LICEO CAMPESTRE

BOSQUE ANDINO
PARA NIOS CON CAPACIDADES INTELECTUALES SUPERIORES

Conceptual B
JONATHAN JAVIER RODRIGUEZ V
LICENCIADO EN QUMICA
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS

NOMBRE:_______________________________________________
1

TEMATICAS
PRINCIPIOS DE LAS MOLECULAS

PROPSITOS
PROPSITOS COGNITIVOS

Identificar las estructuras que contienen la informacin gentica: cromosomas, genes

y bases nitrogenadas.
Sealar las diferencias entre genotipo y fenotipo.
Establecer relaciones entre un individuo y su cariotipo
Distinguir los caracteres comunes de la especie humana de las variaciones
individuales.
Dar ejemplos de cmo el ambiente influye en un carcter morfolgico o fisiolgico.
Identificar el contenido del ncleo; cromosoma, DNA, genes y nuclolo.
Describir factores que pueden hacer cambiar la informacin gentica.
Describir en secuencias los estados y caractersticas del ciclo celular incluyendo la
mitosis y la citoquinesis.
Representar mediante diagramas el comportamiento de los cromosomas en la mitosis
y en la meiosis.
Comparar la mitosis y la meiosis en cuanto a los resultados (numero de cromosomas y
el nmero de clulas hijas).
Reconocer la importancia de la regulacin de la mitosis en el desarrollo del cncer.
Explicar el origen de una anomala cromosmica. Sealan el efecto diferencial de una
mutacin en una clula somtica y en una sexual.
Describir la formacin de una clula cigoto.
Definir a la gametognesis como el proceso de formacin de gametos.
Comparar el proceso de ovognesis y espermatognesis.
Establecer que la meiosis es un medio que asegura variabilidad gentica en los
descendientes, variabilidad que se produce en el proceso de gametognesis.

PROPSITOS PROCEDIMENTALES
Elaborar textos cortos, donde demuestre con claridad cada uno de los conceptos
claves respecto a la temtica de molculas.
PROPOSITOS AFECTIVOS
Desarrollar el inters por conocer y comprender las temticas tratadas durante el
bimestre, participando en clase, mostrando calidad en sus respuestas, cuestionando,
etc.
Actuar de manera creativa y autnoma en el trabajo que se desarrolla en clase y en el
mdulo.
2

1. Cromosomas y genes
Llamamos fenotipo al conjunto de caracteres morfolgicos, funcionales, bioqumicos,
conductuales, etc., que presenta un ser vivo. Gran parte del fenotipo es hereditario, esto es,
corresponde a las caractersticas que un ser vivo recibe de sus progenitores; pero no todo el
fenotipo lo es. Por ejemplo, una persona que ha aprendido a tocar el piano puede llegar a hacerlo
muy bien a travs del ejercicio y del aprendizaje. Saber tocar el piano es sin duda una
caracterstica fenotpica; sin embargo, sta caracterstica fenotpica no se hereda. Por, el contrario,
el grupo sanguneo, que tambin es una caracterstica fenotpica, est determinado por los grupos
sanguneos de los progenitores.
El genotipo es el conjunto de genes que presenta un individuo. Muy frecuentemente estos genes
determinan caractersticas que aparecen en el fenotipo; otras veces los genes no llegan a
manifestarse. As, una persona que tenga el grupo sanguneo A puede tener un genotipo A0, es
decir, un gen parental determina la presencia del carcter A y el otro gen parental 0; pero en este
caso la presencia de A (carcter dominante) se impone a la caracterstica 0 (carcter recesivo); el
individuo es fenotpicamente A aunque tambin tenga el gen correspondiente al grupo 0.
El genotipo es un conjunto de informacin, es decir, una serie de instrucciones concretas mediante
las cuales el ser vivo construye su fenotipo. Hoy sabemos que esta informacin tiene una
estructura anloga al lenguaje (hablado o escrito) pero con cuatro letras (A,T,G y C) en lugar de
las 26 del alfabeto latino. Esta informacin est constituida por una macromolcula lineal, el cido
desoxirribonucleico (ADN, DNA), que es un polmero constituido por la unin de monmeros de
cuatro tipos distintos (los mencionados como A,T, G y C), de manera que una "frase" escrita en
"lenguaje DNA" sera algo como esto:
ATTCGGCTTACGTTGAACTGTCCATCGAGGTAACTTCCTTTTACCG
Estos conceptos de genotipo y fenotipo son vlidos para todos los organismos, independiente
de su nivel de complejidad. Es decir, existen tantos fenotipos como organismos hay en el
planeta.
Actividad 1: Basndose en lo anterior, analiza el siguiente esquema y luego responde las
preguntas

Fenotipo 1

Fenotipo 2

Fenotipo 3

Fenotipo 4

Fenotipo 5

Fenotipo 6
3

Responde:
a)Es posible afirmar que hay dos o ms fenotipos iguales? Por qu?
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b)Es posible afirmar que hay dos o ms genotipos iguales? Por qu?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c)Qu fenotipos son ms parecidos entre s? Por qu?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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d)Qu genotipos deberan ser ms parecidos entre s? Fundamenta
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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Pero dnde reside el genotipo?

Los experimentos de intercambio nuclear han aportado evidencias respecto al lugar del
genotipo
Una serie de experimentos clsicos permitieron saber que el material gentico se localizaba en el
ncleo celular.
Alrededor de 1930, Hammerling, realiz experimentos con una alga unicelular llamada
Acetabularia y que tiene un gran tamao, lo que facilitaba su experimentacin. A pesar de lo
simple de su estructura, esta alga posee varias caractersticas fenotpicas observables. Poseen pie
(donde reside el pequeo ncleo celular), un tallo y una corola. Hammerling trabaj con dos
variedades que difieren en el aspecto de su corola: la variedad mediterrnea (corola lisa) y la
variedad crenulata (corola irregular). Figura 1a
Hammerling cort las algas a nivel del pie y luego extrajo el ncleo del alga de la variedad
mediterrnea y lo reemplaz por el ncleo del alga de la variedad crenulata. El pie que haba
pertenecido a la variedad mediterrnea, regener una corola de las caractersticas crenulata. Es
decir, un cambio en las caractersticas del ncleo, hizo variar el fenotipo de la Acetabularia. Figura
1b

Actividad 2, a partir del experimento de reemplazo nuclear

La
hiptesis
de
Hammerling antes de
realizar
sus
experimentos podra
haber sido "Si la
informacin gentica
reside en el ncleo de
Acetabularia,
entonces,
al
intercambiar
este
ncleo por otro, de Figura 1a. Las dos variedades de
Figura 1b. Experimento de
una
variedad Acetabularia
reemplazo nuclear
fenotpicamente
distinta, el pie desarrollar una corola segn la informacin que posee el nuevo ncleo".
Segn el resultado obtenido y sealado en la Figura 1b
Qu conclusin debe haber sacado Hammerling? Justifica
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Habra sido posible otra explicacin? Por qu?
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Tres dcadas despus, en 1960, John Gurdon dise un experimento basndose en el intercambio
de ncleos en la rana africana Xenopus laevis (Figura 2).
Se observan dos variedades de ranas: una de piel coloreada (lnea salvaje) y otra de piel no
coloreada (lnea albina). Se extrajeron
los vulos de ranas coloreadas e
irradiaron con luz ultravioleta para
destruir sus ncleos y as obtener
vulos enucleados. Al mismo tiempo,
se obtuvieron clulas intestinales de
los renacuajos de la lnea albina y de
stas, se extrajo un ncleo, el que fue
transplantado al vulo enucleado. Este
vulo se desarroll, generando
renacuajos y adultos albinos.

Figura 2. Experimento de intercambio de ncleos en rana

Xenopus
Actividad 3
A partir del anlisis de este experimento, responde:
a) Cul es la hiptesis de este experimento?
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b) Cul es el resultado del experimento?
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c) Cmo lo explicas?
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6

d) Qu nueva evidencia aporta este experimento, respecto a lo hallado por Hammerling?

