MODELOS DE ESCUELA:

MODELO IDEALISTA
D. O.
R. J.
S. M.
MODELO IDEALISTA
El idealismo es la posicin filosfica que afirma que el mundo exterior es una idea
procedente de la mente del hombre o de un ser sobrenatural. Es una posicin filosfica
antigua que se considera que se inici con Platn. Su enfoque es racionalista o sea que tiene
la tendencia a considerar el razonamiento deductivo como nico mtodo de conocimiento.
Este mtodo parte de los enunciados universales para llegar luego a proposiciones
particulares.
La verdad la cual tiene car!cter absoluto existe independientemente del individuo o
de la sociedad en que ste vive. Por su naturaleza misma algunos idealistas asignan
excesiva importancia a los aspectos intelectuales " se ocupan poco de los problemas f#sicos.
El propsito de la educacin es transmitir la herencia cultural que refle$a la verdad que fue
progresivamente develada en el curso de la historia. El alumno puede acercarse al ideal
emulando a su maestro que lo gu#a en el an!lisis de las ideas. Los elementos de la mente
son primarios para la educacin. La educacin debe guiar al aprendiz a captar las cosas
mentalmente " en el uso de las ideas " conceptos "a que en estos encontrar!n la verdad. El
aprendiza$e debe permitirles a los individuos el logro de la realizacin de la bondad " la
verdad. La filosof#a idealista ha e$ercido gran influencia en la teor#a " pr!ctica pedaggicas.
Sin embargo desde el siglo %&% el idealismo ha ido declinando en influencia en
educacin.
Los filsofos idealistas mostraron gran inters por la educacin. Platn por
e$emplo expres sus ideas sobre los fines de la educacin el concepto curricular " la
metodolog#a a seguir en su libro La 'epblica.
Los idealistas consideraban que el principal fin de la educacin debe ser la bsqueda de las
ideas verdaderas. (ambin creen que otro fin importante debe ser el desarrollo del car!cter
"a que la bsqueda de la verdad requiere disciplina " fortaleza de car!cter.
Platn cre#a que la verdad no puede encontrarse en el mundo material porque este mundo es
cambiable e imperfecto) la verdad se encuentra en el mundo de las ideas. La educacin
debe tener como propsito fundamental el llevar al estudiante a que alcance la sabidur#a.
San *gust#n representa la m!xima expresin de la filosof#a educativa idealista
cristiana. Existe un paralelismo entre sus ideas " las de Platn.
+omo parte del curr#culo propulsa las siguientes disciplinas, la gram!tica la
dialctica la retrica la msica la aritmtica la geometr#a " la astronom#a. En su opinin
el estudio de las artes liberales " el desarrollo m!ximo de la razn a travs de las
matem!ticas a"udan al hombre a aprender la -erdad Eterna que es .ios. Sin embargo la
razn " la ciencia est!n subordinadas a la fe " a las verdades divinas expresadas en las
Sagradas Escrituras. Por eso el hombre deber! estudiar la /iblia.
0ant su filosof#a educativa tiene un enfoque moral. Para l el fin de la educacin
debe ser la formacin del car!cter moral del estudiante. .ebe formar al ni1o para que acte
de acuerdo con lo que le dicta su conciencia racional. El fin ltimo de la educacin debe ser
la bsqueda de la perfeccin moral tanto individual como socialmente.