UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO SEMINARIO AVANZADO DE TESIS DOCTORAL II

ENSAYO SOBRE: CONCEPTUALIZACIN EPISTEMOLGICA Y ONTOLGICA DE LA TESIS DOCTORAL

Autor: M.Sc. Luis J. Gonzlez

Maturn, Febrero de 2014

UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO SEMINARIO AVANZADO DE TESIS DOCTORAL II

ENSAYO SOBRE: CONCEPTUALIZACIN EPISTEMOLGICA Y ONTOLGICA DE LA TESIS DOCTORAL Ensayo presentado como requisito parcial para aprobar el Seminario Avanzado de Tesis Doctoral II

Autor: M.Sc. Luis J. Gonzlez

Maturn, Febrero de 2014

Cuando hablamos de Epistemologa, sin lugar a dudas, existe toda una serie de aproximaciones o puntos de vista en cuanto a cmo esta rama o doctrina de la filosofa, definindola en grandes rasgos, pretende desenmaraar los secretos del episteme o conocimiento, y en particular del conocimiento cientfico. Aunque la gnesis del concepto se ubica en la obra Fundamentos de metafsica (1854) del filsofo James Frderick, las evidencias del inters del hombre sobre el tema lo podemos rastrear hasta la Grecia antigua pues es all donde encontramos las primeras evidencias escritas de la necesidad del ser humano de establecer los orgenes del discernimiento; pero sus senderos hasta hace unas pocas dcadas atrs eran nicamente transitados por un grupo selecto de investigadores que buscaban incansablemente saciar su curiosidad y entender bajo qu circunstancias se obtiene dicho conocimiento, y al hacerlo estaban justamente aplicando la epistemologa. No se debe confundir la epistemologa, el estudio del conocimiento cientfico, con lo que los Griegos llamaban el doxa o conocimiento vulgar o general, que no tiene ningn tipo de reflexin, ms bien se pudiera definir como una simple opinin o punto de vista sobre algo en particular, tambin denominado por muchos autores como gnoseologa o Teora del Conocimiento. Por lo antes expuesto es que se puede afirmar que los estudios de quinto nivel, cuyo producto final es la elaboracin de las Tesis Doctorales, son una de las vas que emplea la espistemologa, pues las Tesis son trabajos por excelencia para el estudio del episteme, debido a que lo que persigue n no es identificar el origen psicolgico del conocimiento, sino el valor objetivo que tiene, y la relacin que existe entre las ideas, con el propsito de ir ms all de explicar los hechos a fin de determinar su naturaleza. Cuando se trata de hacer investigaciones en el rea de las ciencias sociales para la consecucin de un ttulo de quinto nivel, como lo sera en este caso para un Doctorado en el rea de la Gerencia, una de las primeras cosas que debe tener en mente cualquier investigador, es cul mtodo emplear para aproximarse a la bsqueda de las respuestas que anda buscando, es decir, si lo har bajo el enfoque