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e) Por qu fue necesario utilizar vulos?
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f) Se pudo haber realizado con otro tipo de clulas?
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g) Cmo explicas que este vulo pudo desarrollarse sin ser fecundado?
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h) El ncleo extrado del renacuajo albino fue de clula intestinal Pudo ser de otro tipo de clula? Por
qu?
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i) Explica por qu, segn t, en los experimentos de Hammerling y Gurdon se utilizaron
organismos de fenotipos distintos, pero genotipos similares.
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En definitiva, hoy en da sabemos que la informacin gentica se ubica dentro del ncleo de
la clula. Desde all controla todas las expresiones del fenotipo del organismo.
La informacin gentica se ubica en los cromosomas
Usando tcnicas de microscopa, es posible apreciar que el material gentico presenta aspectos
distintos, segn la etapa de vida en que se encuentre. La mayor parte del tiempo se encuentra en
forma de fibras delgadas y dispersas, que se divisan como manchas heterogneas al i nterior del
ncleo. Cuando el material gentico posee este aspecto, se denomina cromatina (figura 3).
Durante el proceso de divisin celular, en cambio, el ncleo desaparece como tal y el material
nuclear forma estructuras pequeas y compactas, con apariencia de letras H llamados
cromosomas. Ver figura 4.
7

Figura 3a.
Micrografa
electrnica
de un
ncleo en
el que se
sealan la
cromatina
(A), el
nucleolo
(B) y la
membrana
nuclear (C)

Figura 3b.
Dibujo
esquemtico
de la foto
3, que
muestra los
distintos
tipos de
cromatina
que se
pueden ver
en un
ncleo.

Figura 4a. Imagen de un

cromosoma obtenida
mediante el microscopio
electrnico de
transmisin (MET)

Figura 4b. Imagen de un

cromosoma obtenida
mediante el microscopio
electrnico de barrido (MEB)

Figura 4c. Juego completo de

cromosomas de una clula humana.
Estn teidos para apreciar sus
diseos de bandas caractersticos.

Actividad 4. Reconociendo cromosomas

En cul de las siguientes clulas eres capaz de distinguir cromosomas?
A

Cmo llegaste a esa conclusin?

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_______________________________________________________________________________
Te parece muy difcil identificar los cromosomas? Por qu?
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Los cromosomas poseen una estructura bien definida
Figura 5. Anatoma de un
Los cromosomas de plantas y
cromosoma
animales, durante cierta etapa de
la divisin celular, tienen la forma
tpica de una letra H: posee dos
cromtidas unidas por el
centrmero.
Las
regiones
terminales de los cromosomas se
llaman telmeros y los brazos
corresponden a los sectores de
cromtidas entre centrmero y
telmero. Se llaman brazo largo
(q) y corto (p). Se denomina
cinetocoro a la estructura alrededor del centrmero que permite la separacin de las cromtidas
durante la divisin celular. Figura 5

Actividad 5
Rotula alguno de los cromosomas de la figura 4, segn la descripcin anterior.
CLASIFICACION DE LOS CROMOSOMAS.
Segn la posicin del centrmero,
cromosomas se clasifican en:

los

Metacntricos: el centrmero se localiza a

mitad del cromosoma y los dos brazos presentan
una longitud similar.

Submetacntricos: la longitud de un brazo del cromosoma es un poco mayor que la del otro.
Acrocntrico: un brazo es muy corto y el otro largo.
Telocntrico: el centrmero se encuentra en el extremo del cromosoma visualizndose slo un
brazo.
9

Aunque la estructura de los cromosomas es bastante conservada dentro de los organismos, es

posible encontrar una gran variedad de formas y
tamaos (Figura 4c). Cada diseo, sin embargo,
aparece repetido dos veces en cada clula de un
organismo, cada copia proveniente de uno de
los padres. Adems, para ayudar a su
identificacin y apareamiento, los cromosomas
se tien en bandas especficas, como si se
trataran de cdigos de barras. Estos son los
llamados cromosomas homlogos.
Figura 6. Tres pares de cromosomas homlogos La figura 6 corresponde a una fotografa de 3
parejas de cromosomas homlogos humanos: el par n 4, 9 y 20. Se pueden apreciar las diferencias
de tamao, grosor, forma y diseo de las bandas de cada par.
El cariotipo corresponde a la ordenacin de los cromosomas homlogos de acuerdo a pautas
estandarizadas. El cariotipo humano posee 46 cromosomas agrupados en siete grupos y una pareja de
cromosomas sexuales (XX en la mujer y XY en el hombre). Los 44 cromosomas no sexuales se
denominan cromosomas autosmicos o autosomas.
Cromosomas
sexuales
Son
los
cromosomas
responsables de la
determinacin del
sexo
de
un
individuo.
Se
comportan
como
cromosomas
homlogos, aunque entre ellos existe slo una pequea regin homloga. En muchos animales,
incluido el ser humano, el sistema de determinacin es XY, siendo las hembras homogamticas
XX y los machos heterogamticos XY.
Actividad 6: Encontrando cromosomas homlogos:
Identifica las parejas de cromosomas homlogos entre estos 22 cromosomas

10

Anota las parejas en los siguientes espacios

-

Actividad 7 complementaria
Si pudiste pasar esta prueba, te
proponemos resolver problemas
similares en la direccin:

Tal como en el ejercicio anterior, los investigadores deben seguir una serie de pasos para armar un
cariotipo completo. En el esquema de la figura 7 se explica la tcnica utilizada para conseguirlo:
Dibuja cada uno de los cromosomas anteriores:

11

Actividad 8: Anlisis de cariotipos humanos

Figura 8a. Cariotipo humano femenino

Figura 8b. Cariotipo humano masculino

Tras observar atentamente las figuras anteriores, contesta:

a) Qu criterios se utilizan para ordenar a los cromosomas en el cariotipo?
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b) Cuntas parejas de cromosomas homlogos y no homlogos se aprecian en cada cariotipo?
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
c) Por qu se utilizar una droga que detiene la divisin celular?
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d) Qu diferencias existen entre el cariotipo masculino y femenino?
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Mutaciones genticas
Una mutacin es todo cambio que afecte al material gentico: ADN, cromosomas o cariotipo. Las
mutaciones pueden producirse tanto en clulas somticas como en clulas germinales, pero son
heredables solo cuando afectan a las clulas germinales. Si afectan a las clulas somticas, se
extinguen por lo general con el individuo. Las mutaciones pueden ser naturales (espontneas) o
inducidas (provocadas por radiaciones, sustancias qumicas u otros agentes mutgenos).
12

Entre los tipos de mutaciones tenemos: las gnicas, las cromosmicas estructurales y las
cromosmicas numricas o genmicas.
Mutaciones gnicas: Son aquellas que producen alteraciones en la secuencia de nucletidos de un
gen. Existen las de sustituciones de pares de bases y las de prdida o insercin de nucletidos.
a) Las de sustituciones de pares de bases, pueden ser:
Transiciones: es el cambio en un nucletido de la secuencia del ADN de una base prica por
otra prica o de una base pirimidnica por otra pirimidnica.
Transversiones: es el cambio de una base prica por una pirimidnica o viceversa.

b) Prdida o insercin de nucletidos. Este tipo de mutacin produce un corrimiento en el orden de

lectura. Pueden ser:
Adiciones gnicas: es la insercin de nucletidos en la secuencia del gen.
Deleciones gnicas: es la prdida de nucletidos.

13

Mutaciones cromosmicas estructurales

Son los cambios en la estructura interna de los cromosomas. Se pueden agrupar en dos tipos:
a) Las que suponen prdida o duplicacin de segmentos o partes del cromosoma:
Delecin cromosmica: es la prdida de un segmento de un cromosoma.
Duplicacin cromosmica: es la repeticin de un segmento del cromosoma.

b) Las que suponen variaciones en la distribucin de

los segmentos de los cromosomas.
Inversiones: un segmento cromosmico se
encuentra situado en posicin invertida.
Traslocaciones: un segmento cromosmico se
encuentra situado en otro cromosoma homlogo o no.
Mutaciones cromosmicas numricas
Son alteraciones en el nmero de los cromosomas propios de la especie. Estas pueden ser:
Euploidas y Aneuploidas.
a) Euploidas: cuando la mutacin afecta al nmero de juegos completos de cromosomas con
relacin al nmero normal de cromosomas de la especie.
b) Aneuploidas: cuando est afectada slo una parte del juego cromosmico y el cigoto presenta
cromosomas de ms o de menos. Las aneuploidas pueden darse tanto en los autosomas (por
ejemplo: el sndrome de Down), como en los heterocromosomas o cromosomas sexuales (por
ejemplo: el sndrome de Turner o el sndrome de Klinefelter).
Estas alteraciones se denominan:
Monosomas: si falta un cromosoma de la pareja de homlogos.
Trisomas: si se tienen tres cromosomas en lugar de los dos normales.
Tetrasomas: si se tienen cuatro, pentasomas si tienen cinco, etc.
14

Actividad 9: Investigando sobre cariotipos que muestran enfermedades

Ahora fjate en los siguientes cariotipos. Pertenecen a personas que sufren algunas enfermedades
genticas. A partir de cada figura, completa el cuadro. Puedes investigar en Biologa de
Solomon u otras referencias de la asignatura.

