Qu es la LGE? La Ley General de Educacin representa el marco para una nueva institucionalidad de la educacin en Chile.

Deroga la Ley Orgnica Constitucional de Enseanza (LOCE en lo re!erente a la educacin general "sica y media (mantiene la normativa respecto a la educacin superior . Esta"lece principios y o"ligaciones# y promueve cam"ios en la manera en $ue los nios de nuestro pa%s sern educados. Qu principios sigue esta nueva ley? &dems de los derechos garantizados en la Constitucin# tratados internacionales# el derecho a la educacin y la li"ertad de enseanza# la LGE se inspira en los siguientes principios'

(niversalidad y educacin permanente' La educacin de"e estar al alcance de todas las personas a lo largo de toda la vida. Calidad de la educacin' )odos los alumnos# independientemente de sus condiciones y circunstancias# de"en alcanzar los o"*etivos generales y los estndares de aprendiza*e $ue se de!inan en la !orma $ue esta"lezca la ley. E$uidad' )odos los estudiantes de"en tener las mismas oportunidades de reci"ir una educacin de calidad. &utonom%a' El sistema se "asa en el respeto y !omento de la autonom%a de los esta"lecimientos educativos. Diversidad' +romover y respetar la diversidad de procesos y proyectos educativos institucionales# as% como la diversidad cultural# religiosa y social de los educandos. ,esponsa"ilidad' )odos los actores del proceso educativo de"en cumplir sus de"eres y rendir cuenta p-"lica cuando corresponda. +articipacin' Los miem"ros de la comunidad educativa tienen derecho a ser in!ormados y a participar en el proceso. .le/i"ilidad' El sistema de"e permitir la adecuacin del proceso a la diversidad de realidades y proyectos educativos institucionales. )ransparencia' La in!ormacin del sistema educativo# incluyendo los ingresos# gastos y resultados acad0micos# de"e estar a disposicin de todos los ciudadanos. 1ntegracin' 2e propone la incorporacin de alumnos de diversas condiciones sociales# 0tnicas# religiosas# econmicas y culturales. 2ustenta"ilidad' .omento al respeto al medio am"iente y el uso racional de los recursos naturales. 1nterculturalidad' El sistema de"e reconocer y valorar al individuo en su especi!icidad cultural y de origen# considerando su lengua# cosmovisin e historia.

Es cierto que cambia el nmero de aos en educacin bsica y media? 2%. La educacin "sica comprender de 34 a 54 ao# y la educacin media tendr seis aos en vez de cuatro (cuatro de !ormacin general y dos de !ormacin di!erenciada . Este cam"io curricular de"e entrar en e!ecto en 6738. Qu novedades ay respecto a la educacin parvularia?

Con la LGE entra en operacin una re!orma constitucional $ue hasta entonces no se ha"%a materializado en una ley' la garant%a# por parte del Estado# de acceso gratuito y !inanciamiento !iscal para el primer y segundo nivel de transicin (+re 9inder y 9inder . La LOCE slo reconoc%a la educacin "sica# media y superior. 2in em"argo# no es re$uisito ha"er apro"ado 9inder para entrar a +rimero :sico. Qu dice la LGE sobre el curr!culum" los programas de ensean#a?

2e esta"lecen O"*etivos Generales de &prendiza*e $ue !avorecen la educacin integral de los *venes# es decir# se !omentar tanto la educacin !ormativa (valores# principios como la cognitiva (materias escolares . .le/i"ilidad curricular ampliada' Las "ases curriculares $ue ela"ore el ;inisterio de Educacin para los niveles parvulario# "sico y medio de"ern asegurar $ue los esta"lecimientos en r0gimen de <ornada Escolar Completa cuenten con un =7> de tiempo de li"re disposicin.

2e crear un :anco de +lanes y +rogramas Complementarios $ue estar a disposicin de todos los esta"lecimientos para $ue cuenten con alternativas y puedan enri$uecer sus propios planes y programas.

$mo se controlar la calidad de la educacin? El Estado crea un 2istema ?acional de &seguramiento de la Calidad de la Educacin# $ue de"er encargarse de mantener los estndares de calidad a trav0s de cuatro instituciones'

;inisterio de Educacin' +ropone las "ases curriculares# programas de estudio y estndares de calidad# y da apoyo a los esta"lecimientos para su cumplimiento. Conse*o ?acional de Educacin' ?ueva institucin creada por la LGE. &prue"a las "ases# planes y estndares de calidad conce"idos por el ;inisterio. Lo componen acad0micos destacados# docentes# representantes de las universidades y pro!esionales de la educacin designados por el +residente de la ,ep-"lica. &gencia de Calidad de la Educacin' )am"i0n es una nueva institucin. Eval-a e in!orma so"re la calidad de los esta"lecimientos educacionales. 2uperintendencia de Educacin' ?ueva institucin $ue !iscalizar $ue los esta"lecimientos educacionales cumplan con las normas educacionales y las cuentas p-"licas# cuando corresponda.

