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I.E.P.

Virgen de Guadalupe

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008

I.E.P. VIRGEN DE GUADALUPE NIVEL SECUNDARIA DE MENORES CICLO VII BIMESTRE II

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Educamos con valores humanos A los estudiantes: Por ser la lectura uno de los vehculos ms eficaces de la cultura, leer obras literarias constituyen un testimonio de seres humanos que no slo nos proporciona el goce espiritual y entretenimiento, sino que implica otros beneficios : ampla el baga e cultural, enriquece el espritu , refina la sensibilidad

I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 humana y artstica, incrementa el l!"ico , me ora la ortografa, y desarrolla las capacidades de concentracin , ra#onamiento , refle"in, apreciacin$ Por eso se dice que %a %iteratura es una rica cantera de la cual podemos e"traer conocimientos valiosos para el ser humano en general y sobre el pasado y presente de la sociedad y cultura y que nos puede ayudar a solucionar nuestros problemas$ En la actualidad, nuestra Institucin Educativa quiere conocer la intencin del creador o artista de la obra literaria al lector y el lector sacar el m"imo provecho de valores que servir para actuar en nuestro conte"to social y a la ve# crear el hbito de la lectura A fin de familiari#ar la obra literaria con el estudiante, se ha programado fragmentos de lecturas de autores seleccionados tanto de la %iteratura espa&ola como 'niversal, que presentan mensa es trascendentales en la vida humana desarrollndose en clase con una metodologa adecuada de la comprensin, creatividad y apreciacin crtica$
Por otro lado se refuer#a con un Plan (clico de lecturas de ocho )bras al a&o, distribuy!ndose dos obras por *imestre Acad!mico, as mismo, recortes de peridicos de actualidad + editoriales, artculos, creaciones, historietas, noticias sociales, , adaptndose al siguiente sistema metodolgico: A, Anlisis comprensivo E, /edaccin *, -dentificacin de las ideas principales y 0, (apacidad de sntesis + res1menes, secundarias 2, Apreciacin crtica (, Anlisis le"icolgico y estilstico 3, 4ema para debate + Adaptado a la ., )rtografa realidad, P%A5 (6(%-() A5'A% .E )*/A7 %-4E/A/-A7 +8er 2rado, *-9E74/E )bra literaria Autor )llanta: Annimo El delfn: 7ergio *ambar!n (ordillera negra: ;scar (olchado %ucio -Anlisis y recitaciones : 3eraldos negros: ,:9asa: + ($ <alle o, ,:%a dan#a de las horas: + A$ <aldelomar, , %a ni&a de la lmpara a#ul: +=os! 9ara Eguren, %ancha varada: 0ernando (ueto %a 1ltima oportunidad: (arlos (uauth!moc 7$ --/osa (uchillo: ;scar (olchado %ucio En octubre no hay milagros: )s>aldo reynoso -< (/)5)2/A9A .E 4/A*A=) .E %A7 )*/A7 .E% P/-9E/ *-9E74/E Autor )bra literaria (ronograma de traba o ;scar (ordillera ???? .el @A de mayo al (olchado %ucio negra: B8 de unio?CD (!sar <alle o Para recitar 3eraldos negros: .el BA? de unio A$ 9asa: al @E?CA?CD <aldelomar Para recitar %a dan#a de las horas: +B, .el BA de unio .el 8C un$ =$9$ Eguren %a ni&a de la %mpara a#u:l Al @E F un $ +B, al BB? ul$CD -9P)/4A54E: a, %as obras programadas de cada bimestre deben leerse en casa y en las horas de clase anali#ar y comentar de acuerdo a la metodologa planteada$ b, El .ocente elaborar la ho a de prctica correspondiente para ser entregado al alumno$ c, Al final de la obra literaria se har una evaluacin general$ d, El 4ema del debate, ser de actualidad$ Quien lee obras literarias vive, siente y despierte con un mundo nuevo El Profesor$

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C CO ON NT TE EN NIID DO OS S
SEGUNDO BIMESTRE: Del 12 de mayo al 18 de julio del 2 8

GUA DE APRENDIZAJE

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ra! "NID#D

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%iteratura de la Emancipacin$ 9ariano 9elgar$? Anlisis de los yaraves$ =os! =oaqun de )lmedo$ 4aller de lectura %os gobiernos del Per1:$ %iteratura de la /ep1blica$ El (ostumbrismo: 0elipe Pardo y Aliaga$ Anlisis y cometario de su poesa $$)bra Periodstica :: 'n via e:

GUA DE APRENDIZAJE ra! "NID#D

63 63

9anuel Ascencio 7egura$ Anlisis y comentario de su obra %iteratura /epublicana$ /icardo Palma y sus tradiciones$ (arlos Augusto 7alaverry y su creacin lrica$

GUA DE APRENDIZAJE

$ta! "NID#D

74 74

=os! 3ernnde# ? )bra$ Anlisis y comentario de su creacin literaria El /omanticismo 3ispanoamericano$ =orge -saacs$ )bra literaria ::9ara: $

GUA DE APRENDIZAJE $ta! "NID#D

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El /ealismo Peruano: 9anuel 2on#les Prada $ )bras : Ensayos y Poesa $ (lorinda 9atto de 4urner $?Anlisis y comentario de la obra ::Aves sin nido:$

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1975-2008

Gu!a de A"#e$di%aje N&


3ra. Unidad
TEMA : Literatura de la Emancipacin: Inicio de creaciones Nacionales. CONTENIDO :

'

%iteratura de la Emancipacin$ 9ariano 9elgar$? Anlisis de los yaraves$ =os! =oaqun de )lmedo : )bra lrica: A la victoria de =unn: 4aller de lectura %os gobiernos del Per1:$ %iteratura de la /ep1blica$ El (ostumbrismo: 0elipe Pardo y Aliaga$ Anlisis y cometario de su poesa $$)bra Periodstica :: 'n via e:

%OTI&#CI'N( GHu! entiendes por folcloreI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ$ JJJJJJJJJJJJJJJJ G3as escuchado huaynos y yaravesI $$$$$$$$$ G4e gusta esa m1sicaI$$$$$$$$Gpor qu!IJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 5uestro folclore l y la m1sica actual , G3ay diferenciasI$$$$$$$$GEn cul de ellas se e"presa el sentir nacionalistaI JJJJJJJJJJJJJE"plcalo: JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ (omparemos$ T#))E* DE )ECT"*#( TE+TO , El poeta 9ariano 9elgar es autor de los famosos yaraves, que tienen sus antecedentes en los ancestrales hara>is incaicos$ -gualmente es autor de variadas composiciones que trasuntan afectos y desafectos amorosos +elegas, sonetos,, fervor por la patria libre +odas, y apego por las normas morales y sociales +fbulas,$ Por la forma y el hondo sentir de sus versos se te conoce +yaravesK$ El poema incluido +Larav <, trata, con dolor y nostalgia, del amor que se ha ido y no vuelve$ -#*#&. I& Vuelve, que ya no puedo Vivir sin tus carios: Vuelve mi palomita, Vuelve a tu dulce nido. 9ira que hay ca#adores Hue con intento inicuo 4e pondrn en sus redes 9ortales atractivosM L cuando te hagan presa 4e darn cruel martirio: 5o sea que te cacen 3uye tanto peligro Vuelve mi palomita Vuelve a tu dulce nido 5inguno ha de quererte (omo yo te he querido$ 4e enga&as si pretendes 3allar amor ms fino$ 3abr otros nidos de oro, Pero no como el mo Por quien verti tu pecho 7us primeros gemidos$ Vuelve mi palomita Vuelve a tu dulce nido. *ien sabes que yo, siempre En tu amor embebido, =ams toqu! tus plumas, 5i a ! tu albor divino: 7i otro puede tocarlas L disipar su brillo, 7alva tu me or prenda, <en al seguro asilo$ Vuelve mi palomita Vuelve a tu dulce nido. GPor qu!, dime, te ale asI NPor qu! con odio impo .e as un due&o amante Por buscar precipiciosI GAs abandonar quieres 4u asiento tan antiguoI G(on que as ha de quedarse 9i cora#n vacoI Vuelve mi palomita Vuelve a tu dulce nido. 5o pienses que haya entrado Aqu otro pa arillo: 5o, palomita ma, 5adie toca este sitio 4uyo es mi pecho entero, 4uyo es este albedroM L por ti sola clamo (on amantes suspiros Vuelve mi palomita Vuelve a tu dulce nido. o slo recono#co 4us bellos coloridoM Lo slo sabr! darles 7u aprecio merecido, Lo slo as mere#co 2o#ar de tu cari&o L t1 slo en m puedes 2o#ar das tranquilos$ Vuelve mi palomita Vuelve a tu dulce nido. 5o seas, pues, tirana: 3a# ya paces conmigo: La de llorar cansado 9e tiene tu capricho 5o vuelvas ms, no sigas tus desviados girosM 4us alitas doradas /evuelvan, que ya e"piro$

I.E.P. Virgen de Guadalupe Vuelve, que ya puedo Vuelve mi palomita Vivir sin tus carios, Vuelve a tu dulce nido.
#CTI&ID#D ,

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CO%/*ENSI'N B$ El poeta, Ga qui!n se dirige o invoca en cada una de las estrofasI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ @$ G(onsideras que el tema principal del yarav sea eO amor que se ha ido y no vuelveI GPor qu!I JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ESTI)O - )EN0"#1E B$ Anali#a la m!trica, la rima y el ritmo de los cuatro primeros versos del yarav$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ @$ GHu! verso o versos te han agradado msI GPor qu!I JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ TE+TO 2 Este te"to es un fragmento deO .iscurso de Angostura que 7imn *olvar pronunci en el (ongreso vene#olano, reali#ado en la localidad de Angostura, en BDBP$ En su discurso el %ibertador da a conocer su ideario poltico y anali#a la realidad social, cuestionando los males sociales y econmicos vividos en <ene#uela y en Am!rica %atina$ Precisamente, el e"tracto que ofrecemos hace ver la herencia negativa del sistema colonial: ignorancia y vicios que han obstaculi#ado et camino hacia el progreso y la libertad$ DISC"*SO DE #N0OST"*# 'ncido el pueblo americano al triple yugo de la ignorancia, de la tirana y del vicio, no hemos podido adquirir ni saber, ni poder, ni virtud$ .iscpulos de tan perniciosos maestros, las lecciones que hemos recibido, y los e emplos que hemos estudiado, son los ms destructores$ Por el enga&o se nos ha dominado ms que por la fuer#aM y por el vicio se nos ha degradado ms bien que por la supersticin$ %a esclavitud es la hi a de las tinieblasM un pueblo ignorante es un instrumento ciego de su propia destruccinM la ambicin, la intriga, abusan de la credulidad y de la ine"periencia de hombres a enos de todo conocimiento poltico, econmico o civilM adoptan como realidades las que son puras ilusionesM toman la licencia por la libertad, la traicin por el patriotismo, la vengan#a por la usticia$ 7eme ante a un robusto ciego que, instigado por el sentimiento de sus fuer#as, marcha con la seguridad del hombre ms perspica#, y dando en todos los escollos no puede rectificar sus pasos$ 'n pueblo pervertido si alcan#a su libertad, muy pronto vuelve a perderlaM porque en vano se esfor#arn en mostrarle que la felicidad consiste en la prctica de la virtudM que el imperio de las leyes es ms poderoso que el de los tiranos, porque son ms infle"ibles, y todo debe someterse a su ben!fico rigorM que las buenas costumbres, y no la fuer#a, son las columnas de las leyesM que el e ercicio de la usticia es el e ercicio de la libertad$ #CTI&ID#D 2 CO%/*ENSI'N a, 7eg1n *olvar, Gqu! hechos Kson ms destructoresKI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ b, GHu! efectos negativos ocasiona la ignorancia del puebloI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ c, 'n pueblo pervertido, lleno de vicios, Gqu! no puede distinguir ni verI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ DE3#TE EN E) #")# Q GHu! males y vicios aque an a nuestra sociedadI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Q GPor qu! es importante la educacin en un pasI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

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)ITE*#T"*# )ITE*#T"*# DE )# INDE/ENDENCI# *E4E*ENCI# 5IST'*ICO 6 C")T"*#) %a literatura de la -ndependencia abarca un periodo breve: entre fines del siglo R<--- y BD@S, a&o en que se produce la capitulacin realista, luego de la *atalla de Ayacucho$ El espritu de independencia se e"tendi y fue triunfante, sobre todo, en los principales pases americanos: 9!"ico, Argentina, <ene#uela, (olombia, Per1$ .iversos factores contribuyeron a la derrota del dominio colonial espa&ol: economa en crisisM privilegios en favor de los peninsularesM difusin de las ideas del enciclopedismo franc!s +<oltaire, /ousseau, etc$, y los ideales de libertad y fraternidad de la /evolucin 0rancesa +BEDP,$ A esto se agregaron acontecimientos polticos importantes como: el movimiento de los comuneros liderado por =os! de Antequera +BE@T,, en ParaguayM la rebelin de 41pac Amaru BB +BEDC, en el Per1M la difusin de la (arta a los Espa&oles Americanos, del esuita <i#cardo y 2u#mn, e igualmente 0rancisco de 9iranda, en <ene#uela, difundi las nuevas ideas de la (onstitucin de Estados 'nidos$ En el plano literario, se de a de lado lo formal y acad!mico para dar cabida a las urgencias libertarias y patriticas$ %os medios de e"presin preferentes son el periodismo y el panfleto$ En este sentido destacan las figuras de =os! 0austino 7nche# (amn y %oren#o de <idaurre, en Per1M Andr!s Huintana /oo y 0ernnde# de %i#ardi, en 9!"icoM <icente %pe# y Planes, en Argentina$ A pesar de las caractersticas anotadas, surgen y sobresalen algunos poetas como: 9ariano 9elgar, =os! %arriba +satrico, , =os! P!re# de <argas +lrica , , =os! 9anuel <alde# + mstico , +Per1,, =os! =oaqun de )lmedo +Ecuador,, Andr!s *ello +<ene#uela,, =os! 9ara de 3eredia +(uba,, =uan (ru# <arela +Argentina,$ Estos poetas, con menor o mayor intensidad, conformarn el grupo augural o precursor del romanticismo, tendencia literaria que poco despu!s llegara a nuestras tierras$

MARIANO MEL AR !"#$" %"&"'( )Creador de los *ara+,es.LA/A<6 4odo mi afecto puse en una ingrataM L ella inconstante me lleg a olvidar$ 7i as , si as te trata 'n afecto sincero, Amor, amor no quiero 5o quiero ms amar$ =uramos yo ser suyo y ella ma: Lo cumpl , y ella no se acord ms $ 9ayor, mayor falsa =ams hallar espero, Amor, amor no quiero 5o quiero ms amar$ 9i gloria fue en un tiempo su firme#aM L hoy su inconstancia vil me hace pensar, 0uera, fuera ba e#a Hue durante mi esmero, Amor, amor no quiero, 5o quiero ms amar$

&ID# 5aci en Arequipa, el a&o BEPC$ .esde ni&o fue preco# para el estudio: a los ocho a&os conoca y traduca el latnM estudiaba matemtica, filosofa y literatura$ =oven a1n conoci y se enamor de 7ilvia +9ara 7antos del (orral,, bella arequipe&a y a quien le dedic sus me ores cantos y yaraves$ Abandon la carrera eclesistica y pronto, por decisin de sus padres, via en BDB8 a %ima para estudiar leyes$ 4uvo un amor fuga# , 9elisa + 9anuelita Paredes,$ En la capital es ganado por la causa libertaria, pero nostlgico regresa +BDBS, a su tierra natal y encuentra a 7ilvia, esquiva y desde&osa$ .ecepcionado se dedica a traducir /emedios de amor, del poeta latino )vidio, que despu!s lo dio a conocer con el ttulo de Arte de olvidar$ L vive en el campo, identificndose con los yaraves +cantos tristes, entonados por los campesinos$ Al poco tiempo, en BDBT, se entera del levantamiento del brigadier 9ateo Pumacahua en el (usco$ 7e adhiere e incorpora al movimiento, y as pelea por la causa de la independencia, hasta que muere

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 fusilado, luego de caer prisionero en la batalla de 3umachiri, el B@ de mayo de BDBT, poco antes de cumplir @T a&os$
O3*# %a obra literaria de 9elgar ?seg1n 1ltimos estudios reali#ados? se compone deM odas +BC,, yaraves +EB,, elegas +E,, sonetos +A,, fbulas +BS,, traducciones +T,$ A$, Traducciones El arte de olvidar: de )vidio ?'n fragmento de las 2ergicas de <irgilio 7almo R-*, Ori7inales ( B, De tipo Cl8sico : (inco elegas (inco odas ::A la soledad: A la libertad: Al autor del mar .os sonetos :A la mu er: A 7ilvia: (artas a 7ilvia @, De tipo popular : .ie# yaraves (inco fbulas : El asno cornudo:,:El cantero y el asno:, %as aves dom!sticas::%as cotorras y las #orras:,%as abe as: !#/*ECI#CI'N )ITE*#*I# 9elgar inicia la poesa nativa y sentimental, distante de la temtica y preceptiva espa&olas$ Por ello, no slo es el precursor de nuestro romanticismo, sino fundamentalmente +como sostiene =$ ($ 9aritegui, Kes el primer momento peruanoK de nuestra literatura$ %a poesa distintiva de 9elgar est en sus yaraves: composiciones po!ticas, sencillas y tiernas, adaptadas de los antiguos cantos quechuas y cuyo tema central es el amor doliente +por enga&o o la ausencia de la amada,, como los sentidos versos que dicen: LA MUJER ( SONETO) o naci! la mu"er para querida, #or esquiva, por $alsa y por muda%le& ' por que es %ella , d(%il y misera%le& o naci! para ser a%orrecida. o naci! para ser sometida, #or que tiene car)cter indoma%le& ' pues prudencia en ella nunca es da%le, o naci! para ser a%orrecida. E)E0.# I 9 # Silvia: A ti me tra o con influ o fuerteM .i e : La soy feli#, mi dicha es plena: Pero NAyO .e ti me arranca cruda suerte M Ente es mi vo# dolor , este es mi duelo: En verte busqu! vida y hallo muerte$ 9e or hubiera sido que este cielo, 5o volviera a mirar y solo el llanto 0uese en mi ausencia todo mi consuelo$ $$$ #or que es $laca no puede ser soltera, #or que es in$iel no puede ser casada, #or muda%le no es $)cil que %ien quiera. *i no es, pues, para amar o ser amada, *ola o casada, s+%dita o primera. ,a mu"er no -a nacido para nada .

