Ingles Manual de Gramatica 2 de 3

Ingls.
Manual de gramtica
( 2/ 3)
Autor: Hctor Orobio Valencia
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Presentacin del curso
Ingls. Manual de gramtica, conocer sobre la gramtica en ingls. Esta es la segunda parte
segunda parte de un manual de gramtica de tres volmenes sobre ingls.
Aprende sobre los tiempos verbales, las partes bsicas que componen las oraciones
en ingls y muchas otras cuestiones que te sern de gran ayuda en la labor de
aprender este idioma: el ingls.
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1. 935
1. Presente simple
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Si queremos hacer frases con el auxiliar del presente simple DO DOES slo
necesitamos recordar estos sencillos esquemas:
I
You Want
We Don,t weant
They
An Apple
To eat
He
She Wants
I t Doesnt want

I
You
Do
We
They
Want an Apple?
He
Does She
I t

Cuando ofrecemos algo a alguien mediante la pregunta Do you want?, entonces se
usa some. Por ejemnlo:
- Do you want some tea?
El presente simple se usa para expresar una situacin que ocurre frecuentemente si
se emplea un adverbio de frecuencia. Por ejemplo:
- She goes shopping every morning
Ella va de compras todas las maanas
Perotambin puede expresar un deseo inmediato:
- I want some coffee
Tambin expresa una situacin o accin cotidiana pero indetermina:
- He works in an office
- He works in an office
II. IMPERATIVE MODE
DON'T:En ingls el imperativo es igual que el infinitivo pero sin la partcula TO (ej:
shut the door please/ open the window), tanto si nos dirigimos a una persona
como a va-rias. Para formar el imperativo negativo se pone don't (do not) antes de
la forma positiva. Por ejemplo:
- Close the door Don't cise the door
El imperativo slo se expresa en presente simple.
III. CAN: Bsicamente can indica capacidad o aptitud para hacer al-go y se ha de
traducir por el verbo que indique mejor es-ta aptitud. Por ejemplo:
- I can swim
Se nadar
Este es un verbo nuy fcil porque no vara su conjugacin con la persona y siempre
va seguido de un infinitivo. Por ejemplo:
- Mr. Smith can't drive
IV. CANT: Es la forma abreviada de cannot (que, a su vez es como se escribe la
negacin can not).
Para hacer preguntas con can se invierte el orden del su-jeto y el verbo, as, se dice:
- Can you swim? - Can Mary drive? = Can they speak English?
Contestando a preguntas se usa una forma corta con el ver-bo can o con otros
verbos. Por ejemplo:
- Yes, I can - No, we can't
Y se traduce s o no.
V. HAVE GOT: Se abrevia 've got, como en el siguiente ejemplo:
- I ' ve got two brothers
Tengo dos hermanos
Aunque no hay ninguna diferencia de significado entre - I have to brothers y - I 've
got two brothers, en el in-gls hablado coloquial est muy difundido el uso de have
got tanto en afirmacin, como en negacin e interrogacin, En ingls escrito no se
usa esta forma.
Las frases interrogativas y negativas al igual que las respuestas cortas usan el verbo
TO HAVE como auxiliar:
- Have you got a car? No, I haven't
Estas frases negativas nunca llevan got, Para terceras personas el verbo To Have
cambia su forma por has. Ejemplo:
- It has got an apple - He has got an apple
- She has got an apple
Este esquema resume todo lo hablado al respecto: I
I
You Have got
We v e
A car, a house, etc.
He
She Has got
I t s got
Aunque literalmente haven't we? Significa no tenemos?, en algunos dilogos hay
que traducirlo por .verdad? o alguna expresin parecida.
Guando decimos algo a nuestro interlocutor y presumimos que el opina lo mismo,
repetimos al final de la frase el grupo interroga-tivo verbo + sujeto, en negativo si
la frase era afirmativa y en afirmativo si la frase era negativa. He aqu algunos
ejemplos con los verbos have, are y can:
- We've got guns, haven't we? Tenemos pistolas, No es verdad?
- We aren't late, are we? No llegarnos tarde, verdad?
- You're a thief, aren't you? Eres ladrn, no es cierto?
- He can swim, cant he?El sabe nadar, no es as?
Esta construccin slo se da con un nmero reducido de verbos especiales: aquellos
que no usan el auxiliar DO en ninguna de sus formas.
NOTA:
Not at all: es tambin la respuesta habitual a thank you. Entonces se traduce "de
nada" en cambio de "absolutamente no".
Oh dear!:esta expresin puede traducirse por cualquier frase espaola que exprese
pesar, impaciencia, admiracin, etc., segn el caso, como vaya!, caramba!, etc.
Er: es una expresin que se emplea para expresar duda. Pro-piamente no significa
nada, pero es una interjeccin que pu-ede verterse al espaol como pues.
Excuse me: esta frase se usa normalmente para introducir cualquier Pregunta.
2. Pretrito simple con to be
[ht t p: / / www. mai l xmai l . com/ curso-i ngl es-manual -gramat i ca-2-3/ pret eri t o-si mpl e-t o-be]
WAS, WERE
Era o estaba, ramos o estbamos. Estas son las dos formas del pasado del verbo
TO BE, mientras que para el presente, como ya sabemos, tiene tres: AM, ARE, IS.
El siguiente esquema nos ayudar a recordar con claridad su conjugacin con cada
pronombre para la forma afirmativa:

I
He was
She
I t
Here at home
On the rain
Ten minutes ago

We
You Were
They

La forma negativa para was y were es was not y were not o sus respectivas
contracciones wasnt y werent:
-I wasnt married two year ago
Hace dos aos no me haba (o estaba9 casado
-They werent at home yesterday morning
Las preguntas se forman invirtiendo el orden del sujeto y el verbo:
Was he here ten minutes ago?
Were you here ten minutes ago?
Was he
Where Ten minutes ago?
Were you
Las respuestas cortas son:
Yes, I was; yes, we were;
No, he wasnt, etc.
He aqu algunas expresiones que indican la idea de pasado y que generalmente
acompaan a verbos en pasado:
-Yesterday ayer
-Yesterday morning ayer por la maana
-Yesterday afternoon ayer por la tarde (primeras horas).
-Yesterday evening ayer por la noche
-Last night la noche pasada (anoche)
-Last week la semana pasada
-Last month el mes pasado
-Last year el ao pasado
TO BE es el nico verbo que tiene dos formas en el pasado: was y were. Todos los
dems tienen una solo forma para todas las personas, como veremos en la prxima
leccin.
3. Pretrito simple
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/preteri to-si mpl e-160]
La mayora de los verbos cambian su forma cuando expresan una ac-cin del
pasado, siendo la misma para cada uno de los pronombres personales.Por ejemplo:
- I often write letters - I wrote a letter yesterday.
- She often writes letters - She wrote a letter yesterday.
- We often write letters - We wrote some letters yes.
Aunque hay algunos verbos que no cambian de escritura pero s de pronunciacin.
Como en el caso de TO READ:
- I read the newspaper everyday
Rid
- I read the newspaper yesterday
Red
Para poder preguntar y responder negativamente o con frases cor-tas se usa el
auxiliar DID:
you write a letter
Di d he read the newspaper yesterday
they buy that jacket

