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SUBSECRETARIA DE GESTO DE ENSINO ATO DO SUBSECRETRIO PORTARIA SEEDUC/SUGEN N 419 DE 27 DE SETEMBRO DE 2013 ESTABELECE NORMAS DE AVALIAO DO DESEMPENHO ESCOLAR

E D OUTRAS PROVID NCIAS! O SUBSECRETRIO DE GESTO DE ENSINO" no uso de suas atribuies legais, com fundamento na Resoluo SEE n 2.242, de 09 de setembro de 1999, e tendo em ista o !ue consta no "rocesso n E#0$%001%&'($%201$, RESOLVE# CAP$TULO I DAS DISPOSI%ES PRELIMINARES E GERAIS A&'! 1 ( )onsidera#se como a aliao ao did*tico#"edag+gica intencional !ue, baseada nos "rocessos de ensino#a"rendi,agem e referendada no di*logo entre as diretri,es curriculares emanadas "ela Secretaria de Estado de Educao e o -ro.eto -ol/tico -edag+gico da unidade escolar, obser e a autonomia relati a da escola e "ossibilite o atendimento ao "rinc/"io da garantia do "adro da !ualidade de ensino. ) 1 ( -ara fins de registro e mensurao, a a aliao ter* como unidade m/nima ciclos bimestrais im"lementados nos termos desta -ortaria, segundo os ob.eti os "ro"ostos "ara cada ano, fase, m+dulo, eta"a e%ou n/ el de escolaridade. ) 2 ( 0o de er* e1istir diferena entre as diretri,es referentes aos instrumentos de a aliao, aos conte2dos decorrentes da organi,ao curricular, bem como os ob.eti os "ro"ostos "ara cada n/ el ou modalidade de ensino "ro"ostos "ara a oferta regular de ensino e os "rocessos de recu"erao de estudos, "rogresso "arcial, classificao, reclassificao, ade!uao curricular e outras formas de oferta e entualmente adotadas "ela unidade escolar, admitindo#se, inclusi e, o uso do mesmo material did*tico. A&'! 2 ( 3 3 aliao da 3"rendi,agem na Educao 4*sica 5 um "rocedimento de res"onsabilidade da escola e isa a obter um diagn+stico do "rocesso de ensino#a"rendi,agem dos discentes em relao ao curr/culo "re isto e desen ol ido em cada eta"a do ensino. A&'! 3 ( 0os 3nos 6niciais do Ensino 7undamental, a a aliao ser* diagn+stica, continuada e di ersificada, de maneira a subsidiar o fa,er "edag+gico do -rofessor, assim como oferecer informaes sobre o desem"en8o escolar do discente, sendo registrada em relat+rio bimestral ou outro instrumento indicado "ela SEE9:). ) 1 ( ; -rofessor de er* registrar cotidianamente os a anos e as dificuldades dos discentes e da turma, isando a re"lane.ar as suas aes, a subsidiar as discusses no )onsel8o de )lasse, bem como a elaborar os relat+rios bimestrais e final. ) 2 ( Em caso de transfer<ncia no transcorrer do "er/odo leti o, um relat+rio "arcial de er* ser ane1ado ao documento de transfer<ncia do discente. ) 3 ( ; relat+rio bimestral dos 1 e 2 ciclos dos 3nos 6niciais do Ensino 7undamental de er* conter an*lise do desem"en8o do discente em relao aos con8ecimentos curriculares rele antes, trabal8ados no "er/odo, e as estrat5gias de recu"erao de estudos utili,adas. ) 4 ( S+ "oder* ocorrer reteno ao final do 1 ciclo =$ ano>, do 2 ciclo =( ano> e do )iclo ?nico da Educao "ara @o ens e 3dultos # E@3 relati a aos 3nos 6niciais do Ensino 7undamental, !uando o discente no alcanar os ob.eti os "ro"ostos "ara o ciclo e, neste caso, de er* cursar o 2ltimo ano do ciclo em !ue ficou retido. ) * ( 7icar* retido o discente !ue, ao final do "er/odo leti o, no obti er fre!u<ncia igual ou su"erior a '(A =setenta e cinco "or cento> do total de 8oras leti as. ) + ( )aber* B E!ui"e C5cnico#-edag+gica e ao -rofessor regente da unidade escolar estabelecer um "lane.amento es"ec/fico "ara atender ao discente em suas dificuldades. A&'! 4 ( 3 a aliao do desem"en8o escolar nos 3nos 7inais do Ensino 7undamental, no Ensino D5dio, no )urso 0ormal, na Educao -rofissional e na Educao "ara @o ens e 3dultos # E@3 tem car*ter diagn+stico, refle1i o e inclusi o, de endo oferecer su"orte "ara o re"lane.amento do trabal8o "edag+gico, a "artir da identificao dos a anos e dificuldades a"resentados "elo discente, sendo registrada "elo -rofessor em 9i*rio de )lasse ou outro instrumento indicado "ela SEE9:), bem como no Sistema EletrEnico de Registro Escolar.