G Por qu! a verte volv, 7ilvia queridaI, NAy tristeO Para trocarse mi dolor en ms triste despedida$ Huiere en mi mal mi suerte deleitarseM 9e presenta ms dulce el bien que pierdo, GAyO G *ien que va pronto a disiparseO N)h memoria infeli#O N triste recuerdoO N4e vi $ $ $ Hu! gloriaO Pero , Ndura penaO La sufro el da&o de que no hiciste acuerdo$ 9i amor ansioso , ni fatal cadena, #CTI&ID#D ,! CO%/*ENSI'N

a, GEn cul de las estrofas el poeta nos habla de una Ktriste despedida:I JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ b, GHu! siente y dice el poeta cuando rememora a su amadaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ c, GPor qu! el poeta dice que me or no hubiera vuelto a ver a su amadaI

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ d, En tu opinin, Gcul es el tema principal de la Elega -I JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
2! )EN0"# - ESTI)O GPor qu! la poesa leda es una ele7;aI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ GEn qu! personas +Ba, @a o 8a, el poeta e"presa su sentirI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ %as figuras literarias de interrogacin y e"clamacin aparecen en la primera estrofa$ GEn qu! otras estrofas son empleadasI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 1OS< 1O#Q"IN DE O)%EDO 7eudnimo: Paolo /ossi: 5aci en 2uayaquil en BEDC, cuando esta ciudad era parte integrante del <irreinato del Per1 $ 7us primeros estudios los hi#o en su ciudad natal Huito$ A los catorce a&os , vino a %ima , para ingresar al (onvictorio de 7an (arlos y luego a la 'niversidad de 7an 9arcos en donde obtuvo el grado de .r$ En =urisprudencia$ 9antuvo vinculaciones con los crculos revolucionarios de ese entonces$ 0ue .iputado del Primer (ongreso (onstituyente del Per1 $ (on 0austino 7nche# (arrin form en BD@8 la (omisin del (ongreso que invit a *olvar a tomar la direccin de la campa&a emancipadora$ En su obra canta esas luchas$ 7us 1ltimos a&os los pas en 2uayaquil $ All muere en BDSE$ 7' )*/A : 7u creacin estuvo consagrado a e"altar los hechos que en el Per1 sellaron la independencia americana$ En su poesa !pica destacan el alto espritu patritico , el amor a la librtad, el verbo fastuoso y el ritmo po!tico heroico$ 7u obra es muy breve, porque la poltica absorbi gran parte de su tiempo $ %o ms representativo de !l son : 9i retrato:, A la victoria de =unn: Al 2eneral 0lores, vencedor de 9i&arica: , El rbol: $

# la victoria de 1un;n
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJ NHui!n es aqu!l que al paso lento mueve sobre el collado que a =unn dominaI Gqu! el campo desde all mide, y el sitio del combatir y del vencer desinaI G Hu! hueste contraria observa, cuenta, y en su menta la rompe y desordena, y a los ms bravos a morir condena, cul guila caudal que se complace $ del alto cielo en divisar la presa$ Hue entre el reba&o mal segura paceI GHui!n el que ya desciende pronto y apercibido a la peleaI Pre&ada en tempestades le rodea 5ube tremendaM el brillo de su espada Es el vivo refle o de la gloriaM 7u vo# en trueno, su mirada un rayo GHui!n aqu!l que trabarse la batalla, ufano como nuncio de victoria$ 'n corcel impetuoso fatigando, .iscurre sin cesar por toda parteJI GHui!n sino el hi o de (olombia y 9arteI 7on su vo# : peruanos$ 9irad all los duros opresores .e vuestra patriaM bravos colombianos En cien crudas batallas vencedores 9irad all los enemigos fieros Hue buscando vens desde )rinoco: 7uya es la fuer#a y el valor es vuestro , <uestra ser la gloriaM Pues lidiar con valor y por la Patria Es el me or presagio de victoria Acometed, que siempre, (De )uie$ *e a+#e,e m-* el +#iu$.o /a *ido0 1uie$ $o e*"e#a ,e$2e#3 ya e*+- ,e$2ido .ice, y al punto, cual fugaces carros, Hue daba la se&al, parten y en densos .e arena y polvo torbellinos raudan, Arden los e es , se estremece el suelo, Estr!pito confuso asorda el cielo, L en medio del afn cada cual teme Hue los dems adelantarse puedan: As los ordenados escuadrones Hue del iris refle an los colores ) la imagen del sol en sus pendones, 7e avan#a a la lid N)hO Huien temiera Huien que su mpetu mismo los perdiera NPerderseO 5o, ams, quien en la pelea los arrastra y anima e importuna de *olvar el genio y la fortuna$ %lama improviso al bravo 5ecochea, L mostrndole el campo, Partir , acometer, vencer le manda, L el guerrero for#ado, )tra ve# vencedor, y otra cantando, .entro en el cora#n por patria ura (umplir la orden fatal, a a la victoria ) a la noble y cierta muerte se apresura$ La el formidable estruendo .el atambor en uno y otro bando L el son de las trompetas clamoroso, L el relinchar del ala#n fogoso,

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I.E.P. Virgen de Guadalupe Hue erguida la cervi# y el o o ardiendo En b!lico furor , salta impaciente .o ms se encruelece la pelea L el silbo de las balas , que rasgando El aire llevan por doquier la muerte, L el choque asa# horrendo .e selvas densas de ferradas picas,
L el brillo y el estribor de los aceros Hue al sol reflectan sanguinosos visos y espadas, lan#as, miembros esparcidos, o en torrentes de sangre arrebatados,

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 y el violento tropel de los guerreros que ms feroces mientras ms heridos,
dando y volviendo el golpe redoblando, mueren, ms no se rinden$ $ $ todo anuncia $ que el momento ha llegado, en el gran libro del destino escrito , de la vengan#a al pueblo americano, $ $ $

<)(A*'%A/-) anlisis y comentario$ B$? .e la die# palabras indicadas , consulta con tu diccionario y escribe un sinnimo de cada una : ? (ollado : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 7inn : JJJJJJJJJJJJJJ ? 3ueste : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 7inn : JJJJJJJJJJJJJJ ? 5uncio : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 7in $ : $JJJJJJJJJJJJJ ? (orcel : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 7inn $ : JJJJJJJJJJJJJ ? 4orbellino :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 7inn $ : JJJJJJJJJJJJJ ? (ervi#: JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 7inn $ : JJJJJJJJJJJJJ ?Ala#n : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 7inn $ : JJJJJJJJJJJJJ ? *aldn : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 7inn $ M JJJJJJJJJJJJJ ?4artreo : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 7inn $ : JJJJJJJJJJJJJ ? 3aces : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 7inn $ : $JJJJJJJJJJJJ @$? GPorqu! )lmedo es considerado peruano a pesar que naci en 2uayaquilI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 8$?A la <ictoria de =unn: , G es un poema lrico o !picoI G por qu!I JJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ S$? GHu! refle"in te merece los siguientes versosI .e quien se atreve ms el triunfo ha sidoM U quien no espera vencer, ya est vencido: JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ T$? Elige dos o tres versos apropiados para demostrar el ritmo heroico del (anto a *olvar$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ A$? Pon tu creatividad y demuestra tu inspiracin creando un poema por lo menos de dos cuartetos dedicado a 7an martn $ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ %otivacin! 9enciona las costumbres que practicamos en nuestra localidad : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ G%as costumbres influyen en el desarrollo de nuestra vida socialI JJJJ G(moIJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ GHu! costumbres de tu pueblo no te gustanIJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ GEn lugar de esas, quV debe hacer la genteIJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

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I.E.P. Virgen de Guadalupe

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008

LITERAT.RA LA REP/0LICA LITERAT.RADE DE LA REP/0LICA !1i2lo 3I3 4 33( !1i2lo 3I3 4 33(
CONTE+TO 5IST'*ICO C")T"*#)

%a proclamacin de la independencia por 7an 9artn en BD@B, no signific a1n el inicio de la vida /epublicana, ni la ruptura total de nuestra independencia$ /eci!n en BD@S, con la (apitulacin de Ayacucho, los espa&oles se retiraron definitivamente$ 5uestra vida independiente se inicia en BD@E cuando se eligi a un Presidente +2ral$ .on =os! de %a 9ar,$ Por varios d!cadas se busc una estabilidad poltica, econmica y social, surgen deseos caudillistas y militares por el poder como ocurri en varios pases$ 5uestra literatura todava no tena esa originalidad y haba ausencia de races nacionales, esto hi#o que se siguiera recibiendo influencia espa&ola$ En la segunda mitad del siglo R-R hasta comien#os del 7$RR , se encuentra un camino propio y nacional en el desarrollo de nuestras letras $%os aportes un tanto aislados de /icardo Palma, 9anuel 2on#les Prada y =os! 7antos (hocano fueron decisivos en la configuracin de nuestra literatura$ En esta !poca se inicia las corrientes literarias con el (ostumbrismo y sus dos grandes representantes: 0elipe Pardo y Aliaga y 9anuel Ascensio 7egura que despu!s vendran el romanticismo, /ealismo,$$$ etc$ E) COST"%3*IS%O EN E) /E*= %a tendencia costumbrista corresponde al primer momento de inestabilidad econmica y poltica +BD@B? BDSC,$ .e ah que los escritores costumbristas cultiven el humor, la stira y la crtica acerva contra las costumbres y tipos sociales de la !poca$ En el fondo se quiere la pa# y el progreso para la naciente /ep1blica$ %os g!neros ms empleados fueron la poesa, el teatro y el periodismo$ /epresentan con prestancia a esta corrienteM 0elipe Pardo y Aliaga, y 9anuel Ascensio 7egura$ Ellos se constituyen en herederos de una larga tradicin satrica iniciada por =uan del <alle (aviedes$ E) COST"%3*IS%O: GHu! es el costumbrismo peruanoI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ G(ules son sus caractersticasI a,JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ b, JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ c,JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ d, JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ e,JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ f, JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 4E)I/E /#*DO - #)I#0# /adre del costumbrismo peruano 9,>?@ 6 ,>@>: &ID# 5aci en %ima, el a&o BDCA$ .e familia aristocrtica, recibi esmerada educacin en Espa&a$ A su regreso al pas, en BD@E, se ubic en las filas conservadoras, que vean con desconfian#a el nuevo orden de cosas$ En sus artculos, con tono satrico, planteaba el statu quo poltico y un refinado gusto literario$ )cup diversos cargos p1blicos en los gobiernos de 7alaverry, <ivanco y (astilla$ (rea el peridico El espe o de mi tierra: donde critica al nuevo sistema poltico$ <ctima de la parlisis y la ceguera, falleci en %ima, el @S de diciembre de BDAD$ O3*# 7u produccin literaria se clasifica en: 1) /oes;as +destacan sus letrillas,: $u% guapo &'i&o( El )inistro * el aspirante. Los para+sos de ,empronio( Constitu&i-n pol+ti&a( " .lmedo( "l Per/( et&. 2) Teatro: 0rutos de la edu&a&i-n( #na 'u%r1ana en C'orrillos( 2on Leo&adio * el ani3ersario de "*a&u&'o.

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 3) #rt;culos period;sticos +costumbristas,: #n 3ia4e. Carna3al de Lima( el Paseo de "maneaos( et& $ S, Sonetos : " Pepa " )er&edes " mis amigos La nari5

#/*ECI#CI'N (/64-(A Pardo y Aliaga refle en sus obras su formacin elitista, hispanista y neoclsica$ %a esmerada educacin que tuvo lo llev a emplear un lengua e elegante y bien elaborado, pero sin perder su tono morda# y satrico, como estos versos dedicados a su hi o: .ichoso hi o mo, t1, que veinti1n a&os cumpliste: dichoso que ya te hiciste ciudadano del Per1$ Este da suspirado celebra de buena gana, E) %INIST*O - E) #S/I*#NTE 5o es posible estar me or: el amor al orden cunde, la hacienda va de primor, y la instruccin se difunde 2obierno tan bienhechor, for#oso ser que funde la gloria de este hemisferio:$ Wste ocupa un 9inisterio$ ?Esto se lleva el diablo:: el desorden que se nota, no lo ata a ni 7an Pablo, o hace este gobierno idiota de pas un cementerio:$ Este quiere un 9inisterio$ ?GN(unto complacen el que sean premiadas hoy las virtudesO N(unto ver que slo emplean a hombres de honor y aptitudesO N(unto que su fin ya vean nuestras largas inquietudes de la ley ba o el imperioO: Este ocupa un 9inisterio$ N.a horror ver en su apogeo a viciosos disolutos y que no se da un empleo sino a pcaros y a brutosO %a nacin es el recreo .e estos due&os absolutos, GHui!n sufre tal cautiverioI: Este quiere un 9inisterio$ ?El mandarn ms adusto ve en el pueblo a sus iguales, y gobierna franco y usto i con afectos paternales: G' habr censor tan in usto que procedimientos tales u#gue dignos de improperiosI Este ocupa un 9inisterio$ $$$ 7e anhela por una inmensa libertad en los negocios, y a este fin gime la prensa ba o el 9inisterio y sus socios, GHui!renla a1n ms e"tensa para entretener sus sociosI N)h vergXen#a OG)h vituperioO: Este quiere un 9inisterio$ 5o hay libertad de opinin: por la imprenta no hay ataques$ Hue esperan la e"tremaucin %os que se metan a aques (ontra cualquier mandn$ GPiensan !stos badulaques que en la nacin monasterioI: Este quiere un ministerio$ 7in or este charlar eterno aunque no administro ni ambiciono administrar, puedo, si el alma registro de cada hombre, penetrar que el que quiere ser 9inistro no usa del mismo criterio que el que ocupa un 9inisterio. y vuelve orondo ma&ana a la hacienda y espon ado, viendo que ya eres igual seg1n lo mandan las leyes, al negro que unce tus bueyes y al que te riega el mai#al$

CO%/*O3#CI'N! B$?Escribe una breve conclusin de las ideas y ra#ones del que ocupa un ministerio y de quien aspira al cargo$ GEs el gobierno bueno o maloI Gpor qu!I JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ @$? %ee el artculo periodstico '5 <-A=E: y responde$ ?G(mo es el protagonistaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ? G(mo lo trataban sus hermanasI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ GHu! preparativos se hace para el via eI JJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ GHui!nes intervienenI $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$GHu! costumbres se dan a conocerI $$$$$$$$$$$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJG3ay e"ageracin en el relatoI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJGEn qu!IJJJJJJJJJJJJJJJJG(ules son sus m!ritosIJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJGHu! simboli#a el 5i&o 2oyitoI JJJJJJJJJJJJ 4EC5# DE *E&ISI'N 0-/9A .E% P/)0E7)/ !!!!!A!!!!!!A ?> O3SE*&#CIONES

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 0-/9A .E% PA./E ) AP).E/A.)

