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UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER PARCIAL 2

AO ASIGNATURA PROFESOR 201 PERIODO TALLER DE LENGUAJE YOLANDA ROA CAMACHO GRUPO ESTUDIANTE CDIGO

MANEJO DE CONECTORES Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido cinco opciones. Elija la opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia semntica. 1. es cierto que existe preocupacin por la enseanza de la ciencia, no se ha invertido lo suficiente en la construccin de laboratorios. A) Si bien B) En realidad, C) Dado que D) Claro que E) No obstante, 2. Una caracterstica del texto escrito es la presencia de ttulos y subttulos, cumplen la funcin discursiva de adelantar el contenido del texto, o atraer la atencin del lector. Son, enunciados sntesis, que, organizan el contenido del texto y aparecen en el ndice para guiar al lector. A) quienes sin embargo, tambin B) y ellos en cierto sentido, adems, C) los cuales por lo tanto, a la vez, D) que a veces en s mismos E) donde por esta razn, a menudo 3. En una primera etapa, se formular el proyecto se determinar el monto de la inversin, sus costos, tiempo y personal necesarios. En una segunda etapa, se evaluar el proyecto, se medir la rentabilidad de la inversin. A) , por ejemplo, as, B) , es decir, o sea, C) , pues porque D) , ya que en seguida, E) ; por lo tanto, por cuanto, 4. La venganza o Nmesis, castigaba a aquellos culpables no alcanzaba la justicia humana; por ejemplo, los ingratos, los orgullosos, los perjuros, los inhumanos; sus castigos rigurosos eran justos los reyes podan librarse de ellos. A) a quienes , aunque , y ni aun B) a los que muy ; ni C) para quienes ms y tampoco D) a los cuales tambin y E) que , quizs , aun cuando 5. El movimiento literario conocido como Neoclasicismo tuvo una finalidad moralizante intentaba educar perfeccionar al hombre. A) , mientras que o as B) , esto es, y C) , sin embargo, y, adems,

D) y, entonces, y no tan slo E) , aunque o


PLAN DE REDACCIN Las preguntas de esta seccin van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un texto virtual, seguida de cinco enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.

6. El Islam 1. Nace de las enseanzas de Mahoma en el ao 622. 2. Mahoma: profeta que predic en La Meca. 3. Situacin actual: ms de mil quinientos millones de musulmanes aproximadamente. 4. Ciudad natal de Mahoma ubicada en la actual Arabia Saudita. 5. Religin monotesta basada en el texto sagrado el Corn. A) 1 5 2 4 3 B) 1 2 3 5 4 C) 5 3 1 2 4 D) 4 2 5 1 3 E) 5 1 2 4 3 7. Ficha bibliogrfica de una novela 1. Ttulo: Cien aos de soledad. 2. Autor: Gabriel Garca Mrquez. 3. Personajes principales: familia Buenda. 4. Acontecimientos importantes: fundacin y decadencia de Macondo. 5. Desenlace: desaparicin de la familia Buenda. 6. Interpretacin: alegora de la historia latinoamericana. A) 1 3 2 5 4 6 B) 2 1 4 3 6 5 C) 1 2 3 4 5 6 D) 2 1 3 5 6 4 E) 1 6 2 3 4 5 8. La historia de Aracn 1. Pero no le sera permitido; fue transformada en araa, que desde entonces est condenada a tejer sin descanso. 2. Aracn, una bella pero imprudente joven, se proclama una costurera igual de hbil o incluso mejor que la diosa. 3. Lleg a tal extremo su soberbia, que desafi a la hija de Zeus a una competencia. 4. Cuando vio que su tapiz no poda compararse siquiera con la bella obra de Atenea, quiso ahorcarse y as escapar a su vergenza. 5. Contexto mitolgico: Atenea, diosa de la paz, la guerra defensiva, la industria y las labores de costura.

