Plan de Unidad Didactica Maestros 2012

PLAN ANUAL DE CURSO
IDENTIFICACION: Centro Educativo: Asignatura: __Instituto Privado Tecnolgico BENSON _________Comunicacin y Lenguaje L-1 ___ __________ Lugar: Malacatn, San Marcos _______________________ Grado: ________Segundo Grado.__ ________________________ _______________________ Nombre del Maestro: _______________Leicy Carmelita Velsquez Gmez.______________________________________
Nombre del Director (a):______________________Elvy Lucia Mrida Viau De Rivero.___________________________________________________________________ Ciclo Escolar: _________________________2014_________________
MACROCOMPETENCIAS
CONTENIDOS GENERALES
ACTIVIDADES GENERALES
RECURSOS MATERIALES: FORMA:
EVALUACIN
1. Escuchar diferentes mensajes, Demostrando comprensin por Medio de gestos, movimientos Corporales o en forma oral.
Los textos literarios. El cuento.
Dramatizacin de un cuento. Ejercicios en clase. Tareas.
Saln de clases. Libros de cuentos. Carteles.
Objetiva Subjetiva ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo
2. Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicacin. a. Oral en manifestacin de sus ideas, sentimientos y emociones.
DIDCTICOS:
Procedimental Actitudinal
La comunicacin. Opiniones personales. Expresiones de cortesa. Comunicacin no verbal.
Realiza una conversacin por grupos sobre un tema determinado. Orden. Disciplina.
Hojas de asistencia. Lista de cotejo. Marcador. Revistas. Cuaderno de trabajo.

