ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

Administrao ADM Geral

8 Srie tica e Relaes Humanas no Trabalho
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um mtodo de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao. Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas relativos profisso. Direcionar o estudante para a emancipao intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que ser solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio essencial para o desenvolvimento das competncias e habilidades requeridas na sua atuao no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Michelle Beatriz Godoy Santos

Faculdade Anhanguera de Bauru

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades descritas a seguir. Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizaes. Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experincia cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuao profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptvel.

Produo Acadmica

Relatrios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 2 a 4. Apresentao final do mapa estrutural na etapa 4.

Participao
Para a elaborao desta atividade, os alunos devero previamente organizar-se em equipes de 5 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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DESAFIO
A equipe dever elaborar um mapa conceitual da temtica tica abordada na disciplina. Para cada conceito aprendido o grupo dever escolher dois autores diferentes que embasar as estruturas tericas e processos aprendidos. Esse desafio importante a voc e seu grupo para que todos consigam assimilar as aulas temas e concluir o mapa conceitual na profisso escolhida por vocs: gestor de pessoas. Lembrando que cada parte do mapa conceitual dever estar conectada por meio de frases de ligao com ao menos outro conceito e as frases de ligao exigem necessariamente verbos que explicitem a relao entre as teorias.

Objetivo do desafio
Elaborar um mapa conceitual.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Introduo tica. Esta atividade importante para que voc e seu grupo conheam o cenrio atual do mercado de trabalho e suas muitas exigncias. Isso inclui os valores ticos e a moralidade. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Leiam o texto Mapas conceituais. Disponvel em: <https://docs.google.com/fileview?id=0B5YAyGuF_VHOGM1NDMwZWItYzFiZi00YmYwL WJjNmUtNDFiY2MwYmQ3Y2E1&hl=pt_BR>. Acesso em: 06 abr. 2012. Aps a leitura com o seu grupo deve discutir a respeito: 1. At que ponto um gestor de pessoas precisa compreender a tica e seus princpios como norteador das aes que o diferenciam no mercado de trabalho? 1.1 Para discusso em grupo utilizem o texto Gesto de Pessoas, disponvel em: <http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/gestao-de-pessoas/44042/>. Acesso em: 06 abr. 2012. Passo 2 (Equipe) Faam as anotaes com o seu grupo e reservem para que o mesmo possam concluir o desafio com a resposta desse questionamento.

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ETAPA 2 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Predisposio tica. Esta atividade importante para que voc e seu grupo consigam conceituar e diferenciar tica, da Moral e Lei. Com isso montar a base que estruturar seu mapa conceitual. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe) Identifiquem com sua equipe o conjunto de conceitos (palavras-chaves) que seu mapa abordar, baseando-se nas perguntas abaixo: 1 O que tica? 1.1 O que moral? 1.2 O que a lei? 1.3 Quais as diferenas e semelhanas entre si (tica, moral e lei)? a) Faam uma pesquisa nos sites abaixo sobre os conceitos acima relacionados e monte pares desses conceitos, com a finalidade de estabelecer relaes entre eles. O que tica, disponvel em:<http://www.webartigos.com/articles/4198/1/O-Que-eetica/pagina1.html>. Acesso em: 06 abr. 2012. O que Moral. Disponvel em: <https://docs.google.com/fileview?id=0B5YAyGuF_VHNjE1NGM0OWUtMjViNS00NDA2LWJmNWEtYTkwMzU2MjI3ZGQ3&hl=pt_ BR >. Acesso em: 06 abr. 2012.

Passo 2 (Equipe) Renam-se e aps definir quais so os pares de conceito que iro estabelecer as relaes no mapa estrutural, decidam qual frase de ligao para esse par de conceitos escolhidos. Montemno e entreguem ao seu professor.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Conscincia tica Esta atividade importante para que voc e seu grupo identifiquem a forma pela quais as normas morais pessoais se aplicam s atividades e aos objetivos da empresa comercial.