Yes, I did
No, he di dnt
Yes, they did

No olvide: esta forma slo se emplea en las frases afirmativas que describen una
accin pasada. Para negar o preguntar siempre se debe usar el auxiliar did y el
verbo en infinitivo:
- I ate an apple, but I didn't eat a banana
- I drank some tea, but I didnt drink any coffee
En esta forma del pretrito a menudo se usa la palabra ago, que tiene sentido de
pasado:
- I was here ten minutes ago
Hay verbos como COME y GO que vierten su forma pasada muy distinto de su
infinitivo CAME y WENT. Son los verbos irregulares. 0tros no cambian la forma de
su infinitivo, sino que aaden ED para formar el tiempo pasado. Son los verbos
regulares. Por ejemplo:
- Carry - carried, travel - travelled, type typed
A la vez estos tres verbos son excepciones a la formacin de los pretritos
regulares. CARRY, como los verbos acabados en y precedida de consonante,
cambia la y por i y luego aade ed .
TRAVEL duplica la L y aade ed; travelled.
TYPE, SMOKE y CLOSE, como los verbos cuyo infinitivo termina en e aaden d en
lugar de ed.
En ingls la forma verbal del pretrito puede expresar tanto una accin concreta (I
closed the door), como un hbito de hacer algo (I ate an apple every day). Se
traduce por un tiempo u otro segn el contexto.
Nota: Pardon Diga? Qu dice?
Expresin que se usa cuando no se ha entendido o querido entender lo que dice el
interlocutor, y se desea que lo acla-re o repita.
Mr.: es la abreviatura de Mistar (seor).
Mrs.: es la abreviatura de Mi stress (seora).
En resumen, lo que se puede decir de este tiempo es que:
1.Se trata de algo concreto ocurrido o que ocurra habitualmente en el pasado.
2.La forma del verbo es la misma para todas las personas.
3.Para formar el tiempo pasado, unos verbos (los regulares) aaden a su
infinitivo: want - wanted.
Otros (los irregulares) cambian toda la forma del verbo: leave - left.
4.Las frases interrogativas, negativas y respuestas cortas se hacen con DID.
5.Este tiempo suele emplearse con expresiones que aluden al pa-sado, tales
como:
- Yesterday, last week, last month, last year, ten mi-nutes ago, in 1964, etc.
4. Adjetivo en ingls
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/adj eti vo-i ngl es]
EL COMPARATIVO Y EL SUPERLATIVO
CON ADJETIVOS Y ADVERBIOS
EL ADJETIVO
Un adjetivo es una palabra usada para describir o definir un sustantivo. Por ejemplo:
-A good man
-That book
-Three books
-The fifth avenue
Los adverbios pueden ser divididos en dos clases generales: descriptivos y
definitivos.
1.Un adjetivo descriptivo limita o describe un sustantivo al denotar alguna
cualidad que le pertenece. Por ejemplo:
-Bad boys
-Round apples
-Thick books
2.Un adjetivo definitivo limita o define las aplicaciones de un sustantivo sin
expresar ninguna de sus cualidades. Por ejemplo:
-The book That girl
-Four cents All men
-Each man This building
EI adjetivo ingls no vara en cuanto a gnero y nmero. Casi siempre va delante
del sustantivo:
- A bad driver - a slow driver - a careless driver.
Si queremos expresar las mismas ideas de estos ejemplos con verbos de accin se
hace necesario cambiar el adjetivo por un adverbio. Esto se logra, por lo regular,
agregando -ly al final del adjetivo, y situndolo despus del verbo: de slow, slowly.
- He's a bad driver - He drives badly
- He's a slow driver - He drives slowly
- He's a careless driver - He drives carelessly.
LOS COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS
Aunque no hay una regla general, por lo comn los adjetivos monoslabos, los
adjetivos acentuados en la ltima slaba y algunos bislabos fcilmente
pronunciados forman el comparativo de aumento y el superlativo aadiendo -er y
-est. Los dems adjetivos van precedidos de more ymost.
OTRAS REGLAS
Slo se aaden -r y -st a los que terminan en -e muda.
Los adjetivos terminados en -y cambian esta letra en -i. Los adjetivos terminados
en consonante precedida de vocal do-blan la consonante:
Positivo Comparativo Superlativo
Tal l - al to taller the tallest
Wise - sabio wiser the wisest
Polite - corts pol i ter the politest
Hanpy - feliz happier the happiest
Fat - gordo fatter the fattest
Careful - cuidadoso more careful the most careful
EL SUPERLATIVO ABSOLUTO
Se forma anteponiendo very y a veces most:
- Very intelligent
- She is a most beautiful woman
EL COMPARTIVO Y SUPERLATIVO DE INFERIORIDAD
Se forman con los adverbios less y least:
- Less wise - the least wise
Menos sabio - el menos sabio
EL COMPARATIVO DE IGUALDAD
Se forman con el adverbio as:
- As poor as: tan pobre como
- As much as: tanto como
- As much money as: tanto dinero como
FORMACIONES IRREGULARES
Los adjetivos siguientes forman el comparativo y el superlativo de una manera
irregular:
Good, well Better The best
Bad, ill Worse The worst
Little Less, leaser The least
Far Farther, further The farthest, furthest
Much, many More The most
Ol d Older, elder The oldest, the eldest
NOTA: 1. De algunos adjetivos se derivan adverbios.
Veamos algunos ejemplos:
- He's a good driver - He drives well
- He's a fast driver - He drives fast
2. Aunque los pronombres slo se refieren a personas, cuando se habla de
animales concretos suele utilizarse he o she, segn el gnero, en vez de It.
- She-bears are very dangerous when nursing
5. Adverbios en ingls
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/adverbi os-i ngl es]
Adverbio.(Del lat. adverbum). m. Gram. Palabra invariable cuya funcin consiste en
complementar la significacin del verbo, de un adjetivo, de otro adverbio, y de
ciertas secuencias. Hay adverbios de lugar, como aqu, delante, lejos; de tiempo,
como hoy, mientras, nunca; de modo, como bien, despacio, fcilmente; de cantidad
o grado, como bastante, mucho, muy; de orden, como primeramente; de afirmacin,
como s; de negacin, como no; de duda o dubitativos, como acaso; de adicin,
como adems, incluso, tambin; de exclusin, como exclusive, salvo, tampoco.
Algunos pertenecen a varias clases.
Los adverbios como, cuando, cuanto y donde pueden funcionar como relativos
correspondientes a los adverbios demostrativos as, segn, tal, entonces, ahora, tan,
tanto, aqu, all, etc.; pueden tener antecedente expreso o implcito; p. ej., la ciudad
donde nac; ir donde t vayas.
I.FORMACIN DE ADVERBIOS A PARTIR DE ADJETIVOS
Los adjetivos que terminan en y_ la 'cambian por i y luego aaden la terminacin del
adverbio:
- He was happy - He smiled happily
- They were hungry - They ate hungrily
Los adjetivos terminados en -ble cambian la -e en -y:
- possible - possibly.
Los terminados en ic aaden ally:
- poeti c - poeti cal l y
Los terminados en - l l aaden la - y:
- ful l ful l y
Los terminados en - ue pierden la - e final:
- true trul l y
POSITIVO, COMPARATIVO, SUPERLATIVO, y COMPARATIVO ABSOLUTO.
Como los adjetivos, la mayora de los adverbios forman el com-parativo y el
superlativo con los adverbios more (ms), most (el ms), y very (muy). Asimismo los
adverbios monoslabos aa den -ery -est
POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO SUPERLA. ABS.
bol dl y more boldly (the) most boldly very boldly

generously more generously (the)most generously very generously
soon sooner (the) soonest very soon
early earlier (the) earliest very early
late later (The) latest very late
near nearer (the) nearest very near
fast faster (the) fastest very fast
Los adverbios siguientes forman el comparativo y el superlativo de una manera
irregular:
well better the best very well
badly, ill worse the worst very badly
l i ttl e less the least very little
much more the most very much
far farther, further the farthest, further very far
Nota: para dar nfasis a los superlativos se les suele aadir of all. Por ejemplo:
-Antonio's oranges were the cheapest of all.
Quickly; como excepciones a la regla well se convierte en better, fast en fster, badly
en worse, pero quickly puede to-lar ambas formas: more quickly y, coloquialmente
quicker.
Nota: 20pa pound: veinte peniques la libra. A veces pound se es-cribe Ib.
There's a lot of people: hay mucha gente. La forma correcta sera en este caso, there
are a lot of people, porque people es un nombre plural contable. Sin embargo, en el
habla coloquial there's a lot... se usa a menudo tanto con nom-bres contables como
incontables.
Advertisement: anuncio. Muchas veces se usan las abreviatu-ras advert. o ad.
6. Adverbios de frecuencia
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/adverbi os-frecuenci a]
Si quiero indicar que yo realizo una accin habitualmente y ao precisamente en este
momento, podr decir por ejemplo: I always drink some tea at eleven o'clock.
Generalmente este tipo de presente suele ir acompaado de adver-bios tales como:
always, usually, often, somtimes, never. Estos adverbios siempre van entre el sujeto
y el verbo, precediendo a ste. As se dice:
I never smoke.
Do you often drink milk?
No todos los verbos aaden una S para formar su infinitivo para formar la tercera
persona del singular del presente simple. Algunos aaden ES (por ejemplo, de go,
goes; de watch, watches). Otros agregan es tras haber cambiado su y. final por i
(por ejem-p'lo, de carry, carries).
Las frases interrogativas, negativas y respuestas cortas de to-dos ellos se escriben
con does:
Does he eat lunch at home? Yes, he does.
He doesn't eat lunch at home.
Does she go home by bus? No, she doesn't.
She doesn't go home by bus.
III. THE ADVERB OP QUANTITY
TooNot Enough.
Ahora vamos a estudiar mas a fondo el uso de los adverbios too (demasiado) y
enough (bastante), en compaa de adjetivos y otros adverbios.
Observe que too siempre precede al adjetivo o adverbio. Por ejemplo:
This tea is too sweet.
This coffee is too hot.
You're driving too fast.
Y que enough siempre sigue al adjetivo o adverbio. Por ejem-plo:
This room isn't big enough.
You're not driving carefully enough.
El significado de too puede ser modificado por los adverbios o expresiones
adverbiales much, far, a little, a bit. Por ejemplo:
Much too big
Demasiado grande
Far too big
A Little too big

