Cmo hacer una monografa

INTRODUCCIN Frecuentemente se da la situacin en la que un profesor solicita a sus alumnos la redaccin de una monografa, dando por sentado que ellos ya saben cmo hacer el trabajo. Sin embargo, en general, en el nivel de estudios secundarios y a veces terciarios, no se proveen de las herramientas bsicas para la tarea. Los estudios teolgicos tampoco escapan a esta realidad. s por ello que, con el fin de solucionar el problema, a continuacin ofrecemos las nociones bsicas para que el alumno sepa !"#" $%! & '(% #"(")&%F*%. 1. QUE ES UNA MONO RA!IA" Se puede definir como la redaccin de un tema especfico de una ciencia o campo del conocimiento. n el mbito de los estudios teolgicos puede ser sobre+ ,iblia, teologa sistemtica, evangeli-acin, misin, pastoral, etc. #. QU$ %ASOS &A' QUE DAR" #.1. legir el tema. ste es el primer paso. s muy importante porque de .l depende en gran medida el ./ito y valor del trabajo a reali-ar. Si la monografa no es solicitada especficamente por el profesor, entonces es el alumno quien debe elegir el tema. n tal caso, 0cmo proceder1 Sugerimos varios caminos a seguir. #.1.1 /aminar e/periencias personales. 2or ejemplo si la monografa es sobre pastoral, nos puede interesar saber cmo aconsejar a matrimonios con problemas. Si fuera en el campo de la misin, nos interesara averiguar por qu. cierta iglesia cristiana define la misin de la *glesia de determinada manera. 3.4.3 %veriguar qu. temas se han investigado recientemente sobre el campo asignado. 2ara ello podemos recurrir a revistas especiali-adas sobre la misin o sobre el trabajo pastoral. #.1.( 2ensar sobre las necesidades de la *glesia. 0!ules son los problemas actuales que la afectan1 0 n qu. temas se observa un d.ficit marcado en cuanto al conocimiento1 #.1.) 5ialogar con profesores o especialistas en el campo a investigar+ ,iblia, pastoral, misin, etc. 2ara elegir el tema hay que tener en cuenta varios factores+ el inter.s personal y general sobre el mismo, la utilidad del trabajo a reali-ar y las fuentes de informacin que est.n a nuestra mano. (o es aconsejable que nos embarquemos en una investigacin para la cual no dispongamos de las fuentes de informacin o para la que no encontremos bibliografa suficiente. (. CMO *IMITAR E* TEMA" 6an importante como la eleccin del tema es su limitacin. Si no ajustamos bien el tema no sabremos adnde apuntamos ni tampoco sabremos cundo terminaremos. 5e mayor a menor se trata de+ Tema genera+ Su,-.ema Monograf/a

jemplo+ Tema genera+0 el spiritu Santo Su,-.ema0 el spritu Santo en el vangelio de 7uan Monografa0 obra del spiritu Santo segun el discurso de 7es8s en 7uan 49. Ejemplo: Tema genera+0 el divorcio Su,-.ema0 el divorcio en la ,iblia Monograf/a0 en divorcio en la ense:an-a de #ateo 4;.4<43 Ejemplo: Tema genera+0 familia Su,-.ema0 crisis familiar Monograf/a0 la crisis familiar en los barrios perif.ricos del gran ,uenos %ires ). &ACER UN 1OSQUE2O TENTATI3O scribir una monografa, elaborar un trabajo de investigacin o escribir una tesis es como edificar una casa. Lo primero que tenemos que hacer es contar con el terreno y luego tener una idea apro/imada del espacio que queremos construir+ 3 o = dormitorios, cocina, living, etc. l bosquejo tentativo sera una especie de plano de construccin que nos da el marco general del trabajo a reali-ar. Luego, vamos levantando las paredes, que seran los contenidos propios de cada parte. n realidad, el producto final >la casa terminada? no sabemos realmente como va a quedar. n la 8ltima parte de la construccin se nos puede ocurrir cambiar la fachada del edificio y ponerle piedra en lugar de ladrillo visto. %s sucede con la monografa, lo primero que necesitamos, despu.s de elegir el tema y delimitarlo es hacer un bosquejo o esqueleto bsico. n ese bosquejo tenemos que poner divisiones mayores del tema y divisiones menores. stas 8ltimas, slo en el caso de que se nos ocurriera, ya que a esta altura del trabajo es difcil que tengamos tantos datos como para hacer esas divisiones menores. 4. RECO%I*AR IN!ORMACIN n esta etapa de la tarea nos dedicamos a reunir informacin sobre el tema a tratar. 2ara ello recurrimos a+ 4.1. %rchivos de bibliotecas 4.#. ,ibliografas sobre el tema a estudiar 4.(. $ojear revistas que traten el tema 4.). "bservar artculos en diccionarios y enciclopedias 4.4. !onsultar a profesores o especialistas en la materia 4.5. $acer un listado de personas a las cuales podramos entrevistar para recabar informacin, en el caso de que la modalidad de la monografa lo permita. 2or ejemplo si se trata de un estudio histrico de una denominacin, debemos pensar en personas que tuvieron relacin directa con los fundadores de la misma. O1SER3ACIN0 Siempre que es posible, hay que recurrir a fuentes primarias. 2or ejemplo en $istoria de la *glesia, si vamos a citar a usebio de !esarea, es preferible citar directamente de su obra Historia eclesistica, y no de citas indirectas que 7usto )on-le- u otro historiador hagan de esa obra original. Lo mismo sucede con autores como %gustn de $ipona >ej. La ciudad de Dios?, etc. 5. %RE%ARAR !IC&AS O A%UNTES ste paso consiste en leer las fuentes disponibles, haci.ndolo con criterio, es decir, siguiendo ciertas pautas bsicas+

