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INTRODUCCIN

Hablar de mtodos numricos es tratar vagamente con el anlisis numrico ya que muy por igual tratan de constituir tcnicas mediante las cuales es posible formular problemas matemticos, a medida que avanzamos a un nivel profesional encontramos las matemticas ms complejas desde una perspectiva real sobre todo en ingeniera que abarca como plano inicial el contenido matemtico y aritmtico sobre todo en la solucin de problemas planteados. Como base se tienen las reflexiones sobre los cursos tradicionales de clculo, algebra lineal, ecuaciones diferenciales, entre otros, concretando en una serie de mtodos o algoritmos, cuyas caractersticas en base a eso se puedan resolver utilizando problemas matemticos de cualquier tipo a partir de nmeros y un numero finito de operaciones aritmticas.

En el trabajo de continuacin se emplean de manera sencilla los conceptos bsicos para tener en cuenta lo sig.: como por ejemplo las razones de sus aplicaciones, la finalidad que nos conlleva a definir la exactitud, precisin y error. Al igual que conocer los diferentes tipos de errores inherentes por redondeo y por truncamiento, por lo tanto tambin se hablara un poco de historia y la finalidad de conocer los sistemas no tanto sencillos para resolver problemas con aplicaciones tecnolgicas como lo que es resolver problemas con el software MATLAB.

OBJETIVO
Investigar las concepciones bsicas de los mtodos numricos, el significado de teoras, errores, tipologa y valoracin. Adems dominar y definir los conceptos de precisin, exactitud y cifras significativas.

1.- INTRODUCCION A LOS METODOS NUMERICOS


Mtodos para la solucin de problemas

Manuales y por computadora. Manual: antes de la computadora los ingenieros solo contaban con tres mtodos para la solucin de problemas. 1. Se encontraban las soluciones de los problemas usando mtodos exactos o analticos. Con frecuencia estas soluciones resultaban tiles y proporcionaban una compresin excelente del comportamiento de algunos sistemas. Sin embargo las soluciones analticas solo pueden encontrarse para una clase limitada de problemas. Estos incluyen a los que pueden aproximarse mediante problemas linales y tambin aquellos que tienen una geometra simple y pocas dimensiones. 2. Para analizar el comportamiento de los sistemas se usaban soluciones graficas. Estas tomaban las formas de graficas o monogramas; aunque las tcnicas graficas a menudo pueden emplearse para resolver problemas complejos, los resultados no son muy precisos. Adems las soluciones graficas son en extremo tediosas y difciles de implementar. 3. Para implementar los mtodos numricos se utilizaban calculadoras y reglas de clculo, aunque en teora estas aproximaciones deberan ser perfectamente adecuadas para resolver problemas complicados, en la prctica se presentaban algunas dificultades, los clculos manuales son lentos y tediosos. Adems los resultados no son consistentes.
FORMULACION. SOLUCION.
Mtodos muy elaborados y frecuentemente complicados para hacer manejable el problema.

INTERPRETACIN.
Anlisis profundo limitado por una solucin que consume tiempo.

A)

Leyes fundamentales explicadas brevemente.

FORMULACION.

SOLUCION.
Mtodos de la computadora fcil de usar.

INTERPRETACIN.
La facilidad de calcular permite pensar holsticamente y desarrollar la intuicin; se puede estudiar la sensibilidad y el comportamiento del sistema.

B)

Exposicin profunda de la relacin del problema con las leyes fundamentales.

A) Era anterior a las computadoras

B) Era de las computadoras

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1.- INTRODUCCION A LOS METODOS NUMERICOS


1.1 Historia de los mtodos numricos
La historia de los mtodos numrico data de los tiempos antiguos. 2000 a. C Los babilonios, en el ao 2000 a. C. compusieron tablas matemticas. Se ha encontrado una tabilla de barro para aproximar algunas medidas en tringulos y crculos

1650 a. C Papiro de rhind


Explica un mtodo para encontrar races de ec. Sencillas sin el uso del algebra. Adems que revela la mejor fuente de informacin de matemticas egipcia que se conoce. Actualmente se encuentra en el museo britnico de Londres mide 6 mts de largo y 33 de ancho.

