Matemática Iris

Apostilas Prof.
Mrio Castro MATEMTICA CONJUNTO DOS NMEROS NATURAIS, INTEIROS , RACIONAIS E REAIS CONJUNTOS DOS NMEROS NATURAIS
IN = {0, 1, 2, 3, 4,...} e IN* = { 1, 2, 3, 4, ...} = Conjunto dos nmeros naturais no nulos. Obs.: Dados dois nmeros naturais, a e b, temos que: a = b ou ab, se a b, temos que a < b ou a > b. Operaes em IN Dados: a, b, c e n a+b=c a-b=c a. b = c a: b = c
n
g) a .(b + c) = a. b + a. c, distribuio da multiplicao em relao adio. h) a =1 com a = 0 Obs.: expresses. 1 Seqncias para resolver
0
1.) eliminar parnteses: ( ) 2.) eliminar colchetes: [ ] 3.) eliminar chaves: { } Obs.: 2 - Prioridade nas Operaes 1.) Potenciao e Radiciao 2.) Multiplicaes e Diviso 3.) Adio e Subtrao 1) 1+[3+(7- 2)]+5 2) 3 + {5+[4 -( 16 .5)]+
2 3 2 2 0 2 3
25 }
3) 4 :2 +{ 12+[9 :(4 +11)-3 ]} IN, temos: Respostas: 1)14 Problemas 1 - Em uma adio uma das parcelas 27. Sabese que a soma 115. Calcule a outra parcela. 2 - A diferena entre dois nmeros 45.O subtraendo 27. Qual o nmero? 3 - Em uma diviso exata o dividendo 495 e o quociente 11. Qual o divisor. Respostas: 1) 88 2) 72 3) 45 2) 63 3) 16
Adio Subtrao com a > b Multiplicao Diviso com a mltiplo de b. radiciao com a IN
a =b
Quadrado perfeito (se n = 2), cubo perfeito (se n = 3), etc. e se

n
a=b
b =a
2
CONJUNTO DOS NMEROS INTEIROS RELATIVOS Z = { ..., -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3,... } e Z* = { ..., -3, -2, -1, +1, +2, +3,... } Notar que IN Z.
a = a.a.a. . . . a, particularmente se a = a . a (l-se a ao quadrado) a = a. a. a (l-se a ao cubo) Propriedades Operatrias

3
Comparao em Z a) (a + b) + c = a + (b + c), associativa da adio. b) (a. b) . c = a. (b . c), associativa da multiplicao. c) a + b = b + a, comutativa da adio. d) a. b = b . a, comutativa da multiplicao. e) a + 0 = a, elemento neutro da adio. f) a. 1 = a, elemento neutro da multiplicao. Sejam: a e b ento: a < b ou a> b. Exemplos: -3 <-1, 0 > -1, 1 > -5, -4 < 0 INTERVALOS No conjunto dos nmeros reais destacaremos alguns subconjuntos importantes determinados por desigualdades, chamados intervalos. 1 Z, temos que a = b, ou ab,
Matemtica
M@rio Castro Apostilas
Apostilas Prof. Mrio Castro

Na reta real os nmeros compreendidos entre 5 e 8 incluindo o 5 e o 8 constituem o intervalo fechado [5; 8], ou seja: [5; 8] = {x / 5 x 8} Se excluirmos os nmeros 5 e 8, chamados extremos do intervalo, temos o intervalo aberto ]5; 8[, ou seja: ]5; 8[ = {x / 5 < x < 8} Consideraremos ainda os intervalos mistos: ]5; 8] = {x / 5 < x 8} (Intervalo aberto esquerda e fechado direita). [5; 8[ = {x / 5 x < 8} (intervalo fechado esquerda e aberto direita). Separando os positivos, temos: +9 +5 +2 +4 = 20. Separando os negativos, temos: -3 7 3 6 = - 19 Finalmente temos: +20 -19 = +1 Exerccios: Efetuar as operaes: 1) -3 4 +6 6 +7 -2 = 2) +8 +3- 6 +1 5 -7+2 = Respostas: 1) -2 2) -4
Regras de sinais para multiplicao e diviso: (+) . (+) = + ou (-) . (-) = + ou (+) . (-) = - ou (-) . (+) = - ou (+): (+) = + (-): (-) = + (sinais iguais = + (+): (-) = (-) : (+) = (sinais diferentes = -
Operaes em Z: Multiplicao e Diviso
Adio.
Subtrao.
) Exemplos:
Adio e subtrao de dois nmeros inteiros com o mesmo sinal: somam-se os valores absolutos e conserva-se o sinal. Exemplos: 1) +6 +3 = +9 2) - 4 - 5 = -9
1) 3 . (-5) = -15 3) -16: (+4) = -4
2) (-4) . (-3) = +12 4) +2 . (+3) = +6
Exerccios: Efetuar as operaes: 1) (-4) . (-5) = 2) -24: (+6) = 4) (+9) . (-3) = 2) 4 3) +16 4) -27
Adio de dois nmeros inteiros com sinais diferentes: subtrai-se o nmero de menor valor absoluto do nmero de maior valor absoluto e conserva-se o sinal do nmero de maior valor. Exemplos:
3) +8 . (+2) = Respostas: 1) +20
Potenciao com nmeros inteiros 1) +7 4 =+3 Exerccios Efetuar as operaes: 1) +5 + 8 = 2) -4-7 = 4) 8 -12 = 5) 23 -12 = Respostas: 1) +13 2) -11 3) -3 3) -9 + 6 = 2) -9 + 5 = -4 3) 7 -10 = -3 Se a base for positiva a potncia ser sempre positiva (independe do expoente). Exemplos: 1) ( +2) = +8
3
2) ( +2) = +16
4) -4
5) 11
Se a base for negativa a potncia ser positiva se o expoente for par. Ser negativa se o expoente for mpar. Exemplos: 1) (-3) = +9 2) (-3) = -27 Exerccios Efetuar:
2 3
Para somarmos mais de dois nmeros inteiros, somamos separadamente os positivos e os negativos, depois somamos os dois resultados separadamente, usando a regra anterior: Exemplos: 1) -3 + 9 -7 + 5 + 2 3 6 + 4.
1) (-2) = 8 3) ( -1) =
2) (-4) = 9 4) (-1) =
Matemtica

Respostas: 1) -8 2) +16 3) +1 4) -1 Propriedade da potenciao Observaes: Quando no aparecer o sinal subentende-se que o nmero positivo. Exemplo: 4 = +4. - (2) 2 , pois (-2) = (-2). (-2). (-2). (-2) = +16 4 e 2 = -2.2.2.2 = -16. Na multiplicao de diversos fatores envolvendo nmeros negativos e positivos, contamos os fatores negativos, se a quantidade de fatores negativos for mpar, o produto ser negativo, se a quantidade de fatores negativos for par, o produto ser positivo. Exemplos: 1) (-1) . (+2) . (-3). (-1) . (+2) = -12, pois existem trs fatores negativos (-1, -3 e -1). 2) (+1) . (-2) . (+3) . (-1) = +6, pois existem dois fatores negativos (-2 e -1). Propriedades das operaes em Z Sejam a, b e c Adio a) a + b = b + a, comutativa b) (a+ b) + c = a +( b+ c), associativa c) a + 0 = 0 + a = a, elemento neutro d) a + b = b + a = 0, elemento oposto ou simtrico. Exemplos: -3 e + 3 so simtricos -7 e +7 so simtricos. Multiplicao a) a. b = b . a, Comutativa b) (a . b) . c = (a. b) . c, Associativa c) a. 1 = 1 . a = a, Elemento neutro Propriedade distributiva relao adio. da multiplicao em Z.
4 4 4
Sejam a e b a) a . a = a
n n m
Z, e n e m
n+m
IN, temos que: b) a : a = a

n m n -m
c) ( a. b) = a .b e) 0 = 0 Radiciao Sejam a e b temos

n
n
d)a
=1 com a
f) 1 = 1
Zen
IN
a = b. Se a < 0 e n par no existe raiz.
Exerccios: I - Completar com os smbolos > , < ou = a) -3 ___0 c) | -3|___ | +3| Respostas: a) < II - Efetuar: b) 7 ___-8
b)>
c) =
a) 10 +5 3 +6 -2 b) (-6) . (-3) + 2.(-4) c) 15 : 3 + 7. 2 d) 20:2 Respostas: a) 4 b) 10 c) +9 d) 10
Nmeros Pares e mpares Os pitagricos estudavam natureza dos nmeros, e baseado nesta natureza criaram sua filosofia e modo de vida. Vamos definir nmeros pares e mpares de acordo com a concepo pitagrica: par o nmero que pode ser dividido em duas partes iguais, sem que uma unidade fique no meio, e mpar aquele que no pode ser dividido em duas partes iguais, porque sempre h uma unidade no meio Uma outra caracterizao, nos mostra a preocupao com natureza dos nmeros: nmero par aquele que tanto pode ser dividido em duas partes iguais como em partes desiguais, mas de forma tal que em nenhuma destas divises haja uma mistura da natureza par com a natureza mpar, nem da mpar com a par. Isto tem uma nica exceo, que o princpio do par, o nmero 2, que no admite a diviso em partes desiguais, porque ele formado por duas unidades e, se isto pode ser dito, do primeiro nmero par, 2. Para exemplificar o texto acima, considere o nmero 10, que par, pode ser dividido como a soma de 5 e 3
c . (a + b) = (a + b) . c = ac + cb Potenciao Sejam a, b
n
Zen
IN.
a = a. a. a ... a
n
n vezes
Se a =b, se a > 0 b>0 todo n IN ,se a < 0 e n mpar b < 0 se a < 0 e n par b > 0.
Matemtica

5, mas tambm como a soma de 7 e 3 (que so ambos mpares) ou como a soma de 6 e 4 (ambos so pares); mas nunca como a soma de um nmero par e outro mpar. J o nmero 11, que mpar pode ser escrito como soma de 8 e 3, um par e um mpar. Atualmente, definimos nmeros pares como sendo o nmero que ao ser dividido por dois tm resto zero e nmeros mpares aqueles que ao serem divididos por dois tm resto diferente de zero. Por exemplo, 12 dividido por 2 tm resto zero, portanto 12 par. J o nmero 13 ao ser dividido por 2 deixa resto 1, portanto 13 mpar. REGRAS DE DIVISIBILIDADE DIVISIBILIDADE POR 2 Um nmero divisvel por 2 quando par. Nmeros pares so os que terminam em 0, ou 2, ou 4, ou 6 , ou 8. Ex : 42 - 100 - 1.445.086 - 8 - 354 - 570 DIVISIBILIDADE POR 3 Um nmero divisvel por 3 quando a soma dos seus algarismos divisvel por 3. Ex : 123 (S= 1 + 2 + 3 = 6) - 36 (S=9) - 1.478.391 ( S=33) - 570 (S=12) DIVISIBILIDADE POR 4 Ex : 876.400 - 152 - 245.328.168 Um nmero divisvel por 4 quando os dois ltimos algarismos formam um nmero divisvel por 4. Ex : 956 - 844 - 1.336 - 120 - 8.357.916 - 752 - 200 DIVISIBILIDADE POR 5 Ex : 36 - 162 - 5463 - 5.461.047 Um nmero divisvel por 5 quando termina em 0 ou 5. Ex : 475 - 800 - 1.267.335 - 10 - 65 DIVISIBILIDADE POR 6 Um nmero divisvel por 6 quando divisvel por 2 e3 ao mesmo tempo. Ex : 36 - 24 - 126 - 1476 DIVISIBILIDADE POR 7 direita for mltipla de 11. Tomar o ltimo algarismo e calcular seu dobro. Subtrair esse resultado do nmero formado pelos Ex : 7.973.207 DIVISIBILIDADE POR 10 Um nmero divisvel por 10 quando termina em 0. Ex : 100 - 120 - 1.252.780 - 1.389.731.630 DIVISIBILIDADE POR 11 Quando a diferena entre as somas dos algarismos de ordem mpar e de ordem par, a partir da DIVISIBILIDADE POR 9 Um nmero divisvel por 9 quando a soma dos seus algarismos divisvel por 9. algarismos restantes. Se o resultado for divisvel por 7 ento, o nmero original tambm ser divisvel por 7. Ex1 : 238 : 8 x 2 = 16 23 16 = 7 : como 7 divisvel por 7 , 238 tambm divisvel. 693 : 3 x 2 = 6 69 6 = 63 63 : 3 x 2 = 6 6 6 = 0 : como 0 divisvel por 7, 693 tambm divisvel. Ex2 : 235 : 5 x 2 = 10 23 10 = 13 : como 13 no divisvel por 7, 235 tambm no divisvel. DIVISIBILIDADE POR 8 Um nmero divisvel por 8 quando os trs ltimos algarismos formam um nmero divisvel por 8.
Matemtica

S (ordem mpar) = 7 + 2 + 7 + 7 = 23 S (ordem par) = 0 + 3 + 9 = 12 diferena = 11 mltiplos de 10 = 0 ,20, 30, 40, ... mltiplos de 15 = 0 ,15, 30, 45, 60,... Vemos que 30 mltiplo de 10 e que 30 tambm mltiplo de 15, ento 30 m.m.c. entre 10 e 15 escreve-se m.m.c. (10,15) = 30 NMEROS PRIMOS Nmero Primo - aquele que s tem dois divisores: 1 e ele prprio. So Nmeros Primos : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, ... etc. 1 no primo, tem apenas um divisor. 2 o nico nmero par que primo. NMEROS COMPOSTOS So nmeros que possuem mais de dois divisores. Ex. : 4, 6, 8, 9, 12, 14, 15, ... etc. Obs.: a) O nmero 1 no composto e nem primo. b) Zero tambm, no composto e nem primo (possui infinitos divisores) Decomposio de um nmero em fatores primos. Divide - se o nmero dado pelo seu menor divisor primo. Procede-se da mesma maneira com cada quociente obtido, at que se tenha o quociente 1. Ex.: 72 36 18 9 3 1 Exerccios Decompor em fatores primos. 1) 36 2) 42 Respostas: 1) 2 .3
2 2
Regra Prtica - Decompem-se os dois nmeros em fatores primos, simultaneamente. Ex.: 10, 5 5,15 5, 5 1, 1 Exerccios Calcule o m.m.c. entre: 1) 18 e 24 2) 60 e 240 Respostas: 1) 72 3)18, 42 e 64 2 3 5 2.3.5 = 30 (m.m.c.)
2) 240 3) 4032
MXIMO DIVISOR COMUM (M.D.C.) Sejam os divisores de 12 = D (12) e os divisores de 18 = D (18): D(12)= (1,2,3,4,6, 12} e D(18) = (1,2,3,6,9, 18} note que 6 o maior divisor comum entre 12 e 18. Regra Prtica (Divises Sucessivas)
2 2 2 3 3
72 = 2 . 3
e 2 e 3 so primos. Exerccios: 3) 896 3) 2 . 7

