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Introduo

A Teoria Musical tida por muitos como uma coisa chata e difcil, mas quando compreendida torna-se fcil e muito interessante, pois nos far entender, questionar, definir e escrever o que tocamos ou mesmo cantamos. A teoria musical pode ser lida e estudada em qualquer parte do mundo graas a sua padroniza o, quando a conhecemos e a dominamos, temos acesso a ilimitadas matrias para estudo. M!sica a arte de e"pressar nossos sentimentos atravs dos sons e a Teoria o con#unto de conhecimentos que prop$e e"plicar, elucidar e interpretar o que ocorre nesta atividade prtica e uma importante ferramenta na forma o de conceito, metodologia de estudo, maneira de pensar e entender o que fazemos. % a parte cientfica do estudo da m!sica. % &om sa&er que a Teoria s' far sentido se puder ser aplicada na prtica, pois a teoria sem prtica como f sem o&ras. (ortanto, m!sica, alm da ci)ncia dos sons, Arte e *riatividade, e apesar de todo o conhecimento te'rico, o som, princpio &sico da e"ist)ncia da m!sica, gerado pela prtica. +nfim, a prtica e a teoria devem caminhar #untas. O Som *omo # disse anteriormente o princpio da m!sica o som, ele produzido por movimentos de corpos vi&rat'rios, que transmitem essa vi&ra o para o ar ,-ndas sonoras. que chegam aos nossos ouvidos que as interpretam diferenciando suas propriedades como/ Intensidade - % a propriedade do som ser fraco ou forte ,din0mica, volume..

Altura - % a propriedade do som ser grave, mdio ou Agudo.


1ons 2raves ,&ai"os, mais grossos. 1ons Agudos ,altos, mais finos.

Timbre - % a qualidade e caracterstica particular que nos permite reconhecer sua origem. +"emplo/ (odemos o&servar um cantor interpretando, cantando &em suave ou soltando a voz &em forte, isto Intensidade. *antando agudo ,fino. como voz de mulher ou &ai"o ,grosso., isto Altura. (odemos identificar de quem a voz pelas qualidades e caractersticas, isto reconhecer o seu Timbre. A Msica A M!sica constituda por tr)s elementos/ Ritmo - +lemento primordial e mais primitivo, a divis o ordenada do tempo, a pulsa o, a &atida da m!sica. +"emplo de instrumentos de ritmo/ 3nstrumentos de (ercuss o ,&ateria, pandeiro, tam&orim, etc.. Melodia - % a sucess o de sons ,unssonos. em seq4)ncia, repetindo ou variando tempo, altura e intensidade. +"emplo de instrumentos de melodia/ Aqueles que tocam apenas uma nota por vez, como instrumentos de sopro ,1a"ofone, flauta, clarinete, o&o, etc.. e a pr'pria voz humana. Harmonia - % o con#unto de sons com&inados simultaneamente, formando acordes. A 5armonia a ci)ncia da com&ina o dos sons, um assunto profundo que a&ordaremos mais adiante. +"emplo de instrumentos de harmonia/ Todos aqueles que podem soar sons simult0neos ,(iano, 6iol o, 7rg os, 5arpa, etc.. +sta apenas uma introdu o com defini$es &sicas e elementares para comearmos a ver cada assunto mais profundamente. Podemos dividir o estudo nas seguintes matrias: otao Musical - 8efere-se a parte grfica, ou se#a, a parte escrita da m!sica, a qual dar &ase para anotarmos as outras partes. R!tmica - +studo da dura o dos sons ,divis o do tempo na m!sica.. Sol"e#o - +studado atravs da percep o do som, vocalizando as notas em sua altura e valor ,tempo. de acordo com as indica$es do compasso e do ritmo. Harmonia - +studo das tonalidades, forma o e encadeamento de acordes.

Pauta$ otas e %laves

Pauta Musical ou Pentagrama

A (auta Musical ou (entagrama a estrutura usada para o nota o musical, constituda pelo con#unto de cinco linhas paralelas e eq4idistantes formando entre si quatro espaos.

As linhas e espaos s o contados de &ai"o para cima. 1 o nestas linhas e espaos que escreveremos as notas dos sons musicais. &in'as e (s)aos Su)lementares Apenas a (auta Musical com suas cinco linhas e quatro espaos n o suficientes para anotar todos os sons nas vrias alturas, por isso usamos linhas e espaos adicionais.

As linhas suplementares s' aparecem quando necessrio. otas Musicais 9otas s o as anota$es dos sons por meio de pequenos crculos ,&olinhas. escritas na (auta. -s nomes das notas s o/ :', 8, Mi, ;, 1ol, <, 1i. As notas se organizam em ordem gradual de altura ,+scala., tanto na ordem ascendente ou descendente. -rdem ascendente - su&indo - ficando mais agudo ,alto.. -rdem descendente - descendo - ficando mais grave ,&ai"o..

As notas v o se repetindo em alturas diferentes por toda a e"tens o da escala do instrumento. %laves As notas s o escritas nas linhas e espaos. (ara convencionar o posicionamento delas na pauta usamos um sinal chamado *lave que se coloca no princpio da pauta. +"iste Tr)s tipos de claves/ %lave de Sol

A *lave de 1ol nos determina que a nota sol est na segunda linha da pauta, portanto podemos definir o posicionamento de todas as outras notas, que est o dispostas em ordem, como vimos acima, sendo escritas nas linhas e espaos. A *lave de 1ol usada para os sons agudos. 1ons de instrumentos anotados na *lave de 1ol/ violino, trompete, sa"ofone alto, flauta, o&o, clarinete, cavaquinho, viol o, etc. %lave de *+

A *lave de ; determina a localiza o da nota ;, anotada na quarta ou terceira linha, sendo a primeira a mais usada. ,(erce&a que quando mudamos a clave mudamos o posicionamento das notas na pauta.

A *lave de ; usada para sons graves. 1ons de instrumentos anotados na clave de ;/ contra-&ai"o, sa" tenor, trom&one, violoncelo, tu&a, fagote, etc. (ara se anotar os sons do piano necessrio o uso de duas claves. 6e#a e"emplo a&ai"o, usando a *lave de ; a&ai"o para os sons graves ,das teclas da esquerda. e acima a *lave de 1ol para os sons agudos ,das teclas da direita., tendo entre elas apenas uma linha suplementar que anota-se o :' central/

%lave de ,-

A *lave de :' determina a localiza o da nota :', anotada na primeira, segunda, terceira e quarta linha. A mais usada na terceira linha. A *lave de :' usada para sons mdios. A *lave de :' de pouco uso. Anota-se nesta clave o som da viola. Apesar de algumas pessoas acharem que a clave de sol se parece com uma letra =s= invertida, ela uma evolu o da letra 2, que representa tam&m a nota sol, assim como a de ; a letra ; e a de :' a letra *. Prati.ue: (rocure anotar no caderno de m!sica a disposi o das notas em cada tipo de clave. (ara uma &oa leitura das notas necessrio que se pratique &astante a ponto de decorar a posi o das notas na pauta e a sua localiza o no instrumento. - 1olfe#o o principal e"erccio de prtica. O Tem)o na Msica / Parte I

