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2013

Manual do TCC

Coordenao Faculdade Boa Viagem 1/1/2013

SUMRIO

Apresentao..........................................................................................04

1.1 O que Metodologia.............................................................................05 1.2 O que Formatao..............................................................................06 1.3 Porque Banca e Defesa Pblica............................................................07 1.4 O que Plgio..........................................................................................07 2 Exemplificando a operacionalizao do seu trabalho..............................09 2.1 Introduo: tudo comea com um problema de pesquisa....................10 2.2 Justificativa da pesquisa.......................................................................12 2.3 Objetivos da pesquisa a) objetivo geral..........................................................................................13 b) objetivos especficos..............................................................................14 2.4 Como trabalhar o referencial terico....................................................15 2.5 Como identificar metodologicamente sua pesquisa.............................16 2.5.1 Paradigma da pesquisa.....................................................................17 2.5.2 Quanto ao tipo de pesquisa...............................................................18 2.5.3 Quanto tcnica utilizada..................................................................18 2.5.4 Quanto unidade de anlise.............................................................19 2.5.5 Quanto anlise dos dados..............................................................19 2.6 Como trabalhar sua anlise de dados..................................................19 2.7 Concluso.............................................................................................20 2.8 Referncias...........................................................................................21 2.9 Resumo.................................................................................................23 3 Operacionalizao do TCC na FBV/Devry...............................................25 3.1 Explicando o sistema de avaliao do TCC..........................................25 3.2 Do registro e escolha do orientador .....................................................25
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3.3 Da entrega do material (TCC) secretaria da FBV/Devry...................26 3.4 Da defesa do trabalho..........................................................................27 3.5 Da atribuio da nota pela banca.........................................................28 3.6 Da correo dos trabalhos pelos alunos..............................................29 REFERNCIAS.........................................................................................,31 ANEXOS Anexo 1 Carta de Anuncia....................................................................34 Anexo 2 Folha de Avaliao....................................................................36 Anexo 3 Resumo - Formatao do trabalho...........................................39 MODELO DE TCC.....................................................................................45

1 Apresentao Fizemos este manual especialmente para orient-lo no desafio de entender e preparar o seu TCC. Queremos que entenda como simples e pode ser prazeroso e til planejar, executar e relatar uma pesquisa em Administrao Tenha certeza que estaremos todos, coordenao e professores, empenhados em ajud-lo a tirar o melhor proveito possvel desta experincia, por isso, fique vontade para perguntar, esclarecer dvidas e solicitar ajuda sempre que necessitar. curioso constatar que existe, entre os formandos de qualquer curso de graduao, um temor muito significativo do chamado TCC Trabalho de Concluso de Curso. Depois de alguns anos de experincia com o tema percebemos que existem basicamente dois tipos de reao diante do assunto. A grande maioria se impressiona porque desconhece o que um TCC, quais so seus objetivos, porque deve seguir uma metodologia adequada e porque o trabalho tem que ser submetido a uma banca de avaliadores. Para esse grupo a resposta simples, pois basta compreender o papel da banca para perceber que tudo no passa de um exerccio de pesquisa e reportagem sobre um tema de livre escolha do aluno, relacionado sua rea de atuao. Um ponto de suma importncia que o aluno que fez a pesquisa, sempre ser a pessoa mais indicada e capacitada para apresentar e explicar os seus resultados. Outra parcela dos alunos treme nas bases porque tem dificuldade em lidar com o registro do pensamento e para esta felizmente, pequena minoria, tambm no h razes que justifiquem o terror que parece ser generalizado. Basta o aluno entender e ter clareza do que quer e pretende fazer, que o resultado aparece. Outro equvoco comum entre os novatos pensar que o TCC seja um tratado literrio, cercado de regras compreensveis somente por experts do mundo acadmico e, portanto, inatingvel para os jovens graduandos. Em qualquer caso, vale a pena entender o que exatamente um TCC. Como todos ao final descobrem, trata-se apenas de um exerccio de metodologia cientfica aplicada na soluo de um problema real. Como a maioria das instituies pede que seja no formato de um relatrio escrito, as pessoas
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passam a se referir ao assunto como monografia ou dissertao. Algumas instituies, principalmente aquelas de natureza tcnica ou instrumental, como a nossa, solicitam a seus alunos que preparem TCC(s) de cunho prtico, voltados para o escopo de seus estudos. Esse aspecto prtico mencionado imprescindvel. Por exemplo, uma escola de engenharia mecnica pode entender que seus alunos devam pesquisar e desenvolver uma nova ferramenta ou um equipamento qualquer relacionado com a sua atividade. Recentemente um programa de televiso especializado em veculos automotores apresentou um modelo de suspenso para motocicletas que foi desenvolvido por um grupo de alunos em cumprimento disciplina TCC. Alunos de cinema, por exemplo, podem produzir um curta metragem e assim por diante. O que existe de comum entre estas experincias : qualquer que seja o trabalho apresentado, ele deve ser o coroamento de uma pesquisa, de um estudo que obedeceu a uma metodologia racional e de cunho cientfico. Ou seja, os alunos de engenharia, podem estudar e pesquisar ligas de metais mais leves ou resistentes, ou designs mais ergonmicos que agreguem valor ao produto final. Alunos do curso de cinema podem pesquisar novas tcnicas de iluminao, novas linguagens cinematogrficas, novos ritmos de narrativas enfim, alguma coisa que represente um crescimento na sua experincia e que possa ser utilizado por outros, sempre que houver interesse. Alunos de Administrao podem investigar os benefcios da utilizao da logstica reversa; as tcnicas de recrutamento utilizadas pelo setor de admisso de uma empresa; identificar a cultura organizacional, e muitas outras abordagens.

1.1 - O que metodologia O TCC tem, essencialmente, carter cientfico. Baseia-se, primordialmente, em um mtodo. Esse mtodo que vai garantir a credibilidade dos resultados. O pioneiro no estudo e no equacionamento de um mtodo de anlise de

problemas foi Ren Descartes em 1616, com o seu antolgico Discurso do Mtodo. Como todas as ideias definitivas, o mtodo cartesiano traz a marca da simplicidade sustentada por quatro regras de fcil entendimento e aplicao. Primeira regra: No aceitar nada como verdadeiro sem antes ter passado pelo crivo da razo. Segunda regra: Tudo que parece complexo deve ser dividido em tantas partes simples quanto possveis, pois, ao focar um problema perfeitamente delimitado, tem-se mais condies de resolv-lo. Terceira regra: Uma vez cumprido esse processo de simplificao, ele deve seguir um ordenamento, de modo que a remontagem para o complexo possa ser feita sem prejudicar a verdade almejada. Quarta regra: Como esse procedimento pode ser retomado e repetido por qualquer um, ele deve dar lugar a tantas revises quanto necessrias, de modo que as contribuies e objees de todos possam ser levadas em considerao, pois ela a condio do estabelecimento da verdade. 1.2 O que formatao Outro aspecto fundamental que envolve um relatrio de pesquisa cientfica (monografia, dissertao, tese ou artigo cientfico) diz respeito forma em que deve ser apresentado. Detalhes como: o tamanho da letra, a largura das margens, o espaamento entre as linhas, as citaes (enfim, coisas que no tm relao nenhuma com o contedo do trabalho) so padronizadas por normas restritivas da ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas. As instituies de ensino superior (IES) so livres para eleger as normas que vo regular a sua produo cientfica. Estas normas, embora paream difceis, so necessrias para garantir a uniformidade e a sequncia do relato, simplificando o trabalho e o entendimento do leitor acerca do mtodo e o desenvolvimento do pensamento do autor. Caso contrrio, se cada um fizesse de uma forma, seria praticamente

impossvel estruturar e catalogar um banco de teses, e comparar concluses de diferentes autores sobre um mesmo assunto. A FBV/Devry adota as seguintes normas ABNT-NBR para seus trabalhos de pesquisa. NBR 6023/2002 - Referncias NBR 10520/2002 - Citao NBR 6024/2003 - Numerao Progressiva NBR 6027/2003 - Sumrio NBR 6028/2003 - Resumo NBR 14724/2011 - Apresentao de Trabalhos