) 1 ( Ser* retido no ano de escolaridade, s5rie, fase ou m+dulo o discente !ue no a"resentar, no m/nimo, '(A =setenta e cinco "or cento> de fre!u<ncia do total da carga 8or*ria "re ista no "er/odo leti o. ) 2 ( 0os 3nos 7inais do Ensino 7undamental, no Ensino D5dio, no )urso 0ormal, na Educao "ara @o ens e 3dultos # E@3 relati a aos 3nos 7inais do Ensino 7undamental e na Educao -rofissional, a :nidade Escolar utili,ar* a escala de 0 =,ero> a 10 =de,> "ontos "ara registrar o desem"en8o do discente, "odendo com"lementar a a aliao com relat+rio. ) 3 ( Ser* "romo ido o discente cu.o somat+rio das a aliaes totali,ar 10 =de,> "ontos, se o curso for organi,ado em semestre leti o, e 20 = inte> "ontos, se o curso for organi,ado em ano leti o, obser ado, ainda, o dis"osto no F 1 deste artigo. ) 4 ( 0as a aliaes bimestrais de ero ser utili,ados, no m/nimo, 0$ =tr<s> instrumentos a aliati os di ersificados com alores definidos "elo -rofessor "ara com"osio da nota bimestral do discente. ) * ( 3 3 aliao 9iagn+stica 4imestral do -rocesso Ensino#3"rendi,agem # S3ER@60G;, a"licada nos n/ eis de ensino, anos%s5ries, disci"linas e bimestres definidos "ela SEE9:), 5 um dos instrumentos a aliati os obrigat+rios "ara com"osio da nota bimestral do discente, com alor%nota definido =a> "elo -rofessor, e de er* ser registrada no 9i*rio de )lasse ou outro instrumento indicado "ela SEE9:), bem como no Sistema EletrEnico de Registro Escolar. ) + ( )aso 8a.a .ustificati a, de er* ser a"licado ao discente faltoso um outro instrumento de a aliao, em substituio B 3 aliao 9iagn+stica 4imestral do -rocesso Ensino#3"rendi,agem # S3ER@60G;, elaborado "elo -rofessor regente, "ara com"or a nota bimestral do discente. ) 7 ( 0o bimestre em !ue no 8* a"licao da 3 aliao 9iagn+stica 4imestral do -rocesso Ensino#3"rendi,agem # S3ER@60G;, caber* ao -rofessor regente definir outro instrumento de a aliao "ara com"or o resultado bimestral da a aliao discente. A&'! * ( ; Ensino Religioso, de matr/cula facultati a, 5 "arte integrante do curr/culo escolar, sendo obrigat+ria a sua oferta "ela unidade escolar, no constituindo elemento "resente nos "rocessos "edag+gicos de classificao, reclassificao, recu"erao de estudos e "rogresso "arcial. P,&-.&,/0 12340 ( 3 a aliao no Ensino Religioso no 5 ca"a, de ense.ar a reteno do discente no ciclo%s5rie%fase, embora obrigat+ria a atribuio de notas, no caso de o discente o"tar "ela matr/cula na disci"lina. A&'! + ( H a aliao na Educao 6nfantil e nos demais n/ eis oferecidos na Educao Escolar 6nd/gena a"licam#se todas as orientaes emanadas "or esta -ortaria, res"eitando#se a sua cultura e a es"ecificidade de sua matri, curricular. A&'! 7 ( 3 a aliao dos discentes com necessidades educacionais es"eciais de e le ar em conta as "otencialidades e as "ossibilidades de cada indi /duo. P,&-.&,/0 12340 ( 3 E!ui"e C5cnico#-edag+gica de er* reali,ar ada"taes curriculares, utili,ando recursos did*ticos di ersificados e "rocessos de a aliao ade!uados ao desen ol imento dos discentes com necessidades educacionais es"eciais, em consonIncia com o -ro.eto -ol/tico#-edag+gico da unidade escolar e "ressu"ostos inclusi os, sob a orientao dos 02cleos de 3"oio -edag+gico Es"eciali,ados, res"eitada a fre!u<ncia obrigat+ria.

