p.1 Sociologa p.2 Manuales / Ciencias Sociales El Libro universitario p.3 Anthony Gi ens Sociologa !

ercera e ici"n revisa a #ersi"n e !eresa Albero$ %es&s Albor's$ Ana (alb)s$ %os' Antonio *l+e a$ %os' Antonio ,'re- Alva.ar y Miguel /e0uena /evisi"n t'cnica e %es&s Cuellar Mene-o Alian-a E itorial p.1 !tulo original2 Sociology ,ri+era e ici"n en 3Alian-a 4niversi a !e5tos32 1661 ,ri+era e ici"n en 3Manuales32 1667 Segun a rei+presi"n2 2888 /eserva os to os los erechos. El conteni o e esta obra est) protegi o por la Ley$ 0ue establece penas e prisi"n y/o +ultas$ a e+)s e las correspon ientes in e+ni-aciones por a9os y per.uicios$ para 0uienes repro u.eren$ plagiaren$ istribuyeren o co+unicaren p&blica+ente$ en to o o en parte$ una obra literaria$ artstica o cient:ica$ o su trans:or+aci"n$ interpretaci"n o e.ecuci"n artstica :i.a a en cual0uier tipo e soporte o co+unica a a trav's e cual0uier +e io$ sin la preceptiva autori-aci"n. Copyrights ; Anthony Gi ens$ 1676$ 1663$ 166< Alian-a E itorial S.A.$ Ma ri $ 1661$ 1662$ 1663$ 1661$ 166=$ 166>$ 166<$ 1667$ 1666$ 2888 Calle %uan ?gnacio Luca e !ena$ 1=@2782< Ma ri @ tel': 61.363.77 77 ?S(A. 71;28>;71<>;7 Bep"sito legal2 M;21<62;2888 Cotoco+posici"n ECCA$ S.A. ?+presi"n C*?M*CC$ S.A. ,olgono ?n ustrial 3Cinan-auto3 27=88 Argan a el /ey DMa ri E ,rinte in Spain p.=

Fn ice ,re:acio a la tercera e ici"n...16 Sobre este libro...21 C"+o utili-ar este libro ...2= 1. GHu' es la sociologaI...2< Conceptos b)sicos...2< El )+bito e la sociologa2 un pri+er e.e+plo...27 El esarrollo e un punto e vista sociol"gico...26 El estu io e la sociologa...31 Consecuencias esea as y no esea as...32 Los co+ien-os...33 Auguste Co+te...31 E+ile BurJhei+...31 Karl Mar5...3= Ma5 Leber...3> Autores recientes...3< Michael Coucault y %Mrgen Naber+as...3< GEs la sociologa una cienciaI..37 GC"+o pue e ayu arnos la sociologa en nuestra vi aI...36 Conciencia e las i:erencias culturales...36 Evaluaci"n e los e:ectos e las polticas..36 El autoconoci+iento...18 El papel el soci"logo en la socie a ...18 p.> Conclusi"n...11 /esu+en...11 !'r+inos i+portantes...12 2. Cultura$ socie a e in ivi uo...13 Conceptos b)sicos...13 La especie hu+ana...11 Evoluci"n...11 ?nstintos y necesi a es biol"gicas...17 Biversi a cultural...16 ? enti a cultural y etnocentris+o...=8 Sociali-aci"n...=1 Ai9os no sociali-a os...=2 Besarrollo inicial el beb'...=1 Besarrollo e la percepci"n...=1 Llanto y sonrisa...=1 Ai9os y cui a ores...== El esarrollo e respuestas sociales...=< !eoras el esarrollo in:antil...=7

Creu y el psicoan)lisis...=7 Las teoras e G. N. Mea ...>8 ,iaget2 el esarrollo cognitivo...>1 La relaci"n entre las teoras...>= El ciclo vital...>= La in:ancia...>7 La a olescencia...>6 El a ulto .oven...>6 La e a a ulta...<8 La #e.e-...<1 La sucesi"n e las generaciones...<1 Sociali-aci"n y liberta in ivi ual...<2 /esu+en...<3 Lecturas co+ple+entarias...<1 !'r+inos i+portantes...<= 3. !ipos e socie a ...<< Conceptos b)sicos...<< Las pri+eras socie a es2 ca-a ores y recolectores...<< +buti...<7 GLas pri+eras 3socie a es e la abun ancia3I..78 Socie a es e pastores y agrarias...71 Socie a es e pastores...72 Socie a es agrarias...73 Civili-aciones no in ustriales o esta os tra icionales...71 Los +ayas...7= /asgos el Esta o tra icional...7> El +un o +o erno2 las socie a es in ustriali-a as..7< co+o e.e+plo e socie a in ustriali-a a...68 p.< Las socie a es el ,ri+er$ Segun o y !ercer Mun o..61 *rgenes e la ivisi"n...61 La 4ni"n Sovi'tica co+o socie a el Segun o +un o...62 El :in el Segun o Mun o...62 Las socie a es el !ercer Mun o...61 La ?n ia co+o e.e+plo e pas el !ercer Mun o...6> La pobre-a en el !ercer Mun o...6> Los pases e reciente in ustriali-aci"n...6< El ca+bio social hoy2 la globali-aci"n...188 Conclusi"n...181 /esu+en...181 Lecturas co+ple+entaras...182

Los

pig+eos

Gran (reta9a

!'r+inos i+portantes...183 1. ?nteracci"n social y vi a coti iana...18= Conceptos b)sicos...18= El estu io e la vi a coti iana...18> Co+unicaci"n no verbal...187 La cara$ los gestos y la e+oci"n...187 3Cara3 y cultura...118 Aor+as sociales y habla...118 La co+plici a ...111 Los e5peri+entos e Gar:inJel...112 !ipos e habla...113 Gritos e respuesta...113 Lapsus linguae...111 La interacci"n e la cara$ el cuerpo y el iscurso..11> Encuentros...11> Marca ores...11< Mane.o e la i+presi"n...128 /egiones elanteras y traseras...128 A opci"n e roles2 e5ploraciones nti+as...121 Espacio personal...123 ?nteracci"n en el tie+po y en el espacio...123 El tie+po el relo....121 La vi a coti iana es e una perspectiva cultural e hist"rica...12= La co+pulsi"n e la pro5i+i a ...12> Microsociologa y +acrosociologa...12> /esu+en...127 Lecturas co+ple+entarias...126 !'r+inos i+portantes...138 =. G'nero y se5uali a ...131 Conceptos b)sicos...131 Se5o$ g'nero y biologa...132 g'nero2 la naturale-a :rente a la e ucaci"n...133 La sociali-aci"n en el g'nero...13= /eacciones e los pa res y a ultos...13= p.7 El apren i-a.e el g'nero...13= Cuentos y televisi"n...13> Bi:iculta es e la e ucaci"n no se5ista...13< La pr)ctica el g'nero...137 ? enti a e g'nero y se5uali a 2 os teoras sobre el esarrollo el g'nero...118 La teora :reu iana...118 La teora e Cho oroO ...111 La se5uali a hu+ana ...113 (iologa y co+porta+iento se5ual...113

Bi:erencias

?n:luencias sociales en el co+porta+iento Se5ual...111 La se5uali a en la cultura occi ental...11= No+ose5uali a ...116 ,rostituci"n...1=1 Conclusi"n2 g'nero$ se5uali a y esigual a ...1=< /esu+en...1=7 Lecturas co+ple+entarias...1=6 !'r+inos i+portantes...1>8 >. El cuerpo2 ali+entaci"n$ en:er+e a y enve.eci+iento...1>1 Conceptos b)sicos...1>1 El cuerpo y la socie a ...1>1 Las trastornos e la ali+entaci"n y el cui a o el cuerpo...1>= El cuerpo y las t'cnicas e repro ucci"n...1>< El parto...1>< La ingeniera gen'tica2 beb's e ise9o...1>7 El ebate sobre el aborto...1>7 El cuerpo en buen esta o2 i+)genes e la salu y la En:er+e a ...1>6 Salu y en:er+e a en los pases esarrolla os...1<8 La en:er+e a co+o estig+a2 el i+pacto el S?BA...1<1 Siste+as sanitarios...1<= La sani a en el /eino 4ni o...1<= La sani a en los Esta os 4ni os...1<< #aloraci"n...1<7 Salu y +e io a+biente...1<6 Salu y enve.eci+iento...178 Las consecuencias :sicas el enve.eci+iento..171 enve.eci+iento...173 Conclusi"n...171 /esu+en...171 Lecturas co+ple+entarias...17> !'r+inos i+portantes...17< <. Ca+ilia$ +atri+onio y vi a priva a...176 Conceptos b)sicos...176 Conceptos clave...168 La :a+ilia en la historia...161 El esarrollo e la vi a :a+iliar...161 Ca+bios en las ,autas :a+iliares a escala +un ial..163 p.6

El :uturo

el

Birecciones el ca+bio...163 Ca+ilia y +atri+onio en el /eino 4ni o...161 Caractersticas generales...161 !en encias e esarrollo...16> Bivorcio y separaci"n en *cci ente166 El au+ento e los ivorcios...166 La e5periencia el ivorcio...281 El ca+bio e las actitu es...283 El ivorcio y los hi.os...281 Nogares +onoparentales...28< El 3pa re ausente3...287 #olverse a casar$ pa rastros y +a rastras...218 #olverse a casar...218 Ca+ilias e segun as nupcias...211 GBi 3a i"s3 a los ni9osI...213 La cara oculta e la :a+ilia...211 Abuso se5ual e la in:ancia e incesto...21= #iolencia entro e la :a+ilia ...216 Alternativas al +atri+onio y a la :a+ilia...228 Co+unas...228 Cohabitaci"n...221 Ca+ilias con pa res ho+ose5uales...223 Hue arse soltero...223 El ebate sobre los 3valores :a+iliares3...221 Lecturas co+ple+entarias...22< !'r+inos i+portantes...22< 7. Besviaci"n y elito...226 Conceptos b)sicos...226 El estu io el co+porta+iento esvia o...238 GHu' es la esviaci"nI...231 Aor+as y sanciones...232 !eoras el elito y la esviaci"n...233 El punto e vista biol"gico...233 El punto e vista psicol"gico...231 Socie a y elito2 teoras sociol"gicas...23= Conclusiones te"ricas...218 Belito y esta sticas sobre elincuencia...211 El realis+o e la Aueva ?-0uier a...213 El ho+ici io y otros elitos violentos...211 ,risiones y castigo...21< Ca+bios en la :or+a e castigar...21< Las prisiones y el esarrollo +oral...216 ,rotesta carcelaria y alternativas al encarcela+iento...2=8 La pena e +uerte...2=1 G'nero y elito...2=1

/esu+en...22=

!asas e elincuencia +asculina y :e+enina..2=1 p.18 Las chicas en la ban a...2=> La violencia en las c)rceles e +u.eres...2=< La elincuencia y la 3crisis e la +asculini a 3..2=7 Las vcti+as e la elincuencia...2>8 Belitos contra las +u.eres...2>8 Las violaciones e ho+bres...2>= Belitos e los aco+o a os y po erosos...2>> Belitos e cuello blanco...2>> Cr+enes e Esta o...2>7 El cri+en organi-a o...2>7 Belito$ esviaci"n y or en social...2<3 /esu+en...2<1 Lecturas co+ple+entarias...2<= !'r+inos i+portantes...2<> Evaluaci"n...2=<

6. Etnici a y ra-a...2<< Conceptos b)sicos...2<< Etnici a ...2<7 Minoras...2<6 /a-a y biologa...278 ,re.uicio y iscri+inaci"n...271 ?nterpretaciones psicol"gicas...271 ?nterpretaciones sociol"gicas...273 El antagonis+o 'tnico2 una perspectiva hist"rica..27= La aparici"n el racis+o...27< Las relaciones 'tnicas es e una perspectiva hist"rica2 algunos e.e+plos...277 Las relaciones 'tnicas en (rasil...276 El esarrollo social e Su ):rica...268 Los erechos civiles e los negros en los Esta os 4ni os...262 Latinos y asi)ticos en los Esta os 4ni os...26> La iversi a 'tnica en el /eino 4ni o...267 Las pri+eras +igraciones...267 Evoluci"n posterior...388 /a-a$ racis+o y esigual a ...381 Etnici a y polica...38= Las relaciones 'tnicas en el resto e Europa...387 ,osible evoluci"n e las relaciones 'tnicas...318 /esu+en...311 Lecturas co+ple+entarias...313 !'r+inos i+portantes...313 18. Estrati:icaci"n y estructura e clase...31=

Conceptos b)sicos...31= Siste+as e estrati:icaci"n social...31= Esclavitu ...31> Casta...31< Esta+entos Do esta osE...317 p.11 Clase...317 !eoras e la estrati:icaci"n en las socie a es Mo ernas...328 La teora e Karl Mar5...328 La teora e Ma5 Leber...322 La teora e las clases e EriJ *lin Lright..321 CranJ ,arJin2 un en:o0ue Oeberiano...32= Las clases en las socie a es occi entales actuales..32> Bi:erencias en cuanto a la ri0ue-a y la renta..32> Bivisiones en :unci"n e la clase social...326 Ca+bios en la estructura e clase...331 G'nero y estrati:icaci"n ...318 Las ivisiones e clase y el g'nero...311 Movili a social...311 Estu ios co+parativos sobre +ovili a ...311 Movili a escen ente...31> Movili a social y '5ito...31< Aiveles e +ovili a ...316 ,roble+as en el estu io e la +ovili a Social...3=8 Las propias oportuni a es e +ovili a ...3=1 ,obre-a y esigual a ...3=2 GHu' es la pobre-aI...3=2 La pobre-a en la actuali a ...3=3 G,or 0u' los pobres siguen sien o pobresI...3=1 ,obre-a y epen encia e la asistencia social..3=> Los in igentes...3=7 Clase$ esigual a y co+petitivi a econ"+ica...3>3 Conclusi"n...3>1 /esu+en...3>1 Lecturas co+ple+entarias...3>> !'r+inos i+portantes...3>< 11. Las organi-aciones +o ernas...3>6 Conceptos b)sicos...3>6 Las organi-aciones y la vi a +o erna...3<8 !eoras sobre la organi-aci"n...3<2 La i ea e burocracia en Leber...3<2 /elaciones :or+ales e in:or+ales en las

(urocracias...3<1 El entorno :sico e las organi-aciones...3<1 La teora e las organi-aciones e Michel Coucault2 el control el tie+po y el espacio..3<> (urocracia y e+ocracia ...3<6 GM)s all) e la burocraciaI...371 El +o elo .apon's...372 La in:luencia e las gran es corporaciones...371 La e5pansi"n e las +ultinacionales...37= !ipos e corporaciones +ultinacionales...37> Auevas ten encias2 rea.ustes e personal y escentrali-aci"n...377 Las organi-aciones co+o re es...376 p.12 La re+o elaci"n tecnol"gica y las organi-aciones +o ernas...368 Conclusi"n...362 /esu+en...362 Lecturas co+ple+entarias...361 !'r+inos i+portantes ...361 12. El traba.o y la vi a econ"+ica...36= Conceptos b)sicos...36= !raba.o re+unera o y no re+unera o...36> La ivisi"n el traba.o y la epen encia Econ"+ica...367 !ayloris+o y :or is+o...366 Las li+itaciones el :or is+o y el !ayloris+o...366 Siste+as e ba.a y alta con:ian-a...188 Auto+ati-aci"n...181 La pro ucci"n en grupo...182 La pro ucci"n :le5ible...182 !en encias en el siste+a ocupacional...183 Sin icatos y con:licto laboral...181 El esarrollo e los sin icatos ...181 G,or 0u' e5isten los sin icatosI...18= Evoluci"n reciente...18> Nuelgas...187 Mu.er y traba.o...118 La +u.er y el lugar e traba.o2 un punto e vista hist"rico...118 Besigual a es laborales...111 El traba.o o+'stico...116 El ese+pleo...121 El an)lisis el ese+pleo...122 G,or 0u' ha au+enta o el n ice e

ese+pleoI...121 El ese+pleo en Europa y en los Esta os 4ni os...12= El :uturo el traba.o...12> El traba.a or e cartera...12> GEl eclive e la i+portancia el traba.oI...12< /esu+en...138 Lecturas co+ple+entarias...131 !'r+inos i+portantes...132 13. Gobierno$ po er poltico y guerra...133 Conceptos b)sicos...133 ,o er y autori a ...131 El concepto e Esta o...13= La e+ocracia...13> Be+ocracia participativa...13< Monar0uas y e+ocracias liberales...137 La e5pansi"n e la e+ocracia liberal...137 GCrisis e e+ocraciaI...136 ,arti os polticos y voto en los pases occi entales...118 Siste+as e parti os...111 p.13 ,arti os y voto en Gran (reta9a...113 La participaci"n poltica e las +u.eres...117 ,autas e voto y actitu es polticas...117 Las :uer-as globales...1=1 La 4ni"n Europea y el nuevo +apa e Europa..1=2 *riental...1=1 La guerra y los +ilitares...1=< Be la guerra li+ita a a la guerra total...1=< Gasto +ilitar y Guerra Cra...1=7 El co+ercio e ar+as...1=7 Guerra y seguri a global...1>8 G4n +un o sin guerraI...1>1 /esu+en...1>2 Lecturas co+ple+entarias...1>3 !'r+inos i+portantes...1>1

la

Ca+bios

en

Europa

11. Me ios e co+unicaci"n y cultura popular...1>= Conceptos b)sicos...1>= . Los pri+eros +e ios e co+unicaci"n e +asas2 los peri" icos...1>< La publicaci"n e peri" icos...1>7 El i+pacto e la televisi"n...1<8 Co+pa9as e televisi"n...1<2

La in:luencia e la televisi"n en el Co+porta+iento...1<3 Los soci"logos estu ian las noticias televisivas...1<= La televisi"n y los g'neros...1<7 !eoras sobre los +e ios e co+unicaci"n...178 ,ri+eras teoras...178 %Mrgen Naber+as2 la es:era p&blica...171 (au rillar 2 el +un o e la hiperreali a ...172 %ohn !ho+pson2 los +e ios e co+unicaci"n y la socie a +o erna...173 La globali-aci"n e los +e ios e co+unicaci"n...17< Aoticias...177 Cine$ televisi"n$ publici a y co+unicaci"n electr"nica...177 El i+perialis+o e los +e ios e co+unicaci"n..168 Los +agnates e los +e ios e co+unicaci"n..162 El proble+a e la regulaci"n e los +e ios e co+unicaci"n...16= Multi+e ia...16< ?nternet...166 Conclusi"n...=83 /esu+en...=81 Lecturas co+ple+entarias...=8> !'r+inos i+portantes...=8< 1=. E ucaci"n...=86 Conceptos b)sicos...=86 El esarrollo e la al:abeti-aci"n y la escolari-aci"n...=11 *rgenes y esarrollo el siste+a brit)nico...=12 Los colegios e pago...=11 p.11 E ucaci"n y poltica...=1= Co+paraci"n entre los siste+as escolares...=16 E ucaci"n pri+aria y secun aria...=28 E ucaci"n superior...=21 Co+paraciones internacionales...=21 El siste+a brit)nico...=22 El g'nero y el siste+a e ucativo...=21 G'nero y e ucaci"n superior...=2= E ucaci"n y Etnici a ...=2= !eoras sobre la escolari-aci"n...=2> (erristein2 c" igos lingMsticos...=2> (oOles y Gintis2 los colegios y el capitalis+o in ustrial...=27 ?llich2 el plan e estu ios oculto...=26 E ucaci"n y repro ucci"n cultural...=38 Lillis2 un an)lisis e la repro ucci"n

cultural...=31 E ucaci"n y esigual a ...=33 El estu io e Cole+an sobre las esigual a es e ucativas en los Esta os 4ni os...=31 ?nvestigaciones posteriores...=3= Separar en :unci"n e la capaci a ...=3> ?nteligencia y esigual a ...=37 GHu' es la inteligenciaI...=37 ?nteligencia e+ocional e interpersonal..=11 El :uturo e la e ucaci"n...=12 La e ucaci"n y las nuevas tecnologas e la co+unicaci"n...=12 !ecnologas e la e ucaci"n...=11 /esu+en...=1> Lecturas co+ple+entarias...=17 !'r+inos i+portantes...=17 1>. /eligi"n...=16 Conceptos b)sicos...=16 Be:inici"n e la religi"n...==1 Lo 0ue no es la religi"n...==1 Lo 0ue s es la religi"n...==2 #arie a es e religi"n...==3 !ote+is+o y ani+is+o...==3 %u as+o$ cristianis+o e ?sla+...==1 Las religiones e E5tre+o *riente...==< !eoras sobre la religi"n...==7 Mar5 y la religi"n...==7 BurJhei+ y el ritual religioso...=>8 Leber y las religiones +un iales...=>2 #aloraci"n...=>3 !ipos e organi-aci"n religiosa...=>1 Leber y !roeltsch2 iglesias y sectas...=>1 (ecJer2 con:esiones y cultos...=>= #aloraci"n...=>< p.1= G'nero y religi"n...=>7 ?+)genes religiosas...=>7 La +u.er en las organi-aciones religiosas..=>6 Movi+ientos +ilenaristas...=<2 Los segui ores %oa0un...=<2 La an-a e los espritus...=<3 La naturale-a e los +ovi+ientos Milenaristas...=<3 Evoluci"n e la religi"n en la actuali a 2 la revoluci"n isl)+ica...=<1 El esarrollo e la :e isl)+ica...=<= El ?sla+ y *cci ente...=<>

La i:usi"n el resurgi+iento isl)+ico...=<< GCho0ue e civili-aciones...=<< La religi"n en el /eino 4ni o...=71 La religi"n en los Esta os 4ni os...=71 Biversi a ...=71 El :un a+entalis+o cristiano...=7> La 3iglesia electr"nica3...=7< Conclusi"n2 religi"n$ seculari-aci"n y ca+bio social...=77 /esu+en...=68 Lecturas co+ple+entarias ...=62 !'r+inos i+portantes...=63 1<. Las ciu a es y el esarrollo el urbanis+o +o erno...=6= Concepto b)sico...=6= La ciu a tra icional...=6= Caractersticas eP urbanis+o +o erno...=6< El esarrollo e las ciu a es +o ernas2 conciencia y cultura...=66 !eoras el urbanis+o ...>81 La Escuela e Chicago...>81 El urbanis+o y el entorno crea o...>8> Evaluaci"n...>87 Las pautas el esarrollo urbano occi ental en el pero o e posguerra...>18 El urbanis+o en los Esta os 4ni os...>18 El urbanis+o en Gran (reta9a...>13 El urbanis+o y las in:luencias internacionales...>21 La ciu a global...>22 La urbani-aci"n en el !ercer Mun o...>21 Belhi...>21 Ciu a e M'5ico...>2> Las ciu a es y la superpoblaci"n...>27 ,erspectivas e ca+bio...>26 Conclusi"n...>38 /esu+en...>31 Lecturas co+ple+entarias...>32 !'r+inos i+portantes...>33 17. p.1> La /evoluci"n rusa...>3< !eoras e la revoluci"n...>36 La teora e Mar5...>18 %a+es Bavies2 Gpor 0u' se pro ucen las revolucionesI...>11 /evoluciones y +ovi+ientos sociales...>3= Be:inici"n e revoluci"n...>3> Conceptos b)sicos...>3=

La teora e la protesta e Charles !illy...>12 Masas$ isturbios y otras :or+as e acci"n colectiva...>11 Movi+ientos sociales...>1= Clasi:icaci"n e los +ovi+ientos sociales...>1> Movi+ientos :e+inistas...>1< Movi+ientos sociales y sociologa...>=2 /esu+en...>=2 Lecturas co+ple+entarias...>=3 !'r+inos i+portantes...>=1 16. Ca+bio global y crisis ecol"gica...>== Conceptos b)sicos...>== Be:inici"n el ca+bio...>=> ?n:luencias sobre el ca+bio social...>=7 El +e io :sico...>=7 La organi-aci"n poltica...>=6 Los :actores culturales...>=6 El ca+bio en la 'poca conte+por)nea...>>8 ?n:luencias econ"+icas...>>1 ?n:luencias polticas...>>1 ?n:luencias culturales...>>2 Los ca+bios actuales y las perspectivas e :uturo...>>2 GNacia una socie a postin ustrialI...>>3 La post+o erni a y el :in e la historia..>>= #aloraci"n...>>> A+ena-as al +e io a+biente global...>>< ,roce encia e las a+ena-as...><8 El +e io a+biente2 Gun proble+a sociol"gicoI...><1 El ca+bio global2 +iran o hacia el :uturo><3 /esu+en...><3 Lecturas co+ple+entarias...><1 !'r+inos i+portantes...><= 28. M'to os e investigaci"n sociol"gica...><< Conceptos b)sicos...><< El proceso investiga or...><6 El proble+a e la investigaci"n...><6 /evisar los atos...>78 ,recisar el proble+a...>78 Bise9ar la investigaci"n...>78 /eali-ar la investigaci"n...>78 ?nterpretar los resulta os...>71 ,resentar las conclusiones...>71 La participaci"n e la reali a ...>71 M'to os e investigaci"n...>73

p.1< !raba.o e ca+po...>73 Encuestas...>71 E5peri+entos...>77 Nistorias e vi a...>77 El an)lisis hist"rico...>76 Co+binar la investigaci"n co+parativa e Nist"rica...>76 La investigaci"n en el +un o real2 +'to os$ proble+as y i:iculta es...>68 /oy Lallis y la cinesiologa...>68 La in:luencia e la sociologa...>61 Ap'n ice 12 t'r+inos esta sticos...>6= Ap'n ice 22 lectura e cua ros Do tablasE...>6< Ap'n ice 32 c"+o utili-ar las bibliotecas...>67 Cuentes e in:or+aci"n general en sociologa..>66 /evistas sociol"gicas...<88 ?nvestigaci"n para tesis octorales o urante pero os largos...<88 ,ro:un i-ar...<81 /esu+en...<81 Lecturas co+ple+entarias...<82 !'r+inos i+portantes...<83 21. La teora sociol"gica...<8= Conceptos b)sicos...<8= En:o0ues te"ricos...<8= Cuncionalis+o...<8> Estructuralis+o...<86 ?nteraccionis+o si+b"lico...<11 Mar5is+o...<12 Bile+as te"ricos...<13 Bile+a ?2 estructura y acci"n...<1> Bile+a ??2 consenso y con:licto...<17 Bile+a ???2 el proble+a el g'nero...<16 Bile+a ?#2 la con:iguraci"n el +un o +o erno...<21 !eoras...<23 4n e.e+plo2 La 'tica protestante...<2= El pensa+iento te"rico en sociologa...<27 /esu+en...<27 Lecturas co+ple+entarias...<26 !'r+inos i+portantes...<38 Glosario e conceptos b)sicos...<31 Glosario e t'r+inos i+portantes...<11

Agra eci+ientos...<=6 ,roce encia e las ilustraciones...<>1 (ibliogra:a...<>3 Fn ice analtico...<7= p.16 ,re:acio a la tercera e ici"n ,ara esta e ici"n he revisa o el te5to e :or+a ra ical y e5haustiva$ actuali-an o to os los atos e+pricos. Ne utili-a o los +ateriales e investigaci"n +)s reciente 0ue haba isponibles en iversas :uentes2 libros$ revistas$ iarios y otras publicaciones peri" icas$ as co+o ?nternet. Cuan o ha si o necesario ta+bi'n he revisa o las partes +)s te"ricas para presentar a los estu iantes los te+as +)s can entes el +o+ento. Al integrar estos nuevos +ateriales con otros ya so+eti os anterior+ente al .uicio el p&blico +i intenci"n ha si o o:recer una intro ucci"n a la sociologa 0ue o:reciera los aspectos +)s nove osos e la isciplina. Entre los ca+bios 0ue se han hecho respecto a la e ici"n anterior pue en citarse los captulos co+pleta+ente nuevos relativos a la sociologa el cuerpo y a los +e ios e co+unicaci"n y la cultura popular. La sociologa e la e ucaci"n tiene ahora su propio captulo in epen iente. Los captulos cuyo ttulo es igual al e la e ici"n anterior han si o reescritos en gran parte y$ en la +ayora e los casos$ reorgani-a os. Ne conserva o el +arca o en:o0ue co+parativo 0ue creo 0ue era una caracterstica e:initoria e las e iciones anteriores. Estoy en eu a e gratitu con los +uchos lectores el libro 0ue +e han envia o sus sugerencias o +e han hecho :i.ar+e en ciertas e0uivocaciones o errores. !a+bi'n 0uiero +ostrar +i especial agra eci+iento a las siguientes personas por la ayu a 0ue +e han presta o. ,or su asistencia con los +ateriales esta ouni enses oy las gracias a Chris Allen$ Mitch Buneier$ Steve Bunn$ Bon Custing$ Susan Gausta y Biane LysocJi. ,or lo... p.28 0ue respecta a Gran (reta9a$ tengo 0ue ar las gracias especial+ente a los siguientes aca '+icos2 4lrich (ecJ$ Beir re (o en$ Clau ius Gellert$ Montserrat Guibernau$ Bavi Nel $ Michael MccGOire$ %ohn !ho+pson y (enno Lerlen. Avril Sy+on s tecle" con alegra y e:iciencia los nu+erossi+os borra ores e los aparta os e los captulos. En ,olity ,ress$ en Ca+bri ge$ tengo 0ue ar las gracias a %ulia Narsant$ Gill Motley$ Sue ,ope$ Aicola /oss y An y Linnar . /especto a (lacJOell$ en *5:or $ estoy +uy agra eci o a %ane Be Gay$ /ebecca NarJin$ Sue Leigh$ Lin Lucas$ %ane /ose y ,a+ !ho+as. Bon Nubert traba." +ucho para ayu ar+e a preparar y e itar el +anuscrito. Alena Le eneva :ue +i ayu ante e investigaci"n urante el pero o :inal e esta e+presa y +e hi-o sugerencias e inesti+able valor para la +e.ora el libro en su con.unto. Ann

(onne hi-o la correcci"n :inal el te5to con gran habili a $ perspicacia y buen tino... p.21 Sobre este libro Este libro parte e la convicci"n e 0ue la sociologa tiene un papel clave en la cultura intelectual +o erna y ocupa una posici"n central en las ciencias sociales. Bespu's e haber ense9a o sociologa en to os los niveles urante alg&n tie+po$ llegu' a la conclusi"n e 0ue era necesario :iltrar algunos e los avances y procesos actuales e la isciplina en una intro ucci"n ele+ental a nuestro ca+po. Mi prop"sito ha si o escribir un libro 0ue co+binara una cierta originali a con un an)lisis e to os los te+as b)sicos 0ue hoy interesan a los soci"logos. El libro no intenta presentar conceptos abierta+ente so:istica os@ e+pero$ se incorporan a lo largo el te5to i eas y conclusiones 0ue proce en e las aristas e la isciplina. Con:o no haberlos trata o e :or+a parti ista y haber cubierto e +anera .uiciosa$ aun0ue no in iscri+ina a$ las gran es perspectivas e la sociologa. !e+as principales El libro se ha construi o en torno a iversos te+as b)sicos$ 0ue espero conce an a la obra un car)cter istintivo. 4no e los te+as principales es el +un o 0ue ca+bia. La sociologa naci" e las trans:or+aciones 0ue separaron violenta+ente el or en social in ustrial e *cci ente e las :or+as e vi a caractersticas e las socie a es pree5istentes. El +un o 0ue tra.eron estos ca+bios ha si o el ob.eto e inter's o+inante el an)lisis sociol"gico. p.22 El rit+o el ca+bio social ha continua o aceler)n ose y es posible 0ue nos encontre+os en el u+bral e una trans:or+aci"n tan i+portante co+o la 0ue se pro u.o a :inales el siglo Q#??? y urante el Q?Q. La sociologa tiene una responsabili a pri+or ial en la e5ploraci"n e las trans:or+aciones 0ue han teni o lugar en el pasa o$ as co+o en la co+prensi"n e las gran es lneas e esarrollo 0ue se an cita en el presente. El segun o te+a :un a+ental el libro es la globali-aci"n e la vi a social. Burante +ucho tie+po la sociologa se ha visto o+ina a por la perspectiva e 0ue las socie a es po an estu iarse co+o uni a es in epen ientes. Sin e+bargo$ nunca ha si o as$ ni si0uiera en el pasa o. En los tie+pos actuales po e+os observar una clara aceleraci"n e los procesos e integraci"n +un ial. Esto es obvio$ por e.e+plo$ en la e5pansi"n el co+ercio internacional en to o el +un o. La i+portancia conce i a a la globali-aci"n en este libro ta+bi'n est) estrecha+ente relaciona a con el peso 0ue se asigna a la inter epen encia actual entre las socie a es in ustriali-a as y las +enos esarrolla as.... En tercer lugar$ el libro a opta un en:o0ue eci i a+ente co+parativo. La sociologa no pue e ense9arse &nica+ente a trav's e la co+prensi"n e las instituciones e una eter+ina a socie a . Aun0ue el an)lisis se irige especial+ente hacia Gran (reta9a$ este sesgo se co+pensa +e iante una rica varie a e +ateriales proce entes e

otras socie a es o culturas. En ellos se incluyen investigaciones reali-a as en otros pases occi entales$ pero ta+bi'n +e he re:eri o con :recuencia a /usia y a Europa *riental$ socie a es 0ue est)n su:rien o en la actuali a ca+bios sustanciales. !a+bi'n se incluye en el libro +)s +aterial sobre los pases el !ercer Mun o el 0ue hasta ahora haba si o habitual en las intro ucciones a la sociologa. A e+)s$ he subraya o con especial intensi a la cone5i"n 0ue e5iste entre la sociologa y la antropologa$ cuyos intereses se solapan abun ante+ente. Ba as las estrechas relaciones 0ue en la actuali a vinculan en to o el +un o a unas socie a es con otras y la esaparici"n casi total e +uchas +ani:estaciones sociales tra icionales$ estas os isciplinas se hacen ca a ve- +)s in istinguibles. El cuarto te+a se centra en la necesi a e ar una orientaci"n hist"rica a la sociologa. Ello supone +ucho +)s 0ue situarse si+ple+ente en el 3conte5to hist"rico3 en el 0ue tienen lugar los aconteci+ientos. 4no e los +)s i+portantes procesos e la sociologa en los &lti+os a9os ha si o el resurgir el an)lisis hist"rico. Este no ebe enten erse e5clusiva+ente co+o la aplicaci"n e la perspectiva sociol"gica al pasa o$ sino co+o una contribuci"n b)sica a nuestra co+prensi"n e las instituciones el presente. El te5to utili-a con pro:usi"n los recientes traba.os e la sociologa hist"rica$ 0ue su+inistran un +arco para las interpretaciones 0ue se o:recen en +uchos e los captulos. En 0uinto lugar$ se ha conce i o una atenci"n especial a los proble+as el g'nero$ cuyo estu io suele consi erarse co+o un ca+po espec:ico... p.23 entro el con.unto e la sociologa@ este volu+en e ica un captulo al pensa+iento y la investigaci"n sobre el te+a. Sin e+bargo$ la cuesti"n e las relaciones entre los g'neros es tan :un a+ental para el an)lisis sociol"gico 0ue no pue e relegarse si+ple+ente a una sub ivisi"n e la isciplina. El se5to te+a es la relaci"n entre lo social y lo personal. El pensa+iento sociol"gico es una ayu a crucial para la co+prensi"n e uno +is+o$ 0ue a su ve- pue e re un ar en un +e.or enten i+iento el +un o social. Estu iar sociologa ebe ser una e5periencia libera ora$ ya 0ue esta isciplina a+pla nuestros intereses e i+aginaci"n$ abre nuevas perspectivas sobre las :uentes e nuestro propio co+porta+iento y nos hace conscientes e la e5istencia e escenarios culturales i:erentes a los nuestros. El traba.o sociol"gico$ al cuestionar los og+as$ ense9arnos a apreciar la varie a cultural y per+itirnos co+pren er el :unciona+iento e... las instituciones sociales$ au+enta las posibili a es e la liberta hu+ana. *rgani-aci"n el Libro Ao se ha entra o en el an)lisis abstracto e los conceptos sociol"gicos b)sicos al co+ien-o el libro. En lugar e ello$ 'stos se e5plican al intro ucirlos en los captulos pertinentes. Ne preten i o a lo largo el te5to ilustrar i eas$ conceptos y teoras por +e io e e.e+plos concretos 0ue$ aun0ue suelen proce er e investigaciones sociol"gicas$ ta+bi'n se han to+a o con :recuencia e +ateriales proce entes e otras :uentes Dco+o reporta.es perio sticosE. Ne trata o e +antener en lo posible un estilo e escritura si+ple y irecto$ aun0ue es:or-)n o+e por hacer 0ue el libro :uera ani+a o y 0ue estuviera 3lleno e

sorpresas3. La secuencia e los captulos tiene co+o prop"sito ayu ar al estu iante a lograr un o+inio progresivo e los i:erentes ca+pos e la sociologa$ pero he hecho lo posible para 0ue el libro pue a usarse e :or+a :le5ible$ por lo 0ue resulta :)cil a aptarlo a las necesi a es e ca a curso. Los captulos pue en saltarse o estu iarse en i:erente or en$ sin 0ue ello conlleve gran es proble+as. Ca a captulo ha si o escrito co+o una uni a aut"no+a$ con re:erencias cru-a as a los e+)s en los puntos i+portantes. p.2= C"+o utili-ar este libro Conceptos b)sicos Ca a captulo se inicia con un recua ro en el 0ue aparecen los conceptos b)sicos 0ue se van a abor ar$ los cuales se in ican en +ay&sculas cuan o aparecen por pri+era ve- en el te5to. Los conceptos b)sicos son las i eas clave 0ue se necesitan para tener una visi"n e con.unto e ca a )rea. !'r+inos i+portantes Al :inal e ca a captulo hay un recua ro en el 0ue aparecen los t'r+inos i+portantes 0ue se han abor a o$ los cuales se se9alan en negrita la pri+era ve- 0ue se +encionan en el te5to. Estos t'r+inos i+portantes son +enos cruciales 0ue los conceptos b)sicos pero$ no obstante$ es conveniente o+inarlos. !a+bi'n hay un glosario e estos conceptos al :inal eR libro. /esu+en Al :inal e ca a captulo pue e consultarse un resu+en organi-a o en iversos puntos. Lecturas co+ple+entarias !a+bi'n pue e consultarse al :inal e ca a captulo una lista e lecturas co+ple+entarias.

p.2< 1. GHue es la sociologaI Conceptos b)sicos

Sociologa Ciencia #ivi+os hoy ;pr"5i+os al :inal el siglo; en un +un o 0ue es enor+e+ente preocupante$ pero 0ue presenta las +)s e5traor inarias pro+esas para el :uturo. Es un +un o plet"rico e ca+bios$ +arca o por pro:un os con:lictos$ tensiones y ivisiones sociales$ as co+o por la terror:ica posibili a e una guerra nuclear y por los estructivos ata0ues e la tecnologa +o erna al entorno natural. Sin e+bargo$ tene+os posibili a es para controlar nuestro estino y +e.orar nuestras vi as$ cosa harto ini+aginable para generaciones anteriores. GC"+o surgi" este +un oI G,or 0u' son nuestras con iciones e vi a tan i:erentes e las e nuestros antepasa osI GHu' irecciones to+ar) el ca+bio en el :uturoI Estas cuestiones son la preocupaci"n pri+or ial e la sociologa@ una isciplina 0ue$ por consiguiente$ tiene 0ue ese+pe9ar un papel :un a+ental en la cultura intelectual +o erna. La Sociologa es el estu io e la vi a social hu+ana$ e los grupos y socie a es. Es una e+presa cautiva ora y atrayente$ al tener co+o ob.eto nuestro propio co+porta+iento co+o seres hu+anos. El )+bito e la sociologa ... p.27 es e5tre+a a+ente a+plio y va es e el an)lisis e los encuentros e:+eros entre in ivi uos en la calle hasta la investigaci"n e los procesos sociales globales. 4n pe0ue9o e.e+plo nos acercar) a la naturale-a y ob.etivos e esta isciplina. El )+bito e la sociologa2 un pri+er e.e+plo GNa esta o ena+ora o alguna ve-I Es pr)ctica+ente seguro 0ue s. La +ayora e la gente sabe es e la a olescencia 0u' es estar ena+ora o y$ para +uchos e nosotros$ el a+or y el ro+ance aportan algunos e los +)s intensos senti+ientos e nuestra vi a. G,or 0u' se ena+oran las personasI La respuesta$ a pri+era vista$ parece obvia. El a+or e5presa una atracci"n :sica y personal 0ue os in ivi uos sienten el uno por el otro. Noy en a$ po e+os ser esc'pticos ante la i ea e 0ue el a+or 3es para sie+pre3$ pero sole+os pensar 0ue ena+orarse es una e5periencia 0ue proce e e senti+ientos hu+anos universales. ,arece el to o natural 0ue una pare.a 0ue se ena+ora 0uiera reali-arse personal y se5ual+ente a trav's e su relaci"n$ y 0ui-) +e iante el +atri+onio. Sin e+bargo$ esta situaci"n 0ue hoy nos parece evi ente es$ e hecho$ bastante inusual. Ena+orarse no es una e5periencia 0ue tenga la +ayora e los habitantes el +un o y$ si la tienen$ no suele vincularse al +atri+onio. La i ea el a+or ro+)ntico no se e5ten i" en *cci ente hasta :echa bastante reciente y ni si0uiera ha e5isti o en la +ayora e las otras culturas. S"lo en los tie+pos +o ernos se ha consi era o 0ue el a+or y la se5uali a est'n nti+a+ente liga os. %ohn (osOell$ historia or el +e ioevo europeo$ ha se9ala o hasta 0u' punto nuestra i ea conte+por)nea el a+or ro+)ntico es inusual. En la Europa +e ieval casi na ie se casaba por a+or. Be hecho$ e5ista entonces el siguiente icho2 3A+ar a la propia esposa con pasi"n es a ulterio3. En a0uellos as y urante siglos los

ho+bres y las +u.eres se casaban principal+ente para +antener la propie a e los bienes :a+iliares o para criar hi.os 0ue traba.aran en sus gran.as. 4na ve- casa os$ po an llegar a ser buenos a+igos$ sin e+bargo esto ocurra espu's e las bo as y no antes. A veces la gente tena otras relaciones se5uales al +argen el +atri+onio pero 'stas apenas inspiraban las e+ociones 0ue ahora relaciona+os con el a+or. El a+or ro+)ntico se consi eraba$ en el +e.or e los casos$ una ebili a y$ en el peor$ una especie e en:er+e a . Noy a nuestra actitu es casi la contraria. Con ra-"n habla (osOell e 0ue 3pr)ctica+ente Re5isteP una obsesi"n en la +o erna cultura in ustrial3 con el a+or ro+)ntico2 Los 0ue est)n in+ersos en este 3+ar e a+or3 suelen arlo por hecho R ... P En +uy pocas culturas pre+o ernas o conte+por)neas no in ustriali-a as se aceptara esta i ea... p.26 ;0ue no suscita pol'+ica en *cci ente; e 0ue 3el ob.etivo e un ho+bre es a+ar a una +u.er y el e una +u.er a+ar a un ho+bre3. A la +ayora e las personas e to as las 'pocas y lugares esta valoraci"n el ser hu+ano les parecera bastante pobre. D(osOell$ 166=$ p. 5i5.E ,or consiguiente$ el a+or ro+)ntico no pue e consi erarse co+o parte intrnseca e la vi a hu+ana sino 0ue$ en reali a $ esta concepci"n es :ruto e +uy iversas in:luencias sociales e hist"ricas$ 0ue son el ob.eto e estu io e los soci"logos. La +ayora e nosotros ve+os el +un o seg&n las caractersticas 0ue tienen 0ue ver con nuestra propia vi a. La sociologa e+uestra 0ue es necesario utili-ar un punto e vista +)s a+plio para saber por 0u' so+os co+o so+os y por 0u' actua+os e la :or+a en 0ue lo hace+os. Aos ense9a 0ue lo 0ue consi era+os natural$ inevitable$ bueno o ver a ero pue e no serlo y 0ue las 3cosas a as3 e nuestra vi a est)n in:lui as por :uer-as hist"ricas y sociales. ,ara el en:o0ue sociol"gico es :un a+ental co+pren er e 0u' :or+a sutil$ aun0ue co+ple.a y pro:un a$ la vi a in ivi ual re:le.a las e5periencia sociales. El esarrollo e un punto e vista sociol"gico Apren er a pensar sociol"gica+ente ;en otras palabras$ usar un en:o0ue +)s a+plio; signi:ica cultivar la i+aginaci"n. Co+o soci"logos$ tene+os 0ue i+aginar$ por e.e+plo$ c"+o e5peri+entan el se5o y el +atri+onio a0uellas personas ;la +ayora e la hu+ani a hasta hace poco tie+po; 0uienes el a+or ro+)ntico les es a.eno e incluso les parece absur o. Estu iar sociologa no pue e ser un proceso rutinario e a 0uisici"n e conoci+iento. 4n soci"logo es alguien capa- e liberarse e la in+e iate- e las circunstancias personales para poner las cosas en un conte5to +)s a+plio. El traba.o sociol"gico epen e e lo 0ue el autor a+ericano Lright Mills$ en una c'lebre e5presi"n$ eno+in" la i+aginaci"n sociol"gica DMills$ 16<8E. La i+aginaci"n sociol"gica nos pi e$ sobre to o$ 0ue sea+os capaces e pensar istanci)n onos e las rutinas :a+iliares e nuestras vi as coti ianas$ para po er verlas co+o si :ueran algo nuevo. Consi ere+os el si+ple acto e beber una ta-a e ca:'. GHu'

po ra+os ecir$ es e un punto e vista sociol"gico$ e este hecho e co+porta+iento$ 0ue parece tener tan poco inter'sI2 +uchsi+as cosas. En pri+er lugar$ po ra+os se9alar 0ue el ca:' no es s"lo una bebi a$ ya 0ue tiene un valor si+b"lico co+o parte e unos rituales sociales coti ianos. Con :recuencia$ el ritual al 0ue va uni o el beber ca:' es +ucho +)s i+portante 0ue el acto en s. Bos personas 0ue 0ue an para to+arse un ca:' probable+ente tienen +)s inter's en encontrarse y charlar 0ue en lo 0ue van a beber. La bebi a y la co+i a an lugar...

p.38 Sociologa el ca:' Den el gr):ico 0ue sigue$ hay cuatro puntos 0ue etallan la sociologa el ca:'E 1. #alor si+b"lico2 para +uchos occi entales la ta-a e ca:' por la +a9ana es un rito personal$ 0ue se repite con otras personas a lo largo el a. 2. 4tili-aci"n co+o roga2 Muchos beben ca:' para Algunas culturas prohben su uso. arse un 3e+pu."n a icional3.

3. /elaciones sociales y econ"+icas2 el cultivo$ e+pa0ueta o$ istribuci"n y co+erciali-aci"n el ca:' son activi a es e car)cter global 0ue a:ectan a iversas culturas$ grupos sociales y organi-aciones entro e esas +is+as culturas$ as co+o a +iles e in ivi uos. Gran parte el ca:' 0ue se consu+e en Europa y los Esta os 4ni os se i+porta e Su a+'rica. 1. Besarrollo social y econ"+ico anterior2 Las 3relaciones en torno al ca:'3 actuales no sie+pre e5istieron. Se esarrollaron gra ual+ente y po ran esaparecer en el :uturo. en to as las socie a es a oportuni a es para la interacci"n social y la e.ecuci"n e rituales$ y 'stos constituyen un interesantsi+o ob.eto e estu io sociol"gico. En segun o lugar$ el ca:' es una roga 0ue contiene ca:ena$ la cual tiene un e:ecto esti+ulante en el cerebro. La +ayora e las personas en la cultura occi ental no consi era 0ue los a ictos al ca:' consu+an roga. Co+o el alcohol$ el ca:' es una roga acepta a social+ente$ +ientras 0ue la +arihuana$ por e.e+plo$ no lo es. Sin e+bargo$ hay culturas 0ue toleran el consu+o e +arihuana$ e incluso el e cocana$ pero :runcen el ce9o ante el ca:' y el alcohol. A los soci"logos les interesa saber por 0u' e5isten estos contrastes. En tercer lugar$ un in ivi uo$ al beber una ta-a e ca:'$ :or+a parte e una serie e5tre+a a+ente co+plica a e relaciones sociales y econ"+icas 0ue se e5tien en por to o el +un o. Los procesos e pro ucci"n$ transporte... p.31 y istribuci"n e esta sustancia re0uieren transacciones continua as entre personas 0ue se

encuentran a +iles e Jil"+etros e 0uien lo consu+e. El estu io e estas transacciones globales constituye una tarea i+portante para la sociologa$ puesto 0ue +uchos aspectos e nuestras vi as actuales se ven a:ecta os por co+unicaciones e in:luencias sociales 0ue tienen lugar a escala +un ial. Cinal+ente$ el acto e beber una ta-a e ca:' supone 0ue anterior+ente se ha pro uci o un proceso e esarrollo social y econ"+ico. %unto con otros +uchos co+ponentes e la ieta occi ental ahora habituales ;co+o el t'$ los pl)tanos$ las patatas y el a-&car blanco; el consu+o e ca:' co+en-" a e5ten erse a :inales el siglo Q?Q y$ aun0ue se origin" en *riente Me io$ la e+an a +asiva e este pro ucto ata el pero o e la e5pansi"n colonial occi ental e hace un siglo y +e io. En la actuali a $ casi to o el ca:' 0ue se bebe en los pases occi entales proviene e )reas DSu a+'rica y S:ricaE 0ue :ueron coloni-a as por los europeos$ as 0ue e ninguna +anera es un co+ponente 3natural3 e la ieta occi ental. El estu io e la sociologa La i+aginaci"n sociol"gica nos per+ite arnos cuenta e 0ue +uchos aconteci+ientos 0ue parecen preocupar &nica+ente al in ivi uo en reali a tienen 0ue ver con asuntos +as generales. El ivorcio$ por e.e+plo$ pue e resultar un proceso +uy i:cil para 0uien lo est) pasan o y constituirse en lo 0ue Mills eno+ina un proble+a personal. Sin e+bargo$ se9ala este autor$ ta+bi'n pue e ser un asunto p&blico en una socie a actual co+o la brit)nica$ on e +)s e un tercio e los +atri+onios se separan urante sus pri+eros iea9os e e5istencia. ,or poner otro e.e+plo$ el ese+pleo pue e ser una trage ia in ivi ual para alguien 0ue es espe i o y no pue e encontrar otro traba.o$ sin e+bargo el proble+a rebasa el nivel e la esesperaci"n personal cuan o en una socie a +illones e personas est)n en esa +is+a situaci"n$ y es entonces cuan o se convierte en un asunto p&blico 0ue tiene 0ue ver con a+plias ten encias sociales. ?ntente aplicar este punto e vista a su propia vi a$ sin pensar &nica+ente en proble+as. ,or e.e+plo$ Gpor 0u' est) pasan o las p)ginas e este libroI$ Gpor 0u' ha eci i o estu iar sociologaI ,ue e 0ue estu ie esta +ateria a rega9a ientes$ por0ue la necesita para co+pletar un curso$ o pue e 0ue est' esean o saber +)s e ella. Cuales0uiera 0ue sean sus +otivaciones$ es +uy posible 0ue tenga +ucho en co+&n$ sin si0uiera saberlo$ con otros estu iantes e sociologa. Su ecisi"n personal re:le.a su posici"n en el conte5to social. G!iene uste las siguientes caractersticasI2 Ges .oven$ blanco$ proce e e una :a+ilia e pro:esionales liberales o e traba.a ores no +anualesI GNa traba.a o a tie+po parcial$ o a&n lo hace$ para +e.orar sus ingresosI GHuiere encontrar un buen e+pleo cuan o ter+ine sus estu ios pero no... p.32 est) co+pleta+ente e ica o a ellosI GAo sabe real+ente lo 0ue es la sociologa pero cree 0ue tiene algo 0ue ver con el co+porta+iento e las personas en grupoI Be entre uste es$ +)s el <=T$ contestar)n 0ue s a estas preguntas. Los estu iantes universitarios no son representativos el con.unto e la poblaci"n sino 0ue suelen proce er e los estratos sociales +)s privilegia os y$ en general$ sus actitu es re:le.an las e sus a+igos y conoci os. El a+biente social el 0ue proce e+os tiene +ucho 0ue ver con el tipo e

ecisiones 0ue cree+os apropia as. Sin e+bargo$ suponga 0ue respon e 3no3 a una o +)s e las preguntas anteriores$ entonces pue e 0ue uste proce a e un grupo +inoritario o e un sector es:avoreci o$ o pue e 0ue sea e +e iana e a o anciano. En cual0uier caso$ po ran sacarse las siguientes conclusiones2 es probable 0ue haya teni o 0ue luchar para llegar on e ha llega o y superar las reacciones hostiles e sus a+igos y e otras personas cuan o les i.o 0ue tena intenci"n e ir a la universi a $ o pue e 0ue est' co+paginan o la e ucaci"n superior con la e icaci"n total al cui a o e sus hi.os. Aun0ue to os esta+os in:lui os por nuestro conte5to social$ nuestro co+porta+iento no est) el to o con iciona o por ellos. !ene+os nuestra propia in ivi uali a y la crea+os$ La labor e la sociologa es investigar la cone5i"n 0ue e5iste entre lo 0ue la socie a hace e nosotros y lo 0ue hace+os e nosotros +is+os. Auestras activi a es estructuran ; an :or+a; al +un o social 0ue nos ro ea y$ al +is+o tie+po$ son estructura as por 'l. El concepto e estructura social es i+portante para la sociologa y se re:iere al hecho e 0ue los conte5tos sociales e nuestra vi a no s"lo se co+ponen e una colecci"n aleatoria e aconteci+ientos y acciones$ sino 0ue$ e iversas +aneras$ est)n estructura os o siguen una pauta. Auestra :or+a e co+portarnos y las relaciones 0ue +antene+os unos con otros presentan regulari a es. Sin e+bargo$ la estructura social no tiene el car)cter :sico$ por e.e+plo$ e un e i:icio 0ue e5iste al +argen e las acciones hu+anas. Sus 3co+ponentes b)sicos3 ;seres hu+anos co+o uste y co+o yo; lo reconstruyen a ca a +o+ento. Consecuencias esea as y no esea as Este proceso per+anente e construcci"n y reconstrucci"n e la vi a social se basa en los signi:ica os 0ue las personas atribuyen a sus acciones$ pero 'stas pue en tener consecuencias i:erentes a las esea as. Los soci"logos establecen una clara i:erencia entre los prop"sitos e nuestro co+porta+iento ;lo 0ue preten e+os lograr; y las consecuencias no esea as el +is+o. ,or e.e+plo$ pue e 0ue unos pa res 0uieran 0ue sus hi.os se co+porten seg&n las nor+as e con ucta acepta as social+ente y 0ue para alcan-ar este ob.etivo se co+porten con ellos e :or+a estricta y autoritaria. Sin e+bargo$ esta actitu pue e tener co+o consecuencia no esea a... p.33 0ue los hi.os se rebelen y se aparten e las nor+as e co+porta+iento orto o5as. Algunas veces$ las acciones 0ue se e+pren en para lograr un ob.etivo eter+ina o tienen consecuencias 0ue$ en reali a i+pi en 0ue 'ste se alcance. Nace algunos a9os se aprobaron unas leyes en Aueva UorJ 0ue obligaban a los propietarios e e i:icios eteriora os en )reas e renta ba.a a 0ue los re:or+aran para a.ustarse a unas nor+as +ni+as. La intenci"n era 0ue las vivien as isponibles para los sectores +)s pobres e la co+uni a alcan-aran unos niveles aceptables$ El resulta o :ue 0ue los propietarios e e i:icios en +al esta o los aban onaron por co+pleto o les ieron otros usos$ e +anera 0ue se pro u.o una escase- a&n +ayor e vivien as satis:actorias. Lo 0ue hace+os en la vi a y e 0u' +o o nuestras acciones a:ectan a otros pue e

enten erse co+o una co+binaci"n e consecuencias esea as y no esea as. La tarea e la sociologa es estu iar el e0uilibrio 0ue hay entre la repro ucci"n social y la trans:or+aci"n social. El pri+er concepto se re:iere a c"+o las socie a es 3siguen :uncionan o3 a lo largo el tie+po$ +ientras 0ue el segun o se ocupa e los ca+bios 0ue su:ren. La repro ucci"n social tiene lugar por0ue e5iste una continui a entre lo 0ue las personas hacen a tras a y a9o tras a9o$ as co+o en las pr)cticas sociales 0ue siguen. Los ca+bios se pro ucen$ en parte$ por0ue las personas as lo 0uieren y$ en parte$ por las consecuencias 0ue na ie prev' o esea. Los co+ien-os Los seres hu+anos sie+pre he+os senti o curiosi a por las :uentes$ e nuestro propio co+porta+iento$ pero urante +iles e a9os los intentos por co+pren ernos a nosotros +is+os se apoyaron en :or+as e pensar trans+iti as e generaci"n en generaci"n 0ue$ con :recuencia$ se e5presaban en t'r+inos religiosos Dpor e.e+plo$ antes e la aparici"n e la ciencia +o erna$ +uchos crean 0ue :en"+enos e la naturale-a co+o los terre+otos eran ocasiona os por ioses o espritusE. El estu io ob.etivo y siste+)tico el co+porta+iento hu+ano y e la socie a es un hecho relativa+ente reciente$ cuyos orgenes se re+ontan a principios el siglo Q?Q. El tras:on o e la pri+era sociologa :ue el e los ca+bios arrolla ores 0ue tra.o consigo la /evoluci"n :rancesa e 1<76 y la /evoluci"n in ustrial en Europa. La sacu i a 0ue su:rieron las :or+as e vi a tra icionales con estos ca+bios pro u.o una revisi"n e la :or+a e enten er tanto el +un o social co+o el natural. 4na evoluci"n clave :ue la utili-aci"n e la ciencia en ve- e la religi"n para co+pren er el +un o. Las preguntas 0ue estos pensa ores el siglo Q?Q 0ueran contestar ; G0u' es la naturale-a hu+anaI$ Gpor 0u' est) estructura a la socie a e una eter+ina a +aneraI$ Gco+o y por 0u'... p.31 ca+bian las socie a esI; son las +is+as 0ue se plantean los soci"logos e hoy. El +un o conte+por)neo es co+pleta+ente i:erente al el pasa o y la labor e la sociologa es ayu arnos a co+pren er ese +un o y lo 0ue pue e 0ue nos aguar e en el :uturo. Auguste Co+te Es evi ente 0ue$ por s solo$ ning&n in ivi uo pue e :un ar to a una isciplina y :ueron +uchos los autores 0ue participaron en los orgenes el pensa+iento sociol"gico. Sin e+bargo$ se suele conce er una especial i+portancia al autor :ranc's Auguste Co+te D1<67;17=<E$ aun0ue s"lo sea por0ue :ue 'l 0uien acu9" el t'r+ino 3sociologa3. ?nicial+ente$ Co+te hablaba e 3:sica social3 para re:erirse al nuevo ca+po e estu io pero sus rivales intelectuales ta+bi'n utili-aban este t'r+ino. Co+te 0uiso istinguir su perspectiva e la e los e+)s$ e +o o 0ue acu9" el t'r+ino 3sociologa3 para escribir la isciplina 0ue se propona crear. Co+te crea 0ue esta nueva )rea po ra pro ucir un conoci+iento e la socie a basa o en atos cient:icos y consi eraba 0ue la sociologa era la &lti+a ciencia 0ue 0ue aba por crear ;siguien o el e.e+plo e la :sica$ la 0u+ica y la biologa; y 0ue era la

+)s signi:icativa y co+ple.a e to as. ,ara 'l la sociologa eba contribuir al bienestar e la hu+ani a utili-an o la ciencia para co+pren er y$ por tanto$ pre ecir y controlar el co+porta+iento hu+ano. Seg&n este punto e vista$ al :inal e su carrera elabor" a+biciosos planes para la reconstrucci"n e la socie a :rancesa$ en particular$ y e las socie a es hu+anas en general. V+ile BurJhei+ Las obras e otro autor :ranc's$ V+ile BurJhei+ D17=7;161<E$ han teni o una in:luencia +)s ura era en la sociologa +o erna 0ue las e Auguste Co+te. Aun0ue recogi" algunos ele+entos e la obra e 'ste$ BurJhei+ consi eraba 0ue la +ayor parte e sus traba.os eran e+asia o especulativos y vagos y 0ue no haba logra o lo 0ue se haba propuesto2 arle a la sociologa una base cient:ica. Seg&n BurJhei+$ para llegar a ser cient:ica$ la sociologa eba estu iar hechos sociales$ es ecir$ aspectos e la vi a social ;co+o el esta o e la econo+a o la in:luencia e la religi"n; 0ue con:iguran nuestras acciones in ivi uales. Crea 0ue eba+os estu iar la vi a social con la +is+a ob.etivi a con 0ue los cient:icos se ocupan e la naturale-a. El pri+er principio e la sociologa para BurJhei+ era el :a+oso 3WEstu ia los hechos sociales co+o si :ueran cosasX3. Con ello lo 0ue 0uera ecir era 0ue la vi a social pue e ser anali-a a con el +is+o rigor 0ue los ob.etos o aconteci+ientos e la naturale-a. p.31 Al igual 0ue los e+)s :un a ores e la sociologa$ a BurJhei+ le preocupaban los ca+bios 0ue en su 'poca estaban trans:or+an o la socie a y crea 0ue lo 0ue la +antiene uni a son los valores y costu+bres co+parti os; Su an)lisis el ca+bio social se basaba en el esarrollo e la ivisi"n el traba.o Del au+ento e las i:erencias co+ple.as entre las istintas ocupacionesE. ,ara BurJhei+ este proceso estaba espla-an o ca a ve- +)s a la religi"n co+o principal n&cleo e cohesi"n social. A +e i a 0ue se e5pan e la ivisi"n el traba.o$ las personas se van hacien o +)s epen ientes e los e+)s$ por0ue ca a una e ellas necesita bienes y servicios 0ue le proporcionan los 0ue reali-an otras ocupaciones. Seg&n BurJhei+$ los procesos e ca+bio en el +un o +o erno son tan r)pi os e intensos 0ue crean gran es trastornos sociales$ 0ue 'l vinculaba con la ano+ia$ una sensaci"n e :alta e ob.etivos y e esesperaci"n pro uci a por la +o erna vi a social. Los controles y nor+as +orales tra icionales 0ue sola proporcionar la religi"n han si o pr)ctica+ente estrui os por el esarrollo social +o erno y ello e.a a +uchos in ivi uos e las socie a es +o ernas con el senti+iento e 0ue su vi a coti iana carece e senti o. En uno e sus +)s :a+osos estu ios D16=2@ publica o original+ente en 176<E BurJhei+ anali-" el suici io$ :en"+eno 0ue parece un acto pura+ente personal$ resulta o e una pro:un a in:elici a el in ivi uo. Sin e+bargo$ BurJhei+ se9ala 0ue los :actores sociales tienen una in:luencia ecisiva en el co+porta+iento suici a$ sien o la ano+ia una e ichas in:luencias. Las tasas e suici io se9alan$ a9o tras ano$ una pauta regular 0ue ha e e5plicarse sociol"gica+ente. Se pue en poner +uchas ob.eciones a este estu io e BurJhei+$ pero contin&a sien o una obra cl)sica 0ue a&n +antiene su i+portancia para la sociologa actual. Karl Mar5

Las i eas e Karl Mar5 D1717;1773E contrastan viva+ente con las e Co+te y BurJhei+ pero$ co+o ellos$ intent" e5plicar los ca+bios sociales 0ue estaban ocurrien o urante la /evoluci"n in ustrial. Cuan o era .oven sus activi a es polticas le ocasionaron proble+as con las autori a es ale+anas y$ espu's e una breve estancia en Crancia$ se e5ili" e:initiva+ente en Gran (reta9a. Los traba.os e Mar5 cubren iversas )reas e incluso sus crticos +)s severos consi eran 0ue su obra tiene una enor+e relevancia para el esarrollo e la sociologa. Gran parte e su obra se centra en cuestiones econ"+icas pero$ consi eran o 0ue sie+pre trat" e conectar los proble+as econ"+icos con las instituciones sociales$ su obra est) llena e interesantes observaciones sociol"gicas. La perspectiva te"rica e Mar5 se basa en lo 0ue 'l lla+" la concepci"n +aterialista e la historia. Seg&n este en:o0ue D0ue se opone al e BurJhei+... p.3> las principales causas el ca+bio social no son las i eas o los valores e los seres hu+anos. ,or el contrario$ el ca+bio social est) pri+or ial+ente in uci o por in:luencias econ"+icas. El con:licto entre las clases ;ricos :rente a pobres; constituye el +otor el esarrollo hist"rico. En palabras e Mar52 3!o a la historia hu+ana hasta el presente es la historia e la luchas e clases3. Aun0ue escribi" sobre istintos pero os hist"ricos$ Mar5 se centr" en el ca+bio en la 'poca +o erna. ,ara 'l$ las trans:or+aciones +as i+portantes e este pero o est)n vincula as al esarrollo el capitalis+o$ siste+a e pro ucci"n 0ue contrasta ra ical+ente con los anteriores "r enes econ"+icos e la historia$ ya 0ue conlleva la pro ucci"n e bienes y servicios para ven erlos a una a+plia ga+a e consu+i ores. Los 0ue poseen el capital ;:)bricas$ +a0uinaria y gran es su+as e inero; con:or+an una clase o+inante. El resto e la poblaci"n constituye una clase e traba.a ores asalaria os$ o clase traba.a ora$ 0ue no posee los +e ios para su propia supervivencia y 0ue$ por tanto$ ebe buscar los e+pleos 0ue proporcionan los 0ue tienen el capital. En consecuencia$ el capitalis+o es un siste+a e clases en el 0ue el con:licto entre 'stas es constante. ,ara Mar5$ el capitalis+o ser) ree+pla-a o en el :uturo por una socie a sin clases$ sin gran es ivisiones entre ricos y pobres. Con esto no 0uera ecir 0ue :ueran a esaparecer to as las esigual a es entre los in ivi uos sino 0ue la socie a no estar) ivi i a entre una pe0ue9a clase 0ue +onopoli-a el po er econ"+ico y poltico y una gran +asa e personas 0ue apenas se bene:ician e la ri0ue-a 0ue genera su traba.o. El siste+a econ"+ico pasar) a ser e propie a co+unal y se establecer) una socie a +)s igualitaria 0ue la actual. La obra e Mar5 ha teni o una in:luencia trascen ental en el +un o el siglo QQ. Nasta la reciente ca a el co+unis+o sovi'tico$ +)s e un tercio e la poblaci"n e la tierra viva en socie a es cuyos gobiernos se consi eraban here eros e sus i eas. A e+)s$ +uchos soci"logos se han visto in:lui os por su concepci"n e las clases y e las ivisiones 0ue ocasionan. Ma5 Leber Al igual 0ue Mar5$ Ma5 Leber D17>1;1628E no pue e ser eti0ueta o &nica+ente co+o

soci"logo$ ya 0ue sus intereses y preocupaciones se e5ten ieron a iversas isciplinas. Aaci o en Ale+ania$ on e esarroll" gran parte e su carrera aca '+ica$ Leber tena una vasta cultura. En sus obras abor " la econo+a$ el erecho$ la :iloso:a y la historia co+parativa$ a e+)s e la sociologa$ y gran parte e su traba.o se centr" ta+bi'n en el esarrollo el capitalis+o. Co+o otros pensa ores e su tie+po$ intent" co+pren er el ca+bio social. Estuvo in:lui o por Mar5 pero :ue ta+bi'n +uy crtico con algunas e sus principales i eas. /echa-aba la concepci"n... p.3< +aterialista e la historia y consi eraba 0ue los con:lictos e clase eran +enos relevantes e lo 0ue supona Mar5. ,ara Leber los :actores econ"+icos son i+portantes$ pero el i+pacto e las i eas y los valores sobre el ca+bio social es igual+ente signi:icativo. Leber e ic" algunas e sus obras +)s in:luyentes al an)lisis e lo 0ue i:erenciaba la socie a y la cultura occi ental e otras gran es civili-aciones. Estu i" las religiones e China$ la ?n ia y *riente Me io y con estas investigaciones hi-o aportaciones clave a la sociologa e la religi"n. !ras co+parar los siste+as religiosos o+inantes en China y la ?n ia con los occi entales$ Leber lleg" a la conclusi"n e 0ue ciertos aspectos e la octrina cristiana haban teni o un papel :un a+ental en la aparici"n el capitalis+o. Al contrario 0ue en Mar5$ esta perspectiva no surga &nica+ente e las trans:or+aciones econ"+icas sino 0ue$ para Leber$ las i eas y valores culturales ayu an a 0ue se constituya una socie a y con:or+an nuestras acciones in ivi uales. La interpretaci"n Oeberiana e la naturale-a e las socie a es +o ernas y e las ra-ones e la i:usi"n +un ial e las :or+as e vi a occi entales ta+bi'n contrasta sustancial+ente con la e Mar5. Seg&n Leber$ el capitalis+o ;una :or+a caracterstica e organi-ar la activi a econ"+ica; no es +)s 0ue uno e los +uchos :actores i+portantes 0ue constituyen el esarrollo social. El i+pacto e la ciencia y e la burocracia son :actores 0ue subyacen en el capitalis+o y 0ue$ en cierto +o o$ son +)s i+portantes 0ue 'l. La ciencia ha con:or+a o la tecnologa +o erna y seguir) haci'n olo en el :uturo$ +ientras 0ue la burocracia es la &nica :or+a e organi-ar e:ica-+ente a grupos nu+erosos e personas y$ por tanto$ seguir) e5pan i'n ose inevitable+ente con el esarrollo econ"+ico y poltico. Leber escribi" el con.unto constitui o por los avances cient:icos$ la tecnologa +o erna y la burocracia co+o racionali-aci"n$ es ecir$ la organi-aci"n e la vi a social y econ"+ica seg&n principios e e:icacia y$ bas)n ose en conoci+ientos t'cnicos. Autores recientes Michel Coucault y %Mrgen Naber+as Entre los +)s pro+inentes pensa ores con en:o0ue sociol"gico e los &lti+os tie+pos hay 0ue tener en cuenta al pensa or :ranc's Michel Coucault D162>;1671E y al autor ale+)n %Mrgen Naber+as Dnaci o en 1626E. Al igual 0ue los cl)sicos e la isciplina$ estos autores no s"lo hall si o soci"logos sino 0ue se han ocupa o a+plia+ente e la :iloso:a y e la historia. Es una opini"n un)ni+e 0ue Coucault ha si o una e las :iguras +)s sobresalientes el pensa+iento social el siglo QQ. En sus obras se ocup" e...

p.37 +aterias si+ilares a las anali-a as por Leber en sus estu ios e la burocracia2 el esarrollo e las prisiones$ hospitales$ escuelas y otras organi-aciones a gran escala. Sus posteriores traba.os sobre la se5uali a y el yo han si o ta+bi'n +uy in:luyentes$ especial+ente para el pensa+iento :e+inista. ,ara Coucault$ la 3se5uali a 3 Dal igual 0ue el a+or ro+)ntico$ antes +enciona oE no sie+pre ha e5isti o$ sino 0ue ha si o crea a por los procesos e esarrollo social. En la socie a +o erna$ la se5uali a se convierte en algo 0ue 3tene+os3$ en una propie a el yo. ,ara la sociologa el estu io el po er ; e 0u' +anera logran los in ivi uos y los grupos sus :ines$ en pugna con los e los e+)s; es e crucial i+portancia. Mar5 y Leber$ entre los cl)sicos$ hicieron un especial hincapi' en el po er y Coucault ha segui o algunas e las lneas e pensa+iento 0ue ellos iniciaron. ,or e.e+plo$ consi eraba 0ue la se5uali a sie+pre est) vincula a al po er social y cuestionaba la i ea e 0ue un +ayor conoci+iento con u-ca a una +ayor liberta $ por0ue lo conceba co+o una :or+a e 3eti0uetar3 a las personas y e controlarlas. Noy en a 0ui-) sea Naber+as el principal pensa or con un en:o0ue sociol"gico. Sus in:luencias proce en especial+ente e Mar5 y Leber pero ta+bi'n ha bebi o e otras tra iciones intelectuales. Seg&n este autor$ las socie a es capitalistas$ en las 0ue sie+pre est) presente el ca+bio$ tien en a estruir el or en +oral el 0ue epen en. En la socie a en la 0ue vivi+os el creci+iento econ"+ico suele ser lo +)s i+portante$ pero esta situaci"n hace 0ue la vi a coti iana no tenga senti o. Be esta +anera$ Naber+as retorna el concepto urJhei+iano e ano+ia$ aun0ue lo utili-a e :or+a nove osa. GEs la sociologa una cienciaI BurJhei+$ Mar5 y el resto e los cl)sicos el pensa+iento sociol"gico consi eraban 0ue la sociologa era una C?EAC?A pero$ en reali a $ Gpo e+os estu iar la vi a social hu+ana e :or+a cient:icaI ,ara ar respuesta a estas preguntas$ ebe+os enten er lo 0ue signi:ica esta palabra2 G0u' es la cienciaI Ciencia es la utili-aci"n e +'to os siste+)ticos e investigaci"n e+prica$ an)lisis e atos$ elaboraci"n te"rica y valoraci"n l"gica e argu+entos para esarrollar un cuerpo e conoci+iento acerca e una eter+ina a +ateria. Seg&n esta e:inici"n$ la sociologa es una e+presa cient:ica 0ue conlleva la aplicaci"n e +'to os siste+)ticos e investigaci"n e+prica$ el an)lisis e atos y la valoraci"n e teoras seg&n las pruebas e5istentes y con un argu+ento l"gico. Sin e+bargo$ es i:erente estu iar a los seres hu+anos 0ue observar los :en"+enos el +un o :sico y la sociologa no ebe consi erarse e5acta+ente co+o una e las ciencias naturales. A i:erencia e los ob.etos e la naturale-a$ los hu+anos son seres auto conscientes 0ue con:ieren senti o... p.36 y :inali a a lo 0ue hacen. Ao po e+os si0uiera escribir la vi a social con e5actitu a +enos 0ue capte+os pri+ero el signi:ica o 0ue las personas conce en a su con ucta. ,or e.e+plo$ escribir una +uerte co+o suici io supone saber 0u' es lo 0ue la persona en

cuesti"n preten a. El suici io s"lo pue e pro ucirse cuan o un in ivi uo trata elibera a+ente e auto; estruirse. Si una persona se pone acci ental+ente elante e un coche y +uere no pue e ecirse 0ue haya co+eti o un suici io. El hecho e 0ue no po a+os estu iar a los seres hu+anos e5acta+ente igual 0ue estu ia+os los ob.etos e la naturale-a es$ en ciertos aspectos$ una venta.a para la sociologa. Los soci"logos se bene:ician e po er plantear preguntas irecta+ente a a0uellos a los 0ue estu ian2 otros seres hu+anos. Sin e+bargo$ esta situaci"n crea i:iculta es con las 0ue no tropie-an los cient:icos e la naturale-a$ por0ue las personas 0ue saben 0ue sus activi a es se est)n estu ian o +uchas veces no se co+portan el +is+o +o o en 0ue lo hacen nor+al+ente. Cuan o los in ivi uos respon en a cuestionarlos$ consciente o inconsciente+ente pue en ar una i+agen e ellos +is+os 0ue i:iere e sus actitu es habituales. ,ue en incluso tratar e 3ayu ar3 al investiga or$ )n ole las respuestas 0ue creen a ecua as. GC"+o pue e ayu arnos la sociologa en nuestra vi aI La sociologa tiene +uchas consecuencias pr)cticas para nuestra vi a$ tal y co+o subray" Mills cuan o esarroll" su i ea e la i+aginaci"n sociol"gica. Conciencia e las i:erencias culturales En pri+er lugar$ la sociologa nos per+ite ver el +un o social es e +uchos puntos e vista. Con :recuencia$ si co+pren e+os real+ente c"+o viven otros$ ta+bi'n a 0uiri+os un +e.or conoci+iento e sus proble+as. Las polticas pr)cticas 0ue no se basan en una conciencia :un a+enta a e las :or+as e vi a e las personas a las 0ue a:ectan tienen pocas posibili a es e '5ito. En este senti o$ un asistente social blanco 0ue traba.e en una co+uni a e +ayora negra no lograr) ganarse la con:ian-a e los +ie+bros e 'sta sin esarrollar una sensibili a hacia las i:erentes e5periencias sociales 0ue a +enu o separan a los blancos e los negros. Evaluaci"n e los e:ectos e las polticas En segun o lugar$ la investigaci"n sociol"gica o:rece una ayu a pr)ctica en la evaluaci"n e los resulta os e las polticas. Sobre el terreno$ un progra+a e re:or+a pue e$ si+ple+ente$ no lograr lo 0ue preten an los 0ue lo... p.18 concibieron$ o acarrear esagra ables consecuencias no esea as. ,or e.e+plo$ en los a9os 0ue siguieron a la Segun a Guerra Mun ial se construyeron$ con inero p&blico$ gran es blo0ues e vivien as en los centros urbanos e +uchos pases. Estaban pensa os para proporcionar vivien as e gran cali a a grupos e ingresos ba.os e las )reas suburbiales y isponan e servicios co+erciales y co+unitarios +uy pr"5i+os. Sin e+bargo$ la investigaci"n puso e +ani:iesto 0ue +uchos e los 0ue se haban trasla a o es e sus vivien as anteriores a estas gran es torres se sentan aisla os y esgracia os. Los altos e i:icios y los centros co+erciales e -onas pobres solan acabar en esta o ruinoso y se convertan en lugares propicios para atracos y otros elitos violentos.

El autoconoci+iento En tercer lugar$ 0ui-) lo +)s i+portante sea 0ue la sociologa pue e se9alarnos el ca+ino el autoconoci+iento$ es ecir$ e una +ayor co+prensi"n e uno +is+o. Cuanto +)s sepa+os acerca e por 0u' actua+os co+o lo hace+os y sobre el :unciona+iento general e nuestra socie a $ +)s posible ser) 0ue po a+os in:luir en nuestro propio :uturo. Ao hay 0ue pensar 0ue la sociologa s"lo sirve para ayu ar a 0uienes :or+ulan las polticas ;es ecir$ a los grupos po erosos; a to+ar ecisiones :un a+enta as. Ao sie+pre pue e suponerse 0ue 0uienes est)n en el po er piensen en los intereses e los +enos po erosos o privilegia os al i+plantar sus polticas. Grupos in:or+a os por s +is+os pue en respon er e :or+a e:ica- a las polticas guberna+entales o plantear sus propias iniciativas. Asociaciones e autoayu a co+o Alcoh"licos An"ni+os y +ovi+ientos sociales co+o los ecologistas son e.e+plos e grupos sociales 0ue han intenta o$ con un '5ito consi erable$ pro ucir irecta+ente re:or+as pr)cticas. El papel el soci"logo en la socie a ,ara ter+inar$ a +uchos soci"logos$ en su pr)ctica pro:esional$ les preocupan irecta+ente las cuestiones pr)cticas. ,ue en encontrarse personas 0ue han apren i o sociologa en ca+pos co+o la asesora in ustrial$ la plani:icaci"n urbana$ el traba.o social y la gesti"n e personal$ as co+o en otros puestos e+inente+ente pr)cticos. GBeben los +is+os soci"logos e:en er e :or+a activa y pronunciarse p&blica+ente en :avor e progra+as e re:or+a o ca+bio socialI Nay 0uienes e:ien en 0ue la sociologa s"lo pue e preservar su ob.etivi a si los soci"logos se +antienen elibera a+ente neutrales en los ebates +orales y polticos. Sin e+bargo$ el estu io e la sociologa y el espertar e una conciencia social suelen estar uni os. Aa ie 0ue tenga conoci+ientos sociol"gicos ... p.11 pro:un os pue e e.ar e la o las esigual a es 0ue e5isten hoy en el +un o$ la :alta e .usticia social en +uchas situaciones sociales o las privaciones 0ue su:ren +illones e personas. Sera e5tra9o 0ue los soci"logos no to+aran parti o en cuestiones pr)cticas e il"gico intentar prohibirles 0ue recurrieran a sus conoci+ientos al hacerlo. Conclusi"n En este captulo he+os visto 0ue la sociologa es una isciplina en la 0ue e.a+os a un la o nuestra concepci"n personal el +un o para observar con +ayor atenci"n las in:luencias 0ue con:or+an nuestras vi as y las a.enas. La sociologa surgi" co+o e+presa intelectual e:ini a con el esarrollo e las socie a es in ustriali-a as +o ernas y el estu io e tales socie a es sigue sien o su principal inter's. Sin e+bargo$ a los soci"logos ta+bi'n les preocupa una a+plia ga+a e cuestiones relativas a la naturale-a e la interacci"n social y al con.unto e las socie a es hu+anas. La sociologa no es s"lo un )rea intelectual abstracta sino 0ue tiene i+portantes consecuencias para la vi a e las personas. Apren er a ser soci"logo no ebera ser una

pesa a labor aca '+ica y la +e.or +anera e asegurarse e 0ue no lo sea es en:ocar la +ateria e :or+a i+aginativa y relacionar las i eas sociol"gicas y sus conclusiones con las situaciones e nuestra propia vi a. 4na e las +aneras e alcan-ar este ob.etivo es ser consciente e la i:erencia 0ue e5iste entre las :or+as e vi a 0ue consi era+os nor+ales en nuestra socie a occi ental y las e otros grupos hu+anos. Los seres hu+anos tienen +uchas caractersticas co+unes pero ta+bi'n hay bastantes i:erencias entre las iversas socie a es y culturas. Aos ocupare+os e unas y otras en los Captulos 2 y 3. /esu+en 1. La sociologa pue e e:inirse co+o el estu io siste+)tico e las socie a es hu+anas$ prestan o una especial atenci"n a los +o ernos siste+as in ustriali-a os. 2. La sociologa se concibi" co+o un intento e enten er los trascen entales ca+bios ocurri os en las socie a es hu+anas en los os o tres &lti+os siglos. Estos ca+bios no s"lo se han pro uci o a gran escala$ sino 0ue ta+bi'n han teni o lugar en los )+bitos +)s nti+os y personales e la vi a e las personas. La insistencia en el a+or ro+)ntico co+o base el +atri+onio es un e.e+plo e ello. 3. En la investigaci"n sociol"gica es i+portante istinguir entre los resulta os esea os y no esea os e la acci"n hu+ana... p.12 1. La pr)ctica e la sociologa supone la capaci a e pensar e :or+a i+aginativa y e istanciarse e i eas preconcebi as sobre las relaciones sociales. =. Entre los :un a ores cl)sicos e la sociologa hay cuatro :iguras especial+ente i+portantes2 Auguste Co+te$ Karl Mar5$ V+ile BurJhei+ y Ma5 Leber. Co+te y Mar5$ 0ue escriban a +e ia os el siglo Q?Q$ plantearon algunos e los te+as :un a+entales e la isciplina$ 0ue :ueron esarrolla os +)s tar e por BurJhei+ y Leber. Bichos te+as se re:ieren a la naturale-a e la sociologa y a las consecuencias el esarrollo e las socie a es +o ernas en el +un o social. >. Se consi era 0ue Michael Coucault y %Mrgen Naber+as est)n entre los soci"logos +)s i+portantes e la actuali a . Sus obras pro:un i-an en los te+as abor a os por los cl)sicos. <. Seg&n sus :un a ores$ la sociologa es una ciencia por0ue conlleva +'to os e investigaci"n siste+)tica y la evaluaci"n e teoras a la lu- e los atos y e un argu+ento l"gico. Sin e+bargo$ no pue e seguir irecta+ente el patr"n e las ciencias naturales$ ya 0ue e5isten i:erencias :un a+entales entre el estu io el co+porta+iento hu+ano y el e la naturale-a. 7. La sociologa es un ob.eto e estu io con i+portantes consecuencias pr)cticas. ,ue e contribuir a la crtica y a la re:or+a pr)ctica e la socie a e iversas +aneras. En pri+er lugar$ una +e.or co+prensi"n e un eter+ina o con.unto e circunstancias sociales suele arnos +)s posibili a es para controlarlas. En segun o lugar$ la sociologa proporciona los +e ios para au+entar nuestra sensibili a cultural$ hacien o 0ue las polticas se basen en la conciencia e la iversi a cultural. En tercer lugar$ po e+os investigar las consecuencias D esea as y no esea asE e la i+plantaci"n e polticas concretas. Cinal+ente$ y pue e 0ue esto sea lo +)s i+portante$ la sociologa proporciona

autoconoci+iento$ o:recien o a los grupos y a los in ivi uos +)s oportuni a es e alterar las con iciones e su propia vi a. !'r+inos i+portantes ; ?+aginaci"n sociol"gica ; Consecuencias no esea as ; /epro ucci"n social ; !rans:or+aci"n social ; Ano+ia ; Concepci"n +aterialista e la historia ; Capitalis+o ; Autoconoci+iento

2. Cultura$ socie a e in ivi uo Conceptos b)sicos ; Cultura ; Socie a ; #alores ; Sociali-aci"n ; El inconsciente ; Autoconciencia ; ? enti a Entre los conceptos +)s utili-a os en sociologa :iguran los e C4L!4/A U S*C?EBAB$ 0ue anali-are+os en este captulo. Cuan o utili-a+os el t'r+ino 3cultura3 en la conversaci"n iaria$ general+ente lo consi era+os e0uivalente a 3los aspectos +)s eleva os e la +ente3$ co+o el arte$ la literatura$ la +&sica y la pintura. !al co+o lo e+plean los soci"logos incluye tales activi a es$ pero ta+bi'n otras. La cultura tiene 0ue ver con las :or+as e vi a e los +ie+bros e una socie a o e sus grupos. ?ncluye el +o o e vestir$ las costu+bres +atri+oniales y la vi a :a+iliar$ las pautas laborales$ las cere+onias religiosas y los pasatie+pos. 3Cultura3 se istingue conceptual+ente e 3socie a 3$ pero e5iste una estrecha relaci"n entre a+bos conceptos. 4na socie a es un siste+a e in; p.11

terrelaciones 0ue vincula a los in ivi uos. En este senti o$ Gran (reta9a$ Crancia y los Esta os 4ni os$ por e.e+plo$ son socie a es co+puestas por +illones e personas pero$ co+o vere+os en el siguiente captulo$ otras socie a es son +ucho +)s pe0ue9as. Ainguna cultura po ra e5istir sin socie a pero$ el +is+o +o o$ no pue e haber una socie a carente e cultura. Sin cultura no sera+os en absoluto 3hu+anos3$ en el senti o en 0ue nor+al+ente enten e+os este t'r+ino. Ao ten ra+os una lengua en la 0ue e5presarnos ni conciencia e nosotros +is+os y nuestra habili a para pensar y ra-onar se vera consi erable+ente li+ita a. G$Nasta 0u' punto se i:erencia el ser hu+ano e los ani+ales por este tipo e caractersticasI GBe "n e proce en nuestros rasgos pura+ente 3hu+anos3I GCu)l es la naturale-a el ser hu+anoI Estas preguntas son cruciales para la sociologa por0ue sientan las bases e to o su ob.eto e estu io. ,ara contestarlas$ anali-are+os lo 0ue co+parti+os co+o seres hu+anos y ta+bi'n lo 0ue nos i:erencia. La especie hu+ana Charles BarOin$ pastor e la ?glesia e ?nglaterra$ public" su obra El origen e las especies en 17=6$ espu's e os via.es alre e or el +un o a bor o el bu0ue e la ar+a a brit)nica (eagle. ,artien o e +inuciosas observaciones e las istintas especies ani+ales$ BarOin elabor" una visi"n el esarrollo e los seres hu+anos y e los ani+ales +uy istinta e las +anteni as hasta entonces. Bespu's e 'l 0ue " eli+ina a la posibili a e 0ue$ co+o haba si o :recuente en el pasa o$ se creyera en la e5istencia e seres +ita bestias y +ita hu+anos. BarOin aspiraba a encontrar una continui a e esarrollo entre los ani+ales y los seres hu+anos. Seg&n 'l$ nuestras caractersticas hu+anas e+ergieron e un proceso e ca+bio biol"gico 0ue se re+onta a los orgenes e la vi a en la !ierra$ hace +)s e tres +il +illones e a9os. La visi"n 0ue BarOin tena e los hu+anos y e los ani+ales era para +uchos +)s i:cil e aceptar incluso 0ue la e las criaturas +ita bestia +ita ho+bre. ,uso en acci"n tina e las teoras +)s ebati as$ y ta+bi'n +)s convincentes$ e la ciencia +o erna2 la teora e la evoluci"n. Evoluci"n Seg&n BarOin$ el esarrollo e la especie hu+ana se pro u.o co+o resulta o e un proceso aleatorio. En +uchas religiones$ inclui a la cristiana$ se consi era 0ue los ani+ales y los seres han si o crea os por volunta ivina. La teora evolucionista$ por el contrario$ cree 0ue el esarrollo e las especies ani+ales y e la hu+ana carece e intencionali a . La evoluci"n es... p.1= resulta o e lo 0ue BarOin lla+" selecci"n natural. La i ea e la selecci"n natural es sencilla. !o os los seres org)nicos necesitan para subsistir ali+entos y otros recursos$ tales co+o protecci"n :rente a las incle+encias el tie+po@ sin e+bargo$ no e5isten su:icientes recursos para +antener a to os los tipos e ani+ales 0ue e5isten en un +o+ento a o$ ya 0ue su prole es +)s e5tensa 0ue la 0ue el +e io es capa- e ali+entar. Los +e.or

a apta os al +e io sobreviven$ +ientras 0ue otros$ +enos capaces e soportar sus a versi a es$ perecen. Algunos ani+ales son +)s inteligentes$ +)s r)pi os o tienen una +ayor agu e-a visual 0ue otros. En la lucha por la supervivencia poseen venta.a sobre los +enos ota os$ viven +)s tie+po y son capaces e procrear$ trans+itien o sus cuali a es a las generaciones siguientes. Nan si o 3elegi os3 para sobrevivir y repro ucirse. E5iste un proceso continuo e selecci"n natural ebi o al +ecanis+o biol"gico e la +utaci"n$ 0ue es un ca+bio gen'tico aleatorio 0ue altera las caractersticas e algunos in ivi uos e una especie. La +ayor parte e las +utaciones son o bien per.u iciales o bien in&tiles en cuanto a su valor para la supervivencia$ pero algunas proporcionan al ani+al una venta.a co+petitiva sobre los e+)s2 los in ivi uos 0ue poseen los genes +utantes suelen sobrevivir a costa e los 0ue carecen e ellos. Este proceso e5plica tanto los ca+bios +enores entro e una especie co+o las gran es trans:or+aciones 0ue con ucen a la esaparici"n e especies enteras. ,or e.e+plo hace +uchos +illones e a9os los reptiles gigantes habitaban iversas regiones el +un o. Su ta+a9o se convirti" en un inconveniente$ al su:rir otras especies +enores +utaciones 0ue les proporcionaban una +ayor capaci a a aptativa. Los pri+eros ancestros e los hu+anos se encontraban entre estas especies. Aun0ue la teora e la evoluci"n se ha per:ecciona o es e la 'poca e BarOin$ lo esencial e la interpretaci"n arOiniana a&n go-a e una aceptaci"n +ayoritaria. La teora evolucionista nos per+ite con:eccionar una interpretaci"n clara e la aparici"n e las i:erentes especies y e sus relaciones entre si. Seres hu+anos y si+ios Noy a est) general+ente a +iti o el hecho e 0ue la vi a tuvo su origen en los oc'anos. Nace unos cuatrocientos +illones e a9os aparecieron las pri+eras criaturas terrestres. Algunas e ellas evolucionaron hasta convertirse en gran es reptiles 0ue$ posterior+ente$ :ueron espla-a os por los +a+:eros. Los +a+:eros son criaturas e sangre caliente 0ue se repro ucen +e iante relaciones se5uales. Aun0ue los +a+:eros eran e un ta+a9o +ucho +enor 0ue los gran es reptiles$ eran +)s inteligentes y )giles. Los +a+:eros tienen una +ayor capaci a e apren i-a.e por +e io e la e5periencia 0ue otros ani+ales y esta capaci a ha alcan-a o su +)5i+o...

p.1> esarrollo en la especie hu+ana. Los seres hu+anos pertenecen a un grupo e +a+:eros superiores$ los pri+ates$ 0ue aparecieron hace unos setenta +illones e a9os. Auestros parientes +)s cercanos entre las especies ani+ales son el chi+panc'$ el gorila y el orangut)n. Se ice 0ue$ al conocer la interpretaci"n arOiniana e la evoluci"n$ la esposa el obispo e Lorcester i.o2 3GBescen ientes e los +onosI Hueri o$ espere+os 0ue no sea cierto. ,ero$ si lo es$ o.al) no se i:un a la noticia3. Co+o +uchos otros es e entonces$ +alinterpret" lo 0ue supone la evoluci"n. Los seres hu+anos no escien en e los +onos$ sino 0ue a+bos han evoluciona o a partir e especies +ucho +)s pri+itivas 0ue vivieron hace +uchos +illones e a9os.

Sociobiologa Aun0ue los bi"logos reconocieron la continui a evolutiva entre los ani+ales y los hu+anos$ hasta hace poco la +ayora ten an a sobre valorar las cuali a es istintivas e la especie hu+ana. Esta postura ha si o cuestiona a por los sociobi"logos$ 0ue ven un estrecho paralelis+o entre el co+porta+iento hu+ano y el ani+al. El t'r+ino sociobiologa proviene e los escritos el nortea+ericano E Oar Lilson DLilson$ 16<=$ 16<7E y se re:iere a la aplicaci"n e principios biol"gicos a la e5plicaci"n e las activi a es sociales e to os los ani+ales sociales$ incluyen o a los seres hu+anos. Seg&n Lilson$ +uchos aspectos e la vi a social hu+ana se basan en nuestra estructura gen'tica. ,or e.e+plo$ algunas especies ani+ales practican elabora os rituales e corte.o por los 0ue se llega a la uni"n se5ual y a la repro ucci"n. El corte.o y el co+porta+iento se5ual hu+anos$ seg&n los sociobi"logos$ suelen conllevar rituales si+ilares$ ta+bi'n basa os en caractersticas innatas. En la +ayora e las especies ani+ales$ por poner un segun o e.e+plo$ los +achos son e +ayor ta+a9o y +)s agresivos 0ue las he+bras y tien en a o+inar al 3se5o 'bil3. !al ve- los :actores gen'ticos e5pli0uen por 0u' en to as las socie a es hu+anas 0ue conoce+os los ho+bres suelen ocupar posiciones e +)s autori a 0ue las +u.eres. 4no e los conceptos 0ue los sociobi"logos han utili-a o para intentar aclarar las relaciones entre los se5os ha si o el e 3estrategia repro uctiva3$ 0ue es una pauta e co+porta+iento$ a 0uiri a por +e io e la selecci"n evolutiva$ 0ue :avorece las oportuni a es e supervivencia e la prole. En co+paraci"n con el ho+bre$ la inversi"n en c'lulas repro uctivas el cuerpo e la +u.er es +ucho +ayor. En consecuencia$ las +u.eres no +algastan icha inversi"n y no tien en a +antener relaciones se5uales con +uchos co+pa9eros$ ya 0ue su ob.etivo pri+or ial es el cui a o y la protecci"n e su prole. ,or el contrario$ los ho+bres tien en a la pro+iscui a . Su eseo e +antener relaciones se5uales con +uchas co+pa9eras es l"gica es e el punto e vista e la especie$ ya 0ue cu+plen su :unci"n$ 0ue es la e ... p.1< +a5i+i-ar la posibili a e :ecun aci"n. Se ha se9ala o 0ue po e+os e5plicar$ en este senti o$ las i:erencias en el co+porta+iento y en las actitu es se5uales e ho+bres y +u.eres y e5plicar :en"+enos co+o el e la violaci"n. Las principales u as 0ue han suscita o estas e5plicaciones se han ebati o +ucho en los &lti+os a9os$ pero a&n siguen sien o pol'+icas. Los cient:icos se ivi en en os ca+pos$ epen ien o en cierta +e i a e su baga.e intelectual. Los autores 0ue se inclinan por la perspectiva socio biol"gica se han :or+a o con +)s :recuencia en la biologa 0ue en las ciencias sociales$ +ientras 0ue la gran +ayora e los soci"logos y antrop"logos suelen to+arse con escepticis+o las a:ir+aciones e la sociobiologa. Es posible 0ue su conoci+iento e las bases gen'ticas e la vi a hu+ana sea escaso y 0ue lo +is+o ocurra con los bi"logos en cuanto a la investigaci"n sociol"gica y antropol"gica. A ca a una e las partes le resulta i:cil enten er en to as sus i+ensiones la :uer-a e los argu+entos propuestos por la otra. Algunas e las pasiones 0ue esat" en el pasa o la obra e Lilson ya se han cal+a o y ahora parece posible reali-ar una apreciaci"n ra-onable e sus i+plicaciones.

La sociobiologa es i+portante$ pero +)s por lo 0ue ha... p.17 +ostra o e la vi a e los ani+ales 0ue por lo 0ue ha e+ostra o sobre el co+porta+iento hu+ano. Los sociobi"logos$ utili-an o los estu ios e los et"logos Dbi"logos 0ue llevan a cabo 3traba.o e ca+po3 en grupos ani+ales$ en ve- e estu iarlos en circunstancias arti:iciales co+o -ool"gicos o laboratoriosE$ han puesto e +ani:iesto 0ue +uchas especies ani+ales son +)s 3sociales3 e lo 0ue se pensaba y 0ue los grupos e.ercen una consi erable in:luencia sobre los +ie+bros e la especie. ,or otra parte$ e5isten pocas pruebas 0ue e+uestren 0ue la herencia gen'tica controla :or+as co+ple.as e la activi a hu+ana. En consecuencia$ las i eas e los sociobi"logos sobre la vi a social hu+ana son$ en el +e.or e los casos$ especulativas. Muchos autores recha-an por co+pleto la interpretaci"n el co+porta+iento se5ual hu+ano plantea a anterior+ente y a:ir+an 0ue no hay +anera e e+ostrarla. A e+)s$ no to os los ho+bres son pro+iscuos y$ si observa+os el co+porta+iento se5ual en las socie a es +o ernas$ on e las +u.eres son +ucho +)s libres para escoger sus relaciones se5uales 0ue antes$ por t'r+ino +e io ellas tienen tantas aventuras co+o los ho+bres. ?ncluso si la generali-aci"n :uera correcta$ e5isten +uchos :actores psicol"gicos$ sociales y culturales 0ue po ran e5plicarla. ,or e.e+plo$ los ho+bres ostentan +)s po er en la socie a @ en su b&s0ue a e +uchas co+pa9eras po ran estar lleva os por el eseo e e.ercer ese po er y +antener a las +u.eres ba.o su total control. ?nstintos y necesi a es biol"gicas La +ayora e los bi"logos y soci"logos co+parten la i ea e 0ue los seres hu+anos no tienen 3instintos3. !al a:ir+aci"n contra ice no s"lo la hip"tesis e la sociobiologa sino ta+bi'n lo 0ue la +ayora e la gente cree. GAcaso no hay +uchas cosas 0ue hace+os e un +o o 3instintivo3I Si alguien a un golpe$ no parpa ea+os o nos asusta+os instintiva+enteI Be hecho$ 'ste no es buen e.e+plo e instinto si el t'r+ino se e+plea con precisi"n. ,ara la biologa y la sociologa$ un instinto es una pauta e co+porta+iento co+ple.a y eter+ina a gen'tica+ente. Los rituales e corte.o e +uchos ani+ales in:eriores se consi eran instintivos en este senti o. El espinoso Dun pe0ue9o pe- e agua ulceE$ por e.e+plo$ tiene un co+plica o siste+a ritual 0ue eben seguir tanto el +acho co+o la he+bra para 0ue se pro u-ca el aparea+iento D!inbergen$ 16<1E. Ca a pepro uce una elabora a serie e +ovi+ientos a los 0ue respon e el otro$ an o lugar a una co+ple.a 3 an-a e aparea+iento3. Se trata e una pauta gen'tica para el con.unto e la especie. 4n gui9o o un r)pi o +ovi+iento con la cabe-a$ co+o respuesta espont)nea y anticipa a a un golpe$ son actos re:le.os y no un instinto. Son respuestas si+ples$ no una elabora a pauta e co+porta+iento$ y no se consi eran 3instintivas3 en senti o t'cnico...

p.16

Los seres hu+anos nacen con una serie e re:le.os b)sicos co+o la reacci"n e gui9ar el o.o y la +ayor parte e ellos parecen tener un valor e supervivencia evolutivo. Los beb's hu+anos$ por e.e+plo$ succionan un chupete o cual0uier otro ob.eto si+ilar. 4n ni9o pe0ue9o al-a los bra-os en busca e apoyo cuan o pier e repentina+ente el e0uilibrio y retira la +ano brusca+ente cuan o toca una super:icie +uy caliente. Es obvio 0ue ca a e estas reacciones es &til para a aptarse al +e io. Los seres hu+anos tienen a e+)s una serie e necesi a es biol"gicas. Auestra necesi a e ali+ento$ bebi a$ se5o y e ciertos niveles e te+peratura corporal tiene un :un a+ento org)nico$ pero el +o o en 0ue estas necesi a es se satis:acen o se +ane.an vara enor+e+ente en ca a cultura y entro e ellas. ,or e.e+plo$ to as las culturas suelen tener una :or+a e corte.ar estableci a pero$ aun0ue esto se relaciona con la naturale-a universal e las necesi a es se5uales$ su e5presi"n en i:erentes culturas ;?ncluyen o el +is+o acto se5ual; vara enor+e+ente. La posici"n habitual para el acto se5ual en la cultura occi ental es con la +u.er tu+ba a boca arriba y el ho+bre enci+a e ella. Esta posici"n se consi era absur a en otras socie a es$ en las 0ue es posible 0ue el acto se realice yacien o lateral+ente$ o con la +u.er enci+a el ho+bre$ o el ho+bre contra la espal a e la +u.er$ o en otras posiciones. ,or tanto$ la :or+a 0ue tienen las personas e satis:acer sus necesi a es se5uales respon e a un apren i-a.e cultural y no a una eter+inaci"n gen'tica. A e+)s$ los hu+anos pue en anular sus necesi a es biol"gicas con unos +e ios 0ue no parecen tener paralelo entre los ani+ales. Los +sticos religiosos son capaces e ayunar urante largos pero os. Los in ivi uos pue en optar por el celibato urante to a su vi a a ulta o parte e ella. !o os los ani+ales$ incluyen o a los seres hu+anos$ tienen una ten encia hacia la auto conservaci"n pero$ a i:erencia e otros ani+ales$ los hu+anos pue en actuar elibera a+ente en contra e esa ten encia$ arriesgan o su vi a al practicar el +onta9is+o u otras arriesga as activi a es$ e incluso suici )n ose. Biversi a cultural La varie a e la cultura hu+ana es aso+brosa. Las :or+as e co+porta+iento acepta as varan enor+e+ente e una cultura a otra y$ a +enu o$ contrastan notable+ente con lo 0ue los occi entales consi eran 3nor+al3. ,or e.e+plo$ en *cci ente hoy en a se consi era 0ue el asesinato elibera o e beb's y ni9os constituye uno e los peores cr+enes. Sin e+bargo$ en la cultura china tra icional a +enu o se estrangulaba a las ni9as al nacer por0ue se las consi eraba un lastre +)s 0ue una venta.a para la :a+ilia... p.=8 En *cci ente co+e+os ostras y no gatitos o cachorros e perro$ pero 'stos son aut'nticas e50uisiteces en algunas partes el +un o. Los .u os no co+en cer o$ +ientras 0ue los hin &es s lo hacen$ aun0ue recha-an la carne e vaca. ,ara los occi entales besarse es una +ani:estaci"n nor+al el co+porta+iento se5ual pero en otras +uchas culturas esta pr)ctica es esconoci a o se consi era repugnante. !o os estos rasgos iversos el co+porta+iento son aspectos e las a+plias i:erencias culturales 0ue istinguen a unas socie a es e otras.

Las socie a es pe0ue9as Dco+o las e 3ca-a ores y recolectores3$ 0ue se anali-an en el Captulo 2E suelen ser cultural+ente uni:or+es$ +ientras 0ue las in ustriali-a as son$ en este senti o$ iversas e incluyen nu+erosas subculturas istintas. En las ciu a es +o ernas conviven +uchas co+uni a es subculturales Dpor e.e+plo$ antillanos$ paJistanes$ in ios$ bangla eses$ italianos$ griegos y chinos en algunas )reas el centro e Lon resE. !o os ellos pue en tener su propio territorio y :or+a e vi a. ? enti a cultural y etnocentris+o !o a cultura tiene sus propias pautas e co+porta+iento$ 0ue resultan e5tra9as para a0uellos 0ue proce en e otro )+bito cultural. ,o e+os to+ar co+o e.e+plo a los sonacire+a$ grupo escrito en una c'lebre investigaci"n e Norace Miner D16=>E. Este autor centr" su atenci"n en los elabora os rituales corporales en los 0ue participan los sonacire+a$ rituales 0ue tienen e5tra9as y e5"ticas caractersticas. Su escripci"n +erece ser cita a en to a su e5tensi"n2 La creencia :un a+ental 0ue subyace en to o el siste+a parece ser 0ue el cuerpo hu+ano es :eo y 0ue por naturale-a tien e a ebilitarse y a en:er+ar. Encarcela o en este cuerpo$ la &nica esperan-a el ho+bre es po er apartarse e estas ten encias +e iante el uso e las po erosas in:luencias el ritual y e la cere+onia. Ca a hogar tiene uno o +)s altares e ica os a este :in R ... P. El lugar central el altar lo ocupa una ca.a o co:re construi o en la pare . En este co:re se guar an los nu+erosos a+uletos y pociones +)gicas sin los 0ue ning&n nativo cree 0ue po ra sobrevivir. Estos prepara os los garanti-an iversos especialistas. Los +)s po erosos son los curan eros$ cuya asistencia ebe reco+pensarse con cuantiosos regalos. Sin e+bargo$ los curan eros no proporcionan las pociones curativas a sus clientes sino 0ue eci en sobre los ingre ientes y luego los escriben en una lengua antigua y secreta. Esta escritura la co+pren en &nica+ente ellos y los herbolarios$ 0uienes$ a ca+bio e otro regalo$ proporcionan los a+uletos necesarios D... E. Los sonacire+a sienten al +is+o tie+po un horror casi patol"gico y una gran :ascinaci"n por la boca$ cuyo esta o piensan 0ue tiene una in:luencia sobrenatural en to as las relaciones sociales. Creen 0ue$ si no :uera por los rituales bucales$ se les caeran los ientes$ sangraran sus encas$ sus +an bulas se re uciran$ sus a+igos les aban onaran y seran recha-a os por sus a+antes.; p.=1 !a+bi'n creen 0ue e5iste una estrecha relaci"n entre las caractersticas orales y las +orales. ,or e.e+plo$ hay una abluci"n ritual e la boca e los ni9os 0ue se supone +e.ora su car)cter +oral. El ritual corporal coti iano general incluye un rito bucal. Aparte e la +inuciosi a en el cui a o e la boca$ este rito conlleva una pr)ctica 0ue resulta repulsiva para el no inicia o. Me contaron 0ue el ritual consiste en insertar un pe0ue9o ha- e pelos e cer o en la boca$ .unto con ciertos polvos +)gicos$ y en +overlo con una serie e gestos +uy :or+ales. DMiner$ 16=>$ pp. =83;1.E GHui'nes son los sonacire+a y en 0u' parte el +un o vivenI 4ste +is+o po r) respon er a esta pregunta e i enti:icar la naturale-a e los rituales corporales escritos$

leyen o si+ple+ente 3sonacire+a3 al rev's. Casi to as las activi a es coti ianas parecer)n e5tra9as si se escriben :uera e conte5to$ en lugar e verse co+o parte e la :or+a e vi a total e un pueblo. Los rituales e aseo occi entales no son +)s ni +enos e5tra9os 0ue las costu+bres e cual0uier grupo el ,ac:ico 0ue se saca los ientes :rontales con el :in e e+bellecerse$ o e ciertas tribus su a+ericanas 0ue se intro ucen aros en los labios para 0ue resulten +)s protuberantes$ en la creencia e 0ue ello real-a su atractivo. Ao po e+os enten er estas pr)cticas y creencias :uera e las culturas e las 0ue :or+an parte. Es un presupuesto clave e la sociologa el 0ue una cultura ha e estu iarse a partir e sus propios signi:ica os y #AL*/ES. Los soci"logos se es:uer-an$ en la +e i a e lo posible$ por evitar el etnocentris+o$ 0ue consiste en .u-gar otras culturas +e iante la co+paraci"n con la propia. Ba o 0ue las culturas hu+anas son tan varia as$ no resulta sorpren ente 0ue a a0uellos 0ue provienen e una e ellas les resulte i:cil aceptar las i eas o el co+porta+iento e los habitantes e otras. Sociali-aci"n Los ani+ales in:eriores en la escala evolutiva$ co+o es el caso e la +ayor parte e las especies e insectos$ son capaces e valerse por s +is+os poco espu's e nacer$ con escasa o ninguna ayu a e los a ultos. Ao e5isten generaciones entre las especies in:eriores$ ya 0ue el co+porta+iento e los 3."venes3 es pr)ctica+ente i 'ntico al e los 3a ultos3. Sin e+bargo$ a +e i a 0ue va+os subien o en la escala evolutiva estas observaciones se hacen +enos ciertas$ ya 0ue los ani+ales superiores tienen 0ue apren er :or+as e co+porta+iento apropia as. Entre los +a+:eros$ los ."venes est)n en +uchos casos total+ente in e:ensos cuan o nacen y necesitan el cui a o e los +ayores. El ni9o es el +)s in e:enso e to os ellos y no pue e sobrevivir sin ayu a e un a ulto$ al +enos urante sus pri+eros cuatro o cinco a9os e vi a... p.=2 La S*C?AL?YAC?*A es el proceso por el cual la criatura in e:ensa se va convirtien o gra ual+ente en una persona consciente e si +is+a$ con conoci+ientos y iestra en las +ani:estaciones e la cultura en la 0ue ha naci o. La sociali-aci"n no es un tipo e 3progra+aci"n cultural3 por la cual el ni9o absorbe$ e un +o o pasivo$ las in:luencias con las 0ue entra en contacto. Bes e el +o+ento en 0ue nace$ el ni9o tiene necesi a es o e5igencias 0ue a:ectan al co+porta+iento e los responsables e su cui a o2 el beb' es un ser activo es e el principio. La sociali-aci"n pone en contacto a las i:erentes generaciones. El naci+iento e un ni9o altera las vi as e a0uellos 0ue son responsables e su crian-a$ los cuales$ a su ve-$ e5peri+entan un nuevo apren i-a.e. La paterni a liga nor+al+ente las activi a es e los a ultos a las e los ni9os para el resto e las vi as e a+bos. Las personas +ayores siguen sien o pa res cuan o se convierten en abuelos aun0ue$ por supuesto$ establecen una nueva serie e relaciones 0ue conectan a las i:erentes generaciones entre s. Aun0ue el proceso e apren i-a.e cultural es +ucho +)s intenso urante la in:ancia y el principio e la ni9e0ue posterior+ente$ el apren i-a.e y la a aptaci"n contin&an urante to o el ciclo vital. En los aparta os siguientes continuare+os abor an o el te+a e la 3naturale-a3 :rente a la 3crian-a3. En pri+er lugar$ anali-are+os el esarrollo el in ivi uo hu+ano

es e la in:ancia hasta el principio e la ni9e-$ i enti:ican o los principales esta ios e ca+bio 0ue se pro ucen. Ai9os no sociali-a os GCo+o seran los ni9os si$ por alguna ra-"n$ crecieran sin la in:luencia e los a ultosI Evi ente+ente$ ninguna persona$ a +o o e e5peri+ento$ po ra criar a un ni9o aparta o e la in:luencia hu+ana. Sin e+bargo$ han e5isti o ciertos casos$ +uy ebati os$ e ni9os 0ue pasaron los pri+eros a9os e su vi a aparta os el contacto hu+ano nor+al. El 3ni9o salva.e e Aveyron3 El 6 e enero e 1788 una e5tra9a criatura surgi" e los bos0ues cercanos al pueblo e Saint;Serin$ en el sur e Crancia. A pesar e an ar en posici"n erecta se ase+e.aba +)s a un ani+al 0ue a un hu+ano$ pero pronto :ue i enti:ica o co+o un ni9o e unos once o oce a9os. &nica+ente e+ita estri entes e inco+prensibles chilli os y pareca carecer el senti o e la higiene personal y evacuaba on e y cuan o le pareca. Cue con uci o a la polica local y$ +)s tar e$ a un or:anato cercano. Al principio se escapaba constante+ente y era i:cil volver a capturarlo. Se negaba a vestirse y rasgaba ... p.=3 las ropas en cuanto se las ponan. Aunca hubo pa res 0ue lo recla+aran. El ni9o :ue so+eti o a un +inucioso e5a+en +' ico en el 0ue no se encontr" ninguna anor+ali a i+portante. Cuan o se le puso elante e un espe.o parece 0ue vio su i+agen sin reconocerse a s +is+o. En una ocasi"n trat" e alcan-ar a trav's el espe.o una patata 0ue haba visto re:le.a a en 'l D e hecho$ la patata la sostena alguien etr)s e su cabe-aE. Bespu's e varios intentos$ y sin volver la cabe-a$ cogi" la patata por enci+a e su ho+bro. 4n sacer ote 0ue observaba al ni9o a iario escribi" este inci ente e la siguiente :or+a2 !o os estos pe0ue9os etalles$ y +uchos otros 0ue po ra+os a9a ir$ e+uestran 0ue este ni9o no carece total+ente e inteligencia$ ni e capaci a e re:le5i"n y ra-ona+iento. Sin e+bargo$ nos ve+os obliga os a reconocer 0ue$ en to os los aspectos 0ue no tienen 0ue ver con sus necesi a es naturales o la satis:acci"n e su apetito$ se percibe en 'l un co+porta+iento pura+ente ani+al. Si tiene sensaciones no ese+bocan en ninguna i ea. Ai si0uiera pue e co+pararlas unas con otras. ,o ra pensarse 0ue no e5iste cone5i"n entre su al+a o su +ente y su cuerpo. DShattucJ$ 1678$ p.>6@ v'ase ta+bi'n Lane$ 16<>.E ,osterior+ente$ el ni9o :ue trasla a o a ,ars$ on e se llev" a cabo un intento siste+)tico para trans:or+arle 3 e bestia en hu+ano3. El es:uer-o result" s"lo parcial+ente satis:actorio. Apren i" a utili-ar el cuarto e ba9o$ acce i" a llevar ropa y apren i" a vestirse solo. Sin e+bargo$ no le interesaban los .uguetes ni otros .uegos y nunca :ue capa- e articular +)s 0ue un re uci o n&+ero e palabras. Nasta on e sabe+os por las etalla as escripciones e su co+porta+iento y sus reacciones$ la cuesti"n no estaba en 0ue :uese retrasa o +ental. ,areca 0ue o no eseaba o+inar

total+ente el habla hu+ana o 0ue era incapa- e ello. Con el tie+po hi-o escasos progresos y +uri" en 1727$ cuan o tena unos cuarenta a9os. Sin u a$ hay 0ue tener cui a o a la hora e interpretar casos e este tipo$ pues es posible 0ue 0ue ase sin iagnosticar una anor+ali a +ental. ,or otra parte$ las e5periencias a las 0ue :ue so+eti o el ni9o po ran haberle causa o a9os psicol"gicos 0ue le i+pi ieran alcan-ar las habili a es 0ue la +ayora e los ni9os a 0uieren a una e a +ucho +)s te+prana. Aun as$ e5iste una si+ilitu su:iciente entre este caso y otros 0ue se conocen co+o para po er sugerir cu)n li+ita as estaran nuestras :aculta es si careci'ra+os$ es e el principio$ e un pero o prolonga o e sociali-aci"n. ,asa+os ahora a tratar irecta+ente las pri+eras :ases el esarrollo in:antil. Con ello po re+os co+pren er +e.or los procesos por los cuales el ni9o llega a ser reconocible co+o 3hu+ano3.

p.=1 Besarrollo inicial el beb' Besarrollo e la percepci"n !o os los ni9os nacen con la capaci a e reali-ar ciertas istinciones +e iante la percepci"n y e respon er ante ellas D/ichar s y Lght$ 167>E. Antes se pensaba 0ue el reci'n naci o estaba inun a o por una +asa e sensaciones 0ue era incapa- e i:erenciar. En una :a+osa observaci"n$ el psic"logo U :il"so:o Lillia+ %a+es escribi"2 3El beb'$ abru+a o e repente por sus o.os$ ore.as$ nari-$ piel y entra9as$ lo siente to o co+o una gran con:usi"n :loreciente y :ebril3 D%a+es$ 1768E. La +ayora e los estu iosos el co+porta+iento in:antil ya no consi eran e5acto este retrato$ pues incluso los reci'n naci os reaccionan e un +o o selectivo :rente a su a+biente. Bes e la pri+era se+ana +iran con +ayor inter's las super:icies ecora as Drayas$ crculos conc'ntricos o una i+agen pareci a a un rostroE 0ue las lisas con vivos colores. Cuan o tienen un +es estas capaci a es perceptivas son a&n 'biles y las i+)genes 0ue se encuentran a +)s e treinta cent+etros se ven borrosas. Be ah en a elante la capaci a visual y au itiva au+enta r)pi a+ente. Alre e or e los cuatro +eses un beb' pue e ver per:ecta+ente a una persona 0ue se +ueva por la habitaci"n. La sensibili a para el tacto y el placer 0ue proporciona el calor est)n presentes es e el naci+iento. Llanto y sonrisa Bel +is+o +o o 0ue los beb's respon en selectiva+ente al a+biente$ los a ultos iscri+inan entre las pautas e co+porta+iento el beb'$ suponien o 0ue proporcionan claves acerca e lo 0ue 0uiere o necesita. Se consi era 0ue el llanto in ica ha+bre o inco+o i a $ y la risa y ciertas e5presiones :aciales alegra. Este +is+o reconoci+iento concibe ichas respuestas co+o acciones sociales el ni9o. Sin e+bargo$ los presupuestos culturales est)n pro:un a+ente arraiga os en este proceso. El llanto es un buen e.e+plo. En +uchas culturas el beb' est) :sica+ente separa o e la +a re la +ayor parte el a$ en una cuna$ un cochecito o una -ona para .ugar. ,or ello$ el llanto suele ser una se9al e

0ue el ni9o necesita atenci"n. En otras +uchas culturas el reci'n naci o pasa la +ayor parte eP a$ urante +eses$ en contacto irecto con el cuerpo e la +a re$ 0uien lo lleva ata o a s. En este caso la +a re s"lo prestar) atenci"n a los ata0ues e llanto 0ue se consi eren e+ergencias. Los +ovi+ientos e intran0uili a el beb' se consi eran la se9al principal e 0ue necesita ali+ento o alg&n cui a o especial. Las i:erencias culturales ta+bi'n se +ani:iestan en la interpretaci"n 0ue se a a la risa. !o os los beb's nor+ales sonren$ en eter+ina as circunstancias$ p.== un +es o seis se+anas espu's e nacer. 4n beb' sonreir) ante el ibu.o e una cara 0ue tenga os puntos en lugar e o.os y ta+bi'n lo har) ante un rostro hu+ano$ tanto si se oculta la boca co+o si no. La risa parece ser una respuesta innata$ no apren i a$ ni si0uiera provoca a$ al ver una cara sonriente. 4na e las ra-ones por las 0ue po e+os estar seguros e ello es 0ue los ni9os 0ue nacen ciegos e+pie-an a sonrer a la +is+a e a 0ue los 0ue ven$ aun0ue no han teni o oportuni a e copiar a otros. Sin e+bargo$ las situaciones en las 0ue la risa se consi era apropia a varan e una cultura a otra y esto est) relaciona o con las pri+eras reacciones 0ue la respuesta sonriente e los beb's suscita en los a ultos. Los beb's no tienen 0ue apren er a rerse$ pero s han e apren er cu)n o y "n e se consi era oportuno hacerlo. As$ por e.e+plo$ los chinos sonren en 3p&blico3 con +enos :recuencia 0ue los occi entales$ por e.e+plo$ al recibir a un esconoci o. Ai9os y cui a ores 4n beb' es capa- e istinguir a su +a re ;o a otro cui a or principal; e otras personas cuan o tiene unas tres se+anas. !o ava no reconoce al otro in ivi uo co+o persona$ sino 0ue respon e a ciertas caractersticas$ probable+ente los o.os$ la vo- y el +o o e cogerlo. La +a re sabe 0ue el beb' la reconoce si 'ste e.a e llorar cuan o ella Den ve- e cual0uier otra personaE lo coge$ si le sonre +)s 0ue a otros$ s al-a los bra-os o a pal+as para se9alar 0ue ella ha entra o en la habitaci"n o si$ cuan o pue e +overse$ gatea hacia ella. Las i:erencias culturales in:luyen en 0u' reacciones tien en a pro ucirse regular+ente. En el estu io e una cultura e 4gan a$ AinsOorth vio 0ue no era habitual 0ue las +a res y los hi.os se abra-asen$ se acariciasen o se besasen$ +ientras 0ue ar pal+as para e+ostrar placer$ tanto la +a re co+o el hi.o$ era +ucho +)s :recuente 0ue en las :a+ilias europeas DAnsOorth$ 16<<E. El apego el beb' a su cui a or s"lo se consoli a a partir e los siete +eses. Antes$ la separaci"n e la +a re no ocasionara ninguna protesta espec:ica y el beb' aceptar) a otros cui a ores sin +ostrar ca+bios en los niveles nor+ales e respuesta. A esa +is+a e a $ apro5i+a a+ente$ los ni9os e+pie-an a sonrer a ciertos in ivi uos$ pero no e un +o o in iscri+ina o. En este +is+o esta io un beb' e+pie-a a ver a la +a re co+o a una persona especial. Sabe 0ue e5iste$ incluso cuan o est) ausente$ y es capa- e tener alg&n tipo e i+agen e ella. Esto ta+bi'n supone el co+ien-o e la e5periencia el tie+po$ ya 0ue el beb' tiene +e+oria e la +a re y es capa- e prever su regreso. Los beb's e ocho o nueve +eses pue en buscar ob.etos ocultos$ e+ostran o as 0ue entien en 0ue las cosas tienen una e5istencia propia$ in epen iente+ente e 0ue est'n o no a la vista en un +o+ento a o.

p.=> Sel+a Craiberg ha escrito esta :ase el co+porta+iento in:antil en un traba.o estina o a in:or+ar a los pa res sobre el creci+iento e los ni9os. G!iene uste un beb' e seis o siete +eses 0ue le arranca las ga:asI Si es as$ apenas necesita estos conse.os. Hutese las ga:as cuan o el ni9o trate e arrebat)rselas$ +'taselas en el bolsillo o gu)r elas etr)s el al+oha "n el so:) DWy no olvi e "n e las escon i"XE. Ao se +oleste en hacerlo a hurta illas$ e.e 0ue el ni9o le vea escon erlas. Ao ir) a buscarlas. Se 0ue ar) +iran o :i.a+ente el lugar en el 0ue las vio por &lti+a ve- ;en su nari-; y luego per er) inter's en el asunto. Ao busca las ga:as por0ue no pue e si0uiera i+aginarse 0ue e5istan cuan o no las ve. Cuan o el beb' tenga unos nueve +eses no con:e ya en los vie.os trucos. Si ve 0ue uste se 0uita las ga:as y las escon e etr)s el al+oha "n el so:) +over) el al+oha "n y se precipitar) sobre las ga:as. Na apren i o 0ue un ob.eto pue e ocultarse a la vista$ pero 0ue$ sin e+bargo$ sigue e5istien o. ,ue e seguir los +ovi+ientos e su +ano hasta el escon ite e ir a buscar las ga:as all. Este es un enor+e paso en el apren i-a.e$ 0ue pocas veces pasar) ina verti o a los pa res cuyas ga:as$ pen ientes$ pipas$ plu+as y llaveros no s"lo les son arrebata os sino 0ue$ a e+)s$ peligran. A los pa res 0ue tienen beb's en este esta io el esarrollo les interesan poco los aspectos te"ricos el proble+a a0u e5puesto$ pero una teora sie+pre pue e reportar bene:icios pr)cticos. !o ava tene+os +)s trucos en la +anga. ,robe+os con 'ste2 e.e 0ue el ni9o le vea escon er las ga:as etr)s el al+oha "n. B'.ele 0ue las encuentre$ conv'n-ale para 0ue se las ' y esc"n alas etr)s e otro al+oha "n. Ahora est) con:uso. (uscar) las ga:as etr)s el pri+er al+oha "n$ en el pri+er escon ite$ pero no ir) a buscarlas al segun o. Esto signi:ica 0ue el beb' pue e i+aginarse 0ue las ga:as e5isten cuan o est)n escon i as$ pero s"lo en un lugar$ el pri+er escon ite on e su b&s0ue a tuvo '5ito. Cuan o el ni9o no encuentra las ga:as eba.o el pri+er al+oha "n sigue busc)n olas all +is+o$ pero no se le ocurre buscarlas en el segun o escon ite o en cual0uier otro sitio. 4n ob.eto a&n pue e esaparecer. Al cabo e unas se+anas proseguir) su b&s0ue a$ ahora ya en los os escon ites$ por lo 0ue est) en ca+ino e escubrir 0ue se pue e ca+biar e sitio un ob.eto pero 0ue 'ste conserva su e5istencia per+anente. DCraiberg$ 16=6$ pp. 16;=8.E Los pri+eros +eses e vi a e un ni9o son ta+bi'n un pero o e apren i-a.e para la +a re. Las +a res Dy otros cui a ores$ co+o los pa res o los hi.os +ayoresE apren en a recibir la co+unicaci"n 0ue les enva el ni9o a trav's e su co+porta+iento y a respon er e un +o o apropia o. Algunas +a res son +ucho +)s sensibles a estas in icaciones 0ue otras$ y en ca a )+bito cultural se insiste en i:erentes in icaciones o en la reacci"n ante ellas. La 3lectura3 0ue hacen las +a res el co+porta+iento e sus hi.os in:luye notable+ente en las pautas e interacci"n 0ue se establecen entre ellos. ,or e.e+plo$ una +a re pue e interpretar 0ue la in0uietu el ni9o in ica 0ue est) cansa o y lo +eter) en la ca+a. *tra pue e interpretar el +is+o co+porta+iento co+o in icaci"n e 0ue el ni9o necesita entretenerse. A +enu o las +a res proyectan su propia personali a en el... p.=< beb'$ por lo 0ue una +a re a la 0ue le resulte i:cil +antener una relaci"n cari9osa

estable con su hi.o percibir) en 'l agresivi a y recha-o hacia ella. El naci+iento el cari9o hacia in ivi uos espec:icos +arca un u+bral :un a+ental en la sociali-aci"n. La pri+era relaci"n$ nor+al+ente entre +a re e hi.o$ se convierte en algo en lo 0ue se invierten :uertes senti+ientos y sobre su base co+ien-an a pro ucirse co+ple.os procesos e apren i-a.e social.

EL esarrollo e respuestas sociales La relaci"n entre el ni9o$ la +a re y otros cui a ores ca+bia hacia el :inal el pri+er a9o e vi a el beb'. El ni9o o la ni9a no s"lo e+pie-a entonces a hablar$ sino 0ue se pone e pie Dla +ayora e los ni9os apren en a an ar hacia los catorce +esesE. En su segun o y tercer a9o los ni9os esarrollan una creciente capaci a e co+prensi"n e las interacciones y las e+ociones e otros +ie+bros e la :a+ilia. El ni9o apren e a agra ar$ y ta+bi'n a +olestar$ a los e+)s. Los ni9os e os a9os se entristecen si uno e los pa res se en:a a con el otro$ y abra-ar)n al 0ue se +uestre visible+ente preocupa o. 4n ni9o e la +is+a e a es ta+bi'n capa- e to+ar el pelo a un her+ano$ o a los pa res. A partir el pri+er a9o los .uegos co+ien-an a ocupar gran parte e la vi a el ni9o. Al principio suelen .ugar solos$ pero poco a poco van re0uirien o a otros para .ugar con ellos. Me iante los .uegos los ni9os +e.oran su coor inaci"n corporal y a+plan su conoci+iento el +un o a ulto. Ensayan nuevas habili a es e i+itan el co+porta+iento e los a ultos. En un estu io pionero$ Mil re ,arten estableci" una serie e categoras e esarrollo e los .uegos 0ue to ava se consi eran vigentes D,arten$ 1632E. Los ni9os pe0ue9os e+pie-an con .uegos in epen ientes v solitarios. ?ncluso estan o con otros ni9os .uegan solos$ sin prestar atenci"n a lo 0ue hacen los e+)s. A esto le sigue la activi a paralela$ en la 0ue el ni9o copia lo 0ue otros hacen sin intentar intervenir en sus activi a es. ,osterior+ente Da la e a e tres a9os +)s o +enosE$ los ni9os participan ca a ve- +as en .uegos asociativos$ en los 0ue su co+porta+iento se relaciona con el e los e+)s. Ca a criatura sigue actuan o co+o 0uiere pero presta atenci"n y respon e a lo 0ue hacen otros ni9os. M)s tar e$ hacia los cuatro a9os$ los ni9os participan en .uegos cooperativos$ es ecir$ activi a es 0ue e5igen 0ue ca a ni9o colabore con los e+)s Dco+o .ugar a 3las +a+)s y los pap)s3E. Bes e el pri+er a9o hasta los cuatro o cinco el ni9o apren e ta+bi'n isciplina y autorregulaci"n. 4na e las cosas 0ue esto supone es apren er a controlar las necesi a es :sicas y a ocuparse e ellas apropia a+ente. A los ni9os se les ense9a a utili-ar el cuarto e ba9o Dun proceso largo y i:cilE y a co+er con correcci"n. Apren en a e+)s a 3co+portarse3 en los...

p.=7 istintos conte5tos e su activi a $ particular+ente cuan o interact&an con a ultos. Alre e or e los cinco a9os el ni9o se ha converti o en un ser pr)ctica+ente aut"no+o 0ue ya no es s"lo un beb' sino 0ue es casi in epen iente en lo 0ue se re:iere a

las rutinas ele+entales e la vi a en casa. Ua est) prepara o para aventurarse en el +un o e5terior$ pue e pasar +uchas horas le.os e sus pa res sin preocuparse +ucho por ello. El ni9o o la ni9a es ca a ve- +)s un in ivi uo. 4na e las caractersticas +)s istintivas e los seres hu+anos$ en co+paraci"n con otros ani+ales$ es su autoconciencia. GC"+o tene+os 0ue interpretar la aparici"n e un senti o el yo$ es ecir$ e la conciencia e 0ue el in ivi uo tiene una i enti a e:ini a$ i:erente e la e los e+)sI En sus pri+eros +eses e vi a el ni9o apenas co+pren e la i:erencia entre seres hu+anos y ob.etos +ateriales e su entorno$ y carece e conciencia e s. Los ni9os no e+pie-an a utili-ar conceptos co+o 3yo3$ 3+3 y 3t&3 hasta los os a9os$ o +)s tar e. ,oco a poco van enten ien o 0ue los otros tienen una i enti a $ una conciencia y unas necesi a es i:erentes e las suyas. !eoras el esarrollo in:antil El proble+a e la aparici"n el yo ha si o +uy ebati o y el en:o0ue vara seg&n la perspectiva te"rica 0ue se a opte. Nasta cierto punto$ ello se ebe a 0ue las principales teoras sobre el esarrollo in:antil estacan i:erentes aspectos e la sociali-aci"n. El traba.o el gran psic"logo y :un a or el psicoan)lisis$ Sig+un Creu $ se centra :un a+ental+ente en c"+o los ni9os logran controlar sus ansie a es$ as co+o en los aspectos e+ocionales el esarrollo in:antil. El :il"so:o y soci"logo a+ericano George Nerbert Mea presta atenci"n principal+ente a c"+o los ni9os apren en a e+plear los conceptos e 3yo3 y 3+i3. El estu ioso sui-o el co+porta+iento e los ni9os %ean ,iaget traba." sobre nu+erosos aspectos el esarrollo in:antil$ pero sus obras +)s conoci as versan sobre el te+a e la cognici"n$ es ecir$ c"+o los ni9os apren en a pensar sobre s +is+os y sobre su entorno. Creu y el psicoan)lisis Sig+un Creu $ un +' ico vienes 0ue vivi" entre 17=> y 1636$ no s"lo in:luy" e un +o o eter+inante en la :or+aci"n e la psicologa +o erna sino 0ue :ue una e las principales :iguras intelectuales el siglo QQ. El i+pacto e sus i eas se ha e.a o sentir en el arte$ la literatura y la :iloso:a$ as co+o en las ciencias sociales. Creu no :ue s"lo un estu ioso el co+porta+iento hu+ano$ sino 0ue se particip" en el trata+iento e pacientes neur"ticos. El psicoan)lisis$ la t'cnica terap'utica 0ue cre"$ consiste en e.ar ... ,.=6 0ue los pacientes hablen libre+ente sobre sus vi as$ particular+ente sobre a0uello 0ue recuer en e sus +)s te+pranas e5periencias. Creu lleg" a la conclusi"n e 0ue lo 0ue gobierna gran parte e nuestro co+porta+iento proviene el ?AC*ASC?EA!E y 0ue esto supone 0ue en la +a ure- pervive nuestra :or+a e en:rentarnos a las ansie a es en la +)s te+prana e a . La +ayora e estas e5periencias e la pri+era in:ancia se pier en en nuestra +e+oria consciente$ aun0ue son la base sobre la 0ue se asienta nuestra A4!*C*AC?EAC?A. Besarrollo e la personali a

Seg&n Creu $ el beb' es un ser e5igente e incapa- e controlar su energa ebi o a su in e:ensi"n esencial. 4n beb' ebe apren er 0ue sus necesi a es o eseos no pue en sie+pre satis:acerse in+e iata+ente$ y 'ste es un proceso oloroso. Seg&n Creu $ los beb's no s"lo tienen necesi a e ali+ento y bebi a sino ta+bi'n e satis:acci"n er"tica. Con esto no 0uera ecir 0ue tuvieran eseos se5uales en la +is+a +e i a 0ue los ni9os +)s +ayores o los a ultos. Lo 3er"tico3 se re:iere a una necesi a general e contacto corporal estrecho y placentero con los e+)s. Seg&n lo escribe Creu $ el esarrollo psicol"gico hu+ano es un proceso 0ue conlleva gran es tensiones. El beb' apren e progresiva+ente a controlar sus i+pulsos$ pero 'stos siguen sien o po erosas +otivaciones inconscientes. Creu istingue varios esta ios tpicos en el esarrollo e las capaci a es el beb' y el ni9o. ,resta una especial atenci"n a la :ase 0ue se sit&a alre e or e los cuatro o cinco a9os y en la 0ue la +ayora e los ni9os son capaces e renunciar a la co+pa9a constante e sus pa res y entran en un +un o social +)s a+plio. Creu eno+ina esta :ase el esta io E pico. Los te+pranos vnculos 0ue los beb's y los ni9os pe0ue9os establecen con sus pa res tienen un evi ente co+ponente er"tico$ en el senti o e5presa o +)s arriba. Si se per+itiera 0ue ichos vnculos per urasen y siguieran esarroll)n ose$ a +e i a 0ue un ni9o :uese +a uran o :sica+ente se sentira se5ual+ente relaciona o con el progenitor el se5o opuesto. Esto no ocurre por0ue los ni9os apren en a repri+ir los eseos er"ticos hacia sus pa res. Los ni9os pe0ue9os varones apren en 0ue no pue en 3seguir ata os a las :al as e su +a re3. Seg&n Creu $ el ni9o e5peri+enta un pro:un o recha-o hacia su pa re$ por0ue 'ste is:ruta e la posesi"n se5ual e su +a re. Esta es la base el co+ple.o e E ipo$ 0ue se supera cuan o el ni9o repri+e tanto sus vnculos er"ticos con su +a re co+o el recha-o hacia su pa re Dcasi to o esto ocurre e :or+a inconscienteE. Este proceso +arca un esta io ecisivo en el esarrollo el yo aut"no+o$ por0ue el ni9o se ha espren i o e su anterior epen encia e los pa res$ particular+ente e la +a re. p.>8 El retrato 0ue hi-o Creu el esarrollo :e+enino es +ucho +enos elabora o. Cree 0ue se pro uce una especie e proceso inverso al 0ue se a en los varones. La ni9a repri+e sus eseos er"ticos hacia el pa re y supera su recha-o inconsciente hacia la +a re es:or-)n ose por ser co+o ella$ por ser 3:e+enina3. ,ara Creu $ el +o o en el 0ue los ni9os hacen :rente al co+ple.o e E ipo in:luye pro:un a+ente en las relaciones posteriores el in ivi uo$ sobre to o en las se5uales. Crticas Las teoras e Creu han si o +uy critica as y con :recuencia han suscita o reacciones hostiles. Algunos autores han recha-a o la i ea e 0ue los ni9os tengan eseos er"ticos$ as co+o la tesis 0ue sostiene 0ue a0uello 0ue ocurre en la in:ancia y en el principio e la ni9e- crea :or+as e en:rentarse a la ansie a 0ue per uran to a la vi a. Las crticas :e+inistas han consi era o 0ue la teora e Creu se centra e+asia o en la e5periencia +asculina y 0ue presta +uy poca atenci"n a la psicologa :e+enina. Sin e+bargo$ las i eas e Creu contin&an e.ercien o una po erosa in:luencia e$ incluso si se recha-an en su totali a $ algunas e ellas son probable+ente v)li as. Es casi seguro 0ue e5isten aspectos inconscientes en el co+porta+iento hu+ano 0ue escansan en las :or+as e en:rentarse a

la ansie a 0ue se esarrollan urante la in:ancia. Las teoras e G. N. Mea La :or+aci"n y la trayectoria intelectual e G. N. Mea D17>3;1631E :ueron$ en +uchos senti os$ bastante i:erentes a las e Creu . Mea era :un a+ental+ente un :il"so:o y pas" la +ayor parte e su vi a an o clases en la 4niversi a e Chicago. Escribi" bastante poco y la obra por la 0ue es +)s conoci o$ Min $ Sel: an Society DEspritu$ persona U socie a E D1631E :ue$ e hecho$ una recopilaci"n 0ue sus alu+nos reali-aron a partir e sus notas e clase y otras :uentes. Al constituir la base e una tra ici"n general e pensa+iento te"rico ;el interaccionis+o si+b"lico; las i eas e Mea han teni o un enor+e i+pacto en la sociologa. D,ara un an)lisis +as pro:un o el interaccionis+o si+b"lico$ v'ase el Captulo 21$ 3La teora sociol"gica3E. Sin e+bargo$ la obra e Mea aport" a e+)s una interpretaci"n e las principales :ases el esarrollo in:antil$ prestan o especial atenci"n a la aparici"n el senti o el yo. E5isten interesantes si+ilitu es entre las visiones e Mea y las e Creu . aun0ue el pri+ero consi era 0ue la personali a hu+ana est) +enos so+eti a a tensiones. Seg&n Mea los beb's y los ni9os pe0ue9os e+pie-an a esarrollarse co+o seres sociales i+itan o las acciones e los 0ue les... ,.>1 ro ean$ y el .uego es uno e los +'to os. Co+o ya se ha icho anterior+ente$ al .ugar los ni9os i+itan lo 0ue los a ultos hacen. 4n ni9o har) tartas e barro si ha visto cocinar a un a ulto$ o cavar) con una cuchara espu's e ver a alguien cui ar el .ar n. Los .uegos in:antiles evolucionan es e la +era i+itaci"n a otras activi a es +)s co+ple.as en las 0ue un ni9o e cuatro o cinco a9os ese+pe9a el papel e un a ulto. Mea lla+a a esto a optar el papel e otro$ es ecir$ apren er lo 0ue signi:ica estar en el pelle.o a.eno. Es en este esta io cuan o los ni9os a 0uieren un senti o esarrolla o el yo. Se an cuenta e 0ue son agentes in epen ientes ; el 3+3 ; vi'n ose a trav's e los o.os e los e+)s. Seg&n Mea $ tene+os conciencia e nosotros +is+os cuan o apren e+os a istinguir el 3+3 el 3yo3. El 3yo3 es el beb' no sociali-a o$ un a+asi.o e necesi a es y eseos espont)neos. El 3+3$ seg&n Mea utili-a el t'r+ino$ es el yo social. Los in ivi uos$ a:ir+a Mea $ esarrollan la autoconciencia al verse a s +is+os co+o los ven otros. !anto Creu co+o Mea consi eran 0ue es alre e or e los cinco a9os cuan o el ni9o se va convirtien o en un agente aut"no+o$ capa- e co+pren erse a s +is+o y e esenvolverse :uera el conte5to :a+iliar in+e iato. ,ara Creu ello es :ruto e la :ase e pica$ +ientras 0ue para Mea es el resulta o e la capaci a para esarrollar la autoconciencia. 4n esta io posterior el esarrollo in:antil$ seg&n Mea $ ocurre a los ocho o nueve a9os. Es la e a en la 0ue los ni9os e+pie-an a participar en .uegos organi-a os$ aban onan o el 3.uego3 asiste+)tico. Nasta este pero o el ni9o no e+pie-a a co+pren er los valores y la +orali a 0ue rigen la vi a social. ,ara apren er los .uegos organi-a os hay 0ue enten er sus reglas$ as co+o las i ea e i+parciali a y e participaci"n e0uitativa. En este esta io el ni9o apren e a captar lo 0ue Mea eno+ina el otro generali-a o2 los valores y reglas +orales reinantes en la cultura en la cual se est) esarrollan o. Este pero o es algo posterior para Mea 0ue para Creu pero$ una ve- +)s$

e5iste un pareci o claro entre las opiniones e a+bos al respecto. Las i eas e Mea son +enos pol'+icas 0ue las e Creu . Ao contienen i eas tan chocantes y no epen en e la teora e un sustrato inconsciente e la personali a . La teora el esarrollo e la autoconciencia en Mea ha si o$ con ra-"n$ enor+e+ente in:luyente. ,or otro la o$ sus puntos e vista nunca se publicaron e un +o o integra o y resultan +)s &tiles por su car)cter sugestivo 0ue por haber aporta o una interpretaci"n general el esarrollo in:antil. ,iaget2 et esarrollo cognitivo La in:luencia e la obra e %ean ,iaget no ha si o +enor 0ue la e Creu . Aaci o en Sui-a en 176>$ ,iaget pas" la +ayor parte e su vi a co+o irector e un instituto para el esarrollo in:antil en Ginebra. ,ublic" un... p.>2 e5traor inario n&+ero e libros y e artculos cient:icos$ no s"lo sobre el esarrollo e los ni9os$ sino ta+bi'n sobre e ucaci"n$ historia el pensa+iento$ :iloso:a y l"gica. Mantuvo su pro igiosa pro ucci"n hasta .usto antes e su +uerte$ en 1678. Aun0ue Creu io +ucha i+portancia a la in:ancia nunca estu i" a los ni9os irecta+ente. Su teora :ue elabora a sobre la base e las observaciones reali-a as en el curso el trata+iento psicoterap'utico aplica o a sus pacientes a ultos. Mea ta+poco estu i" el co+porta+iento e los ni9os y elabor" sus i eas en el conte5to e la iscusi"n :ilos":ica. ,iaget$ por el contrario$ pas" gran parte e su vi a observan o el co+porta+iento e los beb's$ los ni9os pe0ue9os y los a olescentes. (as" gran parte e su traba.o en la observaci"n etalla a e un n&+ero li+ita o e in ivi uos y no e gran es +uestras. Ao obstante$ sostena 0ue sus principales conclusiones eran v)li as para el esarrollo in:antil en to as las culturas. Las :ases el esarrollo cognitivo ,iaget hi-o +ucho hincapi' en la capaci a el ni9o para ar senti o al +un o e :or+a activa. Los ni9os no absorben in:or+aci"n e :or+a pasiva sino 0ue seleccionan e interpretan lo 0ue ven$ oyen y sienten el +un o 0ue les ro ea. A partir e sus observaciones acerca e lo ni9os$ as co+o e los nu+erosos e5peri+entos 0ue reali-" sobre su :or+a e pensar$ lleg" a la conclusi"n e 0ue los seres hu+anos pasan por istintas :ases en su esarrollo cognitivo$ es ecir$ a la hora e apren er a pensar sobre s +is+os y sobre su +e io. Ca a una e ellas conlleva la a 0uisici"n e nuevas capaci a es y epen e e la conclusi"n satis:actoria e la :ase prece ente. La pri+era :ase es la senso+otri-$ 0ue se e5tien e es e el naci+iento hasta los os a9os. Nasta los cuatro +eses e e a un beb' no es capa- e i:erenciarse a s +is+o el entorno. ,or e.e+plo$ no se a cuenta e 0ue sus propios +ovi+ientos hacen 0ue los bor es e la cuna vibren. Ao i:erencia los ob.etos e las personas$ ni es consciente e 0ue hay cosas 0ue e5isten :uera e su ca+po e visi"n. Co+o e+uestran las investigaciones a las 0ue ya nos he+os re:eri o$ los beb's apren en gra ual+ente a istinguir a las personas e los ob.etos$ hasta arse cuenta e 0ue a+bos tienen una e5istencia in epen iente e sus percepciones in+e iatas. ,iaget eno+ina esta :ase senso+otri- por0ue los beb's

apren en principal+ente tocan o los ob.etos$ +anipul)n olos y e5ploran o :sica+ente el entorno. El logro principal e esta :ase es 0ue el ni9o llega a co+pren er 0ue su +e io posee propie a es istintas y estables. El siguiente pero o$ lla+a o :ase preoperatoria$ es al 0ue ,iaget e ic" el grueso e su investigaci"n. Esta :ase ura es e los os a9os hasta los siete$ e a en la 0ue el ni9o a 0uiere o+inio el lengua.e y es capa- e e+plear palabras para representar ob.etos e i+)genes e :or+a si+b"lica. p.>3 4n ni9o e cuatro a9os utili-ar) el +ovi+iento e su +ano$ por e.e+plo$ para representar el concepto e 3avi"n3. ,iaget eno+ina esta :ase preoperatoria por0ue los ni9os a&n no son capaces e utili-ar las capaci a es +entales 0ue est)n esarrollan o e :or+a siste+)tica. Lo 0ue caracteri-a a los ni9os en esta :ase es el egocentris+o. ,ara ,iaget este concepto no alu e al egos+o$ sino a la ten encia el ni9o a interpretar el +un o e5clusiva+ente seg&n su propia posici"n. Ella o 'l no co+pren en$ por e.e+plo$ 0ue otros vean los ob.etos es e una perspectiva i:erente e la suya. Miran o un libro$ el ni9o preguntar) sobre una e sus ilustraciones$ sin arse cuenta e 0ue la persona 0ue est) en:rente s"lo pue e ver las pastas el libro. En la :ase preoperatoria los ni9os no son capaces e +antener conversaciones l"gicas con otros. En el habla egoc'ntrica lo 0ue ice un ni9o est) poco relaciona o con lo 0ue ice el interlocutor. Los ni9os hablan en presencia e otros pero no entre s co+o los a ultos. Burante esta :ase e esarrollo los ni9os no tienen una co+prensi"n general e las categoras e pensa+iento 0ue los a ultos an por senta as2 conceptos co+o los e causali a $ veloci a $ peso o n&+ero. ?ncluso si un ni9o ve 0ue se echa agua e un recipiente alto y estrecho a otro ba.o y ancho no enten er) 0ue el volu+en e agua es el +is+o$ y concluir) 0ue en el segun o recipiente hay +enos agua por0ue su nivel es +)s ba.o. 4n tercer pero o$ la :ase operatoria concreta$ va es e los siete hasta los once a9os. Burante esta :ase los ni9os llegan a o+inar i eas abstractas y l"gicas. ,ue en +ane.ar i eas co+o la e causali a sin +ayor proble+a. 4n ni9o en este esta io e esarrollo se ar) cuenta e 0ue es :also el ra-ona+iento e 0ue el recipiente +)s ancho contiene +enos agua 0ue el +)s estrecho$ aun0ue los niveles e agua sean i:erentes. Ahora es capa- e reali-ar las operaciones +ate+)ticas e +ultiplicar$ ivi ir y restar. En esta :ase$ los ni9os son +ucho +enos egoc'ntricos. En la :ase preoperatoria$ si se pregunta a una ni9a cu)ntas her+anas tiene$ contestar) correcta+ente 0ue 3una3. ,ero si se le pregunta cu)ntas her+anas tiene tu her+ana$ probable+ente respon er) 0ue ninguna$ por0ue no pue e verse a s +is+a es e el punto e vista e su her+ana. En la :ase operatoria concreta el ni9o es capa- e respon er a esa pregunta correcta+ente y sin i:iculta . Bes e los once a los 0uince anos tiene lugar lo 0ue ,iaget eno+ina :ase operatoria :or+al. Burante la a olescencia$ el ni9o en creci+iento pue e enten er i eas hipot'ticas y con un alto gra o e abstracci"n. Cuan o se en:renta a un proble+a pue e bara.ar los istintos +o os e resolverlo y pensar sobre ellos te"rica+ente para hallar una soluci"n. El .oven en la :ase operatoria :or+al es capa- e co+pren er por 0u' ciertos tipos e preguntas son capciosas. A la pregunta2 G0u' criaturas son al +is+o tie+po caniches y perrosI$ po r) ar o no la respuesta correcta Dla respuesta es...

p.>1 3caniches3E$ pero enten er) por 0u' la es correcta y sabr) apreciar su hu+or. Seg&n ,iaget$ las tres pri+eras :ases e esarrollo son universales$ pero no to os los a ultos alcan-an la operatoria :or+al. El esarrollo el pensa+iento operatorio :or+al epen e en parte e los procesos e escolari-aci"n. Los a ultos con un nivel e ucativo li+ita o tien en a seguir pensan o en t'r+inos +)s concretos y conservan a+plios restos e egocentris+o. Crticas Margaret Bonal son ha cuestiona o la i ea e ,iaget e 0ue los ni9os son +)s egoc'ntricos 0ue los a ultos DBonal son$ 16<6E. Las tareas 0ue ,iaget i+puso a los ni9os 0ue estu iaba partan$ seg&n ella$ e una postura a ulta y no se planteaban e una :or+a co+prensible para ellos. El egocentris+o$ en ciertas situaciones$ es igual+ente caracterstico el co+porta+iento a ulto. ,ara e+ostrarlo cita un pasa.e e la autobiogra:a el poeta brit)nico Laurie Lee$ en el 0ue escribe su pri+er a en el colegio cuan o era pe0ue9o. Me pas' el a agu.erean o papeles$ luego +e :ui a casa con un hu+or e perros. ; GHu' pasa$ cari9oI ; GAo te ha gusta o el colegioI ; Ao +e ieron ning&n regalo. ; G4n regaloI G0u' regaloI ; Bi.eron 0ue +e aran un regalo. ; Ao$ hi.o$ no creo 0ue lo i.eran. ; S 0ue lo hicieronX Me i.eron2 3!& eres Laurie Lee$ Gver a I (ueno$ si'ntate ah a esperar el regalo3. Estuve all senta o to o el a pero no +e lo ieron. Ao pienso volver. DLee$ 16>=$ p.=8.E Co+o a ultos ten e+os a pensar 0ue es gracioso 0ue el ni9o no haya enten i o bien las instrucciones el pro:esor. Sin e+bargo$ en un nivel +)s pro:un o$ se9ala Bonal son$ el a ulto no ha co+pren i o al ni9o$ al no reconocer la a+bigMe a e la :rase 3sit there :or the present3 Den ingl's$ present signi:ica presente y regaloE. El a ulto$ y no el ni9o$ ha peca o e egocentris+o. La obra e ,iaget ta+bi'n ha si o +uy critica a en relaci"n a sus +'to os. GC"+o po e+os generali-ar a partir e conclusiones 0ue se basan en la observaci"n e un pe0ue9o grupo e ni9os 0ue viven en una eter+ina a ciu a I Sin e+bargo$ en t'r+inos generales$ las i eas e ,iaget se han visto corrobora as por una gran canti a e investigaciones 0ue han parti o e ellas. Los esta ios e esarrollo 0ue i enti:ic" probable+ente no sean tan nti os co+o 'l crea$ pero +uchas e sus i eas son acepta as por la +ayora... p.>= La relaci"n entre las teoras E5isten gran es i:erencias entre los puntos e vista e Creu . Mea y ,iaget pero$ a pesar

e to o$ es posible hacerse una i ea el esarrollo in:antil conectan o sus teoras. Los tres autores aceptan 0ue$ en los pri+eros +eses e vi a$ un beb' no co+pren e bien la naturale-a e los ob.etos o e las personas e su entorno$ ni ta+poco 0ue 'l o ella tenga una i enti a propia e in epen iente. Burante los os pri+eros a9os apro5i+a a+ente$ antes e o+inar las habili a es lingMsticas$ la +ayor parte el apren i-a.e el ni9o es inconsciente por0ue carece e la conciencia el yo. Es +uy posible 0ue Creu tuviera ra-"n cuan o se9alaba 0ue las :or;+as e en:rentarse a las ansie a es 0ue se constituyen en este pri+er pero o ;relaciona as$ especial+ente$ con la interacci"n con la +a re y el pa re ;contin&an sien o i+portantes en el posterior esarrollo e la personali a . Es probable 0ue los ni9os apren an a ser seres auto conscientes a lo largo el proceso propuesto por Mea $ el e i:erenciaci"n entre el 3yo3 y el +3. Sin e+bargo$ co+o se9alaba ,iaget$ los ni9os 0ue han alcan-a o un senti o el yo conservan :or+as e pensar egoc'ntricas. El esarrollo e la autono+a el ni9o probable+ente conlleva i:iculta es e+ocionales +ayores e las 0ue tanto Mea co+o ,iaget parecan creer$ y es precisa+ente en este punto on e las i eas e Creu resultan particular+ente relevantes. El ser capa- e en:rentarse a las pri+eras ansie a es pue e eter+inar en 0u' +e i a el ni9o tiene una trayectoria satis:actoria a lo largo e los esta ios cognitivos posteriores +arca os por ,iaget. Nasta este +o+ento$ sobre to o al anali-ar a Creu y Mea $ nos he+os centra o principal+ente en la in:ancia y en el co+ien-o e la ni9e- por0ue los pri+eros a9os e la vi a son cruciales. GHu' ocurre en las otras :ases el cielo vitalI La vi a e ca a uno pasa por ciertas :ases$ es e la ni9e- hasta la anciani a $ pasan o por la a olescencia y la +a ure-. Al contrario 0ue en los pri+eros aparta os e este captulo$ no to+are+os el punto e vista el in ivi uo sino 0ue ten re+os +)s en cuenta e 0u' +anera se organi-an social+ente estas :ases e esarrollo$ a o 0ue tene+os 0ue co+pren er el esarrollo in ivi ual entro e un conte5to social a+plio. El ciclo vital Las iversas transiciones por las 0ue atraviesan los in i;vi uos a lo largo e su vi a parecen$ a pri+era vista$ estar eter+ina as biol"gica+ente es e la in:ancia a la +a urepara ter+inar en la +uerte. Sin e+bargo$ las cosas son +ucho +)s co+ple.as. Los esta ios el ciclo vital tienen una naturale-a tanto social co+o biol"gica. /eciben la in:luencia e las i:erencias culturales y e las circunstancias +ateriales en las 0ue vive la gente en eter+ina os ... A continuaci"n y en+arca as en la p)gina >> y ><$se establecen las co+paraciones entre las teoras e Creu $ Mea y ,iaget y en la p)gina >7 contin&a el te5to e la p)gina >= p.>> Co+paraci"n entre Creu $ Mea y ,iaget Creu Lo 0ue hace i:erente la e5plicaci"n 0ue io Creu el esarrollo in:antil es su acusa o hincapi' en el inconsciente y en las :uentes e+ocionales. Seg&n Creu $ hay aspectos

:un a+entales e la personali a e ca a in ivi uo 0ue se establecen +uy al principio e su vi a$ especial+ente co+o resulta o e la interacci"n con la +a re. Al apren erse estas pautas e co+porta+iento antes e 0ue el ni9o pue a o+inar el uso el lengua.e$ 'stas suelen pervivir en un nivel inconsciente. El beb' tiene 0ue apren er 0ue sus necesi a es no pue en satis:acerse in+e iata+ente. !o as las +a res i+ponen alg&n tipo e isciplina ali+entara a sus ni9os$ e +o o 0ue el beb' va poco a poco repri+ien o ;blo0uean o inconsciente+ente; la e5igencia e satis:acer in+e iata+ente sus necesi a es. ,ara Creu $ la represi"n est) en la base e algunas e las +)s i+portantes caractersticas el esarrollo in:antil. El ni9o o la ni9a tienen una relaci"n positiva y negativa con su +a re$ e :or+a 0ue el a+or y el antagonis+o est)n +e-cla os. La transici"n e pica$ 0ue nor+al+ente tiene lugar alre e or e los cuatro o cinco a9os$ representa un papel crucial en las teoras e Creu . La i ea proce e e E ipo$ un +ito e la Grecia cl)sica$ 0ue sin saberlo +at" a su pa re y se cas" con su +a re. En la :ase e pica$ la socie a i+pulsa al ni9o a ro+per con el re:ugio e+ocional 0ue la +a re ha representa o hasta entonces. Bentro e la :a+ilia$ el pa re es el agente principal a la hora e e5igir esta +ayor autono+a e in epen encia. El ni9o ebe repri+ir su o io al pa re y$ al +is+o tie+po$ gran parte e la epen encia anterior respecto a la +a re. Mea El en:o0ue e Mea se aparta el e Creu en algunas cuestiones :un a+entales. Creu era +' ico y psi0uiatra. Mea era :il"so:o y soci"logo$ y le preocupaba +enos el :unciona+iento e+ocional interno e la personali a in ivi ual 0ue los procesos e interacci"n social. Mea insisti" +enos 0ue Creu en el inconsciente y la i ea e represi"n apenas aparece en su obra. p.>< A e+)s$ Mea no estaba e acuer o con Creu en 0ue lo 0ue ocurre es e el naci+iento hasta la pri+era in:ancia eter+ina sustancial+ente gran parte e nuestras e5periencias posteriores. ,ara Mea $ la capaci a e apren i-a.e social e la a olescencia es tan i+portante co+o la e la in:ancia. Mea hi-o +ucho hincapi' en la i+portancia el .uego para el esarrollo el ni9o. A trav's e los aspectos i+aginativos el .uego$ el ni9o apren e a representar el papel el otro$ a ver el +un o co+o lo ven los otros y a ro+per con un punto e vista egosta. Los ni9os separan el 3yo3 el 3+3 co+o consecuencia e este proceso. El 3+3 es el yo social$ el yo ante el 0ue reaccionan los e+)s. Al :inal e la ni9e- y en la pri+era a olescencia el chico o la chica apren e a representar el papel el otro generali-a o$ es ecir$ a asu+ir las nor+as y valores abstractos en los 0ue se basa el con.unto e la socie a . !a+bi'n esto suele apren erse$ +)s 0ue na a$ a trav's e .uegos cooperativos. ,iaget El tercer gran te"rico el esarrollo in:antil se i:erencia tanto e Creu co+o e Mea . ,iaget era un psic"logo 0ue bas" la +ayora e sus i eas en la observaci"n irecta e los

ni9os. Ai Creu ni Mea estu iaron irecta+ente a los ni9os. Al igual 0ue Mea $ ,iaget hi-o +enos hincapi' en el inconsciente 0ue Creu @ sin e+bargo$ escribi" +ucho +)s 0ue Mea sobre el esarrollo e+ocional el ni9o. ,ara ,iaget$ el ni9o es$ en principio$ egoc'ntrico2 ve el +un o &nica+ente es e la perspectiva 0ue le o:rece su propia situaci"n en 'l. Los ni9os tienen 0ue apren er 0ue e5isten otras personas cuyos pensa+ientos y senti+ientos son co+parables a los suyos$ y les cuesta +uchos +eses captar conceptos 0ue los a ultos an por sobreenten i os$ co+o los e veloci a $ peso o n&+ero. Apren er a utili-ar el i io+a es una parte :un a+ental en el o+inio e ichas i eas. El ca+ino 0ue va es e el egocentris+o in:antil a la +a ure- atraviesa iversos esta ios caractersticos. ,iaget se9ala 0ue$ en ca a uno e ellos$ el ni9o va au+entan o gra ual+ente su capaci a para captar conceptos abstractos y para co+pren er los senti+ientos e los e+)s. Nasta los 0uince a9os apro5i+a a+ente los ni9os no son capaces e asi+ilar conceptos l"gicos y racionales co+ple.os y$ en reali a $ hay ni9os 0ue nunca llegan a este esta io. p.>7 +ina os tipos e socie a es. ,or e.e+plo$ en el +un o occi ental actual la +uerte se suele relacionar con la ve.e-$ por0ue la +ayora e la gente vive urante setenta a9os o +)s. Sin e+bargo$ en las socie a es tra icionales +ora +)s gente .oven e la 0ue sobreviva hasta la ve.e-. La in:ancia ,ara la +ayora e nosotros la in:ancia es un esta io i:erencia o y concreto e la vi a. Supone+os 0ue los 3ni9os3 son istintos e los 3beb's3 y e los 0ue e+pie-an a gatear. La in:ancia se sit&a entre el +o+ento en 0ue se e.a la cuna y el co+ien-o e la a olescencia. Sin e+bargo$ el concepto e in:ancia o ni9e-$ co+o tantos otros aspectos e nuestra vi a social actual$ no surgi" hasta hace os o tres siglos. En las socie a es tra icionales$ se pasaba irecta+ente e ser consi era o un beb' urante un pero o +uy prolonga o a reali-ar traba.os entro e la co+uni a . El historia or :ranc's ,hilippe AriZs ha se9ala o 0ue la ni9e-$ co+o una :ase separa a el esarrollo$ no e5ista en la E a Me ia DAriZs$ 16<3E. En las pinturas e la Europa +e ieval$ los ni9os eran retrata os co+o 3pe0ue9os a ultos3$ con rostros +a uros y el +is+o tipo e vesti+enta 0ue los +ayores. Los ni9os participaban en los +is+os traba.os y .uegos 0ue los a ultos$ y carecan e los .uguetes o entreteni+ientos 0ue nosotros actual+ente consi era+os nor+ales. Nasta co+ien-os el siglo QQ$ en Gran (reta9a y en la +ayora e los pases occi entales$ los ni9os e tan s"lo siete u ocho a9os e+pe-aban a traba.ar$ a una e a 0ue ahora nos parece +uy te+prana. Be hecho$ en el +un o actual to ava hay +uchos pases en los 0ue los ni9os traba.an la .orna a co+pleta$ a +enu o en circunstancias :sicas e gran ure-a$ co+o las +inas e carb"n$ por e.e+plo D4A?CEC$ 167<E. La i ea e 0ue los ni9os tienen unos erechos propios y e 0ue la utili-aci"n e +ano e obra in:antil resulta +oral+ente repugnante$ es relativa+ente reciente. Algunos historia ores$ siguien o el en:o0ue se9ala o por AriZs$ han se9ala o 0ue en la Europa +e ieval la +ayora e la gente era in i:erente$ si no hostil$ a sus hi.os. Sin

e+bargo$ otros autores han recha-a o esta i ea$ 0ue no se sostiene si aten e+os a las culturas tra icionales 0ue e5isten en la actuali a . Muchos pa res$ y particular+ente las +a res$ casi con to a certe-a establecieron los +is+os tipos e vnculos con sus hi.os 0ue los 0ue hoy son habituales. Ao obstante$ ebi o al largo pero o 0ue hoy consi era+os 3ni9e-3$ las socie a es +o ernas est)n$ e alg&n +o o$ +)s 3centra as en la in:ancia3 0ue las tra icionales. !anto el hecho e tener hi.os co+o la in:ancia en s +is+a se han converti o en :ases +)s clara+ente i:erencia as e lo 0ue se consi eraba en las co+uni a es tra icionales. Nay 0ue subrayar 0ue una socie a centra a en la in:ancia no es a0u'lla en la 0ue to os los ni9os is:rutan el a+or y el cui a o e sus pa res o e otros a ultos. Los abusos se5uales y los +alos tratos a ni9os son una caracte; p.>6 rstica habitual en la vi a :a+iliar e la socie a actual$ si bien hasta hace poco tie+po no se conoca la +agnitu el :en"+eno. Los +alos tratos a +enores est)n clara+ente relaciona os con lo 0ue$ e acuer o con los criterios actuales$ se cree 0ue :ue co+&n$ en este senti o$ en la Europa pre+o erna. ,arece posible 0ue$ co+o consecuencia e los ca+bios 0ue se est)n pro ucien o en las socie a es +o ernas$ la posici"n 0ue ocupa la 3ni9e-3 se est' vien o otra veerosiona a. Algunos observa ores han sugeri o 0ue los ni9os ahora crecen tan r)pi o 0ue el car)cter istintivo e la ni9e- est) esaparecien o e nuevo DSuransJy$ 1672$ Linn$ 1673E. ,or e.e+plo$ incluso los ni9os bastante pe0ue9os ven los +is+os progra+as e televisi"n 0ue los a ultos$ :a+iliari-)n ose as +ucho antes 0ue las generaciones prece entes con el 3+un o a ulto3. La a olescencia El concepto e 3a olescente3 es relativa+ente reciente. Los ca+bios biol"gicos 0ue supone la puberta Del +o+ento en el 0ue una persona es capa- e tener una activi a se5ual a ulta y e repro ucirseE son universales. Sin e+bargo$ en +uchas culturas esto no pro uce el +is+o gra o e con:usi"n e incerti u+bre tan habitual entre los ."venes occi entales e hoy. Cuan o e5iste un siste+a e gra os e e a $ por e.e+plo$ .unto a una serie e ritos particulares 0ue se9alan la transici"n e una persona a la +a ure-$ el proceso e esarrollo psicose5ual resulta por lo general +)s sencillo. Los a olescentes e las socie a es tra icionales tienen +enos 0ue 3 esapren er3 0ue los e las socie a es +o ernas$ ya 0ue el rit+o e ca+bio es +)s lento. Llega un +o+ento en el 0ue nuestros hi.os tienen 0ue e.ar e ser ni9os2 tienen 0ue aban onar sus .uguetes y ro+per con sus ob.etivos in:antiles. En las culturas tra icionales$ on e los ni9os traba.an .unto a los +ayores$ este proceso e 3 esapren i-a.e3 es nor+al+ente +ucho +enos estricto. La particulari a e ser 3a olescente3 en las socie a es occi entales est) relaciona a tanto con la e5pansi"n generali-a a e los erechos el ni9o co+o con el proceso e ucativo :or+al. Los a olescentes suelen intentar copiar el co+porta+iento e los a ultos$ pero la ley los trata co+o ni9os. ,ue e 0ue 0uieran traba.ar$ pero se les obliga a per+anecer en el colegio. Los a olescentes est)n 3a +e io ca+ino3 entre la in:ancia y la +a ure-$ y crecen en una socie a su.eta a continuos ca+bios.

El a ulto .oven La .uventu a ulta parece estar convirti'n ose ca a ve- +)s en una etapa espec:ica el esarrollo personal y se5ual e las socie a es +o ernas. ,articular+ente entre los grupos +)s aco+o a os$ pero no s"lo en ellos$ la ... p.<8 gente$ en sus pri+eros veinte a9os$ 3se to+a su tie+po3 para via.ar y e5plorar :iliaciones se5uales$ polticas y religiosas. ,robable+ente crecer) la i+portancia e esta 3+oratoria3$ a o el largo pero o e e ucaci"n por el 0ue +uchos pasan ahora. La e a a ulta La +ayora e los a ultos occi entales ."venes pue en aspirar a una vi a 0ue se prolongue hasta la ve.e-. En la 'poca pre+o erna pocos po an con:iar en un :uturo tal. La +uerte por en:er+e a $ a causa e una plaga o por acci ente$ era +ucho +)s :recuente en to os los grupos e e a 0ue hoy y las +u.eres$ en particular$ corran un gran riesgo ebi o a la eleva a tasa e +ortali a en el parto. ,or otro la o$ algunas e las tensiones a las 0ue ahora nos ve+os so+eti os eran +enos pronuncia as en 'pocas anteriores. Las personas solan +antener un contacto +)s estrecho con sus pa res y con otros parientes 0ue en las actuales poblaciones :lotantes$ y su traba.o coti iano era el +is+o 0ue el e sus antepasa os. En nuestra socie a $ las principales incerti u+bres han e resolverse en el +atri+onio$ la vi a :a+iliar y en otros conte5tos sociales. !ene+os 0ue 3hacernos3 nuestra vi a en +ayor gra o 0ue en el pasa o. La creaci"n e vnculos se5uales y +aritales$ por e.e+plo$ epen e ahora e la iniciativa y la selecci"n in ivi uales$ en ve- e ser eter+ina a por los pa res. Esto representa una +ayor liberta para el in ivi uo pero la responsabili a ta+bi'n pue e originar tensiones y i:iculta es. Bar una 3i+agen e persona 0ue +ira al :uturo3 cuan o se es e +e iana e a tiene hoy una especial i+portancia. La +ayora e la gente no espera 3hacer lo +is+o urante to a su vi a3$ co+o le ocurra a la +ayor parte e la poblaci"n en las culturas tra icionales. A los ho+bres y +u.eres 0ue han e ica o su vi a a una carrera pro:esional es probable 0ue$ en la +ita e su vi a$ les pare-ca insatis:actorio el nivel alcan-a o y 0ue las oportuni a es para esarrollarse est)n blo0uea as. Las +u.eres 0ue han pasa o su .uventu cui an o e unos hi.os 0ue ya se han i o e casa$ es posible 0ue se sientan social+ente in&tiles. La 3crisis e los cuarenta3 es una reali a para +ucha gente e +e iana e a . 4na persona pue e pensar 0ue ha esper icia o to as las oportuni a es 0ue la vi a le ha o:reci o o 0ue nunca alcan-ar) las +etas 0ue abrig" es e la in:ancia. Sin e+bargo$ no hay ra-"n para 0ue las transiciones por las 0ue se atraviesa con u-can inevitable+ente a la resignaci"n o a la +)s terrible esesperaci"n@ espren erse e los sue9os in:antiles pue e resultar una liberaci"n. p.<1 La ve.e-

En socie a es el pasa o las personas e e a is:rutaban e un pro:un o respeto. Los 3ancianos3 ;los grupos e +ayor e a ; solan tener +ucho 0ue ecir ;a +enu o la &lti+a palabra; en cuestiones i+portantes para el con.unto e la co+uni a . En las :a+ilias$ la autori a tanto el ho+bre co+o e la +u.er au+entaba por lo general con la e a . En las socie a es in ustriali-a as$ por el contrario$ las personas +ayores tien en a per er autori a en el )+bito :a+iliar y en el con.unto e la co+uni a social. Al .ubilarse$ es probable 0ue sean +)s pobres 0ue nunca. Al +is+o tie+po$ se ha pro uci o un enor+e incre+ento en la proporci"n e la poblaci"n e +)s e sesenta y cinco a9os. En la Gran (reta9a e 1688 s"lo una e ca a treinta personas era +ayor e sesenta y cinco a9os@ hoy$ la proporci"n es una e ca a cinco. La transici"n a la anciani a en una cultura tra icional sola +arcar la ci+a el prestigio 0ue un in ivi uo po a alcan-ar. En nuestra socie a la .ubilaci"n suele acarrear lo contrario. ,ara las personas +ayores$ 0ue ya no viven con sus hi.os y han si o e5pulsa as el escenario econ"+ico$ no resulta sencillo lograr 0ue el pero o :inal e sus vi as sea grati:icante. Antes se pensaba 0ue a0uellos 0ue saban en:rentarse a la ve.e- lo hacan recurrien o a sus recursos personales$ preocup)n ose +enos por las grati:icaciones e5ternas 0ue pu iera o:recerles la vi a social. Aun0ue esto pue a ser ver a en ciertas ocasiones$ es posible 0ue en una socie a en la 0ue +uchos go-an e buena salu en su ve.e- se e5tien a ca a ve- +)s una actitu e 3+irar al e5terior3. Los 0ue est)n .ubila os po ran encontrar una renovaci"n en lo 0ue se ha lla+a o la 3tercera e a 3 Dla 0ue sigue a la ni9e- y la +a ure-E$ en la cual co+ience una nueva etapa e e ucaci"n. La sucesi"n e las generaciones En la Europa +e ieval la +uerte era +)s visible 0ue hoy en a. En el +un o +o erno la +ayora e la gente +uere en los recintos cerra os e los hospitales$ aparta os el contacto con sus parientes y a+igos. Noy$ la +uerte es consi era a por +ucha gente en occi ente co+o el :inal e la vi a in ivi ual$ no co+o parte el proceso e renovaci"n e las generacio; nes. El ebilita+iento e las creencias religiosas ta+bi'n ha altera o nuestras actitu es ante la +uerte$ 0ue suele ser un te+a el 0ue no se habla. Se presupone 0ue las personas tienen +ie o e +orir y$ por ello$ los +' icos y los parientes suelen escon er la ver a a un en:er+o esahucia o. Seg&n Eli-abeth KMbler;/oss$ el proceso e a aptaci"n a la in+inencia e la +uerte es un proceso e sociali-aci"n 0ue co+pren e varios esta ios. El pri+ero es la negaci"n2 el in ivi uo reh&sa aceptar lo 0ue ocurre. El segun o esta io es la ira$ particular+ente entre a0uellos 0ue +ueren p.<2 ."venes y 0ue sienten rencor por verse priva os e la +ayor parte e su vi a. Le sigue el esta io e negociaci"n. El in ivi uo hace un pacto con el estino$ o con la ei a $ para +orir pac:ica+ente si se le per+ite vivir para po er presenciar un aconteci+iento signi:icativo concreto$ co+o una bo a o un cu+plea9os en la :a+ilia. Bespu's$ el in ivi uo cae con :recuencia en una epresi"n. Cinal+ente$ si se sobrepone a este esta o$ pasar) a la :ase e aceptaci"n$ en la cual se logra aceptar en pa- la pro5i+i a e la +uerte.

KMbler;/oss se9ala 0ue cuan o pregunta a su au iencia 0u' es lo 0ue +)s te+en e la +uerte$ la +ayora e las personas respon en 0ue te+en lo esconoci o$ el olor$ la separaci"n e los seres 0ueri os o el no haber po i o llevar a cabo los proyectos 0ue tenan. ,ara esta autora$ estas cosas son s"lo la punta el iceberg. ,r)ctica+ente to o a0uello 0ue asocia+os con la +uerte es inconsciente y tiene 0ue salir a la lu- si 0uere+os ser capaces e aceptarla. Be un +o o inconsciente$ la gente no pue e concebir su propia +uerte +)s 0ue co+o una enti a +aligna 0ue viene a castigarles. Si consiguen ver 0ue 'sta es una asociaci"n irracional ;0ue$ por e.e+plo$ ser un en:er+o ter+inal no es un castigo por las +alas acciones; el proceso se :acilita DKMbler;/oss$ 167<E. En las culturas tra icionales$ en las 0ue los hi.os$ los pa res y los abuelos suelen vivir en la +is+a casa$ se tiene nor+al+ente una conciencia clara e la cone5i"n entre la +uerte y la sucesi"n e las generaciones. Los in ivi uos se sienten parte e una :a+ilia y e una co+uni a 0ue vive in e:ini a+ente$ con in epen encia e la transitorie a e la e5istencia personal. En tales circunstancias la +uerte 0ui-)s pue a verse con +enos ansie a 0ue en las circunstancias sociales in ivi ualistas y so+eti as a ca+bios acelera os el +un o +o erno. Sociali-aci"n y liberta in ivi ual Ba o 0ue el entorno cultural en el 0ue nace+os y alcan-a+os la +a ure- tiene tanta in:luencia sobre nuestro co+porta+iento$ po ra parecer 0ue se nos priva e in ivi uali a o e volunta propia. Se po ra pensar 0ue si+ple+ente nos acopla+os a unos +ol es preestableci os 0ue la socie a tiene prepara os para nosotros. Algunos soci"logos escriben sobre la sociali-aci"n ;We incluso sobre sociologa en generalX; co+o si 'ste :uera el caso$ pero tal punto e vista es :un a+ental+ente err"neo. El hecho e 0ue es e el naci+iento hasta la +uerte interactue+os con otros con iciona$ sin ninguna u a$ nuestra personali a $ los valores en los 0ue cree+os y el co+porta+iento 0ue esarrolla+os. Sin e+bargo$ la sociali-aci"n ta+bi'n es el origen e nuestra propia in ivi uali a y liberta . En el curso e la sociali-aci"n ca a uno esarrolla un senti o e la ?BEA!?BAB propia y la capaci a e pensar y actuar e :or+a in epen iente. p.<3 Este punto se ilustra :)cil+ente con el e.e+plo el apren i-a.e el lengua.e. Aa ie inventa el lengua.e 0ue apren e+os e ni9os y to os esta+os con iciona os por reglas e uso lingMstico :i.as. Sin e+bargo$ al +is+o tie+po$ co+pren er el lengua.e es uno e los :actores b)sicos 0ue hacen posible nuestra autoconciencia y creativi a . Sin lengua.e no seria+os seres autoconscientes y vivira+os +)s o +enos en el a0u y ahora. El o+inio el lengua.e es necesario para la ri0ue-a si+b"lica e la vi a hu+ana$ para ser conscientes e las propias caractersticas in ivi uales y para nuestro o+inio pr)ctico el entorno. /esu+en 1. El concepto e cultura es uno e los +)s i+portantes en sociologa. La cultura tiene 0ue ver con las :or+as e vi a e los +ie+bros e una socie a o e sus grupos. Co+pren e el arte$ la literatura y la pintura$ pero ta+bi'n otras +ani:estaciones +)s

generales. ,or e.e+plo$ otros ele+entos e la cultura son la :or+a e vestir e las personas$ sus costu+bres$ pautas laborales y cere+onias religiosas. 2. La cultura es lo 0ue$ en gran parte$ nos hace hu+anos. Sin e+bargo$ co+o seres hu+anos$ ta+bi'n co+parti+os una herencia biol"gica co+&n. La especie hu+ana surgi" co+o resulta o e un largo proceso e evoluci"n biol"gica. El ser hu+ano :or+a parte e una e las ivisiones e los +a+:eros superiores$ los pri+ates$ con los 0ue tiene en co+&n +uchas caractersticas psicol"gicas. 3. La sociobiologa es i+portante principal+ente por lo 0ue nos ice acerca el co+porta+iento ani+al@ las i eas sociobiol"gicas acerca e la vi a social hu+ana son +uy especulativas. La gen'tica in:luye en nuestro co+porta+iento pero nuestro baga.e gen'tico probable+ente s"lo con iciona las potenciali a es e nuestro co+porta+iento$ no el conteni o real e nuestras activi a es. 1. Los seres hu+anos no tienen instintos$ consi era os 'stos co+o pautas co+ple.as e co+porta+iento no apren i o. 4n con.unto e re:le.os si+ples$ .unto a una serie e necesi a es org)nicas$ son caractersticas innatas el in ivi uo hu+ano. =. Las :or+as e co+porta+iento 0ue se encuentran en to as$ o casi to as$ las culturas se eno+inan universales culturales. El lengua.e$ la prohibici"n el incesto e instituciones co+o el +atri+onio$ la :a+ilia$ la religi"n y la propie a son las principales clases e universales culturales pero$ entro e estas categoras generales$ e5isten +uchas i:erencias e una socie a a otra en cuanto a los valores y :or+as e co+porta+iento. >. Apren e+os las caractersticas e nuestra cultura a trav's e la sociali-aci"n$ 0ue es el proceso por el cual$ +e iante el contacto con otros ... p.<1 seres hu+anos$ el in e:enso beb' se va convirtien o gra ual+ente en una persona consciente e s +is+a$ con conoci+ientos y iestra en las +ani:estaciones e una cultura a a. <. La obra e Sig+un Creu sugiere 0ue el ni9o pe0ue9o apren e a ser un ente aut"no+o s"lo cuan o apren e a e0uilibrar las e5igencias el entorno con los eseos apre+iantes provenientes el inconsciente. Auestra capaci a e autoconciencia se construye$ penosa+ente$ sobre la represi"n e los i+pulsos inconscientes. 7. Seg&n G. N. Mea $ el ni9o percibe 0ue es un agente in epen iente vien o a otros co+portarse con 'l e una +anera nor+al. En un esta io posterior$ al entrar en los .uegos organi-a os y apren er sus reglas$ el ni9o llega a co+pren er al 3otro generali-a o3$ es ecir$ los valores generales y las reglas +orales. 6. %ean ,iaget istingue varias :ases b)sicas en el esa; rrollo e la capaci a el ni9o para ar senti o al +un o. Ca a una e ellas supone la a 0uisici"n e nuevas capaci a es cognitivas y epen e e la conclusi"n satis:actoria e la anterior. Seg&n ,iaget$ estas :ases el esarrollo cognitivo son rasgos universales e la sociali-aci"n. 18. La sociali-aci"n contin&a urante to o el ciclo vi; tal. En ca a una e las :ases e la vi a hay 0ue reali-ar una serie e transiciones y superar ciertas crisis. Esto incluye en:rentarse a la +uerte co+o la conclusi"n e la e5istencia personal.

Lecturas co+ple+entarias ,hilippe AriZs D16<3E2 Centuries o: Chil hoo $ Nar+on sOorth$ ,enguin De . cast.2 El ni9o y la vi a :a+iliar en el Antiguo /'gi+en$ Ma ri $ !aurus$ 1677E. 4n an)lisis cl)sico$ aun0ue controverti o$ e la aparici"n en la historia e la in:ancia co+o :ase i:erencia a el esarrollo hu+ano. /uth (ene ict D161>E2 ,atterns o: Culture$ Aueva UorJ$ Mentor (ooJs. 4n estu io cl)sico e las i:erencias culturales 0ue a&n vale la pena leer. /alph Casol D1661E2 !he Sociolinguistics o: Language$ *5; :or $ (lacJOell De . cast.2 La sociolingMstica e la socie a $ Ma ri $ #isor$ 166=E. 4n &til +anual 0ue abarca +uchos e los aspectos e la naturale-a el lengua.e y e la cultura. Eli-abeth KMbler;/oss D167<E2 Living Oith Beath an Bying$ Lon res$ Souvenir ,ress De . cast.2 Sobre la +uerte y los +oribun os$ (arcelona$ Gri.albo$ 1676E. E+otivo relato e iversas actitu es :rente a la +uerte. Elly Singer D1662E2 Chil care an the ,sychology o: Bevelop; +ent$ Lon res$ /outle ge. 4n estu io el esarrollo el ni9o y el proble+a 0ue plantea el 0ue las +u.eres se libren e las obligaciones e5clusivas e la +aterni a . Crances C. LaJsler D1661E2 Stu ying the Social Lor s o: chil; ren2 Sociological /ea ings$ Lon res$ Cal+er. 4na recopilaci"n e te5tos sobre el esarrollo el ni9o. /ay+on Lillia+s D1671E2 Culture$ GlasgoO$ Contana De . cast.2 Cultura$ (arcelona$ ,ai "s$ 1672E. 4n an)lisis &til y general el concepto e cultura. !'r+inos i+portantes ; Evoluci"n ; Selecci"n natural. ; Mutaci"n ; Sociobiologa ; ?nstinto ; Subcultura ; Etnocentris+o ; Cognici"n ; ,sicoan)lisis ; Co+ple.o e E ipo ; El yo social ; El otro generali-a o ; Case senso+otri; Case preoperatoria ; Egocentris+o ; Case operatoria concreta ; Case operatoria :or+al ; Ciclo vital

p.<< 3. !ipos e socie a Conceptos b)sicos ; ?n ustriali-aci"n ; Socie a es in ustriali-a as ; Globali-aci"n ,ara co+pren er la iversi a cultural hu+ana ebe+os tener una cierta i ea e los i:erentes tipos e socie a es 0ue han e5isti o a lo largo e la historia. En este captulo nos ocupa+os e los principales tipos e socie a es pre+o ernas$ concentr)n onos en las trans:or+aciones 0ue ha su:ri o el +un o social en los &lti+os tie+pos. !a+bi'n ten re+os en cuenta un aconteci+iento reciente e alcance +un ial$ cuyas consecuencias nos a:ectan a to os en la actuali a $ 0ue es la esaparici"n e uno e esos tipos e siste+as2 las socie a es el Segun o Mun o o co+unis+o sovi'tico. En pri+er lugar$ nos ocupare+os e uno e los pri+eros tipos e socie a $ cuyos orgenes se re+ontan a +iles e a9os atr)s. Las pri+eras socie a es2 ca-a ores y recolectores Burante to a nuestra e5istencia en este planeta$ a e5cepci"n e una +ni+a parte$ los seres hu+anos han vivi o en socie a es ca-a oras y recolectoras$ constitui as por pe0ue9os grupos o tribus 0ue no suelen tener ... p.<7 +)s e treinta o cuarenta +ie+bros. Estos grupos se ganan la vi a con la ca-a$ la pesca y la recolecci"n e plantas silvestres co+estibles. Estas culturas a&n perviven en algunas partes el +un o$ co+o son unas pocas -onas )ri as e S:rica y las selvas e (rasil o Aueva Guinea. Sin e+bargo$ la +ayora han si o estrui as o absorbi as por la e5pansi"n e la cultura occi ental y a0u'llas 0ue han sobrevivi o no tienen +uchas posibili a es e per+anecer intactas +ucho +)s tie+po. En la actuali a +enos e un cuarto e +ill"n e personas en el +un o subsisten +e iante la ca-a y la recolecci"n Ds"lo el 8$881T el total e la poblaci"n +un ialE Dv'ase la :igura 3.1 E. En co+paraci"n con otras socie a es +)s e5tensas ;especial+ente las e car)cter in ustrial +o ernas$ co+o Gran (reta9a y los Esta os 4ni os; en los grupos e ca-a ores y recolectores e5isten pocas esigual a es. Los bienes +ateriales 0ue precisan se li+itan a ar+as e ca-a$ herra+ientas para cavar y construir$ as co+o tra+pas y &tiles e cocina. Ao e5iste$ por tanto$ +ucha i:erencia en el n&+ero o el tipo e posesiones +ateriales entre los istintos +ie+bros e la socie a @ no hay una ivisi"n entre ricos y pobres. Las i:erencias e posici"n o rango suelen li+itarse a las e e a y$ se5o@ los ho+bres son casi sie+pre los ca-a ores$ +ientras 0ue las +u.eres se e ican a la recolecci"n e se+illas

silvestres$ a cocinar y a criar a los hi.os. Sin e+bargo$ esta ivisi"n entre ho+bres y +u.eres es +uy i+portante$ ya 0ue los ho+bres suelen o+inar las activi a es p&blicas y cere+oniales. Los 3ancianos3 ;los ho+bres e +)s e a y e5periencia e la co+uni a ; tienen$ por lo general$ +ucho 0ue ecir en las principales ecisiones 0ue a:ectan al grupo. Sin e+bargo$ e la +is+a :or+a 0ue e5iste escasa i:erencia entre los +ie+bros e la co+uni a en cuanto a su ri0ue-a$ las i:erencias e po er son ta+bi'n +ucho +enores 0ue en otras socie a es +)s a+plias. Las socie a es e ca-a ores y recolectores son nor+al+ente 3participativas3$ es ecir$ to os los a ultos varones suelen reunirse cuan o hay 0ue to+ar ecisiones i+portantes o en:rentarse a una crisis. Los ca-a ores y recolectores no se espla-an e un +o o co+pleta+ente err)tico. La +ayora poseen territorios :i.os$ entro e los cuales +igran ca a a9o. Au+erosas co+uni a es e este tipo carecen e +ie+bros estables@ a +enu o las personas se ca+bian e ca+pa+ento o bien los grupos se ivi en y se unen a otros el +is+o territorio. Los pig+eos +buti Be los centenares e escripciones sobre socie a es ca-a oras y recolectoras 0ue se han escrito s"lo nos eten re+os en una para ilustrar su +o o e vi a2 la socie a e los pig+eos +buti Dpronuncia o 3+ubuti3E$ 0ue viven en una -ona e Yaire D es e 166< /ep&blica Be+ocr)tica el CongoE$ en ... pag.<6 En esta p)gina est) ibu.a a la :igura 3.1 0ue +arca la eca encia e las socie a es ca-a oras y recolectoras a +e i a 0ue la poblaci"n :ue au+entan o. ,lanis:erio 1 ; ,oblaci"n +un ial2 18 +illones ; ,orcenta.e e ca-a ores2 188 ; 18.888 a.C. A+'rica el Aorte$ a e5cepci"n e casi to o Cana )E@ A+'rica Central2 totali a @ A+'rica el Sur2 regi"n An ina y sub;an ina hasta centro e Argentina@ S:rica2 totali a @ Australia2 totali a @ y Asia to a con e5cepci"n e la pennsula escan inava y la llanura siberiana. ,lanis:erio 2 ; ,oblaci"n +un ial2 3=8 +illones ; ,orcenta.e e ca-a ores2 1 ; 1=88 .C. Cana )2 totali a @ AlasJa2 totali a @ Centro *este e esta os uni os2 totali a y Gol:o e M'5ico@ e5tre+o sur e A+'rica el Sur@ lugares aisla os el centro e S:rica@ Gol:o e Guinea e5tre+o sur e S:rica@ Australia2 totali a @ e5tre+o noreste e Asia.. ,lanis:erio 3 ; ,oblaci"n +un ial2 3.888 +illones ; ,orcenta.e e ca-a ores2 8$881 ; Lugares aisla os en to os los continentes. Cuente2 /ichar (. Lee e #ore De s.E Man the Nunter$ Al ine e Gruyter$ 16>7$ porta a. p.78 S:rica Central D!urnbull$ 1673E. Los +buti viven en una -ona +uy boscosa y e i:cil acceso para los :orasteros. Conocen el bos0ue a la per:ecci"n y en 'l se encuentran a gusto. Nay abun ante agua$ plantas silvestres co+estibles y ani+ales para ca-ar. Las casas e los +buti no son vivien as per+anentes y est)n hechas a base e ho.as 0ue recubren una estructura e ra+as. Se pue en +ontar en cuesti"n e horas y se aban onan cuan o

los +buti se trasla an$ cosa 0ue ocurre continua+ente$ ya 0ue nunca est)n +)s e un +es en un +is+o sitio. Los +buti viven en pe0ue9as ban as$ constitui as por cuatro o cinco :a+ilias. Las ban as constan e una serie e +ie+bros per+anentes pero na a i+pi e 0ue un in ivi uo o una :a+ilia aban one un grupo y se una a otro. Aa ie 3 irige3 las ban as$ no e5isten .e:es. Sin e+bargo$ los ho+bres e +)s e a tienen el eber e acallar los 3rui os3 ;ri9as y peleas 0ue los +buti creen 0ue esagra an a los espritus el bos0ue. Si un con:licto llega a ser real+ente serio$ los +ie+bros e una ban a se ivi en y se unen a otra. Los +buti :ueron estu ia os por pri+era ve- en los a9os sesenta$ cuan o su +o o e vi a tra icional a&n estaba intacto. Bes e entonces han su:ri o pro:un as trans:or+aciones. El +un o e5terior se ha interna o +)s y +)s en los bos0ues$ y los +buti est)n sien o absorbi os por la econo+a +onetaria e los pobla os 0ue ro ean el per+etro e los bos0ues. Ne hecho una escripci"n e su +o o e vi a en tie+po presente$ pero ahora se encuentran al l+ite e la e5tinci"n. Lo +is+o pue e ecirse e otros tipos e pe0ue9as socie a es tra icionales e las 0ue hablare+os +)s a elante en este captulo. GLas pri+eras 3socie a es e la abun ancia3I A i:erencia e los +buti$ la +ayora e las socie a es ca-a oras y recolectoras 0ue a&n perviven est)n con:ina as en -onas inh"spitas. Cabe la posibili a e 0ue ichos grupos vivan al bor e el ha+bre$ ya 0ue el +e io es e+asia o uro para proporcionar +)s 0ue lo +ni+o i+prescin ible para subsistir. Nace tie+po 0ue los ca-a ores y recolectores vienen sien o e5pulsa os e las regiones +)s :'rtiles el +un o$ y el hecho e 0ue se encuentren en una situaci"n en la 0ue la supervivencia es una lucha constante ha lleva o a +uchos aca '+icos a suponer 0ue sie+pre vivieron en con iciones e escase- +aterial. ,ero lo +)s probable es 0ue no :uera as en el pasa o. 4n estaca o antrop"logo$ Marshall Sahlins$ ha eno+ina o a los ca-a ores;recolectores las 3pri+eras socie a es e la abun ancia3$ por0ue tenan +)s e lo necesario para satis:acer sus necesi a es DSahlins$ 16<2E. Los antiguos ca-a ores y recolectores 0ue vivan en las regiones +)s hospitalarias el +un o no tenan 0ue e+plear la +ayor parte el a en el traba.o$ 3 e ica os a la pro ucci"n3. Es probable 0ue +uchos traba.asen una ... p.71 +e ia e horas al a in:erior a la e los e+plea os e las +o ernas :)bricas y o:icinas. Los ca-a ores y recolectores apenas tienen inter's en crear una ri0ue-a +aterial +)s all) e lo estricta+ente necesario para cubrir sus necesi a es b)sicas. Sus principales preocupaciones son nor+al+ente los valores religiosos y las activi a es cere+oniales y rituales. Muchos ca-a ores y recolectores participan regular+ente en elabora as cere+onias$ e ican o gran parte e su tie+po a la preparaci"n e los vesti os$ las +)scaras$ el +a0uilla.e u otros ob.etos sagra os utili-a os en tales rituales. Algunos autores$ especial+ente los in:lui os por la sociobiologa$ han relaciona o la pree+inencia e la ca-a en estas socie a es con el i+pulso hu+ano universal hacia la guerra pero$ e hecho$ las socie a es e ca-a ores y recolectores parecen poco belicosas$ Los instru+entos utili-a os para la ca-a son rara ve- e+plea os co+o ar+as contra otros hu+anos. *casional+ente pue en pro ucirse peleas entre i:erentes grupos pero no suelen

tener +ucha trascen encia2 las ba.as son +ni+as o nulas. La guerra$ en el senti o +o erno el t'r+ino$ es co+pleta+ente esconoci a entre los ca-a ores y recolectores$ 0ue carecen e guerreros especialistas. La ca-a es$ en s +is+a y sobre to o$ una activi a cooperativa. Los in ivi uos pue en salir a ca-ar solos$ pero casi sie+pre co+parten los resulta os e esta activi a $ por e.e+plo$ la carne e un cer o salva.e o un .abal$ con el resto el grupo. Los ca-a ores y recolectores no son +era+ente gente 3pri+itivas3 cuya :or+a e vi a carece por co+pleto e inter's para nosotros. Estu iar su cultura nos per+ite ver +)s clara+ente 0ue algunas e nuestras instituciones est)n le.os e ser rasgos 3naturales3 e la vi a hu+ana. Sin u a$ no ebe+os i eali-ar las circunstancias en las 0ue han vivi o los ca-a ores y recolectores pero$ a pesar e to o$ la ausencia e guerras y e esigual a es i+portantes basa as en la ri0ue-a y el po er$ as co+o el 'n:asis en la cooperaci"n +)s 0ue en la co+petencia nos recuer an y ense9an 0ue el +un o crea o por la +o erna civili-aci"n in ustrial no es necesaria+ente sin"ni+o e 3progreso3. Socie a es e pastores y agrarias Nace unos veinte +il a9os$ ciertos grupos e ca-a ores y recolectores e+pe-aron a e icarse a la cra e ani+ales o+'sticos y al cultivo e tro-os :i.os e tierra co+o +e io e supervivencia. Las socie a es e pastores son a0u'llas 0ue epen en principal+ente e la gana era o+'stica$ +ientras 0ue las socie a es agrarias cultivan Dpractican la agriculturaE. Au+erosas socie a es han co+bina o la econo+a e pastoreo con la agraria. p.72 Socie a es e pastores Los pastores$ epen ien o el +e io en el 0ue viven$ cran y guar an vacas$ ove.as$ cabras$ ca+ellos o caballos. Noy a siguen e5istien o nu+erosas socie a es e pastores$ concentra as principal+ente en )reas e S:rica$ *riente Me io y Asia central. Estas socie a es suelen encontrarse en regiones con e5tensas pra eras$ en esiertos o en las +onta9as. Bichas regiones no se prestan a una agricultura pro uctiva pero si pue en ali+entar a iversos tipos e gana o. ,or lo general$ las socie a es e pastores +igran e un )rea a otra seg&n van ca+bian o las estaciones. Al isponer e tracci"n ani+al$ atraviesan istancias +ucho +ayores 0ue los pueblos ca-a ores y recolectores. En consonancia con sus h)bitos n"+a as$ los habitantes e las socie a es e pastores no suelen acu+ular cuantiosas posesiones +ateriales$ aun0ue su +o o e vi a es$ en este senti o$ +)s co+ple.o 0ue el e los ca-a ores y recolectores. Co+o la o+esticaci"n e ani+ales proporciona un aporte regular e ali+ento$ estas socie a es suelen ser +)s a+plias 0ue las co+uni a es e ca-a ores y recolectores. Algunas socie a es e pastores agrupan a un cuarto e +ill"n e personas o incluso +)s. Al recorrer gran es territorios$ los pastores entran regular+ente en contacto con otros grupos. Con :recuencia co+ercian$ y ta+bi'n hacen la guerra. Muchas culturas basa as en

el pastoreo han si o pac:icas$ con el &nico eseo e aten er a su gana o y e participar en los rituales y cere+onias e la co+uni a . *tras han si o notable+ente belicosas y se ganaban la vi a +e iante la con0uista y el pilla.e$ y ta+bi'n cui an o ani+ales. Las socie a es e pastores presentan +ayores esigual a es e ri0ue-a y po er 0ue las co+uni a es ca-a oras y recolectoras. En concreto$ los .e:es$ l eres tribales o se9ores e la guerra a +enu o e.ercen un consi erable po er personal. E. E. Evans;,ritchar $ 0ue estu i" a los nuer$ una socie a el sur e Su )n$ en S:rica DEvans;,ritchar $ 1618E$ proporcion" la escripci"n cl)sica e una socie a e pastores. El sustento e los nuer epen e principal+ente e la cra e vacas$ aun0ue ta+bi'n tienen algunos cultivos. #iven en pobla os 0ue est)n a una istancia e entre ocho y treinta Jil"+etros. En los a9os treinta$ cuan o Evans;,ritchar reali-" su estu io$ los nuer eran unos 288.888 en total. !o os hablaban la +is+a lengua y seguan las +is+as costu+bres$ pero carecan e una autori a poltica central o e cual0uier :or+a e gobierno. Los nuer se ivi en en tribus 0ue a veces colaboran entre s pero$ por lo general$ viven separa os. Ca a tribu posee su propia porci"n e tierra$ eli+ita a nor+al+ente por arroyos. Sin e+bargo$ la tierra no tiene para los nuer una e5cesiva i+portancia$ +)s all) el hecho e 0ue es el lugar on e apacentar el gana o. 4na parte el a9o$ la estaci"n seca$ la pasan en ca+pa+entos cercanos a las lagunas. Gran parte e la vi a e los nuer est) liga a a su gana o$ el cual ... p.73 es$ en +uchos senti os$ crucial para su cultura. Sienten un pro:un o esprecio por los pueblos vecinos 0ue tienen poco o ning&n gana o. Ca a una e las etapas principales e la vi a ;naci+iento$ entra a en la e a a ulta$ +atri+onio y +uerte; est) +arca a por rituales relaciona os con el gana o. Con :recuencia$ a los ho+bres se les lla+a por el no+bre e su buey :avorito y a las +u.eres por el e la vaca 0ue pre:ieren entre las 0ue or e9an. Es +uy habitual 0ue las tribus nuer guerreen entre s y ta+bi'n 0ue creen alian-as para en:rentarse a un ene+igo e5terior. Bel +is+o +o o 0ue viven para su gana o guerrean en su no+bre@ por e.e+plo$ atacan a los cercanos inJa$ otra socie a e pastores$ para robarles sus reba9os. E5iste el siguiente icho entre los nuer2 3Na +uerto +)s gente por una vaca 0ue por ninguna otra causa3. Socie a es agrarias ,arece 0ue las socie a es agrarias surgieron apro5i+a a+ente en la +is+a :echa 0ue las e pastores. En un +o+ento a o los grupos e ca-a ores y recolectores e+pe-aron a se+brar sus propios pro uctos en ve- e recolectar si+ple+ente lo 0ue creca silvestre. Esta practica se utili-" por ve- pri+era en lo 0ue se conoce co+o 3horticultura3$ el cultivo e pe0ue9os huertos +e iante si+ples a-a ones o instru+entos para cavar. Muchos pueblos el +un o siguen epen ien o principal+ente e la horticultura para sobrevivir. DLa :igura 3.2 +uestra c"+o ha pervivi o la :or+a e vi a agrcola hasta nuestros asE. Al igual 0ue el pastoreo$ la horticultura proporciona un su+inistro e ali+entos +)s seguro 0ue la ca-a o la recolecci"n y per+ite$ por tanto$ abastecer a co+uni a es +)s a+plias. Al no ser n"+a as$ las culturas 0ue viven e la horticultura pue en acu+ular una +ayor canti a e posesiones +ateriales 0ue las co+uni a es e ca-a ores y recolectores.

4na ve- 0ue los grupos se han asenta o en un eter+ina o territorio$ pue en establecer co+ercio regular y vnculos polticos con otros pobla os istantes. El co+porta+iento guerrero es co+&n entre las socie a es hortcolas$ aun0ue el nivel e violencia tien e a ser +enos pronuncia o 0ue entre algunos grupos e pastores. A0uellos 0ue cultivan no suelen ser iestros en las artes el co+bate@ por el contrario$ los ho+bres e las tribus e pastores n"+a as pue en :or+ar e.'rcitos e sa0uea ores. Co+o e.e+plo$ nos ocupare+os e los gururu+ba$ una tribu e Aueva Guinea con +)s e +il +ie+bros 0ue viven en seis pobla os DAeO+an$ 16>=E. En ca a uno e ellos hay varios huertos valla os$ entro e los cuales i:erentes :a+ilias poseen terrenos. !o os$ a ultos y ni9os sin e5cepci"n$ se ocupan el cui a o e las tierras$ aun0ue ho+bres y +u.eres son responsables e istintos tipos e :rutos y vegetales. Ca a :a+ilia posee +)s e un terreno y cultiva i:erentes plantas en ca a 'poca el a9o$ e ... p.71 Cigura 3.2 ; ,ersistencia e la :or+a e vi a agrcola en co+paraci"n con las socie a es in ustriali-a as actuales2 porcenta.e e traba.a ores en la agricultura$ 1668 ,orcenta.e e traba.a ores en la agricultura2 Aepal ; 61$< /uan a ; 61$3 4gan a ; 78$6 Etiopa ; <1$= (angla esh ; >7$= Socie a es in ustriali-a as2 Australia ; <$1 %ap"n ; >$1 Ale+ania ; 1$> Cana ) ; 3$3 Esta os 4ni os ; 2$3 Gran (reta9a ; 2$8 Cuente2 AiJos Ale5an ratos De .E$ Lorl Agriculture2 !oOar s 28182 An CA* Stu y$ CA* y %ohn Liley$ 166=. +o o 0ue su provisi"n e ali+entos es constante. La cultura gururu+ba se basa en un co+plica o siste+a e interca+bio e regalos cere+onial entre las :a+ilias$ a trav's el cual se pue e lograr prestigio entro e la co+uni a . As$ la gente tiene unos huertos en los 0ue cultiva lo 0ue satis:ar) sus necesi a es coti ianas y otros en los 0ue sie+bra pro uctos e 3prestigio3$ 0ue reciben +ayor cui a o 0ue los or inarios. Los gururu+ba ta+bi'n cran cer os pero$ en general$ no para co+erlos sino para interca+biarlos co+o regalos cuyo ob.eto es alcan-ar una posici"n en la co+uni a . Ca a pocos a9os se celebra una gran :iesta el cer o$ en la 0ue cientos e estos ani+ales se sacri:ican$ cocinan y o:recen co+o regalo. Co+o ocurre en los grupos e pastores$ e5iste entre los gururu+ba una esigual a +ayor 0ue en las culturas ca-a oras y recolectoras. Los .e:es y l eres tribales representan un papel estaca o y e5isten i:erencias

consi erables entre las ri0ue-as +ateriales 0ue poseen las personas. Civili-aciones no in ustriales o esta os tra icionales Apro5i+a a+ente es e el a9o >888 a.C.$ tene+os pruebas e la e5istencia e socie a es e +ayores i+ensiones 0ue las hasta entonces conoci as y 0ue contrastan en ciertos senti os con los tipos anteriores D(urns y /alplh$ 16<1E. Estas socie a es se basaban en el esarrollo urbano$ presentaban ... p.7= esigual a es +uy pronuncia as e ri0ue-a y po er$ y estaban relaciona as con el o+inio e reyes o e+pera ores. Bebi o al hecho e 0ue conocieron la escritura y un :loreci+iento e la ciencia y el arte$ se las suele lla+ar civili-aciones. Sin e+bargo. y puesto 0ue esarrollaron una :or+a e gobierno +)s estructura a 0ue otras socie a es$ el t'r+ino esta os tra icionales ta+bi'n se e+plea para re:erirse a ellas. La +ayora e los esta os tra icionales eran ta+bi'n i+perios@ sus i+ensiones eran :ruto e la con0uista y e la incorporaci"n e otros pueblos DEisensta t$ 16>3@ Claessen y SJalniJ$ 16<7. KautsJy$ 1672E. As :ue$ por e.e+plo$ en la antigua China y en /o+a. En su apogeo$ en el siglo ? .C.$ el i+perio ro+ano se e5ten i" es e las ?slas (rit)nicas$ en el noroeste e Europa$ hasta +)s all) e *riente Me io. El ?+perio chino$ 0ue ur" +)s e os +il a9os. hasta el u+bral e este siglo$ cubra la +ayo parte e la in+ensa regi"n el este e Asia ocupa a en la actuali a por la China +o erna. Noy a no e5iste en el +un o ning&n esta o tra icional. Aun0ue algunos$ co+o China y %ap"n$ per+anecieron pr)ctica+ente intactos hasta principios el siglo QQ$ to os han si o estrui os o absorbi os por siste+as +)s +o ernos. Los pri+eros esta os tra icionales se esarrollaron en *riente Me io$ sobre to o en las :'rtiles orillas e los ros Dv'ase la :igura 3.3E. El ?+perio chino ata el a9o 2888 a.C.$ un +o+ento en el 0ue ta+bi'n e5istan po erosos esta os en los territorios 0ue hoy ocupan ?n ia U ,aJist)n. E5isti" un cierto n&+ero e esta os tra icionales en Latinoa+'rica$ co+o los a-tecas e M'5ico y los incas el ,er&. El estableci+iento el Esta o inca se re+onta a un siglo antes e la llega a el con0uista or espa9ol ,i-arro$ 0uien ese+barc" en A+'rica el Sur en 1=3= con un pe0ue9o grupo e sol a os. Sin e+bargo$ +e iante alian-as con otras tribus hostiles a los incas$ logr" con e5tre+a a rapi e- la ca a el Esta o inca y su ane5i"n a Espa9a. El suyo :ue el pri+ero e una serie e encuentros entre las in:luencias occi entales y los esta os tra icionales 0ue$ :inal+ente$ supon ran la esaparici"n e 'stos. Los +ayas Co+o e.e+plo e esta o tra icional nos centrare+os$ en una tercera civili-aci"n a+ericana$ la e los +ayas$ asenta a en la pennsula e Uucat)n$ .unto al gol:o e M'5ico. La civili-aci"n +aya :loreci" entre el a9o 388 y el 788 .C. Los +ayas levantaron co+ple.os centros religiosos ro ea os por sus hogares$ to os construi os en pie ra. Los santuarios religiosos a optaron la :or+a e in+ensas pir)+i es y en la ci+a e ca a una e ellas haba un te+plo. En !iJal$ on e se encuentra la +)s alta e estas pir)+i es$ la ciu a circun ante tena unos 18.888 habitantes. Se trataba el principal centro a +inistrativo el Esta o +aya y$ en reali a $ e su capital.

p.7> Cigura 3.3 ; Algunas e las principales civili-aciones tra icionales el pasa o$ con su locali-aci"n y :echas apro5i+a as Daun0ue to as atravesaron por pero os e e5pansi"n y ecliveE. En el planis:erio gra:ica o aba.o$ in ica2 Mesoa+'rica ; 388 a.C.; 1188 .C.@ Su a+'rica ; >88;1=88 .C.@ /o+a 188 a.C. ; 188 .C.@ Grecia ; 788;188 a.C.@ Mesopota+ia ; 3.=88;188 a.C.@ China ; 1788;388 a.C.@ ?n ia ; 2=88;388 a.C.@ Egipto ; 3=88;1888 a.C. La socie a +aya estaba goberna a por una clase aristocr)tica e sacer otes guerreros. Eran los +)s altos ignatarios religiosos$ aun0ue ta+bi'n eran .e:es +ilitares 0ue luchaban en guerras constantes con los grupos cercanos. La +ayora e la poblaci"n estaba constitui a por ca+pesinos a los 0ue se e5iga 0ue entregaran una parte e su pro ucci"n para la aristocracia gobernante$ 0ue viva con cierto lu.o. Ao se sabe a ciencia cierta por 0u' esapareci" la civili-aci"n +aya$ pero lo +)s probable es 0ue :uese con0uista a por las tribus vecinas. Cuan o llegaron los espa9oles haca tie+po 0ue el Esta o +aya haba esapareci o. /asgos el Esta o tra icional El Esta o tra icional ha si o el &nico tipo e socie a en la historia$ antes e 0ue surgiera la +o erna in ustriali-aci"n$ en el 0ue una proporci"n signi:icativa e la poblaci"n no se ocupaba irecta+ente en la pro ucci"n e ali+entos. En las co+uni a es ca-a oras y recolectoras$ as co+o en las socie a es e pastores y agrarias$ haba una ivisi"n el traba.o bastante si+ple. La principal separaci"n e tareas era la e5istente entre ho+bres y +u.eres. ,or el contrario$ en los esta os tra icionales e5ista un siste+a ocupacional +)s co+plica o. A&n haba una estricta ivisi"n el traba.o ... p.7< por se5os y las tareas e las +u.eres se li+itaban principal+ente al hogar y al ca+po. Sin e+bargo$ entre los ho+bres$ asisti+os al surgi+iento e o:icios especiali-a os$ co+o es el caso el +erca er$ el cortesano$ el a +inistra or el gobierno y el sol a o. E5ista ta+bi'n una ivisi"n e clases ele+ental entre los grupos aristocr)ticos y el resto e la poblaci"n. El gobernante era la cabe-a e una e las 3clases o+inantes3$ 0ue posea el erecho e5clusivo e acce er a las +)s altas .erar0uas sociales. En t'r+inos +ateriales$ los +ie+bros e esta clase solan vivir con co+o i a es y lu.os consi erables. ,or el contrario. las con iciones e vi a e la +ayor parte e la poblaci"n solan ser +uy uras. La posesi"n e esclavos era un rasgo co+&n en estas socie a es. 4n n&+ero re uci o e esta os tra icionales surgieron +e iante el co+ercio$ en cuyo caso estaban goberna os por +erca eres$ pero la +ayora se establecieron +e iante una con0uista +ilitar o conllevaron un au+ento sustancial e sus :uer-as ar+a as DMcAeill$ 1673@ Mann$ 167>E. Los esta os tra icionales asistieron a la aparici"n e e.'rcitos pro:esionales$ anticip)n ose as a los +o ernos tipos e organi-aci"n +ilitar. El e.'rcito e /o+a$ por e.e+plo$ era un cuerpo e ho+bres +uy isciplina os y con un entrena+iento intensivo$ 0ue constituy" la base e la e5pansi"n el ?+perio ro+ano. En

los esta os tra icionales encontra+os$ a e+)s$ el co+ien-o e la +ecani-aci"n e la guerra. Las espa as$ las lan-as$ los escu os y el e0uipo para el ase io e+plea os por el e.'rcito ro+ano :ueron +anu:actura os por artesanos especiali-a os. En las guerras esata as entre los esta os tra icionales$ y entre 'stos y las tribus 3b)rbaras3$ las ba.as eran +ucho +)s nu+erosas e lo 0ue haban si o hasta entonces. El +un o +o erno2 Las socie a es in ustriali-a as En la actuali a $ los esta os tra icionales han esapareci o co+pleta+ente e la :a- e la !ierra. Aun0ue las socie a es ca-a oras y recolectoras$ as co+o las agrarias y e pastores$ contin&an e5istien o en algunas regiones$ s"lo se encuentran en territorios relativa+ente aisla os y$ en +uchos casos$ incluso estos &lti+os e.e+plos supervivientes se est)n esintegran o. GHu' ha ocurri o para 0ue se hayan estrui o las :or+as e socie a 0ue o+inaron la historia hasta hace os siglosI La respuesta$ en una palabra$ es la in ustriali-aci"n2 el surgi+iento e la pro ucci"n +ec)nica$ basa a en el uso e :uentes e energa inani+a a Dco+o el vapor o la electrici a E. Las socie a es in ustriali-a as Da veces eno+ina as si+ple+ente 3socie a es +o ernas3E son co+pleta+ente i:erentes e cual0uier tipo e or en social previo y su esarrollo ha teni o consecuencias 0ue van +ucho +)s all) e sus orgenes europeos. La in ustriali-aci"n co+en-" en la ?nglaterra el siglo Q#???$ co+o resulta o e la /evoluci"n in ustrial$ e5presi"n es0ue+)tica 0ue se aplica a ... p.77 A continuaci"n$ un recua ro e2 ,ri+eros tipos e socie a es hu+anas !ipo Socie a es ca-a oras y recolectoras Socie a es e pastores ,ero o en el 0ue e5istieron Bes e el =8888 a.C. hasta la actuali a Dahora a punto e esaparecer co+pleta+enteE.

Bes e el 12888 a.C. hasta la Actuali a . Noy en a$ la +ayora :or+an parte e esta os M)s gran es@ su :or+a e vi a tra icional se est) per ien o. Bes e el 12888 a.C. hasta la actuali a . La +ayora ahora son parte e enti a es polti; cas +ayores y est)n per ien o su i enti a i:erencia a.

Socie a es agrarias

Esta os o civili-aciones Bes e el >888 a.C. hasta el

!ra icionales

siglo Q?Q. !o os los esta os tra icionales han esapareci o.

una co+ple.a serie e ca+bios tecnol"gicos 0ue a:ectaron a la :or+a e ganarse la vi a e las personas2 entre ellos$ la invenci"n e nuevas +)0uinas Dco+o la e hilar e varios e.esE$ el aprovecha+iento e :uentes e energa Despecial+ente el agua y el vaporE para la pro ucci"n y la aplicaci"n el conoci+iento cient:ico a la +e.ora e la pro ucci"n. Ba o 0ue los escubri+ientos y las invenciones en un ca+po originan +)s en otros$ el rit+o e innovaci"n tecnol"gica en las socie a es in ustriali-a as es e5tre+a a+ente r)pi o$ co+para o con el e los siste+as sociales tra icionales. ?ncluso en los esta os tra icionales +)s avan-a os$ la +ayora e la poblaci"n se e icaba al traba.o e la tierra. El nivel$ relativa+ente ba.o$ e esarrollo tecnol"gico s"lo per+ita a una pe0ue9a +inora 0ue ar libre e ... p.76 A continuaci"n las caractersticas e los pri+eros tipos e socie a es hu+anas e la p)gina anterior2 Caractersticas e las socie a es e ca-a oras y recolectoras2 Se co+ponan e pe0ue9os grupos e personas 0ue se ganaban el sustento +e iante la ca-a$ la pesca y la recolecci"n e plantas co+estibles. ,ocas esigual a es. Las i:erencias se rango se li+itaban a las e e a y se5o. Caractersticas e las socie a es e pastores2 Bepen an el cui a o e ani+ales o+'sticos para su subsistencia +aterial. El ta+a9o e los grupos variaba es e unos pocos cientos e personas a +uchos +iles. Marca os por ciertas esigual a es. Goberna os por .e:es o reyes guerreros. Caractersticas e las socie a es agrarias2 Co+puestos por pe0ue9as co+uni a es rurales$ sin pueblos o ciu a es. Su :or+a e vi a era la agricultura$ 0ue sola co+ple+entarse con la ca-a y la recolecci"n. M)s esigual a es 0ue entre los ca-a ores y recolectores. Goberna os por .e:es. Caractersticas e los Esta os o civili-aciones tra icionales2 (asa as principal+ente en la agricultura. E5istan algunas ciu a es$ en las 0ue se concentraba el co+ercio y la +anu:actura. Be gran ta+a9o$ algunas llegaban a tener +illones e personas Daun0ue son pe0ue9as en co+paraci"n con las socie a es in ustriali-a as +o ernasE. Aparato e gobierno bien i:erencia o y encabe-a o por un rey o e+pera or. Nay esigual a es i+portantes entre las i:erentes clases. A continuaci"n$ contin&a el te5to2

las tareas rutinarias e la pro ucci"n agrcola. ,or el contrario$ una e las caractersticas principales e las socie a es in ustriali-a as actuales es 0ue la gran +ayora e la poblaci"n activa traba.a en :)bricas$ o:icinas o tien as$ en ve- e en la agricultura. A e+)s$ +)s el 68T e las personas vive en centros urbanos en los 0ue se encuentran casi to os los traba.os y se crean nuevas oportuni a es e e+pleo. El ta+a9o e las gran es ciu a es es +ucho +ayor 0ue el e los asenta+ientos urbanos e las civili-aciones tra icionales. En estas ciu a es la vi a social es +)s i+personal y an"ni+a 0ue antes y +uchos e nuestros encuentros coti ianos se pro ucen con e5tra9os y no con personas 0ue cono-ca+os. Gran es organi-aciones$ co+o las corporaciones e+presariales o los organis+os guberna+entales$ llegan a in:luir en la vi a e casi to os. ,.68 *tra e las caractersticas e las socie a es in ustriali-a as se re:iere a sus siste+as polticos$ +ucho +)s esarrolla os y concentra os 0ue las :or+as e gobierno e los esta os tra icionales$ en las 0ue las autori a es polticas D+onarcas o e+pera oresE tenan poca in:luencia irecta en las costu+bres y h)bitos e la +ayor parte e sus s&b itos$ 0uienes vivan en pobla os bastante autosu:icientes. Con la in ustriali-aci"n se aceleraron el transporte y las co+unicaciones$ :avoreci'n ose as la creaci"n e una co+uni a 3nacional3 +)s integra a. Las socie a es in ustriali-a as :ueron los pri+eros esta os;naci"n2 co+uni a es polticas separa as por :ronteras clara+ente eli+ita as y no por las vagas arcas e e+arcaci"n 0ue solan +e iar entre los esta os tra icionales. Los gobiernos e los esta os;naci"n is:rutan e a+plios po eres sobre nu+erosos aspectos e la vi a e los ciu a anos y esarrollan leyes 0ue se aplican a to os los 0ue viven entro e sus :ronteras. Gran (reta9a$ por e.e+plo$ es un Esta o;naci"n$ co+o lo son pr)ctica+ente to as las socie a es el +un o actual. La aplicaci"n e la tecnologa in ustrial no se ha visto en +o o alguno li+ita a a las activi a es pac:icas el esarrollo econ"+ico. Bes e las :ases iniciales e la in ustriali-aci"n los +o ernos procesos e pro ucci"n han teni o aplicaciones +ilitares$ lo cual ha altera o ra ical+ente la :or+a e librar las guerras$ crean o ar+a+ento y :or+as e organi-aci"n +ilitar +ucho +)s avan-a as 0ue las 0ue posean las culturas no in ustriales. La co+binaci"n entre +ayor :uer-a econ"+ica$ cohesi"n poltica y po er +ilitar subyacen en la e5pansi"n$ aparente+ente irresistible$ e las :or+as e vi a occi entales por to o el +un o urante los os &lti+os siglos. Gran (reta9a co+o e.e+plo e socie a in ustriali-a a Gran (reta9a es uno e los oscientos pases 0ue e5isten en el +un o actual y$ por lo 0ue respecta a su e5tensi"n y poblaci"n$ es pe0ue9o en co+paraci"n con otros. !iene =7 +illones e habitantes. Sin e+bargo$ Ale+ania$ otro e los pases in ustriali-a os$ tiene 71 +illones$ %ap"n 12= y los Esta os 4ni os 2=7. Sin e+bargo$ aun0ue su ta+a9o sea relativa+ente pe0ue9o$ Gran (reta9a tiene +)s poblaci"n e la 0ue nunca tuvo el ?+perio ro+ano en su apogeo$ lo cual in ica hasta 0u' punto ha au+enta o la ensi a e poblaci"n en el +un o respecto a la e hace os +il a9os. El car)cter in ustrial e Gran (reta9a 0ue a patente en el escaso n&+ero e personas 0ue

se e ica a la agricultura2 +enos e un 2T e la poblaci"n activa. Al igual 0ue otros esta os in ustriali-a os$ Gran (reta9a i+porta +uchos ali+entos e to o el +un o$ co+o el t' el su este asi)tico$ +an-anas e Aueva Yelan a$ vino e Crancia y +iles e pro uctos ali+enticios e otros pases. Sin e+bargo$ el 2T 0ue traba.a en la agricultura pro uce +)s 0ue su:iciente para ali+entar al con.unto e la poblaci"n el pas. p.61 Si tene+os en cuenta los ingresos +e ios per c)pita$ la socie a brit)nica no es rica$ ya 0ue$ si clasi:ica+os los pases in ustriali-a os en :unci"n e este concepto$ s"lo ocupa el puesto n&+ero 21. A la cabe-a est) Sui-a$ espu's Lu5e+burgo y a continuaci"n %ap"n. Sin e+bargo$ los brit)nicos son +uy ricos co+para os con la +ayora e la poblaci"n en las socie a es pre+o ernas$ y con la +ayora e los pases el !ercer Mun o$ en la actuali a . Gran (reta9a es lo 0ue a veces se eno+ina una socie a el ,ri+er Mun o$ para i:erenciarla e los pases el Segun o Mun o y el !ercero. Be estas naciones nos ocupa+os a continuaci"n. Las socie a es el ,ri+er$ Segun o y !ercer Mun o *rgenes e la ivisi"n Bes e el siglo Q#?? hasta co+ien-os el QQ los pases occi entales :un aron colonias en nu+erosas )reas previa+ente ocupa as por socie a es tra icionales$ e+plean o su +ayor :uer-a +ilitar all on e se consi er" oportuno. Aun0ue pr)ctica+ente to as estas colonias han consegui o hoy su in epen; encia$ el colonialis+o :ue crucial en la trans:or+aci"n el +apa social y cultural el globo$ tal co+o hoy lo conoce+os. En ciertas regiones$ co+o Aortea+'rica$ Australia y Aueva Yelan a$ 0ue estaban habita as &nica+ente por pe0ue9as co+uni a es e ca-a ores y recolectores$ los europeos se convirtieron en la +ayora e la poblaci"n. En otras )reas$ incluyen o la +ayor parte e Asia$ S:rica y Su a+'rica$ las poblaciones locales continuaron sien o +ayoritarias. Las socie a es pertenecientes al pri+ero e estos tipos$ incluyen o los Esta os 4ni os$ se han in ustriali-a o. Las e la segun a categora se encuentran por lo general a un nivel e esarrollo in ustrial +uy in:erior y suelen eno+inarse socie a es el !ercer Mun o$ grupo en el 0ue se incluyen China$ la ?n ia$ la +ayora e los pases a:ricanos Dco+o Aigeria$ Gana y ArgeliaE y +uchos e Su a+'rica Dpor e.e+plo$ (rasil$ ,er& y #ene-uelaE. Ba o 0ue +uchas e estas socie a es se encuentran al sur e los Esta os 4ni os y e Europa$ a +enu o se alu e a ellas co+o el sur$ en contraste con el Aorte$ +)s rico e in ustriali-a o. El t'r+ino 3!ercer Mun o3 :ue$ en su origen$ parte el contraste e5istente entre los tres principales tipos e socie a e principios el siglo QQ. Los pases el ,ri+er Mun o eran Dy sonE los pases in ustriali-a os e Europa$ los Esta os 4ni os$ Australasia DAustralia$ Aueva Yelan a$ !as+ania y MelanesiaE y %ap"n. Casi to as las socie a es el ,ri+er Mun o tienen siste+as e gobierno +ultiparti istas y parla+entarios. El t'r+ino Segun o Mun o eno+inaba las socie a es co+unistas e lo 0ue era entonces la 4ni"n Sovi'tica D4/SSE y Europa el Este$ incluyen o Checoslova0uia$ ,olonia$ Ale+ania el

Este y Nungra. Las socie a es el Segun o p.62 Mun o tenan econo+as e plani:icaci"n centrali-a a$ 0ue conce an un escaso papel a la propie a priva a o a la co+petencia entre e+presas. La 4ni"n Sovi'tica co+o socie a el Segun o Mun o

La 4ni"n Sovi'tica tena una :or+a +uy caracterstica e organi-aci"n social$ poltica y econ"+ica. Cun a+ental+ente$ era una co+uni a co+puesta por i:erentes grupos nacionales y culturas. /usia era el +ayor e ellos y el ruso el i io+a o:icial e la uni"n$ Sin e+bargo$ ta+bi'n se hablaban otras +uchas lenguas$ co+o let"n$ ale+)n$ )rabe o georgiano. El gobierno e la 4ni"n Sovi'tica se hallaba controla o por el ,arti o Co+unista 0ue$ basa o en una variante el +ar5is+o Dv'ase el Captulo 1$ pp. 6;18E$ propiciaba un siste+a e parti o &nico. El ,arti o Co+unista o+inaba tanto el siste+a poltico co+o el econ"+ico. Los pases el ,ri+er Mun o son capitalistas y tienen econo+as e +erca o2 las e+presas son e propie a priva a y co+piten entre s para ven er sus pro uctos a los consu+i ores. ,or el contrario$ en la 4ni"n Sovi'tica y Europa el Este$ gran parte e la in ustria y la agricultura era propie a el Esta o2 haba pocos negocios en +anos priva as. Siguien o las ense9an-as e Mar5$ los l eres co+unistas crean 0ue un siste+a e pro ucci"n e propie a colectiva resultara +)s pr"spero 0ue el e libre +erca o occi ental$ pero esto no :ue as. La 4ni"n Sovi'tica y las socie a es el Este e Europa eran autoritarias es e el punto e vista poltico y econ"+ica+ente ine:icientes. Estas li+itaciones con u.eron a su ca a Dpara +)s in:or+aci"n$ v'ase el Captulo 13E. Con el erru+be el co+unis+o en 1676$ la 4ni"n Sovi'tica se esintegr". /usia volvi" a ser un solo Esta o. co+o lo haba si o hasta la /evoluci"n e 161<$ y otras +uchas regiones se constituyeron en esta os in epen ientes$ co+o 4crania$ Georgia o Lituania. Burante unos setenta y cinco a9os la historia el +un o se vio in:lui a por la rivali a entre la 4ni"n Sovi'tica y los pases el Este e Europa$ por un la o$ y las socie a es capitalistas occi entales y %ap"n$ por otro. Noy a esta rivali a ya no e5iste y$ con el :in e la Guerra Cra y la esintegraci"n el co+unis+o en la antigua 4/SS y el Este e Europa$ el Segun o Mun o$ en reali a . ha esapareci o. El :in el Segun o Mun o /usia y las socie a es 0ue antes se consi eraban Segun o Mun o est)n hoy en a reali-an o su transici"n hacia un siste+a co+petitivo e +erca o co+o el e los pases occi entales. !a+bi'n est)n intentan o constituir p.63 instituciones polticas e+ocr)ticas$ bas)n ose en +o elos e *cci ente. Lo 0ue est) ocurrien o en /usia y en los antiguos pases co+unistas po ra parecer

e poca i+portancia$ por e.e+plo$ para Gran (reta9a$ pero no es as. Al igual 0ue el resto e las socie a es in ustriali-a as$ el /eino 4ni o est) ca a ve- +)s in+erso en una econo+a global en la 0ue los aconteci+ientos 0ue tienen lugar en otras partes el +un o tienen un e:ecto in+e iato en sus activi a es. ,or e.e+plo$ lo 0ue ocurre en la e5 4ni"n Sovi'tica po ra$ en reali a $ con icionar el hecho e 0ue uste $ cuan o e.e la universi a $ pue a encontrar un buen e+pleo o$ si+ple+ente$ un traba.o$ ya 0ue el +anteni+iento e la prosperi a econ"+ica epen e e 0ue las con iciones econ"+icas per+ane-can estables en to o el +un o. Si /usia consiguiera esarrollarse econ"+ica y poltica+ente$ Gran (reta9a po ra bene:iciarse el estableci+iento e un co+ercio prospero entre a+bos pases. Sin e+bargo$ un colapso econ"+ico en las socie a es e la antigua 4/SS po ra conllevar consecuencias negativas ta+bi'n para la estabili a social y econ"+ica e otros pases. Las socie a es el !ercer Mun o El t'r+ino !ercer Mun o Dacu9a o por el e+"gra:o :ranc's Al:re SauvyE se ha converti o en una :or+a convencional e re:erirse a las socie a es +enos esarrolla as pero$ en algunos aspectos$ no resulta +uy satis:actorio. La eti0ueta parece in icar 0ue esas socie a es est)n bastante ale.a as e los pases in ustriali-a os y 0ue constituyen un +un o aparte el nuestro. Sin e+bargo$ esto no es cierto en absoluto$ ya 0ue hace +ucho tie+po 0ue e5isten la-os recprocos entre las socie a es el !ercer Mun o y los pases in ustriali-a os. Bichas socie a es :ueron con:igura as por el i+pacto el colonialis+o Dv'ase la :igura 3.1E y por los vnculos co+erciales :ragua os con los esta os occi entales. A su ve-$ las cone5iones 0ue *cci ente estableci" con otras partes el +un o han in:lui o consi erable+ente en su propio esarrollo. ,or e.e+plo$ el hecho e 0ue e5ista una gran poblaci"n negra en los Esta os 4ni os y (rasil es un resulta o el 3co+ercio e personas3 ;esclavos; 0ue esarrollaron los coloni-a ores. La gran +ayora e las socie a es el !ercer Mun o se encuentran en )reas 0ue tuvieron gobiernos coloniales2 en Asia$ S:rica y Su a+'rica. 4na o os son to ava colonias DNong;Kong$ por e.e+plo$ :ue colonia brit)nica hasta 166<$ cuan o se cu+plieron los acuer os e traspaso e po eres a ChinaE. 4nas pocas )reas coloni-a as lograron pronto su in epen encia$ co+o Nait$ 0ue se convirti" en la pri+era rep&blica negra in epen iente en enero e 1781. Las colonias espa9olas en A+'rica el Sur alcan-aron su liberta en 1718 y (rasil se liber" el control portugu's en 1722. p.61 En algunos e los pases 0ue nunca :ueron goberna os por Europa las relaciones coloniales no tuvieron +enos in:luencia@ el e.e+plo +)s notable es el e China$ 0ue$ es e el siglo Q#??$ :ue obliga a por la :uer-a e las ar+as a suscribir acuer os co+erciales con las potencias europeas$ a las 0ue se conce a el gobierno e algunas )reas$ entre ellas puertos i+portantes. Nong;Kong era el &lti+o e ellos. La +ayora e las naciones el !ercer Mun o no lograron su in epen encia hasta espu's e la Segun a Guerra Mun ial$ a +enu o espu's e sangrientas luchas anticoloniales. As :ue$ por e.e+plo$ en la ?n ia$ varios pases asi)ticos Dco+o (ir+ania$ Malasia y SingapurE y a:ricanos Dincluyen o$ por e.e+plo$ Kenia$ Aigeria$ Yaire$ !an-ania y ArgeliaE. Aun0ue haya pueblos 0ue vivan e :or+a tra icional en los pases el !ercer

Mun o$ su :or+a e vi a est) +uy ale.a a e las pri+eras +ani:estaciones e la socie a tra icional. Sus siste+as polticos siguen +o elos occi entales$ es ecir$ son esta os; naci"n. Aun0ue la +ayora e la poblaci"n to ava vive en )reas rurales$ +uchas e estas socie a es est)n e5peri+entan o un r)pi o esarrollo urbano. A pesar e 0ue la agricultura sigue sien o la principal activi a econ"+ica$ ahora es :recuente 0ue se cultive para los +erca os +un iales y no para el consu+o local. Las con iciones e vi a en las socie a es +)s pobres no s"lo no han +e.ora o sino 0ue se han eteriora o en los &lti+os a9os. Se calcula 0ue en 1663 vivan en la pobre-a 1.288 +illones e personas en los pases el !ercer Mun o$ casi un cuarto e la poblaci"n +un ial. Alre e or e la +ita e los pobres el +un o viven en el Su este Asi)tico$ en pases co+o la ?n ia$ (ir+ania y Ca+boya. Cerca e un tercio se concentran en S:rica y el resto se encuentran en A+'rica Central y el Sur. Entre 1671 y 1661 el nivel e vi a a:ricano escen i" un 2T al a9o. El paro ha au+enta o un 188T$ por lo 0ue hay +)s e 188 +illones e personas ese+plea as. El S:rica subsahariana ta+bi'n pa ece una gran eu a e5terior$ cuyo volu+en total se ha +ultiplica o por 3. Los pagos por esa eu a ascien en$ ca a a9o$ a +)s e cuatro veces la ci:ra 0ue los gobiernos a:ricanos e+plean en sani a y gastos sociales. La ?n ia co+o e.e+plo e pas el !ercer Mun o La ?n ia y China son$ sin u a$ los pases +)s gran es el +un o en cuanto a su poblaci"n. En la ?n ia viven 688 +illones e personas y en China 1.288 Dun n&+ero veinti "s veces +)s alto 0ue el el /eino 4ni oE. Los brit)nicos co+en-aron a coloni-ar la ?n ia hace unos os siglos y la convirtieron en parte e su i+perio. El pas se in epen i-" espu's e la Segun a Guerra Mun ial pero se ivi i" en os esta os2 ,aJist)n$ e +ayora +usul+ana$ se separ" e la parte principal e la ?n ia$ on e pre o+ina el hin uis+o. p.6= Cigura 3.1 Coloni-aci"n europea e S:rica2 +apa e principios el siglo QQ 0ue +uestra las 3posesiones3 e las potencias europeas es e el siglo Q#???2 (rit)nicas2 Sierra Leona D1<7<E@ Marruecos Espa9ol D1612E@ Egipto D1772;163>E@ Su )n anglo;egipcio D1773;1767E@ So+alia (rit)nica D1771E@ Kenia D176=E@ 4gan a D1761E@ /o esia el norte D1776E$ /o esia el Sur D1776E@ S:rica Su occi ental D1771E@ protectora o e (echunilan ia D176=E@4ni"n Su a:ricana D178>$1618E@ Aigeria D177> ; 1683E@ Crancesas2 Marruecos :ranc's D1612E@ Argelia D1738;1762E@ S:rica occi ental :rancesa D1776 ; 1762E@ Ashanti$ Costa e *ro D17<1;176>E. S:rica ecuatorial :rancesa D1771E@ Ma agascar D1>13;177>E@ So+alia :rancesa D1771E (elgas2 Congo (elga$ Luan a y (urun i D177=E ,ortuguesas2 Mo-a+bi0ue D1=88E@ Angola D1761E

?talianas2 Etiopa D163>E@ So+alia italiana D1776E2 Libia D1612E Espa9olas2 /o e *ro Esta os Aativos ?n epen ientes2 Liberia. p.6> La ?n ia sigue sien o un pas +ayoritaria+ente agrcola2 el 33T e la poblaci"n activa traba.a en este sector. La esperan-a e vi a +e ia es +ayor 0ue la e +uchos otros pases en esarrollo$ pero +ucho +enor 0ue la habitual en las naciones in ustrial i-a as. En 166>$ este in ica or$ tanto para ho+bres co+o para +u.eres$ se situaba en la ?n ia en >3 a9os$ +ientras 0ue en Gran (reta9a es actual+ente <1 a9os para los ho+bres y <6 para las +u.eres@ en %ap"n. on e la gente suele vivir +)s 0ue en cual0uier otra parte$ es e << a9os para los ho+bres y 73 para las +u.eres. A i:erencia e la +ayora e los pases el ,ri+er Mun o$ la ?n ia es una socie a en la 0ue la poblaci"n a&n sigue au+entan o r)pi a+ente$ lo cual e.erce una presi"n enor+e sobre los recursos econ"+icos y e ucativos. S"lo el =8T e la poblaci"n in ia sabe leer y escribir Del 66T en Gran (reta9aE. En las tres &lti+as 'ca as +uchas personas han aban ona o las -onas rurales para ir a las urbanas$ y ciu a es co+o Belhi$ Calcuta y (o+bay albergan un n&+ero +uy eleva o e habitantes$ +uchos e los cuales uer+en en la calle y carecen e traba.o. Sin e+bargo$ sera un error consi erar 0ue la ?n ia s"lo 3va a re+ol0ue3 e los pases occi entales. Su cultura$ here era e una larga historia co+o civili-aci"n tra icional$ es rica y varia a y en la actuali a se est) pro ucien o en el pas un r)pi o proceso e esarrollo econ"+ico. En la ?n ia hay un eleva o n&+ero e personas +uy pobres$ 0ue han e vivir al a$ pero ta+bi'n hay +illones e ricos e in ustrias pr"speras$ incluyen o las el sector e alta tecnologa. ,ue e 0ue sus ciu a es est'n superpobla as pero en ellas ta+bi'n hay -onas elegantes U istingui as co+o las 0ue se pue en encontrar en los pases el ,ri+er Mun o. la pobre-a en el !ercer Mun o En la +ayora e los pases el !ercer Mun o$ la pobre-a +)s e5tre+a suele encontrarse en las )reas rurales. La esnutrici"n$ la :alta e e ucaci"n$ la ba.a esperan-a e vi a y el n&+ero e in:ravivien as suelen au+entar en el ca+po. Muchos e los pobres se encuentran en -onas on e la tierra cultivable es escasa$ la pro uctivi a agrcola ba.a y :recuentes la se0ua o las inun aciones. Aor+al+ente las +u.eres est)n en +ayor esventa.a 0ue los ho+bres. !ropie-an con proble+as culturales$ sociales y econ"+icos 0ue no tienen ni los varones +)s es:avoreci os. ,or e.e+plo$ a +enu o traba.an +)s horas 0ue ellos y$ si se las pagan$ el salario es +)s ba.o. ,ara los brit)nicos o para los habitantes e otras socie a es in ustriali-a as$ las con iciones e vi a e los pobres en el !ercer Mun o son casi ini+aginables. Muchas personas no tienen si0uiera una vivien a per+anente$ aparte e re:ugios hechos e cartones o tro-os e +a era$ La +ayora no isponen e agua corriente. alcantarilla o o electrici a .

Ao obstante$ ta+bi'n hay +illones e pobres en Gran (reta9a$ Europa y los Esta os 4ni os y e5iste una cone5i"n entre la pobre-a e estas socie a es y el con.unto e la pobre-a en el +un o. En los Esta os 4ni os$ casi la +ita e los pobres proce en el Sur$ lo +is+o 0ue los escen ientes e los esclavos negros 0ue :ueron lleva os a la :uer-a a A+'rica hace siglos y e los 0ue eci en e+igrar es e Latinoa+'rica$ Asia y otras -onas. Los pases e reciente in ustriali-aci"n El !ercer Mun o no es una uni a y$ si bien la +ayora e los pases 0ue lo co+ponen est) +uy retrasa a con respecto a las socie a es occi entales y e Europa el Este$ algunos se han e+barca o con '5ito en un proceso e esarrollo in ustrial. A veces se les eno+ina pases e reciente in ustriali-aci"n DA?Cs en sus siglas ?nglesasE y entre ellos se encuentran (rasil y M'5ico en A+'rica el Sur$ .unto a Nong;Kong$ Corca el Sur$ Singapur y !aiO)n en Asia *riental. Las tasas e creci+iento econ"+ico e los A?Cs +)s boyantes$ co+o !aiO)n$ son varias veces las e la +ayora e las econo+as in ustriales occi entales. En 16>7 ning&n pas el !ercer Mun o :iguraba entre los treinta pri+eros e5porta ores e pro uctos +anu:actura os el +un o$ pero veinticinco a9os espu's Nong;Kong y Corca el Sur estaban entre los 0uince pri+eros. Bes e co+ien-os e los noventa los A?Cs asi)ticos han teni o los niveles +)s sosteni os e prosperi a econ"+ica. Est)n invirtien o en el e5tran.ero al tie+po 0ue pro+ueven el creci+iento interior. La pro ucci"n e acero e Corea el Sur se ha uplica o en la &lti+a 'ca a y$ sus astilleros e in ustrias electr"nicas se cuentan entre las principales el +un o. Singapur se est) convirtien o en el principal centro :inanciero y co+ercial el Su este Asi)tico. !aiO)n tiene una i+portante presencia en la in ustria +anu:acturera y en la electr"nica. !o os estos procesos han in:lui o irecta+ente en Gran (reta9a$ cuya i+portancia en la pro ucci"n +un ial e acero$ por e.e+plo$ ha is+inui o consi erable+ente en los &lti+os treinta a9os. Las :or+as e vi a est)n ca+bian o r)pi a+ente en estas socie a es y los pases +)s ricos e Asia se est)n lan-an o con entusias+o a un nuevo +un o e consu+o. Aota al pie2 4n nuevo rico asi)tico tiene un aspecto pareci o a 'ste2 lleva ca+isas y corbatas e Cerraga+o$ luce un relo. Cartier o /ole5$ tiene un +aletn Louis #uitton$ :ir+a con una ,lu+a Montblanc$ va a traba.ar en un lla+ativo (ML$ habla por tel':ono sin parar en su Motorola port)til$ sie+pre paga con su tar.eta A+erican E5press$ via.a en Singapore Airlines$ tiene un piso en la ciu a y una casa en el ca+po. DAaisbitt 166=. p. 3 l.E p.67 y p.66 En esta p)gina y la siguiente$ D67 y 66E$ se +uestra un cua ro e las socie a es el +un o +o erno$ su tipo$ el pero o e e5istencia y sus caractersticas. Socie a es el +un o +o erno

!ipo2 Socie a es e ,ri+er Mun o ; ,ero o e e5istencia2 es e el siglo Q#??? hasta hoy ; Caractersticas2 Se basan en la pro ucci"n in ustrial y general+ente en el libre +erca o. La +ayora e la poblaci"n vive en centros urbanos$ pocos en las activi a es agrcolas. ?+portantes esigual a es e clase$ aun0ue +enos acusa as 0ue en los esta os tra icionales. Co+uni a es polticas o esta os;naci"n i:erencia os$ entre ellas los pases occi entales$ %ap"n$ Australia y Aueva Yelan a. !ipo2 Socie a es el Segun o Mun o ; ,ero o e e5istencia2 Bes e principios el siglo QQ D espu's e la revoluci"n rusa e 161<E hasta principios e los a9os noventa. ; Caractersticas2 Se basan en la in ustria pero el siste+a econ"+ico es e plani:icaci"n centrali-a a. 4na pe0ue9a parte e la poblaci"n traba.a en la agricultura@ la +ayora vive en centros urbanos. Subsisten i:erencias e clase i+portantes. Co+uni a es polticas o esta os;naci"n i:erencia os. Nasta 1676 este grupo se co+pona e la 4ni"n Sovi'tica y e Europa el Este pero i+portantes ca+bios polticos y sociales co+en-aron a trans:or+ar estos pases en siste+as e econo+a e +erca o$ entran o a :or+ar parte el ,ri+er Mun o. !ipo2 Socie a es el !ercer Mun o ; ,ero o e e5istencia2 ; Bes e el siglo Q#??? Dgeneral+ente co+o )reas coloni-a asE hasta el presente. ; Caractersticas2 La +ayora e la poblaci"n traba.a en la agricultura$ utili-an o +'to os e tra icionales. ,arte e la pro ucci"n se ven e en los +erca os +un iales. Algunos tienen econo+as e +erca o$ otros plani:icaci"n centrali-a a. Co+uni a es polticas o esta os;naci"n i:erencia os$ entre ellos China$ la ?n ia y la +ayora e los pases a:ricanos y su a+ericanos. !ipo2 ,ases e reciente in ustriali-aci"n ; ,ero o e e5istencia2 ; Bes e los a9os setenta hasta hoy. ; Caractersticas2 Socie a es antes pertenecientes al !ercer Mun o y hoy basa as en la pro ucci"n in ustrial y$ en general$ en el libre +erca o. La +ayora e la poblaci"n vive en centros urbanos$ pocos traba.an en la agricultura. ?+portantes esigual a es e clase$ +)s acusa as 0ue en las socie a es el ,ri+er Mun o. Los ingresos per c)pita son consi erable+ente +enores 0ue los e las socie a es el ,ri+er Mun o. Entre estos pases se incluye Nong;Kong$ Corea el Sur$ Singapur$ !aiO)n$ (rasil y M'5ico. p.188 Los oropeles e la ri0ue-a y el consu+o conviven con la :a+ilia y el +atri+onio tra icionales y$ a veces en las -onas rurales$ con la econo+a agrcola e subsistencia y la pobre-a. El ca+bio social hoy2 La globali-aci"n La pr"5i+a ve- 0ue vaya a la tien a o al super+erca o +)s pr"5i+os eche un vista-o a la

gran varie a e pro uctos 0ue se le o:recen. El 0ue to os ellos est'n isponibles para 0uien pue a per+itrselos es algo 0ue los occi entales he+os llega o a ar por hecho$ aun0ue tal situaci"n epen a e relaciones econ"+icas e una sorpren ente co+ple.i a y con ra+i:icaciones por to o el +un o. Esos pro uctos se han hecho con ingre ientes o pie-as e un centenar e pases$ hay 0ue transportarlos e un e5tre+o a otro el +un o y son necesarios :lu.os e in:or+aci"n constantes para coor inar los +illones e transacciones iarias 0ue conllevan. El antrop"logo ,eter Lorsley ha escrito 0ue 3hasta nuestros as$ la socie a hu+ana nunca ha e5isti o3 DLorsley$ 1671$ p.1E$ 0uerien o ecir 0ue hasta hace poco tie+po no po a+os hablar e :or+as e asociaci"n 0ue abarcaran a to a la !ierra. En +uchos senti os$ el +un o se ha converti o en un siste+a social &nico$ a consecuencia e los crecientes vnculos e inter epen encia 0ue ahora nos in:luyen pr)ctica+ente a to os. El siste+a social no es s"lo un +e io en el 0ue eter+ina as socie a es ; co+o Gran (reta9a; se esarrollan y ca+bian. Las relaciones sociales$ polticas y econ"+icas 0ue traspasan las :ronteras e los pases con icionan e :or+a ecisiva el estino e to os sus habitantes. El t'r+ino general 0ue eno+ina esta creciente inter epen encia es globali-aci"n. Ainguna socie a el +un o vive ya co+pleta+ente separa a e las e+)s e$ incluso en los pases +)s ricos$ to os epen en e los pro uctos 0ue se traen el e5terior. En Gran (reta9a$ por e.e+plo$ casi to as las televisiones 0ue se ven en han si o +anu:actura as en el e5tran.ero$ principal+ente en E5tre+o *riente. *tro e.e+plo es el e la in ustria auto+ovilstica. Nace unos cuarenta a9os la pro ucci"n esta ouni ense en este sector era +ayor 0ue la el con.unto el resto el +un o. Noy en a$ los Esta os 4ni os son s"lo el tercer :abricante e coches y %ap"n y Europa pro ucen +)s. A e+)s$ los co+ponentes auto+ovilsticos se hacen en +uchos pases i:erentes. 4n Cor Mon eo$ por e.e+plo$ se co+pone e pie-as pro uci as en ciento oce sitios i:erentes$ situa os en iecis'is pases y en tres continentes. El +is+o no+bre 3Mon eo3 a una i ea el car)cter global e esta in ustria. Los procesos e globali-aci"n han si o +uy bene:iciosos para +uchas personas e las socie a es in ustriali-a as2 se pue e elegir entre +uchos +)s pro uctos y ali+entos 0ue antes. Al +is+o tie+po$ el hecho e 0ue to os este+os atrapa os en un +un o +ucho +)s a+plio ha ... p.181 hecho posible 0ue sur.an algunos e los proble+as +)s i+portantes a los 0ue nos en:renta+os. Los procesos e globali-aci"n est)n entre las trans:or+aciones actuales +)s i+portantes. El estu io sociol"gico 0ue s"lo se ocupa e una socie a resulta ca a ve+)s arcaico$ ya 0ue el estino e los seres hu+anos tien e a ser co+&n. Los proble+as :un a+entales 0ue ro ean la vi a hu+ana$ co+o el eterioro a+biental o la necesi a e evitar en:renta+ientos +ilitares a gran escala$ tienen necesaria+ente un car)cter global. Conclusi"n A pesar e la creciente inter epen encia econ"+ica U cultural$ el nuevo or en global est) plaga o e esigual a es y ivi i o en un +osaico e esta os cuyas preocupaciones son ivergentes y ta+bi'n co+unes. A corto pla-o$ no parece 0ue vaya a pro ucirse una

convergencia poltica 0ue supere los intereses en:renta os e los pases. 4na e las caractersticas +)s preocupantes e esta socie a +un ial es 0ue$ a pesar e la e5istencia e las Aaciones 4ni as$ la creciente globali-aci"n no va aco+pa9a a e la integraci"n poltica ni ta+poco e la re ucci"n e las esigual a es e ri0ue-a y po er internacionales. /esu+en 1. Se pue en istinguir iversos tipos e socie a es pre+o ernas Danteriores al esarrollo e las in ustrialesE. En las socie a es ca-a oras y recolectoras no se criaba gana o ni se cultivaba$ sino 0ue la poblaci"n viva e la recolecci"n e plantas y e la ca-a e ani+ales. Las socie a es e pastores son a0u'llas en las 0ue la cra e ani+ales o+'sticos proporciona el principal +e io e vi a$ +ientras 0ue las agrarias epen en el cultivo e terrenos :i.os$ tienen +ayores i+ensiones$ est)n +)s esarrolla as y :or+an esta os o civili-aciones tra icionales. 2. El esarrollo y e5pansi"n e *cci ente con u.o a la con0uista e nu+erosas -onas el +un o$ alter)n ose as e un +o o ra ical siste+as sociales y culturas +uy arraiga as. Este proceso estuvo asocia o al colonialis+o2 la i+posici"n el gobierno y el o+inio occi entales. 3. En las socie a es in ustriali-a as la pro ucci"n in ustrial se convierte en la base principal e la econo+a. Entre los pases in ustriali-a os el ,ri+er Mun o se incluyen las naciones 3occi entales3$ a e+)s e %ap"n$ Australia y Aueva Yelan a. 1. Los pases el Segun o Mun o eran socie a es in ustriali-a as regi as por gobiernos co+unistas. Con las revoluciones e 1676 en la Europa el Este$ 0ue con u.eron a la ca a el co+unis+o$ all y en la ... p.182 antigua 4ni"n Sovi'tica$ las socie a es el Segun o Mun o e.aron e e5istir. =. Los pases el !ercer Mun o$ o en vas e esarrollo$ en los 0ue vive la +ayora e la poblaci"n +un ial$ :ueron casi to os anterior+ente )reas coloni-a as. La +ayora e la poblaci"n traba.a en la pro ucci"n agrcola. Aun0ue estas socie a es suelen ser pobres en co+paraci"n con las naciones in ustriali-a as$ e5iste un grupo +inoritario Dlos A?Cs$ o pases e reciente in ustriali-aci"nE 0ue han e5peri+enta o reciente+ente un r)pi o creci+iento econ"+ico. >. Los pases el +un o se han hecho ca a ve- +)s inter epen ientes y este proceso se conoce con el no+bre e globali-aci"n. El esarrollo e relaciones sociales a escala +un ial conlleva gran es esigual a es entre las socie a es in ustriales y las el !ercer Mun o. <. La globali-aci"n a:ecta hoy en a a la vi a e las personas e to os los pases$ ricos y pobres$ alteran o no s"lo los siste+as globales sino ta+bi'n la vi a coti iana. La globali-aci"n no ha pro uci o un +un o uni:ica o sino 0ue$ al contrario$ ha crea o algunas e las principales ivisiones y con:lictos 0ue se anali-an en iversos captulos e este libro. Lecturas co+ple+entarias (rian M. Cagan D1662E2 ,eople o: the Earth$ Lon res$ NarperCollins. La &lti+a e ici"n e

una autori-a a investigaci"n sobre los orgenes y el esarrollo e las i:erentes :or+as e la cultura hu+ana. Stephan Naggar D1668E2 ,athOays :ro+ the ,eriphery ; the ,olitics o: GroOth in the AeOly ?n ustriali-e Countries$ ?thaca$ Aueva UorJ$ Cornell 4niversity ,ress. 4n an)lisis e los aspectos polticos y econ"+icos e la in ustriali-aci"n en los pases en vas e esarrollo. Leslie Nol+es D166>E2 ,ost;Co++unis+2 An ?ntro uction$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. El pri+er an)lisis general reali-a o por un s"lo autor e las socie a es posteriores al colapso el o+inio co+unista en Europa *riental y la 4/SS. Sheilagh C. *gilvie y MarJus Ger+an De s.E D166>E2 European ,roto;in ustriali-ation$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress. 4n e5tenso an)lisis e los procesos e in ustriali-aci"n en Europa. /obert SJi elsJy D166=E2 !he Lorl a:ter Co++unis+2 A ,ole+; ic :or *ur !i+es$ Lon res$ Mac+illan. 4n an)lisis el posible :uturo para las socie a es e Europa *riental espu's e la ca a el co+unis+o. p.183 !'r+inos i+portantes ; Socie a es ca-a oras y recolectoras ; Socie a es e pastores ; Socie a es agrarias ; Esta os tra icionales ; Esta o;naci"n ; Colonialis+o ; !ercer Mun o ; ,ri+er Mun o ; Segun o Mun o ; ,ases e reciente in ustriali-aci"n

p.18= ho.a en blanco 1. ?nteracci"n social y vi a coti iana Conceptos b)sicos

; ?nteracci"n social ; Encuentro ; /ol social ; ,osici"n social Bos personas pasan una al la o e la otra en la calle. A+bas interca+bian una breve +ira a. captan o r)pi a+ente el rostro y la :or+a e vestir e la otra. A +e i a 0ue se acercan y en el +o+ento en 0ue se cru-an tuercen la +ira a evitan o los o.os el otro. Lo 0ue a0u ocurre suce e +illones e veces ca a a en las pe0ue9as y gran es ciu a es el +un o. Cuan o los transe&ntes interca+bian una +ira a r)pi a y la apartan espu's al estar +uy pr"5i+os se pone e +ani:iesto lo 0ue Erving Go::+an D16><$ 16<1E eno+ina la esatenci"n cort's$ 0ue e5igi+os e los e+)s en nu+erosas ocasiones. La esatenci"n cort's no es lo +is+o 0ue no prestar atenci"n a la otra persona. Ca a in ivi uo in ica al otro 0ue se a cuenta e su presencia pero evita cual0uier gesto 0ue pu iera consi erarse e+asia o atrevi o. ,restar esatenci"n cort's a otros es algo 0ue hace+os e un +o o +)s o +enos inconsciente$ pero tiene una i+portancia :un a+ental en nuestra vi a coti iana. p.18> La +e.or :or+a e percibir su i+portancia es pensar en e.e+plos en los 0ue no ocurre. El hecho e 0ue una persona +ire :i.a+ente a otra$ e.an o 0ue su rostro e5prese abierta+ente una e+oci"n eter+ina a$ s"lo suele tener lugar entre a+antes$ +ie+bros e una :a+ilia o a+igos nti+os. En los encuentros casuales o con e5tra9os$ ya sea en la calle$ en el traba.o o en una :iesta$ pr)ctica+ente nunca se +antiene la +ira a e otro e esa +anera$ ya 0ue hacerlo po ra interpretarse co+o in icativo e una intenci"n hostil. S"lo cuan o os grupos +uy antag"nicos est)n cara a cara po ra un e5tra9o per+itirse actuar e ese +o o. En este senti o$ se ice 0ue los blancos sure9os e los Esta os 4ni os irigan +ira as e o io a los negros 0ue pasaban a su la o. ?ncluso en una conversaci"n nti+a entre a+igos$ 'stos tienen 0ue tener cui a o e c"+o +iran al otro. Cuan o conversan$ los in ivi uos e+uestran atenci"n e inter's +iran o con una cierta regulari a a los o.os el otro$ pero no +antenien o :i.a la +ira a. Mirar con e+asia a intensi a pue e to+arse co+o un signo e escon:ian-a o$ co+o +ni+o$ e :alta e co+prensi"n e lo 0ue ice el otro. Sin e+bargo$ e alguien 0ue nunca +antiene la +ira a se pue e pensar 0ue act&a e :or+a evasiva$ sospechosa o$ por lo +enos$ e5tra9a. El estu io e la vi a coti iana G,or 0u' habra e preocuparse uno por aspectos aparente+ente triviales el co+porta+iento socialI ,asar .unto a alguien en la calle o interca+biar unas palabras con un a+igo pue en parecer activi a es +enores y carentes e inter's$ cosas 0ue hace+os in:ini a e veces al a sin pensar en ellas. Sin e+bargo$ el estu io e estas :or+as e interacci"n social aparente+ente insigni:icantes es e enor+e i+portancia para la sociologa y$ le.os e carecer e inter's$

es una e las )reas +)s absorbentes e la investigaci"n sociol"gica. E5isten os ra-ones para 0ue sea tan i+portante. En pri+er lugar$ las rutinas coti ianas$ con sus casi constantes interacciones con los e+)s$ estructuran y con:or+an lo 0ue hace+os. Al estu iarlas po e+os apren er +ucho e nosotros co+o seres sociales y e la +is+a vi a social. Auestras vi as est)n organi-a as en torno a la repetici"n e pautas e co+porta+iento pareci as a tras a$ se+ana tras se +ana$ +es tras +es y a9o tras a9o. ,ense+os$ por e.e+plo$ en lo 0ue hici+os ayer y anteayer. Si :ueron as laborables$ es +uy probable 0ue uste se levantara a la +is+a hora e sie+pre Duna rutina i+portante en s +is+aE ,ue e 0ue :uese a clase bastante te+prano e hiciese el +is+o trayecto e casi to os los as hasta la escuela o la universi a . Hui-)s 0ue " con unos a+igos para co+er$ volvien o espu's a clase o yen o a estu iar por la tar e. M)s tar e$ volvi" a casa y pue e 0ue saliera por la noche con otros a+igos. p.18< ,or supuesto$ las rutinas e ca a a no son i 'nticas y nuestras pautas e activi a urante los :ines e se+ana suelen contrastar con las e los as laborables. A e+)s$ si se pro uce un ca+bio i+portante en nuestra vi a$ co+o e.ar la universi a para aceptar un traba.o$ suele ser necesario alterar esas rutinas pero$ entonces$ establece+os una nueva serie e h)bitos bastante regulares. En segun o lugar$ el estu io e la interacci"n social en la vi a coti iana arro.a lu- sobre instituciones y siste+as sociales +)s a+plios 0ue$ e hecho$ epen en e las pautas e interacci"n social 0ue segui+os en el a a a. Esto es :)cil e e+ostrar. !o+e+os e nuevo el caso e os e5tra9os 0ue se cru-an en la calle. ,ue e parecer 0ue esta situaci"n tiene escasa relevancia irecta para :or+as e organi-aci"n social +)s per+anente y e gran ta+a9o. Sin e+bargo$ cuan o tene+os en cuenta +uchas interacciones e este tipo ya no es as. En las socie a es +o ernas la +ayora ... p.187 e la gente vive en centros urbanos$ interactuan o constante+ente con gente a la 0ue no conoce personal+ente. La esatenci"n cort's es uno e los +uchos +ecanis+os 0ue an a la vi a en la ciu a $ con sus +ultitu es 0ue van y vienen y sus contactos i+personales y e:+eros$ el car)cter 0ue tiene. En este captulo nos ocupare+os pri+ero e los signos no verbales De5presiones el rostro y gestos corporalesE 0ue to os utili-a+os cuan o interactua+os con los e+)s. ,asare+os espu's a anali-ar el habla coti iana2 c"+o usa+os el lengua.e para co+unicar a los e+)s los signi:ica os 0ue preten e+os e5presar. ,ara ter+inar$ nos centrare+os en c"+o nuestra vi a se halla estructura a por las rutinas iarias$ prestan o una especial atenci"n a la :or+a 0ue tene+os e coor inar nuestras acciones en el tie+po y el espacio. Co+unicaci"n no verbal La interacci"n social re0uiere nu+erosas :or+as e co+unicaci"n no verbal2 el

interca+bio e in:or+aci"n y signi:ica os +e iante e5presiones :aciales$ gestos y +ovi+ientos el cuerpo. Este tipo e co+unicaci"n se eno+ina a veces 3lengua.e corporal3$ pero esto pue e in ucir a error por0ue sole+os utili-ar los signos no verbales para eli+inar o a+pliar lo 0ue eci+os +e iante palabras. La cara$ los gestos y la e+oci"n 4no e los aspectos principales e la co+unicaci"n no verbal es la e5presi"n :acial e la e+oci"n. ,aul EJ+an y sus colegas han elabora o lo 0ue ellos lla+an el Siste+a e C" igos e la Activi a Cacial DCACS$ en ingl'sE para escribir los +ovi+ientos e los +&sculos e la cara 0ue an lugar a ciertas e5presiones DEJ+an y Criesen$ 16<7E. Me iante este siste+a han intenta o otar e cierta precisi"n un )rea 0ue se presta a las interpretaciones incoherentes o contra ictorias$ a o 0ue e5iste poco acuer o sobre c"+o i enti:icar y clasi:icar las e+ociones. Charles BarOin$ el crea or e la teora e la evoluci"n$ sostena 0ue los +o os b)sicos e e5presi"n e+otiva son los +is+os para to os los seres hu+anos. Aun0ue algunos han recha-a o tal a:ir+aci"n$ las investigaciones e EJ+an entre personas con$ baga.es culturales +uy i:erentes parecen con:ir+arla. EJ+an y Criesen estu iaron una co+uni a aisla a en Aueva Guinea$ cuyos +ie+bros pr)ctica+ente no haban teni o antes ning&n contacto con e5tra9os. Cuan o se les +ostraron ibu.os 0ue representaban las e5presiones :aciales e seis e+ociones Dalegra$ triste-a$ en:a o$ asco$ +ie o y sorpresaE los habitantes e esta co+uni a las i enti:icaron. p.186 Seg&n EJ+an$ los resulta os e su estu io y e otros si+ilares$ reali-a os con i:erentes pueblos$ constatan 0ue la e5presi"n :acial e las e+ociones y sus interpretaciones son innatas al ser hu+ano. Este autor reconoce 0ue no tiene pruebas 0ue e+uestren esto e :or+a concluyente y 0ue e5periencias e apren i-a.e cultural a+plia+ente co+parti as po ran tener algo 0ue ver@ sin e+bargo$ sus conclusiones se ven apoya as por otros tipos e investigaci"n. ?. Eibl;Eibes:el t estu i" a seis ni9os sor os y ciegos e naci+iento para ver hasta 0u' punto sus e5presiones :aciales eran las +is+as 0ue las e los in ivi uos sin estas iscapaci a es en eter+ina as situaciones e+ocionales D16<3E. Encontr" 0ue los ni9os sonrean cuan o reali-aban activi a es clara+ente placenteras$ levantaban las ce.as a +o o e sorpresa cuan o ol:ateaban un ob.eto con un olor e5tra9o y :runcan el ce9o cuan o se les o:reca insistente+ente un ob.eto esagra able. Ba o 0ue era i+posible 0ue hubieran visto a otros co+portarse e ese +o o$ se pue e pensar 0ue estas respuestas eben e ser innatas. 4tili-an o el siste+a CACS$ EJ+an y Criesen i enti:icaron ciertos leves +ovi+ientos +usculares en la cara e los ni9os reci'n naci os 0ue ta+bi'n se encuentran en las e5presiones e e+oci"n e los a ultos. ,or e.e+plo$ los ni9os parecen pro ucir e5presiones :aciales si+ilares a las e asco e los a ultos Dapretan o los labios y :runcien o el ce9oE co+o respuesta a los sabores agrios. Sin e+bargo$ aun0ue las e5presiones :aciales e e+oci"n parecen ser en parte innatas$ e5isten :actores in ivi uales y culturales 0ue in:luyen en la :or+a e5acta 0ue a optan los +ovi+ientos :aciales y en los conte5tos en los 0ue ichas e5presiones se consi eran apropia as. C"+o sonre la gente$ por e.e+plo$ as co+o los +ovi+ientos precisos e los labios y e otros +&sculos :aciales$

y ta+bi'n la uraci"n e la sonrisa$ son cosas 0ue varan consi erable+ente e una cultura a otra. Ao sabe+os e ning&n gesto o postura 0ue caracterice a to as las culturas o$ si0uiera$ a la +ayora e ellas. ,or e.e+plo$ en algunas socie a es$ la gente asiente cuan o 0uiere ecir 0ue no$ al contrario 0ue en la cultura occi ental. Gestos +uy utili-a os entre los europeos o los esta ouni enses$ co+o se9alar$ no parecen e5istir en ciertos pueblos D(ull$ 1673E. Bel +is+o +o o$ en algunas -onas e ?talia e5iste un gesto e elogio$ consistente en hacer rotar el e o n ice estira o sobre la +e.illa$ 0ue no se a en otros lugares. Al igual 0ue ocurre con las e5presiones :aciales$ los gestos y las posturas se e+plean continua+ente para co+ple+entar las palabras$ a e+)s e para co+unicar signi:ica os cuan o no se ice na a. Estas tres +ani:estaciones se utili-an para bro+ear$ +ostrar irona o escepticis+o. Las i+presiones no verbales 0ue trans+iti+os sin arnos cuenta in ican a +enu o 0ue lo 0ue eci+os no es e5acta+ente lo 0ue 0uere+os ecir. Sonro.arse es tal ve- el e.e+plo +)s obvio$ pero e5isten innu+erables in ica ores +)s ... p.118 sutiles 0ue otras personas pue en captar. Las e5presiones :aciales aut'nticas suelen esaparecer espu's e cuatro o cinco segun os y una sonrisa 0ue ure +)s po ra in icar 0ue se est) +intien o. 4na e5presi"n e sorpresa 0ue ure e+asia o pue e utili-arse a prop"sito co+o una paro ia$ para +ostrar 0ue el in ivi uo no est) real+ente sorpren i o$ aun0ue tuviera ra-ones para estarlo. 3Cara3 y cultura La palabra 3cara3 ta+bi'n pue e re:erirse a la esti+a 0ue los e+)s sienten por alguien. En la vi a social iaria sole+os poner +ucho cui a o en 3guar ar las apariencias3 D3salvar la cara3$ en ingl'sE. Gran parte e lo 0ue lla+a+os cortesa o eti0ueta en las reuniones sociales consiste en no prestar atenci"n a ciertos aspectos el co+porta+iento 0ue po ran pone+os en evi encia. Ao se hace re:erencia a los episo ios el pasa o e un in ivi uo o a rasgos personales 0ue$ si se +encionan$ po ran inco+o arle. Evita+os las bro+as sobre la calvicie si nos a+os cuenta e 0ue alguien lleva pelu0un$ a +enos 0ue este+os entre a+igos nti+os. El tacto es una espe; cie e instru+ento protector 0ue ca a uno utili-a esperan o 0ue$ a ca+bio$ las propias ebili a es no se e5pongan elibera a+ente en p&blico. ,or tanto$ nuestra vi a coti iana no transcurre sencilla+ente. Sin a+os cuenta en la +ayora e los casos$ to os nos a+os bastante +a9a en controlar e cerca y continua+ente las e5presiones :aciales$ posturas y gestos al interactuar con los e+)s. Algunas personas son especialistas en el control e las e5presiones :aciales y en tratar a los e+)s con su+o tacto. 4n buen iplo+)tico$ por e.e+plo$ ebe ser capa; an o sie+pre la i+presi"n e 0ue no le cuesta y e 0ue est) a gusto; e interactuar con otros cuyas i eas no co+parte o 0ue incluso etesta. El gra o e '5ito con 0ue esto se lleve a cabo pue e a:ectar el estino e naciones enteras. 4na iplo+acia iestra po ra$ por e.e+plo$ re ucir las tensiones entre naciones y evitar la guerra. Aor+as sociales y habla

Aun0ue hay +uchos signos no verbales 0ue e+plea+os e +o o rutinario en nuestro co+porta+iento y para co+pren er el e los e+)s$ la +ayor parte e nuestras interacciones se reali-an +e iante el habla ;interca+bio verbal acci ental; y la conversaci"n con otros. Los soci"logos sie+pre han acepta o 0ue el lengua.e es :un a+ental para la vi a social@ sin e+bargo$ es reciente el en:o0ue 0ue se ocupa en concreto e c"+o lo usa la gente en los conte5tos or inarios e la vi a coti iana. El estu io e las conversaciones p.111 se ha visto pro:un a+ente in:lui o por la obra e Go::+an$ pero la :igura +)s i+portante en este tipo e estu ios es Narol Gar:inJel$ el :un a or e la etno+eto ologa DGar:inJel$ 1671E. La etno+eto ologa es el estu io e los 3etno+'to os3 ;los +'to os populares o e los no e5pertos; 0ue la gente e+plea para ar senti o a lo 0ue hacen los e+)s y$ especial+ente$ a lo 0ue icen. !o os aplica+os estos +'to os$ nor+al+ente sin prestarles una atenci"n consciente. Con :recuencia$ s"lo po e+os ar senti o a lo 0ue se ice en las conversaciones si conoce+os el conte5to social 0ue se escon e etr)s e las palabras. ,ense+os en la siguiente conversaci"n DNeritage$ 1671E2 A2 !engo un hi.o e catorce a9os. (2 Ua$ +e parece bien. A2 !a+bi'n tengo un perro. (2 *h$ lo siento. Hu' le parece 0ue est) pasan oI GHu' relaci"n hay entre los hablantesI ,o e+os enten er la conversaci"n si sabe+os 0ue se esarrolla entre un posible in0uilino y su casero. Algunos caseros aceptan a los ni9os pero no 0ue sus in0uilinos tengan ani+ales. Sin e+bargo$ sin conocer el conte5to social las respuestas el in ivi uo ( no parecen tener relaci"n con las a:ir+aciones e A. ,arte el senti o est) en las palabras y parte en la :or+a 0ue tiene el conte5to social e estructurar lo 0ue se ice. La co+plici a Las :or+as +)s intrascen entes el habla coti iana presuponen la e5istencia e una co+plici a y e un conoci+iento elabora os$ 0ue los participantes utili-an. Be hecho$ incluso la charla +)s si+ple es tan co+ple.a 0ue$ hasta el +o+ento$ ha resulta o i+posible progra+ar incluso los or ena ores +)s so:istica os para 0ue pue an conversar con los seres hu+anos. Las palabras e+plea as en el habla coti iana no tienen signi:ica os precisos y nosotros 3:i.a+os3 lo 0ue 0uere+os ecir +e iante sobreenten i os i+plcitos 0ue lo respal an. Si Mara pregunta a !o+2 3GHu' hiciste ayerI3$ las palabras e+plea as en la pregunta no sugieren una contestaci"n evi ente. 4n a es +ucho tie+po y sera l"gico 0ue !o+ respon iera2 3(ueno$ +e espert' a las siete y iecis'is. A las siete y ieciocho +e levant'$ :ui al cuarto e ba9o y e+pec' a lavar+e los ientes. A las siete y iecinueve abr la ucha ... 3. Co+pren e+os$ el tipo e respuesta 0ue re0uiere la pregunta si conoce+os a Mara$ las activi a es 0ue ella y !o+ reali-an .untos nor+al+ente y 0u' es lo 0ue suele hacer !o+ en un eter+ina o a e la se+ana$

entre otras cosas ... p.112 Los e5peri+entos e Gar:inJel Algunos e los e5peri+entos 0ue Gar:inJe1 reali-" con estu iantes voluntarios pusieron e +ani:iesto las 3e5pectativas e :on o3 con las 0ue organi-a+os las conversaciones or inarias. Se pe a a los estu iantes 0ue entablaran una conversaci"n con un a+igo o pariente$ insistien o en 0ue eba aclararse co+pleta+ente el senti o e los co+entarios triviales u observaciones generales. Si alguien eca2 3WHue tengas un buen aX3$ el estu iante eba respon erle2 3(ueno$ $en 0u' senti o e5acta+enteI3$ 3Ga 0ue parte el a te re:ieresI3$ etc. El resulta o e una e las conversaciones :ue el siguiente DGar:inJel$ 16>3E2 S2 GHu' tal est)sI 2 E2 GC"+o estoy en relaci"n a 0u'I Mi salu $ +i inero$ la escuela$ +i tran0uili a e espritu$ +i... S2 Dro.o e ira y e pronto :uera e sE WMiraX S"lo trataba e ser cort's Cranca+ente$ +e i+porta un pi+iento c"+o est)s. G,or 0u' se en:a a tanto la gente cuan o parece 0ue no se siguen las convenciones +enores el hablaI La respuesta es 0ue la estabili a y el signi:ica o e nuestra vi a social coti iana epen en el hecho e 0ue co+parti+os presupuestos culturales i+plcitos sobre lo 0ue se ice y su por0u'. Si no pu i'ra+os arlos por supuestos una co+unicaci"n coherente resultara i+posible. Cual0uier pregunta o contribuci"n a una conversaci"n ebera ir segui a e una e5tensa 3investigaci"n3 co+o la 0ue se les pi i" a los su.etos e Gar:inJel y la interacci"n$ sencilla+ente$ se ro+pera. Lo 0ue a pri+era vista parecen irrelevantes convenciones el habla resultan ser ele+entos :un a+entales para el propio entra+a o e la vi a social$ y esta es la ra-"n por la 0ue in:ringirlos es tan serio. Nay 0ue se9alar 0ue en la vi a coti iana a veces las personas aparentan elibera a+ente no tener este conoci+iento i+plcito. Esto pue e hacerse para esairar a los otros$ rernos e ellos$ inco+o arles o para lla+ar la atenci"n sobre el oble senti o e lo 0ue se ha icho. Consi 'rese$ por e.e+plo$ esta tpica conversaci"n entre un pa re y su hi.o a olescente2 ,2 GA "n e vasI N2 ,or ah. p2 GHu'I vas a hacerI N2 Aa a. Las respuestas el a olescente son clara+ente opuestas a las e los voluntarios e los e5peri+entos e Gar:inJel. En lugar e seguir el hilo e las preguntas hasta on e no se suele llegar$ el a olescente se niega a respon er apropia a+ente$ icien o en reali a 2 3W*c&pate e tus asuntosX3. La p.113

pregunta inicial po ra suscitar una respuesta conte5to2 A2 GA "n e vasI (2 #oy a volver+e loco tran0uila+ente.

i:erente con otra persona y en otro

( +alinterpreta elibera a+ente la pregunta e A para pro ucir$ +e iante la irona$ preocupaci"n o :rustraci"n. La paro ia y la bro+a crecen en estas +al interpretaciones e los presupuestos i+plcitos el habla. Ao e5iste na a a+ena-ante en ello$ sie+pre 0ue las partes i+plica as a +itan la intenci"n e provocar risa. !ipos e habla Es interesante escuchar la grabaci"n e una conversaci"n en la 0ue se ha participa o o leer la trascripci"n e la +is+a. Las conversaciones son +ucho +)s :rag+enta as$ vacilantes y agra+aticales e lo 0ue la +ayora e la gente cree. Cuan o participa+os en las conversaciones iarias ten e+os a pensar 0ue lo 0ue se ice est) bastante puli o por0ue$ inconsciente+ente$ le a+os un conte5to a las palabras 0ue real+ente eci+os$ pero las conversaciones reales son +uy i:erentes e las e las novelas$ en las 0ue los persona.es utili-an :rases bien construi as $y con una gra+)tica correcta. Co+o en el caso e la obra e Go::+an acerca e la esatenci"n cort's$ se po ra pensar 0ue el an)lisis e las conversaciones or inarias es relativa+ente +arginal en relaci"n a los ob.etivos principales e la sociologa@ e hecho$ +uchos soci"logos han cuestiona o la investigaci"n etno+eto ol"gica por esta ra-"n. Sin e+bargo. algunos e los argu+entos esgri+i os para e+ostrar por 0u' la obra e Go::+an es e tanta i+portancia para la sociologa se aplican ta+bi'n a la etno+eto ologa. El estu io eP habla coti iana ha puesto e +ani:iesto lo i:cil 0ue es lograr el o+inio el len; gua.e 0ue la gente co+&n utili-a. Las in+ensas i:iculta es 0ue conlleva progra+ar or ena ores para 0ue hagan lo 0ue el hablante hu+ano hace sin es:uer-o e+uestran esta co+ple.i a . A e+)s$ el habla es un ele+ento esencial e to os los )+bitos e la vi a social. Las cintas el caso Latergate el presi ente Ai5on y sus secretarios no eran +)s 0ue transcripciones e conversaciones$ pero per+itan atisbar lo 0ue es el e.ercicio el po er al +)s alto nivel DMolotoch y (o en$ 167=E. Gritos e respuesta Ciertos tipos e +ani:estaciones no constituyen habla propia+ente icha$ sino 0ue consisten en una serie e e5cla+aciones$ o lo 0ue Go::+an ha lla+a o gritos e respuesta DGo::+an$ 167lE. ,ense+os en alguien 0ue ice ... p.111

3WhopX3 espu's e volcar o e tirar algo. 3WNopX3 no parece +)s 0ue una respuesta re:le.a

sin inter's ante un pe0ue9o acci ente$ co+o cerrar los o.os cuan o alguien +ueve una +ano brusca+ente hacia nuestra cara. Sin e+bargo$ no es una reacci"n involuntaria$ co+o e+uestra el hecho e 0ue la gente no suele tenerla cuan o est) sola. 3WNopX3 se irige nor+al+ente a los otros 0ue est)n presentes. La e5cla+aci"n les e+uestra 0ue el escui o ha si o +enor y +o+ent)neo$ no algo 0ue eba ar lugar a u as sobre el control el in ivi uo sobre sus acciones. 3WNopX3 s"lo se utili-a cuan o se tienen pe0ue9os :allos$ no cuan o ocurren gran es acci entes o cala+i a es@ lo 0ue ta+bi'n e+uestra 0ue la e5cla+aci"n es parte e nuestro o+inio e los etalles e la vi a social. A e+)s$ la e5cla+aci"n po ra hacerla alguien 0ue observe a otro in ivi uo o pue e utili-arse co+o a vertencia. Esta palabra u otras e conteni o si+ilar constituyen nor+al+ente un soni o seco 0ue ta+bi'n se pue e prolongar en eter+ina as situaciones. As$ se pue e e5ten er el soni o para cubrir un +o+ento crtico en la reali-aci"n e una tarea. ,or e.e+plo$ un pa re e+itir) un 3WhopX3 prolonga o o un 3WalehopX3 al .ugar con un ni9o y lan-arlo al aire. El soni o cubre el breve +o+ento en 0ue la criatura pue e sentir una :alta e control$ )n ole seguri a y probable+ente$ a la ve-$ e+ostran o 0ue se hace caso a sus gritos. La +is+a e5presi"n 3WhopX3 est) eter+ina a por la cultura. Cuan o a los rusos se les cae algo$ por e.e+plo$ no icen esto sino 0ue hacen una e5cla+aci"n si+ilar a 3WayX3. !o o esto pue e sonar +uy arti:icial o e5agera o. G,ara 0u' +olestarse en anali-ar una +ani:estaci"n tan irrelevante con tanto etalleI GAcaso presta+os tanta atenci"n a lo 0ue eci+os co+o sugiere el e.e+ploI ,or supuesto 0ue no$ a nivel consciente. Sin e+bargo$ lo crucial es 0ue a+os por supuesto 0ue e5iste un control constante y enor+e+ente co+plica o e nuestra apariencia y e nuestras acciones. En las situaciones e interacci"n no se espera e nosotros 0ue este+os si+ple+ente presentes en la escena. Lo 0ue los e+)s esperan$ y nosotros ta+bi'n$ es 0ue ponga+os en :unciona+iento lo 0ue Go::+an lla+a la 3alerta controla a3. 4na parte :un a+ental e ser hu+ano consiste en e+ostrar continua+ente a los e+)s nuestra co+petencia en las rutinas e la vi a coti iana. Lapsus linguae 3WNopX3 es una respuesta a un pe0ue9o acci ente. !a+bi'n co+ete+os errores gra+aticales y e pronunciaci"n en el curso e las conversaciones$ con:erencias y otras situaciones el habla. En sus investigaciones sobre la 3sicopatologa e la vi a coti iana3$ Sig+un Creu $ el crea or el psicoan)lisis$ anali-" nu+erosos e.e+plos e lapsus linguae DCreu $ 16<=E. Seg&n 'l$ ning&n error al hablar$ incluyen o las palabras +al pronuncia as o ... p.11= incorrecta+ente coloca as y el tarta+u eo$ son acci entales. !o os proce en el inconsciente y est)n +otiva os por senti+ientos 0ue repri+i+os en nuestra +ente consciente o 0ue intenta+os sin '5ito supri+ir. Bichos senti+ientos conllevan a +enu o$ pero no sie+pre$ asociaciones se5uales. As$ en lugar e 3organis+o3 uno pue e ecir 3orgas+o3. En un e.e+plo 0ue a Creu se le hi-o a una +u.er la siguiente pregunta2 3GEn 0u' regi+iento est) su hi.oI3$ ella contest"2 3En el regi+iento 12 e asesinos3 D+[r er$ en ale+)n$ en lugar e la palabra 0ue intentaba ecir$ +[rser$ 0ue signi:ica +orterosE.

