Programa Nacional de Formacin en Sistemas de Calidad y Ambiente

AVANCE DEL PROYECTO ESCUELA BOLIVARIANA JORNADA COMPLETA DR. JUAN TAMAYO RODRGUEZ

Participantes: Almao Jos CI: 21.298.884 Pacheco Rossana CI: 23.918.787 Torres Samantha CI: 23.811.202 Tutor Asesor: Lucena Rouland

Enero-2014

I PARTE DESCRIPCIN DEL PROYECTO

1. Diagnstico Situacional: 1.1. Descripcin del Contexto. 1.1.1 Razn Social: Escuela Bolivariana Jornada Completa Dr. Juan Tamayo Rodrguez. 1.1.2 Naturaleza de la Organizacin: Es una institucin de educacin nacional que atiende a nios y nias de educacin inicial y primaria, que garantiza al estudiante una educacin integral, y respetando su diversidad y proyectndolos a una adecuada eleccin de futuro. 1.1.3 Localizacin Geogrfica: Se encuentra ubicada en el Estado Lara, Municipio Iribarren, Parroquia Catedral, Direccin Ruezga Norte, sector 4, calle 12. 1.1.4 Historia: La Escuela Bolivariana Dr. Juan Tamayo Rodrguez fue fundada el 07 de Octubre de 1.976, bajo la direccin del Profesor Amador Gonzlez, llevando por nombre Grupo escolar Ruezga Norte. Esta surge de la necesidad imperante de la comunidad, ya que la urbanizacin recin se fundaba. El Ministerio de Educacin en Noviembre de 1.976, le concede el nombre del distinguido galeno Dr. Juan Tamayo Rodrguez. En el ao 2.000 el Prof. Cndido Rangel, Director de la Institucin, conjuntamente con el personal, present un Proyecto solicitando que la escuela pasara a Bolivariana justificada con un estudio realizado en la escuela y su comunidad.

A partir del mes de Septiembre del ao 2.001, la institucin fue nombrada Unidad Educativa Bolivariana, funcionando con un horario integral de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. y una matrcula conformada por: 5 secciones de Educacin Inicial y 24 secciones de Educacin Bsica (1 a 6 grado). En la actualidad la institucin est bajo la Direccin del Prof. EDGAR O. ANDRADE REYES y las Subdirectoras, Prof. Noem Maramara (Subdirectora Acadmica), Prof. Josefina Piero (Subdirectora Administrativa) y Prof. Miriam Flores (Subdirectora Educacin Inicial). 1.1.5 Nombre de las Organizaciones vinculadas al proyecto: Las organizaciones vinculadas al proyecto son: -Universidad Politcnica Territorial Andrs Eloy Blanco (UPTAEB). - Escuela Bolivariana Jornada Completa Dr. Juan Tamayo Rodrguez. 1.2. Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto: 1.2.1 Descripcin del diagnstico situacional: En las visitas realizadas a la Escuela Bolivariana Jornada Completa Dr. Juan Tamayo Rodrguez, mediante la aplicacin de tcnicas como lo es la observacin directa, entrevista estructurada, no estructurada y registro fotogrfico, se realiz el diagnostico situacional. Se pudo observar alrededor de la institucin, cantidades de desechos orgnicos e inorgnicos, tales como: cartn, envases de refresco, desperdicios de comida, paales y papeles higinicos sucios (ver imagen n1). Tambin se pudo apreciar que parte de estos desechos cubren la acera (ver imagen n2)

Al llegar a la institucin y con la compaa de la Sra. Yailin Ramrez del personal obrero, se pudo detallar cada espacio de la institucin, en primer lugar las aulas de clase del primer, segundo y tercer piso, siendo un total de veintinueve (29) aulas, los baos del segundo piso siendo uno (1) para los docentes, uno (1) para las nias y uno (1) para los nios el cual no est en funcionamiento. En el primer piso, cuenta con las misma cantidad de baos del segundo piso, los tres en funcionamiento, los cuales para tal da no contaban con agua, se pudo observar que los lavamanos de los baos no contienen grifos (ver imagen n3), los inodoros estn manchados, sin tapas, las paredes rayadas (ver imagen n4) y las ventanas de los baos no cuentan con vidrios (ver imagen n6). La institucin cuenta con un espacio, que antiguamente era conocido como la cantina, pero desde el 8 de mayo del ao 2.000 se encuentra en funcionamiento como comedor, la cual les brinda gratuitamente el desayuno y almuerzo a los estudiantes. Los alimentos anteriormente eran brindados por el programa P.A.E, pero en la actualidad son brindados por el PDVAL, esta informacin no las dio el Seor Emiedio, personal de la cocina a travs de una entrevista no estructurada. En el comedor se pudo observar que tienen dos (2) cocinas industriales sin horno, una de (3) hornillas (ver imagen n7), y una cocina de (1) hornilla (ver imagen n8) ollas y sartenes industriales (ver imagen n9), cierta cantidad de vasos y bandejas con compartimiento de acero inoxidable, tasas y vasos plsticos (ver imagen n10) y un refrigerador de cuatro puertas, que actualmente se encuentra daado (ver imagen n11).

