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MATERIAL PORTUGUS ROGRIO LOPES

ESTUDO DAS CLASSES DE PALAVRAS Entre as palavras, h as que servem para designar os seres (Substantivos); para indicar qualidades (Adjetivos); para enumer-los e orden-los (Numerais); para determin-los e situ-los no enunciado (Pronomes e artigos); para indicar o que se processa com eles ou por eles (Verbos); para mostrar circunstancias (Advrbios); para ligar os termos no discurso (Preposies e conjunes); e, enfim, h as que expressam uma emoo sbita (Interjeies). 01. ________________________ o nome com que designamos pessoas, animais, coisas e que funciona como ncleos do sujeito ou objetos, complementos em geral. A envolvente e fascinante televiso impede a importante a necessria leitura 02. __________________________ indica as qualidades ou propriedades de todos os seres, funcionando como modificador de substantivos. A envolvente e fascinante televiso impede a importante e necessria leitura. NOTA: H conjuntos de palavras que modificam um substantivo: as locues adjetivas; Geralmente so formadas por uma preposio e um substantivo e, algumas vezes, tm um adjetivo correspondente. Viva o povo do Brasil. __________________ Domingo ser um dia de sol. _____________________ 03. _____________________ o nome que indica a quantidade (Cardinais), ou seriao (Ordinais) ou proporo dos seres (Multiplicativos e Fracionrios). Dois alunos esperam voc. Obteve o primeiro lugar. Ela tem o dobro da tua idade. 04. _____________________ a palavra que denota os seres ou a eles se refere, considerando apenas como pessoas do discurso (1, 2 , 3) ou relacionando-se com elas. Que horas so? Ele j chegou. Este problema no foi resolvido por mim. Meus livros esto na sua sala. Ningum disse a verdade, isto , todos mentiram. O aluno que estuda aprende. NOTA: Entre os pronomes, h os que acompanham os substantivos (pronomes adjetivos) e h os que substituem os substantivos (pronomes substantivos). TODOS tomaram ESTA atitude. SUA caneta importada? NINGUM disse a verdade. 05. _________________ tem o papel de identificar toda uma classe de palavras: os substantivos, determinando-os, indicando-lhes o gnero. O sol ilumina a Terra. Ela uma pessoa especial.

06. __________________ a palavra que apresenta uma ao, um fenmeno, um estado de mudana de estado. o termo, na grande maioria das vezes, essencial do enunciado. Choveu o dia inteiro. Todos saram satisfeitos. A gua est quente. 07. _________________ a palavra que se acrescenta significa de um verbo, de um adjetivo, de outro advrbio, ou de toda uma frase para dar uma circunferncia. Ontem ele estudou pouco. Ele canta muito bem. Chegamos cedo. NOTA: Chama-se locuo adverbial _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _________________________ 08. ______________________ a palavra conectiva que, posta entre dois termos de funo diversa, indica que o segundo se subordina ao primeiro. Antepe-se a nomes, pronomes ou advrbios, para formar complementos (Nominal ou Verbal) ou adjuntos (Adnominal ou Adverbial). No gostava de fruta. Eles esto ansiosos por noticias. Desde o ano passado, no vem aqui. O paraninfo discursou sobre a vida profissional. 09. ____________________ a palavra conectiva que estabelece coordenao entre dois termos, ou entre duas oraes, ou subordinao entre duas oraes. Ela estudou muito, mas no foi aprovada. Eu e voc resolvemos tudo. Quando voc sair, avis-me. Desejo que todos tenham paz. 10. ______________________ o elemento mediante o qual se exprimem apelos, emoes sbitas, idias no estruturadas. Puxa! Ora essa! NOTA: A CLASSE GRAMATICAL MUTAS VEZES DEPENDE DO CONTEXTO. CLASSIFICAES DO A 1. Conheo- A muito bem. A = _______________________________________________ 2. Noto A que mais se destaca. A = _______________________________________________ 3. Tem amor A Deus. A = _______________________________________________ 4. A aluna se saiu bem. A = _______________________________________________ 5. A continuar assim, todos se prejudicaro. A = _______________________________________________ LEMBRE-SE: Toda palavra que tem FUNO ADJETIVA modifica _______________________________________________ Toda palavra que tem FUNO ADVERBIAL modifica _______________________________________________

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EXERCCIO I Veja se as palavras destacadas tm funo adjetiva ou funo adverbial. 01. Trouxe mais problemas para resolver. 02. Ele mais estudioso do que eu. 03. Estudou mais e aprendeu. 04. Chegou mais cedo do que o previsto. 05. Todos ficaram meio apreensivos. 06. Comprou meio metro de tecido. 07. O alto-falante est quebrado. 08. Manchou o alto-relevo. 09. Durante a festa, eles riam alto. 10. Quero pouca manteiga no bolo. 11. Eles acordaram muito cedo. 12. Ele me fala macio. PLURAL DOS NOMES COMPOSTOS 1. VARIAM OS DOIS ELEMENTOS Quando h: SUBSTANTIVO + SUBSTANTIVO Tenentes-coronis SUBSTANTIVO + ADJETIVO Cachorros-quentes ADJETIVO + SUBSTANTIVO Puros-sangues NUMERAL + SUBSTANTIVO Quartas-feiras VERBOS REPETIDOS Corres-corres

d)

queimado no tm plural. A palavra guarda pode ser substantivo ou verbo. Tudo depende da palavra que estiver acompanhando. Guarda-noturno : guardas-noturnos Guarda-roupa : guarda-roupas

3. VARIA O PRIMEIRO ELEMENTO Quando h: ELEMENTOS LIGADOS POR PREPOSIO Ps-de-moleque - mulas-sem-cabea Nos compostos formados por dois substantivos em que o segundo elemento determina o primeiro indicando finalidade ou semelhana, s o primeiro elemento varia. Ex.: peixes-boi ; bombas-relgio (semelhana) Salrios-famlia ; carros-reboque ( finalidade ) NOTA: Nesse caso de subst. + subst., h uma tendncia moderna de pluralizar os dois elementos. 4. PERMANECEM INVARIVEIS Quando h: a) Substantivo + adjetivo ou adjetivo + substantivo: indicando cor. Ex.: Camisas amarelo-ouro Saias branco-gelo Blusas vermelho-sangue Meias cinza-escuro b) Verbo + palavra invarivel Ex.: os sabe-tudo os bota-fora os deixa-disso c) Verbos opostos Ex.: os entra-e-sai os perde-ganha os sobe-desce PLURAL DOS DIMINUTIVOS ETAPAS: coloca-se a palavra primitiva no plural retirandolhe o S, e acrescenta-se o sufixo j pluralizado. EXERCITE: a) Colarzinho__________________________ b) Cantorzinho_________________________ c) Pozinho___________________________ d) Salozinho__________________________ e) Jornalzinho__________________________ f) Caracolzinho_________________________ H NOMES QUE S SE USAM NO PLURAL afazeres npcias culos confins os nomes dos naipes arredores cs belas artes exquias

NOTA: Quando h verbos repetidos, modernamente se pode variar o ltimo elemento. 2. VARIA O LTIMO ELEMENTO Quando h: ADJETIVO + ADJETIVO Acordos luso-brasileiros PALAVRAS ONOMATOPICAS REPETIDAS OU PARECIDAS Tique-taques ; teco-tecos VERBO + SUBSTANTIVO Beija-flores; porta-bandeiras PALAVRA INVARIVEL + PALAVRA VARIVEL Ex-alunos; abaixo-assinados 1 ELEMENTO FORMA REDUZIDA Gro-duques; bel-prazeres NOTAS: a) surdo-mudo : surdos-mudos b) claro-escuro: claros-escuros c) azul-marinho, azul-celeste, azul-ferrete e amarelo-

Exerccio

1) Coloque C ou E: ( ) Os altares-mores tinham lindos alto-relevos. ( ) Comprou laranjas-cravo e bananas-comprida. ( ) Os jornaizinhos comentavam os atritos lusobrasileiro.

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O botezinhos marrom-caf realavam nas blusas amarelo-claro. ( ) Os porta-bandeiras usavam calas azul-marinho. ( ) Aquelas ama-secas pareciam bichos-do-mato. ( ) Os leva-e-traz so verdadeiros amigos-da-ona. ( ) Eles so to po-duros que no pagaram os cachorro-quente. ( ) Recebi lindos cartes-postais. ( ) Ouviram-se as pisadas dos guarda-noturnos e os tiques-taques dos relgios. ( ) Os camareiros-mor deligaram os quebra-luzes ( ) Os diretores-gerentes eram uns barba-azuis. ( ) A prova dos nove mais fcil do que a dos onze. ( ) Covm os tratados franco-brasileiros. ( ) Os capites-aviadores foram homenageados nas teras-feiras. 2) Passe para o plural a seguinte orao: NO SE REPETIR ESTE MOMENTO HISTRICOSOCIAL, DISSE AQUELE CIDADO.

Toda pessoa criteriosa cumpre com sua palavra. V.T.I. Objeto indireto O ser humano nasce, cresce, vive e morre. V.I. V.I. V.I. V.I.

Nota: H ainda verbos que exigem os dois objetos ao mesmo tempo. Entregaram o prmio aos vencedores. V.T.D.I. O.D. O.I. Chegamos ao local marcado. O poo secou com calor. Aqueles alunos liam com muito desembarao. Durante aquela semana, nada aconteceu. Note que os elementos grifados do idia de circunstncias, por isso no podem ser objetos. So adjuntos adverbiais. Verbo de ligao: aquele que liga o sujeito ao seu predicativo. Eles estavam aborrecidos. Ficaram preocupados. Andava muito pensativa. Todos continuavam tensos. Nota: Tais verbos deixam de ser de ligao quando no houver predicativo. Eles estavam aqui. Fiquei em casa. Sempre andava muito ligeiro. Ficou tarde para o encontro. Eles agora so intransitivos. SUJEITO INDETERMINADO : Existem ocasies em que , por no querer ou no ter condies de identificar o sujeito, o falante indetermina-o. A indeterminao do sujeito pode ser feita de 2 maneiras: a) com o verbo na 3 pessoa do plural. EX: Durante a noite, picharam a parede do hospital. b) com o verbo na 3 pessoa do singular + a partcula SE. EX: Naquela poca, no se discordava do governo. Na vida, erra-se muito; acerta-se s vezes. No se feliz sem um grande amor. ORAO SEM SUJEITO : Dizemos que uma orao sem sujeito quando ela no possui nenhum elemento ao qual o predicado possa ser atribudo. H orao sem sujeito com: a) verbos que indicam fenmenos da natureza. EX: Chovia muito noite. Trovejava naquela regio. NOTA: Tais verbos podem ter sujeito em sentido conotativo. Trovejavam rumores surdos ao longe. Chovia bno. b) os verbos ser, estar, fazer, ficar e parecer indicando tempo. EX: cedo. Est tarde.

3) Assinale a orao com erro na formao do plural: a) Aqueles artesos so verdadeiros charlates. b) Os tico-ticos pousaram nos girassis. c) Ouviram-se os tlim-tlim da Globo. d) As bananas-prata esto mais maduras do que as bananas-ans. e) Desfilaram com calas verde-garrafa, blusas verdeclaras e sapatos caf. 4) Aponte o par que contm erro de plural: a) Onas-pintadas / porta-malas. b) Ar-condicionados / estrelas-do-mar. c) Dedos-duros / os perde-ganha. d) Os arco-ris / cofres-fortes. e) Teco-tecos / meios-termos. ANLISE SINTTICA TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO O sujeito e o predicado so os termos essenciais da orao. I - SUJEITO Ser de quem se diz algo, elemento com o qual concorda o verbo. H 4 tipos: SIMPLES,COMPOSTO, INDETERMINADO e INEXISTENTE (ORAO SEM SUJEITO) Como descobrir o sujeito? Faz-se as perguntas o qu? ou quem? ao verbo SUJEITO SIMPLES : aquele que apresenta apenas um ncleo. Surgiram alguns imprevistos. Aos alunos cabe este direito. Faltaram quatro alunos. "Bate outra vez de esperanas o meu corao." SUJEITO COMPOSTO: aquele que apresenta mais de um ncleo. Morreu o motorista e o cobrador. Sobrou muita cerveja e pouco refrigerante. Chegou o professor e o coordenador. Alunos e alunas saram preocupados Concluso: Sujeito composto aquele TRANSITIVIDADE VERBAL Toda pessoa criteriosa cumpre sua palavra. V.T.D. Objeto direto

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Assim fica tarde. Faz tardes muito quentes. Faz 2 horas que espero. Na Europa parece primavera. c) os verbos passar + de, ir + em, ir+ para indicando tempo e bastar + de, chegar + de indicando suficincia. EX: Passa das cinco horas. Vai em 3 anos que isso acontece. Vai para 5 anos que entrei na Universidade. Basta de tanta preocupao. Chega de futilidade. d) o verbo haver indicando tempo ou no sentido de existir e ocorrer. EX: Esperamos voc h horas. Chegamos h 3 dias. Ele saiu h pouco. Havia muitos alunos no ptio. Sempre haver suspeitos. Havia recepes da elite. EXERCCIO 1 - Classifique os verbos quanto predicao: 01. Falta vontade poltica aos dirigentes. 02.No importa a opinio alheia.. 03. Chegaram os alunos ao colgio. 04. Estavam todos na sala de aulas. 05. Ele se refere a bons alunos. 06. Eles vivem mal nas cidades grandes. 07. Um bom professor vive atarefado demais. 08. Simpatizo com pessoas criativas. 09. Surgiu um problema srio entre eles. 10.Do meu lugar, no vejo bem. 11. Ele s v o defeito alheio. 12.J passou um ano e alguns meses. 2 Classifique o sujeito: 01. Faltaram alguns alunos. 02. Havia muitos assuntos na pauta. 03. Devia haver muitos suspeitos. 04. Fazia muitos anos de espera. 05. No pode existir gente to Incapaz. 06. Vende-se um piano e um terreno. 07. Do-se aulas de piano. 08. Nem sempre se simpatiza com novas Idias. 09. Maria, traga-me as frutas. 10. Devia fazer dois meses do incio do curso. 3 Leia os versos iniciais do poema Carta, de Carlos Drummond de Andrade.