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008

Gu!a de A"#e$di%aje N&


3ra. Unidad
TEMA : Literatura de la Rep78lica 9:oces Nacionales. CONTENIDO :

su obra$

9anuel Ascencio 7egura$ Anlisis y comentario de %iteratura /epublicana$ /icardo Palma 7$ y sus tradiciones peruanas$ (arlos Augusto 7alaverry y su creacin lrica::Acu!rdate de m:

"$#' 4 566&

MANUEL ASCENSIO SEGURA


/adre del teatro nacional 9,>?C6 ,>D,:

&ID# 5aci en %ima, el a&o BDCT$ Al igual que su padre sigui la carrera militar, aunque en BDSB la abandona con el grado de 7argento 9ayor, para ser luego funcionario en el 9inisterio de 3acienda$ E erci el periodismo con singular dedicacin: escriba artculos costumbristas con tono festivoM fund peridicos satricos como: K%ima contra el espe o de mi tierraK, K%a *olsaK, KEl 9oscnK y KEl <igaK$ En BDAC particip en el (ongreso como diputado por %oreto$ En sus 1ltimos a&os de e"istencia se dedic a la bohemia literaria$ 9uri en BDEB, cuando go#aba de la admiracin y simpata del p1blico$

O3*# Entre sus obras ms importantes tenemos: B, @, 8, /oes;as: %a pelimuertada, A una viuda, A las muchachas, %a mo#a mala, 'n uguete$ Teatro: El 7argento (anuto, Ya (atita, %a saya y el manto, %as tres viudas, El (achaspiri, %a mo#a mala , 'n =uguete etc$ #rt;culos period;sticos: %os carnavales, %as calles de %ima, 'na visita, etc$

En la obra de 7egura se trasunta lo espontneo y popularM no tiene la pulcritud de Pardo y Aliaga, pero es alegre, e"presiva y sencilla, En tanto que Pardo y Aliaga, desde su ptica aristocrtica, vea con mortificacin las costumbres del pueblo$ 7egura lograba retratos amenos y pintorescos de estas costumbres$ A 7egura, adems, se le considera el KPadre del teatro peruanoK, por su fecunda produccin teatral y popularidad alcan#adaM esto no ocurri con Pardo y Aliaga, que escribi comedias poco vivenciales para el p1blico$ CO%EDI# B# C#TIT# Ya (atita es una de las obras ms risue&as y, sobre todo, de gran sabor criollo y lime&o$ %a obra tiene como persona e central a una vie ita chismosa, llamada Ya (atita$ Ella va de un sitio a otro, llevando y trayendo noticias de casadas, viudas y enamoradas$ Esta vie ita llega a la casa de do&a /ufina, para influir en favor de don Ale o +un vie o don uanesco que pretende casarse con =uliana, hi a de don =es1s y do&a /ufina,$ .o&a /ufina, ambiciosa y e"igente, convence a su esposoM y cuando ya estaban en plenos preparativos de boda, llega la noticia de que don Ale o era casado y su condicin adinerada no era tal$ Ante esta cruel revelacin, llenos de ira y vergXen#a, arro an de la casa a Ya (atita, y consienten que =uliana se case con 9anuel, de quien realmente estaba enamorada$ )ECT"*# *E/*ESENT#CI'N TE#T*#) Q %os alumnos+as, se organi#an para representar en clase la escena leda$ En la representacin, deben tener en cuenta los rasgos fsicos y psicolgicos de los dos persona es femeninos$

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B# C#TIT# /E*SON#1ES Ba Catita *uEina Don 1esFs 1uliana #leGo %anuel : : : : vie a chismosa, arregladora de amores, llamada tambi!n la K(elestina criollaK$ esposa de don =es1s$ padre de =uliana$ hi a de don =es1s y do&a /ufina$

: persona madura, pretende la mano de =uliana aparentando ser adinerado y soltero$ : oven apuesto, enamorado de =uliana$

#CTO /*I%E*O ESCEN# &II (onversan do&a /ufina y Ya (atita C#TIT#: .eo gracias$ *"4IN#: N)hO NYa (atitaO C#TIT#: .! ame que vengo muerta$ NAy =es1sO *"4IN#: G(mo est ustedI C#TIT#: N(on un dolor de cabe#a que no veoO *"4IN#: 3abr ust! estado metida hasta ahora en la iglesia$ C#TIT#: GHu! quieres, hi ita, que hagaI NEl 7e&or me d! pacienciaO *"4IN#M Pero si est usted as$$$ C#TIT#: L con la boca muy seca, y el estmago en un hilo$ *"4IN#: N<lgame .iosO 4ambi!n llega usted tan tardeO 5o importa$ Puede que haya en la alacena alguna cosa$ Lo creo que guard la cocinera un poco de caldo$ 7i$$$ que lo calienten$ N9anuelaO C#TIT#: .ios te lo pague, mamita$ Pero escuchaM me or fuera un poco de chocolate, porque hoy creo que son t!mporas y el ayuno$$$ *"4IN#: 9andaremos a comprarlo$$$ C#TIT#: 5oM no, de aM tomar! cualquier cosa$ 4e molestas$ *"4IN#: NHu! molestiaO C#TIT#: GL cmo va por acI *"4IN#: 7iempre, Ya (atita, en guerra$ C#TIT#: G(on qu! no hay forma de que entre tu marido por veredaI *"4IN#: (ada da est ms terco: 5o hay que tocar otra tecla sino matarlo o de arlo$ Ahora he tenido una gresca con !lM pero para nada$ N7i es ms duro que una pe&aO C#TIT#: NL quien lo veO *"4IN#: 7i, se&or, pero es mas mato que 2estas$ C#TIT#: NHu! traba oO N(mo siento lo que este hombre te atormentaO Pero ya se compondr$ ./on misterio) 3ace poco que en la iglesia ideaba cierto proyecto$$$ *"4IN#: G7obre esta misma materiaI (A4-4A: L con el favor de .ios nos ha de salir de perlas$ Adentro te lo dir!, que ahora no est mi cabe#a para nada$ NAyO NAy$$$O *"4IN#: GHu! es esoI G%e ha dado a usted la aquecaI C#TIT#: 5o es cosa, hi ita$ Estas beatas, que son una sinvergXen#as, son las que me han de quitar la vida$ NAy, qu! gente estaO G(reers que se estn las ms toda la ma&ana entera al pie del confesionario, en consultitas secretas con el padre, y con risitas y otras dos mil morisquetas, sin de ar que una se llegue a descargar la concienciaI NHu! .ios las haga unas 7antasO L mira, hi a, si no fuera pecado hacer malos uicios y darle susto a la lengua, yo dira que estas cosas no pueden ser nada buenas$ NHu! talO (on que, Gtu marido te trata como una negraI NHu! desgraciaO *"4IN#: Ya (atita, cada da ms me pesa haberme unido con !l$ C#TIT#: 5o hay mal que por bien no venga$ *"4IN#: Lo sola tengo la culpa$ 5o falt quien me advirtiera el genia#o que tenaM pero yo, ni&a ine"perta, cerr! el o o y me cas! con ese perro de presa$

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I.E.P. Virgen de Guadalupe *ien merecido me est$ *astante caro me cuesta la ansia de tener marido$ C#TIT#: GPor qu! no haces la promesa, a fin de que se componga, de ir en el a&o que entra, descal#a, echando sahumerio, hasta 7anta Ana siquiera, al 7e&or de los 9ilagrosI Puede ser que te conceda este 7e&or lo que pides$ <amos a verM ha# la prueba$
*"4IN#: N) al que en eso slo, Ya (atita, consistieraO C#TIT#: Pero hablando de otra cosa$ G5o sabes que la 9alena pele ayer con su maridoI %a puso, hi a, como nueva$ N7errano, haba de serO .aba compasin el verla$ N4ena la cara$$$ as$$$O N4ama&aO *"4IN#: NHu! desvergXen#aO C#TIT#: Pero ya se ve, si tiene tambi!n tan poca cautela$ /ecibir, ni&a, visitas cuando el otro sale fuera sin poner, por lo que potest, uno que aguaite en la puertaO Pero ya, gracias a .ios, estn como unas ove as$ L agrad!#canmelo a m, y a la buena mo#a aquella que te he contado otras veces que tiene tan ricas prendas, sin que nadie sepa hasta ahora cmo ni de dnde vengan, que fuimos las que mediamos para que en pa# se pusieran$$$ pero, hya, por vida tuya, no sea que esto se sepa$ *"4IN#: N(mo, Ya (atitaO C#TIT#: NAy, hi aO Lo no quiero que me metan en cuentos$ NPobre de miO *"4IN#: 5o soy$ Ya (atita, de esas$ C#TIT#: 9as, volviendo a tu marido$ G(on que, es un maula completoI *"4IN#: %e digo a usted$ Ya (atita, que estoy pasando las penas del infierno con ese hombre$ 7abe .ios que si tuviera un buen empe&o le hara dar alg1n destino afuera$ C#TIT#: Lo, mamita, nada valgo$ 7oy un guanchaco en mi tierra: si no, con dos mil amores te hara esa diligencia$ 5o cono#co en %ima ms que a 0ray =uan 7alamanque a, a 0ray /ufo, a una mon ita de all de las 5a#arenasM y a otras personas as, que, de la misma manera que t1, me dan un bocado

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 y un trapo, porque me aprecian$ N7oy tan pobre$$$O La lo ves$$$ 5i s!, ni s!, cundo tenga para hacerle una mutilas a un pa&uelito de seda, que estoy ahora cosiendo al padre que me confiesa$ 7i alguien me hiciera el favor de prestarme una peseta una alma del purgatorio sacar con su fine#a$ *"4IN#: 4ome usted$
C#TIT#: N.ios te haga santaO N.ios te d! su gloria eternaO Huien tuviera la fortuna de tu comadre 4eresa, que se sac la de a mil en vaca con la chilena$ *"4IN#: GHu! me cuenta ust!I C#TIT#: As dicen$ L dime, si as no fuera, Gde dnde hubiera sacado para comprar ricas medias, pa&uelos de siete on#as, dormilonas y pulseras$$$ para ir a los Amaneaos, al (allao, y a la comedia, cuando no ha tenido nunca mi montepo ni renta$ (hocolate que no ti&e$$$ *"4IN#: (laro est$ C#TIT#M NL que no nos venga con que le da la costura para esas y otras fachendasO Porque, hi a ma, por mucho que pinten las costureras, tirando agu a no ms nadie sale de pobre#a$ 7i no se ha sacado la suerte yo no s!, pues, lo que seaM al menos que un cambulln$$$ pero no, ya se supiera$ *"4IN#: Pues yo celebro infinito que tanta fortuna tengaM con eso me pagar veinte pesos que me adeuda$ C#TIT#: %o dicho: porque tambi!n es demasiada llane#a echarse as con la carga, con lo que nada le cuesta$ (brale, s GLa no estn ustedes dos en reyertaI *"4IN#: 7M pero eso no se opone a que cancele sus deudas$ C#TIT#: NL siendo un pico tan cortoO N9ucha intemerata es esaO 5ada, que pagueM y si no a la -ntendencia con ella$ <amos a esto, Gy =ulianita qu! cara a estas cosas muestraI Por supuesto que se inclina al su eto y$$$ *"4IN#: 5i lo piensa: es muy caprichuda, mucho$

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I.E.P. Virgen de Guadalupe L como aquel otro pie#a ha logrado embaucarla con sus desplantes y que as, est, ni&a, que parece un gallito, la muy puerca$ Ahora poco estuvo aqu don Ale o a hablar con ella$ NL si la hubiera usted vistoO NHu! palabrotas tan secas, le contestO (asi, casi me caigo de rabia muerta$
7e me iban y me venan los colores de vergXen#a$ L !l que es, como usted bien sabe, de tanta delicade#a, y tan puntilloso$$$ C#TIT#: N)igaO *"4IN#: .isimulaba$ C#TIT#: A la fuer#a$ Esto tiene, /ufinita, de arle la rienda suelta$ *"4IN#: GPero qu! har!, Ya (atitaI C#TIT#: 5ada: a una ni&a doncella se le mete en cartabn, que quieras o que no quieras$ 7i no, tal ve# llegue el da

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 en la vida, te suceda lo que a una ni&a que habita enfrente de mi vivienda, que se ponen ella y su hi a

lo mismo que dos placeras$ 4ampoco ests tan de sobra, para que as, por simple#as, desprecies el fortunn que te se entra por las puertas$ .on Ale o es un partido que as no ms no se encuentra$ N(untas, hi a, se daran de santos con una piedra, porque el cielo les mandase una mamada como !staO %os hombres, hoy en da no se casan tan a secas, pues como estn a tres dobles, buscan slo conveniencia$ A menos que un e"tran eroJ NEstos, s, tienen pesetasO Pero, hi a, nuestros paisanos, con tanta vuelta y revuelta, han quedado casi todos como gallina culeca$ *"4IN#: 9rela ustedM aqu viene$ C#TIT#: NHu! lstima que se pierdaO

que te embista y que te muerda$ .ios no permita que a ti, #CTI&ID#DES 0)OS#*IO Q Estmago en un hilo: Estmago sin alimentos$ Q 4e trata como una negra: En la !poca, equivala a decir mu er de ba a condicin$ Q Es un maula completo: Es una persona in1til$ Q (hocolate que no ti&e: (hocolate que no es bueno, que no tiene calidad$ Q 2uanchaco: Pa arillo$ Q (ambulln: Enredo entre pare as$

CO%/*ENSI'N a, GHu! persona es participan en la escena <--I JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ b, GEn qu! estado lleg Ya (atita a la casa de do&a /ufinaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ c, G.e qu! se halla mortificada do&a /ufinaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ d, 7eg1n do&a /ufina, Gse interesa =uliana por don Ale oI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ e, GHu! aconse a Ya (atita a do&a /ufina, en relacin a =ulianaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ *E/*ESENT#CI'N TE#T*#) Q %os alumnos+as, se organi#an para representar en clase la escena leda$ En la representacin, deben tener en cuenta los rasgos fsicos y psicolgicos de los dos persona es femeninos$ CO%"NIC#CI'N ESC*IT# 4A%%E/ .E (/EA4-<-.A. : produccin de un te"to literario N-nsprate y da rienda suelta a tus sentimientos e imaginacinO (rea una poesa o prosa po!tica$ Aplica todos tus conocimientos de teora literaria para estructurar los prrafos o estrofas seg1n el caso$ .-5Z9-(A B$?(rea utili#ando las palabras propuestas: t!cnica del hbeas o l!"ico base$ @$? %as palabra sugeridas son : ardn, mirada, penumbra, amor, semblante, lu#, candor, felicidad$ 8$? 2enera versos o frases con toda libertad$ S$? El te"to producido debe tener unidad temtica y la e"presin debe ser armoniosa

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I.E.P. Virgen de Guadalupe T$?leer y escuchar en el aula los te"tos producidos JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
)ECT"*# # "N *ET*#TO N7ombra inmvilOG4e miro a todas partesO L nunca a verme tu semblante gira (uando suspiro yo, t1 no suspiras: (uando mis penas lloro , t1 no llorasO A veces, con las galas seductoras

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008


JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

/ompo las cuerdas del la1d sonorasO 7i amor que nada pida, nada espera, 3acer pudiese a tu virtud agravios, Perdn pidiera a tu beldad de hino osM L cuando esta ilusin, conmigo muera, Alg1n suspiro de tus dulces labios$ ) alguna perla de tus bellos o osO $

De pureza y candor, mi musa inspiras;


9s luego, al contemplar que no me miras$

GHu! sentimientos predomina en el poemaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ GHu! quiere decir ser romnticoI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJG.e dnde proviene esa palabraI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ GEl romntico es idealista o realistaIJJJJJJJ Gpor qu! I JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

LITERAT.RA LA REP/0LICA LITERAT.RADE DE LA REP/0LICA !! 1i2lo 3I3 33( 1i2lo 3I34 4 33( EL ROMANTICI1MO

*E4E*ENCI# 5IST'*ICO 6 C")T"*#) 'na ve# producida la independencia, los pueblos hispanoamericanos se preocuparon por la reconstruccin de sus economas y la afirmacin de su nacionalidad$ En este perodo, de BD8C a BDEC, el quehacer poltico estaba signado por el predominio de gobiernos fuertes, de corte caudillista y dictatorial: =uan 9anuel /osas, en ArgentinaM 2abriel 2arca 9oreno, en EcuadorM 2u#mn *lanco, en <ene#uelaM /amn (astilla, en el Per1M etc$ El romanticismo, como corriente literaria, se desarrolla en este conte"to social y poltico, con caractersticas propias de cada pas$ por e emplo, en Argentina surge la poesa 7aucHesca +narra la vida y costumbres de los gauchos, que tiene en 9artn 0ierro la obra ms representativa$ En el Per1, durante las primeras d!cadas del siglo R-R, aparece el costumbrismo, como parte y antesala de un romanticismo ms definido$ En (olombia se produce la me or novela romntica de 3ispanoam!ricaM 9ara, que narra la historia de amor de dos venes, teniendo como fondo el hermoso paisa e del valle del (auca$ E) *O%#NTICIS%O EN E) /E*= El romanticismo peruano con uga su me or desenvolvimiento cuando ocurre el triunfo liberal de BDTS, el nacionalismo de (astilla y la derrota que sufre Espa&a +@ de mayo de BDAA,$ %a literatura romntica es popular, patritica, individualistaM reconoce los valores del pasado, admira el paisa e y vive embelesada del sentimiento amoroso$ -niciador y precursor del romanticismo peruano es el poeta 9ariano 9elgar$ %a poesa fue el g!nero preferido entre nuestros principales romnticos: (arlos Augusto 7alaverry, 9anuel 5icols (orpancho, (lemente Althaus, Arnaldo 9rque#, %uis *en amn (sneros, /icardo Palma, 9anuel Atanasio 0uentes +KEl 9urci!lagoK, y =uan de Arona$ %a novela romntica estuvo representada por 0ernando (asos +%os hombres de *ien,, y 5arciso Ar!stegui +El padre 3orn,$