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Para el ao 250 a. C Arqumedes desarrolla un mtodo llamado el mtodo de exhauscin para aproximar reas con este obtiene un valor muy aproximado al de . como aproximaciones del crculo y dedujo las desigualdades Como por ejemplo: .

Ao 900 d. C
Tenemos la explosin de las matemticas rabes se dan a conocer la creacin de mtodos algebraicos y revisin de los mtodos numricos disponibles a la poca al igual que el inicio de los mtodos algortmicos para resolver problemas.
Al-Khwarizmi

Su principal aportacin fue la de introducir a los matemticos europeos en los numerales indo arbigos y en los principios fundamentales del lgebra.

Al-Karayi

En su tratado Al-Fajri defini el lgebra como la ciencia que trata de determinar magnitudes desconocidas con la ayuda de las conocidas. Aplic a las expresiones algebraicas algoritmos anlogos a los utilizados en aritmtica y efectu la adicin y sustraccin de polinomios.

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1617
JOHN NAPIER introduce los ALGORITMOS y disea una mquina para calcularlos y disea una maquina llamada LOS HUESOS DE NAPIER. El invento de John napier consta de una serie de barritas de madera las cuales se basan en tablas de multiplicar de esta manera evitaban la memorizacin de las mismas y era de gran ayuda para la realizacin de operaciones de multiplicacin y divisin con un nmero elevado de cifras.

Si queremos multiplicar el nmero 46732 * 298 = 13,926.136. Si repetimos el mismo proceso usado anteriormente, obtenemos estas tres filas de valores:

El mtodo de Euler o tambin mtodo de Taylor, que data de 1768, est an vivo, no slo porque juega un papel excepcional en la enseanza como base metodolgica para explicar mtodos ms complicados, sino que incluso se sigue utilizando en la actualidad para obtener una primera aproximacin en la resolucin de ecuaciones.

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Los siguientes mtodos se deben a John C. Adams (1819 1892). Analizando anomalas en la rbita de Saturno, Adams conjetur en 1846 la existencia de otro planeta, siendo observado Neptuno en 1846.

Periodo I: Desarrollo Fundamentos Tericos (1839-1936) Periodo II: Era Pre-Informtica (1936-1950) Periodo III: Inicio de la Era Computacional (1950-1960) Periodo IV: Surgimiento de Mtodos de Anlisis Avanzados en la Era Computacional Moderna (1962-1987) Periodo V: La Industria del Software Comercial para Anlisis de Sistemas de Distribucin. (1980-2002)

1.2 Razones de su aplicacin

Los mtodos numricos son tcnicas mediante las cuales es posible formular problemas de tal forma que sean resueltos con operaciones aritmticas. Aunque hay muchos tipos de mtodos, todos comparten una caracterstica comn, llevan a cabo un buen nmero de clculos aritmticos y emiten soluciones aproximadas.
1

Steven C. Chapra y Raymond P. Canale, Mtodos numricos para ingenieros con aplicaciones, Mxico, McGraw-Hill, 1999.