Faz tempo, sim, que no te escrevo, Ficaram velhas todas as notcias. Eu mesmo envelheci. a) Por que a forma ficaram est flexionada na 3 pessoa do plural? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ___________________________ b) O sujeito de escrevo e envelheci, embora seja o mesmo, no tem exatamente a mesma classificao. Justifique essa afirmao. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ______________________ Para responder s questes 4 e 5, leia esta notcia. Deputados do PFL defendem a demisso dos presidentes da Caixa Econmica Federal e do Banco do Brasil. Eles reagem contra projeto para fechar agncias das duas instituies. O partido reclama de falta de negociao prvia antes do fechamento de agncias onde no h bancos oficiais. Folha de So Paulo, 5/6/95. 4 Transcreva e classifique o sujeito da primeira orao. _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________ Faa o mesmo em relao segunda orao. _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________ Por que o sujeito da segunda orao torna ambguo o primeiro pargrafo? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ______________________ __________________________________________ A informao contida no pargrafo seguinte elimina essa ambigidade? Justifique. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _________________ TERMOS ESSENCIAIS II - PREDICADO O que se diz do sujeito ou o enunciado puro de um fato. o termo realmente essencial orao, pois existe orao sem sujeito, mas no h orao sem predicado. H trs tipos de predicado: NOMINAL, VERBAL, VERBO-NOMINAL. PREDICADO NOMINAL Tem como ncleo um nome, Predicativo. O verbo do predicado nominal chama-se de LIGAO. Ele parecia apavorado. Todos so muito teimosos. Aquela criana vivia triste. Observe: Ela ficou em casa. Os livros esto na estante. No continuou os estudos naquela Universidade. Os predicados das oraes acima no so nominais, pois os verbos destacados no so de ligao.

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PREDICADO VERBAL Tem como ncleo o verbo que indica ao ou fenmeno e no contm predicativo. O professor entregou os testes. Sempre ela se queixava de tudo e de todos. Quebraram a vidraa. Existem momentos felizes. PREDICADO VERBO-NOMINAL Tem dois ncleos: o verbo e o nome. O trem passou atrasado. Seu pai deitou-se pensativo. O professor achava a turma interessada. O.D. Pred. do objeto Ns elegemos Carlos Senador. O.D. Pred. do objeto EXERCCIO TEXTO 1 Estou numa esquina de Copacabana, so duas horas da madrugada. Espero uma conduo que me leve para casa. porta de um "dancing", homens conversam, mulheres entram e saem. O porteiro espia sonolento. De sbito a paisagem se perturba. Corre um frmito no ar, existe multo pnico no rosto das mulheres que fogem.Aconteceu alguma coisa. De um momento para outro, no se v mais uma sala pelas ruas. Mesmo os homens se recolhem discretos sombra dos edifcios. 01. Marque a alternativa onde o termo, no texto acima, NO EXERCE A FUNO DE SUJEITO: a) duas horas da madrugada b) um frmito c) alguma coisa d) muito pnico e) uma saia 02. Sobre o texto 1, NO PODEMOS AFIRMAR que: a) A primeira orao tem predicado verbal. b) O verbo levar intransitivo. c) Em NO SE V MAIS UMA SAIA, o SE pronome apassivador. d) DE SBITO adjunto adverbial. e) SONOLENTO e DISCRETOS so predicativos do sujeito e fazem parte de oraes com predicados verbo-nominais. 03. Marque a alternativa com erro na Identificao do predicado: a) Achei conveniente a conduo - predicado verbo nominal b) Os homens conversam alegres- predicado verbo nominal c) Contente,eu peguei a conduo- predicado verbo nominal d) Surgiu algo estranho predicado verbo-nominal e) Os homens se recolhem discretamente- predicado verbal 04. Assinale a alternativa com erro: a) Batiam duas horas quando sa de Copacabana. b) Faltam duas horas para eu sair de Copacabana. c) Devem fazer duas horas que sar de Copacabana. d) Passava das duas horas quando sa de Copacabana. e) J haviam passado duas horas de espera.

COMPLEMENTO NOMINAL Do mesmo jeito que existem verbos que precisam de complemento (objeto), h nomes com essa mesma necessidade. O complemento dos nomes chama-se COMPLEMENTO NOMINAL. CARACTERSTICA: um sintagma preposicionado que completa o sentido de um nome\; substantivo, adjetivo, advrbio. EX: Tenho medo de escuro. Estou certo do erro que cometi. Agiu favoravelmente ao ru. AGENTE DA PASSIVA o termo que age na voz passiva. Normalmente est com as preposies por, pelo ou de e o sujeito da voz ativa. EX : Os selvagens povoaram a terra. (ATIVA) A terra era povoada por selvagens. A terra era povoada pelos selvagens. A terra era povoada de selvagens. a) ADJUNTO ADNOMINAL o termo que se relaciona com o nome para determin-lo ou qualific-lo, modificando-lhe, pois, o sentido. Do ponto de vista morfolgico, aqui esto as classes de palavras que podem funcionar com adjuntos adnominais: artigos, numerais, adjetivos, pronomes adjetivos e locues adjetivas. EX : O homem um ser racional. Aqueles dois antigos alunos do colgio pediram transferncia. b) ADJUNTO ADVERBIAL Morfologicamente representado por advrbios ou locues adverbiais. 01. Todos esto no colgio. Idia de _____________________________________________ 02. Os galos cantam de madrugada. Idia de __________________________________________ 03. Nem todos lem com desembarao. Idia de _____________________________________________ 04. Ele abusa demais da boa f alheia. Idia de _____________________________________________ 05. Provavelmente ele passar aqui. Idia de _____________________________________________ 06. A plantao se estragou com a chuva. Idia de _____________________________________________ 07. Os alunos estudam para as provas. Idia de _____________________________________________ 08.Abriu a porta com a faca. Idia de _____________________________________________ 09. Saiu com os colegas. Idia de _____________________________________________ 10.Sem permisso voc no entra. Idia de _____________________________________________

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11.Agiu de acordo com sua conscincia. Idia de _____________________________________________ 12.O professor dissertava sobre Geografia. Idia de _____________________________________________ APOSTO a palavra ou expresso que explica ou especifica, desenvolve ou resume outro termo da orao. CLASSIFICAES: 1. Aposto de especificao O rio Capibaribe banha nossa cidade. A Avenida Conde da Boa Vista no fica longe daqui NOTA: Este o nico tipo de aposto que no vem separado por sinais de pontuao. 2. Aposto explicativo Recife, a Veneza Brasileira, precisa desenvolver o turismo. O Lusadas, poema pico de Cames, a obra-prima da literatura portuguesa. 3. Aposto enumerativo S me falta uma coisa: tempo. Os recm-chegados os pais, a filha e o sobrinho, ficaram ali. 4. Aposto resumitivo Ameaas, pedidos, nada o demovia. O rico e o pobre, ningum escapa da morte. VOCATIVO um termo usado para chamar, pelo nome, apelido ou caracterstica, o ser (pessoa ou coisa personificada) com quem se fala. Grife o vocativo e coloque as vrgulas que faltam: Moo que horas so? Meus amigos no h amigos. Voc Antnio no disse a verdade. 1- Assinale a alternativa com erro na classificao sinttica: a. Apareceu um pavo esplendoroso - Essa orao tem predicado verbal. b. Seu grande mistrio a simplicidade - Essa orao tem predicado nominal. c. Comentou-se a sensao de esplendor - O SE pronome apassivador. d. Na orao ELE ME FAZ MAGNFICO, o ME exerce a funo de objeto direto. e. Nessa mesma orao do item anterior, o predicado verbal. 2- Observe o cdigo: 1. predicado nominal 2. Predic8do verbal 3. Predicado verbo-nominal Preencha os parnteses e escolha a alternativa adequada: ( )... esta sua idia no novidade. ( ) Isso toma a lngua portuguesa odiosa. ( ) O ptio vivia cheio de alunos. ( ) As palavras significam pouco. ( ) O senhor est brincando! a) 1 - 3 - 1 - 2 - 2 b) 3 - 1 - 2 1 - 1 c) 1 - 1 - 1 - 2 - 2 d) 2 - 3 - 1 - 1 - 2 e) 3 2 1 1 2

3 - Objeto indireto o complemento verbal introduzido por preposio exigida pelo verbo. H OBJETO INDIRETO em: a) A VOC no podemos perdoar. b) O cu se veste DE CLERA. c) Conseguiu depressa um lugar EM NOSSA AFEICO. d) AS CRIANCAS aqui de casa locaram um bicudo e um canrio. e) O choro da menina se desfez em uma gargalhada cheia DE LGRIMAS. TEXTO 1 Olhai os lrios dos campos! Como eles crescem bonitos e perfumados! Nem os maiores reis da terra se vestiram com tanta glria e esplendor. Se Deus alimenta as aves com tanto carinho e as flores com tanta beleza, nunca poder desamparar o homem. 4 - Analise os itens que se seguem: I - DOS CAMPOS adjunto adnominal. II - OLHAI tem sujeito implcito no verbo . III - BONITOS e PERFUMADOS so predicativos do sujeito e fazem parte de uma orao com predicado verbonominal. IV - MAIORES, TANTO e TANTA se equivalem quanto funo sinttica. Est(o) correto(s): a) Todos b) III apenas c) III e IV apenas d) I e III apenas e) I apenas PERODO COMPOSTO POR COORDENAO As oraes do perodo composto podem vir com conjuno ou sem ela. De acordo com isso, classificam-se em: SINDTICA: apresenta conjuno. apresenta conjuno. ASSINDTICA: no

S as coordenadas sindticas possuem classificao, o que depende da idia que apresentam: ADITIVAS : transmitem idia de adio, somatrio. Acorda e vem fazer o caf. No estuda, nem trabalha. Tanto trabalha, como estuda. No s l, como tambm escreve. ADVERSATIVAS contradio. : transmitem idia de oposio,

Estuda, mas no aprende. Ele tem dinheiro, contudo no gasta. Insistiram, porm no fui. ALTERNATIVAS: alternncia. transmitem idia de escolha,

Siga o mapa, ou pea informao. Ou estuda, ou ser reprovado. Ora chorava, ora ria. CONCLUSIVAS : transmitem idia de concluso. So medocres, portanto no espere muito deles.

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seu melhor amigo, logo abra exceo. EXPLICATIVAS : transmitem idia de explicao. Levanta, que o dia j est raiando. Espere, porque ela no demora. CLASSIFIQUE AS ORAES DESTACADAS: 01. No s canta, mas tambm compe. 02. V a p, ou arranje uma carona. 03. V a p, porque estou sem carro. 04. A seleo jogou bem, mas no ganhou a partida. 05. No s estivemos comemorao. l, como participamos da

Ele mostra que capaz de muita criatividade. Percebemos que o mal est na raiz. . Avisou turma que o horrio mudou. 03. OBJETIVAS INDIRETAS Vo ser complemento de um V.T.I. ou um V.T.D.I. CARACTERSTICA: Iniciam com preposio e completam o verbo. Ele se ops a que propusesse isso. Tudo depende de que voc treine mais. Aconselhou a turma a que estudasse mais. Lembre-se de que a vida breve. 04. COMPLETIVAS NOMINAIS Vo ser complemento de um nome. CARACTERSTICA: Comeam com preposio e completam nome. Est certo de que o mal deve ser cortado pela raiz. No h dvida de que ele o criminoso. H necessidade de que voc aja com cautela. 05. PREDICATIVAS Vo ser complemento de um verbo de ligao. A verdade que ele tem razo. Eu no sou quem voc pensa. Meu desejo era que o afastassem de todos. 06 . APOSITIVAS Normalmente vm precedidas de dois pontos ou vrgula e explicam a palavra anterior. Dou-lhe um conselho: que voc estude mais. Uma coisa lhe garanto: que ele inocente. CLASSIFIQUE AS ORAES SUBSTANTIVAS 01.A verdade que temos pouco tempo. 02. Tive a sensao de que o mundo ia acabar. 03. Convm que todos participem.. 04. Ficou provado que ele inocente. 05. Lembrei-me de que isso j ocorrera.. 06. No importa que ele pense assim. 07. Joo parece que inocente. 08. Comenta-se que ele culpado. 09. Ele sabe que culpado. 10. Estou convencido de que ele culpado. 11. Receio que isso acontea. 12.Tenho receio de que isso acontea.

06. Voc deve vir, porque ele precisa de ajuda. 07. Os livros no s instruem, mas tambm divertem. 08. Reclamaram e no foram atendidos. PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO Apresenta oraes dependentes. ADJETIVA Os conectivos das subordinadas adjetivas so pronomes relativos, cuja principal caracterstica se referir a um antecedente e por ele poder ser substitudo. As oraes adjetivas podem ser restritivas e explicativas. RESTRITIVA: Delimita o termo antecedente restringindolhe o sentido. Caracterstica: no vem separada por vrgula. Vi o trato que ele estabeleceu. Todos conhecem o assunto que abordei. EXPLICATIVA: D uma explicao dispensvel ao termo antecedente, por Isso pode ser eliminada sem prejudicar o sentido. Caracterstica: vem sempre separada por vrgula. EX.: O homem, que um ser racional, vive pouco. ORAES SUBSTANTIVAS Podem ser SUBJETIVAS, OBJETIVAS DIRETAS, OBJETIVAS INDIRETAS, COMPLETIVAS NOMINAIS, PREDICATIVAS E APOSITIVAS. 01. SUBJETIVAS Exercem a funo de sujeito. imprescindvel que volte. Consta que ele culpado. Convm que estudes mais. Provou-se que as coisas no so fceis. 02. OBJETIVAS DIRETAS Vo ser o complemento de um V.T.D. ou um V.T.D.I.