Cariotipo

Cromoso
ma (s)
anormal
Nombre
de la
enfermed
ad
Caracter
s-ticas de
la
enfermed
ad
Preguntas:
a) Qu sucede cuando se presentan alteraciones en los cromosomas?
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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b) Por qu crees t que suceden tales alteraciones?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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c) Cmo responde la sociedad frente a estas enfermedades?
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_______________________________________________________________________________
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d) Si te ha tocado tratar con alguien que tiene una de estas enfermedades, cmo ha sido la
experiencia?
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
La relacin entre el nmero de cromosomas y la complejidad de un organismo es relativa
Se podra elaborar un cariotipo para cada una de las especies de plantas y animales existentes. Al
hacerlo, podramos constatar que no todos los organismos poseen la misma cantidad de
cromosomas. Dado que las caractersticas de cada ser vivo dependen de la informacin contenida
en sus cromosomas, sera esperable que organismos ms complejos (o con mayor nmero de
caractersticas) tuviesen ms cromosomas que aquellos ms simples. Veamos si es cierto...
Actividad 10
Caracteriza los siguientes organismos en tu cuaderno y luego clasifcalos: Sapo, Gorila, Hombre,
Mosca, Papa, Ballena, Ratn, Cola de caballo (hierba). Anota los criterios de clasificacin que
utilizaste.

Tomando en cuenta las caractersticas y la clasificacin realizada por ti, ordena los organismos
segn su nivel de complejidad.

1.
2.

Lista ordenada (del ms simple, al ms complejo)

3.
5.
4.
6.

7.
8.

El nmero de cromosomas de cada una de estas especie es:

Sapo: 26
Ballena: 44

Papa: 48
Ratn: 42

Gorila: 48
Hombre: 46

Mosca: 8
Cola de caballo: 216

A partir de estos datos, Existe una relacin entre la complejidad de los seres vivos y el nmero
de cromosomas?
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_______________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________
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Se conocen muchos sitios especficos de cromosomas con informacin gentica

La informacin que determina las caractersticas de un organismo no depende del nmero o del
tamao de los cromosomas que posee. Esta informacin se organiza en segmentos discretos del
cromosoma llamados genes. Cada gen controla y regula la expresin de cada una de las
caractersticas genotpicas del organismo. De esta manera, si un organismo posee ms genes que
otro, ser ms complejo.
Volviendo a la actividad 10, el ser humano puede tener menos cromosomas que una planta o un
animal aparentemente ms simple. Sin embargo, la mayor complejidad del ser humano est dada
por el mayor nmero de genes que posee en sus 46 cromosomas. As, los 48 cromosomas de la
papa poseen menor nmero de genes.
Para no olvidar: En los 22 pares de cromosomas autosmicos y el par sexual XY existen
entre 30 a 40 mil genes.
Actividad 11 Investigando genes especficos
Ingresa a la direccin www.ncbi.nlm.nih.gov/mapview/map_search.cgi?taxid=9606 que
contiene el listado y la ubicacin de los genes de cada uno de los cromosomas humanos.
Te vas a encontrar con esquemas simplificados de cada cromosoma humano y un men de
bsqueda en la parte superior. La bsqueda la puedes realizar desde el cromosoma especfico o
directamente anotando el gen en el buscador.
Debes investigar los genes sealados en el recuadro. Tu tarea consiste en averiguar qu protenas
expresa cada uno de los genes indicados y la funcin que esta protena posee.

Cromosoma

Identificacin
del gen

Expresin
(protena que expresa)

Funcin que cumple

(puedes consultar cualquier libro de
biologa general)

AMY1
1
INS
11
TUBA2
13
HBA1
16

17

Cmo se ha podido averiguar la ubicacin y el rol que cumplen determinados genes?

Cada gen posee funciones definidas. Si esta funcin se encuentra
alterada, entonces, es probable que este gen posea algn tipo de
anomala. Estas anomalas pueden ir desde la ausencia del gen,
hasta la existencia de mltiples copias del mismo. Esta simple
relacin permitido localizar muchos genes en los distintos
cromosomas, entre ellos, algunos relacionados con el cncer. Por
ejemplo, en el retinoblastoma, que es un cncer que afecta a la
retina, se observaron clulas cancerosas con una pequea
alteracin en el cromosoma 13. Especficamente, le faltaba una
pequea porcin del brazo largo. Pues bien, en esa regin se
descubri que resida un gen muy importante, capaz de controlar
el crecimiento de las clulas. De esta manera, al faltar este gen,
las clulas se dividan sin control, produciendo cncer. La retina
con cncer produce ceguera. Ver figura 9.

Figura 9. Esquema de
cromosoma 13 con y sin
delecin en brazo largo, junto a
esquema de retina con y sin
cncer.
Cromosom
Retina del ojo
a 13

Los genes de los cromosomas homlogos no necesariamente

poseen la misma informacin
Debes recordar que cada cromosoma posee un homlogo, es
decir, un cromosoma de estructura similar. La similitud tambin
incluye el tipo de genes que cada homlogo posee. Por ejemplo, en el cromosoma humano n 9 se
encuentran los genes que determinan si la persona es del grupo sanguneo O, A, B o AB. Pero
poseemos dos cromosomas n 9: uno de nuestro padre y otro de nuestra madre. Como las
caractersticas de nuestros padres no tienen por qu ser las mismas, es perfectamente posible que
cada cromosoma del par 9 posea informacin distinta para
Figura 10
el gen de grupo de sangre. Nuestro grupo sanguneo
depende de la combinacin de los dos genes para grupo
sanguneo que nuestros padres nos aportaron en el par n
9. (figura 8)
Lo importante es recordar que todos los genes que
posee un determinado cromosoma son los mismos que
posee su homlogo, aunque pueden variar en el tipo de
informacin que ese gen define.
Actividad 12 qu aprend sobre cromosomas homlogos?
Observa el esquema de la figura 11, que representa a un par de
cromosomas homlogos.
Ahora debes coloca una cruz bajo la frase que creas ms pertinente,

18

independientemente de si la situacin es verdadera o falsa.

1.No entiendo lo que dice
2.No lo s
3.Lo s muy poco
4.Algo s
5.Lo s bien
6.Lo s muy bien y podra explicarlo a un compaero

a) La especie humana posee 23 cromosomas homlogos.

b) La mosca de la fruta posee menos cromosomas que la
especie humana
c) Los cromosomas de la figura son homlogos por que
presentan el mismo bandeo.
d) Las regiones A y B de la imagen sealan genes con
exactamente la misma informacin
e) Las regiones A y C, aunque pertenecen al mismo
cromosoma, no tienen necesariamente funciones relacionadas
f) A y B sealan bandas, no genes

Los genes se construyen en base a fibras de ADN

Qumicamente, los genes son trozos o segmentos de ADN.
Es en l donde la informacin gentica est codificada. El
ADN es una molcula en forma de escalera que mide 2 nm
de ancho. Los cromosomas estn formados por una molcula
de ADN y protenas.
El ADN humano de los 46 cromosomas puede llegar a medir
ms de 1,5 m de largo y est contenido en el ncleo celular
que mide milsimas de milmetros (micrmetros). Es decir,
el ADN est enormemente empaquetado. Las protenas
cromosomales son las encargadas de empaquetar al ADN.
Uno de estas protenas se denominan histonas y son las que
empaquetan enrollando el ADN: 1 como cuentas de un
collar, luego se apilan las cuentas (6 cuentas por vuelta) y
esta fibra (denominada fibra bsica de la cromatina y que
mide 30 nm de espesor) vuelve a sobrenrrollarse, de modo
que finalmente forman el grosor de cada cromtida que mide
700 nm de dimetro. El cromosoma posee un esqueleto en
forma de H, sobre el que se disponen los enrollamientos del
ADN, tal como se esquematiza en la figura 12.
19