5.1. /tractando el contenido que deseamos utili-ar. 5.#. &esumiendo el contenido en nuestras propias palabras. 5.(. scribiendo crticas breves que no queremos olvidar a la hora de redactar la monografa. O1SER3ACION0 !uando las citas que e/traemos del contenido son directas, hay que copiarlas entre comillas y con e/actitud, sin agregar ni quitar nada. Si deseamos omitir alguna oracin de la cita que e/traemos tenemos que colocar el siguiente signo entre corchetes+ @...A y luego continuar la cita. 6. OR ANI7AR *OS DATOS RECO IDOS %hora corresponde organi-ar los contenidos e/trados. 2ara ello, tenemos que revisar y ampliar el bosquejo tentativo y colocar claves de las citas que queremos hacer en cada una de las subdivisiones del bosquejo. j. La obra del spritu Santo en 7uan 49. 4.4 !onvence de pecado. !it. $endriBsen, Comentario a Juan, pp. C9<CDE Nuevo Comentario Bblico, p. 9C;E sig. de FconvencerG o FredargHirG, Diccionario del N.T p. IJ;. 4.3 )ua a la verdad. Ker 7os. #artne-, La obra del Espritu en la !"lesia, p. 34=. 8. ESTRUCTURA DE *A MONO RA!IA 6oda monografa tiene una estructura que consiste en+ 8.1. 2ortada+ donde va el ttulo, el autor, a quien es presentada, la materia a la que corresponde, la facultad o seminario, la ciudad y la fecha >ver ejemplos en ap.ndices?. 8.#. *ntroduccin+ donde se indica el tema, el propsito, circunstancias que llevaron a elegirlo, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con aspectos introductorios del tema. 8.(. *ndice+ ttulos y subttulos con las pginas donde comien-an. 8.). !uerpo+ donde se desarrolla el tema. 8.4. !onclusin+ la pgina o las pginas donde se remata el trabajo y donde se resume la investigacin 9/n agregar nue:o9 ;a.o9. 8.5. (otas+ Si las notas con citas de las obras, comentarios, etc. no son ubicadas al pie de pgina, son escritas despu.s de la conclusin bajo el titulo ("6%S. !ada nota lleva un n8mero correlativo. IM%ORTANTE0 6odo contenido o pensamiento que no sea nuestro, debe ser consignado como cita directa del autor que hemos consultado. 5e otro modo estamos plagiando contenidos los que hacemos pasar como propios. !uando la cita que consignamos es breve >hasta tres renglones? van en el mismo te/to de la monografa, entre comillas. Si la cita tiene ms de tres renglones, va aparte, con sangra de I espacios y a un rengln, mientras el te/to de la monografa se escribe en pginas de tama:o carta y a 5",L S2%!*". 8.6. %p.ndices+ 2ara el caso cuando ciertos aspectos de la monografa no los hemos ubicado dentro del te/to porque nos pareca que no corresponda en ese lugar. jemplo+ F l divorcio seg8n los padres de la *glesiaG, podra ser un ap.ndice para el tema+ F l divorcio en las ense:an-as de 7es8s en #ateo 4;.G 8.8. ,ibliografa+ La bibliografa debe incluir todas las obras consultadas realmente, citadas o no citadas directamente en el trabajo. La bibliografa debe hacerse con apellido y nombre del autor, ttulo subrayado o en cursiva, ciudad donde se edit la obra >si es una edicin segunda, tercera, cuarta, etc. debe consignarse?, editorial, a:o de edicin. 2ara quienes usan 2!, en #ord+ LFromatoM L2rrafoM LSangra especialM LSangra francesaM. sto permite una mejor

visuali-acin de los apellidos, que aparecen sin sangra. j.

