UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA FACULTAD DE HUMANIDADES

CATEDRA: PSICOFISIOLOGIA II

CATEDRATICA: LICDA. PATRICIA CASTILLO DE MONGE TEMA: CIENCIAS QUE TIENEN RELACIN CON LA PSICOFISIOLOGA ALUMNOS: NANCY EDELMIRA PORTILLO MORAN JUAN CARLOS GALEANO GOMEZ ALBA NUBIA RODRIGUEZ ALBERTO JOSE RIVERA

FECHA DE ENTREGA 12 DE AGOSTO DEL 2013

INDICE

Pgina Portada ndice 1 . 2

Introduccin

.. 3

Objetivos (un general y tres especficos).....

Desarrollo de los temas solicitados.....................

Conclusiones......................................

Bibliografa de los autores que aportaron a la psicofisiolgica Bibliografa de las CIENCIAS QUE TIENEN RELACIN CON LA PSICOFISIOLOGA Anexos..................................................................

INTRODUCCION En el presente trabajo explicaremos la historia u origen de las ciencias que tienen relacin con la psicofisiologa, que a travs del tiempo la humanidad, desde los grandes filsofos griegos, en que se preguntaban como el hombre en sus orgenes y como la expresin perfecta en el universo, tena la forzosa necesidad de buscar la verdad. Que en las contribuciones como veremos ms adelante es que se lleg hasta nuestros das, a lo que conocemos como psicofisiologa, la cual se tratara en el presente trabajo de mostrar las aportaciones e investigaciones que ayudaron a lo que conocemos en la carrera de psicologa. O para los estudiantes que pretendemos ser psiclogos, comprometidos, con nuestra sociedad y con el propsito personal de cada uno de los integrantes del presente grupo de trabajo antes mencionados. Siguiendo con la tradicin de ser profesionales competentes y exitosos, que como mstica cada uno de los estudiantes de la facultad de ciencias y humanidades, en la carrera de psicologa, tiene como consigna.

OBJETIVOS (UN GENERAL Y TRES ESPECFICOS) Objetivo General. Hacer comprensibles aquellos procesos y funciones del ser vivo y todos sus elementos en todos sus niveles. Tres objetivos se concretan en los siguientes objetivos especficos: 1. Presentar a los estudiantes de psicofisiolgia II en el mbito de la Psicofisiolgica, transmitindoles un cuerpo de conocimientos conceptuales, procedimentales, tcnicos y actitudinales que les permitan desenvolverse en el

mbito de la psicologa de la salud y de la prctica clnica, como parte de su formacin en la materia de Psicofisiolgica. 2. Como futuros profesionales en el mbito de la Intervencin psicosocial, con las capacidades y habilidades necesarias, para aplicar los conocimientos psicolgicos que facilitan el desarrollo de la calidad de vida y el bienestar de las personas, lo que contribuye a una mejora de la relacin de stas y la promocin de dinmicas de cambio social. 3. Consolidar actitudes, valores y hbitos profesionales, relativos a las buenas prcticas psicolgicas en los mbitos clnicos, psicosociales y neuropsicolgicos. Que a travs del tiempo se ir desarrollando en la carrera de Psicologa que se da en la Universidad Modular Abierta.

DESARROLLO DE LOS TEMAS SOLICITADOS: CIENCIAS CON LAS QUE SE RELACIONA LA PSICOFISIOLOGIA.. 1. LA PSIQUIATRIA: es una rama especializada de la medicina. Se relaciona con la PSICOLOGIA CLINICA EL PSICOANALISIS: Es una pocin psicoteraputica de los trastornos psicoemocionales se relaciona con la psicologa clnica. 2. LA BIOLOGIA: con la FISIOLOGIA informa de la anatoma y funcionalidad del sistema nervios, con la GENETICA se aprende de los procesos hereditarios que sirven de base a la conducta y con la ECOLOGIA comprenderemos la relacin naturaleza-hombre. Influye en la PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, PSICOLOGIA COMPARADA, Y PSICOLOGIA CLINICA. 3. LA FISICA: es con esta ciencia que la psicologa ingreso ala campo cientfico con los estudios sensoriales de la PSICOFISICA. 4. LA QUIMICA: con la bioqumica se ha podido estudiar los fundamentos bioqumicos del sistema nervioso. 5. LA SOCIOLOGIA: estudia la conducta de los grupos. Tiene afinidad con la PSICOLOGIA SOCIAL Y LA PSICOLOGIA COMUNITARIA. 6. LA ANTROPOLOGIA: ayuda a las culturas a superar el etnocentrismo. 7. LA ECONOMIA Y CIENCIAS POLITICAS; se relaciona con LA PSICOLOGIA CLINICA, PSICOPATOLOGIA, PSICOLOGIA SOCIAL, PSICOLOGIA

CMUNITARIY LA PSICOLOGIA ORAGANIIZACIONAL 8. LA HISTORIA: trata de clasificar el desarrollo del hombre en el tiempo. 9. LA MATEMATICA Y LA ESTADISTICA: se hace necesario para los test psicolgicos.

10. LAS CIENCIAS COGNITIVAS: LA ANTROPOLOGIA, LA FILOSOFIA, LA LINGUISTICA, LA NEUROCIENCIA, LA INFORMATICA Y LA PSICOLOGIA COGNITIVA

CORRIENTES PSICOLGICAS. Sistemas de psicologa Entender la conducta en toda su diversidad fue una tarea para la nueva psicologa. Los primeros psiclogos as como los contemporneos, han podido observar y estudiar partes relativamente reducidas de la realidad total. Algunos psiclogos, o grupos de ellos, se han impresionado por la importancia de ciertos aspectos limitados de la conducta hasta el punto de inclinarse a interpretar todo fenmeno psicolgico de acuerdo con sus propios intereses. Llamaremos a estas interpretaciones absolutas sistemas de psicologa. Algunos de los ms importantes sistemas de psicologa se han desarrollado como consecuencia de grandes innovaciones metodolgicas. CORRIENTES PSICOLGICAS. 1. La psicologa conductista o behaviorismo, junto con la escuela reflexolgica, form parte de lo que se llam, psicologa objetiva, la cual se opona a los fundamentos de las corrientes anteriormente nombradas. El fundador de esta escuela fue el estadounidense John B. Watson y aseguraba que la psicologa no llegara a ser una ciencia objetiva si continuaba teniendo como objeto de estudio al alma, la mente o la conciencia, pues estaban todos originados en la supersticin y la magia, por lo tanto el propona que el objeto de

estudio de esta ciencia debera ser algo que pudiera ser estudiado de manera objetiva y experimental, y para l ese algo era la conducta. La conducta era considerada por este cientfico como lo dice o hace un organismo. El hablar de un organismo puede realizarse de forma explcita, a travs de la conversacin, o de forma implcita, a travs del pensamiento, como sea esto genera una conducta totalmente objetiva. Para Watson la conducta se describa en trminos de estmulos y respuestas y era necesario eliminar cualquier trmino como emocin, proceso, conciencia, mente o estados afectivos. Paralelamente a los planteamientos de Watson, Ivn Pavlov, fundador de la reflexologa, realizaba importantes experimentos acerca de algunos mtodos de aprendizaje, conocido como condicionamiento clsico. Watson toma mucho en cuenta estos experimentos y llega a proponer un ambientalismo extremo para explicar la conducta y lleg a asegurar que si ponan en sus manos a algunos nios sin importar sus antecedentes, el los convertira en lo que l quisiera. Los planteamientos de Watson siguen siendo importantes dentro de la psicologa contempornea. 2. CONDUCTISMO: Sigmund Freud es conocido como el padre del psicoanlisis, y Alfred Adler y Carl Jung son dos de sus mximos representantes, los cuales se separaron de Freud y crearon sus propias corrientes conocidas como la psicologa analtica y la psicologa individual, respectivamente. Freud pensaba que la psicologa estudiada en su momento era una psicologa del consiente, pero el afirmaba que el inconsciente no dejaba de ser menos importante y requera mucha ms atencin, por lo tanto el propone al Psicoanlisis como herramienta para estudiarlo. El psicoanlisis no solo ser una teora, sino tambin un mtodo de investigacin y una terapia utilizada para curar problemas mentales.