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&ID# 5acido en Piura, en BD8C, conoci de ni&o la triste#a y el desamparo, por la trgica muerte de su padre, el general 0elipe 7antiago 7alaverry$ (on ansias de emular a su padre, abra# la carrera militar y particip en el (ombate del @ de 9ayo de BDAA contra la Escuadra Espa&ola$ Estuvo en varios pases europeos cumpliendo funciones diplomticas pero al suprimirse su cargo sufri sinsabores econmicos$ /egres el a&o BDED y colabora con el presidente 0rancisco 2arca (aldernM al poco tiempo nuevamente via a a Europa$ En Pars, vctima de la parlisis, fallece en BDPB$ O3*# )ITE*#*I# 9encionamos sus principales obras: B, /oes;a: .iamantes y perlas, Albores y destellos$ (artas a un ngel$ 9isterios .e la tumba$ %a Estrella del Per1 @, Teatro: Arturo, El bello ideal, Atahualpa, El pueblo y el tirano$ Abel o el pescador$ El amor y el oro $ #/*ECI#CI'N C*.TIC# 7alaverry es el poeta ms representativo del romanticismo peruano$ Aunque sus virtudes no sean formales, sobresale por el frescor, la espontaneidad y el tierno sentimiento que e"presa en su poesa$ Estn presentes en sus versos los temas del amor, la libertad, la muerte, la nostalgia y el paisa e del mar$ El c!lebre poema Acurdate de m lo escribi a ra# del via e de su segundo gran amor a Europa$ En el poema, por eso, hay decepcin, soledad, sufrimiento$ El poeta emplea una frmula m!trica especial: tres versos endecaslabos, en los cuales rima el @do$ con el 8ro$ y un Sto$ verso heptaslabo$ #CTI&ID#D ,! )ECT"*# 9 /ara recitar: #C"<*D#TE DE %. N)h cunto tiempo silenciosa el alma mira en redor su soledad que aumenta: como un p!ndulo inmvil, ya no cuenta las horas que se vanO N5i siente los minutos cadenciosos al golpe igual del cora#n que adora, aspirando la magia embriagadora de tu amoroso afnO La no late, ni siente, ni aun respira petrificada el alma all en lo interno: Ntu cifra en mrmol con buril eterno queda grabada en mO 5i hay que a al labio ni a los o os llantoM Nmuerto para el amor y la ventura, est en tu cora#n mi sepultura y el cadver aquO En este cora#n ya enmudecido cual la ruina de un templo silencioso, vaco, abandonado, pavoroso, sin lu# y sin rumorM embalsamadas ondas de armona elevbanse un tiempo en sus altares, y vibraban meldicos cantares los ecos de tu amor$ NParece ayer$$$ .e nuestros labios mudos el suspiro de KNAdisOK volaba al cielo, y escondas la fa# en tu pa&uelo para me or llorarO N3oyO$$$ nos apartan los profundos senos de dos inmensidades que has querido, y es ms triste y ms hondo el de tu olvido que el abismo del marO Pero, Gqu! es este marI Gqu! es el espacioI GHu! es la distancia, ni los altos montesI G5i qu! son esos turbios hori#ontes que miro desde aquM si a trav!s del espacio y de las cumbres, de ese ancho mar y de este firmamento, vuela por el a#ul mi pensamiento y vive unto a tiI

CARLO1 A. .1TO 1LA:ERR; !"&364 "&$"(

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I.E.P. Virgen de Guadalupe N7: yo tus alas invisibles veo, te llevo dentro del alma, ests conmigo, tu sombra soy, y adonde vas te sigo$ de tus huellas en posO
L en vano, intentan que mi nombre olvidesM Nnacieron nuestras almas enla#adas, y en el mismo crisol purificadas por la mano de .iosO 41 eres la misma a1n: cual otros das susp!ndense tus bra#os de mi cuelloM veo tu rostro apasionado y bello mirarme y sonrer: NAspiro de tus labios el aliento como el perfume de claveles ro os, y brilla siempre en tus a#ules o os, mi sol, mi porvenirO

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9i recuerdo es ms fuerte que tu olvidoM mi nombre est en la atmsfera, en la brisa, y ocultas a trav!s de tu sonrisa lgrimas de dolorM pues mi recuerdo tu memoria asalta, y a pesar tuyo por mi amor suspiras, y hasta el ambiente mismo que respiras te repite Nmi amorO N)hO cuando vea en la desierta playa, con mi triste#a y m dolor a solas, el vaiv!n incesante de las olas me acordar! de tiM cuando veas que una ave solitaria cru#a el espacio en moribundo vuelo, buscando un nido entre la mar y el cielo NAcu!rdate de mO

/iensa y responde( a, El poeta e"presa su soledad por el amor terminado, muerto$ GEn qu! estrofa patenti#a me or esa actitudI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ b, G.nde y en qu! circunstancia el poeta recordar a su amadaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ c, El poeta, finalmente, e"clamaM KNacu!rdate de mOK$ GHu! circunstancia o hecho natural se se&ala para que suceda dicho recuerdoI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ a, G(rees que el desenga&o amoroso podra ser el tema principal del poema[I GPor qu!I JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ #CTI&ID#D 2 a, (onsulta El significado de las palabras : ?galas : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ?hino os :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ? pavoroso :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ? crisol :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ? candor : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ? redor :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ? la1d :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ?buril : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

b, 9enciona algunas figuras literarias o imgenes que usa el poeta $ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ c, (aractersticas formales : 4ipo de estrofa, m!trica , rima $ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ b, Pon tu creatividad, insprate y escribe un poema donde e"preses tus sentimientos propios respecto al amor$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

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RICARDO PALMA 1ORIANO RICARDO PALMA 1ORIANO


El bibliotecario mendi7o Creador de las tradiciones peruanas 9,I 6 ,I,I: &ID# Este notable y fecundo escritor naci en %ima, en BD88$ .e familia modesta, estudi en el (onvictorio de 7an (arlos, traba en el periodismo, y, temporalmente, fue contador en una goleta de la Armada nacional$ Particip activamente en la poltica enarbolando ideas liberalesM desterrado a (hile en BDAC, a su regreso fue nombrado (nsul de Par, *rasilM via a Europa, y en 0rancia tuvo contactos con los poetas romnticos de la !poca$ En BDAA se desempe& como secretario del 9inistro de 2uerra, don =os! 2lve#M tambi!n fue secretario del presidente =os! *alta$ En plena 2uerra del Pacfico su casa en 9iraflores fue incendiada por la soldadesca chilena, destruy!ndose numerosos libros y valiosos manuscritos$ Al concluir la guerra acept la tarea de reconstruir la *iblioteca 5acional$ Por su incansable tra inar reuniendo libros de toda ndole y de diversos pases, se le llam el 3ibliotecario mendi7o$ En BDP@ concurri a Espa&a como delegado del Per1 al -< (entenario del .escubrimiento de Am!rica, recibiendo cumplidos homena es de las principales figuras de las letras castellanas$ %os 1ltimos a&os de nuestro insigne tradicionalista fueron de tranquilidad, luego de haber renunciado a la direccin de la *iblioteca 5acional, en BPB@$ 9uri el A de octubre de BPBP, en medio del afecto y la admiracin general$ O3*# /icardo Palma fue uno de nuestros ms fecundos y polifac!ticos escritores$ 9encionamos sus obras principales: a, /oes;a: Armonas, 0iligranas, Pasionarias, <erbos y 2erundios, 5ieblas, Epistolario$ =uvenilia$ Poesas b, Narracin: 4radiciones peruanas +en n1mero de ST8,, %os mara&ones$ c, Teatro: /odil, %a muerte o la libertad$ %a hermana del verdugo

d, Cr;tica y ensayo: %a bohemia de mi tiempo, .os poetas$ e, 4ilolo7;a: 5eologismos y americanismos, Papeletas le"icogrficas$

c, 5istoria: Anales de la inquisicin de %ima, 9onteagudo y 7nche# (amn$ d, %as tradiciones que escribi /$ Palma son $C ubicadas en diferentes !pocas 6 ?@ se refieren al -mperio -ncaico ? I se refieren al <irreynato ? $ a la Emancipacin ? $I a la Wpoca /epublicana ? ,@ a tiempos indecisos$ )# T*#DICI'N $? Es un relato breve basado en un hecho histrico y con algunos elementos imaginarios$

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I.E.P. Virgen de Guadalupe Es un g!nero creado por /icardo Palma$

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Ellas reconstruyen el pasado del Per1, generalmente con tono satrico$ %a mayora de sus persona es son: virreyes, oidores, ar#obispos, soldados, alcaldes, frailes, santos, sacerdotes, etc$ 9uchos vocablos, frases o giros son tomados del ambiente criollo$

#/*ECI#CI'N C*ITIC# Palma, como poeta, fue esencialmente un lrico, de corte romntico$ 7u carcter festivo y burln tambi!n est presente en sus versos$ 7u prosa representada por las famosas 4radiciones peruanas es descollante, casti#a y sugestiva$ Evoca el pasado, no el medieval europeo como otros romnticos, sino el peruanoM por eso en cada tradicin vemos un tro#o significativo de la historia nacional$ %a originalidad y el valor de las tradiciones siempre han sido reconocidas por la crtica, en el pas y en el e"tran ero$ Es original porque rebasa la definicin com1n de tradicin, para convertirse en una combinacin hbil de elementos dispares +leyenda, historia, descripcin de costumbres, lengua e preciso, variado y humorstico,$ (on sus propias palabras$ Palma nos dir: K9is tradiciones, ms que mas, son de ese cronista que se llama pueblo, au"ilindome, y no poco, los datos y noticias que en pergaminos vie os encuentro consignados$ 9a es, sin duda, la tela que las visteM pero no el hecho fundamental$ L no invento, copio$ 7oy un pintor que restaura y da colorido a cuadros del pasadoK$ T#))E* DE )ECT"*# TE+TO , )OS 0O3IE*NOS DE) /E*= Perdone don 9odesto de %a fuenteM pero lo que !l da en sus chispeantes capilladas como coloquio entre 7anta 4eresa y (risto se lo o referir a mi abuela la tuerta como pasado entre 7anta /osa de %ima y el /ey de los cielos y tierra$ 0ray 2erundio cuenta la escena con el altsimo que le es propioM mas no por eso he de privarme de contar a mi manera, historieta que en mi tierra es tradicional$ 7i hay plagio en ello, como alguna ve# se me di o, decdalo el criterio del lector$ 'n da en que estaba el buen .ios dispuesto a prodigar mercedes, tuvo con !l un coloquio 7anta /osa de %ima$ 9i paisana, que al vuelo conoci la ben!vola disposicin de nimo del 7e&or, aprovech la coyuntura para pedirle gracias, no para ella +que harta tuvo con nacer predestinada para los altares, sino para !sta su patria$ ?N7e&orO 3a# que la benignidad del clima de mi tierra llegue a ser proverbial$ ?(oncedido, /osa$ 5o habr en %ima e"ceso de calor ni de fro, lluvia ni tempestades$ ?/u!gote, 7e&or, que hagas del Per1 un pas muy rico$ ?(orriente, /osa corriente$ 7i no bastasen la feracidad del terreno, la abundancia de producciones y los tesoros de Nas minas, le dar!, cuando llegue la oportunidad, guanos y salitre$ ?Pdete, 7e&or, que des belle#a y virtud a las mu eres de %ima y a los hombres clara inteligencia$ (mo se ve, la santa se despachaba a su gusto$ %a pretensin era gorda, y el 7e&or empe# a ponerse de mal humor$ Era ya mucho pedirM pero en fin, despu!s de meditarlo un segundo, contest sin sonrerse: ?Est bien, /osa, est bien$ L el 7e&or murmur entre dientes: ?A esta chica no le falta ms que pedirme que convierta su %ima en una sucursal de la celeste gloria$ A la pedigXe&a le falt tacto para conocer que con tanto pedir se iba haciendo empalagosa$ Al fin, mu er$ As son todas$ %es da usted la mano, y quieren hasta el codo$ El 7e&or hi#o un movimiento para retirarse, pero la santa se interpuso: ?N7e&orON7e&orO ?N(moO GHu!I G4odava quieres msI ?7, 7e&or$ .ale a mi patria buen gobierno$ Aqu, amoscado el buen .ios, le volvi la espalda, diciendo: ?N/ositaO N/ositaO GHuieres irte a frer bu&uelosI

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L cata por qu! el Per1 anda siempre mal gobernado, que otro gallo nos cantara si la santa hubiera comen#ado a pedir por donde concluy$

#CTI&ID#D 0)OS#*IO Q (oloquio: (onversacin o pltica$ Q 0eracidad: 0ertilidad, fecundidad$ Q *u&uelo: .ulce que se hace de masa de harina bien batida y frita en aceite$ CO%/*ENSI'N a, GHui!n decide contar a su manera el coloquio entre 7anta /osa y .iosI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ b, GHu! peticiones de 7anta /osa son atendidas favorablemente por el 7e&orI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ c, GHu! le pidi al final, 7anta /osa al 7e&orI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ d, 7eg1n est tradicin, Gpor qu! el Per1 tiene malos gobernantesI DE3#TE EN C)#SE Q En tu opinin, Gqu! es un mal gobernanteI GL un buen gobernanteI G(rees que el Per1 siempre ha tenido malos gobernantesI G7 o noI GPor qu!I JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ )ECT"*# Es arte el demonio o bru era esto de escribir versosIK le deca, no s! si a (ampoamor o a <ctor 3ugo un mo#o de chirumen muy sin =ugo$ KEns!&eme, maestro, a hacer siquiera una oda chapuceraK$ KEs preciso no estar en sus cabales /iensa y responde( El autor emplea en sus versos un estilo propio y caracterstico$ G.icho estilo es serio y morda# o festivo y burlnI E"plica tu respuesta$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ GHu! opinas de la receta: para hacer poesaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ )# /OES.# para que un hombre aspire a ser poeta, pero, en fin, es sencilla la receta$ 0orme usted lneas de medidas iguales, luego en fila las unta poniendo consonante en la puntaK KGL en medioIK KGEn el medioI NEse es el cuentoO 3ay que poner talentoK$

%ectura : 4radicin )# C#%IS# DE %#*0#*IT#


9argarita Pare a era por los a&os de BEAT, la hi a ms mimada de don /aimundo Pare a ,caballero de 7antiago$ %a muchacha era una de esas lime&itas que, por su belle#a, cautivaban al mismo diablo y lo hacen persignarse y tirar piedras$ %uca un par de o os negros que eran como un par de dos torpedos cargados con dinamita y que hacan e"plosin sobre la entretela del alma de los galanes lime&os$ %leg por entonces de Espa&a un arrogante mancebo don %uis Alc#ar$ 4ena este en %ima un to soltern y acaudalado, orgulloso aragon!s rancio y lina udo$ Por supuesto que, mientras le llegaba la ocasin de heredar al to, viva don %uis tan pelado como una rata y pasando la pena negra$ En la procesin de 7anta /osa, %uis Alc#ar , conoci a la linda 9argarita$ %a muchacha le llen el o o y le flech el cora#n$ %e ech flores, aunque ella no contest ni s , ni no, dio a entender con sonrisitas y dems armas del arsenal femenino, que el galn era plato muy de gusto$ %a verdad, como si me estuviera confesando, en que se enamoraron hasta la ra# del pelo$

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(omo los amantes olvidan que e"iste la aritm!tica, crey don %uis que para el logro de sus amores no sera obstculo su presente pobre#a y fue al padre de 9argarita y, sin muchos perfiles , le pidi la mano de su hi a$ A don /aimundo no le cay en gracia la peticin, y cort!smente despidi al postulante, dici!ndole que 9argarita era a1n muy ni&a para tomar marido, pues a pesar de us dieciocho mayos todava ugaba a las mu&ecas$ Pero no era esta la verdadera madre del ternero$ %a negativa naca de que don /aimundo no quera ser suegro de un pobretn: y as hubo de decirlo con confian#a a sus amigos, uno de los que fue con el chisme a don 3onorato, as se llamaba el to del aragon!s$ Este que era altivo, trin de rabia y di o : ?N(mo se entiendeO N.esairar a mi sobrinoO, muchos se daran con una piedra en el pecho por emparentar con el muchacho, que no lo hay ms gallardo en todo %ima$ N3abrs visto tama&a insolenciaO$ 9argarita, que se anticipaba a su siglo, era nerviosa como una damisela de hoy, gimote y se arranc el pelo y tuvo pataleta$ Perdi colores y carnes, se desme oraba a la vista de otros y hablaba de meterse de mon a$ ?) de %uis o de .iosO 2ritaba cada ve# que los nervios se le sublevaban , lo que aconteca en una hora y otra tambi!n$ Alarmse el caballero santiagu!s, llam a m!dicos y curanderas y todos declaraban que la ni&a tiraba a tsica y que la 1nica medicina salvadora no se venda en la botica$ ) casarla con el varn de su gusto o encerrarla en el ca n de palma o corona$ 4al fue el ultimtum$ .on /aimundo , al fin padre , olvidndose de coger capa y bastn, se encamin como loco a casa de don 3onorato, y le di o: ?<engo en que consienta 'd$ En que ma&ana mismo se case 9argarita con su sobrino, por que sin o la muchacha se va por la posta$ 5o puede ser F contest con desagrado el to ? 9i sobrino es un pobretn y lo que 'd$ debe buscar para su hi a es un hombre que tenga plata$ El dilogo fue borrascoso$ .on %uis terciando en la discusin di o: ?Pues to, no es de cristiano que matemos a quien no tiene la culpa$ G41 te das por satisfechoI$ .e todo cora#n to y se&or$ Pues bien muchacho, consiento en darte gusto, pero con una condicin, y es esta don /aimundo? que ha de urar ante la ostia consagrada que no regalar ni un c!ntimo a su hi a ni le de ar un real en la herencia$ Aqu se entendi nuevo y ms agitado litigio$ ?Pero , hombre, arguy don /aimundo? , mi hi a tiene veinte mil duros de dote$ ?/enunciamos a la dote$ %a ni&a vendr a la casa de su marido nada ms que con lo puesto$ ?(onc!dame 'd$ Entonces obsequiarle los muebles y el a uar de novia$ ?5i un alfiler, si no acomoda, de arlo y que se muera la chica$ 7ea usted ra#onable, don 3onorato$ 9i hi a necesita siquiera llevar una camisa para reempla#ar la puesta$ ?*ien F paso, por esa funda para que no me acuse de obstinado$ (onsiento en que le regale la camisa y sanseacab$ ?Al da siguiente don /aimundo y don 3onorato, se dirigieron muy de ma&ana a 7an 0rancisco, arrodillndose para or misa , y seg1n lo pactado , en el momento en que el sacerdote elevaba la 3ostia divina, di o al padre de 9argarita: =uro no dar a mi hi a ms que una camisa de novia$ As .ios me condene si per urase$ L don /aimundo cumpli su uramento, porque ni en vida ni en muerte dio despu!s a su hi a cosa que valiere un maraved$ Pero los enca es que adornaba la camisa de la novia costaban dos mil setecientos duros y el cordoncillo que a ustaba el cuello era una cadena de brillantes , valori#ado en treinta mil morlacos$ %a reci!n casada hicieron creer al to aragon!s que la camisa a lo ms valdra una on#a, por que don 3onorato era tan testarudo que, a saber lo cierto, habra for#ado al sobrino a divorciarse$ (onvengamos en que fue muy merecida la fama que alcan# la camisa de 9argarita$

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CO%/*O3#CI'N A5Z%-7-7 L ()9E54A/-) B$? (ul es el tema central : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ @$?(ul es el ambiente JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 8$?GHui!nes son los persona es I caracter#alos a cada uno$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ S$?3echos: JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ T$? Apreciacin crtica$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ?%ee die# tradiciones de .on /icardo Palma$ 7ers evaluado en clase$ 4EC5# DE *E&ISI'N !!!!!A!!!!!!A ?> O3SE*&#CIONES

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0-/9A .E% P/)0E7)/ 0-/9A .E% PA./E ) AP).E/A.)

