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VIII

O PAI SIMBLICO EST


AUSENTE NA CRIANA

E NO ADOLESCENTE INFRATORES1
Gita Wladimirski Goldenberg

A falta da entrada da lei paterna no lar um fator crucial que impulsiona o adolescente a cometer uma infrao. Em todos os casos de adolescentes, acompanhados na nossa pesquisa, a respeito das quais abriram-se processos judiciais por alguma infrao, um dado foi constante: vivem ainda numa relao dual, ou seja, imaginria, em que o terceiro no entrou na constelao familiar. Esses jovens, talvez inconscientemente, arrumaram uma forma de o terceiro entrar, de maneira inadequada, atravs de infraes, ou seja, a partir do momento em que no foi estabelecida a lei interna; em contrapartida, fazem surgir a lei externa (Juiz) para interditar essa relao dual. No desenvolvimento da criana normal, com o seu crescimento, que outras pessoas assumam a funo educadora do pai, como aparece na figura do professor. Mas num desenvolvimento em que ocorreram muitas perturbaes e falhas ambientais, o juiz passa a exercer a funo paterna no inconsciente da criana e do adolescente. Quando eles e sua famlia buscam no juiz uma funo de pai, porque este possivelmente est ausente no psiquismo deles. Nesses casos, os jovens transferem maciamente para o juiz a esperana de ter o pai que no tiveram. Quando a criana se identifica com a figura do professor na escola, isso no significa que est buscando nele somente um pai, porque no o tem em casa, ou em seu mundo interno: ao contrrio, quando a criana comete uma infrao est denunciando que seu pai simblico est ausente e que, para sobreviver, precisa de algum que possa represent-lo, mas

O presente artigo fruto de uma pesquisa realizada em 1990 a partir de um projeto intitulado As Conseqncias das Decises Judiciais quanto Guarda ou Custdia da Criana e do Adolescente.

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que seja muito presente e forte, ainda mais que chega tardiamente. O juiz representa na sociedade uma instituio poderosa e, de certa maneira, onipotente, da qual estas crianas precisam, pois imprescindvel que elas percebam que h pessoas mais fortes do que elas, que possam limitar os seus impulsos. O adolescente transgride contra a sociedade a fim de estabelecer o controle proveniente do exterior atravs de medidas de execuo. Uma criana usa de todos os meios possveis para se impor quando pode contar com a confiana dos pais. Se o lar consegue suportar as agresses da criana, ela se acalma e vai brincar. Os estgios iniciais do desenvolvimento emocional esto repletos de conflitos. A relao com a realidade externa ainda no est integrada. A criana precisa de algum para ajud-la a enfrentar seus impulsos destrutivos. Ela ainda no tem capacidade de toler-los. Se no tiver esse referencial seguro, a criana poder sentir medo dos seus prprios pensamentos. Winnicott (1987) afirma:
A criana, cujo lar no lhe ofereceu um sentimento de segurana, busca fora de casa as quatro paredes; ainda tem esperana e recorre aos avs, tios e tias, amigos da famlia, escola. Procura uma estabilidade externa sem a qual poder enlouquecer... ...A criana anti-social est simplesmente olhando um pouco mais longe, recorrendo sociedade em vez de recorrer famlia ou escola para lhe fornecer a estabilidade de que necessita para transpor os primeiros e essenciais estgios de seu crescimento emocional.

importante ressaltar que os adolescentes infratores recorrem, muitas vezes, num nvel inconsciente, aos juzes, como representantes do superego. Laplanche (1970) define o superego da seguinte maneira:
Uma das instncias da personalidade, tal como Freud descreveu no quadro da sua segunda teoria do aparelho psquico: o seu papel assimilvel ao de um Juiz ou de um censor relativamente ao ego. Freud v na conscincia moral, na auto-observao, na formao de ideais, funes do superego. Classicamente, o superego definido como o herdeiro do complexo de dipo; constitui-se por interiorizao das exigncias e das interdies parentais (...) Se mantivermos, pelo menos como subestrutura particular, o ideal do