7
Determine o m.d.c. entre: 1) 36 e 24 3) 384 e 120 Respostas: 1) 12 Problemas: 1) No Brasil o presidente permanece 5 anos no cargo, os senadores permanecem 8 anos e os deputados federais permanecem 4 anos. Havendo eleies para os trs cargos em 1994, 5 2) 48 e 72 4) 72, 48 e 240 2) 24 3) 24 4) 24
2) 2.3.7
MNIMO MLTIPLO COMUM (M.M.C.) m.m.c. entre dois nmeros o menor dos mltiplos comuns entre os nmeros, excludo o zero. Ex.:
Matemtica

em que ano as eleies para estes cargos ocorrero simultaneamente. 2) Trs navios fazem viagem entre dois portos. O primeiro cada 4 dias , o segundo cada 6 dias e o terceiro cada 9 dias. Tendo estes navios partido juntos, depois de quanto dias voltaro a sair juntos novamente? 3) Duas rodas de uma engrenagem tm 14 e 21 dentes respectivamente. Cada roda tem um dente estragado. Se num dado instante estiverem em contato os dois dentes estragados, depois de quantas voltas se repetir esse encontro? Respostas: 1) em 2034 Potenciao Se a base for positiva a potncia ser sempre positiva (independe do expoente). Exemplos: 1) ( +2) = +8
3
1) (-1) . (+2) . (-3). (-1) . (+2) = -12, pois existem trs fatores negativos (-1, -3 e -1). 2) (+1) . (-2) . (+3) . (-1) = +6, pois existem dois fatores negativos (-2 e -1). Propriedades das operaes em Z Sejam a, b e c Adio a) a + b = b + a, comutativa b) (a+ b) + c = a +( b+ c), associativa c) a + 0 = 0 + a = a, elemento neutro d) a + b = b + a = 0, elemento oposto ou simtrico. Exemplos: -3 e + 3 so simtricos -7 e +7 so simtricos. Multiplicao a) a. b = b . a, Comutativa b) (a . b) . c = (a. b) . c, Associativa c) a. 1 = 1 . a = a, Elemento neutro Propriedade distributiva relao adio. da multiplicao em Z.
2) 36 dias
3) 42 voltas
2) ( +2) = +16
Se a base for negativa a potncia ser positiva se o expoente for par. Ser negativa se o expoente for mpar. Exemplos: 1) (-3) = +9 2) (-3) = -27
2 3
c . (a + b) = (a + b) . c = ac + cb Potenciao Sejam a, b Exerccios Efetuar: 1) (-2) = 8 3) ( -1) =

3 n
Zen
IN.
2) (-4) = 9 4) (-1) = 2) +16 3) +1 4) -1
a = a. a. a ... a
n
n vezes
Respostas: 1) -8
Se a =b, se a > 0 b>0 todo n IN ,se a < 0 e n mpar b < 0 se a < 0 e n par b > 0. Propriedade da potenciao Sejam a e b a) a . a = a
n n m
Observaes: Quando no aparecer o sinal subentende-se que o nmero positivo. Exemplo: 4 = +4. - (2) 2 , pois (-2) = (-2). (-2). (-2). (-2) = +16 4 e 2 = -2.2.2.2 = -16. Na multiplicao de diversos fatores envolvendo nmeros negativos e positivos, contamos os fatores negativos, se a quantidade de fatores negativos for mpar, o produto ser negativo, se a quantidade de fatores negativos for par, o produto ser positivo. Exemplos:
4 4 4
Z, e n e m
n+m
IN, temos que: b) a : a = a

n m n -m
c) ( a. b) = a .b e) 0 = 0 Radiciao Sejam a e b temos

n
n
d)a
=1 com a
f) 1 = 1
Zen
IN
a = b. Se a < 0 e n par no existe raiz.
Propriedades da raiz quadrada
Matemtica

J sabemos que todo nmero positivo possui raiz quadrada. Quanto vale a raiz quadrada de zero? Pense: Vale zero, claro, porque 0 raiz quadrada de - 3? Pense: Essa no existe, porque quando elevamos qualquer nmero ao quadrado, o resultado sempre positivo. Logo, nenhum nmero negativo possui raiz quadrada. A nossa primeira propriedade ser, ento: I- Se a > 0 existe
2 2
7 3
= 0. E quanto ser a
sempre incmodo ter uma raiz no denominador de uma frao. Para resolver isso, multiplicamos o numerador e o denominador da frao pelo prprio denominador. Chamamos isto de racionalizar o denominador.
x
Pelas
7x 3 3x 3
propriedades II e III temos que
a . Se a < 0, no existe
3 3 e ainda, 7
7 3
21 .
A nossa segunda propriedade uma consequncia da definio de raiz quadrada: I- Se a > 0, ento
Ento,
21 3
Nmeros Racionais (Fraes)
a. a =a
A terceira e a quarta propriedades vo nos ajudar a operar com as razes quadradas: III- Se a e b so positivos, ento,
ab
IV- Se a e b so positivos (e b Se a e b so positivos, ento
a b
a b
Um crculo foi dividido em duas partes iguais. Dizemos que uma unidade dividida em duas partes iguais e indicamos 1/2. onde: 1 = numerador e 2 = denominador
Observe agora o exemplo seguinte, no qual aplicaremos essas propriedades na soluo de uma equao: EXEMPLO 3x = 7 Soluo: A primeira coisa a fazer dividir por 3 para isolar a incgnita.
2
3x 2 3
7 3
Um crculo dividido em 3 partes iguais indicamos (das trs partes hachuramos 2). Quando o numerador menor que o denominador temos uma frao prpria. Observe: Observe:
Agora vamos extrair a raiz quadrada. Neste caso, no precisaremos colocar o sinal + do lado direito porque o enunciado s nos pede para determinar a soluo positiva. Temos ento:
7 3
Observe agora como usamos as propriedades para dar a resposta de outra forma. Pela propriedade IV, podemos escrever
Matemtica

Quando o numerador maior que o denominador temos uma frao imprpria. Fraes Equivalentes Duas ou mais fraes so equivalentes, quando representam a mesma quantidade.
1 3 e 3 4
12 : 3 1 e 12 4 9 e 12 12
A frao
12 : 4 3 12
temos:
1 4 equivalente a . 3 12
A frao
3 9 equivalente . 4 12
Exerccios: 1) Achar trs fraes equivalentes s seguintes fraes: Dizemos que:

1 2 2 4 3 6
1)
1 4
2 3 4 , , 8 12 16
2)
2 3 4 6 8 , , 6 9 12
- Para obter fraes equivalentes, devemos multiplicar ou dividir o numerador por mesmo nmero diferente de zero. Ex:
1 2 2 2 2 ou 4 1 3 . 2 3 3 6
Respostas: 1)
2)
Comparao de fraes a) Fraes de denominadores iguais.
Para simplificar fraes devemos dividir o numerador e o denominador, por um mesmo nmero diferente de zero. Quando no for mais possvel efetuar as divises dizemos que a frao irredutvel. Exemplo:
18 2 9 : 12 2 6 Simplificada 3 6
Se duas fraes tem denominadores iguais a maior ser aquela: que tiver maior numerador. Ex.:
3 4
1 4
ou
1 4
3 4
b) Fraes com numeradores iguais Frao Irredutvel ou Se duas fraes tiverem numeradores iguais, a menor ser aquela que tiver maior denominador. Ex.:
7 4 7 5 ou 7 5 7 4
Exemplo:
1 3 e 3 4
c) Fraes com numeradores e denominadores receptivamente diferentes. Reduzimos ao mesmo denominador e depois comparamos. Exemplos: Calcular o mmc (3,4): 3,4 2 3,2 2x ento mmc (3, 4) = 12 3,1 3 1,1 12
2 1 3 3 decrescente)
denominadores
iguais
(ordem
4 5
4 numeradores iguais (ordem crescente) 3
Matemtica

Simplificao de fraes Para simplificar fraes devemos dividir o numerador e o denominador por um nmero diferente de zero. Quando no for mais possvel efetuar as divises, dizemos que a frao irredutvel. Exemplo:
18 : 2 12 : 2 9: 3 6: 3 3 2 2 2 5 4 e e 2) 5 3 3 3 5 2 4 e 3) , 6 3 5
1)
Respostas: 1) 2)
4 3 5 3
2 5
2 3
3)
4 3
5 6
3 2
Frao irredutvel ou simplificada. Exerccios: Simplificar 1)

4 5
Operaes com fraes 2)

36 45
9 12
1) Adio e Subtrao a) Com denominadores iguais somam-se ou subtraem-se os numeradores e conserva-se o denominador comum. Ex:
2 3 5 3 4 5 1 3 3 5 2 5 1 3 4 3 5 1 5 8 3
Respostas: 1)
3 4
2)
Reduo de fraes ao menor denominador comum Ex.:

1 3 e 3 4
Calcular o mmc (3,4): 3,4 2 3,2 2 x ento mmc (3, 4) = 12 3,1 3 1,1 12
b) Com denominadores diferentes reduz ao mesmo denominador depois soma ou subtrai. Ex: 1)
1 2 3 4 2 = 3
mmc. (2, 4, 3) = 12
1 3 e = 3 4 12 : 3 1 12 : 4 3 e 12 12
temos:
(12 : 2).1 (12 : 4).3 (12.3).2 12

2)
4 3 2 = mmc. (3,9) = 9 9
12 - 2 9 10 9
6 9 8 12
23 12
4 9 e 12 12
1 4 A frao equivalente a . 3 12 3 9 A frao equivalente . 4 12
(9 : 3).4 - (9 : 9).2 9
Exerccios. Calcular:
Exemplo: 2 4 ? numeradores diferentes 3 5 denominadores diferentes m.m.c.(3, 5) = 15 (15 : 3).2 (15.5).4 ? = 15 15 10 12 (ordem crescente) 15 15 Exerccios: Colocar em ordem crescente:
2 7 2 3) 3
1)
5 7 1 4
1 7 1 3 8 7
2)
4 6
2)
5 6
1 6
Respostas: 1)
2 3
3)
7 12
Multiplicao de Fraes Para multiplicar duas ou mais fraes devemos multiplicar os numeradores das fraes entre si, assim como os seus denominadores. 9
Matemtica

Exemplo:
2 3 . 5 4 2 3 x 5 4 6 20 3 10
Exemplo:
4 9
4 9
2 3
Exerccios. Efetuar: 1)
Exerccios: Calcular: 1) 3)
2 5 5 4
1 9
2)
16 25
1 3
3)
9 16
1 2
2)
2 3 4 5 2 3
1 5
3 5
2 3
1 3
Respostas: 1)
2)
4 5
3) 1
Nmeros Decimais Respostas: 24 10 5 1) 2) 30 12 6

4 5
3)
4 15
Toda frao com denominador 10, 100, 1000,...etc, chama-se frao decimal. Ex:
3 4 7 , , , etc 10 100 100
Diviso de fraes Para dividir duas fraes conserva-se a primeira e multiplica-se pelo inverso da Segunda.
4 2 : Exemplo: 5 3 4 3 . 5 2 12 10 6 5
Escrevendo estas fraes na forma decimal temos:

3 = trs dcimos, 10 4 = quatro centsimos 100 7 = sete milsimos 1000
Exerccios. Calcular: 1) 3)
4 2 : 3 9
2)
8 6 : 15 25
2 5
3 4 : 5 3
1 3
2)
20 9
Escrevendo estas fraes na forma decimal temos:

3 =0,3 10
4 = 0,04 100
Respostas: 1) 6
3) 1
7 = 0,007 1000
Outros exemplos: 1) =218,7 Note que a vrgula caminha da direita para a esquerda, a quantidade de casas deslocadas a mesma quantidade de zeros do denominador. Exerccios. Representar em nmeros decimais:
34 = 3,4 10
Potenciao de Fraes Eleva o numerador e o denominador ao expoente dado. Exemplo: 2)

635 = 6,35 100
3)
2187 10
2 3
23 3
3
8 27
Exerccios. Efetuar: 1)
3 4
2)
1 2
9 16
3)
4 3
1 16
1 2
3)
1)
35 10
2)
473 100
3) 2) 4,73
430 1000
Respostas: 1)
2)
119 72
Respostas: 1) 3,5
3) 0,430
Radiciao de Fraes Extrai raiz do numerador e do denominador.
Leitura de um nmero decimal: Ex.:
Matemtica
10

1596 + ______ 20,216 3 casas aps a vrgula
Exerccios. Efetuar as operaes: 1) 2,41 . 6,3 2) 173,4 . 3,5 + 5 3) 31,2 . 0,753 2) 629,9 . 4,6
Respostas: 1) 15,183 23,4936
3)
Diviso de nmeros decimais Igualamos as casas decimais entre o dividendo e o divisor e quando o dividendo for menor que o divisor acrescentamos um zero antes da vrgula no quociente. Ex.: a) 3:4 3 |_4_ 30 0,75 20 0 b) 4,6:2 4,6 |2,0
Operaes com nmeros decimais Adio e Subtrao Coloca-se vrgula sob virgula e somam-se ou subtraem-se unidades de mesma ordem. Exemplo 1: 10 + 0,453 + 2,832 10,000 + 0,453 2,832 _______ 13,285 Exemplo 2: 47,3 - 9,35 47,30 9,35 ______ 37,95 Exerccios. Efetuar as operaes: 1) 0,357 + 4,321 + 2) 114,37 - 93,4 3) 83,7 + 0,53 - 15, 3 2) 20,97 3) 31,45
46 | 20 60 2,3 0
Obs.: Para transformar qualquer frao em nmero decimal basta dividir o numerador pelo denominador. Ex.: 2/5 = 2 | 5 ,ento 2/5=0,4 20 0,4
Exerccios 1) Transformar as fraes em nmeros decimais. 1)

1 5
2)
4 5
3)
1 4
Respostas: 1) 0,2 2)
2) 0,8 3) 0,25
Respostas: 1) 36,128 68,93
Efetuar as operaes: 2) 25,8 : 0,2 4) 178 : 4,5-3,4.1/2
1) 1,6 : 0,4 Multiplicao com nmeros decimais 3) 45,6 : 1,23 Multiplicam-se dois nmeros decimais como se fossem inteiros e separam-se os resultados a partir da direita, tantas casas decimais quantos forem os algarismos decimais dos nmeros dados. Exemplo: 5,32 x 3,8 ______ 4256 5,32 x 3,8 2 casas, 1 casa aps a virgula
5) 235,6 : 1,2 + 5 . 3/4 Respostas: 1) 4 3) 35,07 4) 37,855 2) 129 5) 200,0833....
Problemas
Matemtica
11

1) Sabendo que uma pea de fazenda custa R$ 60,00. Quando custa 1/4 desta fazenda? Tinha R$ 880,00 gastei 3/4 , quanto restou? Um feirante vendeu 4/5 de uma caixa de laranjas, que inicialmente tinha 75 laranjas. Quantas laranjas foram vendidas? 2) R$ 220,00 3) 60 como nas fraes positivas, j estudadas, obedecendo s regras decimais do conjunto Z. Exerccios. Efetuar: 1)
1 3 2 3
2) 3)
2)
8 5
3 4
Respostas: 1) R$ 15,00 laranjas
3)
2 5
5 4
4)
1 : 3
5 6
CONJUNTOS DOS NMEROS RACIONAIS (Q) o conjunto formado por todos os nmeros fracionrios ou decimais finitos e decimais infinitos e peridicos. Exemplo:
1 4
2 3
Respostas: 1) -1 2)
17 20
3)
1 2
4)
2 5
Q, 0,5
Q,
0,7777...
Q,
SISTEMA DECIMAL DE MEDIDAS A) Unidades de Comprimento B) Unidades de REA C) reas Planas D) Unidades de Volume e de Capacidade E) Volumes dos principais slidos geomtricos F) Unidades de Massa A) UNIDADES DE COMPRIMENTO
Q, -1,34343434.. Q, Q
-17,2
Os nmeros inteiros podem ser escritos com forma de frao Ex.: 7 Q, pois 7 =
A1 Medidas de comprimento: Medir significa comparar. Quando se mede um determinado comprimento, estamos comparando este comprimento com outro tomado como unidade de medida. Portanto, notamos que existe um nmero seguido de um nome: 4 metros o nmero ser a medida e o nome ser a unidade de medida. Podemos medir a pgina deste livro utilizando um lpis; nesse caso o lpis foi tomado como unidade de medida ou seja, ao utilizarmos o lpis para medirmos o comprimento do livro, estamos verificando quantas vezes o lpis (tomado como medida padro) caber nesta pgina. Para haver uma uniformidade nas humanas estabeleceu-se o metro como fundamental de medida de comprimento; origem ao sistema mtrico decimal, oficialmente no Brasil. relaes unidade que deu adotado
14 2
9 = -3 3
-3
Q, pois
Os nmeros decimais infinitos e no peridicos no podem ser escritos em forma de fraes. Ex.: 1,4142135... 3,14159... Q Conclumos que Z Exerccios Completar com: 1) 2/3 _____ Q 2) 6_____ Q 3) 0,3 _____ Q, 4) -1,77777... _____ Q 5) 2,31097521078 ... _____ Q Respostas: 1) 2) 3) 4) 5) Q, 1,7320508... Q,
Q.
A2 Mltiplos e sub-mltiplos do sistema mtrico: Para escrevermos os mltiplos e submltiplos do sistema mtrico decimal, utilizamos os seguintes prefixos gregos: KILO significa 1.000 vezes HECTA DECA DECI CENTI MILI 12 significa 100 vezes significa 10 vezes significa dcima parte significa centsima parte significa milsima parte.
Obs.: Para realizarmos operaes com fraes negativas, usamos o mesmo procedimento
Matemtica

