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CENTRO DE ASESORIAS Y DESARROLLO ACADEMICO VERBO La funcin principal del verbo es constituir el ncleo del predicado.

El verbo mediante morfemas(terminaciones o desinencias q e delimitan la f nci!n " si#nificado de las $alabras%& s fre modificaciones& a estas se le denominan accidentes& estos se clasifican en' voces, modos tiempos, nmeros, personas y formas impersonales, las $rimeras ( abarcan lo q e llamamos con) #aci!n (sistema mediante el c al se indican los accidentes del verbo%* activa vo+ ,erbo E)e de la oraci!n $asiva modos principales indicativo modo s b) ntivo Im$erativo $otencial n-mero ./* ./* $ersona 0/* sin# lar 0/* $l ral 1/* 1/*

Accidentes

Al an2lisis del accidente se le da el nombre de analoga o morfologa odo verbal! es la actit d q e toma el 3ablante $ara e4$resarse* "ndicativo! afirma o niega la accin del verbo en forma absoluta. E)em$los' El )oven termin la tarea La ni5a no tom la m 5eca Los $eriodistas redactan la noticia odo sub#untivo! e$presa deseo, posibilidad, duda, probabilidad. E)em$los' El $rofesor q iere q e pase al $i+arr!n No me # star6a q e la bicicleta fallara Tal ve+ tenga q e es$erar m c3o tiem$o odo imperativo! e$presa mandato, ruego o e$%ortacin E)em$los' 7cierra la $ erta8 7abrid los o)os $or favor8 7c ida t s libros8 odo potencial! e$presa posibilidad E)em$los' me interesara com$rarlo te lo entregara, si $ diese &endra caso com$rar el boleto& $ero sin $a#arlo al contado Tiem$os verbales es el fen!meno q e e4$resa el momento en q e se lleva a cabo la acci!n del verbo A3ora' tiem$o presente e)em' El al mno escribe en el $i+arr!n Antes' tiem$o pret'rito e)em' Do5a 9imena acompa( al Cid al castillo Des$ :s' tiem$o futuro e)em' En diciembre $r!4imo vendr) Otilia *ER+O,-+ .R- -&"/-LE+ *ersona! gramaticalmente se denomina as al pronombre 0ue va antes de cada verbo con#ugado. *rimera Sin# lar' Yo <l ral' Nosotros(as% +egunda T & ;sted ,osotros(as% stedes &ercera El& Ella Ellos& Ellas& " todos los s stantivos " elementos s stantivados q e $ eden ser s stit 6dos $or estos $ronombres ,1 ERO .R- -&"/-L ,mero! es el accidente gramatical 0ue clasifican a los seres de acuerdo con la cantidad 2uno o varios2 +ingular! se refiere a n ser *lural! si indica varios 3ormas "mpersonales "nfinitivo terminaci!n ar, er, ir amar& temer& $artir participio terminaci!n ado, ido,to, so, c%o,

CENTRO DE ASESORIAS Y DESARROLLO ACADEMICO Amado& temido& escrito& s s$enso& dic3o .erundio terminaci!n ando, endo, iendo Amando& temiendo& $artiendo *articipio! f nciona como a 4iliar del verbo en los tiem$os com$ estos e)em$los' 3e comido& 3 biste terminado& 3abremos vencido* Tambi:n se clasifica en re# lar e irre# lar& esto de$ende del verbo del c al ser forme* Re# lar' termina en ado o en ido Irre# lar' termina en to& so& c3o .erundio! f nciona como a 4iliar del verbo con' estar& ir& andar& venir& se# ir& q edar* Sim$le' indica la acci!n q e se est2 efect ando' amando& temiendo& $artiendo Com$ esto' se5ala q e la acci!n est2 terminada' 3abiendo amado& 3abiendo temido& 3abiendo $artido Desde el $ nto de vista sint2ctico los verbos se clasifican en' /opulativos! son los q e van acom$a5ados de n s stantivo& ad)etivo o constr cciones eq ivalentes & formando el $redicado nominal& los $rinci$ales son ser " estar* E)em$los' ,erbo co$ lativo m2s s stantivo' Mar6a es actri4 ,erbo co$ lativo m2s ad)etivo' <edro est) feli4 ,erbo co$ lativo m2s constr cci!n eq ivalente' s $elo es como espiga &ransitivo! Son los q e tienen com$lemento (ob)eto% directo E)em$los' La madre compr regalos $ara todos s s 3i)os Me re#alaron un disco de larga duracin Recib6 n telegrama urgente "ntransitivos! Son los q e no tienen com$lemento (ob)eto% directo E)em$los' La ll via caa sin cesar Los caballos corran $or el cam$o Las cam$anas ta(eron ale#remente