2. Mitosis: funcin y regulacin

CICLO CELULAR
De acuerdo a la teora celular establecida por el bilogo alemn Rudolf Virchoff en el siglo XIX,
las clulas slo provienen de clulas. Las clulas existentes se dividen a travs de una serie
ordenada de pasos denominados ciclo celular; en el la clula aumenta su tamao, el nmero de
componentes intracelulares (protenas y organelos), duplica su material gentico y finalmente se
divide (Fig. 1).
El ciclo celular se divide en dos fases
1) Interfase, que consta de:
Fase G1 es el intervalo en el cual no hay sntesis de ADN. Es muy variable, puede durar das,
meses o aos. (Las clulas que no se dividen; ej.: nerviosas, o que de dividen poco; ej: linfocitos;
se hallan en el periodo G1 qe en estos casos se llamar G0 porque las clulas se retiran del ciclo
celular)
Fase de sntesis (S): En esta etapa la clula duplica su material gentico para pasarle una copia
completa del genoma a cada una de sus clulas hijas.
Fase G2 (intervalo): Tiempo que transcurre entre el final de la sntesis de ADN y el comienzo de
la mitosis, durante esta etapa la clula contiene el doble (4c) de la cantidad de ADN presente en la
clula diploide original (2n). le provee a la celula un lapso durante el cual actan mecanismos de
seguridad para controlar si las molculas de ADN se replicaron correctamente
2) Fase M
Mitosis (M): En esta fase se reparte a las clulas hijas el material gentico duplicado, a travs de la
segregacin de los cromosomas. La fase M, para su estudio se divide en:
Profase: Primero comienza la desintegracin de los nuclolos y de la membrana nuclear. Luego
los filamentos de cromatina comienzan a condensarse hasta hacerse visible por medio de un
microscopio ptico, se observa su estructura de doble hebra, los cromosomas. Cada hebra llamada
cromtida ser una copia de la otra y estarn unidas en una regin de fijacin, llamada centrmero.
En clulas animales se inicia la separacin y migracin de centrolos hacia polos opuestos de la
clula. Esto dar inicio a la formacin del huso mittico, estructura compuesta por fibras de
microtbulos que se disponen entre los dos pares de centrolos. Algunos de los microtbulos que
se extienden desde los centrolos se unen con protenas que estn conectadas con el centrmero.
Esto fija los cromosomas al huso.
Metafase: Al inicio de esta fase, los cromosomas se dispersan en forma aleatoria en lo que era el
rea del ncleo. Ms adelante empiezan a moverse hacia el ecuador del huso mittico, gracias al
cambio en la longitud de los microtbulos que estn unidos a cada centrmero.
A qu se debern los cambios de longitud de los microtbulos?
Una vez que los cromosomas quedan alineados en el ecuador del huso, ocurre la fase siguiente.
Anafase Los centrmeros se separan al comienzo de esta fase, haciendo que las dos cromtidas
hermanas de cada cromosoma tambin se separen y se distancien una de otra desplazndose hacia
los polos opuestos. Este movimiento ocurre cuando las fibras unidas a los centrmeros se acortan
por la eliminacin de molculas de protenas de los microtbulos. Al final de la anafase existe un
solo conjunto de cromosomas de una hebra en cada extremo de la clula.
Telofase Corresponde a la etapa final de la mitosis. Se inicia cuando empiezan a formarse dos
clulas a partir de una. La membrana plasmtica de las clulas animales empieza a estrecharse en
20

el centro de la clula, con la contraccin de un anillo de microfilamentos unidos a la membrana.

Reaparecen los nuclolos y una membrana nuclear envuelve a cada conjunto de cromosomas. Esta
membrana se forma a partir del retculo endoplsmico (RE). Entretanto, los cromosomas pierden
su contorno distintivo y una vez ms se observan como una masa de cromatina. En las clulas
animales la membrana plasmtica se corta una vez que se completa la divisin celular, de modo
que la clula madre se separa en dos clulas hijas. Este proceso lo llamamos citocinesis. De esta
manera, la mitosis logra su misin. Se producen nuevas clulas, cada una de las cuales posee el
mismo conjunto de informacin gentica que la clula madre.

El proceso mittico es muy semejante en todas las clulas eucariontes, sin embargo, existen
algunas diferencias en las clulas vegetales que podemos apreciar en la siguiente tabla:

Cuando ya no se requieren ms clulas, estas entran en un estado denominado G0, en el cual

abandonan el ciclo celular y entran en un periodo de latencia, lo cual no significa que entren en
reposo ya que stas clulas presentan un metabolismo activo, pues si estas clulas reciben el
estmulo adecuado abandonan el estado G0 y entran al G1. Algunas poblaciones celulares
altamente especializadas como las fibras musculares o neuronas al entrar en estado G0 abandonan
21

indefinidamente el ciclo celular. La divisin celular explica muchos procesos que realizan los
organismos
Un organismo unicelular, como por ejemplo un protozoo, bajo ciertas condiciones es capaz de
reproducirse generando un nmero cada vez mayor de individuos de la misma especie. De igual
forma, en un organismo pluricelular, los billones de clulas que lo constituyen provienen de una
sola clula. En ambos casos, la clula original genera dos clulas fenotpicamente idnticas, las
que, a su vez, se dividen generando cuatro clulas; y as sucesivamente, hasta conseguir muchos
millones de clulas.
Actividad 13. Reconociendo procesos de divisin celular
De los siguientes procesos que ocurren normalmente en el ser humano, marca aquellos que
deberan realizarse por divisin celular.
FIGURA 13

a. Crecimiento de huesos

d. Regeneracin de la piel

b. Desarrollo embrionario c. Formacin de clulas de la sangre

e. Cicatrizacin

f. Formacin de un tumor (cncer)

Qu mecanismos son comunes a todos estos procesos?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

22

En cualquiera de los ejemplos anteriores, las clulas hijas son ms pequeas que las clulas madre.
Por tanto, cualquiera de las dos clulas hijas carece de ciertos materiales que posea la clula
madre.
Segn lo que t ya sabes, qu estructuras deberan traspasarse necesariamente a cada una de las
clulas hijas?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
A pesar que el proceso de divisin celular puede ocurrir en muchos tipos de clulas, con formas y
funciones distintas, llama la atencin que las clulas hijas tarde o temprano adquieran siempre el
aspecto y la funcin de la clula madre. Cmo podras explicar esta situacin?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Actividad 14. Anlisis de experimento sobre
divisin celular

Figura 14

Observa la Figura 14, que seala un experimento

realizado en ratas. Si se separan las dos primeras
clulas del desarrollo embrionario (llamadas
blastmeros) de una rata albina y cada una de ellas
se transplantan al tero de dos ratas hospederas:
una rata hospedera gris y otra rata hospedera
manchada, de ambas ratas hospederas nacern
cras albinas.

a) Describe el experimento y los resultados

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23

b) Por qu se utilizaron ratas huspedes no albinas?

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c) Cul es la conclusin que se puede hacer basndose en los resultados?
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d) Se puede afirmar que la divisin celular, que propaga las caractersticas de la clula huevo,
permite traspasar el genotipo y el fenotipo de la rata albina original? Por qu?
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Las clulas se pueden dividir. Es un hecho que lo hacen. Te atreves a proponer un modelo que
explique este proceso?

24

Actividad 15. Modelando la divisin celular

En la Figura 15 se ha representado una clula animal con sus estructuras y organelos
fundamentales (mitocondrias, retculos, Golgi, lisosomas, vesculas, ncleo con 3 pares de fibras
de cromatina). En el lado derecho se han sugerido dos clulas hijas provenientes de la divisin de
la clula madre de la izquierda. Tu tarea es distribuir los componentes de la clula madre en las
clulas hijas teniendo presente dos condiciones:
La reparticin de estructuras debe ser equitativa
Las dos clulas hijas deben quedar con la maquinaria celular mnima como para poder funcionar
como tales
Figura 15

Con qu contradiccin te encontraste durante esta actividad? Cmo se solucionara?

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De acuerdo a las actividades que realizaste antes acerca de genes especficos, pudiste constatar que una
clula no puede prescindir de algn cromosoma. De hecho, algunas de las enfermedades genticas que
debiste revisar se deben precisamente a la falta de un segmento de un cromosoma. Eventualmente,
basta que un solo gen falte para que un organismo sea incapaz de sobrevivir. Por este motivo, la
divisin celular no puede incluir una "reparticin" de cromosomas por muy equitativa que sea. Es ms,
un mecanismo reproductivo de este tipo, tendra por consecuencia una desaparicin paulatina,
generacin tras generacin de todo el material gentico de la especie.

25

Todo proceso de divisin celular requiere previamente la duplicacin del material gentico.
Este proceso se realiza mediante un mecanismo llamado "replicacin del ADN"
En el caso de la especie humana, por poseer 23 pares de fibras de ADN, antes de la divisin
celular tendremos 23 pares de fibras duplicadas. El esquema de la Figura 16 representa este
proceso con una sola fibra. Los distintos segmentos de la fibra representan zonas en que se
encuentran genes especficos.
Figura 16

a. Fibra original

b. Fibra comienza a
copiarse

c. Duplicacin est ms
avanzada

d. Fibra completamente
duplicada

Resumiendo:
Para que el proceso de divisin celular
sea vlido, la clula madre debe
entregar a cada una de sus clulas hijas
el tipo y la cantidad exacta de material
gentico que sta posee. Para
realizarlo, copia cada una de sus fibras
de ADN mediante un proceso conocido
como replicacin.
Figura 17. Esquema de clula antes y despus de la
Poco antes que se produzca la divisin, replicacin
al interior del ncleo de una clula
humana se debera poder contar un total de 23 pares de fibras duplicadas. En la figura 17 se
esquematiza esta nueva situacin. Se han pintado de color azul las fibras "originales" y de color rojo
las "copias", representado solo 10 fibras de las 23.
Si cada fibra posee entonces un "original" y una "copia", se espera que se distribuyan una cada una en
las dos clulas hijas.
En la realidad cada fibra de cromatina del ADN humano puede llegar a medir varios
centmetros de largo. Si, al mismo tiempo, toda la cromatina al interior del ncleo ocupa un
espacio cercano a los 5 x 10-7 mm3, resulta muy difcil de entender de qu manera pueden
separarse originales y copias entre las dos clulas hijas, sin lugar a errores.