1km = 1.000m 1hm = 100m 1dam = 10m e 1 m = 10 dm 1 m = 100 cm 1 m = 1000 mm
A3 Transformaes de unidades: Cada unidade de comprimento dez (10) vezes maior que a unidade imediatamente. inferior. Na prtica cada mudana de vrgula para a direita (ou multiplicao por dez) transforma uma unidade imediatamente inferior a unidade dada; e cada mudana de vrgula para a esquerda (ou diviso por dez) transforma uma unidade na imediatamente superior. Ex.: 45 Km 45 . 1.000 = 45.000 m 500 cm 500 100 = 5 m 8 Km e 25 m 8.000m + 25m = 8.025 m ou 8,025 Km. Resumo
Elementos de uma circunferncia:
O permetro da circunferncia calculado multiplicando-se 3,14 pela medida do dimetro.
3,14 . medida do dimetro = permetro. B) UNIDADES DE REA: a ideia de superfcie j nossa conhecida, uma noo intuitiva. Ex.: superfcie da mesa, do assoalho que so exemplos de superfcies planas enquanto que a superfcie de uma bola de futebol, uma superfcie esfrica.
A4 Permitido de um polgono: o permetro de um polgono a soma do comprimento de seus lados.
Damos o nome de rea ao nmero que mede uma superfcie numa determinada unidade. Metro quadrado: a unidade fundamental de medida de superfcie (superfcie de um quadrado que tem 1 m de lado).
Propriedade: Toda unidade de medida de superfcie 100 vezes maior do que a imediatamente inferior. Mltiplos e submltiplos do metro quadrado: Mltiplos 2 2 2 km : 1.000.000 m m 2 2 hm : 10.000 m 2 2 dam : 100 m
2
A5 Permetro de uma circunferncia: Como a abertura do compasso no se modifica durante o traado v-se logo que os pontos da circunferncia distam igualmente do ponto zero (0).
Submltiplos 2 2 cm : 0,0001 m 2 2 dm : 0,01 m 2 2 mm : 0,000001m

2
1km = 1000000 (= 1000 x 1000)m 2 2 1 hm = 10000 (= 100 x 100)m 2 2 1dam =100 (=10x10) m
Regras Prticas: para se converter um nmero medido numa unidade para a unidade imediatamente superior deve-se dividi-lo por 100.
Matemtica
13

para se converter um nmero medido numa unidade, para uma unidade imediatamente inferior, deve-se multiplic-lo por 100. Medidas Agrrias: 2 centiare (ca) o m are (a) o dam (100 m ) hectare (ha) o hm (10000 m ). C) REAS PLANAS C1 Retngulo: a rea do retngulo dada pelo produto da medida de comprimento pela medida da largura, ou, medida da base pela medida da altura.
2 2 2 2
C6 rea de polgono regular: a rea do polgono regular igual ao produto da medida do permetro (p) pela medida do apotema (a) sobre 2.
C2 Quadrado: a rea do quadrado dada pelo produto lado por lado, pois sendo um retngulo de lados iguais, base = altura = lado.
D) UNIDADES DE VOLUME E CAPACIDADE D1 Unidades de volume: volume de um slido a medida deste slido. Chama-se metro cbico ao volume de um cubo cuja aresta mede 1 m.
C3 Tringulo: a rea do tringulo dada pelo produto da base pela altura dividido por dois. Propriedade: cada unidade de volume 1.000 vezes maior que a unidade imediatamente inferior. Mltiplos e sub-mltiplos do metro cbico: Mltipios Submltiplos 3 3 3 3 km ( 1 000 000 000m ) dm (0,001 m ) 3 3 3 3 hm ( 1 000 000 m ) cm (0,000001m ) 3 3 3 3 dam (1 000 m ) mm (0,000 000 001m ) Como se v: 3 1 km3 = 1 000 000 000 (1000x1000x1000)m 3 3 1 hm = 1000000 (100 x 100 x 100) m 3 3 1dam = 1000 (10x10x10)m 1m =1000 (= 10 x 10 x 10) dm 3 3 1m =1000 000 (=100 x 100 x 100) cm 3 3 1m = 1000000000 ( 1000x 1000x 1000) mm C5 Losango: a rea do losango igual ao semi-produto das suas diagonais.
3 3
C4 Trapzio: a rea do trapzio igual ao produto da semi-soma das bases, pela altura.
Matemtica
14

D2 Unidades de capacidade: litro a unidade fundamental de capacidade. Abrevia-se o litro por l. O litro o volume equivalente a um decmetro cbico. Mltiplos Submltiplos hl ( 100 l) dal ( 10 l) dl (0,1 l) cl (0,01 l) ml (0,001 l)
litro l
Como se v: 1 hl = 100 l 1 dal = 10 l 1 l = 10 dl 1 l = 100 cl 1 l = 1000 ml
E4 Volume do cilindro: o volume do cilindro dado pelo produto da rea da base pela altura.
E) VOLUMES DOS PRINCIPAIS SLIDOS GEOMTRICOS E1 Volume do paraleleppedo retngulo: o mais comum dos slidos geomtricos. Seu volume dado pelo produto de suas trs dimenses.
F) UNIDADES DE MASSA A unidade fundamental para se medir massa de um corpo (ou a quantidade de matria que esse corpo possui), o kilograma (kg). 3 o kg a massa aproximada de 1 dm de gua a 4 graus de temperatura. Mltiplos e sub-mltiplos do kilograma: Mltiplos kg (1000g) hg ( 100g) dag ( 10 g) O volume do cubo dado pelo produto das medidas de suas trs arestas que so iguais. V = a. a . a = a cubo E3 Volume do prisma reto: o volume do Base prisma reto dado pelo produto da rea da base pela medida da altura.
3
E2 Volume do cubo: o cubo um paralelepipedo retngulo de faces quadradas. Um exemplo comum de cubo, o dado.
Submltiplos dg (0,1 g) cg (0,01 g) mg (0,001 g)
Como se v: 1kg = 1000g 1 hg = 100 g e 1 dag = 10g 1g = 10 dg 1g= 100 cg 1g = 1000 mg
Para a gua destilada, 1. acima de zero. volume capacidade massa 2 1dm 1l 1kg Medidas de tempo:
Matemtica
15

No esquecer: 1dia = 24 horas 1 hora = sessenta minutos 1 minuto = sessenta segundos 1 ano = 365 dias 1 ms = 30 dias Mdia geomtrica Numa proporo contnua, o meio comum denominado mdia proporcional ou mdia geomtrica dos extremos. Portanto no exemplo acima 8 a mdia proporcional entre 4 e 16. O quarto termo de uma proporo contnua chamado terceira proporcional. Assim, no nosso exemplo, 16 a terceira proporcional depois de 4 e 8. Para se calcular a mdia proporcional ou geomtrica de dois nmeros, teremos que calcular o valor do meio comum de uma proporo continua. Ex.: 4 X X 16 4 . 16 x . x 2 x = 64 x Matria Notas Peso Portugus 60,0 5 Matemtica 40,0 3 Histria 70,0 2 60 . 5 40 3 70 . 2 mp 5 3 2
300 120 140 10 56
Razes e propores 1. INTRODUO Se a sua mensalidade escolar sofresse hoje um reajuste de $ 80,00, como voc reagiria? Acharia caro, normal, ou abaixo da expectativa? Esse mesmo valor, que pode parecer caro no reajuste da mensalidade, seria considerado insignificante, se se tratasse de um acrscimo no seu salrio. Naturalmente, voc j percebeu que os $ 80,00 nada representam, se no forem comparados com um valor base e se no forem avaliados de acordo com a natureza da comparao. Por exemplo, se a mensalidade escolar fosse de $ 90,00, o reajuste poderia ser considerado alto; afinal, o valor da mensalidade teria quase dobrado. J no caso do salrio, mesmo considerando o salrio mnimo, $ 80,00 seriam uma parte mnima. . A fim de esclarecer melhor este tipo de problema, vamos estabelecer regras para comparao entre grandezas. 2. RAZO Voc j deve ter ouvido expresses como: "De cada 20 habitantes, 5 so analfabetos", "De cada 10 alunos, 2 gostam de Matemtica", "Um dia de sol, para cada dois de chuva". Em cada uma dessas. frases est sempre clara uma comparao entre dois nmeros. Assim, no primeiro caso, destacamos 5 entre 20; no segundo, 2 entre 10, e no terceiro, 1 para cada 2. Todas matematicamente chamado razo. as comparaes expressas por um sero quociente
64 =8
B2 4. proporcional: o nome dado ao quarto termo de uma proporo no continua. Ex.:
12 , 4 . x = 8 . 12 F 96 x= =24. 4 4 8
Nota: Esse clculo idntico ao clculo do elemento desconhecido de uma proporo). B4 Mdia Aritmtica Simples: (ma) A mdia aritmtica simples de dois nmeros dada pelo quociente da soma de seus valores e pela quantidade das parcelas consideradas. Ex.: determinar a ma de: 4, 8, 12, 20
ma
4 8 12 20 4
44 4
11
B5 Mdia Aritmtica Ponderada (mv): A mdia aritmtica ponderada de vrios nmeros aos quais so atribudos pesos (que indicam o nmero de vezes que tais nmeros figuraram) consiste no quociente da soma dos produtos que se obtm multiplicando cada nmero pelo peso correspondente, pela soma dos pesos. Ex.: No clculo da mdia final obtida por um aluno durante o ano letivo, usamos a mdia aritmtica ponderada. A resoluo a seguinte:
Teremos, pois: a. De cada 20 habitantes, 5 so analfabetos. Razo =
5 20
Matemtica
16

b. De cada l0 alunos, Matemtica. Razo = 2 gostam de
2 10
Na expresso acima, a e c so chamados de antecedentes e b e d de conseqentes. . A proporo tambm pode ser representada como a : b : : c : d. Qualquer uma dessas expresses lida assim: a est para b assim como c est para d. E importante notar que b e c so denominados meios e a e d, extremos. Exemplo:
c. Um dia de sol, para cada dois de chuva.
A razo entre dois nmeros a e b, com b 0, o quociente

a , ou a : b. b
A proporo
3 7
9 , ou 3 : 7 : : 9 : 21, lida 21
Razo =
1 2
da seguinte forma: 3 est para 7 assim como 9 est para 21. Temos ainda: 3 e 9 como antecedentes, 7 e 21 como conseqentes, 7 e 9 como meios e 3 e 21 como extremos. 3.1 Propriedade fundamental O produto dos extremos igual ao produto dos meios:
Nessa expresso, a chama-se antecedente e b, conseqente. Outros exemplos de razo : 1. Em cada 10 terrenos vendidos, um do corretor. Razo =
1 10
2. Os times A e B jogaram 6 vezes e o time A ganhou todas.
6 Razo = 6
3. Uma liga de metal feita de 2 partes de ferro e 3 partes de zinco. Se Razo =
a c = b d
Exemplo:
ad = bc ; b, c
6 = 24
24 , ento 6 . 96 = 24 . 24 = 576. 96
2 3 (ferro) Razo = 5 5
(zinco).
3.2 Adio (ou subtrao) dos antecedentes e conseqentes Em toda proporo, a soma (ou diferena) dos antecedentes est para a soma (ou diferena) dos conseqentes assim como cada antecedente est para seu conseqente. Ou seja:
a c = , entao b d a - c a ou = = b - d b Se a + c = b + d c d a = b c , d
3. PROPORO H situaes em que as grandezas que esto sendo comparadas podem ser expressas por razes de antecedentes e conseqentes diferentes, porm com o mesmo quociente. Dessa maneira, quando uma pesquisa escolar nos revelar que, de 40 alunos entrevistados, 10 gostam de Matemtica, poderemos supor que, se forem entrevistados 80 alunos da mesma escola, 20 devero gostar de Matemtica. Na verdade, estamos afirmando que 10 esto representando em 40 o mesmo que 20 em 80. Escrevemos:
Essa propriedade vlida desde que nenhum denominador seja nulo. Exemplo:
10 40
20 80
A esse tipo de igualdade entre duas razes d-se o nome de proporo.
21 + 7 28 7 = = 12 + 4 16 4
17
Matemtica

21 7 = 12 4
Podemos destacar outros exemplos de grandezas inversamente proporcionais:
21 - 7 14 7 = = 12 - 4 8 4
GRANDEZAS PROPORCIONAIS E DIVISO PROPORCIONAL 1. INTRODUO: No dia-a-dia, voc lida com situaes que envolvem nmeros, tais como: preo, peso, salrio, dias de trabalho, ndice de inflao, velocidade, tempo, idade e outros. Passaremos a nos referir a cada uma dessas situaes mensurveis como uma grandeza. Voc sabe que cada grandeza no independente, mas vinculada a outra conveniente. O salrio, por exemplo, est relacionado a dias de trabalho. H pesos que dependem de idade, velocidade, tempo etc. Vamos analisar dois tipos bsicos de dependncia entre grandezas proporcionais. 2. PROPORO DIRETA Grandezas como trabalho produzido e remunerao obtida so, quase sempre, diretamente proporcionais. De fato, se voc receber $ 2,00 para cada folha que datilografar, sabe que dever receber $ 40,00 por 20 folhas datilografadas. Podemos destacar outros exemplos de grandezas diretamente proporcionais: 1. Velocidade mdia e distncia percorrida, pois, se voc dobrar a velocidade com que anda, dever, num mesmo tempo, dobrar a distncia percorrida. 2. rea e preo de terrenos. 3. Altura de um objeto e comprimento da sombra projetada por ele. Assim:
1. Velocidade mdia e tempo de viagem, pois, se voc dobrar a velocidade com que anda, mantendo fixa a distncia a ser percorrida, reduzir o tempo do percurso pela metade. 2. Nmero de torneiras de mesma vazo e tempo para encher um tanque, pois, quanto mais torneiras estiverem abertas, menor o tempo para completar o tanque.
Duas grandezas so inversamente proporcionais quando, aumentando (ou diminuindo) uma delas numa determinada razo, a outra diminui (ou aumenta) na mesma razo. Podemos concluir que : Vamos analisar outro exemplo, com o objetivo de reconhecer a natureza da proporo, e destacar a razo. Considere a situao de um grupo de pessoas que, em frias, se instale num acampamento que cobra $100,00 a diria individual. Observe na tabela a relao entre o nmero de pessoas e a despesa diria:
Nmero de pessoas Despesa diria ( $ )
10
100
200
400
500
1.000
Duas grandezas So diretamente proporcionais quando, aumentando (ou diminundo) uma delas numa determinada razo, a outra diminui ( ou aumenta) nessa mesma razo.
3. PROPORO INVERSA Grandezas como tempo de trabalho e nmero de operrios para a mesma tarefa so, em geral, inversamente proporcionais. Veja: Para uma tarefa que 10 operrios executam em 20 dias, devemos esperar que 5 operrios a realizem em 40 dias.
Voc pode perceber na tabela que a razo de aumento do nmero de pessoas a mesma para o aumento da despesa. Assim, se dobrarmos o nmero de pessoas, dobraremos ao mesmo tempo a despesa. Esta portanto, uma proporo direta, ou melhor, as grandezas nmero de pessoas e despesa diria so diretamente proporcionais. Suponha tambm que, nesse mesmo exemplo, quantia a ser gasta pelo grupo seja sempre $2.000,00. Perceba, ento, que o tempo permanncia do grupo depender do nmero pessoas. Analise agora a tabela abaixo : a de de de
Matemtica
18

