VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS, POR QUÊ?

Márcia Feier Klein1

Judite Filgueiras Rodrigues2

RESUMO
Não podemos de forma alguma fechar nossos olhos para a violência que ocorre
dentro e fora das nossas escolas, pois isso seria uma forma de dificultar a relação
professor x aluno e de trazer reflexos negativos à aprendizagem. A violência no
ambiente escolar é uma realidade no cotidiano dos educadores e buscar formas de
evitá-la é o grande desafio dentro da área educacional.

PALAVRAS-CHAVES: Violência. Escola. Família. Indisciplina. Sociedade. Causas

RESUMEN
No podemos de manera alguna cerrar nuestros ojos para la violencia que ocurre
dentro y fuera de nuestras escuelas, pues eso sería una forma de dificultar la
relación maestro x alumno y de traer reflejos negativos a la aprendizaje. La violencia
en el ambiente escolar es una realidad en el cotidiano de nuestros educadores y
buscar maneras de evitarlas es el gran desafio dentro de la área educacional.

PALABRAS-LLAVES: Violência. Escuela. Família. Indisciplina. Sociedad. Causas

1
Acadêmica do Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu Habilitação em Educação Pedagogia Gestora:
Orientação Educacional, pela FETREMIS. Porto Xavier (RS).
2
Profa. Dra. da FETREMIS. Disciplina: Fundamentos Culturais e Psicológicos da Educação.
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INTRODUÇÁO
Vivemos numa sociedade que passa por mudanças rápidas e constantes. A
violência se instalou em nossas escolas com muita rapidez.
Estudos procuram apontar suas possíveis causas, dentre as quais podemos
citar: escolas com grande número de alunos; violência na televisão; pobreza;
desemprego; falta de supervisão dos pais; falta de respeito por parte dos alunos;
uso de drogas; armas à disposição dos jovens.

A violência gerada pelos jovens na escola é uma realidade inegável, é

notória. Por não se tratar de um fenômeno novo, vem assumindo proporções
avassaladoras e a escola não sabe que medidas tomar para sanar este problema.

DISCUTINDO O PAPEL DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO

É no núcleo familiar que as crianças ou jovens adquirem determinados
modelos de conduta que se exteriorizam no meio em que elas convivem. Sendo
assim, é o primeiro lugar onde toda e qualquer educação se inicia, pois há a
transmissão de valores e normas à serem seguidas.

Devido as várias alterações e modificações ocorridas no conceito familiar

gerou-se uma situação de mudanças nos padrões comportamentais dos membros
que a constituem. A rotina exaustiva e o dia-a-dia estressante provocado pela
exigência da atual sociedade fazem com que os pais não dêem a devida atenção
aos seus filhos e os deixem sozinhos diante da televisão sem supervisão alguma. A
tarefa dos pais passa a se resumir apenas em suprir as necessidades físicas dos
filhos.

Porém, a família não deve omitir-se de assumir o seu verdadeiro papel na

educação dos filhos, nem atribuir sua responsabilidade a outros agentes
educacionais, a escola, por exemplo.

CONVIVENDO COM A VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE

Até há pouco tempo atrás, a sociedade negava-se a aceitar e assumir as
suas responsabilidades para com a violência.
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Motivados pela falta de orientação dos pais, pela impunidade, a

delinqüência juvenil vem se disseminando em meio a sociedade provocando assim
a degradação familiar.
A escola surge então com uma importante tarefa: solucionar os problemas
de violência e delinqüência juvenis. Mas para que essa tarefa possua êxito, faz-se
necessário que a escola desenvolva um espaço de interação com a sociedade,
possua um espaço privilegiado de convivência e formação de pessoas atuantes em
seu meio social, que forme cidadãos críticos.

Neste contexto, o professor assume um papel de agente de mudanças e

transformações sociais, lutando por uma sociedade mais justa e igualitária.

VIOLÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR

A agressividade é decorrente de diversos fatores sociais, culturais e morais.
A escola pública, principalmente, costuma receber alunos heterogêneos. No que se
refere à violência escolar, ela deve considerar os aspectos socioculturais para
conseguir compreender a problemática identificada no seu espaço escolar.

Criar um clima favorável a aprendizagem, aceitar seus alunos como eles

são, respeitar suas idéias sejam elas confusas ou não, respeitar as diferenças
individuais, promover a participação de todos, são tarefas essenciais e que se
espera do verdadeiro educador. Visando assim a qualidade do ensino e o melhor
desempenho do profissional da educação.

Todos nós sabemos que a educação enfrenta muitos problemas, mas confia-
se no trabalho dos professores, na sua eficiência, para que se possa assim,
solucionar o problema da violência que persiste em nossas escolas, pois com toda a
certeza, seus esforços em prol de uma educação de qualidade contribuirá para um
convívio social mais harmonioso e com valores humanos.

REFERÊNCIAS
COLOMBIER, Claire e outros. A violência na escola. São Paulo: Summus, 1989.
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SOARES, Mari Gleide Maccari. Violência? Privação de amor. Porto Alegre: Suliani
Letras & Vida Editora, 2008.

SILVA,Aida Maria Monteiro. EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA: qual o papel da escola?

www.dhnet.org.br/inedex.htm, 2002.

SILVA, Aida Maria Monteiro. A VIOLÊNCIA NA ESCOLA: A PERCEPÇÃO DOS

ALUNOS E PROFESSORES. www.dhnet.org.br/inedex.htm, 2002.

ZALUAR, Alba (org). Violência e educação. São Paulo, Cortez Editora, 1992.