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ORAES ADVERBIAIS Elas exercem a funo de adjunto adverbial e se classificam de acordo com a circunstncia que exprimem. Para treino, use a vrgula nas oraes a seguir: 01.CAUSAL Quando exprime a causa do pensamento expresso na orao principal. CONJUNES: COMO, PORQUE, VISTO QUE, VISTO COMO, J QUE, UMA VEZ QUE (com verbo no indicativo), DESDE QUE (com verbo no indicativo). Desde que assim procederam sofrero conseqncias. J que voc manda farei. Porque estava atarefado demais saiu mais cedo. Visto que chovia adiamos a viagem. 02. COMPARATIVA Quando exprime uma comparao. Falava mais que um papagaio. Era esperto como uma raposa. 03. CONCESSIVA Quando a subordinada exprime que um obstculo no impedir ou modificar de modo algum a declarao da orao principal. CONJUNES: AINDA QUE, EMBORA,POSTO QUE, SE BEM QUE, POR MAIS QUE, POR MENOS QUE, MESMO QUE. Ainda que se esforasse no entendia aquele assunto. Suas palavras por mentirosas que fossem tinham algo de verdade. Mesmo que seja rico pobre de esprito. Por mais que faamos no atingiremos a perfeio. 04.CONDICIONAL Quando exprime uma condio necessria. CONJUNES: SE, CASO, SEM QUE, UMA VEZ,QUE (com verbo no subjuntivo), DESDE QUE (com verbo no subjuntivo), CONTANTO QUE. Uma vez que os amigos cheguem ele no sair. Caso isso acontea voc sabe enfrentar. A menos que surja um imprevisto no sair de casa. 05.CONFORMATIVA Quando exprime um fato em conformidade com a orao principal. CONJUNES: COMO, CONFORME, SEGUNDO, CONSOANTE. Conforme eu lhe disse a situao no muito boa. Tudo aconteceu segundo o astrlogo previu. 06.CONSECUTIVA Exprime a conseqncia da orao principal. Pode ser introduzida por um que correlacionado com tal, tanto (a), tamanho (a), to. O susto foi tal que ela empalideceu. Fez tantas promessas que o povo o apoiou. Choveu tanto que a cidade ficou alagada. To grande foi a seca que a terra rachou. 07. FINAL Quando indica a finalidade do pensamento expresso na principal. CONJUNES: PARA QUE,A FIM DE QUE. Contou aquela histria a fim de que acreditassem em suas palavras. Fez tudo para que isso no acontecesse. 08. PROPORCIONAL Exprime um fato que aumenta ou diminui na proporo do que se declara na orao principal. CONJUNES: MEDIDA QUE, PROPORO QUE, TANTO MAIS... QUANTO MAIS, TANTO MAIS... QUANTO MENOS. medida que entrvamos na selva o rudo aumentava. proporo que o tempo passa fica descrente de tudo. Quanto mais trabalha mais enriquece. 09. TEMPORAL Quando exprime o tempo em que o fato da principal se realizou. CONJUNES: ANTES QUE, DEPOIS QUE, QUANDO, LOGO QUE, ASSIM QUE, SEMPRE QUE, TODAS AS VEZES QUE, ENQUANTO, DESDE QUE. Enquanto todos conversavam na sala eles estavam no jardim. Logo que adoeceu ficou numa casa de sade. Assim que ela saiu o telefone tocou. CLASSIFIQUE AS ORAES ADVERBIAIS: 01. Fez o bolo como a receita manda. 02. J que voc no vai, eu no vou. 03. Ela se comportou como uma criana mimada. 04. Mal voc saiu, ela chegou. 05. Fazia tanto frio, que no samos do hotel. 06. Conquanto fizesse calor, levei agasalho. 07. Como anoitecesse, recolhi-me pouco depois. 08. Embora fosse criana, fazia pergunta de adulto. 09. logo que chegamos, recebemos a notcia. SUBORDINADAS

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10. Conseguiu tudo sem que se esforasse. EXERCCIO "Sei que esperavas desde o Incio que dissesse hoje o meu canto solene. Sei que a nica alma que eu possuo mais numerosa que os cardumes do mar. " (Jorge de Lima) 01. As oraes grifadas so oraes subordinadas, respectivamente: a) substantiva subjetiva - adjetiva - adverbial consecutiva; b) adjetiva - substantiva objetiva direta - adverbial comparativa; c) substantiva objetiva direta - adjetiva - adverbial comparativa; d) adjetiva - substantiva subjetiva - adverbial correlativa; e) substantiva predicativa - adjetiva - adverbial consecutiva. (PUC-SP) No perodo: 02. "E h poetas mopes que pensam que e arrebol", a partcula "que" introduz, respectivamente, oraes: a) subordinada substantiva completiva nominal e subordinada substantiva objetiva direta; b) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada substantiva predicativa; c) subordinada adjetiva restritiva e subordinada adjetiva explicativa; d) subordinada substantiva predicativa e subordinada substantiva objetiva direta; e) subordinada adjetiva restritiva e subordinada substantiva objetiva direta. 03. Entrando na faculdade, procurarei emprego., a orao sublinhada pode indicar idia de: a) b) c) d) e) Concesso; Oposio; Condio; Lugar; Conseqncia.

c) d) e)

Como intrmina composio ferroviria, os dias foram passando, um engatado na cauda do outro. Como as pernas trpegas exigem repouso, descia cidade. E como aceitasse a desiluso que sentia vir-lhe ao encontro, teimou em saber o que se passava.

06.Assinale o perodo em que h orao substantiva objetiva direta. a) sabe-se que no haver greve. b) parece que ele tem saudade de voc. c) v se tudo esta certo. d) v-se que voc no entendeu nada. e) convm no sair hoje. 07. (OBJETIVO-SP) Em " ...no se convencia de que o soldado amarelo fosse governo.", ternos orao subordinada substantiva: a) subjetiva; b) objetiva direta; c) apositiva; d) objetiva indireta; e) completiva nominal. PONTUAO USO DA VRGULA 01. Usa-se a vrgula para se separarem termos que possuem a mesma funo sinttica. Pedro Carlos Andr compraram livros cadernos lpis e borracha. Chegaram cansados famintos desapontados. 02. Usa-se a vrgula para se separem os vocativos. A vida tem muitas surpresas meu filho.

03. Usa-se a vrgula nas oraes adjetivas explicativas. Braslia que capital da Repblica foi fundada em 1960. Recife que a capital do Nordeste linda. 04. Usa-se a vrgula no aposto explicativo. Braslia capital da Repblica foi fundada em 1960. 05. Usa-se a vrgula para isolar expresses explicativas ou retificativas. Ele foi ou melhor levaram-no. 06. Usa-se a vrgula em construes com termos pleonsticos. A vida eu quero viv-la. 07. Usa-se a vrgula nos adjuntos adverbiais deslocados. Do meu lugar nada enxergo. Durante a madrugada de hoje o Brasil poder ser campeo.

04. (PUC-SP) Em: ... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas..., a partcula como expressa uma idia de: a) b) c) d) e) Causa; Explicao; Concluso; Proporo; Comparao.

Observe: Mas, vagarosamente, como uma nodoa oleosa, que se alastra sem pressa, a desconfiana tomou conta do desgraado do Incio. 05. Assinale a alternativa em que a conjuno como estabelece a mesma relao de sentido que na frase sublinhada. a) b) E veja como vai abordar a menina. Como ia dizendo, seu raciocnio est certo.

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08. Usa-se a vrgula para se separarem palavras ou expresses que estabelecem um contraste com o que foi dito. Homens no ladres o que ns queremos. 09. Usa-se a vrgula para se separarem os elementos de um provrbio. Quem tudo quer tudo perde. Quem no tem co caa com gato. 10. Usa-se a vrgula nos predicativos deslocados. Nervosos eles entraram na sala. Calmos resolveram a prova. 11. Usa-se a vrgula para se indicar a suspenso do verbo. Voc estuda Portugus; eu Matemtica. 12. Usa-se a vrgula para separar oraes coordenadas assindticas. O homem nasce cresce reproduz morre. 13. Usa-se a vrgula para separar oraes coordenada sindtica da assindtica. Estudou contudo no aprendeu. 14. Usa-se a vrgula antes do E quando ele est ligando oraes com sujeitos diferentes. (facultativa) A vrgula muito importante e voc deve aprender a us-la. 15. Usa-se a vrgula antes do E repetido. (facultativa) E os pais e os amigos e os vizinhos magoaram-no. 16. Usa-se a vrgula antes do E com valor adversativo. Reclamaram e no foram atendidos. 17. Usa-se a vrgula nas oraes adverbiais deslocadas. EXRCITE: Quando o diretor chegar avise-me.

Chegada a hora todos saram.

Voc quando baterem descuidadamente.

porta

no

abra

Precisando de ajuda procure-me.

USO DO PONTO E VRGULA 01.Usa-se o ponto-e-vrgula para se separarem oraes coordenadas. O aluno estudou muito aprovao. no conseguiu , entretanto ,

O carro est sem gasolina deixe, portanto, de sair. 02.Usa-se o ponto-e-vrgula para se separarem os diversos itens de uma enumerao. Na ocasio,os tcnicos enfocaram trs temas: a) reflorestamento b) tcnicas de transportes c) telecomunicaes USO DOS DOIS-PONTOS 01. Usam-se os dois-pontos antes de um aposto enumerativo ou orao apositiva. Prezemos duas coisas a vida e a liberdade. Ele disse uma verdade seja coerente. 02. Usam-se os dois-pontos antes de uma citao. Pirro costumava dizer No existe diferena alguma entre a vida e a morte. 03. Usam-se os dois-pontos antes de um esclarecimento ou explicao. Dava muitas festas queria ver seu nome nos jornais. No faa barulho ele s dorme no silncio. 04. Usam-se os dois-pontos aps a invocao nas correspondncias. Prezado aluno: USO DOS PARNTESES 01.Usam-se os parnteses para indicao que se julgar necessria. separar qualquer

Mal abriram as portas eles entraram.

A questo conforme se esperava era muito complexa.

Neste exemplo, deve-se usar a prclise (o pronome antes do verbo). 02. Usam-se parnteses para separar a sigla do estado quando se faz referncia a uma cidade. Em Caruaru PE 03. Usam-se parnteses para se separarem indicaes bibliogrficas.

Seguindo meu conselho ganhar.

Para obter xito lutam muito.

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Partir, antes de tudo, ... DOM HLDER CMARA, O DESERTO FRTIL USO DO TRAVESSO 01 Usa-se o travesso para se separar orao intercalada, substituindo a vrgula. Eu disse o prefeito nada farei por esta cidade. 02. Usa-se o travesso para, nos dilogos, para indicar a mudana de interlocutor. Por que chegaste atrasado? Porque acordei tarde. Por que mesmo? No ouviu, rapaz!? NOTA: NUNCA SEPARE SUJEITO DE VERBO OU VERBO DE SEUS COMPLEMENTOS. Muitos imigrantes europeus, chegaram ao Brasil naquele ano. (ERRADA). CERTA: ____________________________________________ _______________________________________________ _____ Todos os alunos do terceiro ano, faro, prova aos sbados. (ERRADA). CERTA: ____________________________________________ _______________________________________________ _____ EXERCCIO 01. Pontue corretamente os trechos e oraes que se seguem: 01. Maria viva quarenta anos e Joo barbeiro de vinte e cinco anos eram amasiados h mais de seis meses. 02. Machado de Assis e Castro Alves so Importantes nomes da literatura Brasileira o primeiro escreveu romance o segundo poemas. 03.Logo que chegaram sentaram-se no sof pediram uma cerveja. 04. Rapaz agindo assim voc se prejudicar. 05.A presena obrigatria os alunos portanto no tm escolha. 06. Uma coisa certa faria tudo novamente. 07.Quando se trata de trabalho cientfico duas coisas devem ser consideradas uma a contribuio terica que o trabalho oferece a outra o valor prtico que possa ter. 08. Inquietos os meninos esperavam o resultado. 09.A literatura Portuguesa nos deu dois grandes escritores Cames grande poeta renascentista e Fernando Pessoa grande poeta moderno.

10. No aceito meus alunos esta desculpa. 11.0 homem que mortal julga-se s vezes eterno. 12. O mdico apesar de ter sido assaltado atendeu todos os clientes. 13. O time venceu entretanto no convenceu. 14. Ele no vir hoje no contem portanto com ele. 15. Jovem para entender a vida comece estudando o homem. . 16. Pedro o professor de Fsica chegou. 1- Assinale a alternativa em que a vrgula usada pelo mesmo motivo do exemplo a seguir: SE VOC FOR AFERIR NO NVEL DA VERDADE, ESSA FRASE NADA VALE. a) porque comove, a verdade potica tem grande valor. b) Em poesia, muita coisa nos comove. c) Comovido, ele leu a poesia. d) A verdade filosfica tem seu valor, mas no comove. e) Apesar de tudo, a verdade filosfica e a cientfica tm seu valor. 2- Associe cada frase ao que se diz sobre ela e marque a alternativa INCORRETA: a) Quando Newton diz isso, surge uma verdade cientfica. A vrgula obrigatria porque a orao adverbial est deslocada. b) Isso no verdade, mas bonito demais. A vrgula est separando orao coordenada assindtica da coordenada sindtica. c) Eu te carrego comigo, tardes de maio. A vrgula est isolando o vocativo. d) Eu leio a poesia triste. Uma vrgula antes da palavra TRISTE altera o sentido, mas no muda a funo sinttica. e) Na verdade potica h muito sentimento. A norma culta recomenda o uso da vrgula depois de POTICA por ser um adjunto adverbial deslocado. 3- (PUC) Observe: 1 - Homens, mulheres, crianas (1) ficaram tristes com a notcia. 2 - Diga-lhe(2) que viaje (3) que se divirta, que viva. 3 Somente voc(4) estou convencido (5) poder salvarme. 4 Eu diria(6) que muito cedo para viajar. 5 - A Terra (7) que redonda (8) est cheia de gente quadrada. Devem ser preenchidos com vrgula os parnteses: a) 3 4 5 7 8 b) 2 4 5 6 c) 1 2 4 5 d) 1 2 3 6 e) 2 4 5 6 4- Assinale a orao pontuada erradamente: a) A nota no foi a que esperava; no me queixo, porm. b) Vai-te embora, menino, que ests atrasado. c) No sei se, quando chegarem, ainda estaremos aqui. d) De um pra-choque: Abenoe, Deus, as bonitas; as feias, se der tempo. e) Deus, disse ele: colocou-me nesta rede, e o diabo me fez dormir.

