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Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica del Estado de Hidalgo Plantel Tizayuca 178

ACTIVIDADES DE LA GUA PEDAGGICA


Actividad #7: mapa conceptual. Construye con los elementos de la lectura, un mapa conceptual considerando los siguientes elementos. Estatus Rol social. SOCIEDAD Interaccin social. Procesos de interaccin social.
En ella se comprende

Estatus Social
Es
La posicin que uno tiene ante la sociedad.

Rol Social
Es
El papel que juega cada individuo en la sociedad.

Interaccin Social
Es
El resultado de la influencia mutua.

Procesos de interaccin social


Se dividen

Se divide en

Lo constituyen
La situacin, el grupo o simplemente la funcin que desempea el individuo.

Comprende
Contactos ocasionales o incidentales y relaciones profundas y complejas.

Procesos conjuntivos (positivos)

Procesos disyuntivos (negativos)

Estatus Logrado

Estatus Asignado

Contiene
Acomodacin, cooperacin y asimilacin.

Contiene
Obstruccin, Conflicto y competicin.

Ejemplo
Riqueza, liderazgo y poder.

Ejemplo
Abolengo, aristocracia y belleza.

Se clasifican
De acuerdo al valor asignado.

Los procesos son


Conjuntivos y disyuntivos.

Ejemplos

Son
Producto del esfuerzo de las personas

Son
Producto de herencias, pautas y valores Gobernador Ciudadano Empresario

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Actividad #8: Red semntica. Construir en equipo a partir de la elaboracin de sus mapas conceptuales, una red semntica que especifique los elementos que intervienen en la constitucin de una sociedad. Incluir los factores que participan en los procesos de interaccin. Realizar ejemplos que aporten significado a los conceptos.
Control social

Contribuyen Propician
Grupos de personas Valores

Tradicional

Tipos de sociedad

Tienen

Producen

ES
Autoconsumo Industrial
Postindustrial

Costumbres

Generan

SOCIEDAD

Genera
Produccin masiva

Presenta
Innovacin de ciencia y tecnologa

Fijan

Pautas

Roles Sociales

Son
Normas de conducta
Padre Hijo

Ejemplos

Burguesa

Clases sociales

Establece Se divide

Estatus Social

Ciudadano

Participan Viven
Proletariado Campesinos

Interaccin social

Logrado

Asignado

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Actividad #9: Reflexiones finales. Conclusin. En conclusin podemos decir que el vivir en sociedad es muy importante ya que permite a la persona convivir y al mismo tiempo aprender de cada uno de los semejante que le rodea, cabe mencionar que por naturaleza el ser humano es un ser sociable y es por esa misma razn de que siempre ser parte de la sociedad, pero como se expuso anteriormente en el presente ensayo, el individuo para ser parte de la sociedad necesita pasar por ciertos procesos de adaptacin que lo irn preparando para forma parte de la misma, por muy duro que sean estos procesos de adaptacin ayudan a la persona a desarrollar ciertas habilidades y destrezas que le permiten moverse dentro y fuera de su entorno, siendo ste capaz de resolver cualquier conflicto que se le presente en su camino ya sea de manera individual o en grupo haciendo del individuo un ser til para la misma. Al momento de realizar el ensayo nosotros como equipo nunca pensamos que el presente nos dejara una reflexin pero la realidad es que si nos dej una, la cual nos hizo comprender an ms todo lo que se vive actualmente en nuestra sociedad, eso sin contar los conocimientos que cada uno de nosotros obtuvo gracias a las investigaciones que se realizaron para el desarrollo de los temas que se expusieron anteriormente a esta actividad. Tambin podemos decir que cada uno de nosotros hemos aprendido a valorar ms todo aquello que se pueda encontrar dentro de nuestra sociedad, ya que es importante aprender cada uno de los elementos que la integran y as poder tener una idea ms amplia de la misma, cosa que nosotros vamos aprendiendo y comprendiendo poco a poco gracias a las actividades y temas que se van desarrollando dentro del mdulo de contextualizacin de fenmenos sociales, polticos y econmicos, los cuales nos permiten a saber comprender cada uno de los sucesos que se viven hoy en da dentro de nuestra sociedad. Adems de que nos fue de gran utilidad ir definiendo cada una de las caractersticas principales que integran a la sociedad, puesto que nos ayuda a identificar cada uno de los elementos que ms resaltan y as nosotros poder hacer una comparacin de lo que se plante en el ensayo y de lo que realmente se puede apreciar en la sociedad de la cual nosotros somos participes. Sin duda alguna los temas que hemos visto dentro de las actividades de la gua pedaggica no son de gran utilidad, porque nos sirven como apoyo para poder comprender al contexto en que vivimos adems se la evolucin que ha ido teniendo el mismo, por otra parte podemos decir que nos percatamos que cada tema va entrelazado con otro, es decir, que tienen mucho en comn y por supuesto que no pierden la secuencia de lo que se dice en ellas. Finalmente podemos decir que aprendimos a cmo formar parte de la sociedad y al mismo tiempo cada uno de los procesos por los cuales cada individuo tiene que pasar para que pueda considerarse como parte de la sociedad y tambin el papel que le corresponde jugar dentro de la misma, tomando en cuenta cada uno de los aspectos que se expusieron en el presente ensayo.