Estos errores son a +enu o c"+icos y se po ran to+ar co+o bro+as. La i:erencia s"lo estriba en si el hablante trata o no consciente+ente e ecir las palabras 0ue ice. El lapsus linguae se con:un e con otros tipos e lengua.e 3inapropia o3$ 0ue Creu ta+bi'n crea 0ue tenan una +otivaci"n inconsciente$ co+o cuan o una persona es incapa- e arse cuenta e 0ue lo 0ue ice tiene un evi ente oble senti o. Estos errores ta+bi'n se pue en to+ar co+o una bro+a si se co+enten elibera a+ente pero$ e no ser as$ constituyen :allos en la pro ucci"n controla a el habla 0ue espera+os e las personas. 4na e las +e.ores +aneras e ilustrar este punto es :i.arse en los errores 0ue co+eten al hablar los locutores e ra io y televisi"n. Su lengua.e no es co+o el or inario$ por0ue no es espont)neo sino 0ue est) escrito e ante+ano. !a+bi'n se espera 0ue sea +)s per:ecto 0ue el habla co+&n$ 0ue se iga con +enos vacilaciones y se articule con +ayor clari a . Be ah 0ue las e0uivocaciones o +ete uras e pata e los locutores e los noticiarios sean +ucho +)s evi entes 0ue las e las conversaciones or inarias. Claro est) 0ue$ a pesar e to o$ los locutores co+eten errores lingMsticos y +uchos son iverti os o tienen esa naturale-a 3 e+asia o ver a era3 sobre la 0ue Creu lla+" la atenci"n. A0u tene+os os e.e+plos DGo::+an$ 1671E2 !his is the Bo+inion AetOorJ o: the Cana ian (roa corping Castration. Este es el canal Bo+inion e la Castraci"n Corporativa e E+isoras Cana ienses. (eat the egg yolJ an then a the +ilJ$ then sloOly blen in the si:te :lour. As you o$ you can see hoO the +i5ture is sicJening. (ata la ye+a el huevo y a9a a a continuaci"n la leche$ luego vaya +e-clan o lenta+ente la harina ta+i-a a. ?r) vien o c"+o la +e-cla se vuelve repugnante. *tros e.e+plos pertenecen a la categora e lengua.e inapropia o$ en los 0ue entra un oble senti o 0ue ebera haberse evita o2 La ies Oho care to rive by an rop o:: their clothes Oill receive pro+pt attention. Las a+as 0ue se presenten y e.en su ropa ser)n aten i as en segui a. ColJs$ try our con:ortable be s. ? personally stan behin every be Oe sell. p.11> A+igos$ prueben nuestras c"+o as ca+as. Uo estoy personal+ente etr)s e ca a una e las 0ue ven e+os. !he loot an the car Oere liste as stolen by the Los Angeles ,olice Bepart+ent. El botn y el coche :ueron registra os co+o roba os por el Beparta+ento e ,olica e Los Sngeles. An here in NollyOoo it is ru+oure that the$ :or+er +ovie starlet is e5pecting her :i:th chil in a +onth. U a0u$ en NollyOoo $ se ru+orea 0ue la +enciona a estrella e cine espera su 0uinto hi.o en un +es. Sole+os rernos +)s e los errores verbales cuan o les ocurren a los locutores Do a los pro:esores en claseE 0ue cuan o suce en en una conversaci"n or inaria. Lo c"+ico no s"lo est) en lo 0ue se ice +al sino en el esconcierto 0ue el locutor o el pro:esor pue en

+ostrar al tener una actuaci"n poco a:ortuna a. ,or unos instantes ve+os al in ivi uo nor+al 0ue se escon e etr)s e una +)scara e :ra pro:esionali a . La interacci"n e la cara$ el cuerpo y el iscurso Naga+os un resu+en e lo 0ue he+os apren i o hasta ahora. La interacci"n coti iana epen e e las sutiles relaciones 0ue se establecen entre lo 0ue e5presa+os con el rostro y el cuerpo y lo 0ue eci+os con palabras. 4tili-a+os las e5presiones :aciales y los gestos e los e+)s para co+pletar lo 0ue e5presan verbal+ente y para co+probar hasta 0u' punto es sincero lo 0ue icen. Casi sin arnos cuenta$ to os vigila+os e cerca y constante+ente las e5presiones :aciales$ posturas y +ovi+ientos en nuestra interacci"n iaria con los e+)s. A veces$ sin e+bargo$ co+ete+os errores verbales 0ue$ co+o +uestra el e.e+plo e Creu e los 3asesinos3$ revelan por un +o+ento lo 0ue consciente o inconsciente+ente 0uere+os ocultar. Muchos errores lingMsticos ponen e +ani:iesto sin 0uerer nuestros ver a eros senti+ientos$ co+o en el caso e la +e-cla para el bi-cocho$ la cual el locutor piensa$ probable+ente$ 0ue en ver a es 3repugnante3. ,or lo tanto$ la cara$ el +ane.o el cuerpo y el iscurso se utili-an para e5presar ciertos signi:ica os y para ocultar otros. !a+bi'n organi-a+os nuestras activi a es en los conte5tos e la vi a social para lograr los +is+o :ines$ co+o vere+os a continuaci"n. Encuentros En +uchas situaciones sociales nos encontra+os en lo 0ue Go::+an lla+a interacci"n no :ocali-a a$ 0ue ocurre sie+pre 0ue los in ivi uos acusan e alguna +anera la presencia e los e+)s. As suele ocurrir en situaciones p.11< en las 0ue hay un grupo gran e e personas$ co+o una calle concurri a$ un teatro o una :iesta. Cuan o los in ivi uos se encuentran en presencia e otros$ incluso si no est)n habl)n ose irecta+ente$ entablan continua+ente co+unicaciones no verbales$ a trav's e sus posturas y gestos. La interacci"n :ocali-a a tiene lugar cuan o los in ivi uos atien en irecta+ente a lo 0ue los otros icen o hacen. Salvo cuan o un in ivi uo est) e pie solo$ en una :iesta por e.e+plo$ to a interacci"n conlleva interca+bios :ocali-a os y no :ocali-a os. Go::+an lla+a a una uni a e interacci"n :ocali-a a encuentro y gran parte e nuestra vi a coti iana consiste en encuentros con otros in ivi uos ;:a+ilia$ a+igos$ co+pa9eros e traba.o; 0ue :recuente+ente tienen lugar sobre un :on o e interacci"n no :ocali-a a 0ue se establece con otros 0ue est)n presentes en la +is+a escena. La charla coti iana$ la iscusi"n en un se+inario$ los .uegos y los contactos or inarios cara a cara Dcon cobra ores$ ca+areros$ epen ientes$ etc.E son e.e+plos e encuentros. Los encuentros sie+pre necesitan 3intro ucciones3 0ue in i0uen 0ue se escarta la esatenci"n cort's. Cuan o unos esconoci os se encuentran y e+pie-an a hablar ;por e.e+plo$ en una :iesta; el +o+ento e ro+per la esatenci"n cort's es sie+pre arriesga o$ ya 0ue es :)cil 0ue se pro u-can +alenten i os sobre la naturale-a el encuentro 0ue se est) pro ucien o DGo::+an$ 16<lE. Be ah 0ue un cruce e +ira as pue a ser$ en principio$

a+biguo y tentativo. Si este co+ien-o no es acepta o$ entonces la persona pue e actuar co+o si no hubiera hecho ning&n a e+)n. En la interacci"n locali-a a los in ivi uos se co+unican tanto a trav's e sus e5presiones y gestos :aciales co+o por las palabras 0ue real+ente interca+bian. Go::+an istingue entre las e5presiones 0ue los in ivi uos 3o:recen3 y las 0ue se les 3escapan3. Las pri+eras son las palabras y gestos el rostro 0ue las personas utili-an para pro ucir ciertas i+presiones en los e+)s. Las segun as son las pistas 0ue los e+)s pue en captar y 0ue sirven para co+probar si se est) sien o sincero o :also. ,or e.e+plo$ el ue9o e un restaurante escucha con una sonrisa cort's c"+o sus clientes le icen lo +ucho 0ue les ha gusta o la co+i a$ pero ta+bi'n se :i.a en si parecen satis:echos cuan o est)n co+ien o$ si se e.an +ucho en el plato y en el tono e vo- 0ue utili-an para e5presar su satis:acci"n. Marca ores La +ayora e nosotros ve a i:erentes personas y habla con ellas en el curso e un a cual0uiera. Catherine$ por e.e+plo$ se levanta$ esayuna con su :a+illa y tal ve- aco+pa9e a los ni9os a la escuela$ eteni'n ose breve+ente para co+entar algo o bro+ear con una a+iga en la ver.a e la escuela. Se va a traba.ar en coche y lo +)s probable es 0ue lleve la ra io puesta. Burante el a sus contactos con co+pa9eros y visitantes van es e las ... p.117 A continuaci"n$ un recua ro 0ue contin&a en la p)gina 116. Sabi ura calle.era En las ciu a es e los Esta os 4ni os$ on e las tasas e cri+inali a suelen ser altas y los habitantes to+an sus precauciones y tienen +ie o$ los iversos grupos tienen 0ue hallarse alerta :rente al co+porta+iento e los e+)s en la calle. Aegros y blancos tienen puntos e vista si+ilares respecto a la seguri a a+biental$ incluyen o la precauci"n e no arriesgarse a salir espu's el anochecer. Eli.ah An erson$ un soci"logo urbano e la 4niversi a e ,ennsylvania$ estu i" los tipos e interacciones sociales 0ue se pro ucan en las calles e os barrios colin antes. Su libro$ StreetOise D1668E$ se ocupa e c"+o los negros y los blancos interact&an en la calle 3con el +ni+o riesgo y el +)5i+o respeto +utuo en un +un o incierto y peligroso3. Al igual 0ue otros soci"logos 0ue han observa o la interacci"n social$ An erson lleg" a la conclusi"n e 0ue el estu io e la vi a coti iana arro.a lusobre c"+o se crea el or en social +e iante las interacciones in ivi uales. Le interesaba especial+ente co+pren er la interacci"n cuan o al +enos uno e los grupos se consi era a+ena-a or. GC"+o los esconoci os van e.an o e serlo a los o.os e los e+)sI Antes e observar las calles para respon er a esta pregunta$ An erson tuvo en cuenta la escripci"n 0ue haba hecho Erving Go::+an e c"+o nacen las e:iniciones sociales en conte5tos o lugares concretos2 3Cuan o un in ivi uo est) por pri+era ve- en presencia e otros$ lo +)s nor+al es 0ue 'stos intenten conseguir in:or+aci"n sobre 'l y 0ue utilicen la 0ue ya tienen... Los atos 0ue hay sobre el in ivi uo ayu an a e:inir la situa;

A0u ter+ina el recua ro e 'sta p)gina para continuar en la pr"5i+a y eba.o$ sigue el te5to e la p)gina anterior. conversaciones e:+eras hasta las reuniones :or+ales. Es posible 0ue ca a uno e estos encuentros est' separa o por +arca ores$ o lo 0ue Go::+an lla+a corchetes$ 0ue istinguen los episo ios e interacci"n :ocali-a a entre s y 'stos e los e interacci"n no :ocali-a a 0ue se pro ucen entre tanto DGo::+an$ 16<1E. En una :iesta$ por e.e+plo$ los 0ue +antienen una conversaci"n ten er)n a controlar su tono e vo- y a situarse e tal +anera 0ue creen un 3corrillo3 separa o e los e+)s. ,ue en colocarse uno :rente a otro$ i:icultan o real+ente a los e+)s 0ue se entro+etan hasta 0ue ellos eci an ter+inar o suavi-ar los bor es e su interacci"n :ocali-a a ca+bian o e posici"n en la habitaci"n. En situaciones +as :or+ales se utili-an una serie e instru+entos reconocibles para se9alar el principio y el :inal e un eter+ina o encuentro. ,ara in icar el co+ien-o e una obra e teatro$ por e.e+plo$ se apagan las luces y se levanta el tel"n. Al :inal e la :unci"n las luces e la sala se encien en e nuevo y el tel"n cae. p.116 A0u contin&a el te5to el recua ro e la p)gina anterior. ci"n y hacen posible 0ue los +ie+bros el grupo sepan e ante+ano lo 0ue 'ste esperar) e ellos y ellos e 'l3. Siguien o esta argu+entaci"n e Go::+an$ An erson se pregunt" 0u' clase e nor+as y signos e co+porta+iento co+ponen el vocabulario e la interacci"n en p&blico. Su conclusi"n :ue 0ue el color e la piel$ el g'nero$ la e a $ los aco+pa9antes$ la ropa$ las .oyas y los ob.etos 0ue la gente lleva ayu an a i enti:icarles$ e +o o 0ue se :or+an ciertas pre+isas y la co+unicaci"n pue e tener lugar. Los +ovi+ientos Dr)pi os o lentos$ :alsos o sinceros$ co+prensibles o inco+prensiblesE ayu an a +ati-ar a&n +)s la co+unicaci"n en p&blico. Cactores co+o la hora el a o una activi a 0ue 3e5plica3 la presencia e una persona ta+bi'n pue en in:luir en c"+o se neutrali-a la i+agen e 3 esconoci o3 y cu)nto tie+po se necesita para ello. Si un esconoci o no pasa la inspecci"n y no se le consi era 3seguro3$ pue e surgir la i+agen el epre a or y$ en consecuencia$ es posible 0ue el resto e los transe&ntes intenten +antenerse a istancia. GHu' clase e personas pasan esa inspecci"n en las callesI Seg&n An erson$ 3los ni9os pasan la inspecci"n in+e iata+ente$ las +u.eres y ho+bres blancos +)s lenta+ente$ y para 0uienes es +)s i:cil es para los negros e uno y otro se5o y$ sobre to o$ para los a olescentes negros3. S"lo la e5periencia ense9a a los habitantes e las ciu a es a istinguir entre un peligro real y una :alsa alar+a. S"lo la e5periencia ense9a a los habitantes e las ciu a es a istinguir entre un peligro real y una :alsa alar+a. A0u ter+ina el te5to el recua ro y contin&a el te5to nor+al e la pag. 117. Los +arca ores son especial+ente i+portantes cuan o un encuentro se sale e lo habitual o por0ue lo 0ue est) ocurrien o resulta a+biguo. ,or e.e+plo$ cuan o un +o elo

posa esnu o en una clase e arte$ no suele esvestirse y vestirse elante el grupo. /eali-ar estas activi a es en priva o per+ite 0ue el cuerpo se +uestre y oculte e repente. Esto +arca los li+ites el episo io y$ a la ve-$ pone e +ani:iesto 0ue carece e las connotaciones se5uales 0ue po ra tener en otras situaciones. En espacios +uy re uci os$ co+o los ascensores$ resulta i:cil eli+itar un )rea e interacci"n :ocali-a a. !a+poco es :)cil para los e+)s in icar$ co+o haran en otras situaciones$ 0ue no est)n escuchan o cual0uier conversaci"n 0ue se est' +antenien o. !a+bi'n resulta i:cil para los esconoci os no ser sorpren i os +iran o a otros +)s irecta+ente e lo 0ue per+iten las nor+as e la esatenci"n cort's. As$ en los ascensores la gente a opta a +enu o una pose e5agera a e 3no estar escuchan o3 o 3no estar observan o3 y +ira :i.a+ente al vaco o a los botones el ascensor$ es ecir$ a cual0uier parte +enos a sus co+pa9eros e trayecto. Las conversa; p.128 ciones se suelen suspen er o se li+itan a breves co+entarios. Bel +is+o +o o$ en una o:icina o en casa$ si varias personas est)n hablan o y a una e repente la lla+an por tel':ono$ los e+)s no pue en +ostrar in+e iata+ente una total esatenci"n y pue e 0ue sigan la conversaci"n e :or+a vacilante y abrupta. Mane.o e la i+presi"n Go::+an y otros autores 0ue han escrito sobre interacci"n social e+plean a +enu o e5presiones el teatro al anali-ar su ob.eto e estu io. El concepto e rol social$ por e.e+plo$ surgi" en un )+bito teatral. Los roles son las e5pectativas social+ente e:ini as 0ue tiene una persona en una eter+ina a posici"n social. Ser pro:esor$ por e.e+plo$ supone ocupar una posici"n espec:ica@ el rol e pro:esor consiste en actuar e una eter+ina a +anera con los alu+nos. ,ara Go::+an$ la vi a social es co+o la representaci"n e unos actores en un escenario$ por0ue nuestra :or+a e actuar epen e el papel 0ue represente+os en un +o+ento a o. Este en:o0ue a veces se eno+ina +o elo ra+at&rgico$ pues concibe la vi a social co+o si :uera una obra e teatro. A las personas les preocupa co+o las ven los e+)s y utili-an +uchas :or+as para +ane.ar la i+presi"n$ con el :in e 0ue los otros respon an co+o ellos esean. Aun0ue a veces haga+os esto a prop"sito$ suele ser una e esas cosas 0ue reali-a+os sin prestarle una atenci"n consciente. Cuan o ,hilip asiste a una reuni"n e negocios lleva tra.e y corbata y se co+porta e la +e.or +anera posible$ pero esa tar e$ cuan o se rela.a con los a+igos en el parti o e :&tbol$ lleva va0ueros y ca+iseta y bro+ea constante+ente. Esto es +ane.ar la i+presi"n. /egiones elanteras y traseras Go::+an se9ala 0ue gran parte e la vi a social se pue e ivi ir en regiones elanteras y traseras. Las regiones elanteras son las situaciones o encuentros sociales en los 0ue los in ivi uos asu+en papeles :or+ales2 son 3representaciones sobre el escenario3. Este tipo e actuaci"n suele conllevar un traba.o en e0uipo. Bos polticos e reno+bre pertenecientes al +is+o parti o pue en representar una elabora a :arsa elante e las c)+aras e televisi"n para e+ostrar 0ue est)n uni os y 0ue se llevan bien$ aun0ue los os se etesten 3cor ial+ente3. 4n +atri+onio pue e guar arse e iscutir elante e los

ni9os para arles una sensaci"n e ar+ona pero$ una ve- 0ue 'stos est)n bien arropa os en la ca+a$ tener una a+arga pelea. Las regiones traseras son a0uellas en las 0ue la gente recoge sus &tiles y se prepara para la interacci"n en situaciones +as :or+ales. Estas regiones son co+o el espacio entre basti ores e un teatro o las activi a es... p.121 0ue se reali-an etr)s e la c)+ara en el cine. Cuan o est)n a salvo etr)s el escenario las personas pue en rela.arse y ar rien a suelta a los senti+ientos y estilos e co+porta+iento 0ue +antienen ba.o control cuan o se encuentran en escena. En las regiones traseras se acepta 3la vulgari a $ los co+entarios se5uales escara os$ los apretones is:ra-a os$ el ir vesti o con ropa in:or+al y corriente$ el sentarse o estar e pie con in olencia3$ utili-ar argot o hablar +al$ :ar:ullar y gritar$ ser atrevi o en bro+a y 3to+ar el pelo3$ +ostrarse esconsi era o con los e+)s en etalles +enores 0ue$ sin e+bargo$ pue en tener una i+portancia si+b"lica$ o tener una cierta participaci"n en algo a base e canturrear$ silbar$ co+er chicle$ +or is0uear$ eructar o soltar gases3 DGo::+an$ 16>6E. As$ una ca+arera pue e ser el vivo retrato e la cortesa cuan o sirve a un cliente en el co+e or e un restaurante y trans:or+arse en la +)s gritona y atrevi a cuan o esaparece tras las puertas e la cocina. ,robable+ente hay pocos restaurantes en los 0ue a la gente le gustara co+er si pu ieran ver lo 0ue pasa en la cocina. A opci"n e roles2 e5ploraciones nti+as ,ara un e.e+plo e colaboraci"n en el +ane.o e la i+presi"n$ 0ue ta+bi'n est) in:lui o por el teatro$ va+os a ocuparnos en etalle e un estu io concreto. %a+es Nenslin y Mae (riggs estu iaron un tipo e encuentro espec:ico y +uy elica o2 la visita e una +u.er al ginec"logo DNenslin y (riggs$ 16<1E. En el +o+ento e reali-arse la investigaci"n$ la +ayora e las e5ploraciones e la -ona p'lvica las reali-aban ho+bres$ por lo 0ue la e5periencia estaba Dy a veces to ava est)E llena e potenciales a+bigMe a es y situaciones inc"+o as para a+bas partes. Los ho+bres y las +u.eres e *cci ente est)n sociali-a os para pensar 0ue los genitales son la parte +)s priva a el cuerpo y 0ue ver$ y especial+ente tocar$ los genitales a.enos est) nor+al+ente asocia o con encuentros se5uales nti+os. Muchas +u.eres se apuran tanto ante un e5a+en ginecol"gico 0ue se niegan a ir a la consulta$ in epen iente+ente e 0ue est' aten i a por un octor o por una octora$ incluso cuan o e5iste una ra-"n +' ica e peso. Nenslin y (riggs anali-aron el +aterial recogi o por la segun a$ una en:er+era titula a$ sobre un gran n&+ero e e5)+enes ginecol"gicos. ?nterpretaron 0ue en los resulta os obteni os e5istan varias :ases. A optan o la +et):ora teatral$ sugirieron 0ue ca a :ase po a tratarse co+o una escena istinta$ en la 0ue los papeles e los actores varan a +e i a 0ue avan-a la tra+a. En el pr"logo la +u.er entra en la sala e espera prepar)n ose para asu+ir el papel e paciente$ escartan o te+poral+ente su i enti a en el e5terior. 4na ve- en la consulta$ asu+e ese papel e 3paciente3 y co+ien-a la pri+era escena. El octor a opta una actitu seria y pro:esional y trata a ... p.122

la paciente co+o a una persona ecente y co+petente$ +antenien o el contacto con la +ira a y escuchan o cort's+ente lo 0ue ella tiene 0ue ecir. Si eci e 0ue es necesario un e5a+en$ se lo ice a la paciente y sale e la habitaci"n@ la escena pri+era ha ter+ina o. Al salir el +' ico$ entra la en:er+era. Ella es una i+portante tra+oyista en la escena principal 0ue est) a punto e co+en-ar. Cal+a cual0uier preocupaci"n 0ue pue a tener la paciente$ actuan o co+o con:i ente ;sabe las 3cosas por las 0ue las +u.eres tienen 0ue pasar3; y ta+bi'n co+o colabora ora en lo 0ue viene espu's. /esulta crucial 0ue la en:er+era contribuya a trans:or+ar a la paciente e persona en 3no;persona3 para la escena principal$ en la 0ue aparece un cuerpo$ parte el cual va a ser e5a+ina o$ y no un ser hu+ano co+pleto. En el estu io e Nenslin y (riggs$ la en:er+era no s"lo supervisa 0ue la paciente se esvista$ sino 0ue se apropia e ciertos aspectos 0ue$ nor+al+ente$ controlara la paciente. As$ recoge su ropa y la obla. A la +ayora e las +u.eres no les gusta 0ue su ropa interior est' a la vista cuan o vuelve el +' ico$ por lo 0ue la en:er+era se asegura e evitarlo. Gua a la paciente hasta la ca+illa y la cubre casi co+pleta+ente con una s)bana antes e 0ue vuelva el +' ico. Ahora a co+ien-o la escena principal$ en la 0ue participan la en:er+era y el +' ico. La presencia e la en:er+era sirve para constatar 0ue la interacci"n entre el octor y la paciente carece e connotaciones se5uales$ y proporciona un testigo legal si el pri+ero :uera acusa o e con ucta poco pro:esional. El e5a+en se pro uce co+o si la personali a e la paciente no estuviera presente@ la s)bana 0ue la cubre separa el )rea genital el resto el cuerpo y su posici"n no le per+ite ver el e5a+en en s. Salvo por algunas preguntas e car)cter +' ico$ el octor hace co+o si ella no e5istiera$ senta o en una ban0ueta y :uera e su ca+po e visi"n. La paciente hace lo posible por convertirse te+poral+ente en una no;persona$ sin co+en-ar ninguna conversaci"n y re ucien o los +ovi+ientos al +ni+o. En el intervalo entre esta escena y la siguiente la en:er+era vuelve a representar el papel e tra+oyista$ ayu an o a la paciente a volver a ser e nuevo una persona co+pleta. En este inter+e io a+bas pue en volver a entablar conversaci"n y la paciente +ostrar) su alivio e 0ue la revisi"n haya conclui o. 4na ve- 0ue se ha vesti o y arregla o$ est) prepara a para en:rentarse a la escena :inal. El +' ico regresa y$ al contarle los resulta os el e5a+en$ la trata ya co+o a una persona co+pleta y responsable. /eto+an o sus +o ales corteses y pro:esionales$ a a enten er 0ue sus reacciones no se han visto altera as en absoluto por el contacto nti+o 0ue ha teni o con su cuerpo. El eplogo se representa cuan o ella aban ona el espacho el +' ico y recupera su i enti a en el +un o e5terior. Be este +o o$ la paciente y el octor han colabora o para +ane.ar la interacci"n y la i+presi"n 0ue ca a uno e los participantes en la escena se lleva e los e+)s. p.123 Espacio personal Nay i:erencias culturales en la e:inici"n el espacio personal. En la cultura occi ental se suele +antener una istancia e al +enos un +etro cuan o se entabla una interacci"n :ocali-a a con otros@ si se est) e pie .unto a otras personas la istancia pue e is+inuir. En *riente Me io las personas est)n nor+al+ente +)s .untas e lo 0ue se consi era

aceptable en *cci ente. Es probable 0ue los occi entales 0ue visitan esta -ona se sientan esconcerta os ante esta inespera a pro5i+i a :sica. E Oar !. Nall$ 0ue ha traba.a o intensa+ente en la co+unicaci"n no verbal$ istingue cuatro -onas entro el espacio priva o. La istancia nti+a$ e hasta cuarenta y cinco cent+etros$ est) reserva a a +uy pocos contactos sociales. \nica+ente a0uellos 0ue tienen relaciones en las 0ue se per+ite 0ue los cuerpos se to0uen regular+ente$ co+o pa res e hi.os$ o a+antes$ operan entro e esta -ona el espacio priva o. La istancia personal D es e cuarenta y cinco cent+etros hasta poco +)s e un +etroE es la istancia nor+al en los encuentros con a+igos y personas +)s o +enos conoci as. Se per+ite cierta inti+i a en el contacto pero 'sta suele estar estricta+ente li+ita a. La istancia social$ es e poco +)s e un +etro hasta tres +etros y +e io$ es la 0ue nor+al+ente se +antiene en situaciones :or+ales co+o las entrevistas. La cuarta -ona es la e la istancia p&blica$ +ayor e tres +etros y +e io$ reserva a para a0uellos 0ue act&an ante un p&blico. En la interacci"n or inaria las -onas +)s llenas son las e la istancia nti+a y la personal. Si 'stas se inva en las personas tratan e recuperar su espacio. ,ue e 0ue +ire+os :i.a+ente al intruso 0ueri'n ole ecir 3Wl)rgateX3 o 0ue le e+pu.e+os con el co o. Cuan o se obliga a las personas a una pro5i+i a +ayor e la 0ue les parecera eseable$ pue e 0ue estable-can una especie e :rontera :sica2 un lector en la +esa e una biblioteca llena e gente po ra eli+itar su propio espacio a+ontonan o libros a sus la os DNall$ 16=6$ 16>>E$ ?nteracci"n en el tie+po y en el espacio Enten er e 0u' +o o se istribuyen las activi a es en el espacio y en el tie+po resulta :un a+ental para los encuentros y ta+bi'n para co+pren er los aspectos b)sicos e la vi a social en general. !o a interacci"n est) locali-a a$ es ecir$ ocurre en un lugar concreto y tiene una uraci"n espec:ica. Auestras acciones en el curso e un a tien en a estar 3-oni:ica as3$ tanto en el tie+po co+o en el espacio. As$ por e.e+plo$ la +ayora e la gente consu+e una -ona e su tie+po iario ; es e las 6 hasta las 1< horas; traba.an o. Su tie+po se+anal ta+bi'n se ivi e en -onas2 es probable 0ue traba.en los as laborables y 0ue pasen los :ines e se+ana en ... p.121 casa$ alteran o as la pauta e sus activi a es. A +e i a 0ue nos espla-a+os por las -onas te+porales el a$ ta+bi'n nos +ove+os en el espacio2 para llegar al traba.o 0ui-) to+e+os un autob&s con el :in e ir e un )rea e la ciu a a otra$ o 0ui-) tenga+os 0ue espla-arnos es e los alre e ores. ,or lo tanto$ cuan o anali-a+os los conte5tos e la interacci"n social con :recuencia resulta e gran utili a anali-ar los +ovi+ientos e las per; sonas en la convergencia espacio;te+poral. El concepto e regionali-aci"n nos ayu ar) a enten er c"+o se -oni:ica la vi a social en el tie+po y en el espacio. !o+e+os el e.e+plo e un o+icilio priva o. 4na casa +o erna est) regionali-a a en habitaciones y pasillos$ y en plantas si tiene +)s e una altura. Estas no son si+ple+ente )reas :sica+ente separa as$ sino 0ue ta+bi'n est)n -onali-a as en el tie+po. El sal"n y la cocina se usan principal+ente urante las horas e lu- y los or+itorios e noche. La interacci"n 0ue se pro uce en estas iversas regiones

est) li+ita a por ivisiones tanto espaciales co+o te+porales. Algunas )reas e la casa constituyen las regiones traseras$ por lo 0ue las 3actuaciones3 tienen lugar en las restantes. A veces$ una casa entera pue e convertirse en una regi"n trasera. Be nuevo$ esta i ea ha si o capta a por Go::+an con gran belle-a2 4n o+ingo por la +a9ana una casa entera pue e usar la valla 0ue ro ea el recinto o+'stico co+o l+ite entro el cual se per+ite una rela.aci"n U un escui o en la ropa y en las ocupaciones 0ue e5tien e por to as las habitaciones la in:or+ali a 0ue est) nor+al+ente li+ita a a la cocina y los or+itorios. As$ en los barrios esta ouni enses e clase +e ia$ ta+bi'n por las tar es la lnea 0ue separa la -ona e .uegos e los ni9os el resto e la casa pue e ser e:ini a co+o -ona entre basti ores por las +a res$ 0ue se pasean en va0ueros$ -apatillas y con +uy poco +a0uilla.e... U$ es e luego$ una regi"n estricta+ente e:ini a co+o elantera para la reali-aci"n habitual e una rutina eter+ina a :unciona con :recuencia co+o regi"n trasera antes y espu's e ca a representaci"n$ ya 0ue en +o+entos as las estructuras :i.as pue en su:rir reparaciones$ restauraciones y arreglos$ o los actores pue en vestir tra.es e ensayo. ,ara po er observar esto s"lo tene+os 0ue echar un vista-o a un restaurante$ una tien a o una casa unos +inutos antes e 0ue estos lugares se abran al co+en-ar el a. DGo::+an$ 16>6E EL tie+po el relo. En las socie a es +o ernas la -oni:icaci"n e nuestras activi a es est) +uy in:lui a por el tie+po el relo.. Sin relo.es y sin la +e i a precisa e las activi a es y$ por tanto$ e su coor inaci"n en el espacio$ las socie a es in ustriali-a as no po ran e5istir DMu+:or $ 16<3E. La +e i a el tie+po por los relo.es tiene hoy una +is+a re:erencia en to o el +un o$ posibilitan o los co+ple.os siste+as e transporte y co+unicaciones internacionales e los 0ue epen e+os en la actuali a . Esta +is+a hora e re:erencia$ para to o el +un o no se intro u.o hasta 1771$ en una con:erencia e naciones p.12= 0ue se celebr" en Lashington. El globo estaba ivi i o en a0uel +o+ento en veinticuatro -onas con una hora e i:erencia entre ca a una y :ue entonces cuan o se :i." el co+ien-o e5acto e un a universal. Los +onasterios el siglo Q?# :ueron las pri+eras organi-aciones 0ue trataron e establecer un horario para las activi a es e los resi entes a lo largo el a y e la se+ana. Noy no e5iste pr)ctica+ente ning&n grupo u organi-aci"n 0ue no lo haga y cuanto +ayor es el n&+ero e personas y e recursos a:ecta os +)s preciso tiene 0ue ser el horario. Eviatar Yerubavel lo e+ostr" en su estu io e la estructura te+poral e un gran hospital +o erno D16<6$ 1672E. Este tipo e centro tiene 0ue :uncionar las veinticuatro horas el a y coor inar al personal y los recursos es una tarea e gran co+ple.i a . ,or e.e+plo$ los pero os e guar ia e las en:er+eras son unas veces en el pabell"n A$ otras en el ($ etc.$ y ta+bi'n han e alternar el turno e a con el e noche. Las en:er+eras$ los +' icos y el resto el personal$ as co+o los recursos 0ue necesitan$ tienen 0ue coor inarse tanto en el tie+po co+o en el espacio. La vi a coti iana es e una perspectiva cultural e hist"rica

Algunos +ecanis+os e la interacci"n social anali-a os por Go::+an$ Gar:inJel y otros autores parecen ser universales. La utili-aci"n e +arca ores para eli+itar la apertura y el cierre e los encuentros caracteri-a la interacci"n hu+ana en to as partes. !a+bi'n se encuentran en to as las reuniones hu+anas :or+as e organi-ar los encuentros$ co+o +antener el cuerpo an o la espal a a los otros cuan o se :or+a un nu o conversacional. Sin e+bargo$ la +ayora e los aspectos el an)lisis e la esatenci"n cort's e Go::+an y e otros tipos e interacci"n a:ectan principal+ente a las socie a es en las 0ue es co+&n el contacto con esconoci os. G$Hu' ocurre en socie a es tra icionales +uy pe0ue9as$ on e no hay :orasteros y apenas e5isten lugares en los 0ue se re&na a la ve- +)s 0ue un re uci o grupo e personasI ,ara ver algunos e los contrastes 0ue e5isten entre la interacci"n en las socie a es +o ernas y en las tra icionales$ to+e+os co+o e.e+plo una e las culturas +enos esarrolla as 0ue 0ue an en el +un o en cuanto a la tecnologa2 los WJung Da veces lla+a os bos0ui+anosE$ 0ue viven en la -ona e (otsOana y Aa+ibia el esierto e Kalahari$ en el sur e S:rica DLee$ 16>7$ 16>6@ el signo e e5cla+aci"n alu e a un soni o seco 0ue se hace antes e pronunciar el no+breE. Aun0ue su :or+a e vi a est) ca+bian o ,or las in:luencias e5ternas$ aun pue en apreciarse sus pautas tra icionales e vi a social. Los WJung viven en grupos e unas treinta o cuarenta personas$ en asenta+ientos te+porales cerca e charcas. Los ali+entos escasean en su +e io y eben +overse entro e un a+plio ra io para encontrarlos. En esos espla-a+ientos p.12> e+plean la +ayor parte el a. Las +u.eres y los ni9os suelen per+anecer en el ca+pa+ento pero ta+bi'n es :recuente 0ue to o el grupo pase el a ca+inan o. Los +ie+bros e la co+uni a se esparcen a veces en )reas e hasta 1>8 Jil"+etros cua ra os en el curso el a$ regresan o al ca+pa+ento e noche para co+er y or+ir. Los ho+bres pue en estar solos o en grupos e os o tres urante casi to o el a. Sin e+bargo$ hay una 'poca el a9o en la 0ue la rutina e sus activi a es iarias ca+bia2 la estaci"n invernal e las lluvias$ cuan o el agua es abun ante y el ali+ento +ucho +)s :)cil e conseguir. La vi a coti iana e los XJung urante esta 'poca se centra en las activi a es rituales y cere+oniales$ en cuya preparaci"n y representaci"n e+plean +ucho tie+po. Los +ie+bros e la +ayora e los grupos XJung nunca ven a na ie 0ue no cono-can ra-onable+ente bien. Nasta 0ue los contactos con el e5terior se han hecho +)s :recuentes en los &lti+os a9os$ ni si0uiera tenan una palabra para esignar al 3:orastero3. Los WJung$ especial+ente los ho+bres$ pue en pasar gran parte el a le.os el contacto con los e+)s y en la co+uni a apenas es posible la inti+i a . Las :a+ilias uer+en en recintos en ebles y abiertos$ y pr)ctica+ente to as sus activi a es se hacen en p&blico. Aa ie ha estu ia o a los XJung tenien o en cuenta las observaciones e Go::+an sobre la vi a coti iana pero es :)cil arse cuenta e 0ue ciertos aspectos el traba.o e este autor tienen una aplicaci"n li+ita a para la vi a social e los XJung. ,or e.e+plo$ e5isten pocas oportuni a es e crear regiones elanteras y traseras. El cerra+iento e iversas reuniones y encuentros entro e las pare es e una habitaci"n$ e e i:icios separa os y e i:erentes barrios en las ciu a es$ 0ue son habituales en las socie a es +o ernas.$ est)n +uy ale.a os e las activi a es e los WJung.

La co+pulsi"n e la pro5i+i a En las socie a es +o ernas$ +uy al contrario 0ue en la e los XJung ;co+o se anali-ar) en los captulos siguientes; interactua+os constante+ente con personas a las 0ue pue e 0ue no volva+os a ver o conocer. Casi to as las transacciones coti ianas$ co+o co+prar ulces o hacer un ep"sito bancario$ nos ponen en contacto ;aun0ue sea in irecto; con personas 0ue 0ui-) vivan a +iles e Jil"+etros e istancia. El siste+a bancario$ por e.e+plo$ es internacional y cual0uier ep"sito 0ue haga+os s"lo constituye una pe0ue9a parte e las inversiones :inancieras 0ue el banco reali-a en to o el +un o. !enien o en cuenta esta situaci"n Gpor 0u' no establece+os a&n +)s interacciones in irectasI G,or 0u' no utili-ar sie+pre el tel':ono$ el :a5 u otros +e ios e co+unicaci"n re+ota para co+unicarnos con los a+igos o los co+pa9erosI En el +un o e+presarial$ por e.e+plo$ se siguen celebran o reuniones$ a veces a costa e atravesar +e io +un o en avi"n$ p.12< cuan o parece 0ue sera +ucho +)s sencillo y e:iciente hacer negocios por or ena or o a trav's e una lnea e tel':ono +&ltiple. Beir re (o en y Narvey Molotch han estu ia o lo 0ue eno+inan co+pulsi"n e la pro5i+i a 2 la necesi a 0ue tienen los in ivi uos e encontrarse personal+ente o en interacciones cara a cara. ,ara (o en y Molotch$ las personas van a las reuniones por0ue los encuentros personales$ por ra-ones ocu+enta as en los estu ios e Go::+an acerca e la interacci"n$ aportan una in:or+aci"n +)s rica sobre c"+o piensan y sienten los e+)s$ y sobre su sinceri a 0ue cual0uier siste+a e co+unicaci"n electr"nico. Cree+os 0ue s"lo a trav's el contacto personal con personas 0ue to+an ecisiones 0ue nos a:ectan e +anera eter+inante$ po e+os saber lo 0ue ocurre y as con:ia+os en trans+itirles nuestros puntos e vista y nuestra sinceri a . Seg&n (o en y Molotch$ el 3encuentro personal DcopresenceE a acceso a esa parte el cuerpo 0ue 3nunca +iente32 los o.os$ las 3ventanas el al+a3. El +ero contacto visual se9ala un gra o e inti+i a y e con:ian-a@ los 0ue interact&an personal+ente prestan una atenci"n continua a los sutiles +ovi+ientos e este "rgano tan sutil3 D1661E. Microsociologa y +acrosociologa El estu io el co+porta+iento coti iano en situaciones e interacci"n cara a cara suele eno+inarse +icrosociologa$ +ientras 0ue la +acrosociologa es el an)lisis e las estructuras sociales e gran ta+a9o$ co+o el siste+a poltico o el or en econ"+ico. La +acrosociologa incluye ta+bi'n el an)lisis e los procesos e ca+bio a largo pla-o$ co+o el esarrollo e la in ustriali-aci"n. A pri+era vista po ra parecer 0ue los an)lisis +icro y +acro est)n ale.a os uno el otro. ,ero$ e hecho$ est)n nti+a+ente relaciona os DKnorr;Cetina y Cicourel$ 1671@ Gi ens$ 1671E$ co+o se ha visto a lo largo e este captulo. El an)lisis a gran escala es esencial para co+pren er la base institucional e la vi a coti iana. La :or+a e vi a e las personas est) pro:un a+ente in:lui a por el con.unto el +arco institucional$ co+o resulta obvio cuan o se co+para el ciclo coti iano e las

activi a es e una cultura co+o la e los XJung con la vi a en un entorno urbano in ustriali-a o. Co+o he+os se9ala o$ en las socie a es +o ernas esta+os constante+ente en contacto con esconoci os. Este contacto pue e ser in irecto e i+personal. Sin e+bargo$ aun0ue hoy en a estable-ca+os +uchas relaciones in irectas o por +e ios electr"nicos$ incluso en las socie a es +)s co+ple.as la presencia e otras personas sigue sien o crucial. Aun0ue eci a+os +an arle a un conoci o un +ensa.e electr"nico por ?nternet$ ta+bi'n po e+os optar por via.ar +iles e Jil"+etros en avi"n para pasar el :in e se+ana con un a+igo. p.127 A su ve-$ los estu ios a pe0ue9a escala son necesarios para esclarecer cu)les son las pautas institucionales generales. Es evi ente 0ue la interacci"n cara a cara es la base principal e to as las :or+as e organi-aci"n social$ in epen iente+ente e sus i+ensiones. Suponga+os 0ue tene+os 0ue estu iar una corporaci"n e+presarial. Se po ran co+pren er +e.or sus activi a es anali-an o los co+porta+ientos cara a cara. ,o ra+os estu iar$ por e.e+plo$ a los irectores en su interacci"n entro e la sala e .untas$ a los 0ue traba.an en las istintas o:icinas o a los obreros. Be este +o o no lograra+os co+poner una i+agen e to a la corporaci"n$ ya 0ue +uchos e sus negocios se reali-an a trav's e +ateriales i+presos$ cartas$ y ta+bi'n por tel':ono y por or ena or. Sin e+bargo$ s po ra+os contribuir e un +o o signi:icativo a la co+prensi"n el :unciona+iento e la organi-aci"n. En captulos posteriores vere+os +)s e.e+plos e c"+o la interacci"n en conte5tos pe0ue9os in:luye en los gran es procesos sociales y e 0u' +anera los siste+as e gran ta+a9o in:luyen a su ve- en los )+bitos +)s rec"n itos e la vi a social. /esu+en 1. La interacci"n social es el proceso +e iante el cual actua+os y reacciona+os ante lo 0ue nos ro ea. Muchos aspectos aparente+ente triviales e nuestro co+porta+iento coti iano$ una ve- anali-a os$ revelan co+ple.os e i+portantes aspectos e la interacci"n social. Mirar :i.a+ente pue e ser un e.e+plo. En la +ayor parte e las interacciones el contacto visual es bastante :uga-. Mirar :i.a+ente a otra persona po ra interpretarse co+o signo e hostili a o$ en ciertas ocasiones$ e a+or. El estu io e la interacci"n social es un )rea :un a+ental e la sociologa 0ue esclarece +uchos aspectos e la vi a social. 2. La cara hu+ana re:le.a varias e5presiones i:erentes. En general est) acepta o 0ue los aspectos b)sicos e la e5presi"n :acial e las e+ociones son innatos. Los estu ios co+parativos e+uestran 0ue se an bastantes si+ilitu es entre los +ie+bros e culturas i:erentes respecto a la e5presi"n :acial y la interpretaci"n e las e+ociones 0ue se re:le.an en el rostro hu+ano. En un senti o +)s a+plio$ el t'r+ino 3cara3 ta+bi'n pue e re:erirse a la esti+a 0ue los e+)s sienten por un in ivi uo. General+ente$ en la interacci"n con los e+)s nos preocupa 3guar ar las apariencias3 D3salvar la cara3$ en ingl'sE$ es ecir$ proteger nuestra autoesti+a. 3. Al estu io el habla y e la conversaci"n or inaria se le ha a o lla+ar etno+eto ologa$ un t'r+ino acu9a o por Narol Gar:inJel. La etno+eto ologa es el estu io e las +aneras 0ue tene+os e interpretar

p.126 activa+ente ;aun0ue nor+al+ente )n olo por supuesto; lo 0ue los e+)s 0uieren e5presar con lo 0ue icen o hacen. 1. ,o e+os apren er +ucho sobre la naturale-a el habla a trav's e los 3gritos e respuesta3 De5cla+acionesE y por el estu io el lapsus linguae Dlo 0ue ocurre cuan o la gente pronuncia +al o e+plea e :or+a incorrecta palabras y :rasesE. Este tipo e error suele ser c"+ico y$ en reali a $ est) estrecha+ente relaciona o con el ingenio y la bro+a. =. La interacci"n no :ocali-a a es la conciencia 0ue los in ivi uos tienen e la presencia e otra persona en gran es aglo+eraciones$ cuan o no llegan a entablar una conversaci"n. La interacci"n :ocali-a a$ 0ue pue e ivi irse en i:erentes encuentros o episo ios e interacci"n$ tiene lugar cuan o os o +)s in ivi uos atien en irecta+ente a lo 0ue el otro o los otros icen o hacen. >. Con :recuencia$ la interacci"n social se pue e estu iar e un +o o revela or aplican o el +o elo ra+at&rgico$ es ecir anali-an o la interacci"n social co+o si los 0ue participan en ella :ueran actores en un escenario$ con sus ecora os y su utilera. Co+o en el teatro$ en los istintos conte5tos e la vi a social suelen e5istir istinciones claras entre las regiones elanteras Del propio escenarioE y las traseras$ on e los actores se preparan para la representaci"n y on e se rela.an espu's. <. Los roles sociales son las e5pectativas$ e:ini as social+ente$ 0ue tiene un in ivi uo 0ue ocupa una eter+ina a posici"n o situaci"n social. 7. !o a interacci"n social est) locali-a a en el tie+po y en el espacio. ,o e+os anali-ar c"+o nuestra vi a coti iana est) 3-oni:ica a3 en el tie+po y en el espacio$ :i.)n onos a la ve- en e 0u' +anera tienen lugar las activi a es urante pero os concretos 0ue$ a la ve-$ suponen +ovi+ientos espaciales. 6. El estu io e la interacci"n cara a cara se suele eno+inar +icrosociologa y 'sta contrasta con la +acrosociologa$ 0ue estu ia los grupos nu+erosos$ instituciones y siste+as sociales. Los an)lisis a pe0ue9a y a gran escala est)n en reali a +uy relaciona os y se co+ple+entan. Lecturas co+ple+entarias Michael Argyle D1663E2 E5peri+ents in Social ?nteraction$ Al ershot$ Bart+outh. ; 4n repaso a los aspectos sociales y psicol"gicos e las relaciones interpersonales. Erving Go::+an D16>3E2 (ehavior in ,ublic ,laces$ Aueva UorJ$ Cree ,ress. ; 4n an)lisis e los rituales 0ue ponen en pr)ctica los in ivi uos en )+bitos e interacci"n p&blicos.

p.138 ;D16>6E2 !he ,resentation o: Sel: in Every ay Li:e$ Nar+on sOorth$ ,enguin Re . cast.2 La presentaci"n e la persona en la vi a coti iana$ (uenos Aires$ A+orrortu$ 16<1E. 4no e los +)s i+portantes traba.os e Go::+an$ en el 0ue anali-a c"+o los in ivi uos organi-an la interacci"n con los e+)s con el :in e proyectar una eter+ina a i+agen e s +is+os.

Nenri Le:ebvre D16<1E2 Every ay Li:e in the Mo ern Lorl $ Lon res$ Allen Lane Re . cast.2 La vi a coti iana en el +un o +o erno$ Ma ri $ Alian-a E itorial$ 1671E. 4n an)lisis e c"+o el ca+bio social en la actuali a ha altera o la naturale-a e la vi a coti iana. Eric Livingstone D167<E2 MaJing Sense o: Ethno+etho ology$ Lon res$ /outle ge an Kegan ,aul. 4na &til obra general sobre etno+eto ologa 0ue e5pone clara+ente las i eas b)sicas e este en:o0ue. ,hil Manning D1662E2 Erving Go::+an an Mo ern Sociology$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4na e5celente revisi"n el con.unto e la obra e Go::+an. !'r+inos ?+portantes ; Besatenci"n Cort's ; Co+unicaci"n no verbal ; Nabla ; Conversaci"n ; Etno+eto ologa ; Co+plici a ; Gritos e respuesta ; Lapsus linguae ; ?nteracci"n no :ocali-a a ; ?nteracci"n :ocali-a a ; Mo elo ra+at&rgico ; Mane.o e la i+presi"n ; /egi"n elantera ; /egi"n trasera ; Espacio personal ; Bistancia social ; Bistancia p&blica ; Convergencia espacio;te+poral ; /egionali-aci"n ; !ie+po el relo. ; Microsociologa ; Macrosociologa

=. G'nero y se5uali a Conceptos b)sicos GHu' es ser un ho+breI GHu' es ser una +u.erI %an Morris$ el :a+oso escritor e via.es$

:ue un ho+bre. Co+o %a+es Morris$ :ue parte e la e5pe ici"n brit)nica 0ue$ irigi a por sir E +un Nillary$ alcan-" la ci+a el Everest. Be hecho$ era un ho+bre bastante 3varonil3 ;:ue piloto e carreras y practicaba +uchos eportes; pero sie+pre haba senti o 0ue era una +u.er en un cuerpo e ho+bre. Be +o o 0ue se so+eti" a una operaci"n e ca+bio e se5o y es e entonces ha vivi o co+o una +u.er. En el libro 0ue escribi" Morris relatan o su e5periencia e ca+bio e se5o hace inteligentes observaciones acerca e los i:erentes +un os en 0ue habitan ho+bres y +u.eres2 Aos icen 0ue la separaci"n social entre los se5os se est) re ucien o pero yo s"lo pue o ecir 0ue$ habien o e5peri+enta o en la segun a +ita el siglo QQ la vi a en los os papeles D+asculino y :e+eninoE$ +e parece 0ue no hay ning&n aspecto e la e5istencia$ ning&n +o+ento el a$ ning&n contacto$ ninguna gesti"n$ ninguna respuesta 0ue no sea istinta para los ho+bres y las +u.eres. El tono e vo- con el 0ue ahora se ... p.131 irigan a +i$ la postura e la persona 0ue estaba .unto a + Den la colaE$ la sensaci"n cuan o entraba en una habitaci"n o +e sentaba a la +esa e un restaurante$ constante+ente subrayaban el ca+bio e +i estatus. U si ca+biaron las reacciones e los otros$ ta+bi'n lo hicieron las +as. Cuanto +)s +e trataban co+o a una +u.er$ +)s +u.er +e haca. Me a aptaba$ 0uieras 0ue no. Si se supona 0ue yo era incapa- e ar +archa atr)s a los coches o e abrir botellas$ +e encontraba volvi'n o+e e5tra9a+ente incapa-. Si se pensaba 0ue una +aleta era e+asia o pesa a para +$ ine5plicable+ente as la encontraba yo... Me ivierte pensar$ por e.e+plo$ cuan o +e invita a co+er alguno e +is +)s civili-a os a+igos varones$ 0ue no hace tantos a9os ese obse0uioso ca+arero +e hubiera trata o a + co+o ahora le est) tratan o a 'l. Entonces +e habra aten i o con respeto y serie a . Ahora abre +i servilleta con un a e+)n .uguet"n$ co+o para contentar+e. Entonces se hubiera ocupa o e +is peticiones con un pro:un o inter's$ ahora espera 0ue iga algo :rvolo Dy lo igoE. DMorris$ 16<1.E A la +ayora e nosotros nos cuesta concebir 0ue una persona 0ue era 3'l3 pue a convertirse en 3ella3$ por0ue las i:erencias se5uales tienen +ucha in:luencia en nuestras vi as. En general$ ni si0uiera nos a+os cuenta e ellas$ precisa+ente por ser tan o+nipresentes. Bes e el principio est)n enrai-a as en nosotros. En este captulo estu iare+os la naturale-a el co+porta+iento se5ual hu+ano y anali-are+os el car)cter co+ple.o e la se5uali a ; los +o elos se5uales ; y las i:erencias en este senti o. Co+o tantas otras cosas$ la vi a se5ual en la socie a conte+por)nea est) su:rien o i+portantes trans:or+aciones 0ue in:luyen en nuestra vi a e+ocional. ?nci ire+os en cu)les son estos ca+bios e intentare+os interpretar$ hacia el :inal el captulo$ su i+portancia general. Co+en-are+os investigan o los orgenes e la i:erencia entre chicos y chicas$ ho+bres y +u.eres. Los estu iosos no han llega o a un acuer o$ acerca e hasta 0u' punto las caractersticas biol"gicas innatas tienen un i+pacto ura ero en nuestra i enti a e g'nero y en nuestra activi a se5ual. En lo 0ue se centra en reali a el ebate es en 0u' gra o e apren i-a.e e5iste. Ua na ie supone 0ue nuestra se5uali a sea instintiva en la

+is+a +e i a 0ue la e +uchos ani+ales in:eriores$ co+o los recurrentes p).aros y abe.as. Sin e+bargo$ algunos autores conce en +)s i+portancia 0ue otros a las in:luencias sociales a la hora e anali-ar el g'nero y la se5uali a . Se5o$ g'nero y biologa La palabra 3se5o3$ tal co+o se usa en el lengua.e coti iano$ es a+bigua$ pues se re:iere tanto a una categora e personas co+o a actos 0ue la gente reali-a$ co+o en la e5presi"n 3practicar el se5o3. ,ara ser +)s claros ebe+os p.133 istinguir entre el se5o 0ue se re:iere a las i:erencias biol"gicas o anat"+icas entre la +u.er y el ho+bre$ y la activi a se5ual. Es preciso hacer otra istinci"n :un a+ental. entre SEQ* U GVAE/*. Mientras 0ue se5o hace relaci"n a las i:erencias :sicas$ g'nero alu e a las e tipo psicol"gico$ social y cultural entre ho+bres y +u.eres. La istinci"n entre se5o y g'nero es :un a+ental$ ya 0ue +uchas i:erencias entre varones y he+bras no tienen un origen biol"gico. Bi:erencias e g'nero2 la naturale-a :rente a la e ucaci"n GNasta 0u' punto las i:erencias en el co+porta+iento e +u.eres y ho+bres son pro ucto el se5o +)s 0ue el g'neroI En otras palabras$ Gen 0u' +e i a se eben a i:erencias biol"gicasI Algunos autores sostienen 0ue e5isten i:erencias e co+porta+iento innatas entre las +u.eres y los ho+bres$ 0ue aparecen$ e una u otra :or+a$ en to as las culturas y 0ue los halla-gos e la sociobiologa apuntan clara+ente en esta irecci"n. ,or e.e+plo$ suelen lla+ar la atenci"n sobre el hecho e 0ue en casi to as las culturas los ho+bres$ y no las +u.eres$ to+an parte en la ca-a y en la guerra. Sin u a$ se9alan$ Gello e+uestra 0ue los ho+bres poseen ten encias e base biol"gica hacia la agresi"n e las 0ue carecen las +u.eresI A otros autores no les convence este argu+ento y a:ir+an 0ue el gra o e agresivi a e los varones vara consi erable+ente e una cultura a otra$ al igual 0ue el nivel e pasivi a y ul-ura 0ue se espera e las +u.eres DElshtain$ 167<E. A9a en$ a e+)s$ 0ue el hecho e 0ue un rasgo sea pr)ctica+ente universal$ no i+plica 0ue su origen sea biol"gico@ pue en e5istir :actores culturales generales 0ue lo pro u-can. ,or e.e+plo$ en casi to as las culturas la +ayora e las +u.eres pasan una parte consi erable e su vi a al cui a o e los hi.os y no les resultara :)cil participar en la ca-a o en la guerra. Seg&n este punto e vista$ las i:erencias en el co+porta+iento e ho+bres y +u.eres se esarrollan principal+ente +e iante el apren i-a.e social e las i enti a es :e+enina y$ +asculina$ e la :e+ini a y e la +asculini a . La investigaci"n con ani+ales GHu' e+uestran los atos e5istentesI Las i:erencias entre la estructura hor+onal e los se5os son una posible :uente e in:or+aci"n. Algunos autores han in ica o 0ue la hor+ona se5ual +asculina$ la testosterona$ est) relaciona a con la propensi"n el ho+bre a la violencia. Las investigaciones +uestran$ por e.e+plo$ 0ue si se castra a los +onos

+achos cuan o nacen$ 'stos son +enos agresivos@ por el contrario$ si se a testosterona a las he+bras. 'stas se hacen +)s agresivas 0ue las he+bras nor+ales. Sin e+bargo$ ... p.131 se sabe ta+bi'n 0ue si a los +onos se les a la oportuni a e o+inar a otros au+enta su nivel e testosterona. ,or lo tanto$ el co+porta+iento agresivo pue e in:luir en la pro ucci"n e la hor+ona$ en ve- e provocar 'sta una +ayor agresivi a . *tra posible :uente e in:or+aci"n es la observaci"n irecta el co+porta+iento ani+al. Los autores 0ue vinculan la agresivi a +asculina con las in:luencias biol"gicas a +enu o hacen hincapi' en la e5istencia e esta caracterstica entre los ani+ales superiores. A:ir+an 0ue$ si nos :i.a+os en el co+porta+iento e los chi+panc's. los +achos son sie+pre +)s agresivos 0ue las he+bras. Sin e+bargo$ e5isten gran es i:erencias entre los iversos tipos e ani+ales. ,or e.e+plo$ entre los gibones se pue en percibir pocas i:erencias entre los se5os por lo 0ue se re:iere a la agresivi a . A e+)s$ +uchos pri+ates he+bras se +uestran +uy agresivas en eter+ina as situaciones$ co+o cuan o sus cras est)n a+ena-a as. La investigaci"n con seres hu+anos ,or lo 0ue respecta a los seres hu+anos$ la :uente e in:or+aci"n b)sica es la e5periencia e los ge+elos i 'nticos$ 0ue proce en el +is+o huevo ;son univitelinos; y tienen e5acta+ente la +is+a co+posici"n gen'tica. 4na ve- se io el caso e 0ue uno e los co+ponentes e un par e estos ge+elos su:ri" heri as graves al ser circunci a o y se eci i" reconstruir sus genitales co+o si :ueran :e+eninos. ,osterior+ente se le e uc" co+o a una ni9a. A los seis a9os ca a uno e los ge+elos presentaba los tpicos rasgos +asculinos o :e+eninos habituales en la cultura occi ental. A la ni9a le gustaba .ugar con otras ni9as$ ayu aba en la casa y 0uera casarse cuan o se hiciera +ayor. El ni9o pre:era la co+pa9a e otros ni9os$ sus .uguetes :avoritos eran los coches y los ca+iones y 0uera ser bo+bero o polica. Burante alg&n tie+po se consi er" 0ue este caso e+ostraba e :or+a concluyente la arrolla ora in:luencia el apren i-a.e social en las i:erencias e g'nero. Sin e+bargo$ cuan o la ni9a era ya una a olescente :ue entrevista a en un progra+a e televisi"n y la entrevista e+ostr" 0ue se sen;ta un tanto inc"+o a con su i enti a se5ual y 0ue incluso pensaba 0ue$ espu's e to o$ 0ui-) :uera 3real+ente3 un chico. ,ara entonces ya estaba al corriente e lo inusual e su situaci"n y pue e 0ue esta revelaci"n :uera responsable e esta percepci"n altera a e s +is+a D/yan.$ 167=E. Este caso no re:uta la posibili a e 0ue haya in:luencias biol"gicas en las i:erencias e co+porta+iento 0ue se observan entre ho+bres y +u.eres. Aun0ue$ si 'stas e5isten$ su origen :isiol"gico no ha si o a&n i enti:ica o. El asunto sigue espertan o pol'+ica pero +uchos estaran e acuer o con la conclusi"n el genetista /ichar LeOontin2 p.13= El hecho e 0ue una persona se auto e:ina$ en principio$ co+o ho+bre o co+o +u.er$ con la +ultitu e actitu es$ i eas y eseos 0ue aco+pa9an a esa i enti:icaci"n$ epen e e la eti0ueta 0ue se le haya a .u ica o a esa persona cuan o era pe0ue9a. Si los

aconteci+ientos siguen un curso nor+al$ esas eti0uetas se correspon en con i:erencias biol"gica en cuanto a los cro+oso+as$ hor+onas y +or:ologa. Be esta +anera$ ichas i:erencias se convierten en un signo y no en la causa e los i:erentes roles sociales. DLeOontin$ 1672.E La sociali-aci"n en el g'nero Aun0ue los atos biol"gicos contribuyen a nuestra co+prensi"n el origen e las i:erencias e g'nero$ ta+bi'n se pue e seguir otro ca+ino.$ 0ue es el estu io e la sociali-aci"n en el g'nero2 el apren i-a.e e los roles e g'nero +e iante :actores sociales co+o la :a+ilia y los +e ios e co+unicaci"n. /eacciones e los pa res y a ultos Se han reali-a o nu+erosos estu ios para eter+inar en 0u' +e i a las i:erencias e g'nero proce en e las in:luencias sociales. Los estu ios sobre la interacci"n entre la +a re y el beb' +uestran i:erencias e trato respecto a ni9os y ni9as aun0ue los pa res piensen 0ue sus reacciones son las +is+as. A los a ultos 0ue se les pi e 0ue escriban la personali a e un beb' lo hacen e i:erente +anera epen ien o e si creen 0ue el beb' es un ni9o o una ni9a. En un e5peri+ento ya cl)sico se observ" a cinco +a res ."venes interactuan o con una ni9a e seis +eses lla+a a (eth. Le solan sonrer continua+ente y le aban +u9ecas para 0ue .ugara. Becan 0ue era +uy 3 ulce3 y 0ue tena un 3llanto suave3. La reacci"n e un segun o grupo e +a res con un ni9o e la +is+a e a lla+a o A a+ :ue notable+ente i:erente. Le solan o:recer un tren u otro 3.uguete +asculino3 para 0ue se entretuviera. (eth y A a+ eran e hecho el +is+o beb'$ vesti o e i:erente +anera DLill y otros$ 16<>E. El apren i-a.e el g'nero Casi con seguri a el apren i-a.e el g'nero por parte e los ni9os es inconsciente. Antes e 0ue el ni9o o ni9a pue a eti0uetarse a s +is+o co+o e un g'nero o el otro$ recibe una serie e claves preverbales. ,or e.e+plo$ los a ultos varones y he+bras suelen tratar a los beb's e istinto +o o. Los cos+'ticos 0ue usan las +u.eres contienen aro+as i:erentes e los 0ue los ni9os apren er)n a asociar con los varones. Las i:erencias siste+)ticas... p.13> en el vestir$ el corte e pelo$ etc.$ proporcionan a los ni9os claves visuales en su proceso e apren i-a.e y alre e or e los os a9os e e a ya tienen un conoci+iento parcial e lo 0ue signi:ica el g'nero. Saben si son ni9os o ni9as y$ en general$ pue en clasi:icar correcta+ente a los e+)s. Sin e+bargo$ hasta los cinco o seis a9os no saben 0ue el g'nero e una persona no ca+bia$ 0ue to os tienen g'nero y 0ue las i:erencias entre el se5o e las ni9as y los ni9os tienen una base anat"+ica. Los .uguetes$ los libros ilustra os y los progra+as e televisi"n con los 0ue los ni9os pe0ue9os entran en contacto tien en a estacar la i:erencia entre los atributos

:e+eninos y los +asculinos. Las .ugueteras y los cat)logos e venta e .uguetes por correo clasi:ican nor+al+ente sus pro uctos en :unci"n el g'nero. ?ncluso los .uguetes 0ue parecen neutrales en este senti o no lo son en la pr)ctica. ,or e.e+plo$ los gatitos y cone.itos e .uguete se reco+ien an para las ni9as$ +ientras 0ue los leones y los tigres se consi eran +)s apropia os para los ni9os. #an a Lucia Ya++uner estu i" los .uguetes 0ue pre:eran los ni9os entre siete y ie- a9os en ?talia y Nolan a DYa++uner$ 167<E. Se anali-aron las actitu es e los ni9os hacia istintos tipos e .uguetes@ se incluan los estereotipos e .uguetes +asculinos y :e+eninos$ y otros 0ue no parecan ser propios e ning&n g'nero en particular. Se pi i" a los ni9os y a sus pa res 0ue i.esen cu)les eran los .uguetes apropia os para ni9os y cu)les para ni9as. Nubo bastante acuer o entre los a ultos y los ni9os. Co+o +e ia$ +)s ni9os italianos eligieron .uguetes propios e uno e los se5os 0ue los holan eses@ un resulta o 0ue se a.ustaba a las e5pectativas$ ya 0ue la cultura italiana suele tener una i ea el g'nero +)s tra icional 0ue la holan esa. Al igual 0ue en otros estu ios$ las ni9as e a+bas socie a es elegan con :recuencia .uguetes neutrales en cuanto al g'nero o .uguetes e ni9os$ pero pocos varones 0ueran .ugar con .uguetes e ni9as. Cuentos y televisi"n Nace veinticinco a9os$ Lenore Leit-+an y sus colabora ores reali-aron un estu io e los roles e g'nero en algunos e los libros in:antiles +)s utili-a os por ni9os e preescolar y se ieron cuenta e 0ue e5istan claras i:erencias en los roles e g'nero DLeit-+an y otros$ 16<2E. En las historias e ilustraciones haba +)s varones 0ue +u.eres$ en una relaci"n e 11 a 1$ y si se incluan los ani+ales cuyo g'nero estaba e:ini o$ la relaci"n era e 6= a 1. !a+bi'n i:eran las activi a es e uno y otro se5o. Los varones tenan aventuras y participaban en activi a es al aire libre 0ue e5igan in epen encia y :ortale-a. Cuan o aparecan +u.eres$ se las representaba co+o seres pasivos 0ue solan li+itarse a activi a es caseras. Las chicas cocinaban y li+piaban para los chicos o aguar aban su regreso. p.13< ,r)ctica+ente lo +is+o les suce a a los a ultos e los libros e cuentos. Las +u.eres 0ue no eran esposas o +a res eran criaturas i+aginarias$ co+o bru.as o ha as +a rinas. Ao haba ni una sola +u.er en los libros anali-a os 0ue traba.ara :uera e casa. ,or el contrario$ a los ho+bres se les retrataba co+o guerreros$ policas$ .ueces$ reyes$ etc. Las investigaciones +)s recientes in ican 0ue las cosas han ca+bia o en alguna +e i a$ pero la +ayor parte e la literatura in:antil per+anece b)sica+ente igual DBavies$ 1661E. Los cuentos e ha as$ por e.e+plo$ plas+an actitu es pro:un a+ente tra icionales hacia el g'nero y hacia la clase e :ines y a+biciones 0ue se esperan e las chicas y e los chicos. 3Alg&n a llegar) +i prncipe a-ul32 en las versiones e los cuentos e ha as e hace siglos esto signi:icaba 0ue una chica e una :a+ilia pobre so9aba con la ri0ue-a y la :ortuna. Noy a$ su signi:ica o est) +)s nti+a+ente liga o a los i eales el a+or ro+)ntico. Algunas :e+inistas han reescrito algunos e los cuentos e ha as +)s c'lebres$ )n oles la vuelta2

Ao +e haba a o cuenta e 0ue tena una nari- graciosa. U real+ente estaba +)s guapo vesti o con ropas elegantes. Ao es tan atractivo co+o +e pareci" la otra noche. As 0ue har' co+o si esta -apatilla e cristal +e apretara. D#iorst$ 167<.E Sin e+bargo$ co+o ocurre en esta versi"n e Cenicienta$ estas nuevas interpretaciones se encuentran en libros irigi os al p&blico a ulto y apenas han a:ecta o a las historias 0ue cuentan los innu+erables libros in:antiles. Aun0ue e5isten honrosas e5cepciones$ los an)lisis e progra+as e televisi"n irigi os a la in:ancia se correspon en con las conclusiones a las 0ue se ha llega o al anali-ar la literatura in:antil. Los estu ios e los ibu.os ani+a os e +as '5ito e+uestran 0ue pr)ctica+ente to os los protagonistas son +asculinos y 0ue ellos o+inan los papeles +)s activos. ?+)genes si+ilares pue en encontrarse en los anuncios 0ue se intercalan en estos progra+as. Bi:iculta es e la e ucaci"n no se5ista %une Statha+ estu i" las e5periencias e un grupo e pa res eci i os a no ar una e ucaci"n se5ista. La investigaci"n inclua a treinta a ultos e ieciocho :a+ilias$ con ni9os e e a es co+pren i as entre los seis +eses y los oce a9os. Los pa res eran e clase +e ia y la +ayora tenan traba.os aca '+icos co+o +aestros o pro:esores. Statha+ encontr" 0ue la +ayor parte e ellos no s"lo trataban e +o i:icar los roles se5uales tra icionales$ intentan o 0ue las ni9as se parecieran +)s a los ni9os$ sino 0ue buscaban una nuevas co+binaciones e lo :e+enino y lo +asculino. Hueran 0ue los chicos :ueran +)s sensibles a los senti+ientos e los e+)s y +)s capaces ... p.137 e e5presar cari9o$ +ientras 0ue ani+aban a las ni9as a 0ue no per ieran oportuni a es e apren er y e progresar en la vi a. A to os los pa res les pareca i:cil luchar contra las pautas e apren i-a.e el g'nero e5istentes. !uvieron un cierto '5ito en su intento e 0ue los ni9os se entretuvieran con .uguetes 0ue no :ueran +arca a+ente se5istas$ pero incluso esto result" +)s i:cil e lo 0ue +uchos haban espera o. 4na +a re le co+entaba al investiga or2 Si entras en una .uguetera$ est) llena e pro uctos b'licos para los ni9os y e .uguetes o+'sticos para las ni9as$ y esto resu+e la socie a tal y co+o es. As se est) sociali-an o a los varones2 resulta aceptable 0ue se les ense9e a +atar y a hacer a9o$ y creo 0ue esto es terrible$ +e repugna. ?ntento no entrar en las .ugueteras por0ue +e pone e +al hu+or. En la pr)ctica$ to os los ni9os y ni9as tenan .uguetes se5istas 0ue utili-aban y 0ue les haban regala o sus parientes. Ahora hay libros e cuentos con ni9as :uertes e in epen ientes 0ue son las protagonistas$ pero hay pocos 0ue +uestren a los ni9os en roles no tra icionales. La +a re e un ni9o e cinco a9os eca lo siguiente e la reacci"n e su hi.o cuan o ca+bi" los

se5os e los persona.es e una historia 0ue le estaba leyen o2 Se en:a " un poco cuan o$ al leerle un libro 0ue representaba a un ni9o y a una ni9a en roles tra icionales$ ca+bi' to os los 'l por ella y los ella por 'l. Cuan o e+pec' a hacerlo$ +e i.o2 3A ti no te gustan los ni9os$ s"lo te gustan las ni9as3. Le tuve 0ue e5plicar 0ue eso no era cierto y 0ue lo 0ue ocurra era 0ue haba +uy poco escrito sobre las ni9as. DStatha+$ 167>.E Es evi ente 0ue la sociali-aci"n en el g'nero es +uy pro:un a y 0ue cuestionarla pue e resultar perturba or. 4na ve- 0ue 3se asigna3 un g'nero$ la socie a espera 0ue los in ivi uos se co+porten co+o 3+u.eres3 o co+o 3ho+bres3. Estas e5pectativas se consu+an y repro ucen en las pr)cticas e la vi a coti iana DLorber$ 1661@ (our ieu$ 1668E. La pr)ctica el g'nero Auestra concepci"n e la i enti a e g'nero$ as co+o nuestras actitu es y las inclinaciones se5uales 0ue conllevan$ se con:iguran tan pronto 0ue cuan o so+os a ultos sole+os pensar 0ue sie+pre han si o as. Sin e+bargo el g'nero es algo +)s 0ue apren er a co+portarse co+o una chica o un chico. #ivi+os con este tipo e i:erencias to os los as. En otras palabras$ no s"lo e5iste el g'nero sino 0ue to os$ co+o in ican algunos soci"logos$ 3practica+os el g'nero3 en nuestras interac;... p.136 En esta p)gina$ se +uestran os :otogra:as e la +is+a persona$ la pri+era e (ren a /ees$ cuan o era pe0ue9a y aba.o$ la e MarJ /ees co+o es ahora. La e5plicaci"n es co+o sigue2 Los transe5uales co+o %an Morris son personas 0ue esean pertenecer al otro se5o y 0ue se so+eten a una operaci"n 0uir&rgica para conseguirlo. !a+bi'n tienen trata+ientos hor+onales para alterar su co+ple5i"n :sica y la istribuci"n el vello y esarrollar caractersticas se5uales secun arias co+o son la barba o los pechos. Este 3reaco+o o se5ual3 no es un ca+bio e se5o co+pleto ya 0ue no se alteran ni los cro+oso+as ni "rganos internos co+o el &tero. 4n transe5ual ahora lla+a o MarJ /ees se9ala2 3La co+pleta convicci"n e 0ue se vive en el cuerpo e0uivoca o no se soluciona en absoluto con un trata+iento psi0ui)trico. La &nica alternativa a esa lucha atro- entre el cuerpo y la cabe-a pasa por la e5periencia inter+inable$ agota ora e+ocional+ente$ con :recuencia vergon-osa y sie+pre olorosa e1l reaco+o o se5ual. Sin e+bargo$ la reco+pensa es la liberta e ser el aut'ntico yo3. ,or esgracia$ esta liberta est) li+ita a por un siste+a 0ue$ en el +e.or e los casos$ parece il"gico y en el 0ue Gran (reta9a va por etr)s e pases co+o Cana )$ ?talia$ Ale+ania$ Nolan a$ Aoruega$ Suecia ,olonia$ Sui-a$ !ur0ua e ?n onesia$ as co+o e 17 esta os e los EE.44. /ees se9ala 0ue 3el gobierno Rbrit)nicoP per+ite 0ue se alteren otros ocu+entos$ es e los pasaportes y ttulos universitarios a los per+isos e con ucir o los carn's e

biblioteca. /econoce 0ue la transe5uali a es un proble+a +' ico e incluso cubre los trata+ientos psicol"gicos$ hor+onales y la operaci"n@ sin e+bargo$ espu's e to o eso$ se niega a +o i:icar el &nico ocu+ento 0ue es vital para conce er reconoci+iento legal y erechos hu+anos co+pletos3$ 0ue es la$ parti a e naci+iento. Cuente2 Guar ian 166> Ds"lo el te5toE. p.118 ciones sociales iarias con los e+)s DLest y Yi++er+an$ 167<E. ,or e.e+plo$ %an Morris tuvo 0ue apren er c"+o practicar el g'nero cuan o se io cuenta e lo i:erente 0ue era el co+porta+iento 0ue se esperaba e ella en un restaurante una ve- 0ue ya no era un ho+bre. Morris a:ir+a 0ue 3no hay ning&n aspecto e la e5istencia3 0ue no est' eter+ina o por el g'nero. Sin e+bargo$ ella no se io cuenta e esto hasta 0ue no ca+bi" e se5o. Auestra +anera e practicar el g'nero a opta :or+as tan sutiles y 'stas se encuentran tan i+brica as con nuestra vi a 0ue no las percibi+os hasta 0ue nos :altan o hasta 0ue ca+bian ra ical+ente. El hecho e 0ue el g'nero se vaya apren ien o continua+ente pone e +ani:iesto la i+portancia el concepto e repro ucci"n social Dv'ase el Captulo lE. En el curso e un a repro uci+os social+ente ;hace+os y renova+os; el g'nero en +iles e acciones +enores. Este +is+o proceso nos ayu a a co+pren er el g'nero co+o instituci"n social 0ue se crea y recrea en nuestra interacci"n con los e+)s. Co+o vere+os en captulos posteriores$ las i:erencias e g'nero ta+bi'n constituyen una parte i+portante e otras instituciones sociales$ co+o son la :a+ilia$ la religi"n$ el traba.o o la clase. ? enti a e g'nero y se5uali a 2 os teoras sobre el apren i-a.e el g'nero

La teora :reu iana Hui-) la teora +)s in:luyente ;y pol'+ica; acerca e la aparici"n e la i enti a e g'nero sea la e Sig+un Creu $ para 0uien el apren i-a.e e las i:erencias e este tipo en los beb's y en los ni9os pe0ue9os se centra en si tienen o no pene. 3!engo pene3 e0uivale a 3soy un chico3$ +ientras 0ue 3soy una chica3 e0uivale a 3no tengo pene3. Creu aclara en este punto 0ue no son s"lo las i:erencias anat"+icas lo i+portante$ sino 0ue la presencia o ausencia eP pene es s+bolo e +asculini a y e :e+ini a . La teora :reu ana ice 0ue alre e or e los cuatro o cinco a9os el chico se siente a+ena-a o por la isciplina y la autono+a 0ue le e5ige su pa re y se i+agina 0ue 'ste esea cortarle el pene. En parte consciente+ente$ pero sobre to o e :or+a inconsciente$ el ni9o reconoce en el pa re a un rival con el 0ue co+pite por el a:ecto e la +a re. Al repri+ir los senti+ientos er"ticos hacia su +a re y aceptar al pa re co+o un ser superior$ el ni9o se i enti:ica con 'l y se hace consciente e su i enti a +asculina. /enuncia al a+or por su +a re por0ue siente un +ie o inconsciente a ser castra o por el pa re. ,or el contrario$ las ni9as supuesta+ente su:ren e 3envi ia el pene3 por0ue carecen el "rgano visible 0ue caracteri-a a los ni9os. p.111

La +a re se eval&a a los o.os e la ni9a por0ue ta+bi'n ella carece e pene y es incapae proporcionarle uno. Cuan o la ni9a se i enti:ica con la +a re$ acepta la actitu su+isa 0ue supone reconocer 0ue solo se es la 3segun a3. 4na ve- 0ue se ter+ina esta :ase$ el ni9o o ni9a ha apren i o a repri+ir sus senti+ientos er"ticos. Seg&n Creu $ el pero o 0ue va es e los cinco a9os apro5i+a a+ente hasta la puberta es un pero o e latencia$ ya 0ue las activi a es se5uales se suspen en hasta 0ue los ca+bios biol"gicos 0ue se pro ucen en la puberta reactivan los eseos er"ticos e un +o o irecto. El pero o e latencia$ 0ue cubre los pri+eros a9os e escuela y los inter+e ios$ es la 'poca en la 0ue los grupos e co+pa9eros el +is+o se5o son e gran i+portancia en la vi a el ni9o o e la ni9a. Se han plantea o ob.eciones i+portantes a las i eas e Creu $ especial+ente es e el :e+inis+o$ pero ta+bi'n por otros +uchos autores DMitchell$ 16<3@ CoOar $ 1671E. En pri+er lugar$ Creu parece establecer un vnculo e+asia o irecto entre i enti a e g'nero y conciencia genital@ es seguro 0ue +uchos otros :actores +)s sutiles ta+bi'n han e tenerse en cuenta. En segun o lugar$ la teora parece apoyarse en la i ea e 0ue el pene es superior a la vagina$ 0ue se consi era co+o la +era carencia el "rgano +asculino. ,ero Gpor 0u' no habra e pensarse 0ue los genitales :e+eninos son superiores a los el var"nI En tercer lugar$ para Creu el pa re es el principal agente isciplinario$ +ientras 0ue en +uchas culturas la +a re representa un papel +)s i+portante en este senti o. Cinal+ente$ Creu cree 0ue el apren i-a.e el g'nero se concentra alre e or e los cuatro o cinco a9os. La +ayora e los autores posteriores han estaca la i+portancia e un apren i-a.e anterior 0ue co+ien-a cuan o se es un beb'. La teora e Cho oroO Aun0ue +uchos autores han utili-a o el en:o0ue :reu iano para estu iar el esarrollo el g'nero$ con :recuencia lo han +o i:ica o en +uchos aspectos. La soci"loga Aancy Cho oroO es un e.e+plo D16<7$ 1677E. Esta autora se9ala 0ue el apren i-a.e para sentirse var"n o he+bra se eriva el apego 0ue siente el ni9o por sus pa res es e una e a +uy te+prana. Nace +)s hincapi' 0ue Creu en la i+portancia e la +a re$ en vee en la el pa re. El ni9o tien e a sentirse vincula o e+ocional+ente a la +a re$ ya 0ue ella suele ser la in:luencia o+inante al principio e su vi a. Este apego tiene 0ue ro+perse en alg&n +o+ento para lograr un senti o el yo in epen iente@ se e5ige entonces el ni9o 0ue epen a +enos e su +a re. Cho oroO se9ala 0ue el proceso e ruptura tiene lugar e i:erente +anera para los chicos 0ue para las chicas. Ellas siguen estan o cerca e su +a re y pue en$ por e.e+plo$ continuar abra-)n ola y bes)n ola$ e i+itar;... p.112 la. Al no pro ucirse una ruptura ra ical con la +a re$ la ni9a$ y +)s tar e la +u.er a ulta$ tiene un senti o el yo +)s vincula o a los e+)s. Es +)s probable 0ue su i enti a se +e-cle con la e otros o 0ue epen a +)s e la e ellos2 esto ocurre pri+ero con su +a re y espu's con un ho+bre. ,ara Choro oO$ esta es la ra-"n por la 0ue la sensibili a y la co+pasi"n e+ocional tien en a pro ucirse en la +u.er. Los chicos e:inen su yo +e iante un recha-o +)s ra ical e su apego original a la +a re$ :or.)n ose su i ea e la +asculini a a partir e lo 0ue no es :e+enino. !ienen 0ue

apren er a no ser 3a:e+ina os3 o ni9os 3en+a ra os3. El resulta o es 0ue a los chicos les :alta cierta habili a para relacionarse nti+a+ente con los e+)s y esarrollan :or+as +)s analticas e conte+plar el +un o. Su posici"n ante la vi a es +)s activa$ hacien o hincapi' en conseguir cosas@ sin e+bargo$ han repri+i o la capaci a e co+pren er sus propios senti+ientos y los e los e+)s. Nasta cierto punto$ Cho oroO a la vuelta a Creu . La +asculini a $ y no la :e+ini a $ se e:ine co+o una p'r i a$ 0ue es la ruptura el estrecho vnculo e continui a con la +a re. La i enti a +asculina se con:igura a trav's e la separaci"n@ e este +o o$ los ho+bres$ en su vi a posterior y e un +o o inconsciente$ sienten 0ue su i enti a corre peligro si establecen relaciones e+ocionales estrechas con los e+)s. ,or el contrario$ para las +u.eres la ausencia e una relaci"n e este tipo con otra persona supone una a+ena-a para su autoesti+a. Estas pautas pasan e una generaci"n a otra$ ebi o al papel pri+or ial 0ue ellas tienen cuan o co+ien-a la sociali-aci"n e los ni9os. Las +u.eres se e5presan y se e:inen a s +is+as principal+ente en :unci"n e las relaciones. Los ho+bres han repri+i o estas necesi a es y la postura 0ue a optan ante el +un o es +)s +anipula ora. La obra e Cho oroO ha recibi o istintas crticas. %anet Sayers$ por e.e+plo$ ha in ica o 0ue Cho oroO no e5plica la lucha e las +u.eres$ especial+ente la actual$ por ser seres aut"no+os e in epen ientes DSayers$ 167>E. Las +u.eres Dy los ho+bresE$ se9ala Sayers$ tienen una estructura psicol"gica +)s co+ple.a e lo 0ue la teora e Cho oroO sugiere. La :e+ini a pue e ocultar senti+ientos e agresivi a o e a:ir+aci"n$ 0ue se revelan s"lo e un +o o oblicuo o en ciertos conte5tos D(rennan$ 1677E. !a+bi'n se ha critica o la concepci"n e la :a+ilia en Cho oroO$ 0ue se basa en un +o elo e clase +e ia blanco. GHu' ocurre$ por e.e+plo$ en los hogares +onoparentales o en a0uellas :a+ilias en las 0ue a los ni9os los cui a +)s e un a ultoI Estas crticas no socavan co+pleta+ente las i eas e Cho oroO$ 0ue siguen sien o i+portantes. E5plican +uchas cosas sobre la naturale-a e la :e+ini a y ayu an a co+pren er el origen e lo 0ue se ha eno+ina o ine5presivi a +asculina$ es ecir$ la i:iculta 0ue tienen los ho+bres para +ani:estar sus senti+ientos a los e+)s.

p.113 La se5uali a hu+ana Al igual 0ue al estu iar las i:erencias e g'nero$ los estu iosos ta+bi'n iscrepan en lo re:erente a la i+portancia 0ue tienen para el co+porta+iento se5ual hu+ano las in:luencias biol"gicas :rente a las sociales y culturales. Las investigaciones en estos os ca+pos se parecen por0ue a+bas han +ira o al +un o ani+al para enten er el e los hu+anos. En pri+er lugar nos ocupare+os e algunos argu+entos biol"gicos y e las crticas 0ue 'stos han recibi o$ Bespu's e5a+inare+os las in:luencias sociales sobre el co+porta+iento se5ual$ lo cual nos con ucir) al an)lisis e las tre+en as variaciones 0ue se an en la se5uali a hu+ana. (iologa y co+porta+iento se5ual

La se5uali a tiene una clara base biol"gica por0ue la anato+a :e+enina es i:erente e la +asculina y ta+bi'n lo es la e5periencia el orgas+o. As +is+o e5iste el i+perativo biol"gico e la repro ucci"n$ sin el cual la especie hu+ana se e5tinguira. Algunos bi"logos in ican 0ue la ten encia el var"n a ser +)s pro+iscuo tiene una e5plicaci"n evolutiva Dv'ase el Captulo 2E. Seg&n este argu+ento los ho+bres est)n pre ispuestos biol"gica+ente para poseer al +ayor n&+ero posible e +u.eres$ con el :in e asegurarse e 0ue su se+illa tiene +ayores posibili a es e supervivencia. Las +u.eres$ 0ue s"lo isponen en ca a contacto e un "vulo para la :ecun aci"n$ no tienen intereses biol"gicos e ese tipo y lo 0ue 0uieren son co+pa9eros estables 0ue prote.an la herencia biol"gica 0ue se ha inverti o en el cui a o e los ni9os. Esta e5plicaci"n se apoya en estu ios el co+porta+iento se5ual e los ani+ales para a:ir+ar 0ue los +achos son nor+al+ente +)s pro+iscuos 0ue las he+bras e la +is+a especie. Sin e+bargo$ estu ios +)s recientes han e+ostra o 0ue la in:i eli a :e+enina es en reali a bastante habitual en el reino ani+al y 0ue las activi a es se5uales e +uchos ani+ales son +ucho +)s co+ple.as e lo 0ue se pensaba. Antes se crea 0ue las he+bras se apareaban con los +achos 0ue tenan unas posibili a es gen'ticas +ayores 0ue legar a sus cras$ pero un estu io reciente e p).aros he+bra ha cuestiona o esta i ea$ se9alan o 0ue las he+bras se aparean ta+bi'n con un segun o +acho no por sus genes sino por0ue pue e ser +e.or pa re y o:recer una -ona +e.or para la cra e los polluelos. La conclusi"n e este estu io es 0ue 3la c"pula es algo +)s 0ue una trasvase e esper+a. ,ue e 0ue estas he+bras est'n pensan o en su :uturo3 Dcita o en Angier$ 1661E. Las conclusiones e esta investigaci"n son s"lo una propuesta$ especial+ente en lo 0ue se re:iere a su relaci"n con el co+porta+iento se5ual hu+ano. Co+o vere+os$ la se5uali a es e+asia o co+plica a co+o para re ucirla a los rasgos biol"gicos. p.111 ?n:luencias sociales en el co+porta+iento se5ual En to as las socie a es la +ayora e las personas son heterose5uales$ es ecir$ buscan en el otro se5o sus relaciones nti+as y el placer se5ual. La heterose5uali a constituye en to a socie a la base el +atri+onio y e la :a+ilia. Sin e+bargo$ ta+bi'n e5isten otras +uchas ten encias se5uales +inoritarias. %u ith Lober istingue hasta ie- i enti a es se5uales i:erentes en los seres hu+anos2 +u.er heterose5ual$ ho+bre heterose5ual$ lesbiana$ ho+ose5ual +asculino$ +u.er bise5ual$ ho+bre bise5ual$ +u.er travesti a D0ue se viste regular+ente co+o un ho+breE$ ho+bre travesti o D0ue se viste regular+ente co+o una +u.erE$ +u.er transe5ual Dun ho+bre 0ue se convierte en +u.er$ co+o %an MorrisE y ho+bre transe5ual Duna +u.er 0ue se convierte en ho+breE. Las pr)cticas se5uales son to ava +)s iversas. Creu i.o 0ue los seres hu+anos tenan 3perversiones poli+or:as3. Con esto 0uera ecir 0ue las ten encias se5uales hu+anas son +uy varia as y 0ue las personas pue en practicarlas aun0ue$ en una socie a a a$ algunas se consi eren in+orales o sean ilegales. Creu co+en-" sus investigaciones a :inales el siglo Q?Q cuan o +uchas personas eran pacatas en cuestiones se5uales@ sin e+bargo$ sus pacientes le revelaban 0ue sus costu+bres en este senti o eran e una sorpren ente varie a . Entre las posibles

pr)cticas se5uales se encuentran las siguientes2 un ho+bre o una +u.er pue en +antener relaciones se5uales con +u.eres$ con ho+bres o con a+bos se5os. La relaci"n se pue e tener con una persona o con varias a la ve-@ ta+bi'n con uno +is+o D+asturbaci"nE o con na ie DcelibatoE. ,ue en arse relaciones se5uales con travesti os o con personas 0ue utili-an la vesti+enta el otro se5o con :ines er"ticos@ utili-ar la pornogra:a o instru+entos se5uales@ practicar el sa o+aso0uis+o Dso+eter y hacer a9o con :ines er"ticosE@ tener relaciones se5uales con ani+ales$ etc. DLober$ 1661E. En to as las socie a es las nor+as se5uales aprueban ciertas pr)cticas y :renan o prohben otras. Sin e+bargo$ ichas nor+as varan consi erable+ente e unas culturas a otras. La ho+ose5uali a es un buen e.e+plo. Co+o anali-are+os +)s tar e$ algunas culturas han tolera o o$ en eter+ina os conte5tos$ :avoreci o activa+ente esta pr)ctica. En la antigua Grecia$ por e.e+plo$ el a+or e los ho+bres por los a olescentes era i eali-a o y consi era o la +)s alta +ani:estaci"n el a+or carnal. La aceptaci"n e los istintos tipos e co+porta+iento se5ual ta+bi'n ca+bia e una cultura a otra$ lo cual constituye una e las ra-ones por las 0ue sabe+os 0ue las respuestas se5uales son apren i as y no innatas. El estu io +)s a+plio sobre este asunto :ue el 0ue llevaron a cabo hace +)s e cuatro 'ca as Clellan Cor y CranJ (each D16=1E$ 0uienes anali-aron atos antropol"gicos e +)s e oscientas socie a es. Encontraron enor+es i:erencias en lo 0ue se consi era co+porta+iento se5ual natural$ as co+o en las nor+as 0ue rigen el atractivo se5ual. ,or e.e+plo$ en ciertas culturas... p.11= resulta eseable$ e incluso necesario$ 0ue el acto se5ual se vea prece i o e una esti+ulaci"n prolonga a$ 0ue pue e urar incluso horas@ +ientras 0ue en otras la esti+ulaci"n es pr)ctica+ente ine5istente. En ciertas culturas se tiene la i ea e 0ue los contactos se5uales e+asia o :recuentes pro ucen ebilita+iento :sico o en:er+e a . Entre les seniang el sur el ,ac:ico los ancianos el pueblo aconse.an 0ue se espacie el contacto a+oroso$ Waun0ue ta+bi'n creen 0ue una persona e pelo blanco pue e copular legti+a+ente to as las nochesX En la +ayora e las culturas$ las nor+as el atractivo se5ual D0ue tienen tanto las +u.eres co+o los ho+bresE se centran +)s en la apariencia :sica e la +u.er 0ue en la el ho+bre$ situaci"n 0ue parece estar ca+bian o en *cci ente a +e i a 0ue las +u.eres se van incorporan o a es:eras e acti; vi a :uera el entorno o+'stico. Sin e+bargo. los rasgos 0ue se consi eran +)s i+portantes para la belle-a e la +u.er varan notable+ente. En la cultura occi ental conte+por)nea se a +ira un cuerpo esbelto y +enu o$ +ientras 0ue en otras se consi era +)s atractiva una co+ple5i"n e :or+as +)s pro+inentes Dv'ase el Captulo >E. A veces los pechos no se consi eran una :uente e est+ulo se5ual$ pero en otros conte5tos se les atribuye una enor+e carga er"tica. Algunas socie a es an +ucha i+portancia al contorno el rostro$ +ientras 0ue otras estacan la :or+a y el color e los o.os o el ta+a9o y la :or+a e la nari- y e los labios. La se5uali a en la cultura occi ental Las actitu es occi entales hacia el co+porta+iento se5ual :ueron +o ela as urante cerca e oscientos a9os e :or+a eter+inante por el cristianis+o. Aun0ue las i:erentes sectas

y$ grupos cristianos tenan i eas +uy iversas sobre el lugar 0ue ocupaba la se5uali a en la vi a$ la i ea o+inante en la ?glesia cristiana era 0ue to a con ucta se5ual es sospechosa$ a no ser 0ue tenga co+o :in la procreaci"n. En ciertos pero os esta concepci"n gener" una +o.igatera e5tre+a en el con.unto e la socie a $ pero en otras 'pocas +uchas personas hacan o os sor os a las ense9an-as e la ?glesia o reaccionaban contra ellas +e iante pr)cticas Dtales co+o el a ulterioE prohibi as por las autori a es religiosas. Co+o se i.o en el Captulo 1$ la i ea e 0ue la satis:acci"n se5ual pue e y ebe alcan-arse en el +atri+onio era poco co+&n. En el siglo Q?Q$ las pre+isas religiosas sobre se5uali a :ueron en parte ree+pla-a as por las e tipo +' ico. Sin e+bargo$ la +ayora e los pri+eros escritos e los +' icos sobre este te+a eran tan estrictos co+o los e la ?glesia. Algunos se9alaban 0ue cual0uier tipo e activi a se5ual no relaciona a con la repro ucci"n acarrea graves per.uicios :sicos. Se eca 0ue la +asturbaci"n pro uca ceguera$ locura$ en:er+e a es car acas y otros +ales y 0ue el se5o oral pro uca c)ncer. En la Gran (reta9a e la... p.11> 'poca victoriana abun aba la hipocresa en +ateria se5ual. Se pensaba 0ue a las +u.eres virtuosas la se5uali a les era in i:erente y 0ue s"lo aceptaban las atenciones e sus +ari os co+o un eber. Sin e+bargo$ en las pe0ue9as y gran es ciu a es 0ue se estaban esarrollan o$ la prostituci"n se hallaba +uy e5ten i a y con :recuencia era abierta+ente tolera a$ consi er)n ose 0ue las +u.eres 3:)ciles3 eran una categora co+pleta+ente separa a e la e sus respetables her+anas. Muchos ho+bres e la 'poca victoriana$ cuya apariencia era la e ciu a anos .uiciosos e co+porta+iento irreprochable y solcitos +ari os para con sus esposas$ visitaban regular+ente los prostbulos o tenan a+antes. En los ho+bres$ tal co+porta+iento se .u-gaba con in ulgencia$ +ientras 0ue las +u.eres 3respetables3 0ue tenan a+antes eran tacha as e escan alosas y la buena socie a les aba la espal a si sus activi a es salan a la lu-. Las actitu es ivergentes hacia el co+porta+iento se5ual e ho+bres y +u.eres crearon un oble rasero 0ue ha per ura o largo tie+po y cuyos restos a&n persisten. En la actuali a las actitu es tra icionales hacia la se5uali a coe5isten con otras +)s liberales$ 0ue se esarrollaron principal+ente en la 'ca a e los sesenta. Algunas personas$ particular+ente a0uellas 0ue est)n in:lui as por el og+a cristiano$ creen 0ue las e5periencias se5uales pre+atri+oniales son +alas y esaprueban$ en general$ to a :or+a e con ucta se5ual 0ue no sea la activi a heterose5ual entro e los con:ines el +atri+onio$ aun0ue hoy est) +ucho +)s acepta o 0ue el placer se5ual es algo eseable e i+portante. A otros$ por el contrario$ les parecen legti+as las activi a es se5uales pre+atri+oniales y lo procla+an activa+ente$ a la ve- 0ue +antienen una actitu tolerante hacia otras pr)cticas se5uales. Las actitu es hacia el se5o se han hecho$ in u able+ente$ +ucho +)s per+isivas en los &lti+os treinta a9os en la +ayora e los pases occi entales. En el cine y el teatro aparecen ahora escenas 0ue antes hubieran si o el to o inaceptables y el +aterial pornogr):ico est) al alcance e la +ayora e los a ultos 0ue lo esea. Co+porta+iento se5ual2 el in:or+e e Kinsey ,o e+os hablar con +ucha +)s con:ian-a e los valores p&blicos 0ue e las pr)cticas

se5uales priva as ya 0ue$ por su propia naturale-a$ 'stas no suelen estar ocu+enta as. Cuan o Al:re Kinsey co+en-" sus investigaciones en los Esta os 4ni os en los a9os cuarenta y cincuenta$ era la pri+era ve- 0ue se llevaba a cabo un estu io e enverga ura sobre la con ucta se5ual real. Kinsey y sus colabora ores se en:rentaron a la con ena e nu+erosas organi-aciones religiosas y su traba.o :ue tacha o e in+oral en la prensa y en el Congreso. Sin e+bargo$ Kinsey persisti" en su e+pe9o y :inal+ente obtuvo la historia e la vi a se5ual e 17.888 personas$ una... p.11< +uestra bastante representativa e la poblaci"n blanca esta ouni ense DKinsey y otros$ 1617$ 16=3E. Los resulta os 0ue obtuvo Kinsey sorpren ieron a la +ayora y resultaron i+pactantes para +uchos$ ya 0ue revelaban una pro:un a i:erencia entre las i eas o+inantes en la opini"n p&blica el +o+ento acerca e la con ucta se5ual y lo 0ue era el co+porta+iento se5ual real. Kinsey escubri" 0ue apro5i+a a+ente un <8T e los ho+bres haban visita o a prostitutas y 0ue un 71T haban +anteni o relaciones se5uales antes el +atri+onio. Sin e+bargo$ aplican o el oble rasero$ el 18T e los ho+bres esperaba 0ue su +u.er :uera virgen al casarse. M)s el 68T haban practica o la +asturbaci"n y alre e or e un >8T alg&n tipo e se5o oral. Entre las +u.eres$ alre e or e un =8T haba teni o alguna e5periencia se5ual antes el +atri+onio$ aun0ue la +ayora haba si o con sus :uturos esposos. Alre e or e un >8T se +asturbaba y el +is+o porcenta.e e +u.eres haba teni o contactos genitales orales. La i:erencia 0ue haba entre las actitu es acepta as p&blica+ente y el co+porta+iento real 0ue e+ostraban las conclusiones e Kinsey es +uy probable 0ue :uera especial+ente gran e en a0uel +o+ento$ in+e iata+ente espu's e la Segun a Guerra Mun ial. 4n poco antes$ en los a9os veinte$ haba co+en-a o una :ase e liberali-aci"n se5ual en la 0ue +uchos ."venes se haban libra o e los estrictos c" igos +orales 0ue haban goberna o a las generaciones anteriores. ,robable+ente$ la con ucta se5ual ca+bi" +ucho$ pero las cuestiones relaciona as con la se5uali a no se iscutan abierta+ente co+o es habitual hoy en a. A0uellos 0ue practicaban activi a es se5uales 0ue a&n reciban la esaprobaci"n e la opini"n p&blica las ocultaban$ sin arse cuenta e hasta 0u' punto otros +uchos estaban in+ersos en pr)cticas si+ilares. La era +as per+isiva e los a9os sesenta acerc" las actitu es e5puestas abierta+ente a las reali a es e la con ucta se5ual. El co+porta+iento se5ual espu's e Kinsey En los a9os sesenta$ ta+bi'n los +ovi+ientos sociales 0ue cuestionaron el or en estableci o$ co+o los relaciona os con :or+as e vi a contraculturales o 3hippies3$ ro+pieron con las nor+as se5uales e5istentes. Estos +ovi+ientos pre icaban la liberta se5ual y la aparici"n e la pl ora anticonceptiva para la +u.er per+iti" 0ue hubiera una separaci"n clara entre placer se5ual y repro ucci"n. Los grupos :e+inistas e+pe-aron a e+)s a presionar para 0ue hubiera una +ayor in epen encia con respecto a los valores se5uales +asculinos$ para 0ue se recha-ara el oble rasero y se reconociera la necesi a 0ue tenan las +u.eres e lograr una +ayor satis:acci"n se5ual en sus relaciones. Nasta hace poco tie+po era i:cil saber con certe-a en 0u' +e i a haba ca+bia o

el co+porta+iento se5ual es e el estu io e Kinsey. A :inales ... p.117 e los a9os ochenta Lillian /ubin entrevist" a +il esta ouni enses e entre trece y cuarenta y ocho a9os para tratar e averiguar 0u' ca+bios se haban pro uci o en el co+porta+iento y en las actitu es se5uales en los treinta a9os anteriores. Seg&n sus conclusiones$ la evoluci"n haba si o signi:icativa. La activi a se5ual co+en-aba$ en general$ a una e a +)s te+prana 0ue en la generaci"n anterior@ a e+)s$ las pr)cticas se5uales e los a olescentes solan ser tan varia as y a+plias co+o las e los a ultos. A&n e5ista un oble rasero$ pero no era tan i+portante co+o antes. 4no e los ca+bios +)s notables era 0ue las +u.eres se haban acostu+bra o a esperar 0ue las relaciones les proporcionaran placer se5ual y lo buscaban activa+ente. Ao s"lo esperaban proporcionar satis:acci"n se5ual sino ta+bi'n$ recibirla@ :en"+eno 0ue$ seg&n /ubin$ tiene i+portantes consecuencias para a+bos se5os. Las +u.eres est)n +as libera as se5ual+ente 0ue antes$ pero$ .unto a esta evoluci"n$ e la 0ue se alegran la +ayora e los ho+bres$ ha surgi o un nuevo eseo e autoa:ir+aci"n 0ue a +uchos e ellos les resulta i:cil e aceptar. Los ho+bres a los 0ue /ubin entrevist" solan ecir 0ue 3no se sentan co+petentes3$ 0ue tenan +ie o e 3no acertar nunca3 y 0ue les pareca 3i+posible satis:acer a la +u.er e hoy3 D/ubn$ 1668E. GLos ho+bres se sienten inco+petentesI GAcaso esto no contra ice lo 0ue antes esper)ba+osI ,or0ue en la socie a actual los ho+bres siguen o+inan o en la +ayora e las es:eras y$ en general$ se +uestran +)s violentos hacia las +u.eres 0ue 'stas hacia ellos. Lo sustancial e esta violencia es 0ue est) irigi a a +antener el control y la subor inaci"n e la +u.er. Sin e+bargo$ hay autores 0ue han co+en-a o a se9alar 0ue la +asculini a es tan grati:icante co+o pesa a. Gran parte e la se5uali a +asculina$ a9a en$ es co+pulsiva +)s 0ue satis:actoria. Si los ho+bres e.aran e utili-ar la se5uali a co+o una :or+a e control$ no s"lo sal ran ganan o las +u.eres sino ta+bi'n ellos. G4na nueva :i eli a I En 1661 un e0uipo e investiga ores public" !he Social *rgani-ation *: Se5uality2 Se5ual ,ractices in the 4nite States DLa organi-aci"n social e la se5uali a 2 pr)cticas se5uales en los Esta os 4ni osE$ el +)s a+plio estu io sobre este te+a lleva o a cabo en cual0uier pas es e el in:or+e e Kinsey. ,ara sorpresa e +uchos$ las conclusiones se9alaban 0ue e5ista un conserva uris+o se5ual b)sico entre los esta ouni enses. ,or e.e+plo$ el 73T e los entrevista os s"lo haba teni o relaciones con una persona Do con ningunaE en el a9o anterior y$ entre los casa os$ la ci:ra suba al 6>T. La :i eli a al c"nyuge ta+bi'n es bastante habitual2 s"lo el 18T e las +u.eres y +enos el 2=T e los ho+bres con:esaron haber teni o una aventura :uera el +atri+onio en to a su vi a. Seg&n este estu io$ los esta ouni enses p.116 +antienen un pro+e io e tres relaciones a lo largo e su vi a. A pesar e 0ue la pauta el co+porta+iento se5ual tien e a la estabili a $ el estu io se espren en eter+ina as trans:or+aciones$ sien o una e las +)s signi:icativas el au+ento progresivo el n&+ero

e e5periencias pre+atri+oniales$ especial+ente entre las +u.eres. Be hecho$ alre e or el 6=T e los esta ouni enses 0ue se casan en a han teni o e5periencias se5uales previas DLau+ann y otros$ 1661E. Las encuestas con las 0ue se estu ia el co+porta+iento se5ual est)n plaga as e i:iculta es. Ao po e+os saber hasta 0ue punto las personas icen la ver a sobre su vi a se5ual cuan o les pregunta el investiga or. !he Social *rgani-ation o: Se5uality parece e+ostrar 0ue la vi a se5ual e los esta ouni enses es +ucho +enos a-arosa 0ue cuan o Kinsey llev" a cabo su estu io. !a+bi'n pue e ser 0ue 'ste no :uera el to o :iel a la reali a . Hui-) el +ie o al si a ha lleva o a las personas a re ucir el abanico e activi a es se5uales o 0ui-)s en el cli+a poltico conserva or e hoy en a la gente tien e a ocultar +)s ciertos aspectos e su vi a se5ual. Ao po e+os estar seguros. La vali e- e las encuestas sobre el co+porta+iento se5ual ha si o ob.eto e un intenso ebate en los &lti+os tie+pos DLeOontin$ 166=E. Los crticos e la investigaci"n 0ue acabarnos e e5poner han se9ala o 0ue los estu ios e este tipo no generan in:or+aci"n :iable sobre las pr)cticas se5uales. ,arte e la pol'+ica se centra en las respuestas obteni as en las entrevistas a personas +ayores. Los investiga ores a:ir+aban 0ue el 1=T e los ho+bres 0ue tienen entre ochenta y ochenta y cinco a9os icen 0ue +antienen relaciones se5uales con su pare.a. Los crticos tienen la sensaci"n e 0ue la :alse a e esto es tan evi ente 0ue pone en u a las conclusiones e to o el estu io. Los investiga ores se e:en ieron e esta acusaci"n y tuvieron cierto apoyo e especialistas en la tercera e a $ 0uienes acusaron a los crticos e albergar estereotipos negativos sobre la anciani a . Se9alaron 0ue en una encuesta reali-a a entre varones ancianos 0ue no vivan en resi encias$ el <1T e ellos eran activos se5ual+ente. Be hecho$ la conclusi"n e uno e estos estu ios era 0ue$ incluso a los noventa a9os$ la +ayora e los ho+bres seguan tenien o inter's por el se5o. No+ose5uali a La ho+ose5uali a e5iste en to as las culturas. Aun as$ la i ea e 0ue e5isten personas ho+ose5uales ;alguien clara+ente i:erencia o e la +ayora e la poblaci"n por sus gustos se5uales; es relativa+ente reciente. En sus estu ios sobre la se5uali a . Michel Coucault ha e+ostra o 0ue antes el siglo Q#??? esta i ea apenas parece haber e5isti o DCoucault$ 16<7E$ La so o+a era con ena a tanto por las autori a es p.1=8 eclesi)sticas co+o por la ley y en ?nglaterra y en otros pases europeos se po a castigar con la +uerte. Sin e+bargo$ este acto no estaba espec:ica+ente e:ini o co+o un elito ho+ose5ual. Se aplicaba a las relaciones entre ho+bre y +u.er$ ho+bre y ani+al$ as co+o entre ho+bres. El t'r+ino 3ho+ose5uali a 3 :ue acu9a o en la 'ca a e 17>8 y es e entonces se consi er" ca a ve- +)s 0ue los ho+ose5uales eran un tipo e persona i:erente y con una aberraci"n se5ual particular DLeeJs$ 167>E. El uso el t'r+ino 3lesbiana3 para re:erirse a la ho+ose5uali a :e+enina es algo posterior. La pena e +uerte por 3actos no naturales3 :ue aboli a en los Esta os 4ni os espu's e la in epen encia y en Europa entre :inales el siglo Q#??? y principios el Q?Q. Sin e+bargo$ hasta hace pocas 'ca as la ho+ose5uali a continuaba consi er)n ose una activi a elictiva en casi to os los pases occi entales. Este hecho

ayu a a co+pren er por 0u'$ a pesar e 0ue el recha-o a los ho+ose5uales ya no est) consagra o por la ley$ to ava persiste en las actitu es e+ocionales e +uchas personas. La ho+ose5uali a en las culturas no occi entales En algunas culturas no occi entales se aceptan las relaciones ho+ose5uales y en algunos grupos son incluso :o+enta as. Los bataJ el norte e Su+atra$ por e.e+plo$ per+iten las relaciones ho+ose5uales +asculinas antes el +atri+onio. En la puberta los ."venes aban onan el hogar paterno y uer+en ba.o$ el +is+o techo 0ue oce o 0uince ho+bres e su e a o +ayores. La relaci"n se5ual se establece entre pare.as el grupo y los +)s ."venes son inicia os en las pr)cticas ho+ose5uales. Esta situaci"n se prolonga hasta 0ue se casan. 4na ve- casa os la +ayora e los ho+bres$ pero no to os$ aban onan las activi a es ho+ose5uales DMoney y Ehrhar t$ 16<2E. Entre los +ora ores e East (ay$ un pobla o e Melanesia$ en el ,ac:ico$ la ho+ose5uali a ta+bi'n es tolera a$ aun0ue ta+bi'n e5clusiva+ente entre varones. Antes el +atri+onio y +ientras habitan en la vivien a para ho+bres los ."venes practican la +asturbaci"n +utua y el contacto anal. Sin e+bargo$ ta+bi'n e5isten relaciones ho+ose5uales entre varones +ayores y ."venes 0ue suelen ser e+asia o pe0ue9os para vivir en la casa e los ho+bres. !o o tipo e relaciones es co+pleta+ente aceptable y trata a abierta+ente. Muchos ho+bres casa os $ son bise5uales y +antienen relaciones con chicos ."venes al tie+po 0ue is:rutan e una vi a se5ual activa con sus esposas. Sin e+bargo$ una ho+ose5uali a 0ue care-ca e inter's por las relaciones heterose5uales parece esconoci a en estas culturas DBavenport$ 16>=@ v'ase ta+bi'n Shepher $ 167<E. p.1=1 La ho+ose5uali a en la cultura occi ental Kenneth ,lu++er$ en un estu io ya cl)sico$ istingui" cuatro tipos e ho+ose5uali a entro e la cultura occi ental actual. La ho+ose5uali a casual es un encuentro ho+ose5ual pasa.ero 0ue no estructura sustancial+ente el con.unto e la vi a se5ual el in ivi uo. Los a+ores escolares o la +asturbaci"n +utua son e.e+plos e ella. Las activi a es locali-a as esignan circunstancias en las 0ue las pr)cticas ho+ose5uales ocurren regular+ente$ pero en las 0ue no se convierten en la pre:erencia pri+or ial el in ivi uo. En )+bitos co+o las prisiones o los ca+pa+entos +ilitares$ la con ucta ho+ose5ual e este tipo es corriente y se consi era un sustituto e la con ucta heterose5ual$ +)s 0ue una pr)ctica pre:erible a esta. La ho+ose5uali a personali-a a se re:iere a los in ivi uos 0ue pre:ieren las activi a es ho+ose5uales pero 0ue est)n aisla os e los grupos en los 0ue 'stas se aceptan con nor+ali a . En estas con iciones la ho+ose5uali a es una activi a :urtiva$ 0ue se oculta a los a+igos y colegas. La ho+ose5uali a co+o :or+a e vi a se a en in ivi uos 0ue eclaran abierta+ente su con ici"n y 0ue han converti o en una parte crucial e su vi a las relaciones con otros e gustos se5uales si+ilares. Estas personas suelen pertenecer a subculturas gay$ en las 0ue las activi a es ho+ose5uales est)n integra as en un estilo e vi a espec:ico D,lu++er$ 16<=E. El porcenta.e e poblaci"n Dtanto ho+bres co+o +u.eresE 0ue han teni o e5periencias ho+ose5uales$ o e5peri+enta o :uertes inclinaciones hacia la

ho+ose5uali a $ es +ucho +ayor 0ue el e a0uellos 0ue llevan un estilo e vi a abierta+ente gay. El alcance apro5i+a o e la ho+ose5uali a en las culturas occi entales se io a conocer por pri+era ve- al publicarse la investigaci"n e Al:re Kinsey. Seg&n 'sta$ no +)s e la +ita e los ho+bres esta ouni enses son co+pleta+ente heterose5uales$ tenien o en cuenta sus activi a es e inclinaciones se5uales espu's e la puberta . El 7T e la +uestra e Kinsey haba teni o relaciones e5clusiva+ente ho+ose5uales urante pero os e tres a9os o +)s. 4n 18T haba teni o +)s o +enos el +is+o n&+ero e activi a es ho+ose5uales 0ue heterose5uales. El halla-go +)s sorpren ente e la investigaci"n e Kinsey :ue 0ue un 3<T e los ho+bres haba teni o al +enos una e5periencia ho+ose5ual con orgas+o. A e+)s un 13T haba teni o eseos ho+ose5uales$ pero no los haba lleva o a la pr)ctica. El n ice e ho+ose5uali a entre las +u.eres 0ue in icaban las investigaciones e Kinsey era +)s ba.o. Alre e or e un 2T era e5clusiva+ente ho+ose5ual. 4n 13T eclar" haber teni o e5periencias e este tipo$ +ientras 0ue un 1=T a +iti" haber teni o eseos ho+ose5uales 0ue no haba lleva o a la pr)ctica. Kinsey y sus colabora ores estaban real+ente aso+bra os por los n ices e ho+ose5uali a 0ue revelaban sus estu ios$ por lo 0ue los resulta os :ueron revisa os e+plean o otros +'to os... p.1=2 i:erentes@ sin e+bargo$ las conclusiones no se vieron altera as DKinsey y otros$ 1617$ 16=3E. Los resulta os e !he Social *rgani-ation o: Se5uality ponen en cuesti"n los halla-gos el estu io e Kinsey en lo relativo a la prepon erancia e la ho+ose5uali a . En contraste con el 3<T e Kinsey$ s"lo el 6T e los ho+bres e este &lti+o estu io a +iti" haber teni o un encuentro ho+ose5ual con orgas+o$ &nica+ente un 7T eca tener eseos ho+ose5uales D:rente al 13T anteriorE y s"lo +enos el 3T a:ir+aba 0ue haba teni o un encuentro con otro ho+bre en el a9o anterior. Co+o los +is+os autores e este estu io reconocieron$ el estig+a 0ue a&n pa ece la ho+ose5uali a contribuy" a 0ue$ en general$ se a +itieran$ +enos co+porta+ientos ho+ose5uales. U$ co+o se9al" uno e los crticos el estu io$ la +uestra aleatoria e 'ste no e5plicaba la concentraci"n geogr):ica e ho+ose5uales 0ue se a en las gran es ciu a es$ on e este grupo constituye probable+ente cerca el 18T el con.unto e la poblaci"n D/obinson$ 1661E. Los grupos e lesbianas no suelen estar tan organi-a os co+o las sub;culturas ho+ose5uales +asculinas y las relaciones casuales entre ellas son +enores. La ho+ose5uali a +asculina suele recibir +)s atenci"n 0ue el lesbianis+o y se trata con :recuencia a estos grupos e activistas :e+eninas co+o si sus intereses :ueran los +is+os 0ue los e los ho+ose5uales +asculinos. Sin e+bargo$ aun0ue a veces se a una cooperaci"n estrecha entre gays y lesbianas$ ta+bi'n e5isten i:erencias entre a+bos$ especial+ente si ellas son :e+inistas activas. Los soci"logos est)n estu ian o en la actuali a con +)s etalle el car)cter espec:ico e la vi a e la +u.er lesbiana. Las pare.as e lesbianas tienen hi.os con :recuencia$ bien +e iante una relaci"n con un ho+bre o a trav's e la inse+inaci"n arti:icial$ pero se han encontra o con +uchos proble+as para obtener la custo ia. ,ara +uchas lesbianas$ eclarar abierta+ente su con ici"n sigue sien o i:cil. Nay 0ue in:or+ar a los pa res$ a otros parientes y a los a+igos e hi.os$ si los hay. Sin e+bargo$

la e5periencia pue e ser grati:icante. En !here]s so+ething ?]ve been Meaning to tell you$ Loarle Mac,iJe reuni" una serie e escripciones e +u.eres 0ue haban eci i o +ani:estar abierta+ente su ho+ose5uali a . Be su propia e5periencia escribi"2 Co+o +uchas 3lesbianas renaci as3 estaba encanta a con haber encontra o +i nuevo ser y haber e:ini o una nueva vi a. Ai +i co+pa9era ni yo haba+os +anteni o antes una relaci"n lesbiana$ e +o o 0ue ninguna pu o aportar las bases sociales y las a+ista es 0ue :or+an parte e las co+uni a es ho+ose5uales$ pero co+en-arnos a hacer iscretas apro5i+aciones hacia otras personas 0ue$ e una :or+a u otra$ nos pareca 0ue estaban revel)n onos su con ici"n D...E Ne+os teni o +ucha suerte D...E los resulta os han si o +ucho +)s positivos y enri0uece ores e lo 0ue hubiera po i o i+aginar DMac,iJe$ 1676.E p.1=3 Actitu es hacia la ho+ose5uali a Las actitu es e intolerancia hacia la ho+ose5uali a han si o tan acusa as en el pasa o 0ue los +itos 0ue la ro ean no se han isipa o hasta +uy reciente+ente. La ho+ose5uali a no es una en:er+e a y no est) irecta+ente asocia a con ninguna :or+a e perturbaci"n ps0uica. Los ho+bres ho+ose5uales no est)n concentra os en ning&n sector laboral concreto$ co+o la pelu0uera$ la ecoraci"n e interiores o el arte. Beter+ina os tipos e co+porta+iento y e actitu es e los ho+ose5uales varones po ran enten erse co+o intentos e alterar la cone5i"n habitual entre +asculini a y po er$ ra-"n por la 0ue 0ui-) la co+uni a heterose5ual ve a +enu o a los ho+ose5uales co+o una a+ena-a. Los ho+bres ho+ose5uales tien en a recha-ar la i+agen el a:e+ina o popular+ente asocia a con ellos$ apart)n ose e ella e os :or+as i:erentes. 4na consiste en cultivar un a:e+ina+iento escan aloso$ una +asculini a 3a+anera a3 0ue paro ia el estereotipo. La otra consiste en esarrollar una i+agen e 3+acho3. !a+poco es 'sta una +asculini a convencional2 los ho+bres vesti os e +otoristas o e va0ueros ta+bi'n paro ian la +asculini a e5ager)n ola D(ertelson$ 167>E. Sin e+bargo$ en cierto senti o$ la ho+ose5uali a se ha nor+ali-a o$ estan o ca a ve- +)s acepta a en la vi a social coti iana. En algunos pases e Europa$ co+o Bina+arca$ Aoruega y Suecia$ ya se per+ite 0ue las pare.as ho+ose5uales se inscriban en un registro o:icial y 0ue tengan la +ayora e los erechos e los +atri+onios. Las ciu a es y autori a es locales e Nolan a$ Crancia y ('lgica ta+bi'n han co+en-a o a reconocer las relaciones ho+ose5uales. En NaOai$ el +atri+onio ho+ose5ual pue e obtenerse legal+ente +e iante un proceso .u icial. Ca a ve- hay +)s activistas ho+ose5uales 0ue intentan 0ue se legalice co+pleta+ente el +atri+onio ho+ose5ual. G,or 0u' les preocupa esto ahora 0ue entre las pare.as heterose5uales el +atri+onio parece estar per ien o i+portanciaI Les preocupa por0ue 0uieren el +is+o reconoci+iento$ erechos y obligaciones 0ue los e+)s. Noy a el +atri+onio es$ sobre to o$ un co+pro+iso senti+ental pero$ al estar reconoci o por el Esta o$ ta+bi'n tiene unas claras connotaciones legales. Bes e un punto e vista +' ico$ otorga a los contrayentes el erecho e to+ar ecisiones 0ue a:ectan a la vi a y la +uerte@ ta+bi'n conce e el erecho a here ar$ recibir una pensi"n y otros bene:icios econ"+icos. Las 3cere+onias e co+pro+iso3 ;+atri+onios no legales; 0ue son :recuentes entre los

ho+ose5uales y heterose5uales e los Esta os 4ni os$ no otorgan estos erechos y obligaciones. ,or otra parte$ 'sta es una e las ra-ones evi entes por las 0ue +uchas ,are.as heterose5uales eci en hoy en a posponer su bo a o no casarse nunca. Los 0ue se oponen al +atri+onio ho+ose5ual lo con enan por consi erarlo :rvolo o antinatural. Creen 0ue legiti+ara una orientaci"n se5ual 0ue... p.1=1 el Esta o ebera hacer lo posible por repri+ir. Nay grupos e presi"n en los Esta os 4ni os 0ue intentan 0ue los ho+ose5uales ca+bien su co+porta+iento y se casen con personas el otro se5o. Algunos creen to ava 0ue la ho+ose5uali a es una perversi"n y se oponen violenta+ente a to a +e i a 0ue pue a nor+ali-arla. Sin e+bargo$ la +ayora e los ho+ose5uales lo &nico 0ue preten en es 0ue se les consi ere personas nor+ales. Se9alan 0ue ellos necesitan co+o to o el +un o una seguri a econ"+ica y e+ocional. En su libro e 166=$ #irtually Aor+al$ An reO Sullivan hace una vigorosa e:ensa e las virtu es el +atri+onio ho+ose5ual. Al ser cat"lico y ho+ose5ual$ le ator+entaba no saber c"+o hacer co+patibles sus creencias religiosas con su se5uali a . Se9ala 0ue$ en parte$ la ho+ose5uali a es innata$ es ecir$ 0ue no es algo 0ue se pue a si+ple+ente 3elegir3. ,e irle a alguien 0ue e.e e ser ho+ose5ual es pe irle 0ue renuncie a la posibili a e a+ar y ser a+a o por otra persona. Su conclusi"n es 0ue el +atri+onio ho+ose5ual ebe ser legali-a o para 0ue los ho+ose5uales no se conviertan en una +inora aliena a. ,ara ter+inar este captulo nos ocupare+os el proble+a e la prostituci"n$ 0ue$ practica a por ho+bres$ es habitual en algunas subculturas ho+ose5uales. Sin e+bargo$ la prostituci"n :e+enina est) +ucho +)s e5ten i a en to o el con.unto e la socie a y en ella va+os a centrarnos. ,rostituci"n La prostituci"n pue e e:inirse co+o la o:erta e :avores se5uales a ca+bio e una ganancia econ"+ica. La palabra 3prostituta3 co+en-" a e+plearse en el lengua.e co+&n a :inales el siglo Q#???. En la AntigMe a $ la +ayora e las provee oras e placer se5ual por ra-ones econ"+icas eran las cortesanas$ las concubinas Da+antesE o las esclavas. Las os pri+eras ocupaban con :recuencia una eleva a posici"n en las socie a es tra icionales. 4n aspecto clave e la prostituci"n actual es 0ue la +u.er y sus clientes no suelen conocerse. Aun0ue los ho+bres pue en convertirse en clientes 3habituales3$ la relaci"n no se establece en un principio sobre la base e un conoci+iento +utuo. Esta no era la regla en la +ayora e las :or+as e o:erta se5ual por ra-ones +ateriales e otros tie+pos. La prostituci"n est) irecta+ente relaciona a con la esarticulaci"n e pe0ue9as co+uni a es$ el esarrollo e gran es )reas urbanas y la co+erciali-aci"n e las relaciones sociales. En las pe0ue9as co+uni a es tra icionales las relaciones se5uales estaban controla as por su propia visibili a $ +ientras 0ue en las nuevas )reas urbanas se establecen con :acili a cone5iones sociales +)s an"ni+as. p.1==

La prostituci"n en la actuali a Noy a$ la +ayora e las prostitutas el /eino 4ni o$ al igual 0ue ocurra en el pasa o$ proce en e estratos sociales pobres$ pero ahora se les ha uni o un n&+ero consi erable e +u.eres e clase +e ia. El au+ento el n&+ero e ivorcios ha lleva o a +uchas +u.eres e+pobreci as a la prostituci"n. A e+)s$ algunas e las 0ue no encuentran traba.o espu's e la universi a se colocan en salas e +asa.es o en re es e prostituci"n 0ue act&an por tel':ono$ +ientras tratan e encontrar otra oportuni a laboral. ,a&l %. Gol stein ha clasi:ica o los istintos tipos e prostituci"n tenien o en cuenta la e icaci"n y el conte5to ocupacionales. La e icaci"n ocupacional se re:iere a la :recuencia con la 0ue la +u.er practica la prostituci"n. Muchas +u.eres s"lo se e ican a ella te+poral+ente$ ven ien o su cuerpo unas cuantas veces antes e e.ar esta activi a por un prolonga o pero o e tie+po o para sie+pre. Las 3prostitutas ocasionales3 son a0u'llas 0ue aceptan inero a ca+bio e se5o con cierta :recuencia$ pero e un +o o irregular y co+o co+ple+ento a ingresos 0ue proce en e otras :uentes. *tras practican la prostituci"n habitual+ente$ sien o esta activi a su principal :uente e ingresos. El conte5to ocupacional alu e tanto al a+biente e traba.o co+o a los procesos e interacci"n en los 0ue se esenvuelve la +u.er. Las 0ue 3hacen la calle3 buscan su traba.o en este )+bito. Las call;girls entran en contacto con sus clientes por tel':ono y los ho+bres van a su o+icilio o ellas los visitan. Las hay 0ue traba.an en un club priva o o en un bur el$ +ientras 0ue otras an sus servicios en un estableci+iento 0ue se supone 0ue o:rece &nica+ente +asa.es y trata+ientos para la salu 0ue est)n entro e la legali a . Muchas prostitutas establecen un true0ue con su traba.o@ es ecir$ aceptan 0ue se les pague con ciertos bienes o servicios$ en ve- e con inero. La +ayora e las call;girls 0ue estu i" Gol stein practicaban regular+ente el true0ue se5ual$ aceptan o a ca+bio e sus servicios televisiones$ reparaciones en su coche y en aparatos electr"nicos$ ropa$ asesora legal y arreglos entales DGol stein$ 16<6E. 4na resoluci"n e las Aaciones 4ni as aproba a en 16=1 con ena a a0uellos 0ue organi-an la prostituci"n o 0ue se bene:ician e las activi a es e las prostitutas$ pero no prohbe la prostituci"n co+o tal. 4n total e cincuenta y tres esta os +ie+bros$ incluyen o el /eino 4ni o$ aceptaron :or+al+ente la resoluci"n$ aun0ue su legislaci"n sobre esta pr)ctica vara consi erable+ente. En algunos pases la prostituci"n es ilegal. En otros$ co+o en Gran (reta9a$ se prohben &nica+ente ciertos tipos$ co+o la prostituci"n calle.era o la in:antil. Algunos gobiernos nacionales o locales an licencias a bur eles y salones e ica os al se5o$ co+o el Eros Centre en Ale+ania *cci ental o las casas el se5o en S+ster a+. Muy pocos pases autori-an la prostituci"n +asculina. p.1=> La legislaci"n contra la prostituci"n pocas veces castiga a los clientes. Ao se etiene ni procesa a los 0ue co+pran servicios se5uales y en los .uicios 'stos pue en +antener el anoni+ato. E5isten +uchos +enos estu ios sobre los clientes 0ue sobre 0uienes ven en se5o y no se suele sugerir$ co+o se ice o insin&a a +enu o e las prostitutas$ 0ue los 0ue acu en a ellas tengan alguna alteraci"n psicol"gica. Este ese0uilibrio en las investigaciones e5presa sin u a una aceptaci"n acrtica e los estereotipos orto o5os e la se5uali a $ seg&n los cuales es 3nor+al3 0ue los ho+bres bus0uen istintos tipos e esahogo se5ual pero se con ena a 0uienes satis:acen esas necesi a es.

,rostituci"n in:antil Es :recuente 0ue en la prostituci"n participen ni9os. Seg&n un estu io reali-a o en los Esta os 4ni os$ Gran (reta9a y lo 0ue :ue Ale+ania *cci ental$ la +ayora e los ni9os 0ue se prostituyen se e ican a esta activi a por0ue$ tras haberse escapa o e casa$ carecen e ingresos. El hecho e 0ue +uchos ni9os 0ue se han escapa o e casa se e i0uen a la prostituci"n es$ en parte$ una consecuencia no esea a e 0ue los e+pleos para +enores est'n regula os$ pero e ning&n +o o to os los ni9os 0ue se prostituyen han hui o e su hogar. Se pue en istinguir tres gran es categoras e prostituci"n in:antil D%anus U (racey. 1678E2 :ugitivos$ a0uellos 0ue o han aban ona o el hogar y no son encontra os por sus pa res o$ persisten en el intento ca a ve- 0ue se les evuelve a casa$ los 0ue van y vienen$ 0ue viven principal+ente en casa pero se ausentan e ella por alg&n$ tie+po$ por e.e+plo si tienen la costu+bre e or+ir :uera varias noches segui as@ e5pulsa os$ cuyos pa res son in i:erentes a lo 0ue hagan o les recha-an. En to as las categoras hay ni9os y ni9as. La prostituci"n in:antil es parte e la in ustria el 3turis+o se5ual3 en istintas -onas el +un o$ por e.e+plo en !ailan ia y Cilipinas. Nay via.es$ organi-a os orienta os a la prostituci"n 0ue arrastran a nu+erosos ho+bres e Europa$ los Esta os 4ni os y %ap"n a estos lugares Den Gran (reta9a$ este tipo e via.es ya no es legalE. Las asociaciones e +u.eres e Asia han organi-a o actos e protesta contra esta pr)ctica 0ue$ no obstante$ contin&a llev)n ose a cabo. El turis+o se5ual en el E5tre+o *riente tiene su origen en el aprovisiona+iento e prostitutas para las tropas esta ouni enses urante las guerras e Corea y #ietna+. Se construyeron centros e 3 escanso y recreo3 en !ailan ia$ Cilipinas$ #ietna+$ Corea y !aiO)n. Algunos :uncionan to ava$ especial+ente en Cilipinas$ y reciben regular+ente grupos e turistas$ as co+o a +ilitares estina os en la regi"n. G,or 0u' e5iste la ,rostituci"nI Es$ sin u a$ un :en"+eno persistente 0ue se resiste a los intentos e los gobiernos por eli+inarlo. Casi sie+pre se trata e +u.eres 0ue ven en :avores se5uales a ho+bres$ +)s 0ue al contrario@ p.1=< aun0ue e5isten algunos casos$ co+o en la ciu a ale+ana e Na+burgo on e e5isten 3casas e placer3 0ue proporcionan servicios se5uales +asculinos a las +u.eres. Evi ente+ente$ ta+bi'n hay varones ."venes y a ultos 0ue se prostituyen con otros ho+bres. La prostituci"n no pue e e5plicarse en :unci"n e un &nico :actor. ,o ra pensarse 0ue$ sencilla+ente$ los ho+bres tienen necesi a es se5uales +)s i+periosas o persistentes 0ue las +u.eres y 0ue$ por lo tanto$ necesitan el esahogo 0ue proporciona la prostituci"n. ,ero esta e5plicaci"n no es plausible ya 0ue la +ayora e las +u.eres son capaces e esarrollar su se5uali a e un +o o +)s intenso 0ue los ho+bres e e a si+ilar. Si la prostituci"n e5istiese &nica+ente para satis:acer los eseos se5uales habra$ sin u a alguna$ +uchos ho+bres prostituy'n ose para satis:acer a las +u.eres. Bes e un punto e vista general$ la conclusi"n +)s convincente a la 0ue se pue e llegar es 0ue la prostituci"n pone e +ani:iesto$ y hasta cierto punto ayu a a perpetuar$ la

ten encia e los ho+bres a tratar a las +u.eres co+o ob.etos 0ue se pue en 3usar3 con :ines se5uales. La prostituci"n evi encia en un conte5to concreto las esigual a es e po er entre ho+bres y +u.eres. ,ero$ sin u a$ hay 0ue tener en cuenta otros +uchos aspectos. La prostituci"n proporciona un +e io e conseguir satis:acci"n se5ual a a0uellos 0ue$ ebi o a proble+as :sicos o a la e5istencia e c" igos +orales restrictivos$ no consiguen encontrar otras pare.as. Las prostitutas satis:acen a ho+bres 0ue est)n :uera e casa$ 0ue esean encuentros se5uales sin co+pro+eterse o 0ue tienen gustos se5uales inusuales 0ue otras +u.eres no aceptaran. Sin e+bargo$ estos :actores son i+portantes para co+pren er la +agnitu e la pr)ctica e la prostituci"n$ +)s 0ue para enten er su naturale-a. Conclusi"n2 g'nero$ se5uali a y esigual a En los &lti+os a9os$ hay pocas )reas e la sociologa 0ue se hayan esarrolla o e :or+a tan signi:icativa o 0ue se hayan hecho tan cruciales para el con.unto e la isciplina co+o el estu io e las relaciones e g'nero. En gran parte$ ello es re:le.o e los ca+bios en la propia vi a social. Las tra icionales i:erencias entre las i enti a es$ aspecto e5terior y :or+as e co+porta+iento tpicos e la +u.er y el ho+bre se en:ocan ahora e un +o o istinto. El estu io el g'nero plantea proble+as i:ciles a la sociologa conte+por)nea$ sobre to o por0ue este asunto no ha po i o consi erarse una e las preocupaciones principales e la isciplina. GHu' conceptos po e+os utili-ar para co+pren er la i+portancia el g'nero en la socie a I GEs posible i+aginar una socie a en la 0ue esaparecieran las i:erencias e este tipo$ e :or+a 0ue to os :u'ra+os an r"ginos$ es ecir$ 0ue tuvi'ra+os las +is+as caractersticas e g'neroI p.1=7 La se5uali a ta+bi'n se nos +uestra co+o un )rea el co+porta+iento hu+ano enor+e+ente co+ple.a$ 0ue est) su:rien o ca+bios :un a+entales en las socie a es conte+por)neas. Auestra actitu hacia el se5o y nuestro co+porta+iento se5ual re:le.an las trans:or+aciones sociales globales e las 0ue nos ocupare+os en los siguientes captulos. /esu+en 1. El t'r+ino 3se5o3 es a+biguo. Seg&n se utili-a nor+al+ente$ in ica las i:erencias :sicas y culturales 0ue e5isten entre ho+bres y +u.eres Del 3se5o +asculino3 y el 3se5o :e+enino3E$ as co+o el acto se5ual en s +is+o. Es &til istinguir entre se5o$ en el senti o :isiol"gico o biol"gico el t'r+ino$ y g'nero$ 0ue es un constructo cultural Dun con.unto e pautas e co+porta+iento apren i asE. 2. Algunas personas sostienen 0ue las i:erencias e co+porta+iento entre los se5os est)n gen'tica+ente eter+ina as$ pero no e5isten pruebas concluyentes. 3. La sociali-aci"n en el g'nero co+ien-a tan pronto co+o nace el beb'. ?ncluso los pa res 0ue creen 0ue tratan a sus hi.os e5acta+ente igual$ tien en a reaccionar e un +o o i:erente ante los ni9os y las ni9as. Estas i:erencias se ven re:or-a as por otras +uchas

in:luencias culturales. 1. Las os teoras principales sobre el esarrollo e la i enti a e g'nero son las e Sig+un Creu y Aancy Cho oroO. Seg&n Creu $ la presencia o ausencia el pene$ s+bolos$ respectiva+ente$ e la +asculini a y e la :e+ini a $ son cruciales para la i enti:icaci"n el ni9o con el pa re y e la ni9a con la +a re. Cho oroO subraya la i+portancia e la +a re. !anto las ni9as co+o los ni9os se i enti:ican pri+ero con la +a re$ pero 'stos se apartan e ella para a:ir+ar su +asculini a $ +ientras 0ue las ni9as per+anecen vincula as a ella urante +)s tie+po. Cho oroO a la vuelta a Creu 2 la +asculini a $ no la :e+ini a $ se e:ine en :unci"n e una p'r i a$ la el vnculo continuo e nti+o con la +a re. Esto e5plica la ine5presivi a +asculina2 i:iculta 0ue encuentran los ho+bres a la hora e e5presar sus senti+ientos. =. El g'nero no viene a o. Es algo 0ue to os ebe+os 3practicar3 en nuestra activi a coti iana. La e5periencia e los transe5uales ;a0uellos 0ue se so+eten a un trata+iento +' ico para ca+biar sus atributos se5uales :sicos; pone e +ani:iesto hasta 0u' punto es i:cil pasar e un g'nero a otro. >. En *cci ente$ el cristianis+o ha si o +uy i+portante a la hora e con:igurar las actitu es se5uales. En las socie a es en las 0ue los c" igos se5uales son rgi os es habitual la hipocresa y la e5istencia e una oble +oral. La istancia 0ue separa las nor+as e la pr)ctica real pue e p.1=6 ser enor+e$ co+o han e+ostra o los estu ios e co+porta+iento se5ual. Las pr)cticas se5uales varan +ucho e una cultura a otra y entro e un +is+o conte5to cultural. En *cci ente$ las actitu es represivas hacia la se5uali a e.aron paso$ en los a9os sesenta$ a puntos e vista +)s per+isivos$ cuyos e:ectos to ava hoy son patentes. <. La i enti a se5ual es un asunto co+ple.o. Algunos autores han se9ala o 0ue hay hasta ie- i enti a es se5uales i:erentes$ incluyen o a los heterose5uales$ ho+ose5uales$ bise5uales y transe5uales. 7. ,arece 0ue la ho+ose5uali a e5iste en to as las culturas$ aun0ue el concepto e 3un/una ho+ose5ual3 es una i ea relativa+ente reciente. Na si o en los &lti+os cien a9os cuan o ha e+pe-a o a consi erarse 0ue la activi a ho+ose5ual es algo 0ue cierto tipo e personas reali-a2 una categora e anor+ali a y esviaci"n construi a por oposici"n a la categora el 3heterose5ual nor+al3. La prostituci"n es la prestaci"n e :avores se5uales a ca+bio e un cierto pago. En las socie a es +o ernas e5isten i:erentes tipos e prostituci"n$ incluyen o la +asculina y la in:antil. La prostituci"n per+iti a legal+ente es acepta a por los gobiernos nacionales o regionales en algunos pases pero en la +ayora las prostitutas operan al +argen e la ley. Lecturas co+ple+entarias Nenning (ech D166<E2 Lhen Men Meet$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4na interpretaci"n acerca e la naturale-a e la +asculini a y su relaci"n con la ho+ose5uali a . Aancy Cho oroO D16<7E2 !he /epro uction o: Mothering$ (erJeley$ 4niversity o: Cali:ornia ,ress. 4n estu io ya cl)sico sobre el g'nero 0ue utili-a la teora psicoanaltica para e5plicar la sociali-aci"n e los g'neros. /. L. Connell D166=E2 Masculinities$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4na intro ucci"n general a

esta nueva )rea poltica y e conoci+iento. Larren Carrell D1661E2 !he Myth o: Male ,oOer$ Lon res$ Courth Estate. 4n an)lisis e las con iciones sociales 0ue con:or+an los aspectos psicol"gicos e la +asculini a . Marilyn Crench D1662E2 !he Lar Against Lo+en$ Lon res$ Na+ish Na+ilton. Bocu+enta con etalle el largo ca+ino 0ue to ava han e recorrer las +u.eres para alcan-ar la igual a con los ho+bres. Lynne Segal D1668E2 SloO Motion2 Changing Masculinities$ Changing Men$ Lon res$ #irago. Controverti o an)lisis e la naturale-a ca+biante e las vi a y e5periencias e los ho+bres en la socie a +o erna. Maryon !ysoe D1662E2 Love ?sn]t Huite Enough2 !he ,sychology o: Male/Ce+ale /elationships$ Lon res$ Contana. 4n interesante y perspica- an)lisis el a+or$ el ro+anticis+o y las relaciones en la vi a social conte+por)nea. %e::rey LeeJs D1676E2 Se5uality an its Biscontents2 Meanings$ Myths an Mo ern Se5ualities$ Lon res$ /outle ge. 4no e los +e.ores estu ios generales sobre los proble+as e la se5uali a en relaci"n con las socie a es +o ernas. p.1>8 !'r+inos i+portantes ; Se5uali a ; Ce+ini a ; Masculini a ; Sociali-aci"n en el g'nero ; ?ne5presivi a +asculina ; Neterose5uali a ; No+ose5uali a ; Lesbianis+o ; ,rostituci"n

>. El cuerpo2 ali+entaci"n$ en:er+e a y enve.eci+iento Conceptos b)sicos ; Sociologa el cuerpo ; Aaturale-a Mire las os :otogra:as e la p)gina 1>2. Las i+)genes e estos rostros hun i os y cuerpos consu+i os son casi i 'nticas. La .oven e la i-0uier a es una so+al 0ue est) +uri'n ose por :alta e ali+entos$ +ientras 0ue la e la erecha es una a olescente esta ouni ense 0ue se +uere por0ue$ en una socie a en la 0ue hay un e5ceso e co+i a$ ella eligi" no co+er o co+er tan poco co+o para poner en peligro su vi a.

La in)+ica social 0ue conlleva ca a caso es co+pleta+ente i:erente. La +uerte por inanici"n est) pro uci a por :actores a.enos al control e las personas y s"lo a:ecta a los +uy pobres. La a olescente esta ouni ense su:re e anore5ia$ una en:er+e a sin origen :sico conoci o@ obsesiona a con la i ea e estar elga a$ ha ter+ina o por e.ar e co+er casi por co+pleto. La anore5ia y otros trastornos e la ali+entaci"n son en:er+e a es e la opulencia$ no e a0uellos 0ue tienen poco o ning&n ali+ento$ y son co+pleta+ente esconoci os en pases co+o So+alia on e la co+i a escasea. p.1>2 Bos :otogra:as cuya escripci"n est) en la p)gina anterior.

Burante gran parte e la historia$ ha habi o algunas personas$ santos o +sticos$ 0ue han eci i o e.arse +orir e ha+bre por +otivos religiosos. Casi sie+pre eran ho+bres. Noy en a$ la anore5ia a:ecta principal+ente a las +u.eres y no tiene una relaci"n irecta con las creencias religiosas. Es una en:er+e a el cuerpo y$ por lo tanto$ cabra suponer 0ue hay 0ue e5plicarla en :unci"n e :actores biol"gicos o :sicos. Sin e+bargo$ la salu y la en:er+e a $ al igual 0ue otros te+as 0ue he+os abor a o$ se ven a:ecta os por in:luencias sociales y culturales. p.1>3 Aun0ue sea una en:er+e a $ la anore5ia est) irecta+ente relaciona a con la i ea e so+eterse a un r'gi+en$ lo cual$ a su ve-$ tiene 0ue ver con el ca+bio el canon e belle-a ;especial+ente el :e+enino; 0ue se ha pro uci o en la socie a conte+por)nea. En la +ayora e las socie a es pre+o ernas$ co+o las escritas en el Captulo 3$ el tipo i eal e +u.er era entra o en carnes. La elga e- no se consi eraba en absoluto eseable$ en parte por0ue se relacionaba con la :alta e ali+ento y$ por tanto$ con la pobre-a. ?ncluso en la Europa e los siglos Q#?? y Q#??? la :igura :e+enina i eal era re on ea a. Cual0uiera 0ue haya visto cua ros e la 'poca$ co+o los e /ubens$ se habr) a o cuenta e lo curvilneas 0ue son las +u.eres 0ue retrata. La i ea e 0ue lo eseable para la :igura :e+enina es la elga e- apareci" en algunos grupos e clase +e ia a :inales el siglo Q?Q$ pero este i eal s"lo se ha generali-a o reciente+ente entre las +u.eres. ,or tanto$ la anore5ia proviene el ca+bio en la i+agen e la +u.er 0ue se ha pro uci o en la historia reciente e las socie a es +o ernas. La pri+era ve- 0ue se consi er" co+o una olencia :ue en la Crancia e 17<1$ pero hasta hace unos treinta o cuarenta a9os no surgi" e nuevo D(roOn y %asper$ 1663E. Bes e entonces$ ca a ve- es +)s :recuente entre las +u.eres ."venes. Lo +is+o ha ocurri o con la buli+ia2 atiborrarse e co+i a para espu's vo+itar a prop"sito. La anore5ia y la buli+ia se an con :recuencia en la +is+a persona. Se pue e ar el caso e alguien 0ue a elgace en e5tre+o$ espu's entre en un pero o en el 0ue ingiera enor+es canti a es e co+i a y se ponga e5tre+a a+ente gor o para volver a una :ase en la 0ue e nuevo a elgace +ucho. La anore5ia y otros trastornos e la ali+entaci"n ya no son en:er+e a es e5tra9as para las socie a es conte+por)neas. Alre e or e un 28T e las +u.eres brit)nicas su:ren en alg&n +o+ento e su vi a graves proble+as a causa e trastornos e la ali+entaci"n. En un porcenta.e a&n +ayor se an episo ios e buli+ia. El >8T e las ni9as e trece a9os han co+en-a o alg&n r'gi+en@ esta proporci"n llega hasta el 78T en las +u.eres e

ieciocho a9os. Los trastornos e la ali+entaci"n se han hecho habituales entre +u.eres ricas y :a+osas. En 166=$ en una entrevista televisa a la princesa Biana e Gales a +iti" p&blica+ente 0ue haba pasa o por graves episo ios e anore5ia y buli+ia. Be nuevo$ algo 0ue pue e parecer una cuesti"n co+pleta+ente personal ;los proble+as con la ali+entaci"n y la esesperaci"n respecto al propio aspecto; se convierte en ob.eto e atenci"n para la sociologa. Si inclui+os entre los trastornos e la ali+entaci"n no s"lo a0uellos 0ue ponen la vi a en peligro sino to a preocupaci"n obsesiva por seguir un r'gi+en y por la apariencia :sica$ es preciso se9alar 0ue este proble+a :or+a parte e la vi a e +illones e personas en to os los pases in ustriali-a os. p.1>1 El cuerpo y la socie a El au+ento e los trastornos e la ali+entaci"n es sorpren ente y pone clara+ente e +ani:iesto la in:luencia e los :actores sociales sobre nuestra vi a. Lo 0ue se conoce co+o sociologa el cuerpo investiga e 0u' +anera nuestro :sico se ve a:ecta o por tales in:luencias. Co+o seres hu+anos$ to os so+os +ateriales$ to os tene+os un cuerpo$ pero este no es s"lo algo 0ue tenga+os ni ta+poco algo :sico 0ue e5iste al +argen e la socie a . El cuerpo est) +uy in:lui o por nuestras e5periencias sociales y por las nor+as y valores e los grupos a los 0ue pertenece+os. Nasta hace poco tie+po los soci"logos no haban co+en-a o a reconocer el car)cter pro:un o e las intercone5iones 0ue e5isten entre la vi a social y el cuerpo. ,or lo tanto$ esta )rea es bastante nueva y ta+bi'n una e las +)s apasionantes. La sociologa el cuerpo co+bina ciertos te+as :un a+entales 0ue utili-are+os a lo largo el captulo. 4no e los principales se re:iere a las consecuencias el ca+bio social sobre el cuerpo Den el senti o en 0ue ese ca+bio social se subraya en to o este libroE. El segun o te+a es la creciente separaci"n el cuerpo respecto a la 3naturale-a3$ es ecir$ e lo 0ue se a por hecho en nuestras vi as. Auestro cuerpo se ve inva i o por la in:luencia e la ciencia y la tecnologa$ cre)n ose as nuevos ile+as. La invenci"n e nuevas t'cnicas e repro ucci"n$ por e.e+plo$ proporciona nuevas posibili a es pero ta+bi'n ha genera o una intensa controversia social. En este captulo nos ocupare+os e os pol'+icas relaciona as con este asunto2 la ingeniera gen'tica y el aborto. El t'r+ino 3tecnologa3 no ebera interpretarse a0u e una :or+a e+asia o estricta. En su senti o +)s :un a+ental se re:iere a +e ios +ateriales co+o los 0ue utili-a la +e icina +o erna@ por e.e+plo$ el esc)ner 0ue per+ite al octor seguir atenta+ente el esarrollo e un beb' antes e su naci+iento. Sin e+bargo$ ta+bi'n ebe+os tener en cuenta lo 0ue Michel Coucault D1677E ha eno+ina o las tecnologas sociales 0ue a:ectan al cuerpo. Con esta e5presi"n se preten e eno+inar algo 0ue tene+os 0ue 3crear3 y no aceptar si+ple+ente. 4na tecnologa social es cual0uier tipo e intervenci"n regular sobre el :unciona+iento e nuestro cuerpo con :in e alterarlo e una eter+ina a +anera. 4n e.e+plo es ponerse a ieta$ algo crucial para la anore5ia. A continuaci"n$ anali-are+os pri+ero por 0u' los trastornos e la ali+entaci"n se

han hecho tan habituales. Bespu's nos ocupare+os e la i+portancia sociol"gica e las t'cnicas e repro ucci"n. ,artien o e ese te+a$ estu iare+os el cui a o el cuerpo en las con iciones sociales actuales o$ lo 0ue es lo +is+o$ la salu y la atenci"n sanitaria. Cinal+ente$ consi erare+os el proble+a el cuerpo 0ue enve.ece. Al igual 0ue tantos otros aspectos e nuestra vi a en la socie a conte+por)nea el enve.eci+iento ya no es lo 0ue era. Enve.ecer no es s"lo un proceso :sico y la... p.1>= posici"n e los ancianos en la socie a actual est) ca+bian o e :or+a signi:icativa. Los trastornos e la ali+entaci"n y el cui a o el cuerpo ,ara enten er por 0u' los trastornos e la ali+entaci"n se han generali-a o tanto en la actuali a $ es preciso reto+ar los ca+bios sociales anali-a os en anteriores captulos. La anore5ia re:le.a cierta+ente aspectos generales el ca+bio social$ incluyen o en ellos el i+pacto e la globali-aci"n. El au+ento e los trastornos e la ali+entaci"n en las socie a es occi entales coinci e precisa+ente con la globali-aci"n e la pro ucci"n ali+entaria$ cuyo rit+o ha au+enta o en las &lti+as tres o cuatro 'ca as. La invenci"n e nuevas :or+as e re:rigeraci"n .unto al uso el transporte en contene ores ha per+iti o 0ue los ali+entos pue an al+acenarse urante largos pero os y 0ue sean servi os e un e5tre+o a otro el +un o. Bes e los a9os cincuenta$ y para a0uellos 0ue pue en per+itrselo Dahora la +ayora e la poblaci"n en los pases occi entalesE$ los estantes e los super+erca os est)n llenos e ali+entos e to o el +un o. La +ayora e esos pro uctos est)n sie+pre isponibles y no s"lo$ co+o ocurra antes$ cuan o era la 'poca en su lugar e origen. En los &lti+os a9os$ casi cual0uiera en el /eino 4ni o y en el resto e las socie a es esarrolla as ha esta o a r'gi+en. Esto no signi:ica 0ue to os est'n locos por a elga-ar. En reali a $ si to os los ali+entos se encuentran isponibles casi sie+pre$ tene+os 0ue eci ir 0u' co+er2 construir un 3r'gi+en3$ concepto 0ue hace re:erencia a lo 0ue consu+i+os habitual+ente. En pri+er lugar$ tene+os 0ue eci ir lo 0ue co+e+os en :unci"n e las iversas in:or+aciones e tipo +' ico con las 0ue la ciencia nos bo+bar ea@ por e.e+plo$ 0ue el nivel e colesterol est) relaciona o con las olencias car acas. En segun o lugar$ ahora nos preocupan las caloras 0ue contiene ca a ali+ento. En una socie a en la 0ue la co+i a es abun ante$ por pri+era ve- po e+os ise9ar nuestro cuerpo en relaci"n con nuestras costu+bres Dcorrer$ hacer aer"bicE y con lo 0ue co+e+os. Los trastornos e la ali+entaci"n tienen su origen en las oportuni a es pero ta+bi'n en las presiones y tensiones 0ue esta situaci"n pro uce. El 78T e los anor'5icos son a ictos al e.ercicio. 4na a icci"n es una pauta e co+porta+iento co+pulsiva 0ue al in ivi uo le resulta i:cil o i+posible evitar. ,or e.e+plo$ Sally$ una +a re soltera e veintiocho a9os e la regi"n inglesa e los Mi lan s$ :ue vcti+a e la anore5ia espu's e pa ecer$ seg&n sus propias palabras$ un 3 eseo co+pulsivo e hacer e.ercicio3. E+pe-" a hacerlo espu's e separarse el pa re e su hi.o. 3Me senta es+orali-a a e in&til cuan o se ro+pi" la relaci"n y 0uera e+ostrar+e 0ue a&n tena una vi a y 0ue era :uerte. Al principio$ el e.ercicio +e hi-o sentir+e bien con+igo +is+a@ los ho+bres se :i.aban en +i y au+ent"...

p.1>> +ucho +i autoesti+a. Ahora necesito 0ue+ar caloras constante+ente para sentir+e nor+al3. Su obsesi"n con el e.ercicio se +antuvo incluso espu's e 0ue se hubiera recupera o e la anore5ia DLalJer$ 166=E. G,or 0u' a:ectan los trastornos e la ali+entaci"n especial+ente a las +u.eres y$ e :or+a +)s agu a$ a las ."venesI ,ara co+en-ar$ habra 0ue se9alar 0ue no s"lo los pa ecen las +u.eres$ ya 0ue alre e or el 18T e los en:er+os por estas olencias son ho+bres. ,ero ellos no tienen anore5ia o buli+ia tan a +enu o$ en parte por0ue las nor+as sociales acepta as hacen +)s hincapi' en el atractivo :e+enino 0ue en el +asculino y en parte por0ue lo 0ue se consi era eseable :sica+ente es i:erente para el ho+bre y para la +u.er. Cuan o los ho+bres se preocupan e cultivar su aspecto :sico$ el i eal es un cuerpo +usculoso. ,ara +uchos e los 0ue hacen +usculaci"n$ esta activi a se hace tan co+pulsiva o a ictiva co+o los trastornos e la ali+entaci"n para las +u.eres. ,or e.e+plo$ Sa+ Cussell$ en su libro Muscle$ escribe c"+o e+pe-" a esarrollar sus +&sculos para intentar controlar la sensaci"n e ebili a y e ansie a 0ue le pro uca el pensar 0ue era 3enclen0ue3. Be ser +uy elga o pas" a estar real+ente :uerte$ pero entonces era i+posible parar. Ao po a llevar a cabo sus activi a es coti ianas sin incluir algunas horas para levantar pesas. El 0ue se e ica a la +usculaci"n nunca est) lo su:iciente+ente :uerte$ el +is+o +o o 0ue la anor'5ica nunca est) lo su:iciente+ente elga a DCussell$ 166lE. !a+bi'n hay +u.eres 0ue se e ican ahora a la +usculaci"n$ pero la +ayora no reali-an esta activi a cuan o intentan 0ue su cuerpo se a.uste a sus e5pectativas. Su ansie a se centra en el +ie o a la gor ura. En la actuali a la +u.er i eal ebe ser elga a y esbelta. La anore5ia y la buli+ia son en:er+e a es e la +u.er activa 0ue no se pa ecen por0ue s$ sino 0ue la persona se es:uer-a por tenerlas. Los 0ue pa ecen anore5ia se so+eten a una ieta rgi a y +ni+a$ 0ue 0ui-) co+ple+enten con aer"bic to os los as. La anore5ia y otros trastornos e la ali+entaci"n ponen e +ani:iesto 0ue la +u.er representa un papel social +)s i+portante 0ue antes$ pero 0ue aun as se la sigue .u-gan o +)s por su apariencia 0ue por sus logros. Los trastornos e la ali+entaci"n se encuentran enrai-a os en la vergMen-a 0ue pro uce el propio cuerpo y las 0ue pa ecen esta olencia sienten 0ue no est)n a la altura e las circunstancias y 0ue son i+per:ectas$ e +o o 0ue interpretan en :unci"n e su ansie a c"+o las ven los e+)s. En este punto$ las i eas e elga e- se hacen obsesivas y para 0uien las pa ece per er peso se convierte en el +e io e arreglarlo to o. 4na ve- 0ue la +u.er inicia el r'gi+en e a elga-a+iento y el e.ercicio co+pulsivo$ pue e 0ue arse blo0uea a en la ten encia a rehusar co+pleta+ente la co+i a o a vo+itar to o lo 0ue ingiere. Si esta pauta no se ro+pe Dy algunas psicoterapias y trata+ientos +' icos son e:ectivos en este senti oE la paciente pue e llegar a +atarse e ha+bre. p.1>< El cuerpo y las t'cnicas e repro ucci"n

La propagaci"n e los trastornos e la ali+entaci"n re:le.a la in:luencia e la ciencia y la tecnologa en nuestra :or+a e vi a actual2 el recuento e caloras s"lo ha si o posible con los avances tecnol"gicos. Sin e+bargo$ el i+pacto e la tecnologa sie+pre est) con iciona o por :actores sociales. !ene+os +ucha +)s autono+a respecto a nuestro cuerpo y esta situaci"n crea nuevas posibili a es positivas pero ta+bi'n ansie a es y proble+as antes esconoci os. Lo 0ue est) ocurrien o :or+a parte e lo 0ue los soci"logos eno+inan la sociali-aci"n e la naturale-a$ e5presi"n 0ue hace re:erencia al hecho e 0ue ciertos :en"+enos 0ue antes eran 3naturales3$ o 0ue venan a os por la naturale-a$ ahora tienen un car)cter social$ es ecir$ 0ue epen en e nuestras propias ecisiones. La repro ucci"n hu+ana es un e.e+plo e ello. Burante siglos la vi a e las +u.eres estuvo eter+ina a por el parto y la crian-a e los hi.os. En la 'poca pre+o erna la anticoncepci"n no era e:ectiva y en algunas socie a es no se conoca. ?ncluso en la Europa el siglo Q#???$ era habitual 0ue las +u.eres tuvieran hasta veinte e+bara-os Dcon abortos :recuentes y +uerte e los ni9osE. La +e.ora e los +'to os anticonceptivos ha trans:or+a o esta situaci"n e :or+a signi:icativa. En los pases in ustriali-a os no s"lo ya no es 3natural3 tener tantos e+bara-os sino 0ue apenas ocurre. Los avances en los +'to os anticonceptivos propician 0ue las +u.eres y los ho+bres pue an eci ir si 0uieren o no escen encia. La prevenci"n el e+bara-o es s"lo un e.e+plo e las t'cnicas e repro ucci"n. A continuaci"n se escriben algunas e las )reas en las 0ue los procesos naturales se han hecho sociales. El parto La +e icina no sie+pre ha participa o en los gran es procesos vitales 0ue van el naci+iento a la +uerte. La +e icali-aci"n el e+bara-o y el parto se esarroll" lenta+ente$ a +e i a 0ue los pe iatras iban espla-an o al +' ico local y a la co+a rona. Noy a$ la +ayora e los naci+ientos tienen lugar en hospitales$ con ayu a e e0uipos +' icos especiali-a os. En el pasa o$ los pa res tenan 0ue esperar hasta 0ue naca la criatura para saber su se5o y si el reci'n naci o estaba sano. Noy en a$ pruebas prenatales co+o la ecogra:a Duna i+agen el :eto pro uci a a trav's e on as e ultrasoni oE y la a+niocentesis D0ue consiste en e5traer parte el l0ui o a+ni"tico 0ue ro ea al :etoE pue en utili-arse para etectar ano+alas estructurales o cro+os"+icas antes el naci+iento. Estas tecnologas obligan a las pare.as y a la socie a a to+ar nuevas ecisiones 'ticas y legales. p.1>7 Cuan o se etecta alguna ano+ala la pare.a tiene 0ue eci ir si va a tener el beb'$ sabien o 0ue 0ui-) tenga una grave +inusvala. La ingeniera gen'tica2 beb's e ise9o En nuestros as gran parte el es:uer-o cient:ico se e ica a la e5pansi"n e la ingeniera gen'tica2 alterar la estructura gen'tica el :eto para in:luir en su esarrollo posterior. El posible i+pacto social e la ingeniera gen'tica est) co+en-an o a suscitar un ebate casi tan intenso co+o el 0ue ro ea el proble+a el aborto. Los 0ue est)n a :avor e este tipo e

+anipulaci"n a:ir+an 0ue nos aportar) +uchos bene:icios. ,or e.e+plo$ ser) posible i enti:icar los :actores gen'ticos 0ue hacen 0ue algunas personas sean vulnerables a ciertas en:er+e a es. La reprogra+aci"n gen'tica garanti-ar) 0ue estas olencias no se tras+itan e generaci"n en generaci"n. Ser) posible 3 ise9ar3 nuestro cuerpo antes el naci+iento y elegir el color e nuestra piel$ el pelo y e los o.os$ el peso$ etc. Ao hay un e.e+plo +e.or e la +e-cla e oportuni a es y proble+as 0ue crea la creciente sociali-aci"n e la naturale-a. GHu' elegir)n los pa res cuan o pue an ise9ar a sus hi.os y 0u' l+ites habr) 0ue poner a esa capaci a e elecci"nI ,robable+ente la ingeniera gen'tica no ser) barata. GSigni:icar) esto 0ue to o a0u'l 0ue pue a pagarlo progra+ar) a sus hi.os e :or+a 0ue care-can e las caractersticas :sicas 0ue se consi eren social+ente in eseablesI Hu' ocurrir) con los hi.os e los grupos +)s es:avoreci os$ 0ue seguir)n nacien o e :or+a naturalI Algunos soci"logos han se9ala o 0ue un acceso i:erencia o a la ingeniera gen'tica po ra pro ucir una 3clase +argina a en t'r+inos biol"gicos3. Los 0ue care-can e las venta.as :sicas 0ue aporte la ingeniera gen'tica pue en ser ob.eto e los pre.uicios e los 0ue s las is:ruten y$ en consecuencia$ estar iscri+ina os a la hora e encontrar un e+pleo o e suscribir un seguro e vi a o sanitario. El ebate sobre el aborto El ile+a 'tico +)s pol'+ico 0ue han plantea o las nuevas t'cnicas e repro ucci"n en las socie a es conte+por)neas es este2 Gen 0u' con iciones ebera serles posible abortar a las +u.eresI La pol'+ica se ha hecho tan intensa precisa+ente por0ue se centra en proble+as 'ticos :un a+entales 0ue no tienen una soluci"n :)cil. Los 0ue est)n 3a :avor e la vi a3 creen 0ue el aborto est) +al sie+pre$ e5cepto en circunstancias e5tre+as$ por0ue e0uivale a un asesinato. ,ara ellos$ las cuestiones 'ticas est)n su.etas$ por enci+a e to o$ al valor 0ue hay 0ue conce er a la vi a hu+ana. Los 0ue est)n 3a :avor e la elecci"n3 se9alan 0ue el control e la +a re sobre su... p.1>6 propio cuerpo ;su erecho a is:rutar e una vi a grati:icante; ebe ser la principal consi eraci"n. La pol'+ica ha genera o nu+erosos episo ios violentos. GEs posible 0ue se resuelva alguna ve-I Al +enos un estaca o e5perto en teora .ur ica y social$ /onal BOorJin D1663E$ ha se9ala o 0ue s es posible. Seg&n este autor$ las pro:un as ivisiones 0ue e5isten entre los 0ue subrayan el erecho a la vi a y los 0ue recalcan el e la elecci"n ocultan las ra-ones a&n +as pro:un as 0ue hay para el acuer o entre los os ban os y 0ue$ por tanto$ pue e haber cierta esperan-a. En otras 'pocas e la historia$ la vi a vala relativa+ente poco. Sin e+bargo$ en la actuali a nos he+os acostu+bra o a otorgarle un car)cter sagra o. Los os ban os est)n e acuer o en ello pero lo interpretan e :or+a i:erente@ uno hace hincapi' en los intereses el ni9o y otro en los e la +a re. Seg&n BOorJin$ si se logra convencer a a+bos ban os e 0ue co+parten un +is+o senti o 'tico$ ser) posible establecer un i)logo +)s constructivo. El cuerpo en buen esta o2 i+)genes e la salu y la en:er+e a

El car)cter sagra o e la vi a hu+ana ta+bi'n es el valor pri+or ial 0ue subyace en el esarrollo e los siste+as sanitarios e las socie a es conte+por)neas. 3Salu 3 y 3en:er+e a 3 son t'r+inos 0ue se e:inen cultural y social+ente. Co+o se e+ostr" en el an)lisis e los trastornos e la ali+entaci"n$ en ca a cultura es i:erente lo 0ue se consi era sano y nor+al. En to as e5isten i eas conoci as sobre la salu y la en:er+e a en un senti o :sico$ pero gran parte e lo 0ue hoy consi erarnos +e icina es consecuencia e la evoluci"n e la socie a occi ental en los tres &lti+os siglos. En las culturas pre+o ernas la :a+ilia era la instituci"n 0ue se ocupaba e las en:er+e a es y olencias. Sie+pre han e5isti o in ivi uos 0ue se especiali-aban en curar utili-an o una +e-cla e re+e ios psicol"gicos y +)gicos y +uchas e estas terapias tra icionales siguen e5istien o en las culturas no occi entales e to o el +un o. ,or e.e+plo$ la +e icina ayurv' ica Dcuraci"n tra icionalE se viene practican o en la ?n ia es e hace casi os +il a9os. Se basa en una teora el e0uilibrio entre los aspectos psicol"gicos y :sicos e la personali a $ y los ese0uilibrios se tratan con re+e ios 0ue inci en en la ali+entaci"n y utili-an hierbas. La +e icina popular china es pareci a$ ya 0ue se basa en la i ea e una ar+ona general e la personali a y se sirve e hierbas y e la acupuntura$ una t'cnica 0ue consiste en insertar agu.as en lugares estrat'gicos el cuerpo el paciente. La +e icina +o erna pro+ovi" un en:o0ue e la en:er+e a 0ue consi era 0ue su origen y trata+iento son :sicos y e5plicables e :or+a cient:ica. La aplicaci"n e la ciencia a la iagnosis y a la curaci"n +e iante la +e icina :ue la caracterstica principal el esarrollo e los siste+as sanitarios... p.1<8 conte+por)neos. *tros rasgos$ irecta+ente relaciona os con el anterior$ son la aceptaci"n e 0ue el hospital es el lugar en el 0ue hay 0ue tratar las en:er+e a es graves y el esarrollo e un cuerpo e pro:esionales e la +e icina 0ue se rigen seg&n un c" igo 'tico acepta o y 0ue tienen un consi erable po er social. La concepci"n cient:ica e la en:er+e a se vincul" a la e5igencia e 0ue el apren i-a.e e la +e icina :uera siste+)tico y largo@ los sana ores auto i actos :ueron e5clui os. Aun0ue la pr)ctica +' ica pro:esional no se li+ita a los hospitales$ 'stos constituan un +e io en el 0ue los +' icos$ por pri+era ve-$ po an tratar y estu iar a un gran n&+ero e pacientes$ en circunstancias 0ue :acilitaban la concentraci"n e la tecnologa +' ica. En la 'poca +e ieval$ las en:er+e a es principales eran e tipo in:eccioso$ co+o la tuberculosis$ el c"lera$ la +alaria y las pestes. La peste negra el siglo Q#? D0ue se e5ten i" con las pulgas e las ratasE +at" a un cuarto e la poblaci"n inglesa y evast" a+plias -onas e Europa. En los pases in ustriali-a os las en:er+e a es in:ecciosas son en la actuali a causas e +ortali a +enores y algunas han si o pr)ctica+ente erra ica as. En estos pases la +uerte suele sobrevenir por en:er+e a es no in:ecciosas co+o el c)ncer y las olencias car acas. En las socie a es pre+o ernas las +)s altas tasas e +ortali a Del porcenta.e e la poblaci"n 0ue +uere al a9oE se aban en los reci'n naci os y en los ni9os$ +ientras 0ue hoy en a este in ica or au+enta con la e a . A pesar el prestigio 0ue ha a 0uiri o la +e icina +o erna$ hasta el siglo QQ los progresos en este ca+po no causaron +)s 0ue una pe0ue9a re ucci"n en los n ices e +ortali a . Mucho +)s ecisivas :ueron las +e.oras en las con iciones e salubri a $ en la nutrici"n$ el alcantarilla o y la higiene$ especial+ente para la is+inuci"n e los n ices e +ortali a in:antil. Nasta bien entra o el siglo QQ los +e ica+entos$ los avances

0uir&rgicos y los antibi"ticos no is+inuyeron las ci:ras e +ortali a e :or+a signi:icativa. El uso e los antibi"ticos contra las en:er+e a es in:ecciosas e tipo bacteriano se inicio en los a9os treinta y cuarenta$ +ientras 0ue las vacunas Dcontra la polio$ por e.e+ploE se esarrollaron +)s tar e. Salu y en:er+e a en los pases esarrolla os Entre las socie a es in ustriali-a as e5isten notables i:erencias en cuanto a la istribuci"n e las en:er+e a es. En los pases occi entales hay cuatro tipos e olencias 0ue causan alre e or el <8T e las +uertes2 el c)ncer$ las en:er+e a es coronarias$ los in:artos y las en:er+e a es pul+onares. Noy a se sabe +)s acerca el origen e estos +ales y se controlan +e.or sus e:ectos$ pero ninguno e ellos ha logra o curarse co+pleta+ente. ,arece evi ente 0ue estas en:er+e a es est)n relaciona as con la ieta y la :or+a e vi a$ ya 0ue su istribuci"n vara seg&n los pases$ las regiones y la... p.1<1 clase social. Los in ivi uos 0ue tienen una +e.or situaci"n econ"+ica y social est)n$ por regla general$ +)s sanos$ son +)s altos y :uertes y viven +)s 0ue los e posici"n social in:erior. Las i:erencias son +ayores respecto a la +ortali a en el pri+er a9o e vi a y a la in:antil en general$ pero el riesgo e +uerte para los +)s es:avoreci os es +ayor 0ue el e las clases aco+o a as en cual0uier e a . Nay varias ra-ones 0ue e5plican esta situaci"n. Los estratos sociales +)s aco+o a os suelen tener una ieta +)s rica y un +e.or acceso a la atenci"n sanitaria$ por lo 0ue es +)s probable 0ue se aprovechen e estas venta.as. Las con iciones laborales ta+bi'n inci en irecta+ente en la salu . Los 0ue traba.an en o:icinas y en a+bientes o+'sticos est)n +enos e5puestos a los acci entes o al contacto con +ateriales peligrosos. Es i:cil calcular hasta 0u' punto se han e5ten i o las en:er+e a es laborales$ por0ue no sie+pre es :)cil eter+inar si una olencia se ha a 0uiri o por el traba.o o por otras causas. Sin e+bargo$ algunas en:er+e a es laborales est)n bien ocu+enta as$ co+o las pul+onares 0ue a0ue.an a los +ineros$ a consecuencia e la inhalaci"n e polvo y el traba.ar con asbesto$ 0ue se ha e+ostra o 0ue pro uce ciertos tipos e c)ncer. %aJe Aa.+an ha estu ia o reciente+ente los atos 0ue vinculan la salu con las esigual a es econ"+icas. !a+bi'n ha teni o en cuenta cu)les po ran ser las estrategias +)s a ecua as para +e.orar la salu e los grupos sociales +)s es:avoreci os. Bespu's e estu iar atos e iversos pases$ su conclusi"n :ue 0ue el n ice e +ortali a e a0uellos 0ue :or+an parte el 28T 0ue +enos gana era entre un 1$= y un 2$= +)s alto 0ue el e a0uellos 0ue est)n en el 28T 0ue +)s gana. A e+)s$ este contraste se est) acentuan o en ve- e is+inuir y lo +is+o pue e ecirse e la esperan-a e vi a Dla e a 0ue$ en el +o+ento e nacer$ cabe esperar alcan-arE. GC"+o pue e contrarrestarse la in:luencia e la pobre-a en la salu I 4na e las posibili a es son los gran es progra+as e e ucaci"n sanitaria y e prevenci"n e la en:er+e a . Sin e+bargo$ estos siste+as tien en a :uncionar +e.or entre los grupos +)s pr"speros y con +)s e ucaci"n y$ en cual0uier caso$ no suelen pro ucir +)s 0ue pe0ue9os ca+bios en el co+porta+iento. 4n +e.or acceso a la atenci"n sanitaria ayu ara$ pero s"lo hasta cierto punto. ,ara Aa.+an$ la &nica poltica e:iciente sera co+batir la pobre-a en s +is+a$ con el :in e re ucir las enor+es i:erencias 0ue hay entre los ingresos e los ricos

y los pobres DAa.+an$ 1663E. La en:er+e a co+o estig+a2 el i+pacto el Si a Ao to as las en:er+e a es atacan +)s a los pobres 0ue a los ricos. La anore5ia$ por e.e+plo$ es +)s habitual entre los grupos 0ue tienen una +e.or situaci"n econ"+ica y social. Lo +is+o pue e ecirse el Si a DSn ro+e... p.1<2 e in+uno e:iciencia a 0uiri aE$ al +enos en Gran (reta9a y en otros pases in ustriali-a os. El si a es una en:er+e a +isteriosa 0ue$ surgien o e la na a$ se ha converti o en una e las principales causas e +ortali a en +enos e veinticinco a9os. El si a pro uce una epresi"n el siste+a in+unol"gico 0ue$ por si +is+a$ no causa la +uerte pero 0ue convierte al en:er+o en vcti+a e iversas en:er+e a es +ortales. ,arece 0ue to o a0u'l 0ue contrae el virus #?N D#irus e ?n+uno e:iciencia Nu+anaE$ con el 0ue la +ayora e los investiga ores +' icos vinculan la en:er+e a $ contrae el Si a tar e o te+prano. Se cree 0ue la en:er+e a se trans+ite bien por contacto sanguneo Dco+o ocurre en las trans:usiones e sangre o cuan o los 0ue to+an rogas co+parten agu.asE o a trav's e :lui os relaciona os con la pr)ctica se5ual Dse+en o secreci"n vaginalE. Aa ie sabe si el Si a proce e e la sociali-aci"n e la naturale-a$ co+o un e:ecto no esea o e la intervenci"n hu+ana en el +un o 0ue nos ro ea. Sin e+bargo$ hay investiga ores 0ue han apunta o esta posibili a . ,or e.e+plo$ se ha especula o con 0ue la en:er+e a proce a e e5peri+entos relaciona os con la guerra bacteriol"gica 0ue$ e :or+a insospecha a$ hubieran crea o un virus letal. *tros investiga ores se9alan 0ue el Si a y el #?N e5isten es e hace tie+po$ 0ui-) siglos$ en ciertas partes el$ +un o. Seg&n esta teora$ los snto+as 0ue ahora se reconocen co+o Si a po ran haberse con:un i o anterior+ente con otras en:er+e a es. 4na e las peculiari a es el Si a$ 0ue lo istingue e la +ayora e las en:er+e a es$ es 0ue pue e trans+itirse por contacto se5ual. El pri+er sitio en el 0ue se tuvo noticia e la e5istencia el si a :ue entre los grupos e ho+ose5uales +asculinos e Aortea+'rica y$ al principio$ tanto los investiga ores +' icos co+o el p&blico en general$ creyeron 0ue era una en:er+e a e ho+ose5uales. La ciu a ana se hi-o consciente e la e5istencia el Si a a principios e los ochenta$ cuan o pareca 0ue se estaban erru+ban o +uchos e los pre.uicios contra la ho+ose5uali a . Sin e+bargo$ esta en:er+e a pareca proporcionar una .usti:icaci"n concreta para el punto e vista hostil e a0uellos a 0uienes repele esta ten encia se5ual$ especial+ente algunos grupos religiosos. La i ea e 0ue el Si a es una epi e+ia envia a por Bios para castigar la perversi"n tuvo eco incluso en respetables sectores +' icos. 4n e itorial e una publicaci"n +' ica se preguntaba si 3Gpo ra+os estar real+ente ante una especie e alteraci"n +o erna trans+isible$ 0ue hiciera reali a la a:ir+aci"n e san ,ablo2 3El .usto castigo a su errorI3 DAlt+an$ 167>E. Sin u a$ la r)pi a e5pansi"n el si a se ebi" en parte a las crecientes oportuni a es para los encuentros ho+ose5uales 0ue proporcionaban las subculturas gay e Aortea+'rica y e otros lugares. Be hecho$ al principio el si a pareca li+itarse casi

e5clusiva+ente a las gran es ciu a es esta ouni enses 0ue tenan una poblaci"n ho+ose5ual nu+erosa. Los titulares e la prensa +arcaron el tono en un principio2 3La epi e+ia ho+ose5ual ... p.1<3 espista a los etectives +' icos3 D,hila elphia Baily AeOs$ 6 e agosto e 1672E@ 3Ser ho+ose5ual es un riesgo para la salu 3 DSatur ay$ Evening ,ost$ octubre e 1672E@ 3La epi e+ia ho+ose5ual llega a Cana )3 D!oronto StarE. La revista 4S in:or+aba2 3Los ho+bres ho+ose5uales ya no son tan gay3 Den ingl's gay signi:ica ho+ose5ual y ta+bi'n alegreE. ,or entonces ya se saba 0ue$ probable+ente$ un tercio e los a:ecta os por el si a en los Esta os 4ni os no eran ho+ose5uales$ pero en las pri+eras in:or+aciones este ato se o+iti" casi por co+pleto. Cuan o el actor e cine /ocJ Nu son +uri" e si a en 167=$ lo 0ue +)s sorpren i" a la prensa el +un o no :ue la naturale-a e su en:er+e a sino el hecho e 0ue este s+bolo e la virili a :uese ho+ose5ual. En lugar e buscar las causas e la en:er+e a en un eter+ina o virus$ al principio los cient:icos intentaron encontrar sus orgenes en aspectos espec:icos e las pr)cticas ho+ose5uales. El escubri+iento e 0ue el si a po a trans+itirse por contacto heterose5ual oblig" a un replantea+iento@ gran parte e las pruebas proce an e S:rica central$ on e el si a se hallaba +uy e5ten i o pero sin una cone5i"n irecta con la ho+ose5uali a +asculina. La 3epi e+ia ho+ose5ual3 pronto :ue re e:ini a por la prensa co+o una 3pesa illa heterose5ual3. Es probable 0ue el i+pacto el si a in:luya en nu+erosas :or+as e co+porta+iento se5ual. En la co+uni a ho+ose5ual se est)n pro ucien o ya notables ca+bios y el n&+ero e relaciones ocasionales se ha re uci o r)stica+ente. Algunas e las pr)cticas ho+ose5uales +)s a+plia+ente con ena as resultan ser$ para ".ica+ente$ las +enos arriesga as. ,or e.e+plo$ las activi a es sa o+aso0uistas 0ue causan +olestias o olor son seguras por0ue no se pro uce contacto genital irecto. El ile+a al 0ue se en:rentan las co+uni a es e ho+bres ho+ose5uales es c"+o pro+over +'to os e 3se5o seguro3$ protegi'n ose al +is+o tie+po e los continuos ata0ues 0ue su:re su co+uni a . El si a y la poblaci"n heterose5ual Bes e el punto e vista +' ico$ el si a es un blanco +"vil$ nuevo y escurri i-o. Los conoci+ientos +' icos sobre la en:er+e a $ 0ue hoy a se est) convirtien o en una epi e+ia global$ se ven supera os constante+ente. Se esconoce el n&+ero real e personas in:ecta as por el virus #?N pero los c)lculos +)s opti+istas lo sit&an en unos 13 +illones en to o el +un o Dv'ase la :igura >.lE. Alre e or e =88.888 est)n en Europa$ un +ill"n en Aortea+'rica$ otro en Latinoa+'rica$ otro en el Caribe y +)s e ocho en S:rica. El i+pacto principal e la epi e+ia est) to ava por venir$ a o el tie+po 0ue tar a el virus #?N en esarrollar real+ente el si a. La +ayor parte e las personas 0ue lo pa ecen actual+ente son heterose5uales. ,or ca a caso e contagio ho+ose5ual$ e5isten en el +un o al +enos... p.1<1

Cigura >.1 El si a2 una a+ena-a creciente Muertes e a ultos relaciona a con N?#2 en 1661$ 2 +illones@ en el 2888$ 7 +illones. A ultos porta ores e N?#2 en 1661$ 13;11 +illones@ y en el 2888$ 28 +illones. Cuente2 Michael Ki ron y /onal Segal$ !he State o: the Lorl Atlas$ =^e ici"n$ ,enguin$ 166=. cuatro in:ecciones e #?N entre heterose5uales. La *rgani-aci"n Mun ial e la Salu calcula 0ue para el a9o 2888 +)s e 38 +illones e a ultos y 18 e ni9os ser)n porta ores el virus. El hecho e 0ue al principio la en:er+e a a:ectara +)s a los ho+ose5uales ha hecho revivir los pre.uicios contra esta co+uni a . Sin e+bargo$ al ser una olencia nueva y terrible$ el si a genera sus propios +ie os y hostili a es. La pelcula ,hila elphia$ en la 0ue !o+ NanJs interpreta a un en:er+o e si a 0ue pier e su traba.o cuan o su e+presa se entera e 0ue lo est)$ inci a en algunos e estos proble+as. Se le espi e no por0ue sea ho+ose5ual sino por la ansie a 0ue pro uce la en:er+e a . La pelcula escribe c"+o el protagonista enuncia a su e+presa por espi o i+proce ente. El si a es un e.e+plo e en:er+e a 0ue se convierte en estig+a$ caracterstica por la 0ue un in ivi uo o grupo 0ue an al +argen e la +ayora e la poblaci"n y espiertan sospechas u hostili a . La +ayora e las en:er+e a es suscitan la co+prensi"n o la co+pasi"n e los 0ue no est)n en:er+os. Sin e+bargo$ cuan o una olencia se consi era anor+al+ente contagiosa o se percibe co+o una especie e se9al e eshonor o e vergMen-a los en:er+os pue en verse recha-a os por la poblaci"n 3sana3. En la E a Me ia era as con los leprosos$ a los cu)les el pueblo vea co+o peca ores$ castiga os por Bios y a los 0ue$ en consecuencia$ se repu iaba y obligaba a vivir en leproseras aparta as. Be :or+a +enos e5tre+a$ el si a a +enu o provoca hoy este tipo e estig+ati-aci"n a pesar e 0ue$ al igual 0ue ocurre con la lepra$ el peligro e contraer la en:er+e a en las situaciones coti ianas es pr)ctica+ente ine5istente. p.1<= Ao e5isten trata+ientos e:ectivos contra el si a pero s parece 0ue algunos +e ica+entos retrasan su avance. Aun0ue una persona 0ue porta el virus N?# pue e vivir urante a9os sin esarrollar la en:er+e a $ una ve- 0ue 'sta aparece constituye real+ente una sentencia e +uerte. Sus consecuencias son especial+ente tr)gicas pues inci e sobre to o en los grupos +)s ."venes. Se i:erencia en este senti o e las principales en:er+e a es +ortales e las socie a es in ustriali-a as actuales$ 0ue atacan principal+ente a los grupos e e a +)s avan-a a. Enve.ecer y ser +)s propenso a la en:er+e a no son en absoluto lo +is+o$ co+o se anali-ar) al :inal e este captulo. Sin e+bargo$ es e 0ue ciertas en:er+e a es in:ecciosas co+o el c"lera o la tuberculosis :ueron erra ica as en las )reas in ustriali-a as el +un o$ los siste+as sanitarios se han centra o principal+ente en co+batir y tratar las olencias +)s habituales a +e i a 0ue avan-a la e a . En los aparta os siguientes nos ocupare+os en etalle e los siste+as sanitarios$ centr)n onos en los e Gran (reta9a y los Esta os 4ni os. ,osterior+ente$ nos ocupare+os irecta+ente el proble+a el enve.eci+iento.

Siste+as sanitarios La sani a en el /eino 4ni o ,r)ctica+ente to os los pases in ustriali-a os$ con la e5cepci"n e los Esta os 4ni os$ tienen a+plios siste+as p&blicos e atenci"n +' ica. El Aational Nealth Service brit)nico DANS$ Servicio nacional e salu E$ por e.e+plo$ se :un " en 1617. El principio 0ue subyaca en su :un aci"n era 0ue el acceso a la sani a eba epen er e la necesi a e asistencia +' ica y no e la capaci a para pagar. El ANS se :inancia con los ingresos el gobierno central$ recau a os +e iante los i+puestos sobre la renta. El acceso al +' ico general y al trata+iento hospitalario son gratuitos para to os los usuarios. Al principio$ los +e ica+entos 0ue se recetaban se obtenan gratuita+ente$ pero la legislaci"n e gobiernos recientes ha intro uci o un siste+a e pago parcial. Cuan o se estableci" el ANS para proporcionar una sani a p&blica$ la presi"n e la pro:esi"n +' ica$ entre otras in:luencias$ se asegur" e 0ue la sani a priva a siguiera ta+bi'n :uncionan o. Aun0ue la +ayora e los +' icos generales traba.an e :or+a e5clusiva para el ANS$ ta+bi'n hay una proporci"n +uy eleva a e especialistas 0ue est) en el sector priva o. E5isten algunos hospitales y centros sanitarios co+pleta+ente priva os$ as co+o personal +' ico 0ue traba.a e5clusiva+ente en este sector$ cuya :inanciaci"n y tari:as suelen estar vincula as a seguros sanitarios ta+bi'n priva os. Sin e+bargo$ s"lo una pe0ue9a parte e la poblaci"n suscribe este tipo e seguros. p.1<> El +' ico general tiene un papel clave a la hora e :iltrar el acceso e los pacientes a trata+ientos +' icos +)s especiali-a os. El ciu a ano +e io brit)nico ve a un +' ico general unas cuatro veces al a9o. Los generalistas se ocupan irecta+ente e alre e or el 68T e las en:er+e a es y ca a uno tiene una 3lista3 e pacientes propios Dhasta un +)5i+o :i.a o por el ANSE. Las personas 0ue les visitan en general no tienen el erecho$ intrnseco a ser re+iti os a un especialista@ 'sa es una cuesti"n 0ue epen e el .uicio el +' ico. ,uesto 0ue los especialistas no pue en anunciarse$ incluso el irigirse irecta+ente a uno priva o pue e no ser :)cil sin el consenti+iento e un +' ico general. En la actuali a $ la uni a b)sica e a +inistraci"n el ANS es la Bistrict Nealth Authority DBNA$ *:icina sanitaria el istritoE. Estas o:icinas est)n integra as por personas no+bra as por los gobiernos locales +ie+bros e la pro:esi"n +' ica y no pro:esionales proce entes e grupos e inter's local y asociaciones e voluntarios. En principio$ se supone 0ue las BNA tienen 0ue re:le.ar caractersticas co+o la co+posici"n 'tnica y los grupos sociales e to a la co+uni a pero$ en la pr)ctica$ tien en a ser un coto e la clase +e ia. La presencia e +ie+bros e la pro:esi"n +' ica en las BNA se .usti:ica por su pericia y especiali-aci"n. Na e se9alarse$ sin e+bargo$ 0ue esta situaci"n no se a en otras )reas el gobierno local en las ... p.1<<

0ue$ por ley$ se prohbe a los e+plea os 0ue se presenten co+o can i atos a co+it's en el seno e sus propias organi-aciones DKing o+$ 166lE. El Libro (lanco el ANS 0ue elabor" el gobierno conserva or en 1676 intro u.o ca+bios sustanciales en el servicio. Se pona el acento en la necesi a e co+batir la burocracia$ e intro ucir una +ayor 3co+petencia interna3 y e incre+entar la e:iciencia en la gesti"n. Seg&n este proyecto e re:or+a$ una irecci"n local$ orienta a a las necesi a es e su co+uni a $ es la +e.or garanta e e:iciencia. Las autori a es sanitarias y las organi-aciones el ANS eban ser +)s in epen ientes respecto a la supervisi"n e cuerpos guberna+entales superiores y tener un :unciona+iento pareci o al e las 3e+presas :le5ibles3 0ue est)n aparecien o Dv'ase el Captulo 12 3El traba.o y la vi a econ"+ica3E. 4na e las innovaciones +)s pol'+icas :ue la e 0ue eter+ina os hospitales pu ieran optar por convertirse en una especie e :un aciones in epen ientes. Be acuer o con este plan$ se ani+aba a los hospitales a 0ue se :inanciaran e :or+a aut"no+a$ no estan o obliga os a seguir los acuer os nacionales sobre salarios y pu ien o obtener ingresos e :uentes co+erciales y tener bene:icios. Nasta 166> varios e los principales hospitales haban opta o por esta va y otros probable+ente los seguir)n. Sin e+bargo$ los crticos sostienen 0ue lo +)s probable es 0ue estos centros sanitarios s"lo prosperen en las -onas +)s ricas$ 0ue upli0uen innecesaria+ente e0uipos +uy costosos 0ue otros hospitales pr"5i+os 0ui-) tengan ta+bi'n y 0ue pue e 0ue se +uestren reacios a aten er a pacientes cuyo trata+iento sea especial+ente caro DMohan$ 166lE. Al igual 0ue ocurre con la +ayora e los aspectos e la atenci"n sanitaria$ no es :)cil evaluar las re:or+as el ANS. Las i+plicaciones son co+ple.as@ las re:or+as se han investiga o poco y$ por e:inici"n$ costar) +uchos a9os evaluar sus consecuencias a largo pla-o. A e+)s$ las re:or+as suponen ca+bios +uy iversos e tipo organi-ativo. Bespu's e anali-ar los atos isponibles$ la conclusi"n e %ulian le Gran es 0ue al +enos e5iste la posibili a e 0ue se pro u-can avances reales en la cali a e la atenci"n al paciente y en la e:iciencia. Seg&n este autor$ la intro ucci"n e la co+petencia en iversos sectores el ANS ha aporta o$ en con.unto$ +)s bene:icios 0ue esventa.as DLe Gran $ 1661E. La sani a en los Esta os 4ni os En los Esta os 4ni os se gasta anual+ente una enor+e canti a e inero en atenci"n sanitaria2 en reali a $ la proporci"n el gasto total es la +)s alta el +un o Dv'ase el cua ro >. lE. Los servicios +' icos esta ouni enses se basan :un a+ental+ente en los seguros priva os$ a los 0ue hay 0ue a9a ir ciertos progra+as estatales DMe icare para los ancianos y Me icai para los pobresE. El siste+a est) +ucho +)s :rag+enta o y iversi:ica o... p.1<7 0ue en la +ayora e los pases en los 0ue e5iste una e5tensa estructura sanitaria p&blica. ,or e.e+plo$ en los Esta os 4ni os los hospitales pue en ser propie a el gobierno central o el e los esta os$ e los ayunta+ientos o e las autori a es el con a o$ e organi-aciones priva as$ "r enes religiosas$ organi-aciones voluntarias sin a:)n e lucro o una co+binaci"n e to os estos

organis+os. A pesar el alto gra o e ri0ue-a el pas y e las enor+es su+as 0ue se gastan en las in ustrias sanitarias$ los in ica ores e salu :un a+entales no son +uy halagMe9os en los Esta os 4ni os$ 0ue se sit&an bastante +al$ por e.e+plo$ en la clasi:icaci"n 0ue representa las os +e i as +)s habituales e la salu :sica e una poblaci"n2 el pro+e io e esperan-a e vi a y la tasa e +ortali a in:antil. La pri+era ci:ra es +)s alta en la +ayora e los pases europeos y la segun a +)s ba.a. 4nas e las causas e esta situaci"n es 0ue se calcula 0ue cerca e 3< +illones e personas en los Esta os 4ni os no tienen seguro +' ico priva o y 0ue carecen pr)ctica+ente e acceso al siste+a sanitario p&blico. La l"gica en 0ue se basa la atenci"n sanitaria esta ouni ense es la i ea e 0ue la co+petencia pro uce servicios +)s baratos$ al per+itir al consu+i or 0ue seleccione y eli.a. Las ebili a es e este plantea+iento son bien conoci as. Los consu+i ores$ cuan o est)n en:er+os$ no se encuentran en situaci"n e elegir :)cil+ente y no suelen ser capaces e anali-ar la cali a t'cnica e los servicios 0ue se les o:recen. Las personas con pocos recursos tienen un acceso +uy li+ita o a la asistencia +' ica$ +ientras 0ue los sectores opulentos e la poblaci"n pue en con :recuencia per+itirse servicios sanitarios +uy superiores. A0uellos cuyos seguros o:recen to as las prestaciones tienen pocos incentivos para buscar una atenci"n sanitaria +)s barata. En con.unto$ el resulta o es un siste+a 0ue resulta +uy caro e gestionar$ en relaci"n con los niveles e salu alcan-a os y en el 0ue se an i+portantes vacos en la asistencia al con.unto e la poblaci"n. #aloraci"n 4na valoraci"n :inal e los siste+as sanitarios nos lleva a ocuparnos e ciertas cuestiones b)sicas 0ue e alguna :or+a hay 0ue respon er. Nay 0ue to+ar ecisiones :un a+entales e :or+a colectiva. ,or e.e+plo$ Ges i+portante to+ar la e a el pacienteI G!ene+os 0ue es:or-arnos +)s por salvar la vi a e los ."venes 0ue la e los vie.osI Nay 0ue establecer un or en e priori a es respecto a los aspectos e la salu y e la apariencia :sicaI Si es as$ Gpor 0u'I Las respuestas no son :)ciles. En Gran (reta9a$ as co+o en el resto e los pases in ustriali-a os$ el :uturo est) probable+ente en iniciativas 0ue no tienen 0ue ver con los costes sino con ca+biar las actuales pr)cticas para centrarse no en trata+ientos 3hasta el :inal3 sino en +e icina preventiva y en la a opci"n e :or+as e vi a +)s sanas.

p.1<6 Cua ro >.1. La esperan-a e vi a$ la salu y la ri0ue-a ,ases por or en e su esperan-a e vi a %ap"n ,osici"n a nivel +un ial 1

Suecia Espa9a Grecia Cana ) Nolan a Australia Crancia ?srael /eino 4ni o Ale+ania Esta os 4ni os ?rlan a ,ases por or en e Su esperan-a e vi a %ap"n Suecia Espa9a Grecia Cana ) Nolan a Australia Crancia ?srael /eino 4ni o Ale+ania Esta os 4ni os ?rlan a ,ases por or en e su esperan-a e vi a %ap"n Suecia Espa9a Grecia Cana ) Nolan a Australia Crancia ?srael /eino 4ni o Ale+ania Esta os 4ni os ?rlan a

1 = > < 7 11 12 13 11 1< 17 22 Esperan-a e vi a al nacer$ 1662 en n&+ero e a9os <7$> <<$< <<$1 <<$3 <<$2 <<$2 <>$< <>$> <>$2 <=$7 <=$> <=$> <=$8 Gasto total en sani a T el ,?( >$7 7$7 >$= 1$7 6$6 7$< 7$> 6$1 1$2 >$> 6$1 13$3 7$8

,ases por or en e su esperan-a e vi a %ap"n Suecia Espa9a Grecia Cana ) Nolan a Australia Crancia ?srael /eino 4ni o Ale+ania Esta os 4ni os ?rlan a

Gasto per c)pita en sani a $ 1661 Den 4S "laresE 1.<<1 2.3<2 7<< 2<1 1.71< 1.>>1 1.1>> 1.612 =86 1.883 1.<72 2.632 77>

Cuente2 (anco Mun ial$ Lorl Bevelop+ent /eport 1661@ los atos sobre el gasto total en sani a en relaci"n con el ,?( :ueron pareci os en 166>@ v'ase !he Econo+ist$ !he ,ocJet Lorl in Cigures$ 166>. Salu y +e io a+biente Auestra salu est) co+pleta+ente relaciona a con el +e io 0ue nos ro ea$ tanto a escala local co+o +un ial. Aa ie sabe hasta 0u' punto las a+ena-as a los ecosiste+as globales 0ue e5isten en la actuali a se relacionan con las pautas e la salu y e la en:er+e a $ pero ciertas :or+as e egra aci"n +e io a+biental co+portan$ sin u a$ riesgos para la salu . ,or tanto$ la protecci"n el +e io a+biente es una parte i+portante e los progra+as e +e icina preventiva. !o+e+os co+o e.e+plo la conta+inaci"n e las ciu a es$ pro uci a principal+ente por las e+isiones e los tubos e escape. Este es un proble+a per+anente en Lon res y en la +ayora e los principales centros urbanos e Europa y A+'rica. Burante +ucho tie+po se pens" 0ue la conta+inaci"n at+os:'rica s"lo per.u icaba a las personas con as+a o con en:ise+as$ especial+ente a los ni9os. Ahora se consi era 0ue el eterioro e la :unci"n pul+onar y otros proble+as respiratorios se pue en originar en cual0uier a ulto si la cali a el aire escien e por eba.o e cierto nivel. GHu' po e+os hacerI La &nica soluci"n pr)ctica es acabar con el o+inio el coche o ca+biarnos en +asa a los vehculos el'ctricos. Sin e+bargo$ las econo+as +o ernas est)n +uy centra as en la in ustria auto+ovilstica y en sus sectores subsi iarios. Seran precisos i+portantes ca+bios sociales para 0ue hubiera un +e io a+biente +)s li+pio$ y salu able. La conta+inaci"n at+os:'rica y los coches no son +)s 0ue uno e los +uchos proble+as +e ioa+bientales. Se calcula 0ue 3se ha causa o +)s estrucci"n en el :r)gil +arco e la bios:era urante los &lti+os cuarenta a9os$ es e 0ue el esarrollo +un ial se puso real+ente en +archa$ 0ue urante los os o tres +illones e a9os prece entes3 DGol s+ith$ 1677E. Be hecho$ /oss Nu+e Nall cree 0ue los siste+as sanitarios eberan correr pare.os a la protecci"n a+biental2

,or un la o$ tene+os a los ecologistas$ 0ue hablan con to o lu.o e etalles e la pen iente por la 0ue se esli-a la ecologa e la !ierra@ por el otro$ a las autori a es sanitarias 0ue no logran ver esa pen iente... REn este +o+entoP i enti:ica+os un riesgo para la salu y la consiguiente acci"n curativa... Crente a este en:o0ue$ al +o elo preventivo le preocupa +enos esperar a 0ue se encuentren pruebas concretas e 0ue e5iste una relaci"n causa; e:ecto. Lo 0ue eci+os$ si+ple+ente$ es 0ue no sabe+os e5acta+ente 0u' consecuencias tiene para la salu cual0uier i+pacto a+biental$ as 0ue$ por e.e+plo$ no a+ontona+os resi uos t"5icos ni estrui+os los ecosiste+as. Eso es to o. DNall$ 1668.E Salu y enve.eci+iento Los proble+as sanitarios no pue en esvincularse el hecho e 0ue vivi+os en una socie a 0ue enve.ece$ es ecir$ 0ue la proporci"n e personas e sesenta y cinco a9os o +)s crece e :or+a constante. Al +is+o tie+po el proble+a e la i+portancia social el enve.eci+iento es +ucho +)s a+plio$ por0ue est) ca+bian o e :or+a r)stica lo 0ue la anciani a es en reali a 2 las oportuni a es 0ue o:rece y las cargas 0ue supone. A0u se an os procesos bastante contra ictorios. ,or una parte$ los ancianos e las socie a es conte+por)neas suelen ocupar una posici"n in:erior y tienen +enos po er el 0ue tenan en las culturas pre+o ernas. En 'stas$ al igual 0ue en las socie a es no occi entales e la actuali a Dco+o la ?n ia o ChinaE$ se consi eraba 0ue la ve.eco+portaba sabi ura y los ancianos e ca a co+uni a eran habitual+ente los 0ue to+aban las ecisiones. Noy en a el au+ento e la e a suele suponer lo contrario. En una socie a co+o la nuestra$ 0ue est) su:rien o ca+bios constantes$ el conoci+iento acu+ula o por los ancianos a los ."venes les suele parecer no una valiosa :uente e sabi ura sino algo 0ue se ha 0ue a o anticua o. ,or otra parte$ los ancianos e hoy en a est)n +ucho +enos ispuestos a aceptar 0ue el enve.eci+iento suponga un inevitable proceso e eca encia :sica. Be nuevo po e+os encontrar a0u el i+pacto e la sociali-aci"n... p.171 e la naturale-a. Antes el enve.eci+iento se aceptaba co+o una +ani:estaci"n inevitable e los estragos 0ue causa el tie+po$ pero este proceso ya no se acepta tanto co+o algo natural$ ya 0ue los avances +' icos y ali+entarios han e+ostra o 0ue se pue e co+batir o retrasar gran parte e lo 0ue antes se consi eraba inevitable en la ve.e-. En general$ las personas llegan a una e a +ucho +)s avan-a a 0ue hace un siglo$ co+o resulta o e las +e.oras en la ali+entaci"n$ la higiene y la atenci"n sanitaria Dv'ase el cua ro >.2E. En la Gran (reta9a e 17=8$ el porcenta.e e poblaci"n 0ue tena +)s e sesenta y cinco a9os era alre e or el =T. Noy esta ci:ra supera el 1=T$ y va a seguir crecien o Dv'ase el cua ro >.3E. La e a +e ia e la poblaci"n brit)nica se ha i o incre+entan o urante +)s e siglo y +e io. En 1788 la e a +e ia era probable+ente e s"lo iecis'is a9os. A principios el presente siglo se haba incre+enta o hasta los veintitr's. En el a9o 16<8$ era e veintiocho$ y hoy en a ha supera o los treinta a9os. Sin e+bargo$ la e a +e ia e la poblaci"n seguir) au+entan o urante alg&n tie+po$ si no se pro ucen gran es ca+bios en las actuales ten encias e+ogr):icas. Es probable 0ue sea treinta y

cinco a9os en el a9o 2888 y po ra llegar hasta los treinta y siete en el a9o 2838. !a+bi'n se ha registra o un gran incre+ento en el n&+ero e personas e e a +uy avan-a a. Be acuer o con algunos c)lculos$ en el a9o 2888 en Gran (reta9a el n&+ero e personas con +)s e ochenta y cinco a9os ser) +)s el oble 0ue en la actuali a y superar) el 1$2T e la poblaci"n total. Las consecuencias :sicas el enve.eci+iento La ve.e- no tiene por 0u' i enti:icarse sie+pre con salu precaria o +inusvala$ a pesar e 0ue las e a es avan-a as conllevan un incre+ento e los proble+as e salu . S"lo en los &lti+os veinte a9os han hecho los bi"logos un intento siste+)tico por istinguir las consecuencias :sicas el enve.eci+iento e las caractersticas 0ue se asocian con la en:er+e a . ,recisa+ente$ es ob.eto e ebate hasta 0u' punto el cuerpo se esgasta inevitable+ente al avan-ar la e a . Las consecuencias e las p'r i as sociales y econ"+icas son ta+bi'n i:ciles e separar e los e:ectos el eterioro :sico. La p'r i a e parientes y a+igos$ la separaci"n e los hi.os 0ue viven en otros lugares y la p'r i a el e+pleo pue en tener consecuencias :sicas. Sin e+bargo$ las investigaciones e+uestran 0ue en general la salu precaria y el au+ento e la e a no son en absoluto sin"ni+os. Nay +uchas personas +ayores e sesenta y cinco a9os 0ue icen is:rutar e buena salu . El enve.eci+iento el cuerpo se ve a:ecta o por in:luencias sociales pero$ evi ente+ente$ ta+bi'n est) goberna o por :actores gen'ticos. En general$ los bi"logos aceptan 0ue el n&+ero +)5i+o e a9os 0ue pue e vivir... 172 Cua ro >.2 Esperan-a e vi a _$ por se5o y e a $ en el /eino 4ni o 1681 1631 16>1 1661 1663 166> 2881 2821 No+bres Al nacer ,osterior+ente =1$> >2$1 Con 18 a9os>8$1 Con 28 a9os>1$< Con 18 a9os>>$1 Con >8 a9os<3$3 Con 78 a9os7=$3 Mu.eres Al nacer 16$8 >1$> <3$> <7$< <7$6 <6$< 78$> 72$> ,osterior+ente Con 1 a9o =>$7 >=$3 <=$1 <6$2 <6$3 78$1 78$6 72$7 Con 18 a9os>2$< ><$6 <=$1 <6$1 <6$= 78$3 71$1 73$8 1=$= =<$< ><$7 <3$2 <3$> <1$1 <=$1 <<$> Con 1 a9o >6$= >=$2 >>$3 >6$3 <1$3 71$< <3$7 >6$6 <8$3 <1$1 <1$6 7=$2 <1$1 <3$6 <1$2 <=$1 <<$< 7>$1 <1$7 <1$2 <1$= <=$1 <<$7 7>$1 <=$< <=$8 <=$3 <>$3 <7$> 7>$7 <<$6 <=$6 <>$1 <<$2 <6$= 7<$2 <7$8 <7$2 <6$3 71$1 77$2

Con 28 a9os>1$1 Con 18 a9os>7$3 Con >8 a9os<1$> Con 78 a9os73$3

>6$8 <1$6 <>$1 7=$1

<=$> <>$3 <7$7 7>$3

<6$= 78$7 71$6 77$3

<6$> 78$1 71$6 77$3

78$1 78$6 72$> 77$7

71$2 71$< 73$3 76$1

73$1 73$= 71$6 68$8

_La esperan-a e vi a 0ue :igura en el cua ro es el n&+ero total e a9os 0ue una persona pue e esperar vivir. Cuente2 Govern+ent Actuary]s Bepart+ent$ !o+a o e Social !ren s$ 166>$ p.138. Cua ro >.3 ,orcenta.e e ancianos D+ayores e >= a9osE en eter+ina os pases en 1677$ con proyecciones para el 2818 1677 Gran (reta9a Esta os 4ni os Bina+arca Crancia Ale+ania *cci ental ?talia ?rlan a 1=$= 12$1 1=$1 13$> 1=$1 13$< 11$8 28$2 12$7 2818 1=$6 13$6 1>$< 1>$6 28$=

Cuente2 S. Arber y %. Ginn$ Gen er an Later L:e$ Sage$ 1661$ cua ro 1.3$ p.7. el ser hu+ano ;se cree 0ue alre e or e 128 a9os; est) eter+ina o por sus genes. Al igual 0ue el resto e los ani+ales$ el cuerpo hu+ano est) progra+a o gen'tica+ente para +orir. ,ero$ Ghasta cu)n oI Si los e5pertos en gen'tica encuentran un +o o e controlar el enve.eci+iento y la +uerte$ 'ste sera uno e los aspectos +)s i+portantes e la sociali-aci"n e la naturale-a antes +enciona a. Los cient:icos ya han e+ostra o 0ue c'lulas ani+ales vie.as pue en +anipularse para hacerlas actuar co+o c'lulas ."venes. /onal Kat-$ presi ente e la A+erican Aca e+y o: Anti;Ageing Me icine DAca e+ia esta ouni ense e +e icina contra el enve.eci+ientoE ha se9ala o2 3Creo 0ue va+os a ver vi as +ucho +)s largas$ 0ui-) en el curso e la nuestra. Ua ispone+os e nuevas tecnologas$ s"lo tene+os 0ue esarrollarlas. Nay 0ue e+pe-ar a prepararse para una socie a sin e a es. El enve.eci+iento es una en:er+e a 0ue pue e tratarse3 Dcita o en Kelsey$ 166>$ p.2E. EL :uturo el enve.eci+iento En una socie a 0ue valora +ucho la .uventu $ la vitali a y el atractivo :sico$ las personas e e a avan-a a tien en a hacerse invisibles. En estos &lti+os a9os$ sin e+bargo$ se han visto algunos ca+bios en las actitu es hacia la ve.e-. Es poco probable 0ue las personas +ayores recuperen to a la autori a y el prestigio 0ue sola otorgarse a los ancianos e la co+uni a en las socie a es antiguas. Sin e+bargo$ al representar una parte +)s gran e e la poblaci"n$ los ancianos han logra o una +ayor in:luencia poltica e la 0ue antes tenan y se han converti o en un po eroso grupo e presi"n.

E5isten grupos e activistas 0ue han e+pe-a o ta+bi'n a luchar contra la iscri+inaci"n en :unci"n e la e a $ intentan o i+pulsar una visi"n positiva e la ve.e- y e los ancianos. Este tipo e iscri+inaci"n$ al igual 0ue el se5is+o y el racis+o$ es una i eologa. Nay tantos estereotipos :alsos sobre los ancianos co+o sobre cual0uier otro te+a. ,or e.e+plo$ se cree a +enu o 0ue la +ayora e las personas e +)s e sesenta y cinco a9os est) en hospitales o en resi encias e ancianos$ 0ue una proporci"n alta est) senil y 0ue los traba.a ores e e a avan-a a son +enos co+petentes 0ue los ."venes. !o as estas i eas son :alsas. El 6=T e los +ayores e sesenta y cinco a9os vive en vivien as priva as@ tan s"lo alre e or e un <T e los 0ue tienen entre sesenta y cinco y ochenta a9os +uestran snto+as pronuncia os e senili a $ y los n ices e pro uctivi a y e asistencia al traba.o e los +ayores e sesenta a9os son superiores a los e los grupos e e a +)s ."venes. En su libro Li:e A:ter LorJ2 !he Arrival o: the Ageless Society$ Michael Uoung U !o+ Schuller D1661E sostienen 0ue la e a se ha converti o en un... p.171 arti:icio opresivo 0ue se utili-a para enca.ar a la gente en roles :i.os y estereotipa os. Muchas personas e e a se rebelan contra este trato$ buscan o nuevas activi a es y :or+as e autorreali-aci"n. ,rotestan contra lo 0ue Uoung y Schuller eno+inan 3socie a e e a cerra a3. En las socie a es +o ernas se clasi:ica tanto a los ."venes co+o a los ancianos seg&n su e a y no en ra-"n e sus caractersticas$ ob.etivos e i enti a es. Seg&n Uoung y Schuller a+bos grupos eberan aliarse para huir e las categoras y crear una socie a sin e a es. ,o ran convertirse en pioneros no s"lo e los intereses e su propio grupo social sino ta+bi'n e los e la +ayora e la poblaci"n con un traba.o re+unera o. Uoung y Schuller sostienen 0ue ."venes y ancianos po ran i+pulsar una socie a +o erna 0ue se apartara e la rutina el consu+is+o. Se9alan$ citan o a #irginia Lool:$ 0ue ca a ve- habra +)s gente 0ue po ra liberarse e los con icionantes el e+pleo$ 3 e hacer sie+pre un traba.o 0ue uno no 0uiere hacer y e hacerlo co+o un esclavo$ halagan o y a ulan o3. ,o ran esarrollar sus cuali a es y a:iciones particulares$ co+o esta +is+a escritora hi-o e :or+a tan espectacular. Sus otes literarias 3pe0ue9as$ pero tan 0ueri as para su posee ora3$ crey" 0ue 3pereceran y con ellas yo y +i al+a... co+o herru+bre 0ue corroe a la :loreciente pri+avera3. Conclusi"n En este captulo nos he+os ocupa o e algunas e las iversas in:luencias 0ue nos a:ectan :sica+ente$ 0ue in:luyen en la protecci"n y cui a o el cuerpo. Co+o resulta o e la evoluci"n social y tecnol"gica ya no e5peri+enta+os nuestros cuerpos co+o una parte e la vi a 0ue nos viene a a. Nay aspectos e nuestra e5periencia :sica en los 0ue participan$ con consecuencias contra ictorias$ la ciencia y la tecnologa. Se han pro uci o +uchos avances en la +e icina y en la atenci"n sanitaria 0ue han hecho 0ue$ pro+e io e las personas viva +)s e lo 0ue antes era habitual. Al +is+o tie+po$ enve.ecer tiene ahora otro signi:ica o y las personas +ayores recla+an el erecho a seguir sien o +ie+bros e pleno erecho en la socie a $ en ve- e 3vivir e las pensiones3 0ue su:ragan los ."venes. Estas trans:or+aciones son i+portantes

poltica y social+ente. Los ancianos$ al constituir una proporci"n creciente el con.unto e la poblaci"n$ tienen la posibili a e ser un grupo con bastante po er poltico. /esu+en 1.La sociologa el cuerpo se centra en c"+o las in:luencias sociales nos a:ectan :sica+ente. El au+ento e la anore5ia y e otros trastornos... p.17= e la ali+entaci"n es un e.e+plo e estas in:luencias. La anore5ia y los proble+as ali+entarios 0ue a0ue.an principal+ente a +uchas +u.eres ."venes est)n relaciona os con las trans:or+aciones :un a+entales 0ue est)n tenien o lugar en las socie a es +o ernas$ especial+ente a ra- e los ca+bios en las pautas el consu+o e ali+entos y en la posici"n social e la +u.er. 2.Los trastornos e la ali+entaci"n ta+bi'n est)n relaciona os con un proceso +)s a+plio e sociali-aci"n e la naturale-a. Esta e5presi"n 0uiere ecir 0ue +uchos :en"+enos 0ue antes eran 3naturales3 ;parte e la naturale-a; ahora se encuentran eter+ina os por los :actores sociales y los ca+bios tecnol"gicos. 4n e.e+plo e ello es la repro ucci"n. La vi a e las +u.eres ya no est) o+ina a co+o antes por el parto y la crian-a e los hi.os. La anticoncepci"n +o erna y otras innovaciones signi:ican 0ue la 3elecci"n3 sustituye a la 3naturale-a3. 3.!o as las socie a es tienen sus i+)genes el 3cuerpo en buen esta o3 o$ en otras palabras$ e la salu y la en:er+e a . El estu io e estas os cosas es una e las )reas principales e la sociologa el cuerpo. 1.La investigaci"n sociol"gica pone e +ani:iesto 0ue la en:er+e a est) +uy relaciona a con la esigual a . En los pases in ustriali-a os los grupos +)s es:avoreci os tienen una esperan-a e vi a +enor y son +)s proclives a pa ecer en:er+e a es 0ue los sectores +)s aco+o a os. Los pases ricos ta+bi'n is:rutan e un pro+e io e esperan-a e vi a +ayor 0ue los pobres. Sin e+bargo$ no to as las en:er+e a es son +)s habituales entre los grupos +)s es:avoreci os. El si a es un e.e+plo e ello$ ya 0ue en los pases in ustriali-a os tiene +)s inci encia en los sectores aco+o a os. El si a se est) convirtien o en una epi e+ia global. Ao se atisba una curaci"n para esta en:er+e a preocupante y aparente+ente nueva. >.Los siste+as sanitarios son i:erentes en ca a socie a . El /eino 4ni o posee una estructura e car)cter p&blico +uy esarrolla a2 el Servicio Aacional e Salu DAational Nealth ServiceE. En otros pases$ co+o los Esta os 4ni os$ la atenci"n sanitaria epen e +)s e seguros priva os y el papel el Esta o es +enor. E5iste un gran ebate acerca e 0u' irecci"n ebera to+ar la sani a el :uturo. <.Es probable 0ue los :actores +e ioa+bientales in:luyan ca a ve- +)s en las pautas e la salu y e la en:er+e a . La conta+inaci"n el aire$ por e.e+plo$ pue e a:ectar a la salu e +iles o e +illones e personas. ,or consiguiente$ la sani a el :uturo ebera centrarse$ es e el punto e vista +e ioa+biental$ en crear unas +e.ores con iciones e vi a y laborales. p.17>

7.*tro e los ca+pos i+portantes e la sociologa el cuerpo es el estu io el enve.eci+iento$ :en"+eno 0ue se ha visto ra ical+ente trans:or+a o por la sociali-aci"n e la naturale-a. Auestro +o o e enve.ecer est) ca a ve- +)s in:lui o por los :actores sociales2 en general$ la gente vive urante +)s tie+po 0ue antes. 6.El enve.eci+iento crea +uchas oportuni a es para 0ue las personas se liberen e los con icionantes laborales. Sin e+bargo$ ta+bi'n plantea proble+as sociales$ econ"+icos y psicol"gicos a los in ivi uos Dy con :recuencia a sus :a+iliasE. ,ara la +ayora e las personas$ la .ubilaci"n es una transici"n i+portante 0ue se9ala general+ente una p'r i a e posici"n social. ,ue e ser solitaria y esconcertante$ puesto 0ue las personas eben reestructurar +uchas e sus rutinas iarias. 18.En los &lti+os a9os$ los ancianos$ 0ue ahora representan una proporci"n gran e e la poblaci"n e los pases in ustriali-a os$ han e+pe-a o a presionar para 0ue se pro u-ca un +ayor reconoci+iento e los intereses y necesi a es 0ue los istinguen. La lucha contra 3la iscri+inaci"n en ra-"n e la e a 3 es un aspecto i+portante e esta evoluci"n. Lecturas co+ple+entarias Ellen Annan ale D166>E2 !he Conte+porary Sociology o: Nealth an ?llness$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4n an)lisis tanto e los ternas tra icionales co+o e los nuevos en esta )rea y una revisi"n actuali-a a e la situaci"n e la sociologa e la salu $ la en:er+e a y la atenci"n sanitaria. Kenneth /. Button D166=E2 !he ,er:ectible (o y2 the Lestern ? eal o: ,hysical Bevelop+ent$ Lon res$ Cassel. 4na intro ucci"n al arte el culturis+o. /oss Nu+e Nall D168E2 Nealth an the Global Environ+ent$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. ,ropugna la necesi a e una reevaluaci"n total e la atenci"n sanitaria hacien o hincapi' en la prevenci"n y en la protecci"n el +e ioa+biente. Sarah Aettleton D166=E2 !he Sociology o: Nealth an ?llness$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4na intro ucci"n a los ebates clave en la actual sociologa e la salu y la en:er+e a . Michael Uoung y !o+ Schuller D1661E2 Li:e a:ter LorJ2 the Arrival o: the Ageless Society$ Lon res$ NarperCollins. ,rovoca ora iscusi"n el papel e los ancianos en las socie a es +o ernas. !'r+inos i+portantes ;Anore5ia ;(uli+ia ;A icci"n ;Sociali-aci"n e la naturale-a ;!'cnicas e repro ucci"n ;Esperan-a e vi a ;Si a ;Estig+a ;Sani a p&blica ;Sani a priva a ;Biscri+inaci"n en :unci"n e la E a .

<. Ca+ilia$ +atri+onio y vi a priva a Conceptos b)sicos ; Ca+ilia ; ,arentesco ; Matri+onio La i ea central e gran parte e este libro es el ca+bio. #ivi+os en un +un o turbulento$ i:cil y esconoci o. Aos guste o no$ tene+os 0ue a:rontar la +e-cla e oportuni a es y riesgos 0ue nos plantea. En ning&n )+bito es +)s cierta esta observaci"n 0ue en nuestra vi a personal y e+ocional. En nuestra vi a priva a ahora tene+os 0ue ocuparnos e 3relaciones3. Cuan o nos preguntan 3Gc"+o va tu relaci"nI3$ se re:ieren general+ente a una e tipo se5ual$ pero ca a ve- tene+os +)s relaciones con nuestros pa res$ a+igos y otros conoci os. La aplicaci"n el t'r+ino 3relaci"n3 a la vi a personal s"lo co+en-" a generali-arse hace unos veinte o treinta a9os$ .unto con la i ea e 0ue en el )+bito priva o son necesarias la 3inti+i a 3 y el 3co+pro+iso3. Aos resista+os o no a esos ca+bios$ el hecho e 0ue la +ayora pense+os +ucho en ellos in ica las trans:or+aciones :un a+entales a las 0ue se ha visto so+eti a nuestra vi a personal y e+ocional en las &lti+as... p.168 tres 'ca as. 4na relaci"n es algo activo2 hay 0ue traba.)rsela. Su pervivencia en el tie+po epen e e si se gana la con:ian-a e la otra persona. La +ayora e las relaciones se5uales son as ahora$ y ta+bi'n lo es el +atri+onio. S"lo es posible co+pren er 0u' le est) ocurrien o hoy a nuestra vi a nti+a si sabe+os algo sobre c"+o viva la gente en el pasa o. ,or lo tanto en este captulo nos ocupare+os pri+ero e la evoluci"n e la :a+ilia y +atri+onio en 'pocas re+otas$ antes e anali-ar las consecuencias e las trans:or+aciones actuales. Conceptos clave En pri+er lugar$ es necesario e:inir los conceptos b)sicos e :a+ilia$ parentesco y +atri+onio. 4na :a+ilia es un grupo e personas irecta+ente liga as por ne5os e parentesco$ cuyos +ie+bros a ultos asu+en la responsabili a el cui a o e los hi.os. Los la-os e parentesco son los 0ue se establecen entre los in ivi uos +e iante el +atri+onio o por las lneas geneal"gicas 0ue vinculan a los :a+iliares consanguneos

D+a res$ pa res$ hi.os$ abuelos$ etc.E. El +atri+onio pue e e:inirse co+o una uni"n se entre os in ivi uos a ultos social+ente reconoci a y aproba a. Cuan o os personas se casan se convierten en parientes@ sin e+bargo$ el +atri+onio ta+bi'n vincula a un grupo e parientes +)s a+plio. Los pa res$ her+anos$ her+anas y otros :a+iliares consanguneos se convierten en parientes el c"nyuge +e iante el +atri+onio. Las relaciones :a+iliares sie+pre se reconocen entro e grupos e parentesco a+plios. En la pr)ctica totali a e las socie a es po e+os i enti:icar lo 0ue los soci"logos y antrop"logos eno+inan :a+ilia nuclear$ 0ue consiste en os a ultos 0ue viven .untos en un hogar con hi.os propios o a opta os. En la +ayora e las socie a es tra icionales la :a+ilia nuclear perteneca a una re e parentesco +)s a+plia. Cuan o$ a e+)s e la pare.a casa a y sus hi.os$ conviven otros parientes$ bien en el +is+o hogar$ bien en contacto nti+o y continuo$ habla+os e :a+ilia e5tensa. Esta pue e incluir a los abuelos$ a los her+anos y a sus esposas$ her+anas y +ari os$ tas y sobrinos. En las socie a es occi entales el +atri+onio$ y por consiguiente la :a+ilia$ est)n asocia os con la +onoga+ia. Es ilegal 0ue un ho+bre o una +u.er est'n casa os con +)s e un in ivi uo al +is+o tie+po. En el con.unto el +un o$ la +onoga+ia no es el tipo e +atri+onio +)s :recuente. En su :a+osa co+paraci"n e varios cientos e socie a es$ George Mur ocJ escubri" 0ue la poliga+ia$ seg&n la cual un ho+bre o una +u.er pue en tener +)s e un c"nyuge$ se per+ita en +)s el 78T e ellas DMur ocJ$ 1616E. E5isten os tipos e poliga+ia2 la poliga+ia$ en la 0ue ho+bre pue e estar casa o con +)s e una +u.er al +is+o tie+po$ y la ... p.161 polian ria D+ucho +enos co+&nE$ en la 0ue una +u.er pue e tener os o +)s +ari os si+ult)nea+ente. La :a+ilia en la historia Nubo un tie+po en 0ue los soci"logos pensaban 0ue antes el pero o +o erno la :or+a e :a+ilia pre o+inante era la e5tensa$ pero la investigaci"n ha e+ostra o 0ue esta i ea era err"nea. ,arece 0ue la :a+ilia nuclear ha si o prepon erante urante +ucho tie+po. La uni a :a+iliar pre+o erna era +ayor 0ue la actual pero ta+poco especial+ente gran e. En ?nglaterra$ por e.e+plo$ entre los siglos Q#?? y Q?Q el ta+a9o +e io e las :a+ilias era e 1$<= personas. El pro+e io actual en el /eino 4ni o es e 3$81. Sin e+bargo$ a o 0ue la pri+era ci:ra incluye al servicio o+'stico$ la i:erencia en el ta+a9o real e la :a+ilia es pe0ue9a. Las :a+ilias e5tensas eran +)s co+unes en Europa *riental y Asia. En la Europa pre+o erna era habitual 0ue los ni9os co+en-aran a traba.ar ayu an o a sus pa res en la gran.a cuan o tenan siete u ocho a9os. Huienes no contribuan a la pro ucci"n o+'stica :recuente+ente aban onaban el hogar paterno a una e a te+prana$ bien para traba.ar co+o sirvientes en casas a.enas$ bien para colocarse e apren ices. Lo +)s probable es 0ue los hi.os 0ue +archaban a traba.ar a otros hogares nunca volvieran a ver a sus pa res. Naba otros :actores entonces 0ue hacan 0ue los grupos :a+iliares :ueran a&n +enos per+anentes 0ue hoy en a$ a pesar el eleva o n ice e ivorcios actual. Las tasas e +ortali a en to as las e a es Dn&+ero e +uertos por ca a +il personas en un

a9oE eran +ucho +)s eleva as 0ue las e ahora. En Europa$ al principio e la 'poca +o erna$ alre e or el 2=T e los ni9os no llegaba a cu+plir un a9o Den contraste con el n ice actual$ 0ue no llega al 1TE y las +u.eres +oran en el parto con :recuencia. Las +uertes in:antiles$ e uno e los pa res o e a+bos$ :recuente+ente islocaban o estro-aban las relaciones :a+iliares. El esarrollo e la vi a :a+iliar El soci"logo hist"rico LaOrence Stone ha registra o algunos e los ca+bios 0ue con u.eron a Europa es e las :or+as e vi a :a+iliar pre+o erna a las +o ernas. Bistingue tres :ases en el esarrollo e la :a+ilia es e el siglo Q#? hasta el Q?Q. El tipo e :a+ilia o+inante en la pri+era :ase e este pero o era una variante e la nuclear 0ue viva en un hogar bastante pe0ue9o pero 0ue estaba +uy integra a en las relaciones con la co+uni a $ incluyen o las relaciones con otros parientes. Ao haba una separaci"n clara entre esta clase e :a+ilia y la co+uni a . Seg&n Stone Daun0ue otros... p.162 historia ores han cuestiona o esta a:ir+aci"nE$ en a0uella 'poca la :a+ilia no era uno e los centros principales e vinculaci"n e+ocional o e epen encia para sus +ie+bros. Las personas no e5peri+entaban ni buscaban la inti+i a e+ocional 0ue hoy asocia+os con la vi a :a+iliar. El se5o entro el +atri+onio no se consi eraba una :uente e placer sino el +e io para engen rar hi.os. La liberta e elecci"n in ivi ual a la hora e contraer +atri+onio y en otros aspectos e la vi a :a+iliar estaba subor ina a a los intereses e los pa res$ e otros parientes o e la co+uni a . El erotis+o o el a+or ro+)ntico$ :uera e los crculos aristocr)ticos en los 0ue se :avoreca activa+ente$ era consi era o una en:er+e a por +oralistas y te"logos. Co+o Stone se9ala$ urante este perio o la :a+ilia era 3una instituci"n abierta$ iscreta$ na a e+otiva y autoritaria... !a+bi'n era e corta uraci"n$ ya 0ue se isolva con :recuencia al :allecer el +ari o o la esposa$ o por +uerte o te+prano aban ono el hogar e los hi.os3 DStone$ 16<<E. A este tipo e :a+ilia le sigui" otro e transici"n$ 0ue e5isti" es e principios el siglo Q#?? hasta co+ien-os el Q#??? y 0ue estuvo pr)ctica+ente li+ita o a los estratos superiores e la socie a . Sin e+bargo$ tuvo una gran i+portancia por0ue gener" actitu es 0ue es e entonces se han hecho pr)ctica+ente universales. La :a+ilia nuclear se convirti" en una enti a +)s in epen iente respecto a los vnculos con el resto e los parientes y la co+uni a local. Ca a ve- se haca +)s hincapi' en la i+portancia el a+or conyugal y e los pa res$ aun0ue ta+bi'n se pro u.o un au+ento el po er autoritario el pa re. En la tercera :ase se :ue esarrollan o gra ual+ente el siste+a :a+iliar +)s co+&n en *cci ente hoy en a. Esta :a+ilia es un grupo vincula o por estrechos la-os e+ocionales$ 0ue is:ruta e una consi erable inti+i a en el hogar y 0ue se preocupa por la crian-a e los hi.os. Se e:ine por la aparici"n el in ivi ualis+o a:ectivo2 la :or+aci"n e vnculos +atri+oniales basa os en la elecci"n personal y guia os por la atracci"n se5ual o el a+or ro+)ntico. Se e+pie-an a glori:icar los aspectos se5uales el a+or entro el +atri+onio y no los e las relaciones :uera e 'l. La :a+ilia se orient" al consu+o en ve- e a la repro ucci"n$ a ra- e la proli:eraci"n e lugares e traba.o le.os el hogar.

Co+o ha se9ala o %ohn (osOell$ al 0ue ya cita+os en el Captulo l2 En la Europa pre+o erna$ el +atri+onio sola co+en-ar co+o un contrato e propie a $ se centraba posterior+ente en la crian-a e los hi.os y ter+inaba convirti'n ose en a+or. En reali a $ pocas pare.as se casaban 3por a+or3 pero$ con el paso el tie+po$ +uchas llegaban a 0uererse a +e i a 0ue organi-aban su casa$ criaban a los ni9os y co+partan las e5periencias e la vi a. Casi to os los epita:ios e ica os a esposas o esposos 0ue se conservan ponen e +ani:iesto un a:ecto pro:un o. ,or el contrario$ en la socie a occi ental actual$ el +atri+onio casi sie+pre e+pie-a con a+or$ espu's se centra ta+bi'n en la crian-a e los hi.os Dsi los hayE y ter+ina ;a +enu o; ocup)n ose ... p.163 e las propie a es$ cuan o ya el a+or no e5iste y es s"lo un recuer o istante. D(osOell 166=$ p. 55i.E Ca+bios en las pautas :a+iliares a escala +un ial Sigue habien o iversi a en los tipos e :a+ilia 0ue e5isten en las i:erentes socie a es el +un o. En algunas )reas$ co+o regiones re+otas e Asia$ S:rica o el ,ac:ico$ los siste+as :a+iliares tra icionales apenas se han altera o. Sin e+bargo$ en la +ayora e los pases se est)n pro ucien o gran es ca+bios$ cuyos orgenes son co+ple.os$ aun0ue pue en se9alarse los :actores +)s i+portantes. 4no e ellos es la e5pansi"n e la cultura occi ental. ,or e.e+plo$ su i eali-aci"n el a+or ro+)ntico ha penetra o en socie a es en las 0ue era pr)ctica+ente esconoci o. *tro e los :actores es el esarrollo e gobiernos centrali-a os en )reas 0ue antes se co+ponan e pe0ue9as socie a es aut"no+as. La vi a e la gente est) ahora in:lui a por su pertenencia a un siste+a poltico nacional@ a e+)s$ los gobiernos se es:uer-an por alterar las :or+as e co+porta+iento tra icionales. ,or e.e+plo$ en China o Mongolia$ a causa el proble+a 0ue supone el au+ento e la poblaci"n$ los esta os intro ucen con :recuencia progra+as 0ue propugnan :a+ilias +)s pe0ue9as$ el uso e los anticonceptivos$ etc. Estas trans:or+aciones est)n hacien o 0ue el +un o se enca+ine hacia un pre o+inio e la :a+ilia nuclear$ :rag+entan o el siste+a e :a+ilias e5tensas y otras clases e grupos vincula os por el parentesco. Lillia+ %. Goo e :ue el pri+ero 0ue ocu+ent" esta ten encia hace treinta a9os en su libro Lorl /evolution in Ca+ily ,atterns D16>3E y las investigaciones posteriores la han con:ir+a o. Birecciones el ca+bio Los ca+bios +)s i+portantes 0ue se est)n pro ucien o a escala +un ial son2 1. La re ucci"n e la in:luencia e las :a+ilias e5tensas y e otros grupos vincula os por el parentesco . 2. 4na ten encia general hacia la libre elecci"n el c"nyuge. 3. Los erechos e las +u.eres se van reconocien o ca a ve- +)s$ tanto con respecto a la elecci"n el +ari o co+o a la to+a e ecisiones entro e la :a+ilia. 1. Los +atri+onios entre parientes son ca a ve- +enos :recuentes.

=. El gra o e liberta se5ual est) au+entan o en socie a es 0ue antes eran +uy restrictivas. >. E5iste una ten encia general hacia la e5tensi"n e los erechos el ni9o... p.161 Sera un error e5agerar estas ten encias o suponer 0ue en to as partes la :a+ilia nuclear se ha converti o en la :or+a o+inante. En la +ayora e las socie a es el +un o actual las :a+ilias e5tensas son la nor+a y contin&an las pr)cticas :a+iliares tra icionales. A e+)s$ e5isten i:erencias en la veloci a a la 0ue se pro uce el ca+bio y hay nu+erosos retrocesos y contra ten encias. ,or e.e+plo$ en un estu io lleva o a cabo en Cilipinas se observ" 0ue en las )reas urbanas haba una +ayor proporci"n e :a+ilias e5tensas 0ue en las regiones rurales circun antes. Ao se trataba si+ple te e una evoluci"n e la :a+ilia tra icional e5tensa$ sino e algo nuevo. Al aban onar las )reas rurales y +archarse a las ciu a es$ los pri+os y sobrinos iban a vivir con sus parientes para intentar sacar parti o e las oportuni a es e e+pleo 0ue se o:recan all. Ca+ilia y +atri+onio en el /eino 4ni o Al tener el /eino 4ni o en la actuali a un car)cter +uy iverso es e punto e vista cultural$ e5isten ta+bi'n +uchas i:erencias entre las :a+ilias y +atri+onios 0ue hay entro el pas. Algunas e las +)s sorpren entes se re:ieren a las pautas en las :a+ilias blancas y no blancas$ y es preciso consi erar por 0u'. ,osterior+ente$ anali-are+os :en"+enos co+o el ivorcio$ el volverse a casar y el ser pa rastro o +a rastra y su relaci"n con las pautas e la vi a :a+iliar actual. Sin e+bargo$ pri+ero va+os a escribir algunas caractersticas :un a+entales 0ue co+parten casi to as las :a+ilias brit)nicas. Caractersticas generales Los rasgos el con.unto e las :a+ilias brit)nicas son los siguientes2 1. Al igual 0ue otras :a+ilias occi entales$ la brit)nica es +on"ga+a y esta situaci"n est) protegi a legal+ente. Sin e+bargo$ a a a alta tasa e ivorcio 0ue se a ahora en el /eino 4ni o$ algunos observa ores han se9ala o 0ue la pauta +atri+onial brit)nica ebera eno+inarse +onoga+ia sucesiva. Es ecir$ a los in ivi uos se les per+ite tener varios c"nyuges consecutivos$ aun0ue na ie pue e tener +)s e un +ari o o esposa a la ve-. Be to as +aneras$ es enga9oso +e-clar la +onoga+ia legal con la pr)ctica se5ual. Es evi ente 0ue una eleva a proporci"n e brit)nicos entabla relaciones se5uales con personas no son su +ari o o su +u.er. 2. El +atri+onio brit)nico se basa en la i ea el a+or ro+)ntico. El in ivi ualis+o a:ectivo se ha converti o en la in:luencia principal. Se espera 0ue las pare.as esarrollen un a:ecto +utuo$ basa o en la atracci"n ... p.16=

personal y en la co+patibili a co+o base para contraer relaciones +atri+oniales. El a+or ro+)ntico$ en tanto 0ue parte el +atri+onio$ se ha 3naturali-a o3 en la Gran (reta9a conte+por)nea2 parece ser una parte nor+al e la e5istencia hu+ana +)s 0ue un rasgo istintivo e la cultura +o erna. La reali a $ por supuesto$ se aparta e la i eologa. El 'n:asis en la satis:acci"n personal entro el +atri+onio ha genera o e5pectativas 0ue a veces no pue en cu+plirse$ y 'ste es uno e los :actores 0ue intervienen en el incre+ento e las tasas e ivorcio. 3. La :a+ilia brit)nica es patrilineal y neolocal. La herencia patrilineal i+plica 0ue los hi.os to+an el apelli o el pa re y la propie a general+ente se here a por lnea +asculina Dsin e+bargo$ +uchas socie a es el +un o son +atrilineales2 los apelli os y$ con :recuencia$ la propie a se here an por lnea +aternaE. El +o elo e resi encia neolocal i+plica 0ue las pare.as casa as se trasla an a una resi encia aparta a e las e sus respectivas :a+ilias. El neolocalis+o$ sin e+bargo$ no es una caracterstica absoluta+ente :i.a e la :a+ilia brit)nica. Muchas :a+ilias$ sobre to o en los barrios e clase ba.a$ son +atrilocales2 los reci'n casa os se establecen en un )rea cercana a a0u'lla en la 0ue viven los pa res e la novia... p.16> 1. La :a+ilia brit)nica es nuclear2 en el hogar viven el pa re y la +a re ;o uno e ellos; con sus hi.os. Sin e+bargo$ las uni a es e :a+ilia nuclear no est)n en absoluto total+ente aisla as el resto e los vnculos e parentesco. !en encias e esarrollo #ariaciones en las pautas :a+iliares Seg&n /apoport$ 3las :a+ilias en la Gran (reta9a actual est)n en una situaci"n e transici"n es e la aceptaci"n e una &nica y ecisiva nor+a e con ucta sobre lo 0ue eba ser la :a+ilia a una socie a en la 0ue se reconocen +uchas nor+as co+o legti+as e incluso eseables3 D/apoport y /apoport 1672$ p. 1<>E. Bocu+entan o esta a:ir+aci"n$ /apoport i enti:ica cinco tipos e iversi a 2 organi-ativa$ cultural$ e clase$ e ciclo vital y e cohorte. Las :a+ilias organi-an sus respectivos eberes o+'sticos in ivi uales y sus vnculos con el entorno social general e iversas +aneras. El contraste entre las :a+ilias 3orto o5as3; +u.er 3a+a e casa3 y +ari o 0ue 3gana el sustento3; y a0u'llas en las 0ue los os pa res traba.an o las +onoparentales es un e.e+plo e esta iversi a . Cultural+ente$ e5iste +ayor iversi a en las creencias y valores :a+iliares e la 0ue haba anterior+ente. La presencia e +inoras 'tnicas Dco+o las co+uni a es antillanas$ asi)ticas$ griegas o italianasE y la in:luencia e +ovi+ientos co+o el :e+inis+o han pro uci o una iversi a cultural consi erable en las :or+as :a+iliares. Las persistentes ivisiones e clase entre los pobres$ la clase traba.a ora cuali:ica a y las iversas sub ivisiones e las clases +e ias y superiores +antienen variaciones :un a+entales en la estructura :a+iliar. Las i:erencias en cuanto a la e5periencia :a+iliar urante el ciclo vital son bastante obvias. ,or e.e+plo$ un in ivi uo pue e venir e una :a+ilia cuyos pa res se

han +anteni o .untos$ pero icho in ivi uo se casa y luego se ivorcia. *tra persona pue e haberse cria o en una :a+ilia +onoparental$ casarse varias veces y tener hi.os en ca a +atri+onio. El t'r+ino cohorte se re:iere a las generaciones entro e las :a+ilias. Los vnculos entre pa res y abuelos$ por e.e+plo$ probable+ente son ahora +)s 'biles 0ue antes. ,or otra parte$ en la actuali a hay +)s personas 0ue llegan a una e a avan-a a y pue en e5istir tres :a+ilias 3vivas3 en estrecha relaci"n +utua2 nietos casa os$ sus pa res y los abuelos. Ca+ilias su asi)ticas Entre los iversos tipos e :a+ilia brit)nicos e5iste uno 0ue se i:erencia clara+ente e la +ayora2 el relaciona o con los grupos 0ue proce en sur e Asia$ contingente 0ue supera el +ill"n e personas en el /eino 4ni o... p.16< La +igraci"n co+en-" en la 'ca a e 16=8$ proce ente e tres )reas principales el subcontinente in io2 el ,un.ab$ Gu.arat y (engala. En Gran (reta9a estos e+igrantes :or+aron co+uni a es basa as en la religi"n$ el )rea e origen$ la casta y$ sobre to o$ el parentesco. Muchos e+igrantes escubrieron 0ue sus i eas e honor y$ lealta a la :a+ilia eran casi ine5istentes entre la poblaci"n brit)nica in gena. !rataron e +antener la uni a :a+iliar pero la vivien a :ue un proble+a. En )reas egra a as haba isponibles gran es casas antiguas y$ por lo general$ optar por un o+icilio +e.or signi:icaba trasla arse a casas +)s pe0ue9as y ro+per la :a+ilia e5tensa. Noy en a$ los ni9os su asi)ticos naci os en el /eino 4ni o est)n e5puestos a os culturas +uy i:erentes. En casa$ sus pa res esperan o e5igen e ellos 0ue acepten nor+as e cooperaci"n$ respeto y lealta a la :a+ilia. En la escuela$ se espera 0ue bus0uen el '5ito aca '+ico en un entorno social co+petitivo e in ivi ualista. La +ayora elige organi-ar sus vi as o+'sticas y personales e acuer o con su subcultura 'tnica$ pues valoran las estrechas relaciones asocia as a la vi a :a+iliar tra icional. Sin e+bargo$ su participaci"n en la cultura brit)nica ha pro uci o ca+bios. Los ."venes e a+bos se5os e+an an 0ue se les consulte +)s al pactar sus +atri+onios. La :ortale-a e la :a+ilia su asi)tica$ tanto entre los grupos e esta proce encia en Gran (reta9a co+o en los +is+os pases e origen$ ha si o ob.eto e ebate reciente+ente. Crancis CuJuya+a D1661E se ha re:eri o al 3capital social3 crea o por la :a+ilia asi)tica2 las +ani:estaciones e con:ian-a y e +utua :iabili a 0ue aporta. Bes e este punto e vista$ este capital social es uno e los principales acicates el r)pi o creci+iento econ"+ico e socie a es co+o las e !aiO)n$ Nong;Kong y Singapur. Sin e+bargo$ las :or+as :a+iliares tra icionales e Asia est)n su:rien o tensiones no s"lo en Gran (reta9a sino en los +is+os lugares e origen. El n ice e ivorcios est) au+entan o en los pases antes +enciona os y las tasas e :ertili a est)n ba.an o Dv'ase la :igura <.lE. El esarrollo econ"+ico y la creciente e+ocrati-aci"n est)n e+pe-an o a pro ucir un +ayor gra o e in ivi ualis+o y a :avorecer +)s igual a entre los se5os. Ca+ilias negras

!a+bi'n las :a+ilias brit)nicas e origen antillano tienen una estructura i:erente. Entre la poblaci"n negra hay +uchas +enos +u.eres e entre veinte y cuarenta y cuatro a9os 0ue vivan con su +ari o 0ue entre las +u.eres blancas el +is+o grupo e e a . Lo +is+o pue e ecirse e las +u.eres negras e los Esta os 4ni os$ on e este asunto ha esperta o acalora os ebates. Nace treinta a9os$ el sena or Baniel ,atricJ Moynihan cali:ic" a las :a+ilias negras e 3 esorgani-a as3 y a:ir+" 0ue estaban atrapa as en 3una re e patologas3 DMoynihan$ 16>=E. p.167 Cigura <.1 Convergencia2 los n ices e ivorcio y e :ertili a en *riente y *cci ente Dlas escalas e los i:erentes pases no son co+parables@ las tasas e :ertili a representan el pro+e io e hi.os por +u.erE Nong;Kong Bivorcios por ca a 1.888 habitantes. En 1672 la escala era e 8$= y en 1662 la era e 8$6 !asas e :ertili a . En 1678 la tasa era e 2$8 y en 1661 era e 1$=. Singapur Bivorcios por ca a 1.888 habitantes. En 1672 la escala era e 8$7 y en 1662 la tasa era e 1$1. !asas e :ertili a . En 1678 la tasa era e 1$7 y en 1661 era e 1$7. Corea el Sur Bivorcios ; T e +atri+onios 0ue ter+inan ivorci)n ose. En 1678 el T era e > y en 1668 e 12. !asas e :ertili a . En 1672 la tasa era e 3$8 y en 1661 eran e 1$7. Esta os 4ni os Bivorcios por ca a 1.888 habitantes. En 1678 la escala era e = y en 1663 era e 1$=. !asas e :ertili a . En 1678 la tasa era e 1$7 y en 1661 era e 2$8 Cuente2 Aational Statistics$ (anco Mun ial. !o+a o e !he Econo+ist$ 27 e +ayo e 1661.p.<<$ La ivergencia entre las pautas :a+iliares e negros y blancos en los Esta os 4ni os se ha hecho +)s acusa a es e principios e los a9os sesenta$ cuan o se llev" a cabo el estu io e Moynihan. En 16>8 el cabe-a e :a+ilia el 21T e las :a+ilias negras era una +u.er@ en las :a+ilias blancas la proporci"n era el 7T. En 1663 este +is+o in ica or haba au+enta o entre las :a+ilias negras hasta superar el =7T$ +ientras 0ue representaba el 2>T en las blancas. Las :a+ilias cuya cabe-a e :a+ilia es una +u.er son ... p.166 +)s :recuentes entre la poblaci"n negra pobre. En las os &lti+as 'ca as$ los negros 0ue viven en los barrios c'ntricos e las ciu a es apenas han +e.ora o su nivel e vi a2 la +ayora est)n con:ina os en traba.os +al paga os o est)n casi sie+pre en paro. En estas circunstancias hay pocas ra-ones 0ue sustenten la continui a e las relaciones +aritales. Los +is+os :actores parecen arse entre las :a+ilias negras e los barrios pobres e Lon res y e otras ciu a es e Gran (reta9a.

Ao hay 0ue ver la situaci"n e las :a+ilias negras s"lo es e un punto e vista negativo. Las re es e parentesco e5tensas son i+portantes para los grupos antillanos@ +ucho +)s signi:icativas en lo re:erente a los vnculos +atri+oniales 0ue en la +ayora e las co+uni a es blancas$ por lo 0ue es probable 0ue una +a re 0ue encabece una :a+ilia +onoparental isponga e una estrecha re e apoyo :a+iliar. Esto contra ice la i ea e 0ue un pa re o +a re negro solo con sus hi.os constituya necesaria+ente una :a+ilia inestable. En los Esta os 4ni os$ la proporci"n e +u.eres solas con sus hi.os 0ue$ a e+)s$ viven con otros :a+iliares es +ucho +ayor entre las e ra-a negra 0ue entre las blancas. En su libro Li:elines D1673E$ %oyce Aschenbrenner retrataba con etalle las relaciones e parentesco e5tensas en las :a+ilias negras e los Esta os 4ni os. Co+o resulta o el traba.o e ca+po 0ue haba reali-a o anterior+ente en ,aJist)n$ Aschenbrenner aportaba un nuevo punto e vista respecto a los tipos e :a+ilia esta ouni ense$ tanto negra co+o blanca. ,ara los paJistanes$ la :a+ilia blanca nortea+ericana era 'bil y 3 esorgani-a a3. Ao po an co+pren er c"+o una pare.a sola ;no iga+os uno e los pa res solo; po a ocuparse e sus hi.os. Les horrori-aba la pr)ctica e enco+en ar a un e5tra9o el cui a o e los ni9os +ientras los pa res salan. GB"n e estaban los tos y los abuelosI G,or 0u' no haba her+anos 0ue pu ieran ayu ar a la esposa si 'sta era aban ona a con los ni9osI Su :or+a e concebir la :a+ilia estaba +)s cerca e la situaci"n e los negros 0ue e la estructura :a+iliar habitual entre los blancos. El ebate sobre la :a+ilia negra$ se9alaba Aschenbrenner$ se ha centra o e+asia o en la relaci"n +atri+onial. Lo cual se correspon e con la abru+a ora i+portancia 0ue se conce e al +atri+onio en la socie a +o erna. En la +ayora e las socie a es en las 0ue hay :a+ilias e5tensas$ relaciones co+o las 0ue e5isten entre +a re e hi.a$ pa re e hi.o o her;+ano y her+ana pue en ser +)s signi:icativas social+ente 0ue la 0ue se establece entre +ari o y +u.er. Bivorcio y separaci"n en *cci ente El au+ento e los ivorcios Burante +uchos siglos$ el +atri+onio se consi er" en *cci ente pr)ctica+ente in isoluble. Los ivorcios s"lo se conce an en ciertos casos +uy restringi os$ co+o el e la no consu+aci"n el +atri+onio. 4no o os e ... p.288 Cua ro <.1 Bivorcios por ca a 1.888 habitantes en la Co+uni a Europea$ 1671 y 1663 1671 Gran (reta9a Bina+arca Cinlan ia Suecia ('lgica Austria 2$7 2$7 2$8 2$1 1$> 1$7 1663 3$1 2$= 2$= 2$= 2$1 2$8

Nolan a 2$8 Crancia 1$> Ale+ania 2$8 Lu5e+burgo 1$1 ,ortugal 8$< Grecia 8$< Espa9a 8$3 ?talia 8$2 8$1 ,ro+e io co+unitario 1$= 1$7 :uente2 Eurostat$ to+a o e Social !ren s$ 166>$ p. =<.

