DESARROLLO ACADMICO

RESUMEN SACES

NOTAS DE I NTERS
Antes de comenzar a diligenciar este formato es importante que tenga en cuenta las siguientes
recomendaciones.
El texto debe ser escrito en Tahoma 9.
No emplear vietas.
No emplear letras cursivas.
No emplear letras en negrilla
Este formato no debe llevar pie de pginas.
No dejar parntesis vacos ( ).
Para listar no es necesario utilizar la numeracin.
En la condicin de Formacin Investigativa, al diligenciar el cuadro de Financiacin de la
I nvestigacin se debe registrar el monto total de inversin en pesos.
En la condicin de Personal Acadmico, en la columna Nivel Mximo de Formacin se debe
especificar el titulo ms alto de formacin: P (profesional), E (Especialista), M (Magister), D (Doctor).
Solamente diligencie las tablas que estn en el formato, no incluya ninguna otra ms. Respecto a la
tabla de relacin docencia servicio se puede duplicar cuantas veces sea necesario.



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INFORMACIN DE RADICACIN
Fecha:
DENOMINACIN ACADMICA DEL PROGRAMA
Institucin: UNIVERSIDAD DE NARIO
Institucin Acreditada: No
Nombre Programa:
Ttulo:
Ubicacin:
Extensin: No
Nivel: Pregrado Si es Maestra:
Profundizacin Investigacin
Metodologa:
rea del conocimiento Principal:
Ncleo Bsico de Conocimiento:
Norma interna de creacin:
Nmero de la norma:
Fecha de la norma:
Instancia que expide la norma:
Duracin del programa:
Periodicidad de la admisin:
Porcentaje de incorporacin de TIC:
Direccin:
Telfono: 7313304
Fax:
Apartado areo: NO
E-mail: acreditacion@udenar.edu.co
Fecha de inicio del programa:
Nmero de crditos acadmicos:
Nmero de estudiantes en el 1er. periodo:
Valor de la Matricula al iniciar:
El programa est adscrito a:
Desarrollado por convenio:
Otros Convenios:
Observaciones:
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J USTI FI CACIN DEL PROGRAMA:(Se sugieren 12000 caracteres con espacios)
Sintetice las principales razones que justifiquen la existencia o la creacin del programa, referidas a su contenido
curricular, los perfiles pretendidos y la metodologa en que se desea ofrecer el programa, con fundamento en
un diagnstico que por lo menos contenga los componentes de estado de la educacin en el rea del programa,
y de la ocupacin, profesin arte u oficio, cuando sea del caso, en los mbitos nacional e internacional; las
necesidades del pas o de la regin que, segn la propuesta, puedan tener relacin con el programa en
concordancia con referentes internacionales, si stos vienen al caso; y una explicacin de los atributos o factores
que constituyen los rasgos distintivos del programa, coherencia del programa con la misin y el Proyecto
Educativo Institucional. (Slo admite texto)
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RELACI N CON EL SECTOR EXTERNO:(Se sugieren 12000 caracteres con espacios)
Describa brevemente la manera como el programa acadmico espera impactar en la sociedad, con indicacin de
los planes, medios y objetivos previstos para tal efecto y los resultados alcanzados en el caso de los programas
en funcionamiento. (Slo admite texto).
El plan de relacin con el sector externo debe incluir por lo menos uno de los siguientes aspectos:
La vinculacin con el sector productivo, segn la naturaleza del programa.
El trabajo con la comunidad o la forma en que ella puede beneficiarse.
Con relacin a programas en funcionamiento, el impacto derivado de la formacin de los graduados,
evidenciado a travs de un documento que analice su desempeo laboral. En el caso de los programas
nuevos, debe presentarse un anlisis prospectivo del potencial desempeo de sus graduados.
La generacin de nuevos conocimientos derivados de la investigacin.
El desarrollo de actividades de servicio social a la comunidad.
Tomado del Decreto 1295 de Abril 20 de 2010
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CONTENIDOS CURRICULARES:(Se sugieren 20000 caracteres con espacios)
Indique de manera sinttica los aspectos curriculares bsicos del programa, los propsitos de la formacin,
perfiles y competencias, estructura curricular (reas y componentes de formacin; plan de estudios), estrategias
pedaggicas y contextos de aprendizaje, principalmente. (Slo admite texto).
Elementos a incorporar en los aspectos curriculares bsicos del programa:
La fundamentacin terica del programa.
Los propsitos de formacin del programa, las competencias y los perfiles definidos.
El plan general de estudios representado en crditos acadmicos.
El componente de interdisciplinariedad del programa.
Las estrategias de flexibilizacin para el desarrollo del programa.
El contenido general de las actividades acadmicas.
En el caso de los programas por ciclos propeduticos, adems se debe describir el componente propedutico
que hace parte de los programas.
Las estrategias pedaggicas que apunten al desarrollo de competencias comunicativas en un segundo
idioma en los programas de pregrado.
Los lineamientos pedaggicos y didcticos adoptados en la institucin segn la metodologa y modalidad
del programa.
En programas con metodologa a distancia (modalidad tradicional o virtual), se deben:
Establecer todas aquellas estrategias que en el programa promueven, facilitan y estimulan el aprendizaje y,
por supuesto, sus contextos de interaccin pertinentes entre los distintos actores que participan en el proceso
formativo.
Demostrar que hacen uso efectivo de las mediaciones pedaggicas y de las formas de interaccin mediadas
por TIC que apoyen y fomenten el desarrollo de competencias para el aprendizaje autorregulado.
Tomado del Decreto 1295 de Abril 20 de 2010
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ORGANI ZACIN DE LAS ACTI VI DADES DE FORMACIN
Diligenciar las siguientes tablas:
Total de crditos acadmicos del programa:
Crditos Obligatorios:
Crditos electivos:
No. de semanas perodo lectivo: ___ semanas terico-prcticas
___ semanas prctica formativa
N de crditos por reas y componentes de formacin: (Slo admite texto).
Ciclos Propeduticos: NO APLICA
Duracin (Semanas):
Periodo:
Crditos 1er. ciclo:
Crditos 2do. ciclo:
Crditos 3er. ciclo:
Tiene como requisito de grado la segunda lengua: Si No
Seleccione idioma: Ingls Seleccione Nivel A1
Espaol A2
Francs B1
Alemn B2
Portugus C1
Italiano C2
Ruso Otros
Hebreo
Sueco
J apons
Chino