Refle#os 5refle$ivos6! son los q e mediante el so de n $ronombre $rocl6tico (va antes del verbo% conectan la acci!n del verbo al s )eto " al com$lemento directo o indirecto E)em$los' Mar6a se lava Mar6a se lava la cara /uasirrefle#os! son los q e a n llevando el $ronombre $rocl6tico& no lo tienen $or com$lemento directo o indirecto E)em$los' e vo" al cine +e m ri! +e 3a levantado m " tem$rano Recprocos! son los q e tiene dos s )etos o n s )eto doble E)em$los' Roberta " =idel se abra+aron 9 ana >la loca? " =ernando >el 3ermoso? se besaron

Se $ eden constr ir dos oraciones con cada na Roberta abra+a a =idel& =idel abra+a a Roberta* *ersonales! son los q e llevan s )eto (se le $ ede atrib ir c alq iera de las $ersonas #ramaticales ("o& t-& :l& sted& nosotros& vosotros& ellos o $alabras eq ivalentes* E)em$los' Yo escrib6 el recado* Ellos terminaron la obra El relo) se $ar!* Las e4c rsiones son recomendables "mpersonales! son las q e se constr "en sin s )eto& o bien el s )eto (re$resentado $or n $ronombre% se i#nora E)em$los' a% indican fen!menos nat rales* Ll eve* Relam$a# ea 3acia el s r* Ma5ana nevar2* b% se constr "en en tercera $ersona

Comentan q e 3abr2 # erra* <iensan a$licar in"ecciones contra la tifoidea* Decidieron vender el $etr!leo a menor $recio* Se solicita sirvienta* @A i:nesB -u$iliares! Son los q e a" dan a otro a mati+ar s si#nificaci!n* S f nci!n $rinci$al es la de formar los tiem$os com$ estos " las $er6frases verbales* Los verbos $rinci$ales son ' %aber, ser y estar

