MANUAL PARA MAESTROS

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

ADOLESCENTES 1

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

Presentacin

La Asociacin Ministerial de Escuela Dominical -AMED- es un ministerio, que en obediencia al mandato de nuestro Seor Jesucristo; viene dando a conocer el evangelio por amor al prjimo, para ello trabaja con excelencia, respeto y dedicacin para volcar todo su conocimiento a ustedes, los maestros de las Escuelas Bblicas de Vacaciones. La visin de AMED es convertirse en una fuente importante de conocimientos y experiencias a travs de las capacitaciones y actividades dirigidas a los maestros y lderes de las iglesias cristianas del Per. La misin que en estos siete aos viene desarrollando AMED se est dando a travs de preparacin de materiales, capacitaciones a maestros, desarrollo de variados mtodos de enseanza con el propsito de contribuir con el maestro para que sea el factor multiplicador dentro de sus iglesias y as poder llegar a ms nios y adolescentes para que ellos sean siervos del Seor, a la vez tambin poder consolidar el ministerio de enseanza de nios y adolescentes. El manual denominado Quiero ser como T! forma parte de la 7 Capacitacin, compuesta de 5 lecciones en cada nivel, cada leccin contiene visuales para el maestro y hoja de trabajo de acuerdo al nivel de enseanza -preescolar, escolar y adolescentes- en ellas se resalta ser como Jess cada da y ello lo demuestran los personajes que se han seleccionado para esta ocasin.
Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

El material fue elaborado y revisado por una gama de profesionales como son: telogos, pedagogos, ilustradores, diseadores, supervisores, psiclogos, msicos y nios que han puesto su voz para ejecutar las canciones. Maestro!, su conocimiento, experiencia y prctica es muy importante para sus discpulos; acurdese que usted es ejemplo de ellos, entonces usted tambin debe decir Quiero ser como T!, Jess.

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

Adolescentes

ndice
Leccin 1 JESS NUESTRA META

2 6 10
Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

Agradecimientos
Agradecemos a nuestro Seor Jesucristo por la publicacin de este manual, as como por la novena capacitacin para maestros, tambin agradecemos a los miembros del Ministerio AMED por el esfuerzo desplegado, y gracias a usted amada(o) hermana(o) por la adquisicin de este Manual. Que su inversin lleve mucho fruto en el cumplimiento de La Gran Comisin encargada por nuestro Seor en Mateo 28:18-20. Dios bendiga a usted y su Ministerio en Cristo. Pastor Kim, Sung-IL Presidente AMED - Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

Leccin 2 MI GRAN CAMBIO Leccin 3 DESARROLLANDO MIS HABILIDADES Leccin 4 COMPROMETINDOME CON UNA GRAN CAUSA Leccin 5 ENSEANDO DE JESS A LOS DEMS Cancionero EBDV 2008

14

18 24

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

L ec

PROPSITO DEL MANUAL

Presentar a Cristo como la gran meta hacia la cual nos dirigimos. Presentar algunos aspectos importantes para iniciar y llegar a esa meta de tal manera que el nuevo discpulo se apropie de ella. Estos aspectos son: Recibir a Jesucristo como su Seor y Salvador, dejar que el Seor haga el cambio en su vida, sentir la necesidad de edificarse e involucrarse en el servicio para hablar y ensear de Cristo a otros.

PROPSITO

JESS NUESTRA META

c

Mostrar al adolescente que la gran meta para su vida debe ser Jesucristo y que el nico medio para iniciar esta carrera es recibindole como su Seor y Salvador

LECTURA BBLICA
Juan 13:1-20

VERDAD CENTRAL

Jesucristo quiere que sigamos su ejemplo.

VERSCULO PARA MEMORIZAR

Hasta que todos lleguemos a la unidad de la fe y del conocimiento del Hijo de Dios al hombre perfecto, a la medida de la estatura de la plenitud de Cristo. Efesios 4:13

MOTIVACIN

Si hay dos grupos, luego de algunas veces que lo hagan y se vea que resulte, un grupo puede observar al otro pues es agradable observar el resultado. Si lo hacen bien, los observadores quedarn asombrados por el resultado y lo bonito que se ve. Conversen acerca de la dificultad y de los momentos graciosos. Queremos usar esta dinmica para hablar del seguir los pasos de Jess. En la vida, como cristianos, tenemos que aprender muchas cosas del estilo de vida de nuestro Seor y si nuestra meta es la que Dios nos ha dado, debemos seguir los pasos de Jesucristo, el Maestro. Bosquejo del tema estudiado Jess, nuestra meta 1. Jess es el Maestro. 2. Jess es el Seor 3. La humildad: virtud o defecto? 4. Jess, nuestra Meta

El gran reto: llegar a la meta, la cual es cumplir una tarea. Tendr mucha motivacin si es en una competencia, todo depende del nmero de asistentes con el que cuente y del premio que pueda dar. Este es ms un ejercicio que un juego y puede ser hecho de manera muy sencilla hasta compleja, dependiendo del tiempo que los participantes puedan y deseen jugar. La dinmica consiste en dar pasos largos (no tanto como para que pierdan el equilibrio). El primero en dar un paso ser el modelo, quien va adelante, luego de dar un paso har un movimiento fcil de ser imitado (no debe dar ningn paso mientras hace el movimiento). Luego que el modelo haya dado el paso, el que le sigue (el segundo) har su primer paso para luego imitar el primer movimiento del modelo, a la vez que observa el segundo movimiento que est haciendo el modelo (el primero). Quien est en tercer lugar ver al del segundo como su modelo y har lo mismo que hizo el segundo al imitar al primero. Seguramente no resultar en el primer intento, tambin depende del nmero y disposicin de los participantes. Pero dar una gran satisfaccin si resulta ya que se ve como un reto.

INTRODUCCIN

Escriba en un papelgrafo o pizarra las palabras maestro y seor para que luego los adolescentes digan a quines hoy en da se les llama as y qu significan estas dos palabras. Ustedes deben haber escuchado que a Jesucristo se le llam de estas formas, a continuacin veremos el significado de estas palabras en Jess.

JESUCRISTO ES NUESTRA META

Jess el Maestro Jn. 13:13 Jess era reconocido como Maestro, no solo por sus discpulos, sino tambin por gente como Nicodemo, un maestro de la ley (Jn. 3:2) y por todos los fariseos (Mt. 9:11.). Desde muy nio asombr con su gran conocimiento de la Palabra (Lucas 2:46-47). En esos das maestro no solo se entenda como persona que ensea algo. Su significado era ms amplio, pues tena mucho que ver con alguien que deba ser imitado en todas las reas de su vida. Maestro tambin tena que ver con la autoridad de un lder y gua. Jess fue un modelo de estilo de vida, con plena autoridad, tanto para sus discpulos como para una gran multitud (Lc. 7:9).

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

L ec

Quieres que Jess sea tu maestro? Esto significa que no solo aprenders de l algunas cosas, sino que ser, de hoy en adelante, el modelo de vida que debes seguir, as como tu lder y gua. Jess el Seor Jn. 13:13 Hoy la palabra Seor es usada comnmente como expresin de respeto, pero el significado de esta palabra tiene que ver con el dominio y propiedad, con la dignidad y el respeto atribuidos a alguien. A continuacin haremos una entrevista a un estudioso que nos dice haber descubierto algo muy importante. Maestro: En primer lugar dganos su nombre. Cerebro: Cerebro. Maestro: Oh, que nombre tan original. Qu es lo que descubri? Cerebro: Bueno, debido a la inteligencia tan particular que tengo y los estudios que hice pude descubrir algunas cosas ms sobre Jess. No, no me interrumpa, djeme terminar. Descubr que Jess no fue solo un maestro, sino que fue exaltado, puesto como prncipe, con una autoridad como ninguno al grado que est por encima de cualquier poder. Maestro: Este es su descubrimiento? Pero esto lo sabemos desde hace mucho tiempo, est en la Biblia. Escuche lo que dice: Lea los siguientes versculos: Hechos 5:31; Mateo 28:18; Efesios 1:20-21(tngalos escritos en una sola hoja para que no demore al buscarlos en la Biblia). Maestro: Yo creo que usted ha venido solo para figurar, bueno don Cerebro, puede retirarse. Es increble cmo es que muchas personas no conocen la verdadera posicin de Jess como Seor y no le siguen como tal. Los doce discpulos le decan Seor as como Maestro y entendan lo que significaban estas palabras. Ellos estaban siguiendo los pasos de Jess y esto era posible porque le seguan como el Seor de sus vidas. Cmo afect esto sobre la vida de ellos? Ellos se convirtieron en lderes y grandes hombres que aportaron y ayudaron mucho en la vida de muchas personas. Fueron admirados, y an lo son. Tuvieron un estilo de vida ejemplar y una madurez increble, pero esto no muri con ellos. Este estilo de vida de vencedores fue transmitido a los que los seguan y continu transmitindose de generacin en generacin hasta hoy. T tambin puedes tener este estilo de vida. Quin no quiere llegar a ser as, ser un modelo, tener la autoridad y el respeto de los dems? Si te esfuerzas y eres disciplinado puedes llegar a ser un hombre o mujer respetable y admirado(a) donde te tengan como

