Los científicos de 6º

La revista de 6º
para aprender de todo

Editada y hecha
por J.J.
La historia de la vida
Los dinosaurios surgieron hace aproximadamente 230 millones de años, en el
período Triásico. Unos años después se extinguieron porque un cometa chocó
contra la Tierra. Esto ocurrió porque el cometa se puso en movimiento y estuvo
apunto de chocar contra el Sol. Pero no, chocó contra la Tierra. Después de varios
años apareció la prehistoria. En esta etapa los hombres hacían como un diario en
las cuevas mediante dibujos. Si habían cazado a un mamut, pues se dibujaban
cazando a un mamut. Estos dibujos no eran dibujos, sino más bien garabatos.

En la prehistoria el hombre buscaba la supervivencia, creando armas y utensilios;

o trasladándose de sitio en busca de otros beneficios. A su vez tenían un profundo
sentido de lo sagrado. En la edad antigua el hombre no sólo depende de las
condiciones climáticas para poder cultivar.

En la edad media el hombre comenzó a darle importancia al razonamiento

cuestionando las teorías previamente impuestas. Con respecto a la edad moderna,
se produce el nacimiento del espíritu donde el hombre busca ser libre. Tiene la idea
del progreso, el estudio se torna atractivo y placentero.

En la edad contemporánea se sufrieron muchas revoluciones y cambios repentinos.

1. Prehistoria
El período conocido como prehistoria comienza a partir de la aparición del
hombre, y comprende alrededor de dos millones de años. Su estudio se basa en los
restos de materiales encontrados hasta el momento: vasijas, piedras talladas,
armas, dibujos y restos humanos y sepulturas que permiten determinar los
períodos de la evolución.

2. Edad de piedra
De la recolección y la caza a la agricultura y la ganadería. La Edad de Piedra es el
período más extenso del desarrollo prehistórico. Abarca casi toda la existencia del
hombre, puesto que comienza con los útiles más antiguos hallados por los
arqueólogos y finaliza en algunas zonas del mundo, (Australia y Polinesia) tan solo
dos siglos cuando el uso del metal (hito que marca el final de la Edad de Piedra)
fue difundido por los europeos.

1
3. Edad de bronce
Abarca el período de tiempo anterior a la introducción del hierro y donde gran
parte de los utensilios y armas se fabricaban de bronce.

Se había pensado que el uso del bronce había tenido su origen en el Próximo
Oriente, pero se descubrió que su metal era conocido en Tailandia hacia el 4.500
a.C. Primero esta aleación fue usada para elementos decorativos. El estaño
necesario para su fabricación no abundaba en la región pero se importaba desde
Inglaterra durante el II milenio a.C. de esa forma se posibilitó un uso más amplio
del bronce en el Oriente Próximo y así fue utilizado para utillaje y armamento.

El cobre natural se empleaba en diversos objetos en el 10.000 a.C. En la actual

Serbia se utilizaba el cobre desde el 4.000 a.C., aunque el bronce no se conocía
para esa época. Hacia el 3.000 a.C. se empezó a utilizar el bronce en Grecia. En
China se conoció en el 1.800 a.C. y las culturas precolombinas de América hasta el
1.000 d.C.

La Edad de Bronce en el Oriente Próximo y en el Mediterráneo Oriental se divide

en tres etapas: inicial, media y última.

4. Edad de hierro
Período en el que el hierro reemplazó al bronce en la fabricación de instrumentos y
armas. Comprendió el fin de la Edad de bronce (700 a.C.) y la expansión del
Imperio Romano (27 a.C.- 68 d.C.), esta es la última fase de la prehistoria antes
que la cultura romana impusiera una nueva vida y apareciera la alfabetización.
Donde no llegaban los romanos continúa la Edad de hierro por Ej. en Escandinava,
Alemania central o en zonas remotas de Gran Bretaña. Esta edad comenzó en
China en el 600 a.C.; en África subsahariana hacia el 500-400 a.C.; y en África del
Sur en el 200 d.C.

5. Edad antigua
Se denomina edad antigua al período de la historia de la humanidad que
comprende desde la aparición de la escritura (3000 años antes de Cristo) hasta,
aproximadamente, la caída de Roma en poder de los bárbaros en el 476 d. C.

Caracterizada por la aparición de grandes civilizaciones de regadío, cuando las

sociedades agricultoras dejaron de depender de las condiciones climáticas para
poder cultivar, y por la escritura; en este período tuvieron lugar importantes
sucesos que cimentaron la historia de la humanidad:

Sociedades altamente estratificadas, existencia de clases sociales.

Poderosa organización política estatal, caracterizada por la existencia de una clase

dirigente: la nobleza.