CENTRO DE ASESORIAS Y DESARROLLO ACADEMICO Desde el $ nto de vista analgico 5morfolgico6, los verbos se clasifican como' Regulares! son los q e conservan los sonidos de s radical tema en todo el $roceso de la con) #aci!n " si# en las terminaciones ordinarias Con) #aci!n' es el sistema o $roceso mediante el c al el verbo e4$resa s s accidentes' vo+& modo& tiem$o& n-mero " $ersona Tiem$o $resente' es el a3ora& el momento en q e se 3abla* Tiene las si# ientes si#nificaciones' $resente act al& $resente 3abit al& $resente 3ist!rico " so del $resente $or el f t ro* -7VERB"O -dverbio es la $alabra q e modifica directamente al verbo& al ad)etivo " a otro adverbio El adverbio se clasifica de ac erdo con s connotaci!n en' Lugar! aq 6& a36& all6& ac2& all2& cerca& le)os& alrededor& (a%f era& (a%dentro& (en%frente& delante adelante& ) nto& arriba& (a%ba)o& encima& deba)o& donde* &iempo! 3o"& a"er& ma5ana& a3ora& antes& des$ :s& anoc3e& ma5ana& l e#o& entonces& todav6a& tarde& tem$rano& mientras& c ando& reci:n* odo! bien& mal& des$acio& a$risa& as6& a$enas& q edo& adrede& como* /antidad! m c3o& m "& $oco& bastante& al#o& nada m2s& menos& demasiado& casi& s!lo& adem2s& e4ce$to& tanto& tan* -firmacin! s6& cierto& tambi:n& se# ro& siem$re* ,egacin! no& tam$oco& n nca& )am2s* 7uda! tal ve+& q i+2& q i+2s& acaso* Los adverbios pronominales son los de tiem$o& l #ar& modo " cantidad& q e $or s si#nificado tienen la misma f nci!n del $ronombre* Los adverbios pronominales se dividen en' 7emostrativos! indican lugar! aq 6& a36& all2& ac2& indican modo' as6& tal& indican tiempo! 3o"& a"er& ma5ana& a3ora& entonces& indican cantidad! tanto& tan* Relativos! son adverbios relativos& c ando& donde& c anto& como* "nterrogativos! c 2ndo' indican tiem$o& d!nde' l #ar& c 2nto& q :' cantidad& c!mo' modo* Locuciones adverbiales! son e4$resiones eq ivalentes al adverbio* Se forman com-nmente con na $re$osici!n " n s stantivo* E)em$los' a $ro$!sito& $or fin& en realidad& desde l e#o& a manos llenas a cie#as& de memoria etc* El diccionario es el libro q e contiene el si#nificado de toas las $alabras* Debe ser n libro de cabecera& n a 4iliar de $rimer orden* OR".E,E+ 7E L- LE,.1- E+*-8OLLos orgenes de la lengua castellana se remontan 3asta m c3os si#los antes de n estra era* Los #r $os 3 manos q e 3abitaron la 3o" llamada $en6ns la ib:rica& antes de la lle#ada de los romanos f eron' iberos& fenicios& #rie#os& vascos& celtas* Los romanos lle#aron a Cis$ania en el a5o 0DE A*C* im$ sieron s c lt ra& reli#i!n " len# a' el latin. El latn es considerado como la madre del es$a5ol* Las lenguas romanas o neolatinas son el res ltado de la evol ci!n del lat6n v l#ar en los l #ares q e f eron conq istas del im$erio romano* Las len# as romances son' Es$a5ol& =ranc:s& <roven+al& Italiano& Falle#oG<ort # :s& Catal2n& Retorrom2nico " R mano* &oponmicos! (nombre de l #ares% El Vascuence len# a q e 3asta la fec3a se 3a conservado " f e na len# a q e se transmiti! $or tradici!n oral* El vasc ence 3a dado l #ar a m c3os dialectos& " es la -nica len# a $rerromana q e tiene vi#encia en la act alidad* .G@A : eran los romanosB Maestros en Administraci!n " Derec3o 0G@A : constr "eronB Cal+adas& $ ertos& $ entes " ac ed ctos q e a n est2n de $ie* 1G@A : m2s indican los to$on6micosB A e 3 bo me+cla de elementos romanos con celtas " vascos* HG@C 2l es la len# a oficial romana " c ando adq iri! #raciaB El lat6n " adq iri! #racia c ando t vo contacto con la len# a #rie#a* (G@A q : len# as $ertenece el lat6nB A las llamadas len# as it2licas* EGLas len# as it2licas $ertenec6an al indoe ro$eo& ori#inario de casi todas las len# as q e se 3ablan en E ro$a& @A : otras len# as son indoe ro$eas adem2s del lat6nB Las len# as c:lticas& #erm2nicas& eslavas& escandinavas& tambi:n el #rie#o " el alban:s* IG @C 2ntas clases de lat6n e4istieron " c 2les sonB 0 el c lto& sado $or los escritores " #ente $re$arada " el v l#ar era 3ablado $or el $ eblo de roma* JGCon el devenir del tiem$o& la evol ci!n del lat6n v l#ar& al lado de la conformaci!n de las naciones vino a dar lo q e 3o" llamamosB len# as romances& romanicas o neolatinas* KG@C 2l 3a sido la len# a oficial de la i#lesia cat!licaB El lat6n* .DG@En c 2ntos #r $os 3an clasificado las $alabras los etimolo#istas " c 2les sonB 1& c ltas' son las de sim$le trans$osici!n fon:tica de na len# a a otra& tomando en c enta la e fon6a* <o$ lares' son la evol ci!n de los vocablos a trav:s del tiem$o " semic ltas' son las voces introd cidas tard6amente* Vocabulario para redaccin! debe tener como caracter6stica' $recisi!n variedad sobre todo la $rimera& "a q e& a trav:s de la $alabra bien em$leada lo#ramos establecer la relaci!n con la idea " el ob)eto* El dominio del mismo se adq iere le"endo constantemente " cons ltando con frec encia el diccionario* 7E+/R"*/"O, 7escribir es en merar las $artes de n todo 7escribir es $resentar na ima#en q e conm eva es$irit almente Observar es mirar detenidamente na cosa *unto de Vista es la manera $artic lar q e cada no tiene de ver las cosas& de inter$retarlas Refle$in es le $roceso mediante el c al se anali+a& se valora " se sinteti+a lo observado *resentacin de na descri$ci!n es s manifestaci!n& tomando en c enta la observaci!n& el $ nto de vista " la refle4i!n *aisa#e o topografa es la descri$ci!n de na $arte de n l #ar& o de diferentes $artes de n l #ar vistas como n todo *rosopografa es la descri$ci!n de los ras#os f6sicos de na $ersona o animal Etopeya es la descri$ci!n de na $ersona Retrato es la combinaci!n de $roso$o#raf6a " eto$e"a