HUMANO:
VALORACIN: Declarativo Actitudinal Procedimental
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
3.
Utiliza con propiedad un vocabulario abundante en su comunicacin oral y escrita.
El lenguaje. Lenguaje oral. Lenguaje escrito.
Laboratorios. Evaluacin. Formar parejas con compaeros o compaeras y elegir un tema y conversar acercad de l. Relatar una historia en forma oral.
Total:
___100__ _
Director. Sub director. Catedrtico. Padres de familia.
FECHAS DE EVALUACIN: I BIMESTRE 21 al 28 de Marzo. II BIMESTRE 23 al 30 de Mayo. III BIMESTRE 24 al 31 de Julio. IV BIMESTRE
MACROCOMPETENCIAS
RECURSOS MATERIALES: FORMA: Objetiva Subjetiva
EVALUACIN
4. Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse una con otras.
El prrafo. La idea principal. El sustantivo. Los verbos. Pasando, presente futuro.
Leer un prrafo. Lee y escribe un prrafo y Libro cuaderno. subraya las ideas principales. Hojas de oficio. Hacer listado de nombres comunes y propios. y Escribe un verbo para indicar lo que hace cada personaje.
ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental Actitudinal
DIDCTICOS:
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
5. Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse una con otras.
La oracin. El sujeto. El predicado.
Redactar oraciones Cartel. subrayando el sujeto y el Yeso. predicado. Pizarrn. Lapiceros.
Total:
___100__ _
6. Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse unas con otras.
El orden alfabtico. Uso de las maysculas.
Utiliza principios de dramtica al expresarse por escrito.
FECHAS DE EVALUACIN: HUMANO: I BIMESTRE 21 al 28 de Marzo. II BIMESTRE 23 al 30 de Mayo. III BIMESTRE 24 al 31 de Julio. IV BIMESTRE.
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
7. Redacta textos informativos y literarios apegndose a las normas del idioma.
Palabras con za, ce, ci, zo, zu. Palabras con ces.
Escribir palabras que contengan silabas za, ce, ci, zo, zu. Completar palabras con c o con z.
Libro de lectura. Cuaderno. Carteles.
ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental DIDCTICOS: Actitudinal
8. Utiliza con propiedad un vocabulario abundante en su comunicacin oral y escrita.
Palabras con, ca, que, qui, co y cu.
Palabras con, ga, gue, gui, go, gu, ge y gi.
Utiliza el anlisis fontico para reconocer palabras nuevas.
Pizarrn. Hojas. Laminas.
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
HUMANO:
Total:
___100__ _
FECHAS DE EVALUACIN: I BIMESTRE 21 al 28 de Marzo. II BIMESTRE 23 al 30 de Mayo. III BIMESTRE 24 al 31 de Julio. IV BIMESTRE.
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
9. Escuchar diferentes mensajes demostrando comprensin, por medio de gestos movimientos corporales o en forma oral.
La leyenda. La fbula.
Preguntas orales. Pedir a un adulto que le cuente una leyenda y una fbula.
ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental DIDCTICOS: Actitudinal
10.Expresa oralmente su respuesta a mensajes emitidos por otras personas.
La descripcin de un lugar. La descripcin de personas.
Observar el saln de clase. Dibujarse as mismo.
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
HUMANO:
11.Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar oral de la manifestacin de sus ideas, sentimientos y emociones.
Textos e ilustraciones. Las cartas.
Contar una fbula por medio de dibujos. Escribe una carta a un compaero.
Total:
___100__ _
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
12.Expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras de relacionarse unas con otras.
Campos se manticos. Los pronombres. El articulo. Los adjetivos. La concordancia.
Sustituye las palabras por un pronombre en el prrafo. Completa el prrafo con los artculos que faltan.
ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental Actitudinal DIDCTICOS:
13.Utiliza con propiedad un vocabulario abundante en su comunicacin oral y escrita.
Palabras con ge, gi. Uso de la J. Uso de la S, C Y Z. Uso de la R Y RR.
Unir los adjetivos con las imgenes. Completar el texto con las siguientes consonantes: Ge, gi, s, c, z, r, rr.
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Total:
___100__ _
14.Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios.
LA COMA.
Escribir un listado de tus animales favoritos utilizando la coma.
HUMANO:
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
15.Redacta textos informativos y literarios apgalos a las normas del idioma.
La prosa y el verso. La rima.
Inventar un poema. Crear palabras que rimen.
16.Utiliza estrategias de lectura con propsitos informativos y recreativos.
Textos informativos. Tipos de libros. La discusin. Familia de palabras.
Formar familia de palabras. Investiga la fundacin de tu escuela.
Libro de lectura. Cuaderno. Carteles. Laminas.
DIDCTICOS:
Los prefijos. Los sufijos. 17.Utiliza con propiedad un vocabulario abundante en su comunicacin oral y escrita.
Recorta palabras sufijos.
del peridico Pizarrn. con prefijos y Peridico. Hojas. Laminas.
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
18.Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios.
Las preguntas. Oraciones exclamativas. Oraciones afirmativas. Oraciones negativas.
Redacta oraciones afirmativas y negativas relacionadas con imgenes.
Total: HUMANO:
___100__ _
19.Utiliza con propiedad un vocabulario abundante en su comunicacin oral y escrita.
Palabras con mb y mp. Palabras con nv y np. Uso de la b. Uso de la h Palabras con y ll.
Director. Sub director. Catedrtico. Busca en el peridico Padres de familia. palabras con: mb, mp, nv, nb, h, ll, y.
MACROCOMPETENCIAS
RECURSOS MATERIALES:
FORMA: Objetiva Subjetiva
EVALUACIN
20.Utiliza estrategias de lectura con propsitos informativos y recreativos.
Las canciones infantiles. Los refranes. Las retahlas. Las ancdotas. Los tteres. La narracin.
Escribe una cancin infantil con su respectivo dibujo.
Elige en el saln de clases a un compaero para una entrevista. Redacta una oracin por parejas usando palabras antnimas. Investiga el significado de palabras antnimas y dibuja un ejemplo de cada una.
ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental
DIDCTICOS:
Actitudinal VALORACIN: Declarativo Actitudinal Procedimental PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____ ___100__ _
21.Expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse una con otras.
La entrevista. Los esquemas. Sinnimos. Antnimos. Palabas derivadas. Palabras compuestas. Homnimas. La silaba la silaba tnica. Composicin de la silaba. Clasificacin de las palabras.

HUMANO:
Total:
FECHAS DE EVALUACIN:
I BIMESTRE 21 al 28 de Marzo. II BIMESTRE 23 al 30 de Mayo. III BIMESTRE 24 al 31 de Julio. IV BIMESTRE.
Mtodos.
Constructivo. Inductivo. Deductivo. Tras ductivo. Analtico. Practico terico. Expositivo. Enseanza en grupo.
_____________________________________________ Firma del Docente ______________________________________ Director (a) del Establecimiento
Tcnicas.
Estudio dirigido. Cronologa. Lluvia de ideas. Tarea dirigida, Del dictado. Del interrogativo. Expositiva. De la demostracin.
Bibliografa.
Santillana integral edicin revisada. Segundo primaria. Orientacin para el desarrollo curricular (ODEC) Circulacin Nacional Base (CNB)
Vo.Bo. _______________________________________________ Luis Emilio Calvillo. Supervisin
PLAN ANUAL DE CURSO

IDENTIFICACION: Centro Educativo: Asignatura: __Instituto Privado Tecnolgico BENSON _________Matemtica. __________ ___ Lugar: Malacatn, San Marcos _______________________ Grado: ________Segundo Grado.__ ________________________ ________________________ Nombre del Maestro: _______________ Leicy Carmelita Velsquez Gmez.__________________________________
Nombre del Director (a):______________________Elvy Lucia Mrida Viau De Rivero._______________________
____________________________________________ Ciclo Escolar: _____________________2014______________
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Contribuye patrones clasificando los elementos determinado relaciones y distancias entre cada uno de ellos.
Relacin de posicin. Caractersticas de los objetos. Puntos cardinales.
Observa dibujos o figuras compra y pinta.
Saln de clases. Fotografas. Hojas de papel bond. Cuaderno de trabajo.

