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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

SÍLABO

DATOS GENERALES.
Asignatura : Psicoterapia I
Programa académico : Psicología
Categoría : FPE
Créditos : 03
Código : PS38
Pre requisito : PS32
Semestre : 2009- II
Semestre : VIII
Duración del semestre académico : 17 semanas
Horario : Ma – Ju de 15 a 17 Hrs y Vi 13 – 14 Hrs
Número de Horas : 05 hrs (3hrs teoría y 2hrs prácticas)
Docente : Fredy Santiago Monge Rodríguez

I. SUMILLA.
La asignatura responde formación intermedia, de naturaleza teórico práctica cuyo
objetivo es desarrollar competencias en el manejo de aspectos generales de la
psicoterapia, tales como su definición, técnicas de intervención, desde un plano
dinámico-humanista, de los que se hace una revisión exhaustiva bajo tendencias
ortodoxas y contemporáneas, referidas a las aproximaciones históricas, teóricas
metodológicas y una critica de las mismas.

COMPETENCIAS.
Conoce y explica, la psicología clínica en un plano científico básico y aplicado.
El programa de prácticas de la asignatura está diseñado con el objetivo de
Prácticas:
que el alumno amplíe los conocimientos adquiridos en las clases teóricas y pueda
aplicarlos a problemas de carácter más práctico.
 Práctica 1: Ejecución de encuestas a cerca de la práctica terapéutica.
 Práctica 2: Elaboración de juego de roles en base a caso.
 Práctica 3: Investigación bibliográfica.
 Práctica 4: Elaboración de encuadre y contrato terapéutico.
 Práctica 5: Asistencia a charlas en la que se trate algún tema de la asignatura.
 Práctica 6: Elaboración de un programa de intervención psicoterapéutico.
 Práctica 7: Resolución casos clínicos.
 Práctica 8: Realización y exposición del informe da la aplicación del programa.

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Módulo 1: PANORAMA GENERAL DE LA PSICOTERAPIA

 COMPETENCIA: Analiza y explica los conceptos básicos en psicoterapia.

Ψ Definición y conceptos en psicoterapia
Ψ Clasificación de la psicoterapia

C Conceptual
o Ψ Intervención psicoterapéutica
n Ψ Realiza resúmenes.
t
e Ψ Plantea preguntas e ideas principales.
n Procedimental
i
d Ψ Elabora mapas conceptuales.
o
s Ψ Respeto, tolerancia y compromiso.
Ψ Organización de actividades.
Actitudinal

Ψ Presentación personal y puntualidad en actividades.

Actividades: Estrategias:
 Conferencia Magistral.  Debate.
 Elabora cuadro comparativo.  Metacognición.
 Elabora lista de tipos de  Infotecnología.
intervención.
Materiales: Evaluación:
 Equipo multimedia.  Prueba objetiva (escrita).
 Material didáctico.  Informes de controles de lectura.
 Asistencia.
Cronograma: Mes Setiembre
Días 1, 3, 4, 8, 10 y 11
Horas 10 hrs
Bibliografía específica:
Ψ GREENBERG, L. y PAIVIO, S. (2000). Trabajar con las emociones en
psicoterapia. Paidós. Barcelona.
Ψ MIRA, E. (2000), Manual de psicoterapia. Pirámide. Barcelona.
Ψ ZINKER, J. (1998). El proceso creativo en la psicoterapia. Paidós. Buenos Aires.

Módulo 2: PROCESO TERAPÉUTICO

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 COMPETENCIA: Valora y reconoce el proceso terapéutico

Ψ Nivel estructural y funcional.
Ψ Estructura terapéutica.
C Conceptual
o Ψ Relación terapéutica.
n
t Ψ Elabora mapas conceptuales.
e
n Ψ Plantea ideas principales.
i Procedimental
d
o Ψ Expone sobre temas específicos.
s
Ψ Respeto, tolerancia y compromiso.
Ψ Presenta buena disposición para trabajo grupal.
Actitudinal

Ψ Defiende con criterio un tema planteado.