CAP$TULO II DO PLANO ESPECIAL DE ESTUDOS A&'! 5 # -ara fins desta -ortaria, considera#se -lano Es"ecial de Estudos como o con.unto de ati idades "edag+gicas di ersificadas !ue, segundo os ob.eti os "ro"ostos "ela unidade escolar e, atra 5s de material did*tico es"ec/fico constru/do com base nas dis"osies curriculares adotadas, tem "or meta subsidiar as aes "edag+gicas de recu"erao de estudos, "rogresso "arcial, ade!uao curricular e outras aes de ensino#a"rendi,agem !ue isem a "ro"iciar o alcance dos ob.eti os "ro"ostos "ara o res"ecti o "er/odo de escolaridade. P,&-.&,/0 12340 ( ; -lano Es"ecial de Estudos, res"eitadas as es"ecificidades dos fins a !ue se destina, ser* constru/do a "artir dos indicadores definidos no -ro.eto -ol/tico#-edag+gico da unidade escolar, em di*logo com os registros da ida escolar do discente, e ter* como unidade "edag+gica m/nima 01 =um> bimestre, registrando#se os resultados em relat+rio es"ec/fico de rendimento, o !ual integrar* a -asta 6ndi idual do 9iscente. A&'! 9 ( ; -lano Es"ecial de Estudos ser* elaborado "ela e!ui"e de -rofessores da res"ecti a disci"lina, sob orientao da E!ui"e C5cnico# -edag+gica, com base nas dis"osies curriculares adotadas, sendo com"osto "or ati idades di ersificadas, tais como "es!uisas, trabal8os, e1erc/cios e ati idades outras, bem como as formas de a aliao. ) 1 ( -oder* ainda, na elaborao do -lano Es"ecial de Estudos e a crit5rio da unidade escolar, ser adotado o material de ati idades "edag+gicas de a"rendi,agem autorregulada, dis"onibili,ado "ela Secretaria de Estado de Educao. ) 2 ( 3s unidades escolares "odero "re er, em "lane.amento, encontros "ara orientao dos discentes. CAP$TULO III DA RECUPERAO DE ESTUDOS A&'! 10 ( 3 recu"erao de estudos 5 direito de todos os discentes !ue a"resentem bai1o rendimento, inde"endentemente do n/ el de a"ro"riao dos con8ecimentos b*sicos. P,&-.&,/0 12340 ( )onsidera#se bai1o rendimento, "ara fins de atendimento ao estabelecido no ca"ut deste artigo, !uando o a"ro eitamento do discente, em cada instrumento de a aliao a"licado, for inferior a (0A =cin!uenta "or cento> da nota estabelecida. A&'! 11 ( 3 consecuo dos estudos de recu"erao de e ser reali,ada a "artir da soma de aes "re istas no -lano Es"ecial de Estudos com ati idades significati as !ue, "or meio de "rocedimentos did*tico# metodol+gicos di ersificados e, em consonIncia com as regras gerais de a aliao "re istas nesta -ortaria, bus!uem atender o discente em suas necessidades es"ec/ficas. A&'! 12 ( 3 recu"erao de estudos de e ocorrer de forma "aralela, oferecida obrigatoriamente ao longo de todo o "er/odo leti o, constituindo "rocesso "edag+gico es"ec/fico, de nature,a cont/nua, ocorrendo dentro do "r+"rio bimestre e agregando, sem"re !ue se fi,er necess*rio, no os instrumentos de a aliao com istas a !ue se alcancem os ob.eti os "ro"ostos. A&'! 13 ( 3 recu"erao de estudos de e ser ministrada "ela "r+"ria :nidade Escolar, com"etindo#l8e declarar a recu"erao ou no do desem"en8o do discente. ) 1 ( )aber* B E!ui"e C5cnico#-edag+gica definir os instrumentos de

a aliao !ue sero usados nas a aliaes durante o "rocesso de recu"erao de estudos. ) 2 ( 3 recu"erao de estudos desen ol ida "oder* ser reali,ada utili,ando#se as seguintes estrat5gias, de acordo com a dis"onibilidade da :nidade EscolarJ ,6 ati idades di ersificadas oferecidas durante a aulaK 76 ati idades em 8or*rio com"lementar na "r+"ria :nidade EscolarK 46 ati idades "edag+gicas de a"rendi,agem autorregulada. A&'! 14 ( ;s resultados dos "rocessos de recu"erao de estudos substituem os alcanados nas a aliaes efetuadas durante o bimestre, caso o discente atin.a resultado su"erior ao alcanado a cada instrumento de a aliao a"licado, sendo obrigat+ria sua anotao no 9i*rio de )lasse, 7ic8a 6ndi idual, Sistema EletrEnico de Registro Escolar adotado "ela SEE9:)%R@ e Gist+rico Escolar. CAP$TULO IV DA PROGRESSO PARCIAL A&'! 