2$8 1$6 1$6 1$6 1$2 8$< 8$<

los pases in ustriali-a os to ava no reconocen el ivorcio pero 'stos son e.e+plos aisla os. La +ayora han to+a o con rapi e- el ca+ino e :acilitar el ivorcio. El eno+ina o siste+a e en:renta+iento sola ser el caracterstico e casi to os los pases in ustriali-a os. Be :or+a 0ue$ para 0ue se otorgara el ivorcio$ uno e los c"nyuges tena 0ue presentar cargos Dpor e.e+plo$ cruel a $ aban ono o a ulterioE contra el otro. Las pri+eras leyes e ivorcio 3sin culpables3 se aprobaron en algunos pases a +e ia os e la 'ca a e los sesenta. Bes e entonces +uchos esta os occi entales han hecho lo +is+o$ aun0ue ca a uno con sus peculiari a es. En el /eino 4ni o$ la Bivorce /e:or+ Act$ 0ue :acilit" a las pare.as la obtenci"n el ivorcio y 0ue contena cl)usulas para aprobarlo 3sin culpables3$ :ue aproba a en 16>6 y entr" en vigor en 16<1. El principio e 3no culpabili a 3 se consoli " a&n +)s en una nueva ley aproba a en 166>. Entre 16>8 y 16<8 la tasa e ivorcio en Gran (reta9a creci" a un rit+o constante el 6T anual$ uplic)n ose en la &lti+a 'ca a. En 16<2 se haba +ultiplica o e nuevo por os$ en parte co+o consecuencia e la ley 16>6$ 0ue :acilit" 0ue +uchos +atri+onios 3+uertos3 es e haca tie+po pu ieran obtener el ivorcio. Bes e 1678$ la tasa se ha estabili-a o cierto punto$ pero sigue +anteni'n ose en un nivel +uy alto en co+paraci"n con el e cual0uier pero o previo DClarJ y Nal ane$ 1668@ v'ase ta+bi'n el cua ro <.1E. p.281 El ivorcio in:luye ca a ve- +)s en la vi a e los ni9os. Se calcula 0ue casi el 18T e los beb's naci os en el /eino 4ni o en 1678 ser)n$ en alg&n pero o previo a la e a a ulta$ +ie+bros e una :a+ilia +onoparental. Sin e+bargo$ a o 0ue el <=T e las +u.eres y el 73T e los ho+bres 0ue se ivorcian vuelven a casarse antes e tres a9os$ estos ni9os crecer)n$ no obstante$ en un entorno :a+iliar. Es evi ente 0ue las tasas e ivorcio no son un in ica or irecto e la in:elici a conyugal. ,or una parte$ en estas ci:ras no se incluye a las personas 0ue est)n separa as pero no ivorcia as legal+ente. A e+)s$ los 0ue viven un +atri+onio in:eli- pue en pre:erir per+anecer uni os por0ue creen 0ue el +atri+onio es sagra o$ por0ue les preocupan las consecuencias econ"+icas o e+ocionales e la ruptura$ o por0ue esean per+anecer .untos para ar a sus hi.os un hogar 3:a+iliar3. G,or 0u' se est) hacien o +)s co+&n el ivorcioI ?ntervienen nu+erosos :actores 0ue tienen 0ue ver con ca+bios sociales +)s a+plios. Con la e5cepci"n e una proporci"n +uy escasa e personas a inera as$ el +atri+onio ya no tiene +ucha relaci"n con el eseo e perpetuar la propie a y la posici"n social e generaci"n en generaci"n. A +e i a 0ue las +u.eres a 0uieren +)s in epen encia econ"+ica$ el +atri+onio e.a e basarse en la

necesi a e establecer una asociaci"n e este tipo. La +ayor prosperi a general signi:ica 0ue ahora es +)s :)cil 0ue antes :un ar un hogar separa o en caso e aban ono. El hecho e 0ue el ivorcio no se consi ere un estig+a es en cierta +e i a consecuencia e esta evoluci"n$ pero ta+bi'n le a i+pulso. *tro :actor i+portante es la creciente ten encia a evaluar el +atri+onio en :unci"n el gra o e satis:acci"n personal 0ue o:rece. El au+ento el n&+ero e ivorcios no parece in icar una :alta e satis:acci"n pro:un a con el +atri+onio en cuanto tal sino un +ayor eseo e convertirlo en una relaci"n grati:icante y satis:actoria. La e5periencia el ivorcio Es e5tre+a a+ente i:cil hacer un balance e las venta.as y costes sociales e la eleva a proporci"n e ivorcios. Al haber actitu es +)s tolerantes las pare.as pue en ter+inar con una relaci"n no grati:icante sin caer en el ostracis+o social. ,or otra parte$ la ruptura +atri+onial casi sie+pre pro uce tensiones e+ocionales y pue e crear i:iculta es :inancieras a una o a las os partes. Besacopla+iento Biane #aughan ha anali-a o las relaciones entre las pare.as urante el ,roceso e separaci"n o e ivorcio D#aughan$ 167>E. Llev" a cabo una serie e entrevistas con unas cien personas reciente+ente separa as o ivorcia as ... p.282 Den su +ayor parte$ proce entes e la clase +e iaE para registrar la transici"n es e la vi a en co+&n a la separaci"n. El concepto e esacopla+iento se re:iere a la ruptura e relaciones nti+as prolonga as. La autora escubri" 0ue antes e la separaci"n :sica en +uchos casos se haba pro uci o ya una separaci"n social2 al +enos uno e los +ie+bros e la pare.a esarrollaba una nueva pauta e vi a$ a 0uirien o nuevos intereses y hacien o nuevas a+ista es$ en conte5tos en los 0ue el otro no estaba presente. ,or lo general$ esto supona 0ue se guar aban secretos :rente al otro2 especial+ente$ por supuesto$ cuan o e5ista una relaci"n con un a+ante. Seg&n la investigaci"n e #aughan$ al principio el esacopla+iento no es intenciona o. 4n in ivi uo ;al 0ue ella eno+in" inicia or; est) +enos satis:echo con la relaci"n 0ue el otro y crea un 3territorio3 in epen iente e las activi a es 0ue la pare.a esarrolla en co+&n. Burante alg&n tie+po el inicia or pue e haber intenta o sin '5ito ca+biar a su co+pa9ero para conseguir 0ue se co+porte e :or+a +)s aceptable$ esti+ular intereses co+unes$ etc. En cierto +o+ento$ el inicia or siente 0ue el intento ha :racasa o y 0ue la relaci"n es :un a+ental+ente e:iciente. A partir e e punto e+pie-a a :i.arse en los aspectos 0ue :allan en la relaci"n o en la otra persona. #aughan in ic" 0ue este proceso es opuesto al el 3ena+ora+iento... p.283 el principio e la relaci"n$ cuan o un in ivi uo se centra en los rasgos atractivos el otro$

sin prestar atenci"n a los 0ue po ran ser +enos aceptables. En general$ los inicia ores 0ue piensan seria+ente en la ruptura hablan +ucho con otras personas sobre su relaci"n$ 3contrastan o sus notas3. Al hacerlo sopesan los costes y bene:icios e la separaci"n. G,ue o sobrevivir por +i cuentaI GC"+o reaccionar)n +is a+igos y +is pa resI GSu:rir)n los ni9osI G!en r' solvencia econ"+icaI 4na vepensa os estos y otros proble+as$ algunos eci en volver a intentar 0ue la relaci"n :uncione. ,ara a0uellos 0ue siguen a elante con la separaci"n$ estas conversaciones y pes0uisas pue en ayu ar a hacer la ruptura +enos inti+i atoria$ )n oles con:ian-a en 0ue est)n hacien o lo 0ue eben. La +ayora e los inicia ores se convencen e 0ue la responsabili a por su propio esarrollo es prioritaria a su co+pro+iso con el otro. ,or supuesto$ no sie+pre es un s"lo in ivi uo el 0ue provoca entera+ente el esacopla+iento. La otra persona ta+bi'n pue e haber eci i o 0ue la relaci"n es insalvable. En algunas ocasiones se pro uce una brusca inversi"n e los papeles. La persona 0ue anterior+ente eseaba salvar la relaci"n to+a la eter+inaci"n e acabar con ella +ientras 0ue el Hue antes era inicia or esea continuar. El ca+bio e las actitu es ,arece haber i:erencias sustanciales en las i:erentes clases sociales respecto a las reacciones 0ue pro uce el car)cter ca+biante e la vi a :a+iliar y la e5istencia e una eleva a proporci"n e ivorcios. En su libro Ca+ilies on the Cault Line D1661E$ Lillian /ubin entrevist" en pro:un i a a los +ie+bros e treinta y os :a+ilias e clase obrera. Su conclusi"n :ue 0ue$ en co+paraci"n con las :a+ilias e clase +e ia$ los pa res el pri+er grupo suelen ser +)s tra icionales. Las nor+as 0ue +uchos pa res e clase +e ia han acepta o$ co+o a +itir abierta+ente 0ue se tienen relaciones se5uales pre+atri+oniales$ no son en general acepta as por la clase obrera$ incluso si no son especial+ente religiosos. ,or lo tanto$ en los hogares obreros suele haber +)s con:licto generacional. Los ."venes el estu io e /ubin est)n e acuer o en 0ue sus actitu es hacia el co+porta+iento se5ual$ el +atri+onio y las i:erencias e g'nero son i:erentes e las e sus pa res. Sin e+bargo$ insisten en 0ue no les preocupa &nica+ente la b&s0ue a el placer sino 0ue si+ple+ente tienen valores i:erentes a los e la generaci"n anterior. /ubin se io cuenta e 0ue la actitu hacia el +atri+onio e las +u.eres ."venes 0ue entrevist" era +)s a+bivalente 0ue la e la generaci"n e sus pa res. Eran +uy conscientes e las i+per:ecciones el ho+bre y hablaban e probar las opciones isponibles y e vivir la vi a +)s intensa y abierta; p.281 +ente e lo 0ue :ue posible para sus +a res. El ca+bio generacional no era tan gran e en las actitu es e los ho+bres. La investigaci"n e /ubin se llev" a cabo en los Esta os 4ni os pero sus conclusiones se acercan a las e otros traba.os lleva os a cabo en Gran (reta9a y en otros pases europeos. Nelen LilJinson y Geo:: Mulgan hicieron os estu ios a gran escala sobre ho+bres y +u.eres entre ieciocho y treinta y cuatro a9os en el /eino 4ni o DLilJinson$ 1661@ LilJinson y Mulgan$ 166=E. Bescubrieron 0ue se estaban pro ucien o

gran es ca+bios$ especial+ente en el punto e vista e las +u.eres ."venes$ y 0ue los valores e la generaci"n a la 0ue se re:era esta +uestra contrastaban co+pleta+ente con los e las anteriores generaciones brit)nicas. Entre las +u.eres ."venes se a 3un eseo e autono+a y autorreali-aci"n$ tanto a trav's el traba.o co+o e la :a+ilia3 y 3se valora el riesgo$ lo esti+ulante y el ca+bio3. En este senti o$ ca a ve- convergen +)s los valores tra icionales el ho+bre y los nuevos e la +u.er. Seg&n in ican LilJinson y Mulgan$ los valores e la &lti+a generaci"n se han constitui o al here arse liberta es e las 0ue$ en general$ no isponan las generaciones anteriores$ co+o la 0ue ahora tiene la +u.er para traba.ar y controlar su capaci a e repro ucci"n$ la +ayor +ovili a para los os se5os y la liberta para e:inir un estilo e vi a propio. Estas posibili a es han con uci o a una +ayor apertura$ generosi a y tolerancia$ pero ta+bi'n pue en generar un in ivi ualis+o estrecho y egosta y una :alta e con:ian-a en los e+)s. En la +uestra$ el 26T e las +u.eres y el =1 T e los ho+bres 0ueran 3retrasar lo +)s posible el tener hi.os3. El <=T e las +u.eres entre iecis'is y veinticuatro a9os crean 0ue un solo progenitor po a e ucar a lo hi.os tan bien co+o una pare.a. El estu io escubri" 0ue el +atri+onio est) per ien o atractivo$ tanto para las +u.eres co+o para los ho+bres e este grupo e e a . El ivorcio y los hi.os Los e:ectos el ivorcio e los pa res sobre los hi.os son i:ciles e evaluar. La intensi a el con:licto entre los pa res antes e la separaci"n$ la e a e los ni9os en esa 'poca$ la e5istencia o no e her+anos o her+anas$ la isponibili a e abuelos u otros :a+iliares$ la relaci"n e los ni9os con el pa re y la +a re por separa o$ en 0u' +e i a contin&an vien o a sus pa res con :recuencia.... 'stos y otros ele+entos pue en in:luir en el proceso e a.uste. Ba o 0ue los ni9os cuyos pa res tienen un +atri+onio in:eli- pero per+anecen uni os pue en verse a:ecta os por la tensi"n resultante$ el evaluar las consecuencias el ivorcio para los hi.os es oble+ente i:cil. Las investigaciones in ican 0ue los hi.os pa ecen con :recuencia una acusa a ansie a e+ocional espu's e la separaci"n e sus pa res. %u ith p.28= Lallerstein U %oan Kelly estu iaron a los hi.os e sesenta pare.as separa as en Marin County$ Cali:ornia DLallerstein y Kelly$ 1678E. Entraron en contacto con los ni9os cuan o el ivorcio estaba en el .u-ga o$ un a9o y +e io espu's y cinco a9os +)s tar e. Be acuer o con las autoras$ casi to os los 131 ni9os e5peri+entaron una intensa perturbaci"n e+ocional en la 'poca el ivorcio. Los 0ue estaban en e a preescolar se +ostraban con:un i os y ate+ori-a os y ten an a culparse a s +is+os e la separaci"n. Los +)s +ayores eran +)s capaces e enten er los +otivos 0ue tenan sus pa res para ivorciarse$ pero se preocupaban a +enu o por las consecuencias para su :uturo y +uchas veces +ani:estaban agu os senti+ientos e ira. Sin e+bargo$ al :inal el pero o e cinco a9os$ las investiga oras llegaron a la conclusi"n e 0ue os tercios e los ni9os se a aptaban$ al +enos ra-onable+ente bien$ a su vi a en el hogar y a sus obligaciones :uera e 'l. 4n tercio segua +antenien o viva la insatis:acci"n con su vi a$ sien o ob.eto e epresiones y e senti+ientos e sole a . Lallerstein continu" estu ian o a 11> e estos 131 ni9os y +antuvo el contacto con

ellos hasta 0ue se hicieron +ayores$ entrevist)n oles al :inal e pero os e ie- y e 0uince a9os. Las entrevistas pusieron e +ani:iesto 0ue los recuer os y senti+ientos pro uci os por el ivorcio e sus pa res estaban presentes en sus propias relaciones senti+entales. Casi to os pensaban 0ue haban su:ri o e alguna +anera las e0uivocaciones e sus pa res. Ao resulta sorpren ente 0ue la +ayora tuviera la esperan-a e alcan-ar algo 0ue sus pa res no haban logra o2 un +atri+onio uni o$ basa o en el a+or y la lealta . Casi la +ita el grupo entr" en la e a a ulta 3sinti'n ose ."venes atribula os$ 0ue no estaban a la altura e sus posibili a es ni a gusto consigo +is+os$ y 0ue a veces estaban :uriosos3. Aun0ue +uchos e ellos se casaron$ el lega o el ivorcio e sus pa res vivi" con ellos. Los 0ue parecan haberse a apta o +e.or solan tener una buena relaci"n con uno o con los os progenitores DLallerstein y (laJeslee$ 1676E. Martin /ichar s D166=E ha anali-a o un gran varie a e investigaciones proce entes e Gran (reta9a$ los Esta os 4ni os$ Australia$ Aueva Yelan a y otros pases$ en relaci"n al i+pacto e la separaci"n y el ivorcio e los pa res en los hi.os. El autor se9ala 0ue este an)lisis aporta un con.unto e conclusiones :iables. Bentro e una proce encia social si+ilar$ las i:erencias 0ue e5isten entre la vi a posterior e los ni9os cuyos pa res se han separa o o ivorcia o y la e a0uellos cuyos pa res se han +anteni o .untos son pe0ue9as pero persistentes. En general$ su autoesti+a y '5ito escolar son +enores$ cuan o son a ultos ca+bian +)s e traba.o y tien en a ivorciarse +)s. Aun0ue las pautas se repitan$ estas conclusiones no son :)ciles e interpretar. Algunos ni9os cuyos pa res est)n ivorcia os van bien en la escuela y no presentan snto+as e ba.a autoesti+a. ,or el contrario$ +uchos cuyos pa res se +antienen .untos tienen una in:ancia esgracia a$ obtienen ba.as cali:icaciones en el colegio y no tienen '5ito en su vi a laboral... p.28> Cigura <.2 ?ncre+ento e las :a+ilias +onoparentales respecto al porcenta.e total e :a+ilias con hi.os +enores en Gran (reta9a2 El porcenta.e e pa res solos es e 16<1 a 1663 creci" e 1 a 3T. El porcenta.e e +a res solas es e 16<1 a 1663$ creci" e < a 28T y el porcenta.e e pa res y +a res solos es e 16<1 a 16<3$ creci" e 7T a 23T. Cuente2 General Nousehol Survey$ *::ice o: ,opulation Censuses an Surveys. !o+a o e Social !ren s$ 166>$ p. =1. 4na i:iculta i+portante a la hora e interpretar los resulta os e 1211$ investigaciones es 0ue los estu ios 0ue se basan en un segui+iento prolongan o se re:ieren$ por e:inici"n$ al pasa o. Las actitu es hacia el ivorcio est)n ca+bian o r)pi a+ente. ?ncluso hasta hace pocos a9os el ivorcio llevaba una especie e estig+a 0ue$ en general$ hoy no e5iste. %unto a este ca+bio e actitu es$ ta+bi'n pue en tener consecuencias i+portantes :actores co+o los servicios sanitarios$ sociales y e provisi"n e vivien a$ as co+o la isponibili a e guar eras. E5isten algunos in icios ;no obstante poco concluyentes; e 0ue la separaci"n y el ivorcio tienen consecuencias +enos a9inas en Escan inavia$ on e e5iste un esta o el bienestar +uy esarrolla o$ 0ue en otros lugares. En ve- e preguntarnos si+ple+ente si la separaci"n y el ivorcio causan a9os a los ni9os$ 0ui-) ebi'ra+os consi erar la naturale-a ca+biante e la :a+ilia$ ponien o en cuesti"n el e0uilibrio entre costes y bene:icios. ,osible+ente no s"lo sea i+portante para

la vi a el ni9o 0ue est'n presentes o no sus pa res$ sino la :or+a 0ue 'stos tienen e serlo. Los ni9os parecen prosperar +)s cuan o se les 0uiere$ cuan o los pa res e.ercen autori a ;no cuan o son autoritarios; y cuan o se +uestran receptivos a sus ... p.28< necesi a es DA+ato$ 1663E. El ivorcio$ evi ente+ente$ pue e i:icultar el +anteni+iento e un estilo e ser pa res co+o 'ste$ pero la iscor ia en una pare.a 0ue no se separa ta+bi'n pue e tener consecuencias negativas para los ni9os. Nogares +onoparentales Los hogares +onoparentales son ca a ve- +)s habituales. La +ayora est)n encabe-a os por +u.eres$ a o 0ue es la esposa la 0ue nor+al+ente obtiene la custo ia e los hi.os espu's el ivorcio Den un pe0ue9o porcenta.e e estos hogares$ la persona ; e nuevo casi sie+pre una +u.er; nunca ha esta o casa aE. Nay +)s e un +ill"n e hogares +onoparentales en Gran (reta9a y su n&+ero est) au+entan o Dv'ase la :igura <.2E. Co+pren en una e ca a cinco :a+ilias con ni9os a su cargo. ,or t'r+ino +e io$ se encuentran entre los grupos +)s pobres e la socie a actual. Muchos progenitores solos$ hayan esta o casa os o no$ se en:rentan to ava al recha-o social y a la inseguri a econ"+ica. Sin e+bargo$ antiguos t'r+inos e car)cter +)s crtico co+o 3esposas aban ona as3$ 3:a+ilias sin pa re3 y 3hogares rotos3 tien en a esaparecer. La categora e hogares +onoparentales es en s +is+a iversa. ,or e.e+plo$ +)s e la +ita e las +a res viu as son propietarias e sus vivien as pero la gran +ayora e las +a res solteras 0ue viven solas pagan un al0uiler. La paterni a o +aterni a en solitario tien e a ser una situaci"n ca+biante y sus l+ites son bastante i+precisos. En el caso e una persona 0ue enviu a$ el corte es$ evi ente+ente$ +)s nti o$ aun0ue incluso en este caso esa persona po ra haber esta o vivien o sola urante alg&n tie+po si su co+pa9ero per+aneci" en el hospital antes e su +uerte. Sin e+bargo$ en la actuali a $ alre e or el >8T e los hogares +onoparentales surgen e una separaci"n o e un ivorcio. En estos casos los in ivi uos pue en convivir espor) ica+ente con alguien urante un pero o +)s o +enos prolonga o . Co+o se9ala una +a re sola2 Creo 0ue lleva su tie+po hacerse a la i ea e ser una +a re sola. En +i caso$ s"lo he po i o aceptarlo en el &lti+o a9o. Supongo 0ue antes sie+pre pens' 0ue po ra+os volver a estar .untos$ pero cuan o 'l se cas" tuve 0ue aban onar la i ea. Me sent +uy +al en esa 'poca pero ahora pienso 0ue :ue lo +e.or 0ue po a ocurrir$ por0ue hi-o 0ue +e en:rentara a la vi a. DCita o en CroO y Nar ey$ 1662$ p.116.E La +ayor parte e las personas no esea convertirse en un pa re o +a re solo$ pero una +inora creciente eci e serlo@ es ecir$ eci e tener uno o +)s hi.os sin la ayu a e un c"nyuge o pare.a. 3Ma res solteras por propia elecci"n3 es una escripci"n a ecua a e algunos casos$ nor+al+ente entre a0uellos 0ue poseen su:icientes recursos co+o para arregl)rselas ... p.287

satis:actoria+ente en esa situaci"n. Sin e+bargo$ para la +ayora e las +a res solteras o e las 0ue no se han casa o nunca$ la reali a es istinta2 e5iste una alta correlaci"n entre la tasa e naci+ientos :uera el +atri+onio y los in ica ores e pobre-a y +arginaci"n social. Co+o vi+os anterior+ente$ estas in:luencias son +uy i+portantes a la hora e e5plicar el alto porcenta.e e hogares +onoparentales 0ue se a entre las :a+ilias e origen antillano en el /eino 4ni o. El 3pa re ausente3 Al pero o 0ue +e ia entre :inales e los a9os treinta y los setenta se le ha eno+ina o a veces el el 3pa re ausente3. Burante la Segun a Guerra Mun ial +uchos ho+bres 0ue estaban en el e.ercito apenas vean a sus hi.os. En la posguerra$ en una alta proporci"n e :a+ilias$ la +ayora e las +u.eres no tenan un traba.o re+unera o y se 0ue aban en casa para cui ar e los ni9os. El pa re era el principal sustento econ"+ico y$ en consecuencia$ estaba :uera e casa to o el a@ s"lo vea a sus hi.os por la noche y los :ines e se+ana. Con el au+ento tanto el n&+ero e ivorcios co+o e los hogares +onoparentales en los &lti+os a9os$ la :igura el 3pa re ausente3 se ha trans:or+a o. Ahora se re:iere a a0uellos pa res 0ue$ a consecuencia e una separaci"n o ivorcio$ tienen poco contacto con sus hi.os o lo pier en co+pleta+ente. !anto en los Esta os 4ni os co+o en Gran (reta9a$ 0ue :iguran entre los pases con los n ices e ivorcio +)s altos el +un o$ esta situaci"n ha suscita o un intenso ebate. Se ha icho 0ue el incre+ento el n&+ero e :a+ilias sin pa re tiene +ucho 0ue ver con un varia o con.unto e proble+as sociales$ es e el au+ento e la elincuencia hasta la +ultiplicaci"n e los gastos sociales para la atenci"n in:antil. Los autores esta ouni enses cuyo papel ha si o +uy i+portante en este ebate han teni o ta+bi'n +ucha in:luencia en la iscusi"n e este proble+a en Gran (reta9a. En su libro Catherless A+'rica D166=E$ Bavi (lanJenhorn se9ala 0ue las socie a es con una tasa e ivorcio alta se en:rentan no s"lo a la p'r i a e los pa res sino al eterioro e la propia i ea e la paterni a $ con tr)gicas consecuencias sociales por0ue +uchos ni9os est)n crecien o sin una :igura e autori a a la 0ue recurrir cuan o lo necesitan. Nasta ahora$ el +atri+onio y la paterni a o:recan en to as las socie a es un +e io para canali-ar las energas se5uales y agresivas +asculinas. Sin este esahogo$ es probable 0ue estas energas se +ani:iesten a trav's e la cri+inali a y la violencia. !al co+o lo e5presaba una rese9a el libro e (lanJenhorn2 3Es +e.or tener un pa re 0ue vuelve a casa espu's e su esagra able traba.o para beber cerve-a +iran o la televisi"n 0ue no tener ninguno3 D!he Econo+ist$ 7 abril e 166=$ p.121E. p.286 Cua ro <.2 Aaci+ientos :uera eP +atri+onio y :a+ilias +onoparentales en iversos pases ,orcenta.e e naci+ientos por +u.er soltera ,as 16>8 1668

/eino 4ni o Esta os 4ni os Cana ) Bina+arca Crancia > 2 Nolan a Suecia

= = 1 7 > 11 > 1 11

27 27 21 1> 38 ?talia 11 1<

Ale+ania

,orcenta.e e :a+ilias encabe-a as por un pa re o +a re soltero ,as 16>8 1677 /eino 4ni o > 13 Esta os 4ni os 6 23 Cana ) 6 1= Bina+arca 1< 28 Crancia 6 12 Ale+ania 7 11 ?talia no hay atos no hay atos Nolan a 6 1= Suecia 6 13 Cuentes2 4S (ureau o: the Census$ Statistical Abstract o: the 4nite States$ 1663@ Constance Sorrentino$ 3!he Changing :a+ily in international perspective3$ Monthly Labor /evieO D+ar-o$ 1668E$ pp. 11;=7. !o+a o e Sara McLanahan y Gary San e:ur$ GroOing up Oith a Single ,arent2 Lhat Nelps$ Narvar 4niversity ,ress$ 1661. ,ero$ Ges asI La ausencia el pa re se solapa con el proble+a general e las consecuencias 0ue tiene el ivorcio para los ni9os@ las cuales$ co+o ya he+os visto y a .u-gar por los atos isponibles$ no est)n na a claras. Co+o se eca en la +is+a rese9a anterior2 3GAcaso un pa re ga+berro no pro uce hi.os ga+berrosI GAo son algunos pa res +alos para la :a+iliaI3. Nay atos relevantes para esta pol'+ica proce entes e Suecia D e hecho$ el &nico pas e Europa *cci ental en el 0ue ha au+enta o el n ice e naci+ientos es e 16<8E. Cerca e la +ita e los ni9os suecos los tienen +a res solteras Dv'ase el cua ro <.2E. Biecinueve e ca a veinte nacen en hogares en los 0ue s est) presente el pa re$ pero +uchos crecer)n sin tenerlo en casa$ ya 0ue la +ita e los +atri+onios suecos ter+inan en ivorcio y las pare.as no casa as se separan tres veces +)s 0ue las 0ue s lo est)n. En 1661$ el 28T e los ni9os suecos viva en :a+ilias +onoparentales. Las investigaciones lleva as a cabo en Suecia apenas ponen e +ani:iesto los proble+as sociales 0ue se supone 0ue conlleva la :alta el pa re. La ra-"n pue e ser 0ue en socie a es co+o Gran (reta9a o los Esta os 4ni os la pobre-a$ +)s 0ue la :a+ilia$ es el ver a ero origen e :en"+enos co+o$ por e.e+plo$ la cri+inali a y la violencia. En Suecia$ la generosi a el esta o el bienestar tiene co+o consecuencia 0ue las :a+ilias +onoparentales no caigan en la pobre-a. En 1661$ s"lo el >$7T e los ni9os suecos vivan en :a+ilias cuyos ingresos eran +enos e la +ita el pro+e io nacional$ lo...

p.218 cual representa una proporci"n +ucho +)s ba.a 0ue la e Gran (reta9a " los Esta os 4ni os D!he Econo+ist$ 6 e septie+bre e 166=E. #olverse a casar$ pa rastros y +a rastras #olverse a casar Al volverse a casar pue en arse circunstancias iversas. Algunas pare.as 0ue celebran su segun o +atri+onio cuan o tienen poco +)s e veinte a9os no aportan hi.os a la nueva relaci"n. Los 0ue vuelven a casarse cuan o est)n entre el :inal e la veintena y los pri+eros cuarenta pue e 0ue se lleven a vivir con ellos al nuevo hogar conyugal a uno o +)s hi.os e la relaci"n anterior. Los 0ue vuelven a casarse a e a es posteriores pue en tener hi.os a ultos 0ue nunca vayan a vivir en los nuevos hogares e sus pa res. ,ue e 0ue ta+bi'n na-can hi.os entro el nuevo +atri+onio. Ca a uno e los +ie+bros e la pare.a pue e haber esta o anterior+ente soltero$ ivorcia o o viu o$ lo 0ue establece hasta ocho posibles co+binaciones. ,or consiguiente$ las generali-aciones sobre las segun as nupcias han e hacerse con +ucho cui a o$ aun0ue s conviene resaltar ciertos aspectos generales. En 1688$ en el /eino 4ni o alre e or e nueve e ca a ie- bo as eran pri+eros +atri+onios. En la +ayora e las pare.as 0ue se casaban por segun a ve-$ al +enos uno e los os era viu o. Al au+entar los ivorcio ta+bi'n creci" el n&+ero e segun as nupcias y en una proporci"n ca a +)s eleva a e 'stas to+aban parte personas ivorcia as. En la 'ca a e los sesenta$ la tasa e segun as nupcias se incre+ent" r)pi a+ente$ para re ucirse en los a9os ochenta y pri+eros noventa. Noy en a$ al +enos en 27 e ca a 188 +atri+onios$ uno e los +ie+bros ha esta o anterior+ente casa o. Nasta los treinta y cinco a9os la +ayora e los 0ue se vuelven a casar son ivorcia os. Bespu's e esa e a $ la proporci"n e este tipo e enlaces au+enta y al llegar a los cincuenta y cinco a9os es +ayor 0ue la e los 0ue se pro ucen in+e iata+ente espu's el ivorcio. Aun0ue pue a parecer e5tra9o$ para a+bos se5os Wla :or+a e sacarle el +)5i+o parti o a las oportuni a es el +atri+onio es haber esta o casa o antesX Es +)s probable 0ue contraigan +atri+onio a0uellos 0ue ya han esta o casa os anterior+ente y se han ivorcia o 0ue los solteros e los +is+os grupos e e a . En to as las e a es es +)s probable 0ue se casen los ho+bres ivorcia os 0ue las +u.eres en la +is+a situaci"n2 se vuelven a casar tres e ca a cuatro +u.eres ivorcia as y cinco e ca a seis ho+bres. Al +enos esta stica+ente las segun as nupcias suelen tener +enos '5ito 0ue los pri+eros +atri+onios y los porcenta.es e ivorcio e a0u'llas son superiores a los e 'stos. !o o ello no e+uestra 0ue las segun as nupcias est'n con ena as al :racaso. ,ue e 0ue los ivorcia os esperen +)s el +atri+onio 0ue los 0ue nunca se han casa o. ,or consiguiente$ pue e 0ue sean +)s proclives a isolver los nuevos enlaces 0ue los 0ue s"lo se han casa o una ve-. Es posible 0ue$ co+o pro+e io$ los segun os +atri+onios 0ue uran sean +)s satis:actorios 0ue los pri+eros.

Ca+ilias e segun as nupcias 4na :a+ilia e segun as nupcias pue e e:inirse co+o a0u'lla en la 0ue al +enos uno e los a ultos es pa rastro o +a rastra. 4tili-an o esta e:inici"n$ el n&+ero e tales :a+ilias es +ucho +ayor e lo 0ue +uestran las esta sticas o:iciales isponibles$ pues 'stas suelen re:erirse s"lo a las :a+ilias en las 0ue viven hi.os e otros +atri+onios anteriores. Muchos e los 0ue vuelven a casarse se convierten en pa rastros o +a rastras e ni9os 0ue visitan regular+ente el hogar$ pero 0ue no viven per+anente+ente en 'l. *tra e las caractersticas es la a opci"n. Seg&n los c)lculos e (ren a Ma o5 +)s e un tercio el total e a opciones 0ue se pro ucen en los Esta os 4ni os son e hi.os e +atri+onios anteriores. La proporci"n en Gran (reta9a es +)s ba.a$ pero el porcenta.e est) au+entan o. La a opci"n es un +'to o por el 0ue los pa res no biol"gicos sustituyen e alg&n +o o la :alta e cone5i"n gen'tica eclaran o p&blica+ente su vnculo con el ni9o. Los pa res a optivos tienen erechos y obligaciones respecto a sus hi.os. *tros pa rastros o +a rastras carecen e unos y otras y$ en la +ayora e los casos$ la relaci"n con sus hi.astros s"lo se +antiene +ientras ura el +atri+onio. Be acuer o con el erecho e la +ayora e los pases$ si el pa re o la +a re biol"gico e una :a+ilia e segun as nupcias +uere o se ivorcia el pa rastro o e la +a rastra$ 'stos no tienen erechos legales e custo ia sobre los hi.astros. Aun0ue el ni9o hubiera vivi o urante +uchos a9os con su pa rastro o +a rastra$ si el pa re o la +a re natural +urieran$ los pa res no biol"gicos apenas ten ran recursos legales si el pa re o la +a re natural 0uisiera la custo ia. En las :a+ilias e segun as nupcias suelen presentarse ciertas i:iculta es. En pri+er lugar$ e5iste un pa re o +a re biol"gico 0ue vive en otra parte y cuya in:luencia sobre el hi.o o hi.os probable+ente sigue sien o :uerte. En segun o lugar$ las relaciones e cooperaci"n entre las pare.as 0ue se ivorcian +uchas veces se ponen a prueba cuan o uno e los os o a+bos vuelven a casarse. ,or e.e+plo$ consi ere+os el caso e una +u.er con os hi.os 0ue vuelve a casarse con un ho+bre 0ue$ a su ve-$ tiene otros os hi.os$ y 0ue to os co+partan el +is+o hogar. Si los pa res 3e5ternos3 e los ni9os insisten en 0ue 'stos les visiten tanto co+o antes$ pue en acentuarse las gran es tensiones 0ue supone +antener uni a a la nueva :a+ilia. ,o ra resultar i+posible$ por e.e+plo$ 0ue 'sta se reuniera los :ines e se+ana... p.212 En tercer lugar$ en este tipo e :a+ilias se +e-clan ni9os e iversa proce encia$ cuyas e5pectativas respecto al co+porta+iento 0ue resulta a ecua o entro e la :a+ilia pue en ser istintas. Co+o la +ayora e los hi.astros 3pertenecen3 a os hogares$ la probabili a e 0ue e5istan en:renta+ientos en los h)bitos y perspectivas es consi erable. Ne a0u a una +a rastra 0ue relata su e5periencia$ espu's e haberse en:renta o a proble+as 0ue con u.eron a la separaci"n2 E5iste un enor+e senti+iento e culpabili a . Ao pue es hacer lo 0ue haras nor+al+ente con tu propio hi.o$ e +o o 0ue te sientes culpable$ pero si tienes una reacci"n nor+al y te en:a as$ ta+bi'n te sientes culpable. !ienes sie+pre tanto +ie o e ser in.usta. Su pa re Rel e su hi.astraP y yo no nos pona+os e acuer o y 'l eca 0ue era una rega9ona si la

castigaba. Cuanto +enos haca 'l por e ucarla$ +)s pareca rega9ar yo... Huise hacer algo por ella$ ser el ele+ento e su vi a 0ue estaba echan o en :alta$ pero 0ui-) no soy lo su:iciente+ente :le5ible. DS+ith$ 1668$ p.12.E Nay unas pocas nor+as estableci as 0ue e:inen la relaci"n entre un pa rastro o +a rastra y sus hi.astros. GBebe el hi.astro lla+arles por su no+bre o es +)s a ecua o 3pap)3 y 3+a+)3I GBeben los pa res no biol"gicos i+poner isciplina igual 0ue lo haran unos pa res naturalesI GC"+o ebe co+portarse el pa rastro o la +a rastra :rente a la nueva pare.a e su anterior c"nyuge cuan o va a recoger a los ni9osI Esta carta y su respuesta se publicaron en Hueri a Abbie$ un 3consultorio3 0ue aparece en +uchos peri" icos esta ouni enses2 Hueri a Abbie$ Nace un a9o 0ue +e he casa o con !e . Su esposa DMa5ineE +uri" y le e." os hi.os$ e seis y ocho a9os. Este es +i pri+er +atri+onio. Lo 0ue yo igo es 0ue$ una ve- 0ue +uri" Ma5ine$ !e ya no est) e+parenta o con los :a+iliares e Ma5ine. !e ice los pa res e Ma5ine sie+pre ser)n sus suegros. (ueno$ ta+bi'n yo tengo pa res@ pasa entonces con ellosI 4na persona s"lo pue e tener unos suegros a la ve- y +is pa res eberan ser consi era os ta+bi'n co+o abuelos$ pero no es as. Los no+bres e 3abuelo3 y 3abuela3 se les an a los pa res e Ma5ine. A +is pa res les lla+an 3pap) ,ete3 y 3+a+) Mary3. G!& crees 0ue esto es .ustoI... y G0u' po ra hacer al respectoI R:ir+a o2 Ma rastra en apurosP Hueri a +a rastra en apuros$ ?ncluso aun0ue t'cnica+ente !e ya no sea el yerno e los pa res e Ma5ine$ te reco+ien o 0ue no seas tan estricta. E5iste un :uerte vnculo entre los anteriores suegros e !e y sus nietos$ y sera aconse.able 0ue no lo perturbaras por0ue :ue estableci o antes... p.213 e 0ue tu aparecieras en escena. Los abuelos lo son para to a la vi a. DCita o en #ischer y #ischer$ 16<6$ p.132.E

Este tipo e :a+ilias est)n esarrollan o la-os e parentesco 0ue son nuevos para las socie a es occi entales +o ernas$ aun0ue el proble+a 0ue e5peri+enta la re+itente e la carta hubiera si o corriente en la Europa +e ieval y en otras socie a es tra icionales. Las i:iculta es crea as por las segun as nupcias espu's el ivorcio son real+ente nuevas. Los +ie+bros e estas :a+ilias est)n esarrollan o sus propias :or+as e a.ustarse a las circunstancias relativa+ente in' itas en las 0ue se encuentran. Noy en a algunos autores hablan e :a+ilias binucleares para e5presar 0ue las os :a+ilias 0ue se :or+an espu's e un

ivorcio to ava constituyen un siste+a :a+iliar &nico on e hay hi.os i+plica os. Co+o ya se i.o anterior+ente$ el n&+ero e cone5iones y variaciones :a+iliares e este tipo 0ue pue en pro ucirse es +uy a+plio. ,onga+os el e.e+plo e un +atri+onio con os hi.os 0ue se ivorcia y ca a c"nyuge se vuelve a casar. En el nuevo hogar e la esposa pue en estar sus os hi.os y 0ui-)s uno o +)s reto9os e su nuevo +ari o. Su anterior esposo ta+bi'n se casa con una +u.er con hi.os$ 0ue vienen a vivir con ellos. !o os los i+plica os pue en continuar vien o a sus hi.os regular+ente$ as co+o a sus nuevos hi.astros$ con in epen encia e con 0ui'n vivan. !ales cone5iones ta+bi'n pue en traer consigo nuevos la-os e parentesco@ por e.e+plo$ con los pa res el anterior c"nyuge. A e+)s$ ca a uno e los nuevos +atri+onios po ra tener +)s escen encia. Hui-)s la conclusi"n +)s acerta a sea 0ue$ si bien los +atri+onios se ro+pen con el ivorcio$ no as las :a+ilias en su con.unto. Sobre to o cuan o hay hi.os$ persisten +uchos vnculos a pesar e la reconstrucci"n e la-os :a+iliares 0ue reali-a el posterior +atri+onio. GBi 3a i"s3 a los ni9osI Seg&n un estu io lleva o a cabo por el (ritish Ca+ily Cor+ation Survey en 16<> s"lo el 1T e las +u.eres casa as en a0uel +o+ento no 0uera tener hi.os. ,or el contrario$ un in:or+e reciente$ reali-a o por la o:icina el censo brit)nica D*::ice o: ,opulation Censuses an SurveysE$ prev' 0ue el 28T e las +u.eres naci as entre 16>8 y 1668 eci ir)n no tener hi.os. Las +u.eres brit)nicas e hoy en a se en:rentan a la ecisi"n e tener escen encia tenien o en cuenta otras +otivaciones vitales$ incluyen o el '5ito en el traba.o y la autono+a personal$ Las tasas e :ertili a est)n escen ien o ta+bi'n en casi to os los pases e Europa *cci ental Dv'ase la :igura <.3E. La +u.er sin hi.os ya no es una triste solterona. !anto si est) casa a co+o si no lo est) pue e 0ue haya eci i o no tener escen encia para e;... p.211 Cigura <.3 Fn ices e :ertili a en los pases e la 4ni"n Europea en 16>8 y 1668 Aaci+ientos por +u.er ,as 16>8 ?talia 2$1 Espa9a 2$7 Grecia 2$3 Ale+ania 2$1 ,ortugal 3$8 Esta os 4ni os D12 Esta osE 2$> Lu5e+burgo 2$3 Nolan a 3$8 ('lgica 2$= Bina+arca 2$= Crancia 2$< Gran (reta9a 1$7 1668 1$2 1$3 1$1 1$1 1$= 1$> 1$> 1$< 1$< 1$< 1$7

?rlan a

3$7

2$3

Cuente2 Eurostat 1663. !o+a o e Sociology /evieO$ novie+bre e 166=$ ,hilip Allan ,ublishers$ p.31. +ostrar su liberta e elegir. Sin e+bargo$ ta+bi'n hay ra-ones negativas. La e5istencia e nuevas posibili a es e esarrollo personal no se ha visto aco+pa9a a en Gran (reta9a por +e i as asistenciales 0ue :aciliten la ba.a por +aterni a o paterni a y el cui a o e los ni9os. Hui-) algunas +u.eres tengan +ie o e tener hi.os por0ue les preocupe la posibili a e 0ue un ivorcio las lleve a la pobre-a. Sea uste ho+bre o +u.er$ segura+ente ten r) en cuenta estas ten encias cuan o piense sobre su :uturo. G8 es e los 0ue icen 0ue nunca ten r) hi.osI G,ensar) lo +is+o entro e ie- o 0uince a9osI La cara oculta e la :a+ilia Co+o la :a+ilia o las relaciones e parentesco :or+an parte e la e5istencia e to os nosotros$ la vi a :a+iliar abarca pr)ctica+ente to o el espectro e la e5periencia e+ocional. Hui-) las relaciones :a+iliares ;ya sean... p.21= entre esposo y esposa$ pa res e hi.os$ her+anos y her+anas$ o entre parientes le.anos; sean c)li as y satis:actorias$ pero ta+bi'n pue en estar llenas e gran es tensiones$ llevan o al in ivi uo a la esesperaci"n o caus)n ole un pro:un o senti+iento e ansie a y e culpa. La :a+ilia tiene una i+portante 3cara oculta3 0ue contrasta con las e ulcora as i+)genes e ar+ona 0ue con :recuencia subrayan los anuncios e televisi"n y otros +e ios e co+unicaci"n populares. Este la o opresivo e la :a+ilia tiene nu+erosas vertientes$ inclui os los con:lictos y hostili a es 0ue con ucen a la separaci"n y al ivorcio$ 0ue acaba+os e anali-ar$ y la relaci"n 0ue e5iste entre la :a+ilia y el origen e las en:er+e a es +entales. Sin e+bargo$ entre los 0ue tienen consecuencias +)s evasta oras$ po e+os se9alar los abusos se5uales e tipo incestuoso y la violencia o+'stica. Abuso se5ual e la in:ancia e incesto El abuso se5ual e la in:ancia es un :en"+eno +uy e5ten i o y en gran parte tiene lugar entro e la :a+ilia. Se pue e e:inir e :or+a sencilla este tipo e abuso se5ual co+o la reali-aci"n por parte e un a ulto e actos se5uales con +enores 0ue a&n no han alcan-a o la e a e consenti+iento D iecis'is a9os en Gran (reta9aE. El incesto se re:iere a las relaciones se5uales entre parientes cercanos. Ao to o incesto es abuso se5ual e ni9os. ,or e.e+plo$ las relaciones se5uales entre her+ano y her+ana son incestuosas pero no se a.ustan a la e:inici"n e abuso se5ual. En el abuso se5ual e la in:ancia un a ulto e5plota a un beb' o a un ni9o con :ines se5uales DEnneO$ 167>E. Ao obstante$ el tipo +)s co+&n e incesto es a0uel en el 0ue ta+bi'n se a abuso se5ual e +enores2 las relaciones incestuosas entre pa res e hi.as ."venes.

El incesto y$ +)s en general$ el abuso se5ual e ni9os son :en"+enos 0ue s"lo han si o 3 escubiertos3 en los &lti+os ie- o veinte a9os. Aatural+ente$ es e haca +ucho tie+po se saba 0ue se pro ucan actos se5uales e esta clase$ pero la +ayora e los observa ores aban por supuesto 0ue los :uertes tab&es 0ue e5isten contra esta con ucta hacan poco probable 0ue estuviera +uy e5ten i a. ,ero esto no es cierto. Se ha e+ostra o 0ue el abuso se5ual e ni9os es un :en"+eno 0ue tiene lugar con una :recuencia in0uietante. Es probable 0ue se ' +)s a +enu o en las :a+ilias e clase ba.a$ pero e5iste en to os los niveles e la .erar0ua social. Casi con seguri a $ este au+ento e casos proce e e la +ayor atenci"n 0ue las organi-aciones asistenciales y la polica est)n prestan o al proble+a. !a+bi'n es cierto 0ue las esta sticas no +uestran +)s 0ue la punta el iceberg. En encuestas reali-a as en los a9os ochenta en Gran (reta9a y los Esta os 4ni os se escubri" 0ue +)s e un tercio e las +u.eres haban si o vcti+as e abusos se5uales en la in:ancia$ enten i'n ose as 0ue ... p.21> haban su:ri o toca+ientos no esea os. En los ho+bres la ci:ra escien e al 18T D/ussell$ 1671E. Aun0ue en los casos +)s evi entes la naturale-a el abuso se5ual e +enores es patente$ resulta i:cil$ si no i+posible$ calcular cu)l es el alcance real e esta pr)ctica$ ebi o a las +&ltiples :or+as 0ue pue e a optar. Es posible ar una e:inici"n general 0ue$ sin e+bargo$ pue e ser ob.eto e i:erentes interpretaciones. As$ una :or+ulaci"n a+plia+ente e5ten i a es la 0ue a:ir+a 0ue este tipo e abusos se5uales tiene lugar cuan o 3una persona se5ual+ente +a ura hace 0ue un ni9o participe en activi a es 0ue espera le reporten Ral a ultoP e5citaci"n se5ual. En estas activi a es se pue en incluir el coito$ los toca+ientos$ la e5hibici"n e los "rganos se5uales o e +aterial pornogr):ico$ o el hablar e cosas )n oles un tono se5ual3 Dcita o en !aylor$ 1662$ pp.2>;2<E. Sin e+bargo$ ni los investiga ores ni los tribunales han llega o a un acuer o sobre la e:inici"n e los abusos se5uales en general o e los 0ue a:ectan a +enores. 4no e los aparta os e la Ley el +enor brit)nica e 1676 hace re:erencia a los 3 a9os signi:icativos3 0ue causa la :alta e cui a os ra-onables$ pero no 0ue a na a claro lo 0ue se consi era 3signi:icativo3. En el /eino 4ni o$ la Aational Society :or the ,rotection o: Chil ren DSocie a para la protecci"n el +enorE e:ine cuatro categoras e +alos tratos2 3:alta e cui a o3$ 3+altrato :sico3$ 3+altrato e+ocional3 y 3abuso se5ual3. Esta &lti+a categora se e:ine co+o el 3contacto se5ual entre un ni9o y un a ulto con el :in e alcan-ar la e5citaci"n se5ual el segun o3 DLyon y e Cru-$ 1663E. Bes e co+ien-os e los ochenta hasta +e ia os e los noventa se llevaron a cabo unas cuarenta investigaciones sobre abusos se5uales e +enores en Gran (reta9a. La +)s pol'+ica :ue la 0ue reali-aron en Clevelan os octores$ Marietta Niggs y Geo::rey Lyat. Se9alaron 0ue haba varios ni9os el )rea 0ue haban su:ri o abusos se5uales entro el )+bito :a+iliar y los pa res$ a los 0ue co+o consecuencia e esta situaci"n los asistentes sociales haban priva o e la custo ia e sus hi.os$ protestaron aira a+ente$ a:ir+an o 0ue eran inocentes. Los :orenses e la polica +ostraron su iscrepancia con los iagn"sticos y esto esat" una pol'+ica a escala nacional 0ue gener" +uchos artculos e prensa sobre el asunto. ,osterior+ente$ el irector e los servicios sociales e Clevelan a +iti" 0ue se

haba acusa o por error a oce :a+ilias en las 0ue haba veintis'is ni9os. E5isten pocos elitos 0ue espierten tanto recha-o co+o los abusos se5uales e ni9os y los acusa os e llevarlos a cabo suelen negarlos insistente+ente. ,or otra parte$ si unos pa res u otros +ie+bros e una :a+ilia son acusa os por error$ el a9o e+ocional 0ue se causa es gran e. G,or 0u' han sali o a la lu- p&blica tan s&bita+ente los incestos y abusos se5uales e ni9osI Esto pue e e5plicarse en parte por0ue$ en el pasa o$ los tab&es contra tal activi a hacan 0ue los asistentes sociales y los... p.21< investiga ores sociales :ueran reticentes a la hora e preguntar a pa res o a ni9os sobre el te+a. El +ovi+iento :e+inista ese+pe9" un papel i+portante$ pues co+en-" a atraer la atenci"n p&blica sobre el abuso se5ual al incluirlo en ca+pa9as +)s a+plias contra la e5plotaci"n y el acoso se5uales. 4na ve- 0ue los investiga ores co+en-aron a investigar casos e posibles abusos se5uales e +enores$ +uchos +)s salieron a la lu-. El 3 escubri+iento3 el abuso se5ual e ni9os$ 0ue co+en-" en los Esta os 4ni os$ se ha converti o en un :en"+eno internacional DLa Containe$ 1668E. Ao sabe+os e5acta+ente 0u' proporci"n e este tipo e abuso se5ual es incestuoso$ pero es probable 0ue la +ayor parte e los casos se pro u-can en el conte5to :a+iliar. La naturale-a e la relaci"n incestuosa y los actos se5uales 0ue se llevan a cabo son +uy iversos. La +ayora e los estu ios in ican 0ue entre el <8T y el 78T e los casos e incesto tienen lugar entre pa re e hi.a o entre pa rastro e hi.astra. Sin e+bargo$ ta+bi'n se an relaciones entre to y sobrina$ her+ano y her+ana$ pa re e hi.o$ +a re e hi.a e incluso entre abuelos y nietos. Algunos contactos se5uales son transitorios y consisten en caricias e los "rganos se5uales el +enor por parte el a ulto o en la incitaci"n el segun o al pri+ero a 0ue le to0ue sus propios genitales. *tros son +ucho +)s persistentes y pue en repetirse urante a9os. Los ni9os o ni9as a:ecta os suelen tener +)s e os a9os$ pero se han registra o +uchos casos e actos se5uales con beb's. A veces se pro ucen relaciones incestuosas +&ltiples entro el +is+o grupo :a+iliar. En un estu io$ por e.e+plo$ se registr" el caso e un pa re 0ue haba teni o relaciones se5uales con su hi.a$ e catorce a9os$ y ta+bi'n haba so o+i-a o a su hi.o e trece$ 0uien$ a su ve-$ haba teni o relaciones se5uales con su her+ana$ igual 0ue otro her+ano. La +a re conoca estas activi a es pero te+a e+asia o a su +ari o co+o para in:or+ar e ninguna e ellas a las autori a es. S"lo se escubri" la situaci"n cuan o el pa re :ue eteni o por golpear a su hi.a DCun aci"n C?(A$ 1671$ p.127E. En +uchos casos e incesto se utili-a la :uer-a o la a+ena-a e violencia. Los ni9os$ en algunas ocasiones$ participan e :or+a +)s o +enos voluntaria$ pero 'sta no suele ser la nor+a. Aatural+ente$ los ni9os tienen su se5uali a y con bastante :recuencia se entregan a .uegos se5uales o a suaves e5ploraciones +utuas. ,ero a la gran +ayora e los 0ue se ven so+eti os al contacto se5ual con los a ultos e su :a+ilia la e5periencia les parece repugnante$ vergon-osa o perturba ora. En la actuali a e5iste bastante in:or+aci"n 0ue in ica 0ue el abuso se5ual e ni9os pue e tener consecuencias a largo pla-o para 0uienes lo su:ren. Los estu ios sobre prostitutas$ elincuentes .uveniles$ a olescentes hui os e sus hogares y roga ictos e+uestran 0ue una eleva a proporci"n e ellos tiene etr)s una historia e abuso se5ual en la in:ancia. Aatural+ente$ correlaci"n no signi:ica relaci"n causal y el e+ostrar 0ue

las personas inclui as en estas categoras han su:ri o abusos se5uales cuan o eran ni9os no e+uestra 0ue ichos abusos tengan una relaci"n e causa; .. p.217 e:ecto con su con ucta posterior. ,robable+ente hayan in:lui o :actores +uy iversos$ tales co+o con:lictos :a+iliares$ aban ono por parte e los pa res y violencia :sica. E5plicaciones ,ara e5plicar por 0u' se pro uce el incesto y$ +)s en general$ el abuso se5ual e ni9os tene+os 0ue aclarar os cosas. La ,ri+era$ por 0u' los a ultos se sienten atra os por las activi a es se5uales con ni9os$ y la segun a$ por 0u' la gran +ayora e los 0ue co+eten este elito son ho+bres. A+bas preguntas plantean co+ple.os proble+as$ a a la naturale-a variable e los actos y e las relaciones a las 0ue se re:ieren. ,o e+os a:ir+ar con cierta seguri a 0ue s"lo una +inora e 0uienes co+eten abusos se5uales con +enores son en:er+os +entales. En otras palabras$ no se pue e e5plicar la atracci"n e los a ultos hacia el contacto se5ual con ni9os en :unci"n e la perturbaci"n +ental. La +ayora e los 0ue abusan se5ual+ente e los ni9os no parece pre:erir este tipo e relaciones se5uales a las 0ue se +antienen con a ultos. M)s bien se trata e una cuesti"n e isponibili a y e po er. En :a+ilia$ los ni9os son seres epen ientes y su+a+ente vulnerables a las e+an as o presiones e sus pa res. Los a ultos 0ue co+eten incesto con sus hi.os parece 0ue con :recuencia son t+i os$ i:ciles e ina apta os en sus relaciones con otros a ultos. Muchos e ellos no parece 0ue lo hagan por satis:acer i+pulsos se5uales sino por buscar el a:ecto 0ue no pue en obtener e otra :or+a. A0u po e+os establecer un vnculo con el hecho e 0ue gran +ayora e los 0ue co+eten abusos sean ho+bres. En el Captulo =$ titula o 3G'nero y se5uali a 3 he+os anali-a o la 3?ne5presivi a +asculina32 la i:iculta 0ue tienen +uchos ho+bres para e5presar senti+ientos$ :en"+eno 0ue probable+ente tiene unos pro:un os orgenes psicol"gicos. Los ho+bres asocian irecta+ente la e5presi"n e los senti+ientos con la se5uali a $ +ientras 0ue las +u.eres se :i.an +)s en la relaci"n en su con.unto. Los ho+bres ta+bi'n asocian la se5uali a con la a:ir+aci"n e po er y con la su+isi"n e sus pare.as. ,or consiguiente$ para ellos hay +enos i:erencias 0ue para ellas entre se5uali a entre a ultos y atracci"n se5ual por los ni9os. Co+o ha se9ala o Bavi CinJelhor$ uno e los principales estu iosos el abuso se5ual e la in:ancia$ esta interpretaci"n tiene consecuencias claras respecto a algunos e los ca+bios sociales y biol"gicos 0ue po ran contribuir a re ucir la e5plotaci"n se5ual e los ni9os2 En pri+er lugar$ los ho+bres po ran bene:iciarse e la oportuni a e ar a:ecto y e e5peri+entar la epen encia en relaciones en las 0ue no interviniera el se5o$ tales co+o la a+ista entre ho+bres y la interacci"n con los ni9os al cui arlos. En segun o lugar$ ... ,$216 habra 0ue 0uitarle i+portancia a la reali-aci"n el se5o heterose5ual co+o criterio &lti+o

e la i onei a varonil. En tercer lugar$ los ho+bres po ran apren er a is:rutar e relaciones se5uales basa as en la igual a . Los ho+bres 0ue se relacionen c"+o a+ente con +u.eres$ al +is+o nivel e +a ure- y co+petencia$ ser)n +enos propensos a e5plotar se5ual+ente a los ni9os. A +e i a 0ue ca+bien las relaciones e los ho+bres con las +u.eres ta+bi'n ca+biar)n sus relaciones con los ni9os. DCinJelhor$ 1671$ p.13.E #iolencia entro e la :a+ilia La violencia entro el entorno :a+iliar ta+bi'n est) o+ina a por los ho+bres. ,o e+os e:inir la violencia o+'stica co+o los +alos tratos :sicos 0ue a un +ie+bro e la :a+ilia a otro u otros. Los estu ios +uestran 0ue las principales vcti+as e este tipo e violencia son los ni9os$ en particular los +enores e seis a9os. La violencia e los +ari os hacia las +u.eres es el segun o tipo +)s :recuente. Sin e+bargo$ las +u.eres ta+bi'n pue en e.ercer la violencia o+'stica$ tanto contra los hi.os pe0ue9os co+o contra los +ari os. En reali a $ el hogar es el sitio +)s peligroso e la socie a +o erna. Bes e un punto e vista esta stico$ una persona e cual0uier e a o se5o corre +ucho +)s peligro e ser ataca a en su casa 0ue en la calle por la noche. En el /eino 4ni o$ uno e ca a cuatro asesinatos lo co+ete un pariente e la vcti+a. A veces se ice 0ue las +u.eres en el hogar son casi tan violentas con sus esposos e hi.os co+o los ho+bres. Algunas encuestas in ican 0ue las +u.eres golpean a sus +ari os casi con tanta :recuencia co+o a la inversa. Sin e+bargo$ la violencia :e+enina es +)s conteni a y epis" ica 0ue la +asculina y es +ucho +enos probable 0ue cause a9os :sicos per+anentes. Las 3pali-as a las esposas3$ enten i as co+o actos e brutali a :sica regular e los +ari os hacia sus +u.eres$ no tienen un e0uivalente a la inversa. Es +ucho +)s probable 0ue sean los ho+bres y no las +u.eres 0uienes en repeti os +alos tratos :sicos a los ni9os$ caus)n oles a9os per urables. G,or 0u' es tan corriente la violencia o+'sticaI ?ntervienen iversos grupos e :actores. 4no e ellos es la co+binaci"n e intensi a e+ocional e inti+i a 0ue caracteri-a la vi a :a+iliar. Los la-os :a+iliares suelen estar carga os e e+ociones :uertes y con :recuencia +e-clan el a+or y el o io. Las peleas 0ue se esatan en el )+bito :a+iliar pue e esenca enar antagonis+os 0ue no se sentiran el +is+o +o o en otros conte5tos sociales. Lo 0ue parece &nica+ente un inci ente sin i+portancia pue e generar abiertas hostili a es entre los c"nyuges o entre los hi.os y los pa res. 4n ho+bre 0ue tolere e5centrici a es en la con ucta e otras +u.eres pue e ponerse :urioso si su esposa habla e+asia o en una cena o revela inti+i a es 0ue 'l esea +antener en secreto... p.228 4na segun a in:luencia es el hecho e 0ue entro e la :a+ilia en reali a se tolera$ e incluso aprueba$ un a+plio +argen e violencia. Aun0ue la] violencia :a+iliar social+ente acepta a es e naturale-a relativa+ente restringi a$ es :)cil 0ue erive en ata0ues +)s graves. E5isten pocos ni9os bri. t)nicos 0ue en alg&n +o+ento no hayan recibi o una bo:eta a o golpe$ aun leve$ e sus pa res. !ales acciones suelen conte+plarse con aprobaci"n general por parte e los e+)s y$ probable+ente$ ni si0uiera se consi eran 3violencia3. ,or el contrario$ si un e5tra9o iera una bo:eta a a un ni9o ely una tien a por0ue 'ste hiciera o i.era algo 0ue el a ulto esaprobara$ l)@ cosa sera istinta. Sin

e+bargo$ no hay i:erencia entre a+bos tipos e$ ata0ue. robaci"n social e la violencia entre c"nyuges sea +en"L$ Aun0ue la ap nti a$ ta+bi'n ha e5isti o en el pasa o. La aceptabili a cultural e esta :or+a e violencia o+'stica 0ue a e5presa a en el vie.o re:r)n2 3Mu.er$$ caballo y nogal$ cuanto +)s les sacu as$ +e.or ser)n3. En el lugar e trabo. $ .o y en otros entornos p&blicos e5iste la regla general e 0ue na ie pue _1 pegar a na ie$ con in epen encia e lo ob.etable o irritable 0ue alguienX pue a ser. Ao es as entro e la :a+ilia. Muchas investigaciones han pues.2 to e +ani:iesto 0ue un n&+ero consi erable e pare.as cree 0ue en etere% +ina as circunstancias es legti+o 0ue uno e los os golpee al otro. Ahe$ e or e uno e ca a cuatro esta ouni enses e a+bos se5os opina 0ue$ pue e haber buenas ra-ones para 0ue un +ari o golpee a su +u.er. proporci"n algo +)s ba.a cree 0ue lo +is+o vale a la inversa DGreeribl`$ 1673E. Sin e+bargol la violencia entro e la :a+ilia ta+bi'n re:le.a p a $ +as generales e con ucta violenta. Muchos +ari os 0ue +altratan sic +ente a sus +u.eres e hi.os ta+bi'n tienen antece entes violentos en o conte5tos. 4n estu io e %e::rey Cagan y sus colabora ores sobre ul_ +uestra nacional e +u.eres 0ue haban su:ri o pali-as +ostr" 0ue +)s la +ita e sus +ari os ta+bi'n eran violentos con otras personas. En e to$ +)s el 78T haban si o eteni os al +enos una ve- por episo ios violencia no o+'stica DCagan y otros$ 1673E. Alternativas al +atri+onio y a la :a+ilia Co+unas La :a+ilia tiene crticos es e hace tie+po. En el siglo Q?Q hubo +uchos pensa ores 0ue proponan 0ue :uera sustitui a por :or+as e vi a +)s co+unales. Algunas e estas i eas se pusieron en pr)ctica@ uno e los +e.ores e.e+plos :ue el e la Co+uni a *nei a$ e Aueva ?nglaterra DEE.44.E$ constitui a a +e ia os el siglo Q?Q seg&n las creencias religiosas e %ohn Nu+prey Aoyes. !o os los ho+bres e la co+uni a estaban casa os con ... p.221 to as las +u.eres y se supona 0ue to os eran pa res e los ni9os e la co+uni a . Bespu's e varias i:iculta es iniciales$ el grupo au+ent" hasta incluir a cerca e trescientas personas y ur" unos treinta a9os antes e isolverse. Bes e entonces se han :un a o +uchas otras co+uni a es$ en Gran (reta9a y en +uchos otros pases occi entales. En la 'ca a e los sesenta se establecieron una gran varie a e co+unas$ en las 0ue a +enu o se aban relaciones se5uales libres entro el grupo y la responsabili a e e ucar a los ni9os era colectiva. 4n pe0ue9o n&+ero e tales grupos aun sigue e5istien o. El e.e+plo actual +)s i+portante e vi a o+'stica co+unal es el e los Jibbut-i+ e ?srael. 4n Jibbut- es una co+uni a e :a+ilias e in ivi uos 0ue cooperan en la crian-a e los ni9os. La +ayora e los Jibbut-i+ eran al principio e+presas agrcolas colectivas$ pero hoy +uchos se han pasa o a la pro ucci"n in ustrial. E5isten +)s e 218 Jibbut-i+ en ?srael$ con una poblaci"n e casi 188.888 +ie+bros. Algunas co+uni a es

son pe0ue9as y no cuentan con +as e =8 personas$ +ientras 0ue otras llegan a tener hasta 2.888. Ca a Jibbut- :unciona co+o un solo hogar y el cui a o e los ni9os se consi era responsabili a e to a la co+uni a y no e la :a+ilia. En algunos los ni9os y ni9as viven en 3casas in:antiles3 especiales y no con sus pa res$ aun0ue por lo general pasan los :ines e se+ana con sus :a+ilias. Los Jibbut-i+ tuvieron en sus orgenes un car)cter ra ical. La propie a co+unal e los bienes y la crian-a e los ni9os por parte el grupo habran e per+itir a los +ie+bros e los Jibbut-i+ escapar e la naturale-a in ivi ualista y co+petitiva e la vi a en las socie a es +o ernas. Estos i eales no se han aban ona o en +o o alguno$ pero a lo largo e los a9os la +ayora e los Jibbut-i+ han opta o por :or+as e vi a +)s convencionales 0ue las 0ue se :avorecan en las :ases iniciales. ,or e.e+plo$ ahora es +)s habitual 0ue antes 0ue los ni9os uer+an en casa e sus pa res. En la actuali a $ las casas in:antiles e estas co+uni a es 0ui-)s pue an escribirse +e.or co+o instalaciones para el cui a o e los ni9os 0ue co+o un signo e la responsabili a co+unal en la crian-a e los +is+os. Cohabitaci"n La cohabitaci"n Dsituaci"n 0ue se a cuan o una pare.a 0ue +antiene una relaci"n se5ual convive sin estar casa aE se ha i o e5ten ien o ca a ve- +)s en la +ayora e las socie a es occi entales. En Gran (reta9a hasta hace poco tie+po la cohabitaci"n sola consi erarse un tanto escan alosa. Burante la 'ca a e los ochenta$ sin e+bargo$ el n&+ero e ho+bres y +u.eres 0ue co+partan casa au+ent" en casi un 388T. La cohabitaci"n se ha e5ten i o entre los estu iantes universitarios. Encuestas reali-a as en los Esta os 4ni os in ican 0ue alre e or e uno e ca a cuatro estu iantes ... p.222 Cigura <.1 Hu' ocurre con las relaciones e cohabitaci"n al pasar el tie+po2 situaciones posibles e las pare.as 0ue cohabitan en el /eino 4ni o espu's e un pero o e iea9os La relaci"n ha ter+ina o2 38T La cohabitaci"n contin&a2 7T La cohabitaci"n ha ter+ina o en +atri+onio2 >2T Cuente2 3Living in (ritain3$ in:or+e basa o en encuestas$ 4niversi a e Esse5$ 166=.

vive$ en alg&n +o+ento e su carrera universitaria$ con una pare.a con la 0ue +antiene una relaci"n se5ual. Noy en a$ en el /eino 4ni o la cohabitaci"n parece ser$ en general$ una etapa e5peri+ental antes el +atri+onio. Los ."venes suelen irse a vivir .untos +)s bien e.)n ose llevar por la +archa e las cosas 0ue por haberlo planea o. 4na pare.a 0ue ya tiene una relaci"n se5ual pasa ca a ve- +)s tie+po .unta$ e :or+a 0ue$ :inal+ente$ uno e os e.a su o+icilio particular. Los ."venes 0ue viven .untos casi sie+pre piensan en casarse alguna ve-$ pero no necesaria+ente con sus actuales pare.as. S"lo una +inora e

estas pare.as pone en co+&n sus ingresos. En los &lti+os cuarenta a9os se ha registra o en Gran (reta9a un incre+ento el 188T en el n&+ero e personas 0ue cohabitan antes el +atri+onio. S"lo lo hacan un 1T e las +u.eres naci as en los a9os veinte y un 16T e las naci as en los cuarenta$ +ientras 0ue la ci:ra respecto a las 0ue vieron la lu- en los sesenta es casi el =8T. Se calcula 0ue en el a9o 2888 cuatro e ca a cinco pare.as habr)n cohabita o antes e casarse DLilJinson y Mulgan$ 166=E. La estrecha relaci"n 0ue e5iste entre cohabitaci"n y +atri+onio se in ica en la :igura <.1$ 0ue proce e e una investigaci"n lleva a a cabo en la 4niversi a e Esse5. La +ayora e las pare.as seguir)n .untas espu's e ie- a9os y casi os tercios se casar)n. Esto no resulta sorpren ente$ ya 0ue las encuestas in ican 0ue la +ayora e los ."venes consi eran la cohabitaci"n co+o un 3+atri+onio e prueba3. p.223 En algunos pases europeos$ en particular en las )reas rurales$ la cohabitaci"n tiene una larga historia co+o pr)ctica legti+a. As es en los pases n"r icos$ en los 0ue e hecho se registra en la actuali a el n ice +)s alto e cohabitaci"n. Ao e5iste$ sin e+bargo$ una continui a irecta con el pasa o. En Suecia$ en 16>8$ s"lo un 1T e las pare.as cohabitaban@ hoy esa ci:ra se calcula 0ue alcan-a el 2=T. A0u$ co+o en otros pases e Europa$ la +ayora e las pare.as 0ue cohabitan se casan espu's e un cierto tie+po o cuan o tienen hi.os. La cohabitaci"n ha si o hasta cierto punto legali-a a$ e +o o 0ue si la relaci"n se ro+pe sus co+ponentes pue en recla+ar un reparto e las propie a es in+obiliarias y una pensi"n ali+enticia. Ca+ilias con pa res ho+ose5uales En la actuali a $ +uchos ho+bres y +u.eres ho+ose5uales cohabitan e :or+a estable con sus pare.as y algunas e ellas se han 3casa o3 :or+al+ente$ aun0ue el erecho no recono-ca tales cere+onias. La rela.aci"n e los pre.uicios contra la ho+ose5uali a ha i o aco+pa9a a e una creciente ten encia a 0ue los tribunales conce an la custo ia e los ni9os a +a res 0ue viven en relaciones ho+ose5uales. Las t'cnicas e inse+inaci"n arti:icial :acilitan 0ue las lesbianas pue an tener hi.os y :un ar una :a+ilia con pa res ho+ose5uales sin haber teni o relaciones heterose5uales. Aun0ue casi to as las :a+ilias ho+ose5uales e Gran (reta9a est)n :or+a as por +u.eres$ urante cierto pero o a :inales e la 'ca a e 16>8 y principios e los a9os setenta las instituciones e asistencia social e varias ciu a es e los Esta os 4ni os conce ieron la custo ia e a olescentes ho+ose5uales in igentes a pare.as e ho+bres. La pr)ctica se interru+pi"$ principal+ente por la reacci"n p&blica a versa Dv'ase ta+bi'n el captulo =$ 3G'nero y se5uali a 3E. Hue arse soltero #arios :actores se han co+bina o para au+entar el n&+ero e personas 0ue viven solas en las socie a es occi entales +o ernas. 4na es la ten encia hacia los +atri+onios tar os ;las personas se casan ahora$ co+o pro+e io tres a9os +)s tar e 0ue en 16>8; y otra es el au+ento en las tasas e ivorcio. *tro e los :actores es el incre+ento el n&+ero e

personas e e a avan-a a cuyos co+pa9eros han +uerto. El estar solo signi:ica iversas cosas en i:erentes pero os el ciclo vital. Ahora la proporci"n e solteros veintea9eros es +ayor 0ue antes. A +e ia os e la treintena$ sin e+bargo$ s"lo hay unos pocos 0ue no se hayan casa o nunca. La +ayora e los 0ue per+anecen solos entre los treinta y los cincuenta a9os est)n ivorcia os... p.221 o 3entre3 un +atri+onio y el siguiente. La +ayora e los solitarios con +)s e cincuenta a9os son viu os. ,eter Stein entrevist" a sesenta in ivi uos solteros 0ue tenan entre veinticinco y cuarenta y cinco a9os DStein 1678E La +ayora tenan senti+ientos a+bivalentes hacia la soltera. /econocan 0ue esta situaci"n :acilitaba sus oportuni a es pro:esionales por0ue po an concentrarse plena+ente en el traba.o@ 0ue pona a su isposici"n una +ayor varie a e e5periencias se5uales y 0ue en general :avoreca la liberta y la autono+a. ,or otra parte$ reconocan la i:iculta e estar solteros en un +un o en el 0ue la +ayora e las personas e su e a estaban casa as y su:ran el aisla+iento o la sole a . En con.unto$ +uchos sentan 0ue las presiones en :avor el +atri+onio eran +ayores 0ue los incentivos para 0ue arse solteros. El ebate sobre los 3valores :a+iliares3 3La :a+ilia se erru+baX3 procla+an los e:ensores e los valores :a+iliares$ a la vista e los ca+bios 0ue han teni o lugar en las &lti+as 'ca as2 una actitu +)s abierta y per+isiva hacia la se5uali a $ tasas e ivorcio sie+pre en au+ento y una ten encia general a buscar la propia :elici a a costa e la i ea tra icional e la :a+ilia y e la responsabili a . Estos e:ensores a:ir+an 0ue ebe+os volver a la :a+ilia tra icional$ 0ue era +ucho +)s estable y or ena a 0ue la co+plica a re e relaciones en la 0ue la +ayora e nosotros nos encontra+os. 3WAoX3 contestan sus oponentes. 3Cre'is 0ue la :a+ilia se est) erru+ban o pero$ e hecho$ s"lo se est) iversi:ican o. Estara+os e acuer o en pro+over estructuras :a+iliares y co+porta+ientos se5uales +)s iversos$ en ve- e ar por hecho 0ue to os han e a.ustarse al +is+o +ol e.3 GHui'n tiene ra-"nI Segura+ente$ po ra+os criticar a a+bos ban os. Ao es posible un retorno a la :a+ilia tra icional y esto es as por0ue$ co+o se e5plic" anterior+ente$ este tipo e :a+ilia$ tal co+o suele concebirse$ nunca e5isti" " por0ue en las :a+ilias el pasa o haba tantas :acetas represivas 0ue resulta i+posible pensar 0ue hoy pue an constituir un +o elo. Asi+is+o$ por0ue los ca+bios sociales 0ue han trans:or+a o los tipos e +atri+onio y e :a+ilia anteriores son casi irreversibles. Las +u.eres no van a volver en +asa a una situaci"n o+'stica e la 0ue les ha costa o tanto librarse. ,ara bien o para +al$ hoy en a las relaciones se5uales estables y el +atri+onio no pue en ser co+o antes. La co+unicaci"n e los senti+ientos ;+)s e5acta+ente$ el participar activa+ente en la creaci"n y +anteni+iento e las relaciones; se ha hecho crucial para nuestras vi as en el )+bito personal y :a+iliar. GCu)l ser) el resulta oI ,ue e 0ue el n&+ero e ivorcios se haya estabili-a o espu's e su acusa o au+ento anterior$ pero no is+inuye. Las ci:ras e ivorcios son$ en cierta +e i a$ c)lculos apro5i+a os pero$ bas)n onos ...

p.22= en ten encias anteriores$ po e+os suponer 0ue el >8T e los +atri+onios actuales pue en ter+inar en ivorcio en los pr"5i+os ie- anos. Co+o ya he+os visto$ el ivorcio no sie+pre re:le.a la in:elici a . ,ersonas 0ue anterior+ente se sentan obliga as a +antener +atri+onios penosos pue en co+en-ar una nueva vi a. Sin e+bargo$ no hay u a e 0ue las ten encias 0ue in:luyen en la se5uali a $ el +atri+onio y la :a+ilia crean en algunas personas pro:un as ansie a es$ a la ve- 0ue$ para otros$ generan nuevas posibili a es e satis:acci"n y autorreali-aci"n. Segura+ente$ los 0ue se alegran e 0ue hoy en a e5ista una gran varie a e :or+as :a+iliares por0ue consi eran 0ue 'sta nos libera e las li+itaciones y su:ri+ientos el pasa o tienen bastante ra-"n. !anto los ho+bres co+o las +u.eres pue en 0ue arse solteros si lo esean$ sin tener 0ue en:rentarse a la con ena social 0ue antes suscitaba ser un solter"n$ o lo 0ue era +ucho peor$ una solterona. Las pare.as 0ue cohabitan sin haber contra o +atri+onio ta+poco tienen 0ue en:rentarse al recha-o e sus 3respetables3 a+igos casa os$ y los ho+ose5uales 0ue viven .untos pue en hacerse un hogar y criar ni9os sin a:rontar el +is+o gra o e hostili a el pasa o. Ao obstante$ es i:cil no llegar a la conclusi"n e 0ue nos encontra+os en una encruci.a a. G!raer) el :uturo una +ayor eca encia e los +atri+onios o relaciones e larga uraci"nI G#ivire+os ca a ve- +)s en un paisa.e e+ocional y se5ual +arca o por la a+argura y la violenciaI Aa ie pue e saberlo con seguri a $ pero el an)lisis el +atri+onio y e la :a+ilia 0ue he+os reali-a o nos lleva a pensar 0ue no resolvere+os nuestros proble+as +iran o al pasa o. Es preciso hallar un e0uilibrio entre las liberta es in ivi uales 0ue to os valora+os en nuestra vi a in ivi ual y la necesi a e establecer relaciones estables y ura eras con otras personas. /esu+en 1. ,arentesco$ :a+illa y +atri+onio son t'r+inos estrecha+ente relaciona os entre s$ 0ue tienen una i+portancia clave para la sociologa y la antropologa. En el concepto e parentesco se incluyen tanto los vnculos gen'ticos co+o los 0ue se inician con el +atri+onio. 4na :a+ilia es un grupo e parientes 0ue tiene la responsabili a e criar a los hi.os. El +atri+onio es un vnculo entre os personas 0ue viven .untas en una relaci"n se5ual social+ente aproba a. 2. 4na :a+ilia nuclear es un hogar en el 0ue una pare.a casa a Do un solo pa reE vive con sus propios hi.os u otros a opta os. Cuan o en el +is+o hogar e5isten otros parientes a e+)s e la pare.a casa a y los hi.os$ o las relaciones con ellos son continuas e intensas$ consi era+os 0ue e5iste una :a+ilia e5tensa. p.22> 3. En las socie a es occi entales el +atri+onio y$ por consiguiente$ la :a+ilia est)n asocia os a la +onoga+ia Duna relaci"n se5ual cultural+ente aproba a entre una +u.er y un ho+breE. Muchas otras culturas toleran o :o+entan la poliga+ia$ en la 0ue un in ivi uo pue e estar casa o con os o +)s personas al +is+o tie+po. La poliginia$ en la 0ue un

ho+bre pue e casarse con +)s e una +u.er$ es +ucho +)s co+&n 0ue la polian ria$ en la 0ue una +u.er pue e tener +)s e un +ari o. 1. En Europa *cci ental y los Esta os 4ni os el +o elo e :a+ilia nuclear estaba +uy arraiga o cuan o se pro u.o la in ustriali-aci"n pero se vio +uy in:lui o por 'l. Los ca+bios en las pautas :a+iliares se pro u.eron por :actores co+o el esarrollo el gobierno centrali-a o$ la e5pansi"n urbana y el e+pleo en organi-aciones :uera e la in:luencia :a+iliar. Estos ca+bios tien en a pro ucir un +ovi+iento e alcance +un ial hacia siste+as :a+iliares nucleares$ erosionan o las :or+as e :a+ilia e5tensa y otros grupos basa os en el parentesco. =. En la +ayora e los pases in ustriali-a os e5isten iversas clases e :a+ilias. En Gran (reta9a$ por e.e+plo$ las :a+ilias 0ue proce en el su este asi)tico y e las Antillas tienen caractersticas i:erentes a las el tipo e :a+ilia o+inante. >. Bespu's e la Segun a Guerra Mun ial$ se han pro uci o ca+bios :un a+entales en las pautas e la vi a :a+iliar en *cci ente. 4n alto porcenta.e e +u.eres reali-a traba.os re+unera os$ las tasas e ivorcio est)n au+entan o y partes sustanciales e la poblaci"n viven en hogares +onoparentales o en :a+ilias 0ue han surgi o e segun as nupcias. La cohabitaci"n Den la 0ue una pare.a 0ue +antiene una relaci"n se5ual vive en el +is+o o+icilio sin estar casa aE se ha hecho$ ca a ve- +)s co+&n en +uchos pases in ustriali-a os. <. Nay +uchas personas en la actuali a 0ue viven en :a+ilias naci as e segun as nupcias. 4na :a+ilia e este tipo se crea cuan o una persona 0ue tiene uno o varios hi.os se casa e nuevo o cohabita con una nueva pare.a. 7. La vi a :a+iliar no es sie+pre$ e ning&n +o o$ un cua ro e ar+ona y :elici a . La 3cara oculta3 e la :a+ilia se pone e +ani:iesto en los abusos se5uales y en la violencia o+'stica 0ue a +enu o se pro ucen entro e ella. Los ho+bres son responsables e la +ayor parte e los abusos se5uales e ni9os y este :en"+eno parece tener relaci"n con otros tipos e co+porta+iento violento en los 0ue participan algunos ho+bres. 6. ,ara a+bos se5os$ el +atri+onio ha e.a o e ser Dsi es ve- lo :ueE i+prescin ible para 0ue e5ista una e5periencia se5ual regular y ya no es ta+poco la base e la activi a econ"+ica. ,arece cierto 0ue continuar)n :lorecien o a&n +)s :or+as variables e relaciones... p.22< se5uales. El +atri+onio y la :a+ilia seguir)n sien o instituciones +uy arraiga as$ aun0ue hayan e su:rir gran es presiones y tensiones. Lecturas co+ple+entarias SteOart As0uith y Anne Sta::or D166=E2 Ca+ilies an the Cuture$ E i+burgo$ NMS*. 4n an)lisis e proble+as relativos a la in:ancia y al :uturo e la :a+ilia. Biana Gittins D1662E2 !he Ca+ily in Huestion$ Lon res$ Mac+illan. #ersi"n puesta al a e un te5to ya cl)sico sobre los principales aspectos e la vi a :a+iliar en las socie a es +o ernas. Nelen *]Connell D1661E2 Lo+en an the Ca+ily$ Lon res$ Ye (ooJs. 4na revisi"n el papel e la +u.er en las relaciones :a+iliares.

/o ericJ ,hillips D166 1E2 4ntying the Knot@ a Short Nistory o: Bivorce$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress. 4n estu io accesible e la historia el ivorcio en Europa y los Esta os 4ni os. Ann ,hoeni5 D1661E2 Uoung MothersI$ Ca+bri ge$ ,olity. E5posici"n e los proble+as e las +a res a olescentes en la socie a +o erna. !'r+inos i+portantes ; Ca+ilia nuclear ; Ca+ilia e5tensa ; Monoga+ia ; ,oliga+ia ; ,oliginia ; ,olian ria ; ?n ivi ualis+o a:ectivo ; Monoga+ia sucesiva ; Nerencia patrilineal ; Nerencia +atrilineal ; Nogar +onoparental ; ,a re ausente ; Ca+ilias e segun as nupcias ; Abuso se5ual e la in:ancia ; ?ncesto ; Kibbut-i+ ; Cohabitaci"n ; Ca+ilias con pa res ho+ose5uales

p.226 7. Besviaci"n y elito Conceptos b)sicos ; Besviaci"n ; Aor+as ; Con:or+i a ; Belito

!o os sabe+os 0uienes son los in ivi uos e con ucta esvia a o$ al +enos$ as lo cree+os. Bichos in ivi uos son a0uellos 0ue se niegan a vivir seg&n las reglas 0ue acepta+os la +ayora. Son elincuentes violentos$ roga ictos o 3vagabun os3 0ue no se a aptan a lo 0ue la +ayora e las personas e:inira co+o reglas nor+ales e aceptabili a . Sin e+bargo$ las cosas no son lo 0ue parecen y 'sta es una lecci"n 0ue la sociologa nos ense9a a +enu o$ al instarnos a ir +)s all) e lo evi ente. Co+o vere+os$ el concepto e in ivi uo con con ucta esvia a no es tan :)cil e e:inir. Anterior+ente he+os visto 0ue la vi a social hu+ana se rige por reglas o nor+as. Auestras activi a es con uciran al caos si no respet)ra+os unas reglas 0ue e:inan$ en ca a conte5to$ los co+porta+ientos 0ue son a ecua os y los 0ue no lo son. El or en en las carreteras$ por e.e+plo$ sera i+posible si no se con u.era sie+pre por la erecha Do por la i-0uier a en pases co+o Gran (reta9aE. Se po ra pensar 0ue en este caso no hay in ivi uos... p.238 e con ucta esvia a$ a +enos 0ue se est' borracho o el con uctor sea un i+pru ente. Sin e+bargo$ si piensa esto$ est) e0uivoca o. La +ayora e los con uctores no s"lo tienen una con ucta esvia a sino 0ue ta+bi'n vulneran la ley$ por0ue casi to os con ucen habitual+ente a +)s veloci a e la per+iti a$ sie+pre 0ue no haya policas a la vista. !o os vulnera+os la ley y a la ve- so+os con:or+istas. !a+bi'n crea+os nor+as. ,ue e 0ue los con uctores act&en e :or+a ilcita en las autopistas pero$ e hecho$ han esarrolla o nor+as in:or+ales 0ue se superponen a las legales. Si la veloci a +)5i+a es e 118 J+/h$ por e.e+plo$ la +ayora e los con uctores no ir)n +ucho +)s all) e los 138 y ten er)n circular +)s espacio cuan o atraviesen -onas urbanas. !a+bi'n varan las nor+as convencionales acerca e lo 0ue se consi era i+pru ente. ,or e.e+plo$ es +uy posible 0ue los europeos el norte piensen 0ue es una e5periencia aterra ora circular en coche por el sur e ?talia$ on e los con uctores incu+plen otras reglas aparte e las e veloci a . En (rasil$ respetar los se+):oros y otras nor+as e tr):ico no es obligatorio sino sola+ente una sugerencia. En /o e %aneiro$ los con uctores se saltan los se+):oros en ro.o a +enos 0ue otro coche se les cruce. Si una va principal con:luye con una calle +enor$ el 0ue con uce por la pri+era a por supuesto 0ue tiene pre:erencia$ in epen iente+ente e lo 0ue in i0uen los se+):oros. Alguien 0ue proce a e la calle pe0ue9a ebe apretar el cla5on o encen er las luces para a vertir al resto e los con uctores DLull$ 166=E. Al iniciar el estu io el co+porta+iento esvia o$ tene+os 0ue consi erar 0u' reglas se respetan y cu)les no. Aa ie incu+ple to as las nor+as y ta+poco hay na ie 0ue las acate to as. ?ncluso a0uellos 0ue parecen estar al +argen e la socie a respetable$ co+o los atraca ores e bancos$ probable+ente cu+plen las nor+as e los grupos a los 0ue pertenecen. Los +ie+bros e algunos grupos e +uy +ala reputaci"n$ co+o las ban as +otoristas$ han e respetar c" igos e con ucta estrictos$ y los 0ue no lo hacen son castiga os o e5pulsa os. El estu io el co+porta+iento esvia o

El estu io el co+porta+iento esvia o es una e las )reas +)s :ascinantes e la sociologa$ aun0ue ta+bi'n una e las +)s co+ple.as$ ya 0ue nos ense9a 0ue ninguno e nosotros es tan nor+al co+o po ra+os pensar. !a+bi'n nos ayu a a arnos cuenta e 0ue el co+porta+iento e ciertas personas$ 0ue po ra parece+os inco+prensible o a.eno$ pue e resultar racional cuan o co+pren e+os por 0u' act&an e esa +anera. El estu io e la esviaci"n$ al igual 0ue otras )reas e la sociologa$ centra nuestra atenci"n en el po er social$ as co+o en la in:luencia e la clase social$ es ecir$ las ivisiones entre ricos y pobres. Cuan o anali-a+os... p.231 la esviaci"n respecto a las leyes o nor+as sociales$ o la con:or+i a con las +is+as sie+pre hay 0ue tener en cuenta 0ui'n +an a. Co+o vere+os$ las nor+as sociales est)n +uy in:lui as por las ivisiones e po er y e clase. GHu' es la esviaci"nI La esviaci"n pue e e:inirse co+o la :alta e con:or+i a con una serie e nor+as a as$ 0ue s son acepta as por un n&+ero signi:icativo e personas e una co+uni a o socie a . Ainguna socie a pue e ivi irse sin +)s entre los 0ue se esvan e las nor+as y los 0ue las aceptan. !o os transgre i+os en alguna circunstancia reglas e co+porta+iento general+ente acepta as. ,or e.e+plo$ pue e 0ue haya+os co+eti o en alguna ocasi"n alg&n robo +enor$ al llevarnos algo e una tien a sin pagar o al coger pe0ue9os ob.etos el traba.o$ co+o cua ernos e notas$ para uso particular. El alcance el concepto e esviaci"n es +uy a+plio$ co+o +ostrar)n los siguientes e.e+plos. El +ulti+illonario NoOar Nughes cre" su in+ensa :ortuna +e iante una +e-cla e traba.o uro$ i eas creativas y ecisiones astutas. En su carrera hacia el '5ito sus activi a es se a.ustaron a algunos e los valores clave e las socie a es occi entales$ 0ue hacen hincapi' en la reco+pensa +aterial y los logros in ivi uales. ,or otro la o$ en algunos aspectos su co+porta+iento se apartaba notable+ente e las nor+as orto o5as. #ivi" los &lti+os a9os e su vi a pr)ctica+ente aisla o e cual0uier contacto con el +un o e5terior$ casi sin salir e la suite e hotel 0ue haba converti o en su hogar. Se e." crecer el pelo y una barba larga y rala$ con lo 0ue pareca +)s un pro:eta bblico 0ue un e+presario e '5ito. Nughes :ue un triun:a or 0ue$ a la ve-$ tena un co+porta+iento +uy esvia o. Co+o contraste$ po e+os se9alar la trayectoria e !e (un y$ cuya :or+a e vi a se a.ustaba en apariencia a las nor+as e co+porta+iento e cual0uier buen ciu a ano. (un y llevaba una vi a 0ue no s"lo ,areca nor+al sino ta+bi'n e lo +)s igna. ,or e.e+plo$ tena un papel i+portante en los Sa+aritanos$ una asociaci"n 0ue o:rece un tel':ono e ayu a urante las veinticuatro horas el a para a0uellos 0ue est)n epri+i os o piensan en suici arse. Sin e+bargo$ (un y ta+bi'n haba co+eti o varios cr+enes horribles. Antes e con enarle a +uerte$ el .ue- le :elicit" por sus habili a es Dhaba prepara o su propia e:ensaE$ pero ter+in" la+entan o c"+o haba tira o su vi a por la bor a. La trayectoria e (un y e+uestra 0ue una persona pue e parecer total+ente nor+al y$ sin e+bargo$ estar co+etien o actos e5tre+a a+ente esvia os. La esviaci"n no s"lo se re:iere al co+porta+iento in ivi ual sino a las activi a es en grupo. 4n e.e+plo ilustrativo es el e la secta Nare Krishna$

p.232 un grupo religioso cuyas creencias y +o o e vi a son +uy i:erentes e los e la +ayora e la gente 0ue vive en el /eino 4ni o. El grupo lo :un " en los a9os sesenta Sril ,rabhupa a$ cuan o lleg" e la ?n ia para e5pan ir la conciencia e Krishna en occi ente. Biriga su +ensa.e particular+ente a ."venes consu+i ores e rogas$ procla+an o 0ue uno po a 3estar colga o to o el a y escubrir el '5tasis eterno3 si segua sus ense9an-as. Los Nare Krishna se convirtieron en una i+agen :a+iliar$ bailan o y cantan o en las calles$ aeropuertos y otros lugares p&blicos. La +ayora e la poblaci"n los toleraba$ aun0ue sus creencias les parecieran e5c'ntricas. Los Nare Krishna representan un e.e+plo e subcultura esvia a. Aun0ue hoy en a su n&+ero e a eptos ha is+inui o$ han si o capaces e sobrevivir con cierta :acili a entro e la socie a . La organi-aci"n es rica$ :inancia a por las onaciones e +ie+bros y si+pati-antes. Su posici"n contrasta notable+ente con la e otra subcultura esvia a$ co+o es la e los in igentes per+anentes2 vagabun os 0ue e a viven en la calle$ pasan o el tie+po en par0ues o e i:icios p&blicos Dco+o las bibliotecasE$ y 0ue uer+en a la inte+perie o en alg&n tipo e re:ugio. Muchos e los 0ue no tienen hogar se las arreglan para llevar una e5istencia +iserable en los +)rgenes e la socie a . Aor+as y sanciones !o as las nor+as sociales van aco+pa9a as e sanciones 0ue Co+entan la C*AC*/M?BAB y 0ue protegen contra la :alta e ella. Sanci"n es cual0uier tipo e reacci"n por parte e los e+)s ante el co+porta+iento e un in ivi uo o grupo con el :in e garanti-ar 0ue se cu+pla una eter+ina a nor+a. Las sanciones pue en ser positivas Do:recer reco+pensas a la con:or+i a E o negativas Dcastigos por un co+porta+iento no con:or+istaE. !a+bi'n pue en ser :or+ales o in:or+ales2 las pri+eras las i+pone un eter+ina o cuerpo o instituci"n cuan o 0uiere asegurarse e 0ue se respetan ciertas nor+as y las segun as son reacciones +enos organi-a as$ +)s espont)neas$ ante la :alta e con:or+i a $ co+o cuan o los a+igos to+an el pelo a un co+pa9ero acus)n ole e traba.ar e+asia o o e ser un 3e+poll"n3 si eci e pasar la noche estu ian o en ve- e ir a una :iesta. Los principales tipos e sanciones :or+ales 0ue se an en las socie a es +o ernas son las 0ue representan los tribunales y las prisiones. Evi ente+ente$ la polica es la instituci"n encarga a e con ucir a los transgresores ante la ley y a un posible encarcela+iento. Las leyes son sanciones :or+ales elabora as por los gobiernos para 0ue sirvan e principios 0ue los ciu a anos eben respetar$ y se utili-an contra a0uellos 0ue no se a.ustan ellas. Bon e e5isten leyes ta+bi'n hay elitos$ ya 0ue el elito$ en su acepci"n +)s si+ple$ pue e e:inirse co+o cual0uier :or+a e co+porta+iento 0ue vulnera la ley. p.233 En este punto po e+os co+en-ar a ocuparnos e las principales teoras 0ue se han esarrolla o para interpretar y anali-ar la esviaci"n. La +ayora e las e5plicaciones para este :en"+eno se han basa o especial+ente en los estu ios e la activi a elictiva$ 0ue ta+bi'n ser) nuestro en:o0ue principal.

!eoras el elito y la esviaci"n El punto e vista biol"gico Algunos e los pri+eros intentos e e5plicar el elito y otras :or+as e esviaci"n tuvieron un car)cter esencial+ente biol"gico. El cri+inalista italiano Cesare Lo+broso$ 0ue traba." en la 'ca a e 17<8. crea 0ue se po an i enti:icar las clases e elincuentes por la :or+a el cr)neo. Aceptaba 0ue el apren i-a.e social pu iera in:luir en el esarrollo el co+porta+iento elictivo pero crea 0ue la +ayor parte e los elincuentes eran egenera os o anor+ales es e el punto e vista biol"gico. Estas i eas se vieron co+pleta+ente esacre ita as$ pero puntos e vista si+ilares han apareci o con :recuencia. A la hora e e+ostrar el car)cter here itario e las ten encias elictivas ta+bi'n tuvo bastante aceptaci"n el estu io e los )rboles geneal"gicos 0ue$ sin e+bargo$ no e+uestran pr)ctica+ente na a sobre esta in:luencia$ ya 0ue es i+posible esligar los :actores here itarios e los a+bientales. ,osterior+ente$ hubo una teora 0ue istingua tres tipos e estructura :sica hu+ana y 0ue a:ir+aba 0ue uno e ellos estaba irecta+ente asocia o con la elincuencia. Seg&n esta teora$ es +)s posible 0ue se hagan elincuentes los tipos +usculosos y activos D+eso+or:osE 0ue los e constituci"n elga a Decto+or:osE o 0ue la gente +)s gruesa Den o+or:osE DShel on$ 1616@ GluecJ y GluecJ$ 16=>E. Estas i eas han si o +uy critica as. Aun0ue e5istiese una relaci"n global entre constituci"n :sica y elincuencia$ ello no e+ostrara la in:luencia el :actor here itario. ,ue e 0ue las personas e constituci"n +usculosa se vean atra as por las acciones elictivas por0ue 'stas o:recen oportuni a es e e+ostrar sus capaci a es atl'ticas. A e+)s$ casi to os los estu ios en este ca+po se han li+ita o a investigar a los internos e re:or+atorios y pue e 0ue los elincuentes +)s :uertes y e co+ple5i"n +)s atl'tica tengan +)s posibili a es e ser envia os a estas instituciones 0ue los e aspecto :r)gil o elga o. ,or e.e+plo$ algunos in ivi uos pue en ten er a la irritabili a y la agresivi a y esto po ra re:le.arse en elitos 0ue conlleven un ata0ue :sico a otras personas. Sin e+bargo$ no ispone+os e pruebas concluyentes 0ue e+uestren el car)cter here itario e los rasgos e la personali a e incluso si as :uera su cone5i"n con la elincuencia sera$ co+o +ucho$ re+ota... p.231 El punto e vista psicol"gico Bel +is+o +o o 0ue las interpretaciones biol"gicas se basan en tipos :sicos$ las teoras psicol"gicas asocian la elincuencia con ciertas clases e personali a . Algunos autores han in ica o 0ue en una +inora e in ivi uos se esarrolla una personali a a+oral o psicop)tica. Los psic"patas son personas retra as$ sin e+ociones y 0ue se eleitan en la violencia por si +is+a. Los in ivi uos con rasgos psicop)ticos a veces co+eten elitos violentos pero el concepto e psic"pata plantea graves proble+as. Ao est) el to o claro 0ue esos rasgos sean inevitable+ente elictivos. Casi to os los estu ios e in ivi uos 0ue se crea 0ue tenan rasgos psicop)ticos se han basa o en prisioneros con ena os$ cuya personali a tien e inevitable+ente a presentarse e :or+a negativa. Si escribi+os estos +is+os

rasgos e :or+a positiva$ el tipo e personali a resulta bastante i:erente y no parece 0ue haya una ra-"n para pensar 0ue las personas 0ue pertene-can a 'l sean elincuentes e :or+a inherente. Si busc)se+os in ivi uos psic"patas para una investigaci"n po ra+os poner el siguiente anuncio DLi o+ y AeO+an$ 167=E2 GEs uste e+pren e orI investiga or eseara entrar en contacto con gente e+pren e ora y espreocupa a 0ue haya teni o una vi a i+pulsiva y e+ocionante. Si es uste el tipo e persona 0ue hara cual0uier cosa por correr un riesgo$ lla+e al 33<;QQQQ a cual0uier hora. Esas personas po ran ser e5plora ores$ espas$ .uga ores o si+ple+ente personas 0ue se aburren con la rutina e la vi a coti iana. ,o ran estar ispuestos a participar en aventuras e car)cter elictivo$ pero ta+bi'n a buscar retos por vas social+ente respetables. Las teoras psicol"gicas e la elincuencia s"lo pue en e5plicar$ en el +e.or e los casos$ ciertos aspectos el elito. Aun0ue la personali a e algunos elincuentes pue a tener caractersticas istintas a las el resto e$ la poblaci"n$ es +uy i+probable 0ue esto pue a ecirse e la +ayora e ellos. E5isten to o tipo e elitos y no resulta plausible suponer 0ue a0uellos 0ue los co+eten co+parten ciertas caractersticas psicol"gicas espec:icas. ?ncluso si nos ce9i+os a una eter+ina a categora e elitos$ co+o los e tipo violento$ habra 0ue tener en cuenta +uchas circunstancias i:erentes. Algunos elitos violentos los co+eten in ivi uos solos$ +ientras 0ue otros son obra e grupos organi-a os. Ao es probable 0ue la estructura psicol"gica e los solitarios tenga +ucho en co+&n con la e los +ie+bros e una ban a ho+og'nea. A&n en el caso e 0ue pu ieran vincularse ciertas peculiari a es con eter+ina as :or+as e elincuencia$ no po ra+os estar seguros e la irecci"n e la :lecha e la causali a . ,ue e 0ue el relacionarse con grupos e elincuentes in:luya en las actitu es e los in ivi uos$... p.23= +)s 0ue el hecho e 0ue 'stas sean la causa principal e 0ue se pro u-ca real+ente el co+porta+iento elictivo. Socie a y elito2 teoras sociol"gicas Cual0uier e5plicaci"n satis:actoria e la naturale-a el elito ebe ser sociol"gica$ por0ue la e:inici"n e elito epen e e las instituciones sociales e una socie a . 4no e los aspectos +)s i+portantes el pensa+iento sociol"gico sobre el elito es el 'n:asis 0ue pone en las intercone5iones entre con:or+i a y esviaci"n en i:erentes conte5tos sociales. Las socie a es +o ernas contienen +uchas subculturas istintas y el co+porta+iento 0ue respeta las nor+as e una e ellas pue e consi erarse esvia o en otra. ,or e.e+plo$ un +ie+bro e una ban a .uvenil pue e verse +uy presiona o a ponerse a prueba roban o un coche. A e+)s$ e5isten pro:un as i:erencias e ri0ue-a y e po er en la socie a $ 0ue eter+inan en gran +e i a las oportuni a es e 0ue ispone ca a grupo. Ao resulta sorpren ente 0ue el robo y el allana+iento e +ora a los realicen personas 0ue pertenecen a los sectores +)s pobres e la poblaci"n$ +ientras 0ue la +alversaci"n e :on os o la evasi"n e i+puestos est)n li+ita os$ por e:inici"n$ a las

personas 0ue ocupan posiciones e cierta in:luencia. Besviaci"n apren i a2 asociaci"n i:erencial E Oin N. Sutherlan vincul" el cri+en a lo 0ue 'l lla+" asociaci"n i:erencial DSutherlan $ 1616E. La i ea es +uy sencilla. En una socie a 0ue contiene iversas subculturas algunos a+bientes sociales tien en a orientar hacia las activi a es ilegales y otros no. Los in ivi uos se convierten en elincuentes al asociarse con a0uellos 0ue son porta ores e nor+as elictivas. Seg&n Sutherlan $ en general el co+porta+iento elictivo se apren e en los grupos pri+arios y especial+ente entre co+pa9eros. Esta teora contrasta con la i ea e 0ue e5isten i:erencias psicol"gicas 0ue separan a los elincuentes el resto e la gente@ consi era 0ue las acciones elictivas son tan apren i as co+o las 0ue respetan la ley y 0ue tienen co+o :in las +is+as necesi a es y valores. Los la rones intentan ganar inero igual 0ue la gente 0ue tiene traba.os convencionales$ pero eligen una :or+a ilegal e hacerlo. La tensi"n estructural2 la ano+ia co+o causa el elito La interpretaci"n el elito e /obert K. Merton$ 0ue vincula la elincuencia con otros tipos e con ucta esvia a$ estaca e igual +o o la nor+ali a el elincuente DMerton$ 16=<E. Merton parti" el concepto e ano+ia... p.23> para esarrollar una teora e la esviaci"n 0ue ha si o +uy in:luyente. Co+o vi+os en el Captulo 1$ el pri+ero 0ue utili-" este concepto :ue BurJhei+$ uno e los :un a ores e la sociologa$ 0uien in ic" 0ue$ en las socie a es +o ernas$ las nor+as y los valores tra icionales se ven socava os sin ser ree+pla-a os por otros. E5iste ano+ia cuan o no hay unas nor+as claras 0ue guen el co+porta+iento en una eter+ina a )rea e la vi a social. BurJhei+ crea 0ue en esas circunstancias la gente se encuentra esorienta a y pa ece ansie a $ e +o o 0ue la ano+ia es uno e los :actores sociales 0ue in:luyen en la isposici"n al suici io. Merton +o i:ic" el concepto e ano+ia para ar cabi a a la tensi"n a la 0ue se ven e5puestos los in ivi uos cuan o las nor+as acepta as entran en con:licto con la reali a social. En la socie a esta ouni ense ;y hasta cierto punto en otras socie a es in ustriali-a as; los valores general+ente acepta os hacen hincapi' en el '5ito +aterial$ 0ue se supone 0ue se consigue +e iante la auto isciplina y el traba.o uro. En consecuencia$ los 0ue real+ente se es:uer-an pue en triun:ar$ in epen iente+ente e cu)l haya si o su punto e parti a. Be hecho$ esto no es cierto$ pues la +ayor parte e los es:avoreci os is:rutan e pocas$ o e ninguna$ e las habituales oportuni a es para progresar. Sin e+bargo$ los 0ue no 3triun:an3 se ven con ena os por su aparente :alta e capaci a para hacer progresos +ateriales. En esa situaci"n e5iste una enor+e presi"n para salir a elante por los +e ios 0ue sea$ legti+os o ilegti+os. ,or consiguiente$ seg&n Merton$ la esviaci"n es una consecuencia e las esigual a es econ"+icas. Merton i enti:ica cinco posibles reacciones a la tensi"n e5istente entre$ los valores social+ente acepta os y los pocos +e ios 0ue hay para conseguirlos. Los con:or+istas aceptan tanto esos valores acepta os co+o los +e ios convencionales e lograrlos$

in epen iente+ente e 0ue triun:en o no. La +ayor parte e la poblaci"n pertenece a esta categora. Los innova ores son a0uellos 0ue$ aceptan o los valores social+ente co+parti os$ utili-an +e ios ilegti+os o ilegales para a.ustarse a ellos. Los elincuentes 0ue se hacen ricos con activi a es ilegales e.e+pli:ican este tipo e respuesta. Los ritualistas respetan las nor+as acepta as social+ente aun0ue han per i o e vista los valores 0ue las sustentan. Las reglas se siguen por0ue s$ sin un :in concreto en +ente$ e un +o o co+pulsivo. 4n ritualista sera el 0ue reali-a un traba.o aburri o$ aun0ue care-ca e perspectivas pro:esionales y le reporte pocas co+pensaciones. Los retira os han aban ona o el en:o0ue co+petitivo por co+pleto$ recha-an o con ello tanto los valores o+inantes co+o las :or+as e +antenerlos 0ue se consi eran legti+as. 4n e.e+plo seran los +ie+bros e una co+una autosu:iciente. Cinal+ente$ los rebel es recha-an por igual los valores e5istentes y los +e ios$ y hacen lo posible para sustituirlos por otros nuevos y reconstruir el siste+a social. Los +ie+bros e grupos polticos ra icales pertenecen a esta categora. p.23< ?nvestiga ores posteriores han vincula o la i ea e Sutherlan sobre la asociaci"n i:erencial D0ue propugna 0ue el grupo e personas con el 0ue se asocia el in ivi uo le in:luyen a :avor o en contra el elitoE con la tipologa e Merton. En su estu io e las ban as .uveniles$ /ichar A. CloOar y Lloy E. *hlin D16>8E$ se9alaron 0ue 'stas surgen en co+uni a es subculturales en las 0ue las oportuni a es e triun:ar e un +o o legti+o son escasas$ co+o las e las +inoras 'tnicas pobres. Esta obra acertaba al subrayar las cone5iones entre con:or+i a y esviaci"n. La :alta e oportuni a es para triun:ar con los +e ios 0ue concibe la socie a o+inante es el principal :actor i:erencia or entre los 0ue esarrollan un co+porta+iento cri+inal y los 0ue no lo hacen. Nay 0ue +ane.ar con precauci"n la i ea e 0ue a0uellos 0ue pertenecen a co+uni a es +)s pobres aspiran al +is+o gra o e '5ito 0ue las clases +)s aco+o a as$ ya 0ue la +ayora tien e a a.ustar sus aspiraciones a lo 0ue consi eran la reali a e su situaci"n. Sin e+bargo$ ta+bi'n es err"neo presuponer 0ue el es:ase entre las aspiraciones y las oportuni a es s"lo se pro u-ca entre los +)s es:avoreci os. E5isten presiones hacia la activi a elictiva ta+bi'n en otros grupos$ co+o ponen e +ani:iesto$ por e.e+plo$ los lla+a os elitos e cuello blanco$ co+o la +alversaci"n e :on os$ el :rau e o la evasi"n e i+puestos$ 0ue estu iare+os +)s a elante. !eora el eti0ueta.e 4no e los en:o0ues +)s i+portantes para co+pren er la elincuencia se eno+ina teora el eti0ueta.e$ aun0ue este t'r+ino es un r"tulo para un con.unto e i eas relaciona as entre s$ +)s 0ue un en:o0ue uni:ica o. Los te"ricos el eti0ueta.e interpretan la esviaci"n no co+o una serie e caractersticas e in ivi uos o grupos$ sino co+o un proceso e interacci"n entre esvia os y no esvia os. Bes e esta perspectiva$ para po er co+pren er la naturale-a e la esviaci"n$ hay 0ue saber por 0u' a algunos se les cuelga la eti0ueta e 3 esvia os3. Los 0ue representan a las :uer-as e la ley y el or en o los 0ue pue en i+poner e:iniciones e la +orali a convencional a otros$ constituyen la principal :uente e

eti0ueta.e. ,or tanto$ las eti0uetas utili-a as para crear categoras e esviaci"n e5presan la estructura e po er e la socie a . ,or lo general$ las reglas 0ue e:inen la esviaci"n y los conte5tos en los 0ue se aplican$ las e:inen los ricos para los pobres$ los ho+bres para las +u.eres$ los +ayores para los ."venes y las +ayoras 'tnicas para las +inoras. ,or e.e+plo$ +uchos ni9os entran a .ar ines a.enos$ ro+pen ventanas$ roban :ruta o hacen novillos. En los barrios aco+o a os los pa res$ los pro:esores y la polica pue en consi erar estas activi a es co+o pasatie+pos inocentes e la in:ancia$ +ientras 0ue en las )reas pobres se pue en consi erar co+o snto+as e la propensi"n a la elincuencia .uvenil... p.237 4na ve- 0ue un ni9o es eti0ueta o co+o elincuente$ tiene el estig+a e cri+inal y es probable 0ue sus pro:esores y :uturos .e:es no le consi eren :iable. El in ivi uo reinci e entonces en su con ucta elictiva$ au+entan o as la istancia 0ue le separa e las convenciones sociales acepta as. E Oin Le+ert D16<2E eno+in" el pri+er acto e trasgresi"n esviaci"n pri+aria. La esviaci"n secun aria se pro uce cuan o un in ivi uo llega a aceptar su eti0ueta y se consi era a s +is+o un esvia o. ,ense+os$ por e.e+plo$ en LuJe$ 0ue estro-a un escaparate una noche e s)ba o 0ue ha sali o con sus a+igos. El acto 0ui-) pue a consi erarse resulta o e una con ucta eu:"rica e5cesiva$ una caracterstica e5cusable en la .uventu . Hui-) LuJe pue a +archarse espu's e recibir una repri+en a y una pe0ue9a +ulta. Si su origen social es 3respetable3 'ste ser) el resulta o +)s probable y el estro-o el escaparate 0ue ar) co+o una esviaci"n pri+aria si se consi era 0ue es una persona con buen car)cter 0ue actu" en esta ocasi"n e una :or+a e+asia o ca+orrista. Si$ por el contrario$ las acciones e la polica y el .uecon ucen a una con ena con icional y hacen 0ue el +uchacho se presente ante un asistente social$ el inci ente po ra convertirse en el pri+er paso e un proceso e esviaci"n secun aria. El proceso e 3apren i-a.e e la esviaci"n3 suele verse acentua o por las +is+as organi-aciones 0ue supuesta+ente se encargan e corregir la con ucta esvia a2 c)rceles y re:or+atorios. La teora el eti0ueta.e es i+portante por0ue parte el supuesto e 0ue ning&n acto es intrnseca+ente elictivo. Las e:iniciones e cri+inali a las hacen los po erosos +e iante la :or+ulaci"n e leyes y la interpretaci"n e las +is+as por parte e la polica$ los tribunales y las instituciones correctoras. Los crticos e esta teora han se9ala o 0ue hay ciertos actos 0ue han esta o prohibi os en casi to as las culturas$ co+o el asesinato$ la violaci"n y el robo. ,robable+ente esta i ea no sea cierta$ ya 0ue$ incluso en nuestra propia cultura$ +atar no sie+pre se consi era un asesinato. En tie+pos e guerra$ +atar al ene+igo se consi era algo positivo y$ hasta hace poco tie+po$ las leyes brit)nicas no consi eraban violaci"n 0ue un +ari o :or-ase se5ual+ente a su esposa. Se pue e criticar la teora el eti0ueta.e e un +o o +)s convincente con otros argu+entos. ,ri+ero$ al hacer hincapi' en el car)cter activo e esta pr)ctica$ los autores 0ue suscriben esta teora pasan por alto los procesos 0ue con ucen a los actos 0ue se consi eran esvia os$ por0ue cali:icar ciertas activi a es e este +o o no es un acto el to o arbitrario@ las i:erencias en la sociali-aci"n$ las actitu es y las oportuni a es in:luyen en el gra o e participaci"n e las personas en co+porta+ientos susceptibles e eti0uetarse co+o esvia os. ,or e.e+plo$ es +)s probable 0ue roben en una tien a los ni9os e estratos sociales es:avoreci os 0ue los ricos. Ao es tanto su eti0ueta la 0ue los

lleva a robar co+o su proce encia social... p.236 Brogas 0ue se recetan2 7DlegalesE. Son legales si se recetan. Entre ellas est)n los barbit&ricos y tran0uili-antes 0ue se suelen receta co+o cal+antes o so+n:eros. Muchos son a ictivos. Entre los snto+as e abstinencia se encuentran la ansie a $ la :alta e sue9o y la con:usi"n +ental. LSB DilegalE El Sci o lis'rgico DLSBE se consu+e nor+al+ente en :or+a e c)psulas. Nace 0ue las personas vean u oigan las cosas e :or+a i:erente. Ao se conocen e:ectos :sicos secun arios pero una +ala e5periencia pue e causar ansie a y epresi"n. El '5tasis co+bina los e:ectos esti+ulantes e las an:eta+inas con variantes e los el LSB. Bisolventes D/estringi osE. Se prohbe a las tien as 0ue los ven an a +enores e 1> a9os si piensan 0ue van a inhala os. Se esni:an los vapores el pega+ento$ pinturas$ es+altes e u9as$ isolventes$ etc.$ pre:erente+ente entre ."venes e oce a iecis'is a9os. Entre los e:ectos se incluye una sensaci"n e bienestar o e so+nolencia. Su uso pue e ocasionar a9os al cerebro. /iesgo e epen encia y e +uerte por envenena+iento o as:i5ia acci ental. Alcohol DlegalE. Co+pra$ venta y consu+o legales para los a ultos. ,ro uci o con la :er+entaci"n e :rutas$ ver uras o granos. Los usuarios se sienten +enos t+i os y +)s rela.a os. (eber en e5ceso con uce a alteraciones esto+acales y hep)ticas$ a +alnutrici"n y eterioro el .uicio. Cuerte riesgo e epen encia. Cannabis DilegalE. ,lanta arbustiva silvestre 0ue se encuentra por to o el +un o. Aor+al+ente se :u+a. ,ue e hacer 0ue la gente se sienta +)s rela.a a$ +)s habla ora y 0ue se le agu icen senti os co+o el o o o el gusto. ,ue e originar con:usi"n$ ansie a y epresi"n. Ao parece ser a ictiva. Nerona DilegalE. Es el eriva o opi)ceo el 0ue +)s :recuente+ente se abusa. los opi)ceos epr+en el siste+a nervioso$ originan o a +enu o una sensaci"n e bienestar. La epen encia pue e seguir al consu+o reitera o. Los snto+as e abstinencia incluyen olores$ te+blores y espas+os. /iesgo e in:ecci"n al usar .eringuillas co+parti as o no esterili-a as. Legali a e ilegali a 2 la ley y las rogas en La Gran (reta9a actual. El consu+o e rogas ilustra bien la teora el eti0ueta.e$ pues la gente tiene por lo general actitu es +)s tolerantes hacia el alcohol$ por e.e+plo$ 0ue hacia rogas co+o el cannabis o la herona. Sin e+bargo$ el alcohol ta+bi'n es una roga y causa +uchos proble+as e salu . Cuente2 !he Guar ian$ publica o con anteriori a en E ucation Guar ian$ 12 e novie+bre e 1661$ p.2. Gra:ista2 ,a y Allen. p.218

Segun o$ no est) claro 0ue el eti0ueta.e tenga real+ente el e:ecto e :o+entar la con ucta esvia a. El co+porta+iento elictivo tien e a au+entar espu's e una con ena$ pero Ges el resulta o el propio eti0ueta.eI ,ue e 0ue haya 0ue tener en cuenta otros :actores$ co+o el au+ento e la interacci"n con otros elincuentes o el saber e la e5istencia e +)s oportuni a es para elin0uir. Conclusiones te"ricas GHu' conclusiones ebe+os sacar e esta revisi"n e las teoras el elitoI Antes e na a ebe+os reiterar una a:ir+aci"n hecha anterior+ente. Aun cuan o el elito sea una subcategora el con.unto e la con ucta esvia a$ cubre tal varie a e tipos e activi a es ; es e llevarse una chocolatina hasta la +atan-a en +asa; 0ue resulta bastante poco probable 0ue po a+os esarrollar una &nica teora 0ue e5pli0ue to as las :or+as e con ucta elictiva. !o as las teoras anteriores tienen algo 0ue aportar a nuestra co+prensi"n e algunos aspectos e la elincuencia o e ciertos tipos e elitos. Los en:o0ues biol"gicos y psicol"gicos pue en i enti:icar algunos rasgos e la personali a 0ue$ en eter+ina os conte5tos e apren i-a.e y e5periencia$ pre isponen a eter+ina os in ivi uos a co+eter actos elictivos. ,or e.e+plo$ a0uellos 0ue tienen rasgos eno+ina os general+ente psicop)ticos pue e 0ue est'n +)s a+plia+ente representa os entre ciertas categoras e elincuentes violentos 0ue entre el con.unto e la poblaci"n. ,or otro la o$ 0ui-) est'n sobrerrepresenta os entre los 0ue han co+eti o actos e heros+o e5tre+o o participa o en activi a es arriesga as. La aportaci"n e las teoras sociol"gicas el elito es oble. En pri+er lugar$ ichas teoras estacan acerta a+ente las continui a es 0ue e5isten entre la con ucta esvia a y el co+porta+iento 3respetable3. Los conte5tos en los 0ue ciertos tipos e activi a es se consi eran elictivas y sancionables por la ley son +uy iversos. En segun o lugar$ to as coinci en en se9alar 0ue el conte5to es i+portante para las activi a es elictivas. El 0ue alguien realice un acto e este tipo o sea consi era o co+o un elincuente est) con iciona o e un +o o :un a+ental por el apren i-a.e social y por el a+biente. A pesar e sus e:iciencias$ la teora el eti0ueta.e es 0ui-) el en:o0ue +)s utili-a o a la hora e co+pren er el elito y la con ucta esvia a. Bicha teora nos hace conscientes e las con iciones ba.o las 0ue ciertos tipos e activi a es elictivas llegan a consi erarse legal+ente sancionables$ e las relaciones e po er 0ue constituyen estas e:iniciones y e las circunstancias en las 0ue eter+ina os in ivi uos chocan con la ley. ,ase+os ahora a e5a+inar la naturale-a e las activi a es elictivas 0ue tienen lugar en las socie a es +o ernas$ prestan o una especial atenci"n a la situaci"n en el /eino 4ni o... p.211 Belito y esta sticas sobre elincuencia GHu' gra o e elincuencia e5iste y cu)les son sus +ani:estaciones +)s :recuentesI ,ara respon er a estas preguntas po e+os e+pe-ar por revisar las esta sticas o:iciales. Al publicarse 'stas regular+ente$ no ebera e5istir ning&n proble+a en calcular las tasas e elincuencia$ pero esta suposici"n es el to o err"nea. Las esta sticas e cri+en y

elincuencia son probable+ente las +enos :iables e to as las ci:ras o:iciales 0ue se publican sobre cuestiones sociales. La principal li+itaci"n e este tipo e esta sticas o:iciales es 0ue s"lo incluyen elitos registra os por la polica. E5iste una larga ca ena e ecisiones proble+)ticas entre un posible elito y su registro por la polica Dv'ase la :igura 7.lE. La +ayora e los elitos$ especial+ente los pe0ue9os hurtos$ nunca se enuncian. La gente iverge en su capaci a para reconocer los elitos y su volunta e enunciarlos. Be a0uellos 0ue llegan a o os e la polica$ una proporci"n no se re:le.a en las esta sticas por0ue los agentes$ por e.e+plo$ pue en recelar e la vali e- e una in:or+aci"n 0ue llega a sus +anos sobre un supuesto elito. Los son eos calculan 0ue +)s e la +ita e los elitos i+portantes$ inclui os la violaci"n$ el robo y la agresi"n grave$ no se enuncian a la polica. La o:icina el censo e los Esta os 4ni os D(ureau o: the CensusE viene entrevistan o es e 16<3 a personas entro e una +uestra aleatoria e >8.888 hogares$ para ver cu)ntas han si o vcti+as e alg&n elito urante los seis +eses anteriores. Esta investigaci"n$ 0ue recibe el no+bre e Aational Cri+e Survey DEncuesta nacional sobre elincuenciaE$ ha con:ir+a o 0ue +uchos elitos graves no se enuncian. Los 0ue +)s se enuncian son los robos en co+ercios D7>TE y los 0ue +enos los 0ue se registran en hogares y cuyas p'r i as est)n valora as en +enos e =8 "lares D1=TE. Nasta las Encuestas brit)nicas sobre elincuencia D(ritish Cri+e Surveys$ (CSE e 1672 y 1671 no e5ista en el /eino 4ni o una ci:ra o:icial e elitos no enuncia os. Seg&n las (CS$ las pautas e :alta e enuncia e los elitos en Gran (reta9a se ase+e.an enor+e+ente a las 0ue re:le.an los atos esta ouni enses. ,ara calcular las tasas e elincuencia reales no po e+os si+ple+ente su+ar los elitos no enuncia os a la tasa o:icial e la polica$ por0ue en ca a locali a las pr)cticas e 'sta a la hora e registrarlos varan. 4nas veces incluyen +enos elitos 0ue otras$ bien a causa e la ine:icacia o para 0ue el in:or+e e etenciones ' una +e.or i+agen. En Gran (reta9a$ el gobierno reali-a regular+ente una Encuesta general e hogares DGeneral Nousehol SurveyE$ con una +uestra e to o el pas. El son eo incluy" una pregunta sobre robos o+'sticos en 16<2$ 16<3$ 16<6 y 1678. En ca a hogar se pe a 0ue se +encionaran los robos e este tipo ocurri os urante los oce +eses anteriores a la entrevista. El son eo e 1671 concluy" 0ue no haba habi o apenas ca+bios en la inci encia e robos entre 16<2... p.212 Cigura 7.1 /a-ones por las 0ue no se enuncian los elitos Dporcenta.e e personas 0ue han su:ri o alguno y no lo han enuncia o a la polica@ se pue e ar +)s e una ra-"nE$ ?nglaterra y Gales$ 1663 Se consi era poco i+portante2 3=T Ao ha habi o p'r i as2 31T La polica no hubiera po i o hacer na a2 31T Las propias vcti+as se ocuparon e ello2 22T La polica no era apropia a2 22T A la polica no le hubiera interesa o2 1=T Se enunci" a las autori a es2 7T Benunciarlo era una +olestia2 <T

!e+or a represalias2 3T !e+or / aversi"n a la polica2 1T *tros2 =T Cuente2 (ritish Cri+e Survey$ No+e *::ice. !o+a o e Social !ren s$ 166>$ p. 1>=$ y 1678$ pero urante este pero o las esta sticas o:iciales sobre elincuencia en Gran (reta9a$ basa as en los elitos enuncia os a la polica$ +ostraban un incre+ento el =8T D(otto+ley y ,ease$ 167>$ pp. 22;23E. Es posible 0ue este aparente au+ento se ebiera a 0ue el p&blico se hi-o +)s consciente e la elincuencia y 0ue esto le llev" a enunciar +)s elitos@ a e+)s el hecho e 0ue la polica ispusiera e t'cnicas +)s e:icaces e recolecci"n e atos. Seg&n las esta sticas o:iciales$ las tasas e cri+inali a en el /eino 4ni o se han veni o incre+entan o +)s o +enos continua+ente es e hace +)s e cincuenta a9os. Antes e los a9os veinte se registraban algo +enos e 188.888 elitos anuales en ?nglaterra y Gales. Esa ci:ra haba alcan-a o los =88.888 en 16=8 y +)s e = +illones en 1661. Noy en a$ la polica registra anual+ente nueve elitos por ca a cien personas. ?rlan a el Aorte pue e asociarse con un gran nivel e violencia terrorista pero$ en con.unto$ su nivel e cri+inali a $ seg&n las esta sticas policiales$ est) bastante por eba.o el e ?nglaterra y Gales$ con s"lo cuatro elitos por ca a cien personas Dv'ase la :igura 7.2E. Seg&n las esta sticas o:iciales$ los elitos violentos se han incre+enta o enor+e+ente en las &lti+as os 'ca as. Las (CS ta+bi'n se9alan 0ue es e 1671 a 1661 los elitos contra la propie a au+entaron un 6=T$ +ientras 0ue los elitos contra las perso;... p.213 Cigura 7.2 Belitos e enuncia obliga a por ca a 188 personas registra os por la polica$ 16=1;1661. En ?rlan a el Aorte2 En 16=1$ 1. En 16>2$ 1. En 16<1$ 2. En 1671$ 1. En 1661$ 3. y en 1661$ 1. En ?nglaterra y Gales2 En 16=1$ 1. En 16>1$ 2. En 16<1$ 3. En 1671>. En 1661$ 7 y en 1661$ 11. Cuentes2 No+e *::ice y /oyal 4lster Constabulary. !o+a o e Social !ren s$ 166>$ p. 1=6. nas crecieron un 21T. ,arece haber bastante correlaci"n entre el au+ento e la cri+inali a y el el paro +asculino. Los ."venes varones entre iecis'is y veintinueve anos est)n +uy sobrerrepresenta os en los os tipos e elitos +enciona os. El an)lisis regional inci e a&n +)s en esta correlaci"n. Las -onas en las 0ue se registra +)s ese+pleo$ co+o Merseysi e$ la -ona +etropolitana e Manchester$ el oeste e los Mi lan s$ el sur e Gales y la -ona +etropolitana e Lon res ta+bi'n son puntos negros en cuanto a elincuencia DLells$ 166=E. El realis+o e la Aueva ?-0uier a

Burante bastantes a9os +uchos cri+in"logos$ en particular los +)s progresistas o i-0uier istas$ ten ieron a +ini+i-ar la i+portancia el au+ento en la tasa o:icial e elitos. !rataban e +ostrar 0ue los +e ios e co+unicaci"n creaban una alar+a social innecesaria sobre este asunto o argu+entaban 0ue +uchos elitos eran una :or+a is:ra-a a e protesta contra la esigual a $ tal y co+o po ra sugerir el es0ue+a e la ano+ia +ertoniana. El realis+o e la Aueva ?-0uier a DAeO Le:t /ealis+$ AL/E$ asocia o en particular con el traba.o e %ocJ Uoung$ se apart" e icha ten encia DUoung$ 1677E. El AL/ sostiene 0ue real+ente se ha pro uci o un au+ento e la elincuencia y 0ue el p&blico tiene +otivos para preocuparse por ello. En consecuencia$... p.211 este en:o0ue trata e centrar la atenci"n en las vcti+as e los elitos$ en ve- e preocuparse sola+ente por a0uellos 0ue los co+eten. Se a:ir+a 0ue la investigaci"n e la vcti+a proporciona un cua ro +)s real e la i+portancia e la cri+inali a 0ue cual0uiera e las esta sticas o:iciales o la (CS DEvans$ 1662E. Co+o a:ir+a Uoung$ los estu ios e vcti+as e+uestran 0ue la polica est) per ien o la batalla contra el cri+en$ especial+ente en las )reas urbanas epri+i as Dpara +)s in:or+aci"n sobre el centro e la ciu a y sus proble+as v'ase el Captulo 1<2 3Las ciu a es y el esarrollo el urbanis+o +o erno3E. La elincuencia calle.era$ en la 0ue se incluyen elitos violentos e istintas clases$ tr):ico e rogas y van alis+o$ se ha incre+enta o enor+e+ente. El en:o0ue parte e Merton$ CloOar $ *hlin y otros autores para se9alar 0ue entro e las ciu a es se esarrollan subculturas cri+inales$ 0ue no proce en e la pobre-a en s +is+a$ sino e la :alta e integraci"n en el con.unto e la co+uni a . Los grupos e ."venes elincuentes$ por e.e+plo$ act&an en los l+ites e la 3socie a respetable3 y se en:rentan a ella. El hecho e 0ue las tasas e elitos co+eti os por negros hayan creci o en los &lti+os a9os se atribuye al :racaso e las polticas e integraci"n racial. Los crticos e este en:o0ue aceptan lo i+portante 0ue resulta inci ir en las vcti+as. ,untuali-an$ sin e+bargo$ 0ue las percepciones p&blicas el elito se basan a +enu o en estereotipos$ en i+)genes :alsas. El AL/ po ra$ sin 0uerer$ apoyar el estereotipo2 negro b elincuente. Este en:o0ue ha si o ta+bi'n critica o por espla-ar e+asia o la atenci"n hacia la vcti+a. Lo 0ue se necesita es e5plorar las e5periencias tanto e la vcti+a co+o el elincuente DNughes$ 1661E. El ho+ici io y otros elitos violentos El ho+ici io Las tasas e ho+ici ios DasesinatosE son probable+ente las +)s precisas e to as las esta sticas sobre elincuencia. ,ero a0u ta+bi'n e5isten proble+as. ,ara 0ue una +uerte se clasi:i0ue co+o asesinato tiene 0ue saberse 0ue ha ocurri o. ,or regla general$ esto signi:ica 0ue hay 0ue encontrar un ca )ver@ pocas +uertes en las 0ue 'ste no se encuentre se clasi:ican co+o ho+ici io. Si el cuerpo aparece$ s"lo se sospecha 0ue ha habi o asesinato cuan o las circunstancias in ican 0ue la +uerte se ha pro uci o por causas 3no naturales3$ co+o serias contusiones o laceraciones en el cr)neo. 4na ve- 0ue se acusa a alguien$ la sentencia po ra concluir 0ue el acusa o :ue culpable e ho+ici io sin

pre+e itaci"n y no e asesinato D:igura. 7.3E. p.21= Cigura 7.3 Bi:erentes :or+as e registrar Do no registrarE un ho+ici io en las esta sticas e elincuencia Clasi:icaci"n inicial e la +uerte co+o ho+ici io2 S? b La Muerte sigue consi er)n ose ho+ici io. A* b Clasi:icaci"n posterior e la +uerte co+o ho+ici io. La +uerte sigue consi er)n ose ho+ici io2 S? b Asesino acusa o. A* b Muerte 3no inclui a3 en las esta sticas o:iciales. Clasi:icaci"n posterior e la +uerte co+o ho+ici io2 S? b Asesino acusa o. A* b La +uerte no :igura en las esta sticas cri+inales o:iciales. Asesino Acusa o2 S? b #ere icto2 Asesinato. A* b Ao inclusi"n en las esta sticas cri+inales. #ere icto2 Asesinato2 S? b ?nclusi"n en las esta sticas cri+inales co+o asesinato. A* b #ere icto2 ho+ici io con responsabili a is+inui a. #ere icto2 ho+ici io con responsabili a is+inui a2 S? b ?nclusi"n en las esta sticas cri+inales co+o ho+ici io en segun o gra o. A* b #ere icto2 No+ici io. #ere icto2 ho+ici io2 S? b ?nclusi"n en las esta sticas cri+inales co+o otros ho+ici ios. Cuente2 A.K. (oto+ley y K. ,ease$ Cri+e an ,unish+ent2 ?nterpreting the Bata. *pen 4niversity ,ress$ 167>$ p.6. Las esta sticas sobre salu p&blica$ basa as en los in:or+es e los .u-ga os e pri+era instancia$ proporcionan un +e io para +e ir la tasa e ho+ici ios 0ue es +)s o +enos in epen iente e las :uentes policiales. Estos in:or+es no son total+ente e5actos$ ya 0ue los .ueces e instrucci"n pue en e0uivocarse y cali:icar un ho+ici io e acci ente o to+arlo por un suici io. Sin e+bargo$ por lo general ichas esta sticas se apro5i+an bastante a las tasas e ho+ici io en los in:or+es policiales$ lo 0ue sugiere 0ue 'stas pue en ser bastante precisas... p.21> Belitos violentos en los Esta os 4ni os Aa ie cuestiona un :en"+eno revela o por las esta sticas e elincuencia2 el nivel e5cepcional+ente alto e elitos violentos 0ue se registra en los Esta os 4ni os$ en co+paraci"n con otros pases in ustriali-a os$ incluyen o Gran (reta9a Daun0ue no en relaci"n con algunos pases el !ercer Mun o$ v'ase el cua ro 7.lE. Se enuncian +)s asesinatos ca a a en Betroit$ 0ue cuenta con una poblaci"n e poco +)s e un +ill"n y +e io e habitantes$ 0ue en to o el /eino 4ni o$ 0ue tiene una poblaci"n e cincuenta y ocho +illones. Bentro e este conte5to$ los Esta os 4ni os tienen una cultura en la 0ue proli:eran los elitos violentos. GA 0u' se ebe estoI A veces se respon e 0ue la ra-"n ra ica en la +ayor isponibili a e pistolas y otras ar+as e :uego. Esto es sin u a relevante pero$ por s solo$ no pue e e5plicar

co+pleta+ente el :en"+eno. Sui-a tiene un n ice +uy ba.o e elitos violentos y las ar+as e :uego son e :)cil acceso$ ya 0ue to os los varones son +ie+bros el e.'rcito civil y guar an ar+as en sus casas$ inclui os ri:les$ rev"lveres y a veces ar+as auto+)ticas$ a e+)s e +unici"n. !a+poco son i:ciles e obtener las licencias e ar+as DClinar $ 16<7E. La e5plicaci"n +)s probable para el alto nivel e elitos violentos en los Esta os 4ni os es una co+binaci"n e la isponibili a e las ar+as$ la in:luencia general e la 3tra ici"n e la :rontera3 y la e5istencia e subculturas violentas en las gran es ciu a es. La violencia e.erci a por los ho+bres e la :rontera y las patrullas ar+a as es una parte honorable e la historia esta ouni ense. Algunos e los pri+eros grupos e in+igrantes 0ue se establecieron en las ciu a es esarrollaron sus propios +e ios in:or+ales e control social el barrio$ con el apoyo e la violencia o a+ena-an o con e.ercerla. Los ."venes e las co+uni a es e negros e hispanos han esarrolla o ta+bi'n subculturas e ho+bra y honor asocia as a rituales violentos. Es i+portante estacar el car)cter relativa+ente rutinario e +uchos elitos violentos. La +ayor parte e las agresiones y ho+ici ios guar an un escaso pareci o con los esen:rena os asesinatos e los pistoleros a los 0ue se les a tanta i+portancia en los +e ios e co+unicaci"n. Los asesinatos ocurren por lo general en el conte5to e las relaciones :a+iliares e interpersonales. Se co+eten con +ucha +)s :recuencia ba.o la in:luencia el alcohol 0ue ba.o la e los narc"ticos@ lo cual no es en absoluto sorpren ente$ a a la prepon erancia el consu+o e alcohol. 4na proporci"n consi erable e ho+ici ios es 3propicia a por la vcti+a3$ es ecir 0ue 'sta es la pri+era 0ue pier e los estribos$ hacien o el pri+er gesto e a+ena-a o an o el pri+er golpe. E5isten nu+erosos e.e+plos en la investigaci"n lleva a a cabo por Lol:gang en los Esta os 4ni os$ la pri+era 0ue lla+" la atenci"n sobre este :en"+eno. ,or e.e+plo$ 3una vcti+a se en:ureci" cuan o el 0ue iba a ser su asesino le pi i" el inero 0ue le eba. La vcti+a agarr" un hacha y se irigi" hacia su acree;... p.21< Cua ro 7.1 ,ases con altos n ices e asesinatos D elitos e este tipo por ca a 188.888 habitantes$ seg&n las esta sticas policialesE$ 1668. 1. (aha+as 2. Cilipinas 3. Guate+ala 1. %a+aica =. (otsOana >. Yi+babOe <. ,er& 7. (arba os 6. Sri LanJa 18. Malta 11. ,araguay 12. !ailan ia 13. Esta os 4ni os 11. E5 4ni"n Sovi'tica 1=. !rini a y !obago =2$>1 38$12 2<$18 28$7= 16$=8 1<$77 12$81 11$>< 11$>8 18$11 18$88 6$=8 6$18 7$>< 7$12

1>. 1<. 17. 16.

Aueva Guinea y ,ap&a Suecia !aiO)n /eino 4ni o

<$<7 <$82 >$18 >$88

Cuente2 !he Econo+ist$ !he ,ocJet Lorl in Cigures$ ,ro:ile (ooJs Lt .$ 166>$ p.71. or$ 0uien sac" un cuchillo y lo apu9al"3 DLol:gang$ 16=7$ p. 2=3@ v'ase ta+bi'n Ca+pbell y Gibbs$ 167>E. A continuaci"n nos ocupare+os e lo 0ue les ocurre a los 0ue cu+plen con ena por sus elitos. La consecuencia el elito suele li+itarse al castigo. La c)rcel es la :or+a e castigo +)s habitual para el elincuente hoy en a Daun0ue las +ultas ta+bi'n lo son en elitos +enoresE. ,risiones y castigo Ca+bios en la :or+a e castigar Nasta principios el siglo Q?Q el encarcela+iento no sola utili-arse apenas co+o +'to o para castigar el elito. La +ayora e las ciu a es$ in epen iente+ente e su ta+a9o$ tenan una c)rcel$ pero 'sta eran general+ente +uy pe0ue9a y sin capaci a para albergar a +)s e tres o cuatro prisioneros... p.217 a la ve-. Se utili-aba para 3tran0uili-ar3 a los borrachos urante la noche o$ a veces$ para retener a a0uellos 0ue estaban acusa os e un elito hasta 0ue se les .u-gaba. En las gran es ciu a es europeas haba prisiones e +ayor ta+a9o y la +ayora e sus internos eran elincuentes con ena os en espera e e.ecuci"n. Estas instituciones eran +uy i:erentes e las c)rceles 0ue proli:eraron es e principios el siglo Q?Q. La isciplina carcelaria era poca o ine5istente. A veces los 0ue iban a ser e.ecuta os eran arro.a os a calabo-os y s"lo vean al carcelero cuan o les iban a con ucir al ca also$ pero lo +)s :recuente era 0ue la at+"s:era e la prisi"n :uera sorpren ente+ente libre en co+paraci"n con la situaci"n actual. %onathan Atholl$ historia or e la elincuencia$ ha escrito la vi a 0ue se haca en AeOgate$ una e las pri+eras prisiones e Lon res. Era un sitio bullicioso$ ani+a o y lleno e visitas gran parte el a. En 1<68 uno e los con ena os hi-o algo 0ue no parece 0ue :uera in:recuente2 celebrar una :iesta en la prisi"n. 3Se sirvi" el t' a las cuatro e la tar e con +&sica e violines y :lautas$ y espu's los invita os bailaron hasta las ocho$ +o+ento en 0ue se sirvi" una cena :ra. La :iesta ter+in" a las nueve$ hora habitual e cierre e la prisi"n3 DAtholl$ 16=1$ p.>>E. Nasta el siglo Q?Q las principales :or+as e castigo eran el cepo$ los latiga-os$ +arcar con hierro can ente o la horca$ y to as ellas solan hacerse en p&blico y +ucha gente acu a a presenciarlas. Algunas e.ecuciones atraan a +iles e personas. Los prisioneros$ antes e ser e.ecuta os$ po an hacer un iscurso .usti:ican o sus actos o eclar)n ose inocentes. La +ultitu vitoreaba$ abucheaba o silbaba para e5presar lo 0ue le parecan las a:ir+aciones el reo.

Las prisiones +o ernas tienen +)s 0ue ver con los asilos para pobres$ en los 0ue era obligatorio el traba.o$ 0ue con las c)rceles y calabo-os el pasa o. En la +ayora e los pases europeos$ el origen e estos asilos se re+onta al siglo Q#??$ en un +o+ento en 0ue el 0ue las estructuras :eu ales se estaban vinien o aba.o$ lo 0ue ocasionaba 0ue +uchos labra ores 0ue no encontraban traba.o en las tierras se hicieran vagabun os. En los asilos se les ali+entaba pero oblig)n oles a pasar casi to o el tie+po en la instituci"n ese+pe9an o traba.os +uy uros. Sin e+bargo$ en estos asilos ta+bi'n se internaba a otros grupos e los 0ue na ie se haca cargo$ co+o los en:er+os$ ancianos$ retrasa os o en:er+os +entales. Burante el siglo Q#??? las prisiones$ +anico+ios y hospitales :ueron i:erenci)n ose entre s gra ual+ente. Los re:or+a ores co+en-aron a oponerse a las :or+as e castigo tra icionales$ consi eran o 0ue la privaci"n e liberta era una :or+a +)s e:iciente e en:rentarse a la elincuencia. A +e i a 0ue los erechos relativos a la liberta in ivi ual se :ueron esarrollan o entro el siste+a poltico$ el asesinato co+en-" a consi erarse el elito +)s grave$ ya 0ue el +atar a una persona es el principal ata0ue a sus erechos in ivi uales. Al consi erarse 0ue la c)rcel eba ense9ar al elincuente c"+o ser isciplina o y acatar las nor+as$ la i ea el castigo p&blico :ue cayen o poco a poco en esuso... p.216 Las prisiones y el esarrollo +oral El encarcela+iento es una :or+a e castigar a los +alhechores y e proteger a los ciu a anos e ellos. ,ero el principio subyacente al siste+a e prisiones es el e 3+e.orar3 al in ivi uo para 0ue ese+pe9e un papel a ecua o y igno en la socie a . G!ienen las c)rceles este e:ecto en los 0ue son interna os all urante eter+ina os pero osI Nay pruebas claras e 0ue no es as. En general$ ya no se +altrata :sica+ente a los prisioneros$ co+o era habitual en otras 'pocas@ aun0ue las pali-as no han esapareci o por co+pleto$ incluso en las c)rceles e +u.eres Dco+o vere+os +as a elanteE. Sin e+bargo$ los prisioneros su:ren otras +uchas privaciones. Ao s"lo se les priva e su liberta $ sino ta+bi'n e un salario igno$ e la co+pa9a e sus :a+iliares y anteriores a+igos$ e relaciones heterose5uales$ e su propia ropa y e otros ob.etos personales. Con :recuencia viven en c)rceles superpobla as y tienen 0ue aceptar los estrictos +'to os isciplinarios y la regla+entaci"n e su vi a coti iana. #ivir en esas con iciones tien e a crear una brecha entre los presos y la socie a e5terior$ en lugar e a aptar su co+porta+iento a las nor+as e la socie a . Los prisioneros tienen 0ue aco+o arse a un a+biente istinto el 3e5terior3 y los h)bitos y actitu es 0ue apren en en la c)rcel suelen ser e5acta+ente los contrarios e los 0ue se supone 0ue eberan apren er. ,or e.e+plo$ pue en esarrollar rencores contra el ciu a ano co+&n@ apren er a aceptar la violencia co+o algo nor+al@ establecer relaciones con elincuentes e5pertos$ 0ue +anten r)n cuan o les pongan en liberta $ y apren er +'to os elictivos e los 0ue poco saban antes. ,or tanto$ no es sorpren ente 0ue las tasas e reinci encia ;incurrir repeti a+ente en el elito espu's e haber esta o en la c)rcel; sean perturba ora+ente eleva as. En el /eino 4ni o$ +)s el >8T e los ho+bres puestos en liberta espu's e cu+plir con ena son eteni os e nuevo en los cuatro a9os

siguientes. La tasa real e reinci encia probable+ente sea a&n +)s eleva a$ ya 0ue no cabe u a e 0ue no se etiene a algunos e los 0ue vuelven a co+eter elitos. Sin e+bargo$ aun0ue las prisiones no parecen conseguir la rehabilitaci"n e los prisioneros$ es posible 0ue isua an a algunos e co+eter elitos. Aun0ue esto no se apli0ue a los 0ue ya est)n presos$ pue e ser 0ue las esagra ables con iciones e vi a carcelaria isua an a otros. E5iste a0u un proble+a pr)ctica+ente insoluble para los responsables e las prisiones. Nacer 0ue 'stas sean lugares absoluta+ente inh"spitos ayu a probable+ente a isua ir a elincuentes potenciales$ pero hace 0ue el ob.etivo e la rehabilitaci"n sea e5tre+a a+ente i:cil e conseguir. Cuanto +enos uras son las con iciones e la c)rcel$ +enor es el e:ecto isuasivo el encarcela+iento... p.2=8 Cigura 7.1 /eclusos en la Co+uni a Europea Dpor ca a 188.888 habitantesE$ 1662 ,ortugal /eino 4ni o Lu5e+burgo Espa9a Crancia ?talia Ale+ania ('lgica Bina+arca /ep&blica e ?rlan a Grecia Nolan a 62 62 62 68 7= 72 78 <8 >= >2 >8 17

Cuentes2 Conse.o e Europa@ No+e *::ice. !o+a o e Social !ren s$ 166=$ gr):ico 6.2<. ,rotesta Carcelaria y alternativas al encarcela+iento En la actuali a $ las c)rceles brit)nicas$ al igual 0ue las e la +ayora e los pases in ustriali-a os$ est)n superpobla as Dpara conocer la poblaci"n e las prisiones v'ase la :igura 7.1E. Si la prisi"n apenas rehabilita e incluso no re:rena$ Gpor 0u' no pensar en otras alternativas para en:rentarse a la elincuenciaI *tras opciones se est)n conte+plan o o aplican o en iversos pases. 4na e ellas es la supervisi"n entro e la co+uni a $ incluyen o la liberta con icional$ ba.o palabra y ba.o :ian-a. !al es el caso el /eino 4ni o$ en el 0ue sie+pre hay +)s con ena os en liberta con icional o ba.o palabra 0ue en la c)rcel. La liberta con icional se utili-a +ucho cuan o se trata e elitos relativa+ente pe0ue9os y supone 0ue la persona tenga 3buen co+porta+iento3 urante un cierto pero o y 0ue se presente regular+ente ante las autori a es. Cu+pli o ese pero o el caso 0ue a cerra o. La liberta ba.o palabra es una re ucci"n e la con ena 0ue se otorga co+o reco+pensa al buen co+porta+iento 0ue el in ivi uo ha teni o +ientras estaba en la c)rcel. La liberta ba.o :ian-a$ a +enu o utili-a a en los Esta os 4ni os$ +antiene a las personas :uera e la c)rcel +ientras est)n a la espera e .uicio$ ba.o una vigilancia responsable y antes e 0ue

su inocencia o culpabili a hayan si o eter+ina as. *tra alternativa son los progra+as 0ue consisten en apartar al in ivi uo e los .u-ga os por co+pleto. La +ayora e estos progra+as$ 0ue ya se aplican ta+bi'n en +uchos pases$ a:ectan a elincuentes pri+eri-os o a +enores. Con la ayu a e un asistente social especiali-a o en estos casos el... p.2=1 elincuente co+ien-a por aceptar su propia responsabili a en la acci"n en cuesti"n y luego plantea lo 0ue$ e acuer o con 'sta$ po ra hacerse. La intenci"n es re ucir el estig+a y la culpa$ y planear la rehabilitaci"n positiva+ente. E5isten +uchas otras posibili a es$ co+o el traba.o co+unitario@ la sustituci"n e las con enas por +ultas e traba.o@ el pago e reparaciones el elincuente a la vcti+a en inero o en servicios2 los progra+as e reconciliaci"n entre la vcti+a y el elincuente@ las co+uni a es terap'uticas y los pases e sali a te+porales 0ue per+iten a los presos pasar alg&n tie+po :uera e la c)rcel. Nay 0uienes han in ica o 0ue las prisiones eberan ser aboli as por co+pleto. Bes e un punto e vista hist"rico$ co+o se ha se9ala o antes$ las c)rceles son un invento relativa+ente reciente y sus principales ob.etivos nunca se han cu+pli o. Sin e+bargo$ por el +o+ento$ lo +)s probable es 0ue la +ayora e los pases conserven sus prisiones$ pero en co+binaci"n con las otras opciones D#ass$ 1668E. La pena e +uerte Bes e 0ue la con ena e c)rcel se convirti" en la :or+a principal e castigo para el elincuente$ la pena e +uerte ha si o ca a ve- +)s pol'+ica. La +ayora e los re:or+a ores consi era 0ue es b)rbaro e.ecutar a las personas por sus elitos. A e+)s$ all on e se utili-a la pena e +uerte$ es i+posible corregir in.usticias si espu's salen a la lu- pruebas e 0ue un in ivi uo :ue con ena o por error. Los Esta os 4ni os es pr)ctica+ente el &nico pas occi ental en el 0ue a&n se aplica la pena capital. En reali a $ 'sta :ue aboli a por el !ribunal Supre+o esta ouni ense en 16<2 pero :ue reinstaura a en 16<> y en un n&+ero consi erable e esta os se han reanu a o las e.ecuciones. El n&+ero e personas sentencia as a +uerte ca a a9o est) au+entan o pero$ hasta ahora$ los recursos y otros :actores han li+ita o la proporci"n e e.ecuciones. En otros pases la opini"n p&blica e.erce cierta presi"n para reinstaurar la pena e +uerte$ al +enos para algunos elitos Dco+o los e terroris+o o el asesinato e un policaE. En Gran (reta9a$ los son eos e opini"n +uestran sie+pre 0ue la +ayora e la poblaci"n eseara 0ue se reinstaurara la pena e +uerte. ,arece 0ue +uchas personas piensan 0ue la a+ena-a e e.ecuci"n isua e a +uchos asesinos potenciales$ pero aun0ue esta iscusi"n se sigue +antenien o$ apenas e5isten pruebas 0ue apoyen esta i ea. Los pases 0ue han aboli o la pena e +uerte no tienen tasas e ho+ici ios +ucho +)s eleva as 0ue antes. Aun0ue los Esta os 4ni os +antienen la pena e +uerte$ las tasas e ho+ici ios en ese pas son las +)s altas el +un o in ustriali-a o. Sin u a$ la :uer-a el sentir p&blico sobre este te+a re:le.a las actitu es acerca el castigo$ no la i ea e 0ue la pena e +uerte sirva para isua ir. p.2=2

M'to os e e.ecuci"n M'to o2 silla el'ctrica. 4tili-a o en2 oce esta os e los EE.44. C"+o :unciona2 se ata al prisionero a una silla. Se aplican electro os a su cabe-a y sus piernas$ e +o o 0ue al accionarse un interruptor su cuerpo recibe una escarga e entre 1.=88 y 2.888 voltios. M'to o2 c)+ara e gas. 4tili-a o en2 cinco esta os e los EE.44. C"+o :unciona2 se intro uce una bola e cianuro en un contene or e )ci o sul:&rico 0ue se sit&a eba.o e la silla e la vcti+a$ 0ue +uere entre convulsiones pro uci as por el gas letal 0ue$ espu's$ llena la c)+ara cerra a her+'tica+ente. M'to o2 inyecci"n letal. 4tili-a o en2 treinta y os esta os e los EE.44. C"+o :unciona2 se inyectan sustancias 0u+icas +ort:eras@ +uchos esta os anestesian antes al con ena o$ espu's le a +inistran un rela.ante +uscular 0ue hace 0ue los pul+ones e.en e :uncionar y$ :inal+ente$ una sustancia 0ue hace lo +is+o con el cora-"n. M'to o2 ahorca+iento. 4tili-a o en2 ?r)n$ ?raJ$ A:ganist)n$ %a+aica$ %ap"n$ Malasia y cuatro esta os e los EE.44. C"+o :unciona2 se ata una soga alre e or el cuello. Se abre una tra+pilla ba.o los pies el con ena o y el peso el cuerpo isloca las v'rtebras superiores el cuello. La espina orsal se separa e la cabe-a y el cora-"n se etiene. Si la istancia e ca a es e+asia o corta$ la +uerte se pro uce por un estrangula+iento gra ual$ y si es e+asia o larga la cabe-a pue e ser arranca a el cuerpo. M'to o2 Lapi aci"n. 4tili-a o en2 ?r)n. C"+o :unciona2 se invita al p&blico a lan-ar pie ras al con ena o$ sin elegir pie-as e+asia o pe0ue9as Dno serviranE o e+asia o gran es Dpo ran +atar a la pri+eraE. Yonas en las 0ue se e.ecutan2 C)+ara para la inyecci"n letal en ?llinois2 hay espacio para un p&blico e treinta personas. La c)+ara e gas e la prisi"n e San Huintn. Cali:ornia es uno e los EE.44. 0ue utili-a este +'to o. ,ases 0ue aplican la pena e +uerte2 M'to o2 pelot"n e :usila+iento. 4tili-a o en2 ?n onesia$ ?r)n$ ?raJ$ Aigeria$ !aiO)n$ os esta os e los EE.44. C"+o :unciona2 se ata al con ena o encapucha o a una silla$ con Biana su.eta al pecho. Cinco tira ores isparan y uno e ellos lo hace con balas e :ogueo. M'to o2 ecapitaci"n. 4tili-a o en Arabia Sau ita. C"+o :unciona2 se separa la cabe-a el cuerpo con una espa a. El :ilo ebe cortar la +' ula espinal$ lo cual ebera pro ucir un shocJ 0ue e.e inconsciente al con ena o$ pero a veces se necesita +)s e un corte. Cuente2 A+nista ?nternacional. Mapa to+a o Cos+opolitan$ +ar-o e 166>.p.1<. p.2=1 e Arbie %ones 3Sentence to eath3$

Hui-) la gente piense 0ue alguien 0ue 0uita la vi a a otro ebe ser castiga o e la +is+a +anera. El punto e vista alternativo es el 0ue sostiene 0ue no es +oral+ente correcto 0ue una socie a +ate a sus ciu a anos$ sea cual sea el elito. Esta segun a i ea$ .unto a la :alta e un e:ecto isuasivo$ es lo 0ue ha in:lui o en la +ayora e los legisla ores occi entales. G'nero y elito Al igual 0ue en otras )reas e la sociologa$ lo tra icional era 0ue los estu ios cri+inol"gicos no prestaran atenci"n a la +ita e la poblaci"n. Muchos +anuales e cri+inologa siguen sin ecir pr)ctica+ente na a acerca e la +u.er ;e5cepto en las secciones 0ue se ocupan e la violaci"n y la prostituci"n y la +ayora e las teoras e la esviaci"n ta+bi'n pasan por alto a las +u.eres casi total+ente. 4n e.e+plo e ello es la e5plicaci"n e Merton sobre la estructura social y la ano+ia. Se supone 0ue la 3presi"n hacia el triun:o3 alcan-a pr)ctica+ente a to os en las socie a es +o ernas. L"gica+ente$ por tanto$ se po ra argu+entar 0ue las +u.eres eberan :igurar e un +o o +)s pro+inente 0ue los ho+bres en las iversas categoras e esviaci"n i enti:ica as por Merton$ incluyen o el elito$ a o 0ue ellas tienen +enos oportuni a es e triun:ar 0ue los ho+bres. Sin e+bargo$ las tasas e elincuencia e las +u.eres son ;o as parece; e5cepciona+ente ba.as. ?ncluso en el supuesto e 0ue las +u.eres$ por alguna ra-"n$ :ueran +enos a as a participar en activi a es esvia as 0ue los ho+bres$ ello no es ra-"n para e.ar e tenerlas en cuenta. !asas e elincuencia +asculina y :e+enina Las esta sticas sobre g'nero y elincuencia son sorpren entes. ,or e.e+plo$ e5iste un enor+e ese0uilibrio en la proporci"n entre ho+bres y +u.eres 0ue est)n en la c)rcel@ no s"lo en Gran (reta9a$ sino en to os los pases in ustriali-a os. Las +u.eres constituyen s"lo el 3T e la poblaci"n reclusa brit)nica. !a+bi'n e5isten contrastes entre los tipos e elitos 0ue co+eten los ho+bres y las +u.eres$ al +enos seg&n las esta sticas o:iciales Dv'ase el cua ro 7.2E. Los elitos e las +u.eres rara ve- incluyen violencia y casi to os son a pe0ue9a escala. Nurtos +enores$ co+o robar en los co+ercios$ y alteraciones el or en p&blico co+o borracheras escan alosas y prostituci"n$ son elitos tpica+ente :e+eninos DCloOers$ 167<E. Sin u a$ pue e ocurrir 0ue las i:erencias reales entre g'neros en las tasas e elincuencia sean in:eriores a lo 0ue +uestran las esta sticas o:iciales. ,or e.e+plo$ po ra arse el caso e 0ue la polica y otras instituciones consi eren a las +u.eres elincuentes +enos peligrosas 0ue a los ho+bres y 0ue pasen por alto ciertos actos por los 0ue se eten ra a un... p.2== ho+bre. Las encuestas a vcti+as e elitos proporcionan un +e io e co+probar icha posibili a . En un estu io reali-a o en los Esta os 4ni os$ los in:or+es e la Encuesta nacional sobre elincuencia e 16<> :ueron co+para os con las esta sticas el C(? para ver si e5ista alguna ivergencia respecto a la proporci"n e +u.eres i+plica as en activi a es elictivas DNin elang y otros$ 16<7E. Naba pocas i:erencias en los elitos

graves co+eti os por +u.eres y$ en reali a $ las esta sticas el C(? +ostraban unas proporciones sensible+ente superiores a las e los in:or+es e la encuesta. Algunos observa ores han se9ala o 0ue es probable 0ue au+ente la proporci"n e +u.eres i+plica as en elitos 3+asculinos3$ co+o el atraco a +ano ar+a a$ pero no e5isten pruebas :ehacientes e esta ten encia. El &nico elito en el 0ue la tasa e con enas :e+enina se apro5i+a a la e los ho+bres es en el robo en co+ercios. Algunos han apunta o 0ue esto e+uestra 0ue las +u.eres co+eten activi a es elictivas cuan o se encuentran en un conte5to p&blico$ e co+pras$ +)s 0ue en uno priva o. En otras palabras$ cuan o la oportuni a e co+eter un elito es +)s o +enos igual entre ho+bres y +u.eres$ la probabili a e 0ue lo co+etan es la +is+a. Sin e+bargo$ e5isten pocas investigaciones 0ue co+paren las tasas :e+eninas y +asculinas e este tipo e robos$ por lo 0ue$ por el +o+ento$ esta conclusi"n es bastante especulativa D(ucJle y Carrington$ 1671E. Cua ro 7.2 Clasi:icaci"n por se5o y tipo e elito e los con ena os en ?nglaterra y Gales$ 1663 Mu.eres No+bres Casos T 8$1 1$8 22$1 3$6 Casos T

Belitos procesables _ Ata0ues violentos _ Belitos e tipo se5ual _ /obo con allana+iento e +ora a _ Atraco _ /obo y posesi"n e ob.etos roba os _ Crau e y :alsi:icaci"n _ /esponsabili a por a9os _ Belitos relaciona os con rogas _ *tros Dsin contar los auto+ovilsticosE _ Auto+ovilsticos !otal

3$1 7$< 3=$= 61$3 2$8 1$3 67$8 2$= 36$2 8$3 =$6 1$7 17$266$= 22$313$> 8$7 7$= 7$> 68$6 6<$= 61$1 71$7 <<$< 61$=

2$8 3$> 3<$<

6$1 16$6

6$= 31$2 68$= 8$= 1$> 18$3 6=$1 12$3 2>6$6 7<$<

Cuente2 No+e *::ice$ 1663. !o+a o e Sociology /evieO$ septie+bre e 166=$p.1. p.2=> Las chicas en la ban a Nay pocos traba.os sobre los +ie+bros :e+eninos e las ban as .uveniles o sobre las ban as :e+eninas 0ue e5isten. Se han escrito nu+erosos traba.os sobre grupos calle.eros

+asculinos y sobre sus ban as$ pero en ellos las +u.eres aparecen s"lo e pasa a. Sin e+bargo$ Anne Ca+pbell ha estu ia o las ban as calle.eras e chicas en Aueva UorJ DCa+pbell$ 167>aE. Seleccion" tres ban as para un estu io intensivo2 una era 'tnica+ente +i5ta$ otra puertorri0ue9a y otra negra. Las e a es e sus integrantes oscilaban entre los 0uince y los treinta a9os. Ca+pbell pas" seis +eses vivien o con ca a una e ellas$ centr)n ose en las .e:as e las ban as. Connie era la .e:a e las San +an La ies$ un grupo :e+enino asocia o con los San +an (iJers$ una ban a li era a por su +ari o. !ena treinta a9os en el +o+ento e la investigaci"n D16<6E y li eraba una ban a +i5ta hispano;negra en Narle+$ Aueva UorJ. La :uente principal e ingresos e los San +an (iJers era el tr):ico e rogas. Las San +an La ies haban esta o sie+pre en:renta as a las Chosen *nes$ una ban a e la parte alta e Manhattan. Las 0ue 0ueran unirse al pri+er grupo tenan 0ue e+ostrar sus habili a es para la pelea@ Connie eci a 0ui'n entraba y 0u' chica po a 3aco+pa9arlas3 urante un pero o e pruebas y si reciba posterior+ente el istintivo e la ban a. Connie sie+pre llevaba consigo una nava.a auto+)tica y tena a e+)s una pistola. Beca 0ue cuan o luchaba era a +uerte. Las peleas en las 0ue se pro uca contacto :sico eran un +otivo constante e preocupaci"n tanto para el grupo :e+enino co+o para el +asculino. Lee-a y las Se5 Gir1s eran una ban a hispana$ con una secci"n +asculina y otra :e+enina. Lee-a no saba ni leer ni escribir y no estaba segura e cu)l era su e a Dveintis'is$ probable+enteE. En la irecci"n e la ban a haba +)s e cincuenta integrantes :e+eninas. Las +u.eres cultivaban una reputaci"n e :ortale-a :sica@ las peleas y las pali-as eran constantes. Los +ie+bros +asculinos e la ban a a +iraban a las +u.eres por ello$ aun0ue seguan :o+entan o los roles tra icionales en otros aspectos$ co+o cui ar e los ni9os$ cocinar y coser. El tercer grupo estu ia o era el e los Cive ,ercent Aation$ una organi-aci"n religiosa negra$ cuyos +ie+bros creen 0ue el 18T e la poblaci"n e5plota al 7=T$ +ientras 0ue el =T restante son :ervientes +usul+anes$ cuya obligaci"n es e ucar a los negros. La polica consi eraba a los Cive ,ercent Aation una ban a calle.era. Ca+pbell se centr" en Sun;S:rica$ 0uien haba recha-a o lo 0ue ella eno+inaba su 3no+bre guberna+ental3. Co+o en los otros grupos$ ella y otras integrantes :e+eninas participaban :recuente+ente en peleas. Algunas haban si o eteni as por atracos y otros robos$ incluyen o los e coches$ y por posesi"n e ar+as peligrosas. En otro estu io$ Ca+pbell entrevist" a chicas en e a escolar e la clase traba.a ora sobre el te+a e las peleas y se io cuenta e 0ue 'sta es una ... p.2=< activi a en la 0ue participaban con +)s :recuencia e lo 0ue se cree nor+al+ente DCa+pbell$ 167>bE. Casi to as las ni9as a las 0ue pregunt" a +itieron 0ue haban participa o en alguna pelea y un cuarto e ellas en +)s e seis. La +ayora recha-aban la i ea e 0ue 3pelearse es s"lo cosa e chicos3. En los a9os noventa$ el n&+ero e chicas e los Esta os 4ni os 0ue ha co+en-a o a integrarse en ban as urbanas ha au+enta o consi erable+ente. Alcan-an una posici"n +e iante su participaci"n en las activi a es e las ban as y lo hacen a trav's e la violencia. 4na integrante e la ban a e las Caras corta as e (rooJlyn se9alaba2 3Si+ple+ente$ veo cosas 0ue +e encantara tener. Las co.o$ saco la nava.a$ s"lo 0uiero

cosas3. 4n grupo e chicas +at" a otra e iecis'is en el +etro e Aueva UorJ para robarle los pen ientes. Entre las nuevas ban as :e+eninas pue en +encionarse las >th Street Lhores$ las Crochet Girls y las Lise ?ntelligent Sisters. !a+bi'n e5isten este tipo e ban as en ciertas -onas e Lon res$ co+o en StocJOell y (ri5ton$ aun0ue$ por el +o+ento$ parecen +enos organi-a as y +enos violentas DAicoll$ 166=E. La violencia en las c)rceles e +u.eres Los relatos autobiogr):icos e +u.eres encarcela as en prisiones brit)nicas recogi os por ,at Carlen contienen nu+erosos episo ios e violencia$ 0ue se presenta co+o un rasgo constante e su vi a carcelaria DCarlen y otros$ 167=E. %osie *]BOyer$ prisionera en la c)rcel lon inense e NolloOay$ escribe c"+o la 3+ana a3 e guar ias :e+eninas era especialista en castigar in.usta+ente e :or+a violenta a las prisioneras 0ue consi eraba 0ue tenan un +al co+porta+iento. Era co+&n recibir pali-as e la 3+ana a3 y e otras prisioneras. 4na :uncionaria en particular sie+pre se colaba y e+pe-aba a arte e+pu.ones en el pecho por0ue 0uera 0ue la pegaras@ a eso se e icaba$ a las luchas y las peleas. !e llevan el 3collar3$ con ca enas y en cual0uier +o+ento pue es encontrarte con tres alre e or el cuello. !e salen +oratones$ un collar +ora o D...E e+pie-as a esvanecerte y piensas2 3Ua est)$ +e voy a +orir3 D...E ,o ra haber +uerto. ,ero no :ue as y tuve suerte. Sobreviv. DCarlen y otros$ 167=$ p.116E. Evaluaci"n Los estu ios e Ca+pbell y Carlen e+uestran 0ue la violencia no es e5clusiva+ente una caracterstica e la elincuencia +asculina. Las +u.eres tienen una inclinaci"n +ucho +enor a co+eter elitos violentos$ pero no sie+pre recha-an participar en episo ios e este tipo. Entonces$ Gpor 0u' los n ices e elincuencia :e+enina son +ucho +enores 0ue los +asculinosI ... p.2=7 E5isten algunas pruebas e 0ue las +u.eres 0ue 0uebrantan la ley consiguen a +enu o no tener 0ue presentarse ante los tribunales por0ue pue en convencer a la polica o a otras autori a es e 0ue vean sus acciones es e un punto e vista i:erente. ?nvocan lo 0ue se ha eno+ina o el 3pacto e g'nero32 un acuer o i+plcito entre ho+bres y +u.eres por el cual ser +u.er signi:ica$ por una parte$ ser err)tica e i+pulsiva y$ por otra$ necesitar protecci"n. Lorrall$ por e.e+plo$ narra el caso e una +u.er 0ue asesin" a su her+ana con un cuchillo e cocina. En ve- e ser encarcela a$ se le conce i" liberta vigila a urante tres a9os$ a con ici"n e 0ue recibiera un trata+iento psi0ui)trico. Los etalles e lo ocurri o en el tribunal sugieren 0ue el .ue- consi er" inco+patible ser una 3.oven +uy tpica3 con ser violenta hasta llegar al asesinato. ,or consiguiente$ no se la consi er" responsable e su cri+en DLorrall$ 1668E. Sin e+bargo$ la i:erencia e trato i:cil+ente pue e e5plicar la enor+e i:erencia e5istente entre las tasas e elincuencia +asculina y :e+enina. Casi con seguri a $ las ra-ones son las +is+as 0ue las 0ue e5plican las i:erencias e g'nero en otras es:eras.

E5isten$ sin u a$ ciertos elitos 3espec:ica+ente :e+eninos3 ;sobre to o$ la prostituci"n; por los 0ue se con ena a las +u.eres y no a sus clientes varones. Los 3 elitos +asculinos3 siguen si'n olo por las i:erencias e sociali-aci"n y por0ue las activi a es y relaciones e los ho+bres son a&n +enos o+'sticas 0ue las e las +u.eres. Las i:erencias e g'nero en la elincuencia solan e5plicarse en :unci"n e supuestas peculiari a es biol"gicas y psicol"gicas innatas$ relativas a las i:erencias e :uer-a$ a la pasivi a o a la preocupaci"n por la repro ucci"n. Actual+ente$ las cuali a es 3propias e la +u.er3 se piensa 0ue est)n social+ente crea as$ al igual 0ue los rasgos e la 3+asculini a 3. Muchas +u.eres est)n sociali-a as para valorar i:erentes cuali a es e la vi a social Dcui ar e los e+)s y preocuparse por las relaciones personalesE 0ue las 0ue valoran los ho+bres. !a+bi'n es i+portante el 0ue$ a trav's e la in:luencia e la i eologa y e otros :actores ;co+o la i ea e 3chica atractiva3; el co+porta+iento e las +u.eres 0ue a con:ina o y controla o e un +o o 0ue no se a en las activi a es e los ho+bres. Bes e :inales el siglo Q?Q$ los cri+in"logos han veni o pre icien o 0ue la igual a e los g'neros re ucira o eli+inara las i:erencias en la elincuencia e ho+bres y +u.eres pero$ hasta ahora$ esas i:erencias siguen sien o pronuncia as. Ao pue e a:ir+arse con seguri a 0ue vaya a llegar un a en el 0ue esapare-can las i:erencias entre las tasas e elincuencia +asculina y :e+enina. La elincuencia y la 3crisis e la +asculini a 3 En consecuencia$ el elito est) eter+ina o por el g'nero. Aun0ue haya algunas ban as e chicas$ los altos n ices e violencia e las -onas urbanas pobres se asocian especial+ente con las activi a es e los ."venes varones .... p.2=6 G,or 0u' tantos ho+bres ."venes e estas -onas se convierten en elincuentesI Ua he+os +enciona o algunas respuestas. Con :recuencia$ los chicos son +ie+bros e ban as es e +uy ."venes$ pertenecen a una subcultura en la 0ue algunos elitos constituyen una :or+a e vi a. 4na ve- 0ue las autori a es eti0uetan a los +ie+bros e las ban as co+o elincuentes$ 'stos se e+barcan en activi a es elictivas regulares. A pesar e la e5istencia e ban as e chicas en la actuali a $ estas subculturas son :un a+ental+ente +asculinas y est)n llenas e valores +asculinos relativos a la aventura$ las gran es e+ociones y la ca+ara era. (as)n ose en estu ios e+pricos sobre la violencia .uvenil en varias ciu a es$ (eatri5 Ca+pbell ha se9ala o 0ue icho co+porta+iento es$ hasta cierto punto$ una respuesta a la 3crisis e la +asculini a 3 0ue se a en las socie a es actuales DCa+pbell$ 1663E. En el pasa o$ los ."venes varones$ incluso en barrios con n ices e cri+inali a altos$ isponan e un claro con.unto e ob.etivos a los 0ue aspirar2 tener un traba.o legti+o y convertirse en el sustento e su esposa y e su :a+ilia. Sin e+bargo$ Ca+pbell se9ala 0ue hoy en a este papel +asculino est) so+eti o a tensiones$ especial+ente para los ."venes e las )reas +)s epri+i as. Si la perspectiva es el ese+pleo e larga uraci"n$ aspirar a +antener una :a+ilia no es ninguna opci"n. A e+)s$ las +u.eres son +)s in epen ientes 0ue antes y no necesitan un ho+bre para alcan-ar una posici"n entro e la socie a . El resulta o e to o esto es una espiral e eterioro social co+o la 0ue se pro uce actual+ente en las -onas urbanas +)s e+pobreci as. El estu io e Ca+pbell est)

en consonancia con otros traba.os sociol"gicos recientes acerca e la pobre-a$ la elincuencia y la ciu a . El n ice e cri+inali a entre los ho+bres ."venes est) +uy relaciona o con el ese+pleo. Algunos autores han se9ala o 0ue las altas tasas e paro est)n e+pe-an o a crear una nueva categora e elincuentes pro:esionales. 4n in:or+e e ita o por el Ministerio el ?nterior brit)nico en 166>$ titula o Uoung ,eople an Cri+e DLos ."venes y la elincuenciaE$ aporta atos e i+portancia para esta tesis. En la investigaci"n 0ue io pie al in:or+e se entrevist" a 2.=88 ."venes e a+bos se5os$ con e a es co+pren i as entre los catorce y los veinticinco a9os. Los investiga ores no utili-aron :uentes policiales sino 0ue pi ieron a los entrevista os 0ue les i.eran$ en con:ian-a$ si haban co+eti o actos elictivos. El resulta o :ue 0ue cuan o tenan veinticinco a9os el 38T e los ho+bres haba elin0ui o e alg&n +o o$ sin contar el consu+o e rogas ilegales o las in:racciones auto+ovilsticas. Antes las activi a es elictivas e los ho+bres co+en-aban a is+inuir r)stica+ente al principio e la veintena$ pero la investigaci"n in ica 0ue esto ya no es as. ,or e.e+plo$ la proporci"n e ho+bres ."venes entre 22 y 2= a9os 0ue participa en elitos contra la propie a es +ayor 0ue la e a0uellos 0ue cuentan entre 17 y 21 Dv'ase la :igura 7.=E. La conclusi"n el in:or+e es 0ue la :alta e perspectivas ... ,.2>8 Cigura 7.= Nacerse +ayor2 n&+ero e i+plica os en robos$ agrupa os por e a es en Gran (reta9a$ 1662 No+bres e 11 a 1< a9os Mu.eres e 11 a 1< a9os No+bres e 17 a 21 a9os Mu.eres e 17 a 21 a9os No+bres e 22 a 2= a9os Mu.eres e 22 a 2= a9os ;; ;; 13 ;; ;; ;; 6 ;; 3 2= 2< 1<

Cuente2 No+e *::ice. !o+a o e !he Guar ian$ 16 e enero e 166>$ p.1. e conseguir un traba.o estable i:iculta a una gran parte e las generaciones +as ."venes 0ue se conviertan en a ultos responsables. La investigaci"n pona e +ani:iesto 0ue las a olescentes tenan pr)ctica+ente las +is+as posibili a es e verse envueltas en elitos contra la propie a 0ue los chicos@ aun0ue$ en el caso e las +u.eres$ los n ices e cri+inali a is+inuyen consi erable+ente a partir e los veinti "s a9os. Las vcti+as e la elincuencia Belitos contra las +u.eres A continuaci"n nos ocupare+os e algunos proble+as :un a+entales a los 0ue +uchas +u.eres se en:rentan$ irecta o in irecta+ente. !o os ellos tienen 0ue ver con c"+o

utili-an los ho+bres su +ayor po er social o :sico contra la +u.er$ y son la violencia o+'stica$ el acoso se5ual y la violaci"n. Aun0ue las +u.eres ta+bi'n co+eten estos actos contra los ho+bres$ en la in+ensa +ayora e los casos son 'stos los agresores y ellas las vcti+as. p.2>1 #iolencia o+'stica El hogar es a +enu o i eali-a o co+o un re:ugio e seguri a y :elici a $ pero la violencia o+'stica ;la 0ue se e.erce en el conte5to el hogar es parte e la e5periencia e +uchas +u.eres. Esta no es una lacra social nueva$ ya 0ue era habitual en el +atri+onio +e ieval y en los pri+eros +o+entos e la in ustriali-aci"n. Nasta :inales el siglo Q?Q no e5istieron leyes en el /eino 4ni o 0ue prohibieran a un ho+bre abusar :sica+ente e su +u.er$ sie+pre 0ue no se pro u.eran heri as graves o asesinatos. Ahora las +u.eres tienen una +ayor protecci"n legal$ pero este tipo e violencia sigue estan o +uy e5ten i o. A pesar e encontrarse en una posici"n legal +)s :avorable$ a las +u.eres 0ue pa ecen la violencia o+'stica les resulta i:cil recurrir a la ley. La actitu e la polica$ 0ue suele tener una poltica e no intervenci"n en 3 isputas o+'sticas3$ o:rece a +enu o poca ayu a. Cuan o se les re0uiere en tales circunstancias$ suelen li+itarse a cal+ar los )ni+os$ en ve- e presentar cargos. A las +u.eres 0ue tienen relaciones violentas les suele resultar i:cil aban onar el hogar por istintas ra-ones econ"+icas y sociales$ incluyen o la responsabili a para con sus hi.os. Los eparta+entos e vivien as sociales e los ayunta+ientos a veces recelan e las +u.eres 0ue acu en a ellos 0ue.)n ose e +alos tratos :sicos y sospechan 0ue e5ageran para conseguir r)pi a+ente una nueva vivien a. Acoso se5ual En el traba.o$ los erechos e la +u.er pue en hacerse valer +)s :)cil+ente y los niveles e violencia 0ue su:re son ba.os. Ao obstante$ es +uy co+&n el acoso se5ual$ 0ue pue e e:inirse co+o el e+pleo e la autori a o el po er en el )+bito laboral para e5igir 0ue se acepten proposiciones se5uales. Esta situaci"n pue e +ani:estarse +uy escara a+ente$ co+o cuan o se le sugiere a una e+plea a 0ue si no acce e a un encuentro se5ual ser) espe i a. La +ayora e los tipos e acoso se5ual suelen ser +)s sutiles$ co+o insinuar 0ue el conce er :avores se5uales ten r) ciertas co+pensaciones o 0ue el no conce erlos ten r) co+o consecuencia alg&n tipo e castigo$ co+o blo0uear un ascenso. Evi ente+ente$ no resulta :)cil tra-ar una lnea e separaci"n entre el acoso y lo 0ue se consi era un acerca+iento legti+o e un ho+bre a una +u.er. Sin e+bargo$ tenien o en cuenta las eclaraciones personales$ se ha calcula o 0ue siete e ca a ie- +u.eres en el /eino 4ni o su:ren acoso se5ual e un +o o prolonga o en el curso e su vi a laboral. El acoso se5ual pue e ser un suceso aisla o o una pauta constante e co+porta+iento DKelly$ 1677E. Cuan o suce e lo segun o$ con :recuencia las +u.eres tienen ... p.2>2 i:iculta en +antener su rit+o e traba.o$ pi en la ba.a por en:er+e a o$ incluso$

aban onan el e+pleo. #iolaci"n El n&+ero e violaciones es +uy i:cil e calcular con precisi"n. S"lo una pe0ue9a proporci"n e estos elitos llega a o os e la polica y :igura en las esta sticas. La ci:ra real po ra ser hasta cinco veces +ayor e lo 0ue +uestran las ci:ras o:iciales$ aun0ue las esti+aciones varan consi erable+ente. 4n estu io e 1.23> +u.eres en Lon res revel" 0ue una e ca a seis haba si o viola a y 0ue$ e las restantes$ una e ca a cinco haba consegui o librarse e un intento e violaci"n. La +ita e las agresiones haba teni o lugar en la casa e la +u.er o en la el agresor DNall$ 167=E. La +ayora e las +u.eres 0ue son viola as 0uieren 0uitarse el inci ente e la cabe-a o no se prestan a participar en lo 0ue pue e ser un hu+illante proceso e e5a+en +' ico$ interrogatorio policial o e careo ante un .ue-. El proceso legal suele ser +uy largo y pue en pasar hasta ieciocho +eses antes e 0ue se e+ita el vere icto. El propio .uicio pue e ser inti+i atorio$ ya 0ue es p&blico y la vcti+a ebe en:rentarse cara a cara con el acusa o. Nay 0ue e+ostrar 0ue ha habi o penetraci"n$ as co+o la i enti a el viola or y el hecho e 0ue el acto ocurri" sin el consenti+iento e la +u.er. Si el elito se pro u.o en una calle o calle."n oscuros$ es +uy probable 0ue sea i:cil encontrar pruebas :ehacientes 0ue corroboren la i enti a el agresor. Nay 0uien piensa 0ue una +u.er 0ue va sola por la noche trata e atraer la atenci"n e los ho+bres. La capaci a e una +u.er para ar un 3no3 e:initivo a las iniciativas se5uales +asculinas se ve in:lui a por i+)genes y estereotipos populares$ 0ue ta+bi'n pue en tener un i+pacto en las ecisiones e los tribunales. El 0ue una +u.er acepte ir con un ho+bre al o+icilio e 'ste o acce a a cierto contacto e tipo se5ual con 'l a +enu o se consi era un i+plcito consenti+iento para +antener relaciones se5uales plenas o e reali-ar otras pr)cticas se5uales 0ue 'l pue a esear. Ao se reconoce el erecho e la +u.er a ecir 3no3 en un esta io posterior$ e +o o 0ue ella tiene 0ue cargar con la responsabili a e 0ue el ho+bre sea incapa- e controlarse. *curra on e ocurra el inci ente$ se interrogar) a la +u.er sobre la historia e sus anteriores relaciones se5uales$ +ientras 0ue el historial se5ual el ho+bre no se consi era tan relevante. Be hecho$ las con enas anteriores por violaci"n o agresi"n el acusa o no pue en +encionarse en los casos e violaci"n. Seg&n el :allo 0ue e+iti" el .ue- sir MattheO Nale en 1<3>$ 3un +ari o no pue e ser culpable e violaci"n co+eti a por 'l +is+o en la persona e su esposa legal pues$ por su consenti+iento y contrato +atri+onial +utuo$ la esposa ha renuncia o a s +is+a en este respecto para entregarse a su ... p.2>3 +ari o y no pue e retractarse3 Dcita o en Nall y otros$ 1671$ p.28E. Esta :or+ulaci"n continu" sien o la ley en ?nglaterra y Gales hasta 1661. En octubre e ese a9o$ la C)+ara e los Lores esesti+" la apelaci"n e un ca+ionero contra su con ena por intentar violar a su +u.er. Al pronunciar el vere icto lor Keith se9al"2 3La tesis e Nale re:le.aba el esta o e cosas a este respecto en la 'poca en 0ue se enunci" R...P En la 'poca actual cual0uier persona ra-onable ebe conte+plar icha concepci"n co+o entera+ente inaceptable3. Sin e+bargo$ la violaci"n entro el +atri+onio s"lo es ilegal en unos pocos pases occi entales$ co+o Bina+arca$ Suecia$ Aoruega y Cana ). En los Esta os 4ni os$

la pri+era enuncia por violaci"n entro el +atri+onio 0ue logr" una con ena :ue la 0ue se trat" en el .uicio contra %a+es K. Chretien en 16<6. Antes e este caso$ la violaci"n entro el +atri+onio era ilegal en cinco esta os. Bes e entonces$ +uchos otros han elabora o nuevas leyes o han icta o sentencias 0ue$ al crear .urispru encia$ han e:ini o el elito. Las actitu es convencionales sobre lo 0ue es o no violaci"n pue en llegar a tener una gran :uer-a. Los investiga ores 0ue estu ian el se5o por la :uer-a entro e relaciones estables relataron el siguiente caso. 4n ho+bre borracho trat" e practicar el se5o anal con su novia. Ella se neg" y e+pe-" a gritar$ 'l se puso violento$ la su.et" para 0ue no pu iera +overse y la :or-". Sin e+bargo$ cuan o los investiga ores le preguntaron si haba si o :or-a a en alguna ocasi"n a hacer el se5o contra su volunta . ella contest" 0ue 3no3 DCinJelhor e Ullo$ 1672E. Las investigaciones han e+ostra o 0ue +uchas i eas co+unes sobre la violaci"n son :alsas. Ao es cierto$ por e.e+plo$ 0ue no pue a haber violaci"n si la vcti+a se resiste@ 0ue s"lo las +u.eres ."venes y atractivas tienen probabili a es e ser viola as o 0ue la +ayora e los viola ores su:ren perturbaciones psicol"gicas DNall$ 167=E. La +ayora e las violaciones no son espont)neas sino 0ue$ al +enos en parte$ se han planea o con antelaci"n. La violaci"n est) clara+ente relaciona a con la asociaci"n entre +asculini a y po er$ o+inaci"n y vigor. En la +ayora e los casos no es el resulta o e un eseo se5ual arrolla or$ sino e los vnculos entre se5uali a y senti+ientos e po er y superiori a . ,arece e5istir una 'bil cone5i"n entre lascivia y violaci"n. Be hecho$ una proporci"n sustancial e viola ores s"lo es capa- e e5citarse se5ual+ente una ve- 0ue ha aterrori-a o y egra a o a su vcti+a. El acto se5ual en s +is+o es +enos signi:icativo 0ue el envileci+iento e la +u.er DEstrich$ 167<E. En los &lti+os a9os$ los grupos :e+inistas han hecho lo posible para ca+biar tanto el en:o0ue legal co+o el e la opini"n p&blica sobre la violaci"n. Nan puesto 'n:asis en el hecho e 0ue la violaci"n no ebe consi erarse un elito se5ual sino e car)cter violento. Ao es sola+ente un ata0ue :sico$ sino un elito contra la integri a y la igni a el in ivi uo. Co+o ice un autor$ 3la violaci"n es un acto e agresi"n en el 0ue la vcti+a es ... p.2>1 priva a e su auto eter+inaci"n. Es un acto e violencia 0ue$ aun0ue no vaya aco+pa9a o e una pali-a o el asesinato$ conlleva en s +is+o$ no obstante$ una a+ena-a e +uerte3 DGri::in$ 16<7$ p.312E. La ca+pa9a ha consegui o ca+biar la legislaci"n y$ en la actuali a $ la ley consi era 0ue la violaci"n es un tipo espec:ico e violencia cri+inal. En cierto senti o$ to as las +u.eres son vcti+as e la violaci"n. Mu.eres 0ue nunca han si o viola as sienten a +enu o una ansie a si+ilar a a0uellas 0ue s lo han si o. ,ue en tener +ie o a salir solas e noche$ incluso en calles llenas e transe&ntes$ o pue e asustarles la i ea e 0ue arse solas en una casa o en un piso. Bestacan o la nti+a cone5i"n 0ue e5iste entre la violaci"n y la se5uali a +asculina convencional$ Susan (roOn+iller sostiene 0ue la violaci"n es parte e un siste+a e inti+i aci"n +asculina 0ue tiene ate+ori-a as a to as las +u.eres. Las 0ue nunca han si o viola as su:ren la ansie a provoca a por icha inti+i aci"n y por la necesi a e ser +)s precavi as 0ue los ho+bres en los aspectos coti ianos e la vi a D(roOn+iller$ 16<=E.

La i ea e (roOn+iller pue e resultar e5tre+ista$ pero pens)n olo un +o+ento nos a+os cuenta el cui a o 0ue tiene 0ue tener una +u.er si 0uiere +ini+i-ar las oportuni a es e ser asalta a. Se incluye a continuaci"n una lista$ publica a por una organi-aci"n :e+inista esta ouni ense$ e lo 0ue las +u.eres eben y no eben hacer si 0uieren re ucir el riesgo e violaci"n. La lista apoya clara+ente la i ea e 0ue la violaci"n es un elito 0ue in:luye en el co+porta+iento e to as las +u.eres DKat- y Ma-ur$ 16<6$p.38<E. 1. ,rote.a su hogar lo +e.or posible@ las cerra uras$ ventanas y puertas eben :uncionar correcta+ente. Si se ca+bia e piso o e casa$ ca+bie las cerra uras. La 4ni a e prevenci"n contra el elito e la polica local pue e aconse.arle sobre la protecci"n e su casa contra el robo y$ por consiguiente$ contra la violaci"n. 2. Si vive sola2 aE Be.e las luces encen i as para ar la i+presi"n e 0ue hay +)s e un ocupante. bE Aparente 0ue hay un ho+bre en la casa cuan o abra la puerta D iga en vo- alta2 3WUo abro$ (obX3E. cE Ao ponga su no+bre e pila en la puerta ni en la gua tele:"nica@ e+plee las iniciales. 3. En general$ +u'strese istante con los esconoci os y nunca les abra la puerta. ,i a sie+pre 0ue se i enti:i0ue el reparti or Dpue e pasarle su cre encial por eba.o e la puertaE. Si viven ni9os en la casa$ aseg&rese e 0ue no abren la puerta a un esconoci o. 1. Si vive en un blo0ue e vivien as$ no entre o se etenga en el portal$ en el gara.e o en la lavan era si no hay na ie +)s. =. Si recibe una lla+a a e tel':ono obscena no iga na a@ cuelgue in+e iata+ente y lla+e a la polica. p.2>= >. Evite an ar sola por la calle o por un ca+pus universitario e noche. Ao obstante$ si ello :uera necesario$ lleve un ar+a 3pr)ctica3 a +ano$ co+o un cigarrillo encen i o$ una hor0uilla$ un envase con -u+o e li+"n$ un paraguas$ un bolgra:o$ un tene or$ un llavero$ un cepillo el pelo o un peine Dpara ara9arle la caraE$ o un silbato Dnunca ata o al cuello$ sino en un llaveroE. <. Ao haga auto;stop. DW!o o el +un o coinci e en elloXE Si :uera absoluta+ente necesario$ vaya en grupo y h)galo s"lo cuan o haya +ucho tr):ico. 7. Si con uce un coche2 aE Aseg&rese e 0ue el ep"sito no est' nunca por eba.o e un cuarto e su capaci a . bE Cierre sie+pre con llave el coche cuan o se ba.e. cE Mire en el asiento e atr)s y en el suelo antes e entrar en el coche. E Si tiene alguna avera$ no acepte la ayu a e un ho+bre o e un grupo e ho+bres@ por el contrario$ levante el cap" y aguar e a 0ue llegue la polica con el coche cerra o con llave. 6. Ao se vaya con ning&n ho+bre e un bar$ sobre to o si uste ha bebi o o ha to+a o rogas. 18.Ao vaya sola con un ho+bre en un ascensor. ().ese in+e iata+ente o 0u' ese .unto al cua ro e +an os. 11.Cuan o tenga una cita$ haga saber sus l+ites en la activi a se5ual con anticipaci"n

para evitar posibles +alenten i os. 12.Si va a cui ar ni9os$ ebe co+probar la reputaci"n e la :a+ilia antes e aceptar el traba.o. Los pa res tienen 0ue tener +ucho cui a o a la hora e seleccionar a alguien para este co+eti o. 13.Si le atacan$ no grite 3W0ue +e violanX3$ grite 3W:uegoX3. Las violaciones e ho+bres Las violaciones e ho+bres Dperpetra as ta+bi'n e5clusiva+ente por otros varonesE son +)s habituales e lo 0ue se pensaba antes$ especial+ente en instituciones cerra as co+o las prisiones. Los estu ios 0ue se han lleva o a cabo en c)rceles +asculinas calculan 0ue alre e or el 1=T e los reclusos son viola os. La violaci"n en las prisiones pue e prolongarse urante a9os y a +enu o :or+a parte e una pauta e inti+i aci"n y e continuo control. 3,ocas +u.eres viola as han e pagar al viola or por la violencia 0ue las ha causa o$ e ican o su e5istencia a satis:acer cual0uier necesi a 0ue tenga. Sin e+bargo en la prisi"n los 0ue son vcti+as e violaciones eben hacerlo3 D/i eau y LiJberg$ cita o en M. LalJer$ 1661$ p.13E. En las prisiones brit)nicas$ la violaci"n no e5iste o:icial+ente. 4n prisionero e (ristol enunci" al Ministerio el ?nterior brit)nico en 1661 por haber si o viola o por su co+pa9ero e cel a en 1661. Seg&n 'l$ cuan o lo noti:ic" a los :uncionarios e la c)rcel no +ostraron ning&n inter's en el asunto ni to+aron +e i a alguna. Survivors DSupervivientesE$ un grupo ... p.2>> 0ue se ocupa e ayu ar a ho+bres 0ue han su:ri o abusos se5uales$ asesora a unos sesenta o setenta ca a a9o y a:ir+a 0ue e ellos os o tres al a9o han si o viola os en la c)rcel. 4n portavo- e la organi-aci"n se9al" 0ue la violaci"n e ho+bres es el elito 0ue +enos se enuncia en Gran (reta9a. Belitos e los aco+o a os y po erosos Aun0ue constituyen el grueso e la poblaci"n carcelaria$ los +ie+bros e los sectores +)s pobres e la socie a no son los &nicos 0ue co+eten elitos. Mucha gente rica y po erosa ta+bi'n elin0ue$ con consecuencias 0ue pue en tener +)s repercusiones 0ue los a +enu o pe0ue9os elitos e los pobres. A continuaci"n nos ocupare+os e algunas e estas :or+as e elincuencia. Belitos e cuello blanco El t'r+ino 3 elito e cuello blanco3 :ue acu9a o por E Oin Sutherlan D1616E para eno+inar los elitos 0ue co+eten los 0ue pertenecen a los sectores +)s aco+o a os e la socie a . El t'r+ino abarca +uchos tipos istintos e activi a es elictivas$ inclui os los :rau es :iscales$ las pr)cticas ilegales e venta$ los seguros y :rau es +obiliarios$ es:alcos$ la +anu:actura o venta e pro uctos peligrosos y la conta+inaci"n a+biental por enci+a e los l+ites per+iti os$ as co+o el puro y si+ple robo. El alcance e los elitos e cuello blanco es incluso +)s i:cil e calibrar 0ue el el resto e los elitos@

+uchas e sus +ani:estaciones ni si0uiera aparecen en las esta sticas o:iciales. ,o e+os istinguir entre elitos e cuello blanco y elitos e los po erosos. Los pri+eros conllevan nor+al+ente la utili-aci"n e una posici"n pro:esional o e clase +e ia para reali-ar activi a es ilegales$ +ientras 0ue los segun os son a0uellos en los 0ue la autori a 0ue con:iere una posici"n es utili-a a con :ines elictivos@ co+o cuan o un :uncionario acepta un soborno para :avorecer una eter+ina a poltica. Aun0ue el coste e la elincuencia e cuello blanco es enor+e$ las autori a es la tratan con +)s in ulgencia 0ue la 0ue practican los +enos privilegia os. Se ha investiga o +ucho +)s el elito e cuello blanco en los Esta os 4ni os 0ue en Gran (reta9a. Se ha calcula o 0ue en los Esta os 4ni os la canti a e inero 0ue +ane.an los elitos e cuello blanco Dentre los 0ue se incluyen :rau es e tipo :iscal$ los e valores burs)tiles relaciona os con rogas y servicios +' icos$ los 0ue a:ectan a las re:or+as e e i:icios y a la reparaci"n e cochesE es cuarenta veces +ayor 0ue la 0ue se +ane.a en los elitos or inarios contra la propie a Drobos$ atracos$ latrocinio$ :alsi:icaciones y robos e cochesE D,resi ent]s Co++ission on *rgani-e ... p.2>< Al co+ien-o e esta p)gina hay un ibu.o gr):ico en chiste$ con una alusi"n a los es:alcos$ sobornos$ etc. pero 0ue no tiene i+portancia. Cri+e$ 167=E. Ao obstante$ algunos tipos e elitos e cuello blanco a:ectan a +uchas +)s personas 0ue la elincuencia e clase ba.a. 4n +alversa or pue e esta:ar a +iles e personas ;y hoy$ +e iante el :rau e in:or+)tico$ a +illones;$ y la venta ilcita e ali+entos en +al esta o o e rogas pue e tener repercusiones para la salu e +uchas personas y pro ucir vcti+as. Los aspectos violentos e los elitos e cuello blanco son +enos evi entes 0ue los e los ho+ici ios o agresiones$ pero son igual+ente reales y$ en ocasiones$ e consecuencias +ucho +)s graves. ,or e.e+plo$ no respetar las nor+as e preparaci"n e nuevos +e ica+entos o las re:erentes a la seguri a en el traba.o o a la conta+inaci"n pue e causar a9os a la salu e incluso +atar a +uchas personas. Las +uertes por acci entes laborales superan con +ucho a los asesinatos$ aun0ue resulta i:cil obtener esta sticas :iables sobre este tipo e acci entes. Sin u a$ no se pue e presuponer 0ue to as$ ni si0uiera la +ayora$ e estas +uertes y lesiones sean causa as por la negligencia en cuestiones e seguri a e e+presarios 0ue son responsables ante la ley e las in:racciones en esta +ateria. Sin e+bargo$ tiene cier; ... p.2>7 to :un a+ento suponer 0ue +uchas se eban a 0ue los e+presarios y irectivos no hacen caso e la regla+entaci"n obligatoria sobre seguri a . Se calcula 0ue alre e or e un 18T e las lesiones causa as por acci entes laborales en los Esta os 4ni os ca a a9o son resulta o irecto e con iciones e traba.o ilegales$ +ientras 0ue +)s e un 21T se erivan e con iciones legales$ pero inseguras. Menos e un tercio se eben a actos i+pru entes e los propios traba.a ores DNagen$ 1677E. Nay +uchos e.e+plos$ bien ocu+enta os$ e e+presarios 0ue intro ucen o +antienen pr)cticas arriesga as$ sabien o 0ue van contra la ley. Algunos a:ir+an 0ue las

+uertes pro uci as por estas circunstancias eberan lla+arse ho+ici ios corporativos$ por0ue en reali a ponen e +ani:iesto 0ue las gran es e+presas +atan vulneran o la ley y 0ue esto po ra evitarse. Cr+enes e Esta o GSe pue e ecir 0ue las autori a es guberna+entales co+eten elitos en ocasionesI Si el 3 elito3 se e:ine e un +o o +)s a+plio e lo 0ue se haca +)s arriba$ para re:erirse a una +al a +oral 0ue tiene consecuencias perniciosas$ la respuesta est) clarsi+a. Los esta os han co+eti o algunos e los elitos +)s espreciables e la historia$ incluyen o la estrucci"n e pueblos enteros$ los bo+bar eos +asivos in iscri+ina os$ el holocausto na-i y los ca+pos e concentraci"n e Stalin. Sin e+bargo$ incluso si se e:ine el elito co+o la actuaci"n contra las leyes estableci as$ no es in:recuente 0ue los gobiernos co+etan elitos. Es ecir$ 0ue pasen por alto o transgre an las propias leyes cuya autori a se supone 0ue tienen 0ue e:en er. En la historia colonial brit)nica eso es lo 0ue ocurri"@ por e.e+plo$ cuan o no se respetaron las garantas legales 0ue se les o:recieron a los pueblos a:ricanos al pro+eterles 0ue se e:en eran sus territorios y su :or+a e vi a. La polica$ la instituci"n estableci a para controlar el elito$ a veces se involucra ella +is+a en activi a es elictivas. Esta participaci"n no s"lo se +ani:iesta en actos aisla os$ sino 0ue es una caracterstica co+&n el traba.o policial. Entre las activi a es elictivas e los :uncionarios e polica se incluyen la inti+i aci"n$ golpear o +atar a los sospechosos$ aceptar sobornos$ contribuir a la organi-aci"n e re es e elincuencia$ :abricar o escon er in:or+aci"n y 0ue arse con parte e las ganancias cuan o se recupera inero$ rogas u otros bienes roba os. El cri+en organi-a o El t'r+ino cri+en organi-a o eno+ina ciertos tipos e activi a es 0ue tienen +uchos rasgos e los negocios convencionales pero 0ue se basan en transacciones ilegales. El cri+en organi-a o en los Esta os 4ni os es un enor+e negocio 0ue rivali-a con cual0uiera e los sectores econ"+icos orto; ... p.2>6 o5os co+o la in ustria el auto+"vil. Las organi-aciones elictivas nacionales y locales aportan bienes y servicios para el consu+o +asivo$ y algunas re es cri+inales se e5tien en a nivel internacional. En el cri+en organi-a o se encua ran el .uego ilegal$ la prostituci"n$ el robo a gran escala y las :or+as e protecci"n +a:iosa$ entre otras activi a es. La in:or+aci"n precisa sobre la naturale-a el cri+en organi-a o es$ evi ente+ente$ i:cil e obtener. En los retratos ro+)nticos e los g)ngsteres$ el cri+en organi-a o en los Esta os 4ni os est) controla o por una socie a secreta e i+ensiones nacionales$ 3la Ma:ia3$ 0ue al igual 0ue el coOboy es$ hasta cierto punto$ una creaci"n el :olclore nortea+ericano. Es pr)ctica+ente seguro 0ue no e5iste un +isterioso grupo e g)ngsteres e origen siciliano 0ue presi e una organi-aci"n nacional coherente$ pero s parece 0ue hay estructuras elictivas estables en casi to as las principales ciu a es esta ouni enses y 0ue algunas est)n conecta as entre

s. El cri+en organi-a o en los Esta os 4ni os est) +ucho +)s :ir+e+ente arraiga o y es +)s o+nipresente y tena- 0ue en otras socie a es in ustriali-a as. En Crancia$ por e.e+plo$ este tipo e cri+inali a tiene bastante i+portancia$ pero su in:luencia se restringe a os ciu a es$ ,ars y Marsella. En el sur e ?talia$ la regi"n el +a:ioso tpico$ las re es cri+inales son +uy po erosas$ pero est)n liga as a +o elos tra icionales e organi-aci"n :a+iliar y control co+unitario$ principal+ente en )reas rurales +uy pobres. ,robable+ente$ la elincuencia organi-a a ha llega o a ser tan i+portante en la socie a esta ouni ense por haberse asocia o en tie+pos con los 3barones la rones3 in ustriales e :inales el siglo Q?Q Dy por haberlos utili-a o co+o +o eloE. Muchos e los pri+eros in ustriales hicieron :ortuna e5plotan o la +ano e obra in+igrante$ en general hacien o caso o+iso e la regla+entaci"n laboral y con :recuencia utili-an o una +e-cla e corrupci"n y violencia para levantar sus i+perios in ustriales. El cri+en organi-a o prosper" en los epaupera os guetos 'tnicos D on e la gente esconoca sus erechos legales y polticosE$ e+plean o +'to os si+ilares para re ucir la co+petencia y crear re es e corrupci"n. El .uego ilegal en las carreras e caballos$ en las loteras y en los aconteci+ientos eportivos representa la principal :uente e ingresos genera a por el cri+en organi-a o en los Esta os 4ni os. En nu+erosos pases occi entales$ al contrario 0ue en los Esta os 4ni os$ se pue en reali-ar apuestas :uera el recinto on e se celebra la carrera o la co+petici"n en las 0ue se basan@ en el /eino 4ni o e5isten locales e apuestas autori-a os. Aun0ue 'stos no escapan e la in:luencia elictiva$ el .uego no est) controla o por organi-aciones ilegales en la +is+a +e i a 0ue en los Esta os 4ni os. Aun0ue posee+os escasa in:or+aci"n siste+)tica sobre el cri+en organi-a o en el /eino 4ni o$ se sabe 0ue e5isten a+plias re es cri+inales en -onas e Lon res y e otras gran es ciu a es. Algunas tienen contactos internacionales. Lon res en particular es un centro e operaciones cri+inales provenientes e Esta os 4ni os y e otros lugares. p.2<8 /e es cri+inales2 agentes principales !ra as2 Hui'nes son2 g)ngsteres chinos 0ue proce en e Nong;Kong y el Su este Asi)tico. Constituyen cuatro socie a es principales2 11K$ Lo Shing Lo$ Lo *n LocJ$ San Ui *n. Cu)les son sus bases2 Lon res@ ta+bi'n Manchester$ Null y GlasgoO. C"+o ganan inero2 con el tr):ico e rogas$ la prostituci"n$ :rau es con tar.etas e cr' ito$ protecci"n$ e5torsi"n$ .uego ilegal e in+igraci"n. !a+bi'n :alsi:icaci"n$ pirateo e v eos y blan0ueo e inero. Bistribuci"n el po er2 est)n e5pan ien o sus intereses en Gran (reta9a. 4tili-an la violencia y la inti+i aci"n en la co+uni a china para +antener su po er. Es +uy i:cil convencer a los testigos para 0ue eclaren$ por0ue tienen +ie o e brutales represalias y por la inti+i aci"n. Uar ies Hui'nes son2 este t'r+ino se utili-a a veces con i+precisi"n para eno+inar a los tra:icantes e roga 0ue tienen cone5iones con el Caribe$ especial+ente con %a+aica. Ao e5isten pruebas e 0ue haya .e:es 0ue los iri.an. Lo habitual es 0ue un Uar ie conoci o por su car)cter violento y asesino obtenga los servicios e negros brit)nicos e proce encia antillana para ayu arle en el tr):ico e rogas. Muchos se apropian el ttulo e Uar ie para i+poner +)s respeto. Cu)les son sus bases2 principal+ente en el sur e

Lon res$ especial+ente en (ri5ton@ ta+bi'n en Manchester$ (ristol$ (ir+ingha+$ Leicester$ Aottingha+ y Lee s. C"+o ganan inero2 pr)ctica+ente s"lo a trav's el tr):ico e rogas. En la actuali a $ las ban as e .a+aicanos controlan casi to o el co+ercio e cracJ en el /eino 4ni o. !a+bi'n se e ican al co+ercio e ar+as y a la protecci"n +a:iosa. Bistribuci"n el po er2 los yar ies se istinguen por su pre isposici"n a hacer uso e la violencia e5tre+a y e las ar+as e :uego. !a+bi'n se te+e 0ue est'n inti+i an o ca a ve- +)s a posibles testigos. la polica cree 0ue$ con el au+ento el +erca o e cracJ$ los yar ies ser)n el grupo 0ue les presionar) +)s para 0ue vayan +)s ar+a os. (an as :a+iliares tra icionales Hui'nes son2 suelen ser grupos e elincuentes e clase obrera 0ue operan en un )rea eter+ina a$ con :recuencia controlan o el tr):ico e rogas. las :a+ilias son el centro e las ban as$ 0ue tienen una +arca a i enti a regional. Cu)les son sus bases2 to a ciu a i+portante tiene sus ban as$ pero e5isten in icios e 0ue ca a ve- hay +)s vnculos entre los i:erentes grupos$ especial+ente en lo relativo a la istribuci"n e las rogas. Los centros principales son Lon res$ GlasgoO$ Manchester$ Liverpool y AeOcastle. C"+o ganan inero2 principal+ente a trav's e e+presas elictivas con escasa estructura :inanciera y por +e io el tr):ico e rogas$ 0ue suele basarse en el control e pubs y clubs. Nan pasa o e elitos tra icionales co+o el atraco a +ano ar+a a a la :alsi:icaci"n y el :rau e$ y ta+bi'n est)n i+plica os en e5torsiones$ re es e protecci"n +a:iosas y robos e vehculos 0ue transportan +aterial pesa o. Bistribuci"n el po er2 las recientes escala as e asesinatos entre ban as e tra:icantes e rogas rivales$ en GlasgoO$ Manchester y Liverpool$ ponen e +ani:iesto la pre isposici"n e estos grupos al recurso a la violencia. Sin e+bargo$ carecen e la a+bici"n o el po er necesarios para e5ten erse +)s all) e una ciu a $ aun0ue hay in icios e 0ue e5iste una re ligera+ente estructura a.

Cuente2 %ason (ennetto$ 3Caution2 you are about to enter ganglan ?n epen ent$ 21 e agosto e 166=$ pp. 2;3 Dcita parcial el artculoE. p.2<1 *tros grupos e elincuentes organi-a os

(ritain3$ !he

Europeos orientales2 Especial+ente e la e5 4ni"n Sovi'tica. 4tili-an el siste+a bancario brit)nico para blan0uear inero$ pero ta+bi'n est)n i+plica os en el co+ercio e ar+as. !erroristas2 A pesar e la tregua actual$ tanto los terroristas republicanos co+o los para+ilitares protestantes siguen obtenien o :on os e atracos a +ano ar+a a$ e5torsiones$ re es e protecci"n +a:iosa$ contraban o$ .uego ilegal$ pirateo e v eos y co+ercio e ar+as. Estos grupos ta+bi'n controlan pubs y clubes. Algunos grupos e para+ilitares protestantes est)n i+plica os en el tr):ico e rogas$ pero el ?/A se niega a participar en esta activi a .

La Ma:ia2 El Aational Cri+inal ?ntelligence Service DServicio e ?n:or+aci"n Aacional sobre la BelincuenciaE ha in:or+a o e 0ue en Gran (reta9a se ha pro uci o un incre+ento e las activi a es relaciona as con la Ma:ia en los &lti+os cinco a9os$ especial+ente en Lon res. Sus activi a es principales son el :rau e y el tr):ico e rogas$ pero ta+bi'n participan en el .uego. Motoristas2 Entre ellos :iguran los Sngeles el ?n:ierno$ 0ue tienen oce secciones en el /eino 4ni o$ en las 0ue participan alre e or e 2=8 +ie+bros$ e ica os al co+ercio e ar+as y rogas$ al robo e coches y a la e5torsi"n. Se cree 0ue algunas ban as se han pasa o a los negocios legales con un siste+a bancario clan estino. A:ricanos occi entales2 Especial+ente nigerianos$ 0ue han participa o en :rau es relativos a la obtenci"n e vivien a y e otros bene:icios sociales$ as co+o en :alsi:icaciones. S"lo e5isten unas pocas 3c'lulas3 operativas$ en las 0ue participan alre e or e cincuenta personas$ especial+ente en Lon res. C)rteles colo+bianos2 Be ica os casi e5clusiva+ente al tr):ico e rogas y al blan0ueo e inero. !urcos y Jur os2 Nay in icios e 0ue e5iste un pe0ue9o grupo e clanes i+plica os en el tr):ico e rogas$ la e5torsi"n y el robo e coches. Los grupos e car)cter poltico$ co+o el Bev Sol y el ,KK ,arti o Co+unista el Kur ist)nE han participa o en activi a es elictivas para :inanciar el terroris+o. Estos grupos tienen alre e or e +il +ie+bros. #ietna+itas2 E5isten in icios e 0ue algunas ban as e tra as est)n contratan o a vietna+itas para 0ue lleven a cabo golpes violentos y traba.os e alto riesgo. Asi)ticos2 Ca a ve- +)s grupos entre las co+uni a es e paJistanes y bangla eses$ con :recuencia constitui os para e:en erse e ata0ues e tipo racista. El Ministerio el ?nterior brit)nico ha a verti o 0ue est) a punto e e5plotar una bo+ba e relo.era e+ogr):ica$ ya 0ue ."venes cri+inales asi)ticos est)n a punto e entrar en escena. Sus elitos pre:eri os son2 la e5torsi"n y la protecci"n$ el :rau e con tar.etas e cr' ito$ las rogas$ la in+igraci"n$ el contraban o y el robo e coches$ principal+ente en (ra :or $ Lon res y (olton. La UaJu-a .aponesa2 Son +ie+bros el (orJoyu an Dgrupo violentoE .apon's. Ao tienen +ucha activi a elictiva irecta pero hay in icios e 0ue est)n blan0uean o inero +e iante la co+pra e propie a es en el /eino 4ni o. p.2<2 En Gran (reta9a el cri+en organi-a o es ahora +)s co+ple.o 0ue hace a9os Dv'ase el cua ro a .untoE. Ao e5iste una &nica organi-aci"n e )+bito nacional 0ue co+pren a varios grupos e elincuentes$ pero este tipo e elincuencia se ha hecho +)s so:istica o 0ue antes. ,or e.e+plo$ algunas e las organi-aciones cri+inales +)s i+portantes blan0uean inero a trav's e los bancos e co+pensaci"n$ utili-an o espu's estos :on os 3li+pios3 para invertir en operaciones legales. La polica cree 0ue el :lu.o e inero e

proce encia ilegal 0ue entra anual+ente en los bancos brit)nicos ascien e a una ci:ra 0ue se situara entre 2.=88 y 1.888 +illones e libras esterlinas. La preocupaci"n por la co+ple.i a ca a ve- +ayor 0ue tiene el cri+en organi-a o ha lleva o a la polica a constituir un registro nacional e ban as. A e+)s e los :uncionarios e a uanas$ siete secciones e la polica$ proce entes e i:erentes partes el pas$ colaboran en la recopilaci"n e in:or+aci"n sobre presuntas activi a es cri+inales. El registro contiene los no+bres e unos cuatrocientos 3 elincuentes e consi eraci"n3. El cri+en organi-a o brit)nico tiene sus 3:a+ilias3$ hechas a i+agen y se+e.an-a e las :a+ilias +a:iosas e los Esta os 4ni os. /eciente+ente$ una e las +)s po erosas ha si o la e los Ari: e StocJOell$ en el sur e Lon res. Los Ari: estuvieron i+plica os en robos a +ano ar+a a y en tr):ico e rogas en los a9os ochenta. !a+bi'n eran propietarios e una ca ena e pubs$ restaurantes y clubes 0ue haban a 0uiri o$ casi con seguri a $ con los bene:icios e activi a es elictivas. (eJir Ari: :ue con ena o a cinco a9os e c)rcel a :inales e los ochenta por un robo con violencia. El reino e los Ari: sucu+bi" a principios e los noventa$ espu's e una serie e e:icaces acciones policiales. Burante un intento e atraco a +ano ar+a a en 1668 uno e los +ie+bros e la ban a +uri" por un isparo e la polica. El cabe-a e :a+ilia$ Bogan Ari:$ cu+ple en la actuali a una con ena e catorce a9os e c)rcel por su vinculaci"n con un ali.o e rogas valora o en 7$= +illones e libras esterlinas D(ennetto$ 166=E. (an as pertenecientes a la UaJu-a .aponesa y a las +a:ias italiana y esta ouni ense ta+bi'n se han a:inca o en Gran (reta9a. Entre los nuevos elincuentes :iguran los proce entes e la e5tinta 4ni"n Sovi'tica. Bos autores recientes han a:ir+a o 0ue esta nueva +a:ia rusa es el 3sin icato el cri+en +)s evasta or el +un o3 DElliot y Lin$ 166=E. Las re es cri+inales rusas est)n bastante i+plica as en el blan0ueo e inero y sus activi a es est)n relaciona as con el sector bancario ruso$ 0ue apenas est) regula o. Algunos creen 0ue los grupos e elincuentes rusos pue en convertirse en la re cri+inal +)s i+portante el +un o. Se basan en un aparato estatal 0ue est) o+ina o por la +a:ia y en los siste+as e protecci"n 0ue$ irigi os por el ha+pa$ se han hecho habituales en +uchas e+presas. Lo +)s preocupante es 0ue los g)ngsteres rusos hacen contraban o por to o el inun o con +ateriales nucleares proce entes el arsenal sovi'tico. A pesar e las nu+erosas ca+pa9as el gobierno y e la polica$ el tr):ico e narc"ticos es una e las in ustrias cri+inales e +)s r)pi a e5pan; ... p.2<3 si"n a escala internacional$ con una tasa e au+ento anual superior al 18T en los a9os setenta y pri+eros ochenta$ y un nivel e bene:icios e5tre+a a+ente alto. Las re es e istribuci"n e la herona se e5tien en por to o E5tre+o *riente$ particular+ente el sur e Asia$ y se locali-an ta+bi'n en el norte e S:rica$ *riente Me io y Latinoa+'rica. Las lneas e abasteci+iento ta+bi'n pasan por ,ars y S+ster a+$ es e on e parten general+ente las rogas estina as a Gran (reta9a. Belito$ esviaci"n y or en social Sera un error ver la elincuencia y la esviaci"n es e un punto e vista total+ente negativo. Cual0uier socie a 0ue recono-ca 0ue los seres hu+anos tienen valores y preocupaciones istintas ebe encontrar un espacio para los in ivi uos o grupos cuyas

activi a es no se a aptan a las reglas 0ue sigue la +ayora. A a0uellos 0ue esarrollan i eas nuevas en poltica$ ciencia$ arte u otros ca+pos$ los 0ue siguen ca+inos orto o5os les +iran a +enu o con sospecha u hostili a . ,or e.e+plo$ los i eales polticos 0ue se esarrollaron con la /evoluci"n a+ericana ;liberta el in ivi uo e igual a e oportuni a es; encontraron una gran oposici"n en +uchos sectores e la 'poca$ aun0ue hoy sean acepta os en to o el +un o. Apartarse e las nor+as o+inantes e una socie a e5ige valenta y ecisi"n$ pero resulta a +enu o crucial para asegurar procesos e ca+bio 0ue luego son consi era os e inter's general. GEs la 3 esviaci"n a9ina3 el precio 0ue una socie a tiene 0ue pagar cuan o per+ite 0ue sus +ie+bros gocen e liberta para luchar por ob.etivos no con:or+istasI ,or e.e+plo$ Gacaso son los eleva os n ices e violencia elictiva el coste 0ue ha e soportar una socie a a ca+bio e 0ue los ciu a anos tengan ciertas liberta es in ivi ualesI Algunos as lo han se9ala o$ a ucien o 0ue los elitos violentos son inevitables en socie a es en las 0ue no se aplican unas e:iniciones estrictas e con:or+i a . ,ero este argu+ento no se sostiene cuan o se e5a+ina etalla a+ente. En algunas socie a es en las 0ue se reconoce una a+plia ga+a e liberta es in ivi uales y en las 0ue se toleran activi a es esvia as Dco+o es el caso e Nolan aE$ las tasas e elincuencia violenta son ba.as. ,or el contrario$ los pases en los 0ue el gra o e liberta in ivi ual est) restringi o Dco+o algunos latinoa+ericanosE suelen tener altos niveles e violencia. 4na socie a 0ue es tolerante con la con ucta esvia a no tiene por 0u' su:rir el esor en social. Sin e+bargo$ este logro probable+ente s"lo se alcan-a all on e las liberta es in ivi uales se an .unto a la .usticia social$ es ecir$ on e e5iste un or en social en el 0ue las esigual a es no son +uy gran es y en el 0ue to a la poblaci"n tiene la oportuni a e llevar una vi a plena y satis:actoria. Si no hay un e0uilibrio entre liberta e igual; ... p.2<1 a $ y +uchas personas no se sienten reali-a as es +uy probable 0ue la con ucta esvia a se oriente hacia :ines social+ente estructivos. /esu+en 1. La con ucta esvia a la constituyen las acciones 0ue transgre en las nor+as social+ente acepta as. Lo 0ue se consi era esvia o vara en el tie+po y en el espacio@ la con ucta 3nor+al3 en un eter+ina o espacio cultural pue e ser tacha a e 3 esvia a3 en otro. 2. La socie a aplica sanciones :or+ales o in:or+ales para re:or-ar sus nor+as. Las leyes son nor+as e:ini as y 0ue e:ien en los gobiernos$ y los elitos son actos 0ue est)n prohibi os por ichas leyes. 3. Se han esarrolla o teoras biol"gicas y psicol"gicas para e+ostrar 0ue el elito y otras :or+as e esviaci"n est)n eter+ina as gen'tica+ente@ pero estas teoras han su:ri o un pro:un o escr' ito. Los soci"logos sostienen 0ue la con:or+i a y la esviaci"n se e:inen e istinta +anera en ca a conte5to social. Las ivergencias sociales en cuanto a la ri0ue-a y el po er in:luyen enor+e+ente en las oportuni a es 0ue se les presentan a los i:erentes grupos e in ivi uos y en los tipos e activi a es 0ue se

consi eran elictivas. Estas se apren en e igual +o o 0ue las legales y en general se orientan hacia las +is+as necesi a es y valores. 1. La teora el eti0ueta.e Dseg&n la cual eti0uetar a alguien co+o esvia o re:or-ar) su con ucta esvia aE es i+portante por0ue parte el supuesto e 0ue ning&n acto es intrnseca+ente elictivo Do nor+alE. Sin e+bargo$ esta teora necesita co+ple+entarse con la pregunta2 G0u' :ue lo 0ue caus" icho co+porta+iento D0ue se ha tacha o e esvia oE original+enteI =. Es i:cil +e ir el gra o e elincuencia en una socie a $ a o 0ue no to os los elitos se enuncian. Sin e+bargo$ ciertas socie a es parecen tener niveles e violencia +ucho +)s eleva os 0ue otras$ co+o in ican las altas tasas e ho+ici ios en los Esta os 4ni os$ en co+paraci"n con las e otros pases occi entales. >. La :or+as e castigo han varia o en ca a 'poca y cultura el +is+o +o o 0ue el concepto e 3 elito3. Las c)rceles se han crea o en parte para proteger a la socie a y en parte con la intenci"n e 3re:"r+ar3 al elincuente. ,ara a+bas tareas han e+ostra o ser bastante ine:icaces. La pena e +uerte se ha aboli o en la +ayora e los pases. <. Ao parece 0ue las c)rceles :renen el elito y no est) claro hasta 0ue punto rehabilitan a los presos para 0ue se en:renten con el +un o e5terior sin recaer en la elincuencia. Se han propuesto +uchas alternativas a la c)rcel$ tales co+o la liberta con icional$ el traba.o co+unitario$... p.2<= las +ultas$ las reparaciones a la vcti+a y otras +e i as. Algunas e 'stas tienen ya una a+plia aplicaci"n en algunos pases. 7. Las tasas e elincuencia son +ucho +)s ba.as entre las +u.eres 0ue entre los ho+bres$ probable+ente ebi o a las i:erencias e sociali-aci"n entre a+bos se5os$ a e+)s e la +ayor participaci"n el ho+bre en es:eras no o+'sticas. 6. ,robable+ente la violaci"n es +ucho +)s :recuente e lo 0ue +uestran las esta sticas o:iciales. En cierto senti o$ to as las +u.eres son vcti+as e la violaci"n$ ya 0ue tienen 0ue to+ar precauciones especiales para su protecci"n y vivir con el +ie o a ser viola as. 18. Los elitos e cuello blanco y los e los po erosos son los 0ue co+eten los 0ue pertenecen a los sectores +)s aco+o a os e la socie a . El cri+en organi-a o es una :or+a institucionali-a a e activi a elictiva$ en la 0ue se an +uchos e los rasgos e las organi-aciones orto o5as$ pero cuyas activi a es son siste+)tica+ente ilegales. Lecturas co+ple+entarias ,atricia A ler y ,eter A ler De s.E D1661E2 Constructions o: Beviance2 Social ,oOer$ Conte5t$ an ?nteraction$ (el+ont$ La sOorth. An)lisis el co+porta+iento esvia o es e un punto e vista interaccionista. Stanley Cohen y Laurie !aylor D1662E2 Escape Atte+pts$ Lon; res$ /outle ge. E ici"n revisa a e un estu io 0ue e5a+ina las i:erentes :or+as 0ue tienen los in ivi uos e intentar escapar e los h)bitos y rutinas e la vi a or inaria. %anet Coster D1668E2 #illains2 Cri+e an Co++unity in the ?n;

ner City$ Lon res$ /outle ge. 4n relato :ascinante el esarrollo e las subculturas cri+inales en una -ona el centro e Lon res. Stephen Nester y ,eter Eglin D1662E2 A Sociology o: Cri+e$ Lon res$ Mac+illan. 4n pr)ctico +anual general e cri+inologa. M. Maguire y otros De s.E D1661E2 !he *5:or Nan booJ o: Cri+inology$ *5:or $ Claren on ,ress. Stephen ,illing D1661E2 /ehabilitation an Co++unity Care$ Lon res$ /outle ge. Anali-a las i+plicaciones el cierre e hospitales y se +uestra a :avor e una cui a osa plani:icaci"n e los servicios co+unitarios. /obert /einer D1662E2 !he ,olitics o: the ,olice$ Lon res$ Narvester. Aueva e ici"n e un te5to ya cl)sico 0ue trata e la historia y e la sociologa e las :uer-as el or en en Gran (reta9a. %ohn Lells D166=E2 Cri+e an 4ne+ploy+ent$ Lon res$ E+ploy; +ent ,olicy ?nstitute. 4n pr)ctico an)lisis e las consecuencias el ese+pleo en las pautas e co+porta+iento cri+inal. Ann Lorrall D1668E2 *::en ing Lo+en$ Lon res$ /outle ge. 4n i+portante e interesante an)lisis el g'nero y la ley. p.2<> !'r+inos i+portantes ; Subcultura esvia a ; Sanci"n ; Ley ; ,sic"pata ; Asociaci"n i:erencial ; (an a ; !eora el eti0ueta.e ; Besviaci"n secun aria ; /einci encia ; #iolencia o+'stica ; Acoso se5ual ; #iolaci"n ; Belitos e cuello blanco ; Belitos e los po erosos ; Cri+en organi-a o

p. 2<< 6. Etnici a y ra-a

Conceptos b)sicos ; Etnici a ; /acis+o ; ,re.uicio ; Biscri+inaci"n Noy en a$ en +uchas partes el +un o se pro ucen luchas entre iversos grupos culturales y raciales@ algunas alcan-an gran cru e-a y con ucen a espantosas carniceras. Sangrientos en:renta+ientos e este tipo han teni o lugar$ entre otros lugares$ en (osnia; Ner-egovina Den la e5 UugoslaviaE$ Etiopa DS:ricaE y Georgia Dparte e la e5tinta 4ni"n Sovi'ticaE. Al +is+o tie+po$ el :lu.o e re:ugia os y e in+igrantes se espla-a incesante+ente por i:erentes regiones el globo$ intentan o escapar e estos con:lictos o huyen o e la pobre-a en busca e una vi a +e.or. Con :recuencia$ cuan o llegan a otro pas se ven recha-a os por pueblos 0ue$ en generaciones anteriores$ :ueron ta+bi'n in+igrantes. Este es el caso$ por e.e+plo$ e +uchas e las personas 0ue hoy llegan a los Esta os 4ni os. Bes e el punto e vista cultural$ los Esta os 4ni os son la socie a +)s iversa el +un o. Es una socie a e in+igrantes$ ya 0ue su poblaci"n original$ los in ios nortea+ericanos$ constituyen s"lo el 1T el con.unto e la poblaci"n. Sin e+bargo$ en Gran (reta9a y en el resto... p.2<7 Cua ro 6.1 Co+posici"n e la poblaci"n brit)nica en 1662$ clasi:ica a por grupos 'tnicos D atos porcentualesE Abreviaturas usa as en el cua ro2 G(.$ Gran (reta9a@ yG. U Gales@ ?. ?nglaterra@ G.Gales$ E. Escocia Grupo 'tnico (lancos G(.61$=; yG.61$1; ?.63$7; G.67$=; E.67$< Minoras 'tnicas G(.=$=;yG=$6; ? >$2@ G.1$=; E.1$3 Aegros G(.1$>; yG.1$7; ?.1$6; G.8$3; E. 8$1 Caribe9os G(.8$6; yG.1$8; ?.1$1; G.8$1; E.8$8 A:ricanos G(.8$1; yG.8$1; ?.8$1; G.8$1; E.8$1 *tros G(.8$3; yG.8$1; ?.8$1; G.8$1; E.8$1 Su asi)ticosG(.2$<; yG.2$6; ?.3$8; G.8$>; E.8$> ?n ios G(.1$=; yG.1$<; ?.1$7; G.8$2; E.8$2 ,aJistanesG(.8$6; yG. 8$6; ?.1$8; G.8$2; E.8$1 (angla eses G(.8$3; yG.8$3; ?.8$3; G.8$1; E.8$8 Chinos y otros G(.1$2; yG.1$2; ?.1$3; G.8$>; E.8$= Chinos G(.8$3; yG.8$3; ?.8$3; G.8$2; E.8$2 *tros asi)ticos G(.8$1; yG.8$1; ?.8$1; G.8$1; E.8$1 /esto G(.8$=; yG.8$>; ?.8$>; G.8$3; E.8$2 ,oblaci"n total Den +ilesE G(.=1.777$6; yG.16.768$3; ?.1<.8==$2; G.2.73=$1; E.1.667$> Cuente2 B.*Oen$ Ethnic Minorities in (ritain2 Settle+ent ,atterns$ 1662$ p.2. Los erechos e propie a e los atos el censo pertenecen al Esta o brit)nico. Cin el

cua ro e Europa$ se est) pro ucien o r)pi a+ente una +e-cla cultural casi tan iversa co+o la e los Esta os 4ni os. Evi ente+ente$ los pri+eros in+igrantes 0ue llegaron a Aortea+'rica :ueron los europeos$ y ta+bi'n :ueron$ hasta hace bien poco$ el contingente +igratorio principal hacia lo 0ue posterior+ente seran los Esta os 4ni os y Cana ). Noy en a$ es Europa *cci ental la 0ue recibe nuevos :lu.os +igratorios$ tanto legales co+o ilegales. Los in+igrantes proce en e Europa *riental$ S:rica$ *riente Me io y Asia. Muchos e los ile+as$ con:lictos y cho0ues ; as co+o los bene:icios y oportuni a es; a los 0ue se han en:renta o los Esta os 4ni os a consecuencia e la in+igraci"n$ los e5peri+enta Europa en este +o+ento. Europa se est) hacien o +)s 'tnica+ente heterog'nea e lo 0ue lo ha si o nunca. Etnici a La Etnici a hace re:erencia a las pr)cticas culturales y perspectivas 0ue istinguen a una eter+ina a co+uni a e personas. Los +ie+bros e los grupos 'tnicos se ven a s +is+os co+o cultural+ente i:erentes e otros... p. 2<6 grupos sociales$ y son percibi os por los e+)s e igual +anera. Nay iversas caractersticas 0ue pue en servir para istinguir a unos grupos 'tnicos e otros$ pero las +)s habituales son la lengua$ la historia o la ascen encia Dreal o i+agina aE$ la religi"n y las :or+as e vestirse o a ornarse. Las i:erencias 'tnicas son total+ente apren i as@ una cuesti"n 0ue parece 0ue salta a la vista hasta 0ue se recuer a con cu)nta :recuencia se ha consi era o 0ue ciertos grupos haban 3naci o para gobernar3$ o 0ue eran 3pere-osos3$ 3carentes e inteligencia3$ y as sucesiva+ente. D,ara hacerse una i ea e la iversi a e los grupos 'tnicos en Gran (reta9a$ v'ase el cua ro 6. lE. En este captulo anali-are+os por 0u' las ivisiones 'tnicas pro ucen con:lictos sociales con tanta :recuencia. La i ea e 3ra-a3 ha teni o una enor+e in:luencia en estos con:lictos y nos ocupare+os e su naturale-a y orgenes. ,osterior+ente$ anali-are+os por 0u' algunos grupos esprecian u o ian tanto a otros$ centr)n onos en las +ani:estaciones el pre.uicio racial o 'tnico. En otros aparta os el captulo$ se estu ian las relaciones 'tnicas en i:erentes conte5tos nacionales$ con especial atenci"n a los Esta os 4ni os$ Gran (reta9a y el resto e Europa. Minoras El concepto e grupo +inoritario Do +inora 'tnicaE se e+plea constante+ente en la sociologa y representa algo +)s 0ue una si+ple i:erenciaci"n nu+'rica. Nay +uchas +inoras en un senti o esta stico$ co+o los 0ue +i en +)s e 1$78 + o los 0ue pesan +)s e 12= Jg. pero 'stas no son +inoras es e el punto e vista sociol"gico. En sociologa$ los +ie+bros e un grupo +inoritario se encuentran es:avoreci os en relaci"n a la +ayora e la poblaci"n y tienen un cierto senti o e soli ari a e grupo$ e pertenencia co+&n. La e5periencia e ser ob.eto e pre.uicios y iscri+inaci"n suele re:or-ar los senti+ientos e lealta y el inter's co+&n.

Los +ie+bros e los grupos +inoritarios tien en a verse a s +is+os co+o un pueblo aparte e la +ayora y suelen estar :sica y social+ente aisla os el resto e la co+uni a . !ien en a concentrarse en ciertos barrios$ ciu a es o regiones e un pas. Nay pocos +atri+onios entre los +ie+bros e la +ayora y los e la +inora$ o entre los grupos +inoritarios. Las personas e la +inora a veces pro+ueven activa+ente la en oga+ia Del +atri+onio entro el grupoE para +antener vivas sus peculiari a es culturales. Muchas +inoras son 'tnica y :sica+ente i:erentes el resto e la poblaci"n. Este es el caso e los antillanos y e los asi)ticos en Gran (reta9a$ por e.e+plo$ y e los negros$ chinos y otros grupos en los Esta os 4ni os. p. 278 Bi:erencias :sicas co+o el color e la piel son eno+ina as$ co+&n+ente$ raciales. Las istinciones 'tnicas no suelen ser neutrales y en general est)n relaciona as con esigual a es en cuanto a la ri0ue-a y el po er$ as co+o con antagonis+os entre los grupos. Las tensiones entre grupos 'tnicos 0ue se basan en la ra-a son las +)s :recuentes. /a-a y biologa En la actuali a +ucha gente cree$ err"nea+ente$ 0ue los seres hu+anos pue en separarse :)cil+ente en ra-as biol"gica+ente istintas. Esto no resulta sorpren ente si se tiene en cuenta 0ue algunos eru itos han reali-a o nu+erosos intentos e clasi:icar a los pueblos el +un o seg&n su ra-a. Algunos autores han istingui o cuatro o cinco gran es ra-as$ +ientras 0ue otros icen 0ue hay hasta tres ocenas. Sin e+bargo$ se han encontra o e+asia as e5cepciones a estas clasi:icaciones co+o para 0ue cual0uiera e ellas resulte :actible. ,or e.e+plo$ un tipo usa o con :recuencia co+o es el negroi e$ se supone 0ue est) co+puesto e personas 0ue tienen piel negra$ pelo negro crespo y ri-a o y otras caractersticas :sicas. Sin e+bargo$ los aborgenes australianos$ tienen piel oscura pero pelo on ula o y$ a veces$ rubio. ,ue en arse otros +uchos e.e+plos 0ue cuestionan cual0uier clasi:icaci"n si+plista. En un senti o estricto$ no e5isten las 3ra-as3$ s"lo variantes :sicas en los seres hu+anos. Las i:erencias en el tipo :sico entre los grupos hu+anos se erivan el gra o e consanguinei a e la poblaci"n$ 0ue vara seg&n el +argen e contacto entre las istintas uni a es sociales o culturales. Los grupos e poblaci"n hu+anos constituyen una especie e lnea continua. La iversi a gen'tica 0ue e5iste entro e las poblaciones 0ue co+parten ciertos rasgos :sicos visibles es tan gran e co+o la e5istente entre los grupos. Estos hechos han lleva o a +uchos bi"logos$ antrop"logos y soci"logos a creer 0ue el concepto e ra-a ebera ser esecha o por co+pleto. Nay claras i:erencias :sicas entre los seres hu+anos y algunas son here a as$ pero la pregunta e por 0u' unas ispari a es y no otras an lugar a iscri+inaci"n social y pre.uicio na a tiene 0ue ver con la biologa. En consecuencia$ las i:erencias raciales eben enten erse co+o variaciones :sicas 0ue los +ie+bros e una co+uni a o socie a consi eran social+ente signi:icativas. Las i:erencias en el color e la piel$ por e.e+plo$ se consi eran i+portantes$ +ientras 0ue las 0ue se re:ieren al color el pelo no lo son. El /acis+o es un pre.uicio 0ue se basa en istinciones :sicas social+ente signi:icativas.

/acista es a0uel 0ue cree 0ue ciertos in ivi uos son superiores o in:eriores a otros en virtu e estas i:erencias raciales. p. 271 ,re.uicio y iscri+inaci"n El concepto e ra-a es +o erno$ pero el pre.uicio y la iscri+inaci"n han si o co+unes en la historia hu+ana$ por lo 0ue ebe+os establecer$ en pri+er lugar$ istinciones claras entre estos conceptos. El ,re.uicio alu e a las opiniones o actitu es 0ue tienen los +ie+bros e un grupo respecto a otro. Las i eas preconcebi as e una persona pre.uiciosa suelen basarse en ru+ores +)s 0ue en pruebas irectas y tien en a ser reacias al ca+bio$ aun0ue se acce a a +)s in:or+aci"n. Las personas pue en tener pre.uicios :avorables a ciertos grupos con los 0ue se i enti:ican y pre.uicios negativos contra otros. Alguien 0ue tiene pre.uicios contra un eter+ina o grupo se negar) a escucharle e :or+a i+parcial. La Biscri+inaci"n es la con ucta real 0ue se tiene con un grupo a.eno y pue e apreciarse en activi a es 0ue le privan e las oportuni a es 0ue otros is:rutan$ co+o cuan o se le niega a un negro brit)nico el traba.o 0ue se o:rece a un blanco. Aun0ue el pre.uicio es con :recuencia la base e la iscri+inaci"n$ los os ele+entos pue en e5istir por separa o. Las personas pue en tener actitu es pre.uiciosas 0ue no in:luyan en sus actos. ?gual+ente i+portante es el hecho e 0ue la iscri+inaci"n no proce e necesaria+ente el pre.uicio. ,or e.e+plo$ unos co+pra ores blancos e una casa pue en evitar la a 0uisici"n e una propie a en cierto barrio negro$ no a causa e las actitu es e hostili a 0ue sientan hacia los habitantes e la -ona$ sino por la preocupaci"n e 0ue el precio e las casas tien a a ba.ar. En este caso$ las actitu es pre.uiciosas in:luyen sobre la iscri+inaci"n$ pero e una :or+a in irecta. ?nterpretaciones psicol"gicas Las teoras psicol"gicas pue en ayu arnos a enten er la naturale-a e las actitu es pre.uiciosas y ta+bi'n por 0u' las i:erencias 'tnicas tienen tanta i+portancia para las personas. Nay os tipos e en:o0ue psicol"gico i+portante. 4no e ellos utili-a la :or+a e pensar estereotipa a para anali-ar los pre.uicios y el otro propugna 0ue e5iste un eter+ina o tipo e persona +as propensa a tener actitu es pre.uiciosas contra las +inoras. Estereotipos y chivos e5piatorios El pre.uicio opera principal+ente a trav's e un pensa+iento estereotipa o$ 0ue utili-a categoras :i.as e in:le5ibles. El acto e estereotipar est) a +enu o estrecha+ente liga o al +ecanis+o psicol"gico el espla-a+iento$ por el 0ue la hostili a o la c"lera se irigen contra ob.etos 0ue no... p. 272 son el origen real e esos senti+ientos. La gente escarga su antagonis+o en 3chivos e5piatorios3$ personas a las 0ue se culpa e algo 0ue no han ocasiona o. El t'r+ino 3chivo

e5piatorio3 proce e e los antiguos hebreos 0ue$ ca a a9o$ celebraban el rito e concentrar to os sus peca os en una cabra$ a la 0ue posterior+ente aban ca-a en una regi"n inh"spita. La creaci"n e un chivo e5piatorio es :recuente cuan o os grupos 'tnicos e5clui os co+piten por cuestiones econ"+icas. Los 0ue atacan a los negros por +otivos raciales$ por e.e+plo$ suelen encontrarse en una situaci"n econ"+ica si+ilar a ellos. Les culpan por su:ri+ientos cuyas causas reales ra ican en otra parte. Los chivos e5piatorios suelen ser grupos bien i:erencia os y relativa+ente in e:ensos$ por0ue constituyen un blanco :)cil. En i:erentes +o+entos e la historia e *cci ente protestantes$ cat"licos$ .u os$ italianos y negros a:ricanos han ese+pe9a o involuntaria+ente este papel. La creaci"n e chivos e5piatorios conlleva con :recuencia una proyecci"n$ es ecir$ la atribuci"n inconsciente a los e+)s e los propios eseos o caractersticas. La se5uali a pue e tener 0ue ver en este proceso. La investigaci"n ha e+ostra o constante+ente 0ue cuan o los +ie+bros e un grupo o+inante e.ercen la violencia contra una +inora y la e5plotan se5ual+ente$ es probable 0ue piensen 0ue icha +inora les a+ena-a precisa+ente en ese senti o. ,or e.e+plo$ las i eas grotescas 0ue tenan los ho+bres blancos en el antiguo sur e los Esta os 4ni os acerca e la naturale-a lu.uriosa e los varones negros probable+ente proce en e :rustraciones$ ebi as a 0ue el acceso se5ual a las +u.eres blancas estaba li+ita o por la naturale-a :or+al el corte.o. Bel +is+o +o o$ en Su ):rica estaba +uy e5ten i a entre los blancos la i ea e 0ue los ho+bres negros tenan una e5traor inaria potencia se5ual y 0ue las +u.eres negras eran voluptuosas. Se crea 0ue los ho+bres negros eran +uy peligrosos para las +u.eres blancas es e el punto e vista se5ual$ cuan o$ e hecho$ casi to as las apro5i+aciones en este senti o las iniciaban los ho+bres blancos con las +u.eres negras. La personali a autoritaria Es posible 0ue algunos tipos e personas$ co+o resulta o e su pri+era sociali-aci"n$ sean propensos a :or+as e pensar estereotipa as y a proyectar sus :rustraciones. 4n :a+oso traba.o e investigaci"n$ lleva o a cabo por !heo or A orno y sus ayu antes en los a9os cuarenta$ e:ini" un car)cter tipo 0ue los investiga ores eno+inaron personali a autoritaria DA orno y otros$ 16=8E. Besarrollaron escalas para +e ir el gra o e pre.uicio. En una e las escalas$ por e.e+plo$ se preguntaba a la gente si estaba e acuer o o no con una serie e a:ir+aciones e conteni o... p. 273 +arca a+ente antise+ita. A0u'llos a 0uienes se les iagnosticaba un pre.uicio contra los .u os$ ta+bi'n solan tener actitu es negativas hacia otras +inoras. La conclusi"n e los investiga ores :ue 0ue los in ivi uos con personali a es autoritarias tien en a ser rgi a+ente con:or+istas$ su+isos con sus superiores y espectivos con sus in:eriores. Esas personas ta+bi'n son +uy intolerantes en cuestiones religiosas y se5uales. ,ara estos investiga ores$ las caractersticas e una personali a autoritaria se erivan e un +o elo e e ucaci"n en el 0ue los pa res son incapaces e e5presar cari9o irecto a sus hi.os y se +uestran istantes e in:le5ibles en cuestiones isciplinarias. 4na ve- 0ue son a ultos$ estos in ivi uos su:ren ansie a es 0ue s"lo pue en ser controla as a optan o una actitu rgi a. Son incapaces e hacer :rente a situaciones a+biguas$ hacen

co+o si las incoherencias no e5istieran y piensan e una :or+a +uy estereotipa a. La investigaci"n e A orno :ue ob.eto e un bo+bar eo e crticas. Algunos autores han cuestiona o el valor e las escalas e +e i a utili-a as y otros han se9ala o 0ue el autoritaris+o no es una caracterstica e la personali a $ sino 0ue re:le.a los valores y las nor+as e eter+ina as subculturas particulares entro el con.unto e la socie a . La investigaci"n pue e ser +)s valiosa co+o contribuci"n a la co+prensi"n e las pautas e pensa+iento autoritario en general$ 0ue para istinguir un tipo e personali a espec:ico. Sin e+bargo$ hay claras si+ilitu es entre estas conclusiones y las e otras investigaciones sobre los pre.uicios. ,or e.e+plo$ un estu io cl)sico e Eugene Nartley investig" las actitu es hacia treinta y cinco +inoras 'tnicas y su conclusi"n ta+bi'n :ue 0ue 0uienes tenan pre.uicios contra un grupo 'tnico era probable 0ue e5presaran senti+ientos negativos contra otros. La aversi"n a los .u os y los negros era tan intensa co+o la 0ue suscitaban los valonianos$ los pireneos y los anireos DNartley$ 161>E$ 0ue e hecho$ son grupos ine5istentes@ los vocablos :ueron acu9a os por Nartley para ver hasta 0u' punto las personas ten ran pre.uicios inclusive contra grupos e los cuales no po an haber o o hablar. ?nterpretaciones sociol"gicas Algunos e los +ecanis+os psicol"gicos antes +enciona os$ co+o la :or+a e pensar estereotipa a$ el espla-a+iento y la proyecci"n$ se an en +ie+bros e to as las socie a es y sirven para e5plicar por 0u' el antagonis+o 'tnico es un ele+ento tan corriente en culturas i:erentes. Sin e+bargo$ estos +ecanis+os nos icen poco acerca e los procesos sociales 0ue tienen 0ue ver con la iscri+inaci"n. ,ara estu iarlos hay 0ue utili-ar tres i eas e tipo sociol"gico. p. 271 Etnocentris+o$ cierre e grupo y asignaci"n e recursos Los conceptos sociol"gicos 0ue sirven para e5plicar los con:lictos 'tnicos en un plano general son los e etnocentris+o$ cierre e grupo y asignaci"n e recursos. El etnocentris+o ; una co+binaci"n el recelo hacia los :orasteros y e la ten encia a evaluar las culturas e los e+)s en :unci"n e la propia; es un concepto 0ue ya he+os +enciona o antes DCaptulo 2E. Casi to as las culturas han si o etnoc'ntricas en +ayor o +enor gra o y es :)cil ver c"+o el etnocentris+o se +e-cla con las :or+as e pensar estereotipa as. Los :orasteros son consi era os e5tra9os$ b)rbaros o in:eriores +oral y +ental+ente. As es co+o la +ayora e las civili-aciones ha percibi o a los +ie+bros e las culturas +)s pe0ue9as$ por e.e+plo$ y ello ha contribui o a ali+entar innu+erables contien as 'tnicas a lo largo e la historia. El etnocentris+o y el cierre e grupo con :recuencia van uni os. El 3cierre3 signi:ica el proceso +e iante el cual los grupos +antienen l+ites 0ue les separan e los e+)s. Estos l+ites se :or+an +e iante ispositivos e e5clusi"n$ 0ue agu i-an las ivisiones entre un grupo 'tnico y otro. !ales ispositivos incluyen$ por e.e+plo$ la li+itaci"n o la prohibici"n el +atri+onio entre los grupos$ las restricciones aplica as al contacto social o relaciones econ"+icas co+o el co+ercio$ y la separaci"n :sica entre los grupos Dco+o en el caso e los guetos 'tnicosE. Los negros esta ouni enses han su:ri o las

consecuencias e estos tres tipos e +ecanis+os2 el +atri+onio interracial ha si o ilegal en algunos esta os$ la segregaci"n econ"+ica y social se aplicaba por ley en el sur$ y la segregaci"n en guetos negros to ava e5iste en la +ayora e las gran es ciu a es. Algunas veces los grupos 0ue tienen un po er si+ilar se i+ponen +utua+ente el cierre2 sus +ie+bros se +antienen separa os unos e otros$ pero ning&n grupo o+ina. Lo +)s :recuente$ sin e+bargo$ es 0ue un grupo 'tnico tenga +)s po er 0ue otro. En estas circunstancias$ el cierre el grupo 'tnico coinci e con la asignaci"n e recursos@ icho e otro +o o$ con esigual a es en la istribuci"n e la ri0ue-a y los bienes +ateriales$ Algunos e los con:lictos 'tnicos +)s encona os se centran en las lneas 0ue e:inen el cierre entre los grupos$ precisa+ente por0ue 'stas in ican esigual a es en cuanto a la ri0ue-a$ el po er o la posici"n social. El concepto e cierre el grupo 'tnico ayu a a co+pren er la i+portancia e las i:erencias 0ue separan a las co+uni a es entre s y las insi ias 0ue las e:inen@ es ecir$ no s"lo por 0u' se ispare$ linche$ golpee o acose a los +ie+bros e algunos grupos sino por 0u' no consiguen buenos e+pleos$ e ucaci"n e cali a o un lugar agra able para vivir. La ri0ue-a$ el po er o la posici"n social son recursos escasos$ y algunos grupos los tienen en +ayor +e i a 0ue otros. ,ara no per er su posici"n peculiar$ los grupos privilegia os utili-an a veces una violencia e5tre+a contra los e+)s. Bel +is+o +o o$ los grupos +)s es:avoreci os ta+bi'n recurren a la violencia para intentar +e.orar su situaci"n. p. 27= El antagonis+o 'tnico2 una perspectiva hist"rica ,ara anali-ar e +anera co+pleta las relaciones 'tnicas y el antagonis+o 'tnico en los tie+pos presentes ebe a optarse una perspectiva hist"rica. Es i+posible co+pren er las ivisiones 'tnicas e hoy en a sin otorgar un lugar pree+inente al i+pacto e la e5pansi"n occi ental en el resto el +un o. A partir el siglo Q# los europeos co+en-aron a aventurarse por +ares ignotos y por tierras esconoci as$ con el :in e e5plorar y co+erciar$ pero ta+bi'n con0uistan o y so+etien o a los pueblos nativos. Se esparcieron por +illones es e Europa para establecerse en estas nuevas )reas. ,or +e io el tr):ico e esclavos ta+bi'n ocasionaron un +ovi+iento e poblaci"n a gran escala es e S:rica a las A+'ricas Dv'ase la :igura 6.1E. Los gran es espla-a+ientos e poblaci"n 0ue han teni o lugar en los &lti+os 3=8 a9os son los siguientes2 ; Be Europa a Aortea+'rica2 entre el siglo Q#?? y la 'poca actual cerca e 1= +illones e personas e+igraron es e Europa a lo 0ue es ahora Esta os 4ni os y Cana ). Los ancestros e cerca e 1=8 +illones e los 0ue viven en estas )reas se re+ontan a esta +igraci"n. ; Be Europa a A+'rica Central y el Sur2 cerca e 28 +illones e personas e Europa ; la +ayora e Espa9a$ ,ortugal e ?talia; e+igraron a A+'rica Central y el Sur. En la actuali a $ alre e or e =8 +illones e personas en estas )reas son e origen europeo. ; Be Europa a S:rica y Australasia2 apro5i+a a+ente 1< +illones e personas en estos continentes son e origen europeo. En S:rica$ la +ayora e+igr" a lo 0ue hoy es la 4ni"n Su a:ricana$ coloni-a a principal+ente por brit)nicos y holan eses. ; Be S:rica a A+'rica2 co+en-an o en el siglo Q#?$ cerca e 18 +illones e negros :ueron transporta os contra su volunta al continente a+ericano. En el siglo Q#? llegaron

casi un +ill"n@ alre e or e 1$3 +illones en el Q#??@ seis +illones en el Q#??? y os en el siglo Q?Q. Los negros a:ricanos :ueron transporta os enca ena os a las A+'ricas para hacerlos esclavos y este proceso estruy" brutal+ente :a+ilias y co+uni a es enteras. Estos :lu.os e poblaci"n han si o la base principal e la co+posici"n 'tnica actual e los Esta os 4ni os$ Cana )$ los pases e Centroa+'rica y Su a+'rica$ Su ):rica$ Australia y Aueva Yelan a. En to os estas socie a es las poblaciones in genas :ueron so+eti as al o+inio europeo y$ en Aortea+'rica y Australia$ se convirtieron en +in&sculas +inoras 'tnicas. Co+o los europeos eran e orgenes 'tnicos iversos$ i+plantaron nu+erosas istinciones 'tnicas en sus nuevas tierras. En el apogeo e la era colonial$ urante el siglo Q?Q y co+ien-os el QQ$ los europeos ta+bi'n o+inaban a... p. 27> Cigura 6.1 El tr):ico e esclavos en el Atl)ntico$ 1>81;17<8. Con +ucho$ el principal estino :ue (rasil$ a on e :ueron trasla a as 3$> +illones e personas en +enos e 388 a9os. !res +apas iguales el Atl)ntico Aorte$ hacia la erecha las costas e Europa y A:rica occi ental$ a la i-0uier a costa oriental e A+'rica el norte$ central y A.E. e A+'rica el sur. 1.1>81;1<882 A:rica2 A&+ero total e esclavos 2 +illones. Clechas hacia (rasil$ 8$> +ill.; Caribe holan 's 8$> +ill.; Caribe :ranc's 8$2 +ill.; Caribe brit)nico 8$3 +ill.; Nispanoa+'rica 8$3 +ill.; #ie.o Mun o 8$881 +ill. 2. 1<81;1718. A:rica A&+ero total e esclavos2 > +illones. Clechas hacia (rasil 1$6 +ill.; Caribe holan 's 8$= +ill.; Caribe Cranc's 1$3 +ill.; Caribe brit)nico 1$1 +ill.; Nispanoa+'rica 8$> +ill.; Aortea+'rica brit)nica y Esta os 4ni os 8$3 +ill. 3. 1711; 17<8 A:rica A&+ero total e esclavos2 1$6 +illones; Clechas hacia (rasil 1$1 +ill.; Caribe :ranc's 8$1 +ill.; Nispano+'rica 8$> +ill.; Esta os 4ni os 8$8= +ill. Cuente2 (en CroO y Mary !horpe$ Survival an Change in the !hir Lorl $ !he *pen 4niversity$ 1677.p. 1=. p. 27< las poblaciones nativas e +uchas otras regiones$ co+o la ?n ia$ (ir+ania$ Malasia y otras -onas e *riente Me io. Burante buena parte el pero o e e5pansi"n europea las actitu es etnoc'ntricas cun ieron entre los coloni-a ores$ 0ue crean ese+pe9ar una +isi"n civili-a ora en el resto el +un o. ?ncluso los colonos europeos +)s liberales se consi eraban superiores a los pueblos in genas 0ue encontraban. El hecho e 0ue +uchos e esos pueblos pensasen e5acta+ente lo +is+o e los coloni-a ores no es +uy relevante$ ya 0ue los europeos tenan el po er para hacer prevalecer su punto e vista. La pri+era etapa colonial coinci i" con el ascenso el racis+o y$ es e entonces$ las ivisiones y los con:lictos raciales han ten i o a ocupar un lugar prepon erante en el con.unto e los con:lictos 'tnicos. Los puntos e vista racistas 0ue separan a los blancos e los negros se convirtieron en algo especial+ente i+portante para las actitu es europeas. La aparici"n el racis+o

G,or 0u' prosper" el racis+oI Nay varias ra-ones. 4na es 0ue la oposici"n entre lo blanco y lo negro co+o s+bolos culturales estaba pro:un a+ente enrai-a a en la cultura europea. Lo blanco haba esta o asocia o es e haca tie+po con la pure-a y lo negro con la +al a Dno hay na a natural en este si+bolis+o@ en otras culturas es al rev'sE. El negro tena un si+bolis+o negativo antes e 0ue occi ente entablara a+plios contactos con los pueblos negros. Estos signi:ica os si+b"licos solan calar en las reacciones e los europeos ante los negros 0ue encontraron por ve- pri+era en las costas a:ricanas. La i ea e 0ue e5ista una i:erencia ra ical entre los pueblos blancos y negros$ uni o al 3paganis+o3 e los a:ricanos$ llev" a +uchos europeos a ver a los segun os con una +e-cla e +ie o y es 'n. Co+o e5presaba un observa or el siglo Q#??$ 3los negros$ en color y en con ici"n$ son poco +)s 0ue e+onios reencarna os3 D%or an$ 16>7E. Aun0ue las +ani:estaciones +)s e5tre+as e ichas actitu es han esapareci o hoy en a$ es i:cil creer 0ue se hayan esvaneci o por co+pleto ciertos ele+entos el si+bolis+o cultural 0ue opone lo negro a lo blanco. 4n segun o :actor e i+portancia 0ue in:luy" sobre el racis+o +o erno :ue$ si+ple+ente$ la invenci"n y i:usi"n el propio concepto e ra-a. Bes e hace siglos se conocen actitu es cercanas al racis+o. En China$ en el a9o 388 .C.$ por e.e+plo$ se han encontra o escripciones e pueblos b)rbaros 30ue se ase+e.an +ucho a los +onos e los 0ue escien en3. Sin e+bargo$ el concepto e ra-a$ concebi o po+o un conglo+era o e caractersticas here a as$ proviene el pensa+iento europeo e los siglos Q#??? y Q?Q. El con e %oseph Arthur e Gobineau D171>;17 72E$ a 0uien a veces se consi era el pa re el racis+o +o erno$ plante" i eas 0ue tuvieron in:luencia... p. 277 en +uchos crculos. Seg&n Gobineau e5isten tres ra-as2 la blanca$ la negra y la a+arilla. La ra-a blanca posee +)s inteligencia$ +orali a $ y :uer-a e volunta 0ue las e+)s$ y estas cuali a es here a as subyacen a la e5tensi"n e la in:luencia occi ental por to o el +un o. La negra es la +enos capa- e las tres ra-as y se e:ine por su naturale-a ani+al$ :alta e +orali a e inestabili a e+ocional. Las i eas e Gobineau y e otros 0ue propusieron puntos e vista si+ilares se presentaron co+o teoras presunta+ente cient:icas. Con posteriori a $ in:luyeron en Nitier$ 0uien las incorpor" a la i eologa el ,arti o Aa-i. La i ea e la superiori a e la ra-a blanca$ aun0ue carente por co+pleto e :un a+ento e+prico$ sigue sien o un ele+ento clave el racis+o blanco. ,or e.e+plo$ es una parte e5plcita e la i eologa el Ku;Klu5;Klan y ta+bi'n la base el aparthei D esarrollo racial separa oE su a:ricano$ el 0ue nos ocupare+os +)s a elante. La tercera ra-"n para el ascenso el racis+o +o erno escansa en las relaciones e e5plotaci"n 0ue los europeos establecieron con los pueblos no blancos. El tr):ico e esclavos po ra no haber e5isti o si gran parte e los europeos no hubiera cre o 0ue los negros pertenecen a una ra-a in:erior$ incluso in:rahu+ana. El racis+o contribuy" a .usti:icar el o+inio colonial sobre los pueblos no blancos y el 0ue se les negaran los erechos e participaci"n poltica 0ue los blancos estaban alcan-an o en Europa. Las relaciones entre blancos y no blancos variaban seg&n las pautas e asenta+iento colonial y ta+bi'n se vieron in:lui as por las i:erencias culturales 0ue e5istan entre los +is+os europeos. ,ara e+ostrar estos e5tre+os e5a+inare+os ahora los e.e+plos e (rasil$ Su ):rica Esta os 4ni os$ antes e anali-ar con +)s etalle las ivisiones raciales

y 'tnicas en el /eino 4ni o. Las relaciones 'tnicas es e una perspectiva hist"rica2 algunos e.e+plos La co+paraci"n e las relaciones 'tnicas en otras socie a es con$ e Gran (reta9a ilustra e 0u' +anera varan el pre.uicio y la iscri+inaci"n seg&n las i:erentes pautas e esarrollo hist"rico. A veces se cita (rasil co+o e.e+plo e una socie a libre e pre.uicios 'tnicos entre blancos y negros$ aun0ue se ver) 0ue esto no es total+ente e5acto. ,or el contrario$ Su ):rica es un pas en el 0ue el pre.uicio y la iscri+inaci"n se esarrollaron e una +anera e5tre+a y la segregaci"n blancos y negros se institucionali-"$ hasta los ca+bios recientes 0ue intro uci o un gobierno e la +ayora. Al ocuparnos e los Esta os 4ni os$ co+en-are+os por anali-ar la ca+pa9a e los erechos civiles para los negros. p. 276 Las relaciones 'tnicas en (rasil Casi cuatro +illones e a:ricanos :ueron transporta os a (rasil antes el :in el tr):ico e esclavos a +e ia os el siglo Q?Q. En los Esta os 4ni os$ los negros provenientes e i:erentes culturas a:ricanas solan ser esper iga os$ pero en (rasil los 0ue eran envia os en barco es e las +is+as )reas nor+al+ente se +antenan .untos. Be ah 0ue pu ieran preservar +e.or su cultura original 0ue los 0ue llegaron a los Esta os 4ni os. En (rasil se per+ita a los esclavos contraer +atri+onio$ incluso con la esaprobaci"n e sus ue9os$ sie+pre 0ue continuasen sirvi'n oles co+o antes y$ espu's el +atri+onio$ la pare.a no po a ser ven i a por separa o. Las relaciones se5uales entre ho+bres blancos y +u.eres esclavas eran :recuentes$ y a +enu o los hi.os e esas uniones eran libera os$ sien o a veces co+pleta+ente acepta os co+o parte e la :a+ilia blanca. La esclavitu :ue aboli a por co+pleto en 1777$ pero bastante antes los blancos ya se haban acostu+bra o a la e5istencia e negros libres DSchOart-$ 167=E. Cuan o acab" la esclavitu $ +uchos brasile9os negros se trasla aron a los pueblos y ciu a es. All la +ayora viva$ y vive to ava$ e :or+a bastante +iserable$ aun0ue no se les prohibi" la pertenencia a los sin icatos y algunos llegaron a posiciones e cierta ri0ue-a y po er. Nay un re:r)n brasile9o +uy cita o 0ue re-a2 34n negro rico es un blanco y un blanco pobre es un negro3. El icho recoge :iel+ente tanto la concepci"n relativa+ente rela.a a e las i:erencias raciales co+o el hecho e 0ue 3ser blanco3 to ava se i enti:ica clara+ente con la superiori a . Los blancos siguen o+inan o las posiciones +)s eleva as en to os los sectores e la socie a . Los brasile9os han en:oca o es e hace tie+po su propio siste+a e relaciones raciales e :or+a co+pasiva$ ya 0ue$ en co+paraci"n con las pautas e segregaci"n e los Esta os 4ni os$ resulta positivo. Sin e+bargo$ en los a9os sesenta y setenta$ cuan o cobraron :uer-a los intentos e garanti-ar los erechos civiles para los negros nortea+ericanos$ la co+paraci"n resultaba +enos :avorable a (rasil. A principios e la 'ca a e los sesenta$ el Congreso brasile9o pro+ulg" una ley prohibien o la iscri+inaci"n en los lugares p&blicos$ espu's e 0ue una turista esta ouni ense negra$ Katherine Bunha+$ se 0ue.ase por no haber si o a +iti a en un hotel e Sao ,aulo. Sin e+bargo$ la ley :ue$ en buena +e i a$ un gesto si+b"lico y el gobierno no hi-o ning&n

es:uer-o por anali-ar hasta "n e llegaba la posible iscri+inaci"n. La +ayora e los observa ores est)n e acuer o en 0ue esa iscri+inaci"n ha si o bastante inusual en (rasil$ pero ha habi o pocos progra+as guberna+entales enca+ina os a +e.orar las oportuni a es econ"+icas y sociales e los no;blancos. La creencia e los brasile9os en la posibili a e 3blan0uear3 contrasta$ en cierto +o o$ con la concentraci"n per+anente e ciu a anos negros en los sectores +)s pobres e la socie a . (rasil se ha libra o$ no obstante$ e los constantes lincha+ientos y isturbios 0ue... p.268 han salpica o la historia e los Esta os 4ni os$ y ha escapa o e la +ayora e las +ani:estaciones +)s e5tre+as el pre.uicio antinegro. El esarrollo social e Su ):rica En Su ):rica$ los pri+eros colonos europeos :ueron holan eses 0ue$ al arse cuenta e 0ue la poblaci"n local se resista a traba.ar en las e+presas europeas$ co+en-aron a i+portar gran n&+ero e esclavos e otras partes e S:rica y e las ?n ias orientales holan esas. ,osterior+ente$ los brit)nicos consiguieron una posici"n o+inante en la -ona$ ponien o :in a la esclavitu en el ecenio e 1738. La ivisi"n entre blancos e in genas a:ricanos no era al co+ien-o tan ra ical co+o lleg" a serlo +)s tar e. Cuan o se aboli" la esclavitu $ se aprobaron nuevos i+puestos para los negros$ 0ue :or-aron a +uchos e ellos a vincularse +e iante contrato a e+presarios europeos$ y los ho+bres ."venes a:ricanos tuvieron 0ue buscar e+pleo le.os e su hogar para pagar el i+puesto. Se esarroll" un siste+a basa o en 3traba.a ores e+igrantes3 0ue estableci" la pauta e la posterior evoluci"n e la econo+a su a:ricana. Muchos a:ricanos :ueron a traba.ar a las +inas e oro o e ia+antes$ vivien o en ca+pa+entos especiales 0ue estaban bastante ale.a os e los barrios habita os por los europeos. El siste+a e segregaci"n$ 0ue +)s tar e :ue institucionali-a o por la ley$ :ue esarroll)n ose poco a poco. (a.o el r'gi+en e aparthei $ i+planta o tras la Segun a Guerra Mun ial$ la poblaci"n e Su ):rica :ue clasi:ica a en 3cuatro grupos e registro32 los 1$= +illones e blancos$ escen ientes e e+igrantes europeos@ los 2$= +illones e las eno+ina as 3personas e color3$ 0ue proce en e +)s e una 3ra-a3@ el +ill"n e personas e ascen encia asi)tica y los 23 +illones e a:ricanos negros. ,ierre van en (erghe ha istingui o tres niveles principales e segregaci"n en la socie a su a:ricana urante los a9os el aparthei D(erghe$ 16<8E2 1. Microsegregaci"n2 segregaci"n en lugares p&blicos Dco+o suce a ta+bi'n en el sur e los Esta os 4ni osE. Aseos$ salas e espera$ vagones e tren y otros lugares p&blicos tienen instalaciones separa as para blancos y no;blancos. 2.Mesosegregacion2 segregaci"n e blancos y no;blancos en i:erentes barrios e las )reas urbanas. Los negros est)n obliga os a vivir en -onas especiales. 3.Macrosegregaci"n2 segregaci"n e pueblos enteros en territorios i:erencia os$ estableci os co+o reservas para nativos. La econo+a su a:ricana no po a :uncionar sin la :uer-a e traba.o e +illones e no; blancos 0ue vivan cerca e las ciu a es o en ellas. Al principio$...

p. 261 haba algunos barrios 'tnica+ente +i5tos en las gran es )reas urbanas$ pero los negros co+en-aron a ser alo.a os en 3+unicipios +o elo3$ situa os a Jil"+etros e las )reas blancas. A e+)s$ +illones e personas :ueron agrupa as en los eno+ina os ho+elan s$ bastante le.os e las ciu a es. Estas regiones se organi-aron co+o esta os parcial+ente aut"no+os$ ba.o el control absoluto el gobierno central blanco. Burante el aparthei los no;blancos carecan e voto y$ por tanto. e representaci"n en el gobierno central. Se supona 0ue los ho+elan s eran territorios separa os on e la +avora negra po a is:rutar e los erechos polticos 0ue se le negaban en la Su ):rica blanca. (a.o las isposiciones e la No+elan s Citi-enship Act DLey e ciu a ana e los ho+elan sE e 16<8$ 0uienes se hallaban en uno e estos territorios eran priva os auto+)tica+ente e la ciu a ana su a:ricana el a 0ue ichas -onas se hacan 3in epen i entes3. Los eno+ina os :rontier co+putters eran personas 0ue cru-aban to os los as las 3:ronteras nacionales3 para ir a traba.ar a la Su ):rica blanca$ va 0ue vivan con sus :a+ilias en los ho+elan s. El aparthei :ue con ena o por to a la co+uni a internacional y recha-a o por +uchos integrantes e la propia socie a su a:ricana. Burante un largo pero o e tie+po el pas :ue ob.eto e sanciones econ"+icas$ enca+ina as a obligarle a eli+inar el siste+a. A e+)s$ Su ):rica :ue e5clui a e una serie e aconteci+ientos eportivos internacionales. Es cierto 0ue las sanciones tuvieron cierta in:luencia$ al igual 0ue la tuvo la protesta interna$ pero una e las principales ra-ones por las 0ue el aparthei co+en-" a esintegrarse en la 'ca a e los ochenta :ue por0ue +uchas personas e ra-a negra co+en-aron a actuar contra 'l$ a pesar e los castigos i+puestos por las autori a es. ,or e.e+plo$ hubo +uchas personas 0ue e+igraron en busca e traba.o a las )reas urbanas$ a pesar e las leyes 0ue prohiban hacerlo. En 1668 el presi ente Be KlerJ levant" la prohibici"n 0ue pesaba sobre el Congreso Aacional A:ricano DAAC$ en sus siglas inglesasE$ el ,arti o Co+unista y otros grupos e oposici"n 0ue haban si o prohibi os y obliga os a actuar en la clan estini a o :or-a os al e5ilio. Aelson Man ela. el l er el AAC 0ue estaba encarcela o es e 16>2 :ue libera o. Se re act" una nueva constituci"n 0ue$ por pri+era ve-$ otorgaba el erecho e voto a to as las personas. En +ar-o e 1662 se celebr" un re:er'n u+ entre los votantes blancos y una a+plia +ayora se +ani:est" a :avor e seguir a elante con la re:or+a. Su ):rica es hoy una e+ocracia 0ue :unciona y cuyo presi ente$ elegi o en las urnas$ es Aelson Man ela. El aparthei se ha converti o r)pi a+ente en algo el pasa o y$ por el +o+ento$ el pas is:ruta e una relativa ar+ona. Sin e+bargo$ e5iste un alto n ice e elincuencia violenta en las ciu a es$ as co+o en algunos e los barrios blancos +)s pr"speros$ y a&n pasar) cierto tie+po antes e 0ue se pue a asegurar 0ue el pas no va a su:rir con:lictos 'tnicos violentos. p.262 Bes e el :inal el aparthei se ha pro uci o un au+ento e la inversi"n en Su ):rica y +uchas co+pa9as el pas han co+en-a o ta+bi'n a invertir en otras partes e S:rica. ,or e.e+plo$ entre 1661 y 166=$ algunas cerveceras su a:ricanas a 0uirieron gran parte e las e+presas p&blicas e este sector e5istentes en !an-ania y Ya+bia$ y ya tienen

sucursales en (otsuana$ Lesoto y Sua-ilan ia. 4na e+presa subsi iaria e ,epJor$ la +inorista +)s i+portante e Su ):rica$ abri" tres estableci+ientos en Ya+bia en 166= prev' abrir cuatro +)s pr"5i+a+ente. Esta e5pansi"n el capitalis+o Su a:ricano no e.a e plantear proble+as. El presi ente e una ca ena e co+ercios e Yi+baOe recibi" aplausos en una con:erencia celebra a en ese pas$ cuan o acus" a los su a:ricanos e intentar 3engullir A:rica3. Los gran.eros e Mo-a+bi0ue han protagoni-a o +ani:estaciones contra la venta por parte e su gobierno e terreno cultivable a inversores su a:ricanos. Estas tensiones no resultan sorpren entes$ ya 0ue$ en la 'poca el aparthei $ los gobiernos su a:ricanos intervinieron +ilitar+ente en Mo-a+bi0ue y en otros pases el entorno. La hostili a racial y 'tnica a&n est) latente en estas relaciones$ ya 0ue casi to os los 0ue irigen los negocios su a:ricanos son blancos. Cergal Keane se9ala en (on age o: Cear D166=E$ on e escribe la transici"n es e el gobierno e una +inora$ 0ue este pas sigue tenien o pro:un as y peligrosas lneas e :ractura. ,ue e 0ue los a9os el gobierno e la +inora hayan crea o s"li as in:raestructuras y la econo+a +)s esarrolla a e S:rica$ pero ta+bi'n ha habi o +ucho erroche en gastos +al plani:ica os R ... P Seis +illones e para os@ ie- +illones e personas sin agua corriente@ veintitr's sin electrici a @ +enos e la +ita e los ni9os negros +enores e catorce a9os sin escolari-ar y nueve +illones e in igentes. Dp. 237.E Los erechos civiles e los negros en los Esta os 4ni os La abolici"n e la esclavitu y los pri+eros +ovi+ientos La esclavitu ter+in" en los Esta os 4ni os co+o resulta o e la guerra civil entre los esta os el norte y el sur. La procla+aci"n e la e+ancipaci"n se :ir+" e hecho en 17>3$ un a9o antes e :inali-ar la guerra. El :in e la esclavitu $ sin e+bargo$ no supuso un gran avance en la suerte e los negros$ la +ayora e los cuales per+anecieron en con iciones e e5tre+a pobre-a. 4na serie e leyes segregacionistas$ pro+ulga as en el sur entre 1768 y 1612$ prohiban a los negros el acceso a los vagones e tren 3blancos3$ a los aseos p&blicos y a los ca:'s. Esta segregaci"n :ue a +iti a o:icial+ente por una sentencia el !ribunal Supre+o en 176>$ 0ue eclaro constitucionales las 3instalaciones separa as$ pero Fguales3. Las activi a es... p.263 el Ku;Klu5;Klan$ una socie a secreta e car)cter violento$ tenan corno ob.etivo garanti-ar el +anteni+iento e la segregaci"n. Las luchas e los grupos +inoritarios por a 0uirir la igual a e erechos y oportuni a es han si o +uy i+portantes en la historia e los Esta os 4ni os. La +ayor parte e las +inoras han in:lui o en la poltica$ logran o co+pensaciones econ"+icas y 0ue se aceptaran sus reivin icaciones e una posici"n igual a la e la +ayora. Sin e+bargo$ hasta los pri+ero a9os cuarenta$ los negros :ueron en gran parte e5clui os e este proceso reivin icativo. La Aational Association :or the A vance+ent o: Colore ,eople DAAAC,$ Asociaci"n Aacional para el ,rogreso e las ,ersonas e ColorE y la Aational 4rban League DLiga 4rbana AacionalE :ueron :un a as en 1686 y 1618$ respectiva+ente. A+bas co+batieron por los erechos civiles e los negros$ pero su lucha

s"lo e+pe-" a tener consecuencias patentes urante la Segun a Guerra Mun ial y espu's. Antes e 0ue los Esta os 4ni os entraran en la guerra$ los l eres e la AAAC, y e la Liga 4rbana se entrevistaron con el presi ente CranJlFn B. /oosevelt$ solicitan o el :in e la segregaci"n en las :uer-as ar+a as. /oosevelt no s"lo se neg" sino 0ue hi-o una eclaraci"n p&blica in:or+an o e 0ue los l eres e los erechos civiles haban acepta o en la reuni"n 0ue continuara la segregaci"n. Curioso por este claro enga9o$ A. ,hilip /an olph$ un l er sin ical negro 0ue haba asisti o a la entrevista$ pi i" 0ue cien +il negros se +ani:estaran en Lashington para protestar. 4nos pocos as antes e la :echa prevista para la +ani:estaci"n$ /oosevelt :ir+" una or en 0ue prohiba la iscri+inaci"n laboral por ra-ones 'tnicas y pro+eta 0ue se to+aran +e i as contra la segregaci"n en las :uer-as ar+a as. Bos a9os espu's$ el reci'n constitui o Congress o: /acial E0uality DC*/E$ Congreso para la ?gual a /acialE co+en-" a esa:iar en Chicago la segregaci"n en restaurantes$ piscinas y otros lugares p&blicos. Aun0ue no se obtuvieron gran es resulta os y la reacci"n e los blancos :ue aira a$ esto +arc" el principio e la +ilitancia a :avor e los erechos civiles e los negros$ 0ue 0uince a9os +)s tar e se convertira en un +ovi+iento e +asas. ,oco espu's e la Segun a Guerra Mun ial$ la AAAC, inici" una ca+pa9a contra la segregaci"n en la e ucaci"n p&blica$ 0ue alcan-" su punto )lgi o cuan o la organi-aci"n e+an " a cinco conse.os escolares$ cuestionan o el principio e escolari-aci"n separa a 0ue pre o+inaba entonces. En 16=1$ el !ribunal Supre+o icta+in" por unani+i a 0ue 3las instalaciones e ucativas separa as son inherente+ente esiguales3. Esta ecisi"n se convirti" en el punto e apoyo principal para las luchas por los erechos civiles e las os 'ca as siguientes. Al principio$ cuan o el !ribunal Supre+o se pronunci" en este senti o$ varios gobiernos locales y estatales hicieron lo posible para li+itar sus e:ectos. El Ku;Klu5;Klan$ los Lhite Citi-ens] Councils DConse.os e ciu a anos blancosE y otros grupos... p.261 ar+a os e )+bito local se opusieron violenta+ente a la integraci"n escolar 0ue propugnaba el gobierno :e eral. ?ncluso en 16>8$ bastante +enos el 1 T e los estu iantes negros el sur asistan a escuelas no segrega as. La propia :uer-a e la resistencia e los blancos +)s recalcitrantes sirvi" para convencer a los l eres negros e 0ue la +ilitancia e las +asas era necesaria para ar aut'ntico conteni o a los erechos civiles. En 16=> una +u.er negra lla+a a /osa ,arJs :ue eteni a en Montgo+ery$ Alaba+a$ por negarse a ce er su asiento en un autob&s a un ho+bre blanco. La consecuencia :ue 0ue casi to a la poblaci"n negra e la ciu a $ li era a por un sacer ote baptista$ Martin Luther King$ hi.o$ boicote" la re e transporte urante 371 as. Cinal+ente$ la ciu a :ue obliga a a abolir la segregaci"n en el siste+a e transporte. ,osterior+ente$ hubo +)s boicoteos y senta as contra la segregaci"n en otros lugares p&blicos. Las +archas y +ani:estaciones co+en-aron a tener el apoyo +asivo e los negros y e los si+pati-antes blancos. King plane" ca+pa9as e resistencia activa no violenta contra la iscri+inaci"n$ pero las reacciones contra este +ovi+iento estuvieron le.os e la no violencia. El goberna or Caubus$ e ArJansas$ lla+" a la caballera para

i+pe ir la entra a e los estu iantes negros en el instituto e ense9an-a +e ia central e Little /ocJ. En (ir+ingha+$ Alaba+a$ el alguacil 3(ull3 Connor or en" a la polica 0ue ispersara a los +ani:estantes con +angueras e agua porras y perros polica. Bespu's el episo io e (ir+ingha+ varios centenares e +ani:estaciones tuvieron lugar en +uchas ciu a es esta ouni enses urante unas ie- se+anas$ sien o eteni os +)s e 1=.888 +ani:estantes. En 16>3$ un cuarto e +ill"n e parti arios e los erechos civiles llevaron a cabo una +ani:estaci"n en Lashington$ escuchan o a King eclarar2 3Ao estare+os satis:echos hasta 0ue la .usticia no :luya co+o las aguas y la rectitu co+o una corriente po erosa3. En 16>1 el Congreso pro+ulg" una Civil /ights Act DLey e Berechos CivilesE$ 0ue prohiba co+pleta+ente la iscri+inaci"n en los lugares p&blicos$ la e ucaci"n$ el e+pleo y en cual0uier organis+o 0ue recibiese :on os el Esta o. Se aprobaron otras leyes en los a9os siguientes para garanti-ar 0ue los negros llegaran a ser votantes e pleno erecho y para hacer ilegal to a iscri+inaci"n en la vivien a. El +ovi+iento e los erechos civiles El +ovi+iento e los erechos civiles proporcion" un senti o e liberta cultural y e autoa:ir+aci"n a los activistas negros$ yen o +ucho +)s all) e los ob.etivos :or+ales por los 0ue estaban luchan o. El Stu ent Aonviolent Coor inating Co++ittee DSACC$ Co+it' Coor ina or e los Estu iantes Ao;violentosE tena sus 3cantantes e la liberta 3$ 0ue tra ucan sus aspiraciones a la +&sica y a la canci"n. #incent Nar ing ha escrito la... p. 26= energa y la sensaci"n e 0ue algo nuevo estaba co+en-an o 0ue tenan +uchos negros en a0uel +o+ento2 Naba una esperan-a in escriptible e i ealis+o$ cora.e y ecisi"n en a0uellos pri+eros +eses e organi-aci"n$ +ani:estaciones$ canciones e ingresos en la c)rcel D...E Ellos tenan :e. Cuan o cantaban Le shall overco+e Rvencere+osP en la c)rcel$ en las concentraciones e +asas y :rente a los policas y la caballera$ lo ecan e ver a R...P vencere+os si+boli-aba 3liberta 3$ 3 erechos3$ 3 igni a 3$ 3.usticia3$ uni a entre negros y blancos y +uchas otras cosas 0ue las personas e un +ovi+iento sienten +)s 0ue e:inen. DNar ing$ 1678.E Los intentos e i+plantar la nueva legislaci"n e erechos civiles ta+bi'n se en:rentaron a una resistencia :ero- por parte e sus oponentes. Los +ani:estantes por los erechos civiles eran insulta os y golpea os$ y algunos per ieron la vi a. 4na e las consecuencias :ue la aparici"n e grupos +ilitantes negros +)s agresivos$ ba.o el r"tulo e (lacJ ,oOer D,o er AegroE. Los +o era os se apartaron e esta ten encia y continuaron presionan o para lograr re:or+as entro e las leyes estableci as. lNubo graves isturbios en los guetos negros urbanos e to os los Esta os 4ni os entre 16>= y 16>7. La Civil /ights Act DLey e Berechos CivilesE :ue crucial$ pese a las barreras 0ue obstaculi-aron la plena aplicaci"n e sus isposiciones. Sus principios se aplicaron no s"lo a los negros$ sino a cual0uiera 0ue :uera ob.eto e iscri+inaci"n$ incluyen o a otros grupos 'tnicos y a las +u.eres. Sirvi" co+o punto e parti a para un con.unto e +ovi+ientos 0ue luchaban por los erechos e los grupos oprirni os. Burante las luchas e los a9os sesenta los ob.etivos el +ovi+iento negro por los erechos civiles :ueron trans:or+)n ose. La +ayora e sus l eres sie+pre haban

0ueri o la plena integraci"n e los negros en el con.unto e la cultura esta ouni ense. La aparici"n e los grupos rnilitantes el ,o er Aegro :acilit" 0ue estos i eales se convirtieran en otros 0ue hacan +)s hincapi' en la igni a e ser negro y en el valor intrnseco e la cultura negra. Los negros e+pe-aron a e+an ar una posici"n in epen iente en la co+uni a $ aspiran o al esarrollo e una aut'ntica socie a plural +)s 0ue a la asi+ilaci"n entro el or en social blanco. Este ca+bio e perspectiva ta+bi'n se vio re:or-a o por la sensaci"n e 0ue la igual a ante la ley sirve e poco si la iscri+inaci"n persiste en la pr)ctica. ?ntegraci"n y antagonis+o En los +)s e treinta a9os 0ue han transcurri o es e la aprobaci"n e la Ley e Berechos Civiles$ han teni o lugar gran es ca+bios. A +e ia os e los a9os noventa el n&+ero e :uncionarios negros haba pasa o e apenas... p.26> cien personas a principios e los sesenta a siete +il. A :inales e este pero o haba en las escuelas y universi a es un n&+ero cuatro veces +ayor e alu+nos negros 0ue al co+ien-o el +is+o. Crece ca a ve- +)s una clase +e ia negra e ica a a los negocios y a las activi a es pro:esionales. Algunas e las principales ciu a es el pas$ incluyen o Aueva UorJ$ Chicago$ Atlanta y (alti+ore$ han teni o alcal es negros. U este grupo 'tnico ta+bi'n ha co+en-a o a estacar en la literatura$ el teatro y las artes esc'nicas DMarable$ 166lE. Sin e+bargo$ a&n no pue e hablarse e un nuevo pero o e ar+ona e integraci"n racial. M)s bien al contrario$ ya 0ue a :inales e los ochenta y co+ien-os e los noventa se pro u.eron cientos e actos e violencia racial en istintas partes e los Esta os 4ni os. Las tensiones raciales en ciu a es co+o Aueva UorJ$ (oston y Chicago tuvieron un car)cter e5tre+o. En 1661 se organi-aron +asivas +ani:estaciones p&blicas tanto e grupos negros co+o blancos$ 0ue se acusaban +utua+ente e racis+o. En 1662 tuvieron lugar i+portantes estalli os e violencia en Los Sngeles y en otras ciu a es e los Esta os 4ni os$ y en la pri+era e estas ciu a es hubo +)s isturbios a +e ia os e los noventa. A pesar e los avances alcan-a os en el pero o anterior$ a :inales e los ochenta la posici"n social y econ"+ica e los negros volvi" a e+peorar. La renta +e ia e las :a+ilias negras$ por e.e+plo$ is+inuy" r)stica+ente a principios e los noventa y escen ieron las +atriculaciones en las :aculta es universitarias. En las )reas el centro e las ciu a es se ispar" el consu+o e rogas ilegales y se pro u.o una espiral e violencia. El asesinato se convirti" en la causa principal e +uerte e los ho+bres negros esta ouni enses en los a9os ochenta. En 1668 un reporta.e el AeO Englan %ournal o: Me icine se9alaba 0ue la esperan-a e vi a e un .oven negro en Narle+$ Aueva UorJ$ era +enor 0ue la e un .oven e (angla esh. En su iscurso en Lashington en 16>3$ Martin Luther Kng so9aba con una socie a 30ue no tuviera en cuenta el color e la piel3 y en la 0ue los ni9os :ueran 3.u-ga os no por el color e su piel sino por su personali a 3$ pero esta +eta parece to ava +uy le.ana. Latinos y asi)ticos en los Esta os 4ni os

Las guerras e con0uista 0ue ieron lugar a los Esta os 4ni os actuales no s"lo se libraron contra la poblaci"n in ia. Gran parte e los territorios el suroeste ; y con ellos un cuarto e +ill"n e +e5icanos; se los apropiaron los Esta os 4ni os en 1717$ a consecuencia e la guerra contra M'5ico. El t'r+ino 3chicano3 esigna a los escen ientes e esas personas$ as co+o a la e+igraci"n posterior proveniente e M'5ico. El t'r+ino 3latino3 eno+ina a cual0uier habitante e los Esta os 4ni os 0ue proce a e -onas e habla espa9ola. p. 26< Los tres grupos principales e latinos en los Esta os 4ni os son los +e5icanos Dalre e or e 13$= +illonesE$ puertorri0ue9os D2$< +illonesE y cubanos D1 +ill"nE. El resto e los cinco +illones e resi entes e habla hispana son originarios e A+'rica Central y Su a+'rica. La poblaci"n latina ha creci o a un rit+o e5traor inario ; un =3T entre 1678 y 1668; principal+ente co+o resulta o el enor+e :lu.o e nuevos e+igrantes 0ue ha entra o a trav's e la :rontera +e5icana. Si contin&a la ten encia actual$ la poblaci"n latina sobrepasar) a la negra en la pr"5i+a 'ca a. La cone5i"n asi)tica Alre e or e un 3T e la poblaci"n esta ouni ense ; ocho +illones e personas; es e origen asi)tico. Chinos$ .aponeses y$ :ilipinos constituyen los grupos principales$ aun0ue ahora ta+bi'n viven en el pas un n&+ero consi erable e in ios$ paJistanes$ coreanos y vietna+itas. En los a9os setenta$ a consecuencia e la guerra e #ietna+$ unos 3=8.888 re:ugia os e ese pas entraron en los Esta os 4ni os. En un principio$ casi to os los in+igrantes chinos se establecieron en Cali:ornia$ on e se les contrat" principal+ente para traba.ar en in ustrias co+o la +inera y la construcci"n e lneas :'rreas. La concentraci"n e los chinos en i:erentes chinatoOns no :ue ocasiona a &nica+ente por su propia volunta sino por la hostili a a la 0ue se en:rentaban. Al prohibirse la in+igraci"n china por ley en 1772$ esta co+uni a per+aneci" bastante aisla a entro el con.unto e la socie a $ al +enos hasta hace poco tie+po. Los pri+eros in+igrantes .aponeses ta+bi'n se a:incaron en Cali:ornia y en los otros esta os el ,ac:ico. Burante la Segun a Guerra Mun ial$ espu's el ata0ue .apon's a ,earl Narbor$ se oblig" a to os los esta ouni enses e origen .apon's a 0ue se presentaran en 3centros e reubicaci"n3 0ue$ en reali a . eran ca+pos e concentraci"n ro ea os por ala+bre e espino y torretas con vigilantes ar+a os. A pesar e 0ue to as estas personas eran ciu a anos esta ouni enses se les oblig" a per+anecer urante to a la guerra en estos ca+pos$ 0ue haban si o constru os precipita a+ente. /esulta para ".ico 0ue esta situaci"n tuviera co+o resulta o una +ayor integraci"n entro el con.unto e la socie a $ ya 0ue al ter+inar la guerra$ la +inora e origen .apon's no volvi" a los barrios separa os 0ue habitaba anterior+ente. Naba logra o niveles e e ucaci"n y e renta e5traor inaria+ente altos$ llegan o a veces a sobrepasar a los blancos. En la actuali a $ el n ice e +atri+onios entre esta ouni enses e origen .apon's y blancos se acerca al =8T. Los esta ouni enses asi)ticos$ especial+ente los .aponeses$ han logra o gran es '5itos$ ya 0ue$ co+o pro+e io$ sus resulta os escolares son +e.ores 0ue los e los blancos

y el n ice e acepta os por las universi a es ta+bi'n es +ayor. !a+bi'n lo es la renta +e ia. p. 267 ,ase+os ahora a ocuparnos e las ivisiones 'tnicas en Gran (reta9a. Ao s"lo ten re+os en cuenta la oposici"n entre negros y blancos sino la gran varie a e grupos 'tnicos 0ue e5iste. La iversi a 'tnica en e /eino 4ni o Las pri+eras +igraciones El consi erable n&+ero e apelli os irlan eses$ galeses y escoceses esparci os entre los ingleses hoy a es un recor atorio el tra icional :lu.o e poblaci"n proce ente e las 3:ronteras celtas3 hacia los centros urbanos e ?nglaterra. A co+ien-os el siglo Q?Q$ +ucho antes e 0ue co+en-ara la e+igraci"n principal es e las colonias +)s istantes$ el esarrollo e las ciu a es inglesas atra.o a e+igrantes e las -onas +enos pr"speras e las islas (rit)nicas. En 17>< !he !inies se la+entaba e 0ue 3apenas e5iste algo 0ue se pue a eno+inar un ingl's puro en esta isla3. La +onar0ua$ 0ue hoy se presenta co+o lo +)s istintiva+ente 3?ngl's3 e las instituciones inglesas$ ha teni o +uchos ele+entos 3e5tran.eros3. En ?nglaterra ha habi o +onarcas :ranceses$ escoceses$ holan eses y ale+anes$ y la :a+ilia real actual tiene tantos antepasa os no ingleses 0ue po ra escribirse +e.or co+o 3europea3. Na habi o una pr"spera co+uni a irlan esa en Lon res es e el siglo Q#??. Aun0ue al principio traba.aban principal+ente en e+pleos +anuales no cuali:ica os$ los in+igrantes irlan eses :ueron capaces$ con el tie+po$ e situarse en puestos +)s cuali:ica os y +e.or paga os. Be los pases e Europa *cci ental$ s"lo la poblaci"n e ?rlan a escen i" en el siglo Q?Q. Lon res. Manchester$ Liverpool y GlasgoO recibieron ecenas e +iles e e+igrantes irlan eses$ y un n&+ero a&n +ayor se :ue a los Esta os 4ni os. S"lo en Liverpool$ ese+barcaron entre 1738 y 171<$ 388.888 irlan eses. En 17=1$ +e io +ill"n e irlan eses se haba a:inca o en ?nglaterra y Gales. G,or 0u' e+igraron tantas personas]I Las ha+brunas persistentes en ?rlan a les :or-aron a buscar una nueva vi a en otra parte y la pro5i+i a e ?nglaterra haca relativa+ente :)cil para los irlan eses el via.ar a las ciu a es inglesas y +antener cierta co+unicaci"n con su pas e origen. En la ?nglaterra e +e ia os el siglo Q?Q los irlan eses eran el grupo e in+igrantes +)s nu+eroso$ en una socie a 0ue$ aparte e Lon res$ haba 0ue a o en general a resguar o e 3incursiones3 e5tran.eras. En la capital$ sin e+bargo$ vivan +uchos grupos 3e5"ticos3. Naba una co+uni a .u a es e haca siglos$ 0ue se incre+ent" consi erable+ente en los cien a9os siguientes$ cuan o una terrible represi"n con u.o a los .u os e otros pases hacia la relativa seguri a e ?nglaterra. En 1788 se calculaba 0ue haba alre e or e >.888 .u os en ciu a es e provincias y entre 1=.888 y 28.888 en Lon res. Critica os cuan o eran pobres$ ta+bi'n se... p. 266 Cua ro2 Nistoria e la poblaci"n negra en Gran (reta9a2 algunas :echas i+portantes.

