UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL MARISTA

PROYECTO DE REALIDAD NACIONAL

TEMA: El Bullying ESTUDIANTE INVESTIGADOR:

Darwin Stalin Ponce Campoverde

DOCENTE:

Lic. Laura Guamn

Ao lectivo: 2013 -2014

1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Nombre de la institucin:UNIDAD EDUCATIVA MARISTA CATACOCHA 1.1.1. Direccin: Calle Lourdes y Kennedy 1.1.2. Provincia:Loja 1.1.3. Cantn: Paltas 1.1.4. Parroquia:Lourdes 1.1.5. Rgimen: Costa

1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.2.3. 1.2.4. 1.2.5. 1.2.6. 1.2.7. 1.2.8.

Nombre del proyecto: El Bullying. Responsable: Darwin Stalin Ponce Campoverde Beneficiarios: Estudiantes de la Unidad Educativa Marista Coordinador: Lic. Laura Guamn Nombre del autor: Darwin Stalin Ponce Campoverde Edad:18 aos Curso: 3 de bachillerato B Especialidad:Fsico-Matemticas Direccin: El Papayal

2. OBJETIVOS GENERAL:

* Decir de que se trata el bullying y todas sus funciones a los estudiantes del tercer curso B * Averiguar porque afecta tanto este problema en algunas vctimas conocidas * Tomar esta investigacin como una forma de campaa en contra del bullying * Dar a conocer a los estudiantes de tercer curso B lo que de verdad es el bullying, como se ocasiona y porque se ocasiona, y a quienes afectan. Tambin ayudar a detener el bullying porque precisamente no solo se da en los colegios y nios si no a cualquier persona y en cualquier parte.

ESPECFICOS:

Es darle atencin y solucin en lo particular a cada caso de bullying detectado en el tercer curso B ya que por los diferentes tipos de bullying cada uno requiere una atencin y solucin especfica. Sin embargo no puedo dejar de mencionar que la mejor solucin son las medidas preventivas, educar en la convivencia, la paz y el respeto.

3. DESARROLLO 3.1. DIGNOSTICO

Las vctimas de bullying experimentan graves consecuencias sobre la salud y el bienestar emocional. Las repercusiones, tanto en la infancia como en la vida adulta, son un aspecto delicado de este tipo de violencia. Es indispensable que como psiclogo, docente o profesionista afn fomentes redes de apoyo para su manejo, tratamiento y prevencin tanto para las vctimas como para los testigos y los victimarios. A travs de este taller adquirirs habilidades que te permitan:

Identificar perfiles de los diferentes participantes de la dinmica del bullying (vctima, agresor y testigos). Intervenir ante la agresin: qu hacer y cmo actuar con la vctima y el agresor.

Adems:

Aprenders a utilizar el cuento y dinmicas grupales para el tratamiento del bullying. A los estudiantes del tercer curso B darles charlas sobre el bullying
PLANIFICACIN

3.2.

Tabla de actividades.

FECHAS

ACTIVIDADES REALIZADAS

11/12/2014 12/11/2014 13/12/2014 14/12/2014 15/12/2014 16/12/2014 17/12/2014 18/12/2014 19/12/2014 20/12/2014 21/01/2014 22/01/2014 23/01/2014

Eleccin del tema del proyecto Elaboracin de los datos informativos Planteamiento de los objetivos Definicin y preparacin del diagnostico Formulacin del programa de trabajo actividades

tabla

de

Realizacin de las preguntas para la encuesta Aplicacin de las encuestas Tabulacin de las encuestas obtenidas Aplicacin y anlisis de resultados en grficos estadsticos Realizacin de prcticas sobre el tema del proyecto Evaluacin y observaciones del proyecto Redaccin del informe final Reflexin y criterios finales.

3.3.

APLICACIN Para poder aplicar este proyecto he credo conveniente que es necesario plantear una encuesta acerca del tema propuesto, en la cual se encuentran cinco interrogantes que nos ayudaran a detectar sobre los posibles agresores del bullying en el tercer curso B, y con relacin a esto se buscara una solucin porque si son vctimas del bullying no podrn estudiar tendrn temor a estos agresores pues bien sus notas sern muy bajas. En cada una de las preguntas se facilita la interpretacin del encuestado, y por lo tanto facilita la representacin grafica y tabulacin de las mismas para el conocimiento de los resultados que queremos obtener del proyecto.

RESULTADOS

1. Usted qu piensa que es el bullying? El 40% de estudiantes piensan que es maltrato fsico y el 60% piensan que es todas las anteriores

opciones frecuencia % maltrato fisco 4 maltrato psicologico 0 todas las anteriores 6 otras 0 total 10

40% 0% 60% 0% 100%

frecuencia

si no total

2. En su colegio existe el bullying? El 90% piensa que si hay y el 10% piensa que no hay opciones frecuencia % si 9 90% no 1 10% 10 100% . total

frecuencia

si no total

3. Usted ha sido vctima del bullying? El 40% si ha sido vctima y el 60% no ha sido opciones frecuencia % si 4 40% no 6 60% total 10 100%

frecuencia

si no total

4. Usted piensa que el bullying debe existir? El 10% piensa que debe existir y el 90% dice no debe existir

opciones si no total

frecuencia % 1 9 10

10% 90% 100%

si

frecuencia %

5. Cree que el bullying baja el autoestima de los estudiantes?

El 60% dice que si baja el autoestima y el 40% dice que no

opciones si no total

frecuencia % 6 4 10

60% 40% 100%

si

frecuencia %

3.4.

EJECUCIN Dado que la mayora de los estudiantes est de acuerdo que se genere este proyecto, y por consiguiente participa del mismo, el establecimiento de los recursos necesarios para poner en marcha el proyecto.

3.5.

EVALUACIN Al trmino de este proyecto, los estudiantes se han dado cuenta que han sido vctimas del Bullying pues con la ayuda de las autoridades toran las decisiones respectivas. Por este motivo ningn estudiante tendr bajo autoestima, podr mejorar en sus notas.

3.6.

INFORME FINAL Comenzando por la eleccin del tema a desarrollar en el proyecto, dado el da 11 de diciembre del ao 2014, el cual fue: El Bullying Una vez que se escog el tema expuesto en el presente proyecto, comenc a desarrollar. Tomando en cuenta cada paso, que la licenciada nos dio, me plante los objetivos que deseaba conseguir. Esto me dio buenos resultados, la mayora de los estudiantes se dio cuenta que este proyecto sera una para el progreso de sus conocimientos. Este proyecto fue aprobado por los estudiantes porque es las encuestas mostraban inters en cmo se lo lograra realizar. Finalmente dando la evaluacin del proyecto, me di cuenta que si es necesario que las autoridades tomen esto como algo importante.

3.7.

REFLEXIN Con la ayuda de muchas personas he podido desarrollar el proyecto que al principio fue difcil pero lo logre ahora estoy satisfecho porque creo que aportado con la ayuda dando a conocer a las vctimas y agresores de esto puede ocasionar muchos problemas tanto mentales como fsico.