UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA ULAT

PLAN GLOBAL

CLCULO II
SEGUNDO SEMESTRE

Lic. Bladimir Arias Mejia

Gestin: II/2013
Cochabamba Bolivia

PLAN GLOBAL
1. IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Clculo II CARRERA: Ingeniera Civil SIGLA: CAL 204 NIVEL SEMESTRE: Segundo semestre PRE-REQUISITO(S): Clculo I AREAS DE COORDINACIN CURRICULAR VERTICAL HORIZONTAL Clculo I lgebra II Clculo III Anlisis vectorial GESTIN: HORAS TEORICAS/PRCTICAS II/2013 4 horas / semana (Docente) CARGA HORARIA 0 horas / semana (Auxiliar) NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Bladimir Arias Mejia DIRECCIN: TELEFONOS: E-MAIL: bladimirariasmejia@yahoo.com PAGINA WEB: bladimirarias.blogspot.com

2. FACTORES SITUACIONALES IMPORTANTES EN EL CONTEXTO DE LA ASIGNATURA

2.1. Justificacin La asignatura de clculo II es de carcter bsico y proporciona los conceptos fundamentales de las aplicaciones de la integral a diversos problemas de ingeniera, del anlisis de geometra vectorial y del anlisis de curvas planas y en el espacio. Esta asignatura proporciona al alumno y futuro profesional, la formacin matemtica bsica que le permita entender y analizar los modelos matemticos que puedan aparecer en las distintas materias del grado, as como facilitar herramientas conceptuales y algortmicas para poder resolver problemas que habitualmente se le presentan. 2

2.2. Objetivos generales Conocer las ecuaciones paramtricas, vectoriales y cartesianas de rectas y planos en el espacio, para modelar problemas de fsica e ingeniera. Saber operar y conocer las propiedades del producto punto y el producto cruz. Entender el concepto de proyeccin vectorial y saber cmo calcularla. Manejar los conceptos bsicos de las parametrizaciones de curvas en el espacio y cambios de parmetros. Manejar los conceptos de derivadas parciales de funciones de varias variables y aplicndolos en la resolucin de problemas de aplicacin en la resolucin de problemas. Manejar los conceptos de integrales mltiples aplicando en el clculo de reas y volmenes en la resolucin de problemas, Aplicar los criterios bsicos de convergencia de series.

2.3. Relacin con los objetivos del perfil profesional o la competencia general El estudiante al trmino del plan de estudios debe ser capaz de plantear, resolver y aplicar los conceptos del clculo II.

3. ESTRUCTURA DEL PLAN GLOBAL CONTENIDO PROGRAMTICO

Unidad 1.

Elementos de geometra en R2 y en R3

Vectores en el plano y el espacio. Sistemas de coordenadas en el plano y el espacio. Operaciones con los vectores y su estructura. Ecuaciones de la recta y del plano en el espacio. Ejercicios relacionados con los conceptos desarrollados en la unidad. Superficies cudricas.

Unidad 2.

Curvas

Definicin Derivada de una curva. Longitud de curva. Vectores tangente, normal y binormal Radio de curvatura. Funciones de varias variables

Unidad 3.

Funciones de dominio Rn y recorrido en R. Definiciones y operatoria. Representacin grfica de los dominios de las funciones Lmites de funciones. Lmites de funciones y operatoria. Funciones continuas. Definicin y propiedades. Diferenciacin.

Unidad 4.

Derivada direccional Definicin y propiedades. Derivacin parcial y su relacin con la derivada direccional. Funciones diferenciables. Definicin y propiedades. Gradiente. Plano tangente y recta normal a una superficie en un punto dado de R3 Matriz Jacobiana de una trasformacin de Rn en Rn Definicin y propiedades. Jacobianos de cambio de coordenadas y de variables en el plano y el espacio. Regla de la cadena. Derivadas de funciones implcitas e inversas. Aplicaciones de la Diferencial. Anlisis de la naturaleza de los puntos crticos o estacionarios de campo escalar. Mximos, mnimos y puntos de silla. Mximos, mnimos para problemas con condiciones. Multiplicadores de Lagrange. Integracin.

Unidad 5.

Integrales como lmites de sumas. Integrales dobles y triples. Integrales sobre dominios rectangulares. Integrales dobles en regiones ms generales. 4

 Cambio de orden de integracin.. Cambio de variables para integrales dobles. Integrales triples Cambio de variables para integrales triples. Aplicaciones. Unidad 6. Sucesiones y series.

