Você está na página 1de 6

Ficha de trabalho: Preparao para a Prova Final do 6ano

NOME- ________________________________________________________________________
Unidade Figuras no Plano
1. Classifica cada um dos ngulos quanto amplitude:

..

2. Considera a figura, onde t e r so duas retas perpendiculares: Se = 55 , qual a amplitude de


? _____________________________________ (apresenta os clculos)
Completa: A soma das amplitudes de dois ngulos complementares
____________________________________

3. Se a amplitude de =130, qual e a amplitude de ? ______________________________


Completa: A soma das amplitudes de dois ngulos suplementares _______.

4. Na figura seguinte esto assinalados vrios ngulos.

4.1.

Um par de ngulos adjacentes. _______________Completa dois ngulos adjacentes tm


____________________________________________________________________

4.2.

Um par de ngulos suplementares________________________________________

4.3.

Um par de ngulos complementares ______________________________________

4.4. Um par de ngulos verticalmente opostos. __________________________________


4.5. Um par de ngulos congruentes alternos-externos. ___________________________
Prof Helena Borralho 2012
Escola Vasco da Gama de Sines

Pgina 1

Ficha de trabalho: Preparao para a Prova Final do 6ano


4.6. Um par de ngulos congruentes alternos-internos. ___________________________

5. Considera agora que f = 120 e completa:


5.1. k =
5.2. h =
6. Considera a figura, onde [CB] / / [FE].
6.1. Indica, justificando, a amplitude do angulo e do angulo . Completa: a
amplitude do = _____ pois ______________________ ao angulo AOB
e os ngulos verticalmente opostos tem a mesma amplitude. ngulos
verticalmente opostos so ___________ ou ________________.
ngulos alternos internos so ____________________________. Os e
so __________________________________e assim a amplitude do e do
= ______.

7. Observa a figura e, usando a notao conveniente, indica:


7.1. Duas retas paralelas; __________
7.2. Duas retas perpendiculares; __________
7.3. Duas retas oblquas; _________
7.4. Um segmento de reta perpendicular reta EB; _________
7.5. Um ngulo obtuso; __________
7.6. Um ngulo agudo; _________
7.7. Uma semirreta que contenha o ponto D; ________
7.8. Um ngulo reto; _________
7.9. Um ngulo raso; ________
7.10. Um tringulo retngulo; _______
7.11. Dois ngulos adjacentes _____________
8. Considera a figura ao lado.
8.1. Utilizando a notao adequada indica:
8.1. Duas retas oblquas; _____________
8.2. Um par de retas paralelas; _________________
8.3. Dois segmentos de retos paralelos; __________
8.4. Dois ngulos suplementares; ______________
8.5. Dois ngulos verticalmente opostos; _______
8.6. Duas semirretas com a mesma origem; ___________
Prof Helena Borralho 2012
Escola Vasco da Gama de Sines

Pgina 2

Ficha de trabalho: Preparao para a Prova Final do 6ano


8.7. Qual a amplitude do ngulo ? ______________________________________________
8.8. Qual a amplitude do ngulo ? __________ e do ngulo ? _________________________
9. Observa a figura:
9.1. Determina:
9.1.1. A amplitude do ngulo CEA; _______
9.1.2. A amplitude do ngulo ECD; _______
9.1.3. A amplitude do ngulo CBD; _______
9.1.4. A amplitude do ngulo BCD; _______
9.2. Classifica quanto aos ngulos o tringulo:
9.2.1. [CEA]; _________________________________________________________
9.2.2. [BCD]; _________________________________________________________
9.3. Classifica quanto aos lados o tringulo [CEA] (justifica a tua resposta)
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10. Classifica cada uma das seguintes afirmaes como verdadeira (V) ou falsa (F).
a) Um tringulo retngulo pode ser issceles.
b) Um tringulo retngulo pode ser equiltero.
c) Um tringulo equiltero pode ser obtusngulo.
=4cm;
d) Pode construir-se um tringulo [MAR] tal que:
=7cm;
=3cm

11. Considera a figura ao lado.


11.1. Completa as frases:
11.1.1. Os ngulos e e f so ngulos _________________ do
tringulo [ABC].
11.1.2. Um ngulo externo e o ngulo interno que lhe
corresponde so ___________________________________
11.2. Determina a amplitude do ngulo:
11.2.1. e
11.2.2. a
11.2.3. c
11.2.4. d
Prof Helena Borralho 2012
Escola Vasco da Gama de Sines

Pgina 3

Ficha de trabalho: Preparao para a Prova Final do 6ano


Polgonos Congruentes - Dois polgonos so congruentes se tm ngulos e lados congruentes
Polgonos Equivalentes - Dois polgonos so equivalentes se tm a mesma rea.
12. Observa os seguintes polgonos.
12.1. Indica os polgonos:
12.1.1. Congruentes; _______________________
12.1.2. Equivalentes; _______________________
13. Traa um ngulo de amplitude 120

14. Traa um ngulo de amplitude 60

15. Constri o tringulo [RIO] em que:

=4cm

=3cm

= 5cm

Classifica o tringulo quanto aos lados, quanto aos ngulos;

16. Constri o tringulo [SER] em que:


=4cm =3cm SR=100

Classifica o tringulo quanto aos lados, quanto aos ngulos;

Prof Helena Borralho 2012


Escola Vasco da Gama de Sines

Pgina 4

Ficha de trabalho: Preparao para a Prova Final do 6ano


17. Constri o tringulo [OLA] em que:
=4cm LA=70 e OL=70

Classifica o tringulo quanto aos lados, quanto aos ngulos;

18. A figura seguinte representa um [ABC]


18.1. Com se designa o ngulo BCD e relao ao
tringulo [ABC]? _______________________________
18.2. Calcula ACB
18.3. Indica a soma da amplitude do CAB com o ABC.
CAB + ABC = __________________________________________________
19. No possvel construir um tringulo em que os comprimentos dos lados so: (Coloca um X na resposta
correta)





6cm;6cm;6cm
7cm,7cm;2cm
6cm;6cm;9cm
6cm;8cm;14cm

20. Desenha um ngulo suplementar de um ngulo de amplitude 123.

21. Observa a figura:


21.1. Indica:
Os raios:____________________
Os dimetros:________________
As cordas:__________________

Prof Helena Borralho 2012


Escola Vasco da Gama de Sines

Pgina 5

Ficha de trabalho: Preparao para a Prova Final do 6ano


22.2. Classifica o tringulo [AOB] (quanto aos lados e quanto aos ngulos)
__________________________________________________________________________________
22.3. Calcula a amplitude dos outros dois ngulos do tringulo justificando.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
22.4. Qual a amplitude do <DOC? Porqu?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
22.5. Qual a amplitude do <DOA? Porqu?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
22.6. Uma formiga pretende ir do ponto A ao ponto D, passando por B e C. Sabendo que os comprimentos
dos raios das circunferncias a, b e c so 8 cm, 5 cm e 3 cm, respetivamente, determina a distncia mnima
percorrida pela formiga.

Prof Helena Borralho 2012


Escola Vasco da Gama de Sines

Pgina 6