A Msica e o Tem)o (sto Interligados

- tempo na m!sica organizado atravs do 8itmo, com dura$es variveis que dividem a m!sica em padr$es de sons e sil)ncios. 9a nossa m!sica, a ocidental, o 8itmo o elemento primordial. +le faz com que todos pensem na mesma forma, organizando as acentua$es para a sincronia dos m!sicos. - tempo na m!sica t o importante que merece uma rea de estudo e"clusivo que a 8tmica. - 8itmo um elemento fsico da m!sica que p$e todos na mesma sintonia e movimento. 1ua unidade o (ulso. A (ulsa o a ocorr)ncia regular do ritmo no tempo um ap's outro, a &atida em intervalos determinados e constantes. 1 Pulsao = 1 Tempo = 1 Beat (em ingls) A velocidade da pulsa o pode variar de m!sica para m!sica, umas s o lentas outras mais rpidas. +ssa velocidade chamada de Andamento, que medido em =&atidas por minuto=. (ara determinar o andamento de uma m!sica usamos um aparelho chamado Metr0nomo. A#ustamos nele a velocidade em que queremos a pulsa o ,a &atida.. - uso do Metr>nomo indispensvel no estudo rtmico. *om ele aprendemos e ser constantes no ritmo. +"iste vrios modelos de metr>nomos, desde os mec0nicos aos eletr>nicos de quartzo. 6e#a alguns modelos a&ai"o/

9a M!sica *lssica dado nome aos andamentos conforme ta&ela a&ai"o/

1uantidades de Pulsa2es )or Minuto ome do Para o A#uste do Metr0nomo 3(m Andamento 4atidas )or Minuto5 Largo Larghetto Adagio Menos de ?@ +ntre ?@ a ?A +ntre ?? a BA

Andante Moderato Allegro Presto Prestissimo

+ntre B? a C@A +ntre C@? a CCD +ntre CE@ a CB@ +ntre CBC a CDD Acima de E@@

O Tem)o na Msica / Parte II

otao R!tmica / *iguras ou 6alores (ara representar graficamente a dura o do tempo dos sons ,notas. ou sil)ncios ,pausas. na m!sica usamos sinais chamados *iguras ou 6alores.

As figuras s o classificadas em dois tipos/


Positivas - 8epresentam som ,notas. egativas - 8epresentam a interrup o do som ,pausas.

As figuras n o possuem um valor ,tempo. fi"o, mas s o proporcionais entre si. 6e#a como a su&divis o proporcional entre as figuras/

mero Re)resentativo ou S!mbolo umrico das *iguras - mero Re)resentativo equivale a propor o das figuras em rela o a semi&reve, tomada como unidade de valor das outras figuras. - mero Re)resentativo ser sempre o mesmo e servir de sm&olo da figura. Ateno: o 9!mero 8epresentativo n o o tempo.

Substituio de %olc'etes )or 4arras (ara facilitar a visualiza o e leitura, podemos su&stituir os colchetes por &arras quando colcheias, semicolcheias, fusas e semifusas aparecem seguidamente. +"emplos/

&igadura <igadura uma linha curva que une duas ou mais notas de mesma altura, somando seus valores, ou se#a, e"ecuta-se apenas a primeira nota prolongando-se de um valor para outro, podendo assim com esta soma, representar qualquer dura o de tempo de uma nota necessria numa m!sica.

Fsamos a ligadura apenas em figuras positivas. +"emplos/

Ponto de Aumento (onto de Aumento um ponto colocado G direita da figura ,positiva ou negativa. para aumentar a metade de seu valor. 9o caso de de haver um ponto duplo ser acrescentada a metade mais a quarta parte. +"emplos/

Pro)riedades ,ivis!veis das *iguras (ara podermos compreender melhor a rela o proporcional das figuras devemos entender como elas se dividem. 78 Todas as "iguras sim)les$ ou se#a$ sem )onto de aumento$ so divis!veis )or 98

98 Todas as "iguras com um )onto de aumento so divis!veis )or :$ resultando em "iguras sim)les8

:8 Todas as "iguras com um )onto de aumento .uando divis!veis )or 9 resultaro em duas "iguras )ontuadas tambm8

O Tem)o na Msica / Parte III

%om)asso / ,e"ini2es 9a m!sica ocidental a forma em que contamos e dividimos o tempo feita atravs do *ompasso. Compasso a diviso da msica em sries regulares de tempo. +ssas sries, ou se#a, *ompassos, podem ser de E tempos, H tempos, I tempos, A tempos, B tempos, CC tempos, etc., mas os mais usados s o/

de E tempos - *hamado de *ompasso Jinrio de H tempos - *hamado de *ompasso Ternrio de I tempos - *hamado de *ompasso Kuaternrio

*omo vimos anteriormente ,- Tempo na M!sica - (arte 33. contamos o tempo na m!sica atravs da pulsa o que constantes. - *ompasso identificado em uma determinada m!sica pela pulsa o dos tempos fracos e fortes. 6e#a a&ai"o como a pulsa o nos principais compassos/ %om)asso 4in+rio / 9 Tem)os

%om)asso Tern+rio / : Tem)os

%om)asso 1uatern+rio / ; Tem)os

*omo vimos acima o incio de cada compasso se dar no tempo forte, que ser o primeiro tempo. :esta maneira podemos identificar qual o compasso de uma determinada m!sica. (ara isso devemos identificar o pulso e onde est o tempo forte, que ser o incio de cada compasso. A cada srie de pulsa$es at a repeti o novamente do tempo forte teremos um compasso e o n!mero de pulsa$es contidas nesta srie ser o n!mero de tempo de cada compasso.

6e#a e"emplos a&ai"o/ Obs8/ -s traos representam a pulsa o constante e os n!meros os tempos do compasso.

% importante sa&er que as m!sicas nem sempre comeam no tempo forte, podem comear antes ou mesmo depois do primeiro tempo, por isso importante identificar onde est a acentua o e l ser o primeiro tempo do compasso como vimos no e"emplo acima da m!sica =(ara&ns=. (rocure ouvir m!sicas identificando o seu compasso, treine a sua percep o rtmica, localizando onde est cada pulsa o e os tempos fortes. O Tem)o na Msica / Parte I6

Re)resentao do com)asso - *ompasso representado atravs de n!meros em forma de fra o que aparecem no incio da m!sica. +"emplo/

(ara podermos entender a representa o do compasso precisamos lem&rar dos 9!meros 8epresentativos ou 1m&olos 9umricos ,- Tempo na M!sica - (arte 33.. 6e#a a&ai"o os 9!meros 8epresentativos das figuras, incluindo as com o ponto de aumento/

<em&re-se que o 9!mero 8epresentativo n o o Tempo das figuras apenas a propor o delas em rela o a semi&reve e que este n!mero servir de sm&olo na representa o do compasso, por isso tam&m rece&e o nome de 1m&olo 9umrico. *-rmula da Re)resentao do %om)asso - sm&olo da representa o do compasso o resultado matemtico da multiplica o do n!mero de tempos do compasso com o n!mero representativo da figura que ser a Fnidade de tempo 3<5.

3<5 Fnidade de tempo a figura indicada na representa o do compasso atravs de seu n!mero representativo que valer C tempo. Kuando indicamos na representa o do compasso o n!mero representativo de uma figura estamos determinando que ela valer C tempo, por isso a chamamos de unidade de tempo. %om)assos Sim)les e %om)assos com)ostos *ompasso 1imples aquele em que a figura indicada a valer um tempo ,unidade de tempo. for uma figura simples, ou se#a, n o pontuada. Todas as figuras simples s o divisveis por E ,- Tempo na M!sica - (arte 33. +"emplo/

9este compasso &inrio ,de dois tempos. a semnima valer C tempo e assim proporcionalmente podemos calcular o tempo das outras figuras em rela o a ela.

*ompasso composto aquele em que a figura indicada a valer C tempo ,unidade de tempo. for uma figura com um ponto de aumento. As figuras com um ponto de aumento s o divisveis por H ,- Tempo na M!sica - (arte 33.. +"emplo/

9este compasso ternrio ,de tr)s tempos. a semnima pontuada valer C tempo, por isso este compasso composto. 6e#a a&ai"o o tempo das figuras em rela o a semnima pontuada como a unidade de tempo.