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FORMACI N I NVESTI GATIVA

Se deben diligenciar los siguientes literales:

a) Elabore brevemente una sntesis sobre la tradicin investigativa de la institucin que tenga relacin con
el programa durante los ltimos 5 aos: (Slo admite texto).

b) Enumere las publicaciones de los profesores en el rea del programa en los ltimos tres aos y seale,
entre stas, las ms relevantes y de mayor impacto: (Slo admite texto).

c) Describa los medios de divulgacin de los resultados de las investigaciones. (Slo admite texto).

Diligencie las siguientes tablas:

REAS DE INVESTIGACIN:

N Nombre del rea Descripcin







LNEAS DE INVESTIGACIN:

N Nombre de la Lnea Descripcin












FINANCIACIN DE LA INVESTIGACIN

N
Proyecto de
Investigacin
Fuente de
Financiamiento
Monto de
Inversin
Dependencia
Personal
Asignado
Actividades









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PERSONAL ACADMI CO

BREVE DESCRIPCIN DEL PERSONAL ACADMICO

N
Nombre del Directivo
o Profesor
Cargo
Unidad
Acadmica
Nivel
Mximo de
Formacin
Tipo de
Vinculacin
Dedicacin
al Programa
en %











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CRI TERI OS PARA EL PERSONAL ACADMI CO

N Criterio Descripcin
1 Ingreso




2 Capacitacin




3 Formacin




4 Permanencia




5 Promocin








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I NFRAESTRUCTURA F SI CA

El programa debe mostrar las caractersticas que considere pertinentes, de los espacios acadmicos, administrativos, de recreacin; espacios para uso de los profesores, salas
de estudio; auditorios, etc., que utiliza para la formacin.