La importancia de los mtodos numricos no radica en buscar la solucin exacta de un problema, sino la aproximada pero con la precisin requerida, o sea, con un error lo suficientemente pequeo y prximo a cero, de ah la utilidad de los mtodos numricos. Importa tambin el tiempo empleado en obtener la solucin y en esto ha jugado un papel importante el enorme desarrollo de la tecnologa computarizada, ya que la enorme velocidad actual de los medios computarizados de cmputo ha reducido considerablemente el tiempo de obtencin de la solucin, lo que ha motivado la popularidad, el enorme uso y aceptacin que hoy tienen los mtodos numricos. Summosle a ello que las computadoras son capaces de dar solucin con la precisin requerida.
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Por otro lado, para poder elaborar un buen programa de computacin, aparte de manejar un lenguaje determinado, debemos saber realizar el proceso a mano, ya que esto nos permitir implementar un mejor programa que contemple todas las posibles piedras en el camino. Con fundamento en lo antes mencionado, tenemos cinco importantes razones para el estudio de los mtodos numricos: 1. Los mtodos numricos son herramientas poderosas capaces de manejar sistemas de ecuaciones grandes, no lineales y de geometras complicadas, que son difciles de resolver analticamente. Existe software comercial que facilita la solucin de problemas mediante los mtodos numricos. El uso inteligente de estos programas depende del conocimiento de la teora bsica en la que se basan estos mtodos. Si se conocen los mtodos numricos y se aplican los conocimientos de programacin, se tiene entonces la capacidad de disear programas propios, sin tener que comprar el software costoso. Los mtodos numricos son un vehculo eficiente para aprender a explotar las bondades que nos ofrecen las computadoras para resolver problemas. Son un medio para mejorar la comprensin de las matemticas, ya que una de las funciones es convertirlas matemticas superiores a operaciones aritmticas bsicas.

2.

3.

4.

5.

1.3 Concepto de exactitud, precisin y error

Los errores en clculos y medidas se pueden caracterizar con respecto exactitud y precisin.

su

La exactitud se refiere a que tan cercano est el valor calculado o medido del valor verdadero. La precisin se refiere a qu tan cercano est un valor individual medido o calculado respecto a los otros. Estos conceptos se ilustran grficamente utilizando la analoga con una diana en la prctica de tiro, los agujeros en cada blanco de la figura se consideran como las
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predicciones con una tcnica numrica; mientras que en el centro representa la verdad. La inexactitud se define como una desviacin sistemtica del valor verdadero. Por lo tanto, aunque los disparos en la figura C estan mas juntos que los de la figura A los casos son igualmente inexactos, ya que ambos se encuentran en la esquina superior izquierda del blanco. La imprecisin, por otro lado, se refiere a la magnitud en la dispersin de los disparos. Por consiguiente, aunque las figuras B y D son igualmente exactas (esto es, igualmente centradas respecto al blanco), la ultima es ms precisa, pues los disparos estn agrupados en forma ms compacta. Un ejemplo de puntera ilustra los conceptos de exactitud y precisin.

a) Inexacto e impreciso; b) exacto e impreciso; c)inexacto e impreciso; d) exacto y preciso

Steven C. Chapra y Raymond P. Canale, Mtodos numricos para ingenieros con aplicaciones, Mxico, McGraw-Hill, 2003.

Error, Un error es una incertidumbre en el resultado de una medida. Se define como la diferencia entre el valor real y una aproximacin a este valor. Los errores numricos se generan con el uso de aproximaciones para representar las operaciones y cantidades matemticas. Estos incluyen errores de truncamiento que resultan de representar aproximadamente un procedimiento matemtico exacto, y los errores de redondeo que se producen cuando los nmeros tienen un lmite de cifras significativas que se usan para representar nmeros exactos.

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Errores inherentes
Los errores inherentes se producen por la propia variabilidad de los fenmenos; al ser caracterizados a travs de cantidades fsicas, las mediciones conllevan incertidumbre, pues los instrumentos de medicin ofrecen slo una aproximacin numrica del valor verdadero de la magnitud medida, pues se calibran para considerar solamente un determinado nmero de cifras significativas. Todas las magnitudes que se manejan en ingeniera son susceptibles a este tipo de errores. Por ejemplo, cuando se dice que el tirante de agua de una presa es de 123 m, habiendo hecho la medicin mediante un dispositivo que ofrece una precisin de tres cifras significativas, el tirante de agua realmente puede fluctuar entre 122.5 y 123.5 m. X [122.5, 123.5) X* = 123