1* ( 3 "rogresso "arcial # "rocesso "re isto no -ro.eto -ol/tico# -edag+gico # 5 ao orientada com o ob.eti o de "romo er no a o"ortunidade de a!uisio de con8ecimentos e construo de com"et<ncias e 8abilidades e de er* ser oferecida obrigatoriamente "ela unidade escolar sob a forma de matr/cula com de"end<ncia. ) 1 ( ; regime de "rogresso "arcial 5 admitido nos 3nos 7inais do Ensino 7undamental e no Ensino D5dio, bem como na Educao "ara @o ens e 3dultos # E@3 relati a a esses n/ eis de ensino, no )urso 0ormal, no Ensino D5dio 6ntegrado e na Educao -rofissional, em at5 02 =duas> disci"linas, obser ados os seguintes crit5riosJ I ( em disci"linas diferentes na mesma s5rieK II ( em disci"linas diferentes em s5ries distintasK III ( na mesma disci"lina em s5ries diferentes. ) 2 ( ; discente s+ "oder* cursar no a=s> de"end<ncia=s>, !uando for "ro ado na=s> anterior=es>, ficando retido no ano%s5rie%fase%m+dulo em !ue acumular a terceira de"end<ncia. A&'! 1+ ( 3=s> disci"lina=s> em de"end<ncia ser* =o> cursada=s>, "elo discente, no "er/odo leti o seguinte, de modo concomitante ao do ano%s5rie%fase%m+dulo em !ue esti er matriculado. A&'! 17 ( -ara fins de registro e "romoo, o regime de "rogresso "arcial utili,ar* como referencial escala de 0 =,ero> a 10 =de,> "ontos, sendo "romo ido o discente !ue alcanar nota m/nima 0( =cinco> e ten8a reali,ado todas as ati idades "re istas no -lano Es"ecial de Estudos. ) 1 ( )ada bimestre consiste num todo a aliati o, uma e, !ue as notas obtidas em cada um deles de em ser consideradas de modo isolado e, caso o discente no ten8a obtido o rendimento necess*rio B sua a"ro ao, de er* ser iniciado um no o ciclo "edag+gico bimestral. ) 2 ( 3tingidos os ob.eti os "ro"ostos no -lano Es"ecial de Estudos a"licado no decorrer de um bimestre, o discente ser* considerado a"ro ado na!uele ciclo "edag+gico. ) 3 ( )aso se.a necess*rio, de ero ser a"licados ao discente outros -lanos Es"eciais de Estudos, com durao m/nima de 01 =um> bimestre cada. ) 4 ( )aso o -lano Es"ecial de Estudos contem"le a"enas ati idades a ser reali,adas fora da unidade escolar, o discente de er* entregar as ati idades "ro"ostas no "rimeiro bimestre do ano leti o subse!uente, em data estabelecida "ela E!ui"e C5cnico#-edag+gica, !uando ser* a aliado "elo -rofessor.

A&'! 15 ( Em casos e1ce"cionais, .ustificados e "re iamente autori,ados "elo +rgo "edag+gico regional da Secretaria de Estado de Educao, "oder* ser reali,ada uma reunio es"ecial do )onsel8o de )lasse "ara analisar o desem"en8o dos discentes em de"end<ncia. A&'! 19 ( 3s ati idades "ro"ostas no -lano Es"ecial de Estudos, suas normas e crit5rios de a aliao "ara a "romoo na de"end<ncia estaro e1"licitados em Cermo de )om"romisso a ser assinado "elo discente, !uando "lenamente ca"a, de e1ercer "essoalmente os atos da ida ci il, ou "elo seu res"ons* el, !uando ainda no "lenamente ca"a,. A&'! 20 ( -ara fim de registro no Sistema EletrEnico de Registro Escolar, o discente sob regime de "rogresso "arcial # na forma de matr/cula com de"end<ncia # de er* constar na relao nominal da turma% s5rie "ara a !ual "rogrediu, assinalando#se a e1ist<ncia de situao de de"end<ncia. A&'! 21 ( )om"ete B E!ui"e C5cnico#-edag+gica da unidade escolar organi,ar o "rocesso de "rogresso "arcial, inclusi e definir os "rofessores !ue sero res"ons* eis "ela elaborao e a"licao do -lano Es"ecial de Estudos. P,&-.&,/0 12340 ( )om"ete ao "rofessor, definido "ela E!ui"e C5cnico# -edag+gica e sob sua orientao e acom"an8amento, assumir discentes em "rogresso "arcial e adotar os "rocedimentos estabelecidos nesta -ortaria. CAP$TULO V DA CLASSI8ICAO E RECLASSI8ICAO A&'! 22 ( 3 classificao no Ensino 7undamental e no Ensino D5dio 5 o "rocedimento !ue a unidade escolar adota, em !ual!uer 5"oca do ano, "ara "osicionar o discente no ano, fase, m+dulo, ano%s5rie ou eta"a de escolaridade, segundo o seu n/ el de con8ecimento, "odendo ser reali,adaJ I ( "or "romoo, "ara discentes !ue cursaram, com a"ro eitamento, a s5rie%ano anterior, na "r+"ria unidade de ensinoK II ( "or transfer<ncia, "ara os discentes "rocedentes de outras unidades de ensino, !ue adotem a mesma forma de organi,ao did*ticaK III ( inde"endentemente de escolari,ao anterior, "ara !ual!uer discente !ue no a"resentar documentao de transfer<ncia, mediante a aliao "ara "osicionar o discente na s5rie%ano ou eta"a com"at/ el com seu grau de desen ol imento e e1"eri<ncia. A&'! 