26

Actividad 16. En la figura 18 se seala la estrategia que utiliza la cromatina para facilitar la
separacin de las "fibras hermanas".
Figura 18. Esquema de una clula animal en el proceso de condensacin de las fibras de ADN.

a)
Cmo se denominan la estructuras resultantes de este proceso? En qu se convierte cada
una de las dos fibras hermanas?
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b)
Si cada clula humana replica 23 pares de fibras de ADN para poder dividirse, cuntas
estructuras del tipo d se pueden formar?
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c)
Por qu crees que este mecanismo puede ser til para separar posteriormente las fibras
hermanas?
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_______________________________________________________________________________
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d)
Resume cules son los requisitos previos para que una clula pueda dividir su material
gentico.
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Este proceso de divisin, que genera copias exactas a la clula madre en base a una
replicacin previa del ADN, se denomina MITOSIS

27

Actividad 17. Investigando las etapas de la mitosis

Las siguientes figuras muestran las etapas fundamentales de la mitosis. Sin embargo, estn
desordenadas cronolgicamente. Basndose en los conocimientos recogidos en el transcurso de
este mdulo, realiza las siguientes tareas:
Ordnalas de manera lgica, ponindoles un nmero en el recuadro inferior. Figura 18
Averigua el nombre y funcin de las estructuras marcadas, usando fuentes bibliogrficas o la
siguiente direccin en internet
http://www.biologia.arizona.edu/cell/tutor/mitosis/mitosis.html
http://www.colegiomaravillas.com/BIO/BACH/downloads/242mitosis.pdf,
http://www.santillana.cl/bio2/biologia2u1a2.htm)
En esta misma direccin podrs analizar animaciones de mitosis, de modo de constatar si tu
lgica fue la correcta.
Ordena los siguientes esquemas. Averigua el nombre de cada etapa.
Figura 19. Esquemas de diversas etapas de la mitosis

Actividad 18. Revisa cunto aprendiste acerca de los procesos fundamentales que suceden antes
y durante la mitosis. Tras marcar tus opciones, comprtelas con tu grupo. Utiliza la misma clave
de la actividad de evaluacin de la pgina 9, en la parte superior.
1

a. Por qu las fibras de cromatina deben duplicarse antes

de la mitosis?
b. Por qu las fibras duplicadas deben condensarse para
que ocurra la mitosis?
c. Cul es el papel que juega el huso mittico?
d. En qu momento de la mitosis es posible encontrar
cromosomas?
e. Por qu debe desaparecer la carioteca durante la
mitosis?
28

Las etapas de la vida de una clula se ordenan convencionalmente en el ciclo celular

Actividad 19. Ubicando clulas en distintos momentos de su vida
La Figura 20 corresponde a una micrografa de un grupo de clulas vegetales.

Figura 20. Grupo de clulas en distintas etapas de su ciclo celular

a. Cuntas clulas presentan cromosomas?
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b.Identifica las etapas de las clulas A, B y C.
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c. Si esta imagen representara una situacin comn entre los tejidos celulares, cul par ece ser el
estado ms normal de las fibras de ADN del ncleo celular?
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29

Como hemos visto, la mayor parte del tiempo las clulas de un tejido no muestran cromosomas.
Su material gentico se encuentra en forma de cromatina y los cromosomas aparecen
exclusivamente durante el proceso de divisin celular. Cuando una clula no se encuentra en
divisin, se dice que est en interfase. El "Ciclo Celular" incluye ambos conceptos, pues se define
como el tiempo que transcurre entre el nacimiento y la muerte o divisin de las clulas, es decir su
interfase seguida de su divisin celular.
Existen tejidos que se caracterizan por mantener zonas de continua divisin celular. Por ejemplo, bajo
las capas superficiales de piel existe una regin que se dedica a producir nuevas clulas que
reemplacen las que se pierden en la parte superior. Algo similar ocurre con tejidos vegetales que
crecen intensamente en la punta de tallos y races. Las clulas que - como stas - estn en continua
mitosis, se afirma que estn en ciclo proliferativo.
Considerando nuevamente la Figura 20, resuelve:
d.Cul es la proporcin matemtica entre clulas en mitosis v/s clulas en interfase?
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e. A partir de esta relacin, si la mitosis dura como promedio 2 horas, cunto durara la interfase?
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f. Qu actividades preparatorias podra realizar la clula en interfase antes de iniciar una mitosis?
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g.En qu estado de este ciclo interfase - mitosis debera ocurrir la actividad normal de la clula.
Proporciona al menos dos argumentos que validen tu respuesta.
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30

Observa el siguiente esquema que resume el ciclo celular:

G1
Duracin
aproximada

4 horas

Interfase
S
10 horas

Sntesis de protenas y
Replicacin
cidos nucleicos.
Actividad celular
paulatina
Actividad normal de la
ADN
clula

G2
4 horas
Sntesis de
del protenas del
citoesqueleto

M
2 horas
Divisin del
material
gentico

Actividad 20. Justificando las etapas de la interfase.

Justifica el rol de las etapas G1, S y G2 de la Interfase.
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Explica por qu se llama "ciclo celular", si tcnicamente una clula slo se puede dividir una vez
en su vida.
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Un ciclo proliferativo incluye todas estas etapas y eventualmente agrega una etapa Go, llamada de
reposo proliferativo o de diferenciacin. Es decir, la clula interrumpe su ciclo celular para
desarrollar las caractersticas propias del tejido al que pertenece. En los organismos multicelulares,
como los animales y plantas existen diferentes tipos de poblaciones celulares. Unas en proliferacin,
tales como los tejidos en renovacin (piel, mdula sea), las clulas cancerosas o las clulas en
cultivo. Otras poblaciones estn habitualmente en reposo proliferativo (Go), sin embargo, despus de
estimularlas con algn estmulo especfico pueden entrar nuevamente al ciclo proliferativo.
Un tejido es un grupo de clulas de similar forma y funcin, con algn mecanismo de
comunicacin que favorece el trabajo conjunto y coordinado
Actividad 21. Si una clula posee 2n= 6
Cuntos cromosomas posee?
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31

b) Cuntos pares homlogos tiene?

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c) Cul es el su cantidad de ADN en G1? Y en G2? (c, 2c, 4c)
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c) Cul es el resultado de una mitosis?
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Actividad 22. Sacando cuentas.
Si una clula posee 10 fibras de ADN durante el inicio de G1. Con esta informacin, completa el
siguiente cuadro:
N de fibras de
cromatina en
N de cromosomas en
N de cromtidas en

N de fibras de
cromatina en

G1
S
G2
Profase
Metafase
Metafase
Anafase
Telofase
G1 de cada clula
hija
Go (reposo
proliferativo)

En grupo comparen sus resultados y

discutan
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
En qu se equivocaron?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

Por qu les sucedi esto?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Qu conceptos no estn claros?
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
32

Todos los mecanismos que caracterizan a la mitosis ocurren de manera similar en todos los
procesos que se basan en este tipo de divisin celular.
Actividad 23. Mitosis en unicelulares y multicelulares.
Observa atentamente el siguiente esquema que seala los procesos que se realizan a travs de
mitosis, distinguiendo aquellos que se realizan en organismos unicelulares o en multicelulares
Mecanismos de reproduccin asexuada:
Esporulacin y fragmentacin

Fisin binaria
Yemacin
Esporulacin

MITOSIS

Desarrollo embrionario
Crecimiento
Cicatrizacin
Regeneracin de tejidos

Escoge cualquiera de los procesos sealados y construye un esquema completo de mitosis

utilizando los elementos estructurales y contextuales novedosos de este proceso. Por ejemplo, si
escoges fisin binaria, puedes representar la mitosis en un paramecio o una ameba, con todas las
estructuras propias de estos microorganismos.
La clula regula su propia mitosis
Otro fenmeno comn a toda clula que realiza mitosis es su regulacin: la clula sabe cundo
"debe" realizar mitosis y cuando mantenerse en interfase. Una adecuada regulacin de la mitosis
en el crecimiento de un rgano permitir una armona entre el aumento de su tamao y la
optimizacin de su funcin. En cambio, un desequilibrio podra acarrear un mal funcionamiento
para todo el rgano.
Actividad 24. Mitosis
anormales.
La figura 21 muestra de qu
manera
se
producen
las
alteraciones en la mitosis celular.
Analzala con atencin y escoge
una de las explicaciones posibles
que
aparecen ms abajo,
aportando
una
adecuada
justificacin
La causa ms probable de la
anormalidad sealada en la
figura 21 sera que:
Figura 21.

