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7ª Serie – ciências

CONTEÚDO SITUAÇÃO DIDÁTICA DESEMPENHO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO


A organização do corpo Explicação sobre Reconhecer que todo ser vivo Atividades escritas
humano. características da espécie é formado por substancias
humana. químicas semelhantes.
A célula: uma visão geral. Explicação e diferenciação das Reconhecer que a célula é a Aplicar testes escritos.
principais estruturas das unidade da vida e que não
células. existe vida fora da célula
Diferenciar as partes das
células atribuídas a elas, suas
funções.
A divisão celular Explicações sobre os Diferenciar células haplóides e Atividades orais e escritas.
processos de divisão celular. diplóides.
Níveis de organização do Explicação e reconhecimento Identificar os diferentes tecidos Trabalho individual.
corpo. do nosso corpo, os seguintes dos animais.
níveis de organização:
Célula-Tecido- Órgão-
Sistema-Organismo.
A reprodução morfológica do Explicação e conhecimento do Identificar as mudanças que Trabalho em grupo.
sistema genital sistema genital feminino, ocorrem no corpo humano.
Sistema genital masculino através de fotos.
Sistema genital feminino Localizar e nomear as partes
O mecanismo da fecundação Explicação e leitura sobre os do sistema reprodutor
Como se formam os gêmeos. cuidados na adolescência e masculino e feminino.
-Puberdade (alterações quando e quando se inicia nos
biológicas meninos e meninas. Identificar o processo de
_ Métodos anticoncepcionais. fecundação.
Explicação e reconhecimento
Genética dos métodos Seqüenciar etapas de Atividade oral e escrita.
As descobertas de Mendel e anticoncepcionais, através do reprodução humana: ato
transmissão das livro didático. sexual, fecundação e parto. Exercícios escritos.
características hereditárias.
Explicação e reconhecimento Associar mudanças hormonais
Os cromossomos sexuais. á transmissão das ao amadurecimento sexual
características hereditárias. durante a puberdade,
As funções dos alimentos, surgimento de características Exercício oral e escrito.
embalagem, valor nutritivo, Leitura e explicação sobre os secundarias e possibilidade de
higiene, conservação dos alimentos que ingerimos são gravidez.
alimentos, alimentos e saúde. formado por substancias que
são necessárias para a Comparar os principais
Sistema digestivo. manutenção da vida. métodos anticoncepcionais
(camisinha e pílula
anticoncepcional)
Sistema respiratório. Leiturização e explicação das Segundo suas formas de uso
partes do sistema digestorio e situação, inclusive na Trabalho em grupo.
humano. prevenção de DSTS e AIDS.

Leiturização e reconhecimento Reconhecer através do


dos seguintes órgãos do trabalho de Mendel. O
sistema respiratório. mecanismo de transmissão de
características hereditárias.
Trabalho de pesquisa e
Reconhece a influencia apresentação oral.
cromonômica da determinação
do sexo do ser humano e de
outros animais vertebrados.

Selecionar entre diferentes


alimentos, um conjunto que
representa alimentação
equilibrada para consumo era
um dia, em que estejam Exercícios escritos.
presentes fibras, vitaminas,
sais minerais, proteínas e
alimentos energéticos a partir
da lista de alimentos comuns
na cultura brasileira.

Avaliar complementaridade
entre os processos químicos e
mecânicos da digestão.

Relacionar o processo da
passagem de nutrientes e
água do tubo digestorio para
os capitais sanguíneos, seu
transporte pelo sistema
circulatório e absorção pelos
tecidos na compreensão da
nutrição humana.

Conhecer a anatomia do
sistema e reconhecer o
processo de respiração celular
como responsável pela
obtenção de energia dos
alimentos.
ARTES 6ª - SÉRIE
CONTEÚDO SITUAÇÃO DIDATICA DESEMPENHO CRITERIOS DE AVALIAÇÃO
Arte e comunicação. Apresentação de danças e Identificar as varias formas de Demonstração através da arte,
musicas. comunicação dentro da arte. conhecimentos adquiridos.
Compositores nordestinos
(músicos e poetas) Explicação de historia social Valorizar a cultura nordestina. Exercício oral.
de compositores nordestinos.
Desenho criativo (Mão Livre) Utilizar desenho para Criar desenho.
Exposição em sala de aula, expressar idéia, sentimento ou
Técnica de sociabilidade. dos trabalhos produzidos situação cotidiana. Participar e interagir com os
(Dinâmica) pelos alunos. colegas, seguindo as regras
Realizar dinâmicas que da dinâmica.
Aplicação e redução de Desenvolvimento e promova interação,
desenhos. participação. sociabilidade e Criar desenho.
desenvolvimento da
Historia em quadrinho. Exposição dos trabalhos afetividade.
produzidos pela turma.
Caricaturas. Ampliar ou reduzir desenhos Criar historia em quadrinho.
criados pelo aluno ou
Datas comemorativas Produção de diversas historias sugeridos.
em quadrinho.
Criar através de desenhos Criar caricaturas.
Explicação sobre caricaturas historias em quadrinhos.
e os caricaturistas famosos, Vivenciar as datas
seus trabalhos em jornais e Valorizar o trabalho dos comemorativas.
revistas. caricaturistas por meio da arte.