Un poco grande
A bit too big

Nota: a bit es ms coloquial.
Son frecuentes las frases construidas segn este modelo:
Too... (for)... to... Por ejemplo:
This writing is too small :( for me) to read.
This coffee is too hot (for me) to drink.
7. Sense and use op certain adveres
[ http://www.mai l xmai l .com/...urso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/sense-and-use-op-certai n-adveres]
1. Upwards. Downwards. etc.
Para expresar movimiento en sentido vertical podemos usar upwards, "hacia arriba", y
downwards "hacia abajo".
- The smoke went upwards. El humo se fue para arriba.
- He moved his ama downwards. El movi el brazo hacia abajo.
Obsrvese tambin forwards (hacia adelante), backwards (hacia atrs), y towards (hacia):
- When you see the enemy, move forwards, not backwards I
Cuando veas al enemigo, avanza, no retroce-das!
- He walked towards the house but stopped be-fore he got there.
El camin hacia la casa, pero se detuvo antes de llegar.
"De lado", "de soslayo" es en ingls sidewards
- He looked sidewards at her. El la mir de soslayo.
- A train never moves sidewards. Un tren nunca avanza de lado.
2. Down - Up.
En la conversacin Pamela dice:
- We can all drive down tomorrow.
Podemos bajar todos en coche maana.
Down se emplea cuando alguien se dirige al sur, dentro de la Gran Bretaa, o hacia afuera de
Londres o de otra gran ciudad.
- He took the train down from London. Tom el tren para salir de Londres.
Up se usa para indicar movimiento en sentido opuesto.
- I'm travelling up to Edinburgo for Christmas.
Voy a pasar las navidades a Edinburgo.
3. Retail and Wholesale.
Obsrvese que retail y wholesale pueden usarse como adje-tivos o como adverbios:
- We sold it at wholesale prices. Lo vendimos a precios de mayorista.
- We sold it at retail prices.Lo vendimos a precios de minorista.
- Do they sell retail or wholesale? Venden al detalle o al por mayor?
4. Apart From.
Hay dos usos de Apart From: "Separado de" y "Excepto que".
- The English live so much apart from every one else.
Los ingleses viven tan separados de los de-ms.
- I like him apart from the fact that he talks too much.
Me agarda (l), salvo el hecho de que habla demasiado.
5. After and Afterwards.
Esta es a menudo una distincin difcil para el estudiante. After, es ms generalmente,
preposicin o conjuncin:
- He sat down after he had made his speech.
Se sent tras haber pronunciado su discurso.
- He carne in after John.
El entr despus de John.
Afterwards: es adverbio:
- He had lunch. Afterwards he smokes a cigar.
El almorz. Despus se fum un cigarro.
Observe como aqu Afterwards denota tiempo, lo que lo hace un adverbio de tiempo.
6. Maybe.
Esta es otra palabra para perhaps.
- Surely you've been in England long enough? Maybe.
Sin duda has estado en Inglaterra bastante ti-empo? Tal vez.
- Will you pass your exam? Maybe. Aprobars tu examen? Tal vez.
8. Adverbios de negacin
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/adverbi os-negaci on]
1. Use of NO - NONE.
La palabra no puede ser un adverbio, lo opuesto a yes. Pero tiene adems otros
usos:
A. No: puede emplearse en lugar de not any.
- We haven't any time
No tenemos tiempo.
- We have no time
No tenemos tiempo.
- They haven't brought any money.
Ellos no tienen dinero.
- They have brought no money
No: se suele usar en lugar de la simple negacin not an-tes de nombres abstractos,
incontables y plurales.
- We have no dogs. - No tenemos perros.
- There is no bread. - No hay pan.
B. No; puede emplearse tambin con nombres que no son ni plurales, ni
incontables, ni generales, con el signifi-cado enftico de not one (ninguno/a).
- No home in London is as confortable as ours.
Ninguna casa en Londres es tan cmoda como la nuestra.
- No man is happy without someone to love.
Ningn hombre es feliz sin alguien a quien amar.
C. Como ya se dijo en otra leccin, any puede emplearse adverbialmente con
adjetivos comparativos. Lo mismo pasa con no.
- He is no better than most of our cats.
No es mejor que la mayora de nuestros gatos.
- I'm no bigger than you are.
No soy ms grande que usted (tu).
D. Tanto NO como ANY pueden usarse tambin con dos adjeti-vos comunes: good y
different, incluso cuando no estn en la forma comparativa.
- It would be no good trying. De nada servirla intentarlo.
- Your idea is no different. Tu idea no es diferente.
E. A veces el sentido afirmativo puede recalcarse con no y el sustantivo opuesto:
- He's a very rude person: he's no gentleman.
Es un individuo muy gorcero: no es un caballero.
- She is an ugly girl: she's no beauty.
Es una chica fea: no es una belleza.
F. None. Este es un sustantivo equivalente a NO:
- I saw none. - No vi ninguno.
- None carne. - Ninguno vino.
La preposicin OF se coloca con frecuencia entre none y el sustantivo siguiente:
- None of them are in a bad condition.
Ninguno de ellos se encuentra en mal estado,
- None of the girls would come.
Ninguna de las chicas vendra.
2. Either and Neither.
A. Either puede significar "no importa cual de entre dos puede emplearse solo,
siguindole un nombre, o en la for-ma either of.
- Either train goes to London.
- Either of the trains goes to London.
- Either goes to London.
Cualquiera de los (dos) trenes va a Londres.
B. Neither se emplea exactamente lo mismo en sentido negativo:
- Neither train goes to London.
- Neither of the trains goes to London.
- Neither goes to London.
Ninguno de los trenes va a Londres.
C. Either da paso a una alternativa:
- The officer must be either short or tall.
El oficial puede ser o alto o bajo.
- The official will choose either you or your friend.
El funcionario elegir a ti o a tu amigo.
D. Neither es desde luego, el equivalente nagativo en sen-tido excluyente;
- The official will choose neither you nor your friend.
El oficial no elegir ni a ti ni a tu amigo.
- She will drink neither tea nor coffee.
Ella no tomar ni caf ni t.
E. Either significa en ocaciones cada uno de dos:
- There were two cars on either side of the road.
Haba dos coches a cada lado de la carretera.
- I had an M.P. on either side.
Yo tena un diputado a cada lado.
Obsrvese que either es singular. Comprese con both que en este caso tiene un
significado semejante.
- There were cars on both sides of the road.
Haba autos en ambos lados de la carretera.
-There were M.P.s. on both sides.
Haba diputados a ambos lados.
F. Either se emplea asimismo con not en el sentido de "tam-poco":
- They don't win by many seats either.
Ellos tampoco ganan por muchos escaos.
- My rival's not a politician, and I'm not either.
Mi oponente no es un poltico, y yo tampoco lo soy.
G. Neither o Nor se pueden usar aqu en lugar de not either, Obsrvese, sin
embargo, que neither o or debe ir al prin-cipio de la frase y que se invierte la
disposicin de suje to y verbo, viniendo primero el verbo:
- My rival's not a politician and nor am I.
Mi rival no es un poltico, y yo tampoco.
- Harry hasn't listened to a debate and neither has Peter.
Harry no ha oido un debate, y Peter tampoco.
H. Neither se puede emplear en esta forma slo con frases ne-gativas, mejor, con
adiciones a frases negativas:
- "She can't go". "Neither can I".
"Ella no puede ir". "Yo tampoco".
- "They didn't visit the Commons". "Neither did we".
"Ellos no visitaron los Comunes". "Nosotros tampoco".
- "He hasn't got a big house". "No have we".
"El no ha conseguido (no tiene) una casa gran-de". "Nosotros tampoco".
Resumiendo, las adiciones a una declaracin negativa en in-gls pueden adoptar
tres formas.
Declaracin negativa: She can't go.
Adicin: Nor can I
Neither can I Ni yo tampoco.
I can't either
GIVING REASON AND MOTIVES
1. To... So That.
En esta leccin vamos a estudiar los motivos, las razones de hacer algo de dos
formas diferentes:
A. So That (para). En un dilogo Mary pregunta a John por qu motivo quiere
comprarse un despertador, a lo que John responde:
- So that I can get up on time. Para poder levantarme a tiempo.
Levantarse a la hora establecida es lo que motiva la compra del despertador.
He aqu otros ejemplos con intencin referida al futuro.
Speak better
Im practicing my English so that I canRead English books
Study in England
Tambin hay ejemplos con intencin referida a algo que se hizo en el pasado:
- I bought a house in the country so that I could see the sky/ breathe the country
air/ feel the breeze.
B. To. (Para). Otra forma de expresar un motivo o finalidad esto seguido de un
verbo en infinitivo.Por ejemplo:
- We arrived at the cinema early to get the best seats.
2. The Way.
Obsrvese cmo se emplea the way con el significado de "La Forma en Que".
- I don't like the way he speaks to her.
No me gusta la forma en que le habla.
9. Presente perfecto
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/presente-perfecto]
I.STRUCTURE AND MEANING
Vamos a estudiar un tiempo al cual llamaremos presente perfecto.
Indica una accin que ya est acabada, pero se refiere a una si-tuacin presente. En
la frase "I've open, all the windows", la accin de abrir las ventanas ya ha sido
realizada, pero la frase se refiere a la situacin presente de fri, producido
precisamente porque las ventanas ya han sido abiertas hace poco. Este tiempo se
forma conjugando el auxiliar HAVE (I've, you've, he's; abreviaturas de I have, you
have, he has) seguido del par-ticipio pasado del verbo cuya accin queremos
expresar. En los verbos regulares este participio pasado es igual que el tiempo
pa-sado simple; en los 'irregulares a veces es igual y a veces distinto.He aqu
algunos ejemplos:
- We've locked the door
- They've left the house
- You've eaten all the apples
- He' s gone
Las frases interrogativas, negativas y las respuestas cortas se forman como es
habitual:
- You haven't opened the door
- Have you opened the window? Yes, I have
- Has he gone? No, he hasnt
Hemos estudiado el presente perfecto, que indica que una accin ya realizada tiene
sus efectos en el presente. Ahora vamos a es-tudiar otro uso de este tiempo