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Actividad #10: Actividades complementarias. Se sugiere integrar ciclos de cine comentado, crculos de lectura, fototecas, videotecas, as como visitas a museos y consultas a espacios de divulgacin. Para enriquecer los temas tratado. En esta actividad haremos un listado donde se muestren ttulos de pelculas, de libros, y museos en donde se presente el tema de la sociedad y se aprecien detalladamente las caractersticas de la misma. Cine

Dentro del sptimo arte podemos encontrar las siguientes 5 pelculas, en las cuales se puede apreciar de forma detallada todos los temas que hemos desarrollado dentro del proyecto, adems de que tienen mucho que ver con el tema de Sociedad y sus caractersticas principales que la integran, esto sin dejar atrs que en la ambientacin donde se desarrolla la historia se puede notar el tipo de sociedad en la cual se basa la pelcula. La triloga del seor de los anillos (Dirigida y producida por Peter Jackson, el guion est basado en la novela del escritor britnico John Ronald Reuel Tolkien, teniendo como protagonista de la triloga al actor estadounidense Elijah Jordan Wood). El Rey Arturo: la verdadera historia que inspir la leyenda (Dirigida por Antoine Fuqua, producida por Jerry Bruckheimer y est protagonizada por el actor estadounidense Clive Owen). El Padrino (Dirigida por Francis Ford Coppola, producida por Albert S. Ruddy, la pelcula est basada en la novela literaria que lleva el mismo nombre y la cual est escrita por Mario Puzo, teniendo como protagonista al actor estadounidense Marlon Brando). Tiempos Modernos (Dirigida, producida, escrita y protagonizada por el clebre actor britnico Charles Chaplin). La Mquina del tiempo (Dirigida por Simn Wells, basada en la novela The Time Machine la cual fue escrita por Herbert George Wells y teniendo como protagonista al actor ingls Guy Pearce). La triloga de Volver al Futuro (Dirigida por Robert Zemeckis, producida por Bob Gale, contando con las participaciones protagnicas de Michael J. Fox y Christopher Lloyd). La triloga de Iron Man (Dirigida por Jon Favreau, basada en el comic de Marvel Iron Man, contando con la participacin protagnica de Robert Downey Jr). Un paseo por las nubes (Dirigida por Alfonso Arau, producida por David Zucker y contando las actuaciones protagnicas de: Keanu Reeves, Aitana Snchez-Gijn, Giancarlo Giannini y Anthony Quinn).