Neste manual, para facilitar o seu entendimento e ajud-lo na montagem do seu TCC, construmos, no Anexo 3, um resumo do uso de tais regras. Voc deve observ-lo na construo de seu trabalho.. 1.3 - Porque banca e defesa pblica A tradio de submeter as concluses a uma banca de examinadores qualificados, deriva da primeira regra estabelecida por Ren Descartes, citada anteriormente, que estabelece, como medida de qualidade, que a concluso do estudo ou da pesquisa seja submetida ao crivo da razo para sofrer os ajustes, as contribuies de outros pesquisadores e adquirir o status de concluso cientfica. No meio acadmico instituiu-se a banca composta por especialistas no assunto que tm a oportunidade de sugerir mudanas, acrescentar ideias e validar a metodologia e as concluses alcanadas pelo pesquisador. 1.4 O que plgio Um dos recorrentes problemas encontrados nas bancas de TCC o plgio. A prpria origem da palavra plagios [grego] trapaceiro - oblquo d ideia do seu sentido (FERREIRA, 2009). Plgio definido na legislao como crime contra a propriedade intelectual, contra a autoria.

COPIAR, SEM CITAR A FONTE ou SEM DAR OS CRDITOS A QUEM DE DIREITO, PLGIO. O aluno que dele se utiliza, alm de ter seu trabalho rejeitado pela banca, poder sofrer as punies previstas na lei federal 10.695/2003 que, em seu artigo 184 ( 1 a 4) prev penas que variam entre 3 meses a quatro anos de recluso mais multa, dependendo da gravidade do plgio. No h problema algum em recortar e colar textos que se encontram na internet, em algum livro, revista ou jornal. A diferena fundamental est entre, copiar simplesmente o pensamento de outro autor sem deixar claro este fato, e fazer a correta citao dando-lhe o crdito. Quando se omite a fonte ou no se faz a citao de maneira correta, leva-se o leitor do TCC a supor que a parte escrita da autoria do aluno graduando, quando na verdade no o . O aluno estaria se apropriando da ideia dos outros. Isso constitui crime tipificado pelo cdigo penal brasileiro. As ideias de outros autores podem e devem ser utilizadas, afinal, sem l-las, como o aluno poderia obter o conhecimento? O importante referenciar a fonte lida, mencionando o titular da ideia que respaldou as consideraes feitas pelo graduando. O aluno pode parafrasear que traduzir as palavras contidas em um texto por outras de sentido equivalente mantendo, porm, as ideias originais. A parfrase, diferentemente do plgio, inclui o desenvolvimento, pelo aluno concluinte, de um novo texto, comentado e explicitado a partir do texto lido. Fazer uma citao a forma correta, tica e legal de referenciar e apoiar o raciocnio de outros autores. Se tiver dvidas quanto a forma correta de fazer citaes, consulte as normas ABNT NBR (NBR 10.520) ou as explicaes no final deste manual. Hoje, a prtica do plgio est diminuindo, isso porque felizmente, facilitando o trabalho das bancas, j existem mecanismos (softwares) que ajudam a identificar se um texto, ou parte dele, plagiado ou no. A OAB enviou recentemente correspondncia s IES do Brasil alertando sobre a prtica e sugerindo medidas coibitivas.

2 Exemplificando a operacionalizao do seu trabalho Para facilitar o entendimento do aluno em relao ao TCC como um todo e oferecer uma viso panormica de seus contedos, tem-se abaixo um resumo sobre a disposio de todos os elementos nele contidos. Figura 1 Disposio de elementos Estrutura Prtextuais Capa (obrigatrio) Lombada (opcional) Folha de rosto (obrigatrio) Errata (opcional) Dedicatria(s) (opcional) Agradecimento(s) (opcional) Epgrafe (opcional) Resumo na lngua verncula (obrigatrio) Abstract - Resumo em lngua estrangeira (obrigatrio) Lista de ilustraes (opcional) Lista de tabelas (opcional) Lista de abreviaturas e siglas (opcional) Lista de smbolos (opcional) Sumrio (obrigatrio) Elementos

Introduo (Problema, Justificativa e Objetivos)


Textuais

Desenvolvimento (Referencial Terico - Metodologia Resultados)

Pstextuais

Concluso
Referncias (obrigatrio) Glossrio (opcional) Apndice(s) (opcional) Anexo(s) (opcional)

Apresentada a viso global do TCC pela figura acima, passaremos a detalhar cada um de seus COMPONENTES TEXTUAIS.
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2.1 Introduo: tudo comea com um problema de pesquisa Guardadas as devidas propores, todos os estudantes j devem ter uma noo de como um trabalho deve ser construdo, uma vez que, ao longo de sua vida escolar, muitos foram elaborados. Assim, parece no ser novidade que o seu TCC tambm dever, para que seja perfeitamente compreendido, seguir o clssico trinmio INTRODUO DESENVOLVIMENTO CONCLUSO. Assim como foram seus trabalhos escolares, tambm essa ser a estrutura bsica dos Trabalhos de Concluso de Curso (TCC) e, diferentemente do que se pensa, a elaborao de trabalhos cientficos no oferece dificuldades intransponveis. Iniciando pela INTRODUO, vimos na figura acima que nela devem estar contidos o PROBLEMA JUSTIFICATIVA OBJETIVOS. Sugerimos que o aluno comece a pensar seu TCC a partir de um problema prtico. Aquele no qual possa unir a teoria aprendida com a prtica observada. Este passar a ser o seu problema de pesquisa que, em consequncia, guiar o tema a ser desenvolvido no TCC. Mas, como escolh-lo? Escolher o tema do trabalho no deve ser confundido com a rea de conhecimento. Quando dizemos que o trabalho ser sobre Marketing, Finanas, Recursos Humanos, no estamos falando de temas, e sim de reas e, dentro de cada uma dessas reas dever estar o tema que o aluno deseja pesquisar. Escolha, primeiro, a rea em que deseja trabalhar; depois, o problema. Focar, de maneira precisa, o tema do trabalho a ser realizado constitui o primeiro e importante desafio a ser vencido pelo pesquisador. Normalmente o aluno no tem essa viso, e, quando procura seu orientador, informa que quer pesquisar sobre um assunto genrico, como por exemplo: motivao no ambiente de trabalho, mas no sabe exatamente qual problema ou dvida quer pesquisar e/ou esclarecer. Nesse momento, os alunos em geral pensam que preparar um TCC pesquisar tudo que for possvel sobre um determinado assunto, sem um objetivo especfico, sem um foco definido. Este o equvoco mais comum que, na verdade, responsvel pelo temor que os alunos adquirem do assunto. Pesquisas muito genricas, abrangendo um universo
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ilimitado costumam no ser bem sucedidas. Com essa ideia genrica em mente, sem ter definido um problema de pesquisa, sem ter um foco delimitado, se torna praticamente impossvel a realizao do seu trabalho. Existem modelos de pesquisas classificados como reviso bibliogrfica. Tais modelos se propem a identificar, analisar e comparar o que j se escreveu sobre um tema. Geralmente so pesquisas extensas e trabalhosas, j que seu autor deve fazer uma varredura na literatura escrita sobre o tema abordado. comum encontrarmos alunos que, pesquisando em trs ou quatro livros, pensam estarem realizando este modelo de pesquisa. Engano total. Obviamente, pesquisas de natureza eminentemente bibliogrfica so

particularmente teis em algumas reas como, por exemplo, Histria, Filosofia, Letras e Bacharelado em Direito. Nas cincias gerenciais, ao contrrio, dificilmente conseguem o mesmo xito, pois, o objeto de pesquisa de natureza emprica, ou seja, prtica, e deve ser observado nas situaes cotidianas das organizaes. Logo, no deve o modelo reviso bibliogrfica ser adotado para os TCCs de cursos como: Contbeis, Administrao, Economia e Engenharia. Na FBV/Devry, optamos por no adotar tal tipo de pesquisa. Se o seu problema de pesquisa deve ser construdo utilizando-se da teoria aprendida unida prtica observada, seu enunciado deve seguir cinco regras prticas: a) ser formulado como pergunta; b) ser claro e preciso (focado); c) ser emprico; (baseado na experincia prtica) d) ser suscetvel de soluo (possvel)e; e) ser delimitado a uma dimenso vivel.