1=6>2 ?sabel ? icta la e5pulsi"n e los 3(lacJrnoores3 e ?nglaterra. 1<<22 El .ue- Mans:iel procla+a 0ue los negros no pue en ser e5pulsa os por la :uer-a e ?nglaterra. 17232 Abolici"n el co+ercio e esclavos en el ?+perio brit)nico. La Aavigation Act Dley e navegaci"nE e 1723 niega a los Lascars D+arineros antillanosE el erecho a traba.ar en los bu0ues brit)nicos$ e5cepto en tie+po e guerra. 1731;17372 La esclavitu es aboli a en to o el ?+perio brit)nico y se aprueba un pero o e 3apren i-a.e3 e cinco a9os para los 0ue eran esclavos. 17622 Ba abhai Aaoro.i es el. pri+er asi)tico elegi o para la C)+ara e los Co+unes. 16162 Bisturbios antinegros en Liverpoot en los 0ue es asesina o Charles Lootton. 162=2 La Special /estrictions DColoure Alien Sea+enE *r er D*r en e restricciones especiales para los +arineros e5tran.eros e colorE prohibe a los +arineros negros brit)nicos traba.ar en bu0ues e esta nacionali a y hace 0ue algunos e ellos tengan 0ue aban onar el pas. Cuente2 Sociology /evieO$ 3.1 Dabril$ 1661E. con enaba a los .u os cuan o eran ricos. Cuan o Charles BicJens cre" el persona.e e Cagin en *liver !Oist$ estaba utili-an o una caricatura :recuente e in+e iata+ente reconocible. Burante la /evoluci"n in ustrial$ los in+igrantes holan eses en Gran (reta9a ayu aron a establecer una re e agencias bancarias y :inancieras conoci as co+o 3:inan-as holan esas3$ 0ue resultara vital para la trans:or+aci"n econ"+ica el pas. Nolan eses e+pren e ores y cultiva os llevaron a ?nglaterra cuali a es sociales y econ"+icas 0ue tuvieron una i+portancia ura era y revolucionaria. Be este +o o$ la participaci"n e los no brit)nicos :ue consi erable para la creaci"n e un nuevo cli+a socioecon"+ico en ?nglaterra. La llega a e in+igrantes chinos urante el pero o e e5pansi"n in ustrial inglesa :ue +uy bien recibi a por los e+presarios e las :)bricas$ ya 0ue era +ano e obra barata. Sin e+bargo$ los l eres sin icales se pronunciaron contra esta in+igraci"n en varias ocasiones a :inales el siglo Q?Q$ por la a+ena-a 0ue supona para los niveles salariales e los traba.a ores locales. p. 388 El asenta+iento e los negros en Gran (reta9a cobr" i+pulso al :inal el siglo Q?Q$ con el au+ento e la navegaci"n es e S:rica *cci ental y el Caribe. 4nos pocos estu iantes a:ricanos y e las Antillas :ueron a +iti os en las universi a es brit)nicas en este pero o$ pero el grupo e in+igrantes negros +)s nu+eroso estaba co+puesto por los +arineros negros 0ue se haban estableci o en las ciu a es. Ellos :ueron los :un a ores e las pri+eras co+uni a es negras +o ernas e Gran (reta9a$ en especial en Car i::. La necesi a e co+batientes para incre+entar las :uer-as brit)nicas urante la ,ri+era Guerra Mun ial con u.o al recluta+iento e +)s e 1=.888 ho+bres e las islas brit)nicas el Caribe para constituir un regi+iento negro antillano. 4na parte e este contingente se estableci" en Gran (reta9a cuan o :inali-aron las hostili a es$ pues pre:era probar cual0uier cosa 0ue la +etr"poli pu iera o:recer antes 0ue volver a unas Antillas econ"+ica+ente epri+i as DCryer$ 1671E.

Evoluci"n posterior Las persecuciones na-is e principios e los a9os treinta hicieron 0ue una generaci"n e .u os huyera a *cci ente en busca e seguri a . Seg&n los c)lculos e una encuesta$ unos >8.888 .u os se establecieron en el /eino 4ni o entre 1633 y 1636$ pero la ci:ra real pue e 0ue :uera +ayor. Entre 1633 y 1636 cerca e 78.888 re:ugia os llegaron es e Europa Central y otros <8.888 lo hicieron urante la +is+a guerra. En +ayo e 161=$ Europa se en:rent" a un proble+a sin prece entes2 +illones e personas se haban converti o en re:ugia os$ e los cuales$ varios cientos e +iles se establecieron en Gran (reta9a. En el pero o posterior a la Segun a Guerra Mun ial$ Gran (reta9a recibi" e+igraci"n en una escala sin prece entes@ la +ayora e los nuevos resi entes venan e los pases e la Co++onOealth para aprovechar las oportuni a es e e+pleo. Se pro u.o una cierta ivisi"n e clase en la :or+a 0ue tuvieron los brit)nicos e reaccionar ante esta nueva a:luencia e in+igrantes. Huienes se hallaban en los crculos gobernantes estaban in:lui os por una i ea i+perial$ seg&n la cual los originarios e las Antillas$ la ?n ia$ ,aJist)n y S:rica eran to os s&b itos brit)nicos con erecho a establecerse en la +etr"poli. Naba ta+bi'n una acusa a escase- e +ano e obra en la postguerra y urante alg&n tie+po a los e+presarios les pareci" bien 0ue se atra.era +ano e obra in+igrante. Sin e+bargo$ +uchas personas traba.a oras 0ue vivan en las -onas +)s pobres$ a las 0ue iban a parar los nuevos in+igrantes$ eran +)s conscientes e los 0uebrantos 0ue esta situaci"n po a pro ucir en su vi a coti iana. A +enu o$ tuvieron una actitu hostil hacia los reci'n llega os. Casi una tercera parte e los in+igrantes e la Co++orrOealth :ue a vivir a algunas -onas e Lon res. ,osterior+ente$ otros grupos se... p. 381 concentraron en los Lest Ml lan s$ en (ra :or y en otras -onas urbanas e+pobreci as. Los sucesivos gobiernos vieron la plena integraci"n e los nuevos in+igrantes en la socie a brit)nica co+o un ob.etivo 0ue era al tie+po eseable y posible. /oy %enJins$ +inistro el interior laborista en los a9os sesenta$ o:reci" una e:inici"n e integraci"n 3no corno un proceso aplastante e asi+ilaci"n$ sino co+o una igual a e oportuni a es$ aco+pa9a a por la iversi a cultural$ en una at+"s:era e tolerancia +utua3. En 16>>$ ba.o los auspicios e la /ace /elations Act DLey e /elaciones /acialesE pro+ulga a por el gobierno laborista$ se estableci" un Conse.o e /elaciones /aciales$ 0ue era co+petente en casos e iscri+inaci"n racial proba a. En 16>7$ se aprob" otra ley contra la iscri+inaci"n racial 0ue tena +)s conteni o$ pero :ue aco+pa9a a e nuevas isposiciones para controlar la in+igraci"n@ lo cual con u.o a una r)stica re ucci"n el n&+ero e entra as. En el +is+o a9o. +ientras el parla+ento ebata sobre las relaciones raciales$ Enoch ,oOell Dentonces portavo- parla+entario conserva or para asuntos e e:ensaE pronuncio un iscurso en (ir+ingha+ en el cual prevea un creci+iento e5traor inario e la poblaci"n no blanca2 3Co+o los antiguos ro+anos$ +e parece ver 3el ro !iber :luyen o ro.o e sangre3. 4na encuesta Gallup +ostr" 0ue el <=T e la poblaci"n si+pati-aba bastante con las i eas e ,oOell. La /ace /elations Act DLey e /elaciones /acialesE e 16<> preten a :renar la iscri+inaci"n racial. Bicha ley$ prohiba to a iscri+inaci"n en el )+bito laboral$ en el e la vivien a y en la pertenencia a clubes u organi-aciones. Al nuevo organis+o

institui o para aplicar la ley$ la Co+isi"n para la ?gual a /acial$ se le otorgaron a+plios po eres y sus ict)+enes se consi eraban legal+ente vinculantes. Sin e+bargo$ los a9os setenta ta+bi'n conte+plaron la aparici"n e un parti o e e5tre+a erecha eclara a+ente racista$ el Aational Cront. Nubo otras organi-aciones 0ue lo esa:iaron irecta+ente$ co+o la Antina-i League DLiga antina-iE$ por e.e+plo$ 0ue se :un " en 16<< para contrarrestar la propagan a el Aational Cront. Antes e 0ue el Gobierno conserva or aboliera el Greater Lon on Counc?l DConse.o +etropolitano e Lon resE$ esta instituci"n cre" un co+it' e +inoras 'tnicas 0ue tena a+plios po eres para corregir la escasa representaci"n e estos grupos en los gobiernos locales. El Gran Lon res :ue eclara o 3-ona anti;aparthei y 1671 :ue eclara o a9o 3contra el racis+o3$ celebr)n ose :estivales y conciertos a tal e:ecto. En el sur e Lon res$ (rocJOell ,arJ ca+bi" su no+bre por el e un activista anti;aparthei $ pasan o a lla+arse Yephania Mothopeng ,arJ. ,ara respon er a esta :or+a e hacer poltica 0ue tena un conteni o 'tnico evi ente$ el ,arti o Conserva or io gran i:usi"n a un nuevo le+a publicitario$ 0ue apareca en un cartel en el 0ue haba un ho+bre negro2 3Los laboristas lo lla+an negro$ nosotros brit)nicos. Sin e+bargo$ no era :)cil 0ue las +inoras 'tnicas el ... p. 382 pas se i enti:icaran con la e:inici"n etnoc'ntrica e 3ser brit)nico3$ tan co+&n en los crculos conserva ores. Sin e+bargo$ un i+portante +inistro conserva or$ %ohn ,atten$ en una carta irigi a a grupos +usul+anes$ e:ini" lo 0ue supona ser brit)nico hacien o hincapi' en el pluralis+o. ,atten presentaba una 3Gran (reta9a en la 0ue cristianos$ +usul+anes$ .u os$ hin &es$ s.s y otros grupos pue en traba.ar y vivir .untos$ +antenien o con orgullo sus propias creencias e i enti a @ uni os por el vnculo e ser$ por naci+iento o elecci"n$ brit)nicos3. La propia a:ir+aci"n e+uestra clara+ente las i:iculta es 0ue supone crear una socie a +ulticultural. Mantener 3con orgullo sus propias creencias e i enti a 3 es probable 0ue se oponga al ob.etivo e ser co+pleta+ente 3brit)nico3. ,or e.e+plo$ la co+uni a +usul+ana brit)nica choc" con el gobierno por la ley isl)+ica contra la blas:e+ia 0ue los tribunales se negaron a aceptar. Nacia 1668 era +)s probable 0ue las personas 0ue vivan en el /eino 4ni o y 0ue proce an e :a+ilias antillanas o su asi)ticas hubieran naci o en Gran (reta9a 0ue hubieran naci o :uera Del porcenta.e haba subi o a +)s e un ==TE. Esta proporci"n est) to ava crecien o$ lo 0ue pone e relieve 0ue tales grupos constituyen ahora una poblaci"n brit)nica no blanca e pleno erecho$ +)s 0ue una poblaci"n in+igrante. Esos grupos constituyen ahora$ apro5i+a a+ente. el = T e la poblaci"n. La (ritish Aationality Act DLey e Aacionali a (rit)nicaE$ aproba a en 1671$ li+it" las con iciones e entra a en el /eino 4ni o para las personas 0ue proce ieran e territorios 0ue :ueran epen ientes o lo hubieran si o. Se cre" una 3categora e ciu a anos brit)nicos e ultra+ar3$ re:eri a principal+ente a las personas 0ue vivan en Nong;Kong$ Malasia y Singapur$ los cuales no tenan erecho a instalarse en el /eino 4ni o ni sus hi.os po an here ar su nacionali a . Los ciu a anos e la Co++onOealth$ 0ue antes po an registrarse co+o ciu a anos brit)nicos espu's e vivir en el pas urante cinco a9os$ ahora ten ran 0ue solicitar su naturali-aci"n en las +is+as con iciones 0ue las personas e cual0uier otro lugar el +un o. !a+bi'n au+entaron las restricciones a la entra a y al erecho e resi encia$ 0ue se hicieron a&n +)s i:ciles con

la legislaci"n aprobaba en 1677. Gran (reta9a ta+bi'n ha re uci o las posibili a es e entra a en el pas para los re:ugia os 0ue alegan persecuci"n poltica o religiosa. La ley e asilo aproba a en 1661 intro u.o rigurosas co+probaciones para 0uienes recla+aran el estatuto e re:ugia o$ incluyen o la torna e huellas actilares$ la restricci"n el acceso al asesora+iento legal gratuito y la uplicaci"n e las +ultas i+puestas a las co+pa9as a'reas 0ue intro u.eran pasa.eros esprovistos e visa os v)li os. Esta nueva regla+entaci"n :ue +uy critica a por los l eres eclesi)sticos y por el Co+isiona o e las Aaciones 4ni as para los /e:ugia os$ pero ha segui o vigente. La poltica e in+igraci"n brit)nica no ha si o +uy coherente en las pasa as 'ca as y se ha icho 0ue estaba e:ini a por os caractersticas... p. 383 principales. 4na e ellas es la :alta e preocupaci"n por las necesi a es el +erca o laboral@ no se ha intenta o Dco+o s se ha hecho en los Esta os 4ni os$ por e.e+ploE :acilitar la entra a e a0u'llos 0ue est'n +uy cuali:ica os o 0ue aporten una ri0ue-a consi erable. La otra caracterstica se ha eno+ina o obsesi"n por 3locali-ar o i+pe ir 0ue entre ese negro 0ue sobra3 D,lu++er$ 16<6$ p. 7E. Evi ente+ente$ las autori a es han nega o la e5istencia e cual0uier intenci"n racista$ pero es i:cil no llegar a la conclusi"n e 0ue 'sta es una :uerte in:luencia e :on o. 4n observa or ale+)n ha se9ala o 0ue 3las +aniobras 0ue se reali-an para evitar entra as ilegales$ 0ue a +enu o vulneran las convenciones sobre erechos hu+anos y 0ue van es e la enegaci"n e visa os para visitar a :a+iliares$ la to+a e huellas actilares y las 3pruebas e virgini a 3 hasta las etenciones +)s violentas$ general+ente irigi as a personas e color e los nuevos pases e la Co++onOealth$ an un +ensa.e ine0uvoco2 0ue los negros no son bienveni os3 D%opJe$ 166=$ p. 37E. Cua ro 6.2 n ices e ese+pleo en ca a grupo 'tnico$ Gran (reta9a$ 1661 ?n ice e ese+pleo. /e:erencia 2 Bese+plea os D+ilesE2 .; en un plan e e+pleo D+ilesE 2pe.; ,ersonas DTE p.; No+bres DTE2 h.; Mu.eres DTE2 +. Grupo 'tnico (lancos . 2.21>$1 ; pe. 317$> ; p. 7$7 ; h.18.<; +.>.3; Minoras 'tnicas .237$1 ; pe.33$1 ; p. 17$3 ; h. 28$3 ; +.1=$> Aegros . 61$8 ; pe. 13$3 ; p. 21$1 ; h. 2=$2 ; +. 1>$> Caribe9os . =3$7 ; pe. >$< ; p. 17$6; h. 23.7; +. 13$= A:ricanos . 2>$1; pe. 1$1 ; p. 2<$8 ; h. 27$6 ; +. 21$< *tros . 11$1 ; pe. 2$=; p.22$2; h.2=$= ; +.17$3 Su asi)ticos . 18=$8; pe. 12$6 ; p. 17$2; h. 16$2 ; +. 1>$= ?n ios . =1$<; pe.<$2 p. 13$1; h. 13$1 ; +.12$< ,aJistanes .18$1 ; pe.1$1; p. 27$7 ; h.27$= ; +.26$> (angla eses .13$2 ; pe. 1$3 ; p. 31$< ; h. 38$6 ; +. 31$= Chinos v otros . 36$1 ; pe. >$6; p. 11$1; h. 1=$= ; +.12$ 1 Chinos .<$8 ; pe.1$2; p. 6$= ; h. 18$= ; +.7$3 *tros asi)ticos . 12$7 ; pe. 2$< ; p. 13$1 ; h. 11$2 ; +. 12$3 /esto . 16$= ; pe. 3$8 ; p. 1<$< ; h. 16$< ; +.11$7 !otal e la poblaci"n .2.171$= ; pe. 3=1$< ; p. 6.3 ; h. 11$2 ; +. >$7

Cuente2 B. *Oen$ Ethnic Minorities in (ritain2 Econo+ic Characteristics$ 1663. Los erechos e repro ucci"n e los atos el censo pertenecen al esta o brit)nico. p. 381 /a-a$ racis+o y esigual a E5iste una consi erable variaci"n en la istribuci"n ocupacional e los no blancos en Gran (reta9a. Entre los negros el porcenta.e e personas 0ue ese+pe9a traba.os +anuales y 0ue est) en paro es +ucho +ayor 0ue entre los blancos. Alre e or e un 78T e los ho+bres negros y un <8T e los su asi)ticos ocupan e+pleos +anuales$ :rente a un =8T e los blancos. Entre los e origen antillano hay +uy pocos traba.a ores no +anuales$ pero s un alto porcenta.e e personas en traba.os cuali:ica os. La gran +ayora e los bangla eses ocupan puestos se+icuali:ica os y no cuali:ica os. Los asi)ticos 0ue llegan a Gran (reta9a proce entes e S:rica *riental en reali a ocupan$ co+o pro+e io$ un porcenta.e +ayor e traba.os no +anuales 0ue los blancos. Las +u.eres no blancas corren peor suerte 0ue los ho+bres en su grupo2 ocupan un porcenta.e +ucho +enor e traba.os no +anuales o +anuales cuali:ica os 0ue los ho+bres DNa+nett y otros$ 1668E. Muchas personas e ra-a no blanca$ incluyen o una +ayora e su asi)ticos$ viven le.os e las )reas centrales e las ciu a es. Sin e+bargo$ el sustrato 'tnico y el lugar e resi encia est)n +uy relaciona os. As$ los antillanos tienen siete veces +)s probabili a es e vivir en el centro e Lon res$ e (ir+ingha+ o e Manchester 0ue los blancos. Las tasas e ese+pleo +asculino en estas )reas son +uy altas. La +ayor parte e los negros no viven en el centro por0ue as lo esean$ sino 0ue se instalan all por0ue estas )reas son las +enos aprecia as por los blancos y las vivien as se 0ue an vacas a +e i a 0ue 'stos se van +u an o a otros lugares. Los +)s a:ortuna os e entre los no blancos$ tenien o en cuenta el nivel e renta$ son los su asi)ticos 0ue traba.an por cuenta propia o son pe0ue9os e+presarios. El porcenta.e e personas entro e esta categora ha i o crecien o constante+ente urante los &lti+os veinte a9os2 el 23T e los ho+bres asi)ticos 0ue proce en e A:rica *riental se encuentran en este grupo$ :rente al 11T e la poblaci"n blanca +asculina. Las tien as e barrio asi)ticas$ as co+o otros negocios irigi os por estos grupos 'tnicos$ se han converti o en un aspecto tan estaca o e la socie a brit)nica 0ue algunos han sugeri o 0ue po ran encabe-ar un renaci+iento econ"+ico el centro e las ciu a es. Esto es$ casi con seguri a $ una e5ageraci"n$ a o 0ue +uchos traba.a ores aut"no+os asi)ticos hacen +uchas horas e5tras para alcan-ar niveles e renta relativa+ente ba.os. Se registran co+o aut"no+os pero$ e hecho$ traba.an para +ie+bros e la :a+ilia 0ue llevan el negocio$ sin tener las venta.as e 0ue suelen is:rutar los e+plea os$ co+o son la ba.a por en:er+e a $ las vacaciones paga as y las contribuciones el e+presario a la seguri a social. ,or +uy ricos 0ue sean$ to os los grupos no blancos son vulnerables a un tipo u otro e racis+o$ incluyen o las agresiones. La +ayora no su:re este trato pero para una +inora la e5periencia pue e ser esasosegante y brutal. En el in:or+e e una investigaci"n se an los siguientes e.e+plos2. p. 38= Mientras un chico uer+e le arro.an a trav's e la ventana e su or+itorio una cabe-a e

cer o cuyos o.os$ ore.as$ hocico y boca est)n llenos e cigarrillos encen i os. 4na :a+ilia no sale e su casa espu's e las siete e la tar e$ per+anece en una gran sala espu's e blo0uear la entra a e la planta ba.a. 4na :a+ilia est) prisionera en su propio piso por0ue sus vecinos blancos han coloca o una .aula e seguri a $ cerra a con cerro.os$ contra su puerta elantera. A un .oven le a un nava.a-o un chico blanco +ayor cuan o va por el pasillo e la escuela entre clase y clase. DGor on$ 167>.E Etnici a y polica Co+o se se9al" anterior+ente$ las privaciones 0ue su:ren +uchas personas y el racis+o al 0ue ta+bi'n est)n e5puestos :acilitan el eterioro el a+biente en el centro e las ciu a es y son ta+bi'n :actores 0ue este +is+o eterioro genera Dv'ase ta+bi'n el Captulo 1<$ 3Las ciu a es y el esarrollo el urbanis+o +o erno3E. A0u hay una clara correlaci"n entre ra-a$ ese+pleo y elincuencia$ 0ue suele arse especial+ente en los ."venes varones negros. En 1672 la polica eci i" hacer p&blicas por pri+era ve- esta sticas e robos calle.eros clasi:ica as por grupos 'tnicos. El proble+a principal 0ue subrayaron tanto la televisi"n co+o los peri" icos era la 3 esproporciona a participaci"n3 e los ."venes negros en elitos co+o atracos y robos en tien as. El peri" ico Baily !elegraph co+ent" 0ue 3en Gran (reta9a$ +uchos ."venes antillanos y$ siguien o su e.e+plo$ un n&+ero creciente e ."venes blancos$ no sienten 0ue la naci"n en la 0ue viven sea parte e ellos. Be +o o 0ue los ciu a anos e 'sta se convierten para ellos en si+ples ob.etos e los 0ue se saca provecho violenta+ente3 Dcita o por Solo+os y /acJett$ 1661$ p. 11E. Sin e+bargo$ la e5periencia e +uchos ."venes negros es 0ue son precisa+ente ellos los 0ue se convierten en 3ob.etos e los 0ue se saca provecho violenta+ente3$ en sus relaciones con los blancos y$ por esgracia$ en cierto +o o ta+bi'n con la polica. La conclusi"n e /oger Grae: en su estu io sobre la polica :ue 0ue las actitu es racistas estaban +uy e5ten i as entre los agentes y 0ue su actitu era 3co+pleta+ente hostil a to os los grupos +inoritarios3. En particular$ hablaban e los negros con t"picos groseros$ bro+as y co+entarios espectivos. Al arse cuenta e 0ue al entrevista or le esagra aba esto$ y co+o para tran0uili-arle$ un agente se9al" .ocosa+ente2 3Los policas insultan a to o el +un o. Ao s"lo a los negratas$ ta+bi'n pue e or co+entarios sobre +aricones$ paJis$ lesbianas$ +u.eres$ estu iantes$ irlan eses@ los hay para to os los gustos. * ia+os a to o el +un o3 DGrac:$ 1676$ p. 121E. Ao es en absoluto sorpren ente$ por tanto$ 0ue la investigaci"n +ostrara 0ue la hostili a hacia la polica era un :en"+eno co+&n en to os los grupos negros. Nasta cierto punto$ tales actitu es son s"lo el resulta o e la propia e5periencia irecta@ en particular$ las actitu es e los ."venes negros est)n con:or+a as por las estrategias policiales a las 0ue se en:rentan. La ... p. 38> Cua ro. Los negros y asi)ticos to ava no tienen las +is+as posibili a es en la socie a Los negros y asi)ticos siguen tenien o peores resulta os en la +ayora e los in i ca ores +)s i+portantes. R ... P Algunos grupos$ especial+ente los in ios$ est)n obtenien o resulta os relativa+ente buenos en )reas co+o la e ucaci"n y la propie a e la vivien a$ pero$ en general$ las +inoras 'tnicas est)n peor 0ue la poblaci"n blanca en lo re:erente al ese+pleo$ los salarios$ la vivien a o el n&+ero e ellos 0ue son vcti+as e la

cri+inali a . 4n in:or+e publica o en 166> por la *:icina Esta stica Aacional e Gran (reta9a ]titula o Social Cocus an Ethnic Minorities$ recopila atos 0ue$ en su +ayora$ ya eran el o+inio publico. Nasta hace poco haba cierta resistencia por parte e Ras autori a es a publicar esta sticas clasi:ica as con criterios raciales. Este in:or+e$ el pri+ero e esta especie$ no preten e o:recer un cua ro general e la :or+a e vi a e las +inoras 'tnicas. M)s e tres +illones e personas$ un poco +enos el >T e la poblaci"n$ no son blancas. S"lo el 31T e Ros hi.os e pa res negros caribe9os vive con una pare.a casa a @ el =1T viven s"lo con su +a re. ,or el contrario$ el 68T e los ni9os e co+uni a es asi)ticas vive con una pare.a casa a. Bel +is+o +o o$ el 73T e las :a+ilias in ias son propietarias e su vivien a o est)n co+pr)n ola$ :rente al 3>T e los bangla eses y al 18T e los hogares negros. En el )+bito e ucativo$ los ni9os asi)ticos obtienen +e.ores notas en el GCSE DCerti:ica o e ense9an-a secun aria 0ue a acceso a los estu ios superiores en Gran (reta9aE. A los ieciocho a9os a&n se e ica e5clusiva+ente a estu iar el >=T e los in ios$ el >1T e los bangla eses$ el <2T el resto e los asi)ticos y el =8T e los negros$ :rente al 37T e los blancos. Sin e+bargo$ el ese+pleo es +ucho +ayor entre las +inoras 'tnicas 0ue entre los blancos. Los negros$ paJistanes y bangla eses pa ecen n ices e paro tres veces superiores a lcos e los blancos. En los salarios$ el pro+e io por hora es s"lo e 1$<7 libras para las +u.eres paJistanes y bangla eses$ :rente a las >$=6 libras e las +u.eres blancas@ +ientras 0ue en los ho+bres el pro+e io por hora es s"lo e >$7< libras para los in ios y bangla eses y e 7$31 para los blancos. En cuanto a la elincuencia$ to as las +inoras tienen una probabili a esta stica +)s alta 0ue los blancos e ser vcti+as e elitos contra la persona y contra la propie a . El in:or+e se9ala 0ue el n ice e cri+inali a es +)s alto en el centro e las ciu a es$ on e viven las +ayora e los negros y asi)ticos. 4n cuarto e los bangla eses 0ue vive en Gran (reta9a resi e en el este e Lon res$ en el istrito e !oOer Na+lets. En el in:or+e :iguran algunos atos in' itos 0ue aparecer)n en un pr"5i+o an)lisis el ,olicy Stu ies ?nstitute$ seg&n el cual casi la +ita e los negros y asi)ticos via.a a su pas e origen ca a cinco a9os@ esta proporci"n llega al >8T entre los chinos. Los atos e este estu io ta+bi'n ponen e +ani:iesto 0ue$ e las +u.eres paJistanes o bangla eses 0ue viven en Gran (reta9a$ ocho e ca a ie- llevan sie+pre vesti os tra icionales$ :rente a +enos e uno e ca a ie- ho+bres e las +is+as co+uni a es. La utili-aci"n e ropa tra icional es +)s co+&n entre las personas +ayores e origen asi)tico. Sin e+bargo$ entre los negros$ es la gente .oven la 0ue$ en un 2=T$ a:ir+a 0ue a veces lleva ropa o peina os 0ue +uestran su relaci"n con S:rica o con el Caribe. Cuente2 Guar i)n$ 7 e agosto e 166> p. 38< Cua ro2 Belincuencia

,orcenta.e e vcti+as e la elincuencia en 1663$ ivi i as en grupos 'tnicos. Batos e ?nglaterra y Gales. DEst) presenta o en barras transversalesE /e:erencia2 Belitos entro e los hogaresD h.E Belitos contra las personas D p.E Aegros h.3>; p. 13; ?n ios h. 3=; p. 6 ; ,aJistanes/ (angla eses h. 13; p. 18; (lancos h. 33; p. 7; Salarios2 ,ro+e io e salario con 1161/166=. Aegros >$77 ?n ios <$12 ,aJistanes/ (angla eses >$13 *tros <$32 (lancos <$33 e icaci"n esclusiva$ Libras esterlinas por hora$

Bese+pleo2 ,orcenta.e e to as las e a es. ,ri+avera e 166= Aegros 21 ?n ios 12 ,aJistanes/(angla eses 2< *tros 1> (lancos 7 #ivien a2 ,orcenta.e e vivien as con ciertas co+o i a es. ?nglaterra$ 1661 /e:erencia2 Cale:acci"n central DcE$ Boble acristala+iento D E e ,la-a e gara.e DgE Aegros c 71 ; 3> ; g >2 ?n ios c 61; >8 ; g >< ,aJistanes/(angla eses c =6 ; 18 ; g =6 *tros c 72 ; 31; g >3 (lancos c 71; =2; g << p. 387 conclusi"n e un estu io publica o en 1673 :ue 0ue la 3:alta e con:ian-a e los ."venes antillanos en la polica pue e cali:icarse e esastrosa3 DS+ith y S+all$ 1673$ p. 32>E y esta situaci"n no parece haber ca+bia o apreciable+ente en los &lti+os ie- a9os. Las +u.eres negras son ta+bi'n ob.eto e pre.uicios y e iscri+inaci"n. 4n porcenta.e +uy signi:icativo e las +is+as son cabe-as e :a+ilias +onoparentales$ lo cual parece e5ponerlas a la crtica e los +e ios e co+unicaci"n y el p&blico blanco. 4n artculo publica o en el Lon on Evening Stan ar se9alaba 0ue 3los ."venes negros co+eten un n&+ero esproporciona a+ente alto e elitos violentos en Lon res$ ebi o a 0ue la +ayora e las +a res negras$ cuan o son a olescentes$ tienen hi.os :uera el +atri+onio y no reciben la ayu a e los pa res3 Dcita o en ChigOa a$ 1661$ p. 137E. Los estu ios sobre la i ea 0ue tiene la polica e las +u.eres negras ponen e +ani:iesto 0ue los negros suelen consi erarse hostiles$ agresivos y 3gente i:cil e tratar3. Las +u.eres 0ue tienen 3proble+as3 con la polica a:rontan a +enu o un oble peligro$ ya

0ue se arriesgan ta+bi'n a ser +argina as por la co+uni a negra. El ,rogra+a para Mu.eres Aegras en ,risi"n :ue crea o por asociaciones co+unitarias para ani+ar a los grupos negros a prestar +)s apoyo a las +u.eres elincuentes. Las investigaciones e+uestran 0ue las ."venes negras son tan crticas con la polica co+o los ho+bres negros. En este senti o$ la conclusi"n e una investigaci"n lleva a a cabo entre +u.eres negras era 0ue 3sin e5cepci"n alguna$ to as las +u.eres e este estu io tienen una ina+ovible aversi"n a la polica$ a la 0ue acusan e pre.uicios raciales y corrupci"n3 D,layer$ 1661$ p. 11;12E. Las relaciones 'tnicas en el resto e Europa En las pri+eras os 'ca as espu's e la Segun a Guerra Mun ial en Europa tuvieron lugar +igraciones a gran escala$ proporcionan o los pases +e iterr)neos +ano e obra barata para las naciones el norte y el oeste. Burante alg&n tie+po$ los pases receptores alentaron esta e+igraci"n proce ente e !ur0ua$ el norte e S:rica$ Grecia y las -onas +eri ionales e Espa9a e ?talia$ por0ue se en:rentaban a una acusa a escase- e +ano e obra. Sui-a$ Ale+ania$ ('lgica y Suecia tienen una poblaci"n e traba.a ores e+igrantes consi erable. Al +is+o tie+po$ los pases 0ue haban si o potencias coloniales e5peri+entaron una a:luencia e in+igrantes proce entes e sus anteriores colonias2 esto se aplica principal+ente a Crancia DargelinosE y a Nolan a Din onesiosE$ as co+o al /eino 4ni o. La e+igraci"n laboral hacia Europa *cci ental y entro e ella se :ren" consi erable+ente hace una 'ca a$ al convertirse la bonan-a econ"+ica en recesi"n. Aun0ue en to os los pases la e+igraci"n ha ten i o a convertirse en asenta+iento$ la +ayora e los +ie+bros e las +inoras 'tnicas... p. 386 0ue se est)n esarrollan o to ava pa ecen serias trabas legales. En algunos pases$ se ha +anteni o si+ple+ente el +arco legal 0ue se haba esarrolla o para ocuparse e una e+igraci"n laboral te+poral. a pesar e 'ste no sirve para la situaci"n actual. En otras naciones$ co+o en Crancia y Ale+ania$ se han i+planta o nuevas polticas restrictivas para controlar a las co+uni a es +inoritarias@ li+itan o$ por e.e+plo$ el erecho e los in+igrantes ya estableci os a traer al pas receptor a parientes cercanos. Muchos pases e Europa *cci ental han si o testigos e ca+pa9as para 0ue los e+igrantes vuelvan a sus pases e origen$ a+ena-as e eportaci"n en caso e ese+pleo o por co+eter un elito$ y otras polticas a:ines. !ales propuestas eben constituir una seria a+ena-a para los ."venes e las +inoras 0ue$ habien o naci o con :recuencia en el pas receptor$ se en:rentan a la perspectiva e ser obliga os a volver a pases con los cuales no tienen un vnculo real. La in+igraci"n$ y el racis+o asocia o a ella$ se han converti o en proble+as e5plosivos en la Europa e los noventa. 4n gran n&+ero e in+igrantes Wle+as e5plosivos en la Europa e los noventa. 4n gran n&+ero e in+igrantes ilegales el norte e A:rica ha entra o en los pases europeos$ especial+ente en Crancia y en ?talia. La isoluci"n e la 4ni"n Sovi'tica y los e+)s ca+bios ocurri os en la Europa el Este han lleva o a los gobiernos e la parte occi ental el continente a te+er una +asiva a:luencia e in+igrantes el este. Cientos e ata0ues a e5tran.eros y a traba.a ores turcos$ algunos e

los cuales llevaban +)s e veinte a9os en el pas$ se han pro uci o en la Ale+ania reuni:ica a entre 1661 y 1662. En Austria$ el grupo erechista Cree o+ ,arty est) e:ectuan o una ca+pana para :renar la entra a e e5tran.eros en el pas. En ?talia$ una organi-aci"n e0uivalente$ la Liga Lo+bar a$ cuenta con un :uerte apoyo electoral en el norte el pas. ?ncluso en los pases escan inavos$ 0ue urante +ucho tie+po :ueron bastiones e unas relaciones raciales +)s progresistas$ han surgi o grupos erechistas 0ue tienen un apoyo signi:icativo. Entre el :in e la Segun a Guerra Mun ial y la ca a el Muro e (erln$ alre e or e ieciocho +illones e personas e+igraron a Ale+ania Dentonces Ale+ania *cci entalE. Sin e+bargo$ los gobiernos ale+anes sie+pre se a:erraron a la i ea e 0ue su pas no era una naci"n e e+igrantes. La i ea ale+ana e ciu a ana est) relaciona a con la sangre$ no con el lugar e naci+iento. Ao obstante$ los hi.os e los 3traba.a ores invita os3$ 0ue no eran ciu a anos e pleno erecho$ han prospera o econ"+ica+ente. Con la reuni:icaci"n ale+ana$ algunos 3aut'nticos3 ale+anes el este est)n resenti os por0ue son +)s pobres 0ue a0u'llos 0ue is:rutan e los +is+os erechos e ciu a ana 0ue ellos. La legislaci"n aproba a por el ,arla+ento :e eral ale+)n en 1668 inclua algunas +e i as liberali-a oras 0ue +e.oraban los erechos e los in+igrantes$ ya 0ue$ por e.e+plo$ po an solicitar la resi encia per+anente espu's e una per+anencia e ocho a9os. Sin e+bargo$ la ley to ava hablaba e 3e5tran.eros3$ en ve- e utili-ar el t'r+ino 3in+igrantes3. Los... p. 318 #er es criticaron la legislaci"n por consi erarla un pro ucto el 3racis+o institucional3 y convocaron un 3+inuto e silencio3 en el parla+ento$ 3 en ho+ena.e a las :uturas vcti+as e esta ley3. En to a Europa$ +uchas organi-aciones e in+igrantes y e erechos2 hu+anos han reacciona o con consternaci"n ante lo 0ue consi eran una ola e racis+o creciente 0ue va uni a al intento e construir una 3:ortale-a europea3. Sin e+bargo$ no to as las ten encias apuntan hacia una +enor tolerancia. Las organi-aciones antirracistas se han esarrolla o con :uer-a en to os los pases +enciona os y la +ayora e los gobiernos han pro+ovi o +e i as para paliar la iscri+inaci"n. ,osible evoluci"n e las relaciones 'tnicas Los con:lictos y ivisiones por ra-ones 'tnicas no se li+itan en absoluto a los pases e los 0ue nos he+os ocupa o. Bes e la isoluci"n el co+unis+o sovi'tico$ han apareci o +ultitu e luchas e este tipo en las -onas 0ue antes :or+aban parte e la 4ni"n Sovi'tica$ incluyen o a la +is+a /usia. Las batallas 'tnicas han causa o estragos en ciertas partes e la ?n ia y e Sri LanJa. En S:rica$ /uan a su:ri" las consecuencias e estas ivisiones urante una guerra civil tan salva.e y sangrienta co+o la 0ue tuvo lugar en suelo europeo$ en (osnia. ,or lo tanto$ a aptarse a la iversi a 'tnica se ha converti o en un proble+a e i+portancia clave para la socie a global. Esta os 4ni os es la naci"n +)s iversa e *cci ente es e el punto e vista 'tnico$ ya 0ue se construy" co+o una 3socie a e e+igrantes3. Los +o elos e esarrollo en este ca+po 0ue se han pro uci o en los Esta os 4ni os tienen una i+portancia consi erable para las posibles vas e ca+bio 0ue vayan a seguirse tanto en

Europa co+o en otros lugares. Se ha se9ala o 0ue hay tres +o elos caractersticos en el esarrollo e las relaciones 'tnicas en los Esta os 4ni os. El pri+ero es el e la asi+ilaci"n$ por el 0ue los in+igrantes aban onan sus costu+bres y pr)cticas originales$ a aptan o su con ucta a los valores y las nor+as e la +ayora. #arias generaciones e in+igrantes se han en:renta o a la presi"n 0ue les in uca a 3asi+ilarse3 y$ e esta +anera$ +uchos e sus hi.os se han hecho$ +)s o +enos co+pleta+ente$ 3esta ouni enses3. 4n segun o +o elo es el el +elting pot Dcrisol e culturasE$ seg&n el cual las tra iciones e los in+igrantes$ +)s 0ue isolverse en :avor e las 0ue prevalecen en la poblaci"n pree5istente$ se entre+e-clan para :or+ar nuevas pautas culturales en continua evoluci"n. Muchos han cre o 0ue 'ste po a ser el resulta o +)s eseable e la iversi a 'tnica. Nasta cierto punto$ este +o elo es una e5presi"n precisa e algunos aspectos el esarrollo cultural esta ouni ense. Aun0ue la cultura 3anglosa.ona3 sigue sien o la o+inante$ su car)cter re:le.a$ en cierto +o o$ la in:luencia e los... p. 311 +uchos grupos i:erentes 0ue ahora co+ponen la poblaci"n e los Esta os 4ni os. El tercer +o elo es el pluralis+o cultural$ 0ue consi era 0ue la actitu +)s apropia a es la e pro+over el esarrollo e una socie a genuina+ente plural$ en la 0ue se recono-ca una igual vali e- a las i:erentes subculturas. Los Esta os 4ni os han si o un pas pluralista es e hace tie+po$ pero las i:erencias 'tnicas se han asocia o$ en general$ +)s con las esigual a es 0ue con una pertenencia$ en igual a e con iciones pero in epen iente$ a la co+uni a nacional. En Europa se pue en apreciar tensiones y opciones se+e.antes. La +a; yora e las polticas o:iciales$ tanto en Gran (reta9a co+o en el resto e los pases$ tien en hacia la pri+era va$ la e la asi+ilaci"n. Al igual 0ue en los Esta os 4ni os$ es probable 0ue esta soluci"n resulte +)s proble+)tica cuan o las +inoras 'tnicas i:ieren bastante :sica+ente e la +ayora e la poblaci"n Dco+o es el caso e los antillanos y asi)ticos en Gran (reta9aE. En Europa$ la persistencia el racis+o ; con :recuencia institucionali-a o; hace 0ue la i ea el crisol e culturas tenga una relevancia bastante li+ita a. Los l eres e la +ayor parte e las +inoras 'tnicas hacen ca a ve- +)s hincapi' en la va el pluralis+o. ,ara llegar a una situaci"n en la 0ue las i:erentes posiciones sociales sean 3 istintas pero iguales3 van a ser necesarias +uchas luchas y$ por el +o+ento$ la opci"n pluralista parece +uy le.ana. !o ava hay +ucha gente 0ue cree 0ue las +inoras 'tnicas son una a+ena-a2 contra el propio traba.o$ contra su seguri a y contra la 3cultura nacional3. Nacer e las +inoras 'tnicas un chivo e5piatorio es una ten encia persistente. Con los ."venes e Europa *cci ental +antenien o a&n con :recuencia pre.uicios se+e.antes a los e las generaciones +as +a uras$ las +inoras 'tnicas e la +ayora e los pases se en:rentan a un :uturo e iscri+inaci"n continua$ en un cli+a social 0ue se caracteri-a por la tensi"n y la ansie a . Al igual 0ue en el pasa o$ en el :uturo pr"5i+o$ el ca+ino +)s probable es una rne-cla e los tres +o elos$ con un acento +)s intenso e lo 0ue sola ser el caso en el pluralis+o. Sin e+bargo$ seria un error consi erar 0ue el pluralis+o 'tnico s"lo proce e e otros valores y nor+as culturales 0ue un eter+ina a socie a 3recibe3 el e5terior. La iversi a cultural ha i o crea a ta+bi'n por la e5 periencia e los grupos 'tnicos a

+e i a 0ue se han i o a aptan o a los entornos sociales en los 0ue se encuentran. /esu+en 1.ertas partes e la poblaci"n :or+an grupos 'tnicos en virtu e las peculiari a es culturales 0ue co+parten y 0ue les separan e otros grupos entro el con.unto e la poblaci"n. La etnici a tiene 0ue ver ... p. 312 con las caractersticas culturales 0ue hacen 0ue un grupo sea i:erente e los e+)s. Las singulari a es principales 0ue istinguen a un grupo 'tnico son el i io+a$ la historia o la ascen encia y las :or+as e vestirse o a ornarse. Las i:erencias 'tnicas son total+ente apren i as$ aun0ue a veces se consi eren 3naturales3. 2.4n grupo +inoritario es a0uel cuyos +ie+bros son iscri+ina os por la +ayora e la poblaci"n e una socie a . Los pertenecientes a estos grupos suelen tener un :uerte senti o e soli ari a grupa $ en parte eriva o e la e5periencia colectiva e la e5clusi"n 3. La ra-a tiene 0ue ver con caractersticas :sicas co+o el color e la piel$ 0ue los +ie+bros e una co+uni a o socie a consi eran signi:icativas es e el punto e vista 'tnico$ por0ue in ican istintas peculiari a es culturales. Muchas creencias populares sobre la ra-a son +ticas. Ao hay rasgos eter+inantes en las 0ue :un a+entar una clasi:icaci"n e los seres hu+anos en ra-as i:erentes. 1. El racis+o es la pr)ctica e a .u icar$ e0uivoca a+ente$ caractersticas here a as e personali a o e con ucta a los in ivi uos 0ue tienen un eter+ina o aspecto :sico. 4n racista es alguien 0ue cree 0ue pue e arse una e5plicaci"n biol"gica a los rasgos e in:eriori a presunta+ente pose os por personas e una u otra con:iguraci"n :sica. =. La creaci"n e chivos e5piatorios y el espla-a+iento son +ecanis+os psicol"gicos asocia os al pre.uicio y la iscri+inaci"n. En el espla-a+iento los senti+ientos e hostili a se irigen hacia ob.etos 0ue no son el origen real e la ansie a . Las personas proyectan sus ansie a es e inseguri a es sobre los chivos e5piatorios. El pre.uicio consiste en +antener puntos e vista preconcebi os acerca e un in ivi uo o grupo@ la iscri+inaci"n se re:iere a una con ucta real por la 0ue se priva a los +ie+bros e un grupo e las oportuni a es e 0ue isponen otros. >. Las actitu es 'tnicas son asi+ila as por los ni9os a una e a +uy te+prana. Apren en$ por e.e+plo$ a pensar 0ue los blancos son superiores y los negros in:eriores. <. El cierre e grupo y el acceso privilegia o a los recursos son una parte i+portante e +uchas situaciones e antagonis+o 'tnico. Sin e+bargo$ es preciso tener en cuenta la historia e la e5pansi"n occi ental y el colonialis+o para enten er ciertos aspectos :un a+entales e los con:lictos 'tnicos +o ernos$ en especial las actitu es racistas e los blancos contra los negros. 7. Los e.e+plos hist"ricos ponen e +ani:iesto las iversas :or+as e tratar a las +inoras 'tnicas ; 0ue van es e la esclavitu y el aparthei hasta una relativa aceptaci"n; y c"+o han reacciona o 'stas. 6. La e+igraci"n ha hecho 0ue haya i:erentes grupos 'tnicos en Gran (reta9a$ los Esta os 4ni os y otros pases in ustriali-a os. En los Esta os 4ni os e5isten ivisiones 'tnicas consi erables$ especial+ente...

p. 313 entre blancos y negros. Las 0ue e5isten en Gran (reta9a y en otros pases europeos no son tan graves pero ya se han hecho habituales los con:lictos e cierta i+portancia. 18. En la posible evoluci"n e las relaciones 'tnicas pue en istinguirse tres +o elos2 el pri+ero hace hincapi' en la asi+ilaci"n$ el segun o en el +elting pot Dcrisol e culturasE$ el tercero en el pluralis+o cultural. Asi+ilaci"n2 los nuevos grupos e e+igrantes a optan las actitu es y el i io+a e la co+uni a o+inante. Melting pot2 las i:erentes culturas y actitu es e los grupos 'tnicos se +e-clan. ,luralis+o2 los grupos 'tnicos viven por separa o$ aun0ue participan en una +is+a vi a poltica y econ"+ica. En los &lti+os a9os ha habi o un 'n:asis en el tercero e estos ca+inos$ por el cual se acepta 0ue las i:erentes i enti a es 'tnicas son igual+ente v)li as entro el )+bito e la cultura nacional global. Lecturas co+ple+entarias Crances Abou D1676E2 Chil ren an ,re.u ice$ *5:or $ (lacJOe?l. An)lisis e c"+o se :or+an las actitu es pre.uiciosas en la in:ancia. Steven Craser D166=E2 !he (ell Curve Lar2 /ace$ ?ntelligence an the Cuture o: A+erica$ Aueva UorJ$ (asic (ooJs. /ecopilaci"n e artculos 0ue critican las tesis el libro e Murray y Nerrnstein. !he (ell Curve. Geo::rey Narris D1668E2 !he BarJ Si e o:] Europe2 the E5tre+e /ight !o ay$ E i+burgo$ E i+burgh 4niversity ,ress. Estu io co+parativo el creci+iento e los grupos e e5tre+a erecha en la Europa conte+por)nea. !revor %ones D1663E2 (ritain]s Ethnic Minorities$ Lon res$ ,olicy Stu ies ?nstitute. Estu ios a base e encuestas sobre las +inoras en Gran (reta9a. Bavi Mason D166=E2 /ace an Ethnicity in Mo ern (ritain$ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress. 4n an)lisis el papel e la ra-a y la etnici a $ e su i+portancia en la socie a actual brit)nica$ el conte5to hist"rico e la e+igraci"n y e la iversi a 'tnica y e los proble+as 0ue to o ello plantea a las polticas p&blicas. p. 311 !'r+inos i+portantes Grupo +inoritario Do +inora 'tnicaE ,ensa+iento estereotipa o Bespla-a+iento Chivo e5piatorio ,royecci"n ,ersonali a autoritaria Cierre e grupo Asignaci"n e recursos Antagonis+o 'tnico /a-a Aparthei Microsegregaci"n Mesosegregaci"n

Macrosegregaci"n Asi+ilaci"n Melting pot Dcrisol e culturasE ,luralis+o cultural

p. 31= 18. Estrati:icaci"n y estructura e clase Conceptos b)sicos Estrati:icaci"n social Clase Estatus o posici"n Estructura e clase Movili a social G,or 0u' son +)s ricos o po erosos algunos grupos 0ue otros en una socie a I GHu' gra o e esigual a hay en las socie a es +o ernasI GHu' probabili a es e alcan-ar la ci+a e la escala econ"+ica tiene alguien e origen hu+il eI G,or 0u' per ura hoy en a la pobre-a en los pases ricosI Estas son algunas e las preguntas 0ue se plantean e intentan respon er en este captulo. El estu io e las esigual a es sociales es una e las )reas +)s i+portantes e la sociologa por0ue los recursos +ateriales a los 0ue tiene acceso la gente eter+inan en gran parte su vi a. Siste+as e estrati:icaci"n social Las esigual a es e5isten en to os los tipos e socie a hu+ana. ?ncluso en las culturas +)s si+ples$ on e las variaciones e ri0ue-a o propie a son pr)ctica+ente ine5istentes$ hay esigual a es entre los in ivi uos$ entre... p.31> ho+bres y +u.eres o entre ."venes y vie.os. ,or e.e+plo$ una persona pue e tener una +e.or posici"n 0ue otras en virtu e su +ayor estre-a en la ca-a o por0ue se cree 0ue tiene un acceso especial a los espritus ancestrales. Los soci"logos hablan e la e5istencia e una Estrati:icaci"n Social para escribir las esigual a es. La estrati:icaci"n pue e e:inirse co+o las esigual a es estructurales 0ue e5isten entre i:erentes grupos e in ivi uos. /esulta &til ver este concepto co+o los estratos geol"gicos e las rocas sobre la super:icie e la tierra y pensar 0ue las socie a es est)n co+puestas por 3estratos3 .erar0ui-a os$ con los +)s :avoreci os en la ci+a y los +enos privilegia os +)s cerca e la base. ,ue en istinguirse cuatro siste+as e estrati:icaci"n b)sicos2 esclavitu $ casta$

esta+ento o esta o$ y clase. Algunas veces pue en encontrarse .untos2 la esclavitu $ por e.e+plo$ coe5isti" con las clases en la antigMe a griega y ro+ana y ta+bi'n en el sur e los Esta os 4ni os antes e la Guerra Civil. Esclavitu La esclavitu es una :or+a e5tre+a e esigual a en la 0ue unos in ivi uos son propietarios$ literal+ente$ e otros. Las con iciones legales e la posesi"n e esclavos variaban consi erable+ente en ca a socie a . Algunas veces los esclavos eran priva os e casi to os sus erechos legales$ co+o en el sur e los Esta os 4ni os$ +ientras 0ue en otros casos su posici"n era +)s pareci a a la e un sirviente. Burante los siglos Q#??? y Q?Q$ los esclavos :ueron utili-a os casi e5clusiva+ente co+o traba.a ores en las plantaciones o co+o sirvientes o+'sticos en los Esta os 4ni os$ Su a+'rica y las Antillas. En la Atenas cl)sica$ por el contrario$ estaban presentes en +uchos a+bientes y algunas veces en posiciones e gran responsabili a . Aun0ue se les e5clua e los puestos polticos y +ilitares$ se encontraban en casi to os los e+)s tipos e ocupaci"n. Algunos 0ue saban leer y escribir traba.aban co+o a +inistra ores el gobierno y +uchos eran artesanos. En /o+a$ on e los grupos gobernantes tenan una +ala opini"n e las activi a es co+erciales$ los esclavos se hicieron +uy ricos$ en ocasiones$ gracias a sus negocios@ hubo incluso algunos esclavos acau ala os 0ue$ a su ve-$ tenan sus propios esclavos. Sin e+bargo$ en el lugar +)s ba.o e la escala$ a0u'llos 0ue traba.aban en las plantaciones o en las +inas e la AntigMe a solan ser trata os sin ning&n +ira+iento DCinley$ 16>7$ 1678E. Con :recuencia$ los esclavos se resistan a su con ici"n o luchaban contra ella. La historia est) salpica a e rebeliones e esclavos 0ue$ algunas veces$ se las arreglaban colectiva+ente para liberarse e sus ue9os. Los siste+as e traba.o :or-a o esclavo ;co+o las plantaciones; solan ser inestables por0ue una pro uctivi a alta s"lo po a alcan-arse +e iante una... p. 31< supervisi"n constante y con el uso e +'to os brutales e castigo. Estos siste+as e pro ucci"n se vinieron aba.o$ en parte$ por las luchas 0ue provocaban y por0ue los incentivos econ"+icos o e otra n ole +otivan +)s 0ue la coacci"n irecta. Si+ple+ente$ la esclavitu no es +uy e:iciente. El tr):ico e esclavos lleva o a cabo por las potencias occi entales hasta el siglo Q?Q :ue el &lti+o e este tipo y ta+bi'n el +)s i+portante e cuantos han e5isti o. Bes e 0ue se otorg" la liberta a los esclavos en Aortea+'rica y Su a+'rica$ hace cerca e un siglo$ la esclavitu co+o instituci"n se ha i o erra ican o gra ual+ente y hoy a ha esapareci o casi co+pleta+ente en to o el +un o. Casta La casta se asocia$ sobre to o$ con las culturas el subcontinente in io. Sin e+bargo$ el t'r+ino 3casta3no es in io$ sino 0ue proce e el portugu's casta$ 0ue signi:ica 3ra-a3 o 3stirpe pura3 En reali a $ los in ios no tienen un &nico t'r+ino para escribir el siste+a e castas en su con.unto$ sino 0ue isponen e iversas palabras para re:erirse a los istintos

estratos el siste+a$ sien o las os principales varna y .ati. Los varna se ivi en en cuatro categoras i:erentes$ .erar0ui-a as seg&n su i+portancia social. Beba.o e estos cuatro agrupa+ientos est)n los 3intocables3$ en la posici"n +)s ba.a e to as. Los .ati son grupos e:ini os local+ente$ entro e los cuales se organi-an los rangos e castas. El siste+a e castas es e5tre+a a+ente elabora o y su estructura vara en ca a -ona$ tanto 0ue$ en reali a no constituye un 3siste+a3 en absoluto$ sino una iversi a e creencias y pr)cticas variables i:usa+ente conecta as. Sin e+bargo$ hay ciertos principios +uy e5ten i os. Los +ie+bros el varna +)s eleva o$ los brah+anes$ representan el esta o superior e pure-a$ los intocables el +)s ba.o. Los brah+anes eben evitar ciertos contactos con los intocables y s"lo a 'stos les est) per+iti o el contacto :sico con ani+ales o sustancias consi era as i+puras. El siste+a e castas est) estrecha+ente liga o a la creencia hin & en la reencarnaci"n$ seg&n la cual los in ivi uos 0ue no siguen los rituales y eberes e su casta renacer)n en una posici"n in:erior en la siguiente reencarnaci"n. El siste+a e castas in io nunca ha si o co+pleta+ente est)tico. Aun0ue los in ivi uos no pue en ir e tina casta a otra$ hay grupos enteros 0ue s pue en ca+biar su posici"n entro e la .erar0ua e castas$ y lo han hecho con :recuencia. El concepto e casta se e+plea en ocasiones :uera el )+bito in io cuan o os o +)s grupos 'tnicos est)n pro:un a+ente separa os el uno el otro y cuan o prevalecen las i eas e pure-a racial. En tales circunstancias hay :uertes tab&es o prohibiciones legales 0ue i:icultan el +atri+onio entre los grupos a:ecta os. Al abolirse la esclavitu en los esta os el sur e los Esta os 4ni os$ el gra o e separaci"n entre blancos y negros sigui" p. 317 sien o tan acusa o 0ue algunos han e+plea o el t'r+ino casta para re:erirse a este siste+a e estrati:icaci"n. El concepto e casta ta+bi'n se ha aplica o a Su ):rica$ on e se +antuvo hasta hace poco tie+po una segregaci"n estricta entre negros y blancos y on e el +atri+onio interracial o el contacto se5ual entre los os grupos estaban prohibi os por ley Dv'ase el Captulo 62 3Etnici a y ra-a3E. Esta+entos Do esta osE Los esta+entos o esta os eran parte el :eu alis+o europeo$ pero ta+bi'n e5istieron en +uchas otras civili-aciones tra icionales. Los esta os :eu ales eran estratos con i:erentes obligaciones y erechos recprocos$ algunos e los cuales estaban estableci os por ley. En Europa$ el esta o +)s eleva o era el co+puesto por la aristocracia y la noble-a. El clero :or+aba otro$ 0ue tena una posici"n in:erior aun0ue is:rutaba e ciertos privilegios. A0u'llos 0ue seran eno+ina os el 3tercer esta o3 eran los plebeyos2 siervos$ ca+pesinos libres$ +erca eres y artesanos. Al contrario 0ue en las castas$ se toleraba una cierta +ovili a in ivi ual o +atri+onial entre los esta os. Los plebeyos po an acce er a la noble-a$ por e.e+plo$ co+o reco+pensa por eter+ina os servicios especiales al +onarca y a veces los +erca eres po an co+prar ttulos. En Gran (reta9a$ se +antiene un resto e este siste+a$ ya 0ue los ttulos here itarios se reconocen to ava y los gran es e+presarios$ :uncionarios y otras personas pue en obtener el ttulo e sir o recibir la igni a e par en reconoci+iento a sus servicios. Los esta os ten an a esarrollarse on e0uiera 0ue hubiese una aristocracia tra icional basa a en la noble-a e cuna. En siste+as :eu ales co+o el e la Europa

+e ieval los esta os se hallaban estrecha+ente liga os a la co+uni a se9orial e ca a -ona$ e +o o 0ue :or+aban un siste+a e estrati:icaci"n +)s local 0ue nacional. En i+perios tra icionales +)s centrali-a os co+o China o %ap"n estaban organi-a os sobre una base +)s nacional. Algunas veces las i:erencias entre esta+entos se basaban en creencias religiosas$ aun0ue pocas veces e :or+a tan estricta co+o en el siste+a e castas hin &. Clase Los siste+as e Clase i:ieren en +uchos aspectos e la esclavitu $ las castas o los esta+entos. Beben +encionarse en especial cuatro i:erencias2 1. Al contrario 0ue en otros tipos e estratos$ las clases no se establecen +e iante isposiciones .ur icas o religiosas y la pertenencia a ellas no se basa en una posici"n here a a$ 0ue se haya eter+ina o legal+ente... p. 316 o por la costu+bre. Lo habitual es 0ue los siste+as e clase sean +)s :lui os 0ue los restantes tipos e estrati:icaci"n y 0ue los l+ites entre las clases no est'n nunca claros. Ao hay restricciones :or+ales al +atri+onio entre personas e istintas clases. 2. La clase e un in ivi uo es$ al +enos en parte$ a 0uiri a y no s"lo se recibe por naci+iento$ co+o es corriente en otros tipos e estrati:icaci"n. La +ovili a social ;el +ovi+iento ascen ente o escen ente en la estructura e clases; es +ucho +)s :recuente 0ue en los otros tipos. DEn el siste+a e castas la +ovili a in ivi ual e una casta a otra es i+posible.E 3. Las clases se basan en las i:erencias econ"+icas 0ue e5isten entre los grupos e in ivi uos y en las esigual a es en la posesi"n y control e los recursos +ateriales. En los otros siste+as e estrati:icaci"n los :actores no econ"+icos$ tales co+o la in:luencia e la religi"n en las castas in ias$ suelen ser +ucho +)s i+portantes. 1. En los restantes siste+as e estrati:icaci"n$ las esigual a es se e5presan principal+ente en relaciones personales basa as en el eber o la obligaci"n$ ya sea entre siervo y se9or$ esclavo y a+o$ o in ivi uos e una casta in:erior o superior. ,or el contrario$ los siste+as e clases operan principal+ente +e iante cone5iones i+personales a gran escala. ,or e.e+plo$ una e las bases :un a+entales e las i:erencias e clase se halla en las esigual a es e salario y e con iciones e traba.o$ 0ue a:ectan a to as las personas e una categora ocupacional espec:ica$ co+o resulta o e las circunstancias econ"+icas eriva as el con.unto e la econo+a co+o totali a . ,o e+os e:inir la clase co+o un agrupa+iento a gran escala e personas 0ue co+parten ciertos recursos econ"+icos$ los cuales tienen una gran in:luencia en la :or+a e vi a 0ue pue en llevar. La propie a e la ri0ue-a y la ocupaci"n son las bases +)s i+portantes e las i:erencias e clase. Las principales clases 0ue e5isten en las socie a es occi entales son una clase alta Dlos ricos$ los e+presarios e in ustriales$ +)s los altos e.ecutivos$ es ecir$ a0u'llos 0ue poseen o controlan irecta+ente los recursos pro uctivosE@ una clase +e ia D0ue co+pren e a la +ayora e los pro:esionales y a los traba.a ores e cuello blancoE$ y una clase obrera Dlos 0ue tiene traba.os +anuales o e cuello a-ulE. En algunos pases in ustriali-a os$ co+o Crancia o %ap"n$ una cuarta clase ha

si o i+portante hasta hace poco tie+po2 la e los ca+pesinos Dpersonas e ica as a los tipos tra icionales e pro ucci"n agrcolaE. En los pases el !ercer Mun o$ los ca+pesinos suelen ser to ava$ con i:erencia$ la clase +)s nu+erosa. Ahora nos ocupare+os e anali-ar las principales teoras e estrati:icaci"n 0ue se han esarrolla o en la sociologa$ centr)n onos especial+ente en su relevancia para las socie a es +o ernas. ,. 328 Bibu.o c"+ico2 4n auto lu.oso con cho:er para o :rente a un se+):oro y un por iosero le ice al se9or senta o en la parte trasera2 3Le igo 0ue ebera+os co+er .untos alguna ve-3. !eoras e la estrati:icaci"n en las socie a es +o ernas Los en:o0ues te"ricos +)s in:luyentes son los esarrolla os por Karl Mar5 y Ma5 Leber$ y la +ayora e las teoras sobre la estrati:icaci"n posteriores est)n en eu a con las i eas e a+bos pensa ores. Anali-are+os ta+bi'n os en:o0ues +)s recientes$ los propuestos por EriJ *lin Lright y CranJ ,arJin. Las i eas e Mar5 y e Leber han teni o un e:ecto pro:un o en el esarrollo e la sociologa y ta+bi'n han in:lui o en +uchas otras )reas e la isciplina. Algunos aspectos e sus escritos se e5a+inar)n en otros captulos. La teora e Karl Mar5 La +ayora e las obras e Mar5 se ocupan e la estrati:icaci"n y$ sobre to o$ e la clase social$ aun0ue sorpren ente+ente no proporcion" un an)lisis siste+)tico el concepto e clase. El +anuscrito en el 0ue Mar5 estaba traba.an o en el +o+ento e su +uerte Dpublica o posterior+ente co+o parte e su traba.o +)s i+portante$ El capitalE se etiene precisa+ente cuan o se plantea G0u' constituye una claseI ,or consiguiente$ el concepto e clase e Mar5 tiene 0ue reconstruirse a partir el con.unto e sus escritos. Al no haber una coherencia co+pleta entre los istintos pasa.es en los 0ue anali-a la clase$ los aca '+icos han iscuti o bastante sobre 3lo 0ue Mar5 0uera ecir en reali a 3. Sin e+bargo$ los contornos :un a+entales e sus puntos e vista est)n bastante claros. p. 321 La naturale-a e la clase ,ara Mar5$ una clase es un grupo e personas 0ue tienen una relaci"n co+&n con los +e ios e pro ucci"n$ es ecir$ con a0u'llos con los 0ue se ganan la vi a. Antes e la aparici"n e la in ustria +o erna$ los +e ios e pro ucci"n consistan pri+or ial+ente en la tierra y los instru+entos 0ue servan para cultivarla o para cui ar el gana o. ,or consiguiente$ en las socie a es prein ustriales las os clases :un a+entales eran 0uienes posean la tierra Dlos arist"cratas$ la noble-a o los ue9os e esclavosE y los 0ue se e icaban a hacerla pro ucir Dlos siervos$ los esclavos y los ca+pesinos libresE. En las socie a es in ustriales +o ernas$ las :)bricas$ las o:icinas y la +a0uinaria$ as co+o la ri0ue-a o el capital necesarios para obtenerlas se hicieron +)s i+portantes. Las os clases principales son la e 0uienes poseen estos nuevos +e ios e pro ucci"n ;los in ustriales o

capitalistas y la e a0u'llos 0ue se ganan la vi a ven i'n oles su :uer-a e traba.o ;la clase obrera o$ en el t'r+ino 0ue Mar5 suele pre:erir y 0ue ahora resulta bastante arcaico$ el 3proletaria o3. Seg&n Mar5$ la relaci"n entre las clases se basa en la e5plotaci"n. En las socie a es :eu ales$ la e5plotaci"n to+" la :or+a e una trans:erencia irecta e lo 0ue pro uca el ca+pesina o a la aristocracia. Los siervos estaban obliga os a ar una cierta parte e su pro ucci"n al se9or o tenan 0ue traba.ar un eter+ina o n&+ero e as al +es en las tierras e 'ste$ cultivan o los pro uctos 0ue consu+iran 'l y su s'0uito. En las socie a es capitalistas +o ernas la :uente e la e5plotaci"n es +enos evi ente y Mar5 pone +ucho inter's en iluci ar su naturale-a. En el curso e un a e traba.o$ ra-ona Mar5$ los traba.a ores pro ucen +)s e lo 0ue el e+presario necesita para recuperar el salario 0ue les paga. Esta plusvala es el origen e la ganancia 0ue los capitalistas pue en utili-ar en su propio bene:icio. 4n grupo e traba.a ores en una :)brica te5til$ iga+os$ pue e pro ucir un centenar e tra.es al a. La venta e la +ita e los tra.es proporciona una renta su:iciente para 0ue el :abricante pague los salarios e los traba.a ores. El ingreso 0ue genera la venta el resto e la ropa constituye el bene:icio. A Mar5 le i+presionaban las esigual a es 0ue crea el siste+a capitalista. Aun0ue en 'pocas prece entes los arist"cratas is:rutaban una vi a e lu.o$ co+pleta+ente i:erente e la el ca+pesina o$ las socie a es agrarias eran relativa+ente pobres. ?ncluso si no hubiera habi o aristocracia$ el nivel e vi a habra si o inevitable+ente +uy ba.o. Sin e+bargo$ con el esarrollo e la in ustria +o erna$ la ri0ue-a se pro uce en una escala nunca vista anterior+ente$ pero los traba.a ores apenas pue en acce er a esa ganancia 0ue genera su traba.o@ e +o o 0ue siguen sien o relativa+ente pobres$ +ientras crece la ri0ue-a acu+ula a por los propietarios. A e+)s$ con el esarrollo e las :)bricas +o ernas y la +ecani-aci"n e la pro ucci"n$ el traba.o suele ser aburri o y opresivo al +)5i+o. Constituye... p. 322 nuestra :uente e ri0ue-a pero suele ser agota or es e el punto e vista :sico y +ental+ente te ioso Dco+o es el caso e un operario cuya tarea consista en reali-ar labores rutinarias$ a tras a$ sie+pre en el +is+o entornoE. La co+ple.i a e los siste+as e clases

Aun0ue en la teora e Mar5 hay os clases principales en la socie a $ 0uienes poseen y 0uienes no poseen los +e ios e pro ucci"n$ 'l reconoce 0ue los siste+as e5istentes son +ucho +)s co+ple.os e lo 0ue in ica este +o elo. %unto a las os clases :un a+entales$ e5iste lo 0ue Mar5 eno+ina a veces clases e transici"n. Son grupos resi uales 0ue$ co+o los ca+pesinos en las socie a es +o ernas$ proce en e un siste+a e pro ucci"n anterior. Mar5 ta+bi'n presta atenci"n a las ivisiones 0ue se an entro e las clases. ,or e.e+plo$ las siguientes2 1. En las clases altas se an con:lictos :recuentes entre capitalistas :inancieros Dco+o los ban0uerosE e in ustriales +anu:actureros. 2. Nay ivisi"n e intereses entre las personas 0ue tienen pe0ue9os negocios y las 0ue

poseen o irigen gran es corporaciones. A+bos grupos pertenecen a la clase capitalista$ pero las polticas 0ue :avorecen a las gran es e+presas no sie+pre son bene:iciosas para las pe0ue9as. 3. Bentro e la clase obrera$ los para os e larga uraci"n tienen peores con iciones e vi a 0ue la +ayora e los traba.a ores. Con :recuencia$ estos grupos se co+ponen principal+ente e +inoras 'tnicas. El concepto e clase +ar5ista apunta hacia las esigual a es econ"+icas 0ue est)n estructura as ob.etiva+ente en la socie a . La clase no tiene 0ue ver con la posici"n 0ue las personas creen 0ue tienen sino con las con iciones ob.etivas 0ue per+iten a algunos tener un +e.or acceso a las co+pensaciones +ateriales 0ue a otros. La teora e Ma5 Leber ,ara acercarse a la estrati:icaci"n$ Leber parte el an)lisis esarrolla o por Mar5$ +o i:ic)n olo y reelabor)n olo. Nay os i:erencias :un a+entales entre las os teoras. En pri+er lugar$ 0un0ue Leber coinci e con Mar5 en 0ue la clase se basa en con iciones econ"+icas ob.etivas$ cree 0ue en su :or+aci"n ta+bi'n son i+portantes otros :actores econ"+icos$ aparte e los reconoci os por Mar5. Seg&n Leber$ las ivisiones e clase se erivan no s"lo el control... p. 323 o ausencia e control e los +e ios e pro ucci"n$ sino e i:erencias econ"+icas 0ue na a tienen 0ue ver$ irecta+ente$ con la propie a . Entre estos recursos se pue en incluir especial+ente los conoci+ientos t'cnicos y las cre enciales o cuali:icaciones 0ue in:luyen en el tipo e traba.o 0ue las personas pue en obtener. Los pro:esionales y irectivos ganan +as y tienen +e.ores con iciones e traba.o 0ue las personas con e+pleos e 3cuello a-ul3. Su cuali:icaci"n ;licenciaturas$ iplo+as y la e5periencia 0ue han a 0uiri o; los hace +)s 3ven ibles3 0ue a otros 0ue carecen e ella. En un nivel in:erior$ entro e los traba.a ores +anuales$ los artesanos cuali:ica os pue en asegurarse salarios +)s altos 0ue los 0ue tienen poca o ninguna cuali:icaci"n. En segun o lugar$ Leber istingue otros os aspectos b)sicos e la estrati:icaci"n a e+)s el e clase2 a uno lo eno+ina estatus y a otro parti o. Be hecho$ parti" el e.e+plo e los esta os o esta+entos +e ievales para elaborar su i ea e los grupos 0ue se constituyen en :unci"n e la posici"n social@ el t'r+ino 0ue e+plea en ale+)n DStan E signi:ica a+bas cosas. La posici"n o estatus En la teora Oeberiana el Estatus alu e a las i:erencias 0ue e5isten entre os grupos en relaci"n a la reputaci"n o al prestigio 0ue les conce en los e+)s. Las istinciones basa as en la posici"n suelen variar con in epen encia e las ivisiones e clase y la reputaci"n pue e ser positiva o negativa. Entre los grupos 0ue tienen una posici"n privilegia a en senti o positivo se encuentra cual0uier con.unto e personas 0ue is:rute e gran prestigio en un eter+ina o or en social. ,or e.e+plo$ los +' icos y los aboga os tienen un prestigio consi erable en la socie a brit)nica. Los grupos parias son a0u'llos

0ue tienen un estatus privilegia o en senti o negativo y 0ue son ob.eto e iscri+inaciones 0ue les i+pi en aprovecharse e las oportuni a es e 0ue is:ruta la +ayora. Los .u os constituyeron grupos parias en la Europa +e ieval$ ya 0ue les estaba prohibi o tener ciertas ocupaciones y ocupar cargos o:iciales. La posesi"n e ri0ue-a suele otorgar un estatus eleva o$ pero hay +uchas e5cepciones. En Gran (reta9a$ los +ie+bros e :a+ilias aristocr)ticas contin&an is:rutan o e una aceptaci"n social consi erable$ incluso cuan o han per i o sus :ortunas. A la inversa$ los 0ue sie+pre han vivi o en la opulencia suelen +irar con es 'n al 3nuevo rico3. Aun0ue la clase venga a a e :or+a ob.etiva$ la posici"n epen e e la evaluaci"n sub.etiva 0ue tengan las personas sobre las i:erencias sociales. Las clases se erivan e los :actores econ"+icos 0ue est)n relaciona os con la propie a y las ganancias@ la posici"n se rige por la ca+biante :or+a e vi a e ca a grupo. p. 321 ,arti o En las socie a es +o ernas$ subraya Leber$ la :or+aci"n e parti os es un i+portante aspecto el po er y pue e in:luir en la estrati:icaci"n$ con in epen encia e la clase y e la posici"n. El 3parti o3 e:ine a un grupo e in ivi uos 0ue traba.an con.unta+ente por0ue tienen orgenes$ aspiraciones o intereses co+unes. Mar5 sola e5plicar en :unci"n e la clase tanto las i:erencias e estatus co+o la organi-aci"n e los parti os. En reali a $ Leber argu+enta 0ue ninguno e estos procesos pue e re ucirse a las ivisiones e clase$ aun0ue a+bos se vean in:lui os por ellas@ a su ve-$ la posici"n y la organi-aci"n e los parti os pue en in:luir en las circunstancias econ"+icas e los in ivi uos y e los grupos$ a:ectan o$ por consiguiente$ a la clase. Los parti os pue en apelar a preocupaciones 0ue atraviesan las i:erencias e clase2 por e.e+plo$ pue en basarse en la :iliaci"n religiosa o en los i eales nacionalistas. 4n +ar5ista po ra intentar e5plicar en t'r+inos e clase los con:lictos entre cat"licos y protestantes en el norte e ?rlan a$ puesto 0ue hay +)s cat"licos en traba.os e clase obrera 0ue protestantes. 4n Oeberiano opinara 0ue tal e5plicaci"n es ine:ica-$ por0ue ta+bi'n hay +uchos protestantes 0ue proce en e la clase traba.a ora. Los parti os a los 0ue las personas se a:ilian son la e5presi"n tanto e las i:erencias religiosas co+o e las e clase. Los escritos e Leber sobre la estrati:icaci"n son i+portantes por0ue$ a e+)s e la clase$ +uestran otras i+ensiones el :en"+eno 0ue tienen una gran in:luencia en las vi as e las personas. La +ayora e los soci"logos sostienen 0ue el es0ue+a e Leber o:rece una base +)s :le5ible y co+ple.a para el an)lisis e la estrati:icaci"n 0ue el proporciona o por Mar5. Las i eas esarrolla as por Mar5 y Leber to ava se siguen utili-an o +ucho en la sociologa actual$ aun0ue rara ve- sin +o i:icaciones. Los 0ue siguen la tra ici"n +ar5ista han pro:un i-a o en los presupuestos el propio Mar5@ otros han trata o e reelaborar los conceptos e Leber. Co+o los os puntos e vista son si+ilares en +uchos aspectos y co+ple+entarios en otros han a o lugar a :or+as e pensar co+unes. Se pue e ar una i ea e ellas e5a+inan o breve+ente os e las perspectivas te"ricas +)s recientes. La teora e las clases e EriJ *lin Lright

El soci"logo esta ouni ense EriJ *lin Lright ha esarrolla o una teora 0ue ebe +ucho a Mar5$ pero 0ue incorpora ta+bi'n i eas e Leber DLright$ 16<7$ 167=E. Seg&n Lright$ en la pro ucci"n capitalista +o erna$ el control sobre los recursos econ"+icos tiene tres i+ensiones 0ue nos per+iten i enti:icar las principales clases e5istentes2 p. 32= 1.Control sobre las inversiones o el capital +onetario. 2. Control sobre los +e io :sicos e pro ucci"n Dtierra o :)bricas y o:icinasE. 3. Control sobre la :uer-a e traba.o. Huienes pertenecen a la clase capitalista tienen control sobre ca a una e estas i+ensiones entro el siste+a e pro ucci"n. Los +ie+bros e la clase obrera no lo tienen sobre ninguna e ellas. En +e io e estas clases principales$ sin e+bargo$ hay grupos cuya posici"n es +)s a+bigua. Estas personas est)n en lo 0ue Lright eno+ina situaciones contra ictorias e clase$ por0ue pue en in:luir en algunas :acetas e la pro ucci"n pero se les niega el control e otras. Los e+plea os e 3cuello blanco3 y los pro:esionales$ por e.e+plo$ tienen 0ue poner su :uer-a e traba.o al servicio e los e+presarios para ganarse la vi a$ e la +is+a :or+a 0ue lo hacen los traba.a ores +anuales. ,ero$ al +is+o tie+po$ tienen un +ayor control sobre su a+biente e traba.o 0ue la +ayora e los traba.a ores +anuales. ,ara Lright la posici"n e clase e esos traba.a ores es 3contra ictoria3$ por0ue no son ni capitalistas ni obreros$ aun0ue tienen caractersticas e unos y e otros. CranJ ,arJin2 un en:o0ue Oeberiano El brit)nico CranJ ,arJin ha propuesto un en:o0ue 0ue es +)s here ero e Leber 0ue e Mar5 D,arJin$ 16<1$ 16<6E. Al igual 0ue Leber$ ,arJin est) e acuer o con Mar5 en 0ue la posesi"n e la propie a ;los +e ios e pro ucci"n; es el :un a+ento b)sico e la estructura e clase. ,ara ,arJin$ sin e+bargo$ la propie a es s"lo una :or+a e cierre social$ 0ue pue e ser +onopoli-a a por una +inora y utili-a a para e.ercer el po er sobre otros. ,o e+os e:inir el cierre social co+o cual0uier proceso +e iante el cual los grupos tratan e +antener un control e5clusivo sobre los recursos$ li+itan o el acceso a ellos. %unto con la propie a o la ri0ue-a$ la +ayora e las caractersticas 0ue Leber asociaba con las i:erencias e estatus$ co+o son el origen 'tnico$ el i io+a o la religi"n$ pue en utili-arse para crear un cierre social. El cierre social i+plica os tipos e procesos. La e5clusi"n se re:iere a las estrategias a opta as por los grupos para separarse e los e5tra9os$ i+pi i'n oles el acceso a recursos valiosos. As$ en el pasa o$ los sin icatos e blancos en los Esta os 4ni os no aceptaban a los negros co+o +ie+bros$ con el :in e +antener sus propios privilegios. La usurpaci"n alu e a los intentos e los +enos privilegia os para a 0uirir recursos +onopoli-a os ,revia+ente por otros Dla lucha e los negros por alcan-ar el erecho e a:iliaci"n sin ical es un e.e+ploE. A+bas estrategias pue en e+plearse si+ult)nea+ente en ciertas circunstancias. Los sin icatos$ por e.e+plo$ pue en to+ar +e i as e car)cter...

p. 32> usurpatorio contra los e+presarios D+e iante una huelga 0ue preten a lograr una +ayor participaci"n en los recursos e la e+presaE$ i+pi ien o$ al +is+o tie+po$ la a:iliaci"n e las +inoras 'tnicas. ,arJin eno+ina a esto cierre ual. Est) claro 0ue$ en este punto$ hay un pareci o entre ,arJin y Lright. El cierre ual alu e a los +is+os procesos e5a+ina os por Lright ba.o la eno+inaci"n e situaciones contra ictorias e clase. Los os conceptos in ican 0ue$ en cierto +o o$ los situa os en +e io el siste+a e estrati:icaci"n irigen su +ira a hacia la ci+a$ a la ve- 0ue se preocupan ta+bi'n e i:erenciarse e los 0ue est)n +)s aba.o. Las clases en Las socie a es occi entales actuales Algunos autores se9alan 0ue la clase se ha converti o en algo 0ue tiene bastante poca i+portancia en las socie a es occi entales +o ernas. General+ente se coinci e en a:ir+ar 0ue haba gran es i:erencias e clase hace un siglo y +e io$ cuan o co+en-" a esarrollarse el capitalis+o in ustrial. ?ncluso los 0ue son +)s crticos con el pensa+iento e Mar5$ reconocen 0ue haba i:erencias abis+ales entre los traba.a ores pobres y los ricos in ustriales 0ue les e+pleaban. Se ha icho 0ue$ es e entonces$ las esigual a es +ateriales se han re uci o +ucho en los pases in ustriali-a os. Los i+puestos irigi os a los ricos$ .unto a la asistencia social para a0u'llos 0ue no pue en ganarse :)cil+ente la vi a por s +is+os$ han acerca o la ci+a y la base e la escala e la esigual a . A e+)s$ con la e5tensi"n e la e ucaci"n p&blica$ los 0ue tienen el talento necesario pue en abrirse ca+ino hasta los niveles +)s altos el siste+a social y econ"+ico. Sin e+bargo$ este cua ro ista e ser preciso. La in:luencia e la clase pue e ser +enor e lo 0ue supona Mar5$ pero hay pocas es:eras e la vi a social 0ue no se vean a:ecta as por este tipo e i:erencias. ?ncluso las ispari a es :sicas se correlacionan con la pertenencia a una eter+ina a clase. Las personas e clase traba.a ora tienen$ co+o +e ia$ un +enor peso al nacer y +)s altas tasas e +ortali a in:antil@ son +)s ba.os en la +a ure-$ +enos salu ables y +ueren a una e a +)s te+prana 0ue los 0ue pertenecen a las clases +)s altas. Las principales en:er+e a es +entales y :sicas ;incluyen o los trastornos coronarios$ el c)ncer$ la iabetes$ la neu+ona y la bron0uitis; son +)s :recuentes en los niveles in:eriores e la estructura e clases 0ue en su ci+a DLait-Ji+$ 167>E. Bi:erencias en cuanto a la ri0ue-a y la renta Mar5 crea 0ue la +a uraci"n el capitalis+o in ustrial traera consigo un esa.uste creciente entre la ri0ue-a e la +inora y la pobre-a e la gran +asa e la poblaci"n. Seg&n 'l$ los salarios e la clase obrera nunca superaran... p. 32< el nivel e subsistencia$ +ientras 0ue la ri0ue-a se acu+ulara en las +anos e los posee ores el capital. En los niveles in:eriores e la socie a $ en particular entre los ese+plea os ocasionales o per+anentes$ habra una 3acu+ulaci"n e +iseria$ angustia en el traba.o$ esclavitu $ ignorancia$ brutali a $ egra aci"n +oral...3 DMar5$ 16<8$ p. >1=E.

Mar5 tena ra-"n$ co+o vere+os$ en la persistencia e la pobre-a en los pases in ustriali-a os y en prever 0ue se +anten ran enor+es esigual a es en cuanto a la ri0ue-a y la renta. Sin e+bargo$ se e0uivoc" al creer 0ue la renta e la +ayora e la poblaci"n seguira sien o e5tre+a a+ente ba.a y en 0ue habra unos pocos 0ue$ a i:erencia e la +ayora e las personas$ se iran hacien o ca a ve- +)s ricos. Noy a$ la +ayora e la poblaci"n e los pases occi entales se halla +ucho +e.or en t'r+inos +ateriales 0ue los grupos e clase e0uivalentes en la 'poca e Mar5. ,ara e5a+inar en 0ue +e i a y por 0u' ocurre as$ tene+os 0ue investigar los ca+bios en la istribuci"n e la ri0ue-a y la renta es e hace apro5i+a a+ente un siglo. La ri0ue-a se co+pone e to os los bienes 0ue poseen los in ivi uos Dya sean acciones$ participaciones$ ahorros$ propie a es in+obiliarias o tierras$ es ecir$ artculos 0ue pue en ven erseE. La renta es cual0uier salario o suel o 0ue proce a e un traba.o re+unera o$ a e+)s el inero 3no gana o con es:uer-o3$ 0ue generan las inversiones Dnor+al+ente intereses o ivi en osE.Mientras 0ue la +ayora e la gente consigue su inero +e iante el traba.o$ los ricos obtienen el grueso e su renta e las inversiones. /i0ue-a Es i:cil obtener in:or+aci"n :iable sobre la istribuci"n e la ri0ue-a. Algunos pases tienen esta sticas +)s precisas 0ue otros$ pero en ellas sie+pre hay +uchas con.eturas. Los ricos no suelen hacer p&blica la cuanta e sus bienes y a +enu o se ha icho 0ue sabe+os +ucho +)s sobre los pobres 0ue sobre los ricos. Lo cierto es 0ue la ri0ue-a se concentra$ relativa+ente$ en pocas +anos. En Gran (reta9a$ el 1T e la poblaci"n posee cerca el 1<T e to a la ri0ue-a personal Dla in ivi ual$ no e las organi-acionesE. La propie a e las acciones y obligaciones burs)tiles es +)s esigual 0ue la tenencia e ri0ue-a en su con.unto. El 1T e la poblaci"n el /eino 4ni o posee alre e or el <=T e las participaciones priva as en las e+presas@ el =T tiene el 68T el total$ pero ha habi o +)s ca+bios a este respecto. Cerca el 2=T tiene acciones$ en co+paraci"n con el 11T en 167>. Muchas personas las co+praron por pri+era ve- con el progra+a e privati-aci"n el Gobierno conserva or. El incre+ento es a&n +)s pronuncia o si e5a+ina+os un pero o +)s largo$ pues en 16<6 s"lo el =T e la poblaci"n tena acciones. La cuanta e este tipo e inversiones es pe0ue9a D e... p.327 Cua ro 18.1 Bistribuci"n e la ri0ue-a en el /eino 4ni o en los a9os 16<>$ 1671$ 167>$ 1661$ 1663. /i0ue-a co+erciali-able ,orcenta.e e la ri0ue-a 0ue posee el2 1 T +)s rico 21;17;17;1<;1< =T +)s rico37;3>;3>;3=;3> 18T +)s rico =8;=8;=8;1<;17 2=T +)s rico <1;<3;<3;<1;<2 =8T +)s rico 62;6268;62;62 /i0ue-a co+erciali-able totalDen +iles e +illones e libras esterlinasE 1.<11;1.786

278;=>=;6==;

/i0ue-a co+erciali-able +)s pensiones e e+presa y p&blicas ,orcenta.e e la ri0ue-a 0ue posee el2 1 T +)s rico 13;11;18;18;18 =T +)s rico2>;21;21;23;23 18T +)s rico 3>;31;3=;33;33 2=T +)s rico =<;=>;=7;=<;=> =8T +)s rico 78;<6;72;73;72 /i0ue-a co+erciali-able totalDen +iles e +illones e libras esterlinasE 1<2; 1.83>;1.<71; 3.811;3.373 Los c)lculos se basan en los bienes in+uebles e las personas 0ue +urieron en los a9os se9ala os o$ para 1663$ en los bienes e este tipo 0ue :iguran en los testa+entos. Cuente2 Beclaraci"n e la renta. !o+a o e Social !ren s$ 166>$ p. 111.:in el cua ro un valor in:erior a las 1.888 libras esterlinas$ en precios e 1661E y las co+pras institucionales$ es ecir$ las acciones 0ue unas e+presas tienen e otras$ crecen con +)s rapi e- 0ue las in ivi uales. La proporci"n el valor total e las acciones en +anos e in ivi uos se re u.o a la +ita entre 16>3 y 1668 DNMS*$ 1662E. En los Esta os 4ni os la istribuci"n total e la ri0ue-a es +uy pareci a a la e Gran (reta9a$ aun0ue la propie a e las acciones e e+presas est) a&n +)s concentra a. ,ara ecirlo con +)s precisi"n$ el 18T e las :a+ilias +)s ricas posee el 68T e las acciones e e+presas y e los activos :inancieros$ as co+o el 6=T e las obligaciones burs)tiles. El 8$= +)s rico D188.888 hogaresE posee el 18T e las acciones e e+presas y e obligaciones. p. 326 4no e los ca+bios +)s signi:icativos 0ue han teni o lugar en los pases occi entales urante el siglo pasa o ha si o el creci+iento e la renta real e la +ayora e la poblaci"n traba.a ora Dla renta real es la renta e:ectiva sin incluir los au+entos resultantes e la in:laci"n$ para proporcionar una nor+a :i.a e co+paraci"n e a9o en a9oE. Los traba.a ores +anuales e las socie a es occi entales ganan ahora entre tres y$ cuatro veces +)s 0ue sus ho+"logos a principios e siglo. La +e.ora relativa para los traba.a ores e cuello blanco$ irectivos U pro:esionales ha si o ligera+ente superior. Si se tienen en cuenta los salarios per c)pita y el abanico e bienes y servicios 0ue pue en a 0uirirse$ la +ayora e la poblaci"n occi ental actual es +ucho +)s rica 0ue ning&n otro pueblo en la historia hu+ana. 4na e las ra-ones +)s i+portantes para el au+ento salarial es la creciente pro uctivi a ;el ren i+iento por traba.a or; 0ue ha garanti-a o el esarrollo tecnol"gico in ustrial. El valor e los bienes y$ servicios pro uci os por traba.a or se ha i o incre+entan o +)s o +enos continua+ente$ al +enos en +uchas in ustrias$ es e 1688. Ao obstante$ co+o en el caso e la ri0ue-a$ la istribuci"n e la renta sigue sien o esigual. En 1661$ el 28T e las :a+ilias +)s ricas percibi" la +ita e la renta total e la poblaci"n. El = T e los 0ue +)s ganan en los Esta os 4ni os percibe el 1<$>T e la renta total$ el 28T acce e al 11$>T pero el 28T 0ue +enos gana recibe s"lo el 1$1 T. Entre 16<< y 1662 las ganancias$ antes e e ucirse los i+puestos$ e la 0uinta parte +)s

pobre e la poblaci"n esta ouni ense is+inuyeron alre e or e un =T. En el +is+o pero o$ la 0uinta parte +)s rica vio crecer sus ingresos en un 6T antes e e ucirse los i+puestos$ y la presi"n :iscal sobre este grupo era +)s ba.a en 1662 0ue en 16<<. A continuaci"n nos ocupare+os e la Estructura e Clase; la pauta e ivisi"n en :unci"n e la clase en el /eino 4ni o ; hacien o e paso algunos co+entarios acerca e otros pases. Bivisiones en :unci"n e la clase social La clase alta La clase alta en la socie a brit)nica consta e un n&+ero relativa+ente pe0ue9o e in ivi uos y :a+ilias 0ue poseen consi erables propie a es@ esta stica+ente$ sera in icativo consi erar 0ue son el 1T e los posee ores e ri0ue-a. Bentro e la clase alta$ tien e a haber ivisiones en cuanto a la posici"n bastante claras$ es ecir$ entre 3vie.os3 y 3nuevos3 ricos. Las :a+ilias cuyas propie a es han pasa o e generaci"n en generaci"n +enosprecian con :recuencia a 0uienes se han enri0ueci o con su propio es:uer-o. p. 338 Bibu.o tipo co+ic2 4na +u.er senta a en un sill"n +ientras le tien e la copa a un +o-o uni:or+a o$ ice hablan o por tel':ono2 3As 0ue cuan o volvi+os nos haban puesto el cepo al Cerrari y al /olls$ Sarah$ Gno es tpico e +i +ala suerteI3 Aun0ue pue en +e-clarse en ciertos conte5tos$ 0uienes proce en e orgenes +)s hu+il es a +enu o se ven e5clui os e los crculos en los 0ue se +ueven los ricos e sie+pre. La propie a $ co+o subrayan Mar5 y Leber$ otorga po er y los +ie+bros e la clase alta est)n esproporciona a+ente representa os en los +)s altos niveles el po er. Su in:luencia arranca$ por una parte$ el control irecto el capital in ustrial y :inanciero y$ por otra$ e su acceso a las posiciones +)s i+portantes en las es:eras poltica$ e ucativa y cultural. %ohn Scott ha escrito los tres sectores e la clase alta en el siglo Q?Q2 gran es terratenientes$ e+presarios :inancieros e in ustriales DScott$ 1661E. Los pri+eros se consi eraban a s +is+os arist"cratas pero$ a lo largo el siglo$ e5ten ieron gra ual+ente este reconoci+iento a los grupos :inancieros +)s pr"speros. A los in ustriales$ +uchas e cuyas e+presas se locali-aban en el norte$ se les +antuvo$ y hasta cierto punto se +antuvieron ellos +is+os$ a cierta istancia. A +e i a 0ue avan-aba el siglo y creca su ri0ue-a$ :ueron ca a ve- +)s acepta os por los otros os sectores. A :inales e siglo$ los in ustriales haban a 0uiri o intereses en la tierra y en los bancos y co+pa9as e seguros$ en tanto 0ue los propietarios e tierras co+pletaban su renta con los ingresos e sus cargos e irectores en las e+presas in ustriales. Scott se9ala 0ue la :usi"n e los istintos grupos en el seno e la clase alta ha prosegui o a lo largo el siglo QQ$ aun0ue contin&en algunos con:lictos y persistan las ivisiones. ,or e.e+plo$ los irigentes :inancieros e la City lon inense se encuentran a +enu o re9i os con los irectores e las gran es corporaciones e negocios@ las polticas

0ue bene:ician a un grupo no sie+pre :avorecen al otro. Noy en a$ los terratenientes han e.a o e ser casi por co+pleto un grupo i:erencia o entro e la clase alta. Mucha e sus :incas han si o nacionali-a as y los &nicos 0ue pue en per+itirse... p. 331 irigir las 0ue 0ue an al +o o tra icional son a0u'llos 0ue han hecho inero por otros +e ios. La clase +e ia La e5presi"n clase +e ia esigna a personas 0ue tienen ocupaciones +uy i:erentes. Seg&n algunos observa ores$ la +ayora e la poblaci"n en Gran (reta9a pertenece a esta clase hoy en a$ por0ue la proporci"n e traba.os e cuello blanco ha au+enta o consi erable+ente en relaci"n a los e cuello a-ul Dv'ase el Captulo 122 3El traba.o y la vi a econ"+ica3E. Nay tres sectores bastante istintos entro e la clase +e ia. La vie.a clase +e ia se co+pone e traba.a ores por cuenta propia 0ue son propietarios e pe0ue9os negocios$ co+ercios locales y pe0ue9as e5plotaciones agrcolas. La proporci"n e personas 0ue traba.a por cuenta propia ha is+inui o continua+ente urante casi to o el siglo$ aun0ue en los &lti+os 0uince a9os se ha a o la vuelta a esta ten encia. En 1671$ el >.<T e la poblaci"n activa traba.aba por cuenta propia. En 1661 esta ci:ra haba llega o al 18T. Se reali-" un estu io para eter+inar 0u' hacan en 1661 los 0ue en 1671 traba.aban e este +o o. Ao to os estaban a&n en el +erca o e traba.o$ pero e los 0ue 0ue aban s"lo os tercios seguan :uncionan o por cuenta propia DCiel ing$ 166=E$ e incluso algunos e 'stos haban teni o iversos negocios. Los pe0ue9os negocios son +ucho +)s inestables 0ue los gran es y la +ayora esaparecen a los os a9os e su apertura. S"lo el 28T e los 0ue se establecen en el /eino 4ni o un a9o cual0uiera sigue :uncionan o cinco a9os +)s tar e. Las tien as y e+presas pe0ue9as son$ con :recuencia$ incapaces e co+petir e:ica-+ente con las gran es co+pa9as$ los super+erca os y las ca enas e restaurantes. Si la vie.a clase +e ia no ha is+inui o tanto co+o algunos pensaron 0ue ocurrira Dincluyen o a Mar5E es por0ue hay una gran reserva e personas 0ue 0uieren intentar abrir un negocio propio. ,or consiguiente$ la +ayora e los 0ue cierran son ree+pla-a os por otros. Los pe0ue9os e+presarios suelen tener tunas actitu es sociales y polticas bastante caractersticas. En algunos pases$ co+o es el caso e Crancia$ +uchos han apoya o sie+pre a los parti os e e5tre+a erecha. La clase +e ia alta se co+pone principal+ente e 0uienes ocupan puestos irectivos o pro:esionales. Esta categora incluye a un gran n&+ero e in ivi uos y :a+ilias y resulta arriesga o hacer generali-aciones sobre sus actitu es y puntos e vista. La +ayora ha teni o alg&n tipo e e ucaci"n superior y la proporci"n e los 0ue +antienen posturas progresistas en cuestiones polticas y sociales$ en especial entre los grupos pro:esionales$ es bastante alta. p. 332 %ohn Gol thorpe$ soci"logo y pro:esor e la 4niversi a e *5:or $ pre:iere hablar$

+)s 0ue e 3clase +e ia alta3$ e una 3clase e servicios3 Dservice classE$ e5presi"n 0ue se re:iere a los 0ue ocupan puestos e car)cter pro:esional o t'cnico y a los irectivos$ y 0ue a no+bre a una categora 0ue$ co+o vere+os +)s a elante$ est) e5pan i'n ose en las socie a es conte+por)neas. La e5presi"n pue e in ucir a error. Gol thorpe no se re:iere a los traba.a ores el sector e servicios$ sino 0ue tiene en +ente a a0uellos 0ue 3sirven3$ es ecir$ 0ue atien en las necesi a es e los e+presarios$ +e iante un aparato a +inistrativo 0ue sirve para irigir las e+presas u organi-aciones. Aportan unos conoci+ientos especiali-a os y una e5periencia e gesti"n$ a ca+bio e is:rutar e privilegios co+o son los altos salarios$ la seguri a en el traba.o y otras prestaciones co+ple+entarias. Sin e+bargo$ en las &lti+as os 'ca as$ a +e i a 0ue las e+presas se han i o libran o e traba.a ores$ intentan o re ucir su ta+a9o para ser +)s co+petitivas$ las con iciones econ"+icas e esta clase se han hecho +)s inestables y algunos grupos han eci i o traba.ar por cuenta propia. La clase +e ia ba.a es una categora heterog'nea en la 0ue entran o:icinistas$ representantes$ +aestros$ en:er+eros y otros. ,or lo general$ pese a la coinci encia en algunas e sus con iciones e traba.o$ la +ayora e los +ie+bros e esta clase suele tener actitu es sociales y polticas i:erentes$ e las e la +ayora e los traba.a ores +anuales. El car)cter iverso el con.unto e la clase +e ia lo captan$ hasta cierto punto$ conceptos co+o los sugeri os por Lright y ,arJin. Las personas e esta clase se encuentran en situaciones 3contra ictorias3 e 3cierre ual3$ en el senti o e 0ue est)n atrapa as entre presiones e in:luencias contrapuestas. Muchas personas e clase +e ia ba.a$ por e.e+plo$ se i enti:ican con los +is+os valores 0ue las e posiciones +e.or re+unera as$ aun0ue$ 0ui-) vivan con una renta +enor 0ue la e los traba.a ores +anuales +e.or paga os. La clase obrera La clase obrera abarca a 0uienes tienen o:icios +anuales$ e cuello a-ul. A igual 0ue en la clase +e ia$ tien e a haber ivisiones acusa as entro el con.unto e la clase obrera. 4na causa i+portante e tales separaciones es el gra o e cuali:icaci"n. La clase obrera alta$ co+puesta por los traba.a ores cuali:ica os$ ha si o vista con :recuencia co+o una 3aristocracia laboral3$ ya 0ue sus +ie+bros tienen rentas$ con iciones e traba.o y una seguri a en el e+pleo superiores a las e los puestos e cuello a-ul. Aun0ue algunas cuali:icaciones se han visto socava as por la evoluci"n tecnol"gica y esto ha ebilita o la posici"n e los traba.a ores en eter+ina as ocupaciones ; co+o entre los i+presores; las circunstancias econ"+icas e los traba.a ores cuali:ica os$ en con.unto$ han +e.ora o en los &lti+os a9os. p.333 En +uchos sectores sus ganancias han segui o sien o relativa+ente altas y sus e+pleos estables@ les ha a:ecta o +ucho +enos el au+ento el ese+pleo 0ue a los traba.a ores +anuales +enos cuali:ica os. La clase obrera ba.a est) co+puesta por a0u'llos 0ue reali-an traba.os no cuali:ica os o se+icuali:ica os 0ue necesitan poco apren i-a.e. La +ayora e estas ocupaciones generan ingresos +)s ba.os y una +enor seguri a en el e+pleo 0ue las

cuali:ica as. La ivisoria entre las ocupaciones e la clase obrera se tra-a en :unci"n el n&+ero e horas 0ue se traba.a$ es ecir$ si son a tie+po parcial o e .orna a co+pleta$ y bas)n ose ta+bi'n en el gra o e seguri a en el e+pleo 0ue tienen los traba.a ores. 4na istinci"n entre )reas econ"+icas centrales y peri:'ricas arro.a lu- sobre este punto. Los sectores centrales son a0u'llos en los 0ue los traba.a ores traba.an la .orna a co+pleta$ obtienen ganancias relativa+ente altas y is:rutan e seguri a en el e+pleo a largo pla-o. Los peri:'ricos son a0u'llos en los 0ue los e+pleos son inseguros$ con salarios ba.os y en los 0ue hay una alta proporci"n e traba.a ores a tie+po parcial. En los sectores centrales pre o+inan los traba.a ores cuali:ica os$ .unto a una cierta proporci"n e e+plea os se+icuali:ica os o no cuali:ica os Dgeneral+ente ho+bres e ra-a blancaE$ !a+bi'n son los 0ue registran +)s a:iliaci"n a los sin icatos. *tros traba.a ores se encuentran en sectores peri:'ricos$ on e el nivel e a:iliaci"n sin ical es ba.o. La in:raclase 4na gran lnea e e+arcaci"n entro e la clase obrera se a entre la +ayora 'tnica y las +inoras es:avoreci as$ 0ue co+ponen una in:raclase 0ue tiene unas con iciones laborales y un nivel e vi a bastante in:erior al e la +ayora e la poblaci"n. Muchos e los +ie+bros e esta clase son ese+plea os a largo pla-o o traba.a ores 0ue vagan sin ru+bo e un e+pleo a otro. En Gran (reta9a$ los negros y los asi)ticos est)n esproporciona a+ente representa os en la in:raclase. En algunos pases europeos$ los traba.a ores e+igrantes 0ue encontraron e+pleo en la 'poca e prosperi a e hace veinte a9os$ ahora :or+an una parte consi erable e este sector e la clase obrera. Este es el caso$ por e.e+plo$ e los argelinos en Crancia y e los e+igrantes turcos en Ale+ania. La naturale-a e la in:raclase ha si o ob.eto e un gran ebate sociol"gico. Gran parte e la iscusi"n se ha centra o en los Esta os 4ni os$ especial+ente en lo re:erente a la situaci"n e los negros pobres en el centro e las ciu a es. Lillia+ %ulius Li1son ha se9ala o 0ue la poblaci"n negra esta ouni ense est) parti a en os. En !he Beclining Signi:icance o: /ace$ Lilson$ utili-an o investigaciones reali-a as en Chicago$ se9alaba 0ue en las tres o cuatro 'ca as anteriores haba apareci o en los Esta os 4ni os una i+portante clase +e ia... p. 331 negra$ co+puesta por traba.a ores e cuello blanco y pro:esionales. Ao to os los negros esta ouni enses contin&an vivien o en guetos urbanos y Lilson in ica 0ue lo 0ue e+pu.a a vivir en ellos a los 0ue 0ue an no es tanto la iscri+inaci"n racial co+o otros :actores e tipo econ"+ico@ es ecir la clase +)s 0ue la ra-a. Las vie.as barreras racistas est)n esaparecien o y los negros se encuentran encerra os en el gueto por su peor situaci"n econ"+ica DLilson$ 16<7E. El traba.o e Lilson esat' una pol'+ica 0ue a&n espierta pasiones. El analista poltico conserva or Charles Murray estaba e acuer o en 0ue e5ista una in:raclase negra en la +ayora e las ciu a es i+portantes. Sin e+bargo$ seg&n este autor$ los negros esta ouni enses se encontraban en el escal"n +)s ba.o e la escala social a causa e las +is+as polticas asistenciales 0ue preten an +e.orar su situaci"n. La gente ha llega o a epen er e las li+osnas e los servicios sociales y a construir una 3cultura e la pobre-a3

alre e or e esta epen encia. ,or lo tanto$ carece e incentivos para buscar traba.o$ crear co+uni a es s"li as o +antener la estabili a e sus +atri+onios DMurray$ 1671E. Lilson$ al respon er a las a:ir+aciones e Murray$ repiti" sus argu+entos y los e5ten i" utili-an o e nuevo investigaciones lleva as a cabo en Chicago. Se9alaba 0ue el espla-a+iento e +uchos blancos hacia las arcas resi enciales$ el eclive e las in ustrias urbanas y otros proble+as econ"+icos e las ciu a es haban genera o altas tasas e ese+pleo entre los ho+bres negros. Lilson achacaba las :or+as e esintegraci"n social se9ala as por Murray$ incluyen o el alto porcenta.e e +a res solteras negras$ a la is+inuci"n el n&+ero e ho+bres Dcon traba.oE 3casa eros3. ,osterior+ente$ Murray aplic" sus argu+entos al /eino 4ni o D1668E$ para se9alar 0ue$ por el +o+ento$ no hay en este pas una in:raclase clara+ente e:ini a$ pero 0ue se est) esarrollan o r)pi a+ente. Co+pren er) no s"lo a +ie+bros e las +inoras 'tnicas sino a blancos proce entes e arcas e+pobreci as en las 0ue avan-a la esintegraci"n social. Sin e+bargo$ el traba.o e Murray ha si o critica o con agu e-a por otros soci"logos 0ue traba.an en el caso brit)nico. Consi erare+os +)s tar e la vali e- e las a:ir+aciones e este autor. Sin e+bargo$ en pri+er lugar nos ocupare+os e los ca+bios 0ue est)n in:luyen o en a0u'llos 0ue est)n en la ci+a e la estructura e clases. Ca+bios en la estructura e clase GBesco+posici"n e la clase altaI Co+o se ha se9ala o anterior+ente$ la clase alta Dal igual 0ue las e+)s clasesE ha esta o sie+pre ivi i a. Sin e+bargo$ algunos autores han argu+enta o 0ue esta clase est) tan esagrega a en la actuali a 0ue$ e hecho$... p.33= ha esapareci o co+o categora coherente e clase. A9a en 0ue en el siglo Q?Q y a co+ien-os el QQ$ la pertenencia a la clase alta se basaba en la tenencia e propie a es$ ya :ueran negocios$ organi-aciones :inancieras o tierras. Co+o ya se in ic"$ hoy en a la tierra ha e.a o e ser una :uente signi:icativa e po er y la econo+a est) o+ina a por gran es corporaciones e negocios$ cuya titulari a no es in ivi ual y 0ue cuentan con +iles e accionistas i:erentes 0ue e.ercen escasa in:luencia en la +archa e las e+presas. EL control e las gran es corporaciones est) en +anos e sus principales irectivos$ 0ue no son propietarios e los negocios 0ue irigen sino si+ple+ente pro:esionales o traba.a ores e cuello blanco e alta cuali:icaci"n. Be esta :or+a$ en el es0ue+a e clases e las socie a es +o ernas e %ohn Gol thorpe$ ya no hay una clase alta. Lo 0ue 'l eno+ina la 3clase e servicios3 est) :or+a a$ en sus niveles superiores$ por gestores e negocios$ pro:esionales alta+ente cuali:ica os y a +inistra ores. *tros autores han se9ala o 0ue el :en"+eno e la posesi"n institucional e las acciones acent&a la p'r i a e i+portancia e la propie a priva a el capital Dv'ase el Captulo 122 3El traba.o y la vi a econ"+ica3E. Noy en a$ una gran parte e Las acciones son propie a e las co+pa9as e seguros$ e los :on os e pensiones y e socie a es inversoras 0ue atien en a gran es sectores e la poblaci"n. ,or e.e+plo$ alre e or e la +ita e la poblaci"n el /eino 4ni o tiene hoy inversiones en planes e

pensiones priva os. Sin e+bargo$ la i ea e 0ue ya no e5iste una clase alta co+o tal es cuestionable. %ohn Scott$ a cuyo an)lisis e la naturale-a ca+biante e la clase alta nos he+os re:eri o anterior+ente$ sostiene 0ue$ en la actuali a $ esta clase ha ca+bia o e :or+a pero +antenien o su posici"n i:erencia a. Consiste en una serie e personas vincula as al po er e las gran es e+presas por lo 0ue 'l eno+ina una 3constelaci"n e intereses3. ,ue e 0ue los irectivos principales e las gran es corporaciones no sean propietarios e las e+presas 0ue las co+ponen pero suelen acu+ular acciones y esto les vincula tanto con los e+presarios a la vie.a usan-a co+o con los 3capitalistas :inancieros3. En esta &lti+a categora se incluye a las personas 0ue irigen las co+pa9as e seguros y otras organi-aciones 0ue son gran es accionistas institucionales y 0ue :or+an hoy el n&cleo e la clase alta. ,ro:esionales$ irectivos$ a +inistra ores El creciente n&+ero e personas 0ue ocupan puestos pro:esionales$ irectivos y e a +inistraci"n est) relaciona o con la i+portancia e las gran es organi-aciones en las socie a es +o ernas Dv'ase el Capitulo ??2 3Las organi-aciones +o ernas3E$ y ta+bi'n tiene 0ue ver con el n&+ero ca a ve- +ayor e traba.a ores 0ue absorbe el sector p&blico@ por e.e+plo$ en el gobierno$ la e ucaci"n$ la sani a y la asistencia social. A pesar el... p.33> au+ento e las privati-aciones$ en 1661$ alre e or el 2=T e la poblaci"n activa traba.aba en in ustrias e propie a estatal. La +ayor parte e los pro:esionales ;+' icos$ contables$ aboga os$ etc. ; son$ e hecho$ e+plea os p&blicos. ,ro:esionales$ irectivos y a +inistra ores e alto nivel obtienen su puesto principal+ente por0ue tienen 3cre enciales3$ es ecir$ licenciaturas$ iplo+as y otros ttulos. En con.unto$ tienen una carrera pro:esional relativa+ente segura y bien re+unera a y$ probable+ente$ la istancia 0ue los separa e a0u'llos 0ue reali-an traba.os e car)cter +anual y +)s rutinario ha au+enta o en los &lti+os a9os. Algunos consi eran 0ue$ en reali a $ los pro:esionales y los grupos e traba.a ores e cuello blanco e cierta categora constituyen una clase espec:ica$ la 3clase pro:esional irigente3. Sin e+bargo$ el gra o e separaci"n 0ue e5iste entre 'stos y el con.unto e los traba.a ores e cuello blanco no parece ser lo su:iciente+ente pro:un o$ ni estar tan e:ini o co+o para hacer 0ue esta posici"n sea e:en ible. Cuello blanco$ cuello a-ul2 :e+ini-aci"n y proletari-aci"n Noy en a hay +)s gente en traba.os no +anuales 0ue antes$ pero iluci ar si se han converti o o no en parle e la 3clase +e ia3 es una cuesti"n 0ue suscita +ucha pol'+ica entre los soci"logos. Nay 0ue tener en cuenta os proble+as. En pri+er lugar$ gran parte e los traba.os no +anuales +)s rutinarios 0ue se han crea o est)n ocupa os por +u.eres. Na teni o lugar un proceso 0ue se ha eno+ina o$ e :or+a un tanto torpe$ :e+ini-aci"n el traba.o rutinario e cuello blanco. Co+o vere+os$ la relaci"n entre g'nero y clase es co+ple.a. En segun o lugar$ se han egra a o o escuali:ica o las con iciones laborales e +uchas

personas en tales e+pleos ya 0ue las aptitu es 0ue estas tareas solan e5igir e los traba.a ores han pasa o a estar obsoletas$ a +e i a 0ue se ha intro uci o +a0uinaria para reali-ar algunas e sus :unciones. Esto se aplica$ por e.e+plo$ al traba.o a +inistrativo y e secretara e la o:icina2 calcular$ escribir o tener otes e organi-aci"n ha si o en parte sustitui o por la intro ucci"n e +)0uinas e escribir$ calcula oras$ :otocopia oras y$ +)s reciente+ente$ or ena ores y procesa ores e te5tos. Be hecho$ la :e+ini-aci"n y la escuali:icaci"n est)n irecta+ente conecta as. ,or e.e+plo$ cuanto +)s ha au+enta o la proporci"n e personas e+plea as en traba.os e o:icina y si+ilares$ +)s ha creci o el porcenta.e e +u.eres en este tipo e ocupaciones$ y +)s se han rutini-a o las tareas. El n&+ero e +u.eres ta+bi'n sobrepasa$ con +ucho$ al e ho+bres en los traba.os e +enor nivel e sectores en e5pansi"n co+o los e +arJeting$ venta al por +enor y ocio. !raba.os co+o los e epen iente o ca.ero est)n +uy :e+ini-a os. p.33< En su in:luyente estu io Labour an Monopoly capital$ escrito hace unos veinte anos$ Narry (raver+an argu+ent' 0ue la +ayora e los traba.os rutinarios e cuello blanco se han escuali:ica o hasta tal punto 0ue ahora se i:erencia bien poco e los +anuales. En lugar e ver ca a ve- +)s personas acce ien o a la clase +e ia se ice 0ue lo 0ue observa+os es un proceso e 3proletari-aci"n3. Estos grupos est)n sien o e+pu.a os a una clase obrera 0ue se e5pan e y en la 0ue ebe+os consi erar 0ue est)n representa os +uchos traba.os 3no +anuales3 D(raver+an$ 16<1E. La +ayora e los soci"logos creen 0ue (raver+an lleva su argu+ento e+asia o le.os. Algunas ocupaciones se cuali:ican$ en ve- e lo contrario$ ya 0ue con el proceso e ca+bio tecnol"gico se re0uiere +)s$ y no +enos$ cuali:icaci"n. As es$ por e.e+plo$ en algunos traba.os a:ecta os por la intro ucci"n e or ena ores Dsi bien otros$ en reali a $ pier en categora por el +is+o procesoE. A e+)s$ la clase social e un in ivi uo casa o epen e ta+bi'n e la posici"n e su c"nyuge. Las +u.eres 0ue tienen traba.os rutinarios no +anuales a +enu o est)n casa as con traba.a ores e cuello blanco e rango superior$ e +o o 0ue la :a+ilia pue o consi erarse e clase +e ia. Los estu ios 0ue se ocupan e los traba.os rutinarios e cuello blanco y e los traba.a ores 0ue los ese+pe9an han arro.a o resulta os un tanto contra ictorios$ en lo 0ue se re:iere a la i ea e proletari-aci"n. /ose+ary Cro+plon y Gareth %ones D1671E estu iaron a traba.a ores e cuello blanco en un banco$ en un ayunta+iento y en una co+pa9a e seguros. Bescubrieron 0ue las +u.eres o:icinistas tenan +uchas +enos probabili a es e ascenso a puestos superiores 0ue los ho+bres. Consi eraron 0ue gran parte e los traba.os estu ia os se haban proletari-a o$ ya 0ue los traba.a ores se li+itaban a seguir una serie e rutinas$ sin +ucho +argen para la iniciativa personal. Los ho+bres suelen po er aban onar tales puestos pero las +u.eres no$ e ah 0ue sean principal+ente los e+pleos :e+eninos e cuello blanco los 0ue hayan per i o categora. Gor on Marshall y otros autores D1677E han critica o estas conclusiones y ta+bi'n las i eas e (raver+an. Entrevistaron a ho+bres y +u.eres en una serie e ocupaciones y les preguntaron si su traba.o necesitaba en la actuali a e +ayores aptitu es 0ue cuan o haban e+pe-a o a traba.ar. Bescubrieron 0ue s"lo un 1T a:ir+aba 0ue su traba.o necesitara +enos capacitaci"n$ y 0ue esta proporci"n era pr)ctica+ente igual en los

traba.os :e+ini-a os 0ue en los e+)s e+pleos e cuello blanco. Concluyeron 0ue los traba.a ores e cuello blanco to ava tienen en sus traba.os una autono+a +ayor 0ue la e la +ayora e los obreros +anuales y 0ue$ por lo 0ue se re:iere a la conciencia e clase$ tien en a verse +)s co+o +ie+bros e la 3clase +e ia3 0ue 'stos. p.337 Ca+bios 0ue a:ectan a la clase obrera Co+o se anali-ar) posterior+ente en este captulo$ la socie a brit)nica$ co+o la e la +ayora e los pases in ustriali-a os$ tiene un n&+ero consi erable e pobres. Sin e+bargo$ la +ayor parte e los in ivi uos con traba.os e car)cter +anual ya no vive en la +iseria. Co+o se i.o antes$ la renta e este tipo e traba.a ores ha creci o consi erable+ente es e el ca+bio e siglo. Este +ayor nivel e vi a se e5presa en la creciente capaci a para acce er a los bienes e consu+o e 0ue isponen to as las clases. Alre e or e un =8T e los traba.a ores e cuello a-ul es ahora propietario e su casa. 4n gran n&+ero e hogares tienen coches$ lava oras$ tel':onos y televisores. El :en"+eno e la opulencia e la clase traba.a ora in ica la e5istencia e otra posible va hacia una 3socie a +)s e clase +e ia3. GHui-)$ a +e i a 0ue prosperan$ los traba.a ores e cuello a-ul se hacen +)s e clase +e iaI Esta i ea$ con la caracterstica a:ici"n e los soci"logos a las eno+inaciones torpes$ ha veni o a ser conoci a co+o la tesis el aburguesa+iento$ es ecir$ 3hacerse +)s burgu's3$ una e5presi"n e estilo +ar5ista para 3hacerse +)s e clase +e ia3. En los a9os sesenta$ %ohn Gol thorpe y sus colabora ores llevaron a cabo lo 0ue se convirti" en un estu io +uy conoci o sobre la hip"tesis el aburguesa+iento. (asa o en entrevistas con traba.a ores e la in ustria 0u+ica y auto+ovilstica e Luton$ la investigaci"n se public" en tres vol&+enes. Se cita a +enu o co+o la investigaci"n el A::luent LorJer DEl traba.a or opulentoE DGol thorpe y otros$ 16>7;16>6E. Se estu i" a un total e 226 traba.a ores +anuales ya =1 e cuello blanco$ con :ines co+parativos. Muchos e los traba.a ores e cuello a-ul haban e+igra o a la -ona en busca e traba.os +e.or paga os@ e hecho$ sus salarios eran +e.ores 0ue los e la +ayora e los traba.a ores e su cuali:icaci"n y ganaban +)s 0ue la +ayora e los traba.a ores e cuello blanco e nivel in:erior. ,ara los autores e este estu io los resulta os eran ine0uvocos2 la tesis el aburguesa+iento era err"nea. Estos traba.a ores no estaban en proceso e hacerse +)s e clase +e ia y tenan lo 0ue Gol thorpe y sus colegas eno+inaban una actitu 3instru+ental3 hacia su traba.o@ lo vean co+o un +e io para lograr un :in2 el e ganar buenos salarios. Su traba.o era$ en general$ repetitivo y carente e inter's y ellos apenas se entregaban a 'l. Sin e+bargo$ en sus ratos e ocio no se relacionaban con los traba.a ores e cuello blanco y no aspiraban a ascen er en la escala social@ el inero 0ue ganaban lo estinaban a a 0uirir istintos tipos e bienes. Ao se ha lleva o acabo ninguna investigaci"n co+parable en los a9os posteriores y no est) claro en 0u' +e i a las conclusiones e Gol thorpe y sus colabora ores siguen sien o v)li as$ si es 0ue lo eran en su +o+ento. En general$ se acepta 0ue las tra icionales co+uni a es obreras se han i o :rag+entan o o se han ivi i o por co+pleto con el eclive e la in ustria...

p. 336 +anu:acturera y el i+pacto el consu+is+o. Sin e+bargo$ hasta "n e ha llega o esta :rag+entaci"n es algo 0ue a&n est) por iscutir. Las ivisiones entro e la clase traba.a ora re:le.an contrastes entre los hogares y no s"lo entre los in ivi uos. El estu io e /ay ,ahl Bivisions o: Labour D1671E a cuenta e una investigaci"n sobre :a+ilias e clase traba.a ora en la ?sla e Sheppey$ en Kent. Bescubri" un cis+a entre los hogares e 3traba.a ores ricos3 y e 3traba.a ores pobres3. En los pri+eros os o +)s +ie+bros e la :a+ilia tienen traba.o estable$ suelen ser propietarios e su vivien a y viven con co+o i a es. ,or otro la o$ para los hogares e 3traba.a ores pobres3 llegar a :in e +es resulta +ucho +)s uro. En general$ resultara i:cil rebatir 0ue la estrati:icaci"n entro e la clase traba.a ora$ as co+o entre clases$ epen e en la actuali a no s"lo e las i:erencias ocupacionales sino e las 0ue se re:ieren al consu+o ya la :or+a e vi a. En +uchos aspectos i+portantes las socie a es +o ernas se han converti o en socie a es e consu+i ores$ orienta as a la a 0uisici"n e bienes +ateriales. En cierto senti o$ la socie a e consu+o es una 3socie a e +asas3 en la 0ue las i:erencias e clase est)n supera as@ as$ personas 0ue proce en e istintas clases pue e 0ue vean el +is+o progra+a e televisi"n. Sin e+bargo$ las i:erencias e clase ta+bi'n pue en in; tensi:icarse a trav's e las variaciones en la :or+a e vi a y en el 3gusto3 D(our ieu$ 167>E. El proble+a e la in:raclase La pol'+ica sigue abierta en lo re:erente a si la :or+aci"n e una in:raclase ha avan-a o tanto en Gran (reta9a y Europa co+o se9ala Murray. Ly ia Morris$ partien o e la investigaci"n 0ue llev" acabo en Nartlepool$ en el noreste e ?nglaterra$ a:ir+a 0ue en Gran (reta9a es posible 0ue sur.a una in:raclase all on e la in ustria +anu:acturera ha entra o en crisis y on e se ha pro uci o un au+ento a gran escala el ese+pleo. Nartlepool re&ne esas con iciones. Morris estu i" tres grupos e ese+plea os2 el pri+ero se co+pona e pare.as en las 0ue el ho+bre haba esta o en paro al +enos urante un a9o@ el segun o e pare.as en las 0ue 'l haba teni o el +is+o e+pleo al +enos urante ese +is+o pero o$ y el tercer grupo se re:era a pare.as en las 0ue el ho+bre haba consegui o un nuevo e+pleo urante el &lti+o a9o. Casi to as las personas estu ia as eran blancas. Morris se9ala 0ue el ese+pleo en el /eino 4ni o no es tan caracterstica+ente 3negro3 co+o en los Esta os 4ni os. ,or lo 0ue se re:iere a la e5clusi"n social; es ecir$ si los in ivi uos y las :a+ilias isponen e re es e apoyo a las 0ue recurrir; Morris se io cuenta e 0ue apenas haba i:erencias entre los tres grupos. Los 0ue estaban en paro es e haca +)s e un a9o to ava se preocupaban e buscar... p. 318 traba.o@ no haban esarrolla o una cultura e oposici"n al +is+o. Su situaci"n era el resulta o e un largo proceso e eclive econ"+ico en la -ona$ e la :alta e cuali:icaci"n

y e una cierta :alta e contactos in:or+ales en el +un o laboral$ 0ue po ran haberles ayu a o a encontrar un e+pleo en su lugar e resi encia. Sin e+bargo$ Morris constat" 0ue la pare.a e la +ayora e los para os e larga uraci"n ta+bi'n estaba en paro y ta+bi'n gran parte e sus a+ista es. Ao obstante$ su conclusi"n :ue 3no hay pruebas concluyentes en +i estu io e 0ue e5ista una cultura e 3in:raclase3 caracterstica3 DMorris$ 1663$ p. 118E. El estu io e Morris no es en absoluto concluyente. Se reali-" s"lo en una parte e Gran (reta9a en la 0ue las +inoras 'tnicas no est)n +uy representa as. Los ho+bres antillanos y asi)ticos se concentran +)s en e+pleos se+icuali:ica os y su tasa e ese+pleo es +ayor 0ue la e varones blancos D,ilJington$ 1662E. La ten encia hacia la ivisi"n por +otivos econ"+icos ya la e5clusi"n social$ tan caractersticas e los Esta os 4ni os$ s parece estar acentu)n ose en Gran (reta9a y en Europa *cci ental. A este respecto$ el co+ponente racial y 'tnico es clave. En ciu a es co+o Lon res$ Manchester$ A+ster a+$ CranJ:urt$ ,ars y A)poles la situaci"n e los pobres est) e+peoran o. Na+burgo es la ciu a +)s rica e Europa$ seg&n la +e ia e renta per c)pita$ y tiene la proporci"n e +illonarios +)s alta e Ale+ania. !a+bi'n es la 0ue registra la proporci"n +)s eleva a e personas 0ue viven e la asistencia social y el subsi io e paro2 un 18T +)s 0ue la +e ia e to o el pas. 4n tercio e los traba.os in ustriales e su -ona +etropolitana esapareci" en los 0uince a9os anteriores a 1661. La +ayora e los pobres y ese+plea os e Europa *cci ental son originarios e los pases en los 0ue viven$ pero +uchos e+igrantes e pri+era y segun a generaci"n ta+bi'n se encuentran en la pobre-a y atrapa os en -onas urbanas 0ue se est)n eterioran o@ la proporci"n e :a+ilias +onoparentales est) au+entan o. Moss Si e en Manchester$ Gallusviertel en CranJ:urt y AieuOe occi ental en /otter a+ son e.e+plos e esta situaci"n. 4n grupo e soci"logos holan eses entrevist" a varios centenares e habitantes e las -onas urbanas +)s pobres e su pas. Al contrario 0ue Morris$ se ieron cuenta e 0ue el ==T e los ese+plea os e larga uraci"n entrevista os haba e.a o e buscar traba.o. La conclusi"n e estos investiga ores :ue 0ue +uchos haban eci i o ren irse y vivir e los servicios sociales DEngbersen y otros$ 1663E. G'nero y estrati:icaci"n Burante +uchos a9os los estu ios sobre la estrati:icaci"n 3prescin ieron el g'nero3@ se escriban co+o si las +u.eres no e5istieran o co+o si no tuvieran i+portancia o inter's para el an)lisis e las ivisiones e po er$ ri0ue-a... p. 311 y prestigio. Sin e+bargo$ en s +is+o$ el g'nero es uno e los e.e+plos +)s pro:un os e estrati:icaci"n. Ao hay socie a es en las 0ue el ho+bre no tenga$ en ciertos aspectos e la vi a social$ +)s ri0ue-a$ un estatus +e.or o +)s in:luencia 0ue la +u.er. Las ivisiones e clase y el g'nero 4no e los principales proble+as 0ue plantea el estu io el g'nero y e la estrati:icaci"n en las socie a es +o ernas parece sencillo$ pero resulta i:cil e resolver. Es la cuesti"n

e hasta 0u' punto po e+os enten er las esigual a es e g'nero$ el +un o conte+por)neo a partir e las ivisiones e clase. Este tipo e esigual a es tienen una +ayor raiga+bre hist"rica 0ue los siste+as e clases@ los ho+bres is:rutan e una posici"n +e.or 0ue las +u.eres$ incluso en socie a es co+o las e ca-a ores y recolectores en las 0ue no hay clases. Sin e+bargo$ las ivisiones e clase tienen tanta i+portancia en las socie a es +o ernas 0ue$ sin u a$ se 3solapan3 consi erable+ente con las e g'nero. La situaci"n +aterial e la +ayora e las +u.eres suele re:le.ar la e sus +ari os y esposos$ e ah 0ue se pue a a:ir+ar 0ue es preciso e5plicar las esigual a es e g'nero partien o e la clase. CranJ ,arJin$ en un estu io cl)sico sobre estrati:icaci"n$ e5presaba +uy bien este punto e vista2 El estatus e la +u.er tiene real+ente +uchas esventa.as en co+paraci"n con el el ho+bre$ en iversas )reas e la vi a social en las 0ue se incluyen las oportuni a es e traba.o$ la propie a e bienes$ los ingresos$ etc. Sin e+bargo$ estas esigual a es relaciona as con las i:erencias e se5o no suelen consi erarse &tiles co+o co+ponentes e la estrati:icaci"n. Esto es as por0ue para la gran +ayora e las +u.eres la a .u icaci"n e co+pensaciones sociales y econ"+icas est) eter+ina a principal+ente por la situaci"n e sus :a+ilias y$ especial+ente$ por la el ho+bre. Aun0ue$ hoy en a$ las +u.eres ta+bi'n tienen una cierta posici"n por el si+ple hecho e serlo$ el 0ue se les conce an o no recursos no epen e principal+ente e su propia ocupaci"n sino$ en general$ e la e sus pa res o +ari os. U si las esposas e hi.as e los traba.a ores no cuali:ica os tienen algo en co+&n con las e los acau ala os terratenientes$ no hay u a e 0ue las i:erencias globales en su situaci"n son +ucho +)s lla+ativas y signi:icativas. S"lo si se creyera 0ue las incapaci a es 0ue lleva consigo la posici"n e la +u.er son tan gran es co+o para pasar por enci+a e las i:erencias e clase$ sera realista consi erar el se5o co+o una i+ensi"n i+portante e la estrati:icaci"n. D,arJin$ 16<1$ pp. 11;1=.E Se pue e se9alar 0ue las +u.eres$ incluso hoy$ suelen estar relega as al 3)+bito3 priva o2 el +un o :a+iliar o+'stico$ los ni9os y la casa. ,or otra parte$ los ho+bres tienen un vi a +)s p&blica3 y eter+inan c"+o se... p. 312 istribuye la ri0ue-a y el po er. Su +un o es el el traba.o re+unera o$ el e la in ustria y la poltica. Nasta hace poco$ la i ea e 0ue las esigual a es e clase eter+inaban la estrati:icaci"n en :unci"n el g'nero sola ser un presupuesto no e5plcito$ pero hay en a este asunto se ha converti o en ob.eto e un cierto ebate. %ohn Gol thorpe ha e:en i o lo 0ue 'l eno+ina 3posici"n convencional3 en el an)lisis e clase$ es ecir$ 0ue el traba.o re+unera o e las +u.eres es relativa+ente insigni:icante si se co+para con el e los ho+bres y 0ue$ por lo tanto$ se pue e consi erar 0ue ellas pertenecen a la +is+a clase 0ue sus +ari os DGol thorpe$ 1673E. Este autor hace hincapi' en 0ue esta i ea no se basa en una i eologa se5ista sino 0ue reconoce$ por el contrario$ la posici"n subor ina a en la 0ue se encuentran +uchas +u.eres entro e la poblaci"n activa. Es +)s :recuente 0ue las +u.eres tengan e+pleos a tie+po parcial 0ue los ho+bres y su e5periencia en el traba.o re+unera o suele ser +)s inter+itente por0ue tienen 0ue aban onarlo urante pero os prolonga os para criar y cui ar a sus hi.os. Al estar la +ayora e

+u.eres en una situaci"n e epen encia econ"+ica respecto a sus +ari os$ su posici"n e clase est) con +)s :recuencia eter+ina a por la e ellos. El argu+ento e Gol thorpe pue e criticarse e iversas +aneras. En pri+er lugar$ en una proporci"n consi erable e hogares los ingresos e la +u.er son cruciales para el +anteni+iento e la situaci"n econ"+ica e la :a+ilia y para su :or+a e vi a. En estas circunstancias$ el traba.o re+unera o e la +u.er eter+ina en cierta +anera la posici"n e clase e la :a+ilia. En segun o lugar$ el e+pleo e una +u.er pue e in:luir +ucho en el el +ari o$ y no s"lo el e 'ste en el e ella. ?ncluso cuan o una +u.er gana +enos 0ue su +ari o$ su situaci"n laboral pue e ser el :actor 3 o+inante3 a la hora e eter+inar la clase e 'ste. ,or e.e+plo$ este po ra ser el caso si el +ari o es un traba.a or +anual no cuali:ica o o se+icuali:ica o y la esposa es$ iga+os$ la encarga a e una tien a. El e+pleo e la +u.er pue e ar la +e i a e la situaci"n el con.unto e la :a+ilia. En tercer lugar$ e5isten +uchos hogares 3+i5tos3 en lo re:erente a su clase$ 0ue seran a0u'llos en los 0ue el traba.o el +ari o tiene +)s categora 0ue el e la esposa o viceversa Desta situaci"n es +enos habitualE. Al no haberse lleva o a cabo +uchos estu ios sobre este tipo e hogares$ no po e+os estar seguros e 0ue sie+pre se pue a consi erar el e+pleo el +ari o co+o la in:luencia eter+inante. ,ue e 0ue haya ciertas cuestiones en las 0ue sea +)s realista consi erar 0ue el ho+bre y la +u.er$ incluso entro el +is+o hogar$ tienen una posici"n e clase i:erente. En cuarto lugar$ est) au+entan o la proporci"n e :a+ilias en las 0ue la +u.er es el &nico sustento. A +enos 0ue los ingresos e la +u.er proce an e una pensi"n ali+enticia 0ue la sit&e en el +is+o nivel econ"+ico 0ue su e5 +ari o$ ella ser)$ por e:inici"n$ la in:luencia eter+inante en su propia posici"n e clase DStanOorth$ 1671@ Lalby$ 167>E. p. 313 Las investigaciones reali-a as apoyan la conclusi"n e 0ue la situaci"n econ"+ica e una +u.er no pue e 3listarse3 si+ple+ente .unto a la el +ari o. 4n estu io lleva o a cabo en Suecia e+ostr" 0ue las :a+ilias 3+i5tas3 eran :recuentes DLieu::sru y Loo Oar $ 167<E. En la +ayora e ellas$ el ho+bre tena un e+pleo e +ayor rango$ aun0ue este era el caso e la +u.er en unos pocos casos. La investigaci"n +ostraba 0ue los in ivi uos integrantes e estos hogares ten an a 3i+portar3 aspectos e sus i:erentes posiciones e clase a la :a+ilia. Las ecisiones 0ue a:ectaban$ por e.e+plo$ a 0ui'n se 0ue aba en casa para cui ar e un hi.o en:er+o estaban relaciona as con la interacci"n entre clase y g'nero 0ue se aba en la :a+ilia. Si el traba.o e la +u.er era +e.or 0ue el el +ari o$ era 'ste el 0ue asu+a esta responsabili a . El ebate contin&a Gol thorpe y otros autores han e:en i o la i ea 0ue propuso el pri+ero y la han co+pleta o con +)s observaciones. Seg&n ellos$ a la hora e llevar a cabo una investigaci"n$ es ra-onable utili-ar a la pare.a el 0ue pertenece a la clase superior in epen iente+ente e 0ue sea el ho+bre o la +u.er para clasi:icar al con.unto e la :a+ilia. A e+)s$ se9alan 0ue si se incluye +aterial re:erente a las esposas en la investigaci"n$ el resulta o +o i:ica pero

no altera ra ical+ente las conclusiones e la 3situaci"n convenciona13DGol thorpe y otros$1677E. Algunos autores$ llevan o el ebate +)s le.os$ han se9ala o 0ue la posici"n e clase e un in ivi uo ebera eter+inarse sin hacer +enci"n a su :a+ilia. Bicho e otro +o o$ la clase social ebera a .u icarse valoran o e :or+a in epen iente el e+pleo 0ue tiene ca a in ivi uo y sin 0ue se haga una re:erencia espec:ica a sus circunstancias :a+iliares. Este es el en:o0ue 0ue han utili-a o$ por e.e+plo$ Gor on Marshall y sus colegas en un estu io acerca e la estructura e clase en el /eino 4ni o DMarshall y otros$ 1677E. Sin e+bargo$ esta perspectiva ta+bi'n plantea i:iculta es. ,one en un la o a los 0ue no tienen traba.o re+unera o$ incluyen o no s"lo a las a+as e casa con e icaci"n e5clusiva sino a los .ubila os ya los ese+plea os. Los &lti+os os grupos se pue en clasi:icar en :unci"n el &lti+o e+pleo 0ue han teni o$ pero esto pue e resultar proble+)tico si hace tie+po 0ue no traba.an. A e+)s$ en principio$ parece bastante enga9oso no prestar ninguna atenci"n al hogar. El hecho e 0ue un in ivi uo est' soltero o conviva con otra persona pue e ca+biar +ucho las oportuni a es e 0ue a+bos ispongan. La investigaci"n lleva a a cabo por Aor+an (onney D1662E e+uestra 0ue las +u.eres 0ue ganan buenos suel os suelen estar con pare.as 0ue ta+bi'n los tienen$ y 0ue las esposas e ho+bres 0ue ocupan puestos pro:esionales... p. 311 o irectivos reciben +e.ores suel os 0ue otras esposas con e+pleo. Estas conclusiones in ican 0ue la participaci"n creciente e la +u.er en el +erca o e traba.o pue e hacer 0ue se acent&en las ivisiones e clase entre los hogares$ lo cual no se apreciara si s"lo se anali-ara a los in ivi uos por separa o. El +atri+onio suele generar asociaciones en las 0ue los os in ivi uos 0ue las co+ponen son relativa+ente privilegia os o se ven en cierta +anera es:avoreci os en lo re:erente a sus logros laborales. A continuaci"n nos ocupa+os el proble+a e la +ovili a social. En 'sta$ co+o en otras )reas el an)lisis e clase$ urante +ucho tie+po no se ha presta o atenci"n al g'nero. Movili a social Al estu iar la estrati:icaci"n tene+os 0ue consi erar no s"lo las i:erencias entre las posiciones econ"+icas o las ocupaciones$ sino 0u' ocurre con los in ivi uos 0ue las tienen. La e5presi"n Movili a Social se re:iere al +ovi+iento e los in ivi uos y grupos entre las istintas posiciones socioecon"+icas. La +ovili a vertical es un espla-a+iento hacia arriba o hacia aba.o en la escala socioecon"+ica. Be 0uienes ganan propie a es$ renta o posici"n se ice 0ue se +ueven hacia arriba$ +ientras 0ue los 0ue las pier en se +ueven hacia aba.o. En las socie a es +o ernas abun a ta+bi'n la +ovili a lateral$ 0ue alu e a la traslaci"n geogr):ica e un barrio a otro o entre ciu a es y regiones. Con :recuencia$ la +ovili a vertical y la lateral se co+binan. ,or e.e+plo$ un in ivi uo 0ue traba.e en una e+presa e una ciu a pue e recibir un ascenso 0ue le lleve a una sucursal e la co+pa9a situa a en otra locali a $ o incluso en otro pas. Nay os +aneras e estu iar la +ovili a . ,ri+ero$ pue en e5a+inarse las carreras pro:esionales e los in ivi uos$ es ecir$ hasta 0u' punto se espla-an hacia arriba o hacia aba.o en la escala social urante su vi a laboral. Esto se suele eno+inar +ovili a

intrageneracional. ,or otra parte$ se pue e anali-ar en 0u' +e i a los hi.os tiene el +is+o tipo e e+pleo 0ue sus pa res o abuelos. Este tipo e +ovili a se lla+a +ovili a intergeneracional. Estu ios co+parativos sobre +ovili a El gra o e +ovili a vertical 0ue se a en una socie a es un in ica or :un a+ental e su nivel e 3apertura3$ se9alan o hasta 0u' punto un in ivi uo con capaci a naci o en un estrato in:erior pue e ascen er en la escala socioecon"+ica. GEn 0u' +e i a son 3abiertas3 las socie a es in ustriali-a as respecto a la +ovili a social I GNay +ayor igual a e oportuni a es en Gran (reta9a 0ue en otros lugaresI Los estu ios sobre... p. 31= +ovili a social se han lleva o a cabo urante los &lti+os cincuenta a9os$ incorporan o habitual+ente co+paraciones internacionales. 4no e los traba.os pioneros en este ca+po :ue el e ,itiri+ SoroJin D162<E$ 0ue cubri" un vasto con.unto e socie a es i:erentes$ incluyen o la /o+a cl)sica y la China tra icional$ y 0ue ta+bi'n reali-" uno e los pri+eros estu ios etalla os e la +ovili a en los Esta os 4ni os. Su conclusi"n :ue 0ue las oportuni a es para un ascenso r)pi o eran +ucho +)s li+ita as e lo 0ue sugera el :olclore esta ouni ense. Sin e+bargo$ las t'cnicas e+plea as por SoroJin para recoger atos eran bastante pri+itivas. La investigaci"n e:ectua a por ,eter (lau y *tis Bu ley Buncan cuarenta a9os espu's :ue +ucho +)s re:ina a y a+plia D(lau y Buncan$ 16><E$ y to ava sigue sien o el estu io +)s +inucioso e la +ovili a social lleva o acabo en un pas en particular Dsin e+bargo$ aun0ue tuviera +ucha a+plitu e +iras$ al igual 0ue la +ayora e los traba.os sobre +ovili a corrobora las puntuali-aciones hechas en la secci"n previa2 to os los e5a+ina os eran varonesE. (lau y Buncan recogieron in:or+aci"n e una +uestra nacional e 28.888 ho+bres y llegaron a la conclusi"n e 0ue hay +ucha +ovili a vertical en los Esta os 4ni os$ pero 0ue casi to a se pro uce entre posiciones ocupacionales +uy cercanas. La +ovili a e 31argo alcance3 no es habitual. Aun0ue haya +ovi+iento escen ente$ tanto en las carreras in ivi uales co+o intergeneracional+ente$ este tipo e +ovili a es +ucho +enos co+&n 0ue la ascen ente. La ra-"n e esto es 0ue los traba.os pro:esionales y e cuello blanco han creci o +ucho +)s r)pi a+ente 0ue los e cuello a-ul$ un espla-a+iento 0ue ha crea o vas para 0ue los hi.os e los traba.a ores e cuello a-ul se trasla en a posiciones e cuello blanco. Hui-) el estu io internacional sobre +ovili a social +)s a:a+a o sea el reali-a o por Sey+our Martin Lipset y /einhar (en i5 D16=6E$ 0ue anali-aron atos e nueve socie a es in ustriali-a as ; Gran (reta9a$ Crancia$ Ale+ania *cci ental$ Suecia$ Sui-a$ %ap"n$ Bina+arca$ ?talia y los Esta os 4ni os; centr)n ose en la +ovili a e los ho+bres es e traba.os e cuello a-ul a los e cuello blanco. En contra e sus e5pectativas$ no encontraron in icios e 0ue los Esta os 4ni os :uesen +)s abiertos 0ue las socie a es europeas. La +ovili a vertical total 0ue cru-a la lnea 0ue separa los traba.os e cuello a-ul e los e cuello blanco era el 38T en los Esta os 4ni os$ +ientras 0ue en las otras socie a es variaba entre el 2< y el 31 T. Lipset y (en i5 llegaron a la conclusi"n e 0ue to os los pases in ustriali-a os estaban e5peri+entan o ca+bios si+ilares respecto a la e5pansi"n e los traba.os e cuello blanco. Esto con u.o a

una 3olea a e +ovili a ascen ente3 e i+ensiones co+parables en to os ellos. *tros autores han puesto en u a estas conclusiones$ arguyen o 0ue$ si se presta +)s atenci"n a la +ovili a escen ente y se tiene en cuenta la +ovili a e largo alcance$ hay i:erencias signi:icativas entre los pases DNeath$ 1671@ GrusJy y Nauser$ 1671E. p. 31> /obert EriJson y %ohn Gol thorpe an cuenta en !he Constant Clu5 D1663E e sus +)s recientes investigaciones sobre +ovili a social. Estu iaron este :en"+eno en Europa *cci ental y *riental$ los Esta os 4ni os$ Australia y %ap"n$ y anali-aron atos proce entes e oce estu ios nacionales sobre este te+a$ 0ue cubran +)s o +enos los pri+eros setenta a9os el siglo. Llegaron a la conclusi"n e 0ue$ a largo pla-o$ los n ices e +ovili a no ten an a au+entar@ 0ue las ci:ras totales e este in ica or 3se +ueven e una +anera 0ue po ra parecer 0ue no tiene irecci"n3 Dp. 3><E$ y 0ue los Esta os 4ni os no tenan unos n ices e +ovili a sustancial+ente +ayores 0ue los el resto e los pases anali-a os. Movili a escen ente

Aun0ue la +ovili a escen ente se a +enos 0ue la ascen ente$ no e.a e ser un :en"+eno generali-a o. La +ovili a intrageneracional escen ente es ta+bi'n habitual y con bastante :recuencia se relaciona con ansie a es y proble+as psicol"gicos$ cuan o los in ivi uos son incapaces e +antener la :or+a e vi a a la 0ue se han acostu+bra o. El espi o es otra e las causas principales e la +ovili a escen ente. ,or e.e+plo$ los ho+bres e +e iana e a 0ue pier en sus traba.os$ o bien no encuentran +o o alguno e conseguir un nuevo e+pleo o s"lo pue en obtenerlo aceptan o un nivel e ingresos in:erior al prece ente. Nasta ahora ha habi o pocos estu ios sobre la +ovili a escen ente en el /eino 4ni o. Sin e+bargo$ es probable 0ue 'sta$ cuan o tiene un car)cter intergeneracional o intrageneracional$ est' crecien o en Gran (reta9a al igual 0ue en los Esta os 4ni os$ pas en el 0ue s se han lleva o a cabo iversas investigaciones reciente+ente sobre el :en"+eno. En los a9os ochenta y principios e los noventa$ por pri+era ve- es e la Segun a Guerra Mun ial$ se ha pro uci o un retroceso general el pro+e io e salarios reales Dcalcula os espu's e restarles la tasa e in:laci"nE en los e+pleos e cuello blanco e rango +e io en los Esta os 4ni os. ,or lo tanto$ aun0ue el n&+ero e este tipo e traba.os sigue au+entan o en relaci"n con otros$ 0ui-) ya no pue an respon er co+o antes a las e5pectativas e alcan-ar una eter+ina a :or+a e vi a. La reestructuraci"n e las corporaciones y sus 3rea.ustes3 son las principales causas e estos ca+bios. ,ara en:rentarse ala creciente co+petencia global$ +uchas e+presas han re uci o sus plantillas. Se han per i o traba.os e cuello blanco y ta+bi'n otros +anuales e .orna a co+pleta en bene:icio e e+pleos +al paga os y a tie+po parcial. En los Esta os 4ni os$ la +ovili a escen ente es especial+ente habitual entre las +u.eres separa as o ivorcia as con ni9os. Sirva co+o e.e+plo el caso e San ra (olton$ escrito por %ohn SchOar- en su libro !he Corgotten A+ericans. La suerte e San ra contra ice la...

p. 31< i ea e 0ue los 0ue traba.an uro y siguen las reglas prosperan. El +ari o e San ra la +altrat" peri" ica+ente urante sus seis a9os e +atri+onio y los asistentes sociales lo consi eraron una a+ena-a para sus os hi.os. Ella se ivorci" e 'l espu's e 0ue los servicios e protecci"n e +enores le a virtieran e 0ue el Esta o se hara cargo e los ni9os si ella no le e.aba. San ra no recibe ninguna pensi"n e su e5 +ari o$ 0ue$ os se+anas antes e 0ue hubiera una sentencia e ivorcio$ +eti" los +uebles y ob.etos e valor e la :a+ilia en un ca+i"n$ se larg" y no se ha vuelto a saber e 'l. Cuan o estaba casa a$ San ra tena una vi a +o era a+ente c"+o a$ e clase +e ia$ pero ahora vive co+pleta+ente al a. ?ntent" seguir yen o a la universi a $ +anteni'n ose a ella +is+a y a sus hi.os por +e io e iversos traba.os o+'sticos$ pero no po a ganar inero su:iciente. 4n vecino cui aba e sus hi.os +ientras ella traba.aba en .orna a co+pleta co+o secretaria en un centro +' ico. Cinal+ente$ pu o obtener una licenciatura por +e io e cursos nocturnos y e verano. Aun0ue ha solicita o +uchos traba.os$ no ha consegui o uno en el 0ue gane +)s 0ue co+o secretaria$ el cual ta+poco es su:iciente para cubrir to as sus necesi a es y las e sus hi.os. Be +o o 0ue ahora traba.a ta+bi'n co+o ca.era en un super+erca o por las tar es$ e incluso as$ s"lo consigue llegar a :in e +es. 3?ntentas ser responsable ;a:ir+a; y te penali-an por0ue el siste+a 0ue tene+os no te lo pone :)cil. Lo 0ue 0uiero ecir es 0ue traba.o +ucho y 0ue to o tiene un l+ite3 DSchOar-$ 1661E. A consecuencia e su ivorcio$ San ra pas" e tener una vi a con ciertas co+o i a es a la pobre-a. Ao es la &nica$ tanto en los Esta os 4ni os co+o en Gran (reta9a. Movili a social y '5ito En las socie a es +o ernas +uchos creen 0ue es posible 0ue cual0uiera llegue a la ci+a si traba.a uro y con su:iciente constancia$ aun0ue hasta ahora las ci:ras in ican 0ue +uy pocos lo logran. G,or 0u' es tan i:cilI ,or una parte$ la respuesta es +uy sencilla. ?ncluso en una socie a 3per:ecta+ente :lui a3$ en la 0ue cual0uiera tuviera una probabili a e5acta+ente igual e alcan-ar las posiciones +)s eleva as$ s"lo una pe0ue9a +inora lo conseguira. En la ci+a$ el or en socio;econ"+ico est) con:or+a o co+o una pir)+i e y s"lo hay unas pocas posiciones e po er$ estatus o ri0ue-a. En Gran (reta9a$ por e.e+plo$ no +)s e os o tres +il personas$ e una poblaci"n total e cincuenta y ocho +illo; nes$ po ran llegar a ser irectivos e una e las oscientas +ayores e+presas. p. 317 Bibu.o tipo co+ic2 4na habitaci"n con la pintura escascara a$ un la+parita colgan o el techo$ una ventana es e la 0ue se ve la ciu a $ sin cortinas. 4na se9ora espeina a$ con chinelas$ +ira eno.a a a un se9or senta o en un so:) to o ra o$ 0ue uer+e la cara cubierta con un libro cuyo ttulo es2 C"+o tener '5ito.

A e+)s$ 0uienes ocupan las posiciones e po er y ri0ue-a isponen e +uchas +)s oportuni a es para perpetuar sus venta.as y traspasarlas a su escen encia. ,ue en hacer 0ue sus hi.os tengan la +e.or e ucaci"n posible y esto tien e a llevarles hacia buenos traba.os. ,ese a los i+puestos sobre la ri0ue-a y los erechos e trans+isi"n$ los ricos han encontra o nor+al+ente la :or+a e hacer llegar la +ayor parte e sus bienes a sus escen ientes. La +ayora e los 0ue llegan a la ci+a .uegan con venta.a$ ya 0ue provienen e :a+ilias e pro:esionales o aco+o a as. Los estu ios sobre las personas 0ue se han enri0ueci o +uestran 0ue casi ninguna parte e la na a. La gran +ayora e los 0ue han 3hecho inero3 se apoyaron en lo 0ue haban here a o o$ al +enos$ en una pe0ue9a su+a 0ue recibieron en sus co+ien-os$ la cual utili-aron para acu+ular +)s. Lillia+ /ubinstein reali-" un estu io sobre los orgenes e los +illonarios brit)nicos en la 'ca a e los ochenta D/ubinstein$ 167>E. Su traba.o se bas" en las personas 0ue haban :alleci o en 1671 y 167= legan o$ por lo +enos$ un +ill"n e libras esterlinas Des casi i+posible tener atos :i e ignos sobre los +illonarios vivosE. /ubinstein escubri" 0ue los hi.os e ricos ho+bres e negocios o e terratenientes to ava representan el 12T el con.unto e los +illonarios. A0u'llos a los 0ue es probable 0ue sus :a+ilias ieran un apoyo +aterial Dhi.os e pro:esionales e categoraE$ representan el 26T$ +ientras 0ue el 13T here " alre e or e 188.888 libras ca a uno y un 32T here " entre 18.888 y 188.888. En Gran (reta9a la :or+a +)s segura e llegar a ser rico es$ to ava$ nacer rico. p. 316 Aiveles e +ovili a Los niveles globales e +ovili a han si o +uy estu ia os en Gran (reta9a en el pero o e postguerra aun0ue$ una ve- +)s$ casi to as las investigaciones se han centra o en los ho+bres. Bavi Glass irigi" un estu io pionero en 16=1$ anali-an o la +ovili a intergeneracional urante un pla-o prolonga o 0ue llegaba hasta los a9os cincuenta. Sus conclusiones se correspon en con las +enciona as anterior+ente respecto a atos internacionales2 alre e or e un 38T e +ovili a es e los traba.os e cuello a-ul a los e cuello blanco. Be hecho$ la investigaci"n e Glass :ue +uy utili-a a por los 0ue reali-aron co+paraciones internacionales. Aun0ue se pro uca bastante +ovili a $ la +ayora era e corto alcance. La e tipo ascen ente era +ucho +)s :recuente 0ue la escen ente y se concentraba +ayoritaria+ente en los niveles inter+e ios e la estructura e clases. Las personas en los niveles +)s ba.os ten an a per+anecer all y casi el =8T e los hi.os e traba.a ores en puestos pro:esionales o e gesti"n se hallaban en ocupaciones si+ilares. %ohn Gol thorpe y sus colabora ores e *5:or reali-aron un estu io posterior 0ue se basaba en una encuesta lleva a a cabo en 16<2 DGol thorpe y otros$ 1678E. ?ntentaban investigar hasta 0u' punto se haban altera o las pautas e +ovili a social es e la 'poca el estu io e Glass y$ e hecho$ llegaron a la conclusi"n e 0ue el nivel general e +ovili a +asculina era +)s eleva o 0ue urante el pero o anterior$ con bastantes +)s espla-a+ientos e largo alcance constatables. La ra-"n principal para esto$ sin e+; bargo$ no era 0ue el siste+a ocupacional se hubiera hecho +)s igualitario$ sino 0ue los

ca+bios proce an el creci+iento acelera o el n&+ero e traba.os e cuello blanco e rango superior$ en relaci"n a los e cuello a-ul. Los investiga ores se ieron cuenta e 0ue os tercios e los hi.os e traba.a ores +anuales no cuali:ica os o se+icuali:ica os se hallaban ta+bi'n en e+pleos +anuales. Cerca el 38T e los gestores y pro:esionales provenan el la clase traba.a ora$ +ientras 0ue el 1T e los ho+bres en traba.os e cuello a-ul provenan e a+bientes pro:esionales o e gesti"n. ,ese a 0ue los atos son inco+pletos$ la investigaci"n e Anthony Neath in ica 0ue las probabili a es e +ovili a e las +u.eres est)n +uy li+ita as por la carencia e oportuni a es para e+plea as :e+eninas en las ocupaciones pro:esionales y e gesti"n DNeath$ 1671E. Cerca e la +ita e las hi.as e pro:esionales o e gestores se hallan en traba.os rutinarios e o:icina y no +)s el 7T consiguen posiciones e nivel co+parable alas e sus pa res. S"lo el 1$=T e las +u.eres 0ue proce en e hogares e cuello a-ul est)n en tales e+pleos Dpero e117T se hallan en traba.os rutinarios e o:icinaE. El estu io original e *5:or sobre +ovili a :ue puesto al a bas)n ose en nuevos +ateriales recogi os cerca e ie- a9os espu's DGol thorpe y ,ayne$ 167>E. Se constataron sus principales conclusiones pero ta+bi'n se encontraron nuevos :en"+enos. Las probabili a es e 0ue los +uchachos... p. 3=8 0ue proce an e a+bientes e cuello a-ul consiguieran e+pleos pro:esionales o e gesti"n se haban incre+enta o. 4na ve- +)s$ esto se achac" a los ca+bios en la estructura ocupacional$ 0ue haban pro uci o una re ucci"n e las ocupaciones e cuello a-ul$ en relaci"n con los e+pleos e cuello blanco e rango superior. La +ovili a escen ente era incluso +enos :recuente 0ue en la investigaci"n anterior. Sin e+bargo$ la proporci"n e ho+bres e la clase obrera 0ue estaban en paro era +ucho +)s alta 0ue antes$ lo cual pona e +ani:iesto el incre+ento el ese+pleo +asivo es; e la 'ca a e los setenta. En los a9os ochenta Marshall y otros autores lograron resulta os 0ue corroboraban a+plia+ente los halla-gos e Gol thorpe y sus colegas. #eri:icaron 0ue alre e or e un tercio e las personas ocupa as en traba.os superiores e cuello blanco o pro:es.onales tenan antece entes e cuello a-ul. Conclusiones e este tipo tien en a +ostrar la e5istencia e un gra o e :lui e- consi erable en la socie a brit)nica. ,ara +ucha gente es real+ente posible ascen er en la .erar0ua social$ en t'r+inos tanto e +ovili a intergeneracional co+o intrageneracional. Sin e+bargo$ la balan-a to ava se inclina negativa+ente hacia la +u.er y la :lui e- e la socie a +o erna proviene principal+ente e su ten encia al ascenso entro e las e+presas. Marshall y sus colabora ores concluyen2 3El hecho e 0ue haya 3+)s espacio en la cu+bre3 no ha veni o aco+pa9a o e una +ayor igual a e oportuni a es para acce er all3 DMarshall y otros$ 1677$ p.137E. Sin e+bargo$ ebera+os tener en cuenta algo 0ue se ha +enciona o anterior+ente2 la +ovili a es un proceso a largo pla-o y si la socie a se est) hacien o +)s 3abierta3$ to as las consecuencias no se ver)n hasta entro e una generaci"n. ,roble+as en el estu io e la +ovili a social ; El estu io e la +ovili a social presenta varios proble+as. ,or e.e+plo$ no est) claro si la +ovili a es e los traba.os e cuello a-ul a los e cue11o blanco ebe sie+pre

cali:icarse e 3ascen ente3. Los traba.a ores cuali:ica os e cuello a-ul pue en hallarse en una posici"n econ"+ica superior a +uchas personas en e+pleos e cuello blanco +)s rutinarios. La naturale-a e los traba.os se altera con el tie+po y no es sie+pre obvio 0ue lo 0ue se consi eraba el 3+is+o3 e+pleo lo sea to ava. Co+o he+os visto$ los traba.os a +inistrativos$ por e.e+plo$ han ca+bia o en gran +e i a en las &lti+as 'ca as$ a consecuencia e la +ecani-aci"n el traba.o e o:icina. *tra e las i:iculta es es 0ue en los estu ios e +ovili a intergeneracional es i:cil eci ir en 0u' punto e las respectivas carreras eben hacerse las co+paraciones. 4n pa re pue e to ava hallarse en la +ita e su carrera cuan o su hi.o o hi.a co+ien-a su vi a laboral@ pa res e hi.os pue en +overse si+ult)nea+ente$ 0ui-) en el +is+o senti o o$ con... p. 3=1 +enos :recuencia$ en el opuesto. GBebera+os co+pararles al principio o al :inal e sus carrerasI Nasta cierto punto$ es posible en:rentarse a to as estas i:iculta es. Nay 0ue tener cui a o e no alterar las categoras ocupacionales si est) claro 0ue la naturale-a e los e+pleos ha ca+bia o ra ical+ente urante el pero o cubierto por un eter+ina o estu io. ,or e.e+plo$ po ra+os eci ir e.ar en el +is+o grupo los e+pleos superiores e cuello a-ul y los rutinarios e cuello blanco$ e5a+inan o la +ovili a hacia entro y hacia a:uera e estos traba.os en con.unto. El proble+a 0ue plantea eci ir en 0u' punto e la carrera pro:esional e ca a persona se eben establecer co+paraciones en cuanto a la +ovili a intergeneracional pue e resolverse ; si los atos lo per+iten; co+paran o a los pa res con los hi.os$ tanto al principio co+o al :inal e las carreras respectivas. Sin e+bargo$ estas estrategias no son el to o satis:actorias. Nay 0ue tratar con cautela las ci:ras e +ovili a social 0ue$ seg&n los estu ios$ pare-can precisas. Las conclusiones en las investigaciones sobre +ovili a s"lo pue en tener un car)cter general$ especial+ente cuan o se trata e co+paraciones internacionales. Las propias oportuni a es e +ovili a Co+o persona 0ue 0uiere encontrar un buen traba.o a :inales e los noventa G0u' conclusiones pue e uste sacar$ para sus propias oportuni a es pro:esionales$ e los estu ios e +ovili a I Al igual 0ue las generaciones anteriores$ es posible 0ue pue a is:rutar e una +ovili a ascen ente$ si es 0ue sus orgenes no son ya$ e hecho$ privilegia os. ,arece probable 0ue la proporci"n e traba.os pro:esionales y e gesti"n continuar) e5pan i'n ose en relaci"n a los e+pleos e ba.o nivel. A0uellos 0ue hayan obteni o buenas cali:icaciones tienen +)s posibili a es e llenar estas 3vacantes3. Sin e+bargo$ apenas 0ue an puestos e prestigio isponibles para to os los 0ue esean llegar a ellos y algunos e uste es se ar)n cuenta e 0ue sus carreras pro:esionales no se a.ustan a sus e5pectativas. Aun0ue se crean +)s e+pleos en los niveles pro:esionales y e gesti"n 0ue antes$ en el con.unto e la econo+a el n&+ero total e puestos isponibles est) is+inuyen o en relaci"n con el n&+ero e personas 0ue buscan traba.o activa+ente. 4na e las ra-ones es el creciente n&+ero e +u.eres 0ue co+piten con los ho+bres por una canti a e e+pleos li+ita a. *tra$ cuyas conse;

cuencias to ava son i:ciles e eter+inar por co+pleto$ es la utili-aci"n ca a ve- +)s :recuente e tecnologas e la in:or+aci"n en los procesos pro uctivos. Es posible$ y 0ui-) incluso probable$ 0ue +uchos e+pleos esapare-can en los pr"5i+os a9os por0ue ahora la in:or+)tica pue e reali-ar tareas$ incluso las +)s co+plica as$ 0ue antes s"lo hacan los seres hu+anos. Si uste es una +u.er$ aun0ue sus probabili a es e tener una buena carrera pro:esional est)n au+entan o$ se en:renta a os obst)culos principales.. p. 3=2 Los e+presarios y irectivos +asculinos to ava iscri+inan a las can i atas :e+eninas. En parte$ lo hacen por0ue creen 0ue las 3+u.eres no est)n real+ente interesa as en sus carreras3 y 0ue$ probable+ente$ e.ar)n el +erca o laboral al :or+ar una :a+ilia. El segun o :actor in:luye real+ente e :or+a consi erable en las posibili a es e las +u.eres. Ao tanto por0ue care-can e inter's en sus carreras sino por0ue$ a +enu o$ en ver a se ven obliga as a elegir entre 'stas y tener hi.os. Los ho+bres no suelen estar +uy ispuestos a co+partir la responsabili a el traba.o o+'stico y el cui a o e los ni9os. Aun0ue hay +uchas +)s +u.eres 0ue antes organi-an o su vi a :a+iliar e :or+a 0ue les per+ita continuar con su carrera$ to ava hay gran es obst)culos en su ca+ino. ,obre-a y esigual a En la base el siste+a e clases brit)nico hay un gran n&+ero e personas en con iciones e pobre-a. Muchos no tienen una ali+entaci"n a ecua a y viven en con iciones insalubres$ con una esperan-a e vi a in:erior a la e la +ayora e la poblaci"n. Sin e+bargo$ las personas 0ue tienen +)s +e ios no suelen tener una i ea e5acta e 0u' gra o alcan-a la pobre-a. Este no es un :en"+eno nuevo. En 1776$ Charles (ooth public" un traba.o 0ue +ostraba 0ue un tercio e los lon inenses estaba vivien o en con iciones e pobre-a e5tre+a D(ooth$ 1776E. El resulta o :ue un protesta generali-a a. GC"+o po a ser 0ue$ en un pas 0ue probable+ente era en ese +o+ento el +)s rico e la tierra y el centro e un i+perio gigantesco$ la pobre-a estuviese tan e5ten i aI El traba.o e (ooth :ue reanu a o por su ho+"ni+o el general Lillia+ (ooth$ el E.'rcito e Salvaci"n. Su ?n BarJest Englan an the Lay *ut D16<8$ publica o original+ente en 1768E se abra con ci:ras 0ue proce an e los c)lculos e Charles (ooth$ +ostran o 0ue haba 37<.888 personas 3+uy pobres3 en Lon res$ 228.888 3casi pasan o ha+bre3 y 388.888 pas)n ola real+ente. En un a9o se ven i" casi un cuarto e +ill"n e e.e+plares el libro e Lillia+ (ooth. Nasta ese punto cautiv" la i+aginaci"n el p&blico$ plantean o 0ue la pobre-a po a re ucirse r)stica+ente por +e io e re:or+as y progra+as e asistencia social. GHu' es la pobre-aI GC"+o pue e e:inirse la pobre-aI Nabitual+ente se suele istinguir entre pobre-a absoluta o e subsistencia y pobre-a relativa. Charles (ooth :ue uno e los pri+eros autores 0ue intent" establecer una +e i a coherente para la pobre-a e subsistencia$ 0ue eno+ina la carencia e los re0uisitos b)sicos para +antener una e5istencia :sica

salu able$ es ecir$ ali+ento y cobi.o su:icientes para hacer posible 0ue el cuerpo :uncione e :or+a e:ica-... p. 3=3 (ooth parti" e la base e 0ue estas necesi a es seran +)s o +enos las +is+as para personas e e a y constituci"n :sica si+ilares en cual0uier pas. Este sigue sien o to ava el concepto :un a+ental +)s utili-a o en el an)lisis +un ial e la pobre-a. Las e:iniciones e la pobre-a co+o subsistencia presentan varias carencias$ en especial cuan o se :or+ulan en relaci"n a un eter+ina o nivel e renta. 4n &nico criterio e pobre-a$ a +enos 0ue se iguale por lo alto$ e incluso si tiene un +argen e a.uste$ suele signi:icar 0ue algunos in ivi uos aparecen por enci+a el l+ite e pobre-a cuan o$ en reali a $ sus ingresos ni si0uiera cubren sus necesi a es +)s b)sicas. ,or e.e+plo$ entro el +is+o pas$ el coste e la vi a es +ucho +ayor en unas partes 0ue en otras. A e+)s$ el c)lculo e la pobre-a e subsistencia no tiene en cuenta el i+pacto el au+ento el nivel e vi a$ 0ue suele ser constante. Es +)s realista a.ustar las i eas sobre los niveles e pobre-a a las nor+as y e5pectativas ca+biantes e una socie a a +e i a 0ue se pro uce creci+iento econ"+ico. La +ayora e la poblaci"n +un ial habita en vivien as carentes e ba9o o ucha$ pero$ en una socie a in ustriali-a a$ sera i:cil no cali:icar el agua corriente co+o algo i+prescin ible. Sin e+bargo$ ta+bi'n son co+ple.os los proble+as 0ue plantean las :or+ulaciones e pobre-a relativa. Be nuevo$ se utili-an criterios re:eri os a la renta$ pero 'stos ocultan las variaciones 0ue se pro ucen en las necesi a es reales e las personas. La pobre-a en la actuali a Al contrario 0ue en los Esta os 4ni os y en +uchos otros pases$ on e e5iste un 3l+ite e pobre-a3 o:icial+ente estableci o$ en Gran (reta9a la a +inistraci"n no proporciona tales in icaciones. En el /eino 4ni o$ los estu ios solan consi erar 0ue estaba 3en la pobre-a3 cual0uiera 0ue tuviera ingresos iguales o +enores a los el 3subsi io co+ple+entario3$ 0ue era una subvenci"n en +et)lico 0ue se otorgaba a to a persona cuyos ingresos no alcan-aran lo 0ue se crea era el nivel necesario para subsistir. Se interpretaba 0ue las personas con ingresos entre el 188 y el 118T el subsi io co+ple+entario vivan 3en el l+ite e la pobre-a3. Este subsi io ya no e5iste pero las &lti+as ci:ras isponibles to a; va se re:ieren al pero o en 0ue estaba en uso. El n&+ero e personas 0ue vive en la pobre-a o en el l+ite e la +is+a au+ent" r)stica+ente urante los a9os ochenta. En 16<6$ seis +illones e personas ; el 12T e la poblaci"n; se encontraban en la pri+era categora$ y un 22T en una co+binaci"n e las os. Los atos e 167< :ueron e un 16 y e un 27T$ respectiva+ente@ l* +illones e personas vivan en la pobre-a y otros cinco +illones en los l+ites e la +is+a D(lacJburn$ 1661E. Alre e or e os tercios el creci+iento total en a+bas categoras era consecuencia el au+ento el ese+pleo en ese pero o. p. 3=1 GHui'nes son los pobresI Las personas e las categoras siguientes tienen +)s

posibili a es e vivir en la pobre-a2 los ese+plea os$ los 0ue tienen e+pleos inseguros o a tie+po parcial$ los ancianos$ los en:er+os e incapacita os$ y los +ie+bros e :a+ilias nu+erosas y/o e :a+ilias +onoparentales. Cerca e la +ita e los ancianos pensionistas vive en la pobre-a. ,ersonas 0ue 0ui-) han teni o salarios bastante buenos urante su vi a laboral e5peri+entan una r)stica re ucci"n e su renta con la .ubilaci"n. Las :a+ilias +onoparentales$ casi to as encabe-a as por +u.eres$ co+ponen una proporci"n creciente e los pobres. El alto n ice e ese+pleo e los a9os ochenta y co+ien-os e los noventa no parece 0ue vaya a is+inuir en el :uturo in+e iato$ y el ese+pleo prolonga o para los cabe-as e :a+ilia y para sus hi.os e+pu.a a ca a ve- +)s :a+ilias a la pobre-a. El porcenta.e e ni9os D+enor es e 0uince a9osE 0ue viven en hogares en los 0ue los ingresos son un =8T +)s ba.os 0ue el pro+e io nacional ; una e las :or+as e e:inir la pobre-a; ha au+enta o en los &lti+os a9os. En 16<6$ viva en este tipo e hogares el 18T e los ni9os. En 1661$ esta proporci"n haba au+enta o al 31 T. A la vista e estas y e otras investigaciones$ #ino Ku+ar llega a la conclusi"n e 0ue 3un repaso e los atos 0ue utili-an iversas +e i as e pobre-a in ica 0ue e5iste una ten encia +uy acusa a e ine0uvoca hacia el au+ento e la pobre-a in:antil3 DKu+ar$ 1663$ p.17<E. Los :actores +)s i+portantes en la propagaci"n e la pobre-a in:antil son las altas tasas e paro$ as co+o el incre+ento el porcenta.e e e+pleos con salarios ba.os y el n&+ero e hogares +onoparentales. G,or 0u' Los pobres siguen sien o pobresI Algunas in:luencias generales sobre el nivel e pobre-a han si o bien veri:ica as. Los progra+as e asistencia social 0ue est)n bien plantea os y 0ue se gestionan e :or+a siste+)tica$ .unto a polticas p&blicas 0ue ayu an a is+inuir el ese+pleo$ re ucen los niveles e pobre-a. E5isten algunas socie a es$ co+o Suecia$ en las 0ue la pobre-a e subsistencia ha si o eli+ina a casi por co+pleto. ,robable+ente$ la socie a tiene 0ue pagar un precio por ello$ no s"lo a trav's e una alta presi"n i+positiva$ sino en el esarrollo e organis+os a +inistrativos burocr)ticos 0ue pue en apropiarse e una gran canti a e po er. Sin e+bargo$ cuanto +)s se e.a a los +ecanis+os e +erca o e un pas la istribuci"n e la ri0ue-a y la renta ; co+o ha si o el caso e Gran (reta9a en los a9os ochenta; +ayores esigual a es +ateriales se pro ucen. La teora 0ue subyaca tras las polticas e los gobiernos e Margaret !hatcher era 0ue la re ucci"n e los tipos i+positivos in ivi uales y e+presariales generara altos niveles e creci+iento econ"+ico$ cuyos :rutos 3revertiran3 en los pobres. Los atos no concuer an con esta tesis. ,ue e 0ue este tipo e poltica econ"+ica genere... p.3== una aceleraci"n el esarrollo econ"+ico pero el resulta o tien e a acentuar las i:erencias entre los pobres y los ricos$ hacien o crecer en reali a el n&+ero e los 0ue su:ren una pobre-a e subsistencia Dpara co+paraciones internacionales acerca e las i+ensiones e i+pacto e los progra+as sociales$ v'ase el cua ro 18.2E. Las encuestas han +ostra o 0ue la +ayora e los brit)nicos consi eran 0ue los pobres son responsables e su propia pobre-a y recelan e a0u'llos 0ue viven 3gratis3 e las 3li+osnas el Esta o3. Muchos creen 0ue las personas 0ue viven e la asistencia social

po ran encontrar traba.o si estuviesen eci i os a hacerlo. Estas i eas no tienen na a 0ue ver con la reali a e la pobre-a. Cerca e una cuarta parte e los 0ue viven o:icial+ente en la pobre-a tiene alg&n tipo e e+pleo$ pero gana e+asia o poco para superar el u+bral e pobre-a. La +ayora e los restantes son chicos o chicas +enores e catorce a9os$ personas +ayores e sesenta y cinco y en:er+os o incapacita os. ,ese a la i ea tan e5ten i a e 0ue el :rau e es :recuente a la hora e recibir pensiones asistenciales$ +enos el 1T e las solicitu es tiene un car)cter :rau ulento@ porcenta.e +ucho +enor 0ue el 0ue se a en las eclaraciones e la renta$ on e se calcula 0ue se pier e el 18T e la recau aci"n a causa e las eclaraciones 0ue :alsean los ingresos y por la evasi"n :iscal. Cigura 18.1 Muestra el ratio e ingresos +asculinos en e1 18T e la poblaci"n 0ue +)s gana$ en relaci"n con los ingresos e los ho+bres 0ue est)n entre e1 18T 0ue gana +enos. Cuanto +)s gran e es la ci:ra Dv'ase el e.e verticalE +ayor es la esigual a /enta el 18T +)s rico ivi i a por la e el 18T +)s pobre E.e vertical e arriba hacia aba.o2 1$= ; 1$8; 3$=; 3$8 ; 2$=;2$8; 1$=; E.e hori-ontal e 16<6$ a9o por a9o a 166= Esta os 4ni os2 se inicia en el 32$ trepa hasta 1$1 en 1677 escien e en 1662 a +enos e 1 y trepa 1$1 en 166=. Cana )2 Se inicia en 3$1 y trepa hasta 1$1 en 167>$ ba.a a 3$< en 1677$ sube a 1 en 1668$ y escien e a 3$< en 166=. Gran (reta9a2 sube en :or+a casi pare.a e 3$1 a 1$1. Aueva Yelan ia2 !repa es e 2$> en el inicia hasta 3$2 en 1661 Australia2 Se inicia en 2$<$ escien e en 1676 a 2$1 y luego e una lnea bastante 0uebra a llega a casi 3 en 166= %ap"n2 Se inicia en 2$> en 16<6 y con +uy pocas variantes llega 2$ < en 1661 ?talia2 Se inicia en 2$3$ oscila sie+pre entro e 2$8 y 2$= hasta 1661$ en 0ue sube brusca+ente hasta 2$> en 1662 Suecia2 se +antiene en :or+a pare.a en 2$1 en el inicia hasta 2$3 en 1663 C4EA!E2 ln epen ent on Sun ay$ 21 e .ulio e 166>. p. 3=> Cua ro 18.2 !a+a9o e i+pacto relativos e los progra+as sociales en siete pases occi entales ,orcenta.e e personas con renta ba.a a las 0ue la ayu a p&blica pa res a las 0ue la ayu a p&blica ayu a a alcan-ar la +ita e la renta inter+e ia Gran (reta9a >7$= Esta os 4ni os 37$1 ?srael =8$8 Cana ) =2$< Aoruega 78$1 Ale+ania D*cci entalE <7$7 Suecia 7<$7 ,orcenta.e e to as las :a+ilias e renta ba.a en las 0ue conviven los os pa res a las 0ue la ayu a p&blica ayu a a alcan-ar la +ita e la e la renta inter+e ia Gran (reta9a >3$1 Esta os 4ni os 16$1

?srael 12$6 Cana ) 18$= Aoruega =>$1 Ale+ania D*cci entalE >6$7 Suecia <>$= ,orcenta.e e to as las :a+ilias e renta ba.a co+puestas por ancianos a los 0ue la ayu a p&blica ayu a a alcan-ar la +ita e la e la renta inter+e ia Gran (reta9a <<$8 Esta os 4ni os <1$= ?srael =7$1 Cana ) 71$1 Aoruega 1 61$8 Ale+ania D*cci entalE 77$1 Suecia 66$6 C4EA!E2 A apta o e !i+othy M. S+ee ing y otros De s.E$ ,overty$ ?ne0uality$ an ?nco+e Bistribution in Co+parative ,erspective$ 1668$ pp. 38;31$ cua ro 2.1$ y p. ><$ cua ro 3.=. ,obre-a y epen encia e la asistencia social Ser pobre no signi:ica necesaria+ente estar hun i o en la +iseria. 4n porcenta.e +uy consi erable e las personas 0ue en alg&n +o+ento e su vi a viven en la pobre-a ha is:ruta o e +e.ores con iciones e vi a anterior+ente o cabe esperar 0ue salgan e esta situaci"n en el :uturo. Sin e+bargo$ para +ucha gente es una con ena e por vi a$ especial+ente para los para os e larga uraci"n. Los 0ue critican las actuales instituciones e asistencia social han se9ala o 0ue 'stas generan 3 epen encia3 en las personas 0ue reciben este tipo e ayu a$ ya 0ue 'sta hace 0ue no pue an pasarse sin progra+as cuya :inali a se supone 0ue es i+pulsarles a :or.arse una vi a in epen iente y con senti o. Ao s"lo epen en +aterial+ente el cobro el subsi io e asistencia$ sino ta+bi'n psicol"gica+ente. En ve- e a optar una actitu vital activa$ suelen estar resigna os y hacerse pasivos$ esperan o 0ue les +antengan los servicios sociales. La i ea e la epen encia e la asistencia social es pol'+ica y algunos autores recha-an 0ue esta situaci"n est' +uy e5ten i a. 3#ivir e la asistencia social3 suele consi erarse algo vergon-oso$ a:ir+an$ y la +ayora e las personas 0ue se encuentran en esa situaci"n es +uy probable... p. 3=< 0ue luchen eno a a+ente por escapar e ella tan pronto co+o pue en. Carol LalJer ha anali-a o ciertas investigaciones sobre c"+o organi-an su vi a los 0ue reciben este tipo e ayu as. La situaci"n 0ue se encontr" es +uy i:erente e la 0ue pintan a0uellos 0ue se9alan 0ue vivir e la asistencia social es una opci"n c"+o a. Be los entrevista os ese+plea os$ el 78T haba e5peri+enta o un eterioro e su nivel e vi a es e 0ue epen a e la asistencia social. ,ara casi to os la vi a se haba converti o en una lucha continua. ,or otra parte$ para una +inora$ las ayu as p&blicas pue en

suponer una +e.ora el nivel e vi a. ,or e.e+plo$ un ese+plea o 0ue llegue a los sesenta a9os pasa a consi erarse un 3solicitante pensionista3 y pue e pe ir ayu as por un valor 0ue supere en un 38T las 0ue obtena anterior+ente. En la categora e los 0ue pue en +e.orar se incluye e hecho a los pa res o +a res solos. Las investigaciones in ican 0ue un tercio e los integrantes e este grupo; casi to os +u.eres; +e.oraron su situaci"n espu's e isolver su +atri+onio. Sin e+bargo$ la gran +ayora e+peoraron. S"lo un 12T e los 0ue vivan e la asistencia social en 1668 a:ir+aba 0ue 3se las arregla bastante bien3. La +ayora icen 0ue 3se apa9an3 o 0ue 3tienen i:iculta es3. Les resulta i:cil plani:icarse. Ao pue en guar ar inero para el :uturo y los recibos y :acturas son una preocupaci"n constante. A pesar e su i+portancia$ la co+i a se consi era algo 0ue se pue e re ucir si escasea el inero. La conclusi"n e LalJer es 0ue 3a pesar e los titulares sensacionalistas e los peri" icos$ vivir e la asistencia social no es una opci"n 0ue la +ayora e la gente to+ara si real+ente tuviera alternativas. La +ayora se encuentra en esa situaci"n por alg&n aconteci+iento trau+)tico 0ue ha ocurri o en su vi a2 la p'r i a e un traba.o$ e su pare.a o la +ala salu 3 DLalJer$ 1661$ p. 6E. ?n epen iente+ente e lo e5ten i a 0ue est' la epen encia e la asistencia social$ +ane.ar este proble+a se ha converti o en el principal ob.etivo e los intentos e re:or+a e las instituciones asistenciales. Entre las re:or+as +)s signi:icativas :iguran los progra+as e reinserci"n en el +un o laboral. Este tipo e iniciativas se est)n intro ucien o en Gran (reta9a y en algunos pases europeos$ pero hace tie+po 0ue e5isten en los Esta os 4ni os. ,or lo tanto$ en este pas se han po i o valorar sus resulta os. Baniel Crie lan er y Gary (urtless estu iaron cuatro progra+as guberna+entales ise9a os para i+pulsar a los receptores e ayu as sociales 0ue encontraran un traba.o re+unera o. Los progra+as eran bastante pareci os. Los bene:iciarios 0ue buscaban real+ente traba.o reciban ayu a econ"+ica$ as co+o asesora+iento en t'cnicas e b&s0ue a e e+pleo y en oportuni a es e ucativas y :or+ativas. Los progra+as iban irigi os principal+ente a cabe-as e :a+ilias +onoparentales 0ue ya estuvieran recibien o asistencia por +e io el progra+a e Ayu a a Ca+ilias con Ai9os a su Cargo$ el principal progra+a e ayu as en +et)lico el pas. Crie lan; er y (urtless vieron 0ue los progra+as aban resulta o. Las personas 0ue... p. 3=7 participaban en ellos encontraban un e+pleo o co+en-aban a traba.ar antes 0ue los 0ue no estaban entro el progra+a. En las cuatro iniciativas$ los salarios obteni os por los participantes superaban con +ucho el coste neto e ca a progra+a. Sin e+bargo$ el '5ito :ue +enor con a0u'llos 0ue +)s lo necesitaban$ es ecir$ con los para os e larga uraci"n. Los progra+as e reinserci"n en el +un o laboral se conciben con la i ea e apoyar a los 0ue perciben ayu as sociales a buscar un traba.o re+unera o$ pero algunos estu iosos e la asistencia social han se9ala o 0ue ebera a optarse una actitu +)s in:le5ible. ,roponen 0ue$ en ciertas circunstancias$ los subsi ios asistenciales se re u-can sustancial+ente o se eli+inen el to o. ,or e.e+plo$ po ra retirarse el subsi io a una +a re 0ue viviera sola con su hi.o y 0ue tuviera otro +ientras vive e esta ayu a. La i ea e este tipo e plantea+ientos es la e acabar con las situaciones 0ue crean epen encia y obligar as ala gente a buscar un traba.o re+unera o.

Los crticos e este en:o0ue se9alan 0ue$ si se aplican tales progra+as$ es probable 0ue las personas 0ue ven re uci os o eli+ina os sus subsi ios recurran a la elincuencia o a la prostituci"n para procurarse el sustento. Nasta ahora$ este tipo e progra+as s"lo se ha e5peri+enta o unas pocas veces y a&n no se pue e valorar con propie a cu)les han si o sus consecuencias DCrie lan er y (urtless$ 1661E. Los in igentes La +ayora e los pobres viven en alg&n tipo e vivien a o cobi.o. Los 0ue carecen e esto$ los in igentes o sin techo$ se han hecho +uy visibles en las calles e las ciu a es en los &lti+os veinte a9os. Martha (urt escribe el proble+a e la in igencia en los Esta os 4ni os con la e5presi"n 3en el bor e3 D(urt$ 1663E. Esta autora co+en-" a investigar el proble+a en los a9os ochenta$ intentan o evaluar el ,rogra+a e E+ergencia para ar Con os y Cobi.o 0ue se i+plant" para respon er al notable incre+ento e personas 0ue se 0ue aban sin hogar o pasaban ha+bre en esa 'ca a. Bescubri" 0ue unas pocas e ellas pre:eran vagar por las calles$ ur+ien o al raso$ libres el con icionante e las propie a es y las posesiones. Sin e+bargo$ a la gran +ayora no le gustaba en absoluto@ se haban visto e+pu.a os 3al bor e3$ a la in igencia$ por :actores 0ue escapaban a su control. 4na ve0ue se encontraban sin resi encia per+anente$ sus vi as caan con :recuencia en una espiral e penali a es y privaciones. !a+bi'n en Gran (reta9a la in igencia pue e ir asocia a a este 3crculo vicioso e las calles3 Dv'ase la ilustraci"n a .untaE. La in igencia$ al igual 0ue la pobre-a$ no se e:ine tan :)cil+ente co+o cabra i+aginar. Nace os generaciones$ la +ayora e la gente to ava pensaba 0ue su 3casa3 era el hogar :a+iliar. Los in igentes eran in ivi uos 0ue vivan en albergues para pobres e los barrios ba.os y se les lla+aba as... p. 3=6 Dho+eless$ literal+ente 3sin casa3 o 3sin hogar3 en ingl'sE por0ue vivan solos y apenas vean a su :a+ilia +)s irecta o a sus parientes. En las &lti+as os o tres 'ca as$ +uchas +)s personas han elegi o vivir solas. ,or lo tanto el in igente$ el 0ue no tiene casa$ es ahora el 0ue carece e un lugar on e or+ir y se alo.a te+poral+ente en re:ugios gratuitos o uer+e en lugares no estina os a este :in$ co+o portales$ bancos e los par0ues$ estaciones e tren o e i:icios ruinosos. GHui'nes son los in igentes en Gran (reta9aI Be hecho$ la categora tiene un car)cter +i5to. Cerca e una cuarta parte han pasa o cierto tie+po en un sanatorio psi0ui)trico. Algunos e estos in ivi uos habran esta o interna os urante un pero o prolonga o antes e los a9os sesenta$ cuan o los en:er+os con olencias +entales cr"nicas co+en-aron a salir e estos hospitales co+o consecuencia e ciertos ca+bios en la poltica sanitaria.#arios :actores con u.eron a este proceso e 3 eshospitali-aci"n3. 4no e ellos :ue el eseo e ahorrar inero por parte e las a +inistraciones p&blicas$ ya 0ue el coste e +antener a las personas en hospitales psi0ui)tricos$ al igual 0ue en otro tipo e centros$ es alto. *tro e los +otivos tuvo un car)cter +)s loable$ ya 0ue se basaba en el convenci+iento e los principales psi0uiatras e 0ue una hospitali-aci"n larga a +enu o haca +)s a9o 0ue bien. ,or lo tanto$ cual0uiera 0ue pu iera ser trata o co+o paciente

e5terno ebera serlo. Los resulta os no han con:ir+a o las esperan-as e a0u'llos 0ue consi eraban la 3 eshospitali-aci"n3 co+o algo positivo. Algunos centros psi0ui)tricos ieron el alta a personas 0ue no tenan a on e ir y 0ue 0ui-)s haca a9os 0ue no haban vivi o en el +un o e5terior. Con :recuencia$ no hubo aut'nticos trata+ientos para pacientes e5ternos. Sin e+bargo$ la +ayora e los in igentes no han teni o en:er+e a es +entales anterior+ente ni son alcoh"licos o consu+i ores habituales e rogas ilegales. Son personas 0ue se encuentran en la calle por0ue han su:ri o alg&n esastre personal y$ con :recuencia$ varios ala ve- Dv'ase la :igura 18.2E. ,or e.e+plo$ una +u.er$ al ivorciarse$ pue e per er no s"lo su casa sino ta+bi'n su traba.o. 4n .oven 0ue tenga proble+as en casa pue e irse a una gran ciu a sin tener +e ios e subsistencia. Las investigaciones in ican 0ue los +)s vulnerables ala in igencia son las personas 0ue proce en e la clase obrera ba.a$ 0ue carecen e cuali:icaci"n laboral espec:ica y tienen +uy pocos ingresos. En este senti o$ el ese+pleo e larga uraci"n es un in ica or i+portante. El grupo Shelter Dre:ugioE$ 0ue se en:renta activa+ente al proble+a e la vivien a$ ha lleva o a cabo algunos estu ios en )+bitos locales 0ue se han utili-a o para calcular el n&+ero e in igentes. Seg&n Shelter$ la in igencia au+ent" un 388T entre 16<7 y 1662. En 166=$ los +unicipios e ?nglaterra y Gales registraron a 1=8.888 personas 0ue tenan una resi encia no el to o per+anente. Sin e+bargo$ esta asociaci"n consi era 0ue la ci:ra real e in igentes es +ucho +ayor. Las esta sticas o:iciales brit)nicas e 3:a+ilias in igentes3 0ue tienen un vivien a te+poral aparecen en el cua ro 18.3. p. 3>8 Cua ro e te5to y ibu.os El crculo vicioso e las calles Bar una vivien a igna s"lo soluciona parte e los proble+as e los in igentes. Los organis+os 0ue se ocupan e la vivien a suelen verse obliga os a realo.ar una y otra ve- a las +is+as personas. 1. #ivir a la inte+perie o estar a punto e hacerlo. Bibu.o e un anciano revolvien o un tacho e basura. !e5to2 El <3 T e.a el albergue en los pri+eros tres +eses. 2. Acu ir a un albergue provisional. Algunas personas acu en a albergues a los 0ue se pue e acce er irecta+ente$ pero no tienen garantas e 0ue haya ca+as isponibles. A los 0ue llevan bastante tie+po ur+ien o a la inte+perie es +)s posible 0ue les reco.an y enven a estos albergues los traba.a ores sociales e calle Den Gran (reta9a$ socie a es e bene:icencia e ica as a :acilitar vivien a$ co+o St. Mungocs$ hacen esta laborE para$ posterior+ente$ anali-ar su caso e incluirles en la segun a :ase e un proyecto. !o o este proceso pue e urar entre unas pocas se+anas y os a9os$ seg&n sean las necesi a es e ca a persona y la isponibili a e pla-as en las resi encias. Muchos$ especial+ente los 0ue tienen proble+as +entales$ con el alcohol y las rogas$ vuelven a las calles$ ya 0ue los organis+os especiali-a os carecen e recursos para actuar r)pi a+ente una ve- 0ue se alcan-a esta :ase. Bibu.o2 un anciano est) sien o a:eita o por un .oven$ senta o :rente a os ca+as. !e5to en recua ro2 El 16T e.a el albergue para integrarse en progra+as e realo.o en centros e atenci"n o en vivien as co+parti as. Cuente2 Albergues St. Mungocs. !o+a o e Guar ian E ucation$ = e +ar-o e 166>@ ibu.o basa o en un ise9o e %enny /i ley.

p. 3>1 3. ?ntegrarse en un progra+a2 este pue e consistir en el realo.o en una resi encia para en:er+os ter+inales@ en un centro ho+ologa o e atenci"n a en:er+os +entales con olencias e larga uraci"n$ en el 0ue pue e 0ue se aco.a a los in igentes para el resto e su vi a$ y ta+bi'n en vivien as co+parti as e al0uiler subvenciona o$ cuyo ob.etivo es hacer 0ue el 3sin techo3 vuelva a traba.ar y se acostu+bre a cui ar e s +is+o. Bibu.o2 un anciano senta o en una ca+a :rente a un ropero con la puesta abierta$ con ropa colga a. !e5to en recua ro2 El pro+e io e per+anencia en estos progra+as es entre uno y os a9os. 1. al0uiler e vivien a e propie a +unicipal o priva a. Alre e or el 18T e los 0ue entran en un albergue e acceso irecto van espu's a un alo.a+iento seguro propio. Esto no acaba con el proble+a ya 0ue +uchos siguen sien o e5tre+a a+ente vulnerables y les resulta i:cil arregl)rselas solos. Los en:er+os +entales suelen olvi arse e to+as sus +e ica+entos y los alcoh"licos suelen volver a la bebi a. Con :recuencia$ a estas personas les parecen insalvables proble+as co+o los e relaci"n$ los vecinos rui osos o las :acturas e gas incorrectas y eci en volver a las calles. Bibu.o2 un anciano con una vali.a colga a al ho+bre y otra en la +ano :rente a una e i:icio e casas uni as e os plantas. !e5to en recua ro2 !res e ca a ie- personas e.an un alo.a+iento seguro en el pla-o e un a9o y vuelven a las calles. p. 3>2 :igura 18.2 Causas e la in igencia entre las :a+ilias 0ue se hayan en este esta o y a las 0ue los +unicipios han proporciona o vivien a en ?nglaterra$ Gales e ?rlan a el Aorte$ 1661. Gr):ico e barras. ; Los pa res$ :a+iliares o a+igos ya no pue en/no 0uieren arles alo.a+iento. 33T ; /uptura e relaci"n con la pare.a. 21T ; *r en .u icial por i+pago e hipoteca o atrasos en el al0uiler. 18$=T ; ,'r i a e vivien a priva a al0uila a< el al0uiler consegui o con ayu a e los servicios sociales/otras ra-ones.3=T Cuentes2 Beparta+ent o: Environ+ent$ o:icinas gales y norielan esa. !o+a o e social !ren s$ 166>$ p. 17<. Cua ro 18.3 Ca+ilias in igentes 0ue tienen una vivien a te+poral en Gran (reta9a$ 1672; 1661 Den +ilesE ,ensiones con alo.a+iento y esayuno. Albergues. Arren a+ientos con corta uraci"n. !otal 1672 2$8 ; 3$< ; 1$7 ; 18$=; 1673 3$8; 3$>; 1$=; 11$1; 1671 1$2; 1$2; =$3; 13$< 167= =$<; =$8; >$<; 1<$1 167> 6$1; =$8; 7$3; 22$< 167< 18$>; =$<; 18$=; 2>$7 1677 11$2; >$7; 11$2; 32$2; 1676 12$8; 7$>; 16$6; 18$= 1668 11$<; 18$1; 2<$8; 16$1;

1661 12$6; 11$<; 36$<; >1$3; 1662 7$1; 12$>; 1>$>; ><$>; 1663 =$1; 11$6; 18$<; =7$8; 1661 1$<; 11$6; 3=$<; =2$3; Cuente Beparta+ent o: Environ+ent$ o:icinas galesa y escocesa. !o+a o !ren s$ 166>$ p. 17<. p. 3>3

e social

Aun0ue proporcionar una vivien a a ecua a no solucione el to o el proble+a$ la +ayora e los soci"logos 0ue lo han estu ia o est)n e acuer o en 0ue esta +e i a es crucial para en:rentarse a a la in igencia$ in epen iente+ente e 0ue sea o no el Esta o el 0ue :inancie el alo.a+iento. Co+o concluye Christopher %encJs en su libro !he No+eless D1661E2 3Sea cual sea la ra-"n e 0ue las personas est'n en la calle$ arles un lugar para vivir 0ue les conce a un +ni+o e inti+i a y e estabili a suele ser lo +e.or 0ue po e+os hacer para +e.orar su vi a. Sin una vivien a estable es probable 0ue el resto e las +e i as no no :uncionen3. Clase$ esigual a y co+petitivi a econ"+ica Las esigual a es entre los pobres y los 0ue tienen +)s po er a 0uisitivo han au+enta o en Gran (reta9a en los &lti+os veinte a9os GEs acaso este au+ento e la esigual a entre las clases el precio 0ue hay 0ue pagar para +antener el esarrollo econ"+icoI Este presupuesto estuvo especial+ente presente en los gobiernos e Margaret !hatcher. El ra-ona+iento era 0ue la b&s0ue a e la ri0ue-a genera creci+iento econ"+ico por0ue :avorece la innovaci"n y el es:uer-o. Sin e+bargo$ e5isten +ucho atos 0ue contra icen este principio. Michel Albert$ en su libro Capitalis+ vs. Capitalis+ D1663E co+para e :or+a siste+)tica os :or+as e iniciativa priva a y e organi-aci"n econ"+ica. La pri+era$ 0ue 'l eno+ina el 3 +o elo esta ouni ense3 D,ero 0ue ta+bi'n se aplica al reino 4ni oE se basa en +erca os +uy esregula os y en siste+as e asistencia social p&blica poco esarrolla os$ y se e:ine por un alto gra o e esigual a econ"+ica entre ricos y pobres. El segun o lo eno+ina 3+o elo /in3$ por0ue est) basa o en el tipo e siste+a econ"+ico 0ue se a en pases 0ue est)n cerca e este ro; Ale+ania$ Sui-a y Nolan a; aun0ue tiene i+portantes caractersticas en co+&n con %ap"n y otras econo+as asi)ticas e+ergentes. En el +o elo el /in$ los intereses colectivos tienen a pre o+inar sobre los in ivi uales. Estas no son socie a es in ivi ualistas al +)5i+o. Las co+uni a es e las 0ue el in ivi uo :or+a parte$ ya sean e+presas$ ciu a es o sin icatos$ se consi eran cruciales co+o :uente e estabili a . En el +o elo el /in es especial+ente i+portante se9alar 0ue las socie a es son igualitarias@ las i:erencias entre ricos y pobres son +enores 0ue en Gran (reta9a o los Esta os 4ni os. Seg&n Albert$ este +o elo se ha e5ten i o +)s 0ue el esta ouni ense en la co+petencia econ"+ica global$ principal+ente por su car)cter igualitario. El punto e vista e Albert pue e constatarse en estu io e econo+a asi)ticas$ co+o las e %ap"n$ Singapur$ Corea el Sur$ y !aiOan$ 0ue han progresa o +ucho en los &lti+os treinta a9os. Los ,ases en los 0ue el con.unto e las esigual a es es relativa+ente ba.o han prospera o +)s 0ue a0uellos en los 0ue la ivisi"n entre ricos y pobres es +ayor.

,robable+ente... p. 3>1 el consi erar a los pobres parte e la socie a en su con.unto$ en ve- e recha-arlos$ les a tantos +e ios co+o el eseo e +e.orar sus ganancias. Sin e+bargo$ la relaci"n 0ue e5iste entre esigual a y creci+iento econ"+ico sigue sien o ob.eto e ebate. Conclusi"n Las esigual a es econ"+icas son una caracterstica per+anente e to os los siste+as sociales$ a e5cepci"n e las socie a es ca-a oras y recolectoras en las 0ue$ en cual0uier caso$ se genera poca ri0ue-a. Las ivisiones e clase son cruciales en las esigual a es econ"+icas e las socie a es +o ernas. La clase e.erce una gran in:luencia en nuestras vi as pero nuestras activi a es nunca est)n el to o eter+ina as por este tipo e ivisiones y +uchas personas e5peri+entan cierta +ovili a social. *tras$ sin e+bargo$ se encuentran en situaciones e pobre-a e las 0ue es +uy i:cil escapar. La pobre-a relativa es$ e hecho$ una e las +e i as e la esigual a . La socie a brit)nica tien e a ser +enos igualitaria 0ue la +ayora e las socie a es occi entales. Nay autores 0ue han se9ala o 0ue un alto gra o e esigual a $ le.os e :avorecer el esarrollo econ"+ico$ tien e a ir contra 'l. La lucha contra la pobre-a y la esesperan-a 0ue$ segura+ente$ es eseable en s +is+a$ pue e ta+bi'n ayu ar al /eino 4ni o a ser +)s co+petitivo en la econo+a. /esu+en 1. La estrati:icaci"n social es la ivisi"n e la socie a en capas o estratos. Cuan o se habla e estrati:icaci"n social$ se irige la atenci"n a las posiciones esiguales 0ue ocupan los in ivi uos en la socie a . La estrati:icaci"n en :unci"n el g'nero y e la e a se encuentra en to as las socie a es. En las gran es socie a es tra icionales y en los pases in ustriali-a os e hoy en a la estrati:icaci"n se basa en la ri0ue-a$ las propie a es y el acceso a los bienes +ateriales y a los pro uctos culturales. 2. ,ue en istinguirse cuatro gran es tipos e estrati:icaci"n2 esclavitu $ casta$ esta+ento o esta o y clase. Mientras 0ue los tres pri+eros epen en e esigual a es sanciona as legal o religiosa+ente$ las ivisiones e clase no se reconocen 3o:icial+ente3 sino 0ue proce en e los :actores econ"+icos 0ue a:ectan a las circunstancias +ateriales e la vi a e las personas. 3. Las teoras sobre la estrati:icaci"n +)s i+portantes e in:luyentes son las 0ue esarrollaron Mar5 y Leber. El ele+ento principal en la teora e Mar5 es la clase$ 0ue consi era una caracterstica ob.etiva e la... p. 3>= estructura e la socie a . #e una ivisi"n :un a+ental entre los propietarios el capital y los traba.a ores 0ue no lo poseen. Leber co+parte una visi"n si+ilar pero se9ala otros os aspectos en la estrati:icaci"n2 la posici"n o estatus y el parti o. La posici"n hace re:erencia a la esti+a o 3reputaci"n3 0ue se conce e a los in ivi uos o grupos@ el parti o

tiene 0ue ver con la activa +ovili-aci"n e los grupos con el :in e lograr unos :ines concretos. 1. En las socie a es +o ernas$ la +ayora e las personas tiene una situaci"n +)s esahoga a e lo 0ue era habitual hace algunas generaciones$ sin e+bargo la istribuci"n e la ri0ue-a y e la renta sigue sien o +uy esigual. Los ricos utili-an varios +'to os para trans+itir sus propie a es e una generaci"n a la siguiente. La ri0ue-a tiene 0ue ver con to os los bienes 0ue poseen los in ivi uos$ ya sean inero en +et)lico$ ahorros$ cuentas corrientes e inversiones e to o tipo en acciones$ obligaciones o propie a es. La renta es cual0uier salario o suel o 0ue proce a e un traba.o re+unera o$ a e+)s el inero 0ue generan inversiones. =. La posesi"n e una canti a e ri0ue-a consi erable$ especial+ente cuan o 'sta pasa e generaci"n en generaci"n$ es la principal caracterstica 0ue istingue a las clases altas e otras clases sociales. La clase +e ia se co+pone$ en lneas generales$ e los 0ue tienen e+pleos e cuello blanco$ pero pue e ivi irse entre clase +e ia alta Dco+o los propietarios e pe0ue9os negociosE y clase +e ia ba.a Do:icinistas$ +aestros$ en:er+eros$ etc.E. La clase obrera est) :or+a a por traba.a ores e cuello a-ul o +anuales. La in:raclase se co+pone e los 0ue viven sie+pre en la pobre-a y sin e+pleo per+anente. La +ayora e los 0ue pertenecen a esta clase proce e e +inoras 'tnicas. >. !o os estos grupos est)n su:rien o iversos ca+bios. A consecuencia e las trans:or+aciones en la estructura ocupacional$ la clase obrera se est) re ucien o en relaci"n a las e+)s. Es especial+ente i+portante la pol'+ica 0ue se +antiene acerca e en 0u' +e i a se est) esarrollan o una in:raclase sin races y esa:ecta. <. El an)lisis e la estrati:icaci"n se ha e5presa o tra icional+ente es e un punto e vista +asculino. Ello es as en parte por la pretensi"n e 0ue en las esigual a es e g'nero re:le.an si+ple+ente i:erencias e clase$ lo cual resulta +uy cuestionable. Nasta cierto punto$ en las socie a es +o ernas el g'nero in:luye sobre la estrati:icaci"n$ in epen iente+ente e la clase. 7. La situaci"n e clase e un in ivi uo es$ al +enos en parte$ a 0uiri a y no viene 3 a a3 es e 0ue nace. La +ovili a social$ tanto ascen ente co+o escen ente$ entro e la estructura e clases$ es bastante habitual. 6. Al estu iar la +ovili a social$ se istingue +ovili a intrageneracional e intergeneracional. La pri+era se re:iere al espla-a+iento hacia... p.3>> arriba o hacia aba.o en la escala social urante la vi a laboral e un in ivi uo. La segun a correspon e al espla-a+iento entre generaciones co+o cuan o un chico o chica 0ue proce e e un a+biente e cuello a-ul llega a ser un pro:esional. La +ovili a social tiene$ en general$ un alcance li+ita o. La +ayora e las personas per+anecen cerca el nivel e su :a+ilia e origen$ aun0ue el incre+ento e los e+pleos e cuello blanco en las &lti+as 'ca as ha proporciona o la oportuni a para una consi erable +ovili a ascen ente e corto alcance. 18. En las naciones ricas la pobre-a sigue estan o +uy e5ten i a. Nay os +'to os para calibrarla2 uno e ellos se basa en el concepto e 3,obre-a e subsistencia3$ 0ue se ci:ra en la :alta e recursos b)sicos para +antener el cuerpo sano y en buen :unciona+iento@ el otro es la 3pobre-a relativa3$ 0ue entra a valorar el es:ase 0ue e5iste entre las con iciones e vi a e algunos grupos y las 0ue is:ruta la +ayora e la poblaci"n.

11. Las esigual es econ"+icas son probable+ente i+portantes para la co+petitivi a e un pas en la econo+a global. Algunos autores se9alan 0ue los pases in ustriales 0ue han progresa o +)s en la econo+a +un ial suelen ser a0uellos en los 0ue las esigual a es son +enos. Lecturas co+ple+entarias /ichar (reen y Bavi /ott+an D166=E2 Class Strati:ication$ Lon res$ Narvester Lheatshea:. 4na revisi"n actuali-a a e las clases sociales. !. (utler y M. Savage D166=E2 Social Change an Mi le Classes$ Lon res$ 4CL ,ress. 4n an)lisis e las ten encias +)s recientes en el esarrollo e las clases +e ias. /ichar Cro+pton D1663E2 Class an Strati:ication$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4na a+plia revision e los en:o0ue te"ricos y +eto ol"gicos 0ue se han esarrolla o es e la Segun a guerra Mun ial para estu iar la clase y la estrati:icaci"n. /obert EriJson y %ohn Gol thorpe D1663E2 !he constant Clu52 A Stu y i: Class Mobility in ?n ustrial Societies$ *5:or $ Claren on ,ress. 4n an)lisis hist"rico e la +ovili a social en la Europa el siglo QQ. CranJ Ciel D1676E2 Losing *ut2 !he E+ergence o: (ritain]s 4n erclas. *5:or $ (lacJOell. 4na iscusi"n el proble+a e la in:raclase en Gran (reta9a$ escrito por un estaca o parla+entario laborista. Bavi LocJOoo D1676E2 !he (lacJ Coate LorJer2 A stu y in Class Consciousness$ o5:or $ *5:or university ,ress. /ee ici"n e un estu io cl)sico sobre las clases$ segui o e un largo eplogo. ,eter Saun ers D1668E2 social Class an Strati:ication$ Lon res$ /outle ge. orto y accessible te5to 0ue cubre los te+as principales en el estu io e la clase y la estrati:icaci"n. %ohn Lestgaar D166=E2 Lho Gets LhatI$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4na e:ensa e la i+portancia continua el an)lisis e clase para el estu io e las socie a es conte+por)neas. p. 3>< !'r+inos i+portantes ; Esclavitu ; Casta ; Esta+ento o esta o ; Clase alta ; Clase +e ia ; Clase obrera ; Ca+pesinos ; Me ios e pro ucci"n ; Capitalistas ; ,lusvala ; Clases e transici"n ; ,restigio ; Grupos parias ; Situaciones contra ictorias e clase

; Cierre social ; /i0ue-a ; /enta ; ?n:raclase ; Movili a vertical ; Movili a lateral ; Movili a intrageneracional ; Movili a intergeneracional ; Movili a escen ente ; ,obre-a absoluta ; ,obre-a relativa ; Bepen encia e la asistencia social p.3>6 11. Las organi-aciones +o ernas Conceptos b)sicos ; *rgani-aci"n ; (urocracia ; /elaciones :or+ales ; /elaciones in:or+ales ; Grupo social Nace tie+po$ to os naca+os en nuestra casa. Las +u.eres casi sie+pre aban a lu- on e vivan y la gente no le aba +ucha i+portancia al lugar e5acto en el 0ue haba naci o@ ya :uera la co+uni a o el pueblo$ en esta o a0uella casa$ en una u otra habitaci"n. Lo nor+al era 0ue el naci+iento se pro u.era en la sala principal$ o co+unitaria$ e la casa e la +a re. En cuanto co+en-aban las contracciones las +u.eres el lugar acu an a aten erla. Se sola ar a lu- :rente a la chi+enea$ sobre to o si la te+peratura e5terior era ba.a. Se traa pa.a y se esparca por el suelo$ +)s o +enos el +is+o +o o 0ue cuan o naca un ternero en el establo. En el parto$ las +u.eres no tenan +)s recursos 0ue los 0ue la co+uni a ,o a o:recerles. Burante siglos la i ea e solicitar ayu a al e5terior :ue a.ena a la :or+a e pensar e las +u.eres en los pueblos. 3Las +u.eres ayu )n ose unas a otras3 y 3el arse asistencia +utua3 eran :rases 0ue surgan... p.3<8 constante+ente en los escritos e los cl'rigos y a +inistra ores 0ue aban :e e los naci+ientos en el siglo Q#??? y principios el Q?Q. La :igura$ clave era la co+a rona$ una +u.er e5peri+enta a en la asistencia a las parturientas. A esta +u.er se la eno+inaba al principio 3+atrona3 y era alguien 0ue po a en:rentarse a los proble+as 0ue las ."venes po an tener en +o+entos cruciales el e+bara-o y urante el +is+o parto. 4n ocu+ento escrito en Crancia en la segun a 'ca a el siglo Q?Q in ica las cuali a es 0ue se esperan e la co+a rona. !ena 0ue ser 3:uerte$ robusta$ h)bil$ garbosa$ tener +anos largas y suaves y carecer e e:ectos :sicos3. La parte espiritual no era +enos i+portante2

tena 0ue ser 3virtuosa$ iscreta$ pru ente$ e buena con ucta y h)bitos or ena os3 DGelis$ 1661E. Nasta los a9os cincuenta e este siglo$ en Gran (reta9a la +ayora la gente naca en su propia casa y la co+a rona segua tenien o un i+portante papel. Sin e+bargo$ hoy a lo +)s habitual es ar a lu- en un hospital$ y este ca+bio ha tra o consigo otros +uchos. ,ocas personas tienen ya una vinculaci"n e+ocional con el sitio en el 0ue nacen. G,or 0u' habra+os e tenerloI2 es un hospital gran e e i+personal. Bespu's e haber e5isti o urante siglos$ las co+a ronas o bien han esapareci o por co+pleto o bien su papel s"lo consiste en ayu ar en los pri+eros +o+entos el e+bara-o. El parto en s es controla o y segui o paso a paso por pro:esionales entro el hospital2 octores$ en:er+eros y el resto el personal +' ico. Las organi-aciones y la vi a +o erna 4n hospital +o erno constituye un buen e.e+plo e */GAA?YAC?dA$ 0ue es un grupo gran e e personas$ estructura o e :or+a i+personal con el :in e alcan-ar eter+ina os ob.etivos. En el caso e un hospital$ 'stos son curar en:er+e a es y o:recer otras :or+as e atenci"n +' ica. En la actuali a $ las organi-aciones son una parte e nuestras vi as +ucho +)s i+portante e lo 0ue lo han si o nunca. A e+)s e trae+os al +un o$ ta+bi'n eter+inan nuestra trayectoria en 'l y nos aco+pa9an cuan o +ori+os. Antes incluso e nacer$ nuestras +a res$ y probable+ente ta+bi'n nuestros pa res$ acu en a clases$ che0ueos y otras activi a es 0ue$ tienen lugar en hospitales u otras organi-aciones +' icas. !o o beb' 0ue viene al +un o hoy en a pasa a un registro o:icial 0ue va a recoger in:or+aci"n sobre nosotros es e el naci+iento hasta la +uerte. La +ayora e las personas :allecen hoy en hospitales; no en casa$ co+o antes; y to a e:unci"n ebe registrarse ta+bi'n o:icial+ente. Ca a ve- 0ue utili-a+os el tel':ono$ abri+os el gri:o$ encen e+os la televisi"n o entra+os en un coche esta+os en contacto con organi-aciones U$ hasta cierto punto$ epen e+os e ellas. General+ente$ en estas activi a es participan varias organi-aciones$ to as ellas interactuan o entre s ' :or+a habitual y ta+bi'n con nosotros. Gracias a la co+pa9a el agua$ por e.e+plo... p.3<1 a+os por hecho 0ue cuan o abri+os el gri:o sale agua. ,ero esta e+presa ta+bi'n epen e e otras organi-aciones$ co+o las 0ue construyen y +antienen los ep"sitos@ 'stas$ a su ve-$ epen en e otras$ y as sucesiva+ente$ casi hasta el in:inito. 4ste abre el gri:o en su casa pero el agua probable+ente viene es e +uy le.os. La co+pa9a el agua; o$ +)s probable+ente$ un grupo e ellas; ebe su+inistrarle este pro ucto no solo a uste $ sino a +iles o +illones e personas si+ult)nea+ente. Lo 0ue hace esta co+pa9a se pue e +ultiplicar ocenas e veces$ por0ue contar con un su+inistro regular e agua s"lo es una e las +aneras en 0ue epen e+os e las organi-aciones. Nabra 0ue recor ar 0ue en la historia e la hu+ani a hasta 0ue se alcan-" un gra o e esarrollo organi-ativo tan gran e co+o el actual$ la gente no po a ar por hechas ciertas cosas e las 0ue ahora apenas nos preocupa+os. ,or e.e+plo$ en Gran (reta9a$ hace un siglo haba pocas casas 0ue is:rutaran e un su+inistro regular e agua

corriente y gran parte e la 0ue se consu+a estaba conta+ina a y pro uca nu+erosas en:er+e a es y epi e+ias. ?ncluso hoy$ en a+plias -onas e las socie a es +enos esarrolla as Dpor e.e+plo$ Asia o S:ricaE no hay agua corriente@ la gente tiene 0ue recogerla ca a a en +anantiales o po-os y$ en +uchos casos$ contiene bacterias 0ue i:un en en:er+e a es. En las socie a es +o ernas$ el agua potable se anali-a con cui a o para etectar si est) conta+ina a@ esto supone la e5istencia e otras organi-aciones2 las autori a es sanitarias. Sin e+bargo$ la tre+en a in:luencia 0ue las organi-aciones han llega o a e.ercer sobre nuestra vi a no pue e consi erarse el to o bene:iciosa Con :recuencia$ su acci"n tiene co+o consecuencia 0ue ciertas cosas pasen e nuestras +anos a las e :uncionarios o e5pertos sobre los 0ue tene+os poco control. ,or e.e+plo$ el Esta o nos pi e a to os 0ue haga+os ciertas cosas; co+o pagar i+puestos$ respetar las leyes o luchar en eter+ina as guerras; y si no las hace+os po e+os ser castiga os. ,or lo tanto$ las organi-aciones$ al ser :uentes e po er$ tienen la :aculta e so+eter a los in ivi uos a icta os a los 0ue 'stos no pue en resistirse. En este captulo nos ocupare+os e la aparici"n e las organi-aciones +o ernas y e las consecuencias 0ue su esarrollo tiene para nuestra vi a En pri+er lugar$ anali-are+os las i eas e os autores; Ma5 Leber y Michael Coucault; 0ue han teni o un i+pacto especial+ente eter+inante sobre la :or+a 0ue tienen los soci"logos e ver las organi-aciones. ,osterior+ente$ abor are+os el :unciona+iento e 'stas ya sean gran es e+presas$ hospitales$ escuelas$ o:icinas el Esta o$ universi a es o prisiones; y estu iare+os las i:erencias 0ue hay entre ellas. ,on re+os una especial atenci"n en las gran es e+presas$ 0ue act&an en un )+bito ca a ve- +)s +un ial. En las conclusiones$ entrare+os a consi erar en 0u' +e i a las gran es e+presas y otras organi-aciones e la socie a actual est)n su:rien o procesos e ca+bio i+portantes. p.3<2 !eoras sobre la organi-aci"n Ma5 Leber esarroll" la pri+era interpretaci"n siste+)tica sobre la aparici"n e las organi-aciones +o ernas. ,ara 'l$ las organi-aciones son :or+a e coor inar las activi a es e los grupos hu+anos o la gesti"n los bienes 0ue pro ucen$ e una :or+a regular a trav's el tie+po y el espacio. Leber recalc" 0ue el esarrollo e las organi-aciones epen e el control e la in:or+aci"n y ta+bi'n subray" la i+portancia capital 0ue tiene la escritura en este proceso2 una organi-aci"n precisa e reglas escritas para :uncionar y e archivos en los 0ue se al+acene su 3+e+oria3. ,ara Leber$ las organi-aciones tienen un +arca o co+ponente .er)r0uico$ en el 0ue el po er suele concentrarse en la ci+a. En este captulo vere+os si Leber tena ra-"n. Si la tena$ es e su+a i+portancia para to os nosotros por0ue etect" un cho0ue$ as co+o un vnculo$ entre las organi-aciones +o ernas y la e+ocracia$ y 'l crea 0ue a+bas cosas tenan consecuencias e gran alcance para la vi a social. La i ea e burocracia en Leber Seg&n Leber$ to as las organi-aciones e gran ta+a9o tien en a ser burocr)ticas. La palabra 3burocracia3 :ue acu9a a por un tal se9or e Gournay en 1<1=$ el cual a9a i" al

t'r+ino bureau$ 0ue signi:ica tanto o:icina co+o +esa para escribir un su:i.o proce ente el verbo griego 3gobernar3. En consecuencia$ (4/*C/AC?A signi:ica el gobierno e los :uncionarios y$ al principio$ el t'r+ino s"lo se aplic" a este colectivo e traba.a ores el gobierno$ aun0ue poco a poco su signi:ica o se :ue a+plian o para re:erirse a las gran es organi-aciones en general. Bes e el principio$ el t'r+ino :ue utili-a o e :or+a espectiva. Be Gournay se re:era al creciente po er e los :uncionarios co+o 3una en:er+e a lla+a a buro+ana3. ,ara el novelista :ranc's Nonor' e (al-ac la burocracia era co+o un 3po er gigantesco e.erci o por pig+eos3. Este tipo e i ea se ha +anteni o hasta hoy a y la burocracia suele relacionarse con el papeleo$ la ine:icacia y el espil:arro. Sin e+bargo$ otros autores han trata o esta reali a es e otro punto e vista$ co+o un +o elo e cui a o$ precisi"n y gesti"n e:iciente. ,ara ellos la burocracia es$ en reali a $ la :or+a e organi-aci"n +)s e:iciente 0ue ha i ea o el ser hu+ano$ por0ue to as las tareas est)n regula as por estrictas nor+as e proce i+iento. El an)lisis Oeberiano navega entre estos os e5tre+os. Leber in ica 0ue en las socie a es tra icionales e5ista un n&+ero li+ita o e organi-aciones burocr)ticas. ,or e.e+plo$ haba un :uncionaria o e este tipo en la China i+perial$ 0ue era responsable e los asuntos generales e gobierno. Sin e+bargo$ las burocracias s"lo se han esarrolla o plena+ente en los tie+pos +o ernos. p. 3<3 ,ara Leber$ la e5pansi"n e la burocracia es inevitable en las socie a es +o ernas$ ya 0ue la autori a burocr)tica es la &nica :or+a e en:rentarse a las necesi a es a +inistrativas e los gran es siste+as sociales. Sin e+bargo$ co+o vere+os$ ta+bi'n pensaba 0ue la burocracia a olece e notables e:ectos$ 0ue tienen consecuencias i+portantes para la naturale-a e la vi a social +o erna. Con el :in e e5a+inar el origen y el car)cter e la e5pansi"n e las organi-aciones burocr)ticas$ Leber construye un tipo i eal e burocracia. DA0u 3i eal3 no 0uiere ecir lo 0ue es +)s eseable sino la :or+a pura e organi-aci"n burocr)tica. 4n tipo i eal es una escripci"n abstracta$ construi a +e iante la acentuaci"n e ciertas caractersticas e los casos reales con el :in e estacar con precisi"n sus peculiari a es +)s esenciales.E Leber enu+era varias caractersticas el tipo i eal e burocracia D16<7E2 ; Nay una clara .erar0ua Dla autori a $ e tal +anera 0ue las tareas en la organi-aci"n est)n istribui as co+o 3obligaciones o:iciales3.4na burocracia se+e.a una pir)+i e$ con las posiciones e +)5i+a autori a en la ci+a. Nay una ca ena e +an o 0ue va e la cu+bre a la base$ hacien o posible la a opci"n coor ina a e ecisiones. Ca a "rgano superior controla y supervisa al in:erior en la .erar0ua. ; Las reglas escritas gobiernan la con ucta e los :uncionarios en to os los niveles e la organi-aci"n. Esto no signi:ica 0ue los eberes burocr)ticos sean s"lo una cuesti"n e rutina. Cuanto +)s eleva o sea el "rgano$ +ayor es el n&+ero e reglas 0ue tien en a abarcar una a+plia varie a e casos y a e5igir :le5ibili a en su interpretaci"n. ; Los :uncionarios son asalaria os a tie+po co+pleto. Ca a e+pleo en la .erar0ua tiene asigna o un suel o e:ini o y :i.o. Se espera 0ue el in ivi uo haga carrera en la organi-aci"n. La pro+oci"n es posible sobre la base e la capaci a $ la antigMe a o una co+binaci"n e a+bas. ; Nay una separaci"n entre las tareas el :uncionario en el interior e la organi-aci"n y la vi a e5terior. Su vi a priva a es istinta e sus activi a es en el lugar e traba.o$ y

ta+bi'n est) separa a :sica+ente e 'l. ; Aing&n +ie+bro e la organi-aci"n posee los recursos +ateriales con los 0ue opera. El esarrollo e la burocracia$ seg&n Leber$ separa a los traba.a ores el control e los +e ios e pro ucci"n. En las co+uni a es tra icionales los ca+pesinos y los artesanos solan tener un control estrecho sobre sus procesos e pro ucci"n y posean las herra+ientas 0ue utili-aban. En las burocracias los :uncionarios no poseen las o:icinas en 0ue traba.an$ las +esas en las 0ue se sientan o los &tiles e o:icina 0ue e+plean. p. 3<1 Leber crea 0ue cuanto +)s se apro5i+e una organi-aci"n al tipo el e burocracia$ +)s e:ectiva ser) en la consecuci"n e los ob.etivos para los cuales :ue estableci a. Co+paraba con :recuencia las burocracias con +)0uinas co+ple.as. /elaciones :or+ales e in:or+ales en las burocracias El an)lisis e la burocracia e Leber conce e un lugar pri+or ial a las /E#ELAC?*AES C*/MALES entro e las organi-aciones$ 0ue son las 0ue se establecen entre las personas siguien o las nor+as e la organi-aci"n. Leber no tena +ucho 0ue ecir sobre las cone5iones in:or+ales y las relaciones e loa grupos pe0ue9os 0ue e5isten en to as las organi-aciones. Sin e+bargo$ en las burocracias$ las +aneras in:or+ales e hacer las cosas per+iten con :recuencia un +argen e :le5ibili a 0ue no po ra lograrse e otro +o o. En un estu io cl)sico$ (lau estu i" las /ELAC?*AES ?AC*/MALES en un organis+o p&blico$ 0ue se ocupaba e investigar posibles evasiones e i+puestos D(lau$ 16>3E. Se supona 0ue los agentes 0ue se en:rentaban a proble+as 0ue no estaban seguros e co+o resolver los iscutiran con sus supervisores in+e iatos. Las reglas e proce i+iento consignaban 0ue no eban consultar a colegas 0ue traba.asen en el +is+o nivel 0ue ello. La +ayora e los :uncionarios$ sin e+bargo$ se cui aban +ucho e consultar a sus supervisores$ por0ue tenan la sensaci"n e 0ue esta po ra in icar una :alta e co+petencia por su parte y re ucir sus oportuni a es e ascenso. Be ah 0ue se consultasen unos a otros$ 0uebrantan o las reglas o:iciales$ Esto no s"lo les proporcionaba conse.os concretos sino 0ue ta+bi'n re uca la ansie a 0ue supone traba.ar solo. Entre los 0ue tenan el +is+o rango se esarrollaba$ en un nivel pri+ario el G/4,* S*C?AL$ un con.unto e lealta es 0ue aba cohesi"n. ,ara (lau$ el resulta o e este proceso era 0ue$ probable+ente$ los proble+as a los 0ue estos traba.a ores se en:rentaban eran trata os con +ucha e:icacia. El grupo po a esarrollar proce i+ientos in:or+ales$ an o +)s +argen para la iniciativa y la responsabili a 0ue las reglas :or+ales e la organi-aci"n. En to os los niveles organi-ativos tienen a esarrollarse re es in:or+ales. En la +is+a ci+a$ los la-os y cone5iones personales pue en ser +)s i+portantes en la estructura real e po er 0ue la situaci"n :or+al en la cual se supone 0ue se a optan ecisiones. ,or e.e+plo$ las reuniones e conse.os e irecci"n y accionistas eter+inan presunta+ente las polticas e las gran es e+presas. En la pr)ctica$ unos pocos +ie+bros el conse.o rigen con :recuencia real+ente la corporaci"n$ a optan o sus ecisiones in:or+al+ente$ a la espera e 0ue el conse.o las apruebe. Las re es in:or+ales e esta clase pue en ta+bi'n e5ten erse entre i:erentes corporaciones. Los l eres e+presariales e istintas :ir+as se consultan con :recuencia.

p. 3<= Cigura 11.1 %erar0ua o pir)+i e e la organi-aci"n A i-0uier a2 e un +unicipio. A erecha2 e una organi-aci"n priva a A ?-0uier a Conse.eros D entro e un tri)ngulo inverti o cuyo v'rtice toca con el v'rtice superior e otro tri)ngulo +ayor ivi i o hori-ontal+ente en con estos atos2 ,rincipal e0uipo e0uipo e.ecutor DCi.a los ob.etivos u controla la istribuci"n general e la autori a E. Altos :uncionarios DBirigen los eparta+entos especiali-a osE %e:es e secci"n DBirigen las secciones entro e los eparta+entosE. Supervisores$ encarga osD Controlan pe0ue9os grupos e traba.oE. A +inistrativos$ +ecan"gra:os$ policas$ e+plea os en las autopistas$ etc.DNacen lo 0ue se le +an aE. A la erecha Accionistas D entro e un tri)ngulo inverti o cuyo v'rtice toca con el v'rtice superior e otro tri)ngulo +ayor ivi i o hori-ontal+ente en con estos atos2 Birectores y irector gerente DCi.an los ob.etivos y gesti"n el :unciona+iento general el negocioE. ,rincipales irectivos$ gesti"n e ventas$ pro ucci"n$ etc.DBirigen :unciones especiali-a asE. Au5iliares y .e:es e secci"n al servicio e los anteriores DBirigen sus propias secciones$ pertenecientes a :unciones especiali-a asE Supervisores$ encarga os D *rgani-an y controlan los grupos e traba.o. A +inistrativos$ +ecan"gra:os$ peones$ artesanos$ operarios$ etc. DNacen lo 0ue se le +an aE Centro Birectivos principales Dabarcan o los tri)ngulos e conse.eros y accionistas a i-0uier a y erecha hasta la segun a hori-ontal en los tri)ngulos in:erioresE Birectivos y supervisores e rango inter+e io D e la segun a a la cuarta hori-ontalE !raba.a ores D e la cuarta a la 0uinta hori-ontaE. Cuentes2 Shaun Gregson y CranJ Livesey$ *rgani-ations an Manage+ente (ehaviour$ 1663. p. 3<> unos a otros e +anera in:or+aP$ y pertenecen a los +is+os clubes y asociaciones e tie+po libre. Ao resulta sencillo eter+inar hasta 0u' punto los proce i+ientos in:or+ales ayu an u obstruyen$ en general$ la e:icacia e las organi-aciones.Los siste+as 0ue se ase+e.an al tipo i eal e Leber est)n plaga os e :or+as no o:iciales e hacer las cosas. Esto ocurre$ en parte$ por0ue la :le5ibili a e la 0ue se carece pue e lograrse +e iante un

trata+iento no o:icial e las reglas :or+ales. ,ara 0uienes se hallan en traba.os aburri os$ las +aneras in:or+ales e hacer las cosas ta+bi'n ayu an a crear$ con :recuencia un a+biente e traba.o +)s satis:actorio. Las cone5iones in:or+ales en :uncionarios con posiciones eleva as pue en real+ente bene:iciar al con.unto e la organi-aci"n. ,or otra parte$ los i+plica os 0ui-) est'n preocupa os e i+pulsar o proteger sus propios interese 0ue los e la propia organi-aci"n. El entorno :sico e las organi-aciones La +ayora e las organi-aciones +o ernas :uncionan en entornos :sicos especial+ente ise9a os. Los e i:icios 0ue albergan las organi-aciones tienen caractersticas espec:icas pertinentes a sus activi a es$ pero ta+bi'n co+parten i+portantes peculiari a es ar0uitect"nicas e otras organi-aciones. La ar0uitectura e un hospital$ por e.e+plo$ i:iere en algunos aspectos e la e una e+presa co+ercial o una escuela. En el hospital hay pabellones separa os$ salas e consulta$ 0uir":anos y o:icinas 0ue an alcon.unto eP e i:icio un :or+ato preciso$ +ientras 0ue una escuela tiene clases$ laboratorios y un gi+nasio. Sin e+bargo$ a+bos se parecen por0ue los os tienen$ probable+ente$ un gran n&+ero e pasillos con puertas$ as co+o una ecoraci"n y un +obiliario +uy habituales. Aparte e las in u+entarias istintas e las personas 0ue se +ueven por los pasillos$ los in+uebles en los 0ue se aposentan corriente+ente las organi-aciones +o ernas tienen +ucho en co+&n y suelen tener un aspecto bastante si+ilar es e el e5terior y en su interior. Ao sera e5tra9o preguntar$ al pasar elante e un e i:icio2 3GEs eso una escuelaI3 y obtener la respuesta2 3A*$ es un hospital3. Aun0ue se re0uieran gran es +o i:icaciones internas$ pue e ocurrir 0ue un colegio a 0uiera e i:icios 0ue antes albergaban un hospital. La teora e las organi-aciones e Michel Coucault2 el control el tie+po y eR espacio Michel Coticault puso e +ani:iesto 0ue la ar0uitectura e una organi-aci"n est) relaciona a +uy irecta+ente con su estructura social y siste+a e autori a DCoucault$ 16<8$ 16<6E. Me iante el estu io e las peculiari a es... p.3< :sicas e las organi-aciones se pue e arro.ar nueva lu- sobre 1os proble+as investiga os por Leber. Las o:icinas 0ue este autor anali-" e :or+a abstracta ta+bi'n son entornos ar0uitect"nicos ;habitaciones separa as por pasillos; entro e organi-aciones. Be hecho$ con :recuencia los e i:icios e las gran es e+presas se construyen co+o si :ueran una .erar0ua e autori a y$ por tanto$ cuanto +)s eleva a es la posici"n en ella$ +)s cerca e la c&spi e el e i:icio se est)2 la e5presi"n 3&lti+o piso3 se e+plea$ en ocasiones$ para re:erirse a 0uienes poseen el po er esencial en la organi-aci"n. La geogra:a e una organi-aci"n in:luye en su :unciona+iento e +uchas otras +aneras$ especial+ente en los casos en los 0ue los siste+as escansan en gran +e i a sobre relaciones ?n:or+ales. La pro5i+i a :sica per+ite la :or+aci"n e grupos pri+arios$ +ientras 0ue la istancia pue e real-ar una polari-aci"n e los grupos$ 0ue pro u-ca una actitu entre eparta+entos 0ue i:erencie entre 3ellos3 y 3nosotros3.

La vigilancia en las organi-aciones La isposici"n e las habitaciones$ pasillos y espacios abiertos en los e i:icios e una organi-aci"n pue e proporcionar pistas :un a+entales sobre c"+o opera su siste+a e autori a . En algunas organi-aciones los grupos e personas traba.an colectiva+ente en espacios abiertos. A causa e la naturale-a aburri a y repetitiva e ciertas clases e traba.o in ustrial$ co+o las ca enas e +onta.e$ se necesita una vigilancia regular para asegurarse e 0ue los traba.a ores +antienen el rit+o a ecua o. Con :recuencia$ lo +is+o pue e ecirse eP traba.o rutinario reali-a o por +ecan"gra:os$ 0ue se sientan .untos en la sala co+&n on e sus superiores pue en verlos traba.ar. Coucault hi-o un especial hincapi' en co+o la visibili a $ o la :alta e ella$ en los e+pla-a+ientos ar0uitect"nicos e las organi-aciones +o ernas e5presa las pautas e autori a e in:luye en ellas. La visibili a eter+ina en 0u' +e i a resulta :)cil 0ue los subor ina os est'n su.etos a lo 0ue Coucault eno+ina vigilancia$ es ecir$ a la supervisi"n. En las organi-aciones +o ernas$ to o el +un o$ incluso los 0ue ocupan posiciones e +ucha autori a $ est) su.eto a vigilancia$ pero cuanto +)s ba.a es la categora +)s estrecho suele ser el control. La vigilancia a opta os :or+as. 4na es la supervisi"n irecta el traba.o e los subor ina os por parte e los superiores. Consi ere+os el caso e una clase en una escuela. Los alu+nos se sientan en +esas o pupitres$ general+ente en :ila$ to os a la vista el pro:esor. Se supone 0ue tienen 0ue estar atentos o absortos en su traba.o. Evi ente+ente$ hasta 0u' punto esto suce e en la pr)ctica epen e e la habili a el pro:esor y e la propensi"n e los ni9os a a+ol arse a lo 0ue se espera e ellos. p.3<7 El segun o tipo e vigilancia es +)s sutil$ pero igual+ente i+portante. Consiste en +antener archivos$ registros e historiales e la vi a e las personas. Leber percibi" la i+portancia e los registros escritos D0ue hoy en a suelen estar in:or+ati-a osE$ en las organi-aciones +o ernas$ pero no anali-" co+pleta+ente c"+o po an utili-arse para regla+entar las con uctas. Los registros e los e+plea os proporcionan general+ente historiales e traba.o co+pletos$ anotan o etalles personales y$ con :recuencia .uicios sobre la personali a . !ales registros se e+plean para control e la con ucta e los e+plea os y para evaluar las reco+en aciones e ascenso En +uchas e+presas$ los in ivi uos e ca a escal"n e la organi-aci"n preparan in:or+es anuales sobre el ren i+iento e los situa os en los e escalones in+e iata+ente in:eriores. !a+bi'n los e5pe ientes aca '+icos e escuelas y universi a es se utili-an para seguir la trayectoria e los in ivi uos a +e i a 0ue su posici"n va ca+bian o en la organi-aci"n. Las organi-aciones no pue en :uncionar con e:icacia si el traba.o e los e+plea os no tiene un car)cter regular. Co+o se9al" Leber$ en las e+presas la gente tiene 0ue traba.ar un n&+ero e horas constante. Las activi a es eben coor inarse e :or+a coherente en :unci"n el tie+po y el espacio$ algo 0ue se encuentra eter+ina o por el entorno :sico y por una eter+ina a progra+aci"n e los horarios. Al regulari-ar las activi a es en el tie+po y el espacio$ 'stos$ en palabras e Coucault$ 3 istribuyen a los cuerpos e:ica-+ente3 en la organi-aci"n. Los horarios son un re0uisito e la isciplina e la organi-aci"n por0ue hacen enca.ar las activi a es e un grupo gran e e personas. Si una universi a no respetara escrupulosa+ente los horarios e clase$ por e.e+plo$ pronto

llegara al caos +)s absoluto. 4n horario hace posible la utili-aci"n intensiva el tie+po y el espacio2 a ca a uno e sus ele+entos se le pue en a .u icar +uchas personas y activi a es. (a.o vigilancia2 la prisi"n Coucault prest" +ucha atenci"n al estu io e las organi-aciones en las 0ue los in ivi uos est)n :sica+ente separa os el +un o e5terior. En ellas las personas se encuentran en reclusi"n@ es ecir$ son hurta as al +e io social e5terno. 4na prisi"n es un claro e.e+plo e la naturale-a e la vigilancia por0ue preten e +a5i+i-ar el control sobre la con ucta e sus internos. Coucault se pregunta si 3Ges acaso sorpren ente 0ue las prisiones se pare-can a :)bricas$ escuelas$ cuarteles$ hospitales$ y 0ue to as 'stas se pare-can a c)rcelesI3 D16<6E. Seg&n Coucault$ la prisi"n +o erna proce e el ,an"ptico$ una organi-aci"n concebi a por el :il"so:o y pensa or %ere+y (entha+ en el siglo Q?Q$ 0ue e5presaba en su :or+a +)s pura las i:erencias entre los antiguos hospitales y las nuevas prisiones. 3,art"ptico3 :ue el no+bre 0ue... p. 3<6 Caricatura2 vista es e arriba e una ba9o p&blico. !res cabinas. En la el +e io un se9or con corbata senta o en el ino oro leyen o el iario y sobre eel un parlante 0ue vibra. El epgra:e ice2 3Los sensores in ican 0ue el cubculo n&+ero 2 ha esta o ocupa o urante ieciocho +inutos. GAecesita ayu aI3 (entha+ io a una prisi"n i eal 0ue intent" ven er en varias ocasiones al Gobierno brit)nico. El ise9o nunca :ue i+planta o co+pleta+ente$ pero algunos e sus principios :un a+entales s se incorporaron a prisiones construi as en Gran (reta9a$ el resto e Europa y los Esta os 4ni os en el siglo Q?Q. El ,an"ptico era e :or+a circular$ con las cel as construi as en el contorno e5terior y una torre e vigilancia en el centro. Se colocaban os ventanas en ca a cel a$ una encaran o la torre e vigilancia y otra hacia el e5terior. La intenci"n el ise9o era 0ue los prisioneros :ueran visibles para los guar ias en to o +o+ento. Las ventanas e la torre tenan persianas e listones$ para 0ue el personal e la prisi"n pu iera observar constante+ente a los prisioneros sin ser visto. (urocracia y e+ocracia Coucault tena ra-"n respecto a las prisiones. Es curioso 0ue$ incluso hoy en a$ la +ayora e ellas se pare-can tanto al ,an"pt?co. !a+bi'n tena ra-"n en cuanto al papel crucial e la vigilancia en las socie a es +o ernas$ una cuesti"n 0ue ahora es aun +)s i+portante a o el i+pacto creciente e las ... p.378 tecnologas e la in:or+aci"n y la co+unicaci"n. #ivi+os en lo 0ue algunos han eno+ina o la socie a e la vigilancia DLyon$ 1661E2 a0u'lla en la 0ue to o tipo e

organi-aciones recoge in:or+aci"n sobre nuestras vi as. Co+o he+os icho anterior+ente$ los organis+os el Esta o tienen una enor+e canti a e in:or+aci"n sobre nosotros@ es e los registros e nuestra :echa e naci+iento$ escuelas y e+pleos hasta atos e ingresos utili-a os para la recau aci"n e i+puestos$ as co+o la in:or+aci"n 0ue se utili-a para e+itir carnets e con ucir y a .u icar n&+eros e la seguri a social. Con el esarrollo e la in:or+)tica y e otros +e ios e gesti"n e atos$ la vigilancia a+ena-a con llegar a to os los rincones e nuestra vi a. ?+agnese 0ue ha o o hablar e un pas con veintis'is +illones habitantes$ on e el gobierno gestiona 2.228 bases e atos 0ue contienen un pro+e io e veinte archivos sobre ca a ciu a ano. El 18T e los habitantes tiene su no+bre registra o en el or ena or central e la polica$ po ra pensar 0ue este pas tiene una icta ura. Be hecho$ es Cana ) DLyon$1661E. La +er+a e la e+ocracia con el esarrollo e las +o ernas :or+as e organi-aci"n y e control e la in:or+aci"n era algo 0ue preocupaba +ucho a Leber. Lo 0ue le in0uietaba especial+ente era la perspectiva e 0ue gobernaran unos bur"cratas sin rostro.GC"+o pue e sobrevivir la e+ocracia :rente al au+ento el po er 0ue las organi-aciones burocr)ticas e.ercen sobre nosotrosI El ra-ona+iento e Leber era 0ue$ espu's e to o$ las burocracias sie+pre tienen un car)cter especiali-a o y .er)r0uico. Los 0ue est)n +)s cerca e la base se li+itan inevitable+ente a reali-ar tareas prosaicas y no pue en controlar lo 0ue hacen2 el po er pasa a los 0ue est)n en la ci+a. 4n estu iante e Leber$ /oberto Michels D16><E$ acu9" una e5presi"n 0ue se ha hecho habitual para re:erirse a esta p'r i a e po er. Este autor se9alaba 0ue en las organi-aciones e gran ta+a9o y$ en un senti o +)s general$ en una socie a o+ina a por to o tipo e organi-aci"n e5iste una ley e hierro e la oligar0ua Doligar0ua signi:ica o+inio unos pocosE. Seg&n Michels$ el :lu.o e po er hacia la ci+a es si+ple+ente una caracterstica inevitable e un +un o ca a ve- +)s burocrati-a o$ ah el t'r+ino 3ley e hierro3. Los l+ites e la vigilancia Leber y Coticault se9alaron 0ue la :or+a +)s e:iciente e irigir a una organi-aci"n es +a5i+i-ar la vigilancia$ es ecir$ establecer una ivision clara y coherente e la autori a . Sin e+bargo$ esta i ea es err"nea$ al +enos si la aplica+os a las e+presas$ las cuales Dal contrario 0ue las prisionesE no e.ercen un control total sobre lo 0ue hacen las personas. Be hecho$ las c)rceles no son un buen +o elo para el con.unto e las organi-aciones. La supervisi"n irecta pue e :uncionar relativa+ente bien cuan o las personas a:ecta as... p.371 son :un a+ental+ente hostiles; co+o en las prisiones; a los 0ue tienen la autori a y no 0uieren tener relaci"n con ellos. Sin e+bargo$ en organi-aciones en las 0ue los irectivos 0uieren recabar la cooperaci"n e otros en el logro e ob.etivos co+unes$ la situaci"n es i:erente. Be+asia a supervisi"n irecta hace 0ue los e+plea os se istancien$ por0ue sienten 0ue se les priva e la oportuni a e i+plicarse en el traba.o 0ue reali-an DGrint$ 1661@ Sabel$ 1672E. Esta es una e las ra-ones por las 0ue las organi-aciones 0ue se basaban en la clase e principios 0ue :or+ularon Leber y Coucault ; co+o las gran es :)bricas con ca enas e +onta.e y rgi as .erar0uas; acabaron tenien o gran es i:iculta es. Los traba.a ores

no se sentan +otiva os a reali-ar su traba.o en esos entornos y$ e hecho$ era precisa una supervisi"n continua para lograr 0ue traba.aran con el su:iciente ahnco$ pero esto ocasionaba resenti+iento y antagonis+o. Las personas ta+bi'n tien en a resistirse a los altos niveles e vigilancia$ enten i a 'sta en el segun o senti o 0ue se9alaba Coucault2 la recogi a e in:or+aci"n sobre ellos. Be hecho$ 'sta :ue una e las ra-ones e la ca a e las socie a es socialistas e tipo sovi'tico$ en las 0ue se espiaba a la gente e :or+a regular a trav's e la polica secreta o e otras personas a su servicio$ entre las 0ue incluso po an encontrarse conoci os o vecinos. El gobierno ta+bi'n +antena una in:or+aci"n etalla a sobre sus ciu a anos$ con el :in e ata.ar cual0uier posible oposici"n. El resulta o :ue una socie a autoritaria es e el punto e vista poltico y$ hacia el :inal$ ine:iciente es e el econ"+ico. En reali a $ el con.unto e la socie a haba llega o a convertirse en una gigantesca prisi"n$ con to o el escontento$ los con:lictos y :or+as e oposici"n 0ue generan las prisiones$ un siste+a eP 0ue$ :inal+ente$ la poblaci"n escap". GM)s all) e la burocraciaI Burante bastante tie+po$ en el esarrollo e las socie a es occi entales$ se acept" el +o elo Oeberiano$ estrecha+ente vincula o al e Coucault. En el gobierno$ la a +inistraci"n hospitalaria$ las universi a es y las e+presas$ la burocracia pareca prevalecer. Aun0ue$ co+o puso e +ani:iesto ,eter (lau$ una selecci"n social in:or+al sie+pre se esarrollaba en los entornos burocr)ticosl au+entan o la e:icacia$ pareca 0ue el :uturo iba a ser co+o Leber haba previsto2 una burocrati-aci"n en constante au+ento. Las burocracias to ava abun an en *cci ente$ pero la i ea Oeberiana e 0ue una autori a .er)r0uica clara$ con el po er y el conoci+iento concentra os en la ci+a$ es la &nica +anera e irigir organi-aciones gran es est) co+en-an o a parecer arcaica. Au+erosas organi-aciones est)n revis)n ose para hacerse +enos$ y no +)s$ .er)r0uicas. Al hacerlo$... p.372 +uchas gran es e+presas occi entales est)n siguien o el lla+a o 3 +o elo .apon's3. El +o elo .apon's Se a:ir+a con :recuencia 0ue el '5ito econ"+ico e %ap"n se ebe principal+ente a las especiales caractersticas e sus gran es corporaciones$ las cuales son bastante i:erentes e la +ayora e las e+presas occi entales. Las co+pa9as .aponesas se apartan e las caractersticas e la burocracia Oeberiana e i:erentes +aneras2 ; !o+a e ecisiones e aba.o arriba. Las gran es corporaciones .aponesas no :or+an una pir)+i e e autori a tal y co+o la escribi" Leber$ en la 0ue ca a nivel es responsable &nica+ente ante el superior. Be hecho$ en ellas los traba.a ores situa os en el escal"n in:erior e la organi-aci"n son consulta os sobre las polticas 0ue est)n valoran o los irectivos e incluso los +)s altos e.ecutivos se re&nen regular+ente con ellos. ; Menos especiali-aci"n. En las organi-aciones .aponesas los e+plea os se especiali-an +ucho +enos 0ue sus ho+"logos occi entales !o+e+os el e.e+plo e Sugao$ tal y co+o

lo escribe Lilla+ *uchi D1672E. Sugao es un licencia o universitario 0ue acaba e ingresar en el banco Mitsubeni e !oJio. Entrar) en la :ir+a en un puesto e :or+aci"n para la gesti"n$ e ican o el pri+er a9o a apren er e una +anera general c"+o operan los istintos eparta+entos banco. !raba.ar) luego urante una te+pora a co+o ca.ero en una sucursal local$ antes e volver a la se e central para estu iar banca co+ercial. ,osterior+ente$ se trasla ar) a otra agencia para resolver pr'sta+os. Bes e all es probable 0ue regrese e nuevo a la se e central para traba.ar en el eparta+ento e personal. En ese +o+ento habr)n transcurri o ie- a9os y Sugao habr) alcan-a o el puesto .e:e e secci"n. Sin e+bargo$ el proceso e rotaci"n e traba.os no se etiene a0u y este traba.a or ser) trasla a o a otra sucursal el banco$ 0ui-) para ocuparse esta ve- e la :inanciaci"n e pe0ue9as e+presas. Luego volver) a un traba.o i:erente en la se e central. Cuan o Sugao alcance la cu+bre e su carrera$ alre e or treinta a9os espu's e haber e+pe-a o co+o apren i-$ o+inar) to as las tareas i+portantes. ,or el contrario$ en los Esta os 4ni os lo +)s probable es 0ue un apren i- e gesti"n tpico se especialice pronto en un )rea bancaria y 0ue per+ane-ca en ella para el resto e su vi a laboral. ; Seguri a en el traba.o. Las gran es corporaciones .aponesas se co+pro+eten a ar traba.o e por vi a a las personas a las 0ue contratan... p. 373 al e+plea o se le garanti-a un traba.o. El suel o y la responsabili a est)n +)s liga as a la antigMe a ; los a9os 0ue un irectivo lleva en al e+presa; 0ue a la co+petencia por el ascenso. ; ,ro ucci"n en grupo. En to os los niveles e la corporaci"n las personas :or+an parte e pe0ue9os 3e0uipos3 o grupos e traba.o. Se eval&a la actuaci"n e los grupos y no la e sus +ie+bros. A i:erencia e sus e0uivalentes occi entales$ los organigra+as e las co+pa9as .aponesas ; +apas el siste+a e autori a ; +uestran s"lo grupos$ no posiciones in ivi uales. Esto es i+portante por0ue contra ice la supuesta ley e hierro e la oligar0ua. ; Cusi"n e la vi a laboral y la priva a. En la escripci"n Oeberiana e burocracia hay una clara separaci"n entre el traba.o el in ivi uo entro e la organi-aci"n y sus activi a es en el e5terior. Esto es as en la +ayora e las corporaciones occi entales$ en las cuales la relaci"n entre la :ir+a y el e+plea o es e tipo econ"+ico. Las gran es e+presas .aponesas$ por el contrario$ satis:acen +uchas necesi a es e sus e+plea os$ esperan o a ca+bio un eleva o nivel e lealta hacia la instituci"n. Los e+plea os .aponeses$ es e los obreros hasta los altos e.ecutivos$ suelen llevar el uni:or+e e la co+pa9a. ,ue en reunirse para cantar el 3hi+no e la e+presa3 ca a +a9ana y participar regular+ente en las activi a es recreativas organi-a as por la corporaci"n los :ines e se+ana. 4nas pocas e+presas occi entales$ por e.e+plo ?(M o Apple$ tienen ahora hi+nos e e+presa. Aparte e sus salarios$ los traba.a ores reciben co+ple+entos +ateriales e la co+pa9a. ,or e.e+plo$ la e+presa electr"nica Nitachi$ estu ia a por /onal Bore D1678E$ proporcionaba vivien a a to os sus traba.a ores solteros y a casi la +ita e sus e+plea os +asculinos casa os. !a+bi'n conce a pr'sta+os para la e ucaci"n e los ni9os y para ayu ar a pagar las bo as y :unerales. Los estu ios e :)bricas irigi as por .aponeses en Gran (reta9a y los Esta os

4ni os in ican 0ue la to+a e ecisiones 3 e aba.o arriba3 ta+bi'n :unciona :uera e %ap"n. Los traba.a ores parecen respon er positiva+ente al +ayor nivel e participaci"n 0ue proporcionan estas :)bricas DLhite y !revor$ 1673E. En consecuencia$ parece ra-onable concluir 0ue el +o elo .apon's contiene algunas lecciones pertinentes para apreciar la concepci"n Oeberiana e la burocracia. Las organi-aciones 0ue se ase+e.an al tipo i eal e Leber son probable+ente +ucho +enos e:ectivas e lo 0ue aparece sobre el papel$ por0ue no per+iten a los e+plea os e los niveles in:eriores esarrollar un senti o e autono+a sobre sus tareas laborales ni ta+poco e participaci"n en ellas. ?nspir)n ose en el e.e+plo e las corporaciones .aponesas$ *uchi D16<6$ 1672E ha se9ala o 0ue la e:icacia e la .erar0ua burocr)tica$ tal y co+o Leber la present"$ est) +uy li+ita a. Las organi-aciones abierta+ente burocracia... p.371 generan 3:allos internos3 e :unciona+iento a causa e su$ naturale-a rgi a$ in:le5ible y carente e participaci"n. Las :or+as e autori a 0ue *uchi eno+ina clanes ; grupos vincula os por estrechos vnculos personales; son +)s e:icientes 0ue las e tipo burocr)tico. Los grupos e traba.o en las :ir+as .aponesas son un e.e+plo$ pero los siste+as e tipo cl)nico ta+bi'n se esarrollan a +enu o e :or+a in:or+al en las organi-aciones occi entales. La in:luencia e las gran es corporaciones Algunas corporaciones .aponesas han progresa o +ucho en los +erca os globales$ incluyen o +uchas e+presas$ co+o !oyota$ Sony o Mitsubi 0ue se han hecho :a+iliares en los hogares occi entales. A continuaci"n nos ocupare+os con +)s etalle e estas corporaciones globales y e las co+pa9as e gran ta+a9o. General+ente se las eno+ina e+presas +ultinacionales Do transnacionalesE. El t'r+ino 3transnacional3 es +uy corriente$ pues in ica 0ue estas organi-aciones atraviesan las i:erentes :ronteras nacionales y 0ue no s"lo operan entro e varias o e +uchas naciones Dsin e+bargo utili-are+os la eno+inaci"n 3+ultinacional3$ 0ue es +)s corriente en castellanoE. 4na +ultinacional es la e+presa 0ue tienen :)bricas u o:icinas en os o +)s pases. Las +ultinacionales +)s gran es son e+presas gigantescas y el valor sus ventas supera el el pro ucto nacional bruto e +uchos pases Dv'ase :igura 11.2E. La +ita e las cien uni a es econ"+icas +)s gran es el +un o son naciones@ Wla otra +ita son corporaciones +ultinacionalesX El )+bito operativo e estas co+pa9as es aso+broso. Las seiscientas +ultinacionales +)s gran es :acturan algo +)s e la 0uinta parte el total e la pro ucci"n agrcola e in ustrial e la econo+a +un ial. 4nas setenta e ellas son responsables e la +ita el total e ventas 0ue se pro uce en el +un o DBicJen$ 1662E$ y los ingresos e las oscientas 0ue est)n por enci+a e esa clasi:icaci"n se +ultiplicaron por ie- entre +e ia os e los a9os setenta y +e ia os e los noventa. En los &lti+os veinte a9os las activi a es e las +ultinacionales se han hecho ca a ve- +)s globales2 en 16=8$ s"lo tres e las 31= principales e+presas tenan :actoras subsi iarias en +)s e veinte pases@ hoy son unas cincuenta. Evi ente+ente$ to ava son +uy pocas@ la +ayora e las +ultinacionales tiene e+presas subsi iarias en os pases o$ co+o +)5i+o$ en cinco. *chenta e las principales oscientas corporaciones +ultinacionales tienen su se e

principal en los Esta os 4ni os y su+an un poco +)s e la +ita el total e ventas. Sin e+bargo$ la participaci"n e las co+pa9as esta ouni enses ha ca o signi:icativa+ente es e 16>8$ pero o en el 0ue 1as co+pa9as .aponesas han creci o e :or+a espectacular. S"lo cinco e+presas .aponesas se encontraban entre las oscientas principales en 16>8$ en... p.37= Cigura 11.2 #entas totales e algunas e las +ultinacionales +)s gran es$ en co+paraci"n con el pro ucto nacional bruto e ciertos pases$ 1662 DGr):ico e barras hori-ontalesE #entas totates$ 1662 en +iles e "lares EE.442 General Motors 12= E55on entre 188 y 12= Cor 188 /oyat Butch Shell casi 188 ?(M entre =8 y <= Matshushita entre =8 y <= D+enos 0ue ?(ME ,A($ 1662 en +iles e "lares EE.44. Arabia Sau i algo +)s e 188 ?n onesia algo +)s e 188 Aoruega 188 ,aJist)n entre 2= y =8 Aigeria entre 2= y =8 +)s cerca e 2= Egipto algo +)s e 2= Cuente2 Co++ission on Global Governance$ *ur Global Aeighbourhoo $ *5:or 4niversity ,ress$ 166=. co+paraci"n con las veintiocho e 1661 Dpara una co+paraci"n internacional +)s co+pleta$ v'ase la :igura 11.3E. En contra e lo 0ue se suele creer$ la +ayora e las inversiones e las co+pa9as +ultinacionales se pro uce entro el +un o in ustriali-a o$ tres cuartas partes e to as las inversiones irectas e5tran.eras se estinan a pases e este )+bito. Ao obstante$ los intereses e las +ultinacionales en los pases el !ercer Mun o son +uy gran es y (rasil$ M'5ico y la ?n ia presentan los niveles +)s altos e inversi"n e5tran.era. Bes e 16<8$ la tasa +)s r)pi a e incre+ento en las inversiones e+presariales se ha pro uci o$ con +ucha i:erencia$ en los pases e reciente in ustriali-aci"n e Asia2 Singapur$ Nong;Kong$ Corea el Sur y Malasia. La e5pansi"n e las +ultinacionales La e5pansi"n e las +ultinacionales en los &lti+os treinta a9os no habra si o posible sin la e los transportes y las co+unicaciones. Los via.es en avi"n per+iten 0ue las personas se +uevan por el +un o a una veloci a 0ue habra si o inconcebible incluso hace +e io siglo. La construcci"n e enor+es bu0ues para la navegaci"n transoce)nica DsupercarguerosE$ .unto a...

p.37> Cigura 11.3 Activos e las cien +ultinacionales +)s i+portantes$ or ena as por su pas e origen$ 1662 DGr):ico hori-ontal2 activos e5tran.eros Da.e.E activos nacionales Da.n.E escala en +iles e +illones e "lares esta ouni enses 8$2=8$=88$<=8$1.888$1.2=8$1.=88. Esta os 4ni os a.e. entre 2=8 y =88$ a.n. entre 1.2=8 y 1.=88 %ap"n a.e. algo +enos e 2=8$ a.n. <=8 Ale+ania a.e. entre 1 y 2=8$ a.n. algo +)s e 2=8. Crancia a.e. entre 8 y 2=8$ a.n. algo +)s e 2=8. /eino 4ni o a.e. entre 8 y 2=8$ a.n. entre 8 y 2=8. Nolan a a.e. entre 8 y 2=8$ ..a.n. supera apenas el a.e. ?talia a.e. unos <=$ a.n. el oble. Sui-a a.e. unos 12=$ a.n. los supera apenas. Suecia a.e. +enos e 188$ a.n. apenas lo supera. Nolan a$Cana )$*tros pases$('lgica$ i:cil e e:inir en el gr):ico Dapro5i+a a+ente e =8 a +enosE. C4EA!E2 4AC!AB$ to+a o e !he Econo+ist$ 21 e .unio e 166=. la e contene ores 0ue pue en pasar irecta+ente e un +e io e transporte a otro$ hace 0ue sea posible transportar con relativa :acili a +ateriales volu+inosos. Las teleco+unicaciones per+iten ahora establecer contactos +)s o +enos instant)neos entre i:erentes partes el +un o. Los sat'lites se han veni o utili-an o con :ines co+erciales es e 16>=$ cuan o el pri+ero 0ue e5isti" s"lo po a canali-ar oscientas cuarenta lla+a as a la ve-. Los satelites actuales an cobertura a 12.888 conversaciones si+ult)nea+ente. Las principales +ultinacionales isponen en la actuali a e su propio siste+a e co+unicaciones va sat'lite. Mitsubishi$ por e.e+plo$ tiene una re enor+e a trav's e la cual se trans+iten ca a a cinco +illones e palabras es e y hacia su se e central en !oJio. !ipos e corporaciones +ultinacionales Las +ultinacionales han i o a 0uirien o una i+portancia creciente en la econo+a +un ial urante este siglo. Son e vital i+portancia para la ivisi"n internacional el traba.o. A la econo+a +un ial le ha ocurri o lo +is+o 0ue a las econo+as nacionales$ 0ue se ha concentra o ca a ve-... p.37< Cigura 11.1 !res tipos e corporaciones +ultinacionales ,lanis:erio. a Drepresenta as en el +apa por un cua ra itoE. Multinacionales etnoc'ntricas Duna po erosa se e central irige o:icinas esper iga as en otros pasesE. b Drepresenta as en el +apa por un triangulitoE. Multinacionales polic'ntricas Dla se e central :i.a las lneas e acci"n general para sucursales 0ue est)n irigi as por e+plea os

localesE. c Drepresenta as en el +apa por un circulitoE Multinacionales geoc'ntricas Destructura e gesti"n integra a en un )+bito global$ con los principales irectivos via.an o e un pas a otroE . Crculos en Cali:ornia$ (rasil ?nglaterra$ Crancia uni os con :lechas entre s. Cua ra o en %ap"n$ con :lechas 0ue apuntan a cua ra os en Australia$ Me iterr)neoDentre Espa9a$ Crancia e ?taliaEy EE.44. !ri)ngulo en EE.44. con :lechas 0ue apuntan a tri)ngulos en ?n ia$ Este europeoDEspa9aE y pennsula escan inava. ... o+ina a por un n&+ero li+ita o e gran es co+pa9as. En el caso e los Esta os 4ni os y e algunos e los principales pases in ustriali-a os$ las e+presas 0ue o+inan en el )+bito nacional tienen ta+bi'n una presencia internacional e gran alcance. En +uchos sectores Dco+o en las agroin ustriasE las co+pa9as +)s gran es son oligopolios$ en los 0ue la pro ucci"n +un ial y el +erca o est)n controla os por tres o cuatro corporaciones. En las os o tres &lti+as 'ca as$ se han esarrolla o oligopolios internacionales en la pro ucci"n e auto+"viles y e +icroprocesa ores$ en la in ustria electr"nica y en algunas otras +ercancas co+erciali-a as por to o el +un o. N. U ,erl+utter ivi e las corporaciones +ultinacionales en tres tipos Dv'ase la :igura 11.1E. 4no consiste en las +ultinacionales etnoc'ntricas$ en las 0ue la poltica e la co+pa9a se eter+ina y$ en la +e i a e lo posible$ se aplica$ es e su se e central en el pas e origen. Las co+pa9as y :)bricas 0ue posee la corporaci"n +atri- en to o el +un o son e5tensiones culturales e la co+pa9a original2 su :or+a e :uncionar es la +is+a en to as partes. 4na segun a categora es la e las +ultinacionales polic'ntricas$ en las 0ue e+presas e ca a pas irigen a las subsi iarias e5tran.eras. La se e central e la e+presa +atri- en el pas o pases e origen :i.a las lneas e acci"n generales en las 0ue se en+arca la gesti"n e sus propios... p.377 asuntos por parte e :iliales. Cinal+ente$ e5isten +ultinacionales ggeoc'ntricas$ 0ue tienen una estructura e gesti"n internacional$ integra a a escala +un ial$ en la 0ue los principales irectivos han e espla-arse +ucho y via.ar e un pas a otro seg&n lo icten las necesi a es e la e+presa D,erl+utter$ 16<2E. Seg&n las categoras e ,erl+utter$ e to as las co+pa9as +ultinacionales$ las 0ue tien en a ser +)s etnoc'ntricas son las .aponesas. Sus operaciones a escala +un ial suelen estar estrecha+ente controla as por la corporaci"n +atri-$ a veces con una participaci"n irecta el gobierno. El Ministerio .apon's e Co+ercio e ?n ustria ?nternacional DM?!?E tiene un papel +ucho +)s irecto en la supervisi"n e las :iliales e5tran.eras e e+presas .aponesas 0ue los gobiernos occi entales en si+ilares circunstancias. El M?!? ha pro uci o una serie e planes e esarrollo 0ue han coor ina o la e5pansi"n e5tran.era e las :ir+as .aponesas en las os &lti+as 'ca as. 4na e las clases tpicas e +ultinacional .aponesa es la co+pa9a co+ercial a gran escala o sogo shosha$ 0ue es un conglo+era o colosal$ cuyo ob.etivo principal es :inanciar y apoyar el co+ercio$ proporcionan o servicios :inancieros$ organi-ativos e in:or+ativos a otras co+pa9as. Cerca e la +ita e las e5portaciones e i+portaciones .aponesas se canali-an a trav's e ie- gran es sogo shosha. Algunas$ co+o Mitsubishi$ tienen ta+bi'n sus propios intereses +anu:actureros.