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Obras literarias

Muchos de los libros que yo he ledo presentan una gran relacin con los temas que hemos visto dentro del mdulo de contextualizacin. Como ejemplo podemos citar las siguientes obras literarias que ms me han gustado y que al menos desde mi punto de vista su contenido tiene mucho que ver con el tema central Sociedad y sus derivados. Las Batallas en el Desierto (Autor: Jos Emilio Pacheco). Gringo Viejo (Autor: Carlos Fuentes). El Diario de Ana Frank (Autor: Ana Frank). Doa Brbara (Autor: Rmulo Gallegos). Los Bandidos del Ro Fro (Autor: Manuel Payno). Steve Jobs: La Biografa (Autor: Walter Isaacson). El Arte de la Guerra (Autor: Sun Tzu). El Periquillo Sarniento (Autor: Jos Joaqun Fernndez de Lizardi). Yo, Robot (Autor: Isaac Asimov). La Celestina (Autor: Fernando de Rojas). Don Quijote de la Mancha (Autor: Miguel de Cervantes Saavedra). Museos

Llegando a este punto me he dado a la tarea de enlistar a los museos que yo he visitado y que a mi criterio tienen mucho que ver con todo lo referente al tema de Sociedad. Museo de Antropologa e Historia (Av. Paseo de la Reforma y calzada Gandhi s/n, Col. Chapultepec Polanco, Delegacin Miguel Hidalgo, C.P. 11560. Mxico, D.F.). Museo Tecnolgico de CFE (2a. Seccin del Bosque de Chapultepec, Delegacin Miguel Hidalgo, CP 11870, Mxico, D.F.). Museo de Arte Moderno (Paseo de la Reforma y Gandhi s/n Bosque de Chapultepec Ciudad de Mxico C.P. 11560) La casa Azul (Londres 247, Del Carmen Coyoacn, 04100) Museo Jos Mara Morelos (Antigua Estacin de Ferrocarril; "Ex Convento de San Diego, frente Plaza Fuerte de Galeana" CP. 62740, Col. Centro Cuautla, Morelos)

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Actividad #11: Anlisis de texto escrito. Instrucciones: Realizar la lectura: Dos enfoques para interpretar a la sociedad: Estructural funcionalista y Materialismo histrico (INITE, 2009). (Pginas 113-114). Actividad #12: Dos enfoques para interpretar a la sociedad: Estructural funcionalista y Materialismo histrico. Realizar el anlisis reflexivo de la lectura. Buscar informacin para contestar este cuestionario, en las pginas electrnicas http://www.kalipedia.com/ y http://www.artehistoria.net/ si se considera necesario.

Contestar el siguiente cuestionario: PREGUNTAS


A qu hace referencia el concepto de estructura? A qu hace referencia el concepto de funcin? Desde el enfoque estructural-funcionalista considera a la sociedad como un todo integrado y cuya estructura requiere anlisis Explica esta afirmacin. Desde el enfoque materialismo histrico, cul es la concepcin de sociedad?

ANALISIS REFLEXIVO
La estructura se refiere a la sociedad global, al conjunto o totalidad. De las partes vinculadas entre s con varios tipos de grupos sociales. La funcin es la aportacin de la parte al todo; es decir, la contribucin: de un. Subsistema a la realizacin de los objetivos del sistema. Esta afirmacin ms que nada quiere dar a entender que la sociedad representa un total y la cual est integrada por distintos grupos de personas, los cuales son parte de la estructura de la misma. La concepcin de sociedad, desde el enfoque materialismo histrico, alude a la explicacin global y de su evolucin basada en la lucha de clases y en sus contradicciones, todo esto segn el pensador alemn Karl Marx trabajando en conjunto con Friedrich Engels. La evolucin de las funciones de la sociedad se explica desde el enfoque materialismo histrico en su concepcin medular en la cual se expone todo lo referente a la lucha de clases. Estableciendo una analoga de la vida orgnica y la vida social. Las funciones realizadas por los grupos sociales tienden a hacerse ms especializadas y se desarrolla en niveles ms complejos de organizacin. Tambin las acciones conscientes o inconscientes provocan la movilidad y funcin de la sociedad. Considera a la sociedad como un todo integrado y cuya estructura requiere anlisis. Se trata de explicar la funcin de las normas, las creencias, los patrones de conducta y las relaciones sociales, todo ello dentro de la estructura o en relacin con sus elementos aislados. El cambio y la transformacin. Los conflictos y los cambios sociales llevan a la teora social a preguntarse por las fuerzas que los generan y por las causas que los motivan. De tal forma la lucha de clases es el motor de la historia y esta lucha es la fuerza del Cambio y de la transformacin social.