Nmero de pessoas Tempo de permannci a (dias) 1 2 4 5 10
660 X = 11 6
Como X +
X =
660 11
= 360
20
10
Y = 660, ento Y = 300
Concluindo, A deve receber $ 360,00 enquanto B, $ 300,00. 4.2 Inversamente proporcional E se nosso problema no fosse efetuar diviso em partes diretamente proporcionais, mas sim inversamente? Por exemplo: suponha que as duas pessoas, A e B, trabalharam durante um mesmo perodo para fabricar e vender por $ 160,00 um certo artigo. Se A chegou atrasado ao trabalho 3 dias e B, 5 dias, como efetuar com justia a diviso? O problema agora dividir $160,00 em partes inversamente proporcionais a 3 e a 5, pois deve ser levado em considerao que aquele que se atrasa mais deve receber menos.
Note que, se dobrarmos o nmero de pessoas, o tempo de permanncia se reduzir metade. Esta , portanto, uma proporo inversa, ou melhor, as grandezas nmero de pessoas e nmero de dias so inversamente proporcionais.
4. DIVISO EM PARTES PROPORCIONAIS 4. 1 Diretamente proporcional Duas pessoas, A e B, trabalharam na fabricao de um mesmo objeto, sendo que A o fez durante 6 horas e B durante 5 horas. Como, agora, elas devero dividir com justia os $ 660,00 apurados com sua venda? Na verdade, o que cada um tem a receber deve ser diretamente proporcional ao tempo gasto na confeco do objeto. Dividir um nmero em partes diretamente proporcionais a outros nmeros dados encontrar partes desse nmero que sejam diretamente proporcionais aos nmeros dados e cuja soma reproduza o prprio nmero.
Dividir um nmero em partes inversamente proporcionais a outros nmeros dados encontrar partes desse nmero que sejam diretamente proporcionais aos inversos dos nmeros dados e cuja soma reproduza o prprio nmero. No nosso problema, temos de dividir 160 em partes
inversamente proporcionais a 3 e a 5, que so os nmeros de atraso de A e B. Vamos formalizar a diviso, chamando de x o que A tem a receber e de y o que B tem a receber. x + y = 160
No nosso problema, temos de dividir 660 em partes diretamente proporcionais a 6 e 5, que so as horas que A e B trabalharam. Vamos formalizar a diviso, chamando de x o que A tem a receber, e de y o que B tem a receber. Teremos ento: X + Y = 660
Teremos:
x 1 3
y 1 5
Resolvendo o sistema, temos:
X 6
Y 5
x + y 1 1 + 3 5
x 1 3
x + y = 8 15
x 1 3
Mas, como x + y = 160, ento Esse sistema pode ser resolvido, usando as propriedades de proporo. Assim:
X + Y 6 + 5
= Substituindo X + Y por 660, vem :
160 = 8 15
x 1 3
x =
15 8
x = 160
160 8 15 1 3
1 3
x = 100
Matemtica
19

Como x + y = 160, ento y = 60. Conclundo, A deve receber $ 100,00 e B, $ 60,00.
x 10
4.3 Diviso proporcional composta Vamos analisar a seguinte situao: Uma empreiteira foi contratada para pavimentar uma rua. Ela dividiu o trabalho em duas turmas, prometendo pag-las proporcionalmente. A tarefa foi realizada da seguinte maneira: na primeira turma, 10 homens trabalharam durante 5 dias; na segunda turma, 12 homens trabalharam durante 4 dias. Estamos considerando que os homens tinham a mesma capacidade de trabalho. A empreiteira tinha $ 29.400,00 para dividir com justia entre as duas turmas de trabalho. Como faz-lo? Essa diviso no de mesma natureza das anteriores. Trata-se aqui de uma diviso composta em partes proporcionais, j que os nmeros obtidos devero ser proporcionais a dois nmeros e tambm a dois outros. Na primeira turma, 10 homens trabalharam 5 dias, produzindo o mesmo resultado de 50 homens, trabalhando por um dia. Do mesmo modo, na segunda turma, 12 homens trabalharam 4 dias, o que seria equivalente a 48 homens trabalhando um dia. Para a empreiteira, o problema passaria a ser, portanto, de diviso diretamente proporcional a 50 (que 10 . 5), e 48 (que 12 . 4).
y x y = ou = 5 12 4 50 48 x + y x = 50 + 48 50
Como x + y = 29400, ento x = 29400 50
29400 x = 98 50
15.000
Portanto y = 14 400. Concluindo, a primeira turma deve receber $15.000,00 da empreiteira, e a segunda, $ 14.400,00. Observao : Firmas de projetos costumam cobrar cada trabalho usando como unidade o homem-hora. O nosso problema um exemplo em que esse critrio poderia ser usado, ou seja, a unidade nesse caso seria homem-dia. Seria obtido o valor de $ 300,00 que o resultado de 15 000 : 50, ou de 14 400 : 48. REGRA DE SOCIEDADE
1. INTRODUO Os problemas que este capitulo se prope a discutir e resolver, como voc logo perceber, no so nada mais do que aplicaes dos casos de divises em partes proporcionais. Por sociedade entendemos, aqui, um grupo de duas ou mais pessoas que se juntam, cada uma com um determinado capital, o qual dever ser aplicado por um certo tempo, numa atividade qualquer, com o objetivo de conseguir lucros.
Para dividir um nmero em partes de tal forma que uma delas seja proporcional a m e n e a outra a p e q, basta divida esse nmero em partes proporcionais a m . n e p . q.
Suponha, por exemplo, que trs amigos ganhem $9.000,00 na loteria, como resultado da premiao de um jogo, cujo valor total era $ 4,50. Considere que os scios contriburam com as seguintes quantias :
Convm lembrar que efetuar uma diviso em partes inversamente proporcionais a certos nmeros o mesmo que fazer a diviso em partes diretamente proporcionais ao inverso dos nmeros dados. Resolvendo nosso problema, temos: Chamamos de x: a quantia que deve receber a primeira turma; y: a quantia que deve receber a segunda turma. Assim:
Scios A B C
Capital ( $ ) 1,00 1,50 2,00
Quanto cada scio dever receber? Naturalmente, este um caso de diviso em partes diretamente proporcionais s quantias investidas. Assim, temos:
Matemtica
20

A B C = = 1,00 1,50 2,00 A + B + C = 9.000,0
Resolvendo o sistema: Chamando de x e y o que Gigi e Helena devem respectivamente receber, teremos:
x 2 500
y e x + y = 13 500 2 000
Aplicando as propriedades das propores j vistas, temos:
A +B + C A = 1,00 + 1,50 + 2,00 1,00 9.000,00 A 4,50 100 ,
B 150 ,
C 2,00
x 2 500 x 2500 y 2000
y 2000 3 x
x 2500 7500
y 2000
13500 4500
9.000,00 . 1,00 A = 4,50

Ento A = 2.000,00 Usando o mesmo processo, encontraremos: B = 3.000,00 e C = 4.000,00
6000
Portanto, Gigi receber $ 7 500,00 e Helena $ 6 000,00.
Portanto, A receber $ 2.000,00; B receber $ 3.000,00 e C receber $ 4.000,00. Nos casos de sociedades mais complexas, importante tambm o perodo de tempo durante o qual cada scio deixa seu dinheiro investido. O que define uma sociedade como simples ou composta o fato de os capitais aplicados e de os perodos de tempo da aplicao serem iguais ou diferentes para cada scio. 2. REGRA DE SOCIEDADE SIMPLES Primeiro caso: Os capitais so diferentes, mas aplicados durante perodos de tempo iguais. Nesse caso podemos afirmar que :
Segundo caso: Os capitais so iguais, mas aplicados durante perodos de tempo diferentes. Nesse caso podemos afirmar que: Os lucros ou prejuzos sero divididos em partes diretamente proporcionais aos perodos de tempo em que os capitais ficaram investidos.
Exemplo: Trs amigos, A, B e C, juntaram-se numa sociedade com idntica participao no capital inicial. A deixou seu capital no negcio durante 4 meses, B por 6 meses e C durante 3 meses e meio. Dividir com justia, o lucro auferido de $ 162 000,00. Neste problema h a necessidade de, inicialmente, transformarmos os perodos de tempo para uma mesma unidade: ou meses, ou dias. Vamos usar a unidade dias, considerando o ms comercial com 30 dias.
Os lucros ou prejuzos sero divididos em partes diretamente proporcionais aos capitais investidos.
Exemplo: Gigi e Helena montaram uma casa de chocolates caseiros. Os capitais investidos foram:
A B C = = 120 180 105 A + B + C = 162000

Aplicando as propriedades, temos:
Scios Gigi Helena
Capital Investido 2.500,00 2.000,00
Ao final de um ano, o balano apurou um lucro de $13.500,00. Quanto cada uma dever receber?
Matemtica
21

A B C 120 180 105 162000 400 405 A B C 120 180 105
y 12000
72000
Portanto, o primeiro scio receber $ 45 000,00 e o segundo $ 72 000,00.
A 120
400
48000
REGRA DE TRS 1. INTRODUO
B 180 C 105
400
72000
Nos captulos anteriores, quando analisamos grandezas proporcionais, procuramos apenas reconhecer a natureza da dependncia entre elas. Neste captulo, vamos ampliar nossa anlise, incluindo os valores numricos envolvidos nessa dependncia e determinando os que so desconhecidos. Um problema tpico, por exemplo, determinar a distncia que um automvel percorrer em 8 horas, sabendo que, se a mesma velocidade for mantida durante 6 horas, o carro percorrer 900 km. Para a resoluo deste problema, duas questes so colocadas: a primeira quanto natureza da proporo entre as grandezas envolvidas; a segunda refere-se montagem da proporo. Ao conjunto das respostas a essas duas questes propostas e determinao do valor desconhecido d-se o nome de regra de trs. 2. REGRA DE TRS SIMPLES Retomando o problema do automvel, vamos resolv-lo com o uso da regra de trs de maneira prtica. Devemos dispor as grandezas, bem como os valores envolvidos, de modo que possamos reconhecer a natureza da proporo e escrev-la. Assim :
400
42000
Desta maneira, os lucros auferidos por A, B e C sero, respectivamente, $ 48.000,00, $ 72.000,00 e $40.000,00. 3. REGRA DE SOCIEDADE COMPOSTA Nas sociedades compostas, tanto os capitais quanto os perodos de investimento so diferentes para cada scio. Trata-se, portanto de dividir os lucros ou os prejuzos em partes diretamente proporcionais, tanto ao capital quanto ao perodo de investimento. Quando os capitais ou perodos de tempo forem diferentes, os lucros ou os prejuzos sero divididos em partes diretamente proporcionais ao produto dos capitais pelos perodos de tempo respectivos.
Exemplo: Uma sociedade lucrou $ 117.000,00. O primeiro scio entrou com $ 1.500,00 durante 5 meses, e o outro, com $ 2.000,00 durante 6 meses. Qual foi o lucro de cada um? Trata-se de um caso de regra de sociedade composta. Chamando de x o que o primeiro scio deve receber e de y o que o segundo recebe, temos:
x 1500
y 2000
Grandeza 1: tempo (horas)
e x + y = 117000
6 8
Grandeza 2: distncia percorrida (km) 900 x
Aplicando as propriedades, vem :
x 7500
y 12000
x y 19500
117000 19500
e
6
Observe que colocamos na mesma linha valores que se correspondem: 6 horas e 900 km; 8 horas e o valor desconhecido.
x 7500
45000
Matemtica
22

Vamos usar setas indicativas, como fizemos antes, para indicar a natureza da proporo. Se elas estiverem no mesmo sentido, as grandezas so diretamente proporcionais; se em sentidos contrrios, so inversamente proporcionais. Nesse problema, para estabelecer se as setas tm o mesmo sentido, foi necessrio responder pergunta: "Considerando a mesma velocidade, se aumentarmos o tempo, aumentar a distncia percorrida?" Como a resposta a essa questo afirmativa, as grandezas so diretamente proporcionais. J que a proporo direta, podemos escrever: Escrevendo a prporo, temos:
8 x
60 90
90 = 12 60
Conclundo, o automvel percorrer a mesma distncia em 12 horas. Regra de trs simples um processo prtico utilizado para resolver problemas que envolvam pares de grandezas direta ou inversamente proporcionais. Essas grandezas formam uma proporo em que se conhece trs termos e o quarto termo procurado.
6 8
Ento: 6
900 x
. x = 8 . 900
3. REGRA DE TRS COMPOSTA Vamos agora utilizar a regra de trs para resolver problemas em que esto envolvidas mais de duas grandezas proporcionais. Como exemplo, vamos analisar o seguinte problema. Numa fbrica, 10 mquinas trabalhando 20 dias produzem 2 000 peas. Quantas mquinas sero necessrias para se produzir 1 680 peas em 6 dias? Como nos problemas anteriores, voc deve verificar a natureza da proporo entre as grandezas e escrever essa proporo. Vamos usar o mesmo modo de dispor as grandezas e os valores envolvidos.
x =
7200 = 1 200 6
Concluindo, o automvel percorrer 1 200 km em 8 horas. Vamos analisar outra situao em que usamos a regra de trs.
Um automvel, com velocidade mdia de 90 km/h, percorre um certo espao durante 8 horas. Qual ser o tempo necessrio para percorrer o mesmo espao com uma velocidade de 60 km/h?
Grandeza 1: tempo (horas)
Grandeza 2: velocidade (km/h) 90
Grandeza 1: nmero de mquinas 10
Grandeza 2: dias
Grandeza 3: nmero de peas 2000 1680
20 6
8 x
x 60
A resposta pergunta "Mantendo o mesmo espao percorrido, se aumentarmos a velocidade, o tempo aumentar?" negativa. Vemos, ento, que as grandezas envolvidas so inversamente proporcionais. Como a proporo inversa, ser necessrio invertermos a ordem dos termos de uma das colunas, tornando a proporo direta. Assim: 8 x 60 90
Natureza da proporo: para estabelecer o sentido das setas necessrio fixar uma das grandezas e relacion-la com as outras. Supondo fixo o nmero de dias, responda questo: "Aumentando o nmero de mquinas, aumentar o nmero de peas fabricadas?" A resposta a essa questo afirmativa. Logo, as grandezas 1 e 3 so diretamente proporcionais. Agora, supondo fixo o nmero de peas, responda questo: "Aumentando o nmero de mquinas, aumentar o nmero de dias necessrios para o trabalho?" Nesse caso, a resposta negativa. Logo, as grandezas 1 e 2 so inversamente proporcionais. 23
Matemtica