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ego, ento o superego surge principalmente como uma instncia que encarna uma lei e probe a sua transgresso. (...) Embora seja a renncia aos desejos edipianos amorosos e hostis que est no princpio da formao do superego, este, segundo Freud, enriquecido pelas contribuies sociais e culturais (educao, religio, moralidade). Inversamente, houve quem sustentasse a existncia, antes do momento clssico de formao do superego, seja de um superego precoce, seja de fases precursoras do superego. (...)

importante frisar neste artigo que, independentemente do fato de o superego se desenvolver, precocemente ou no, o limite aos impulsos primitivos da criana deve se estabelecer para que a mesma se humanize e se diferencie de um animal inferior. Quando falamos de pai ausente o entendemos no no sentido fsico (morto por desastre ou ausente por causa do divrcio dos pais), mas, principalmente, ausente na vida intrapsquica da criana. Vale ressaltar que a presena e ausncia do objeto amoroso nos primrdios do desenvolvimento da criana importante para ela ser capaz de simbolizar. Segundo nossas pesquisas do estudo da interao me-beb, a capacidade do beb de perceber a me emocional no incio depende da presena fsica desta porque o beb no tem ainda a me interna dentro de si. No entanto, esta tambm insuficiente para uma adequada estruturao da personalidade quando dissociada da presena emocional correspondente. Toda lei, de alguma forma, frustrante, principalmente quando vem de fora (ambiente externo) e sentida pela criana de maneira muito mais violenta, porque ocorreu tardiamente no seu desenvolvimento psquico. Nesses casos, no mais o pai que diz que o filho no pode dormir com a me, e sim o juiz, de forma mais severa, submetendoo a medidas socioeducativas, tais como: advertncia, obrigao de reparar o dano, prestao de servios comunidade, liberdade assistida, insero em regime de semiliberdade e internao em estabelecimento educacional. A frustrao que a criana experimenta acompanha-se, com efeito, comumente de uma represso educativa, que tem por fim impedir toda liberao de seus impulsos de violncia e/ou sexuais. O papel principal do pai no o da relao vivida nem o da procriao, mas o da palavra que significa lei. Para que a funo do pai seja reconhecida como representante da lei preciso que sua palavra seja reconhecida pela me, conforme disse Lacan (1971). Se a me denega

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a funo paterna e se a criana recusa a lei, o imaginrio persiste, ou seja, a subjugao da criana me. A me s vai poder aceitar a proibio do pai se ela atravessou o seu dipo e assumiu a castrao. Nesse conflito edipiano o pai castra simbolicamente o filho enquanto ser falus, separando-o da me. Assume, assim o papel de quem tem o falus desejado pela me e a criana, identificando-se com esse pai, pode ter o seu prprio falus. Philippe Julien tece comentrios de que se o pai encontra seu gozo junto mulher, no o busca na sua relao com a criana, ou seja, esse pai no intervm continuamente em relao ao seu filho como lei, e sim como representante da lei simblica. Anika Lemaire (1982) afirma:
No decurso do fenmeno edpico a criana, simbolizando a realidade paterna, isto , acedendo metfora paterna (nome-do-Pai, ou seja, uma coisa nomeada que exera a funo do interdito e que possa castrar o sujeito), acede lei, cujo fundamento precisamente o nome-do-Pai, e se instala no registro simblico.

A falta do terceiro na relao com a criana e/ou adolescente impele o mesmo delinqncia e ao cometimento de ato infracional. O juiz representa, muitas vezes, esse terceiro que a criana no teve internalizado no seu desenvolvimento precoce, e toda criana para se humanizar precisa se submeter a certas restries e leis internas. Anika Lemaire (1982) continua, dizendo o seguinte:
A sociedade e suas estruturas esto sempre presentes pela instituio familiar e pelo pai, representante da lei da sociedade, onde introduzir seu filho pelo interdito da unio dual com a me (registro da natureza, do imaginrio). O filho, identificando-se ao pai, recebe um nome, um lugar na constelao familiar: restitudo a si mesmo, o filho descobre que est por se fazer no e para o mundo da cultura, da linguagem e da civilizao.

A funo materna insuficiente, por si s, para satisfazer a necessidade da criana, pois importante a participao ativa do pai. A falta, ou a restrio da colaborao do pai, constitui um fator patognico que contribui para a deteriorao do filho. A me, que no teve o terceiro no seu desenvolvimento infantil e na vida atual, tende a colocar na criana uma excessiva carga de amor genital e estas mes acabam, elas mesmas, buscando no juiz esse pai que possa exercer uma funo educativa.