BRIGHT, John. La historia de Israel, 5ta. ed., trad. M. Villanueva, Bilbao: Descle de Brou er, !"#$. %&I'', (te)hen. El anglicanismo, trad. Jos 'uis 'ana, Madrid: I*lesia &s)a+ola Re,or-ada &)isco)al, !"./. (0M012, 2na. Aprendiendo a ensear la Biblia, 3ra. ed., Buenos 2ires, 4ublicaciones 2lian5a, !""".

Nota0 en la bibliografa final no se consignan pginas de libros completos >solo las pginas de artculos de revistas o secciones de un libro de varios autores o con un compilador?. n el caso de las citas te/tuales, introducidas en el cuerpo de la monografa, debe procederse as+ Si la cita es menor a tres lneas, debe hacerse entre comillas, y hacer la llamada a nota al pie >o al final? al terminar las comillas. Si la cita es mayor a tres lneas, debe hacerse as+ dejar un espacio libre luego de la 8ltima palabra del autor de la monografa. scribir la cita te/tual dejando un espacio de sangra desde el margen i-quierdo. %l terminar la cita, hacer la llamada a la nota al pie >o al final? y dejar un espacio libre >una lnea en blanco? para continuar con la redaccin propia del autor de la monografa >'d.?. n ambos casos, en la nota, consignar, en este orden+ (ombre y %pellido del autor, ttulo de la obra en cursivas o subrayado, ciudad, a:o de edicin que se est citando, pgina de la que se e/trae la cita te/tual. No.a0 observe que en el caso de la ,ibliografa Final, el autor se escribe en orden F%pellido, (ombresG. (o as en el caso de las notas al pie, donde se escribe F(ombre y %pellidoG. Los datos bibliogrficos deben citarse en el orden dado. 2or ejemplo+
4or su )arte Bruno (econdin co-enta: 4ara -uchos la )alabra 6es)iritual7 si*ue evocando al*o in-aterial, vitalista o, a lo su-o, experiencial 8 hecho de i-a*inaci9n, si-bolo*:a, -et;,oras < silencios, < sobre todo, de 6rare5as7 e histeris-os=, >ue esca)a a las e?i*encias de una racionalidad -oderna. !

n el caso de una obra escrita por varios autores se puede utili-ar la abreviatura %%.KK. >Nautores varios?. n el caso de obras compiladas por un autor, pero que incluyen artculos o captulos de otros autores, se consigna, por ejemplo >en la nota al pie?+
John @oder Aco-)iladorB, Textos escogidos de la reforma radical, Buenos 2ires, 'a 2urora, !"#/.

Si se citan artculos publicados en un libro compilado por otro autor, debe citarse as >en la nota al pie?+
Tho-as MCnt5er, 6(er-9n ante los )r:nci)es7, en John @oder Aco-)iladorB, Textos escogidos de la reforma radical, Buenos 2ires, 'a 2urora, !"#/, ). "#

Bruno (econdin, Espiritualidad en dilogo, trad. Juan 4adilla Moreno, Madrid: (an 4ablo, !""", ). DE.

Ar.cu+o9 <u,+/ca;o9 en re:/9.a9 Se debe citar (ombre y %pellido del autor, ttulo del artculo entre comillas, en Ttulo de la revista en cursiva nro. de volumen >a:o entre par.ntesis?, pgina de la cita. 2or ejemplo >en la nota al pie?+
Jos M:*ue5 Bonino, 6'as i*lesias )rotestantes < evan*licas en 2-rica 'atina < el Faribe: un ensa<o inter)retativo7, en Cuadernos de Teologa GIV A!""5B, ). D".

Nota: observe que no el ttulo de la revista, el n8mero de volumen y el a:o no van separados por comas. Op. cit. % fin de evitar la sobreabundancia de datos, cuando uno va a trabajar con una sola obra de un autor, en la primer cita debe hacer la cita completa >como en el ejemplo de la nota 4?. 2ero luego, en las citas subsiguientes de esa 8nica obra con la que se trabajar en la monografa, puede escribirse >siguiendo el ejemplo?+
Bruno (econdin, op cit , ). E5 .