23 ( 3 classificao tem car*ter "edag+gico centrado na a"rendi,agem e e1ige as seguintes aes "ara resguardar os direitos dos discentes, da unidade de escolar e dos "rofissionaisJ I ( 3 res"onsabilidade "or coordenar o "rocesso 5 da e!ui"e "edag+gica, com efeti a "artici"ao da e!ui"e de direo, secretaria escolar e docenteK II ( "roceder a uma a aliao diagn+stica "or meio de entre ista e de "ro a escrita, considerando as *reas do con8ecimento, le ando em conta a"enas o curr/culo da base nacional comumK III ( la rar, em duas ias, ata es"ecial descriti a, contendo todo o 8ist+rico do candidato, desde a fase da entre ista at5 a a aliao escrita, com o resultado alcanado, indicando o ano%s5rie ou eta"a !ue est* a"to a cursarK IV ( ar!ui ar na "asta indi idual do discente a ata es"ecialK V ( registrar, como obser ao, no 8ist+rico escolar do discente, os "rocedimentos adotados. A&'! 24 ( 3 reclassificao 5 o "rocesso "elo !ual a unidade escolar

a alia, sem"re !ue necess*rio e de maneira .ustificada, o grau de e1"eri<ncia do discente, "referencialmente no ato da matr/cula e, e1ce"cionalmente, no decorrer do "er/odo leti o, le ando em conta as normas curriculares gerais, a fim de encamin8*#lo B eta"a de estudos com"at/ el com sua e1"eri<ncia e desen ol imento. A&'! 2* ( )abe ao -rofessor, ao erificar as "ossibilidades de a ano na a"rendi,agem do discente, de idamente matriculado e com fre!u<ncia na s5rie%disci"lina, dar con8ecimento B E!ui"e C5cnico#-edag+gica "ara !ue a mesma "ossa iniciar o "rocesso de reclassificao. P,&-.&,/0 12340 ( ; discente, !uando "lenamente ca"a, de e1ercer "essoalmente os atos da ida ci il, ou o seu res"ons* el, "oder* solicitar a reclassificao, facultado B unidade escolar defer/#la ou no. A&'! 2+ ( 3 E!ui"e C5cnico#-edag+gica dar* ci<ncia, com a de ida anteced<ncia, ao discente e%ou a seu res"ons* el, dos "rocedimentos "r+"rios do "rocesso a ser iniciado. A&'! 27 ( 3 reclassificao 5 edada "ara a eta"a inferior B anteriormente cursadaK A&'! 25 ( 0a reclassificao, de em ser considerados os com"onentes curriculares da base nacional comum e adotados os mesmos "rocedimentos da classificao. A&'! 29 ( ; "rocesso de reclassificao de er* constar, obrigatoriamente, do -ro.eto -ol/tico#-edag+gico da unidade escolar de maneira a "osicionar o discente ade!uadamente, considerando#o em suas dimenses cogniti a, afeti a e nas relaes sociais. A&'! 30 ( ; "rocesso de reclassificao no Ensino 7undamental, no Ensino D5dio e na Educao "ara @o ens e 3dultos # E@3 abrangeJ I ( o discente !ue concluiu com <1ito a acelerao de estudosK II ( o discente transferido de outro estabelecimento de ensino !ue demonstrar desen ol imento de com"et<ncias e 8abilidades e1ce"cionalmente su"eriores ao !ue est* "re isto na "ro"osta curricular elaborada "ela escola, desde !ue ten8a cursado 01 =um> bimestre com"leto na unidade escolar "ara onde foi transferido, e de idamente matriculado na s5rie%ano de escolaridade indicado =a> no documento de transfer<nciaK III ( o discente transferido, "ro eniente de outras unidades de escolar, situadas no "a/s ou no e1terior, !ue adotem formas diferenciadas de organi,ao da Educao 4*sicaK IV ( o discente da "r+"ria unidade escolar !ue demonstrar ter atingido n/ el de desen ol imento e a"rendi,agem su"erior ao m/nimo "re isto em todas as disci"linas "ara a"ro ao na s5rie%ano cursado e ti er sido re"ro ado "or insufici<ncia de fre!u<nciaK V ( o discente oriundo do e1terior cu.a documentao a"resentada no "ermite locao imediata, se.a em ra,o de formas diferentes de organi,ao did*tico#"edag+gica, se.a "or ine1ist<ncia de algum elemento de an*lise ou ainda "ela im"ossibilidade de a"resentao de documento tradu,ido "or tradutor .uramentado # e1ceto os em l/ngua es"an8ola #, se.a "ela aus<ncia da autenticao consular # e1ceto 3rgentina, 7rana e demais "a/ses "or fora de tratados bilaterais. A&'! 31 ( 0o "rocesso de reclassificao, obrigatoriamente, de e ser feita uma a aliao do discente em todos os com"onentes curriculares da 4ase 0acional )omum, al5m da L/ngua Estrangeira Doderna ;brigat+ria, e o resultado registrado em ata, constando da 7ic8a 6ndi idual do 9iscente e do Gist+rico Escolar, na "arte referente B obser ao, ou outro instrumento indicado "ela SEE9:). ) 1 ( ; "rocesso de reclassificao, "ara fins de registro e "romoo,