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

Gu!a de A"#e$di%aje N&


<ta. Unidad
TEMA: :oces rom=nticas de Am>rica. CONTENIDO :

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El /omanticismo Americano$ =os! 3ernnde# $)bra y anlisis de su creacin literaria$ =orge -saacs $ )bra : 9ara:

JOS HERNNDEZ
9 ,> $6 ,>>@:

9 Argentino:

&ID# =os! 3ernnde# es una de las voces cumbres de la literatura argentina$ 5aci en BD8S y muri en BDDA$ .esde ni&o conoci la vida rural, traba ando en las duras tareas de la ganadera$ -ntervino en la actividad poltica de su pas y como periodista fund KEl /o de la PlataK, en cuyas pginas defendi al gaucho frente a las acciones de reclutamiento for#ado que las autoridades hacan para combatir a los indios que moraban en la frontera$ O3*# %a obra capital de 3ernnde# es Martn F err! +BDE@,, poema estructurado en estrofas de seis versosM a&os despu!s, gracias a la enorme popularidad alcan#ada, public una segunda parte con el ttulo La "ue#ta de Martn F err! +BDEP,$ En esta obra se relatan las peripecias del gaucho 9artn 0ierro, quien es llevado contra su voluntad a resguardar la fronteraM a los pocos a&os deserta y huye, pero al regresar no encuentra su vivienda, ni esposa ni hi os$ (lama usticia y nadie le escucha, y as se vuelve un gaucho malo, rencoroso y matrero$ 9artn 0ierro es una obra costumbrista y de protesta socialM reivindica al gaucho con sus triste#as, noble#as y alegras$ L resulta interesante distinguir el lengua e usado: me#cla de voces, quechuas con ciertos arcasmos espa&oles que, con variantes indudables, se emplea en las #onas rurales de la Argentina$ )ECT"*# %#*T.N 4IE**O I Aqu me pongo a cantar al comps de la vigXela, que el hombre que lo desvela una pena e"traordinaria, como la ave solitaria, con el cantar se consuela$ Pido a los santos del cielo que ayuden mi pensamientoM les pido en este momento que voy a cantar mi historia me refresquen la memoria y aclaren mi entendimiento$ <engan santos milagrosos, vengan todos en mi ayuda, que la lengua se me a&uda y se me turba la vistaM pido a mi .ios que me asista en una ocasin tan ruda$ Lo he visto muchos cantores, con famas bien obtenidas, y que despu!s de adquiridas no las quieren sustentar: parece que sin largar se cansaron en partidas$ 9as ande otro criollo pasa 9artn 0ierro ha de pasar$ 5ada lo hace recular ni fantasmas lo espantanM y donde que todos cantan yo tambi!n quiero cantar$ (antando me he de morir, cantando me han de enterrar, y cantando he de llegar al pie del Eterno Padre: dende el vientre de mi madre vine a este mundo a cantar

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Hue no se trabe mi lengua ni me falte la palabra: el cantar mi gloria labra, y poni!ndome a cantar, cantando me han de encontrar aunque la tierra se abra$ &I <amos dentrando reci!n a la parte ms sentida, aunque es todita mi vida de males una cadena: a cada alma dolorida le gusta cantar sus penas$ 7e empe# en aquel entonces a re untar caballada, y riunir la milicada teni!ndola en el cantn, para una despedicin a sorprender a la indiada$ 5os anunciaban que iramos sin carretas ni baga es, a golpiar a los salva es en sus mesmas tolderas, licendiindolo al gaucha eM <olva al cabo de tres a&os de tanto sufrir el &udo, desertor, pobre y desnudo,

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 a procurar suerte nueva, de los bienes, la mu er$ y lo mesmo que el peludo enderec! pa mi cueva$ .espu!s me cont un vecino que el campo se lo pidieronM 5o hall! ni rastro del ranchoM la hacienda se la vendieron Nslo estaba la taperaO pa pagar de arrendamientos, NPor (risto, si aquello era y qu! se yo cuntos cuentosM pa enlutar el cora#nO pero todo lo fundieron$ NLo ur! en esa ocasin ser ms malo que una fieraO %os pobrecitos muchachos entre tantas afliciones, NHui!n no sentir lo mesmo se conchavaron de pionesM cuando ans padece tantoO N9as qu! iban a traba ar, puedo asigurar que el llanto como una mu er largu!: NAy, mi .ios: si me qued! si eran como los pichones ms triste que =ueves 7antoO sin acabar de emplumarO
7lo se oiban los maullidos de un gato que se salvM el pobre se guareci cerca, en una vi#cacheraM vena como si supiera que estaba de gXelta yo$ Al dirme de ! la hacienda que era todito mi haberM pronto debamos volver sig1n el =ue# prometa, y hasta entonces cuidara Por ahi andarn sufriendo .e nuestra suerte el rigorM 9e han contao que el mayor 5unca de aba a su hermanoM Puede ser que alg1n cristiano %os reco a por favor$ NL la pobre mi mu er .ios sabe cunto sufriO me dicen que se vol con no s! qu! gaviln: sin duda a buscar el pan que no poda darle yo$

#CTI&ID#D ,! CO%/*ENSI'N a, GHui!n canta con dolor su historiaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ b, GEn qu! forma 9artn 0ierro procura consolar sus penasI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ c, 9artn 0ierro huye y regresa de la frontera$ G(mo hall su rancho y qu! noticias recibi de su familiaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ d, (uando 9artn 0ierro dice: KPor ah andarn sufriendo de nuestra suerte el rigor: me han contao que el mayorUnunca de aba a su hermano$$$K Ga qui!nes se refiereI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 2! ESTI)O - *ED#CCI'N Q El autor, en la construccin del poema, emplea arcasmos espa&oles, como: Ky ende que todos cantanK, K<amos dentrando reci!nK, etc$ GHu! otros arcasmos podras identificar en el fragmento ledoI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ + (olobiano,

?OR E I1AAC1 ! "&3# % "&$' (

&ID# 0ue un importante poeta y novelistaM por la notoriedad y !"ito de su obra, representa al romanticismo latinoamericano$ 5aci en BD8E y vivi sus a&os de infancia en el hermoso valle del (auca +(olombia,$ 9uri en BDPT$ Era hi o de un udo converso y de madre espa&ola$ Adems del quehacer literario, desde oven se dedic a la poltica, primero como conservador y despu!s en las filas liberales$ O3*# A los treinta a&os public su obra ms importante: 9ara, novela que alcan# enorme popularidad en Am!rica y Espa&a$

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 7eg1n refieren los crticos esta novela era leda con lgrimas en los o os a fines del siglo R-R, y todava hace suspirar a los adolescentes lectores en el presente$
Esta obra re1ne todas las caractersticas de la novela romntica: es sentimental, presenta un paisa e ideal, donde los persona es se mueven encadenados por el amor, la desdicha y la muerte$ Escrita en primera persona, narra los amores de dos adolescentes: Efran y 9ara$ El oven Efran, luego de concluir sus estudios secundarios en *ogot, vuelve al hogar paternoM all nuevamente ve a 9ara y viven un tierno amor$ Pronto Efran, a instancias del padre, debe partir a Europa para seguir estudios de medicina$ La distantes se comunican por medio de cartas: en una de ellas 9ara le informa que se halla mal de salud y le pide que vuelva$ A su regreso, estando en (ali, se entera de la muerte de 9ara$ <uelto a la casa?hacienda, Efran se cubre de honda triste#a y nostalgia al ver los lugares que fueron testigos de su entra&able y momentnea felicidad$

)ECT"*# !6 #CTI&ID#D

%#*.#

I Era yo un ni&o a1n cuando me ale aron de la casa paterna para que diera principio a mis estudios en el (olegio del doctor %oren#o 9ara %leras, establecido en *ogot haca pocos a&os, y famoso en toda la /ep1blica por aquel tiempo$ En la noche vspera de mi via e, despu!s de la velada, entr en mi cuarto una de mis hermanas, y sin decirme una sola palabra cari&osa, porque los sollo#os le embargaban la vo#, cort de mi cabe#a unos cabellos: cuando sali, haban rodado por mi cuello algunas lgrimas suyas$ 9e dorm llorando, y e"periment! como un vago presentimiento de muchos pesares que deba sufrir despu!s$ Esos cabellos quitados a una cabe#a infantilM aquella precaucin del amor contra la muerte delante de tanta vida, hicieron que durante el sue&o vagase mi alma por todos los sitios donde haba pasado, sin comprenderlo, las horas ms felices de mi e"istencia$ A la ma&ana siguiente mi padre desat de mi cabe#a humedecida por tantas lgrimas, los bra#os de mi madre$ 9is hermanas al decirme sus adioses las en ugaron con besos$ 9ara esper humildemente su turno, y balbuciendo su despedida, unt su me illa sonrosada a la ma, helada por la primera sensacin de dolor$ Pocos momentos despu!s segu a mi padre, que ocultaba el rostro a mis miradas$ %as pisadas de nuestros caballos en el sendero gui arroso ahogaban mis 1ltimos sollo#os$ El rumor del 7abaletas, cuyas vegas quedaban a nuestra derecha, se aminoraba por instantes$ .bamos ya la vuelta a una de las colinas de la vereda en las que solan divisarse desde la casa via eros deseadosM <olv la vista hacia ella buscando uno de tantos seres queridos: 9ara estaba ba o las enredaderas que adornaban las ventanas del aposento de mi madre$ II Pasados seis a&os, los 1ltimos das de un lu oso agosto me recibieron al regresar al nativo valle$ 9i cora#n rebosaba de amor patrio$$$ Era ya la 1ltima ornada del via e, y yo go#aba de la, ms perfumada ma&ana del verano$ El cielo tena un tinte de a#ul plido: hacia el oriente y sobre tas crestas altsimas de las monta&as, medio enlutadas a1n, vagaban algunas nub!culas de oro, como las gasas del turbante de una bailarina, esparcidas por un aliento amoroso$ 3acia el sur, flotaban las nieblas que durante la noche haban embo#ado los montes le anos$$$ Estaba mucho ante tanta belle#a, cuyo recuerdo haba credo conservar en la memoria porque algunas de mis estrofas, admiradas por mis condiscpulos, teman de ella plidas tintas$ (uando en un saln de baile inundado de lu#, lleno de melodas voluptuosas, de aromas mil me#clados, de susurros de tantos ropa es de mu eres seductoras, encontramos aquella con quien hemos so&ado a los die# y ocho a&os, y una mirada fugitiva suya quema nuestra frente, y su vo# hace enmudecer por un instante toda otra vo# para nosotros, y sus flores de an tras s esencias desconocidasM entonces caemos en una postracin celestial: nuestra vo# es impotente, nuestros odos no escuchan ya la suya, nuestras miradas no pueden seguirla$ Pero cuando refrescada la mente, vuelve ella a la memoria horas despu!s, nuestros labios murmuran en cantares su alaban#a, y es esa mu er, es su acento, es su mirada, es su leve paso sobre las alfombras, lo que remeda aquel canto, que el mundo creer ideal$ As el cielo, los hori#ontes, las pampas y las cumbres del (auca, hacen enmudecer a quien los contempla$ %as grandes belle#as de la (reacin no pudieron un tiempo ser vistas y cantadas: es necesario que vuelvan al alma empalidecidas por su memoria infiel$ Antes de ponerse el sol, ya haba visto o blanquear sobre la falda de la monta&a la casa de mis padres$ Al acercarme a ella contaba con mirada ansiosa los grupos de sus causes y naran os, al trav!s de los cuales vi cru#ar poco despu!s las luces que se repartan en las habitaciones$

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/espiraba al fin aquel olor nunca olvidado del huerto que se vio formar$ %as herraduras de mi caballo chispearon sobre el empedrado del patio$ ) un grito indefinibleM era la vo# de mi madre: al estrecharme ella en sus bra#os y acercarme a su pecho, una sombra me cubri los o os: supremo placer que conmova a una naturale#a virgen$ (uando trat! de reconocer en las mu eres que vea, a las hermanas que de ! ni&as, 9ara estaba en pie unto a m, y velaban sus o os, anchos prpados orlados de largas pesta&as$ 0ue su rostro el que se cubri de ms notable rubor cuando al rodar mi bra#o de sus hombros, ro# con su talleM y sus o os estaban humedecidos a1n, al sonrer a mi primera e"presin afectuosa, como los de un ni&o cuyo llanto ha acallado una caricia materna$

II A las ocho fuimos al comedor$ Al sentamos a la mesa, qued! sorprendido al ver una de las a#ucenas en la cabe#a de 9ara$ 3aba en su rostro bellsimo tal aire de noble, inocente y dulce resignacin, que como magneti#ado por algo desconocido hasta entonces para m en ella, no me era posible de ar de mirarla$ 5i&a cari&osa y risue&a, mu er tan pura y seductora como aquellas con quienes yo haba so&ado, as la conocaM pero resignada ante mi desd!n$ Era nueva para m$ .ivini#ada por la resignacin, me senta indigno de fi ar una mirada sobre su frente$ /espond mal a una pregunta que me hicieron sobre =os! y su familia$ A mi padre no se le poda ocultar mi turbacinM y dirigi!ndose a 9ara, le di o sonriendo: ?3ermosa a#ucena tienes en los cabellos: yo no he visto de esas en el ardn, 9ara, tratando de disimular un desconcierto, respondi con vo# casi imperceptible: ?Es que de esas a#ucenas slo hay en la monta&a$ 7orprend en aquel momento una sonrisa bondadosa en los labios de Emma$ ?GL qui!n las ha enviadoI, pregunt mi padre$ %a turbacin de 9ara era ya notable, yo la mirabaM y ella debi de hallar algo nuevo y animador en mis o os, pues respondi con acento ms firme$ ?Efran bot algunas al huertoM y nos pareci que siendo tan raras, era lstima que se perdiesen: esta es una de ellas$ ?9ara, le di e yo, si hubiera sabido que eran tan estimables esas flores, las habra guardado$$$ para vosotrasM pero me han parecido menos bellas que las que ponen diariamente en el florero de mi mesa$ (omprendi ella la causa de mi resentimiento, y me lo di o tan claramente una mirada saya, que tem se oyeran las palpitaciones de mi cora#n$ Aquella noche, a la hora de retirarse la familia del saln\ 9ara estaba casualmente sentada cerca de m$ .espu!s de haber vacilado mucho, le di e al fin con vo# que denunciaba mi emocin: K9ara, eran para ti: pero no encontr! las tuyasK$ Ella balbuca alguna disculpa cuando trope#ando en el sof mi mano con la suya, se la retuve por un momento a eno a mi voluntad$ .e de hablar$ 7us o os me miraron asombrados y huyeron de los mos$ Passe por la frente con angustia la mano que tena libre, y apoy en ella la cabe#a, hundiendo el bra#o desnudo en el almohadn inmediato$ 3aciendo al fin un esfuer#o para deshacer ese noble la#o de la materia y el alma que en tal momento nos una, p1sose en pie como concluyendo una refle"in empe#ada, me di o, tan quedo que apenas pude orla: KEntonces$$$ yo recoger! todos los das las flores ms lindasK, y desapareci$ %as almas como la de 9ara ignoran el lengua e mundano del amor, pero se doblegan estremeci!ndose a la primera caricia de aquel a quien aman, como la adormidera de los bosques ba o el ala de los vientos$ Acababa de confesar mi amor a 9araM ella me haba animado a confesrselo, humillndose como una esclava a recoger aquellas flores$ 9e repet con deleite sus 1ltimas palabrasM su vo# susurraba a1n en mi odo: KEntonces, yo recoger! todos los das las flores ms lindasK$ #CTI&ID#D ,! CO%/*ENSI'N