Es cierto que se les e%igirn cambios a los sostenedores de establecimientos educacionales? 2%. Los sostenedores no podrn ser personas naturales# slo personas *ur%dicas p-"licas o privadas (por e*emplo# corporaciones municipales# !undaciones o instituciones sin !ines de lucro . Estos -ltimos# adems# a partir de 6733 de"en tener giro -nico# o sea# dedicarse e/clusivamente a la educacin y a ning-n otro ru"ro. Los $ue no cumplan los re$uisitos pueden traspasar la calidad de sostenedor# siempre $ue el nuevo sostenedor se adecue a lo dispuesto por la ley.

En caso de traspaso de la condicin de sostenedor a una entidad de las aceptadas por la ley# de"er tramitarse una nueva solicitud de reconocimiento o!icial. La autoridad e/aminar si el nuevo organismo sostenedor cumple con lo $ue la ley e/ige. 2i cumple# no ha"r solucin de continuidad. Este concepto signi!ica $ue la nueva entidad puede continuar con la la"or de su antecesora y mantiene el reconocimiento del Estado.

@uienes reci"an su"venciones escolares y aportes estatales de"ern rendir cuenta p-"lica de su gestin.

&dems# de"ern contar con un proyecto educativo# reglamentos internos y rganos de participacin para la comunidad (centros de padres# conse*os escolares# etc. .

En qu consiste la ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin?

Conoce las funciones de la nueva institucionalidad en educacin.

El 20 de abril pasado se aprob la ley de Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin parvularia b!sica y media despus de un prolongado debate que se inici durante la llamada "#evolucin $ing%ina& el a'o 200( y que culmin en una mesa de traba)o que entre otras cosas propon*a crear una Agencia de la Calidad y una Superintendencia de Educacin instituciones que se +undan mediante esta ley, Esta nueva ley establece como un deber del Estado -en concordancia con lo dispuesto en la ./E0 propender a asegurar una educacin de calidad y equidad entendiendo por esta 1ltima el que todos los alumnos tengan las mismas oportunidades de recibir una educacin de calidad, Adem!s ampl*a el concepto de educacin al que de+ine como un proceso de aprendi2a)e cuya +inalidad es que las personas alcancen su desarrollo espiritual tico moral a+ectivo intelectual art*stico y +*sico mediante la transmisin y el cultivo de valores conocimientos y destre2as, Objetivos del proyecto

El ob)etivo de este proyecto de ley es regular el sistema educacional para que asegure la calidad de la educacin parvularia b!sica y media y el desempe'o de las escuelas sus sostenedores docentes y directivos prestando apoyo para su logro y ordenando el cierre de establecimientos educacionales cuando no lo alcancen, Adem!s este proyecto crea dos nuevos organismos3 la Agencia de Calidad y la Superintendencia de Educacin, Funciones de los nuevos organismos Agencia de Calidad: Su +uncin ser! evaluar y orientar el sistema educativo para que este propenda al mejoramiento de la calidad y equidad, $ara esto aplicar! un sistema de medicin del grado de cumplimiento de los est!ndares de aprendi2a)e de los alumnos obligatorio para todos los establecimientos reconocidos por el Estado, Superintendencia de Educacin: Su +uncin ser! +iscali2ar que los sostenedores de establecimientos educacionales reconocidos por el Estado se a)usten a la normativa educacional y la legalidad en el uso de los recursos que reciban los sostenedores de colegios subvencionados y todos los dem!s que reciban aportes del Estado, Adem!s +iscali2ar! el uso de los recursos absolver! consultas investigar! denuncias y resolver! reclamos que los distintos miembros de la comunidad escolar, En el caso de los particulares pagados slo +iscali2a en caso de denuncia o reclamo de los miembros de la comunidad educativa u otros directamente interesados, Adem!s da in+ormacin de materias de su competencia a las comunidades educativas y otros interesados atiende denuncias y reclamos y aplica las sanciones que corresponda, Estar! a cargo de un Superintendente de e4clusiva con+ian2a del $residente y +uncionarios sometidos al Sistema de Alta 5ireccin $1blica, En este nuevo ordenamiento el inisterio de Educacin ser! el rgano rector del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, El 6inisterio ser! el encargado de desarrollar el $lan Anual de la Calidad en colaboracin con la Agencia de Calidad dictar! las pol*ticas educativas administrar! el #egistro de personas y entidades de asistencia tcnica educativa y prestar! directamente apoyo tcnico pedaggico cuando se lo solicitan, Adem!s coordinar! la Agencia de Calidad y la Superintendencia y otorgar! reconocimiento del Estado a los establecimientos educacionales,