Para se escrever corretamente a proporo, devemos fazer com que as setas fiquem no mesmo sentido, invertendo os termos das colunas convenientes. Naturalmente, no nosso exemplo, fica mais fcil inverter a coluna da grandeza 2. 10 6 2000 O estudo da porcentagem ainda um modo de comparar nmeros usando a proporo direta. S que uma das razes da proporo um frao de denominador 100. Vamos deixar isso mais claro: numa situa o em que voc tiver de calcular 40% de $ 300,00, o seu trabalho ser determinar um valor que represente, em 300, o mesmo que 40 em 100. Isso pode ser resumido na proporo:
1680
40 100
x 300
Agora, vamos escrever a proporo:
Ento, o valor de x ser de $ 120,00. Sabendo que em clculos de porcentagem ser necessrio utilizar sempre propores diretas, fica claro, ento, que qualquer problema dessa natureza poder ser resolvido com regra de trs simples.
10 x
6 20
2000 1680
(Lembre-se de que uma grandeza proporcional a duas outras proporcional ao produto delas.) 3. TAXA PORCENTUAL
10 x
12000 33600
10
33600 12000
28
Conclundo, sero necessrias 28 mquinas. Regra de trs composta um processo prtico utilizado para resolver problemas que envolvem mais de duas grandezas proporcionais. PORCENTAGEM 1. INTRODUO Quando voc abre o jornal, liga a televiso ou olha vitrinas, freqentemente se v s voltas com expresses do tipo: "O ndice de reajuste salarial de maro de 16,19%." "O rendimento da caderneta de poupana em fevereiro foi de 18,55%." "A inflao acumulada nos ltimos 12 meses foi de 381,1351. "Os preos foram reduzidos em at 0,5%." Mesmo supondo que essas expresses no sejam completamente desconhecidas para uma pessoa, importante fazermos um estudo organizado do assunto porcentagem, uma vez que o seu conhecimento ferramenta indispensvel para a maioria dos problemas relativos Matemtica Comercial.
O uso de regra de trs simples no clculo de porcentagens um recurso que torna fcil o entendimento do assunto, mas no o nico caminho possvel e nem sequer o mais prtico. Para simplificar os clculos numricos, necessrio, inicialmente, dar nomes a alguns termos. Veremos isso a partir de um exemplo. Exemplo: Calcular 20% de 800.
Calcular 20%, ou
20 de 800 dividir 800 em 100
100 partes e tomar 20 dessas partes. Como a centsima parte de 800 8, ento 20 dessas partes ser 160. Chamamos: 20% de taxa porcentual; principal; 160 de porcentagem. Temos, portanto: Principal: nmero sobre o qual se vai calcular a porcentagem. Taxa: valor fixo, tomado a partir de cada 100 partes do principal. Porcentagem: nmero que se obtm somando cada uma das 100 partes do principal at conseguir a taxa. A partir dessas definies, deve ficar claro que, ao calcularmos uma porcentagem de um principal conhecido, no necessrio utilizar a montagem de uma regra de trs. Basta dividir o principal por 100 e 24 800 de
2. PORCENTAGEM
Matemtica

tomarmos tantas destas partes quanto for a taxa. Vejamos outro exemplo. Exemplo: Calcular 32% de 4.000. Primeiro dividimos 4 000 por 100 e obtemos 40, que a centsima parte de 4 000. Agora, somando 32 partes iguais a 40, obtemos 32 . 40 ou 1 280 que a resposta para o problema. Observe que dividir o principal por 100 e multiplicar o resultado dessa diviso por 32 o mesmo que 32 multiplicar o principal por ou 0,32. Vamos usar 100 esse raciocnio de agora em diante : Podem ser retirados no fim de cada ms ou no fim de 4 meses; o total ser o mesmo, ou seja, 20. No exemplo acima, os juros (20) so obtidos fazendo: 5 x 4, onde 5 1% de 500 e 4 o nmero de meses em que o capital esteve aplicado. Portanto: juro = 500 x 0,01 x 4. O fator 0,01 constitui a taxa unitria e corresponde aos juros de uma unidade de capital. Denominando: j = juro, C = capital (500), i = taxa unitria (0,01 corresponde a 1%), n = nmero de perodos (4 meses), temos:
Porcentagem = taxa X principal
J=Cin
Juros e Descontos Simples 1 JUROS SIMPLES 1.1 Conceito A fim de produzir os bens de que necessita, o homem combina os fatores produtivos recursos naturais, trabalho e capital. Organizando a produo, o homem gera as mercadorias e os servios destinados ao seu consumo. A venda desses bens gera a renda, que distribuda entre os proprietrios dos fatores produtivos. Assim, os proprietrios dos recursos naturais recebem remunerao na forma de aluguis; os proprietrios da fora de trabalho recebem salrios; os organizadores da produo recebem lucros e os proprietrios do capital recebem remunerao na forma de juros. Desta forma, os juros constituem uma parte da renda, que distribuda aos proprietrios do capital (mquinas, equipamentos, ferramentas etc.). No clculo financeiro, juro uma compensao, em dinheiro pelo uso de um capital financeiro, por determinado tempo, a uma taxa previamente combinada. 1.2 Clculo dos juros simples O juro simples quando unicamente pelo capital inicial. produzido
Nesta frmula, a taxa e o nmero de perodos devem referir-se mesma unidade de tempo; isto , se a taxa for anual, o tempo dever ser expresso em numero de anos; se a taxa for mensal, o tempo dever ser expresso em nmero de meses etc. A taxa empregada em todas as frmulas da matemtica financeira a unitria, que corresponde taxa centesimal dividida por 100. Dessa forma, a taxa de 6% centesimal e a taxa unitria correspondente de 0,06; isto quer dizer que, se um capital de 100 produz 6 de juros, o capital de 1 produz 0,06 de juros. EXEMPLOS 1. Determinar os juros de um capital 800 u.m., a 12% ao ano, durante 7 meses. Neste exemplo, temos a taxa anual de 12% e o tempo em meses (7). Para aplicarmos a frmula, devemos tomar a taxa e o nmero de perodos na mesma unidade de tempo. Assim, 12% a.a. corresponde a 0,12 (taxa unitria anual) e 7 meses 7 so do ano. 12 j=Cin 7 j = 800 x 0,12 x 12 j = 56 Podemos, entretanto, empregar a taxa mensal proporcional a 12% ao ano, ou seja, 1% ao ms, que corresponde taxa unitria 0,01e colocar o nmero de perodos em meses, 7. Portanto: j=Cin j = 800 x 0,01 x 7 j = 56
Se, por exemplo, colocarmos o capital equivalente a 500 u.m. a juros durante 4 meses, taxa de 1% ao ms, teremos em cada ms 5 u.m. de juros. Os juros so todos iguais, pois so calculados sobre o mesmo valor (500), que o capital inicial.
Matemtica
25

2. O capital 400 foi colocado a 20% ai. durante 9 meses. Determinar os juros. Neste problema, a taxa e o nmero de perodos podem ser expressos com relao ao trimestre. A taxa de juros trimestral proporcional a 20% a.a. 5% (0,05), e 9 meses so 3 trimestres. Portanto: j=Cin j = 400 x 0,05 x 3 j = 60 1.3 Montante Chama-se montante o capital acrescido de seus juros. A notao para montante Cn (capital com juros acumulados em n perodos) Cn = C + j como j = C i n Cn = C + C i n Colocando o fator comum C em evidncia, temos Quando o tempo de aplicao de um capital for expresso em dias, s vezes h dificuldade para converter a taxa e o nmero de per iodos na mesma unidade de tempo. Para contornar essa dificuldade pode-se usar o mtodo do divisor fixo para o clculo dos juros. Chama-se divisor fixo (delta) a relao 36.000 , onde r a taxa centesimal anual dos juros. r Para obter a frmula dos juros com o emprego do divisor fixo, tomamos j=Cin r onde i = . Como r taxa anual, devemos 100 transform-la em taxa diria, pois o 100 nmero de perodos ser representado por nmero de dias. Sendo o ano comercial r r considerado de 360 dias, dividindo por 100 360 temos a taxa diria.
r 36.000 Substituindo a frmula dos juros;, r j C n 36.000
Cn=C (1 + in) EXEMPLOS 1. Qual o montante de um capital 600, a 18% a.a, durante 8 meses? Cn= C(1 +in) i = 0,015 (1,5% ao ms) n = 8 (meses) Cn = 600(1+0,015x8) Cn = 600x 1,12 Cn = 672 2. Qual o capital que produz o montante 285, a 28% ai., durante 6 meses? frmula do montante, Cn= C(1 +i deduzimos a frmula para o clculo capital Cn C 1 in onde: Cn = C2 = 285 i = 0,07 (7% ao trimestre) n = 2 (trimestres) 285 C 1 0,07x2 285 C 1 ,14 C = 250 1.4 Divisor fixo de Da n) do
Portanto: i
A expresso divisor fixo. Assim,
r representa o inverso do 36.000
j C
n Cn
j
EXEMPLOS
1. Determinar os juros do capital 300, a 24% a.a, durante 2 meses e 28 dias.
Cn
C = 300 n = 88 (dias)
36.000 r
j 300x88 1.500
36.000 24
1.500
j = 17,60
Matemtica
26

2. Qual o montante do capital 80 no fim de 3 meses e 17 dias, a 18% a.a? Cn j C = 80 n = 107(dias)
36.000 18 80x 107 j 2.000 j = 4,28 2.000
valor atual, chamado desconto racional ou por dentro. 2.2 Clculo dos descontos simples 2.2.1 Desconto comercial ou por fora O desconto comercial (ou por fora) equivale aos juros simples, onde o capital corresponde ao valor nominal do ttulo. Denominando N o valor nominal do ttulo e d o desconto comercial, temos: d=Nin
C107 =80+4,28 C107 = 84,28 Para a soluo deste problema, pode-se deduzir uma frmula para calcular diretamente o montante com emprego do divisor fixo. Cn = C + j Cn j
Nn
EXEMPLOS 1. Uma duplicata de valor nominal equivalente a 200 um. foi resgatada trs meses antes do vencimento, taxa de 9% a.a. Qual o desconto? d=Nin d = 200 x 0,0075 x 3 d = 4,50 2. Um ttulo de 320 u.m. foi resgatado um ms e 23 dias antes do vencimento, taxa de 18% a.a. Qual o desconto? Nn d N = 320
Cn Cn Cn
Cn
C Cn C( n)
Resolvendo o problema com esta frmula, temos:
C107
80(2.000 107) 2.000
n = 53(dias)
36.000 18 d 320 x53 2.000 2000
C107 = 84,28 2 DESCONTOS SIMPLES 2.1 Conceito Quando um titulo de crdito (duplicata, nota promissria, letra de cmbio) resgatado antes de seu vencimento, ele sofre um abatimento, que denominado desconto. Um ttulo possui um valor, chamado nominal, a ele declarado, que corresponde ao seu valor no dia do vencimento. Antes disso, o titulo pode ser resgatado por um valor menor que o nominal, sendo denominado valor atual ou valor presente. Chama-se desconto simples o calculado sobre um nico valor do ttulo (nominal ou atual). Se for calculado sobre o valor nominal, chamado desconto comercial ou por fora e, se for calculado sobre o
d = 8,48 2.2. 1.1 Valor atual ou valor presente O valor atual ou presente de um titulo igual ao valor nominal menos o desconto. Denominando A,, o valor atual, temos: An,= N - d Como d = N i n An = N N i n
Matemtica
27

An = N(1 - i n) Ou, substituindo d pelo seu valor
Nn
d = N i n - di n d + d i n = N i n d( 1 + i n) = N i n
An An
N-
Nn
N - Nn
Nin 1 in Analogamente, a frmula do desconto racional, com emprego do divisor fixo, assim deduzida: An n d' d' d' d' N d' n Nn - d'n
An
N( - n)
EXEMPLOS 1. Qual o valor atual de uma duplicata de valor nominal equivalente a 120,75 u.m., taxa de 6% a.a., 4 meses antes do vencimento? An = N(1 in) N = 120,75 i = 0,005 (0,5% ao ms) n = 4(meses) A4 = 120,75 (1 0,005x4) A4= 118,34 2. Uma letra de cmbio de valor nominal igual a 480 foi resgatada 2 meses e 26 dias antes do vencimento, a 1,2% ao ms. Qual o valor do resgate?
d = N n - dn Ad+ d n = N n d ( + n) = Nn
d'
EXEMPLOS
Nn n
1. Determinar o desconto racional de um titulo de valor nominal equivalente a 135 u.m., pago 2 meses antes do vencimento a 1% ao ms.
d'
Nin 1 in
An
N = 135 i = 0,01 (1% ao ms) n = 2 (meses)
N = 480 n = 86(dias)
36.000 2.500 14,4 480 2.500 86 A 86 2.500 A86 = 463,49

2.2.2 Desconto racional ou por dentro O desconto racional ou por dentro equivale ao juro simples calculado sobre o valor atual do ttulo. Denominando d o desconto racional, temos: d = An i n Entretanto, nessa equao h duas incgnitas, pois d eA,, so valores desconhecidos. Mas, sendo o valor atual a diferena entre o valor nominal e o desconto, pode-se substituir, na frmula acima, A,, por N d~ Dessa forma, d = (N - d )i n
135 x 0,01 x 2 1 0,01x2
d = 2,65 2. Um ttulo de 200 u.m. sofreu o desconto racional de 20% a.a., 4 meses e 12 dias antes do vencimento. Qual o valor do desconto?
d'
Nn n
N = 200 n = 132(dias) 36.000 1.800 20
Matemtica
28

d' 200x 132 1.800 132
A3 = 169,81 2. Um ttulo de valor nominal igual a 75,40 u.m. sofreu o desconto racional de 1,5% ao ms, 1 ms e 17 dias antes do vencimento. Qual o valor atual? N An N N = 75,40
d = 13,66 2.2.2.1 Valor atual ou valor presente Sendo o valor atual a diferena entre o valor nominal e o desconto, temos: An = N - d
n = 47 (dias) Substituindo d pelo seu valor d '
Nin 1 in
An An An
Nin 1 in N(1 i n ) - N i n 1 in N Nin -Nin 1 in An N 1 in
36.000 2.000 18 2.000 x75,40 A 47 2.000 47
A47 = 73,67 SISTEMA MONETRIO BRASILEIRO A nossa moeda atual o real (R$) , incluindo os centavos. Assim escrevemos: R$ 10,00 = dez reais R$ 10,20 = dez reais e vinte centavos
Ou, substituindo d pelo seu valor
Nn temos: n
Para fazermos os clculos, seguimos mesmas regras que Nmeros Decimais. EQUAES DO 1. GRAU
as
An An An An
Nn n N( n )-N n n N N n-N n n N N
Equao: o nome dado a toda sentena algbrica que exprime uma relao de igualdade. Ou ainda: uma igualdade algbrica que se verifica somente para determinado valor numrico atribudo varivel. Logo, equao uma igualdade condicional. Exemplo: 5 + x = 11
0 0
EXEMPLOS 1. Qual o valor atual de um ttulo de valor nominal equivalente a 180 u.m., 3 meses antes do vencimento, pelo desconto racional de 2% ao ms? N An 1 in N = 180 i = 0,02 (2% ao ms) n = 3 (meses)
1 .membro
2 .membro
onde x a incgnita, varivel ou oculta. Resoluo de equaes Para resolver uma equao (achar a raiz) seguiremos os princpios gerais que podem ser aplicados numa igualdade. Ao transportar um termo de um membro de uma igualdade para outro, sua operao dever ser invertida. Exemplo: 2x + 3 = 8 + x fica assim: 2x - x = 8 - 3 = 5 29
A3
180 1 0,02 x 3
x=5
Matemtica

Note que o x foi para o 1. membro e o 3 foi para o 2. membro com as operaes invertidas. Dizemos que 5 a soluo ou a raiz da equao, dizemos ainda que o conjunto verdade (V). Exerccios Resolva as Equaes 1) 3x + 7 = 19 3) 7x - 26 = 3x -6 Respostas: 1) x = 4 ou V = {4} 2) x = -5 ou V = {-5} 3) x = -8 ou V = {-8} EQUAES DO 1. GRAU COM DUAS VARIVEIS OU SISTEMA DE EQUAES LINEARES Resoluo por adio. Exemplo 1 : membro. 11x+ 0=22 1) I ) x + y 7 ,Sabendo que o valor de x igual 4 substitua este valor em qualquer uma das equaes ( I ou II ), II) x y = 1 2x +0 =8 2x = 8 8 x 2 x=4 Substitui em I fica: 4+y=7 y = 7 4 y=3 11x = 22 x= 2) 4x +20=0
2x
y 11 -8
-x-y x 0 3 x 3
Agora, substituindo x = 3 na equao II: x + y = 8, fica: x + y = 8, fica 3 + y = 11, portanto y = 8 Exemplo 3:
5x 2y 18 3x y 2 -
neste exemplo, devemos multiplicar a equao II por 2 (para desaparecer a varivel y).
5x 2y 18 3x y 2 .(2) membro a membro:
5 x 2y 6 x 2y
18 4
soma-se
x x
y 7 y 1
,Soma-se membro a
5x + 2y = 18 6x 2y = 4
22 11
x=2
Substituindo x = 2 na equao I: 5x + 2y = 18 5 . 2 + 2y = 18 10 + 2y = 18 2y = 18 - 10 2y = 8 y = 8/2 y =4
Se quisermos verificar se est correto, devemos substituir os valores encontrados x e y nas equaes x+y=7 xy=1 4 +3 = 7 4-3=1 Dizemos que o conjunto verdade: V = {(4, 3)}
ento V = {(2,4)} Exerccios. Resolver os sistemas de Equao Linear: 1)
7x y 5x y 8x 4y 2x 2 y
20 16 28 10
2)
5x y 8x 3y
7 2
Exemplo 2 :
2x x
y 11 y 8
3)
Note que temos apenas a operao +, portanto devemos multiplicar qualquer uma ( I ou II) por -1, escolhendo a II, temos:
Respostas: 1) V = {(3,1)}
2) V = {(1,2)}
3) V {(2,3)}
INEQUAES DO 1. GRAU Distinguimos as equaes das inequaes pelo sinal, na equao temos sinal de igualdade (=) nas inequaes so sinais de desigualdade.
2x
y 11
2x
y 11 8
x y 8 ( - 1) -x y soma-se membro a membro
Matemtica
30