El psicoanlisis utiliza la libre asociacin como elemento fundamental de su terapia, y consiste en hacer que el sujeto se relaje y deje vagar su mente, luego se le pide que diga todo lo que le venga a la mente sin ninguna limitacin. Esto hace que el psicoanalista obtenga cierta informacin sobre el pasado del individuo y se puede comenzar a elaborar una interpretacin que se modificar a partir de la aparicin de nuevos datos. A partir de este proceso, Freud consider que la personalidad est formada por el consciente, que se refiere a toda esa informacin o contenidos psquicos que el sujeto sabe que existen, y el inconsciente que se refiere a todo el resto del psiquismo. Ms adelante Freud dividi al inconsciente en preconsciente e inconsciente propiamente dicho, donde el primero est constituido por los elementos que el sujeto no concientiza en un momento determinado pero ms adelante si lo hace. El inconsciente como tal se refiere a experiencias muy tempranas del individuo, las cuales se encuentran en su mayora reprimidas y que difcilmente se hacen conscientes. Freud tambin dividi la personalidad en el yo o ego, supery o supe rego y ello. El ello constituye la parte amoral, infantil, animal y depsito de energa del psiquismo, el cual nunca est en contacto con la realidad. El ello exige satisfaccin inmediata de las necesidades y en el se encuentran los instintos de vida, cuya energa es la libido, que es de naturaleza sexual y los instintos de muerte, cuya energa es la destruccin. El yo sirve de mediador entre la personalidad y el mundo externo y una de sus funciones es dar satisfaccin al ello tratando de no violar las normas sociales e intenta contener la satisfaccin de las necesidades mientras consigue los objetos y medios adecuados. La instancia que hace posible la vida en sociedad es el supery y est conformada por el ideal del yo y por la conciencia. el yo se forma con las normas positivas de "lo que debe ser" y la conciencia se forma con las normas negativas de "lo que no debe ser".

La teora de Freud sobre el desarrollo de la personalidad est muy relacionada con la parte sexual del individuo y muy determinada por factores biolgicos. Las diferentes etapas que Freud establece llevan el nombre de alguna parte del cuerpo que constituyen centros principales de excitacin sexual, por lo tanto tenemos la etapa oral, anal, flica, latencia y genital. La teora del psicoanlisis ha influido de terminantemente en las dems teoras de personalidad, la psicologa de la motivacin, psicopatologa y la psicoterapia, igualmente en las corrientes ms ortodoxas como en las heterodoxas. Todas las escuelas anteriormente nombradas se fueron agrupando formando algunas corrientes que se siguen actualmente y que nombraremos a continuacin. Teoras psicolgicas Existen variedad de teoras psicolgicas basadas naturalmente en las distintas concepciones que se tengan de la psicologa. Entre todas ellas nos vamos a referir slo a 3, por creerlas las ms utilizadas (podrn encontrar en otros artculos de esta seccin la referencia a otras escuelas) 1 EL PSICOANLISIS: La teora psicoanalista nace como un mtodo teraputico para curar ciertas enfermedades de tipo nervioso. Su fundador, Sigmund Freud (1856-1939), el cual opinaba que no haba que reducir el psiquismo humano a las meras funciones fisiolgicas, sino que el psiquismo, ms que el resultado de las energas fsicas, era una derivacin especial de ella. A partir de ah, Freud crea una teora sobre la estructura psquica del ser humano, estableciendo tres niveles de concienciacin: el inconsciente, el preconsciente y la conciencia.

Posteriormente sustituy tres niveles por otros que en su concepcin no eran pluralmente identificables con los primeros: el Ello, el Yo y el Sper Yo. Entiende tambin que existen dos fuerzas antagnicas que actan sobre el sujeto humano: el principio de vida, el Eros; y el principio de realidad o de muerte, el Thanatos. Segn Freud el individuo es la resultante de estos dos impulsos instintivos y de sus implicaciones en el medio ambiente cultural externo.

2 LA REFLEXOLOGA. La psicologa reflexolgica tiene su origen en los estudios y experimentos llevados a cabo por el psiclogo ruso Ivn Pavlov. Pavlov fue el creador de la teora de los reflejos condicionales (1849-1936). Un reflejo es la respuesta dada espontneamente por un organismo viviente a un estmulo que acta sobre el arte: la visin de una comida ante muchos animales que responden produciendo jugos gstricos y salivacin. Pavlov observ que era sustituible el estmulo natural, en este caso al comida, por un estmulo sustitutorio o condicionante, para obtener el mismo resultado. Si antes de alimentar a un perro se hace sonar el timbre, al cabo de un cierto tiempo de realizar el experimento, el animal asocia el sonido del timbre con el alimento y comienza a segregar saliva y jugos gstricos con slo or el sonido del timbre. 3 EL CONDUCTISMO. La psicologa conductista, llamada tambin behaviorista, consiste en la reduccin de toda la conducta humana a la relacin estmulorespuesta. Esta corriente psicolgica se ha desarrollado principalmente en U.S.A., y se caracteriza por rechazar los mtodos introspectivos y la realidad de la consciencia. Su norma fundamental consiste en atenerse slo a la conducta del animal y del hombre tal y como se nos ofrece a la observacin externa. No admite en absoluto la subjetividad y se esfuerza por ser una ciencia totalmente positiva. El principal representante del conductismo fue J.B. Watson. (1878-1958) y su teora la podemos resumir en dos apartados: 1.- No admitir otros elementos que los hechos observables de los seres vivos cuando estos tratan de adaptarse a su medio-ambiente. 2.- Limitarse al estudio de los estmulos que actan sobre el organismo de los vivientes, observando y analizando las respuestas que dichos estmulos provocan sobre ellos. 4. Psicologa de la Gestalt:

La Psicologa de la 'Gestalt es una corriente de pensamiento dentro de la psicologa moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX, y cuyos exponentes ms reconocidos han sido los tericos Max Wertheimer, Wolfgang Khler, Kurt Koffka y Kurt Lewin. Es importante distinguirla de la Terapia Gestalt, terapia exponente de la corriente humanista, fundada por Fritz Perls, y que surgi en Estados Unidos, en la dcada de 1960. El trmino Gestalt proviene del alemn y fue introducido por primera vez por Christian von Ehrenfels. No tiene una traduccin nica, aunque se lo entiende generalmente como "forma". Sin embargo, tambin podra traducirse como "figura", "configuracin" e, incluso, "estructura" o "creacin". La mente configura, a travs de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a travs de los canales sensoriales (percepcin) o de la memoria(pensamiento, inteligencia y resolucin de problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuracin tiene un carcter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos ltimos por s solos no podra llevarnos, por tanto, a la comprensin del funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra con el axioma el todo es ms que la suma de las partes, con el cual se ha identificado con mayor frecuencia a esta escuela psicolgica. En la dcada de 1930 las crticas a las teoras de la Gestalt se generalizaron, destacando la realizada por la llamada Psicologa de la Ganzheit, encabezada por Felix Krueger (1874-1948). La escuela de la Gestalt: Ley de la Proximidad Ley del Cierre Ley de Semejanza Dos universidades fueron las que obtuvieron los primeros resultados

experimentales. Por una parte estaba la escuela de Graz y por otra la de Berln. La

escuela de Graz propuso la teora de la produccin, que consideraba la cualidad Gestalt, es decir, la forma o TODO, como el producto de un acto perceptivo. Por otra parte, la escuela de Berln demostr que la Gestalt viene dada de forma inmediata, no es producto de la percepcin, sino que es sta la que es producto de la Gestalt. Esta teora fue demostrada con el "movimiento aparente", con la presentacin de dos fenmenos en distintos tiempos (tal como hacen los dibujos televisivos) que creaba movimiento. Los psiclogos iniciadores de esta corriente, Max Wertheimer (1880-1943), Wolfgang Khler y Kurt Koffka (1887-1941), desarrollaron el programa de investigacin de la Gestalt a principios de la dcada de 1910, trabajando sobre el "movimiento aparente" y dando lugar a la teora del " fenmeno Phi". Uno de los principios fundamentales de la corriente Gestalt es la llamada ley de la Prgnanz (Pregnancia), que afirma la tendencia de la experiencia perceptiva a adoptar las formas ms simples posibles. Otras leyes enunciadas seran: Ley del Cierre - Nuestra mente aade los elementos faltantes para completar una figura. Ley de la Semejanza - Nuestra mente agrupa los elementos similares en una entidad. La semejanza depende de la forma, el tamao, el color y el brillo de los elementos. Ley de la Proximidad - El agrupamiento parcial o secuencial de elementos por nuestra mente. Ley de Simetra - Las imgenes simtricas son percibidas como iguales, como un solo elemento, en la distancia. Ley de Continuidad - La mente contina un patrn, aun despus de que el mismo desaparezca. Ley de la Comunidad - Muchos elementos movindose en la misma direccin son percibidos como un nico elemento.