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CONCORDNCIA NOMINAL 01. Isso torna ____________________ os erros do sistema. (VISVEL). Chamou de ____________________ (IRRESPONSVEL). os colegas.

Entorpecidos a razo e o raciocnio. (Concordncia Rara) 3. ANEXO INCLUSO QUITE LESO NOTA: A expresso EM ANEXO invarivel. As cpias vo em anexo. EXERCITE: __________________ ao documento, vo as cpias. (ANEXO) __________________ s cpias, vo os documentos. (ANEXO). As fotocpias vo _________________ nos documentos (INCLUSO). Na sua pasta, vai ___________________ o original (INCLUSO). Todo homem deve estar _________________ com suas obrigaes. (QUITE). Eu estou (QUITE). _________________________ com vocs.

A mfia ________________________________ (COLOMBIANO) j matou, s nesta dcada, cerca de 250 pessoas __________________ (RENOMADO). Concluso: O adjetivo concorda com o substantivo a que se refere ______________________________________________ _______________________________________________ _____ 02. Havendo dois ou mais substantivos, so possveis duas construes: a) b) A concordncia com o mais prximo. A concordncia com todos os elementos.

EXERCITE: 1) Os ndios se alimentavam de __________________________ (CRU). carne e peixe cincia mos

2) Estudou arte e ____________________________ (MODERNO). 3) Estava com o bolso e as ______________________________ (VAZIO).

4. Comprou laranjas e pras _____________________________________(MADURO). 5. Recebeu um presente e um ____________________________________ (DEMORADO). beijo

Isso um crime de _______________ majestade e de _________________-humanismo. (LESO). As janelas abriram-se por si ___________________ (MESMO). Ns ____________________________ abriremos espetculo, disseram as atrizes. (MESMO). 4. o

6. L estava, na paisagem amiga, a rvore e a casa _______________________ (DESTELHADO). NOTAS: a) O adjetivo concorda com o mais prximo, quando as palavras so _____________________. Aquela casa era de uma abundncia e de uma fartura ________________________ (RARO). b) O adjetivo concorda com todos os elementos, quando se refere a _________________________________________ ____________________________________________ ____ Os famosos Graciliano Ramos e Joo Cabral foram comentados na conferncia. c) Quando o adjetivo vem anteposto a substantivos, mais comum a concordncia com o elemento mais prximo. A concordncia com todos os elementos, entretanto, correta, embora seja rara.

OBRIGADO

SERVIDO Ela disse um muito ____________________ cheio de emoo. (OBRIGADO) ___________________, disse o orador. (OBRIGADO) _________________________, (OBRIGADO) disseram as alunas.

Entorpecida a razo e o raciocnio. (Concordncia Normal)

Perguntaram se eles eram ______________________ (SERVIDO)

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05. S ADJ.

As passagens continuam caras / baratas. = adjetivo A viagem custou caro = advrbio.

A viagem ficou cara = adjetivo. As lojas da cidade vendem barato / caro demais os seus artigos. As passagens custam caro / barato atualmente. 08.
MENOS ALERTA

ADV. EXERCITE: Eles vieram documentos.

____________________

entregar

os

EXERCITE: Pediram-nos que ficssemos ____________________. (ALERTA) Havia __________________ alunas na sala. (MENOS) Eles so _____________________-heris. (PSEUDO) NOTA: ALERTA s ser invarivel, quando for advrbio. Se for substantivo, mudar de sentido e ser varivel. Ouviram-se os ___________________ dos bombeiros. O governo no ouviu os _________________ dos Tcnicos.

Vocs no esto _____________________________. Fizeram o exerccio por si _____________________. ______________ alunos inteligentes conseguem estudar ________________. Podemos estudar _________________ este assunto. NOTA: Existe a expresso A SS, que invarivel. Eu estou a ss com voc. Ns estamos a ss.

06.

MEIO

FUNO ADJ.

Acompanha _________ _____ e concorda com ele.

09.

JUNTO

Sempre estudavam _____________________ _________________________________________. Eles esto _________________________________.


FUNO Modifica _______________ _________ e invarivel.

ou

Elas moram _______________________________. NOTA: Acompanhado de preposio (junto a, de, com), forma locuo prepositiva, ficando invarivel. Eles estudam __________________ de mim.

EXERCITE: Ele estava ________________________ preocupada. ___________________-dia e ________________. Naquela poca, usavam camisas de ______________ mangas. No gosto de _________________________-termos. As portas estavam _____________________ abertas. Eram lnguas e _________________________ lnguas. Deixaram um brilhante em ________________ folha, apesar de estarem ________________ apressados. 07.

10.

QUALQUER NENHUM

_________________________________ resultados sero comunicados. (QUALQUER) ____________________________ que sejam os motivos, no perdoarei. (QUALQUER) _______________________ aluno poder vir tirar dvidas. (QUALQUER) No trouxe (NENHUM) novidades _____________________

CARO BARATO

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11.

14. BASTANTE =

2 adjetivos + 1 substantivo

As raas amarela e branca. BASTANTES = A raa amarela e a branca. Concluso: Havia _________________ razes para ele comparecer. ___________________________ alunos fizeram boa prova. Houve ___________________________ fraudes. ___________________ problemas ficaram sem soluo. Eles estudam ________________________ matrias. Eles estudam ____________________ todas as matrias. Eles eram _________________________ simpticos. 12. de = Artigo plural _____________sua repetio. Artigo singular ____________ sua repetio. 15. MAIS POSSVEL

a)
indefinido

Adjetivo

Possvel concorda com o artigo. Possvel = o Possveis = os, as O outro adjetivo concorda normalmente com o termo a que se refere.

b)
TUDO, NADA, ALGO, ALGUMA COISA, MUITO POUCO

EXERCITE: Andou por regies ___________ mais RID ________ possvel.

EXERCITE: Seus olhos tinham algo de ___________________ ou _______________________ (EXPRESSIVO) A morte nada tem de ______________________ ou __________________________ (TRGICO) As mulheres tm muito de ______________________ ou ____________________________ (MALICIOSO) A arte tem alguma coisa de ____________________ ou ____________________________ (DIVINO)

Andou por regies ___________ mais RID ________ possveis. Andou por cidades ___________ mais ATRASAD____ possvel. Andou por cidades ________ mais ATRASAD _______ possveis. Comprou possvel. livros _____ mais ATUALIZAD ________

Comprou livros _______ mais ATUALIZAD _______ possveis.

13.

A OLHOS

VISTOS

16. BOM, PRECISO, PROIBIDO, PERMITIDO, NECESSRIO.

EXERCITE: As cidades progrediram a olhos __________________ ou _______________________. Ela emagreceu a olhos ________________________ ou ________________________. O rio se avolumava a olhos ______________________ ou _______________________.

gua ________________ Esta gua _______________________ permitid _________ entrada. proibid ________ a entrada. permitid ______ a sada de vocs no horrio normal. necessri ________________ a presena de todos.

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17.

TAL E QUAL

c) d) e)

1 apenas; 3 apenas; 2 e 4 apenas. de

Ele _______________________ os irmos. Os irmos so ____________________ ele. Concluso:_____________________________________ _______________________________________________ __________ 18.
CONCORDNCIA COM O PREDICATIVO

2) Levando em considerao as normas CONCORDNCIA, analise as proposies abaixo:

a)

O predicativo do sujeito concorda com o sujeito:

1. AQUELA ESCOLA ACHA INTERESSANTE ESSA AULA DE CIDADANIA Colocando-se a palavra AULA no plural, s o termo ESSA seria pluralizado. 2. Est certa a orao O PROFESSOR DESEJOU FELIZ FRIAS AOS ALUNOS QUE IAM VIAJAR. 3. Na orao A VIAGEM TEVE MUITO DE _______________, a lacuna pode ser preenchida com FANTSTICO ou FANTSTICA. 4. Na orao NS ____________ FIZEMOS ESTA OBSERVAO, a lacuna pode ser preenchida com MESMOS ou MESMAS. Est(o) correto(s): a) todos; b) 4 apenas; c) 1 apenas; d) 2 apenas; e) 3 e 4 apenas. 3) Considerando a concordncia nominal, assinale a orao CORRETA: a) Foi muito criticado pelo jornal a reedio da obra. b) Anexo, remeto-lhes nossas ultimas fotografias. c) bom discusso entre homens e mulheres voltados ao mesmo ideal, pois j se disse bastante vezes que da discusso, ainda que meia acalorada, nasce a luz. d) A apostila e o texto antigo sofrem modificaes bastantes, porque necessria a adaptao do material s atuais caractersticas do curso. e) Passado um ano e alguns meses, recebemos notcias a mais tristes possvel. 4) Marque a orao que no fere os padres da concordncia nominal: a) Traado a meta, ela agiu. b) Ele teve idias a mais incrveis possvel. c) No trouxe solues nenhuma. d) So traioeiros e, como tal, agiram. e) Ela tem muito de interesseiro. 5) Observe estas oraes: I A inflao ascendia a olhos vista ainda por cima, o Governo Federal teria de estar quites com os pases credores. II Dois vezes dois so quatro. III Na porta, lia-se; ENTRADA PROIBIDO. Voc conclui que: a) todas esto certas; b) todas esto erradas; c) s a 1 est certa; d) s a 2 est certa. e) s a 3 est certa. 6) Assinale a orao que no apresenta erro de concordncia nominal: a) O recibo e a fatura vo anexo. b) Vai anexa a fatura e o recibo. c) Anexa fatura, vai o recibo. d) Anexo ao pedido, vai a fatura. e) Vai anexo a fatura e o pedido.

Toda ausncia atrevida. Os alunos so estudiosos. b) Quando o sujeito composto e:

1. vem antes do verbo, este e o predicativo concordam com todos os elementos. Ex.: A sala e os quartos estavam vazios. 2. vem depois do verbo, este e o predicativo concordam com o elemento mais prximo ou com todos. Estava vazi_______ a sala e os quartos. Estavam vazi________ a sala e os quartos. TESTE Para alguns milhares de adolescentes brasileiros, as frias de julho so sinnimo de pegar um avio rumo ao mundo mgico da Disney. No ano passado, porm, um grupo de 70 garotos, entre 11 e 16 anos, optou por conhecer a dura realidade brasileira atendendo ao chamamento de uma das vrias escolas que vem hoje nesse tipo de projeto as mais eficientes aulas de cidadania. Abdicando do conforto de seus apartamentos, conviveram com colonos sem-terra no interior do Paran. Aprendi a ver o mundo com olhos diferentes e percebi que tem muita coisa que posso fazer, afirma um dos jovens que, ao retornar, engajou-se em outro projeto da escola, dando aulas de reforo para meninos de uma favela adjacente. Foi uma experincia marcante e quero ajudar outros a entender que a realidade muito maior do que as festas e o shopping que curto, relata outra adolescente que este ano volta ao projeto como monitora. 1) Analise, tendo como base o texto, as proposies a seguir: 1. Milhares de adolescentes paulistas viajam para Disney nas frias de julho. 2. A participao de um jovem em um projeto social pode estimular sua adeso a outros. 3. Os jovens que conhecem a dura realidade brasileira deixam de curtir festas e idas ao shopping. 4. Segundo o sentido que tm no texto, pode-se dizer que esto em oposio os segmentos O MUNDO MGICO DA DISNEY / REALIDADE BRASILEIRA. Est(o) correto(s) o(s) item(ns): a) todas; b) 4 apenas;

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7) Assinale a opo que preenche CORRETAMENTE os espaos: 1. Segue ___________________ a documentao e os retratos. 2. Ele est _______________ com suas obrigaes militares. 3. Os vigias esto sempre __________________. 4. Ela estava _________________ encabulada. a) b) c) d) e) ANEXOS QUITES ALERTA MEIA ANEXO QUITES ALERTA MEIO ANEXA QUITE ALERTA MEIA ANEXOS QUITE ALERTA MEIO ANEXA QUITE ALERTA MEIO

ACEITAM SINGULAR E PLURAL Exemplos: 01. e outro compareceu ou compareceram reunio. Nem um nem outro cumpriu ou cumpriram a palavra. Ele um dos que mais sabe ou sabem o assunto. Concluso: Com as expresses um e outro, nem um nem outro e um dos que, o verbo pode ficar no singular ou no plural.

8) Marque a orao ERRADA: a) preciso documentao completa para a matrcula. b) Todos os soldados ficaram alerta o dia e a noite inteiros. c) Pedro e Paulo saram da sala cabisbaixo. d) Ela chegou com o rosto e as mos feridos. e) nibus direto s nas meias horas. CONCORDNCIA VERBAL CASOS GERAIS: 01. Vieram alguns alunos. Passaram muitos alunos. Onde esto os alunos? Sumiu das prateleiras o livro. Convm este resultado. Concluso: O verbo concorda com o sujeito em nmero e pessoa. 02. Quando o sujeito composto vem anteposto ao verbo, este vai ao plural concordando com todos os elementos. SUJEITO (SUBSTANTIVOS) A chuva e o vento estragaram tudo. O clculo e as previses falharam. 03. Sujeito diferentes a) composto de pessoas gramaticais b)

NOTA:

Havendo reciprocidade, a expresso um e outro leva o verbo ao plural.

Um e outro se olharam. Um e outro olhou ou olharam o resultado. 02. A maioria dos alunos fez ou fizeram boa prova. Grande parte dos pssaros fugiu ou fugiram do viveiro. Concluso: Quando o sujeito formado por coletivos especificados, o verbo pode ficar no singular ou no plural. NOTAS: a) Se o coletivo vem s, o verbo fica no singular. O pessoal tomou essa deciso. A maioria respondeu assim. Se o coletivo vem distante do verbo, este pode ficar no singular ou plural. A turma desfilava na avenida; iam garbosos a

Se a 1 pessoa (eu) faz parte do sujeito, o verbo fica na 1 pessoa do plural. Ex.: Voc, seu amigo e eu nunca aceitaramos esse acordo. b) Se a 1 pessoa (eu) no faz parte do sujeito, o verbo fica na 2 pessoa do plural (vs) ou na 3 pessoa do plural (vocs). Ex.: Tu e teu amigo ficareis / ficaro aqui at domingo. O4. Quando o sujeito composto vem proposto ao verbo, este concorda com o elemento mais prximo ou com todos. Sobrou ou sobraram cerveja e guaran. Chegou ou chegaram o ru e a testemunha. Viemos ou vim eu e ela.

passos firmes ou ia garbosa...