modelo para triunfar. Pero solo sers un(a) ganador(a) si tienes a Jess como tu Maestro y Seor, pues as tu vida tendr un propsito y sentido real. Por lo tanto, el primer paso y el determinante es recibir a Jess como tu Salvador y seguirle como tu Maestro y Seor. La humildad: virtud o defecto? Jn 13:4-8 Muchas veces quien tiene autoridad se desliza hacia el orgullo, donde el lder (o jefe) pierde por completo la humildad y donde el servicio llega a ser un antnimo de autoridad. Pero el Seor Jess dice algo diferente. En el relato de este captulo el Seor lava los pies de sus discpulos. Presente un lavatorio y una toalla y dgales Qu tal si les lavo los pies? Observe rpidamente sus primeras reacciones y enseguida elija a cualquiera y dgale: Qu tal si t nos lavas los pies a todos? (se ver como un momento de broma, pero no lave o haga lavar verdaderamente). Al pensar en lavar los pies, muchos pensarn primero en la posibilidad de encontrarse con unos pies que huelan mal o con pies feos. No era una actividad muy agradable. Pero era una actividad acostumbrada en esos das, con el detalle que lo haca un sirviente. Por eso al apstol Pedro le pareci inapropiado que su Maestro y Seor le lavara los pies, pero el Seor Jess no tuvo ningn problema en humillarse para cumplir esta labor. Jesucristo, la meta Jn. 13:14-15 Jess quiso ensearnos de esa manera. l dijo: porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho, vosotros tambin hagis (Jn. 13:15). Este es el modelo a seguir: Ser respetado y tener autoridad, pero a la vez servir con humildad, lo cual implica tener madurez y una autoestima sana. T puedes desarrollar todas tus capacidades llegando a ser respetado, teniendo autoridad y a la vez sin perder la humildad y la disposicin de servir a los dems. Al tener a Jess como tu gran meta estars rumbo a adquirir estas capacidades y las siguientes. Todo se encierra en la persona del Seor Jesucristo. Efesios 4:13 nos dice que tenemos una meta a la que debemos llegar, la cual involucra varios aspectos que son detallados en este versculo: - A la unidad de la fe y del conocimiento del Hijo de Dios. - A un ser humano perfecto (maduro). - A la medida de la estatura de la plenitud de Cristo.

i
Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

n
c

L ec

1 Tim. 4:12 nos ensea que debemos desarrollarnos para llegar a la estatura de la plenitud de Cristo. Ser ejemplo en palabra, en conducta, en amor, en espritu, en fe, en pureza. Tu meta es llegar a ser as, como Jess. Entonces, si nuestra meta es llegar a ser como Jesucristo, nuestro modelo es l. Pero cmo puedo aprender de l? Efesios 4:15 nos dice que la forma de llegar a crecer en Jess es practicando la verdad en amor. Qu significa para ti practicar la verdad? Jesucristo dice que l es la verdad y que su Palabra es verdad. Si t pones en prctica las cosas que Dios te dice a travs de la Biblia estars poniendo en prctica la verdad y esto te llevar a ser como Jess. Pero no olvides que primeramente debes decidir seguir a Jess como tu maestro.

n
c

APLICACIN

Como mencionamos anteriormente, el primer paso es recibir a Jesucristo como tu Salvador y seguirle como tu maestro y Seor. De esta forma l te dar de su Espritu actuando sobre tu vida de tal manera que adquirirs la capacidad de ir dejando todo aquello que est mal y te hace dao y a la vez ir adquiriendo todo aquello que es bueno, trayendo as bendicin para tu vida. Invite a orar para recibir a Jesucristo y tomar el reto de seguirle como Seor para as seguir sus pasos hasta llegar a la meta.

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

Hoja de Trabajo

L ec

Nombres y apellidos: _____________________________________________ Fecha: ______________

1. Pon F a la definicin falsa y V a la verdadera: - El maestro es alguien que nicamente ensea una materia......................................................................... ( - Un maestro es un gua................................................................................................................................. ( - Un maestro es lder...................................................................................................................................... ( - El maestro ensea con su vida..................................................................................................................... ( - El maestro tiene autoridad........................................................................................................................... ( - Seor es toda persona mayor....................................................................................................................... ( - Seor es el dueo de quien se dice que es propietario de algo.................................................................... ( - Seor es un ttulo que se puede comprar..................................................................................................... ( - Seor es el vecino de tu casa....................................................................................................................... (

) ) ) ) ) ) ) ) )

2. Crees t que cuando alguien tiene una posicin de gran autoridad no puede mostrar humildad y mucho menos humillarse? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _________________________________________________________________________________________ 3. Si solo pudieses elegir entre estas cinco profesiones Cul elegiras? - Basurero. - Hojalatero. - Barrendero. - Piloto de aviones. - Reciclador. Estos son trabajos que diferentes personas desempean. Ninguna es mala o vergonzosa, pero me imagino que elegiste la mejor. Qu te parece si en tu vida real eliges ser lo mejor para ti? Elige lo mejor, elige a Cristo como tu gran meta. 4. Cmo crees que debe ser un cristiano? Fjate en Efesios 4:13,15 y 1 Timoteo 4:12 y luego descrbelo. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _________________________________________________________________________________________
Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

Yo____________________________________________________________________________ con domicilio en _______________________________________________________________________________________ y telfono____________________ : Reconozco que estuve viviendo sin tomar en cuenta a quien es ms importante en mi vida, a Jesucristo. Me arrepiento de eso pidindole perdn a Dios y acepto su regalo de salvacin ya que l es el nico que puede librarme de la culpa, justificndome. As tambin decido seguir a Jess como mi Maestro y Seor. Firma: ______________________

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

n
c

L ec

MI GRAN CAMBIO
c

PROPSITO Que el discpulo reconozca que el llegar a parecerse cada da ms a Jess demanda un cambio interno. Que el discpulo entienda que las manifestaciones externas de cambio provienen de un cambio interior profundo. Que el discpulo disponga su vida para que Dios inicie el proceso de moldeado de su carcter. LECTURA BBLICA
Hch. 2:14, 29-36 / Mr. 14:69-72

VERDAD CENTRAL

Para llegar a la meta, debes dejar que Dios cambie tu vida.

VERSCULO PARA MEMORIZAR

Estando persuadido de esto, que el que comenz en vosotros la buena obra, la perfeccionar hasta el da de Jesucristo. Filipenses 1:6

MOTIVACIN

marcado la Historia Universal desde su tiempo hasta nuestros das. Sus milagros, sus palabras, el impacto que ha generado en miles de millones de personas a lo largo de la historia es grandioso e indescriptible. Es un legtimo anhelo de cualquier cristiano llegar a ser como l para bendecir a su generacin y a las generaciones futuras. Jess mismo tom a doce hombres para que fueran semejantes a l. Para que esto se d, es decir, para parecernos cada vez ms a Jess es imprescindible que desarrollemos el carcter y la personalidad del Seor Jess en nosotros. A veces nos enfocamos en nuestro talento para aprender o hacer cosas para Dios y servirle en algn ministerio de la iglesia pero hacemos poco nfasis en el desarrollo de nuestro carcter. Este desbalance causa muchos conflictos en nuestro mundo interior y problemas con la familia y la iglesia. Hoy, sin embargo, Dios nuevamente nos est trayendo a buscar el equilibrio entre talento y carcter. Uno de los discpulos en el que vemos varios problemas relacionados con el carcter impulsivo fue el apstol Pedro. l vivi una vida de montaa rusa temperamental. En un determinado momento poda tener una revelacin espiritual y luego poda hablar de cosas totalmente fuera de lugar siendo hasta reprendido severamente por el Maestro. Vamos a tomar un tiempo para descubrirlo a travs de la Biblia.