Actividades: Estrategias:
 Conferencia Magistral.  Análisis y discusión.
 Elaboración de monografías.  Trabajo colaborativo.
 Aula virtual.
Materiales: Evaluación:
 Equipo multimedia.  Asistencia, participación y
 Material didáctico. creatividad.
 Informes de actividad grupal.
 Presenta trabajo monográfico.
Mes Setiembre
Cronograma: Días 15, 17, 18, 22, 24 y 25
Horas 10 hrs
Bibliografía específica:
Ψ GUILLEN, F y MIRO, M. (1993). Aproximaciones a la psicoterapia. Manual
Moderno. Mexico.
Ψ BECK S., J. 2000. Terapia Cognitiva. Edit. Gedisa. España.
Ψ LACAN, J. (1988). La ética del psicoanálisis. El seminario 7. Paidós. Argentina.

Módulo 3: PSICOANÁLISIS Y PSICOTERAPIA.

 COMPETENCIA: Identifica y diferencia las ventajas y desventajas de los procesos de

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comunicación en el contexto matrimonial.

Ψ Introducción a la terapia psicoanalítica.
Ψ Esquema de la terapia psicoanalítica.
C Conceptual
o Ψ Procedimientos y técnicas psicoanlíticas.
n
t Ψ Realiza cuadro sinóptico.
e
Ψ Participa de debate.
n Procedimental
i
d
Ψ Participación de prácticas: analiza caso clínico.
o
s Ψ Participa en las actividades grupales.
Ψ Plantea temas mediante el aprendizaje colaborativo.
Actitudinal

Ψ Organización y responsabilidad.
Actividades: Estrategias:
 Taller.  Lluvia de ideas.
 Conferencia Magistral.  Mapas conceptuales.
 Asignación de temas de  Aula virtual
investigación.
Materiales: Evaluación:
 Equipo multimedia.  Asistencia, participación y
 Material didáctico – e-learning. expresión comunicacional.
 Presentación y defensa de
monografía.
 Prueba objetiva.
Cronograma: Mes Setiembre - Octubre
Días 29, 01, 02, 06, 08 , 09 y 13
Horas 12 hrs
Bibliografía específica:
 BLEICHMAR, H. (1997). Avances en psicoterapia psicoanalítica. Hacia una
técnica de intervenciones específicas. Paidós Ibérica, Barcelona.
 CODERCH, J. (1990). Teoría y técnicas de la psicoterapia psicoanalítica.
Barcelona: Herder.
 FREUD, S. (1915). Pulsiones y destinos de pulsión. Tomo 14. Buenos Aires.
Amorrortu.

Módulo 4: FUNDAMENTOS DE LA TERAPIA PSICOANALÍTICA

 COMPETENCIA: Valora e identifica los fundamentos de la terapia psicoanalítica.

Ψ Campo de acción.

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Ψ Problemas metodológicos del psicoanálisis.

C Conceptual Ψ Eficacia del la psicoterapia psicoanalítica.

o
n Ψ Elabora resúmenes.
t
e Procedimental Ψ Analiza y expone ideas principales.
n
i
Ψ Participación de prácticas: analiza caso clínico.
d
o Ψ Presenta actividades puntualmente.
s
Actitudinal
Ψ Demuestra interés y participa de aprendizaje colaborativo.
Actividades: Estrategias:
 Taller.  Debate académico.
 Amplia temas mediante el uso de  Activo – participativo.
tecnología.  Aula virtual.
Materiales: Evaluación:
 Equipo multimedia.  Asistencia y creatividad.
 Material didáctico.  Sistematiza y expone.
 Prueba objetiva.
Cronograma: Mes Octubre
Días 15, 16, 20, 22, 23, 27, 29 y 30
Horas 13 hrs
Bibliografía específica:
 ALCAINE, A. Psicoanalisis aplicado: encuentros. Certeza. Zaragoza.
 GREENBERG, L. (1998). Psicoanálisis : aspectos teóricos y clínicos. Paidós.
Barcelona.
 MORENO, B. (1999). Psicoanálisis, clínica y ciencia. Archidona. Málaga.