compuesto con el TO BE. En las frases:
- I've been to Cairo He estado en el Cairo
- I've seen the Pyramids He visto las Pirmides
Se enuncia un hecho que ha ocurrido en el pasado sin precisar cuando.
Cuando alguien pregunta: "Have you been to Cairo"?, "Have you seen the Pyramids?"
slo quiere saber si se han cumplido las dos acciones, sin importarle cuando.
NOTAS:
- The Sudan - The Lebanon. Observe que la mayora de nombres de pases no
llevan artculo; pero - the Sudan y - the Lebanon s lo llevan.
- Travel agent: El significado ms generalizado de este sustanti-vo compuesto es
"director o propietario de una agencia de via-jes".
II.PRESENTE PERFECTO CON "JUST"
- Theearth has just risen above the moon's horizon
La tierra acaba de ascender por encima del horizon-te de la luna.
Como ya se ha visto hemos usado el presente perfecto para indi-car una actividad
que dentro de un periodo de tiempo que comienza en el pasado y que contina
hasta el presente. El presen-te perfecto tambin tiene otros usos. En el ejemplo de
arriba, utilizamos el presente perfecto con "just" para indicar algo que pas muy
recientemente.
- What has the bank officer just done?
- She's just approved an important business loan.
III.PRESENTE PERFECTO PARA UNA ACCIN PASADA CON "EVER"
"EVER" es usado con este significado en preguntas. En el ejem-plo superior, el
presente perfecto es usado para indicar una accin realizada en el pasado, pero con
una importancia o relevancia hacia el presente. Con este significado, el tiempo en
que ocurre la accin no puede ser establecido. En estos casos "ever" significa
"alguna vez".
- A: Have you ever been to South America?
- B: Yes, I have. In 1979 (No, I haven't. Have you?)
10. Futuro con will y going to
[ht t p: / / www. mai l xmai l . com/ curso-i ngl es-manual -gramat i ca-2-3/ f ut uro-wi l l -goi ng-t o]
La construccin GOING TO tiene sentido d futuro y expresa la in-tensin de hacer
algo:
- I' m goi ng to stop smoki ng
Voy a dejar de fumar
En esta leccin tambin vamos a estudiar otra forma de hacer el futuro, a saber,
con el auxiliar WILL (abreviado ll) seguido del verbo en infinitivo:
- I ' 11 be twenty-fi ve tomorrow
El auxiliar will puede usarse con todas las personas:
- The Queen will leave London on Friday
- Tomorrow, we'll all be a day older
Las frases negativas se forman con WILL NOT, que normalmente se abrevia en
WONT:
- Mr. Smith won' t be a' t work tomorrow
Las preguntas se forman de la manera habitual, es decir, invirtiendo el orden del
sujeto y el auxiliar WILL:
- Will the doctor come tomorrow?
Will tiene un significado distinto de going to: precede acciones futraras que segn la
mente del que habla, sucedern con seguridad; pero no tiene ningn matiz de
intensin. En el dialogo(Salvat In res), el sujeto habla del aparato de su invencin
diciendo Itll make tea". "Mary", en cambio, pregunta a John en el dilogo
introductivo de la leccin: Are you going to have a party?". Es evidente que slo
indaga la intensin de John.
Tenemos un ejemplo de un dilogo donde "Linda" usara going to en la frase
"something horrible' s going to happen para subrayar la iminencia de algo horrible.
"Neil", en cambio, usar will en su repuesta: "nothing will happen" para dar a sus
palabras la fuerza de una prediccin.
Nota: Wakened: tiempo pasado del verbo regular waken. Con el mismo
significado es mucho ms frecuente el irregular wake, woke, woken.
11. Pasado y futuro con can y must
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/pasado-futuro-can-must]
El verbo MUST es reemplazado por el verbo HAVE TO en aquellos ti-empos para los
que MUST no tiene formas. As el pasado de must, se hace con HAD TO y el futuro
con WILL HAVE TO. Tambin vimos que, incluso en el presente, must puede ser
sustituido por have to o ''have got to" sobre todo cuando se trata de obligaciones
habitu-ales o deberes:
- I have to drink this medicine every evening
Tambin cuando se habla de algo que se ha de hacer inmediatamente, must suele
ser reemplazado HAVE GOT TO. Por ejemplo:
- I must go. Ive got to finish some work
El verbo CAN (pasado: COULD) tambin puede ser reemplazado por BE ABLE TO de
la misma manera que "must" lo era por "have to".
I.BE ABLE TO, en su forma correspondiente puede reemplazar a CAN/CQ-ULD
en todos los tiempos. Por ejemplo podemos decir:
- I am able to swim
En vez de:
- I can swim
Aunque esta ltima expresin es ms corriente.
2. BE ABLE TO, en su forma correspondiente se debe usar en todos los tiempos para
las que CAN no tiene formas, por ejemplo, en el presente perfecto:
- He's always been able to sing very well
III. Las formas WAS/ WERE ABLE TO deben reemplazar a la forma COULD cuando se
habla de una accin pasada individual, hecha con xito:
- Mr. Morgan was able to repair it immediately
Recuerde el uso de "could" para expresar una capacidad general en el pasado que
expresa una accin regular o cotidiana:
- When I was young, I could swim very well
IV. WILL BE -ABLE TO, se usa a menudo para indicar claramente que est hablando
de un hecho futuro:
- I always go to a football match on Saturday. So I wont be able to repair the car.
V.G0T, da nfasis al verbo "TO HAVE", en su dignificado de pose-sin. Obsrvese
que "have se abrevia a menudo en frases afirmativas de este tipo (y que
generalmente se traduce en presente del Castellano).
- I've got a car
Tengo (me he hecho con) un coche Tambin da nfasis a "TO HAVE TO", tener que:
Tengo (me he hecho con) un coche Tambin da nfasis a "TO HAVE TO", tener que:
- We have got to be home at eight
Tenemos que estar en casa a las ocho
VI. BEING ABLE, reemplaza a CAN/ COULD en la forma progresiva o ge-rundio.
Para expresar habilidad en forma progresiva o continua usamos "being able to.
- I miss being able to relax on weekends
VII. HAVING TO, reemplaza- a MUST en la forma continua o progresiva. Se usa para
expresar necesidad u obligacin en gerundio.
- I hate having to get up early
MONOLOGUE
I'm a professional tennis player. Last year I earned ''$600,000. This year I plan on
doing even better. Being a tennis pro isn't an easy life. Sometimes I can't stand
having to get up early. And I hate spending so much time away from home. I miss
being able to relax and do nothing on weekends. But I like practicing and I really
enjoy playing in tournaments. As soon as I start losing too many tournaments, Ill
retire. I'm thinking of opening a tennis club. I love helping younger players, but I
sure hate losing to them.
PRACTICE
Cambie estas estructuras a su forma en gerundio cuando usted com-bine estas
oraciones.
Ejemplo:
-She has to give interviews. She can't stand it.
-She can stand having to give interviews.
-She can do anything she likes. She enjoys this.
-She enjoys being able to do anything she likes.
1. She has to sleep on planes. She minds this.
2. A long time ago she had to practice eight hours a day. She remembers that.
3. She can go to interesting places. She enjoys this.
4. She had to travel with her mother when she was younger. She didn't enjoy that.
5. She had to work in a drugstore on weekends. She didn't like that.
6. But she could go to the movies every Saturday night. She misses that.
7. She must sign hundreds of autographs every week. She doesn't mind this.
8. She must have her picture taken all the time. She hates this.
12. Uso de ciertos verbos
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/uso-ci ertos-verbos]
I.TO ENJOY
Es un falso verbo para usarlo en este sentido, pues siendo un verbo transitivo, no
puede emplearse sin complemento. Si le sigue otro verbo, debe ir en gerundio:
- The Englishman enjoyed himself in Paris.
El ingls se divirti en Paris
- The Frenchman enjoys drinking good wine.
Al francs le encanta beber buen vino
II.DARESAY
Se emplea "Daresay" nicamente en primera persona del singular.
Tiene dos significados:
A.Puede significar "suponer" o "esperar".
- I daresay the butcher will bring the meat
Espero que el carnicero traiga la carne Supongo que el carnicero traer la carne
B.Y tambin "no lo dudo". Obsrvese su empleo en un pasaje de esta
conversacin:
- Brbara: I'm sure other opportunities will occur
- Harry : I daresay. But I got' to find them
No lo dudo. Pero tengo que encontrarlas
III.TO EDUCATE + TO BRING UP
Observe la diferencia entre "to bring up" y "to educate". To bring up" se refiere
generalmente a la forma en que una persona ha sido criada: sus modales, conducta
general, etc. To educate" se refiere generalmente a la instruccin intelec-tual de
una persona (en la escuela, etc).
- He was well brought up and is always polite.
Le educaron bien y siempre es cortes.
-As he was well educated he knows three languages.
Gomo ha recibido una buena instruccin, conoce tres idiomas.
IV. TO GO WELL
El significado de "go well" es puramente circunstancial y debe interpretarse segn el
sujeto que ejecute la accin. Puede significar:
A. Buen Funcionamiento:
- This watch goes well
Este reloj trabaja bien
C.Resultado Satisfactorio
- If all goes well
Si todo sale bien
C. Llevarse Bien Con:
- This hat goes well with these shoes
Este sombrero va bien con estos zapatos
V. TO PRETEND
Obsrvese que "to pretend" no significa generalmente "pretender, sino aparentar o
fi ngi r.
- I 've never pretended to speak like an Englishman
Nunca presum de hablar como un ingls
VI. "MUST": TO EXPRESS ASSUMTIONS
- The young woman is not a student, so she must be the teacher.
El modal "must" es usado con frecuencia para expresar una su-posicin de un
hecho o condicin.
"Must", como todos los modales, tambin puede ser usado con una forma continua
(must be learming).
- That man is learning to read and write. Then the women must be learning to read
and write too.
VII. MAKE AND LET
- Teachers made them sit still for hours
- They say you must let children learn and discover things for themselves.
Como se puede ver, estos verbos son usados para expresar con-sentimiento,
permiso o requerimientos.