> maior que, menor que , Exemplo 1: Determine os nmeros naturais de modo que 4 + 2x > 12. 4 + 2x > 12 2x > 12 - 4 2x > 8 x >8/2 x>4 Exemplo 2: Determine os nmeros inteiros de modo que 4 + 2x 5x + 13 4+2x 5x + 13 2x - 5x 13 - 4 -. 3x 9 . (-1) 3x - 9, quando multiplicamos por (-1), invertemos o sinal d desigualdade para , fica: 3x - 9, onde x -9/3 ou x -3 maior ou igual, menor ou igual < a)3x + 4x + 1= 0 a =3,b = 4,c = 1 2 b) y + 0y + 3 = 0 a = 1,b = 0, c = 3 c) - 2x -3x +1 = 0 a = -2, b = -3, c = 1 d) 7y + 3y + 0 = 0 a = 7, b = 3, c = 0 Exerccios Destaque os coeficientes: 1)3y + 5y + 0 = 0 3)5y - 2y + 3 = 0
2 2 2 2 2
2)2x - 2x + 1 = 0 4) 6x + 0x +3 = 0
2
Exerccios. Resolva: 1) x - 3 1 x, 2) 2x + 1 6 x -2 3) 3 x -1 + x Respostas: 1) x 2 2 2) x 3/4 3) x
Respostas: 1) a =3, b = 5 e c = 0 2)a = 2, b = -2 e c = 1 3) a = 5, b = -2 e c =3 Equaes Completas e Incompletas Pela definio, o coeficiente a sempre diferente de zero, os coeficiente b e c so diferentes de zero. Exemplos: 3x - 2x - 1= 0
2
EQUAES DO 2. GRAU Definio: Denomina-se equao de 2. grau com varivel toda equao de forma: ax + bx + c = 0 onde : x varivel e a,b, c R, com a Exemplos: 3x - 6x + 8 = 0 2 0 y -y+9 =0 - 3y - 9y+0 = 0
2 2 2
y 2y 3 = 0 y + 2y + 5 = 0
2
So equaes completas.
0.
Quando uma equao incompleta, b = 0 ou c = 0, costuma-se escrever a equao sem termos de coeficiente nulo. Exemplos: x - 16 = 0, b = 0 (No est escrito o termo x) x + 4x = 0, c = 0 (No est escrito o termo independente ou termo constante) x = 0, b = 0, c = 0 (No esto escritos o termo x e termo independente)
2 2 2
2x + 8x + 1 = 0 x + 0x 16 =
2
5x + 7x - 9 = 0
Coeficiente da Equao do 2. Grau Os nmeros a, b, c so chamados de coeficiente da equao do 2. grau, sendo que: a representa sempre o coeficiente do termo x . b representa sempre o coeficiente do termo x.
2
Forma Normal da Equao do 2. Grau c chamado de termo independente ou termo constante. Exemplos: ax + bx + c = 0
2
Matemtica
31

Exerccios Escreva as equaes na forma normal: 1) 7x + 9x = 3x 1 2) 5x - 2x = 2x + 2 Respostas: 1)4x + 9x + 1= 0 =0 b) 2x +7x + 3 = 0 Resoluo de Equaes Completas b - 4.a. c Para resolver a equao do 2. Grau, vamos utilizar a frmula resolutiva ou frmula de Bscara. A expresso b - 4ac, chamado discriminante de equao, representada pela letra grega (l-se deita). = b - 4ac escrever:
2 2 2 2 2 2 2 2 2
x"
S
2
7 5 -12 4 4 1 , -3 2
-3
2) 3x - 2x 2
ou a = 2, b = 7, c = 3
=7 - 4 . 2 . 3 = 49 - 24 = 25
logo se
> 0 podemos
7 4
x
25
7 4 -1 2 5
e
x
RESUMO
b 2a
x'
7 5 -2 4 4 1 , -3 2
x"
7 5 4
-12 4
-3
NA RESOLUO DE EQUAES DO 2. GRAU COMPLETA PODEMOS USAR AS DUAS FORMAS:

b b2 4 a c 2a
ou
= b - 4ac
Observao: fica ao SEU CRITRIO A ESCOLHA DA FORMULA. Exerccios Resolva as equaes do 2. grau completa: 2 1) x - 9x +20 = 0 2) 2x + x 3 = 0
2 2
b 2a
Respostas 1) V = { 4,5) 2) V = {1, 3/4 }
Exemplos: a) 2x + 7x + 3 = 0
2
a = 2, b =7, c = 3
3) 2x - 7x 15 = 0 3) V = {-3/4,5/2}
b2 4 a c 2a
4) x +3x + 2 = 0 5) x - 4x +4 = 0
2
4) V = { -1, -2 } 5) V = {2}
2 7 2 2
4 2 3
Equao do 2. grau Incompleta
x x
49 24 4 7 4 25
Estudaremos a resoluo das equaes incompletas do 2. grau no conjunto R. Equao da forma: ax + bx = 0 onde c = 0 Exemplo:
2
x x'
7 4 7 5 4
5 -2 4 -1 2
2x - 7x = 0 Colocando-se o fator x em evidncia (menor expoente) x (2x - 7) = 0 x=0
Matemtica
32

ou 2x 7 = 0 x =
2
0 3
7 x= 2
x =0 x= + 0 S={0}
2
Os nmeros reais 0 e 7/2 so as razes da equao S = {0; 7/2) Equao da forma: ax + c = 0, onde b = 0
2
Exerccios 2 1) 4x - 16 = 0 2 2) 5x - 125 = 0 2 3) 3x + 75x = 0
Respostas: 1) V = { -2, + 2} 2) V = { -5, +5} 3) V = { 0, -25}
Exemplos: a)
2
Relaes entre coeficiente e razes Seja a equao ax + bx + c = 0 ( a 0), sejam x e x as razes dessa equao existem x e x reais dos coeficientes a, b, c.
x' b 2a
2
x - 81 = 0
x = 81 transportando-se o termo independente para o 2. termo. x= fundamental.
e x"
b 2a
81
pela relao
Relao: Soma das Razes S = {+9; - 9 }

x' x' x" x" b 2a
x" 2b 2a x' x" b a
x=9
2
b 2a b
b 2a
b) R.
x +25 = 0
25 no representa nmero real, isto

2
25
x'
x = -25 a equao dada no tem razes em R. x= S= 9x 81 2 9x

2
Da a soma das razes igual a -b/a ou seja, x+ x = -b/a Relao da soma:

x' x" b a
25
ou S={ } Relao: Produto das Razes b b x' x" 2a 2a
c)
= 0 = 81 81 2 x = 9 2 x = 9 x x
x' x"
b 4a2
b2
b
2 4a2 b2 4ac
4a2
9 = =3
x' x"
b2 x' x"
b2
4 a c
S = { 3}
Equao da forma: ax = 0 onde b = 0, c = 0 A equao incompleta ax = 0 admite uma nica soluo x = 0. Exemplo: 3x = 0
2
x' x"
b2
b2 4ac 4a2
x' x"
4ac 4a2
x' x"
c a
Matemtica
33

Da o produto das razes igual a
x' x" c ou seja: a
c ( Relao de produto) a
Se a = 1 essas relaes podem ser escritas: b x' x" b x' x" 1
x' x"
Sua Representao: Representamos a Soma por S b S x' x" a Representamos o Produto pr P c P x' x" a Exemplos: 1) 9x - 72x +45 = 0 a = 9, b = 72, c = 45.
2
c 1
x' x" c
Exemplo: x -7x+2 = 0
S P x' x" c a b a 2 1 2
a = 1, b =-7, c = 2
-7 1 2 7
x' x"
Exerccios Calcule a Soma e Produto 2 1) 2x - 12x + 6 = 0 2 2) x - (a + b)x + ab = 0 2 3) ax + 3ax - 1 = 0 2 4) x + 3x - 2 = 0

8
x'
x" c a
b a
45 9
-72 9 5
72 9
Respostas: 1) S = 6 e P = 3 2) S = (a + b) e P = ab 3) S =3 e P =-1/a 4) S = -1 e P = -2
Aplicaes das Relaes

P x' x"
Se considerarmos a = 1, a expresso procurada 2 x + bx + c: pelas relaes entre coeficientes e razes temos: a = 3, b = 21,c x + x= -b x . x = c
7
2
2) = -24
3x +21x 24= 0
b = - ( x + x) c = x . x
x'
x" c a
b a
21 3 - 24 3
- 21 3 24 3
Da temos: x + bx + c = 0
P x' x" 8
3) 4x - 16 = 0
a = 4, b = 0, (equao incompleta) c = -16

b a c a -0 4 0 - 16 4 16 4 4
x' P
x" x' x"
Representao Representando a soma Representando o produto

2
x + x = S x . x = P
4) ( a+1) - ( a + 1) x + 2a+ 2 = 0
a = a+1 b = - (a+ 1) c = 2a+2
E TEMOS A EQUAO: x - Sx + P = 0 Exemplos: a) razes 3 e -4 S = x+ x = 3 + (-4) =3 4 = -1 P = x .x = 3 . (-4) = -12 34
x'
x"
b a
x' x"
c a
- a 1 a 1 1 a 1 a 1 2a 2 2 a 1 2 a 1 a 1 -
Matemtica

x - Sx + P = 0 2 x + x 12 = 0 Qual o nmero cuja soma de seu quadrado com seu dobro igual a 15? Nmero procurado : x b) 0,2 e 0,3 S = x+ x =0,2 + 0,3 = 0,5 P = x . x =0,2 . 0,3 = 0,06 2 x - Sx + P = 0 2 x + 0,5x + 0,06 = 0 c) equao: x + 2x = 15 Resoluo: x + 2x 15 = 0 =b -4ac = (2) - 4 . 1 . (-15)
2 2 2 2
x
x x'
5 e 2
3 4
S = x+ x =
5 3 10 3 13 + = 2 4 4 4 5 3 15 P=x.x= . = 8 2 4 2 x - Sx + P = 0 13 15 2 x x+ =0 8 4 d) 4+ e 4 S = x +x = 4 + (-4) = 4 4 = 0 P = x . x = 4 . (-4) = -16 2 x Sx + P = 0 2 x 16 = 0
2 64 2 1 2 8 2 2 8 6 2 2
2 8 2
3 10 2
= 4 + 60 = 64
x"
Os nmeros so 3 e - 5. Verificao: x + 2x 15 = 0 x + 2x 15 = 0 2 2 (3) + 2 (3) 15 = 0 (-5) + 2 (-5) 15 = 0 9 + 6 15 = 0 25 10 15 = 0 0=0 0=0 (V) (V) Resolva os Problemas do 2. grau: 1) O quadrado de um nmero adicionado com o qudruplo do mesmo nmero igual a 32. 2) A soma entre o quadrado e o triplo de um mesmo nmero igual a 10. Determine esse nmero. 3) O triplo do quadrado de um nmero mais o prprio nmero igual a 30. Determine esse numero. 4) A soma do quadrado de um nmero com seu quntuplo igual a 8 vezes esse nmero, determine-o. Respostas: 1) 4 e 8 3) -1013 e 3 2) -5 e 2 4) 0 e 3
2 2
Exerccios Componha a equao do 2. grau cujas razes so: 1) 3 e 2 4) 3 + 2) 6 e 5 3) 2 e -4/5
5e3-
5 5) 6 e 0
Respostas: 2 1) x -3x+6= 0
2 2
2) x - x - 30 = 0
3)x - 6x/5 - 8/5 = 0 4) x - 6x + 4 = 0 2 5) x - 6x = 0 Resoluo de Problemas Um problema de 2. grau pode ser resolvido por meio de uma equao ou de um sistema de equaes do 2. grau. Para resolver um problema do segundo grau devese seguir trs etapas: Estabelecer a equao ou sistema de equaes correspondente ao problema (traduzir matematicamente), o enunciado do problema para linguagem simblica. Resolver a equao ou sistema Interpretar as razes ou soluo encontradas Exemplo:
INEQUAES DE 2 GRAU Chama-se inequao do 2 grau com uma varivel toda inequao da forma: ax + bx + c > 0 2 ax + bx + c 0 com a 0
2
ax + bx + c < 0 2 ax + bx + c 0
Assim, so inequaes do segundo grau com uma varivel: x - 2x + 3 > 0 2 3x - x + 1 0

2
x - 4x + 4 < 0 2 - 2x + x + 3 0
O conjunto universo da varivel o conjunto R. 35
Matemtica

RESOLUO Resolver uma inequao do segundo grau com uma varivel determinar o seu conjunto soluo, isto , o conjunto dos valores reais de x para os quais a 2 funo y = ax + bx + c positiva ou negativa. Vejamos alguns exemplos de resoluo, onde aplicaremos o estudo da variao do sinal da funo quadrtico. 1 Exemplo: Resolver a inequao x - 3x + 2 > 0 2 x - 3x + 2 > 0 2 = (-3) - 4(1)(2) = 9 - 8 = 1
2
01. Se der R$12,00 a cada garoto, ficarei ainda com R$ 60,00. Para dar R$15,00 a cada um precisarei de mais R$ 6,00. Quantos so os garotos ? (12X + 60 = 15X 6) 02. Distribu certo nmero de selos entre os alunos de uma das minhas turmas, cabendo 5 para cada um. Se eu fosse distribuir para a outra turma, que tem 31 alunos a mais, eu teria de dar 2 selos a cada aluno e me sobrar 1. Quantos selos eu distribu? 03. Duas cidades, A e B, distam 360 km uma da outra. s 8 horas, um carro sai de A em direo a B e outro de B em direo a A, sendo que os dois se cruzam s12 horas num ponto a 120 km de A. Qual a velocidade do carro que partiu de A? 04. A diferena entre dois nmeros 15. Multiplicando-se o maior pr 11, a diferena passa a ser 535. Calcular os dois nmeros.
x
x'
3 21
4 2
3 2
e
1
2 2
x' ' =
1
05. O produto de um nmero a pelo nmero 263 p. Acrescentando-se 4 unidades ao fator a e conservando o fator 263, qual ser o novo produto? 06. A soma de dois nmeros 90. Calcule o menor desses nmeros, sabendo que o produto deles dividido por sua diferena d o maior. 07. Seja o produto 456 x 34. Aumenta-se o muItiplicador de 1. De quanto devemos aumentar o multiplicando para que o produto exceda a antigo de 526?
Pelo esquema temos: S= x
R | x < 1 ou x > 2
Esquema: a = 1 > 0 2 Exemplo: Resolver a inequao: - 4x + 4x - 1 < 0