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Quanto mais o desenvolvimento de uma civilizao se torna complexo, tanto mais numerosas sero as situaes em que outros podero assumir a funo educadora do pai. Os juzes representam, para a criana, a possibilidade de resgatar a presena de um pai que est ausente internamente, ou seja, no foi introjetado adequadamente. O jovem que comete uma infrao obedece lei de imperiosos desejos instintuais; no possui um ponto de referncia que lhe permita reconhecer-se a si mesmo. O adolescente infrator dirigido pelos instintos a praticar violncia, por no ter sofrido de nenhum modo a influncia da cultura. A presena paterna tem a funo de capacitar a criana a ter domnio da realidade, de no praticar o incesto, de no matar, de no roubar e aceitar que no pode fazer tudo que deseja sem conseqncias. O beb existe dentro do imaginrio parental, bem antes de sua concepo. As idias que cada um dos pais projetam sobre a criana formam o que chamado beb imaginrio. Assim, os bebs crescem dentro de uma predisposio que vem dentro de uma viso fantasmtica. importante que a me e a famlia possam entender que, depois de um perodo de muita intimidade fsica e psicolgica, h uma separao gradual, necessria para que esse filho passe a ter a sua prpria vida e seja ele mesmo. Franoise Dolto (1982) diz que o beb apresenta o desejo de estabelecer relaes inter-humanas, mas se ele no receber de algum elementos significantes sobre o que percebe, sua funo simblica inata se exercer no vazio. Ento o beb, pouco a pouco, no encontra ressonncias significativas e sua comunicao inter-humana no se manter. O dinamismo dos desejos inconscientes da criana e de sua famlia, seus pais e irmos, se inscreve em cada um, de acordo com o jogo de seu desejo, cruzado com o do outro. Cada um joga com o outro um desempenho de representao simblica, referido ao seu passado, ao seu presente e ao seu futuro. O indivduo continua o jogo da famlia de forma inconsciente. A me, quando tenta realizar-se atravs do filho, para se sentir inteira, pode priv-lo de sua imagem autntica, passando a ser a criana um substituto flico. O dipo pode ser falseado pelas relaes da me, eroticamente focadas no filho de maneira inconscientemente incestuosa. Estes so pais que no vivenciaram a sua castrao na infncia, e no conseguem estabelecer, mais tarde, limite na relao com o filho e, conseqentemente, estas crianas acabam parando, muitas vezes, no juizado, buscando a lei externa para se proteger, j que no tm a interna. As

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crianas e os adolescentes que esto sendo acompanhados na pesquisa os autores de infraes, tais como matar o pai, padrasto ou sogro do tio mostram nestas atitudes que a lei paterna no se instalou dentro delas, talvez por um desejo consciente ou inconsciente desses pais de matar os prprio filhos. Os pais podem matar de forma velada. Arnaldo Rascovsky (1974) comenta:
O comportamento destrutivo dos pais aparece ento num amplo espectro, que varia desde a rejeio ou desconsiderao at as atitudes diretamente vinculadas matana dos filhos. Mais recentemente ampliou-se o estudo dos efeitos da inter-relao parento-filial, considerando que os pais funcionam inicialmente como ego auxiliar do filho, cuja sobrevivncia se torna possvel graas a este ego auxiliar indispensvel para a sua adaptao ao mundo exterior. A carncia inicial da funo parental a cargo dos pais ou substitutos produz a morte do filho e mais tarde implica danos proporcionais magnitude das leses. Tal carncia se expressa por meio de atitudes ativas e/ou passivas, cujas formas mais correntes so a circunciso, o abandono precoce e/ou reiterado, o castigo mental ou corporal, a proibio instintiva, ameaa castrao, as penalidades e humilhaes, a crueldade, os ataques fsicos ou verbais, as imposies despticas, a insensibilidade ante o sofrimento, os juzos difamatrios e enfim as mltiplas atitudes parentais, ocasionais ou permanentes, que imprimem feridas imediatas ou remotas no self da criana.