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

Tome un tiempo para desarrollar un rompehielo que permita fomentar el compaerismo y sea un ejemplo de las diferentes manifestaciones de nuestro carcter frente a las situaciones de la vida. Juego: Se durmi Chicho. Todos los participantes deben sentarse en crculo. Uno de ellos inicia la rueda diciendo al que tiene a su derecha Se durmi Chicho, pero llorando y haciendo gestos exagerados. El de la derecha le debe responder lo que se le ocurra, pero siempre llorando y con gestos de dolor. Luego, deber continuar pasando la noticia de que se durmi Chicho, llorando igualmente, y as hasta que termine la rueda. Puede iniciarse otra rueda pero cambiando la actitud. Por ejemplo: riendo, asustado, nervioso, tartamudo, borracho, amargo, indiferente, etc. El que recibe la noticia deber asumir la misma actitud que el que la dice. Una variante puede ser que cada uno, despus de recibir la noticia y asumir la actitud del que se la dijo, cambie de actitud al pasar la noticia al que sigue. (Ej.: uno llorando, la pasa al otro riendo, el otro indiferente, etc.)

PEDRO EN LA MONTAA RUSA

Dividiendo a los adolescentes en grupos de cinco, pdales que rellenen los espacios en blanco con frases que describan las situaciones que Pedro pas, o actitudes que tom, en cada uno de los pasajes bblicos. Dales veinticinco minutos para que lo hagan. La hoja que les debes dar est en la pgina 9. Puedes fotocopiarla para cada adolescente. Luego que terminen, pide que los grupos lean las frases que han colocado. Una frase por grupo. Luego dale a cada grupo un papelgrafo para que contesten las siguientes preguntas: 1. Cules eran las caractersticas del carcter de Pedro? 2. Cules son las caractersticas ms comunes del carcter de nosotros los adolescentes? 3. Qu actitudes tom Jess hacia Pedro, a fin de lograr un cambio en su vida? Pida a cada grupo que se coloquen nombre y deles unos 10 minutos para que trabajen. Que presenten sus conclusiones al final. Hemos visto a travs de las citas bblicas que Pedro poda tener momentos de gran xito y revelacin

INTRODUCCIN

La vida de Jess es verdaderamente apasionante. l ha

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

L ec

sobrenatural, pero tambin momentos con actitudes dignas de reprensin. A continuacin veremos 2 momentos importantes en la vida de Pedro: uno, el ms bajo al que pudo llegar; y otro, uno de los mejores momentos de su vida, el desarrollo de su ministerio.

Cuando uno empieza a seguir a Jess de lejos, empieza a enfriarse y tiene que buscar fuegos ajenos (del mundo), que intentan dar calor, alegra y sentido a su vida. Son fuegos que calientan, pero no dan paz, no animan y que ms bien son una puerta de entrada para cosas peligrosas.

ANTES QUE EL GALLO CANTE PEDRO PREDIC Y SE CONVIRTIERON 3000 PERSONAS

Divida a los adolescentes en 2 grupos y pdeles que en 5 minutos elaboren un teatro en base a los pasajes de la lectura bblica de esta leccin (para un grupo Marcos 14:69-72 y para el otro Hechos 2:14, 29-41), en el que todos los miembros del grupo deben participar. Una vez que estn listos que el primer grupo pase adelante y realice su representacin, luego comparte la primera parte de la reflexin. A continuacin que el segundo grupo haga su representacin y luego comparte la segunda parte de la reflexin.

3. Pedro comparti fuego con extraos (Mc. 14:53-54) Cuando nos mantenemos lejos de Dios y no le permitimos que vaya moldeando nuestro carcter en una relacin cercana, empezamos a buscar amistades del mundo, amistades acostumbradas a otro estilo de vivir, de hablar, de proceder; totalmente diferentes a lo que somos en Dios. No podrs llegar a tener un carcter semejante al de Jess si sigues con amistades que influyen negativamente sobre tu vida.

2da Parte: Cmo ser osado y compartir de Jess

REFLEXIN 1ra Parte: Cmo negar a Jess

Obviamente nadie desea, ni espera, negar que conoce a Jess. Ni al mismo Pedro se le habra ocurrido, porque inclusive minutos antes, haba defendido a su Maestro, cortando una oreja a Malco. Horas atrs haba prometido no abandonar a su maestro. Pero llegar al punto de negar a Jess es el final de una serie de sucesos en la vida del creyente Pedro, que la Biblia nos muestra en sus pginas:

El Pedro que vemos en Hechos, es un Apstol lleno de valor, capaz de hablar claramente, con un mensaje que refuta y convence de pecado, y con resultados extraordinarios. Esto no lo logr porque aprendi muchos versculos de memoria, sino porque permiti que su carcter fuera moldeado. Aqu tienes algunas cosas que debes considerar para llevar tu vida a ese nivel:

1. Pedro empez a seguir a Jess de lejos (Mt. 14:53-54) Primero no deseaba abandonar a su Maestro y luego se va alejando de l. Tal vez no se dio cuenta, pero lo cierto es que poco a poco mientras la cosa se pona ms difcil, empez a seguirle de lejos. Debemos tener cuidado de no tomar esa actitud. En el pasado Elas desafi al pueblo de Israel: Si Jehov es Dios, SEGUIDLE; y si Baal, id en pos de l. Una de las cosas que Dios espera de nosotros es que tomemos decisiones firmes. En Apocalipsis nos da la advertencia de que el tibio (hipcrita) le repugna al punto del vmito. Cmo est tu relacin con Dios? Cada da te acercas o te alejas ms de Dios? Est mi acercamiento a Dios condicionado, es decir, vengo a buscarlo slo cuando tengo problemas? Necesitamos estar ms cerca de Dios todo el tiempo, en oracin, en la Palabra, en obediencia, en integridad, en compromiso con nuestra congregacin. 2. Comparti un fuego ajeno (Mc. 14:54)

1. Pedro le abri su corazn a Jess y le dio todo el control (Juan 21:15-17) Pedro poda impresionar a muchas personas o a los mismos discpulos, con un temperamento fuerte, osado, atrevido y oportuno. Sin embargo, no es posible impresionar a Dios porque l lo sabe todo. Nuestros ttulos o nuestro clamor en la oracin no le impresionan, ya que no mira lo que est delante de sus ojos sino lo que est en el corazn. Pedro dijo: Seor t lo sabes todo, vengo tal como estoy con mis defectos, mis problemas, slo aydame. 2. Pedro busca la direccin de Dios (Hch. 1:15-17; 23-25) Pedro busca la direccin de Dios en oracin con los dems. La busca en la Palabra, la busca pidiendo que Dios gue cada decisin que van a tomar. Para que nuestro carcter sea como el de Jess debemos buscar la direccin de Dios en todo lo que demande de nosotros. 3. Pedro aprende a esperar y a mantener la comunin con sus hermanos (Hch. 2:1, 14) Pedro tuvo que cambiar su actitud, de hablar

i
Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

n
c

L ec

n
c

y actuar sin pensar. Pedro esper junto con los discpulos la venida del Espritu Santo y se levant a predicar junto con los apstoles. Muchas veces nuestro carcter se va a moldear por las relaciones con nuestros hermanos, amigos y sobre todo con familiares. En lugar de aislarnos de ellos y vivir la vida segn nuestra manera, debemos permitir que Dios contine tratando con nuestro carcter a travs de ellos y vindolos como instrumentos de Dios para bendecir nuestras vidas.

1. Cules son las debilidades de mi carcter? 2. Qu personas de mi entorno han aprendido a controlar esas reas dbiles de sus vidas? 3. En qu reas s estoy viendo la forma en que Dios trabaja en m? Finalmente pide que cada uno con su papel en la mano ore de manera personal, entregando esas reas dbiles de su carcter a Dios. Luego ora por cada uno de ellos.

APLICACIN

Dale a cada adolescente la mitad de una hoja A4 y pdele que de manera individual conteste las siguientes preguntas:

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

10

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

L ec

Nombres y apellidos: _____________________________________________ Fecha: ______________

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Lucas 5:4-8 Marcos 5:37-42 Juan 6:66-69 Lucas 9:33 Juan 13:3-9 Marcos 14:66-72 Mateo 14:28-29 Mateo 14:30-31 Marcos 14:33-38 Juan 18:10-11 Mateo 16:13-17 Mateo 16:21-23 Mateo 17:24-27 Mateo 17:1-3 Mateo 18:21-22 Mateo 26:30-33, 35 Lucas 22:61-62 Juan 21:15-17 Hechos 2:14, 29-36, 41

Se sinti avergonzado delante de Jess, por ser pecador. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

Hoja de Trabajo

n
c

11

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

L ec

DESARROLLANDO MIS HABILIDADES

c

PROPSITO

Que el adolescente reconozca que la manera de llegar a desarrollar grandes cosas para Dios es aprendiendo a ser fieles en las pequeas cosas.