utili,ar* como referencial escala de 0 =,ero> a 10 =de,> "ontos, sendo "romo ido o discente !ue alcanar nota m/nima ( =cinco> em todos os com"onentes curriculares a aliados. ) 2 ( ;s "rocedimentos de reclassificao descritos no inciso 6M, do art. $0, de ero ser oferecidos "ela unidade escolar a"+s o t5rmino do "er/odo leti o e antes do in/cio do "r+1imo, "referencialmente, na semana seguinte ao encerramento das ati idades leti as. CAP$TULO VI DA ADE9UAO CURRICULAR A&'! 32 ( 3de!uao curricular 5 "rocesso "edag+gico e1ce"cional adotado "ela unidade escolar, com ob.eti o de, atra 5s de aes di ersificadas de ensino#a"rendi,agem, "romo er a oferta de ati idades es"ec/ficas !ue bus!uem garantir ao discente "leno acesso aos conte2dos "re istos nas dis"osies curriculares adotadas, segundo os ob.eti os definidos "ara o res"ecti o "er/odo de escolaridade. A&'! 33 ( -ara fins de "romoo do aluno, a ade!uao curricular ser* adotadaJ I ( 0os casos de matr/culas reali,adas durante o "er/odo leti o em !ue no e1ista similaridade na com"osio da matri, curricular "raticada entre a unidade escolar de origem e de destinoK II ( 0os casos de matr/culas reali,adas durante o "er/odo leti o, em momento "osterior ao fim do "rimeiro bimestre, e !ue, inde"endente da moti ao, no a"resentam registros de reali,ao de ati idades "edag+gicas e a aliao, referentes aos bimestres anteriores. ) 1 ( ; discente matriculado de"ois de iniciado o ano leti o, no m*1imo at5 90 =no enta> dias a"+s findo o "rimeiro bimestre leti o " sem ter sido matriculado em outra unidade escolar, anteriormente e no mesmo ano leti o, sua fre!u<ncia, "ara efeito de cum"rimento do m/nimo estabelecido na lei, ser* a"urada "ro"orcionalmente ao total de dias leti os e de carga 8or*ria ainda no transcorridos, a contar da data de sua matr/cula. ) 2 ( ; discente matriculado de"ois do 90 =nonag5simo> dia a"+s findo o "rimeiro bimestre leti o" sem ter sido matriculado em outra unida escolar, anteriormente e no mesmo ano leti o, sua fre!u<ncia, ser* a"urada conforme o m/nimo estabelecido em lei, "odendo ser reclassificado de acordo com o dis"osto no 3rt. $0, inciso 6M, desta -ortaria. ) 3 ( ; discente matriculado no Ensino D5dio de"ois de iniciado o ano leti o, no m*1imo at5 90 =no enta> dias a"+s findo o "rimeiro bimestre leti o" a"+s a"ro ao em Educao "ara @o ens e 3dultos de Ensino 7undamental, ter* sua matr/cula efeti ada como inicial e sua fre!u<ncia ser* a"urada integralmente, conforme o m/nimo estabelecido em lei, "odendo ser reclassificado de acordo com o dis"osto no 3rt. $0, inciso 6M, desta -ortaria. ) 4 ( -ara a consecuo do dis"osto no ca"ut deste artigo, a E!ui"e C5cnico#-edag+gica da unidade escolar de e organi,ar o "rocesso conforme dis"osto no 3rt. & desta -ortaria, "odendo, a seu crit5rio, fa,er uso das ati idades "edag+gicas de a"rendi,agem autorregulada. CAP$TULO VII DA PARTE DIVERSI8ICADA DO CURR$CULO A&'! 34 ( 3 -arte 9i ersificada constitui com"onente obrigat+rio do curr/culo escolar, de forma a "ermitir a articulao, o enri!uecimento e a am"liao da 4ase 0acional )omum. P,&-.&,/0 12340 ( ; "lane.amento da -arte 9i ersificada constar* do -ro.eto -ol/tico#-edag+gico, o"ortuni,ando o e1erc/cio da autonomia e