Auevas ten encias2 rea.ustes e personal y escentrali-aci"n A pesar e su '5ito$ el ca+bio organi-ativo se est) aceleran o en las e+presas 0ue operan en un )+bito +un ial. Nay gran es i:erencias entre la gran corporaci"n e :inales e los noventa y su e0uivalente e principios siglo. Co+o ha se9ala o /obert /eich al re:erirse a las corporaciones los Esta os 4ni os2 El prototipo e corporaci"n esta ouni ense ya no plani:ica y pone en pr)ctica la pro ucci"n e una gran canti a e bienes y servicios@ ya no invierte en +uy iversas :)bricas$ +a0uinarias$ laboratorios$ inventarios y otros activos tangibles@ ya no a traba.o a e.'rcitos e traba.a ores y irectivos e rango +e io R...P Be hecho$ la tpica corporaci"n ya ni si0uiera es esta ouni ense. Es$ ca a ve- +)s$ una :acha a$ 0ue escon e un hervi ero e grupos y subgrupos escentrali-a os 0ue :ir+an contratos constante+ente con otras estructuras e pro ucci"n$ igual+ente i:usas$ e to o el +un o.D/eich 1662.E Asea (roOn (overi$ una e las co+pa9as e ingeniera +)s i+portantes el +un o$ es la e+presa global 0ue ha su:ri o una escentrali-aci"n +)s ra ical en un pero o e tie+po +)s corto. Sus ingresos anuales representan +)s e treinta +il +illones e "lares esta ouni enses. Se ha... p.376 :rag+enta o en 1.288 organi-aciones i:erentes$ 0ue per+anecen ligera+ente vincula as una a otra. Su presi ente$ ,ercy (arveniJ$ a:ir+a 0ue 3esta+os contnua+ente crecien o$ pero ta+bi'n is+inuyen o3. La e+presa se ha libra o e gran parte e sus e+plea os urante este proceso. El personal e su se e central en Y&rich pas" e 1.888 personas a +enos e 288 DAaisbitt$166=E. 4n observa or ha se9ala o 0ue 3en el pr"5i+o a9o a to as las gran es co+pa9as les resultar) ca a ve- +)s i:cil co+petir con e+presas +)s pe0ue9as$ r)pi as e innova oras y$ en general$ su ren i+iento ser) +enor. La i ea e 0ue en una econo+a global las +ultinacionales controlaran los negocios en to o el +un o no ha po i o resultar +)s e0uivoca a. Cuanto +ayor y +)s abierto se haga el +erca o +un ial$ +)s o+inar)n las co+pa9as pe0ue9as y e ta+a9o +e io3 Dib .$ p. 1<E. Las organi-aciones co+o re es Stanley Bavis se9ala 0ue las e+presas$ y ta+bi'n otras organi-aciones$ en ve- e ser .erar0uas$ son ca a ve- +)s$ re es en las 0ue la to+a e ecisiones se reali-a es e aba.o hacia arriba. Lo son para respon er a las presiones e la globali-aci"n y a las nuevas e intensas pautas e ca+bio 0ue suscita. Cuan o la trans:or+aci"n es +uy pro:un a$ y ta+bi'n +uy r)pi a$ las burocracias e corte Oeberiano resultan e+asia o i:ciles e +ane.ar y est)n e+asia o ata as a proce i+ientos estableci os co+o para po er en:rentarse a ella. Co+o se9ala Bavis2 ?n epen iente+ente e 0ue las organi-aciones +engMen por los a.ustes e personal$ cre-can por +e io e alian-as o +antengan el +is+o ta+a9o$ ten r)n 0ue reorgani-ar su espacio interior. Cuan o se ivi e un to o en partes$ el espacio 0ue las une es el 0ue hay entre ellas. El espacio es intangible y esta caracterstica es ca a ve- +)s i+portante$ tanto para la nueva econo+a co+o para sus nuevas organi-aciones. La estructura in ustrial tpica$ por e.e+plo$ es la e una ar0uitectura 0ue concibe e i:icios con estructura e

engrana.es. Sin e+bargo$ la e la nueva econo+a ser) +)s pareci a a la estructura e los )to+os$ 0ue se basa en la energa y en la in:or+aci"n$ no en el acero. DBavis$ 1677.E /e ucir el tie+po es la clave e la reorgani-aci"n e las activi a es en el espacio. En un +erca o global$ las e+presas su:ren la presi"n e los clientes para 0ue o:re-can un servicio +)s r)pi o$ y el cliente bien pue e estar al otro la o el +un o. El siste+a e pro ucci"n 3.usto a tie+po3$ 0ue inaugur" !anchi *hno e !oyota$ ha si o a opta o por +uchas e+presas :uera e %ap"n. Se eno+ina as por0ue los su+inistros llegan a la :)brica .usto cuan o van a ser utili-a os. ,or tanto$ no hay 0ue al+acenarlos urante un pero o prolonga o. Este tipo e pro ucci"n conlleva$ :un a+ental+ente... p.368 la integraci"n e to os los ele+entos el proceso e pro ucci"n$ incluyen o la e los principales irectivos$ con el :in e eli+inar tareas super:luas en las 0ue se pier e tie+po D%.(lacJburn$ 1668E. Algunas corporaciones europeas y esta ouni enses han intenta o los &lti+os tie+pos hacer suyas estas pr)cticas. Michael Nani+er y %a+es Cha+py D1663E an un e.e+plo e la ?(M Cre it Corporation$ una subsi iaria e ?(M. Nasta hace poco tie+po$ las solicitu es e cr' ito seguan ciertos pasos y ca a uno e ellos se reali-aba co+o una tarea especiali-a a. Bicho e otro +o o$ la e+presa era una burocracia$ e tipo Oeberiano. La ecisi"n e otorgar un cr' ito costaba un pro+e io e siete as$ aun0ue a veces se necesitaban hasta os se+anas. Entre tanto$ algunas personas 0ue solicitaban :inanciaci"n se iban a buscarla a otro sitio. Con el :in e ver si este proceso po a si+pli:icarse y acelerarse$ un grupo e asesores en irecci"n e e+presas hi-o una solicitu e :inanciaci"n para 0ue 'sta hiciera to o el recorri o el proceso e autori-aci"n. Se pi i" a los traba.a ores e ca a o:icina 0ue procesaran la solicitu e :or+a habitual$ pero in+e iata+ente$ en ve- e a+ontonarla con el resto e los asuntos pen ientes en su +esa. Los asesores se ieron cuenta e 0ue para to o el proceso se necesitaban$ en reali a $ unos noventa +inutos. El resto; +)s e siete as; se e+pleaba en pasar la solicitu e un eparta+ento a otro. Era preciso ca+biar to o el proceso$ y no ca a uno e los pasos$ para +e.orar la e:iciencia. Los especialistas e ca a o:icina :ueron ree+pla-a os por generalistas 0ue po an ocuparse e la solicitu e principio a :in. El resulta o :ue e5traor inario. El pero o e siete as se re u.o r)stica+ente a cuatro horas$ y se necesitaban +enos personas para reali-ar un traba.o +enos pesa o 0ue el anterior. La re+o elaci"n tecnol"gica y las organi-aciones +o ernas En la socie a +o erna$ las organi-aciones se basan en la re+o elaciones el espacio y el tie+po. Noy en a$ las tecnologas e la in:or+aci"n y la co+unicaci"n electr"nica est)n posibilitan o la superaci"n el espacio y control el tie+po e una :or+a esconoci a incluso en el pasa o +)s reciente. El hecho e 0ue una in:or+aci"n co+ple.a$ al+acena a en or ena ores$ pue a ser tras+iti a por to o el +un o instant)nea+ente est) alteran o nuestra vi a e +uchas +aneras. Los procesos e globali-aci"n$ 0ue son tanto el resulta o co+o la :uer-a 0ue i+pulsa estas tecnologas$ ta+bi'n generan ca+bios en la propia estructura e +uchas organi-aciones. Esto es especial+ente cierto en las gran es e+presas$ 0ue han e co+petir en un +erca o global.

Las organi-aciones tienen 0ue estar en alg&n sitio$ Gno es asI Esto es lo... p.361 0ue Coucault pensaba. La -ona :inanciera e cual0uier gran ciu a $ con su i+presionante varie a e rascacielos trepan o hacia el cielo$ con:ir+a su:iciente+ente esta ver a . Estos e i:icios$ 0ue albergan a los irectivos y al personal e las gran es corporaciones$ bancos y socie a es :inancieras$ suelen concentrarse en un )rea pe0ue9a. Sin e+bargo$ al +is+o tie+po$ las gran es organi-aciones e hoy en a 3no est)n en ninguna parte3. Se co+ponen e +uchos in ivi uos y grupos esper iga os y ta+bi'n e conglo+era os e personas 0ue traba.an en el +is+o espacio :sico en e i:icios e o:icinas. En parte$ esto es as por lo :)cil 0ue resulta en la actuali a 0ue personas 0ue est)n en lugares +uy istantes pue an co+unicarse e :or+a in+e iata$ y las autopistas e la in:or+aci"n van a esarrollar estas posibili a es a&n +)s. !a+bi'n est) relaciona o con la i+portancia ca a ve- +ayor 0ue tiene la in:or+aci"n$ +)s 0ue los bienes +ateriales$ a la hora e con:or+ar nuestra e5istencia social. Los bienes y los e+pla-a+ientos :sicos no pue en ocupar el +is+o espacio$ pero s 'stos y la in:or+aci"n$ una serie e lucecitas electr"nicas. Be ah 0ue las propias organi-aciones no se vean tan supe ita as co+o antes a 3estar3 en un sitio eter+ina o. ,or e.e+plo$ G "n e est) el +erca o e valoresI GAcaso se encuentra$ entre otros sitios$ en la City e Lon res$ on e los opera ores burs)tiles se +ueven apresura a+ente por el par0u' interca+bi)n ose tro-os e papelI Noy en a$ no. La bolsa ya no es un lugar :sico en el 0ue se co+pran valores y acciones. Se po ra ecir 0ue est) en to as partes y en ninguna. La bolsa se co+pone e un gran n&+ero e corre ores e bolsa 0ue$ en su +ayor parte$ traba.an :rente a las pantallas e los or ena ores 0ue est)n en i:erentes o:icinas y e+pla-a+ientos$ y 0ue se encuentran en contacto continuo con sus ho+"logos e Aueva UorJ$ ,ars$ !oJio y CranJ:urt. Las principales corporaciones est)n e.an o e ser gran es co+pa9as para convertirse en 3re es e negocios3$ es ecir$ organi-aciones cuya se e central vincula a una serie e pe0ue9as e+presas. ,or e.e+plo$ ?(M$ 0ue antes era consi era a una e las gran es corporaciones +)s orgullosas e su autosu:iciencia$ se uni" en los a9os ochenta y pri+eros noventa a ocenas e co+pa9as esta ouni enses y a +)s e ochenta e5tran.eras para co+partir una +is+a plani:icaci"n estrat'gica y en:rentarse a los proble+as e pro ucci"n. Algunas corporaciones siguen sien o +uy burocr)ticas y su punto e re:erencia es un eter+ina o pas$ pero el e+pla-a+iento e la +ayora ya no est) tan claro. La vie.a e+presa +ultinacional sola irigir sus operaciones es e una se e central$ 0ue controlaba la pro ucci"n en las :)bricas el e5tran.ero y las e+presas subsi iarias. Ahora$ con la trans:or+aci"n el espacio y el tie+po antes +enciona a$ grupos 0ue est)n en una -ona el +un o pue en$ gracias a las teleco+unicaciones y a los or ena ores$ traba.ar con otras -onas. Los esta os intentan to ava in:luir en los :lu.os e in:or+aci"n$ en los recursos y en el inero 0ue cru-an sus :ronteras$ pero las... p.362 +o ernas tecnologas e la in:or+aci"n lo hacen ca a ve- +)s i:cil$ si no i+posible. !anto los conoci+ientos co+o las :inan-as pue en trans:erirse e un punto a otro el +un o co+o los estellos electr"nicos 0ue se +ueven a la veloci a e la lu-.

Conclusi"n GAcaso las re es$ 0ue son el ca+ino hacia el :uturo$ est)n apart)n onos co+pleta+ente e las visiones +)s pesi+istas e Leber +e iante ecisiones 0ue se to+an ca a ve- +)s e aba.o arribaI Algunos autores as lo han se9ala o$ pero ebera+os to+arnos con cautela este punto e vista. Los siste+as burocr)ticos son +)s :le5ibles interna+ente e lo 0ue Leber crey" y su o+inaci"n se ve constante+ente cuestiona a por tipos e agrupa+iento y asociaci"n +enos .er)r0uicos. Sin e+bargo$ no es probable 0ue esapare-can co+pleta+ente co+o lo hicieron los inosaurios. En el :uturo pr"5i+o es probable 0ue contin&e un tira y a:lo.a entre las ten encias hacia un gran ta+a9o$ la i+personali a y la .erar0ua en las organi-aciones y las in:luencias opuestas. /esu+en 1. En la actuali a $ las organi-aciones tienen un papel cl ave en nuestras vi as. 4na organi-aci"n pue e e:inirse co+o un grupo gran e e personas 0ue se asocian para alcan-ar ob.etivos espec:icos. Entre los e.e+plos e organi-aciones pue en +encionarse las corporaciones e+presariales$ los organis+os guberna+entales$ las escuelas$ las universi a es$ los hospitales y las c)rceles. 2. Nasta cierto punto$ to as las organi-aciones +o ernas tienen un car)cter burocr)tico. La burocracia conlleva la e5istencia e una clara .erar0ua e autori a $ e unas reglas escritas 0ue gobiernan la con ucta e los :uncionarios D0ue traba.an en .orna a co+pleta por un suel oE y e una separaci"n entre las tareas el :uncionario entro la organi-aci"n y su vi a e5terior. Los +ie+bros e la organi-aci"n no poseen los recursos +ateriales con los 0ue traba.an. Ma5 Leber se9al" 0ue la burocracia +o erna es un +e io +uy e:ica- e organi-ar a un gran n&+ero e personas y 0ue garanti-a 0ue las ecisiones se a opten seg&n criterios co+unes. 3. Las re es in:or+ales tien en a esarrollarse en to os los niveles$ entro e las organi-aciones y entre ellas. El estu io e estos la-os in:or+ales es tan i+portante co+o las caractersticas :or+ales en las 0ue se centr" Leber. 1. El traba.o e Leber y Michels se9ala la e5istencia e una tensi"n entre... p.363 burocracia y e+ocracia. ,or una parte$ los procesos e centrali-aci"n e la to+a e ecisiones a largo pla-o se asocian con el esarrollo e las socie a es +o ernas. ,or otra$ uno e los rasgos :un a+entales e los os pasa os siglos ha si o la creciente presi"n hacia la e+ocracia. Las ten encias est)n en con:licto$ sin 0ue ninguna haya consegui o una posici"n e o+inio. =. El entorno :sico e las organi-aciones in:luye +ucho en sus caractersticas sociales. La ar0uitectura e las organi-aciones +o ernas est) estrecha+ente conecta a a la vigilancia$ concebi a co+o un +e io e asegurar la obe iencia a 0uienes tienen la autori a . La vigilancia es la supervisi"n e las activi a es e las personas$ as co+o al +anteni+iento e archivos y registros sobre ellos. >. Las corporaciones .aponesas i:ieren e la +ayora e las co+pa9as occi entales en sus caractersticas organi-ativas. Los irectivos consultan +)s a los traba.a ores e los

niveles in:eriores@ el salario y la responsabili a est)n liga os a la antigMe a $ y se eval&a el ren i+iento e los grupos y no el e los in ivi uos. Algunas :ir+as occi entales han a opta o aspectos e los siste+as .aponeses e gesti"n en los &lti+os a9os$ aun0ue no est' e+ostra o$ e ninguna +anera$ 0ue 'stos ayu en a e5plicar por 0u' el ren i+iento econ"+ico e %ap"n ha e.a o atr)s al e la +ayora e los pases occi entales. <. Las gran es corporaciones e+presariales son prepon erantes en las +o ernas econo+as capitalistas. Cuan o una e ellas tiene el control e un sector se eno+ina +onopolio. Lo +)s habitual es el oligopolio$ en el 0ue un re uci o n&+ero e gran es corporaciones pre o+ina en un sector. Con la globali-aci"n e la econo+a$ casi to as las gran es corporaciones se han converti o en e+presas +ultinacionales$ o transnacionales$ 0ue se e5tien en +)s all) e las :ronteras nacionales e os o +)s pases. 7. Las gran es corporaciones e+presariales han co+en-a o a re+o elarse en los &lti+os a9os. A consecuencia e los 3a.ustes e personal3$ 0ue ca+bian la estructura interna e la organi-aci"n a base e librarse e algunos e+plea os$ estas gran es e+presas est)n per ien o volu+en y haci'n ose +enos burocr)ticas. Muchas han pasa o e ser .erar0uas burocrati-a as en un senti o Oeberiano para pasar a constituirse en re es :le5ibles e grupos. 6. Es casi seguro 0ue las organi-aciones burocr)ticas no esaparecer)n$ pero s coe5istir)n con otros grupos y tipos e organi-aci"n. 18. !o as las organi-aciones +o ernas epen en e la especiali-aci"n el conoci+iento y e la trans+isi"n e in:or+aci"n. La pro:esionali-aci"n$ .unto con el e+pleo creciente e las tecnologas e la in:or+aci"n$ po ra traer consigo un au+ento general e la :le5ibili a en las organi-aciones. El e:ecto e estos ca+bios$ por lo +enos hasta ahora$ ha ten i o a e5agerarse. p. 361 Lecturas co+ple+entarias %ohn Allen y otros D1662E2 ,olitical an Econo+ic Cor+s o: Mo ernity$ Ca+bri ge ,olity ,ress y *pen 4niversity. ?ncluye varios artculos &tiles sobre la ca+biante naturale-a e las organi-aciones polticas y econ"+icas e hoy a. /ichar (roOn D1662E2 4n erstan ing ?n ustrial *rganisations$ Lon res$ /outle ge. 4na investigaci"n e los i:erentes en:o0ues te"ricos para la co+prensi"n las organi-aciones in ustriales. %e:: Nearn y otros De s.E D1676E2 !he Se5uality o: *rganisation$ Lon res$ Sage. Se argu+enta 0ue$ en general$ la sociologa orto o5a ha hecho co+o si no e5istieran los proble+as relativos al g'nero y la se5uali a . Christel Lane D1676E2 Manage+ent an Labour in Europe$ Lon res$ Elgar. 4na iscusi"n sobre la organi-aci"n e+presarial en Crancia$ Ale+ania y el /eino 4ni o. Bavi Lyon D1661E2 !he Electronic Eye2 !he /ise o: Surveillance Society$ Ca+bri ge$ ,oliy ,ress Re . cast.2 El o.o electr"nico. El auge e la socie a e la vigilancia$ Ma ri $ Alian-a E itorial$ 166=P. 4n in0uietante an)lisis el papel las tecnologas e la in:or+aci"n co+o :or+as e control social. %ohn McBer+ott D1661E2 Corporate Society$ (oul er$ Colora o$ LestvieO. Anali-a el papel e las corporaciones en la socie a conte+por)nea. Michael /ee D1662E2 !he Sociology o: *rganisations2 !he+es$ ,erspectives a ,rospects$

Lon res$ Narvester Lheatshea. 4n &til te5to general sobre la sociologa organi-aciones +o ernas. . !'r+inos i+portantes ;Cuncionarios ;!ipo i eal ;#igilancia ;/eclusi"n ;Socie a e la vigilancia ;*ligar0ua ;Corporaciones globales ;E+presas +ultinacionales ;Bivisi"n internacional eR traba.o ;Multinacionales etnoc'ntricas ;Multinacionales polic'ntricas ;Multinacionales geoc'ntricas p.36= 12. El traba.o y la vi a econ"+ica Conceptos b)sicos ; !raba.o ; Econo+a ; Bivisi"n eR traba.o ; Bese+pleo

e las

,ara la +ayora e las personas el traba.o ocupa una parte e su vi a +ayor 0ue cual0uier otro tipo e activi a . Con :recuencia asocia+os la i ea e traba.o con algo 0ue supone una pesa a carga$ con un con.unto e tareas 0ue 0uere+os re ucir al +ni+o y$ si es posible$ evitar co+pleta+ente. ?ncluso el lector pue e tener esta i ea al ponerse a leer este captulo. GEs acaso esta actitu la +ayoritaria y$ si es as$ por 0u'I ?ntentare+os averiguarlo en las siguientes p)ginas. Aparte e ser una carga$ el traba.o tiene +)s cosas a su :avor por0ue$ si no :uera as$ la gente no se encontrara tan per i a y esorienta a cuan o se 0ue a en paro. GC"+o se sentira uste si pensara 0ue nunca va a conseguir un e+pleoI En las socie a es +o ernas$ tener un traba.o es i+portante para +antener la autoesti+a. ?ncluso cuan o las con iciones laborales son relativa+ente esagra ables y las tareas 0ue co+porta +on"tonas$ el traba.o suele ser un ele+ento estructura or e la constituci"n psicol"gica... p.36> e los in ivi uos y el ciclo e sus activi a es coti ianas. A este respecto presenta seis caractersticas i+portantes. ; El inero. 4n suel o o salario es el recurso principal el 0ue epen en la +ayora e las personas para cubrir sus necesi a es. Sin es ingresos$ las ansie a es a la hora e a:rontar la vi a coti iana tien en a +ultiplicarse. ; Aivel e activi a . El e+pleo a +enu o

proporciona +e ios para a 0uirir y e.ercitar conoci+ientos y capaci a es. ?ncluso cuan o el traba.o es rutinario$ o:rece un entorno estructura o 0ue pue e absorber las energas e una persona. Sin el e+pleo$ la oportuni a e poner en pr)ctica tales conoci+ientos y capaci a es pue e re ucirse. ; #arie a . El e+pleo proporciona acceso a conte5tos 0ue contrastan con el entorno o+'stico. En el entorno el traba.o$ aun0ue las tareas sean relativa+ente +on"tonas$ los in ivi uos pue en is:rutar al hacer algo i:erente a las tareas e casa. ; Estructura te+poral. ,ara las personas 0ue tienen un e+pleo regular$ el a nor+al+ente est) organi-a o en torno al rit+o e traba.o. Aun0ue este rit+o pue e a veces ser opresivo$ proporciona la sensaci"n e 0ue las activi a es coti ianas van hacia alguna parte. Huienes est)n sin traba.o$ :recuente+ente encuentran en el aburri+iento un proble+a +uy i+portante y esarrollan un senti+iento e apata con respecto al tie+po. Co+o se9alaba un para o2 3El tie+po ya no i+porta ahora tanto co+o antes... hay +ucho3 DCryer y McKe 167<E. ; Contacto social. El entorno laboral suele proporcionar a+ista es y oportuni a es e participar en activi a es co+parti as con otros. Al separar a una persona e este entorno es probable 0ue is+inuya el crculo e posibles a+igos y conoci os. ; ? enti a personal. El e+pleo suele valorarse por el senti+iento e i enti a social estable 0ue o:rece. ,ara los ho+bres$ en particular la autoesti+a +uchas veces est) vincula a a su contribuci"n econ"+ica para el +anteni+iento el hogar. !enien o en cuenta el tel"n e :on o e esta :or+i able lista$ no es i:cil apreciar por 0u' el paro pue e socavar la con:ian-a e los in ivi uos en su valor social. !raba.o re+unera o y no re+unera o Con :recuencia sole+os pensar 0ue traba.o e0uivale a e+pleo re+unera o tal co+o i+plica la i ea e estar 3sin traba.o3$ pero$ e hecho$ esta es una visi"n +uy si+pli:ica a. El traba.o no re+unera o Dco+o arreglar el propio... p. 36< coche o hacer las tareas o+'sticasE tiene un lugar prepon erante en la vi a e las personas. Muchas clases e traba.os no se a.ustan a la acepci"n orto o5a e e+pleo re+unera o. ,or e.e+plo$ gran parte e lo 0ue se hace en la econo+a su+ergi a no 0ue a registra o en las esta sticas e e+pleo o:iciales. El t'r+ino econo+a su+ergi a hace re:erencia a las transacciones 0ue tienen lugar :uera e la es:era el e+pleo regular$ 0ue a veces suponen el pago en +et)lico a ca+bio e servicios$ pero ta+bi'n el interca+bio irecto e bienes y servicios. Se pue e pagar en +et)lico a alguien 0ue viene a arreglar la televisi"n$ sin 0ue haya ning&n recibo o se guar e una escripci"n el traba.o. Las personas interca+bian bienes 3baratos3 ; es ecir$ sustra os o roba os con a+igos o asocia os a ca+bio e otros :avores. En la econo+a su+ergi a no s"lo se an transacciones en +et)lico 3escon i as3 sino otras +uchas :or+as e aprovisionarse 0ue la gente practica entro y :uera e casa. El bricola.e casero$ la +a0uinaria o+'stica y las herra+ientas el hogar$ por e.e+plo$ proporcionan bienes y servicios 0ue$ e otro +o o$ habra 0ue co+prar DGershuny y Miles$ 1673E.

El traba.o o+'stico$ 0ue$ en general$ ha si o tra icional+ente reali-a o por +u.eres$ no suele estar re+unera o. Sin e+bargo$ no e.a e ser un traba.o$ con :recuencia +uy uro y agota or. El traba.o voluntario$ para asociaciones ben':icas u otras organi-aciones$ tiene un consi erable papel social. !ener un e+pleo re+unera o es i+portante por to as las ra-ones in ica as anterior+ente$ pero la categora e 3traba.o3 es +ucho +)s a+plia. El !/A(A%*$ ya sea re+unera o o no$ pue e e:inirse co+o la e.ecuci"n e tareas 0ue suponen un gasto e es:uer-o +ental y :sico$ y 0ue tienen co+o ob.etivo la pro ucci"n e bienes y servicios para aten er a las necesi a es hu+anas. 4na ocupaci"n o e+pleo es el traba.o 0ue se reali-a a ca+bio e una paga regular o salario. En to as las culturas el traba.o es la base e LA EC*A*MA. El siste+a econ"+ico est) constitui o por a0uellas instituciones 0ue se ocupan e la pro ucci"n y istribuci"n e bienes y servicios. En este captulo anali-are+os la naturale-a el traba.o en las socie a es in ustriales +o ernas y nos ocupare+os e los ca+bios principales 0ue a:ectan actual+ente a la vi a econ"+ica. El traba.o sie+pre :or+a parte el con.unto el siste+a econ"+ico. En las socie a es +o ernas ese siste+a epen e e la pro ucci"n in ustrial. La in ustria +o erna$ co+o se ha subraya o en otras partes e este libro$ se i:erencia e +anera :un a+ental e los siste+as e pro ucci"n pre+o ernos$ 0ue se basaban$ sobre to o$ en la agricultura. La +ayora e las personas traba.aba en el ca+po o apacentan o gana o. ,or el contrario$ en las socie a es +o ernas$ s"lo una +ni+a proporci"n e la poblaci"n traba.a en la agricultura y las +is+as gran.as se han in ustriali-a o$ reali-)n ose sus tareas principal+ente por +e io e +)0uinas en ve- e con traba.o hu+ano. p.367 La in ustria +o erna ca+bia constante+ente y las trans:or+aciones tecnol"gicas son una e sus principales caractersticas. La tecnologa es la utilili-aci"n e la ciencia en la +ec)nica$ con el :in e alcan-ar una +ayor e:icacia pro uctiva. La naturale-a e la pro ucci"n in ustrial ta+bi'n ca+bia en relaci"n con in:luencias sociales y econ"+icas generales. Este captulo se centra en los ca+bios tecnol"gicos y econ"+icos$ +ostran o en 0u' +e i a est)n trans:or+an o la in ustria en la actuali a . Co+en-are+os centr)n onos en el traba.o re+unera o$ el 0ue se esarrolla en e+pla-a+ientos in ustriales@ anali-an o los ca+bios en los progresos e pro ucci"n in ustriales y c"+o han in:lui o en los e+pleos. La pro ucci"n in ustrial no es sie+pre$ en absoluto$ un asunto ar+onioso. En aparta os posteriores nos ocupare+os e los orgenes el con:licto laboral prestan o una especial atenci"n al i+pacto e las huelgas. Bespu's anali-are+os el papel e la +u.er en la in ustria. En la actuali a hay +uchas +)s +u.eres 0ue antes en traba.os re+unera os y se9alare+os las causas y consecuencias e esta evoluci"n. En la parte :inal el captulo$ estu ia+os el ese+pleo y plantea+os una pregunta2 Gcu)l es el :uturo el traba.oI Se anali-an en pri+er lugar las pautas ca+biantes e la pro ucci"n in ustrial +o erna. La ivisi"n eR traba.o y la epen encia econ"+ica 4no e los rasgos +)s caractersticos el siste+a econ"+ico e las socie a es +o ernas

es el esarrollo e una B?#?S?"A BEL !/A(A%* su+a+ente co+ple.a. En otras palabras$ el traba.o est) ivi i o en gran canti a ocupaciones i:erentes en las 0ue las personas se especiali-an. En las socie a es tra icionales el traba.o no agrcola se basaba en el o+inio e o:icios cuya t'cnica se controlaba +e iante un ilata o pero o e apren i-a.e. Aor+al+ente$ el traba.a or reali-aba to os los aspectos el proceso e la pro ucci"n e principio a :in. ,or e.e+plo$ un herrero 0ue hiciera un ara o tena 0ue :or.ar el hierro$ arle :or+a y unir las pie-as el instru+ento. Con la aparici"n e la pro ucci"n in ustrial +o erna +uchos o:icios tra icionales esaparecieron por co+pleto y se sustituyeron por t'cnicas 0ue :or+an parte e procesos e pro ucci"n a +ayor escala. 4n electricista 0ue traba.e actual+ente en una instalaci"n in ustrial$ por e.e+plo$ pue e inspeccionar o reparar s"lo unas pocas pie-as e un eter+ina o tipo e +)0uina @ otras personas se ocupan el resto e las pie-as y e las e+)s +)0uinas. El contraste entre la ivisi"n el traba.o en las socie a es tra icionales y +o ernas es ver a era+ente e5traor inario. ?ncluso en las socie a es tra icionales +)s gran es$ general+ente no e5istan +)s e veinte o treinta o:icios principales$ .unto a otras pocas ocupaciones especiali-a as$ co+o las e +erca er$ sol a o o sacer ote. En un siste+a in ustrial +o erno e5isten$ literal+ente$ +iles e ocupaciones istintas. El censo brit)nico... p.366 enu+era alre e or e 28.888 o:icios i:erentes en la econo+a el /eino 4ni o. En las co+uni a es tra icionales la +ayor parte e la poblaci"n traba.aba en la agricultura y era econ"+ica+ente autosu:iciente2 pro uca su propia co+i a y ropa$ y cubra ella +is+a otras necesi a es. 4na e las caractersticas principales e las socie a es +o ernas$ por el contrario$ es la enor+e e5pansi"n e la inter epen encia econ"+ica. !o os epen e+os e +uchos otros traba.a ores ; 0ue hoy est)n esparci os por to o el +un o; para los pro uctos y servicios 0ue re0uiere el +anteni+iento e nuestra vi a. E5cepto en +uy pocos casos$ la gran +ayora e las personas en las socie a es +o ernas no pro ucen su propia co+i a ni los bienes +ateriales 0ue consu+e y ta+poco construye la casa en la 0ue vive. !ayloris+o y :or is+o A a+ S+ith$ uno e los :un a ores e la econo+a +o erna$ 0ue vivi" hace unos os siglos$ se9al" iversas venta.as para el incre+ento e la pro uctivi a 0ue se obtenan con la ivisi"n el traba.o. Su obra +)s c'lebre$ !he Lealth o: Aations$ se inicia con una escripci"n e la ivisi"n el traba.o en una :)brica e al:ileres. 4na persona 0ue traba.ara sola po ra 0ui-) hacer unos veinte al:ileres al a. Sin e+bargo$ ivi ien o la tarea en cierto n&+ero e operaciones si+ples$ ie- traba.a ores 0ue llevaran a cabo tareas especiali-a as po ran pro ucir$ colaboran o unos con otros$ 17.888 al:ileres al a. En otras palabras$ la tasa e pro ucci"n por traba.a or au+enta e 28 a 1.788 al:ileres$ e :or+a 0ue ca a uno e los operarios especiali-a os pro ucira 218 veces +)s 0ue si traba.ara solo. Bespu's e +)s e un siglo$ estas i eas alcan-aron su e5presi"n +)s esarrolla a en la obra e Cre ericJ LinsloO !aylor$ un conse.ero e gesti"n esta ouni ense. El en:o0ue e !aylor a lo 0ue 'l eno+inaba organi-aci"n cient:ica supona un estu io etalla o e

los procesos in ustriales$ con el :in e ivi irlos en operaciones si+ples 0ue pu ieran sincroni-arse y organi-arse con precisi"n. El tayloris+o$ 0ue as se acab" eno+inan o la organi-aci"n cient:ica$ no era s"lo un estu io aca '+ico$ sino un siste+a e pro ucci"n cuyo ob.etivo era +a5i+i-ar el ren i+iento in ustrial$ y ha teni o un gran i+pacto en la organi-aci"n e la pro ucci"n y e la tecnologa in ustriales. A !aylor lo 0ue le interesaba era +e.orar la e:icacia in ustrial$ pero prest" poca atenci"n a los resulta os e 'sta. La pro ucci"n en +asa re0uiere +erca os e +asas y el in ustrial Nenry Cor :ue uno e los pri+eros 0ue se io cuenta e este hecho. El :or is+o$ una a+pliaci"n e los principios e organi-aci"n cient:ica e !aylor$ es el no+bre utili-a o para esignar el siste+a e pro ucci"n +asiva 0ue est) vincula o al cultivo e +erca os e +asas. Cor concibi" su pri+era :)brica e coches en Nighlan ,arJ$ Michigan$ en 1687$ con el :in e :abricar un &nico pro ucto$ el ... p.188 Cor !$ lo 0ue per+ita la utili-aci"n e herra+ientas y +a0uinarias especiali-a as$ i ea as para traba.ar e :or+a r)pi a$ precisa y si+ple. 4na e las innovaciones +)s i+portantes e Cor :ue la construcci"n e una ca ena e +onta.e +"vil$ 0ue$ seg&n se ice$ se inspir" en los +ata eros e Chicago$ en los 0ue los ani+ales eran es+onta os pie-a a pie-a en una ca ena ta+bi'n +"vil. Ca a traba.a or e la ca ena e +onta.e e Cor tena una tarea espec:ica$ co+o ensa+blar los tira ores e las puertas el la o i-0uier o seg&n iban pasan o los coches. En 1626$ cuan o se ter+in" la pro ucci"n el +o elo !$ se haban :abrica o unos 0uince +illones e auto+"viles. Las li+itaciones el :or is+o y el taytoris+o Nubo un tie+po en el 0ue pareca 0ue el :or is+o representaba el :uturo +)s probable para gran es )reas e la pro ucci"n in ustrial. Este no ha si o el caso. El siste+a s"lo pue e esarrollarse en in ustrias 0ue :abrican pro uctos estan ari-a os para gran es +erca os. ?nstalar ca enas e pro ucci"n +ecani-a as es enor+e+ente caro y el siste+a :or ista$ una ve- 0ue se establece$ es bastante rgi o. ,or e.e+plo$ para +o i:icar un pro ucto general+ente se re0uiere una reinversi"n consi erable. La pro ucci"n :or ista es :)cil e repro ucir si e5iste una :inanciaci"n su:iciente paro construir una :actora pero las e+presas e pases en los 0ue la +ano obra es cara tienen i:iculta es para co+petir con las e a0u'llas en las 0ue los salarios son +)s ba.os. Este :ue uno e los :actores 0ue intervinieron en la aparici"n e la in ustria auto+ovilstica .aponesa Daun0ue los niveles salariales .aponeses en la actuali a ya no son ba.osE y$ +)s reciente+ente en la e Corea el Sur. Siste+a e ba.a y alta con:ian-a El :or is+o y el tayloris+o son lo 0ue +uchos soci"logos eno+inan siste+as e ba.a con:ian-a. Los e+pleos los :i.an los irectivos y est)n orienta os a las +)0uinas. Los 0ue hacen el traba.o est)n ba.o estrecha supervisi"n y no is:rutan e +ucha autono+a. Si hay +uchos puestos e ba.a con:ian-a$ el gra o e insatis:acci"n y e absentis+o el traba.a or es alto y son habituales los con:lictos laborales. 4n siste+a e alta con:ian-a es a0uel en el 0ue en el 0ue el traba.a or pue e controlar el rit+o e incluso el conteni o e

su traba.o$ entro e unas pautas generales. Estos siste+as suele arse en los niveles +)s altos e las organi-aciones in ustriales. Bes e principio e los a9os sesenta$ las co+pa9as e Europa *cci ental$ los Esta os 4ni os y %ap"n han proba o alternativas a los siste+as e ba.a con:ian-a$ entre ellos se incluyen las ca enas e +onta.e auto+ati-a as... p.181 y la pro ucci"n en grupo$ en la 0ue se reconoce el papel 0ue tiene un e0uipo e traba.o en la naturale-a e las tareas. A continuaci"n$ nos ire+os ocupan o e estas estrategias. Auto+ati-aci"n El concepto e auto+ati-aci"n o e +a0uinaria progra+able apareci" a +e ia os el siglo Q?Q$ cuan o el esta ouni ense Christopher Spencer invent" el Aut"+ata$ un torno progra+able 0ue haca tuercas$ tornillos y rue as enta as. Nasta ahora$ la auto+ati-aci"n ha a:ecta o relativa+ente a pocas in ustrias$ pero con los avances 0ue se han pro uci o en el ise9o e robots in ustriales$ su i+pacto segura+ente au+entar). 4n robot es un +ecanis+o auto+)tico 0ue pue e llevar a cabo tareas 0ue nor+al+ente reali-an traba.a ores hu+anos. El t'r+ino :ue acu9a o por el ra+aturgo Karel CapeJ$ utili-an o la palabra checa robota$ traba.a or :or-a o. Los robots se utili-aron por pri+era ve- en 161>$ cuan o se invent" un +ecanis+o capae regular la +a0uinara e :or+a auto+)tica en algunas in ustrias e ica as a la ingeniera. Sin e+bargo$ los robots e cierta co+ple.i a s"lo se re+ontan al esarrollo e los +icroprocesa ores$ :un a+ental+ente a partir e los a9os setenta. El pri+er robot controla o por un +inior ena or :ue esarrolla o en 16<1 por Cincinnati Milason. Los robots actuales pue en reali-ar +uchas tareas$ co+o sol ar$ pintar a pistola$ elevar y transportar pie-as. Algunos robots pue en istinguir pie-as al tacto$ +ientras 0ue otros istinguen visual+ente cierto tipo e ob.etos. Co+o /obert Ayres y Steven Miller han se9ala o2 Ao pue e haber obrero :abril +)s e ica o e incansable 0ue un robot. Los robots pue en repetir i+pecable+ente tareas co+o la sol a ura e puntos y la pintura a pistola e iversas pie-as$ y se les pue e reprogra+ar r)pi a+ente para 0ue e.ecuten tareas co+pleta+ente nuevas R ... P. En los pr"5i+os a9os cabe esperar 0ue vea+os +uchos robots in ustriales instala os en plantas e +anu:actura o e tipo +e io. Los robots su+inistrar)n pie-as a e0uipos e +)0uinas organi-a as en c'lulas e traba.o$ 0ue pue en ser seriali-a as para :or+ar un siste+a e :abricaci"n en bucle cerra o$ controla o por +icroprocesa ores. DAyres y Miller$ 167=.E La +ayora e los robots utili-a os en la in ustria +un ial se encuentran en el sector auto+ovilstico. La utili a e los robots en la pro ucci"n es hasta ahora relativa+ente li+ita a$ por0ue su capaci a para reconocer ob.etos i:erentes y +anipular :or+as e5tra9as es to ava bastante ru i+entaria. Sin e+bargo$ no cabe u a e 0ue en la pro ucci"n auto+ati-a a se e5ten er) r)pi a+ente en los a9os veni eros$ ya 0ue los robots son ca a ve- +)s so:istica os$ +ientras 0ue sus costos is+inuyen. p. 182

La pro ucci"n en grupo La pro ucci"n en grupo$ la colaboraci"n e un e0uipo e personas para sustituir a las ca enas e +onta.e$ se ha utili-a o a veces .unto a la auto+ati-aci"n para reorgani-ar el traba.o. La i ea subyacente es la e incre+entar la +otivaci"n el traba.a or$ +e iante la colaboraci"n e grupos e personas en los procesos e pro ucci"n$ en ve- e hacer 0ue ca a traba.a or pase el a entero hacien o una &nica tarea repetitiva$ insertan o tuercas en el tira or e la puerta e un coche. Los crculos e cali a son un e.e+plo e pro ucci"n en grupo$ en los 0ue e0uipos e entre cinco y veinte traba.a ores se re&nen peri" ica+ente para estu iar y resolver los proble+as e pro ucci"n. Los traba.a ores 0ue pertenecen a estos crculos reciben una instrucci"n especial 0ue posibilita 0ue aporten sus conoci+ientos t'cnicos a la iscusi"n e las cuestiones pro uctivas. Los crculos e cali a co+en-aron a utili-arse en los Es 4ni os y$ espu's e 0ue los a optaran algunas e+presas .aponesas volvieron a ser conoci os en *cci ente en los a9os ochenta. /epresentan una ruptura con los principios el tayloris+o$ ya 0ue reconocen 0ue los traba.a ores poseen unas habili a es 0ue pue en aportar a la e:inici"n y al to o utili-a o en las tareas 0ue reali-an. La pro ucci"n :le5ible 4no e los ca+bios +)s i+portantes 0ue se han pro uci o en los procesos e pro ucci"n +un ial en los &lti+os a9os ha si o la aparici"n el ise9o por or ena or. Aun0ue el tayloris+o y el :or is+o resultaban &tiles en la pro ucci"n al por +ayor e pro uctos i 'nticos para un +erca o +asivo eran co+pleta+ente incapaces e :abricar pe0ue9as canti a es e pro uctos$ no iga+os bienes reali-a os especial+ente para un eter+ina o cliente. El ise9o por or ena or$ .unto a otros tipos e tecnologa in:or+)tica$ ha ca+bia o ra ical+ente esta situaci"n. Stanley Bavis habla e la aparici"n e una 3personali-aci"n +asiva32 las nuevas tecnologas per+iten la pro ucci"n a gran escala e pro uctos 0ue se han ise9a o para clientes +uy eter+ina os. Ca a a se pue en :abricar cinco +il ca+isas en una ca ena e +onta.e tra icional. Ahora es posible hacer ca a una e ellas seg&n lo pi a el cliente$ y no cuesta +ucho +)s DBavis$ 1677E. Antes e 0ue surgiera el ise9o por or ena or$ los .aponeses haban si o los pri+eros en utili-ar lo 0ue eno+inaban pro ucci"n :le5ible. Al intro ucir siste+as e +anu:actura 0ue se apartan casi por co+pleto e la pro ucci"n +asiva utili-a a por Cor en Betroit$ los :abricantes e coches .aponeses consiguieron incre+entar e :or+a consi erable sus ventas en to o el +un o$ entre +e ia os e los setenta y principios e los noventa DBertou-os$ 1676E. Los .aponeses han hecho hincapi' en la creaci"n e una... p. 183 :uer-a e traba.o e5peri+enta a y en :or+as e incre+entar la rapi e- a la hora e intro ucir nuevos ise9os y nuevos pro uctos en el +erca o. En los a9os ochenta$ ca+bios 0ue po an costar hasta veinticuatro horas en :)bricas e coches europeas o esta ouni enses$ se po an reali-ar en cinco +inutos en las .aponesas. El ob.etivo era 0ue el pro ucto :uera e pri+era cali a es e el principio$ sin necesi a e +e.oras posteriores. La pro ucci"n en grupo se e5ten i" +ucho y haba

e0uipos e traba.o 0ue integraban a +onta ores$ obreros y provee ores. Me iante estas t'cnicas$ los encarga os e plani:icar po an tener en cuenta ciclos Del pero o 0ue +e ia entre la concepci"n el nuevo +o elo y el +o+ento en 0ue el &lti+o vehculo sale e la ca ena e +onta.eE e siete a9os y +e io. ,or el contrario$ hasta hace poco tie+po$ los plani:ica ores europeos y esta ouni enses se a.ustaban a ciclos e entre trece y 0uince a9os. En la actuali a se han puesto bastante al a$ intentan o$ principal+ente$ copiar las pr)cticas .aponesas. Sin e+bargo$ co+o ha se9ala o Lester !huroO hacien o re:erencia a los Esta os 4ni os$ 3las +e.ores :)bricas esta ouni enses no son tan buenas co+o las +e.ores .aponesas$ y las peores son +ucho +)s +alas 0ue las peores .aponesas3 D!huroO$ 1663E. !en encias en el siste+a ocupacional El siste+a ocupacional e to os los pases in ustriali-a os ha ca+bia o e :or+a consi erable es e co+ien-os el siglo QQ. En 1688$ unos tres cuartos e la poblaci"n e+plea a tena un traba.o +anual D e cuello a-ulE. Be ellos$ alre e or el 27T eran traba.a ores cuali:ica os$ el 3=T se+icuali:ica os y el 18T carecan e cuali:icaci"n. Los traba.os e cuello blanco y pro:esionales eran relativa+ente escasos. A +e ia os e siglo$ los traba.a ores +anuales representaban +enos e os tercios e la poblaci"n 0ue ocupaba traba.os re+unera os y$ en consecuencia$ el traba.o no +anual se haba e5ten i o. En Gran (reta9a se hi-o un censo e poblaci"n en 16<1 y otro en 1671. Entre las os :echas$ la proporci"n e personas en traba.os e cuello a-ul ba." el >2T al =>T en los ho+bres y el 13T al 3>T en las +u.eres. Los traba.os pro:esionales y irectivos ocupa os por ho+bres au+entaron en +)s e un +ill"n. En 1671 haba 1<8.888 ho+bres +enos en traba.os rutinarios e cuello blanco$ pero 2=8.888 +u.eres +)s. El eclive el traba.o +anual coinci i" bastante con la re ucci"n el porcenta.e e personas 0ue traba.aban en la in ustria +anu:acturera. En 1671 esta in ustria haba per i o <88.888 ho+bres y 128.888 +u.eres en relaci"n a la ci:ra e ie- a9os antes. Esta pauta contin&a hoy$ pero se ha estabili-a o bastante. El Labour Corce Survey lleva o a cabo por el gobierno en 1668 +ostr" 0ue s"lo alre e or el =8T e los ho+bres y el 33T e las +u.eres tena ocupaciones +anuales. p.181 El contraste +)s e5tre+o entre los se5os se aba en las personas con traba.os rutinarios e cuello blanco +)s 0ue en las 0ue tenan e+pleos e cuellos a-ul cuali:ica os. En 1668$ el 31T e las +u.eres tena el pri+er tipo e traba.o$ :rente al >T e ho+bres@ +ientras 0ue el 2=T e los ho+bres ocupaba puestos +anuales cuali:ica os$ :rente a un +ero 1T e +u.eres. En otros pases in ustriali-a os$ estos ca+bios han llega o +)s le.os 0ue en Gran (reta9a. ,or e.e+plo$ seg&n algunos c)lculos$ +enos el 18T e la poblaci"n activa esta ouni ense tiene e+pleos +anuales en la actuali a D/ossi es$ 1668E. Nay un consi erable ebate acerca e por 0u' han teni o lugar estas trans:or+aciones. ,arece 0ue hay varias causas. 4na e ellas es la continua intro ucci"n e +a0uinarias 0ue ahorran traba.o$ 0ue ha cul+ina o con la proli:eraci"n e las tecnologas e la in:or+aci"n y con la in:or+ati-aci"n e la in ustria en los &lti+os a9os. *tra es el esarrollo e la in ustria +anu:acturera :uera e *cci ente$ especial+ente en el E5tre+o *riente. Las vie.as in ustrias e las socie a es occi entales han retroce i o

r)stica+ente por su incapaci a para co+petir con los pro uctores e E5tre+o *riente$ 0ue son +)s e:icientes y tiene +enores costes salariales. Estos procesos$ entre otras cosas$ han in:lui o en las pautas e con:licto laboral. A continuaci"n nos ocupa+os e este asunto. Sin icatos y con:licto laboraR Bes e hace +ucho tie+po se han pro uci o con:lictos entre los traba.a ores y 0uienes tienen autori a econ"+ica y poltica sobre ellos. Las revueltas contra el recluta+iento +ilitar y los i+puestos eleva os$ as co+o 1as el pan cuan o haba +alas cosechas$ eran co+unes en las )reas urbanas Europa en el siglo Q#???. Estas :or+as 3pre+o ernas3 e con:licto laboral continuaron hasta hace poco +)s e un siglo en ciertos pases. ,or e.e+plo en varias ciu a es italianas i+portantes hubo revueltas el pan en 17>7 DGeary$ 1672E. Estas :or+as tra icionales e con:rontaci"n no eran si+ple+ente e5plosiones espor) icas e irracionales2 el uso o la a+ena-a e violencia tenan el e:ecto e li+itar el precio el grano y e otros pro uctos ali+enticios esenciales. El esarrollo e los sin icatos Con :recuencia$ los con:lictos laborales entre los traba.a ores y los e+presarios en la pri+era +ita el siglo pasa o s"lo estaban en parte organi-a os. Cuan o haba con:rontaci"n los traba.a ores solan aban onar sus lugares e traba.o y agruparse en las calles$ an o a conocer sus 0ue.as +e iante una con ucta incontrolable o intervinien o en actos e violencia... p.18= contra la autori a . Los traba.a ores e ciertas partes e Crancia a :inales el siglo pasa o seguan a+ena-an o con la horca a los e+presarios 0ue no les gustaban. El uso e la huelga$ 0ue ahora se asocia con una negociaci"n or ena a entre los traba.a ores y la irecci"n$ se esarroll" lenta+ente y e :or+a espor) ica. Las Co+bination Aets aproba as en Gran (reta9a en 1<66 U 1788 ilegali-aron las reuniones e grupos e traba.a ores organi-a os y prohibieron las +ani:estaciones populares. Las Acts se abolieron unos veinte a9os espu's$ cuan o 0ue " patente 0ue haban pro uci o +)s isturbios p&blicos e los 0ue haban i+pe i o. La a:iliaci"n a los sin icatos creci" y el sin icalis+o se convirti" pronto en un +ovi+iento e +asas. La activi a sin ical :ue legali-a a en el &lti+o cuarto el siglo pasa o$ espu's e 0ue la a:iliaci"n au+entara hasta llegar al >8T e los traba.a ores +anuales +asculinos e Gran (reta9a en 1628. El +ovi+iento sin ical brit)nico est) coor ina o por un cuerpo central :un a o en 17>7$ el !ra es 4nion Congress D!4CE$ 0ue esarroll" :uertes vnculos con el ,arti o Laborista. En el ca+bio e siglo$ haba poca cone5i"n irecta entre la e5istencia e los sin icatos y la ten encia a la huelga. En su +ayora$ las pri+eras huelgas :ueron espont)neas$ en el senti o e 0ue no haban si o convoca as por organi-aciones o traba.a ores espec:icos. En 168<$ un in:or+e el Co++issioner o: Labor e los Esta os 4ni os +ostraba 0ue casi la +ita el total e las huelgas e la 'poca no haban si o inicia as por los sin icatos D/oss$ 16=1E. ,robable+ente esto :uera as ta+bi'n en Gran (reta9a. A :inales e la ,ri+era Guerra Mun ial la situaci"n haba ca+bia o$ pues la

proporci"n e huelgas 0ue protagoni-aban los obreros no sin ica os se haba re uci o +ucho. La evoluci"n el +ovi+iento sin ical ha si o +uy i:erente en ca a pas$ igual 0ue la in:luencia e los sin icatos sobre los traba.a ores$ los e+presarios y el gobierno. En Gran (reta9a y en los Esta os 4ni os los sin icatos e5isten es e hace +)s tie+po 0ue en la +ayora e las socie a es europeas. Los sin icatos ale+anes$ por e.e+plo$ 0ue aron en gran parte estrui os por los na-is en los a9os treinta$ y :ueron restableci os espu's e la Segun a Guerra Mun ial@ +ientras 0ue el esarrollo principal el +ovi+iento sin ical :ranc's no se pro u.o hasta los a9os treinta$ cuan o la liberta e organi-ar sin icatos se reconoci" :or+al+ente. G,or 0u' e5isten Los sin icatosI En to os los pases occi entales e5isten organi-aciones sin icales$ aun0ue el gra o e a:iliaci"n sin ical y el po er e estas organi-aciones varan consi erable+ente. !o os estos pases reconocen legal+ente el erecho e huelga e los traba.a ores por +otivos econ"+icos. G,or 0u'... p. 18> se han converti o los sin icatos en una caracterstica b)sica e las socie a es occi entalesI G,or 0u' el con:licto entre irecci"n y sin icato parece ser una caracterstica +)s o +enos o+nipresente en el )+bito in ustrialI Nay 0uienes han plantea o 0ue los sin icatos son$ e hecho$ una versi"n e los gre+ios +e ievales Dasociaciones e traba.a ores e ica os al +is+o o:icioE$ reorgani-a os en el conte5to e la in ustria +o erna. Esta interpretaci"n po ra ayu arnos a enten er por 0u' los pri+eros sin icatos surgieron con :recuencia entre los artesanos$ pero no e5plica por 0u' han esta o tan asocia os con las negociaciones salariales y los con:lictos laborales. 4na e5plicaci"n +)s satis:actoria ebera aten er al hecho e 0ue sin icatos se esarrollaron para proteger los intereses +ateriales e los traba.a ores$ en entornos in ustriales 0ue los +antienen uni os$ crean o soli ari a $ pero en los 0ue tienen +uy poco po er :or+al. Cuan o co+en-" a esarrollarse la in ustria +o erna los traba.a ores e la +ayora e los pases carecan e erechos polticos y tenan escasa in:luencia sobre las con iciones e traba.o en las 0ue se encontraban. Los sin icatos se esarrollaron al principio co+o +e io e contrarrestar el ese0uilibrio e po er entre obreros y traba.a ores. Si bien los obreros tenan poco po er co+o in ivi uos$ al organi-arse colectiva+ente su in:luencia au+entaba +ucho. 4n e+presario pue e arregl)rselas sin el traba.o e eter+ina o obrero$ pero no sin el e to os o la +ayora e los obreros e una :)brica o planta. Al principio$ los sin icatos eran :un a+ental+ente organi-aciones 3 e:ensivas3 0ue proporcionaban los +e ios con los 0ue los traba.a ores po an en:rentarse al abru+a or po er 0ue tenan los e+presarios sobre sus vi as. Evoluci"n reciente Aatural+ente$ los propios sin icatos han ca+bia o con los a9os. Algunos se han hecho

+uy gran es y$ co+o organi-aciones per+anentes$ se han burocrati-a o. !ienen cua ros e :uncionarios con e icaci"n e5clusiva y 0ui-) con poca e5periencia irecta e las con iciones laborales e los +ie+bros el sin icato. ,or lo tanto$ las activi a es y concepciones e los l eres e los sin icatos pue en ale.arse bastante e las e los a:ilia os a los 0ue representan. Las bases a veces se encuentran en con:licto con las estrategias e sus propios sin icatos. La +ayora e los sin icatos no han logra o el recluta+iento e un n&+ero i+portante e traba.a oras. Aun0ue algunos han hecho ca+pa9as para incre+entar la a:iliaci"n :e+enina$ antes +uchos e ellos esaconse.aban a las +u.eres 0ue se a:iliaran. En la actuali a $ los sin icatos e los pases occi entales se en:rentan a la a+ena-a e tres tipos e ca+bios interconecta os2 altos n ices e paro$ ... p.18< 0ue ebilitan la posici"n negocia ora e estas organi-aciones$ eca encia e las antiguas in ustrias +anu:actureras$ en las 0ue la presencia e los sin icatos haba si o tra icional+ente :uerte$ e intensi a creciente e la co+petencia internacional$ especial+ente por parte e los pases e E5tre+o oriente$ en los 0ue los salarios suelen ser +)s ba.os 0ue en occi ente. En los Esta os 4ni os y en varios pases occi entales$ entre los 0ue se cuentan Gran (reta9a$ Crancia$ Ale+ania y Bina+arca$ en los a9os setenta y ochenta llegaron al po er gobiernos e erechas 0ue$ en su +ayora$ estaban eci i os a li+itar lo 0ue consi eraban una e5cesiva in:luencia sin ical en la in ustria. Las E+ploy+ent Acts$ aproba as en Gran (reta9a en 1678 y 1672$ intro u.eron nuevas li+itaciones a los erechos legales e los sin icatos. La e:inici"n o:icial e 3 isputa sin ical3 se restringi"$ para e5cluir activi a es tales co+o las e los pi0uetes :rente a los provee ores el e+presario. La !ra e 4nion Act e 1671 or enaba 0ue los sin icatos hicieran una votaci"n entre sus +ie+bros antes e e+pren er cual0uier +e i a e :uer-a e intro uca otras restricciones para las prerrogativas e los sin icatos. Los :uncionarios el centro e teleco+unicaciones el gobierno DGCNHE :ueron priva os e su erecho a pertenecer a un sin icato$ +e i a 0ue se .usti:ic" a:ir+an o 0ue una acci"n sin ical en este organis+o po ra representar una a+ena-a para la seguri a nacional. Estas +e i as han teni o$ in u able+ente$ consecuencias consi erables para el +ovi+iento sin ical$ tanto a nivel nacional co+o local. !o o ellas$ .unto a los :actores +)s generales antes +enciona os$ han re uci o e :or+a r)stica la in:luencia e los sin icatos. En los Esta os 4ni os los sin icatos se en:rentan a una crisis e i+ensiones a&n +ayores 0ue la e sus e0uivalentes en la +ayora e los pases europeos. Las con iciones laborales y salariales 0ue estaban protegi as por los sin icatos se han eteriora o en varias e las in ustrias principales en los &lti+os 0uince anos. Los traba.a ores el transporte por carretera$ el acero y e la in ustria auto+ovilstica han acepta o salarios +)s ba.os e los 0ue se haban negocia o anterior+ente. Los sin icatos han sali o +al para os en varias huelgas i+portantes@ 0ui-) el e.e+plo +)s notable :ue el :racaso el sin icato e controla ores a'reos a co+ien-os e los ochenta. El escenso e la a:iliaci"n y e la in:luencia sin ical es una especie e :en"+eno general en los pases in ustriali-a os y no pue e achacarse el to o a la presi"n e.erci a por los gobiernos e erecha contra las organi-aciones e traba.a ores. Nabitual+ente

'stas se ebilitan en los pero os en 0ue el ese+pleo es alto$ co+o ha si o urante bastante tie+po en +uchos pases occi entales Dv'ase +)s a elanteE. La ten encia hacia una pro ucci"n +)s :le5ible tien e a is+inuir la :uer-a el sin icalis+o$ 0ue prospera +)s on e hay +uchas personas traba.an o .untas en gran es :)bricas. p.187 Nuelgas GHu' es una huelgaI La respuesta no es en +o o alguno obvia ni :)cil :or+ular. ,or e.e+plo$ Gpo e+os istinguir entre una huelga y una breve suspensi"n el traba.oI Esto es lo 0ue intentan las esta sticas e huelgas e +uchos pases$ contan o co+o huelgas los paros laborales 0ue uran +)s e un tie+po espec:ico Dco+o +e io aE$ o en los 0ue interviene eter+ina o n&+ero e traba.a ores. GEs una huelga la negativa a reali-ar horas e5traor inarias o la lla+a a 3huelga e celo3I En con.unto$ parece pre:erible e:inir 3huelga3 en un senti o ra-onable+ente estricto$ pues e otro +o o el t'r+ino pier e to a precisi"n. ,o e+os e:inir huelga co+o la suspensi"n te+poral el traba.o por parte e un grupo e e+plea os$ con el :in e plantear una 0ue.a o i+poner una reivin icaci"n DNy+an$ 1671E. !o os los co+ponentes e esta e:inici"n son i+portantes para istinguir la huelga e otros tipos e oposici"n y con:licto. 4na huelga es te+poral$ pues los traba.a ores tienen la intenci"n e volver al +is+o traba.o con el +is+o e+presario@ cuan o los traba.a ores se espi en e :or+a e:initiva$ el t'r+ino no es apropia o co+o interrupci"n el traba.o$ la huelga se istingue e la negativa a hacer horas e5tras o 3traba.ar +)s espacio3. Es necesario 0ue intervenga un grupo e traba.a ores$ pues una huelga es una acci"n colectiva$ no la respuesta e un traba.a or in ivi ual. El hecho e 0ue se act&e contra los e+presarios sirve para istinguir las huelgas e protestas co+o las 0ue pue en llevar a cabo los in0uilinos o los estu iantes. Cinal+ente$ una huelga i+plica el tratar e ar a conocer una 0ue.a o presionar para lograr una reivin icaci"n@ no pue e ecirse 0ue est'n en huelga los traba.a ores 0ue practican el absentis+o &nica+ente para acu ir a un aconteci+iento eportivo. Las huelgas representan s"lo un aspecto o tipo e con:licto en el 0ue los traba.a ores y la irecci"n pue en verse i+plica os. !a+bi'n est)n +uy relaciona os con esta clase e con:lictos organi-a os los cierres patronales Den los 0ue son los e+presarios y no los obreros los 0ue pro ucen una interrupci"n el traba.oE$ las restricciones a la pro ucci"n y los en:renta+ientos en la negociaci"n e convenios. El con:licto ta+bi'n pue e +ani:estarse e :or+as +enos organi-a as$ co+o la continua renovaci"n el personal$ el absentis+o y el sabota.e e la +a0uinaria e pro ucci"n. Esta sticas e huelgas Co+o e5iste un co+ponente e arbitrarie a bastante i+portante al especi:icar e5acta+ente 0u' es una huelga$ no es sorpren ente 0ue ca a pas tenga :or+as istintas e registrar las esta sticas sobre huelgas. Es posible hacer co+paraciones internacionales e la inci encia e las huelgas$ pero hay 0ue interpretarlas con cui a o. Lo 0ue se 3Consi era huelga en un pas$...

p. 186 y por lo tanto se incluye en las esta sticas$ pue e 0ue no cuente co+o tal en otro. ,or e.e+plo$ en Gran (reta9a un paro tiene 0ue a:ectar s"lo a un +ni+o e ie- traba.a ores para registrarse co+o huelga$ +ientras 0ue en los Esta os 4ni os D es e 1672E s"lo a0u'llos en los 0ue intervengan +)s e +il traba.a ores se registrar)n en las esta sticas e huelgas. Suelen publicarse tres +e iciones e la activi a huelgustica2 el n&+ero e huelgas por a9o$ la proporci"n e traba.a ores 0ue intervienen en las e ese a9o y el n&+ero e as laborables per i os por estas acciones. En con.unto$ los tres proporcionan una i ea apro5i+a a e las i:erencias 0ue e5isten entre los pases con respecto al n&+ero e huelgas. Consi eran o los tres criterios$ ?talia y Cana ) est)n entre los pases +)s proclives a la huelga$ y los +enos son Ale+ania y los pases escan inavos. Los Esta os 4ni os y el /eino 4ni o ocupan una posici"n inter+e ia. Ao parece haber una relaci"n concreta entre los niveles e huelga$ tal co+o los +i en las esta sticas o:iciales$ y los e pro uctivi a econ"+ica. En otras palabras$ los pases con ba.a proporci"n e huelgas no +uestran necesaria+ente +ayores tasas e creci+iento econ"+ico 0ue a0u'llos en los 0ue hay +)s. Apenas pue e sorpren ernos esto$ ya 0ue el valor e las esta sticas e huelga co+para as es sie+pre u oso y los con:lictos o tensiones in ustriales pue en e5presarse e +uchas otras +aneras aparte e la huelga. A e+)s$ el 0ue las relaciones in ustriales sean ar+oniosas no signi:ica necesaria+ente 0ue la pro uctivi a sea eleva a. !en encias recientes en el con:licto laboral En una conoci a obra publica a a principios e los a9os sesenta$ se se9alaban 0ue las huelgas estaban 3 esaparecien o3. Seg&n los autores$ las isputas prolonga as e intensas son caractersticas sobre to o e la s :ases te+pranas e la in ustriali-aci"n$ ya 0ue$ una ve- 0ue est)n bien ci+enta os unos +arcos acor a os e negociaci"n laboral$ la activi a huelgustica is+inuye D/oss y Nart+an$ 16>8E. !an pronto co+o se apunt" esta tesis hubo un incre+ento e los con:lictos laborales en +uchos pases occi entales$ el /eino 4ni o inclui o. 4na caracterstica notable e la activi a huelgustica en el conte5to brit)nico urante los a9os sesenta y co+ien-os e los setenta :ue el +arca o incre+ento el n&+ero e huelgas no legales. ,arece 0ue +uchos traba.a ores urante este pero o estaban tan escontentos con sus organi-aciones patronos. En los a9os ochenta y pri+eros noventa el centro e la activi a huelgustica volvi" a espla-arse hacia los sin icatos tra icionales. Al +is+o tie+po$ la tasa e huelgas en Gran (reta9a ba." consi erable+ente$ ebi o$ en parte$ al restrictivo cli+a poltico y econ"+ico en el 0ue los sin icatos se encontraban Esto parece :or+ar parte e una ten encia internacional. p.118 Con os o tres e5cepciones$ to os los pases occi entales e5peri+entan una is+inuci"n e la activi a huelgustica urante este pero o.

Mu.er y traba.o Nasta hace poco tie+po$ en los pases occi entales el traba.o re+unera o era principal+ente un )+bito +asculino. En las &lti+as 'ca as esta situaci"n ha ca+bia o ra ical+ente y ca a ve- hay +)s +u.eres 0ue tranba.an en el +erca o laboral. En los aparta os siguientes nos ocupare+os e los orgenes y consecuencias e este :en"+eno$ 0ue es una e las trans:or+aciones +)s i+portantes 0ue est)n tenien o lugar en las socie a es +o ernas. La +u.er y el lugar e traba.o2 un punto e vista hist"rico ,ara la gran +ayora e la poblaci"n en las socie a es prein ustriales Dy para +uchas personas en las socie a es el !ercer Mun o actualE las activi a es pro uctivas y las el hogar no estaban separa as. La pro ucci"n se reali-aba entro e la casa o cerca e ella. En la Europa +e ieval$ to os los +ie+bros e la :a+ilia participaban en el traba.o agrcola o artesanal. En las ciu a es los talleres solan estar en las casas y los +ie+bros e la :a+ilia participaban e iversas +aneras en el proceso e pro ucci"n. En el sector te5til$ por e.e+plo$ los ni9os car aban y li+piaban$ las hi.as +ayores y las +a res hilaban$ y los pa res te.an. Bel +is+o +o o$ las esposas e hi.os traba.aban irecta+ente con los ho+bres en la con:ecci"n$ la :abricaci"n e -apatos y las tahonas. Las +u.eres solan tener una in:luencia consi erable en el hogar$ por su i+portancia en los procesos econ"+icos$ aun0ue 0ue estaban e5clui as e )+bitos +asculinos co+o el e la poltica y guerra. Las +u.eres e los artesanos llevaban las cuentas el negocio$ al igual 0ue las e los gran.eros$ y era habitual 0ue las viu as :ueran propietarias e negocios y 0ue los irigieran. Esta situaci"n ca+bi" casi por co+pleto con la separaci"n entre lugar e traba.o y hogar 0ue supuso el esarrollo e la in ustria +o erna. El principal :actor :ue$ probable+ente$ el inicio e la pro ucci"n en :)bricas +ecani-a as. El traba.o lo reali-aban personas selecciona as para llevar a cabo una tarea concreta al rit+o 0ue +arcaba la +)0uina$ e :or+a 0ue los e+presarios e+pe-aron a contratar in ivi uos en ve- e :a+ilias. Sin e+bargo$ el vie.o siste+a e tratar a las :a+ilias co+o a una sola uni a tar " en esaparecer y$ al principio el siglo Q?Q$ en Gran (reta9a y en otros +uchos pases occi entales$ los e+presarios to ava contrataban a uni a es :a+iliares. Si el pa re era elegi o para traba.ar en la :)brica$ se to+aba a la esposa y a los ni9os$ por e.e+plo co+o cria os o peones e labran-a. p. 111 Sin e+bargo$ a +e i a 0ue :ue is+inuyen o esta pr)ctica$ au+ent" la ivisi"n entre el hogar y el lugar e traba.o. Se relacionaba a las +u.eres con los valores 3 o+'sticos3$ aun0ue la i ea e 0ue 3el lugar e la +u.er es la casa3 tena consecuencias i:erentes en ca a estrato social. Las +u.eres ricas is:rutaban e los servicios e oncellas$ ni9eras y cria as. La peor carga la soportaban las +u.eres pobres 0ue tenan 0ue hacerse cargo e las tareas o+'sticas$ traba.an o a la ve- en un e+pleo in ustrial para co+pletar los ingresos e su +ari o. Nasta bien entra o el siglo QQ$ el n ice e e+pleo :e+enino :uera el )+bito o+'stico era bastante ba.o. ?ncluso en 1618$ en Gran (reta9a$ +)s e un tercio e las +u.eres 0ue

tenan un traba.o re+unera o eran oncellas o sirvientas. La :uer-a e traba.o :e+enina se co+pona principal+ente e ."venes solteras$ cuyo salario$ ya traba.aran en :)bricas u o:icinas$ sola ser envia o por el e+presario a sus pa res. Cuan o se casaban$ e.aban la poblaci"n activa. Bes e entonces$ la participaci"n e la +u.er en la poblaci"n activa re+unera a ha i o au+entan o +)s o +enos continua+ente. 4no e los principales eter+inantes :ue la escase- e +ano e obra urante la ,ri+era Guerra Mun ial. En esos a9os la +u.er reali-" +uchos traba.os 0ue hasta entonces se haban consi era o co+petencia e5clusiva e los ho+bres. Al volver el :rente$ 'stos recuperaron casi to os los e+pleos$ pero la pauta preestableci a se haba roto. Noy en a$ en la +ayora e los pases e Europa *cci ental$ entre el 3=T y el >8T e las +u.eres e e a es co+pren i as entre iecis'is y sesenta a9os tiene un traba.o re+unera o :uera e casa. En Gran (reta9a$ el n ice general es el =3T. M)s e un 18T e las +u.eres casa as con ni9os +enores e tres a9os tiene en la actuali a un traba.o re+unera o. Ao obstante$ la proporci"n e +u.eres 0ue est) en esta situaci"n es to ava bastante +enor 0ue en el caso e los ho+bres2 el <1T e los 0ue tienen entre veinticinco y sesenta a9os tiene un traba.o re+unera o y la proporci"n global e ho+bres en esta situaci"n no ha ca+bia o +ucho en los &lti+os cien a9os. Besigual a es laborales En la actuali a $ las +u.eres 0ue traba.an suelen tener e+pleos +al paga os y rutinarios. Ciertas trans:or+aciones en la organi-aci"n el traba.o y en los estereotipos se5uales han contribui o a esta situaci"n. Las alteraciones en el prestigio e los 3o:icinistas3 son un buen e.e+plo e ello. En 17=8$ el 66T e las personas 0ue tenan este traba.o en Gran (reta9a eran ho+bres. Con :recuencia$ se consi eraba 0ue el suyo era un puesto e responsabili a $ ya 0ue haba 0ue tener conoci+ientos e contabili a y$ a veces$ po er hacerse cargo e labores irectivas. En el +un o e5terior$ incluso el *:icinista e nivel +)s ba.o is:rutaba e cierta reputaci"n. El siglo QQ ha... p.112 Cigura 12.1 No+bres y +u.eres en traba.os e .orna a co+pleta y a tie+po parcial en el /eino 4ni o$ 167<;166=. E.e vertical en +illones $ e 8$ aba.o hacia arriba$ =$ 18 y 1= +illones. E.e hori-ontal en a9os$ e i-0uier a a erecha$ 167<$ 1676$ 1661$ 1663$ 166=. No+bres con traba.o en .orna a co+pleta$ la curva se sit&a cerca e los 0uince +illones escien e hacia el 63 y vuelve a subir leve+ente. Mu.eres con traba.o en .orna a co+pleta$ la curva supera +uy poco los cinco +illones y se +antiene casi estable. Mu.eres con traba.o a tie+po parcial@ No+bres con traba.o a tie+po parcial2 la :ran.a se sit&a entre os curvas$ partien o e algo +)s e 8 y +enos e =$ 0ue van subien o leve+ente en :or+a pare.a$ hasta superar los = +illones la curva e arriba en 166=. C4EA!E2 Labour Corce Survey$ Central Statistical *::ice. !orna o e Social !ren s$ 166>$ cua ro 1.1

tra o consigo una +ecani-aci"n general el traba.o e o:icina De+pe-an o por la intro ucci"n e la +)0uina e escribir a :inales el siglo Q?QE$ .unto a una p'r i a e categora e la cuali:icaci"n y posici"n el 3o:icinista3 y e otra ocupaci"n pareci a$ la el 3secretario3;$ 0ue ahora se consi era un traba.o e poco prestigio y ba.o salario. A +e i a 0ue la re+uneraci"n y el prestigio asocia o a estos e+pleos :ue is+inuyen o$ las +u.eres :ueron ocup)n olos. En 1661$ casi el 68T e los traba.a ores con labores a +inistrativas y e secretara en el /eino 4ni o era +u.eres. El hecho e tener o no hi.os a su cargo eter+ina consi erable+ente la participaci"n e la +u.er en la poblaci"n activa re+unera a. En to os los grupos socioecon"+icos$ es +)s probable 0ue el traba.o e la +u.er sea e .orna a co+pleta si no tiene hi.os en casa. Sin e+bargo$ ahora es +)s probable 0ue a principios e los ochenta 0ue las +a res vuelvan a ocupar este +is+o traba.o en .orna a co+pleta y para la +is+a e+presa. En esa 'poca haba una proporci"n +uy alta e +u.eres 0ue volvan al +erca o laboral para reali-ar principal+ente traba.os a tie+po parcial o en e+pleos peor paga os 0ue los 0ue haban e.a o. A principios e los noventa$ la +u.er suele reto+ar su carrera pro:esional$ especial+ente en las ocupaciones +e.or paga as DNMS*$ 1662E. Ao obstante$ en los traba.os a tie+po parcial hay +uchos +enos ho+bres 0ue +u.eres Dv'ase la :igura 12. lE. La +ayora e ellas pre:iere traba.ar +enos horas e lo 0ue supone una .orna a co+pleta. Sin e+bargo$ en cierto senti o$ no tienen +ucha elecci"n. La +ayora e los ho+bres no asu+en co+pleta+ente la responsabili a e criar a sus hi.os. Sin e+bargo... p.113 resulta inevitable 0ue a las +u.eres 0ue s la asu+en Dhacien o ta+bi'n suyas otras obligaciones o+'sticas$ co+o se in ica +)s a elanteE pero 0uieren o necesitan tener un e+pleo re+unera o$ la opci"n el traba.o a tie+po parcial les pare-ca +)s :actible. En los &lti+os tie+pos$ las +u.eres est)n hacien o algunos avances en los e+pleos consi era os 3+asculinos3$ pero s"lo e :or+a li+ita a. Menos el =T e los irectores e e+presas brit)nicas son +u.eres y cuatro e ca a cinco co+pa9as no cuentan con ninguna +u.er en la .unta irectiva. Lo +is+o ocurre en +uchos sectores e la econo+a. ,or e.e+plo$ cerca e un +ill"n e +u.eres traba.an en la actuali a para los principales bancos brit)nicos. Sin e+bargo$ s"lo el 2T e los irectores e sucursal el Aational Lest+inster son +u.eres$ el 3T en el Mi lan y el 1T en el (arclays. Las cosas no son +uy i:erentes en el sector pro:esional. El porcenta.e e procura oras y aboga as ha au+enta o en los &lti+os veinte a9os$ pero representa &nica+ente el 11T$ S"lo el 3T e los .ueces el !ribunal Supre+o brit)nico son +u.eres y to as ellas est)n en los tribunales e :a+ilia. Ao hay ninguna +u.er 0ue sea Lor o: Appeal DGrint$ 166 lE. ,or el +o+ento$ no po e+os precisar c"+o pue en is+inuir estas esigual a es e g'nero en el :uturo. Es posible 0ue en la actuali a est'n tenien o lugar trans:or+aciones bastante pro:un as$ pero a las +u.eres 0ue co+iencen ahora su carrera pro:esional les costar) +uchos a9os esarrollarla por co+pleto$ e +o o 0ue los resulta os e estos ca+bios s"lo po r)n conte+plarse entro e algunos a9os. !o+e+os co+o e.e+plo la abogaca. En Gran (reta9a$ a principios e los noventa casi la +ita e los estu iantes e erecho eran +u.eres$ lo cual representa un incre+ento notable respecto

a la 'ca a anterior. La +ayora e estas +u.eres har)n carrera .ur ica pero la prueba e:initiva ser) cu)ntas llegan a la ci+a. El proble+a el '5ito En este +o+ento$ las +u.eres 0ue alcan-an el '5ito econ"+ico han e a aptarse a un +un o al 0ue sienten 0ue no pertenecen por co+pleto. Se han co+para o las e5periencias e las +u.eres irectivas con las e a0uellas personas 0ue van a resi ir urante bastante tie+po en un pas e5tran.ero. Es esencial llevar buenas guas y +apas y respetar las nor+as locales. !o o ello conlleva un consi erable 3cho0ue cultural3 y$ en cual0uier caso el e5tran.ero 0ue se 0ue a para sie+pre en otro pas nunca es el to o acepta o. Sin e+bargo$ a largo pla-o la +u.er po ra +o i:icar el siste+a e valores +asculino$ ponien o al +is+o nivel las responsabili a es :a+iliares y los i+perativos laborales. 4no e los :actores 0ue +)s in:luyen en la carrera pro:esional e las +u.eres es 0ue los ho+bres suelen pensar 0ue para ellas el traba.o es +enos... p.111 i+portante 0ue tener hi.os. 4n estu io brit)nico anali-" las i eas 0ue tenan los irectivos al entrevistar a +u.eres 0ue haban solicita o pues cuali:ica os en servicios sanitarios. La conclusi"n e los investiga ores :ue 0ue los entrevista ores sie+pre preguntaban a las +u.eres si tenan o 0ueran tener hi.os$ pero casi nunca se lo planteaban a los aspirantes +asculinos. Cuan o se pregunt" a los irectivos por 0u' lo hacan as$ se vio 0ue en sus respuestas subyacan os i eas2 DaE 0ue las +u.eres con ni9os pue en pe ir +)s tie+po para cubrir las vacaciones escolares o si un hi.o est) en:er+o y DbE 0ue se consi era 0ue la responsabili a e cui ar a los ni9os es un proble+a e la +a re y no e los pa res. Algunos irectivos consi eraban 0ue las preguntas re:eri as a este asunto in icaban un actitu 3protectora3 hacia las e+plea as$ pero la +ayora las vean co+o parte e la tarea e valorar en 0u' +e i a una aspirante po a ser :iable co+o co+pa9ero e traba.o. En este senti o$ uno e los irectivos se9al"2 3Me oy cuenta e 0ue es una pregunta personal$ pero creo 0ue es algo 0ue hay 0ue valorar. En reali a $ esto no pue e ocurrirle a un ho+bre pero supongo 0ue$ en cierto senti o$ es in.usto@ no hay igual a e oportuni a es por0ue el ho+bre$ por s +is+o$ no po ra tener una :a+ilia3 DNo+ans$ 167<$ p.62E. Sin e+bargo$ aun0ue es e el punto e vista biol"gico los ho+bres no pue an 3tener una :a+ilia3$ s pue en participar en el cui a o e los ni9os y hacerse responsables e 'l. Bicha posibili a no :ue to+a a en cuenta por ninguno e los irectivos estu ia os. Su actitu era la +is+a en cuanto al ascenso e las +u.eres2 pensaban 0ue e5ista la +is+a probabili a e 0ue interru+pieran sus carreras para cui ar e sus hi.os$ in epen iente+ente e la i+portancia el cargo 0ue hubieran alcan-a o. 4n alto cargo irectivo co+entaba2 Los ho+bres suelen pre o+inar en los altos cargos si+ple+ente por0ue las +u.eres aban onan sus puestos para tener hi.os y ese tipo e cosas... Ao creo 0ue sea necesaria+ente una pro+oci"n selectiva$ sino sencilla+ente el hecho inelu ible e 0ue las +u.eres tien en a retirarse cuan o se casan y tienen su :a+ilia y$ por tanto$ su carrera pro:esional est) +)s :rag+enta a. Cuan o regresan tienen un vaco en su e5periencia o en S4 :or+aci"n$ y si a uno le toca seleccionar a los can i atos$ no s"lo cuenta su se5o sino

0u' pue en aportar a su traba.o. ,ue es encontrarte en el caso e tener un aspirante 0ue es una +u.er 0ue ha esta o tres a9os sin traba.ar por ra-ones :a+iliares y un ho+bre 0ue ha esta o traba.an o. Es bastante evi ente$ consi eran o 0ue las e+)s caractersticas son iguales en los os$ 0ue 'l tiene +)s probabili a es e obtener el puesto. DNo+ans$ 167<$ p. 6=.E Las pocas +u.eres 0ue ocupaban altos cargos irectivos no tenan hi.os y algunas e las 0ue planeaban tenerlos en el :uturo i.eron 0ue su intenci"n era e.ar su traba.o y 0ue$ tal ve-$ se prepararan posterior+ente para otros puestos. Boonesbury por G.(.!/4BEA42 historiera en cua ros2 1. Se9or escribien o en su ,.C.$ D este ibu.o se repite en to os los cua rosEte5to2 3%e::rey +e +ir" y sus o.os +ostraban su e5citaci"n3. 2. 3WMa+)X Grit" orgullosa+ente3. 3. 4na vo- e a:uera lla+a la escritor2 ;G/icJI. ; A0u estoy; %oanie...; respon e. 1. Aparece su +u.er2 ; GHu' pasa est)s con el or ena or el o+ingoI; Anoche %e::rey +e i.o algo sorpren ente y 0uiero ponerlo en el iario; repon e 'l. =. ;GHu' iarioI.; Estoy escribien o un iario para el nuevo pa re en el suple+ento o+inical. >. ; Mi e itor ice 0ue hay +ucho inter's en la nueva generaci"n e pa res$ 0ue es +)s participativa y +e pi i" 0ue escribiera sobre +is e5periencias. <. ; #aya$ vaya$ ice ella. 7. ;Escucha Gpo ras cui ar a %e::rey hoyI #oy a una reuni"n; pregunta ella$ y el respon e; Lo siento cari9o tengo un pla-o para entregar esto. B*nAES(4/U C 167= G.(. !ru eau. /epro uci o con autori-aci"n e 4niversal ,ress Syn icate. !o os los erechos reserva os. 4na encuesta entre irectivas lleva a a cabo en East Anglla en 1662 arro." resulta os si+ilares D#erney$ 1662E. ,r)ctica+ente las oscientas +u.eres entrevista as se9alaron 0ue el cui a o e los ni9os era el proble+a +)s i:cil e a:rontar para las +u.eres 0ue trataban e alcan-ar el '5ito en su carrera e+presarial. Muchas consi eraban 0ue tener guar eras en el lugar e traba.o sera la +e.ora +as i+portante 0ue po ra alcan-arse a corto pla-o@ pero s"lo un 2T e las e+presas cubiertas por la encuesta las proporcionaba. GC"+o ebe+os interpretar estos resulta osI GEst)n li+ita as las oportuni a es laborales e las +u.eres principal+ente por los pre.uicios +asculinosI Algunos irectivos se9alaron 0ue las +u.eres con hi.os no eberan buscar traba.os re+unera os$ sino 0ue eban e icarse al cui a o e los hi.os y el hogar. Sin e+bargo$ la +ayora aceptaba el principio e 0ue las +u.eres eban tener las +is+as oportuni a es pro:esionales 0ue los ho+bres. El sesgo en sus actitu es tena +enos 0ue ver con el lugar e traba.o en s +is+o 0ue con sus responsabili a es o+'sticas co+o pa res. Mientras la +ayora e la poblaci"n ' por supuesto 0ue el cui a o e los hi.os no se pue e co+partir a partes iguales$ persistir)n los proble+as a los 0ue se en:rentan las +u.eres 0ue traba.an. Continuar) sien o un 3hecho inelu ible3$ co+o i.o uno e los irectivos$ 0ue las +u.eres est'n en clara esventa.a$ co+para as con los ho+bre$ en lo 0ue a las oportuni a es laborales se re:iere DCocJburn$ 1661E

p. 11> La totali a e la ho.a presenta un recua ro con el siguiente te+a2 Auevo traba.o2 a+o e casa %onathan /ourJe$ 26 a9os$ es a+o e casa es e hace os a9os$ cuan o naci" su hi.o Sa+. Estu i" para pro:esor e preescolar y vive en NounsLoO$ Lon res. GHu' te llev" a escoger este traba.oI Mi +u.er$ Lin y$ tena un e+pleo al 0ue volver y yo no. A e+)s$ por +is estu ios y e5periencia laboral estoy +)s habitua o a tratar con ni9os pe0ue9os 0ue ella$ 0ue es pro:esora e escuela pri+aria. GCu)nto ganaI Birecta+ente$ na a$ pero recibo una ayu a por el ni9o e 11$28 libras +ensuales. GC"+o es su traba.oI Bespierto a Sa+ alre e or e las siete e la +a9ana y le visto. !res +a9anas a la se+ana va a la guar era$ on e le reco.o para arle la co+i a. Bespu's e su siesta ve+os a veces a algunos e sus a+igos en el par0ue. Sa+ suele irse a la ca+a un poco +)s tar e 0ue los ni9os e su e a $ para 0ue Lin y pue a pasar un poco e tie+po con 'l. Cuan o lo e.o en la guar era suele haber un grupo e +a res charlan o y +e pongo un poco nervioso. !a+bi'n +e pasa lo +is+o en lo 0ue a veces lla+an el grupo e +a res y ni9os. GC"+o es Sa+I Con los e5tra9os$ al principio es +uy t+i o$ se pone a enre ar con cual0uier cosa pero cuan o se tran0uili-a es +uy espierto. A veces le llevo al puerto e NeathroO$ le encantan los aviones. Lo +e.or e to o es ver c"+o$ crecien o@ ahora habla +ucho pero ha a9o apenas tena vocabulario. GCu)l sera su traba.o i ealI Me gustara ar clase$ pero es :ant)stico estar en casa con Sa+. GC"+o ve el :uturoI Estoy pen iente e los traba.os 0ue van salien o$ pero cuan o Sa+ vaya al colegio y tenga+os 0ue e.ar nuestro al0uiler para co+prar una casa$ ten r' 0ue buscar traba.o seria+ente. #ie.o traba.o2 a+a e casa Sne-ana !aylor$ 3> a9os$ es a+a e casa es e hace cinco. Antes haba teni o iversos traba.os a +inistrativos te+porales y :i.os$ y ha ter+ina o un curso e secretaria o bilingMe. Sus pa res proce en e la antigua Uugoslavia. GHu' le llev" a escoger este traba.oI Huera estar en casa con las ni9as. GCu)nto ganaI Creo 0ue por las os ni9as te an una ayu a e unas setenta libras al +es. GC"+o es su traba.oI !engo 0ue ar e co+er a las ni9as$ lavarlas$ or enar su ropa$ llevarlas al colegio y a sus otras activi a es$ ayu arles con la lectura o con los eberes$ .ugar con ellas y ani+arlas Dse reE. Cui ar e ellas es agra able@ lo 0ue +)s +e agota a veces es tener 0ue ocupar+e el traba.o o+'stico y e to o lo e+)s. !a+bi'n tengo 0ue cui ar e +i +ari o !i+othy$ 0ue es apare.a or y hace +uchas horas e5tra. Cuan o to os est)n gritan o$ icien o tonteras y pi en la cena y to o eso$ +e cuesta +ucho sobrellevarlo. GC"+o son Las ni9asI !anya tiene cinco a9os y va aR colegio$ es bastante e5troverti a y te gusta saltar por to as partes. Aatasha tiene tres y +e io$ le gusta ibu.ar y colorear$ y es un poco +)s t+i a. #an a na ar y a clases e ballet. GCu)l sera su traba.o i ealI ,or el +o+ento$ esto es lo +e.or para +.

GC"+o ve el :uturoI En septie+bre Aatasha ir) al colegio to o el a y pue e 0ue vuelva a traba.ar e :or+a eventual en alguna cosa 0ue pue a co+paginar con las ni9as. Entrevistas reali-a as por ,eter Carty@ ilustraciones e Anne MorroO. C4EA!E2 !he Guar ian$ > e +ar-o e 166>$ p.3. p. 11< Legislaci"n sobre igual a e oportuni a es

En 16<8 se aprob" en el /eino 4ni o un Ley e igual a e *portuni a es. Be acuer o con sus cl)usula es ilegal 0ue a los ho+bres y a las +u.eres se les paguen salarios i:erentes por un +is+o traba.o. Sin e+bargo$ los t'r+inos en 0ue se estableci" este principio eran lo su:iciente+ente a+biguos co+o para 0ue +uchos e+presarios ca+biaran si+ple+ente la eno+inaci"n e algunos traba.os y crearan as puestos 3 i:erentes3 para ho+bres y +u.eres@ lo cual hi-o 0ue la ley no se aplicara real+ente. La Co+uni a Europea intro u.o en 16<= una Ley e E0uiparaci"n e Salarios +)s en'rgica$ 0ue consagr" lo 0ue se lla+" 3principio el +is+o salario3$ por el 0ue habra 0ue pagar igual no s"lo el 3+is+o traba.o3$ sino 3to o traba.o al 0ue se conce iera un +is+o valor3. El contraste entre las os leyes es i+portante$ por0ue la legislaci"n co+unitaria i+plica 0ue las +u.eres con traba.os e0uivalentes$ pero istintos e los e los ho+bres$ pue en recla+ar 0ue lo 0ue est)n hacien o tiene un valor e0uivalente y ebe ser paga o igual. Be hecho$ el gobierno brit)nico :ue lleva o ante el !ribunal Europeo en ra-"n e la relativa ebili a e su legislaci"n sobre igual a e oportuni a es. Sin e+bargo$ no est) claro hasta 0u' punto han in:lui o estas os leyes en la pr)ctica laboral. La Co+isi"n para la ?gual a e oportuni a es e Gran (reta9a se ha en:renta o con algunos casos +uy conoci os e iscri+inaci"n ilegal contra las +u.eres. ,or e.e+plo$ en 1676 un grupo e +ecan"gra:as y secretarias el Lloy s (anJ gan" una e+an a presenta a ante un tribunal laboral en la 0ue recla+aban 0ue se reconociera 0ue su traba.o tena el +is+o valor 0ue el e los +ensa.eros +asculinos el banco$ 0ue hasta entonces haban recibi o salarios superiores. Ao obstante$ tales logros han si o escasos y espacia os en el tie+po. El caso e una e+presa 0ue se anunci" solicitan o 3e.ecutivos e ventas .uga ores e rugby$ +u.eres u ho+bres3 ilustra hasta 0u' punto algunos est)n ispuestos a burlar la ley. Esto no era iscri+inatorio$ argu+ent" la co+pa9a$ puesto 0ue hay oce clubes :e+eninos e rugby en el pas$ pero per ieron el caso DAeuberger$ 1661E. Los ba.os salarios y la tra+pa e La pobre-a :e+enina Co+o era e esperar$ el salario +e io e las +u.eres es +uy in:erior al e los ho+bres$ aun0ue la i:erencia se ha re uci o algo en los &lti+os veinte a9os. Las +u.eres est)n sobrerrepresenta as en los sectores laborales peor... p.117 re+unera os e$ incluso$ entro e las +is+as categoras ocupacionales los ho+bres$ ellas tienen$ co+o +e ia$ salarios +)s ba.os. ,or e.e+plo$ las o:icinistas en Gran (reta9a

reciben el >8T e los ingresos e sus co+pa9eros y las e+plea as el sector co+ercial perciben el =<T e lo 0ue ganan los ho+bres en el +is+o puesto. En el /eino 4ni o$ una proporci"n sustancial e +u.eres vive en la pobre-a. Esto es particular+ente cierto para a0u'llas 0ue son cabe-as e :a+ilia. El porcenta.e e +u.eres pobres ha au+enta o r)pi a+ente en os &lti+as 'ca as$ a pesar e 0ue la proporci"n e personas 0ue vive en la pobre-a escen i" en los a9os sesenta y se estabili-" en los setenta Dau+entan o e nuevo en los ochenta y a co+ien-os e los noventaE. La pobre-a parece ser especial+ente grave para las +u.eres con hi.os pe0ue9os 0ue re0uieren un cui a o constante. A0u se a un crculo vicioso2 una +u.er 0ue po ra obtener un traba.o ra-onable+ente bien paga o$ pue e verse entra+pa a es e un punto e vista :inanciero al tener 0ue pagar por el cui a o e los ni9os. ,or otra parte$ si e+pie-a a traba.ar a tie+po parcail su salario is+inuye$ esaparece cual0uier aspiraci"n a una carrera pro:esional 0ue pu iera tener y pier e a e+)s una serie e prestaciones econ"+icas; co+o el erecho a una pensi"n; 0ue reciben los 0ue traba.an en .orna a co+pleta. GSon +uy i:erentes las cosas en otros pasesI 4tili-are+os co+o re:erencia el caso e Suecia 0ue$ en co+paraci"n con el /eino 4ni o$ ha intro uci o una serie +)s a+plia e +e i as enca+ina as a +e.orar la posici"n econ"+ica e la +u.er. El caso e Suecia Bes e el punto e vista e la legislaci"n estina a a pro+over la igual a entre los se5os$ Suecia es el pas l er en el +un o occi ental DScriven$1671E. 4na eleva a proporci"n e +u.eres suecas tiene traba.os re+unera os2 en 167>$ el 78T e las 0ue tenan entre iecis'is y setenta y cuatro a9os reali-aban alg&n tipo e e+pleo paga o DAll+fn/+)na statistiJ$ 167<E. Cual0uiera 0ue tenga un hi.o ispone$ para cubrir el pero o 0ue va$ es e el +es anterior al parto hasta los seis +eses posteriores al +is+o$ e prestaciones el Esta o$ 0ue aportan un 68T e los ingresos nor+ales. Estos seis +eses se los pue en repartir los pa res en :unci"n e 0ui'n pi a la ba.a para cui ar el beb'. ,ue en isponer a e+)s e otros ciento ochenta as libres$ tanto la +a re co+o el pa re$ y pue en is:rutarlos +)s a elante. E5isten nu+erosas guar eras 0ue an servicio espu's el horario escolar y en pero os e vacaciones para ni9os +enores e oce a9os. ,arece 0ue estas +e i as han resulta o parcial+ente satis:actorias a la hora e proporcionar oportuni a es a las +u.eres para acce er a puestos in:luyentes$ ya 0ue$ por e.e+plo$ ocupan la cuarta parte e los esca9os en ... p.116 el parla+ento sueco$ uno e los porcenta.es +)s eleva os el +un o. Sin e+bargo$ hay +uy pocas +u.eres en los cargos irectivos e las gran es e+presas y en la +ayor parte e las ocupaciones no est)n +ucho +e.or representa as 0ue en otras socie a es occi entales. En 167=$ el 1=T e las +u.eres suecas traba.aba en e+pleos a tie+po parcial$ 0ue o:recen +enos oportuni a es e esarrollo pro:esional$ prestaciones sociales y erechos a una pensi"n 0ue los traba.os e .orna a co+pleta Den Suecia$ s"lo el =T e los ho+bres en e a es co+pren i as entre los iecis'is y los setenta y cuatro a9os traba.a a tie+po parcialE. A +uchas +u.eres les esagra a la i ea e tener 0ue e.ar a sus hi.os en las guar eras urante las +uchas horas 0ue son necesarias para reali-ar un traba.o e .orna a co+pleta y ellas siguen sien o las principales responsables e la casa y el

cui a o e los hi.os. ,ara ".ica+ente$ al e5istir guar eras$ los ho+bres pue en sentir 0ue su participaci"n en el cui a o e los ni9os es +enos necesaria 0ue si estos centros no e5istieran. EL traba.o o+'stico El traba.o o+'stico en su :or+a actual surgi" con la separaci"n entre hogar y lugar e traba.o D*aJley$ 16<1E. La casa se convirti" en un lugar e consu+o +)s 0ue e pro ucci"n e bienes. El traba.o o+'stico se volvi" 3invisible3 a +e i a 0ue el 3traba.o real3 se iba e:inien o ca a ve- +)s co+o a0u'l por el 0ue se recibe un salario. La 'poca en la 0ue se esarroll" la i ea e una 3casa3 in epen iente ta+bi'n :ue testigo e otra serie e ca+bios. Antes e 0ue los avances e la in ustriali-aci"n e+pe-aran a a:ectar a la es:era o+'stica$ el traba.o en el hogar era uro y agota or. La cola a se+anal$ por e.e+plo$ era una tarea ar ua y e5iga +ucho tie+po y es:uer-o. La Maytag Lashing Machine Co. reali-" una investigaci"n para reconstruir el proceso e lava o el siglo Q?Q y su conclusi"n :ue 0ue 3el antiguo a e cola a era tan cansa or co+o na ar cinco +illas$ y 0ue el en'rgico es:uer-o respiratorio y los +ovi+ientos e los bra-os 0ue se precisaban$ uni os a la hu+e a general$ o:recan un paralelis+o casi e5acto3 Dcita o en Nar y+ent$ 167<$ p. >E. La intro ucci"n el agua corriente :ra y caliente en los hogares eli+in" ciertas tareas 0ue e5igan +ucho tie+po@ antes$ era necesario llevarla a casa U calentarla ca a ve0ue se necesitaba. Las con ucciones e electrici a y gas e.aron obsoletas a las estu:as e carb"n y +a era$ y se eli+inaron ciertas tareas co+o cortar le9a regular+ente$ transportar el carb"n y li+piar constante+ente la estu:a. Ciertos aparatos 0ue ahorran traba.o$ co+o las aspira oras y las lava oras$ hicieron 0ue las tareas :ueran +enos uras$ y la is+inuci"n el ta+a9o e la :a+ilia supuso 0ue haba +enos ni9os a los 0ue cui ar. Sin e+bargo$ sorpren ente+ente$ el pro+e io e tie+po e+plea o por las +u.eres en el traba.o o+'stico no is+inuy" e un +o o signi:icativo. p.126 Bibu.o e historieta2 4na se9ora arregla a para salir$ con una plancha en la +ano le habla a un se9or senta o en un sill"n 0ue est) leyen o el iario. Atr)s una tabla e planchar y un canasto con ropa. 3Esto2 plancha. !& planchar ca+isas. Uo;ir+e;con;a+igas. GBe acuer oI3 El tie+po 0ue las +u.eres brit)nicas sin traba.o re+unera o e+plean en las labores o+'sticas se ha +anteni o bastante constante en el &lti+o +e io siglo. Los aparatos o+'sticos eli+inaron algunas e las tareas ar uas$ pero otras vinieron a sustituirlas. Au+ent" el tie+po e ica o a los ni9os$ a al+acenar las co+pras en casa y a preparar la co+i a. Cua ro 12.1 Bivisi"n e las tareas o+'sticas en las pare.as. Gran (reta9a$ 1661 Den TEDsobre un total e 188 pare.asE Lava o y plancha o@ sie+pre la +u.er 1<$ general+ente la +u.er 32$+)s o +enos igual entre los os 17$ general+ente el ho+bre 1$ sie+pre el ho+bre 1.

Beci ir 0u' se hace e cena2 sie+pre la +u.er 2<$ general+ente la +u.er 32$igual entre los os 3=$ general+ente el ho+bre 3$ sie+pre el ho+bre 1. Cui ar e los en:er+os e la :a+ilia sie+pre la +. 22$ general+ente la +. 2>$ igual 1=$ general+ente el h.; $ sie+pre el h.; . Nacer la co+pra sie+pre la +. 28$ general+ente la +. 21$ igual =2$ general+ente el h.1$ sie+pre el h.1. Nacer pe0ue9as reparaciones en la casa sie+pre la +. 2$ general+ente la +. 3$ iguales 17$ general+ente el h. 16$ sie+pre el h. 2=. El total incluye a los 0ue no respon ieron y los hogares en los 0ue las tareas las haca una tercera persona. Cuente (ritish Social Attitu es Survey$ Social g Co++unity ,lanning /esearch. !o+a o e Social !ren s$ 166>$ p. 21>. p. 121 La ten encia hacia el au+ento el n&+ero e +u.eres 0ue entran en el +erca o laboral ha teni o un i+pacto notable en las activi a es o+'sticas. Las +u.eres casa as 0ue traba.an :uera e casa reali-an +enos traba.o o+'stico 0ue las e+)s$ aun0ue en la +ayora e los casos son las principales responsables el cui a o el hogar. Su pauta e activi a es$ por supuesto$ bastante i:erente$ ya 0ue traba.an +)s en casa a &lti+a hora e la tar e y urante los :ines e se+ana 0ue las +u.eres 0ue se e ican e5clusiva+ente a ser a+as e casa. El traba.o o+'stico no re+unera o tiene una enor+e i+portancia para la econo+a. Se ha calcula o 0ue este tipo e ocupaci"n supone entre un 2=T y un 18T e la ri0ue-a crea a en los pases in ustriali-a os. El traba.o o+'stico +antiene el resto e la econo+a al ar servicios gratuitos e los 0ue epen e gran parte e la poblaci"n traba.a ora. Las a+as e casa Dy$ hoy en a$ ocasional+ente los a+os e casaE carecen e re+uneraci"n. Sin e+bargo$ no :iguran en las esta sticas e 3 ese+plea os3. GHu' signi:ica en reali a 3 ese+pleo3I Este es uno e los asuntos e los 0ue nos ocupa+os en el aparta o siguiente. El ese+pleo Las tasas e Bese+pleo han :luctua o consi erable+ente a lo largo el siglo. En los pases occi entales el paro alcan-" su punto cul+inante a co+ien-os e los a9os treinta$ lleg)n ose$ en Gran (reta9a$ a un paro e +)s el 28T. Las i eas el econo+ista %ohn Maynar Keynes in:luyeron +ucho en las polticas p&blicas europeas y esta ouni enses urante el pero o e postguerra. Keynes crea 0ue el ese+pleo se erivaba e la :alta e po er a 0uisitivo@ los gobiernos pue en intervenir para au+entar el nivel e e+an a e una econo+a$ lo cual con uce a la creaci"n e nuevos puestos e traba.o. La intervenci"n estatal en la vi a econ"+ica$ pensaron +uchos$ convertira las eleva as tasas e paro en cosa el pasa o. El co+pro+iso con el pleno e+pleo entr" a :or+ar parte e las polticas guberna+entales e la pr)ctica totali a e las socie a es occi entales. Nasta los a9os setenta$ estas polticas parecieron tener '5ito y el creci+iento econ"+ico :ue +)s 8 +enos continuo. Sin e+bargo$ a lo largo e los &lti+os 0uince a9os$ apro5i+a a+ente$ las tasas e

paro se han ispara o en +uchos pases y$ en gran parte$ se ha aban ona o el Jeynesianis+o co+o +e io e intentar controlar la activi a econ"+ica. Burante un cuarto e siglo espu's e la Segun a Guerra Mun ial la tasa e ese+pleo brit)nico :ue in:erior al 2T. Alcan-" el 12T a co+ien-os e los ochenta$ espu's escen i" y au+ent" e nuevo a :inales e la 'ca a. En 1661 representaba un 11T. p. 122 Cigura 12.2 4na ta5ono+a e las posibles situaciones e e+pleo$ ese+pleo y no e+pleo ,oblaci"n por enci+a e la e a escolar Den el +e ioEGE+plea oI Daba.o en el +e ioE ?-0uier a Dhacia aba.oES$ G.orna a co+pletaI Dsie+pre hacia aba.oE Si $ Ao. Be no Dhacia aba.oE GHuiere traba.ara +)s horasI Ao$ Si . 4na llave in ican o pleno e+pleo abarca2 el s e .orna a co+pleta y el no e 0uiere traba.ar +)s horas. El s e 0uiere traba.ar +)s horas presenta aba.o una llave 0ue ice sube+plea o. 4na llave in ican o e+plea o abarca las e pleno e+pleo y sube+plea o. Berecha Dhacia aba.oE Ao$ G esea traba.arI Dsie+pre hacia aba.oE$ S$ Ao. Be s Dhacia aba.oE GEst) buscan o traba.oI S Gpo ra e+pe-ar yaI Si $ se lo consi era estricta+ente ese+plea o. !o ava no$ se lo consi era se+i ese+plea o. *tras os respuestas a Gest) buscan o traba.o son2 Ao en este +o+ento Dse+i ese+plea o$ En absoluto$ 0ue .unto con la respuesta Ao a esea traba.ar$ se los consi era ni e+plea o ni ese+plea o. Las llaves e e+plea o y estricta+ente ese+plea o$ son abarca as por otra2 econ"+ica+ente activo. Cuente2 ,eter Sinclair$ 4ne+ploi+ent2 Econo+ic !heory an Evi ence$ (lacJOell ,ublishers$ 167<$ p. 2. El an)lisis el ese+pleo La interpretaci"n e las esta sticas o:iciales no es tan sencilla Dv'ase la :igura 12.2E$ por0ue el ese+pleo no es :)cil e e:inir. Signi:ica 3estar sin traba.o3$ pero a0u 3traba.o3 signi:ica 3e+pleo re+unera o3 y 3en una ocupaci"n reconoci a3. Los 0ue :iguran en las listas e para os pue en intervenir en +uchas :or+as e activi a pro uctiva$ co+o pintar la casa o cui ar el .ar n. Muchas personas tienen e+pleos re+unera os a tie+po parcial o s"lo reali-an traba.os paga os espor) ica+ente@ los .ubila os no se consi eran 3 ese+plea os3. p. 123 Cigura 12.3 ,orcenta.e e la poblaci"n activa en varios pases 0ue entra entro e las siguientes categoras2 ese+plea os D E$ traba.a ores esani+a os D esaE y traba.a ores a tie+po parcial involuntarios DinvoE$ 1663 Escala2 8 = 18 1= 28 2= Espa9a . 22$=@ esa. 8$=@ invo. 1. Dapro5i+a a+enteE Australia . 11@ esa. 2$=@ invo. < u 7 . Cana ) . 11$=$ esa. 1$ invo.> /eino 4ni o . 18$ esa. 1$ invo. 1.

Suecia D1662E .=$ esa.2$=$ invo. =. Esta os 4ni os . <$ esa. 1$ invo.1. Ale+ania . <$ invo2. %ap"n . 3$ esa. 3$ invo 2. Este gr):ico se escribe apro5i+a a+ente por0ue al no presentar cua rcula e apoyo es i:cil calcular el valor e ca a barra. Cuente2 *C?BE. !o+a o e !he Econo+ist$ 22 e .ulio e 166=$ p. 2. Muchos econo+istas piensan 0ue los habituales n ices e paro eberan co+pletarse con otras os +e i as. Los 3traba.a ores esani+a os3 son a0u'llos 0ue 0uerran un traba.o pero piensan 0ue no van a encontrarlo y$ por tanto$ han renuncia o a buscarlo. Los 3traba.a ores a tie+po parcial involuntarios3 son los 0ue$ aun0ue esean un e+pleo en .orna a co+pleta$ no pue en encontrarlo. La utili-aci"n e estos os n ices o:rece$ es e el punto e vista e+ogr):ico$ una i+agen +)s co+pleta el ese+pleo Dv'ase la :igura 12.3E. En 1663$ en los pases e la 4ni"n Europea$ haba cuatro +illones e traba.a ores esani+a os y 0uince e traba.a ores a tie+po parcial involuntarios$ :rente a los treinta y cuatro 0ue :iguraban en las esta sticas e paro o:iciales D!he Econo+ist$ 22 e .ulio e 166=$ p. 2E. En %ap"n$ si tene+os en cuenta estas os categoras a icionales$ el ese+pleo total es +)s el oble el reconoci o. En Gran (reta9a$ las variaciones en la istribuci"n el ese+pleo$ seg&n lo e:ine el Gobierno$ est)n bien ocu+enta as. El ese+pleo es +ayor entre los ho+bres 0ue entre las +u.eres$ y +)s acusa o entre las +inoras 'tnicas 0ue entre los blancos. Las +inoras 'tnicas ta+bi'n registran n ices e paro prolonga o +ucho +ayores 0ue las +e ias para el resto e la poblaci"n. El reciente au+ento en el ese+pleo ha a:ecta o especial+ente a los ."venes y$ entre 'stos$ vuelve a ser +)s acusa o para las +inoras 'tnicas 0ue para los blancos. Las tasas e ese+pleo para las e a es co+pren i as p.121 entre los iecis'is y los iecinueve a9os se sit&an alre e or el 28 T.En cierta +e i a$ esta ci:ra es bastante arti:icial$ pues incluye a estu iantes 0ue traba.an a tie+po parcial o en e+pleos ocasionales. Sin e+bargo$ una proporci"n consi erable e los ."venes se encuentra entre los ese+plea os e larga uraci"n$ sobre to o si pertenecen a +inoras. M)s e la +ita el ese+pleo +asculino entre a olescentes a:ecta a personas 0ue llevan sin traba.o seis o +)s +eses. La e5periencia el ese+pleo pue e ser +uy turba ora para 0uienes est)n acostu+bra os a tener traba.os seguros. Evi ente+ente$ la consecuencia +)s in+e iata es la p'r i a e ingresos. Los e:ectos e esta +er+a varan seg&n los pases$ en :unci"n e las prestaciones por ese+pleo 0ue tengan. En Gran (reta9a$ por e.e+plo$ los para os is:rutan e cobertura urante +ucho tie+po. El ese+pleo pue e pro ucir serias i:iculta es :inancieras$ pero no a:ecta al acceso a la atenci"n sanitaria ni a otras prestaciones asistenciales$ ya 0ue 'stas los proporciona el Esta o. En los Esta os$ 4ni os$ Espa9a y otros pases occi entales las prestaciones por ese+pleo uran +enos tie+po y$ en consecuencia$ la presi"n econ"+ica sobre los para os es +ayor. G,or 0u' ha au+enta o el n ice e ese+pleoI

Las tasas e ese+pleo han :luctua o en los &lti+os a9os en los pases$ occi entales$ origin)n ose sustanciales variaciones entre las i:erentes socie a es. Cuera e la "rbita occi ental$ el paro ha si o sie+pre +)s ba.o en %ap"n 0ue en el resto e los pases. ,robable+ente$ una co+binaci"n e :actores e5plica los niveles e paro relativa+ente altos 0ue se han a o en +uchos esta os occi entales urante$ +)s o +enos$ las os &lti+as 'ca as. ; 4n ele+ento i+portante es el au+ento e la co+petencia internacional en sectores en los 0ue antes se basaba la prosperi a e *cci ente. En 161<$ el >8T el acero +un ial se pro uca en los Esta os 4ni os. En la actuali a $ su pro ucci"n representa &nica+ente el 1=T el total$ +ientras 0ue la pro ucci"n e este +aterial se ha +ultiplica o por tres en %ap"n y en los pases el !ercer Mun o Dprincipal+ente en Singapur$ !aiO)n y Nong; Kong$ 0ue est)n ahora reba.an o los precios .aponesesE. ; En varias ocasiones es e la 3crisis el petr"leo3 e 16<3 Dcuan o los principales pases pro uctores se reunieron y acor aron au+entar to os a la ve- el precio el cru oE$ la econo+a +un ial ha e5peri+enta o :uertes recesiones o escensos e la pro ucci"n. ; El creciente uso e la +icroelectr"nica en la in ustria ha re uci o la necesi a e +ano e obra p. 12= ; Ahora hay +)s +u.eres 0ue nunca buscan o e+pleo re+unera o$ con el resulta o e 0ue hay +)s personas intentan o conseguir un n&+ero e puestos e traba.o li+ita o. Ao est) claro si las eleva as ci:ras actuales e ese+pleo van a +antenerse ; o 0ui-) elevarse a&n +)s; en el :uturo in+e iato. Algunos pases parecen +e.or situa os para co+batir el ese+pleo a gran escala 0ue otros. Los Esta os 4ni os han teni o +)s '5ito a la hora e re ucir sus n ices e paro 0ue el /eino 4ni o u otros e los principales pases europeos. Esto 0ui-) se eba a 0ue la +era :ortale-a econ"+ica el pas le con:iere un +ayor po er en los +erca os +un iales 0ue a econo+as +)s pe0ue9as y :r)giles. !a+bi'n pue e ser 0ue el sector e servicios esta ouni ense$ 0ue es e5cepcional+ente gran e$ represente una :uente +)s copiosa e nuevos traba.os 0ue la 0ue se pue e obtener en pases en los 0ue una parte +ayor e la poblaci"n ha esta o tra icional+ente e+plea a en la in ustria +anu:acturera. EL ese+pleo en Europa y los Esta os 4ni os En los a9os ochenta y pri+eros noventa la econo+a esta ouni ense ha genera o +ucho +)s e+pleo 0ue los pases e Europa *cci ental. En contra e lo pu iera pensarse$ estos no son &nica+ente 3traba.os con contratos basura3 De+pleos +al paga os$ co+o los e epen iente en ha+burgueserasE. Cuatro e ca a cinco nuevos traba.os en los Esta os 4ni os eran en puestos e gesti"n o e car)cter pro:esional. G,or 0u' se han crea o +enos e+pleos en los pases europeosI Algunos autores se9alan 0ue el principal :actor es el eleva o salario +ni+o 0ue algunos e los principales pases europeos ;co+o es el caso e Crancia; han consagra o en su legislaci"n. 4na ra-"n +)s i+portante pue e ser la e5istencia e barreras en los +erca os e bienes y servicios.

,or e.e+plo$ un 18T el total e e+pleos en los pases in ustriali-a os est) en la venta al por +enor$ 0ue ha si o uno e los sectores 0ue +)s e+pleo ha genera o en los Esta os 4ni os. En Crancia$ por el contrario$ el e+pleo en este sector ha is+inui o. ,robable+ente$ esto se eba a la estricta regulaci"n en +ateria e locali-aci"n e las tien as y e su horario e apertura$ +ientras 0ue en los Esta os 4ni os algunos estableci+ientos est)n abiertos las veinticuatro horas el a. Los altos n ices e paro han lleva o a algunos autores a especular sobre el papel 0ue tiene el traba.o re+unera o en nuestra vi a. GEs posible 0ue +uchos e nosotros vaya+os a tener una relaci"n i:erente con el traba.o e la habitual hasta ahoraI En la conclusi"n e este captulo nos ocupa+os e este proble+a. p. 12> El :uturo el traba.o El traba.a or e cartera A la vista e la in:luencia e la econo+a global en la e+an a e +ano e obra 3:le5ible3$ algunos soci"logos y econo+istas han se9ala o 0ue en el :uturo ca a ve- habr) +)s personas 0ue se conviertan en 3traba.a ores e cartera3. !en r)n una 3cartera con su cuali:icaci"n3 ; una serie e capaci a es laborales y cre enciales; 0ue utili-ar)n para ir e un e+pleo a otro urante su vi a laboral activa. S"lo un re uci o n&+ero e traba.a ores ten r) una carrera pro:esional 3contnua3$ tal co+o se entien e hoy en a. Algunos consi eran 0ue esta ten encia hacia el traba.a or e cartera es positiva2 las personas no se eterni-ar)n urante a9os en el +is+o traba.o y po r)n plani:icar su vi a laboral e :or+a creativa DNan y$ 1661E *tros sostienen 0ue$ en la pr)ctica$ la 3:le5ibili a 3 supone 0ue las organi-aciones pue en contratar y espe ir +)s o +enos a su gusto$ socavan o cual0uier i ea e seguri a 0ue los traba.a ores pue an tener. Los e+presarios s"lo estar)n co+pro+eti os con sus traba.a ores a corto pla-o y po r)n +ini+i-ar el pago e las prestaciones e5traor inarias o e las pensiones. Seg&n un estu io lleva o a cabo reciente+ente en Silicon #alley$ Cali:ornia$ el '5ito econ"+ico e esta -ona se basa ya en la cuali:icaci"n 0ue llevan en su cartera los traba.a ores. El n ice e :racaso entre las e+presas e Silicon #alley es +uy alto2 alre e or e trescientas nuevas e+presas se registran ca a a9o$ pero un n&+ero e0uivalente van a la 0uiebra. Los traba.a ores$ entre los 0ue hay un alto porcenta.e e pro:esionales y t'cnicos$ han apren i o a +ane.ar esta situaci"n. Seg&n los autores$ el resulta o e to o ello es 0ue sus talentos y capaci a es van r)pi a+ente e una e+presa a otra$ haci'n ose +)s :le5ibles en el proceso. Los especialistas t'cnicos se convierten en asesores$ los asesores en gerentes$ los e+plea os en inversores e riesgo$ y as sucesiva+ente D(ahra+i y Evans$ 166=E. En la actuali a $ esta situaci"n es clara+ente e5cepcional. Seg&n las esta sticas laborales +)s recientes$ los traba.a ores en .orna a co+pleta e Gran (reta9a y e los Esta os 4ni os; 0ue tienen los +erca os e traba.o +)s esregula os e los pases occi entales; +antienen el +is+o traba.o urante tanto tie+po co+o hace ie- a9os D!he Econo+ist$ 21 e +ayo e 166=E. Las ra-ones parecen resi ir en 0ue los irectivos reconocen 0ue un alto gra o e renovaci"n el personal es caro y es+orali-a or$ e +o o 0ue pre:ieren conservar a sus propios e+plea os antes 0ue contratar a otros nuevos$ aun0ue esto suponga pagar por enci+a el pro+e io e +erca o. En su libro (uilt to Last

D1661E %a+es Collins y %erry ,orras anali-aron ieciocho e+presas esta ouni enses cuyo ren i+iento haba esta o por enci+a el pro+e io el +erca o e valores es e 162>. Se ieron cuenta e 0ue estas co+pa9as$ le.os e contratar y espe ir a su gusto$ haban practica o unas polticas e personal +uy proteccionistas. S"lo os e ellas incorporaron... p.12< un nuevo .e:e e.ecutivo el e5terior urante el tie+po 0ue ur" la investigaci"n$ al contrario 0ue trece e las e+presas +enos rentables inclui as en 'sta. Estas conclusiones no re:utan las i eas e a0u'llos 0ue hablan e la llega a el traba.a or e cartera. Los a.ustes e personal en las organi-aciones son una reali a 0ue est) arro.an o al +erca o laboral a +uchos +iles e traba.a ores 0ue 0ui-) pensaban 0ue tenan un traba.o para to a la vi a. ,ara conseguir otro e+pleo$ 0ui-) se vean obliga os a esarrollar sus habili a es y a iversi:icarlas. ,ue e 0ue +uchos e ellos$ especial+ente los +)s +ayores$ no encuentren un traba.o co+parable al 0ue tenan$ o 0ui-) no logren ning&n e+pleo re+unera o. GEl eclive e la i+portancia el traba.oI 3!o o el +un o tiene erecho al traba.o3$ se ice en la Beclaraci"n 4niversal e Berechos Nu+anos$ :ir+a a en las Aaciones 4ni as espu's e la Segun a Guerra Mun ial. En a0uella 'poca$ esto signi:icaba el erecho a un traba.o re+unera o. Sin e+bargo$ si la ten encia al ese+pleo a gran escala resulta ser ura era$ este ob.etivo pue e ser irreali-able. Hui-) eba+os reconsi erar la naturale-a el traba.o re+unera o y$ especial+ente$ la posici"n o+inante 0ue +uchas veces tiene en la vi a e las personas. !anto los e+presario co+o los traba.a ores suelen consi erar el ese+pleo co+o un :en"+eno negativo$ pero es necesario e5a+inar esta i ea. Bespu's e to o$ la i enti:icaci"n e 3traba.o3 con 3e+pleo re+unera o3 es bastante restrictiva. Si alguien e ica enor+es es:uer-os a una a:ici"n$ co+o la e cultivar un her+oso .ar n$ por su propio inter's y sin aten er a ninguna grati:icaci"n +aterial$ Gno ebera+os consi erar esto traba.oI La palabra 3 ese+pleo3 s"lo apareci" en el lengua.e a :inales el siglo Q?Q y 0ui-) esapare-ca a :inales el QQ$ si carecer e un puesto e traba.o re+unera o e.a e i enti:icarse con 3estar sin traba.o3. G,or 0u' no$ sugieren algunos observa ores$ clasi:icar a to os los ese+plea os co+o traba.a ores por cuenta propia y ar subvenciones a 0uienes las necesiten para seguir las opciones 0ue han elegi oI En to os los pases in ustriali-a os la longitu +e ia e la se+ana laboral se est) re ucien o gra ual+ente. Muchos traba.a ores to ava hacen nu+erosas horas e5tra$ pero algunos gobiernos est)n li+itan o a&n +)s e n&+ero e horas e traba.o per+iti as. En Crancia$ por e.e+plo$ las horas e5tra est)n re uci as a un +)5i+o e 138 al a9o. En la +ayora e los pases$ los traba.a ores se .ubilan a los sesenta y cinco a9os$ pero parece haber una ten encia a acortar la vi a laboral +e ia D(lyton$ 167=E. ,robable+ente$ +uchas personas e.aran e traba.ar a los sesenta a9os$ o antes$ si pu ieran per+itrselo. p. 127 Si la canti a e tie+po e ica a al e+pleo re+unera o contin&a re uci'n ose y la necesi a e tener un traba.o se hace +enos esencial$ naturale-a e la vi a laboral pue e

reorgani-arse consi erable+ente. El 0ue os personas se alternen en el +is+o puesto o el traba.ar un n&+ero e horas :le5ible$ por e.e+plo$ pue e hacerse ca a ve- +)s co+&n. Algunos analistas laborales han sugeri o 0ue el a9o sab)tico$ tal co+o se a en las universi a es$ ebera e5ten erse a traba.a ores e otras es:eras e +o o 0ue to os tuvieran el erecho e to+arse un a9o libre para estu iar o e icarse a +e.orar su :or+aci"n e cual0uier otra +anera. Hue haya ca a ve- +)s in ivi uos 0ue lleven a cabo una plani:icaci"n e su vi a$ organi-an o el traba.o e :or+as iversas Dre+unera o$ no re+unera o$ en .orna a co+pleta$ a tie+po o parcial$ etc.E en ca a 'poca e e5istencia. Be este +o o$ algunos po ran eci ir incorporarse a la vi a laboral s"lo espu's e un pero o e e ucaci"n :or+al$ segui o e otro e ica o a activi a es co+o via.ar. ,ue e 0ue +uchas personas opten por traba.ar a tie+po parcial urante to a su vi a$ en lugar e verse obliga os a hacerlo as por :alta e oportuni a es para encontrar un e+pleo e .orna a co+pleta. Algunas encuestas laborales recientes in ican 0ue$ incluso en las actuales circunstancias$ los traba.a ores a tie+po parcial registran +ayores niveles e satis:acci"n en el traba.o 0ue los e+plea os en .orna a co+pleta. Esto pue e eberse a 0ue la +ayora e los traba.a ores a tie+po parcial son +u.eres$ 0ue tienen e5pectativas +enos eleva as 0ue los ho+bres con respecto a sus carreras o 0ue est)n especial+ente contentas e escapar e la +onotona o+'stica. Sin e+bargo$ parece 0ue +uchos in ivi uos encuentran grati:icante precisa+ente el hecho e po er e0uilibrar el traba.o re+unera o con otras activi a es y is:rutar e una vi a +)s varia a. ,ue e 0ue algunas personas eci an seguir una trayectoria en curva$ entreg)n ose plena+ente al traba.o re+unera o es e su .uventu hasta sus a9os e +a ure- y pasan o 0ui-) posterior+ente a una segun a carrera 0ue les abra nuevos intereses. El soci"logo y crtico social An r' Gor- ha se9ala o 0ue$ en el :uturo$ el traba.o re+unera o ese+pe9ar) una parte ca a ve- +enos i+portante en la vi a e las personas. Gor- se basa en un e5a+en crtico e la obra e Mar5$ 0uien crea 0ue la clase obrera ;a la 0ue$ supuesta+ente$ pertenece ca a ve- +)s gente; llevara a cabo una revoluci"n 0ue pro ucira un tipo +)s hu+ano e socie a en el 0ue el traba.o sera clave para las satis:acciones 0ue o:rece la vi a. Aun0ue Gor- escribe es e la i-0uier a$ recha-a esta i ea. La clase obrera$ en ve- e convertirse en el grupo +)s gran e e la socie a Dco+o in icaba Mar5E y llevar a cabo una revoluci"n$ en reali a est) is+inuyen o. Los traba.a ores e cuello a-ul son ahora una +inora 0ue$ a e+)s$ est) en retroceso entre la poblaci"n activa. ,ara Gor-$ ya no tiene +ucho senti o suponer 0ue los traba.a ores pue an hacerse con el control e las e+presas e las 0ue :or+an parte$ y... p. 126 no iga+os con el po er el Esta o. Ao hay ninguna esperan-a e trans:or+ar la naturale-a el traba.o re+unera o$ pues est) organi-a o seg&n consi eraciones t'cnicas inelu ibles para 0ue la econo+a sea e:iciente. 3La cuesti"n ahora; se9ala Gor-;$ es liberarse el traba.o3.DGor-$ 1672$ p. ><E. Esto es particular+ente necesario cuan o el traba.o est) organi-a o seg&n principios tayloristas o es opresivo o +on"tono por otros +otivos. Gor- sostiene 0ue el creciente ese+pleo y la e5tensi"n el tie+po parcial han crea o ya lo 0ue 'l eno+ina una 3no;clase e no;obreros3$ 0ue

coe5iste con la clase e los 0ue tienen un e+pleo estable. Be hecho$ la +ayora e las personas se encuentran en esta no;clase$ por0ue el porcenta.e e poblaci"n 0ue tiene traba.os re+unera os estables ; si e5clui+os a los ."venes$ .ubila os$ en:er+os y a+as e casa$ a e+)s e a las personas 0ue est)n en traba.os a tie+po parcial o en paro; es sie+pre relativa+ente pe0ue9o. La i:usi"n e la +icrotecnologia$ cree Gor-$ re ucir) a&n +)s el n&+ero e traba.os a tie+po co+pleto isponibles. Es probable 0ue esto pro u-ca un giro hacia el recha-o e la concepci"n 3pro uctivista3 e la socie a occi ental$ con su 'n:asis en la ri0ue-a$ el creci+iento econ"+ico y los bienes +ateriales. En los pr"5i+os a9os$ el estilo e vi a e la +ayora e la poblaci"n ser) +uy iverso y estar) al +argen e la es:era el traba.o re+unera o per+anente. Seg&n Gor-$ va+os hacia una 3socie a ual3. En un sector$ la pro ucci"n y la a +inistraci"n poltica se organi-ar)n para +a5i+i-ar la e:icacia y$ en el otro$ habr) un )+bito en el 0ue los in ivi uos se ocupar) e iversos intereses no laborales 0ue les iviertan u o:re-can satis:acci"n personal. GEn 0u' +e i a es v)li o este punto e vistaI Hue a :uera e to a iscusi"n el hecho e 0ue en los pases in ustriali-a os e:ectiva+ente se est)n pro ucien o ca+bios capitales en la naturale-a y organi-aci"n el traba.o. ,arece bastante posible 0ue haya ca a ve- +)s personas 0ue se esilusionen el pro uctivis+o2 el 'n:asis en el creci+iento econ"+ico constante y la acu+ulaci"n e posesiones +ateriales. Segura+ente vale la pena$ co+o Gor- ha in ica o$ no ver el ese+pleo e :or+a total+ente negativa$ sino co+o algo 0ue o:rece a los in ivi uos oportuni a es para seguir sus propios intereses y esarrollar sus capaci a es. Sin e+bargo$ por lo +enos hasta el +o+ento$ los avances en esta irecci"n han si o escasos y parece 0ue esta+os le.os e la situaci"n 0ue Gor- vislu+bra. Con la b&s0ue a por parte e las +u.eres e +e.ores oportuni a es laborales se ha pro uci o un incre+ento$ y no un escenso el n&+ero e personas 0ue buscan activa+ente asegurarse un e+pleo re+unera o@ 'ste sigue sien o para +uchos la clave para generar los recursos +ateriales 0ue necesitan para llevar una vi a varia a. p. 138 /esu+en 1.El traba.o es la e.ecuci"n e tareas 0ue precisan e un es:uer-o :sico y +ental$ y 0ue tienen co+o ob.etivo la pro ucci"n e bienes y servicios 0ue respon an a las necesi a es hu+anas. Muchos traba.os i+portantes ; co+o el o+'stico o el voluntario; no est)n re+unera os. 4na ocupaci"n es un traba.o 0ue se reali-a a ca+bio e un salario regular. En to as las culturas el traba.o es la base el siste+a econ"+ico. 2.4na peculiari a el siste+a econ"+ico e las socie a es +o ernas es el esarrollo e una ivisi"n el traba.o su+a+ente co+ple.a y iversi:ica a. 3. La ivisi"n el traba.o supone la parcelaci"n e 'ste en i:erentes ocupaciones 0ue precisan e una especiali-aci"n. 4no e los resulta os e este proceso es la inter epen encia econ"+ica$ por la 0ue to os epen e+os e los e+)s para +antener nuestra :or+a e vi a. 1.4na e las +ani:estaciones e esta ivisi"n es el tayloris+o u organi-aci"n cient:ica$ 0ue :rag+enta el traba.o en tareas si+ples cuya uraci"n pue e +e irse y organi-arse. El :or is+o llev" los principios e la organi-aci"n cient:ica a una pro ucci"n a gran escala vincula a$ a los +erca os e +asas. El tayloris+o y el :or is+o pue en consi erarse

siste+as e ba.a con:ian-a 0ue +a5i+i-an la alienaci"n e traba.a or. 4n siste+a e alta con:ian-a es el 0ue per+ite 0ue los traba.a ores controlen el rit+o$ e incluso el conteni o$ e sus tareas. =.En este siglo$ se han pro uci o gran es ca+bios en el siste+a ocupacional. Na si o especial+ente i+portante el au+ento relativo e los traba.os no +anuales$ a costa e los +anuales. Ao obstante$ la interpretaci"n e estos ca+bios no est) clara. >.Las organi-aciones sin icales y el reconoci+iento el erecho a la huelga son rasgos caractersticos e la vi a econ"+ica e to os los pases occi entales. Los sin icatos surgieron co+o organi-aciones e:ensivas$ centra as en proporcionar a los traba.a ores cierto control sobre sus con iciones laborales. En la actuali a $ los l eres sin icales suelen ese+pe9ar un papel i+portante en la :or+ulaci"n e las polticas econ"+icas nacionales Daun0ue en Gran (reta9a tengan ahora +enos peso 0ue en el pasa oE. <.La naturale-a el traba.o e la +u.er se ha visto +uy a:ecta a por la separaci"n entre lugar e traba.o y hogar. Muchas +u.eres casa as se convierten en 3a+as e casa3 y se consi era 0ue 3no$ traba.an3$ aun0ue las horas 0ue e ican a las tareas o+'sticas pue an ser +uchas +)s 0ue las horas e traba.o e sus +ari os. Nay ahora +uchas +)s +u.eres con e+pleos re+unera os e las 0ue haba hace algunas 'ca as$ pero est)n esproporciona a+ente concentra as en e+pleos +al paga os. p.131 7.Aun0ue las +u.eres han consegui o en gran +e i a superar los estereotipos e g'nero$ ta+bi'n se en:rentan a la suposici"n e 0ue la +u.er antepone las cuestiones :a+iliares a su carrera pro:esional. Al +is+o tie+po$ in epen iente+ente el porcenta.e e +u.eres 0ue hay en la poblaci"n activa re+unera a$ ellas siguen reali-an o el grueso e las labores o+'sticas$ es ecir$ el traba.o 0ue supone arreglar una casa y criar a los ni9os. 6.El ese+pleo ha si o un proble+a recurrente para los pases in ustriali-a os en el siglo QQ. Co+o el traba.o es un ele+ento 0ue estructura la constituci"n psicol"gica e una persona$ la e5periencia el ese+pleo suele esorientar. Es posible 0ue el i+pacto e las nuevas tecnologas incre+ente a&n +)s las tasas e ese+pleo. 18.Algunos autores hablan e la aparici"n e un traba.a or e 3Cartera3$ 0ue lleva consigo sus i:erentes habili a es y 0ue ser) capa- e ir :)cil+ente e un traba.o a otro. E5iste real+ente este tipo e traba.a or pero$ para la +ayora e las personas 0ue :or+an parte e la poblaci"n activa$ la 3:le5ibili a 3 suele asociarse con e+pleos +al paga os 0ue o:recen pocas oportuni a es e esarrollo pro:esional. 11.En la naturale-a y organi-aci"n el traba.o est)n tenien o lugar ca+bios :un a+entales 0ue$ segura+ente ten r)n una i+portancia aun +ayor en el :uturo. Sin e+bargo$ el traba.o re+unera o sigue sien o para +ucha gente la :or+a clave e generar los recursos necesarios para llevar una vi a varia a. Lecturas co+ple+entarias Go :rie Engbersen y otros D1663E2 Cultures o: 4ne+plo+ent.A Co+parative LooJ at Long;!er+ 4ne+ploy+ent an 4rban ,overty$ (oul er$ LestvieO. 4n an)lisis e en 0u' +e i a el ese+plea o e larga uraci"n esarrolla una 3cultura e la pobre-a3. Keith Grint D1661E2 !he Sociology o: LorJ2 An ?ntro uction$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4n libro e te5to +uy &til 0ue abor a la +ayora e los aspectos el estu io el traba.o en las

socie a es +o ernas. /ay ,ahi D1671E2 Bivisions o: Labour$ *5:or . (lacJOe?l Re . cast.2 Bivisiones el traba.o$ Ma ri $ Ministerio e !raba.o y SS$ 1661P. 4n i+portante estu io sobre el traba.o$ el hogar y la :a+ilia. An reO Sayer y /ichar LalJer D1662E2 !he AeO Social Econo+y$ *5:or $ (lacJOell. &til estu io e los procesos 0ue a:ectan a la naturale-a e la pro ucci"n in ustrial hoy en a. Aeil %. S+elser y /ichar SOe berg De sE D1661E2 !he Nan booJ o: Econo+ic Sociology$ ,rinceton$ ,rinceton 4niversity ,ress. 4na buena recopilaci"n e te5tos sobre la sociologa e la vi a econ"+ica. p.132 !'r+inos i+portantes ; Econo+a su+ergi a ; !raba.o voluntario ; *cupaci"n ; Siste+a econ"+ico ; !ecnologa ; ?nter epen encia econ"+ica ; !ayloris+o ; Cor is+o ; Siste+as e ba.a con:ian-a ; Siste+as e alta con:ian-a ; Auto+ati-aci"n ; ,ro ucci"n :le5ible ; Siste+a ocupacional ; Sin icato ; Nuelga ; !raba.o o+'stico ; !raba.a or e cartera p. 133 13. Gobierno$ po er poltico y guerra Conceptos b)sicos ; Gobierno ; ,oltica ; ,o er ; Autori a ; Esta o ; Esta o; naci"n ; Be+ocracia ; ?n ustriali-aci"n e la guerra

En 1676 hubo un ra+a en la pla-a e !ianan+en e ,eJn$ la capital. Miles e personas se reunieron para +ani:estarse a :avor e la e+ocracia. El gobierno co+unista e China reaccion" e :or+a :ero- y uni a es el e.'rcito ro.o atacaron a los +ani:estantes. Nubo +uchos +uertos y cientos e personas :ueron cerca as y eteni as.. La e+ocracia to ava no es una reali a en China. Sin e+bargo$ en +uchas otras partes el +un o$ los +ovi+ientos a :avor e este siste+a +uchas otras partes el +un o$ los +ovi+ientos a :avor e este siste+a han logra o hacer caer reg+enes autoritarios. En la antigua 4ni"n Sovi'tica y en Europa *riental el co+unis+o :ue erriba o por tales +ovi+ientos. Gobiernos e tipo e+ocr)tico se han instaura o en los &lti+os a9os...

,. 131 en gran parte e Latinoa+'rica y en algunos pases e S:rica y Asia. Europa *cci ental$ Aortea+'rica$ Australia y Aueva Yelan a hace +ucho +)s tie+po 0ue e5isten siste+as e+ocr)ticos. En el +un o actual$ la e+ocrati-aci"n es una e las principales :uer-as polticas 0ue in:luye en la globali-aci"n$ y 0ue es in:lui a por ella. Co+o tantos otros aspectos e las socie a es conte+por)neas$ los )+bitos el gobierno y e la poltica est)n su:rien o ca+bios i+portantes. El t'r+ino Gobierno hace re:erencia a la i+plantaci"n regular e polticas y a la to+a ecisiones acerca e cuestiones e esta o por parte e los :uncionarios 0ue pertenecen a un aparato poltico. A la ,oltica le interesan los +e ios los 0ue se e+plea el po er para in:luir en el alcance y el conteni o e las activi a es guberna+entales. La es:era e lo poltico pue e e5ten erse +)s all) e las propias instituciones el Esta o. En este captulo se estu iar)n los principales :actores 0ue in:luyen en la vi a poltica$ la naturale-a e la e+ocracia y el papel e los parti os. !a+bi'n anali-are+os las trans:or+aciones 0ue han teni o lugar en la vi a poltica brit)nica e los &lti+os a9os$ para pasar a ocuparnos posterior+ente e la poltica en el )+bito internacional. Nacia el :inal el captulo se hace una valoraci"n e los ca+bios ocurri os en Europa *riental es e 1676 y se e5a+ina el i+pacto e la guerra en la socie a . En pri+er lugar$ hay 0ue precisar el signi:ica o e algunos conceptos necesarios para el estu io e la vi a poltica2 po er autori a y Esta o. En un senti o o en otro$ to a vi a poltica tiene 0ue ver con el po er2 0ui'n lo ostenta$ c"+o lo logra y 0u' hace con 'l. ,o er y autori a Co+o se se9al" en el Captulo 1$ el estu io el po er tiene una i+portancia :un a+ental para la sociologa. El ,o er es la capaci a 0ue tienen los in ivi uos o grupos e hacer 0ue cuenten sus propios intereses o preocupaciones$ incluso si otros se resisten a ello. A veces conlleva el uso irecto e la :uer-a$ co+o cuan o las autori a es chinas eli+inaron el +ovi+iento e+ocr)tico e la pla-a e !ianan+en. El po er es un ele+ento 0ue :or+a parte e casi to as las relaciones sociales$ co+o la 0ue e5iste entre e+presario y traba.a or. En este captulo nos ocupa+os e una acepci"n +)s estrecha el po er2 el guberna+ental. En esta +ani:estaci"n$ el po er est) casi sie+pre aco+pa9a o e la

i eologa$ 0ue se utili-a para .usti:icar las acciones e los po erosos. ,or e.e+plo$ la utili-aci"n e la :uer-a por parte el gobierno chino contra los estu iantes 0ue se +ani:estaban por la e+ocracia era una e:ensa e la i eologa co+unista co+o :or+a supre+a e gobierno. La Autori a es el legti+o uso el po er por parte el gobierno. Legiti+i a signi:ica 0ue los 0ue est)n su.etos a la autori a el gobierno... p. 13= la aceptan. ,or lo tanto$ ,o er es i:erente e autori a . Cuan o co+en-aron las +ani:estaciones a :avor e la e+ocracia en China y el Gobierno respon i" etenien o y +atan o a los +ani:estantes$ estaba e.ercien o el po er pero ta+bi'n in icaba su p'r i a e autori a . En contra e lo 0ue +uchos piensan$ la e+ocracia no es la &nica :or+a e gobierno 0ue las personas consi eran legti+a. Las icta uras ta+bi'n pue en tener su legiti+i a pero$ co+o vere+os +as a elante$ actual+ente la e+ocracia es la :or+a e gobierno eno+ina a legti+a 0ue est) +)s e5ten i a. El concepto e Esta o 4n Esta o e5iste on e hay un aparato poltico e gobierno Dinstituciones co+o un parla+ento o congreso y :uncionarios p&blicos civilesE 0ue rige sobre un territorio a o$ y cuya autori a est) respal a a por un siste+a legal y por la capaci a e e+plear la :uer-a e las ar+as para i+plantar sus polticas. !o os los esta os +o ernos son Esta os; Aaci"n$ en los 0ue un aparato e gobierno recla+a para s eter+ina os territorios$ posee c" igos e leyes :or+ali-a os y tiene el respal o 0ue a el control e la :uer-a +ilitar. Los esta os;naci"n han i o nacien o en iversos +o+entos en ca a parte el +un o Dpor e.e+plo$ los Esta os 4ni os en 1<<> y la /ep&blica Checa en 1663E. Sin e+bargo$ algunas e sus caractersticas principales contrastan bastante con las e los esta os e las civili-aciones tra icionales 0ue se han visto en el Captulo 1. Estos rasgos son2 ; Soberana. Los territorios goberna os por los esta os tra icionales estaban poco e:ini os y el control 0ue e.erca el gobierno central era bastante 'bil. La i ea e soberana ; 0ue un gobierno tenga autori a sobre una -ona con :ronteras clara+ente se9ala as$ entro e las cuales e.erce el po er supre+o; tena poca relevanciia para los esta os tra icionales. ,or el contrario$ to os los esta os;naci"n son soberanos. ; Ciu a ana. En los esta os tra icionales$ la +ayora e la poblaci"n goberna a por el rey o e+pera or tena poca conciencia o inter's en a0u'llos 0ue la regan$ y ta+poco is:rutaba e ning&n erecho o in:luencia e tipo poltico. Aor+al+ente$ s"lo las clases o+inantes o los grupos +)s opulentos posean un senti o e per; tenencia a una co+uni a poltica general. En contraposici"n$ en los esta os +o ernos la +ayora e los 0ue viven entro e las :ronteras el siste+a poltico son ciu a anos$ tienen erechos y eberes$ y saben 0ue son parte e una naci"n. Aun0ue e5isten re:ugia os polticos o 3ap)tri as3$ casi to os los habitantes el ... p. 13> +un o actual son +ie+bros e un eter+ina o *r en poltico nacional.

; Aacionalis+o. Los esta os;naci"n se relacionan con la aparici"n el nacionalis+o$ 0ue pue e e:inirse co+o un con.unto e s+bolos y creencias 0ue proporciona un senti+iento e pertenencia a una &nica co+uni a poltica. Be este +o o$ los in ivi uos se sienten orgullosos e ser brit)nicos$ esta ouni enses$ cana ienses o rusos$ y sienten 0ue pertenecen a esas naciones. ,robable+ente las personas sie+pre se han i enti:ica o e alguna +anera con un grupo social u otro$ ya sea con su :a+ilia$ pueblo o co+uni a religiosa. El nacionalis+o$ sin e+bargo$ s"lo hace su aparici"n con el esarrollo el Esta o +o erno. Es la +ani:estaci"n principal el senti+iento e i enti:icaci"n con una eter+ina a co+uni a soberana. Las lealta es nacionalistas no sie+pre coinci en con las :ronteras territoriales e los esta os actuales. Casi to os los esta os;naci"n partan e co+uni a es 0ue tenan orgenes iversos. ,or consiguiente$ con :recuencia han surgi o nacionalis+os locales 0ue se oponen a los i+pulsa os por los esta os. En Cana )$ por e.e+plo$ el senti+iento nacionalista entre los :rancoparlantes e Huebec cuestiona el 0ue representa al con.unto e los cana ienses. Con to o aun0ue la relaci"n entre el Esta o;naci"n y el nacionalis+o es co+plica a$ los os se han con:igura o a partir el +is+o proceso. Bespu's e haber anali-a o algunas e las caractersticas +)s i+portantes e los esta os +o ernos$ a continuaci"n nos ocupare+os e la naturale-a e la e+ocracia. La e+ocracia La palabra 3 e+ocracia3 proce e el t'r+ino griego e+oJratia$ cuyos co+ponentes son e+os DpuebloE y Jratos DgobiernoE. ,or lo tanto la Be+ocracia$ en su senti o :un a+ental$ es un siste+a poltico en el 0ue gobierna el pueblo y no los +onarcas Dreyes o reinasE o las aristocracias Dpersonas e noble cuna co+o los lores brit)nicosE. Esto pue e parecer bastante sencillo$ pero no es as. GHu' signi:ica el gobierno el puebloI Co+o Bavi Nel ha apunta o$ pue en plantearse ob.eciones a ca a una e las partes e la :rase DNel $ 167<E. S i se co+ien-a por el 3pueblo32 ; GHui'n es el puebloI ; GHu' clase e participaci"n se le per+iteI ;GHu' con iciones se presupone 0ue con ucen a la participaci"nI p. 13< ,or lo 0ue respecta al 3gobierno32 h GCu)l ebe ser el alcance el gobiernoI GBebera estar circunscrito$ por e.e+plo$ a la es:era e la a +inistraci"n o pue e haber e+ocracia en otros )+bitos$ tales co+o el )+bito laboralI ; G?ncluye este concepto las ecisiones a +inistrativas 0ue to+an los gobiernos o ebe li+itarse a las gran es resoluciones 0ue a:ectan a las polticasI En el caso e 3gobierno el32 ; GSe ebe obe ecer al gobierno el puebloI GHu' lugar ocupan la obligaci"n y la isi enciaI ; GBebe actuar al +argen e la ley una parte el pueblo 0ue creyera 0ue las leyes vigentes son in.ustasI

GEn 0u' circunstancias$ si hay alguna$ eben e+plear la coacci"n los gobiernos e+ocr)ticos contra 0uienes est)n en esacuer o con sus polticasI La respuesta a estas preguntas ha a opta o :or+as contra ictorias$ en ca a pero o y socie a . ,or e.e+plo$ el concepto e 3pueblo3 se ha interpreta o e +uchas +aneras2 co+o los propietarios$ los ho+bres blancos$ los ho+bres con estu ios$ s"lo los ho+bres$ y ho+bres y +u.eres a ultos. En algunas socie a es$ la versi"n acepta a o:icial+ente e la e+ocracia se li+ita a la es:era poltica$ +ientras 0ue en otras se e5tien e a otras )reas e la vi a social. Be+ocracia participativa En la e+ocracia participativa Do e+ocracia irectaE las ecisiones las to+an co+unitaria+ente los interesa os. Este :ue el tipo original e e+ocracia 0ue se practicaba en la antigua Grecia. Huienes eran ciu a anos$ una pe0ue9a +inora e la socie a $ se reunan regular+ente en asa+blea para estu iar las polticas y a optar ecisiones i+portantes. La e+ocracia participativa tiene una i+portancia li+ita a en las socie a es +o ernas$ on e la +asa e la poblaci"n tiene erechos polticos$ y sera i+posible 0ue to os participasen activa+ente en la a opci"n e to as las ecisiones 0ue les a:ectan. Aun as$ algunos aspectos e la e+ocracia participativa tienen relevancia para las socie a es +o ernas. ,or e.e+plo$ la convocatoria e re:eren os$ en los 0ue el pueblo +ani:iesta su opini"n sobre un eter+ina o asunto$ es una :or+a e e+ocracia participativa. La consulta irecta a un gran n&+ero e personas se hace posible +e iante la re ucci"n el proble+a a... p. 137 una o os preguntas 0ue hay 0ue contestar. Los re:eren os nacionales se e+plean regular+ente en algunos pases europeos. Monar0uas y e+ocracias liberales Aun0ue algunos esta os +o ernos$ co+o Gran (reta9a o ('lgica$ to ava tienen +onarcas$ en la actuali a 'stos son escasos y est)n poco vincula os entre s. En los pases en los 0ue a&n hay gobernantes tra icionales e esta clase$ su po er real suele estar li+ita o o ser casi ine5istente. En un re uci o n&+ero e pases$ co+o Arabia Sau y %or ania$ los +onarcas contin&an +antenien o cierto control sobre el gobierno$ pero en la +ayora o los casos son s+bolos e la i enti a nacional +)s 0ue persona.es con un po er irecto en la vi a poltica. La reina brit)nica$ el rey e Suecia o incluso el e+pera or el %ap"n son +onarcas constitucionales$ cuyo po er real est) +uy restringi o por una constituci"n 0ue eposita la autori a en los representantes elegi os por el pueblo. La gran +ayora e los esta os +o ernos son rep&blicas ; es ecir$ carecen e +onarcas; y casi to os ellos$ incluyen o las +onar0uas constitucionales$ se icen e+ocr)ticos. A los pases en los 0ue los votantes pue en elegir entre os o +)s parti os y en los 0ue el grueso e la poblaci"n a ulta tiene el erecho al voto se les suele eno+inar e+ocracias liberales. Gran (reta9a y el resto e los pases e Europa *cci ental$ los Esta os 4ni os$ %ap"n$ Australia y Aueva Yelan a pertenecen a esta categora. Algunos

pases el !ercer Mun o$ co+o la ?n ia$ ta+bi'n tienen e+ocracias liberales. La e5pansi"n e la e+ocracia liberal Burante bastante tie+po los siste+as polticos el +un o estaban ivi i os entre la e+ocracia liberal y el co+unis+o$ tal y co+o se aba en la antigua 4ni"n Sovi'tica Dy 0ue a&n pervive en China y otros pocos pasesE. El co+unis+o era :un a+ental+ente un siste+a e parti o &nico. Los votantes no po an elegir entre varios parti os sino entre i:erentes can i atos e la +is+a agrupaci"n Del parti o co+unistaE y$ con :recuencia$ s"lo se presentaba un can i ato. ,or lo tanto$ no haba posibili a e elecci"n real. ,o e+os ecir 0ue el parti o co+unista era el po er o+inante en las socie a es e tipo sovi'tico$ ya 0ue controlaba no s"lo el siste+a poltico sino ta+bi'n la econo+a. Bes e 0ue en 1676 Europa *riental se libr" el control e la 4ni"n Sovi'tica$ los procesos e e+ocrati-aci"n se han propaga o por el +un o en una especie e reacci"n en ca ena. En Centroa+'rica$ pases co+o Aicaragua$ y en S:rica$ Yaire y Su ):rica$ han estableci o gobiernos e+ocr)ticos e tipo liberal. En China$ 0ue tiene alre e or e una 0uinta parte e la... p. 136 poblaci"n +un ial$ el gobierno co+unista se en:renta a :uertes presiones 0ue le e+pu.an hacia la e+ocrati-aci"n. Miles e personas est)n encarcela as en este pas por +ani:estar e :or+a no violenta su eseo e e+ocracia pero aun 0ue an grupos 0ue se en:rentan al gobierno para garanti-ar 0ue se pro u-ca una transici"n a este siste+a e gobierno. G,or 0u' tiene ahora tanta aceptaci"n la e+ocraciaI Las ra-ones est)n relaciona as con los ca+bios sociales y econ"+icos 0ue se anali-an en este libro. En pri+er lugar$ la e+ocracia suele asociarse$ en lo econ"+ico$ con el capitalis+o co+petitivo y 'ste ha e+ostra o ser superior al co+unis+o en cuanto a su capaci a para generar ri0ue-a. En segun o lugar$ cuanto +)s se globali-an las activi a es sociales y +)s se ven las personas in:lui as en su vi a coti iana por aconteci+ientos 0ue tienen lugar le.os e ellas +)s in:or+aci"n solicitan sobre c"+o se les est) gobernan o y$ por tanto +)s e+ocracia precisan. En tercer lugar$ est) la in:luencia e los +e io e co+unicaci"n e +asas$ especial+ente e la televisi"n. La reacci"n en ca ena 0ue ha supuesto la e5pansi"n e la e+ocracia se ha visto probable+ente +uy a:ecta a por la i:usi"n e los aconteci+ientos en el +un o actual. Con el a veni+iento e ciertas tecnologas televisivas$ principal+ente el sat'lite y el cable$ los gobiernos ya no pue en +antener el control e lo 0ue ven los ciu a anos$ y esto es lo 0ue ocurri" con los en:renta+ientos e la pla-a e !ianan+en. Al igual 0ue en China$ los parti os co+unistas e la 4ni"n Sovi'tica y e Europa *riental controlaban :ir+e+ente los canales e televisi"n$ 0ue eran e propie a estatal y estaban irigi os por el gobierno. Sin e+bargo$ la proli:eraci"n e las trans+isiones va sat'lite io acceso a +uchas personas a los progra+as e televisi"n occi entales y$ e esta +anera$ les puso en contacto con unos puntos e vista sobre sus propias con iciones e vi a i:erentes e a0u'llos 0ue :abricaba en serie la propagan a e sus reg+enes. GCrisis e La e+ocraciaI

Con la e5pansi"n e la e+ocracia liberal cabra esperar 0ue +e.orara su :unciona+iento. Sin e+bargo$ no es as y la e+ocracia est) atravesan o ciertas i:iculta es pr)ctica+ente en to as partes. Esto no es s"lo por0ue resulte i:cil ci+entar un or en e+ocr)tico estable en /usia y en otras socie a es 0ue antes eran co+unistas. La e+ocracia tiene proble+as en sus propios pases e origen2 en Gran (reta9a$ Europa y los Esta os 4ni os las encuestas e+uestran 0ue ca a ve- hay +)s gente 0ue no se siente vincula a al siste+a poltico o a la 0ue le resulta in i:erente. G,or 0u' hay +uchas personas escontentas con el +is+o siste+a poltico 0ue parece estar llev)n ose por elante a to os los e+)s en to o el +un oI Curiosa+ente$ la respuesta est) liga a a los :actores 0ue han colabora o... p. 118 en la e5pansi"n e la e+ocracia2 el i+pacto el capitalis+o y la globali-aci"n e la vi a social. Co+o ha se9ala o el soci"logo Baniel (ell$ los gobiernos nacionales son e+asia o pe0ue9os para respon er a gran es preguntas$ co+o la in:luencia e la co+petencia econ"+ica global en la estrucci"n el +e io a+biente en to o el +un o$ y e+asia o gran es para ocuparse e cuestiones +)s pe0ue9as2 e los proble+as 0ue preocupan a eter+ina as ciu a es o regiones. ,or e.e+plo$ los gobiernos apenas tienen po er para controlar las activi a es e las gran es corporaciones in ustriales$ 0ue son los principales actores e la econo+a global. 4na gran e+presa esta ouni ense pue e eci ir cerrar sus :)bricas en Gran (reta9a y trasla arse a M'5ico para re ucir costes y as co+petir e +anera e:iciente con otras corporaciones. El resulta o es 0ue +iles e traba.a ores brit)nicos 0ue ar)n sin traba.o y 0ue$ posible+ente$ esperen 0ue el gobierno haga algo. Sin e+bargo$ los gobiernos nacionales no pue en controlar procesos 0ue son inherentes a la econo+a +un ial. Lo &nico 0ue pue en hacer es intentar atenuar las consecuencias el golpe$ +e iante prestaciones por ese+pleo o recapacitaci"n laboral Dcons&ltese la :igura 13.1 para ver e 0u' +anera se istribuye el gasto en los gobiernos brit)nicosE. Al +is+o tie+po 0ue los gobiernos han retroce i o :rente a los proble+as globales$ ta+bi'n se han istancia o e la vi a e la +ayora e los ciu a anos. A +uchos e 'stos les +olesta 0ue gran parte e las ecisiones 0ue in:luyen en su vi a las to+en le.anos 3agentes el po er3 Dco+o irigentes e parti os$ grupos e inter's o sus representantes$ y altos :uncionariosE 0ue est)n en ciu a es co+o Lon res. Creen 0ue el gobierno ta+poco pue e ocuparse e proble+as i+portantes el )+bito local$ co+o la elincuencia y la in igencia. El resulta o es 0ue la :e en el gobierno ha is+inui o e :or+a consi erable y 0ue esta situaci"n$ a su ve-$ in:luye en la isposici"n e la gente a participar en el proceso poltico. M)s a elante nos ocupare+os e c"+o se hacen sentir estar in:luencias en la poltica brit)nica. ,or e:inici"n$ la e+ocracia liberal supone la e5istencia e varios parti os polticos. En pri+er lugar$ nos centrare+os en los i:erentes tipos e siste+as e parti os 0ue se pue en agrupar ba.o el t'r+ino general e e+ocracia liberal. ,arti os polticos y voto en los pases occi entales 4n parti o poltico pue e e:inirse co+o una organi-aci"n orienta a hacia el logro el control legti+o el gobierno +e iante un proceso electoral. En algunas situaciones hay

organi-aciones polticas 0ue preten en alcan-ar el po er pero se les i+pi e hacerlo por +e ios orto o5os. !ales organi-aciones pue en consi erarse +e.or co+o sectas o +ovi+ientos e tipo poltico hasta 0ue consiguen su reconoci+iento. En la Ale+ania e :inales... p. 111 Cigura 13.1 Gasto p&blico en Gran (reta9a 1662.1663 D en +iles e +illones e librasE Gr):ico e crculo ivi i o en sectores in ican o porcenta.esE Miles e +illones e libras esterlinas #arios conceptos <$2 E ucaci"n 32$3 ?ntereses e eu a 17$1 *tros 6$6 Be:ensa 23$7 Servicios en el e5tran.ero 3$> Agricultura 3$3 Seguri a Social <6$2 Servicios sociales personales =$1 Sani a 31$> ,atri+onio nacional 2$< *r en p&blico 11$3 Me io a+biente 7$> #ivien a >$2 !ransporte 18$7 Co+ercio$ in ustria$ energa y e+pleo 3$3 C4EA!E2 NM !reasury .!o+a o e Nutchinson Gallup. ?n:o 6=$ Nelicon$ 1661. nales el Siglo Q?Q$ por e.e+plo$ los social e+"cratas estaban proscritos por (is+arcJ$ e +o o 0ue eran un +ovi+iento poltico organi-a o 0ue operaba :uera e los cauces orto o5os$ pero$ +as tar e lograron su reconoci+iento co+o parti o y han teni o el po er urante varios pero os en este siglo. Siste+as e parti os Nay +uchos tipos e siste+as e parti os. Hue :lore-ca un siste+a biparti; ista o uno con +as parti os epen e$ en gran +e i a$ e la naturale-a e los proce i+ientos electorales en ca a pas. Bos parti os tien en a o+inar el or en poltico cuan o las elecciones se basan en un siste+a +ayoritario$ El can i ato 0ue recibe la +ayora e los votos gana las elecciones in e; pen iente+ente e 0u' proporci"n el voto total obtiene. Cuan o las elecciones se basan en otros principios$ co+o la representaci"n proporcional Den la 0ue los esca9os e una asa+blea representativa se asignan en :unci"n el porcenta.e e votos obteni osE$ los siste+as b1par?l lstas son +enos habituales. En los pases europeos occi entales encontra+os varios tipos e organi-aciones e parti o$ y no to os se an en la poltica brit)nica. Algunos parti os se basan en con:esiones religiosas$ Dco+o ciertos parti os belgas2 el ,arti Social Chr'tien y KatholleJe #olJsparti.E@ otros son parti os 'tniicos 0ue representan a eter+ina os grupos

nacionalistas o lingMsticos Dco+o el Scottish Aationalist ,arty en Gran (reta9a o el SvensJa ColJpartiet en... p. 112 Cinlan iaE@ los hay 0ue tienen un car)cter rural y representan intereses agrarios Dco+o el Centerpartiet en Suecia o el SchOei-erische #oJspartei e Sui-aE@ otros e:ien en el +e io a+biente y sus ob.etivos son e tipo ecologista Dco+o Los #er es ale+anesE. La +ayora e las socie a es europeas occi entales han teni o gobiernos :or+a os por parti os socialistas o laboristas en alg&n +o+ento espu's el :in e la Segun a Guerra Mun ial. Nasta hace poco$ haba parti os co+unistas reconoci os o:icial+ente en casi to os estos pases$ y algunos Dco+o los e ?talia$ Crancia y Espa9aE eran bastante gran es. Bespu's e los ca+bios en Europa *riental +uchos han ca+bia o su eno+inaci"n. Nay +uchos parti os conserva ores Dco+o el ,arti o /epublicano en Crancia o el Conserva or y el 4nionista en Gran (reta9aE y parti os centristas 0ue ocupan 3el espacio inter+e io3 entre i-0uier a y erecha Dco+o los liberal e+"cratas brit)nicosE. El t'r+ino 3i-0uier a3 se e+plea para re:erirse a los grupos polticos ra icales o progresistas 0ue se inclinan hacia el socialis+o@ 3 erecha3 alu e a grupos +)s conserva ores. En algunos pases$ el l er el parti o +ayoritario o e uno e los parti os en una coalici"n$ se convierte auto+)tica+ente en pri+er +inistro$ el cargo p&blico +)s i+portante e una naci"n. En otros casos$ co+o en los Esta os 4ni os$ la elecci"n el presi ente es in epen iente e a0u'llas en las 0ue co+piten los parti os para ocupar los principales "rganos e representaci"n. Ainguno e los siste+as electorales e los pases occi entales es e5acta+ente igual a otro y la +ayora son +)s co+plica os 0ue el e Gran (reta9a. Ale+ania pue e servir co+o e.e+plo. En este pas los +ie+bros el (un estag Dparla+entoE se eligen +e iante una co+binaci"n e siste+a +ayoritario y el proporcional. La +ita e los +ie+bros el (un estag se elige en istritos electorales en los 0ue vence el can i ato 0ue obtiene la +ayora e los votos. El otro =8T se elige seg&n la proporci"n e votos e+iti os en ca a regi"n. Este es el siste+a 0ue ha per+iti o a Los #er es llegar al parla+ento. Se ha estableci o un u+bral el =T para evitar una e5cesiva proli:eraci"n e parti os pe0ue9os@ e +o o 0ue$ para 0ue un parti o obtenga esca9os$ al +enos ebe lograr este porcenta.e e votos. En las elecciones locales ta+bi'n se e+plea un siste+a si+ilar. Los siste+as con os parti os o+inantes$ co+o el brit)nico$ tien en a concentrarse en el 3terreno inter+e io3 en el 0ue se encuentra la +ayora e los votos$ e5cluyen o los puntos e vista +)s ra icales. Los parti os e estos pases suelen cultivar una i+agen +o era a y$ en ocasiones$ se parecen tanto 0ue la posibili a real e elecci"n es +uy escasa. En principio$ ca a parti o representa una plurali a e intereses$ pero es +uy :recuente 0ue 'stos se entre+e-clen en progra+as insustanciales en los 0ue las polticas no se i:erencian entre s. Los siste+as +ultiparti istas per+iten 0ue se e5presen +)s irecta+ente intereses y perspectivas ivergentes y proporcionan un ca+po e acci"n para 0ue se +ani:iesten alternativas ra icales@ por otra parte$ resulta +)s i:cil 0ue un solo parti o alcance la +ayora absoluta. p. 113

Esto con uce a coaliciones 0ue pue en ser incapaces e a optar ecisiones a causa e gran es con:lictos$ o a una r)pi a sucesi"n e elecciones y e nuevos gobiernos 0ue no pue en +antenerse en el po er urante cierto tie+po y 0ue$ por tanto$ se ven +uy li+ita os en su capaci a e in:luencia. ,arti os y voto en Gran (reta9a En Gran (reta9a$ hasta el siglo Q?Q los parti os se consi eraban &nica+ente +ecanis+os te+porales$ necesarios para +ovili-ar apoyos en relaci"n a eter+ina os aconteci+ientos o crisis. A +e i a 0ue se :ueron esarrollan o co+o organi-aciones +)s estables$ los parti os se :ueron asocian o a la i ea e 0ue apoyar su li era-go po a reportar eter+ina as co+pensaciones. La a:iliaci"n y la lealta al parti o se vincularon a varias :or+as e patrona-go por las 0ue se pre+iaba a los 0ue eran :ieles con ciertos puestos en la nueva a +inistraci"n. Burante casi to o el siglo QQ$ os gran es parti os$ el Laborista y el Conserva or$ han o+ina o la escena poltica brit)nica y se ha esarrolla o una poltica e con:rontaci"n 0ue se basa en el au+ento el apoyo 0ue reciben los os e0uipos guberna+entales alternativos$ ca a uno consistente en +ie+bros e un solo parti o. La poltica electoral brit)nica ha ca+bia o signi:icativa+ente urante los &lti+os veinte a9os. Nay un :actor estructural2 el porcenta.e e poblaci"n econ"+ica+ente activa 0ue ese+pe9a labores tra icionales e cuello a-ul$ en especial en las +anu:acturas$ ha is+inui o consi erable+ente. Apenas e5isten u as e 0ue esto ha erosiona o algunas e las )reas e apoyo tra icional para el laboris+o. 4n segun o :actor es la escisi"n ocurri a en el ,arti o Laborista a co+ien-os e 1678$ 0ue con u.o a la :un aci"n el ,arti o Social e+"crata DSB,E. Aun0ue el SB, ya no e5iste$ el +)s reciente+ente :or+a o ,arti o e los Be+"cratas Liberales ha segui o tenien o un apoyo signi:icativo. 4na tercera in:luencia ha si o la e Margaret !hatcher$ pri+era +inistra conserva ora e 16<6 a 1668. El vigoroso progra+a e ca+bio inicia o por !hatcher y sus gabinetes supuso una consi erable +o i:icaci"n e la :iloso:a conserva ora pri+itiva. El thatcheris+o hi-o un especial hincapi' en la re ucci"n el papel el Esta o en la vi a econ"+ica e hi-o pro:esi"n e :e en las :uer-as el +erca o co+o base e las liberta es in ivi uales y el creci+iento econ"+ico. Antes e 16<8$ los os principales parti os DLaborista y Conserva orE is:rutaban e un apoyo electoral estable DNeath y otros$ 167>E y la +ayora e los votantes era +uy :iel a uno e ellos Dv'ase +)s a elanteE. Esto se reconoca en sus ca+panas$ 0ue se centraban +)s en reunir a los a eptos 0ue en tratar e convencer a 0uienes tenan puntos e vista alternativos. p. 111 Las os elecciones e 16<1 e+ostraron 0ue estas lealta es tra icionales se haban ebilita o +ucho. La proporci"n e votantes 0ue a:ir+" haberse eci i o al :inal e la ca+pa9a se incre+ent" consi erable+ente. ,or lo tanto$ es probable 0ue las ca+pa9as sean +)s i+portantes 0ue antes para el resulta o e las elecciones y$ en este senti o$ 0ui-) la televisi"n tenga bastante in:luencia a la hora e 3ven er3 la i+agen e los parti os y e los polticos. Co+porta+iento e voto ; esalinea+iento parti ista

La pauta el co+porta+iento el voto 0ue haba en el /eino 4ni o antes e los a9os setenta ;una lealta vincula a a uno e los os parti os principales; se ha a o en lla+ar alinea+iento parti ista$ i ea 0ue parta e la base e 0ue la clase social e.erca la in:luencia +)s i+portante en el co+porta+iento el voto y 0ue los votantes se 3i enti:icaban3 con uno u otro parti o. En otras palabras$ se vean a s +is+os co+o 3conserva ores3 o 3laboristas3. 4n estu io lleva o a cabo por Bavi (u:ler y Bonal StoJes en los a9os sesenta in icaba 0ue alre e or el 68T e la poblaci"n tena este tipo e i enti:icaci"n con uno e los os parti os. La +ayora eca sentirse 3bastante3 o 3+uy3 i enti:ica a con el parti o 0ue haba elegi o D(utler y StoJes$ 16<1E. La correlaci"n entre clase y voto resulta +ucho +)s con:usa hoy en a. A e+)s$ ahora hay un porcenta.e +ucho +ayor e votantes 0ue eclaran 0ue en su co+porta+iento electoral in:luyen las polticas y la actitu e los parti os$ en ve- e conce er a uno u otro su apoyo in0uebrantable. ,or consiguiente$ 'ste es un proceso e esalinea+iento parti ista por el 0ue el votante e.a e i enti:icarse sie+pre con el +is+o parti o. GHu' e5plica el au+ento el esalinea+iento parti istaI ?vor CreOe D1673E ha +enciona o os clases e in:luencias. 4na se re:iere a la i+portancia creciente 0ue tienen los aspectos e la vi a e las personas 0ue no epen en irecta+ente e las i:erencias e clase$ co+o$ por e.e+plo$ el 0ue al0uilen o co+pren su vivien a$ o sean +ie+bros e un sin icato. En este senti o$ los a:ilia os a los sin icatos suelen votar +)s a los laboristas 0ue a los conserva ores$ y ello con in epen encia e 0ue pertene-can a :e eraciones e traba.a ores +anuales o no +anuales. El segun o :actor es 0ue los votantes est)n +enos cautivos 0ue antes e actitu es polticas pree5istentes 0ue eter+inaban sus pre:erencias e parti o. Ahora tien en a votar a cual0uier agrupaci"n 0ue crean 0ue e:ien e +e.or sus intereses. As$ CreOe se9ala 0ue a :inales e los setenta y urante los ochenta$ el ,arti o Laborista ha o:reci o al electora o polticas 0ue no gustaban a +uchos e sus si+pati-antes$ e ah el largo pero o e gobiernos conserva ores. p. 11= Las elecciones e 1662 En las elecciones e 1662 se pro u.o un espla-a+iento el voto hacia el laboris+o e alre e or el 2T y los conserva ores +antuvieron la +ayora absoluta en el parla+ento$ aun0ue 'sta se re u.o +ucho. El porcenta.e e la poblaci"n 0ue vot" a los conserva ores per+aneci" bastante estable e es e 16<6 Dcuan o :ue e un 11$6TE hasta 1662 D12$7TE. La cuota laborista e voto :ue +ayor 0ue la e su punto +)s ba.o D+enos el 38T en las elecciones e 1673E. En 1662 los laboristas obtuvieron un 3=$2T e los votos. Sin e+bargo$ ese porcenta.e era to ava +enor 0ue el 0ue haban logra o en 16<6. El tercer parti o$ el Liberal; Be+"crata$ consigui" el 17$3T e los votos$ lo 0ue supuso un escenso respecto a las os elecciones anteriores. A pesar e la continui a en el apoyo a estos tres parti os$ los estu ios lleva os a cabo urante las elecciones constataron la presencia e un i+portante voto :lotante. 4n estu io e un grupo representativo e 1.=88 votantes puso e +ani:iesto 0ue el 2 1 T haba eci i o a 0ui'n votara urante la &lti+a se+ana e ca+pa9a. En general los resulta os e las elecciones respal aron la teora el esalinea+iento

parti ista$ pero in icaron 0ue 'ste haba i o +)s le.os entre los votantes no conserva ores 0ue entre los conserva ores. Esto planteaba un proble+a consi erable a los laboristas2 las elecciones e 1662 :ueron las cuartas consecutivas 0ue ganaba el ,arti o Conserva or. El thatcheris+o y la etapa posterior Co+o se ha +enciona o antes$ uno e los rasgos +)s caractersticos e la poltica brit)nica e :inales e los a9os setenta y urante los ochenta :ue la in:luencia e las i eas polticas asocia as con Margaret !hatcher. GCu)les :ueron las :uentes el thatcheris+oI GCu)l era su atractivo para un sector aparente+ente tan a+plio el electora o brit)nico]I Es :)cil suponer 0ue las polticas asocia as con los gobiernos e !hatcher estaban +)s coor ina as y eran +)s coherentes e lo 0ue$ e hecho$ era el caso. El thatcheris+o tuvo ciertos hilos con uctores pero :ue en$ gran +e i a$ una colecci"n bastante i:usa e iniciativas y progra+as. Algunos se a optaron por ra-ones prag+)ticas$ +ientras 0ue otros evolucionaron o :ueron aban ona os casi por co+pleto con el paso el tie+po D/i ell$ 167=@ Kavanagh$ 167<E. Burante el pri+er +an ato e !hatcher$ sus polticas se centraron principal+ente en el 3+onetaris+o3. Se crea 0ue el control el inero en circulaci"n era la clave para re ucir la in:laci"n y hacer 0ue la econo+a se gestionara e :or+a sensata. Sin e+bargo$ los ob.etivos :i.a os para controlar el inero resultaron i+posibles e alcan-ar y$ e hecho$ el +onetaris+o se aban on" en gran parte espu's2 A partir e las elecciones e 1673$ el +petu el thatcheris+o en +ateria econ"+ica se +antuvo con la privati-aci"n... p. 11> e las e+presas p&blicas. La venta e acciones e (ritish !eleco+$ (ritish Gas$ (ritish Steel$ (ritish AirOays y (ritish ,etroleu+ tuvo una buena acogi a. Se ha icho 0ue son varias las venta.as e la privati-aci"n$ por0ue sustituye la pesa a e ine:iciente burocracia estatal por una salu able co+petencia econ"+ica$ re uce el gasto p&blico y pone :in a la in.erencia e los polticos en las ecisiones e+presariales. Las polticas e privati-aci"n inicia as por Margaret !hatcher han teni o un i+pacto ura ero. Al principio$ el ,arti o Laborista se opuso a ellas ar iente+ente$ pero$ +)s tar e$ aban on" esta hostili a y lleg" a aceptar 0ue la +ayora e las privati-aciones eran irreversibles. 3WLa se9ora no va a ren irseX3$ eclar" !hatcher en uno e sus +)s :a+osos iscursos. Hui-) los ele+entos e continui a +)s :uertes el thatcheris+o :ueron la personali a y la actitu +oral e la +is+a Margaret !hatcher. El aire e cru-a a 0ue la ro eaba no le gran.e" el a:ecto e +uchos votantes pero hi-o 0ue se respetaran sus cuali a es co+o l er nacional. A +uchos les pareci" 0ue su negativa a retroce er ante la ocupaci"n argentina e las islas Malvinas e5presaba clara+ente estas cuali a es y su papel o+inante en el gobierno ta+bi'n se vio re:or-a o por sus tpicas estituciones e +ie+bros el gabinete 0ue no si+pati-aban con sus puntos e vista. Sin e+bargo a pesar e haber obteni o una resonante victoria en las elecciones e 167<$ la populari a e Margaret !hatcher entre el electora o co+en-" a escen er vertiginosa+ente. Los :actores clave :ueron la i+populari a el ,oll !a5 i+puesto per c)pita 0ue no se basa en los ingresos o en las

propie a es el in ivi uoE$ sus pol'+icos puntos e vista acerca el papel e Gran (reta9a en la Co+uni a Europea y el esli-a+iento e la econo+a hacia la recesi"n. El gra o e escontento con su li era-go en el ,arti o Conserva or lleg" a tal e5tre+o 0ue Michael Neseltine$ cuan o se en:rent" a ella en novie+bre e 1668$ logr" :or-ar una segun a vuelta al negarle el apoyo el 1=T 0ue necesitaba para una e:i nitiva victoria. En este punto sus colegas +)s veteranos la persua ieron para 0ue aban onara una con:rontaci"n e la 0ue %ohn Ma.or surgi" co+o nuevo l er conserva or y nuevo pri+er +inistro el pas DKing o+$ 1661E El 3Auevo laboris+o3 Con %ohn Ma.or$ los conserva ores continuaron privati-an o las e+presas p&blicas$ a pesar e 0ue los planes no tenan +ucha aceptaci"n electora o. ,or e.e+plo$ los :errocarriles brit)nicos D(ritish /ailE :ueron ivi i os y ven i os +e iante concurso p&blico$ aun0ue las encuestas ponan e +ani:iesto 0ue la +ayora e la poblaci"n no estaba e acuer o con ello. p. 11< Bibu.o co+ic2 Escena en una calle. Circula un colectivo e os pisos :rente a una casa con gran re.a y .ar n$ entra a para autos$ escalinata y el e i:icio est) constru o :or+an o el siguiente te5to2 3?3 D la chi+eneaE $ 3Oas3 D el pri+er pisoE$ 3right3 D la planta ba.aE En la vere a os se9ores charlan2 3,er one$ G#iven los !hatcher por a0uI3 Dte5to entro e la vi9eta2 3Uo tena ra-"n3E. El ,arti o Laborista se opuso a estas +e i as y se co+pro+eti" a evolver los :errocarriles al Esta o si ganaba las siguientes elecciones. En parte para respon er al i+pacto el thatcheris+o y en parte co+o reacci"n a otros aconteci+ientos e car)cter global$ el ,arti o Laborista ha i o ca+bian o su per:il i eol"gico. Este proceso co+en-" con Aeil KinnocJ$ 0ue renunci" a su cargo co+o l er laborista espu's e 0ue el parti o per iera las elecciones e 1662$ y continu" con %ohn S+ith$ cuyo li era-go :ue interru+pi o por su pre+atura +uerte. !ony (lair acce i" al cargo en 1661 e in+e iata+ente se e+barc" en re:or+as internas a&n +)s pro:un as. (auti-an o este parti o re:or+a o co+o 3Auevo laboris+o3$ (lair logr"$ +e iante una ca+pana interna$ acabar con la :a+osa Cl)usula 1 e sus estatutos$ 0ue consagraba la propie a p&blica e una parte consi erable e la in ustria. Be este +o o$ el laboris+o ha reconoci o :or+al+ente la i+portancia capital e la econo+a e +erca o 0ue Margaret !hatcher estaba tan eci i a... p. 117 a e5pan ir. Al aceptar este hecho$ los laboristas est)n ca+bian o e :or+a si+ilar a co+o lo han hecho la +ayora e los parti os socialista e Europa *cci ental y$ en este senti o$ la isoluci"n e la 4ni"n Sovi'tica y el blo0ue el Este ha teni o una in:luencia ecisiva$ 0ue anali-are+os posterior+ente entro e este captulo. La actitu el ,arti o Laborista ha si o sie+pre bastante i:erente a la el

co+unis+o y$ por e.e+plo$ el alcance e la propie a estatal e las e+presas in ustriales en los pases co+unistas :ue +ucho +ayor e lo 0ue nunca haba concebi o el ,arti o Laborista. Sin e+bargo$ la +ayora e las personas consi eran 0ue la esintegraci"n el co+unis+o ta+bi'n in ica 0ue hay 0ue revisar ra ical+ente los principales postula os socialistas. En la actuali a $ una i ea tan crucial para el co+unis+o y el socialis+o e tipo laborista co+o la e 0ue la econo+a +o erna pue e 3gestionarse3 +e iante el control estatal parece total+ente obsoleta. La participaci"n poltica e las +u.eres ,autas e voto y actitu es polticas El voto tiene un especial signi:ica o para las +u.eres$ ya 0ue pas" +ucho tie+po antes e 0ue la lucha para obtener el su:ragio universal consiguiera 0ue 'ste :uera acepta o en casi to o el +un o. Las integrantes e los pri+eros +ovi+ientos vieron el voto co+o un s+bolo e la liberta poltica y ta+bi'n co+o un +e io para lograr una +ayor igual a econ"+ica y social. En Gran (reta9a y los Esta os 4ni os$ on e los intentos e obtener el erecho e voto :e+enino :ueron +)s activos y on e suscitaron reacciones +as violentas$ las l eres e los +ovi+ientos e +u.eres pasaron consi erables penali a es para alcan-ar su ob.etivo. ?ncluso hoy en a las +u.eres no tienen los +is+os erechos e voto 0ue los ho+bres en to os los pases$ aun0ue Arabia Sau es el &nico Esta o en el 0ue no pue en votar en elecciones nacionales. GNa pro uci o esta ura lucha por el voto los resulta os apeteci osI La respuesta es$ si+ple+ente$ 3no3. En la +ayora e los pases occi entales$ cuan o se logr" el erecho al voto$ las +u.eres lo e.ercan +ucho +enos 0ue los ho+bres. En Gran (reta9a$ en las pri+eras elecciones generales en las 0ue pu ieron votar$ las e 1626$ sola+ente lo hi-o un tercio$ :rente a los os tercios e los ho+bres. La proporci"n :ue +)s o +enos la +is+a en los Esta os 4ni os y la pauta es se+e.ante en otros pases en el pero o posterior a la i+plantaci"n el su:ragio universal. En +uchas naciones$ las +u.eres no votan a&n en la +is+a proporci"n 0ue los ho+bres$ aun0ue en algunos casos la ispari a e porcenta.es ha esapareci o casi por co+pleto. La participaci"n electoral e las +u.eres en los tres &lti+os co+icios presi enciales esta ouni enses ha si o +enor 0ue la e los ho+bres... p. 116 s"lo por un +argen e entre el 3 y el >T. En las elecciones parla+entarias brit)nicas 0ue se han pro uci o es e 16<8$ incluyen o las e a0uel a9o$ la i:erencia no ha si o superior al 1T. Las ispari a es e g'nero en el voto han esapareci o co+pleta+ente en Suecia$ Ale+ania *cci ental y Cana )$ +ientras 0ue en ?talia$ Cinlan ia y %ap"n las +u.eres votan en una proporci"n ligera+ente superior a la e los ho+bres. Estas ci:ras in ican 0ue el aut'ntico obst)culo para la ?gual a entre los se5os no era el voto$ sino otras ivisiones sociales$ +ucho +)s arraiga as$ entre el ho+bre y la +u.er$ por las 0ue se relega a 'sta a las tareas o+'sticas y :a+iliares. Los ca+bios 0ue se han pro uci o en estas ivisiones sociales han ocasiona o alteraciones en la participaci"n poltica e las +u.eres$ +)s 0ue a la inversa. Al is+inuir las i:erencias en cuanto al po er y la posici"n entre los os se5os$ au+enta la participaci"n

electoral e la +u.er. GNasta 0u' punto i:ieren las actitu es polticas e las +u.eres e las e los ho+bresI Muchas su:ragistas$ las pri+eras parti arias el erecho e las +u.eres al voto$ crean 0ue la entra a e 'stas en la poltica la trans:or+ara ra ical+ente$ aportan o +)s altruis+o y +orali a . Huienes estaban en contra e la a+pliaci"n el voto a las +u.eres se9alaban$ siguien o este argu+ento$ 0ue su participaci"n poltica ten ra consecuencias capitales$ pero e car)cter esastroso. 4n ho+bre estaca o 0ue se opona al su:ragio :e+enino en Gran (reta9a a virti" 0ue 3una revoluci"n e tanta trascen encia no pue e llevarse a cabo sin poner en gran peligro a ?nglaterra3 Dcita o por Currell$ 16<1$ p. 2E. Estaba +uy e5ten i a la opini"n e 0ue la intervenci"n e las +u.eres triviali-ara la vi a poltica y 0ue$ al +is+o tie+po$ socavara la estabili a e la :a+ilia. Ainguna e estas consecuencias e5tre+as se ha pro uci o. La obtenci"n el voto por parte e las +u.eres no ha altera o +ucho la naturale-a e la poltica. Las pautas el voto :e+enino$ al igual 0ue las el +asculino$ se con:iguran en :unci"n el parti o o las polticas 0ue se pre:ieren$ as co+o e los can i atos isponibles. Sin e+bargo$ se ha po i o constatar 0ue e5isten i:erencias constantes entre el voto +asculino y el :e+enino. Las +u.eres 0ue votan$ en con.unto$ suelen ser +)s conserva oras 0ue los ho+bres$ a .u-gar por el porcenta.e e voto a los parti os e erechas. As es$ por e.e+plo$ en Crancia$ Ale+ania e ?talia. Esta relaci"n es +)s a+bigua en Gran (reta9a y los Esta os 4ni os. En Gran (reta9a$ las +u.eres ."venes votan en +ayor proporci"n al ,arti o Laborista 0ue los ho+bres ."venes$ pero las +u.eres +ayores votan esproporciona a+ente al ,arti o Conserva or. Las os ten encias se e0uilibran +)s o +enos +utua+ente. En los Esta os 4ni os no es :)cil establecer una relaci"n entre orientaci"n conserva ora y voto por uno e los os parti os principales$ por0ue el contraste entre republicanos y e+"cratas no se basa en una clara oposici"n entre erecha e i-0uier a. Sin e+bargo$ en las pautas e voto e los Esta os 4ni os$ s se ha tra-a o una lnea ivisoria en :unci"n el g'nero. El apoyo e los ho+bres blancos... p. 1=8 Cua ro2 Cecha e e0uiparaci"n el erecho al voto entre el ho+bre y la +u.er 1763 Aueva Yelan a 1682 Australia 168> Cinlan ia 1613 Aoruega 161= Bina+arca$ ?slan ia 161< 4ni"n Sovi'tica 1617 Cana ) 1616 Austria$ Ale+ania$ Nolan a$ ,olonia$ Suecia$ Lu5e+burgo$ Checoslova0uia 1628 Esta os 4ni os 1622 ?rlan a 1627 Gran (reta9a 1626 Ecua or 1638 Su ):rica 1631 Espa9a$ Sri LanJa$ ,ortugal

1632 !ailan ia 1631 (rasil $ Cuba 163> Costa /ica 163< Cilipinas 1611 ?n onesia 1612 /ep&blica Bo+inicana$ 4ruguay 161= Crancia$ Nungra$ ?talia$ %ap"n$ #ietna+$ Uugoeslavia$ (olivia 161> Albania$ /u+ania$ ,ana+) 161< Argentina$ #ene-uela 1617 ?srael$ Corea 1616 China$ Chile 16=8 El Salva or$ Gana$ ?n ia 16=1 Aepal 16=2 Grecia 16=3 M'5ico 16=1 Colo+bia 16== Aicaragua 16=> Egipto$ ,aJist)n$ Senegal 16=< Lbano 16=6 Marruecos 16>2Argelia 16>3 ?r)n$ Kenia$ Libia 16>1 Su )n$ Ya+bia 16>= A:ganist)n$ Guate+ala 16<< Aigeria 16<6 ,er&$ Yi+baue Cuente2 Lisa !uttle$ Encyclope ia o: Ce+inis+$ 167>$ pp. 3<8;3<1. al ,arti o /epublicano es e un =1 T y el 0ue an a los e+"cratas es e un 23T$ +ientras 0ue el voto :e+enino est) ivi i o a partes iguales entre los os parti os. Al +is+o tie+po$ los votantes negros e hispanos e a+bos se5os est)n +uy a :avor e los e+"cratas. Los ho+bres blancos e e a +a ura y casa os se han converti o en un baluarte el ,arti o /epublicano$ +ientras 0ue las +u.eres solas$ tanto blancas co+o negras$ son en re ucto clave el Be+"crata. La in:luencia e las +u.eres en la poltica no pue e valorarse &nica+ente en :unci"n el voto. El i+pacto 0ue han teni o lo grupos :e+inistas en la vi a poltica$ especial+ente en las &lti+as 'ca as$ es in epen iente e la lucha por el erecho al voto. Bes e co+ien-os e los sesenta$ la *rgani-aci"n Aacional e Mu.eres DAoO$ en ingl'sE y otros grupos :e+eninos e... p. 1=1 los Esta os 4ni os$ han presiona o para 0ue entraran en la agen a poltica un con.unto e cuestiones 0ue a:ectan irecta+ente a las +u.eres. Entre ellos pue en citar el erecho a la igual a en el )+bito laboral$ la posibili a e abortar$ los ca+bios en la legislaci"n :a+iliar y respecto al ivorcio y los erechos e las lesbianas. En la +ayora e los pases europeos no ha habi o organi-aciones e este tipo co+parables$ pero las trans:or+aciones

0ue han in:lui o en la posici"n social e la +u.er han lleva o estos +is+os asuntos al centro el ebate poltico. Muchos e estos proble+as han suscita o gran pol'+ica entre las +is+as +u.eres$ y ta+bi'n entre los ho+bres. Este ha si o el caso el aborto libre. En Gran (reta9a$ los grupos e +u.eres tuvieron un papel signi:icativo en la aprobaci"n e la Ley el Aborto e 16>< y en la legislaci"n contra la iscri+inaci"n se5ual en el traba.o. Las organi-aciones e +u.eres ta+bi'n han presiona o para 0ue se pro u.eran otros ca+bios 0ue han si o reconoci os por ley$ co+o la protecci"n a las vcti+as e la violencia o+'stica 0ue garanti-a la Ley e #iolencia Bo+'stica y ,roce i+ientos Matri+oniales e 16<>. 4na encuesta nacional e:ectua a en 1662 puso e relieve 0ue hay proble+as pri+or iales para las +u.eres 0ue son +ucho +enos i+portantes para el con.unto e los ho+bres. Entre ellos est)n$ por e.e+plo$ el esarrollo e polticas e creaci"n e guar eras para ni9os en e a preescolar y e subvenciones por hi.os DKellner$ 1662E. ?n epen iente+ente e lo 0ue suce a en el :uturo$ parece claro 0ue +uchos e los proble+as y preocupaciones 0ue a:ectan a las +u.eres$ y a los 0ue antes no se haba hecho caso o se consi eraba 0ue estaban 3:uera e la poltica3$ ahora se encuentran en el centro el ebate poltico. Las :uer-as globales En el resto e los aparta os e este captulo e.a+os Gran (reta9a para centra+os en las :uer-as e in:luencias polticas el conte5to internacional. Co+o he+os visto$ la e+ocracia se ha converti o en una corriente e )+bito +un ial. La globali-aci"n est) ca+bian o +uchos e los aspectos e las polticas nacionales y ta+bi'n el po er e los esta os;naci"n. La 4ni"n Europea D4EE es una e las respuestas a este proceso y ta+bi'n un intento e contrarrestar la is+inuci"n el po er e los esta os;naci"n +e iante la construcci"n e una asociaci"n supranacional e pases europeos. En la actuali a $ cuan o pregunta+os2 3GEst)s a :avor o en contra e EuropaI3$ 3Europa3 signi:ica la 4ni"n Europea$ aun0ue$ evi ente+ente$ el t'r+ino ta+bi'n eno+ina a los pases 0ue no son +ie+bros e la 4E. Esta os co+o Aoruega o Sui-a$ 0ue son europeos$ no est)n entro e la 4ni"n. A e+)s$ los pases e Europa *riental 0ue antes eran co+unistas y 0ue ta+poco son +ie+bros e la 4E Daun0ue algunos 0uieren serloE$ ta+bi'n son Europa. p. 1=2 Burante siglos$ Europa ha si o un continente ivi i o por las guerras.La os con:lagraciones +un iales se originaron en este continente y una las ra-ones 0ue alentaron a los ho+bres e Esta o a poner en +archa polticas 0ue$ :inal+ente$ pro u.eron la 4E$ era evitar una nueva guerra en suelo europeo. Su ra-ona+iento era 0ue pases 0ue estuvieran integra os en lo econ"+ico y vincula os poltica+ente no se eclararan la guerra. Aos ocupare+os e la guerra en los &lti+os aparta os e este captulo pero antes nos centrare+os en el esarrollo e la 4ni"n Europea y en los ca+bios 0ue ha pro uci o la esintegraci"n el co+unis+o en la 4ni"n Sovi'tica y en Europa *riental. La 4ni"n Europea y el nuevo +apa e Europa El esarrollo e la 4ni"n

En un iscurso pronuncia o en Y&rich en 161>$ Linston Churchill eclar"2 3Bebe+os construir algo se+e.ante a los Esta os 4ni os e Europa3. Sin e+bargo$ no :ueron los brit)nicos los 0ue encabe-aron este es:uer-o sino otros pases europeos$ principal+ente Crancia y lo 0ue entonces era Ale+ania *cci ental. El trata o e ,ars cre" en 16=1 la Co+uni a Europea el Carb"n y el Acero@ a 'sta sigui" la Co+uni a Europea e la Energa At"+ica y$ +)s tar e$ la Co+uni a Econ"+ica Europea DCEEE. La CEE$ :un a a por el !rata o e /o+a en 16=7$ cre" un +erca o co+&n para el interca+bio e +ercancas entre los pases +ie+bros. Gran (reta9a$ sin e+bargo$ per+aneci" al +argen$ +)s in+ersa en sus la-os con los e+)s pases e la Co++onOealth y con los Esta os 4ni os$ y no se convirti" en +ie+bro e la CEE hasta co+ien-os e 16<3. A +e i a 0ue la CEE avan-aba hacia una +ayor uni a poltica$ se :ue supri+ien o la palabra 3econ"+ica3 e su eno+inaci"n y pas" a ser +as conoci a co+o la Co+uni a Europea DCEE$ para convertirse en la 4ni"n Europea al pro ucirse una +ayor integraci"n. Noy la 4E se co+pone e un co+plica o entra+a o e organi-aciones representativas y burocr)ticas. A su cabe-a se encuentra el Conse.o Europeo$ :or+a o por los .e:es e esta o o gobierno e los pases +ie+bros$ 0ue se re&ne tres veces al a9o. El Conse.o e +inistros agrupa a los encarga os e asuntos e5teriores e los esta os +ie+bros y a otros grupos e traba.o integra os por :uncionarios. Este es el principal organis+o en la elaboraci"n e polticas co+unitarias y to+a ecisiones en +ateria legislativa 0ue suelen re0uerir un voto un)ni+e@ aun0ue gran parte e las ecisiones se a optan ahora por +ayora$ lo cual ha supuesto un paso i+portante$ pues signi:ica 0ue la legislaci"n pue e esarrollarse aun en contra e los eseos e un pas. La Co+isi"n Europea$ 0ue est) irigi a por co+isarios no+bra os por los esta os +ie+bros$ propone al Conse.o polticas para 0ue 'ste las a opte... p. 1=3 entien e y es responsable e poner en pr)ctica sus ecisiones. El ,arla+ento Europeo cuenta con =17 +ie+bros electos$ 0ue e+iten opiniones sobre las propuestas plantea as al Conse.o y constituyen un :oro e iscusi"n. El ,arla+ento Europeo carece e po er legislativo$ lo cual preocupa a +uchos e los 0ue consi eran 0ue la 4ni"n Europea$ tal co+o est) constitui a$ no es en absoluto e+ocr)tica. Cinal+ente$ el !ribunal e %usticia Europeo interpreta y aplica las nor+ativa e la 4E. Carece e :uer-as policiales para respal ar sus :allos pero sus ecisiones son vinculantes para los tribunales e los pases +ie+bros. La Co+uni a pas" e un n&+ero inicial e seis +ie+bros a nueve cuan o se unieron a ella Bina+arca$ ?rlan a y Gran (reta9a en 16<3. ,osterior+ente$ su n&+ero se a+pli" a oce y$ en 166>$ a 0uince. El esarrollo e la 4ni"n se ha visto .alona o e i+portantes con:lictos$ especial+ente en lo re:erente a poltica agrcola$ 0ue han i:iculta o la a opci"n e acuer os coherentes. En 167< la Co+uni a aprob" un Acta &nica Europea$ 0ue puso en +archa una serie e innovaciones orienta as a conseguir una +ayor uni a $ incluyen o la eli+inaci"n e to as las barreras co+erciales 0ue 0ue aban. El esarrollo :uturo e la 4E se ha converti o en algo proble+)tico co+o consecuencia e las e5traor inarias trans:or+aciones 0ue se han pro uci o en Europa *riental y$ posterior+ente$ en la 4ni"n Sovi'tica es e 1676. 3Europa3 tena unas :ronteras claras cuan o este concepto se i enti:icaba con las e+ocracias liberales e su

parte occi ental$ en contraposici"n a las socie a es co+unistas el Este. La isoluci"n e la 4ni"n Sovi'tica ca+bi" to o esto. Ua no es tan evi ente "n e ter+ina 3Europa3 y +uchas e las nuevas e+ocracias liberales el Este esean convertirse en +ie+bros e la 4ni"n. GEntonces$ 0u' clase e enti a es la 4EI G#a a convertirse si+ple+ente en una especie e supraesta o;naci"n o es algo i:erente e los siste+as polticos anterioresI ,hillppe Sch+itter D1661E se9ala 0ue$ por el +o+ento$ la 4ni"n i:iere en +uchos aspectos e un Esta o;naci"n. Co+o ya se e5plic" antes$ carece e una :or+a &nica e autori a supre+a2 el !ribunal e %usticia pue e invali ar leyes espec:icas e los esta os +ie+bros pero$ en general$ no tiene ning&n +e io para hacer 0ue se cu+plan sus ecisiones. Sin e+bargo$ la 4E tiene algunos rasgos e soberana. ,or e.e+plo$ alre e or e 138 esta os e to o el +un o$ 0ue han estableci o relaciones iplo+)ticas con ella$ la reconocen co+o tal enti a . Los esta os;naci"n son :ir+e+ente territoriales$ pero la i ea e 0ue la 4E tenga su 3propio3 territorio es +)s a+bigua$ ya 0ue no 3gobierna3 irecta+ente sobre 'l y sus :ronteras no est)n e:initiva+ente :i.a as$ por0ue hay un n&+ero in eter+ina o e nuevos esta os 0ue se convertir)n$ probable+ente$ en +ie+bros e la 4E en un :uturo pr"5i+o. La presencia e la 4E es i:usa@ varios esta os 0ue no pertenecen a la 4ni"n han :ir+a o acuer os e asociaci"n con ella. A i:erencia e los esta os;naci"n$ la 4E ...

p. 1=1 carece e una .erar0ua clara e "rganos a +inistrativos. Las istintas partes 0ue la integran ;0ue antes he+os per:ila o; se superponen en ca a )rea e po er y co+petencia. La Co+isi"n ostenta un papel central en la to+a e ecisiones pero lo e.erce con un gran respeto por las opiniones e los esta os +ie+bros y e los otros organis+os co+unitarios. Sch+itter sostiene 0ue la 4E es un tipo +uy espec:ico e or en poltico y 0ue po ra ser un +o elo para otras regiones el +un o. Ao es ni una naci"n ni un Esta o$ sino un siste+a poltico alternativo para a+bos. En cierto senti o$ la 4E es :e eral$ pero no co+o un Esta o :e eral$ pues no consiste &nica+ente en regiones organi-a as colectiva+ente$ sino en un con.unto iverso e uni a es y subuni a es. Es un actor poltico unitario para ciertos :ines pero$ para otros$ es un agrega o 0ue epen e continua$ +ente e 3acuer os en curso32 La Co+uni a Europea acabar) sien o una :or+a e o+inaci"n poltica &nica. ,o r) parecerse a ciertas :or+as e esta o e5istentes2 los Esta os 4ni os$ la /ep&blica Ce eral Ale+ana$ Sui-a$ Cana )$ Espa9a$ etc.$ y po r) escribirse en t'r+inos 0ue suenen :a+iliares2 :e eral$ con:e eral$ tecnocr)tica$ e+ocr)tica$ pluralista y as sucesiva+ente$ pero ser) i:erente. DSch+itter$ 1661$ p. 26.E Seg&n el acuer o :ir+a o en Maastricht$ a :inales e este siglo Europa estar) poltica+ente +)s integra a 0ue en el presente y ten r) una +one a &nica. ,or el +o+ento D166>E$ no est) claro si este &lti+o proyecto llegar) a reali-arse en la :echa prevista. S"lo algunos pases tienen posibili a es e cu+plir to as la@ co+ple.as con iciones econ"+icas necesarias para seguir a elante. En cual0uier caso$ ya se ha

elegi o el no+bre e esa +one a &nica2 3euro3. Ca+bios en Europa *rientaR En el a9o 1676 se celebr" el segun o centenario e la /evoluci"n :rancesa. Cue ta+bi'n un nuevo 3a9o e revoluciones3 en Europa$ 0ui-) con consecuencias e +ayor alcance 0ue la e 1<76. En 1676$ uno tras otro$ los reg+enes co+unistas e Europa el Este aban onaron su control el po er Dpara un an)lisis +)s a+plio e estos aconteci+ientos$ v'ase el Captulo 172 3/evoluciones y +ovi+ientos sociales3E. Lo 0ue pareca un siste+a e gobierno s"li a y o+nipresente+ente estableci o en to a Europa *riental :ue erriba o e la noche a la +a9ana. /)pi a+ente$ los co+unistas :ueron per ien o el po er en to os y ca a uno e los pases 0ue haban o+ina o urante +e io siglo2 Nungra D:ebreroE$ ,olonia D.unioE$ (ulgaria$ Ale+ania el Este y Checoslova0uia Dnovie+breE$ /u+ania D icie+breE. En enero e 1662$ to os los pases e Europa el Este$ incluyen o al +)s atrasa o$ Albania$ haban elegi o sus gobiernos libre+ente. A&n resulta +)s sorpren ente ... p. 1== 0ue para esa :echa$ el +is+o parti o co+unista haba si o e5pusal o el po er en la 4ni"n Sovi'tica$ 0ue se haba isgrega o en +ultitu e esta os in epen ientes. Con algunas e5cepciones$ Europa *riental ha avan-a o bastante en el proceso e re acci"n e nuevas constituciones y en el estableci+iento e siste+as parla+entarios +ultiparti istas. En su +ayor parte$ el espectro e parti os se ase+e.a al 0ue encontra+os en los pases e Europa *cci ental. ,erviven algunos antiguos parti os co+unistas$ aun0ue$ con :recuencia$ han aban ona o el t'r+ino 3co+unista3 y ya no pue en co+portarse co+o lo hacan en los siste+as e parti o &nico. /esulta sorpren ente 0ue$ a +e ia os e los noventa$ estas :or+aciones hayan obteni o buenos resulta os en las elecciones. ,or e.e+plo$ en los co+icios celebra os en /usia en 166= para elegir la Bu+a Dparla+entoE$ un renaci o ,arti o Co+unista e /usia recogi" el 22T e los votos$ lo cual hi-o e 'l el principal parti o el parla+ento. !o os los pases e Europa *riental se en:rentan a gran es i:iculta es$ tanto econ"+icas co+o polticas$ en las transiciones 0ue tratan e e:ectuar. La +ayorFa e la poblaci"n e estas socie a es se +uestra escontenta con el esarrollo e la e+ocracia y +uchos +ani:iestan su preocupaci"n por el au+ento e la elincuencia y la violencia. Seg&n el (anco Europeo para la /econstrucci"n y el Besarrollo DE(/B$ en ingl'sE$ casi to as las econo+as el Este han hecho gran es progresos en los &lti+os a9os. Sin e+bargo$ para +uchas personas$ las pro+esas el capitalis+o e+ocr)tico han resulta os vanas. Nan apareci o setenta y cinco +illones e 3nuevos pobres3$ a consecuencia el ese+pleo y e la is+inuci"n e la capaci a a 0uisitiva e a0u'llos 0ue viven e rentas :i.as Dy en esta ci:ra no se tiene en cuenta a los pases e la antigua 4ni"n Sovi'ticaE. La ayu a occi ental a Europa el Este ha si o bastante +o esta. ,arece 0ue los ca+bios 0ue han teni o lugar en estos pases han si o especial+ente negativos para las +u.eres DLatson$ 1662E. El porcenta.e e +u.eres en los parla+entos y en otros organis+os polticos i+portantes ha ca o en pica o en algunos pases. ,or

e.e+plo$ en lo 0ue era Checoslova0uia$ en las etapas iniciales el ca+bio$ el porcenta.e e parla+entarias pas" e un 31 a un 1T en ,olonia$ e un 28 a un 7T$ y en (ulgaria$ e un 21 a un 7T Las +u.eres est)n +uy sobrerrepresenta as en las crecientes ci:ras e ese+pleo 0ue ha pro uci o en el Este la transici"n a una econo+a e +erca o. GNasta 0u' punto ten r)n '5ito las socie a es e Europa *riental al establecer gobiernos liberales estables y e+ocr)ticosI Sa+uel Nuntington D1668E ha i enti:ica o seis in:luencias 0ue$ probable+ente$ ser)n ecisivas2 1. En 0u' +e i a un pas ha e5peri+enta o un gobierno e+ocr)tico liberal en pero os recientes e su historia. Lo 0ue :ue Checoslova0uia tiene el pasa o +)s :avorable$ es e este punto e vista@ en tanto 0ue ... p. 1=> A?bania se encuentra en el otro e5tre+o. Sin e+bargo$ en Checoslova0uia haba pro:un as tensiones entre checos y eslovacos y el pas est) ahora ivi i o en os esta os in epen ientes. 2. El nivel e esarrollo econ"+ico alcan-a o por el pas2 a este respecto$ Nungra y la /ep&blica Checa van a la cabe-a. 3. Con 0u' e:icacia :ue goberna o el pas en el anterior r'gi+en co+unista. Se parte e la suposici"n e 0ue un Esta o 0ue gobern" con e:icacia +e iante un siste+a autoritario$ es probable 0ue ta+bi'n sea e:ica- en uno e+ocr)tico. 1. Cuer-a y varie a e las organi-aciones sociales y polticas 0ue lograron +antenerse in epen ientes e los gobernantes co+unistas. =. Capaci a e los nuevos gobiernos para a optar y llevar a cabo polticas e re:or+a econ"+ica ra ical. >. Gra o e separaci"n y hostili a entre los grupos subnacionales o 'tnicos$ entre regiones o clases. Uugoslavia ya ha sucu+bi o a la esintegraci"n co+o consecuencia e tales ivisiones$ y Checoslova0uia se ha ivi i o$ pero a&n no est) claro si otros pases seguir)n esta pauta. En gran +e i a$ las +is+as consi eraciones pue en aplicarse a los nuevos esta os 0ue se han :or+a o tras la isoluci"n e la 4ni"n Sovi'tica$/usia inclui a. La +ayora est)n +ucho +)s atrasa os 0ue los pases e Europa *riental y carecen por co+pleto e tra ici"n e+ocr)tica liberal$ aparte e 0ue algunos ni si0uiera han teni o una e5istencia anterior co+o esta os in epen ientes. ,ase lo 0ue pase en los pr"5i+os a9os$ el +apa e Europa y el or en poltico global han ca+bia o e:initiva+ente en relaci"n a los tie+pos en 0ue la antigua 4ni"n Sovi'tica se e5ten a hasta el e5tre+o +)s le.ano e Asia. Es posible 0ue el gra o e estabili a e la e+ocracia liberal en estos$ pases epen a e hasta 0u' punto pue e i+plantarse una econo+a e +erca o. 4n in:or+e el E(/B$ publica o a :inales e 1661$ anali-aba los in ica ores econ"+icos +)s i+portantes para el esarrollo e la econo+a e +erca o en los pases e5 co+unistas. Los principales in ica ores el ca+bio eran2 el gra o e restructuraci"n e las e+presas con el :in e escapar e los estilos e gesti"n anteriores@ la apertura a la co+petencia y al co+ercio e5terior$ y la re:or+a el siste+a bancario. Si tene+os en cuenta los :actores$ el ca+bio ha si o +ayor en la /ep&blica Checa$ Nungra$ ,olonia$ y +enor en A-erbaiy)n$ Georgia$ !urJ+enist)n

y 4crania. Uugoslavia$ un Esta o :e eral 0ue$ entro el blo0ue co+unista$ pareca antes e 1676 uno e los pases +)s esarrolla os$ se erru+b" para caer en una sangrienta guerra civil. El con:licto en (osnia;Ner-egovina$ una e las partes integrantes e la e5 Uugoslavia 0ue se eclar" in epen iente$ cost" +e io +ill"n e vi as. A pesar e lo espantoso e la ci:ra$ el con:licto en (osnia tuvo un car)cter relativa+ente local y restringi o. La nueva relaci"n entre el Este y el *este evit" 0ue se pro u.era una escala a e la... p. 1=< +agnitu e alguna e las otras guerras principales el siglo. A continuaci"n$ nos ocupare+os e los proble+as 0ue plantea la i+portancia constante el po er +ilitar y e la guerra en las socie a es hu+anas. La guerra y los +ilitares Los aconteci+ientos 0ue se han veni o pro ucien o es e 1676 ponen clara+ente e +ani:iesto la i+portancia el uso el po er +ilitar en +o+entos trascen entales e transici"n social y poltica. La sociologa el po er +ilitar es una parte i+portante e la sociologa poltica$ y esto es lo 0ue anali-are+os en la parte :inal e este captulo. En pri+er lugar$ nos centrare+os en la historia e la guerra y$ posterior+ente$ en la Guerra Cra y en sus consecuencias. Be la guerra li+ita a a la guerra total Antes el siglo QQ$ incluso cuan o se libraban gran es batallas$ 'stas a:ectaban a una pe0ue9a parte e la poblaci"n$ es ecir$ a los sol a os 0ue co+batan Dnor+al+ente un re uci o porcenta.e e los ho+bres a ultos e una socie a E o a la poblaci"n civil 0ue viva en las -onas on e se luchaba. A este tipo e co+bates se les pue e eno+inar guerras li+ita as. Sin e+bargo$ es evi ente 0ue la ,ri+era Guerra Mun ial D1611;1617E$ en la 0ue particip" una canti a enor+e e tropa$ no tuvo un car)cter li+ita o. En la guerra total participan varias naciones antag"nicas$ un porcenta.e eleva o e su poblaci"n +asculina$ se pro uce la +ovili-aci"n el con.unto e sus econo+as y la lucha tiene lugar por to o el +un o. La ,ri+era Guerra Mun ial$ o 3Gran Guerra3$ :ue en +uchos aspectos un hito en el esarrollo +ilitar. %usti:ic" plena+ente su no+bre y$ por lo 0ue respecta al n&+ero e pases involucra os ; la +ayora e los europeos$ .unto a /usia$ %ap"n y los Esta os 4ni os;$ no tena prece entes hist"ricos. El n&+ero e co+batientes y e civiles +uertos :ue +ucho +)s alto 0ue en cual0uier con:licto ar+a o anterior. Nubo al +enos os gran es procesos 0ue :avorecieron esta transici"n es e la guerra li+ita a a la total2 la in ustriali-aci"n e la guerra y la aparici"n e la organi-aci"n +ilitar e +asas. La ?n ustriali-aci"n e la guerra hace re:erencia a la aplicaci"n e los +o ernos +'to os in ustriales a la pro ucci"n y esarrollo e ar+a+ento. La estructura +ilitar +o erna evolucion" hacia una organi-aci"n burocr)tica y trans:or+" e :or+a signi:icativa la :or+a e coor inar y entablar guerras. A e+)s$ los gobiernos intro u.eron el recluta+iento universal$ es ecir$ el lla+ar a :ilas a to os los ho+bres sanos 0ue pertenecieran a eter+ina os grupos e e a $ a +e i a 0ue la guerra au+entaba en

+agnitu . p. 1=7 Gasto +ilitar y Guerra Cra El siglo QQ ha si o sin u a el +)s a-ota o por la guerra en la historia e la hu+ani a . Nasta ahora$ las guerras han +ata o a +)s e cien +illones e seres hu+anos$ una +e ia e 3.=88 al a. La +ayora e ellos +urieron en las os contien as +un iales. Nasta 1676$ los presupuestos +ilitares crecieron e :or+a progresiva y el ar+a+ento se ha hecho ca a ve- +)s so:istica o y estructivo. Las gran es ar+as nucleares pue en +atar a +illones e personas. Nasta :inales e los ochenta$ el gasto +ilitar +un ial estaba o+ina o por la Guerra Cra2 una pugna entre los Esta os 4ni os y la esapareci a 4ni"n Sovi'tica 0ue ur" es e :inales e los a9os cuarenta hasta casi 1668. Ca a uno e los os pases no s"lo gastaba anual+ente enor+es su+as en el esarrollo e ar+a+ento y en +antener gran es e:ectivos e personal +ilitar$ sino 0ue estableci" a+plias re es e alian-as con otros pases$ a cuyas :uer-as ar+a as sola entrenar. Los sovi'ticos centraron su atenci"n en la Europa el Este$ pero ta+bi'n su+inistraron ar+a+ento y entrena+iento a varios esta os e *riente Me io$ Asia y S:rica. Los Esta os 4ni os establecieron un siste+a e alian-as 0ue$ incluyen o la *rgani-aci"n el !rata o el Atl)ntico Aorte D*!AAE$ se e5ten a por gran parte el +un o. El co+ercio e ar+as El grueso el co+ercio e ar+as en el +un o lo constituye el ar+a+ento ven i o por las naciones in ustriali-a as a los pases el !ercer Mun o. Los Esta os 4ni os y la 4ni"n Sovi'tica eran los principales e5porta ores e ar+as el +un o. En los a9os 0ue prece ieron a la Guerra el Gol:o e 1661$ la 4/SS y algunas naciones occi entales su+inistraron o ven ieron gran es canti a es e ar+as y otros e:ectos +ilitares a ?raJ$ 0ue estaba en peligro e per er su guerra contra ?r)n. Algunas e estas ar+as$ en particular las aporta as por la 4ni"n Sovi'tica$ 0ue aron obsoletas o resultaban ina ecua as en co+paraci"n con las esarrolla as por la tecnologa ar+a+entstica occi ental e vanguar ia. Esta situaci"n 0ue " clara cuan o se conoci" el resulta o e la Guerra el Gol:o$ en la 0ue ?raJ :ue aplasta o por :uer-as e las Aaciones 4ni as$ su:raga as principal+ente por los Esta os 4ni os. Sin e+bargo$ las tecnologas +)s avan-a as est)n a la venta para cual0uiera 0ue esee co+prarlas y pue a per+itirse hacerlo. Los gastos +ilitares en el +un o siguieron una ten encia alcista es e los a9os cincuenta hasta el :inal e los ochenta. En 16<< el gasto +un ial en ar+as super" los 1.888 +illones e "lares iarios$ lo cual representa un rit+o e gasto e unos =8 +illones e "lares a la hora. En la etapa :inal e los ochenta esta tasa casi se haba uplica o en t'r+inos reales D escontan o... p. 1=6 Cigura 13.2 Cabe-as nucleares esplega as$ 16=8;1661. cua ro e barras2 e.e hori-ontal a9os$ e.e vertical $=$ 18$ 1=$ 18$ 888s.

16=82 1 16>82 3 16<82 > 16782 1> 16682 23 16612 17 D Estos n&+eros son apro5i+a os por0ue el gr):ico es poco claroEC4EA!E2 Co++ission on Global Governance$ *ur Global Aeighbourhoo $ *5:or 4niversity ,ress$ 166=$ p. 13. la in:laci"nE. En 1661 el gasto +ilitar en el +un o se ci:r" en un =T el total e la renta global. Es +ayor 0ue la pro ucci"n econ"+ica e to o el continente a:ricano$ inclui a Su ):rica$ y superior a la e to a Asia$ si se e5cluye %ap"n. Al haber ter+ina o la Guerra Cra$ cabra esperar una re ucci"n el gasto +ilitar en el +un o esarrolla o. Este concepto ha is+inui o r)stica+ente en /usia y en los e+)s esta os 0ue :or+aban parte e la 4ni"n Sovi'tica. Los Esta os 4ni os$ Gran (reta9a y otros pases occi entales ta+bi'n van a re ucir sus gastos e e:ensa para los pr"5i+os a9os. Sin e+bargo$ esta intenci"n au+entar) la presi"n para 0ue se e5porten ar+as y co+pensar as la p'r i a e los +erca os nacionales. Ao es seguro 0ue el :inal e la Guerra Cra vaya a re ucir lo 0ue los pases el !ercer Mun o consi eran sus necesi a es en +ateria e seguri a $ tanto internas co+o e5ternas. Co+o se ver) en los pr"5i+os aparta os$ no est) na a claro 0ue po a+os contar con las venta.as e una paglobal. p. 1>8 Guerra y seguri a global GSe est) trans:or+an o el +un o en un lugar +)s seguro co+o consecuencia e los &lti+os ca+bios polticosI Es cierto 0ue la perspectiva e un e:initivo holocausto nuclear se ha re uci o +ucho$ pero la posibili a e una guerra nuclear no ha esapareci o. En 1662 to ava e5istan$ por lo +enos$ =8.888 ar+as nucleares D(arnaby$ 1662E y en 1661 haba casi 28.888 esplega as Dv'ase la :igura 13.2E. La +ayora pertenecen a los Esta os 4ni os$ /usia y a otros esta os 0ue :or+aban parte e la 4ni"n Sovi'tica. Las reservas e Gran (reta9a$ Crancia y China son i+portantes@ ?srael tiene ar+a+ento nuclear es e hace tie+po@ es posible 0ue la ?n ia y ,aJist)n ispongan ya e 'l$ y otros esta os poseen los +e ios para obtenerlo. 4n proble+a clave es c"+o :renar la proli:eraci"n nuclear$ es ecir$ la obtenci"n e ar+as nucleares por parte e esta os 0ue no las tienen en la actuali a DLevanthal y !an-er$ 1661E. /esulta i:cil sostener 0ue se re:or-ara la seguri a global si treinta$ cuarenta o +)s esta os tuvieran ar+as nucleares. ,ero las potencias occi entales$ 0ue .usti:ican el +anteni+iento e sus arsenales nucleares alegan o 0ue sirven para isua ir e posibles agresiones$ no eberan sorpren erse e 0ue otros pases traten e hacerse con ellos por la +is+a ra-"n. U si un Esta o a 0uiere icha capaci a $ su rival intentar) hacer lo +is+o. Be este +o o$ au+enta la probabili a e proli:eraci"n. ,arece haberse evita o el peligro in+e iato 0ue supona el es+e+bra+iento e la 4ni"n Sovi'tica. Las ar+as nucleares esplega as en lo 0ue ahora son oce rep&blicas in epen ientes se concentrar)n en el territorio ruso$ on e pue en estar +e.or controla as

y +)s seguras. Sin e+bargo$ e5isten u as sobre este &lti+o punto$ ebi o al gasto 0ue supone +antener en buen esta o las ar+as y sus co+ponentes. A e+)s$ otros pases pue en reclutar a cient:icos e la antigua 4ni"n Sovi'tica para aprovechar su e5periencia. El n&cleo el proble+a e la proli:eraci"n est) en el lugar 0ue los os ele+entos e las ar+as nucleares$ el plutonio y el uranio alta+ente enri0ueci os$ tienen en la pro ucci"n pac:ica e energa nuclear. Si se ispone el conoci+iento t'cnico$ la posesi"n e cual0uiera e estos os +ateriales posibilita la construcci"n e un ar+a nuclear. En concreto$ %ap"n y Ale+ania poseen ep"sitos e plutonio tan gran es co+o los e5istentes en los arsenales nucleares e los Esta os 4ni os y po ran construir con gran rapi e- ar+as nucleares si as lo eci ieran. El reprocesa o el co+bustible e+plea o en las centrales nucleares ta+bi'n plantea la a+ena-a e proli:eraci"n a gran escala. Seg&n los planes actuales$ al co+ien-o el pr"5i+o siglo se habr)n recupera o$ en plantas reprocesa oras e Europa y %ap"n$ unas 2.888 tonela as e plutonio. Se necesitan +enos e < Jilos para :abricar una bo+ba at"+ica. Ba o 0ue el plutonio es un +aterial 0ue ura +iles... p. 1>1 e a9os$ es probable 0ue se agrave el proble+a e garanti-ar su seguri a y uso pac:ico. G4n +un o sin guerraI Las ar+as nucleares no son el &nico ingenio e estrucci"n 0ue el ser hu+ano es capa- e inventar. Con poco inero$ es posible :abricar ar+as 0u+icas$ por e.e+plo. ?raJ utili-" este tipo e ar+a+ento en su guerra contra ?r)n en los a9os ochenta y a+ena-" con usarlo en la Guerra el Gol:o e 1661. Las ar+as 0u+icas suelen utili-arse en bo+bar eos sobre civiles o tropas ene+igas +e iante el lan-a+iento e gases venenosos 0ue pue en +atar instant)nea+ente. 4no e estos pro uctos sint'ticos :ue utili-a o para :abricar las bo+bas 0ue se colocaron en el +etro e !oJio en 166= y 0ue ocasionaron la +uerte e varias personas y la hospitali-aci"n e otras +uchas. Sin e+bargo$ vivi+os una 'poca e ca+bio :un a+ental en el or en internacional y e5isten oportuni a es para ar paso a un +un o +enos peligroso 0ue el actual. Los riesgos se a vierten :)cil+ente. A la posible proli:eraci"n nuclear y e otras ar+as e estrucci"n +asiva ha e a9a irse el i+pacto e :uentes potenciales e con:licto global co+o son las nuevas :or+as e nacionalis+o$ los con:lictos 'tnicos y religiosos$ y las esigual a es entre pases ricos y pobres. ,or otra parte$ algunos e los :actores principales 0ue originaban la guerra en el pasa o$ en particular los 0ue llevaban a la a 0uisici"n e nuevos territorios a trav's e la con0uista$ se han hecho +enos i+portantes hoy en a. Las socie a es +o ernas son global+ente +ucho +)s inter epen ientes 0ue antes y$ en la +ayor parte e los casos$ sus :ronteras han si o :i.a as y acor a as por el con.unto e la co+uni a e esta os. La guerra actual$ especial+ente la nuclear$ se ha hecho tan estructiva 0ue no pue e utili-arse para la consecuci"n e ob.etivos realistas polticos o econ"+icos. 4no e los rasgos +)s esperan-a ores e los &lti+os a9os es la aceptaci"n ca a ve- +ayor e 0ue la antigua sentencia 0ue re-a2 3S 0uieres la pa-$ prep)rate para la guerra3 ya no tiene aplicaci"n en la era nuclear. Aun0ue se evite la con:rontaci"n nuclear$ pue e seguir

habien o guerras con ar+as convencionales 0ue pro u-can una estrucci"n +asiva@ sin e+bargo$ hay ra-ones claras para albergar esperan-as. Michael MccGOire$ un conoci o analista e cuestiones e e:ensa$ ha se9ala o 0ue en los pr"5i+os veinte o treinta a9os e5iste la posibili a real e crear un +un o libre e ar+a+ento nuclear DMccGOire$ 166=E$ en el 0ue las potencias nucleares acor aran es+antelar to as sus ar+as at"+icas en un eter+ina o pero o. Este autor a:ir+a 0ue esta es la &nica :or+a e etener la proli:eraci"n y evitar 0ue las ar+as nucleares caigan en +anos e esta os especial+ente agresivos o e grupos terroristas. Es una... p. 1>2 opci"n realista por0ue +uchos l eres polticos y .e:es +ilitares consi eran ya 0ue las ar+as nucleares no son &tiles es e el punto e vista estrat'gico. La &nica ra-"n para tenerlas es 0ue otros las tienen ta+bi'n o 0ue pue en hacerse con ellas. Sie+pre habr) riesgo e guerra pero un +un o sin ar+a+ento nuclear es la &nica +anera e evitar la posibili a e una cala+itosa con:rontaci"n at"+ica 0ue po ra estruir a+plias -onas e la !ierra o incluso$ al con.unto e la hu+ani a . /esu+en 1. 4n Esta o e5iste cuan o hay un aparato poltico 0ue gobierna sobre un territorio a o$ y cuya autori a est) respal a a por un siste+a legal y por la capaci a e e+plear la :uer-a para i+plantar sus ,olticas. 2. Los pases +o ernos son esta os;naci"n 0ue suelen tener alg&n tipo e siste+a parla+entario o congreso. El concepto e soberana Dla autori a e un gobierno sobre un or en territorial clara+ente e:ini oE in ica tanto la legiti+i a reconoci a el esta o; naci"n co+o la aceptaci"n e las :ronteras e 'ste por otros. !o a co+uni a a 0uiere un car)cter propio +e iante su asociaci"n con el nacionalis+o. 3. La e+ocracia es un siste+a poltico en el 0ue gobierna el pueblo. En la e+ocracia participativa o irecta las ecisiones las to+an los propios a:ecta os. 4na e+ocracia liberal es un siste+a representativo +ultiparti ista Dco+o el e Gran (reta9aE en el 0ue los ciu a anos eligen entre os o +)s parti os. Aun0ue la e+ocracia se ha e5ten i o +ucho$ persisten algunos proble+as. En pases co+o Gran (reta9a$ el gobierno no pue e ocuparse e las necesi a es e sus ciu a anos@ crece la esa:ecci"n con 'l y is+inuye la participaci"n poltica. 1. 4n parti o poltico es una organi-aci"n orienta a hacia el logro el control legti+o el gobierno +e iante un proceso electoral. En la +ayora e los esta os occi entales$ los parti os +)s gran es son los asocia os con intereses polticos generales$ co+o el socialis+o$ el co+unis+o$ el liberalis+o o el conserva uris+o. Suele haber cierta cone5i"n entre las pautas e voto y las i:erencias e clase. En los &lti+os a9os se ha pro uci o en +uchos pases occi entales una is+inuci"n e la :i eli a a los parti os tra icionales y un esencanto creciente con el siste+a e parti os en general. =. La poltica brit)nica e los &lti+os a9os ha su:ri o el :uerte i+pacto el thatcheris+o2 un con.unto e octrinas 0ue han sobrevivi o a la p'r i a el po er e la +is+a Margaret !hatcher. El thatcheris+o cree eseable la re ucci"n el papel el Esta o y el pre o+inio e la iniciativa priva a en un +erca o libre.

p. 1>3 >. El thatcheris+o ca+bi" las actitu es el ,arti o Conserva or brit)nico$ +ientras 0ue el Laborista ta+bi'n ha su:ri o ca+bios trascen entales en los &lti+os veinte a9os. (a.o el li era-go e !ony (lair$ especial+ente$ el 3Auevo laboris+o3 ha aban ona o vie.as i eas socialistas$ entre ellas las nacionali-aciones y la plani:icaci"n econ"+ica. <. El esarrollo e la 4ni"n Europea ha teni o un i+pacto i+portante en to os sus esta os +ie+bros. Si bien no est) el to o claro cu)l ser) el :uturo e la 4E$ probable+ente no se convertir) en un 3superesta o;naci"n3$ pero si conservara un car)cter propio. 7. El +apa poltico e Europa se ha trans:or+a o es e la ca a el co+unis+o en 1676. /usia y las socie a es e Europa el Este se han converti o en e+ocracias parla+entarias y en econo+as e +erca o$ aun0ue este proceso e transici"n es i:cil y proble+)tico. 6. La guerra sie+pre ha teni o un papel pre o+inante en la poltica. El car)cter e la guerra ha ca+bia o consi erable+ente a trav's e los siglos. Con el esarrollo e las socie a es +o ernas$ ha teni o lugar un proceso e in ustriali-aci"n e la guerra$ por el 0ue se han aplica o +'to os to+a os e la pro ucci"n in ustrial a los co+bates. En la era nuclear e5isten ra-ones para albergar la esperan-a e 0ue is+inuya el n&+ero e guerras$ por0ue sus posibles consecuencias resultan e+asia o esastrosas. Lecturas co+ple+entarias Christopher Ban eJer D1668E2 Surveillance$ ,oOer an Mo ernity$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4n estu io sobre el esarrollo e los siste+as e po er en las socie a es +o ernas$ con especial 'n:asis en el papel e los +ilitares. Stephen George D1668E2 An AcJOar ,artner2 (ritain in the European Co++unity$ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress. 4na &til investigaci"n sobre la relaci"n$ :recuente+ente tensa$ entre Gran (reta9a y el resto e la Co+uni a Europea. Bavi Nel D166>E2 Mo els o: Be+ocracy$ segun a e ici"n$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress Re . cast.2 Mo elos e e+ocracia$ Ma ri Alian-a E itorial$ 166>P. 4n cl)sico e in:luyente estu io sobre las iversas :or+as e e+ocracia. %ohn King o+ D1661E2 Govern+ent an politics in (ritain$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4n te5to +uy co+pleto y e car)cter crtico sobre la poltica brit)nica. %a+es A. /osenau D1668E2 !urbulence in Lorl ,olitics2 A !heory o: Change an Continuity$ Lon res$ Narvester. ?ntento e re:or+ulaci"n co+pleta sobre c"+o ebera interpretarse el or en poltico global. %ohn Scott D166 1E2 Lho /ules (ritainI$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. El +e.or libro sobre 'lites y po er en la socie a brit)nica. B. L 4rOin y L E. ,atterson D1668E2 ,olitics in Lestern Europe !o ay2 ,erspectives$ ,olicies an ,roble+s since 1678$ Lon res$ Long+an. 4n &til libro e re:erencia general 0ue o:rece una intro ucci"n a la vi a poltica en los istintos pases e Europa *cci ental. p. 1>1 !'r+inos i+portantes ; Legiti+i a

; Soberana ; Ciu a ano ; Aacionalis+o ; Be+ocracia participativa ; Monarca constitucional ; Be+ocracia liberal ; ,arti o poltico ; !hatcheris+o ; Co+porta+iento el voto ; ?ntereses ; Auevo laboris+o ; 4ni"n Europea ; ,o er +ilitar ; Guerra li+ita a ; Guerra total ; /ecluta+iento universal ; Guerra Cra ; Co+ercio e ar+as ; ,roli:eraci"n nuclear p. 1>= 11. Me ios e co+unicaci"n y cultura popular Conceptos b)sicos ; Cultura popular ; Me ios e co+unicaci"n e +asas ; Co+unicaci"n ; ? eolo0a 3Nace +ucho tie+po$ no haba .uguetes y to o el +un o se aburra. Bespu's lleg" la televisi"n$ pero ta+bi'n nos aburri+os. Hueran controlarnos$ as 0ue inventaron los vi eo.uegos.3 Esta es la historia e la hu+ani a seg&n #ctor$ el hi.o e ocho a9os e Marsha Kin er$ autora e ,laying Oith ,oOer D1661E$ un estu io sobre la in:luencia e la televisi"n y los vi eo.uegos en los ni9os. #ctor es el ca+pe"n :a+iliar e Ainten o y un )vi o evora or e progra+as e televisi"n. #ctor no es el &nico 0ue tiene estos gustos. Los vi eo.uegos$ especial +ente los Ainten o$ son entreteni+ientos e consu+o +asivo con los 0ue .uegan ni9os y a olescentes e to o el +un o$ y cuyo alcance y capaci a e atracci"n nunca antes se haban visto en esta era global. A pesar e 0ue +uchos e estos .uegos son caros$ se ven en en gran es canti a es$ incluso en los pases +)s pobres el +un o@ en los +)s ricos se han ven i o +illones. p. 1>> 4na caracterstica clave e Ainten o$ y e otros co+peti ores 0ue est)n aparecien o

r)pi a+ente en el hori-onte$ es la niti e- e los ibu.os y el soni o. Los .uegos se est)n hacien o tan 3reales3 0ue no resulta trivial preguntarse hasta 0u' punto chicos co+o #ctor no consi eran el +un o e Ainten o tan real co+o el e5terior. Hui-)s esta pregunta haya 0ue plante)rsela en relaci"n con to o nosotros$ 0ue nos he+os converti o en consu+i ores habituales e Cultura ,opular$ t'r+ino 0ue eno+ina lo 0ue cientos e +iles e personas ven$ leen o en lo 0ue participan con el :in e ivertirse. ,or e.e+plo$ las irresistibles historias e series televisivas co+o Easten ers D e tanto i+pacto en Gran (reta9aE recaban la atenci"n e +illones e personas ca a se+ana y$ a veces$ ca a a. En este captulo estu iare+os la in:luencia e estas :or+as e cultura popular$ a las 0ue a veces se eno+ina Me ios e Co+unicaci"n e Masas$ t'r+ino en el 0ue tienen cabi a los vi eo.uegos y la televisi"n$ pero ta+bi'n los peri" icos$ las pelculas$ las revistas$ los anuncios$ los v eos y los iscos co+pactos. Al igual 0ue ocurre con el a .etivo 3popular3 en la e5presi"n 3cultura popular3$ to os estos ele+entos suelen consi erarse +e ios e co+unicaci"n 3 e +asas3 por0ue llegan a una au iencia +asiva. !a+bi'n se les eno+ina co+unicaci"n e +asas. Los +e ios e co+unicaci"n e +asas suelen asociarse &nica+ente con el entreteni+iento ;co+o Ainten o; y se consi eran co+o algo bastante +arginal en la vi a e la +ayora e las personas. Sin e+bargo$ esta es una visi"n parcial$ ya 0ue la co+unicaci"n e +asas ta+bi'n tiene 0ue ver con otros +uchos aspectos e nuestra activi a social. Me ios co+o los peri" icos o la televisi"n tienen una gran in:luencia en nuestras e5periencias y en la opini"n p&blica. Ao por0ue in:luyan e una eter+ina a +anera en nuestras actitu es$ sino por0ue son los +e ios para acce er al conoci+iento el 0ue epen en +uchas activi a es sociales. #otar en unas elecciones generales$ por e.e+plo$ sera i+posible si no se pu iera tener in:or+aci"n sobre los aconteci+ientos polticos el +o+ento$ los can i atos o los parti os. ?ncluso a0u'llos a los 0ue no les suele interesar la poltica y 0ue no saben +ucho e los persona.es 0ue en ella participan$ tienen un cierto conoci+iento e los aconteci+ientos nacionales e internacionales. S"lo un absoluto er+ita9o po ra estar co+pleta+ente al +argen e 3aconteci+ientos 0ue son noticia3 y 0ue a to os nos a:ectan$ e incluso cabra suponer 0ue un er+ita9o el siglo QQ ten ra una ra io. Co+en-a+os el estu io e los +e ios e co+unicaci"n ocup)n onos e una e sus pri+eras +ani:estaciones2 la prensa. ,osterior+ente$ anali-are+os el i+pacto e la televisi"n. Estu iare+os algunas e las teoras +)s i+portantes sobre los +e ios e co+unicaci"n y el '5ito e +agnates e este sector co+o /upert Mur och. ,ara ter+inar$ nos centrare+os en un nuevo +e io2 ?nternet y la superautopista e la in:or+aci"n. p. 1>< Los pri+eros +e ios e co+unicaci"n e +asas2 Los peri" icos Los peri" icos$ en su :or+a +o erna$ proce en e los pan:letos y ho.as in:or+ativas 0ue se i+pri+an y circulaban en el siglo Q#???$ y s"lo se hicieron iarios ;;con +iles o +illones e lectores; es e :inales el siglo Q?Q. El peri" ico :ue un aconteci+iento :un a+ental para la historia e los +e ios e co+unicaci"n +o ernos$ pues reuni" +uchos tipos i:erentes e in:or+aci"n entro e un :or+ato li+ita o y :)cil+ente repro ucible. El peri" ico o:reca$ a la ve-$ in:or+aci"n sobre asuntos e actuali a $

entreteni+iento y publici a . Las noticias y la publici a se esarrollaron .untas y$ e hecho$ la i:erencia entre noticias$ publici a y entreteni+iento es ca+biante y i:cil e e:inir. ,or e.e+plo$ anunciar 0ue un barco -arpa o arriba pue e ser en eter+ina o conte5to una noticia$ en otro un anuncio o$ si se re:iere a ciertos pasa.eros y est) entro e una colu+na e cotilleos$ pue e convertirse en entreteni+iento. Los Esta os 4ni os son los pioneros e la prensa iaria barata. El iario e a centavo co+en-" a publicarse en Aueva UorJ y espu's se i+it" en otras ciu a es i+portantes el Este. A co+ien-os e siglo haba peri" icos urbanos o regionales en la +ayora e los esta os e la 4ni"n Dal contrario 0ue en los pases europeos$ +)s pe0ue9os$ a0u no se esarrollaron peri" icos nacionalesE. Burante el pero o e in+igraci"n +asiva$ se publicaban en los Esta os 4ni os +uchos peri" icos en lengua e5tran.era. ,or e.e+plo$ en 1762 haba 6< en lengua ale+ana$ en el +e io;oeste y en el noreste el pas. La aparici"n el papel e prensa barato Dreutili-a oE :ue la clave e la i:usi"n +asiva e los peri" icos es e :inales el siglo Q?Q. Los os principales e.e+plos e peri" icos prestigiosos a principios e siglo eran el AeO UorJ !i+es y !he !i+es e Lon res. La +ayora e los peri" icos in:luyentes e otros pases los to+aron co+o +o elos$ y este tipo e rotativos se convirti" en una e las gran es :uer-as polticas y ha segui o si'n olo hasta la actuali a . Burante +)s e +e io siglo$ los peri" icos :ueron la :or+a principal e trans+itir in:or+aci"n a un p&blico e +asas$ con rapi e- y a+plitu . Su in:luencia se ha ebilita o con el auge e la ra io$ el cine y$ lo 0ue es +ucho +)s i+portante$ la televisi"n. En 'poca tan reciente co+o el a9o 16>8$ to os los as se ven a +)s e un peri" ico por hogar en el /eino 4ni o$ U un pro+e io e 112 peri" icos por ca a cien hogares$ pero la proporci"n ha is+inui o continua+ente es e entonces. Noy se ven en +enos e noventa peri" icos por ca a cien hogares. Las ventas han ba.a o especial+ente entre los ."venes. p. 1>7 La publicaci"n e peri" icos Los peri" icos se asocian es e hace tie+po con la i+agen el +agnate po eroso 0ue irige un i+perio e itorial. El cua ro no es ine5acto. En +uchos pases$ la propie a e los peri" icos se concentra en +anos e unas pocas gran es corporaciones 0ue a +enu o son propie a e ciertos in ivi uos o :a+ilias 0ue las controlan. Noy en a$ +uchas e estas :ir+as ta+bi'n tienen intereses en la televisi"n y en la in ustria el entreteni+iento. En Gran (reta9a$ se esarrollaron gran es co+pa9as irigi as por barones e la prensa$ co+o los lores Aorthecli:ic$ (eaverbrooJ y Keinsley$ 0ue utili-aron co+o tra+poln el '5ito e peri" icos e circulaci"n +asiva e los a9os veinte y treinta. Crancia ha si o testigo el ascenso el i+perio in:or+ativo e Nersant y$ en Ale+ania$ Springer y GrMner son organi-aciones enor+es. En los Esta os 4ni os ha veni o is+inuyen o continua+ente el n&+ero e ciu a es en las 0ue co+piten iversas e+presas perio sticas y han pasa o e ser +)s e 0uinientas a principios e siglo a s"lo unas treinta en 1671. S"lo en el 3T e las ciu a es esta ouni enses hay co+petencia entre peri" icos y la publicaci"n e peri" icos locales se ha converti o en un +onopolio. Con la e5cepci"n e los Esta os 4ni os$ to os los pases occi entales se precian e tener varios peri" icos nacionales. E5iste la posibili a e elegir entre i:erentes iarios

e i:usi"n nacional$ a +enu o orienta os seg&n iversos puntos e vista polticos. Aun0ue los peri" icos e los Esta os 4ni os tengan un car)cter local$ no lo es la propie a e los +is+os2 +)s el <8T est)n controla os por ca enas e itoriales. En algunas e ellas$ co+o ocurre con +uchos iarios e circulaci"n +asiva en Europa$ los propietarios :i.an la poltica e itorial 0ue han e seguir los irectores y los perio istas. La ca ena Nearst enva to os los as varios e itoriales a los irectores e sus ocho peri" icos principales. Nay e itoriales 0ue tienen 0ue publicarse$ +ientras 0ue otros po ran utili-arse ta+bi'n. Los irectores no escriben sus propios e itoriales. El hecho e 0ue la propie a e los peri" icos est' tan concentra a ha preocupa o a la +ayora e los gobiernos occi entales. En +uchos pases$ los gobiernos han a opta o +e i as para evitar la a 0uisici"n e rotativos por gran es ca enas$ aun0ue :recuente+ente hayan :racasa o. Algunas veces los esta os han trata o e i+poner un e0uilibrio poltico en la prensa2 en Aoruega$ por e.e+plo$ en los a9os setenta se i+plant" un progra+a para poner al +is+o nivel las inversiones en peri" icos 0ue representaban i:erentes ten encias polticas$ y la +ayora e las locali a es el pas tienen ahora os o +)s peri" icos e in:or+aci"n general bien hechos 0ue proporcionan i:erentes puntos e vista sobre las noticias nacionales e internacionales. Es posible 0ue el esarrollo e las tecnologas in:or+)ticas genere un au+ento el n&+ero e peri" icos$ puesto 0ue ahora es +ucho +)s barato... p. 1>6 Bibu.o co+ic2 !he :ar si e e Gary Larson. 4n se9ora y una se9ora leen senta o en el living e su casa$ ella un libro$ 'l un peri" ico$ en el 0ue sobresale un +ontruo e +uchos o.os2 3*ye$ Lola$ Ghas visto lo 0ue hay en el peri" icoI3 !he Car Si e C 1663 CarOorJs$ ?nc. Bistribui o por 4niversal ,ress Syn icate. /epro ucci"n autori-a a. !o os los erechos reserva os. 0ue antes i+pri+irlos y pro ucirlos. ,or otra parte$ la co+unicaci"n electr"nica pue e per.u icar a&n +)s a la circulaci"n e este tipo e prensa. ,or e.e+plo$ los siste+as e telete5to proporcionan una in:or+aci"n continua+ente actuali-a a a lo largo el a y pue e acce erse a ellos es e la pantalla e televisi"n. En Gran (reta9a$ han apareci o algunos nuevos peri" icos nacionales en los &lti+os a9os$ pero s"lo uno o os han logra o +antenerse. Los nuevos peri" icos brit)nicos Entre los nuevos peri" icos e car)cter nacional apareci os en el /eino 4ni o en los a9os ochenta$ po e+os citar !he ?n epen ent$ !o ay$ AeOs on Sun ay y Sun ay Sport. La suerte e los os &lti+os resulta instructiva... p. 1<8 y esalenta ora para a0u'llos 0ue tuvieran la intenci"n e subir el nivel e la prensa brit)nica. AeOs on Sun ay apareci" en 167<. Era un peri" ico in epen iente es e el punto e vista poltico$ propie a e una socie a y no e un +agnate. Su prop"sito era tener un 3car)cter abierto y e+ocr)tico3$ i+pulsan o la .usticia social y 3oponi'n ose a

to as las :or+as e se5is+o$ racis+o y iscri+inaci"n 0ue van contra las capaci a es y potenciali a es el in ivi uo3. El Sun ay Sport$ 0ue perteneca a Bavi Sullivan$ era una iniciativa e +uy istinto cari-. Su poltica e itorial se e:ina co+o 3tetas$ culos$ :utbol y liarse los propios cigarrillos3. El peri" ico estaba irigi o a ho+bres entre iecis'is y treinta y cinco a9os. El personal el AeOs on Sun ay consi eraba 0ue el Sun ay Sport era 3perio isino basura3 y$ en cierto +o+ento$ propuso una ca+pa9a e publici a para su propio rotativo ba.o el le+a 3Sin tetas pero con +uchas pelotas3$ 0ue :ue aban ona o al consi erarse e +al gusto. La pri+era e ici"n el AeOs on Sun ay tena en titulares una noticia sobre la pobre-a en Latinoa+'rica. El +is+o a$ el Sun ay Sport se abra con 3La orga casera e la reale-a3$ una noticia sobre una pelcula pornogr):ica 0ue se estaba ro an o en la +a.estuosa resi encia e lor Nert:or . El AeOs on Sun ay se eclar" en 0uiebra a los pocos +eses e su aparici"n$ +ientras 0ue el Sun ay Sport a&n sigue aparecien o y tiene una tira a e =88.888 e.e+plares D!roOler$ 1661E. El con.unto e los peri" icos representa hoy un papel social +enor 0ue el 0ue tena antes$ al tener 0ue co+petir con la e5pansi"n e otros +e ios e co+unicaci"n$ especial+ente la televisi"n. El i+pacto e la televisi"n La creciente in:luencia e la televisi"n 0ui-) sea el aconteci+iento +)s i+portante 0ue est) tenien o lugar en los +e ios e co+unicaci"n en los &lti+os treinta a9os. Si las ten encias e la au iencia televisiva contin&an co+o hasta ahora$ a los ieciocho a9os el ni9o +e io e hoy en a habr) pasa o +)s tie+po vien o la televisi"n 0ue reali-an o cual0uier otra activi a a e5cepci"n el sue9o. Casi to os los hogares tienen hoy un televisor. En el /eino 4ni o$ este aparato est) conecta o una +e ia e entre cinco y seis horas al a. En buena +e i a$ pue e ecirse lo +is+o e los Esta os 4ni os y el resto e los pases occi entales DGoo hart y otros$ 167<E. El n&+ero e horas 0ue se pasan los in ivi uos vien o la televisi"n es +enor$ por supuesto$ ya 0ue ca a +ie+bro e la :a+ilia la ve a horas istintas$ pero el a ulto +e io brit)nico est) :rente a ella unas tres horas al a Dv'ase el cua ro 11. 1 E p. 1<1 Cua ro. 11.1 4tili-aci"n el tie+po libre por e a en gran (reta9a$ +ayo 166= Dhoras a la se+anaE E a es$ 1>$21; 2=$31; 3=$11; 1=$=6; a partir e >8; a partir e 1>. !elevisi"n o ra io 11; 1=; 13; 1<; 2>; 16 #isitas a los a+igos Dpue e incluir co+i asE <; =; 1; 1; 1; =; Lectura 1; 1; 2; 3; >; 3; Nablar$ alternar y lla+ar por tel':ono a los a+igos 3; 3; 3; 1; 1; 3; Salir a co+er o a to+ar algo >; 1; 1; 1; 2; 3; A:iciones$ .uegos y or ena ores 2; 2; 1; 3; 3; 2; ,aseos y otras activi a es recreativas 2; 2; 1; 2; 3; 2; Ao hacer na a Dpue e incluir estar en:er+oE 1; 1; 1; 2; 2; 2; Nacer eporte 3; 1; 1; 1; 1; 1;

/euniones e tipo religioso$ poltico o e otra clase ;; 1; 1; ;; 1; 1; Conciertos$ teatro$ cine y asistencia a activi a es eportivas 1; 1; ;; ;; ;; ;; *tros 1 ;; ;; ;; ;; ;; !ie+po libre total 18; 3<; 33; 18; =2; 12; Cuente2 ES/C /esearch Centre on Micro;social Change$ to+a o e *+nibus Survey. Be Social !ren s$ 166>$ p. 21<. En los &lti+os a9os la utili-aci"n e los aparatos e v eo se ha hecho +uy co+&n para grabar progra+as y verlos posterior+ente o para poner pelculas en casa. Lo +is+o ha ocurri o con to o tipo e vi eo.uegos. En su libro #i eo Ki s D1661E$ Eugene ,roven-o anali-a el i+pacto e Ainten o. En la actuali a e5isten en los Esta os 4ni os alre e or e 16 +illones e .uegos Ainten o y +uchos +)s en otros pases. Casi to os pertenecen a los ni9os 0ue los +anipulan. Se han esarrolla o c" igos sociales y tra icionales basa os en los .uegos y en sus persona.es. Be los treinta .uguetes +)s ven i os en los Esta os 4ni os en 1668$ 2= eran vi eo.uegos o e0uipos e v eo. A +enu o$ los .uegos est)n irecta+ente relaciona os con persona.es o historias e las pelculas o progra+as e televisi"n y$ a su ve-$ la progra+aci"n televisiva se basa en .uegos Ainten o. La conclusi"n e ,roven-o es 0ue los vi eo.uegos se han converti o en parte esencial e la cultura y las e5periencias e la in:ancia actual. p. 1<2 Co+pa9as e televisi"n Al igual 0ue los peri" icos e +asas la televisi"n es hoy un gran negocio en la +ayora e los pases y el Esta o ha interveni o irecta+ente en su a +inistraci"n. En Gran (reta9a$ la ((C$ 0ue reali-" los pri+eros progra+as e televisi"n e la historia$ es una organi-aci"n p&blica. Se :inancia +e iante un canon 0ue paga to o hogar 0ue tiene un televisor. Burante algunos a9os la ((C :ue la &nica organi-aci"n a la 0ue se le per+ita e+itir progra+as e ra io o televisi"n en Gran (reta9a pero$ en la actuali a $ a e+)s e los os canales e la ((C D((C 1 y 2E e5isten os canales e televisi"n co+erciales D?!# y Channel 1E. La :recuencia y uraci"n e los anuncios est) regula a por ley$ con un +)5i+o e seis +inutos por hora. Estas regla+entaciones se aplican ta+bi'n a los canales va sat'lite$ a los$ 0ue +uchas personas han po i o acce er co+o abona os es e los a9os ochenta. En los Esta os 4ni os$ las tres ca enas e televisi"n principales tienen un car)cter co+ercial2 A+erican (roa casting Co+pany DA(CE$ Colu+bia (roa casting Syste+ DC(SE y Aational (roa casting Co+pany DA(CE. ,or ley$ a las ca enas no se les a licencia para poseer +)s e cinco canales$ los cuales$ en el caso e las tres organi-aciones +enciona as$ est)n en las principales ciu a es. Las 3tres gran es3$ por tanto$ llegan a +)s e un cuarto e los hogares por +e io e sus propios canales. A e+)s$ cerca e oscientos +)s est)n asocia os a ca a ca ena$ lo cual supone el 68T e los cerca e setecientos canales el pas. Los ingresos e las ca enas epen en e la venta e tie+po para publici a . La Aational Association o: (roa casters$ una asociaci"n priva a$ :i.a las irectrices sobre la proporci"n e tie+po e progra+aci"n por hora 0ue pue e e icarse a la publici a 2 6$= +inutos urante las horas e +ayor au iencia y 1> en otros pero os. Las co+pa9as e televisi"n recogen atos e :or+a regular Dn ices e au ienciaE sobre

0u' nu+ero e personas ve eter+ina os progra+as para :i.ar las tari:as publicitarias. Estos n ices$ por supuesto$ ta+bi'n in:luyen +ucho en la continui a e una serie. El ,o er e las gran es ca enas ha is+inui o es e la irrupci"n e la televisi"n por cable y va sat'lite. En +uchos pases europeos y en las principales ciu a es esta ouni enses$ el especta or pue e elegir entre +&ltiples canales y progra+as. En tales circunstancias$ particular+ente si a9a i+os la in:luencia el v eo$ la gente se hace ca a ve- +)s su propia 3progra+aci"n3$ :i.an o los horarios seg&n su conveniencia en ve- e epen er e los 0ue o:recen las ca enas. El sat'lite y el cable est)n alteran o la naturale-a e la televisi"n en casi to as partes. 4na ve- 0ue e+pie-an a penetrar en los o+inios e los canales tra icionales$ a los gobiernos les resulta i:cil controlar su conteni o co+o lo hacan en el pasa o. En este senti o$ la televisi"n y los +e ios e co+unicaci"n electr"nicos parecen haber ese+pe9a o un papel i+portante en las... p. 1<3 circunstancias 0ue pro u.eron las revoluciones e 1676 en la Europa el Este Dv'ase el Captulo 172 3Las revoluciones y los +ovi+ientos sociales3E. El :uturo e la ((C La posici"n e la ((C$ co+o la e to as las televisiones p&blicas en otros pases$ es elica a y ha si o ob.eto e una gran pol'+ica. El :uturo e la ((C resulta proble+)tico por la proli:eraci"n e nuevas tecnologas e la in:or+aci"n. Constante+ente aparecen nuevos canales e televisi"n y$ con el esarrollo e la tecnologa igital Dco+o se ve +)s a elante$ en este captuloE$ se ispon r)$ literal+ente$ e cientos e canales por cable y por sat'lite. El n ice e au iencia e la ((C en 166= era un poco +)s el 18T. S"lo la ve el 33T e los 0ue tienen televisi"n por cable o por sat'lite. Se ha sugeri o 0ue la ((C ebera privati-arse. Bicho e otro +o o$ 0ue sus ingresos eberan proce er e la publici a $ co+o los e otros canales$ y 0ue el canon actual po ra esaparecer. Nasta ahora$ esta i ea ha encontra o +ucha resistencia. En 1661$ el Libro (lanco sobre el :uturo e la ((C reco+en aba 0ue per+aneciera en po er el Esta o. Sin e+bargo$ el +anteni+iento el canon no pue e urar si la au iencia e la ((C sigue cayen o to ava +)s@ lo cual es inevitable 0ue ocurra$ seg&n algunos. 4n observa or co+entaba reciente+ente2 3Hui-)$ a posteriori$ la televisi"n co+o servicio p&blico nos pare-ca una rare-a tecnol"gica2 urante apenas +e io siglo :ue posible 0ue un &nico +e io trans+itiera a la +ayora e la poblaci"n e un pas el +is+o +aterial3 D!he Econo+ist$ 23 e icie+bre e 166=$ p. 26E. la in:luencia e La televisi"n en el co+porta+iento Se ha lleva o a cabo una gran canti a e estu ios para intentar evaluar los e:ectos e los progra+as e televisi"n. La +ayora e ellos se han centra o en los ni9os@ cosa +uy co+prensible$ a a la canti a e tie+po 0ue pasan :rente a este aparato y las posibles consecuencias e ello para su sociali-aci"n. Los tres aspectos 0ue se han investiga o con +)s :recuencia son el i+pacto e la televisi"n en la propensi"n al cri+en y la violencia$ la

naturale-a e las noticias televisivas y el papel e este +e io en la vi a social y cultural. !elevisi"n y violencia La inci encia e la violencia en los progra+as e televisi"n est) bien ocu+enta a. Los estu ios +)s e5tensos los han lleva o a cabo Gerbner y sus colabora ores$ anali-an o +uestras e los progra+as 0ue han veni o i:un ien o ... p. 1<3 es e 16>< las gran es ca enas esta ouni enses en los peri" icos e +ayor au iencia y en los :ines e se+ana. Se ha registra o el n&+ero y :recuencia e los actos y episo ios violentos 0ue aparecen en iversos tipos e progra+as. La violencia se ha e:ini o en esta investigaci"n co+o la a+ena-a o el uso e la :uer-a :sica$ irigi a contra uno +is+o o contra los e+)s$ y 0ue pro u-ca a9os :sicos o +uerte. Las series televisivas parecen tener un car)cter bastante violento2 un pro+e io el 78T e tales progra+as contiene violencia$ con una +e ia e <$= episo ios violentos por hora. Los progra+as in:antiles +uestran episo ios e este tipo a&n +ayores$ aun0ue es +enos :recuente 0ue se represente el acto e +atar. Los ibu.os ani+a os contienen un n&+ero e actos y episo ios violentos +)s eleva o 0ue cual0uier tipo e progra+a televisivo DGerbner y otros$ 16<6$ 1678@ Gunter$ 167=E. GBe 0u' :or+a in:luye en la au iencia$ si es 0ue in:luye$ la presentaci"n e la violenciaI E S. An erson recopil" las conclusiones e >< estu ios lleva os a cabo entre 16=> y 16<>$ 0ue se centraban en el i+pacto e la violencia televisiva en la propensi"n a la agresivi a in:antil. Alre e or e tres e ca a cuatro estu ios ecan 0ue haban encontra o alguna relaci"n e este tipo. En el 28T e los casos no haba resulta os concluyentes$ +ientras 0ue el 3T e las investigaciones a:ir+aban 0ue$ en reali a $ el ver violencia en la televisi"n re uce la agresivi a DAn erson$ 16<<@ Liebert y otros$ 1672E. Sin e+bargo$ los estu ios 0ue An erson revis" i:ieren +ucho en cuanto a su +eto ologa$ a la :uer-a e la asociaci"n supuesta+ente revela a y a la e:inici"n e 3con ucta agresiva3. En los progra+as policacos 0ue representan la violencia Dy en +uchos e los ibu.os ani+a os in:antilesE hay una i ea subyacente e .usticia y e lo 0ue es un castigo +ereci o o inevitable. En las series policacas acaba ante los tribunales una proporci"n e +alhechores +ucho +)s alta 0ue en la vi a real$ y en los ibu.os ani+a os los persona.es +alva os o a+ena-a ores general+ente ter+inan 3co+o se +erecen3. Be esto no se e uce necesaria+ente 0ue los eleva os niveles e representaci"n e la violencia creen pautas irecta+ente i+itativas entre los 0ue los ven$ 0ue 0ui-) est'n +)s in:lui os por la +oral subyacente e los progra+as. En general$ la investigaci"n sobre los 3electos3 e la televisi"n en la au iencia ha consi era o 0ue los especta ores ;ni9os y a ultos; tienen un car)cter pasivo y 0ue no iscri+inan lo 0ue ven. Ao est) claro si la violencia e los vi eo.uegos$ e la televisi"n o e las pelculas pro uce irecta+ente ten encias violentas en los 0ue la ven. Bel +is+o +o o$ ta+bi'n resulta u oso 0ue la utili-aci"n por parte e #ctor Del ni9o antes +enciona oE e Ainten o per.u i0ue necesaria+ente su aprovecha+iento en la escuela$ el cual es posible 0ue tenga +)s 0ue ver con otras in:luencias 0ue$ a su ve-$ ta+bi'n eter+inan los e:ectos e los vi eo.uegos. Bicho e otro +o o$ si e5iste una :uerte in:luencia sobre los estu iantes para 0ue e.en e interesarse por su traba.o en la escuela$ el engancharse...

p. 1<= con la televisi"n o los vi eo.uegos ten er) a re:or-ar estas actitu es. En este senti o$ ichos entreteni+ientos pue en convertirse en un re:ugio :rente a un a+biente escolar 0ue les isgusta. !a+bi'n es posible 0ue los vi eo.uegos esarrollen habili a es 0ue pue; en ser &tiles tanto para la e ucaci"n es e el punto e vista :or+al co+o para la participaci"n en una socie a 0ue epen e ca a ve- +)s e las co+unicaciones electr"nicas. Seg&n Marsha Kin er$ la estre-a e su hi.o #ctor con Ainten o se aplic" provechosa+ente a otras es:eras. ,or e.e+plo$ cuanto +)s bueno era con los vi eo.uegos$ +)s inter's tena en ibu.ar vi9etas y +e.or lo haca. /obert No ge y Bavi !ripp insisten en 0ue las respuestas e los ni9os a la televisi"n suponen una interpretaci"n o lectura e lo 0ue ven$ no un +ero registro el conteni o e los progra+as DNo ge y !ripp$ 167>E. Se9alan 0ue la +ayora e las investigaciones no ha teni o en cuenta la co+ple.i a e los procesos +entales in:antiles. El ver televisi"n$ incluso si son progra+as triviales$ no es sie+pre una activi a e ba.o nivel intelectual@ los pe0ue9os 3leen3 los progra+as$ relacion)n olos con otros siste+as e signi:ica o e su vi a coti iana. ,or e.e+plo$ incluso los ni9os +uy pe0ue9os se an cuenta e 0ue la violencia e los +e ios e co+unicaci"n 3no es real3. Seg&n No ge y !ripp$ no es la violencia televisiva$ co+o tal$ lo 0ue in:luye en el co+porta+iento sino el es0ue+a general e actitu es en el 0ue se presenta y 3se lee3. Los soci"logos estu ian las noticias televisivas Los estu ios sociol"gicos sobre la televisi"n han presta o +ucha atenci"n a las noticias. 4na proporci"n consi erable e la poblaci"n no lee los peri" icos@ por lo tanto$ la televisi"n es una :uente e in:or+aci"n clave sobre lo 0ue ocurre en el +un o. Algunos e los estu ios +)s :a+osos y pol'+icos sobre este te+a los reali-" el GlasgoO Me ia Group e la 4niversi a e GlasgoO$ 0ue public" una serie e obras 0ue criticaban la presentaci"n e las noticias$ y 0ue se titularon2 (a AeOs$ More (a AeOs$ /eally (a AeOs$ y Lar an ,eace AeOs. En to os estos libros se utili-aron estrategias e investigaci"n si+ilares$ aun0ue variaba el en:o0ue e ca a estu io. (a AeOs D16<>E :ue el pri+er libro y el +)s in:luyente$ y se basaba en un an)lisis e los tele iarios e to as las televisiones brit)nicas DChannel 1 no e5ista entoncesE$ reali-a o entre enero y %unio e 16<=. El ob.etivo era aportar un estu io siste+)tico y esapasiona o el conteni o e las noticias y e la :or+a en 0ue se presentaban. (a AeOs se centr" en c"+o se escriban los con:lictos laborales. Los libros posteriores se ocuparon +)s e noticias e tipo poltico y e la cobertura a a a la Guerra e las Malvinas. La conclusi"n e (a AeOs era 0ue las noticias sobre relaciones in ustriales solan presentarse e :or+a selectiva y sesga a. ,alabras co+o 3proble+as3$... p. 1<> 3ra ical3 y 3huelga sin senti o3 in icaban una postura antisin ical. Era +ucho +)s probable 0ue se in:or+ara e las +olestias 0ue ocasionaban las huelgas a la poblaci"n 0ue

e las causas e estas +e i as e presi"n. Las :il+aciones utili-a as solan ar una i+agen irracional y agresiva$ e las activi a es e los huelguistas. ,or e.e+plo$ si se les +ostraba i+pi ien o 0ue otros traba.a ores entraran en una :)brica se haca +)s hincapi' en las con:rontaciones 0ue hubieran po i o ocurrir$ aun0ue hubieran si o +uy pocas. (a AeOs ta+bi'n se9alaba 0ue los 0ue con:eccionan las noticias :uncionan co+o 3guar ianes3$ controlan o lo 0ue entra en la agen a poltica@ es ecir$ e lo 0ue el p&blico se entera. ,or e.e+plo$ las huelgas en las 0ue haba +uchos en:renta+ientos entra los traba.a ores y la irecci"n solan tener +ucha +)s cobertura$ +ientras 0ue apenas se +encionaban los con:lictos laborales e +ayor transcen encia y uraci"n. Seg&n el Me ia Group$ los puntos e vista e los perio istas e televisi"n re:le.an los e los grupos sociales o+inantes$ 0ue consi eran$ inevitable+ente$ 0ue los huelguistas son peligrosos e irresponsables. /espuestas crticas El traba.o el Me ia Group :ue +uy iscuti o en el )+bito e los +e ios e co+unicaci"n y entro e la co+uni a aca '+ica. Algunos pro uctores e noticias acusaron a los investiga ores e aplicar si+ple+ente sus propios sesgos$ 0ue$ seg&n los pri+eros$ eran :avorables a los huelguistas. Se9alaron 0ue$ +ientras 0ue (a AeOs tena un captulo sobre 3Los sin icatos y los +e ios e co+unicaci"n3 no lo tena sobre 3La irecci"n e las e+presas y los +e ios e co+unicaci"n3. ,ara los crticos$ este asunto ebera haberse abor a o$ por0ue a los perio istas e televisi"n las e+presas suelen acusarles e ir en contra e ellas y no en contra e los huelguista. En el +un o aca '+ico$ las crticas :ueron en el +is+o senti o. Martin Narrison D167=E logr" acce er a las transcripciones e los tele iarios e+iti os por ?!A urante el pero o el 0ue se haba ocupa o el pri+er estu io el Me ia Group. (as)n ose en ellas$ se9al" 0ue estos cinco +eses no eran representativos$ ya 0ue en ellos se haba pro uci o una p'r i a e as e traba.o inusual. Nubiera si o i+posible 0ue los tele iarios in:or+aran e to os los con:lictos$ e ah 0ue pu iera enten erse 0ue s"lo se ocuparan e los episo ios +)s lla+ativos. Seg&n Narrison$ el Me ia Group no tena ra-"n al se9alar 0ue los tele iarios se centraban e+asia o en las consecuencias e las huelgas. Bespu's e to o$ el n&+ero e participantes en estas acciones es +ucho +ente 0ue el e los 0ue se ven a:ecta os por ellas. A veces$ hay +illones e personas 0ue su:ren las consecuencias e las +e i as 0ue to+a un grupo re uci o e activistas. ,ara ter+inar$ seg&n el an)lisis e Narrison$ ciertas a:ir+aciones... p. 1<< el Me ia Group eran$ si+ple+ente$ :alsas. ,or e.e+plo$ en contra e lo 0ue este grupo eca$ los tele iarios solan no+brar a los sin icatos i+plica os en ca a con:licto y ecan si la huelga era legal o ilegal. ,ara respon er a las crticas$ algunos +ie+bros el Me ia Group se9alaron 0ue la investigaci"n e Narrison haba si o en parte :inancia a por ?!A$ lo cual$ probable+ente$ pona en entre icho su i+parciali a aca '+ica. Las transcripciones anali-a as por Narrison no estaban co+pletas y se incluan tro-os 0ue ?!A no haba e+iti o en reali a .