Antecedentes filosficos y psicolgicos: Otro ejemplo grfico producido por la Gestalt La psicologa de la Gestalt se inscribe en la tradicin filosfica alemana del siglo XIX. Dentro de esa tradicin, se cuentan como influencias principales a: Immanuel Kant: La filosofa kantiana se refleja principalmente en el papel trascendental que Kant asigna a la imaginacin como condicin subjetiva y 'a priori' de la percepcin, pues el fenmeno es ya una sntesis, una construccin mental, cuya materia procede de los estmulos (sensibilidad), pero cuya forma impone el hacer (tun) del sujeto. Son las coordenadas vacas y subjetivas de la imaginacin, espacio y tiempo, las que dan orden y sentido a las sensaciones, adscribindoles una forma. Sentimos, pues, no slo lo que hay, sino tambin segn somos, segn el yo imaginante y pensante. Todo pensar supone al sujeto que piensa (Descartes) y, por consiguiente, la representacin no es un simple reflejo. La nocin de que la imaginacin hace posible el conocimiento sensible, o su trascendental actividad en nuestra "visin" del mundo, fueron ya anticipadas por el asociacionismo de Hume, y mucho antes que por el escocs, por el espaol Juan Huarte de San Juan en su Examen de ingenios (1575)... Edmund Husserl: La fenomenologa es reconocida como la raz terica fundamental de esta escuela psicolgica, debido a su comprensin de la experiencia consciente como una experiencia fenomnica. Tanto en los conceptos fundamentales de la Teora de la Gestalt, como en sus mtodos experimentales, existe la necesidad de comprender la experiencia consciente como va fundamental para la descripcin de los procesos mentales. Franz Brentano: La principal influencia de l consiste en su nocin de intencin, desarrollada en su psicologa del acto, que consista en la consideracin de las funciones psquicas como actos intencionales del sujeto. Corrientes Psicolgicas

Las principales corrientes psicolgicas son el psicoanlisis, y su fundador fue Sigmund Freud, su postura es que la motivacin principal del hombre es la bsqueda de placer y evitar el dolor, cree en el determinismo psquico y habla de el desarrollo psicosexual. La siguiente corriente es el Conductismo sus fundadores principales son Watson, Skinner y Pavlov, para ellos solo existe lo que es comprobable, habla de el aprendizaje. En los aos 60 surgen las siguientes corrientes Gestalt y Humanismo. La gestalt fue fundada por Frederick Perls y el Humanismo por Rogers, estas corrientes resaltan que la parte humana del hombre y su posibilidad y necesidad de crecer. Para ambas corrientes la auto aceptacin y autorresponsabilidad son temas centrales. Espero que esta informacin te sea til, puedes encontrar mucho de esto en libros de teoras de la personalidad o corrientes psicolgicas, incluso en libros de psicologa general. Prinsa. CONDUCTA: Definicin a. Manera que tiene de reaccionar un organismo cuando ocurre alguna alteracin en su medio ambiente que le afecta, o dentro de su organismo. b. Los unicelulares reaccionan a los estmulos de modo directo. c. los multicelulares estn provistos de clulas especializadas con umbrales bajos a las influencias y transmiten la respuesta a otro punto del organismo. Estas clulas son las neuronas, las cuales en los animales ms complejos son abundantes y estn asociadas a a otras clulas y rganos receptores. CINESIS, es el aumento de la actividad del individuo. Inmovilizacin, cuando la actividad se inhibe con los estmulos. Tipos de conducta: Conducta estereotipada Conducta aprendida Conducta compleja

Conducta estereotipada

Es innata, puede ser un tactismo por el que todo el rgano se mueve en relacin con un determinado estmulo externo. Si se mueve en direccin al estmulo diremos que es tactismo positivo si se aparta negativo. Los reflejos son considerados como conductas estereotipadas y se distinguen de los tactismos en que los primeros suelen extender el movimiento a una parte del organismo. Conducta aprendida: El aprendizaje es la modificacin de la conducta estereotipada o adquisicin de nuevos tipos de conducta. Los criterios para distinguir la conducta aprendida de las modificaciones de la estereotipada: a) el aprendizaje debe ser permanente, b) no ser alteracin permanente en la conducta. Los distintos grados de aprendizaje descubiertos en el reino animal son: habito, rastreo, condicionamiento, colaboracin y aprendizaje por tentativa. El hbito es el mtodo ms sencillo de aprendizaje, es la eliminacin completa de la conducta estereotipada como resultado de un estmulo repetido; el rastreo se observa en aves, de poca duracin; el acondicionamiento, los experimentos de Pavlot pusieron de manifiesto que un estmulo previo sin significado acaba por ser importante ya que desencadenaba respuesta, de aqu se deducen cuatro leyes: Ley de contigidad, los estmulos asociados deben ofrecerse juntos en tiempo y espacio. Ley de repeticin, la respuesta condicionada se hace cada vez ms intensa y con mayor seguridad de ocurrir a medida que aumentan las sesiones de adiestramiento. Ley del refuerzo, si el estmulo condicionado se presenta muchas veces sin asociacin con el estmulo normal la respuesta ir desapareciendo.

 Ley de interferencia, el condicionamiento puede desaparecer por nuevos condicionamientos que perturban el original. Colaboracin, ocurre cuando el animal influye sobre el estmulo que recibe o sobre la respuesta de la que se vale, el animal colabora en el conocimiento, el esfuerzo de este es una recompensa. Aprendizaje por tentativa, ocurre si el

condicionamiento por colaboracin se complica por introduccin de diferentes elementos. Algunos suponen que el aprendizaje depende de alteraciones en las molculas de ARN, esto lo confirmaran dos experimentos: a) la ribonucleica desintegra el ARN, si la regeneracin ocurre en un medio que contenga ribonucleica, la memoria se pierde debido que esta penetra en el rgano por el corte con lo que se destruye la clase de ARN del aprendizaje. b) la alimentacin con trozos de presa tambin puede provocar el aprendizaje. La facultad de aprender en los vertebrados seguira este orden: peces, anfibios, reptiles, aves y mamferos. Conducta compleja: El razonamiento es la facultad de utilizar experiencias pasadas, con deduccin lgica, para resolver problemas nuevos ms o menos complicados. Comportamiento (Redirigido desde Conducta) Saltar a navegacin, bsqueda La palabra comportamiento generalmente se refiere a acciones de un objeto u organismo, usualmente en relacin con su entorno o mundo de estmulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, pblico u oculto, voluntario o involuntario.

Tcnicamente, en psicologa, el comportamiento se define de dos maneras: 1. Todo lo que un organismo hace 2. Cualquier interaccin entre un organismo y su ambiente El comportamiento en la gente (y otros organismos e incluso mecanismos) cae dentro de un rango, siendo algunos comportamientos comunes, algunos inusuales, algunos aceptados, y otros fuera de los lmites aceptados. La aceptacin de un comportamiento es evaluada por las normas sociales y regulada por varios medios de control social. El comportamiento de la gente es estudiado por varias disciplinas, incluyendo la psicologa, la sociologa y la antropologa en el caso del comportamiento humano, y la Etologa ampliando su estudio a todo el Reino Animal. En el habla comn, no en el discurso cientfico, tiene una connotacin definitoria. A una persona, incluso a un grupo social, como suma de personas, se les define y clasifica por sus comportamientos, quizs ms que por sus ideas, y esto ya sirve para fijar las expectativas: 'lo que se puede esperar'.

Los Fenmenos Psquicos El hecho psquicos, lo que acontece en nuestra mente o psiquis, o sea cada una de las modificaciones o manifestaciones que tienen lugar en nuestro Yo, es un fenmeno psquico. Los fenmenos psquicos son, pues, los diversos estados, hechos o acontecimientos que tienen lugar en nuestro Yo. Los fenmenos psquicos no se dan aislados; por el contrario se presentan interrelacionados y organizados en un todo, en una estructura y slo adquieren sentido cuando se los interpreta en funcin de esta estructura. Una estructura es un complejo psquico, un todo funcional en el que cada uno de sus elementos constitutivos est conectado con los dems y concurre a la formacin del todo. Tomar a cada elemento aisladamente, significa algo as como

romper la estructura, con la inevitable consecuencia: no comprender la totalidad de la vida psquica. Los fenmenos psquicos se clasifican en: 1 Fenmenos intelectuales: Estos fenmenos, llamados tambin representativos, son propios del conocimiento (es decir, son los hechos que acontecen en nuestro Yo cuando ste conoce); ellos constituyen la vida intelectual, intelecto o inteligencia. Fenmenos intelectuales son las sensaciones, las percepciones, la imaginacin, la memoria, los conceptos, los juicios, los raciocinios, actividades todas estas que constituyen la vida intelectual. 2 Fenmenos afectivos: Son los estados sentimentales o sentimientos del sujeto (placer, dolor, entusiasmo, agrado, amor, ira, etc). No son el conocimiento sino consecuencia del conocimiento. 3 Fenmenos volitivos: Son los intentos o impulsos del sujeto, las propensiones de ste a la ejecucin de un acto. Estos impulsos o voliciones constituyen la vida volitiva o intencional, es decir, la voluntad, deseos, impulsos, etc. DIFERENCIA ENTRE LOS FENMENOS PSQUICOS Y FSICOS Los fenmenos psquicos son subjetivos (se encuentran siempre o

indefectiblemente referidos a un sujeto), son internos, temporales e espaciales, es decir que duran un cierto tiempo pero no ocupan lugar en el espacio. Tambin son intencionales porque tienden a un objeto. Los fenmenos fsicos, por su parte, son objetivos, es decir que acontecen fuera del Yo y pueden ser percibidos por varios sujetos: externos, temporales y espaciales. Tambin son no intencionales. Estructura de la Mente Fenmenos Psquicos o Procesos Mentales