O Tem)o na Msica / (=erc!cios

(=erc!cios Sobre %om)asso 9esta aula faremos alguns e"erccios so&re compassos ,ve#a matria nas aulas - Tempo na M!sica - (arte 333 e - Tempo na M!sica - (arte 36.. (ara o&ter a corre o v at a pr'"ima aula ,- Tempo na M!sica - *orre o de +"erccios.. 75 :ivida os compassos dos trechos a&ai"o, usando a &arra de divis o de compasso como o e"emplo na letra =a=/

a5

b5

c5

d5

e5

95 - que unidade de tempoL :5 - que unidade de compassoL ;5 Kual representa o do compasso de I tempos em que a mnima a unidade de tempoL +ste compasso simples ou compostoL >5 Kual a representa o do compasso de H tempos em que a semnima pontuada a unidade de tempoL +ste compasso simples ou compostoL ?5 *lassifique o compasso HMI/ a5 b5 c5 Fnidade de compasso @5 *lassifique o compasso CEMN/ a5 b5 c5 Fnidade de compasso 9ome/ tempo/ 9ome/ tempo/

Fnidade

de

Fnidade

de

Tem)o na Msica / %orreo de (=erc!cios

(=erc!cios Sobre %om)asso 9esta aula faremos a corre o dos e"erccios da Aula =- Tempo na M!sica - +"erccios=. 75

b5

c5

d5

e5 95 O .ue unidade de tem)oA

Fnidade de Tempo a figura ,semi&reve, mnima, semnima, .... indicada ,na representa o do compasso. para valer C tempo. :5 O .ue unidade de com)assoA A Fnidade de *ompasso a figura que preenche sozinha todo os tempos do compasso. ;5 1ual re)resentao do com)asso de ; tem)os em .ue a m!nima a unidade de tem)oA (ste com)asso sim)les ou com)ostoA 9!mero de tempo O I 9!mero 8epresentativo da Mnima O CME 8epresenta o do *ompasso O I " CME O IME ,*ompasso Kuaternrio 1imples. - compasso simples porque a unidade de tempo uma figura n o pontuado ,sendo divisvel por E.. >5 1ual a re)resentao do com)asso de : tem)os em .ue a sem!nima )ontuada a unidade de tem)oA (ste com)asso sim)les ou com)ostoA 9!mero de tempo O H 9!mero 8epresentativo da semnima pontuada ,com um ponto de aumento O HMN 8epresenta o do *ompasso O H " HMN O DMN ,*ompasso Ternrio *omposto. - compasso composto porque a unidade de tempo uma figura com um ponto de aumento ,sendo divisvel por H.. ?5 %lassi"i.ue o com)asso :B;: a5 9ome/ *ompasso Ternrio 1imples ,H. b5 Fnidade de tempo/ 1emnima ,CMI. c5 Fnidade de compasso/ Mnima com um ponto de aumento. @5 %lassi"i.ue o com)asso 79BC: a5 9ome/ *ompasso Kuaternrio *omposto ,I. b5 Fnidade de tempo/ 1emnima com ponto de aumento ,HMN. c5 Fnidade de compasso/ 1emi&reve com um ponto de aumento.

Tom$ Semitom e Sinais de Alterao

- intervalo ou dist0ncia entre dois sons medida em Tons. 9o nosso padr o de m!sica o 1emitom o menor intervalo entre dois sons e portanto um Tom o intervalo formado por dois semitons. Fma maneira fcil de visualizar o nosso sistema de notas musicais atravs do teclado do piano, onde as teclas &rancas s o as notas naturais ,:', 8, Mi ,;, 1ol, < e 1i que v o se repetindo em alturas diferentes como vimos anteriormente. e as teclas pretas correspondem as notas alteradas que possuem os mesmos nomes acrescidos do 1inal de Altera o. - intervalo entre as notas, seguindo a escala ,todas as teclas &rancas e pretas., ser de um semitom.

9o viol o ou outros instrumentos de cordas dedilhadas que possuem trastes ,aqueles ferrinhos que dividem as casas no &rao do instrumento., cada casa equivale a um 1emitom. Sinais de Alterao -s sinais de altera o servem para modificar a entoa o das notas naturais ,representadas pelas teclas &rancas do piano., podendo ser elevadas ou a&ai"adas ,saltando para as teclas pretas do piano que representam as notas alteradas..

9a nota o musical ,pauta., os sinais de altera o s o colocados antes da nota e na nossa escrita comum ou cifragem os sinais de altera o s o colocados depois do nome da nota. 6e#a e"emplo a&ai"o/

,-D e Sib %lassi"icando os Ti)os de Semitons

Fm semitom pode ser *romtico ou :iat>nico. *onsideramos um semitom cromtico quando a altera o formada por notas do mesmo nome. (=em)lo:

*onsideramos um semitom diat>nico quando a altera o formada por notas diferentes. (=em)lo:

*omo vimos na aula anterior, o semitom o menor intervalo considerado entre dois sons na m!sica ocidental, mas em outras culturas como na ra&e ou indiana entre outras, o padr o =intervlico= entre os sons s o outros, podendo ser at menores que o nosso que de C semitom. +stamos falando tanto em semitom, mas afinal no que realmente consiste issoL 9a teoria o intervalo de C tom ,E semitons. s o divididos em nove pequenas partes chamados comas. (=em)lo:

Kuantos comas ter um semitomL ;sicos atravs de clculos matemticos e da utiliza o de sofisticados aparelhos de ac!stica provaram que se um semitom for cromtico ele possui I comas e se ele for diat>nico ter A comas. (=em)lo:

(ara igualar os semitons foi criado um sistema chamado Temperado, que considera I,A comas para cada semitom ,cromtico ou diat>nico.. +ste sistema n o representa nenhuma diferena perceptvel a audi o. (=em)lo:

+m instrumentos de sons fi"os como o piano, viol o, teclados, harpa, etc., usada a afina o no sistema temperado, enquanto instrumentos como o violino, violoncelo, etc., que n o possuem som fi"o s o chamados de instrumentos n o temperados. Tonalidade e (scalas / ,e"ini2es

9esta aula iremos apenas a&ordar defini$es &sicas so&re escalas e tonalidades que mais adiante estudaremos cada assunto mais detalhadamente. Tonalidade Tonalidade o fen>meno harm>nico e mel'dico que regem a forma o das escalas, o con#unto de sons que relacionam com uma nota t>nica. A T>nica a nota de resolu o principal na escala, sendo o centro tonal e mel'dico da tonalidade. A T>nica a primeira nota da escala ,(rimeiro grau., a qual d o nome G escala. +scala, como # vimos anteriormente, o con#unto de notas organizadas em ordem gradual de altura ascendente ou descendeste. +"istem muitos tipos de escalas usadas na nossa m!sica tais como/ +"'ticas, Je&op, 1imtricas, (entat>nicas, 5e"at>nias, Jlues, etc. +ntre muitas outras e"istentes em outras culturas musicas. As principais escalas e &ases para o nosso estudo de tonalidade s o as :iat>nicas e *romticas.