33

Las clulas normales, afectadas por agentes cancergenos se saltan la etapa S de interfase y se
dividen desordenadamente
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_______________________________________________________________________________
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Las clulas normales, afectadas por agentes cancergenos, comienzan una etapa M (de mitosis)
permanente, lo que genera varias clulas hijas de una misma clula madre
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Las clulas normales, afectadas por agentes cancergenos, acortan G1, realizando S y G2 de
manera normal, lo que genera mitosis ms seguidas y un tejido atrofiado
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Las clulas normales, afectadas por agentes cancergenos, tras realizar mitosis, pierden parte del
material citoplasmtico, lo que produce tejidos atrofiados.
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Actividad 25. Alteracines y cncer
Lee el siguiente documento acerca de las causas y
consecuencias de una mitosis mal regulada.
Origen del cncer
La carcinognesis o aparicin de un cncer es el
resultado de dos procesos sucesivos: el aumento
descontrolado de la proliferacin de un grupo de
clulas que da lugar a un tumor, y la posterior
adquisicin por estas clulas de capacidad invasiva,
que les permite diseminarse desde su sitio natural
en el organismo y colonizar y proliferar en otros
tejidos u rganos, proceso conocido como
metstasis.

Figura 23. El desarrollo del cncer de colon comprende cuatro cambios

genticos: (1) Un antioncogen localizado en el cromosoma 5 es mutado en
una de las clulas del colon. La clula se multiplica formando un plipo, un
crecimiento pequeo que proyecta. (2) En una de las clulas del plipo, un
protoncogn localizado en el cromosoma 12 muta en un oncogn
verdadero. Esta clula se multiplica ms rpidamente, y el plipo se hace
ms grande. (3) Un segundo gen supresor de tumor, en este caso
localizado en el cromosoma 18, muta en una de las clulas que ya tiene
las dos primeras mutaciones. Esta clula acelera su velocidad de
multiplicacin y el plipo se convierte en un tumor. (4) Finalmente, el
antioncogen p53 localizado en el cromosoma 17 muta en una clula que

34

Si slo tiene lugar un aumento del crecimiento de un grupo de clulas en el lugar donde
normalmente se hallan, se habla de un tumor benigno, que generalmente es eliminable
completamente por ciruga. Por el contrario, cuando las clulas de un tumor son capaces de invadir
los tejidos circundantes o distantes, tras
penetrar en el torrente circulatorio sanguneo
o linftico, y formar metstasis se habla de un
tumor maligno o cncer (ver figura 22). Las
metstasis son las responsables de la gran
mayora de los tratamientos fallidos y, por
tanto, de las muertes por cncer.
La primera fase de un tumor es la alteracin
de la capacidad de proliferacin de una clula
como resultado de una mutacin en uno de
los genes que la controlan. Es la iniciacin, y Figura 22. Pulmones de persona fumadora,
al agente que la causa se le llama iniciador. muerta a causa de cncer pulmonar, mostrando
Esta clula "iniciada" crece con una mltiples tumores y manchas de alquitrn
velocidad ligeramente superior a las
normales, y puede pasar inadvertida durante un perodo muy largo.
Los carcingenos actan modificando los genes implicados en el control de la proliferacin
celular, de modo que su papel es colaborar con la mutacin iniciadora, y slo causan cncer
cuando actan de modo repetido tras el carcingeno iniciador.
Es la segunda fase, promocin, durante la cual el agente promotor estimula el crecimiento de las
escasas clulas iniciadas que con una sla mutacin tenan ligeramente alterado su crecimiento.
Este aumento de clulas con una mutacin favorece la posibilidad de que alguna de ellas acumule
una nueva mutacin que la haga crecer an ms deprisa, ya que la divisin celular aumenta el
riesgo de adquirir mutaciones. Los estrgenos, que aumentan la proliferacin de las clulas
epiteliales de la mama, actan como un agente promotor. La relacin entre la estimulacin del
crecimiento celular y la promocin del cncer es evidente en los efectos del alcohol, que al causar
la muerte de clulas del epitelio del esfago induce su rpido reemplazo y aumenta as el riesgo de
cncer esofgico. El humo del tabaco contiene numerosas sustancias que son iniciadores o
promotores tumorales: benzopirenos, nicotina, naftilaminas, fenoles,...
La reducida probabilidad de mutaciones espontneas hace que la duracin de esta fase en que el
tumor no es an visible sea muy larga, puesto que se necesitan millones de clulas con una
mutacin para que alguna desarrolle un segundo cambio gentico. Ello se deduce claramente del
retraso en 5 a 20 aos que existe entre la exposicin al tabaco y el desarrollo de cncer de pulmn,
o del de la aparicin de leucemia por efecto de radiaciones en supervivientes a las explosiones
nucleares de Hiroshima y Nagasaki.
La tercera fase es la progresin tumoral o adquisicin de nuevas (tercera, cuarta...) alteraciones
genticas que provocan un aumento de la malignidad, con adquisicin de capacidad invasiva y
metastsica.
El cncer es la consecuencia de mutaciones que producen la expresin anormal de un nmero
reducido de nuestros genes: los oncogenes, los genes supresores de tumores y los genes de
reparacin del ADN.
Los genes son partes de la molcula del cido desoxirribonucleico (ADN o DNA) de los
cromosomas que codifican la secuencia de aminocidos de un polipptido o protena. Las
35

aproximadamente 1013-1014 clulas (diez a cien billones) del cuerpo humano contienen el mismo
nmero de cromosomas (46) y, por tanto, de genes (unos 30 mil).
La nomenclatura utilizada en la literatura cientfica es a veces confusa. Como es lgico, nuestras
clulas no tienen normalmente genes inductores de cncer. Los oncogenes son, en realidad, formas
mutadas de genes normales (los proto-oncogenes). Es al mutar stos, y originar protenas con
funcin alterada que estimulan el crecimiento o la invasividad celular, cuando se convierten en
oncogenes. No pocas veces, incluso la mera expresin excesivamente elevada de la protena
normal codificada por un proto-oncogn es suficiente para inducir transformacin celular. Se dice
que los oncogenes son las formas "activadas" de los proto-oncogenes, consecuencia de mutaciones
que causan una "ganancia de funcin", es decir, un efecto biolgico distinto del que tienen los
proto-oncogenes. As, el trmino proto-oncogenes debiera reservarse a los genes normales, y el de
oncogenes a las formas mutadas de los mismos.
Un segundo grupo lo constituyen los llamados genes supresores de tumores o antioncogenes, cuya
funcin normal es controlar el ciclo de divisin celular, evitando el crecimiento excesivo, o el
mantenimiento de las caractersticas que especifican la localizacin de las clulas en un lugar
determinado. Estos genes inducen la aparicin de cnceres cuando al mutar dejan de expresarse
(por delecin) o producen una protena no funcional. El antioncogen mejor estudiado se llama P53.
En la figura 23 se ejemplifica cmo interactan cuatro genes en la formacin de un cncer
metasttico de colon.
Segn el documento y tus propias ideas:
a)
Cmo se activan las clulas cancergenas?
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_______________________________________________________________________________
Cundo un cncer se transforma en cncer maligno?
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Cul es la diferencia entre un protooncogn, un oncogn y un antioncogn?
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Segn t, cules seran las causas ms comunes de cncer?
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Cmo crees que ha cambiado la visin social y cultural que se tiene acerca del cncer?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
36

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Qu es lo que ms te llamo la atencin del texto?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Lo aprendido en est unidad te ha ayudado a comprender mejor el texto ledo? Por qu?
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Qu es lo que ms te cost entender del texto? Subryalo. Asegrate de preguntar tus dudas al
profesor.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Meiosis: gametognesis y variabilidad gentica
Cuntos cromosomas se requieren para formar una clula? Supondras que esto depende del tipo
de organismo? Si lo pensaste as tu razonamiento est encaminado en la direccin correcta. El
nmero de cromosomas por clula vara de un tipo de organismo a otro.
Las clulas de tu cuerpo tienen 23 pares de cromosomas, las de un cerdo tienen 20 pares y las
clulas de la mosca de la fruta poseen slo 4 pares. Se dice que son diploides ya que estas poseen
dos cromosomas de cada tipo, uno proporcionado por el padre y el otro por la madre. El nmero
diploide se representa con 2n, entonces el ser humano presenta 2n=46, el cerdo 2n=20 y la mosca
de la fruta 2n=4.
Pero, qu ocurre con el nmero de cromosomas cuando se aparea una mosca de la fruta macho
con una hembra y unen sus clulas reproductivas originando una nueva vida?
Podemos pensar que al sumar los cromosomas del macho con los de la hembra, el nmero de
cromosomas sera 2n=8, conteniendo el doble que el de sus progenitores. Sin embargo, en la
realidad esto no ocurre as, ya que el nmero de cromosomas permanece constante de una
generacin a otra.
De qu forma una especie puede conservar intacto el nmero de
cromosomas?
La respuesta est en las clulas reproductivas. Como puedes observar en
la Figura 1.18, stas presentan la mitad del material gentico, debido a
que slo tienen un cromosoma de cada tipo, por lo tanto son consideradas
haploides. En la especie humana cada gameto, femenino y masculino,
presenta 23 cromosomas y se representa n=23.
Al unirse un ovocito con un espermatozoide, se restablece la diploida
conservando el nmero de cromosomas de la especie.
37

Cmo logra la clula reproductiva tener la mitad del material gentico?