Valorização das datas Vivenciar as datas


comemorativas. comemorativas do calendário
escolar.
ARTES - 5ª SERIE
CONTEÚDO SITUAÇÃO DIDÁTICA DESEMPENHO CRITERIOS DE AVALIAÇÃO
Conceitos de educação Compreensão e identificação Conceituar a educação Criar desenho.
artística. do conceito de arte, artística envolvendo a
estabelecendo relação entre capacidade construtiva do Demonstrar as misturas das
Classificação das cores; arte. gosto artístico. cores.
Primaria, secundaria e
terciárias. Elaboração de cartazes Perceber semelhanças Apresentação de desenhos
Quentes, frias e neutras. coloridos com todas as cores. diferenças entre cores naturais com tangram.
e produzidas.
Figuras geométricas Utilização do tangram para Apresentação com figuras
(percepção de formas criar figuras e desenhos. Identificar os tipos de figuras, solidas geométricas.
bidimensionais) empregando-as em desenhos
Apresentações com figuras de forma geométrica.
Formas dimensões e espaços. solidas geométricas e
(Percepção da relacioná-las com objetos que Identificar formas volumétricas
tridimensionalidade) nos cercam. no mundo real (concreto) e na Criar desenho.
imagem gráfica
Desenhos criativos (mão livre) Exposição em sala de aula (representado). Criar historia em quadrinho
dos trabalhos produzidos
Historia em quadrinho. pelos alunos. Utilizar desenhos para Criar máscaras.
expressar idéias de
A magia das mascaras. Produção de diversas historias sentimentos ou situação
em quadrinhos cotidiana Criar desenhos
Ampliação e redução de
desenhos. Demonstração de vários tipos Criar através de desenhos Criar figuras sombreadas.
de máscaras e reprodução das historias em quadrinhos.
Noções básicas de mesmas. Vivencia datas comemorativas.
sombreamento. Reconhecer a utilização da
Exposição dos trabalhos máscara em vários lugares do
Datas comemorativas. produzidos. mundo em diferentes culturas.

Apresentação de figuras com Ampliar e reduzir desenhos


sombreamento e exposição criados pelos alunos.
das mesmas em sala de aula.
Perceber
Valorização das datas Diferenças entre sombra
comemorativas. própria e sombra projetada.

Vivenciar as datas
comemorativas do calendário
escolar.
ARTES 8ª SERIE

CONTEÚDO SITUAÇÃO DIDÁTICA DESEMPENHO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO


Mosaico Apresentação de desenho Confeccionar mosaico de Fazer colagem com
Sugestão (Rode uma figura mosaico desenhos variados mosaico
no estêncil (arvore) e cubra Apresentação de diversas utilizando diversos Apresentar maquetes
com quadrinhos de papel maquetes materiais de sucata (grão, diversas.
colorido Orientação sobre pó-de-serra, papel Exposição dos trabalhos
Maquete (recorte e reprodução picado…) produzidos
colagem) Explicação e ilustração de Confeccionar maquetes Demonstrar as danças
Reprodução de figuras textos. diversas (casa, escola, conhecidas
Ilustração de texto Exploração da historia da povoado, igreja.) Apresentar peça teatral.
Expressão corporal dança e vídeo com Reproduzir figuras
(danças) diversos tipos de dança. sugeridas pelo professor
Artes cênicas (teatro) Explicação da historia de Ilustrar o texto de acordo
teatro; com seu contexto.
Reprodução de peça Criar formas alternativas de
teatral comunicação através da
mímica e da musica.
Montar e interpretar peças
teatrais.
• Literatura de cordel •

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