1 Conservatorio Nacional de Msica Programa de Estudio Preparatorios Jvenes Asignatura: Apreciacin Musical I Tema: El valor y funcin de la msica en la sociedad

Por: Fernando Panizo El hombre es esencialmente un ser social pues necesita asociarse con otros seres de su especie para su desarrollo general. La msica, arte realizado por el hombre y que le ha acompaado en sus actividades desde tiempos primitivos, se ha constituido como parte indisoluble en la vida humana y tal afirmacin se confronta desde que el hombre es. Podemos por tanto afirmar que la msica cumple y ha cumplido diferentes funciones inherentes a las actividades humanas. La msica en sociedades primitivas: Una caracterstica esencial de la conducta humana en sus orgenes fue su lucha intensa por la supervivencia. Este factor condicion el sentido utilitario del hombre frente al sonido. Al indicar sonido excluyo la palabra arte pues, este trmino no se hallaba en la conciencia del hombre primitivo. La supervivencia del hombre, slo busca en el sonido un fin til que le resulte estimulante, alentador, capaz de brindarle la posibilidad de organizar y ayudar en su faena diaria. Difcilmente, el hombre de aquellos tiempos podra haber tenido el tiempo y el inters suficiente para tener al sonido como medio de expresar belleza musical. La msica en el trabajo Si observamos toda la valiosa informacin sobre el uso social de la msica popular de todo el mundo, daremos cuenta que uno de los usos ms extendidos de la msica era como ayuda en el trabajo. As, tenemos que en todos los tiempos, en todos los pueblos, los hombres han cantado para ayudarse en el trabajo. Encontramos las siguientes actividades del hombre frente a la msica en su relacin con el trabajo: 1) Para darse energa y poner a ritmo los movimientos repetidos que el trabajo le produca. As tenemos los cantos campesinos de molineros, de sembradores, de tejedoras, de alfareros, de hilanderos, de herreros, etc. 2) Para regular el paso y ayudar a coordinar esfuerzos de grandes grupos de obreros que principalmente buscan estimularse y animarse entre s en el desempeo de tareas tediosas y prolongadas. As tenemos los cantos de sirgadores, de sembradores, de segadores, de leadores, de cargadores de barco, de remeros, cantos de martinete, de cuadrillas de ferroviarios, de estibadores, de pizcadores de algodn. Los movimientos repetidos de trabajo y sus correspondientes movimientos corporales se han convertido en ritmos musicales bsicos, en sucesiones de golpes acentuados y fuertes y golpes dbiles surgidos de la tensin y el relajamiento de los msculos del cuerpo.

2 En tiempos modernos ese mismo efecto psicolgico lo encontramos en la msica de pastores que al tocar la flauta, su fin es la de producir en sus animales un condicionamiento sonoro que le permita mantener a sus animales unido al rebao. No se da en el pastor ninguna urgencia esttica de expresin sino de utilidad. Lo mismo podemos decir de las canciones de caza, de los anunciantes de algn producto que escuchamos en los pregoneros o vendedores callejeros de algn producto. El uso de la msica como parte de ceremonias: Los actos pblicos y sus formalidades han sido y forman parte de las actividades comunes de las actividades del hombre por significar algn acontecimiento importante para un grupo celebrante. La msica ha sido siempre un componente de dichas ceremonias de participacin colectiva y no se ha encontrado un medio ms eficaz que conseguir la participacin general y el sentido de solidaridad que a travs de la msica. Por todo el mundo encontramos expresiones musicales que buscan intensificar las emociones de grupo. Tenemos por ejemplo, las bodas, las fiestas, los funerales, las ceremonias conmemorativas, las fiestas de solsticio de invierno, de verano y las pascuas de cosechas de otoo. Algunas otras funciones de la msica ampliamente localizadas dentro de las culturas primitivas y tradicionales son: 1) Cantos para calmar y dormir a los nios (Canciones de cuna) 2) Cantos mgicos de conjuros o de creencia sobrenatural (Cantos para hacer llover, cantos de hechicera, cantos malficos, etc.) 3) Cantos erticos o de emociones amorosas (Canciones cortesanas y de amor) 4) Cantos para curar enfermedades (Cantos medicinales) 5) Cantos pedaggicos para ensear una informacin til (Canciones educacionales, canciones de juegos, de animales, de naturaleza) 6) Cantos para perpetuar la historia y las tradiciones (Baladas, leyendas, canciones picas etc.) 7) Cantos para despertar emociones blicas como imprimir valor en las batallas e infundir temor en el enemigo (Canciones de guerra) 8) Para imponer temor, solemnidad, magnificencia, misterio en los rituales, inspirar sentimientos de obediencia (Msica ritual, religiosa y de idolatra) 9) Cantos para acompaar y estimular a la danza (Msica de baile) 10) Msica para intensificar la poesa y el drama (Canciones lricas, msica operstica, etc.) Es importante entender que la funcin de la msica da origen a la forma. As por ejemplo es obvio que, ciertos tipos de ritmo de carcter montono, un tono de voz bajo, un contorno meldico apacible y placentero da lugar a la cancin de cuna, del mismo modo, un ritmo enrgico y estimulante con tonos duros y agresivos y de formas meldicas insistentes da lugar a la msica de guerra, la msica amorosa exige un tono atrayente y suave, la msica de baile un privilegio del ritmo insistente sobre lo meldico, y as, cada funcin de la msica en la sociedad humana ha determinado las relaciones musicales inherentes al impulso social generativo.