Introduccin. Sucesiones. Series Criterios de convergencia Desarrollo de funciones en series de potencias TTULO Elementos de geometra vectorial en R2 y en R3 Curvas Funciones de varias variables Diferenciacin Integracin Sucesiones y Series

UNIDAD Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5 Unidad 6

4. SECUENCIA DIDCTICA
UNIDAD N 1. COMPETENCIA

ELEMENTOS DE GEOMETRA VECTORIAL EN R2 Y EN R3

Al trmino de la unidad el estudiante resuelve problemas aplicando geometra vectorial dentro un marco aplicado a su rea. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Exposiciones dialogadas sobre vectores en el plano y en el espacio, ecuaciones de la recta y el plano. Se dan ejemplos sencillos de aplicacin y luego se dan ejercicios propuestos.. Los estudiantes participan resolviendo ejercicios en sus cuadernos y luego copian sus respuestas en la pizarra. Otros estudiantes son seleccionados para revisar las soluciones. El docente grafica las superficies cuadrticas y da ejercicios propuestos para que los estudiantes realicen por si solos y ACTITUDINALES

CONTENIDOS

Vectores en el plano y el espacio. Sistemas de coordenadas en el plano y el espacio. Operaciones con los vectores y su estructura. Ecuaciones de la recta y del plano en el espacio. Ejercicios relacionados con los conceptos desarrollados en la unidad. Superficies cuadrticas.

Trabajo en equipo y compaerismo Participacin activa en la resolucin de ejercicios. Valoracin de la abstraccin de grficas de superficies.

en grupo. Presentaciones visuales con un programa para graficar funciones cuadrticas. Activa, Comparativa y Heurstica METODOLOGA/ Pizarra, marcadores, borrador, fotocopias de prcticas y formulario de la materia. RECURSOS Laptop y Datadisplay Asistencia, repasos, trabajos prcticos, exposiciones y examen escrito CRITERIOS DE Solidez en la fundamentacin de criterios individuales. EVALUACIN Participacin en clase resolviendo ejercicios en la pizarra, como actitudes del estudiante. PRODUCTO Entrega de prctica del captulo TIEMPO: 5 sesiones

UNIDAD N 2. COMPETENCIA

CURVAS
Al trmino de la unidad el estudiante resuelve problemas aplicando funciones de R en Rn dentro un marco general. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Exposiciones dialogadas sobre curvas en el espacio, grficas, vectores de aplicacin a curvas Los estudiantes en grupos de trabajo grafican curvas y hallan los vectores asociados a ellos. Adems parametrizan ecuaciones. Se realiza una exposicin de un solo grupo de los trabajos realizados en la sesin de clases Se realiza la coevaluacin de la exposicin. ACTITUDINALES

CONTENIDOS

Definicin Derivada de una curva. Longitud de curva. Vectores tangente, normal y binormal Radio de curvatura.

Trabajo en equipo y compaerismo Participacin activa en la resolucin de ejercicios. .

METODOLOGA/ Activa, Comparativa y Heurstica RECURSOS Pizarra, marcadores, borrador, fotocopias de prcticas y formulario de la materia. CRITERIOS DE EVALUACIN PRODUCTO Asistencia, repasos, trabajos prcticos, exposiciones y examen escrito Solidez en la fundamentacin de criterios individuales. Participacin en clase resolviendo ejercicios en la pizarra, como actitudes del estudiante. Entrega de prctica del captulo TIEMPO: 1 sesin

UNIDAD N 3. COMPETENCIA

FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES

Al trmino de la unidad el estudiante resuelve problemas aplicando funciones de Rn en Rn dentro un marco general. CONCEPTUALES

CONTENIDOS

Funciones de dominio Rn y recorrido en R. Definiciones y operatoria. Representacin grfica de los dominios de las funciones Lmites de funciones. Lmites de funciones y operatoria. Funciones continuas. Definicin y propiedades.

PROCEDIMENTALES Exposiciones dialogadas sobre funciones de varias variables, grficas de dominio de funciones, lmites y continuidad. Los estudiantes en grupos de trabajo grafican el dominio de las funciones de varias variables, adems de resolver lmites y analizar la continuidad en puntos dados. Se realiza una exposicin de los grupos, de los trabajos realizados en la sesin de clases Se realiza la coevaluacin de las exposiciones.

ACTITUDINALES

Trabajo en equipo y compaerismo Participacin activa en la resolucin de ejercicios. Valoracin de coevaluaciones libres y sinceras.