(scala %rom+tica A escala cromtica composta por intervalos de semitons, ou se#a de meio em meio tom ,como vimos na aula anterior., podendo ser temperada ,em instrumentos de afina o no sistema temperado. ou harm>nica ,em instrumentos de som n o fi"os.. (scala ,iat0nica A +scala :iat>nica composta por intervalos de tons e semitons diat>nicos. % a escala da tonalidade, por e"emplo a escala diat>nica de :' maior a escala no tom de :' maior. % mais comum ser chamada apenas de escala maior ,Tonalidade Maior. ou escala menor ,Tonalidade Menor.. As +scalas :iat>nicas podem ser/ Maior, Menor ,primitiva., Menor 5arm>nica e Menor Mel'dica. (scalas Relativas As +scalas 8elativas s o aquelas que possuem o mesmo con#unto de notas. 1empre uma maior ser relativa de uma menor e vice-versa. (or e"emplo/ :' maior relativo de < menor e < menor relativo de :' Maior, porque estas duas escalas possuem as mesmas notas. (=em)lo 9otas da escala de :' Maior/ :' 8 Mi ; 1ol < 1i 9otas da escala de < Menor/ < 1i :' 8 Mi ; 1ol 6e#a a&ai"o as escalas relativas/ (scala Maior :' Maior :' P Maior 8 & Maior 8 Maior Mi & Maior Mi Maior ; Maior ; P Maior 1ol & Maior 1ol Maior < & Maior < Maior 1i & Maior 1i Maior (scala Relativa Menor < menor < P menor 1i & menor 1i menor :' menor :o P menor 8 menor 8 P menor Mi & menor Mi menor ; menor ;P menor 1ol menor 1olP menor

:' & Maior

< & menor

(scalas Hom0nimas +scalas 5om>nimas s o aquelas que possuem o mesmo nome, ou se#a, possuem a mesma t>nica. (=em)lo: :' Maior hom>nima de :' Menor (scalas (narm0nicas +scalas +narm>nicas s o aquelas que possuem o mesmo som, mas com nota o diferente. (=em)lo +scala de *+D Maior: ; P - 1ol P - < P - 1i - :' P - 8 P - Mi P +scala de Solb Maior: 1ol & - < & - 1i & - :' & - 8 & - Mi & - ; (scala Maior I

Kuando falamos em escala maior ou menor ,ou modo menor ou modo maior. referimos as escalas diat>nicas. 1 o elas que, na m!sica ocidental, definem a tonalidade ,sistema em que as notas predominantes numa m!sica pertencem a uma escala maior ou uma menor e por isso tonalidade maior ou menor.. A nota t>nica dar o nome a tonalidade. Padro da (scala Maior A escala maior possui o seguinte padr o =intervlico= entre suas notas na ordem ascendente/ Tom, Tom, 1emitom, Tom, Tom, Tom, 1emitom. 9esta srie o ultimo som ser a repeti o do primeiro com a diferena de uma oitava acima. (=em)lo: +scala de :' Maior

A escala de :' maior tida como o modelo padr o, por conter em sua forma o apenas notas naturais, ou se#a, que n o apresentam altera o ,P ou &. em sua forma o. Eraus -s graus s o n!meros em algarismos romanos que representam a posi o e nome dado a cada nota da escala.

3. ,primeiro 33. ,segundo 333. ,terceiro 36. ,quarto 6. ,quinto 63.,se"to grau. 633.,stimo grau. 6333.,oitavo grau. - T0nica ,oitavada.

grau. grau. grau. grau. grau. -

T0nica Su)ert0nica Mediante Subdominante ,ominante Su)erdominante Sens!vel

Todos as outras escalas maiores seguem o mesmo padr o =intervlico= da de :' Maior ,T,T,1,T,T,T,1., partindo da nota que ser a t>nica e que d o nome G escala. (=em)los: +scala de 1ol maior

+scala de ; maior

T S F Semitom

Tom

Im)ortante: -&serve que n o poder haver repeti o de notas na constru o da escala, pois cada grau equivaler a um nome. (or e"emplo na escala de f maior no intervalo de um semitom entre o terceiro e o quarto grau ser/ < e 1i & e n o < e < P ,usando semitom diat>nico e n o semitom cromtico. (scala Maior II

Os Tetracordes da (scala Maior Tetracorde uma escala de quatro notas contidas no limite do quarto grau. -s tetracordes eram usados para construir melodias na m!sica grega antiga. +"istiam tr)s tipos de tetracordes gregos/

,iat0nico, com intervalos de/ 1emitom - Tom - Tom %rom+tico, com intervalos de/ 1emitom - 1emitom - Tom e meio (narm0nico, com intervalos de/ Kuarto de tom - Kuarto de Tom - E tons

- tetracorde da escala maior diferente daqueles usados na 2rcia antiga e consiste nos seguintes intervalos/ TOM / TOM / S(MITOM (=em)los:

Tetracorde de ;/ ; - 1ol - < - 1i& Tetracorde de :'/:o - 8 - Mi - ; Tetracorde de 1ol/1ol - < - 1i - :' Tetracorde de 8/ 8 - Mi - ;P - 1ol Tetracorde de </ < - 1i - :'P - 8

A escala maior formada por dois tetracordes separados entre si por um tom, sendo o primeiro tetracorde da nota de 3 grau e o segundo tetracorde da nota de 6 grau. (=em)los: (scala de ,- Maior

(ara a constru o do tetracorde seguimos as mesmas regras para a constru o das escalas diat>nicas, n o havendo repeti o do nome da nota e nem saltos para outra nota que se#a a pr'"ima da ordem gradual ,e"emplo/ d' r mi f sol l si d' .... 6e#a a&ai"o o quadro com os tetracordes/

Tetracorde de :' Tetracorde de 1ol Tetracorde de 8

:o 8 Mi ; 1ol < 1i :' 8 Mi ;P 1ol

Tetracorde de < Tetracorde de Mi Tetracorde de 1i Tetracorde de ; P Tetracorde de :' P Tetracorde de 1ol P Tetracorde de 8 P Tetracorde de ; Tetracorde de 1i & Tetracorde de Mi & Tetracorde de < & Tetracorde de 8 & Tetracorde de 1ol & Tetracorde de :' & Tetracorde de ; & Tetracorde de 1i &&

< 1i :'P 8 Mi ;P 1olP < 1i :'P 8P Mi ;P 1olP <P 1i :'P 8P MiP ;P 1olP <P 1iP :'P 8P MiP ; " 1olP ; 1ol < 1i& 1i& :' 8 Mi& Mi& ; 1ol <& <& 1i& :' 8& 8& Mi& ; 1ol& 1ol& <& 1i& :'& :'& 8& Mi& ;& ;& 1ol& <& 1i&& 1i&& :'& 8& Mi&&

% importante a compreens o dos tetracordes, que consistem em um fragmento da escala maior, para podermos entender as rela o entre as tonalidades e as progress$es intervlicas entre elas que veremos a seguir. (scala Maior III

Se.GHncia de Tetracordes *omo vimos na aula anterior ,+scala Maior 33. o que chamamos de tetracorde a seq4)ncia de quatro notas em intervalos de Tom, Tom e 1emitom. A seq4)ncia de tetracordes a cone" o em escala entre eles, como ocorre na escala maior, onde e"istem dois tetracordes em seq4)ncia, separados um do outro em um tom. *onsiderando o cone" o central entre os tetracordes de :' e 1ol, que s o os !nicos que n o possuem nenhuma altera o ,P e &., a partir da podemos comear a construir uma seq4)ncia de tetracordes ascendentes e descendentes. +sta aula ser importante para podermos entender e criar conceito das rela$es entre as tonalidades, por isso ser importante uma &oa compreens o para dar seq4)ncia Gs pr'"imas aulas. (=erc!cio (artindo do e"emplo a&ai"o construa uma seq4)ncia usando todos os tetracordes relacionados na ta&ela da aula anterior. <em&re-se sempre que os intervalos entre as notas do tetracorde s o de/ tom- tom-semitom e que a regra n o repetir e nem pular notas e a cone" o entre os tetracordes de um tom. (=em)lo:

Mi& ;a 1ol <a& 1i& :o 8e Mi& ;a 1ol <a 1i& :o 8e Mi ;a 1ol <a 1i :o 8e Mi ;aP 1ol <a 1i :oP 8e Mi ;aP 1olP <aP ... <

As o&serva$es que devem ser feitas/ 78 < A cone" o entre o tetracorde de :' e 1ol ser considerado o ponto central de equil&rio ,os dois s o os !nicos que n o apresentam acidentes. porque todos as tetracordes na seq4)ncia ascendente v o apresentar acidentes sustenidos e todos os tetracordes na seq4)ncia descendentes ir o apresentar acidentes &em'is. 98 A seq4)ncia dos tetracordes forma a seguinte progress o/ ;a& - :o& - 1ol& - 8e& - <a& - Mi& - 1i& - ;a - :o - 1ol - 8e - <a - Mi - 1i - ;aP - :oP - 1olP Obs8: (rocure decorar esta progress o que ela ser muito importante para a os pr'"imos estudos.