A) 5 2 3 4 1 B) 2 1 3 4 5 C) 5 2 4 3 1 D) 2 3 1 5 4 E) 2 5 4 3 1 9. La reina Isabel cantaba rancheras 1. Una de las obras literarias de ms vasta difusin de la narrativa chilena reciente. 2. Popularidad de la novela da origen a varias versiones teatrales. 3. Temtica de la obra: la vida en los yacimientos de salitre del desierto de Atacama. 4. Novela publicada en 1994, que hizo famoso a Hernn Rivera Letelier, autor hasta ese momento desconocido. 5. Premiada por el Consejo Nacional del Libro y la Lectura. A) 1 2 3 5 4 B) 5 4 1 2 3 C) 1 3 4 5 2 D) 4 3 1 2 5 E) 1 3 2 5 4 10. Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe (CEPALC) 1. Una de las cinco comisiones regionales de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), establecida el 28 de febrero de 1948. 2. En la actualidad, son miembros de la CEPALC los gobiernos de 47 pases y territorios. 3. Su objetivo: apoyar todas aquellas medidas que contribuyan a facilitar una accin concertada para la resolucin urgente de problemas econmicos. 4. Sus actividades se centran en transferencia de recursos, intervencin para la reforma monetaria internacional, fomento de medidas para la mejora de la alimentacin. 5. Sus publicaciones, tales como CEPALC Review (cuatrimestral); Boletn Demogrfico (semestral); Cuadernos de la CEPALC le permiten a los gobiernos regionales tomar decisiones. A) 1 3 4 5 2 B) 1 4 2 3 5 C) 3 2 4 5 1 D) 1 2 3 4 5 E) 3 4 5 2 1 COMPRENSIN DE LECTURA Las preguntas 11 a 17 contienen un texto breve y plantean sobre l una interrogante que usted deber responder de acuerdo con el contenido y su informacin acerca del tema. 11. El tipo de realidad cotidiana es la que corresponde al diario vivir de la mayora de los seres humanos, es decir, no sale de la lgica del sentido comn. En cul de las siguientes opciones se representa un tipo de realidad cotidiana? A) Inmvil como una estatua, reciba las flechas de aspecto inofensivo que los canarios le clavaban. Me acerqu y lo zarande. Contstame -le dije- qu significa todo esto?

B) Zeus jur vengarse. Orden a Hefesto que hiciera una mujer de arcilla, a los cuatro Vientos que le insuflaran la vida, y a todas las diosas del Olimpo que la adornaran. C) Le dice que en Amrica es absurdo inventar un pas y le propone la invencin de un planeta. A esa gigantesca idea aade otra, propia de su nihilismo. D) A la maana siguiente, tom el ltimo pedazo de pan y camin ms lentamente que nunca hasta el jardn de Ana Mara. Era domingo. E) Abundan los sistemas increbles, pero de arquitectura agradable () Los metafsicos de Tln no buscan la verdad, ni siquiera la verosimilitud: buscan el asombro. 12. Fue hacia principios de septiembre de 1664 cuando yo, al igual que el resto de mis vecinos, me enter de que la peste haba vuelto a invadir Holanda. Ya haba azotado con violencia aquel pas, sobre todo Amsterdam y Rotterdam, en el ao 1663, cuando, decan, haba sido introducida, segn unos, de Italia, segn otros, de Oriente entre las mercaderas que transportaba su flota de Turqua; otros decan que haba venido de Candia y otros de Chipre. Pero poco importaba de donde viniese; lo cierto es que todos estaban de acuerdo en que haba vuelto a invadir Holanda. Daniel Defoe, Diario del ao de la peste Qu opcin precisa mejor la situacin histrica referida en el fragmento anterior? A) Las noticias sobre la peste que se tienen de otros pases. B) La peste que vuelve a invadir Holanda en 1664. C) El origen del comercio europeo moderno. D) Las mercaderas de distintos pases habran trado la peste. E) Las principales ciudades europeas atacadas por la peste. 13 Sr. Martin: Disclpeme, seora, pero me parece, si no me engao, que la he visto ya en alguna parte. Sra. Martin: A m me parece, seor, que le he visto ya en alguna parte. Sr. Martin: Desde que llegu a Londres, vivo en la calle Bromfield, estimada seora. Sra. Martin: Qu curioso, qu extrao! Yo tambin, desde mi llegada a Londres, vivo en la calle Bromfield, estimado seor. Sr. Martin: Qu curioso!, pero entonces, entonces tal vez nos hayamos encontrado en la calle Bromfield, estimada seora. [] (Un momento de silencio bastante largo El reloj suena veintinueve veces.) Sr. Martin (Despus de haber reflexionado largamente, se levanta con lentitud [] y habla con la misma voz rara, montona): Entonces, estimada seora, creo que ya no cabe duda, nos hemos visto ya, y usted es mi propia esposa Isabel, he vuelto a encontrarte! Eugene Ionesco, La cantante calva Cul es el tema del dilogo anterior? A) La vida como viaje. B) La vida en la ciudad moderna. C) La literatura como tema de s misma. D) La soledad e incomunicacin humana. E) La transgresin de las normas sociales.