retratando a identidade da unidade escolar. A&'! 3* ( 3 l/ngua estrangeira moderna, com"onente curricular de oferta e matr/cula obrigat+rias, de er* ser oferecida a "artir do N ano de escolaridade do Ensino 7undamental e da 7ase M6 da E@3, cu.a escol8a ficar* a cargo da comunidade escolar, de acordo com os recursos 8umanos e1istentes na unidade escolar. A&'! 3+ ( 0o Ensino D5dio # regular e E@3 # no )urso 0ormal, Ensino D5dio 6ntegrado e na Educao -rofissional, a l/ngua estrangeira moderna, de matr/cula facultati a "ara o discente, 5 com"onente curricular de oferta obrigat+ria, obser ado, ainda, a "resena da l/ngua es"an8ola nos termos da lei. CAP$TULO VIII DO CONSELHO DE CLASSE A&'! 37 ( ; )onsel8o de )lasse 5 +rgo colegiado de nature,a consulti a e deliberati a em assuntos did*tico#"edag+gicos, fundamentado no -ro.eto -ol/tico#-edag+gico da unidade escolar e nos marcos regulat+rios igentes, com a res"onsabilidade de analisar as aes educacionais, indicando alternati as !ue bus!uem garantir a efeti ao do "rocesso ensino e a"rendi,agem. A&'! 35 ( )om"ete ao )onsel8o de )lasseJ I ( a"resentar e debater o a"ro eitamento geral da turma, analisando os fatores !ue influenciaram o rendimento dos discentesK II ( decidir "ela a"licao, re"etio ou anulao do mecanismo de a aliao do desem"en8o do discente, no !ual ocorra irregularidade e%ou d2 ida !uanto ao resultado alcanadoK III ( estabelecer mecanismos de recu"erao de estudos, concomitantes ao "rocesso de ensino%a"rendi,agem, !ue atendam B real necessidade do educando, em consonIncia com a "ro"osta "edag+gica da unidade de ensinoK IV ( decidir sobre a a"ro ao, a re"ro ao e a recu"erao do educando, !uando o resultado final de a"ro eitamento a"resentar d2 idaK V ( discutir e%ou a"resentar sugesto de aes !ue "ossam a"rimorar o com"ortamento disci"linar das turmasK VI ( definir aes de ade!uao dos m5todos e t5cnicas de ensino e ao desen ol imento das com"et<ncias e 8abilidades "re istas no "lane.amento, !uando 8ou er dificuldade nas "r*ticas educati as, isando B mel8oria do "rocesso ensino#a"rendi,agemK VII ( deliberar sobre a a"ro ao e o a ano de estudo. P,&-.&,/0 12340 ( 0o caso de deciso de a"ro ao "or ato "r+"rio do )onsel8o de )lasse, o resultado de e ser la rado em ata "r+"ria e registrado na 7ic8a 6ndi idual do 9iscente, no Sistema EletrEnico de Registro Escolar e no Gist+rico Escolar, sendo mantidas as notas originais e ficando registrada a obser ao O A:&0;,<0 :=>0 C02?=>@0 <= C>,??=P. A&'! 39 ( 3s deliberaes emanadas do )onsel8o de )lasse de em estar de acordo com os dis"ositi os desta -ortaria e com a legislao do ensino igente. A&'! 40 ( )omo +rgo deliberati o, !ue tem "or misso sistemati,ar os "rocessos de acom"an8amento e a aliao desen ol idos no decorrer do bimestre, a reunio do )onsel8o de )lasse ter* como base Datri, de 3n*lise de Curma, "re iamente elaborada "ela E!ui"e C5cnico# -edag+gica na forma do A2=A0 e constar* como "arte integrante da ata do )onsel8o de )lasse. ) 1 ( )onstaro da Datri, de 3n*lise de Curma, "ara fins de acom"an8amento e a aliao, os discentes !ue no alcanaram os ob.eti os

"ro"ostos "ara o "er/odo, bem como os "ercentuais m/nimos de fre!u<ncia definidos "or lei. ) 2 ( ; modelo constante no A2=A0 estar* dis"on/ el no Sistema EletrEnico da SEE9:) e "oder* sofrer ade!uaes, sem"re !ue necess*rio, "ara atender as demandas "or informao das unidades escolares. A&'! 41 ( ; )onsel8o de )lasse 5 "residido "elo coordenador "edag+gico e, na sua aus<ncia, "elo diretor da unidade de escolar, e secretariado "or um dos membros da E!ui"e C5cnico#-edag+gica, !ue la rar* a 3ta em instrumento "r+"rio. P,&-.&,/0 12340 ( 0a 3ta de ero constar, minimamente, os seguintes as"ectosJ I ( rendimento global da turmaK II ( identificao das aes de recu"erao "aralela, com identificao ine!u/ oca dos discentes !ue "artici"aram do "rocesso e seus resultadosK III ( 6dentificao de e entuais casos de infre!u<ncia e res"ecti os encamin8amentosK IV ( 6dentificao de e entuais ocorr<ncias disci"linares e encamin8amentos. A&'! 42 ( ; )onsel8o de )lasse 5 constitu/do "or todos os "rofessores da mesma turma, "or re"resentantes da E!ui"e C5cnico#-edag+gica, re"resentao de discentes de cada s5rie%ano e eta"a de escolaridade e re"resentantes dos "ais%res"ons* eis, em consonIncia com os crit5rios estabelecidos no -ro.eto -ol/tico#-edag+gico da unidade escolar. )1 ( -odero, e entualmente, "artici"ar re"resentantes dos res"ecti os +rgos regionais aos !uais se incula a unidade escolar. )2 ( ; )onsel8o de )lasse ser* organi,ado em dois momentos distintos e com"lementaresJ I ( Domento inicialJ -ara efeitos desta -ortaria, entende#se como momento