CENTRO DE ASESORIAS Y DESARROLLO ACADEMICO *aralelo es el retrato de dos $ersonas& com$ar2ndolas Es estilo descriptivo debe ser ! $l2stico& claro& vivo correlativo a la :$oca en q e vivimos directo& es decir& la im$resi!n 3a de ser esc eta interesante& 3a" q e ca$tar la atenci!n del lector desde la $rimera l6nea $reciso " e4acto en el vocab lario sado $or el escritor LE,.1-9E 3".1R-7O &ipo de lengua#e Lengua#e literario se refiere al em$leado en la literat ra Le4$resi!n de belle+a $or medio de la $alabraG Lengua#e directo tiene la finalidad de e4$resar ideas& informaci!n o conocimientos Lcomo es el caso de los libros de te4to& cient6ficos o de div l#aci!n Lengua#e figurado al literario& al q e san los artistas de la $alabra $ara com nicar s m ndo en forma bella* 3".1R-+ L"&ER-R"-+ Epteto es el ad)etivo q e destaca la c alidad m2s si#nificativa del s stantivo " les connat ral& e)em$los' blanca $aloma radiante estrella triste tarde rumorosas a# as *ersonificacin es la atrib ci!n a n ser inanimado o animal de c alidades o actividades $ro$ias de na $ersona* -ntitesis 5/ontraste6 es o$oner dos ideasM es $oner dos $ensamientos contrarios no frente a otro* E)em$los' El 3ombre s!lo es #rande de rodillas Las ideas contrarias son' El 3ombre es #rande*** (c ando est2 de rodillas% T vo sed el q e creo todas las a# as Ideas contrarias' t vo sed*** el q e creo todas las a# as

+1+&-,&"VO +ustantivo es la $alabra q e desi#na seres con e4istencia inde$endiente& real o $ensada El sustantivo f nciona como' Sujeto el s stantivo como s )eto constit "e el n-cleo del sinta#ma ( nidad sint2ctica inde$endiente% nominal E)em$los' 9uan sale Rec3ina la puerta de entrada Entra mi madre La ni(a viv6a /omplemento de otro sustantivo se constr "e con $re$osici!n* Es n determinado nominal E)em$los La luz de gas es menos $otente q e la electrica La luz del sol me desl mbr! Las l ces de las casas del campamento militar Casi sin luz no se vende Vocativo es el nombre de la $ersona o cosa $ersonificada a q ien se diri#e la $alabra es na $alabra aislada* No constit "e sinta#ma* Se sa en oraciones e4clamativas* ,a sin $re$osici!n* Pedro dile a 9or#e q e se a$ re Tierra #racias $or ser tan $r!di#a 8 Es$ero& Enrique& q e te $ortes bien /omplemento *ronombre: *ronombre es na $alabra q e tiene n si#nificado ocasional El pronombre f nciona como sustantivo ($ronombre $ersonal% yo, t, 'l son siem$re s stantivos como ad#etivo ($ronombre $osesivo% mo, tuyo, suyo, nuestro, vuestro y sus derivados& s f nci!n es la ad)etivo " s stantivo " como adverbio ($ronombre demostrativo% 'ste, 'se, a0u'l con s s femeninos s s $l rales " s ne tro' esto& eso& aq ello& son s stantivos " ad)etivos* Los pronombres relativos son' 0ue, cual, 0uien, cuyo, donde, cuando, como, cuanto. Son s stantivos& ad)etivos " adverbios* Los pronombres interrogativos y e$clamativos son ' los mismos q e los relativos& tienen la misma f nci!n sint2ctica q e ellos& se acent-an orto#r2ficamente* *ronombres indefinidos son' algo, alguien, alguno, poco, muc%o, uno, cual0uiera, nadie, todo, ninguno, varios, muc%os, pocos, e4$resan va# edad& #eneralidad o cantidad no $recisa* = nciona como s stantivos& ad)etivos& adverbios*