14.. () mientras el hombre habite la Tierra siempre habr desavenencias y conflictos. Si para evitar dichas diferencias hacemos uso de la violencia, nuestra vida cotidiana se ver teida diariamente por sta y el resultado ser terrible () La no-violencia significa dilogo, es decir, utilizar el lenguaje para comunicarse. Dialogar significa comprometerse: escuchar otros puntos de vista y respetar los derechos de los dems con un espritu de reconciliacin. A travs del dilogo no hay ganadores ni vencidos () A veces he calificado al siglo XX de sanguinario, el siglo de la guerra. Desde el presente, y teniendo en cuenta las experiencias que todos hemos sufrido en este siglo, as como todo cuanto hemos aprendido de ellas, deberamos lograr que el prximo siglo sea de dilogo. El principio de la noviolencia debera ser practicado en todo el mundo. No puede lograrse simplemente a travs de la meditacin. La no-violencia significa trabajo y esfuerzo todava. Gracias. Conferencia del Dalai Lama Cul es el carcter del tema tratado en este discurso? A) Asuntos de importancia comunitaria. B) Materias especficas de la historia. C) Problemas privados de cada ciudadano. D) Aspectos espirituales propios de una religin. E) Pensamientos reservados a los asistentes de la conferencia. 15. Francisco Umbral gan el Premio Cervantes El escritor Francisco Umbral gan el premio ms prestigioso de lengua castellana, el Cervantes. Yo represento la posmodernidad y la irona, dijo, luego de afirmar que el Quijote era un pelmazo insoportable, que el gran escritor espaol era Quevedo y no Cervantes, y que ese premio (el Cervantes, precisamente) le haba sido negado antes por un voto. Cul es la finalidad comunicativa del texto anterior? A) Caracterizar al Quijote como un pelmazo. B) Comparar a Cervantes con Quevedo. C) Dar a conocer al ganador del premio Cervantes. D) Mostrar a Umbral como un escritor incapaz. E) Presentar a Umbral como un eterno finalista del premio. 16. Analice la siguiente situacin en que un periodista entrevista a un lder pacifista: El ttulo dado a la entrevista es A) consistente con las ideas sustanciales del lder pacifista. B) una afirmacin autntica. Fue dicha por el entrevistado en una respuesta. C) una breve y simple seleccin de lo expresado por el entrevistado. D) una proposicin inexistente en el discurso del entrevistado. E) una idea sacada de contexto que no expresa lo que quiso decir el autor. 17. Virginia Woolf naci en Londres en 1882. En 1912 contrajo matrimonio con Leonard Woolf y tres aos ms tarde public su primera novela, The Voyage Out, seguida por Noche y da (1919). El rechazo de los postulados del realismo ingls signific para Virginia Woolf un acercamiento a las tcnicas narrativas introducidas por Proust y Joyce. Cul es el propsito central del emisor del fragmento al

mencionar a Proust y Joyce? A) Destacar la abundante produccin de Virginia Woolf. B) Sealar el rechazo por parte de Virginia Woolf a los postulados del realismo ingls. C) Enfatizar la continuidad de la tradicin literaria inglesa. D) Destacar la influencia literaria formal que recibi Virginia Woolf. E) Resaltar la falta de originalidad de Virginia Woolf. 18. Cul de los siguientes versos muestra el carcter contradictorio del sentimiento amoroso? A) No te quiero sino porque te quiero / y de quererte a no quererte llego / y de esperarte cuando no te espero / pasa mi corazn del fro al fuego. B) Muchos van de amor heridos / y yo tambin / sin osar decir de quin. C) Muchachas que algn da leis emocionadas estos / versos / y sois con un poeta: / sabed que yo los hice para una como vosotras / y que fue en vano. D) Tu casa est llena de lirios. / La ma sonre amapolas. / Has visto rondando en mis patios / Ramas de tus frondas? E) Qu es poesa?, dices mientras clavas / en mi pupila tu pupila azul. / Qu es poesa? Y t me lo preguntas? / Poesa... eres t. 19. Porque a medida que nos relacionamos de manera abstracta ms nos alejamos del corazn de las cosas y una indiferencia metafsica se aduea de nosotros mientras toman poder entidades sin sangre ni nombres propios. Trgicamente el hombre est perdiendo el dilogo con los dems y el reconocimiento del mundo que lo rodea. Ernesto Sbato, La resistencia Qu opcin interpreta mejor el tema de reflexin propuesto por el emisor? A) La indiferencia del ser humano hacia el mundo virtual o computarizado. B) La imposibilidad de convivir amistosamente con otras personas. C) La prdida de la capacidad para mirar y ver lo que est a nuestro alrededor. D) La superficialidad de las relaciones humanas con los otros y el entorno. E) La carencia de espiritualidad del ser humano para relacionarse con los dems. TEXTOS EXTENSOS Y VOCABULARIO 1. Muchas versiones basadas en la teologa o en mitos sostienen la idea de una lengua adnica. En el momento de su creacin, el hombre hablaba una lengua de origen divino. El habla era idntica a la realidad. Por lo tanto, era posible la comunicacin directa con Dios, la comprensin cabal de su discurso. Esta lengua nica habra sido suficiente para toda la humanidad si no hubiese existido la expulsin del Edn. 2. La cada de Babel provoc la segunda desintegracin de una lengua adnica y nica. Las causas del desastre se narran de muchas maneras: un crimen contra los dioses, un descuido fatdico, un accidente misterioso. 3. El sueo de la unidad prebablica nunca ha cesado. El griego clsico aspiraba a la singularidad y supremaca,