As crianas que tm a falta da lei paterna, por terem sofrido abandonos, humilhaes psicolgicas e violncias fsicas, podem apresentar uma necessidade imperiosa de repetir ativamente o que tiveram que suportar passivamente e, conseqentemente, apresentam uma necessidade de matar seus pais, no somente no desejo em nvel inconsciente, mas na realidade. a partir de fatos repetitivos, em geral traumticos, que se configuram os mitos familiares. O mito surge com o intento de explicar as origens e os traumas de uma famlia, que no foram simbolizados. Assim como no mito de dipo mostrado, no nvel do inconsciente, a impossibilidade de reprimir a existncia universal do parricdio e do incesto no psiquismo humano, os adolescentes considerados infratores, que esto sendo acompanhados em nossa pesquisa1, mostram a necessidade de matar o pai concretamente, estando submetidos ao mito do pai morto.

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Os pais, na nossa percepo, que no introduziram o terceiro na relao com os filhos, cometeram um crime, no nvel do inconsciente, contra a criana, colaborando para a mesma praticar um delito. Pensamos que a morte, ou outra forma de destruio, quando chega a ser realizada em termos reais pela criana e/ou adolescente porque a falta do pai simblico muito grande. Todas as crianas tm tendncias criminosas no nvel de fantasias tais como morder, matar pai, me, irmos, mas a situao muda quando h uma tendncia a praticar o crime na realidade material. A seguir, para ilustrar e facilitar a compreenso do que foi dito, citaremos exemplos de alguns casos, sendo que iremos fazer referncia a fragmentos da histria de crianas e adolescentes que forem mais relevantes para o assunto que est em discusso. Todos esses casos, por uma razo ou outra, chegaram Justia da Infncia e da Juventude. Realizou-se um estudo psicolgico aprofundado dos mesmos, alm de terem sido acompanhados no mbito jurdico. Vale ressaltar que, segundo o Estatuto da Criana e do Adolescente, nenhum adolescente ser privado de liberdade sem o devido processo legal. Neste sentido, o poder do juiz estar limitado pelo fato de o adolescente ter direitos processuais bsicos. Comeamos citando o caso de uma adolescente A., de 16 anos, oriunda de classe mdia, que cometeu um homicdio contra o pai da mulher do seu tio. Esta adolescente apresenta comportamentos bastante infantis, tais como: dormir com ursinho, no dormir fora de casa, a no ser que seja acompanhada de sua me. A. cometeu um nico ato infracional. Ela no teve um motivo manifesto que justificasse tal ao. No entanto, podemos compreender tal infrao atravs do conhecimento dos motivos inconscientes, ou seja, daquilo que no est escrito no processo, mas sim na histria da famlia desta adolescente, de forma inconsciente. A. arrumou uma forma violenta de a lei entrar, atravs da participao do juiz, pois matou um pai na realidade, por no poder ter o pai simblico dentro de si. A. est muito fundida com a me e vice-versa; a privao de liberdade de uma sentida igualmente pela outra. A me disse: No posso mais viajar sem o consentimento do juiz; juridicamente quem no podia viajar era a filha e no a me, mas para esta me era como se ela e sua filha fossem uma s; ento a coero dada pelo juiz era sentida igualmente pelas duas. Esta adolescente at hoje gosta de dormir na cama dos pais, e se esparrama