El error inherente absoluto mximo que se puede llegar a cometer cumple con la desigualdad: Emax 0.5 m;

y el correspondiente error inherente relativo mximo cumple con la desigualdad:

El error inherente absoluto medio que se puede cometer cumple con la desigualdad:

y el correspondiente error inherente relativo medio cumple con la desigualdad:

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Errores de redondeo Los errores de redondeo se producen al realizar operaciones aritmticas en las que el resultado produce una mantisa cuyo nmero de dgitos difiere significativamente del nmero de dgitos de la mantisa de alguno de los valores numricos involucrados en la operacin. Al manejar un determinado nmero de cifras significativas en los clculos, el resultado tiene que ser redondeado de alguna manera, sobrestimando o subestimando el valor resultante verdadero. Sea X el resultado de una operacin aritmtica, el cual puede ser expresado mediante notacin matemtica, en forma normalizada: F x 10n, donde F est formada por m cifras obtenidas en el resultado, de las cuales, n son enteras. Este valor se puede descomponer en dos sumandos, igualmente normalizados: el primero formado por t cifras significativas, las t primeras cifras del resultado despus del punto decimal: f x 10n, y el segundo formado por las (m-t) cifras no significativas del resultado, g x 10n-t: X = F x 10n = f x 10n + g x 10n-t En virtud de que F, f y g son nmeros normalizados, su valor absoluto puede tomar algn valor dentro del intervalo semiabierto [0.1, 1). F est formado por m dgitos, f est formada por t dgitos y g est formada por (m-t) dgitos.

[0.1, 0.999...99] m dgitos

[0.1, 0.999...99] t dgitos

[0, 0.999...] (m-t) dgitos

Redondeo truncado

Al considerar nicamente t cifras significativas, se estn despreciando (m-t) cifras del resultado, es decir, se est redondeando el resultado. Ahora bien, hay dos maneras de hacer ese redondeo: la primera consiste en tomar como aproximacin
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numrica X* de la operacin realizada el valor f x 10n, haciendo caso omiso del valor de g x 10n-t; la segunda consiste en tomar como aproximacin numrica X* el valor f x 10n, pero ajustado conforme al valor que tenga el primer dgito de g x 10n-t.

Redondeo truncado:

X* = f x 10n

(1.7)

El error absoluto que se comete en cada caso particular es: E = |g| x 10n-t El error absoluto mximo que se puede llegar a cometer, en cualquier caso, es: Emax < 1 x 10n-t Y el error absoluto esperado que se puede cometer, considerando una distribucin de probabilidad uniforme para los errores, es: Emed < 0.5 x 10n-t El error relativo que se comete en cada caso particular es: e = |g/F| x 101-t El error relativo mximo que se puede llegar a cometer, en todo caso, es: emax < 1 x 101-t Y el error relativo esperado o promedio que se puede cometer es: emed < 0.5 x 101-t

Puesto que X no siempre se puede conocer con exactitud, F tampoco, por lo que es imposible calcular los errores verdaderos, se recurre a sus estimaciones: El error relativo estimado que se comete en cada caso particular es: e* = |g/f| x 101-t El error relativo mximo estimado que se puede llegar a cometer es: e*max < 1 x 101-t Y el error relativo esperado estimado que se puede cometer es:
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e*med < 0.5 x 101-t Ejemplo: Efectuar la suma: 162.4 + 1.769, considerando 4 cifras significativas con redondeo truncado. 162.4 4 x 103 4 x 103 + 1.769 = 0.176 = 0.001 = 0.162 = 0.162