Las clulas haploides no se pueden producir por mitosis, ya que el nmero de cromosomas sera el
mismo que el resto de las clulas (2n=46) y al producirse la fecundacin el nmero se duplicara.
En lugar de la mitosis, se forman por otro tipo de divisin llamada meiosis, proceso en el que se
generan ncleos haploides a partir de ncleos diploides. En animales da por resultado la
produccin de gametos, espermatozoide y vulo, que poseen la mitad del material gentico.
La meiosis no slo ocurre en clulas animales; tambin sucede en el ciclo vital de plantas, algas
multicelulares, hongos y algunos organismos unicelulares. Sea cual fuere el caso, la meiosis casi
siempre comprende dos divisiones celulares sucesivas: meiosis l y meiosis ll. Los procesos que se
presentan en la meiosis son muy similares a los de la mitosis, estudiada anteriormente.
Etapas de le meiosis
La meiosis consiste en dos divisiones consecutivas y presentan las mismas etapas que la mitosis
(Profase, Metafase, Anafase y Telofase), pero con algunas diferencias que se vern a continuacin.
En la profase I, tiene lugar un acontecimiento decisivo: los cromosomas homlogos se acercan
uno a otro y las cromtidas no hermanas de los dos homlogos se enrrollan, producindose el
entrecruzamiento o crossing over, donde se aparean e intercambian segmentos cromosmicos
(proceso muy importante para la variabilidad en la especie). Poco despus, el estado de doble
hebra de los cromosomas, que indica que ha ocurrido la replicacin, se hace evidente. Debido al
apareamiento de los homlogos, se forma una estructura de cuatro cromtidas llamada ttrada.
Mientras los cromosomas estn juntos ocurren algunos fenmenos similares a los de la mitosis:
Desaparecen los nucleolos y la membrana nuclear, se separan los centriolos y se forma el huso
meitico. La diferencia principal entre esta profase y la de la mitosis radica en que en la meiosis
los cromosomas homlogos estn dispuestos por pares.
En la metafase I las ttradas se alinean en el ecuador del huso en forma aleatoria, proceso
denominado permutacin cromosmica y que tambin es clave en la variabilidad de la especie.
sta es una segunda diferencia entre mitosis y meiosis porque, como recordars, los cromosomas
no se emparejan en la metafase de la mitosis.
Una tercera diferencia entre mitosis y meiosis ocurre al comienzo de la anafase I y corresponde a
los centrmeros. Recuerda que la anafase de la mitosis comienza con la separacin de los
centrmeros, de modo que las cromtidas hermanas tambin puedan separarse y desplazarse a
polos opuestos. En la anafase I de la meiosis, los centrmeros no se dividen y las cromtidas
hermanas no se separan. En vez de ello, los cromosomas homlogos se separan y migran a los
polos. Con las ttradas separadas la membrana celular empieza a contraerse.
En la telofase I la clula original se divide para formar dos clulas, cada una de las cuales contiene
un miembro de cada par homlogo (n). Sin embargo, cada cromosoma todava es doble y consiste
en dos cromtidas unidas.
Despus de una breve interfase, durante la cual no ocurre la replicacin del ADN o los
cromosomas, se inicia la meiosis II, muy similar a la mitosis. En cada una de las dos clulas se
omiten algunos de los sucesos iniciales y los cromosomas se mueven directamente al ecuador. Los
centrmeros de cada cromosoma se separan y las cromtidas hermanas se desplazan hacia polos
opuestos. As pues, la separacin de las cromtidas ocurre en la segunda divisin meitica.
Cuando se completa la meiosis II, cada nuevo ncleo contiene cromosomas sencillos, como se
observa en la telofase II

38

Los pros y contras de la reproduccin sexual

Los seres humanos somos organismos sexuales. Los mismo sucede con una enorme variedad de
formas de vida vegetal y animal. Si bien todos hacemos uso de mecanismos de divisin mittico,
en ningn caso la mitosis es utilizada como el medio que permite la reproduccin sexual.
Actividad 28. Comparando reproduccin asexual y sexual
Basndose en lo que t sabes, compara la reproduccin sexual respecto a la reproduccin asexual,
en relacin con los siguientes criterios:
Reproduccin asexual

Reproduccin sexual

Tipos de organismos que lo poseen

Nmero de organismos progenitores que
necesita
Complejidad del proceso
Velocidad del proceso
Cantidad de descendientes por evento
reproductivo
Uso de clulas especializadas para la
reproduccin (gametos)
Similitud genotpica de padres con hijos
Similitud genotpica entre organismos hijos
Toda reproduccin sexual se basa en la produccin de clulas especializadas en la reproduccin,
los gametos: femeninos y masculinos. La razn de ser de un gameto es encontrarse con el gameto
del otro sexo, a travs de un mecanismo llamado fecundacin. A partir de este evento surge un
nuevo organismo, con caractersticas del padre y de la madre.
Este proceso, a primera vista simple, produce algunos conflictos con lo que ya sabemos.
Actividad 29. Resolviendo el conflicto
Como ya hemos visto, una mujer posee en cada una de sus clulas un juego de 46 fibras de ADN
independientemente del rgano estudiado. Con el hombre sucede exactamente lo mismo. Si
partimos de esta base, entonces, los rganos especializados en fabricar gametos tambien poseen
clulas con 46 fibras de ADN, lo mismo que los gametos que forman. A partir de estas ideas,
analiza el esquema de la figura 23.

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Figura 23. La paradoja de ser sexuado

Cul es el conflicto presentado por el esquema?
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En general, qu consecuencias tiene para una clula el poseer una cantidad anormalmente alta de
fibras de ADN y/o de genes?
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Si la cantidad de ADN que un hijo posee en sus clulas fuese el resultado de la suma de todas las
fibras de ADN que poseen sus padres, cmo podra mantenerse el nmero de cromosomas
caracterstico de la especie?
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_______________________________________________________________________________
De qu forma solucionaras t el conflicto?
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En el ao 1887, Weissman describi la Meiosis, como un proceso divisional, habitualmente inserto
en la fabricacin de gametos, en que una clula, despus de pasar por un perodo S, se divide dos
veces consecutivas. En el esquema de la figura 24 se grafican las etapas de este particular tipo de
divisin celular:

40

Figura 24. Etapas de la meiosis

41

Actividad 30. Comparando mitosis y meiosis

Revisa la figura 24 y compara este proceso con la divisin mittica, segn los criterios que se
mencionan en el siguiente cuadro:
MITOSIS
MEIOSIS
A partir de cuntas clulas madre se realiza la
divisin celular?
Cuntas clulas hijas se generan al final de proceso?
Si la clula madre posee 10 fibras de ADN en
Interfase, con cuntas fibras se quedan las clulas
hijas?
Cuntas veces se divide la clula?
Cuntas veces se duplican las fibras de ADN?
Las clulas resultantes de la meiosis poseen la dotacin gentica necesaria para funcionar como
gametos o clulas sexuales. Si consideras los cariotipos que se presentan en el figura 25 de un
espermatozoide y un vulo, constatars que el nmero de cromosomas corresponde a la mitad de
cromosomas que posee una clula de funcin no reproductiva. En qu etapa de la meiosis se
habrn fotografiado los cromosomas para fabricar estos cariotipos?