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de tal forma que acaba no havendo lugar para o pai, que vai se deitar na sala e deixava sua esposa e filha dormirem juntas. A infrao de A. , em parte, um sintoma dos conflitos gerados pela patologia familiar. A me da adolescente no tinha vivenciado a separao de sua prpria me, conseqentemente permitindo filha dormir em seu leito como se fosse o seu marido. Quanto ao pai, pode-se assinalar a sua presena fsica, mas omissa na participao afetiva, no exercendo autoridade, ou seja, firmeza. Este pai no realizou sua funo educadora de dar limite; dessa forma, no entrou na constelao como uma lei, permitindo a persistncia da relao dual de sua mulher com sua filha. Certo dia, o pai, em uma das entrevistas, disse: Minha filha at hoje dorme na minha cama com minha esposa e no consigo lev-la para o seu quarto, devido ao seu peso. O pai de A. sorri ao falar que sua filha gosta de dormir na sua cama com a me, pois parece no perceber a gravidade do fato, ou seja, uma dependncia materna, na qual sua filha est submersa: e ele, por sua vez, no entrou como uma lei, e sim a burlou, ao ser permissivo em demasia. Registramos que a dependncia desta adolescente pela me uma repetio daquela de sua prpria me pela sua av materna, pois esta at hoje mora com a filha, mesmo depois de casada. O pai de A. disse: Quando namorava minha atual esposa ela s podia sair comigo se o irmo fosse junto, pois era ordem de minha sogra. Os pais so cmplices desta infrao cometida pela filha, ao permitirem uma dependncia to grande de A. em relao a eles, impedindo dessa forma a interdio. Esse homicdio descrito pela menina como se a mesma fosse uma criana pequena e estivesse brincando, pois no desenvolveu uma conscincia plena de seus atos e qualquer culpa. Franoise Dolto (1989) afirma:
(....) trata-se de colocar os pais em condio de dar a castrao; permitir a uma me desmamar o seu filho: que ela pare de lhe cortar a carne, de dar comida na boca; que a criana se sirva s na mesa, que no lhe seja passado o prato, que ela no seja servida antes do pai (...)

A. filha de um pai que no exerceu a funo simblica, que a de impedir que sua filha persista numa relao imaginria, o que acarreta a no introjeo da figura paterna, por sua vez, a me no conseguiu desmamar a filha, no permitindo assim que o pai penetrasse simbolicamente.

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Ao colocar A. numa instituio, provisoriamente, coube ao juiz exercer a funo de um pai educador (aquele que capaz de realizar uma interdio), pois est, neste momento, separando a filha da me e freando os impulsos instintuais de violncia da mesma. Esta separao foi vivida tanto pela criana como pela me, de forma muito traumtica, pois a menina nunca tinha dormido fora de casa sem a companhia materna. Outro caso relevante foi de um menino que denominaremos J., de 3 anos de idade, que matou o pai. O pai era policial, alcolatra, tinha vrias amantes e costumava levar um revlver para casa, no qual deixava seu filho mexer. Certo dia J. estava brincando com a arma, acabou atirando e matando o prprio pai. importante frisar que ele dormia na cama com a me, fato que acontece at hoje, quando j tem 6 anos. J. hiperativo e, s vezes, dizia: Desejo morrer para ficar perto de meu pai, demonstrando culpa em relao ao seu desejo edipiano e por ter concretizado esse desejo. A me de J., por ter um marido ausente, se realizava na vida em funo do filho. Aps a morte de seu marido procurou a justia, para requerer que J. fosse tutelado pelo tio. Tendo a me condies financeiras precrias, o tio poderia possibilitar benefcio, em razo de ter um bom emprego. Verificamos que esta me, alm de procurar melhores condies materiais para seu filho, estava buscando um terceiro que interviesse nesta relao dual que mantinha com J. Somente aps a morte concreta do marido a me pde, inconscientemente, perceber a necessidade de uma interdio para salvar o psiquismo do filho. H crianas que no cometeram um assassinato, mas que praticaram outras infraes, como o roubo. Se uma criana mata ou rouba, a justia ser envolvida, mas, muitas vezes, ela mesma no sabe porque fez isso; ela apenas sabe que obedeceu a uma vitalidade sagrada nela, que no estava habituada a refrear desde muito pequena. H crianas e adolescentes que no introjetaram a lei de no matar, de no roubar, de no prejudicar outras pessoas. E importante que a educao promova esse limite interno na criana, protegendo-a assim de maiores frustraes futuras, como a separao de sua famlia e a internao em instituies ditas totais. Outro caso de expresso foi o de um adolescente, em que o juiz exerceu no s a funo de um pai educador, ou seja, entrou com a lei simblica atravs da lei jurdica, mas tambm lhe deu possibilidades de se integrar na sociedade. Trata-se de um adolescente que denominamos