Bes e entonces$ los +ie+bros el Me ia Group han lleva o a cabo otras investigaciones. En un artculo titula o 3#er para creer3 uno e sus +ie+bros$ Greg ,hilo$ presentaba una investigaci"n sobre los recuer os 0ue tienen las personas e aconteci+ientos el pasa o D,hilo$ 1661E. Concreta+ente$ pe a 0ue le contaran sus recuer os sobre la huelga en la +inera entre 1671 y 167=$ una con:rontaci"n larga y e gran +agnitu entre el sin icato e +ineros$ irigi o por Arthur Scargill$ y el gobierno conserva or e Margaret !hatcher. ,hilo +ostraba :otogra:as e la huelga a i:erentes grupos e personas y$ con este +otivo en +ente$ les pe a 0ue re actaran el te5to e una noticia co+o si :ueran perio istas. !a+bi'n les preguntaba 0u' recor aban e este con:licto$ pi i'n oles$ por e.e+plo$ 0ue i.eran si haba si o$ en general$ pac:ico o no. Su conclusi"n :ue 0ue la re acci"n e las noticias se pareca +ucho a las 0ue haban visto en la televisi"n cuan o la huelga estaba en +archa. Muchas :rases eran iguales. Alre e or e la +ita e los entrevista os crea 0ue los pi0uetes e la huelga haban si o violentos Den reali a la violencia :ue bastante espor) icaE. ,hilo lleg" a la conclusi"n e 0ue 3pue e ser +uy i:cil criticar la cobertura e los +e ios e co+unicaci"n o+inantes si se tiene poco acceso a otras :uentes alternativas. En estas circunstancias no ebera+os subesti+ar el po er e estos +e ios3 Dp. 1<<E. En Getting the Message$ el Me ia Group reuni" investigaciones recientes sobre la e+isi"n televisiva e noticias. El e itor el volu+en$ %ohn El ri ge$ se9ala 0ue a&n contin&a el ebate suscita o por el pri+er libro el grupo DEl ri ge$ 1663E. Sie+pre ser) i:cil se9alar 0u' se consi era ob.etivi a en los +e ios e co+unicaci"n. Crente a a0u'llos 0ue creen 0ue este concepto no tiene senti o Dv'ase el aparta o e ica o a %ean (rau illar en este captuloE$ El ri ge subraya la i+portancia e seguir vien o los pro uctos e los +e ios e co+unicaci"n con una +ira a crtica. La e5actitu a la hora e ar una in:or+aci"n pue e y ebe estu iarse. Bespu's e to o$ cuan o se nos co+unican los resulta os :utbolsticos$ espera+os 0ue sean correctos. ,ara El ri ge$ un e.e+plo tan si+ple co+o 'ste nos recuer a 0ue el proble+a el respeto a la ver a sie+pre est) presente cuan o se in:or+a. Sin e+bargo$ es cierto 0ue las noticias no son nunca una +era 3 escripci"n3 e lo 0ue 3ocurri" en reali a 3 en un eter+ina o a o una se+ana... p. 1<7 concreta. Las 3noticias3 son una construcci"n co+ple.a$ 0ue sie+pre in:luye en el 3te+a3. ,or e.e+plo$ cuan o un poltico aparece en un progra+a in:or+ativo y habla sobre un asunto pol'+ico ; co+o$ por e.e+plo$ la situaci"n e la econo+a y lo 0ue se ebera hacer al respecto; sus co+entarios se convierten ta+bi'n en 3noticias3 en progra+as posteriores. La televisi"n y los g'neros La televisi"n actual :unciona co+o un :lu.o continuo. La publici a pue e interru+pir la progra+aci"n pero no hay espacios vacos. Si la pantalla se 0ue a en blanco urante un +o+ento$ la ca ena correspon iente sie+pre se siente en la obligaci"n e pe ir isculpas. !anto los pro uctores co+o los televi entes parten e la base e 0ue la televisi"n no tiene :in@ e hecho$ en la actuali a $ algunos canales nunca interru+pen sus e+isiones.

La televisi"n :luye$ pero su progra+aci"n es un revolti.o. Los horarios e una sola noche$ por e.e+plo$ suelen contener una gran varie a e progra+as i:erentes$ 0ue se suce en uno etr)s e otro. La i ea e g'nero resulta &til para encontrarle un senti o a la$ en apariencia$ ca"tica naturale-a e la progra+aci"n televisiva DAbercro+bie$ 166>E. El g'nero tiene 0ue ver con c"+o interpretan 3lo 0ue3 se ve$ tanto los 0ue reali-an los progra+as co+o los televi entes$ y esto se relaciona con la :or+a 0ue tienen esos grupos e clasi:icar los progra+as entre$ por e.e+plo$ noticias$ telenovelas o co+e ias$ concursos$ +usicales o series policacas. Ca a g'nero tiene unas reglas y convenciones 0ue lo istinguen y separan el resto. Bichas nor+as est)n en parte relaciona as con el conteni o. ,or e.e+plo$ las telenovelas o las co+e ias tien en a esarrollarse en un a+biente o+'stico$ y las pelculas el *este general+ente tienen lugar en los Esta os 4ni os el siglo QQ. Esas nor+as ta+bi'n tienen 0ue ver con los persona.es y los conte5tos. Los papeles principales e las telenovelas o las co+e ias$ co+o las :a+ilias en su casa$ no suelen tener +ucha i+portancia en las series policacas. Bel +is+o +o o$ lo 0ue cabe esperar e ca a g'nero es i:erente. El suspenso y el +isterio son integrantes necesarios e una serie e etectives$ pero no suelen serlo e una telenovela o co+e ia Los pro uctores e televisi"n conocen bastante lo 0ue espera la au iencia y :uncionan entro e esos l+ites. Esto les per+ite seguir unas pautas :i.as en lo 0ue hacen. Se pue en crear e0uipos e actores$ irectores y guionistas especiali-a os en un eter+ina o g'nero y utili-arse una y otra ve- los +is+os accesorios$ ecora os y vestuario. La :i eli a el p&blico pue e basarse en el hecho e 0ue la gente se acostu+bra a ver progra+as e un eter+ina o g'nero. Evi ente+ente$ los g'neros pue en a+pliarse o transgre irse$ a veces elibera a+ente$ para arle a un progra+a cierto estilo. La serie brit)nica Aot the Aine *]ClocJ AeOs$ por e.e+plo$ utili-" el g'nero el tele iario para crear una co+e ia. Nubo un cierto e:ecto sorpresa... p. 1<6 al principio$ pero la au iencia r)pi a+ente se hi-o cargo e 0ue el progra+a$ en reali a $ perteneca al g'nero e la co+e ia. Las i:erencias entre g'neros no est)n sie+pre claras y las ivisiones 0ue hay entre ellos ca+bian con el tie+po$ a +e i a 0ue lo hacen las convenciones en la :or+a e pro ucir y e ver. Series policacas co+o Nill Street (lues tienen algunos e los rasgos e las telenovelas o co+e ias. El g'nero teatral y el ocu+ental se han :un i o en las recreaciones hist"ricas$ co+o es el caso e la serie sobre Ai5on y el esc)n alo Latergate$ en la 0ue haba actores 0ue encarnaban al e5 presi ente nortea+ericano y a sus colegas. !elenovelas o co+e ias Las telenovelas o co+e ias pertenecen a un g'nero crea o para la televisi"n y son los progra+as e +)s '5ito. En Gran (reta9a$ casi to os los espacios e +ayor au iencia son e este tipo2 Easten ers$ Coronation Street$ (rooJsi e y +uchos otros. Aa ie sabe con e5actitu e on e proce e el t'r+ino ingl's para este tipo e progra+as$ soap opera_$ pero s 0ue se origin" en los Esta os 4ni os. Algunas series 0ue ahora se consi eran parte e este g'nero no se pensaron co+o tales$ ya 0ue se hacan antes e 0ue el t'r+ino soap opera se i+plantara en Gran (reta9a. Coronation Street$ por e.e+plo$ e5ista +ucho antes

e 0ue :uera clasi:ica a entro e este tipo e series. Las telenovelas o co+e ias pertenecen a i:erentes clases o subg'neros$ por lo +enos tal co+o est)n representa as en la televisi"n el /eino 4ni o. En pri+er lugar$ las e pro ucci"n brit)nica$ co+o Coronation Street$ suelen ser realistas$ tienen los pies en la tierra y se preocupan con :recuencia e la vi a e los +)s es:avoreci os. En segun o lugar$ est)n los pro uctos esta ouni enses 0ue$ en +uchas ocasiones$ co+o Ballas o Binasta$ presentan a in ivi uos 0ue llevan una vi a +)s lu.osa. Nay una tercera categora 0ue se nutre e series australianas co+o Aeighbours$ 0ue suelen ser e ba.o presupuesto y 0ue presentan la :or+a e vi a e hogares e clase +e ia. Estas series son$ co+o la televisi"n$ continuas. Las historias in ivi uales pue en ter+inar y hay persona.es 0ue aparecen y esaparecen$ pero la serie no :inali-a hasta 0ue esaparece por co+pleto e la progra+aci"n. El inter's entre un episo io y otro se +antiene a base e situaciones e tensi"n 0ue se pro ucen .usta+ente al :inal el espacio$ e :or+a 0ue el televi ente tiene 0ue esperar hasta el siguiente episo io para ver c"+o se esarrollan las cosas. 4na parte :un a+ental e este tipo e series es 0ue e+an an la constancia el especta or. 4n &nico episo io no tiene +ucho senti o. Las telenovelas... _ La e5presi"n$ un tanto ir"nica$ signi:ica literal+ente 3"pera e sopa3 y seg&n la Enciclope ia (rit)nica hace re:erencia a los pri+eros patrocina ores e este tipo e series$ 0ue eran :abricantes e sopas y ta+bi'n e etergentes. DA. el !.E p. 178 co+e ias an por sabi a una historia$ 0ue el televi ente habitual conoce$ e :or+a 0ue se :a+iliari-a con los persona.es$ con sus personali a es y e5periencias. Los hilos 0ue +ueven la acci"n son principal+ente personales y e+ocionales$ y este tipo e progra+as no suelen ocuparse e gran es proble+as sociales y econ"+icos$ cuya in:luencia proce e el e5terior. Estas caractersticas tienen bastante 0ue ver con el hecho e 0ue las telenovelas o co+e ias suelan verlas con +)s regulari a las +u.eres 0ue los ho+bres. En la +ayora e las socie a es$ se consi era 0ue las +u.eres son especialistas el )+bito o+'stico en el 0ue tienen lugar estas series y ta+bi'n se cree 0ue est)n especial+ente interesa as en la sensibili a $ en las e+ociones. Los soci"logos han e5plica o e iversas :or+as por 0u' estas series tienen tanto '5ito$ no s"lo en Gran (reta9a o los Esta os 4ni os$ sino ta+bi'n en S:rica$ Asia y Latinoa+'rica. Algunos creen 0ue son un escape$ especial+ente all on e las +u.eres creen 0ue su propia vi a es aburri a opresiva. Sin e+bargo$ esta i ea no es especial+ente convincente$ ya +uchas telenovelas y co+e ias est)n protagoni-a as por personas cuyas vi as ta+bi'n son proble+)ticas. M)s plausible resulta creer 0ue estos progra+as se ocupen e caractersticas e la vi a priva a y e+ocional 0ue tienen un car)cter universal. ?n agan en ile+as a los 0ue to os nos en:renta+os y$ 0ui-)$ ayu en incluso a algunos especta ores a en:ocar su vi a e$ :or+a +)s creativa. GBe 0u' +o o ebe+os abor ar las consecuencias +as generales e los +e ios e co+unicaci"nI Esta es una e las preocupaciones principales e los 0ue han elabora o interpretaciones te"ricas sobre el papel 0ue tienen ichos +e ios en la con:iguraci"n el esarrollo y e la organi-aci"n e lo socie a . A continuaci"n nos ocupa+os e estas

teoras. !eoras sobre los +e ios e co+unicaci"n ,ri+eras teoras En la historia e las teoras sobre los +e ios e co+unicaci"n hay os pioneros cana ienses e gran in:luencia2 Narol ?nnis y Marshall McLuhan$ ?nnis D16=8$ 16=1E se9al" 0ue los i:erentes +e ios e co+unicaci"n son eter+inantes para socie a es +uy iversas. Algunos +e ios per uran urante +ucho tie+po$ pero son i:ciles e transportar. Este era el caso los .erogl:icos ; escritura talla a en pie ra; 0ue utili-aban algunas civili-aciones antiguas. Los graba os en pie ra uran +ucho tie+po pero no son :)ciles e transportar y ta+poco pr)cticos para +antenerse en contacto con lugares le.anos$ e ah 0ue las socie a es 0ue epen en e este +e io e co+unicaci"n no pue an ser +uy gran es. La Co+unicaci"n es la trans:erencia e in:or+aci"n 0ue se pro uce entre in ivi uos o grupos$ ya sea +e iante el habla o por cual0uier otro siste+a. p. 171 Los +ensa.es 0ue est)n escritos en +ateriales ligeros co+o el papiro Dsoporte pareci o al papel$ pero :abrica o con el tallo e una plantaE pue en transportarse con +ayor :acili a a lugares le.anos$ posibilitan o el esarrollo e socie a es +)s e5tensas. El papiro$ por e.e+plo$ per+iti" a los ro+anos +antener un gran i+perio$ con un gobierno 0ue po a controlar territorios le.anos. McLuhan D16>1E esarroll" algunas e las i eas e ?nnis y las aplic" especial+ente a los +e ios e co+unicaci"n e las +o ernas socie a es in ustriali-a as. Seg&n McLuhan$ el 3+e io es el +ensa.e3. Esto 0uiere ecir 0ue la naturale-a e los +e ios e co+unicaci"n e una socie a in:luye en la estructura e 'sta +ucho +)s 0ue los conteni os o +ensa.es 0ue ichos +e ios trans+iten. La televisi"n$ por e.e+plo$ es un +e io +uy i:erente al libro i+preso. Es electr"nico$ visual y se co+pone e un :lu.o e i+)genes. 4na socie a en la 0ue la televisi"n representa un papel :un a+ental es i:erente e a0u'lla en la 0ue s"lo hay te5tos i+presos. En este senti o$ las noticias e televisi"n trans+iten in:or+aci"n e to o el +un o a +illones e personas e :or+a instant)nea. Seg&n McLuhan$ los +e ios e co+unicaci"n electr"nicos est)n crean o lo 0ue 'l eno+in" una al ea global$ en la 0ue personas e to o el +un o ven c"+o se les presentan gran es noticias y$ e este +o o$ participan en los +is+os aconteci+ientos. ,or e.e+plo$ +illones e personas e i:erentes pases conocan la vi a e la princesa Biana e Gales y sus proble+as$ y siguen la evoluci"n e la saga e la :a+ilia real brit)nica. Las i eas e ?nnis y McLuhan han in:lui o +ucho en %ean (au rillar $ autor e cuyas i eas nos ocupare+os ensegui a. Sin e+bargo$ a continuaci"n hablare+os e las teoras el soci"logo y :il"so:o ale+)n %Mrgen Naber+as. %Mrgen Naber+as2 La es:era p&blica El pensa or ale+)n %Mrgen Naber+as$ cuya obra abor a+os en el Captulo 1$ est) vincula o a la escuela e pensa+iento social eno+ina a Escuela e CranJ:urt$ constitui a por un grupo e autores 0ue se basaban en Mar5$ aun0ue crean 0ue sus i eas

necesitaban una actuali-aci"n ra ical. ,ensaban$ entre otras cosas$ 0ue Mar5 no haba presta o su:iciente atenci"n a la in:luencia e la cultura en la +o erna socie a capitalista. La Escuela e CranJ:urt estu i" en pro:un i a la 3in ustria e la cultura3$ en la 0ue incluan in ustrias el entreteni+iento co+o el cine$ la televisi"n$ la +&sica popular$ la ra io$ los peri" icos y las revistas. Se9alaban 0ue la e5pansi"n e la in ustria e la cultura$ por +e io e pro uctos poco e5igentes e iguales para to os$ socava la capaci a 0ue tienen los in ivi uos para esarrollar una :or+a e pensar crtica e in epen iente. El arte... p. 172 esaparece$ anega o por la co+erciali-aci"n$ en pro uctos co+o los 3gran es '5itos e Mo-art3. Naber+as ha reto+a o algunos e estos te+as$ pero los ha esarrolla o e :or+a i:erente. Anali-a el esarrollo e los +e ios e co+unicaci"n es e co+ien-os el siglo Q#??? hasta la actuali a $ rastrean o la aparici"n ; y posterior eca encia; e la es:era p&blica DNaber+as$ 1676E$ 0ue es un )rea e ebate p&blico en el 0ue se iscuten cuestiones e inter's general y se :or+an opiniones. ,ara Naber+as$ la es:era p&blica se esarroll" por pri+era ve- en los salones y ca:'s e ciu a es europeas co+o Lon res y ,ars$ en los 0ue la gente se reuna para hablar e los proble+as el +o+ento los boletines e noticias y en los peri" icos 0ue acababan e surgir. El ebate poltico se convirti" en algo e especial i+portancia. Aun0ue s"lo una pe0ue9a parte e la poblaci"n participaba en estas tertulias$ Naber+as a:ir+a 0ue los salones :ueron vitales en los co+ien-os e la e+ocracia$ 0ue planteaban la i ea e 0ue los proble+as polticos po an resolverse se iscutan p&blica+ente. La es:era p&blica$ al +enos en principio$ i+plica 0ue los in ivi uos se re&nen co+o iguales en un :oro e ebate p&blico. Sin e+bargo$ Naber+as llega a la conclusi"n e 0ue lo 0ue pro+eta este esarrollo te+prano e la es:era p&blica no se ha cu+pli o el to o. El ebate e+ocr)tico en las socie a es +o ernas est) ahoga o por la in ustria e la cultura. El esarrollo e los +e ios e co+unicaci"n y e entreteni+iento +asivos hace 0ue la es:era p&blica se convierta general+ente en una :arsa. En los +e ios e co+unicaci"n y en el parla+ento se +anipula la poltica$ +ientras 0ue los intereses co+erciales tienen +)s i+portancia 0ue los e la poblaci"n. La 3opini"n p&blica3 no se con:igura +e iante ebates abiertos y racionales$ sino a trav's e la +anipulaci"n y el control co+o suce e$ por e.e+plo$ en la publici a . (au rillar 2 el +un o e la hiperreali a 4no e los +)s in:luyentes estu iosos e los +e ios e co+unicaci"n en actuali a es el autor :ranc's %ean (au rillar $ el cual consi era 0ue el i+pacto e ichos +e ios es +uy i:erente al e otras tecnologas$ y +ucho +)s pro:un o. La llega a e los +e ios e co+unicaci"n e +asas$ especial+ente e los electr"nicos co+o la televisi"n$ ha trans:or+a o la propia naturale-a e nuestra vi a. La televisi"n no s"lo nos 3representa3 el +un o en 0ue vivi+os$ sino 0ue e:ine$ ca a ve- +)s$ lo 0ue es real+ente. !o+e+os co+o e.e+plo el .uicio a 8. %. Si+pson$ un :a+oso caso tuvo lugar en Los

Angeles entre 1661 y 166=. Si+pson era un conoci o .uga or e :&tbol a+ericano 0ue$ posterior+ente$ gan" a&n +)s populari a en to o el +un o al aparecer en varias pelculas e '5ito$ entre las 0ue inclua la serie AaJe Gun. Se le acus" e asesinar a su esposa$ Aicole$... p. 173 espu's e un largo proceso :ue absuelto. El .uicio :ue televisa o en irecto y se pu o ver en +uchos pases$ incluyen o Gran (reta9a. En los Esta os 4ni os$ haba seis canales e televisi"n 0ue lo retrans+itan regular+ente. El proceso no s"lo tuvo lugar en el .u-ga o. Cue ta+bi'n un aconteci+iento televisa o 0ue puso en contacto a +illones e especta ores y co+entaristas e los +e ios e co+unicaci"n. Este .uicio es un e.e+plo e lo 0ue (au rillar eno+ina hiperreali a . Ua no e5iste una 3reali a 3 Dlo 0ue ocurre en el .u-ga oE 0ue la televisi"n nos per+ite conte+plar. Be hecho la 3reali a 3 es la ca ena e i+)genes 0ue aparece en las pantallas e televisi"n el +un o y 0ue hi-o el .uicio un aconteci+iento global. ,oco antes e co+en-ar las hostili a es en el Gol:o ,'rsico en 1661$ (au rillar escribi" un artculo e peri" ico titula o 3La Guerra el Gol:o no pue e ocurrir3. Cuan o se eclar" la guerra y tuvo lugar un sangriento en:renta+iento$ pareci" evi ente 0ue (au rillar no tena ra-"n. Ao era as. Al ter+inar la guerra$ este autor escribi" un segun o artculo$ 3La Guerra el Gol:o no ha ocurri o3. GHu' 0uera ecirI2 0ue esta contien a no haba si o co+o otras anteriores. Era una guerra e la era e la co+unicaci"n$ un espect)culo televisivo en el 0ue$ .unto a otros especta ores e to o el +un o$ George (ush y Sa a+ Nussei+ seguan los reporta.es e la CAA para saber 0u' estaba 3pasan o3 real+ente. (au rillar se9ala 0ue$ en una 'poca en la 0ue los +e ios e co+unicaci"n est)n por to as partes$ se crea real+ente una nueva reali a $ la hiperreali a $ en la 0ue se +e-cla el co+porta+iento e las personas y las i+)genes e los +e ios e co+unicaci"n. El +un o e la hiperreali a se construye +e iante si+ulacros$ i+)genes 0ue s"lo to+an su signi:ica o e otras i+)genes y 0ue$ por tanto$ no se basan en una 3reali a e5terna3. Los &lti+os anuncios publicitarios e la +arca e tabaco SilJ Cut$ por e.e+plo$ no re+iten para na a a los cigarrillos$ sino a anuncios anteriores e una larga serie. En la actuali a $ ning&n l er poltico pue e ganar unas elecciones sin aparecer constante+ente en la televisi"n2 la i+agen televisiva el l er es la 3persona3 0ue +)s especta ores conocen. %ohn !ho+pson2 Los +e ios e co+unicaci"n y la socie a +o erna 4tili-an o en parte los escritos e Naber+as$ %ohn !ho+pson ha anali-a o la relaci"n entre +e ios e co+unicaci"n y esarrollo e las socie a es in ustriales D!ho+pson$ 1668$ 166=E. Se9ala 0ue$ es e las pri+eras +ani:estaciones i+presas hasta las co+unicaciones electr"nicas$ los +e ios e co+unicaci"n han teni o un papel crucial en el esarrollo e las instituciones +o ernas. !ho+pson cree 0ue los principales :un a ores e la sociologa$ incluyen o a Mar5$ Leber y BurJhei+$ prestaron poca atenci"n a la in:luencia eter+inante 0ue tuvieron estos +e ios es e 0ue co+en-" a esarrollarse la socie a +o erna. p. 17=

Bibu.o co+ic2 4na se9ora senta a :rente a un ca:' y un televisor$ con so+brero$ collar y +uy recarga a en su arreglo$ a su la o un gato.2 S+ith (arney se gana la vi a e +anera tra icional$ ice el televisor$ ella contesta W,ues 0u' bienX. En el siguiente cua ro. El televisor2 ... traba.an o y ella respon e 2 a los e+)s nos cae el cielo. La au iencia activa en acci"n2 contestarle al televisor por ra-ones personales o sociales es habitual y e+uestra clara+ente 0ue el p&blico no es s"lo un 3receptor pasivo3. :in +)s cosas 0ue antes y$ con bastante :recuencia$ esto con uce al ebate y a la pol'+ica. E.e+plo e ello sera la entrevista 0ue conce i" en 166= la princesa Biana e Gales al progra+a brit)nico ,anora+a. Contest" a +uchas e las preguntas 0ue le hacan sobre su vi a algunos especta ores y$ al +is+o tie+po$ hi-o bastantes revelaciones sobre la instituci"n +on)r0uica. A+bos aspectos e la entrevista suscitaron intensos ebates$ no s"lo en los peri" icos y en la televisi"n$ sino en hogares$ bares y ca:'s e to o el pas. La i eologa y los +e ios e co+unicaci"n El estu io e los +e ios e co+unicaci"n est) estrecha+ente relaciona o con el i+pacto e la i eologa en la socie a . La ? eologa alu e a la in:luencia e las ? eas en las creencias y acciones e las personas. El concepto ha si o bastante utili-a o en los estu ios sobre +e ios e co+unicaci"n$ as co+o en otras )reas e la sociologa$ pero hace tie+po 0ue resulta pol'+ico. La palabra :ue acu9a a por un escritor :ranc's$ Bestutt e !racy$ a :inales el siglo Q#???. Signi:icaba entonces 3ciencia e las i eas3. Sin e+bargo$ en +anos e autores posteriores$ el t'r+ino co+en-" a utili-arse es e una perspectiva +)s crtica. Mar5$ por e.e+plo$ consi eraba... p. 17> Cua ro2 tipos e interacci"n ;Caractersticas e la interacci"n; A. ?nteracci"n cara a cara; (. ?nteracci"n +e ia a. C.Se+iinteracci"n +e ia a ;Constituci"n espacio;te+poral. A. Conte5to el encuentro personal@ siste+a e re:erencias espacio; te+poral co+parti o. (. Separaci"n e los conte5tos@ las posibili a es se e5tien en en el tie+po y el espacio. C. Separaci"n e los conte5tos@ las posibili a es se e5tien en en el tie+po y el espacio. ;#arie a e nor+as si+b"licas. A. Multiplici a e nor+as si+b"licas; (. Se re uce el n&+ero e pistas si+b"licas. C. Se re uce el n&+ero e pistas si+b"licas. ;*rientaci"n e la acci"n. A. *rienta o hacia un 3otro3 eter+ina o. (. *rienta o hacia un 3otro3 eter+ina o. C. *rienta o hacia una ga+a in:inita e potenciales receptores. ;Bial"gica / +onol"gica. A. Bial"gica. (. Bial"gica. C. Monol"gica. C4EA!E2 %ohn (. !ho+pson$ !he Me ia an Mo e+ity$ ,olity ,ress$ 166=. la i eologa co+o una 3:alsa conciencia3. Los grupos 0ue tienen po er logran controlar las

i eas o+inantes 0ue circulan en la socie a $ con el :in e .usti:icar su propia posici"n. As$ seg&n Mar5$ la religi"n es con :recuencia i eol"gica2 ense9a al pobre a estar contento con lo 0ue le ha toca o. El soci"logo ebera e.ar al escubierto las istorsiones e la i eologa para per+itir 0ue los 0ue carecen e po er lograran tener un perspectiva a.usta a e su propia e5istencia y obrar en consecuencia para +e.orar sus con iciones e vi a. ,ara !ho+pson D1668E$ la concepci"n e la i eologa e !racy es neutral2 y la e Mar5 crtica. Las concepciones neutrales 3caracteri-an :en"+enos co+o la i eologa o lo i eol"gico sin presuponer 0ue sean necesaria+ente enga9osos$ ilusorios o 0ue :avore-can los intereses e un eter+ina o grupo3. Las interpretaciones crticas e la i eologa le 3 an un senti o negativo$ crtico o peyorativo3 0ue lleva 3i+plcita la crtica o la con ena3 . Dpp. =3;=1E. ,ara !ho+pson la interpretaci"n crtica es pre:erible por0ue vincula i eologa y po er. La i eologa tiene 0ue ver con el e.ercicio el po er si+b"lico2 e 0u' +o o se utili-an las i eas para ocultar$ .usti:icar o legiti+ar los intereses e los grupos o+inantes en el or en social. El GlasgoO Me ia Group$ en reali a $ anali-aba en sus estu ios los aspectos i eol"gicos e las noticias televisivas$ 0ue solan :avorecer al gobierno y a la irecci"n e las e+presas$ a costa e per.u icar a los huelguistas. !ho+pson cree 0ue$ en general$ los +e ios e co+unicaci"n... p. 17< ;incluyen o no s"lo los in:or+ativos sino to os los g'neros y conteni os; a+plan consi erable+ente el alcance e la i eologa en las socie a es +o ernas. Llegan a una au iencia +asiva y$ utili-an o los t'r+inos e este autor$ se basan en la 3se+iinteracci"n3$ es ecir$ 0ue las au iencias no pue en respon er irecta+ente. La globali-aci"n e los +e ios e co+unicaci"n Si hoy to os so+os conscientes e 0ue vivi+os en 3un +un o3$ se ebe en gran parte al alcance internacional e los +e ios e co+unicaci"n. Huien encien e la televisi"n y ve las 3noticias internacionales3 general+ente consigue .usta+ente eso2 la presentaci"n e algunos e los aconteci+ientos 0ue han teni o lugar ese a o poco antes en +uchas partes i:erentes el +un o. Los progra+as e televisi"n y las pelculas se ven en a gran es +erca os internacionales y los ven cientos e +illones e personas. !o os estos procesos ponen e +ani:iesto la aparici"n e un or en +un ial e la in:or+aci"n$ e :or+a 0ue 'sta se pro uce$ istribuye y consu+e entro e un siste+a internacional. Co+o +uchos otros aspectos e la socie a global$ el nuevo or en in:or+ativo se ha esarrolla o e :or+a esigual y re:le.a la istancia 0ue hay entre las socie a es esarrolla as y los pases el !ercer Mun o. p. 177 Aoticias El :lu.o e noticias est) o+ina o por un pe0ue9o n&+ero e agencias noticias 0ue proporcionan in:or+aci"n puesta al a a peri" icos y e ras e ra io y televisi"n e to o el

+un o. /euters$ una organi-aci"n &nica$ :ue una e las pri+eras en ese ca+po. En 17<8$ .unto con una co+pa9a :rancesa$ ivi i" el +un o en territorios in:or+ativos e5clusivos. /euters se ocupaba el /eino 4ni o$ Nolan a y e sus epen encias coloniales$ 0ue en a0uella 'poca abarcaban gran es -onas e S:rica y Asia. A NA#AS le correspon i" Crancia$ ?talia$ Espa9a$ ,ortugal y parte *riente Me io. En 17<>$ /euters acor " 0ue Navas ten ra la e5clusiva e A+'rica el Sur$ +ientras 0ue la propia /euters cubrira to o E5tre+o *riente$ e5ceptuan o lo 0ue entonces era ?n ochina$ pero incluyen o Australasia. A+bas agencias interca+biaban noticias con la organi-aci"n esta ouni ense +)s i+portante$ Associate ,ress DA,E. A, epen a entonces$ en buena +e i a$ e las os agencias europeas para el +aterial utili-a o en los peri" icos e los Esta os 4ni os$ pero espu's e la ,ri+era Guerra Mun ial$ las principales agencias esta ouni enses co+en-aron a co+petir con sus rivales europeas en +uchas partes el +un o. Las os +)s gran es$ A, y 4,? D4nite ,ress ?nternationalE to ava obtienen una parte i+portante e sus ingresos e la prensa$ ra io y televisi"n e los Esta os 4ni os$ pero han a 0uiri o una gran i+portancia en la provisi"n e noticias a to o el +un o. %unto con la agencia Crance;,resse ;0ue ha ree+pla-a o a NA#AS/euters$ A, y 4,? son las responsables e la +ayora e las noticias internacionales 0ue se trans+iten en el +un o. 4,?$ en la actuali a la +)s gran e e las cuatro$ tiene 1.>88 clientes en 111 pases y sus partes in:or+ativos se tra ucen a 17 i io+as. La in:or+aci"n reuni a por estas agencias$ en tie+pos envia a por c" igo +orse o lnea tele:"nica$ se +an a hoy en a a trav's e re es in:or+)ticas y sat'lites. Las cuatro agencias$ en con.unto$ e+iten iaria+ente 31 +illones e palabras y a:ir+an 0ue su+inistran nueve e ca a ie- noticias e las 0ue aparecen en la prensa$ la ra io y la televisi"n +un iales. Cine$ televisi"n$ publici a y co+unicaci"n electr"nica Las e+presas esta ouni enses o+inan la pro ucci"n y istribuci"n progra+as e televisi"n$ pelculas$ anuncios y iversas :or+as e co+unicaci"n electr"nica. En los a9os veinte$ cuan o aparecieron por pri+era ve- las pelculas NollyOoo pro uca cuatro 0uintas partes e to os los :il+es 0ue se proyectaban en el +un o$ y los Esta os 4ni os siguen sien o$ con i:erencia$ la principal in:luencia en la in ustria cine+atogr):ica. Los gobiernos e ... p. 176 +uchos pases subvencionan a sus in ustrias en este sector$ pero ninguno hace so+bra a los Esta os 4ni os co+o e5porta or e pelculas. En el /eino 4ni o$ por e.e+plo$ la pro ucci"n nortea+ericana representa el 18T e to os los :il+es 0ue se e5hiben anual+ente en las salas. La +ayora e los pases 0ue tienen una in ustria cine+atogr):ica e e5portaci"n$ co+o ?talia$ %ap"n y Ale+ania$ ta+bi'n i+portan gran es canti a es e pelculas esta ouni enses. En A+'rica el Sur la proporci"n suele ser el =8T y e5iste un porcenta.e si+ilar en +uchas partes e Asia$ S:rica y *riente Me io. En !ailan ia el 68T e las pelculas e5hibi as anual+ente son esta ouni enses. Los progra+as e televisi"n brit)nicos tienen una i+portante presencia +un ial .unto a los e las corporaciones esta ouni enses. Si se e5cluyen las pelculas hechas para la gran pantalla 0ue se e+iten por televisi"n$ los ingresos por e5portaci"n e

pro uctos televisivos en Gran (reta9a son casi los +is+os 0ue los e los Esta os 4ni os. Sin e+bargo$ al contrario e lo 0ue ocurre con la pro ucci"n esta ouni ense$ una proporci"n +ucho +ayor e progra+as brit)nicos se ven e a un &nico +erca o$ 0ue son los propios Esta os 4ni os@ por lo 0ue la in:luencia +un ial e los progra+as e este pas es$ e hecho$ +)s consi erable. Aueve e las ie- principales e+presas publicitarias el +un o son nortea+ericanas. La +ita e las agencias i+portantes 0ue operan en Cana )$ Ale+ania$ Crancia$ Gran (reta9a y Australia son esta ouni enses y en +uchos pases e Asia$ S:rica y A+'rica el Sur las agencias principales o bien son esta ouni enses o propie a e e+presas e este pas. Las ie- pri+eras agencias publicitarias son +ultinacionales y algunas tienen una gran canti a e e+presas subsi iarias en otros pases. Las gran es corporaciones +ultinacionales contratan regular+ente a las agencias e publici a +)s i+portantes para coor inar ca+pa9as 0ue se lan-an si+ult)nea+ente en +uchos pases. La in:luencia esta ouni ense es po erosa en los canales electr"nicos 0ue se utili-an para tras+itir gran parte e la in:or+aci"n e la 0ue epen en los esta os +o ernos y las gran es corporaciones. Las re es e teleco+unicaciones$ hoy esenciales para la banca$ las transacciones +onetarias internacionales y algunos tipos e televisi"n y ra io$ est)n en su +ayora en +anos esta ouni enses. La ?nternational (usiness Machines D?(ME$ con se e en los Esta os 4ni os$ es una e las +ultinacionales +)s gran es y e.erce una enor+e in:luencia en el :lu.o internacional e in:or+aci"n$ especial+ente en el su+inistro e recursos in:or+)ticos. Se calcula 0ue el gobierno esta ouni ense u otras organi-aciones e este pas tienen acceso a nueve 'ci+as partes e los registros 0ue hay en las bases e atos e to o el +un o. La +ayor e+presa e co+unicaci"n el +un o$ !i+e;Larner$ 0ue se constituy" en 1676 co+o consecuencia e una :usi"n$ tiene ta+bi'n su se e en los Esta os 4ni os. E+plea a unos 3=8.888 traba.a ores y tiene :iliales... p. 168 en Europa$ A+'rica Latina$ Asia y Australia. Entre sus activi a es est)n la pro ucci"n e pelculas$ televisi"n$ v eo$ e ici"n e libros y grabaciones +usicales. Aparte e los i+perios e Mur och y (erlusconi$ e los 0ue nos ocupare+os ensegui a$ ta+bi'n se pue en +encionar otras corporaciones el sector$ co+o la .aponesa Sony$ 0ue es propietaria e la iscogr):ica C(s y e estu ios cine+atogr):icos en NollyOoo @ el grupo ale+)n (erterls+ann$ propietario e iscos /CA y e una gran canti a e e itoriales ra ica as en los Esta os 4ni os$ y ta+bi'n la e+presa e itorial :rancesa Nachette. El i+perialis+o e los +e ios e co+unicaci"n La posici"n privilegia a e los pases in ustriali-a os$ sobre to o e los Esta os 4ni os$ en la pro ucci"n y i:usi"n e los +e ios e co+unicaci"n ha lleva o a +uchos observa ores a hablar e un i+perialis+o e los +e ios e co+unicaci"n. Se ice 0ue se ha estableci o un i+perio cultural y 0ue los pases el !ercer Mun o est)n en una posici"n especial+ente vulnerable$ por0ue carecen e recursos con los 0ue +antener in epen encia cultural. A trav's e los +e ios e co+unicaci"n electr"nicos$ real+ente los pro uctos

culturales occi entales se han i:un i o por to o el planeta. ,ico ?yer habla e 3noches e v eo en Kat+an &3 y e ir a iscotecas en (ali D?yer$ 1676E. Los v eos a+ericanos son algo habitual en la rep&blica isl)+ica e ?r)n$ as co+o las cintas e +&sica popular occi ental$ 0ue se encuentran en el +erca o negro DSreberny;Moha++a i$ 1662E. Sin e+bargo no s"lo hay 0ue re:erirse a las :or+as +)s populares e entreteni+iento. Se$ ha se9ala o 0ue el control e las noticias el +un o por parte e las principales agencias occi entales supone un pre o+inio el 3punto e vista el ,ri+er Mun o3 en la in:or+aci"n 0ue se trans+ite. En este senti o$ se ice 0ue la atenci"n 0ue se otorga al !ercer Mun o en los progra+as in:or+ativos se centra principal+ente en esastres$ crisis o con:lictos b'licos$ y no se +antienen archivos sobre estos pases en relaci"n con otra clase noticias e las 0ue s hay un segui+iento en el caso e los pases in ustriali-a os. Nerbert Schiller ha e:en i o 0ue el control e las co+unicaci"n +un iales por parte e e+presas esta ouni enses ha e verse en relaci"n con iversos :actores. Schiller a:ir+a 0ue las ca enas e ra io y televisi"n e los Esta os 4ni os han ca o progresiva+ente ba.o la in:luencia el gobierno :e eral y$ sobre to o$ el Beparta+ento e Be:ensa. Se9ala 0ue /CA$ propietaria e las ca enas e ra io y televisi"n AC($ es ta+bi'n estaca a subcontratista el ,ent)gono$ cuartel general e las :uer-as as e los Esta os 4ni os. Las e5portaciones televisivas esta ouni ense$...

p.161 El siguiente te5to est) en recua ro La in ustria +usical2 un :en"+eno global Las ci:ras e venta e iscos en el +un o en 1662 Las ci:ras e venta e iscos co+pactos y cintas en el +un o au+entaron +)s e un 6T en 1662$ seg&n las esta sticas proporciona as por la Ce eraci"n ?nternacional e la ?n ustria Conogr):ica D?C,?$ en sus siglas inglesasE. En los =6 pases estu ia os por la ?C,?$ el +erca o e venta al por +enor alcan-" un valor e 27$< +iles e +illones e "lares. Casi to o este incre+ento tuvo lugar en Aortea+'rica y Asia. Las ventas en este sector alcan-aron en los Esta os 4ni os casi los 7$6 +iles e +illones e "lares$ principal+ente por el au+ento e un 22T en las ventas e iscos co+pactos. Los consu+i ores esta ouni enses a 0uirieron cuatrocientos +illones el total e 1$1= +iles e +illones e co+pactos ven i os en el +un o en 1662. Las ventas e +&sica en el su este asi)tico ta+bi'n au+entaron hasta sobrepasar los 2.888 +illones e "lares en 1662$ lo cual supuso un incre+ento el 11T respecto a las ci:ras el a9o anterior. En esta regi"n el :or+ato +)s habitual para la +&sica graba a sigue sien o la cinta. M)s el 18T e las cintas el +un o se ven en a0u. Bespu's e los Esta os 4ni os$ la ?n ia D218 +illones e uni a esE y China D1=8 +illonesE son los principales +erca os e cintas e +&sica. Al contrario 0ue en Asia y los Esta os 4ni os$ las in ustrias iscogr):icas e %ap"n y e Europa tuvieron un a9o relativa+ente +alo en 1662. Aun0ue los .aponeses gastaron

+)s e 3.888 +illones e "lares en iscos y cintas$ esto s"lo supuso un >T +)s 0ue en 1661. El +erca o .apon's e co+pactos$ con 171 +illones e uni a es ven i as$ no lleg" a crecer ni si0uiera un >T. En Europa$ seis e los once pases 0ue ieron ci:ras al ?C,? presentaban en 1662 una p'r i a neta en el valor e las ventas. La peor situaci"n se aba en Grecia$ on e el +erca o iscogr):ico is+inuy" en un 2>T. El +e.or ren i+iento :ue el e ,ortugal$ on e las ventas crecieron en un 6T$ aun0ue Crancia y Ale+ania ta+bi'n registraron ligeros creci+ientos. El cua ro in:erior +uestra la evoluci"n e los iversos :or+atos en el +erca o +un ial e la +&sica. Aun0ue la venta e co+pactos au+ent" un 17T$ esta ci:ra es bastante in:erior al 27T registra o en 1668 y 1661. Con la notable e5cepci"n e tos Esta os 4ni os$ la revoluci"n el isco co+pacto parece haberse ralenti-a o consi erable+ente en los principales pases in ustriali-a os y los precios han i+pe i o por el +o+ento 0ue este :or+ato sea el principal en Asia$ S:rica y Latinoa+'rica. Las ci:ras totales el ?C,? +uestran un ligero au+ento e las ventas e cintas$ aun0ue$ al igual 0ue la ca a relativa+ente escasa e las ventas e vinilo$ esto pue e eberse a un ca+bio en la :or+a e recoger las ci:ras entre 1661 y 1662. En 1662$ las ci:ras incluyen por pri+era ve- a /usia$ on e se calcula 0ue se ven ieron ese a9o 188 +illones e cintas. Bel +is+o +o o$ el ?C,? +uestra 0ue en China se ven ieron ese +is+o a9o 38 +illones e iscos e vinilo$ aun0ue no se in:or+" e la venta e ninguno el a9o anterior. A pesar e 0ue las ci:ras totales e venta e singles se +antuvieron pr)ctica+ente iguales$ el :or+ato 0ue contiene os o tres canciones ha esapareci o casi por co+pleto en %ap"n$ los Esta os 4ni os y Europa *cci ental. En 1662$ se co+praban en estos pases el 6>T e tos iscos sencillos 0ue se ven an en el +un o. #entas por :or+ato en 1662 Den +illones e uni a esE2 Biscos sencillos 331$> D;8$1TE L,s 12>$1 D;16$=TE Cintas 1==1$6 De2$7TE Co+pactos 11=2$6 De17$8TE C4EA!E2 Bave Laing$ ,opular Music$ Ca+bri ge 4niversity ,ress$ 1663. p.162 en co+binaci"n con la publici a $ propagan una cultura e tipo co+ercial 0ue per.u ica a las :or+as locales e e5presi"n cultural. ?ncluso cuan o los gobiernos prohiben las e+isiones co+erciales entro e sus :ronteras la ra io y la televisi"n e los pases el entorno pue en recibirse +uchas veces e :or+a irecta. Schiller se9ala 0ue$ aun0ue los esta ouni enses :ueron los pri+eros a:ecta os por 3este aisla+iento 0ue con:or+an los +ensa.es e+presariales R...P ahora lo 0ue se est) pro ucien o es la creaci"n y propagaci"n por to o el +un o e un nuevo +e io cultural basa o en la in:or+aci"n$ corporativo y totali-a or3 DSchiller$ 1676$ pp. 1>7$ 127E. La cultura y las gran es e+presas esta ouni enses$ al ser pre o+inantes$ han 3inun a o gran parte el +un o3$ e +o o 0ue la 3 o+inaci"n cultural a+ericana :i.a los l+ites el iscurso racional3 DSchiller$ 1661$ p. 22E. Los +agnates e los +e ios e co+unicaci"n

/upert Mur och /upert Mur och es un e+presario australiano 0ue posee uno e los i+perios e la co+unicaci"n +)s i+portantes el +un o$ y gran parte e 'l tiene sus se es en los Esta os 4ni os. Co+en-" su carrera con una e+presa :a+iliar lla+a a A elai e AeOs. ,osterior+ente$ :un " en 16>1 el pri+er peri" ico e car)cter nacional e su pas$ !he Australian. En 16>6$ aprovechan o su '5ito y la a+pliaci"n e sus intereses e+presariales$ a 0uiri" os peri" icos brit)nicos2 AeOs o: the Lorl y !he Sun. A +e ia os e los setenta$ co+pr" el AeO UorJ ,ost$ 0ue espu's ven i" y a 0uiri" e nuevo. Entre sus posteriores co+pras en los Esta os 4ni os :iguran peri" icos e San Antonio$ (oston$ Chicago y otras ciu a es. Mur och convirti" +uchos e estos peri" icos en prensa sensacionalista$ basa a en el se5o$ el cri+en y los eportes. El Sun tiene bastante '5ito y ven e unos cuatro +illones e e.e+plares iarios. Bespu's e las elecciones e 1662$ en las 0ue gan" %ohn Mayor$ el peri" ico puso en titulares la siguiente :rase2 3Cue el Sun 0uien lo hi-o. El peri" ico haba irigi o una ca+pa9a salva.e contra el ,arti o Laborista y especial+ente contra su l er Aeil KinnocJ$ parece 0ue siguien o las instrucciones e Mur och. En 1671 Mur och logr" vencer las resistencias 0ue se oponan a su co+pra e peri" icos +)s serios$ co+o !he !i+es y !he Sun ay !i+es. !a+bi'n co+en-" a entrar en el sector televisivo y :un " SJy !#$ una ca ena por cable y va sat'lite 0ue$ espu's e ciertos reveses iniciales$ ha teni o bastante '5ito. Mur och controla ta+bi'n Star !#$ una ca ena e la 0ue posee el >1T y 0ue se ve en algunas -onas e E5tre+o *riente. La se e e Star !# est) en Nong;Kong y :ue :un a a por una e las e+presas co+erciales +)s se9eras el enclave$ Nutehison Lha+poa. p.163 Su estrategia eclara a es la e 3controlar los cielos3 +e iante trans+isiones va sat'lite en un )rea 0ue va e %ap"n a !ur0ua$ haci'n ose con los gigantescos +erca os e la ?n ia y e China. La ca ena tiene cinco canales y uno e ellos es el e noticias internacionales e la ((C. El sat'lite lleva a esos pases progra+as co+o *prah Lin $ en el 0ue se ebaten abierta+ente cuestiones se5uales o e relaciones personales. Se ha icho 0ue$ en las socie a es to ava bastante tra icionales e Asia$ este :en"+eno e0uivale a co+pri+ir en un s"lo pro ucto los a9os sesenta y noventa@ es una revoluci"n se5ual instant)nea y trans+iti a a trav's e los +e ios e co+unicaci"n. En 167=$ Mur och a 0uiri" la +ita e la co+pa9a cine+atogr):ica !Oentieth; Century Co5. %unto con sus socios e la Co5$ co+pr" espu's siete canales e televisi"n a Metro+e ia ?nc.$ libr)n ose e uno e ellos in+e iata+ente. En 167< puso en +archa Co5 (roa casting Co+pany y a 0uiri" la e itorial esta ouni ense Narper an /oO$ bauti-)n ola co+o NarperCollins. Es posible 0ue los gobiernos causen proble+as a Mur och por0ue$ al +enos entro e sus :ronteras$ pue en aplicar leyes 0ue li+iten el n&+ero e peri" icos o canales e televisi"n 0ue posee una +is+a e+presa. La 4ni"n Europea ta+bi'n ha +ostra o su preocupaci"n por la posici"n privilegia a e las gran es co+pa9as e co+unicaci"n. Sin e+bargo$ el po er e Mur och no pue e contenerse :)cil+ente$ al hallarse e5ten i o por

to o el +un o. !iene peso su:iciente para in:luir en los gobiernos$ pero la naturale-a el propio negocio e las teleco+unicaciones le lleva a estar en to as partes y en ninguna. La base el po er e Mur och es enor+e$ y ta+bi'n es0uiva. En un iscurso pronuncia o en octubre e 1661$ Mur och se en:rent" a los 0ue consi eran 0ue su ?+perio es una a+ena-a para la e+ocracia y el ebate en liberta $ y se9al" 0ue 3al estar los capitalistas sie+pre intentan o apu9alarse por la espal a$ el +erca o libre no con uce al +onopolio. Los +onopolios e5isten$ :un a+ental+ente$ por0ue los gobiernos los apoyan3. Cit" una :rase e una novela e George *rOell2 3All on e veas un +erca o calle.ero$ sabr)s 0ue to ava hay esperan-a para ?nglaterra3. En palabras e Mur och2 Este es el +o+ento e tener una perspicacia artstica$ aun0ue sin contar con el apoyo Dco+o a +enu o les ocurre a los artistasE e ning&n prece ente racional o cient:ico. La liberta $ el interca+bio :lui o e los +erca os calle.eros$ su prag+)tica aceptaci"n e 0ue a los hu+anos les +ueve su propio inter's y su trans:or+aci"n e este hecho en algo 0ue bene:icie pac:ica+ente a to os@ esto s 0uiere ecir 0ue hay esperan-a para ?nglaterra y$ real+ente$ para to os los 0ue vivi+os en el +un o occi ental. Mur och continu" icien o2 3En AeOs Corporation esta+os bien in:or+a os3 y revel" 0ue en la ?n ia$ on e e+ite la ca ena Star$ +iles e opera ores p.161 priva os haba inverti o en antenas para sat'lite y 0ue estaban ven ien o progra+aci"n e la ca ena e :or+a ilegal. ,ara Mur och$ lo 0ue hay 0ue hacer es Waplau ir esta iniciativaX y concluy" icien o 0ue su e+presa estaba esean o 3traba.ar e :or+a ura era con esos espl'n i os ho+bres e negocios3 DMur och$ 1661E. Burante alg&n tie+po$ Mur och :ue la cabe-a e la principal organi-aci"n e +e ios e co+unicaci"n 0ue ha conoci o el +un o. Sin e+bargo$ en 166=$ per i" esta posici"n$ cuan o se anunci" la :usi"n entre la Co+pa9a Bisney y A(C$ la ca ena esta ouni ense e televisi"n. Me iante esta :usi"n se constitua una corporaci"n +)s gran e 0ue la e Mur och$ cuyo irector iba a ser el presi ente e Bisney$ Michael Eisner. Esta e+presa tena intereses en la pro ucci"n cine+atogr):ica$ a e+)s e iversas e+presas e otro tipo$ y ya era antes e la :usi"n una corporaci"n e alcance global. Eisner ten r) un po er sin prece entes en la con:iguraci"n e los gustos culturales e la poblaci"n +un ial$ ya 0ue las pelculas e Bisney y el resto e sus pro uctos en el sector e las co+unicaciones llegan casi a to as partes. En 166=$ la nueva co+pa9a tuvo unos ingresos e 1>$= +iles e +illones e "lares$ :rente a los ocho e la AeOs Corporation e Mur och. Eisner e." claro 0ue 0uiere co+petir con Mur och en los +erca os asi)ticos$ 0ue est)n e5pan i'n ose r)pi a+ente. La respuesta el +agnate australiano ante la :usi"n :ue se9alar2 3Ahora son el oble e gran es 0ue yo3$ para a9a ir a continuaci"n2 3U un ob.etivo +)s gran e3. Los pri+eros a9os e la pro ucci"n auto+ovilstica estuvieron o+ina os por Cor y por General Motors$ y parece 0ue Mur och y Eisner van a o+inar los pri+eros +ovi+ientos e la era el 3in:oentreteni+iento3 DLea better y Nel+ore$ 166=E Silvio (ertusconi En 16<> se esregul" el sector televisivo italiano y esto hi-o 0ue aparecieran seiscientos canales i:erentes. Sin e+bargo$ estas pe0ue9as e+presas :ueron pronto absorbi as por

Mon a ore$ una enor+e corporaci"n televisiva propie a e Silvio (erlusconi. Noy a$ la ca ena e este +agnate tiene el 18T e la au iencia televisiva italiana. La /A?$ la televisi"n p&blica$ tiene +)s o +enos la +is+a$ +ientras 0ue las otras ca enas pe0ue9as se 0ue an con el resto. (erlusconi ta+bi'n :un " Channel = en Crancia. En ?talia$ Silvio (erlusconi utili-" su i+perio e la co+unicaci"n para entrar irecta+ente en poltica. Llev" a la victoria en las elecciones e 1661 a su parti o$ el erechista Cor-a ?talia$ y 'l se convirti" en pri+er +inistro. Sin e+bargo$ su reina o :ue corto y$ espu's e per er este puesto$ se en:rent" a iversas acusaciones e corrupci"n$ relaciona as con sobornos a otros l eres polticos y con la utili-aci"n e sus canales e televisi"n para lograr el po er. p. 16= La CAA !e !urner es el :un a or e la CAA$ una ca ena 0ue e+ite noticias ininterru+pi a+ente y 0ue llega en la actuali a a +uchos pases el +un o. La CAA e+pe-" con un presupuesto relativa+ente ba.o y$ al principio$ su '5ito sorpren i" a otros opera ores in:or+ativos. Seg&n !urner$ la CAA :ue la pri+era ca ena 0ue se bas" en el creciente proceso e globali-aci"n. !urner se io cuenta e 0ue hay +uchas personas en el +un o 0ue hablan ingl's o 0uieren apren erlo$ y 0ue a 'stas$ al igual 0ue a los +uchos turistas e habla inglesa y a los 0ue via.an por asuntos e negocios y llenan los hoteles caros e to o el +un o$ les interesa ver progra+as in:or+ativos en este i io+a. !urner a:ir+a2 3So+os pioneros y nuestra :iloso:a sie+pre ha si o$ y sigue sien o$ la e 0uerer ir all on e se nos necesita$ y nunca entrar por la :uer-a ni obligar a na ie en absoluto3 D!urner$ 1661$ p. 36E. La CAA tiene seis o:icinas en Asia y se est) e5pan ien o r)pi a+ente en esa -ona$ e+itien o sus progra+as va sat'lite. El proble+a e la regulaci"n e los +e ios e co+unicaci"n El ascenso y la in:luencia e los +agnates e la co+unicaci"n y e las gran es e+presas e este sector es +otivo e preocupaci"n para +uchas personas$ por0ue el negocio e estas corporaciones no es s"lo ven er bienes sino in:luir en las opiniones. Nay propietarios e estos e+porios$ co+o Mur och o (erlusconi$ 0ue no ocultan su i eologa erechista y esto no pue e e.ar e in0uietar a los parti os o grupos e otras ten encias. Mur och tiene cierta ra-"n al a:ir+ar 0ue los gobiernos son los &nicos 0ue :avorecen la aparici"n e +onopolios. Mur och no es ue9o e un +onopolio y ha teni o 0ue correr enor+es riesgos :inancieros ; y a:rontar gran es p'r i as; para llegar a on e est). !iene 0ue co+petir no s"lo con otros gigantes e la co+unicaci"n$ co+o el 0ue encabe-a Eisner$ sino con +uchas otras e+presas. Sin e+bargo$ la i ea e 0ue el +erca o evita 0ue haya gran es co+pa9as 0ue o+inen ciertos sectores es$ co+o +ni+o$ cuestionable. B)n ose cuenta e ello$ to os los pases isponen e leyes para controlar la propie a e los +e ios e co+unicaci"n. ,ero$ Ghasta "n e eben llegar estas isposicionesI En cual0uier caso$ Gpue en esperar los gobiernos nacionales controlar e+presas 0ue tienen un car)cter globalI

El proble+a e la regulaci"n e los +e ios e co+unicaci"n es +)s co+ple.o e lo 0ue parece a pri+era vista. ,o ra pensarse 0ue es e inter's p&blico el hecho e 0ue haya +uchas e+presas e co+unicaci"n$ ya 0ue esta situaci"n pue e garanti-ar la e5presi"n e i:erentes puntos e vista polticos. Sin e+bargo$ li+itar el n&+ero e +e ios 0ue pue e poseer p.16> un +is+o propietario o las tecnologas 0ue pue e utili-ar 0ui-) tuviera repercusiones para la prosperi a econ"+ica el sector. 4n pas e+asia o restrictivo pue e 0ue arse atr)s$ ya 0ue la in ustria e la co+unicaci"n es una e las )reas 0ue crece +)s r)pi a+ente en la econo+a +o erna. Se cree 0ue s"lo el sector au iovisual crear) os +illones e puestos e trabao.o en los pr"5i+os ie- a9os. Los 0ue critican la concentraci"n e los +e ios e co+unicaci"n a:ir+an 0ue las gran es e+presas el sector tienen e+asia o po er. ,or otra parte$ 'stas se9alan 0ue si son ob.eto e regulaci"n no pue en to+ar ecisiones e:icaces en un senti o co+ercial y pue en salir per ien o en la co+petencia global. A e+)s$ preguntan 0ui'n tiene 0ue regular y 0ui'n va a regular a los regula ores. En reali a $ no se ha investiga o +ucho hasta 0u' punto e5iste una correlaci"n entre la propie a e los +e ios y su conteni o D,urnell y Collins$ 166=E. La cuesti"n ya era i:cil e estu iar antes e los a9os setenta$ cuan o la varie a e +e ios e co+unicaci"n era gran e$ pero ahora esta tarea resulta a&n +)s ar ua$ con la proli:eraci"n e siste+as interactivos co+o$ por e.e+plo$ el v eo por encargo. Los intentos e aclarar el proble+a e la regulaci"n han soli o :racasar. ,or e.e+plo$ en los pases e la 4ni"n Europea e5iste una con:usa re e isposiciones estina as a regular los +e ios e co+unicaci"n. En una con:erencia sobre las polticas re:erentes a este sector celebra a en 1661 el Conse.o e Europa intent" llegar a alguna conclusi"n$ espu's e iscutir sobre regulaci"n urante varios anos$ pero no se alcan-" ning&n acuer o. 4no e los hilos con uctores e una poltica e regulaci"n e los +e ios e co+unicaci"n po ra ser el reconoci+iento e 0ue el o+inio el +erca o por parte e os o tres gran es co+pa9as pone en peligro tanto la aut'ntica co+petencia econ"+ica co+o la e+ocracia$ ya 0ue los propietarios e +e ios e co+unicaci"n no son elegi os. En este senti o$ pue e utili-arse la legislaci"n anti+onopolio e5istente$ aun0ue 'sta vare +ucho en ca a pas europeo y en otros in ustriali-a os. ,or e.e+plo$ la 4ni"n Europea blo0ue" hace poco un acuer o e cooperaci"n entre Beutsche !eleJoni$ (ertels+ann y el Grupo Kirch para crear una ca ena e televisi"n e pago por cable. Co+petencia signi:ica pluralis+o$ o as ebera ser$ y se supone 0ue el pluralis+o es bueno para la e+ocracia. Sin e+bargo$ Ges su:iciente 0ue haya pluralis+oI Nay +uchos 0ue se9alan a los Esta os 4ni os para in icar 0ue el hecho e 0ue e5istan iversas e+presas e co+unicaci"n no garanti-a ni la cali a ni la e5actitu el conteni o. ,or e.e+plo$ para %ay (lu+ber$ 0ue reali-" un estu io e la televisi"n esta ouni ense$ 'sta 3va en contra e la iversi a en las e+isiones$ por lo 0ue respecta al :or+ato e los progra+as$ al tipo e cali a 0ue se :avorece$ a la in:luencia e la au iencia y al est+ulo e la e5periencia3 D(luniler$ 167>$ p. 111E.

p.16< Cigura 11.1 La e5, losi"n e las co+unicaciones$ 1673;1663 1673;1663 . .1 e +ensa.e +iltones 1673;1662 +iKones 1673;1663 +inutos e trans+ision Din ice e 1673b188E 1= ;;;;;;;;;;;;;;;; 1 ;; ;;;;; 2$8 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ; M)0uinas *r ena ores con acceso a ?nternet %)0uina Er ena icceso 388 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; e :a51$= ;;;;;;;;;;;;; Ctu.o internacional 18 ;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;; e lla+a as 1$8 ;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;; ;; tele:"nicas ;;;;;;; ; ;;;;;;;;;;;;;;;; = 288 ;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;; 8$= ;;;;;;;;;;;;;;; 8 167= 188 167= 1668 C4EA!E2 Corn+ission on Global Governance$ *ur Glohal Aeighbourhoo $ *5:or 4niversity ,ress$ 166=$ p. 1<1. ,ara algunos$ el +anteni+iento e un sector p&blico en el )+bito televisivo es e vital i+portancia para i+pe ir el o+inio e las gran es corpo; raciones e la co+unicaci"n. Sin e+bargo$ las ca enas p&blicas$ co+o la ((C en Gran (reta9a$ generan sus propios proble+as. En la +ayora e los paises solan constituir un +onopolio y en +uchos e ellos los gobiernos las utili-aban real+ente co+o +e io e propagan a. A0u es especial+ente oportuno preguntarse 0ui'n regula a los regula ores. Nay una cuesti"n 0ue hace a&n +)s co+ple.a la regulaci"n e los +e; ios e co+unicaci"n$ y es la rapi e- con 0ue se pro ucen los ca+bios tecnol"gicos$ 0ue trans:or+an continua+ente estos +e ios con sus innovacio; nes. En la actuali a $ los :actores +)s i+portantes son el i+pacto +ulti+e ia e ?nternet$ 0ue este captulo. Multi+e ia e los siste+as 8 1668 167= 1668

abor a+os en los &lti+os aparta os e Aun0ue hasta ahora nos he+os centra o en los peri" icos$ la televis "n y otros sectores e la 3$n ustria e la cultura3$ no ebera+os pensar en los +e ios e co+unicaci"n sola+ente en esos t'r+inos$ pues 'stos$ especial+ente por la in:or+)tica$ est)n ?n:luyen o en nuestro co+porta+iento ta+bi'n en otras +uchas )reas. ,or e.e+plo$ las nuevas tecnologas e la in:or+aci"n est)n etr)s e los pro:un os ca+bios 0ue se han pro uci o en el siste+a +onetario +un ial y en los +erca os e valores. El inero ya no es el oro o la canti a en +et)lico 0ue lleva+os en el bolsillo. El inero es ca a ve- +)s electr"nico y se al+acena en los or ena ores e los bancos C; el +un o. El valor e cual0uier canti a e inero 0ue tenga+os bolsillo est) eter+ina o por las activi a es e los opera ores burs)til e los +erca os rnonetarios. Estos +erca os se han crea o en los &1 ] ie- o 0uince a9os y nacen e la uni"n entre la in:or+)tica y las co+uni ciones por sat'lite. Se ha icho 0ue la 3tecnologa est) trans:or+an o a+ente la bolsa en un +erca o global per:ecto$ abierto las veintic horas el a3 DGibbons$ 1668$ p. 11 lE. Cuatro son las ten encias tecnol"gicas 0ue han contribui o a esta e ci"n2 la +e.ora constante e las posibili a es 0ue o:recen los or ena % . unto con la re ucci"n e los costes@ la igitali-aci"n e los atos$ 0ue po bilita la integraci"n el or ena or con la tecnologa e las teleco+unic nes@ el esarrollo e las co+unicaciones "ptica 0ue per+ite 0ue +uchos +ensa.es va sat'lite y$ :inal+ente$ la :ib i:erentes transiten por un +is 1 ?ti+os cable. La espectacular e5plosi"n e las co+unicaciones en los &lti+os a9ori Dv'ase la :igura 11. 1E no a +uestras se ir a re ucir su veloci a _ En su libro (eing Bigital D166=E$ Aicholas Aegroponte$ :un a or el 1 3$ boratorio e +e ios e co+unicaci"n el Massachusetts ?nstitute o: !ecl%$ nology$ anali-a la gran i+portancia e los atos igitales para las tecnolo..a gas e la co+unicaci"n actuales. Cual0uier in:or+aci"n$ incluyen .] cua ros o :otogra:as$ i+)genes en +ovi+iento y soni os$ pue en tra uci_ se a 3bits3$ 0ue representan 1 o 8. ,or e.e+plo$ la representaci"n igital ' 1$ 2$ 3$ 1$ = es 1$ 18$ 11$ 188$ 18 1$ etc. La igitali-aci"n ;y la veloci a ;;a tienen 0ue ver coh el esarrollo e los siste+as +ulti+e ia2 lo 0ue anteW eran iversos +e ios e co+unicaci"n 0ue precisaban i:erentes tecnoloT gas Dco+o las i+)genes y el soni oE pue en ahora co+binarse en un &nico +e io DCB;/o+$ or ena ores$ etc.E. La veloci a e los or ena ores se] +ultiplica por os ca a ieciocho +eses y la tecnologa ya per+ite 0ue una] cinta e v eo se convierta en un cua ro o en una :otogra:ia en la pantalla e un or ena or personal$ y viceversa. Aegroponte pre ice 0ue el or ena or personal D,CE ser) el punto e re:erencia +ulti+e ia en el :uturo. Los or ena ores actuales ya tienen +uchas posibili a es +ulti+e ia$ pero 'stas au+entar)n e :or+a espectacular. El ,C ser) ta+bi'n una televisi"n y una 3puerta electr"nica3 para el cable$ el tel':ono y el sat'lite. En el :uturo$ la in ustria e la televisi"n no ser) un sector separa o. La igitali-aci"n ta+bi'n hace posible el esarrollo e siste+as interactivos 0ue per+iten a los in ivi uos participar en lo 0ue ven u oyen$ e incluso estructurarlo.

Se habl" +ucho e la superautopista e la in:or+aci"n a +e ia os e los a9os noventa. El vicepresi ente e los Esta os 4ni os$ Al Gore$ +encionaba este t'r+ino constante+ente. Esta superautopista es +)s una visi"n e :uturo 0ue una escripci"n el presente. /epresenta un situacion en la 0ue la +ayora e los hogares estar)n conecta os a trav's e :ibra "ptica. La puerta electr"nica e la 0ue habla Aegroponte se abrir) en ca a casa. En este +o+ento hay cuatro tecnologas istintas 0ue tienen sus propias vas t].g$$$ r1$11 $ i 1 ;o CM;1 1

3GHu' hagoI$ Gto+ar otra pinta o ir+e a casa a navegar por ?nternetI3 e entra a al hogar2 el tel':ono$ la e+isi"n televisiva por va terrestre$ el cable y el sat'lite Dpor supuesto$ no to o el +un o tiene las cuatroE. En el :uturo$ to as ellas utili-ar)n el +is+o cable y su &nico punto e acceso ser) un or ena or;televisi"n. ,ue e 0ue 3superautopista e la in:or+aci"n3 no sea la e5presi"n +)s a ecua a para alu ir a las consecuencias e la revoluci"n igital. Sugiere un +apa e carreteras$ pero las nuevas tecnologas interactivas ani0uilan las istancias y las hacen irrelevantes. La e5presi"n presupone un or en$ +ientras 0ue el i+pacto e las nuevas tecnologas bien po ra ser ca"tico y perturba or. ?nternet Se ha se9ala o 0ue$ en los &lti+os a9os$ los titanes e la co+unicaci"n se han eclara o la guerra por el control el :uturo 1g1tal2 Con gran :an:arria$ las co+pa9as e tel':onos y e televisi"n por cable han hecho o; cenas e pruebas para e+ostrar 0ue tienen una vision propia e las +)s veloces re es electr"nicas$ 0ue conectar)n los hogares con una +ina inacabable e in:or+aci"n$ co+unicaci"n$ +ateriales e ucativos y entreteni+iento. Mientras se acercan con esgana al le.ano ob.etivo e un +un o interconecta o$ han esta o e+asia o ocupa as co+o ,ara arse cuenta e 0ue e5isten a sus pies un +ont"n e incontrolables y escurri i-os ,iratas in:or+)ticos$ ingenieros y estu iantes. Beberan haber presta o +)s atenci"n ,or0ue$ +ientras esos gigantes no hacan +)s 0ue hablar e la superautopista e la in:or+aci"n$ las hor+igas estaban real+ente construyen o una$ 0ue es ?nternet. D3La su,erautopista acci ental3$ !he Econo+ist$ 1 e .ulio e 166=.E Aegroponte a:ir+a$ al igual 0ue otros +uchos$ 0ue 3 ebera+os ecir a i"s al or ena or personal $ al is0uete y a los archivos3. Esta parece la era

r 2 .=2 1 rh iLj !% C?$ b1a cu o cu iLa 12a 12 . ok 2 b3 au i. lj o Y Ha C.j ci o o Cj g2 lj l. ln b C?$ ;C ba] o b e aj 3 b g 13 b$ o a .. o o b ;8 b b $ C2 A.a C.j Ha H.? b3 r3 <@ Cj C4 C4 1a C r.

].

.@ aj ;8 r. b Eri +$@ p. =81

C E $ i.

el ,C pero$ e hecho$ su reina o casi ha ter+ina o. Larry Ellison$ presi ente e *racle$ uno e los principales :abricantes e bases e atos$ ha icho 0ue el or ena or personal es 3un arte:acto ri culo3 Dcita o por Kelly$ 166=$ p. 18=E. La +ayora e los 0ue lo utili-an s"lo aprovechan una parte n:i+a e sus potenciali a es y la +)0uina los separa e otras personas. ,ara to os estos observa ores$ el :uturo no est) en el or ena or in ivi ual sino en un siste+a global e or ena ores interconecta os$ e ?nternet es e5acta+ente esto. El nuevo le+a es2 3La re es el or ena or3. Bicho e otro +o o$ el ,C se convierte en un ter+inal 0ue re:le.a lo 0ue ocurre en otros lugares$ en una re 0ue se e5tien e por to o el planeta y 0ue no es &nica+ente propie a e un in ivi uo o e+presa Dv'ase la :igura 11.2E. (ill Gates$ el :un a or e Microso:t$ 0ue ahora es una e las corporaciones +)s gran es el +un o$ haba previsto una evoluci"n e este tipo y el arse cuenta e ello le per+iti" construir su propio :uturo. ?ncluso los principales visionarios el +un o in:or+)tico pensaban hasta hace bien poco 0ue el :uturo el sector estaba en el har Oare$ es ecir$ en el or ena or in ivi ual. Gates se io cuenta e 0ue estara en el so:tOare 0ue ise9a las i:erentes :unciones el or ena or. Sin e+bargo$ ni si0uiera Gates pue e controlar ?nternet$ a pesar e 0ue sus innovaciones ayu aron a nacer esta re . ?nternet ha surgi o e :or+a espont)nea$ co+o resulta o e un +un o 0ue$ espu's e la ca a el Muro e (erln$ ya no est) ivi i o. Sin e+bargo$ sus orgenes se re+ontan precisa+ente al pero o e Guerra Cra anterior a 1676. Esta re se inici" en el ,ent)gono$ el cuartel general el E.'rcito esta ouni ense. Se :un " en 16>6 y al principio se le io el no+bre e re A/,A$ siglas inglesas e ,royectos e ?nvestigaci"n Avan-a a el ,ent)gono. Los ob.etivos e A/,A eran li+ita os$ ya 0ue preten an :acilitar a los cient:icos el sector +ilitar 0ue traba.aban en i:erentes lugares e los Esta os 4ni os la puesta en co+&n e sus recursos y el co+partir el costoso e0uipo 0ue utili-aban. Casi sin pensarlo$ a sus inventores ta+bi'n se les ocurri" un siste+a para trans+itir +ensa.es$ e ah 0ue naciera el correo electr"nico o e;+ail$ 0ue es una :or+a e correspon encia en la 0ue los +ensa.es se envan irecta+ente e un or ena or a otro$ o a +uchos a la ve-. ,or lo tanto$ no hay un tie+po e espera co+o el 0ue se pro uce cuan o +an a+os una carta$ por0ue a0u la cone5i"n es in+e iata. Nasta principios e los a9os ochenta$ el ?nternet el ,ent)gono consista en 0uinientos or ena ores$ to os ellos situa os en laboratorios +ilitares y en eparta+entos e in:or+)tica e las universi a es. Entonces$ otros universitarios cayeron ta+bi'n en la cuenta y co+en-aron a utili-ar el siste+a para sus propios prop"sitos. En 167<$ ?nternet ya se co+pona e 27.888 or ena ores 0ue estaban en +uchas universi a es y laboratorios e investigaci"n i:erentes. Los usuarios intro u.eron bastantes innovaciones$ crean o nuevos progra+as 0ue hicieron posible el ebate aca '+ico y la utili-aci"n e atos para la investigaci"n.

p. =82 Bibu.o e co+ic2 4n se9or senta o hablan o por tel':ono ice2 3G%oanneI$ WohX$ esperaba 0ue tuvieras puesto el contesta or auto+)tico. 166> (oris BrucJer$ to+a o e !he Cartoon (anJ$ ?nc. Burante unos a9os s"lo hubo ?nternet en las universi a es. Sin e+bargo$ al proli:erar los or ena ores personales en los hogares$ la re co+en-" a salir e este )+bito$ para entrar en un pero o e creci+iento e5plosivo. Los servicios 3en lnea3$ las 3listas e istribuci"n3 ; grupos e ebate electr"nicos; y las bibliotecas e progra+as in:or+)ticos entraron en la re a trav's e una esconcertante +ultitu e personas 0ue ya no estaba s"lo en Aortea+'rica sino en to o el +un o. Las corporaciones ta+bi'n intentaron sacar ta.a a y en 1661 las e+presas ya haban esbanca o a las universi a es co+o principal grupo e usuarios en la re . La relaci"n 0ue e5iste entre ?nternet y la anuncia a superautopista e la in:or+aci"n resulta proble+)tica. ,ara algunos$ co+o in ica la cita 0ue est) unos p)rra:os +)s arriba$ ?nternet es real+ente esa superautopista. Si+ple+ente$ su llega a no se pro u.o tal co+o la esperaban las gran es e+presas e la tele:ona y el cable Dy los gobiernosE. ,ara otros$ :altan a&n algunas caractersticas :un a+entales$ pues icen 0ue la p. =83 aut'ntica superautopista conectar) no s"lo or ena ores e to o el +un o$ sino ta+bi'n to o tipo e +e ios e co+unicaci"n$ es e el tel':ono a la televisi"n. 4na gran parte e ?nternet la constituye la Lorl Li e Leb 0ue$ e hecho$ al igual 0ue un cuco en un ni o$ a+ena-a con hacerse con el control e su an:itri"n. Esta re la invent" en 1662 un ingeniero e so:tOare en un laboratorio e :sica sui-o y el progra+a 0ue populari-" el siste+a en to o el +un o lo ise9" un estu iante e licenciatura e la 4niversi a e ?llinois. Ao se sabe con e5actitu cu)nta gente est) conecta a a ?nternet$ pero se cree 0ue son unos treinta y cinco +illones e personas en to o el +un o las 0ue tienen acceso a servicios en lnea. En relaci"n con la poblaci"n total$ la ci:ra no es +uy gran e$ pero es el ta+a9o e un pas +e io. M)s i+portante es su n ice e creci+iento$ ya 0ue se ha calcula o 0ue ?nternet ha au+enta o a un rit+o el 288T anual es e 167=. Conclusi"n En un +un o en el 0ue los ca+bios tecnol"gicos son aso+brosos$ na ie pue e estar seguro e lo 0ue guar a el :uturo. Lo 0ue s es cierto es 0ue la evoluci"n e los +e ios e co+unicaci"n est) en el centro e esos ca+bios. ,ara +uchos$ ?nternet es un e.e+plo el nuevo or en +un ial 0ue est) surgien o con el :in el siglo QQ. Los usuarios e ?nternet viven en el ciberespacio$ 0ue es el territorio :or+a o por la re global e or ena ores 0ue co+pone ?nternet. En relaci"n con lo 0ue (au rillar po ra ecir$ en el ciberespacio ya no so+os 3personas3 sino +ensa.es 0ue aparecen en la pantalla e los e+)s. Aparte e en el correo electr"nico$ on e los usuarios se i enti:ican$ en ?nternet na ie sabe real+ente 0ui'n es 0ui'n$ si es un ho+bre o una +u.er$ o en 0u' lugar el +un o est). Nay una

:a+osa vi9eta sobre ?nternet en la 0ue aparece un perro senta o en:rente e un or ena or y al pie e la +is+a se ice2 3Lo +e.or e ?nternet es 0ue na ie sabe 0ue eres un perro3 Dle o al rev's en ingl's$ perro D ogE signi:ica Bios Dgo E. !a+bi'n hay un chiste sobre las nuevas tecnologas e la co+unicaci"n$ 0ue ice 0ue 3un te"logo le pregunt" al or ena or +)s potente e to os2 3GE5iste BiosI3$ y el or ena or le contest" 0ue no tena capaci a su:iciente para saberlo. Le pi i" 0ue le conectara al resto e los or ena ores +)s potentes el +un o$ pero ta+poco as tena capaci a su:iciente. As 0ue el or ena or :ue conecta o a to as las uni a es centrales el +un o$ a to os los +inior ena ores y a ,Cs. Al :inal$ estaba conecta o con to os los ter+inales 0ue haba en los coches$ +icroon as$ graba oras$ relo.es igitales$ etc. El te"logo pregunt" por &lti+a ve-2 3GE5iste BiosI3$ y el or ena or le contest"2 3WAhora sX33 DAaisbitt$ 166=$ p. 78E. p. =81 En este relato aparecen las esperan-as y te+ores 0ue espierta ?nternet. G,er ere+os nuestra i enti a en el ciberespacioI GAos o+inar) la in:or+)tica en ve- e o+inarla nosotros a ellaI GAcabar) la co+unicaci"n electr"nica con to os los e+)s +e ios$ co+o$ por e.e+plo$ el libroI ,or :ortuna$ la respuesta a to as estas preguntas es$ casi con seguri a $ 3no3. La gente no utili-a las vi eocon:erencias si pue e reunirse con los e+)s e la :or+a habitual. Los irectivos e e+presa isponen e +)s siste+as e co+unicaci"n electr"nica 0ue nunca$ pero$ al +is+o tie+po$ se ha ispara o el n&+ero e negocios 0ue se reali-an cara a cara. Co+o in ivi uos$ no controla+os el ca+bio tecnol"gico y sola+ente su veloci a a+ena-a con inun ar nuestra vi a. Sin e+bargo$ este +un o interconecta o no ha lleva o$ al +enos por el +o+ento$ a la aparici"n el Gran Ner+ano$ sino 0ue$ +)s bien al contrario$ ha :avoreci o la escentrali-aci"n y el in ivi ualis+o. Cinal+ente$ no parece probable 0ue vayan a esaparecer los libros y los otros +e ios e co+unicaci"n 3preelectr"nicos3. Aun0ue sea volu+inoso$ este libro es +)s :)cil e +ane.ar 0ue una versi"n electr"nica el +is+o. La obra (eing Bigital e Aegroponte no se hi-o para los arte:actos 0ue escribe$ sino 0ue se concibi" co+o un libro. ?ncluso a (ill Gates le ha pareci o necesario escribir un libro para escribir el nuevo +un o e alta tecnologa 0ue 'l prev'. Mientras tanto$ ?nternet genera sus proble+as propios +un anos. 4n titular reciente el peri" ico !he Guar ian eca2 3Los a ictos a la re llevan tristes vi as virtuales3. El artculo escriba la vi a e a0u'llos 0ue pasan horas y horas ca a a conecta os. Nay incluso un nuevo grupo e apoyo para a ictos a ?nternet$ lla+a o Caught in the Aet Datrapa os en la re E. Los contactos en el ciberespacio no pue en sustituir la interacci"n con personas e carne y hueso y no es probable 0ue pue an llegar a hacerlo. /esu+en 1.Los +e ios e co+unicaci"n e +asas ; co+o los peri" icos$ las revistas$ la televisi"n$ la ra io$ el cine$ los v eos$ los iscos co+pactos$ etc.; tienen un papel :un a+ental en la socie a conte+por)nea$ ya 0ue llegan a un n&+ero enor+e e personas. 2. Antes los peri" icos eran uno e los +e ios e co+unicaci"n e +asas +)s i+portantes. A&n siguen si'n olo$ pero hay otros nuevos siste+as$ especial+ente la ra io

y la televisi"n$ 0ue los co+ple+entan. 3. La in:luencia e los +e ios e co+unicaci"n e +asas en nuestra vi a es pro:un a$ ya 0ue no s"lo proporcionan entreteni+iento sino 0ue ta+bi'n nos an gran parte e la in:or+aci"n 0ue utili-a+os en nuestra vi a y la con:iguran. 1. A pesar e los +uchos estu ios 0ue se han lleva o a cabo sobre la violencia y la televisi"n$ to ava no est) claro hasta 0u' punto$ y e... p.=8= 0u' +o o$ presentar violencia en televisi"n :o+enta los co+porta+ientos agresivos en la vi a real. La +ayora e las investigaciones apenas se han plantea o en 0u' +e i a el especta or reali-a una interpretaci"n selectiva e lo 0ue ve y e 0u' :or+as co+ple.as se interrelacionan lo 3:icticio3 y lo 3real3. =. Los soci"logos han presta o +ucha atenci"n al estu io e los in:or+atvos e la televisi"n. 4n grupo e investiga ores e la 4niversi a e GlasgoO ;el GlasgoO Me ia Group; llev" a cabo una serie e estu ios sobre este te+a. Su traba.o$ en el 0ue se a:ir+aba 0ue las in:or+aciones e los tele iarios tienen ciertos sesgos$ io lugar a una larga pol'+ica$ 0ue a&n contin&a hoy en a. >. La i ea e g'nero es +uy valiosa a la hora e istinguir entre i:erentes tipos e progra+as e televisi"n. Los g'neros tienen 0ue ver con la interpretaci"n 0ue co+parten los 0ue reali-an el progra+a y los especta ores en cuanto a 3lo 0ue3 se ve. E.e+plos e i:erentes g'neros son los in:or+ativos$ las telenovelas o co+e ias$ los concursos y las series o pelculas policacas. <. Se han esarrolla o varias teoras sobre los +e ios e co+unicaci"n y la cultura popular. ?nnis y McLuhan se9alaron 0ue los +e ios e co+unicaci"n in:luyen en la socie a +)s por su :or+a e co+unicar 0ue por lo 0ue co+unican. En palabras e McLuhan2 3El +ensa.e es el +e io3. La televisi"n$ por e.e+plo$ in:luye en el co+porta+iento y en las actitu es e las personas por0ue su naturale-a es +uy i:erente e la e otros +e ios$ co+o los peri" icos o los libros. 7. Naber+as$ (au rillar y !ho+pson son otros i+portantes te"ricos el te+a. Naber+as se9ala el papel 0ue tienen los +e ios e co+unicaci"n en la creaci"n e una 3es:era p&blica32 un )+bito para la opini"n y el ebate p&blicos. (au rillar ha recibi o +ucha in:luencia e McLuhan y cree 0ue los nuevos +e ios e co+unicaci"n$ especial+ente la televisi"n$ e hecho ca+bian la 3reali a 3 0ue e5peri+enta+os. ,ara !ho+pson$ los +e ios e co+unicaci"n han crea o una nueva :or+a e interacci"n social$ lla+a a 3se+iinteracci"n +e ia a3$ 0ue es +)s li+ita a$ estrecha y uni ireccional 0ue la interacci"n social coti iana. 6. 6. La sensaci"n 0ue se tiene en la actuali a e 0ue habita+os un &nico +un o proce e principal+ente el alcance internacional e los +e ios e co+unicaci"n. Se ha crea o un or en +un ial e la in:or+aci"n$ es ecir$ un siste+a global e pro ucci"n$ istribuci"n y consu+o e bienes in:or+ativos. Ba a la posici"n privilegia a e los pases in ustriali-a os en este nuevo or en$ +uchos creen 0ue los el !ercer Mun o son ob.eto e una nueva :or+a e i+perialis+o e los +e ios e co+unicaci"n. p.=8> 18. Las in ustrias e la co+unicaci"n e to o el +un o suelen estar o+ina as por un

pe0ue9o n&+ero e gran es co+pa9as. Algunas e ellas est)n irigi as por :a+osos +agnates@ Mur och es el +)s conoci o. A +uchos crticos les preocupa 0ue el control e los +e ios e co+unicaci"n se concentre en las +anos e in ivi uos po erosos 0ue$ seg&n estos observa ores$ no tienen 0ue ar cuentas en un senti o e+ocr)tico. 11. En los &lti+os a9os$ han apareci o los siste+as e +ulti+e ia$ 0ue van uni os al esarrollo e ?nternet y a la posible construcci"n e una 3superautopista e la in:or+aci"n3. Los siste+as 3+ulti+e ia3 son los 0ue co+binan en un &nico +e io lo 0ue antes eran i:erentes soportes 0ue$ a su ve-$ necesitaban i:erentes tecnologas@ e +o o 0ue un CB;/o+$ por e.e+plo$ pue e contener i+)genes y soni o y repro ucirse en un or ena or. Se han hecho +uchas especulaciones sobre las posibles consecuencias sociales e estos procesos$ pero to ava es e+asia o pronto para .u-gar hasta 0u' punto se con:ir+ar)n. Lecturas co+ple+entarias AicJ Abercro+bie D166>E2 !elevision an Society$ Ca+bri ge$ ,olity press. 4na intro ucci"n al papel e la televisi"n en la socie a conte+por)nea y a c"+o se pro ucen y consu+en los progra+as e este +e io. %a+es L Carey D1676E2 Co++unication as Culture2 Essays on Me ia an Society$ Lon res$ 4nOin Ny+an. ?nteresante y accesible con.unto e artculos sobre la i+portancia e la co+unicaci"n y e los +e ios e co+unicaci"n en las socie a es tra icionales y +o ernas. /ichar Collins y Cristina Murroni D166>E2 AeO Me ia$ AeO ,olicies$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4na visi"n general e las nuevas :or+as e co+unicaci"n$ e las tecnologas e los +e ios y e su regulaci"n. %ohn El ri ge De .E D1663E2 Getting the Message2 AeOs$ !ruth an ,oOerr. Lon res./outle ge. 4na serie e actuali-a os an)lisis sobre la obra el GlasgoO Me ia Group. ; D166=E2 GlasgoO Me ia Group /ea er$ vol. 1$ Lon res$ /outle ge. 4n &til an)lisis el conteni o$ lengua.e e i+)genes e las noticias. %ohn CisJe D1668E2 4n erstan ing ,opular Culture$ Lon res$ 4nOin Ny+an. Atrayente y provoca ora iscusi"n e la cultura e +asas. %a+es Lull D166=E2 Me ia$ Co++unication$ Culture$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4n pr)ctico estu io sobre el i+pacto cultural e las co+unicaciones e +asas. Aicholas Aegroponte D1661E2 !he ,olity /ea er in Cultural !heory$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. ; D166=E2 (eing Bigital$ Lon res$ No er an Stoughton Re . cast.2 El +un o igital$ (arcelona$ E iciones ($ 166>P. E5plicaci"n el i+pacto e las nuevas tecnologas e la in:or+aci"n. %ohn !ho+pson D166=E2 !he Me ia an Mo ernity2 A Social !heory o: the Me ia$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4n nuevo e i+portante an)lisis el papel 0ue tienen los +e ios e co+unicaci"n en la aparici"n e las socie a es +o ernas. p. =8< !'r+inos i+portantes

; *pini"n p&blica ; G'neros ; Al ea global ; Es:era p&blica ; Niperreali a ; Si+ulacro ; ?nteracci"n cara a cara ; ?nteracci"n +e ia a ; Se+i;interacci"n +e ia a ; ,o er si+b"lico ; *r en +un ial e la in:or+aci"n ; /egulaci"n e los +e ios e co+unicaci"n ; Multi+e ia ; Superautopista e la in:or+aci"n ; ?nternet ; Ciberespacio p. =86 1=. E ucaci"n Conceptos b)sicos ; E ucaci"n ; /epro ucci"n cultural ?+agnese 0ue es %ean;,aul Bi ion$ un +uchacho ca+pesino 0ue crece en una co+uni a agrcola :rancesa e hace os siglos. %ean;,aul tiene catorce a9os en 1<=8$ lleva -uecos e +a era y no sabe leer ni escribir$ pero esto no es na a raro$ ya 0ue s"lo unos pocos a ultos e su al ea pue en esci:rar +)s e os o tres palabras e un te5to escrito. E5isten algunas escuelas en istritos pr"5i+os$ regi as por +on.es y +on.as$ pero est)n total+ente ale.a as e la e5periencia e %ean;,aul$ 0ue nunca ha conoci o a na ie 0ue asistiera a la escuela$ e5cepto al sacer ote local. Burante los &lti+os ocho o nueve a9os$ %ean;,aul ha pasa o la +ayor parte e sus as ayu an o en las tareas o+'sticas y traba.an o los ca+pos. Cuanto +)s +ayor se hace$ +)s se espera 0ue co+parta el uro traba.o :sico 0ue precisa el cultivo intensivo e la parcela e su pa re. Es probable 0ue %ean;,aul nunca aban one el )rea en la 0ue naci" y pue e 0ue pase casi to a su vi a entro e su al ea y en los ca+pos circun antes$ via.an o s"lo e :or+a ocasional al resto e los pueblos y pe0ue9as ciu a es cercanas. ,ue e 0ue tenga 0ue esperar hasta tener casi sesenta... p.=18 a9os para here ar la :inca e su pa re$ y entonces ten r) 0ue co+partirla con sus her+anos +enores. %ean;,aul es consciente e 0ue es 3:ranc's3$ e 0ue su pas est) goberna o por un +onarca eter+ina o y e 0ue e5iste un +un o +)s all) e Crancia. Sin e+bargo$ s"lo tiene una vaga conciencia e la especi:ici a poltica e su pas. Ao e5isten 3noticias3 ni +e ios regulares +e iante los cuales la in:or+aci"n sobre los

aconteci+ientos 0ue tienen lugar en otros lugares pue a llegar hasta 'l. Lo 0ue sabe el +un o e5terior proce e e las historias y cuentos 0ue ha escucha o a los a ultos inclui os unos pocos via.eros e paso. Al igual 0ue otros +ie+bros e co+uni a $ s"lo se entera e los sucesos e +ayor i+portancia ; co+o +uerte el rey; as$ se+anas o$ en ocasiones$ +eses espu's e 0ue se pro u-can. Aun0ue es e un punto e vista +o erno %ean;,aul carece e e ucaci"n$ no es en absoluto ignorante. !iene una co+prensi"n esarrolla a e lo 0ue representan la :a+ilia y los ni9os$ ya 0ue ebi" ocuparse e los 0ue eran +enores 0ue 'l es e 0ue era +uy pe0ue9o. Ua sabe +ucho sobre la tierra$ los +'to os e pro ucci"n e cosechas y la :or+a e conservar y al+acenar los ali+entos. Su o+inio e las costu+bres y tra iciones locales es pro:un o y$ aparte el traba.o agrcola$ pue e reali-ar +uchas otras tareas$ co+o te.er o hacer$ canastas. %ean;,aul es una invenci"n$ pero la escripci"n anterior representa la e5periencia tpica e un +uchacho 0ue creciera a co+ien-os e la Europa +o erna. Co+par'+osla con nuestra situaci"n actual. En los pases in ustriali-a os$ casi to o el +un o sabe leer y escribir. So+os +uy conscientes e 0ue :or+a+os parte e una socie a eter+ina a y tene+os$ co+o +ni+o$ alg&n conoci+iento sobre su situaci"n geogr):ica en el +un o y sobre su historia. Bespu's e la pri+era in:ancia$ to as las e a es e nuestra vi a est)n in:lui as por in:or+aciones 0ue recibi+os a trav's e los libros$ los peri" icos$ las revistas y la televisi"n. !o os he+os pasa o por un proceso e escolari-aci"n :or+al. La palabra i+presa y la co+unicaci"n electr"nica$ co+bina as con la ense9an-a :or+al 0ue proporcionan las escuelas y :aculta es$ se han converti o en parte :un a+ental e nuestra :or+a e vi a. En este captulo estu iare+os c"+o se ha esarrolla o la e ucaci"n hasta la actuali a y anali-are+os su in:luencia social. Co+en-are+os ocup)n onos e la evoluci"n e la escolari-aci"n en el /eino 4ni o$ e los i:erentes tipos e escuelas 0ue e5isten y e los ebates polticos 0ue la e ucaci"n ha suscita o. ,osterior+ente$ establecere+os algunas co+paraciones entre la escolari-aci"n en Gran (reta9a y en otros pases$ antes e centra+os en la e ucaci"n superior. 4na ve- 0ue haya+os escrito algunos e los principales en:o0ues te"ricos con 0ue se ha abor a o la e ucaci"n$ consi erare+os en los aparta os siguientes el captulo los proble+as relaciona os con la esigual a en este )+bito. p. =11 EL esarrollo e la al:abeti-aci"n y la escolari-aci"n El t'r+ino 3escuela3 tiene sus orgenes en una palabra griega 0ue signi:ica ocio o esparci+iento. En las socie a es prein ustriales$ s"lo estaba al alcance e unos pocos 0ue isponan el tie+po y el inero su:icientes para obtenerla. Las .erar0uas religiosas o los sacer otes solan ser los &nicos grupos plena+ente al:abeti-a os y utili-aban su conoci+iento para leer e interpretar los te5tos sagra os. ,ara la gran +ayora e las personas$ el convertirse en a ultos signi:icaba apren er +e iante el e.e+plo los +is+os h)bitos sociales y t'cnicas e traba.o 0ue sus +ayores. Co+o he+os visto$ los ni9os nor+al+ente co+en-aban a ayu ar en los traba.os e la casa$ el ca+po y los o:icios a una e a +uy te+prana. La lectura no era necesaria$ ni si0uiera &til$ en sus vi as coti ianas.

*tra e las ra-ones por las 0ue tan pocos po an leer era 0ue to os los te5tos tenan 0ue ser copia os a +ano laboriosa+ente y$ por tanto$ eran escasos y caros. La i+prenta$ un invento 0ue vino a Europa es e China$ alter" esta situaci"n. %ohann Gutenberg i e" la pri+era i+prenta occi ental en 11=1. La i+prenta puso al alcance e +ucha gente te5tos y ocu+entos$ entre los 0ue haba libros y pan:letos$ pero ta+bi'n +uchos +ateriales e uso coti iano$ esenciales para el :unciona+iento e una socie a ca a ve- +)s co+ple.a. ,or e.e+plo$ se escribieron +uchos c" igos e leyes y tuvieron una gran i:usi"n. Los registros$ los in:or+es y la recopilaci"n e atos rutinarios :ueron convirti'n ose ca a ve+)s en parte el gobierno$ e los negocios y e las organi-aciones en general. El uso ca a ve- +ayor e +ateriales escritos en +uchas es:eras i:erentes e la vi a con u.o a unos niveles e al:abeti-aci"n Dcapaci a e leer y escribir en un nivel b)sicoE superiores a los 0ue .a+)s se haban a o anterior+ente. Co+en-" a aparecer e :or+a gra ual la EB4CAC?"A en su :or+a +o erna$ es ecir$ una instrucci"n 0ue se i+parte a los alu+nos entro e instalaciones construi as especial+ente para un uso e ucativo. Sin e+bargo$ hasta hace siglo y +e io$ e incluso espu's$ los hi.os e las personas acau ala as solan ser e uca os por tutores priva os. La +ayora e la poblaci"n sigui" sin tener ning&n tipo e escolari-aci"n hasta las pri+eras 'ca as el siglo Q?Q$ cuan o en los pases europeos y en los Esta os 4ni os co+en-aron a esarrollarse siste+as e escolari-aci"n pri+aria. El proceso e in ustriali-aci"n y la e5pansi"n e las ciu a es sirvieron para incre+entar las e+an as e escolari-aci"n especiali-a a. Ahora las personas traba.an en ocupaciones +uy i:erentes y sus t'cnicas e traba.o ya no pue en trans+itirse irecta+ente e pa res a hi.os. La a 0uisici"n e conoci+iento se basa ca a ve- +)s en el apren i-a.e abstracto D e +aterias co+o las +ate+)ticas$ la ciencia$ la historia$ la literatura$ etc.E y no en la trans+isi"n pr)ctica e habili a es espec:icas. En una socie a +o erna las personas tienen 0ue isponer e t'cnicas b)sicas$ co+o la lectura$ la escritura y el c)lculo$ y e un conoci+iento general e su entorno :sico$ social... p.=12 y econ"+ico. !a+bi'n es i+portante 0ue sepan c"+o apren er a o+inar :or+as e in:or+aci"n nuevas 0ue$ en ocasiones$ son +uy t'cnicas. *rgenes y esarrollo el siste+a brit)nico En la +ayor parte e las socie a es occi entales el siste+a e ucativo +o erno e+pe-" a con:or+arse en los inicios el siglo Q?Q. Gran (reta9a se resisti" +ucho +)s 0ue la +ayora e los pases a establecer un siste+a nacional integra o. La e ucaci"n estaba atrasa a en ?nglaterra y en Gales$ algo +)s esarrolla a en Escocia. 4n Co+it' e E ucaci"n Selecto eclar" en 1717 0ue ?nglaterra 3va etr)s e to os sus rivales continentales en e ucaci"n3. A +e ia os e siglo$ Nolan a$ Sui-a y los esta os ale+anes haban alcan-a o$ en +ayor o +enor +e i a$ la escolari-aci"n e to os los ni9os en las escuelas ele+entales$ pero ?nglaterra y Gales estaban +uy le.os e este ob.etivo. Entre 17<8 Dcuan o se intro u.o por ve- pri+era la e ucaci"n obligatoria en Gran (reta9aE y la Segun a Guerra Mun ial$ los sucesivos gobiernos$ au+entaron los gastos en e ucaci"n. La e a e escolari-aci"n obligatoria$ paso e los ie- a los catorce a9os y ca a ve- se construan +)s escuelas@ pero$ en reali a la e ucaci"n no se consi eraba una e las )reas principales en las 0ue tena 0ue intervenir el gobierno DChap+an$ 167>E. La

+ayora ' las escuelas eran regi as por autori a es priva as o eclesi)sticas$ ba.o la supervisi"n e co+it's guberna+entales locales. La Segun a Guerra Mun ial ca+bi" esta actitu . Los reclutas e las :uer-as ar+a as :ueron so+eti os a pruebas e conoci+iento y capaci a @ los resulta os aso+braron a las autori a es al poner e +ani:iesto un ba.o nivel e preparaci"n. ,reocupa o por las perspectivas e recuperaci"n e la postguerra$ el gobierno co+en-" a replantearse el siste+a e ucativo e5istente. Nasta 1611 la gran +ayora e los ni9os brit)nicos asista a una +is+a escuela gratuita$ la ele+ental$ hasta la e a e catorce a9os. E5istan ta+bi'n escuelas secun arias$ pero los pa res tenan 0ue pagarlas. Este siste+a ivi a clara+ente a los ni9os seg&n su clase social$ e +o o 0ue casi to os los ni9os e e5tracci"n +)s pobre reciban &nica+ente la escolari-aci"n ele+ental. Menos e un 2T e la poblaci"n asista a la universi a . La Ley e E ucaci"n e 1611 propici" iversos ca+bios :un a+entales$ incluyen o la gratui a e la ense9an-a secun aria para to os; el au+ento e la escolari-aci"n obligatoria a 0uince a9os y el co+pro+iso e o:recer igual a e oportuni a es en el siste+a e ucativo. La e ucaci"n se convirti" en la principal responsabili a e los gobiernos locales$ 0ue proce an e las urnas. Co+o consecuencia e esta ley$ la +ayora e las autori a es e ucativas locales a optaron la selecci"n aca '+ica co+o +e io e o:recer a los ni9os una e ucaci"n secun aria 0ue se a.ustara a sus necesi a es. Se supona... p. =12 0ue una selecci"n e este tipo a los once a9os ; e a en la 0ue se pasa e la escuela pri+aria a la secun aria; po ra istinguir a los ni9os +)s capaces e los +enos aptos$ con in epen encia e su e5tracci"n social. ,ara la +ayora e los alu+nos$ los resulta os en el e5a+en eno+ina o elevenplus eter+inaban si continuaban en las gra++ar schools Dpara los ni9os con +)s capaci a 3aca '+ica3E o en las secon ary +o ern schools Dpara a0u'llos a los 0ue se consi eraba +)s ota os para una :or+aci"n pro:esionalE. !a+bi'n haba unos pocos ni9os 0ue iban a escuelas t'cnicas o especiales. Los 0ue eci an continuar su e ucaci"n po an per+anecer en la escuela hasta los iecisiete a9os. En los a9os sesenta$ en parte gracias a la investigaci"n sociol"gica$ ya estaba claro 0ue los resulta os el e5a+en a los once a9os no haban respon i o a las e5pectativas. El ?n:or+e CroOther e 16=6 +ostr" 0ue s"lo un 12T e los alu+nos continuaba en la escuela hasta los iecisiete a9os y se puso e +ani:iesto 0ue el e.ar la escuela pronto tena +)s 0ue ver con la e5tracci"n social 0ue con los +'ritos aca '+icos. Los laboristas$ 0ue haban vuelto al po er en 16>1$ se co+pro+etieron a :un ar co+prehensive schools Descuelas integra asE$ para acabar con la ivisi"n entre gra++ar schools y +o ern secon ary schools$ y +e-clar as a ni9os e iversa e5tracci"n social. Sin e+bargo$ no estaba claro lo 0ue eban o:recer las co+prehensive schools$ es ecir$ si haban e ser 3gra++ar schools para to os3 o un tipo e e ucaci"n total+ente nuevo. Ao se encontr" una &nica soluci"n para el proble+a y ca a escuela y regi"n lo abor " es e su propio en:o0ue. Algunas autori a es locales se resistieron al ca+bio y hay unas pocas )reas en las 0ue to ava e5isten gra++ar schools. Bes e co+ien-os e los a9os setenta la e ucaci"n p&blica se ha visto +uy a:ecta a por la brusca transici"n es e una situaci"n en la 0ue haba +ucha necesi a e +ano e obra ; y$ por tanto$ se presionaba a las escuelas para 0ue ieran la cuali:icaci"n pro:esional 0ue necesitaba la econo+a; a otra en la 0ue se necesita +uy poca :uer-a e traba.o$ e

:or+a 0ue el ese+pleo es ca a ve- +ayor y los ingresos el Esta o is+inuyen. La e5pansi"n e la e ucaci"n$ 0ue haba caracteri-a o el con.unto el pero o e postguerra$ :ue s&bita+ente sustitui a por una contracci"n el sector y por intentos e re ucir el gasto p&blico. Bes e +e ia os e los a9os setenta hasta co+ien-os e los noventa$ el presupuesto p&blico para e ucaci"n ba." es e un >$3T el total el gasto el Esta o a una ci:ra s"lo ligera+ente superior al =T. La Ley e E ucaci"n aproba a en 1677 intro u.o varias re:or+as signi:icativas$ algunas e las cuales hallaron una gran oposici"n. Be acuer o con las +e i as aplica as en otras es:eras$ el gobierno conserva or trat" e intro ucir un ele+ento e co+petencia e +erca o en la e ucaci"n. Se... p.=11 otorg" a los irectores e los colegios una +ayor responsabili a :inanciera$ per+itien o a las escuelas escapar el control e las autori a es e ucativas locales para convertirse en 3escuelas estatales in epen ientes3. Se estableci" un plan e estu ios nacional 0ue constituyera un +arco general para la ense9an-a en el sector p&blico D%ohnson$ 166lE. En 1662 se estableci" un nuevo organis+o e gesti"n para 0ue poco a poco se :uera hacien o cargo e la :inanciaci"n e las pla-as escolares o a0uellas escuelas 0ue hubieran elegi o no tener control local. En el Libro (lanco en el 0ue se etallan las tareas e este organis+o$ el gobierno e5presaba su esperan-a e 0ue$ 3pasa o un tie+po$ to as las escuelas lleguen a +antenerse por +e io e subvenciones3$ en otras palabras$ 0ue ter+inen por epen er el Esta o y no e los entes locales. Sin e+bargo$ en 166= s"lo +il escuelas$ e un total e 23.888 colegios p&blicos$ haban opta o por esta va. Los colegios e pago Las public schools brit)nicas son una rare-a en +)s e un senti o. Ao son p&blicas en absoluto$ sino 0ue$ por el contrario$ son instituciones priva as 0ue hay 0ue pagar. El gra o e in epen encia 0ue tienen respecto al resto el siste+a e ucativo y su papel clave en el con.unto e la socie a las istinguen e los siste+as e otros pases. !e"rica+ente$ est)n su.etas a la supervisi"n el Esta o pero$ e hecho$ pocos te5tos legislativos i+portantes han in:lui o en ellas. La Ley e 1611 no las a:ect"$ ta+poco la aparici"n e las co+prehensive schools y$ hasta hace poco$ la +ayora seguan sien o escuelas s"lo +asculinas o s"lo :e+eninas. E5isten algunas escuelas priva as$ a +enu o vincula as a "r enes religiosas$ en to as las socie a es occi entales$ pero en ning&n otro pas las escuelas priva as son tan e5clusivas e i+portantes co+o en el /eino 4ni o. Se ha observa o 0ue$ urante +)s e un siglo$ la e ucaci"n p&blica ha esta o irigi a por personas con poco inter's en ella y a las 0ue no se les pasara por la cabe-a enviar a sus hi.os a centros el Esta o. En ?nglaterra hay unos 2.388 colegios e pago$ en los 0ue recibe e ucaci"n alre e or e un <T e la poblaci"n. Entre ellos hay iversos tipos e organi-aciones$ 0ue van es e prestigiosas instituciones$ co+o Eton$ /ugby o Charterhouse$ hasta las lla+a as public schools +enores$ cuyos no+bres esconoce la +ayora e las personas. Algunos colegios son interna os 0ue est)n en pe0ue9as ciu a es aisla as$ +ientras 0ue otros$ co+o Lest+inster$ se encuentran en el centro e populosas ciu a es. !a+bi'n hay colegios 0ue est)n a scritos a una eter+ina a con:esi"n religiosa$ co+o la Escuela Cat"lica e

A+ple:orth. En virtu e la Ley e /e:or+a E ucativa e 1677 to as las escuelas$ p&blicas tienen 0ue i+partir un plan e estu ios nacional uni:or+e$ seg&n el cual hay 0ue e5a+inar a los alu+nos a los siete$ once$ catorce y iecis'is a9os. Algunos sectores el pro:esora o se resistieron eno a a+ente a la i+plantaci"n e esta re:or+a por0ue se oponan a los e5)+enes nor+ali-a os... p.=1= y por0ue crean 0ue el plan e estu ios nacional era una restricci"n innecesaria. Los +aestros se pusieron en huelga para protestar contra los e5)+enes en el verano e 1663. Los representantes e los colegios e pago participaron en la creaci"n el plan e estu ios nacional$ pero sus centros no tienen 0ue a.ustarse a 'l. Los colegios e pago pue en ense9ar lo 0ue 0uieran y no est)n obliga os a e5a+inar a los ni9os. La +ayora ha opta o por aceptar el plan e estu ios nacional pero otros han hecho si+ple+ente co+o si no e5istiera. Algunos e5pertos en e ucaci"n s"lo aplican el t'r+ino public school a un grupo e los principales colegios e pago. Nay centros 0ue pertenecen a la Con:erencia e Birectores DNMC$ en sus siglas inglesasE$ 0ue se constituy" en 17<1. Al principio s"lo haba cincuenta colegios en esta asociaci"n$ pero el n&+ero ha au+enta o hasta llegar en la actuali a a 233. Son +ie+bros e ella colegios co+o los +enciona os anterior+ente2 Eton$ /ugby y los e+)s. Los in ivi uos 0ue han i o a colegios +ie+bros e la NMC copan las principales posiciones e la socie a brit)nica. ,or e.e+plo$ seg&n un estu io lleva o a cabo por ?van /ei y otros autores y publica o en 16<1$ el 71T e los .ueces$ el <8T e los irectores e banco y el 16T e los :uncionarios e +ayor responsabili a haban i o a estos colegios D/el y otros$ 1661E. En 1668$ %ohn Ma.or bas" su ca+pa9a para lograr el li era-go el ,arti o Conserva or en la aspiraci"n e crear una 3socie a sin clases3. ,arece 0ue el +is+o Ma.or se a.ustaba a este i eal en su propia carrera$ ya 0ue haba e.a o el colegio a los iecis'is a9os y no haba obteni o +uchos ttulos aca '+icos. Sin e+bargo$ su pri+er gobierno e+ostr" 0ue la socie a sin clases estaba bastante le.os DLal:or $ 1663E. Biecinueve e los veinti "s +ie+bros el gobierno haban asisti o a colegios e pago y entre ellos no haba ni una sola +u.er. A e+)s$ s"lo uno e ellos llevaba a sus hi.os a una escuela secun aria p&blica Dv'ase el cua ro a .untoE. E ucaci"n y poltica Bes e hace tie+po$ la e ucaci"n ha si o un ca+po e batalla poltico y sigue si'n olo en los a9os noventa. En Gran (reta9a$ ha habi o un largo ebate 0ue se ha centra o en el i+pacto e las co+prehensive schools sobre los niveles e ucativos y las esigual a es sociales. Al principio$ el siste+a recibi" el apoyo e a+bos la os el espectro poltico. Co+o he+os se9ala o anterior+ente$ :ue un gobierno laborista el 0ue puso en +archa estos colegios integra os y$ por tanto$ el apoyo a los +is+os se ha soli o relacionar +)s con la i-0uier a 0ue con la erecha. Los 0ue ise9aron la e ucaci"n integra a crean 0ue los nuevos colegios aran una +ayor igual a e oportuni a es e la 0ue era posible en la e ucaci"n selectiva. Ao prestaron...

p.=1> Cua ro2 Colegios pre:eri os por el gobierno conserva or para sus hi.os Ministro %ohn Ma.or$ 2 hi.os$ p&blico en la pri+aria$ priva o en secun aria Kenneth ClarJe$ 2 hi.os p&blico en a pri+aria$ priva o en secun aria Aor+an La+ont$ 2 hi.os$ priva o Bouglas Nur $ 3 hi.os D el pri+er +atri+onio@ no se incluyen os hi.os pe0ue9os el segun o +atri+onioE$priva o. !o+ King 2 hi.os$ priva o Kenneth (aJer 2 hi.os$ priva o %ohn Gu++er 1 hi.os$ Bos en p&blico para pri+aria$ uno en la priva a para secun aria$ uno en colegio e pago religioso !ony AeOton 2 ,&blico Michaet NoOar 2,riva o %ohn MacGregor 3 ,riva o Michael Neseltine 3 ,riva o Lor MacJay 1 ,riva o ,eter (rooJe 3 ,riva o Bavi Nunt 1 ,riva o ?an Lang 2 ,riva o ,eter Lilley 8 Bavi Mettor 2 ,riva o Chris ,atten 3 ,&blico en pri+aria$ uno en la priva a Malcol+ /i:Jin 2 ,riva o %ohn LaJeha+ 3 Bos en la priva a Littia+ Lal egrave 1 priva o Bavi La ington = ,riva o C4EA!E2 !he Guar ian$ 16 e :ebrero e 1662. +ucha atenci"n a los planes e estu ios ya 0ue les preocupaba +)s la igual a en el acceso a la e ucaci"n. Cuan o Margaret !hatcher lleg" al po er$ los conserva ores criticaron +)s abierta+ente el siste+a e las co+prehensive schools. Ao estaban e acuer o con 0ue$ pr)ctica+ente$ se hubiera e.a o esaparecer a las gra++ar schools tras el a veni+iento e la e ucaci"n integra a. Estaban eci i os a hacer posible la e5istencia e una gran varie a e centros e ense9an-a secun aria$ para 0ue los pa res tuvieran +)s posibili a es e elegir$ la clase e e ucaci"n 0ue 0ueran para sus hi.os. p.=1< A :inales e los a9os ochenta$ Margaret !hatcher e+pe-" a hablar e una 3revoluci"n3 en la gesti"n e los colegios$ 0ue habra e acabar con las gran es escuelas integra as y re ucir el po er e las autori a es e ucativas locales$ 0ue eran responsables e gestionarlas. La Ley e E ucaci"n e 1677$ a e+)s e :i.ar un plan e estu ios nacional$ intro u.o un nuevo siste+a e organi-aci"n escolar$ eno+ina o 3gesti"n local

e los colegios3. La cesi"n e la a +inistraci"n e los colegios se reali-aba para co+pensar la inevitable centrali-aci"n 0ue conllevaba el plan e estu ios nacional. !a+bi'n se iba a instituir un nuevo grupo 0ue concentrara a los City !echnology Colleges DC!CsE$ centros universitarios e ense9an-a t'cnica$ y a los colegios subvenciona os. El progra+a para los C!Cs no tuvo '5ito y se io por conclui o en 1663$ cuan o s"lo e5istan 0uince centros e ese tipo. En 1662 se public" otro Libro (lanco con el :in e agili-ar el proceso por el 0ue se otorgaba +)s in epen encia a los colegios. Las autori a es e ucativas locales van a tener un papel +uy re uci o y los centros subvenciona os ; los 0ue han elegi o no epen er el control e sus +unicipios; son ahora gestiona os por un organis+o guberna+ental$ el Beparta+ento para la Cinanciaci"n e los Colegios DCun ing Agency :or SchoolsE. El siste+a integra o y sus crticos Los crticos el siste+a integra o e las co+prehensive schools creen 0ue ha :racasa o en os senti os. En pri+er lugar$ este tipo e colegios no ha :avoreci o una +ayor igual a e oportuni a es$ sino 0ue$ +)s bien$ ha pro uci o el e:ecto contrario. Los ni9os e e5tracci"n social ba.a 0ue :ueran brillantes po an prosperar en los tie+pos el e5a+en a los once a9os@ en las escuelas integra as se les retrasa. ,ara estos crticos$ ta+bi'n es i+portante el hecho e 0ue el nivel e ucativo 0ue o:recen los colegios integra os es ba.o$ por0ue no se reco+pensa la e5celencia ni se :o+enta la especiali-aci"n. Antes e 0ue se intro u.era el siste+a e las co+prehensive schools$ el 28T e los alu+nos aprobaba el e5a+en a los once a9os y pasaba a una gra++ar school. Con la re:or+a$ la i ea era crear escuelas en las 0ue se +e-claran los ni9os +)s y +enos ota os. Las escuelas integra as ta+bi'n ten ran un 28T e alu+nos 0ue estuvieran situa os en la parte superior e la escala e capaci a es. Las cosas no han si o as. Si tene+os en cuenta los resulta os e los e5)+enes$ s"lo el 2<T e los colegios integra os tiene un 28T e alu+nos e capaci a superior. ,or otra parte$ el 17T tienen +)s e un 28T e ni9os pertenecientes a ese grupo. Be hecho$ estos colegios se han converti o en gra++ar schools$ aun0ue no se lla+en as. U los centros +enos satis:actorios el siste+a son el e0uivalente a las antiguas secon ary +o ern p.=17 Cua ro2 Siete :or+as e asegurarse e 0ue sus hi.os van a un 3buen colegio3 1. ,agar. 2. ?r a una -ona en la 0ue to ava se haga el e5a+en a los once a9os y gastarse una :ortuna en transporte escolar. 3.Consultar con agentes in+obiliarios y pagar a alg&n e5perto para 0ue$ +e iante un plano$ le encuentre la irecci"n +)s a ecua a. Nipotecarse hasta las ce.as para pagarla. !a+bi'n ecir una irecci"n :alsa. 1. Asegurarse e 0ue sus hi.os no tengan necesi a es especiales. =. Entablar relaci"n con los +ie+bros el conse.o escolar e una escuela subvenciona a para 0ue la a +isi"n e su hi.o se haga por 3 ecisi"n el conse.o3. >. Nacerse anglicano$ cat"lico o .u o. <. *:recer cuantiosas onaciones a las arcas el colegio.

C4EA!E2 *bserver$ < e enero e 166>. schools. En el 37T e los colegios$ la proporci"n e alu+nos e capaci a superior es el 18T o +enor$ +ientras 0ue en el 1>T e las escuelas este porcenta.e es in:erior al =T. El proceso e selecci"n 0ue ha genera o esta situaci"n :unciona e varias +aneras. En pri+er lugar$ el e5a+en a los once a9os nunca esapareci" por co+pleto. !o ava 0ue an 6= gra++ar schools 0ue siguen utili-an o 1a prueba y este tipo e centros a&n son habituales en ?rlan a el Aorte. En el siste+a integra o$ los procesos e selecci"n :uncionan e +anera in:or+al pero no por ello son +enos po erosos. Las escuelas tienen 0ue ar priori a a los ni9os el )rea$ e +o o 0ue los pa res pue en 3co+prar3 pla-as para sus hi.os en los colegios 0ue obtienen los +e.ores resulta os si hacen lo posible por tener la irecci"n a ecua a. 4na proporci"n consi erable e los colegios 0ue ya no epen en e las autori a es locales tiene en cuenta :actores personales y +' icos a la hora e eci ir una a +isi"n. ,or e.e+plo$ uno e esos :actores pue o ser si a un ni9o se le consi era 3 i:cil3 o no. Seg&n un estu io reciente$ alre e or e la +ita e estos colegios aplican tales criterios selectivos DNugill$ 166>E. Las propuestas intro uci as por los conserva ores en 166> per+itir)n a to os los colegios p&blicos seleccionar hasta un 1=T e sus alu+nos$ ya sea en :unci"n e su capaci a o e criterios espec:icos re:eri os a una eter+ina a +ateria$ co+o ciencias o +&sica. Con un per+iso especial el gobierno po r)n seleccionar a una proporci"n a&n +ayor. p.=16 Se supona 0ue escapar al control e las autori a es locales tena co+o resulta o un incre+ento e la capaci a e elecci"n e los pa res al crearse una +ayor varie a en el siste+a e ucativo. Sin e+bargo$ la consecuencia no esea a po ra ser la re ucci"n e esa capaci a e elecci"n$ ya 0ue ca a ve- hay +)s ni9os a los 0ue no se les a pla-a en el pri+er colegio 0ue escogen. El ,arti o Laborista se co+pro+eti" a e:en er el siste+a integra o$ pero ba.o el li era-go e !ony (lair parece i+probable 0ue se ' +archa atr)s a las re:or+as e los conserva ores. (lair acepta 0ue el nivel e ucativo e los colegios brit)nicos$ si se +i e con criterios co+parativos internacionales$ no es alto y 0ue es una priori a re:or+ar a&n +)s. !a+bi'n reconoce 0ue la iversi a e ucativa es un ob.etivo eseable. El ile+a 0ue se le plantea es c"+o hallar un e0uilibrio entre esa iversi a y el co+pro+iso laborista con la re ucci"n e las esigual a es e ucativas. El proble+a es real+ente grave. Los colegios priva os y subvenciona os pue en :avorecer la iversi a $ pero an servicio principal+ente a los ni9os e los sectores +as privilegia os y$ e esta :or+a$ perpet&an las esigual a es e5istentes. *cup'+onos ahora$ breve+ente$ e la escolari-aci"n en otro pas$ los Esta os 4ni os$ antes e abor ar los siste+as e e ucaci"n superior. Co+paraci"n entre los siste+as escolares La escolari-aci"n en los Esta os 4ni os tiene su origen en el eseo e i+poner isciplina a los ni9os. La base e este proceso 0ue se inici" en el siglo Q#?? proce e e la convicci"n puritana e 0ue los ni9os eban obe ecer a sus pa res sin rechistar$ creencia 0ue$ e hecho$ :or+aba parte e los estatutos legales e las pri+eras colonias

nortea+ericanas. En una isposici"n legal e 1>12 se conte+plaban severas sanciones contra el 3gran aban ono en 0ue +uchos pa res y se9ores e.an la ense9an-a 0ue precisan sus hi.os para el apren i-a.e y el traba.o3. Sin e+bargo$ al resultar in&til esta +e i a$ las autori a es puritanas ispusieron 0ue to os los pueblos tuvieran una escuela$ lo cual co+en-" a ocurrir en 1>1< en Massachusetts y Connecticut. Esto ocurra casi os siglos antes e 0ue la e ucaci"n se convirtiera en una e5periencia co+&n para la ya e5tensa poblaci"n esta ouni ense. A +e ia os el siglo Q?Q to os los esta os o:recan escolari-aci"n gratuita e gra o ele+ental$ aun0ue$ al principio$ asistir no era obligatorio y una gran parte e la poblaci"n segua sin tener ninguna e ucaci"n :or+al. A :inales e ese +is+o siglo$ la +ayora e los esta os intro u.eron la e ucaci"n obligatoria$ en un pero o en el 0ue la construcci"n e colegios y :aculta es au+ent" a un rit+o e5traor inaria+ente r)pi o. En 17<8 s"lo haba en el pas 1>8 institutos e e ucaci"n secun aria$ pero en 1668 ya e5istan +)s e >.888. p.=28 La iversa con:iguraci"n cultural e los Esta os 4ni os a co+ien-o e siglo plante" un especial esa:o al siste+a escolar. ?n+igrantes e Europa y e otros continentes$ ca a uno con su propio i io+a y gran es esperan-as en el :uturo$ se haban asenta o en el pas. El colegio se convirti" en un lugar clave a la hora e trans+itir a los in+igrantes el i io+a ingl's y$ en cierto senti o$ la cultura 0ue 'ste lleva consigo. A e+)s$ los colegios ense9aban el i eal a+ericano e igual a e oportuni a es y$ e esta :or+a$ i+pulsaban a los in+igrantes a ha una nueva vi a. La i ea e 0ue to as las personas nacen iguales hi-o 0ue el esarrollo e la e ucaci"n p&blica e +asas se pro u.era +ucho antes en los Esta os 4ni os 0ue otros pases. La e ucaci"n se consi eraba un instru+ento para la +ovili a social en una cultura en la 0ue los i eales aristocr)ticos ;seg&n los cuales algunos in ivi uos$ es e su naci+iento$ tienen +)s erechos 0ue otros; nunca han si o pre o+inantes. %unto a la i ea e igual a $ se ense9aban$ y ense9an$ e :or+a +)s o +enos e5plcita otros valores y creencias tpica+ente esta ouni enses. E ucaci"n pri+aria y secun aria E5isten gran es i:erencias entre los pases respecto a los a9os 0ue un ni9o ebe estar en el colegio Dv'ase el cua ro 1=. 1E y a la :or+a organi-ar el siste+a e ucativo. Algunos siste+as est)n +uy centrali-a os. En Crancia$ por e.e+plo$ to os los estu iantes siguen un +is+o plan e estu ios y se so+eten a e5)+enes nacionales uni:or+es. ,or contrario$ el siste+a esta ouni ense est) +ucho +)s escentrali-a o. Ca a esta o aporta una canti a sustancial e los ingresos e los colegios$ 0ue constituye apro5i+a a+ente un 18T e lo 0ue se necesitan +ientras 0ue el gobierno :e eral es responsable e otro 18T. El resto proce e e la recau aci"n e i+puestos en ca a istrito escolar. En consecuencia$ la a +inistraci"n e los colegios est) en +anos e conse.os escolares locales$ elegi os por los votos e la co+uni a $ y con po er para contratar a los pro:esores y a otros :uncionarios escolares$ hasta co+o para seleccionar Dy a veces prohibirE los libros e te5to y otras lecturas o +ateriales au iovisuales. Las consecuencias el control e los colegios por parte e la co+uni a $ son a+bivalentes. Es clara+ente bene:icioso en el senti o e 0ue 'stos respon en a las necesi a es e intereses e las personas a las 0ue sirven. ,or otra parte$ el siste+a ta+bi'n

genera bastantes i:erencias en cuanto a la otaci"n e las escuelas$ 0ue epen en e la ri0ue-a o pobre-a e una co+uni a eter+ina a. El ta+a9o e las clases$ las instalaciones isponibles y la capaci a e atraer a pro:esores +uy cuali:ica os varan enor+e+ente e un istrito a otro. p.=21 Cua ro 1=.1 ,ro+e io e a9os e escolari-aci"n por pases$ 1662 1 Esta os 4ni os 12$1 2 Cana ) 12$2 3 Aoruega 12$1 1 Australia 12 Crancia 12 > /eino 4ni o 11$< < Ale+ania 11$> Sui-a 11$> 7 Austria 11$1 Suecia 11$1 ('lgica 11$2 12 Nolan a 11$1 13 Bina+arca 11 11 Cinlan ia 18$6 1= %ap"n 18$7 1> Aueva Yelan a 18$< 1< Lu5e+burgo 18$= 17 ?srael 18$2 16 Nungra 6$7 28 (arba os 6$1 21 Corea el Sur 6$3 22 Argentina 6$2 E5 Checoeslova0uia ?slan ia 6$2 23 Estonia 6 Letonia 6 Lituania 6 /usia 6 C4EA!E2 !he Econo+ist. ,ocJet Lorl in Cigures. ,ro:ile (ooJs Lt .$ 166>. E ucaci"n superior E5isten ta+bi'n gran es i:erencias entre las socie a es respecto a la organi-aci"n e la e ucaci"n superior Dla 0ue se recibe espu's el colegio y el instituto$ general+ente en universi a esE. En algunos pases$ to as las universi a es son p&blicas y reciben sus :on os irecta+ente el Esta o. La e ucaci"n superior en Crancia$ por e.e+plo$ est) organi-a a a escala nacional$ con un control centrali-a o casi tan acusa o co+o el e la e ucaci"n secun aria y pri+aria. !o os los progra+as eben tener el visto bueno e un

cuerpo regula or nacional$ responsable ante el +inistro e E ucaci"n Superior. ,ue en obtenerse os tipos e ttulos$ uno conce i o por la universi a en cuesti"n y otro por el Esta o. Los ttulos nacionales suelen consi erarse +)s prestigiosos y valiosos 0ue los e ca a universi a $ pues se supone 0ue se a.ustan a unas nor+as uni:or+es y garanti-a as. A ciertos puestos e la a +inistraci"n p&blica s"lo pue en acce er los 0ue poseen ttulos nacionales$ 0uienes ta+bi'n reciben un trato e :avor por parte e la +ayora e los e+presarios in ustriales. Casi to os los pro:esores e los colegios y universi a es e Crancia son :uncionarios. Los salarios y el +arco general e las obligaciones el ense9ante se :i.an e :or+a centrali-a a. Los Esta os 4ni os se i:erencian el resto e los pases esarrolla os en la eleva a proporci"n e centros y universi a es 0ue pertenecen al sector priva o. Las instituciones priva as constituyen el =1T el total e las... p.=22 0ue se e ican a la ense9an-a superior en los Esta os 4ni os$ e incluyen algunas e las +)s prestigiosas universi a es$ co+o Narvar $ ,rinceton y Uale. Sin e+bargo$ la istinci"n entre p&blico y priva o en la e ucaci"n superior esta ouni ense no es tan nti a co+o en otros pases. Los estu iantes e las universi a es priva as pue en optar a pr'sta+os y becas p&blicas y sus instituciones reciben :on os p&blicos para la investigaci"n. Las universi a es p&blicas suelen tener presupuestos consi erables y pue en recibir onaciones e e+presas priva as. Con :recuencia$ ta+bi'n obtienen :on os para la investigaci"n e la in ustria priva a. El siste+a brit)nico En Gran (reta9a$ el siste+a e e ucaci"n superior est) bastante +)s escentrali-a o 0ue en Crancia$ pero es +)s unitario 0ue el e los Esta os 4ni os. Los centros universitarios tienen :inanciaci"n p&blica y los salarios e los pro:esores en to os los niveles el siste+a e ucativo est)n eter+ina os e acuer o con escalas nacionales. Sin e+bargo$ e5iste una consi erable iversi a en la organi-aci"n e las instituciones y planes e estu io. En el pero o in+e iata+ente anterior a la Segun a Guerra Mun ial e5istan 21 universi a es en Gran (reta9a. Si se tienen en cuenta las i+ensiones e las universi a es actuales$ la +ayora e las e esa 'poca eran pe0ue9as. En 163<$ el n&+ero total e estu iantes universitarios era s"lo ligera+ente superior al el personal aca '+ico universitario con e icaci"n e5clusiva e 1671 DCarsOell$ 167=E. El traba.o e los licencia os$ incluso en Ca+bri ge u *5:or $ las universi a es +)s antiguas$ no estaba +uy esarrolla o. En 163<$ el <=T e los estu iantes universitarios el pas estaban registra os en la 4niversi a e Lon res. Entre 161= y 16<8 el volu+en el siste+a e e ucaci"n superior brit)nico se +ultiplic" por cuatro. Los centros +)s antiguos :ueron a+plia os y se construyeron nuevas universi a es e la rillo ro.o o e hor+ig"n Dco+o las e Susse5$ Kent$ Stirling y UorJE. Se estableci" un siste+a ual con la creaci"n e polit'cnicas. Este segun o estrato e la e ucaci"n superior se hi-o relativa+ente gran e y co+pren a cerca e cuatrocientos centros 0ue o:recan una a+plia ga+a e cursos. Las polit'cnicas se centraban +)s en cursos pro:esionales 0ue las universi a es. ,ara vali ar los ttulos 0ue conce an estos centros y garanti-ar 0ue seguan una nor+ativa uni:or+e se cre" el Council :or Aational

Aca e+ic AOar s. En la actuali a $ las instituciones e e ucaci"n superior brit)nicas siguen lo 0ue a veces se eno+ina una 3acu9aci"n nor+ali-a a3. Esto signi:ica 0ue un ttulo e Leicester o Lee s$ al +enos en teora$ sigue las +is+as nor+as 0ue uno e Ca+bri ge$ *5:or o Lon res. Sin e+bargo$ *5:or y Ca+bri ge se istinguen por un siste+a su+a+ente selectivo e a +isi"n e alu+nos y +)s e la +ita e 'stos proce en e colegios e ... Cigura 1=.1 ,orcenta.e e ."venes e ieciocho a9os 0ue est)n estu ian o o participan en cursos e :or+aci"n Den .orna a co+pleta o a tie+po parcialE en iversos pases$ 1662. #alores a os apro5i+a a+ente por0ue el tipo e gr):ico es i+preciso. Ale+ania_Danterior+ente /ca. Ce eral Ale+anaEalgo +)s e 78 Nolan a alre e or e 78 ('lgica 78 Crancia 78 Bina+arca <8 Suecia >= Cana ) algo +)s e >8 ?rlan a >8 Esta os 4ni os == /eino 4ni o =8 Grecia 1= C4EA!E2 *CBE. !o+a o e Social !ren s$ 166>$ p. <=. pago. 4n ttulo e *5:or o e Ca+bri ge proporciona +ayores oportuni a es e obtener una posici"n econ"+ica eleva a 0ue una titulaci"n obteni a en la +ayora e las e+)s universi a es. A pesar e la e5pansi"n e la postguerra$ la proporci"n e la poblaci"n brit)nica 0ue va a la universi a o asiste a cursos e e ucaci"n para a ultos a&n est) por eba.o e la e otros pases occi entales Dv'ase la :igura 1=.1E. En 16<8 s"lo un <T e las personas 0ue tenan ieciocho a9os ingresaba en la universi a @ si bien el porcenta.e e estu iantes e la ense9an-a superior creci" e :or+a consi erable entre :inales e los ochenta y principios e los noventa$ hasta llegar a una ci:ra el 2=T e los ."venes. Sin e+bargo$ este incre+ento se e5plica en parte por el ca+bio e eno+inaci"n e las ,olit'cnicas$ 0ue ahora ta+bi'n se consi eran universi a es. Aun0ue las universi a es se han e5pan i o$ lo han hecho a.ust)n ose a los presupuestos :i.os$ e incluso re uci os$ 0ue proporciona el gobierno. El resulta o ha si o la crisis :inanciera el siste+a e ucativo superior. Se estableci" un co+it' especial$ presi i o por /o Bearing$ para 0ue investigara el :uturo e las universi a es y el el con.unto e la e ucaci"n superior. A +e ia os e los noventa las universi a es y colleges estaban luchan o para a aptarse a las nuevas reali a es y algunas e ellas se encontraban al bor e la bancarrota. A continuaci"n va+os a iscutir el g'nero$ la etnici a y la e ucaci"n para anali-ar posterior+ente las teoras sobre la escolari-aci"n.

El g'nero y el siste+a e ucativo El plan e estu ios :or+al e los colegios$ aparte e la participaci"n en los .uegos$ ya no istingue e :or+a siste+)tica entre chicos y chicas. Sin e+bargo$ e5isten otros 3puntos e entra a3 para el esarrollo e las i:erencias e g'nero en la e ucaci"n. En 'stos se incluyen las e5pectativas el pro:esor$ los rituales escolares y otros aspectos e un plan e estu ios oculto. La regla+entaci"n 0ue obliga a las chicas a llevar vesti o o :al a en el colegio$ constituye una e las :or+as +)s obvias e tipi:icaci"n en :unci"n el g'nero. Las consecuencias van +)s all) e la +era apariencia. Al llevar esta vesti+enta$ las chicas no pue en sentarse e :or+a escui a a$ practicar .uegos agita os o$ en ocasiones$ correr tanto co+o po ran. Los te5tos e lectura$ escolar ta+bi'n ayu an a perpetuar los estereotipos e g'nero. Aun0ue ta+bi'n esto est) ca+bian o$ los libros e cuentos e las escuelas pri+arias suelen presentar a ni9os 0ue tienen iniciativa e in epen encia$ +ientras 0ue$ las chicas$ cuan o aparecen$ son +)s pasivas y cui an e sus her+anos. Las lecturas escritas especial+ente para las chicas suelen tener un co+ponente e aventura 0ue$ sin e+bargo$ sit&a cual0uier intriga o +isterio en un conte5to o+'stico o escolar. Los libros e aventuras para chicos tienen un hori-onte +)s a+plio$ con h'roes 0ue via.an a lugares le.anos o 0ue is:rutan e una :uerte in epen encia en otros senti os DStatha+$ 167>E. Burante +uchos a9os$ en Gran (reta9a las chicas solan obtener unos resulta os +e ios superiores a los e los chicos$ hasta 0ue llegaban a la +ita e la ense9an-a secun aria. Bespu's se 0ue aron atr)s y ellos co+en-aron a tener +e.ores notas en los 8 y A;levels De5)+enes 0ue an acceso a la ense9an-a secun aria y universitaria$ respectiva+enteE. Sin e+bargo$ esta ten encia ha co+en-a o a ca+biar hace poco tie+po y las chicas e las escuelas brit)nicas est)n a elantan o a los chicos. En 166=$ los colegios :e+eninos ocuparon los cinco puestos e cabe-a y catorce e los veinte +e.ores e la clasi:icaci"n e una asociaci"n e centros. A :inales e los a9os setenta$ el n&+ero e chicos 0ue aprobaba cinco o +)s asignaturas e los *;levels era +)s o +enos el +is+o 0ue el e chicas. En los a9os siguientes se ha llega o a un ese0uilibrio2 ellas obtienen +e.ores notas 0ue los chicos en sus 8 y A;levels. En los Esta os 4ni os parece arse una situaci"n si+ilar$ ya 0ue los chicos tienen el oble e posibili a es e estar en la e ucaci"n especial 8 e e.ar para sie+pre el instituto. En la actuali a $ esta i:erencia ta+bi'n se acusa en la ense9an-a superior. Es +)s probable 0ue vaya a la universi a una .oven esta ouni ense 0ue un .oven$ a&n +)s 0ue obtenga una licenciatura$ y to ava +)s 0ue llegue a estu ios e postgra o D3Career *pportunities3$ !he Econo+ist$ 7 e .ulio e 166=E. Nay 0uien a:ir+a 0ue este ca+bio re:le.a las gran es trans:or+aciones 0ue est) su:rien o la posici"n el ho+bre y e la +u.er en la socie a . El o+inio el pri+ero ha si o cuestiona o en +uchas )reas y hay +uchos ... p.=2= autores 0ue hablan en la actuali a e un 3+asculini a trans:or+a a3. Nay +)s ho+bres en paro 0ue +u.eres y$ en cierta +anera$ el vie.o papel +asculino e sustento el hogar se ha res0uebra.a o. ,ue e 0ue los chicos est'n +enos seguros 0ue antes e a 0u' pue en aspirar en la vi a Dv'ase el Captulo 7$ pp. 2=8;2>8E. G'nero y e ucaci"n superior

Las organi-aciones e +u.eres brit)nicas y e otros lugares han ataca o con :recuencia la iscri+inaci"n se5ual en los colegios y en la e ucaci"n superior. Las +u.eres to ava tienen una representaci"n escasa entre el pro:esora o universitario. En la actuali a s"lo hay unas 128 cate r)ticas en Gran (reta9a$ lo cual representa un 1T el total. Las +u.eres representan el 31 T e los investiga ores contrata os$ pero no +)s el <T el personal :i.o D(og anor$ 1668E. El porcenta.e e pro:esora o :e+enino universitario con e icaci"n e5clusiva ha i o au+entan o$ pero se sit&a to ava en el 1<T.En su libro Stor+ing the !oOer D1668E$ Su-anne Lie y #irginia *]Leary anali-an esta sticas co+para as acerca e la situaci"n e las +u.eres en la e ucaci"n superior en to o el +un o$ inclui os pases co+o el /eino 4ni o$ los Esta os 4ni os$ Ale+ania$ Aoruega$ ?n ia e ?srael. En to os los pases estu ia os el porcenta.e e +u.eres estu iantes se ha incre+enta o e +anera constante espu's e la Segun a Guerra Mun ial. En los Esta os 4ni os$ ?srael y Aoruega las +u.eres constituyen$ apro5i+a a+ente$ la +ita el total e los estu iantes. Sin e+bargo$ a +e i a 0ue se sube en el escala:"n aca '+ico$ el panora+a se hace +ucho +)s so+bro. Las +u.eres s"lo representan un pe0ue9o porcenta.e el pro:esora o universitario e estos pases y en to os ellos su presencia en los e+pleos in:eriores y no :i.os es esproporciona a+ente alta. 4na investigaci"n co+parativa sobre las pro:esoras universitarias en Gran (reta9a y en los Esta os 4ni os e+ostr" 0ue$ co+o pro+e io$ en a+bos pases las +u.eres tienen +)s carga ocente 0ue sus colegas +asculinos y 0ue participan +enos 0ue ellos en la ense9an-a e postgra o. Es probable 0ue el e5ceso e obligaciones ocentes li+ite el tie+po isponible para la investigaci"n y las publicaciones y 0ue los niveles tanto e publicaci"n co+o e supervisi"n el traba.o e los estu iantes e segun o ciclo sean criterios i+portantes para el ascenso. E ucaci"n y etnici a Los soci"logos han lleva o a cabo bastantes investigaciones sobre la :ortuna e las +inoras 'tnicas en el siste+a e ucativo brit)nico. Los gobiernos ta+bi'n han patrocina o iversas investigaciones$ entre las 0ue se encuentra p.=2= E ucation :or All$ el in:or+e el Co+it' SOann$ 0ue escubri" consi erables i:erencias entre los n ices +e ios e '5ito escolar 0ue se registraban en ca a grupo 'tnico. Los ni9os e :a+ilias antillanas solan ser los 0ue peor se les aba el colegio$ seg&n las +e i as e apren i-a.e aca '+ico :or+al. Sin e+bargo$ sus resulta os haban +e.ora o en los &lti+os a9os. Los ni9os asi)ticos estaban igual 0ue los blancos$ a pesar e 0ue la situaci"n econ"+ica e sus :a+ilias$ co+o pro+e io$ era peor 0ue la e estos DSOann Co++ittee$ 167=E. Sin e+bargo$ ciertas investigaciones posteriores in ican 0ue este panora+a ha ca+bia o. !revor %ones D1663E llev" a cabo un estu io en el 0ue in icaba 0ue era +)s probable 0ue continuaran :or+an o parte el siste+a e ucativo en e icaci"n e5clusiva los ."venes e entre iecis'is y ieciocho a9os e las +inoras 0ue los blancos e la +is+a e a . En el pero o 1677;1668$ s"lo el 3<T e los blancos siguieron estu ian o$ :rente al 13T e los e proce encia antillana$ el =8T e los el sur e Asia y el <<T e los chinos.

%ones sugiri" 0ue po a haber una ra-"n negativa 0ue e5plicara esta situaci"n2 0ue +uchos +ie+bros e las +inoras 'tnicas 0ui-) siguieran estu ian o por0ue les resultaba proble+)tico el traba.o. !eoras sobre la escolari-aci"n (ernstein2 c" igos lingusticos E5isten varios en:o0ues te"ricos acerca e la naturale-a e la e ucaci"n +o erna y sobre su in:luencia en la esigual a . 4no e ellos hace hincapi' en las capaci a es lingMsticas. (asil (ernstein ha se9ala o 0ue ni9os e iversa proce encia esarrollan c" igos o :or+as e iscurso i:erentes urante sus pri+eros a9os e vi a y 0ue ichos c" igos a:ectan a su e5periencia escolar posterior D(ernstein$ 16<=E. Este autor no se ocupa e las i:erencias e vocabulario o e las capaci a es verbales tal co+o suelen concebirse 'stas$ sino 0ue lo 0ue le interesa son las i:erencias siste+)ticas en la :or+a e utili-aci"n el lengua.e$ especial+ente co+paran o ni9os pobres y ricos. ,ara (ernstein$ el iscurso e los ni9os e clase traba.a ora representa un c" igo restringi o2 una :or+a e utili-ar el lengua.e 0ue contiene +uchos supuestos no e5plcitos 0ue los hablantes esperan 0ue los e+)s cono-can. 4n c" igo restringi o es una :or+a e iscurso vincula a al entorno cultural e una co+uni a o istrito e clase ba.a. Muchas personas e clase traba.a ora viven en una cultura +uy :a+iliar o e vecin a $ en la 0ue los valores y las nor+as se an por supuestas y no se e5presan +e iante el lengua.e. Los pa res tien en a sociali-ar a sus ni9os e :or+a irecta$ usan o repri+en as o reco+pensas seg&n su co+porta+iento. El lengua.e... p.=2< e c" igo restringi o es +)s a ecua o para la co+unicaci"n 0ue versa sobre e5periencias pr)cticas 0ue para iscutir i eas$ procesos o relaciones +)s abstractas. El iscurso e este tipo e c" igo es$ por tanto$ caracterstico e ni9os 0ue crecen en :a+ilias e clase ba.a$ y e los grupos e co+pa9eros con los 0ue pasan el tie+po. El iscurso est) orienta o a las nor+as el grupo$ sin 0ue na ie pue a :)cil+ente e5plicar por 0u' siguen las pautas e con ucta 0ue siguen. ,or el contrario$ para (ernstein$ el esarrollo lingMstico e los ni9os e clase +e ia conlleva la a 0uisici"n e un c" igo elabora o2 una :or+a e hablar en la 0ue los signi:ica os e las palabras pue en in ivi uali-arse para a ecuarse a las e+an as e situaciones particulares. Las :or+as en 0ue los ni9os e clase +e ia apren en a usar el lengua.e est)n +enos liga as a conte5tos particulares@ e :or+a 0ue pue en generali-ar y e5presar i eas abstractas con +ayor :acili a . As$ las +a res e clase +e ia$ cuan o repren en a sus hi.os$ les suelen e5plicar las ra-ones y principios 0ue subyacen en las reacciones 0ue tienen ante su co+porta+iento. Mientras 0ue una +a re e clase traba.a ora po ra ecirle a un ni9o 0ue no to+e +)s ulces icien o sin +)s 3ya no hay +)s ulces para ti3$ una +a re e clase +e ia es +)s probable 0ue le e5pli0ue 0ue co+er e+asia os ulces es +alo para su salu o para sus ientes. (ernstein plantea 0ue los ni9os 0ue han a 0uiri o c" igos e habla elabora os son +)s capaces e abor ar las e5igencias e la e ucaci"n aca '+ica :or+al 0ue a0u'llos 0ue se han visto li+ita os a c" igos restringi os. Esto no i+plica 0ue los ni9os e clase ba.a

tengan un tipo e habla 3in:erior3 o 0ue sus c" igos lingMsticos sean 3 e:icientes3. Signi:ica 0ue el +o o en el 0ue usan el lengua.e choca con la cultura aca '+ica e la escuela. Los 0ue o+inan c" igos elabora os se a aptan con +ucha +ayor :acili a al entorno escolar. Nay atos 0ue con:ir+an la teora e (ernstein$ aun0ue su vali e- to ava se iscute. %oan !ough ha estu ia o el lengua.e e los ni9os e clase traba.a ora y e clase +e ia$ encontran o i:erencias siste+)ticas. Esta autora apoya la tesis e (ernstein e 0ue los ni9os e clase ba.a general+ente tienen +enos e5periencia e 0ue les sean contesta as sus preguntas o e 0ue se les en e5plicaciones acerca el ra-ona+iento e otras personas D!ough$ 16<>E. A la +is+a conclusi"n llegaron en una investigaci"n posterior (arbara !i-ar y Martin Nughes D1671E. Las i eas e (ernstein nos ayu an a enten er por 0u' 0uienes proce en e entornos socioecon"+icos ba.os suelen tener un ren i+iento escolar e:iciente. Las caractersticas siguientes se han asocia o con el lengua.e e c" igo restringi o y to as ellas inhiben las oportuni a es e ucativas e los ni9os e clases ba.as2 ; El ni9o probable+ente recibe respuestas li+ita as a las preguntas 0ue plantea en casa y$ por tanto$ es probable 0ue est' +enos in:or+a o... p.=27 y 0ue tenga +enos curiosi a sobre el +un o en general 0ue los 0ue o+inan c" igos elabora os. ; Al ni9o le resultar) i:cil respon er al lengua.e no e+ocional y abstracto 0ue se utili-a en la ense9an-a$ as co+o al recurso a principios generales re:eri os a la isciplina escolar. ; Es probable 0ue gran parte e lo 0ue ice el pro:esor sea i+co+prensible$ ebi o a la i:erencia con respecto al uso el lengua.e a 0ue est) acostu+bra o el ni9o. Este pue e intentar superar la i:iculta tra ucien o el lengua.e el pro:esor al 0ue le resulta :a+iliar para e este +o o$ 0ui-) no consiga captar los +is+os principios 0ue el pro:esor intenta co+unicar. ; Aun0ue el ni9o e5peri+entar) pocas i:iculta es con el apren i-a.e rutinario o e 3a iestra+iento3$ s po r)n ser i+portantes las tenga al captar istinciones conceptuales 0ue i+pli0uen generali-aci"n y abstracci"n. (oOies y Gintis2 los colegios y el capitalis+o in ustrial La obra e Sa+uel (oOles y Nerbert Gintis se ocupa principal+ente el entorno institucional en el esarrollo el siste+a escolar +o erno D(oles y Gintis$ 16<>E. Estos autores basan sus i eas en la escolari-aci"n e los Esta os 4ni os$ pero a:ir+an 0ue ta+bi'n son aplicables a otras socie a es occi entales. Citan o estu ios co+o el e %enJs y otros D16<2E$partieron e la observaci"n e 0ue la e ucaci"n no ha :avoreci o la igual a econ"+ica. ,ara ellos$ la e ucaci"n +o erna ebera enten erse co+o respuesta a las necesi a es econ"+icas el capitalis+o in ustrial. Los colegios ayu an a su+inistrar las capaci a es t'cnicas y sociales 0ue necesita la e+presa in ustrial e in:un en respeto por la autori a y isciplina en la +ano e obra. Las relaciones e autori a y e control en la escuela$ 0ue son .er)r0uicas e incluyen un 'n:asis en la obe iencia$ se correspon en irecta+ente con las 0ue o+inan en el )+bito laboral. Las reco+pensas y castigos 0ue se obtienen en la escuelas ta+bi'n son una r'plica e los el +un o el traba.o. Los colegios

contribuyen a +otivar a algunos in ivi uos hacia los 3logros3 y el 3'5ito3$ al tie+po 0ue esani+an a otros 0ue se enca+inan a traba.os +al re+unera os. (oOles y Gintis aceptan 0ue el esarrollo e la e ucaci"n e +asas ha teni o +uchos e:ectos bene:iciosos. El anal:abetis+o ha 0ue a o pr)ctica+ente eli+ina o y la escolari-aci"n proporciona acceso a e5periencias e apren i-a.e 0ue son satis:actorias en s +is+as. ,ero co+o la e ucaci"n se ha e5ten i o sobre to o co+o respuesta a las necesi a es econ"+icas$ el siste+a escolar ha 0ue a o +uy le.os e lo 0ue los re:or+a ores ilustra os esperaban e 'l. p.=26 Be acuer o con (oOles y Gintis$ las escuelas +o ernas repro ucen los senti+ientos e i+potencia 0ue +uchos in ivi uos e5peri+entan en otros lugares. Los i eales e esarrollo personal 0ue son esenciales para la e ucaci"n s"lo pue en alcan-arse si las personas pue en controlar sus con iciones e vi a y esarrollar su talento y capaci a es e autoe5presi"n. (a.o el siste+a actual$ 3las escuelas est)n estina as a legiti+ar la esigual a $ li+itar el esarrollo personal a :or+as co+patibles con la su+isi"n a una autori a arbitraria y a contribuir al proceso por el 0ue la .uventu se resigna a su estino3 D(oOles y Gintis$ 16<>$ p. 2>>E. Seg&n estos autores$ si e5istiera una +ayor e+ocracia en el )+bito laboral y +)s igual a en el con.unto e la socie a po ra esarrollarse un siste+a e ucativo 0ue proporcionara una +ayor satis:acci"n al ?n ivi uo. ?llich2 el plan e estu ios oculto 4no e los escritores sobre teora e ucativa +)s pol'+icos es ?van ?llich. Es conoci o por sus crticas al esarrollo econ"+ico +o erno$ 0ue escribe co+o un proceso por el 0ue personas antes utosu:icientes han si o espose as e sus capaci a es tra icionales y se les obliga a epen er e los octores para su salu $ e pro:esores para su escolari-aci"n$ e la televisi"n para su iversi"n y e los patronos para su subsistencia. ?llich sostiene 0ue la +is+a i ea e escolari-aci"n obligatoria$ ahora acepta a en to o el +un o$ ebera ponerse en cuesti"n D?llich 16<3E. Co+o (oOles y Gintis$ este autor subraya la cone5i"n entre el esarrollo e la e ucaci"n y los re0uisitos econ"+icos e isciplina y .erar0ua. ?llich sostiene 0ue las escuelas se han esarrolla o para hacerse cargo e cuatro tareas b)sicas2 ser lugares e custo ia$ istribuir a las personas en :unciones ocupacionales$ ense9ar los valores o+inantes y :acilitar la a 0uisici"n e capaci a es y conoci+ientos social+ente aproba os. El colegio se ha converti o en una organi-aci"n e custo ia por0ue asistir a ella es obligatorio y se +antiene a los ni9os 3:uera e la calle3 es e la pri+era in:ancia hasta su incorporaci"n al traba.o. En la escuela se apren en +uchas cosas 0ue no tienen na a 0ue ver con el conteni o :or+al e las lecciones. Las escuelas$ por la naturale-a e la isciplina y la estricta regla+entaci"n 0ue i+plica$ tien en a inculcar lo 0ue ?llich eno+in" consu+o pasivo$ 0ue es una aceptaci"n acrtica el or en social e5istente. Estas lecciones no se ense9an e :or+a consciente; est)n i+plcitas en los proce i+ientos y en la organi-aci"n e la escuela. El ,lan e estu ios oculto ense9a a los ni9os 0ue su papel en la vi a es 3saber cu)l es su sitio y +antenerse 0uietos en 'l3 Dib .E. ?llich e:ien e la esescolari-aci"n e la socie a . Se9ala 0ue la escolari-aci"n

obligatoria es un invento relativa+ente reciente y 0ue no e5iste ninguna ra-"n por la 0ue eba aceptarse co+o algo inevitable. Si las escuelas... p.=38 no :avorecen la igual a o el esarrollo e las capaci a es creativa in ivi uales$ Gpor 0u' no acabar con ellas$ tal co+o e5isten ahoraI ?llich no 0uiere ecir con esto 0ue eban abolirse to as las :or+as e organi-aci"n e ucativa. La e ucaci"n$ sostiene$ ebera proporcionarle a cual0uiera 0ue esee apren er el acceso a los recursos isponibles$ pero en cual0uier +o+ento e sus vi as$ no s"lo en la in:ancia o en los a9os e a olescencia. !al siste+a hara posible 0ue el conoci+iento se i:un iera y co+partiera a+plia+ente$ sin 0ue 0ue ara con:ina o a los especialistas. Huienes apren ieran no habran e so+eterse a un progra+a e estu ios nor+ali-a o$y ten ran 0ue elegir personal+ente sus estu ios. Ao est) total+ente claro 0u' es lo 0ue esto signi:icara es e el punto e vista pr)ctico. En lugar e las escuelas$ sin e+bargo$ ?llich sugiere iversos tipos e +arco e ucativo. Los recursos +ateriales para el apren i-a.e :or+al eberan guar arse en bibliotecas$ instituciones e pr'sta+o$ laboratorios y bancos para el al+acena.e e la in:or+aci"n$ accesibles a cual0uier estu iante. Beberan establecerse 3re es e co+unicaci"n3 0ue su+inistraran atos sobre los conoci+ientos 0ue poseyera ca a in ivi uo y sobre si alguno e ellos estaba ispuesto a ense9ar a otros o a to+ar parte en activi a es e apren i-a.e +utuo. Los estu iantes recibiran vales 0ue les per+itiran utili-ar los servicios e ucativos co+o y cuan o 0uisieran. GSon estas propuestas entera+ente ut"picasI Muchos ir)n 0ue s. Sin e+bargo$ si$ co+o parece posible$ el traba.o re+unera o se re uce o reestructura e :or+a sustancial en el :uturo$ entonces parecer)n +)s realistas. Si el e+pleo re+unera o se hiciera +enos i+portante en la vi a social$ las personas po ran participar a ca+bio en una varie a e intereses +)s a+plia. Consi era as en este conte5to$ algunas e las i eas e ?llich tienen +ucho senti o. La e ucaci"n no sera si+ple+ente una :or+a e ense9an-a te+prana$ li+ita a a instituciones especiales$ sino 0ue estara al alcance e cual0uiera 0ue eseara bene:iciarse e ella. Las i eas e ?llich se han puesto otra ve- e +o a en los a9os noventa con la aparici"n e las nuevas tecnologas e la co+unicaci"n. Algunos creen 0ue la lla+a a superautopista e la in:or+aci"n revolucionar) la e ucaci"n. Este es un asunto 0ue anali-are+os +)s a elante. E ucaci"n y repro ucci"n cultural Hui-) la :or+a +)s clara e relacionar algunos e los te+as e estos tres en:o0ues te"ricos sea +e iante el concepto e /epro ucci"n cultural D(our ieu$ 167>$ 1677@ (our ieu y ,asseron$ 16<<E. La repro ucci"n cultural se re:iere a los +o os en 0ue las escuelas$ .unto a otras instituciones sociales$ contribuyen a perpetuar las esigual a es sociales y econ"+icas e generaci"n en generaci"n. El concepto centra nuestra atenci"n en los +e ios por los 0ue$ +e iante el plan e estu ios oculto$ las escuelas in:lu; Uen... p.=31

en el apren i-a.e e los valores$ actitu es y h)bitos. Las escuelas re:uer-an las variaciones e los valores y perspectivas culturales asi+ila os en los pri+eros a9os e vi a@ cuan o los ni9os e.an la escuela$ esta asi+ilaci"n tiene co+o e:ecto el li+itar las oportuni a es e unos y :acilitar las e otros. Las :or+as e utili-aci"n el lengua.e 0ue (ernstein se9alaba est)n sin alguna u a relaciona as con las i:erencias culturales generales 0ue subyacen en la variaci"n e los intereses y gustos. Los ni9os e clase ba.a$ en particular los 0ue pertenecen a grupos +inoritarios$ esarrollan :or+as e hablar y actuar 0ue chocan con las 0ue o+inan en la escuela. Co+o (oOles y Gintis subrayan$ 'sta i+pone reglas e isciplina sobre los alu+nos y la autori a e los pro:esores se orienta al apren i-a.e aca '+ico. Al incorporarse a la escuela$ los ni9os e clase traba.a ora e5peri+entan un cho0ue cultural +ucho +ayor 0ue los e hogares +)s privilegia os. Los pri+eros se encuentran$ real+ente$ en un a+biente cultural e5tra9o. Ao s"lo es +enos probable 0ue se sientan +otiva os hacia un ren i+iento aca '+ico alto@ sus :or+as e hablar y actuar habituales$ co+o (ernstein sostiene$ no est)n en sintona con las e sus pro:esores$ incluso aun0ue las os partes hagan lo posible por co+unicarse. Los ni9os pasan +uchas horas en la escuela. Co+o resalta ?llich$ all apren en +ucho +)s 0ue el conteni o e las lecciones 0ue les ense9an@ e5peri+entan o pronto c"+o va a ser el +un o laboral$ apren ien o 0ue se espera e ellos puntuali a y 0ue se apli0uen con iligencia a las tareas 0ue 0uienes tienen autori a les +arcan DLebb y Lestergaar $ 1661 E. Lillis2 un an)lisis e la repro ucci"n cultural 4n c'lebre an)lisis e la repro ucci"n cultural es el 0ue o:rece el in:or+e e un estu io e ca+po 0ue llev" a cabo ,aul Lillis en una escuela e (ir+ingha+ DLillis$ 16<<E. La cuesti"n 0ue se propuso investigar era e 0u' +anera se lleva a cabo la repro ucci"n cultural o$ seg&n 'l lo e5presa$ 3c"+o los ni9os e clase traba.a ora obtienen e+pleos e clase traba.a ora3. Con :recuencia se piensa 0ue urante el proceso e escolari-aci"n los ni9os e clase ba.a o proce entes e grupos +inoritarios si+ple+ente llegan a escubrir 0ue 3no son lo bastante listos3 co+o para con:iar en obtener traba.os bien paga os o e categora en sus :uturas vi as pro:esionales. En otras palabras$ la e5periencia el :racaso aca '+ico les ense9a a reconocer sus li+itaciones intelectuales@ habien o acepta o su 3in:eriori a 3$ pasan a ocupaciones con li+ita as perspectivas pro:esionales. Co+o Lillis se9ala$ esta interpretaci"n no cua ra en absoluto con la reali a e la vi a y las e5periencias e las personas. El 3conoci+iento e la vi a3 e los 0ue pertenecen a barrios pobres pue e tener poca o ninguna relevancia para el '5ito aca '+ico$ pero i+plica un con.unto e conoci+ientos... p.=32 tan sutil$ co+ple.o y 0ue re0uiere tanta habili a co+o cual0uiera e las t'cnicas intelectuales ense9a as en la escuela. ,ocos ni9os ; si es 0ue hay alguno; e.an la escuela pensan o2 3Soy tan i+b'cil 0ue lo 0ue +e +ere-co y es a ecua o para + es pasar+e el a apilan o ca.as e :)brica3. Si los ni9os e entornos +enos privilegia os aceptan traba.os in:eriores sin sentirse :racasa os urante to a su vi a$ tienen 0ue intervenir otros :actores.

Lillis se centr" en un eter+ina o grupo e chicos el colegio$ pasan o +ucho tie+po con ellos. Los +ie+bros e la pan illa$ 0ue se auto eno+inaban 3los socios3$ eran blancos@ a la escuela asistan ta+bi'n +uchos ni9os e origen asi)tico y antillano. Lillis escubri" 0ue los socios tenan una co+prensi"n agu a y perspica- el siste+a e autori a escolar$ pero la utili-aban para luchar contra ese siste+a y no para colaborar con 'l. Consi eraban el colegio co+o un entorno e5tra9o 0ue$ sin e+bargo$ po an +anipular para sus propios :ines. *btenan placer el constante con:licto 0ue +antenan con los pro:esores y 0ue$ en general$ se li+itaba a pe0ue9as escara+u-as. Les gustaba escubrir los puntos :lacos e las pretensiones e la autori a e los pro:esores$ as co+o sus propios puntos 'biles co+o in ivi uos. En clase$ por e.e+plo$ se esperaba e los ni9os 0ue se sentaran en silencio$ estuvieran 0uietos y se ocuparan e su traba.o$ pero los socios no paraban 0uietos$ e5cepto cuan o la +ira a el pro:esor parali-aba a uno e ellos +o+ent)nea+ente@ cuchicheaban a escon i as o se pasaban papelitos 0ue ro-aban el l+ite e la insubor inaci"n. pero 0ue po an .usti:icarse si se les pe an e5plicaciones. Lillis escribe to o esto +uy bien2 Los socios son especialistas en un resenti+iento conteni o 0ue sie+pre se etiene poco antes e la con:rontaci"n abierta. Senta os en la clase$ :or+an o un grupo tan co+pacto co+o pue en$ hay un continuo arrastrar e sillas$ bisbiseos e esaprobaci"n ante la +)s pe0ue9a e las peticiones y un continuo ca+bio e posturas 0ue e5plora cual0uier per+utaci"n posible el sentarse o ten erse sobre una silla. Burante el estu io in ivi ual$ algunos +uestran e :or+a abierta su es 'n aparentan o 0ue se uer+en$ con la cabe-a apoya a e la o sobre el pupitre$ +ientras 0ue otros le an la espal a al pupitre +iran o por la ventana o$ incluso$ con la vista per i a en la pare R...P. ?gual 0ue la inevitable +arca sobre la arena apenas llega a secarse$ as se erra+a un ru+or continuo cuan o se les insta a no hacerlo y por to as partes hay o.os en blanco y un +ur+ullo e5agera o co+puesto e secretos conspirativos R...P. En los pasillos se an a arrastran o los pies$ se ice un 3hola3 e+asia o a+able o se hace e repente el silencio cuan o pasa el pro:esor +)s vie.o. Estalla una risa espectiva o anor+al$ 0ue pue e o no re:erirse a alguien 0ue acaba e pasar. Es tan hu+illante pararse co+o continuar. La oposici"n a la escuela se +ani:iesta principal+ente en la lucha por arrancarle un espacio si+b"lico y :sico a la instituci"n y a sus reglas$ y por triun:ar sobre lo 0ue se percibe co+o su prop"sito principal2 el hacerte 3traba.ar3. DLillis$ 16<<$ pp. 12;13$ 2>.E p. =33 Los socios se re:eran a los ni9os con:or+istas ;a0uellos 0ue aceptaban la autori a e los pro:esores y 0ue se preocupaban e los valores aca '+icos; co+o los 3escuchotas3. Los escuchotas real+ente escuchaban a los pro:esores y hacan lo 0ue se les eca. !a+bi'n ter+inaran tenien o +ucho +)s 3'5ito3 0ue los socios por lo 0ue se re:iere a obtener traba.os bien paga os y c"+o os al ter+inar la escuela. ,ero su conciencia e las co+ple.i a es el entorno escolar$ seg&n Lillis$ era en +uchos aspectos +enos pro:un a 0ue la e los socios$ ya 0ue las aceptaban sin cuestionarlas. La +ayora e los alu+nos estaba en alg&n lugar situa o entre los socios y los escuchotas$ y no tenan una actitu e en:renta+iento tan abierta co+o la el pri+er grupo pero ta+poco eran sie+pre tan con:or+istas co+o el segun o. Los estilos y +o os e

oposici"n$ sin e+bargo$ estaban +uy in:lui os por las ivisiones 'tnicas. Los pro:esores eran en su +ayora blancos y los socios$ a pesar e su esagra o por la escuela$ tenan +)s cosas en co+&n con ellos 0ue con los alu+nos negros. Algunos grupos e ni9os e :a+ilias antillanas eran hostiles a la escuela e un :or+a +)s clara y violenta 0ue los socios. Estos eran racistas eclara os y se istinguan ta.ante+ente e las pan illas negras. Los socios reconocan 0ue el traba.o sera +uy pareci o a la escuela pero lo eseaban. Ao esperaban obtener satis:acci"n irecta el entorno laboral pero estaban i+pacientes por ganar un salario. Le.os e conservar los e+pleos 0ue conseguan ; en talleres e ca+bio e rue as$ co+o en+o0ueta ores$ :ontaneros$ pintores y ecora ores; sus senti+ientos e in:eriori a les hacan +ostrar una actitu espectiva y e superiori a hacia el traba.o$ igual 0ue hacia la escuela. Bis:rutaban e la posici"n a ulta 0ue se erivaba el traba.o$ pero no tenan inter's en 3 esarrollar una carrera3 por s +is+os. Co+o Lillis se9ala$ el entorno e los traba.os e cuello a-ul a +enu o i+plica rasgos culturales bastante si+ilares a los 0ue los socios creaban en su cultura antiescolar2 bro+as$ un ingenio espierto y la capaci a e subvertir lo 0ue solicitan las :iguras con autori a cuan o sea necesario. S"lo en etapas posteriores e su vi a pue en llegar a consi erarse atrapa os en un traba.o ar uo y poco satis:actorio. Cuan o tienen :a+ilia$ es posible 0ue +iren hacia atr)s y 0ue consi eren$ a posteriori y con esesperan-a$ 0ue la e ucaci"n es la &nica escapatoria. Sin e+bargo$ si intentan trans+itir esta concepci"n a sus propios hi.os$ es probable 0ue no tengan +)s '5ito 0ue sus propios pa res. E ucaci"n y esigual a El esarrollo e la e ucaci"n sie+pre ha esta o estrecha+ente vincula o a los i eales e la e+ocracia e +asas. Los re:or+a ores valoran la e ucaci"n$ natural+ente$ por s +is+a$ por la oportuni a 0ue proporciona a los in ivi uos e esarrollar sus capaci a es y aptitu es. Sin e+bargo$ la e ucaci"n... p. =31 ta+bi'n se ha consi era o sie+pre co+o un +e io para conseguir la igual a . Se ha icho 0ue la e ucaci"n universal contribuira a re ucir las ispari a es e ri0ue-a y e po er$ proporcionan o a ."venes con capaci a conoci+ientos 0ue les per+itan encontrar un lugar respetable en la socie a . GNasta 0u' punto ha si o esto ciertoI Se han e ica o nu+erosos es:uer-os e investigaci"n sociol"gica a respon er esta pregunta y los resulta os han si o claros2 la e ucaci"n tien e a e5presar y rea:ir+ar esigual a es ya e5istentes en +ucha +ayor +e i a e lo 0ue contribuye a ca+biarlas. El estu io e Cole+an sobre las esigual a es e ucativas en los Esta os 4ni os Estu ios lleva os a cabo en iversos pases e+uestran 0ue la e5tracci"n social y la :a+iliar son las in:luencias principales sobre el ren i+iento escolar y 0ue$ por tanto$ se re:le.an en los niveles e ingresos posteriores. 4na e las investigaciones cl)sicas se e+pren i" en los Esta os 4ni os en la 'ca a e los sesenta. La Civil /ights Act e 16>1 e5iga al Co+isiona o para la E ucaci"n e los Esta os 4ni os 0ue in:or+ara sobre las esigual a es e ucativas resultantes e las i:erencias en la proce encia social$ la religi"n

o el origen nacional. %a+es Cole+an$ un soci"logo$ :ue no+bra o irector el progra+a e investigaci"n. Los resulta os se publicaron en 16>>$ espu's e 0ue se llevara a cabo una e las investigaciones sociol"gicas +)s a+plias e to os los tie+pos. Se recopil" in:or+aci"n sobre +)s e +e io +ill"n e alu+nos$ 0uienes a e+)s hicieron una serie e pruebas para evaluar sus capaci a es verbales y no verbales$ niveles e lectura y conoci+ientos +ate+)ticos. >8.888 pro:esores co+pletaron ta+bi'n i+presos 0ue su+inistraban atos sobre 1.888 colegios. El resulta o :ue un in:or+e general sobre las escuelas el pas$ 0ue arro." algunos resulta os sorpren entes 0ue tuvieron una i+portancia pr)ctica consi erable en la elaboraci"n e las polticas e ucativas. El in:or+e revel" 0ue la gran +ayora e los ni9os se encontraban e hecho segrega os en colegios para negros y blancos. Casi el 78T e las escuelas a las 0ue asistan estu iantes blancos albergaban a un 18T o +enos$ e estu iantes negros. Los blancos y asi)ticos tenan en las pruebas una puntuaci"n superior a la e los negros u otras +inoras 'tnicas. Cole+an haba supuesto 0ue el estu io e+ostrara 0ue las escuelas pre o+inante+ente negras tenan peores instalaciones$ +)s alu+nos por clase y peores e i:icios 0ue las pre o+inante+ente blancas$ pero los resulta os +ostraron +uchas +enos i:erencias e este tipo e lo 0ue se haba espera o. La conclusi"n e Cole+an :ue 0ue los recursos +ateriales e las escuelas tenan escasa relevancia para el ren i+iento escolar@ la in:luencia ecisiva era la e5tracci"n social e los ni9os. En palabras e Cole+an2 3Las esigual a es... p.=3= i+puestas a los ni9os por su hogar$ barrio y co+pa9eros se prolongaban hasta convertirse en la s esigual a es con las 0ue se en:rentan en la vi a a ulta al :inali-ar la escuela3 DCole+an y otros$ 16>>$ p. 32=E. E5istan$ sin e+bargo$ ciertos atos 0ue e+ostraban 0ue los estu iantes e ba.a e5tracci"n social 0ue +antenan buena a+ista con otros +e.or situa os tenan +)s probabili a es e obtener '5ito en la escuela. El in:or+e Cole+an in:luy" en los ebates p&blicos sobre la integraci"n escolar en Gran (reta9a y en los Esta os 4ni os$ pues sugera 0ue los ni9os e los grupos +inoritarios obten ran +e.ores resulta os en la escuela si se +e-claban con estu iantes e superior nivel econ"+ico. investigaciones posteriores Si bien estu ios posteriores han con:ir+a o algunas e las conclusiones e Cole+an$ ciertos aspectos e su obra se han puesto en tela e .uicio. Co+o su investigaci"n estaba li+ita a a un solo punto en el tie+po$ no po a anali-ar los ca+bios. 4n estu io e Michael /utter$ lleva o a cabo en Lon res$ conte+pl" el esarrollo e ucativo e algunos grupos e ni9os a lo largo e varios a9os. El pri+er contacto con los ni9os estu ia os tuvo lugar en 16<8 cuan o estaban a punto e :inali-ar la ense9an-a b)sica$ y se recogi" in:or+aci"n sobre su e5tracci"n social y ren i+iento aca '+ico. La encuesta se repiti" en 16<1$ cuan o los ni9os haban per+aneci o en la escuela secun aria urante tres a9os. Bentro el grupo$ se seleccionaron unos cuantos colegios para un estu io intensivo2 los alu+nos y los pro:esores :ueron entrevista os y se observaron las activi a es en las aulas.

Los resulta os in icaron 0ue$ en reali a $ los colegios s tienen in:luencia sobre el esarrollo aca '+ico e los ni9os. Los :actores 0ue a /utter le parecieron i+portantes en gran parte haban 0ue a o sin anali-ar en la investigaci"n e Cole+an2 entre ellos se incluan$ por e.e+plo$ la cali a e la interacci"n entre alu+no y pro:esor$ la at+"s:era e cooperaci"n y atenci"n entre alu+nos y estu iantes y una preparaci"n el curso bien organi-a a. Las escuelas 0ue is:rutaban e un +e.or a+biente para el apren i-a.e no eran sie+pre las +e.or e0uipa as es e el punto e vista e los recursos +ateriales o e los e i:icios. Las conclusiones e /utter en reali a no invali an la i ea e 0ue las in:luencias anteriores y e5ternas a la escuela sean las +)s ecisivas a la hora e perpetuar las esigual a es sociales. Co+o los :actores 0ue /utter se9alaba suelen +a5i+i-arse en los colegios 0ue se ocupan e estu iantes +uy +otiva os y 0ue proporcionan un buen apoyo a sus pro:esores$ sus resulta os nos ayu an a enten er por 0u' la escolari-aci"n tien e a +antener las esigual a es. E5iste un crculo cerra o en el 0ue los estu iantes e hogares relativa+ente privilegia os asisten a una escuela eter+ina a y perpet&an sus cuali a es@ los buenos pro:esores se sienten... p.=3> atra os por ellas y se +antiene la +otivaci"n. 4na escuela a la 0ue asistan sobre to o ni9os e :a+ilias con pocos +e ios ten r) 0ue traba.ar +ucho +)s para conseguir un resulta o si+ilar. Ao obstante$ las conclusiones e /utter s sugieren 0ue las i:erencias en la organi-aci"n y en la at+"s:era escolar pue en contrarrestar las in:luencias e5ternas sobre los resulta os aca '+icos. Las +e.oras en la cali a e la ense9an-a$ el cli+a social e la escuela y las pautas el traba.o escolar pue en ayu ar i9os +enos :avoreci os a +e.orar su ren i+iento aca '+ico. Be hecho$ en una investigaci"n posterior$ Cole+an lleg" a conclusiones si+ilaresDCole+an$ No::er y Kilgore$ 1671E. El estu io ?ne0uality e Christopher %encJs$ publica o en 16<2$ revisaba algunos e los atos e+pricos 0ue se haban recogi o hasta la :echa sobre e ucaci"n y esigual a $ concentr)n ose principal+ente en investigaciones sobre los Esta os 4ni os D%encJs y otros$ 16<2E. Este autor constataba$ la i ea e 0ue el '5ito e ucativo y pro:esional est) eter+ina o sobre to o por la e5tracci"n :a+iliar y por :actores e5traescolares$ y 0ue las re:or+as e ucativas por s solas s"lo pue en tener e:ectos secun arios sobre las esigual a es e5istentes. El traba.o e %encJs ha si o critica o por ra-ones +eto ol"gicas$ pero sus conclusiones globales siguen sien o convincentes D*aJes$ 167=E. Ahora e5iste +ucha in:or+aci"n sobre las pautas e esigual a e ucativa en el /eino 4ni o. ?nvestigaciones publica as por A. N. Nalsey y sus colegas en 1678 hicieron iversas co+paraciones entre las oportuni a es en este ca+po e las 0ue isponan chicos e la clase traba.a ora y las 0ue tenan los proce entes e la 3clase e servicio3 D:a+ilias e pro:esionales o e irectivosE. Burante el pero o e postguerra$ un +uchacho perteneciente a esta &lti+a clase tena ie- veces +)s posibili a es e estar en la escuela a la e a e ieciocho a9os 0ue otro proce ente e la clase obrera$ y once veces +)s posibili a es e ir a la universi a . Separar en :unci"n e la capaci a

La pr)ctica e separar en :unci"n e la capaci a a los ni9os$ para 0ue as reciban una e ucaci"n acor e con supuestas si+ilitu es en cuanto a sus habili a es y resulta os$ es una caracterstica pol'+ica e la escolari-aci"n. En algunos colegios$ s"lo se separa a los ni9os en ciertas asignaturas@ en otros se les ivi e en to as. Esta clasi:icaci"n e5plica en parte por 0u' la escolari-aci"n parece no tener +ucho i+pacto en las esigual a es sociales e5istentes$ ya 0ue el hecho e estar en un grupo o en otro cali:ica e por s al alu+no co+o apto o no apto. Co+o he+os visto en el caso el eti0ueta.e y e la esviaci"n$ una ve- 0ue se pone una eti0ueta$ es i:cil 0uitarla. Es +)s probable 0ue los ni9os 0ue proce en... p.=3< e estratos +)s privilegia os$ on e se :o+enta el traba.o aca '+ico$ est'n es e el principio en los grupos superiores y 0ue$ en general$ se 0ue en en ellos. %eannie *aJes D167=E estu i" este tipo e separaci"n en veinticinco institutos e ense9an-a secun aria e los Esta os 4ni os$ on e esta pr)ctica es +uy habitual. En la +uestra haba centros pe0ue9os y gran es$ urbanos y e -onas rurales. El estu io se centr" en las i:erencias 0ue haba entro e los institutos +)s 0ue en las e5istentes entre ellos. Se io cuenta e 0ue$ aun0ue haba algunos centros 0ue ecan 0ue no separaban a los alu+nos en :unci"n e su capaci a $ casi to os isponan e +ecanis+os para ivi irlos en grupos en los 0ue pareca 0ue la capaci a y los resulta os eran si+ilares$ y to o ello se haca para :acilitar la ocencia. Bicho e otro +o o$ reali-aban este tipo e separaci"n pero sin arle ning&n no+bre. En los centros en los 0ue se aba esta pr)ctica s"lo e +anera in:or+al no e.aban e esarrollarse eti0uetas poco iplo+)ticas$ co+o2 tiene +ucha capaci a $ obtiene pocos resulta os$ es lento$ es regular$ etc. Ca a alu+no e esos grupos acababa sien o e:ini o por los pro:esores$ por otros alu+nos$ y ta+bi'n por s +is+o$ en :unci"n e esas eti0uetas. 4n estu iante 0ue perteneciera a un grupo con 3buenos resulta os3 era consi era o una persona 0ue obtena ta+bi'n buenos resulta os$ es ecir$ inteligente y r)pi o. 4n alu+no 0ue estuviera en un grupo e 3pocos resulta os3 acababa sien o consi era o lento y por eba.o e la +e ia o$ icho e una :or+a +)s irecta$ un torpe. GCu)l es el i+pacto e esta separaci"n escolar en los grupos e alu+nos 3?n:eriores3I 4n estu io posterior e *aJes puso e +ani:iesto 0ue estos estu iantes reciban una e ucaci"n e peor cali a $ en cuanto a los cursos$ pro:esores y libros e te5to e los 0ue isponan D*aJes$ 1668E. La ra-"n habitual 0ue se esgri+e para esta clasi:icaci"n e los alu+nos es 0ue los ni9os +)s brillantes apren en +)s r)pi a+ente y con +)s aprovecha+iento en un grupo e igual capaci a $ y 0ue los alu+nos inteligentes se 0ue an retrasa os si se les pone en grupos +i5tos. Estu ian o los atos$ *aJes :ue capa- e +ostrar 0ue estos presupuestos son cuestionables. Los resulta os e investigaciones posteriores no son el to o coherentes$ pero la +ayora han llega o a la conclusi"n e 0ue los ni9os +)s ota os no apren en +)s$ o +)s r)pi o$ si est)n en grupos e igual capaci a . Sin e+bargo$ el separar a los alu+nos con este criterio en +ente s re uce el apren i-a.e e los ni9os 0ue asi+ilan a un rit+o nor+al o ba.o. En Gran (reta9a$ co+o consecuencia e la intro ucci"n e un progra+a e estu ios nacional en el 0ue hay iversas asignaturas$ co+o lengua inglesa o +ate+)ticas$ 0ue to os los ni9os ingleses y galeses eben estu iar$ se practica un agrupa+iento parcial en ve- e una separaci"n total el alu+na o. Se suele separar a los ni9os s"lo en las +aterias

principales el plan e estu ios$ pero las clases son +i5tas en asignaturas co+o las e hu+ani a es. p.=37 Sin e+bargo$ si la separaci"n total en :unci"n e las capaci a es tiene las consecuencias 0ue *aJes ha observa o en los Esta os 4ni os$ el agrupa+iento parcial no evitar) las consecuencias negativas el eti0ueta.e. En las asignaturas 0ue real+ente cuentan en el plan e estu ios$ se siguen utili-an o e5presiones co+o 3obtiene buenos resulta os3 u 3obtiene pocos resulta os3. ?nteligencia y esigual a Nasta el +o+ento$ la iscusi"n ha e.a o a un la o la posible i+portancia e las i:erencias e capaci a here a as. GU si las i:erencias en los resulta os escolares y en la posterior posici"n pro:esional e ingresos re:le.aran irecta+ente las i:erencias e inteligenciaI Se po ra ecir 0ue$ en tales circunstancias$ hay e hecho igual a e oportuni a es en el siste+a escolar$ pues las personas encuentran un nivel e0uivalente a su potencial innato. GHu' es la inteligenciaI Burante +uchos a9os los psic"logos han iscuti o sobre si e5iste real+ente una &nica capaci a hu+ana 0ue pue a eno+inarse inteligencia y$ e ser as$ hasta 0u' punto escansa sobre i:erencias eter+ina as e :or+a innata. La inteligencia es i:cil e e:inir por0ue abarca +uchas cuali a es i:erentes y$ con :recuencia$ no relaciona as. ,o ra+os suponer$ por e.e+plo$ 0ue la :or+a 3+)s pura3 e inteligencia es la capaci a e resolver proble+as +ate+)ticos abstractos. Sin e+bargo$ las personas a las 0ue se les a +uy bien resolver este tipo e e.ercicios a veces tienen escasa capaci a en otras )reas$ tales co+o la historia o el arte. Co+o el concepto parece resistirse a una e:inici"n acepta a$ algunos psic"logos han propuesto Dy +uchos e uca ores$ a :alta e algo +e.or$ lo han acepta oE 0ue la inteligencia pue e si+ple+ente consi erarse co+o lo 0ue calibran los tests e +e ici"n el cociente intelectual DC1E. Es evi ente hasta 0u' punto resulta insatis:actorio este plantea+iento$ por0ue la e:inici"n e inteligencia se hace entera+ente circular. La +ayora e los tests 0ue preten en +e ir el C? consisten en una +e-cla e proble+as conceptuales y e c)lculo. Estos e5)+enes se conciben e +o o 0ue la puntuaci"n +e ia sea e 188 puntos2 cual0uiera 0ue obtenga +enos se consi era 0ue tiene una 3inteligencia in:erior a la +e ia3 y los 0ue obtienen +)s se consi era 0ue tienen una 3inteligencia superior a la +e ia3. A pesar e la i:iculta inherente a la +e ici"n e la inteligencia$ los test e C? son +uy utili-a os en las investigaciones$ as co+o en los colegios y e+presas. p. =36 El cociente intelectual y los :actores gen'ticos

En reali a $ hay una correlaci"n bastante irecta entre la puntuaci"n en tales tests y el ren i+iento aca '+ico Dlo cual no resulta sorpren ente$ ya 0ue estas pruebas se ise9aron para pre ecir el '5ito escolarE. ,or consiguiente$ ta+bi'n se correlaciona +uy irecta+ente con las i:erencias sociales$ econ"+icas y 'tnicas$ pues 'stas est)n asocia as con variaciones en los niveles e ren i+iento e ucativo. Los estu iantes blancos tienen una +e.or puntuaci"n$ co+o pro+e io$ 0ue los negros o los +ie+bros e otras +inoras es:avoreci as. 4n artculo publica o por el psic"logo a+ericano Arthur %ensen en 16>< provoc" in ignaci"n al atribuir parcial+ente las i:erencias en el C? e negros y blancos a variaciones gen'ticas D%ensen$ 16><$16<6E. ; En los &lti+os a9os el psic"logo /ichar %. Nerrnstein y el soci"logo Charles Murray han reabierto el ebate sobre el C? y la e ucaci"n e :or+a pol'+ica. En su libro !he (ell Cune2 ?ntelligence an Class Structure in A+erican Li:e D1661E se9alan 0ue los atos 0ue se han i o recogien o sobre la relaci"n entre C? y herencia gen'tica son abru+a ores. ,ara ellos$ las i:erencias signi:icativas 0ue hay entre los i:erentes grupos raciales y 'tnicos en cuanto a la inteligencia$ eben e5plicarse en :unci"n e la herencia. La +ayora e las :uentes 0ue citan proce en e investigaciones reali-a as en los Esta os 4ni os 0ue$ para Nerrnstein y Murray$ in ican 0ue algunos grupos 'tnicos$ co+o pro+e io$ tienen un C? +)s alto 0ue otros. Los asi)ticos$ especial+ente los .aponeses y chinos$ tienen un cociente intelectual +)s alto 0ue el e los blancos$ aun0ue la i:erencia no es +uy gran e. Sin e+bargo$ el C? +e io e asi)ticos y blancos es consi erable+ente superior al e los negros. /esu+ien o las conclusiones e 1=> estu ios$ Nerrnstein y Murray a:ir+an 0ue e5iste una i:erencia +e ia e 1> puntos e C? entre estos os grupos raciales. Los autores in ican 0ue tales i:erencias en la inteligencia here a a contribuyen consi erable+ente a las ivisiones sociales e la socie a esta ouni ense. Cuanto +)s inteligente sea un in ivi uo$ +)s posibili a es ten r) e ascen er en la escala social. Los 0ue est)n en la ci+a$ ocupan esta posici"n en parte por0ue son +)s inteligentes 0ue el resto e la poblaci"n D e lo cual se in:iere 0ue los 0ue est)n en la base$ siguen all por0ue$ co+o pro+e io$ no son tan inteligentesE. Los 0ue critican a Nerrnstein y Murray recha-an 0ue las i:erencias e cociente intelectual entre los grupos raciales y 'tnicos tengan un origen gen'tico$ a:ir+an o 0ue 'stas proce en e otras peculiari a es sociales y culturales. !a+bi'n se9alan 0ue los tests e inteligencia plantean preguntas ; 0ue tienen 0ue ver$ por e.e+plo$ con el ra-ona+iento abstracto; 0ue es +)s probable 0ue :or+en parte e la e5periencia e los estu iantes blancos e clase +e ia 0ue e la e los negros o e otras +inoras 'tnicas. La puntuaci"n en este tipo e tests ta+bi'n pue e verse a:ecta a por :actores 0ue no tienen na a 0ue ver con las capaci a es 0ue supuesta+ente se est)n calibran o$... p.=18 co+o el estr's 0ue se pue e e5peri+entar al hacer la prueba. Las investigaciones han e+ostra o 0ue los negros tienen una puntuaci"n seis puntos +)s ba.a en estos tests cuan o el +onitor es blanco DKa+in$ 16<<E. Este pro+e io e puntuaci"n ba.a en los tests e inteligencia 0ue reali-a la poblaci"n negra esta ouni ense es pareci a a la 0ue obtienen otras +inoras 'tnicas es:avoreci as en otros pases$ co+o los 3intocables3 e la ?n ia D0ue est)n en el escala:"n +)s ba.o eP siste+a e castasE$ los +aores e Aueva Yelan a y los buraJu+in e %ap"n. La

puntuaci"n +e ia e los ni9os e estos grupos en los tests e inteligencia es e entre iey 0uince puntos +enos 0ue la e los ni9os 0ue pertenecen a la +ayora 'tnica. Los buraJu+in ; escen ientes e personas 0ue$ co+o consecuencia e guerras locales$ :ueron espose os e su tierra y se convirtieron as en +argina os y vagabun os; son un e.e+plo especial+ente interesante. Su aspecto :sico no es i:erente al el resto e los .aponeses$ aun0ue han si o ob.eto e pre.uicios y e iscri+inaci"n urante siglos. En este caso$ la i:erencia en cuanto a los resulta os +e ios en los tests e inteligencia no pue e proce er e i:erencias gen'ticas$ ya 0ue no las hay entre ellos y la +ayora e la poblaci"n@ sin e+bargo$ la variaci"n e C? parece tan constante co+o la 0ue se a entre negros y blancos. Los ni9os buraJu+in 0ue viven en los Esta os 4ni os$ on e se les trata co+o al resto e los .aponeses$ tienen tan buenos resulta os en los tests e C? co+o ellos. Estas in icaciones +uestran clara+ente 0ue las variaciones e C? e5istentes entre negros y blancos en los Esta os 4ni os proce en e i:erencias sociales y culturales. Esta conclusi"n recibe un apoyo suple+entario e un estu io co+parativo e catorce pases Dincluyen o los Esta os 4ni osE en el 0ue se +uestra 0ue la puntuaci"n +e ia en los tests e inteligencia ha au+enta o consi erable+ente en los &lti+os cincuenta a9os en el con.unto e la poblaci"n DCole+an$ 167<E. Los tests e inteligencia se actuali-an regular+ente y cuan o se so+ete al +is+o grupo e personas a versiones antiguas y nuevas e estas pruebas$ la puntuaci"n 0ue obtienen es bastante +)s alta en las pri+eras. Ai9os e ahora 0ue han hecho tests e los a9os treinta sobrepasaron en 0uince puntos la puntuaci"n +e ia e los grupos 0ue los haban reali-a o en esa 'poca. Los ni9os e nuestra 'poca no tienen una inteligencia innata superior a la e sus pa res o abuelos@ el ca+bio se eriva probable+ente eP au+ento e la prosperi a social y e las venta.as sociales. El es:ase econ"+ico y social +e io 0ue e5iste entre negros y blancos en los Esta os 4ni os es$ por lo +enos$ tan gran e co+o el 0ue hay entre las i:erentes generaciones$ y basta para e5plicar la variaci"n en los resulta os obteni os en los tests e inteligencia. Aun0ue es posible 0ue e5istan variaciones gen'ticas entre los in ivi uos 0ue in:luyan en la puntuaci"n 0ue obtienen en los tests e inteligencia$ sigue sin e+ostrarse y resulta i+probable 0ue algunas ra-as sean$ co+o pro+e io$ +)s inteligentes 0ue otras. p. =11 Las guerras e la curva e :recuencias D(ell curveE En !he (ell Curve Lars DCraser$ 166=E$ se reunieron varios conoci os aca '+icos para anali-ar las i eas e Nerrnste+ y Murray. El e itor e este volu+en cali:ica !he (ell Curve co+o 3la obra +)s incen iaria e las ciencias sociales en la &lti+a 'ca a$ e incluso espu's3. Las a:ir+aciones y aseveraciones el libro 3han genera o ria as e cartas al irector en to as las revistas y peri" icos i+portantes$ por no hablar e los co+entarios 0ue se han hecho en los progra+as e ra io y e televisi"n3 Dp. 3E. Seg&n Stephen %ay Goul $ uno e los participantes en !he (ell Curve Lars$ Nerrnstein y Murray se e0uivocan en cuatro i+portantes +e i as. Este autor cuestiona la i ea e 0ue la inteligencia pue a e:inirse en :unci"n e un &nico cociente intelectual@ 0ue tenga senti o clasi:icar a las personas seg&n una &nica escala e inteligencia@ 0ue 'sta proce a principal+ente e la herencia gen'tica$ y 0ue no pue a alterarse. Be+uestra 0ue to os estos supuestos son cuestionables. *tro e los autores el libro$ NoOar Gar ner$ se9ala 0ue un siglo e investigaci"n

ha isipa o la i ea e 3?nteligencia3 co+o categora general. S"lo hay 3+&ltiples inteligencias32 pr)ctica$ +usical$ espacial$ +ate+)tica$ etc. *tros participantes en !he (ell Curve Lars a:ir+an 0ue no hay una relaci"n siste+)tica entre el C? y los resulta os laborales posteriores. El cali:icativo 0ue +)s utili-an es el e 3pseu ociencia racista3. La conclusi"n e Goul es 0ue 3tene+os 0ue luchar contra la octrina e la curva e :recuencias D(ell CurveE$ por0ue es :alsa y por0ue$ si se activa$ pue e i+pe ir to a posibili a e 0ue se :o+ente e :or+a a ecua a la inteligencia e to os. Evi ente+ente$ no to os po e+os ser cient:icos espaciales o ciru.anos el cerebro$ pero los 0ue no pue en serlo s po ran llegar a +&sicos e rocJ o a atletas pro:esionales Dy ganar as +ucho +)s prestigio social y ineroE3 DGoul $ 166=$ p. 22E. ?nteligencia e+ocional e interpersonal Baniel Gole+an$ en su libro E+otional ?ntelligence D166>E$ ha se9ala o 0ue la 3inteligenca e+ocional3 po ra ser al +enos tan i+portante co+o el Cociente intelectual$ a la hora e eter+inar c"+o nos va en la vi a. La inteligencia e+ocional hace re:erencia a la :or+a 0ue tene+os e utili-ar las e+ociones$ es ecir$ la capaci a e +otivarnos$ controlarnos$ entusias+arnos y persistir. En general$ estas caractersticas no se here an y cuanto +)s se ense9e a los ni9os a esarrollarlas$ +)s posibili a es ten r)n e hacer uso e sus capaci a es intelectuales. Seg&n Gole+an$ 3el +)s brillante e nosotros pue e hun irse en un +ar e pasiones sin :reno y e i+pulsos 0ue no pue e controlar@ las personas e +)s alto cociente intelectual pue en ser sorpren ente+ente incapaces e... p.=12 +ane.ar su vi a priva a3 Dp. 31E. Esta es una e las ra-ones por las 0ue no hay una buena correlaci"n entre los habituales n ices e inteligencia y los logros posteriores. En este senti o$ hubo una investigaci"n 0ue hi-o un segui+iento e noventa y cinco licencia os e la 4niversi a e Narvar $ 0ue obtuvieron su ttulo en los a9os cuarenta. En su +a ure-$ a los 0ue haban obteni o los +e.ores resulta os en los tests e inteligencia e la :aculta $ su carrera pro:esional s"lo les haba i o un poco +e.or 0ue a a0u'llos 0ue haban teni o puntuaciones +)s ba.as. Se estu i" ta+bi'n a 1=8 chicos e barrios ba.os cercanos a Narvar $ e los cuales os tercios proce an e :a+ilias 0ue vivan e los servicios sociales. 4n tercio e los co+ponentes el grupo tena un C? por eba.o e 68. Be nuevo este in ica or tuvo poca relaci"n con el earrollo e su vi a. ,or e.e+plo el < T e los ho+bres con un C? in:erior a 78 estaban en paro$ pero ta+bi'n lo estaba el <T e los 0ue tenan +)s e 188. La capaci a 0ue tenan cuan o eran pe0ue9os para +ane.ar sus e+ociones y llevarse bien con los e+)s era +)s &til para pre ecir el esarrollo e su vi a. Co+o lo ha se9ala o NoOar Gar ner2 La inteligencia interpersonal es la capaci a e enten er a otras personas2 0u' les +otiva$ c"+o :uncionan$ c"+o traba.ar en e0uipo con ellas. Es +uy probable 0ue los ven e ores$ polticos$ pro:esores$ +' icos y l eres religiosos e '5ito sean in ivi uos con alto gra o e inteligencia interpresonal. La inteligencia intrapersonal D...E es la capaci a e :or+arse una i ea a.usta a y vera- e uno +is+o y e lograr utili-ar este patr"n para :uncionar en la vi a DGar ner$ 1663$ p.6E. !ene+os en cuenta 0ue revisar nuestras i eas acerca e la inteligencia para tener en

cuenta la iversi a e :actores 0ue hacen 0ue se pue a triun:ar en la vi a. Algo si+ilar pue e ecirse e la e ucaci"n 0ue$ co+o se recalc" al co+ien-o e este captulo$ es un concepto +ucho +)s a+plio 0ue el e escolari-aci"n2 Los nuevos escubri+ientyos tecnol"gicos$ especial+ente los relaciona os con la in:or+aci"n$ pue en tener co+o consecuencia 0ue$ en el :uturo$ revise+os nuestra :or+a e ver los procesos e ucativos. El :uturo e la e ucaci"n La e ucaci"n y las nuevas tecnologas e la co+unicaci"n La e5pansi"n e las tecnologas e la in:or+aci"n parece ispuesta a in:luir en la e ucaci"n e +uy iversas +aneras y algunas e ellas pue en ser bastante :un a+entales. Las nuevas tecnologas est)n in:luyen o en la naturale-a el traba.o$ sustituyen o con +)0uinas algunas tareas antes ese+pe9a as por los seres hu+anos. El +ero rit+o al 0ue se pro uce el ca+bio tecnol"gico est) crean o una renovaci"n laboral +ucho +)s r)pi a e la... p.=13 0ue se pro uca antes. La e ucaci"n ya no pue e consi erarse un esta io preparatorio antes e la entra a el in ivi uo en el +un o laboral. A +e i a 0ue ca+bia la tecnologa$ ta+bi'n lo hacen necesaria+ente las habili a es$ e incluso si la e ucaci"n se +ira es e un punto e vista +era+ente pro:esional ; es ecir$ co+o :uente e conoci+ientos relevantes para el traba.o ;$ la +ayora e los observa ores est)n e acuer o en 0ue$ en el :uturo$ ser) preciso estar apren ien o urante to a la vi a. En Gran (reta9a$ por e.e+plo$ se ha sugeri o 0ue se estable-ca un 3banco e apren i-a.e3$ al 0ue el in ivi uo pue a acu ir casi en cual0uier +o+ento e su vi a. La gente invertira inero en ese banco$ y ta+bi'n po ran hacerlo el Esta o y los e+presarios. El inero po ra evolverse posterior+ente$ con intereses generosos$ en :or+a e cr' itos a la e ucaci"n 0ue hicieran posible actuali-ar la propia :or+aci"n$ con el :in e a 0uirir una nueva cuali:icaci"n t'cnica o laboral. ,or ahora$ na ie sabe con e5actitu cu)les ser)n los aut'nticos e:ectos e las nuevas tecnologas e la in:or+aci"n y e la co+unicaci"n. Algunos creen 0ue estruir)n +)s e+pleos e los 0ue crear)n y hablan el 3:in el traba.o3 Dpara un an)lisis +)s por+enori-a o el 3 eclive e la i+portancia el traba.o3$ v'ase el Captulo 12E. Si ya no hay su:icientes e+pleos re+unera os para to os$ las consecuencias para la socie a conte+por)nea ser)n pro:un as. Muchas personas$ incluyen o un n&+ero ca a ve- +ayor e +u.eres$ e:inen su vi a en :unci"n el traba.o 0ue reali-an$ y 'ste es crucial para su autoesti+a. Si llegara a ocurrir 0ue las socie a es estuvieran ca a ve- +)s 3sin traba.o3$ estas actitu es resultaran arcaicas y los senti+ientos$ ya e por s e5ten i os$ e esesperaci"n e inutili a 0ue el paro tien e a crear$ e+peoraran. La e ucaci"n ebe y pue e tener un papel en ello$ pero 0ui-) no sea una e ucaci"n en el senti o estrecho e :or+ar y actuali-ar la :or+aci"n. !en ra 0ue ser una e ucaci"n relaciona a con los gran es valores hu+anos 0ue :uera$ a la ve-$ un +e io y un :in cuyo hori-onte estuviera en el esarrollo e una autoe ucaci"n e0uilibra a y aut"no+a$ al servicio e la propia evoluci"n y el conoci+iento e uno +is+o. Esta i ea no tiene na a e ut"pico$ ya 0ue se correspon e con la concepci"n hu+anista e la e ucaci"n esarrolla a por los :il"so:os e esta

isciplina. 4n e.e+plo 0ue ya e5iste es el e la 3universi a e la tercera e a 3. Esta e a es la e la .ubilaci"n$ el +o+ento en 0ue las personas +ayores e.an el traba.o re+unera o. A veces la .ubilaci"n es tan i:cil e aceptar co+o el paro$ por0ue es eso en reali a . La universi a e la tercera e a a a las personas +ayores la oportuni a e e ucarse e la :or+a 0ue eli.an$ esarrollan o cual0uier inter's 0ue eseen. La veloci a e las tecnologas e la in:or+aci"n tiene +ucho 0ue ecir en estos ebates$ pero ta+bi'n a:ecta irecta+ente a la naturale-a el propio proceso e ucativo$ en el 0ue nos centra+os en el aparta o :inal e este captulo. p. =11 Nistorieta2 Generation Lhy e !ony /eeve y Steve Lay. 1^ cua ro$ una chica y un +uchacho conversan senta o en un sill"n2 ella ice2 3Entonces Matt ahora 0ue no est)s elante e la pantalla el or ena or G0u' vas a hacer con to o ese tie+po libreI3 El respon e2 (ueno estaba intentan o leer un libro$ pero no consigo +eter+e en 'l. 2^ cua ro2 ella2 Gpor 0u'I Ges e+asia o pesa oI. El contesta2 Ao$ 0ue va$ es +uy ligero$ pero no cual es su contrase9a e entra a. 3^ cua ro2 ella2 Matt no necesitas contrase9a$ si+ple+ente )brelo. El respon e2 no pue e ser$ Wes interactivoX !ecnologas e La e ucaci"n La aparici"n e la e ucaci"n en su senti o +o erno estuvo relaciona a con otros ca+bios i+portantes 0ue estaban tenien o lugar en el siglo Q?Q. 4no e ellos era el esarrollo e los colegios. Se po ra pensar e :or+a ingenua 0ue e5ista una e+an a e e ucaci"n y 0ue los colegios y universi a es se :un aron para arle respuesta. ,ero las cosas no ocurrieron as. Los colegios surgieron$ co+o ha e+ostra o Michel Coucault$ co+o parte el aparato a +inistrativo el Esta o +o erno. El 3plan e estu ios oculto3 tena 0ue ver con la isciplina y el control e los ni9os. 4na segun a in:luencia :ue el esarrollo e la i+prenta y la aparici"n e una 3cultura el libro3. La istribuci"n +asiva e libros$ peri" icos y +e ios e co+unicaci"n i+presos es una caracterstica e:initoria el progreso e la socie a in ustrial$ al igual 0ue lo son las +)0uinas y las :)bricas. La e ucaci"n se esarroll" para ense9ar a leer$ escribir y contar$ y hacer posible el acceso a las :uentes escritas. Aa a caracteri-a +)s un colegio 0ue el cua erno e e.ercicios o el libro e te5to. ,ara +uchas personas$ esta situaci"n tiene 0ue ca+biar sin u a al au+entar la utili-aci"n e los or ena ores y e las tecnologas +ulti+e ia en el )+bito e ucativo. Se ha icho 0ue 3entre un <8 y un 78T e las pruebas 0ue se reali-an en el +un o en el sector e las teleco+unicaciones est)n relaciona as con la e ucaci"n o$ por lo +enos$ tienen un co+ponente e ucativo3 Dcita o por KenOay y otros$ 166=E. GSe ver) el libro ca a ve- +)s espla-a o por el or ena or$ el CB;/o+ y la cinta e v eoI U Ge5istir)n los colegios$ e una :or+a +)s o +enos pareci a a la actual$ si los ni9os encien en el or ena or para apren er$ en ve- e sentarse en :ilas escuchan o al pro:esorI Se ice 0ue las nuevas tecnologas no s"lo entrar)n en los actuales planes e estu io$ sino 0ue los socavar)n y trans:or+ar)n$ por0ue los ."venes e hoy ya han creci o en una socie a e la in:or+aci"n y e +e ios e co+unicaci"n$ y est)n +ucho +)s

:a+iliari-a os con estas tecnologas 0ue la +ayora e los a ultos$ incluyen o a sus pro:esores. p. =1= Esta es la generaci"n Ainten o e la 0ue habl)ba+os en el Captulo 11$ la e los tecnobeb's y vi eocros. Nay 0uien habla e una 3revoluci"n en las aulas3$ 0ue consistira en una 3reali a virtual e +esa3 y un aula sin pare es. Ao parece haber u a e 0ue las tecnologas +ulti+e ia se abrir)n paso en el siste+a e ucativo. En Gran (reta9a y en otros pases$ esta penetraci"n cuenta con el apoyo e los parti os polticos$ pero uno e sus principales vale ores es el +un o e+presarial2 los colegios y los hogares son el ob.etivo e las gran es e+presas e la co+unicaci"n. El +erca o e or ena ores para uso o+'stico en los Esta os 4ni os$ por e.e+plo$ pareca haber llega o a su punto e saturaci"n hasta 0ue los nuevos tipos e progra+as e ucativos le ieron un nuevo i+pulso. Las e+presas ta+bi'n planean utili-ar ?nternet para pro+ocionar nuevos progra+as e este tipo. ,ensan o especial+ente en la poblaci"n traba.a ora a ulta$ %ones ?nternational Lt :un ar) una 3:aculta e econ"+icas en el ciberespacio3 0ue o:recer) un +aster en co+unicaci"n e+presarial a trav's e ?nternet$ televisi"n por cable y va sat'lite$ y cintas e v eo. El precio inicial e la +atrcula anual en el ?nternational 4niversity College sera e 12.278 "lares y el :or+ato el curso ser) pareci o al e la %ones]s Min E5tension 4niversity$ en la 0ue los estu iantes se co+unican con los pro:esores y los co+pa9eros por correo electr"nico y envan sus traba.os a trav's el or ena or. 3Las universi a es tienen el papel principal en la e ucaci"n$ pero hay +illones e estu iantes potenciales 0ue est)n esean o tener conoci+ientos 0ue no pue en alcan-ar3$ a:ir+a Glenn /. %ones$ presi ente e la e+presa. DKenOay y otros 166=$ p. 17.E Co+o en +uchas otras )reas e la vi a social conte+por)nea$ los +erca os y las tecnologas e la in:or+aci"n son una in:luencia crucial para el ca+bio en la e ucaci"n. ,or e.e+plo$ las re:or+as intro uci as por los gobiernos conserva ores en el siste+a e ense9an-a brit)nico se han visto in:lui as por la presi"n 0ue e.erce la globali-aci"n hacia la re ucci"n e costes. El co+erciali-ar y ar publici a a la e ucaci"n ta+bi'n re:le.a estas presiones. Los colegios est)n sien o 3reestructura os3 e una :or+a +uy pareci a a la e las gran es e+presas. Es posible 0ue +uchas e las organi-aciones 0ue entren en el )+bito e ucativo sean a0u'llas 0ue antes no tenan relaci"n con la escolari-acion o cuyo contacto con 'sta :uera s"lo e car)cter +arginal. Entre ellas se incluyen las co+pa9as el cable$ las e+presas e progra+as in:or+)ticos$ los grupos e teleco+unicaciones$ las pro uctoras e cine y las su+inistra oras e e0uipo. La in:luencia e estas organi-aciones no se li+itar) a los colegios o universi a es y ya :or+an parte e lo 0ue se ha a o en lla+ar 3entreteni+iento e ucativo3$ una especie e in ustria e ucativa paralela$ vincula a a la e la progra+aci"n in:or+)tica en general$ a los +useos$ par0ues cient:icos y -onas protegi as. p.=1>

!o ava se est) ebatien o si las nuevas tecnologas van a tener consecuencias r)sticas para la e ucaci"n. Los crticos han se9ala o 0ue$ aun0ue tengan e:ectos i+portantes$ 'stos pue en re:or-ar las esigual a es e ucativas. A las privaciones +ateriales 0ue ya tienen su i+pacto en los colegios se po ra a9a ir una 3carencia in:or+ativa3. El 3aula sin pare es3 parece bastante ale.a a por el +o+ento. Mientras tanto$ +uchos colegios y universi a es su:ren una :alta e recursos econ"+icos y un prolonga o aban ono. /esu+en 1. La e ucaci"n en su :or+a +o erna$ 0ue i+plica la instrucci"n e alu+nos entro e locales escolares especial+ente ise9a os$ co+en-" a surgir al i:un irse el te5to i+preso y al au+entar los niveles e al:abeti-aci"n. Naba +)s personas en +)s lugares 0ue po an retener$ repro ucir y consu+ir el conoci+iento. Con la in ustriali-aci"n$ el traba.o se hi-o +)s especiali-a o y el conoci+iento se :ue a 0uirien o e una :or+a ca a ve- +)s abstracta ; capaci a e leer escribir y calcular; en ve- e tener un car)cter pr)ctico. 2. La e5pansi"n e la e ucaci"n en el siglo QQ ha esta o estrecha+ente vincula a a la i ea e 0ue era necesaria una +ano e obra al:abeti-a a y isciplina a. Aun0ue los re:or+a ores han consi era o el uso e la e ucaci"n para to os co+o +e io e re ucir las esigual a es$ su in:luencia a este respecto es bastante li+ita a. La e ucaci"n tien e a e5presar y con:ir+ar las esigual a es e5istentes +)s 0ue actuar para ca+biarlas. 3. En Gran (reta9a$ espu's e la Ley e E ucaci"n e 1611 to o el +un o tena erecho a recibir gratuita+ente e ucaci"n secun aria y la e a e escolari-aci"n obligatoria se llev" a los 0uince a9os. Sin e+bargo$ las escuelas e pago 3p&blicas3 siguieron ocupan o un lugar privilegia o y tenien o un papel :un a+ental en la socie a . La e ucaci"n secun aria estatal la representaban las gra++ar schools$ las secon ary +o ern schools y un pe0ue9o n&+ero e escuelas t'cnicas. El e5a+en a los once a9os se convirti" en un +e io para a .u icar a los alu+nos a los i:erentes tipos e centros p&blicos en :unci"n e sus capaci a es. 1. En los a9os sesenta$ se intro u.o en la ense9an-a secun aria brit)nica un siste+a integra o$ el e las co+prehensive schools. Se aboli" el e5a+en a los once a9os y se acab" con la +ayora e las gra++ar schools y con to as las secon ary +o ern schools. En los &lti+os a9os$ este siste+a integra o ha recibi o +uchos ata0ues. Los crticos creen 0ue las co+prehensive schools no han alcan-a o el nivel e ucativo 0ue su i+pulsores esperaban e ellas. p.=1< =. La organi-aci"n e los colegios y la ense9an-a 0ue se i+parte en ellos ha si o proclive a +antener las esigual a es e g'nero. Las reglas 0ue ictan 0ue chicos y chicas tienen 0ue llevar istinto uni:or+e :o+entan la tipi:icaci"n se5ual$ al igual 0ue los te5tos 0ue presentan una i+agen estereotipa a e los se5os. E5isten pruebas e 0ue los pro:esores tratan e :or+a istinta a chicos y chicas$ y se cree 0ue ciertas +aterias son +)s a ecua as para ellas 0ue para ellos$ y viceversa. Las +u.eres to ava est)n subrepresenta as entre los estu ian tes y pro:esores e la e ucaci"n superior y es i+probable 0ue su situaci"n +e.ore hasta 0ue ca+bien otros :actores.

>. Nay varias teoras sociol"gicas 0ue han teni o i+pacto en la interpretaci"n e la e ucaci"n y e la escolari-aci"n. Seg&n la e (ernstein$ los ni9os 0ue han a 0uiri o c" igos elabora os e habla son +)s capaces e en:rentarse a las e5igencias e la e ucaci"n aca '+ica :or+al 0ue a0u'llos 0ue est)n li+ita os a c" igos restringi os. Las pruebas e inteligencia$ co+o las el C?$ se basan en una concepci"n nor+ali-a a e las capaci a es y conoci+ientos 3&tiles3@ est)n eter+ina as cultural+ente y$ por tanto$ su aplicaci"n es li+ita a. <. El plan e estu ios escolar :or+al es s"lo una parte e un proceso +)s general e repro ucci"n cultural en el 0ue in:luyen +uchos aspectos in:or+ales el apren i-a.e$ la e ucaci"n y el conte5to escolar. El 3plan e estu ios oculto3 ese+pe9a un papel i+portante en la repro ucci"n cultural. 7. Al ser la inteligencia i:cil e e:inir$ este asunto ha esperta o +ucha pol'+ica. Nay 0uienes apuntan 0ue los genes eter+inan el cociente intelectual e la persona@ +ientras 0ue$ para otros$ lo eter+inante son las in:luencias sociales. La ra-"n 0ue an los atos parece estar el la o e los segun os. Con la publicaci"n el libro !he (ell Curve se ha esata o una i+portante pol'+ica sobre el cociente intelectual. Este libro a:ir+a 0ue las ra-as i:ieren en cuanto a un nivel +e io e inteligencia here a o. Los crticos e esta a:ir+aci"n la recha-an por co+pleto. 6.Bavi Gole+an ha se9ala o la i+portancia e la inteligencia e+ocional$ 0ue tiene 0ue ver con c"+o las personas +ane.as sus e+ociones y la habili a 0ue tienen para tratar con los e+)s. Bicho autor sugiere 0ue este tipo e inteligencia pue e ser$ al +enos$ tan i+portante co+o el cociente intelectual a la hora e eter+inar el '5ito e los in ivi uos en su vi a laboral. lo. La e ucaci"n y la escolari-aci"n pue en ca+biar +uy sustancial+ente por el i+pacto e las tecnologas e la in:or+aci"n$ es ecir$ por los or ena ores y por los siste+as +ulti+e ia. ,ue e 0ue la propia escuela se haga +enos i+portante$ al po er apren er los alu+nos es e su casa +e iante cone5iones in:or+)ticas. p.=17 Lecturas co+ple+entarias An y Green D1668E2 E ucation an State Cor+ation$ Lon res$ Mac+illan. 4n an)lisis e la aparici"n e los siste+as e e ucaci"n nacional en ?nglaterra$ Crancia y los Esta os 4ni os. MarJ Nol+es D1662E2 E ucational ,olicy :or the ,luralist Be+ocracy2 the Co++on School$ Choice$ an Biversi!y$ Lashington B. C.$ Cal+er ,ress. ,er+ite hacerse una i ea general e los aspectos sociales y polticos e la e ucaci"n. Sheila /i ell D1662E2 Gen er an the ,olitics o: the Curriculu+$ Lon res$ /outle ge. 4tili-a estu ios e casos e os institutos e ense9an-a secun aria para anali-ar la interrelaci"n entre el plan e estu ios y la i enti a e g'nero. !'r+inos i+portantes ; Al:abeti-aci"n ; Siste+a e ucativo ; E ucaci"n superior

; C" igo restringi o ; C" igo elabora o ; ,lan e estu ios oculto ; Separaci"n en :unci"n e la capaci a ; ?nteligencia ; C? Dcociente intelectualE ; ?nteligencia e+ocionaR ; 4niversi a e la tercera e a ; Aula sin pare es ; Carencia in:or+ativa p. =16 1>. /eligi"n Conceptos b)sicos ; /eligi"n ; /itual ; Seculari-aci"n A la lu- el a y a la ca a e la noche$ tu Se9or no te ha esa+para o$ ni ha aborreci o e ti. La vi a 0ue ha e venir tiene para ti un pre+io +)s rico 0ue esta vi a presente. Ser)s grati:ica o con lo 0ue tu Se9or te ar). GAo te encontr" hu'r:ano y te io abrigoI GAo te hall" en el error y te gui"I GAo te encontr" pobre y te enri0ueci"I ,or consiguiente$ no agravies al hu'r:ano$ no reproches al 0ue pi e. ,ero procla+a la bon a e tu Se9or. Este pasa.e sagra o a i ea el po er 0ue ha teni o la religi"n sobre las vi as e los seres hu+anos urante +iles e a9os. Bios cui a e ca a uno e nosotros$ a:ir+a la Escritura$ provey'n onos e cui a o y consuelo$ ali+entos y abrigo. Al venerar a Bios y creer en su bon a $ recogere+os las reco+pensas en una vi a veni era. Ao to as las religiones$ co+o vere+os algo +)s a elante en este +is+o captulo$ co+parten estas creencias pero$ e una u otra :or+a$ la religi"n se encuentra en to as las socie a es hu+anas conoci as. En las pri+eras socie a es... p. ==8 e las 0ue se tiene noticia$ e las 0ue s"lo tene+os atos proporciona os por restos ar0ueol"gicos$ hay huellas claras e s+bolos y cere+oniales religiosos. A trav's e la historia posterior la /EL?G?"A ha se sien o una parte clave e la e5periencia hu+ana$ 0ue in:luye en nuestra percepci"n el entorno en 0ue vivi+os y en c"+o reacciona+os ante 'l. El pasa.e cita o anterior+ente presenta la religi"n co+o una :uente e apoyo y consuelo personal. Sin e+bargo$ la religi"n ha si o con :recuencia el origen e intensos con:lictos y luchas sociales. Consi ere+os el conse.o y 18 senti+ientos 0ue se contienen en la siguiente a:ir+aci"n e la (iblia2 #uestra cari a sea sin :ingi+iento@ etestan o el +al$ a hiri'n oos al bien@ a+)n oos cor ial+ente los unos a los otros con a+or :raternal$ honr)n oos a por:a unos a otros. Se iligentes sin :lo.e a @ :ervorosos e espritu$ co+o 0uienes sirven al Se9or. #ivi alegres con esperan-a$ pacientes en la tribulaci"n$ perseverantes en la oraci"n@ subveni las

necesi a es e los santos@ practican o la hospitali a . (en eci a los 0ue os persiguen$ ben eci y no +al ig)is. A ser posible y cuan o e vosotros epen a$ tene pa- con to os los ho+bres. Al igual 0ue el pri+er te5to$ estas palabras e5presan un senti o e a+or universal y e bon a ivina. Es i:cil i+aginar 0ue los creyentes 0ue siguieran las ense9an-as el pri+ero e estos te5tos no co+partieran los senti+ientos el segun o. Sin e+bargo$ urante siglos estos os grupos e creyentes han ca o con :recuencia en sangrientos con:lictos. Be hecho$ la pri+era cita es el Cor)n$ el libro sagra o el ?sla+$ +ientras 0ue la segun a proce e el Auevo !esta+ento e la (iblia cristiana. Los orgenes el ?sla+ y e la Cristian a se solapan y$ en +uchos casos$ reconocen a los +is+os pro:etas. Ca a uno$ sin e+bargo$ recha-a al Bios el otro y ve a los 0ue siguen la religi"n alternativa o cual0uier otra co+o a e5tra9os. Entre los siglos Q? y Q???$ los e.'rcitos europeos inva ieron regiones e *riente Me io con el :in e arrebatar la !ierra Santa a los +usul+anes Dsegui ores el ?sla+E y entregarla a la Cristian a . Estas guerras$ 0ue los cristianos eno+inaron 3Cru-a as3$ :ueron e las +)s sangrientas entabla as hasta entonces$ pero se llevaron a cabo en no+bre tanto e Bios co+o e Al). Miles e personas :ueran +asacra as y tanto los e.'rcitos cristianos co+o los +usul+anes co+etieron atroci a es urante oscientos a9os. Los cristianos con0uistaron gran es e5tensiones e territorio e i+portantes ciu a es$ inclui a %erusal'n$ en la pri+era Cru-a a$ pero a :inales e la novena$ en 12<2$ los +usul+anes haban recupera o to a la !ierra Santa. San (ernar o$ aba e un i+portante +onasterio e Clairvau5$ en Crancia$ :ue uno e los +)s :ervientes e:ensores e las Cru-a as. 3Cu)n ben itos son los +)rtires 0ue +ueren en la batalla3$ escribi". 3/egoc.ate$ bravo pala n$ si vives y con0uistas en el Se9or$ pero te e5altar)s y te glori:icar)s a&n +)s si +ueres y te unes al Se9or3 DKoenisburger$ 167<E. GC"+o es posible 0ue la religi"n suponga tanto en la vi a e los in ivi uos co+o para 0ue 'stos est'n ispuestos a sacri:icarse por sus i ealesI p.==1 G,or 0u' ha si o un aspecto tan o+nipresente en las socie a es hu+anasI G(a.o 0u' con iciones une la religi"n a las co+uni a es y ba.o cu)les las ivi eI Estas son las cuestiones 0ue tratare+os e contestar en este captulo. ,ara hacerlo ten re+os 0ue preguntarnos 0u' es hoy la religi"n y anali-ar algunas e las i:erentes :or+as 0ue a optan las creencias y pr)cticas religiosas. !a+bi'n abor are+os las principales teoras sociol"gicas sobre el te+a$ anali-an o los istintos tipos e organi-aci"n religiosa 0ue pue en observarse. ,ara ter+inar$ estu iare+os el estino e la religi"n en el +un o actual$ pues para +uchos observa ores$ con el auge e la ciencia y e la in ustria +o ernas$ la religi"n se ha converti o hoy en una :uer-a +enos i+portante en la vi a social 0ue antes e la era +o erna. El estu io e la religi"n es una e+presa :ascinante 0ue plantea e5igencias +uy especiales a la i+aginaci"n sociol"gica. Al anali-ar las pr)cticas religiosas tene+os 0ue co+pren er las +uchas creencias y rituales i:erentes 0ue se encuentran en las istintas culturas hu+anas. Bebe+os tratar con cui a o unos i eales e los 0ue est)n pro:un a+ente convenci os los creyentes$ pero aportan o$ al +is+o tie+po$ un punto e vista e0uilibra o e los +is+os. !ene+os 0ue en:rentarnos a i eas 0ue buscan la

eterni a $ reconocien o al tie+po 0ue los grupos religiosos ta+bi'n tienen ob.etivos +uy +un anos$ co+o la a 0uisici"n e +e ios :inancieros o la captaci"n e segui ores. Bebe+os reconocer la iversi a e creencias y :or+as e con ucta religiosas$ pero ta+bi'n investigar la naturale-a e la religi"n co+o :en"+eno general. Be:inici"n e la religi"n La varie a e creencias y organi-aciones religiosas es tan in+ensa 0ue los estu iosos han encontra o gran es i:iculta es a la hora e llegar a una e:inici"n e religi"n general+ente acepta a. En *cci ente$ la +ayora e la gente i enti:ica la religi"n con el cristianis+o$ una creencia en un ser supre+o 0ue nos or ena co+portarnos e :or+a +oral en esta tierra y pro+ete un +)s all) 0ue ha e venir. Sin e+bargo$ en reali a no po e+os e:inir la religi"n en su con.unto en estos t'r+inos. Estas creencias$ y +uchos otros aspectos el cristianis+o$ est)n ausentes e la +ayora e las religiones el +un o. Lo 0ue no es la religi"n ,ara evitar las tra+pas e un pensa+iento cultural+ente sesga o acerca e la religi"n$ es probable 0ue lo +e.or sea co+en-ar icien o lo 0ue la religi"n no es$ es e un punto e vista general . En pri+er lugar$ no ebera i enti:icarse religi"n con +onotes+o Dcreencia en un solo iosE. En la +ayora e las religiones intervienen varias ei a es. ?ncluso en ciertas versiones el cristianis+o hay varias :iguras con cuali a es sagra as2 Bios$... p. ==2 %es&s$ Mara$ el Espritu Santo$ los )ngeles y los santos. En ciertas religiones no hay ning&n tipo e ioses. En segun o lugar$ la religi"n no ebe i enti:icarse con prescripciones +orales 0ue controlan el co+porta+iento e los creyentes$ co+o los +an a+ientos 0ue se supone 0ue Mois's recibi" e Bios. La i ea e 0ue los ioses est)n +uy interesa os en c"+o nos co+porta+os en esta tierra$ es e5tra9a para +uchas religiones. ,ara los antiguos griegos$ por e.e+plo los ioses eran bastante in i:erentes a las activi a es e la hu+ani a . En tercer lugar$ la religi"n no se ocupa necesaria+ente e e5plicar c"+o ha llega o el +un o a ser co+o es. En el cristianis+o$ el +ito e A )n y Eva trata e e5plicar el origen e la e5istencia hu+ana y +uchas religiones tienen este tipo e +itos sobre el origen pero$ e igual +o o$ otras +uchas carecen e ellos. En cuarto lugar$ la religi"n no pue e i enti:icarse con lo sobrenatural enten i o co+o algo 0ue intrnseca+ente i+plica la creencia en un universo 0ue est) 3+)s all) el )+bito e los senti os3. El con:ucianis+o$ por e.e+plo$ se ocupa e aceptar la ar+ona natural el +un o no e encontrar ver a es 3 etr)s3 e 'l. Lo 0ue s es la religi"n Las caractersticas 0ue s parecen co+partir to as las religiones son las siguientes. En to as hay un con.unto e s+bolos$ invocan senti+ientos e reverencia o respeto$ y est)n vincula as a /?!4ALES o cere+oniales Dco+o los servicios eclesi)sticosE en los 0ue

participa una co+uni a e creyentes. !o os estos ele+entos re0uieren cierta elaboraci"n. ?+pli0uen o no ioses las creencias e una religi"n$ casi sie+pre e5isten seres u ob.etos 0ue inspiran actitu es e respeto o a +iraci"n. En algunas religiones$ por e.e+plo$ las personas creen en una 3:uer-a ivina3$ +as 0ue en ioses personali-a os$ y la veneran. En otras hay :iguras no ivinas en las 0ue se piensa con reverencia$ co+o (u a o Con:ucio. Los rituales asocia os con la religi"n son +uy iversos. Los actos rituales pue en incluir plegarias$ letanas$ c)nticos$ to+ar eter+ina as co+i as o renunciar a otras;$ ayunar en ciertos as$ etc. Co+o los actos rituales est)n orienta os hacia s+bolos religiosos$ por lo general se consi eran bastante istintos e los h)bitos y proce i+ientos e la vi a or inaria. El signi:ica o e encen er una vela para honrar o aplacar a un ios es co+pleta+ente istinto al e hacerlo con el :in e alu+brarse. Los rituales religiosos suelen llevarse a cabo en sole a $ pero to as las religiones incluyen ta+bi'n cere+oniales 0ue sus +ie+bros practican e :or+a colectiva. Los cere+oniales regulares nor+al+ente se llevan a cabo en lugares especiales2 iglesias$ te+plos o recintos cere+oniales. Los soci"logos suelen consi erar la e5istencia e cere+onias colectivas co+o uno e los :actores principales 0ue istinguen la religi"n e la +agia$... p. ==3 aun0ue las :ronteras no est)n$ ni +ucho +enos$ clara+ente eli+ita as. La +agia es la capaci a e in:luir en los aconteci+ientos +e iante el uso e pociones$ c)nticos o pr)cticas rituales. General+ente la practican in ivi uos$ no una co+uni a e creyentes. La gente opta +uchas veces por la +agia en situaciones e esgracia o peligro. As$ el cl)sico estu io e (ronislaO MalinoOsJi sobre los trobrian eses el ,ac:ico escribe una varie a e ritos +)gicos e.ecuta os antes e cual0uier via.e a-aroso en canoa DMalinoOsJi$ 1672E. Los trobrian eses o+iten tales ritos cuan o si+ple+ente van a pescar en las aguas seguras y pl)ci as e una laguna local. Aun0ue las pr)cticas +)gicas han esapareci o en su +ayor parte e las socie a es +o ernas$ en situaciones e peligro las supersticiones e tipo +)gico son to ava co+unes. Muchos e los 0ue tienen traba.os peligrosos u ocupaciones 0ue pue en verse a:ecta as r)stica+ente por :actores aleatorios ; co+o los +ineros$ pesca ores e altura o eportistas; reali-an pe0ue9os rituales supersticiosos o llevan ciertos ob.etos en los +o+entos e tensi"n. 4n e.e+plo pue e ser el e un tenista 0ue insista en llevar un eter+ina o anillo urante los gran es parti os. Las creencias astrol"gicas$ 0ue han si o here a as e i eas +)gicas e la Europa +e ieval$ to ava tienen a eptos$ aun0ue probable+ente la +ayora e la gente no se las to+a e+asia o en serio. #arie a es e religi"n En las socie a es tra icionales la religi"n suele ese+pe9ar un papel central en la vi a social. Los s+bolos y rituales religiosos a +enu o est)n integra os en la cultura +aterial y artstica e la socie a $ a trav's e la +&sica$ la pintura o la talla$ la an-a$ el relato e historias y la literatura. En las culturas pe0ue9as no hay sacer ocio pro:esional pero sie+pre e5isten ciertos in ivi uos 0ue se especiali-an en el conoci+iento e las pr)cticas religiosas Dy a +enu o +)gicasE. Aun0ue e5isten varias clases e tales especialistas$ uno e los tipos co+unes es el cha+)n Duna palabra originaria e los in ios nortea+ericanosE$ in ivi uo al 0ue se le cree capa- e irigirse a los espritus o :uer-as no naturales a trav's

e ciertos ritos. Sin e+bargo$ en ocasiones$ lo :un a+ental e los cha+anes es 0ue son +)s +agos 0ue l eres religiosos y suelen aten er las consultas e a0u'llos a los 0ue no satis:ace lo 0ue o:recen los rituales religiosos e la co+uni a . !ote+is+o y ani+is+o Bos :or+as e religi"n 0ue a +enu o se encuentran en las culturas +)s pe0ue9as son el tote+is+o y el ani+is+o. La palabra 3t"te+3 se origin" entre las tribus in ias e Aortea+'rica pero se ha usa o a+plia+ente... p.==1 para re:erirse a especies e ani+ales o plantas e las 0ue se c 0ue tienen po eres sobrenaturales. General+ente$ ca a grupo e parentesco o clan entro e una socie a tiene su t"te+ particular$ con el se asocian varias activi a es rituales. Las creencias tot'+icas pue en parecernos e5tra9as a los 0ue vivi+os en socie a es in ustriali-a as pero$ en ciertos conte5tos e i+portancia relativa+ente +enor$ nos son :a+iliares s+bolos se+e.antes a los el tote+is+o$ co+o cuan o un e0uipo eportivo tiene un ani+al o planta co+o e+ble+a. Las +ascotas son t"te+s. El ani+is+o es la creencia en espritus o en :antas+as$ 0ue se supone 0ue pueblan el +is+o +un o 0ue los seres hu+anos. !ales espritus pue en consi erarse benignos o +alignos$ y pue en in:luir en el co+porta+iento hu+ano e +uchas +aneras. En algunas culturas$ por e.e+plo se piensa 0ue hay espritus 0ue causan la en:er+e a o la locura$ y pue en ta+bi'n poseer a in ivi uos e tal +anera 0ue controlen su con ucta. Los creencias ani+istas no est)n con:ina as a las culturas pe0ue9as sino 0ue se encuentran$ hasta cierto punto$ en +uchos conte5tos religiosos. En la Europa +e ieval se persegua por hechiceros o bru.as a los 0ue se crea pose os por espritus +alignos. Socie a es pe0ue9as y aparente+ente 3si+ples3 suelen tener co+ple.os$ siste+as e creencias religiosas. El tote+is+o y el ani+is+o son +)s co+unes entre estas socie a es 0ue entre otras e +ayor ta+a9o$ pero ciertas socie a es pe0ue9as tienen religiones +ucho +)s co+ple.as. ,or e.e+plo$ los n&er el sur e Su )n$ escritos por E. E. Evans;,ritchar isponen e un elabora o con.unto e i eas teol"gicas centra as en un 3 ios superior3 o 3espritu el cielo3 DEvans;,ritchar $ 16=>E. Sin e+bargo$ las religiones 0ue se inclinan hacia el +onotes+o son relativa+ente in:recuentes entre las culturas tra icionales +)s pe0ue9as. La +ayora son politestas$ es ecir$ creen en +uchos ioses. %u as+o$ cristianis+o e isla+ Las tres religiones +onotestas +)s in:luyentes e la historia +un ial son el.u as+o$ el cristianis+o y el isla+. !o as se originaron en *riente Me io y to as se han in:lui o entre s. %u as+o El .u as+o es la +)s antigua e estas tres religiones@ se re+onta apro5i+a a+ente al a9o 1888 a.C. Los pri+eros hebreos eran n"+a as 0ue vivan en el antiguo Egipto o en sus alre e ores. Sus pro:etas$ o l eres religiosos$ en parte to+aron sus i eas e creencias

e5istentes en la regi"n pero... p.=== i:eran e ellas en su co+pro+iso con un &nico ios to opo eroso. La +ayora e sus vecinos eran politestas. Los hebreos crean 0ue Bios e5ige obe iencia a unos c" igos +orales estrictos e insistan en su pretensi"n e tener el +onopolio e la ver a $ consi eran o sus creencias co+o la &nica religi"n ver a era DYeitlin$ 1671$ 1677E. Nasta la creaci"n e ?srael$ no +ucho espu's e la Segun a Guerra +un ial$ no haba ning&n esta o en el 0ue el .u ais+o :uera la religi"n o:icial. Nubo co+uni a es .u as 0ue sobrevivieron en Europa$ el norte e S:rica y Asia$ aun0ue su:rien o :recuentes persecuciones 0ue cul+inaron en el asesinato e +illones e .u os por los na-is en los ca+pos e concentraci"n urante la guerra. Cristianis+o Muchas concepciones .u as :ueron a opta as e incorpora as al cristianis+o. %es&s era un .u o orto o5o y el cristianis+o co+en-" co+o una secta el .u as+o@ no est) claro 0ue %es&s eseara :un ar una religi"n istinta. Sus iscpulos llegaron a creerle el Mesas ;palabra .u a 0ue signi:ica 3el ungi o3$ cuyo e0uivalente en griego es 3Cristo3; espera o por los .u os. ,ablo$ un ciu a ano ro+ano e lengua griega$ :ue uno e los principales inicia ores e la i:usi"n el cristianis+o$ pre ican o e5tensa+ente en Asia Menor y en Grecia. Aun0ue los cristianos :ueron brutal+ente persegui os al principio$ el e+pera or Constantino a opt" :inal+ente su cre o co+o religi"n o:icial el ?+perio ro+ano. El cristianis+o se i:un i" hasta convertirse en una :uer-a o+inante en la cultura occi ental urante los siguientes os +il a9os. Noy el cristianis+o ispone e un +ayor n&+ero e +ie+bros y est) +)s i:un i o por el +un o 0ue cual0uier otra religi"n. M)s e +il +illones e in ivi uos se consi eran cristianos$ pero e5isten nu+erosas ivisiones por lo 0ue a teologa y organi-aci"n eclesi)stica se re:iere. Las principales ra+as son el catolicis+o ro+ano$ el protestantis+o y la orto o5ia oriental. ?sla+ Los orgenes el isla+$ hoy la segun a e las religiones el +un o por su i:usi"n Dv'ase el cua ro 1>.1E$ se solapan con los el cristianis+o. El isla+ se eriva e las ense9an-as el pro:eta Maho+a en el siglo #?? .C.$ seg&n las cuales$ Al)$ el &nico Bios el ?sla+$ gobierna to a vi a hu+ana y natural. Los pilares el isla+ son los cinco eberes religiosos esenciales e los +usul+anes Dco+o se eno+inan los creyentes el isla+E. El pri+ero es la recitaci"n el cre o isl)+ico$ 3no hay +)s Bios 0ue Al) y Maho+a es p.==> su pro:eta3. El segun o es la repetici"n e plegarias :or+ales cinco al a$ prece i as e abluciones cere+oniales. Burante estas plegarias$ el creyente ebe +irar sie+pre hacia la ciu a santa e La Meca$ en Arabia Sau $ sin i+portar cu)n le.os est' e ella.

El tercer pilar es la observancia el /a+a )n$ un +es e ayuno el 0ue no se pue e beber ni co+er +ientras ure la lu- el a. El cuarto es la entrega e li+osnas D inero para los pobresE$ estableci a en la ley isl)+ica y 0ue +uchas veces el Esta o ha utili-a o para subir los i+puestos. Cinal+ente$ se espera 0ue to o creyente intente$ al +enos una ve-$ peregrinar a La Meca. Cua ro 1>.1 /eligiones el +un o por n&+ero e a eptos$ 1663 /eligiones. A eptos. ,orcenta.e el total.

Cristianos 1.7>6.272.1<8 33$= ;Cat"licos 1.812.=81.888 17$< ;,rotestantes 372.3<1.888 >$6 ;*rto o5os 1<3.=>8.888 3$1 ;Anglicanos <=.71<.888 1$1 ;*tros 16=.888.1<8 3$= Musul+anes 1.811.3<2.888 17$2 Ao religiosos 612.7<1.888 1>$1 Nin uistas <=1.3>8.888 13$= (u istas 331.882.888 >$8 Ateos 212.7=2.888 1$3 /eligiones populares chinas 118.6=>.888 2$= Auevas religiones 123.<>=.888 2$2 /eligiones tribales 66.<3>.888 1$7 Si.s 16.7=3.888 8$1 %u os 17.1=3.888 8$3 *tros 16.278.888 1$8 Cuente2 Statistical Abstract o: the 4nite States$ 1661$ p. 7==. Los +usul+anes creen 0ue Al) haba habla o por boca e otros pro:etas ;entre los 0ue incluyen a Mois's y a %es&s; anteriores a Maho+a$ cuyas ense9an-as son las 0ue e5presan su volunta e :or+a +)s irecta. El isla+ ha llega o a i:un irse +ucho@ tiene +)s e 1.888 +illones e creyentes en to o el +un o. La +ayora est)n concentra os en el norte y en el este e S:rica$ *riente Me io y ,aJist)n. D,ara una breve iscusi"n e las creencias religiosas$ v'ase la secci"n 0ue +)s a elante e ica+os a la revoluci"n isl)+ica.E p.==< Las religiones e E5tre+o *riente E5isten contrastes e +ucha i+portancia entre el .u as+o$ el cristianis+o y el isla+$ por un la o$ y las religiones e E5tre+o *riente$ por otro. La +)s antigua e las gran es religiones 0ue +antiene to ava su i+portancia es el hin uis+o$ cuyas creencias centrales se re+ontan unos seis +il a9os atr)s. El hin uis+o es una religi"n politesta y tiene tantas i:erencias internas 0ue algunos estu iosos han sugeri o 0ue ebera consi erarse co+o un conglo+era o e religiones relaciona as$ +)s 0ue co+o una sola orientaci"n religiosa@

+uchos cultos locales y pr)cticas religiosas est)n vincula os por unas pocas i eas e aceptaci"n general. La +ayora e los hin uistas aceptan la octrina el ciclo e la reencarnaci"n2 la creencia e 0ue to os los seres vivos :or+an parte e un eterno proceso e naci+iento$ +uerte y renaci+iento. 4na segun a caracterstica clave es el siste+a e castas$ basa o en la creencia e 0ue los in ivi uos nacen entro e una posici"n particular en la .erar0ua social y ritual$ e acuer o con la naturale-a e sus activi a es en encarnaciones previas. ,ara ca a casta e5iste un con.unto e eberes y rituales i:erentes y el estino e ca a cual en su vi a siguiente epen e principal+ente e lo bien 0ue los ese+pe9e. El hin uis+o acepta la posibili a e nu+erosos puntos e vista religiosos y no tra-a una clara ivisoria entre creyentes y no creyentes. E5isten alre e or e <=8 +illones e hin uistas y casi to os viven en el subcontinente in io. El hin uis+o no trata e convertir a otras personas en 3ver a eros creyentes3$ a i:erencia el cristianis+o y el isla+. (u is+o$ con:ucianis+o y taos+o Las religiones 'ticas e oriente abarcan el bu is+o$ el con:ucianis+o y el taos+o. Estas religiones no tienen ioses. En lugar e ello$ hacen hincapi' en i eales 'ticos 0ue relacionan al creyente con la cohesi"n y uni a naturales el universo. El bu is+o se eriva e las ense9an-as e Si harta Gauta+a$ (u a Del ilu+ina oE$ prncipe hin & e un pe0ue9o reino el sur e Aepal el siglo #? a.C. Seg&n (u a$ los seres hu+anos s"lo pue en escapar al ciclo e la reencarnaci"n renuncian o al eseo. El ca+ino e la salvaci"n resi e en una vi a e auto isciplina y +e itaci"n$ separa a e las tareas el +un o terrenal. El ob.etivo global el bu is+o es la consecuci"n el nirvana$ rea; li-aci"n espiritual co+pleta. (u a recha-" el ritual hin & y la autori a e las castas. Al igual 0ue el hin uis+o$ el bu is+o tolera +uchas variaciones en ca a -ona$ incluyen o la creencia en ei a es locales$ y no insiste en una sola concepci"n. El bu is+o es en la actuali a una in:luencia eter+inante... p.==7 en varios pases el Le.ano *riente$ incluyen o !ailan ia$ (ir+ania$ Sri LanJa$ China$ %ap"n y Corea. El con:ucianis+o :ue la base e la cultura e los grupos gobernantes en la China tra icional. Con:ucio Dla :or+a latini-a a el no+bre Kcung Cut-uE vivi" en el siglo #? a.C.$ en el +is+o pero o 0ue (u a. Co+o !s'$ :un a or el taos+o$ Con:ucio :ue un pro:esor$ no un pro:eta a la +anera e los l eres religiosos e *riente Me io. Con:ucio no es consi era o por sus segui ores co+o un ios sino co+o el 3+)s sabio entre los ho+bres sabios3. El con:ucianis+o trata e a.ustar la vi a hu+ana a la ar+ona interna e la naturale-a$ insistien o en la veneraci"n e los antepasa os. El taos+o co+parte principios si+ilares$ en:ati-an o la +e itaci"n y la no violencia co+o +e ios para llegar a la vi a superior. Aun0ue nu+erosos ele+entos sobreviven en las creencias y pr)cticas e +uchos chinos$ el con:ucianis+o y el taos+o han per i o gran parte e su in:luencia en China co+o resulta o e la resuelta oposici"n el gobierno.

!eoras sobre la religi"n Los en:o0ues sociol"gicos e la religi"n to ava est)n +uy in:lui os por las i eas e tres cl)sicos e la teora sociol"gica2 Mar5$ BurJhei+ y Leber. Ainguno e los tres era religioso y to os pensaban 0ue la i+portancia e la religi"n is+inuira en los tie+pos +o ernos. !o os crean 0ue la religi"n en un senti o :un a+ental$ es una ilusi"n. Los e:ensores e iversos cre os pue en estar entera+ente convenci os e la vali e- e las creencias 0ue sostienen y e los rituales en los 0ue participan aun0ue$ para los pensa ores$ la +is+a iversi a e las religiones y su obvia cone5i"n con i:erentes tipos e socie a hacan 0ue estas pretensiones :ueran inviables en si +is+as. 4n in ivi uo naci o en una socie a australiana e ca-a ores;recolectores ten r)$ evi ente+ente$ creencias religiosas i:erentes a las e otro 0ue haya naci o en el siste+a e castas e la ?n ia o en la ?glesia cat"lica e la Europa +e ieval. Mar5 y la religi"n A pesar e su in:luencia en el te+a$ Karl Mar5 nunca estu i" la religi"n con etalle. Sus i eas se erivan principal+ente e los escritos e iversos te"logos y :il"so:os e co+ien-os el siglo Q?Q. 4no e ellos era Lu Oig Ceuerbach$ 0ue escribi" una c'lebre obra titula a La esencia el cristianis+o DCeuerbach$ 16=<@ publica o original+ente en 1711E. Seg&n este autor$ la religi"n consiste en i eas y valores pro uci os por los seres hu+anos en el curso e su esarrollo cultural$ pero err"nea+ente proyecta os en :uer-as ivinas o ioses. Co+o los seres hu+anos no entien en... p. ==6 por co+pleto su propia historia$ tien en a atribuir valores y nor+as crea os social+ente a las activi a es e los ioses. As$ la historia e los ie- +an a+ientos entrega os por Bios a Mois's es una versi"n +tica e los preceptos +orales 0ue gobiernan la vi a e los creyentes .u; os U cristianos. ,ara Ceuerbach$ +ientras no enten a+os la naturale-a e los s+bolos religiosos 0ue nosotros +is+os he+os crea o$ estare+os con ena os a ser prisioneros e :uer-as hist"ricas 0ue no po e+os controlar. Ceuerbach utili-a el t'r+ino alienaci"n para re:erirse al estableci+iento e ioses o :uer-as ivinas en tanto 0ue istintas e los seres hu+anos. #alores e i eas crea os por el ho+bre llegan a creerse pro ucto e seres a.enos o in epen ientes2 :uer-as religiosas y ioses. Si bien los e:ectos e la alienaci"n han si o negativos en el pasa o$ la interpretaci"n e la religi"n co+o alienaci"n$ seg&n Ceuerbach$ pro+ete una +ayor esperan-a para el :uturo. 4na ve- 0ue los seres hu+anos co+pren an 0ue los valores proyecta os en la religi"n son real+ente sus propios valores$ 'stos ser)n susceptibles e reali-arse en esta tierra y no se i:erir)n a un +)s all). Los +is+os seres hu+anos pue en apropiarse e los po eres 0ue se cree 0ue posee Bios en el cristianis+o. Los cristianos creen 0ue$ aun0ue Bios es to opo eroso y lleno e a+or$ los propios seres hu+anos son i+per:ectos. Sin e+bargo$ el potencial e a+or y bon a $ y el po er e controlar nuestras propias vi as$ crea Ceuerbach$ est)n presentes en las instituciones sociales hu+anas y pue en hacerse :ructi:icar una ve- 0ue co+pren a+os su ver a era

naturale-a. Mar5 acepta la concepci"n e 0ue la religi"n representa la autoalienaci"n hu+ana. Muchas veces se cree 0ue Mar5 espreciaba la religi"n pero esta i ea est) +uy le.os e la ver a . La religi"n$ escribe$ es el 3cora-"n e un +un o sin cora-"n3$ un re:ugio :rente a la ure-a e la reali a coti iana. En opini"n e Mar5$ la religi"n esaparecer) y ebe esaparecer en su :or+a tra icional@ sin e+bargo$ esto es as por0ue los valores positivos encarna os en la religi"n pue en convertirse en i eales irectrices para +e.orar la suerte e la hu+ani a en esta tierra$ no por0ue los i eales y los valores en s +is+os sean err"neos. Ao ebera+os te+er a los ioses 0ue nosotros +is+os he+os crea o y tene+os 0ue e.ar e atribuirles valores 0ue po e+os representar nosotros +is+os. Mar5 eclar"$ en una :rase :a+osa$ 0ue la religi"n haba si o el 3opio el pueblo3. La religi"n pospone la :elici a y las reco+pensas a una vi a en el +)s all)$ ense9an o la aceptaci"n resigna a e las con iciones e5istentes en esta vi a. As$ la atenci"n se esva es e las esigual a es e in.usticias e este +un o a la pro+esa e lo 0ue est) por venir en el siguiente. La religi"n tiene un :uerte co+ponente i eol"gico2 las creencias y valores religiosos suelen proporcionar .usti:icaciones para las esigual a es e ri0ue-a y po er. ,or e.e+plo$ la ense9an-a e 0ue 3los +ansos here ar)n la tierra3 sugiere actitu es e hu+il a y no e resistencia a la opresi"n. p. =>8 BurJhei+ y el ritual religioso En contraste con Mar5$ V+ile BurJhei+ pas" buena parte e su carrera intelectual estu ian o la religi"n$ centr)n ose particular+ente en la e las socie a es pe0ue9as y tra icionales. La obra e BurJhei+ Las :or+as ele+entales e la vi a religiosa$ publica a por ve- pri+era en 1612$ 0ui-) haya si o el estu io +)s in:luyente e la sociologa e la religi"n DBurJhei+$ 16<>E. El autor no relaciona$ en principio$ la religi"n con las esigual a es sociales o con el po er sino con la naturale-a global e las instituciones e una socie a . (as" su obra en un estu io el tote+is+o$ co+o lo practicaban las socie a es aborgenes australianas y sostuvo 0ue este tipo e creencia representa la religi"n en su :or+a +)s 3ele+ental3 o si+ple@ e ah el ttulo e su libro. 4n t"te+$ co+o se ha +enciona o$ era original+ente un ani+al o una planta al 0ue un grupo otorgaba un signi:ica o si+b"lico particular. Es un ob.eto sagra o$ venera o y ro ea o e varias activi a es rituales. BurJhei+ e:ine la religi"n bas)n ose en la istinci"n entre lo sagra o y lo pro:ano. Sostiene 0ue los ob.etos y s+bolos sagra os se consi eran separa os e los aspectos rutinarios e la e5istencia$ el )+bito e lo pro:ano. El co+er la planta o el ani+al tot'+ico$ e5cepto en ocasiones cere+oniales especiales$ general+ente est) prohibi o y$ co+o ob.eto sagra o$ se cree 0ue el t"te+ tiene propie a es ivinas 0ue lo separan co+pleta+ente e otros ani+ales 0ue pue en ser ca-a os o e vegetales 0ue pue en cultivarse y consu+irse. G,or 0u' es sagra o el t"te+I Seg&n BurJhei+$ por0ue es el s+bolo el propio grupo$ y representa para 'ste o para la co+uni a los valores esenciales. La reverencia 0ue las personas sienten hacia el t"te+ se eriva en reali a el respeto 0ue tienen por los valores sociales esenciales. En las religiones$ el ob.eto e a oraci"n es en reali a la propia socie a . BurJhei+ hace +ucho hincapi' en 0ue las religiones no son nunca una si+ple

cuesti"n e creencia. !o a religi"n i+plica activi a es cere+oniales y rituales regulares$ en los 0ue se re&nen un grupo e creyentes. En cere+oniales colectivos se a:ir+a y real-a el senti o e soli ari a grupo. Los cere+oniales apartan a los in ivi uos e las preocupaciones e la vi a social pro:ana y los llevan a una es:era eleva a$ en la 0ue se sienten en contacto con :uer-as superiores. Estas$ 0ue se atribuyen a los t"te+s$ in:luencias ivinas o ioses$ son real+ente la e5presi"n e la in:luencia e la colectivi a en el in ivi uo. La cere+onia y el ritual$ en opini"n e BurJhei+$ son esenciales para vincular a los +ie+bros e los grupos. Esta es la ra-"n e 0ue no s"lo se en en situaciones regulares e culto$ sino ta+bi'n en las iversas crisis vitales en las 0ue se e5peri+entan transiciones sociales :un a+entales$ co+o$ por e.e+plo$ el naci+iento$ el +atri+onio y la +uerte. En la pr)ctica totali a e las socie a es$ en tales encuentros se reali-an ritos y ... p.=>1 BurJhei+ ra-ona 0ue los cere+oniales colectivos rea:ir+an la soli ari a el grupo cuan o las personas se ven :or-a as a a.ustarse a los ca+bios principales e su vi a. Los rituales :unerarios e+uestran 0ue los valores el grupo sobreviven a la esaparici"n e eter+ina os in ivi uos y proporcionan as un +e io para 0ue los eu os se a apten a unas circunstancias altera as. El luto no es la e5presi"n espont)nea e la pena o$ al +enos$ s"lo lo es para los 0ue se ven personal+ente a:ecta os por la +uerte. El luto es un eber i+puesto por el grupo. En culturas tra icionales pe0ue9as$ sostiene BurJhei+$ casi to os los aspectos e la vi a est)n i+pregna os por la religi"n. Los cere+oniales religiosos originan nuevas i eas y categoras e pensa+iento$ a la ve- 0ue rea:ir+an los valores e5istentes. La religi"n no es s"lo una serie e senti+ientos y activi a es@ en reali a $ con iciona los +o os e pensar e los in ivi uos en las culturas tra icionales. ?ncluso las categoras e pensa+iento +)s b)sicas se originaron en el +arco e i eas religiosas. El concepto e 3tie+po3$ por e.e+plo$ inicial+ente se eriv" e contar los intervalos 0ue haba en los cere+oniales religiosos. Las e5pectativas e BurJhei+ sobre el ca+bio religioso BurJhei+ cree 0ue con el esarrollo e las socie a es +o ernas la in:luencia e la religi"n se va esvanecien o. El pensa+iento cient:ico sustituye progresiva+ente las e5plicaciones religiosas y las activi a es cere+oniales y rituales llegan a ocupar s"lo una pe0ue9a parte e la vi a e los in ivi uos. BurJhei+ est) e acuer o con Mar5 en 0ue la religi"n tra icional$ es ecir$ la religi"n en la 0ue intervienen :uer-as ivinas o ioses$ est) al bor e e la esaparici"n. 3Los vie.os ioses ;escribe BurJhei+; est)n +uertos3 pero s hay un senti o en el 0ue es probable 0ue la religi"n contin&e e :or+a +o i:ica a. La cohesi"n$ incluso en las socie a es +o ernas epen e e rituales 0ue rea:ir+an sus valores@ as$ pue e esperarse 0ue sur.an nuevas activi a es cere+oniales para ree+pla-ar a las antiguas. BurJhei+ no concreta cu)les pue en ser$ pero parece 0ue tena en +ente la celebraci"n e valores hu+ansticos y polticos totales co+o la liberta $ la igual a y la cooperaci"n social. ,o ra sostenerse 0ue la +ayora e los pases in ustriali-a os han :o+enta o

e:ectiva+ente las religiones civiles D(ellah$ 16<8E. En Gran (reta9a$ s+bolos co+o la ban era$ canciones co+o Lan o: Nope an Glory y rituales co+o las coronaciones sirven para rea:ir+ar la 3:or+a e vi a brit)nica3. Es iscutible 0ue est' real+ente .usti:ica o hablar e 3religi"n3 en estos conte5tos$ ya 0ue tales s+bolos y pr)cticas coe5isten con religiones tra icionales. Sin e+bargo$ es i:cil negar 0ue los s+bolos y rituales civiles recurren a +ecanis+os sociales si+ilares a los 0ue se encuentran en :or+as tra icionales e religi"n. p. =>2 Leber y las religiones +un iales BurJhei+ basa sus argu+entos en un n&+ero +uy re uci o e e.e+plos$ apesar e 0ue sostuviera 0ue sus i eas eran aplicables a la religi"n en general. Ma5 Leber$ por el contrario$ se e+barc" en un gigantesco estu io e las religiones e to o el +un o. Aing&n estu ioso antes o espu's 0ue 'l ha e+pren i o una tarea e tal +agnitu . La +ayor parte e su atenci"n se centr" en lo 0ue 'l eno+inaba las religiones +un iales$ es ecir$ a0u'llas 0ue han atra o gran n&+ero e creyentes e in:lui o e :or+a ecisiva en el curso e la historia global. Ni-o estu ios etalla os el hin uis+o$ el bu is+o$ el taos+o y el .u as+o antiguo DLeber$ 16=1$ 16=2$ 16=7$ 16>3Ey en La 'tica protestante y el espritu el capitalis+o D16<>@ publica o original+ente en 1681;168=E y en otras obras$ escribi" e5tensa+ente sobre el i+pacto el cristianis+o en *cci ente. Sin e+bargo$ no co+plet" el estu io 0ue tena proyecta o sobre el isla+. Los escritos sobre la religi"n e Leber i:ieren e los e BurJhei+ en 0ue se concentran en el ne5o entre la religi"n y el ca+bio social$ algo a lo 0ue BurJhei+ prest" escasa atenci"n. Contrastan con la obra e Mar5 por0ue Leber sostiene 0ue la religi"n no es necesaria+ente una :uer-a conserva ora@ por el contrario$ los +ovi+ientos e inspiraci"n religiosa han pro uci o espectaculares trans:or+aciones sociales en nu+erosas ocasiones. As$ el protestantis+o ; en particular el puritanis+o; :ue la :uente el en:o0ue capitalista 0ue se encuentra en el occi ente +o erno. Los pri+eros e+presarios :ueron en su +ayora calvinistas. Sus ganas e triun:ar$ 0ue contribuyeron a iniciar el esarrollo econ"+ico occi ental$ les :ueron in:un i as original+ente por el eseo e servir a Bios. El '5ito +aterial era para ellos un signo el :avor ivino. Leber consi eraba esta investigaci"n sobre las religiones +un ial co+o un proyecto unitario. Su an)lisis el i+pacto el protestantis+o en el esarrollo e *cci ente :or+a parte e un intento e co+prensi"n global e la in:luencia e la religi"n en la vi a social y econ"+ica e culturas iversas. Anali-an o las religiones orientales$ Leber concluy" 0ue constituyen barreras insuperables para el esarrollo el capitalis+o in ustrial co+o se io en *cci ente. Esto no suce e por0ue las civili-aciones no occi entales est'n retrasa as@ si+ple+ente$ han acepta o valores istintos a los 0ue llegaron a pre o+inar en Europa. En la China y la ?n ia tra icionales$ se9ala Leber$ ha e5isti o en iversos pero os un esarrollo signi:icativo el co+ercio$ la +anu:actura y urbanis+o$ pero 'stos no generaron las pautas ra icales e ca+bio social 0ue participaron en el ascenso el capitalis+o in ustrial en *cci ente. La religi"n :ue una e las in:luencias principales en la inhibici"n e este ca+bio. ,or e.e+plo$ el hin uis+o es lo 0ue Leber eno+ina una religi"n 3 e5tra+un ana3. Es ecir$ sus valores +)s eleva os en:ati-an la hui a e las

tareas el +un o +aterial hacia un plano superior e e5istencia espritual. p. =>3 Los senti+ientos y +otivaciones religiosos 0ue pro uce el hin uis+o no se centran en controlar o con:or+ar el +un o +aterial. ,or el contrario$ el hin uis+o ve esta reali a +aterial co+o un velo 0ue oculta las ver a eras preocupaciones hacia las 0ue ebe orientarse la hu+ani a . El con:ucianis+o ta+bi'n actu" esvian o el es:uer-o el esarrollo econ"+ico tal co+o 'ste vino a enten erse en *cci ente$ subrayan o la ar+ona con el +un o en ve- e pro+over su o+inaci"n activa. Aun0ue China :ue urante +ucho tie+po la civili-aci"n +)s po erosa el +un o y la +)s esarrolla a es e el punto e vista cultural$ sus valores religiosos o+inantes actuaron co+o un :reno sobre el esarrollo econ"+ico en s +is+o. Leber consi era el cristianis+o co+o una religi"n e salvaci"n$ en la 0ue se cree 0ue los seres hu+anos pue en 3salvarse3 si a optan sus creencias y siguen sus og+as +orales. La i ea e peca o y la e ser rescata o e lo 0ue es peca+inoso por la gracia e Bios son i+portantes a este respecto. Generan una tensi"n y un ina+is+o e+ocional esencial+ente ausentes e las religiones orientales. Las religiones e salvaci"n tienen un co+ponente 3revolucionario3. Mientras 0ue las e *riente cultivan en el interior el creyente una actitu e pasivi a hacia el or en i+perante$ el cristianis+o i+plica una lucha constante contra el peca o y$ por tanto$ pue e esti+ular la rebel a :rente al or en e cosas estableci o. Surgen l eres religiosos ;co+o %es&s; 0ue reinterpretan las octrinas el +o+ento$ esa:ian o la estructura e po er e5istente. #aloraci"n Mar5$ BurJheun y Leber i enti:ican ciertas i+portantes caractersticas generales e la religi"n y$ en ciertos aspectos$ las i eas e unos y otros se co+ple+entan. Mar5 est) en lo cierto cuan o a:ir+a 0ue la religi"n suele tener i+plicaciones i eol"gicas$ sirvien o para .usti:icar los intereses e los grupos o+inantes a e5pensas e los e+)s2 e5isten innu+erables e.e+plos en la historia. !o+e+os co+o +uestra la in:luencia el cristianis+o en los es:uer-os colonialistas europeos para so+eter otras culturas a su po er. Hu' u a cabe e 0ue los +isioneros 0ue intentaban convertir a los pueblos 3paganos3 a las creencias cristianas eran sinceros@ sin e+bargo$ el e:ecto e sus ense9an-as :ue el e potenciar la estrucci"n e las culturas tra icionales e i+poner la o+inaci"n blanca. Casi to as las iversas con:esiones cristianas toleraron$ o incluso aprobaron$ la esclavitu en los Esta os 4ni os y en otras partes el +un o hasta el siglo Q?Q. Se esarrollaron octrinas 0ue preten an 0ue la esclavitu estaba basa a en la ley ivina y 0ue los esclavos esobe ientes eran culpables e o:en er a Bios tanto co+o a sus a+os. Sin e+bargo$ Leber tiene real+ente ra-"n al subrayar el i+pacto perturba or$ y a +enu o revolucionario$ e los i eales religiosos en los "r enes p. =>1 sociales preestableci os. A pesar el te+prano apoyo e las iglesias a la esclavitu en los Esta os 4ni os$ +uchos l eres religiosos ese+pe9aron posterior+ente un papel clave en la lucha por abolirla. Las creencias religiosas han e+pu.a o a +uchos +ovi+ientos

sociales a tratar e erribar siste+as e autori a in.ustos@ ese+pe9an o$ por e.e+plo$ un papel i+portante en los +ovi+ientos e erechos civiles e los a9os sesenta en Esta os 4ni os. La religi"n ta+bi'n ha in:lui o en el ca+bio social ; provocan o +uchas veces un gran erra+a+iento e sangre; +e iante cho0ues ar+a os y guerras libra as por +otivos religiosos. Estas in:luencias ivisorias e la religi"n$ tan estaca as a lo largo e la historia$ :ueron escasa+ente +enciona as en la obra e BurJhei+$ 0ue recalca$ sobre to o$ el papel e la religi"n en el :o+ento e la cohesi"n social. Sin e+bargo$ no resulta i:cil aplicar ta+bi'n sus i eas a la co+prensi"n e las ivisiones$ con:lictos$ ca+bios y ta+bi'n a la soli ari a 0ue tienen tras:on o religioso. Bespu's e to o$ gran parte e la :uer-a e+ocional 0ue pue e generarse contra otros grupos religiosos se eriva el co+pro+iso con valores religiosos genera os entro e ca a co+uni a e creyentes. Entre los +)s valiosos aspectos e los escritos e BurJhei+$ est) su 'n:asis en el ritual y en el cere+onial. En to as las religiones intervienen asa+bleas regulares e creyentes en las 0ue se observan prescripciones rituales. Co+o este autor se9ala con acierto$ las activi a es rituales ta+bi'n +arcan las transiciones principales e la vi a2 naci+iento$ paso a la e a a ulta Den +uchas culturas se encuentran rituales asocia os a la puberta E$ +atri+onio y +uerte DGennep$ 16<<E. En lo 0ue 0ue a e este captulo va+os a utili-ar las i eas esarrolla as por estos tres autores. En pri+er lugar$ e5a+inare+os i:erentes tipos e organi-aci"n religiosa y anali-are+os el proble+a e la religi"n y el g'nero. A continuaci"n$ pasare+os a abor ar los +ovi+ientos religiosos 0ue esa:an el or en social e5istente2 los +ovi+ientos +ilenaristas e la Europa +e ieval y algunas culturas no europeas el siglo QQ. E5a+inare+os luego uno e los casos +)s i+portantes e resurgi+iento religioso en la actuali a $ el ascenso el :un a+entalis+o isl)+ico$ antes e iscutir la religi"n en las socie a es occi entales e hoy en a. !ipos e organi-aci"n religiosa Leber y !roettsch2 iglesias y sectas En to as las religiones hay co+uni a es e creyentes$ pero e5isten +ucha :or+as i:erentes e organi-arlas. Nay una :or+a e clasi:icar las organi-aciones religiosas 0ue propusieron por ve- pri+era Ma5 Leber y su colega el historia or e la religi"n Ernst !roeltsch D!roeltsch$ 167lE. Estos os autores... p.=>= istinguan entre iglesias y sectas. 4na iglesia es una enti a religiosa gran e y bien estableci a$ co+o la iglesia cat"lica o la anglicana. 4na secta es una agrupaci"n e creyentes co+pro+eti os +)s pe0ue9a y +enos organi-a a$ 0ue general+ente se constituye para contestar a una ?glesia$ co+o hicieron los calvinistas o los +eto istas. Las iglesias suelen tener una estructura :or+al y burocr)tica$ con una .erar0ua e :uncionarios religiosos$ y tien en a representar la cara conserva ora e la religi"n$ puesto 0ue est)n integra as en el or en institucional e5istente. La +ayora e sus +ie+bros son hi.os e integrantes e la +is+a iglesia.

Las sectas son$ co+parativa+ente$ +)s pe0ue9as@ suelen aspirar a escubrir y seguir el ca+ino ver a ero$ y tien en a retirarse e la socie a circun ante en co+uni a es propias. Los +ie+bros e las sectas consi eran corruptas las iglesias estableci as. La +ayora tiene pocos o ning&n :uncionario y to os los +ie+bros participan en pie e igual a . Bentro e las sectas nace una re uci a proporci"n e personas y$ +)s bien$ la +ayora se une activa+ente a ellas para :o+entar sus creencias. (ecJer2 con:esiones y cultos *tros autores han continua o el esarrollo e la tipologa iglesia / secta inicia a por Leber y !roeltsch. 4n e+plo es la obra e NoOar (ecJer$ 0ue a9a i" otros os tipos2 la con:esi"n y el culto D(ecJer$ 16=8E. 4na con:esi"n es una secta 0ue se ha 3en:ria o3 y se ha converti o en un cuerpo institucionali-a o +)s 0ue en un grupo e protesta activo. Las sectas 0ue sobreviven urante cierto pero o e tie+po se convierten inevitable+ente en con:esiones. As$ el calvinis+o y el +eto is+o :ueron sectas urante su etapa e :or+aci"n$ cuan o generaban gran :ervor entre sus +ie+bros$ pero con el transcurso e los a9os se han hecho +)s 3respetables3. Las iglesias consi eran 0ue las con:esiones son +)s o +enos legti+as y coe5isten con ellas$ a veces cooperan o e :or+a ar+oniosa. Los cultos se ase+e.an a las sectas$ pero insisten en puntos i:erentes. Son las 0ue tienen los vnculos +)s 'biles y las +)s transitorias e to as las organi-aciones religiosas$ pues se co+ponen e in ivi uos 0ue recha-an lo 0ue consi eran valores e la socie a e5terior. Se centran en la e5perie ncia in ivi ual$ reunien o a in ivi uos con opiniones e inclinaciones pareci as. Las personas no se integran :or+al+ente en un culto sino 0ue se con ucen seg&n eter+ina as teoras o preceptos. A los +ie+bros se les suele per+itir +antener otros vnculos religiosos. Co+o las sectas$ los cultos se :or+an con bastante :recuencia alre e or e un l er inspira o. Entre los e.e+plos e cultos en el *cci ente actual se cuentan los grupos 0ue creen en el espiritis+o$ la astrologa o la +e itaci"n trascen ental. p.=>> Artculo en recua ro /obert LuthnoO2 el soci"logo co+o creyente Muchos e los soci"logos 0ue estu ian la religi"n son +ie+bros e la iglesia o te+plo. En el :on o e su cora-"n$ pue e 0ue crean 0ue hay ciertas octrinas 0ue se acercan +)s a la ver a ivina 0ue otras. GC"+o se las arreglan estos soci"logos para hallar un e0uilibrio entre sus creencias personales y la obligaci"n$ es e el punto e vista pro:esional$ e sus ob.etivosI /obert LuthnoO$ cuyo libro Christianity in the !Oenty;:irst Century2 /e:lections on the Challenges Ahea D1663E trata e las perspectivas e :uturo el cristianis+o$ es una respuesta a esta cuesti"n. Aun0ue es un soci"logo$ LuthnoO ha e.a o claro 0ue se puso a investigar estos te+as tanto por ser cristiano co+o por sus intereses pro:esionales. Al ser cristiano preocupaba el +anteni+iento e la vitali a e su iglesia en e1 pr"5i+o siglo. Co+o soci"logo$ intentaba co+pren er e 0u' +o o in:luyen los ca+bios sociales en la iglesia y en sus +ie+bros.