2
- 4x + 4x -1 = 0 2 4x - 4x + 1 = 0 2 = (-4) - 4(4)(1) = 16 - 16 = 0
08. Entre os nmeros inteiros inferiores a 200, quais so aqueles que podem servir de dividendo, em uma diviso de nmeros inteiros, cujo quociente 4 e o resto 35? 09. So dados dois nmeros dos quais o maior 400. Tirando-se 210 de um deles e 148 do outro, a soma dos restos 200. Qual o menor nmero ? 10. Um aluno ao multiplicar um nmero por 60, esqueceu-se de colocar o zero direita e obteve inferior 291.006 do que deveria ter encontrado. Calcular o nmero 11. Dois alunos tm, cada um, certo nmero de canetas. Se o 1 desse uma ao 2, teriam igual nmero; se o 2 desse uma ao 1, este ter ento duas vezes mais do que o 2.. Quem tem o maior nmero de canetas, possui: a) 5 b) 7 c) 9 d) 11 e) 13
4 24
4 8
1 2
Pelo esquema, temos : S=
R| x
1 2
Esquema: a = - 4 < 0
PROVA SIMULADA DE MATEMTICA
12. Voc e eu temos juntos R$ 615,00. Se voc me desse R$ 140,00, ficaria com R$ 65,00 mais do
Matemtica
36

que eu. Se eu lhe desse R$ 20,00 voc ficaria com: a) R$ 225,00 b) R$ 285,00 c) R$ 300,00 d) R$ 400,00 e) R$ 500,00 23. Dois teros de uma pea de fazenda medem 90 metros. Quantos metros tem a pea ? 24. Se
3 de meu ordenado R$ 660,00, qual o 4
3 13. Calcular de um nmero ou de uma quantia 5 3 multiplicar por esse nmero ou essa quantia ? 5 1 14. Quando se diz que de um nmero 12, a 4 4 frao que corresponde ao nmero ? 4
15. Se eu gasto
meu ordenado ? 25. Qual a rea aproximada do Brasil se rea do 340.000 km ? 26. Gastei R$ 720,00 e fiquei ainda com ordenado. Qual o meu ordenado? 27. Uma torneira enche um tanque em 3 horas. Em quantos minutos enche
2
2 dessa 5 2 de meu 5
2 3 1 ou ou de meu dinheiro, 5 7 9 5 esse dinheiro representado pela frao ou 5 7 9 ou , respectivamente?. 7 9
3 do tanque ? 4
28. Gasto e
2 do meu ordenado com aluguel de casa 5
16. Se
3 1 de meu ordenado so R$300,00, de meu 5 5 1 do nmero de minutos de uma hora 4 3 de R$100,00? 5
1 dele em outras despesas. Fico ainda com R$ 2
200,00. Qual o meu ordenado ? 29. Pedro gastou depois,
ordenado corresponder a R$ 300,00 : 3 ? 17. Quanto ? 18. Quanto vale
1 da quantia que possua e, 3
2 dessa quantia. Ficou ainda com R$ 9

carioca, metade dos
40,00. Quanto Pedro possua ? 30. Num time de futebol
jogadores contratados so cariocas,
19. Um aluno de ginsio obrigado a freqentar, no
1 so dos 3
3 mnimo, das aulas dadas durante o ano letivo. 4

Se o seu ginsio der 720 aulas, quantas no mnimo ter de freqentar ? 20. Cada aula do antigo Curso de Artigo 99, da Rdio Ministrio da Educao, tinha a durao de
outros Estados e os 4 restantes so estrangeiros. Quantos jogadores contratados tem o clube ? 31. Uma torneira enche um tanque em 20 horas e outra em 30 horas. Em quanto tempo as duas juntas enchero o tanque? 32. Uma empresa construtora pode fazer uma obra em 40 meses e outra em 60 meses. Em quanto tempo as duas, juntas, podem fazer essa obra? 33. Que horas so se o que ainda resta para terminar o dia
5 12
da hora. Quantos minutos de durao tinha cada aula ? 21. Comprei um apartamento por R$420.000,00. Paguei
2 de entrada e o resto em 10 meses. 3
2 do que j passou ? 3
Quanto dei de entrada ? 22. Um comercirio gastou
34. Paulo gastou
1 de seu ordenado, 3
3 do que possua e, a seguir, a 4
comprando um pequeno rdio por R$ 250,00. Qual o seu ordenado ?
metade do resto. Ficou ainda com R$ 7,00. Quanto Paulo possua ?
Matemtica
37

35. Dei
3 do meu dinheiro a meu irmo e metade do 5
46. Achar as fraes prprias irredutveis tais que o produto de seus termos seja 84. 47. Qual a frao que, acrescida de seu quadrado, d como soma outra frao que representa a frao inicial multiplicada por
resto a minha irm. Fiquei ainda com os R$ 8,00. Quanto eu possua? 36. O lucro de uma sociedade em 1965, foi igual a R$1.400.000,00. Esse lucro foi dividido entre os trs scios de modo que o primeiro recebeu parte do segundo e este Qual a parte de cada um ? 37. A soma, de dois nmeros 595 e um deles iguaI a
82 ? 27
2 da 3
48. Um excursionista fez uma viagem de 360 km. Os
4 da parte do terceiro. 5
3 1 do percurso foram feitos de trem, a 4 8

cavalo e o resto de automvel. Quantos km andou de automvel e que frao representa da viagem total? 49. Para ladrilhar
12 do outro. Quais so esses nmeros? 5 4 5
5 de um ptio empregaram-se 7 3 do mesmo 8
46.360 ladrilhos: Quantos ladrilhos iguais sero necessrios para ladrilhar ptio? 50. Dois lotes tm a mesma rea. Os
38. A metade de minha idade aumentada de seus igual a 52 anos. Qual a minha idade ?
39. A soma de dois ngulos 90 graus. Um deles
2 do outro. Quais as medidas desses ngulos ? 3

40. Diminuindo-se 8 anos da idade de meu filho obtm-se os meu filho ? 41. Duas pessoas tm juntas 76 anos. Quantos anos tem cada uma se a
3 da rea do 4 2 2 primeiro excedem de 140 m os da rea 5

do segundo. A rea de cada lote de 2 ...................... m .
3 de sua idade. Qual a idade de 5
2 da idade da maior igual 5
51. Pedro e Paulo encarregados de uma obra, fariam todo o trabalho em 12 dias. No fim do quarto dia de trabalho, Pedro adoeceu e Paulo concluiu o servio em 10 dias. Que frao da obra cada um executou? 52. Cludia e Vera possuam juntas R$100,00. Ao comprarem um presente de R$ 23,00 para oferecer a uma amiga comum, cada qual deu uma quantia diferente, na medida de suas
4 da idade da menor? 9
42. Quando devo subtrair do numerador da frao
324 para torn-la nove vezes maior? 349

43. A soma da metade com a tera parte da quantia que certa pessoa tem igual a R$15,00. Quanto possui esta pessoa ? 44. Uma pessoa despendeu certa quantia na compra de um terreno e o vendeu por R$ 35.000,00; nesta venda ganhou
1 do 4 1 dinheiro de que dispunha e Vera com do 5

possibilidades. Cludia entrou com seu. Calcule com quanto Cludia contribuiu? 53. Numa cesta havia laranjas. Deu-se
2 a uma 5
3 do que despendera. 4
7 cuja soma 15
pessoa, a tera parte do resto a outra e ainda restam 10 laranjas. Quantas laranjas havia na cesta ? 54. Paulo e Antnio tm juntos R$123,00. Paulo gastou
Por quanto comprou o terreno? 45. Determinar a frao-equivalente a dos termos 198.
2 3 e Antnio do que possuam, 5 7
ficando com quantias iguais. Quanto possua cada um ? 55. Dividir um nmero multiplic-lo por: por 0,0625 equivale a
Matemtica
38

a) 6,25 b) 1,6 e) c)
1 16
d)
16
do segundo de .. . . . . . . . . . . . .. quilmetros quadrados. 65. Dividiu-se um terreno de 200 hectares de rea em duas partes. A quarta parte da primeira igual a sexta parte da segunda. A primeira parte tem . . . . . . . . . . . . . . . . . . decmetros quadrados. 66. Um terreno retangular com 8,40 m de frente e 22 m de fundo foi vendido por R$ 27.720,00. Por quanto foi vendido o metro quadrado? 67. Um campo de forma retangular mede 3 dam de frente e
625 100
56. A frao equivalente a
34 , cujos termos tm 51
c)
para menor mltiplo comum 150, :
10 15 50 d) 75
a)
2 3 20 e) 30
b)
30 50
1 2 hm de fundo. Sabendo que da 4 3
57. Duas torneiras so abertas juntas, a 1. enchendo um tanque em 5h, a 2. enchendo outro tanque de igual capacidade em 4h. No fim de quanto tempo o volume que falta para encher o 2. ser
superfcie esto cultivados, pede-se em ha, a rea da parte no cultivada. 68. Em certa cidade um ha de terreno custa R$ 80.000,00. Calcule o lado de um terreno quadrado adquirido por R$7.200,00. 69. A rea de um trapzio de quatro decmetros quadrados dois metros quadrados e vinte e quatro e 24 decmetros quadrados; sabendose que as bases medem respectivamente 5 metros e 3 metros, calcular a altura desse trapzio, dando a resposta em milmetros. 70. As dimenses de um retngulo so 2,25 m e 0,64 m. O lado do quadrado equivalente a esse retngulo tem por medida: a) 1,2 m b) 3,6 m c) d) 12 m e) 0,72 m 0,18 m
1 do volume que falta para encher 4 17 do que 36
o 1. tanque? 58. Um negociante ao falir s pode pagar
deve. Se possusse mais R$ 23.600,00 poderia pagar 80% da divida. Quanto deve ele? 59. O som percorre no ar 340 metros por segundo. Que distncia (em quilmetros) percorrer em um minuto? 60. Medi o comprimento de um corredor e encontrei 8,40 m. Verifiquei, depois, que o metro utilizado era de fabricao defeituosa, pois seu comprimento tinha menos 2 centmetros do que o verdadeiro. Qual a medida exata do corredor ? 61. Medi o comprimento de um terreno e achei 18 passos e 2 ps. Verifiquei, depois, que o comprimento de meu passo vale 56 cm e o de meu p 25 cm. Qual o comprimento do. terreno em metros? 62. Com 22 livros de 3 cm e 7cm de espessura formase uma pilha de 1,06 m de altura. Quantos livros foram usados com a espessura de 3 cm? 63. A rea de uma sala de 45 m . Quantos tacos de 2 madeira de 150 cm sero necessrios para taquear essa sala? 64. A soma das reas de dois terrenos de 50 hectares. O primeiro terreno tem mais1.400 decmetros quadrados que o segundo. A rea
2
71. Se eu diminuir a rea de um terreno os seus

2
5 , 8
a rea passar a ter 112,50 dam , mas se eu acrescentar. . . . . . . . . . . . . . .. . centiares ele ficar com 5 hectares e 4 ares. 72. Um muro de 18,25m de comprimento dever levar duas faixas de ladrilhos paralelos entre s em toda a sua extenso. A primeira faixa mede 1,25 m de largura e a segundo 0,75 m. Cada ladrilho, que quadrado, mede 0,25 m de lado e custa R$ 3,00. Quanto custaro os ladrilhos para esta obra ? 73. Dois teros de uma caixa cujo volume 2.760 m esto cheios de um certo leo. Quantos dal d'gua devem ser colocados na caixa para acabar de ench-la?
3
74. Um reservatrio de gua tem as dimenses: 2,4 m; 5 m e 1m. Quantos dal de gua podemos depositar no referido reservatrio?
Matemtica
39

75. Uma caixa d'gua tem as seguintes dimenses: 1,20 m de comprirnento; 8 dm de largura e 50 cm de altura. Calcular quantos litros d'gua h nesta caixa, sabendo-se que faltam 5 cm para ficar cheia. 76. Uma sala de 0,007 Km de comprimento, 80 dm de largura e 400 cm de altura, tem uma porta de 2 2 2,4 m de rea e uma janela de 2m de rea. Quantos litros de tinta sero precisos para pintar a sala toda, com o teto, sabendo-se que 2 com 1 L de tinta pinta-se 0,04 dam ? 77. Um terreno retangular de 27 ares de rea, tem 3.000 cm de largura. Esse terreno deve ser cercado com um muro de dois metros de altura. Sabendo-se que cada metro quadrado 3 de muro construdo consome 300 dm de concreto, pergunta-se, quantos metros cbicos de concreto sero consumidos no muro todo ? 78. Dois vasos contm em conjunto 3,5 hl. Tirando-se 75 L do primeiro e 10,5 dal do segundo, ficam quantidades iguais. A capacidade do primeiro vaso de . . . .. . . . . . . . . . . . . e a do segundo .................. 79. Um reservatrio estava cheio de gua. Esvaziouse esse reservatrio de Quantos pregos podero ser feitos com um rolo de 35,1 kg desse mesmo fio? 85. Se um litro de leo pesa 960 g, qual o volume ocupado por 2,4 t desse leo? 86. Um vaso cheio de um certo lquido pesa mais 1kg do que se estivesse cheio de gua. Um dal desse lquido pesa 12 kg. A capacidade do vaso de . .. ... . .... . ... . .litros. 87. Um tanque est cheio de gua. Esvaziando-se um tero de sua capacidade restam 21,35 hl mais do que a sua quarta parte. O peso da gua contida no tanque, quando cheio ......................... toneladas. 88. Dois vasos cheios de gua pesam 2,08kg. Um contm 14 cl mais do que o outro. Determinar, em litros, a capacidade de cada um, sabendose que os vasos vazios pesam juntos 12 hg. 89. Analizando certa amostra de leite, verificou-se que a ele havia sido adicionado gua. Um litro de leite adulterado pesava 1.015g. Calcule quantos ml de gua adicionada contm 1 litro dessa amostra, sabendo-se que o leite puro pesa 1.025 g por litro e a agu 1.000 g por litro? 90. Um avio consome 2,3 dal de gasolina por minuto de vo. Sabendo-se: 1.) sua velocidade de cruzeiro de 450km/h; 2.) a gasolina pesa 0,7 kg por litro; 3.) o avio deve transportar 60% a mais do que a gasolina necessria; determinar quantas toneladas de gasolina deve transportar esse avio para fazer uma viagem de 1.125 km. 91. Qual o nmero, cujos
1 da sua capacidade 3
e retirou-se depois 4 hl dgua. Quantos litros ficaram se o volume restante corresponde a
3 da capacidade total do reservatrio? 5

80. Calcule, em hl, a capacidade de um reservatrio, com a forma de um paralelepipedo retngulo cujo comprimento o triplo da largura e esta o dobro da altura, sendo que a soma das trs dimenses igual a 18 m. 81. A soma das capacidades de dois reservatrios
2 3 mais os mais 54 5 7
3 de 20 hl. O primeiro contm gua at os de 4

sua capacidade e o segundo at a metade. Se colocarmos a gua do primeiro no segundo, este ficar cheio. Qual o volume do segundo 3 em m ? 82. Quantas toneladas pesam 40.000 m de certa substncia, sabendo-se que um litro pesa 2,5 kg? 83. Um tanque de 1,5 m de comprimento, 12 dm de largura e 80 cm de altura est cheio de leo do qual cada hl pesa 80kg. Qual o peso, em toneladas, do leo contido no reservatrio? 84. Um metro de fio pesa 487,5 g. Esse fio para fazer pregos de 0,09 m de comprimento.
3
igual ao prprio nmero, mais 72? 92. Que horas so, se o que ainda resta para terminar o dia
2 do que j passou? 3
93. As idades de Joo e Pedro somam 45 anos e h 5 anos a idade de Joo era quatro vezes a de Pedro. Que idades tm agora Joo e Pedro? 94. Roberto tem 24 anos e Paulo 10. No fim de quantos anos a idade de Roberto ser o triplo da de Paulo? . 95. Dois indivduos tm: o primeiro 45 anos e o segundo 15. Depois de quantos anos a idade do segundo ser um quarto da idade do primeiro? 40
Matemtica