en contraste con el chapuceo brbaro. Con el Imperio Romano y la Iglesia Catlica, el latn se esmer en demostrar su derecho a la universalidad. Los telogos calvinistas argumentaban la pureza y la proximidad del holands a los orgenes predestinados del hombre. Los franceses han albergado la sospecha de que Dios habla en francs. Carlos V expres la misma creencia sobre el castellano. 4. Sin embargo, como ninguna lengua natural iba a restaurar la armona y el acuerdo universal, se empez la bsqueda de una lengua universal artificial, comprendida y compartida por todos los hombres. Desde el siglo XVII, este sueo ha ocupado mentes y energas. Hoy, por primera vez, esta lengua mundial inunda el planeta: el angloamericano. 5. Los beneficios son evidentes. Se facilita el comercio internacional, el progreso de la ciencia y de la tecnologa, la accesibilidad a la informacin, la organizacin global. Pero tambin son evidentes los peligros ante la prdida o eliminacin de algn idioma, pues cuando muere uno de ellos, muere con l un enfoque total de la vida, de la realidad de la conciencia. Lejos de ser una maldicin, Babel ha resultado ser la base misma de la creatividad humana, de la riqueza de la mente. Por lo tanto, hay que preservar cada idioma sin excepcin. ES UN SINNIMO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS 20. FATDICO 22. RESTAURAR A) doloroso A) renovar B) inverosmil B) restituir C) siniestro C) establecer D) funesto D) innovar E) fortuito E) reorganizar 21. ALBERGADO 23. ENFOQUE A) admitido A) enfoque B) privilegiado B) supuesto C) abrigado C) consideracin D) esgrimido D) concepcin E) respaldado E) estado 24. Cuando el emisor dice que el sueo de la unidad prebablica nunca ha cesado se refiere a A) una utopa del hombre que quiere comunicarse con Dios. B) la aspiracin de los pueblos por imponer su lengua. C) la universalidad lograda por el latn como lengua oficial de la Iglesia Catlica. D) el anhelo del hombre de que exista un nico idioma universal. E) un sueo de la humanidad por comprender una lengua que capte toda la realidad. 25. En el prrafo dos, el emisor del texto sostiene que I) el desastre de Babel fue un castigo divino. II) el episodio de Babel no fue la primera desintegracin de la lengua primigenia. III) la prdida de la lengua adnica se debi a la osada de desafiar el poder de Dios. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y III E) I, II y III

26. Frente al peligro de que una lengua desaparezca, el emisor manifiesta una opinin A) valorizadora de la funcin de las lenguas. B) negativa sobre el auge del idioma ingls. C) basada en la tradicin cultural occidental. D) pesimista sobre el futuro de la humanidad. E) crtica respecto de la organizacin globalizadora del mundo. La historia de la novela es peculiar y surge del inters de Mara Luisa Bombal por editar sus obras en el mercado anglosajn, luego de radicarse en EEUU en 1944. La brevedad de sus relatos, y particularmente de La ltima Niebla, llev a los editores a exigirle que los convirtiera en novelas de, por lo menos, 200 pginas como le cont a la profesora de literatura de la U. de California-Irvine, Luca Guerra-Cunningham. 27. A qu elementos textuales se refieren respectivamente los pronombres subrayados en el segmento anterior? A) Mara Luisa Bombal, relatos, Mara Luisa Bombal B) La historia, relatos, Mara Luisa Bombal C) Luca Guerra-Cunningham, relatos, Mara Luisa Bombal D) Editorial, derechos de la novela, Mara Luisa Bombal E) La ltima Niebla, relatos, Luca Guerra-Cunningham

Completa las siguientes oraciones utilizando perfrasis verbales del cuadro. Corrige si es necesario Deber de haber - volver a comer haber de someterse ir a estudiar ir a hacer estar trabajando ponerse a trabajar ir a analizar venir a ganar volver a ir echarse a llorar deber asistir 28. ________Debe de haber _________ un incendio cerca. No notas t el fuerte olor a humo que hay en el ambiente? 29. Por qu razn __________haras_______ una cosa as? 30. No ___________volver_______ con ese chico al cine; es un pulpo. 31. Maana es el examen pero entre unas cosas y otras cundo _______estudiaremos__________? 32. No _______volver a comer________ en ese restaurante; utilizan carne de gato para las albndigas. 33. Lo siento: todava no ______he trabajado_____en lo tuyo. 34. Ayer _______trabaj__________ en el campo y hoy tengo un gran dolor de espalda 35. Hoy __________analizar_______________ el uso del gerundio.