ACEITAM S O SINGULAR 01. Um ou outro assumir a responsabilidade. Uma ou outra viajar em sua companhia. Concluso: Com a expresso verbo fica no singular. um ou outro o

02. O diretor, o coordenador, ningum a convencia disso. Ricos, pobres, miserveis, nenhum escapa da morte.

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Concluso: Quando o sujeito vem resumido nos pronomes ningum, nenhum, tudo, nada, o verbo fica no singular. 03. Minas Gerais trabalha em silncio. Vidas Secas retrata nossa realidade. Concluso: Quando o sujeito nome prprio pluralizado sem artigo, o verbo fica no singular. NOTA: Se houver artigo, o verbo concorda com o artigo. Os Estados Unidos propuseram um novo acordo. Os Pases Baixos exportam laticnios. O Amazonas no nasce no Brasil. 04. Sair e passear era sua distrao. Beber e comer constitua sua vida. Concluso: Quando o sujeito formado por verbos no infinitivo, o verbo fica no singular. NOTA: Perder e ganhar fazem parte do jogo. O beber e o comer constituam sua vida. Concluso: Se os infinitivos forem opostos ou se vierem determinados, o verbo ficar no plural.

desse tipo, o verbo concorda com o numeral que aparece nela. Ex.: Mais de um aluno no fez a prova de unidade. de cem interessados enviaram o currculo. Perto de vinte pessoas assistiram cena. NOTA: Havendo REPETIO ou RECIPROCIDADE, a expresso MAIS DE UM leva o verbo ao plural. Mais de um ladro, mais de um assassino confessaram tudo. Mais de um dos presentes se olharam 04. Pronomes interrogativos ou indefinidos seguidos pelas expresses de ns, de vs, de vocs : 1 Se o 1 pronome interrogativo ou indefinido aparecer no singular, o verbo ficar no singular. 2 Se o 1 pronome interrogativo ou indefinido aparecer no plural, o verbo poder concordar com o 1 ou com o 2 pronome. Qual de ns sabe a verdade? Algum de vocs merece elogios. Nenhum de vs chegar primeiro. Quais de ns sabem / sabemos a verdade? Alguns de ns vieram / viemos mais cedo. Alguns de vs tm / tendes culpa. 05. QUEM : com o pronome relativo quem o verbo fica na 3 pessoa do singular. Eram os coordenadores quem organizava tudo. Foram os alunos quem fez esta observao. Sempre so os chefes quem manda. NOTAS: a) Se o antecedente do QUEM uma pessoa gramatical (eu, tu, ele, ns, vs, eles), o verbo pode ficar na terceira pessoa do singular ou concordar com a pessoa gramatical. Eram eles quem organizava / organizavam tudo. Somos ns quem comanda / comandamos aqui. Fui eu quem agiu / agi assim.

05. Resta apurar os fatos. No adianta discutir tais assuntos. Falta elaborar alguns testes. No vale a pena dizer tantas grosserias. Basta procurar as solues. Concluso: Quando o sujeito oracional, o verbo fica na 3 pessoa do singular. CASOS ESPECFICOS 01. O prefeito com seus assessores percorria ou percorriam a regio atingida. Eu com minha famlia viajarei ou viajaremos nas frias. Concluso: Quando o sujeito vem ligado pela preposio com, o verbo concorda com o primeiro ncleo ou com todos. 02. Ncleos do sujeito ligados por ou : 1 Se o ou indicar excluso, o verbo fica no singular ou concorda com o ncleo mais prximo. Ex.: Pedro ou Paulo se casar com Simone. Eu ou tu sers eleito representante de sala. Tu ou eu serei eleito representante de sala. 2 Se o ou no indicar excluso, o verbo poder ficar no singular ou no plural. Ex.: A beleza ou a verdade sempre o emociona / emocionam. 03. Mais de, Menos de, Cerca de, Perto de + Numeral : Quando o sujeito uma expresso

06. QUE : com o pronome relativo que o verbo concorda com o antecedente desse pronome.

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Sou eu que fao tudo Eram as alunas que estudavam mais. Eram elas que estudavam mais. Fomos ns que resolvemos tudo. 07. DAR, SOAR, BATER Concordam com seu sujeito, que pode ser: a) A palavra relgio ou equivalente (sem a preposio EM) b) A expresso numrica. Bateram cinco horas. Bateram cinco horas no relgio. Deve dar cinco horas o velho carriho. Devem dar cinco horas no velho carrilho. Esto batendo trs horas. Est batendo seis horas aquele relgio. 08. VERBO SER a) Quando o sujeito vem no singular e o predicativo um substantivo no plural, o verbo SER concorda com o sujeito ou com o predicativo. Nem tudo ou so flores. O mnimo ser ou sero trinta linhas. Quando o sujeito pessoa, o verbo ser concordar com essa pessoa. Carla era as preocupaes da famlia. As preocupaes da famlia era Carla. Quando o predicativo um pronome do caso reto, o verbo ser concordar com ele. O responsvel s tu. O culpado somos ns. d) Com as expresses de suficincia muito, pouco, suficiente, bastante,o verbo ser fica no singular. Dez reais muito. Sete quilos pouco. Dois metros bastante.. Nas datas o verbo SER pode ficar no singular ou no plural. Hoje ou so 30 de julho. Ontem foi ou foram 29 de julho. f) Nas horas o verbo SER concorda com o primeiro numeral que aparecer. J uma hora e trinta minutos. So treze horas e trinta minutos. g) Quando o pluralisujeito um nome prprio e) i) h)

zado com artigo no plural, o verbo ser poder ficar no singular ou no plural. Os Lusadas ou so um poema pico. Os Estados Unidos ou so uma grande nao A expresso de realce que invarivel. Vocs que so privilegiados. Ns que temos culpa. Com as expresses PERTO DE e CERCA DE, o verbo ser poder ficar no singular ou no plural. J ou so perto de duas horas. Era ou eram cerca de quatro horas quando ele saiu. 09. VERBOS IMPESSOAIS : o verbo haver indicando tempo ou no sentido de existir / ocorrer e o verbo fazer indicando tempo, ficam sempre na 3 pessoa do singular. S haver melhores resultados quando houver mtodos mais modernos. Deve haver outros caminhos. Faz dois meses que ele viajou. Deve fazer dois meses que ele viajou.

NOTA: c) Lembres-se de que EXISTIR e OCORRER possuem sujeito e tm que concordar com ele. Existem bons profissionais.

b)

c)

Ocorreram muitos assaltos ali.

Ho de existir outras opes.

Devem existir vrias razes para isso. d) No sendo o ltimo nas locues verbais HAVER auxiliar. Amanh ho de ser 20 de maio. Haviam batido trs horas quando chegamos. HAVER pode ter outros significados: Eles houveram por bem agir assim. HAVER POR BEM = Decidiram, resolveram.

e)

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09. HAJA VISTA / HAJAM VISTA : Significa levar em considerao, tomar como exemplo. HAJA VISTA : o, a, os, as, ao, aos HAJAM VISTA : os, as Ex.: Alguns alunos foram reprovados haja vista as notas baixas que tiraram durante o ano. Os alunos estudaram hajam vista os resultados obtidos. 10. PARECER, OUVIR-SE, VER-SE
PARECER

Concordncia com o SE partcula apassivadora. O verbo concorda com o sujeito. Ex.: Aluga-se casa. Do-se aulas de piano. Concordncia com o SE ndice de indeterminao do sujeito. O verbo fica sempre na 3 pessoa do singular. Ex.: Precisa-se de enfermeiras. Vive-se bem aqui. No se feliz desse jeito.

+
PLURAL VERBO C/ SUJEITO

EXERCCIOS 1.Assinale a nica alternativa em que a frase est de acordo com a norma culta. [A] Na velha loja, alugava-se roupas usadas de todas as marcas. [B] Esta msica torna inesquecvel todos os momentos felizes. [C] J faziam meses que eles no se encontravam. [D] Quero dois guarans o mais gelados possvel. [E] A quem pertence esses quadros to valiosos? 2 - O verbo entre parnteses dever ser flexionado numa forma do plural para se integrar adequadamente seguinte frase: (A) Embora ainda no (FAZER) dois meses que ocorreu aquela crise, os operadores da Bolsa parecem t-la esquecido. (B) A todos que necessitam de boas orientaes (RECOMENDAR-SE) que se valham das instrues dos especialistas. (C) Se o resultado das iniciativas de nossos operadores (DECEPCIONAR) nossos clientes, estaremos em maus lenis. (D)) A muita gente (FALTAR), no momento de uma deciso crtica, os bons prstimos do acompanhamento de um profissional da CVM. (E) No se (DEVER) imputar aos investidores mais ingnuos a responsabilidade por certas crises do mercado financeiro. 3 -Assinale a alternativa que apresenta ERRO de concordncia. A) No que os esteja considerando invlido, mas o professor gostaria de conhecer os estudos de que se retirou os dados mencionados no texto. B) Segundo alguns tericos, deve ser evitada, o mais possvel, a agricultura em regies de floresta; so reas tidas como adequadas preservao de espcies em vias de extino. C) Existem com certeza, ainda hoje, pessoas que defendem o cultivo incondicional da terra, assim como deve haver muitos que condenam qualquer alterao da paisagem natural, por menor que seja.

=
NO 1 OU NO 2

+
TERMO NO PLURAL

Parece existirem ou parecem existir estrelas no cu. Viu-se surgirem ou viram-se surgir estrelas no cu. Ouviu-se baterem ou ouviram-se bater os sinos. Eles parecem gostar ou parece gostarem do palhao. Quando o sujeito um pronome de tratamento, o verbo fica na 3 pessoa. Ex.: Vossa Majestade no disse a verdade. Vossas Majestades no disseram a verdade. Concordncia com os nmeros percentuais e fracionrios 1.Pode-se concordar com o numeral ou com o nome que lhe segue. Ex.: 30% dos alunos no passaram no concurso. 30% do alunado no passou / passaram no concurso. 1% dos alunos no fez / fizeram a prova. 1% da turma reclamava do professor. 2. Se o numeral percentual vem determinado por artigo ou por pronomes, faz-se com eles a concordncia. Ex.: Os 30% da produo sero exportados. Esses 2% do lucro j me bastam. Observe: Um tero da cidade est inundado;dois teros esto sob as guas.

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D) Nem sempre so suficientes dados estatisticamente comprovados para que as pessoas se convenam da necessidade de repensarem suas convices, trate-se de assuntos polmicos ou no. E) Faz sculos que filsofos discutem as relaes ideais entre os homens e a natureza, questo que nem sempre lhes parece passvel de consenso. 4 - Assinale a alternativa que NO apresenta erro algum de concordncia. A) J h muito tempo tinha sido feito por importante estudioso previses pessimistas quanto ao destino das reas rurais na Inglaterra, mas muitos no as consideraram. B) s vezes no basta alguns comentrios sobre a importncia do cenrio da natureza para a vida espiritual do homem no sentido de que se tentem evitar mais prejuzos ao meio ambiente. C) Certos argumentos de G.M. Trevelyan tornaram vulnervel certas vises acerca do modo como deveriam ser tratadas terras incultas. D) Segundo o que se diz no texto, os ingleses havia de terem se preocupado com a legitimao de sua tarefa de ocupao dos territrios indgenas. E) Quaisquer que sejam os rumos das cidades contemporneas, sempre haver os que lamentaro a perda da vida em contato direto com a natureza. 5 - A frase inteiramente correta quanto concordncia verbal : (A) (B) Por que se permite as cenas de violncia, de que esto recheadas a televiso brasileira? As pessoas que se vem mostrando satisfeitas com o pas so as beneficirias das medidas que se veio implantando. Se qualquer um de ns lhes emprestssemos apoio, mereceriam o repdio de toda a populao. Por mais que os espantem a surpresa dos novos fatos, ainda no lhes falta a capacidade das iniciativas. Ser que ainda possvel prever as manobras do governo, neste cenrio econmico que se caracteriza por tantas incgnitas?

E)

Ouviu-se bater os sinos.

8- Assinale a alternativa em que a norma de concordncia, verbal e nominal, foi inteiramente respeitada. A) A rejeio idia de inferioridade ou de submisso leva boa parte das pessoas que se preocupam com a questo dos emprstimos lingsticos a exigirem um posicionamento das autoridades. B) Se, em um pas, existe, realmente, fatores de diferenciao que interfere na lngua, existe tambm elementos de unificao com o objetivo de preservla. C) O interesse do Brasil, como o de Portugal, de que hajam resistncias naturais aos modismos e aos emprstimos lingsticos. D) Aos termos regionais faltam fora para atravessarem as fronteiras dos locais em que so empregados. E) O nmero de termos regionais cresceram bastantes, mas, por no haverem sido bem aceitos, no se incorporaram lngua nacional. 9- Uma das alternativas abaixo apresenta erro de concordncia verbal. Aponte-a. a) b) c) d) e) Talvez a mim hajam ocorrido tais idias. Suas alegrias era seu filho. Uma poro de alunos fizeram boa prova. No se fazem promessas quando no se tem recursos. Faltou-lhe coragem e deciso.

10 - Considere o trecho e as afirmaes, para responder a esta questo. Quase metade das grandes descobertas cientficas surgiu no da lgica, do raciocnio ou do uso de teoria, mas da simples observao. Afirma-se: I. a norma culta admite tambm o emprego de surgiram, na frase, concordando com descobertas cientficas; II. na substituio de quase metade por cinqenta por cento, torna-se obrigatria a concordncia no plural: surgiram; III. a flexo no singular (surgiu) decorre da concordncia com a palavra mais prxima do verbo (lgica), ncleo do sujeito composto. Dessas afirmaes, somente A) I est correta. D) I e III esto corretas. B) II est correta. E) II e III esto corretas. C) I e II esto corretas. REGNCIA VERBAL Regncia Verbal a relao sinttica que se estabelece entre o verbo e os complementos verbais ou adjuntos adverbiais. O falante conhece, pelo uso, a regncia dos verbos. Ele sabe se o verbo pede ou no complemento, se esse complemento precisa ou no de preposio e que preposio deve ser empregada. No entanto, para garantir o emprego considerado adequado pela norma culta, alguns verbos precisam ser estudados.