Algunos

son:

inteligencia,

memoria,

recuerdo,

motivacin,

percepcin,

sensacin Estos procesos estn caracterizados por: Son Procesos Vitales: significa que todos los elementos forman parte de las personas y de los seres vivos. Son Procesos ntimos: significa que son procesos particulares e individuales de cada individuo. Solo l tiene consciencia de lo que est sucediendo en su mente. Son Procesos Internacionales: significa que la consciencia se abre a la realidad externa para poder comprenderla. Son Procesos Ajenos al Espacio: significa que no se pueden ubicar en ningn lugar. Son Procesos Ajenos a la Cantidad: Bases Biolgicas Son elementos que forman parte de la actividad squica. Neurona: es la parte fundamental de todos los procesos fisiolgicos. Es una clula que se encarga de transmitir las sensaciones a travs de impulsos elctricos que se producen en el contacto entre dos neuronas. Cuando se nace, todo el mundo tiene ms o menos las mismas neuronas, y hasta los dos aos, el nmero de estas va en aumento. A partir de ah empiezan a morir neuronas. En un principio hay unas 7'31010, pero se mueren unas 100.000 cada da, y as a los 80 aos ya han muerto unas 2'92109, que representa el 4%. El tabaco, los estupefacientes, etc. hacen disminuir bastante ms el nmero de neuronas.

Nocin del Alma, Conciencia, Vida Psquica Nocin del alma: a. Si bien con diversos matices, siempre se ha entendido por alma el principio de la actividad vital, un algo de naturaleza metafsica que se halla ms all de los fenmenos y que obra como causa operante de la vida. Alma es, pues, el concepto y el trmino propio de la Psicologa racional o especulativa, que ha sido dejado de lado por la a causa de su ambigedad. Hoy su uso ha quedado reservado a la Antropologa filosfica o, si se prefiere, a la Metafsica. Nocin de Conciencia: b. Se puede definir a la conciencia como la capacidad del sujeto para percibirse a s mismo actuante o modificado. Tenemos conciencia cuando sabemos lo que est aconteciendo en nuestro Yo, ya en lo que es propio de nuestro mundo interior, ya en lo que es el mundo exterior que en l se refleja. La conciencia presenta algunas propiedades claramente

diferenciadas: dinamismo, unidad o totalidad, subjetividad, intencionalidad y conocimiento certero Nocin de vida Psquica: c. La vida psquica es el objeto que estudia la Psicologa y, por lo tanto, es aproximadamente un sinnimo de alma. Ms as como dijimos que la nocin de alma no es muy precisa y que los investigadores difieren acerca de su exacta significacin, de igual modo debemos sealar las discrepancias acerca de qu se entiende por vida psquica. Una definicin formalmente correcta sera: la vida psquica es el conjunto de fenmenos

psquicos. Pero, claro est, queda sin resolver qu son los fenmenos psquicos.

Conclusiones 1. Es lgico que sea una tarea difcil poder analizar cada parte de la historia de la psicofisiologa, sin embargo en este trabajo se intent sintetizar lo que fue construyendo a esta disciplina, para formar hoy da parte de la psicologa en su mbito de ciencia natural, siendo sta, base para el fomento, desarrollo y columna de teoras destacadas de la psicologa en general.

BIBLIOGRAFA

DE

LOS

AUTORES

QUE

APORTARON

LA

PSICOFISIOLGICA Rene Descartes, el padre de la filosofa moderna. Si bien no era bilogo, sus especulaciones respecto de los papeles que desempean la mente y el cerebro en el control de la conducta proporciona un buen punto de partida en la historia de la

psicologa fisiolgica. Su percepcin del cuerpo humano era igual a una maquina, ya que observo que algunos movimientos del cuerpo humano eran automticos e involuntarios, llamo a estas acciones reflejos. El sistema nervioso reflejara la energa que surge de la fuente externa hacia los msculos, que se contraeran. Crea que todas las personas posean una mente, que la mente controlaba los movimientos del cuerpo por medio de sus rganos sensoriales, abasteca a la mente con informacin sobre lo que ocurra en el entorno. Observo que el cerebro contena cmaras huecas (ventrculos) que se llenaban de un lquido y supuso que este lquido se hallaba bajo presin. Cuando la mente deda una accin, inclinaba el cuerpo al conjunto apropiado de nervios y esto provocaba que se inflara y movieran los propios msculos.

GALILEO. IL SAGIATTORE.
El fundamento del espacio Descartes lo encuentra en una idea clara y evidente: la extensin. Los cuerpos se identifican con la extensin, pues de ellos podemos abstraer todas las dems propiedades sensibles menos esta. Por ello afirma: El espacio o el lugar interior y el cuerpo que est comprendido en este espacio no son diferentes sino por nuestro pensamiento. Pues, en efecto, la misma extensin en longitud, anchura y profundidad que constituye el espacio, constituye el cuerpo. Principios de filosofa. Por ello niega el vaco21 que ser nicamente comprendido bajo la extrapolacin de la idea de la "falta de algo". Segn la fsica de Descartes la extensin llena el espacio de forma continua, donde unos vrtices, remolinos materiales, generan el movimiento continuo de los astros. El espacio-mundo es indefinido pues no puede ser infinito, pues la infinitud es un atributo solo de Dios. Por ello el carcter de lugar es relativo. Las palabras lugar y espacio no significan nada que difiera verdaderamente del cuerpo del que decimos

que est en algn lugar, y, nos indican solamente su magnitud, su figura y cmo est situado entre los otros cuerpos. Pues es necesario para determinar esta situacin dar constancia de algunos otros que consideramos como inmviles; pero segn cuales sean los que as consideremos, podemos decir que una misma cosa cambia de lugar o que no cambia.

PIERRE JEAN GEORGE CABANIS (1757-1808)

Filsofo materialista francs, hombre de la Ilustracin, mdico; contemporneo de la Revolucin Francesa (1757-94), girondino; conden el terror jacobino. Perteneca a la escuela del materialismo francs adscrita a la fsica de Descartes, en contraposicin a la metafsica del mismo. El tema bsico de sus investigaciones filosficas era la fisiologa. Cabanis entenda que la conciencia depende, ante todo, de las funciones fisiolgicas del hombre, de la actividad de sus rganos internos. Considerando que el cerebro segrega orgnicamente el pensamiento de modo anlogo a como el hgado segrega la bilis, tenda al materialismo vulgar. A su juicio, las ciencias naturales constituan la base de la doctrina sobre la sociedad, cuyas costumbres se han de modificar gracias a la medicina y a la fisiologa. ROBERT Whytt, el predecesor de William Cullen en la ctedra de medicina en Edimburgo, es menos conocido, pero sus aportaciones a la medicina clnica y en particular a la patognesis de la accin refleja su firme posicionamiento entre los ms destacados mdicos de Edimburgo en el siglo 18. His clear description of tuberculosis meningitis, Su clara descripcin de meningitis tuberculosa, la explicacin del principio sensible (sensibilidad) en la accin involuntaria, y la importancia de las emociones en la historia natural de las enfermedades orgnicas fcilmente compensado su errnea nfasis en el valor del agua de cal en el tratamiento del tracto urinario concreciones. Whytt (pronounced White) Whytt (pronunciado Blanco) naci cuatro aos despus de Cullen. His father, a member of the Scottish bar and proprietor of the estate of Bennochie, died six months before Robert was born. Su padre, un miembro de la barra de Escocia y propietario de la finca de Bennochie, muri seis meses antes de que Robert naci.. Su madre muri cuando l tena seis aos.hubo r sido