Vamos a um exemplo. Pode ser que voc, sabendo que o municpio criou a Nota Fiscal de Servio eletrnica, deseje conhecer algumas particularidades sobre o documento, especialmente quanto arrecadao. Diante desse cenrio novo, voc se pergunta: ser que houve modificao no montante

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recolhido? Em comparao com anos anteriores, a arrecadao aumentou? Veja que essas perguntas levam a um possvel problema de pesquisa. Contudo, esse problema precisa ser formulado de forma adequada para um TCC. Neste caso, o problema seria disposto assim: a implementao das Notas Fiscais eletrnicas trouxe aumento na arrecadao municipal relacionada ao ISS, nos ltimos 5 anos? Veja que as cinco regras prticas acima citadas so evidenciadas: uma pergunta; clara e precisa, pode ser provada porque posso verificar a arrecadao atravs de documentos das prefeituras; um problema possvel de ser solucionado e tem uma delimitao (lugar, ano e espcie de nota). importante ressaltar que um problema de pesquisa frequentemente enunciado sob a forma de pergunta de pesquisa, mas, poder vir sobre a forma de hiptese. Essa forma no se adequa totalmente a nossa proposta, uma vez que elaborar hiptese de pesquisa uma questo complexa, mais utilizada em trabalhos de mestrado e doutorado, ou trabalhos no campo da engenharia. Caso o aluno deseje realizar um TCC sob este modelo, deve falar com seu orientador para construir a forma de trabalho a ser seguida. Identificado e escolhido o problema de pesquisa, foi dado o passo inicial para a realizao do TCC e, a partir de ento, o aluno ter todas as condies para planejar e decidir sobre os demais aspectos do seu trabalho. O problema de pesquisa, formulado como pergunta, se transformar em assertiva e passar a ser chamado de objetivo geral. importante o aluno ter em mente esta estreita ligao entre ambos (problema e objetivo geral), principalmente para que o leitor de seu trabalho no venha a se confundir com relao objetividade pretendida.

2.2 - Justificativa da pesquisa Escolhemos escrever sobre determinado assunto, motivados por algo. O que nos estimulou a pesquisar? Por essa razo, aps a clara enunciao do

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problema de pesquisa, deve-se justificar a escolha do tema que, depois da problemtica explanada, segue quase como uma decorrncia natural. Na realidade, o aluno dever indicar PARA QUE e PARA QUEM o trabalho ser importante. Poder mencionar a insuficincia de literatura a respeito do tema, da a contribuio; poder argumentar a gerao de conhecimento prtico que trar para rea estudada, ainda que modesta; tambm mencionar as possibilidades esperadas para um futuro prximo e os produtos intelectuais ou prticos da pesquisa decorrentes. Devem ser mencionadas tambm quais sero as pessoas beneficiadas com a pesquisa: professores, estudantes, stakeholders, profissionais de RH, e outros.

2.3 - Objetivos da pesquisa Os objetivos de uma pesquisa enunciam seu propsito maior. No devem ser superestimados para que no se tornem impossveis de executar, e nem devem ser subestimados para no despertar desinteresse. Importante lembrar ao aluno a estreita relao existente entre a definio dos objetivos e o aprofundamento terico, como ser detalhadamente explicado adiante. a) Objetivo geral a meta global, de longo alcance, a contribuio que se deseja oferecer com a execuo da pesquisa. Em geral, o primeiro e maior objetivo do pesquisador obter uma resposta satisfatria ao seu problema de pesquisa, da a indispensvel relao entre os dois, como j dissemos anteriormente. Em termos operacionais, o objetivo geral a transformao do problema de pesquisa proposto (antes apresentado sob a forma de uma interrogao), em uma assertiva, ou seja, se voc elaborou uma problemtica, agora, voc vai objetivar esta problemtica. Veja como seria colocada a situao descrita anteriormente, aquela das notas fiscais: Problema de pesquisa: A implementao das notas fiscais eletrnicas trouxe aumento na arrecadao municipal relacionada ao ISS, nos ltimos 5 anos?
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Objetivo Geral: Identificar a relao existente entre a implementao das notas fiscais eletrnicas e o aumento na arrecadao municipal relacionada ao ISS, nos ltimos 5 anos. Observe que o problema, antes sob a forma de pergunta, foi modificado para uma afirmao, que o objetivo geral do trabalho. A construo deve ser sempre esta. O leitor do seu trabalho precisa estar completamente esclarecido sobre as pretenses de sua pesquisa. Voc no pode deixa-lo confuso. b) Objetivos especficos J foi dito anteriormente que tudo que parece complexo deve ser dividido em tantas partes simples quanto possveis. Essas partes, quando somadas, conduziro, sem dificuldades, ao desfecho do objetivo geral. Sob esse raciocnio, tem-se que, para se conseguir o objetivo geral proposto, preciso delimitar metas mais especficas dentro do trabalho. Por exemplo, se o objetivo geral de um projeto o de estudar uma determinada realidade social, os objetivos especficos devero estar orientados para esta meta: descrever a realidade objeto do estudo; compar-la com outras situaes similares; sistematizar os pontos determinantes para sua ocorrncia. Anteriormente, afirmamos a estreita relao existente entre a definio dos objetivos e o aprofundamento terico. Operacionalmente, isto quer dizer que, para cada objetivo especfico delimitado dever haver um referencial terico para ele abordado, permitindo ao leitor inteirar-se da teoria j existente. Cumpridos estes objetivos parciais, certamente o pesquisador conseguir atingir seu objetivo geral, que mais amplo. A formulao dos objetivos - seja dos gerais, seja dos especficos - se faz mediante o emprego de verbos no infinitivo: contribuir, identificar, analisar, descrever, investigar, comparar e tantos outros. Lembre-se da construo anterior: Identificar a relao existente entre a implementao das notas fiscais eletrnicas e o aumento na arrecadao municipal relacionada ao ISS, nos ltimos 5 anos. A correta elaborao dos objetivos imprescindvel, uma vez que eles tm a funo de nortear a leitura e avaliao do TCC pela banca. Um trabalho poder
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ser melhor ou pior avaliado, em grande parte, pela capacidade de cumprir os objetivos propostos em suas pginas iniciais. Ento, que fique o alerta: cuidado na hora de estabelecer os objetivos. Alm de claros, eles tm que ser realizveis e estar teoricamente respaldados. No caso exemplificado, parece natural que o leitor, para entender sobre a relao entre as notas fiscais eletrnicas e o aumento da arrecadao (objetivo geral proposto), tenha que ser informado sobre: os tributos que compem a arrecadao municipal; a carga tributria e seus impactos; o comportamento da arrecadao nos ltimos cinco anos; a nota fiscal tradicional e as novidades trazidas com a implementao da nota eletrnica; e, por fim, a comparao pretendida (anlise da arrecadao no perodo mencionado). Cada uma dessas informaes necessrias ao leitor dever gerar um captulo no referencial terico, como veremos abaixo.