9 x 101 769 x 103 _______________ ___________________

164.1 69

0.164 169 x 103

X 0.164169 x 103 = 0.1641 x 103 + 0.000069 x 103

= 0.1641 x 103 + 0.6900 x 10-1 ; t=4 ; n = 3

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X* = 0.1641 x 103

E |X - X*| = |0.164169 x 103 - 0.1641 x 103| =

E |0.000069 x 103| = |0.69 x 10-1| = 0.69 x 10-1 < 1 x 10-1

e |E/X| = |(0.69 x 10-1)/(0.164169 x 103)| = 0.4203 x 10-3 < 1 x 10-3

e* |E/X*| = |(0.69 x 10-1)/(0.1641 x 103)| = 0.4205 x 10-3 < 1 x 10-3

Redondeo simtrico Redondeo simtrico:

f 10n ; |g|< 0.5

si

X* =

(1.8)
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10n + 1 x 10n-t

f ;

x si

El error absoluto que se comete en cada caso particular es:

|g| x 10n-t ; |g|< 0.5 si

|1 - g| x 10n-t ; si

El error absoluto mximo que se puede llegar a cometer, en cualquier caso, es:

Emax < 0.5 x 10n-t Y el error absoluto esperado que se puede cometer, considerando una distribucin de probabilidad uniforme para los errores, es:

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Eme d < 0.25 x 10n-t El error relativo que se comete en cada caso particular es:

|g/F| x 10-t ; |g| < 0.5 si

|(1g)/F| x 10-t ; si

El error relativo mximo que se puede llegar a cometer, en todo caso, es:

emax < 0.5 x 101-t

Y el error relativo esperado o promedio que se puede cometer es:

emed
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< 0.25 x 101-t

El error relativo estimado que se comete en cada caso particular es:

|g/f| x 10-t ; |g| < 0.5 si

e* =

|(1g)/f| x 10-t ; si

El error relativo mximo estimado que se puede llegar a cometer es:

e*ma x < 0.5 x 101-t Y el error relativo esperado estimado que se puede cometer es:

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e*me d < 0.25 x 101-t Ejemplo: Efectuar la suma: 162.4 + 1.769, considerando 4 cifras significativas con redondeo simtrico.

4 x 103 4 x 103

162.4 = 0.162 = 0.162

1.769

9 x 101 769 x 103 _______________

= 0.176 = 0.001

____ _______________

164.1 69

0.164 169 x 103

X 0.164169 x 103 = 0.1641 x 103 + 0.000069 x 103


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= 0.1641 x 103 + 0.6900 x 10-1 ; t=4 ; n = 3

X* = 0.1642 x 103 E |X - X*| = |0.164169 x 103 - 0.1642 x 103| = = |0.000031 x 103| = |0.31 x 10-1| = 0.31 x 10-1 < 0.5 x 10-1 e |E/X| = |(0.31 x 10-1)/(0.164169 x 103)| = 0.1888 x 10-3 < 0.5 x 10-3 e* |E/X*| = |(0.31 x 10-1)/(0.1642 x 103)| = 0.1888 x 10-3 < 0.5 x 10-3 Ejemplo: Efectuar la siguiente suma: = = =

0.999 9 x 100

0.888 8 x 101

0.777 7 x 102

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0.666 6 x 103

0.555 5 x 104

0.444 4 x 105

0.333 3 x 106

0.222 2 x 107

0.111 1 x 108 a) prime ro considerando todas las cifras incluidas en los sumandos. b) efectuando la suma de arriba hacia abajo, con redondeo simtrico y calcule el error relativo porcentual correspondiente.
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luego t = 4,
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c) luego efectuando la suma de abajo hacia arriba, con redondeo simtrico y t = 4, calcule el error relativo porcentual correspondiente. d) comp are los errores cometidos en los incisos b y c, y saque conclusiones.

a) suma exacta es: 13'716,049.2579 b) suma descendente da: 13'720,000 = 0.1372 x 108

la X =

la X* =

3960.7421 0.2888 x 10-3 c) suma ascendente da: 13'710,000 = 0.1371 x 108

E ; e

= =

la X* =

6049.2579 0.4410 x 10-3

E ; e

= =

d) Es mayor el error haciendo la suma de abajo hacia arriba que hacindola de arriba hacia abajo. Aunque tericamente sabemos que la suma es conmutativa, resulta que al redondear simtricamente a 4 cifras significativas, el orden en que se realiza la suma afecta el resultado. En ambos casos se cumple que: emax = 0.5 x 101-t = 0.5 x 10-3 e <

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En este caso, e > emed = 0.25 x 10-3, lo que se explica porque el ejemplo est amaado para que d errores significativos.

