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Neurobiologa 2009

1- Programa de estudio ao: 2009 2- Asignatura: Neurobiologa 3- Personal docente Profesor Titular: Dr. Oscar Domingo Iguzquiza Jefe e Tra!a"os Pr#cticos: $qa. %ngela &tefanini e $urie' (u)iliares Docentes Psic. *g. Julieta +om!es Dr. Oscar , uar o Iguzquiza (u)iliar ,stu iantil: &r. *ario $ernar ino $erta +ola!ora ora: Psic. *ar-a .osana +/r o0a

1- Ubicacin en el plan de estudios (signatura o!ligatoria2 cuatrimestral 3 no 4romocional. ,l re4ite icta o se os 0eces en el a5o: 1er cuatrimestre a4elli os con inicial es e

la 6(7 a la 6887. 29 +uatrimestre a4elli os con inicial es e la 6*7 a la 6:7 ;- rea: Psicobiolgica <- Fundamentacin ,l funcionamiento anormal el &istema =er0ioso >&=? e!i o a una falla estructural o funcional a lugar a la a4arici/n e una gran canti a e signos 3 s-ntomas que in ican 4atolog-a neurol/gica. ,stas lesiones org#nicas 4ue en simular 4erfectamente afecciones 4sicol/gicas o 4siqui#tricas. ,l 4sic/logo en su 4r#ctica 4rofesional coti iana encuentra 4acientes con cua ros cl-nicos que es4iertan u as e interrogantes. ,stos casos @acen necesaria una interconsulta al neur/logo 4ara un org#nico con im4licancias 4sicol/gicas o !ien se iagn/stico acerta o 3 e origen escarte la enferme a tratamiento a ecua o. ,s 4osi!le que se confirme una 4atolog-a

neurol/gica. ,l 4sic/logo e!e reconocer el l-mite e su sa!er 3 ser ca4az e i entificar los casos en los que es necesario solicitar interconsulta. ( su 0ez2 el neur/logo e!e2 en general2 in icar a los 4acientes2 a su familia 3 cui a ores iniciar 4sicotera4ia como com4lemento el tratamiento mA ico. ( em#s2 es 4osi!le que lleguen al 4sic/logo 4acientes 3a iagnostica os 3 en tratamiento neurol/gico que consultan 4or un moti0o que no consi eran 0incula o a la 4atolog-a. ,n estos casos2 el 4sic/logo e!e conocer el trastorno neurol/gico

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4ara com4ren er en quA me i a influ3e o no en el moti0o e consulta 3 e esta manera irigir su tra!a"o en !eneficio el 4aciente. 8os estu iantes en 1er a5o acce ieron al funcionamiento normal el &istema =er0ioso +entral. 8a asignatura =euro!iolog-a 4ro4one el estu io el &= cuan o funciona mal e!i o a una 4atolog-a. &e 4one es4ecial Anfasis en las enfermedades prevalentes e la regi/n el =O( 3 en aquellos cua ros cl-nicos que son grandes simuladores de alteraciones psicolgicas . l psiclogo desempea su rol interdisciplinariamente en 4re0enci/n2 tratamiento 3 re@a!ilitaci/n e las enferme a es neurol/gicas. e estas Tra!a"a e mo o es4ec-fico en el cam4o e las implicancias psicolgicas el 4aciente 3 el entorno familiar. Binalmente2 la com4rensi/n glo!al conte)to social 3 cultural el 4aciente. C-!b"etivos +onocer en 4rofun i a 4re0alencia en la regi/n las 4atolog-as neurol/gicas e ma3or el =O( en cuanto a su etiolog-a2 cua ro e las enferme a es 4atolog-as e origen org#nico se com4leta esta!lecien o una relaci/n con el

cl-nico2 iagn/stico2 e0oluci/n 3 4ron/stico. ,)4licar la anatomo4atolog-a 3 fisio4atolog-a neurol/gicas estu ia as. +om4ren er los a!or a"es 4re0enti0os2 tera4Auticos 3 e re@a!ilitaci/n en las 4atolog-as neurol/gicas. Informar so!re los mAto os com4lementarios utilizan @a!itualmente. (nalizar las im4licancias 4sicol/gicas el 4aciente 3 su entorno familiar2 social 3 la!oral. Jerarquizar el rol el 4sic/logo en el tra!a"o inter isci4linario con otros 4rofesionales e la salu . Promo0er el "uicio cr-tico so!re la o4ortuni a el neur/logo. +onte)tuar las 4atolog-as neurol/gicas en relaci/n a la inserci/n social 3 cultural el 4aciente. Permitir el acceso a casos cl-nicos >se realizan 0isitas a una uni a @os4italaria e acuer o a is4oni!ili a e me ios?. e 4e ir interconsulta con e iagn/stico que se