2.4 - Como trabalhar o seu Referencial Terico O referencial terico, tambm chamado marco terico, nada mais que uma reviso da literatura com a inteno de contextualizar e fundamentar o tema, o problema de pesquisa e os objetivos a serem trabalhados no TCC. O aluno, para demonstrar que conhece bem a rea, o tema, o assunto especfico tratado em seu TCC, deve relatar o que outros autores j escreveram ou fizeram de semelhante. O objetivo esclarecer os conceitos necessrios para a compreenso do trabalho em construo, os quais j foram objeto de estudo por outras pessoas que deixaram seus registros, suas opinies e divergncias sobre tais conceitos. no referencial terico que o aluno firmar a base terica do assunto em estudo, afinal, se no souber o que foi escrito a respeito, como tirar suas concluses ao final da pesquisa? importante enfatizar que devem ser relatados no TCC os conceitos, as opinies e os trabalhos mais importantes e atuais sobre o tema em estudo. Procure dar excelncia a sua pesquisa falando apenas de trabalhos publicados em locais de qualidade, em livros especializados. Artigos da Internet no so muito confiveis. D preferncia a artigos publicados em congressos e
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peridicos de renome e, claro, no se esquea de colocar sempre as referncias bibliogrficas e rejeitar o copiou-colou. O referencial terico deve ser distribudo em captulos. Devem constar tantos captulos quantos forem os objetivos especficos. O aluno deve ser claro e objetivo em suas colocaes, no fugindo do tema proposto e nem dissertando sobre assuntos no relacionados pesquisa. Um ponto importantssimo a ser lembrado que sua reviso de literatura ser usada na discusso dos resultados. Vamos explicar melhor: a sua pesquisa mostrar o resultado obtido e este deve ser comparado com o que est sendo dito pela literatura a respeito, pois, foi a partir desses enfoques terico que voc iniciou seu trabalho e construiu um referencial terico. Os resultados obtidos iro se compatibilizar ou no com o que voc pesquisou e a estar, verdadeiramente, o papel de pesquisador: discutir os achados com o que j existia anteriormente (na teoria ou na prtica), e ento, proferir suas concluses. Assim, ao explanar os resultados encontrados, deve-se, obrigatoriamente, considerar a reviso de literatura realizada. Da porque a reviso de literatura deve abranger os conceitos que constam no objetivo geral, os quais esto relacionados com o ttulo da pesquisa e originou os objetivos especficos.

2.5 Como identificar metodologicamente sua pesquisa Para realizar a pesquisa imprescindvel identificar e indicar a metodologia utilizada uma vez que, a metodologia inadequada pode conduzir a erros de concluso ou inviabilizar o trabalho. O aluno dever enquadrar e classificar o seu trabalho segundo sua natureza. Para cada objetivo especfico deve-se indicar a metodologia a ser utilizada para sua concretizao. Juntamente com a clara definio dos objetivos, esto na metodologia os elementos mais essenciais do trabalho. Indicamos abaixo uma sequncia de modalidades classificatrias que devem ser informadas pelo autor/aluno, adequando-as sua operacionalizao (conforme o seu TCC):

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1. Paradigma da Pesquisa: quantitativo; qualitativo; 2. Quanto ao Tipo: Pesquisa exploratria; pesquisa descritiva; pesquisa explicativa; 3. Quanto Tcnica utilizada: Estudo de caso; Levantamento (surveys); pesquisa documental; pesquisa bibliogrfica; entrevistas; questionrios; observao direta; pesquisa-ao; 4. Quanto Unidade de Anlise: Indicar as caractersticas da organizao onde o trabalho ser realizado; qual a amostra; quais os critrios para escolha; como foram os procedimentos utilizados; 5. Quanto a anlise dos dados: atravs da anlise estatstica; anlise de contedo, anlise de discurso, etc. Para que voc possa entender melhor como fazer a correta classificao, passaremos agora a detalhar alguns dos itens explicitados: 2.5.1 Paradigma da pesquisa Pesquisa Quantitativa: considera que tudo pode ser quantificvel, o que significa traduzir em nmeros, opinies e informaes para classific-los e analis-los. Requer o uso de recursos e de tcnicas estatsticas (percentagem, mdia, moda, mediana, desvio padro, coeficiente de correlao, anlise de regresso, etc.). Pesquisa Qualitativa: considera que h uma relao dinmica entre o mundo real e o sujeito, isto , um vnculo indissocivel entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que no pode ser traduzido em nmeros. A interpretao dos fenmenos e a atribuio de significados so bsicos no processo de pesquisa qualitativa. No requer o uso de mtodos e tcnicas estatsticas. O ambiente natural a fonte direta para coleta de dados e o pesquisador o instrumento chave. Os pesquisadores tendem a analisar seus dados indutivamente. O processo e seu significado so os focos principais de abordagem. Tem por objetivo traduzir e expressar o sentido dos fenmenos do mundo social; trata-se de reduzir a distncia entre indicador e indicado, entre teoria e prtica, entre contexto e ao (MAANEN 1979)

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2.5.2 Quanto ao tipo de pesquisa: Pesquisa Exploratria: visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torn-lo explcito ou a construir hipteses. Envolve levantamento bibliogrfico; entrevistas com pessoas que tiveram experincias prticas com o problema pesquisado; anlise de exemplos que estimulem a compreenso. Assume, em geral, as formas de Pesquisas Bibliogrficas e Estudos de Caso. Pesquisa Descritiva: visa descrever as caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou o estabelecimento de relaes entre variveis. Envolve o uso de tcnicas padronizadas de coleta de dados: questionrio e observao sistemtica. Assume, em geral, a forma de levantamento de dados (survey). Pesquisa Explicativa: visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrncia dos fenmenos. Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razo, o porqu das coisas. Quando realizada nas cincias naturais requer o uso do mtodo experimental e nas cincias sociais requer o uso do mtodo observacional. Assume, em geral, a formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Ex-post-facto. 2.5.3 Quanto tcnica utilizada: Pesquisa Bibliogrfica: elaborada a partir de material j publicado, constitudo principalmente de livros, artigos de peridicos e atualmente com material disponibilizado na Internet. Baseia-se nos chamados dados secundrios, ou seja, aqueles que j foram pesquisados por outros autores e publicados. Pesquisa Documental: quando elaborada a partir de materiais que no receberam tratamento analtico. Constitui-se de coleta simples de dados ou informaes constantes de documentos diversos. Pesquisa Experimental: quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se as variveis que seriam capazes de influenci-lo, definem-se as formas de controle e de observao dos efeitos que a varivel produz no objeto.

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Levantamento: quando a pesquisa envolve a interrogao direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. Estudo de caso: quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento. Pesquisa ao: quando concebida e realizada em estreita associao com uma ao ou com a resoluo de um problema coletivo. Os pesquisadores e participantes representativos da situao ou do problema esto envolvidos de modo cooperativo ou participativo. Pesquisa Participante: quando se desenvolve a partir da interao entre pesquisadores e membros das situaes investigadas. 2.5.4 - Quanto Unidade de Anlise: o aluno indicar as caractersticas da organizao onde o trabalho ser realizado; qual a amostra trabalhada; quais os critrios para escolha; como ocorreu a realizao da coleta de dados; quais os procedimentos utilizados, etc.

2.5.5 - Quanto anlise dos dados: dependendo do paradigma escolhido pelo aluno, a anlise ser desenvolvida: atravs da anlise estatstica; anlise de contedo, anlise de discurso, etc. O orientador discutir com o aluno a melhor forma de desenvolvimento da anlise, dependendo do tipo de pesquisa.