(C)

(D)

(E)

6. Assinale a alternativa gramaticalmente correta: a) Deve existir seres vivos em outros planetas. b) Haviam milhares de pessoas na manifestao de ontem. c) Fazem anos que ele no vem aqui. d) Podem haver problemas na hora de se conseguir o visto. e) As crianas houveram-se bem na festa. 7. Est incorreta a flexo e concordncia do verbo em: A) B) Estados Unidos prende suspeito de terrorismo. A maioria dos ministros intervieram na deciso do presidente. C) Nenhum dos passageiros da TAM reouve seus pertences. D) Quem de ns obter a maior mdia no vestibular?

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1 GRUPO: ASSISTIR, VISAR, ASPIRAR, PROCEDER. ASSISTIR a) Assistimos missa. Assistiram a todas as conferncias. Muitas pessoas assistiram ao incndio.

PROCEDER a) Isso no procede. Ele procedeu mal. Seus argumentos no procedem. De onde voc procede?

Concluso: No sentido de ver, presenciar, ASSISTIR transitivo indireto com a preposio a. b) O direito vida assiste a todos. Esse direito assiste aos alunos.

Concluso: Nos sentidos de TER FUNDAMENTO, AGIR e ORIGINA-SE, PROCEDER intransitivo. b) A secretria procedeu leitura da ata. O advogado procedeu ao inventrio.

Concluso: No sentido de caber, pertencer, assistir transitivo indireto com a preposio a.

Concluso: No sentido de dar incio, comear, PROCEDER transitivo indireto com a preposio a. 2 GRUPO: SIMPATIZAR, ANTIPATIZAR

NOTA: Nesse sentido, ele aceita LHE(S), A ELE(S), A ELA(S). c) O governo no assiste aos mais carentes ou os mais carentes. Todos os assessores assistiram o diretor ou ao diretor. Concluso: No sentido de ajudar, dar assistncia, ASSISTIR pode ser transitivo direto ou transitivo indireto com a preposio a. d) Assistiu muito tempo no interior. No sei se ele ainda assiste em Boa Viagem. So transitivos indiretos e exigem a preposio COM. No aceitam os pronomes me, te, se, nos, vos. Ele simpatiza comigo. Simpatizo com todos os alunos. Antipatizo com pessoas confusas. 3 GRUPO:

ESQUECER, LEMBRAR, ABRAAR

Concluso: No sentido de morar, residir, ASSISTIR intransitivo com adjunto adverbial de lugar iniciado pela preposio em. VISAR a) Ele visou o cheque. O funcionrio visou o passaporte. Os meninos visaram o alvo. Concluso: Nos sentidos de apontar e pr o visto, VISAR transitivo direto. b) Ele visa ao sucesso. Todos visavam vaga de chefe. Concluso: No sentido de pretender, desejar, VISAR transitivo indireto com a preposio a. ASPIRAR a) Aspiramos um ar muito poludo. Ele precisa aspirar o ar das montanhas.

Podem ou no ser pronominais. Verbo pronominal aquele conjugado com o auxilio dos pronomes ME, TE, SE, NOS, VOS. a) Tais verbos, SE NO FOREM PRONOMINAIS, sero transitivos diretos. Ex. Eu esqueci o livro. Ela lembrava os bons tempos. b) Se forem pronominais, sero transitivos indiretos com a preposio de. Ex. Eu me esqueci do livro. Ela se lembrava dos bons tempos. b) Abraar no sentido de apertar nos braos transitivo direto. Ex. O pai abraava o filho. MAS: O pai abraava-se ao, com, em, contra o filho. 4 GRUPO: PERDOAR / PAGAR a) quando se referem a coisas, so transitivos diretos. Ex. J paguei o carto de crdito. Cristo perdoa o pecado. quando se referem a pessoas, so transitivos indiretos com a preposio a. Ex. J paguei ao mdico. Cristo perdoa ao pecador.

Concluso: No sentido de inalar, sorver, ASPIRAR transitivo direto. b) Aspiro ao sucesso. Aspiramos a uma vida de paz. b)

Concluso: No sentido de desejar, pretender, ASPIRAR transitivo indireto com a preposio a.

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EXERCCIO 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. No perdo voc. (C) (E) Ele perdoou o filho. (C) (E) No paguei o contnuo. (C) (E) No perdoei sua falta. (C) (E) J paguei o vendedor. (C) (E) Paguei a conta da luz. (C) (E) Voc j pagou o professor. (C) (E) No perdoei suas grosserias. (C) (E) Paguei os livros ao vendedor. (C) (E) Ele perdoa os erros aos filhos. (C) (E)

NOTA: Ele me informou tudo. (C) (E) Ele me informou de tudo. (C) (E)

6 GRUPO:

PRECISAR / NECESSITAR / SABER

PRECISAR, NECESSITAR, SABER, CUMPRIR, PRESIDIR, ATENDER, ANSIAR.

OBEDECER / DESOBEDECER Eles so sempre transitivos indiretos com a preposio A. Obedecia s ordens do diretor. Aquela turma desobedece ao professor. NOTA: Todos os verbos do 4 grupo so transitivos indiretos, mas aceitam voz passiva. O filho foi perdoado pelo pai. O regulamento foi obedecido pelo professor. O mdico foi pago por mim.

Podem ser transitivos diretos ou indiretos com a preposio de. Ele precisa calma ou de calma. Todos necessitam calma ou de calma. Ele j sabe a verdade ou da verdade. CUMPRIR Pode ser transitivo direto ou indireto com a preposio com. Ele cumpre a lei ou com a lei. Todos cumpriram a palavra ou com a palavra.

5 GRUPO:

ACONSELHAR, PREVENIR, AVISAR, INFORMAR, CERTIFICAR, NOTIFICAR, CIENTIFICAR

PRESIDIR, ATENDER Podem ser transitivos diretos ou transitivos indiretos Com a preposio a. Ele presidiu o congresso ou ao congresso. No atendi o pai do aluno ou ao pai do aluno. ANSIAR Pode ser transitivo direto ou indireto com a preposio por. Quem no anseia uma vida boa? ou por uma vida boa? Todos anseiam aprovao ou pela aprovao. CHAMAR a) Nos sentidos de convocar, convidar , transitivo direto.

Tais verbos no podem ser construdos com dois objetos diretos ou indiretos. Exigem objetos diferentes. Aconselhei a voc a agir assim. (E) CERTAS: _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________ Preveni a todos do problema. (E) CERTAS: _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________ Avisou o chefe o problema. (E) CERTAS: _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________ Informou-lhe do desvio. (E) CERTAS: _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________

Eu no chamei voc para a festa. O professor est chamando todos os alunos. b) Nos sentidos de tachar, apelidar, chamar pode vir com objeto direto ou objeto indireto, seguido de predicativo do objeto com ou sem a preposio DE.

Chamou o colega mentiroso. Chamou ao colega mentiroso. Chamou o colega de mentiroso. Chamou ao colega de mentiroso. Chamou-o mentiroso. Chamou-lhe mentiroso. Chamou-o de Chamou-lhe de mentiroso.

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mentiroso. CUSTAR Tem estas caractersticas o verbo CUSTAR no sentido de SER DIFCIL: a) b) c) d) no pode ter sujeito pessoa; a pessoa o objeto indireto; o sujeito a orao no infinitivo com ou sem a preposio a; se tem como sujeito uma orao no infinitivo, CUSTAR fica obrigatoriamente na terceira pessoa do singular.

Ele gosta mais de Portugus do que de Histria. PREFERIR: _________________________________________ Ns gostamos mais de ler do que de estudar. PREFERIR: _________________________________________ IMPLICAR No sentido de acarretar transitivo direto EX.: Sua atitude aqui na empresa implicar demisso. REGNCIA NOMINAL O termo regente um nome: SUBSTANTIVO, ADJETIVO ou ADVRBIO. 01. Alheio A Vive alheio a tudo. 02. Amante DE amante das artes. 03. Apto A, PARA Estamos aptos ao trabalho / para o trabalho. 04. Atencioso COM Era atencioso com os familiares. 05.Compatvel COM Isso no est compatvel com seu raciocnio. 06. Perito EM Voc perito em Portugus.

Custei a aceitar a situao. (E) CERTA: _______________________________________________ _____________________________________ __________________________________________ Custamos a dizer a verdade. (E) CERTA: _______________________________________________ _____________________________________ __________________________________________ Custou a esquecer as ofensas recebidas. (E) CERTA: _______________________________________________ _____________________________________ __________________________________________ CHEGAR, IR So intransitivos com adjunto adverbial introduzido pela preposio a. Cheguei ao colgio cedo. Fui ao banco pela manh.

QUERER a) No sentido de desejar, transitivo direto. No quero desatenes. Queria um copo de vinho. b) No sentido de estimar, transitivo indireto com a preposio a. Todos querem ao professor. Aqui se despede o amigo que muito lhe quer. PREFERIR transitivo direto e indireto. Prefere-se uma coisa a outra. No aceita termos como mais do que, antes, mil vezes. Eu gosto mais de cinema do que de televiso. PREFERIR: _________________________________________ 07. Prefervel A prefervel voc sair a ficar. 08. Preferncia POR Tenho preferncia por msicas clssicas. 09. Situado EM Mora em Caruaru, situada em Pernambuco. 10. Versado EM Ele versado em poltica. 11. Simpatia POR Sempre tive simpatia por voc. EXERCCIO 01. Preencha as lacunas com QUE, precedido, quando necessrio, da preposio adequada. 1) Esses foram os filmes ________________ mais gostei. 2) O hotel ______________________ nos hospedamos era muito luxuoso.

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3) Como impuro o ar ______________ aspiramos. 4) A pea _____________ assistimos foi premiada. 5) O diploma __________________ aspiro difcil de conseguir. 6) Esse foi um pormenor _________________ todos se esqueceram. 7) Esse foi um pormenor _________________ todos esqueceram. 8) Voc conhece a rua ________________ moro. 9) So normas _________________ todos devem obedecer. 10) Foi condenado pelo crime ________________ o acusaram. 11) grande o esforo ________________ s capaz. 12) Foi um data _______________ todos se lembraram. 13) Foi uma data __________________ eles lembraram. 14) Tinha irmos _________________ no simpatizava. 15) Desconheo o local __________________ se destina a excurso. 16) Vi o filme ______________________ voc falou. 17) A festa ___________________ compareci no teve tumulto. 18) Esta foi a razo _________________ no fui. 19) srio o caso __________________ te referes. 20) As investigaes ______________________ se procederam so importantes. TESTES 1) Preencha convenientemente e escolha a alternativa correta: 1. Essas so as histrias ________________ o primo Silvino tinha preferncia. 2. A velha Totonha era uma pessoa __________ todos tinha simpatia. 3. A velha Totonha visitava a fazenda _____________ os meninos assistiram. 4. Ela contava histrias ______________ todos estavam atentos. a) b) c) d) e) A QUE COM QUEM EM QUE A QUE POR QUE POR QUEM NA QUAL A QUE POR QUE POR QUEM AONDE A QUE A QUE COM QUEM EM QUE QUE POR QUE COM QUEM EM QUE A QUE

III. O turista europeu prefere o Rio as outras cidades brasileiras. a) b) c) d) e) Todos esto certos Todos esto errados S I est certo S II e est certo S III est certo

4) Assinale a alternativa em que h regncia INCORRETA. a) b) c) d) e) O empenho com que G.M. Trevelyan dedicou-se sua causa foi reconhecido por outros, principalmente pelo autor do texto. A crise em que passa a civilizao contempornea visvel em muitos aspectos, inclusive na relao do homem com a natureza selvagem. O homem sempre esteve disposto a dialogar com a natureza, mas esse dilogo nem sempre se deu segundo os mesmos interesses ao longo dos sculos. Muitos consideram ofensivo natureza consider-la como algo disposio das necessidades humanas. Acompanhar a relao do ser humano com o campo atravs dos sculos propicia ao estudioso observar situaes de que o homem nem sempre pode orgulhar-se.

5) Considere as oraes: I. Paguei a secretria a requisio. II. Visava a um mundo mais justo. III. Pedro, eu no lhe chamei aqui. De acordo com a norma culta: a) somente I est correta b) somente II est correta c) I e II esto corretas d) nenhuma est correta e) somente a III est correta. 6) Considere as duas oraes: Paulo fez uma promessa. Confio na palavra de Paulo. Assinale a alternativa em que as duas oraes foram unidas em um s perodo de forma correta: a) Paulo, cuja palavra confio, fez uma promessa. b) Paulo, em cuja palavra confio, fez uma promessa. c) Paulo, que palavra confio, fez uma promessa. d) Paulo, onde na qual palavra confio, fez uma promessa. 7) Aplicando corretamente a regncia, identifique o INCORRETO: a) Este trabalho est adequado sua sobrinha. b) Sou um amante da lngua portuguesa. c) O chefe intolerante com tais atitudes. d) No existe dvida ao assunto. e) Foi firmado um convnio entre as duas empresas. 8) Analise as proposies a seguir, no que se refere regncia verbal e nominal. 1) As pesquisas s quais o texto se refere foram realizadas recentemente.

2) Assinale a opo que completa as lacunas: I. As normas _________________ nos apoiamos so seguras. II. As reas _____________ convergem as nuvens de gafanhoto foram pulverizadas. III So poucas as reservas _____________ dispomos. IV As pedras _______________ aderem os marisco, fornecem-Ihes tambm o alimento. a) A QUE - POR QUE QUE EM QUE b) A QUE PARA QUE DE QUE - A QUE c) EM QUE - PARA QUE - DE QUE - A QUE d) A QUE - PARA QUE - QUE - S QUE e) S QUE - POR QUE DE QUE - QUE. 3) Observe: I. O projeto que esto dando andamento no compatvel com as tradies da firma. II. Grave e assista qualquer programa, quando voc quiser.