Figura 25. Cariotipos de un espermatozoide y un vulo

Con la meiosis es
posible explicar por
qu el nmero de
cromosomas
no
aumenta con las
generaciones
sucesivas.
Los
rganos
sexuales
("gnadas" en el caso
de los animales)
poseen grupos de
clulas encargadas de
fabricar
gametos.
Para ello pasan por al
menos tres etapas:
proliferacin, en
base
a
mitosis

sucesivas, que garantizan la existencia de clulas madre en forma permanente

meiosis, que reduce la dotacin gentica a la mitad
y diferenciacin, que permite asignarle a las cuatro clulas resultantes los atributos propios de un
gameto femenino o masculino
Los detalles del proceso de elaboracin de gametos o gametognesis, se revisarn ms
detalladamente en el siguiente captulo.
42

La meiosis, sin embargo, no solamente es necesaria como medio para reducir la dotacin gentica
a la mitad, sino que es responsable de un fenmeno mucho ms evidente.
La meiosis llevada a cabo por clulas de las gnadas (testculos y ovarios) de tus padres te
garantiza el poseer la misma dotacin gentica en tus clulas que la de todos los miembros de
nuestra especie: 46. Tus caractersticas fsicas, adems, seran el resultado de la combinacin de
los genes de los gametos que dieron origen a tu primera clula: la clula huevo o cigoto.
El problema surge cuando nace un hermano y percibes que tiene una variedad de caractersticas
particulares, distintas a las tuyas. De hecho, salvo por el caso de los gemelos, un matrimonio puede
tener muchos hijos...y todos sern distintos.
Actividad 31. Evidenciando la variabilidad gentica
Completa el siguiente cuadro con las caractersticas comunes y distintas que posees con tu(s)
hermanos. Si no tienes hermanos, puedes hacerlo con alguna pareja de hermanos que conozcas
bien. Compara tus resultados con los de otros compaeros.
Nombre:

Nombre:

Color de pelo
Color de ojos
Color de piel
Tipo de pelo (liso, crespo, etc.)
Forma de la cara
Forma de la nariz
Otras caractersticas
Probablemente constataste que hay hermanos bien parecidos y otros extraordinariamente distintos.
Si partimos de la base que se originan de los espermatozoides y vulos de los mismos padres,
entonces, la informacin gentica que
aportan en cada fecundacin TIENE
que ser distinta.

Figura 26. Representacin esquemtica de dos

cromosomas homlogos que se unen mediante
quiasmas durante Profase I, formando una ttrada (a) y
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Pues bien, existen dos medios que

generan
gametos
genticamente
distintos y ambos ocurren durante la
meiosis: en profase I y en metafase I.

que realizan entrecruzamiento de segmentos idnticos

(b)

Durante la Profase I, los cromosomas homlogos se renen, formando un complejo de dos

cromosomas llamado ttrada. Los dos cromosomas no solo se acercan, sino que se ponen en
contacto a travs de una o ms sinapsis (figura 26a). Estas uniones ocurren a cualquier altura de las
cromtidas, pero relacionando siempre sectores que poseen exactamente los mismo genes.
Finalmente, mediante un mecanismo llamado entrecruzamiento, estos sectores similares de las
cromtidas se intercambian y quedan formando parte del otro cromosoma homlogo (figura 26b).
Actividad 32. Entrecruzando
Realiza tus propios entrecruzamientos a partir de las ttradas que aqu se esquematizan. Las letras
a lo largo de los brazos corresponden a genes que pueden tener varias formas de expresin. Cul
es la consecuencia de tales entrecruzamientos, conociendo el destino de los cromosomas al
terminar la primera divisin meitica?

Ttradas antes del entrecruzamiento (para

simplicarlo, slo se ha dibujado una de las dos
cromtidas de cada cromosoma)

Ttradas despus del entrecruzamiento

El segundo fenmeno que genera gametos genticamente distintos se denomina permutacin

cromosmica y ocurre durante la metafase I, cuando los cromosomas homlogos se separan para
migrar a polos opuestos de la clula en divisin.
Actividad 33. Permutando
Si los cromosomas que se separan fuesen 3 parejas, y a cada
cromosoma le asignramos un nombre, te podras percatar que las
maneras en que pueden separarse desde la placa ecuatorial de la
clula no es una sola. Completa el siguiente esquema, segn la lgica sugerida:

44

Posibilidad 1
1a - 2a 3a

Posibilidad 2
1a - 2a - 3b

Posibilidad 3

Posibilidad 4

Posibilidad 5

Posibilidad 6

1b - 2b - 3b
1b - 2b - 3a
Qu consecuencias tendra para el genotipo de los gametos resultantes tal juego de
probabilidades?
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Podras calcular cuantas combinaciones posibles existen cuando las parejas de homlogos son 5,
10 o 23 como en nuestra especie?
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Por qu crees que este fenmeno se denomina "permutacin cromosmica"?
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Ocurre un fenmeno similar en la metafase II?
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En definitiva, las combinaciones de gametos posibles a partir del mismo tipo de clulas madre son
sorprendentemente muchas. Tantas que resulta improbable que existan dos espermatozoides u
vulos genotpicamente idnticos en una misma persona. Si a esto le sumas la combinacin de
caractersticas que se gesta con la mezcla de genes maternos y paternos en la fecundacin, la
cantidad de posibles hijos es casi ilimitada.
La posibilidad de generar hijos con caractersticas distintas a los padres y distintos entre s, se
denomina variabilidad y es una de nuestros mejores "inventos" como organismos sexuales. La
variabilidad permite que no todos reaccionemos de la misma forma frente a los cambios
ambientales. De esta forma, por bruscos o agresivos que sean estos cambios, siempre exi stirn
organismos que los resistirn, podrn sobrevivir y traspasar tales caractersticas beneficiosas a su
descendencia. Los organismos asexuales, en cambio, como poseen una variabilidad mnima, son
igualmente sensibles a las condiciones ambientales. Su falta de variabilidad los hace menos
sobrevivientes.

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Solo los organismos sexuales realizan meiosis.

La meiosis explica que stos sean organismos diversos y adaptados a las ms diversas condiciones
ambientales
Gametognesis
La gametognesis
es el proceso de
formacin
de
gametos a partir
de
clulas
germinales. Tanto
la
ovognesis
como
la
espermio-gnesis
se inicia con una
etapa
proliferativa, en
que se generan
muchos
ovogonios
y
espermatogonios
por mitosis, luego
viene una etapa
de crecimiento en
que se generan
esper-matocitos y
ovocitos
primarios, stos
experi-mentarn
meiosis, para dar
lugar a ovocitos y espermatocitos secun-darios y finalmente los gametos: vulos y es-permtidas.
En el caso de los machos deben cumplir un ltimo proce-so de diferenciacin llamado
espermiohisto-gnesis en que las espermtidas se dife-rencian para llegar a ser espermatozoides.
La activacin de la gametognesis depende de la accin de varias hormonas, como la hormona
liberadora de Gonadotropina GnRH que estimula la secrecin de la FSH y LH, en el hombre
adems participa la testosterona y en la mujer los estrgenos.
La produccin de vulos por meiosis en hembras ocurre de la misma manera general que la de
espermatozoides en machos. Sin embargo, presenta algunas diferencias interesantes: La meiosis l
en mujeres se inicia antes del nacimiento, aproximadamente hacia la duodcima semana de
desarrollo fetal. Luego, se interrumpe en profase I hasta que se alcanza la madurez sexual. En ese
momento, las clulas continan la meiosis l en forma cclica y pasan a la Meiosis II, que concluir
slo si se lleva a cabo la fertilizacin.

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En cambio en el hombre la formacin de espermatozoides se inicia en la pubertad. La produccin

de espermatozoides desde que se inicia es ilimitada, el hombre produce millones de
espermatozoides cada mes, en cambio los vulos son limitados en cantidad, la mujer produce
400.000 ovocitos en toda su vida, liberando 1 ovocito mensualmente, por lo que se acaban
alrededor de los 50 aos, etapa llamada menopausia.
En machos por cada divisin meitica se producen 4 gametos viables, en cambio en la ovognesis
se produce slo 1 gameto viable, los otros tres se degeneran en forma de corpsculo polar o
polocitos.
Actividad 34:
1. Si la cantidad de ADN nuclear (C) de estas clulas en el periodo G1 previo a la meiosis es de 18

pg (pg = picogramo, equivale a 1x10 -12g), Cul es el valor de C en las diferentes etapas de la
meiosis?
2. Qu ocurre con el nmero de cromosomas una vez que finaliza la mitosis?
3. Cul es la importancia de la mitosis en los organismos PLURICELULARES?
4. Qu ocurre con la cantidad de ADN (cADN) una vez finalizada la mitosis?
5. Si se parte de una clula 2n =8, durante el periodo G1cuntos cromosomas y cuntas
cromtidas tendr en S, G2 y al finalizar la mitosis?
6. La terminologa n = 4 que in indica
7. Cul ser el resultado de la meiosis si se parte con una clula 2n = 6?
8. Cuntas cromtidas se espera encontrar en una clula epitelial en G2 de un individuo 2n = 12
que porta una trisoma del par 5?

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