En el caso de los programas en metodologa a distancia (tradicional o virtual) se debe demostrar la capacidad tecnolgica de la institucin, talento humano idneo y dems
recursos educativos que garanticen las exigencias de conectividad, convertibilidad y soporte tcnico de dichos programas, as como el acceso efectivo a los recursos previstos
por parte de los usuarios (estudiantes y profesores).

Lista de Escenarios Acadmicos, Administrativos y de Recreacin.

No. Inmueble
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Total en
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2

1 Propiedad
2 Propiedad
3 Propiedad
4 Propiedad
5 Propiedad
6 Propiedad
7 Propiedad
8 Propiedad
9 Otro
10 Otro
11 Otro
12 Otro

Nota: Para diligenciar el cuadro anterior, tenga en cuenta el siguiente ejemplo, una vez diligenciado borre este ejemplo.
No. Inmueble
T
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Total en
mts2
1 Bloque II 5 pisos Propiedad 12 3 0 0 1 0 1 0 1 2
Almacn
Bodega
1.856

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ESCENARI OS DE PRCTI CA

Relacione las entidades con las cuales la institucin haya establecido convenio o tenga la carta de intencin para
realizar las prcticas profesionales. Cuando se trate de programas en el rea de salud, deber adjuntar el
concepto favorable sobre convenios docencia servicio del Consejo Nacional para el Desarrollo de los Recursos
en Salud del Ministerio de la Proteccin Social (Ley 100, Artculo 247, Decreto 190 de 1996 y Decreto 2376 de
2010), cuando a ello hubiere lugar

Entidad:

Tipo de Prctica: Acadmica-Empresarial
Acadmica-Proyectos
Docencia-Servicio
Otro, cul?

Distribucin % prctica formativa del programa en la
IPS:


Periodicidad: Diaria
Semanal
Mensual
Otra, cul?

Tiempo por sesin (En horas):

Nro. de estudiantes beneficiados por sesin:

Total de estudiantes beneficiados:

Entidad:

Tipo de Prctica: Acadmica-Empresarial
Acadmica-Proyectos
Docencia-Servicio
Otro, cul?

Distribucin % prctica formativa del programa en la
IPS:


Periodicidad: Diaria
Semanal
Mensual
Otra, cul?

Tiempo por sesin (En horas):

Nro. de estudiantes beneficiados por sesin:

Total de estudiantes beneficiados:

Copie, pegue y aumente los escenarios de prctica que sean necesarios.

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CONDI CI ONES I NSTI TUCI ONALES DEL PROGRAMA

MEDI OS EDUCATIVOS:(Se sugieren 20000 caracteres con espacios)

Realice una breve descripcin de la disponibilidad y capacitacin para el uso de por lo menos los siguientes
medios educativos: recursos bibliogrficos y de hemeroteca, bases de datos con licencia, equipos y aplicativos
informticos, sistemas de interconectividad, laboratorios fsicos, escenarios de simulacin virtual de
experimentacin y prctica, talleres con instrumentos y herramientas tcnicas e insumos, segn el programa y
la demanda estudiantil real o potencial cuando se trate de programas nuevos.

Adicionalmente podrn acreditar convenios interbibliotecarios con instituciones de educacin superior o
entidades privadas, que permitan el uso a los estudiantes y profesores, como elementos complementarios que
faciliten el acceso a la informacin.