LO+ OR".E,E+ 7E L- LE,.1- E+*-8OL. Se llama romance al res ltado de la evol ci!n q e f e s friendo el lat6n v l#ar& en cada no de los l #ares conq istados $or los romanos& des$ :s de la ca6da del Im$erio Romano 3asta la consolidaci!n de al# nos dialectos en len# as c ltas* H

CENTRO DE ASESORIAS Y DESARROLLO ACADEMICO G 0 Des$ :s de los romanos& los #ermanos' s evos& v2ndalos& alanos " visi#odos invadieron Es$a5a* 1 Los 2rabes lle#aron " se establecieron en Es$a5a $or oc3o si#los* S infl encia f e m " marcada en el vocab lario& M2s o menos c atro mil $alabras de n estra len# a son de $rocedencia 2rabe* Los -ltimos f eron arro)ados de Franada en .HK0* HLos franceses se establecieron en Es$a5a en la re#i!n del <irineo& en el famoso camino a Santia#o de Cam$ostela& en el NI ( Al lado de los dialectos m s lmanes del S r& en el norte florecieron' el #alle#oG $ort # :s& el ast rGleon:s& el navarroGara#on:s& el catal2n " el castellano* E El castellano es la len# a c lta del si#lo NIII* Desde esa fec3a em$e+! a im$oner como len# a de todos los es$a5oles* I Los es$a5oles al conq istar el N evo M ndo en .HK0& tomaron $alabras de las len# as 3abladas en Am:rica* Al $asar el tiem$o adq irieron m2s $rinci$almente de M:4ico& <er & C ba& Las Antillas& Colombia& ,ene+ ela " Ar#entina* J Las len# as modernas tambi:n 3an a$ortado m c3as voces al es$a5olM como el in#l:s& el alem2n& el franc:s& el italiano " el $ort # :s* K Del 3ebreo tambi:n $oseemos $alabras* ELE E,&O+ 7E L- 7E+/R"*/";, *-"+-9E es na descri$ci!n de terreno en el c al se combinan tres elementos& el #eol!#ico& el biol!#ico " el 3 mano* Como toda descri$ci!n $osee' estr ct ra& orden& estilo& etc* *-"+-9E RE-L es la descri$ci!n tomada tal como se ve en la realidad *-"+-9E 3-,&<+&"/O es la descri$ci!n evocada& donde la ima#inaci!n tras$one el $lano real& $ara lle#ar a lo sobrenat ral* EL -79E&"VO El -d#etivo, es la $alabra q e modifica al s stantivo& calific2ndolo o determin2ndolo* El -d#etivo, es n modificador directo del s stantivo& modificador indirecto del nombre " modificador directo del s stantivo " verbo a la ve+* El ad#etivo, $ ede s stantivarse lo bueno El ad#etivo $ ede adverbiali+arse' corra lento El ad#etivo tiene #:nero masc lino& femenino* El ad#etivo tiene n-mero' sin# lar " $l ral El ad#etivo tiene a$!co$e' Santo' san El ad#etivo tiene dos terminaciones o n' b eno& b ena& noble El ad#etivo se clasifica en determinativo " calificativo El ad#etivo calificativo e4$resa na c alidad del s stantivo& lo describe es connotativo El ad#etivo epteto indica na c alidad in3erente al s stantivo El ad#etivo tiene #rados' $ositivo& com$arativo " s $erlativo El ad#etivo determinativo se divide en' n merales& demostrativos& $osesivos& indefinidos relativos e4clamativos& interro#ativos " #entilicios* Los ad#etivos numerales e4$resan n-meroM son' ordinales& cardinales& $artitivos& m-lti$los " distrib tivos* Los ad#etivos demostrativos indican l #ar' este& ese& aq el& etc* Los ad#etivos posesivos indican $ro$iedad& m6o& t "o& s "o& etc* Los ad#etivos indefinidos acom$a5an al s stantivo& sin $recisarlo e4actamente Los ad#etivos interrogativos! sirven $ara $re# ntar* Los ad#etivos e$clamativos! e4$resan admiraci!n El ad#etivo relativo! c "o& si#nifica >de q ien? Los ad#etivos gentilicios' indican l #ar de $rocedencia EL -R&"/1LO El artculo es n determinante del s stantivo El artculo f nciona como ad)etivo determinativo El artculo se clasifica en determinado e indeterminado Los artculos determinados son ' el& la& lo& los& las* El artculo tiene #:nero masc lino& femenino& ne tro Los artculos indeterminados son' n& na& nos& nas El artculo tiene n-mero sin# lar " $l ral El artculo se contrae' a m2s el& da' al& de m2s el& da del /O,/OR7-,/"- E, EL +",&-. - ,O ",-L La concordancia es la conformidad de accidentes com nes* El s stantivo " el ad)etivo conc erdan en #:nero " n-mero El s stantivo " el art6c lo conc erdan en #:nero " n-mero C ando n ad)etivo modifica a dos s stantivos conc erda as6 si los s stantivos son masc linos& el ad)etivo ser2 masc lino si los s stantivos son femeninos& el ad)etivo ser2 femenino si n s stantivo es masc lino " otro femenino el ad)etivo ser2 siem$re masc lino En los t6t los " tratamientos de cortes6a se $refiere el se4o en la concordancia Los colectivos conc erdan con el verbo sin# lar o $l ral& con el ad)etivo en sin# lar* EL VERBO Los verbos irregulares son los q e alteran el le4ema o ra6+ en al# nos tiem$os " $ersonas Los verbos tienen siete casos de irregularidad!