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2) Os debates sobre a clonagem no avanaram devido o resultado incerto das pesquisas. 3) A populao prefere muito mais a reproduo invitro do que a clonagem. 4) As notcias com as quais a populao est acostumada no incluem a clonagem humana. Esto de acordo com a norma padro: a) 1, 2, 3 e 4. b) 2, 3 e 4, apenas. c) 2 e 3, apenas. d) 1 e 4, apenas. e) 1 e 3 apenas 9) A frase que est de acordo com a norma escrita culta : a) b) c) d) e) O colgio onde estudei foi essencial na construo de grande parte dos valores que acredito. Acho que esta acusao uma das tantas coisas ridculas que sou obrigado a me defender. H uma sensao que tudo, ou quase tudo, vai ser diferente. A boa escola seria a que submetesse seus alunos maior quantidade de experimentaes e pesquisas. Ns j estamos prximos de um consenso que o atual modelo est falido.

Crase a fuso da preposio a com o artigo a(s). A crase indicada pelo acento grave (`). Condies para ocorrncia da crase: a) O termo regente deve exigir a preposio a. b) O termo regido tem que ser uma palavra feminina que admita artigo a(s). Ex.: Ele se refere a + a famlia. Ele se refere famlia. NO SE USA O ACENTO GRAVE INDICADOR DA CRASE: 01. A turma desembarcou num avio a jato. Ganhou um quadro a leo. Concluso: no se usa acento grave indicador da crase diante de palavras masculinas. OBS.: Subentendendo-se a palavra moda, maneira, usa-se o acento grave indicador da crase. Ex.: Escrevia Rui Barbosa. 02. Comeou a reclamar quando chegou. Preferia ler a estudar. Concluso: no se usa acento grave indicador da crase diante de verbos. 03. Comunico a V.Sa. minha deciso. Referiu-se a mim e a ela. Dirigiu-se a esta aluna. No obedeo a qualquer um. Concluso: no se usa acento grave indicador da crase diante de pronomes em geral. 04. Aspiro a medidas justas. Dedicava-se a tarefas difceis. Concluso: Se o a aparece no singular e a palavra aps feminina no plural, no ocorrer crase. 05. O sangue jorrava gota a gota. Falei com ele frente a frente. Concluso: no se usa acento grave indicador da crase diante de palavras repetidas. NOTA: a) Os pronomes SENHORA e SENHORITA exigem artigo e podem receber o acento grave indicador da crase. Ex.: Dei um presente senhorita. Refiro-me senhora. Visitei a senhora Sandra. b) Havendo a preposio a e os demonstrativos AQUELE (S), AQUELA (S) e AQUILO, usa-se o acento grave indicador da crase. Ex.: Prefiro isso quilo. Fiz referncia queles alunos. Conheo aqueles alunos. c) Havendo a preposio a e o demonstrativo A(S), existir o acento grave indicador da crase. Ex.: Sua blusa inferior que comprei. Dirigiu-se que reclamou o assunto.

10) Mosquitos so elos fundamentais da cadeia alimentar da qual voc tambm faz parte. O trecho destacado pode ser corretamente substitudo por a) na qual voc tambm faz parte. b) a qual voc tambm faz parte. c) onde voc tambm faz parte. d) que voc tambm faz parte. e) de que voc tambm faz parte. 11) Assinale a alternativa em que a norma culta de regncia verbal admite a preposio de antes da palavra que, no contexto da frase. a) b) c) d) e) ...livros antigos maravilhosos, com fatos que no podem ser esquecidos. Eles ficariam chocados se soubessem que nossos alunos so impedidos de observar o mundo que os cerca. Os livros, se forem bons, confirmaro o que voc j suspeitava. Hoje nossos alunos so proibidos de observar o mundo, trancafiados que ficam numa sala de aula. ...so a carga de atitudes e vises incorretas que alguns nos ensinam.

12) Considere as oraes: I. Lembrei-me do seu aniversrio II. Lembrei o nome dele. III. Lembrei do acidente. De acordo com as regras de regncia verbal, esto corretas: a) todas b) somente I e II c) somente II e III d) somente I e III e) somente a I CRASE

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USA-SE CRASE:

O ACENTO GRAVE INDICADOR DA

01. Quando existe a preposio A e o artigo A(S): No sei quando voltarei Bahia. Refiro-me melhor aluna. 02. Diante das horas determinadas: Chegou s trs horas, mas saiu s dez. Mas: Estamos aqui desde as dez horas. Aps as sete horas sairemos. 03. Diante das locues adverbiais, prepositivas conjuntivas, formadas por palavras femininas: Fazia a tarefa s carreiras. Estamos espera do resultado. Saiu s pressas. medida que estuda, aprende. Estava direita do pai. Observaes Finais

05. TERRA No admite artigo quando est em oposio a BORDO. Logo no permite o acento grave indicador da crase neste sentido. Com qualquer outro sentido (regio, pas, planeta), TERRA tem artigo e se houver a preposio (A), receber o acento grave indicador da crase. Ex.: Vou terra natal. Jogou as sementes terra. grande a distncia do Sol Terra. Deixaram o navio e se dirigiram a terra.

06. QUAL a) Pronome interrogativo dispensa artigo, e rejeita o acento grave indicador da crase. b) Pronome relativo exige artigo, e pode receber o acento grave indicador da crase. A qual praia ns vamos? A qual professora te diriges? Esta a aluna qual te referes. A pea qual assisti foi boa. Mas : Esta a mulher a qual amo. 07. A palavra UMA s recebe o acento grave indicador da crase quando hora determinada ou quando vrias pessoas esto falando em conjunto. Dirigiu-se a uma aluna. Chegarei a uma hora qualquer. Chegarei uma da tarde. Todas diziam uma: gua. 08. AT a nica preposio que admite outra depois de si, por isso com a preposio AT o acento grave indicador da crase facultativo. Vim at a sala. Fui at cidade. EXERCCIOS 01. Onde h erro de crase? a) Estava afeito a sua linguagem e dos amigos. b) Estava afeito a algumas graas dos amigos e queles. c) Aps as 12 horas e 10 minutos, mandou a criada trazer mesa o almoo. d) Rubio sentou mesa e comeou a comer custa de muito sacrifcio. e) s vezes, eles discutiam sobre algo que voc fez referncia. 02. Assinalar o nico item em que as normas de emprego do sinal de crase esto aplicadas CORRETAMENTE: a) A criana tomou o remdio gota gota. b) A distncia de cem metros, existe um trecho de rodovia em obras. c) Referi-me Lisboa atual e no antiga. d) Depois do incndio tudo ficou reduzido cinzas. e) Na Amrica existem maravilhas iguais as que vi na Europa. 03. Assinalar o nico item em que as normas de emprego do sinal de crase esto aplicadas CORRETAMENTE: a) Esta loja no vende prazo. b) analisar bens, chegaremos(C) a concluso de Ele Se foi jogado a os distncia. (E) que esta lei omissa quanto a pessoas Estava a distncia de trs metros. (C) (E) aposentadas. Estava a trs metros de distncia. (C) (E)

01. NOMES DE PESSOAS (FEMININO) : facultativo o emprego da crase diante dos nomes de mulheres. Refiro-me a Cristina ou Cristina. Dirigiu-se a Ana ou Ana. Mas: Refiro-me prestativa Paula. 02. POSSESSIVO : facultativo o emprego da crase diante dos pronomes possessivos femininos. Referiu-se a tua roupa ou tua roupa. Desobedeceram a minha ordem ou minha ordem. Mas: No assisto a suas aulas = crase proibida. No assisto s suas aulas = crase obrigatria. Minha blusa igual sua= crase obrigatria Sua caneta inferior minha= crase obrigatria 03. CASA Quando CASA est sem determinante, no aceita artigo, e por isso rejeita o acento grave indicador da crase. Se CASA estiver com determinante e houver a preposio A, o acento grave indicador da crase ser obrigatrio. Ex.: Cheguei casa de meus avs. Dirigi-me casa paterna. Mas: Revi a casa de meus avs. 04. DISTNCIA Quando est com determinante, recebe o acento grave indicador da crase se houver a preposio A. Ex.: Ele foi jogado a distncia. Estava distncia de trs metros.

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De segunda a sexta-feira, das sete s treze horas, estaremos disposio dos interessados. d) Convidei-os virem festa. e) O assunto no se relacionava a voc, mas todas as alunas. 04. Indique a alternativa que preenche CORRETAMENTE o seguinte trecho: Chegando .......... casa do amigo, encontro, .......... frente do jardim, dois cezinhos ........... ladrar, ali deixados pelos filhos da dona da casa ............uma hora qualquer da tarde. a) b) c) d) e) a a. a a . a a a . a a a. a .

c)

a) / / b) A / / c) A / a / d) / a / e) A / / a 10.(ABC - MED.) A alternativa em que o acento indicativo de crase no procede : a) Tais informaes so iguais s que recebi ontem. b) Perdi uma caneta semelhante sua. c) A construo da casa obedece s especificaes da Prefeitura. d) O remdio devia ser ingerido gota gota, e no de uma s vez. e) No assistiu a essa operao, mas de seu irmo. ACENTUAO GRFICA A acentuao grfica das palavras possibilita que elas sejam lidas (pronunciadas) corretamente. Acentuao das palavras monosslabas tnicas: Acentuam-se as monosslabas tnicas terminadas em A(s), E(s), O(s). Ex. ch, gs, p, d, p, f. 2. Acentuao das palavras oxtonas: Acentuam-se as oxtonas terminadas em A(s), E(s), O(s), EM / ENS. Ex. sof, vocs, bisav, parabns, vintm. 3. Acentuao das palavras paroxtonas: Acentuam-se as paroxtonas terminadas em L, N, R, X, I, IS, UM, UNS, US, PS, ON, ONS, , O, S, OS e terminadas em ditongos crescentes. Ex. amvel, hfen, reprter, trax, jri, biqunis, lbum, mdiuns, vrus, bceps, prton, prtons, m, rfs, rgo, rfos, crie, srie. 4. Acentuao das palavras proparoxtonas: Acentuam-se todas as palavras proparoxtonas. Ex. cdigo, filsofo, sbado, gramtica. Acentuao dos ditongos: No se acentuam os ditongos abertos EI e OI das palavras paroxtonas. Ex. assembleia, heroico, ideia, jiboia. b) No entanto, as oxtonas e os monosslabos tnicos terminados em I, U e I continuam com acento, seguidos ou no de s. Ex. heri(s), ilhu(s), chapu(s), anis, di, cu. 6. Acentuao dos hiatos: Acentuam-se as letras i e u nos hiatos quando estiverem sozinhas ou seguidas de s. Ex. ba, sada, fasca, bas, Piau, Tamba. OBS. : No se acentua mais a letra u das palavras feira, baica, boina. 5. a) 1.

05. Qual a letra em cuja orao O SINAL DE CRASE OBRIGATRIO? O professor assiste as que tm dvida. O professor assiste a quem tem dvida. O professor dirigiu-se as que tm dvida. O professor viu as que tm dvida. As que tm dvida na matria podem ser reprovadas. 06. (CESCEM) Sentou-se ___ mquina e ps-se ___ reescrever uma ___ uma as pginas do relatrio. a) a / a / b) a / / c) / a / a d) / / e) / / a 07.(ESAN) Das frases abaixo, apenas uma est correta, quanto crase. Assinale-a: a) Devemos aliar a teoria prtica. b) Daqui duas semanas ele estar de volta. c) Puseram-se discutir em voz alta. d) Dia dia, a empresa foi crescendo. e) Ele parecia entregue tristes cogitaes. a) b) c) d) e)

08. (ABC - MED.) Nas alternativas que seguem, h trs frases, que podem estar corretas ou no. Leia-as atentamente e marque a resposta certa: I. O seu egosmo s era comparvel sua feira. II. No pde entregar-se s suas iluses. III. Quem se vir em apuros, deve recorrer justia. a) Apenas a frase I est correta. b) Apenas a frase II est correta. c) Apenas as frases I e II esto corretas. d) Apenas as frases II e III esto corretas. e) As trs frases esto corretas.

09. (FUND. LUSADA) Assinale a alternativa que completa corretamente o perodo: ____ noite estava clara e os namorados foram _____ praia ver a chegada dos pescadores que voltavam ____ terra.