Desarrollo religioso, dirigid por la misma clase social que posee el poder político.

2
6. Edad media
Periodo de la historia europea que transcurrió desde la desintegración del Imperio
romano de Occidente, en el siglo V, hasta el siglo XV. No obstante, las fechas
anteriores no han de ser tomadas como referencias fijas: nunca ha existido una
brusca ruptura en el desarrollo cultural del continente.
7. Edad moderna
Periodo histórico que, según la tradición historiográfica europea y occidental, se
enmarca entre la edad media y la edad contemporánea. La edad moderna, como
convencionalismo historiográfico —así como las connotaciones del término
moderno, utilizado por primera vez por el erudito alemán de finales del siglo XVII
Cristophorus Cellarius—, responde en su origen a una concepción lineal y
optimista de la historia y a una visión euro centrista del mundo y del desarrollo
histórico.

8. Edad contemporánea
Periodo histórico que sucede a la denominada edad moderna y cuya proximidad y
prolongación hasta el presente le confieren unas connotaciones muy particulares
por su cercanía en el tiempo. Benedetto Croce, filósofo italiano de la primera mitad
del siglo XX, afirmaba que la "historia es siempre contemporánea" y si
ciertamente la historia tiene como centro al hombre, no menos cierto es que ésta
tiene como centro al hombre actual. En consecuencia, si la visión del pasado
remoto está condicionada por las circunstancias y la mentalidad del hombre actual,
también lo estará, y en mayor medida, el pasado reciente tan cercano a su
experiencia vital.

Y así llegamos al siglo 21 o

mejor dicho,
en la etapa en la que nos
encontramos ahora.
Fin

1. Prehistoria Pág. 1 5. Edad antigua Pág. 2

2. Edad de piedra Pág. 1 6. Edad media Pág. 3
3. Edad de bronce Pág. 2 7. Edad moderna Pág. 3
4. Edad de hierro Pág. 2 8. Edad contemporánea Pág. 3

Los Dinosaurios
¿Qué es un dinosaurio? Los dinosaurios son un grupo
extinto de reptiles, conocido tan sólo a través de restos
fósiles.

Los dinosaurios responden al niño que todos llevamos

dentro; amplían la imaginación y despiertan nuestro
asombro. ¿Cómo es posible que fueran tan grandes? ¿Cuánto
tiempo vivieron? ¿Por qué se extinguieron? Sin duda, sólo
una persona triste y aburrida, un auténtico fósil, sería
incapaz de maravillarse al pensar en un Diplodocus de 27
metros de largo, o un inmenso Tyrannosaurus, con dientes
como cuchillos afilados.

Aparentemente, los dinosaurios

interesan a personas de todas las
edades y de cualquier nacionalidad.
Cada pocas semanas, aparecen noticias
en los periódicos sobre el hallazgo del
esqueleto de otro dinosaurio en algún
lugar del mundo, o sobre alguna teoría
sobre el comportamiento de estos seres
o el motivo de su extinción. Los
dinosaurios han demostrado ser un medio
útil para dar una noticia sobre lo
relacionado con la evolución o la
historia de la vida. Basta que aparezca
la palabra dinosaurio en un titular
para despertar el interés de los lectores. Esto ocurre en
países donde se encuentran con frecuencia esqueletos
espectaculares de dinosaurios, como Estados Unidos, Canadá
y la Unión Soviética, y también en otros, como Gran
Bretaña, donde se los encuentra muy de vez en cuando.

Los dinosaurios se extinguieron hace millones de años.

Descubre a continuación como se cree que murieron.

¿Cómo se extinguieron?

N o se sabe a ciencia cierta la fecha exacta de la extinción, ya que pudo

haber sucedido en un lapso de pocas horas o miles de años, pero lo que sí
es seguro es que las especies de dinosaurios murieron para dar paso al
reinado de los mamíferos sobre la Tierra.
El Jurásico y el Cretácico fueron los periodos de verdadero apogeo de los
dinosaurios. Al final de Cretácico algo ocurrió, como consecuencia de lo
cual desaparecen de la Tierra.

Se han dado docenas de explicaciones sobre la extinción de los

dinosaurios, la mayoría fantásticas.

Hasta hace poco tiempo se pensaba que los dinosaurios habían

desaparecido gradualmente a lo largo del período Cretácico superior. Los
recientes descubrimientos que indican el impacto de un gran asteroide o
cometa en el límite entre el periodo Cretácico y la era Terciaria, hace unos
65 millones de años, fomentó la hipótesis de que tal impacto podía haber
desencadenado cambios climáticos que acabaron con el reino de los
dinosaurios.