Errores por truncamiento Los errores por truncamiento ocurren cuando un nmero, cuya parte fraccionaria est constituida por un nmero infinito de dgitos, requiere ser representado numricamente en forma aproximada, utilizando un determinado nmero de cifras significativas.

exacto no puede ser expresado numricamente por completo, pues consta de un nmero infinito de dgitos: 3.141592653589793...; lo mismo ocurre con el 2.7183

Sin embargo, todos los nmeros, ya sean enteros, racionales o irracionales, pueden ser representados a travs de formulaciones matemticas exactas, utilizando series infinitas; obviamente, las representaciones numricas acotadas a un determinado nmero de cifras significativas, son aproximaciones numricas que llevan implcitos errores por truncamiento. Por ejemplo, los nmeros 1, 1/3 y e pueden expresarse matemticamente, de manera exacta, a travs de las siguientes series infinitas:

1 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 + 1/32 + 1/64 + ...

1/3 = 3/10 + 3/100 + 3/1000 + 3/10000 + 3/100000 + ...

e 1/0! + 1/1! + 1/2! + 1/3! + 1/4! + 1/5! + ...

En este ltimo caso, por ejemplo, la aproximacin se puede hacer truncando la serie en cualquier punto, lo que equivale a incluir 1, 2, 3, ..., n trminos de la serie. Si tomsemos como valor "exacto" de e, 2.7182818, tendramos: Trmi nos
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ximacin absoluto relativo (%) Apro Error Error

1.0000000 1.7182818 63.21 2

2.0000000 0.7182818 26.42 3

2.5000000 0.2182818 8.03 4

2.6666667 0.0516151 1.90 7

2.7180556 0.0002263 0.01 8

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2.7182540 0.0000279 0.00

El manejo de series infinitas para aproximar valores especficos de funciones matemticas es fundamental para comprender a plenitud la mayor parte de los mtodos numricos incluidos en este curso, as como para calcular los errores por truncamiento asociados a esas aproximaciones. Este tema ser retomado al final del captulo, donde se trata con detalle el uso de la serie de Taylor. 5

2.7083333 0.0099485 0.37 6

2.7166667 0.0016152 0.06

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1.5 Errores absolutos y relativos

Tipos de Errores Los errores numricos se generan con el uso de aproximaciones para representar las operaciones y cantidades matemticas. Estos incluyen de truncamiento que resultan de representar aproximadamente un procedimiento matemtico exacto, y los errores de redondeo, que resultan de presentar aproximadamente nmeros
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exactos. Para los tipos de errores, la relacin entre el resultado exacto o verdadero y el aproximado est dado por: E = P* - P Bien sea una medida directa (la que da el aparato) o indirecta (utilizando una frmula) existe un tratamiento de los errores de medida. Podemos distinguir dos tipos de errores que se utilizan en los clculos:

Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacta. Puede ser positivo o negativo, segn si la medida es superior al valor real o inferior (la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida. Sin embargo, para facilitar el manejo y el anlisis se emplea el error absoluto definido como:

EA

= | P* - P |

Error relativo. Es el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo (segn lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o por defecto. No tiene unidades. Y el error relativo como ER = | P* - P| / P, si P =/ 0 ; Error relativo = Error relativo porcentual verdadero.
t = 100%

Ejemplo: Supngase que se tiene que medir la longitud de un puente y de un remache, obtenindose 9 999 y 9 cm, respectivamente. Si los valores son 10 000 y 10 cm, calclese a) el error y b) el error relativo porcentual de cada caso.
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Solucin: a) El error de medicin del puente es: EA = 10 000 - 9 999 = 1cm Y para el remache es de EA = 10 - 9 = 1cm b) El error relativo porcentual para el puente es de: ERP = 1/ 10 000 x 100% = 0.01% Y para el remache es de ERP = 1/10 x 100% = 10% Por lo tanto ambas medidas tiene un erro de 1 cm, el error relativo porcentual del remache es mucho ms grande. Se puede concluir que se ha hecho un buen trabajo en la medida del puente, mientras que la estimacin para el remache deja mucho que desear.