me
you
hi m
her
i t
t hem

Make Let
Make Let
do

(something),
Note que el verbo de la casilla 3 esta en su forma simple.
VIII. SHOULDNT HAVE (DONE)
SHOULDN'T HAVE BEEN (DOING)
- What do you mean I shouldn't nave kicked sand in your face?
- You shouldn't have been lying there.
"Shouldn't have done" es usado para expresar la opinin del in-terlocutor de que
una accin pasada no fue una buena idea. "Sh-ouldn't have been doing" es usado
para expresar la opinin de que una accin que se ejecutaba en un momento
particular del pa sado no fue una buena idea. Compare:
- I shouldn't kick sand in your face (en ningn momento).
- I shouldn't have kicked sand in your face (en el pasado).
- You shouldn't lie there (en ningn momento).
- You shouldn't be lying there (ahora mismo).
- You shouldn't have been lying there (en un momento en par-ticular del pasado).
IX. MANAGE TO
- They managed to find a pleasant place by the side of the road.
Ellos lograron conseguir un lugar agradable al lado del camino.
"Manage too..." indica que algo fue dificil de hacer paro pero que se hizo al fin y al
cabo.
13. Condicional con should and would
[ http://www.mai l xmai l .com/...urso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/sense-and-use-of-certai n-verbs-2]
DIFERENCIAS
Vamos a ocuparnos de un problema relacionado con la oracin con dicional: cuando
debemos emplear SHOULD y cuando V/OULD en ingls.
Ambas palabras se contraen frecuentemente en la conversacin:
- I'd come; he'd go; etc. A. Primera Persona.
Las gramticas anticuadas a veces dicen que "should" debe emplearse siempre en
determinadas circunstancias, con la primera persona.
En realidad, en el ingls moderno "should" y "vrould" se usan indistintamente con I y we.
Shouldcon el significado de debera.
La verdadera complicacin en la eleccin de "should" y "would" est en la otra parte; en el
hecho de que "shuld" significa tambin "debera", "convendra".
- "We should work hard, but Im so tired
Deberamos trabajar duro, pero estoy tan cansado
- I should give him a present, but I'm broke
Debera hacerle un regalo, pero estoy sin blanca.
Por consiguiente el elegir entre "should" y "would" en oraci-ones condicionales, lo ms
importante es evitar la ambige-dad. Considere la frase siguiente:
- I should help you but I can't
Debera ayudarte, pero no puedo
Si queremos evitar esta implicacin de obligacin, tendremos que decir ms bien:
- I would help you but I can't
Te ayudara, si pudiera (o pero no puedo).
Observe tambin:
- We should help you but we don't know how to
Nosotros te ayudaramos, pero no sabemos como
(con el posible sentido de que "deberamos ayudarte").
- I should give you the money but I haven't any
Yo te dara dinero, pero no tengo nada
(Con el posible sentido de "debera darte el dinero").
Naturalmente, en muchos casos el sentido excluye por completo la interpretacin de
"should" como "debera"; entonces puede emplearse indistintamente "should o "would":
- I should invite you if I had enough food
- I would invite you if I had enough food
Te invitara si tuviera suficiente comida
II. WOULD: DESEO U VOLUNTAD
Pero otra cuestin se presenta: el empleo de "would" puede im-plicar deseo o voluntad por
parte del que habla, y as, en la frase precedente, lo ms cortes sera sin duda: "I would
invite you", con lo que queda entendido que me gustara poder hacerlo. Resumen. Por lo
tanto la clave para emplear "should" o "would" en las primeras personas es que si se quiere
dar a entender obligatoriedad debe usarse "should". En otro caso, o bien si se quiere
sugerir "deseo o voluntad" por parte del que habla, de-be emplearse "would". Y es preciso
tener cuidado con la ambigedad.
III."WOULD Y "SHOULD" EN SEGUNDA Y TERCERA PERSONAS
En la segunda y tercera personas "should" generalmente slo se emplea con el significado de
"debera.
- You should try again
Deberas probar de nuevo
- I hope the man's tliere. He should be.
Confo en que el hombre est. Debera estar -A. Es tilo Indirecto:
A.Estilo Indirecto:
Generalmente SHALL se convierte en "should", y WILL en "would" en el estilo indirecto:
Directo: He said; "I will come" - Dijo: "Vendr"
Indirecto: He said that he would come - Dijo que vendra.
Directo: I insisted: They shall finish at once"
Insist: "Han de terminar enseguida"
Indirecto: I insisted that they should finish at once
Insist en que deberan terminar enseguida
Ms aqu hemos de tener cuidado para evitar la ambigedad origi-nada por el hecho de que
"should" significa tambin '"debera"
Directo: He said: "I shall come" - Dijo: "Vendr"
Indirecto: He said that he should come
Dijo que l vendra (esto puede significar: Dijo que l debera venir.
Por consiguiente es mejor decir:
- He said that he would come
Dijo que l vendra
I.OTROS USOS DE WOULD
A. Would: puede usarse para indicar una costumbre insistente en el pasado.
- She would never use a telephone
Jams quiso usar un telfono
- He would talk for hours
Se pasaba las horas hablando
B. Would: se emplea tambin para presentar una pregunta o requerimiento, normalmente en
oraciones positivas.
- Would you do it?
Lo haras?
- Would you carry my suitcase for a moment?
Querras llevar mi maletn por un momento?
V. OTRO USO DE ''SHOULD"
Se emplea para acentuar la duda despus de IF en frases condici-onales en presente:
- If he comes. - Si el viene (puede que venga)
- If he should come - Si el pudiera venir - Si acaso viene (puede ser que venga, pero es
i m-probabl e).
14. Verbos irregulares
[ http://www.mai l xmai l .com/...curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/condi ci onal -shoul d-and-woul d]
La mayora de los verbos irregulares ingleses caen dentro de cier-tos grupos fcilmente
identificables, de acuerdo con la manera en que forman su pretrito y su participio pasado.
Aqu tenemos, por ejemplo, una lista de trece, dispuestos en tres grupos. El primero forma
su pretrito y su participio pasado de forma idntica. En el grupo segundo, el participio
pasado tiene la terminacin en -EN. En el grupo tercero terminan en N (E).
I.CHARTS
Grupo 1.
Presente Pretrito Pretrito Perfecto
To Sting I sting I I stung I have stung
To Strike I strike I struck I have struck
To swing I swing 1 swung I have swung
To Win I win I won I have won

Grupo 2
To Break I break I broke I have broken
To Choose I Choose I chose I have chosen
To Freeze I freeze I froze I have frozen
To Speak I speak I spoke I have spoken
To Steal I steal I stole I have stolen