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R., de 14 anos, que cometeu infraes, entre elas o furto. A me era separada do marido e se referia ao seu genitor de forma semelhante ao falar do pai de seu filho. Atravs das entrevistas verificamos que houve uma repetio da histria dessa me quanto falta da figura masculina ou de um terceiro; ela perdeu o pai cedo e, ao se casar, separou-se logo, sentindo-se assim desassistida duplamente: pelo seu pai e pelo seu ex-marido. R. mamou at 6 anos no peito e a me vivia muito em funo dele, sendo que esta dependncia excessiva do menor pela figura materna, no tendo o pai participado da relao, contribuiu para que cometesse a infrao. A lei paterna no foi estabelecida internamente; foi necessria a lei jurdica. A lei jurdica poder exercer uma funo educativa, no sentido de impedir que o adolescente s aja em funo de impulsos e, conseqentemente, possa sublim-los de forma construtiva na sua personalidade: estudando, trabalhando e mantendo relaes afetivas estveis. A av materna de R., que participou das entrevistas, tambm reclamou de como faltou o pai de seus netos. Nesse momento a av, ao falar dessa falta, chorou, demonstrando como seu marido e seu pai foram ausentes em sua vida, transferindo esta raiva para seu ex-genro (pai de R.), dizendo que ele no dava nenhum apoio financeiro ou afetivo. A me de R., mesmo quando casada, gostava de dormir com seu filho: bastava qualquer briga com o marido que ia para o leito de R. Enfim, a me amamentou R. at os 6 anos, dormia com ele na cama, ou seja, usou o menino como seu falus. A me de R. tentou compensar a privao sofrida em sua vida atravs de uma relao simbitica com o filho, para que no sentisse a dor da separao e, conseqentemente, no passou para o menino a possibilidade de interdio. A forma que R. encontrou para se separar da me foi furtar, se envolver com drogas e marginais, pois assim acabou parando no poder Judicirio. A me buscou o juizado, solicitou ao juiz que internasse R. porque, segundo ela, seu filho estava correndo risco de vida. Analisamos que esta me estava pedindo ao juiz que traasse um limite que no estava conseguindo estabelecer para o adolescente em questo. Nesse sentido, o juiz seria esse pai que estava faltando, tanto internamente nela como no seu filho. A me afirma: Nesta hora que a gente precisa mais do pai de meu filho ele no est presente, pois o menino vai casa dele e ele nunca o procura, e esta frase foi repetida de forma similar por R.: Sinto falta de meu pai, ele nunca me procura, nem sequer sabe se eu estou vivo ou morto.

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Nesse caso, alm de o juiz funcionar como um limite aos impulsos desenfreados do adolescente, ainda pde ajud-lo na recuperao de sua vida afetiva e social. Primeiramente, R. cumpriu uma medida socio-educativa de semiliberdade em uma instituio durante cinco meses. Depois, ao retornar ao lar, comeou a trabalhar num supermercado, emprego conseguido com a ajuda de uma carta de apresentao enviada pelo juiz. Atualmente, R. freqenta o frum para visitar o juiz, como se o mesmo fosse o pai que no teve. importante ressaltar, tambm, que no dia do aniversrio deste menino o juiz lhe enviou uma telegrama de felicitaes, fato ao qual seu verdadeiro pai nunca deu qualquer importncia. Nesse caso, trata-se de um juiz que no est preocupado somente em cumprir seu papel jurdico, esperado pela sociedade, mas realmente tem uma preocupao com a realidade emocional da criana e do adolescente. Registramos que um Juiz da Infncia e da Adolescncia, deve ter uma funo educativa, procurando estimul-los em sua integrao sociedade, pois somente desta maneira poder tentar ajudar a resgatar as falhas sofridas pelo ambiente em que o infante se desenvolveu. Winnicott afirma:
Quando existe uma tendncia anti-social, houve um verdadeiro desapossamento (no uma simples carncia), quer dizer, houve perda de algo bom que foi positivo na experincia da criana at uma certa data, e que foi retirado; a retirada estendeu-se por um perodo maior do que aquele em que a criana pode manter viva a lembrana da experincia.

Dessa forma, pode-se evitar que o adolescente reincida na infrao, se houver modificao do meio ambiente. Portanto o juiz no deve se prender somente ao manifesto, ao que est escrito no processo, mas tambm ter conscincia de que por trs de uma infrao h sempre um motivo inconsciente. Deparamos tambm com outros casos de crianas e adolescentes que mataram o padrasto, que representa matar o pai simblico que no internalizaram. Se a criana no pode contar com o terceiro em seu desenvolvimento primitivo na relao com a me, muito mais difcil ser aceitar o substituto do pai. Freqentemente, a genitora contribui, por no ter vivenciado a prpria separao intrapsquica de sua me, e escolhe, no casamento, um homem fraco, que tambm no consegue interditar essa relao dual me-filho.