LECTURA BBLICA
Hch. 8:4-13, Hch. 6:5

Muchos de nosotros soamos con ser usados por Dios poderosamente, en grandes eventos, con multitud de personas y con manifestaciones prodigiosas. Y aunque esto es legtimo y es posible que se pueda dar entre nosotros, debemos saber cmo es que podremos llegar a ese nivel de manifestacin de la gloria de Dios.

ACTITUD DE FELIPE

VERDAD CENTRAL

Para llegar a la meta, Dios te desarrolla al mximo.

VERSCULO PARA MEMORIZAR

Bien, buen siervo y fiel; sobre poco has sido fiel, sobre muchos te pondr; entra en el gozo de tu Seor. Mateo 25: 21

MOTIVACIN

Pide a los adolescentes que formen grupos de 4 5 y luego pdeles que elaboren un acrstico con las letras del nombre FELIPE (F-E-L-I-P-E). En dicho acrstico debern mencionar las caractersticas que tena y que le valieron para que Dios lo levantara, hacindolo pasar de dicono a evangelista. Esas caractersticas estn especificadas en Hechos 6:1-7 pero adicionalmente pueden descubrir otras por la meditacin del pasaje. Dales a tus adolescentes unos 15 minutos para que trabajen y luego pdeles que expongan sus acrsticos. Luego comparte con ellos lo siguiente: El trabajo por grupos les ha ayudado a descubrir varias de las cualidades que tena Felipe, que le valieron no slo para ser nombrado dicono sino para llegar a desarrollar un ministerio impactante entre los pueblos de Samaria y sus alrededores. Retomando algunas de las cosas mencionadas podemos decir que era un hombre de: 1. Buen testimonio. Era muy difcil encontrar algo por lo cual sealarlo negativamente. Al contrario, su testimonio era bueno, es decir, haba cosas positivas acerca de l y esto era conocido por todos. 2. Lleno del Espritu Santo. Mantena una relacin constante y diaria con Dios lo que le permita estar siempre en una buena comunin y con la presencia plena del Espritu Santo. Se poda notar su espiritualidad, no la esconda pero tampoco haca alarde de ella. 3. Lleno de Sabidura. Felipe andaba en el temor de Dios (Prov. 1:7), pues procuraba agradar a Dios en todo lo que haca y eso lo haca actuar con sabidura. No slo se preguntaba si lo que iba a hacer le iba a hacer dao o a causar placer, sino si era agradable a los ojos de Dios. 4. Era humilde. Tal vez otras personas con todas las cualidades mencionadas pensaran que deberan estar para que se les encarguen responsabilidades mayores o de otro nivel, y no para servir las mesas. Felipe no fue llamado a predicar, ni a ungir

Juego: La jeringa. Pide a los adolescentes que hagan un crculo con sus sillas. Consigue una jeringa y llnala con agua hasta unos 3 ml. luego pide un adolescente voluntario que te diga en secreto un nmero del 1 al 10. Este adolescente ir por cada asiento, apuntando con la jeringa con agua al rostro de cada adolescente; el adolescente que est sentado dir en voz alta un nmero del 1 al 10, si el nmero que dice coincide con el nmero que el adolescente voluntario te dijo en secreto, el voluntario presionar la jeringa mojando en el cabello al adolescente que est sentado, e inmediatamente el adolescente mojado tomar el lugar del voluntario y se repetir la misma operacin. Si el nmero que dice no coincide, el adolescente voluntario pasar al siguiente y as sucesivamente hasta que alguien diga el nmero. Los adolescentes que estn sentados no deben cubrirse el rostro y no deben repetir ningn nmero, hasta que cambien de voluntario. Ten a la mano una toalla de mano para que se sequen.

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

INTRODUCCIN

Pide a los adolescentes que se organicen por tros y que respondan el cuestionario que est en la ltima pgina de esta leccin (basado en Hechos captulos 6 y 8). Dale un pequeo presente al tro ganador (puede ser un dulce o un paquete de galleta a cada uno). Un aspecto central que estaremos compartiendo en esta clase es el paso de Felipe de ser un dicono a un evangelista, con manifestacin de seales y prodigios tan extraordinarios que hasta logr que un mago se convirtiera. Dios llev a Felipe a un nuevo nivel de ministerio y manifestacin de su presencia.

12

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

L ec

enfermos o para hacer campaas evangelsticas sino para atender a las viudas y repartir los alimentos. 5. Tena una actitud de servicio. Haba aprendido que lo ms importante no es una posicin de autoridad sino ejercer una funcin que supla las necesidades. Saba que su maestro Jess haba lavado los pies de sus discpulos y estaba dispuesto a seguir su ejemplo. 6. Era fiel. Y en respuesta a esa fidelidad, Dios lo utiliz en otras reas del ministerio. Es sta tal vez la cualidad ms importante que debemos desarrollar, el aprender a ser fieles en lo poco para que Dios nos coloque sobre mucho. (Lc. 16:10) Ser fiel no significa slo hacer las cosas por hacer sino hacerlas con excelencia, lo mejor posible, como para Dios. Ser fiel implica que no slo cumplimos, sino que inclusive debemos tomar la iniciativa de ir ms all de lo que podemos hacer o de lo que estamos haciendo. Siempre es posible ser mejor y debemos tomar la iniciativa para que as sea. Fue esta misma caracterstica la que segn Pablo lo hizo llegar a ser encargado de un ministerio tan alto en el Reino de Dios (1 Tim. 1:12). Para ser fieles debemos ser agradecidos con lo que hemos recibido de Dios y debemos desarrollar lo mejor posible esa funcin encomendada porque ser la puerta de entrada para nuevas y ms grandes oportunidades. Esto funciona en todo nivel, no slo en lo espiritual. Por ejemplo, funciona en el ftbol con los jugadores que se esfuerzan y dan lo mejor, pues se les abre la puerta para viajar al extranjero. Pero si ellos no dan lo mejor de s en la cancha con su equipo local, nunca sern llevados a Europa o a un club grande. Si un equipo se lleva a un jugador que no ha estado acostumbrado a dar lo mejor de s, no podr rendir como se espera y finalmente regresar avergonzado. Ser fieles en lo poco nos capacita para poder ser fieles sobre ms. Si una persona puede administrar correctamente S/. 100 podr luego administrar S/ 500 y luego S/ 1000 y as sucesivamente. Pero el que no ha sido un buen administrador de pequeas cantidades, muy difcilmente administrar grandes cantidades. As que la forma natural y espiritual de alcanzar grandes cosas en Dios, es siendo fieles con lo que tenemos en la mano, con los dones, talentos y habilidades que Dios nos ha confiado.

LA RESPUESTA DE DIOS A SU FIDELIDAD EN LO POCO

Cuando una persona est dispuesta a obedecer a Dios en las cosas pequeas, Dios le da la responsabilidad sobre cosas ms grandes. Felipe en un principio no fue elegido para predicar sino para servir las mesas. Esta tarea la cumpli con fidelidad, esto le dio autoridad para: 1. Tener una predicacin poderosa e impactante.La gente escuchaba, se quedaba atnita y muchos crean al mensaje de Felipe. 2. Ministrar sanidad.- Felipe no slo lleg a tener mensajes muy bonitos e inspiradores, sino tambin la capacidad para sanar a las personas de sus enfermedades. Felipe lleg a producir un impacto total en la vida de los que lo escuchaban. Felipe les marc la vida, algunos haban estado enfermos hasta que lleg l y con la autoridad de Dios ech fuera las enfermedades. 3. Ministrar liberacin.- La fidelidad es una seal de obediencia y la obediencia es la manifestacin de estar bajo la autoridad de Dios. Esto le da autoridad sobre todas las manifestaciones del diablo (Lc. 10:17). 4. Trajo un avivamiento a toda la ciudad.- Su impacto no se limit a unas cuantas personas sino a toda la ciudad de Samaria, trayendo gozo a todos por lo que nunca haban visto y odo. Felipe se mantuvo fiel en lo espiritual, desarroll su capacidad de servicio y luego alcanz mayores niveles de servicio, que hicieron de l alguien que marc la historia de todo un pueblo. De igual manera, Dios lo desea hacer con cada uno de nosotros. l no desea que pasemos desapercibidos, sin ser notados, sino que seamos hijos de Dios que marquen la historia de sus familias, de sus barrios o pueblos e incluso de naciones. La clave no est en hacer grandes sacrificios, sino en mantenerse fieles y con un espritu de servicio igual que Jess. Cuando Dios vea que eres fiel con los pocos recursos que tienes o con tu nico talento o habilidad, desarrollndolos y colocndolos al servicio y para bendicin de otros, entonces Dios sabr que puede contar contigo para cosas mayores. NO te pierdas esta oportunidad que Dios te da.