También se cree que un cometa o asteroide cayó sobre la Tierra matando a

la mayoría de los dinosaurios. Además los supervivientes a la catástrofe
morirían porque la gruesa capa de polvo atraparía el calor y las plantas
morirían, muriendo así los herbívoros, y al no haber de que alimentarse se
morirían los carnívoros.

También, podría haber sido un supervolcán ya que la lava y la roca mataría

a muchos dinosaurios y animales. Además los supervivientes a la
catástrofe morirían porque la gruesa capa de polvo atraparía el calor y las
plantas morirían, muriendo así los herbívoros, y al no haber de que
alimentarse se morirían los carnívoros.

El espacio exterior
¿Qué es una estrella? Una estrella es una esfera de plasma auto gravitante,
en un estado de equilibrio hidrostático o muy cercano a él, que genera
energía en su interior la cual es sostenida mediante reacciones
termonucleares. La energía generada se emite al espacio en forma de
radiación electromagnética, neutrinos y viento estelar.

Las estrellas se observan en el cielo nocturno como puntos luminosos,

titilantes debido a las distorsiones ópticas que produce la turbulencia y las
diferencias de densidad de la atmósfera terrestre. El Sol, al estar tan cerca,
se observa no como un punto sino como un disco luminoso cuya presencia
o ausencia en el cielo terrestre provoca el día o la noche respectivamente.

¿Qué es un planeta? Un planeta es, según la definición adoptada por la

Unión Astronómica Internacional el 24 de agosto de 2006, un cuerpo
celeste que:

1. Orbita alrededor del Sol.

2. Tiene suficiente masa para que su gravedad supere las fuerzas del
cuerpo rígido, de manera que asuma una forma en equilibrio hidrostático
(prácticamente esférica).

3. Ha limpiado la vecindad de su órbita de planetesimales.

¿Qué es un satélite? Hay 2 tipos de satélite: natural y artificial.

Natural: Se denomina satélite natural a cualquier objeto que orbita

alrededor de un planeta. Generalmente el satélite es mucho más pequeño y
acompaña al planeta en su evolución alrededor de la Estrella que orbite (si
orbita alguna).

Artificial: Los satélites artificiales son naves espaciales fabricadas en la

Tierra y enviadas en un vehículo de lanzamiento, un tipo de cohete que
envía una carga útil al espacio exterior. Los satélites artificiales pueden
orbitar alrededor de lunas, cometas, asteroides, planetas, estrellas o
incluso galaxias. Tras su vida útil, los satélites artificiales pueden quedar
orbitando como basura espacial.

¿Qué es una nebulosa? Las nebulosas son regiones del medio interestelar
constituidas por gases (principalmente hidrógeno y helio) y polvo. Tienen
una importancia cosmológica notable porque son los lugares donde nacen
las estrellas por fenómenos de condensación y agregación de la materia,
aunque en otras ocasiones se tratan de los restos de una estrella que ha
muerto.

Ortografía
1. Escribe con b o con v.

ha_ichuelas a_ena
a_as a_iso

a_uelo ha_lar

a_ortar o_alado

2. Escribe con g o j.

_orquera masa_e

ga_o gor_eo

a_asa_ar _abalina

co_er a_o

3. Completa esta sopa de letras:

Reglas de la y
Se escribe Y al final de palabra si va precedida de una vocal, como jersey,
Paraguay. Excepciones: saharaui y bonsái.
Llevan LL las palabras terminadas en -ILLA e -ILLO. Ejemplos: mesilla,
cigarrillo, costilla, amarillo, colmillo y parrilla.

Se escriben con Y los plurales de los nombres que terminan en Y en

singular. Ejemplos: rey, reyes; ley, leyes; buey, bueyes.

Se escribe con Y la conjunción copulativa Y. Ejemplos: tú y yo. Esa

conjunción es E si la segunda palabra empieza por I: tú e Inés.
Excepciones: cinc y hierro.

Llevan Y las formas de los verbos que no tienen Y en su infinitivo.

Ejemplos: de caer, cayeron; de leer, leyendo; de poseer, poseyeron.

Reglas de la b y la v
Se escribe B antes de L y R (BLA y BRA) Ejemplos: doble, brazo, abrigo,
broma, bruja, amable, broche, brillante, descubrir.

Llevan B los verbos terminados en BIR, menos hervir, servir y vivir.

Ejemplos: escribir, subir, prohibir, recibir, descubrir y suscribir.

Llevan B las terminaciones -ABA, -ABAS, -ÁBAMOS, -ABAIS, -ABAN de los

verbos de la primera conjugación. Ejemplos: cantaba, jugabas, amaban,
saltabas.