Tambin se pudo observar resto de rboles picados, bolsas plsticas, escombros y otros desechos dejados por los estudiantes, en los alrededores del lugar que anteriormente era un estacionamiento, y hoy en da es utilizado como espacio recreativo y deportivo (ver imagen n12) Cuenta con un parque para la los estudiantes del preescolar el cual no se encuentra en uso, por razones de limpieza (ver imagen n13). A partir de esta experiencia se elabor una matriz FODA a la Escuela Jornada Completa y se presenta a continuacin (ver anexo n14): 1.2.2 Jerarquizacin e identificacin de las necesidades: Luego de haber tabulado y analizado la informacin del diagnstico realizado en una matriz FODA, se obtuvo como resultado que la Escuela Bolivariana Jornada Completa Dr. Juan Tamayo Rodrguez presenta los siguientes problemas: Basura Falta de agua Baos deteriorados Poco espacio en la cocina Presencia de desechos en el rea recreativa y deportiva

1.2.3 Seleccin del Problema o Necesidad: Luego de analizar las problemticas de la Escuela Bolivariana Jornada Completa Dr. Juan Tamayo Rodrguez y conjunto al consejo comunal de la Ruezga norte, sector 4 se concluy que lo ms resaltante a tratar es la basura a los alrededores de la institucin, la cual afecta tanto a la institucin como a la comunidad.

1.2.4 Alternativas de solucin: Luego de haber definido las necesidades de la Escuela Bolivariana Jornada Completa Dr. Juan Tamayo Rodrguez

mediante la aplicacin de algunas tcnicas que nos permitieron una rpida y sencilla visualizacin, se proceder ahora a buscar y dar soluciones a los problemas establecidos mediante alternativas de solucin sustentables, y de esta manera garantizar resultados satisfactorios para la institucin y la comunidad en especfico. Se presenta de forma detallada las alternativas de solucin seleccionadas: Promover el uso de las buenas prcticas ambientales, ya que Los residuos son desechos que contaminan y, al fin y al cabo son recursos mal aprovechados porque el mejor residuo es el que no se produce. Por eso debemos hacer los mayores esfuerzos en su reduccin y reutilizacin. Informar a los trabajadores, estudiantes y la comunidad sobre el

reciclaje, permitiendo as reciclar los materiales. Ensear a almacenar los residuos bajo condiciones adecuadas de calidad y ambiente. Elaborar recipientes etiquetados para cada tipo de residuo. Procurar que los residuos cuyo destino es el vertedero, ocupen el mnimo espacio posible.

ANEXOS

Imagen

Lugar/Fecha

Descripcin

Parte lateral izquierdo de la institucin. 1 10/01/2014

Cartn, envases de refresco, desperdicios de comida, paales y papeles higinicos sucios.

Parte lateral izquierdo de la institucin. 2 10/01/2014

Parte de los desechos cubren la acera con cartn, envases de refresco, desperdicios de comida, paales y papeles higinicos sucios.

Baos de las nias. 3 10/01/2014

Los lavamanos no tienen grifos.

Imagen

Lugar/Fecha

Descripcin

Baos de las nias. 10/01/2014

Los Inodoros estn manchados, sin tapas, y las paredes se encuentran rayadas.

Baos de los nios. 5 10/01/2014

Le falta un urinario.

Ventanas de los baos. 6 10/01/2014

Las ventanas no cuentan con vidrios.

Imagen

Lugar/Fecha

Descripcin

Cocina 7 10/01/2014

Una cocina industrial de tres (3) hornillas.

Cocina 8 10/01/2014

Una cocina industrial de una (1) hornilla.

Cocina 9 10/01/2014 Ollas y sartenes industriales.

Imagen

Lugar/Fecha

Descripcin

Cocina 10 10/01/2014

Vasos y bandejas con compartimiento de acero inoxidable, tasas y vasos plsticos.

Cocina 11 10/01/2014

Refrigerador de cuatro puertas en mal estado.

12

Cancha deportiva 10/01/2014

rboles picados, bolsas plsticas, escombros y otros desechos.

Imagen

Lugar/Fecha

Descripcin

13

Parque recreativo de Preescolar.

Falta de limpieza.

10/01/2014

ANEXO N14

FORTALEZA Ubicacin de fcil acceso Servicio de alimentos Vocacin de servicio y tica profesional Organizacin Laboral Se tienen medios tecnolgicos DEBILIDADES Falta de contenedores para los desechos orgnicos e inorgnicos No hay servicio de agua potable Falta de espacio para el comedor

OPORTUNIDADES Apoyo de docentes, instituciones y representantes Disposicin por parte del consejo comunal

AMENAZAS Basura Sectores ajenos a la comunidad