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LISTA DE COTEJO PARA VALORAR INVESTIGACIONES BIBLIOGRAFICAS

CRITERIO DE CALIDAD INDICADORES Da a conocer con claridad el tema de investigacin La investigacin tiene profundidad y extensin acorde al nivel medio superior La esquematizacin y organizacin es adecuada La cantidad y calidad de los elementos personales (diagramas, grficos, cuadros comparativos, lneas del tiempo, animaciones, tablas, etc..) facilitan una comprensin y asimilacin de la teora Resalta con marca textos la informacin relevante referencia la fuente de donde obtuvo la informacin La investigacin presenta orden y limpieza SI S NO N

LISTA DE COTEJO PARA VALORAR NOTAS DE CLASE


CRITERIO DE CALIDAD INDICADORES Se observa con claridad el tema abordado Las notas tiene profundidad y extensin acorde al nivel medio superior La esquematizacin y organizacin de la notas es adecuada La cantidad y calidad de los elementos personales (diagramas, grficos, cuadros comparativos, lneas del tiempo, animaciones, tablas, etc..) facilitan una comprensin y asimilacin del tema tratado Resalta con marca textos la informacin relevante Las notas presentan orden y limpieza SI S NO N

MATRIZ DE VALORACIN PARA EJERCICIOS DE FSICA CRITERIO DE CALIDAD INDICADORES La coleccin de problemas y/o cuestiones tanto resueltos como sin resolver es Describe claramente la situacin con diagramas apropiados y smbolos, as como especificar claramente los objetivos del problema Evala las condiciones del problema al identificar que informacin es conocida y que obstculos impiden una solucin Identifica opciones disponibles al descomponer el problema en subproblemas Elige y aplica un principio, teorema o ley para resolver el problema La solucin es sensata, las unidades de medida correctas y es comprobable EXCELENTE BIEN ADECUADA INADECUADA

MATRIZ DE VALORACIN PARA EVALUACIN ESCRITA DE FISICA


CRITERIO DE CALIDAD INDICADORES Hace uso adecuado de los conceptos, leyes y principios. Posee una estrategia para resolver problemas. Las cuestiones y/o problemas resueltos como sin resolver es tanto EXCELENTE BIEN SUFICIENTE NO SUFICIENTE

Identifica sus fortalezas y debilidades Realiza realimentacin aprendizajes de sus

GUIA DE OBSERVACIN PARA VALORAR PRCTICAS DE LABORATORIO DE FISICA CRITERIO DE NADA POCO SUFICIENTE BASTANTE MUCHO CALIDAD INDICADORES Identifica correctamente variables planteamiento problema Realiz planteamiento hiptesis de las del del el la

El montaje del material de laboratorio demuestra que se ha trabajado correctamente Las tablas de valores, representaciones grficas de las experiencias en el Laboratorio demuestran que se ha trabajado el Mtodo Cientfico de manera adecuada Estructura correctamente sus ideas a partir de los datos e informacin obtenida en el experimento Elabor las conclusiones a partir de la informacin obtenida de las experiencias de laboratorio Respeta las normas de seguridad del laboratorio

REGISTRO PARA VALORAR RASGOS RASGOS AMABLE SERVICIAL RESPETUOSO CORTANTE DOMINANTE TOLERANTE AGRESIVO HONESTO SOLIDARIO ETC S NO

MATRIZ DE EVALUACIN PARA PROTOTIPOS DIDCTICOS DE FISICA


CRITERIO DE CALIDAD INDICADORES El prototipo didctico se ajusta al contenido marcado en la unidad Es original, ingenioso y creativo Promueve la accin del sujeto sobre el objeto de aprendizaje y viceversa. Est relacionado con el contexto.
EXCELENTE BUENO ADECUADO INADECUADO

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