:8 A cada seq4)ncia de dois tetracordes teremos uma escala diat>nica maior e que um tetracorde compartilhado por duas escalas. (or e"emplo/ A escala de :' Maior formada pelo segundo tetracorde de ; Maior e pelo primeiro tetracorde de 1ol Maior, compartilhando estes tetracordes entre elas na seq4)ncia, assim como a escala de 8 Maior formada pelo segundo tetracorde de 1ol maior e pelo primeiro tetracorde de < Maior. :esta maneira as escalas v o se conectando. 6e#a e"emplo a&ai"o/

Relao (ntre as Tonalidades

A rela o entre as tonalidades se d pela semelhana ou pro"imidade entre elas. Tons Relativos

* - Am :& - J&m : - Jm +& - *m + - *Pm ; - :m 2& - +&m 2 - +m A& - ;m A - ;Pm J& - 2m J - 2Pm

Tonalidades 6iIin'as As Tonalidades vizinhas s o aquelas que compartilham um mesmo tetracorde e possuem sonoridade mais pr'"ima, pois possuem seis notas iguais e apenas uma diferente. *ada tonalidade possuir duas outras vizinhas, uma ascendente outra descendente. 6e#a e=em)los abai=o:

6e#a que :' Maior tem como vizinho ascendente 1ol Maior e como vizinho descendente ; maior. -&serve os tetracordes que s o compartilhados por eles e que diferena entre eles de apenas uma nota ,si& em ; Maior e fP em 1ol Maior.. 6e#a outros e=em)los:

As tonalidades vizinhas se encontram #ustamente nas cone" o das tonalidades atravs dos tetracordes ,aula +scala Maior 333.. %iclo das 1uintas - *iclo das Kuintas a progress o das notas separadas pelo intervalo de uma quinta #usta ,ou perfeita. ascendente que equivale a tr)s tons e meio acima ,tetracorde Q C Tom. ou a uma quarta #usta descendente que equivale a tr)s tons e meio a&ai"o.

+ntre uma nota e outra haver o intervalo de tr)s tons e meio.

9a ordem do ciclo das quintas, as notas que ficam lado a lado s o as tonalidades vizinhas. Intervalos / Parte I

3ntervalo a dist0ncia entre duas notas. -s 3ntervalos equivalem aos n!meros dos graus das notas da escala diat>nica. -s graus s o representados em algarismos romanos tendo cada nota de acordo com a sua ordem na escala a partir da t>nica um grau equivalente, portanto o n!mero do grau est vinculado ao nome da nota. (=em)lo: a escala de ,- Maior:

:' - 3 grau 8 - 33 grau Mi - 333 grau 8P - P33 grau Mi& - &333 grau

Intervalos na (scala ,iat0nica Maior: ,+"emplo na escala de :' Maior. otas da (scala ,iat0nica em Eraus e Intervalos

:' 3 T ,t>nica. 8 33 EM ,segunda maior. Mi 333 HM ,segunda maior. ; 36 I# ,quarta #usta. 1ol 6 A# ,quinta #usta. < 63 ?M ,se"ta maior. 1i 633 BM ,stima maior. :' 6333 N# ,oitava #usta.

8 33 ,oitavado. DM ,nona maior. Mi 333 ,oitavado. C@M ,dcima maior. ; 36 ,oitavado. CC# ,dcima primeira #usta. 1ol 6 ,oitavado. CE# ,dcima segunda #usta. < 63 ,oitavado. CHM ,dcima terceira maior.

Intervalo Sim)les e Intervalo %om)osto 3ntervalos 1imples s o aqueles que est o contidos at a oitava ,T, E, H, I, A, ?, B, N. 3ntervalos *ompostos s o aqueles maiores que oitavas ,D, C@, CC, CE, CH. Intervalos de %onsonJncia Per"eita e Im)er"eita -s intervalos de Na., Ia., Aa. e seus compostos CCa. e CEa. s o chamados de #ustos porque possuem conson0ncia perfeita, # os intervalos de Ea., Ha., ?a. e seus compostos Da., C@a., CHa. maiores e todos os outro intervalos menores, aumentados ou diminutos ,assunto da pr'"ima aula - 3ntervalos - (arte 33. possuem conson0ncia imperfeita. ,istJncia em Tons dos Intervalos em Relao a T0nica T>nica ----------------------------

1egunda Maior C tom ,E semitons. Tera Maior E tons ,I semitons. Kuarta Rusta E tons e meio ,A semitons. Kuinta Rusta H tons e meio ,B semitons. 1e"ta Maior I tons e meio ,D semitons. 1tima Maior A tons e meio ,CC semitons. -itava Rusta ? tons ,CE semitons.

Intervalos / Parte II

Intervalos Menores$ Aumentados e ,iminutos *omo vimos na aula anterior os intervalos da escala maior s o maiores e #ustos ,T, EM, HM, I#, A#, ?M, BM e N#., mas podemos alterar para cima ou para &ai"o qualquer um deles, o&tendo os intervalos menores, aumentados e diminutos de acordo com as regras a&ai"o/

<em&remos tam&m que o n!mero do intervalo equivale ao nome da nota de acordo com a sua ordem da escala partindo da t>nica. Intervalos Menores Todo intervalo maior alterado meio tom a&ai"o fica menor. (=em)lo: %onsiderando a tonalidade de ,- Maior:

8 O EM ,segunda Maior. Mi O HM ,tera maior. <a O ?M ,se"ta maior. 1i O BM ,stima maior. 8& O Em ,segunda menor. Mi& O Hm ,tera menor. <& O ?m ,se"ta menor. 1i& O Bm ,stima menor.

os intervalos com)ostos 3a.ueles maiores .ue oitavas5 seguimos a mesma regra8 (=em)los:

8 O DM ,nona maior. Mi O C@M ,dcima maior. <a O ?M ,dcima terceira maior. 8& O Dm ,nona menor. Mi& O Hm ,dcima menor. <& O ?m ,dcima terceira menor.

Intervalos Aumentados e ,iminutos Todos os intervalos podem ser aumentado ou diminuto o&servando as seguintes regras/ 78 -s intervalos #ustos ,I#, A# e seus compostos CC# e CE#. meio tom a&ai"o ficam diminutos e meio tom acima ficam aumentados. (=em)los: *onsiderando a tonalidade de :' Maior/

; O I# ,quarta #usta. e CC# ,dcima primeira #usta. 1ol O A# ,quinta #usta. e CE# ,dcima segunda #usta.

;& O Idim ,quarta diminuta. e CC# ,dcima primeira diminuta. 1ol& O Adim ,quinta diminuta. e CE# ,dcima segunda diminuta. ;P O Iaum ,quarta aumentada. e CCaum ,dcima primeira #usta. 1olP O Aaum ,quinta aumentada. e CEaum ,dcima segunda aumentada.