Cmo se explica desde el enfoque materialismo histrico la evolucin de las funciones de la sociedad? Cmo se contempla el cambio social desde el enfoque estructural-funcionalista?

Cules son las caractersticas bsicas del enfoque estructural-funcionalista?

Cules son las caractersticas bsicas del enfoque materialismo histrico?

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Actividad #13: Socializacin de reflexiones y respuestas Comentar por equipo de tres elementos tus respuestas y elaboren por equipo sus conclusiones. Guarda tus conclusiones por escrito ms adelante las retomaremos. CONCLUSIONES Salvador Salgado George: La lectura Dos enfoques para interpretar a la sociedad: Estructural funcionalista y Materialismo histrico sinceramente se me hizo demasiado interesante, puesto que muchas de las veces los seres humanos nos planteamos varias preguntas con respecto al origen y evolucin de nuestra sociedad ms que nada para poder comprender la estructura de la misma y el comportamiento de cada uno de los individuos ha ido teniendo a travs del tiempo. Dentro de la lectura se cita a MILE DURKHEIM como el principal exponente del estructural funcionalismo, el cual seala que existe una serie de funciones indispensables para la supervivencia de una determinada sociedad, entre ellas sobresalen la produccin de bienes y servicios, la distribucin, la reproduccin cultural, entre otras. Ha sido considerada por algunos crticos una corriente de la burguesa cuya finalidad es sostener el sistema capitalista, o por lo menos de la clase media alta. Implica diversas variables, entre ellas, el ingreso, la educacin, la importancia de las ocupaciones, el prestigio personal y otros. Durkheim se refiere a lo normal y a lo patolgico. Lo normal hace referencia (segn Durkheim) a un hecho que se haya dentro de las estadsticas cotidianas. Mientras tanto en lo patgeno se podra definir como la enfermedad que padece la sociedad, es decir, todo aquello que est poniendo en riesgo a la sociedad, por ejemplo: asesinatos, secuestros, vandalismo, corrupcin, etc. Como ejemplo tenemos lo siguiente: una poblacin el promedio de homicidios era de 10 diarios durante varios aos, eso era normal. Pero si el promedio subiera a 30 homicidios diarios eso era patolgico o anormal. Podemos decir que aun este enfoque an sigue perdurando, ya que en pleno siglo XXI se emplea en ciertas ciencias sociales como lo es la sociologa para comprender el comportamiento de la estructura de la sociedad y as poder inferir teniendo razn de causa respecto al tema. Mientras tanto puedo decir que en m pas vivimos momentos de malestar (patgeno) porque muchos de los individuos que integran a la sociedad de Mxico hemos visto cmo va en aumento la delincuencia, los hurtos, las extorsiones, violaciones. Lo que pasa con el materialismo histrico, es que, al ser una doctrina que permite diferenciar entre la infraestructura (economa) y superestructura (la organizacin del estado, los aspectos polticos, jurdicos, ideolgicos, el pensamiento filosfico, las creencias religiosas, etc.) es que busca tratar de explicar el desarrollo de la sociedad tomando en cuenta los diversos factores de desarrollo tcnico, material y prctico de la economa. Aunque a simple vista parezca difcil cohesionar esta forma de pensamiento con el acto de la creacin artstica, hay muchos factores que impulsaron el nacimiento de este pensamiento que posteriormente fueron sus bases filosficas con las que estaran de acuerdo algunos artistas de la poca.