En los programas a distancia o virtuales la institucin debe indicar el proceso de diseo, gestin, produccin,
distribucin y uso de materiales y recursos, con observancia de las disposiciones que salvaguardan los derechos
de autor. Para los programas nuevos adicionalmente la institucin debe presentar los mdulos que correspondan
por lo menos al 15% de los crditos del programa completamente desarrollados, y el plan de diseo y desarrollo
de los dems cursos que conforman el plan de estudios. Para el caso de los programas virtuales, deben estar
disponibles en la plataforma seleccionada.

Respecto de los programas virtuales la institucin debe garantizar la disponibilidad de una plataforma tecnolgica
apropiada, la infraestructura de conectividad y las herramientas metodolgicas necesarias para su desarrollo,
as como las estrategias de seguimiento, auditora y verificacin de la operacin de dicha plataforma, y est
obligada a suministrar informacin pertinente a la comunidad sobre los requerimientos tecnolgicos y de
conectividad necesarios para cursar el programa. (Slo admite texto).

Tomado del Decreto 1295 de Abril 20 de 2010


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ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y ACADMICA: (Se sugieren 6000 caracteres con espacios)

Extracte los aspectos bsicos que demuestren la existencia de una estructura organizativa, sistemas de
informacin y mecanismos de gestin que permitan ejecutar procesos de planeacin, administracin, evaluacin
y seguimiento de los contenidos curriculares, de las experiencias investigativas y de los diferentes servicios y
recursos. (Slo admite texto).



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AUTOEVALUACION: (Se sugieren 6000 caracteres con espacios)

Realice una breve descripcin de la existencia o promocin de una cultura de autoevaluacin que tenga en
cuenta el diseo y aplicacin de polticas que involucren a los distintos miembros de la comunidad acadmica, y
pueda ser verificable a travs de evidencias e indicadores de resultado.Enuncie las polticas que la institucin y
el programa han definido sobre su sistema de autoevaluacin y los mecanismos de su implementacin. En el
caso de renovacin del registro calificado indique los resultados obtenidos de la aplicacin de la autoevaluacin
y el impacto de los planes de mejoramiento. (Slo admite texto).



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PROGRAMA DE SEGUI MI ENTO A EGRESADOS:(Se sugieren 6000 caracteres con espacios)

Indique qu polticas y estrategias permiten a la institucin el desarrollo de una estrategia de seguimiento de
corto y largo plazo a egresados, que permita conocer y valorar su desempeo y el impacto social del programa,
as como estimular el intercambio de experiencias acadmicas e investigativas. (Slo admite texto).


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BI ENESTAR UNI VERSI TARI O (Se sugieren 6000 caracteres con espacios)

Seale las polticas, programas, actividades y resultados de la organizacin de un modelo de bienestar
universitario estructurado que facilite la resolucin de las necesidades insatisfechas en los trminos de la ley y
de acuerdo con los lineamientos adoptados por el Consejo Nacional de Educacin Superior - CESU, as como los
medios de su divulgacin y su relacin con el proceso de formacin integral del estudiante (Slo admite texto).



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MECANI SMOS DE SELECCI N Y EVALUACI N: (Se sugieren 6000 caracteres con espacios)

Describa la existencia de documentos de poltica institucional y reglamento estudiantil, en los que se establecen
los criterios de seleccin, admisin y transferencia de los estudiantes, as como los criterios acadmicos que
sustentan la permanencia, promocin y grado de los estudiantes, las polticas y procedimientos institucionales
sobre el sistema de evaluacin del aprendizaje y el desarrollo de las competencias de los estudiantes, con
sujecin a lo previsto en la Constitucin y la Ley. Tales instrumentos deben estar dispuestos en la pgina Web
institucional.



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RECURSOS FI NANCIEROS QUE APOYAN EL PROGRAMA: (Se sugieren 6000 caracteres con espacios)

Indique la viabilidad financiera para la oferta y desarrollo del programa de acuerdo con su metodologa, para lo
cual debe presentar el estudio de factibilidad econmica elaborado para tal efecto o el correspondiente plan de
inversin cuando se trate de programas en funcionamiento (Slo admite texto).