bendecido con maestraos

sabios y buenos que hicieron posible para l para

obtener una excelente educacin. Following graduation with a master of arts degree from St. Andrews in 1730,. Despus de graduarse con una maestra en Artes de St. Andrews en 1730, pas los prximos cuatro aos estudiando medicina en Edimburgo, concentrndose en la anatoma bajo Monro Primus.. Luego fue a Londres, se convirti en un alumno de Cheselden, y camin las salas de los hospitales de la ciudad. After London,. Despus de Londres, hizo su peregrinacin al Continente, pas un tiempo en Pars, en La Charit y el Htel Dieu y en Leyden auditado las conferencias de Albinus, que estaba en su midmaturity y los de Boerhaave, que fue en sus aos de jubilados. . Whytt tom el grado de medicina en Reims en 1736. Rheims, aunque rara vez se menciona entre las grandes escuelas de Francia, disfrutaron de un corto plazo de popularidad entre los mdicos de Edimburgo, varios de los cuales se gradu MD de esta escuela en el siglo 18. Whytt received a second MD degree from St.. Whytt recibi un segundo ttulo de mdico de St. Andrews y se convirti en una licenciatura de la Royal College of Physicians de Edimburgo. Present dos titulos.. para la beca en el Colegio en 1738 y de inmediato comenz la prctica. At the age of 33, he was appointed A la edad de 33 aos, fue nombrado profesor de la teora de la medicina en Edimburgo y ocup la ctedra hasta su muerte en 1766. Cullen did not succeed to the post until seven years later. Cullen no tuvo xito en el cargo hasta siete aos despus. In 1752, , Whytt fue elegido miembro de la Royal Society de Londres y en 1761 fue nombrado mdico del rey de Escocia. Antes de tener xito a la presidencia en Edimburgo, Whytt public un tratado sobre el uso de jabn Alicant y agua de cal en el tratamiento de la litiasis urinaria. Since bladder stones were encountered frequently in the practice of his time, effective measures for preventing or dissolving the concretions appealed greatly. Desde clculos en la vejiga se encuentran con frecuencia en la prctica de su tiempo, medidas eficaces para prevenir o disolver las concreciones atrajeron

grandemente. Whytt, por sus estudios de qumica, explotar las posibilidades de la frmula secreta desarrollada por la Sra. Joanna Stephens, que haba sido

comprada por el gobierno britnico y que consista en calcinados cscaras de huevo, jabn, y los amargos aromticos.. El valor teraputico de agua de cal se atribuy a una propiedad peculiar del disolvente, cuando se utiliza como un irrigante vejiga, en lugar de a su reaccin alcalina Es posible que grandes cantidades de un lquido alcalino podran haber causado cierta inhibicin de la formacin de clculos de cido rico, mientras que una alta ingesta de lquidos en personas que haban estado previamente en una baja ingesta de lquidos podra haber llevado ligero beneficio. Probablemente la consecuencia ms duradera de la idea errnea de agua de cal fue la atencin prestada al tema de Jos Negro, que, en la bsqueda de un disolvente para las piedras de una dcada ms tarde, descubri "aire fijo" o dixido de carbono. En la ctedra de medicina, Whytt dedic mucho tiempo a la investigacin fisiolgica.. El ensayo sobre los movimientos involuntarios vitales y otras de animales se refiere principalmente a la accin refleja, su mejor contribucin a la medicina cientfica. It was published in 1751 and presented the concept of a sentient principle which received the afferent stimulus and dispatched the efferent response in involuntary motions. Fue publicado en 1751 y present el concepto de un principio consciente que recibi el estmulo aferente y envi la respuesta eferente con movimientos involuntarios. haban discutido previamente acto reflejo, que el conocimiento se extendi por Whytt, quien demostr en experimentos fisiolgicos que slo un pequeo segmento de la mdula espinal era necesario para la accin refleja. Funcin refleja se demostr que no dependen ni de la integridad del cerebro ni de la intacta y toda la mdula espinal. Esta explicacin fisiolgica era totalmente contraria a la, el concepto de alma consciente racional propuesto por Stahl. Whytt also localized the reflex action of the pupil (Whytt's reflex),. Whytt tambin localiza la accin refleja de la pupila (el reflejo de Whytt), teniendo en cuenta la va aferente del nervio ptico y de la va eferente en el tercer par. Also, he suggested that persistent dilatation of the pupil could be produced by compression of the optic thalamus. Adems, se sugiri que la dilatacin de la pupila persistente podra ser producido por la compresin del tlamo ptico .A partir de este caso, parece probable que la dilatacin de la pupila pronto despus

de la entrada en del coma, era debido a la compresin de la thalmami nervorum opticorum, por el agua recogida en el cerebro, que rindi la retina insensible al estmulo de la luz . . Esta presentacin de la sensibilidad e irritabilidad, que puede ser demostrado por una serie de acciones involuntarias, llev una reprimenda de von Haller, quien sostuvo que la irritabilidad de un msculo es independiente de la influencia nerviosa y la sensacin. Whytt remained firm in his conviction that muscular contraction was under nervous control. Whytt se mantuvo firme en su conviccin de que la contraccin muscular estaba bajo control nervioso. One of the best illustrations of the sentient principle is the rhythm of the heart. Uno de los mejores ejemplos del principio sensible es el ritmo del corazn. . Hasta qu punto la mente est realmente preocupado en el movimiento del corazn, pueden aparecer fcilmente de lo que ha sido ya en los apartados anteriores, que, si no me equivoco, se ha mostrado sin lugar a dudas, que la contraccin del corazn es debido a la sangre venosa volver actuar como un estmulo sobre ella, y hace muy probable, tanto de la razn y la analoga, que un estmulo excita a los msculos en movimiento, slo cuando son animados por un principio consciente. De lo que se debe seguir, que las contracciones alternas del corazn son en ningn otro sentido, debido a la irritacin de la sangre que vuelve, que como la mente o principio sensible es, por esto, excitados para aumentar la accin de los nervios en sus fibras. This doctrine of the alternate motion of the heart as proceeding from the power of the mind, excited into action by the stimulus of the returning venous blood admitted into its cavities, is greatly strengthened by the account we have given of the alternate motions of respiration, of the contractions of the muscles of the internal ear and of the pupil. Esta doctrina del movimiento alternativo del corazn como procedente del poder de la mente, excitado a la accin por el estmulo de la sangre venosa regresar admitido en sus cavidades, se fortalece en gran medida por la cuenta que le hemos dado de los movimientos alternativos de la respiracin,

de las contracciones de los msculos del odo interno y de la pupila. These we have clearly shewn to proceed from the mind, as affected by a stimulus, and to be altogether inexplicable upon principles merely mechanical. Estos tenemos mostrado claramente de proceder de la mente, como afectados por un estmulo, y para ser del todo inexplicable en principios meramente mecnicos. La mente, por lo tanto, en la realizacin de los movimientos involuntarios vitales y otras, no acta como un ser racional, sino como un principio consciente, lo cual, sin razonar sobre la materia, es tan ciertamente determinada por una sensacin o estmulo ingrata, que afecta a los rganos , para ejercer su poder, en el logro de estos movimientos, como es un equilibrio, mientras que, a partir de leyes mecnicas, que prepondera en ese lado donde el mayor peso prevalece . . La medida en que los factores emocionales penetran en o se convierten en un factor integral en la patognesis de los trastornos clnicos, por lo general no clasificado principalmente nervioso, es ejemplar y moderno. En los ltimos tiempos, sino que tambin tienen el nombre de NERVIOSO, denominacin que despus de haber sido dado comnmente a muchos sntomas aparentemente diferentes, y muy oscuro en su naturaleza, que ha hecho que a menudo se dice que los mdicos han dado el carcter de nervios en todos aquellos trastornos cuyas naturaleza y las causas que ignoraban. . Para limpiar este reproche, y, al mismo tiempo, para arrojar algo de luz sobre trastornos nerviosos, hypochrondriac e histrica, es el diseo de las siguientes

observaciones, que tambin se pretende que exhibi, hasta qu punto los principios establecidos en mi ensayo sobre Los movimientos involuntarios vitales y de otro tipo de animales, pueden ser de uso en la explicacin de la naturaleza de varias enfermedades, y, por consiguiente, en que conduce a el mtodo ms apropiado de curacin. . Dado que, en casi todas las enfermedades, los nervios sufren ms o menos, y hay muy pocos trastornos que pueden no en un sentido amplio puede llamar

nervioso, se podra pensar que un tratado sobre las enfermedades nerviosas debe comprender casi todas las quejas a la que los cuerpo humano es responsable .

LUIGI GALVANI
(Bolonia, actual Italia, 1737-id., 1798) Mdico y fsico italiano. En 1759 se gradu en medicina en la Universidad de Bolonia. Paulatinamente, fue interesndose por la fisiologa y, en especial, por la interaccin entre sta y la electricidad. A lo largo de la dcada de 1780 llev a cabo numerosos experimentos en dicho campo, algunos de ellos clebres, como el de la contraccin muscular experimentada por las extremidades de una rana muerta al tocarlas Galvani con unas tijeras metlicas durante una tormenta elctrica. En los aos siguientes sigui reuniendo evidencia emprica de la naturaleza elctrica de la actividad neurolgica, hasta la publicacin en 1791 de su ensayo Comentario sobre el efecto de la electricidad en la movilidad muscular, donde expuso la teora de la existencia de una fuerza vital de naturaleza elctrica que regira los sistemas nervioso y muscular. Los enfrentamientos personales con las autoridades napolenicas de su Bolonia natal agriaron los ltimos aos de su existencia.