Antonio Nieves Hurtado, Federico C. Domnguez Snchez, Mtodos numricos aplicados a la ingeniera, segunda edicin.; CECSA.

1.6 USO DE HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES


En la actualidad existen dos tipos de usuario de de software. Por un lado estn aquellos que toman lo que se les da. Es decir, quienes se limitan a las capacidades que encuentran en el modo estndar de operacin del software existente. Por ejemplo, resulta muy sencillo resolver un sistema de ecuaciones lineales o generar una grafica con valores x-y con Excel y MATLAB. Como este modo de operacin por lo comn requiere un mnimo esfuerzo, y muchos de los usuarios adoptan este modo de operacin, Adems, como los diseadores de

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estos paquetes se anticipan a la mayora de las necesidades tpicas de los usuarios; muchos de los problemas pueden resolver de esta manera. Los programas computacionales son nicamente conjunto de instrucciones que dirigen a la computadora para realizar una cierta tarea. Hay muchas personas que escriben programas para amplios rangos de aplicaciones en los lenguajes de alto nivel, como Fortran 90 o C, porque tiene una gran variedad de capacidades. Aun que habr algunos ingenieros que usarn toda la amplia gama de capacidades, la mayora slo necesitar realizar los clculos numricos orientados a la ingeniera. Visto desde esta perspectiva, reducimos toda esa complejidad a unos cuantos tpicos de programacin, que son: *Representacin de informacin sencilla (declaracin de constante, variables y tipos) *Representacin de informacin ms compleja (estructura de datos, arreglos y registros) *Frmulas matemticas (asignacin, reglas de prioridad y funciones intrnsecas) *Entrada/Salida *Representacin lgica (secuencia, seleccin y repeticin) *Programacin modular (funciones y subrutinas) EXCEL_________________________________________________________ Excel es una hoja de clculo producida por Microsoft Inc. Las hojas de clculos son tipo especial de software para matemticas que permite al usuario ingresar y realizar clculos en renglones y columnas de datos. Como tales, son una versin computarizada de una gran hoja de contabilidad en la que se lleva a cabo una gran cantidad de clculos interrelacionados. Puesto cuando se modifica u valor de la hoja, hay que actualizar todos los clculos, las hojas de clculo son ideales para hacer anlisis del tipo y qu pasa si? Excel cuenta con varios recursos numricos interconstruidos como resolucin de ecuaciones, ajustes de curvas y optimizacin. Incluye tambin VBA como un lenguaje de macro que sirva para hacer clculos numricos. Por ltimo tiene varias herramientas para la visualizacin como diagramas y grficas tridimensionales, que son un valioso complemento para los anlisis numricos.

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Construimos una hoja de clculo sencilla. Como se ve abajo, el primer paso consiste en colocar nmeros y letras o palabras en las celdas de la hoja de clculo.