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a, 7eg1n el desarrollo de la novela, Gqui!n es el persona e?narradorI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ b, GHui!n cuenta sobre sus estudios a proseguir en un colegio de *ogotI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ c, %uego de seis a&os de ausencia, Efran vuelve a su casa?hacienda$ GHu! sentimiento y Gafecto e"perimenta por 9araI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ d, G(mo se describe el valle del (aucaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ$

2! #NJ)ISIS - &#)O*#CI'N 9 Comprobacin : Q GHu! parte o pasa e del relato ledo te ha agradado msI GPor qu!I JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Q GHu! sentido o significado guardan las siguientes palabras que 9ara pronuncia: Entonces, yo recoger! todos los das las flores ms finasKI 4u respuesta ha#la por escrito$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ $ Escribe una composicin que se titule JJJJJJJJJJJJJJJJJJJ : , + que tenga referencias al amor sano , puro, delicado y tierno M$ como muestra la novela 9ara:,$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ #"TOE&#)"#CI'N I! *ES/"EST# %=)TI/)E$? 9arca con una " la respuesta correcta: B$ Es caracterstica propia del romanticismo: a, El culto a la libertad$ b, El respeto al orden$ c, El culto a la ra#n$ d, El desenfreno en todo orden de cosas$ @$ 7on los me ores representantes corriente costumbrista en el Per1: a, 0elipe Pardo y Aliaga, /icardo Palma$ + b, 9anuel Ascensio 7egura, =os! =oaqun de %arriva$ + c, 0elipe Pardo y Aliaga, 9anuel Ascensio 7egura$ + d, 0elipe Pardo y Aliaga, =uan de Arona$ + + + + + de , , , , , , , , la S$ Escribi el bello y sentido poema 0cu(rdate de m1: a, /icardo Palma + , b, 0elipe Pardo y Aliaga + , c, 9ariano 9elgar + , d, (arlos Augusto 7alaverry + , T$ %a obra que trata de los abusos que sufrieron los gauchos en el siglo R-R es: a, El 9atadero b, 0acundo c, 7antos <ega d, 9artn 0ierro + + + + , , , ,

A$ Escribi la novela romntica ms difundida en latinoam!rica: a, =orge -saacs + b, =os! 3ernnde# + c, =os! 9rmol + d, Esteban Echevarra + E$?/icardo Palma , es 4radicionalista tradicionista GPor qu!I , , , , o

8$ %a mayor produccin literaria de /icardo Palma corresponde a los g!neros: a, narrativo y dramtico$ + , b, narrativo y po!tico$ + , c, narrativo y didctico$ + , d, narrativo y ensaystico$ + ,

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I.E.P. Virgen de Guadalupe JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ D$?(ompleta $ %as tradiciones que escribi /$ Palma son $$$$$$ ubicadas en diferentes !pocas ?7eis se refieren al -mperio -ncaico ? $$$$$$$ se refieren ala Emancipacin$ ? $$$$$$$ a la Emancipacin ? JJJ a la Wpoca /epublicana ? ????? a tiempos indecisos$
P$?7on caractersticas del /omanticismo peruano: a, JJJJJJJJJJJJJJJJ b, JJJJJJJJJJJJJJJJ c, JJJJJJJJJJJJJJJJ d, JJJJJJJJJJJJJJJJ BC$?escribe la nacionalidad de cada persona e$ a, b, c, d, =os! 3ernnde# : JJJJJJJJJJ =orge -saacs : JJJJJJJJJJJJ (arlos Augusto 7alaverry:JJJJJ =oaqun )lmedo :JJJJJJJJJJ

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 e, 4odas las anteriores$


B@$?A que autora pertenecen las obras : <erbos y gerundios ,: =uvenilia: : a, (arlos Augusto 7alaverry b, =os! 3ernnde# c, =orge -saacs d, 0elipe Pardo y Aliaga e, /icardo Palma BS$?El poema Acu!rdate de m:, est incluida en la obra $$$$$$$ de (arlos A$ 7alaverry$ a, 9isterios de la tumba: b, Albores y destellos: c, (artas a un ngel: d, El bello ideal: e, El hombre del siglo RR: BT$?En cul de las obras brota un amor e intenso entre dos venes : a, 9artn 0ierro: b, Acu!rdate de m: c, :'n via e: d, Ya (atita: e, 9ara: BA$?Hu! refle"in te merece los versos : 'n padre que da conse os U ms que padre es un amigo:$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

BB$? En la )bra ::9artn 0ierro: de =os! 3ernnde#, se relata : a, %a vida del soldado $ b, %a lucha con los indios gauchos$ c, %a desercin del e !rcito d, %a vuelta a su hogar

III! CO%/*ENSI'N DE )ECT"*#: %ee con atencin el siguiente te"to: %a tradicin creada por Palma es un g!nero literario propio e inconfundible que no se amolda ni cabe en los g!neros conocidos$ Es un producto genuino, lime&o y criollo$ 5o es historia, novela, ni cuento, ni leyenda romntica$ .e las historias recoge sus argumentos y el ambiente, pero le falta la e"actitud y el cuidado documental$ Palma no concibe la historia sin un algo de poesa y de ficcin$ -ncapa# de ce&irse a un te"to fro, !l adere#a la historia, la anima y la retoca, y cuando el manuscrito tiene claros, dice uno de sus me ores comentaristas, !l los llena con las telara&as de su ingenio$ Pero la tradicinK no es tampoco, como las novelas y los cuentos, pura obra imaginativa$ %a tradicin: de Palma es hi a de la leyenda romntica, a la que se vincula por el intento evocativo y la presencia dominante del amor, pero de la que se emancipa totalmente por la ausencia de tragedia y de misterio, por su base histrica fidedigna y la forma risue&a de su estilo$ ] El autor dice que la tradicin no es: a, historia, poesa, novela, ni leyenda romntica b,historia, cuento, ni teatro, ni leyenda romntica c,historia, novela, ni cuento, no leyenda romntica d, historia, teatro, ni poesa, ni leyenda$ GPor qu! la tradicin no puede ser historiaI a,Porque le falta la e"actitud y el cuidado documental$ b,Porque sus contenidos son breves e ine"actos$ c, Porque le falta e"actitud y mayor elegancia en el estilo$ d,Porque carece de veracidad y profundidad de ideas$ /*JCTIC# C#)I4IC#D# NK ? B$?5o son representantes del romanticismo peruano: a, =orge -saacs y =os! 9art $ b, =uan de Arona %uis *en amn (isneros$ c, 5icols (orpancho y 5arciso Ar!stegui d, (lemente Althaus y Arnaldo 9rque# e, /icardo Palma y (arlos augusto 7alaverry @$?(aracteri#an al romanticismo : a, 9ucha imaginacin $ b, Es popular y patritica$ c, Es individualista y grandilocuente d, /econoce los valores del pasado$ e, Admira el paisa e y vive del sentimiento amoroso$ 7on ciertos:

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I.E.P. Virgen de Guadalupe B, a,b y c @, 4odas menos c 8, 5inguna todas T, a no es correcta $

S,

8$? El tema central del Acu!rdate de m: de ($ Augusto 7alaverry, es : a, El amor desesperado b, El aniquilamiento del amor$ c, .ecepcin, soledad y sufrimiento d, El renacimiento el amor e, 'n amor olvidado $ S$? 'na de ellas no es obra teatral de ($A$ salaverry $ a, El amor y el oro: b,:(artas a un ngel: c, Arturo: d,: El bello ideal: e,:El pueblo y el tirano: T$?Anali#a los versos y encuentra el tipo de estrofa, m!trica y clase de rima$ 9i recuerdo es ms fuerte que tu olvido$U mi nombre est en la atmsfera, en la brisa$U y ocultas a trav!s de tu sonrisaU lgrimas de dolorM U pues mi recuerdo tu memoria asalta ,U y a pesar tuyo por mi amor suspiras U L hasta el ambiente mismo que respiras U 4e repite mi amor $ ?4ipo de estrofa : JJJJJJJJJJJJJJJJ ?9!trica : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ? /ima : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ?4ema : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ A$?GPor qu! le llamaban El *ibliotecario mendigo: a /$ PalmaI$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ$$ E$? 5o es obra filolgica de /icardo Palma$ a, %a muerte o la libertad: b, %a bohemia de mi tiempo: c, %a hermana del verdugo: d, Papeletas le"icogrficas: e, 5eologismos y americanismos: 7on ciertas : B, a ,c yd @, b, c y d 8, d y e S, 4ambi!n lo podemos incluir a /odil: T, 4odas menos b$ E$? 9enciona cuatro nombres de tradiciones que has ledo : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ D$? (ompleta : 9artn 0ierro es una obra JJJJJJJJJJJy de protesta JJJJJJJ reivindica al gaucho con sus JJJJJJJ,JJJJJJJJy alegras , hay me#cla de voces JJJJJJJ con ciertos arcasmos espa&oles muy empleado en las #onas JJJJJJJJ de argentina$ P$?-ndica la nacionalidad de :

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 a, 2abriel garca 9rque#: JJJJJJJJJJJ b, =os! 3ernnde# : JJJJJJJJJJJJJJJ c, (arlos Augusto 7alaverry :JJJJJJJJJJ c, Pablo 5eruda : JJJJJJJJJJJJJJJJ
BC$? )bra cumbre romntica que narra el amor puro y sincero de dos venes pero el destino de la muerte embarga su cora#n: a, 9artn 0ierro: b, %a camisa de 9argarita: c, Acu!rdate de m: d, 9ara: e, %a casa paterna: BB$?GHu! persona e no es romnticoI a, =uan de Arona b, (arlos Augusto 7alaverry c, /icardo Palma d, 5icols (orpancho e, 4odos $ B@$?Escribe +<, si la proposicin es verdadera , +0, si es falsa$ a, %a tradicin tiene mucho de historia$ + , b, 9artn 0ierro es una novela gaucha $ + , c, 9ara: significa amor $ + , d, <erbos y gerundios: es obra teatral de /$ Palma $ + , e, El romntico vive un mundo sub etivo$+ , B8$? 5ovelista , hi o de un udo converso y madre espa&ola : a, ($ Augusto salaverry b, (lemente de Althaus c, /icardo Palma d, =orge -saacs e, =os! 3ernnde# $ BS$?relata brevemente la historia de Efran y 9ara $ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ$JJJ BT?la segunda parte de la obra de 9artn 0ierro: la ttul y la public : a, %a ida de 9artn 0ierro F BD@C b, %a vuelta de 9artn 0ierro ? BDEP c, El regreso de 9artn 0ierro ? BDPC d, 9artn 0ierro ? BDE@ e, %a vengan#a de 9artn 0ierro ? BDEA BA$?%os mosquitos de 7anta /osa ? /icardo Palma :: a, Pasionarias ?($ A$ 7alaverry b, El 9urci!lago: ?9anuel Atanasio 0uentes c, Albores y destello F =os! 3ernnde# d, %os hombres de bien: ?%uis *en amn (isneros e, 9isterio e la 4umba: 0ernando (ass )*7E/<A(-)5E7 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

0E(3A .E /E<-7-;5 0-/9A .E% P/)0E7)/

$$$$$U$$$$$$U CD

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I.E.P. Virgen de Guadalupe


0-/9A .E% PA./E ) AP).E/A.)

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

Gu!a de A"#e$di%aje N&


<ta. Unidad
TEMA :La creacin literaria * la realidad peruana

"$#'4 566&

/ealismo peruano$ 9anuel 2on#ales Prada$ )bra literaria$ (lorinda 9atto de 4urner $ )bra Aves sin nido: $? Anlisis y comentario $

EL REALI1MO EL REALI1MO "&#6 "$66( !! "&#6 %% "$66(


(orriente literaria que se origina en 0rancia, siglo RR$ En el Per1 se inicia en pleno dolor de la 2uerra con (hile$ 5o slo haba crisis , sino descomposicin poltica y moral$ )a literatura de nuestro pas, levant los nimos desde los escombros, hi#o anlisis y planteamientos, cuestion el sistema imperante y critic el comportamiento de los caudillos militares$$

C#*#CTE*.STIC#S( Pensamiento nacionalista y afn renovador! .ieron testimonios de los problemas del pas$ <isuali#an sus causas y propusieron alternativas$ *E/*ESENT#NTES El m"imo e"ponente del /EA%-79) PE/'A5) es 9anuel 2on#les Prada$ Entre otos tenemos : 9ercedes (abello d (arbonera$ (lorinda 9atto de 4urner$ 4eresa 2on#les de 0anning$ Abelardo 2amarra El 4unante: $ =oaqun (apelo$ Amalia Puga$ 9ara 5ives y *ustamante$ %eonidas Lerovi$ %eer el te"to .E 9anuel 2on#les Prada y reconocer la denuncia de la corrupcin y las in usticias que se cometen en la vida social y poltica del pas$ )# 1"STICI# %a usticia consiste en dar a cada hombre lo que legtimamente le correspondeM d!monos, pues, a nosotros mismos la parte que nos toca en los bienes de la tierra$ El nacer nos impone la obligacin de vivir, y esta obligacin nos da el derecho de tomar, no slo lo necesario, sino lo cmodo y lo agradable compara la vida del hombre con un via e en el mar$ 7i la tierra es un buque y nosotros somos pasa eros, hagamos lo posible por via ar en primera clase, teniendo buen aire, buen camarote y buena comida, en ve# de resignarnos a quedar en el fondo de la cala donde se respira una atmsfera pestilente, se duerme sobre maderos podridos por la humedad y se consume los desperdicios de bocas afortunadas$ Gabundan las provisionesI Pues todos a comer seg1n su necesidad$ GEscasean los vveresI Pues todos a racin, desde el capitn hasta el nfimo grumete$

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 %a resignacin y el sacrificio, innecesariamente practicados, nos volvern in ustos con nosotros mismos$ (ierto por el sacrifico y la abnegacin de almas heroicas, la humanidad va entrando en el camino de la usticia$ 9s que reyes y conquistadores, merecen vivir en la historia y en el cora#n de la muchedumbre, los simples individuos que pospusieron su felicidad a la felicidad de sus seme antes, los que en la arena muerta del egosmo derramaron las aguas vivas del amor$ 7i el hombre pudiera convertirse en sobrehumano, lo conseguira por el sacrificio$ Pero el sacrificio tiene que ser voluntario$$$ %o que nos toca, debemos tomarlo porque los monopoli#adores difcilmente nos los concedern de buena fe y por un arranque espontneo$ %os nobles renuncian a un privilegio y en seguida reclaman dos M los sacerdotes se despo an del die#mo y ma&ana e"igen die#mos y primicias$$$$$$$$$$$ $ 7eg1n conocedores del idioma hebreo (an, se convierte en el primer propietario$ 5o nos e"tra&emos si un socialista del 7$R-R, al mirar en (an el primer detentador del suelo y el primer fratricida, se valga de esa coincidencia para deducir una pavorosa conclusin$ %a propiedad es el asesinato$
Pues bien : si nos hieren y no ra#onan Gqu! harn los otrosI desde que no se niega a las naciones el derecho de insurreccin para derrocar a sus malos gobiernos debe concederse a la 3umanidad ese mismo derecho para sacudirse de sus ine"orables e"plotadores$ L la concesin es hoy un credo universal: tericamente , la revolucin est consumada, porque nadie niega las iniquidades del r!gimen actual ni de a de reconocer las necesidades de reformas que me oren la condicin del proletariado$ $$$ 7in embargo muchos noven o fingen no ver el movimiento que se opera en el fondo de las modernas sociedades$ 5ada les dice la muerte de las creencias, nada del amenguamiento del amor patrio, nada la solidaridad de los proletarios, sin distincin de ra#as y nacionalidades$ )yen un clamor le ano y no distinguen que es el grito de los hambrientos lan#ados a la conquista del pan $$$$ 9a&ana cuando sur an olas de proletarios que se lancen a embestir contra los muros de la vie a sociedad, los depredados y opresores palparn que les lleg la hora de la batalla decisiva y sin cuartel$ Apelarn a sus e !rcitos , pero los soldados se contarn en el n1mero de los rebeldesM clamarn al cielo, pero sus dioses permanecern mudos y sordos $ Entonces huirn a fortificarse en castillos y palacios, creyendo que de alguna parte habr de venirle alg1n au"ilio$ Al ver que l au"ilio no llega y que el olea e de cabe#as amena#adoras hierve en los cuatro puntos del hori#onte, se mirarn a las caras y sintiendo piedad de s mismo + los que nunca la sintieron de nadie , repetirn con espanto$ Nes la inundacin de los brbarosO 9s una ve#, formada por el estruendo innumerables voces , respondern : 5o somos la inundacin de los brbaros, somos el diluvio de la usticia:$ Actividad : B$?2losario $ *uscar significados$ -niquidad : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Primicia :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ .ie#mo$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Proletario$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ -ne"orable:JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ fratricida:JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ @$?()9P/)*A(-;5 .E %A %E(4'/A A, 7eg1n el autor , Gen qu! consiste la usticiaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ *, GHu! debemos hacer con lo que nos correspondeI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ (, GHui!nes guardan en el pecho obras de iniquidadI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ., GEn qu! momento los opresores sentirn que ha llegado la hora de la batalla decisivaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ E, GHui!nes, finalmente, dirn: 7omos el diluvio de la usticia:IJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ .E*A4E E5 (%A7E: GHu! es la usticiaI , Es igual G3ombre usto y sociedad ustaI JJJJJJJGpor qu!IJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ G(rees t1 que la realidad social descrita en la usticia sea la misma de hoyI JJJJGIpor qu!I $$$$$$$$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