SIR CHARLES BELL

(noviembre de 1774, Doun, Monteath, Edimburgo - 28 de abril de 1842, North Hallow, Worcestershrie) fue un anatomista, cirujano, fisilogo y telogo natural escoss. Estudi la anatoma y fisiologa del sistema nervioso usando la electricidad. Estableci la diferencia entre los nervios motores, sensoriales y sensitivos. Era el hermano menor de Jhon Bell (1763 - 1820), otro conocido cirujano y escritor. En 1829 el reverendo Francis Henry, Conde de Bridgewater leg en su testamento ocho mil libras esterlinas para financiar la escritura de una serie de tratados sobre el poder, la sabidura y la bondad de Dios, tal como se manifiestan en la Creacin. Esta suma quedaba a disposicin del Presidente de la Royal Society de

Londres, quien deba pagar a las personas por l elegidas para la redaccin de los Tratados. El resultado de este encargo pstumo fueron los ocho volmenes que conforman los llamados Tratados Bridgewater. El cuarto, The hand, its Mechanism and Vital Endowments as evincing Design, fue redactado por Charles Bell.

Aportacines

que

realiz

la

Fisiologa.

Charles Bell, escocs, hijo de un sacerdote, era un hombre extraordinario, destacado anatomista y fisilogo, excelente cirujano, distinguido profesor y talentoso dibujante. Empez a estudiar medicina con su hermano, anatomista y cirujano en Edinburgo. Ambos tenan talento para el dibujo. Ya como estudiante hizo los dibujos anatmicos para una obra de su hermano y, despus, para los textos de anatoma que public entre los 24 y 28 aos de edad. Bell era por naturaleza un anatomista y senta rechazo por la experimentacin animal. Descubri que el V par era un nervio mixto y el VII, motor y que la lesin de este ltimo produca parlisis facial (parlisis de Bell). Adems, era excelente cirujano y por los mritos que hizo como tal fue nombrado Caballero.

JOHANNES MLLER
(fisilogo alemn siglo XIX):* aplic tcnicas experimentales* Mller naci en Coblenza en 1801; en 1819 entr a la Universidad de Bonn, convirtindose en Privatdozent en 1824, profesor extraordinario de fisiologa en 1826 y profesor ordinario en 1830. En 1833 obtuvo la ctedra de anatoma y fisiologa de la Universidad Humboldt de Berln, donde permaneci hasta su muerte. Doctrina de las energas nerviosasespecficas: Las contribuciones de Mller a la fisiologa son mltiples, destacando su estudio de la voz, el habla y el odo, as como las propiedades fsico-qumicas del sistema linftico, el quilo y la sangre.

Su libro de texto Handbuch der Physiologie des Menschen (1833 - 1840) marc el inicio de un nuevo perodo en el estudio de la fisiologa. Por primera vez, los

resultados de la anatoma comparada en humanos, as como de la qumica y otras ciencias naturales se unan en la investigacin de problemas fisiolgicos. La parte ms importante de este trabajo estaba dedicada a la accin nerviosa y los mecanismos sensitivos. En ella, Mller estableci por primera vez el principio segn el cual, el tipo de sensacin que sigue a una estimulacin no depende del modo de estimulacin sino de la naturaleza del rgano sensitivo. De este modo, la luz, la presin o la estimulacin mecnica que actan sobre la retina y el nervio ptico producen invariablemente impresiones luminosas. En el campo de la fisiologa de los sentidos, Mller, en 1820, formul la Teora de la energa especfica de los nervios en la que afirmaba que cada sensacin estaba determinada por la actividad especfica de los nervios sensoriales que le servan de medio de transmisin, independientemente de cual fuera el estmulo que causara esa actividad. Esta idea de la psicofsica, sin embargo, se ha demostrado incorrecta.todas las fibras conducen el mismo tipo de mensaje, pero la modalidad de informacin sensorial se especifica por el tipo de fibra nerviosa que activa.

PIERRE FLOURENS
Nace el 15 de abril de 1794 en Maureilhan, cerca de Bziers, Francia. En 1915 comenz a estudiar medicina en Montpellier, en donde en 1823 recibi el grado de doctor. Al ao siguiente fue a Pars, llevando una recomendacin de A. P. de Candolle, el botnico, a Georges Cuvier, que lo recibi amablemente, y tom un inters especial en l. Trayectoria cientfica Fue en Pars cuando Pierre Flourens comenz la investigacin fisiolgica, contribuyendo de vez en cuando con algunas publicaciones; y en 1821, en el Athne, da un curso de conferencias sobre la teora fisiolgica de las sensaciones, que atrajo la atencin de muchos hombres de ciencia.

En 1825, inici el mtodo experimental de realizar las lesiones localizadas del cerebro en conejos y palomas vivos y cuidadosamente de observar sus efectos sobre motricidad, sensibilidad y comportamiento. Su intencin era investigar la localizacin, que diversas partes del cerebro tenan sobre las diversas funciones, segn lo propuesto por el mdico austraco Franz Joseph Gall, el fundador de la frenologa. Franz Joseph Gall no utiliz un acercamiento cientfico apropiado en sus afirmaciones, y la academia de ciencias de Pars, actuando en la orden del emperador Napolen Bonaparte, pidi a Flourens solucionar la materia.

Flourens poda demostrar convincentemente por primera vez que las divisiones principales del cerebro eran de hecho responsables de funciones en diversas partes. Quitando los hemisferios cerebrales, por ejemplo, todas las opiniones, la moticidad y el juicio fueron suprimidos. El retiro del cerebelo afect el equilibrio del animal y la coordinacin motora, mientras que la destruccin del cerebelo caus la muerte.

Estos experimentos condujeron Flourens a la conclusin que los hemisferios cerebrales son responsables de las funciones cognoscitivas ms altas, que el cerebelo regula e integra los movimientos, y que la mdula controla funciones vitales, tales como circulacin, respiracin y estabilidad corporal general.

Por otra parte, l no poda (probablemente porque sus sujetos de experimento tienen cortezas relativamente primitivas) encontrar las regiones especficas para la memoria y el conocimiento, que lo condujeron a creer que estn representadas en una forma difusa alrededor del cerebro. As pues, diversas funciones se podran atribuir de hecho a las regiones particulares del cerebro, pero careca de una localizacin ms fina.

Labor realizada Public los resultados, de Experimental Researches on the Properties and the Functions of the Nervous System in Vertebrate Animals (experimentos de investigacin en las caractersticas y las funciones del sistema nervioso en animales vertebrados), era el tema de un informe altamente encomendado por Cuvier, adoptado por la academia francesa de ciencias en 1822. Flourens fue elegido por Cuvier en 1828 para dar un curso de conferencias de la historia natural en la universidad de Francia, y en el mismo ao se convirti, en el sucesor de Louis Augustin Guillaume Bosc, en miembro del instituto, en la divisin rural econmica. En 1830 sera el substituto de Cuvier como conferenciante de la anatoma humana en el Jardin du Roi, y en 1832 fue elegido a la poste del profesor titular, dejando la anatoma comparada creada para l en el museo. En 1833, de acuerdo con la peticin de Cuvier, fue designado secretario perpetuo de la academia de ciencias; y en 1838 diputado en el arrondissement of Bziers. En 1840, es elegido, en presencia de Vctor Hugo, para suceder a Jean Franois Michaud en la academia francesa; y en 1845 lo designaron comandante del d'honneur del lgion, y en el ao prximo de Francia. En 1847 llam la atencin de la academia de ciencias al efecto anestsico del cloroformo en animales. En la revolucin de 1848 se retir totalmente de la vida poltica; y en 1855 acept ser profesor de historia natural en la universidad de Francia. Muri en Montgeron, cerca de Pars el 6 de diciembre de 1867.

PAUL BROCA
Mdico y antroplogo francs, nacido en Saint- Foy- la Grande en 1824 y fallecido en Pars en 1880, representante de la Antropologa positivista que destac por sus investigaciones en el campo de la antropometra.

Fue profesor de la ctedra de Patologa Quirrgica de la Facultad de Medicina de Pars y mdico de los hospitales de Saint Antoine y la Piet. Comenz a estudiar Antropologa en 1847. En 1859 fund la Societ d'Anthropologie de Pars, conjuntamente con otros colegas: Quatrefages de Breau, Hamy, Topinard. Diez aos despus, cre el Laboratorio Antropolgico de Estudios Superiores, en el cual imparti clases. En 1876 fund L'Ecole d' Anthropologie, donde ocup una de las seis primeras ctedras de Antropologa Anatmica que se crearon. Tanto la Societ d'Anthropologie como la Societ d'Anthropologie fueron acusadas de ateas y materialistas, como tambin sucedi con los centros que se haban creado en varios pases, como Espaa o Cuba, para seguir los pasos de Broca. Todas esas instituciones parisienses constituyeron ms tarde el Institut d' Anthropologie; el museo de la Societ d'Anthropologie, que haba sido creado en 1879, se traslad para convertirse en el Muse de l'Homme.