98 -s intervalos maiores meio tom acima ficam aumentados. (=em)los: *onsiderando a tonalidade de :' Maior/

8 O EM ,segunda maior. e DM ,nona maior. Mi O HM ,tera maior. e C@M ,dcima maior. <a O ?M ,dcima terceira maior. e CHM ,dcima terceira maior. 8P O Eaum ,segunda aumentada. e Daum ,nona aumentada. MiP O Haum ,tera aumentada. e C@aum ,dcima aumentada. <aP O ?aum ,dcima terceira aumentada. e CHaum ,dcima terceira aumentada.

:8 -s intervalos menores meio tom a&ai"o ficam diminutos. (=em)los: *onsiderando a tonalidade de :' Maior/

1i& O Bm ,stima menor. 1i&& O Bdim ,stima diminuta.

8esumindo, a cada altera o de meio tom teremos os seguintes tipos de intervalos/ ,iminuto Kusto Aumentado ,iminuto Menor Maior Aumentado Intervalos / Parte III

Relao de Intervalos %rom+ticos$ (narmonia e Sinais de Re)resentao +"emplo na Tonalidade de :' ,:' como nota Tonica.. -&serve a&ai"o/ - As notas que estiverem no mesmo quadro s o enarm>nicas ,mesmo som com denomina$es diferentes.. - A coluna de sinais usados, correspondem a maneira mais usada de representar os intervalos. otas / Intervalos / Sinais Lsados

Relao de Intervalos %rom+ticos$ (narmonia e Sinais de Re)resentao +"emplo na Tonalidade de :' ,:' como nota Tonica.. -&serve a&ai"o/

9a coluna ,nome. os termos entre par)nteses s o su&entendidos quando se diz o nome do acordeS +narmonia ,como visto em aulas anteriores. s o nomes diferentes para um mesmo somS +m cifra usa-se nona ao invs de segunda, # que a nona aparece quase sempre uma oitava acima da segunda na forma o do acordeS -&serve que a stima menor tem o sm&olo B e n o Bm, portando, por e"emplo, *B ,do com stima. formado pelos 3, 333, 6 e 633& graus, * + 2 J& e n o J. 1e usado o J seria BM ,stima maior..

otas / Intervalos / SinaisBS!mbolos LsadosM7N

otas (narmonia Eraus Intervalos S!mbolo . 8e& 8e 8eP Mi& Mi ;a ;aP 1ol& 1ol 1olP . . Mi& 8eP . . 1ol& ;aP . <a& 3 33& 33 33Q 333& 333 36 36Q 6& 6 6Q f Em EM Eaum Hm HM IR Iaum Adim AR Aaum . D& D DQ m . I ou CC CCQ A& . AQ ?& CH& ou

ome ;undamental 9ona menor 9ona ,maior. 9ona aumentada Tera menor Tera maior Kuarta ,#usta. ou :cima primeira :cima primeira aumentada Kuinta diminuta Kuinta #usta Kuinta aumentada

<a&

1olP

63&

?m ou CHm

1e"ta menor ou :cima terceira menor

<a 1i&& 1i& 1i

1i&& <a . .

63

?M

?
o

1e"ta ,maior. ou dim 1tima diminuta 1tima menor 1tima maior

633&& Bdim 633& 633 Bm BM

B BM

Intervalo Mel-dico e Harm0nico +"istem &asicamente dois tipos de intervalos quanto a sua forma de e"ecu o/ 3ntervalo Mel'dico aquele em que as notas s o ouvidas uma de cada vez, ou se#a, sucessivamente. 3ntervalo 5arm>nico aquele em que as notas s o ouvidas simultaneamente, formando acordes. Inverso de Intervalos (odemos tam&m o&ter intervalos descendentes que s o a invers o dos intervalos originais ascendestes. +sta invers o equivale ao mesmo intervalo em rela o a nota t>nica em sentido contrrio. (=em)lo: 9a +scala de :' a nota mi equivale ao intervalo de tera maior ,dois tons acima., a sua invers o ser #ustamente este intervalo de dois tons no sentido descendente, ou se#a dois tons a&ai"o de d' ,t>nica. que a nota l & que equivale ao intervalo de se"ta menor. *onclumos ent o que a invers o de tera maior se"ta menor. 9a invers o, coloca-se a nota mais &ai"a uma oitava acima ou a nota mais alta uma oitava a&ai"o/

6e#a abai=o .uadro da inverso dos intervalosM9N:

3ntervalo Ea Ha

Kuadro 3nvertido Ba ?a

Ia Aa ?a Ba

Aa Ia Ha Ea

Observando a tabela acima )odemos tirar algumas conclus2es e "ormular uma regra )r+tica8 (erce&a que a soma de qualquer intervalo original com a sua invers o sempre ser nove. 3ntervalo -riginal Q 3nvers o O D

A invers o do M ,maior. m ,menor. A invers o do m ,menor. M ,maior. A invers o do aum ,aumentado. dim ,diminuto. A invers o do dim ,diminuto. aum ,aumentado. A invers o do # ,#usto. continua sendo # ,#usto.

6e#a um e=em)lo usando essa "-rmula: Kual a invers o de ?mL *-rmula: ?m Q "M O D. - 6e#a que o sinal do inverso de M ,maior. m ,menor. Res)osta: a invers o de ?m HM. Outro e=em)lo de usar a inverso na seguinte .uesto: 1e la& se"ta menor de d', portando d' ser a tera maior de l & que o intervalo inverso. A invers o de intervalos muito !til quando se est analisando se"tas e stimasS assim como para verificar se o intervalo foi classificado corretamente. 6e#a o t'pico 3dentificando pela invers o. (=em)los de Intervalos Invertidos:M:N

Intervalos / (=erc!cios

(=erc!cios (ara uma &oa assimila o dos conceitos so&re as matrias estudadas so&re intervalos das aulas anteriores procure responder as quest$es a seguir/ 78 - que intervalo na m!sicaL 98 - que s o intervalos simples e compostosL :8 - que s o intervalos de conson0ncia perfeita e imperfeitaL ;8 - que s o intervalos enarm>nicosL

>8 Kue tipos de intervalos podem ser aumentadosL ?8 Kuais os tipos de intervalos podem ser diminutosL @8 Kuais os tipos de intervalos quanto a sua forma de e"ecu oL C8 - que invers o de um intervaloL O8 Kual o n!mero que resulta da soma do intervalo original com sua invers oL 7P8 *omo se classificam os intervalos maiores, menores, #ustos, aumentados e diminutos quando invertidosL 9a pr'"ima aula ,3ntervalos - (arte 6. ser o emitidas as respostas para corre o. Intervalos / %orreo dos (=erc!cios

Res)ostas dos (=erc!cios da Aula Anterior ,3ntervalos - (arte 36. 78 O .ue intervalo na msicaA 3ntervalo, na m!sica, a dist0ncia entre duas notas. 6e#a a&ai"o como os classificamos/ ome do Intervalo 1egunda Menor 1egunda Maior Tera Menor Tera Maior Kuarta Rusta Kuarta Aumentada Kuinta Rusta Kuinta aumentada 1e"ta Maior 1tima Menor 1tima Maior -itava Rusta 9ona Menor 9ona Maior :cima Menor ,istJncia em Tons CME tom C tom C tom e meio E tons E tons e meio H tons H tons e meio I tons I tons e meio A tons A tons e meio ? tons ? tons e meio B tons B tons e meio ,istJncia em Semitons ,C semitom. ,E semitons. ,H semitons. ,I semitons. ,A semitons. ,? semitons. ,B semitons. ,N semitons. ,D semitons. ,C@ semitons. ,CC semitons. ,CE semitons. ,CH semitons. ,CI semitons. ,CA semitons.

:cima Maior :cima (rimeira Rusta :cima 1egunda :iminuta :cima 1egunda Rusta :cima terceira Menor :cima Terceira Maior

N tons N tons e meio D tons D tons e meio C@ tons C@ tons e meio

,C? semitons. ,CB semitons. ,CN semitons. ,CD semitons. ,E@ semitons. ,EC semitons.