DIDCTICOS:
Objetiva Subjetiva ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental Actitudinal VALORACIN: Declarativo Actitudinal Procedimental PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Relaciona ideas pensamientos referidos a diferentes signos y graficas algoritmos y trminos matemticos de su entorno familiar escolar y cultural.
Conjuntos. Correspondencia entre 2 conjuntos. Conjuntos y nmeros.
Promotizaciones trabajando en equipo elaboracin de Papel de china. grficos. Cuestionario. Grabadora. Pizarrn. Yeso. Crayones y lpices.
HUMANO:
Utiliza conocimiento y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar escolar y comunitario.
Unidades y decanos. Centenas. Unidades, decenas y centenas.
Total:
___100__ _
Completa series de nmeros Director. cantos escolares. Sub director. Catedrtico. Padres de familia.
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar escolar y comunitario.
Descomposicin de nmeros naturales. Orden hasta 999 Redondeado de nmeros naturales hasta la centena. Nmeros ordinales hasta 30.
Unin de nmeros relacionar nmeros.
Libro cuaderno. Hojas de oficio. Cuaderno de trabajo. Fotografias.
Nmeros ordinales romanos. Nmeros mayas. Series numricas.
Observar colorear y ordenar. Diferencias numricos.
DIDCTICOS:
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Cartel. Yeso. Pizarrn. Lapiceros.

Diccionario.
Total:
___100__ _
Trminos de la adicin. Adicin sin agrupacin. Adicin con agrupacin. Propiedades de la adicin.
Laboratorios.
FECHAS DE EVALUACIN: HUMANO: I BIMESTRE 21 al 28 de Marzo. II BIMESTRE 23 al 30 de Mayo.
III BIMESTRE 24 al 31 de Julio. IV BIMESTRE.
MACROCOMPETENCIAS
CONTENIDOS GENERALES Sustraccin. Sustraccin sin desagrupacin. Sustraccin con desagrupacin. Problemas de lustracin. Relacin entre adicin y sustraccin.
EVALUACIN
Resuelve operaciones y diferencias.
Saln de clases. Libro de lectura. Cuaderno. Carteles.
Multiplicacin. Trminos de la multiplicacin. Propiedades de la multiplicacin. Trabajos de la multiplicacin de 1 a 5. Tablas de la multiplicacin de 6 al 9. Multiplicacin sin llevar. Multiplicacin por 10 y por 100. Problemas de multiplicacin.
Actitudinal
Laboratorios.
DIDCTICOS:
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Fotografas. Pizarrn. Hojas. Laminas. Carteles. Laboratorios hojas de trabajo.

HUMANO:
Utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar escolar y comunitario
Total:
___100__ _
Repartos. Divisin exacta y no exacta.
Utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar escolar y comunitario
La fraccin. Trminos de una fraccin.
Recortes y colorear hojas de trabajo.
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Relacionar figuras geomtricas con situaciones matemticas y con su entorno familiar y escolar.
Lneas recta, curva y poligonales. Lneas abiertas y cerradas. Lneas perpendiculares y lneas oblicuas. Polgonos. Crculo y circunferencia. Cuerpos geomtricos.
Trazo de lneas. Elaboracin de cuerpos geomtricos.
DIDCTICOS:
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Utiliza nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.
Unidad de medidas no estndar. Medidas de longitud. Permetro y rea. Medidas de capacidad. Relaciones de masa. El reloj. Meses del ao. Monedas y billetes.
Utilizar el metro manualmente. Uso correcto del calendario, cantos y recortes.
Fotografas. Pizarrn. Hojas. Laminas. Carteles.
Total:
___100__ _
HUMANO:
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Relaciona ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, smbolos grficos, logaritmos y trminos matemticos.
Conteo y representacin de datos. Interpretacin y elaboracin de grficos. Uso de la probabilidad para tomar decisiones.
Elaboracin de grficos. Interpretar datos.

DIDCTICOS:
ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental Actitudinal VALORACIN: Declarativo Actitudinal Procedimental Total: PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____ ___100__ _

HUMANO:
FECHAS DE EVALUACIN: I BIMESTRE 21 al 28 de Marzo.
Director. Sub director. Catedrtico. Padres de familia. Mtodos.