2.6 Como trabalhar a sua anlise dos dados: Ao identificar os objetivos especficos, o aluno norteou o caminho terico a percorrer. J foi dito que, para cada objetivo especfico delineado, dever haver um referencial terico a ele relacionado. Aps a coleta, o aluno far a anlise dos dados coletados. Esta anlise deve ser feita tomando-se como pano de fundo aquilo que foi encontrado na literatura pesquisada, ou seja, na anlise dos resultados o autor do TCC deve apoiar seu raciocnio ou linha de pensamento em ideias e posies de outros

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autores por ele pesquisados. Obrigatoriamente deve haver a ligao da teoria com os resultados. A anlise dos dados o processo pelo qual se d ordem, estrutura e significado aos dados. Consiste na transformao dos dados coletados em concluses teis. Ao realiz-la, o aluno dever: Descrever e resumir os dados (atravs de tabelas, grficos, mapas) Identificar as relaes e diferenas encontradas Realizar as comparaes possveis Discutir os resultados luz da teoria pesquisada Tudo deve ser esclarecido neste local. No se deve levar nada novo e a ser detalhado para a concluso final, j que nela, como veremos a seguir, o autor deve resumir os pontos principais, no sendo mais cabvel a discusso de resultados.

2.7 - Concluso A concluso corresponde a um grande resumo daquilo que foi encontrado e analisado para cada objetivo especfico. Ela no traz nada de novo, nada que j no tenha sido, de alguma forma, trabalhado no corpo da pesquisa. Na concluso, todos os pontos relevantes do trabalho so retomados, recolocados, reafirmados e enfatizados. Por fim, deve responder pergunta de pesquisa formulada e trazer o resultado geral encontrado. Como exemplo norteador, sugerimos os seguintes passos a serem seguidos na elaborao de sua concluso: 1. retome a questo central da pesquisa e seu objetivo geral; 2. sintetize os aspectos mais importantes que aparecem na introduo; 3. identifique, sucintamente, a empresa ou o campo onde o trabalho foi realizado; 4. apresente um resumo para cada objetivo especfico e suas concluses (aspectos mais importantes);

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5. responda pergunta de pesquisa; 6. indique possveis alternativas, possibilidades, recomendaes para a empresa onde o trabalho foi realizado; 7. aponte, finalmente, sua viso sobre o trabalho e/ou uma previso, sugesto, expectativa para o tema.

2.8 Referncias Todas as obras consultadas, incluindo peridicos, manuais, sites devem ser relacionadas ao final conforme determinam as normas ABNT (ver seco 3.3 Formatao do Trabalho Definies Gerais). preciso estar atento para o fato de que TODAS AS REFERNCIAS feitas no corpo do trabalho estejam dispostas nas referncias e vice-versa. Deve-se tomar redobrado cuidado com citaes extradas de sites que no gozem de boa reputao, ou que no apresentem a indicao de fontes de onde extraram as informaes. Veja como fazer citaes ou referenciar outros trabalhos e autores atravs dos exemplos abaixo: a) Quando houver apenas um autor (pessoa fsica) MINADEO, Roberto. Marketing internacional: conceitos e casos. Rio de Janeiro: Thex, 2001. BEIRO, Nirlando. Claudio Bernardes: a psicanlise da prancheta. So Paulo: DBA, 1999. b) Quando forem dois autores GOMES, Josir Simeone; SALAS, Joan M. Amat. Controle de gesto: uma abordagem contextual e organizacional. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1999. c) Quando forem trs autores SOUZA, Donaldo Bello de; SANTANA, Marco Aurlio; DELUIZ, Neise. Trabalho e educao: centrais sindicais e reestruturao produtiva no Brasil. Rio de Janeiro: Quartet, 1999.
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d) Mais de 3 autores GRINOVER, Ada Pellegrini et al. Juizados especiais criminais: comentrios a Lei 9.099, de 26-09-1995. 2. ed. rev. atual. e aum. So Paulo: R. dos Tribunais, 1997.
NOTA: em casos especficos (projetos de pesquisa cientfica, indicao de produo cientfica em relatrios etc.), nos quais a meno dos nomes for indispensvel para certificar a autoria, facultado indicar todos os nomes.

e) Responsabilidade responsabilidade)

intelectual

destacada

(indicao

explcita

de

CARVALHO, Maria Cecilia Maringoni de (Org.). Construindo o saber: metodologia cientfica, fundamentos e tcnicas. 5. ed. So Paulo: Papirus, 1995. PINTO, Diana Couto; LEAL, Maria Cristina; PIMENTEL, Marlia A. Lima (Coord.). Trajetrias de liberais e radicais pela educao pblica. So Paulo: Loyola, 2000. f) Sobrenomes que indicam parentesco OLIVEIRA JUNIOR, Jos Alcebades de; LEITE, Jos Rubens Norato (Org.) Cidadania coletiva. Florianpolis: Paralelo, 1996. g) Sobrenomes ligados por hfen ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Mtodo nas cincias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 2001. h) Quando a autoria for de: entidade, instituio, empresa, etc. ORGANIZAO MUNDIAL DAS ALFNDEGAS. Glossrio de termos

aduaneiros internacionais. Traduo: Oswaldo da Costa e Silva. Braslia, DF: LGE, 1998. BRASIL. Presidncia da Repblica. Comunidade solidria: trs anos de trabalho. Braslia, DF: Imprensa Nacional, 1998. i) Trabalhos acadmicos, dissertaes e teses. SERDEIRA, Carlos. Anlise de emprstimos: aplicao da teoria de carteiras. 1997. 35 f.Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em Cincias
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Contbeis) - Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade de Ribeiro Preto, Universidade de So Paulo, Ribeiro Preto, 1997. NOGUEIRA, Angela Guiomar. Competncias gerenciais: o caso Telerj. 1998. 122 f. Dissertao (Mestrado em Administrao) - Universidade Estcio de S, Rio de Janeiro, 1998. AMARAL NETO, Francisco dos Santos. Da irretroatividade da condio no direito civil brasileiro. 1981. 383 f. Tese (Doutorado em Direito) - Faculdade de Direito, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1981.

2.9 O Resumo Integrante dos elementos pr-textuais do TCC, o resumo, embora seja a ltima pea a ser produzida, normalmente a primeira parte a ser apresentada em um trabalho cientfico como TCC. Trata-se de um elemento obrigatrio e deve ser constitudo de frases objetivas e no de uma enumerao de tpicos. Consiste em uma apresentao concisa do texto, destacando os aspectos de maior interesse e importncia. Seu objetivo promover, antecipadamente, a divulgao do trabalho e assim, proporcionar, aos interessados pelo tema, uma viso global do assunto pesquisado, antes da leitura completa do trabalho. Abaixo, elencamos o contedo indispensvel para o resumo: Breve contextualizao do assunto pesquisado Objetivo pretendido (objetivo geral do trabalho) Metodologia aplicada Concluses Todo o texto do resumo no dever ultrapassar 250 palavras, e, por esta razo, clareza e objetividade so imprescindveis para que, em poucas palavras, o leitor compreenda os pontos relevantes do trabalho. Alm desses cuidados o resumo ainda apresenta, ao final, uma seleo de, no mximo, cinco palavras ou expresses que so destacadas como Palavras Chaves e indicam a essncia do contedo do trabalho. Estas palavras chaves
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tem a funo de facilitar a busca pelos mecanismos de procura dos sistemas informatizados. O texto do resumo deve ser escrito sem pargrafos e sem recuos. Seu espaamento simples, diferentemente do restante do trabalho, e, no deve vir com indicaes bibliogrficas.

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Agora que j temos uma viso global do TCC, passaremos a detalhar A OPERACIONALIZAO DE SEU REGISTRO JUNTO COORDENAO.