inicial a!uele destinado a deliberaes gerais, !ue ten8am como foco o uni erso total das relaes escolares, e1cetuando#se discusses acerca de rendimento indi idual, bem como !uestes de foro /ntimo, com "artici"ao de todos os "resentesK II ( Domento finalJ "ara efeitos desta -ortaria entende#se como momento final a!uele destinado a deliberaes es"ec/ficas de rendimento da turma, bem como resultados indi iduais de cada discente, com "artici"ao restrita aos docentes, e!ui"e t5cnico#"edag+gica e re"resentantes dos +rgos regionaisK ) 3 ( Codos os integrantes do )onsel8o de )lasse tero direito a "artici"ar ati amente dos momentos de an*lise e discusso, sendo e1clusi idade dos docentes o direito de oto !uanto ao resultado dos "rocessos a aliati os. A&'! 43 ( ; )onsel8o de )lasse de e reunir#se, sistematicamente, uma e, "or bimestre ou !uando con ocado "ela direo da unidade de escolar. CAP$TULO IB DAS DISPOSI%ES 8INAIS A&'! 44 ( ;s resultados das a aliaes dos discentes sero registrados em documentos "r+"rios, a fim de !ue se.am asseguradas a regularidade e a autenticidade de sua ida escolar. A&'! 4* ( 3tendidos aos demais re!uisitos normati os, a e1"edio de )ertificado ou 9i"loma de concluso de curso somente ocorrer* de"ois de atendida a carga 8or*ria m/nima e1igida em Lei. ) 1 ( 3o final do ensino D5dio, E@3 e!ui alente, )urso 0ormal, Ensino D5dio 6ntegrado e Educao -rofissional, o )ertificado ou 9i"loma, s+ de er* ser e1"edido a"+s a concluso de de"end<ncias, se

8ou er, e constar* como ano de concluso o ano em !ue o discente cum"rir as de"end<ncias de idas. ) 2 ( ; discente do Ensino 7undamental, a"+s o t5rmino dessa eta"a de ensino, e se 8ou er de"end<ncias a cum"rir, segue seu "ercurso normal no Ensino D5dio, obser ado o dis"osto nesta -ortaria. A&'! 4+ ( Em !ual!uer n/ el%eta"a de ensino, 5 assegurado ao educando !ue a"resentar im"edimento de fre!u<ncia, am"arado "or legislao es"ec/fica =enfermos, gestantes, militares e outros>, o direito a tratamento es"ecial, como forma alternati a de cum"rimento da carga 8or*ria e das a aliaes !ue atendam os m/nimos e1igidos "ara "romoo. P,&-.&,/0 12340 ( ; tratamento es"ecial a !ue se refere o ca"ut deste artigo consiste emJ I ( "ro"orcionar aes e ati idades "edag+gicas, "referencialmente na forma de ati idades "edag+gicas de a"rendi,agem autorregulada, "ara reali,ao "elo discente, en!uanto durar o im"edimento de fre!u<ncia Bs aulasK II ( desconsiderar as faltas "ara efeito de "romoo, embora registradas no di*rio de classe. A&'! 47 ( 3 "ro"orcionalidade de fre!u<ncia a"lica#se ainda nos casos "re istos "ela 9eliberao )EE n 2($%2000, em seu artigo 1&, e1cetuado casos de discentes !ue .* esti eram matriculados em alguma unidade escolar no decorrer do "er/odo leti o e reali,am matr/cula a"+s o "er/odo definido "elo )EE. A&'! 45 ( Q obrigat+ria a "artici"ao dos -rofessores nos )onsel8os de )lasse, reunies de a aliao e momentos dedicados ao "lane.amento das ati idades. P,&-.&,/0 12340 ( ; "lane.amento de e ocorrer atra 5s de aes coleti as, no es"ao da unidade escolar, semanalmente, segundo a carga 8or*ria de trabal8o definida em lei "ara este fim, com registro no !uadro de 8or*rios e sendo com"utada como fre!u<ncia funcional. A&'! 49 ( ;s casos omissos sero resol idos "ela Subsecretaria de Resto de Ensino. A&'! *0 ( Esta -ortaria entrar* em igor na data de sua "ublicao, re ogadas as dis"osies em contr*rio, es"ecialmente as -ortarias SEE9:)%S:RE0 n $1N, de 2$ de no embro de 2012, e SEE9:)% S:RE0 n $$N, de 0N de maro de 201$. Rio de @aneiro, 2' de setembro de 201$ ANTONIO COSE VIEIRA DE PAIVA NETO Subsecret*rio de Resto de Ensino

ANEBO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO MATRID DE ANLISE DE TURMA UNIDADE ESCOLAR EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE CFDIGO CENSOEEEEEEEE REGIONALEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE TURMA EEEEEEEEEE RE8ERENTE AO EE BIMESTRE DE 20EE ALUNO PORT MAT 9UI 8IS BIO HIST GEO 8ILOS SOCIOL ARTE G NOTA BIM 8RE9 GA <3?:0?3HI0 <,? <3?43:>32,? 07=<=4=&- J? K,'&3L=? 4M&&34M>,&=? <= 4,<, 4M&?0 0/=&',<0 :=>, M23<ade escolar.