98 O .ue so intervalos sim)les e com)ostosA 3ntervalos 1imples s o aqueles que est o contidos at a oitava ,T, E, H, I, A, ?, B, N. 3ntervalos *ompostos s o aqueles maiores que oitavas ,D, C@, CC, CE, CH. :8 O .ue so intervalos de consonJncia )er"eita e im)er"eitaA -s intervalos de Na., Ia., Aa. e seus compostos CCa. e CEa. s o chamados de #ustos porque possuem conson0ncia perfeita, e a sua invers o tam&m ser um intervalo de conson0ncia perfeita ,#usto.. 9a escala diat>nica maior esses intervalos equivalem as notas que est o nas e"tremidades dos tetracordes. -s intervalos de Ea., Ha., ?a. e seus compostos Da., C@a., CHa. maiores e todos os outro intervalos menores, aumentados ou diminutos possuem conson0ncia imperfeita. ;8 O .ue so intervalos enarm0nicosA 3ntervalos enarm>nicos s o aqueles que equivalem ao mesmo som usando nomes diferentes. (=em)lo: 9a escala de :' Maior os intervalos de 1egunda Aumentada e Tera Menor indicam o mesmo som. >8 1ue ti)os de intervalos )odem ser aumentadosA Kualquer intervalo Maior ou Rusto meio tom acima ser aumentado. ?8 1uais os ti)os de intervalos )odem ser diminutosA Kualquer intervalo Menor ou Rusto meio tom a&ai"o ser diminuto. @8 1uais os ti)os de intervalos .uanto a sua "orma de e=ecuoA :e acordo com a forma de e"ecu o o intervalo ter carter Mel'dico ou 5arm>nico. 3ntervalo Mel'dico aquele em que as notas s o ouvidas uma de cada vez, ou se#a, sucessivamente.

3ntervalo 5arm>nico aquele em que as notas s o ouvidas simultaneamente, formando acordes. C8 O .ue inverso de um intervaloA A invers o de um intervalo consiste no intervalo descendente ao intervalo original na mesma distancia partindo de sua t>nica no sentido inverso. (=em)lo: - intervalo de Tera Maior possui E Tons ascendente a sua t>nica, sua invers o #ustamente a mesma dist0ncia ,E tons. descendente a t>nica equivalendo ao intervalo de 1e"ta Menor, (ortanto se conclui que a invers o da Tera Maior a 1e"ta Menor. O8 1ual o nmero .ue resulta da soma do intervalo original com sua inversoA A 1oma do intervalo original mais a sua invers o ser sempre nove. (=em)lo: 3ntervalo -riginal Q 3nvers o O D :M Q ?m F O 7P8 %omo se classi"icam os intervalos maiores$ menores$ #ustos$ aumentados e diminutos .uando invertidosA -s 3ntervalos maiores, menores, #ustos, aumentados e diminutos quando invertidos ficam da seguinte forma/

A invers o do M ,maior. m ,menor. A invers o do m ,menor. M ,maior. A invers o do aum ,aumentado. dim ,diminuto. A invers o do dim ,diminuto. aum ,aumentado. A invers o do # ,#usto. continua sendo # ,#usto.

Acordes / Parte I

Acorde a com&ina o de sons tocados simultaneamente de acordo com algumas regras que veremos a seguir. Kuando falamos de acordes estamos falando de harmonia. 5armonia o estudo dos acordes, tanto para produzir as suas com&ina$es de sons quanto para criar progress$es de acordes.

9a 3dade mdia os acordes eram formados por com&ina$es de apenas dois sons, mas # no 8enascimento a forma dos acordes passaram a ser de tr)s sons, chamados de trades ,acordes de tr)s notas. que se tornou a principal unidade da harmonia. At o sculo TT a trade foi o elemento &sico da harmonia ocidental. A partir do sculo T3T e incio do sculo TT a disson0ncia # era mais aceita por alguns compositores ,1travinsUV. e os princpios da harmonia tridica # eram questionados, criando outras formas de acordes, por e"emplo, &aseados em intervalos de quartas ,Jart'U., mtodos atonais e dodecaf>nico ,1chWen&erg., entre outros. Tr!ade A trade se mantm at ho#e como o acorde primrio da harmonia da m!sica ocidental, mesmo com acordes formados com quatro ou mais sons, que s o a e"tens o a partir da trade, adicionando outras notas consonantes ou mesmo dissonantes. A regra de nomenclatura dos acordes ou cifragem tam&m &aseado na forma o a partir da trade. A trade o acorde formado pelo agrupamento de tr)s notas em intervalos de teras ,maior ou menor. entre elas. Obs8: Tera Maior Tera Menor ,Hm. O C tom e meio

,HM.

tons

,e acordo com os intervalos na sua "ormao as tr!ades )odem ser: Maior ou Menor/ :e acordo com a presena dos intervalos de tera maior ,Maior. ou tera menor ,Menor.. Per"eita$ Aumentada ou diminuta / :e acordo com a presena dos intervalos de quinta #usta ,peifeita., quinta aumentada ,aumentada. e quinta diminuta ,diminuta.. 4asicamente as tr!ades so "ormadas )elos intervalos de / T>nica - Tera ,M ou m. e Kuinta ,#, aum ou dim. A su)er)osio de duas teras e.uivale ao intervalo de .uinta8 (=em)lo:

HMQHMO Aaum ,I tons. HMQHmOA# ,H tons e meio. HmQHMOA# ,H tons e meio. HmQHmOAdim ,H tons.

Jaseado no e"emplo acima podemos, de acordo com as com&ina$es de teras superpostas, que a regra da forma o das trades, o&ter quatro tipos de forma o/ Tr!ade Per"eita Maior

T...HM...A# - :'...Mi...1ol - acorde :' Maior Tr!ade Per"eita Menor T...Hm...A# - :'... Mi&...1ol - acorde :' Menor Tr!ade Aumentada T...HM...Aaum - :'...M3...1olP - acorde :' Aumentado Tr!ade ,iminuta T...Hm...Adim - :'...Mi...1ol& - acorde :' :iminuto Acordes / Parte II / Tr!ades / %lassi"icao dos Acordes

%lassi"icao do Acorde 1uanto a Sua *ormao Interv+lica *omo vimos na aula anterior podemos classificar os acordes de acordo com sua forma o intervlica/ - :e acordo com o intervalo de tera ele pode ser maior ,HM. ou menor,Hm.. - :e acordo com o intervalo de quinta ele pode ser diminuto ,Adim., perfeito ,A#. ou aumentado ,Aaum. %lassi"icao do Acorde 1uanto o seu 4ai=o *hamamos de &ai"o a nota mais grave do acorde. (odemos montar o acorde n o apenas partindo de sua nota t>nica mas tam&m a partir de qualquer outro intervalo. :e acordo de com o seu &ai"o, ou se#a, sua nota mais grave o acorde pode ser classificado como fundamental ou invertido. Acorde fundamental aquele em que o seu &ai"o a nota fundamental, ou se#a, a t>nica ser a nota mais grave. (=em)lo l / Acordes *undamentais / T0nica no 4ai=o

Acorde 3nvertido aquele em que o &ai"o n o a nota fundamental. Kuando a tera est no &ai"o dizemos que o acorde est na Ca. invers o. (=em)lo 9 / Acordes Invertidos / 7R Inverso / Tera no 4ai=o

:7 Maior com M3 no &ai"o :7 Maior na CX 3nvers o Kuando a Kuinta est no &ai"o dizemos que o acorde est na Ea. invers o. (=em)lo : / Acordes Invertidos / 9R Inverso / 1uinta no 4ai=o

:7 Maior com 1-< no &ai"o :7 Maior na EX 3nvers o (=em)lo ; / Acordes Abertos e *ec'ados (odemos tam&m classificar os acordes em a&ertos e fechados. -s acordes fechados s o como os vistos nos e"emplos anteriores apesar de fundamentais ou invertidos, as notas est o contidas dentro de uma oitava. 6e#a os e"emplos anteriores, todos os acordes s o fechados. -s acordes a&ertos s o aqueles em que as notas de sua forma o est o alm de uma oitava.