Grupo 3
To Bear I bear I bore I have borne
To Swear I swear I swore I have sworn
To Tear I tear I tore I have torn
To Wear I wear I wore I have worn
II.SIGNIFICADOS FIGURADOS
Obsrvese la diferencia entre el significado literal y el col quial de los verbos siguientes:
Broke : Literal : The boy broke the window
El chico rompi la ventana
Figurado: As he spends a lot and earns a little he is broke
Como gasta mucho y gana oco est sin un peso (sin blanca).
Break up: Literal: Please break up the chocolate into pieces
Por favor parta el chocolate en trozos
Figurado: The police will break up the meeting
El polica disolver la reunin
Stung: Literal: He was stung by a bee
Fue picado por una aveja
Figurado: He was stung by his enemys insults
Los insultos de sus enemigos le esco-cieron (Hirieron).
III. TO BE B0RN
Este verbo es muy curioso en ingls. En realidad es la forma pasiva de BEAR, pero en este
sentido el participio se escribe sin E: BORN.
- He was born in 1926 Naci en 1926
Naci en 1926
15. Verbo seguido de verbo en ingls
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/verbos-i rregul ares]
Una de las mayores dificultades que tiene el ingls consiste en saber que forma
adopta un verbo cuando sigue a otro. Consideremos unos ejemplos de
combinaciones de Verbos:
I. VERBO MS ACUSATIVO MS INFINITIVO:
Muchos verbos y en especial verbos para persuadir (to persuade), preguntar (to
ask), desear (to wish, to want) y ordenar (to order, to command, to tell), en ingls no
van seguidos por el mo-do subjuntivo como en espaol, sino por la construccin
"acusativo ms infinitivo".
- I want you to go away
Quiero que te vayas
- He persuaded his friend to do it unaided
Convenci a su amigo de que lo hiciera sin ayuda
II. VERBO MAS GERUNDIO O INFINITIVO
To Like y To Love toman al infinitivo cuando se refieren a una accin determinada y
el gerundio cuando hablan de una ms gene-ral.
- I should like to go to that play tonight
Me gustara ir a (ver) esa obra de teatro esta noche (determinada.)
- I like going to the theatre
Me gusta ir al teatro (general.)
Otros verbos toman el infinitivo o el gerundio para expresar diferentes significados.
- The boy stopped to listen to the music
El muchacho se detuvo para escuchar la msica
- The boy stopped listening to the music
El muchacho dej de escuchar la msica
- Remember to post that letter
Acurdate de echar esa carta al correo
- He remember posting that letter
Se acuerda de haber echado esa carta al correo
III. INFINITIVO SIN TO
Hay tambin algunos verbos que rigen el infinitivo sin TO. Son:
A. Defectivos:
May - Must - Can - Should - Would - Will - etc.
- You must do this research quickly
Tienes que hacer esa investigacin rpidamente
- This firm can't manufacture umbrellas
Esta firma no puede fabricar sombrillas
B. Los verbos Let - Make y Have
- Let me tell you
Permtame que le diga
- vJe had the waiter take the cups away
Hicimos que el camarero se llevara las tazas
- I can't make him understand
No puedo hacerle comprender
- Please let us come in
Djenos pasar (entrar) por favor
Observe, sin embargo, aue en la forma pasiva "Make rige To"
- He was made to finish his work
Se le hizo terminar su trabajo
- The girl was made to come home early
A la joven se le hizo que se volviera a casa temprano
C. Los "Verbos de Sensacin"
Tenemos una categora especial de verbos llamados "verbos de sensacin" como:
See - Watch - Hear - Feel - Smell - etc. Es tos verbos rigen el gerundio o el
infinitivo sin TO.
- I saw him crossing the street
Lo vi cruzando la calle
Tenemos aqu una accin que se estaba verificando, que aun no habla concluido.En
contraposicin analice esta frase:
- I saw him cross the street
Lo vi cruzar la calle
Aqu hemos visto la accin concluida; ha llegado al otro la-do de la calle.Otros
ejemplos:
- I saw him steal the diamond and go away
Lo vi robar el diamante y marcharse
- I saw him stealing the diamond and stopped him
Lo vi robando el diamante y le detuve
- We smelt something burning
Olimos algo que se quemaba
- The thief felt someone touch his arm
El ladrn sinti que alguien le tocaba, el brazo
16. Verbos defectivos
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/verbo-segui do-verbo-i ngl es]
I.MUST, SHOULD, CAN, etc.
Los llamados "Verbos Defectivos", Must, Should, Can, etc, se caracterizan por lo
siguiente:
1.No toman S en la tercera persona singular del presente
2.No toman el verbo TO DO en el interrogativo y en las frases negativas.
3.El verbo que los sigue se emplea en el infinitivosin TO, Compare con las
frases siguientes:
- The postman musn' t come tomorrow
El cartero no debe venir maana
- The postman doesn' t want to come tomorrow
El cartero no quiere venir maana
- The postman must come tomorrow
El cartero debe (tiene que) venir maana
- The postman wants to come tomorrow
El cartero quiere venir maana
II.DARE OR TO DARE
El verbo "To Dar" se emplea a veces como verbo defectivo y a veces como un verbo
ordinario.
A. En Frases Afirmativas:
En el lenguaje cotidiano, "To Dar" se emplea normalmente como- un verbo
ordinario tanto en pasado como en presente:
- He dare to challenge you Se atreve a desafiarte
B. En Frases Negativas e Interrogativas:
"To Dar" puede emplearse como un verbo ordinario y corno defectivo:
- Most people daren't propose anything new
La mayora de la gente no se atreve a proponer algo nuevo.
- Does he dare to do it unaided?
Se atreve a. hacerlo sin ayuda?
C. Desafiar, con el sentido de:
Aparte del sentido de "atreverse", 10 DAR tiene el signi-ficado de "desafiar51.
En este caso, como Want, Order, Ask y Persuade, rige acusativo e infinitivo.
- I dare you to feel depressed after that
A ver si te atreves a sentirte deprimido despus de esto.
17. Say y tell, speak y talk
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/verbos-defecti vos]
I.SAY AND TELL
''Say" significa "decir" manifestarse con palabras.
Expresa el hecho de que los sonidos son emitidos por la boca, sin implicar la
existencia de comunicacin. Usted puede, por ejemplo, "say" cosas en una
habitacin vaca, o a solas. Claro que a menudo hay alguien escuchando, pero ello
no es imprescindible para el empleo del verbo.
- Be careful what you say
Ten cuidado con lo que dices
- I don' t know what he said
No s que dijo
Las palabras o lo que una persona "says" constituyen el objetivo inmediato del
verbo.
- Theyre always saying things that they don't believe Siempre estn diciendo cosas
que ni ellos creen
- She said she didn't like him
Ella dijo que el no le era agradable
La persona a la que las frases son "said" es el objeto indirecto y siempre lleva TO
delante.
- He said sornething to somebody
El dijo algo a alguien
- Perhaps everything the fortune-teller said to me will come true