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Verificamos tambm na nossa pesquisa adolescentes que acabaram parando no sistema jurdico porque estavam quebrando tudo em casa ou roubando na vizinhana. Na histria destas crianas, realizada atravs de entrevistas, constatamos que a maioria residia somente com a me ou tinha um pai alcolatra em casa. Nestes casos, assim como em outros j citados, as mes freqentemente buscavam a ajuda do juiz, com o intuito de que ele exercesse um limite que elas mesmas no tiveram. Ao juiz parece, de forma manifesta, que somente as crianas no tm limite mas, geralmente, estas mes tambm no tiveram a lei dentro delas e acabaram prejudicando seus filhos. No sistema jurdico foram encontrados muitos adolescentes que foram encaminhados para a delegacia inadequadamente, porque estavam quebrando tudo em casa, como se o problema fosse s deles e no tambm da famlia. Em uma das entrevistas realizadas com um adolescente, ele fez o seguinte depoimento: Eu quebrei certas coisas na minha casa, mas a minha me faz que no sabe o porqu; pois a senhora est vendo estas marcas no meu rosto? Foi na poca em que tinha 8 anos e minha me no sabe porque sou revoltado. Eu no entendo de psicologia, mas todo mundo fala que quando a mulher grita muito em casa, no deixa o filho fazer nada e s se dedica religio, como no caso da minha me, falta de um homem. Minha me h 5 anos que no tem relao sexual nenhuma. E, por outro lado, meu pai nem me procura para me ver. Esta me no tinha relacionamento com um homem h muitos anos e se separou do marido quando o filho era muito pequeno. Este adolescente, ao quebrar os objetos da casa, est denunciando como o pai, ou seja, a lei, est inexistente dentro dele e que precisa de ajuda, mas que esta tambm inexiste em sua me. O jovem pareceu perceber, com certa clareza, como a me projeta nele esta falta que ela mesma sente de um terceiro, pois ao arranhar o rosto do garoto, aos 8 anos, deixando marcas at hoje, porque estava sem limite. Mas comumente estas mes passam para o juiz a imagem de que so santas e que o nico problema da famlia o filho. Uma conduta anti-social de uma criana malvista pelo juiz, mas este muitas vezes desconsidera os crimes cometidos pelos familiares em relao criana, que so at mais graves. Neste artigo, desejamos ressaltar que na no-ruptura da relao me-filho que se focaliza uma das causas principais da delinqncia juvenil. Vrios exemplos citados de adolescentes infratores revelaram que na histria infantil, geralmente, mamaram no peito materno muitos

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anos e que dormiram com a me no mesmo leito por muitos anos, ou seja, no ocorreu o desmame. Quando ocorria o desmame, era de forma precoce e no de forma gradativa. Observamos que, quando o pai est fisicamente presente, como uma figura caricatural e no como uma pessoa que exera uma funo educativa fato reforado ainda pela situao precria (desemprego, moradia deficiente, falta de alimentao). Em geral, o pai concreto inexistente ou alcolatra, ou seja, mesmo vivo uma figura fraca, e a me apresenta tambm uma carncia muito grande da figura paterna. O juiz pode ter um papel estruturante sobre a criana e at em relao famlia. Com a sua participao, a me pode se regenerar em relao educao do filho, porque pode contar com a ajuda da lei simblica de que necessita. Assim como o psicanalista pode tentar, num processo analtico, resgatar esta falta do pai da criana, atravs de um tratamento, principalmente se houver uma colaborao do cliente e da famlia, o juiz da mesma forma poder ajudar a reconstruir as deformaes da educao da criana. Evidentemente este trabalho realizado com crianas ou adolescentes infratores deve ser feito coadjuvantemente com a famlia, e o juiz deve contar com o auxlio de outros tcnicos que trabalhem no sistema jurdico Quando fazemos referncia ao juiz, no nos referimos somente pessoa dele, mas a todo o sistema jurdico que abrange, inclusive a equipe de tcnicos que influem na deciso final da sentena. Em nossa pesquisa registramos que tanto o juiz como os psicanalistas so percebidos, muitas vezes, como um terceiro que pode intervir em um drama familiar vigente. importante salientar que os instrumentos utilizados pelo juiz diferem daqueles usados pelo psiclogo/ou psicanalista. No entanto, o juiz pode encaminhar a famlia para uma avaliao diagnstica. Esta poder ajudar o juiz a prolatar a sentena de forma mais adequada ao desenvolvimento emocional, cognitivo e social da criana. Cabe equipe tcnica emitir laudo a respeito da medida socioeducativa mais adequada para o adolescente que comete o ato infracional. Deve levar em considerao, alm do ato praticado, as condies de personalidade, as circunstncias familiares e sociais. Maria Josefina Becker (1992) afirma:
Alm de fornecer subsdios para a deciso judicial, a equipe tcnica tem, tambm, importante funo na execuo das medidas determinadas. (...) No campo da prtica de ato infracional, a equipe tcnica tem papel