II BIMESTRE 23 al 30 de Mayo. III BIMESTRE 24 al 31 de Julio. IV BIMESTRE.
Tcnicas.
Bibliografa.
PLAN ANUAL DE CURSO

IDENTIFICACION: Centro Educativo: Asignatura: __Instituto Privado Tecnolgico BENSON _________Medio Social Y Natural. __________ ___ Lugar: Malacatn, San Marcos _______________________ Grado: ________Segundo Grado.__ ________________________ ______________ Nombre del Maestro: _______________ Leicy Carmelita Velsquez Gmez.______________________________________
____________________________________________ Ciclo Escolar: ______________2014.___________________
MACROCOMPETENCIAS
CONTENIDOS GENERALES El cuerpo humano: rganos y los sentidos. Proteccin de los rganos y los sentidos. Diferencias fsicas entre nios y nias. Etapas de la vida humana. Sistema seo. Sistema muscular. Sistema digestivo. Sistema respiratorio. Sistema reproductor. Sistema circulatorio. Cuidado de los sistemas del cuerpo. Los alimentos. Gua alimentaria. El agua potable y la salud. Higiene en la alimentacin. Salud y enfermedad. Principales enfermedades y su prevencin. Enfermedades parasitarias. Vacunas. Limpieza del entorno. Medicina qumica y natural. Prevencin de desastres naturales. Medidas de prevencin en caso de emergencia. Primeros auxilios. El botiqun escolar.
EVALUACIN
Carteles (especifica la talla y el peso personal.) Mis libros de los rganos de los sentidos. Identifiquemos las partes de nuestro cuerpo. Nuestras diferencias y semejanzas. Los alimentos en mi comunidad. Visitas domiciliarias organizacin de campaas. Rescatemos protejamos, cuidemos y promocionemos los recursos naturales y sociales de nuestra comunidad.
Saln de clases. Fotografas. Tijeras. Revistas. Hojas de papel bond. Cuaderno de trabajo.
DIDCTICOS:
Identifica la estructura, funciones y cuidos de los rganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones para el mantenimiento corporal.
Diccionario. Cuestionario. Grabadora. Pizarrn. Yeso. Crayones y lpices.

HUMANO:
Total:
___100__ _
MACROCOMPETENCIAS
CONTENIDOS GENERALES Los puntos cardinales. Uso e interpretacin de smbolos de orientacin. Croquis y lecturas de mapas. El sistema solar. La tierra: nuestro planeta. Los meses del ao y las estaciones. El calendario gregoriano y el maya. La launa y sus fases. El sol y las estrellas. Influencias del sol y la luna. Seales y fenmenos de la naturales. Los recursos naturales. Problemas ambientales de la comunidad el ornato. La familia. Funciones y roles de los miembros de la familia. La convivencia familiar. La casa. El centro educativo. La comunidad. Comunidades urbanas y rurales. Participacin equitativa. El municipio y sus autoridades. Oficios y profesiones. Servidores pblicos. Medios de transporte. Caractersticas de las personas de la comunidad. Manifestaciones culturales. Costumbres y tradiciones. Los departamentos del pas. La organizacin poltica del departamento. La ciudad de Guatemala. Hechos geogrficos del departamento. La repblica de Guatemala.
EVALUACIN
Explica la importancia de los puntos de referencia y los movimientos de la tierra para su ubicacin en el tiempo y en el espacio.
Hechos actuales y pasado de Libro cuaderno. Hojas de oficio. mi comunidad. Cuaderno de trabajo. Fotografas.
DIDCTICOS:
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Identifica la estructura, funciones y cuidados de los rganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones para el mantenimiento corporal.
Las costumbres comunidad.
de
Cartel. mi Yeso. Pizarrn. Lapiceros.

Diccionario.
Total:
___100__ _
Familia comunidad.
escuela
y
FECHAS DE EVALUACIN:
Escribe caractersticas fsicas actividades y hechos actuales en su municipio que contribuye al reconocimiento de su origen e identidad.
Registro y comparto quien soy yo y mi familia.
HUMANO:
I BIMESTRE 21 al 28 de Marzo. II BIMESTRE 23 al 30 de Mayo.
Dibujemos a nuestra familia.
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Escribe la importancia de la interaccin entre los factores biticos y abiticos en los ecosistemas.
Factores biticos y abiticos. Funciones y caractersticas de los seres vivos. Animales invertebrados y vertebrados. Alimentacin de los animales. Reproduccin de los animales. Habitad de los animales. Conservacin d ela fauna. Animales tiles para el ser humano.
Libro cuaderno. Hojas de oficio. Rescatemos protejamos, Cuaderno de trabajo. cuidemos los recursos Fotografas. naturales de nuestra comunidad.
DIDCTICOS:
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Las plantas. Clasificacin de las plantas. La germinacin. La fotosntesis. Conservacin de la flora. Plantas tiles para el ser humano.