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

n
c

13

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

L ec

n
c

APLICACIN

Reparte a cada uno de los adolescentes hoja A4 y pdeles que contesten estas preguntas: 1. Cules son las habilidades, talentos o dones que tienes? Menciona los 5 ms importantes. 2. Qu tendras que hacer para ser aun mejor de lo que eres en esas reas? 3. Haz un pequeo plan de cada cosa que vas a hacer para mejorar aun ms en esas reas. Piensa en actividades y ponles fechas y horarios.

4. Cmo puedes utilizar esas habilidades para bendecir a otras personas? Menciona 5 cosas que puedes hacer. Como tutor termina orando por cada uno de los adolescentes para que puedan llevar a cabo los planes que estn haciendo y Dios complete en cada uno lo que falte y as lleguen a ser grandemente usados por Dios.

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

14

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

15

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

16

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

L ec

Nombres y apellidos: _____________________________________________ Fecha: ___________

1. Qu sucedi cuando creci el nmero de los discpulos? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2. Marca V para Verdadero o F para Falso: a. Los 12 apstoles resolvieron el problema repartiendo ellos mismos los alimentos de forma equitativa. ( ) b. Para resolver el problema eligieron a 6 varones porque los apstoles tenan que dedicarse a la oracin y a la Palabra de Dios. ( ) c. Las personas que eligieron deban ser de buen testimonio, llenas del Espritu Santo y de sabidura. ( ) d. Las personas que fueron elegidas iban a dedicarse a predicar, bautizar y a formar nuevas iglesias. ( ) 3. Cmo se llamaron los 7 varones que escogieron? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4. Qu efecto produjo el que se arreglara este problema de murmuracin? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5. Luego de su servicio como dicono, en qu ciudad aparece predicando Felipe? _____________________________________________________________________________________
Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

6. Cules eran las seales que haca Felipe? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 7. Cmo se llamaba el mago que se convirti y fue bautizado por Felipe? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

n
c

Hoja de Trabajo

17

L ec

n
c

COMPROMETINDOME CON UNA GRAN CAUSA

PROPSITO

- Que el discpulo sea motivado a servir a Dios participando as de la gran comisin que el Seor nos encarg. - Mostrarle la accin restauradora de Cristo en su vida si recibe el Evangelio personalmente, e invitarle que lo haga.

piensas de esto que te dir? T puedes servir a Dios. De repente diras an no, me falta aprender mucho, o tal vez, que vergenza, o da miedo, o simplemente esto no es para m, gracias, tal vez digas no tengo tiempo. Pero Dios te quiere decir algo al respecto.

LECTURA BBLICA
Hch. 16:11-15, 16:40

INTRODUCCIN

VERDAD CENTRAL

Para llegar a la meta necesitas involucrarte en la obra de Dios.

VERSCULO PARA MEMORIZAR

Y o la voz del Seor que deca: A quin enviar, y quin ir por nosotros? Entonces respond: Heme aqu; envame a m. Isaas 6:8

Bosquejo del texto estudiado de Hechos 16 Referencia de los lugares por donde viaj el equipo misionero (v. 11-12). El equipo misionero busca un punto de contacto. Se acercan donde se renen los que buscan a Dios (v. 13). Lidia toma atencin al mensaje de Pablo (v. 14). Lidia ofrece su casa para el equipo misionero (v. 15). La casa de Lidia es un lugar de reunin de los hermanos (v. 40). Los versos 11 y 12, que nos hablan de los ltimos lugares visitados en ese momento del relato, nos dan una idea del tremendo ministerio desarrollado por este equipo misionero. En el verso 13 vemos algo comn en el ministerio del equipo dirigido por Pablo, que se dirigen al lugar donde se renen los judos y simpatizantes para anunciarles que el Cristo prometido ya haba llegado. Estos eran los ms adecuados para ser los primeros en recibir el evangelio ya que conocan las Escrituras del Antiguo Testamento y las promesas del Mesas. En el verso 14 observamos un ejemplo de la obra de Dios sobre los llamados, es l quien crea este gran inters por su mensaje. En el verso 15 vemos una reaccin natural en los nuevos hijos de Dios. Es el deseo de participar en alguna forma en el servicio a Dios, el cual es el condimento de la vida cristiana ya que esta nueva vida se llena de retos y nuevas experiencias si nos mantenemos sirviendo a Dios. Esto resulta ser tambin el motor para crecer en el Seor. En el verso 16 vemos que esta disposicin de la hermana Lidia se convierte en un servicio importante dentro del pueblo de Dios de ese lugar.

MOTIVACIN
Juego: Pescando personas. Se necesita de un espacio amplio. Cuanto ms pequeo el espacio, los equipos que participen debern ser de menos integrantes. Pero se pueden formar varios equipos. En cada esquina se deben poner siluetas de personas de unos 15 centmetros hechas con cartulina y si es posible colocarlas sobre una base que simule el mar o un lago. A cada equipo le pertenecer la mitad del espacio y las siluetas que hay en sus dos esquinas. Entre esas dos esquinas marcarn un cuadro para que sea la crcel. El juego consiste en pasar al campo del equipo contrario y robar sus siluetas de personas sin dejar que te hagan prisionero y evitando que te roben las tuyas. Reglas del juego: - Slo puedes coger una silueta por viaje. - Una vez que tienes una silueta de persona no te pueden hacer prisionero. - Las siluetas conseguidas deben ser colocadas en las esquinas donde estn las que te pertenecen. - Los prisioneros pueden ser librados si un compaero les da la mano y regresan a su parte del espacio sin que los atrapen. Puede preguntarles cmo se sintieron pescando personas. Es cierto que no fue fcil pero fue emocionante. Qu
Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

ENSEANZA BBLICA Una gran empresa (Hch. 16:11-12).

El apstol Pablo es un hombre que hizo una gran cruzada mundial. Pero no siempre fue as, pues antes, l persegua a los cristianos para encarcelarlos. Un da se top con alguien que no esperaba, se encontr con Jess. Desde entonces su vida tuvo un gran cambio.

18

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

L ec

Primero estuvo con Ananas, un discpulo que le ayud mucho, luego vivi con unos discpulos de Damasco, y despus de un corto tiempo inici una gran obra para hablar a otros de Jess (Hch. 9:20-21). Muchos se asombraban por su gran cambio, de estar en contra de Dios hasta el punto de querer que los discpulos mueran para ahora ser un discpulo de Jess. Pero no se qued contento con hablar de Jess a la gente de Jerusaln. Pablo inici una gran aventura viajando por todo el imperio romano y sus colonias y junto a l un equipo de amigos lo acompa y anim. Visit diferentes ciudades y lugares de Asia, Galacia y Macedonia. Por ejemplo, estuvo en Atenas, Perge, feso, cumpliendo as lo que Jesucristo encarg a todos sus discpulos en Mateo 28:18. Hoy en da, esta obra se ha extendido por todo el mundo, donde miles de personas hacen una labor muy parecida a la de Pablo. Algunos viajan y visitan lugares exticos, otros participan en el barrio donde viven, pero de una u otra forma participan de esta gran empresa mundial al igual que lo hizo Pablo. Mucha gente oy el mensaje de Pablo, entre ellos est Lidia. Buscando a Dios (Hch. 16:13). Lidia era una mujer trabajadora que se reuna junto al ro con otras personas para orar a Dios. Seguramente ella tena una gran necesidad de conocer a Dios. Hoy en da muchas personas necesitan de Dios, pero en muchos casos no quieren reconocerlo o creen equivocadamente que la respuesta est en otras cosas. A continuacin har una entrevista a tres jvenes (preprelos de antemano en lo que deben decir) para ver qu nos dicen: La entrevista: Entrevistador: Usted hizo cosas malas? Entrevistado 1: S, muy malas Entrevistador: Y cmo se siente? Entrevistado 1: Siento mucho dolor, vergenza y culpa. Entrevistador: Y ha intentado algo para no sentirse as? Entrevistado 1: Por supuesto. Quise balancear el asunto haciendo obras buenas, pero luego al ver que nada cambi entend que es una carga que tengo que llevar por toda la vida. Entrevistador: Disculpe (a otro), cmo ve usted su vida? Entrevistado 2: Mi vida es una desgracia. Yo he sufrido mucho, desde nio me maltrataron mucho, despus busqu aliviar ese dolor que siento en todo tipo de