3 Operacionalizao do TCC na FBV/Devry 3.1 Explicando o Sistema de avaliao do TCC O TCC uma disciplina regular da matriz curricular, geralmente, do ltimo perodo dos cursos de graduao, que deve ser cumprida em um semestre letivo e nos prazos estabelecidos, para que o aluno seja habilitado a graduarse. Trata-se de uma disciplina curricular, como todas as outras por ele cursadas. Portanto, caso o aluno no cumpra o calendrio, ou no consiga produzir e depositar o seu relatrio ser reprovado e ter que matricular-se novamente no prximo semestre, iniciando todo o processo. No permitida a entrega e a apresentao de TCC para as bancas, fora do prazo estipulado no calendrio acadmico. Os crditos financeiros relativos disciplina no podero ser aproveitados pelo aluno para o semestre subsequente, sob a alegao da no entrega e no apresentao do trabalho.

3.2 Do registro e escolha do orientador O aluno, ao se matricular na disciplina do TCC, dever, durante o primeiro ms do semestre letivo, procurar o coordenador do seu curso para formalizar a escolha do professor orientador que o auxiliar no tema a ser desenvolvido 1. A indicao do orientador se d pelo preenchimento, assinatura e entrega da Carta de Anuncia (anexo 1). Este documento dever ser entregue,

Converse com seu coordenador para saber das especificidades do seu curso.

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impreterivelmente, ao final do primeiro ms do semestre letivo, sob pena do aluno no ver concretizada a sua orientao. O orientador e o aluno devem estabelecer as datas e horrios da orientao. Sero, no mnimo, 3 (trs) encontros oficiais, os quais devero ser registrados em uma ficha de acompanhamento (anexo 2), rubricada por ambos. O formulrio para preenchimento estar em poder do orientador e dever ser apresentado coordenao no ato da entrega do TCC. Tal formulrio apenas um norte para o orientador que poder, ao seu critrio e convenincia, estabelecer um novo modelo, desde que as informaes necessrias ao acompanhamento do trabalho pela coordenao possam ser evidenciadas.

3.3 - Da entrega do material secretaria e agendamento das bancas avaliadoras Ao trmino da concluso do TCC, o aluno dever entregar na secretaria: 3 (trs) exemplares do trabalho impressos, encadernados em espiral (modelo simples) e assinados pelo orientador. Trabalhos sem a assinatura do orientador no sero aceitos; Ficha (s) de acompanhamento devidamente assinada (s) pelo

orientador; 3 (trs) CDs com o arquivo da verso digital do trabalho (um CD para cada exemplar encadernado). Na ocasio, o aluno assinar uma ata para formalizar a entrega. Na ausncia de qualquer um dos itens acima explicitados, o trabalho no ser recebido. OS trabalhos finais devem conter a assinatura do orientador. sem ela, a secretaria no o receber. O professor poder, em sendo o caso, colocar alguma observao na prpria capa do trabalho, relacionada s falhas na orientao

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A coordenao do curso encaminhar uma cpia do TCC encadernado, juntamente com o CD contendo o arquivo digital, para cada um dos examinadores da banca. Os professores examinadores, alm da anlise metodolgica e de contedo, submeter a verso digital a um software especfico para a deteco de plgio. Se identificado, o aluno ser sumariamente reprovado na disciplina, ser chamado pela coordenao e receber as punies cabveis para caso, dispostas no Regimento Interno da instituio. responsabilidade da coordenao o agendamento do dia, horrio e local da defesa do TCC. O aluno dever procurar a secretaria para e informar-se do agendamento de sua defesa, sendo de total responsabilidade do aluno o no comparecimento em data e hora agendados, devendo ser-lhe cominada a penalidade acadmica cabvel. As impossibilidades de comparecimento e/ou possveis trocas de datas para apresentao, devem ser acordadas com a coordenao.

3.4 - Da defesa do trabalho O aluno comparecer em data e hora agendados anteriormente. No incio da apresentao receber, de um dos integrantes, todas as instrues cabveis. O aluno dispor de 15 (quinze) minutos para explanao oral. Dever apresentar o trabalho em PowerPoint (6 a 8 slides); Aps a apresentao, a banca poder formular perguntar para esclarecer pontos obscuros da apresentao, para aprofundar o tema pesquisado ou para sugerir mudanas e/ou acrscimos para o trabalho; Aps a interao com a banca, ao aluno ser solicitado retirar-se da sala para que a banca possa deliberar sobre a nota; O aluno retornar sala, ocasio em que ser emitido o parecer e atribuda a nota e o respectivo conceito para o trabalho apresentado, de
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acordo com as regras dispostas nesse manual. O formulrio de avaliao ser preenchido para posterior entrega coordenao. Sero reprovados os trabalhos cuja necessidade de reviso/consertos seja de to grande monta, que haja necessidade da realizao de um novo material, e/ou de um prazo superior a oito (oito) dias. Para esses casos, a reprovao ser a soluo.

3.5 Da atribuio da nota pela banca O Trabalho de Concluso do Curso ser avaliado, individualmente pelos componentes da banca, segundo os critrios abaixo, cuja nota final ser a mdia das notas dos avaliadores, convertida ao conceito correspondente: Elementos Ttulo: Claro, exato e conciso. Identifica o objeto de estudo? Resumo: em poucas linhas, aponta o que foi feito, os resultados e suas aplicaes? Contm introduo, objetivos, metodologia, resultados e concluses? Introduo: Caracterizao do problema: o problema foi definido adequadamente? A justificativa est clara? Fundamentao terica: foi realizada ligao entre o problema e trabalhos j publicados sobre o assunto? Segue uma sequncia lgica e est bem fundamentada, respeitando as normas da ABNT? Objetivos: bem definidos e coerentes com os resultados? Mtodo: apresenta descrio dos procedimentos tericos ou prticos realizados? Instrumento de Coleta de Dados: atende aos objetivos propostos? Resultados: apresenta coerncia interna? Esto
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Valor 0,50

Nota

0,50

1,00

1,00

1,00

1,00

relacionados aos objetivos? A anlise foi adequada? Discusso: os resultados encontrados so discutidos e comparados reviso bibliogrfica? Concluso: as concluses esto justificadas, frente aos resultados apresentados? Eles so relevantes frente ao problema e objetivos? Referncias bibliogrficas: atuais e oportunas ao tema, apresentadas de acordo com as normas da ABNT? Estilo: escrita clara, sem repeties? Formato: formatao da monografia e sequncia lgica? Defesa: domnio do contedo, desenvoltura e defesa das ideias Total da Nota Notas De 9,0 a 10,0 Conceito ( ) De 8,0 a 8,9 De 7,0 a 7,9 Abaixo de 7,0 Aproveitamento timo Bom Regular Ruim 0,50 0,50 0,50 1,00 0,50

2,00 10,0 Conceito A B C D

O trabalho que obtiver conceito (D) ser considerado reprovado e o aluno, alm de no poder colar grau, ter que repetir a disciplina no prximo semestre.

3.6 Da correo dos trabalhos pelos alunos Para os trabalhos com necessidade de correo simples, ser estabelecido o prazo mximo de oito dias corridos para entrega da verso final. A entrega final dever ser feita junto coordenao, em local por ela definido. No ato da entrega, o aluno trar: Todas as vias rubricadas pela banca, com as indicaes de correo;

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Um nico exemplar encadernado com a verso final corrigida, e, Um CD gravado com a verso final virtual corrigida para ser arquivado pela coordenao. O trabalho avaliado com o conceito A (notas 9 ou 10), receber o direito de exposio na biblioteca da FBV/Devry para ser compartilhado com todos. Para esses, alm da entrega da verso final em CD para a coordenao, o aluno dever depositar a verso final em capa dura, na cor preta, devidamente catalogada pela bibliotecria. O aluno entrar em contato com a bibliotecria que indicar todos os procedimentos necessrio catalogao, segundo a Classificao Decimal Universal (CDU). Os trabalhos avaliados com conceitos B (8 a 8,9) ou C (7 a 7,9) seguiro as orientaes j mencionadas e sero arquivados pela coordenao.