Diccionario.
Total:
___100__ _
Sistemas acuticos y terrestres. Estructura y propiedades de la materia. Estado y cambios de la materia. La energa y sus clases. Fuentes de energa. La tecnologa. La tecnologa en la comunidad.
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Identifica los beneficios que se obtiene de la materia en sus diferentes estados y las manifestaciones de la energa.
Estados cambios de la materia. La energa y sus clases. Fuentes de energa. La tecnologa de la comunidad.
Llenar una fuente de energa como una batera para hacer una demostracin en clase.

DIDCTICOS:

HUMANO:

Tcnicas.
Bibliografa.
PLAN ANUAL DE CURSO

IDENTIFICACION: Centro Educativo: Asignatura: __Instituto Privado Tecnolgico BENSON _________Formacin Ciudadana __________ ___ Lugar: Malacatn, San Marcos _______________________ Grado: ________Segundo Grado.__ ________________________ ________________ Nombre del Maestro: _______________ Leicy Carmelita Velsquez Gmez.______________________________________
____________________________________________ Ciclo Escolar: __________________2014_________________
MACROCOMPETENCIAS
RECURSOS
EVALUACIN
Manifiesta autonoma, solidaridad y respeto en sus relaciones en el aula y el hogar.
Las nias y los nios crecen como personas.
Las metas personales.
Elaborar una lnea del tiempo MATERIALES: de su vida. Saln de clases. Utilizando recorte o Fotografas. fotografas de diferentes Tijeras. edades. Revistas. Hojas de papel bond. Cuaderno de trabajo. Entrevista: docenteestudiante, estudiante docente. DIDCTICOS: Recorte de revista o de peridico ilustraciones que servirn para cumplir sus metas. Dibujar lo que le gustara ser cuando sea mayor. Ilustrar los derechos de los nios. Ejemplificar de diferentes problemticas para solucionarlas en clase. Diccionario. Cuestionario. Grabadora. Pizarrn. Yeso. Crayones y lpices.
HUMANO:
FORMA: Objetiva Subjetiva ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental Actitudinal VALORACIN: Declarativo Actitudinal Procedimental PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Total:
___100__ _
MACROCOMPETENCIAS
RECURSOS FORMA: Objetiva Subjetiva
EVALUACIN
Equidad y un buen trato en sus relaciones interpersonales tnicas e intertnicas en la familia, en la escuela y en su comunidad.
Los derechos y obligaciones de los nios y nias.
Busque el significado de MATERIALES: palabras. Sopa de letras. Preguntas Libro cuaderno. Hojas de oficio. orales. Cuaderno de trabajo. Conformacin de grupos que Fotografas. Diccionario. representen grupos tnicos. Escribir diferencia y similitudes entre los grupos conformados. Elaboracin de normas de tolerancia en el aula.
DIDCTICOS:
Participa responsablemente en la organizacin del aula y del hogar para proporcionar la convivencia y el beneficio de todos y todas.
Solidaridad, justicia y honestidad. Cumplir las reglas del juego.
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Entrevista: Docente-alumno. Alumno-Docente. Buscar en peridicos y revistas una noticia que presente una situacin en la que se respete la libertad de expresin de las personas. Utiliza el dialogo y el consenso en situaciones donde se afrontan problemas y conflictos de la vida familiar y escolar. La tolerancia para convivir en armona.

Diccionario.
Total:
___100__ _
FECHAS DE EVALUACIN: HUMANO: I BIMESTRE 21 al 28 de Marzo. II BIMESTRE 23 al 30 de Mayo. III BIMESTRE 24 al 31 de Julio. IV BIMESTRE.
Director. Sub director. Bsqueda de significado de Catedrtico. las palabras. Padres de familia. Ejemplos para solucionar problemas a travs del dialogo.
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Participa responsablemente en la organizacin del aula y del hogar para propiciar la convivencia y el beneficio de todos (as).
Libertad para expresar ideas.
Libro cuaderno. Recorte los recursos que nos Hojas de oficio. permiten conocer la historia Cuaderno de trabajo. Fotografas. del pas. Diccionario. Ilustracin de monumentos histricos de la comunidad.
DIDCTICOS:
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Utiliza el dialogo y el consenso en situaciones donde se afrontan problemas y conflictos de la vida familiar y escolar.
Trabajo en equipo. El dialogo para encontrar soluciones.
Preguntas orales y escritas. Bsqueda del significado de palabras.