Se escriben con V los adjetivos terminados en -AVO, -AVA, -EVO, -EVA,

-EVE, -IVO, IVA. Ejemplos: esclavo, octava, longevo, nueva, decisivo,
activa.

Se escribe B cuando va seguida de consonante o está al final de palabra.

Ejemplos: obsequio, club, objeto, obstáculo, obtener, Job. Excepto ovni.

Llevan B las palabras que empiezan por las sílabas BU-, BUR- y BUS-.
Ejemplos: bueno, Burgos, buscar, burla, buque, bulla, burgalés y buñuelo.

Se escriben con V las formas de los verbos que en infinitivo no tienen B ni

V. Ejemplos: de ir, voy, vamos; de estar, estuve; de andar, anduve.

Se escribe con B el pretérito imperfecto de indicativo del verbo IR: iba,

ibas, íbamos, ibais e iban.

Reglas de la g y la j
El sonido G suave con A, O, U, se escribe GA, GO, GU y con E, I, se escribe
GUE, GUI. Ejemplos: goma, galleta, guapa, Miguel, guitarra, gorro, guerra.

El sonido J fuerte, con A, O, U se escribe JA, JO, JU y con E, I se puede

escribir G o J. Ejemplos: caja, rojo, Juan, gemelo, gitano, jefe y jirafa.
Cuando la G y la U han de tener sonido independiente ante E, I es forzoso
que la U lleve diéresis. Ejemplos: antigüedad, desagüe, vergüenza y
cigüeña.

Se escriben con J las palabras que terminan en -AJE, -EJE. Ejemplos:

coraje, garaje, hereje y equipaje.

Se escriben con G las palabras que tienen ese sonido de G suave ante una
consonante. Ejemplos: grito, gladiador, globo, gracioso, gnomo y maligno.

Se escriben con G los verbos terminados en -IGERAR, -GER y -GIR, como

aligerar, coger y fingir. Excepciones: tejer y crujir.

Llevan G las palabras que empiezan por GEO- (tierra). Ejemplos: geografía,
geometría y geología.

Se escriben con G las palabras que terminan en -GÉLICO, -GENARIO,

-GÉNEO, -GÉNICO, -GENIO, -GÉNITO,-GESIMAL, -GÉSIMO y -GÉTICO:
angélico e ingenio.

Llevan J las formas de los verbos que no tienen G ni J en el infinitivo.

Ejemplos: de decir, dije, dijeron; de traer, trajimos, trajeron.

1. Escribe completa las palabras de este texto con g o con j, con b o v, y

con y o ll.

El _urro lle_a_a una _ran car_a. Esa car_a pesa_a mucho. Así que la
de_ó en el suelo y se fue a _ugar con su me_or ami_o.

2. Escribe 3 palabras con bu-, bus- y bur- .

3. Escribe estas palabras con g o j y con y o ll.

lle_ar _rito came_o _irafa

Diferencia entre pronombre y

determinante
La diferencia entre pronombres y determinantes son muy sencillas, el
Pron. acompaña siempre a un verbo y el Det. acompaña siempre al
sustantivo.
Pronombres:

1. Personales 1. Artículos

2. Demostrativos 2. Demostrativos

3. Posesivos 3. Posesivos

4. Relativos 4. Indefinidos

5. Numerales 5. Numerales

6. Indefinidos 6. Interrogativos

7. Interrogativos 7. Exclamativo

Son muchos, así que tened cuidado y no os confundáis.

1. Análisis morfológico:

que quería:

¿qué casa es? :

la casa:

¿quieres qué? :

Bueno ya llegó el final, espero que te lo

hayas pasado bien con nosotros, te
decimos adiós amigos
10

Matemáticas
Raíces cuadradas exactas. Son las más fáciles. Empezamos por
ellas:

Ejemplos de cuadrados perfectos:

 * 4 es el cuadrado 2 (2x2=4)

* 9 es el cuadrado de 3 (3x3=9)

* 16 es el cuadrado de 4 (4x4=16)

* 25 es el cuadrado de 5 (5x5=25)

La raíces cuadradas (símbolo:):

* 4 = 2. Esto es, la Raíz cuadrada de 4 es igual a 2.

* 9 = 3. Esto es, la Raíz cuadrada de 9 es igual 3.

El número al que calculamos su raíz cuadrada se llama radicando.

En el ejemplo de la última raíz cuadrada el radicando vale 25.

1. Haz una raíz cuadrada.

11

Bueno chicos, llegó la hora

de despedirse. Pero no os
preocupéis, porque
volveremos el mes que
viene. Hasta luego amigos y
hasta entonces.

Hasta luego amigos. No copiad esto.