diversiones, desde las sanas hasta las ms malas que puedan existir, pero solo me sent bien por un momento. Luego todo volva a ser igual y aun peor. Entrevistador: Joven (otro), cmo ve su vida? Entrevistado 3: Mi vida es emocionante. Me esperan grandes cosas. Por esto yo estoy dispuesto a disfrutar de todo aquello que pueda. Cualquier cosa que me d felicidad y placer es bienvenida. Entrevistador: Hay muchas cosas que ofrecen placer pero con consecuencias tristes como enfermedades o la muerte, eso no te da temor? Entrevistado 3: Bueno un poco pero, de qu sirve cuidarte si no has vivido la vida? Hay muchas personas que piensan muy parecido a estos jvenes, sin entender que en Jess pueden hallar el alivio de esas cargas as como una vida plena. l es el nico que puede mostrarte para qu fuiste puesto en la tierra, y cuando cumples el propsito de tu vida, sta se convierte en una vida plena. Un gran inters por el mensaje (Hch. 16:14). Cuando Pablo lleg donde este grupo y les comenz a hablar, Lidia se interes mucho en lo que oa, y la Biblia dice que fue Dios quien puso ese inters en esta mujer. Lo que me pregunto es de qu hablaba Pablo?. Despus de conocer a Cristo, lo primero que habl en pblico fue acerca de Jess. La segunda vez que habl a un grupo en pblico tambin fue de Jess (Hch. 13:23). Siempre que iba a las sinagogas (lugar de reunin de los judos) y hablaba de Jess. Pablo les deca que Jess es el Salvador prometido, es el nico que puede quitarles la culpa por sus pecados, librarlos de sus sufrimientos y dar un sentido verdadero y pleno a sus vidas. Pablo llam a esto el mensaje de salvacin. Quin no se interesara en un mensaje as? Piensa cmo sera si alguien viniera y dijera que tu vida no es un desperdicio, que es valiosa y que puedes recuperar todo lo perdido si decides poner en el primer lugar de tu vida a Jess. En otras palabras, al entender quin es Jesucristo y qu es lo que te ofrece, t estars totalmente interesado en l y as tu deseo ser recibirle como tu Seor y Salvador. Gran inters por servir a Dios (Hch. 16:15, 40). Pero la cosa no termina all, ms bien comienza, porque despus de recibir a Jess eres hecho hijo de Dios. l te adopta y te hace parte de su familia espiritual, de tal manera que tambin te hace parte de la gran empresa familiar, la cual est centrada en comunicar a las personas lo que Jess puede hacer con sus vidas.

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

n
c

19

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

L ec

Lidia era comerciante, tena un trabajo como cualquier otra persona. Seguramente era muy responsable con sus obligaciones familiares, y sociales pero eso no fueron excusas para no servir a Dios. Es verdad que todos tenemos muchas cosas que hacer. Pregunte: Qu responsabilidades tienen? Espere que le digan las cosas que hacen y si desea las puede anotar. Tambin tenemos que distraernos y divertirnos. Pero estas cosas no pueden absorbernos todo el tiempo. Debemos separar un tiempo para servir a Dios segn nuestras posibilidades. Lidia tena una casa, e inmediatamente despus de hacerse parte de la familia de Dios decidi servirle con lo que tena, la casa. De esta forma es como vemos a esta mujer invitando a Pablo y sus compaeros a hospedarse en su casa. Ella vea que estos hombres se esforzaban mucho, teniendo viajes largos y agotadores, alimentndose con lo que encontraban a la mano y seguramente extraando el calor y comodidad de un hogar. Entonces el que se hospeden en su casa sera de gran aporte pues as se renovaran sus fuerzas para seguir adelante. As como Lidia t puedes participar de esta gran empresa mundial. Tus talentos, tu personalidad, tus experiencias, etc. puedes usarlos para colaborar en esta gran obra. Lidia dio su casa para hospedar a Pablo y compaeros. Fue algo sencillo que cualquiera que tiene una casa puede hacerlo. As como Lidia t tampoco tienes que esperar mucho tiempo para servir a Dios y as participar de esta gran obra.

n
c

Luego vemos que el servicio de Lidia creci, y la vemos usando su casa para que todos los hermanos del lugar se reunieran para adorar a Dios. Puedes empezar ahora mismo a servir a Dios con algo muy pequeo. Quiz cualquiera podra opinar al respecto: Eso cualquiera lo hace. Pero con el tiempo esto ir creciendo y llegar a ser una gran obra o de repente Dios te comenzar a preparar para cosas ms grandes.

APLICACIN

Dios te ama y no quiere que tu vida se desperdicie. Quiere que disfrutes de la vida al mximo y no solamente por unos treinta, sesenta u ochenta aos sino por la eternidad. Para esto necesitas tener un concepto correcto de lo que significa disfrutar de la vida. Por ejemplo, disfrutar de la vida no es hacer algo que te da placer por un momento pero luego te dar sufrimientos, dolor o culpa y vergenza. En Jess tendrs el concepto correcto de disfrutar de una vida plena que se agrada de hacer lo bueno y de sus consecuencias que son de bendicin. Pero antes es importante que dejes de ser indiferente a Jess, decidas volver a l y dejar de hacer lo que le desagrada. Despus de esto podrs ver que eres alguien muy importante dentro de la familia de Dios. l sabe que eres muy til y que puedes aportar mucho con los talentos que tienes. Te animo a que lo hagas. Recomendamos desarrollar la hoja de trabajo en grupos pequeos.

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

20

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

Hoja de Trabajo

L ec

Nombres y apellidos: _____________________________________________ Fecha: ___________

1. Qu diras a los jvenes en estos seis diferentes casos? - Hace tiempo hice algo muy malo y no s cmo librarme de la culpa que siento. _____________________________________________________________________________________ - No puedo contarte lo que hice porque me da mucha vergenza. _____________________________________________________________________________________ - Me ir al infierno pues, qu puedo hacer? _____________________________________________________________________________________ - He pasado tantas cosas malas que pienso que no deb nacer. _____________________________________________________________________________________ - Yo tomo licor porque as me siento bien (me hace olvidar lo malo de mi vida). _____________________________________________________________________________________ - Para m el disfrutar de la vida es aprovecharme de todo lo que pueda, disfrutando al mximo sin preocuparme en las consecuencias, pues si me preocupo ya no lo disfrutar. _____________________________________________________________________________________ 2. Pon una V para verdadero una F para falso: - Nada ni nadie podr hacerme sentir libre de culpa................................................................................. ( - Si crees en Jess, Dios te har hijo suyo................................................................................................. ( - Hice muchas cosas malas y por eso no creo que Dios me acepte........................................................... ( - Si te arrepientes Dios te perdonar de todos tus pecados........................................................................ ( - Si te acercas a Jess, l puede sanar las heridas que hay en tu corazn................................................. ( - Mucha gente puede arreglar su vida si recibe a Jess............................................................................. ( - Creer en Jess es solo una terapia ms para sentirse mejor..................................................................... ( - Si recibes a Jess como tu Seor y salvador tu vida ir rumbo a ser plena............................................. (

) ) ) ) ) ) ) )

3. Haz una lista de cinco cosas que sabes hacer. * _____________________________________ * _____________________________________ * _____________________________________ * _____________________________________ * _____________________________________ Crees que algunas de estas cosas que sabes hacer podran servir para ayudar a este grupo para que otros escuchen de Jess? Pregunta al maestro o lder del grupo: Cree que alguna de estas cosas que se hacer pueda ayudar a que otros escuchen de Jess y la salvacin que ofrece? Escribe lo que te responda. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

n
c

21

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

L ec

ENSEANDO DE JESS A LOS DEMS

c

PROPSITO

Que el nuevo discpulo sea motivado a servir al Seor hacindole ver que con lo poco que conoce a Dios ya puede hacer mucho para su gloria. Sugerimos que el maestro se esfuerce para que esta motivacin sea acompaada con alguna actividad prctica en la vida del nuevo discpulo del Seor.