MAN.EL ON@ALE1 PRADA !"&<$% "$"$(


9"imo representante el realismo peruano:

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 Preclaro representante de las letras peruanas, naci en %ima en BDSD$ .esde ni&o recibi una educacin e"clusiva, gracias a la alta posicin econmica de su familia$ L ya oven manifiesta su recia personalidad cuando se opone al rgido y clerical sistema de ense&an#a de entonces$ En BDEC se retira a una hacienda de (a&ete y all disfruta de largas horas de lectura y meditacin$ Al producirse la guerra con (hile, se alista y participa con el grado de capitn en la batalla de 9iraflores$ Poco despu!s y en recha#o a la ocupacin chilena, se encierra en su casa y se niega a salir de ella$ %uego que termina la ocupacin +BDD8, 2on#les Prada inicia sus crticas y lacerantes escritos contra la clase social dominante y sectores conservadores que fueron n1cleos principales de la corrupcin e incapacidad para conducir al pas en los momentos ms urgentes de la historia patria$ En BDDT , funda y preside el (rculo literario y poco despu!s funda el Partido /adical que propiciaba cambios sociales para renovar el pas$ <ia a 0rancia con su esposa Adriana <ernuil + %a Animadora, $ A su regreso prosigue con su pr!dica poltica, ahora ya nutrido de ideas anarquistas y socialistas$ En BPB@, acept el cargo de .irector de la *iblioteca 5acional, y en tal condicin? al igual que /icardo Palma F reali# una obra de innegable valor para la cultura nacional )*/A %-4E/A/-A .estaca ms en el ensayo , con estilo conciso y claro , en esta obra presenta su rebelda e intransigencia, su preocupacin por el destino del pas y la defensa de la moral humana$
A, /OES.#S Adoracin, : 9in1sculas, %ibertarias Presbiterianas, E"ticas, 4ro#os de vida, *aladas peruanas , 2rafitos,

*, ENS#-OS ( Pginas libres , 3oras de lucha, *a o el oprobio, Propaganda y ataque, Prosa menuda, El tonel de .igenes %E(4'/A A5Z%-7-7 L ()9E54A/-) T*IO)ETS %os bienes y las glorias de la vida o nunca vienen o nos llegan tarde$ %ucen de cerca, pasan de corrida, los bienes y las glorias de la vida N4riste del hombre que en la edad florida (oger las flores del vivir aguardeO %os bienes y las glorias de la vida o nunca vienen o nos vienen tarde ! Para verme con los muertos, ya no voy al camposanto *usco pla#as, no desiertos, Para verme con los muertos$ G(ora#ones hay tan yertosO E) #%O* 7i eres un bien arrebatado al cielo GPor qu! las duda, s el gemido , el llanto, la desconfian#a, el torcedor quebranto, las turbias noches de febril desveloI 7i eres un mal en l terrestre suelo GPor qu! los goces, las sonrisas, el canto, l Anlisis y comentario $

Anarqua , 0iguras y figurones,

NAlmas hay que hieden tantoO Para verme con los muertos La no voy al camposanto .esde el instante el nacer so&amosM L slo despertamos si morimos$ Entre visiones y fantasmas vamos, .esde el instante del nacer so&amos el bien seguro por el mal de amosM y hambrientos de vivir, ams vivimosM .esde el instante del nacer so&amos y slo despertamos si morimos as esperan#as el glorioso encanto, las visiones de pa# y de consueloI$ 7i eres nieve GPor qu! tus vivas llamasI 7i eres llama Gpor qu! tu hielo inerteI 7i eres sombra Gpor qu! la lu# derramasI GPor qu! la sombra, si eres lu# queridaI 7i eres vida Gpor qu! me das la muerteI 7i eres muerte Gpor qu! me das la vidaI

B$? G(ul es el tema centralI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ @$?Estructura $ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 8$? E"plicacin $ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ S$? Apreciacin $

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
DISC"*SO EN E) /O)ITE#%# I 7e&ores$ %os que pisan en el umbral de la vida se untan hoy para dar una leccin a los que se acercan a las puertas del sepulcro$ %a fiesta que presenciamos tiene mucho de patriotismo$ - algo de irona: El ni&o quiere rescatar con el oro lo que el el hombre no supo defender con el hierro$ %os vie os deben temblar ante los ni&os, porque la eneracin que se levanta es siempre acusadora i ue# de la eneracin que desciende $ .e aqu , de estos grupos alegre i bulliciosos , saldr el pensador austero i taciturnoM de aqu , el poeta que fulmine las estrofas de acero retempladoM de aqu el historiador que marque la frente del culpable con un sello de indeleble ignominia$ 5i&os, sed hombres, madtrugad a la vida, porque ninguna eneracin recibi herencia ms triste, porque ninguna tuvo deberes ms sagrados que cumplir, errores ms graves que remediar ni vengan#as ms ustas que satisfacer$

En la orga de la !poca independiente, vuestros antepasados bebieron el vino generoso i de aron las heces$ 7iendo superiores a a vuestros padres, tendr!is derecho para escribir el bochornoso epitafio de una eneracin que se va , manchada con la guerra civil de medio siglo con la quiebra fraudulenta i con la mutilacin del territorio nacional$ 7i en estos momentos fuera oportuno recordar vergXen#as i renovar dolores, no acusaramos a unos ni disculparamos a otros GHui!n puede arro ar la primera piedraI$ %a mano brutal de (hile despeda# nuestra carne i machac nuestros huesosM pero los verdaderos vencedores , las armas del enemigo, fueron nuestra ignorancia i nuestro espritu de servidumbre$ II 7i la ignorancia de los gobernantes i la servidumbre de los gobernantes fueron nuestros vencedores, acudamos a la (iencia , ese redentor que nos ense&a a suavi#ar la tirana de la 5aturale#a, adoremos la libertad, esa madre en endradora de hombres fuertes$ 5o hablo se&ores, de la ciencia momificada que va reduci!ndose a polvo en nuestras universidades /etrgradas: hablo de la (iencia robustecida con la sangre del siglo, de la ciencia con idea de radio gigantesco, de la (iencia que trasciende uventud i sabe a miel de panales griegos, de la (iencia positiva que slo un siglo de aplicaciones industriales produ o ms bienes a la humanidad que milenios enteros de teologa y metafsica$ 3ablo se&ores, de la libertad para todos, i principalmente para los ms desvalidos$ 5o forman el verdadero Per1 las agrupaciones de criollos i e"tran eros que habitan la fa a de tierra situada entre el Pacfico a los AndesM %a nacin est formada por la muchedumbre de indios diseminados en la banda oriental de la cordillera$ 4rescientos a&os h que el indio rastrea en las capas inferiores de la civili#acin, siendo un hbrido con los vicios del brbaro i sin las virtudes del europeo: ense&adle al indio a leer y escribir, i ver!is si en un cuarto de siglo se levanta o no a la dignidad del hombre$ A vosotros maestros d^ escuela , toca galvani#ar una ra#a que se adormece ba o la tirana del ue# de pa#, del gobernador y del cura, esa trinidad embrutecedora del indio $ (uando tengamos pueblo sin espritu de servidumbre, i militares i polticos a la altura del siglo, recuperaremos Arica y 4acna i entonces, i slo entonces, marcharemos sobre -quique ib 4arapac , daremos el golpe decisivo, primero i 1ltimo$ Por ese gran da, que al fin llegar , porque el porvenir nos debe una victoria, fiemos slo en la lu# de nuestro cerebro i en la fuer#a de nuestros bra#os$ Pasaron los tiempos en que 1nicamente el valor decida de los combatesM hoy , la guerra es un problema, la (iencia resuelve la ecuacin$ Abandonemos el romanticismo internacional i la fe en los au"ilios sobrehumanos : %a tierra encarnece a los vencidos, i el cielo no tiene rayos para el verdugo$ En esta obra de reconstitucin i vengan#a no contemos con los hombres del pasadoM los troncos a&osos i carcomidos produ eron ya sus flores de aroma delet!reos i sus frutos de sabor amargo$ NHu! vengan rboles nuevos a dar flores nuevas i frutos nuevosO N%os vie os a la tumba, los venes a la obraO$

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 ()9P/)*A(-;5$ B$?E"plica los pensamientos del autor$ a, El ni&o quiere rescatar con el oro lo que el hombre no pudo defender con el hierro:

b, G%os verdaderos vencedores, las armas del enemigo, fueron nuestra ignorancia y nuestro espritu de servidumbre: JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ c, 4rescientos a&os ha que el indio rastrea en las capas de la civili#acin: JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ d, 0iemos slo en la lu# de nuestro cerebro y en la fuer#a de nuestros bra#os JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ e, %os vie os a la tumba , los venes a la obra JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ @$? G(ules son las generaciones a las que alude el autorI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 8$? G(ules fueron los errores de la generacin pasadaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ S$?G(ul es la tarea de la nueva generacinIJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ T$?GA qu! se debi la derrota de la guerra con (hileI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ A$? GHu! necesidad hay de acudir a la ciencia y a la libertadI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ E$?GHu! esperan los indiosI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJGPor qu! el porvenir nos debe una victoriaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ .-A%)2A9)7: G(onocemos nuestra realidad social andinaI JJ G(mo es, qu! caractersticas presentaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ GHu! es el 9odernismo de hoyI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ GHu! aspectos importantes se resaltanI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ G(onocemos persona es de la %iteratura como =os! 7antos (hocano , =os! 2lve# , Percy 2ibsonI JJJJ

C)O*IND# %#TTO DE T"*NE* 9 ,>C2 6 ,I?I:

Iniciadora de la prosa indi7enista en el /erF O8ra: !n un primer momen"o escri#i$ %radiciones cuz&ue'as, &ue (e )a(i$ e( m*s )i)o e(o+io a ,. -a(ma. No+elas:-.)es sin nido/, 01ndo(e/, 02erencia/ Ensa*o:/!(emen"os de 3i"era"ura se+4n e( ,e+(amen"o 5ns"rucci$n -4#(ica/, 3eyendas y recor"es/. Otros relatos: 06oce"os a( (*piz de americanos c7(e#res/. 0%radiciones cuz&ue'as/, 03eyendas #io+ra89as y :o;as sue("as/, 06orea(es minia"uras y porce(anas/, 0<ia;e de recreo/. 38 Drama:/ 2imac =umac/ Traducciones: !( !)an+e(io de =an 3ucas, a( &uec:ua. Es nuestra novelista ms conocida y destacada$ 5aci en el (usco $ 3i a de don ramn 9atto y 2rimanesa 'sandivaras$ .e ni&a escribi versos e hi#o periodismo escolar$ (ontrae matrimonio con don =uan 4urner , ingl!s de nacimiento , vivieron varios a&os en una amplia finca, en el pueblo de 4inta $A&os ms tarde tuvo que afrontar dificultades econmicas y al mismo tiempo sobresaltos legales para defender sus bienes, debido a la muerte imprevista de su esposo y primer hi o$ Escribe para El 3eraldo:, El mercurio:, El ferrocarril:,:El eco de los andes:$En la revista El correo del Per1:, publica sus tradiciones$ 7u maestro fue /icardo Palma 7$ Proveniente del (usco, se establece en %ima, en BDDA, se hace asocia del: Ateneo: y del (rculo literario: $ Asume en BDDP , la .ireccin de El Per1 ilustrado: , ese mismo a&o publica la novela Aves sin nido: ,

I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 donde la escritora e"presa su identificacin con la problemtica indgena$ En BDPT, al tomar partido por los caceristas , es obligada a de ar el pas por los pierolistas$ <ia a por (hile y *uenos Aires, continuando all sus actividades periodsticas y literarias$ 9uere en *s$ As$ En BPCP $

#&ES SIN NIDO Autora : JJJJJJJJJJJJJJJJJ $ 2!nero :JJJJJJJJJJJJJJ Especie : JJJJJJJJJJJJJJ Wpoca %iteraria :JJJJJJJJJJJJJ (orriente %iteraria:JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 9omento histrico : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Persona es : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ$ Estructura de la obra : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 4ema (entral : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ$

#*0"%ENTO ( En el pueblo de _llac , vivan don 4ernando %ar;n y su esposa )uc;a, quienes con bondad y desprendimiento son los 1nicos que protegen y defienden a los indiosM esto produce la ira del cura y de los otros notables:M pronto entonces , urden un plan para asaltar la casa de los esposos 9arn $ .e esta conspiracin y asalto mueren dos indios y para disimular su culpabilidad, se&alan al indio Isidro CHampi , campanero de la -glesia de _llac, como autor del asalto, y, consiguientemente de las muertes ocurridas, %artina, esposa de -$ (hampi, en el trance de ver preso a su esposo y sin saber el porqu!, busca desesperadamente apoyo y ayuda$ En tal circunstancia es que se encuentra con su compadre Escobedo, individuo inescrupuloso, que en lugar de aliviar sus pesares provoca la p!rdida de sus animales + vaquitas, , y con ello, la total miseria$ Esta es la trama principal de la novela $El otro hecho se complementa, el asunto central de la novela, es la revelacin cruda de que %anuel y %ar7arita + venes enamorados, son hi os del mismo padre : el cura %iranda y ClarosM por tanto son hermanos $ este hecho provoca en ellos una inmensa desa#n y sufrimiento$ #CTI&ID#D $ %ectura, anlisis y comentario R 'na ve# encerrado en la crcel el campanero -sidro (hamp1, las puertas no volvieron a abrirse para restituirle la libertad$ 7epamos lo que pas con su mu er y la tarde en que se dirigi a su compadre Escobedo, en demanda de apoyos y conse os$ ?G(on qu! est preso mi compadreI ? di o Escobedo , despu!s de cru#ados los saludos y comunicada la noticia por la -ndia$ ?7 compadrey, `iracocha , GL qu! hacemos puesI 7ocrrenos t1 ? repuso la mu er compungida$ N O , Pero a pedir favor no se viene as J con las manos limpias J y t1 que tienes tantos ganados, GehI J GcomadritayI $ ?/a#n tienes ,>iracocha compadre, pero sal de mi casa como venteada por los bru os , y ma&ana, ms tarde J no ser! mal agradecida , como la tierra sin agua J$ *ueno, bueno, comadritay , eso ya es otra cosa M ms para ir a hablar con el ue# y el gobernador, debes decirme que le ofrecemos J ?G%es llevar! una gallina G ?GHu! tontaO GHu! ests hablandoI G41 crees que por una gallina habra de despachar tanto papelI 9i compadre ya est en los e"pedientes por esas bullas, donde murieron Lupanqui y los otros F di o con malicia Escobedo$ ?N=es1s compadritoyO GHu! es lo que dicesI ?pregunt ella estru ndose las manos$ ?(laro, eso es cierto pero habiendo empe&os, lo sacaremos $ .ime , G(untas vacas tienesI (on unas cuatro creo que J ?G(on cuatro vacas saldr libre -sidroI ?pregunt toda confundida la mu er $ ?G(mo no, comadritayI 'na daremos al gobernador, otra al ue#, otra al subprefecto, y la 1ltima quedara pues para tu compadre F distribuy Escobedo paseando de un e"tremo a otro de su habitacin , mientras que la india, sumida en una noche de dudas y desolacin repasaba en su mente uno a uno los ganados, determinndolos por sus colores, edad y se&ales particulares, confundiendo a veces el nombre de sus hi os con los de sus queridas terneras$ ?G(aray , como piensas ro&onaO , Pareces que t1 no quieres a tu marido Finterrumpila Escobedo$ ?N.ios me libre de no quererlo compadritoy a mi -sidro , con quien hemos crecido casi untos, con quien hemos pasado tantos traba os JO NayO Pero J *ueno, de !mos de eso, yo tengo mucho que hacer F di o Escobedo precisando el desenlace$

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 ?Perdoneme, pues, mis ma aderas , >iracocha compadritoy , y , J digo que s , daremos las cuatro vacas , pero J sern vaquillas , GehI Lo me ir! a separa las dos casta&itas, una negra y la otra afri oladaa, Gpero t1 los sacas bien a mi -sidroI Ahora J ?Ahora s , Gcmo noI %ueguecito me pongo a las diligencias, y ma&ana, pasado, dentro de tres das todo arregladoM mira que tengo que hablar primero con ese don 0ernando 9arn, que es el que le sigue el pleito$ Al or el& nombre d 9arn un rayo de lu# cru# por la tinieblas de la mente de la mu er del campanario , y se di o : ?G Por qu! no he acudido a !l primeroI 4al ve# ma&ana cuando cante el gallo o ser tarde $? L sali diciendo a Escobedo : ? `iracocha compadrito, anda, pues, sin cacha#a, ya tengo que llevar los abrigos para -sidro y le contar! que t1 vas a salvarnos,M adis $ /atn , caste en la ratonera? di ote riendo Escobedo , y en seguida se prepar para ir en busca de Est!fano *enites, para comunicarle el negocio que haba arreglado, de que partiran por mitad, de ando las cuatro vaquillas e"enta del embargo decretado , pues aparecern como propiedad de Escobedo o *enites $

R<-9artina, la mu er de -sidro (hamp1, luego que sali de la casa de su compadre Escobedo, despu!s de sacrificar las cuatro cabe#as de ganado vacuno, ante la avaricia del compadre, asustada con la noticia de que la prisin de su marido era realmente por las campanadas de la asonada , fue corriendo a su casa, tom los ponchos de abrigo de -sidro y se dirigi a la crcel $