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7. No mais se acentua o penltimo o do hiato oo nas palavras paroxtonas. Ex. voo, abeoo, perdoo, enjoo. 8. No mais se acentua a letra u dos verbos arguir, averiguar, apaziguar. Ex. argui, arguis, avergue, apazigue. 9. No se usa mais o trema (sinal grfico de dois pontos em cima do u ) nos grupos gue, gui, que, qui. Ex. aguentar, eloquente, cinquenta, linguia, sagui, tranquilo. OBS.: Vale lembrar, porm, que a pronncia continua a mesma. 10. Deixa de ser usado o circunflexo na conjugao da terceira pessoa do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos CRER, DAR, LER, VER e seus derivados. Ex. creem, deem, leem, veem, descreem, releem, reveem. 11. Os verbos TER e VIR continuam com o acento circunflexo no plural. Ex. Ele tem eles tm Ele vem eles vm Obs.: Ele detm Eles detm Ele intervm Eles intervm 12. Formas verbais seguidas de lo, la, los, las s sero acentuadas quando terminarem em a, e, o. Ex. am-lo, vend-los, p-las Mas: conduzi-lo, pu-las 13. Acento diferencial: Com o novo acordo ortogrfico, o acento diferencial foi extinto. No entanto, duas palavras continuaro recebendo acento diferencial: Pr ( verbo ) Pde ( passado ) EXERCCIOS 01. Marque a letra que tem erro de acentuao: a) Atraam-se como os polos de um m. b) Poucos vocbulos admitem hfen antes de b. c) O gs neon prejudicial sade. d) Muitas lnguas modernas provm do Latim e) Ele v a vida como uma bno do cu. 02. Observe estas palavras: Igarau, Tamba, Niteroi, Salvador, Paraba, Braslia,Petrpolis, Piau. Voc conclui que: Gois, Belm, por ( preposio ) pode ( presente )

a) Todas esto corretas; b) Todas esto erradas; c) 1 est errada; d) 2 esto erradas; e) 3 esto erradas. 03. Marque a justificativa certa: a) nibus recebe acento porque paroxtona em US; b) Trs recebe acento porque oxtona em ES; c) Prprio recebe acento porque paroxtona terminada em ditongo crescente; d) Idia recebe acento porque paroxtona em ditongo crescente; e) Da recebe acento porque oxtona em I. 04. Assinale a sequncia correta, colocando V ou F nas afirmativas abaixo, analisando as palavras destacadas. 1. 2. 3. 4. 5. a) b) c) d) e) As palavras polcia e tcnica recebem acento porque so proparoxtonas. Assim como a palavra jri, todas as oxtonas terminadas em i recebem acento. A palavra Doroteia no recebe acento de acordo com o novo acordo ortogrfico. A palavra at recebe acento porque uma oxtona terminada em e. A palavra hfens recebe acento porque paroxtona terminada em ens. F,F,V,V,F F,F,F,V,V V,F,V,F,F V,F,F,V,F F,V,F,V,V

6. Considere as afirmaes a seguir: I A palavra juzes acentuada porque uma paroxtona terminada em es. II A palavra rubrica no recebe acento. A forma rbrica incorreta. III De acordo com o novo acordo ortogrfico, a palavra plos no deve mais ser acentuada. Podemos concluir que: a) Apenas III est correta. b) I e III esto erradas. c) Apenas II e III esto corretas. d) Todas esto erradas. e) Todas esto corretas. 7. Nas frases abaixo, h erros de acentuao. Identifique-os e faa a correo. a) Convem que voce esclarea se ve falhas no projeto, para que possamos discuti-las e elimina-las. b) Durante tres meses, as mercadorias ficaram guardadas nos armazens, mas agora urgente dividi-las em lotes, embala-las e remete-las aos compradores. A pera, a melancia, o caju e o coco so as variedades mais vendidas pelos produtores de hortifruti. Acentue, se for o caso, as palavras abaixo:

c)

8.

igarape onus femur

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bangalo textil Sutil biquini item beno fluor 9. Assinale o item em que todas as palavras so acentuadas pela mesma regra de: tambm, incrvel e carter. a) algum, inverossmil, trax b) hfen, ningum, possvel c) tm, anis, ter d) h, impossvel, crtico e) plen, magnlias, ns 10.Em que srie nem todas as palavras se acentuam pelo mesmo motivo: a) juzo, a, saste, sade b) potica, rabes, lrica, metfora c) glria, apia, srie, incuo d) rptil, fmur, contbeis, m e) heri, di, papis, cu

laje

granja loja sarja

granjear granjeiro lojinha lojista sarjeta

4 - C ou a) O t da palavra primitiva se transforma em na derivada. Exce_______o deten______o Inven_______o Proje_______o

Exceto Detento Invento Projeto 5 SS a)

Quando o verbo termina em _________________ , as derivadas so escritas com SS. .

OBSERVAES ORTOGRFICAS

1 -No ditonge o E nas seguintes palavras: Estava RECEOSO de que na VAQUEJADA servissem CARANGUEJO naquela BANDEJA. 2 - G a) Usa-se G nas seguintes terminaes:

exceder exce_____o, exce_____ivo conceder conce_____o, conce_____ivo agredir agre_____ivo, agre______or transgredir transgre_____o discutir discu_____o repercutir repercu______o 6 - S a) Quando os verbos terminam em ______________ so as derivadas escritas com S. inverter inver___________ o reverter rever__________o verter ver__________o pretender preten______o, preten_______- ioso compreender compree_________o, compreen______ivo repreender repreen________o estender exten________o 7 - S (com som de Z)

herege vertigem b)

malandragem ferrugem

bege vadiagem

Usa-se G nas seguintes terminaes:

estgio litgio 3 - J a)

colgio

relgio

refgio

egrgio

a)

Quando a palavra primitiva um ____________________, a derivada escrita com S. burgo burgus Pequim pequins

O J da palavra primitiva continua da derivada.

Corte corts, cortesia China chins b)

O S da palavra primitiva continua na derivada.

jeito

ajeitar desajeitado jeitoso

liso ali _________ ar vis envie ________ ar vaso extrava ______ar atrs atra______ar lpis lapi ______eira pesquisa pesqui______ar c) Usa-se S nos sufixos formadores do feminino. ________________,

nojo

nojento nojeira lajedo

Poeta poeti____a Papa papi___a

baro barone________a duque duque_____a

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lajespuma
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d)

Usa-se S depois ______________________________. Sou____a Neu____a coi____a lou____a

de

NOTA: O CH da palavra primitiva continua na derivada, mesmo depois de EN. encher encharcar enchouriar enchumaar

mai____ena fai____o e)

Usa-se S nos verbos PR com seus derivados e QUERER. quisesse pusesse compuseram compuser

quiser repuser

09. Z a) Quando a palavra primitiva um _______________, a derivada com Z. Rico rique______a Alto alte________a Macio macie_______ b) belo bele_______a corrente corrente_____a surdo surde______

Usa-se Z no sufixo IZAR, formador de verbos.

rgo organi______ar Real reali______ar Escravo escravi______ar Martrio martiri_______ar Moderno moderni______ar Estril esterili________ar c) O Z da palavra primitiva continua na derivada. verniz envernizar deslize deslizar raiz enraizar

OBSERVE ESTAS PALAVRAS POROUE SEMPRE TRAZEM DVIDA, O CERTO : ADIVINHAR BRAGUILHA BUGIGANGA CARAMANCHO DIGNITRIO DESASNAR ESFEROGRFICA FRUSTRAO ITINERRIO IDENTIDADE LAGARTIXA MISTO PIQUENIQUE PRIVILGIO UMBILICAL BENEFICENTE BICARBONATO CARROSSEL CABELEIREIRO DIMINUTIVO ESPONTNEO MANTEIGUEIRA ESTRAMBTICO INDENIZAR JEJUM MERITSSIMO PARCEIRO TORCICO HOMNIMOS acenso - ardor ascenso - subida acento - sinal grfIco assento - lugar onde algum senta acerto - ajuste asserto - afirmativa censo - contagem da populao . . senso - juzo cesta - balaio sesta - cochilo cesso - ato de ceder seo - setor sesso - reunio cnico- sem-vergonha snico - chins conserto - reparo concerto - sesso musical coser - costurar cozer - cozinhar deslisar - alisar deslizar - escorregar

Matiz matizar Cicatriz cicatrizar Baliza abalizar d)

Usa-se Z nos _____________________.

Cozinho jornaizinhos reizinho paizinho mezinha. NOTA: O S da primitiva continua na derivada, mesmo no diminutivo. pires _________________________________________ Teresa - ______________________________________ Lpis - ________________________________________ Lus - _________________________________________ pas - _________________________________________ Ins - _________________________________________ 10. X a) Usa-se X depois de ditongo. seixeiro queixo desleixado ameixa

madeixa caixa b)

Usa-se X depois de EN enxoval enxergar enxurrada enxaqueca enxerido enxofre

alisar- tomar liso alizar- portal s - carta de baralho,pessoa hbil az - fileira finesa - finlandesa fineza - qualidade do que fino gs - fluido gaz - medida de extenso

enxame enxerto enxada

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incipiente - quem comea insipiente - quem no sabe intercesso - ato de interceder interseo - ponto de encontro maudo - montono massudo - volumoso moa - jovem nossa - vestgio de pancada pao - palcio passo - passada mesinha - mesa pequena mezinha - remdio caseiro ruo - pardacento russo - natural da Rssia trs - oposto de frente traz -. verbo trazer arrochar - apertar arroxar - tomar roxo bucho - estmago buxo - planta ornamental ch - bebida x - soberano persa chcara - fazenda xcara - narrativa popular chale- peixe xale - manta cocho - lugar onde os animais comem coxo - aleijado espectador - quem v expectador - quem est na expectativa espiar- ver expiar- pagar como castigo esterno - osso externo - oposto de interno estrato - nuvem extrato - extrado tacha-prego taxa - imposto tachar - considerar taxar - colocar taxa PARNIMOS atear - tomar feio afiar - amolar rea - superfcie ria - cantiga arrear - pr arreio

amar - abaixar deferir - conceder diferir - adiar despensa - lugar onde se guarda alimento dispensa - ato de dispensar delatar- trair dilatar- aumentar descrio - ato de descrever discrio - qualidade de quem discreto descriminar - tirar a culpa discriminar - separar. emergir - sair da gua imergir - mergulhar emigrar - sair imigrar - entrar eminente- importante iminente- que ameaa peo - trabalhador rural pio - brinquedo pequins - natural de Pequim pequenez - qualidade de quem pequeno assoar - limpar o nariz assuar- vaiar comprido - extenso cumprido - verbo cumprir cavaleiro - quem anda de cavalo cavalheiro - rapaz, gentil conjetura - suposio conjuntura - situao degradar - humilhar degredar - exilar despercebido - no notado desapercebido - desprovido estada - permanncia de algum em algum lugar estadia - permanncia de um meio de transporte em algum lugar infringir - desobedecer infligir - aplicar (castigo) lustre - luminria lustro - perodo de cinco anos pleito- eleio preito - homenagem retificar - consertar, corrigir ratificar - confirmar trabalhadora - mulher que trabalha trabalhadeira - mulher que gosta de trabalhar

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trfego - trnsito trfico - comrcio ilegal vultoso - com vulto, volumoso vultuoso - inchado (partes do corpo) USO DO PORQU POR QUE Usa-se o porqu separado em duas situaes: 1. Quando ele pode ser substitudo por: POR QUAL, MOTIVO; 2. Quando ele pode ser substitudo por: PELO QUAL, PELA QUAL, PELOS QUAIS, PELAS QUAIS. Foi este o motivo por que no vim. O caminho por que ele passa muito escuro. Por que voc no veio? Por que chegaste atrasado? No sei por que cheguei to atrasado. PORQUE Usa-se o porqu junto em duas situaes: 1. Quando indica causa (RESPOSTA) 2. Quando indica explicao (A OUTRA ORAO TEM VERBO NO IMPERATIVO) Trouxe o material porque voc pediu. Veio porque quis. Venha, porque ele precisa de ajuda. Estude, porque importante saber das coisas. POR QU Usa-se porqu separado com acento em um caso: 1. Quando equivale a POR QUAL MOTIVO e vem junto de pontuao. No vieste, por qu? Voc tirou nota baixa, por qu? PORQU O porqu junto com acento um substantivo. Ele quer saber o porqu de tudo. Preencha os espaos convenientemente: 1) No sei _______________ ele agiu assim. 2) Voc agiu assim, _______________ ? 3) Agiu assim ___________ o provocaram. 4) Ele sabe os motivos ________________ isso est acontecendo. 5) Ele perguntou _______________ a prova foi transferida. 6) _____________ a prova foi transferida? 7) A prova foi transferida ______________ ? 8) Este ___________________ separado. 9) Este o ________________ de sua atitude. 10) No viajou ________________ estava sem dinheiro.

MAL/MAU MAL oposto de bem MAU oposto de bom

________ chegou, eu sa. Uma pessoa _____ - humorada tem ____ humor. Ele se saiu _________ porque no estudou. Se voc _______, vai dar-se _______ na vida. Temos que cortar o _________ pela raiz. ONDE/AONDE AONDE usa-se com os verbos que exigem a preposio A. (Tais verbos indicam movimento) ONDE usa-se com o restante dos verbos. 1. ________ voc mora? 2. ________ voc estuda? 3. No sei _______ ele nasceu. 4. _____________ voc quer chegar? 5. _____________ ser o curso de reviso? 6. _____________ voc vai? H/A H tempo passado A tempo futuro

Samos ______________ pouco tempo. _________ muito tempo tal problema existe. Daqui ________ dois meses, ns viajaremos. O cheque foi descontado _________ vrios dias. _________ um ms que o curso comeou. Chegamos, da ________ pouco tudo comeou. EXERCCIOS 01. Na ________________ plenria, estudou-se ____________ de direitos territoriais a ____________. a) sesso cesso - estrangeiros. b) seo cesso - estrangeiros. c) seo - sesso - extrangeiros. d) sesso - seo - estrangeiros e) seo - sesso - estrangeiros. 02. Observe estas palavras: UMBELICAL PLEBICITO ESTRAMBLICO MANTEGUEIRA JENJUM Voc conclui que: a) Todas esto erradas. b) Todas esto certas. c) S 4 esto erradas d) S 5 esto erradas e) S 7 esto erradas. 03. (FESP) H um erro grfico em um dos substantivos formados de adjetivos. Identifique-o. a) pobre - pobreza b) suscetvel - suscetibilidade c) pequeno - pequens d) unnime - unanimidade e) raro - raridade TORXICO EXCAVAR ATERRISAR ADVINHAR INTINERRIO a

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04. (FESP) Os perodos abaixo apresentam quatro palavras destacadas, que podem estar corretas ou conter um erro. Assinale a letra correspondente palavra incorreta. Se no houver erro, assinale a alternativa E. a) Hoje comeremos JERIMUM. b) Jil, BERINJELA e ovo de galinha. c) Desta forma acabaremos com o JEJUM d) imposto pelo MONGE". e) As palavras acima destacas esto corretas. 05. Assinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente: a) analizar - economizar - civilizar. b) receoso - prazeirosamente - silvcola. c) tbua - previlgio - marqus. d) pretencioso - hrnia - majestade. e) flecha - jeito - ojeriza. 06. Marque a nica palavra que se escreve sem o h: a) omeopatia. b) umidade. c) umor. d) erdeiro. e) iena. 07. Assinalar a alternativa correta quanto grafia das palavras: a) atraz - ele trs b) atrs - ele traz c) atrs - ele trs d) atraz - ele traz 08. Assinalar a palavra graficamente correta: a) bandeija b) mendingo c) irrequieto d) carangueijo e)vaqueijada 09. Marque a opo cm que todas as palavras esto grafadas corretamente: a) enxotar - trouxa - chcara. b) berinjela - jil - gipe. c) passos - discusso - arremesso. d) certeza - empresa - defeza. e) nervoso - desafio - atravez. 10. Assinale a opo cm que a palavra est incorretamente grafada: a) duquesa. b) magestade. c) gorjeta. d) francs. e) estupidez.

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