METODOLOGA/ Activa, Comparativa y Heurstica RECURSOS Pizarra, marcadores, borrador, fotocopias de prcticas y formulario de la materia. CRITERIOS DE EVALUACIN PRODUCTO Asistencia, repasos, trabajos prcticos, exposiciones y examen escrito Solidez en la fundamentacin de criterios individuales. Participacin en clase resolviendo ejercicios en la pizarra, como actitudes del estudiante. Entrega de prctica del captulo TIEMPO: 3 sesiones

UNIDAD N 4. COMPETENCIA

DIFERENCIACIN
Al trmino de la unidad el estudiante resuelve problemas aplicando funciones de Rn en Rn dentro un marco general. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Exposiciones dialogadas sobre la derivada direccional, derivadas parciales, gradiente, plano tangente, jacobianos y derivadas implcitas. Los estudiantes en grupos de trabajo, para esto se realiza un sorteo de temas. Se realiza una exposicin de los grupos, de los trabajos realizados en la sesin de clases ACTITUDINALES Trabajo en equipo y compaerismo Participacin activa en la resolucin de ejercicios. Valoracin de coevaluaciones libres y sinceras. El estudiante comparte, participa y respeta

Derivada direccional Definicin y propiedades. Derivacin parcial y su relacin con la derivada direccional. Funciones diferenciables.

CONTENIDOS

Definicin y propiedades. Gradiente. Plano tangente y recta normal a Se realiza la coevaluacin de las exposiciones. una superficie en un punto dado de R3

Matriz Jacobiana de una trasformacin de Rn en Rn Definicin y propiedades. Jacobianos de cambio de coordenadas y de variables en el plano y el espacio. Regla de la cadena. Derivadas de funciones implcitas e inversas. Aplicaciones de la Diferencial. Anlisis de la naturaleza de los puntos crticos o estacionarios de campo escalar. Mximos, mnimos y puntos de silla. Mximos, mnimos para problemas con condiciones. Multiplicadores de Lagrange.

Exposiciones dialogadas sobre la anlisis de mximos y mnimos de funciones segn el criterio de silvester y por multiplicadores de Lagrange. Los estudiantes en grupos de trabajo, para esto se realiza un sorteo de problemas. Se realiza una exposicin de los grupos, de los trabajos realizados en la sesin de clases Se realiza la coevaluacin de las exposiciones. Para finalizar se realiza una presentacin en computadora de algunos problemas resueltos en clases en anteriores sesiones, se grafican en un programa de aplicacin.

las opiniones o puntos de vista de los estudiantes

Activa, Comparativa y Heurstica METODOLOGA/ Pizarra, marcadores, borrador, fotocopias de prcticas y formulario de la materia. RECURSOS Laptop y Datadisplay Asistencia, repasos, trabajos prcticos, exposiciones y examen escrito CRITERIOS DE Solidez en la fundamentacin de criterios individuales. EVALUACIN Participacin en clase resolviendo ejercicios en la pizarra, como actitudes del estudiante. PRODUCTO Entrega de prctica del captulo TIEMPO: 8 sesiones

UNIDAD N 5. COMPETENCIA

INTEGRACIN
Al trmino de la unidad el estudiante resuelve problemas aplicando integrales mltiples hallando reas y volmenes. CONCEPTUALES

Integrales como lmites de sumas. Integrales dobles y triples. Integrales sobre dominios rectangulares. Integrales dobles en regiones ms generales. Cambio de orden de integracin.. Cambio de variables para integrales dobles.

PROCEDIMENTALES Clases magistrales de integrales dobles y triples. Se realizan por los dos tipos de integracin y problemas de resolucin de reas y volmenes. Los estudiantes en grupos de trabajo y resuelven problemas aplicando integrales mltiples. Se selecciona a algunos estudiantes para que resuelvan los ejercicios de la prctica en la pizarra.

ACTITUDINALES

Trabajo en equipo y compaerismo Participacin activa en la resolucin de ejercicios.

CONTENIDOS

Integrales triples Cambio de variables para integrales triples. Aplicaciones.

