RECREACION COMO MEDIO DE LA EDUCACION FISICA

La asignatura Educacin Fsica y Recreacin, tiene como propsito ofrecer al educando los conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes que le permitan, mediante la realizacin de las actividades fsicas planificadas, promover cambios persistentes de conductas propias, tanto en el mbito afectivo como cognoscitivos y, primordialmente psicomotor, para el logro de un individuo fsicamente apto, plenamente desarrollado y totalmente integrado a la sociedad donde se desenvuelve. En este sentido la Educacin Fsica y la Recreacin es el rea del conocimiento que constituye uno de los aspectos indispensables comprendidos en el trmino de Educacin Integral, ya que mediante un proceso sistemtico se educa a la persona, mediante el movimientos y sus peculiaridades, poniendo en prctica una serie de actividades y estrategias metodolgicas dirigidas por la inteligencia, la voluntad y la creatividad, que tienden a la conservacin, perfeccionamiento y dominio del espritu. Se caracteriza por ser espontnea, organizada, sistemtica y formativa, a travs de normas y reglas para la formacin de hbitos de disciplina, respeto y amor por el pas, utilizando el tiempo libre y el mejoramiento de la salud integral del educando. Permite la utilizacin de recursos materiales de fcil obtencin y altamente creativos, desarrolla las valencias fsicas, utiliza el juego como herramienta de aprendizaje y despierta el espritu de competencia. Se concibe la Educacin Fsica y la Recreacin como un proceso de enseanza y aprendizaje por medio del cual se aprende haciendo (en forma vivencial), en contacto directo con el medio ambiente circundante, en un clima de alegra, entusiasmo y felicidad. De esta manera, la Educacin Fsica y la Recreacin, as entendida, es un socializador y comunicador entre las relaciones: docente-alumno, alumnoalumno, alumnocomunidad, docente-comunidad, al convertirse en el enlace o puente de trabajo entre la escuela y la comunidad. Su alcance va mas all de las paredes del plantel y crea conciencia en los padres en cuanto a la necesidad de estar unidos tras un objetivo comn, dada la importancia creciente que se le asigna en el desarrollo integral del nio, al conocimiento y a la conduccin del tiempo libre. De esta manera la presente investigacin tiene como objetivo general determinar la importancia de la educacin fsica y la recreacin como medio para el desarrollo psicomotriz en los nios y nias de la Escuela Nacional Unitaria Nmero 1290 de Nuevo Unare, Municipio Pealver del estado Anzotegui. Se estructura de cinco captulos: el captulo I se refiere al problema de investigacin, el captulo II trata sobre el marco terico y contiene los antecedentes de investigacin, las bases legales y tericas y las variables de estudio. El captulo III se refiere a la metodologa del estudio, el captulo IV trata del anlisis y presentacin de los resultados y el captulo V es el plan de accin propuesto para afrontar la problemtica existente. Finalmente la investigacin plantea las conclusiones y recomendaciones.