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Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Analisem com sua equipe, na sequncia do mapa estrutural da etapa 2, o conjunto de conceitos (palavras-chaves) que viro abaixo do mesmos so: 1 Por que a tica nos negcios? 1.1 Quais os benefcios que uma empresa obtm por meio da tica nos negcios? 1.2 possvel que as empresas ticas consigam obter lucros com essa prtica? a) Faam uma pesquisa nos sites abaixo sobre os conceitos acima relacionados e montem pares desses conceitos, com a finalidade de estabelecer relaes entre eles. Ford reconhecida como uma das empresas mais ticas do mundo. Disponvel em: < https://docs.google.com/open?id=0B9lr9AyNKXpDU3Y0TGpzVEVWNXM >. Acesso em: 06 abr. 2012. tica e valores nas empresas: Em direo s corporaes ticas, disponvel em: < https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2EGIpHvU jctNzQ2MjA1MjItNmI0Ni00YzkzLTk2MjItNzgyMGEwNzAyZTZl&hl=en_US > Acesso em: 06 abr. 2012. Philips eleita uma das empresas mais ticas do mundo, disponvel em: < https://docs.google.com/open?id=0B9lr9AyNKXpDbWFSMUo3UE1Hd3c >. Acesso em: 06 abr. 2012.

Passo 2 (Equipe) Renam-se em equipe e aps definirem quais so os pares de conceito que iro estabelecer as relaes no mapa estrutural, decidam qual frase de ligao para esse par de conceitos escolhidos. Montem-no e entreguem ao seu professor.

ETAPA 4 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Modelo de Gesto tica. Repensando a tica. Esta atividade importante para que voc e seu grupo se apropriem de como as organizaes atuais disseminam o exerccio de cidadania empresarial e quais as polticas que a mesma deve adotar para a prtica dessa responsabilidade social.

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Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Identifique com seu grupo, na sequncia do mapa estrutural da etapa 3, o conjunto de conceitos (palavras-chaves) que viro abaixo do mesmos so: 1 Conceito de responsabilidade social empresarial. 1.1 Os stakeholders envolvidos nesse processo. 1.2 Como implantar o processo de responsabilidade social nas empresas. 1.4 O que tica corporativa. a) Faam uma pesquisa nos sites abaixo sobre os conceitos acima relacionados e montem pares desses conceitos, com a finalidade de estabelecer relaes entre eles. Responsabilidade Social e Empresarial, disponvel em: <http://www.sfiec.org.br/artigos/social/responsabilidade_social_empresarial.htm >. Acesso em: 06 abr. 2012. Responsabilidade Social Empresarial, disponvel em: <https://docs.google.com/fileview?id=0B5YAyGuF_VHNzUwZDQwNTItZTMwZi00Y TFhLTk1ZDUtMWY0OWZjODJjY2I1&hl=pt_BR>. Acesso em: 06 abr. 2012. tica Corporativa. disponvel no Link < https://docs.google.com/open?id=0B2EGIpHvUjctMTVjNzk3MWUtYmIwYi00Njc5LTg 4YTktYWEwNzdhY2M4YmIx >. Acesso em: 06 abr. 2012.

Passo 2 (Equipe) Aps o grupo definir quais so os pares de conceito que iro estabelecer as relaes no mapa estrutural, decidam qual frase de ligao para esse par de conceitos escolhidos. Montem-no e sigam para o prximo passo.

Passo 3 (Equipe) Para finalizar o mapa conceitual, o grupo deve reavaliar o questionamento feito na etapa 1 desse desafio: at que ponto um gestor de pessoas precisa compreender a tica e seus princpios como norteador das aes que o diferenciam no mercado de trabalho? 1 Para isso leiam o artigo: tica Profissional e compromisso Social, disponvel no link <http://www.ufrgs.br/bioetica/eticprof.htm>. Acesso em: 06 abr. 2012.

Passo 4 (Equipe)

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Aps a concluso do grupo, finalizem o mapa estrutural e combinem com o professor uma exposio do Painel nos corredores ou na sala de Aula da Faculdade. Entreguem ao seu professor.

Livro Texto da disciplina:

MATOS, Francisco Gomes. tica na gesto empresarial: da conscientizao ao. SP: Saraiva, 2008. PLT 284.

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