:7 Maior ;undamental A&erto Acordes / (=erc!cios

Jaseando-se na aula anterior ,Acordes - (arte 33 - Trades - *lassifica o dos Acordes., resolva os e"erccios a&ai"o/ 78 *lassifique os acordes dando o seu nome e especificando se fundamental ou invertido ,quando invertido indicar qual tipo de invers o. e se sua forma o a&erta ou fechada/

98 Anote na pauta a forma o dos acordes pedidos a&ai"o/ a. &. c. d. e. f. g. h. i. #. 8 Maior ; P Menor 1i & Aumentado na Ca. 3nvers o 1ol :iminuta Mi Maior na Ea. 3nvers o :' P Aumentado Mi & Menor na Ea. 3nvers o < Maior 8 P Menor 1ol P Aumentada na Ea. 3nvers o

Acordes / %orreo dos (=erc!cios 78 *lassifique os acordes dando o seu nome e especificando se fundamental invertido ,quando invertido indicar qual tipo de invers o. e se sua forma o a&erta ou fechada/

1egue a&ai"o respectivamente o nome dos acordes acima/ a. ; maior fundamental fechado &. :' maior fundamental a&erto c. :'P menor na Ea. invers o ,pode se dizer tam&m d'P menor com a quinta no &ai"o ou com sol no &ai"o. d. 1i diminuto na Ca. invers o a&erto ,pode se dizer tam&m si diminuto com a tera menor no &ai"o ou com r no &ai"o. e. Mi maior fundamenta fechado f. 1ol maior na Ca. invers o a&erto ,pode se dizer sol maior com a tera no &ai"o ou com si no &ai"o. g. <& aumentado fundamental fechado h. 8 maior fundamental a&erto i. 1i& maior na Ca. invers o a&erto ,pode se dizer si& maior com a tera no &ai"o ou com r no &ai"o. #. 1olP diminuto fundamental fechado U. :' maior na Ca. invers o fechado ,pode se dizer d' maior com a tera no &ai"o ou com mi no &ai"o. l. ;P menor fundamental a&erto 98 Anote na pauta a forma o dos acordes pedidos a&ai"o/ a. &. c. d. e. f. g. h. i. #. 8 Maior ; P Menor 1i & Aumentado na Ca. 3nvers o 1ol :iminuta Mi Maior na Ea. 3nvers o :' P Aumentado Mi & Menor na Ea. 3nvers o < Maior 8 P Menor 1ol P Aumentada na Ea. 3nvers o

6e#a respectivamente a forma o dos acordes acima/

Acordes / Parte III / Acordes de ; sons

Acordes de Stima

-s Acordes de 1tima s o aqueles em que adicionamos G trade o intervalo de stima ,stima maior, menor ou diminuta.. Tam&m s o conhecidos com o nome de septacordes ou ttrades, este ultimo usado s' no Jrasil. Os Ti)os de Acordes de Stima - :iminuto Maior :ominante Aumentado Menor Maior :iminuto

Menor

com Meio

1tima

A (strutura Interv+lica dos Acordes de Stima Maior :ominante Menor com Meio - :iminuto.........................Hm-Hm-Hm HM O Hm O Tera -s 3ntervalos dos Acordes de 1tima Tera Menor ...........................HM-Hm-HM .......................HM-Hm-Hm Aumentado........................HM-HM-Hm Menor............................Hm-HM-Hm Maior...........Hm-HM-HM :iminuto....................Hm-Hm-HM

1tima

Maior ,C

,E tom e

tons. meio.

Maior ...........................C, H, :ominante ........................C, H, Aumentado.........................C, H, Menor.............................C, &H, Menor com 1tima Maior............C, Meio :iminuto.....................C, &H, - :iminuto.....................................C, &H, &A, &&B C &H H &A A PA &&B O O O O OKuinta O O Tera Tera Kuinta Rusta Kuinta 1tima

A, A, PA, A, &H, &A, A,

B &B B &B B &B

T>nica Menor Mairo :iminuta ,(erfeita. Aumentada :iminuta

&B B O 1tima Maior

1tima

Menor

(=em)lo da "ormao dos Acordes de Stima Maior ...........................:' Mi 1ol 1i :' Maior 1tima Maior - :ominante .......................:' Mi 1ol 1i& - :' Maior 1tima Menor ,:' Maior 1tima. Aumentado........................:' Mi 1olP 1i :' maior com Kuita Aumentada Menor............................:' Mi& 1ol 1i& :' Menor 1tima Menor com 1tima Maior...........:' Mi& 1ol 1i :' Menor 1tima Maior - Meio :iminuto....................:' Mi& 1ol& 1i& - :' Meia :iminuta ,:' Menor 1tima com Kuinta :iminuta. - :iminuto.........................:' Mi& 1ol& 1i&& - :' :iminuto Acordes / Parte I6 / %i"ras / A Simbologia dos Acordes

*ifra o termo mais comum da sim&ologia internacionalmente usada que representa a nomenclatura dos acordes. +sta sim&ologia feita atravs de letras n!meros e sinais. O Processo de %i"ragem dos Acordes - processo de cifragem dos acordes &aseado nas letras mai!sculas que representa o nome das notas em ingl)s ,AO<, JO1i, *O:', :O8, +OMi, ;O; e 2O1ol., seguido de um complemento representado por sinais, letras ou n!meros, que indicar a estrurura do acorde como/ intervalos formado entre a nota fundamental e cada uma das outras notas e se o acorde fundamental ou invertido. A letra mai!scula inicial indica a nota fundamental, a partir de onde o acorde ser construdo, ou se#a, a sua nota t>nica, que tam&m ser a nota mais grave. Kuando esta nota for alterada, o sinal de altera o deve aparecer logo ao seu lado direito ,+"./ AP, J&.. - processo inicial de cifragem &aseado nas estruturas das trades. - A letra mai!scula sozinha, ou se#a, sem o complemento representa a trade maior ,T HM A#.. (=8: A O < Maior M ;P O ; 1ustenido Maior - A letra mai!scula seguida do complemento m ,min!sculo., representa a trade menor ,T Hm A#.. (=8: Am O < Menor M J&m O 1i Jemol Menor - A <etra mai!scula seguida dos sinais dim ou Y, representa a trade diminuta ,T Hm Adim.. (=8: *dim ou *Y O :' :iminuta M :&dim ou :&Y O 8 Jemol :iminuta

- A <etra mai!scula seguida do sinal Q , aum, ou PA, representa a trade aumentada ,T HM PA.. (=8: +Q ou +aum ou +,PA. O Mi Aumentado M *PQ ou *Paum ou *P,PA. O :' 1ustenido Aumentado -s e"emplos que vimos acima a representa o das trades em sua forma o fundamantal, ou se#a, com a sua t>nica no &ai"o. (ara representarmos que a nota mais grave n o ser a t>nica usamos colocar uma &arra ap's a cifra do acorde e indicamos que nota ser o &ai"o do acorde. (=em)los: *M+ O :' Maior ;PmM*P O ; 1ustenido Menor 2QM:P O 1ol Aumentada com &ai"o em 8 1ustenido com com &ai"o &ai"o e :' e Mi sustenido