INTRODUCCIN

UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO Nombre: Juan Carlos Lucio Curso: Sexto Paralelo: A2 Ing. Wilmer Sanchez 2013-2014

Definicin de Tics
Las TICs pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnologas tradicionales de la comunicacin, constituidas principalmente por la radio, la televisin y la telefona convencional, y por las tecnologas modernas de la informacin caracterizadas por la digitalizacin de las tecnologas de registros de contenidos como la informtica, de las comunicaciones, telemtica y de las interfaces. Las TICs (tecnologas de la informacin y de la comunicacin) son aquellas tecnologas que se necesitan para la gestin y transformacin de la informacin, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa informacin. Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Informacin se remontan a la invencin del telgrafo elctrico, pasando posteriormente por el telfono fijo, la radiotelefona y, por ltimo, la televisin. Internet, la telecomunicacin mvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.

Definicin de NTics
Existen muchas definiciones al respecto, pero nos parece acertado definirlo como "Un conjunto de aparatos, redes y servicios que se integran o se integraran a la larga, en un sistema de informacin interconectado y complementario. La innovacin tecnolgica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de informacin y otro"1. Estas NTIC conforman un sistema integrado por: Las telecomunicaciones: Representadas por los satlites destinados a la transmisin

de seales telefnicas, telegrficas y televisivas; la telefona que ha tenido un desarrollo impresionante a partir del surgimiento de la seal digital; el fax y el modem; y por la fibra ptica, nuevo conductor de la informacin en forma luminosa que entre sus mltiplex ventajas econmicas se distingue el transmitir la seal a grandes distancias sin necesidad de usar repetidores y tener ancho de banda muy amplio. La informtica: Caracterizada por notables avances en materia de hardware y software que permiten producir, transmitir, manipular y almacenar la informacin con mas efectividad, distinguindose la multimedia, las redes locales y globales (INTERNET), los bancos interactivo de informacin, los servicios de mensajera electrnica, etc. La tecnologa audiovisual: Que ha perfeccionado la televisin de libre seal, la televisin por cable, la televisin restringida (pago por evento) y la televisin de alta definicin.

Diferencias entre Tics y Ntics

TIC: Tecnologas de la Informacin y Comunicacin & NTIC: Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin

VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS

Interaccin. Contina actividad intelectual. Desarrollo de la iniciativa. Aprendizaje a partir de los errores Mayor comunicacin entre profesores y alumnos Aprendizaje cooperativo. Alto grado de interdisciplinariedad. Alfabetizacin digital y audiovisual. Desarrollo de habilidades de bsqueda y seleccin de informacin.

Mejora de las competencias de expresin y creatividad. Fcil acceso a mucha informacin de todo tipo. Visualizacin de simulaciones.

DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS

DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE Distracciones. Dispersin. Prdida de tiempo. Informaciones no fiables. Aprendizajes incompletos y superficiales. Dilogos muy rgidos. Visin parcial de la realidad. Ansiedad. Dependencia de los dems.

PARA LOS ESTUDIANTES

Adiccin. Aislamiento. Cansancio visual y otros problemas fsicos. Inversin de tiempo.

Sensacin de desbordamiento. Comportamientos reprobables. Falta de conocimiento de los lenguajes. Recursos educativos con poca potencialidad didctica. Virus. Esfuerzo econmico.

PARA LOS PROFESORES

Estrs. Desarrollo de estrategias de mnimo esfuerzo. Desfases respecto a otras actividades. Problemas de mantenimiento de los ordenadores. Supeditacin a los sistemas informticos. Exigen una mayor dedicacin. Necesidad de actualizar equipos y programas.

Caractersticas de las NTic`s

Propiciar en los profesores actitudes favorables hacia las TICs, a partir del apoyo y el reconocimiento del ser humano Fundamentar los procesos de cambio en las modalidades de enseanza a partir de la consideracin de las TICs, con un sentido esencialmente acadmico y pedaggico Coordinar esfuerzos en pro de la utilizacin de las diferentes iniciativas de infraestructura y recursos tecnolgicos disponibles, para el uso de las diferentes facultades y escuelas, as como el aprovechamiento equitativo del financiamiento a los

proyectos relacionados con la enseanza mediante TICs.

Propiciar y apoyar la produccin de contenidos, materiales y medios instruccionales, mediante el uso de TICs, a partir de la creacin de un sistema de incentivos para el trabajo de diseo de los docentes. Integrar las TICs en la formacin de pre y postgrado a partir de la actualizacin e incorporacin de las mismas en los planes de estudio de las escuelas. Crear un sistema de pasantas para los estudiantes en las instalaciones y unidades que trabajen mediante las TICs.

Las Tics y la Inclusin

Esta visin nos permite entender el nuevo orden mundial en el que deber desarrollarse la educacin de nuestro pas ya que sta constituir un factor que le permitir a Venezuela insertarse de mejor manera en el contexto internacional. A principios de la presente dcada la educacin superior abierta y a distancia cobr una nueva dimensin en la educacin superior por el potencial que sta representa en un mundo que reconoce cada vez ms la importancia del conocimiento y la utilizacin de la alta tecnologa, dando como resultado una ampliacin de la oferta educativa en esta modalidad.