96. A soma das idades de A e B 35. Daqui a 5 anos a idade de A ser o dobro da de B. Calcular as idades de A e B. 97. Um pai tem 32 anos e o seu filho 14. Quando aconteceu ou acontecer que a idade de um seja o triplo da do outro? 98. Um pai diz a seu filho: hoje, a sua idade minha e h 5 anos era e qual a do filho? 99. Resolva o problema: H 18 anos a idade de uma pessoa era o duplo da de outra; em 9 anos a idade da primeira passou a ser 31) 32) 33) 34) 35) 36) 37) 38) 39) 40) 41) 42) 43) 44) 45) 46) 47) 48) 49) 50) 51) 52) 53) 54) 55) 56) 57) 58) 59) 60) 61) 62) 63) 64) 65) 66) 67) 68) 69) 70) 71) 72) 73) 74) 75) 76) 77) 78) 79) 80) 81) 82) 83) 84) 85) 86) 87) 88) 89) 90) 91) 92) 41 12h 24 meses 14h 24 min R$ 56,00 R$ 40,00 R$ 320.000,00 R$ 480.000,00 R$ 600.000,00 175 e 420 40 anos 54 e 36 graus 20 anos 40 e 36 288 R$ 18,00 R$ 20.000,00 63/135 1/84, 3/28, 4/21, e 7/12 55/27 45 km e 1/8 24.339 400 1/6 e 5/6 R$ 60,00 25 R$ 60,00 e R$63,00 d d 3h 45 min R$ 72.000,00 20,4 km 8,232 m 10,58m 12 3.000 0,18 8.000 R$ 150,00 0,025 h 30 m 100.560 mm a 20.400 R$ 1.752,00 92 dal 1.200 dal 432 L 56,9 L 144 190 L e 160 L 3.600 L 960 hl 3 1,200 m 100.000t 1,152t 800 3 2.500 dm 5 5,124 0,32 L e 0,46 L 400 ml 3,864 t -105 14h 24 min
2 da 7
1 . Qual a idade do pai 6
5 4
da
segunda. Que idade tm as duas atualmente? 100. Uma pessoa possui 2 cavalos e uma sela que vale R$15,00. Colocando a sela no primeiro cavalo, vale este o dobro do segundo. Colocando-a no segundo, vale este R$ 30,00 menos que o primeiro. Quanto vale cada cavalo?
RESPOSTAS 01) 02) 03) 04) 05) 06) 07) 08) 09) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29) 30) 22 105 30km/h 52 e 37 p +1.052 30 2 179, 183, 187, 191, 195 e199 158 5.389 b e Sim Sim Sim Sim 15 min R$ 60,00 540 25 mim R$ 280.000,00 R$ 750,00 135 R$ 880,00 2 850.000 km R$ 1.200,00 135min R$ 2.000,00 R$ 90,00 24
Matemtica

93) 33 e 12 94) H 3 anos 95) H 5 anos 96) 25 e 10 97) H 5 anos 98) 35 e 10 anos 99) 24 e 21 100) R$ 60,00 e R$ 105,00
FUNCOES Introduo
Obs : na notao y = f(x) , entendemos que y imagem de x pela funo f, ou seja: y est associado a x atravs da funo f.
O estudo de funes um dos mais importantes da matemtica, onde se preocupa estabelecer uma relao entre duas grandezas variveis, sendo aplicado tambm a diversas cincias. Par ordenado Dado dois elementos x e y de um conjunto e estabelecido entre eles uma determinada disposio (ou ordem), isto , x sendo o primeiro e y o segundo elemento, formamos o par ordenado (x,y). A igualdade entre dois pares ordenados ser atendida se os primeiros termos estiverem iguais entre si e os segundos termos tambm iguais entre si: (a,b) = (c,d) <-> (a = c e b = d). Todo par ordenado de nmeros reais representado no plano cartesiano por um ponto, tal plano caracterizado por dois eixos perpendiculares entre si; o eixo das abscissas (eixo x) e o eixo das ordenadas (eixo y), tendo a origem do sistema o ponto O (0,0).
Exemplo: f(x) = 4x+3 ; ento f(2) = 4.2 + 3 = 11 e portanto , 11 imagem de 2 pela funo f ; f(5) = 4.5 + 3 = 23 , portanto 23 imagem de 5 pela funo f , f(0) = 4.0 + 3 = 3, etc. Para definir uma funo , necessitamos de dois conjuntos (Domnio e Contradomnio ) e de uma frmula ou uma lei que relacione cada elemento do domnio a um e somente um elemento do contradomnio .
OO- O conjunto A o domnio da funo. Dados dois conjuntos, podemos formar pares ordenados atravs de uma relao entre eles, o conjunto formado por estes pares ordenados denominado produto cartesiano definido por: A x B = { (x,y) / x E A e Y E B}.Quando A ou B vazios, temos que A x B vazio. 1 - Definio Dados dois conjuntos A e B no vazios , chama-se funo (ou aplicao) de A em B, representada por y = f(x) , a qualquer relao binria que associa a cada elemento de A , um nico elemento de B . Portanto , para que uma relao de A em B seja uma funo , exigeque no esteja associado a nenhum elemento pertencente ao conjunto A. - O conjunto B o contradomnio da funo. - O elemento y de B, associado ao elemento x de A, denominado imagem de x. - O subconjunto de B formado pelos elementos que so imagens dos elementos de A denominado conjunto imagem ou apenas imagem da funo. Quando R e R , sendo R o conjunto dos nmeros reais , dizemos que a funo f uma funo real de varivel real . Na prtica , costumamos considerar uma funo real de varivel real como sendo apenas a lei y = f(x) que a define , sendo o conjunto dos valores possveis para x , chamado de domnio e o conjunto dos valores possveis para y , chamado de conjunto imagem da funo . Assim , por exemplo , para a funo definida * por y = 1/x , temos que o seu domnio D(f) = R , ou seja o conjunto dos reais diferentes de zero (lembrese que no existe diviso por zero) , e o seu conjunto
Matemtica
42

imagem tambm R , j que se y = 1/x , ento x = 1/y e portanto y tambm no pode ser zero . Dada uma funo f : A definida por y = f(x) ,
*
Uma funo y = f(x) injetora quando elementos distintos do seu domnio , possuem imagens distintas, isto : x1 x2 f(x2) . 1) Exemplo:
cartesianas . O grfico obtido ser o grfico da funo f . Assim , por exemplo , sendo dado o grfico cartesiano de uma funo f , podemos dizer que: a) a projeo da curva sobre o eixo dos x , nos d o domnio da funo . b) a projeo da curva sobre o eixo dos y , nos d o conjunto imagem da funo . c) toda reta vertical que passa por um ponto do domnio da funo , intercepta o grfico da funo em no mximo um ponto . Veja a figura abaixo: 2.3 - Funo bijetora Uma funo dita bijetora , quando ao mesmo tempo , injetora e sobrejetora . Exemplo:
Exerccios resolvidos: 1 - Considere trs funes f, g e h, tais que: A funo f atribui a cada pessoa do mundo, a sua idade. A funo g atribui a cada pas, a sua capital A funo h atribui a cada nmero natural, o seu dobro. 2 -Tipos de funes 2.1 - Funo sobrejetora aquela cujo conjunto imagem igual ao contradomnio . Exemplo: Podemos afirmar que, das funes dadas, so injetoras: a) f, g e h b) f e h c) g e h d) apenas h e) nenhuma delas Soluo: Sabemos que numa funo injetora, elementos distintos do domnio, possuem imagens distintas, ou seja: x1 2 1 2) . Logo, podemos concluir que: f no injetora, pois duas pessoas distintas podem ter a mesma idade. g injetora, pois no existem dois pases distintos com a mesma capital. 43
2.2 - Funo injetora
Matemtica

h injetora, pois dois nmeros naturais distintos, possuem os seus dobros tambm distintos. Assim que conclumos que a alternativa correta a de letra C. 2 - Seja f uma funo definida em R - conjunto dos nmeros reais - tal que f(x - 5) = 4x. Nestas condies, pede-se determinar f(x + 5). Soluo: Vamos fazer uma mudana de varivel em f(x - 5) = 4x, da seguinte forma: x-5=u Substituindo agora (x - 5) pela nova varivel u e x por (u + 5), vem: f(u) = 4(u + 5) f(u) = 4u + 20.
4.2 - Funo mpar A funo y = f(x) mpar , quando f( - x ) = - f (x) , ou seja, para todo elemento do seu domnio, f( - x) = - f( x ). Portanto, numa funo mpar, elementos simtricos possuem imagens simtricas. Uma conseqncia desse fato que os grficos cartesianos das funes mpares, so curvas simtricas em relao ao ponto (0,0), origem do sistema de eixos cartesianos. Exemplo:
Ora, se f(u) = 4u + 20, teremos:
Agora resolva este:
y = x uma funo mpar pois para todo x, teremos f(- x) = - f(x). Por exemplo, f( - 2) = (- 2) = - 8 e - f( x) = - ( 2 ) = - 8. O grfico abaixo de uma funo mpar:
3 3
A funo f em R tal que f(2x) = 3x + 1. Determine 2.f(3x + 1). Resp: 9x + 5 3 - Paridade das funes 3.1 - Funo par A funo y = f(x) f(- x ) = f(x) , ou seja, para todo elemento do seu domnio, f( x ) = f ( - x ). Portanto , numa funo par, elementos simtricos possuem a mesma imagem. Uma conseqncia desse fato que os grficos cartesiano das funes pares, so curvas simtricas em relao ao eixo dos y ou eixo das ordenadas. Exemplo: y = x + 1 uma funo par, pois f(x) = f(-x), para todo x. Por exemplo, f(2) = 2 + 1 = 17 e f(- 2) = (-2) + 1 = 17 O grfico abaixo, de uma funo par.
4 4 4
Nota: se uma funo y = f(x) no par nem mpar, dizemos que ela no possui paridade. Veja abaixo o comportamento de uma funo par quando x varia no intervalo [-1 1].
Matemtica
44

Exemplo: Determine a INVERSA da funo definida por y = 2x + 3. Permutando as variveis x e y, fica: x = 2y + 3 Explicitando y em funo de x, vem: 2y = x - 3 - 3) / 2, que define a funo inversa da funo dada. O grfico abaixo, representa uma funo e a sua inversa. Exemplo O grfico abaixo, representa uma funo que no possui paridade, pois a curva no simtrica em relao ao eixo dos x e, no simtrica em relao origem. Observe que as curvas representativas de f e de f , so simtricas em relao reta y = x, bissetriz do primeiro e terceiro quadrantes.
1 -
1 - FUNO INVERSA Dada uma funo f : A -1 define-se a funo inversa f como sendo a funo -1 de B em A , tal que f (y) = x . Veja a representao a seguir:
Exerccio resolvido:
2
a) inversvel e sua inversa f -1 b) inversvel e sua inversa f (x) = c) no inversvel d) injetora e) bijetora SOLUO: J sabemos que somente as funes bijetoras so inversveis, ou seja, admitem funo inversa. Ora, a 2 funo f(x) = x , definida em R - conjunto dos nmeros reais - no injetora, pois elementos distintos possuem a mesma imagem. Por exemplo, f(3) = f(-3) = 9. Somente por este motivo, a funo no bijetora e, em conseqncia, no inversvel. Observe tambm que a funo dada no sobrejetora, pois o conjunto imagem da funo f(x) = 2 + x o conjunto R dos nmeros reais no negativos, o qual no coincide com o contradomnio dado que igual a R. A alternativa correta a letra C. 2 - FUNO COMPOSTA
-1
bvio ento que: a) para obter a funo inversa , basta permutar as variveis x e y . -1 b) o domnio de f igual ao conjunto imagem de f . -1 c) o conjunto imagem de f igual ao domnio de f . -1 d) os grficos de f e de f so curvas simtricas em relao reta y = x ou seja , bissetriz do primeiro quadrante .
Matemtica
45

Chama-se funo composta ( ou funo de funo ) funo obtida substituindo-se a varivel independente x , por uma funo. Simbologia : fog (x) = f(g(x)) ou gof (x) = g(f(x)) . Veja o esquema a seguir:
ou seja, a operao " composio de funes " no comutativa . Exemplo: Dadas as funes f(x) = 2x + 3 e g(x) = 5x, pede-se determinar gof(x) e fog(x). Teremos: gof(x) = g[f(x)] = g(2x + 3) = 5(2x + 3) = 10x + 15 fog(x) = f[g(x)] = f(5x) = 2(5x) + 3 = 10x + 3
Matemtica
46
Matemtica
47

Idioma

Matemática Iris

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Matemática Iris

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apostilas Prof.

Quadrado perfeito (se n = 2), cubo perfeito (se n = 3), etc. e se

a = a.a.a. . . . a, particularmente se a = a . a (l-se a ao quadrado) a = a. a. a (l-se a ao cubo) Propriedades Operatrias

M@rio Castro Apostilas

Apostilas Prof. Mrio Castro

Operaes em Z: Multiplicao e Diviso

1) 3 . (-5) = -15 3) -16: (+4) = -4

2) (-4) . (-3) = +12 4) +2 . (+3) = +6

3) +8 . (+2) = Respostas: 1) +20

M@rio Castro Apostilas

Apostilas Prof. Mrio Castro

IN, temos que: b) a : a = a

c) ( a. b) = a .b e) 0 = 0 Radiciao Sejam a e b temos

a = b. Se a < 0 e n par no existe raiz.

a) 10 +5 3 +6 -2 b) (-6) . (-3) + 2.(-4) c) 15 : 3 + 7. 2 d) 20:2 Respostas: a) 4 b) 10 c) +9 d) 10

M@rio Castro Apostilas

Apostilas Prof. Mrio Castro

M@rio Castro Apostilas

Apostilas Prof. Mrio Castro

e 2 e 3 so primos. Exerccios: 3) 896 3) 2 . 7

M@rio Castro Apostilas

Apostilas Prof. Mrio Castro

c . (a + b) = (a + b) . c = ac + cb Potenciao Sejam a, b Exerccios Efetuar: 1) (-2) = 8 3) ( -1) =

2) (-4) = 9 4) (-1) = 2) +16 3) +1 4) -1

IN, temos que: b) a : a = a

c) ( a. b) = a .b e) 0 = 0 Radiciao Sejam a e b temos

a = b. Se a < 0 e n par no existe raiz.

Propriedades da raiz quadrada

M@rio Castro Apostilas

Apostilas Prof. Mrio Castro

IV- Se a e b so positivos (e b Se a e b so positivos, ento

M@rio Castro Apostilas

Apostilas Prof. Mrio Castro

Exerccios: 1) Achar trs fraes equivalentes s seguintes fraes: Dizemos que:

Comparao de fraes a) Fraes de denominadores iguais.

4 numeradores iguais (ordem crescente) 3

M@rio Castro Apostilas

Apostilas Prof. Mrio Castro

Frao irredutvel ou simplificada. Exerccios: Simplificar 1)

Operaes com fraes 2)

Reduo de fraes ao menor denominador comum Ex.:

(12 : 2).1 (12 : 4).3 (12.3).2 12

M@rio Castro Apostilas

Apostilas Prof. Mrio Castro

Nmeros Decimais Respostas: 24 10 5 1) 2) 30 12 6

Escrevendo estas fraes na forma decimal temos:

Escrevendo estas fraes na forma decimal temos:

Potenciao de Fraes Eleva o numerador e o denominador ao expoente dado. Exemplo: 2)

Radiciao de Fraes Extrai raiz do numerador e do denominador.

Leitura de um nmero decimal: Ex.:

M@rio Castro Apostilas

Apostilas Prof. Mrio Castro

Respostas: 1) 15,183 23,4936

Exerccios 1) Transformar as fraes em nmeros decimais. 1)

Respostas: 1) 36,128 68,93

Efetuar as operaes: 2) 25,8 : 0,2 4) 178 : 4,5-3,4.1/2

5) 235,6 : 1,2 + 5 . 3/4 Respostas: 1) 4 3) 35,07 4) 37,855 2) 129 5) 200,0833....

M@rio Castro Apostilas

Apostilas Prof. Mrio Castro

Respostas: 1) R$ 15,00 laranjas

M@rio Castro Apostilas

Apostilas Prof. Mrio Castro