Broca public varios trabajos en la Revue d'Anthropologie, fundada por l y Topinard en 1872, y en el Boletn de la Societ d'Anthropologie, que en 1860, una ao despus de su creacin, pas a denominarse Mmoires de la Societ d' Anthropologie (1860). Broca redact instrucciones para facilitar este tipo de estudios, como las Instructions gnrales pour les recherches et observacions anthropologiques (1865, 1870) las Instructions criminologiques (1875), las Tableu chromatique des yeux, des chaveaux et de la peau (1864), as como algunos manuales ms especficos para Mxico, Brasil y otros pases. En Espaa, por ejemplo, antes de iniciar su Expedicin al Pacfico, el antroplogo Manuel Almagro solicit a Broca unas orientaciones sobre el estudio de los caracteres antropolgicos: pelo, piel, ojos, medidas de la cabeza, crneo, cara, tronco, miembros, etc. Adems de los trabajos de Antropologa, publicados en las Memorias en cinco volmenes entre 1871 y 1888, Broca dio a la prensa algunas obras mdicas como Observaciones sobre la hibridez de los animales en general y del hombre en particular, De las aneurismas y su tratamiento, y colabor con el Dictionaire Encyclopdic des Sciences Mdicales y otras obras de ese carcter.

Broca y los dems representantes de la Antropologa positivista francesa (vase positivismo) concedieron gran relevancia a los estudios antropomtricos, y en especial los craneomtricos, que incluyeron crneos primitivos, de asesinos, de distintas razas y de monos. La coleccin que en ese sentido lleg a tener el museo de la Societ d'Anthropologie se increment grandemente con los obtenidos por distintos viajeros y los conseguidos en diferentes cementerios y fosas comunes. Del estudio de estos crneos Broca sac deducciones en ocasiones superficiales y erradas, como cuando asegur que los crneos de las clases altas tenan una gran capacidad craneana invariable, mientras que los de clases bajas mostraban un aumento progresivo de esta capacidad hasta alcanzar la de aqullas. Estas diferencias las atribuy a factores hereditarios y educacionales. Broca se adelant a Lombroso en el estudio de los crneos de asesinos. Sus anlisis, en especial los del crneo del criminal Lemaire, le permitieron fundamentar una teora discriminatoria basada en la existencia en los asesinos de un prognatismo similar al de los "negros inferiores": regin frontal pequea, y cerebro ms pequeo y de menor peso que los normales. Pero estos estudios tambin le sirvieron para insistir en la importancia de la intervencin mdica en la labor de los tribunales y pronunciarse en contra de la pena de muerte. Gracias a las conclusiones de Broca, la meningitis crnica sufrida por el inculpado podra considerarse la causa del delito.

Los estudios comparativos en crneos primitivos (Cro-Magnon, etc.), de primates y de distintas razas hicieron pensar a Broca que el hombre estaba ms cerca del gorila anatmicamente pero ms prximo al orangutn intelectualmente. Asumi una posicin a favor del poligenismo, entendiendo que los seres humanos tenan muchos orgenes y eran el resultado de transformaciones producidas por el ambiente y otros factores. Se inclin ms por el transformismo de Lamarck que por el darwinismo, al estimar que Darwin haba dado excesivo peso a la seleccin

natural y sexual. (Vase Teora de Darwin sobre el Origen y Evolucin de las Especies). Sin embargo, Broca concibi una seleccin social -contribuyendo de ese modo al llamado despus darwinismo social y un poco en consonancia con Galton- donde los mejores se unieran con sus iguales para alcanzar la preponderancia o estados superiores. En ese sentido crey que existan razas poco fecundas entre ellas (paragensicas) y por tanto las desaconsej, al tiempo que recomendaba las indefinidamente fecundas (eugensicas). Asimismo crey que las variaciones dentro de una misma raza eran mayores que las diferencias que la separaban no slo de las razas prximas, sino de todas las dems. Para defenderse de las acusaciones del arianismo germano -tendencia curiosamente desarrollada por autores franceses- de que estos estaban degenerando por tener un origen nico, mientras los franceses derivaban de dos, Broca defendi los "cruzamientos de razas" entre poblaciones cercanas, es decir, blancas. Como consecuencia se promovi en Francia el celtismo, atribuyendo cualidades somatopsquicas superiores a los celtas sobre los dems hombres blancos. Broca asegur en 1871 que los galos (alpinos) de crneos redondeados o braquicfalos eran una nacin superior a los germanos, de crneos alargados o dolicocfalos, opinin que fue compartida por Tylor, para quien los celtas eran los nicos arios. Los estudios antropolgicos de Broca y sus seguidores fueron muy importantes por el impulso que dieron a estos temas y en especial a la antropometra; Broca cre diversos instrumentos y tcnicas, algunos de los cuales llevan su nombre. Tambin hizo importantes aportes en Neurologa, situando la facultad de lenguaje en la tercera circunvolucin frontal izquierda, que se conoce como rea de Broca, y cuyo lesin produce la denominada afasia de Broca (vase afasia), caracterizada por un impedimento del lenguaje, la comprensin y la expresin de las ideas. (cirujano francs):* aplic el principio de ablacin experimental ahumanos (ACV).

GUSTAV FRITSCH Y EDUARD HITZIG

Antroplogo y fisilogo alemn. Considerado como una de las figuras ms importantes de la antropologa alemana, desarroll una excelente labor investigadora centrada en diferentes estudios etnogrficos en Sudfrica. En cuanto a su aportacin a la ciencia fisiolgica, la ms destacado fue el estudio, realizado junto a Hitzig, de los efectos de la estimulacin elctrica sobre la corteza cerebral. Ambos investigadores aportaron tres principios imprescindibles en la fisiologa: la excitabilidad de los hemisferios cerebrales; la localizacin de las funciones; y la relacin de los hemisferios en el principio inmediato de los movimientos musculares. Estos tres principios enterraron otros tres que haban sido asumidos hasta entonces: la excitabilidad cortical, la importancia de la corteza en el mecanismo de los movimientos y la localizacin cerebral. Los inicios de Fritsch en el campo de la antropologa y la fisiologa se produjeron en sus aos universitarios, etapa en la que recorri varias universidades alemanas, las de Berln, Breslau y Heidelberg, para ampliar su conocimiento de ambas disciplinas. Finalizados sus estudios, realiz una serie de viajes por la zona sur de frica, que le mantuvieron ocupado entre 1863 y 1866, con el fin de elaborar diversos anlisis antropolgicos y zoolgicos. Antes de regresar a Alemania, Fritsch haba conseguido almacenar un excelente archivo con descripciones detalladas de las costumbres de diferentes etnias africanas, como las de los cafres, bechuanos, hotentotes y bosquimanos.

La vuelta a su pas natal supuso la continuacin de sus investigaciones, aunque esta vez en el mbito de un laboratorio, ya que gracias al reconocimiento de su labor en los estudios de campo se le ofreci un puesto de auxiliar en el Instituto Anatmico de Berln. Esta circunstancia no fue bice para que continuara participando en numerosas expediciones, como la que, en 1867, le llev hasta Adn para observar un eclipse total de sol. Incluso aprovech la circunstancia,

cuando finaliz este viaje, para unirse al destacamento arqueolgico que, bajo la direccin de Dmichen, cruz el Egipto Superior. Terminadas ambas expediciones, volvi a Alemania para dedicarse de una manera ms intensiva a la investigacin anatmico-comparada y fisiolgica. En esta nueva etapa encontr pronto la colaboracin de otro cientfico alemn, Eduard Hitzig, junto al cual descubri la excitabilidad elctrica de los hemisferios cerebrales, investigaciones que se realizaron con cerebros de perros. Tras observar un gran nmero de casos, llegaron a la conclusin de que una parte de los hemisferios cerebrales tena una funcin motora. Los experimentos fueron realizados, casi en su totalidad, en una vivienda particular berlinesa, en una vieja camilla de vendaje, ya que en aquellos momentos los laboratorios de la universidad no disponan de espacio suficiente para albergar tales investigaciones. Las pruebas con los cerebros caninos les mostraron que dicha parte motora estaba localizada en la zona frontal de cada hemisferio, mientras que las reas no motoras se situaban en la parte posterior de los mismos. El hecho que les llev a tales afirmaciones fue el descubrimiento de que, gracias a la estimulacin elctrica de la zona motora de cada hemisferio, podan obtener contracciones musculares combinadas en la parte opuesta del cuerpo del perro. As fue como en 1870 ambos investigadores publicaron su estudio titulado Sobre la excitabilidad elctrica del cerebro, en el que daban cuenta de sus experimentos. La aparicin del estudio supuso una revolucin en el campo de la fisiologa y la psiquiatra, ya que rompi con el tradicional asociacionismo motor-sensorial postulado por figuras como Locke, Bain, Spencer o Jackson. Con el paso del tiempo, el libro se convertira en un clsico de la materia, puesto que, a partir de su publicacin, la mayor parte de los experimentos fisiolgicos tomaron como referencia el estudio de Fritsch e Hitzig. A pesar de que su renombre en el mundo cientfico fue conjunto, ambos investigadores decidieron separar sus caminos. As, mientras Hitzig se convirti en un renombrado psiquiatra, Fritsch dedic el resto de su vida a la antropologa, por

