ALTERNATIVA N o5: APOYO AL PROCESO DE ALFABETIZACIN ALUMNA: LORENA BOSQUEZ COORDINADOR /A: LCDA.

ROSA VILLAGOMEZ CURSO: 2DO BACHILLERATO AO LECTIVO 2013 2014

JUEVES 5 DE DICIEMBRE. INTRODUCCIN. El ministerio de educacin presenta la norma tcnica que opera el programa de participacin Estudiantil para primero y segundo curso de Bachillerato del Sistema Educativo Nacional.

La participacin estudiantil prioriza la vinculacin de las instituciones educativas con la comunidad con espacios de reflexin y servicio que inciden en el compromiso social y tico. PARTICIPACIN CIUDADANA IMPLICA. Articulacin de aprendizajes con las necesidades reales. Protagonismo activo de los estudiantes. Procesos de reflexin. Desarrollo de competencias ciudadanas y trabajo en grupo. Espacios de dialogo. ANTECEDENTES. La constitucin de la Repblica del Ecuador Art. 36 la educacin es un derecho de las personas a lo largo de su vida y deber ineludible e inexcusable del Estado. Participacin estudiantil se encarga en la formacin integral de los estudiantes en la formulacin y ejecucin de planes de accin y servicio. Exige un compromiso institucional con el apoyo y seguimiento por parte de las autoridades. ALTERNATIVAS. 1. Animacin a la lectura. 2. Apoyo al proceso de alfabetizacin. 3. Educacin en la cultura tributaria. 4. Educacin en gestin de riesgo. 5. Periodismo comunitario. 6. Educacin ambiental y reforestacin. 7. Educacin en ciudadana, derecho humano y buen vivir. 8. Educacin en orden y seguridad ciudadana. 9. Educacin para la salud.

10. Educacin para la sexualidad. 11. Educacin preventiva contra el uso indebido del alcohol, tabaco y drogas. INSTITUCIN. Debe asignar un coordinador institucional. Seleccionar docentes responsables. Incluir actividades del Programa Estudiantil en el Plan Educativo Institucional. Aprobar los informes elaborados. Implementar jornadas de induccin para coordinador institucional y docentes.

COORDINADOR. Organizar a los estudiantes en grupos. Administrar un sistema de archivo. Asesorar a los docentes responsables. Disear el Plan General Institucional Participacin E. Garantizar seguridad a los estudiantes. Realizar y registrar reuniones peridicas. Indicar la nomina de estudiantes que aprobaron las actividades.

 Elaborar un informe Institucional. Apoyo logstico en la realizacin de las actividades. DOCENTE. a. Sensibilizar a los estudiantes. b. Instruir a los estudiantes con responsabilidad. c. Articular con organismos gubernamentales y organizaciones de la sociedad civil. d. Planificar las actividades. e. Llevar el registro de los estudiantes. f. Elaborar una matriz de acciones generales quimestrales. g. Revisar mensualmente la bitcora. h. Evaluar las bitcoras. i. Presentar datos estadsticos del informe quimestrales. j. Acompaar a los estudiantes en el tiempo establecido. k. Llevar registro de control, asistencia, seguimiento y evolucin de las actividades.

ESTUDIANTES. a. Elegir la opcin de participacin estudiantil.

b. Cumplir las 200 horas. c. Participar en la ejecucin y evolucin de planes de accin. d. Registrar las actividades. e. Asistir puntualmente. f. Justificar la inasistencia en casos de fuerza mayor. g. Presentar un informe final. h. Realizar un cuento institucional organizado por los estudiantes. Sociabilizacin. Planificacin. Ejecucin de trabajo. Seguimiento y evolucin. Total. 8 horas. 12 horas. 52 horas. 8 horas. 80 horas.

TRABAJO ESCRITO FINAL POR LOS ESTUDIANTES. 1. Caratula. 2. Datos de identificacin. 3. Antecedentes del proyecto con la justificacin que escogieron y cual es la necesidad o beneficio de la actividad. 4. Sistematizacin de los aspectos ms significativos registrados en la bitcora. 5. Anexos fotogrficos, videos, entre otro.

JUEVES 11 DE DICIEMBRE 2013 EVOLUCIN DE LAS ACTIVIDADES ESTUDIANTIL. Asistencia de los estudiantes A la actividad. Desarrollo de la actividad. Identificar las necesidades Del entorno natural Y responde con actividades Creativos. Trabajo en equipo, solidario Inclusivo y respetuoso. Cumple con los compromisos Adquiridos. Protagonizar y liderar accinNes en beneficio de la actividad. El registro de las actividades O bitcora. 10% 1 punto. 10% 1 punto. 10% 1 punto. 10% 1 punto. 10% 1 punto. 10% 1 punto. 10% 1 punto

HORARIO

DICIEMBRE 45 11 12 18 19

ENERO 12 89 15 16

FEBRERO 56 12 13 19 20

MARZO 56 12 13 19 20

SEMANAS 1 2 3

25 - 26

22 23

26 27

26 27

SBADOS

8am 11am 21 26 22 29

Diciembre Enero Febrero Marzo

JUEVES 11 DICIEMBRE 2013.

