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CIDADE ACESSVEL:

IGUALDADE E SINGULARIDADE DA DEFICINCIA VISUAL

Jssica da Silva David Veronica Torres Gurgel Ximene Martins Antunes Virginia Kastrup
Palavras-chave: decincia visual acessibilidade locomoo na cidade A maior parte das discusses acerca das decincias (motoras e sensoriais) tende a tomar uma de duas direes. A primeira delas se refere s polticas de incluso que, focadas no direito das pessoas com decincia, enfatizam a igualdade entre decientes e no decientes. A segunda direo vai em sentido oposto e destaca a diferena. Sob tal perspectiva, na maioria das vezes a decincia vista como um dcit, um empecilho, desconsiderando o que ela tem de potncia de recriar a subjetividade, de aprender e conhecer, de se relacionar e habitar a cidade. Numa orientao mais interessante, a pessoa com decincia vista como portadora de necessidades especiais. No campo da decincia visual, estudos cognitivos apontam para as particularidades do cego, atentando tambm para suas potencialidades. A diferena cognitiva entre cegos e videntes diz respeito ao modo como eles se movimentam e sua percepo do espao, o que tem conseqncias para a locomoo na cidade. A especicidade da pessoa com decincia visual se d no como efeito de uma falta de competncia cognitiva espacial, mas como decorrente da ausncia de dados perceptivos provenientes do ambiente. Para os videntes, o que permite se locomover no espao de maneira organizada a relao entre movimentos realizados e as progressivas mudanas de distncia e direo entre os objetos e si mesmo. Para os decientes visuais no h um uxo visual contnuo, mas um signicativo embasamento em outros sentidos, como tato, audio e propriocepo. Numa cidade feita prioritariamente para os que enxergam surgem diversas diculdades para os cegos. Dessa forma, o projeto teve como objetivo investigar trs situaes do cotidiano: pegar um nibus, atravessar uma rua e desviar de um orelho. Visou-se observar de que maneira essas situaes se do,
Trabalho apresentado na Jornada de Iniciao Cientca Giulio Massarani, realizada no perodo de 03/11/2008 a 11/11/2008, na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Graduanda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro [UFRJ] e Bolsista de Iniciao Cientica PIBIC | CNPQ | UFRJ. Aluna do curso de graduao em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro e bolsista de iniciao cientca pelo CNPq. Aluna da graduao de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Estagiria do projeto Ateno e inveno na produo coletiva de imagens: um estudo com cegos em uma ocina de cermica, do programa de ps-graduao do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Doutora em Psicologia, professora do Programa de Ps-Graduao em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro e pesquisadora do CNPq. Endereo: Universidade Federal do Rio de Janeiro - Programa de Ps-Graduao em Psicologia - Instituto de Psicologia. Avenida Pasteur, 250 - Pavilho Nilton Campos - Rio de Janeiro, RJ - CEP: 22290-240 E-mail: vkastrup@terra.com.br

Fractal: Revista de Psicologia, v. 21 n. 1, p. 197-198, Jan./Abr. 2009

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que diculdades podem surgir e quais os dispositivos e estratgias criadas. As observaes foram feitas nos arredores do Instituto Benjamin Constant e do Campus da Praia Vermelha da UFRJ. Foram tambm realizadas entrevistas-passeio com os prprios decientes visuais. Ao nal, foi realizada uma discusso sobre de que forma a acessibilidade ocorre nos contextos investigados, considerando tanto a situao da cidade quanto a do usurio deciente visual. Concluiu-se que os direitos so para todos, mas para que a igualdade seja alcanada preciso criar condies que atendam as singularidades do deciente.
Agncias de Financiamento: CNPq e FAPERJ.

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Fractal: Revista de Psicologia, v. 21 n. 1, p. 197-198, Jan./Abr. 2009