La expresin Educacin Fsica remite en primer lugar al trmino "Educacin". Educar e, es igual a transmitir, desarrollar, formar. La historia de la educacin fsica est ligada a los cambios sociales, culturales y cientficos de cada poca, a las que ha tenido que ir adaptndose. En la actualidad se aboga por una enseanza psicomotricista que se basa en un concepto globalizador e integrador del individuo. La educacin fsica es un medio de formacin que exige adaptacin y creatividad frente a los constantes cambios que se producen en nuestra sociedad. Se trata de armonizar las necesidades del individuo con las exigencias de la sociedad. Esta formacin se desarrolla a travs del movimiento. Se puede decir que la educacin fsica y la recreacin inciden sobre el individuo concebido en su totalidad, contribuyendo a la formacin de su personalidad, ayudndole a realizarse fsica, intelectual y moralmente. Por otra parte, la psicomotricidad considera al sujeto un ser global. Motricidad, psiquismo y afectividad son indisociables, con lo cual estos aspectos no deben ser tratados por separado, sino conjuntamente. Para lograr una representacin mental y el desarrollo del esquema corporal la educacin psicomotriz se centra en el trabajo del cuerpo, que le permite la toma de conciencia, adquisicin y asimilacin de la lateralidad, la organizacin espacio - temporal. Todo esto se lleva a cabo teniendo en cuenta la relacin con uno mismo, los dems y los objetos, Milln, (1999). El movimiento es parte de todas las actividades de la persona. El desarrollo del movimiento pasa por tres etapas. De la sensoriomotor al desarrollo locomotor donde la motricidad se afianza para finalmente pasar al desarrollo psicomotor donde el nio se dirige hacia aquello que atrae su atencin, dndose una intencionalidad en la accin. La motricidad en nios de edad primaria se va diferenciando y hacindose ms precisa. Las cualidades fsicas evolucionan como consecuencia del desarrollo biolgico, la maduracin del sistema nervioso y el entrenamiento. La psicomotricidad tiene una gran importancia en las primeras etapas de la vida del nio/a, y por tanto es necesaria su inclusin dentro de la etapa infantil y primaria. En Venezuela la educacin primaria, al igual que los otros niveles, arrastra grandes fallas. Entre ellas se puede mencionar la carencia de recursos didcticos atractivos para la enseanza del deporte, educacin fsica y la recreacin, la deficiente preparacin de los docentes en el rea de educacin fsica y recreacin, la precaria adecuacin de los locales educativos, los cuales muchas veces no disponen de canchas deportivas o salones amplios para la prctica fsica y recreativa y, en muchos casos, la falta de entusiasmo y dedicacin para ensear la disciplina. Toda esta serie de carencias a nivel de primaria pueden afectar el proceso de desarrollo psicomotriz en los nios y nias, de esta manera, la prctica de la psicomotricidad, educacin fsica y recreacin que se lleva a cabo en las escuelas de Venezuela es bastante escaso, lo que supone desaprovechar las formas ms idneas y enriquecedoras con las que se cuenta, para que los

alumnos/as aprendan y se desarrollen adecuadamente sin olvidar ninguna de las reas que conforman su globalidad. Haciendo referencia a la realidad educativa en el Estado Anzotegui se constat a travs de un diagnstico preliminar de observacin directa a los alumnos de la Escuela Nacional Unitaria Nmero 1290 de Nuevo Unare, Municipio Pealver del estado Anzotegui que los mismos no disponen de una cancha deportiva o un espacio abierto adecuado para realizar actividades recreativas y deportivas tendientes a desarrollar su psicomotricidad, por otra parte los docentes de dicha institucin no estn preparados en el rea de educacin fsica y recreacin, tampoco cuentan con un docente especialista en esta rea, por otra parte se observa a los nios y nias realizar actividades deportivas por iniciativa propia sin la atencin y direccin adecuada del personal por lo cual han presentado cadas, torceduras, golpes y rias entre los ellos. Igualmente se pudo evidenciar la carencia de estrategias y planificacin por parte del docente dentro de los proyectos pedaggicos de aula para lo psicomotriz tomando en cuenta actividades fsicas y recreativas. Tomando en consideracin esta problemtica se hizo necesario la elaboracin de la presente investigacin tendiente a aportar ideas en pro de la educacin fsica y la recreacin como medio para el desarrollo psicomotriz en los nios y nias. De igual manera, la investigacin tratar de dar respuestas a las siguientes interrogantes: Cul es la importancia de la educacin y fsica y la recreacin? Cules son las actividades de expresin corporal asociadas a la educacin fsica y la recreacin? Cmo se disear el plan de accin para la prctica de actividades fsicas y recreativas en los nios y nias? Objetivos De La Investigacin Objetivo General Determinar la importancia de la educacin fsica y la recreacin como medio para el desarrollo psicomotor en los nios y nias de la Escuela Nacional Unitaria Nmero 1290 de Nuevo Unare, Municipio Pealver del estado Anzotegui. Objetivos Especficos Detectar la importancia de la educacin fsica y la recreacin para el desarrollo psicomotor de los nios y nias. Identificar las actividades de expresin corporal asociadas a la educacin fsica y la recreacin para el desarrollo psicomotor en los nios y nias. Disear un plan de accin para la prctica de actividades fsicas y recreativas en los nios y nias de la Escuela Nacional Unitaria Nmero 1290 de Nuevo Unare, Municipio Pealver del estado Anzotegui.