Nos dividimos en grupos de cuatro personas,cada integrante debe contar con Diferentes talentos para el plan de trabajo para realizarlo de muy buena manera Para contar con los materiales la Lic. Rosa Villagmez como coordinadora a Asignado que cada alumno debe aportar con 5$ para comprar los materiales Necesarios como; cartulina, lpices, borradores , marcadores , reglas , sacapuntas , compas como requerimiento que cada cuando los materiales se terminen volver a aportar con la misma cuota =

MIRCOLES 18 DE DICIEMBRE DEL 2013

Se compro el material para proceder a trabajar en lo que necesitemos elaborar para la compra fueron las estas. Ariana y Valeria del Paralelo A con los alumnos Gabriela y Erick del paralelo B.

Lo que se compro con la aportacin de 5$ por alumno fue: 5 cartulinas:

Blancas.

Amarillas.

Rosadas.

Cuatro marcadores: Azules Rojos. Verdes. 7 reglas, 7 tijeras, 3 cajas de colores en total de gastos 40,45$. Luego necesitamos 7 lpices, 7 borradores, 7 sacapuntas esto tuvo el precio de 53,15$ Co la compra de materiales procedimos a realizar tarjetas en unas cartulinas de 14 x 12 cm. Tambin estbamos realizando algunas vocales para designar a uno de los integrantes del grupo para saber cuales son sus habilidades.

JUEVES 18 DE DICIEMBRE 2013. Nuevamente nos reunimos con nuestro grupo de trabajo parta hacer las vocales en el cual tenamos que hacer con el mismo margen y color todos a continuacin; es decir a la hora Pm nos dieron una conferencia sobre el tema.

Aprendimos a consumir con responsabilidad.

Siempre que consumas algn tipo de producto debes tener en cuenta los siguientes tipos ecolgicos. Planifica tus compras y adquiere lo que realmente necesitas. Compra productos que contengan la mera cantidad de empaques. Prefiere los productos orgnicos, lo natural en mas sano para ti y el ambiente. Escoge productos en envases retornables o reciclables. Prefiere artculos producidos a nivel local, as apoyaras a la economa nacional y evitaras el costo de transporte del producto. Apoya la comercializacin de productos.

Antes de desechar los envases enjugalos, aplastamos qutales la tapa y las etiquetas as facilitaras su clasificacin y recicla y ocuparan menos espacio. Separa las botellas plsticas de bebidas Pet.N1 y as es posible llvalas a un centro de acopio para su reciclaje. Para revolver regalar, evita papeles metalizados y lazos de ciertos plsticos. Uso las hojas de papel por los 2 lados y evita impresiones necesarias Regala los artculos que ya no uses pero que puedan servir a

alguien ms por eje: ropa, juguetes, muebles, etc. Reutilizar los envases que puedan seguir para amanecer otros productos. Bota la basura solo en tachos y resptalos horarios de recoleccin establecidas para su barrio.

MIRCOLES 25 DE DICIEMBRE 2013

Nos reunimos con nuestro grupo de trabajo nuevamente para reflexionar las vocales y las silabas por lo tanto en las tarjetas tenan que llevar en mismo margen y el mismo colar. Todos los mircoles del grupo debamos ayudar a realizar el trabajo encargado. Jueves 26 Nos hemos reunido para realizar las silabas mi, me, mi, no, mu. En cada uno de los grupos teclas colaboramos para logar un trabajo

excelente que pueda ser til para quien lo utilice.

Miercoles 8 Nuestra coordinadora nos delego realizar las silabas pa, pe, pi, po, pu y no hasta no todos los miembros estamos encargados de presentar un buen trabajo Jueves 9 Estamos reunidos para realizar mrgenes, pintar, etc. Y terminar de realizar las salabas encargadas por la coordinadora, no estbamos

todos los alumnos pero los que estamos as nos lo que faltaba en cada grupo.

Martes 14 Ip5 La coordinadora nos volvi a leer la sociabilidad ya q algunos compaeros no lo tenia aun y luego realizamos con la tarea delegada.

MIRCOLES 15 DE ENERO 2014

Todos tenamos que terminar ma, mu, pa, pu, na, nu, sa, su, da, du, la, lu. Para que sean enviadas al Distrito y puedan ser calificadas segn nuestra calificacin, luego tomamos fotos de todos para poner en nuestra bitcora.