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Denerar interAs 4or el estu io 3 la in0estigaci/n en neurociencias. E-#ontenidos mnimos *otili a . 8esi/n e Primera 3 &egun a =eurona. +efaleas. &ensi!ili a 3 sus alteraciones. ,nferme a es el &istema *otor ,)tra4irami al: ,nferme a e Par'inson 3 Par'insonismos2 +oreas 3 (tetosis. Bunciones +ere!rales &u4eriores: la +onciencia 3 sus alteracionesF el 8engua"e 3 las (fasias. ,4ile4sias. (lteraciones .egresi0as el &istema =er0ioso: Demencias. Tumores Intracraneanos. Im4licancias Psicol/gicas en el 4aciente 3 en su entorno. .ol el Psic/logo. (!or a"e inter isci4linario. 9- #r$ditos % carga &oraria Otorga 2 crA itos. <0 @s. ca a cuatrimestre '() #orrelativas: Intro ucci/n a la Psicolog-a 3 Psicofisiolog-a 11- #ontenidos Unidad ' *otilidad+ (natom-a. Bisiolog-a. Trastornos e la motili a . (lteraciones el sistema 4irami al 3 e)tra4irami al: fuerza2 tono2 refle"os 3 trofismo muscular. #efaleas+ ,structuras anat/micas sensi!les al in0olucra os en la transmisi/n olorosa. Unidad , *otili a . -ndrome de lesin de primera % segunda neurona . +l-nica 3 tratamiento. Im4licancias 4sicol/gicas en el 4aciente 3 en su entorno. ,l rol el 4sic/logo. .a/ueca o *igraa+ #efalea 0ensional+ #efalea en -alvas o en 1acimos+ ,4i emiolog-a: su im4ortancia actual. +ua ros cl-nicos. Diagn/stico 3 tratamiento. Im4licancias 4sicol/gicas en el 4aciente 3 en su entorno. ,l rol el 4sic/logo. Unidad 2 -ensibilidad+ (natom-a. Bisiolog-a. +lasificaci/n. +ua ros +l-nicos e acuer o a la localizaci/n e la lesi/n. (lteraciones e la sensi!ili a ,nferme a es el sistema motor e)tra4irami al. e origen 4s-quico. nfermedad de Par3inson % olor. Pares craneanos

Par3insonismos+ (natom-a 3 fisiolog-a 4atol/gicas. ,4i emiolog-a. ,tiolog-a.

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+ua ro cl-nico. Diagn/stico2 4ron/stico2 e0oluci/n 3 tratamiento. .e@a!ilitaci/n. Im4licancias 4sicol/gicas en el 4aciente 3 en su entorno. ,l rol el 4sic/logo. Unidad 4 Bunciones cere!rales su4eriores. 5a conciencia % sus alteraciones. ,structuras anat/micas relaciona as con la conciencia. +omas 3 otros trastornos e la conciencia. +om4romiso e la conciencia e causas org#nicas 3 4s-quicas. ,scala e DlasgoG. Im4licancias 4sicol/gicas en el 4aciente 3 en su entorno. *uerte cere!ral. Donaci/n 3 tras4lante e /rganos 3 te"i os en (rgentina. .oles 4rofesionales el mA ico 3 el 4sic/logo. Unidad 6 ,nferme a es el sistema motor e)tra4irami al. #oreas+ +orea e &3 en@am: +orea e Huntington. Atetosis. ,4i emiolog-a. ,tiolog-a. +ua ros cl-nicos. ,0oluci/n2 4ron/stico 3 tratamiento. Im4licancias 4sicol/gicas en el 4aciente 3 en su entorno. ,l rol el 4sic/logo. Unidad 7 Bunciones +ere!rales &u4eriores. l 5engua"e+ Origen 3 e0oluci/n el lengua"e. Teor-as. BilogAnesis 3 ontogAnesis el lengua"e 3 su relaci/n con las afasias. Patolog-as el lengua"e: Afasias+ ,tiolog-a +lasificaci/n. (natom-a 4atol/gica. ,)amen cl-nico el lengua"e. +ua ros cl-nicos. (lteraciones el lengua"e 4or causas org#nicas 3 4s-quicas. Im4licancias 4sicol/gicas en el 4aciente af#sico 3 en su entorno. .ol el 4sic/logo. Unidad 8 pilepsias. +once4to 3 clasificaci/n. ,4i emiolog-a. +risis e4ilA4ticas. +lasificaci/n Internacional. (natom-a 3 fisiolog-a 4atol/gicas. Bormas cl-nicas. ,sta o e mal e4ilA4tico. Tratamiento. &ecuelas e las e4ile4sias. Im4licancias 4sicol/gicas en el 4aciente e4ilA4tico 3 en su entorno. (sesoramiento mA ico4sicol/gico.