El carcelero le de entrada libre y cuando vio a su marido se ech a llorar como una loca $ ?N-sidro, -isidrochaO G.nde te veoI J NayO NayO Ntus manos y las mas estn limpias de robo y de muertes J$O NayO NayO ? deca la pobre mu er$ G7abesI , -sidro, he ido a ver a nuestro compadre Escobedo y el dice que prontito te saca libre$ ?GEso ha dichoI ?7 , y a1n le he pagado$ ?GHu! cosa le has pagadoI 4e habr pedido plata , GnoI N5oO ,si ha dicho que te han trado por las campanadas de esa noche de las bullas de la casa de .on 0ernando $ N=es1sO , Ny tantas muertes que huboO J y ese >iracocha dice que tiene plata y nos perseguirJ di o la india santigundose al mentar a los muertos $ ?N-sidrocha JO Nt1 te eno asO 41 te ests poniendo amargo con la corte#a del molleO , repuso la india con timide#$ N <amos 9artinaO 4u has venido a martiri#arme como el gusano que roe el cora#n de las ove as $ 3abla, o si no, vete, d! ame solo J Lo no s! por qu! no quieres decir J Gqu! le pagasteI$ ?*ueno -sidro$ Lo le he dado a nuestro compadre lo que ha pedido , por que t1 eres el encarcelado, por que yo soy tu paloma compa&era, por que debo salvarte, aunque sea a costa de mi vida$ 5o te eno es, tata, le he dado las dos casta&itas , la negra y la afri olada Jenumer 9artina acercndose ms hacia su marido $ ?N%as cuatro vaquillasO ? di o el indio empalmando las manos al cielo y lan#ando un suspiro tan hondo que no sabemos si le quitaba un peso terrible del cora#n o le de aba uno en cambio de otro $ 7i !l otro quera que se la diese vacas, y apenas, como quien arranca la ra# de las gramas , le he arrancado el s por la vaquillas, porque una es para el gobernador, una para el subprefecto, otra para el ue# y la afri olada para nuestro compadre$ El indio al escuchar la relacin , inclin la cabe#a mustio y silencioso, sin atreverse a decir nada a 9artina, quien despu!s de algunos momentos sala en pos de sus hi os, en ugando nuevas lgrimas y con el cora#n repartido entre la crcel y la cho#a$ Entretando Escobedo, que encontr a Est!fano, le di o : ? (ompa&ero, aseguratan , J ? /atan F contest *enites$ ? L como re#a el refrn $La el indio -sidro aflo cuatro vaquillonas $ ? GehI$ ? (omo lo oyesM vino la mu er lloriqueando y le di o que ra grave la cosa, porque la prisin era por las campanadas $ ? GLI ? 9e ofreci gallinas M G Hu! te parece la ratona de la campaneraI ? GPero aflo vaquillasI ? 7, puesM ahora, Gcmo nos partiremosI ? %e daremos una al subprefecto, me or ir derecho al santo, y las tres para nones Fdistribuy *enites $

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 *ueno, Gy el indio sale o no saleI Ahora no conviene que salgaM embromaremos unos dos meses , y despu!s la sentencia hablar , porque primero est el cuero que la carne , hi o, ?opin *enites$ ? Eso es mucha verdad, que uno est antes que los dos , $GL el embargoI ? ?El embargo que se notifique por frmula y con esto sacamos cuando menos otras J(uatro vaquillas claro$ 7i tu sabes como un vocal, Esterito , y con ra#n todos te hacen su secretario F agreg Escobedo frotndose las manos$ ? L para qu! estudia uno en la escuela del rebenque, sino para dictar la plana y ganar la vida, y ser hombre p1blico y hombre de respeto$ F di o con !nfasis sacando su pa&uelo sin orlar y limpindose la boca$ ?G(undo hace el embargoI ? pregunt Escobedo ?Podemos hacerlo dentro de dos das y se me ocurre una idea, Nqu! canariosJO 41 no vayas al embargo , cosa que al indio le hacemos creer que t1 , por ser su compadre, te has empe&ado en guardar los ganados , porque si es otro el depositario se lo lleva$ ?N9agnficoO Por ahora tu #orro te dicta como libro Frepuso Escobedo ri!ndose y preguntando en seguida : ? NHu! te dir don 3ilarinI$ El vie o ni lee lo que pongo $ A todo dice am!n , como que es sobrino de cura$ ?5o seas deslenguado GL don 7ebastinI F advirti y pregunt Escobedo$
? ? ?.on 7ebastin dira framente, que as me parece bien, y nosotros de esta hecha estrenamos ropa y caballo para la fiesta del pueblo F repuso ri!ndose a carca adas EstLEano 3enites, en cuyo cerebro quedaba combinado todo su plan para e"plotar la inocencia de -sidro (hamp1, con el apoyo del compadre Escobedo, padrino de pila del hi o segundo del campanero$ ?9uy bien , compa&era#o, y ahora que tenemos todo tra#ado a las claras, la lengua pide un mo antito F opin Escobedo$ ?.e ordenan#a, compadritoM pediremos un par de copas , a la pasada, donde la quinqui ane&a, o donde la /ufa contest Est!fano aceptando la idea de su colega y arreglndose la falda del sombrero A(4-<-.A.: ?4ema central de la lectura: JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ GHui!nes son los protagonistasI ?-nfluye el escenario en la conducta de los persona es Gqui!nes mandan G JJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJ G(ul es la intencionalidad que tiene la autoraI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ GHu! pretende denunciarI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Hui!n se hallaba presoI JJJJJJJJJJJ GPor qu! estaba en la crcelI JJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ b, %a mu er de -sidro (hampi $ G a qui!n solicita ayudaI :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ c, GHu! le propone Escobedo para gestionar la libertad de su compadre -sidroI JJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ d, GPara qui!nes seran las cuatro vaquillas que ofrece 9artinaI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ e, 9artina visita la crcel, y all, Gqu! le cuenta a su esposoI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJf, Escobedo se encuentra con *enites $ G.e qu! conversan animadamenteI JJJJJJJJJJJJJJ g, GHu! plan concibe el 7ecretario *enites con el fin de arrebatarle todos los ganados a -sidro (hamp1I JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ /E.A((-;5 L E74-%) 3a# una breve descripcin + fsica y moral, de cada persona e que intervienen en los pasa es de la novela Aves sin nido: $ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ CO%/*ENSI'N B$? GHui!n se hallaba presoI : JJJJJJJJJJJGPor qu! estaba en la crcelI JJJJJJJJJJJJJ @$?%a mu er de -sidro (hamp1 G A qui!n solicita ayudaI J$JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 8$?GHu! le propone Escobedo para gestionar la libertad de su compadre -sidroI JJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 S$?GPara qui!nes seran las cuatro vaquillas que ofrece 9artinaIJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ T$?9artina visita la crcel , y all , Gqu! le cuenta a su esposoI JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ A$?Escobedo se encuentra con *enites $ G.e qu! conversan animadamenteI JJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ E$?GHu! plan concibe el secretario *enites con el fin de arrebatarle todos los ganados a -sidro (hampiI$$$$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
*ED#CCI'N - ESTI)O $ 3a# una breve descripcin + fsica y moral, de cada uno de los persona es que intervienen en el pasa e de esta novela$ Escobedo : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ -sidro (hampi:JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 9artina : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ *ente# : JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ #"TOE&#)"#CI'N I! *ES/"EST# %=)TI/)E$? 9arca con una +", la respuesta correcta: B$? Es caracterstica propia del romanticismo: a, El culto a la libertad$ + b, El respeto al orden$ + c, El culto a la ra#n$ + d, El desenfreno en todo orden de cosas$ + , , , , d, /icardo Palma$ e, 9anuel 2on#les Prada D$?Escribe cuatro ensayos que escribi 9$ 2on#les Prada $ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ P$?Participaron en la %iteratura del /ealismo$ a, 9ariano 9elgar, /icardo Palma, Amalia Puga$ b, ($ Augusto 7alaverryb $ 9eecedes (abello ($ 9$Ascensio 7egura$ c, 2on#les Prada, %eonidas Lerovi, (hocano$ d, Abelardo gamarra, (lorinda 9atto de 4urner, 9ara 5$ *ustamante$ e, Abraham <aldelomar, 2on#les Prada, =$ (apelo$ BC$?4ema central del poema A% A9)/: de 2$ Prada$ a, (ontradicciones y dudas del amor$ b, El sentimiento doloroso del amor$ c, %a desconfian#a en el amor d, 7entimientos ntimos del amor$ e, <ivencias dolorosas del amor$ BB$? 9s se tilda , cuando : a, Es con uncin b, Es adverbio de cantidad c, <a entre dos sustantivos d, 7e refiere a un ad etivo e, 5inguna de ellas son ciertas$ B@$?2rafica el acento en los monoslabos correspondientes$ ? 5o le de mas te a ese ni&o, mas bien dale a el porque est delicado del estmago $te di e que a mi me ha curado $ B8$?Escribe en el par!ntesis si la oracin es simple o compuesta$ a, 5o es mi primo, sino mi hermano $ +$$$, b, (mo t1 quieras cari&o mo $ +$$$, c, N9ira , es la foto de mi abueloO$ +$$$, d, 4ranquilo, tranquilo, hermanito$ +$$$, e, 3oy la vi, fue en la tarde$ +$$$, BS$? Encierra las proposiciones de cada oracin El libro que me regalaste es interesante$

@$ 7on los me ores representantes de la corriente costumbrista en el Per1: a, 0elipe Pardo y Aliaga, /icardo Palma$ + , b, 9anuel Ascensio 7egura, =os! =oaqun de %arriva$ + , c, 0elipe Pardo y Aliaga, 9anuel Ascensio 7egura$ + , d, 0elipe Pardo y Aliaga, =uan de Arona$ + , 8$ %a mayor produccin literaria de /icardo Palma corresponde a los g!neros: a, narrativo y dramtico$ + , b, narrativo y po!tico$ + , c, narrativo y didctico$ + , d, narrativo y ensaystico$ + , S$ Escribi el bello y sentido poema 0cu(rdate de m1: a, /icardo Palma + , b, 0elipe Pardo y Aliaga + , c, 9ariano 9elgar + , d, (arlos Augusto 7alaverry + , T$ %a obra que trata de los abusos que sufrieron los gauchos en el siglo R-R es: a, El 9atadero + , b, 0acundo + , c, 7antos <ega + , d, 9artn 0ierro + , A$ Escribi la novela romntica ms difundida en latinoam!rica: a, =orge -saacs + , b, =os! 3ernnde# + , c, =os! 9rmol + , d, Esteban Echevarra + , E$?9"imo representante del /ealismo peruano$ a, Esteban Echevarra b, 9ariano 9elgar c, (lorinda 9atto de 4urner

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I.E.P. Virgen de Guadalupe 7i eres mi me or amiga, NcudameO$

BT$?.os son los persona es de la principal obra de =orge -saacs$ a, Adela y 9ara b, El padre y la hermana c, Efran y 9ara d, /osa y Efran e, 9ara y 7ilvia$ BA$?'na de las obras de /icardo Palma es de filologa$ a, /odil b, %a muerte o la libertad c, Papeletas le"icogrficas d, Armonas e, Anales de la -nquisicin BE$?4ema del poema Acu!rdate de m: a, El amor doliente b, %a vida de un romntico c, 7oledad y desenga&o por un amor terminad$ d, 'n amor inesperado e, %os valores del amor$

2do. Bimestre Letras Cuarto Grado - 2008 a, (on /$ Palma se afirma la literatura peruana $ +$$$$, b, ($ Augusto 7alaverry , es piurano$ +$$$, c, 4! se tilda cuando es sustantivo $ +$$$, d, Al (ostumbrismo le sigue el /ealismo$ +$$$, e, NO Ay de mO, es oracin compuesta $ +$$$$,
BP$?En la oracin : =uana *aila, Pedrito canta , %ucila estudia y =osefina hace el aseo de la casa 3ay : a, (uatro proposiciones$ b, .os proposiciones$ c, 4res oraciones d, 4res proposiciones e, (inco proposiciones

@C$?Escribe la clase de palabra seg1n el acento: )"tona, paro"tona, proparo"tona, sobreproparo"tona$ - /a# +JJJJJJJJJJJJ, - .gamelo$ +JJJJJJJJJJJJ, - Petrleo +JJJJJJJJJ$$JJJ, BD$?Escribe +<, si es verdadera la proposicin o - *urgomaestre +$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$, +0, si es falso$ - Eccehomo +$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$> /*JCTIC# C#)I4IC#D# NK ?$

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B$?G(untas oraciones hay en el te"toI$2rafica el punto e inicia con may1scula cada oracin$ El clima tiene como elementos a la temperatura, la presin atmosf!rica, los vientos, la humedad y las precipitaciones de todos estos elementos, los determinantes son: la temperatura y la humedad la temperatura tiene su origen en la radiacin solar y en la irradiacin terrestre$ a> dos #> "res c> cua"ro d> cinco e> seis . @$?G(untas proposiciones hay en te"toI 7aba que todo era mentira,$ Pues no le crea nada$ 7in embargo era su hermano y tena que encubrirlo para que no fuera preso$ a, tres b, cuatro c, cinco d, seis e, siete

8$? 9arca con una aspa las oraciones compuestas$ a, 5o tena que decir nada$ b, vendi su alma al diablo cuando necesitaba dinero$ c, En tu ardn haba hermosas flores ro as y amarillas$ d, Por lo tanto t1 ya no eres la ovencita de aqu!l ayer$ e, 7i me quieres dame un poco de comprensin a cada hora$ f, .onde menos se piensa salta la liebre$ S$?/esponde$ +<, verdadero, +0, falso$ a, %a proposicin va incluida en la oracin simple$ b, N7 se&oresO , es una oracin simple$ c, Por ti dara mi vida entera$ Es oracin compuesta$ d, 3ay proposicin: 7abes que tienes que via ar hoy$ e, (uando t1 no ests salen todos$ %a proposicin principal es la parte subrayada$ 7on correctas: B, a , b, y c @, d y e 8, b, d, e S, b, d, T, solamente e T$? Escribe dentro del par!ntesis si la oracin es simple+7,, si es compuesta +(, a, Lo lo saba el problema$ + , b, 7! que eres muy bueno$ + , c, (onceme ya , amiguito$ + , d, Estoy cansado de rogarte $ + , e, Piensa en lo que dices, Pedro$ + , A$?GHu! oraciones tienen buen uso de palabras con acento ocasional$ a, A ti te vendieron el te$ b, 7lo estaba mi hermano$ c, 7i , yo la quera mucho$ d, 4e saliste, mas no me avisaste$ e, GHue tiene de bueno ellaI 7on correctas $ B, a,b y c @, c solamente d, d y e d, 4odas las anteriores e, b y d

E$? G(untas palabras paro"tonas hay en el grupoI ? e"gelo, cuntos, v!ndeme, difcil, ac!rcate, mucho, sanaste, sobrado, ans , tractor, fusil$ a, nueve b, ocho c, siete d, seis e, cinco$ D$?Escribe dentro del par!ntesis si la palabra es aguda, grave o llana, esdr1 ula, sobresdr1 ula$ a, demu!strale$ + , b, 5uestro + , c, escgelo + , d, tringulo + , e, dctil + , f, solemne$ + , g, da + , h, cutneo + , i, culebreo + , P$?(ompleta :

el /ealismo nace en JJJJJJJJJJ en el 7: JJJJJJJ y uno de los ms grandes representantes en el Per1 es JJJJJJJJJJ BC$ ?5o es caracterstica del realismo peruano: a, Pensamiento nacionalista y afn renovador$ b, .ieron testimonios de los problemas del pas$ c, <isuali#an sus causas y propusieron alternativas$ d, Aparece en plena dificultad poltica$ e, /efle an sentimientos sub etivos y modernos$ BB$?5o es representante del /ealismo peruano: a, 2on#les de 0anning b, 9ercedes (abello de (arbonera c, Abelardo gamarra d, Abraham <aldelomar e, 9anuel 2on#les Prada $ B@$? GA qui!n le llaman: %a animadora: en la vida de 9$ 2on#le# PradaI a, A su obra principal b, A su forma poltica c, A su esposa d, A sus ensayos e, Al (rculo %iterario que perteneca$ B8$? 7on ensayos de 2on#les Prada: a, 9in1sculas, E"ticas, 4ro#os de vida$ b, 3oras de lucha , 0iguras y figurones c, P inas libres, *aladas peruanas, Anarqua$ d, *a o el oprobio, El tonel de .igenes, Anarqua e, 4odas menos a y b $ BS$? En el poema El amor: de 2on#les Prada , donde se muestra la contradiccin$ Escrbelo$ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ J BT$?E"plica los pensamientos del autor +9anuel 2on#les Prada, : a, 3oy los vie os deben temblar ante los ni&os: JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ J b, 5i&os sed hombres, madrugad a la vida: $ $JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ BA$? 3a# una apreciacin crtica del triolet: %os bienes y las glorias de la vida o nunca vienen o nos llegan tarde$ %ucen de cerca, pasan de corrida, los bienes y las glorias de la vida N4riste del hombre que en la edad florida (oger las flores del vivir aguardeO %os bienes y las glorias de la vida JJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJ JJJJ

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