C/.a9 ;e ma.er/a+ ;e In.erne..

l material citado de *nternet se puede citar de dos maneras+

2lberto Rold;n, art. 6F9-o hacer una -ono*ra,:a7, e?tra:do de htt):HH .,iet.co-.arHarticuloH-ono*ra,iaIroldan.doc Arecu)erado el E de -ar5o de D$$., !/.35 hs.B

" bien
2lberto Rold;n, htt):HH .,iet.co-.arHarticuloH-ono*ra,iaIroldan.doc Arecu)erado el E de -ar5o de D$$., !/.35 hs.B

Op. cit. quiere decir Fobra citadaG, en abreviatura latina. n el caso que se trabajen dos >o ms? obras del mismo autor, luego de la primer cita >donde se consignan todos los datos bibliogrficos? puede citarse de manera abreviada+ ,runo Secondin, Espiritualidad en dilo"o, p. ; Nota: nunca debe usarse op. cit. para un autor del que vamos citar ms de una obra en la monografa, porque el lector no sabr de cul de las obras se trata. Ibd. "tro modo de evitar la abundancia de datos es la utili-acin de la e/presin !bdem >abreviada generalmente por !bd o !bid.?. Se utili-a esta e/presin cuando uno va a citar otro prrafo de la misma obra en una nota inmediatamente posterior. ntonces, quiere decir que se est trabajando la misma obra de la 8ltima cita, pero en una pgina distinta >si es en la misma pgina que la cita anterior, solo puede ponerse *bd., y en tal caso se entiende que es otro prrafo de la misma pgina citada previamente?. No.a0 en la utili-acin de !bd. $ay que tener cuidado de no intercalar entre dos citas previamente hechas una tercer cita nueva de otra obra, puesto que se corta la cadena de referencia del !bd.

Negr/.a9 o cur9/:a9 or/g/na+e9. Si la cita que uno hace te/tualmente tiene negritas, subrayado o cursivas, debe consignarse, luego de la indicacin de pgina, Fnegritas originalesG, Fcursivas originalesG, o F.nfasis originalG. 6ambi.n e/iste la posibilidad de que uno >como autor de la monografa? quiera dar .nfasis a ciertas palabras de la cita. n tal caso, debe consignarse F.nfasis nuestroG, Fcursivas a:adidasG, o palabras similares. No.a0 evitar la e/presin Fnegritas del autorG o Fcursivas del autorG, puesto que genera dudasE 0qu. autor, el del libro o el de la monografa1 =. ESCRI1IR *A MONO RA!>A !on los datos recogidos y el bosquejo ms o menos completo con sus divisiones y sub< divisiones, ahora hay que redactar el trabajo. %lgunos aspectos prcticos que hacen a la redaccin son los siguientes+ =.1.1 'tili-ar los t.rminos e/actos. Si hay dudas, consultar al diccionario. =.1.# scribir en tercera persona es aconsejable, sobre todo cuando se escribe una tesis. 2or ej.+ n lugar de decir+ Fcomo resultado de la investigacin que he reali-ado...G debiera decirse+ Fcomo resultado de la investigacin que el autor ha reali-ado...G =.1.( )ramtica y puntuacin. 2rocurar que las oraciones sean completas, con sujeto y predicado y no frases aisladas. 2rocurar oraciones cortas. vitar repeticiones innecesarias. !oordinar bien los tiempos verbales. 2or ejemplo si estamos usando el pasado, no cambiar a tiempo presente en el mismo prrafo y viceversa. n cuanto a puntuacin, colocar donde corresponden los puntos que dividen las oraciones. Si se cambia de prrafo se coloca punto y aparte. Las comas >,? se utili-an para separar una serie de cosas+ ej. F l problema de esas iglesias radicaba en+ conflictos, lidera-go y administracin.G La conjuncin se coloca antes del 8ltimo t.rmino de la lista. =.1.) vitar en la medida de lo posible la adjetivacin. n monografas o tesis, el autor tiene que procurar ser objetivo y no tendencioso. 2or lo tanto, debe evitar el uso indiscriminado de adjetivos. D.4.J vitar el lenguaje ampuloso y afectado. !on esto se hace referencia a aquella tendencia de algunos escritores que abusan del pleonasmo y lenguaje muy rebuscado que lo torna ininteligible. F(o es propia de un trabajo cientfico o literario una prosa abigarrada, barroca o pomposa, salvo que se pretenda ocultar carencia de ideas o presentarse con pretensiones de genio. La redaccin cientfica ha de guardar en su estilo un cierto ascetismo literario+ debe ser llana, directa y precisa. 'na monografa escrita en buen estilo reunir las caractersticas de unidad, precisin, fluide- y concisin.G >Como redactar una mono"ra$a ,uenos %ires+ d. 5idacta, 4;CC, p. IC?. 2ara lograr todo esto slo se requiere una cosa+ prctica.