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Unidad 9 (lteraciones regresi0as el &=+. :emencias. +once4to 3 clasificaci/n. Demencias corticales 3 su!corticales. Demencias re0ersi!les. ,4i emiolog-a. ,tiolog-a. +ua ros cl-nicos. Diagn/stico2 4ron/stico2 e0oluci/n 3 tratamiento. Im4licancias 4sicol/gicas en el 4aciente con emencia 3 en su entorno. Trastornos cogniti0os 3 e la con ucta. *ini-*ental Test. .ol el 4sic/logo. Unidad ; 0umores intracraneanos+ (natom-a. Patolog-a. ,tiolog-a. ,4i emiolog-a. +ua ros cl-nicos. Diagn/stico 3 tratamiento. &ecuelas tumorales. Im4licancias 4sicol/gicas. .ol el 4sic/logo. 12- <ibliografa <ibliografa fundamental ( ams2 .. D. Iictor2 *. >19EE?. Princi4ios .e0erte. $onomi2 8. >200<?. Pro4e Autica 3 cl-nica neurol/gica 4ara la atenci/n 4rimaria. &eis + - im4resiones. $ustamante :uleta2 ,. 3 otros. >19E3?. =eurolog-a. $s. (s.: ,l (teneo. +ar inali2 D. P. >200C?. =eurociencia a4lica a. $s. (s.: Panamericana. +lasificaci/n e las Demencias. Bic@a e la (signatura =euro!iolog-a. Baculta e Psicolog-a. J.=.T. of Hea ac@e Disor ers2 2n , ition. Hea ac@e +lasificaci/n Internacional e las +efaleas2 2a , ici/n. T@e International +lassification +lassification &u!committee of t@e International Hea ac@e &ociet3. +e4@alalgia 2001F 21 >&u44l. 1?: 1-1<0. +om!es2 J. >2003?. 6Denerali a es acerca Psicol/gicas 3 &ociales Psicolog-a. J. =. T. +om!es2 e J. >2001?. 6,4ile4sias2 ,"ercicio B-sico 3 De4orte. e (sesoramiento *A ico-Psicol/gico7. Tra!a"o ocentes 3 alumnos. +#te ra Psicolog-a. J. =. T. e +#te ra 4ara consulta e las Im4licancias e +#te ra 4ara e e la ,4ile4sia7. Tra!a"o e =eurolog-a. $arcelona. e los cua ros

consulta e ocentes 3 alumnos. +#te ra e =euro!iolog-a. Baculta

e =euro!iolog-a. Baculta

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+om!es2 J. >200<?. 6*onograf-a Binal

e =euro!iolog-a: O!"eti0os 3 e Psicolog-a. J. =. T. el 8engua"e: Teor-as. e

Pautas e Presentaci/n7. Tra!a"o e +#te ra 4ara consulta e ocentes 3 alumnos. +#te ra e =euro!iolog-a. Baculta +om!es2 J. >200C?. 6Origen 3 ,0oluci/n e ocentes 3 alumnos. +#te ra