LuthnoO utili-" las entrevistas a +ie+bros e iglesias co+o +'to o e investigaci"n y 'stas le llevaron a la conclusi"n e 0ue la i enti a cristiana se est) hacien o ca a ve- +)s global y 0ue las :ronteras intercon:esionales est)n vini'n ose aba.o. 3Antes las personas eran en igual +e i a baptistas o presbiterianas y cristianas3 pero ahora 3los cristianos se est)n an o cuenta el parentesco 0ue les une a otros cristianos el +un o3. Con el i+pacto e la globali-aci"n$ Gcu)l ser) el papel e las iglesias +inoritariasI LuthnoO cree 0ue los +ie+bros e iglesias 0uieren 3pensar e :or+a global$ pero actuar en el )+bito local3. Esto 0uiere ecir 0ue 0uiere tener una i enti a co+&n con otros creyentes el +un o$ pero 0ue buscan con +as ahnco la colaboraci"n con otros creyentes e su entorno. Be este +o o$ si Lily y Sa+ son presbiterianos no es por :i eli a al con.unto e su con:esi"n$ sino por0ue 3les cae bien el pastor$ se sienten a gusto con la gente$ el e i:icio e la iglesia se a.usta a sus pre:erencias ar0uitect"nicas y no est) e+asia o le.os e su casa3. ,ara LuthnoO$ la &nica :or+a e 0ue la iglesia se +antenga viva es 3 an o a la gente un :uete senti o e co+uni a 2 en el eporte$ en los servicios$ en la resi encia3. Aun0ue LuthnoO es cristiano$ sus intereses son sociol"gicos y su estilo e anali-ar es ob.etivo. Los entrevista os le consi eraban +)s un pro:esor e universi a 0ue un co+pa9ero en la :e cristiana. Ao parece 0ue su con ici"n e creyente sesgara su recopilaci"n e atos. A +e i a 0ue uste $ lector$ piensa en proble+as sociol"gicos co+o seculari-aci"n o el :un a+entalis+o$ Gte resulta i:cil evitar 0ue sus propios puntos e vista sobre la religi"n nublen sus an)lisisI Cin el cua ro p. =>< #aloraci"n Los cuatro conceptos 0ue acaba+os e iscutir son &tiles para anali-ar aspectos e la organi-aci"n religiosa$ pero han e aplicarse con cui a o$ en parte por0ue re:le.an tra iciones espec:ica+ente cristianas. Co+o in ica el caso el isla+$ en las religiones no cristianas no sie+pre hay una iglesia clara+ente i:erente e in epen iente e otras instituciones$ y otras religiones estableci as carecen e una .erar0ua burocr)tica esarrolla a. El hin uis+o$ por e.e+plo$ es una religi"n con tal heterogenei a interna 0ue es i:cil encontrar en su interior rasgos e organi-aci"n burocr)tica. !a+poco ten ra +ucho senti o lla+ar 3con:esiones3 a las iversas sub ivisiones el hin uis+o. Los conceptos e secta y culto 0ui-) sea e gran aplicaci"n$ pero ta+bi'n a0u es necesaria una cierta precauci"n. Agrupaciones se+e.antes a sectas han si o :recuentes entro e las principales religiones el +un o. ,resentan la +ayora e las caractersticas propias e las sectas occi entales2 co+pro+iso$ e5clusivi a $ apartarse e la orto o5ia. Sin e+bargo$ +uchos e estos grupos$ por e.e+plo en el hin uis+o$ se parecen +as a co+uni a es 'tnicas tra icionales 0ue a sectas cristianas D(. Lilson$ 1672E y carecen el :ervor e los 3ver a eros creyentes3 tan habitual en el cristianis+o$ ya 0ue en las 3religiones 'ticas3 e *riente e5iste una +ayor tolerancia hacia otras concepciones. 4n grupo pue e seguir 3su propio ca+ino3 sin 0ue necesaria+ente encuentre la oposici"n e las organi-aciones +)s estableci as. El t'r+ino 3culto3 tiene una utili-aci"n a+plia y pue e ser aplica o$ por e.e+plo$ a ciertos tipos e +ovi+ientos +ilenaristas$ aun0ue 'stos

suelen parecerse +)s a sectas 0ue a los tipos e culto en los 0ue (ecJer pensaba cuan o :or+ul" el concepto. Los conceptos e iglesia$ secta y con:esi"n pue en$ en alguna +e i a$ estar cultural+ente con iciona os@ sin e+bargo$ s nos ayu an a anali-ar la tensi"n 0ue to as las religiones tien en a generar entre el resurgi+iento y la institucionali-aci"n. Las organi-aciones religiosas 0ue llevan e5istien o alg&n tie+po tien en a hacerse burocr)ticas e in:le5ibles. Sin e+bargo$ los s+bolos religiosos pue en tener un e5traor inario po er e+otivo para los creyentes y se resisten a ser re uci os a algo rutinario. Constante+ente est)n surgien o nuevas sectas y cultos. A0u po e+os encontrar una aplicaci"n para la istinci"n e BurJhei+ entre lo sagra o y lo pro:ano. Las activi a es religiosas$ cuanto +)s se nor+ali-an y con vierten en activi a es +ec)nicas$ +)s pier en su co+ponente sagra o$ e :or+a 0ue el ritual y la creencia religiosos llegan a ser algo prosaico 0ue :or+a parte e la vi a coti iana. ,or otra parte$ los cere+oniales pue en contribuir a ar un nuevo i+pulso a la sensaci"n e 0ue la e5periencia religiosa tiene unas cuali a es caractersticas y con ucir a e5periencias e inspiraci"n 0ue se aparten e la orto o5ia estableci a. Nay grupos 0ue se apartan e la co+uni a principal$ an origen a +ovi+ientos separatistas p. =>7 o e protesta o isienten e otro +o o e los ritos estableci os. G'nero y religi"n Las iglesias y las con:esiones$ co+o ha in ica o la iscusi"n prece ente$ son las organi-aciones religiosas con siste+a e autori a e:ini os. ;en esta .erar0ua$ al igual 0ue en otras )reas e la vi a social$ las +u.eres suelen estas e5clup as el po er@ lo cual apareca con +uchas clari a en el cristianis+o$ pero 0ue es caracterstico ta+bi'n e to as las religiones principales. ?+)genes religiosas La religi"n cristiana es clara+ente un asunto +asculino en su si+bolis+o tanto co+o en su .erar0ua. Si bien Mara$ la +a re e %es&s$ en ocasiones pue e ser trata a co+o si poseyera cuali a es ivinas$ Bios es el ,a re$ una :igura +asculina$ y %es&s to+" :or+a hu+ana co+o ho+bre. Se representa a la +u.er co+o crea a a partir e la costilla e un ho+bre. E5isten +uchos persona.es :e+eninos en los te5tos bblicos$ y algunos e ellos se escriben actuan o e :or+a caritativa o con valenta$ pero los papeles principales se le reservan al var"n. Ao e5iste e0uivalente :e+enino e Mois's$ por e.e+plo$ y en el Auevo !esta+ento to os los ap"stoles son ho+bres. Las personas co+pro+eti as con los +ovi+ientos :e+inistas no han e.a o e reparar en estos hechos. En 176=$ Elisabeth Ca y Stanton public" un con.unto e co+entarios sobre las escrituras$ titula o !he Lo+ancs (ible DStanton$ 167=E. En su opini"n$ la ivini a haba crea o a los ho+bres y a las +u.eres co+o seres con el +is+o valor y la (iblia ten ra 0ue re:le.ar plena+ente este hecho. ,ara esta autora$ el car)cter

+asculino e los te5tos sagra os no re:le.aba la aut'ntica concepci"n e Bios$ sino el hecho e 0ue haban si o escritos por ho+bres. En 17<8$ la ?glesia e ?nglaterra constituy" un co+it' para hacer algo 0ue ya se haba hecho en ocasiones anteriores2 revisar y poner al a los te5tos bblicos. Co+o se9alaba Staton$ en el co+it' no haba ni una sola +u.er. ,ara esta autora$ no hay ra-"n para suponer 0ue Bios sea un ho+bre$ pues est) claro en las escrituras 0ue to os los seres hu+anos :ueron hechos a i+agen y se+e.an-a e Bios. Cuan o una e sus colegas inaugur" una con:erencia sobre los erechos e la +u.er con una oraci"n a 3Bios$ Ma re nuestra3$ se pro u.o una virulenta reacci"n por parte e las autori a es eclesi)sticas$ pero Stanton sigui" a elante en la organi-aci"n e un Co+it' Ce+enino e /evisi"n co+puesto por 23 +u.eres$ para 0ue le aconse.aran en la preparaci"n e !he Lo+ancs (ible. En la intro ucci"n e la obra resu+e as su posici"n2 p.=>6 El erecho can"nico y civil$ la ?glesia y el Esta o$ los sacer otes y los legisla ores$ to os los parti os polticos y con:esiones religiosas han ense9a o por igual 0ue la +u.er :ue hecha a partir el ho+bre$ es e 'l y para 'l$ co+o un ser in:erior su.eto al ho+bre. Las +o as$ las :or+as$ las cere+onias y las costu+bres e la socie a $ las or enan-as eclesi)sticas y su isciplina se han esarrolla o a partir e esta i ea D...E$. Nay 0ue :elicitar$ co+o a 0uienes co+parten los ocultos po eres +sticos e los +ahat+as orientales$ a a0uellos 0ue han teni o la inspiraci"n ivina para tra ucir$ transponer y trans:igurar este esgracia o ob.eto e l)sti+a en un persona.e e5alta o y igni:ica o$ +erece or e nuestra reverencia co+o +a re e la ra-a DStanton$ 067=$ pp.<.7@ v'ase ta+bi'n Gage$ 1678$ publica o original+ente en 1673E. En iversas religiones el +un o se encuentran con bastante :recuencia +u.eres iosas. A veces son 3:e+eninas3$ ulces y a+orosas@ en otros casos$ aparecen co+o te+ibles estructoras. Las iosas guerreras$ por e.e+plo son bastante :recuentes$ aun0ue en la vi a social real las +u.eres s"lo sean .e:es +ilitares +uy ocasional+ente. Ao se ha e+pren i o hasta la :echa un estu io general sobre la participaci"n si+b"lica y +aterial e las +u.eres en las i:erentes religiones$ pero parece haber pocos cre os$ si es 0ue hay alguno$ en el 0ue ellas sean las :iguras o+inantes$ ya sea es e el punto e vista si+b"lico o co+o autori a es religiosas D(ynu+ y otros$ 167>E. Consi ere+os$ por e.e+plo$ el bu is+o. Las +u.eres son :iguras i+portantes en las ense9an-as e algunas "r enes bu istas. Especial+ente en el bu is+o +ahayana$ las +u.eres son representa as ba.o una lu- bastante :avorable. ,ero$ co+o ha observa o un estaca o estu io sobre este asunto$ el bu is+o en su con.unto$ al igual 0ue el cristianis+o$ 3es una instituci"n crea a e :or+a abru+a ora por los ho+bres$ o+ina a por una estructura e po er patriarcal3$ en la 0ue lo :e+enino suele ser 3asocia o con lo laico$ lo 0ue carece e po er$ lo pro:ano e i+per:ecto D,aul$ 167=$ p. 5i5E. En los te5tos bu istas aparecen retratos opuestos e +u.eres$ re:le.an o$ sin u a$ la actitu a+bigua 0ue hacia ellas tienen los ho+bres en el +un o laico. ,or una parte$ la +u.er se representa co+o un persona.e sabio$ +aternal y elica o@ por otra$ tiene un car)cter +isterioso$ i+puro y estructivo$ un +al a+ena-a or. Ao es sorpren ente 0ue las religiones hayan insisti o en las i+)genes +asculinas si se acepta la opini"n e Ceuerbach$ para 0uien la religi"n e5presa los valores pro:un os e la

socie a . La +u.er en las organi-aciones religiosas !ra icional+ente$ el bu is+o ha per+iti o a las +u.eres tener un papel co+o +on.as@ :unci"n 0ue ta+bi'n ha si o la principal va para la e5presi"n irecta e la convicci"n religiosa e la +u.er en el cristianis+o. La... p.=<8 vi a +on)stica proce e e las pr)cticas e los pri+eros grupos cristianos 0ue vivan en una e5tre+a pobre-a entrega os a la +e itaci"n. A veces$ estos in ivi uos D+uchos e los cuales eran ere+itasE y grupos tenan pocos ne5os con la .erar0ua eclesi)stica$ pero al principio e la E a Me ia la ?glesia haba consegui o hacerse con el control e la +ayora e las "r enes 0ue haban :un a o. Los +onasterios se convirtieron en e i:icios in epen ientes en los 0ue los +on.es estaban su.etos al siste+a e autori a e la ?glesia cat"lica. Algunas e las "r enes +on)sticas +asculinas +)s i+portantes$ co+o los cistercienses o los agustinos$ se :un aron en los siglos Q#?? y Q#???$ la 'poca e las Cru-a as. Las +ayora e las "r enes :e+eninas no aparecieron hasta unos os siglos espu's. Su n&+ero e +ie+bros sin e+bargo$ se +antuvo relativa+ente re uci o hasta el siglo Q?Q. Mucha +u.eres se hicieron +on.as en esta 'poca$ en parte por0ue po an esarrollar una carrera co+o pro:esoras y en:er+eras$ a o 0ue estas pro:esiones$ estaban controla as por las "r enes religiosas. Cuan o las pro:esiones se separaron e la ?glesia$ escen i" la proporci"n e +u.eres en las "r enes. Aun0ue varan los rituales y las observancias e las iversas "r enes$ to as las +on.as son consi era as 3esposas e Cristo3. Nasta 0ue en algunas e las "r enes se hicieron ca+bios en los a9os cincuenta y sesenta e este siglo$ a veces se llevaban a cabo elabora as cere+onias 3+atri+oniales3 en las 0ue a la novicia se le cortaba el pelo$ reciba un no+bre religioso y le era entrega o un anillo e bo a. 4na novicia pue e aban onar la or en o pue e ser e5pulsa a e ella. Sin e+bargo$ espu's e varios a9os se hacen votos e pertenencia perpetua. Las "r enes :e+eninas presentan hoy una consi erable iversi a en sus creencias y +o os e vi a. En algunos conventos$ las her+anas se visten con to os sus h)bitos tra icionales y conservan sus 0uehaceres estableci os. *tros conventos$ por el contrario$ no s"lo est)n en e i:icios +o ernos sino 0ue han aban ona o +uchas e las antiguas regla+entaciones y las +on.as visten ropa e calle. Las restricciones e hablarse s"lo urante ciertos pero os el a se han rela.a o$ .unto con las reglas re:erentes a la posici"n el cuerpo$ co+o an ar con las +anos entrela-a as y ocultas ba.o el h)bito. Estos ca+bios :ueron posibles gracias a e ictos e+iti os por las autori a es eclesi)sticas en la 'ca a e los sesenta. Los +ie+bros e las "r enes +on)sticas suelen tener escasa o nula autori a entro e la .erar0ua eclesi)stica$ a pesar e estar su.etos a ella. La e5istencia e "r enes :e+eninas nunca ha otorga o a las +u.eres ning&n po er irecto sobre el con.unto e las organi-aciones religiosas$ 0ue en las iglesias cat"lica y anglicana siguen estan o casi e5clusiva+ente o+ina a por ho+bres$ aun0ue ahora reciben :uertes presiones e las organi-aciones e +u.eres. En 16<< la Sagra a

Congregaci"n para la Boctrina e la Ce$ en$ /o+a$ eclar" :or+al+ente 0ue las +u.eres no po an ser a +iti as en el sacer ocio cat"lico. La ra-"n a uci a :ue 0ue %es&s no lla+" a ninguna +u.er a :or+ar parte e sus iscpulos DAoel$ 1678E. La ?glesia cat"lica eter+in"... p. =<1 o:icial+ente 0ue 167< :uera el 3a9o e la #irgen3$ para in icar a las +u.eres 0ue recor aran su papel tra icional e esposas y +a res. En una carta publica a en +ayo e 1661$ el papa %uan ,ablo ?? rea:ir+" la prohibici"n e 0ue las +u.eres :ueran or ena as en la ?glesia cat"lica. La carta procla+aba2 3,or lo cual$ con el :in e eli+inar to a u a en relaci"n a un asunto e gran i+portancia R...P Beclaro 0ue la ?glesia no tiene autori a para otorgar la or enaci"n sacer otal a las +u.eres y 0ue esta opini"n es la 0ue sie+pre ha e tener to o creyente en icha ?glesia3. Nasta 1662$ la ?glesia anglicana per+ita a las +u.eres ser iaconisas$ pero no sacer otes. *:icial+ente$ eran laicas y no po an irigir algunos rituales religiosos :un a+entales$ co+o ar ben iciones o consagrar +atri+onios. ,or otra parte$ ba.o la irecci"n e un +inistro$ una +u.er po a$ entre otras cosas$ a +inistrar ciertos sacra+entos y otorgar el bautis+o. El co+it' per+anente el Sno o General$ el "rgano rector e la ?glesia e ?nglaterra$ e+iti" un in:or+e en 167> para e5a+inar la legislaci"n 0ue sera necesaria si se a +itieran +u.eres en el sacer ocio. El grupo estaba :or+a o por ie- ho+bres y os +u.eres y su tarea era consi erar las 3salvaguar ias3 necesarias para hacer :rente a las ob.eciones e 3a0u'llos 0ue entro e la ?glesia e ?nglaterra son incapaces e aceptar$ por una u otra ra-"n$ la or enaci"n e las +u.eres co+o sacer otes3 Dcita o en Al rige$ 167<$ p. 3<<E. Los senti+ientos y aspiraciones e las propias +u.eres apenas se +encionaban. La religi"n cristiana naci" e lo 0ue en un senti o :un a+ental constituy" un +ovi+iento revolucionario$ pero en sus actitu es hacia las +u.eres algunas e las principales iglesias cristianas se encuentran entre las organi-aciones +)s conserva oras e las socie a es +o ernas. En algunas sectas y con:esiones se han acepta o +inistras es e hace tie+po pero las iglesias cat"lica y anglicana han segui o apoyan o :or+al+ente las esigual a es en :unci"n el se5o. Al obispo anglicano e Lon res$ Graha+ Leonar $ le preguntaron en un progra+a e ra io en agosto e 167< si crea 0ue la i ea cristiana e Bios estara a:ecta a por el hecho e 0ue se viera regular+ente a una +u.er en un altar. /eplic"2 3Creo 0ue s. Mi instinto$ al ver+e cara a cara con ella$ sera el e to+arla en +is bra-os ... 3. ,ara 'l$ la posibili a e atracci"n se5ual entre una sacer ote y los +ie+bros e la congregaci"n era la ra-"n por la 0ue las +u.eres no eban ser a +iti as co+o +ie+bros e pleno erecho en el sacer ocio. En la religi"n$ co+o en to as partes$ 3es el ho+bre el 0ue to+a la iniciativa y la +u.er 0uien recibe3 D%enJins$ 167<E. En 1662 la ?glesia e ?nglaterra eci i" :inal+ente abrir la puerta el sacer ocio a las +u.eres. Muchos grupos se opusieron a esa ecisi"n$ inclui a la organi-aci"n Mu.eres Contra la *r enaci"n e Mu.eres$ :or+a a ,or Margaret (roOn. ,ara ella$ as co+o para varios grupos anglicanos +asculinos$ la plena aceptaci"n e las +u.eres es una esviaci"n blas:e+a e la ver a bblica revela a. Co+o consecuencia e la ecisi"n$ algunos... p.=<2

grupos se salieron e la ?glesia anglicana y Graha+ Leonar $ .unto otros$ anunci" su ecisi"n e aban onarla para entrar en la ?glesia cat"lica. Movi+ientos +ilenaristas La e5istencia e +ovi+ientos +ilenaristas y su n&+ero e+uestran clara+ente 0ue la religi"n inspira con :recuencia el activis+o y el ca+bio social. 4n grupo +ilenarista es a0u'l 0ue vaticina la salvaci"n colectiva in+e iata e sus a eptos$ bien a causa e alg&n ca+bio catacls+ico en el presente o +e iante la recuperaci"n e una e a e oro 0ue supuesta+ente e5isti" en el pasa o. DEl t'r+ino 3+ilenaris+o3 se eriva en reali a reino +ilenario e Cristo$ el +ilenio pro:eti-a o en la (iblia.E Los +ovi+ientos +ilenaristas est)n pro:un a+ente i+brica os con la historia cristianis+o y han surgi o en os conte5tos principales2 entre los occi entales e 'pocas pasa as y$ reciente+ente$ entre pueblos coloni-a os e otras partes el +un o. Los segui ores e %oa0un 4no e los +ovi+ientos +ilenaristas e la Europa +e ieval :ue el conoci o co+o .oa0uinis+o$ 0ue :loreci" en el siglo Q??? DCohn$ 16<8a$ 16<8bE. En este pero o$ la prosperi a econ"+ica e Europa estaba au+entan o r)pi a+ente y la ?glesia cat"lica o+inante se iba enri0uecien o. Muchos aba es convirtieron sus +onasterios en lu.osos castillos$ los obispos construan palacios en los 0ue vivan con tanta +agni:icencia co+o los se9ores :eu ales laicos y los papas +antenan cortes espl'n i as. El .oa0uinis+o esarroll" co+o protesta contra estas ten encias e la iglesia o:icial. A +e ia os el siglo Q???$ cierto n&+ero e +on.es :ranciscanos Dcuya or en insista en el aban ono e los placeres y e las ri0ue-as e tipo +aterialE co+en-" a protestar contra los h)bitos licenciosos e las .erar0uas eclesi)sticas. Su +ovi+iento se basaba en los escritos pro:'ticos e %oa0n e Ciore$ 0uien haba +uerto haca unos cincuenta a9os. Los escritos e %oa0un se interpretaron en el senti o e 0ue anunciaban 0ue en 12>8 los 3 espirituales3$ co+o se auto eno+inaban$ iban a inaugurar la tercera y &lti+a e a e Cristo$ la cual con ucira al +ilenio en el 0ue to os los seres hu+anos$ con in epen encia e su anterior religi"n$ se uniran en una vi a evoci"n cristiana y pobre-a voluntaria. Se pro:eti-" 0ue la iglesia e5istente sera isuelta y 0ue los eclesi)sticos seran +asacra os por el e+pera or ale+)n. Cuan o el a9o 12>8 transcurri" sin 0ue se presentara se+e.ante cataclis+o$ la :echa el +ilenio :ue pospuesta... y vuelta a posponer una y ve-. El :ervor e los segui ores e %oa0un no is+inuy". Con ena os por p.=<3 las autori a es religiosas$ los espirituales .oa0uinistas ieron en consi erar a la ?glesia o:icial co+o la prostituta e (abilonia y al papa co+o anticristo y bestia el Apocalipsis. Esperaban 0ue e sus propias :ilas surgiera un salva or 0ue llegara al trono ro+ano co+o el 3papa Ang'lico3$ elegi o por Bios para convertir al +un o entero a una vi a e pobre-a voluntaria. Entre los grupos 0ue co+ponan el +ovi+iento estaba el irigi o por :ray Bolcino$ 0uien$ con +)s e +il ho+bres ar+a os$ lan-" una guerra contra los e.'rcitos papales en el norte e ?talia$ 0ue se prolong" hasta 0ue sus parti arios :ueron :inal+ente

errota os y +asacra os. Bolcino :ue 0ue+a o en la hoguera por here.e$ pero urante +uchos a9os espu's siguieron aparecien o grupos 0ue ecan inspirarse en 'l. La an-a e los espritus 4n e.e+plo bastante i:erente e +ovi+iento +ilenarista es el culto e la an-a e los espritus 0ue surgi" entre los ?n ios e las llanuras e Aortea+'rica a :inales el siglo Q?Q. Nubo pro:etas 0ue pre icaron 0ue iba a tener lugar una cat)stro:e general$ anuncia ora el +ilenio$ en la 0ue tor+entas$ terre+otos$ torna os e inun aciones estruiran a to os los invasores blancos. Los in ios sobreviviran para volver a ver las pra eras cubiertas e +ana as e b&:alos y e otros ani+ales para ca-ar. Bespu's e la cat)stro:e acabaran to as las ivisiones 'tnicas y cual0uier blanco 0ue llegara al pas vivira en a+ista con los in ios. El ritual e la an-a e los espritus se e5ten i" e una co+uni a a otra en esta -ona$ al igual 0ue otros cultos religiosos se han propaga o +)s reciente+ente e un pueblo a otro en Aueva Guinea. Los rituales e la an-a e los espritus$ 0ue incluan c)nticos$ letanas y la consecuci"n e esta os e trance$ en parte se basaban en i eas eriva as el contacto con el cristianis+o$ en parte e la tra icional an-a el Sol 0ue los in ios solan e.ecutar antes e la llega a e los blancos. La an-a e los espritus se e5tingui" espu's e la +atan-a e Loun e Knee$ en la 0ue 3<8 ho+bres$ +u.eres y ni9os in ios :ueron +asacra os por sol a os blancos. La naturale-a e los +ovi+ientos +ilenaristas G,or 0u' e5isten los +ovi+ientos +ilenaristasI Es posible i enti:icar cierto n&+ero e ele+entos co+unes 0ue casi to os ellos co+parten. En la pr)ctica totali a parecen estar presentes las activi a es e pro:etas Dl eres o +aestros 3inspira os3E 0ue echan +ano e i eas religiosas ya estableci as y 0ue procla+an la necesi a e revitali-arlas. Consiguen segui ores si logran e5presar con palabras lo 0ue los e+)s sienten e :or+a vaga y si aciertan a esti+ular e+ociones 0ue lleven a la gente a la acci"n. La pro:eca... p.=<1 sie+pre ha esta o bastante asocia a con las religiones e salvaci"n$ en especial con el cristianis+o$ y la +ayora e los 0ue han irigi o +ovi+ientos +ilenaristas en )reas coloni-a as estaban :a+iliari-a os con pr)cticas y creencias cristianas. Be hecho$ +uchos han si o pro:esores en +isiones 0ue han vuelto su religi"n e a opci"n contra a0u'llos 0ue les haban a octrina o en ella. Crecuente+ente surgen +ovi+ientos +ilenaristas on e se ca+bios culturales ra icales o un s&bito au+ento e la pobre-a DLorsley 16<8E. !ales +ovi+ientos suelen atraer a personas 0ue tienen un :uerte senti+iento e privaci"n co+o consecuencia e tales ca+bios$ lo cual les e+pu.a a aban onar su anterior aceptaci"n el statu 0uo. En la Europa +e ieval$ los +ovi+ientos +ilenaristas :ueron con :recuencia la &lti+a y esespera a oportuni a 0ue tenan los 0ue haban e+pobreci o e repente. ,or e.e+plo$ los ca+pesinos en 'pocas e ha+bre eran arrastra os por pro:etas 0ue o:recan la visi"n e un 3+un o vuelto el rev's3$ en el 0ue los pobres here aran por :in la tierra. Los +ovi+ientos +ilenaristas tien en a esarrollarse entre pueblos coloni-a os cuan o una

cultura tra icional est) sien o estrui a a consecuencia el i+pacto e los coloni-a ores occi entales$ co+o ocurra en el caso e la an-a e los espritus. A veces se ha interpreta o 0ue el +ilenaris+o es$ en lo esencial$ una rebeli"n e los pobres contra los privilegia os DLantenari$ 16>3E o e las opri+i os :rente a los po erosos$ y 'se es$ evi ente+ente$ un :actor en +uchos casos. ,ero esto es e+asia o si+plista2 algunos +ovi+ientos +ilenaristas$ co+o el e los espirituales .oa0uinistas$ se :or.an a trav's e in:luencias y senti+ientos 0ue tienen +uy poco 0ue ver con las privaciones +ateriales. Evoluci"n e la religi"n en la actuali a 2 la revoluci"n isl)+ica 4na i ea 0ue co+partieron Mar5$ BurJhei+ y Leber era 0ue la religi"n tra icional se estaba hacien o ca a ve- +)s +arginal en el +un o +o erno$ 0ue la seculari-aci"n era un proceso inevitable. Be los tres$ probable+ente Leber :ue el &nico 0ue hubiera po i o sospechar 0ue un siste+a religioso tra icional co+o el isla+ pu iera tener un gran resurgi+iento y convertirse en el protagonista e i+portantes procesos polticos a :inaleso el siglo QQ@ sin e+bargo$ esto es e5acta+ente lo 0ue ha ocurri o en la 'ca a e los ochenta en ?r)n. En los &lti+os a9os$ el :un a+entalis+o isl)+ico Dla insistencia en una interpretaci"n literal e los te5tos sagra osE ha teni o ta+bi'n un i+pacto signi:icativo en otros pases$ inclui os Egipto$ Siria$ Lbano y Argelia. GHu' e5plica esta renovaci"n a gran escala el isla+I p. =<= El esarrollo e la :e isl)+ica ,ara enten er el :en"+eno$ no s"lo he+os e tener en cuenta las caractersticas el isla+ co+o religi"n tra icional$ sino ta+bi'n los ca+bios e tipo social 0ue han a:ecta o a los esta os +o ernos en los 0ue su in:luencia es o+nipresente. El isla+$ co+o el cristianis+o$ es una religi"n 0ue ha esti+ula o continua+ente el activis+o2 el libro sagra o +usul+)n$ el Cor)n$ est) lleno e instrucciones a as a los creyentes para 0ue 3luchen en el ca+ino e Bios3. Esta lucha se irige contra los no creyentes y contra los 0ue intro ucen la corrupci"n entro e la co+uni a +usul+ana. A lo largo e los siglos han e5isti o sucesivas generaciones e re:or+a ores +usul+anes y el isla+ ha 0ue a o tan ivi i o interna+ente co+o el cristianis+o. Los .ariyes y el chis+o se separaron el cuerpo principal el isla+ orto o5o al principio e su historia. La e los %ariyes :ue la pri+era secta 0ue se esarroll" entro el isla+ y tiene creencias +uy igualitaristas$ recha-an o to as las :or+as e privilegio +aterial y procla+an o 0ue los culpables e graves peca os no pue en seguir sien o consi era os +usul+anes. Co+o secta$ no uraron +ucho pero en algunos aspectos :ueron precursores e los nuevos +ovi+ientos isl)+icos :un a+entalistas$ es ecir$ e los 0ue preten en volver a las 3esencias3 +usul+anas. La otra secta principal$ la e los chitas$ ha conserva o su in:luencia. El chis+o es hoy la religi"n o:icial e ?r)n Dantes conoci o co+o ,ersiaE y proporcion" las i eas 0ue i+pulsaron la revoluci"n iran. El origen e los chitas se re+onta al i+)n Al$ un l er religioso y poltico el siglo #?? el 0ue se cree 0ue +ostr" cuali a es e evoci"n personal a Bios y una virtu sobresaliente entre los +un anos gobernantes e la 'poca. Los escen ientes e Al llegaron a consi erarse los l eres legti+os el isla+$ puesto

0ue se crea 0ue pertenecan a la :a+ilia el pro:eta Maho+a$ a i:erencia e las inastas 0ue e hecho estaban en el po er. Los chitas crean 0ue :inal+ente llegara a instituirse el gobierno el legti+o here ero e Maho+a$ 0ue erribara las tiranas y las in.usticias asocia as con los reg+enes e5istentes. El here ero e Maho+a sera un l er irecta+ente guia o por Bios$ 0ue gobernara e acuer o con el Cor)n. El chis+o ha si o la religi"n o:icial e ?r)n es e el siglo Q#?. E5isten i+portantes poblaciones chitas en otros pases e *riente Me io$ co+o ?raJ$ !ur0ua y Arabia Sau $ as co+o en la ?n ia y ,aJist)n. Sin e+bargo$ en estos pases el li era-go isl)+ico est) en +anos e la +ayora$ los sunnitas$ 0ue siguen el 3Ca+ino !rilla o3$ una serie e tra iciones 0ue proce en el Cor)n y 0ue toleran una consi erable iversi a e opiniones$ en contraste con las concepciones chitas$ +)s rgi a+ente e:ini as. Las octrinas sunnitas han ca+bia o e :or+a consi erable$ especial+ente es e la e5pansi"n el o+inio occi ental en los &lti+os os o tres siglos. p. =<> El isla+ y *cci ente Burante la E a Me ia hubo una lucha +)s o +enos constante entre la Europa cristiana y los esta os +usul+anes$ 0ue controlaban gran es )reas e lo 0ue se convirti" espu's en Espa9a$ Grecia$ Uugoslavia$ (ulgaria y /u+ana. La +ayora e las tierras con0uista as por los +usul+anes eran recla+a as por los europeos y$ e hecho$ +uchas e sus posesiones en el norte e S:rica :ueron coloni-a as cuan o el po er e *cci ente au+ent" en los siglos Q#??? y Q?Q. Estos reveses :ueron catastr":icos para la religi"n y la civili-aci"n +usul+anas$ 0ue los creyentes isl)+icos consi eraban las +e.ores y +)s avan-a as e cuantas eran posibles$ trascen ien o a to as e+)s. A :inales el siglo Q?Q la incapaci a el +un o +usul+)n para oponerse e:ica-+ente a la e5pansi"n e *cci ente ese+boc" en +ovi+ientos re:or+istas 0ue trataban e evolver el isla+ a su :uer-a y po er originales. 4na e las i eas clave era 0ue el isla+ eba respon er al reto e *cci ente a:ir+an o la i enti a e sus propias creencias y pr)cticas. Esta i ea se ha esarrolla o e iversas :or+as en el siglo QQ y :ue el tel"n e :on o e la 3revoluci"n isl)+ica3 iran e 16<7;16<6. Esta se ali+ent" inicial+ente e la oposici"n interna al sha Moha++e /e-a$ 0ue haba acepta o y trata o e pro+over :or+as e +o erni-aci"n inspira o en *cci ente$ co+o la re:or+a agraria$ el voto para las +u.eres y el esarrollo e una e ucaci"n laica. El +ovi+iento 0ue errib" al sha uni" a personas con intereses +uy iversos 0ue$ e ninguna +anera$ eran to os a:ectos al :un a+entalis+o isl)+ico@ sin e+bargo$ la :igura o+inante :ue el i+)n %o+eini$ 0ue reinterpret" e :or+a ra ical las i eas chitas. %o+eini estableci" un gobierno organi-a o e acuer o con la ley isla+ica tra icional y lo eno+in" el 3representante e Al3. La revoluci"n isl)+ica hi-o e la religi"n$ tal co+o 0ue a e:ini a en el Cor)n$ la base irecta e to a la vi a poltica y econ"+ica. (a.o la ley isl)+ica re iviva se practica una rigurosa segregaci"n e los se5os$ las +u.eres son obliga as a cubrirse el cuerpo y la cabe-a en p&blico$ los ho+ose5uales pr)cticos son envia os ante el pelot"n e :usila+iento y las a &lteras lapi a as. Este estricto c" igo se ve aco+pa9a o e una concepci"n su+a+ente nacionalista 0ue se crece especial+ente :rente a las in:luencias occi entales. Aun0ue se supone 0ue las i eas subyacentes a la revoluci"n eberan unir a to o el +un o isl)+ico contra *cci ente$ los

gobiernos e los pases en los 0ue los chitas son +inoritarios no se han alinea o estrecha+ente con la revoluci"n isl)+ica iran. Sin e+bargo$ el :un a+entalis+o isl)+ico ha alcan-a o una consi erable aceptaci"n en la +ayora e estos esta os$ esti+ulan o por o0uier iversas :or+as e resurgi+iento +usul+)n. El ob.etivo e la revoluci"n iran era isla+i-ar el Esta o2 organi-ar el gobierno y la socie a e +o o 0ue las ense9an-as +usul+anas se hicieran las o+inantes en to as las es:eras. Sin e+bargo$ este proceso no se ha co+pleta o en absoluto y hay :uer-as 0ue luchan contra 'l. Yubai a D166>Eha... p.=<< istingui o tres con.untos e grupos en:renta os entre s. Los ra icales 0uieren continuar la revoluci"n ?sl)+ica y pro:un i-ar en ella$ creyen o ta+bi'n 0ue 'sta ebera llevarse e :or+a activa a otros pases +usul+anes. Los conserva ores se co+ponen principal+ente el :uncionaria o religioso$ 0ue cree 0ue la revoluci"n ya ha avan-a o lo su:iciente. Les ha a o una posici"n e po er en la socie a 0ue les gustara +antener. Los prag+)ticos est)n a :avor e re:or+as en el +erca o y e la apertura e la econo+a a la inversi"n y al co+ercio e5tran.eros. Se oponen a la aplicaci"n estricta e los c" igos isl)+icos a la +u.er$ la :a+ilia y el siste+a legal. Este grupo entra :recuente+ente en con:licto con los ra icales. Yubai a e+uestra 0ue la revoluci"n ha e.a o intactas +)s cosas el anterior r'gi+en 3occi entali-a o3 e lo 0ue se suele pensar. ,or e.e+plo$ el gobierno isl)+ico ha +anteni o gran parte e la regla+entaci"n :a+iliar previa. A e+)s$ las +u.eres iranes tienen un papel en la vi a p&blica +ucho +)s activo 0ue en otros pases +usul+anes$ co+o Arabia Sau . La i:usi"n el resurgi+iento isl)+ico Evi ente+ente$ los +ovi+ientos e revitali-aci"n el isla+ no pue en enten erse s"lo en t'r+inos religiosos ya 0ue$ en parte$ representan una reacci"n contra el i+pacto occi ental y ta+bi'n un +ovi+iento e a:ir+aci"n nacional o cultural. /esulta u oso 0ue el resurgi+iento el isla+$ incluso en sus :or+as +)s :un a+entalistas$ pue a verse e5clusiva+ente co+o una renovaci"n e i eas tra icionales. Lo 0ue ha ocurri o es algo +)s co+ple.o. Las pr)cticas y +o os e vi a tra icionales se han recupera o pero est)n co+bina os con preocupaciones 0ue re+iten irecta+ente a la 'poca +o erna. Los +ovi+ientos :un a+entalistas isl)+icos han gana o in:luencia en +uchos pases el norte e S:rica$ *riente Me io y el sur e Asia urante los &lti+os ie- o 0uince a9os Dv'ase la :igura 1>.1E. Argelia pue e servir e e.e+plo. En icie+bre e 1661 el Crente ?sl)+ico e Salvaci"n DC?SE obtuvo una holga a victoria en la pri+era vuelta e las elecciones a la Asa+blea Aacional. Su progra+a consista en convertir Argelia en un Esta o isl)+ico seg&n el e.e+plo iran. Sin e+bargo$ el e.'rcito intervino y suspen i" las elecciones D,ilJington. 1662E. GCho0ue e civili-acionesI A +uchos les preocupa 0ue el +un o isl)+ico vaya hacia una con:rontaci"n con las partes el +un o 0ue no co+parten sus creencias. Los pases +usul+anes parecen resistirse a las

olas e e+ocrati-aci"n 0ue est)n recorrien o... p.=<7 Cigura 1>.1 Los n&cleos isla+istas en 1662 Den las -onas y pases so+brea os hay una +ayora e poblaci"n +usul+ana@ se han o+iti o (angla esh$ ?n onesia y MalasiaE Los n&cleos isla+istas 1 Cis.or ania y Ga-a El grupo :un a+entalista Na+as$ 0ue recha-a la coe5istencia con ?srael$ est) ganan o terreno a la *rgani-aci"n para la Liberaci"n e ,alestina y ta+bi'n el apoyo e los palestinos 0ue luchan contra la ocupaci"n israel. 2 !ur0ua El ,arti o el (ienestar$ buscan o estrechar sus la-os con el +un o isl)+ico$ se present" a las elecciones e octubre e 1661 en coalici"n con os parti os nacionalistas@ la alian-a obtuvo el 1<T e los votos$ pero ning&n esca9o. #arios pe0ue9os grupos :un a+entalistas practican el terroris+o. 3 Siria Los Ner+anos Musul+anes han si o ilegali-a os y han su:ri o una represi"n brutal es e co+ien-os e los ochenta$ pero se calcula 0ue to ava tienen un apoyo resi ual. 1 Lbano Bos grupos +usul+anes chitas$ Ne-bol) y A+at$ reciben ayu a e ?r)n y Siria$ respectiva+ente. Ne-bol) est) ganan o la pugna entre ellos. = ?raJ Nay grupos clan estinos e :un a+entalistas chitas 0ue go-an e un gran apoyo en el sur el pas y 0ue tuvieron un papel esencial en la rebeli"n 0ue sigui" a la Guerra el Gol:o. El +)s i+portante$ el BaOa$ :un a o en 16>7$ su:ri" una :uerte represi"n y +uchos e sus l eres y +ilitantes :ueron e.ecuta os. > ?ran /e p&blica isl)+ica es e 16<6. El gobierno est) o+ina o por una 'lite poltica e cl'rigos chitas y alia os laicos. Su control el po er se ve re:or-a o por etenciones$ e.ecuciones y la supresi"n e la liberta e e5presi"n. La ley isl)+ica se intro u.o en 1673$ pero su aplicaci"n no es co+pleta ebi o a i:erencias entro el po er. M)s e cien elitos est)n con ena os con la pena e +uerte. < A:ganist)n Cuatro parti os sunnitas$ :un a+entalistas; Ni-b al ?sta+ia$ Ni-b al ?sta+i;.alis$ Ua+aa al ?sla+ia e ?ttiha al ?sla+; ;$ .unto a varios grupos chitas +enores se oponan al ,resi ente Aa.ibul). Su intenci"n e establecer una rep&blica isl)+ica estricta tiene el apoyo e una +inora e a:ganos. 7 Asia Central Los esta os in epen ientes e A-erbaiy)n$ Ka-a.st)n$ !urJ+enist)n$ 4-beJist)n$ !ayiJist)n est)n vivien o un resurgir el isla+ construyen o +uchas +e-0uitas y se preceptos religiosos. ?r)n y Arabia Sau co+piten por la in:luencia en la -ona. 4nos esean un esta o isl)+ico co+o ?r)n@ otros un laico co+o el !urco. El parti o :un a+entalista el /enaci+iento ?sl)+ico no ha logra o crear un &nico +ovi+iento +usul+)n 0ue abar0ue a to a Asia Central. 6 ,aJist)n La Alian-a Be+ocr)tica ?sl)+ica DAB?E 0ue agrupa a varios parti os isl)+icos y e

erechas$ e:ensores e una +ayor isla+i-aci"n$ :or+" gobierno espu's e lograr 18= e los 21< esca9os el parla+ento en las elecciones e octubre e 1668. La AB? incluye al parti o :un a+entalista Ua+aa al ?sla+ia$ 0ue lucha por un esta o isl)+ico. La ley cor)nica se ha aplica o es e 16<6 pero sus castigos$ aparte e ocasionales :lagelaciones$ pocas veces se llevan a cabo. 18 Arabia Sau #arios grupos clan estinos ra icales se oponen al r'gi+en :un a+entalista Lahhab. En novie+bre e 16<6 un grupo to+" por la :uer-a la Gran Me-0uita e La Meca. los .ueces sau es los castigos e la sharia2 ecapitaciones p&blicas y a+putaciones e +anos por robo. 11 %or ania Los Ner+anos Musul+anes constituyen blo0ue unitario en el parla+ento$ con 22 esca9os. *btuvieron cinco carteras en el gobierno e enero e 1661$ al apro5i+arse la Guerra el Gol:o$ pero los per ieron en .unio$ cuan o el rey Nussein plane" conversaciones e pacon ?srael$ a las 0ue la her+an a se opone. 12 Su )n La .unta +ilitar irigi a por el teniente general *+a (ashin se hi-o con el po er en 1676 y est) ca a ve- +)s o+ina a por el por el Crente Aacional ?sl)+ico$ 0ue li era Nassan !urabi. La .unta tiene la-os con ?r)n$ 0ue envi" 2.888 guar ias e la revoluci"n a Su )n. En 1668$ e5cepto en las tres provincias cristianas$ se intro u.o un nuevo c" igo penal 0ue$ bas)n ose en la sharia$ co+en-" a aplicarse co+pleta+ente ese +is+o a9o. Nay grupos ra icales 0ue recogen inero en Arabia Sau para la yiha contra el sur.; p. =<6 Mapa el norte e A:rica y S.E. asi)tico$ on e est)n locali-a os los paises con los n&+eros e las escripciones. 13 Egipto La organi-aci"n e los Ner+anos Musul+anes$ :un a a en 1627$ ha pasa o por pero os e +ilitancia y persecuci"n. !o ava no pue e actuar co+o un parti o poltico$ pero particip" en las elecciones e 167< en alian-a con os parti os laicos y obtuvo 3< esca9os. Grupos ra icales$ co+o la Uiha D0ue asesin" a Sa atE$ act&an clan estina+ente. Se pro ucen :recuentes cho0ues con la polica2 cientos e +ilitantes :ueron eteni os en 1662. 11 Libia Grupos isl)+icos no estructura os son la +ayor a+ena-a interna para el r'gi+en$ y se en:rentan :recuente+ente con las :uer-as e seguri a . #arios cientos e +ilitantes se encuentran en prisi"n. 1= !&neMie+bros el parti o Ennha a Drenaci+ientoE participaron en las elecciones e abritl e 1676 co+o in epen ientes; es e co+ien-os e 1668 el ,arti o$ 0ue nunca :ue legal$ ha su:ri o represi"n$ su prensa ha si o clausura a y sus +ilitantes eteni os espu's e en:renta+ientos con la polica y el escubri+iento e supuestos planes e una 3revolucion isl)+ica . El grupo irigente se escin i" en 1661. 1> Argelia El Crente ?sl)+ico e Salvaci"n DC?SE$ legali-a o en 1676$ obtuvo el ==T e los votos en las elecciones regionales e .unio e 1676 y el 16T en la pri+era vuelta e las

p. >27 Sin e+bargo$ s"lo treinta a9os antes$ Carlos Cuentes haba titula o su novela sobre M'5ico 3La regi"n +)s transparente3. Las ciu a es y la superpoblaci"n Las ciu a es +)s gran es el !ercer Mun o rebosan e habitantes$ en parte por el creci+iento e la poblaci"n y en parte por la canti a e personas 0ue han llega o a ellas en busca e e+pleo o$ al +enos$ huyen o e la e5tre+a pobre-a en las regiones en las 0ue vivan. En las ciu a es$ no sie+pre est)n +e.or pero$ una ve- 0ue han a o el paso$ la +ayora eci e 0ue arse. A +uchos e los 0ue vivi+os en los pases in ustriali-a os nos pue e parecer 0ue el creci+iento e la poblaci"n no es proble+a nuestro y 0ue estas socie a es eberan en:rentarse a 'l lo +e.or 0ue pu ieran. Nay os ra-ones 0ue e+uestran 0ue ese punto e vista no tiene .usti:icaci"n$ aparte e la in+orali a 0ue representa esenten erse e la suerte e tres cuartos e los seres hu+anos el planeta. 4na e las ra-ones es 0ue el au+ento e la poblaci"n el !ercer Mun o es$ en gran +e i a$ consecuencia e :actores 0ue tienen 0ue ver con la in:luencia occi ental. Algunos e ellos son bene:iciosos en s +is+os$ especial+ente la +e.ora e la higiene y e la atenci"n sanitaria. Sin e+bargo$ hay otros$ co+o la epen encia el co+ercio internacional$ 0ue han estrui o las :or+as e vi a tra icionales. Si el au+ento e la poblaci"n sigue al rit+o actual$ corre+os el riesgo e 0ue haya una cat)stro:e global. La presi"n 0ue est)n su:rien o los li+ita os recursos el planeta pue e con ucir a un con:licto +un ial$ 0ue po ra ter+inar en guerras a gran escala. Los actuales n ices e natali a y +ortali a e casi to os los pases in ustriali-a os son ba.os en co+paraci"n con los 0ue registraban en el pasa o. Entonces$ Gpor 0u' ha au+enta o tan espectacular+ente la poblaci"n +un ialI En la +ayora e los pases el !ercer Mun o$ la intro ucci"n relativa+ente s&bita e la +e icina +o erna y e las precauciones en cuanto a la higiene ha pro uci o un r)pi o escenso e la +ortali a . Esta co+binaci"n ha hecho 0ue la estructura e la poblaci"n en el !ercer Mun o sea co+pleta+ente i:erente a la e los pases in ustriali-a os. ,or e.e+plo$ en la Ciu a e M'5ico$ el 1=T e la poblaci"n tiene +enos e 0uince a9os. En los pases in ustriali-a os$ s"lo alre e or e un cuarto e la poblaci"n pertenece a ese grupo e e a . Este ese0uilibrio en la pir)+i e e poblaci"n e los pases no in ustriali-a os se a9a e a sus i:iculta es sociales y econ"+icas. 4na poblaci"n .oven necesita incentivos y e ucaci"n y las personas e esa e a no son econ"+ica+ente pro uctivas. Sin e+bargo$ +uchos pases el !ercer Mun o carecen e los recursos para garanti-ar una e ucaci"n para to os y$ en consecuencia$ los ni9os eben traba.ar en .orna a co+pleta o ganarse +ala+ente la vi a en la calle$ +en igan o lo 0ue pue en. p. >26 Cuan o los ni9os e la calle crecen$ la +ayora se convierten en ese+plea os$ in igentes$ o a+bas cosas.

,erspectivas e ca+bio Los n ices e :ertili a el !ercer Mun o siguen sien o altos por0ue las actitu es tra icionales hacia la :a+ilia se han +anteni o. !o ava se consi era eseable tener +uchos hi.os$ ya 0ue 'stos constituyen el sustento e las e5plotaciones agrcolas :a+iliares. Algunas religiones son contrarias al control e la natali a o consi eran 0ue lo +e.or es tener +uchos hi.os. Los l eres isl)+icos se oponen a la anticoncepci"n en varios pases y ta+bi'n la ?glesia cat"lica$ cuya trascen encia es especial+ente i+portante en A+'rica Latina. ?ncluso las autori a es polticas no sie+pre han +ostra o una actitu clara a :avor e la re ucci"n e la :ertili a . En 16<1$ en Argentina se prohibieron los anticonceptivos co+o parte e un plan para uplicar la poblaci"n el pas tan pronto co+o :uera posible$ con el :in e esarrollar su potencial econ"+ico y +ilitar. Sin e+bargo$ s ha habi o una re ucci"n e los niveles e :ertili a al +enos en algunos pases el !ercer Mun o. 4n e.e+plo es China$ pas 0ue tiene en la actuali a alre e or e +il +illones e habitantes$ lo 0ue supone casi un cuarto el con.unto e la poblaci"n +un ial. El gobierno chino :i." uno e los progra+as e control e natali a +)s i+portantes e cuantos se han aplica o en el +un o$ con el ob.etivo e estabili-ar la poblaci"n el pas +uy cerca e los niveles actuales. Se ieron incentivos Dco+o +e.ores vivien as y asistencia sanitaria y e ucaci"n gratuitasE a las :a+ilias con un solo hi.o$ +ientras 0ue las 0ue tuvieran +)s e uno se en:rentaban a penali-aciones Dre ucci"n el salario a las pare.as 0ue tengan un tercer hi.oE. ,ara a.ustarse a este progra+a algunas :a+ilias han llega o a +atar a sus hi.as. Nay pruebas e 0ue esta poltica antinatalista$ a pesar e su ure-a$ ha teni o un consi erable i+pacto en la poblaci"n. Sin e+bargo$ entro el pas e5iste bastante resistencia$ ya 0ue la gente es reacia a consi erar 0ue una pare.a con un solo hi.o sea una aut'ntica :a+ilia. Este tipo e progra+as re0uiere un gra o e control por parte el gobierno central 0ue es inaceptable o inalcan-able para otros pases sub esarrolla os. En la ?n ia$ por e.e+plo$ se ha e5peri+enta o con +uchos progra+as e plani:icaci"n :a+iliar y e utili-aci"n e anticonceptivos$ pero su '5ito ha si o relativa+ente escaso. En 1677$ este pas tena <76 +illones e habitantes. Su creci+iento +e io anual entre 16<= y$ 167= :ue el 2$3T$ y lo 0ue se proyect" es 0ue ba.ara a un 1$7T en los siguientes veinte a9os$ es ecir entre 1678 y el 2888. Sin e+bargo$ aun0ue la tasa e creci+iento is+inuya real+ente$ al :inal e este pero o la ?n ia ten r) +il +illones... p. >38 e habitantes$ e +o o 0ue el au+ento e poblaci"n seguir) sien o e5tre+a a+ente gran e. Los avances en la tecnologa agrcola e in ustrial son i+pre ecibles por lo 0ue no po e+os saber con seguri a 0u' canti a e poblaci"n po r) +antener el +un o. Sin e+bargo$ aun0ue el ta+a9o e la poblaci"n se +antuviera co+o en la actuali a $ pue e 0ue los recursos globales sean ya bastante insu:icientes para ar a la poblaci"n el !ercer Mun o un nivel e vi a e0uivalente al e los pases in ustriali-a os. El consu+o e energa$ e +aterias pri+as y e otros bienes es +ucho +ayor en los pases occi entales 0ue en otras )reas el +un o. En los Esta os 4ni os$ ca a persona consu+e al a treinta y os veces +)s energa 0ue un in ivi uo e China o e la ?n ia. A e+)s$ estos n ices e consu+o epen en en parte e los recursos 0ue se reciben el !ercer Mun o. A +enos

0ue se pro u-ca un ca+bio en las pautas +un iales e consu+o e energa; co+o sera un au+ento e la utili-aci"n e la energa solar y e"lica; no parece 0ue haya +uchas posibili a es e 0ue to a la poblaci"n e la !ierra alcance los +is+os niveles e consu+o e energa 0ue hay en *cci ente. ,robable+ente$ no haya :uentes e energa conoci as en canti a su:iciente. Conclusi"n GHu' eparar) el :uturo a las ciu a es y a sus habitantesI Las pautas anali-a as en este captulo presentan un co+plica o +osaico el 0ue no surge una sola ten encia global. En los pases in ustriali-a os la e5pansi"n e las ciu a es parece haberse estanca o. Las +e.oras en los siste+as e co+unicaci"n per+iten 0ue la gente viva +)s le.os e sus lugares e traba.o 0ue antes. Al +is+o tie+po$ el e+pleo se acerca a ellos$ a +e i a 0ue las nuevas in ustrias se van situan o le.os el centro e la ciu a . Algunas antiguas urbes$ sobre to o las 0ue se basan en in ustrias 3cl)sicas3$ seguir)n per ien o habitantes a +e i a 0ue 'stos se vayan espla-an o a otras )reas. Sin e+bargo$ estas +is+as circunstancias :avorecer)n a&n +)s el 3ennobleci+iento3. Be hecho$ cuanto +)s se eterioran las )reas el centro e las ciu a es$ +)s oportuni a es e5isten para 0ue se esarrollen procesos e este tipo$ ya 0ue la propie a se abarata tanto 0ue se pue e e+pren er la renovaci"n a un coste ra-onable. Mientras 0ue la poblaci"n urbana el +un o in ustriali-a o se estabili-a o is+inuye$ la e los pases en vas e esarrollo seguir) au+entan o. ,arece probable 0ue las con iciones e vi a en las ciu a es el !ercer Mun o e+peoren a&n +)s$ al +enos para los pobres. Los proble+as 0ue e5isten en los pases in ustriali-a os$ a pesar e su i+portancia$ casi se convierten en insigni:icantes co+para os con los 0ue encara el !ercer Mun o. p.>31 /esu+en 1. Las ciu a es tra icionales eran bastante i:erentes a las )reas urbanas +o ernas y$ en co+paraci"n con 'stas$ la +ayora eran bastante pe0ue9as$ estaban a+uralla as y su centro lo o+inaban e i:icios religiosos y palacios. 2. En las socie a es tra icionales$ s"lo una pe0ue9a +inora e la poblaci"n habitaba en )reas urbanas$ +ientras 0ue en los pases in ustriali-a os e la actuali a vive en ellas entre el >8 y el 68T e las personas. La :or+a e vi a urbana ta+bi'n se est) esarrollan o +uy r)pi a+ente en las socie a es el !ercer Mun o. 3. Los pri+eros en:o0ues e la sociologa urbana estuvieron o+ina os por la obra e la Escuela e Chicago$ cuyos +ie+bros consi eraban los procesos urbanos es e la perspectiva e +o elos ecol"gicos proce entes e la biologa. Louis Lirth esarroll" el concepto e urbanis+o co+o +o o e vi a$ sostenien o 0ue la vi a urbana :o+enta la i+personali a y la istancia social. Estos en:o0ues han recibi o crticas pero no han si o total+ente recha-a os. Los crticos han se9ala o 0ue la vi a en la ciu a no es sie+pre i+personal$ ya 0ue pue en +antenerse +uchos vnculos personales en los barrios urbanos. 1. Las obras e Bavi Narvey y Manuel Castells$ +)s recientes$ relacionan las pautas urbansticas con el con.unto e la socie a $ en lugar e consi erar los procesos urbanos

por s solos. Las :or+as e vi a 0ue esarrollan las personas en las ciu a es y la isposici"n :sica e los i:erentes barrios e5presan rasgos generales el esarrollo el capitalis+o in ustrial. =. La e5pansi"n e las )reas resi enciales peri:'ricas y e las ciu a es or+itorio ha contribui o a la eca encia e las )reas urbanas c'ntricas. Los grupos con +)s +e ios y las e+presas tien en a aban onar estas -onas para bene:iciarse e otras tasas i+positivas +)s ba.as. Se inicia as un cielo e eterioro en el 0ue cuanto +)s se e5pan en las -onas resi enciales peri:'ricas$ +ayores son los proble+as e 0uienes viven en el centro e la ciu a . El recicla.e urbano; la renovaci"n e antiguos e i:icios para arles nuevos usos; se ha hecho habitual en +uchas gran es ciu a es pero$ en la actuali a $ hay pocas perspectivas e 0ue se invierta la pauta e eca encia el centro e las ciu a es. >. El an)lisis urbano e la actuali a ebe estar ispuesto a vincular las cuestiones globales con las locales. Los :actores 0ue in:luyen en el esarrollo urbano local a veces :or+an parte e procesos e +ucho +ayor alcance. La estructura e ca a barrio y sus pautas e creci+iento y eca encia suelen re:le.ar ca+bios en la pro ucci"n in ustrial a escala internacional. <. La sociologa urbana$ al igual 0ue +uchas )reas el con.unto e la isciplina$ se ve in:lui a por la globali-aci"n. Seg&n un nuevo +o elo... p. >32 e clasi:icaci"n e5isten cinco tipos e ciu a es2 la ciu a se e central$ los centros e innovaci"n$ los +" ulos e pro ucci"n$ las cabe-as e puente el !ercer Mun o y los centros e retiro. 7. En los pases el !ercer Mun o se est)n pro ucien o enor+es procesos e esarrollo urbano. Las urbes e estas socie a es i:ieren consi erable+ente e las occi entales y en +uchas e ellas pre o+inan las vivien as i+provisa as e car)cter ilegal$ en las 0ue las con iciones e vi a son paup'rri+as. Lecturas co+ple+entarias %i+ Ke+eny D166 1E2 Nousing an Social !heory$ Lon res$ /outle ge. 4n estu io 0ue relaciona la vivien a con ebates cient:icos y sociol"gicos +)s a+plios. Anthony B. King D166 1E2 Global Cities$ Lon res$ /outle ge. Est) a :avor e un en:o0ue global para la co+prensi"n e la ciu a +o erna. ,aul LaOless D1676E2 (ritain]s ?nner Cities$ Lon res$ Chap+an. Se anali-a la evoluci"n el centro e las ciu a es y 0u' polticas po ran esarrollarse para intentar co+batir sus proble+as. Su-anne MacGregor y (en ,i+lott D1661E2 !acJling the ?nner Cities$ *5:or $ Claren on ,ress. Biscute la apre+iante situaci"n el centro e las ciu a es en la Gran (reta9a actual. /ichar Sennett D1663E2 !he Conscience o: the Eye.; !he Besign an Social Li:e o: Cities$ Lon res$ Caber an Caber De . cast.2 La conciencia el o.o$ (arcelona$ #ersal$ 1661E 4na i+aginativa interpretaci"n e la naturale-a e la vi a urbana es e un punto e vista hist"rico. ,hilip %. Laller D1661E2 !oOn$ City an Aation.; Englan 17=8;1611$ *5:or $ Claren on ,ress. 4n an)lisis e las con iciones sociales e la urbani-aci"n e los os &lti+os siglos.

p. >33 !'r+inos i+portantes ; 4rbani-aci"n ; Conurbaci"n ; Megal"polis ; En:o0ue ecol"gico ; Centro e la ciu a ; Ecologa urbana ; Entorno crea o ; Consu+o colectivo ; Suburbani-aci"n ; /ecicla.e urbano ; Ciu a se e central ; Centro e innovaci"n ; M" ulo e pro ucci"n ; Cabe-a e puente el !ercer Mun o ; Centro e retiro ; Ciu a global p. >3= 17. /evoluciones y +ovi+ientos sociales Conceptos b)sicos ; /evoluci"n ; #iolencia ; Acci"n colectiva ; Movi+iento social En 1676$ el Muro e (erln$ 0ue separaba la parte occi ental e la ciu a e lo 0ue entonces era Ale+ania el Este$ :ue abierto por las autori a es ger+ano;orientales. Miles e habitantes e la /ep&blica Be+ocr)tica Ale+ana$ 0ue nunca haban po i o visitar el la o oeste e la ciu a ivi i a$ llenaron las calles. !o o :ue una gran :iesta. ,ersonas e a+bos la os el +uro$ 0ue no haban visto a sus parientes en veinte a9os$ se reunieron con sus seres 0ueri os. La ca a el Muro e (erln si+boli-" una gran transici"n en la historia el +un o conte+por)neo2 el :inal e la Guerra Cra. Cue parte e una tre+en a sucesi"n e ca+bios 0ue he+os escrito anterior+ente Den el Captulo 13E y 0ue con u.eron a la esaparici"n el co+unis+o en Europa el Este y$ :inal+ente$ a la es+e+braci"n e lo 0ue haba si o la 4ni"n Sovi'tica. 4n escontento +asivo :ue la principal :uer-a 0ue i+puls" tales ca+bios. En el +is+o a9o$ +iles e personas se lan-aron a las calles e... p.>3> Europa *riental; incluyen o$ a e+)s e Ale+ania el Este$ ,olonia$ Checoslova0uia$

(ulgaria y /u+ania; para +ani:estarse contra la o+inaci"n e sus pases por la 4ni"n Sovi'tica y para recla+ar las liberta es polticas y econ"+icas 0ue se les haban nega o en el siste+a co+unista. Sus acciones$ :inal+ente$ llevaron a la ca a e los gobiernos co+unistas en esos pases y a su sustituci"n por :or+as e gobierno inspira as en las e Europa *cci ental y los Esta os 4ni os. 1676 ha si o eno+ina o el 3a9o e las revoluciones3 y$ real+ente$ las trans:or+aciones 0ue tuvieron lugar entonces y espu's en Europa el Este y la 4ni"n Sovi'tica :ueron real+ente e5traor inarias. Sin e+bargo$ G0u' es una revoluci"nI GCu)les son las con iciones sociales 0ue con ucen a un ca+bio revolucionarioIGCu)l es la in +e.or :or+a e anali-ar los +ovi+ientos e protesta o las rebelionesI Estas son las cuestiones 0ue se tratar)n en este captulo. En el siglo QQ$ la revoluci"n 0ue +)s ha in:lui o en la historia el +un o es la /evoluci"n rusa e 161<$ 0ue con u.o a la :or+aci"n e la 4ni"n Sovi'tica y a la e5pansi"n e las socie a es co+unistas en el este e Europa. Estas :ueron las +is+as socie a es 0ue cayeron en las revoluciones e 1676. Sin e+bargo$ en pri+er lugar nos ocupare+os e iluci ar lo 0ue signi:ica en reali a el t'r+ino 3revoluci"n3. Be:inici"n e revoluci"n Es necesario e:inir con la +ayor precisi"n posible el concepto e /evoluci"n$ en el 0ue son necesarias iversas caractersticas2 ; 4na revoluci"n es un +ovi+iento social e +asas. Esta con ici"n nos sirve para e5cluir los casos en los 0ue un parti o llega al po er +e iante procesos electorales o un grupo re uci o$ co+o unos l eres +ilitares$ to+a el po er. ; 4na revoluci"n con uce a gran es procesos e re:or+a o ca+bio DSJocpol$ 16<6E. %ohn Bunn ha se9ala o 0ue esto signi:ica 0ue 0uienes se hacen con el po er eben ser real+ente +)s capaces e gobernar la socie a e la 0ue to+an el control 0ue 0uienes han si o erroca os@ los l eres tienen 0ue ser capaces e alcan-ar al +enos algunos e sus ob.etivos DBunn$ 16<2E. 4na socie a en la 0ue un +ovi+iento obtenga los s+bolos :or+ales el po er sin lograr gobernar e:ica-+ente$ no pue e ecirse 0ue haya e5peri+enta o una revoluci"n@ es +)s probable 0ue sea una socie a en la 0ue i+pere el caos o 0ue est' a+ena-a a por la esintegraci"n. ; La revoluci"n i+plica la a+ena-a o el uso e la violencia por parte e los 0ue participan en ella. Las revoluciones son ca+bios polticos... p. >3< 0ue se llevan a cabo :rente a la oposici"n e las autori a es pree5istentes$ a las 0ue no se pue e convencer e 0ue renuncien a su po er sin la a+ena-a o el e+pleo real e +e ios violentos. Si se co+binan estos tres criterios la revoluci"n pue e e:inirse co+o la to+a eP po er poltico$ general+ente por +e io e la #iolencia$ por los l eres e un +ovi+iento e +asas 0ue$ posterior+ente$ utili-an icho po er para iniciar gran es procesos e re:or+a social. Bes e este punto e vista$ lo 0ue ocurri" en 1676 en Europa *riental :ue real+ente una serie e revoluciones$ ya 0ue haba +ovi+ientos sociales e +asas@ se

a+ena-" con la violencia y$ a veces Den /u+ania$ por e.e+ploE 'sta se utili-" contra las autori a es$ y los aconteci+ientos pro u.eron aut'nticos procesos e re:or+a social. Sin e+bargo$ las revoluciones e 1676 son s"lo las +)s recientes en la historia e los ca+bios revolucionarios 0ue han teni o lugar en las socie a es +o ernas es e el siglo Q#???. En ese siglo$ las revoluciones a+ericana y :rancesa$ e 1<<> y 1<76$ respectiva+ente$ :ueron los e.e+plos +)s i+portantes. Los i eales e liberta ciu a ana e igual a $ en no+bre e los 0ue se luch" en ellas$ se han converti o en valores polticos :un a+entales. Be hecho$ :ueron los valores 0ue guiaron los +ovi+ientos e 1676 en Europa *riental. Las revoluciones el siglo Q#??? tuvieron un papel crucial en el estableci+iento e los siste+as polticos e la +ayora e las socie a es occi entales$ y no s"lo en las e los Esta os 4ni os y Crancia. Sin e+bargo$ hasta los aconteci+ientos e 1676 en Europa el Este$ casi to as las revoluciones el siglo QQ haban teni o lugar en socie a es en esarrollo co+o /usia$ China$ M'5ico$ !ur0ua$ Egipto$ #ietna+$ Cuba y otros pases el !ercer Mun o. En los aparta os siguientes$ nos ocupare+os e los orgenes y consecuencias e la /evoluci"n rusa$ utili-)n ola co+o e.e+plo para investigar por 0u' ocurren las revoluciones. ,osterior+ente$ consi erare+os e :or+a general una e las in:luencias +)s i+portantes en este tipo e procesos2 los +ovi+ientos sociales. En to as las revoluciones los hay$ pero su alcance va +ucho +)s all) e las situaciones e ca+bio revolucionario. Las caractersticas y ta+a9o e los +ovi+ientos sociales varan +ucho y su i+pacto en la socie a conte+por)nea es +uy gran e. La /evoluci"n rusa Antes e 161< /usia era una socie a econ"+ica+ente atrasa a 0ue los -ares De+pera ores o reyesE gobernaban e +anera autocr)tica. La +ayora e la poblaci"n viva en la pobre-a en el )+bito rural y$ en general$ se consi eraba 0ue el r'gi+en -arista era una icta ura 0ue utili-aba a la polica secreta y a con:i entes para esactivar la isi encia. La servi u+bre Do esclavitu ... p. >36 no se aboli" en /usia hasta espu's e 17>8. La ecisi"n el gobierno e liberar a los siervos :or+aba parte e un intento e +o erni-ar una socie a 0ue ya no po a co+petir +ilitar+ente con las potencias europeas. /usia :ue la per e ora en la Guerra e Cri+ea e 17=1;17== y ta+bi'n en la 0ue libr" contra los .aponeses entre 1681 y 168=. ,rincipal+ente co+o respuesta a estas errotas$ co+en-aron progra+as e inversi"n para el esarrollo in ustrial$ incluyen o la construcci"n e carreteras y :errocarriles. Aun0ue se lograron ciertos '5itos econ"+icos$ el gobierno -arista era e+asia o tra icional co+o para per+itir las pro:un as re:or+as sociales 0ue estaban tenien o lugar en los pases europeos. En 168= /usia era ya una socie a 0ue su:ra una tensi"n consi erable. El co+ien-o e una in ustriali-aci"n acelera a haba pro uci o el esarrollo e una clase e obreros in ustriales$ cuyas con iciones e vi a eran tan +iserables co+o las e la +ayora el ca+pesina o. Al no po er organi-ar sin icatos e :or+a e:ica- y estar co+pleta+ente e5clui os e to a in:luencia poltica$ los obreros in ustriales se :ueron hacien o ca a ve+)s hostiles al gobierno D urante un perio o +ucho +)s prolonga o$ la oposici"n al

-aris+o haba i o en au+ento entre parte el ca+pesina oE. Coinci ien o con la Guerra /uso;.aponesa e 1681;168= se pro u.o un levanta+iento irigi o por obreros in ustriales y por algunos +ie+bros e las :uer-as ar+a as 0ue estaban esilusiona os con la +archa el con:licto. La rebeli"n s"lo logr" contenerse por0ue el gobierno :ir+" pronto la pa- con los .aponeses$ lla+an o a la isciplina a las tropas isi entes y oblig)n olas a aplastar a los traba.a ores. El -ar Aicol)s ?? aprob" unas pocas re:or+as$ co+o el estableci+iento e un parla+ento representativo$ pero las erog" por co+pleto una ve- 0ue se sinti" e nuevo seguro en el po er. Entre 168= y 161< el consi erable escontento e los obreros in ustriales y e los ca+pesinos se puso e +ani:iesto en nu+erosas huelgas. Algunas e ellas estaban irigi as por los bolchevi0ues$ uno e los parti os 0ue procla+aba su :i eli a al socialis+o y al +ar5is+o. La in:luencia e esos parti os au+ent" urante los pri+eros a9os e la ,ri+era Guerra Mun ial D1611;1617E$ un con:licto en el 0ue /usia volvi" a pasarlo +uy +al$ con consecuencias +ucho peores 0ue en guerras prece entes a causa e la enor+e canti a e personas 0ue se vieron a:ecta as. /usia tenia 0uince +illones e ho+bres en sus e.'rcitos$ pero no po a e0uiparlos lo su:iciente+ente bien co+o para errotar a los ale+anes. #arios +illones +urieron$ :ueron heri os o hechos prisioneros. La escase- e ali+entos y e co+bustible provoc" gran es su:ri+ientos a la poblaci"n civil$ pues la +ayora e los recursos se e icaban al es:uer-o b'lico. Los grupos +)s opulentos$ tanto co+o los pobres$ co+en-aron a volverse eci i a+ente en contra el gobierno. El -ar segua consi eran o 0ue tenia erecho al gobierno absoluto y$ asesora o por su e5tra9o conse.ero /asputin$ se :ue aislan o ca a ve- +)s. En +ar-o e 161<$ obreros y sol a os e ,etrogra o co+en-aron una serie e huelgas y +otines 0ue se... p. >36 e5ten ieron con rapi e- por to a /usia occi ental. El -ar :ue obliga o a ab icar y se constituy" un nuevo gobierno provisional. Mientras tanto$ el e.'rcito se haba esintegra o pr)ctica+ente y la +ayora e los sol a os volva a sus hogares. Los ca+pesinos co+en-aron a ocupar por la :uer-a las tierras e los principales terratenientes y el gobierno provisional :ue incapa- e contener la violencia y el +alestar social 0ue reinaba entre los obreros y los sol a os es+ovili-a os. Lenin$ el l er e los bolchevi0ues$ eci i" to+ar el po er$ e+plean o su consigna2 3Las :)bricas para los obreros@ la tierra para los ca+pesinos y la pa- para los sol a os3$ 0ue era un lla+a+iento a las +asas e+pobreci as. En octubre e 161< los bolchevi0ues erribaron violenta+ente el gobierno provisional. El gobierno sovi'tico$ espu's e la reorgani-aci"n y +ovili-aci"n el nuevo E.'rcito /o.o$ y e salir triun:ante e un a+argo pero o e guerra civil$ se propuso reali-ar ca+bios sociales :un a+entales. Be este +o o$ sent" las bases e lo 0ue sera la segun a potencia in ustrial y +ilitar el +un o. La /evoluci"n rusa :ue e5cepcional en ciertos aspectos. Los levanta+ientos 0ue +inaron inicial+ente el r'gi+en -arista tuvieron un car)cter +)s espont)neo y una +ayor escala 0ue la e procesos si+ilares en las e+)s revoluciones e este siglo. Al co+ien-o e 161<$ ni si0uiera los bolchevi0ues prevean 0ue la revoluci"n :uera a triun:ar en tan poco tie+po. Con to o$ la e5periencia rusa nos ense9a bastante sobre las revoluciones +o ernas en general. En pri+er lugar$ po e+os ver 0ue +uchas e ellas han teni o lugar sobre el tras:on o e una guerra Daun0ue 'ste no :ue el caso e las e 1676E. Los con:lictos b'licos prolonga os acent&an la tensi"n sobre las instituciones acepta as y suelen generar

una r)stica re ucci"n el apoyo al gobierno. La esa:ecci"n e las :uer-as ar+a as priva al r'gi+en el principal instru+ento para supri+ir a sus opositores. En segun o lugar$ los ca+pesinos 0ue traba.an a .ornal pue en tener un papel i+portante. Antes e la /evoluci"n rusa$ +uchas personas ; Lenin inclui o crean 0ue el ca+pesina o era una :uer-a conserva ora 0ue estaba vincula a a las :or+as e vi a tra icionales y 0ue no era probable 0ue se uniera a ning&n +ovi+iento :avorable a un ca+bio social ra ical. Se e+ostr" 0ue este supuesto era :also. !eoras e la revoluci"n Co+o las revoluciones han si o tan i+portantes en la historia +un ial urante los os pasa os siglos$ no es sorpren ente 0ue e5istan iversas teoras 0ue intenten e5plicarlas. Algunas e ellas se :or+ularon al co+ien-o e la historia e las ciencias sociales y la +)s i+portante :ue la e Karl Mar5$ autor 0ue vivi" bastante antes e 0ue tuviera lugar cual0uiera e las revoluciones lleva as a cabo en no+bre e sus i eas. Mar5 intent" 0ue sus puntos e vista :ueran consi era os no s"lo co+o un an)lisis el ca+bio revolucionario$... p. >18 sino co+o un +e io e pro+overlo. Cual0uiera 0ue sea su vali e- intrnseca$ las i eas e Mar5 han teni o un e:ecto pr)ctico in+enso en las trans:or+aciones sociales el siglo QQ. Aos ocupare+os e tres +arcos te"ricos 0ue se han centra o en el estu io e la revoluci"n2 el punto e vista e Mar5@ la e5plicaci"n el proceso revolucionario en :unci"n el au+ento e las e5pectativas econ"+icas$ 0ue ha plantea o %a+es Bavies$ y la interpretaci"n e las protestas colectivas$ propuesta por Charles !illy es e la sociologa hist"rica. La teora e Mar5 El punto e vista e Mar5 sobre la revoluci"n se basa en su interpretaci"n general e la historia hu+ana Dv'ase el Captulo 1 E. Seg&n 'l$ el esarrollo e las socie a es est) +arca o por con:lictos e clase peri" icos 0ue$ cuan o llegan a ser agu os$ tien en a ter+inar en procesos e ca+bio revolucionarios. La lucha e clases se eriva e las contra icciones ; tensiones irresolubles; 0ue hay en las socie a es. Las principales :uentes e contra icci"n provienen e los ca+bios econ"+icos$ 0ue son los 0ue tienen lugar en las :uer-as e pro ucci"n. En cual0uier socie a estable e5iste un e0uilibrio entre la estructura econ"+ica$ las relaciones sociales y el siste+a poltico. Al +o i:icarse las :uer-as e pro ucci"n$ las contra icciones se intensi:ican$ con ucien o a cho0ues abiertos entre las clases y$ :inal+ente$ a la revoluci"n. Mar5 aplic" este +o elo tanto al pasa o esarrollo el :eu alis+o co+o a lo 0ue crea 0ue sera la evoluci"n probable el capitalis+o in ustrial en el :uturo. Las socie a es tra icionales y :eu ales e Europa se basaban en la pro ucci"n agraria 0ue generaban siervos goberna os por una clase e terratenientes arist"cratas y e la ba.a noble-a. En estas socie a es$ los ca+bios econ"+icos ieron lugar a pueblos y ciu a es en los 0ue se esarrollaron el co+ercio y las +anu:acturas. Este nuevo siste+a econ"+ico$ crea o entro e la socie a :eu al$ a+ena-" sus +is+os ci+ientos. En ve- e basarse en la

tra icional relaci"n entre se9or y siervo el nuevo or en 0ue estaba surgien o :o+entaba 0ue los in ustriales pro u.eran bienes para ven erlos en +erca os libres. Al :inal$ las contra icciones entre la antigua econo+a :eu al y el nuevo capitalis+o e+ergente llegaron a ser agu as$ a optan o la :or+a e con:lictos violentos entre la clase capitalista ascen ente y los terratenientes :eu ales. La revoluci"n :ue el resulta o e ese proceso$ sien o su e.e+plo +)s i+portante la /evoluci"n :rancesa e 1<76. ,ara Mar5$ +e iante esas revoluciones y los ca+bios ra icales 0ue acontecieron en otras socie a es europeas$ la clase capitalista se las arregl" para hacerse con el control. Sin e+bargo$ seg&n Mar5$ el a veni+iento el capitalis+o gener" nuevas contra icciones 0ue$ :inal+ente$ habran e con ucir a una serie e revoluciones ... p. >11 posteriores$ i+pulsa as por los i eales el co+unis+o. ,ara Mar5$ el co+unis+o conllevaba la posesi"n e las in ustrias por parte e la socie a $ y no e los in ivi uos. El capitalis+o in ustrial$ un or en econ"+ico :un a+enta o en la b&s0ue a priva a el bene:icio y en la co+petencia entre las e+presas para ven er sus pro uctos$ crea un abis+o entre una +inora rica$ 0ue controla los recursos in ustriales$ y una +ayora e+pobreci a e obreros asalaria os. El con:licto entre los traba.a ores y los capitalistas se va agu i-an o ca a ve- +)s. Los +ovi+ientos sin icales y los parti os polticos 0ue representan al grueso e la poblaci"n traba.a ora constituyen$ :inal+ente$ un esa:o al gobierno e la clase capitalista y errocan el siste+a poltico e5istente. Cuan o la posici"n e una clase o+inante es particular+ente recalcitrante$ Mar5 crea 0ue era necesaria la violencia para alu+brar la transici"n precisa. En otras circunstancias este proceso pue e suce er pac:ica+ente +e iante la acci"n parla+entaria e +o o 0ue una revoluci"n$ en el senti o e:ini o anterior+ente$ no sera necesaria. %a+es Bavies2 Gpor 0u' se pro ucen las revolucionesI ,artien o e la crtica a Mar5$ el soci"logo %a+es Bavies ha se9ala o 0ue hay +uchos perio os en la historia en los 0ue la gente ha vivi o con una +iseria e5tre+a pero no se ha levanta o para protestar. La pobre-a o las privaciones constantes no convierten a las personas en revolucionarios@ en reali a $ la gente sobrelleva tales con iciones con resignaci"n o +u a esesperaci"n. ,ara Bavies$ es +)s probable 0ue las revoluciones suce an cuan o hay una +e.ora en las con iciones e vi a$ ya 0ue al pro ucirse 'sta crecen ta+bi'n las e5pectativas e la poblaci"n. Si la +e.ora en las con iciones reales se :rena$ au+enta la propensi"n a la revuelta por0ue se :rustran las e5pectativas DBavies$ 16>2E. En consecuencia$ no es la privaci"n absoluta la 0ue con uce a la protesta sino la privaci"n relativa2 la istancia 0ue hay entre la vi a 0ue la gente se ve obliga a a llevar y lo 0ue creen 0ue po ran lograr e una +anera realista. La teora e Bavies resulta &til para co+pren er la cone5i"n 0ue e5iste entre la revoluci"n y el esarrollo social y econ"+ico conte+por)neo. La in:luencia e los i eales e progreso$ .unto al creci+iento econ"+ico espera o$ tien en a suscitar gran es e5pectativas 0ue$ si se :rustran$ esatan la protesta. Esta contestaci"n cobra a&n +)s :uer-a con la i:usi"n e las i eas e igual a y e participaci"n poltica en e+ocracia. Sin e+bargo$ co+o ha se9ala o Charles !illy$ la teora e Bavies no +uestra e 0u'

+anera y por 0u' se +ovili-an los i:erentes grupos para pro ucir un ca+bio revolucionario. La protesta bien po ra ocurrir en un conte5to e e5pectativas crecientes@ para co+pren er c"+o se trans:or+a en acci"n revolucionaria$ es necesario... p.>12 i enti:icar e 0u' +o o se organi-an colectiva+ente los grupos para plantear esa:os polticos e:icaces. La teora e la protesta e Charles !illy En su obra Cro+ Mobili-ation to /evolution$ Charles !illy anali-" los procesos e ca+bio revolucionario entro e un a+plio conte5to e :or+as e protesta y violencia D!illy$ 16<7E. Bistingue cuatro co+ponentes principales e la Acci"n Colectiva$ 0ue es la acci"n e+pren i a para esa:iar o tratar e errocar un or en social e5istente2 1. La organi-aci"n el grupo o grupos i+plica os. Los +ovi+ientos e protesta se organi-an e +uchas +aneras$ oscilan o es e la :or+aci"n espont)nea e +ultitu es a los grupos revolucionarios rgi a+ente isciplina os. El +ovi+iento li era o por Lenin en /usia$ por e.e+plo$ co+en-" con un pe0ue9o grupo e activistas. 2. La +ovili-aci"n$ 0ue se co+pone e las iversas +aneras 0ue tiene un grupo e conseguir recursos su:icientes para hacer posible la acci"n colectiva. Estos recursos pue en ser provisiones e bienes +ateriales$ apoyo poltico o ar+a+ento. Lenin logr" el apoyo +oral y +aterial e un ca+pesina o a:in y ta+bi'n el e +uchas personas e e5tracci"n urbana. 3. El inter's co+&n e 0uienes participan en la acci"n colectiva. En otras palabras$ lo 0ue ellos consi eran 0ue pue en per er o ganar +e iante sus polticas o t)cticas. Sie+pre hay alg&n ob.etivo co+&n 0ue subyace tras la +ovili-aci"n para la acci"n colectiva. Lenin logr" +antener uni a una a+plia coalici"n e apoyo por0ue +uchas personas tenan$ o pensaban 0ue tenan$ un inter's co+&n en el erroca+iento el gobierno e5istente. 1. *portuni a . ,ue en pro ucirse aconteci+ientos :ortuitos 0ue proporcionen oportuni a es a los prop"sitos revolucionarios. Muchas :or+as e acci"n colectiva$ incluyen o la revoluci"n$ se ven in:lui as en gran +e i a por tales episo ios acci entales. El triun:o e Lenin no era inevitable y epen a e +uchos :actores contingentes$ incluyen o el '5ito en la batalla. Si Lenin hubiera si o asesina o$ Ghubiera habi o revoluci"nI La acci"n colectiva en s +is+a pue e e:inirse sencilla+ente co+o la actuaci"n con.unta e un cierto n&+ero e personas con el :in e alcan-ar los intereses 0ue co+parten@ por e.e+plo$ reuni'n ose para +ani:estarse en apoyo e su causa. Algunos pue en estar +uy i+plica os$ otros pue en conce er un apoyo +)s pasivo o irregular. 4n acci"n colectiva e:ica- co+o la 0ue cul+ina en una revoluci"n suele pasar por las cuatro etapas anteriores. p. >13 Los +ovi+ientos sociales$ es e el punto e vista e !illy$ tien en a esarrollarse para +ovili-ar los recursos el grupo$ bien cuan o las personas carecen e instru+entos

institucionales para conseguir 0ue se escuche su vo- o bien cuan o sus necesi a es son repri+i as irecta+ente por las autori a es estatales. Aun0ue$ en cierto punto$ la acci"n colectiva ?+plica la con:rontaci"n abierta con las autori a es polticas$ es ecir$ 3echarse a la calle3$ s"lo cuan o esa activi a es apoya a por grupos organi-a os e :or+a siste+)tica es probable 0ue su i+pacto sobre las pautas e po er estableci as sea gran e. Las :or+as e acci"n colectiva y e protesta tpicas varan con las circunstancias hist"ricas y culturales. ,or e.e+plo$ en la Gran (reta9a actual la +ayora e las personas est)n :a+iliari-a as con +ani:estaciones co+o las +archas e +asas$ las gran es asa+bleas y los +otines calle.eros$ in epen iente+ente e si han participa o o no en tales activi a es. Sin e+bargo$ hay otros tipos e protesta colectiva 0ue se han hecho +enos :recuentes o han esapareci o por co+pleto en la +ayora e las socie a es +o ernas Dtales co+o las luchas entre al eas$ la estrucci"n e +)0uinas o los lincha+ientosE. Huienes :or+an los +ovi+ientos e protesta pue en ta+bi'n tener en consi eraci"n e.e+plos e5tra os e otros pases. ,or e.e+plo$ los +ovi+ientos guerrilleros proli:eraron en istintas partes el +un o cuan o los grupos opositores se ieron cuenta e lo e:icaces 0ue po an resultar las acciones guerrilleras en la lucha contra los e.'rcitos regulares. GCu)n o y por 0u' llega a ser violenta la acci"n colectivaI Bespu's e estu iar un gran n&+ero e istintos inci entes acaeci os en Europa occi ental es e 1788$ !illy concluye 0ue casi to a la violencia colectiva se esarrolla a partir e acciones 0ue$ al principio$ no son violentas. El hecho e 0ue haya o no violencia epen e +enos e la naturale-a e la activi a 0ue e otros :actores@ especial+ente$ e c"+o respon en las autori a es. 4n buen e.e+plo son las +ani:estaciones calle.eras. La gran +ayora transcurren sin a9o para las personas o las propie a es. 4na +inora con uce a la violencia y entonces estas concentraciones se eno+inan +otines. Algunas veces$ es e luego$ las autori a es intervienen cuan o la violencia ya ha co+en-a o pero$ co+o +uestran los archivos hist"ricos$ lo +)s habitual es 0ue sean ellas las 0ue originen las reacciones violentas. En palabras e !illy$ 3en la e5periencia europea +o erna son las propias :uer-as represivas las +)s persistentes inicia oras y e.ecutantes e la violencia colectiva3 D16<7E. A e+)s$ cuan o real+ente se pro ucen con:rontaciones violentas$ los agentes e la autori a son responsables e la +ayor parte e los +uertos y heri os. Esto no es sorpren ente a o el acceso especial 0ue tienen a las ar+as y a la isciplina +ilitar. Los grupos 0ue ellos intentan controlar$ por el contrario$ causan +)s a9os a las cosas o a las propie a es. Los +ovi+ientos revolucionarios$ seg&n !illy$ practican un tipo e acci"n colectiva 0ue se a en situaciones 0ue 'l cali:ica e soberana +&ltiple2 cuan o un gobierno carece por alguna ra-"n el control pleno sobre... p. >11 los territorios 0ue supuesta+ente a +inistra. La soberana +&ltiple pue e surgir co+o resulta o e una guerra e5terna$ e con:lictos polticos internos$ o e a+bos :actores a la ve-. Hue se logre la to+a revolucionaria el po er epen e e hasta 0u' punto las autori a es gobernantes +antienen el control e las :uer-as ar+a as@ e la e5istencia e con:lictos entre los grupos gobernantes y el nivel e organi-aci"n e los +ovi+ientos e protesta 0ue tratan e to+ar ese po er. El traba.o e !illy representa uno e los intentos +)s elabora os e anali-ar la violencia colectiva y las luchas revolucionarias. Los conceptos 0ue esarrolla parecen

tener bastante aplicaci"n y su utili-aci"n es sensible a variaciones hist"ricas e tie+po y e lugar. La organi-aci"n e los +ovi+ientos sociales$ los recursos 0ue son capaces e +ovili-ar$ los intereses co+unes e los grupos 0ue luchan por el po er y las oportuni a es 0ue tienen e con0uistarlo son aspectos i+portantes e las trans:or+aciones revolucionarias. Sin e+bargo$ !illy ice poco sobre las circunstancias 0ue con ucen a la soberana +&ltiple$ y esta es una parte tan :un a+ental e la e5plicaci"n e la revoluci"n 0ue o+itirla resulta especial+ente grave. Seg&n !he a SJocpol$ !illy a por senta o 0ue los +ovi+ientos revolucionarios se guan por una b&s0ue a elibera a y consciente e los propios intereses y 0ue los procesos e ca+bio revolucionario alcan-an el '5ito cuan o consiguen esos intereses. ,or el contrario$ para la propia SJocpol$ los ob.etivos e los +ovi+ientos revolucionarios tienen un car)cter +)s a+biguo e in eciso. Las revoluciones$ subraya$ surgen principal+ente co+o una consecuencia no esea a e intentos +enos totali-a ores hacia los 0ue los grupos y +ovi+ientos se irigen. Be hecho$ en las revoluciones hist"ricas$ grupos con i:erente situaci"n y +otivaci"n se han converti o en participantes a causa e la co+ple.a evoluci"n e +&ltiples con:lictos. La con:iguraci"n e 'stos se ha visto +uy eter+ina a y li+ita a por las con iciones sociales$ econ"+icas e internacionales e5istentes$ y su co+porta+iento ha varia o +ucho en :unci"n e c"+o se haba inicia o ca a situaci"n revolucionaria. DSJocpol$ 16<6E. Masas$ isturbios y otras :or+as e acci"n colectiva En to as las revoluciones hay acci"n colectiva. Sin e+bargo$ co+o in ica la teora e !illy$ este tipo e acci"n se a en +uchas otras circunstancias a e+)s e en las e ca+bio revolucionario$ y pue e suce er on e0uiera 0ue e5ista la oportuni a e 0ue un gran n&+ero e personas se re&na. El 3populacho urbano3 constituy" un peligro potencial para las autori a es polticas es e 0ue co+en-aron a esarrollarse las ciu a es. En los barrios e las ciu a es$ al contrario 0ue en las -onas rurales$ viven +uchas personas... p. >1= en estrecha pro5i+i a y es relativa+ente :)cil 0ue se lancen a la calle para +ani:estar su apoyo a eter+ina as causas o para protestar. Las acciones e los grupos urbanos son un e.e+plo e acci"n e +asas. Masas es cual0uier con.unto relativa+ente consi erable e personas 0ue se hallan en interacci"n irecta unas con otras en un sitio p&blico. En cierto senti o$ las +asas son una parte coti iana e la vi a en la ciu a . Se habla e +asas e gente en una calle co+ercial$ en un teatro o en un par0ue e atracciones$ por e.e+plo$ 0uerien o ecir 0ue +uchas personas se e+pu.an entre s en un espacio eli+ita o :sica+ente. Son in ivi uos 0ue se encuentran en circunstancias e interacci"n no locali-a a Dv'ase el Captulo 1E. Est)n presentes :sica+ente en el +is+o lugar y son conscientes e la presencia e los e+)s pero persiguen$ en grupos pe0ue9os o co+o in ivi uos$ sus propios ob.etivos$ siguien o ca a uno ca+inos separa os. Sin e+bargo$ cuan o hay isturbios$ +ani:estaciones o situaciones e p)nico$ las acciones e unos y otros se unen. La situaci"n se convierte$ repentina+ente$ en una interacci"n :ocali-a a por0ue$ aun0ue sea e +anera te+poral$ la +asa co+ien-a a actuar co+o una uni a . En este senti o$ la acci"n e +asas ha suscita o

el inter's e los soci"logos y e los historia ores urante +uchos a9os$ principal+ente es e la /evoluci"n :rancesa e 1<76. La acci"n e las +asas y los isturbios$ co+o subray" !illy$ son la :or+a tpica 0ue tienen e e5presarse los 0ue carecen e acceso a los canales orto o5os para +ani:estar sus 0ue.as o presionar para 0ue se lleven a cabo re:or+as 0ue creen necesarias. !o as las autori a es han te+i o sie+pre las activi a es e las +uche u+bres por la a+ena-a irecta 0ue suponen$ pero ta+bi'n por0ue an una :or+a p&blica y tangible a lo 0ue se percibe co+o in.usticia social. Sin e+bargo$ incluso los isturbios 0ue parecen negativos$ a0u'llos 0ue an lugar a una estrucci"n gratuita y 0ue tienen vcti+as$ pue en esti+ular el ca+bio y generar$ al +enos$ consecuencias esea as. Movi+ientos sociales En las socie a es +o ernas ha e5isti o una a+plia varie a e +ovi+ientos sociales$ unos persistentes y otros transitorios$ a e+)s e los 0ue han con uci o a la activi a revolucionaria. Los +ovi+ientos sociales son una caracterstica el +un o conte+por)neo tan evi ente co+o las organi-aciones :or+ales y burocr)ticas a las 0ue con :recuencia se oponen. El estu io e su naturale-a y e:ectos con:igura un )rea e gran inter's para la sociologa. 4n Movi+iento Social pue e e:inirse co+o un intento colectivo e luchar por un inter's co+&n o e garanti-ar 0ue se alcan-a un ob.etivo co+parti o$ +e iante una acci"n colectiva 0ue tiene lugar al +argen e la es:era e las instituciones estableci as. La e:inici"n tiene 0ue ser a+plia$ precisa+ente por las variaciones 0ue hay entre los i:erentes tipos e +ovi+iento. p. >1> Algunos +ovi+ientos sociales son +uy re uci os$ 0ui-) co+poni'n ose &nica+ente e unas ocenas e +ie+bros@ otros pue en incluir a +iles o incluso +illones e personas. Los hay 0ue llevan a cabo sus activi a es respetan o las leyes e la socie a en la 0ue e5isten$ +ientras 0ue otros operan e :or+a ilegal o clan estina. Con :recuencia las leyes se +o i:ican$ parcial o total+ente$ co+o resulta o e la acci"n e los +ovi+ientos sociales. ,or e.e+plo$ los grupos e traba.a ores 0ue lla+aban a la huelga a sus +ie+bros solan estar hacien o una activi a ilegal$ pena a con un gra o variable e severi a seg&n los istintos pases. Cinal+ente$ sin e+bargo$ las leyes se +o i:icaron$ convirti'n ose la huelga en una t)ctica acepta a entro el con:licto in ustrial. ,or el contrario$ otras :or+as e protesta econ>+ica to ava son ilegales en la +ayora e los pases. La lnea e separaci"n entre los +ovi+ientos sociales y las organi-aciones :or+ales se i:u+ina a veces$ por0ue los +ovi+ientos bien estableci os a optan general+ente caractersticas burocr)ticas. El E.'rcito e Salvaci"n$ por e.e+plo$ co+en-" co+o un +ovi+iento social$ pero ahora tiene la +ayora e las caractersticas e una organi-aci"n +)s per+anente. Es +enos habitual 0ue una organi-aci>n se convierta en +ovi+iento social$ co+o es el caso$ por e.e+plo$ e un parti o poltico al 0ue se ilegali-a y se obliga$ por tanto$ a pasar a la clan estini a y 0ui-) a convertirse en un +ovi+iento guerrillero.

Clasi:icaci"n e los +ovi+ientos sociales Se han propuesto i:erentes :or+as e clasi:icar los +ovi+ientos sociales. Hui-) la +)s cui a a y e5haustiva sea la esarrolla a por Bavi Aberle$ 0ue istingue cuatro tipos e +ovi+iento DAberle$ 16>>E. Los +ovi+ientos trans:or+a ores preten en un ca+bio global$ r)stico y con :recuencia violento en la socie a e la 0ue :or+an parte. E.e+plos e esta pri+era categora son los +ovi+ientos revolucionarios o algunos e tipo religioso ra ical. Be igual +o o$ +uchos +ovi+ientos +ilenaristas han previsto una reestructuraci"n +)s o +enos co+pleta e la socie a cuan o llegara la era e la salvaci"n. Los +ovi+ientos re:or+istas s"lo aspiran a +o i:icar algunos aspectos el or en social e5istente. Les interesan tipos espec:icos e esigual a o e in.usticia. 4n e.e+plo seria el grupo Li:e Dvi aE$ y otros 0ue$ co+o 'l$ se oponen al aborto. A los +ovi+ientos trans:or+a ores y re:or+istas les interesa principal+ente pro ucir ca+bios en la socie a . Los otros os tipos e Aberle se enca+inan principal+ente a ca+biar los h)bitos o puntos e vista e los in ivi uos. Los +ovi+ientos re entores intentan rescatar a las personas e :or+as e vi a 0ue se consi era 0ue les corro+pen. Muchos +ovi+ientos religiosos correspon en a esta categora cuan o se concentran en la salvaci"n personal. E.e+plos e ello son las sectas pentecostales$ 0ue creen 0ue... p. >1< el esarrollo espiritual el in ivi uo in ica real+ente su vala. ,ara ter+inar$ est)n los 0ue se eno+inan$ e +anera algo bur a$ +ovi+ientos e alteraci"n$ 0ue intentan lograr un ca+bio parcial en los in ivi uos. Ao preten en conseguir una +o i:icaci"n co+pleta e los h)bitos e las personas sino 0ue se preocupan por ca+biar ciertos rasgos espec:icos. 4n e.e+plo es Alcoh"licos An"ni+os. Movi+ientos :e+inistas Las teoras e la revoluci"n tien en a solaparse$ inevitable+ente$ con las e los +ovi+ientos sociales. El 'n:asis e !illy en la +ovili-aci"n e recursos$ por e.e+plo$ ha si o utili-a o por los 0ue estu ian +ovi+ientos sociales co+o el :e+inista$ el 0ue nos ocupa+os a continuaci"n. Los +ovi+ientos :e+inistas no han esta o separa os e otros tipos e +ovi+iento social. El :e+inis+o se ha visto +uy in:lui o por las revoluciones$ incluyen o en ellas la a+ericana y la :rancesa el siglo Q#???. Los pri+eros grupos 0ue se organi-aron activa+ente para e:en er los erechos e la +u.er se re+ontan al perio o in+e iata+ente posterior a esas os revoluciones. En la 'ca a e 1<68$ algunos clubes e +u.eres$ inspira os por los i eales e liberta y e igual a por los 0ue se haba lucha o en la /evoluci"n :rancesa$ se constituyeron en ,ars y en otras i+portantes ciu a es galas. Los clubes eran lugares e reuni"n para las +u.eres$ pero ta+bi'n solicitaban igual a e erechos en el )+bito e ucativo$ laboral y en el gobierno. Marie Gou-e$ li er e una e estas asociaciones$ re act" un te5to titula o 3Beclaraci"n e erechos e las +u.eres3$ 0ue se basaba en la 3Beclaraci"n e erechos el ho+bre y el ciu a ano3$ el principal ocu+ento constitucional e la /evoluci"n :rancesa. Su plantea+iento era 0ue Gc"+o se po a lograr la igual a si la +ita e la poblaci"n estaba e5clui a e los privilegios e 0ue is:rutaban los ho+bresI La respuesta e los ho+bres 0ue li eraban la revoluci"n no :ue +uy positiva2 Marie

Gou-e :ue e.ecuta a en 1<63$ acusa a e 3haber olvi a o las virtu es e su se5o3. A continuaci"n$ las asociaciones e +u.eres :ueron isueltas por ecreto. Bes e esa :echa$ se han veni o :or+an o continua+ente grupos :e+inistas y asociaciones e +u.eres en los pases occi entales y casi sie+pre se han en:renta o a la hostili a e las autori a es estableci as$ provocan o a veces su respuesta violenta. Marie Gou-e no :ue en absoluto la &nica :e+inista 0ue io su vi a en la lucha por alcan-ar igual a e erechos para su se5o. En el siglo Q?Q$ on e +)s progres" el :e+inis+o :ue en los Esta os 4ni os y la +ayora e las li eres e +ovi+ientos si+ilares e otros pases consi eraban 0ue la lucha e las +u.eres esta ouni enses era su +o elo. En las 'ca as e 1718 y 17=8$ las :e+inistas e los Esta os 4ni os participaban... p. >17 Cua ro2 3/1 p)ginas e >17 y >16. Cronologa e los +ovi+ientos ecologistas 1<67. Se publica la obra e !ho+as Malthus Ensayo sobre los principios e la poblaci"n$ 0ue propone la i ea e 0ue los seres hu+anos ta+bi'n est)n su.etos a los con icionantes ecol"gicos. 17>=. Se constituye en Gran (reta9a la Socie a para la Conservaci"n e los !errenos Co+unales$ lo cual saca a la lu- el proble+a el acceso p&blico al ca+po$ 0ue se suscita con +)s :uer-a con la +asiva vulneraci"n e las leyes e acceso 0ue se pro uce en los a9os treinta. 1763. Se constituye el Aational !rust en Gran (reta9a con el :in e co+prar y conservar her+osos paisa.es naturales y construcciones representativas es e el punto e vista cultural. 1638. Se inventan los cloro:luorocarbonos DCCCsE$ 0ue recibieron co+o una ben ici"n para la hu+ani a $ al ser no s"lo baratos e ign:ugos$ sino por consi erarse no a9inos para el +e io a+biente. 1631. La se0ua acent&a la erosi"n el suelo y pro uce en las gran es llanuras nortea+ericanas la 3!or+enta e Bust (oOl3$ urante la 0ue el viento se llev" unas 3=8 tonela as e +antillo. 1617. Las Aaciones 4ni as crean un organis+o especial para ocuparse el +e io a+biente$ la *rgani-aci"n ?nternacional para la Conservaci"n e la Aaturale-a. 16=2. La conta+inaci"n a+biental pro uce una enor+e bru+a en Lon res$ +ata a unas cuatro +il personas y hace 0ue se aprueben las Leyes para la Li+pie-a el Aire. 16>7. La obra e Garret Nar in !he !rage y o: the Co++ons incita a los in ivi uos a asu+ir su responsabili a personal en el eterioro el +e io a+biente co+o consecuencia e las opciones 0ue to+an en su :or+a e vi a. 16>6. Aparecen en los Esta os 4ni os Los A+igos e la !ierra$ un grupo 0ue se aparta el ca a ve- +)s conserva or Sierra Club$ con la intenci"n e ar a su activi a un aire +)s in)+ico. En los a9os siguientes au+ent" el n&+ero e grupos ra icales y e activis+o entro el +ovi+iento ecologista. 16<=. Se pro uce la pri+era a vertencia por parte e los cient:icos e 0ue la capa protectora e o-ono est) is+inuyen o consi erable+ente por la acci"n e los CCCs. 1678. El presi ente esta ouni ense %i++y Carter encarga el in:or+e Global 2888$ lo cual pone e +ani:iesto 0ue la preocupaci"n por el +e io a+biente se ha converti o en un proble+a poltico. 1673. Los #er es ale+anes DBie GrMnenE alcan-an un =T e los votos y logran 2<

esca9os en el (un estag. 167=. El bu0ue e Greenpeace /ainboO Larrior es hun i o por los servicios e in:or+aci"n :ranceses +ientras se hallaba en una baha e Aueva Yelan a$ protestan o por las pruebas nucleares :rancesas en el sur el ,ac:ico. Muere uno e sus tripulantes. 1676. En las elecciones europeas los te+as +e ioa+bientales se asientan :ir+e+ente en la agen a poltica$ al lograr los parti os ver es el continente un apoyo sin prece entes. En Gran (reta9a$ on e los ver es recabaron el 1=T e los votos Daun0ue no el e los esca9osE$ esta situaci"n es especial+ente notable. 1662. La reuni"n 0ue tiene lugar en /o e %aneiro para tratar sobre el +e io a+biente ba.o los auspicios e las Aaciones 4ni as espierta +ucho inter's en los +e ios e co+unicaci"n$ pero se hacen pocos progresos en la lucha contra los i:ciles proble+as +e ioa+bientales 0ue a:ectan al +un o$ ya 0ue +uchos pases te+en el i+pacto 0ue pue an tener algunas +e i as en el co+ercio. 1661. En Gran (reta9a$ las +ani:estaciones contra la construcci"n e carreteras llegan a un nuevo punto cul+inante con la 3(atalla e Lanstonia3$ en la 0ue activistas ecologistas ocupan e i:icios y )rboles e Lanstea $ en la -ona este e Lon res$ con la intenci"n e etener el tra-a o e la autopista M11. Cuente2 1661 Nutchinson Gallup$ ?AC* 166=$ Nelicon$ p. =11. p. >17 estrecha+ente con los grupos 0ue luchaban por la abolici"n e la esclavitu . Sin e+bargo$ las +u.eres$ al no tener erechos polticos :or+ales Dla constituci"n no les otorgaba el erecho al votoE no po an constituirse en grupos e presi"n poltica$ +e iante los cuales se po ra haber lucha o por la re:or+a. En la convenci"n antiesclavista 0ue se celebr" en Lon res en 1718 no se per+iti" participar a ninguna +u.er. Este hecho llev" a los ... p. >16 grupos :e+eninos a centrarse +)s irecta+ente en las esigual a es e g'nero. En 1717$ al igual 0ue sus ho+"logas :rancesas haban hecho +e io siglo antes$ las l eres :e+inistas e los Esta os 4ni os se reunieron para aprobar una 3Beclaraci"n e senti+ientos3$ 0ue segua el +o elo e la 3Beclaraci"n e in epen encia3. 3Cree+os 0ue estas ver a es son evi entes por s +is+as3$ co+en-aba icien o el te5to$ y 30ue to os los ho+bres... p. >=8 y +u.eres son crea os iguales3. La eclaraci"n enu+eraba una larga lista e in.usticias a las 0ue las +u.eres se vean so+eti as. Sin e+bargo$ en este pero o no se lograron '5itos palpables en la +e.ora e la posici"n social o poltica e las +u.eres. Cuan o la esclavitu :ue aboli a$ el Congreso esta ouni ense eter+in" 0ue s"lo los libertos varones tuvieran el erecho al voto. El papel e algunas +u.eres negras e los Esta os 4ni os :ue +uy i+portante en los pri+eros +ovi+ientos :e+inistas e este pas$ aun0ue tuvieron 0ue en:rentarse a +enu o con la hostili a e sus her+anas blancas. 4na e estas +u.eres$ So.ourner !ruth se al-" contra la esclavitu y la :alta e erecho al voto e las +u.eres$ establecien o una

relaci"n entre los os proble+as. Cuan o se vio obliga a a irigirse apasiona a+ente a una +ani:estaci"n contra la esclavitu en ?n iana en la 'ca a e 17=8 y un ho+bre blanco la increp" icien o 0ue no po a creer 0ue :uera una +u.er$ ella +ostr" en p&blico sus pechos para e+ostrarle 0ue s lo era. Aun0ue !ruth tuvo un i+portante papel en la lucha e las +u.eres e esta 'poca DNooJs$ 1671E$ otras +u.eres negras se esilusionaron con los pre.uicios 0ue iban encontran o. Co+o consecuencia e ello$ :ueron pocas las :e+inistas negras en los Esta os 4ni os. Cuan o co+en-aron a esarrollarse lo +ovi+ientos :e+inistas europeos$ uno e los aconteci+ientos +)s i+portantes :ue la petici"n 0ue 1.=88 +u.eres presentaron al parla+ento brit)nico en 17>>$ solicitan o 0ue las re:or+as electorales 0ue entonces se estaban iscutien o incluyeran erechos co+pletos e voto para las +u.eres. Ao se prest" ninguna atenci"n a esta solicitu y$ co+o reacci"n$ sus i+pulsoras :un aron al a9o siguiente la Asociaci"n Aacional para el Su:ragio Ce+enino. A principios el siglo QQ la in:luencia +un ial el :e+inis+o brit)nico era co+parable a la el esta ouni ense. En a+bos pases se organi-aban :recuente+ente +archas y +ani:estaciones calle.eras. En 1687$ una reuni"n al aire libre celebra a en Lon res atra.o a una +ultitu e +e io +ill"n e personas. En este pero o$ los +ovi+ientos e +u.eres proli:eraron en los principales pases europeos$ as co+o en Australia y Aueva Yelan a. En 1628$ las +u.eres haban logra o el erecho al voto en +uchos pases occi entales. Sin e+bargo$ espu's e obtenerlo$ la +ayora e los grupos :e+inistas entr" en eca encia. Las +u.eres ra icales solan verse absorbi as por otros +ovi+ientos$ co+o los 0ue luchaban contra el :ascis+o$ octrina poltica e e5tre+a erecha 0ue$ urante los a9os treinta$ ganaba terreno en Ale+ania$ ?talia y en otros pases. ,oco 0ue " el :e+inis+o co+o +ovi+iento in epen iente 0ue co+bata unas instituciones o+ina as por el ho+bre. El hecho e 0ue se alcan-ara la igual a e erechos polticos no tuvo +ucho i+pacto a la hora e e5ten er la igual a a otras es:eras e la vi a e las +u.eres. p. >=1 El resurgi+iento el :e+inis+o A :inales e los a9os sesenta$ los +ovi+ientos e +u.eres saltaron e nuevo a la palestra. Bes e entonces$ el :e+inis+o se ha converti o en una in:luencia crucial en +ultitu e pases$ incluyen o +uchos el !ercer Mun o. Esta reaparici"n co+en-" en los Esta os 4ni os$ al calor el +ovi+iento por los erechos civiles y por el activis+o e los estu iantes e la 'poca. Bes e all se e5ten i" a otras partes el +un o. Las +u.eres 0ue participaban activa+ente en esas causas solan verse relega as al tra icional papel e subor ina as por sus co+pa9eros varones. Los l eres el +ovi+iento por los erechos civiles se resistan a incluir los e las +u.eres en sus +ani:iestos por la igual a . En consecuencia$ ellas co+en-aron a constituir organi-aciones in epen ientes$ cuya principal preocupaci"n eran los asuntos :e+inistas. Los +ovi+ientos e inter's actuales se han ocupa o e una ga+a +ucho +)s a+plia e proble+as 0ue sus antecesores. Nan presiona o para 0ue se logre la igual a econ"+ica$ para 0ue se pue a abortar y para 0ue ca+bien las leyes re:erentes al ivorcio. A e+)s e su consi erable i+pacto en cuestiones pr)cticas$ las :e+inistas han teni o una in:luencia intelectual 0ue sobrepasa con +ucho la 0ue antes haban consegui o. ,or e.e+plo$ las autoras :e+inistas han obliga o a to as las ciencias sociales a replantearse sus

conceptos y teoras +)s arraiga as. El :e+inis+o +o erno ha i+pulsa o gran parte e las investigaciones 0ue se han ocupa o en los &lti+os a9os e los :actores hist"ricos y culturales 0ue in:luyen en la posici"n e la +u.er y e las relaciones e g'nero en su con.unto. 4na interpretaci"n e los +ovi+ientos :e+inistas La aparici"n e los +ovi+ientos e +u.eres en el &lti+o siglo pue e interpretarse utili-an o los conceptos enuncia os por Charles !illy$ para 0uien los +ovi+ientos sociales surgen cuan o las personas no tienen la oportuni a e hacerse or o cuan o carecen e sali as para sus aspiraciones. En el siglo Q?Q y principios el Q5$ urante la pri+era :ase el esarrollo e los +ovi+ientos :e+inistas$ sus l eres preten an sobre to o ar voto a las +u.eres en el proceso poltico@ en otras palabras$ alcan-ar el erecho al voto para ellas. En la segun a :ase$ estos +ovi+ientos preten an e5ten er los logros 0ue haban alcan-a o$ luchan o por la igual a tanto econ"+ica co+o poltica. En a+bas :ases$ las l eres el +ovi+iento e las +u.eres lograron +ovili-ar los recursos colectivos con el :in e e.ercer una aut'ntica presi"n sobre las autori a es gobernantes. En el pri+er pero o el principal recurso e las activistas eran las +archas e protesta y las +ani:estaciones. ,osterior+ente$ las organi-aciones pu ieron luchar por los erechos e la +u.er... p.>=2 e una :or+a +)s coherente y organi-a a. Entre los intereses co+unes a los 0ue las l eres e los +ovi+ientos :e+inistas han po i o apelar se encuentran la preocupaci"n por 0ue las +u.eres tengan un papel en la to+a e ecisiones polticas@ 0ue pue an tener un traba.o re+unera o si as lo esean y 0ue is:ruten e los +is+os erechos 0ue el ho+bre en los procesos e ivorcio. Cinal+ente$ la oportuni a e las activistas :e+inistas para in:luir en el ca+bio social se ha visto a:ecta a por iversos :actores. ,or e.e+plo$ el estalli o e la Segun a Guerra Mun ial ayu " a 0ue las +u.eres pu ieran garanti-arse el erecho al voto$ ya 0ue los gobiernos 0ue estaban en guerra necesitaban el apoyo y la participaci"n activa e las +u.eres en el es:uer-o b'lico. En la segun a :ase e esarrollo el :e+inis+o$ el +ovi+iento e los erechos civiles :ue la llave 0ue abri" la puerta a una nueva ola reivin icativa. Movi+ientos sociales y sociologa Los +ovi+ientos sociales tienen un inter's oble para el soci"logo. ,roporcionan un ob.eto e estu io y$ lo 0ue es +)s$ ayu an a ca+biar la +anera 0ue tienen los soci"logos e +irar ciertas )reas e co+porta+iento. El +ovi+iento e las +u.eres$ por e.e+plo$ no s"lo es relevante para la sociologa por0ue proporcione +aterial para la investigaci"n sino 0ue ta+bi'n lo es por0ue ha se9ala o las ebili a es e ciertos +arcos e re:erencia arraiga os en el pensa+iento sociol"gico y ha esarrolla o conceptos$ co+o el e patriarca o$ 0ue nos ayu an a co+pren er cuestiones relativas al g'nero y al po er. Nay un i)logo continuo$ no s"lo entre los +ovi+ientos sociales y las organi-aciones a las 0ue se en:rentan$ sino entre a0u'llos y la propia sociologa.

/esu+en 1. Na habi o revoluciones en +uchas -onas el +un o urante los &lti+os os siglos. La /evoluci"n a+ericana e 1<<> y la :rancesa e 1<76 intro u.eron i eales y aspiraciones 0ue se han hecho habituales en la vi a poltica. 2. La e:inici"n el concepto e revoluci"n es escurri i-a. ,ara 0ue un proceso poltico se consi ere una revoluci"n es preciso 0ue se realice ba.o la in:luencia e un +ovi+iento social e +asas 0ue est' ispuesto a utili-ar la violencia para lograr sus :ines y 0ue sea capa- e to+ar el po er y e iniciar re:or+as posterior+ente. 3. Se han propuesto varias teoras i:erentes e revoluci"n. La interpretaci"n e Mar5 es particular+ente signi:icativa$ no s"lo por su contribuci"n ... p. >=3 intelectual ; 0ue pue e cuestionarse en varios aspectos sino por0ue$ en parte$ ha servi o para con:igurar los procesos e revoluci"n reales en este siglo. 1. Co+o la revoluci"n es un :en"+eno co+ple.o$ resulta i:cil generali-ar sobre las con iciones 0ue con ucen a un ca+bio revolucionario. La +ayora e las revoluciones suce en en circunstancias en las 0ue el po er guberna+ental se ha :rag+enta o Dpor e.e+plo$ co+o resulta o e una guerraE y cuan o un grupo opri+i o ha si o capa- e crear y sostener un +ovi+iento e +asas. Las revoluciones suelen ser consecuencias no esea as e los ob.etivos parciales 0ue perseguan esos +ovi+ientos en un principio. =. La activi a e las +ultitu es no s"lo se a en las revoluciones$ sino en +uchas otras circunstancias e ca+bio social +enos r)stico$ co+o en los +otines urbanos. Las acciones e las +ultitu es a+otina as pue en parecer total+ente estructivas y :ortuitas$ pero a +enu o sirven a los prop"sitos concretos e sus participantes. >. En las socie a es +o ernas pue en encontrarse +uchos tipos e +ovi+ientos sociales$ en los 0ue una colectivi a preten e luchar por intereses co+unes +e iante una cooperaci"n 0ue se pro uce al +argen e la es:era e las instituciones estableci as. La sociologa no s"lo estu ia esos +ovi+ientos$ sino 0ue ta+bi'n respon e a las cuestiones 0ue plantean. <. 4no e los principales tipos e +ovi+iento social e la 'poca conte+por)nea es el 0ue est) vincula o al :e+inis+o. Los pri+eros +ovi+ientos :e+inistas ignos e +enci"n se esarrollaron en el siglo Q#??? y se centraban principal+ente en obtener el voto para la +u.er. Aun0ue el :e+inis+o entr" en eca encia en la segun a 'ca a e este siglo$ resurgi" e nuevo en los a9os sesenta y es e entonces ha teni o gran i+pacto en iversas es:eras e la vi a social e intelectual. Lecturas co+ple+entarias YbignieO (r-e-insJi D1676E2 !he Gran Cailure$ Lon res$ McBonal Re . cast.2 El gran :racaso2 naci+iento y +uerte el co+unis+o en el siglo QQ$ Ma ri $ Maeva$ 1676E. 4n estu io el auge y ca a el co+unis+o en el siglo QQ$ en el 0ue se sostiene 0ue representa una 3trage ia hist"rica3. %ohn Bunn D167=E2 34n erstan ing /evolutions3 $ en su /ethinJing Mo ern ,olitical !heory$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress. 4n an)lisis e los proble+as 0ue plantea

la co+prensi"n e las revoluciones +o ernas. /on Eyer+an y An reO %a+ison D1661E2 Social Move+ents$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. \til investigaci"n y an)lisis el pensa+iento te"rico actual acerca e la naturale-a e los +ovi+ientos sociales$ 0ue presta particular atenci"n a los +)s recientes e.e+plos. p. >=1 Chester Nart+an y ,e ro #ilanova D1661E2 ,ara ig+s Lost2 !he ,ost Col Lar Era$ Lon res$ ,luto. An)lisis el esta o el +un o espu's e la ca a el co+unis+o en la 4ni"n Sovi'tica y en Europa el Este. Ma5 Leber D166=E2 !he /ussian /evolutions$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. La opini"n e Leber sobre los aconteci+ientos revolucionarios en /usia. !'r+inos i+portantes ; Socialis+o ; Con:licto e clase ; Contra icci"n ; Co+unis+o ; Movili-aci"n ; Movi+iento guerrillero ; Soberana +&ltiple ; Acci"n e +asas ; Bisturbios ; Movi+iento trans:or+a or ; Movi+iento re:or+ista ; Movi+iento re entor ; Movi+iento e alteraci"n ; Movi+iento :e+inista p. >== 16. Ca+bio social y crisis ecol"gica Conceptos b)sicos ; Ca+bio social ; Socie a postin ustrial Los seres hu+anos han e5isti o en la !ierra urante cerca e +e io +ill"n e a9os. La agricultura$ base necesaria para los asenta+ientos :i.os$ s"lo tiene unos oce +il a9os. Las civili-aciones no se re+ontan +)s 0ue a unos seis +il a9os. Si pens)ra+os en to o el pero o co+pleto e la e5istencia hu+ana co+o si :uera un a$ la agricultura habra surgi o a las 11$=> e la +a9ana y las civili-aciones a las 11$=<$ +ientras 0ue el esarrollo e las socie a es +o ernas se habra puesto en +archa a las 11$=6 y 38 segun os. Sin e+bargo$ 0ui-) en estos &lti+os treinta segun os se han pro uci o tantos ca+bios co+o en to os los +inutos prece entes. El rit+o el ca+bio en la 'poca +o erna se e+uestra :)cil+ente si observa+os el

gra o e esarrollo tecnol"gico. Co+o ha se9ala o el historia or econ"+ico Bavi Lan es en un :a+oso estu io2 La tecnologa +o erna no s"lo pro uce +)s cosas con +)s rapi e- sino 0ue proporciona ob.etos 0ue no hubieran po i o reali-arse con las t'cnicas artesanales el pasa o. La +e.or hilan era +anual in ia no po ra pro ucir un hilo tan :ino y regular co+o el e... ,. >=> una +)0uina hila ora inter+itente@ to as las :or.as e la Cristian a en el siglo Q#??? no po ran haber hecho ho.as e acero tan gran es$ puli as y ho+og'neas co+o las e una +o erna :)brica e la+ina os. Lo 0ue es +)s i+portante$ la tecnologa conte+por)nea ha crea o cosas 0ue eran casi inconcebibles en la era pre+o erna2 la c)+ara :otogr):ica$ el auto+"vil$ el aeroplano$ to os los +ecanis+os electr"nicos 0ue van es e la ra io hasta el or ena or e gran potencia o la central e energa nuclear y as pr)ctica+ente hasta el in:inito R ... P El resulta o ha si o un enor+e incre+ento e la pro ucci"n y varie a e bienes y servicios$ y sola+ente este hecho ha ca+bia o +)s la vi a e los seres hu+anos 0ue cual0uier otra cosa es e el escubri+iento el :uego2 en cuestiones +ateriales$ el ingl's Ry nosotros po ra+os a9a ir$ la inglesaP e 1<=8 estaba +)s cerca e las legiones e C'sar 0ue e sus propios nietos. DLan es$ 16>6.E Las :or+as e vi a y las instituciones sociales 0ue caracteri-an el +un o +o erno son ra ical+ente i:erentes e las el propio pasa o reciente. Burante un pero o e no +)s e os o tres siglos ; una bri-na e +inuto en el conte5to e la historia hu+ana; la vi a social e los seres hu+anos se ha visto arranca a e los tipos e or en social en los 0ue la gente haba vivi o urante cientos e a9os. Aos en:renta+os a un :uturo +ucho +)s incierto 0ue la generaci"n anterior. Segura+ente$ para 'sta y las prece entes las con iciones e vi a sie+pre :ueron inseguras2 las personas se hallaban a +erce e los esastres naturales$ e las plagas y e las ha+brunas. Sin e+bargo$ aun0ue en los pases in ustriali-a os$ en general$ esta+os a salvo e los os &lti+os +ales$ tene+os 0ue en:rentarnos con :uer-as sociales 0ue nosotros +is+os he+os esata o y 0ue ocasionan ca+bios continuos en nuestra vi a. Be:inici"n el ca+bio GC"+o po ra+os e:inir Ca+bio SocialI En cierto senti o$ to o est) ca+bian o sie+pre. Ca a a es nuevo@ ca a +o+ento es un nuevo instante en el tie+po. El :il"so:o griego Ner)clito se9al" 0ue una persona no po a ba9arse os veces en el +is+o ro. La segun a ve- el ro es i:erente$ ya 0ue el agua :luye y la persona ta+bi'n ha ca+bia o e una :or+a sutil. Aun0ue$ en cierto senti o$ esta observaci"n sea correcta$ s 0uere+os ecir nor+al+ente 0ue se trata el +is+o ro y 0ue es la +is+a persona la 0ue entra en 'l en os ocasiones i:erentes. Nay su:iciente continui a en la con:iguraci"n o :or+a el ro y en la constituci"n :sica y la personali a e la persona 0ue se +o.a co+o para 0ue po a+os ecir 0ue a+bos son 3el +is+o3$ a pesar e los ca+bios 0ue tienen lugar. ? enti:icar ca+bios signi:icativos supone poner e +ani:iesto hasta 0u' punto se han pro uci o alteraciones en la estructura subyacente e un ob.eto o e una situaci"n urante un pero o e tie+po. En el caso e las socie a es hu+anas$ para eter+inar hasta

0u' punto y e 0u' +anera un siste+a... p. >=< 4n ibu.o tipo co+ic2 una +ultitu e ho+bres y +u.eres con caras apesa u+bra as. Epgra:e2 No+bres2 GHu' pue e hacer un ho+breI Mu.eres2 GHu' pue e hacer una +u.erI ...est) en proceso e ca+bio$ tene+os 0ue +ostrar en 0u' +e i a se han pro uci o +o i:icaciones en las instituciones :un a+entales urante un pero o a o. En to a e5plicaci"n e un ca+bio ta+bi'n hay 0ue e5poner lo 0ue per+anece estable$ co+o punto e re:erencia con el 0ue calibrar las alteraciones. ,or e.e+plo$ los gran es siste+as religiosos$ co+o el cristianis+o o el isla+$ conservan vnculos con i eas y pr)cticas inicia as hace unos os +il a9os. Sin e+bargo$ es evi ente 0ue la +ayora e las instituciones e las socie a es +o ernas ca+bian e :or+a +)s r)pi a 0ue las e las socie a es tra icionales. En este captulo e5a+inare+os los intentos e interpretar las pautas e ca+bio 0ue in:luyen en el con.unto e la historia hu+ana. ,osterior+ente$ nos ocupare+os e por 0ue el pero o +o erno se asocia con un ca+bio social tan pro:un o y r)pi o. Casi to as las trans:or+aciones actuales tienen un car)cter global2 o bien ocurren si+ult)nea+ente en +uchas partes el +un o$ o bien in:luyen en el :uturo el con.unto el planeta. p. >=7 ?n:luencias sobre el ca+bio social En los &lti+os os siglos$ ha habi o te"ricos 0ue han intenta o esarrollar una teora general 0ue e5plicara la naturale-a el ca+bio social. Sin e+bargo$ ning&n plantea+iento +onocausal pue e e5plicar la iversi a el esarrollo social hu+ano$ 0ue va es e las socie a es e ca-a ores y recolectores hasta los co+ple.si+os siste+as actuales$ pasan o por las socie a es e pastores y las civili-aciones tra icionales. Sin e+bargo$ s po e+os i enti:icar los :actores 0ue han in:lui o e :or+a persistente en el ca+bio social2 el +e io :sico$ la organi-aci"n poltica y los :actores culturales. EL +e io :sico El +e io :sico suele in:luir en el esarrollo e las organi-aciones sociales hu+anas. Bon e +e.or se aprecia este :actor es en las circunstancias +e ioa+bientales +)s e5tre+as$ on e las personas eben organi-ar su :or+a e vi a en :unci"n e las con iciones cli+atol"gicas. Los habitantes e las regiones polares esarrollan$ necesaria+ente$ h)bitos y pr)cticas i:erentes a las e a0u'llos 0ue viven en )reas subtropicales. Las personas 0ue viven en AlasJa$ on e los inviernos son largos y :ros$ suelen seguir unas pautas e vi a social i:erentes a las e los 0ue viven en los pases +e iterr)neos$ +ucho +)s c)li os. En AlasJa$ se pasa +)s tie+po a cubierto y$ salvo urante el corto pero o e verano$ hay 0ue plani:icar +uy cui a osa+ente las activi a es al aire libre$ por0ue el +e io en 0ue se vive es hostil. 4nas con iciones :sicas +enos e5tre+as ta+bi'n pue en a:ectar a la socie a . Los

aborgenes e Australia nunca han e.a o e ser ca-a ores y recolectores$ ya 0ue su continente apenas tena plantas aut"ctonas 0ue pu ieran cultivarse e :or+a regular o ani+ales susceptibles e ser o+estica os con el :in e esarrollar la gana era. La +ayora e las civili-aciones pri+igenias se esarroll" en -onas en las 0ue haba +ucha tierra :'rtil$ co+o$ por e.e+plo$ en los eltas e los ros. !a+bi'n son i+portantes :actores co+o la :acili a e las co+unicaciones y la isponibili a e rutas +arti+as2 las socie a es 0ue est)n aisla as e las e+)s por ca enas +onta9osas$ selvas o esiertos intransitables$ suelen +antenerse relativa+ente inaltera as urante largos pero os e tie+po. Con to o$ la in:luencia irecta el +e io a+biente sobre el ca+bio social no es +uy gran e. Las personas suelen po er esarrollar una consi erable capaci a pro uctiva incluso en )reas relativa+ente inh"spitas. Esto es as$ por e.e+plo$ en AlasJa$ on e los habitantes han logra o e5traer los recursos petrol:eros y +inerales a pesar e las uras con iciones naturales e su entorno. ,or el contrario$ las socie a es e ca-a ores y recolectores solan vivir en -onas +uy :'rtiles sin e icarse a la gana era o a la agricultura. Los in ios JOaJiutl e las isla e #ancouver$ por e.e+plo$ vivan... p. >=6 en un +e io rico en pesca$ :rutas y plantas co+estibles. En con iciones tan :avorables$ les bastaba su :or+a e vi a ca-a ora y recolectora y nunca intentaron pasarse a la agricultura se entaria. Apenas hay relaci"n irecta entre el entorno y los siste+as e pro ucci"n. ,or tanto$ a la hora e e5plicar el esarrollo social$ la insistencia e los evolucionistas en la a aptaci"n al +e io es +enos &til 0ue las i eas e Mar5$ ya 0ue 'ste haca hincapi' en 0ue los seres hu+anos pocas veces se con:or+an con a aptarse co+o los ani+ales a las con iciones 0ue les ro ean$ y 0ue$ en ve- e aceptar su )+bito tal co+o es$ sie+pre preten en o+inarlo. A e+)s$ no hay u a e 0ue las :or+as e pro ucci"n in:luyen +ucho en el gra o e ca+bio social y en su naturale-a$ aun0ue no tienen el i+pacto pri+or ial 0ue Mar5 les a .u icaba. La organi-aci"n poltica 4n segun o :actor 0ue in:luye consi erable+ente en el ca+bio social es el tipo e organi-aci"n poltica. ,or e.e+plo$ en las socie a es e ca-a ores y recolectores esta in:luencia es +ni+a$ ya 0ue no hay autori a es polticas 0ue pue an +ovili-ar a la co+uni a . Sin e+bargo$ en el resto e las socie a es$ la e5istencia e organis+os polticos i:erencia os ; %e:es$ se9ores$ reyes y gobiernos; in:luye e +o o consi erable en la trayectoria e esarrollo. Los siste+as polticos no son$ co+o crea Mar5$ e5presi"n irecta e la organi-aci"n econ"+ica subyacente$ ya 0ue pue en e5istir tipos e or en poltico bastante i:erentes 0ue tengan un siste+a e pro ucci"n si+ilar. Na habi o$ por e.e+plo$ socie a es basa as en el capitalis+o in ustrial 0ue han teni o siste+as polticos autoritarios Dco+o la Ale+ania na-i y Su ):rica ba.o el r'gi+en el aparthei E$ +ientras 0ue otras con este or en econ"+ico son +ucho +)s e+ocr)ticas Dpor e.e+plo$ los Esta os 4ni os$ Gran (reta9a o SueciaE. El po er +ilitar tuvo un papel :un a+ental en el estableci+iento e la +ayora e los esta os tra icionales$ y eter+in" igual+ente su pervivencia o e5pansi"n. Sin

e+bargo$ la relaci"n entre nivel e pro ucci"n y :uer-a +ilitar ta+bi'n es in irecta. ,or e.e+plo$ un gobernante pue e elegir canali-ar sus recursos hacia el esarrollo +ilitar aun0ue esto suponga el e+pobreci+iento e la +ayora e la poblaci"n$ co+o ha ocurri o en ?raJ ba.o el o+inio e Sa a+ Nussein. Los :actores culturales La tercera gran in:luencia sobre el ca+bio social es la e los :actores culturales$ entre los 0ue se incluyen la religi"n$ los siste+as e co+unicaci"n y el li era-go. Co+o he+os visto en el Captulo 1>$ la religi"n pue e ser una ... p. >>8 :uer-a conserva ora o innova ora en la vi a social. Algunas creencias y pr)cticas religiosas han supuesto un :reno para las trans:or+aciones$ hacien o hincapi' sobre to o en la necesi a e respetar los valores y rituales tra icionales. Sin e+bargo$ co+o Ma5 Leber subray"$ las convicciones religiosas tienen a +enu o un papel co+o +ovili-a oras e las presiones 0ue son :avorables al ca+bio social. 4na in:luencia cultural especial+ente i+portante 0ue a:ecta a la naturale-a y el rit+o el ca+bio es la e los siste+as e co+unicaci"n. La invenci"n e la escritura$ por e.e+plo$ hi-o posible 0ue se +antuvieran archivos$ 0ue se incre+entara as el control e los recursos +ateriales y 0ue se esarrollaran organi-aciones a gran escala. A e+)s$ la escritura alter" la percepci"n 0ue tenan las personas e la relaci"n entre pasa o$ presente y :uturo. Las socie a es 0ue escriben +antienen un registro e los aconteci+ientos el pasa o y saben 0ue tienen una historia. El co+pren er la historia pue e :avorecer el senti+iento e 0ue e5iste un +ovi+iento general o una lnea e esarrollo en el co+porta+iento e una socie a y$ por tanto$ las personas pue en participar activa+ente en el progreso e 'sta. (a.o el encabe-a+iento general e :actores culturales ta+bi'n habra 0ue situar el li era-go. En la historia el +un o los l eres in ivi uales han teni o una enor+e in:luencia. S"lo tene+os 0ue pensar en las gran es :iguras religiosas Dco+o %es&sE$ en los irigentes polticos y +ilitares Dco+o %ulio C'sarE o en los innova ores cient:icos o :ilos":icos Dco+o ?saac AeOtonE$ para arnos cuenta e 0ue ha si o as. 4n l er capa- e i+pulsar polticas in)+icas$ e hacerse con un apoyo +asivo o e ca+biar ra ical+ente las :or+as e pensar pree5istentes pue e erribar el po er estableci o. Sin e+bargo$ los in ivi uos s"lo pue en alcan-ar posiciones e li era-go y ser e:icaces en lo 0ue hacen si e5isten con iciones sociales :avorables. ,or e.e+plo$ A ol: Nitler logr" to+ar el po er en Ale+ania en los a9os treinta en parte por las tensiones y crisis 0ue asolaban el pas en a0uel +o+ento. Si esas circunstancias no se hubieran a o$ probable+ente hubiera segui o sien o una oscura :igura entro e una :acci"n poltica +inoritaria. Lo +is+o pue e ecirse 0ue ocurri" en :echa posterior con Mahat+a Gan hi$ el :a+oso l er paci:ista in io el pero o posterior a la Segun a Guerra Mun ial. Gan hi logr" asegurarse e 0ue se pro ucira la in epen encia e su pas el o+inio brit)nico por0ue la guerra y otros aconteci+ientos haban sacu i o las instituciones coloniales e la ?n ia. El ca+bio en la 'poca conte+por)nea

GCu)l es la ra-"n e 0ue en los &lti+os os siglos$ el pero o e la +o erni a $ se haya asisti o a una aceleraci"n tan tre+en a en la veloci a el ca+bio socialI Este es un te+a +uy co+ple.o$ pero no es i:cil in icar algunos e los :actores une han interveni o. Ao resulta sorpren ente 0ue 'stos... p. >>1 pue an categori-arse con criterios se+e.antes a los e los :actores 0ue han in:lui o en el ca+bio social a lo largo e la historia. ,ara anali-arlos se subsu+ir) la in:luencia el entorno :sico en la i+portancia global e los :actores econ"+icos. ?n:luencias econ"+icas En el )+bito econ"+ico$ la in:luencia e +)s largo alcance es la el capitalis+o in ustrial$ 0ue se i:erencia e +anera :un a+ental e los siste+as pro uctivos anteriores$ por0ue supone una constante e5pansi"n e la pro ucci"n y una acu+ulaci"n e la ri0ue-a sie+pre creciente. En los siste+as econ"+icos tra icionales$ los niveles e pro ucci"n eran bastante est)ticos$ ya 0ue se a.ustaban a necesi a es habituales y acostu+bra as. El capitalis+o i+pulsa constante+ente la revisi"n e la tecnologa pro uctiva$ proceso hacia el 0ue se va atrayen o a la ciencia. El rit+o e innovaci"n tecnol"gica 0ue ha :o+enta o la in ustria +o erna es +uchsi+o +ayor 0ue el e cual0uier or en econ"+ico previo. El i+pacto e la ciencia y la tecnologa sobre nuestra :or+a e vi a pue e achacarse principal+ente a :actores econ"+icos$ pero ta+bi'n rebasa esta es:era. La ciencia y la tecnologa in:luyen en los :actores polticos y culturales y ta+bi'n son in:lui os por ellos. ,or e.e+plo$ el esarrollo cient:ico y tecnol"gico ayu " a crear +o ernos +e ios e co+unicaci"n co+o la ra io y la televisi"n. Co+o he+os visto$ estos siste+as electr"nicos han genera o trans:or+aciones polticas en los &lti+os a9os y han llega o a con:igurar nuestra :or+a e pensar y sentir el +un o. ?n:luencias polticas El segun o gran tipo e in:luencia sobre el ca+bio en la 'poca conte+por)nea es la evoluci"n poltica. La lucha entre las naciones para e5ten er su po er$ incre+entar su ri0ue-a y triun:ar +ilitar+ente sobre sus co+peti ores$ han si o una vigorosa :uente e trans:or+aciones urante los os o tres &lti+os siglos. En las civili-aciones tra icionales$ el ca+bio poltico se li+itaba nor+al+ente a las 'lites. 4na :a+ilia arstocr)tica$ por e.e+plo$ ree+pla-aba a otra co+o gobernante$ +ientras 0ue para la +ayora e la poblaci"n la vi a prosegua relativa+ente in+utable. Ao es as en los siste+as polticos conte+por)neos$ en los 0ue las activi a es e los l eres polticos y e los :uncionarios el Esta o in:luyen constante+ente sobre las vi as e la +asa e la poblaci"n. !anto interna co+o e5terna+ente$ la to+a e ecisiones polticas pro+ueve y irige el ca+bio social en +ayor +e i a 0ue en 'pocas anteriores. El esarrollo poltico e los os o tres &lti+os siglos ha in:lui o$ con certe-a$ en el ca+bio econ"+ico$ tanto co+o 'ste ha in:lui o en la poltica. p. >>2

Los gobiernos tienen ahora un papel pri+or ial en el est+ulo y$ en ocasiones$ en el retraso eP creci+iento econ"+ico$ y en to as las socie a es in ustriales se registra un eleva o nivel e intervenci"n estatal en la pro ucci"n@ sien o el gobierno$ con +ucho$ el +ayor e+plea or. El po er +ilitar y la guerra han teni o ta+bi'n una i+portancia ecisiva. La :uer-a +ilitar e las naciones occi entales a partir el siglo Q#?? per+iti" a 'stas in:luir en to as las partes el globo y io un respal o clave a la i:usi"n internacional e su :or+a e vi a. En el siglo QQ$ los e:ectos e las os guerras +un iales han si o pro:un os$ y entre ellos se cuenta la evastaci"n e +uchos pases@ la cual con u.o$ espu's e la Segun a Guerra Mun ial$ a procesos e reconstrucci"n 0ue alu+braron gran es ca+bios institucionales$ por e.e+plo$ en Ale+ania y en %ap"n. ?ncluso los esta os vence ores ; co+o Gran (reta9a; su:rieron gran es trans:or+aciones internas por el i+pacto e la guerra en la econo+a. ?n:luencias culturales Entre los :actores culturales 0ue han in:lui o en los procesos e ca+bio social e la 'poca conte+por)nea$ tanto el esarrollo e la ciencia co+o la seculari-aci"n el pensa+iento han contribui o a su car)cter crtico e innova or. Ua no se a por hecho 0ue las costu+bres o los h)bitos sean aceptables si+ple+ente por tener la autori a e la tra ici"n. Antes al contrario$ nuestra :or+a e vi a precisa ca a ve- +)s e un :un a+ento 3racional3. ,or e.e+plo$ el ise9o e un hospital no ebe basarse principal+ente en gustos tra icionales sino 0ue hay 0ue tener en cuenta su capaci a para servir a los prop"sitos e un centro sanitario$ es ecir cui ar e:ica-+ente e los en:er+os A e+)s e nuestra :or+a e pensar$ ta+bi'n ha ca+bia o el conteni o e las i eas. En general$ los i eales e +e.ora personal$ liberta $ igual a y participaci"n e+ocr)tica son creaciones e los os o tres &lti+os siglos y han servi o e catali-a ores en procesos e ca+bio poltico y social e largo alcance$ entre los 0ue se incluyen las revoluciones. Estos i eales no pue en vincularse a la tra ici"n$ sino 0ue +)s bien in ican una revisi"n constante e las :or+as e vi a$ en busca e +e.oras para el ser hu+ano. Aun0ue se esarrollaron inicial+ente en *cci ente$ tales i eales se han hecho real+ente universales en su aplicaci"n$ :avorecien o el ca+bio en la +ayora e las regiones el +un o. Los ca+bios actuales y las perspectivas e :uturo GA "n e nos con uce el ca+bio social hoy en aI GCu)les son las principales ten encias e esarrollo 0ue tienen +)s posibili a es e in:luir en nuestra vi a cuan o co+ience el siglo QQ?I Los soci"logos no est)n e... p. >>3 acuer o sobre las respuestas a estas preguntas$ 0ue evi ente+ente suponen un consi erable gra o e especulaci"n. Aos ocupare+os e tres perspectivas istintas2 la i ea e 0ue esta+os vivien o en una socie a postin ustrial@ la e 0ue he+os llega o a un pero o post+o erno$ y la teora e 0ue he+os alcan-a o el 3:in e la historia3.

GNacia una socie a postin ustrialI Algunos observa ores han in ica o 0ue lo 0ue est) ocurrien o hoy en a es la transici"n a una nueva socie a 0ue ya no se basar) principal+ente en la in ustriali-aci"n. ,ara ellos$ esta+os entran o en una :ase e esarrollo 0ue se sale co+pleta+ente e la era in ustrial. Se han acu9a o una gran varie a e t'r+inos para escribir este nuevo or en social$ tales co+o socie a e la in:or+aci"n$ socie a e servicios o socie a el conoci+iento. Sin e+bargo$ el t'r+ino 0ue ha a o en utili-arse con +)s :recuencia ; y 0ue e+plearon por pri+era ve- Baniel (ell$ en los Esta os 4ni os$ y Alain !ouraine$ en Crancia; es el e Socie a ,ostin ustrial D(ell$ 16<3@ !ouraine$ 16<1E$ en el 0ue el pre:i.o 3post3 D espu'sE hace alusi"n a la i ea e 0ue esta+os apart)n onos e las nor+as el esarrollo in ustrial. Esta iversi a e no+bres in ica la +ultiplici a e i eas 0ue se han propuesto para interpretar los ca+bios sociales actuales. Sin e+bargo$ un asunto 0ue surge una y otra ve- es el el signi:ica o e la in:or+aci"n o el conoci+iento en la socie a el :uturo. Auestra :or+a e vi a$ 0ue se basa en la +anu:actura e bienes +ateriales y se centra en las +)0uinas el'ctricas y en la :)brica$ est) sien o espla-a o por otro en el 0ue la in:or+aci"n se convierte en la base principal el siste+a pro uctivo. El retrato +)s claro y e5haustivo e la socie a postin ustrial lo proporciona Baniel (ell en !he Co+ing o: the ,ost;in ustrial Society D(ell$ 16<3E. Seg&n este autor$ el or en postin ustrial se istingue por un creci+iento e las ocupaciones en el sector e servicios a costa e los e+pleos 0ue pro ucen bienes +ateriales. El traba.a or e cuello a-ul$ e+plea o en una :)brica o taller$ ya no es el tipo e e+plea o principal. Los traba.a ores e cuello blanco Da +inistrativos y pro:esionalesE son +)s nu+erosos 0ue los e cuello a-ul$ sien o las ocupaciones pro:esionales y t'cnicas las 0ue crecen +)s r)pi a+ente. Las personas 0ue traba.an en los niveles +)s altos e las ocupaciones e cuello blanco se especiali-an en generar in:or+aci"n y conoci+iento. La pro ucci"n y el control e lo 0ue (ell eno+ina conoci+iento co i:ica o ; in:or+aci"n coor ina a$ siste+)tica; es el principal recurso estrat'gico e la socie a . Los 0ue crean y istribuyen este conoci+iento ; cient:icos$ in:or+)ticos$ econo+istas$ ingenieros y pro:esionales e to o tipo se van convirtien o ca a ve- +)s en los grupos sociales irigentes$ 0ue sustituyen a los in ustriales y e+presarios el antiguo siste+a. En el plano... p. >>1 cultural se pro uce un aban ono e la 3'tica el traba.o3 0ue caracteri-aba la in ustriali-aci"n y las personas son +)s libres para innovar y ivertirse$ tanto en su traba.o co+o en su vi a priva a. GNasta 0u' punto es v)li a la i ea e 0ue el antiguo or en in ustrial est) sien o ree+pla-a o por una socie a postin ustrialI Aun0ue la tesis est) bastante acepta a$ los presupuestos e+pricos e los 0ue epen e espiertan bastantes sospechas. 1. La ten encia hacia un incre+ento e las ocupaciones en el sector e servicios$ .unto al eclive el e+pleo en otras )reas e la pro ucci"n$ se re+onta casi al co+ien-o e la propia in ustriali-aci"n@ no es s"lo un :en"+eno reciente. Bes e los pri+eros a9os el siglo Q?Q tanto la +anu:actura co+o los servicios se e5pan ieron a costa e la agricultura y el sector servicios sie+pre e+ostr" tener un gra o e creci+iento +)s r)pi o 0ue el :abril. En reali a $ el traba.a or e cuello a-ul nunca :ue el tipo +)s :recuente e

e+plea o@ sie+pre ha habi o una proporci"n +)s alta e asalaria os en la agricultura y en los servicios$ y el creci+iento e este &lti+o sector ha si o proporcional a la is+inuci"n e la agricultura. Segura+ente$ el ca+bio +)s i+portante no ha si o el paso el traba.o in ustrial al e servicios$ sino el 0ue lleva el e+pleo agrario a to os los e+)s tipos e ocupaci"n. 2. El sector e servicios es +uy heterog'neo y las ocupaciones 0ue lo co+ponen no pue en tratarse$ si+ple+ente$ co+o si :uesen i 'nticas a los e+pleos e cuello blanco@ en los servicios hay +uchos traba.os$ co+o el el e+plea o e una gasolinera$ 0ue son e cuello a-ul$ en el senti o e 0ue son +anuales. La +ayora e los puestos e cuello blanco re0uieren escasos conoci+ientos especiali-a os y se han +ecani-a o bastante. As es en gran parte el traba.o e o:icina e rango in:erior. 3. Muchos e+pleos e servicios :or+an parte e un proceso 0ue$ en &lti+o t'r+ino$ pro uce bienes +ateriales y 0ue$ en consecuencia$ ebera contabili-arse real+ente co+o parte e las +anu:acturas. As$ un progra+a or in:or+)tico 0ue traba.e para una e+presa in ustrial$ ise9an o y controlan o el :unciona+iento e herra+ientas +ecani-a as$ participa irecta+ente en un proceso e elaboraci"n e bienes +ateriales. 1. Aa ie pue e estar seguro e cu)l ser) el e:ecto a largo pla-o e la e5pansi"n e los +icroprocesa ores y e los siste+as e co+unicaci"n electr"nicos. ,or el +o+ento$ est)n integra os en la pro ucci"n +anu:acturera$ en ve- e espla-arla. ,arece seguro 0ue esas tecnologas continuar)n +ostran o tasas e innovaci"n +uy eleva as y 0ue penetrar)n en +uchos aspectos e la vi a social. Sin e+bargo$ no est) claro hasta 0u' punto vivi+os ya en una socie a en la 0ue el conoci+iento co i:ica o es el recurso principal. =. La tesis e la socie a postin ustrial tien e a e5agerar la i+portancia e los :actores econ"+icos en la pro ucci"n el ca+bio social. 4na... p. >>= socie a co+o 'sa se escribe co+o el resulta o e nuevas circunstancias econ"+icas 0ue con ucen a ca+bios en otras instituciones. La +ayora e los 0ue proponen la hip"tesis postin ustrial se han visto poco in:lui os por Mar5 o le critican abierta+ente$ pero su postura es casi +ar5ista$ en el senti o e 0ue creen 0ue los :actores econ"+icos o+inan el ca+bio social. Algunas e las nuevas circunstancias 0ue citan los te"ricos e la socie a postin ustrial son rasgos i+portantes e la era actual$ pero no resulta evi ente 0ue el concepto e socie a postin ustrial sea la +e.or +anera e en:rentarse a ellas. A e+)s$ las :uer-as 0ue subyacen tras los ca+bios 0ue est)n tenien o lugar hoy en a son tan polticas y culturales co+o econ"+icas. La post+o erni a y el :in e la historia En los &lti+os tie+pos$ algunos autores han llega o a a:ir+ar 0ue las trans:or+aciones 0ue se est)n pro ucien o en la actuali a son +ucho +)s pro:un as e lo 0ue supone se9alar el :in e la era in ustrial. Lo 0ue se est) pro ucien o es$ na a +)s y na a +enos$ 0ue un +ovi+iento 0ue va +as all) e la +o erni a $ es ecir$ e las actitu es y :or+as e vi a 0ue se asocian con las socie a es +o ernas$ co+o la :e en el progreso$ en las venta.as e la ciencia y en nuestra capaci a para controlar el +un o conte+por)neo. Est)

llegan o una era post+o erna o ha llega o ya. Los e:ensores e la post+o erni a sostienen 0ue las socie a es +o ernas se inspiraban en la i ea e 0ue la historia tiene una :or+a ; e 0ue 3va hacia alg&n sitio3 y 0ue con uce al progreso; y 0ue ahora esta concepci"n se ha veni o aba.o. Ao hay ya 3gran es narraciones3 ; concepciones totales e la historia; 0ue tengan senti o DLyotar $ 167=E. Ao s"lo no e5iste una i ea e progreso general 0ue pue a e:en erse$ sino 0ue ta+poco hay algo 0ue pue a lla+arse historia. El +un o post+o erno es$ por consiguiente$ un +un o +uy plural y iverso. Las i+)genes circulan por el globo en incontables pelculas$ v eos y progra+as e televisi"n. Entra+os en contacto con +uchas i eas y valores 0ue apenas tienen relaci"n con la historia e las )reas en las 0ue vivi+os y$ real+ente$ ta+poco con nuestra propia trayectoria personal. !o o parece estar :luyen o constante+ente. Co+o a:ir+an un grupo e autores2 Auestro +un o se est) reconstruyen o. La pro ucci"n +asiva$ el consu+o a gran escala$ la gran ciu a $ el Esta o o+nipotente$ la esconcentraci"n e la propie a in+obiliaria y el Esta o;naci"n est)n en eclive@ la :le5ibili a $ la iversi a $ la i:erenciaci"n$ la +ovili a $ la co+unicaci"n$ la escentrali-aci"n y la internacionali-aci"n est)n en auge. En el proceso$ se est) trans:or+an o nuestra propia i enti a $ nuestra i ea el... p. >>> yo$ nuestra propia sub.etivi a . Aos encontra+os en la transici"n a una nueva era. DS. Nall y otros$ 1677.E Se ice 0ue la historia :inali-a .unto con la +o erni a $ por0ue ya no hay ning&n +e io e escribir en t'r+inos generales el universo plural 0ue ha naci o. CuJuya+a y el :in e La historia El autor cuyo no+bre se ha converti o en sin"ni+o e la e5presi"n 3:in e la historia3 es Crancis CuJuya+a$ cuya concepci"n e icho :in parece a pri+era vista co+pleta+ente opuesta a las i eas plantea as por los te"ricos e la post+o erni a . Sus puntos e vista se basan no en el erru+be e la +o erni a $ sino en su triun:o +un ial ba.o la :or+a el capitalis+o y e la e+ocracia liberal. CuJuya+a sostiene 0ue a ra- e las revoluciones e 1676 en la Europa el Este$ e la isoluci"n e la 4ni"n Sovi'tica y el +ovi+iento hacia la e+ocracia +ultiparti ista 0ue se ha pro uci o en otras regiones$ las batallas i eol"gicas el pasa o han conclui o. El :in e la historia es el :in e las alternativas. Aa ie e:ien e ya la +onar0ua$ y el :ascis+o es un :en"+eno el pasa o. Lo +is+o ocurre hoy con el co+unis+o$ 0ue urante tanto tie+po :ue el principal rival e la e+ocracia occi ental. El capitalis+o ha venci o en su larga lucha con el socialis+o$ .usto al contrario e lo 0ue Mar5 haba pre icho$ y na ie cuestiona ya la e+ocracia liberal. CuJuya+a a:ir+a 0ue he+os alcan-a o 3el punto :inal e la evoluci"n i eol"gica e la hu+ani a y la universali-aci"n e la e+ocracia occi ental co+o :or+a &lti+a el gobierno hu+ano3 DCuJuyarna$ 1676E. Sin e+bargo$ las os versiones el :in e la historia no i:ieren tanto co+o pu iera parecer. La e+ocracia liberal es un +arco para la e5presi"n e intereses y puntos e vista iversos$ pero$ aparte e insistir en 0ue ebe+os respetar las i eas a.enas$ no aclara c"+o

ebe+os co+portarnos@ e ah 0ue sea co+patible con una plurali a :or+as e vi a. #aloraci"n

e actitu es y

,arece u oso 0ue la historia se haya eteni o$ en el senti o e 0ue haya+os agota o to as las alternativas e 0ue ispone+os. GHui'n pue e pre ecir 0u' nuevos "r enes econ"+icos$ polticos o culturales surgir)n en el :uturoI Al igual 0ue los pensa ores +e ievales no presentan lo 0ue iba a aparecer con la ca a el :eu alis+o$ ta+poco nosotros po e+os prever por el +o+ento c"+o ca+biar) el +un o en el pr"5i+o siglo. p. >>< ,or lo tanto$ hay 0ue abor ar con reservas la i ea el :in e la historia y ta+bi'n la e la post+o erni a . Los te"ricos post+o ernos hacen e+asia o hincapi' en la iversi a y la :rag+entaci"n$ a costa e las nuevas :or+as e integraci"n global. El pluralis+o es i+portante pero la hu+ani a to ava se en:renta a proble+as co+unes$ cuya soluci"n precisa iniciativas generales. La e5pansi"n capitalista unilateral no pue e continuar in e:ini a+ente@ el +un o s"lo tiene unos recursos li+ita os. La hu+ani a $ co+o colectivo$ necesita ar los pasos necesarios para superar tanto las ivisiones econ"+icas 0ue separan a los pases ricos e los pobres co+o las :racturas 0ue e5isten entro e ca a socie a . Es preciso hacerlo protegien o a la ve- los recursos e los 0ue to os epen e+os. En el or en poltico$ la e+ocracia liberal no es en absoluto su:iciente. Al ser un +arco 0ue se li+ita al Esta o;naci"n$ no resuelve el proble+a e c"+o pue e crearse un or en pluralista global$ libre e violencia. A+ena-as al +e io a+biente +un ial 4no e los proble+as co+unes a los 0ue to os nos en:renta+os es el 0ue se re:iere a la ecologa +e ioa+biental. ,ue e 0ue el a9o 0ue ha causa o la pro ucci"n in ustrial al +e io a+biente sea ya irreparable. Los proble+as ecol"gicos no s"lo tienen 0ue ver con cu)l es la +e.or +anera e en:rentarse al eterioro ;as co+o a los recurrentes esastres in ustriales; y e etenerlo$ sino 0ue ta+bi'n est)n relaciona os con las iversas :or+as e vi a 0ue se an entro e las socie a es in ustriali-a as. Si hay 0ue aban onar el ob.etivo e un constante creci+iento econ"+ico$ probable+ente habr) 0ue sentar las bases e nuevas instituciones. El progreso tecnol"gico es i+pre ecible y bien po ra ser 0ue la !ierra o:reciera su:icientes recursos para los procesos e in ustriali-aci"n. Sin e+bargo$ por el +o+ento$ esto no parece :actible y para 0ue los pases el !ercer Mun o alcancen un nivel e vi a co+parable al e *cci ente$ ser)n necesarios rea.ustes globales. Bes e 0ue co+en-" la agricultura hace +iles e a9os$ los seres hu+anos han veni o e.an o su i+pronta en la naturale-a. Las socie a es e ca-a ores y recolectores vivan principal+ente e la naturale-a y subsistan con lo 0ue el +e io natural les aportaba$ sin apenas preten er trans:or+ar el +un o 0ue les ro eaba. Con la llega a e la agricultura esta situaci"n se alter". ,ara po er cultivar hay 0ue li+piar la tierra$ talar los )rboles y evitar 0ue cre-can las +alas hierbas y el :olla.e. ?ncluso los +'to os e cultivo pri+itivos pue en originar la erosi"n el suelo. 4na ve- 0ue se han tala o los bos0ues naturales y 0ue se han espe.a o los terrenos$ el viento pue e barrer el +antillo. Bespu's$ la

co+uni a agrcola esbro-a nuevas parcelas e tierra y as el proceso contin&a. Algunos paisa.es 0ue hoy en a consi era+os naturales$ co+o las )reas rocosas e +onte ba.o el su oeste e... p. >>7 /ecua ro2 Consu+o y +e io a+biente. El +un o est) su:rien o una revoluci"n en el consu+o. Bes e los a9os cincuenta$ nuestro rit+o e consu+o e energa$ carne$ cobre$ acero y +a era se ha uplica o. La posesi"n e vehculos se ha +ultiplica o por cuatro$ la utili-aci"n e pl)stico se ha 0uintuplica o y resulta aso+broso 0ue el n&+ero e via.es por avi"n se haya +ultiplica o por 33. La utili-aci"n e los recursos no est) reparti a e :or+a regular. Se consi era 0ue un 0uinto e la poblaci"n +un ial co+pone la 3clase e consu+i ores3$ pero el tipo e consu+o el 0ue is:rutan la +ayora e las clases +e ias occi entales est) li+ita o a un subgrupo +ucho +enor.W ,or e.e+plo$ s"lo el 18T e los esta ouni enses via.a en avi"n alguna ve-. Sin e+bargo$ el i+pacto +e ioa+biental e este grupo no se correspon e con su ta+a9o . La utili-aci"n r)pi a e recursos no renovables o li+ita os pone en peligro los ecosiste+as. El cacao se cultiva en los pases sub esarrolla os pero se estina principal+ente a los esarrolla os. ,or e.e+plo$ S:rica s"lo consu+e el 3T el cacao 0ue pro uce. Sin e+bargo$ se est)n estruyen o ecosiste+as naturales para pro ucir chocolate. El au+ento e la conta+inaci"n ta+bi'n est) eterioran o los bos0ues$ ros y oc'anos. 4n estu io ale+)n ha calcula o 0ue en unos ie- a9os un coche +e io pro uce 2.818 +etros c&bicos e aire conta+ina o y 2>$= tonela as e resi uos@ es responsable e la +uerte e tres )rboles y hace 0ue 3en:er+en3 treinta +)s a trav's e su contribuci"n a la lluvia )ci a$ y ta+bi'n tiene 0ue ver con la pro ucci"n e 288 +etros cua ra os e al0uitr)n y hor+ig"n. El consu+o est) e.ercien o una presi"n a icional sobre la tierra cultivable y la pesca. La pesca el at&n en M'5ico +ata anual+ente entre =8.888 y 188.888 el:ines. Las re es sint'ticas e arrastre capturan unas sesenta especies e aves +arinas e to o el +un o y algunas varie a es e pingMino est)n irecta+ente a+ena-a as. A pesar e 0ue se ha habla o +ucho e la superpoblaci"n e los pases el sur$ gran parte e la presi"n 0ue se e.erce sobre los recursos +un iales proviene e las naciones ricas. Sera i+posible 0ue to os los pases el +un o pu ieran consu+ir co+o lo hacen los el norte. Ao va a ser :)cil +ane.ar estos proble+as. La conservaci"n$ el recicla o y la utili-aci"n e pro uctos e larga vi a pue en ser e ayu a$ pero apenas se ha plantea o to ava un elica o proble+a 0ue es +uy posible 0ue se acent&e en el :uturo2 la re ucci"n el consu+o por parte e los ricos. C4EA!E2 1661 Nutchinson Gallup$ ?AC* 166=$ Nelicon$ p. =2<. p. >>6 Bibu.o tipo co+ics2 por una escalera vienen subien o y est)n ubica os en ca a escal"n$ e aba.o hacia arriba$ un caracol$ un pa.arito$ Gun +onoI$ un eslab"n entre el +ono y el ho+bre$ un ho+bre pri+itivo$ un ho+bre vesti o con tra.e$ ro ea o e resi uos$ :u+an o un habano 0ue con una ti.era en la +ano est) por cortar una soga 0ue su.eta un yun0ue $

0ue ice E:ecto inverna ero y 0ue caer) sobre su cabe-a. ...Grecia$ son e hecho el resulta o e la erosi"n el suelo ocasiona a por los agricultores hace unos cinco +il a9os. Sin e+bargo$ antes el esarrollo e la in ustria +o erna$ la naturale-a o+inaba la vi a hu+ana y no a la inversa. Noy$ la agresi"n e los seres hu+anos al entorno natural es tan intensa 0ue hay pocos procesos naturales 0ue no se vean a:ecta os por sus activi a es. Casi to a la tierra cultivable est) en e5plotaci"n agrcola. Las 0ue antes eran tierras vrgenes pr)ctica+ente inaccesibles son ahora$ en +uchos casos$ reservas naturales visita as rutinaria+ente por +iles e turistas. ,robable+ente$ incluso el cli+a el +un o$ co+o vere+os$ se ha visto a:ecta o por el esarrollo global e la pro ucci"n in ustrial. ,ara respon er a los nuevos peligros 0ue a+ena-an el +e io a+biente han apareci o parti os y +ovi+ientos 3ver es3 Dco+o los A+igos e la !ierra o GreenpeaceE 0ue a veces ta+bi'n son organi-aciones globales. Aun0ue e5isten +uy iversas :iloso:as ver es$ su eno+ina or co+&n es el inter's por actuar en bene:icio e la protecci"n el +e io a+biente +un ial$ conservar y no agotar sus recursos y proteger las especies ani+ales 0ue sobreviven. Cientos e especies se han e5tingui o en los &lti+os cincuenta a9os y$ por el +o+ento$ el proceso contin&a. Ciertos proble+as +e ioa+bientales se concentran e +o o especial en eter+ina as )reas. En las antiguas socie a es co+unistas e Europa el Este y en la antigua 4ni"n Sovi'tica$ los ros$ el aire y los bos0ues se encuentran +uy conta+ina os por los resi uos in ustriales. Si no se controla esta situaci"n$ las consecuencias pue en tener un alcance +un ial. Co+o... p. ><8 he+os se9ala o anterior+ente$ las socie a es e la !ierra se han hecho +ucho +)s inter epen ientes 0ue antes. Co+o via.eros en la 3nave !ierra3$ esta+os to os a+ena-a os por el eterioro el +e io a+biente$ on e0uiera 0ue viva+os. El soci"logo ale+)n 4l:ich (ecJ ha in ica o 0ue esta situaci"n est) pro ucien o una socie a el riesgo D(ecJ$ 1662E. El or en +un ial en el 0ue vivi+os nos en:renta a peligros para nuestra seguri a $ entre los 0ue se incluyen los e tipo ecol"gico$ 0ue las generaciones anteriores no e5peri+entaban. ,roce encia e las a+ena-as Las a+ena-as globales al +e io a+biente son e varios tipos :un a+entales2 la conta+inaci"n$ la creaci"n e resi uos 0ue no pue en eli+inarse o reciclarse a corto pla-o$ y el agota+iento e recursos no renovables. La canti a e resi uos o+'sticos ; lo 0ue va a nuestros cubos e basura; 0ue se pro uce a iario en las socie a es in ustriales es aso+brosa. Se ha lla+a o a veces a estos pases 3socie a es el esper icio3$ por lo gran e 0ue es la canti a e artculos 0ue se esechan e :or+a rutinaria. ,or e.e+plo$ la co+i a suele co+prarse en envases 0ue :inal+ente se tiran. Algunos se pue en reprocesar y reutili-ar$ pero la +ayora no. Ciertas clases e pl)sticos +uy utili-a os se convierten$ sencilla+ente$ en basura inservible2 no hay :or+a e reciclarlos y han e enterrarse en contene ores e resi uos. Sin e+bargo$ cuan o los analistas el +e io a+biente hablan e +ateriales e

esecho no s"lo se re:ieren a las +ercancas 0ue se tiran$ sino ta+bi'n a los gases 0ue se vierten a la at+"s:era. E.e+plos e ello son el i"5i o e carbono libera o a la at+"s:era al 0ue+arse co+bustibles co+o la gasolina y el carb"n e los coches y centrales e energa$ as co+o los gases 0ue van a parar al aire por el uso e aerosoles$ +ateriales aislantes y aparatos e aire acon iciona o. El i"5i o e carbono es el principal eter+inante en el proceso e calenta+iento global 0ue +uchos cient:icos piensan 0ue se est) pro ucien o Dv'ase la :igura 16.1E$ +ientras 0ue los otros gases atacan la capa e o-ono 0ue ro ea la !ierra. Se cree 0ue el calenta+iento global se pro uce e la siguiente :or+a2 la acu+ulaci"n e i"5i o e carbono en la at+"s:era terrestre act&a corno el cristal e un inverna ero$ per+itien o el paso e los rayos e sol$ pero :or+an o una barrera 0ue i+pi e su sali a. La consecuencia es 0ue la !ierra se calienta y$ por este +otivo$ este proceso global se eno+ina a veces 3e:ecto inverna ero3. Si real+ente se est) pro ucien o tal calenta+iento$ las consecuencias ser)n segura+ente esastrosas. Entre otras cosas$ el nivel el +ar se elevar) a +e i a 0ue se :un an los cas0uetes polares y se calienten y e5pan an los oc'anos. Las ciu a es 0ue se encuentran en las costas o a ba.o nivel se inun ar)n y no po r)n habitarse. Enor+es e5tensiones e tierra :'rtil se eserti-ar)n. p.><1 Cigura 16.1 !e+peratura global en el pasa o y en el :uturo$ en co+paraci"n con los n ices +e ios al principio el siglo QQ 4na lnea hori-ontal el ancho e la p)gina representa la te+peratura +e ia al co+ien-o el siglo QQ. Beba.o e ella$ en renglones consecutivos$ a la i-0uier a$ ;1^ C$ 2^ C$ 3^ C$ 1^ C. Arriba e ella$ en renglones consecutivos$ a la erecha$ 1^ C$ 2^ C$ 3^ C$ 1 ]C. 4na lnea 0uebra a se inicia a ;1^ Dhacen +ill"n e a9osE$ ba.a hasta ;1^ Dglaciaciones anterioresE$ sube hasta tocar la lnea hori-ontal$ ba.a nueva+ente a ;3^$ sube nueva+ente hasta la lnea hori-ontal y ba.a hasta ;1^ Dhace 18.888 a9os$ ca+bio en relaci"n al lapso e tie+poE@ pasa leve+ente la hori-ontal$ ba.a e la +is+a sin alcan-ar ;1^$ sube :or+an o una +eseta hasta 1^$ ba.a +uy poco nueva+ente Dhace +il a9osE$ vuelve a subir a +enos e 1^ Dpero o c)li o +e ieval$ ca+bio en relaci"n al lapso e tie+poE ba.a nueva+ente a +)s e ;1 ^D pe0ue9a glaciaci"n$ y sube hasta toca la lnea D1688$ ca+bio en relaci"n al lapso e tie+poE$ luego e una pe0ue9a subi a llega a 1668$ 1^ Dca+bio en relaci"n al lapso e tie+poE$ y e all a 2868$ trepa en una lnea iscontnua hasta e =^. Cuente2 ?,CC. !o+a o e Michael Ki ron y /onal Segal$ !he State o: the Lorl Atlas$ =^ e ici"n$ 166=. La capa e o-ono$ 0ue est) en la parte superior e la at+"s:era$ :or+a un escu o 0ue protege e la ra iaci"n ultravioleta. Los gases 0ue se utili-an en los aerosoles y en +uchos aparatos e re:rigeraci"n pro ucen partculas 0ue reaccionan en la capa e o-ono e tal :or+a 0ue la ebilitan. Se calcula 0ue estos pro uctos 0u+icos han origina o agu.eros etectables en esta capa a la altura e los os polos$ as co+o un estrecha+iento general e la +is+a. La ra iaci"n 0ue$ co+o consecuencia e lo anterior$ pasa a la at+"s:era terrestre tiene +&ltiples e:ectos potencial+ente a9inos$ incluyen o un au+ento e los casos e cataratas oculares 0ue pue en originar ceguera$ y el n&+ero e c)nceres

e piel. La in ustria +o erna$ 0ue to ava se est) e5pan ien o por to o el +un o$ ha genera o un au+ento constante e la e+an a e :uentes e energa y e +aterias pri+as. Sin e+bargo$ la o:erta +un ial e estos bienes tiene sus l+ites. ,or e.e+plo$ aun0ue se +antengan los n ices e consu+o actuales$ los recursos conoci os e petr"leo en el +un o se agotar)n co+pleta+ente alre e or el a9o 28=8. Es probable 0ue se escubran nuevas reservas e petr"leo o 0ue se inventen :uentes alternativas e energa barata$ pero es evi ente 0ue llegar) un +o+ento en el 0ue algunos recursos clave se agotar)n si no se li+ita su consu+o global. El +e io a+biente2 Gun proble+a sociol"gicoI G,or 0u' habra e preocupar el +e io a+biente a los soci"logosI GAo estare+os tratan o e asuntos 0ue son terreno e5clusivo e cient:icos o e tecn"logosI GAo es acaso :sico el i+pacto e los seres hu+anos sobre la... p. ><2 Cua ro2 4na nueva especie en peligro En los pases in ustriali-a os so+os pr)ctica+ente in+unes a las inseguri a es 0ue se asocian a las plagas$ ha+brunas y otros esastres naturales$ pero nuestras propias inseguri a es son e escala si+ilar y proce en el i+pacto e la tecnologa$ 0ue es uno e los principales :actores 0ue in:luyen en el ca+bio social 0ue he+os esata o sobre nosotros +is+os. Entre las inseguri a es +)s in0uietantes est) la e la perspectiva e una ra iaci"n o e otros tipos e into5icaci"n. Nan ocurri o esastres en -onas co+o !hree Mile ?slan en ,ennsylvania$ Esta os 4ni os@ en (hopal$ la ?n ia$ y en Chernobil$ 4crania. Aun0ue los esastres tengan un car)cter local$ sus consecuencias llegan a puntos +uy ale.a os$ lo cual nos recuer a 0ue la vi a en el +un o est) ca a ve- +)s interconecta a. La +agnitu el peligro es tal 0ue nos en:renta+os a un estino +)s incierto 0ue ninguna generaci"n anterior y 0ue este peligro es obra nuestra. Kai EriJson$ un soci"logo e la 4niversi a e Uale$ se9ala en A AeO Species o: !rouble D1661E 0ue las cat)stro:es crea as por el ser hu+ano son co+o los esastres naturales 0ue causaban estragos en las socie a es el pasa o$ por0ue 3las sustancias t"5icas a:ectan a los seres hu+anos e una :or+a nueva y particular3. EriJson ha pasa o +ucho tie+po via.an o a los lugares en los 0ue han teni o lugar esastres pro uci os por el ho+bre o naturales y ha entrevista o a las vcti+as. Co+o soci"logo$ ha utili-a o los atos e estas entrevistas en sus estu ios$ pero ta+bi'n ha si o testigo en repeti as ocasiones en .uicios en los 0ue participaban esas victi+as$ aportan o sus conoci+ientos aca '+icos a los proble+as trata os. Co+o pionero en el estu io e los esastres en las co+uni a es$ EriJson se9ala 0ue +ientras 0ue las cat)stro:es naturales son tangibles y observables$ la +ayora e los envenena+ientos por sustancias t"5icas 3no pue en etectarse +e iante los senti os hu+anos3. 4na segun a i:erencia entre unos y otros esastres es 0ue en los naturales se pue e istinguir un co+ien-o y un :inal$ +ientras 0ue las consecuencias e los 0ue pro uce el ho+bre 3carecen e uraci"n$ su ciclo no es natural y$ por lo tanto$ las vcti+as

se +antienen en un esta o e alar+a y ansie a per+anentes3. Co+o e5plicaba a EriJson una vcti+a e una :iltraci"n e gas2 Creo 0ue la causa e gran parte e +i :rustraci"n es 0ue senti+os 0ue lo 0ue nos ocurre tiene lugar una y otra ve-$ y 0ue nunca va a ter+inar. 4no e siente i+potente por estar en +e io e una situaci"n co+o esta$ 0uerien o hacer otros planes para el :uturo. U no pue es hacerlos por0ue no sabes si pue es ven er o no tu casa$ si pue es +u arte. G!ienes 0ue per+anecer en esta poblaci"nI G,ue es irteI Si este :uera un esastre 0ue hubiera acaba o$ co+o un torna o o un terre+oto$ sabra+os 2 on e esta+os y po ra+os seguir con nuestra vi a. Cin el cua ro. p. ><3 ...naturale-a y est) origina o por las +o ernas tecnologas e pro ucci"n in ustrialI As es$ sin e+bargo$ la in ustria +o erna y la tecnologa se han crea o en relaci"n con eter+ina as instituciones sociales. Los orgenes e nuestro i+pacto sobre el +e io a+biente son sociales y ta+bi'n lo son sus consecuencias. ,or consiguiente$ la preservaci"n el +e io a+biente signi:icar) tanto un ca+bio social co+o tecnol"gico. Ba as las enor+es esigual a es globales 0ue e5isten$ hay pocas posibili a es e 0ue los pases pobres el !ercer Mun o vayan a sacri:icar su creci+iento econ"+ico por los proble+as +e ioa+bientales crea os principal+ente por los pases ricos. Sin e+bargo$ no parece 0ue la !ierra tenga su:icientes recursos para 0ue to os los habitantes el planeta vivan con el nivel e vi a 0ue la +ayora e las personas e las socie a es in ustriali-a as a por hecho. Be ah 0ue si los sectores +)s e+pobreci os el +un o han e alcan-ar a los +)s ricos$ 'stos ten r)n 0ue revisar sus e5pectativas e creci+iento econ"+ico constante. Algunos autores ecologistas se9alan 0ue la gente e los pases ricos ebe reaccionar contra el consu+is+o y volver a :or+as e vi a +)s sencillas si se 0uiere evitar un esastre ecol"gico global. El ca+bio global2 +iran o hacia el :uturo Al aso+arnos al pr"5i+o siglo$ no po e+os vislu+brar si los siguientes cien a9os estar)n +arca os por una evoluci"n social y econ"+ica pac:ica o por la +ultiplicaci"n e proble+as globales 0ue 0ui-) rebasen la capaci a e la hu+ani a para resolverlos. A i:erencia e los soci"logos 0ue escriban hace oscientos a9os$ po e+os ver clara+ente 0ue las consecuencias e la in ustria$ la tecnologa y la ciencia +o ernas no son el to o bene:iciosas. Auestro +un o est) +ucho +)s pobla o y es +)s rico 0ue nunca@ ve+os 0ue es posible controlar nuestro estino y con:igurar nuestras vi as con el :in e +e.orarlas$ lo cual era ini+aginable para las generaciones anteriores@ sin e+bargo$ el +un o est) ron an o el esastre ecol"gico y econ"+ico. Si hay algo 0ue nos o:re-ca la sociologa es la consciencia pro:un a e 0ue el ser hu+ano es el crea or e las instituciones sociales. Auestro conoci+iento el la o oscuro el ca+bio social +o erno no ebe ser inco+patible con un en:o0ue realista y esperan-a o el :uturo. /esu+en 1. El pero o +o erno ; 0ue va es e el siglo Q#??? hasta el presente ha si o testigo e una aceleraci"n e5traor inaria e los procesos e ca+bio. Con to a probabili a $ han

ocurri o +)s trans:or+aciones pro:un as en este pero o$ 0ue representa un +in&sculo :rag+ento e ... p. ><1 tie+po en la historia hu+ana$ 0ue en to a la e5istencia previa e la hu+ani a . 2. Ainguna teora +onocausal pue e e5plicar to os los ca+bios sociales. ,ue en istinguirse cierto n&+ero e gran es in:luencias sobre el ca+bio y una e ellas es la a aptaci"n al +e io a+biente +aterial. *tras son las e tipo poltico$ +ilitar y cultural. 3. Entre los :actores i+portantes el ca+bio social +o erno est)n la e5pansi"n el capitalis+o in ustrial@ el esarrollo e esta os;naci"n centrali-a os@ la in ustriali-aci"n e la guerra y la aparici"n e la ciencia y e :or+as e pensa+iento crticas o 3racionales3. 1. Algunos autores actuales hablan el a veni+iento e una socie a 3postin ustrial3. Bes e este punto e vista$ el vie.o or en in ustrial se est) aban onan o al esarrollarse un nuevo or en social 0ue se basa en el conoci+iento y en la in:or+aci"n. Estas i eas +inusvaloran la gran i+portancia 0ue tienen los traba.os e servicio entro e las +anu:acturas$ pero conce en e+asia a i+portancia a los :actores econ"+icos. =. *tros han se9ala o 0ue he+os llega o al :in e la +o erni a $ a un +un o 3post+o erno3. CuJuya+a ha in ica o 0ue ebera+os e+pe-ar a hablar el 3:in e la historia3. Con esto no 0uiere ecir 0ue el ca+bio hist"rico haya :inali-a o$ sino 0ue ya no hay alternativas e :uturo al capitalis+o y a la e+ocracia liberal$ 0ue han triun:a o en to o el +un o sobre to os los siste+as rivales. >. Los tra icionales ebates entre parti arios el capitalis+o e libre +erca o y el socialis+o se est)n 0ue an o anticua os. Auevos proble+as e car)cter global saltan a la palestra y 'stos no pue en co+pren erse :)cil+ente o respon erse entro el +arco e re:erencia e ciertas posiciones arraiga as en la teora sociol"gica. <. Las a+ena-as +e ioa+bientales aparecen co+o uno e los +ayores peligros 0ue la hu+ani a ha e encarar en el :uturo pr"5i+o. La +ayora e ellas son aut'ntica+ente +un iales$ es ecir ponen en peligro to a la estructura e la !ierra. Los tres tipos principales e a+ena-a +e ioa+biental son la pro ucci"n e resi uos$ la conta+inaci"n y el agota+iento e los recursos +inerales. La preocupaci"n por el +e io a+biente tiene un car)cter social y no s"lo tecnol"gico. La agresi"n hu+ana al +e io a+biente proce e el esarrollo y la e5tensi"n a escala global e las instituciones sociales occi entales$ con la i+portancia 0ue 'stas an al creci+iento econ"+ico continuo. Lecturas co+ple+entarias Martin AlbroO D166>E2 !he Global Age$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4n an)lisis crtico e los puntos e vista +o erno y post+o erno sobre la i ea e globali-aci"n. p. ><= Baniel (ell D16<1E2 !he Co+ing o: ],ost;?n ustrial /evolution$ Lon res$ Neine+ann Re . cast.2 El a veni+iento e la socie a postin ustrial. 4n intento e prognosis social$ Ma ri $ Alian-a E itorial$ 16<>P. 4no e los pri+eros y +)s in:luyentes libros sobre la i ea el surgi+iento e un or en postin ustrial. Crancis CuJuya+a Dl 662E2 !he En o: the Nistory an the Last Man$ Lon res$ Na+ish

Na+ilton Re . casi.2 El :in e la historia y el &lti+o ho+bre$ (arcelona$ ,laneta$ 1663P. 4n traba.o +uy iscuti o 0ue sostiene 0ue nos he+os 0ue a o sin alternativas al capitalis+o y a la e+ocracia liberal. Margaret A. /ose D166 1E2 !he ,ost;+o ern an ,ost;in ustrial2 A Critical Analy; sis$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress. Gua hist"rica y crtica e los ebates en torno a la post+o erni a y la socie a postin ustrial. Banilo Yolo D166>E2 Cos+opolis2 ,rospects :or Lorl Govern+ent$ Ca+bri ge$ ,o; lity ,ress. 4na provocativa crtica e la i ea e Cos+"polis$ es ecir$ e un gobierno +un ial o 3global3. !'r+inos i+portantes ; Socie a e la in:or+aci"n ; Conoci+iento co i:ica o ; Cin e la historia ; Ecologa +e ioa+biental ; Socie a el riesgo p. ><< 28. M'to os e investigaci"n sociol"gica Concepto b)sico ; M'to os e investigaci"n Los proble+as 0ue interesan a los soci"logos en sus teoras e investigaciones suelen ser pareci os a los 0ue preocupan a +uchas otras personas. GEn 0u' circunstancias viven las +inorasI GC"+o es posible 0ue hay ha+bre a un nivel +asivo en un +un o 0ue es +)s rico 0ue nuncaI GHu' e:ectos ten r) el creciente uso e las tecnologas e la in:or+aci"n en nuestras vi asI La :a+ilia co+o instituci"n$ Gest) e+pe-an o a esintegrarseI Los soci"logos tratan e respon er a estos y a otros +uchos proble+as. Sus conclusiones no son en +o o alguno concluyentes. Ao obstante$ el ob.etivo e to a teori-aci"n e investigaci"n sociol"gica es apartarse e la :or+a especulativa e abor ar tales cuestiones 0ue suele tener cual0uier persona. El buen traba.o sociol"gico intenta plantear las preguntas con la +ayor precisi"n posible y trata e encontrar pruebas ob.etivas antes e llegar a una conclusi"n. ,ara alcan-ar esta +eta ebe+os conocer cu)les son los M'to os e ?nvestigaci"n +)s &tiles para ca a estu io y cu)l es la +e.or :or+a e anali-ar los resulta os. Muchas e las preguntas 0ue los soci"logos se plantean en sus investigaciones suelen tener un car)cter :actual o e+prico. ,or e.e+plo$ hay +uchos... p. ><7 aspectos e la elincuencia y e la .usticia 0ue necesitan ?nvestigarse es e un punto e vista sociol"gico e :or+a irecta y siste+)tica. ,or lo tanto$ po ra+os preguntarnos2 G0u' :or+as e elincuencia son +)s habitualesI$ Ga 0u' proporci"n e los 0ue participan

en activi a es elictivas atrapa la policaI$ Ga cu)ntos e ellos se con ena y enva a prisi"nI ,ara po er respon er a estas preguntas :actuales se precisa bastante investigaci"n. Las esta sticas e elincuencia o:iciales$ por e.e+plo$ tienen un valor cuestionable a la hora e aportar atos sobre la inci encia real e la activi a elictiva. Los investiga ores 0ue han estu ia o este proble+a se han a o cuenta e 0ue s"lo alre e or e la +ita e los elitos i+portantes se enuncian a la polica. /esulta evi ente 0ue la in:or+aci"n :actual sobre una socie a no sie+pre nos ir) si esta+os tratan o con un caso ins"lito o con un con.unto e in:luencias +uy general. Con :recuencia$ los soci"logos utili-an preguntas co+parativas$ 0ue relacionan un conte5to social con otro o 0ue contrastan e.e+plos to+a os en socie a es i:erentes. ,or e.e+plo$ hay i:erencias consi erables entre los siste+as sociales y legales e Gran (reta9a y e los Esta os 4ni os. 4na tpica pregunta co+parativa sera2 Gc"+o varan las pautas e co+porta+iento cri+inal y la aplicaci"n e la ley en estos os pasesI Be hecho$ hay i+portantes i:erencias entre ellos. En sociologa no s"lo hay 0ue ocuparse e las socie a es actuales$ relacion)n olas unas con otras$ sino 0ue ta+bi'n es preciso co+parar su presente y su pasa o. En este senti o$ las preguntas 0ue se plantean los soci"logos tienen un car)cter progresivo. ,ara enten er la naturale-a el +un o conte+por)neo tene+os 0ue +irar a las :or+as e socie a anteriores y anali-ar la irecci"n principal 0ue han to+a o los procesos e ca+bio. As po re+os investigar$ por e.e+plo$ e 0u' +anera se originaron las c)rceles y c"+o son en la actuali a . La investigaci"n :actual$ 0ue los soci"logos pre:ieren eno+inar e+prica$ se ocupa e c"+o ocurren las cosas. Sin e+bargo$ la sociologa no s"lo consiste en recopilar hechos$ in epen iente+ente e lo i+portantes e interesantes 0ue pue an parecer. Sie+pre es preciso interpretar lo 0ue signi:ican y para hacerlo tene+os 0ue apren er a plantear preguntas te"ricas. Nay +uchos soci"logos 0ue traba.an principal+ente con preguntas e+pricas$ pero su traba.o no ser) +uy revela or si su investigaci"n no est) guia a por un cierto conoci+iento te"rico. Esto es as incluso en investigaciones cuyos ob.etivos son estricta+ente pr)cticos. En este captulo$ co+en-are+os por plantear algunos ele+entos clave e la investigaci"n sociol"gica. ,osterior+ente$ se anali-ar)n las i:erentes clases e investigaci"n 0ue utili-an los soci"logos en su traba.o. !a+bi'n nos ocupare+os e algunos e.e+plos e estu ios concretos$ ya 0ue suele haber contrastes entre la :or+a i eal e reali-ar una investigaci"n y lo 0ue es un estu io e la vi a real. p.><6 El proceso investiga or En pri+er lugar va+os a centrarnos en las :ases 0ue co+ponen nor+al+ente el traba.o el investiga or. ,ara avan-ar en este proceso hay 0ue ar una serie e pasos$ 0ue con ucen es e el co+ien-o e la investigaci"n hasta 0ue las conclusiones se publican o se hacen p&blicas en :or+a escrita. El proble+a e la investigaci"n !o o investigaci"n arranca e un proble+a$ 0ue pue e consistir en un )rea esconoci a

es e el punto e vista e los hechos2 po e+os preten er si+ple+ente +e.orar nuestro conoci+iento e ciertas instituciones$ procesos sociales o culturas. El investiga or tratar) e respon er a preguntas co+o las siguientes2 G0u' proporci"n e la poblaci"n tiene :uertes creencias religiosasI$ Ge5iste hoy una aut'ntica esa:ecci"n hacia el 3gran gobierno3I Gcu)l es el gra o e esventa.a e la posici"n econ"+ica e la +u.er con respecto a la el ho+breI Sin e+bargo$ las +e.ores investigaciones sociol"gicas arrancan e proble+as 0ue son en s +is+os un enig+a$ lo cual no supone &nica+ente 0ue se care-ca e in:or+aci"n$ sino 0ue e5iste un vaco en nuestro conoci+iento. Gran parte e la habili a 0ue se re0uiere para reali-ar una buena investigaci"n sociol"gica consiste en i enti:icar correcta+ente los enig+as. En ve- e respon er si+ple+ente a 3G0u' est) pasan oI3$ la investigaci"n 0ue resuelve enig+as trata e contribuir a nuestra co+prensi"n e por 0u' los aconteci+ientos ocurren e un +o o eter+ina o. As$ nos preguntare+os2 Gpor 0u' est)n ca+bian o las pautas e las creencias religiosasI$ Ga 0u' respon e el ca+bio en el porcenta.e e personas 0ue vota en los &lti+os a9osI Gpor 0u' la representaci"n e las +u.eres en los altos cargos es tan escasaI Ainguna investigaci"n basta por s sola. Los proble+as e un estu io surgen cuan o se est) llevan o a cabo$ e +o o 0ue un proyecto e investigaci"n pue e con ucir :)cil+ente a otro$ por0ue plantea proble+as 0ue el investiga or no haba consi era o anterior+ente. Los enig+as pue en surgir al leer el traba.o e otros investiga ores en libros y publicaciones pro:esionales o por la percepci"n e eter+ina as ten encias en la socie a . ,or e.e+plo$ en los &lti+os a9os ha au+enta o el n&+ero e progra+as 0ue preten en tratar a los en:er+os +entales en la co+uni a y no recluirlos en sanatorios psi0ui)tricos. Los soci"logos se :or+ular)n las siguientes preguntas2 Gcu)les han si o los :actores 0ue han provoca o este ca+bio en la actitu hacia los en:er+os +entalesI$ Gcu)les son las consecuencias +)s probables$ tanto para los propios pacientes co+o para el resto e la co+uni a I generales e icie+bre e 1661. El gobierno cancel" la segun a vuelta@ la +ayor parte e los l eres el C?S :ueron encarcela os. El parti o :ue :or+al+ente ilegali-a o en +ar-o e 1662 y :ueron isueltos los conse.os locales 0ue controlaba. 1< Marruecos Algunos grupos isl)+icos se estacaron en las protestas antiguberna+entales e 1668 y 1661. Al +ayor$ %usticia y (ienestar$ nunca legali-a o$ se tl or en" isolverse en 1668. Su l er se encuentra ba.o arresto o+iciliario y algunos e sus +ie+bros est)n en prisi"n. El parti o ha entra o en la clan estini a $ .unto con otros +)s ra icales$ co+o la %uventu ?sl)+ica. C4EA!E2 !he Econo+ist$ 1 e abril e 1662$ p. <3. p. =78 corrien o el +un o. S"lo algunos e los pases en los 1os 0ue la religi"n +usul+ana es la o+inante pue en consi erarse e+ocracias e corte liberal. !ur0ua es un e.e+plo$ aun0ue su:riera entre 16>8 y 1678 iversos golpes e Esta o. En algunos pases 0ue urante cierto tie+po :ueron +e iana+ente e+ocr)ticos$ co+o Argelia$ la e+ocracia se ha interru+pi o o estrui o. El gobierno argelino per+iti" elecciones libres en 1661$ pero se neg" a celebrar la segun a vuelta cuan o 0ue " claro 0ue el C?S$ +uy in:lui o por el :un a+entalis+o isl)+ico$ iba a obtener la victoria. Los

+ilitares se hicieron con el po er y es e entonces e5iste en el situaci"n pareci a a la e una guerra civil entre el gobierno y la guerrilla isl)+ica. Si el +ovi+iento isla+ista llegara al po er en Argelia$ otros pases cercanos po ran seguir su e.e+plo. Egipto$ con == +illones e habitantes$ tiene sus propios rebel es isl)+icos$ 0ue esean establecer un esta o religioso. As piensan ta+bi'n +uchos +usul+anes e Marruecos y Libia. El polit"logo Sa+uel Nuntington D1663E ha se9ala o 0ue la pugna entre las i eas occi entales e isl)+icas po ra convertirse en parte e un e 3un cho0ue e civili-aciones3 a escala +un ial$ 0ue se pro ucira tras el :in e la Guerra Cra y con la creciente globali-aci"n. El Esta o;naci"n ya no es la in:luencia en las relaciones internacionales y$ por lo tanto$ las rivali a es y con:lictos ten r)n lugar entre las gran es culturas y civili-aciones. Es un con:licto co+o el 0ue se ha pro uci o en (osnia$ en la e5 Uugoeslavia$ on e los +usul+anes han lucha o contra los serbios$ 0ue representan a la cultura cristiana. El isla+ y el cristianis+o son religiones 0ue se creen en posesi"n e la ver a y con un acceso especial a la palabra e Bios. La segun a ha apren i o a convivir con el capitalis+o y la e+ocracia y$ si Mar5 y Leber tenan ra-"n$ incluso habra inspira o la aparici"n e a+bas. A +uchos creyentes isl)+icos esta concesi"n les parece +)s i:cil. ,ara ellos la iniciativa capitalista y la e+ocracia liberal representan la in:luencia e la cultura occi ental. A e+)s$ el isla+is+o se niega a establecer una ivisi"n entre la vi a priva a el creyente y los asuntos p&blicos. Sin e+bargo$ co+o se9alaban las citas 0ue abran este captulo$ 3las civili-aciones3 cristiana e isl)+ica$ co+parten +)s vnculos 0ue i:erencias. Las os han propicia o cientos e guerras sangrientas en el curso e los siglos y$ sin e+bargo$ en a+bas las tra iciones e tolerancia y +o eraci"n son po erosas. Bebe+os con:iar en 0ue 'stas per+itan 0ue las os culturas vivan una .unto a la otra ca a ve- +)s en pa-. #ea+os ahora la evoluci"n e la religi"n en *cci ente en los &lti+os tie+pos$ centr)n onos especial+ente en Gran (reta9a y en los Esta os 4ni os. p. =71 !e5to en recua ro Los evangelistas inva en los esta os e la antigua 4ni"n Sovi'tica. La ca a el co+unis+o io paso en la antigua 4/SS a una olea a e +isiones religiosas. La iglesia principal e /usia$ La ?glesia orto o5a e *riente$ ha +ani:esta o su preocupaci"n por los +ovi+ientos religiosos ;co+o los Nare Krishna y +uchos grupos cristianos evangelistas y :un a+entalistas; 0ue est)n entran o en el. pas. !o as las iglesias estableci as y acepta as$ co+o la cat"lica y los baptistas$ ta+bi'n co+parten esta preocupaci"n. En la actuali a $ sola+ente en /usia hay +)s e trescientos grupos +isioneros proce entes e los Esta os 4ni os$ y uno e ellos est) envian o a +)s e 2.888 personas al a9o a la Co+uni a e Esta os ?n epen ientes DCE?E y Europa *riental para e5ten er su octrina. Estos grupos traen consigo un cre o +uy i:erente al e las vie.as iglesias el. pas. ,ara +uchos e ellos 'stas no son real+ente cristianas y su celo +isionero se basa en la convicci"n e 0ue tales iglesias son o ap"statas o incluso :ruto el. e+onio. Muchos e estos grupos e5tien en la i ea e 0ue la :or+a e vi a esta ouni ense es

la 0uintaesencia e la aut'ntica vi a cristiana. Esto resulta +uy tenta or para una poblaci"n 0ue est) esean o tener acceso al consu+is+o occi ental. Sin e+bargo$ los l eres e las iglesias tra icionales te+en 0ue estos nuevos valores no s"lo generen una ivisi"n en el cristianis+o e la CE?$ sino 0ue ta+bi'n acaben con los principales valores tra icionales e co+uni a y soli ari a $ 0ue habran sobrevivi o a la persecuci"n co+unista para correr el riesgo e ce er ante el consu+is+o evang'lico. C4EA!E2 Nutchinson Gallup$ ?AC* 166=$ Nelicon$ 1661$ p. 173. La religi"n en el /eino 4ni o Be acuer o con el censo religioso e 17=1$ cerca el 18T e los a ultos e ?nglaterra y Gales asistan a la iglesia ca a o+ingo@ en 1688 el porcenta.e haba escen i o al 3=T$ en 16=8 al 28T y hoy el total est) pr"5i+o al 18T. Las principales con:esiones brit)nicas per ieron un pro+e io el =T e practicantes urante los a9os ochenta$ sien o la is+inuci"n +)s i+portante Del 7TE la e los cat"licos DNMS*$ 1662E. En cierto senti o$ esta pauta es irregular. E5iste una i:erencia$ por E.e+plo$ entre las iglesias trinitarias y las no trinitarias. Las pri+eras$ 0ue incluyen entre otros a anglicanos$ cat"licos$ +eto istas y presbiterianos$... p. =72 son las 0ue creen en la uni a e la trini a en un solo Bios. Los a epto e estas iglesias pasaron e ser 7$7 +illones en 16<8 a >$= en 1661. Sin e+bargo$ hubo un incre+ento e los +ie+bros e algunas iglesias no trinitarias$ co+o los +or+ones o los testigos e %ehov)$ urante ese +is+o pero o Dv'ase el cua ro 1>.2E. Be hecho$ la +ayora e la poblaci"n a ulta brit)nica se consi era parte e una organi-aci"n religiosa. En una encuesta$ s"lo el =T e los brit)nicos a:ir+aron 0ue no tenan ning&n tipo e :iliaci"n religiosa. Casi el <8 T e la poblaci"n se consi era perteneciente a la ?glesia e ?nglaterra$ aun0ue la +ayora no ha i o a la iglesia +)s 0ue unas pocas veces en su vi a$ si es 0ue han i o alguna ve-. A e+)s e las iglesias e ?nglaterra$ presbiteriana e Escocia y cat"lica$ entre los grupos religiosos brit)nicos est)n los .u os$ los +or+ones$ los +usul+anes$ los si.s y los hin uistas. Sectas +)s pe0ue9as son los her+anos e ,ly+outh$ los rasta:aris y la +isi"n e la Lu- Bivina. En los pases occi entales$ incluyen o el /eino 4ni o$ ta+bi'n han surgi o otros nuevos +ovi+ientos religiosos 0ue proce en e istintas tra iciones$ algunas e las cuales eran$ hasta hace poco$ casi esconoci as en *cci ente. 4nas pocas$ co+o la Socie a e Aestherius o la Cun aci"n E+in$ ya e5istieron en Gran (reta9a en un pero o anterior$ +ientras 0uo otras vinieron e istintos pases europeos. La +ayora$ sin e+bargo$ proce en e los Esta os 4ni os o e *riente. La +ayor parte e sus +ie+bros son conversos +)s 0ue in ivi uos e uca os en una eter+ina a :e y$ con +ucha :recuencia$ son personas instrui as e clase +e ia. La +ayor parte e los nuevos +ovi+ientos religiosos son +)s e5igentes con sus +ie+bros$ en lo relativo a e icaci"n y entrega$ 0ue las religiones tra icionales estableci as. Be algunos grupos se sabe 0ue utili-an la t'cnica el 3bo+bar eo e cari9o3 para conseguir la a hesi"n total el in ivi uo. El converso potencial se ve abru+a o por

la atenci"n y la constante +ani:estaci"n e a:ecto in+e iato hasta 0ue se ve arrastra o e+ocional+ente hacia el grupo. Be hecho$ se ha acusa o a algunos e estos nuevos +ovi+ientos e practicar el 3lava o e cerebro3 con sus segui ores y e tratar e controlar su cabe-a hasta el punto e privarles e la capaci a e to+ar ecisiones e :or+a in epen iente. Los integrantes e la secta Moon han si o acusa os e tales pr)cticas Dv'ase +)s a elanteE. En con.unto$ sin e+bargo$ la investigaci"n revela 0ue tal interpretaci"n es un tanto :or-a a. Estos +ovi+ientos no suelen buscar$ o lograr$ este gra o e o+inio sobre sus +ie+bros y la +ayor parte e sus integrantes potenciales pue en recha-ar las apro5i+aciones iniciales si as lo esean. E5isten claras pautas religiosas en el /eino 4ni o seg&n la e a $ el se5o$ la clase y la geogra:a. General+ente$ las personas +ayores son +)s religiosas 0ue los grupos e e a +)s ."venes. La asistencia a la iglesia entre 'stos tiene su punto )lgi o a la e a e 0uince a9os@ espu's los niveles +e ios e asistencia se esplo+an hasta 0ue las personas alcan-an los... p.=73 Cua ro 1>.2 Millones e :ieles por iglesia en el /eino 4ni o D urante los a9os 16<8$ 1678$ 1662$ 1661. ?glesias trinitarias Cat"lica Dasistencia a +isaE 2$<; 2$1; 2$1; 2$8 Anglicana 2$>; 2$2; 1$7;1$7 ,resbiteriana 1$7; 1$1; 1$2; 1$1 Meto ista 8$<; 8$=; 8$1; 8$1; (aptista 8$3; 8$2; 8$2; 8$2 *tras iglesias protestantes 8$=; 81=; 8$>; 8$< *rto o5a 8$2; 8$2; 8$3 ; 8$3 !o as las iglesias trinitarias 7$7; <$1; >$>; >$= iglesias no trinitarias Mor+ones 8$1; 8$1; 8$2; 8$2 !estigos e %ehov) 8$1; 8$1; 8$1; 8$1 *tros 8$1; 8$2; 8$2; 8$2 !o as las iglesias no trinitarias 8$3 ; 8$1; 8$=; 8$= *tras religiones Musul+anes 8$1; 8$3; 8$=; 8$> Si.s 8$1; 8$2; 8$3; 8$3 Nin uistas 8$1; 8$1; 8$1; 8$1 %u os 8$1; 8$1; 8$1; 8$1 *tros 8$8; 8$1; 8$1; 8$1 !o as las otras religiones 8$1; 8$7; 1$1; 1$2 Cuente2 Christian /eseach. !o+a o e Social !ren s$ 166>. treinta o los cuarenta y el entusias+o vuelve@ posterior+ente$ la asistencia a la iglesia se va incre+entan o con la e a . Las +u.eres suelen participar +)s 0ue los ho+bres en la religi"n organi-a a. En las ?glesias anglicanas esto s"lo se a e :or+a +arginal$ pero en las iglesias e la Ciencia Cristiana$ por e.e+plo$ el n&+ero e +u.eres supera al e ho+bres en una proporci"n e cuatro a uno.

En general$ la asistencia a la iglesia y el n&+ero e los 0ue se eclaran creyentes es +ayor entre los grupos +e.or situa os 0ue entre los +)s pobres. La ?glesia e ?nglaterra ha si o eno+ina a el 3,arti o Conserva or... p.=71 re-an o3$ y to ava hay algo e cierto en ello. Es +)s probable 0ue los cat"licos pertene-can a la clase traba.a ora. Esta orientaci"n e clase aparece ta+bi'n en las pautas e voto2 los anglicanos tien en a votar a los conserva ores y los cat"licos a los laboristas$ al igual 0ue +uchos +eto istas@ el +eto is+o estuvo estrecha+ente conecta o con el surgi+iento el ,arti o Laborista. La participaci"n religiosa ta+bi'n vara +ucho en :unci"n el lugar e resi encia2 el 3=T e los a ultos e Merseysi e y el 32T e los e Lancashire es +ie+bro e alguna iglesia$ :rente a s"lo el 6T en Nu+bersi e y el 11 T en Aottingha+shire. 4na e las ra-ones 0ue e5plica esto es la in+igraci"n2 Liverpool tiene una i+portante poblaci"n e cat"licos irlan ese$ igual 0ue la -ona norte e Lon res tiene +uchos .u os y (ra :or +usul+an y s.s. ,or lo 0ue se re:iere a la consecuencias sobre la con ucta coti iana$ las i:erencias religiosas son +ucho +)s acusa as en ?rlan a el Aorte 0ue en ninguna otra parte e Gran (reta9a. En los en:renta+ientos 0ue hay entre protestantes y cat"licos s"lo participa una +inora e a+bas co+uni a es$ pero +uchas veces los inci entes son graves y violentos. La in:luencia e la religi"n en ?rlan a el Aorte no es :)cil e separar e otros :actores 0ue in:luyen en el con:licto. La +ayora e los cat"licos cree 0ue ebera haber una 3?rlan a uni a3$ co+puesta por el Eire e ?rlan a el Aorte$ pero los protestantes recha-an esta i ea. Sin e+bargo$ .unto a las creencias religiosas$ las consi eraciones polticas y el nacionalis+o ese+pe9an un papel i+portante. La religi"n en los Esta os 4ni os Biversi a La posici"n e las organi-aciones religiosas en los Esta os 4ni os es inusual en varios aspectos. La liberta e e5presi"n religiosa se recoga en un artculo e la Constituci"n esta ouni ense +ucho antes e 0ue la tolerancia e las iversas creencias y pr)cticas religiosas se hubiera e5ten i o en ninguna otra socie a occi ental. Los pri+eros pobla ores$ al ser re:ugia os 0ue huan e la opresi"n religiosa e algunas autori a es polticas$ insistieron en la separaci"n el Esta o y las iglesias. En los Esta os 4ni os no hay una iglesia 3o:icial3$ co+o la anglicana en ?nglaterra. En los Esta os 4ni os ta+bi'n e5iste una iversi a e grupos religiosos +uy superior a la e ning&n otro pas in ustriali-a o. En la +ayor parte e las socie a es occi entales la +ayora e la poblaci"n est) :or+al+ente vincula a a una sola iglesia$ co+o la anglicana en ?nglaterra o la cat"lica en ?talia. Cerca el 68T e la poblaci"n esta ouni ense es cristiana$ pero pertenece a istintas iglesias y con:esiones. Muchos grupos cuentan con s"lo unos cientos e integrantes$ pero hay +)s e 68 organi-aciones religiosas... p.=7= 0ue icen contar con +)s e =8.888 +ie+bros ca a una$ y 22 e 'stas con +)s e un

+ill"n. Con +ucho$ la +ayor organi-aci"n religiosa e los Esta os 4ni os es la ?glesia cat"lica$ 0ue tiene alre e or e cincuenta +illones e a eptos. Sin e+bargo$ s"lo recoge al 2<T el total e +ie+bros e organi-aciones religiosas. Cerca el >8T e la poblaci"n es protestante y est) ivi i a en nu+erosos grupos. La Convenci"n baptista el Sur es la +ayor$ con +as e trece +illones e personas$ segui a e la ?glesia +eto ista uni a$ la Convenci"n nacional baptista y las iglesias luterana y episcopal. Entre los grupos no cristianos$ los +)s i+portantes son las congregaciones .u as$ 0ue cuentan con unos seis +illones e +ie+bros. Cerca el 18T e la poblaci"n esta ouni ense asiste a un servicio religioso una vea la se+ana. Casi el <8T pertenece a alguna iglesia$ sinagoga u otra organi-aci"n religiosa$ y la +ayora e estas personas ice ser activo entro e su congregaci"n. El avi"n el capit)n Scott *]Gra y$ e las :uer-as a'reas esta ouni enses$ :ue erriba o en (osnia en 166=. Burante seis as llenos e peligros ;hasta 0ue :ue rescata o y puesto a salvo; evit" 0ue le capturaran las :uer-as serbias. 3Lo pri+ero 0ue 0uiero hacer ; i.o a los +e ios e co+unicaci"n el +un o; es ar gracias a Bios. Si no hubiera si o por el a+or 0ue Bios +e tiene y el 0ue yo le tengo$ no hubiera sobrevivi o. El es 0uien +e sac" e all$ y +i al+a lo sabe.3 Si un piloto brit)nico o :ranc's hubiera icho lo +is+o en una situaci"n pareci a$ habra habi o cierta sorpresa. #inien o e un esta ouni ense$ estas palabras parecen bastante nor+ales. En los Esta os 4ni os el nivel e religiosi a es +ucho +ayor 0ue en la +ayora e los pases europeos. La inscripci"n 3Con:a+os en Bios3 aparece en to as la +one as el pas co+o recor atorio el po er 0ue en 'l tiene la religi"n. Los resulta os e las encuestas ponen e +ani:iesto 0ue el 6=To e los esta ouni enses icen 0ue creen en Bios$ el 78To cree en los +ilagros y en una vi a espu's e la +uerte$ el <2T en los )ngeles y el >=T en el e+onio DStarJ y (ainbri ge$ 167=E. 4na encuesta reali-a a para el Lorl #alues Survey$ publica a en 1661 +ostr" 0ue el 72T e los entrevista os esta ouni enses se consi eraban 3personas religiosas3$ :rente al ==T en Gran (reta9a$ el =1T en Ale+ania *cci ental y el 17T en Crancia. En la +is+a encuesta apareca 0ue el 11T e los esta ouni enses ecan 0ue iban a la iglesia al +enos una ve- a la se+ana$ :rente al 11T 0ue representa este n ice en Gran (reta9a$ el 18T e Crancia y el e5iguo 1T e Suecia Dv'ase la :igura 1>.2 y !he Econo+ist$ 7 e .ulio e 166=$ p. 28E. Bes e la Segun a Guerra Mun ial$ los Esta os 4ni os han asisti o a una proli:eraci"n e +ovi+ientos religiosos +ucho +ayor 0ue en cual0uier otro +o+ento e su historia$ incluyen o una serie sin prece entes e :usiones y ivisiones entre con:esiones. La +ayora han ura o poco$ pero hay unas pocas 0ue se han hecho con un consi erable n&+ero e segui ores. 4no e los e.e+plos es la ?glesia e la uni:icaci"n$ :un a a por el coreano... Cigura 1>.2 Convicciones religiosas por pas$ 1668;1663 ,orcenta.e e la poblaci"n 21E Se consi eran religiosos ; 2E Asisten a servicios religiosos una o +)s veces a la se+ana Esta os 4ni os 1E 7=T$ 2E =8 T M'5ico 1E <= T 2E 1= T Cana ) 1E <8 T$ 2E 38 T Espa9a 1E >= T $ 2E 38 T

/eino 4ni o 1E =7 T$ 2E 1= T Ale+ania *cci ental 1E ==T$ 2E 28 T Crancia 1E =8 T$ 2E 18 T Suecia 1E 38 T$ 2E =T. C4EA!E2 Lorl #alues Stu y Group$ ?nter;4niversity Consortiu+ :or ,olitical an Social /e search. !o+a o e !he Econo+ist$ 7 e .ulio e 166=$ p. 28. Sun Myung Moon. La secta :ue intro uci a en Esta os 4ni os a principios e los a9os sesenta y presentaba to as las caractersticas e un +ovi+iento +ilenarista. Los segui ores e Moon aceptaban su pre icci"n e 0ue el +un o se acabara en 16><$ pero el hecho e 0ue prosiguiera e :or+a bastante pareci a espu's e a0uel a9o no pareci" ictar el :in e la secta. Co+o haban hecho +uchos l eres anteriores e +ovi+ientos +ilenaristas$ Moon rea.ust" sus i eas en vista e su :alli a pre icci"n. Be hecho$ sus nuevas octrinas ganaron incluso +)s parti arios 0ue antes$ llev)n ole a un n&+ero 0ue$ seg&n se ice$ es ahora e 18.888 personas. Las creencias e la ?glesia e la uni:icaci"n +e-clan ense9an-as orientales con ele+entos cristiano;:un a+entalistas y antico+unistas$ y los nuevos +ie+bros son so+eti os a un estricto a octrina+iento religioso. El :un a+entalis+o cristiano El auge e las organi-aciones religiosas :un a+entalistas en los Esta os 4ni os es uno e los hechos +)s notables e los &lti+os veinte a9os. Los :un a+entalistas creen 0ue 3la (iblia es$ irecta+ente$ una gua 0ue se... p. =7< pue e utili-ar en la poltica$ el gobierno$ los negocios$ la :a+ilia y to os los asuntos 0ue ocupan a la hu+ani a 3 DCapps$ 1668E. El :un a+entalis+o cristiano es una reacci"n contra la teologa progresista y la asistencia a la iglesia e personas 0ue$ en reali a no se to+an un inter's +uy activo en la religi"n. Los grupos +)s in:luyentes e esta ten encia en los Esta os 4ni os son la Convenci"n baptista el Sur$ las Asa+bleas e Bios y los a ventistas el S'pti+o Ba. La 3iglesia electr"nica3 Los +e ios e co+unicaci"n electr"nicos Dla televisi"n y la ra ioE han teni o un papel crucial en las trans:or+aciones religiosas 0ue han su:ri o los Esta os 4ni os es e los a9os sesenta. El reveren o (illy Graha+ :ue el pri+ero en utili-ar las on as regular+ente para pre icar y a trav's e una e:iciente utili-aci"n e los +e ios e co+unicaci"n este pastor baptista ha logra o gran canti a e segui ores. En los &lti+os veinte a9os$ ca a ve- se ha pro uci o una utili-aci"n +)s re:ina a y siste+)tica e los +e ios e co+unicaci"n para e5ten er +ensa.es religiosos y recau ar inero para ciertos grupos. Be esta :or+a se ha constitui o la 3?glesia electr"nica3$ una organi-aci"n religiosa 0ue opera principal+ente a trav's e los +e ios e co+unicaci"n y no +e iante reuniones e su congregaci"n. ,or +e io e sat'lites$ los progra+as religiosos pue en retrans+itirse en la actuali a a to o el +un o y llegar a los pases el !ercer Mun o Dpor e.e+plo$ S:rica y AsiaE y ta+bi'n a otras socie a es in ustriali-a as.

Los principales pioneros e la iglesia electr"nica han si o los grupos :un a+entalistas y otros 0ue preten an convertir a los no creyentes. 4na e las ra-ones es la e5istencia e una especie e 3estrellato3$ co+puesto por pre ica ores inspira os 0ue atraen segui ores utili-an o su atractivo personal. Algunos e ellos se a aptan per:ecta+ente a los +e ios e co+unicaci"n electr"nicos$ lo cual les sirve para proyectar sus cuali a es caris+)ticas a una au iencia e +iles o incluso +illones e personas. Aparte e (ill Graha+$ hay otros 3pre ica ores electr"nicos3 esta ouni enses co+o *ral /oberts$ %erry CalOell$ %i++y SOaggart$ ,art /obertson y %i+ (aJJer .unto a su e5 esposa !a++y Caye$ 0ue se han centra o co+pleta+ente en los +e ios e co+unicaci"n$ utili-an o casi e5clusiva+ente sus progra+as para lograr a eptos. Algunos e estos presenta ores religiosos$ entre ellos !a++y (aJJer y %i++y SOaggart$ han si o sorpren i os en esc)n alos se5uales y :inancieros 0ue han a9a o seria+ente su reputaci"n. Al haberse eteriora o la respetabili a e tales in ivi uos$ algunos han se9ala o 0ue ya ha pasa o el apogeo e la in:luencia e las iglesias electr"nicas. ,ue e 0ue los grupos e revitali-aci"n religiosa y :un a+entalista est'n per ien o sus posici"n o+inante$ pero no es probable 0ue se acabe con la a+plia cone5i"n entre... p.=77 organi-aciones religiosas y +e ios e co+unicaci"n electr"nicos. Co+o +uestra el Captulo 11$ la televisi"n$ la ra io y otros +e ios e co+unicaci"n electr"nicos constituyen una in:luencia clave en el +un o actual y esta situaci"n va a continuar esti+ulan o los progra+as religiosos. ,at /obertson$ un conoci o teleevangelista$ no logr" ser no+ina o co+o can i ato republicano a la presi encia esta ouni ense en 1677. Bespu's e este :racaso$ :un " la Coalici"n cristiana$ un +ovi+iento poltico e orientaci"n religiosa 0ue ha logra o una consi erable in:luencia. La Coalici"n tiene alre e or e 1$> +illones e +ie+bros y enor+es recursos econ"+icos 0ue le per+iten subvencionar grupos e presi"n y costearse publici a . En 166= la Coalici"n present" su 3contrato con la :a+ilia esta ouni ense3$ 0ue supona una o:ensiva contra el aborto y una ca+pa9a a :avor e un i+puesto e ayu a a la :a+ilia$ e la isciplina en las c)rceles y el control e la pornogra:a. Co+o respuesta$ los l eres religiosos progresistas re actaron una 3Lla+a a a la renovaci"n3. Aceptaban el argu+ento e la Coalici"n cristiana e 0ue es necesario intro ucir valores +orales en los ebates polticos pero insistan en 0ue 'stos eban ser los e la tolerancia y el hu+anitaris+o$ no los valores conserva ores e la erecha republicana. La i:usi"n electr"nica e la religi"n se ha hecho especial+ente pre o+inante en Latinoa+'rica$ on e pue en verse los progra+as nortea+ericanos. A consecuencia e ello$ los +ovi+ientos protestantes ; la +ayora pentecostales; han teni o un i+pacto espectacular en pases co+o Chile y (rasil$ 0ue son +ayoritaria+ente cat"licos. Conclusi"n2 religi"n$ seculari-aci"n y ca+bio social Cuan o se hacen encuestas$ alre e or e un <8T e los brit)nicos eclara creer en alg&n tipo e ei a y$ en los Esta os 4ni os$ co+o he+os visto$ surgen y prosperan +uchas sectas y cultos .unto a las iglesias estableci as. En ?r)n y en otras -onas e *riente Me io$

S:rica y la ?n ia e5iste un :un a+entalis+o isl)+ico vital y in)+ico 0ue cuestiona la occi entali-aci"n. En ?rlan a el Aorte protestantes y cat"licos +antienen vivo un con.unto e lealta es religiosas ivi i as y estableci as urante siglos$ +ientras 0ue los activistas e ca a con:esi"n se en-ar-an en una guerra abierta. El papa via.a por Su a+'rica y +illones e cat"licos e la -ona le siguen entusias+a os. A la vista e to o ello po ra resultar e5tra9o sugerir 0ue la in:luencia e la religi"n en el +un o +o erno est' is+inuyen o. Sin e+bargo$ los soci"logos suelen estar e acuer o en 0ue icho eclive se ha pro uci o$ en tanto 0ue ten encia a largo pla-o. La Seculari-aci"n escribe el proceso por el 0ue la religi"n pier e su in:luencia sobre las istintas es:eras e la vi a social. Bicho proceso tiene iversos aspectos o i+ensiones. 4na e ellas se re:iere al n&+ero e +ie+bros e las organi-aciones... p.=76 religiosas$ es ecir$ a la canti a e personas 0ue pertenecen a iglesias o ?nstituciones religiosas e otro tipo y 0ue participan activa+ente en sus servicios o cere+onias. Con la e5cepci"n e los Esta os 4ni os$ to os los pases in ustriali-a os han e5peri+enta o una consi erable seculari-aci"n si 'sta se calibra con estos in ica ores. La pauta e eca encia e la religi"n 0ue se encuentra en Gran (reta9a se a ta+bi'n en la +ayor parte e Europa *cci ental$ incluyen o pases cat"licos co+o Crancia o ?talia. Nay +)s italianos 0ue :ranceses 0ue asistan a la iglesia con regulari a y 0ue participen en los rituales principales Dco+o la co+uni"n e ,ascuaE$ pero la pauta global e is+inuci"n e la observancia religiosa es la +is+a en a+bos casos. 4na segun a i+ensi"n e la seculari-aci"n se re:iere a en 0u' +e i a las iglesias y otras organi-aciones religiosas +antienen su in:luencia social$ ri0ue-a y prestigio. Co+o he+os visto$ en 'pocas anteriores las organi-aciones religiosas nor+al+ente tenan un consi erable ascen ente sobre los gobiernos y las instituciones sociales$ e i+ponan un gran respeto en la co+uni a . GNasta 0u' punto sigue ocurrien o estoI La respuesta es clara. ?ncluso si nos li+ita+os al presente siglo$ las organi-aciones religiosas han per i o progresiva+ente gran parte e la in:luencia social y poltica 0ue tenan anterior+ente$ y la ten encia es +un ial$ aun0ue e5istan ciertas e5cepciones. Las .erar0uas religiosas ya no pue en esperar e.ercer e +o o auto+)tico una in:luencia sobre los po erosos. Aun0ue la ri0ue-a e ciertas iglesias estableci as sigue sien o consi erable$ se +i a co+o se +i a$ y a pesar e 0ue haya nuevos +ovi+ientos religiosos 0ue a+asen :ortunas r)pi a+ente$ las circunstancias +ateriales e +uchas organi-aciones religiosas +uy antiguas son inseguras. Nay iglesias y te+plos 0ue tienen 0ue ven erse o 0ue se encuentran en +al esta o. La tercera i+ensi"n e la seculari-aci"n tiene 0ue ver con las creencias y los valores$ y po e+os eno+inarla religiosi a . Es evi ente 0ue los niveles e asistencia a la iglesia y el gra o e in:luencia social e las organi-aciones religiosas no son necesaria+ente una e5presi"n irecta e las creencias o i eales 0ue se +antienen. Muchos creyentes no asisten a servicios religiosos ni to+an parte en cere+onias p&blicas. ,or otra parte$ la asistencia o participaci"n regular no sie+pre i+plica 0ue se tengan :uertes concepciones religiosas2 las personas pue en asistir por costu+bre o por0ue es lo 0ue se espera e ellas en su co+uni a . Al igual 0ue en el resto e las i+ensiones e la seculari-aci"n$ tene+os 0ue enten er e :or+a precisa el pasa o para ver en 0u' +e i a ecae hoy la religiosi a . En

+uchas socie a es tra icionales$ inclui a la Europa +e ieval$ el co+pro+iso con las creencias religiosas era +enos :uerte y +enos i+portante en la vi a coti iana e lo 0ue se po ra suponer. Las investigaciones sobre la historia inglesa$ por e.e+plo$ e+uestran 0ue era habitual 0ue este co+pro+iso religioso :uera tibio entre la gente corriente. ,arece 0ue en la +ayora e las culturas ha habi o esc'pticos en +ateria e... p.=68 religi"n$ particular+ente en las socie a es tra icionales +)s gran es DGin-burg$ 1678E. Sin e+bargo$ no cabe ninguna u a e 0ue la autori a e las i eas religiosas es hoy +enor 0ue en el +un o tra icional$ particular+ente si inclui+os ba.o el t'r+ino 3religi"n3 to o el )+bito e lo sobrenatural en el 0ue la gente crea. La +ayora e nosotros si+ple+ente no tiene ya la sensaci"n e 0ue su entorno est' pobla o e enti a es ivinas o espirituales. Algunas e las tensiones +)s graves el +un o actual ;;co+o las 0ue a:ligen a ?srael y a los esta os +usul+anes vecinos; proce en :un a+ental+ente$ o al +enos en parte$ e i:erencias religiosas. Sin e+bargo$ la naturale-a e la +ayora e los con:lictos y guerras es ahora principal+ente secular$ ya 0ue tiene 0ue ver con i:erencias relativas al cre o poltico o a intereses +ateriales. La in:luencia e la religi"n ha is+inui o en ca a una e las tres i+ensiones e la seculari-aci"n. GBebera+os concluir 0ue los autores el siglo Q?Q$ espu's e to o$ tenan ra-"nI GSe trata 0ui-) e 0ue los estertores e la religi"n se han prolonga o +)s e lo 0ue vaticinabanI Se+e.ante conclusi"n sera cuestionable. El atractivo e la religi"n$ en sus :or+as tra icionales y nuevas$ probable+ente sea ura ero. El pensa+iento racionalista +o erno y las concepciones religiosas coe5isten en un inc"+o o esta o e tensi"n. La perspectiva racionalista ha con0uista o +uchos aspectos e nuestra e5istencia y parece i+probable 0ue se vaya a ebilitar en un :uturo pr"5i+o. Ao obstante$ es inevitable 0ue haya reacciones contra el racionalis+o 0ue con u-can a pero os e revitali-aci"n religiosa. ,robable+ente haya pocas personas sobre la :a- e la tierra 0ue nunca se hayan visto toca as por el senti+iento religioso$ y la ciencia y el pensa+iento racionalista guar an silencio sobre cuestiones tan :un a+entales co+o el signi:ica o y la :inali a e la vi a$ te+as 0ue sie+pre han si o el centro e la religi"n. /esu+en 1. En to as las socie a es conoci as hay religiones$ aun0ue las creencias y pr)cticas varan e una cultura a otra. En to as las religiones hay un con.unto e s+bolos 0ue suscitan veneraci"n y 0ue est)n liga os a rituales practica os por una co+uni a e creyentes. 2. El tote+is+o y el ani+is+o son tipos corrientes e religi"n en culturas pe0ue9as. En el tote+is+o se piensa 0ue una especie ani+al o vegetal est) en posesi"n e po eres sobrenaturales. El ani+is+o se basa en la creencia en espritus o :antas+as 0ue habitan el +is+o +un o 0ue los seres hu+anos y en ocasiones los poseen. 3. Las tres religiones +onotestas Dcon un solo iosE +)s in:luyentes son el .u as+o$ el cristianis+o y el isla+. El polites+o Dla creencia en... p.=61

varios o +uchos iosesE es co+&n en otras religiones. En algunas$ co+o el con:ucianis+o$ no hay ioses ni seres sobrenaturales. 1. Los en:o0ues sociol"gicos e la religi"n han esta o in:lui os principal+ente por las i eas e tres pensa ores 3cl)sicos32 Mar5$ BurJhei+ y Leber. Los tres sostenan 0ue la religi"n es$ :un a+ental+ente$ una ilusi"n$ y crean 0ue el 3otro3 +un o crea o por ella es el nuestro$ istorsiona o por la lente el si+bolis+o religioso. ,ara Mar5$ la religi"n tiene un :uerte co+ponente i eol"gico$ ya 0ue .usti:ica las esigual a es e ri0ue-a y po er 0ue se an en la socie a . ,ara BurJhei+$ la religion es i+portante co+o ele+ento e cohesi"n$ especial+ente por0ue garanti-a 0ue las personas se re&nan e :or+a regular para poner e +ani:iesto creencias y valores co+parti os. ,ara Leber$ la religi"n es i+portante por el papel 0ue tiene en el ca+bio social$ especial+ente en el esarrollo el capitalis+o occi ental. =. ,ue en istinguirse cuatro tipos e organi-aci"n religiosa. Las iglesias son enti a es gran es y consoli a as 0ue suelen tener una estructura burocr)tica :or+al y una .erar0ua e cargos. Las sectas son instituciones +as pe0ue9as$ grupos e creyentes con una estructura +enos :or+al$ 0ue suelen constituirse con el :in e ar nueva vi a a iglesias estableci as. Si una secta ura +)s e un cierto pero o e tie+po y se institucionali-a se la eno+ina con:esi"n. Los cultos se parecen a las sectas pero en ve- e intentar ar nueva vi a a una iglesia estableci a. preten en :or+ar una nueva religi"n. >. Las organi-aciones religiosas suelen estar o+ina as por ho+bres. En la +ayora e las religiones$ inclui o el cristianis+o$ las i+)genes y s+bolos son en su +ayora +asculinos$ sin e+bargo$ las ei a es :e+eninas ta+bi'n son :recuentes en algunas religiones. <. 4n +ovi+iento +ilenarista es a0u'l 0ue vaticina la salvaci"n colectiva in+e iata$ bien a causa e un ca+bio :un a+ental en el presente o por la recuperaci"n e una e a e oro per i a hace +ucho tie+po. En casi to os estos +ovi+ientos est)n presentes las activi a es e pro:etas2 int'rpretes pro:esionales o 3inspira os3 e i eas religiosas consoli a as. 7. El :un a+entalis+o se ha hecho habitual entre algunos creyentes e iversos grupos religiosos e to o el +un o. Se les eno+ina 3:un a$entalistas3 por0ue creen en el retorno a las bases :un a+entales e sus octrinas religiosas. El 0ue se a en la religi"n isl)+ica :ue la causa principal e la revoluci"n en ?r)n$ 0ue ha lleva o al po er e ese pas a un gobierno e inspiraci"n religiosa. 6. Los n ices e asistencia regular a la iglesia en el /eino 4ni o y en la +ayora e los pases europeos son ba.os$ por el contrario$ en los Esta os 4ni os... p.=62 el porcenta.e e poblaci"n 0ue asiste regular+ente a servicios religiosos es +ucho +ayor. !anto en el /eino 4ni o co+o en Europa y los Esta os 4ni os la proporci"n e personas 0ue a:ir+a creer en Bios es +ucho +ayor 0ue la e a0u'llas 0ue van a la ?glesia habitual+ente. 18. La seculari-aci"n es el proceso e p'r i a e in:luencia e la religi"n. Me ir el gra o e seculari-aci"n es co+plica o$ pues en ella intervienen iversas i+ensiones e ca+bio. Aun0ue la in:luencia e a religi"n ha is+inui o clara+ente$ es in u able 0ue no est) al bor e e la esaparici"n y 0ue$ en el +un o conte+por)neo$ es tanto una :uer-a e uni a

co+o e ivisi"n. Las religiones pue en actuar en la socie a co+o :uer-as conserva oras o revolucionarias. Lecturas co+ple+entarias Eileen (arJer D166 1E2 AeO /eligions Move+ents$ Lon res$ NMS*. 4n estu io el i+pacto e los nuevos +ovi+ientos religiosos en el /eino 4ni o. ,eter (. ClarJe y ,eter (yrne D1663E2 /eligion Be:ine an E5plaine $ (asingstoJe$ Mac+illan. 4na &til intro ucci"n a la naturale-a e la religi"n. %a+es George Cra-er D166=E2 !he Gol en (ough.. A Stu y$ in Magic an /eligion$Lon res$ Mac+illan Re . cast. La ra+a ora a$ M'5ico$ CCE$ 1661P. 4n estu io cl)sico e +itologa$ +agia y religi"n. Ernest Geliner D1662E2 ,ostn+o ernis+$ /eason an /eligion$ Lon res$ /outle ge Re . cast.2 ,ost+o ernis+o$ ra-"n y religi"n$ (arcelona$ ,ai "s$ 166=P. ,rovoca or estu io el resurgi+iento y signi:ica o e las religiones en los tie+pos actuales. Gilles Kepel D1661E2 !he /evenge o: Go $ Ca+bri ge$ ,olity ,ress Re . cast.2 La revancha e Bios$ Ma ri $ Anaya g Mario MuchniJ$ 1661P. 4n estu io sobre el :un a+entalis+o. %oseph M. Kitagaura De .E D167=E2 !he Nistorv o: /eligions. /etrospect an ,rospect$ Lon res$ Mac+illan. 4na recopilaci"n e artculos 0ue representan i:erentes perspectivas sobre la religi"n. %osh McBoOell y Bon SteOart D1677E2 Concise Gui e to !o av$]s /eligions$ A+ersha+; on;the;Nill$ Scripture ,ress. /epaso general e las cuestiones religiosas. p. =63 !'r+inos i+portantes ; Monotes+o ; Magia ; Cha+)n ; !ote+is+o ; Ani+is+o ; ,olites+o ; ,ro:etas ; /eligiones 'ticas ; Alienaci"n ; Sagra o ; ,ro:ano ; /eligi"n civil ; ?glesia ; Secta ; Con:esi"n ; Culto ; Milenaris+o ; Cun a+entalis+o p.=6= 1<. Las ciu a es y el esarrollo el urbanis+o +o erno

Concepto b)sico ; 4rbanis+o La ciu a tra icional La +ayora e las ciu a es e las socie a es tra icionales eran +uy pe0ue9as$ en co+paraci"n con las actuales. ,or e.e+plo$ (abilonia$ una e las ciu a es +)s gran es e *riente Me io en la AntigMe a s"lo se e5ten a en un )rea e ocho Jil"+etros cua ra os y probable+ente su poblaci"n no era superior a los 1=.888 o 28.888 habitantes. Las pri+eras ciu a es el +un o aparecieron hacia el a9o 3.=88 a.C.$ en los valles :luviales el Ailo en Egipto$ el !igris;Vu:rates en lo 0ue es hoy ?raJ$ y el ?n o en el ,aJist)n actual. /o+a$ ba.o el e+pera or Augusto$ :ue con i:erencia la ciu a antigua +)s gran e :uera e China$ y tena alre e or e 388.888 habitantes. En la +ayora e las ciu a es el +un o antiguo se han encontra o ciertos rasgos co+unes$ a pesar e la varie a e sus civili-aciones. Las ciu a es solan estar :orti:ica as y las +urallas$ 0ue en principio tenan :ines e:ensivos$ subrayaban la separaci"n entre la co+uni a urbana y el ca+po. El )rea central$ en la 0ue haba a +enu o un gran espacio p&blico$... p.=6> estaba a veces entro e una segun a +uralla interior. Aun0ue sola contener un +erca o$ el centro era bastante i:erente e los istritos co+erciales y e negocio 0ue se encuentran etro e las ciu a es +o ernas. Los e i:icioes principales eran casi sie+pre religiosos y polticos2 te+plo$ palacios$ o tribunales. Las vivien as e la clase irigente o 'lite soln concetrarse en el centro o cerca e 'l$ +ientras 0ue los +enos privilegia os vivan cerca e los l+ites e la ciu a o e5tra+uros$ pero con la posibili a e entrar en ella si eran ataca os. Con :recuencia$ los i:erentes grupos 'tnicos y religiosos eran aco+o 0 os en barrios separa os en los 0ue sus +ie+bros vivan y traba.aban. En ocasiones$ estos barrios ta+bi'n estaban a+uralla os. La pla-a central$ en la 0ue tenan lugar reuniones cere+oniales$ sola ser +uy pe0ue9a y s"lo po a albergar a unos pocos ciu a anos$ sien o la co+unicaci"n entre los habitantes e la ciu a bastante espor) ica. Las eclaraciones p&blicas las e+itan :uncionarios 0ue gritaban con to as sus :uer-as. Aun0ue unas pocas ciu a es tra icionales posean gran es aveni as$ en la +ayora e los casos haba pocas 3calles3 en el senti o +o erno@ los pasa.es general+ente eran tra+os e terreno en los 0ue na ie haba construi o a&n. ,ara la +ayora e la gente$ la casa y el taller eran parte el +is+o e i:icio$ a veces incluso la +is+a habitaci"n. El 3via.e al traba.o3 era pr)ctica+ente esconoci o. En unos pocos esta os tra icionales haba co+ple.os siste+as e carreteras para unir las ciu a es$ pero estaban estina os sobre to o a :ines +ilitares y$ en general$ la co+unicaci"n era lenta y +uy li+ita a. #ia.ar era sobre to o un asunto e especialistas y los +erca eres y los sol a os eran los &nicos 0ue lo hacan e :or+a regular. Las ciu a es eran el centro principal e la ciencia$ las artes y la cultura cos+opolita en los esta os tra icionales$ pero su in:luencia sobre las )reas rurales sie+pre :ue relativa+ente ba.a. Ao viva en las ciu a es +)s 0ue una pe0ue9a proporci"n e la poblaci"n y la ivisi"n entre

'stas y el ca+po era +uy acusa a. La gran +ayora e la poblaci"n viva en pe0ue9as co+uni a es rurales y en pocas ocasiones$ si es 0ue alguna ve- lo hacan$ entraban en contacto con alg&n :uncionario estatal o un +erca er e la ciu a $ 0ue llegaban +uy e ve- en cuan o. Al estu iar las ciu a es +o ernas en este captulo$ anali-are+os algunas e las trans:or+aciones +)s i+portantes 0ue separan nuestro +un o el tra icional$ ya 0ue en los pases in ustriali-a os la +ayora e la poblaci"n vive en )reas urbanas. A e+)s$ la vi a +o erna en las ciu a es in:luye en to o el +un o$ no s"lo a a0u'llos 0ue viven en ellas. Estu iare+os pri+ero el gran au+ento en el n&+ero e habitantes e las ciu a es 0ue se pro u.o urante el siglo pasa o y anali-are+os algunas e las principales teoras el urbanis+o. antes e e5a+inar las i:erentes pautas e urbani-aci"n$ co+paran o Gran (reta9a$ los Esta os 4ni os y las ciu a es el !ercer Mun o. p. =6< Caractersticas el urbanis+o +o erno !o as las socie a es in ustriales +o ernas est)n +uy ensa+ente urbani-a as. Las ciu a es +)s gran es e los pases in ustriali-a os llegan hasta los veinte +illones e habitantes y las conurbaciones ;;agrupaciones e ciu a es 0ue constituyen e5tensas )reas e i:ica as; pue en llegar a ci:ras +ucho +ayores. La :or+a +)s e5tre+a e vi a urbana en la actuali a est) representa a por lo 0ue algunos eno+inan +egal"polis$ la 3ciu a e ciu a es3. El t'r+ino se acu9" en la antigua Grecia para esignar una ciu a ;esta o plani:ica a para ser la envi ia e to as las civili-aciones$ pero en su uso actual guar a escasa relaci"n con a0uel sue9o. En los tie+pos +o ernos se us" por pri+era ve- para esignar la costa nororiental e los Esta os 4ni os$ una conurbaci"n e unos <28 J+ e largo 0ue va es e el norte e (oston hasta +)s all) e Lashington BC. En esta regi"n viven unos cuarenta +illones e personas$ con una ensi a e +)s e 2<1 habitantes por Jil"+etro cua ra o. 4na poblaci"n urbana casi tan gran e se concentra en el )rea e los Gran es Lagos e los Esta os 4ni os y Cana ). Gran (reta9a$ la pri+era socie a 0ue su:ri" la in ustriali-aci"n$ :ue ta+bi'n la pri+era 0ue pas" e ser rural a pre o+inante+ente urbana. En 1788 viva en pueblos o ciu a es e +)s e 18.888 habitantes bastante +enos el 28T e la poblaci"n. En 1688$ la proporci"n haba ascen i o al <1T. La capital$ Lon res$ acoga a 1$ 1 +illones e personas en 1788 y lleg" a los siete a principios el siglo QQ. Lon res era entonces$ con +ucha i:erencia$ la ciu a +)s gran e .a+)s vista en el +un o$ un vasto n&cleo :abril$ co+ercial y :inanciero en el centro e un ?+perio brit)nico a&n en e5pansi"n. La urbani-aci"n e la +ayora e los e+)s pases europeos y e los Esta os 4ni os tuvo lugar un poco espu's pero$ en algunos casos$ una ve- inicia a :ue +)s r)pi a. En 1788$ los Esta os 4ni os eran una socie a +)s rural 0ue la e los principales pases europeos el +o+ento. Menos el 18T e la poblaci"n viva en co+uni a es con poblaciones superiores a 1as 2.=88 personas@ hoy son bastante +)s e tres cuartas partes. Entre 1788 y 1688$ la poblaci"n e Aueva UorJ pas" e W>8.888 personas a 1$7 +illonesX En el siglo Q5$ la urbani-aci"n es un proceso global 0ue ca a ve- va a:ectan o +)s al !ercer Mun o Dv'ase la :igura 1<.1E. Antes e 1688 el creci+iento e las ciu a es casi se li+itaba a *cci ente2 e5isti" cierta e5pansi"n e las ciu a es el !ercer Mun o a lo largo e los cincuenta a9os siguientes$ pero su perio o principal e creci+iento han si o

los &lti+os cuarenta a9os. Entre 16>8 y 1662 el n&+ero e habitantes en las ciu a es e to o el +un o au+ent" en 1.188 +illones y en los pr"5i+os 0uince a9os se cree 0ue esta ci:ra au+entar) en +il +illones +)s. Ca a a9o$ el n&+ero e personas 0ue vive en ciu a es el !ercer Mun o au+enta una ci:ra e0uivalente a la poblaci"n e Espa9a. p.=67 Cigura 1<.1 4n +un o e ciu a es2 )reas urbanas con una poblaci"n superior a los ie+illones en 16=8$ 1661 y la pre icci"n para el 281= 16=8 Gran Lon res 18$= +illones Aueva UorJ 13 +illones Dincluyen o el AE e Aueva %erseyE 1661 !oJio 2<$= +illones Aueva UorJ 1>$= San ,ablo 1> Ciu a e M'5ico 1=$$= +illones Shangai 1= (o+bay 11$= Los Angeles 12 ,eJn 12 Calcuta 11 Seul 11 UaJarta 18$= (uenos Aires 18$= *saJa 18$2 !ianyn 18 ,re icci"n para el 281= !oJio 27$= (o+bay 2< Lagos 21$= Shangai 23$= UaJarta 21 San ,ablo 21 Karachi 28$7 ,eJn 28 BaJa 16$= Ciu a e M'5ico 16 Calcuta 17 Belhi 17 Aueva UorJ 17 !ianyin 1< Manila 1= El Cairo 11 Los Angeles 13.7 Seul 13 (uenos Aires 12$=

Esta+bul 12$= /io e %aneiro 12 Lahore 11 Ni eraba 18$7 (angJoJ 18$7 *saJa 18$7 Li+a 18$7 !eher)n 18 Cuente2 (anco Mun ial. !o+a o e !he Econo+ist$ 26 e .ulio e 166=$ p. =. p. =66 Las poblaciones urbanas est)n crecien o +ucho +)s eprisa 0ue el con.unto e la poblaci"n +un ial2 en 16<= el 36T e los habitantes el +un o vivir) en enclaves urbanos@ e acuer o con los c)lculos e las Aaciones 4ni as$ la ci:ra alcan-ar) el =8T en el a9o 2888 y el >3T en el 282=. En esa +is+a :echa$ el sur y el este e Asia ten r)n alre e or e la +ita e los habitantes el +un o y las poblaciones urbanas$ tanto e S:rica co+o e A+'rica el Sur$ ser)n$ ca a una e ellas$ +ayores 0ue la e Europa. El esarrollo e las ciu a es +o ernas2 conciencia y cultura S"lo a co+ien-os el presente siglo e+pe-aron los esta sticos y observa ores sociales a istinguir entre ciu a es pe0ue9as$ +e ianas y gran es ciu a es. Se reconoci" 0ue los centros urbanos con +ucha poblaci"n solan ser +)s cos+opolitas 0ue los pe0ue9os y 0ue su in:luencia se e5ten a +)s all) e la socie a nacional e la 0ue :or+aban parte. La e5pansi"n e las ciu a es se pro u.o co+o resulta o e un incre+ento e poblaci"n uni o a la e+igraci"n e personas provenientes e gran.as$ pueblos y pe0ue9as ciu a es. Esta e+igraci"n tena con :recuencia un car)cter internacional y nu+erosas personas se trasla aban irecta+ente e entornos ca+pesinos a las ciu a es e los pases a los 0ue llegaban. La e+igraci"n e un gran n&+ero e ca+pesinos pobres europeos a los Esta os 4ni os es el e.e+plo +)s evi ente. La e+igraci"n a las ciu a es es e unos pases a otros ta+bi'n :ue co+&n en la +is+a Europa. Los ca+pesinos y habitantes e los pueblos se trasla aban a las ciu a es Dco+o lo est)n hacien o en gran escala en los pases el !ercer Mun o en la actuali a E a causa e la :alta e oportuni a es en las )reas rurales y por las aparentes venta.as y atracciones e las ciu a es$ en las 0ue las calles estaban 3pavi+enta as con oro3 De+pleos$ ri0ue-a$ una a+plia ga+a e +ercancas y serviciosE. Las ciu a es$ a e+)s$ se convirtieron en centros e concentraci"n el po er :inanciero e in ustrial@ los e+presarios crearon en ocasiones )reas urbanas pr)ctica+ente e la na a. Chicago se convirti" en una poblaci"n e bastante +)s e os +illones e habitantes en 1688$ en un )rea 0ue estaba casi co+pleta+ente eshabita a hasta la 'ca a e 1738. El esarrollo e las ciu a es +o ernas ha teni o un i+pacto enor+e$ no s"lo en los h)bitos y :or+as e con ucta$ sino ta+bi'n en las pautas e pensa+iento y e+ocionales. Bes e 0ue co+en-" a haber gran es aglo+eraciones urbanas en el siglo Q#??? las opiniones sobre los e:ectos e la ciu a en la vi a social han esta o polari-a as$ y siguen est)n olo hoy. Algunos consi eraban 0ue las ciu a es representaban la 3virtu civili-a a3$ un +anantial e ina+is+o y creativi a cultural. ,ara estos autores$ las ciu a es

+a5i+i-an la oportuni a es e esarrollo econ"+ico y cultural$ proporcionan o los +e ios para llevar una e5istencia c"+o a y satis:actoria. p. >88 %a+es (osOell alab" con :recuencia las virtu es e Lon res$ a la 0ue co+paraba con 3un +useo o un .ar n con in:initas co+binaciones +usicales3 D(yret 16<7$ p. 62E. *tros estig+ati-aban la ciu a $ consi er)n ola un hu+eante in:ierno abarrota o e +ultitu es agresivas y llenas e escon:ian-a +utua$ 0ue estaba a-ota o por el cri+en$ la violencia y la corrupci"n. ?nterpretaciones e la vi a en la ciu a Burante el siglo Q?Q y co+ien-os el QQ$ cuan o el ta+a9o e las ciu a es au+ent" r)pi a+ente$ estas opiniones encontra as hallaron nuevas :or+as e e5presi"n. Los crticos hallaron ob.etivos :)ciles para sus ata0ues$ pues las con iciones e vi a e los pobres en las )reas urbanas 0ue se esarrollaban con +ayor rapi e- eran epri+entes en gra o su+o. George Gissing$ un novelista y analista social ingl's$ e5peri+ent" personal+ente la pobre-a e5tre+a en Lon res y Chicago en la 'ca a e 17<8. Sus escripciones el East En e Lon res$ la -ona +)s pobre e la ciu a $ presentan un cua ro so+bro. Gissing retrat" el )rea co+o2 una -ona e he ion as calles e +erca o$ e :)bricas$ serreras y al+acenes vetustos$ e calle.ones rebosantes e pe0ue9os co+ercios y tien as e artesanos$ e patios y calle.ones 0ue con ucen a una pestilente lobregue-@ por to as partes el traba.o en sus :or+as +)s egra antes$ las calles anchas retu+ban o con carretas carga as hasta los topes$ las aceras holla as por los +)s toscos obreros$ las es0uinas y recovecos +ostran o la +iseria +)s espantosa. DGissing$ 16<3$ pp. 2=;2>.E En esta 'poca$ la pobre-a e las ciu a es esta ouni enses reciba +enos atenci"n 0ue la europea. Nacia :inales e siglo$ sin e+bargo$ los re:or+a ores co+en-aron a con enar ca a ve- +)s la +iseria e gran es -onas e Aueva UorJ$ (oston$ Chicago y otras ciu a es i+portantes. 4n in+igrante an's$ %acob /iis$ 0ue se convirti" en reportero el AeO UorJ; !ribune$ via." por to os los Esta os 4ni os ocu+entan o las con iciones e pobre-a y an o con:erencias sobre las re:or+as sociales necesarias. El libro e /iis NoO the *ther Nal: Lives$ 0ue apareci" en 1768$ tuvo +ucha repercusi"n D/iis$ 16=<@ Lane$ 16<1E y otros a9a ieron su vo- a la e este autor. Co+o lo e5presaba un poeta$ hablan o e los pobres e (oston2 WEn una gran ciu a cristiana +uri"$ sin a+igos$ e ha+breX WMuerto e ha+bre on e hay lu.osas salas e ban0uetesX WEn una ciu a e hospitales$ +uerto en prisi"nX WSin hogar$ +uerto en un pas 0ue se .acta e tener casa gratis para to osX WEn una ciu a e +illonarios$ +uerto sin ineroX DCita o por Lees$ 167=. pp. 127;126.E p. >81 La +agnitu e la pobre-a urbana y las gran es i:erencias entre unos barrios y otros :ueron algunos e los principales :actores 0ue i+pulsaron al principio el an)lisis sociol"gico e la vi a en la ciu a . Ao es sorpren ente 0ue los pri+eros gran es estu ios

y teoras sociol"gicas sobre las con iciones en las urbes +o ernas se originaran en Chicago$ una ciu a caracteri-a a por una i+presionante tasa e esarrollo y con esigual a es +uy +arca as. !eoras el urbanis+o La Escuela e Chicago #arios autores relaciona os con la 4niversi a e Chicago es e los a9os veinte a los cuarenta ; sobre to o /obert ,arJ$ Ernest (urgess y Louis Lirth ; esarrollaron i eas 0ue urante +uchos a9os constituyeron la base principal e la teora e investigaci"n en sociologa urbana. Bos conceptos esarrolla os por la Escuela e Chicago son ignos e especial atenci"n. 4no es la utili-aci"n el eno+ina o en:o0ue ecol"gico para el an)lisis urbano$ el otro la caracteri-aci"n el 4rbanis+o co+o :or+a e vi a$ esarrolla a por Lirth D,arJ$ 16=2$ Lirth$ 1637E. Ecologa urbana Ecologa es un t'r+ino to+a o e las ciencias naturales$ 0ue signi:ica el estu io e la a aptaci"n e las plantas o ani+ales a su +e io Deste es el senti o en el 0ue se utili-a la palabra en el conte5to e los proble+as 0ue a:ectan al +e io a+biente en general$ v'ase el Captulo 16E. En la naturale-a$ los organis+os tien en a istribuirse e :or+a siste+)tica por el terreno$ e +o o 0ue se alcan-a un e0uilibrio entre i:erentes especies. La Escuela e Chicago crea 0ue la locali-aci"n e las gran es poblaciones urbanas y la istribuci"n e los i:erentes tipos e barrios entro e ellas pue en enten erse en :unci"n e principios si+ilares. Las ciu a es no crecen al a-ar$ sino co+o respuesta a las venta.as 0ue o:rece el entorno. ,or e.e+plo$ las gran es )reas urbanas e las socie a es +o ernas suelen esarrollarse a las orillas e los ros$ en llanuras :'rtiles o en la intersecci"n e rutas co+erciales o e :errocarriles. En palabras e ,arJ2 34na ve- 0ue se establece una ciu a parece 0ue hay un gran +ecanis+o e selecci"n 0ue R ... P escoge in:alible+ente el total e la poblaci"n a los in ivi uos +)s apropia os para vivir en una eter+ina a regi"n o entorno3 D,arJ$ 16=2$ p. <6E. Las ciu a es se or enan en 3)reas naturales3 +e iante procesos e co+petici"n$ invasi"n y sucesi"n$ 0ue se an en biologa. Si observa+os la ecologa e un lago en un entorno p.>82 natural$ encontra+os 0ue la co+petencia entre iversas especies e peces$ insectos y otros organis+os opera hasta 0ue se llega a una istribuci"n bastante estable entre ellos. Este e0uilibrio se altera si nuevas especies 3inva en3 el lago$ es ecir$ tratan e establecerse en 'l. Algunos e los organis+os 0ue proli:eraban en el )rea central e este enclave son espla-a os para su:rir una e5istencia +as precaria en sus +)rgenes. Las especies invasoras les suce en en esa -ona central. Las pautas e ubicaci"n$ +ovi+iento y reubicaci"n en las ciu a es$ e acuer o con la concepci"n ecol"gica$ tienen una :or+a si+ilar. Se esarrollan i:erentes barrios por +e io e los a.ustes intro uci os por los habitantes a +e i a 0ue luchan por ganarse la vi a. 4na ciu a pue e escribirse co+o un +apa e )reas con rasgos sociales

caractersticos y opuestos. En las :ases iniciales e creci+iento e las ciu a es +o ernas$ las in ustrias se concentran en los lugares a ecua os para las +aterias pri+as 0ue precisan$ cerca e las lneas e abasteci+iento. La poblaci"n se congrega alre e or e estos lugares e traba.o 0ue$ cuan o au+enta el n&+ero e habitantes e la ciu a $ se iversi:ican progresiva+ente. Los centros co+erciales y e ocio 0ue se esarrollan e este +o o se hacen +)s atractivos y au+enta la co+petencia por su a 0uisici"n. El valor e los terrenos y los i+puestos sobre la propie a au+entan$ hacien o i:cil 0ue las :a+ilias pue an seguir vivien o en el barrio central$ e5cepto en con iciones e hacina+iento o en casas en +al esta o con ba.os al0uileres. El centro es o+ina o por las e+presas y los centros e ocio y servicios$ +ientras 0ue los particulares +)s a inera os se trasla an a las a:ueras$ a -onas suburbanas 0ue ro ean el per+etro e la ciu a . Este proceso sigue al esarrollo e las rutas e transporte$ ya 0ue 'stas +ini+i-an el tie+po 0ue se tar a en llegar al traba.o. Las )reas 0ue se encuentran entre estas lneas e transporte se esarrollan con +ayor lentitu . ,ue e consi erarse 0ue las ciu a es :or+an anillos conc'ntricos$ ivi i os en seg+entos. En el interior se encuentra el centro e la ciu a $ una +e-cla e gran es negocios pr"speros y e casas particulares en eca encia. M)s all) se encuentran los barrios estableci os es e hace tie+po$ 0ue alo.an a traba.a ores +anuales con e+pleos estables. Aun +)s all) se encuentran las -onas peri:'ricas en las 0ue suelen vivir grupos con +ayores ingresos. Bentro e los seg+entos e los anillos conc'ntricos se pro ucen procesos e invasi"n y sucesi"n. As$ cuan o los e i:icios e las )reas centrales o cercanas al centro se eterioran$ pue e 0ue las +inoras 'tnicas e+piecen a trasla arse a ellos. Cuan o lo hacen$ aban onan la -ona +)s +ie+bros e la poblaci"n anterior$ precipitan o una hui a generali-a a a otros barrios e la ciu a o a las -onas resi enciales peri:'ricas. Aun0ue urante un tie+po la ecologa urbana cay" en escr' ito$ tar e :ue revitali-a a y elabora a en los escritos e iversos autores$ especial+ente e A+os NaOley DNaOley$ 16=8$ 16>7E. En lugar e centrarse en la co+petencia por recursos escasos$ co+o hicieron sus pre ecesores$... p.>83 NaOley subraya la inter epen encia e las i:erentes )reas e la ciu a . La i:erenciaci"n ;la especiali-aci"n e los grupos y roles ocupacionales; es el +o o principal e a aptaci"n e los seres hu+anos a su entorno. Los grupos e los 0ue +uchos otros epen en ten r)n un papel o+inante$ a +enu o re:le.a o en su posici"n geogr):ica central. Los grupos e+presariales$ por e.e+plo$ co+o los gran es bancos o co+pa9as e seguros$ proporcionan servicios :un a+entales para +uchos +ie+bros e la co+uni a y por ello suelen encontrarse en el centro e las poblaciones. Sin e+bargo$ las -onas 0ue se esarrollan en las )reas urbanas$ se9ala NaOley$ surgen no s"lo e relaciones espaciales$ sino ta+bi'n te+porales. El o+inio e los negocios$ por e.e+plo$ no s"lo se +ani:iesta en las pautas e uso el terreno$ sino en el rit+o e las activi a es e la vi a iaria$ y un e.e+plo son las horas punta. El or ena+iento el tie+po en la vi a coti iana e las personas re:le.a la .erar0ua e los barrios en la ciu a . El en:o0ue ecol"gico ha si o i+portante por el volu+en e investigaci"n e+prica 0ue ha :avoreci o y por su valor co+o perspectiva te"rica. El pensa+iento ecol"gico ha i+pulsa o nu+erosos estu ios sobre las ciu a es en su con.unto y sobre eter+ina os barrios$ estu ios concernientes$ por e.e+plo$ a los procesos e 3invasi"n3 y 3sucesi"n3

antes +enciona os. Sin e+bargo$ es .usto plantear ciertas crticas. La perspectiva ecol"gica tien e a hacer un e5cesivo hincapi' en la i+portancia 0ue tienen el ise9o y la plani:icaci"n conscientes en la organi-aci"n e la ciu a consi eran o el esarrollo urbano co o un proceso 3natural3. Los +o elos e organi-aci"n espacial esarrolla os por ,arJ$ (urgess y$ sus colegas :ueron to+a os e la e5periencia esta ouni ense y s"lo se a ecuan a ciertos tipos e ciu a e los Esta os 4ni os$ por no hablar e las e Europa$ %ap"n o el !ercer Mun o. El urbanis+o co+o :or+a e vi a La tesis e Lirth el urbanis+o co+o :or+a e vi a se ocupa +enos e la i:erenciaci"n interna e las ciu a es 0ue e lo 0ue es el urbanis+o co+o :or+a e e5istencia social. Lirth observa 0ue no se pue e calibrar el to o ni con e5actitu hasta 0ue punto el +un o conte+por)neo es 3urbano3 tenien o en cuenta el porcenta.e e poblaci"n 0ue vive en las ciu a es. Las in:luencias 0ue las ciu a es e.ercen sobre la vi a social el ho+bre son +ayores e lo 0ue in icara el porcenta.e e poblaci"n urbana$ pues la ciu a no solo se est) convirtien o en el lugar e resi encia y traba.o el ho+bre +o erno$ sino 0ue es a e+)s el centro 0ue inicia y controla la vi a econ"+ica$ poltica y cultural@ el 0ue ha atra o a las +)s re+otas co+uni a es el +un o a su "rbita$ convirtien o iversas )reas$ pueblos y activi a es en un cos+os. DLirth$ 163 7$ p. 311E p.>81 En las ciu a es$ se9ala Lirth$ un gran n&+ero e personas vive en estrecha pro5i+i a $ sin conocer personal+ente a la +ayora e los e+)s$ lo cual constituye un contraste :un a+ental con los pe0ue9os pueblos tra icionales. La +ayor parte e los contactos entre los habitantes e la ciu a son :ugaces y parciales$ y son el +e io para lograr otros :ines en lugar e relaciones grati:icantes en s +is+as. La interacci"n con los epen ientes e las tien as$ los ca.eros e los bancos$ los pasa.eros o revisores el +etro son encuentros +o+ent)neos$ 0ue se establecen no por s +is+os$ sino co+o +e ios para alcan-ar otros ob.etivos. Co+o los 0ue viven en las )reas urbanas suelen tener gran +ovili a los la-os 0ue e5isten entre ellos son relativa+ente 'biles. Las personas llevan a cabo +uchas activi a es i:erentes y se encuentran en +ultitu e situaciones istintas to os los as@ el 3rit+o e vi a3 es +)s r)pi o 0ue en las )reas rurales y la co+petencia prevalece sobre la cooperaci"n. Lirth acepta 0ue la ensi a e la vi a social en las ciu a es con uce a la :or+aci"n e barrios con rasgos caractersticos$ algunos e los cuales pue en preservar las peculiari a es e co+uni a es pe0ue9as. En las )reas e in+igrantes$ por e.e+plo$ se an tipos e ne5os tra icionales entre :a+ilias y la +ayor parte e la gente se conoce personal+ente. Sin e+bargo$ estas caractersticas se van per ien o a +e i a 0ue tales )reas son absorbi as por las pautas generales e vi a urbana. Es .usto 0ue las i eas e Lirth hayan teni o gran aceptaci"n. El car)cter i+personal e +uchos contactos coti ianos en las ciu a es +o ernas es innegable y$ hasta cierto punto$ esto ta+bi'n pue e aplicarse al con.unto e 1a vi a social en las socie a es +o ernas. La teora e Lirth es i+portante por0ue reconoce 0ue el urbanis+o no es s"lo una parte e la socie a $ sino 0ue e5presa la naturale-a el siste+a social en general e

in:luye en 'l. Ciertos aspectos e la :or+a e vi a urbana son caractersticos e la vi a social en las socie a es +o ernas en su con.unto$ no s"lo e las activi a es e a0u'llos 0ue viven en gran es ciu a es. Sin e+bargo$ las i eas e Lirth ta+bi'n tienen bastantes li+itaciones. Al igual 0ue la perspectiva ecol"gica$ con la 0ue co+parte +uchas caractersticas$ la teora e Lirth se basa principal+ente en la observaci"n e las ciu a es esta ouni enses$ aun0ue se ha generali-a o para otros casos. Be ninguna +anera el urbanis+o es el +is+o en to os los lugares y tie+pos. Co+o he+os +enciona o$ las ciu a es antiguas$ por e.e+plo$ eran bastante i:erentes en +uchos aspectos e las 0ue se encuentran en las socie a es +o ernas. En ellas$ la vi a e +ayora e las personas no era +ucho +)s an"ni+a o i+personal 0ue la los habitantes e las co+uni a es rurales. Lirth ta+bi'n e5agera el car)cter i+personal e las ciu a es +o ernas. Las a+ista es estrechas o la-os e parentesco est)n +)s presentes en co+uni a es urbanas +o ernas e lo 0ue 'l supona. Everett Nughes$ colega e Lirth en la 4niversi a e Chicago$ escribi" e 'l2 3Louis sola ecir to as esas cosas sobre el car)cter i+personal e la ciu a +ientras viva... p. >8= ro ea o e un clan e parientes y a+igos con los 0ue +antena una relaci"n +uy personal3 Dcita o en Kasar a y %anoOit-$ 16<1E. Grupos co+o los 0ue Nerbert Gans eno+ina 3al eanos urbanos3 son :recuentes en las ciu a es +o ernas DGans$ 16>2 ]E. En este caso son italoa+ericanos 0ue viven en un barrio el centro e (oston. Es probable 0ue tales )reas 3'tnicas blancas3 est'n per ien o i+portancia en las ciu a es esta ouni enses$ pero van sien o ree+pla-a as por co+uni a es en las 0ue hay nuevos in+igrantes. Aun resulta +)s i+portante 0ue los la-os e parentesco y personales 0ue se an en ciertos barrios parece 0ue$ en +uchas ocasiones$ los crea irecta+ente la vi a urbana@ no son s"lo vestigios e una :or+a e vi a 0ue sobrevive urante alg&n tie+po entro en la ciu a . Clau e Cischer ha propuesto una interpretaci"n e por 0u' el urbanis+o a gran escala tien e a pro+over iversas subculturas$ en lugar e absorber a to o el +un o en una +asa an"ni+a. ?n ica 0ue 0uienes viven en las ciu a es pue en colaborar con otras personas e origen o intereses pareci os con el :in e esarrollar ne5os locales$ y 0ue pue en unirse a i:erentes grupos religiosos$ 'tnicos$ polticos y a otras asociaciones subculturales. 4na pe0ue9a ciu a o pueblo no per+ite el esarrollo e se+e.ante iversi a cultural DCischer$ 1671E. Huienes constituyen las co+uni a es 'tnicas en el interior e las ciu a es$ por e.e+plo$ pue e 0ue en su pas e origen se cono-can poco o na a. Al llegar$ son atra os por )reas en las 0ue viven otras personas e un entorno lingMstico y cultural si+ilar$ y se :or+an nuevas estructuras subco+unitarias. 4n artista pue e encontrar pocos artistas con los 0ue relacionarse en un pueblo o ciu a pe0ue9a$ pero en una gran ciu a 0ui-) se convierta en parte e una subcultura artstica e intelectual signi:icativa. 4na gran ciu a es un 3+un o e e5tra9os3$ pero :avorece y crea relaciones personales. Esto no es una para o.a. !ene+os 0ue separar la e5periencia urbana en la es:era p&blica$ 0ue se basa en encuentros con e5tra9os$ el )+bito$ +)s priva o$ e la :a+ilia$ los a+igos y los co+pa9eros e traba.o. ,ue e 0ue sea i:cil 3conocer gente3 cuan o uno se trasla a por pri+era ve- a una gran ciu a $ pero a cual0uiera 0ue vaya a

resi ir a una pe0ue9a co+uni a ca+pesina estableci a le pue e parecer 0ue la a+abili a e sus habitantes es$ en gran parte$ una cuesti"n e cortesa p&blica y 0ue pue en pasar a9os hasta 0ue uno es 3acepta o3. Esto no ocurre en la ciu a . Co+o E Oar Krupat ha se9ala o2 E1 huevo urbano R ... 1 tiene una c)scara ura e partir. A :alta e la ocasi"n y las circunstancias para iniciar un contacto$ +uchas personas 0ue se ven a tras a en una estaci"n e tren$ en una ca:etera o a la entra a el traba.o nunca pasan e ser 3e5tra9os :a+iliares3. !a+bi'n hay gente 0ue pue e 0ue arse total+ente al +argen por0ue carece e habili a es sociales o e iniciativa. Sin e+bargo$ hay pruebas abru+a oras e 0ue a causa e la iversi a e e5tra9os; to os son un a+igo en potencia; y la gran varie a e estilos e vi a e intereses 0ue hay en la ciu a $ las personas s llegan a integrarse. U una ve- 0ue se encuentran en el interior e un grupo o re $ las posibili a es e 0ue e5tien an... p. >8> sus contactos se +ultiplican enor+e+ente. Co+o resulta o$ hay atos 0ue prueban 0ue las oportuni a es positivas e la ciu a parecen co+pensar los con icionantes y per+iten 0ue las personas esarrollen y +antengan relaciones satis:actorias. DKrupat$ 167=$ p. 3>.E Las i eas e Lirth siguen tenien o cierta vali e- pero$ a la lu- e 1as contribuciones posteriores$ es evi ente 0ue se han generali-a o en e5ceso. Las ciu a es +o ernas +uchas veces i+plican relaciones sociales an"ni+as$ i+personales$ pero son ta+bi'n :uentes e iversi a y$ en ocasiones$ e inti+i a . El urbanis+o y el entorno crea o Las teoras urbansticas +)s recientes han subraya o 0ue esta isciplina no es un proceso aut"no+o sino 0ue ha e anali-arse en relaci"n con las gran es pautas e ca+bio poltico y econ"+ico. Los os autores principales e an)lisis urbano en la actuali a $ Bavi Narvey y Manuel Castells$ han recibi o una :uerte in:luencia e Mar5 DNarvey$ 16<3$ 1672$ 167=@ Castells 16<<$1673E. Narvey2 la reestructuraci"n el espacio El urbanis+o$ subraya Narvey$ es un aspecto el entorno crea o 0ue pro uce la e5pansi"n el capitalis+o in ustrial. En las socie a es tra icionales$ la ciu a y el ca+po estaban clara+ente i:erencia as$ pero en el +un o +o erno$ la in ustria i:u+ina esta ivisi"n. La agricultura se +ecani-a y gestiona si+ple+ente seg&n consi eraciones e precio y bene:icio$ al igual 0ue el traba.o in ustrial$ y este proceso aten&a las i:erencias entre las :or+as e vi a social e la poblaci"n urbana y la rural. ,ara Narvey$ en el urbanis+o +o erno el espacio se reestructura continua+ente. El proceso lo eter+inan los lugares en los 0ue las gran es e+presas eci en establecer sus centros :abriles$ e investigaci"n y esarrollo$ etc.@ los controles 0ue los gobiernos e.ercen sobre la pro ucci"n agrcola e in ustrial$ y las activi a es e los inversores priva os 0ue co+pran y ven en e i:icios y tierras. Las e+presas$ por e.e+plo$ est)n continua+ente pon eran o las venta.as relativas 0ue les o:recen nuevos e+pla-a+ientos en co+paraci"n

con los e5istentes. Cuan o la pro ucci"n se hace +)s barata en un )rea 0ue en otra$ o cuan o la :ir+a pasa e un pro ucto a otro$ las o:icinas y :)bricas se cierran en un lugar para abrirse en otra parte. As$ en un pero o en el 0ue pue en obtenerse consi erables bene:icios$ pue e pro ucirse una :iebre e construcci"n e gran es e i:icios e o:icinas en el centro e las gran es ciu a es. 4na ve- construi as las o:icinas$ y el )rea... p. >8< central re ise9a a$ los inversores conte+plar)n posteriores inversiones especulativas en otras partes. A +enu o$ lo 0ue es rentable en un pero o no lo es en otro$ cuan o ca+bia el cli+a :inanciero. En las activi a es e los constructores priva os in:luye +ucho en 0u' +e i a hay e+presas 0ue co+pran terrenos y "n e lo hacen$ as co+o las tasas e inter's e i+puestos 0ue :i.a el gobierno central. Bespu's e la Segun a Guerra Mun ial$ por e.e+plo$ e5isti" un gran esarrollo suburbano en las gran es ciu a es e los Esta os 4ni os. Esto se ebi"$ en parte$ a la iscri+inaci"n racial y a la ten encia e los blancos a +archarse el centro e las ciu a es. Sin e+bargo$ este proceso s"lo :ue posible$ sostiene Narvey$ por la ecisi"n el gobierno e proporcionar e5enciones :iscales a las :ir+as constructoras y por los cr' itos especiales 0ue otorgaban las organi-aciones :inancieras. Esto proporcion" la base para la construcci"n y a 0uisici"n e nuevas casas en la peri:eria e las ciu a es$ al tie+po 0ue au+ent" la e+an a e pro uctos in ustriales co+o los auto+"viles. El au+ento en el ta+a9o y la prosperi a e las ciu a es gran es y pe0ue9as el sur e ?nglaterra es e 16>8 est) irecta+ente relaciona o con la eca encia e antiguas in ustrias el norte y con el consiguiente espla-a+iento e la inversi"n hacia las nuevas oportuni a es in ustriales. Castells2 urbanis+o y +ovi+ientos sociales Co+o Narvey$ Castells subraya 0ue la :or+a espacial e una socie a est) irecta+ente vincula a a los +ecanis+os generales e su esarrollo. ,ara enten er las ciu a es tene+os 0ue co+pren er los procesos +e iante los cuales se crean y trans:or+an las :or+as espaciales. La isposici"n y los rasgos ar0uitect"nicos e las ciu a es y barrios e5presan luchas y con:lictos entre i:erentes grupos sociales. El otras palabras$ los entornos urbanos son +ani:estaciones espaciales y si+b"licas e :uer-as sociales a+plias. ,or e.e+plo$ pue e 0ue los rascacielos :ueran construi os por0ue se esperaba e5traerles bene:icios$ pero ta+bi'n por0ue 3si+boli-an el po er el inero sobre la ciu a a trav's e la tecnologa y e la con:ian-a en uno +is+o$ y son las cate rales el pero o e auge el capitalis+o e+presarial3 DCastells$ 1673. p. 183E. En contraste con los soci"logos e Chicago$ Castells no s"lo consi era la ciu a co+o una ubicaci"n caracterstica ; el )rea urbana; sino co+o una parte integral e procesos e consu+o colectivo 0ue$ a su ve-$ son un aspecto inherente al capitalis+o in ustrial. Nogares$ escuelas$ servicios e transporte y centros e ocio son :or+an 0ue tienen las personas e 3consu+ir3 los pro uctos e la in ustria +o erna. El siste+a :iscal in:luye en 0ui'n pue e co+prar o al0uilar y "n e pue e hacerlo$ y en 0ui'n construye y "n e. Las gran es e+presas$ bancos y co+pa9as e seguros 0ue proporcionan el capital para los proyectos e construcci"n tienen +ucho po er...

p. >87 sobre estos procesos. Sin e+bargo$ los organis+os el Esta o ta+bi'n in:luyen irecta+ente en +uchos aspectos e la vi a urbana$ construyen o carreteras y vivien as p&blicas$ plani:ican o cinturones ver es$ etc. La :or+a :sica e las ciu a es es$ por tanto$ un pro ucto e las :uer-as el +erca o y el po er el gobierno. Sin e+bargo$ la naturale-a el entorno crea o no s"lo es el resulta o e las activi a es e los ricos y po erosos. Castells hace hincapi' en la i+portancia 0ue tiene la lucha e los grupos es:avoreci os por alterar sus con iciones e vi a. Los proble+as urbanos esti+ulan iversos +ovi+ientos sociales 0ue se ocupan e +e.orar la situaci"n e la vivien a$ protestar contra la conta+inaci"n el aire$ e:en er los par0ues y los cinturones ver es y co+batir el esarrollo e construcciones 0ue +o i:i0uen la naturale-a e un )rea. ,or e.e+plo$ Castells ha estu ia o el +ovi+iento ho+ose5ual en San Crancisco$ 0ue consigui" reestructurar los barrios siguien o unos valores culturales propios ;;hacien o posible la aparici"n e +uchas organi-aciones$ clubes y bares ho+ose5uales; y obtuvo una posici"n pro+inente en la poltica local. Las ciu a es$ co+o subrayan Narvey y Castells$ son entornos casi co+pleta+ente arti:iciales 0ue nosotros construi+os. Ai si0uiera la +ayora e las )reas rurales escapan a la in:luencia e la intervenci"n el ser hu+ano y e la tecnologa +o erna$ pues la activi a hu+ana ha reestructura o y reor ena o el +un o natural. Los ali+entos no los pro ucen los habitantes el lugar sino los +erca os nacionales e internacionales y$ en la agricultura +ecani-a a$ la tierra es rigurosa+ente parcela a para arle usos especiali-a os 0ue la or enan seg&n pautas :sicas 0ue apenas tienen relaci"n con los rasgos naturales el +e io. Huienes viven en gran.as y en )reas rurales aisla as est)n econ"+ica$ poltica y cultural+ente liga os al con.unto e la socie a $ por i:erentes 0ue sus :or+as e con ucta pue an ser e las e los habitantes e las ciu a es. Evaluaci"n Los puntos e vista e Narvey y Castells se han ebati o +ucho y la obra e a+bos ha si o i+portante a la hora e recon ucir el an)lisis urbano. Al contrario 0ue los ec"logos$ no hacen hincapi' en los procesos espaciales 3naturales3$ sino en c"+o el terreno y el entorno crea o re:le.an los siste+as e po er social y econ"+ico. Esto +arca un i+portante espla-a+ien; to el 'n:asis. Sin e+bargo$ las i eas e Narvey y Castells suelen e5presarse e una :or+a +uy abstracta y no han esti+ula o investigaciones tan varia as co+o las obras e la Escuela e Chicago. En ciertos aspectos$ las perspectivas :or+ula as por Narvey y Castells y las e la Escuela e Chicago son un &til co+ple+ento recproco y pue en co+binarse para ar una i+agen global e los procesos urbanos. Es cierto... p. >86 0ue e5isten los contrastes entre )reas urbanas 0ue escribe la ecologa urbana$ al igual 0ue el car)cter i+personal e esta :or+a e vi a en su con.unto@ pero estas caractersticas son +)s variables e lo 0ue crean los +ie+bros e la Escuela e Chicago y est)n :un a+ental+ente goberna as por las in:luencias sociales y econ"+icas 0ue anali-an

Narvey y Castells. %ohn Logan y Narvey Molotch han plantea o un en:o0ue 0ue conecta irecta+ente las perspectivas e autores co+o los os anteriores con algunas caractersticas el punto e vista ecol"gico DLogan y Molotch$ 167<E. Estos os autores est)n e acuer o con Narvey y Castells en 0ue hay rasgos generales el esarrollo econ"+ico$ e alcance nacional e internacional$ 0ue a:ectan a la vi a urbana e una :or+a bastante irecta. Sin e+bargo$ para ellos estos :actores econ"+icos e a+plio alcance se canali-an a trav's e organi-aciones locales$ incluyen o en ellas los negocios e los barrios$ los bancos y los organis+os guberna+entales$ .unto con las activi a es e los co+pra ores in ivi uales e casas. ,ara Logan y Molotch$ los lugares ; terrenos y e i:icios; se co+pran y ven en en las socie a es +o ernas e5acta+ente igual 0ue otros bienes pero los +erca os 0ue estructuran los entornos urbanos est)n in:lui os por el +o o en 0ue i:erentes grupos e personas esean usar la propie a 0ue co+pran y ven en. Muchas son las tensiones y con:lictos 0ue surgen en este proceso y 'stos son los :actores clave 0ue estructuran los barrios e la ciu a . ,or e.e+plo$ 0uienes viven en un blo0ue e pisos lo consi eran su 3hogar3$ pero para su propietario es 3una :uente e ingresos3. A las e+presas les interesa +ucho co+prar y ven er propie a es en un )rea eter+ina a para encontrar los +e.ores e+pla-a+ientos pro uctivos o para obtener bene:icios con la especulaci"n el suelo. Sus intereses y ob.etivos son bastante i:erentes e los e los resi entes$ para 0uienes el barrio es un 3lugar para vivir3. En las ciu a es +o ernas$ se9alan Logan y Molotch$ las gran es :ir+as :inancieras y co+erciales tratan e sacarle el +)5i+o parti o al uso el terreno en eter+ina as )reas. Cuanto +)s logran hacerlo$ tanto +e.ores son las oportuni a es para la especulaci"n el suelo y para la construcci"n rentable e nuevos e i:icios. A estas co+pa9as les i+portan +uy poco las consecuencias sociales y :sicas e sus activi a es sobre un barrio eter+ina o@ por e.e+plo$ el hecho e 0ue resi encias +)s antiguas y atractivas sean estrui as para e.ar lugar a nuevos blo0ues e o:icinas. Los procesos e creci+iento 0ue :o+entan las gran es e+presas in+obiliarias general+ente van en contra e los intereses e los negocios o resi entes locales$ 0ue pue en tratar e oponerles resistencia activa. La gente se une en grupos vecinales para e:en er sus intereses co+o resi entes. !ales asociaciones locales pue en e+pren er ca+pa9as para 0ue au+enten las restricciones a la construcci"n en eter+ina as -onas$ para blo0uear nuevas construcciones en cinturones ver es o en par0ues$ o con el :in e presionar para 0ue haya una regla+entaci"n e los al0uileres 0ue sea +)s :avorable al in0uilino. p.>18 Las pautas el esarrollo urbano occi ental en el pero o e postguerra En los Esta os 4ni os se han investiga o +ucho +)s 0ue en Gran (reta9a los procesos urbanos pero$ general+ente$ las pautas e esarrollo urbano en el /eino 4ni o urante el pero o e postguerra han re:le.a o las 0ue se ieron algo antes en los Esta os 4ni os. ,or tanto$ e5a+inare+os la e5periencia a+ericana antes e iscutir los proble+as y cuestiones urbanas en Gran (reta9a. El urbanis+o en los Esta os 4ni os

Suburbani-aci"n 4no e los procesos +)s claros 0ue se han pro uci o en las ciu a es e los Esta os 4ni os es e la Segun a Guerra Mun ial ha si o la e5pansi"n e las -onas resi enciales e las a:ueras. La palabra inglesa suburb proce e$ al igual 0ue la espa9ola suburbio$ el t'r+ino latino sub urbe$ 0ue 0uiere ecir 3ba.o control e la ciu a 3. A lo largo e casi to a la historia el urbanis+o$ este signi:ica o el t'r+ino :ue apropia o. Las )reas suburbanas resi enciales eran pe0ue9os grupos e vivien as 0ue epen an e las ciu a es para el ocio$ los servicios y el sustento. En la 'poca +o erna$ especial+ente en el +un o anglosa."n$ la palabra ha pasa o a eno+inar cual0uier )rea construi a 0ue est) .unto a una gran ciu a . En los Esta os 4ni os$ el proceso e suburbani-aci"n alcan-" su punto )lgi o en los a9os cincuenta y sesenta. El centro e las ciu a es$ urante esas 'ca as$ tena un creci+iento e un 18T$ +ientras 0ue el e las )reas resi enciales e la peri:eria era el 17T. La +ayora e las :a+ilias 0ue se trasla aban a estas -onas eran blancas. La i+posici"n e las escuelas interraciales contribuy" a 0ue los blancos aban onaran el centro e las ciu a es$ pues +uchos e ellos eseaban 0ue sus hi.os acu ieran a escuelas ntegra+ente blancas. ,or supuesto$ ta+bi'n haba otras ra-ones. La gente se trasla aba para huir e la conta+inaci"n$ la congesti"n y las altas tasas e cri+inali a e las )reas el centro@ ta+bi'n les atraan los in:eriores grav)+enes :iscales y la perspectiva e tener casas +)s espaciosas o 0ue$ al contrario 0ue los pisos$ tuvieran .ar n. Al +is+o tie+po$ un e5tenso progra+a e construcci"n e carreteras hi-o 0ue )reas +uy ale.a as :ueran +)s accesibles es e los lugares e traba.o y con u.o al estableci+iento e in ustrias y servicios en las propias -onas resi enciales. Muchas )reas suburbanas se convirtieron a su ve- en ciu a es :un a+ental+ente in epen ientes$ conecta as entre s por autopistas. A partir e los a9os sesenta$ la proporci"n e los 0ue vivan en una -ona resi encial peri:'rica y se espla-aban a traba.ar a otra si+ilar creci" +)s eprisa 0ue la e los 0ue vivan... p. >11 en una e ellas e iban a traba.ar a la ciu a Duna pauta 0ue hoy ta+bi'n se a en el /eino 4ni oE. Aun0ue las -onas resi enciales peri:'ricas e los Esta os 4ni os son e +ayora blanca$ ca a ve- hay +)s +ie+bros e las +inoras raciales y 'tnicas 0ue se van a vivir a ellas. Entre 1678 y 1668 la poblaci"n negra en estas -onas au+ent" en un 31$1T$ la e hispanos en un >6$3T y la e asi)ticos en un 12=$6T. ,or el contrario$ el au+ento el n&+ero e blancos s"lo :ue el 6$2T. Los integrantes e las +inoras 'tnicas se +u an a estas -onas resi enciales por +otivos si+ilares a los e sus pre ecesores2 +e.ores vivien as$ colegios y servicios e ocio y co+erciales. Al igual 0ue los 0ue co+en-aron el '5o o hacia estas )reas peri:'ricas en los a9os cincuenta$ la +ayora son pro:esionales e clase +e ia. Seg&n el presi ente el ?nstituto e la #ivien a e Chicago 3ahora la suburbani-aci"n no tiene 0ue ver con la ra-a$ sino con la clase. Aa ie 0uiere estar cerca e los pobres por los proble+as 0ue atraen2 +alos colegios$ calles inseguras$ ban as3 Dcita o por BeLitt$ 1661E. Ao obstante$ las )reas resi enciales peri:'ricas siguen sien o +ayoritaria+ente blancas. Las +inoras s"lo constituan el 17T e la poblaci"n e estas -onas en 1668. !res

e ca a cuatro negros esta ouni enses siguen vivien o en el centro e las ciu a es$ :rente a uno e ca a cuatro blancos. La +ayora e los negros 0ue tienen su casa en -onas resi enciales$ viven en barrios pre o+inante+ente negros 0ue est)n en los l+ites e la ciu a . La eca encia eR centro e las ciu a es La eca encia el centro urbano 0ue ha +arca o a to as las gran es ciu a es esta ouni enses urante las &lti+as 'ca as es una consecuencia irecta el creci+iento e las -onas resi enciales peri:'ricas. El trasla o e los grupos e renta eleva a a las a:ueras e la ciu a signi:ica 0ue is+inuyen los ingresos 0ue 'sta percibe en concepto e i+puestos +unicipales. Co+o entre los 0ue 0ue an$ o 0uienes les sustituyen$ hay +uchos 0ue viven en la pobre-a$ e5isten pocas perspectivas e co+pensar los ingresos per i os. Si suben los i+puestos en el centro e la ciu a $ los grupos y negocios con +)s +e ios tien en a espla-arse a&n +)s le.os. Esta situaci"n se ve agrava a por el hecho e 0ue los e i:icios el centro e la ciu a su:ren un eterioro +ayor 0ue en las )reas resi enciales peri:'ricas$ los n ices e elincuencia au+entan y hay +)s paro. ,or tanto$ hay 0ue gastar +)s en asistencia social$ escuelas$ +anteni+iento e los e i:icios$ polica y bo+beros. Se crea un ciclo e eterioro en el 0ue cuanto +)s se e5pan en las -onas resi enciales$ +ayores se hacen los proble+as el centro e las ciu a es. En +uchas )reas urbanas esta ouni enses las consecuencias han si o terribles$ sobre to o en las ciu a es +)s antiguas$ co+o Aueva UorJ$ (oston o Lashington BC. ,robable+ente$ en algunos... p.>12 barrios e estas ciu a es$ el eterioro e los in+uebles es el peor e cuantos se registran en cual0uier gran )rea urbana el +un o in ustriali-a o. (lo0ues e vivien as en al0uiler 0ue est)n en p'si+o esta o$ e i:icios con puertas y ventanas con ena as y casas incen ia as alternan con solares cubiertos e esco+bros. Beca encia e la ciu a es y con:licto urbano En la pri+avera e 1662$ los isturbios se propagaron por Los Angeles. Nenry Cisneros$ secretario el Beparta+ento Ce eral para la #ivien a y el Besarrollo 4rbano$ se espla-" a la ciu a para investigar in situ lo 0ue estaba ocurrien o2 Lo 0ue vi :ue una ciu a en la 0ue haba hu+o por to as partes. *la a ala+bres y a pl)stico 0ue+a os. La hu+are a era tan ensa 0ue no e.aba ver las luces e un helic"ptero 0ue volaba en crculos .usto enci+a. Las sirenas aullaban ca a pocos segun os$ cuan o grupos e coches e bo+beros prepara os para acciones r)pi as$ escolta os por la polica e carreteras e Cali:ornia Dliteral+ente$ convoys e veinte vehculos en los 0ue los coches patrulla estaban para proteger a los 0ue iban a luchar contra las lla+asE corran e un :uego a otro. R...P A0uella noche e .ueves$ Los Sngeles era real+ente el apocalipsis urbano en una especie e naran.a ennegreci a por el hu+o$ un ata0ue a to os los senti os. Las gente estaba at"nita y s"lo un rui o enor+e nos separaba el p)nico total. DCisneros$ 1663.E

4ste lector$ pue e pensar 0ue Los Sngeles es i:erente. Hui-) sea +)s violenta y con los nervios +)s e punta 0ue la +ayora e las ciu a es. !a+bi'n se asienta en una tela e ara9a e :allas geol"gicas@ en :ebrero e 1661$ un gran terre+oto pro u.o escenas no +uy i:erentes e las 0ue se escriban antes. Sin e+bargo$ Los Sngeles tiene caractersticas +uy pareci as a las e las gran es ciu a es esta ouni enses$ y ta+bi'n a las e Gran (reta9a y otras partes el +un o. La ciu a e5presa$ e :or+a concentra a e intensa+ente$ los proble+as sociales 0ue a:ligen al con.unto e la socie a esta ouni ense. 4no e ellos es la pobre-a@ otro son las ivisiones y luchas 'tnicas$ especial+ente entre blancos y negros@ un tercer proble+a es la elincuencia$ y el cuarto es$ si+ple+ente$ la inseguri a . Las incerti u+bres e inseguri a es surgen e los pri+eros tres :actores$ in epen iente+ente e 0ue los in ivi uos los su:ran o no e :or+a irecta. Al igual 0ue en Gran (reta9a$ en los Esta os 4ni os la pobre-a se e5ten i" urante los a9os ochenta. El porcenta.e e poblaci"n 0ue viva por eba.o el u+bral e pobre-a a +e ia os e los noventa representa el porcenta.e +)s alto 0ue se ha registra o en +)s e un cuarto e siglo. La pobre-a$ especial+ente cuan o crea in:raclases es:avoreci as$ separa a a+plios... p. >13 sectores e la poblaci"n el con.unto e la socie a . Muchos e los grupos +)s pobres se concentran en )reas o barrios ba.os el centro urbano 0ue est)n en plena esintegraci"n. Las ivisiones 'tnicas y e clase se solapan. Burante los a9os ochenta$ llegaron a los Esta os 4ni os +)s e+igrantes 0ue en ninguna otra 'ca a es e los a9os veinte. La +ayora se a:incaron en las gran es ciu a es$ hacien o 0ue au+entara a&n +)s el porcenta.e e poblaci"n no blanca 0ue vive en ellas. Atlanta$ Lashington BC$ (alti+ore$ Chicago$ Betroit$ Aueva *rleans y *aJlan tienen 3+inoras3 ; no+bre inapropia o a estas alturas; 0ue representan +)s el >8T e la poblaci"n. Betroit$ la urbe esta ouni ense +)s segrega a$ tiene una 3+inora3 0ue constituye el 78T e sus habitantes$ y gran parte e su antigua poblaci"n blanca ha aban ona o la ciu a en los &lti+os cincuenta a9os$ e.an o tras e s una gran escon:ian-a y resenti+iento. En las ciu a es$ los elitos violentos han alcan-a o proporciones epi '+icas. En los Esta os 4ni os$ el porcenta.e e poblaci"n 0ue est) en la c)rcel es +ayor 0ue en ning&n otro pas y$ ca a a$ +ueren ie- ."venes por ar+a e :uego en sus ciu a es y treinta resultan heri os. Mientras$ las vivien as a precio ra-onable son tan escasas en los barrios e los centros urbanos 0ue la +ayora e los pobres e las ciu a es eben e icar os tercios e sus ingresos a pagar el al0uiler. Co+o a:ir+a Cisneros2 !o os este su:ri+iento y tr)gica violencia no s"lo tiene lugar en Los Sngeles$ sino 0ue est) en to as partes. En la lenta eca encia e cientos e co+uni a es$ esta+os recogien o los :rutos el esinter's$ el aban ono$ e la :alta e volunta o e la incapaci a para invertir en to o nuestro pueblo R ... 1 Aun0ue no pase+os +ucho tie+po entro e los l+ites e la ciu a $ la vitali a urbana es esencial para 0ue to o el pas genere pro uctivi a $ cree oportuni a es y logre alcan-ar ese :uturo +e.or 0ue se pro+ete. D 1663E El urbanis+o en Gran (reta9a

Suburbani-aci"n y eca encia el centro e las ciu a es La +ayora e las pautas principales e ca+bio urbano 0ue se ieron en los Esta os 4ni os e la postguerra ta+bi'n aparecen en Gran (reta9a. En los &lti+os treinta a9os$ la poblaci"n e to as las principales )reas el centro e las ciu a es el /eino 4ni o ha ba.a o$ en gran parte ebi o al espla-a+iento hacia -onas resi enciales peri:'ricas$ ciu a es or+itorio Dlas 0ue est)n :uera e los l+ites e la ciu a principal y cuyos habitantes son sobre to o personas 0ue traba.an en 'staE o pueblos. La poblaci"n el )rea +etropolitana e Lon res DGreater Lon onE per i" cerca e +e io +ill"n e personas a lo largo el pero o 16<8; 167=$ +ientras 0ue la e otras +uchas... p.>11 !e5to en recua ro. Los Angeles2 con:licto 'tnico y reestructuraci"n econ"+ica Nay tres grupos 'tnicos ;negros$ hispanos y coreanos; 0ue se encuentran en con:licto y 0ue co+piten unos con otros por lograr e+pleos$ vivien a y recursos p&blicos escasos. ,arte e este con:licto proviene el hecho e 0ue la econo+a e los Sngeles ha su:ri o una reestructuraci"n bastante r)stica en las os &lti+as 'ca as. ,or una parte$ en este proceso in:luye la eca encia e los tra icionales e+pleos :abriles$ 0ue estaban bien paga os y en los 0ue se registraba +ucha a:iliaci"n sin ical y$ por otra$ el au+ento el n&+ero e traba.os isponibles en la pro ucci"n e tecnologa punta$ en las +anu:acturas especiali-a as y en los sectores econ"+icos 0ue o:recen servicios avan-a os. La -ona central sur DSouth CentralE e Los Sngeles$ 0ue haba si o el cora-"n in ustrial e la ciu a $ :ue la +)s a:ecta a por el eclive el e+pleo :abril$ ya 0ue entre 16<7 y 1672 se per ieron en la -ona <8.888 puestos e traba.o bien paga os y estables. Al +is+o tie+po$ a +e i a 0ue estos e+pleos bien re+unera os esaparecan e South Central los e+presarios locales buscaban lugares alternativos para situar sus activi a es +anu:actureras. A consecuencia e estas ecisiones aparente+ente rutinarias aparecieron nuevos 3polos e atracci"n3 en los valles e San Cernan o$ San Gabriel y en El Segun o$ cerca el aeropuerto 0ue est) en el con a o e Los Sngeles$ as co+o en el cercano con a o e *range. A e+)s$ algunas co+pa9as ubica as en Los Sngeles$ entre ellas Nughes Aircra:t$ Aorthrop y /ocJOell$ as co+o +ultitu e pe0ue9as e+presas$ participaron en este proceso e esconcentraci"n. Lo esencial e esta hui a e capital y cierre e :)bricas es 0ue ha blo0uea o el acceso e los habitantes e South Central a lo 0ue antes eran e+pleos bien paga os y con un alto n ice e +ilitancia sin ical. Es i+portante se9alar 0ue$ a la ve- 0ue aparecan nuevos espacios in ustriales en otras -onas e los Sngeles Dco+o en el cercano con a o e *range y a lo largo e la :rontera con M'5icoE$ ta+bi'n surgan nuevas oportuni a es laborales entro o cerca el n&cleo in ustrial tra icional e South Central. Sin e+bargo$ a i:erencia e los e+pleos en las +anu:acturas 0ue estaban aban onan o este )rea$ los nuevos traba.os se encuentran en in ustrias e sectores +uy co+petitivos$ 0ue utili-an principal+ente traba.a ores ilegales y 0ue pagan$ en el +e.or e los casos$ el salario +ni+o. p. >1=

Mapa es0ue+)tico el Con a o e los Sngeles$ +uy i:cil e escribir. Las re:erencias son las siguientes2 ! ,olo e atracci"n i+portante $ t polo e atracci"n +enor Manu:acturas especiali-a as2 con:ecci"n$ +)s e 188 e+plea os$ entre 2= y 66$ entre 1 y 21. %oyera2 +)s e 38$ entre 28 y 38$ entre 1 y 16. Muebles. Grupo 'tnico o racial o+inante2 (lancos$ Nispanos$ Aegros$ Asi)ticos$ Co+posici"n +i5ta C4EA!E2 Maya (lu+$ Kathryn Carlson$ E5teln %. Morales$ /oss Aussbau+ y ,atricia %. Lilson$ 3(lacJ Mate %oblessness$ Spatial Mis+atch$ an E+ployer ,re:erences2 A Case Stu y o: Los Angeles3$ traba.o in' ito$ Centro para el Estu io e la ,obre-a 4rbana$ 4niversi a e Cali:ornia$ Los Angeles$ +ayo e 1663. Mapa2 Chase Lang:or . p.>1> ciu a es +)s pe0ue9as ha creci o urante ese tie+po2 por e.e+plo$ Ca+bri ge$ ?pscOich$ AorOich$ *5:or o Leicester. El centro e las ciu a es ha e5peri+enta o una r)pi a p'r i a e la in ustria :abril$ especial+ente en el norte. Con algunas e5cepciones$ la 3hui a hacia la peri:eria3 no ha si o tan acusa a co+o en los Esta os 4ni os y la consiguiente eca encia el centro urbano ha si o +enor. Sin e+bargo$ algunas )reas el centro ; en Liverpool$ por e.e+plo; est)n tan eteriora as co+o +uchos barrios e las ciu a es esta ouni enses. El in:or+e e 167= e la ?glesia anglicana 3Caith in the City3 escribe las )reas el centro e la ciu a en t'r+inos so+bros2 3Muros grises$ calles llenas e basura$ ventanas con ena as$ pinta as$ +ateriales e erribo y esco+bros son las caractersticas$ epri+entes por habituales$ e los istritos y parro0uias 0ue nos ocupan R ... P las vivien as el centro e las ciu a es son +)s antiguas 0ue las e+)s. Casi la cuarta parte e las casas e ?nglaterra se construy" antes e 1616$ pero la proporci"n en las )reas el centro oscila entre el 18 y el >8T3 DChurch o: Englan $ 167=$ p. 17E. Al igual 0ue en los Esta os 4ni os$ las nuevas in ustrias suelen establecerse le.os el centro urbano$ ya sea en los +)rgenes e5teriores e las ciu a es o en locali a es +)s pe0ue9as. En parte$ este proceso lo ha potencia o elibera a+ente la creaci"n e nuevas ciu a es plani:ica as$ co+o Milton Keynes en (ucJingha+shire. 4na serie e planes e car)cter nacional$ entre los 0ue se cuentan$ por e.e+plo$ subvenciones para la rehabilitaci"n e las casas por los +is+os propietarios o incentivos :iscales para atraer a las e+presas$ se ha intro uci o para +e.orar la suerte el centro e las ciu a es@ pero$ en la +ayora e los casos$ ha teni o poco '5ito. El in:or+e Scar+an e 1672$ resulta o e una investigaci"n o:icial sobre los isturbios ocurri os el a9o anterior en el istrito lon inense e (ri5ton$ se9alaba 0ue no e5iste un en:o0ue coor ina o para los proble+as el centro e la ciu a DScar+an$ 1672E. En 167=$ volvieron a pro ucirse +otines en varias )reas Duna ve- +)s en (ri5ton y ta+bi'n al norte e Lon res$ en el e i:icio (roa Oater Car+ e !ottenha+$ on e +uri" un policaE$ y ta+bi'n en 1668 y 1661 en *5:or $ (ristol y otras ciu a es. Nubo +)s isturbios en (ri5ton en 166=. Al escribir NacJney$ uno e los istritos +)s pobres e Lon res$ ,aul Narrison retrat" una at+"s:era e esesperaci"n2 Las :uer-as policiales se en:rentan a la i+posible tarea e poner :reno a la e5plosiva

+e-cla e ingre ientes 0ue la in)+ica e la socie a brit)nica ha reuni o entro e la ciu a . Esta +e-cla$ calenta a por la recesi"n y el alto nivel e ese+pleo$ genera inevitable+ente una alta tasa e elincuencia. A su ve-$ e5ige una :uer-a policial +)s ubicua y nu+erosa 0ue en otras clases e barrios@ una relaci"n bastante +)s :recuente y esagra able e 'sta con el p&blico$ en tanto 0ue sospechoso potencial$ y un n&+ero +ayor e posibili a es para 0ue se co+entan errores o abusos policiales. DNarrison$ 1673$ p. 3>6.E p. >1< Se crea un crculo vicioso. Los +)s es:avoreci os no s"lo su:ren +)s elincuencia 0ue otros grupos$ sino 0ue han e resignarse ta+bi'n a una presencia policial +ucho +)s :uerte. A su ve-$ son +uchos +)s los 0ue se inician en la elincuencia e lo 0ue sera el caso en otras circunstancias. Narrison a verta 0ue en )reas co+o NacJney se est) crean o 3una socie a 0ue se e:ien e a s +is+a por +e io e barrica as3 y 0ue ta+bi'n est) +arca a por una 3constante erosi"n e las liberta es civiles3. En 166=$ el paro en algunos barrios e Lon res era superior$ entre los ho+bres +enores e veinticinco a9os$ al 18T$ llegan o a alcan-ar a veces el >8T entre los ."venes negros. ,robable+ente$ el proble+a e la gente sin hogar es ya tan grave en Lon res co+o en Aueva UorJ2 en Lon res el n&+ero e in igentes se cua ruplic" o 0uintuplic" urante el pero o 0ue va es e co+ien-os e los ochenta a co+ien-os e los noventa. 4na co+isi"n guberna+ental 0ue reali-" un in:or+e sobre el centro e Lon res en 167< concluy" 0ue una +ala gesti"n urbana ; especial+ente por la :alta e servicios p&blicos; haba contribui o a crear los proble+as 0ue su:ra Aueva UorJ$ y 0ue Lon res estaba siguien o un ca+ino si+ilar. Sin e+bargo$ el progra+a guberna+ental e 1677$ Action :or Cities$ estaba +)s irigi o a la +e.ora e la inversi"n priva a y a las :uer-as el libre +erca o 0ue a la intervenci"n estatal. Ao obstante$ Michael Neseltine$ el +inistro responsable el asunto$ hi-o un lla+a+iento para 0ue se establecieran 3consorcios3 0ue co+binaran la iniciativa priva a y los incentivos p&blicos. Seg&n el gobierno$ en 1668 se haban irigi o hacia )reas necesita as unos 688 +illones e libras e reinversi"n priva a$ co+o resulta o e las subvenciones y e la ayu a su+inistra a por :on os p&blicos. Sin e+bargo$ la respuesta e las e+presas :ue +ucho +)s 'bil e lo 0ue se haba previsto. Los estu ios e+uestran 0ue$ aparte e alg&n proyecto espectacular$ ar incentivos y esperar 0ue la e+presa priva a haga el traba.o no es un +e io e:ica- para a:rontar los proble+as sociales :un a+entales 0ue generan los centros urbanos. Son tantas las circunstancias opresivas 0ue se an cita en estas -onas 0ue arle la vuelta a procesos e eca encia una ve- 0ue se han inicia o es$ en cual0uier caso$ e5tre+a a+ente i:cil. Sin e+bargo$ sin un i+portante gasto p&blico ; 0ue es i+probable 0ue inicie el gobierno; las perspectivas e una +e.ora ra ical son real+ente escasas DMacgregor y ,i+lott$ 1661E. La crisis :inanciera en las ciu a es brit)nicas Las crisis :inancieras han a:ecta o a nu+erosos istritos urbanos centrales e Gran (reta9a. La Local Govern+ent Act e 16<2 estableci" seis nuevos 3con a os +etropolitanos32 Merseysi e$ Greater Manchester$ South UorJshire$ Lest Mi lan s$ Lest UorJshire y !yne an Lear. Se otorg" a las .untas ...

p. >1< e con a o e estas )reas la responsabili a e la plani:icaci"n global e las regiones urbanas@ +ientras 0ue las .untas e istrito$ +)s pe0ue9as$ tenan 0ue aten er a la e ucaci"n$ a algunos servicios sociales$ a la vivien a y a otros servicios. Lon res tena un siste+a i:erente. Burante un pero o e veinte a9os :ue a +inistra o por el Greater Lon on Council DGLCE$ 0ue se haba :un a o en 16>=. Cerca e la +ita e los ingresos e los 0ue epen an los istritos +etropolitanos provenan el gobierno central@ as ocurra con el GLC antes e su abolici"n en 167=. A partir e :inales e los a9os setenta$ se co+en-" a e.ercer una :uerte presi"n sobre las autori a es locales para 0ue li+itaran sus presupuestos y servicios$ incluso en las )reas urbanas centrales 0ue +)s eterioro su:ran. 4na ley aproba a por el parla+ento en 1678 intro u.o sanciones para los +unicipios 0ue sobrepasaran los niveles e gasto :i.a os por el gobierno nacional. Algunas e las .untas 0ue se encargaban e las )reas urbanas centrales en peor esta o no pu ieron a.ustarse a estos niveles$ lo cual pro u.o intensos con:lictos entre el gobierno y eter+ina os istritos +etropolitanos$ sobre to o con los 0ue controlaba el ,arti o Laborista$ co+o los e Liverpool o She::iel . Al principio$ algunas .untas se negaron a aceptar los l+ites estableci os por el gobierno y 78 +ie+bros e las e Liverpool y La+beth :ueron +ulta os en +ar-o e 167> por su :alta e cooperaci"n. A :inales e los ochenta$ las :inan-as e los gobiernos locales se vieron a:ecta as por la intro ucci"n el ,oll !a5 Dlla+a o o:icial+ente el 3i+puesto e la co+uni a 3E$ 0ue se cre" con la intenci"n e garanti-ar 0ue to os los 0ue pu ieran votar a :avor e un incre+ento el gasto e los gobiernos locales o bene:iciarse e 'l :ueran conscientes e sus costes$ al tener 0ue participar en 'l +e iante un i+puesto 0ue se aplicaba a ca a in ivi uo$ rico o pobre$ sin seguir ning&n tipo e escala co+o las 0ue se aplicaban al i+puesto sobre la propie a . A pesar e las +o i:icaciones 0ue se le hicieron$ el nuevo i+puesto :ue i:cil e recau ar y sus e:ectos :ueron i+portantes$ a pesar e 0ue :inal+ente se eli+inara. Muchas .untas urbanas se encontraron con +enos ingresos 0ue antes y se vieron obliga as a recortar servicios 0ue to os consi eraban esenciales. El porcenta.e e personas 0ue se neg" a pagar el i+puesto :ue +ucho +ayor en los barrios c'ntricos e las ciu a es 0ue en las e+)s -onas y$ en su intento e elu ir el pago$ +uchos integrantes e los grupos +)s pobres esaparecieron el registro electoral$ per ien o su erecho al voto. ,rivati-aci"n e las vivien as +unicipales 4na ley aproba a en 1678 otorg" a las personas 0ue vivan al0uila as en vivien as +unicipales el erecho a co+prarlas$ con escuentos e hasta un >8T$ epen ien o el tie+po 0ue hubiesen vivi o en ellas. Esta poltica tuvo +uy buena acogi a y +ucha gente se aprovech" e la oportuni a 0ue p.>16 se le o:reca. Alre e or el 7=T e las propie a es ven i as eran casas y no pisos$ lo 0ue in ica 0ue la +ayora e las co+pras tuvieron lugar :uera e las )reas c'ntricas e las

ciu a es. En 1677 haba en el pas 1$3 +illones e casas +enos en al0uiler 0ue ocho a9os atr)s. En parte$ se lleg" a esta situaci"n por0ue no haba sustitutos e0uivalentes a las vivien as +unicipales ven i as y ta+bi'n por el eclive el +erca o in+obiliario e al0uileres. Este sector priva o ha i o is+inuyen o es e hace 'ca as$ pero antes se iba co+pensan o con la construcci"n e nuevas vivien as p&blicas e al0uiler. La Ley e la vivien a e 1677 esregul" el +erca o in+obiliario e al0uiler supri+ien o algunos e los controles 0ue haban e5isti o hasta entonces. ,ese a ello$ el con.unto e vivien as en al0uiler isponibles s"lo ha au+enta o ligera+ente. Era inevitable 0ue las vivien as +unicipales :ueran a 0uiri as en su +ayora por los arren atarios +)s aco+o a os. Be este +o o se ha ena.ena o la +ayor parte e las propie a es +)s atractivas. Las vivien as 0ue siguen pertenecien o a los +unicipios corren el riesgo e eteriorarse y se conviertan en lugares on e la gente vive por0ue no tiene otro lugar a on e ir. Muchas e ellas su:ren un proceso e eterioro$ en parte por las estrecheces :inancieras por las 0ue est)n pasan o +uchos ayunta+ientos D/ayns:or $ 1661E. Con el tel"n e :on o e una prolonga a recesi"n en el /eino 4ni o urante :inales e los ochenta y co+ien-os e los noventa$ el valor e las vivien as ha ca o en pica o. Muchas personas$ inclui as algunas e las 0ue a 0uirieron vivien as +unicipales$ se co+pro+etieron a pagar gran es hipotecas en un +o+ento en el 0ue pareca 0ue el valor e las casas iba a crecer in e:ini a+ente y 0ue$ por tanto obten ran +uchos bene:icios al ven erlas. La bonan-a 0ue haban espera o no se +ateriali-" y se +ultiplic" el n&+ero e evoluciones e a0u'llos 0ue no po an hacerse cargo e unas letras 0ue se +ultiplicaban. El /eino 4ni o tiene un n&+ero e propietarios +ucho +ayor 0ue el e otros pases y la +ayor parte e la gente pre:iere eber inero a una socie a in+obiliaria y tener su propia casa 0ue al0uilar una vivien a. Sin e+bargo$ la venta e vivien as +unicipales ha si o$ hasta cierto punto$ contrapro ucente para a0u'llos 0ue +)s esperaban ganar con ella. Ennobleci+iento o 3recicla.e urbano3 El recicla.e urbano ;;la restauraci"n e antiguos e i:icios para arles nuevos usos; se ha hecho bastante habitual en las gran es ciu a es. *casional+ente$ se ha trata o e llevar a cabo este proceso integr)n olo en progra+as e plani:icaci"n$ pero lo +)s :recuente es 0ue se renueven los e i:icios e barrios eteriora os para 0ue los utilicen grupos e altos ingresos y 0ue$ a e+)s$ se les en servicios co+o tien as o restaurantes. >28 El e.e+plo +)s estaca o es la renovaci"n e1 )rea e 1os BocJlan s en Lon res. G4n '5ito &nico en la historia e la regeneraci"n urbana o casi un co+pleto esastreI Ca a punto e vista tiene sus e:ensores$ si bien to os aceptan 0ue$ una ve- 0ue la econo+a entr" en recesi"n$ el rit+o e re+o-a o e la -ona :ue in:erior al 0ue sus patrocina ores haban previsto. Los BocJ1an s ocupan alre e or e 21 Jil"+etros cua ra os al este e Lon res$ .unto al !)+esis$ y eran un )rea 0ue el cierre e los +uelles y el eclive in ustrial haban e.a o sin utili a econ"+ica. Cue cali:ica a co+o 3la +ayor -ona e reurbani-aci"n e Europa *cci ental3 y la 3+ayor oportuni a es e el incen io e Lon res3.