Módulo 5: PSICOTERAPIA HUMANISTA.

C
 COMPETENCIA: Valora e identifica la importancia de la psicoterapia humanista.
o Ψ Rasgos comunes de una terapia humanística.
n
t
Conceptual Ψ Formas de psicoterapia humanística.
e
n
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d
o
s
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Ψ Reflexiones críticas.

Ψ Propuestas didácticas.
Ψ Presenta cuadros comparativos.
Ψ Participación de prácticas: analiza caso clínico y plantea batería de
Procedimental test.

Ψ Práctica: Aplicación de una batería clínica.

Ψ Presenta actividades puntualmente.
Ψ Participa de aprendizaje colaborativo.
Actitudinal

Ψ Entrega puntual de informes de prácticas.

Actividades: Estrategias:
 Estudio de caso.  Debate académico.
 Conferencia Magistral.  Exposición grupal.
 Aprendizaje metacognitivo.
Materiales: Evaluación:
 Equipo multimedia.  Asistencia y participación.
 Material didáctico.  Estructura y calidad del informe.
 Originalidad de los trabajos.
Cronograma: Mes Noviembre
Días 03, 05, 06, 10, 12, 13, 17, 19 y 20
Horas 15 hrs.
Bibliografía específica:
Ψ AUER, H. 1997. Psicología Humanística. UNIFE. Perú.
Ψ EDELSTEIN, A. (1992) Modelos, esquemas y grafos en la enseñanza de Lacan.
Buenos Aires. Manantial.
Ψ SALAMA, H. 2001. Psicoterapia Gestalt. Edit. Alfaomega. México.

Módulo 6: TENDENCIAS EN PSICOTERAPIA HUMANÍSTA.

 COMPETENCIA: Reconoce y diferencia las diferentes tendencias en la prñactica

C humanista.
o Ψ Psicoterapia centrada en el cliente.
n
t Conceptual Ψ Psicodrama.
e
n
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d
o
s
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Ψ Psicoterapia gestáltica.

Ψ Psicoterapia integrativa.
Ψ Elabora cuadros sinópticos.
Ψ Presenta resúmenes.
Procedimental

Ψ Presenta informe final de prácticas sobre resolución de caso clínico.

Ψ Respeto, tolerancia y compromiso.
Ψ Participa de aprendizaje colaborativo.
Actitudinal

Ψ Entrega de informes final de prácticas.

Actividades: Estrategias:
 Conferencia Magistral.  Debate académico.
 Estudio de casos.  Aula virtual.
 Presentan informe final.  Aprendizaje metacognitivo.
Materiales: Evaluación:
 Equipo multimedia.  Organización y presentación de
 Material didáctico. bitácora de clases.
 Estructura y calidad del informe.
 Prueba objetiva.
Cronograma: Mes Noviembre - Diciembre
Días 24, 26, 27, 01, 03, 04, 08, 10, 15, 17 y 18
Horas 15 hrs
Bibliografía específica:
Ψ AUER, H. (1997). Psicología Humanística. UNIFE. Perú.
Ψ BECK S., J. (2000). Terapia Cognitiva. Edit. Gedisa. España.
Ψ García, F. (2005). Psicoterapia Gestalt : proceso figura-fondo. Manual Moderno.
Mexico.
Ψ LOPEZ, D. (2004). Psicoterapia focalizada en la transferencia para pacientes
limítrofes. Textos Mexicanos. México.

II. METODOLOGÍA.
RECURSOS DIDÁCTICOS EQUIPOS DE ENSEÑANZA.
 Dinámico – Participativos.  Material bibliográfico.
 Analítico – Crítico.  Equipo multimedia.
 Aprendizaje constructivo.  Mapas conceptuales.
 Cognición independiente.  Material didáctico.
 Explicativo – Formativo.  Resúmenes.