lo que continu viajando por pases desconocidos para l. sta fue la causa fundamental de que su aportacin ms relevante al mundo cientfico fuese la que realiz junto a Hitzig. El inters por la etnologa le llev a enrolarse en la expedicin que viaj hasta Ispahan para observar el curso de Venus y, posteriormente, a unirse a diferentes grupos de estudio en Asia Menor. Estos viajes implicaban abandonar la ctedra de Fisiologa, que haba aceptado en 1874, en la Universidad de Berln. Hasta el final de sus das continu con su impresionante labor de campo y as, entre 1881 y 1882, viaj a Egipto y los pases orientales del Mediterrneo, bajo el auspicio econmico de la Academia de las Ciencias de Berln, para estudiar los peces elctricos. Aparte de la obra publicada en 1870 junto a Hitzig, en el campo de la antropologa Fritsch edit otras dos obras destacadas, centradas en las peculiaridades etnogrficas que encontr en Sudfrica: Die Eingeborenen Sdafrikas ethnografisch und anatomisch

beschrieben y Antroplogo y fisilogo alemn. Considerado como una de las figuras ms importantes de la antropologa alemana, desarroll una excelente labor investigadora centrada en diferentes estudios etnogrficos en Sudfrica. En cuanto a su aportacin a la ciencia fisiolgica, la ms destacado fue el estudio, realizado junto a Hitzig, de los efectos de la estimulacin elctrica sobre la corteza cerebral. Ambos investigadores aportaron tres principios imprescindibles en la fisiologa: la excitabilidad de los hemisferios cerebrales; la localizacin de las funciones; y la relacin de los hemisferios en el principio inmediato de los movimientos musculares. Estos tres principios enterraron otros tres que haban sido asumidos hasta entonces: la excitabilidad cortical, la importancia de la corteza en el mecanismo de los movimientos y la localizacin cerebral.

Los inicios de Fritsch en el campo de la antropologa y la fisiologa se produjeron en sus aos universitarios, etapa en la que recorri varias universidades alemanas, las de Berln, Breslau y Heidelberg, para ampliar su conocimiento de ambas disciplinas. Finalizados sus estudios, realiz una serie de viajes por la zona

sur de frica, que le mantuvieron ocupado entre 1863 y 1866, con el fin de elaborar diversos anlisis antropolgicos y zoolgicos. Antes de regresar a Alemania, Fritsch haba conseguido almacenar un excelente archivo con descripciones detalladas de las costumbres de diferentes etnias africanas, como las de los cafres, bechuanos, hotentotes y bosquimanos.

La vuelta a su pas natal supuso la continuacin de sus investigaciones, aunque esta vez en el mbito de un laboratorio, ya que gracias al reconocimiento de su labor en los estudios de campo se le ofreci un puesto de auxiliar en el Instituto Anatmico de Berln. Esta circunstancia no fue bice para que continuara participando en numerosas expediciones, como la que, en 1867, le llev hasta Adn para observar un eclipse total de sol. Incluso aprovech la circunstancia, cuando finaliz este viaje, para unirse al destacamento arqueolgico que, bajo la direccin de Dmichen, cruz el Egipto Superior.

Terminadas ambas expediciones, volvi a Alemania para dedicarse de una manera ms intensiva a la investigacin anatmico-comparada y fisiolgica. En esta nueva etapa encontr pronto la colaboracin de otro cientfico alemn, Eduard Hitzig, junto al cual descubri la excitabilidad elctrica de los hemisferios cerebrales, investigaciones que se realizaron con cerebros de perros. Tras observar un gran nmero de casos, llegaron a la conclusin de que una parte de los hemisferios cerebrales tena una funcin motora. Los experimentos fueron realizados, casi en su totalidad, en una vivienda particular berlinesa, en una vieja camilla de vendaje, ya que en aquellos momentos los laboratorios de la universidad no disponan de espacio suficiente para albergar tales investigaciones.

Las pruebas con los cerebros caninos les mostraron que dicha parte motora estaba localizada en la zona frontal de cada hemisferio, mientras que las reas no motoras se situaban en la parte posterior de los mismos. El hecho que les llev a tales afirmaciones fue el descubrimiento de que, gracias a la estimulacin elctrica de la zona motora de cada hemisferio, podan obtener contracciones musculares combinadas en la parte opuesta del cuerpo del perro.

As fue como en 1870 ambos investigadores publicaron su estudio titulado Sobre la excitabilidad elctrica del cerebro, en el que daban cuenta de sus experimentos. La aparicin del estudio supuso una revolucin en el campo de la fisiologa y la psiquiatra, ya que rompi con el tradicional asociacionismo motor-sensorial postulado por figuras como Locke, Bain, Spencer o Jackson. Con el paso del tiempo, el libro se convertira en un clsico de la materia, puesto que, a partir de su publicacin, la mayor parte de los experimentos fisiolgicos tomaron como referencia el estudio de Fritsch e Hitzig.

A pesar de que su renombre en el mundo cientfico fue conjunto, ambos investigadores decidieron separar sus caminos. As, mientras Hitzig se convirti en un renombrado psiquiatra, Fritsch dedic el resto de su vida a la antropologa, por lo que continu viajando por pases desconocidos para l. sta fue la causa fundamental de que su aportacin ms relevante al mundo cientfico fuese la que realiz junto a Hitzig. El inters por la etnologa le llev a enrolarse en la expedicin que viaj hasta Ispahan para observar el curso de Venus y, posteriormente, a unirse a diferentes grupos de estudio en Asia Menor.

Estos viajes implicaban abandonar la ctedra de Fisiologa, que haba aceptado en 1874, en la Universidad de Berln. Hasta el final de sus das continu con su

impresionante labor de campo y as, entre 1881 y 1882, viaj a Egipto y los pases orientales del Mediterrneo, bajo el auspicio econmico de la Academia de las Ciencias de Berln, para estudiar los peces elctricos. Aparte de la obra publicada en 1870 junto a Hitzig, en el campo de la antropologa Fritsch edit otras dos obras destacadas, centradas en las peculiaridades etnogrficas que encontr en Sudfrica: Die Eingeborenen Sdafrikas ethnografisch und anatomisch

beschrieben y Drei Jahre in Sdafrika

HERMANN VON HELMOHOTZ

diseo una frmula matemtica de la ley de la conservacin de la energa, invento eloftalmoscopio (que se utiliza para examinar le retina del ojo), diseo una importante teora de la visin y ceguera del color y estimulo a la audicin. Fue el primer cientfico que pretendi medir la velocidad de la conduccin a travs de los nervios. Helmhotz estudio bajo las rdenes de Mller.

Su nacimiento como ciencia experimental fue en el siglo XIX con el desarrollo del polgrafo de varios canales, instrumento a travs del cual se llevan a cabo distintas variables fisiolgicas; ya que permite el registro simultaneo de sistemas fisiolgicos de respuesta, entre los que destacan la electroencefalografa, la actividad elctrica de la piel, la frecuencia cardiaca, la frecuencia respiratoria, etc.

La Psicofisiologa comenz con Wolhelm Wundt en 1874, ocupndose de las bases del comportamiento y se caracteriz por los procesos psicolgicos bsicos desde una perspectiva biolgica.

Posteriormente, Bechterev, fundador de la reflexologa, contino desarrollando este tipo de estudios, as como las investigaciones de Edward C. Tolman, Clark L.

Hull y otros. Los primeros reflexlogos parten de suponer una unidad procesal entre lo psicolgico y lo fisiolgico: no hay fenmeno psquico en un sentido subjetivo o espiritual que no se corresponda con determinados fenmenos fsicos; no se trata de series paralelas de fenmenos, sino de un proceso nico que se manifiesta al mismo tiempo por variaciones objetivas y por fenmenos subjetivos