LECTURA BBLICA
Hch. 18: 24-28.

VERDAD CENTRAL

Para llegar a la meta necesitas ensear de Jess a los dems.

VERSCULO PARA MEMORIZAR

Por tanto, id, y haced discpulos a todas las naciones ensendoles que guarden todas las cosas que os he mandado; y he aqu yo estoy con vosotros todos los das, hasta el fin del mundo. Amn. Mateo 28:19-20

A continuacin veremos a unos personajes que aunque diferentes, todos contribuan en una misma causa. Bosquejo del texto estudiado de Hechos 18: 24-28 Apolos: - Judo de Alejandra. - Elocuente. - Poderoso en las Escrituras. - Instruido en el camino del Seor. - De espritu fervoroso. - Hablaba y enseaba diligentemente. - Solamente conoca el bautismo de Juan. - Comenz a hablar con denuedo en la sinagoga. - Fue de gran provecho a los que por la gracia haban credo. - Priscila y Aquila le expusieron ms exactamente el camino de Dios.

INTRODUCCIN

MOTIVACIN

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

Debe separar dos grupos o ms de un mnimo de ocho integrantes por grupo. El equipo A y el B se tomarn de las manos, la persona encargada enumerar las manos tomadas por grupo (no a las personas por grupo) , luego dir en voz alta uno de los nmeros y las personas que tengan tomadas sus manos en ese nmero debern levantar sus brazos formando un tnel por el que debern pasar los extremos del grupo (o fila), debern pasar todos y volver a su estado inicial, terminar como ganador el grupo que grite listo y levante sus manos al acabar. Despus del juego se puede hacer algunos comentarios de algunas cosas graciosas que ocurrieron, para esto se debe observar a los participantes en el transcurso del juego. Posiblemente se ver que alguno reacciona tarde en levantar la mano o que ni se d cuenta que anunciaron su nmero u otros que al pasar por debajo del tnel no podan o lo hacan torpemente. De esta manera, se podr hacer el comentario que se relacione con el tema a tratar y es que cada uno tiene habilidades distintas. As como algunos pueden ser buenos recordando los nmeros, otros pueden ser hbiles para pasar rpidamente debajo del tnel; en otras cosas tambin vemos estas diferencias, unos pueden expresarse de mejor forma y otros entender ms rpido, etc. Dios nos dio diferentes cualidades que podemos usar para l.

Forme grupos de cuatro integrantes cada uno para que discutan las siguientes preguntas: - Desde qu momento creen que una persona podra servir a Dios? - Qu cualidades creen que debera tener una persona para servir a Dios? El propsito de esta pregunta es el de hacer reflexionar al discpulo acerca del servicio a Dios. Terminando la parte de la enseanza bblica afirmaremos que desde el momento en que uno conoce a Dios inmediatamente se adquiere el reto de servirle segn las posibilidades que uno tiene.

LAS CAPACIDADES

En Hechos 18:24 se nos presenta un personaje muy interesante, un erudito, este se llamaba Apolos, un judo de Alejandra. Los judos de Alejandra eran conocidos por sus sabios y filsofos, lo que nos da una gran referencia del tipo de educacin y formacin que tuvo este varn. Pero esto es slo el principio. La Biblia nos dice que Apolos era varn elocuente. Lo cual quiere decir que saba cmo expresarse correctamente con las palabras de tal forma que lograba comunicar lo que quera, debido a que era un conocedor o erudito. Conoca muy bien la Biblia, era poderoso en las Escrituras, al grado que refutaba muy bien a los judos para poder demostrar que Jess era el Salvador prometido por Dios (18:24) y es as como se sabe que convenca en las cosas de la Biblia. Haba sido instruido en el camino del Seor. Sumado a esto

22

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

L ec

vemos que era apasionado. Lo que haca, lo haca con mucho entusiasmo. Era alguien apasionado (bulla) en el espritu y enseaba con mucha exactitud la Biblia, esforzndose mucho al hacerlo. Pero luego vemos que este hombre con grandes cualidades fue enseado por una pareja de esposos, Priscila (la esposa) y Aquila (el esposo), quienes le expusieron con ms exactitud el camino del Seor. Pero Apolos que fue instruido en el camino del Seor, era diligente y erudito. Por lo tanto, podemos suponer que esta pareja, o al menos uno de ellos tambin era otro erudito. Se dice algo de ellos?

caractersticas en cuanto al carcter. Supongamos que no eran tan elocuentes o instruidos como Apolos, pero Aquila y Priscila s eran personas que podran ensear mucho acerca del compaerismo o unidad, del servicio y la entrega. Qu sacamos de todo esto? En primer lugar, podemos ver que cada uno tiene diferentes caractersticas o virtudes que sobresalen en su persona, no podemos dar ms valor a una que a otra y djame decirte que el Seor te dio algunas cualidades que seguramente se diferencian en algo o en mucho con los que t conoces, pero este no es motivo para que sientas que eres menos o ms que los dems, pero s es motivo para que veas que puedes ser muy til en aquello que puedes hacer. Tal vez eres hbil para hablar y te es fcil entablar una conversacin; o tal vez, en lugar de poder hablar con facilidad, eres un buen oidor, de tal forma que tus amigos/as ven en ti a alguien a quien pueden acercarse para que los escuches y les des un buen consejo. Aun el solamente escuchar puede ser muy importante: Un da un joven, Lus, atraves por su primera consejera. Un amigo, sabiendo que Luis era cristiano, se le acerc y le comenz a contar un problema muy serio en su familia y de cuanto le dola pasar por eso. Lus se senta muy corto, pues realmente le impresionaba lo que escuchaba y no saba cmo ayudar a su amigo. Pero cuando ste termin de hablar todo, descargando el motivo de su dolor, se sinti ms aliviado. El amigo se par, mir a Luis y le dijo: s que eres un gran amigo y consejero, gracias. El amigo se fue y Lus an se

EL CARCTER

Esta pareja aparece en la Biblia relacionada con otro personaje muy importante en la historia de la Iglesia: el apstol Pablo, quien los conoci entre sus viajes. Aquila y Priscila tuvieron que salir de Roma por rdenes de las autoridades debido a un problema ocasionado por un Cresto (muchos historiadores asientes que esto se refiere a Cristo Jess). Hechos relata que el apstol Pablo y esta pareja se encontraron en Corinto y desde ese momento se inici una gran amistad muy especial que se caracteriza por el acompaamiento (Hch. 18: 3, 18). La colaboracin en el servicio a Jess y el sacrificio (Rom. 16:3-4), donde la pareja de esposos arriesga su vida por Pablo. Podemos suponer que Priscila y Aquila aprendieron mucho del ministerio del apstol quien tena un compromiso total para servir al Seor, pues aparte del tiempo que debieron pasar juntos compartiendo de la Palabra de Dios y experiencias, tambin vemos que esta pareja tena un serio compromiso para servir a Dios y hablar a otros de Cristo; por ejemplo, sabemos que ellos llegaron a tener una iglesia en su casa (1 Co. 16:19). Si hacemos una lista de las cualidades de Aquila y Priscila, diremos que eran: compaeros, colaboradores, y de una vida entregada al servicio de Dios. Cualidades de diferente naturaleza a las que vimos en Apolos. Es interesante que de esta pareja no se diga que fuera erudita o instruida. Aunque no podemos decir que no lo era, seguramente otras fueron las caractersticas que sobresalan en ellos.