Diccionario.
Total:
___100__ _
Dibujar los smbolos patrios.

MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Asociacin de hechos histricos de su comunidad con los del municipio, reconociendo a sus actores destacados y sus efectos en la vida actual y futura.
La historia de nuestro departamento y municipio. Smbolos patrios. El quetzal, la monja blanca, la ceiba y la marimba.
Concurso de declamacin, dibujo y cancin. Bsqueda del significado de palabras. Conformacin de grupos para la elaboracin de un smbolo patrio con diferentes materiales.

DIDCTICOS:

HUMANO:

Tcnicas.
Bibliografa.
PLAN ANUAL DE CURSO

IDENTIFICACION: Centro Educativo: Asignatura: __Instituto Privado Tecnolgico BENSON _________Expresin Artstica __________ ___ Lugar: Malacatn, San Marcos _______________________ Grado: ________Segundo Grado.__ ________________________ ________ ________ Nombre del Maestro: _______________ Leicy Carmelita Velsquez Gmez.______________________________________
____________________________________________ Ciclo Escolar: __________________2014_________________
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Manifiesta inters por las creaciones artsticas, participando en actividades propias de cada rama de arte.
Lenguajes del cuerpo. La forma y las imgenes.
Ilustracin de una imagen. Hacer mmicas. Ejercicios corporales y escritos.
Imitacin de sonidos de animales. Se expresa creativamente, utilizando diversos lenguajes: musical, teatral, corporal, plstico y audiovisual. El sonido. Elementos de le expresin musical. Los instrumentos musicales. Cantos infantiles. Rondas. Elaboracin de instrumentos musicales.
Saln de clases. Fotografas. Tijeras. Revistas. Hojas de papel bond. Cuaderno de trabajo.
DIDCTICOS:
Se expresan creativamente utilizando diversos lenguajes: musical, teatral corporal, plstico y audiovisual.
El ritmo. Tiempo y espacio. Elementos de la expresin platica.
Diccionario. Cuestionario. Grabadora. Pizarrn. Yeso. Crayones y lpices.

HUMANO:
Total:
___100__ _
Mueve su cuerpo en forma rtmica y coordinada en su desempeo escnico.
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Manifiesta inters por las creaciones artificias, participando en actividades propias de cada rama del arte.
Tcnicas del dibujo y la pintura. Elementos de la expresin de las artes escnicas.
Completar dibujos de trabajo. Elaboracin de rompecabezas. Hacer recortes de imgenes con los colores primarios Utilizando material de reciclaje para realizar figuras creativa. Realizar obras teatrales dramatizaciones.

DIDCTICOS:

HUMANO:

Tcnicas.
Bibliografa.
PLAN ANUAL DE CURSO

IDENTIFICACION: Centro Educativo: Asignatura: __Instituto Privado Tecnolgico BENSON _________Educacin Fsica. __________ ___ Lugar: Malacatn, San Marcos _______________________ Grado: ________Segundo Grado.__ ________________________ __________ ________ Nombre del Maestro: _______________ Leicy Carmelita Velsquez Gmez.______________________________________
____________________________________________ Ciclo Escolar: _________________2014_________________
MACROCOMPETENCIAS
Descripcin de la funcin de la cabeza, cuello y tronco. Relacin entre cabeza, tronco, caderas y extremidades superiores e inferiores. Identificacin de la funcin de las extremidades superiores e inferiores. Realizacin de ejercicios fsicos que involucren miembros inferiores utilizando la carrera, haciendo nfasis en su lateral derecho e izquierdo. Relaciones cuerpo y espacio en ambientes determinados: amplio, reducido y restrictivo en diferentes direcciones: arriba-abajo, delanteatrs, cerca-lejos, adentro-afuera, izquierda-derecha y otras en diferentes posiciones y situaciones: cerca lejos. Relaciones cuerpo y espacio en diferentes figuras y formas: geomtricas, numricas, letras y otras.
EVALUACIN
Utiliza los conocimientos de la funcin de su esquema corporal en las diversas actividades que realiza.
Practica movimientos corporales empelando diferentes partes del cuerpo.
reas amplias para la realizacin de ejercicios.
Objetiva Subjetiva ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental
DIDCTICOS:
Actitudinal VALORACIN: Declarativo Actitudinal Procedimental PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Demuestra seguridad en actividades que requieren equilibrio.
Gorgoritos baln de futbol, basquetbol y voleibol y red.
Total: HUMANO:
___100__ _
Ejercicios para el manteniendo del equilibrio al desplazarse sobre elementos determinados: colocando un pie sobre una lnea pintada en el piso o en el borde de una cerca y cuadrados colocados a cierta distancia uno del otro.
II BIMESTRE 23 al 30 de Mayo. III BIMESTRE 24 al 31 de Julio. IV BIMESTRE
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Utiliza el conocimiento de la funcin de su esquema corporal en las diversas actividades que realiza.
Mejora su habilidad rtmica-motriz en las actividades que realiza. Ejercitacin de movimientos rtmicos en la marcha, en coordinacin con sonido involucrado: cambio de ritmo. Combinacin de brazos en diversos tiempos, cambios de longitud y direccin.
Actividad 4:.3 (ODEC.) Pg. 74. Juguemos a la cuerda. Realizacin de aerbicos.
Gorgoritos baln de futbol, basquetbol y Realicemos movimientos al voleibol y red. comps de diferentes sonidos.
Actividad 3 (ODEC.) Pg. 266.
DIDCTICOS: VALORACIN: Declarativo Actitudinal Procedimental PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Total:
___100__ _
Demuestra dominio movimientos en coordinada.
de
sus forma
Participacin en juegos tradicionales y populares relacionados con actividades de control y equilibrio corporal. Participacin en la prctica de diversas disciplinas deportivas(futbol, basquetbol, voleibol)
Director. Sub director. Catedrtico. Marchando, corriendo y Padres de familia. saltando con diferentes ritmos.
HUMANO: FECHAS DE EVALUACIN: I BIMESTRE 21 al 28 de Marzo. II BIMESTRE 23 al 30 de Mayo. III BIMESTRE 24 al 31 de Julio. IV BIMESTRE.
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Demuestra dominio movimientos en coordinada.
de
sus forma
Participacin en juegos de comunidad: canicas, yax, cuerda, avin, arranca cebolla, tentas y otros.
Actividad 3 (ODEC.) Pg. 267. Marchando, corriendo y saltando con diferentes ritmos.
Participacin en actividades recreativas en DIDCTICOS: donde se manifiestan movimientos bsicos Gorgoritos baln de coordinados. Prctica de diferentes futbol, basquetbol y disciplinas deportivas voleibol y red. Participacin en la (futbol, basquetbol y organizacin de juegos y voleibol) actividades recreativas. Participacin en juegos, bailes y rondas tradicionales de su comunidad que requieren coordinacin del esquema corporal. Demostracin de liderazgo al participa en actividades ldicas y deportivas.
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Total:
___100__ _
HUMANO:
Director. Sub director. Catedrtico. Organicemos diferentes Padres de familia. juegos, rondas, bailes populares, tradicionales.
MACROCOMPETENCIAS
EVALUACIN
Utiliza el conocimiento de la funcin de su esquema corporal en la diversas actividades que realiza.
Realizacin de ejercicios donde las extremidades superiores e inferiores se muevan al mismo tiempo hacia el mismo lado. Realizacin de ejercicios donde las extremidades inferiores se muevan una primero que la otra consecutivamente. Participacin en actividades de desplazamientos en forma libre y dirigida.
Desplazamiento como cangrejos.
Actividad 5 (ODEC.) Pg. 149. DIDCTICOS:
Actitudinal
Salta mi conejito.
PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____
Practica los beneficios que obtiene con la prctica de hbitos de higiene, seguridad alimentaria, nutricional y actividades fsicas.
Gorgoritos baln de futbol, basquetbol y voleibol y red.
Participacin en actividades de aseo personal, postura correcta y de relajacin. Practica la seguridad alimentaria y nutricional para mantenerse sano. Participacin en la promocin de actividades y nutricional en su ambiente escolar y familiar.
Practiquemos hbitos de higiene.
Total:
___100__ _
HUMANO:
Aprendo la importancia de consumir alimentos nutritivos. Elaboracin de un coctel de frutas.
MACROCOMPETENCIAS
Valorizacin de la necesidad de la prctica de hbitos higinicos de aseo y postura correcta para mantener la salud. Participacin en campaas de limpieza e higiene. Demostracin de actitudes positivas de solidariza con otras y otros, al participar en ejercicios de desarrollo motriz. Demostracin de solidaridad de quienes son objeto de vulnerabilidad y discriminacin por causas diversas. Participacin en actividades socioeducativas, culturales y educativas que significan la igual dad de nios y nias.
EVALUACIN
Practica los beneficios que obtiene con la prctica de hbitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional y actividades fsicas.
Integracin y participacin en clulas de limpieza general en Saln de clases. las diversas reas del Libro de lectura. establecimiento. Cuaderno.
Carteles.
Actividad 2 (ODEC.) Pg. 74. Formaremos hileras y participemos en relevos.
DIDCTICOS:
Practica actividades que permitan la integracin social y pertenencia de grupo.

