Acto central

DÍA DE LA PAZ/PEACE DAY

21 DE FEBRERO DE 2008
C.E.I.P. LUIS DE MORALES

(Mientras se van colocando en los lugares indicados hay música de fondo, 1 “COLOR
ESPERANZA” y 2 “IMAGINE” de Noa y Khaled).

* Tras el recreo 12:15 llega Ed. Infantil.

* JARDÍN DE LA PAZ. Los alunmos de Infantil colocan sus flores en el jardín y dan la
vuelta a 8 piezas del póster del mundo 1 ó 2 niños por clase y 2 más Ana y Reme y se
sientan el las alfombras, mientras suenan las anteriores canciones.

En el jardín dirigiendo la colocación estará Silvia e Isabel en el póster

* Suena el timbre y baja toda primaria con sus flores (12:30 aproximadamente).

*PAQUITA: Texto UTOPÍA

Utopía es, en nuestros días, sinónimo de inalcanzable, pero en sus orígenes tal
era el nombre de la mítica tierra donde la Justicia, la Solidaridad y el Amor se
conjugaban para producir una sociedad perfecta. Todas las culturas humanas
imaginaron sus propias Utopias; desde la espiritual Shangri-la hasta la soñada Atlántida,
pasando por los paraísos celestiales de cada religión, la búsqueda de la Perfecta
Armonía ha inspirado las mejores páginas de los mejores hombres, y no se ha detenido
aún.
Por nuestra parte, estamos convencidos de esto: Utopia existe. Está aquí, entre
nosotros, y habita en el corazón puro de cada niño de la Tierra. Creemos, por lo tanto,
que lo único que hace falta para que se manifieste abiertamente es la firme decisión de
dar a estos niños una educación que libere su espíritu solidario y su sed de justicia en
lugar de anestesiarlos; una educación que los aliente a permanecer libres en lugar de
someterlos; una educación que, en lugar de inducirlos a seguir a quien va delante, les
ofrezca trazar su propia ruta.
Dijo Bertrand Russell: "Una generación... podría transformar al mundo, dando
nacimiento a otra generación de niños valientes, no retorcidos en formas antinaturales,
sino rectos y cándidos, generosos, afectuosos y libres. Su ardor barrería la crueldad y
el dolor que hoy soportamos sólo por ser perezosos, cobardes, duros de corazón y
estúpidos. Es la educación la que nos ha dado estas malas cualidades, y es la
educación quien debe promover las virtudes opuestas. La Educación es la llave del
nuevo mundo."

Mientras se hacen los sketches suena la música de 3 “LA PANTERA ROSA”.

*Sketch 1. BILLETE

* TERESA: “Sentir, amar, luchar y valorar son cualidades que forman parte de la vida
de aquellos que trabajan por la paz, el odio, el rencor y la envidia están presentes en
nuestra vida y por eso son necesarios actos como este donde dejamos de manifiestos

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que somos cada vez más los que queremos la Paz”. CANCIÓN 4 “CANTARÉ,
CANTARÁS”. 2º CICLO.

*JARDÍN DE LA PAZ. Los alumnos del primer ciclo acompañados por sus tutoras
colocarán sus flores y dos niños de cada clase dan la vuelta a 1 pieza del póster por
curso más otra Mª Luisa habrán colocado 5 piezas en total, mientras suena la canción y
vuelven a sus sitios.

*Sketch 2. REBAJAS.

* TERESA: “Ahora oiremos a los compañeros de primero cantarnos una canción de Paz
en inglés”.

* CANCIÓN EN INGLÉS DE PRIMERO.

* LOLI: “otros años hemos soltado globos, palomas, creado un muro de la paz, un arco
iris, bailado con paracaídas, hemos hecho pompas de jabón, molinos de viento,
cantado y bailado, siempre con muchos colores y alegría, siempre con la palabra PAZ
en nuestra mente. Ahora estamos creando entre todos y con la colaboración de
nuestras familias un JARDÍN DE LA PAZ que exprese nuestros deseos de verdad,
justicia, amor y libertad cada vez que lo veamos, pero que sobre todo nos sirva para
crear en nuestro “cole” ese clima del que tanto hablamos y no siempre conseguimos”.

* LOLI: “Los pequeños del cole también saben una canción que quieren cantar para
nosotros, nos habla de la necesidad de reír, de cantar y de la importancia de la verdadera
amistad”.

*JARDÍN DE LA PAZ, los niños de segundo ciclo (primero los de 4º y luego los de
3º), acompañados por sus tutores van poniendo sus flores en el macetero que quieran y
colocando sus piezas del póster, una por curso más otra de Teresa, va sonando la
canción e interpretándose por alumnos de segundo (dos veces) 5 “BARQUITO DE
PAPEL”.

* LOLI: “El mundo es un regalo que tenemos que cuidar para nosotros y para los que
vengan, estamos plasmando nuestro deseo de que la paz prevalezca en nuestro mundo
creando este gran póster entre todos”.

*Sketch 3. HORA DE MERENDAR.

* JARDÍN DE LA PAZ. Los alumnos del tercer ciclo colocarán sus flores y sus piezas
del cartel, una por clase y otra Raquel mientras suena la canción 6 MUNDO EN PAZ .

*Sketch 4. FÚTBOL.

* RAQUEL MUNICIO: “Cada año oímos músicas de todos los estilos desde infantiles
hasta roqueras, españolas, inglesas hasta en árabe o hebreo, también el rap puede
ayudarnos a cantar por la PAZ, vamos a escuchar la letra de Música de Paz. Música de
amor. Música enfocada en proyectar buena intención. Música y esencia para estimular
el valor de la conciencia.

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* Suena y se baila la canción por los alumnos de sexto 7 “MÚSICA DE PAZ” (8
alumnos de sexto van al gimnasio a por los globos para Infantil).

*Sketch 5. PATATAS FRITAS.

* RAQUEL MUNICIO: “Ahora los pequeños de infantil recibirán un globo como

símbolo y recuerdo de este día, cuando explote sus pensamientos de paz alcanzarán a
todos los que le rodeen”. Niños de 6º les reparten los globos. Se marchan o se colocan
detrás los niños de Infantil. Suena la canción 8 “LOS NIÑOS QUEREMOS LA PAZ”.

* 12 niños de 6º suben con CHEMA para colocar los globos para lanzarlos por la
ventana.

*Sketch 6. PETARDOS.

* Alumnos de sexto lanzan los globos desde las ventanas de arriba.

* TINO: Instrucciones para bailar y cantar la DANZA DE LA PAZ. (a mitad del baile
se hace una señal para que empiecen a caer los globos).

* HELEN: “Hay innumerables símbolos de paz, pero la paloma es el símbolo universal

y su color blanco también lo es, aunque nosotros hoy lo que queremos es inundar
nuestro cielo de color, sin egoísmos vamos a coger cada uno un globo”.

*Termina el acto cuando hayan caído los globos, suena la canción “VERDAD QUE
SERÍA ESTUPENDO”.