METODOLOGA/ Activa, Comparativa y Heurstica RECURSOS Pizarra, marcadores, borrador, fotocopias de prcticas y formulario de la materia. CRITERIOS DE EVALUACIN PRODUCTO Asistencia, repasos, trabajos prcticos, exposiciones y examen escrito Solidez en la fundamentacin de criterios individuales. Participacin en clase resolviendo ejercicios en la pizarra, como actitudes del estudiante. Entrega de prctica del captulo TIEMPO: 6 sesiones

UNIDAD N 6. COMPETENCIA

SUCESIONES Y SERIES
Al trmino de la unidad el estudiante define sucesiones y series usando los distintos criterios de convergencia para aplicarlos en la representacin de funciones como serie de potencias. CONCEPTUALES

CONTENIDOS

Introduccin. Sucesiones. Series Criterios de convergencia Desarrollo de funciones en series de potencias

PROCEDIMENTALES Exposiciones dialogadas sobre sucesiones y series. Se usan los distintos criterios para ver si una serie es convergente o divergente. Los estudiantes en grupos de trabajo para resolver problemas con el uso de series. Se realiza una exposicin de los grupos, de los trabajos realizados en la sesin de clases Se realiza la coevaluacin de las exposiciones.

ACTITUDINALES

Valoracin de coevaluaciones libres y sinceras.

METODOLOGA/ Activa, Comparativa y Heurstica RECURSOS Pizarra, marcadores, borrador, fotocopias de prcticas y formulario de la materia. CRITERIOS DE EVALUACIN PRODUCTO Asistencia, repasos, trabajos prcticos, exposiciones y examen escrito Solidez en la fundamentacin de criterios individuales. Participacin en clase resolviendo ejercicios en la pizarra, como actitudes del estudiante. Entrega de prctica del captulo TIEMPO: 5 sesiones

5. METODOLOGA:
El curso se desarrollar con clases expositivas y actividades de ejercicio, a realizarse en taller en forma individual como en grupo, dirigidas por el profesor. Se elaborarn laboratorios para ser desarrollados usando procesadores simblicos, los cuales se entregarn para su solucin y comentarios pertinentes a su solucin. Se utilizar el laboratorio de computacin para su desarrollo. Las presentaciones de los trabajos se podrn realizar tambin, va Internet a la o las cuentas que se entregarn al inicio del curso. El programa y la bibliografa se incluirn en una cuenta definida para tal asignatura, como tambin algunos apuntes y tareas. A continuacin se detallan aquellas habilidades y conductas que se pretende desarrollar para la materia de Clculo II: CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES - Valorar los conocimientos previos de los - Se aceptan las crticas constructivas. estudiantes. - Valoracin de la diversidad - Dilogo y discusin - Autoestima, actitud de tolerancia y respeto - Anlisis y resolucin de problemas hacia los dems. - Conocimiento significativo de los estudiantes - Responsabilidad - Puntualidad.

6. EVALUACIN
7.1. Forma de Evaluacin La evaluacin para el primer parcial y segundo parcial se detalla en el siguiente cuadro:

ACTIVIDADES
Asistencia Trabajos Prcticos Repasos Exposiciones Examen

PUNTUACIN
10 15 20 15 40 Total: 100

Para ms detalles se debe hacer referencia al Anexo A. La evaluacin para el examen final y segunda instancia se detallan a continuacin: Examen Final Examen de Segunda Instancia 100 51

10

7.2. Cronograma de Evaluacin: No. Fecha 1. 2. 3. 4. Por programar 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Actividad-Producto Asistencia Exposiciones semanales Repasos semanales Examen Primer Parcial (Captulos 1,2 y 3) Trabajos prcticos semanales Asistencia Exposiciones semanales Repasos semanales Examen Segundo Parcial (Captulos 4 y 5) Trabajos prcticos semanales Examen Final (Todos los captulos) Examen de Segunda Instancia (Todos los captulos) Puntuacin 10 Pts 15 Pts 20 Pts 40Pts 15 Pts 10 Pts 15 Pts 20 Pts 40Pts 15 Pts 100 Pts 51 Pts

Por programar

Por programar Por programar

7. BIBLIOGRAFA
1. 2. 3. 4. 5. BERMAN, G. N.; Problemas y ejercicios de anlisis matemtico; Editorial MIR; Mosc; 1983,2ed CASTRO, Juan; Solucionario de anlisis matemtico; Editorial San Marcos; Per; Tomo III. CHUNGARA, Victor; Apuntes y Problemas de Clculo I; Editorial Leonardo; La Paz; 2010 CHUNGARA, Victor; Apuntes y Problemas de Clculo II; Editorial Leonardo; La Paz; 2010 CUPE, E; Teoria y problemas de clculo II; UMSA; La Paz;1 ed.

11