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Puede predecir que su esfuerzo resultara en XITO Esta motivado Tiene confianza en s mismo PREDICCION DEL XITO +AUTOMATICIDAD PERCEPTIVO-MOTRIZ + OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE PARA AUTOMATIZAR HABILIDADES ACADEMICAS BASICAS = ESTUDINATE INDEPENDIENTE. FALTA DE AUTOMATICIDAD + DIFICULTAD EN LA DECODIFICAION DE LA LECTURA, ESCRITURA, DESARROLLO DE OPERACIONES MATEMATCAS + FALTA DE ATENCION = FALTA DE AUTOMATICIDAD; TODO LOS ANTERIOR ESTARA ACOMPAADO DE UN PROBLEMA DE PARENDIZAJE Vs PROBLEMA DE COMPORTAMIENTO. 10. CARACTERISTICAS PARA IDENTIFICAR UN ESTUDIANTE DEPENDIENTE: Requiere de tiempo para desarrollar sus habilidades Requiere de apoyo y supervisin en sus actividades Requiere de tiempo para extraer conjuntos de nmero, operaciones matemticas No logra decodificar sonidos de letras y comprender la lectura Tienen dificultad para balancearse, moverse Tienen dificultad de escritura-lectura-procesos de pensamiento Se distrae Tiene falta de automaticidad Es negativo Problemas de comportamiento Desarrolla Problemas de aprendizaje. 11. CMO PRACTICAMOS LA AUTOMATICIDAD? Midiendo el tiempo que nos tomamos para efectuar tareas La velocidad para dar respuestas(segundos) En la practica Verificar que las habilidades estn siendo automatizadas Desarrollar juegos mentales Estimular y desarrollar en los nios-as habilidades perceptivo motrices adecuadas en su tiempo y edad.
12. CONCLUSIONES La automaticidad es un proceso de desarrollo cerebral que permite que los estudiantes usen sus habilidades previamente aprendidas de forma rpida y precisa. La automaticidad es la habilidad de llevar a cabo una tarea sin recurrir a la atencin cognitiva La automaticidad libera nuestros pensamientos para poder efectuar actividades, como andar en bici u otro tipo de aprendizaje, sin estar auto-distrados por la percepcin o los movimientos, Lo bueno de esto es que LA PODEMOS ENSEAR, LA PODEMOS APRENDER Y LA PODEMOS MEDIR.