EVALUACIN

EVALUACIN
CUESTIONARIO SOBRES LAS TICS
1.

Qu son las TICS? Tecnologas de la informacin y de la

comunicacin que constan de equipos de programas informticos y medios de comunicacin para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar informacin en

cualquier formato es decir datos, textos e imgenes.

2.

Cul es el uso adecuado que un nio le debe dar a la tecnologa? Para que el nio construya y desarrolle el
conocimiento ante esta innovacin, es necesario que acte con responsabilidad en su uso, este valor ha de ser propiciado en parte por el docente. La responsabilidad en ellos inculcada los ha de llevar a toma de decisiones relacionadas con la calidad en su desarrollo intelectual t en valores.

3.

Qu ventajas tiene el uso de la tecnologa en los docentes? Que a travs de esta obtiene herramientas que
facilitan su labor como docente y si sabe utilizarla, lograr un aprendizaje eficaz en los alumnos, lo cual ser de gran satisfaccin para el.

4.

Cules son los retos que el docente tiene en la actualidad en relacin a los entornas digitales?

En

primer lugar el principal reto es aprender a utilizar la tecnologa para posteriormente darle un buen uso y despus implicar buscar estrategias convenientes para la aplicacin de esta herramienta, claro, si se cuenta con esta innovacin. 5. Qu es la Web 2.0? Es la representacin de la evolucin de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final.
6.

Cules son las Funciones de las TIC en Educacin?

Medio de expresin y creacin multimedia. A travs de la utilizacin de procesadores de texto, editores de imgenes, programas de presentaciones, editores de pginas Web, lenguajes de autor para crear materiales didcticos interactivos, cmara fotogrfica, video. 7. Por qu las TIC en Educacin? Es necesario que los alumnos desarrollen sus competencias digitales e informacionales, ya que la sociedad donde vivimos es digital (llena de tecnologa TIC) y exige a sus ciudadanos que la utilicen bien. 8. Cules son los campos de accin de las TICS? Aplicacin en las guerras, la poltica, la administracin, las empresas, la educacin, la vida cotidiana, el comercio, la salud. 9. Qu es la Web 2.0?.El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnologa. 10. A qu se refiere el trmino ofimtica? La ofimtica es el conjunto de tcnicas, aplicaciones y herramientas

informticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas relacionadas.
11.

Para qu se utilizan y por qu se utilizan los Tizmos? Podremos personalizar nuestra pgina de inicio

como queramos, simplemente es cuestin de registrarnos y una vez identificados podremos empezar a aadir los sitios que creamos nos van a servir.
12.

Para qu se utilizan y por qu se utiliza el SlideRocket?

Crear un estilo de aspecto de PowerPoint para presentaciones multimedia, impresionantes que se pueden ver y compartir en lnea. Una gran manera de introducir temas en el aula.

13.

Para qu se utilizan y por qu se utiliza el Eyeplorer?

Utilice esta herramienta para desarrollar la alfabetizacin digital. Utilizado por un nmero de profesores desde preescolar hasta ltimo ao de secundaria.

14.

Para qu se utilizan y por qu se utiliza el GO Anmate? Toma la narracin de historias en lnea con los

responsables tira de dibujos animados un poco ms all al permitir a los estudiantes para despertar la vida en los personajes y crear animaciones cortas. Una herramienta estupenda para fomentar la creatividad y comprometer a los estudiantes.
15.

Para qu se utilizan y por qu se utiliza el Box.net?Box.net Usted pueden compartir fcilmente

archivos a travs de esta herramienta. Es muy fcil para los estudiantes a usar tambin.
16.

Para qu se utilizan y por qu se utiliza el Smilebox?

Especialmente bueno para los blogs de clase, esta herramienta tiene algunas buenas plantillas. Compaeros de clase pueden compartir fotos o guardarlas para sus propios proyectos.
17.

Para qu se utilizan y por qu se utiliza el Voki?

Permite a los alumnos crear avatares loco entonces grabarse a s mismos hablar. Algunos maestros han encontrado que es una fantstica manera de evaluar el hablar en el idioma de destino.
18.

Para qu se utilizan y por qu se utiliza el Shwup?

Increbles efectos manera, los estudiantes pueden crear presentaciones de vdeo con sus fotos. A continuacin, se pueden incrustar en un blog o descargarse en un vdeo MP4.

19.

Para qu se utilizan y por qu se utiliza el Jamendo?

Una buena manera de aadir un poco de msica a un blog de clase. Tambin puede ser til para introducir la msica mientras se trabaja con letras de canciones en el aula.

TICs
CONCLUSIONES

CONCLUSIONES
Las Tic son muy bsica para la sociedad ya que en estos das es muy necesario proporcionar a las personas una educacin que tenga que ver mucho con la tecnologa, va a ser muy necesarios ya de se basa en el conocimiento y su uso.

Esto tambin sirve a los profesores ya que encontrara informacin actualizada y como ayuda para los alumnos en el proceso de aprendizaje y enseanza