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fundamental na orientao das medidas de servio comunidade e, sobretudo, de liberdade assistida.

Por trs de uma criana infratora geralmente se encontram famlias desestruturadas, que no oferecem condies adequadas para o desenvolvimento de seus filhos, permanecendo numa relao muitas vezes promscua. inegvel a contribuio da misria na Baixada Fluminense, rea de nossa pesquisa, onde as pessoas vivem e que acaba contribuindo para que a figura masculina seja fraca. comum a organizao da famlia girar em torno da figura materna, porque o pai alcolatra, devido tenso de no conseguir sustentar a famlia ou porque desapareceu, temporria ou definitivamente. H casos de mulheres que engravidam e o pai da criana desaparece antes mesmo do seu nascimento. As infraes praticadas pelas crianas e pelos adolescentes foram constatadas no somente nas famlia de baixa renda, mas tambm nas de maiores recursos, tendo como fator comum a ausncia de uma lei paterna nessas constelaes familiares. O adolescente que comete infraes apresenta tendncias destrutivas. Por causa dessa tendncia, o jovem provoca reaes ambientais totais, como que buscando uma moldura. Esta pode ser representada pelo seio, corpo da me, famlia, assim como pelo juiz. Essas crianas e esses adolescentes que no puderam contar com os pais esperam que a sociedade de alguma forma as proteja, mesmo que para isso tenham que cometer uma infrao. Esta pode representar uma forma de denunciar que esto precisando de ajuda. Winnicott (1987) afirma:
Quando uma criana rouba fora de casa ainda est procurando a me, mas procura-a com maior sentimento de frustrao e necessitando cada vez mais encontrar ao mesmo tempo, a autoridade paterna que pode pr e por um limite ao efeito concreto de seu comportamento impulsivo e atuao das idias que lhe ocorrem quando est excitada.(...) O pai rigoroso que a criana evoca tambm pode ser amoroso, mas deve ser, antes de tudo, severo e forte. Somente quando a figura paterna rigorosa e forte est em evidncia, a criana pode recuperar seus impulsos primitivos de amor, seu sentimento de culpa e seu desejo de corrigir-se.

O adolescente infrator sente o pai como ausente; ento poder desejar mat-lo na realidade. devido ao fato de o pai simblico estar

O PAI SIMBLICO EST AUSENTE

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ausente que o jovem busca inconscientemente o juiz, com a esperana, talvez, de este pai tornar-se vivo. O juiz pode, muitas vezes, modificar e orientar, ajudando-o a resgatar a possibilidade de encontrar uma lei, mesmo de forma parcial, que possa ajud-lo a viver numa realidade em que h regras. Segundo Winnicott (1987) e o nosso pensamento, a psicanlise um tanto limitada para ajudar os magistrado, quanto aos adolescentes infratores, no sentido de oferecer somente uma terapia pessoal. importante que o ambiente em que vive o adolescente d nova oportunidade ao seu desenvolvimento, uma vez que houve uma falha ambiental. Conclumos que o juiz tem uma funo importante no casos judiciais de crianas e/ou adolescentes que cometem ato infracional, no s em termos puramente jurdicos, mas no prprio psiquismo da criana, representando esse pai simblico.

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ADOLESCNCIA PELOS

CAMINHOS DA VIOLNCIA

BIBLIOGRAFIA

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