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 Motivacional.  VCD, DVD.

 Contraste experimental.
 Infotecnología.

III. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

El proceso de evaluación se dará en forma continua, sistémica y flexible; los
aspectos y criterios para la valoración son los siguientes:
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
 Participación en clase.  Observación y
Asistencia y  Participación en debates. nota del
10 %
participación  Participación en trabajo docente.
grupal.
 Dominio de los  Evaluación
Conceptos de conocimientos teóricos y teórica
40 %
la materia. operativos de la materia. (prueba
objetiva).
 Entrega de controles de  Número de
lectura. controles de
 Entrega de informe de lectura.
Realización
prácticas.  1 Informe final
de trabajos e
 Análisis y estudio de casos. de prácticas 40%
informe de
en grupo.
prácticas.
 3 estudio de
casos por
grupos.
 Pertinencia y calidad de la  Valoración de
Aportaciones
actividad presentada. la actividad o 10 %
libres.
producto.

IV. REQUISITOS DE APROBACIÓN.

La nota mínima es de catorce (14), considerada en el sistema vigesimal de 0 a
20. Para la aprobación de la asignatura se requiere la asistencia de más de 70%
de las clases, el no cumplimiento de los mismos no tiene derecho a la evaluación
final. En caso de no aprobación y contando con una nota mínima de 10, tendrá
derecho al examen subsanatorio.

V. BIBLIOGRAFÍA.
 ALCAINE, A (2995). Psicoanalisis aplicado: encuentros. Certeza. Zaragoza.
 AUER, H. (1997). Psicología Humanística. UNIFE. Perú.
 BECK S., J. (2000). Terapia Cognitiva. Edit. Gedisa. España.

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 BLEICHMAR, H. (1997). Avances en psicoterapia psicoanalítica. Hacia una técnica

de intervenciones específicas. Paidós Ibérica, Barcelona.
 CODERCH, J. (1990). Teoría y técnicas de la psicoterapia psicoanalítica.
Barcelona: Herder.
 EDELSTEIN, A. (1992) Modelos, esquemas y grafos en la enseñanza de Lacan.
Buenos Aires. Manantial.
 FREUD, S. (1915). Pulsiones y destinos de pulsión. Tomo 14. Buenos Aires.
Amorrortu.
 GARCÍA, F. (2005). Psicoterapia Gestalt : proceso figura-fondo. Manual Moderno.
Mexico.
 GUILLEN, F y MIRO, M. (1993). Aproximaciones a la psicoterapia. Manual
Moderno. Mexico.
 GREENBERG, L. y PAIVIO, S. (2000). Trabajar con las emociones en
psicoterapia. Paidós. Barcelona.
 LACAN, J. (1988). La ética del psicoanálisis. El seminario 7. Paidós. Argentina.
 LOPEZ, D. (2004). Psicoterapia focalizada en la transferencia para pacientes
limítrofes. Textos Mexicanos. México.
 MIRA, E. (2000), Manual de psicoterapia. Pirámide. Barcelona.
 MORENO, B. (1999). Psicoanálisis, clínica y ciencia. Archidona. Málaga.
 SALAMA, H. (2001). Psicoterapia Gestalt. Edit. Alfaomega. México.
 ZINKER, J. (1998). El proceso creativo en la psicoterapia. Paidós. Buenos Aires.
- Direcciones electrónicas.

Colegio Oficial de psicólogos de España. (2008). MMWR. [en línea]. 2008 julio 17
[fecha de acceso 20 de junio del 2008]; Disponible en:

http.ww.cop.es/

Universidad Autónoma de Barcelona (UAB. ). MMWR. [en línea]. 1990 enero 12

[fecha de acceso 15 de febrero del 2006]; 23. Disponible en:

http://www.uab.es/servlet/Satellite

Universidad Peruana Cayetano Heredia. MMWR. [en línea]. 1992marzo 3 [fecha de

acceso 5 de julio del 2004]; 23. Disponible en:

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http://www.upch.edu.pe

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