A% O% C%

CENTRO DE ASESORIAS Y DESARROLLO ACADEMICO a6 b6 c6 d6 e6 f6 g6 %6 diptongacin! se cambia la e en ie& " la o en e& des$ertarGdes$ierto morirGm ero* &rue0ue voc)lico! se cambia la vocal e en i& " la o en * reirGr6o $odrirG$ dro* = eufnica! se a#re#a na >"? al le4ema $ara q e $ron nciaci!n sea #rata' constr irGconstr "o* .uturacin! se a#re#a c con sonido f erte& o # al le4ema' $ertenecerG$ertene+co& valerGval#o* *ret'rito Llano' el $ret:rito q e en los verbos re# lares es siem$re $alabra a# da' ame& se 3ace llana& andarGand ve* 3uturo alterado' el le4ema se altera en el tiem$o f t ro& tenerGtendr: El tiempo futuro de indicativo! e4$resa la acci!n venidera inde$endiente de c alq ier otra acci!n* El futuro perfecto de indicativo! e4$resa la acci!n venidera anterior a otra tambi:n $or venir* L- +E -,&"/La sem)ntica es la ciencia q e est dia el si#nificado de las $alabras " s evol ci!n* La sem)ntica est dia las $alabras sin!nimas& ant!nimas& 3om!nimas " 3om!fonas Los sinnimos son $alabras q e tienen afinidad en s si#nificaci!n* Abandonado' solo& de)ado& indefenso& desvalido* Los antnimos son $alabras q e tienen si#nificaci!n contraria* Los %omnimos son $alabras q e se describen i# al& $ero q e tienen diferente si#nificado& casa' 3abitaci!n& casa' del verbo casar* Los %omfonos son $alabras q e se $ron ncian i# al& $ero q e tienen diferente si#nificado " orto#raf6a' s ecoG+ eco* L- *RE*O+"/"O, La preposicin es na $art6c la q e se coloca antes del t:rmino de n com$lemento* Relaciona las $alabras' s bordina n s stantivo o eq ivalente& a otro s stantivo& ad)etivo& verbo " adverbio* Las preposiciones espa(olas son! a& ante& ba)o& con& contra& de& desde& desde& en& entre& 3acia& 3asta& $ara& $or& se#-n& sin& sobre& tras* La preposicin sirve de ne4o entre n sinta#ma c alq iera " s com$lemento* La preposicin - e4$resa b2sicamente la idea del movimiento* La preposicin 7E se em$lea $ara indicar' $osesi!n " $ertenencia& materia& as nto& contenido& ori#en o $rocedencia& modo& tiem$o& com$lemento a#ente en la vo+ $asiva* La preposicin E, se em$lea $ara indicar' idea de re$oso& tiem$o& es$acio& modo& instr mento o $recio* La preposicin *-R- se em$lea $ar indicarM movimiento& direcci!n& sentido& tiem$o& com$lemento indirecto& com$lemento circ nstancial* La $re$osici!n <OR se em$lea $ara indicar' tiem$o& l #ar& com$lemento a#ente& medio* Los sintagmas preposicionales! son constr cciones eq ivalente a $re$osicionesM f ncionan como tales* Son' encima de& deba)o de& ) nto a& delante de& a fin de& a ca sa de& frente a& de ac erdo con& en contra de& etc*