BilogAnesis2 OntogAnesis 3 (fasias7. Tra!a"o e +#te ra 4ara consulta e =euro!iolog-a. Baculta Psicolog-a. J. =. T. +om!es2 J. >2009?. 6*uerte cere!ral. Donaci/n 3 Tras4lante e Organos 3 Te"i os en (rgentina. .oles 4rofesionales el *A ico 3 el Psic/logo7. Tra!a"o e +#te ra 4ara consulta e ocentes 3 alumnos. +#te ra e =euro!iolog-a. Baculta e Psicolog-a. J. =. T. Barreras Ialent-2 P. >, .?. >199;? *e icina Interna. Iolumen II &ecci/n12 =eurolog-a. *a ri : *os!3-Do3ma li!ros. Iguzquiza2 O. ,.F +om!es2 J. 3 +or o0a2 .. 6+asos +l-nicos 4ara Tra!a"os Pr#cticos7. >200<?. Tra!a"o J. =. T. 8eiguar a2 .. 3 cola!. >1992?. =eurolog-a. $s. (s.: ,l (teneo. *ic@eli2 B. >2000?. =eurolog-a. $s. (s. : Panamericana *ic@eli2 B 3 cola!. >2002?. Trata o Panamericana. Poc@2 D. >1991?. =eurolog-a +l-nica. , . 8/4ez 8i!reros. Pur0es2 D.F (ugustine2 D.F J. Bitz4atric'2 D. 3 cola!. >2001?. In0itaci/n a la =eurociencia. $s. (s: Panamericana. &ica2 .. F *uc@nic'2 &. >1991?. Te)to e =eurolog-a +l-nica. , . 8/4ez 8i!reros. <ibliografa complementaria +om!es2 J. =euro4sicolog-a e los af#sicos !ilingKes: la 4ers4ecti0a !io4sico-social 3 el a!or a"e inter isci4linario. Psico 8ogos 20012 11: <C-C<. +om!es2 J. (fasia e Lernic'e: e la 4Ar i a e la com4rensi/n a la com4rensi/n e la 4Ar i a. Psico 8ogos 200C2 1C: 1C-2;. e =eurolog-a cl-nica. $s. (s.: e +#te ra 4ara consulta e ocentes 3 alumnos. +#te ra e =euro!iolog-a. Baculta e Psicolog-a.

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+om!es2 J. ,)clu- os 4ero no ol0i a os: los comas 6no org#nicos7 o comas e etiolog-a 4s-quica. Psico 8ogos 200E21E: 1;-;1. +om!es2 J. 8a conciencia e la muerte. 8a muerte e la conciencia. el lengua"e en el In0estigan o en Psicolog-a 200E2 10: 39-19. Iguzquiza2 O. D. >19E;? Trastornos neurol/gicos >+entro e estu io el lengua"e?. Iguzquiza2 O. D. >1991?. (lteraciones 0asculocere!rales 3 ,strAs. ,n (. Drosse2 +. D-az Puertas2 O. Iguzquiza2 ,strAs2 Ii a 3 Pa ecimiento Humano >1C3-1E9? Tucum#n. (rgentina. , iciones ,l Dra ua o. 13- *etodologa de traba"o (4ren iza"e $asa o en Pro!lemas >($P?. &e 4resentan casos cl-nicos que funcionan como 4ro!lemas que los estu iantes ser#n ca4aces e resol0er a quirien o conocimientos con una actitu acti0a 3 4artici4ati0a e a4ren iza"e. 8os casos est#n !asa os en situaciones reales2 actuales 3 rele0antes 4ara la 4ro!lem#tica regional. &e 4romue0e el interAs 4or el rol tra!a"o inter isci4linario. 11- :escripcin analtica de las actividades tericas % pr=cticas #lases magistrales participativas+ 8a 4rimera clase te/rica intro uce al estu iante al 4rograma 3 meto olog-a e tra!a"o e la asignatura 3 luego ca a clase esarrolla los conteni os e las uni a es 4ro4uestas. #lases pr=cticas+ 8os conteni os te/ricos e ca a uni a se articulan con casos cl-nicos que est#n is4oni!les antes e ca a 4r#ctico 4ara que los alumnos in0estiguen 4osi!les soluciones. ,n clase los alumnos tra!a"an en gru4os 4eque5os con coor inaci/n 4osi!ili a ocente 4ara finalizar una 4uesta en comMn con e aclarar u as 3 e)4resar inquietu es. el 4sic/logo 3 el a ulto >E;-9<?. ,l lengua"e2 un enfoque multi isci4linario. Tucum#n: +,8

1;- -istema de evaluacin 8a regulari a a4ro!aci/n e la asignatura se o!tiene con la asistencia 3 e los tra!a"os 4r#cticos 3 una e0aluaci/n el C; N

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satisfactoria

e una monograf-a final con un tema elegi o 4or los

ocentes e la c#te ra.