HUMANO:
Actividad 11 (ODEC.) Pg. 151. Compartiendo en familia en la escuela y en la comunidad.
Participacin en actividades que

generan el trabajo en equipo, respetando roles, el consenso y el disenso.
Director. Sub director. Catedrtico. Padres de familia. Tcnicas.

Mtodos.
Bibliografa.

Plan de Unidad Didactica Maestros 2012

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PLAN ANUAL DE CURSO

RECURSOS MATERIALES: FORMA:

Los textos literarios. El cuento.

Dramatizacin de un cuento. Ejercicios en clase. Tareas.

Saln de clases. Libros de cuentos. Carteles.

Objetiva Subjetiva ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo

La comunicacin. Opiniones personales. Expresiones de cortesa. Comunicacin no verbal.

Hojas de asistencia. Lista de cotejo. Marcador. Revistas. Cuaderno de trabajo.

VALORACIN: Declarativo Actitudinal Procedimental

PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____

Utiliza con propiedad un vocabulario abundante en su comunicacin oral y escrita.

El lenguaje. Lenguaje oral. Lenguaje escrito.

Director. Sub director. Catedrtico. Padres de familia.

RECURSOS MATERIALES: FORMA: Objetiva Subjetiva

El prrafo. La idea principal. El sustantivo. Los verbos. Pasando, presente futuro.

ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental Actitudinal

VALORACIN: Declarativo Actitudinal Procedimental

PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____

La oracin. El sujeto. El predicado.

Redactar oraciones Cartel. subrayando el sujeto y el Yeso. predicado. Pizarrn. Lapiceros.

El orden alfabtico. Uso de las maysculas.

Utiliza principios de dramtica al expresarse por escrito.

Director. Sub director. Catedrtico. Padres de familia.

RECURSOS MATERIALES: FORMA: Objetiva Subjetiva

7. Redacta textos informativos y literarios apegndose a las normas del idioma.

Libro de lectura. Cuaderno. Carteles.

ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental DIDCTICOS: Actitudinal

8. Utiliza con propiedad un vocabulario abundante en su comunicacin oral y escrita.

Palabras con, ca, que, qui, co y cu.

Palabras con, ga, gue, gui, go, gu, ge y gi.

Utiliza el anlisis fontico para reconocer palabras nuevas.

Pizarrn. Hojas. Laminas.

VALORACIN: Declarativo Actitudinal Procedimental

PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____

Director. Sub director. Catedrtico. Padres de familia.

RECURSOS MATERIALES: FORMA: Objetiva Subjetiva

Libro de lectura. Cuaderno. Carteles.

ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental DIDCTICOS: Actitudinal

10.Expresa oralmente su respuesta a mensajes emitidos por otras personas.

La descripcin de un lugar. La descripcin de personas.

Observar el saln de clase. Dibujarse as mismo.

Pizarrn. Hojas. Laminas.

VALORACIN: Declarativo Actitudinal Procedimental

PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____

Textos e ilustraciones. Las cartas.

Director. Sub director. Catedrtico. Padres de familia.

RECURSOS MATERIALES: FORMA: Objetiva Subjetiva

Campos se manticos. Los pronombres. El articulo. Los adjetivos. La concordancia.

Libro de lectura. Cuaderno. Carteles.

ASPECTOS EVALUATIVOS: Declarativo Procedimental Actitudinal DIDCTICOS:

13.Utiliza con propiedad un vocabulario abundante en su comunicacin oral y escrita.

Palabras con ge, gi. Uso de la J. Uso de la S, C Y Z. Uso de la R Y RR.

Pizarrn. Hojas. Laminas.

VALORACIN: Declarativo Actitudinal Procedimental

PUNTEO: ____30____ ____30____ ____40____

14.Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios.

Escribir un listado de tus animales favoritos utilizando la coma.

Director. Sub director. Catedrtico. Padres de familia.

RECURSOS MATERIALES: FORMA: Objetiva Subjetiva

15.Redacta textos informativos y literarios apgalos a las normas del idioma.

La prosa y el verso. La rima.

Inventar un poema. Crear palabras que rimen.

16.Utiliza estrategias de lectura con propsitos informativos y recreativos.

PUNTEO: 30 30 40

PUNTEO: 30 30 40

PUNTEO: 30 30 40

PUNTEO: 30 30 40

PUNTEO: 30 30 40

PUNTEO: 30 30 40

Nombre del Director (a):Elvy Lucia Mrida Viau De Rivero._

__________________________________ Ciclo Escolar: _2014____

PUNTEO: 30 30 40

PUNTEO: 30 30 40

PUNTEO: 30 30 40

Nombre del Director (a):Elvy Lucia Mrida Viau De Rivero._