Tal ves todo lo que la adivina me dijo se realizar.
II. TELL
Da a entender comunicacin con o tira persona; por tanto, est presente o implcito
un complemento personal:
- I told him what I thought
Le dije lo que pensaba
- Tell me the reason for your visit Dim la razn de tu visita
Tambin puede colocarse el complemento personal precedido de TO, despus de lo
que es dicho.
- We tell something to somebody
Decirnos algo a alguien
- I tol d i t to hi m
Se lo dije a l
Por lo general, sin embargo, el complemento ms largo se coloca en segundo lugar.
- I told it to all my friends
Se lo dije a todos mis amigos
- I told them everything you said
Les dije todo lo que t dijiste
''Tell" tiene tambin, los siguientes significados:
1.Narrar o Informar:
- He told me a story
Me cont un cuento
- Can you tell me the time?
Me puedes decir la hora?
2.Ordenar:
- The general told the soldier to come at once
El general les dijo a los soldados que vinieran en seguida
- told him not to make generalizations
Le dije que no generalizara
Observe que "to tell", como otros verbos imperativos, rige el acusativo y el
infinitivo. (Ver: Lesson 24)
3.Significados Idiomticos:
- One can never tell what he will do? Nunca se puede decir lo que har
- I can't tell the difference between the two brothers
No puedo distinguir entre los dos hermanos
18. Estilos directo e indirecto
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/say-tel l -speak-tal k]
A.Directo:para presentar el estilo directo se usa generalmente say".
- "English people crowd together on the beach", he said.
Los ingleses se apian en la playa - dijo.
B.Indirecto:"say" puede regir tambin el estilo indirecto:
- The film star said (that) she was very unhappy
La estrella de cine dijo que ella era muy des-graciada
- She said (that) you were very superstitious
Ella dijo que usted era muy supersticioso
Tell" no se emplea para presentar el estilo directo.
Procure evitar un error corriente: "I am happy", he told. :'Tell" no debe emplearse sin
un complemento personal, y la frase debera ser:
- I am happy, he said
"Tell se enrole a con un complemento personal para el estilo indirecto:
- I forgot to tell you that I had a word with Da-vidson
Olvid decirte que cambi unas palabras con Davidson
- She told me you were very superstitious
Ella me dijo que t eras muy supersticioso
IV.SPEAK
Es similar a "say", pero mientras "say" implica que uno dice algo, "speak" expresa la
mera accin de hablar. Por esta razn no necesitamos mencionar ni la persona a
quien hablamos ni a qu se refiere la conversacin.
V. TALK
Tiene un significado en gran parte similar, excepto que sugie-re la existencia de una
conversacin:
- He spoke for twenty minutes at the celebration last night
Anoche, en la conversacin, habl durante veinte minutos
- You hardly talked at all at the party
Apenas hablaste en la reunin
Con un complemento personal talk y "speak" toman las preposiciones TO o WITH:
- We like to be in a crowd to talk with other people
Nos gusta estar entre la multitud para hablar con la gente
- The American spoke to the European
El americano habl al europeo
Sin embargo, usted talk o speak of o "about" algo:
- I can't talk about that. It's a secret
No puede hablar de eso, es un secreto
- He spoke of the difficulties he had had in London
Habl de las dificultades que haba tenido en Londres
19. Uso de to get(1/2)
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-manual -gramati ca-2-3/esti l os-di recto-i ndi recto]
To Get:Este verbo es difcil debido al gran nmero de significa-dos que tiene. He
aqu algunos de los principales:
I. OBTENER
Podemos decir que el significado bsico de "get" es obtener:
- Ill have to get a taxi
Tendr que conseguir un taxi
- Did you get the house you wanted?
II. POSESIN
Recordemos la leccin "More Verbs" cmo se usa "get" con whave" para indicar
posesin:
- I have got a pencil
Tengo un lpiz
- He has got a car
El tiene un automvil
La idea en el trasfondo de esta frase inglesa es "he obtenido esto y, por
consiguiente, lo tengo en mi poder." "To get" tiene otros varios significados que son
variantes de esta idea de obtener
III. RECIBIR
- I got a very friendly letter from them
Recib una carta muy amistosa de ellos
- He got the handkerchief I sent him
(El) recibi el pauelo que le mand
IV. RE+COGER; LOGRAR, CONSEGUIR
- How about a cigar? Let me get you one
Qu le parece un cigarro? Permtame conseguirle uno
- Will you get my umbrella from the wall?
Me quiere traer mi paraguas del vestbulo?
V. LLEGAR A SER O ESTAR
Aparte de la idea de obtener, "to get tiene tambin el sentido de "llegar a ser o
estar" cuando se emplea rigiendo a un adjeti vo:
- Please don't get worried
Por favor, no te preocupes
- He got very angry
Se enfad mucho
20. Uso de to get (2/2)
[ht t p: / / www. mai l xmai l . com/ curso-i ngl es-manual -gramat i ca-2-3/ t o-get -160-1-2]
VI. IR
Otro sentido es "ir", aunque con implicacin de "dificultad11, por lo general. "To get
into a house" da a entender que fue pr ciso penetrar por la fuerza. "To get" se
emplea tambin en el sentido de "ir" cuando el movimiento expresa la idea de
"subir" o "bajar"; por ejemplo, al entrar o salir de un vehculo, bar-cos, aeroplanos,
etc.
- The Frenchman got off the train
El francs se baj del tren
- Get into the taxi!
{Entra (sube) en el taxi!
VII. LLEGAR
Con esta misma idea de movimiento, "to get" con 'to" significa "llegar".
- I must get to London by five
Tengo que llegar a Londres a las cinco
- Did you get to the station on time?
Llegaste a la estacin a tiempo?
VIII. CAUSAR
Seguido del participio pasado de otro verbo, "get" tiene el significado de influir en
que o disponer que algo sea realizado. El verbo "to have" puede emplearse en forma
semejante:
- I got my coat cleaned
Me hice limpiar el abrigo
- I had my handkerchief cleaned
Me hice lavar el pauelo
Si se menciona a la persona encargada de ejecutar la accin, "to get" va seguido de
acusativo e infinitivo:
- You can get them to lend you some money
Puedes hacer que te presten algn dinero
- Get him to come here at once
Hazle venir en seguida
IX. MODISMOS
"Getw se emplea a menudo con preposiciones o partculas adver-biales en forma
idiomtica:
- The bird we caught has GOT AWAY
El pjaro que cogimos se ha escapado
- Please, GET OUT OP THE WAY
Por favor, qutate de ennedio
- I must be GETTING ALONG
Tengo que marcharme
- You're always GETTING INTO TROUBLE
Siempre te ests metiendo en jaleos (problemas).
- Surely it would be worth GETTING RID OF some of your other activities
Sin duda le convendra a usted desligarse de algunas de sus otras actividades
X. CONTEXTO
"Get" puede tener varios significados con una preposicin o ad verbio, segn las
diferentes situaciones, o contextos:
- We can't get through these crowds
No podemos atravesar esta multitud
- I can' t get through all my work
No puedo terminar todo my trabajo
- Il l get through to them on the phone
Me pondr en contacto con ellos por telfono
- My sister always get up at seven
Mi hermana siempre se levanta a las siete
- He got up on the table
Se subi a la mesa
XI. READING - VOZ PASIVA CON GET" Y "WERE"
Dear Maria
I am happy you were accepted in the company. Do you remember Maria? She was a
classmate of ours in high school. She got tran sfered there a month ago.
I'm glad you found a good job. My life hasn't been going so so good. Last Sunday
when I was walking home, I was robbed. Th en last month I was hit'by a car. I was
taken to a hospital and I was operated on by- a very nice doctor. Last Monday I was
giv en a wonderful lunch and last night I was taken home.
That's all I have to say. I wish you here with us.
Love,
Max.
XII. DIALOGUES - VOZ PASIVA CON "GET" Y "HAVE"
Mr. Brown - I have to get someone to clean the floors
Mr. White - I know someone who might be interested.
-Do you have the same woman wash the Windows too?
-Yes, I have the same woman wash the windows too.
-I also have to get a person to wash ray car
-I have someone wash my car every week.
-Could you get him to wash my car too?
-I think I can get him to wash your car.
-Could you get him to wash my car tonight?
-No, I don't think so because I'm having him wash my car tonight.
A. I'm taking an Inventory, would you mind letting me have three or four persona
to help?
B. Three or four people. Well, the thing is (that) if I lend you three or four people I
won't be able to do my work.
A. Well, couldn't you lend me two workers at (the) least?
B. All right. What time and when?
A. On Thursday at seven o'clock.
B. Thank you.
A. Youve welcome.
Scenario: A boas and an employee are talking in the boss' office
Boss: I'd like to have a report by the first of next month on our
account in Bogot.
Employee: What does it involve exactly?
Boss: Basically, what I want you to do is to let me know how we can
increase o our car sales there
Employee: Does it make any different who I get to work with me on the
report?
Boss: (Get Mr. Jimnez and Mr. Pease. Have Ms. Clark to help too. She
was just prometed.
Employee: Would you mind letting me have Mr. Varona as well?
Boss: Couldn't you get along with three people?
Employee: Actually, last year for a similar report we needed five people.
Boss: I see. Well, OK, four people.
21. Usos de to use
[ht t p: / / www. mai l xmai l . com/ curso-i ngl es-manual -gramat i ca-2-3/ t o-get -2-2]
I.TO USE
"Usar", es un verbo sencillo. Sin embargo hay que fijarse en la pronunciacin de la
"S": Se pronuncia siempre como "IS", "WAS", "HAS":
- The guard used a red flag at the station.
El jefe de tren usa una bandera roja en la estacin
En el "sustantivo" "use", en cambio, la "S" se pronuncia como en "BUS", "MISS":
- The use of a red flag is frequent at stations
El uso de una bandera roja es frecuente en las estaciones.
Veamos varias expresiones con el sustantivo use". Una de las ms empleadas es "to
make use of"- "hacer uso de". Su leve diferencia con el verbo "use" puede apreciarse
con las siguientes frases:
- He used a ladder to reach the light
Emple una escalera para alcanzar la lmpara.
- He makes use of a chair to reach the light.
Hizo uso de una silla para llegar a la lmpara.
Una diferencia real para los estudiantes extranjeros es la di-ferencia entre "USED
TO" y TO BE USED TO". Examinemos ambas expresiones verbales:
II. USED TO
Al emplear esta expresin conviene tener en cuenta lo siguientes:
1. Expresa hbito en el pasado.
2. Se pronuncia con el sonido de S, como en "bus"
3. Debe ir seguida de infinitivo.
4. Slo tiene una forma, el pretrito. No tiene ni presente ni futuro.
- I used to go to sehool in France
Yo iva al colegio en Francia
- They ysed to walk in the garden every morning
Acostumbrbamos pasew por el jardn todas las maanas
- We used to travel quite a lot
Nosotros viajbamos muchsimo
Si queremos expresar la idea de hbito en presente o en futuro, emplearemos el
tiempo verbal adecuado.
- I go to sehool in France
Voy al colegio en Francia
- They will wallk in the garden every morning
Pasearn todas las maanas por el jardn
5. Formas Negativas o Interrogativas.
Hablando gramaticalmente, son como sigue:
- Used to go to sehool?
Ibas al colegio?
- I usedn' t to go to sehool
Yo no iva al colegio
- Usedn't you to go to school?
No ibas al colegio?
Pero aparte de "I used no to", estas formas no son populares en ingls cotidiano.
Hoy da se tiende a sustituir con la for-ma did use, donde la S se pronuncia como en
"bus".
- Did he use to change his car every year?
Cambiaba el de coche todos los aos?
- Didn't you use to go abroad before you retired?
No sala usted al extranjero antes de retirarse?
- I didn't use to walk in the garden every morning
Yo no acostumbraba pasear por el jardn todas las maanas.
III. TO BE USED TO
Esto es lo mismo que "To be accustomed to, y ambas frases ver bales pueden
emplearse juntas.
1. Contrariamente a "used to", puede emplearse en todos los ti ampos y puede ir
seguido de un nombre:
- I was used (accustomed) to the cold weather
Yo estaba habituado al tiempo fro
- I'm used (accustomed) to the rain
Estoy acostumbrado a la lluvia
2. El verbo que sigue a "to be used to" debe ir en gerundio:
- We're not really used to seeing many visitors
En realidad no estamos acostumbrados a ver muchos visitantes.
- Are you used to speaking to a lot of people?
Ests acostumbrado a hablar a mucha gente?
- They're not used to travelling by air
No estn habituados a viajar en avin
3. Variantes.
Las variantes de "to be used to (presente) son "to get used" o "to grow used to",
"acostumbrarse a", tambin seguidas de nombre o de un gerundio. Como estn
formadas de verbos norma les, "get" y "grow", estas variantes toman "DO", "DOES",
"DID" en la forma negativa y en la interrogativa.
- You get used to thinking that accidents can't happen to you.
Uno se acostumbra a creer que no pueden ocurrirle accidentes.
- We didn't grow used to the noise
No nos llegamos a habituar al ruido
- Did you get used to bathing in such cold water?
Llegaste a acostumbrarte a baarte en agua fra?
Nota: En todos estos ejemplos puede apreciarse como el tiempo imperfecto
espaol, del que carece el ingls, da por s solo la idea de hbito en el pasado. Es
decir, que podr-amos traducir: Did you use to go to school?" como "Acos
tumbrabas ir al colegio?", etc. Tngase presente en los ejercicios de traduccin al
ingls.
BIBLIOGRAFA
Salvat Ingls
Life Style
AKL Book
American English Course
Libros de Texto Instituto Meyer
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