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Referncias BERTUCCI, Janete Lara de Oliveira. Metodologia Bsica para elaborao de Trabalhos de Concluso de Cursos (TCC): nfase na elaborao de TCC de pos-graduao Lato Sensu. 1 edio. So Paulo: Atlas, 2009. DESCARTES, Ren. Discurso do Mtodo. Traduo de Paulo Neves Porto Alegre: L&PM, 2009. FERREIRA, Aurlio B. Holanda. Novo Dicionrio Aurlio da lngua portuguesa. Curitiba:Positivo, 2009 LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Atlas, 1999. MAANEN, John Van Reclaiming qualitative methods for organizational research: a preface in administrative science quarterly volume 24, no. 4 Dec 1979 pag. 520 526.

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ANEXOS

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ANEXO 1 CARTA DE ANUNCIA

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TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO TCC CARTA DE ANUNCIA ORIENTADOR(A) O O Administrao Economia O O Cincias Contbeis Engenharia de Produo

Identificao do(a) orientando(a) Nome E-mail Matrcula Celular Identificao do(a) orientador(a) Nome Titulao ( ) Especialista ( ) Mestre ( ) Doutor/PhD

rea de Especializao/concentrao: Email Celular Dados do projeto de pesquisa - TCC Ttulo rea de investigao Declaramos que, em comum acordo, estabelecemos um cronograma de trabalho com pelo menos trs datas j definidas para os encontros de orientao. Estamos cientes que o trabalho deve ser entregue para apreciao da banca, at a data prevista no calendrio acadmico e que no haver prorrogao deste prazo. Assinaturas

................................ Orientador(a)

............................. Orientando(a)

Data....../....../......

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Anexo II FOLHA DE AVALIAO

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TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO TCC


FOLHA DE AVALIAO O O
Aluno: Ttulo: Nome Avaliadores Titulao

Administrao Economia

O O

Cincias Contbeis Engenharia de Produo

Elementos
Ttulo: Claro, exato e conciso. Identifica o objeto de estudo? Resumo: em poucas linhas, aponta o que foi feito, os resultados e suas aplicaes? Contm introduo, objetivos, metodologia, resultados e concluses? Introduo: Caracterizao do problema: o problema foi definido adequadamente? A justificativa est clara? Fundamentao terica: foi realizada ligao entre o problema e trabalhos j publicados sobre o assunto? Segue uma seqncia lgica e est bem fundamentada, respeitando as normas da ABNT? Objetivos: bem definidos e coerentes com os resultados? Mtodo: apresenta descrio dos procedimentos tericos ou prticos realizados? Instrumento de Coleta de Dados: atende aos objetivos propostos? Resultados: apresenta coerncia interna? Esto relacionados aos objetivos? A anlise foi adequada? Discusso: os resultados encontrados so discutidos e comparados reviso bibliogrfica? Concluso: as concluses esto justificadas, frente aos resultados apresentados? Eles so relevantes frente ao problema e objetivos?

Valor Nota
0,50 0,50

1,00

1,00 1,00

1,00

0,50

1,00

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Referncias bibliogrficas: atuais e oportunas ao tema, apresentadas de acordo com as normas da ABNT? Estilo: escrita clara, sem repeties? Formato: formatao da monografia e sequncia lgica? Defesa: domnio do contedo, desenvoltura e defesa das ideias Total da Nota Observaes Notas De 9,0 a 10,0 Conceito ( ) De 8,0 a 8,9 De 7,0 a 7,9 Abaixo de 7,0 Assinaturas dos avaliadores Aproveitamento timo Bom Regular Ruim

0,50 0,50 0,50 2,00 10,0

Conceito A B C D

Recife, ..... de........ de ,,,,,.

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ANEXO 3 RESUMO DA FORMATAO DO TCC

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RESUMO - Formatao do trabalho - Definies Gerais Abaixo, resumimos a aplicao das normas ABNT-NBR na formatao do trabalho de concluso de curso adotadas pela FBV:

Capa: elemento obrigatrio que deve conter: a) ttulo: deve ser claro e preciso, identicar o seu contedo e possibilitar a indexao e recuperao da informao; b) subttulo: se houver, deve ser precedido de dois pontos, evidenciando a sua subordinao ao ttulo; c) nmero do volume: se houver mais de um, deve constar em cada capa a indicao do respectivo volume; local (cidade) da instituio onde deve ser apresentado; ms e ano de depsito (da entrega).

Papel e digitao: Os textos devem ser digitados ou datilografados na cor preta, podendo-se utilizar outras cores somente para as ilustraes. Na impresso, utilizar papel branco ou reciclado, tamanho A4 (21 cm x 29,7 cm);

Espaamento/Pargrafo: Todo o texto deve ser digitado com espaamento 1,5 entre as linhas, excetuando-se: o resumo, as citaes de mais de trs linhas, notas de rodap, referncias, legendas das ilustraes e das tabelas, natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da instituio a que ser submetido e rea de concentrao) que sero digitados em espao simples (1,0). Os ttulos das subsees so separados dos outros pargrafos por dois espaos simples, em vez de espao duplo 1,5, justificado. As citaes longas(mais de trs linhas), as notas, as referncias e os resumos devem ser digitados em espaamento simples. Na folha de rosto e na folha de aprovao, o tipo do trabalho, o objetivo, o nome da instituio e a rea de concentrao devem ser alinhados do meio da mancha grca para a margem direita.

Margens: esquerda 3,0 cm; direita 2,0 cm; superior 3,0 cm; inferior 2,0 cm.
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Ttulos de captulos em caixa alta; Ttulos sem indicativo numrico, errata, agradecimentos, lista de ilustraes, lista de abreviaturas e siglas, lista de smbolos, resumos, sumrio, referncias, glossrio, apndice(s), anexo(s) e ndice(s) devem ser centralizados.

Subttulos, 1 letra maiscula; Subtpicos no devem ficar isolados e no podem ficar sem texto; (Por exemplo, o subtpico em uma pgina e o texto na seguinte)

Todo captulo se inicia em uma pgina prpria. Aps coloc-lo, deve-se pular uma linha entre os pargrafos e no ter recuo;

Paginao: Todas as folhas do trabalho devem ser contadas a partir da folha de rosto, mas no numeradas. A numerao somente colocada a partir da primeira folha da parte textual (introduo), em algarismos arbicos, no canto superior direito da folha.

Resumo: Elemento obrigatrio que deve vir na lngua verncula e em lngua estrangeira (Ingls ou Espanhol). Elaborado conforme a ABNT NBR 6028. elaborado em pargrafo nico, deve ressaltar o objetivo, o mtodo, os resultados e as concluses do documento. A ordem e a extenso destes itens dependem do tipo de resumo (informativo ou indicativo) e do tratamento que cada item recebe no documento original. Deve ser composto de uma sequncia de frases concisas, afirmativas e no de enumerao de tpicos. Logo abaixo do resumo esto as palavras-chaves, Devem ser colocadas antecedidas da expresso Palavras -chave:, separadas entre si por ponto e finalizadas tambm por ponto. O tamanho do resumo ser: a) de 150 a 500 palavras para os trabalhos acadmicos (teses, dissertaes, TCCs) e relatrios tcnico-cientficos; b) de 100 a 250 palavras para os artigos de peridicos; c) de 50 a 100 palavras os destinados a indicaes breves.