positivista hermenutico o el humanista fenomenolgico, puesto que aunque persiguen el mismo fin, la orientacin de cada uno de ellos, difiere sustancialmente. El positivismo por su parte, cuyo principal exponente fue Augusto Comte, plantea como corriente filosfica que solo el conocimiento cientfico es autntico, pues es verificable por la experiencia, es decir, los fenmenos deben poder explicarse causalmente por medio de leyes generales y universales. El determinismo de los fenmenos, la experiencia a travs de los sentidos, la cuantificacin aleatoria de las medidas, la lgica formal y la verificacin a travs de la experiencia, son las principales caractersticas de esta vertiente. Para la fenomenologa la realidad depende del modo en que es vivida y percibida por el sujeto cognoscente, por lo tanto la realidad es nica y personal de cada ser humano, y para entenderla hay que desconectarse de los conocimientos, teoras previas y prejuicios, adems de respetar la relacin que tiene o hace cada persona con sus vivencias. Como mtodo de investigacin para una Tesis, tiene como objetivo fund amental el comprender las habilidades, experiencias y prcticas cotidianas a fin de poder establecer las diferencias y similitudes presentes en los significados, prcticas, compromisos, habilidades y experiencias de las personas; no obstante, vale la pena recordar que las personas son seres histricos, focalizados y multifacticos, ubicados en aspectos finitos y especficos; y por consiguiente hay que escuchar sus voces, experiencias e historias para comprender el contexto donde se encuentran, y esto debe formar parte de la tica de los investigadores. La fenomenologa trata de comprender el mundo y sus objetivos tal cual son experimentados internamente por las personas; no est en contra de las ciencias ni es anti-tradicional, sino que su mtodo de acercamiento es diferente a stas; siempre comienza con una experiencia concreta como fundamento para el descubrimiento de lo que es esencial y generalizable; no es un regreso a la introspeccin, sino que se maneja con significados ms que con hechos; no es especulativa, sino reflexiva y descriptiva; no es netamente subjetiva sino que trata de entender lo que es objetivo en trmino de los actos subjetivos en los cuales aparece siempre lo objetivo; y no se
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opone a los datos, aunque emplea la variacin imaginativa de los datos descriptivos. Actualmente existe una gran cantidad de barreras que superar en cuanto a las Tesis Doctorales se trata, y la primera es entender que las ciencias, sin importar de cual se trate, no puede verse como un campo aislado, pues la fsica sin la matemticas no pudiera estudiarse, solo por dar un ejemplo, es por ello que la transdisciplinariedad debe estar presente, para poder tener al menos una aproximacin a lo que se quiere conocer, y esto es algo fundamental al momento de elaborarlas, es decir, que aun cuando se tenga una postura previamente definida, no hay que olvidar que no debe haber ningn sesgo pero tampoco ninguna restriccin y enmarcarse en un nico camino o mtodo al momento de tratar hallar la respuesta a las interrogantes o hiptesis planteadas. Partiendo de los dichos populares que dicen que todo depende del cristal con que se mire o que cada cabeza es un mundo, es que se sustenta la definicin del constructivismo, puesto que expresa que los conocimientos del ser humano no dependen o tienen relacin directa con algn factor externo, sino que bsicamente estn asociados a los criterios del observador, por tal razn, el conocimiento no se adquiere de forma pasiva, sino que es procesado y construido activamente por todos y cada uno de nosotros; en otras palabras, el conocimiento es una interpretacin, un resultado de los procesos de nuestro cerebro, donde no se puede separar lo investigado del investigador, es por ello que muchos piensan que las Tesis son bsicamente un refle jo de la forma cmo ve el mundo el investigador. Esta forma de aproximarse a la creacin del conocimiento, es respaldada por las investigaciones realizadas por Immanuel Kant, quien lleg a dos grandes conclusiones, la primera es que el conocimiento es concebido como una representacin de la realidad externa que depende de las experiencias del sujeto en su actividad cognoscitiva; y la segunda, que el sujeto deja de ser cognoscitivamente pasivo frente al objeto de su conocimiento puesto que le da forma de ac uerdo a sus experiencias.
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La metodologa aplicada en cualquier Tesis Doctoral, y en el caso la cualitativa, a diferencia de lo que se crea en el pasado, que solo debera haber un camino para realizar cualquier investigacin cientfica, ha cambiado sustancialmente, pues hoy es bien sabido que pueden haber varias aproximaciones a un problema, por el simple hecho que las mismas dependen de la discernicin de cada analista y que la solucin a la interrogante o al problema planteado es temporal, debido a que no se habla de una verdad absoluta, y por consiguiente los mtodos son propensos a ser mejorados y esto implica que son cambiantes, sobre todo en tiempos tan exigentes como estos donde la constante es el cambio, y los retos que afrontan los investigadores son mayores y el fenmeno de la incertidumbre se encuentra sobre el tapete en todo lo que se hace. Partiendo de lo antes explanado se puede afirmar entonces que cuando se habla de las contribuciones de las investigaciones mediante la generacin de conocimiento a travs de las Tesis, no se puede hablar de conocimiento definitivo, todos son aportes temporalmente aceptados, pero que pueden ser reemplazados por nuevos paradigmas o revoluciones cientficas que cambian radicalmente nuestra forma de concebir algn fenmeno. Los estudios cuantitativos en las Tesis Doctorales aunque perfectamente vlidos, han sido ampliamente criticados por los que observan en ellos la carencia de los elementos cualitativos presentes en las investigaciones sociales, aunque en stas est presente el elemento sujetivo que aportan los individuos, lo cual implica que los mismos puedan ser puestos en duda, salvo que puedan ser respaldados por fuentes independientes del individuo que las emite, lo que validar sus aportes, sin embargo, en ocasiones el producto final puede ser una interpretacin de los resultados del investigador, razn por la cual debe tenerse presente que el investigador puede conciente o inconcientemente influir en los resultados. Aunado a lo antes planteado, surge el hecho que la investigacin cualitativa tiene que luchar no solo por el reconocimiento y aceptacin de los instrumentos de recoleccin de los datos, sino del proceso mismo de generacin de conocimiento, que
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no es, ni puede ser igual al de las investigaciones cua ntitativas; pues las del primero se basa en la construccin e interpretacin de las acciones de los sujetos, no de forma aislada, sino que compila todos stos hechos que ocurren por separado de tal manera de darle sentido al comportamiento humano individua l y colectivo, a diferencia del cientfico que se basa en el anlisis individual de un suceso a partir de los datos arrojados por la ocurrencia de ese solo evento. Otro aspecto caracterstico sobre todo en los estudios relacionados con el rea de la psicologa y de las ciencias sociales, es que se acepta el hecho de la interaccin y hasta en cierto punto la intervencin del investigador, cuestin que est prcticamente descartada en las investigaciones cuantitativas, que buscan minimizar prcticamente a cero el impacto del observador. Lo mismo ocurre con lo que se pudiera identificar como la muestra en estudio en las Tesis, la cual en los cualitativos no est sujeta a lo que comnmente se le atribuye el carcter de significativa, debido a que en los estudios sociales esto va a depender ms de las necesidades de informacin que se vayan presentando en el transcurrir de la investigacin, que en clculos matemticos como los reconocidos en las investigaciones cientficas. Viendo todo este panorama, es indudable que los investigadores que deciden transitar por el camino de los estudios sociales cargados de tantos aspectos subjetivos, deben ser de mente abierta a fin de evitar que sus propios prejuicios influyan a afecten lo menor posible los resultados, e inclusive es hasta recomendable, que exista una diversidad de pensamientos en los equipos evaluadores, con el propsito de tener la mayor cantidad de puntos de vista posibles, pero sin dejar totalmente a un lado que nadie ms que el, sabe por todo lo que ha pasado para realizarlo, es decir, es quien tiene finalmente todos los elementos que le permiten establecer la veracidad o no, de los hallazgos alcanzados, que permitan el descubrimiento de nuevos conocimientos a travs de su Tesis Doctoral.