CUALIDADES DIFERENTES

Mientras en Apolos se mencionan caractersticas en cuanto a su capacidad, en la pareja se mencionan

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

n
c

23

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

L ec

preguntaba qu es lo que hizo ya que solo le escuch. Pero hay muchos jvenes que sienten que nadie les escucha o toma en cuenta, por lo que escuchar y ser confiable es muy valioso. Lo segundo que podemos ver es que todos necesitamos ser enseados, pues an tenemos mucho de qu aprender. Por otro lado, t tienes que ensear a otros, pues los dems, aunque conozcan de algunas cosas ms que t, t sabes otras que ellos no. Por lo tanto, as como Priscila y Aquila ensearon a Apolos, t puedes ensear a otros acerca de lo que Dios est haciendo en tu vida. No tienes que esperar, pues Dios te dice, que lo normal, es que ni bien te haces su hijo, ya le puedes servir. Puedes contar alguna experiencia en la que aprendiste algo o confirmaste algo que dice en la Biblia. Puedes compartir con otros un texto que te impact y explicar por qu te impact, etc.

n
c

Hacer discpulos y ensearles a obedecer a Dios. Primero, debemos decir a otros lo que aprendimos: Que debido a nuestros pecados lastimosamente nos encontramos apartados de Dios. Una muestra es el hecho de que realmente no conocemos personalmente a Jesucristo y no sabemos qu ser de nuestro futuro eterno, sumndolo al hecho de que nuestras decisiones las tomamos sin tomar en cuenta lo que Dios piensa al respecto. Lo que tenemos que hacer es reconocer que estamos viviendo mal y que debemos cambiar nuestra forma de vivir de tal manera que tomaremos en cuenta a Dios como lo que es, Dios. Y la nica manera de lograr este cambio es a travs de Jess. Si te acercas a l para recibirle como aquel que dirigir tu vida (Seor) y reconoces que es el nico que puede dar un verdadero sentido a tu vida librndote de llevar una vida que solo te daar (Salvador), se lograr ese cambio en tu vida. Pero despus de esto es necesario conocer cada vez ms a Dios y solo lo podemos hacer a travs de su Palabra. Algo as es lo que primero debes decir a tus amigos (as) para que as se hagan discpulos de Jess. Lo segundo que puedes hacer es ensearles lo que t ests aprendiendo de Dios. Desde que recibes a Jesucristo en adelante se inicia un proceso de aprendizaje constante de la persona de Dios y de lo que quiere que hagas (crecimiento espiritual), de tal manera que eso mismo que vas aprendiendo, lo puedes ir transmitiendo. Quieres aceptar el reto? Invite a sus alumnos a orar.

APLICACIN

Cuando Jesucristo estaba desarrollando su ministerio en la tierra l era llamado Rab que significa maestro y tuvo muchos discpulos. Esta primera generacin de sus discpulos, a su debido momento ense a otros discpulos lo que Jesucristo les ense, y as continu esta secuencia hasta llegar a nosotros. Debes tomar esto en cuenta, que t ests llamado a seguir este modelo de ensear a otros lo que Cristo te ensea a ti de su Palabra. En Mateo 28 nos dice de forma muy concreta lo que podemos hacer:

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

24

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

Hoja de Trabajo

L ec

Nombres y apellidos: _____________________________________________ Fecha: ___________

1. Describe las cualidades de Apolos. (Hch. 18:24-28). _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2. Cmo crees que podras adquirir estas cualidades? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3. Describe las cualidades de Priscila y Aquila. (Hch. 18: 3, 18; Rom. 16:3-4; Rom. 16:3-4. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4. Cmo crees que podras adquirir estas cualidades? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5. Para discutir: Qu cualidades crees que sean ms importantes, las de Apolos o las de Priscila y Aquila? Por qu? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6. Qu diras a estos jvenes respecto al servicio? - Jos es un joven que acaba de conocer a Jess y de recibirle como Salvador y Seor. Le dijeron que parte de su nueva vida es servir a Dios y l es consciente que lo nico que sabe de Dios es que lo ama y que le dio un nuevo sentido a su vida. Ahora est libre de culpa por haber experimentado el perdn de Dios y entiende que sabe que an desconoce mucho de Dios y la Biblia, pero siempre le gust el teatro y ya particip en varias obras con diferentes grupos profesionales de teatro. _____________________________________________________________________________________ - Carlos juega muy bien el ftbol y acaba de conocer al Seor. _____________________________________________________________________________________ - A Raquel le gustan las manualidades y conoce mucho al respecto. _____________________________________________________________________________________ - Lus estudia diseo grfico y le encanta. _____________________________________________________________________________________ - Debido a su forma de ser, tan agradable, Mara tiene muchas amigas. _____________________________________________________________________________________ 7. Escribe lo que le podras ensear a alguien acerca de Jess. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

n
c

25

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

L ec

EBDV
// Tu palabra es, lmpara a mis pies y lumbrera a mi caminar // Ensame, corrgeme; escudrame, en tu verdad. // Quiero aprender, en la EBDV quiero conocerte ms, quiero saber ms de Jess, de aquel que por m muri. //

CANCIONERO EBDV 2008

Hoy le he conocido, se llama Jess, es el gran motivo para sonrer. Su vida es hermosa e inolvidable, y es mi gran anhelo, ser como l. // // Ser como l. //.

GOZO DA SERVIR A CRISTO

// Gozo da servir a Cristo, gozo da servir a Dios, gozo da servir a Cristo y hablar de su amor. // // Lunes, martes, mircoles y jueves, viernes, sbado y domingo; Gozo da servir a m Seor. // Gozo da servir a Cristo, gozo da servir a Dios, gozo da servir a Cristo y hablar de su amor. // Gozo da servir a m Seor. //

SERVIR A MI SEOR
// Servir a mi Seor, trabajando, predicando de su amor. En mi escuela yo dir a mis amigos que no hay nadie, como l! // ///Como l ///.

YO QUIERO SER
/// Yo quiero ser /// lo que t quieras, /// y siempre hacer /// tu voluntad. /// Yo quiero ser /// lo que t quieras /// y de tu mano /// caminar. /// y de tu mano /// caminar yo.

UN NIO NACI Y CRECI

Un nio naci y creci y obedeci a pap(mam), y nos dio a conocer, un mensaje de amor; a muchos el predic y tambin los san l se llama Jess, y vino a darnos luz.

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

SE LLAMA JESS

// Oye gran amigo, te voy a contar, anduvo por las calles // Yo quiero ser, como Jess, y casas tambin, muchos le y conocer ms de su amor, siguieron, todos son testigos del amor. // amor profundo, que supo tener.

26

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

MINISTERIO DIRIGIDO POR Misionera Sung-Sook Kim

EQUIPO DE REDACTORES Gina Cabrera de Fernndez Vernica Retegui lbaro Vergara Nivel Pre-escolares Bertha Leiva Eduardo Huamn Nivel Escolares Gunther Rodriguez D. Norma Rojas Jos Galvez Nivel Adolescentes Josu Medina lbaro Vergara DEPARTAMENTO DE ILUSTRACIN Y DIBUJO Jos Espinoza DEPARTAMENTO DE PRODUCCIN MUSICAL Jorge cabrera Benjamn Chagua Vocalistas Jessenia Callata Edith Carrera Joanna Egoavil Ral Espinoza Fernanda Espinoza Ignacio Espinoza Leslie Flores Mnica de Gutirrez Almendra Gutirrez Jessenia Guzmn Betsy Quispe Gabrielle Salazar Judith Silva Engelberth Sotero

DEPARTAMENTO DE ARTE Y CREATIVIDAD Elena Tantaruna DEPARTAMENTO DE MMICAS Y COREOGRAFA Rino Beretta DEPARTAMENTO DE TEATRO Rino Beretta lbaro Vergara REVISIN DE CONTENIDOS Giovanna Varillas Hiroko Tamanaja de Hinojosa Albert van Blijdenveen DISEO GRFICO Y EDICIN David D. Crdenas Pachao

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

Editado y compuesto por: Asociacin Ministerial de Escuela Dominical - AMED Psje. Los Nsperos 170 Of. 202 La Molina, Lima - Per Telf. 4353802 E-mail: amedperu@yahoo.com Derechos Reservados 2008 Copyright - All right reserved

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

27

MANUALES PARA MAESTROS

Manual para maestros de EBDV (Escuela Bblica de Vacaciones)

ebdv

Preprate para ser GRANDE! Te invito a Pasarla Bien! Quiero Ser como T Perdonar y Amar
Contienen 5 lecciones disponibles para los niveles:

- Pre-Escolares - Escolares - Adolescentes

Los manuales de EBDV se complementan con un CD de msica.

ESCUELA DOMINICAL
Manuales para maestros de Escuela Dominical y Cuadernos del alumno.

10 Mandamientos* La Biblia* Parbolas

Contienen 12 lecciones disponibles para los niveles: - Pre-Escolares - Escolares - Adolescentes - *Adultos (para lderes de Estudio Bblico)

Quiero ser como t - EBDV | Adolescentes

SOUVENIRS
Adems contamos con una amplia gama de separadores y tarjetas con atractivos diseos y mensajes cristianos.

28

Psje. Los Nsperos 170 Of. 202 la Molina (Lima-Per)

Telf: (0511) 435-3802

amedperu@yahoo.com

Asociacin Ministerial de Escuela Dominical