Citaes: trata-se de uma informao extrada de outra fonte. Para os efeitos da norma ABNT-NBR 10520, aplicam-se as seguintes definies:

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a) Citao de citao: Citao direta ou indireta de um texto em que no se teve acesso ao original (apud). b) Citao direta: Transcrio textual de parte da obra de um autor consultado. Citao com mais de trs linhas deve ser escrita em tamanho 10, espao simples (1,0) e recuo de 4,0 cm esquerda; As citaes diretas, no texto, de at trs linhas devem estar contidas entre aspas duplas. As aspas simples so utilizadas para indicar citao no interior do texto. c) Citao indireta: Texto baseado na obra do autor consultado, aparece normalmente no meio do texto, precedida por expresses como: Segundo fulano; de acordo com: etc. d) Notas de referncia: Notas que indicam fontes consultadas ou remetem a outras partes da obra onde o assunto foi abordado. e) Notas de rodap: so indicaes, observaes ou aditamentos ao texto feitos pelo autor, tradutor ou editor, podendo tambm, aparecer na margem esquerda ou direita da mancha grfica. As notas devem ser digitadas ou datilografadas dentro das margens, separadas do texto por espao simples entre as linhas e por um lete de 5 cm, a partir da margem esquerda. Devem ser alinhadas, a partir da segunda linha da mesma nota, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente, sem espao entre elas e com fonte menor. f) Notas explicativas: Usadas para comentrios, esclarecimentos ou explanaes, que no possam ser includos no texto. Siglas: quando mencionadas pela primeira vez no texto, devem ser indicadas entre parnteses, precedidas do nome completo. Fonte: Recomenda-se a fonte tamanho 12 para todo o trabalho, inclusive capa, excetuando-se citaes com mais de trs linhas, notas de rodap, paginao, dados internacionais de catalogao, legendas e fontes das ilustraes e das tabelas, que devem ser em tamanho menor (10) e uniforme.

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Equaes e frmulas: Para facilitar a leitura, devem ser destacadas no texto e, se necessrio, numeradas com algarismos arbicos entre parnteses, alinhados direita. Na sequncia normal do texto, permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus elementos (expoentes, ndices, entre outros).

Ilustraes: Qualquer que seja o tipo da ilustrao, sua identicao aparece na parte superior, precedida da palavra designativa (desenho, esquema, uxograma, fotograa, grco, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, gura, imagem, entre outros), seguida de seu nmero de ordem de ocorrncia no texto, em algarismos arbicos, travesso e do respectivo ttulo. Aps a ilustrao, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento obrigatrio, mesmo que seja produo do prprio autor), legenda, notas e outras informaes necessrias sua

compreenso (se houver). A ilustrao deve ser citada no texto e inserida o mais prximo possvel do trecho a que se refere. Quando uma figura ou tabela for citada mais de uma vez no texto, por exemplo, no referencial terico e na discusso, relacione-as no pr-texto, indicando a pgina em que se localizam. Acrescente uma relao de abreviaes, siglas, acrnimos (siglas formadas com as iniciais das palavras) e smbolos, mesmo que elas sejam muito familiares a voc. Outros leitores podem no conhec-las. . Tabelas: devem ser citadas no texto, inseridas o mais prximo possvel do trecho a que se referem e padronizadas conforme o Instituto Brasileiro de Geograa e Estatstica (IBGE). As normas ABNT-NBR 6029 e NBR 6822 distinguem e definem tabelas e quadros As tabelas apresentam informaes tratadas estatisticamente e os quadros contm informaes textuais agrupados em colunas. Ambos devem ser numerados

sequencialmente com nmeros arbicos e listados no pr-texto. O ttulo das tabelas deve ser objetivo. A incluso do ano e do local no ttulo da tabela no obrigatria e s deve ser feita quando for necessrio compreenso dos dados tabulados. No devem ser usadas linhas verticais e as linhas horizontais devem se limitar ao cabealho e ao rodap da tabela. As tabelas

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so abertas nas laterais e os quadros so fechados. O ttulo da tabela fica na parte superior com a fonte na parte inferior. Referncias bibliogrficas: As referncias devem vir ao nal do trabalho, organizadas por ordem alfabtica dos sobrenomes dos autores, separadas entre si por um espao simples em branco.
Stios virtuais (Sites) consultados: Abaixo das referncias bibliogrficas deve constar a relao dos stios virtuais consultados tambm listados por ordem alfabtica e com indicao da data em que foram consultados.

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Prezado aluno, agora que voc j recebeu todas as orientaes tericas sobre a elaborao do TCC, presentaremos a seguir um modelo de preenchimento que poder ser utilizado como norteador.

Observe a distribuio indicada e bom trabalho!!!

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FACULDADE BOA VIAGEM CURSO DE ADMINISTRAO (Corpo 12 centralizado)

Nome do Aluno (CORPO 12 - centralizado

TTULO: subttulo (Corpo 12 centralizado)

Recife, 2012 (CORPO 12 - centralizado)

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Nome do Aluno (CORPO 12 centralizado)

TTULO: subttulo (corpo 12 centralizado)

Trabalho apresentado como requisito para concluso do Curso de Graduao em

Administrao da Faculdade Viagem para obteno do grau de bacharel

em...................................................................... (corpo 12)

Orientador: ...

Recife 2012 (CORPO 12 - centralizado)


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TERMO DE RESPONSABILIDADE

Por este termo, eu, abaixo assinado, assumo a inteira responsabilidade de autoria de contedo deste Trabalho de Concluso de Curso, estando ciente das sanes legais previstas referentes ao plgio (art. 3 da Lei 9.610/98 e art. 184 do Cdigo Penal Brasileiro). Portanto, ficam, a instituio e o orientador isentos de qualquer ao negligente de minha parte, pela veracidade e originalidade desta obra.

Recife, .............de ..........................de................. .

(ALUNO)

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Dedico a... (corpo 12)

As dedicatrias so feitas para pessoas de influncia fundamental para a

realizao do trabalho. Nessa folha o autor presta uma homenagem ou dedica seu trabalho. Ela opcional e deve vir nesta posio da pgina.

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AGRADECIMENTOS (CORPO 12 - opcional)

Inserir os agradecimentos para as pessoas que contriburam de maneira relevante elaborao do trabalho. (corpo 12)

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O amanh fruto do nosso presente. Autor desconhecido (copo 12, opcional, justificado a direita)

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RESUMO (obrigatrio, CORPO 12 espao simples) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Palavras-chave:

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ABSTRACT

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Key words:

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LISTA DE ILUSTRAES (opcional CORPO 12) Figura 1 - Mapa dos municpios que compem a regio estudada.............

Figura 2 - Grfico de valores demogrficos por municpio........................

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LISTA DE TABELAS (opcional CORPO 12) Tabela 1 - Nmero de processos arrolados nos anos de 1998 e 1999..........

Tabela 2 - Valores de indenizaes pedidas nos anos de 1998 e 1999........

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LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (opcional CORPO 12)

ABI FAPESP

Associao Brasileira de Imprensa Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo

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LISTA DE SMBOLOS (opcional CORPO 12)

Cr Cb

Coeficiente de rendimento Coeficiente bruto

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SUMRIO (Obrigatrio, CORPO 12, centralizado)

O sumrio deve ser elaborado de acordo com a norma da ABNT NBR 6027 e deve conter a indicao das pginas das diferentes partes do trabalho. Os elementos pr-textuais abaixo no devem constar do sumrio. Capa (obrigatrio) Lombada (opcional) Folha de rosto (obrigatrio) Errata (opcional) Dedicatria(s) (opcional) Agradecimento(s) (opcional) Epgrafe (opcional) Resumo na lngua verncula (obrigatrio).

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APNDICES (CORPO 12) (opcional)

Corresponde aos textos ou documentos elaborados pelo autor, servindo de fundamentao, comprovao e ilustrao. Compreende um elemento opcional. So identificados por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos.

Exemplo:

APNDICE A Entrevista A

(corpo 12)

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ANEXOS (opcional) (CORPO 12) Compreende todos os textos ou documentos no elaborados pelo autor, servindo de fundamentao, comprovao ou ilustrao. So elementos opcionais, devendo ser identificados por letras maisculas, travesso e pelos respectivos ttulos.

Exemplo:

ANEXO A Relatrio Institucional da Empresa

(Corpo 12)

60