Antes de escribir un programa de macro para calcular un valor numrico, podemos facilitar el trabajo consecuente dando nombres a los valores de los parmetros. Para esto, seleccione las celdas A3:B 5 (la manera ms fcil de hacerlo es mover el ratn A3, mantener oprimido el botn izquierdo del ratn y arrastrar lo asta B5). Despus seleccione, del men, Insert Name Create Left column ok

Para verificar que todo haya funcionado correctamente, seleccione la celda B3 y verifique que aparezca la etiqueta m en la casilla del nombre (casilla que se encuentra en el lado izquierdo de la hoja, justo debajo de la barra del men). Muvase hasta la celda C8 e introduzca la solucin analtica. =9.8*m/cd*(1-exp(-cd/m*A8)) Al introducir esta Frmula debe aparecer el valor cero en la celda C8. Despus copie la frmula a la celda C9 para obtener 16.405 m/s

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MATLAB________________________________________________________ MATLAB es el principal producto de software de Mathwoks, Inc., fundada por analistas numricos Cleve Moler y John N. Little. Como su nombre le indica, MATLAB se desarrollo originalmente como un laboratorio para matrices, hoy el elemento principal de MATLAB sigue siendo la matriz. La manipulacin matemtica de matrices se ha realizado muy adecuadamente en un ambiente interactivo fcil de utilizar. A esta manipulacin matricial. MATLAB agrega varias funciones numricas, de clculos simblicos y herramientas para visualizacin. En consecuencia, la versin actual representa un ambiente computacional bastante amplio. MATLAB tiene diferentes funciones y operadores que permite la adecuada realizacin de los mtodos numricos que aqu desarrollamos. Problema del paracaidista:

La secuencia de comandos es como la secuencia de instrucciones en un lenguaje de programacin tpico. Pero, Qu ocurre si usted quiere desviar de la estructura secuencial? Aunque hay algunos caminos bien definidos para establecer recursos no secuenciales en el modo estndar de comandos, para introducir decisiones y loops, lo mejor es crear un documento de MATLAB al que se la llama archivo-m (m-file), para hacer esto haga clic en File New Mfile
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Y encabezado MAT LAB Editor/Debugger. En esta ventana usted puede escribir y editar programas en MATLAB. Escriba ah el cdigo siguiente: >>g=9.8; >>m=68.1; >>cd=12.5; >>tf=2; >>v=g*m/cd*(1-exp(-cd/m*tf)) Cree un directorio donde coloque todos sus archivos-m (m-files) de MATLAB (para el ejemplo presente usaremos uno con el nombre C: /MATLAB/mfiles/). Guarde el programa, con el nombre analpara, en este directorio. MATLAB le dar automticamente la extensin .m para denotarlo como un archivo-m (m-file): analpara.m. se abrir una ventana nueva con el

CONCLUSIN
Los mtodos numricos en la historia se han perfeccionado, los primeros acontecimientos; se dieron con Ptolomeo, un babilnico que estudiaba los cuerpos celestiales y eclipses. No fue hasta el siglo XVII que floreci el clculo numrico. Los primeros clculos se realizaban travs de formulas y leyes; que hacan que los problemas a resolver fueran muy complicados sino se tena un conocimiento
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bastante amplio dentro de las matemticas. La manera ms comn de resolver problemas numricos era por formulas y leyes que ellos mismos deducan; edemas que era muy difciles de darle solucin a los problemas; estas personas tambin tenan errores muy pequeos, pero que llegaban a causar problemas a la hora de hacer soluciones de problemas de magnitudes mas grande. Se descubrieron conceptos de exactitud, aproximacin y error. Los cuales consistan, en saber el margen de error que tenan y que tan exactos eran sus soluciones. Otros conceptos serian los de error relativo y absoluto, que tiene como base saber que tan lejano se encuentra un punto de otro y saber a qu porcentaje le corresponde al error cometido. Hoy en da, para ser ms exacto; en el siglo XVIII, empezaron a surgir software que facilitaron la solucin de problemas y que estos fueran ms eficaces. Algunos de los programas que surgieron fueron MAPLE, MATLAB, MATHCAD, MATHEMATICA Y EXCEL. Excel es una hoja de clculo, que permite al usuario desarrollar ecuaciones y formulas por si mismo, adems que es una u programa que cuenta con mucha formulas para la soluciones de cualquier tipo. MATLAB es un software enfocado a matrices, pero hoy en da es un software enfocado al desarrollo de soluciones de problemas numricos.

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