L- /O,91,/";, La con#uncin es la $art6c la q e sirve de ne4o entre elementos de la misma cate#or6a sint2ctica* Las con) nciones se clasifican en! a6 copulativas! enla+an sim$lemente& Son' "& ni& q e* b6 7isyuntivas! se indican o$ci!n entre dos o m2s $osibilidades* Son' o& "a& a3ora& ora& bien* c6 -dversativas! indican o$osici!n o contrariedad entre dos ideas* Son' $ero& a nq e& mas sino& sin embar#o& siq iera* d6 /onsecutivas o ilativas! indican consec encia o efecto* Son' l e#o& con q e& $ es& $or tanto* e6 /asuales' indican ca sa& motivo* Son' $orq e& "a q e& $ esto q e* Sinta#mas con) ntivos' son constr cciones eq ivalentes a las con) nciones& f ncionan como tales* Son' con tal q e& a n c ando& si bien& a $esar de q e& de modo q e& 1+O 7EL LE,.1-9E Los elementos esenciales de la narraci!n son' acci!n& $ersona)es " di2lo#o* La accin es la sec encia de los 3ec3os q e se van conectando entre s6 3asta s inte#raci!n total en la trama* Los persona#es son seres creados $or la ima#inaci!n del a tor $ara q e e4$resen ideas " emocionesM a ellos toca s frir o $rovocar el desarrollo de los acontecimientosM tienen vo+ " car2cter $ro$ios' #eneralmente el a tor lo crea re niendo ras#os de $ersona)es reales conocidos $or :l* <ersona)es $rinci$ales' reali+an las acciones im$ortantes <ersona)es sec ndarios' a" dan a caracteri+ar al $rinci$al <ersona)es ambientales' a" dan a caracteri+ar al medio ambiente en q e act-an los otros& no $artici$an $r2cticamente en la acci!n& $ertenecen m2s bien al fondo* El di)logo es lo q e dicen los $ersona)es* Es la $alabra la q e da al individ o la $ro"ecci!n de s ser* Lo conocemos $or lo q e dice& o $or lo q e dicen de el* La narracin (narrar es contar al#o% La acci!n' es la sec encia de 3ec3os q e se van conectando entre si 3asta s inte#raci!n total en la rama& en la acci!n 3a" q e tomar tres $ ntos im$ortantes* E4$osici!n' $resentaci!n del $roblemaM N do' com$licaci!n del mismo " desenlace' sol ci!n +ntesis argumental es la narraci!n condensada de n acontecimiento& de na $el6c la& de n libro* La %istoria relata acontecimientos e4traordinarios de na naci!n& ci dad& $ eblo& etc*& oc rridos con anterioridad* La crnica es la 3istoria q e observa el orden de los tiem$os* La biografa es la relaci!n de la vida de na $ersona* La autobiografa es la narraci!n de la $ro$ia vida* La an'cdota es na narraci!n breve q e relata n s ceso $artic lar& al# nas veces c rioso de na $ersona* El cuento es na narraci!n breve& q e trata de n solo as nto o tema& crea n solo ambiente& tiene n-mero limitado de $ersona)es e im$arte na sola emoci!n al elaborar art6sticamente s 3istoria*

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