Los BocJlan s est)n cerca el istrito :inanciero e la City$ pero ta+bi'n lin an con )reas pobres e clase traba.a ora. Bes e los a9os sesenta se vena pro ucien o una intensa pol'+ica ;0ue a&n contin&a; sobre lo 0ue habra e ocurrir en esa -ona. Muchos e los 0ue vivan en los BocJ1an s o en sus pro5i+i a es estaban a :avor e su reurbani-aci"n a trav's e proyectos e esarrollo co+unitario 0ue protegieran los intereses e los resi entes +)s pobres. Cinal+ente$ al :un arse la Corporaci"n para el Besarrollo e los BocJ1an s en 1678$ la -ona se convirti" en una parte esencial e la estrategia$ antes +enciona a$ e ani+ar a la e+presa priva a a ese+pe9ar el papel principal en la regeneraci"n urbana. Noy a$ el )rea contrasta evi ente+ente con los barrios pobres 0ue la ro ean. Abun an los e i:icios +o ernos$ a +enu o e au a- ise9o. Los al+acenes se han trans:or+a o en pisos e lu.o y se han construi o nuevos blo0ues al la o. En Canary Lhar: se ha levanta o un i+portante con.unto e o:icinas$ cuyo e i:icio principal se ve es e +uchas partes e Lon res. Sin e+bargo$ entre los e i:icios +)s relucientes e5isten to ava otros en ruinas$ as co+o :ran.as e terrenos bal os. El espacio estina o a o:icinas suele estar vaco y ta+bi'n algunas e las nuevas vivien as 0ue no se han po i o ven er a los precios en 0ue inicial+ente se pensaba hacerlo. Los istritos e los BocJ1an s tienen algunas e las vivien as +)s pobres el pas y sus habitantes se han bene:icia o poco e las construcciones 0ue han creci o a su alre e or. Se o:reci" una consi erable canti a e vivien as a 3precios ra-onables3$ sin e+bargo$ s"lo una pe0ue9a proporci"n e resi entes locales 0uiso o pu o co+prarlas. En 1661$ Canary Lhart entr" en una agu a crisis :inanciera y urante bastante tie+po la +ayora e los e i:icios per+anecieron vacos. Los BocJ1an s est)n ivi i os entre los ricos y los pobres hasta un punto 0ue tiene escasos paralelis+os en otros lugares. Aun0ue el progra+a ha crea o una gran renovaci"n y nuevas e i:icaciones$ cierta+ente no ha genera o un barrio integra o. Se le ha lla+a o un 3 esierto o+inical e ica o a hacer inero$ sin un aut'ntico car)cter$ sin la gracia salva ora e la ar0uitectura cl)sica y sin buenos +e ios e transporte o espacios p&blicos3. D(roOnhill$ 1668$ p.1<<E p.>21 /ichar Sennett$ atacan o proyectos co+o el e los BocJ1an s en su libro acerca e la historia e la Lon res$ !he Conscience o: the Eye D1663E$ ha se9ala o 0ue los urbanistas eberan intentar preservar o reto+ar lo 0ue 'l eno+ina la 3ciu a hu+ana3. En +uchas urbes$ los gran es e i:icios i+personales hacen 0ue la gente se vuelva hacia s +is+a y se aparte e los e+)s. Sin e+bargo$ las ciu a es pue en hacer 0ue las personas salgan e este esta o y 0ue entren en contacto con iversas culturas y :or+as e vi a. Bebera+os intentar crear una ciu a cuyas calles no s"lo sean seguras sino 0ue est'n 3llenas e vi a3$ algo e lo 0ue 3carecen las vas llenas e tr):ico$ a pesar e su a.etrea o +ovi+iento e vehculos3. El centro co+ercial e la peri:eria resi encial$ con sus pasillos y tien as sie+pre iguales$ est) tan le.os e la 3ciu a hu+ana3 co+o las autopistas. Auestra inspiraci"n no ebera proce er e estos e.e+plos sino e antiguas -onas urbanas co+o las 0ue se encuentran en el centro e las ciu a es italianas$ 0ue tienen una escala hu+ana y +e-clan la iversi a con ise9os elegantes. El urbanis+o y las in:luencias internacionales

En el an)lisis urbano actual$ co+o en +uchas )reas e la sociologa$ tene+os 0ue ser capaces e relacionar los proble+as +un iales y los locales. Algunos e los :actores 0ue in:luyen en el centro urbano se originan en ca+bios 0ue suce en +uy le.os e las :ronteras nacionales. En Gran (reta9a$ por e.e+plo$ los proble+as su:ri os por Liverpool o !eessi e$ proce en principal+ente e la eca encia en 0ue cayeron algunas e las gran es in ustrias 0ue antes estaban all al tener 0ue en:rentarse a la co+petencia internacional. Al anali-ar c"+o las )reas urbanas est)n ca a ve- +)s vincula as a un siste+a internacional e relaciones econ"+icas$ Logan y Molotch han istingui o cinco :or+as e ciu a 0ue est)n aparecien o DLogan y Molotch$ 167<$ cap. <E. 4na es la ciu a se e central$ 0ue es a0u'lla en la 0ue las gran es corporaciones +ultinacionales instalan sus activi a es clave$ orient)n ose a proble+as e car)cter global. Lon res$ por e.e+plo$ se ha converti o en una e las principales ciu a es e este tipo2 el centro e transacciones :inancieras e in ustriales$ as co+o e re es e co+unicaci"n y transporte 0ue se e5tien en por to o el +un o. 4n segun o tipo e ciu a es el centro e innovaci"n$ )rea urbana en la 0ue se concentran in ustrias e investigaci"n y esarrollo$ 0ue llevan a cabo procesos t'cnicos y cient:icos 0ue se e+plean para :abricar bienes en otras partes. 4n e.e+plo es Ca+bri ge$ on e la universi a tiene vnculos con un gran 3polgono cient:ico3. El centro +un ial +)s in:luyente es la -ona el Silicon #alley$ en el norte e Cali:ornia. Los centros e innovaci"n e los Esta os 4ni os y$ en +enor gra o$ los e Gran (reta9a suelen estar irecta+ente vincula os a las necesi a es e pro ucci"n +ilitar. El ... p. >22 presupuesto para investigaci"n y esarrollo el Beparta+ento e Be:ensa esta ouni ense constituye apro5i+a a+ente un tercio e to o el gasto en investigaci"n y esarrollo e un pas en el 0ue la a .u icaci"n e los gran es contratos a un lugar u otro in:luye +ucho en el nivel e prosperi a e los centros e innovaci"n. Silicon #alley es un con.unto e locali a es 0ue se e5tien en a lo largo y ancho e +uchos Jil"+etros cua ra os. En gran +e i a$ lo +is+o pue e ocurrir en otro tipo e in ustrias. El valle el ,o$ en el norte e ?talia$ es on e se concentra la in ustria e la +o a y en 'l se an cita iversas ocupaciones interconecta as$ co+o las e ise9a ores$ cose ores$ te.e ores y tintoreros. Se co+pone e una ca ena e pe0ue9as poblaciones$ co+o ,rats o (iella$ 0ue en con.unto generan el 78T e la pro ucci"n e te.i os e lana el pas. El tercer tipo es el +" ulo e pro ucci"n. En la co+ple.a ivisi"n internacional el traba.o 0ue e5iste en la actuali a los pro uctos se :abrican y +ontan en -onas el +un o +uy istantes entre s. Algunas )reas urbanas se convierten en centros 0ue :abrican co+ponentes e los pro uctos$ +ientras 0ue el +onta.e :inal se lleva a cabo en otras -onas o pases. En (el:ast$ por e.e+plo$ ciertas co+pa9as +ultinacionales han estableci o plantas para :abricar co+ponentes 0ue se utili-an para reali-ar la pro ucci"n :inal en otros lugares. 4n cuarto tipo es la cabe-a e puente el !ercer Mun o$ relaciona a a&n +)s irecta+ente con las otras clases e in:luencias internacionales. Las ciu a es e este tipo son centros :ronteri-os$ con i+portantes poblaciones e nuevos in+igrantes el !ercer Mun o. 4n e.e+plo sera Marsella$ uno e los gran es puntos e entra a e los

nortea:ricanos 0ue acu en a Crancia. En los Esta os 4ni os$ los e.e+plos +)s claros son las ciu a es vincula as a las socie a es e Su a+'rica$ co+o Mia+i$ con su gran poblaci"n cubana$ o Los Sngeles$ con sus )reas +e5icanas ca a ve- +ayores. Cinal+ente$ hay ciu a es 0ue se constituyen en centros e retiro. Los .ubila os se trasla an ahora en n&+ero consi erable a lugares con buen cli+a. En parte$ se trata e +igraci"n interna@ en ?nglaterra$ por e.e+plo$ hay personas 0ue se van a vivir a locali a es costeras el sur$ co+o (ourne+outh o Lorthing. Las )reas e retiro ta+bi'n tienen un +arca o car)cter internacional2 los brit)nicos 0ue co+pran casas e vacaciones en Espa9a pue en +u arse a ellas cuan o se .ubilan. La ciu a global Las principales ciu a es se e central son e.e+plos e lo 0ue SasJia Sassen D166 1E eno+ina la ciu a global. (asa su traba.o en el estu io e tres e ellas ;Aueva UorJ$ Lon res y !oJio; y sostiene 0ue el esarrollo conte+por)neo e la econo+a +un ial ha a o un nuevo papel estrat'gico a las... p.>23 principales ciu a es. Muchas e ellas han si o$ urante +ucho tie+po$ centros el co+ercio internacional$ pero ahora presentan cuatro nuevos rasgos2 1. Se han converti o en 3puestos e +an o3$ es e los 0ue se irige la econo+a +un ial y on e se eci en las polticas. 2. Constituyen los e+pla-a+ientos clave e las e+presas :inancieras y e servicios especiali-a os$ 0ue han pasa o a tener +)s in:luencia en el esarrollo econ"+ico 0ue las +anu:acturas. 3. Son los puntos e pro ucci"n e innovaci"n e estas nuevas in ustrias en e5pansi"n. 1. Son +erca os en los 0ue se co+pran$ ven en o utili-an e una :or+a u otra los 3pro uctos3 e las in ustrias :inancieras y e servicios. Aueva UorJ$ Lon res y !oJio tienen historias +uy i:erentes$ si bien pue en encontrarse ca+bios si+ilares en su naturale-a urante las os o tres &lti+as 'ca as. En la enor+e+ente ispersa econo+a +un ial e hoy en a$ ciu a es co+o 'stas llevan el control principal e las operaciones i+portantes. Cuanto +)s se globali-a la vi a econ"+ica$ subraya Sassen$ +)s se concentra la gesti"n e la +is+a en unos pocos centros irectivos. Sin e+bargo$ las ciu a es globales son +ucho +)s 0ue si+ples lugares e coor inaci"n2 son conte5tos e pro ucci"n. Lo 0ue i+porta a0u no es la pro ucci"n e los bienes +ateriales sino la e los servicios especiali-a os 0ue re0uieren las e+presas para a +inistrar o:icinas y :)bricas ispersas por to o el +un o$ y la pro ucci"n e innovaciones y +erca os e car)cter :inanciero. Las 3cosas3 0ue :abrica la ciu a global son servicios y bienes :inancieros. Las )reas c'ntricas e las ciu a es globales o:recen e+pla-a+ientos concentra os en los 0ue +ultitu e pro uctores pue en traba.ar en estrecha interacci"n$ )n ose a +enu o el contacto personal entre unos y otros. En la ciu a global$ las e+presas locales se +e-clan con organi-aciones nacionales y +ultinacionales$ entre las 0ue hay iversas co+pa9as e5tran.eras. As$ 3=8 bancos e5tran.eros tienen o:icinas en la ciu a e Aueva UorJ$ +)s otras 2.=88 corporaciones :inancieras e5tran.eras@ uno e ca a cuatro

e+plea os bancarios traba.a para un banco e5tran.ero. Las ciu a es globales co+piten entre s pero constituyen ta+bi'n un siste+a inter epen iente 0ue$ en parte$ est) al +argen e las naciones en las 0ue estan situa as. Las ciu a es globales tienen sus inconvenientes. A0u'llos 0ue traba.an en los servicios globales y :inancieros perciben salarios altos y las -onas on e viven se ennoblecen pero$ al +is+o tie+po$ se pier en e+pleos en las +anu:acturas tra icionales y el +is+o proceso e ennobleci+iento crea una enor+e o:erta e traba.os poco re+unera os en restaurantes$ hoteles y tien as e +o a. %unto a la resplan eciente ri0ue-a est) la pobre-a2 po ra ecirse 0ue esta +is+a contra icci"n se pone e +ani:iesto en los :uertes contrastes el paisa.e e los BocJlan s e Lon res. p.>21 La urbani-aci"n en el !ercer Mun o Las )reas urbanas 0ue ahora se esarrollan r)pi a+ente en los pases el !ercer Mun o son en e5tre+o i:erentes e las ciu a es e los pases in ustriali-a os. La gente se ve atra a a ellas por0ue los siste+as tra icionales e pro ucci"n rural se han esintegra o o por0ue cree 0ue o:recen +ayores oportuni a es e e+pleo. ,ue e 0ue su intenci"n sea la e e+igrar a las ciu a es s"lo urante un tie+po relativa+ente corto y 0ue preten an volver a sus pueblos una ve- 0ue hayan gana o su:iciente inero. Algunos regresan real+ente$ pero la +ayora se ven obliga os a 0ue arse al per er por una ra-"n u otra su posici"n en sus antiguas co+uni a es. Los e+igrantes se hacinan en -onas e ocupaci"n incontrola a 0ue crecen vertiginosa+ente alre e or e los +)rgenes e las ciu a es. En las )reas urbanas occi entales es +)s probable 0ue los reci'n llega os se asienten cerca el centro e la ciu a $ pero en los pases el !ercer Mun o tien e a ocurrir lo contrario2 los in+igrantes pueblan lo 0ue se ha eno+ina o el 3+argen s'ptico3 e las )reas urbanas. Muchas personas viven en circunstancias 0ue son casi increbles para alguien acostu+bra o a las con iciones e vi a occi entales$ incluso en los barrios +)s pobres. Co+o e.e+plos po e+os to+ar algunas ciu a es e la ?n ia y e A+'rica Latina. La poblaci"n in ia to ava est) crecien o +uy r)pi a+ente y la econo+a tra icional e las )reas rurales no pue e absorber este incre+ento. La tasa e e+igraci"n a las ciu a es$ incluso para los niveles el !ercer Mun o$ es e5cepcional+ente eleva a. Belhi$ la capital$ ha si o la ciu a 0ue ha creci o con +ayor rapi e-$ pero Calcuta$ (o+bay y Ma r)s tienen to as varios +illones e habitantes. Estas ciu a es su:ren una congesti"n +asiva y en +uchas )reas gran canti a e in ivi uos vagan por las calles urante el a y e noche uer+en al raso$ ya 0ue no tienen casa e ning&n tipo. *tros subsisten en chabolas hechas e cart"n o arpillera$ 0ue se levantan en los +)rgenes e la ciu a on e0uiera 0ue hay un poco e espacio. Aun0ue algunos in+igrantes encuentran traba.o$ el n ice e in+igraci"n a las ciu a es es e+asia o alto para 0ue haya una vivien a per+anente para to os. Los habitantes e las chabolas e las ciu a es in ias no tienen apenas posesiones personales pero e5isten con :recuencia :or+as +uy esarrolla as e organi-aci"n co+unitaria y e autoayu a. Belhi ,ara +ostrar hasta 0u' punto las pautas e organi-aci"n e los barrios pue en ser

i:erentes a las e las ciu a es occi entales$ to+are+os co+o e.e+plo Belhi$ la capital in ia. El )rea urbana e Belh co+pren e una antigua 3ciu a vie.a3 y Aueva Belhi$ una -ona construi a +ucho espu's en ... p. >2= !e5to en recua ro2 UaJarta$ una +egal"polis actual Las nuevas ciu a es asi)ticas no le eben na a a la tpica postal europea e pueblos toscanos sobre una colina o$ incluso$ e bulevares e ,ars. Est)n en carne viva y son ensas$ ca"ticas y enor+es. !ienen centros co+erciales$ rascacielos$ aeropuertos y polgonos in ustriales$ pero to as estas construcciones representativas supuesta+ente :a+iliares se han converti o en algo bastante i:erente e sus +o elos occi entales. A0u a los ar0uitectos les encantan los a-ule.os blancos brillantes$ los espe.os y el cro+o. Apenas e5isten espacios p&blicos$ gran es planes o her+osas i+)genes e la ciu a 0ue se recorta contra el cielo. Europa ha olvi a o lo 0ue supone vivir en una ciu a en la 0ue la poblaci"n se uplica y triplica en el curso e una vi a$ on e las cua rculas hechas con estacas y cuer as e un top"gra:o pue en convertirse en un hori-onte e rascacielos con una urgencia 0ue recuer a la e las :otogra:as 0ue se repiten a intervalos e tie+po :i.os. Sin e+bargo$ esto es e5acta+ente lo 0ue est) ocurrien o en las costas el ,ac:ico$ en una eu:oria e i:ica ora 0ue no se vea es e 0ue Lon res y ,ars se convirtieron en las ciu a es +)s gran es el +un o en el siglo Q?Q. En co+paraci"n$ los cinturones ver es y la eca encia el centro e las ciu a es 0ue preocupan a Europa parecen triviales. Coto2 en pri+er plano vivien as hechas con chapas y cartones y al :on o$ rascacielos +o ernos. Epgra:e2 En UaJarta$ la capital in onesia$ al igual 0ue en +uchas ciu a es el !ercer Mun o$ aparecen lu.osos e i:icios .unto a las -onas e chabolas. p. >2> la 0ue se concentran los e i:icios el gobierno. Al igual 0ue en otras gran es ciu a es in ias$ hay algunas )reas 0ue tienen una ensi a e poblaci"n e5tre+a a+ente eleva a$ 0ue se concentra en barrios relativa+ente pe0ue9os$ pero este n ice es bastante ba.o en otras -onas. La ciu a vie.a es un laberinto e pe0ue9as calles$ +ientras 0ue algunos barrios cercanos tienen a+plias aveni as. La +ayora e la poblaci"n se trasla a a pie o en bicicleta y no en transporte +otori-a o. Ao e5iste ning&n istrito e negocios a la +anera e las ciu a es occi entales@ los bancos y las o:icinas se encuentran en su +ayora :uera el centro. En la ciu a vie.a e5isten innu+erables negocios pe0ue9os$ en su +ayora e ica os al co+ercio$ y +uchas e las tien as no tienen +)s 0ue unos pocos +etros e super:icie. Es co+&n 0ue en estos estableci+ientos se co+bine la :abricaci"n y la venta e artculos. E5iste un gran n&+ero e ven e ores y buhoneros calle.eros. Los sectores e la ciu a pertenecientes a Aueva Belhi son relativa+ente espaciosos y tran0uilos. Huienes traba.an en ellos suelen vivir en -onas resi enciales peri:'ricas co+parativa+ente ricas y ale.a as +uchos Jil"+etros$ hacia los +)rgenes el )rea urbana. Sin e+bargo$ hay -onas e ocupaci"n incontrola a e i+provisa a 0ue ro ean los l+ites +)s e5ternos e la ciu a y 0ue bor ean +uchas rutas e acceso. Este tipo e vivien as tien e a surgir en cual0uier )rea espe.a a o no

e i:ica a$ inclui os par0ues p&blicos$ y a veces en barrios 0ue en el pasa o :ueron bastante ricos. Los asenta+ientos incontrola os se encuentran a veces en pe0ue9os grupos$ pero lo +)s :recuente es 0ue constituyan conglo+era os e +iles e personas. Las autori a es +unicipales espe.an peri" ica+ente algunas e estas )reas$ para ver in+e iata+ente 0ue las chabolas reaparecen en cual0uier otro lugar. Ciu a e M'5ico

Las +ayores ciu a es latinoa+ericanas ta+bi'n est)n ro ea as e gran es barrios e chabolas cuyos ocupantes son in+igrantes recientes y :a+ilias espla-a as e otros sectores por la renovaci"n urbana y la construcci"n e autopistas. En la Ciu a e M'5ico +)s e un tercio e la poblaci"n vive en asenta+ientos o barrios sin agua corriente y casi la cuarta parte e los e i:icios e estas -onas carece e alcantarilla o. La ciu a contiene un centro antiguo$ istritos e negocios y e entreteni+iento$ y barrios ricos D0ue son los 0ue suelen conte+plar los turistasE. Sin e+bargo$ casi to o el per+etro e5terno est) ocupa o por )reas e chabolas. E5isten nu+erosas vivien as subvenciona as por el Esta o$ pero 'stas e5igen un nivel e ingresos al 0ue no llega +)s el 18T e los habitantes e la ciu a . S"lo un 18T e sus pobla ores pue e per+itirse co+prar o al0uilar en el +erca o in+obiliario priva o. La +ayora e la poblaci"n e la ciu a por consiguiente$ est) e5clui a el acceso a las vivien as isponibles. La +ayor par; p. >2< te e las casas las construyen sus propios habitantes$ 0ue esbro-an el terreno para e i:icar. Be hecho$ gran parte e los asenta+ientos son ilegales$ aun0ue las autori a es +unicipales los toleran. En la ciu a se encuentran tres tipos e )reas e 3vivien as populares3. Las colonias proletarias est)n co+puestas por asenta+ientos e chabolas construi as por los propios habitantes$ la +ayor parte e ellas levanta as ilegal+ente en los +)rgenes e la ciu a . Alre e or e la +ita e la poblaci"n el )rea +etropolitana el istrito :e eral +e5icano vive en este tipo e barria as. La +ayora e ellas no :ueron coloni-a as e :or+a espont)nea por ocupantes incontrola os sino 0ue se organi-aron con la connivencia e las autori a es locales y e constructores priva os ilegales. Estos tienen su re local e organi-a ores$ a los 0ue los resi entes e las colonias tienen 0ue pagar e :or+a regular. La +ayor parte el terreno ocupa o por estas colonias :ue en un principio p&blico o +unicipal$ supuesta+ente protegi o por la Constituci"n +e5icana e la venta o la trans+isi"n. 4n segun o tipo son las vecin a es o barrios pobres$ 0ue se encuentran principal+ente en los sectores +)s antiguos e la ciu a y se caracteri-an por la ocupaci"n +ulti:a+illar e pisos al0uila os en +uy +al esta o. Bos +illones e personas viven en estas barria as$ en con iciones 0ue son$ co+o +ni+o$ tan precarias co+o las e las )reas e ocupaci"n incontrola a. El tercer tipo son las ciu a es per i as o e chabolas. Son si+ilares a las colonias proletarias pero se levantan en +e io e la ciu a y no en la peri:eria. Algunos e estos asenta+ientos han si o e+oli os por las autori a es +unicipales en los &lti+os anos y sus habitantes se han trasla a o a las )reas e5teriores. El 61T el istrito :e eral e la Ciu a e M'5ico consiste en )reas construi as y s"lo el >T son espacios abiertos. El porcenta.e e -onas ver es ;par0ues y )reas con

vegetaci"n; est) +uy por eba.o el 0ue se encuentra en las ciu a es nortea+ericanas o europeas +)s ensa+ente pobla as. La conta+inaci"n el aire es un gravsi+o proble+a$ 0ue proce e sobre to o e los coches$ autobuses y ca+iones 0ue congestionan las ina ecua as vas e la ciu a $ as co+o e las e+isiones in ustriales. Se ha calcula o 0ue vivir en la Ciu a e M'5ico e0uivale a :u+ar cuarenta cigarrillos al a. En +ar-o e 1662 la conta+inaci"n lleg" a un nivel 0ue .a+)s se haba alcan-a o. Mientras 0ue un nivel e o-ono e unos 188 puntos se consi eraba 3satis:actorio3 para la salu $ a0uel +es se alcan-aron los 367 puntos. El Gobierno tuvo 0ue or enar el cierre e las :)bricas urante un tie+po$ as co+o el e las escuelas$ y el 18T e los coches s"lo po a circular en as alternos. 4n observa or escribi" la ciu a en esa 'poca el siguiente +o o2 3#ista es e el aire R ... P$ con sus contornos apenas visibles ba.o una ensa oscuri a par u-ca$ M'5ico BC pareca estar su:rien o una lluvia torrencial. El suelo e la ciu a estaba co+pleta+ente seco y polvoriento$ pero ba9a o en 3o-ono33 D/ei $ 1662E.

p. >78 /evisar Los atos 4na ve- 0ue se ha i enti:ica o el proble+a$ el siguiente paso suele ser revisar los atos e5istentes sobre el te+a. ,ue e 0ue anteriores investigaciones hayan aclara o el proble+a satis:actoria+ente. Si no es as$ el investiga or necesitar) consultar to os los estu ios e5istentes relaciona os con el te+a y evaluar su utili a . G#islu+braron el +is+o enig+a otros investiga ores anterioresI GBe 0u' +o o han intenta o resolverloI GHu' aspectos el proble+a han e.a o sin anali-arI Apoyarse en las i eas e otros ayu a al investiga or a clari:icar las cuestiones 0ue pu ieran surgir en un posible proyecto$ as co+o los +'to os +)s a ecua os para su investigaci"n. ,recisar el proble+a En el siguiente paso se pro uce una :or+ulaci"n clara el proble+a e la investigaci"n. Si ya e5iste una bibliogra:a relevante$ el investiga or regresar) e la biblioteca con una i ea clara e c"+o se ebe en:ocar el asunto. Las intuiciones sobre la naturale-a el +is+o pue en llegar a trans:or+arse en esta :ase en hip"tesis$ es ecir$ en suposiciones :un a+enta as sobre lo 0ue est) ocurrien o. ,ara 0ue la investigaci"n sea e:ectiva$ la hip"tesis ebe :or+ularse e tal +o o 0ue el +aterial recopila o per+ita su co+probaci"n o re:utaci"n. Bise9ar la investigaci"n El investiga or ebe ahora eci ir c"+o va a recopilar el +aterial necesario para su estu io. E5iste un a+plio espectro e +'to os i:erentes y la elecci"n epen e e los ob.etivos generales e la investigaci"n tanto co+o e los aspectos el co+porta+iento 0ue se vayan a anali-ar. ,ara eter+ina os :ines$ lo apropia o pue e ser una encuesta Den la 0ue suelen e+plearse cuestionariosE. En otras circunstancias pue en resultar +)s a ecua as las entrevistas o la observaci"n. ,osterior+ente$ abor are+os con +)s

pro:un i a estos +'to os. /eali-ar la investigaci"n Cuan o real+ente a co+ien-o el estu io pue en surgir i:iculta es pr)cticas i+previstas. Hui-) sea i+posible ponerse en contacto con alguna e las personas a las 0ue hay 0ue enviar el cuestionario o a las 0ue el investiga or 0uiere entrevistar. 4na socie a :inanciera o un organis+o guberna+ental pue en ser reacios a 0ue el investiga or lleve a cabo el estu io 0ue tiene... p. >71 planea o. ,or e.e+plo$ si est) estu ian o c"+o se han a.usta o las gran es e+presas a los progra+as e igual a e oportuni a es para la +u.er$ pue e 0ue las co+pa9as 0ue no lo hayan hecho no 0uieran ser estu ia as. ,or consiguiente$ las conclusiones po ran tener un sesgo. ?nterpretar los resulta os Los proble+as el investiga or no acaban una ve- 0ue se han recogi o los +ateriales 0ue hay 0ue anali-ar@ en reali a pue e 0ue no hayan hecho +)s 0ue e+pe-ar. ,ocas veces resulta sencillo pre ecir las i+plicaciones e los atos recogi os y relacionarlos con el proble+a inicial e la investigaci"n. Aun0ue es posible 0ue se encuentre una respuesta concreta para las preguntas 0ue se plantea el investiga or$ nu+erosas investigaciones :inali-an sin ser en absoluto concluyentes. ,resentar las conclusiones El in:or+e e la investigaci"n$ publica o nor+al+ente en :or+a e artculo en una revista o co+o libro$ e5plica la naturale-a e la investigaci"n y trata e .usti:icar cuales0uiera 0ue sean las conclusiones 0ue e ella se eriven. Esta es la :ase :inal s"lo es e el punto e vista el proyecto e investigaci"n in ivi ual. La +ayora e los in:or+es se9alan las preguntas 0ue per+anecen sin respuesta y sugieren posibles investigaciones 0ue pu ieran resultar e relevancia en el :uturo. !o os los estu ios in ivi uales son parte el proceso continuo e investigaci"n 0ue tiene lugar entro e la co+uni a sociol"gica. La participaci"n e la reali a La secuencia anterior es una versi"n si+pli:ica a e lo 0ue ocurre en los proyectos e investigaci"n cuan o 'stos se llevan a cabo. En la investigaci"n sociol"gica real$ pocas veces se istinguen estos esta ios con tanta clari a y sie+pre hay situaciones en las 0ue si+ple+ente se 3sale el paso3. La i:erencia es si+ilar a la 0ue e5iste entre las recetas e un libro e cocina y el proceso real e preparaci"n e un plato. Los cocineros con e5periencia suelen cocinar prescin ien o total+ente e las recetas$ pero sus resulta os pue en ser +e.ores 0ue los e a0u'llos 0ue siguen las instrucciones. Seguir un +o elo al pie e la letra pue e resultar +uy li+ita o@ la +ayor parte e las investigaciones sociol"gicas +)s sobresalientes no se po ra enca.ar estricta+ente en la secuencia anterior$

aun0ue s encontrara+os algunas e las :ases. p. >72 Cigura 28.1 Cases el proceso e investigaci"n. Cua ros 0ue apoyan unos en otros consecutiva+ente. El &lti+o est) uni o con el pri+ero +e iante una :lecha . Ca a cua ro tiene los siguientes te5tos2 1.Be:inir el proble+a. Seleccionar un te+a e investigaci"n. 2./evisar la bibliogra:a. Ca+iliari-arse con los traba.os e5istentes sobre el te+a. 3. Cor+ular una hip"tesis. GHu' se intenta co+probarI GHu' relaci"n e5iste entre las variablesI 1. Bise9ar la investigaci"n. Elegir uno o +)s +'to os e investigaci"n2 e5peri+ento$ encuesta$ observaci"n$ uso e las :uentes e5istentes. =. Llevar a cabo la investigaci"n. /ecogi a e atos$ recopilaci"n e la in:or+aci"n. >. ?nterpretaci"n e los resulta os. An)lisis e Las i+plicaciones e los atos recogi os. <. ,resentar los resulta os. GCu)l es su i+portanciaI GHu' relaci"n tienen con anteriores conclusionesI Cua ro :inal. Sus conclusiones se registran y iscuten en la co+uni a aca '+ica y tal ve- ar)n lugar a nuevas investigaciones. p. >73 M'to os e investigaci"n A continuaci"n$ se9alare+os los +'to os e investigaci"n +)s habituales en la sociologa. !raba.o e ca+po En el traba.o e ca+po u observaci"n participante Da+bos t'r+inos se suelen utili-ar in istinta+enteE el investiga or vive con un grupo o co+uni a y pue e incluso to+ar parte en alguna e sus activi a es. Al reali-ar un traba.o e ca+po el investiga or no pue e li+itarse a estar presente en una co+uni a $ sino 0ue ebe e5plicar y .usti:icar su presencia a los +ie+bros e la +is+a. Bebe ganarse la con:ian-a y la cooperaci"n e la co+uni a o grupo$ y +antenerla urante un cierto pero o e tie+po si 0uiere conseguir unos resulta os "pti+os. Burante +ucho tie+po lo nor+al :ue 0ue las investigaciones basa as en la observaci"n participante prescin ieran e in:or+aci"n sobre los riesgos y proble+as a los 0ue hay 0ue hacer :rente$ pero las +e+orias y iarios$ publica os reciente+ente$ e istintos investiga ores 0ue han utili-a o esta t'cnica han hecho i+portantes revelaciones al respecto. Con :recuencia se en:rentan a la sole a 2 no es :)cil enca.ar en una co+uni a o conte5to social al 0ue no se pertenece. El investiga or pue e sentirse :rustra o cuan o los +ie+bros el grupo no hablan con :ran0ue-a sobre ellos +is+os$ las preguntas irectas se aceptan sin proble+as en eter+ina os conte5tos pero en otros 0ui-) la &nica respuesta sea el silencio +)s absoluto. Ciertos tipos e traba.o e ca+po pue en resultar incluso peligrosos :sica+ente@ por e.e+plo$ un investiga or 0ue estu ie a una ban a e elincuentes pue e ser visto co+o espa e la polica o pue e verse i+plica o sin arse cuenta en peleas con grupos rivales.

#enta.as y li+itaciones el traba.o e ca+po El traba.o e ca+po$ cuan o concluye con '5ito$ proporciona una in:or+aci"n sobre la vi a social +ucho +)s rica 0ue la +ayora e los restantes +'to os e investigaci"n. 4n ve- 0ue sabe+os c"+o se ven las cosas es e entro e un eter+ina o grupo$ es probable 0ue alcance+os una co+prensi"n +)s pro:un a e por 0u' eter+ina as personas act&an e una +anera a a. El traba.o e ca+po ta+bi'n proporciona al investiga or +)s :le5ibili a 0ue otros +'to os$ ya 0ue pue e a aptarse a circunstancias nuevas o inespera as y aprovechar las oportuni a es 0ue pu ieran surgir urante el estu io. Con un traba.o e ca+po es +)s posible obtener resulta os inespera os... p.>71 Bibu.o tipo co+ic2 ?nterior e una cho-a en la 0ue un nativo$ con toca o e plu+as y pollera e ho.as$ +ira por la ventana co+o escien e e un bote un ho+bre con carpeta en +ano $ y le avisa a otros os 2 3WAntrop"logos$ antrop"logosX3$ 0ue corren a escon er un televisor$ un l)+para e pie$ una vi eograba ora y un tel':ono. #i9eta e Gary Larsoll $ San Crancisco Chronicle$ repro ucci"n autori-a a. ...0ue con la +ayora e los restantes +'to os$ pues el investiga or pue e encontrarse con la sorpresa e 0ue las i eas preconcebi as 0ue tena sobre un eter+ina o grupo eran total+ente err"neas. El traba.o e ca+po ta+bi'n tiene sus li+itaciones2 sola+ente pue en estu iarse grupos o co+uni a es relativa+ente pe0ue9os y casi to o epen e e la habili a el investiga or para ganarse la con:ian-a e los in ivi uos 0ue 0uiere estu iar. Sin esta capaci a es +uy i+probable 0ue la investigaci"n pue a salir a elante. !a+bi'n pue e ocurrir lo contrario$ es ecir$ 0ue el investiga or se i enti:i0ue tanto con un grupo 0ue al convertirse casi en un 3+ie+bro3 el +is+o$ pier a la perspectiva 0ue tiene un observa or el e5terior. Encuestas La interpretaci"n e los estu ios e ca+po conlleva nor+al+ente proble+as e generali-aci"n. Al estar anali-an o s"lo a un pe0ue9o grupo e personas no po e+os estar seguros e 0ue lo 0ue suce e en un eter+ina o conte5to pue a aplicarse a otras situaciones o$ incluso$ e 0ue os investiga ores... p. >7= i:erentes hubieran llega o a las +is+as conclusiones al estu iar al +is+o grupo. Este suele ser un proble+a +enor en las investigaciones con encuestas$ en las 0ue los cuestionarios o bien se envan por correo o bien se pasan irecta+ente en una entrevista a un grupo e personas selecciona o D0ue$ a veces pue e estar co+puesto por +iles e personasE. El traba.o e ca+po es +)s apropia o para estu ios en pro:un i a e la vi a social en sectores +uy concretos$ +ientras 0ue las encuestas suelen ar una in:or+aci"n

+enos etalla a@ aun0ue 'sta s pue e aplicarse a un )rea e5tensa. Cuestionarios cerra os y abiertos En las encuestas se e+plean os tipos e cuestionarios. 4nos constan e series e preguntas cerra as$ para las cuales e5iste un n&+ero :i.o e respuestas$ co+o$ por e.e+plo2 3S/Ao/Ao sabe;Ao contesta3 o 3Muy probable/,robable/,oco probable/Muy i+probable3. Este tipo e encuestas tiene la venta.a e 0ue sus respuestas son :)ciles e co+parar y tabular$ ya 0ue e5iste un re uci o n&+ero e categoras. ,or otro la o$ consi eran o el hecho e 0ue no an cabi a a sutile-as e opini"n o e e5presi"n verbal$ la in:or+aci"n 0ue proporcionan tiene un alcance restringi o. !a+bi'n e5isten cuestionarios abiertos$ 0ue o:recen a a0u'llos 0ue respon en la oportuni a e e5presar sus i eas con sus propias palabras2 no se ven li+ita os a +arcar respuestas pre eter+ina as. Los cuestionarios abiertos suelen proporcionar +)s in:or+aci"n 0ue los cerra os$ ya 0ue el investiga or pue e pro:un i-ar en las respuestas con el :in e in agar en lo 0ue piensa el encuesta o. ,or otro la o$ la ausencia e respuestas cerra as conlleva una +ayor i:iculta a la hora e establecer co+paraciones +e iante +'to os esta sticos. Las preguntas e un cuestionario suelen elaborarse e :or+a 0ue un e0uipo e entrevista ores pue a plantearlas seg&n un or en preestableci o y registrarlas con el +is+o criterio. !o as las preguntas eben ser :)cil+ente co+prensibles$ tanto para el entrevista or co+o para el entrevista o. En las gran es encuestas nacionales 0ue los organis+os el gobierno y los gabinetes e investigaci"n reali-an regular+ente$ las entrevistas se llevan a cabo pr)ctica+ente a la ve- en to o el pas. Los 0ue las reali-an y los 0ue anali-an los resulta os no po ran reali-ar su traba.o con e:iciencia si tuvieran 0ue estar constante+ente consult)n ose unos con otros para evitar posibles a+bigMe a es en las preguntas o en las respuestas. Los cuestionarios ta+bi'n eben estar cui a osa+ente ise9a os en :unci"n e las caractersticas e los entrevista os. GCaptar)n lo 0ue el investiga or tiene en +ente al :or+ular una eter+ina a preguntaI G!ienen su:iciente in:or+aci"n para 0ue su respuesta sea v)li aI GContestar)nI Las pre+isas el cuestionario pue en resultarles poco :a+iliares a los entrevista os2... p. >7> ,or e.e+plo$ la pregunta2 3Gcu)l es su situaci"n +aritalI3 0ui-) sea esconcertante para algunas personas y sera +e.or preguntar2 Gest) uste soltero$ casa o o ivorcia oI La +ayor parte e las encuestas van prece i as e estu ios piloto$ cuya intenci"n es iluci ar los proble+as 0ue el investiga or no prev'. 4n estu io piloto es un ensayo en el 0ue un re uci o n&+ero e personas respon e a un cuestionario. Be este +o o$ pue en evitarse las i:iculta es 0ue sur.an antes e co+en-ar la encuesta real. Muestreo Los soci"logos se interesan con :recuencia por las caractersticas e gran es grupos e in ivi uos@ por e.e+plo$ las actitu es polticas el con.unto e la poblaci"n brit)nica. Sera i+posible estu iar a to as esas personas irecta+ente$ por lo 0ue en ichas

situaciones el investiga or se concentra en una pe0ue9a proporci"n el grupo total$ es ecir$ en una +uestra. ,or regla general$ se pue e con:iar en 0ue los resulta os 0ue se erivan e la encuesta reali-a a a una +uestra e una eter+ina a poblaci"n ; sie+pre 0ue se haya elegi o a ecua a+ente; pue en generali-arse a la poblaci"n total. ,or e.e+plo$ los estu ios e s"lo os +il o tres +il votantes pue en in icar e :or+a bastante precisa las actitu es e intenci"n e voto el con.unto e la poblaci"n. ,ero$ para lograr icha precisi"n$ una +uestra ebe ser representativa2 el grupo e in ivi uos estu ia o ebe ser tpico entro e la poblaci"n en su totali a . El +uestreo es +)s co+ple.o e lo 0ue pue a parecer y los esta sticos han elabora o varias reglas para ar el ta+a9o y la naturale-a a ecua os a las +uestras. 4n proce i+iento particular+ente i+portante para asegurarse e 0ue el grupo elegi o es representativo es el +uestreo aleatorio$ 0ue consiste en elegir una +uestra en la 0ue ca a +ie+bro e la poblaci"n en cuesti"n tenga las +is+as posibili a es e estar inclui o. La :or+a +)s so:istica a e obtener una +uestra e este tipo es a .u icar un n&+ero a ca a +ie+bro e la poblaci"n y utili-ar espu's un or ena or 0ue genere una lista aleatoria e la 0ue se eriva la +uestra Dpor e.e+plo$ eligien o al a-ar un n&+ero e ca a ie- en una serieE. E.e+plo2 GEl pueblo eligeI 4no e los +)s :a+osos e.e+plos e los pri+eros estu ios con encuestas :ue 3GEl pueblo eligeI3$ un traba.o reali-a o hace alre e or e +e io siglo por ,aul La-ars:el y una serie e colabora ores DLa-ars:el y otros$ 1617E. El estu io$ 0ue investigaba las intenciones e voto e los resi entes el con a o e Erie$ en *hio$ Esta os 4ni os$ urante la ca+pa9a para las elecciones presi enciales e 1618$ :ue pionero e varias e las... p. >7< principales t'cnicas e encuesta 0ue se han veni o e+plean o hasta hoy. Con la intenci"n e in agar con +)s pro:un i a e lo 0ue lo hara un si+ple cuestionario$ los investiga ores plantearon sus preguntas a ca a +ie+bro e una +uestra e votantes en siete ocasiones istintas. El ob.etivo era etectar los ca+bios en la intenci"n e voto y enten er por 0u' se pro ucan. La investigaci"n arranc" con una serie e hip"tesis concretas en perspectiva. 4na sostena 0ue las relaciones y los aconteci+ientos pr"5i+os a los votantes e una co+uni a in:luyen en su intenci"n e voto en +ayor gra o 0ue los le.anos asuntos internacionales$ y los resulta os globales lo con:ir+aron. Los investiga ores esarrollaron elabora as t'cnicas e +e ici"n para el an)lisis e las actitu es polticas@ sin e+bargo$ su traba.o ta+bi'n hi-o aportaciones consi erables al pensa+iento te"rico. Entre los conceptos 0ue ayu aron a intro ucir estaban el e 3l eres e opini"n3 y el e :lu.o bi:)sico e la co+unicaci"n3. El estu io e+ostraba 0ue ciertos in ivi uos;los l eres e opini"n; tien en a con:or+ar las opiniones polticas e los 0ue les ro ean. Las i eas e las personas no se construyen e una :or+a irecta sino +e iante un proceso en os :ases. En la pri+era$ los l eres e opini"n reaccionan ante los aconteci+ientos polticos y$ en la segun a. in:luyen en los e+)s2 conoci os$ a+ista es o colegas.

#enta.as y esventa.as e los estu ios con encuestas Las encuestas contin&an utili-)n ose bastante en la investigaci"n sociol"gica por iversas ra-ones2 las respuestas a los cuestionarios pue en cuanti:icarse y anali-arse con +ayor :acili a 0ue el +aterial genera o por la +ayora e los restantes +'to os e ?nvestigaci"n@ se pue e estu iar e esta :or+a a un n&+ero gran e e personas y$ si se ispone e +e ios su:icientes$ los investiga ores pue en recabar la ayu a e un gabinete especiali-a o en son eos para recoger las respuestas. Sin e+bargo$ +uchos soci"logos critican las encuestas y sostienen 0ue el hecho e 0ue su cuanti:icaci"n sea :)cil conce e a unos resulta os cuya veraci a pue e ser cuestionable ; a a la naturale-a relativa+ente super:icial e las respuestas e la +ayor parte e los cuestionarlos; una apariencia e precisi"n. La ci:ra e cuestionarios sin respon er suele ser eleva a$ especial+ente cuan o 'stos se envan y evuelven por correo. Ao es in:recuente 0ue se publi0uen estu ios basa os en resulta os obteni os e poco +)s e la +ita e los co+ponentes e una +uestra$ aun0ue nor+al+ente se reali-a un es:uer-o para ponerse en contacto e nuevo con los 0ue no respon en o para sustituirlos por otros. Se sabe +uy poco e los 0ue eci en no respon er o e los 0ue no acce en a ser entrevista os. p. >77 E5peri+entos 4n e5peri+ento pue e e:inirse co+o un intento e co+probar una hip"tesis ba.o con iciones supervisa as e cerca por un investiga or. Los e5peri+entos se e+plean +ucho en las ciencias naturales por0ue tienen +)s venta.as 0ue otros proce i+ientos. En un e5peri+ento$ el investiga or controla irecta+ente las circunstancias 0ue estu ia. En co+paraci"n con las ciencias naturales$ el +argen para la e5peri+entaci"n en sociologa es bastante re uci o. S"lo los grupos pe0ue9os e in ivi uos resultan +ane.ables en un laboratorio y$ en tales e5peri+entos$ la gente sabe 0ue est) sien o estu ia a y pue e co+portarse e :or+a poco natural. Ao obstante$ los +'to os e5peri+entales pue en resultar &tiles para la sociologa en eter+ina as ocasiones. 4n e.e+plo es el ingenioso e5peri+ento lleva o a cabo por ,hilip Yi+bar o$ 0uien +ont" una c)rcel si+ula a en la 0ue intro u.o a estu iantes voluntarios para representar el papel e guar ias y prisioneros DYi+bar o$ 16<2E. Su ob.etivo era observar hasta 0u' punto el ese+pe9ar esos papeles po a trans:or+ar las actitu es y co+porta+ientos. Los resulta os sorpren ieron a los investiga ores. Los 0ue hacan e guar ias asu+ieron r)pi a+ente una actitu autoritaria$ +ostran o ver a era hostili a hacia los prisioneros. Co+en-aron a arles to o tipo e "r enes$ a pasarse verbal+ente con ellos y a inti+i arles. Los otros$ por el contrario$ +ostraban una +e-cla e apata y rebel a 0ue a veces se ha observa o en presos reales. Las consecuencias :ueron tan e5tre+as y el nivel e tensi"n tan alto 0ue hubo 0ue e.ar el e5peri+ento en sus pri+eras :ases. Sin e+bargo$ los resulta os no e.aron e ser i+portantes. La conclusi"n e Yi+bar o :ue 0ue el co+porta+iento en las c)rceles est) +)s in:lui o por la naturale-a e la situaci"n carcelaria 0ue por las caractersticas in ivi uales e los i+plica os. Nistorias e vi a

Al contrario 0ue los e5peri+entos$ las historias e vi a pertenecen por co+pleto a la sociologa y al resto e las ciencias sociales@ no tienen lugar en las naturales. Se co+ponen el +aterial biogr):ico 0ue se recoge sobre ciertos in ivi uos y 0ue$ nor+al+ente$ ellos +is+os relatan. Lo nor+al es 0ue ning&n otro +'to o e investigaci"n nos proporcione tantos etalles sobre la evoluci"n e las creencias y actitu es e una persona a lo largo el tie+po. Los estu ios 0ue utili-an estas :uentes no suelen basarse &nica+ente en los recuer os e la persona$ y lo nor+al es 0ue e+pleen cartas$ in:or+es e la 'poca o escripciones e peri" icos para a+pliar la in:or+aci"n 0ue a el in ivi uo y co+probar su vali e-. Los soci"logos no se ponen e acuer o sobre el valor e las historias e vi a2 algunos consi eran 0ue son poco :iables y 0ue$ por tanto$ la in:or+aci"n pue e no ser &til@ sin e+bargo... p. >76 otros creen 0ue este +'to o proporciona una pro:un i a 0ue +uy pocos +'to os e investigaci"n pue en igualar. Se ha saca o provecho e las historias e vi a en investigaciones e enor+e i+portancia. 4no e los pri+eros estu ios 0ue las utili-" :ue el :a+oso !he ,olish ,easant in Europe an A+erica$ e L.?. !ho+as y Clorian YnaniecJi$ cuyos cinco vol&+enes se publicaron entre 1617 y 1628 D!ho+as y YnaniecJi$ 16>>E. El an)lisis hist"rico Con :recuencia$ un punto e vista hist"rico es esencial para la investigaci"n sociol"gica$ ya 0ue se suele necesitar una perspectiva te+poral 0ue ' senti o al +aterial recogi o sobre un eter+ina o proble+a. Con :recuencia$ los soci"logos 0uieren estu iar los aconteci+ientos el pasa o irecta+ente. Con algunos pero os esto es posible si hay to ava supervivientes Dco+o en el caso el Nolocausto urante la Segun a Guerra Mun ialE. La historia oral es un tipo e investigaci"n 0ue consiste en entrevistas en las 0ue se pregunta por aconteci+ientos presencia os en el pasa o. Evi ente+ente$ este tipo e investigaci"n s"lo pue e retrotraerse$ co+o +)5i+o$ unos sesenta o setenta a9os. ,ara la investigaci"n hist"rica e un pero o anterior$ los soci"logos epen en e otros ocu+entos escritos$ 0ue suelen estar en las colecciones especiales e las bibliotecas o archivos nacionales. 4n interesante e.e+plo e investigaci"n ocu+ental en un conte5to hist"rico es el estu io el soci"logo Anthony AshOorth sobre la guerra e trincheras urante la ,ri+era Guerra Mun ial DAshOorth$ 1678E. Este autor estaba interesa o en anali-ar c"+o era la vi a e ho+bres 0ue tenan 0ue soportar constantes bo+bar eos$ hacina os urante se+anas. 4tili-" iversas :uentes ocu+entales2 relatos e guerra o:iciales sobre i:erentes ivisiones y batallones$ publicaciones o:iciales el +o+ento$ notas y archivos 0ue +antenan e :or+a in:or+al los sol a os$ y relatos personales e la e5periencia b'lica. Con esta varie a e :uentes AshOorth consigui" hacer una rica y etalla a escripci"n e la vi a en las trincheras. Bescubri" 0ue la +ayora e los sol a os tenan sus propias i eas acerca e con 0u' :recuencia iban a co+batir con el ene+igo y 0ue$ a +enu o$ hacan caso o+iso e las "r enes e sus superiores. ,or e.e+plo$ el a e Aavi a los sol a os ale+anes y los alia os suspen ieron las hostili a es$ e incluso

llegaron a i+provisar en cierto lugar un parti o e :&tbol. Co+binar la investigaci"n co+parativa e hist"rica La investigaci"n e AshOorth se centr" en un pero o e tie+po relativa+ente corto. Co+o e.e+plo e un estu io 0ue se ocup" e una etapa +)s larga y 0ue ta+bi'n utili-" un an)lisis co+parativo a un conte5to hist"rico... p. >68 po e+os citar la obra e !he a SJocpol 3States an Social /evolutions3 D16<6E$ uno e los estu ios +)s conoci os el ca+bio social. SJocpol se propuso una a+biciosa tarea2 generar una teora 0ue e5plicara los orgenes y naturale-a e la revoluci"n y 0ue estuviera enrai-a a en un estu io e+prico etalla o. Abor " procesos revolucionarios en tres conte5tos hist"ricos i:erentes2 la /evoluci"n :rancesa e 1<76$ la rusa e 161< D0ue llev" al po er a los co+unistas e instituy" la 4ni"n Sovi'tica 0ue se isolvi" en 1676E y la /evoluci"n china e 1616 D0ue cre" la China co+unistaE. Anali-an o iversas :uentes ocu+entales$ SJocpol pu o esarrollar una convincente e5plicaci"n el ca+bio revolucionario$ 0ue haca hincapi' en las con iciones estructurales y sociales subyacentes. Be+ostr" 0ue$ en general$ las revoluciones son resulta os no esea os. ,or e.e+plo$ antes e la /evoluci"n rusa haba iversos grupos polticos 0ue intentaban erribar el r'gi+en e5istente$ pero ninguno e ellos ; incluyen o a los bolchevi0ues 0ue$ :inal+ente$ to+aron el po er; prevea 0ue :uera a tener lugar un ca+bio revolucionario. 4na serie e luchas y en:renta+ientos io lugar a un proceso e trans:or+aci"n social +ucho +)s ra ical e lo 0ue na ie haba previsto. La investigaci"n en el +un o real2 +'to os$ proble+as y i:iculta es Co+o se ha recalca o anterior+ente$ to o +'to o e investigaci"n tiene sus venta.as y sus li+itaciones. Be ah 0ue se co+binen istintos +'to os en una sola investigaci"n$ e+plean o ca a uno e ellos para co+pletar y contrastar los restantes. ,ara evaluar las venta.as e co+binar istintos +'to os y$ e un +o o +)s general$ los proble+as y escollos e la investigaci"n sociol"gica real$ nos va+os a centrar en un estu io concreto e sociologa e la religi"n2 la investigaci"n 0ue llev" a cabo /oy Lallis sobre el +ovi+iento conoci o co+o cienciologa. /oy Lallis y la cienciologa El :un a or e la cienciologa$ L. /on Nubbar $ esarroll" istintas octrinas religiosas 0ue :ueron la base e su iglesia. ,ara la cienciologa to os so+os seres espirituales ;!hetanos; pero he+os escui a o nuestra naturale-a espiritual. ,o e+os recuperar po eres sobrenaturales olvi a os +e iante un entrena+iento 0ue nos haga conscientes e nuestras capaci a es espirituales. A Lallis lo pri+ero 0ue le llev" a esta investigaci"n :ue el car)cter 3e5"tico3 e la cienciologa. El +ovi+iento era +uy pol'+ico pero haba capta o a +uchos segui ores. G,or 0u' precisa+ente este +ovi+iento$ uno e los +uchos grupos religiosos nuevos$ haba alcan-a o tal relieveI

p. >61 Cua ro e los principales +'to os e+plea os en la investigaci"n sociol"gica D Bivi i o en tres colu+nas2 M'to o e investigaci"n; #enta.as ;Li+itaciones. 1. !raba.o e ca+po. Suele generar una in:or+aci"n +)s rica y pro:un a 0ue otros +'to os... pero ... S"lo pue e utili-arse para estu iar grupos o co+uni a es relativa+ente pe0ue9os. Conce e :le5ibili a al investiga or para alterar estrategias y seguir nuevas pistas ...pero...Los resulta os s"lo son aplicables a los grupos o co+uni a es estu ia os@ no resulta :)cil generali-ar sobre la base e un &nico traba.o e ca+po. 2. Encuestas. ,osibilitan una e:ica- recogi a e atos en grupos +uy nu+erosos ... pero... El +aterial 0ue se recoge pue e ser super:icial cuan o se +ane.a un cuestionario +uy nor+ali-a o se es ibu.an i+portantes i:erencias entre los puntos e vista e los 0ue respon en. ,er+iten una co+paraci"n precisa entre las respuestas e los 0ue contestan.. pero... Las respuestas pue en re:le.ar lo 0ue la gente cree 0ue piensa y no lo 0ue piensa. 3. ?nvestigaci"n ocu+ental. ,ue e proporcionar atos para un an)lisis en pro:un i a $ as co+o otros sobre gran es poblaciones$ seg&n el tipo e ocu+ento utili-a o....pero...El investiga or epen e e las :uentes e5istentes$ 0ue pue en ser parciales. Suelen ser esenciales para los estu ios pura+ente hist"ricos o para a0u'llos 0ue tienen una clara i+ensi"n hist"rica... pero... Las :uentes pue en ser i:ciles e interpretar$ en el senti o e hasta 0u' punto representan ten encias reales$ co+o en el caso e algunos tipos e esta sticas o:iciales. 1. E5peri+entos. La in:luencia e variables espec:icas pue e ser controla a por el investiga or... pero ... Au+erosos aspectos e la vi a social no pue en llevarse al laboratorio. Suelen ser :)ciles e repro ucir en investigaciones posteriores... pero... Las respuestas e los in ivi uos pue en verse a:ecta as por la situaci"n e5peri+ental. Cin el cua ro. ,oner en +archa esta investigaci"n sociol"gica planteaba proble+as. Lallis saba 0ue era +uy probable 0ue los l eres el +ovi+iento se +ostraran reacios a cooperar por0ue ya haban si o investiga os por varios organis+os guberna+entales. En sus lecturas sobre la historia el +ovi+iento se encontr" un libro e un antiguo +ie+bro. Entr" en contacto con 'l y$... p. >62 :inal+ente$ ta+bi'n con una serie e personas allega as a 'ste 0ue$ en general$ haban roto sus vnculos con la cienciologa. Muchas e ellas acce ieron a ser entrevista as y proporcionaron a Lallis ocu+entos y bibliogra:a@ incluyen o la lista e irecciones e una organi-aci"n e este grupo. Lallis elabor" un cuestionario y lo envi" a una +uestra e los no+bres e la lista. Sin e+bargo$ 'sta era tan antigua 0ue +uchos e los 0ue aparecan en ella haban ca+bia o e irecci"n$ +ientras 0ue otros :iguraban si+ple+ente por haber co+pra o un libro sobre cienciologa y no tenan la +ni+a relaci"n con el +ovi+iento. En consecuencia$ la encuesta tena poco valor co+o +uestra e la cienciologa en general. Sin e+bargo$ proporcion" a Lallis +)s contactos. Algunos e los 0ue haban

respon i o al cuestionario in icaron 0ue estaban ispuestos a ser entrevista os. Lallis via." por to os los Esta os 4ni os y Gran (reta9a reali-an o entrevistas y recopilan o$ a la ve-$ +)s in:or+aci"n ocu+ental. Co+en-" con un con.unto :i.o e preguntas pero se io cuenta e 0ue era +)s &til a optar un estilo +)s rela.a o y :le5ible 0ue per+itiera a los entrevista os hablar largo y ten i o sobre cuestiones 0ue consi eraran i+portantes. Algunos e ellos aceptaron 0ue les grabaran$ otros se negaron. Lallis se io cuenta ensegui a e 0ue le resultaba i+prescin ible conocer +e.or las octrinas e la cienciologa y se inscribi" en un curso intro uctorio sobre 3co+unicaciones3 0ue i+parta un grupo perteneciente al +ovi+iento. Co+en-" as su observaci"n participante$ pero no se i enti:ic" co+o investiga or. Mientras haca el curso se alo." en una casa e la cienciologa y all tuvo i:iculta es para seguir ocultan o su papel e observa or participante. En la conversaci"n con otros +ie+bros era necesario 0ue pusiera e +ani:iesto su aceptaci"n e una serie e i eas 0ue no co+parta. El hecho e e5presar su esacuer o con ellas le procur" tantas i:iculta es 0ue se hi-o evi ente 0ue no po a continuar sin aceptar p&blica+ente algunos e los principios generales e la cienciologa$ lo cual no estaba ispuesto a hacen ,or lo tanto$ eci i" no concluir el curso y se +arch" sin ar e5plicaciones. M)s tar e$ Lallis escribi" a los l eres el +ovi+iento in:or+)n oles e 0ue era un soci"logo 0ue estaba reali-an o una investigaci"n sobre la cienciologa. Se9alan o el hecho e 0ue el +ovi+iento haba su:ri o constantes ata0ues$ sugiri" 0ue su investigaci"n po ra proporcionar una i+agen +)s e0uilibra a. ,osterior+ente$ visit" la central e la secta en Gran (reta9a y habl" con uno e los encarga os. A esta persona le preocupaba 0ue hubiera aban ona o el curso e co+unicaciones y ta+bi'n saba 0ue haba envia o cuestionarios a los +ie+bros e la lista e cienci"logos. Ao obstante$ per+iti" 0ue Lallis entrevistara a algunos +ie+bros el personal y a varios estu iantes$ y le proporcion" varios contactos en los Esta os 4ni os. En un +o+ento a o$ Lallis consi er" 0ue posea su:iciente +aterial para ter+inar su traba.o Dv'ase Lallis$ 16<>$ 167<E. Su conclusi"n :ue 0ue la p.>63 cenciologa era +enos atractiva por sus i eas 0ue por el entusias+o 0ue pona en hacerse con nuevos segui ores$ y ta+bi'n por la presi"n 0ue se e.erca sobre sus integrantes para 0ue aceptaran to os los principios el +ovi+iento. ,roble+as 'ticos e la investigaci"n2 los investiga os replican. !o a investigaci"n sobre seres hu+anos pue e plantear ile+as 'ticos. Lallis no :ue sincero en absoluto con a0u'llos cuyo co+porta+iento estu iaba$ por0ue no eclar" 0ue era soci"logo cuan o se inscribi" en el curso sobre cienciologa. !rat" e evitar cual0uier +entira irecta$ pero no e5puso las ra-ones reales 0ue le llevaban a participar. GSe co+port" e un +o o 'ticoI ,onien o to os los :actores en la balan-a$ probable+ente s lo :ue. Si Lallis hubiera si o :ranco en to o +o+ento probable+ente la investigaci"n no habra llega o tan le.os$ y se po ra ecir 0ue intentar averiguar lo 0ue ocurre entro e las organi-aciones secretas va en inter's e la socie a . Bes e esta perspectiva po ra+os consi erar 0ue su estrategia estaba .usti:ica a.

,roble+as a la hora e publicar2 la e5periencia e Lallis Las cuestiones 'ticas ta+bi'n suelen surgir en sociologa cuan o se plantean las posibles consecuencias e publicar los resulta os e las investigaciones. Antes e publicar su libro$ Lallis envi" el +anuscrito a la se e central e la cienciologa. Aun0ue hi-o algunos ca+bios espu's e escuchar sus ob.eciones$ los +ie+bros e la cienciologa enviaron el +anuscrito a un aboga o e5perto en casos e calu+nias. Aten ien o a los conse.os e 'ste$ Lallis supri+i" algunas cosas +)s. 4n soci"logo 0ue era ta+bi'n +ie+bro el grupo estu ia o escribi" un co+entario el traba.o e Lallis 0ue criticaba en pro:un i a sus +'to os e investigacion y conclusiones y$ :inal+ente$ este te5to se a9a i" co+o un ap'n ice el libro. Los +ie+bros e la cienciologa ta+bi'n publicaron en una e sus revistas un artculo en el 0ue anali-aban esta investigaci"n. En 'l citaban lo 0ue haba subraya o la Mesa para el Berecho a la ?nti+i a y la ?nvestigaci"n sobre el Co+porta+iento$ 0ue haba crea o el Beparta+ento e Ciencias y !ecnologa el ,resi ente e los Esta os 4ni os2 3Los investiga ores 0ue realicen traba.os con su.etos hu+anos eben obtener el consenti+iento e5preso e 'stos3$ y a9a an 0ue el traba.o publica o por Lallis se basaba en in:or+aciones obteni as e un re uci o crculo e personas$ la +ayora hostiles a la ?glesia e la cienciologa. Lallis estaba tratan o con un grupo po eroso y bien organi-a o$ capa- e persua irle e 0ue +o i:icara las pri+eras versiones e los in:or+es... p.>61 e su investigaci"n$ pero otros in ivi uos o grupos estu ia os por los soci"logos no tienen la +is+a in:luencia. Al estu iar a personas vulnerables o con poco po er$ co+o los en:er+os +entales o los presos$ el investiga or est) especial+ente obliga o a sopesar el co+ponente 'tico e su investigaci"n$ ya 0ue la capaci a e r'plica irecta e estas personas pue e ser li+ita a. A las personas 0ue son ob.eto e un estu io les pue e parecer 0ue los resulta os el +is+o son o:ensivos$ ya sea por0ue se ven retrata os e :or+a poco atractiva ; co+o :ue el caso e la reacci"n e la cienciologa; o por0ue salen a la lu- actitu es o co+porta+ientos 0ue 0uisieran +antener en crculos priva os. En la +ayora e los )+bitos e la vi a social$ las personas tienen pr)cticas 0ue no les gustara 0ue se hicieran p&blicas. En las :)bricas u o:icinas$ hay traba.a ores 0ue se llevan +ateriales siste+)tica+ente@ las en:er+eras a veces envuelven a los pacientes ter+inales en su arios antes e 0ue +ueran y no les an +uchos cui a os@ los :uncionarios e prisiones pue en aceptar sobornos y 3enchu:ar3 a algunos presos$ e.an o 0ue realicen tareas 0ue eberan hacer ellos. La in:luencia e la sociologa La investigaci"n sociol"gica no interesa &nica+ente a la co+uni a intelectual e soci"logos y$ a veces$ sus resulta os tienen una +ayor i:usi"n. Este :ue el caso el traba.o e Lallis$ 0ue tanto preocup" a la cienciologa. Nay 0ue insistir en 0ue la sociologa no es s"lo el estu io e las socie a es conte+por)neas$ sino 0ue ta+bi'n tiene +ucho 0ue ver con el continuo proceso vital e 'stas. !o+e+os el e.e+plo e las trans:or+aciones 0ue est) su:rien o el +atri+onio$ la se5uali a y la :a+ilia. ,ocas e las

personas 0ue viven en una socie a actual esconocen estos hechos y ello es consecuencia e la :iltraci"n el conoci+iento sociol"gico. Auestras i eas y co+porta+iento se ven in:lui os por ese conoci+iento e un +o o co+ple.o y sutil$ contribuyen o a su ve- a re+o elar el propio ca+po e la investigaci"n sociol"gica. Este :en"+eno se pue e escribir a:ir+an o 0ue la sociologa +antiene una relaci"n re:le5iva con los seres hu+anos cuyo co+porta+iento estu ia. El t'r+ino 3re:le5ivo3 escribe el interca+bio entre la investigaci"n sociol"gica y el co+porta+iento hu+ano. Ao ebera sorpren ernos el hecho e 0ue los conoci+ientos sociol"gicos coinci an a veces con las creencias e senti o co+&n. La ra-"n e ello no es si+ple+ente 0ue la sociologa llegue a conclusiones 0ue ya conoca+os@ se trata M)s bien e 0ue la investigaci"n sociol"gica in:luye e un +o o continuo en el conoci+iento 0ue$ por senti o co+&n$ to os posee+os sobre lo 0ue la socie a real+ente es. p.>6= Ap'n ice 12 t'r+inos esta sticos La investigaci"n sociol"gica utili-a con :recuencia t'cnicas esta sticas para anali-ar sus halla-gos. Algunas e ellas son bastante elabora as y co+ple.as pero las 0ue +)s se utili-an resultan :)ciles e enten er. Las +)s habituales son +e i as e la ten encia pre o+inante D:or+as e calcular pro+e iosE y los coe:icientes e correlaci"n D+e ir hasta 0u' punto se repite una eter+ina a relaci"n entre una variable y otraE. Nay tres +'to os para calcular pro+e ios y ca a uno tiene ciertas venta.as y esventa.as. !o+e+os co+o e.e+plo la canti a e ri0ue-a personal e trece in ivi uos Dincluyen o bienes co+o casas$ coches$ cuentas bancarias e inversionesE. Suponga+os 0ue ca a uno e ellos tiene posesiones valora as en las siguientes canti a es Den libras esterlinasE. 1; 8 @ 2 ; =.888@ 3 ; 18.888@ 1 ; 28.888@ =; 18.888@ >; 18.888@ <; 18.888@ 7 ; 78.888@ 6 ; 188.888@ 18 ; 1=8.888@ 11; 288.888@ 12; 188.888@ 13; 18.888.888 La +e ia correspon e al pro+e io$ al 0ue se llega su+an o las canti a es 0ue representan la ri0ue-a personal e los trece in ivi uos y ivi ien o el resulta o por trece. El total es 11.87=.888 libras y$ al ivi irlo por trece$ obten ra+os una +e ia e 7=2.>62$31 libras. Esta +e ia suele ser &til por0ue se basa en to os los atos isponibles. Sin e+bargo$ pue e ser enga9osa si uno e los casos o un pe0ue9o n&+ero e ellos es +uy i:erente e la +ayora. En el e.e+plo anterior$ la +e ia no es real+ente un buen in ica or e la ten encia pre o+inante$ por0ue la presencia e una ci:ra +uy alta sesga el resulta o. Se po ra tener la i+presi"n e 0ue la +ayora e la gente tiene +)s posesiones e las reales. En estas circunstancias se pue en utili-ar una o os +e i as. La +o a es la ci:ra 0ue aparece +)s :recuente+ente en unos eter+ina os atos. En nuestro e.e+plo sera 18.888 libras. El proble+a 0ue plantea la +o a es 0ue no tiene en cuenta la istribuci"n general e los atos$ o sea$ la ga+a e valores isponibles. El caso 0ue +)s se repite en un con.unto e canti a es no es necesaria+ente representativo e su istribuci"n en con.unto y$ por tanto$ pue e no resultar &til co+o pro+e io. En este caso$ 18.888 libras se acerca e+asia o a los valores +)s ba.os e la ga+a.

La tercera +e i a es la +e iana$ 0ue representa el valor inter+e io e to o con.unto e canti a es@ en este caso sera la s'pti+a$ 18.888 libras. En nuestro e.e+plo el n&+ero total e canti a es es i+par2 trece. Si el total hubiera si o un n&+ero par ; por e.e+plo$ oce; la +e iana se habra ... p. >6> calcula o hacien o una +e ia e los os valores inter+e ios$ es ecir e las canti a es seis y siete. Al igual 0ue la +o a$ la +e iana no a i ea e la ga+a e atos 0ue se est)n calibran o. A veces el investiga or utili-ar) +)s e una +e i a e la ten encia pre o+inante$ con el :in e evitar el car)cter enga9oso el pro+e io. Lo +as probable ser) 0ue calcule la esviaci"n tpica e los atos en cuesti"n. Esta es una :or+a e calibrar el gra o e ispersi"n$ o el rango e variaci"n$ e un con.unto e canti a es D0ue$ en este caso$ va es e 8 a 18.888.888 librasE. Los coe:icientes e correlaci"n resultan &tiles para e5presar el gra o e cone5i"n 0ue hay entre os o +)s variables. Si se a una correlaci"n co+pleta entre os variables$ po e+os ecir 0ue e5iste una correlaci"n positiva per:ecta$ 0ue se e5presa con 1. Si no hay ninguna correlaci"n entre ellas$ es ecir$ si no e5iste ninguna cone5i"n coherente$ el coe:iciente es cero. Se a una correlaci"n negativa per:ecta$ y se e5presa con ;1$ cuan o la relaci"n entre os variables es co+pleta+ente inversa. En las ciencias sociales$ nunca se encuentran correlaciones per:ectas. 4na correlaci"n el or en e 8$> o +)s$ ya sea positiva o negativa$ suele consi erarse in icativa e 0ue e5iste bastante cone5i"n entre las variables 0ue se est)n anali-an o. A este nivel se pue en encontrar correlaciones positivas por e.e+plo entre el conte5to e clase social y el co+porta+iento electoral. En los libros e sociologa suelen aparecer cua ros. A veces parecen +uy co+ple.os$ pero son :)ciles e esci:rar si se siguen unos pasos b)sicos 0ue$ con la pr)ctica$ llegar)n a ser auto+)ticos. Ao hay 0ue e.arse llevar por la tentaci"n e pasar los cua ros por alto$ ya 0ue contienen in:or+aci"n concentra a 0ue se procesa con +ayor rapi e- 0ue si estuviera e5presa a con palabras. Cuan o sea capa- e leer cua ros ta+bi'n po r) co+probar si las conclusiones 0ue un autor e5trae est)n o no .usti:ica as. 1. Lea el ttulo con atenci"n. A +enu o los cua ros tienen largos ttulos 0ue constituyen un intento por parte el investiga or e e5presar clara+ente la naturale-a e la in:or+aci"n aporta a. El ttulo el cua ro 0ue he+os utili-a o co+o e.e+plo contiene$ pri+ero$ el te+a el +is+o@ segun o$ el hecho e 0ue aporta +aterial para establecer una cornparaci"n y$ tercero$ 0ue los atos pertenecen &nica+ente a un n&+ero li+ita o e pases. 2. Co+pruebe si aparecen co+entarios o notas e5plicativas sobre los atos. 4na nota a pie e p)gina re:eri a a la colu+na e encabe-a+iento e la tabla 0ue sirve e e.e+plo se9ala 0ue los atos se re:ieren e5clusiva+ente a coches con licencia. Esto es i+portante por0ue la proporci"n e vehculos con licencia es +enor en unos pases 0ue en otros. Las notas pue en aclarar el +'to o e+plea o para la recopilaci"n el +aterial o por 0u' se e5pone 'sta e un +o o eter+ina o. Si los atos el cua ro no han si o recopila os por el investiga or$ pero est)n... p. >6<

Ap'n ice 22 Lectura e cua ros Do tablasE Cua ro e +uestra. ,osesi"n e vehculos2 co+paraci"n internacional entre varios pases selecciona os A&+ero e vehculos por ca a 1.888 in ivi uos a ultos Dincluye to os los vehculos con licenciaE A9os216<1@ 1671@1671@ 1676@ 1663 o &lti+o. (rasil 12; <7; 71; 67; ;;;; Chile 16; 1=; =>; ><; ;;; ?rlan a 111; 282; 22>; 227; ;;;; Crancia2>1; 317; 3>8; 1<=; 128. Grecia 38; 61; 11>; 1=8; ;;; ?talia 218; 322; 3=6; 121; =88 %ap"n 188; 286; 28<; 27>; 388. Suecia 261; 317; 11=; 11=; 118. /eino 4ni o 221; 31<; 313; 3>>; 3>8. Esta os 4ni os 117; =3>; =18; >8<; =<8 Ale+ania *cci ental 21<; 37=; 312; 1<6; 1<8 Dto a Ale+ania en 1663E C4EA!ES2 Ce eraci"n ?nternacional e Carreteras$ (oletn Anual e Esta sticas el !ransporte e las Aaciones 4ni as$ cita o en Social !ren s$ Lon res$ NMS*$ 167<$ p. >7. *:icina Esta stica e la Co+uni a Europea$ Esta sticas ()sicas e la Co+uni a $ Lu5e+burgo$ 4ni"n Europea$ 1661@ los atos a partir e 1663 proce en e !he Econo+ist$ ,ocJet Lorl in Cigures$ 166>. En las ci:ras e nuestro cua ro se pue e apreciar una serie e interesantes ten encias. En pri+er Lugar$ la posesi"n e vehculos vara consi erable+ente e unos pases a otros2 el n&+ero e vehculos por ca a 1.888 habitantes es casi ie- veces +ayor en los Esta os 4ni os 0ue en Chile. En segun o lugar$ el cua ro revela 0ue e5iste una relaci"n clara entre posesi"n e vehculos y gra o e ri0ue-a e un pas. Be hecho$ se po ra utili-ar esta ci:ra co+o in ica or apro5i+a o e la prosperi a i:erencial. En tercer lugar$ en casi to os los pases representa os el nivel e posesi"n e vehculos ha au+enta o entre 16<1 y 1663$ pero en algunos e ellos la tasa e incre+ento es +ayor 0ue en otros$ lo 0ue in ica probable+ente i:erencias en el gra o e '5ito e los istintos pases para generar creci+iento econ"+ico o en 0u' +e i a est)n progresan o en este senti o. En cuarto lugar$ estos atos eberan conte+plarse es e una perspectiva poltica +)s a+plia. ,or e.e+plo$ el retroceso en los niveles e posesi"n e vehculos e Ale+ania hace re:erencia al proceso e uni:icaci"n el Este y el *este. En 0uinto lugar$ hay 0ue tener en cuenta e "n e proce en los atos. ,or e.e+plo$ las ci:ras +)s ba.as 0ue se registran para 1676 en el /eino 4ni o$ Crancia$ Suecia y los Esta os 4ni os pue en e5plicarse en parte por la i:erencia e :uentes. El traba.o con atos re0uiere precauci"n y lo i eal es contrastar las esta sticas. Cin el cua ro. p. >67 basa os en unos resulta os publica os anterior+ente$ eber) in icarse la :uente. Esta pue e arnos una i ea apro5i+a a e la :iabili a e la in:or+aci"n e in icarnos "n e

po e+os encontrar los atos originales. En nuestro cua ro esta nota in ica 0ue los atos provienen e varias :uentes. 3. Lea los encabe-a+ientos e las partes superior e i-0uier a el cua ro. DEn ciertas ocasiones$ los 3encabe-a+ientos3 van en la parte in:erior en ve- e en la superior.E ?n ican el tipo e in:or+aci"n 0ue contiene ca a :ila y colu+na. Al leer el cua ro y o.ear las ci:ras$ ebe+os recor ar ca a grupo e encabe-a+ientos. En nuestro e.e+plo$ encontra+os a la i-0uier a los pases y en la parte superior los a9os en 0ue se contabili-a el n&+ero e vehculos. 1. ? enti:i0ue las uni a es 0ue se +ane.an@ las ci:ras en el cuerpo el cua ro pue en representar el n&+ero e casos$ los porcenta.es$ los pro+e ios u otras +e i as. A veces pue e resultarnos &til pasar e unas uni a es a otras@ si$ por e.e+plo$ no se an los porcenta.es$ pue e co+pensar calcularlos. =. Consi ere las conclusiones 0ue pue en e5traerse e la in:or+aci"n 0ue proporciona el cua ro. Casi sie+pre el autor anali-a su cua ro y ebe+os tener en cuenta sus orientaciones. Sin e+bargo$ ta+bi'n hay 0ue preguntarse 0u' otros te+as o preguntas pue e suscitar la in:or+aci"n presenta a. Ap'n ice 32 c"+o utili-ar las bibliotecas Las bibliotecas$ especial+ente las +)s gran es$ pue en parecer lugares inti+i a ores. Muchas personas se sienten bastante per i as ante las supuesta+ente innu+erables :uentes e in:or+aci"n 0ue hay en ellas. ,or tanto$ ter+inan por utili-ar s"lo una pe0ue9a proporci"n e lo 0ue o:recen$ algo 0ue 0ui-) repercute negativa+ente en su traba.o aca '+ico. Es buena i ea hacerles saber en el co+ien-o e su curso la varie a e recursos 0ue o:recen las bibliotecas. Si lo apren en pronto$ no se sentir)n 3per i os3 urante +ucho tie+po. !o a la in:or+aci"n isponible en las bibliotecas es al+acena a y cataloga a e +anera siste+)tica$ con el :in e 0ue se pue a encontrar lo 0ue se busca e :or+a :)cil y r)pi a. La +ayora e las bibliotecas pe0ue9as son e libre acceso$ e +o o 0ue el usuario pue e inspeccionar los libros en las estanteras y seleccionar irecta+ente el volu+en 0ue esea. La +ayora e las colecciones gran es s"lo per+iten este tipo e acceso a una parte e sus :on os$ al+acenan o otros en s"tanos on e se re0uiere +enos espacio para guar arlos. En estas bibliotecas to o a0uel 0ue esee usar o to+ar presta o un libro ebe pe irlo o rellenar un :or+ulario para llev)rselo. En algunas bibliotecas e5isten los os siste+as. p. >66 Si uste est) buscan o un libro eter+ina o$ lo encontrar) en el n ice o cat)logo$ 0ue pue e co+ponerse e registros in:or+ati-a os$ :ichas$ +icro:ichas$ o las tres cosas a la ve-. Cuan o encuentre la signatura correspon iente pue e uste solicitar el volu+en al personal e la biblioteca$ se9alan o el n&+ero$ o buscarlo en las estanteras abiertas 0ue est)n sie+pre or ena as por signatura. !o os o casi to os los libros e sociologa estar)n concentra os en un )rea eter+ina a. Cual0uier bibliotecario le po r) e5plicar c"+o :unciona el siste+a e catalogaci"n. ,ara buscar libros sobre una eter+ina a +ateria cuan o no se conocen los no+bres o los ttulos hay 0ue utili-ar un n ice e +aterias D0ue ta+bi'n pue e estar in:or+ati-a o

o ispuesto en :ichasE. Este n ice clasi:ica los libros por te+as$ por e.e+plo$ 3clase3$ 3burocracia3$ etc. En la actuali a $ +uchas gran es bibliotecas tienen siste+as in:or+ati-a os 0ue son :)ciles e utili-ar y 0ue suelen estar a isposici"n el usuario. Si+ple+ente$ ebe teclear el )rea o )reas sobre las 0ue necesita in:or+aci"n bibliogr):ica y el or ena or le +ostrar) una lista e los ttulos pertinentes. La +ayora e las bibliotecas proporcionan servicios +uy si+ilares$ pero su :or+a e hacer las cosas vara y ta+bi'n e5isten iversos siste+as e catalogaci"n. Aunca te+a pe ir ayu a al bibliotecario o a sus ayu antes si hay alg&n aspecto el :unciona+iento e la biblioteca 0ue le espista o sobre el 0ue necesita ayu a. Ao tenga +ie o e +olestarles. Los bibliotecarios son pro:esionales prepara os cuya responsabili a es garanti-ar 0ue to o el 0ue esee hacer uso e los recursos e la biblioteca pue a hacerlo. Suelen tener un gran conoci+iento e los iversos +ateriales 0ue contiene la biblioteca y sie+pre est)n ispuestos a ar conse.o a 0uien se lo pi a. Cuentes e in:or+aci"n general en sociologa Si est) uste inician o el estu io e un te+a eter+ina o en sociologa y esea encontrar in:or+aci"n general sobre 'l$ e5isten varias :uentes &tiles. Nay varios iccionarios sobre el te+a$ 0ue o:recen un breve an)lisis e los principales conceptos y ta+bi'n e5plican las i eas e algunos e los autores +as pro+inentes e la isciplina. Las principales enciclope ias$ co+o la Enciclope ia (rit)nica$ contienen +uchas entra as sobre te+as sociol"gicos. Las voces e estas obras e re:erencia proporcionan casi sie+pre breves listas e libros o artculos 0ue pue en servir e gua para una posterior lectura. E5isten otras +aneras e encontrar artculos y libros 0ue se re:ieran a una eter+ina a cuesti"n o proble+a. La lnternational (ibliography o: the Social Sciences D(ibliogra:a internacional sobre ciencias socialesE$ 0ue publica anual+ente la 4AESC*$ o:rece una e5tensa relaci"n e obras 0ue han apareci o a lo largo e ca a a9o sobre i:erentes te+as e las ciencias... p.<88 sociales. As$ por e.e+plo$ pue e uste buscar el encabe-a+iento e 3sociologa e la e ucaci"n3 y encontrar iversos +ateriales actuali-a os en ese ca+po. 4na :uente igual+ente valiosa es Sociological Abstracts D/es&+enes sociol"gicosE$ 0ue no s"lo enu+era libros y artculos e i:erentes )reas e la sociologa$ sino 0ue hace una breve escripci"n el conteni o e ca a uno e ellos. /evistas sociol"gicas #ale la pena 0ue uste se :a+iliarice con las principales revistas sociol"gicas$ 0ue$ por lo general$ aparecen tres o cuatro veces al a9o. La in:or+aci"n y los ebates 0ue contienen suelen estar +)s actuali-a os 0ue los e los libros$ 0ue tar an +)s tie+po en escribirse y publicarse. A veces$ los artculos e las revistas son bastante t'cnicos y una persona no inicia a en la sociologa bien pu iera no encontrarlos :)cil+ente co+prensibles. Sin e+bargo$ las principales revistas publican con regulari a artculos e inter's general$ accesibles para a0u'llos 0ue s"lo posean un conoci+iento li+ita o el te+a.

En el )+bito anglosa."n$ po e+os +encionar entre las revistas +as i+portantes Sociology Dla revista o:icial e la Asociaci"n (rit)nica e SociologiaE$ el (ritish %ournal o: Sociology$ la Sociological /evieO y el A+erican %ournal o: Sociology. REl estu iante espa9ol pue e consultar ta+bi'n la /evista Espa9ola e ?nvestigaciones Sociol"gicas Dpublica a por el Centro e ?nvestigaciones Sociol"gicasE y Siste+a$ e ita a por la Cun aci"n Siste+aE.P ?nvestigaci"n para tesis octorales o urante pero os largos En ciertas ocasiones uste pue e 0uerer utili-ar la biblioteca para llevar a cabo un eter+ina o proyecto e investigaci"n$ 0ui-) +ientras escribe su tesis. Esta tarea pue e suponer la reali-aci"n e una b&s0ue a +)s 3en pro:un i a 3 e las :uentes relevantes 0ue la 0ue se necesita para un estu io nor+al. Si uste precisa e in:or+aci"n esta stica sobre Gran (reta9a$ un buen lugar por el 0ue co+en-ar es Social !ren s$ un anuario publica o por el gobierno DNMS*E. Social !ren s contiene in:or+aci"n esta stica selecciona a sobre +uchos aspectos e la vi a social brit)nica. Se pue e encontrar +)s in:or+aci"n en el General Nousehol Survey$ +ientras 0ue el Annual Abstract o: Statistics contiene in:or+aci"n esta stica +)s etalla a. A+bos ttulos son ta+bi'n guberna+entales. RLas :uentes e in:or+aci"n esta stica general +)s &tiles para el estu iante espa9ol e sociologa se encuentran locali-a as en las publicaciones el ?nstituto Aacional e p. <81 Esta stica2 Censos$ ,a rones$ Encuesta e ,oblaci"n Activa$ Encuesta e presupuestos Ca+iliares$ etc.$ y un buen resu+en e in ica ores se pue e hallar en el Anuario Esta stico$ ta+bi'n publica o por el ?AE. Asi+is+o$ para cuestiones +)s espec:icas$ suele ser &til consultar el banco e atos el Centro e ?nvestigaciones Sociol"gicas y las nu+erosas publicaciones 0ue ese +is+o organis+o e ita.P Los artculos e los peri" icos son una +ina para la investigaci"n sociol"gica. Nay unos pocos peri" icos a los 0ue a veces se eno+ina 3peri" icos e re:erencia3. Es ecir$ a0u'llos 0ue no s"lo incluyen noticias$ sino 0ue ta+bi'n registran iscursos parla+entarios$ in:or+es el gobierno y otras :uentes o:iciales. En Gran (reta9a$ !he !i+es$ !he Guar ian y !he ?n epen ent son los e.e+plos +)s i+portantes$ y ca a uno elabora un n ice e los te+as y no+bres 0ue han apareci o en sus p)ginas. ,ro:un i-ar 4na ve- 0ue se e+pie-a a utili-ar una biblioteca con regulari a $ es +)s probable sentirse abru+a o por el n&+ero e obras isponibles en una eter+ina a )rea 0ue e5peri+entar la i:iculta e rastrear la literatura relevante. ,or supuesto$ una e las :or+as e superar el proble+a es basar su selecci"n e libros y artculos en las listas e lecturas su+inistra as por pro:esores y supervisores. Si uste no ispone e tales listas o pre:iere pro:un i-ar +)s$ el +e.or proce i+iento 0ue se pue e seguir es e:inir la in:or+aci"n 0ue se necesita e la +anera +as precisa posible. Esto le per+itir) re ucir el abanico e posibili a es a unos l+ites :actibles. Si su biblioteca es e acceso irecto$ +erece la pena ho.ear un cierto n&+ero e artculos o libros potencial+ente relevantes antes e

seleccionar a0u'llos con los 0ue se eci ir) a traba.ar. Si hay un libro el 0ue uste se :a$ pue e utili-ar su bibliogra:a co+o punto e parti a. A la hora e eci ir$ a e+)s e la obvia consi eraci"n el te+a e estu io$ tenga en +ente cuan o se ha escrito el libro. La sociologa y el resto e las ciencias sociales se est)n re; novan o constante+ente y es evi ente 0ue los libros +)s antiguos no conte+plan las innovaciones. /esu+en !o a investigaci"n parte e un proble+a 0ue preocupa o esconcierta al investiga or. Este tipo e proble+as pue e proce er e un la bibliogra:a e5istente$ e ebates te"ricos o e ciertas cuestiones pr)cticas el +un o social. Se pue en istinguir varias :ases en el esarrollo e las estrategias e investigaci"n$ aun0ue pocas veces se siguen al pie e la letra. p.<82 2. !o a investigaci"n sociol"gica sensata supone la utili-aci"n e un en:o0ue 0ue resulte :iable para el an)lisis e un eter+ina o :en"+eno social. En el traba.o e ca+po$ u observaci"n participante$ el investiga or pasa pero os e tie+po largos con el grupo o co+uni a 0ue est) estu ian o. !a+bi'n hay otro +'to o$ el estu io a base e encuestas$ en el 0ue se envan o entregan cuestionarios a una +uestra e personas 0ue representa a un con.unto e poblaci"n +)s gran e. Nay otros +'to os co+o los e5peri+entos$ la utili-aci"n e historias e vi a y iarios$ y la investigaci"n ocu+ental. 3. Ca a uno e estos +'to os tiene sus li+itaciones. ,or tanto$ los investiga ores suelen co+binar os o +)s +'to os en su traba.o$ y ca a uno e ellos se utili-a para contrastar el +aterial 0ue se ha obteni o con los e+)s o para co+pletarlo. Los +e.ores traba.os sociol"gicos +e-clan la perspectiva hist"rica y la co+parativa. 1. La investigaci"n sociol"gica plantea con :recuencia ile+as 'ticos al investiga or. Estos pue en aparecer si las personas 0ue son ob.eto el estu io son enga9a as por el investiga or o cuan o la publicaci"n e los resulta os e la investigaci"n a:ecta negativa+ente a los senti+ientos o las vi as e los investiga os. Ao e5iste un +o o entera+ente satis:actorio e tratar estas cuestiones$ pero to o investiga or ebe ser consciente e tales ile+as. =. En el an)lisis e las investigaciones 0ue generan atos cuantitativos se e+plean varias t'cnicas esta sticas. Las +)s i+portantes son las 0ue +i en la ten encia pre o+inante y los coe:icientes e correlaci"n. Las +e i as e la ten encia o+inante son :or+as e calcular los pro+e ios e una serie e canti a es@ los coe:icientes e correlaci"n +i en hasta 0u' punto se repite la relaci"n entre os variables. Lecturas co+ple+entarias Margaret ConoO y %u ith A. CooJ D1661E2 (eyon Metho ology2 Ce+inist Scholarship as Live /esearch$ (loo+ington$ ?n iana 4niversity ,ress. Colecci"n e artculos 0ue e5a+ina las i+plicaciones el :e+inis+o para los +'to os e investigaci"n e las ciencias sociales. Lee Narvey$ Morag MacBonal y Anne Bevany D1662E2 Boing Sociology$ Lon res$

Mac+illan. 4na apro5i+aci"n a la +eto ologa basa a en un proyecto y escrita para estu iantes 0ue e+pie-an a estu iar sociologa. Catherine Marsh D1677E2 E5ploring Bata$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. 4na e5celente intro ucci"n al an)lisis e atos 0ue se centra en el estu io e proble+as reales para e.e+pli:icar las t'cnicas esta sticas. Ken ,lu++er D1668E2 Bocu+ents o: Li:e$ Lon res$ /outle ge. 4na intro ucci"n al estu io cualitativo en las ciencias sociales. Lynne Lillia+s y Au rey Buns+uir D1668E2 NoO to o Social /esearch$ Lon res$ NarperCollins. ?ntro ucci"n e car)cter pr)ctico a la investigaci"n social$ 0ue cubre la +ayora e los aspectos e los +'to os b)sicos e investigaci"n en sociologa. p. <83 !'r+inos i+portantes ; ,reguntas :actuales ; ,reguntas co+parativas ; ,reguntas e tipo progresivo ; ?nvestigaci"n e+prica ; ,reguntas te"ricas ; Nip"tesis ; *bservaci"n participante ; Encuesta ; Cuestionarios cerra os ; Cuestionarios abiertos ; Muestra ; Muestra representativa ; Muestreo aleatorio ; E5peri+ento ; Nistorias e vi a ; ?nvestigaci"n ocu+ental ; An)lisis co+parativo ; Creencias e senti o co+&n ; Correlaci"n ,. <8= La teora sociol"gica Conceptos b)sicos ; Consenso ; Con:licto ; Estructura social ; En:o0ue te"rico ; !eora En este captulo anali-are+os el esarrollo e los principales en:o0ues te"ricos e la sociologa e i enti:icare+os los ile+as 0ue plantea ca a uno. !a+bi'n nos ocupare+os e algunas e las principales trans:or+aciones te"ricas 0ue se est)n pro ucien o en la

actuali a . En:o0ues te"ricos Los orgenes e la sociologa ; con las obras e Mar5$ BurJhei+ y Leber; :ueron principal+ente europeos. Sin e+bargo$ urante este siglo la isciplina ha arraiga o en to o el +un o y algunas e las aportaciones +)s i+portantes han veni o e los Esta os 4ni os. La obra el :il"so:o George Nerbert Mea D17>3;1631E$ 0ue aba clases en la 4niversi a e Chicago$... p. <8> ha teni o una in:luencia ecisiva en el esarrollo e la teora sociol"gica. Mea subray" la centrali a el lengua.e y e los s+bolos en general para la vi a social hu+ana y$ posterior+ente$ la perspectiva 0ue elabor" pas" a lla+arse interaccionis+o si+b"lico. Mea prest" +)s atenci"n a los procesos sociales pe0ue9os 0ue a la socie a en su con.unto. Aun0ue los co+ien-os el interaccionis+o si+b"lico son bastante antiguos$ 'sta perspectiva s"lo co+en-" a ser in:luyente espu's e un cierto tie+po. ,or lo tanto$ nos ocupare+os e ella espu's e abor ar el :uncionalis+o y el estructuralis+o. !alcott ,arsons D1682;16<6E :ue el te"rico +)s sobresaliente e la sociologa esta ouni ense el pero o e postguerra. Autor prol:ico$ escribi" sobre nu+erosas )reas e la sociologa e+prica y te"rica. Ni-o aportaciones al estu io e la :a+ilia$ la burocracia$ las pro:esiones y la poltica$ entre otras. Cue uno e los autores 0ue +)s contribuy" al esarrollo el :uncionalis+o$ un en:o0ue te"rico el 0ue haban si o pioneros BurJhei+ y Co+te. Bes e la perspectiva :uncionalista$ para estu iar cual0uier socie a hay 0ue anali-ar e 0u' +o o se co+binan sus iversas 3partes3 o instituciones$ con el :in e garanti-ar la continui a e esa socie a en el tie+po. Ao obstante$ los pensa ores europeos contin&an estacan o en la evoluci"n +)s reciente e la sociologa. 4no e los en:o0ues 0ue ha suscita o +ayor inter's es el estructuralis+o$ 0ue vincula estrecha+ente el an)lisis sociol"gico con el estu io el lengua.e. Esta corriente surgi" entro e la lingMstica y :ue el antrop"logo Clau e L'vi; Strauss D1687;E 0uien la aplic" a las ciencias sociales$ aun0ue sus orgenes bien pue en re+ontarse a BurJhei+ y a Mar5. El pensa+iento e Mar5 se sigui" iscutien o y se esarroll" en el siglo posterior a su +uerte$ eno+in)n ose +ar5is+o el traba.o e sus segui ores. Cuncionalis+o El :uncionalis+o$ co+o ya he+os se9ala o$ co+en-" con Co+te$ para 0uien esta :or+a e an)lisis era una parte clave e su +anera e :or+ular las tareas e la teora y la investigaci"n sociol"gicas. Sin e+bargo$ el esarrollo el :uncionalis+o +o erno$ estuvo +uy in:lui o por el traba.o e los antrop"logos. Nasta principios e este siglo la antropologa se basaba :un a+ental+ente en los in:or+es y ocu+entos re acta os por a +inistra ores coloniales$ +isioneros y via.eros. La antropologa el siglo Q?Q era$ por tanto$ bastante especulativa y estaba insu:iciente+ente ocu+enta a. Los autores escriban libros recogien o e.e+plos e to o el +un o$ sin preocuparse e+asia o por su autentici a o por el conte5to cultural el 0ue provenan. ,or e.e+plo$ la religi"n se

anali-aba +e iante la co+paraci"n e nu+erosos e.e+plos e5tra os e las +)s iversas culturas. p. <8<

e creencias y pr)cticas

La antropologa +o erna ata e los tie+pos en 0ue a los investiga ores les e+pe-" a parecer insatis:actorio este en:o0ue y eci ieron pasar largas te+pora as reali-an o traba.o e ca+po en i:erentes culturas e to o el +un o. Bos e los pioneros en el traba.o e ca+po antropol"gico :ueron un autor brit)nico segui or e BurJhei+$ A. /. /a cli::e;(roOn D177116==E y (ronislaO MalinoOsJi D1771;1612E$ un polaco 0ue esarroll" gran parte e su carrera en Gran (reta9a. MalinoOsJi escribi" algunos e los estu ios antropol"gicos +)s c'lebres e to os los tie+pos$ co+o resulta o e su prolonga a estancia en las islas !robrian $ en el ,ac:ico. /a cli::e (roOn estu i" a los habitantes e las ?slas An a+an$ un archipi'lago pr"5i+o a las costas e (ir+ania. /a cli::e;(roOn y MalinoOsJi sostienen 0ue ebe+os estu iar una socie a o una cultura en su con.unto si 0uere+os co+pren er sus principales instituciones y e5plicar el co+porta+iento e sus +ie+bros. ,or e.e+plo$ s"lo po e+os estu iar las creencias y costu+bres religiosas e una socie a anali-an o e 0u' +anera se relacionan con otras instituciones$ pues las i:erentes partes e una socie a se esarrollan en una estrecha relaci"n +utua. Estu iar la :unci"n e una pr)ctica social o e una instituci"n es anali-ar la contribuci"n 0ue una u otra hace a la continui a e la socie a en su con.unto. La +e.or +anera e enten er esto es por analoga con el cuerpo hu+ano$ una co+paraci"n 0ue han utili-a o Co+te$ BurJhei+ y otros +uchos autores :uncionalistas posteriores. ,ara estu iar un "rgano co+o el cora-"n ebe+os +ostrar e 0u' +o o se relaciona con otras partes el cuerpo. Al bo+bear sangre a to o el organis+o$ el cora-"n ese+pe9a un papel vital para el +anteni+iento e la vi a e 'ste. Be +o o si+ilar$ anali-ar la :unci"n e un ele+ento social i+plica +ostrar el papel 0ue representa en el :unciona+iento e una socie a . ,or e.e+plo$ seg&n BurJhei+$ la religi"n re:uer-a la a hesi"n e las personas a los valores sociales centrales$ y por ello contribuye al +anteni+iento e la cohesi"n social. E :uncionalis+o e Merton El :uncionalis+o 3regres"3 a la sociologa a trav's e los escritos e !alcott ,arsons D16=2$ 16>>E y /obert K. Merton$ para 0uienes el an)lisis :uncionalista proporcionaba las claves el esarrollo e la teora y la investigaci"n sociol"gicas. El :uncionalis+o e Merton ha si o particular+ente in:luyente$ pues ha servi o para centrar la obra e to a una generaci"n e soci"logos esta ouni enses$ aun0ue ta+bi'n haya si o utili-a a en otras partes. Merton hi-o una interpretaci"n +)s elabora a el an)lisis :uncionalista 0ue la e /a eli::e;(roOn o MalinoOsJi. Al +is+o tie+po$ la a apt" al estu io e las socie a es in ustriali-a as$ las cuales i:ieren en ciertos aspectos b)sicos e las culturas si+ples estu ia as por los antrop"logos. p. <87 Merton istingue entre :unciones +ani:iestas y latentes. Las pri+eras son las 0ue los participantes en un tipo espec:ico e activi a social conocen y tienen intenci"n e

reali-ar. Las :unciones latentes son la consecuencia e acciones e las 0ue los participantes no son conscientes DMerton$ 16=<E. ,ara ilustrar esta istinci"n$ Merton utili-a el e.e+plo e una an-a e la lluvia reali-a a por los in ios hopi e Auevo M'5ico$ 0ue creen 0ue este cere+onial traer) la lluvia 0ue necesitan para sus cosechas D:unci"n +ani:iestaE. Vsta es la ra-"n por la 0ue organi-an la cere+onia y participan en ella. Sin e+bargo$ esta an-a e la lluvia$ sostiene Merton$ siguien o la teora e la religi"n e BurJhei+$ tiene ta+bi'n el e:ecto e pro+over la cohesi"n e la socie a D:unci"n latenteE. Seg&n Merton$ gran parte e las e5plicaciones sociol"gicas consiste en sacar a la lu- las :unciones latentes e las activi a es e instituciones sociales. Merton istingue$ a e+)s$ entre :unciones y e:iniciones. Las pe0ue9as culturas 0ue estu ian los antrop"logos$ se9ala$ suelen estar +)s integra as y ser +as soli arias 0ue las e5tensas socie a es in ustriali-a as e las 0ue se ocupa pri+or ial+ente la sociologa. /a eli::e;(roOn y MalinoOsJi po an concentrarse &nica y e5clusiva+ente en i enti:icar las :unciones$ pues las culturas 0ue anali-aban eran estables y estaban integra as. Sin e+bargo$ al estu iar el +un o actual tene+os 0ue ser conscientes e las ten encias esintegra oras. El t'r+ino is:unci"n se re:iere a ciertos aspectos e la activi a en socie a 0ue tien en a pro ucir ca+bios por0ue suponen una a+ena-a para la cohesi"n social. (uscar los aspectos is:uncionales el co+porta+iento en socie a signi:ica centrarse en a0uellos rasgos e la vi a social 0ue suponen un esa:o para el or en e5istente. ,or e.e+plo$ es err"neo suponer 0ue la religi"n es sie+pre :uncional$ 0ue &nica+ente contribuye a la cohesi"n social. Cuan o os grupos tienen i:erentes religiones$ o incluso versiones istintas e la +is+a religi"n$ es posible 0ue se pro u-can graves con:lictos sociales 0ue pue en ar lugar a un au+ento el esor en social. As$ se han eclara o +uchas guerras entre co+uni a es religiosas$ co+o ha si o el caso e las luchas entre protestantes y cat"licos en la historia europea. Evoluci"n reciente ,robable+ente$ urante +ucho tie+po el pensa+iento :uncionalista :ue la tra ici"n te"rica +)s relevante en sociologa$ particular+ente en los Esta os 4ni os. En los &lti+os a9os su populari a se ha visto +er+a a y sus li+itaciones se han hecho evi entes$ aun0ue sigue tenien o i+portantes e:ensores DAle5an er$ 167=E. Si bien no es el caso e Merton$ +uchos pensa ores :uncionalistas D!alcott ,arsons es un e.e+ploE subrayan en e5ceso eter+ina os :actores 0ue :avorecen la cohesi"n social. a costa... p. <86 e los 0ue originan ivisi"n y con:licto. A e+)s$ +uchos crticos co+parten la i ea e 0ue el an)lisis :uncionalista atribuye a las socie a es cuali a es 0ue no poseen. A +enu o los :uncionalistas hablan co+o si 'stas tuvieran 3necesi a es3 y 3ob.etivos3$ aun0ue estos conceptos s"lo tengan senti o cuan o se aplican a los seres hu+anos in ivi uales. ,ense+os$ por e.e+plo$ en el an)lisis 0ue hace Merton e la an-a e la lluvia e los hopi. Merton se re:iere a ella co+o si una ve- 0ue hubi'ra+os e+ostra o 0ue el cere+onial :avorece la integraci"n e la cultura hopi hubi'ra+os e5plica o por 0u' e5iste real+ente$ ya 0ue$ espu's e to o$ nosotros sabe+os 0ue la an-a en s no trae la lluvia. Esto no es as$ a +enos 0ue pense+os 0ue$ e un +o o u otro$ la socie a hopi i+pulsa a sus

+ie+bros a actuar e una +anera 3necesaria3 para evitar su esintegraci"n. ,ero 'se no es el caso$ por0ue las socie a es no est)n ota as e volunta o e ob.etivos@ s"lo los in ivi uos hu+anos poseen estos atributos. Estructuralis+o Al igual 0ue el :uncionalis+o$ el estructuralis+o se ha visto in:lui o por la obra e BurJhei+$ aun0ue el e+pu.e b)sico para su esarrollo proviene e la lingMstica. La obra el lingMista sui-o Cer inan e Saussure D17=<1613E :ue la pri+era y +)s i+portante :uente e i eas estructuralistas. Aun0ue Saussure s"lo escribi" sobre el lengua.e$ las i eas 0ue esarroll" :ueron posterior+ente incorpora as a nu+erosas isciplinas$ tanto e las ciencias sociales co+o e las hu+ani a es. Con anteriori a a la obra e Saussure$ el estu io el lengua.e consista b)sica+ente en un segui+iento e los ca+bios en el +o o e utili-ar las palabras. Seg&n Saussure$ este proce i+iento o+ite la caracterstica central el lengua.e. En ning&n caso po e+os i enti:icar las caractersticas b)sicas o estructuras el lengua.e :i.)n onos &nica+ente en las palabras 0ue e+plean las personas cuan o hablan DSaussure$ 16<1E. El lengua.e consiste en una serie e reglas e gra+)tica y signi:icaci"n 0ue 3est)n etr)s3 e las palabras$ pero 0ue no se e5plicitan en ellas. ,or poner un e.e+plo sencillo2 en ingl's se a9a e nor+al+ente la esinencia 3;e 3 a un verbo cuan o se 0uiere in icar 0ue algo ha ocurri o en el pasa o. Esta es una e las +iles e reglas gra+aticales 0ue to o hablante e una lengua conoce y 0ue e+plea para construir lo 0ue ice. ,ara Saussure$ anali-ar las estructuras el lengua.e signi:ica aten er a las reglas 0ue subyacen al habla. La +ayora e ellas las conoce+os e un +o o i+plcito2 no po ra+os e5plicar :)cil+ente en 0u' consisten. Be hecho$ la labor e la lingMstica es hacer evi ente lo 0ue sabe+os e :or+a i+plcita$ pero s"lo en lo 0ue se re:iere a ser capaces e e+plear la lengua en la pr)ctica. p. <18 Lengua.e y signi:ica o Saussure sostiene 0ue el signi:ica o e las palabras se eriva e las estructuras el lengua.e$ no e los ob.etos a los 0ue se re:ieren ichas pala palabras. Be un +o o ingenuo se po ra pensar 0ue el signi:ica o e la palabra 3)rbol3 es el ob.eto con ho.as al 0ue se re:iere el t'r+ino. Sin e+bargo$ para Saussure esto no es as y lo sabe+os por0ue en el lengua.e hay +uchas palabras 0ue no se re:ieren a na a$ co+o 3y3$ 3pero3 o 3no obstante3 e+)s e5isten t'r+inos carga os e signi:ica o 0ue se re:ieren a ob.etos +ticos 0ue no e5isten real+ente$ co+o 3unicornio3. Si el signi:ica o e una palabra no proviene el ob.eto al 0ue se re:iere$ G e "n e proviene entoncesI La respuesta e Saussure es 0ue el signi:ica o se crea por las i:erencias 0ue e5isten entre conceptos relaciona os 0ue las reglas el lengua.e reconocen. El signi:ica o e la palabra 3)rbol3 se eriva el hecho e 0ue istingui+os 3)rbol3 e 3arbusto3$ 3+atorral3$ 3bos0ue3 y e una serie e palabras 0ue tienen signi:ica os pareci os pero istintos. Los signi:ica os se crean entro el lengua.e y no por alusi"n a los ob.etos el +un o real a los 0ue nos re:eri+os por +e io e ellos. Estructuralis+o y se+i"tica

Al anterior an)lisis Saussure a9a e la i+portante observaci"n e 0ue no s"lo los soni os Del hablaE o los signos sobre el papel Dla escrituraE son capaces e crear signi:ica os$ sino 0ue cual0uier ob.eto 0ue po a+os istinguir siste+)tica+ente pue e ser utili-a o para crearlos. 4n e.e+plo e ello es un se+):oro. 4tili-a+os el contraste entre ver e y ro.o para signi:icar 3a elante3 y 3 et'ngase3 D)+bar signi:ica 3prep)rese para arrancar3 o 3prep)rese para parar3E. #'ase 0ue es la i:erencia lo 0ue crea el signi:ica o$ no los colores en s +is+os. Bara lo +is+o 0ue utili-)se+os el ver e para signi:icar 3 et'ngase3 y el ro.o para in icar 3a elante3$ sie+pre 0ue :u'ra+os coherentes a la hora e reconocer la i:erencia. Saussure eno+ina se+iologa al estu io e los signi:ica os no lingMsticos$ pero el t'r+ino +)s co+&n+ente e+plea o es el e se+i"tica. Los estu ios e se+i"tica pue en hacerse sobre +uy istintos aspectos e la cultura hu+ana. 4n e.e+plo es el vesti o y la +o a. GHu' hace 0ue un estilo e vestir est' e +o a en un +o+ento a oI Ao se trata e la ropa en s$ pues la :al a corta pue e estar e +o a un a9o y e.ar e estarlo al a9o siguiente. Lo 0ue hace 0ue algo est' e +o a es$ una ve- +)s$ la i:erencia entre lo 0ue llevan a0u'llos 0ue 3est)n en la on a3 y los 0ue no lo est)n. *tro e.e+plo e la es:era el vestir es la costu+bre e llevar luto. En nuestra cultura$ e+ostra+os 0ue esta+os e luto vistien o e negro. En otras$ por el contrario$ los 0ue est)n... p.<11 e luto visten e blanco. Lo relevante no es el color en si +is+o$ sino el hecho e 0ue las personas 0ue est)n e luto vistan e :or+a i:erente a la habitual. El en:o0ue estructuralista se ha utili-a o +)s en antropologa 0ue en sociologa$ particular+ente en los Esta os 4ni os. Siguien o la lnea e L'vi;Strauss$ 0ue populari-" el t'r+ino estructuralis+o$ este tipo e an)lisis se ha aplica o al estu io el parentesco$ el +ito$ la religi"n y a otras )reas. Ao obstante$ nu+erosos te"ricos e la sociologa se han visto in:lui os por iversos conceptos proce entes e esta corriente. Michel Coucault$ autor al 0ue nos he+os re:eri o en varios captulos$ utili-" varias i eas clave el pensa+iento estructuralista$ aun0ue no le gustaba 0ue le lla+aran estructuralista. Los conceptos e esta corriente se han aplica o al estu io e los +e ios e co+unicaci"n Dperi" icos$ revistas$ televisi"nE$ e las i eologas y e la cultura en general. El pensa+iento estructuralista presenta una serie e ebili a es 0ue li+itan su atractivo co+o +arco te"rico general en sociologa. El estructuralis+o naci" a partir el estu io el lengua.e y ha e+ostra o ser +)s relevante para el an)lisis e ciertos aspectos el co+porta+iento hu+ano 0ue e otros. /esulta +uy &til para estu iar la co+unicaci"n y la cultura$ pero su aplicaci"n es +enor para aspectos +)s pr)cticos e la vi a social$ co+o la activi a econ"+ica y poltica. ?nteraccionis+o si+b"lico El interaccionis+o si+b"lico presta +)s atenci"n al in ivi uo activo y creativo 0ue cual0uier otro en:o0ue te"rico. Bes e la 'poca e Mea lo han esarrolla o otros +uchos autores y en los Esta os 4ni os ha si o el principal rival e la perspectiva :uncionalista. Co+o en el caso el estructuralis+o$ el interaccionis+o si+b"lico surge e una preocupaci"n por el lengua.e$ pero Mea lo esarrolla en una irecci"n i:erente.

S+bolos Mea sostiene 0ue es el lengua.e lo 0ue nos hace seres autoconscientes$ es ecir$ conoce ores e nuestra propia in ivi uali a $ y el ele+ento clave en este proceso es el s+bolo. 4n s+bolo es algo 0ue representa otra cosa. Siguien o con el e.e+plo utili-a o por Saussure$ la palabra 3)rbol3 es un s+bolo por +e io el cual representa+os el ob.eto )rbol. ,ara Mea $ una ve- 0ue o+ina+os icho concepto po e+os pensar en un )rbol incluso sin verlo. Ne+os apren i o a pensar en el ob.eto e un +o o si+b"lico. Esta :or+a e pensa+iento nos libera e estar li+ita os en nuestra e5periencia a lo 0ue ve+os$ o+os o senti+os. p. <12 A i:erencia e la +ayora e los ani+ales$ los seres hu+anos viven en un rico universo si+b"lico Dlos pri+eros carecen el senti o el yo 0ue tienen los segun osE. Ca a uno es consciente e s +is+o por0ue apren e a 3+irarse3 es e :uera$ a verse co+o lo ven los e+)s. Cuan o un ni9o e+pie-a a utili-ar 3yo3 para re:erirse a ese ob.eto D'l o ellaE 0ue otros lla+an 3t&3$ 'l o ella est) e+pe-an o a e5hibir el naci+iento e la autoconsciencia. ,ara los interaccionistas si+b"licos$ pr)ctica+ente to a interacci"n entre in ivi uos conlleva un interca+bio e s+bolos. Cuan o interactua+os con los e+)s busca+os constante+ente 3claves3 0ue nos in i0uen cu)l es el tipo e co+porta+iento +)s apropia o en ese conte5to$ as co+o sobre el +o o e interpretar las intenciones e los e+)s. El interaccionis+o si+b"lico irige nuestra intenci"n hacia los etalles e la relaci"n interpersonal y a c"+o se utili-an para ar senti o a lo 0ue icen y hacen los e+)s. ,or e.e+plo$ suponga+os 0ue un ho+bre y una +u.er salen .untos por pri+era ve-. Lo +)s probable es 0ue a+bos e i0uen gran parte e la noche a :or+arse una opini"n el otro y a calibrar c"+o pue e evolucionar la relaci"n$ si es 0ue va a urar. Ainguno 0uerr) 0ue esto resulte e+asia o evi ente$ aun0ue los os saben 0ue es as. A+bos se +ostrar)n cautelosos en su co+porta+iento y esear)n 0ue el otro se cree una i+agen :avorable e ellos$ pero$ aun sabien o esto$ uno y otro buscar)n aspectos el co+porta+iento e su interlocutor 0ue esvelen sus ver a eras opiniones. Entre a+bos tiene lugar un co+ple.o y sutil proceso e interpretaci"n si+b"lica. Los soci"logos 0ue han recibi o la in:luencia el interaccionis+o si+b"lico se centran por lo general en la interacci"n cara a cara en el conte5to e la vi a coti iana. Erving Go::+an$ cuya obra se anali-a en el Captulo 1 D3?nteracci"n social y vi a coti iana3E ha contribui o e un +o o particular+ente brillante a este tipo e estu ios$ an o agu e-a y agili a a lo 0ue en +anos e Mea era un en:o0ue )ri o y abstracto. A partir e Go::+an y e otros autores el interaccionis+o si+b"lico ha aporta o +&ltiples observaciones acerca e la naturale-a e nuestras acciones en el curso e la vi a social coti iana. Sin e+bargo$ se ha critica o este en:o0ue por concentrarse e5cesiva+ente en :en"+enos a pe0ue9a escala. A los interaccionistas si+b"licos sie+pre les ha resulta o i:cil tratar con las gran es estructuras y procesos@ precisa+ente con los :en"+enos en los 0ue +)s insisten las otras os tra iciones. Mar5is+o

El :uncionalis+o$ el estructuralis+o y el interaccionis+o si+b"lico no son las &nicas tra iciones te"ricas in:luyentes entro e la sociologa$ ni ta+poco esta triple ivisi"n es la &nica :or+a e clasi:icar los en:o0ues te"ricos. El +ar5is+o es una perspectiva e gran i+portancia 0ue :ractura esta ivisi"n. Evi ente+ente$ e un +o o u otro$ los +ar5istas han here a o sus... p. <13 i eas e Mar5$ pero es posible hacer +&ltiples interpretaciones e las principales i eas e este autor$ y as lo e+uestran las +uy iversas posiciones te"ricas 0ue han a opta o las istintas escuelas e pensa+iento +ar5ista. En t'r+inos generales$ el +ar5is+o pue e sub ivi irse siguien o las lneas e e+arcaci"n 0ue e5isten entre las tres tra iciones te"ricas antes escritas. Ua sea i+plcita o abierta+ente$ +uchos +ar5istas han a opta o un en:o0ue :uncionalista al abor ar el +aterialis+o hist"rico. Su versi"n el +ar5is+o i:iere sensible+ente e la e los +ar5istas 0ue han si o in:lui os por el estructuralis+o$ y el autor +)s c'lebre 0ue ha esarrolla o esta &lti+a perspectiva ha si o el :ranc's Louis Althusser D16>6E. A+bas ten encias se i:erencian el en:o0ue e otros +ar5istas 0ue pone un +ayor 'n:asis en el car)cter activo y creativo el co+porta+iento hu+ano. Be entre estos &lti+os$ +uy pocos autores se han visto in:lui os por el interaccionis+o si+b"lico$ pero s han a opta o una perspectiva +uy pr"5i+a a 'l. %Mrgen Naber+as$ cuyos traba.os ya he+os anali-a o en el Captulo 1 y en otras partes e este libro$ es un e.e+plo e ello Dv'ase Naber+as$ 167<E. En to as sus versiones$ el +ar5is+o i:iere e las tra iciones sociol"gicas no +ar5istas. La +ayor parte e los autores +ar5istas conciben su corriente e pensa+iento co+o parte e un 3pa0uete3 e an)lisis sociol"gico y e re:or+a poltica ra ical. Creen 0ue el +ar5is+o genera un progra+a e ca+bio poltico absoluto. A e+)s$ los +ar5istas ponen un +ayor 'n:asis en las ivisiones e clase$ en el con:licto$ el po er y la i eologa 0ue +uchos e los soci"logos no +ar5istas$ y particular+ente los in:lui os por el :uncionalis+o. /esulta +)s a ecua o concebir el +ar5is+o no co+o un tipo e en:o0ue entro e la sociologa$ sino co+o una serie e escritos 0ue han cala o en esta isciplina$ superponi'n ose unos a otros y$ con :recuencia$ in:luy'n ose +utua+ente. La sociologa no +ar5ista y el +ar5is+o sie+pre han +anteni o una relaci"n e in:luencia y oposici"n +utuas. Bile+as te"ricos GBe 0u' +o o ebe+os valorar estos cuatro en:o0ues te"ricosI Aun0ue to os tienen sus e:ensores ac'rri+os$ e5isten -onas en las 0ue es evi ente 0ue se co+ple+entan entre s. El :uncionalis+o y la +ayor parte e las versiones el +ar5is+o se centran en las propie a es a gran escala e los gran es grupos sociales o socie a es. Su inter's se orienta hacia las 3gran es preguntas3$ co+o$ G e 0u' :or+a se +antiene la uni a e las socie a esI o Gcu)les son los :actores principales 0ue provocan el ca+bio socialI El interaccionis+o si+b"lico$ por el contrario$ se centra en las situaciones cara a cara e la vi a social. El estructuralis+o i:iere e los e+)s en:o0ues en su inter's o+inante por los rasgos culturales e la activi a social. p. <11

Cua ro2 En:o0ues te"ricos en sociologa D e i-0uier a a erechaE Auguste Co+te D1<67;17=<E$ :lecha hacia aba.o2 E+ile BurJhei+ D17=7;161<E :lecha hacia aba.o2 Cuncionalis+o@ :lecha hacia el costa o2 Cer inan e Saussure D17=<;1613E$ :lecha hacia aba.o2 Estructuralis+o Kart Mar5 D1717;1773E :lecha hacia aba.o2 Mar5is+o. Ma5 Leber D17>1;1628E:lecha e lnea iscontinua hacia aba.o y a la erecha2 ?nteraccionis+o si+b"lico. George Nerbert Mea D17>3;1631E :lecha hacia aba.o ta+bi'n hacia 2 ?nteraccionis+o si+b"lico las lneas continuas in ican una in:luencia irecta y las iscontinuas una cone5i"n in irecta. Ao es cierto 0ue Saussure here ara gran parte e sus i eas irecta+ente e BurJhei+$ aun0ue +uchas e ellas se solapan. Mea no es here ero e las i eas e Leber$ pero all on e 'ste subraya la naturale-a signi:icativa y pre+e ita a e la acci"n hu+ana s tiene a:ini a es con los te+as 0ue estu ia el interaccionis+o si+b"lico. Cin el cua ro. ,or tanto$ hasta cierto punto$ po e+os utili-ar e :or+a selectiva to as estas teoras para anali-ar eter+ina os proble+as sociol"gicos$ pero en ciertos aspectos unas y otras chocan clara+ente. E5isten iversos ile+as te"ricos b)sicos ; puntos e controversia o isputa constante; 0ue se ponen e +ani:iesto a trav's e estos cho0ues$ y algunos e ellos se re:ieren a cuestiones generales relaciona as con el +o o e interpretar los asuntos hu+anos y las instituciones sociales. A continuaci"n e5pone+os cuatro e estos ile+as. 1. El pri+er ile+a se plantea en relaci"n a la acci"n hu+ana y a la estructura social. Bice lo siguiente2 Ghasta 0u' punto so+os actores creativos 0ue controlan activa+ente las con iciones e sus vi as o$ por el contrario$ gran parte e lo 0ue hace+os es el resulta o e :uer-as sociales generales 0ue escapan a nuestro controlI Esta pregunta sie+pre ha pro uci o$ y contin&a pro ucien o$ una ivisi"n entre los soci"logos. El interaccionis+o si+b"lico en:ati-a los co+ponentes activos y creativos el co+porta+iento hu+ano. Los otros tres en:o0ues Dcon e5cepci"n e algunas variantes el +ar5is+oE resaltan el car)cter con icionante e las in:luencias sociales sobre nuestras acciones. 2. El segun o ile+a te"rico se re:iere al consenso y al con:licto en la socie a . Algunas posturas entro e la sociologa$ incluyen o algunas... p. <1= vincula as al :uncionalis+o$ subrayan el or en y la ar+ona inherentes a las socie a es hu+anas. A0uellos 0ue a optan esta perspectiva$ co+o !alcott ,arsons$ conciben la continui a y el Consenso co+o las caractersticas +)s evi entes e las socie a es$ a pesar e los ca+bios 0ue pue an e5peri+entar en el tie+po. ,or el contrario$ otros soci"logos ; particular+ente a0u'llos 0ue han teni o una :uerte in:luencia e Mar5 o Leber; acent&an la o+nipresencia el Con:licto social. ,ara ellos las socie a es est)n llenas e ivisiones$ tensiones y luchas. Seg&n ellos resulta ilusoria la i ea e 0ue las personas tien en a vivir a+igable+ente unas con otras la +ayor parte el tie+po$ ya 0ue$

incluso cuan o no se pro ucen con:rontaciones abiertas$ siguen e5istien o pro:un as ivisiones e intereses 0ue en un eter+ina o +o+ento pue en estallar y ar lugar a con:lictos activos. 3. El tercero es un ile+a b)sico 0ue apenas aparece en las corrientes sociol"gicas tra icionales pero el 0ue ya no pue e prescin irse por +)s tie+po. ,lantea c"+o po e+os incorporar e :or+a satis:actoria el g'nero al an)lisis sociol"gico. !o as las :iguras i+portantes e la historia e la teora sociol"gica han si o ho+bres y sus obras apenas prestaron atenci"n al hecho e 0ue los seres hu+anos tienen g'nero DSy ie$ 167<E. En sus escritos los in ivi uos parecen 3neutros3$ son 3actores3 abstractos$ en ve- e ho+bres y +u.eres i:erencia os. El hecho e 0ue haya pocos ele+entos en co+&n entre los proble+as el genero y las corrientes te"ricas +)s estableci as en sociologa$ 0ui-) sea la ra-"n e 0ue en la actuali a este ile+a sea el +)s i:cil e resolver. El siguiente es uno e los proble+as te"ricos +as i+portantes en relaci"n con el 3g'nero3 Gtene+os 0ue esarrollarlo co+o categora general entro el pensa+iento sociol"gicoI o$ por el contrario$ Ghe+os e anali-ar los proble+as e g'nero ivi i'n olos en las in:luencias +)s espec:icas 0ue a:ectan al co+porta+iento e las +u.eres y e los ho+bres en ca a conte5toI Bicho e otro +o o2 Ghay en to as las culturas caractersticas 0ue separen al ho+bre y a la +u.er por lo re:erente a sus i enti a es y co+porta+iento socialI o Gacaso las particulari a es e g'nero sie+pre hay 0ue e5plicarlas en :unci"n e otras i:erencias 0ue ivi en a las socie a es Dco+o los :actores e claseEI 1. El cuarto ile+a no se re:iere tanto a las caractersticas generales el co+porta+iento hu+ano o el con.unto e una socie a cuanto a los rasgos el esarrollo social +o erno. Concierne a las in:luencias ecisivas 0ue a:ectan a los orgenes y a la naturale-a e las socie a es +o ernas$ y surge e las i:erencias entre los en:o0ues no +ar5istas y los +ar5istas. Este ile+a se resu+e en la siguiente pregunta2 Ghasta 0u' punto el +un o +o erno es pro ucto e los :actores econ"+icos 0ue se9al" Mar5@ en concreto$ los +ecanis+os el siste+a econ"+ico capitalistaI o$ por otro la o$ Gen 0u' +e i a otras in:luencias D:actores sociales... p. <1> polticos$ culturalesE han contribui o a con:igurar el esarrollo social en la 'poca +o ernaI Ca a una e estas cuestiones e5ige ser trata a por separa o. Bile+a ?2 estructura y acci"n 4na e las preocupaciones centrales en BurJhei+ y en otros +uchos soci"logos posteriores ha si o el hecho e 0ue la socie a a la 0ue pertenece+os e.er-a una constricci"n social sobre nuestra acciones. BurJhei+ sostena 0ue la socie a pri+a sobre el in ivi uo. La socie a es +ucho +)s 0ue la su+a e los actos in ivi uales@ cuan o se anali-a la Estructura Social se estu ian las caractersticas 0ue poseen una 3:ir+e-a3 o 3soli e-3 co+parable a las estructuras el entorno natural. ,ense+os en una persona 0ue se encuentra en una habitaci"n con varias puertas. La estructura e la habitaci"n li+ita el abanico e sus posibles activi a es y la posici"n e las pare es y puertas$ por e.e+plo$ e:ine las rutas e entra a y sali a. Be :or+a paralela$ seg&n BurJhei+$ la estructura social li+ita nuestras activi a es$ +arcan o los l+ites e lo 0ue co+o in ivi uos

po e+os hacer. Es 3e5terior3 a nosotros$ al igual 0ue las pare es e la habitaci"n. Este punto e vista lo e5presa BurJhei+ en un c'lebre p)rra:o2 Cuan o cu+plo con +is obligaciones co+o her+ano$ +ari o o ciu a ano y con los co+pro+isos 0ue he acepta o cu+plo con una serie e obligaciones e:ini as por la ley y la costu+bre y 0ue son e5ternas a +i +is+o y a +is acciones D...E. Be +o o si+ilar$ el creyente escubre tras el naci+iento$ y luego esarrolla$ las creencias y pr)cticas e su vi a religiosa@ si e5isten antes 0ue 'l$ e ello se e ucira 0ue e5isten :uera e 'l. El siste+a e signos 0ue e+pleo para e5presar +is pensa+ientos$ el siste+a +onetario 0ue utili-o para pagar +is eu as$ los instru+entos cre iticios e los 0ue +e sirvo en +is relaciones co+erciales$ las pautas 0ue sigo entro e +i pro:esi"n$ etc.$ to as estas cosas :uncionan in epen iente+ente el uso 0ue yo haga e ellas. Consi eran o por separa o a ca a +ie+bro e la socie a $ las siguientes observaciones po ran aplicarse a ca a uno e ellos. DBurJhei+$ 1672$ pp. =8;=1E. Aun0ue el punto e vista e BurJhei+ tiene +uchos a eptos$ ta+bi'n ha recibi o uras crticas. GHu' es la 3socie a 3 ; se preguntan los crticos; sino la su+a e +&ltiples acciones in ivi ualesI Si estu ia+os un grupo no ve+os una enti a colectiva$ s"lo in ivi uos 0ue interact&an entre s e iversos +o os. La 3socie a 3 se co+pone si+ple+ente e nu+erosos in ivi uos 0ue act&an e una :or+a regular en sus relaciones entre s. Bes e el punto e vista e los crticos Dentre los 0ue se incluye la +ayora e los soci"logos in:lui os por el interaccionis+o si+b"licoE$ co+o seres hu+anos tene+os ra-ones para hacer lo 0ue hace+os$ a e+)s e vivir en... p. <1< un +un o social lleno e signi:ica os culturales. ,ara ellos$ los :en"+enos sociales no son e5acta+ente 3cosas3$ sino 0ue epen en e los signi:ica os si+b"licos 0ue asigna+os a nuestros hechos. Ao so+os criaturas e la socie a $ sino 0ue so+os sus crea ores. #aloraci"n Lo +)s probable es 0ue esta pol'+ica no se resuelva nunca$ ya 0ue ha e5isti o es e 0ue los pensa ores +o ernos trataron e e5plicar siste+)tica+ente el co+porta+iento hu+ano. A e+)s$ es un ebate 0ue no se restringe a la sociologa sino 0ue preocupa a los e5pertos e to as las ciencias sociales. Ca a uno ebe eci ir$ espu's e re:le5ionar sobre lo 0ue se ha icho en este libro$ sobre la posici"n 0ue consi era +)s acerta a. Sin e+bargo$ pue en e5agerarse las i:erencias entre a+bas perspectivas. Ainguna e las os es absoluta+ente correcta y a e+)s e5isten cone5iones entre ellas. La perspectiva e BurJhei+ es v)li a en ciertos aspectos. Las instituciones sociales prece en$ e hecho$ a ca a in ivi uo@ ta+bi'n resulta evi ente 0ue nos i+ponen restricciones. ,or e.e+plo$ yo no he inventa o el siste+a +onetario 0ue e5iste en Gran (reta9a. !a+poco pue o elegir entre e+plearlo o no si lo 0ue 0uiero es is:rutar e los bienes y servicios 0ue se co+pran con inero. El siste+a +onetario$ co+o to a instituci"n crea a$ e5iste in epen iente+ente e ca a tino e los +ie+bros e la socie a y con iciona sus activi a es. ,or otro la o$ es cierta+ente err"neo suponer 0ue la socie a es 3e5terior3 a los

in ivi uos el +is+o +o o 0ue el +un o :sico$ ya 0ue 'ste seguira e5istien o con o sin seres hu+anos$ +ientras 0ue ecir lo +is+o e la socie a carece total+ente e senti o. Aun0ue la socie a sea e5terior a ca a uno e los in ivi uos$ no pue e serlo$ por e:inici"n$ al con.unto e to os ellos. A e+)s$ aun0ue los 0ue BurJhei+ lla+a 3hechos sociales3 pue an con icionar nuestras acciones$ no las eter+inan. 4no po ra elegir vivir sin inero$ si est) lo su:iciente+ente eci i o$ aun sabien o las i:iculta es 0ue encontrar) para sobrevivir a a a. Co+o seres hu+anos$ sie+pre elegi+os y no nos li+ita+os a respon er pasiva+ente a lo 0ue ocurre a nuestro alre e or. El +o o +)s satis:actorio e establecer un puente e uni"n entre el en:o0ue 3estructural3 y el e la 3acci"n3 consiste en a +itir 0ue to os participa+os activa+ente en la construcci"n y reconstrucci"n e la estructura social en el curso e nuestras activi a es coti ianas. ,or e.e+plo$ el hecho e 0ue utilice+os el siste+a +onetario contribuye en una parte +ni+a$ aun0ue necesaria$ a la e5istencia +is+a e icho siste+a. Si to os$ o incluso la +ayora e la gente$ eci ieran en un +o+ento a o e.ar e utili-ar el inero$ el siste+a +onetario esaparecera. p. <17 Bile+a ??2 consenso y con:licto !a+bi'n resulta &til re:erirse a BurJhei+ para contrastar las perspectivas el consenso y el con:licto. ,ara este autor la socie a est) constitui a por una serie e partes in epen ientes. Be hecho$ para +uchos autores :uncionalistas$ la socie a es un to o integra o 0ue se co+pone e estructuras 0ue :or+an un engrana.e. Esta i ea concuer a con el 'n:asis 0ue pone BurJhei+ en el car)cter con icionante 3e5terior3 e los 3hechos sociales3. Sin e+bargo$ la analoga a0u no se establece con las pare es e un e i:icio sino con el cuerpo hu+ano. 4n cuerpo consiste en varias partes especiali-a as Dco+o el cerebro$ el cora-"n$ los pul+ones$ el hga o$ etc.E y ca a una e ellas participa en el +anteni+iento e la vi a el organis+o. !o as ellas traba.an necesaria+ente en ar+ona unas con otras@ si no lo hacen$ la vi a el organis+o est) en peligro. As ocurre$ seg&n BurJhei+ Dy ,arsonsE con las socie a es$ ya 0ue$ para 0ue 'stas tengan una e5istencia prolonga a en el tie+po$ sus instituciones especiali-a as Dco+o son el siste+a poltico$ la religi"n$ la :a+ilia y el siste+a e ucativoE eben traba.ar ar+"nica+ente. ,or tanto$ la pervivencia e una socie a epen e e la cooperaci"n@ para la cual se re0uiere un acuer o o consenso general entre los +ie+bros sobre una serie e valores b)sicos. Los 0ue se centran principal+ente en el con:licto tienen un punto e vista +uy istinto. Los presupuestos 0ue les guan pue en esbo-arse :)cil+ente to+an o co+o e.e+plo la e5plicaci"n +ar5ista el con:licto e clase. ,ara Mar5$ las socie a es se ivi en en clases cuyos recursos son esiguales. Al e5istir estas consi erables esigual a es$ ta+bi'n hay ivisiones respecto al inter's 0ue son 3inherentes3 al siste+a social. Los con:lictos e intereses se convierten en un +o+ento a o en luchas entre las clases$ 0ue pue en generar procesos e ca+bio ra ical. Ao to os los autores 0ue est)n in:lui os por este punto e vista se centran en las clases tanto co+o Mar5. *tras ivisiones se consi eran igual+ente i+portantes a la hora e pro ucir con:lictos$ por e.e+plo las i:erencias entre grupo raciales o :acciones polticas. Cual0uiera 0ue sea el grupo en el 0ue se haga +)s hincapi'$ se consi era 0ue la socie a est) llena e tensiones2 incluso el siste+a social +)s estable

presenta un elica o e0uilibrio e grupos antag"nicos. #aloraci"n Al igual 0ue ocurre con la estructura y la acci"n$ no es probable 0ue este ebate te"rico pue a agotarse co+pleta+ente. Sin e+bargo$ una ve- +)s$ la i:erencia entre los puntos e vista el consenso y el con:licto parece +ayor e lo 0ue es. Las os posiciones no son en absoluto inco+patibles. p. <16 ,robable+ente en to as las socie a es haya alg&n tipo e acuer o general acerca e los valores y est) claro 0ue en to as e5iste con:licto. A e+)s$ por regla general en el an)lisis sociol"gico$ sie+pre hay 0ue e5a+inar las cone5iones 0ue e5isten entre el consenso y el con:licto entro e los siste+as sociales. Los valores e5istentes en ca a grupo y los ob.etivos e sus +ie+bros suelen re:le.ar una +e-cla e intereses co+unes y opuestos. ,or e.e+plo$ incluso en la escripci"n 0ue hace Mar5 el con:licto e clases$ ca a una e estas clases co+parte con las e+)s ciertos intereses co+unes$ al tie+po 0ue e5iste una :uerte oposici"n entre ellas. As$ los capitalistas epen en e la :uer-a e traba.o para sus e+presas$ el +is+o +o o 0ue los traba.a ores epen en e ellos para obtener sus salario. En tales circunstancias el con:licto no es continuo$ sino 0ue$ en unas ocasiones$ lo 0ue a+bas partes tienen en co+&n supera sus i:erencias$ +ientras 0ue en otras ocurre lo contrario. 4n concepto e gran utili a a la hora e anali-ar las interrelaciones entre con:licto y consenso es el e i eologa$ es ecir$ los valores y creencias 0ue ayu an a garanti-ar la posici"n e los grupos +)s nu+erosos a costa e la e los +)s 'biles. El po er$ la i eologa y el con:licto sie+pre est)n estrecha+ente vincula os. Muchos con:lictos tienen 0ue ver con el po er$ por las co+pensaciones 0ue 'ste brin a. Los 0ue tienen +)s po er 0ui-) epen an principal+ente e la in:luencia e la i eologa para +antener su o+inio pero$ general+ente$ ta+bi'n pue en utili-ar la :uer-a si es necesario. ,or e.e+plo$ en la 'poca :eu al el o+inio e la aristocracia se basaba en la i ea e 0ue una +inora 3naca para gobernar3 pero era :recuente 0ue los arist"cratas en el po er recurrieran a la violencia contra los 0ue se atrevan a opon'rseles. Bile+a ???2 el proble+a el g'nero Las cuestiones relativas al g'nero no suelen ocupar un lugar pre:erente en la obra e las :iguras principales 0ue han elabora o el +arco e la +o erna sociologa. Sin e+bargo$ los escasos pasa.es en los 0ue tocan este te+a nos per+iten$ al +enos$ esbo-ar las lneas generales e un ile+a te"rico :un a+ental$ aun0ue el escaso +aterial e5istente en sus obras no ayu e a resolverlo. La +e.or +anera e escribir este ile+a es contrastar un te+a 0ue surge ocasional+ente en los escritos e BurJhei+ con otro 0ue aparece en los e Mar5. En un +o+ento e su an)lisis sobre el suici io$ BurJhei+ se9ala 0ue el ho+bre es 3casi total+ente pro ucto e la socie a 3$ +ientras 0ue la +u.er es 3en +ucho +ayor gra o pro ucto e la naturale-a3. E5ten i'n ose en estas observaciones$ ice el ho+bre2 3Sus gustos$ aspiraciones y senti o el hu+or tienen...

p. <28 +ayoritaria+ente un origen colectivo$ +ientras 0ue los e su co+pa9era est)n +)s irecta+ente in:lui os por su organis+o. Sus necesi a es son$ por tanto$ notable+ente i:erentes e las e ella ... 3 DBurJhei+$ 16=2$ p. 37=E. En otras palabras$ +u.eres y ho+bres poseen i enti a es$ gustos e inclinaciones i:erentes por0ue ellas est)n +enos sociali-a as y se encuentran +)s 3pr"5i+as a la naturale-a3 0ue ellos. Aa ie aceptara hoy a una a:ir+aci"n co+o la anterior. La i enti a :e+enina epen e tanto e la sociali-aci"n co+o la el ho+bre. Sin e+bargo$ si se +o i:ica leve+ente$ la a:ir+aci"n e BurJhei+ representa un posible punto e vista sobre la :or+aci"n y naturale-a el g'nero$ seg&n el cual las i:erencias entre los g'neros se eben principal+ente a las variaciones biol"gicas 0ue hay entre ho+bres y +u.eres. Esta perspectiva no i+plica necesaria+ente 0ue las i:erencias e g'nero sean :un a+ental+ente innatas. M)s bien presupone 0ue la posici"n social y la i enti a e la +u.er vienen eter+ina as en gran parte Dco+o sugiere Cho oroO@ v'ase el Captulo =2 3G'nero y se5uali a 3E por su capaci a repro uctora y por el cui a o e los hi.os. Si este punto e parti a es correcto$ entonces las i:erencias e g'nero est)n pro:un a+ente arraiga as en to as las socie a es. Las i:erencias e po er entre la +u.er y el ho+bre re:le.an el hecho e 0ue las +u.eres cran a los hi.os y son las 0ue +)s se ocupan e ellos$ +ientras 0ue los ho+bres son activos en las es:eras 3p&blicas3 e la poltica$ el traba.o y la guerra. La perspectiva e Mar5 es ra ical+ente contraria a la anterior$ ya 0ue para este autor las i:erencias e po er y estatus entre la +u.er y el ho+bre son re:le.o principal+ente e otras ivisiones$ especial+ente las e clase. Be acuer o con Mar5$ en las :or+as pri+arias e la socie a hu+ana no e5istan ni ivisiones e g'nero ni e clase. El po er e los ho+bres sobre las +u.eres surge con la aparici"n e las ivisiones e clase. La +u.eres se convierten en una :or+a e 3propie a priva a3 e los ho+bres +e iante la instituci"n el +atri+onio y se liberar)n e esta situaci"n e esclavitu cuan o las ivisiones e clase sean aboli as. !a+poco habr)$ en este caso$ +uchos 0ue acepten hoy este an)lisis$ pero po ra resultar +)s plausible si generali-)ra+os un poco +)s. Las clases no son el &nico :actor causante e las ivisiones sociales 0ue a:ectan al co+porta+iento el ho+bre y e la +u.er. *tros :actores in:luyentes son la etnici a y el baga.e cultural. ,or e.e+plo$ po ra ecirse 0ue las +u.eres pertenecientes a una +inora Dco+o$ por e.e+plo$ los negros en los Esta os 4ni osE tienen +)s puntos en co+&n con los ho+bres e esa +inora 0ue con las +u.eres el grupo +ayoritario Da saber$ las +u.eres blancasE. !a+bi'n se po ra ecir 0ue las +u.eres e una cultura eter+ina a Dco+o las e una e ca-a ores y recolectoresE tienen +)s caractersticas en co+&n con los varones e esa cultura 0ue con las +u.eres e una socie a in ustrial. p. <21 Evaluaci"n Las cuestiones 0ue plantea este tercer ile+a son e una enor+e i+portancia y est)n nti+a+ente vincula as con el esa:o 0ue las autoras :e+eninas han lan-a o contra la sociologa. Seria+ente$ na ie pue e negar 0ue gran parte el an)lisis sociol"gico el pasa o ha prescin i o e las +u.eres o ha opera o con interpretaciones e la i enti a y

el co+porta+iento :e+eninos 0ue son pro:un a+ente inapropia as. A pesar el gran n&+ero e estu ios sobre la +u.er 0ue se han lleva o a cabo en sociologa en los &lti+os veinte a9os$ a&n 0ue an +uchas )reas en las 0ue siguen sin estu iarse su:iciente+ente las activi a es y preocupaciones propias e las +u.eres. Sin e+bargo$ 3intro ucir el estu io e la +u.er en la sociologa3 no es real+ente lo +is+o 0ue abor ar proble+as e g'nero$ ya 0ue 'ste a:ecta a las relaciones entre las i enti a es y el co+porta+iento e +u.eres y ho+bres. ,or el +o+ento$ no est) claro en 0u' +e i a otros conceptos sociol"gicos Dclase$ etnici a $ baga.e cultural$ etc.E pue en ayu ar a e5plicar las i:erencias e g'nero$ ni ta+poco hasta 0u' punto otras ivisiones sociales han e e5plicarse es e este punto e vista. Sin u a$ algunas e las principales tareas e5plicativas e la sociologa en el :uturo epen er)n e 0ue se abor e este ile+a e :or+a convincente. Bile+a ?#2 La con:iguraci"n el +un o +o erno La perspectiva +ar5ista Las obras e Mar5 representaron un po eroso esa:o para el an)lisis sociol"gico$ y a&n siguen si'n olo. Bes e la 'poca e Mar5 hasta hoy +uchos ebates e esta isciplina se han centra o en las i eas 0ue este autor haba plantea o sobre el esarrollo e las socie a es +o ernas DMar5 y Engels$ 16>7E. Co+o se ha se9ala o anterior+ente$ para Mar5 las socie a es +o ernas son capitalistas. La :uer-a rectora 0ue subyace tras el ca+bio social en la era +o erna es la presi"n hacia una trans:or+aci"n econ"+ica constante$ 0ue es parte clave e la pro ucci"n capitalista. Bes e el punto e vista econ"+ico$ este siste+a es +ucho +)s in)+ico 0ue cual0uiera e los prece entes. Los capitalistas pugnan entre s para ven er bienes a los consu+i ores y$ para sobrevivir en un +erca o co+petitivo$ las e+presas eben pro ucir sus +ercancas e la :or+a +)s barata y con la +ayor e:iciencia posible. Este proceso con uce a una constante innovaci"n tecnol"gica$ por0ue esta y el au+ento e la e:iciencia 0ue conlleva hacen 0ue las e+presas pue an sacar venta.a a sus rivales. !a+bi'n se incentiva +ucho la b&s0ue a e nuevos +erca os en los 0ue ven er bienes$ a 0uirir +aterias pri+as baratas y utili-ar una :uer-a laboral a ba.o coste. ,or lo tanto$ el capitalis+o$ seg&n Mar5$ es un siste+a 0ue se ... p. <22 e5tien e incansable+ente por to o el +un o. As es co+o Mar5 e5plica la e5pansi"n global e la in ustria occi ental. La interpretaci"n 0ue Mar5 hace e la in:luencia el capitalis+o ha teni o +uchos segui ores y autores posteriores han re:ina o consi erable+ente la e5posici"n 0ue 'l hi-o. ,or otra parte$ ha habi o nu+erosos crticos ispuestos a re:utar el punto e vista e Mar5$ 0ue han o:reci o an)lisis alternativos sobre las in:luencias 0ue con:iguran el +un o +o erno. Casi cual0uiera pue e aceptar 0ue el capitalis+o ha teni o un papel pri+or ial en la creaci"n el +un o actual. Sin e+bargo$ hay soci"logos 0ue han se9ala o 0ue Mar5 e5ager" las consecuencias e los :actores pura+ente econ"+icos a la hora e generar ca+bios y 0ue el capitalis+o es +enos crucial para el esarrollo +o erno e lo 0ue 'l apunt". La +ayora e estos autores ta+bi'n eran esc'pticos ante el presupuesto +ar5ista e 0ue$ :inal+ente$ un siste+a socialista sustituira el capitalis+o. ,o ra ecirse 0ue su

escepticis+o se ha visto corrobora o con los aconteci+ientos e 1676 en Europa el Este. El punto e vista e Leber 4no e los pri+eros y +)s agu os crticos e Mar5 :ue Ma5 Leber$ cuyas obras han si o escritas co+o una lucha constante con el 3:antas+a e Mar53$ con el lega o intelectual 0ue e.". La posici"n alternativa 0ue Leber elabor" +antiene su i+portancia hoy en a. ,ara 'l los :actores no econ"+icos han teni o un papel clave en el esarrollo social +o erno. La acla+a a y iscuti a obra e Leber La 'tica protestante y el espritu el capitalis+o$ se9ala 0ue los valores religiosos ; especial+ente los asocia os con el puritanis+o; tuvieron una i+portancia :un a+ental en la creaci"n el capitalis+o$ cuyo per:il no surgi"$ co+o supuso Mar5$ e las trans:or+aciones econ"+icas en s +is+as. La interpretaci"n 0ue hi-o Leber e la naturale-a e las socie a es +o ernas y e las ra-ones para 0ue se e5ten ieran las :or+as e vi a occi ental por to o el +un o contrastan sustancial+ente con la e Mar5. Seg&n Leber$ el capitalis+o ; una :or+a eter+ina a e organi-ar la iniciativa econ"+ica; es s"lo uno e los :actores principales en la con:iguraci"n el esarrollo social en el pero o +o erno. El i+pacto e la ciencia y e la burocracia subyace en los +ecanis+os econ"+icos capitalistas$ y en +uchos aspectos es crucial para 'l. La ciencia ha con:igura o la tecnologa +o erna y$ probable+ente$ seguira haci'n olo en una posible socie a socialista. La burocracia es la &nica :or+a e organi-ar a gran es grupos e personas e +anera e:iciente y$ por lo tanto$ es inevitable 0ue se e5pan a con el creci+iento econ"+ico y poltico. Leber relaciona el esarrollo e la ciencia$ la tecnologa +o erna y la burocracia con la racionali-aci"n$ 0ue es organi-ar la vi a social y... p. <23 econ"+ica seg&n principios e e:iciencia basa os en conoci+ientos t'cnicos. Evaluaci"n GHu' ?nterpretaci"n e las socie a es +o ernas es correcta$ la 0ue se eriva e Mar5 o la 0ue proce e e LeberI 4na ve- +)s$ los aca '+icos est)n ivi i os. En el recua ro a .unto :iguran algunas e las i:erencias Dhay 0ue recor ar 0ue entro e ca a opini"n hay variaciones$ e :or+a 0ue los te"ricos no estar)n e acuer o con to os los puntos e su ten enciaE. Los contrastes entre +ar5istas y Oeberianos inspiran iversas )reas e la sociologa e in:luyen no s"lo en c"+o se anali-a la naturale-a e las socie a es in ustriali-a as sino en nuestra i ea e las +enos esarrolla as. A e+)s$ las os perspectivas se hallan vincula as a posturas polticas i:erentes@ los autores e i-0uier a a optan en general los puntos e vista e la pri+era colu+na$ +ientras 0ue los liberales y conserva ores hacen suyos los e la segun a. Sin e+bargo$ los :actores 0ue in:luyen en este ile+a tienen un car)cter +)s irecta+ente e+prico 0ue los relaciona os con otros ile+as. Los estu ios e+pricos e los procesos e esarrollo e las socie a es +o ernas y e los pases el !ercer Mun o nos ayu an a valorar e 0u' +o o las pautas e ca+bio se a.ustan a una e las os posiciones.

!eoras Es posible hacer una istinci"n entre En:o0ues !e"ricos y !eoras. En este captulo nos he+os ocupa o e los pri+eros$ 0ue son orientaciones generales sobre el conteni o e la sociologa. Las teoras tienen un ob.etivo +)s li+ita o y constituyen intentos e e5plicar una serie e con iciones sociales o tipos concretos e aconteci+ientos. Aor+al+ente :or+an parte el proceso e investigaci"n y se9alan al investiga or proble+as 0ue ebe plantearse. 4n e.e+plo sera la teora el suici io e BurJhei+. En las i:erentes )reas e investigaci"n en las 0ue traba.an los soci"logos se han elabora o +&ltiples teoras. Algunas e ellas se plantean e :or+a +uy precisa y$ en ocasiones$ se presentan incluso e :or+a +ate+)tica$ aun0ue esto es +)s corriente en otras ciencias sociales Despecial+ente en econo+aE 0ue en sociologa. Algunas teoras tratan e e5plicar +)s cosas 0ue otras y e5isten iversas opiniones sobre hasta 0u' punto es eseable o &til para los soci"logos e+barcarse en es:uer-os te"ricos e gran alcance. /obert Merton$ por e.e+plo$ e:ien e en'rgica+ente la postura e 0ue los soci"logos eben centrarse en lo 0ue 'l lla+a teoras e alcance +e io DMerton$ 16=<E. En lugar e... p. <21 Cua ro2Co+paraci"n entre Mar5 y Leber D Est) presenta o a os colu+na$ pero para :acilitar su co+prensi"n ca a autor lo he puesto por separa o agregan o un n&+ero a ca a ite+E. ? eas +ar5istas generales 1; La in)+ica principal el esarrollo +o erno es la e5pansi"n e los +ecanis+os econ"+icos capitalistas. 2; Las socie a es +o ernas est)n plaga as e esigual a es e clase 0ue son inherentes a su propia naturale-a. 3; Las gran es ivisiones en cuanto al po er$ co+o las 0ue a:ectan a la i:erente posici"n el ho+bre y e la +u.er$ proce en en &lti+a instancia e las esigual a es econ"+icas. 1; Las socie a es +o ernas$ tal y co+o las conoce+os hoy Dsocie a es capitalistasE tienen un car)cter transitorio2 cabe esperar 0ue se reorganicen ra ical+ente en el :uturo. El socialis+o$ e uno u otro tipo$ espla-ar) :inal+ente al capitalis+o. =; La e5pansi"n e la in:luencia occi ental en el +un o es principal+ente el resulta o e las ten encias e5pansionistas e la iniciativa capitalista. ? eas Oeberianas generales 1; La principal in)+ica el esarrollo +o erno es la racionali-aci"n e la pro ucci"n. 2; La clase es uno e los +uchos :actores e esigual a ; co+o la 0ue hay entre ho+bres y +u.eres 0ue e5isten en las socie a es +o ernas. 3; En el siste+a econ"+ico$ el po er pue e separarse e otros ele+entos. ,or e.e+plo$ la esigual a entre ho+bre y +u.er no pue e e5plicarse en :unci"n e :actores econ"+icos. 1; La racionali-aci"n se incre+entar) en el :uturo en to as las es:eras e la vi a social. !o as las socie a es +o ernas epen en e las +is+as :or+as :un a+entales e

organi-aci"n econ"+ica y social. =; El i+pacto +un ial e *cci ente proviene e su control e los recursos in ustriales y e su +ayor po er +ilitar. Cin el cua ro tratar e elaborar gran es siste+as te"ricos Dal estilo e ,arsons$ por e.ernploE$ los soci"logos eben ser +)s +o estos. Las teoras e alcance +e io son lo su:iciente+ente espec:icas co+o para po er ser contrasta as +e iante la investigaci"n e+prica y lo su:iciente+ente generales co+o para cubrir un abanico e :en"+enos iversos. 4n e.e+plo es la teora e la privaci"n relativa$ 0ue sostiene 0ue el +o o en 0ue las personas eval&an sus circunstancias epen e e con 0ui'n se co+paren. As$ los senti+ientos e privaci"n no se correspon en irecta+ente con el gra o e pobre-a +aterial en 0ue se encuentran los in ivi uos. 4na :a+ilia 0ue viva en una pe0ue9a casa e un barrio pobre$ en el 0ue to os est)n +)s o +enos en las +is+as circunstancias$ probable+ente... p. <2= se sentir) +enos es:avoreci a 0ue otra 0ue viva en una casa sirnilar$ pero en un barrio en el 0ue la +ayora e los hogares sean +ayores y +)s ricos. Es cierto 0ue cuanto +ayor sea el alcance y las a+biciones e una teora$ +)s i:cil resultar) su contrastaci"n e+prica. Sin e+bargo$ no parece e5istir una ra-"n evi ente para 0ue el pensa+iento te"rico sociol"gico eba li+itarse al 3alcance +e io3. ,ara enten er por 0u' esto es as to+are+os co+o e.e+plo la teora 0ue plante" Leber en La 'tica protestante y el espritu el capitalis+o. 4n e.e+plo2 La 'tica protestante En La 'tica protestante D16<>@ publica a original+ente en 1681;168=E$ Leber abor a una cuesti"n :un a+ental2 por 0u' el capitalis+o se esarroll" e5clusiva+ente en *cci ente. Burante 0uince siglos espu's el ocaso e la antigua /o+a otras civili-aciones ocupaban una posici"n +)s estaca a 0ue *cci ente en la historia +un ial. En reali a Europa era un )rea relativa+ente insigni:icante el globo$ +ientras 0ue China$ la ?n ia y el ?+perio oto+ano en el ,r"5i+o *riente eran to os ellos potencias superiores. Los chinos$ en particular$ estaban a a9os lu- e los europeos en cuanto a esarrollo tecnol"gico y econ"+ico. GHu' suce i" para 0ue se pro u.ese un salto ra ical en el esarrollo econ"+ico e Europa a partir el siglo Q#??I ,ara respon er a esta pregunta$ ra-ona Leber$ ebe+os saber lo 0ue i:erencia a la in ustria +o erna e los anteriores tipos e activi a econ"+ica. Encontra+os el eseo e acu+ular ri0ue-a en civili-aciones +uy i:erentes$ y ello no es i:cil e e5plicar$ ya 0ue la gente ha valora o la ri0ue-a por las co+o i a es$ la seguri a $ el po er y el go-o 0ue proporciona. Huieren verse libres e necesi a es y una ve- 0ue acu+ulan la ri0ue-a la e+plean para vivir +)s c"+o a+ente. Si presta+os atenci"n al esarrollo econ"+ico e *cci ente$ contin&a Leber$ encontra+os algo +uy i:erente. Seg&n este autor$ e5ista una actitu hacia la acu+ulaci"n e ri0ue-a esconoci a en la historia. Esta actitu es lo 0ue Leber eno+ina el espritu el capitalis+o2 el con.unto e creencias y valores 0ue posean los pri+eros co+erciantes e in ustriales capitalistas. Estas personas +ostraban una :uerte ten encia a

acu+ular ri0ue-a personal$ pero$ a i:erencia e los ricos e otras -onas el +un o$ ellos no tenan la intenci"n e e+plearla para is:rutar e un estilo e vi a basa o en el lu.o. Su :or+a e vi a era cierta+ente abnega o y :rugal@ vivan con austeri a y tran0uila+ente$ rehuyen o las +ani:estaciones or inarias e ri0ue-a. Leber trata e e+ostrar 0ue esta inusual co+binaci"n e caractersticas :ue e vital i+portancia para 0ue se co+en-ara a pro ucir el esarrollo econ"+ico e *cci ente$ por0ue$ a i:erencia e los grupos opulentos e 'pocas anteriores y e otras culturas$ los occi entales no ispersaron su... p. <2> ri0ue-a. ,or el contrario$ la reinvirtieron para :avorecer la subsiguiente e5pansi"n e las e+presas 0ue irigan. El n&cleo e la teora e Leber contiene la i ea e 0ue las actitu es 0ue se +ani:estaron en el espritu el capitalis+o proce an e la religi"n. El con.unto e la Cristian a tuvo un papel en la pro+oci"n e esa actitu $ pero la :uer-a +otora esencial provino el i+pacto el protestantis+o y especial+ente e una e sus versiones2 el puritanis+o. Los pri+eros capitalistas :ueron en su +ayora puritanos y +uchos e ellos participaban e las i eas calvinistas. Leber sostiene 0ue ciertas octrinas calvinistas :ueron la :uente irecta el espritu el capitalis+o. 4na e ellas +antena 0ue los seres hu+anos son el instru+ento e Bios en la !ierra y 0ue el !o opo eroso les e5ige 0ue tengan una vocaci"n$ una ocupaci"n$ 0ue se haga para la +ayor gloria ivina. El segun o aspecto i+portante el calvinis+o era la i ea e pre estinaci"n$ seg&n la cual s"lo ciertos in ivi uos pre estina os se encuentran entre los 3elegi os3 0ue llegar)n al cielo en la otra vi a. En la octrina original e Calvino na a e lo 0ue hace una persona en la !ierra pue e in:luir en si est) o no entre los elegi os$ ya 0ue esto se halla pre eter+ina o por Bios. Sin e+bargo$ esta creencia caus" tal ansie a entre sus segui ores 0ue tuvo 0ue ser +o i:ica a para 0ue los creyentes pu iesen reconocer ciertos signos e elecci"n. El '5ito consegui o en la propia ocupaci"n$ representa o por la prosperi a +aterial$ se convirti" en el signo principal e 0ue una persona era real+ente una e las elegi as. Se cre" un tre+en o i+pulso hacia el '5ito econ"+ico entre los grupos 0ue estaban in:lui os por estas i eas. A esto se su+aba la necesi a 0ue tena el creyente e llevar una vi a regi a por la austeri a y la :rugali a . Los puritanos consi eraban el lu.o co+o un peca o y$ por ello$ la ten encia a acu+ular ri0ue-a se io .unto a un estilo e vi a severo y sin a ornos. Los pri+eros e+presarios tenan poca conciencia e 0ue estaban contribuyen o a 0ue se pro u.esen ca+bios ecisivos en la socie a @ les +ovan$ por enci+a e to o$ +otivos religiosos. ,osterior+ente el estilo e vi a asc'tico ; es ecir$ abnega o; e los puritanos ha pasa o a :or+ar parte integral e la civili-aci"n +o erna. Co+o se9ala Leber2 Los puritanos eseaban traba.ar por vocaci"n@ nosotros nos ve+os obliga os a ello. Be +o o 0ue$ cuan o se sac" el ascetis+o e las cel as +on)sticas para llevarlo a la vi a iaria$ co+en-" a o+inar la +orali a +un ana y tuvo su papel en la construcci"n el enor+e cos+os el or en econ"+ico +o erno R ... P. Bes e 0ue el ascetis+o e+pren i" la tarea e re+o elar el +un o y e plas+ar sus i eales en 'l los bienes +ateriales han obteni o un creciente y$ :inal+ente$ un ine5orable po er sobre las vi as e los ho+bres$ e un +o o 0ue nunca antes se haba conoci o en la historia La i ea e eber conteni a en la propia vocaci"n vaga por nuestras vi as co+o el :antas+a e las creencias religiosas

+uertas. Cuan o la reali-aci"n e la vocaci"n no est) irecta+ente relaciona a con los +)s altos valores espirituales y culturales o cuan o$ por el contrario$ no tiene... p. <2< por 0u' sentirse si+ple+ente co+o una co+pulsi"n econ"+ica$ el; in ivi uo suele aban onar cual0uier intento e .usti:icaci"n. En los Esta os 4ni os$ on e su esarrollo ha alcan-a o las +)s altas cotas$ el eseo e ri0ue-a$ separa o e sus connotaciones 'ticas y religiosas$ tien e a asociarse con las pasiones pura+ente +un anas. DLeber$ 16<>$ pp. 171;72.E La teora e Leber ha si o critica a es e istintos )ngulos. Algunos argu+entan$ por e.e+plo$ 0ue la actitu 0ue 'l eno+in" 3el espritu el capitalis+o3 se encuentra en las pri+eras ciu a es co+erciales italianas +ucho antes e 0ue se hubiese si0uiera o o hablar el calvinis+o. *tros han se9ala o 0ue la i ea clave e traba.ar por vocaci"n$ 0ue Leber asociaba con el protestantis+o$ ya e5ista en las creencias cat"licas. Sin e+bargo$ +uchos siguen aceptan o los puntos esenciales e la e5plicaci"n e Leber y la tesis 0ue propuso contin&a sien o tan au a- y revela ora co+o cuan o se :or+ul". Si esta tesis es v)li a$ entonces el esarrollo econ"+ico y social +o erno ha esta o ecisiva+ente in:lui o por algo 0ue a pri+era vista parece estar +uy le.os e 'l2 un con.unto e i eales religiosos. La teora e Leber re&ne una serie e criterios e gran i+portancia para el pensa+iento te"rico sociol"gico. 1. Es antintuitiva2 plantea una interpretaci"n 0ue ro+pe con lo 0ue nos icta el senti o co+&n. Be este +o o$ la teora esarrolla una perspectiva nueva sobre los te+as 0ue trata. La +ayor parte e los autores anteriores a Leber re:le5ion" insu:iciente+ente sobre la posibili a e 0ue los i eales religiosos hubieran po i o tener un papel :un a+ental en el origen el capitalis+o. 2. La teora no es una e5plicaci"n pura+ente 3estructural3 ni por co+pleto 3in ivi ual3. Al principio$ el esarrollo el capitalis+o :ue una consecuencia no intenciona a e a0uello a lo 0ue los negociantes puritanos aspiraban2 llevar una e5istencia virtuosa seg&n los esignios e Bios. 3. La teora a senti o a algo 0ue e otro +o o sera enig+)tico2 por 0u' habran e vivir los in ivi uos e :or+a :rugal cuan o estaban reali-an o un gran es:uer-o por acu+ular ri0ue-a. 1. La teora arro.a lu- sobre una serie e circunstancias 0ue van +)s all) e a0u'llas 0ue original+ente preten a e5plicar. Leber subray" 0ue s"lo trataba e aclarar los orgenes el capitalis+o. Ao obstante$ parece ra-onable suponer 0ue en otras situaciones en las 0ue triun:" el esarrollo el capitalis+o e5istieron otros valores paralelos a los pro+ulga os por los puritanos. =. 4na buena teora no es s"lo la 0ue resulta v)li a. Es$ a e+)s$ a0u'lla 0ue es provechosa en cuanto a su capaci a para generar i eas nuevas y para esti+ular investigaciones posteriores. La teora e Leber ha... p. <27

si o +uy satis:actoria a este respecto y ha si o el punto e parti a e una enor+e canti a e investigaciones y nuevas teoras. El pensa+iento te"rico en sociologa Evaluar teoras sociol"gicas$ y especial+ente en:o0ues te"ricos$ constituye un esa:o y una ar ua tarea. Los ebates te"ricos son$ por e:inici"n$ +)s abstractos 0ue las controversias e car)cter e+prico. El hecho e 0ue en la sociologa no haya un en:o0ue te"rico pre o+inante po ra parecer un signo e ebili a e la isciplina$ pero no es as. ,or el contrario$ la pugna entre en:o0ues te"ricos y teoras rivales e5presa la vitali a e la e+presa sociol"gica. Al estu iar a los seres hu+anos ;a nosotros +is+os; la iversi a te"rica nos libra el og+atis+o. El co+porta+iento hu+ano es co+plica o y poli:ac'tico$ y sera el to o i+posible 0ue una &nica perspectiva te"rica pu iera cubrir to as sus vertientes. La iversi a el pensa+iento te"rico proporciona una rica :uente e i eas 0ue inspira a la investigaci"n y esti+ula la capaci a i+aginativa 0ue es tan esencial para el progreso e los traba.os sociol"gicos. /esu+en 1. En sociologa Dy en otras ciencias socialesE e5isten iversos en:o0ues te"ricos. La ra-"n e ello no es particular+ente enig+)tica2 las isputas te"ricas no son en absoluto :)ciles e resolver$ ni si0uiera en las ciencias naturales y$ en sociologa$ nos en:renta+os a i:iculta es a9a i as a causa e los co+ple.os proble+as 0ue se plantean al so+eter a estu io nuestro propio co+porta+iento. 2. Los principales en:o0ues te"ricos e la sociologa son el :uncionalis+o$ el estructuralis+o$ el interaccionis+o si+b"lico y el +ar5is+o. En cierto +o o$ estos en:o0ues son co+ple+entarios. Sin e+bargo$ e5isten ta+bi'n pro:un as iscrepancias entre ellos$ 0ue in:luyen en la :or+a 0ue tienen e tratar las cuestiones te"ricas autores 0ue utili-an perspectivas i:erentes. 3. 4no e los principales ile+as e la sociologa tiene 0ue ver con el +o o e relacionar la acci"n hu+ana con la estructura social. GSo+os los crea ores e la socie a o nos crea ella a nosotrosI La elecci"n entre estas os alternativas no es tan terrible co+o pu iera parecer a pri+era vista y el aut'ntico proble+a es c"+o relacionar estos os aspectos e la vi a social. 1. 4n segun o ile+a se plantea en relaci"n a si las socie a es son ar+oniosas y or ena as o si$ por el contrario$ est)n +arca as por un con:licto per+anente. Be nuevo$ las os perspectivas no son total; +ente... p. <26 e5cluyentes y es preciso +ostrar e 0u' +anera se interrelacionan el consenso y el con:licto. Los conceptos e i eologa y e po er resultan e gran utili a para esta labor. =. 4n tercer ile+a surge al plantearnos c"+o ebera+os abor ar el te+a el g'nero en el an)lisis sociol"gico. Las :e+inistas han lan-a o un esa:o a la sociologa 0ue est) e+pe-an o a ar sus :rutos en la investigaci"n e+prica2 actual+ente se est)n reali-an o +uchos +)s estu ios sobre las

preocupaciones y actitu es e las +u.eres 0ue anterior+ente. Sin e+bargo$ en s +is+os$ estos estu ios no respon en a la pregunta e cu)l sera el +e.or +o o e anali-ar el g'nero en relaci"n a los en:o0ues y conceptos e5istentes en la teora sociol"gica. >. El cuarto :oco e continuos ebates en sociologa est) relaciona o con el an)lisis el esarrollo social +o erno. GLos procesos e ca+bio en el +un o +o erno se eben principal+ente al esarrollo econ"+ico capitalista o a otros :actores$ incluyen o los no econ"+icosI Las posiciones 0ue se a optan en este ebate est)n in:lui as en parte por las i eas y actitu es polticas e ca a soci"logo. <. La tesis e Leber sobre la in:luencia el puritanis+o en el esarrollo econ"+ico +o erno proporciona un &til e.e+plo e lo 0ue constituye una teora valiosa. Las i eas e Leber siguen sien o pol'+icas$ pero en +uchos aspectos su teora abri" un nuevo ca+po e estu io y esti+ul" +uchas investigaciones posteriores. Lecturas co+ple+entarias /oslyn L. (ologh D1668E2 Love or Greatness2 Ma5 Leber an Ce+inist !hinJing ;a Ce+inist En0uiry$ Lon res$ 4nOin Ny+an. 4na crtica :e+inista e Ma5 Leber. Anthony Gi ens D1662E2 Capitalis+ an Mo ern Social !heory$ e ici"n revisa a$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress. 4n an)lisis e los escritos e Mar5$ BurJhei+ y Leber. Charles Lright Mills D16<6E2 !he Sociological l+agination$ Nar+on sOorth$ ,enguin Re . cast.2 La i+aginaci"n sociol"gica$ M'5ico$ CCE$ 16<1E. An)lisis cl)sico e los te+as en los 0ue ha e basarse el pensa+iento te"rico en sociologa. ; D1661E2 !he ,olity /ea er in Social !heory$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. Huentin SJinner De .E D167>E2 !he /eturn o: Gran !heorv$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress Re . cast.2 El retorno e la gran teora en las ciencias hu+anas$ Ma ri $ Alian-a E itorial$ 167>P. Colecci"n e artculos re:erentes a las principales tra iciones te"ricas.

p. <38 !'r+inos i+portantes ; Cuncionalis+o ; Antropologa ; Cunciones +ani:iestas ;;Cunciones latentes ; Bis:unciones ; Estructuralis+o ; Se+i"tica ; ?nteraccionis+o si+b"lico ; S+bolo ; Mar5is+o ; Bile+a te"rico ; Constricci"n social

; /acionali-aci"n ; ,rivaci"n relativa ; ,ensa+iento antiintuitivo p. <31 Glosario e conceptos b)sicos Acci"n colectiva2 Acci"n e+pren i a e :or+a relativa+ente espont)nea por un grupo nu+eroso e personas 0ue se re&ne en un eter+ina o lugar o )rea. 4na e las +)s i+portantes :or+as e acci"n colectiva es el co+porta+iento e las +ultitu es@ en 'stas los in ivi uos pue en intentar lograr ob.etivos 0ue se les niegan en circunstancias or inarias. Autoconciencia 2Conciencia e la i enti a social 0ue tiene uno +is+o en tanto 0ue persona istinta e los e+)s. Los seres hu+anos no nacen con ella y se hacen conscientes e su yo al co+en-ar su sociali-aci"n. El apren i-a.e el lengua.e es e vital i+portancia para el proceso por el 0ue el ni9o apren e a convertirse en un ser autoconsciente. Autori a 2 El po er legti+o 0ue una persona o grupo e.erce sobre los e+)s. El co+ponente e legiti+i a es vital para la i ea e autori a y es el +e io principal por el 0ue se istingue el concepto e po er$ 0ue es +)s general. Este pue e e.ercerse +e iante el recurso a la :uer-a o a la violencia@ por el contrario$ la autori a epen e e la aceptaci"n por parte e los subor ina os el erecho e los 0ue est)n por enci+a e ellos a arles "r enes o instrucciones. (urocracia2 *rgani-aci"n e tipo .er)r0uico 0ue tiene una estructura pira+i al. El t'r+ino :ue populari-a o por Ma5 Leber y seg&n este autor la burocracia es la organi-aci"n hu+ana a gran escala +)s e:iciente. ,ara Leber$ a +e i a 0ue el ta+a9o e las organi-aciones crece$ estas tien en inevitable+ente a hacerse ca a ve- +)s burocr)ticas. Ca+bio social2 Alteraci"n e las estructuras b)sicas e un grupo social o socie a . Este tipo e ca+bio es un :en"+eno o+nipresente en la vi a social$ pero se ha hecho especial+ente intenso en la 'poca +o erna. Los orgenes e la sociologa +o erna pue en enten erse co+o intentos e co+pren er los ca+bios... p. <32 ra icales 0ue hicieron pe a-os el +un o tra icional y generaron nuevas :or+as e or en social. Ciencia2 En el senti o e ciencia :sica$ es el estu io siste+)tico el +un o +aterial. La ciencia conlleva una isciplina a clasi:icaci"n e atos e+pricos$ co+bina a con la construcci"n e en:o0ues te"ricos y teoras 0ue arro.an lu- sobre esos atos o los e5plican. La activi a cient:ica a&na la creaci"n au a- e +o os nuevos e pensa+iento con la cui a osa contrastaci"n e hip"tesis o i eas. 4na e las principales caractersticas 0ue ayu a a istinguir la ciencia e otros siste+as e i eas Dco+o el e la religi"nE es el supuesto e 0ue to as las i eas cient:icas est)n abiertas a la crtica recproca y a la revisi"n por parte e los +ie+bros e la co+uni a cient:ica. Clase2 Aun0ue es uno e los conceptos 0ue con +)s :recuencia se utili-a en sociologa$ no hay un claro acuer o sobre cu)l es la +e.or :or+a e e:inirlo. Sin e+bargo$ +uchos soci"logos e+plean el t'r+ino para re:erirse a las i:erencias socioecon"+icas 0ue e5isten

entre grupos e in ivi uos y 0ue pro ucen ispari a es en su nivel e prosperi a +aterial y e po er. Co+unicaci"n2 !rans+isi"n e in:or+aci"n entre in ivi uos o grupos. La co+unicaci"n no es necesaria para la interacci"n social. En las situaciones cara a cara la co+unicaci"n se pro uce +e iante el lengua.e y ta+bi'n a trav's e otras claves :sicas 0ue los in ivi uos interpretan a la hora e co+pren er lo 0ue otros icen y hacen. Con el esarrollo e la escritura y e +e ios e co+unicaci"n electr"nicos co+o la ra io$ la televisi"n y los siste+as e trans+isi"n in:or+)ticos$ la co+unicaci"n se separa en parte e los conte5tos in+e iatos en los 0ue se pro ucen relaciones sociales cara a cara. Con:licto2 Antagonis+o entre in ivi uos o grupos en la socie a . El con:licto pue e a optar os :or+as. 4na se pro uce cuan o hay un cho0ue e intereses entre os o +)s in ivi uos o grupos@ la otra ocurre cuan o personas o colectivos luchan entre s. El con:licto e intereses no sie+pre con uce a la lucha abierta$ +ientras 0ue los con:lictos activos pue en pro ucirse en ocasiones entre partes 0ue consi eran err"nea+ente 0ue sus intereses son opuestos. Con:or+i a 2 Co+porta+iento 0ue sigue las nor+as estableci as e un grupo o socie a . Las personas no sie+pre siguen las nor+as sociales por0ue acepten sus valores subyacentes. ,ue en co+portarse e acuer o con los +o os convencional+ente aproba os si+ple+ente por0ue les conveniente hacerlo as o por te+or a las sanciones. Consenso2 Acuer o entre los +ie+bros e un grupo$ co+uni a o socie a sobre unos valores sociales b)sicos. En sociologa$ ha habi o algunos pensa ores 0ue han hecho +ucho hincapi' en la i+portancia el consenso co+o base e la estabili a social. Estos autores creen 0ue para 0ue una socie a ure un pero o e tie+po sustancial tiene 0ue haber un 3siste+a e valores co+&n3$ 0ue la +ayora e la poblaci"n suscriba. Cultura2 #alores$ nor+as y bienes +ateriales caractersticos e un eter+ina o grupo. Al igual 0ue el concepto e socie a $ el e cultura se usa con pro:usi"n en sociologa$ as co+o en otras ciencias sociales Den particular$ en la antropologaE. La cultura es uno e los rasgos +)s caractersticos e las asociaciones sociales hu+anas. Cultura popular2 Entreteni+iento crea o para el gran p&blico$ co+o las pelculas$ espect)culos$ +&sica y v eos co+erciales$ as co+o ciertos progra+as e ... p. <33 televisi"n. La cultura popular se suele contrastar con la 3alta3 cultura o la 0ue se consi era e 3'lite3$ 0ue alu e a los gustos e la +inora +)s culta. La +&sica cl)sica$ la "pera y la pintura son e.e+plos e alta cultura. Belito2 Cual0uier acci"n 0ue va contra las leyes :i.a as por una autori a poltica. Aun0ue ten e+os a pensar en los 3 elincuentes3 co+o si :ueran un subsector espec:ico e la poblaci"n$ hay pocas personas 0ue no hayan 0uebranta o la ley en una u otra :or+a a lo largo e su vi a. A pesar e 0ue son las autori a es estatales las encarga as e pro+ulgar la ley$ no es en absoluto i+posible 0ue$ en ciertos conte5tos$ tales autori a es se vean envueltas en co+porta+ientos elictivos. Be+ocracia2 Siste+a poltico 0ue per+ite a los ciu a anos participar en la to+a e ecisiones polticas o elegir representantes para los cuerpos e gobierno. Bese+pleo2 Situaci"n en la 0ue un in ivi uo esea conseguir un traba.o re+unera o pero no pue e lograrlo. El ese+pleo es un concepto +)s co+plica o e lo 0ue parece a pri+era vista. 4na persona 0ue 3no tiene traba.o3 no est) necesaria+ente ese+plea a$ en

el senti o e no tener na a 0ue hacer. Las a+as e casa$ por e.e+plo$ no reciben ning&n salario pero suelen traba.ar +ucho. Besviaci"n2 Actos 0ue no se a ecuan a las nor+as o valores e la +ayora e los +ie+bros e un grupo o socie a . Lo 0ue se consi era 3 esvia o3 vara tanto co+o las nor+as y valores 0ue istinguen a unas culturas y subculturas e otras. Muchas :or+as e co+porta+iento 0ue se tienen en alta esti+a en un conte5to$ o por un grupo$ son consi era as e :or+a negativa por otros. Biscri+inaci"n2 Activi a es 0ue niegan a los +ie+bros e un grupo eter+ina o recursos o reco+pensas 0ue otros pue en obtener. La iscri+inaci"n ebe istinguirse el pre.uicio$ aun0ue a+bos suelen presentarse estrecha+ente asocia os. ,ue e suce er 0ue in ivi uos 0ue tienen pre.uicios contra otros no participen en activi a es iscri+inatorias contra ellos. A la inversa$ las personas pue en actuar e :or+a iscri+inatoria aun0ue no tengan pre.uicios contra los 0ue son ob.eto e tal iscri+inaci"n. Bivisi"n el traba.o2 Especiali-aci"n e las tareas laborales por +e io e la cual se crea una inter epen encia econ"+ica. En to as las socie a es se a$ co+o +ni+o$ alguna :or+a ru i+entaria e ivisi"n el traba.o$ en especial entre las tareas asigna as a los ho+bres y las 0ue reali-an las +u.eres. E+pero$ con el esarrollo e la in ustriali-aci"n$ la ivisi"n el traba.o ter+ina por ser +ucho +)s co+ple.a 0ue en cual0uier tipo anterior e siste+a e pro ucci"n y$ en el +un o +o erno$ tiene un car)cter internacional. Econo+a2 Siste+a e pro ucci"n e interca+bio 0ue satis:ace las necesi a es +ateriales e los in ivi uos 0ue viven en una eter+ina a socie a . Las instituciones econ"+icas son e una i+portancia clave en to os los "r enes sociales. Lo 0ue suce e en la econo+a suele in:luir en +uchos otros aspectos e la vi a social. Las econo+as +o ernas i:ieren sustancial +ente e las tra icionales$ ya 0ue la +ayora e la poblaci"n no se e ica a la pro ucci"n agrcola. E ucaci"n2 !rans+isi"n e conoci+iento e una generaci"n a otra por +e io e la instrucci"n irecta. Aun0ue hay procesos e ucativos en to as las socie a es$ s"lo en la 'poca +o erna la e ucaci"n e +asas se convierte en escolari-aci"n@ es ecir$ la instrucci"n en a+bientes e ucativos especiali-a os en los 0ue los in ivi uos pasan varios a9os e su vi a. p. <31 Encuentro2 /euni"n e os o +)s in ivi uos en una situaci"n e interacci"n cara a cara. Auestras vi as coti ianas pue en consi erarse co+o una serie e i:erentes encuentros enla-a os en el curso el a. En las socie a es +o ernas +uchos e los encuentros son con e5tra9os y no con personas a las 0ue conoce+os bien. En:o0ue te"rico2 ,erspectiva sobre la vi a social 0ue se eriva e una eter+ina a tra ici"n te"rica. Entre las gran es tra iciones te"ricas e la sociologa se encuentran el :uncionalis+o$ el estructuralis+o$ el interaccionis+o si+b"lico y el +ar5is+o. Los en:o0ues te"ricos su+inistran perspectivas 3generales3 es e las 0ue los soci"logos traba.an e in:luyen en las )reas e su investigaci"n$ as co+o en su :or+a e i enti:icar y abor ar los proble+as 0ue 'sta plantea. Esta o2 Aparato poltico co+puesto por las instituciones e gobierno y los :uncionarios civiles 0ue o+ina un or en territorial a o y cuya autori a se :un a en la ley y en la capaci a e utili-ar la :uer-a. Ao to as las socie a es se caracteri-an por la e5istencia e un Esta o. Las culturas ca-a oras y recolectoras y las pe0ue9as socie a es agrarias

carecen e tales instituciones. La aparici"n el esta o +arca una transici"n ecisiva en la historia hu+ana$ puesto 0ue la centrali-aci"n el po er poltico 0ue i+plica su :or+aci"n intro uce una nueva in)+ica en el proceso e ca+bio social. Esta o;naci"n2 !ipo e Esta o 0ue es caracterstico el +un o +o erno y en el 0ue el gobierno tiene un po er soberano sobre un )rea territorial e:ini a y las +asas e la poblaci"n son ciu a anos 0ue se consi eran integrantes e una sola naci"n. Los esta os; naci"n est)n estrecha+ente relaciona os con la aparici"n el nacionalis+o$ aun0ue las lealta es nacionalistas no sie+pre se a.ustan a las :ronteras e los esta os espec:icos 0ue e5isten hoy a. El siste+a e esta os;naci"n se origin" en Europa$ pero en la actuali a este tipo e organi-aci"n territorial y poltica se ha e5ten i o a to o el globo. Estatus o posici"n2 Nonor o prestigio social 0ue conce en a un eter+ina o grupo otros +ie+bros e su socie a Los grupos e estatus conllevan por lo general un estilo particular e vi a$ es ecir$ pautas e co+porta+iento 0ue siguen sus +ie+bros. El privilegio 0ue conce e una posici"n pue e ser positivo o negativo. La +ayora e la poblaci"n esprecia o recha-a a los 0ue ocupan la posici"n e 3parias3. Estrati:icaci"n social2 Besigual a es estructurales 0ue e5isten entre los grupos e una socie a por lo 0ue se re:iere al acceso a reco+pensas +ateriales o si+b"licas. Aun0ue en to as las socie a es hay alguna :or+a e estrati:icaci"n$ s"lo con el esarrollo e los siste+as estatales surgen gran es i:erencias respecto a la ri0ue-a y el po er. Las ivisiones e clase constituyen la :or+a +)s caracterstica e estrati:icaci"n en las socie a es +o ernas. Estructura e clase2 Es la istribuci"n e las clases en una socie a . Las clases se basan principal+ente en las esigual a es econ"+icas y 'stas nunca son aleatorias. La +ayora e las socie a es tiene un n&+ero li+ita o e clases. En las socie a es +o ernas$ por e.e+plo$ algunos e los grupos e clase principales son la clase alta$ la clase +e ia$ la clase traba.a ora y la in:raclase. Estructura social2 ,autas e interacci"n entre los in ivi uos o grupos. La vi a social no ocurre e :or+a aleatoria. La +ayora e nuestras activi a es est)n estructura as2 se encuentran organi-a as e :or+a regular y repetitiva. Aun0ue la co+paraci"n pue e in ucir a error$ resulta pr)ctico i+aginar la estructura social... p. <3= co+o las vigas 0ue sustentan un e i:icio y +antienen sus pie-as ensa+bla as. Etnici a 2 #alores y nor+as culturales 0ue istinguen a los +ie+bros e un eter+ina o grupo e otro. 4n grupo 'tnico es a0u'l cuyos +ie+bros tienen la conciencia e 0ue co+parten una i enti a cultural i:erente a la e los otros grupos 0ue le ro ean. En casi to as las socie a es las i:erencias 'tnicas se encuentran asocia as a i:erentes gra os e po er y e ri0ue-a +aterial. Si estas i:erencias son ta+bi'n raciales$ las ivisiones son a veces especial+ente pronuncia as. Ca+ilia2 Grupo e in ivi uos vincula os por la-os e sangre$ +atri+onio o a opci"n$ 0ue :or+an una uni a econ"+ica cuyos +ie+bros a ultos son responsables e la crian-a e los ni9os. En to as las socie a es conoci as hay alguna :or+a e siste+a :a+iliar$ aun0ue la naturale-a e las relaciones :a+iliares vara consi erable+ente$ Mientras 0ue en las socie a es +o ernas la principal estructura e este tipo es la :a+ilia nuclear$ a +enu o se a una gran varie a e relaciones e :a+ilia e5tensa. G'nero2 E5pectativas sociales sobre el co+porta+iento 0ue se consi era apropia o para

los +ie+bros e ca a se5o. El g'nero no se re:iere a los atributos :sicos 0ue istinguen a ho+bres y +u.eres$ sino a los rasgos social+ente :or+a os e la +asculini a y la :e+ini a . Aun0ue urante +ucho tie+po se le e ic" poca atenci"n$ el estu io e las relaciones e g'nero se ha converti o en una e las +)s i+portantes )reas e la sociologa en los &lti+os a9os. Globali-aci"n2 Creciente inter epen encia entre i:erentes pueblos$ regiones y pases el +un o. Gobierno2 ,roceso e e.ecuci"n e polticas y ecisiones por parte e los :uncionarios e un aparato poltico. ,o e+os hablar el 3gobierno3 co+o proceso o e el gobierno para re:erirnos a la burocracia responsable e la to+a e ecisiones polticas vinculantes. Mientras 0ue en el pasa o casi to os los gobiernos estaban encabe-a os por +onarcas o e+pera ores$ en +uchas socie a es +o ernas el gobierno lo e.erce un con.unto e :uncionarios 0ue no here an sus posiciones e po er sino 0ue son elegi os o no+bra os en virtu e su pericia y sus cuali:icaciones. Grupos sociales2 Con.untos e in ivi uos 0ue interact&an unos con otros e +anera siste+)tica. Los grupos pue en ser es e asociaciones +uy pe0ue9as hasta otras e gran ta+a9o$ ta+bi'n eno+ina as socie a es. ?n epen iente+ente e sus i+ensiones$ la caracterstica e:initoria e un grupo es 0ue sus +ie+bros tienen conciencia e su co+&n i enti a . ,asa+os la +ayor parte e nuestra vi a en contacto con alg&n grupo@ en las socie a es +o ernas la +ayora e la gente pertenece a nu+erosos y i:erentes tipos e grupos. ? enti a 2 Caractersticas 0ue i:erencian el car)cter e una persona o e un grupo. !anto la i enti a in ivi ual co+o la e grupo proce en principal+ente e los +arca ores sociales. As$ el no+bre es un i+portante +arca or e i enti a in ivi ual y constituye un ele+ento crucial e la in ivi uali a e la persona. El no+bre ta+bi'n es i+portante para la i enti a e los grupos. ,or e.e+plo$ la i enti a nacional se halla eter+ina a por ser 3ingl's3$ 3:ranc's3$ 3esta ouni ense3$ etc. ? eologa2 ? eas o creencias co+parti as 0ue sirven para .usti:icarlos intereses e los grupos o+inantes. E5isten i eologas en to as las socie a es en las 0ue... p.<3> hay esigual a es siste+)ticas y arraiga as entre los grupos. El concepto e i eologa est) estrecha+ente relaciona o con el e po er$ puesto 0ue los siste+as i eol"gicos sirven para legiti+ar el i:erente gra o e po er 0ue tienen los grupos. ?nconsciente2 Motivos e i eas no accesibles a la +ente consciente e un in ivi uo. La represi"n ; +e iante la 0ue ciertas partes e la +ente se 3ocultan3 a la conciencia irecta el in ivi uo; es uno e los +ecanis+os psicol"gicos clave 0ue participan en el inconsciente. Be acuer o con la teora e Creu $ los eseos e i+pulsos inconscientes 0ue se establecen en la in:ancia contin&an representan o un i+portante papel en la vi a el a ulto. ?n ustriali-aci"n2 Besarrollo e las :or+as in ustriales +o ernas2 :)bricas$ +a0uinaria y pro ucci"n a gran escala. La in ustriali-aci"n ha si o uno e los principales con.untos e procesos 0ue han in:lui o en el +un o social en los os &lti+os siglos. Las socie a es in ustriali-a as tienen caractersticas +uy i:erentes e las e los pases +enos esarrolla os. ,or e.e+plo$ con el progreso e la in ustriali-aci"n s"lo una pe0ue9a proporci"n e la poblaci"n se e ica a la agricultura$ lo cual supone un gran contraste con

los pases prein ustriales. ?n ustriali-aci"n e la guerra2 Aplicaci"n e las :or+as e pro ucci"n in ustrial a la :abricaci"n e ar+a+ento$ aco+pa9a a e la organi-aci"n e las :uer-as e co+bate co+o 3+)0uinas +ilitares3. La in ustriali-aci"n e la guerra es un aspecto tan :un a+ental el esarrollo e las socie a es +o ernas co+o lo es la in ustria estina a a :ines pac:icos. Se encuentra estrecha+ente relaciona a con la aparici"n e la guerra total en el siglo QQ$ en la 0ue participan cientos e +iles o +illones e sol a os y en la 0ue se pro uce una +ovili-aci"n general e la econo+a para cubrir las necesi a es el co+bate. ?nteracci"n social2 Cual0uier :or+a e encuentro social entre in ivi uos. Gran parte e nuestra vi a se co+pone e interacciones sociales e una u otra clase 0ue se pro ucen en situaciones :or+ales e in:or+ales en las 0ue las personas entran en contacto. 4n e.e+plo e situaci"n :or+al es el aula e un colegio$ +ientras 0ue una interacci"n in:or+al se pue e ar entre os personas 0ue se encuentran en la calle o en una :iesta. Matri+onio2 /elaci"n se5ual entre os in ivi uos 0ue est) social+ente aproba a. El +atri+onio casi sie+pre a:ecta a os personas e se5o opuesto$ pero en algunas culturas se toleran ciertos tipos e +atri+onio ho+ose5ual. Aor+al+ente$ el +atri+onio es la base e la :a+ilia e procreaci"n$ esto es$ se espera 0ue la pare.a casa a tenga hi.os y los cre. En +uchas socie a es se per+ite la poliga+ia$ por la 0ue un in ivi uo pue e tener si+ult)nea+ente varios c"nyuges. Me ios e co+unicaci"n e +asas2 Cor+as e co+unicaci"n co+o peri" icos$ revistas$ ra io o televisi"n$ cuya intenci"n es llegar a una au iencia +asiva. M'to os e investigaci"n2 Las i:erentes :or+as 0ue se utili-an para recoger el +aterial e+prico D:actualE. En sociologa e5isten nu+erosos y i:erentes +'to os e investigaci"n$ pero 0ui-) los +)s habituales sean el traba.o e ca+po Du observaci"n participanteE y las encuestas. En +uchos casos es &til co+binar os o +)s +'to os en un &nico proyecto e investigaci"n. Movili a social2 Movi+iento e in ivi uos o grupos entre i:erentes posiciones sociales. La +ovili a vertical es la 0ue genera un +ovi+iento ascen ente o escen ente en la .erar0ua e un siste+a e estrati:icaci"n$ +ientras 0ue la hori-ontal consiste en un +ovi+iento :sico e in ivi uos o grupos es e una regi"n... p.<3< a otra. Cuan o los soci"logos anali-an la +ovili a vertical istinguen hasta 0u' punto un in ivi uo se +ueve urante su propia carrera y en 0u' +e i a la posici"n 0ue alcan-a i:iere e la e sus pa res. Movi+iento social2 Agrupa+iento nu+eroso e personas 0ue participan en el intento e reali-ar o i+pe ir un proceso e ca+bio social. Aor+al+ente$ los +ovi+ientos sociales entran en con:licto con las organi-aciones$ a cuyos ob.etivos y perspectivas suelen oponerse. Sin e+bargo$ los +ovi+ientos 0ue tienen '5ito en su esa:o al po er$ una ve0ue se institucionali-an$ se pue en convertir en organi-aciones. Aaturale-a2 Caractersticas :sicas el +un o e5terior o el cuerpo 0ue no se han visto in:lui as por la intervenci"n hu+ana. 4n aconteci+iento o situaci"n es 3natural3 si e5iste u ocurre in epen iente+ente el control hu+ano. Gran parte el +e io e5terior en el 0ue vivi+os ya no :or+a parte e la naturale-a$ por0ue los seres hu+anos intervienen en 'l e +uchas +aneras. El calenta+iento global es un e.e+plo e este proceso$ al no ser un

esta o natural sino una consecuencia e la conta+inaci"n pro uci a por el ser hu+ano. Gran parte e lo 0ue le ocurre a nuestro cuerpo ta+poco es natural. ,or e.e+plo$ co+o resulta o e las nuevas tecnologas e la repro ucci"n$ co+o los +o ernos +'to os anticonceptivos y la ingeniera gen'tica$ nuestro cuerpo est) ca a ve- +enos eter+ina o por los procesos naturales. Aor+as2 /eglas e con ucta 0ue especi:ican el co+porta+iento apropia o en un con.unto a o e conte5tos sociales. 4na nor+a icta un eter+ina o tipo e co+porta+iento o lo prohibe. !o os los grupos hu+anos respetan eter+ina as nor+as 0ue sie+pre est)n respal a as por sanciones e uno u otro tipo$ y 0ue van es e la esaprobaci"n in:or+al al castigo :sico o la e.ecuci"n. *rgani-aci"n2 Grupo nu+eroso e in ivi uos relaciona os por un eter+ina o con.unto e relaciones e autori a . En las socie a es in ustriales e5isten +uchos tipos e organi-aciones 0ue in:luyen en la +ayora e los aspectos e nuestras vi as. Aun0ue no to as sean burocr)ticas$ hay una relaci"n bastante estrecha entre el esarrollo e las organi-aciones y las ten encias burocr)ticas. ,arentesco2 /elaci"n 0ue vincula a los in ivi uos por +e io e la-os e sangre$ +atri+onio o a opci"n. Las relaciones e parentesco se encuentran presentes$ por e:inici"n$ en el +atri+onio y la :a+ilia$ pero se e5tien en +ucho +)s all) e esas instituciones. Mientras 0ue en la +ayora e las socie a es +o ernas hay pocas obligaciones sociales 0ue est'n asocia as a relaciones e parentesco +)s all) e la :a+ilia in+e iata$ en +uchas otras culturas el parentesco es e vital i+portancia para +uchos aspectos e la vi a social. ,o er2 Capaci a 0ue tienen los in ivi uos o +ie+bros e un grupo e lograr sus ob.etivos o e i+pulsar sus intereses. El po er es un aspecto o+nipresente en to a relaci"n hu+ana. Muchos con:lictos sociales son luchas por el po er$ pues el gra o e po er 0ue un in ivi uo o grupo es capa- e lograr eter+ina en 0u' +e i a pue e llevar a cabo sus eseos a e5pensas e los e los e+)s. ,oltica2 Me ios por los 0ue se e+plea el po er para in:luir en la naturale-a y el conteni o e los actos e gobierno. En la es:era e lo poltico se incluyen las activi a es e los 0ue ocupan el gobierno$ pero ta+bi'n las acciones e +uchos otros grupos e in ivi uos. Las personas 0ue son a.enas al aparato e gobierno intentan in:luir en 'l e +uchas +aneras. p. <37 ,osici"n social2 ? enti a social 0ue posee un in ivi uo en un eter+ina o grupo o socie a . Las posiciones sociales pue en ser e naturale-a +uy general Dco+o las 0ue se asocian a los roles el g'neroE o +ucho +)s espec:icas Dco+o en el caso e las ocupacionalesE. ,re.uicio2 !ener i eas preconcebi as sobre un in ivi uo o grupo$ 0ue se resisten al ca+bio incluso cuan o se en:rentan a nueva in:or+aci"n. El pre.uicio pue e ser positivo o negativo. /acis+o2 Atribuci"n e rasgos e superiori a o in:eriori a a una poblaci"n 0ue co+parte ciertas caractersticas here a as :sica+ente. El racis+o es una :or+a espec:ica e pre.uicio 0ue se centra en las variaciones :sicas 0ue hay entre los pueblos. Las actitu es racistas se vieron :ortaleci as urante el pero o e e5pansi"n colonial e *cci ente$ pero parece 0ue ta+bi'n subyacen a los +ecanis+os e pre.uicio y iscri+inaci"n 0ue se an en +uchos conte5tos e las socie a es hu+anas.

/elaciones :or+ales2 Las 0ue establecen en grupos y organi-aciones 0ue se basan en nor+as o reglas el siste+a 3o:icial3 e autori a . /elaciones in:or+ales2 Las 0ue e5isten en grupos y organi-aciones 0ue se han esarrolla o a partir e cone5iones personales@ +o os e hacer las cosas 0ue se apartan e las :or+as e proce er :or+al+ente reconoci as. /eligi"n2 Con.unto e creencias 0ue a optan los +ie+bros e una co+uni a y 0ue co+pren e s+bolos 0ue se veneran y a +iran .unto a pr)cticas rituales en las 0ue participan ichos +ie+bros. Las religiones no i+plican necesaria+ente la creencia en enti a es sobrenaturales. Aun0ue es i:cil establecer las i:erencias entre religi"n y +agia$ se suele se9alar 0ue la +agia la practican principal+ente los in ivi uos y 0ue los rituales co+unitarios no se centran en ella. /epro ucci"n cultural2 !rans+isi"n e valores y nor+as culturales e una generaci"n a otra. La repro ucci"n cultural se re:iere a los +ecanis+os por los 0ue se +antiene a lo largo el tie+po la continui a e la e5periencia cultural. Los procesos e escolari-aci"n en las socie a es +o ernas se cuentan entre los principales +ecanis+os e repro ucci"n cultural$ 0ue no s"lo operan a trav's e lo 0ue se ense9a en cursos e e ucaci"n :or+al. La repro ucci"n cultural se logra e una +anera +)s pro:un a a trav's el plan e estu ios oculto2 los aspectos el co+porta+iento 0ue los in ivi uos apren en e una +anera in:or+al urante su per+anencia en la escuela. /evoluci"n2 ,roceso e ca+bio poltico en el 0ue participa un +ovi+iento social e +asas 0ue$ por +e io e la violencia$ erriba un r'gi+en y :or+a un nuevo gobierno. 4na revoluci"n se istingue e un golpe e Esta o por0ue precisa e un +ovi+iento e +asas e i+plica un ca+bio trascen ental en el con.unto el siste+a poltico. 4n golpe e Esta o es la to+a el po er +e iante las ar+as por in ivi uos 0ue sustituyen a los l eres polticos e5istentes$ pero sin provocar ca+bios ra icales en el siste+a e gobierno. Las revoluciones ta+bi'n pue en istinguirse e las rebeliones$ 0ue i+plican un esa:o a las autori a es polticas e5istentes buscan o la sustituci"n e ciertas personas +)s 0ue la trans:or+aci"n e la estructura poltica co+o tal. /itual2 Mo os :or+ali-a os e co+porta+iento en los 0ue participan regular+ente los +ie+bros e un grupo o co+uni a . La religi"n constituye uno e los principales conte5tos en los 0ue se practican los rituales$ pero el alcance el... p. <36 co+porta+iento ritual va +ucho +)s all) e esta es:era concreta. La +ayora e los grupos practican ritos e uno u otro tipo. /ol social2 Co+porta+iento 0ue se espera e un in ivi uo 0ue ocupa una eter+ina a posici"n social. La i ea e rol social proce e original+ente el teatro y hace re:erencia a los i:erentes persona.es 0ue interpretan los actores en una obra. En ca a socie a los in ivi uos representan ciertos papeles sociales i:erentes$ seg&n varen los conte5tos e sus activi a es. Seculari-aci"n2 ,roceso e eclive e la in:luencia e la religi"n. Aun0ue las socie a es +o ernas se han i o seculari-an o ca a ve- +)s$ resulta co+plica o precisar el alcance e este proceso. La seculari-aci"n pue e re:erirse al gra o e participaci"n en las organi-aciones religiosas Dco+o n ices e asistencia a +isaE$ a la in:luencia +aterial y social 0ue 'stas e.ercen y a en 0u' +e i a la gente tiene creencias religiosas. Se5o2 Bi:erencias anat"+icas y biol"gicas 0ue istinguen a las +u.eres e los ho+bres.

Los soci"logos suelen istinguir entre se5o y g'nero. El pri+ero se re:iere al cuerpo$ a las caractersticas :sicas@ el segun o a las :or+as e co+porta+iento apren i as social+ente. Ao son iguales las ivisiones por ra-"n e se5o y e g'nero. 4n travesti o$ por e.e+plo$ es alguien 0ue :sica+ente es un ho+bre pero 0ue a veces a opta el g'nero e una +u.er. Sociali-aci"n2 ,roceso social por +e io el cual los ni9os esarrollan una conciencia e las nor+as y valores y a 0uieren un senti o e:ini o el yo. Aun0ue los procesos e sociali-aci"n son e particular i+portancia urante la in:ancia$ en cierta +e i a contin&an a lo largo e to a la vi a. Aing&n in ivi uo hu+ano es in+une a las reacciones e los 0ue lo ro ean$ 0uienes in:luyen y +o i:ican su co+porta+iento en to as las :ases el ciclo vital. Socie a 2 Entre to os los conceptos sociol"gicos$ el e socie a es uno e los +)s i+portantes. 4na socie a es un grupo e personas 0ue vive en un territorio eter+ina o$ 0ue est) so+eti o a un siste+a co+&n e autori a poltica y 0ue es consciente e poseer una i enti a 0ue lo istingue e los otros grupos 0ue lo ro ean. Algunas socie a es$ co+o las e ca-a ores y recolectores$ son +uy pe0ue9as$ pues cuentan con poco +)s 0ue unas ocenas e personas. *tras son +uy gran es$ integran o a +uchos +illones Dla socie a china actual$ por e.e+plo$ tiene una poblaci"n e +)s e +il +illones e in ivi uosE. Socie a postin ustrial2 Concepto e:en i o por 0uienes creen 0ue los procesos e ca+bio social nos est)n llevan o +)s all) el or en in ustrial. 4na socie a postin ustrial es la 0ue se basa en la pro ucci"n e in:or+aci"n +as 0ue en la e bienes +ateriales. Be acuer o con los 0ue e:ien en este concepto$ actual+ente esta+os e5peri+entan o una serie e ca+bios sociales tan pro:un os co+o los 0ue iniciaron la era in ustrial hace unos oscientos a9os. Socie a es in ustriali-a as2 Socie a es en las 0ue la gran +ayora e la :uer-a e traba.o se e+plea en la pro ucci"n in ustrial. Sociologa2 Estu io e los grupos y socie a es hu+anas 0ue e ica especial atenci"n al an)lisis el +un o in ustriali-a o. La sociologa :or+a parte e las ciencias sociales$ entre las 0ue se incluye ta+bi'n la antropologa$ la econo+a$ la ciencia poltica y la geogra:a hu+ana. Las :ronteras entre las istintas ciencias sociales no est)n el to o claras y to as ellas co+parten una serie e intereses$ conceptos y +'to os co+unes. p. <18 Sociologa el cuerpo2 Estu io e las in:luencias sociales 0ue a:ectan a nuestra constituci"n :sica. !eora2 ?ntento e i enti:icar las propie a es generales 0ue e5plican aconteci+ientos observa os e :or+a regular. La construcci"n e teoras constituye un ele+ento esencial e to o traba.o sociol"gico. Aun0ue las teoras tien en a estar vincula as a en:o0ues te"ricos e a+plio alcance$ ta+bi'n est)n +uy in:lui as por los resulta os e la investigaci"n 0ue contribuyen a generar. !raba.o2 Activi a por la 0ue los seres hu+anos utili-an el +e io natural para pro ucir$ con el :in e garanti-ar su propia supervivencia. El traba.o no s"lo ebe consi erarse co+o un e+pleo re+unera o. En las culturas tra icionales s"lo e5ista un siste+a +onetario e car)cter ru i+entario y +uy poca gente traba.aba a ca+bio e pagos en inero. En las socie a es +o ernas persisten +uchos tipos e traba.o 0ue no isponen el pago irecto e un suel o o salario$ co+o el traba.o o+'stico.

4rbanis+o2 !'r+ino usa o por Louis Lirth para re:erirse a las caractersticas propias e la vi a social urbana$ co+o su i+personali a . #alores2 ? eas 0ue los in ivi uos o grupos hu+anos tienen sobre lo 0ue es eseable$ apropia o$ bueno o +alo. Los i:erentes valores representan aspectos clave e las variaciones culturales hu+anas. La cultura espec:ica en la 0ue los in ivi uos pasan su vi a in:luye +ucho en lo 0ue valoran. #iolencia2 4so o a+ena-a e la :uer-a :sica entre in ivi uos o grupos. La guerra es la :or+a +)s e5tre+a e violencia. Esta$ sin e+bargo$ es habitual en )+bitos +)s in:or+ales e la vi a social. ,or e.e+plo$ +uchos +atri+onios se caracteri-an por el historial e violencia e uno e los c"nyuges hacia el otro. p. <11 Glosario e t'r+inos i+portantes Abuso se5ual e la in:ancia2 E5plotaci"n se5ual e los ni9os por parte e los a ultos. Acoso se5ual2 Situaci"n en la 0ue un in ivi uo hace insinuaciones se5uales no esea as a otro y en la 0ue el pri+ero persiste incluso cuan o est) claro 0ue el segun o se resiste a ello. Acci"n e las +asas2 Acciones reali-a as por in ivi uos 0ue$ al asociarse$ constituyen una +ultitu . A icci"n2 ,roceso por el 0ue alguien se hace epen iente e una sustancia o e una pauta :i.a e co+porta+iento 0ue es i:cil e alterar. 4n alcoh"lico es un a icto y ta+bi'n lo es un obseso el traba.o. Al ea global2 Concepto relaciona o con el autor cana iense Marshall McLuhan$ 0ue$ especial+ente co+o resulta o e la e5pansi"n e las co+unicaciones electr"nicas$ crea 0ue el +un o se convertira en una pe0ue9a co+uni a . ,or e.e+plo$ personas e +uchas partes el +un o siguen los +is+os aconteci+ientos a trav's e progra+as e televisi"n. Al:abeti-aci"n2 Ense9ar a los in ivi uos a leer y escribir. Alienaci"n2 Senti+iento e 0ue nuestras propias capaci a es co+o seres hu+anos son asu+i as por otras enti a es. El t'r+ino :ue original+ente utili-a o por Mar5 para re:erirse a la proyecci"n e las :aculta es hu+anas sobre los bienes. M)s tar e lo us" para re:erirse a la p'r i a e control por parte e los traba.a ores e la naturale-a e sus co+eti os y el pro ucto e su traba.o. An)lisis co+parativo2 El 0ue se basa en la co+paraci"n entre i:erentes socie a es o culturas. Ani+is+o2 Creer 0ue lo 0ue ocurre en el +un o lo pro ucen las activi a es e los espritus. p. <12 Ano+ia2 Concepto 0ue BurJhei+ hi-o e uso co+&n en la sociologa y 0ue se re:iere a una situaci"n en la 0ue las nor+as sociales pier en su in:luencia sobre el co+porta+iento in ivi ual. Anore5ia2 La lla+a a 3en:er+e a e la elga e-3$ en la 0ue los in ivi uos se privan e co+er a prop"sito. Antagonis+o 'tnico2 Nostili a es o con:lictos entre i:erentes grupos o co+uni a es

'tnicas. Antropologa2Ciencia social estrecha+ente vincula a a la sociologa 0ue se centra en el estu io e las culturas tra icionales y en la evoluci"n e la especie hu+ana. Aparthei 2 Siste+a e segregaci"n racial estableci o en Su ):rica. Noy es+antela o en su +ayor parte. Asignaci"n e recursos2 Maneras 0ue tienen los grupos y +ovi+ientos sociales e e+plear los i:erentes recursos sociales y +ateriales. Asi+ilaci"n2 Aceptaci"n e un grupo +inoritario por la +ayora e la poblaci"n$ basa a en 0ue icho grupo a opta los valores y nor+as e la cultura o+inante. Asociaci"n i:erencial2 ?nterpretaci"n sobre el esarrollo el co+porta+iento elictivo propuesta por E Oin N. Sutherlan . Be acuer o con 'l$ el co+porta+iento elictivo se apren e por +e io e la asociaci"n con otros 0ue elin0uen habitual+ente. Aula sin pare es2 E ucaci"n 0ue se lleva a cabo a trav's e +e ios e co+unicaci"n electr"nica. Autoconoci+iento2 ?ncre+ento e la co+prensi"n e las con iciones e la propia vi a 0ue las personas pue en a 0uirir +e iante la investigaci"n social y 0ue posible+ente les per+itir) actuar para +o i:icarlas. Auto+ati-aci"n2 ,rocesos e pro ucci"n controla os por +)0uinas 0ue re0uieren s"lo una +ni+a supervisi"n por parte e los seres hu+anos. (an a2 Grupo in:or+al e in ivi uos 0ue se re&ne con regulari a para participar en activi a es co+unes 0ue pue en estar :uera el +arco e la ley. (uli+ia2 !rastorno e la ali+entaci"n por el 0ue los in ivi uos co+en en e5ceso pero no igieren apropia a+ente la co+i a. ,or e.e+plo$ una persona bul+ica pue e co+er y espu's obligarse a vo+itar antes e 0ue se pro u-ca la igesti"n. Cabe-a e puente el !ercer Mun o2 Ciu a por la 0ue entran los e+igrantes e pases poco esarrolla os a una naci"n esarrolla a. Ca+pesinos2 ,ersonas 0ue pro ucen ali+entos e la tierra usan o +'to os tra icionales e cultivo. Capitalis+o2 Siste+a econ"+ico 0ue se basa en interca+bios e +erca o. El 3capital3 es la ri0ue-a o inero 0ue se utili-a para invertir en un +erca o con la esperan-a e lograr un bene:icio. Casi to as las socie a es in ustriales e hoy en a tienen una orientaci"n capitalista$ es ecir 0ue son siste+as econ"+icos 0ue se basan en el +erca o libre y la co+petencia. Capitalistas2 Los 0ue poseen e+presas$ tierras o valores y acciones 0ue utili-an para generar bene:icios. Carencia in:or+ativa2 La 0ue su:re el 0ue es 3pobre en in:or+aci"n3$ es ecir$ el 0ue tiene poco o ning&n acceso a tecnologas e la in:or+aci"n co+o los or ena ores. p. <13 Casta2 Cor+a e estrati:icaci"n en la 0ue la posici"n social e un in ivi uo 0ue a :i.a a es e su naci+iento y no pue e ca+biarse. Casi no se a el +atri+onio entre +ie+bros e i:erentes castas. Centro e innovaci"n2 Ciu a e +ayor o +enor ta+a9o cuya prosperi a epen e el hecho e ser un centro e innovaci"n o e creativi a es e el punto e vista tecnol"gico. Centro e la ciu a 2 Con.unto e )reas 0ue integran los istritos centrales e una ciu a y 0ue$ nor+al+ente$ tienen caractersticas 0ue los istinguen e las -onas resi enciales e la

peri:eria. En +uchos )+bitos urbanos el ,ri+er Mun o$ las )reas centrales e las ciu a es se encuentran en esta o ruinoso y en eca encia$ y sus resi entes +)s aco+o a os se han trasla a o a -onas e5teriores. Centro e retiro2 Ciu a e +ayor o +enor ta+a9o$ a +enu o con un cli+a agra able$ al 0ue +uchas personas se trasla an cuan o se .ubilan. Cha+)n2 ?n ivi uo 0ue se cree tiene po eres +)gicos especiales. Nechicero o bru.o con supuestos po eres para curar. Chivo e5piatorio2 ?n ivi uo o grupo 0ue carga con las culpas e algo 0ue no ha co+eti o. Cl Dcociente intelectualE2 ,untuaci"n logra a en los tests 0ue +i en las capaci a es si+b"licas o e ra-ona+iento. Ciberespacio2 /e es electr"nicas e interacci"n 0ue se establecen entre in ivi uos conecta os a i:erentes ter+inales in:or+)ticas. Ciclo vital2 Los i:erentes esta ios e la vi a e un in ivi uo es e 0ue nace has; ta 0ue +uere$ pasan o por la a olescencia y la +a ure-. Cierre el grupo2 Me ios por los 0ue un grupo establece una lnea e e+arcaci"n clara a su alre e or$ 0ue$ por tanto$ le separa e otros grupos. Cierre social2 ,r)cticas por +e io e las cuales unos grupos se separan e otros. Ciu a global2 4rbes co+o Lon res$ Aueva UorJ o !oJio$ 0ue se han converti o en centros e organi-aci"n e la nueva econo+a +un ial. Ciu a se e central2 La 0ue .uega un papel e coor inaci"n en la ivisi"n internacional el traba.o al ser el cuartel general e las :inan-as o el co+ercio +un ial. Ciu a ano2 Mie+bro e una co+uni a poltica 0ue tiene erechos y obligaciones en virtu e su con ici"n. Clase alta2 En general$ clase social :or+a a por los +ie+bros +)s ricos e la so; cie a $ especial+ente por 0uienes han here a o ri0ue-a$ poseen negocios o tienen una gran canti a e acciones y valores. Clase +e ia2 En general$ clase social :or+a a por los 0ue tienen ocupaciones a +inistrativas e nivel ba.o y e+plea os e cuello blanco. Clase obrera2 En general$ clase social a la 0ue pertenecen las personas 0ue tienen ocupaciones +anuales o e cuello a-ul. Clases e transici"n2 !'r+ino e+plea o por Mar5 para re:erirse a las clases e un tipo e socie a en eca encia 0ue persisten en otra socie a nueva$ co+o los ca+pesinos o los gran es terratenientes en un siste+a 0ue se ha hecho capitalista. C" igo elabora o2 Cor+a e iscurso 0ue i+plica el uso elibera o y es+era o e palabras para esignar signi:ica os precisos. p. <11 C" igo restringi o2 Cor+a e iscurso 0ue escansa en un enten i+iento cultural +uy esarrolla o$ e +anera 0ue +uchas i eas no necesitan trasla arse a palabras. Cognici"n2 ,rocesos el pensa+iento hu+ano en los 0ue participan la percepci"n$ el ra-ona+iento y la +e+oria. Cohabitaci"n2 Situaci"n en la 0ue os personas viven .untas y +antienen una relaci"n se5ual e cierta uraci"n sin estar casa as. Colonialis+o2 ,roceso por el 0ue las naciones occi entales establecieron su o+inio en partes el +un o ale.a as e sus propios territorios.

Co+ercio e ar+as2 #enta e ar+a+ento 0ue busca el bene:icio y 0ue est) reali-a a por gobiernos o por contratistas priva os. Co+ple.o e E ipo2 Seg&n Creu $ :ase te+prana el esarrollo psicol"gico e los seres hu+anos en la 0ue el ni9o e5peri+enta un intenso a+or por su +a re y o ia a su pa re. La superaci"n el co+ple.o e E ipo +arca$ seg&n la perspectiva e Creu $ una transici"n clave en el esarrollo el ni9o co+o ser aut"no+o. Creu to+" el t'r+ino 0ue a no+bre al co+ple.o el relato cl)sico e E ipo$ 0uien$ seg&n el +ito$ se cas" con su +a re y asesin" a su pa re sin saber 0ui'nes eran. Co+plici a 2,resupuestos 0ue co+parten las personas y 0ue les per+iten interactuar e :or+a siste+)tica. Co+porta+iento el voto2 ,auta e voto en las elecciones. Co+unicaci"n no verbal2 La 0ue se establece entre in ivi uos +e iante e5presiones :aciales o gestos corporales y no a trav's el lengua.e. Co+unis+o2 Con.unto e i eas polticas asocia as a Mar5 0ue :ueron esarrolla as especial+ente por Lenin e institucionali-a as en China y$ hasta 1668$ en la 4ni"n Sovi'tica y Europa el Este. Concepci"n +aterialista e la historia2 ,erspectiva esarrolla a por Mar5 seg&n la cual los :actores 3+ateriales3 o econ"+icos eter+inan e +anera :un a+ental el ca+bio hist"rico. Con:esi"n2 Secta religiosa 0ue ha aban ona o el ina+is+o 0ue genera una actitu e resurgi+iento y 0ue se ha converti o en un organis+o institucionali-a o$ logran o la a hesi"n e un i+portante n&+ero e personas. Con:licto e clase Luchas entre i:erentes clases sociales. Karl Mar5 crea 0ue el con:licto e clase est) en la base e +uchas otras ivisiones y antagonis+os sociales. Conoci+iento co i:ica o2 Concepto asocia o con el soci"logo Baniel (ell. Alu e a las :or+as e conoci+iento siste+)ticas$ co+o las e la ciencia +o erna. (ell cree 0ue la pro ucci"n e este tipo e conoci+iento es la :uer-a +)s in)+ica en la con:iguraci"n e la socie a +o erna. Consecuencias no esea as2 Las 0ue proce en e un co+porta+iento e+pren i o con prop"sitos istintos. Muchas e las +)s i+portantes caractersticas e la activi a social no eran las 0ue preten an los 0ue participan en ella. Constricci"n social2 !'r+ino 0ue se re:iere al hecho e 0ue los grupos y socie a es e los 0ue :or+a+os parte e.ercen una in:luencia 0ue con iciona nuestro co+porta+iento. La constricci"n social :ue consi era a por BurJhei+ co+o uno e los rasgos caractersticos e los 3hechos sociales3. Consu+o colectivo2 Concepto utili-a o por Manuel Castells para re:erirse a los procesos e consu+o urbano$ co+o la co+praventa e propie a es. p. <1= Contra icci"n2 !'r+ino utili-a o por Mar5 para re:erirse a las ten encias 0ue se oponen +utua+ente en una socie a . Conurbaci"n2 Aglo+eraci"n e poblaciones gran es o pe0ue9as en un entorno urbano continuo. Convergencia espacio;te+poral2 ,roceso por el 0ue se 3acortan en el tie+po3 las istancias$ a +e i a 0ue crece la veloci a e los +e ios e transporte. Conversaci"n2 Co+unicaci"n verbal entre os o +as in ivi uos.

Corporaciones globales2 E+presas 0ue :uncionan a escala +un ial. Correlaci"n2 /elaci"n regular entre os i+ensiones o variables$ e5presa a a +enu o en t'r+inos esta sticos. Las correlaciones pue en ser negativas o positivas. Se a una correlaci"n positiva entre os variables cuan o los valores altos e una e ellas se asocian con valores altos en la otra. Se a una correlaci"n negativa cuan o los valores altos e una se asocian con valores ba.os en la otra. Creencias e senti o co+&n2 Las 0ue co+parten +uchos +ie+bros e una socie a Dno especialistasE en relaci"n al +un o social o natural. Cri+en organi-a o2 Activi a es elictivas reali-a as por organi-aciones 0ue operan co+o e+presas. Cuestionarios abiertos2 Los 0ue se utili-an en cierto tipo e encuestas y 0ue an un +argen a los in ivi uos para 0ue eli.an entre ar respuestas cortas o largas. Cuestionarios cerra os2 Los 0ue se utili-an en las encuestas. 0ue se co+ponen e categoras :i.as@ e :or+a 0ue los encuesta os s"lo isponen e una ga+a e respuestas posibles li+ita a. Culto2 Agrupaci"n religiosa :rag+entaria a la 0ue los in ivi uos est)n vincula os e :or+a i:usa y 0ue carece e una estructura per+anente. Belitos e cuello blanco2 Activi a es elictivas reali-a as por a0u'llos 0ue tienen e+pleos e tipo pro:esional. Belitos e los po erosos2 Activi a es elictivas reali-a as por a0u'llos 0ue ocupan posiciones e po er. Be+ocracia liberal2 !ipo e e+ocracia 0ue se basa en instituciones parla+entarias y en el libre +erca o en el )rea e la pro ucci"n econ"+ica. Be+ocracia participativa2 !ipo e e+ocracia en el 0ue to os los +ie+bros e un grupo o co+uni a participan colectiva+ente en la a opci"n e las ecisiones i+portantes. Bepen encia e la asistencia social2 Situaci"n en la 0ue las personas 0ue viven e la asistencia social$ co+o las 0ue perciben subsi ios e paro$ consi eran estos ingresos co+o su 3:or+a e vi a3$ en ve- e intentar conseguir un traba.o re+unera o. Besatenci"n cort's2 ,roceso por el 0ue los in ivi uos 0ue se encuentran en el +is+o escenario :sico e interacci"n se e+uestran 0ue son conscientes e la presencia el otro$ sin ser a+ena-a ores o e5cesiva+ente a+istosos. Bespla-a+iento2 !rans:erencia e i eas o e+ociones$ es e su aut'ntico origen a otro ob.eto. Besviaci"n secun aria2 ? ea asocia a con el cri+in"logo esta ouni ense E Oin Le+ert. La esviaci"n pri+aria est) relaciona a con un acto 0ue$ en s$ vulnera nor+as o leyes$ co+o$ por e.e+plo$ llevarse un artculo e una tien a. La esviaci"n secun aria se pro uce cuan o$ a un in ivi uo 0ue ha lleva o a cabo ese acto$ se le cuelga una eti0ueta 0ue le cali:ica e 3la r"n3. , <1> Bile+a te"rico2 ,roble+a te"rico :un a+ental en el 0ue se centran ebates sociol"gicos e gran alcance. Biscri+inaci"n en :unci"n e la e a 2 Biscri+inaci"n o pre.uicio contra una persona por ra-"n e su e a . Bis:unciones2 ?n:luencias sociales 0ue tien en a ser perturba oras o esintegra oras. Bistancia p&blica2 Espacio :sico 0ue los in ivi uos +antienen entre s cuan o reali-an

una activi a p&blica$ co+o ar una con:erencia. Bistancia social2 Gra o e separaci"n espacial 0ue los in ivi uos +antienen entre s cuan o interact&an con otros a los 0ue no conocen bien. Bisturbio2 E5plosi"n e violencia ilegal irigi a contra personas$ propie a es o contra a+bos ob.etivos. Bivisi"n internacional el traba.o2 E5presi"n 0ue se re:iere a la inter epen encia e pases o regiones 0ue co+ercian en los +erca os +un iales. Ecologa +e ioa+biental2 ,reocupaci"n por la preservaci"n e la integri a :sica el +e io a+biente$ ante el i+pacto e la in ustria y la tecnologa +o ernas. Ecologa urbana2 Cor+a e abor ar el estu io e la vi a urbana bas)n ose en una analoga con la a aptaci"n e las plantas y organis+os al +e io :sico. Be acuer o con los te"ricos e la ecologa$ los +&ltiples barrios y -onas e las ciu a es se constituyen co+o resulta o e un proceso natural e a aptaci"n e las poblaciones urbanas en su co+petencia por los recursos. Econo+a su+ergi a2 !ransacciones econ"+icas reali-a as al +argen el )+bito e traba.o re+unera o legal. E ucaci"n superior2 La 0ue se i+parte en las universi a es espu's e la ense9an-a secun aria. Egocentris+o2 Seg&n ,iaget$ rasgo sobresaliente el ni9o urante sus pri+eros a9os e vi a. En el pensa+iento egoc'ntrico los ob.etos y aconteci+ientos el entorno s"lo se interpretan en :unci"n e la propia posici"n el ni9o. E+presas +ultinacionales2 Corporaciones e+presariales ubica as en os o +)s pases. Encuesta2 M'to o e investigaci"n sociol"gica 0ue consiste en entregar cuestionarios a la poblaci"n ob.eto e estu io para 0ue los rellene. En:o0ue ecol"gico2 ,erspectiva e an)lisis urbano 0ue subraya la istribuci"n 3natural3 e los istritos e la ciu a en )reas 0ue tienen caractersticas opuestas. Entorno crea o2 Aspectos el +un o :sico 0ue se erivan el uso e la tecnologa 0ue ha i ea o el ser hu+ano. El entorno crea o tiene 0ue ver con lo 0ue la ra-a hu+ana ha construi o para satis:acer sus necesi a es$ por e.e+plo$ carreteras$ vas :'rreas$ :)bricas$ o:icinas$ casas y otros e i:icios. Esclavitu 2 Cor+a e estrati:icaci"n social en la 0ue ciertos in ivi uos son literal+ente propie a e otros. Es:era p&blica2 ? ea asocia a al soci"logo ale+)n %Mrgen Naber+as y 0ue se re:iere a un )+bito p&blico e ebate y iscusi"n e las socie a es +o ernas. Espacio personal2 El espacio :sico 0ue los in ivi uos +antienen entre ellos y los e+)s cuan o les conocen personal+ente. Esperan-a e vi a2 ,ro+e io e a9os 0ue las personas pue en esperar vivir a partir e una eter+ina a e a . p. <1< Esta o;naci"n2 !ipo particular e esta o$ caracterstico el +un o +o erno$ en el 0ue un gobierno tiene po er soberano sobre un )rea territorial e:ini a$ cuyos habitantes$ en su +ayora$ son ciu a anos 0ue se consi eran integrantes e una &nica naci"n. Los esta os; naci"n est)n estrecha+ente relaciona os con la aparici"n el nacionalis+o$ aun0ue las lealta es nacionalistas no sie+pre se a.ustan a las :ronteras e los esta os concretos 0ue e5isten hoy a. Los esta os;naci"n se esarrollaron co+o parte e un siste+a 0ue se

origin" en Europa pero 0ue en la actuali a se halla e5ten i o por to o el globo. Esta os tra icionales2 Socie a es cuya pro ucci"n principal es la agricultura o el pastoreo. A +enu o ta+bi'n se lla+a a los esta os tra icionales 3pri+eras civili-aciones3. Esta+ento Do Esta oE2 Cor+a e estrati:icaci"n social 0ue i+plica esigual a es legal+ente estableci as entre grupos e in ivi uos. Estig+a2 Caracterstica :sica o social 0ue se consi era in:erior. Estructuralis+o2 En:o0ue te"rico 0ue proce e el estu io el lengua.e y 0ue se ocupa e la i enti:icaci"n e estructuras en los siste+as sociales o culturales. Etnocentris+o2 ?nterpretaci"n e las i eas y pr)cticas e otras culturas en :unci"n e la propia. En los .uicios etnoc'ntricos no se reconocen las ver a eras cuali a es e otras culturas. 4n in ivi uo etnoc'ntrico es a0u'l 0ue es incapa-$ o 0ue no esea$ consi erar otras culturas en s +is+as. Etno+eto ologa2 Estu io e c"+o la gente a senti o a lo 0ue otros icen y hacen en el curso e la interacci"n social coti iana. La etno+eto ologa se ocupa e los 3etno+'to os3$ 0ue sirven a los seres hu+anos para +antener interca+bios 0ue tengan senti o. Evoluci"n2 Besarrollo e los organis+os biol"gicos por +e io e la a aptaci"n e las especies a las e+an as el entorno :sico. E5peri+ento2 M'to o e investigaci"n en el 0ue las variables pue en anali-arse e una +anera siste+)tica y controla a$ bien en una situaci"n arti:icial construi a por el investiga or$ bien en e+pla-a+ientos naturales. Ca+ilia e5tensa2 Grupo :a+iliar constitui o por +)s e os generaciones e parientes 0ue viven en el +is+o hogar o +uy pr"5i+os unos e otros. Ca+ilia nuclear2 Grupo :a+iliar co+puesto por un pa re$ una +a re Do uno e los osE y los hi.os 0ue epen en e ellos. Ca+ilias con pa res ho+ose5uales2 A0u'llas en las 0ue a los ni9os los cran pare.as e lesbianas o e ho+bres ho+ose5uales. Ca+ilias e segun as nupcias2 A0u'llas en las 0ue al +enos uno e los c"nyuges tiene hi.os e un +atri+onio anterior$ ya vivan en el hogar o cerca e 'l. Case operatoria concreta2 Etapa el esarrollo cognitivo$ seg&n la :or+ul" ,iaget$ en la 0ue el pensa+iento el ni9o se basa :un a+ental+ente en la percepci"n :sica el +un o. En esta :ase el ni9o to ava no es capa- e +ane.ar conceptos abstractos o situaciones hipot'ticas. Case :or+al operatoria2 ,ero o el esarrollo cognitivo en el 0ue$ e acuer o con la teora e ,iaget$ el ni9o ya ha logra o +ane.ar conceptos abstractos o situaciones hipot'ticas. Case preoperatoria2 ,ero o el esarrollo cognitivo en el 0ue$ e acuer o con ,iaget$ el ni9o ha +a ura o lo su:iciente co+o para +ane.ar los +o os b)sicos el pensa+iento l"gico. p. <17 Case senso+otri-2 ,ero o el esarrollo cognitivo en el 0ue$ e acuer o con ,iaget$ la conciencia 0ue el ni9o tiene e su entorno se basa en la percepci"n y el tacto. Ce+ini a 2 Cor+a caracterstica e co+porta+iento 0ue se espera e las +u.eres en una eter+ina a cultura. Cin e la historia2 ? ea asocia a al autor esta ouni ense Crancis CuJuya+a$ para el cual$ con la ca a el co+unis+o$ la historia ha llega o a su :inal por0ue no po e+os

vislu+brar ninguna :or+a e socie a 0ue pue a sustituir el capitalis+o e corte occi ental. Cor is+o2 Siste+a e pro ucci"n inicia o por Nenry Cor 0ue intro u.o la ca ena e +onta.e. Cuncionalis+o2 ,erspectiva te"rica basa a en la i ea e 0ue co+o +e.or se e5plican los aconteci+ientos sociales es a partir e las :unciones 0ue reali-an$ es ecir$ e la contribuci"n 0ue hacen a la continui a e la socie a . Cuncionarios2 ?n ivi uos 0ue ocupan posiciones :or+ales en las gran es organi-aciones. Cunciones latentes2 Consecuencias :uncionales no esea as ni reconoci as por los +ie+bros el siste+a social en el 0ue se pro ucen. Cunciones +ani:iestas2 Las 0ue pertenecen a un cierto tipo e activi a social$ 0ue son conoci as y han si o previstas por los in ivi uos 0ue participan en una eter+ina a situaci"n e la vi a social. Cun a+entalis+o2 Creencia en la vuelta a los signi:ica os literales e los te5tos sagra os. G'neros2 Concepto utili-a o en los estu ios sobre +e ios e co+unicaci"n para re:erirse a los istintos tipos e pro uctos e estos +e ios o a otros bienes culturales. ,or e.e+plo$ en el +un o e la televisi"n$ entre los iversos g'neros se incluyen las telenovelas$ co+e ias$ tele iarios$ progra+as eportivos y series ra+)ticas. Gritos e respuesta2 E5cla+aciones aparente+ente involuntarias 0ue los in ivi uos pro:ieren cuan o$ por e.e+plo$ son cogi os por sorpresa$ se les cae algo sin 0uerer o e5presan placer. Grupo +inoritario Do +inora 'tnicaE2 Grupo e personas 0ue se encuentra en +inora en una eter+ina a socie a y 0ue$ ebi o a sus istintas caractersticas tsicas o culturales$ est) en una situaci"n e esigual a . Grupos parias2 Los 0ue tienen un estatus negativo o su:ren iscri+inaci"n@ en otras palabras$ los 0ue son esprecia os por la +ayora e la socie a . Los .u os han si o un grupo paria urante gran parte e la historia europea. Guerra :ra2 Situaci"n e con:licto entre los Esta os 4ni os y la 4ni"n Sovi'tica$ .unto con sus respectivos alia os$ 0ue se io entre :inales e los a9os cuarenta y los noventa. Era una 3Guerra Cra3 por0ue los os la os nunca entablaron una con:rontaci"n +ilitar irecta. Guerra li+ita a2 A0u'lla en la 0ue se ven envueltos relativa+ente pocos +ie+bros e una poblaci"n y en la 0ue luchan principal+ente sol a os. Guerra total2 A0u'lla en la 0ue irecta o in irecta+ente se ve envuelta gran parte e la poblaci"n y en la 0ue participan cientos e +iles o +illones e sol a os. Nabla2 Conversaciones o interca+bios verbales en el curso e la vi a social coti iana. Nerencia +atrilineal2 La 0ue trans+ite propie a es o erechos por lnea +aterna p. <16 Nerencia patrilineal2 La 0ue trans+ite propie a es o erechos por lnea paterna Dla el var"nE. Neterose5uali a 2 *rientaci"n e los senti+ientos o la activi a se5ual hacia +ie+bros el se5o opuesto. Niperreali a 2 ? ea asocia a al autor :rances %ean (au rillar 0uien se9ala 0ue. co+o resulta o e la e5pansi"n e los +e ios e co+unicaci"n electr"nicos$ ya no hay una 3reali a 3 0ue est' separa a e la 0ue +uestran los progra+as e televisi"n y otros pro uctos culturales. En reali a $ lo 0ue consi era+os 3reali a 3 lo estructuran esos

+is+os +e ios e co+unicaci"n. ,or e.e+plo$ las noticias e las 0ue se in:or+a en los tele iarios no s"lo tienen 0ue ver con con.untos e aconteci+ientos in epen ientes$ sino 0ue ellas +is+as e:inen y construyen lo 0ue son ichos aconteci+ientos. Nip"tesis2 ? ea o suposici"n sobre un eter+ina o esta o e cosas 0ue se propone co+o base para una contrastaci"n e+prica. Nistorias e vi a2 Estu ios el con.unto e la vi a e los in ivi uos 0ue a +enu o se basan en los testi+onios e los interesa os o en ocu+entos co+o cartas. Nogar +onoparental2 A0u'l en el 0ue s"lo habita uno e los os pa res y es 'ste el 0ue se ocupa e la crian-a e los hi.os. No+ose5uali a 2 *rientaci"n e los senti+ientos o e la activi a se5ual hacia +ie+bros el +is+o se5o. Nuelga2 Betenci"n te+poral el traba.o 0ue reali-a un grupo e e+plea os con el :in e e5presar una 0ue.a o e apoyar una e+an a. ?glesia2 Con.unto +uy nu+eroso e personas 0ue pertenece a una organi-aci"n religiosa estableci a. El t'r+ino ta+bi'n se utili-a para esignar el lugar en el 0ue se reali-an cere+onias religiosas. ?+aginaci"n sociol"gica2 Aplicaci"n el pensa+iento creativo a la :or+ulaci"n e preguntas y respuestas sobre cuestiones sociol"gicas. La i+aginaci"n sociol"gica i+plica 0ue el in ivi uo se sit&a al +argen e la rutina habitual e la vi a coti iana. ?ncesto2 /elaciones se5uales entre parientes cercanos$ co+o pa res e hi.as o her+anos y her+anas. !o as las socie a es prohiben el incesto e una u otra :or+a. ?n ivi ualis+o a:ectivo2 Creencia en 0ue el apego ro+)ntico es la base e los la-os contractuales el +atri+onio. ?ne5presivi a +asculina2 Bi:iculta es con 0ue se tropie-an los ho+bres a la hora e +ani:estar sus senti+ientos a los e+)s o al hablar e ellos. ?n:raclase2 La 0ue se sit&a e5acta+ente en el pel a9o +)s ba.o el siste+a e clases y 0ue suele estar co+puesta por personas 0ue pertenecen a +inoras 'tnicas. ?nstinto2 ,auta :i.a e co+porta+iento 0ue tiene un origen gen'tico y 0ue aparece en to os los ani+ales nor+ales e una eter+ina a especie. ?nteligencia2 Aivel e capaci a intelectual$ especial+ente la 0ue consi eran los tests 0ue +i en el Cl Dcociente intelectualE. ?nteligencia e+ocional2 Concepto 0ue esigna en 0u' +e i a un in ivi uo pue e estar en consonancia con sus propias e+ociones o las e los e+)s. ?nteracci"n cara a cara2 La 0ue se a entre in ivi uos 0ue est)n presentes :sica+ente en el +is+o conte5to. ?nteracci"n locali-a a2 La 0ue se a entre in ivi uos 0ue participan en tina +is+a activi a o 0ue conversan irecta+ente. p.<=8 ?nteracci"n +e ia a2 La 0ue se pro uce entre in ivi uos 0ue no est)n en presencia el uno el otro$ co+o$ por e.e+plo$ en una conversaci"n tele:"nica. ?nteracci"n no :ocali-a a2 La 0ue se pro uce entre personas 0ue se encuentran en un eter+ina o escenario$ pero 0ue no participan en un proceso e co+unicaci"n irecta cara a cara. ?nteraccionis+o si+b"lico2 En:o0ue te"rico e la sociologa esarrolla o por G. N. Mea 0ue conce e un i+portante papel a los s+bolos y al lengua.e co+o ele+entos centrales e

la interacci"n hu+ana. ?nter epen encia econ"+ica2 Concepto 0ue alu e al hecho e 0ue$ en la ivisi"n el traba.o$ los in ivi uos epen en e otros para pro ucir +uchos o la +ayora e los bienes 0ue necesitan para asegurarse la supervivencia. ?ntereses2 En un conte5to poltico$ son las preocupaciones y +otivos 0ue tienen los in ivi uos o grupos. ?nternet2 Siste+a e intercone5i"n +un ial entre or ena ores. ?nvestigaci"n ocu+ental2 La 0ue se basa en los atos obteni os al estu iar ocu+entos co+o los 0ue se encuentran en los archivos y las esta sticas o:iciales. ?nvestigaci"n e+prica2 ?n agaci"n :actual 0ue se reali-a en una eter+ina a )rea e estu io sociol"gico. Kibbut-i+2 Co+uni a es estableci as en ?srael y en las 0ue la pro ucci"n se reali-a e :or+a cooperativa y se re ucen al +ni+o las esigual a es e ri0ue-a y e renta. Lapsus linguae2 Error al pronunciar las palabras$ co+o cuan o alguien 0uiere ecir 3seso3 y ice 3se5o3. Creu crea 0ue estos errores tenan 0ue ver con ansie a es y e+ociones ocultas. Legiti+i a 2 Creencia en 0ue un eter+ina o or en poltico es .usto y v)li o. Lesbianis+o2 Activi a es o uniones se5uales entre +u.eres. Ley2 Aor+a e co+porta+iento estableci a por una autori a poltica y respal a a por el po er el Esta o. Macro segregaci"n2 Segregaci"n 0ue se pro uce entre gran es con.untos e +ie+bros e i:erentes grupos raciales territorial+ente separa os. Macrosociologa2 Estu io e grupos$ organi-aciones y siste+as sociales e gran ta+a9o. Magia2 /itos 0ue los seres hu+anos utili-an para intentan in:luir en los espritus o seres sobrenaturales con el :in e conseguir unos ob.etivos. En +uchas socie a es$ la +agia se +antiene en una relaci"n e cierta tensi"n con la religi"n. A i:erencia e la religi"n$ la +agia tien e a ser una activi a 3in ivi ual3$ practica a por un hechicero o cha+)n. Mane.o e la i+presi"n2 ? ea asocia a al soci"logo esta ouni ense Erving Go::+an. Las personas 3+ane.an3 o controlan las i+presiones 0ue otros tienen e ellos eligien o lo 0ue escon en y lo 0ue ponen e +ani:iesto cuan o est)n en presencia e los e+)s. Mar5is+o2 Cuerpo e pensa+iento cuyos principales ele+entos proce en e las i eas e Mar5. Masculini a 2 Cor+a caracterstica e co+porta+iento 0ue se espera e los ho+bres en ca a cultura. Me ios e pro ucci"n2 A0u'llos con los 0ue se elaboran los bienes +ateriales e una socie a y entre los 0ue se incluye no s"lo la tecnologa$ sino ta+bi'n las relaciones sociales entre los pro uctores. p. <=1 Megal"polis2 En la antigua Grecia$ 3ciu a e to as las ciu a es3@ se usa en la actuali a para re:erirse a conurbaciones +uy gran es. Meltingpot Dcrisol e culturasE2 ? ea e 0ue las i:erencias 'tnicas pue en co+binarse para crear nuevos +o elos e co+porta+iento inspira os en iversas :uentes culturales. Mesosegregaci"n2 Separaci"n e los grupos raciales en :unci"n e sus )reas e resi encia. Microsegregaci"n Separaci"n e los grupos raciales aplica a a la vi a coti iana@ por e.e+plo$ tenien o i:erentes salas e espera en las estaciones e autob&s o :errocarril.

Microsociologa2 Estu io el co+porta+iento hu+ano en los conte5tos e interacci"n cara a cara. Milenaris+o2 Creencia 0ue tienen los +ie+bros e ciertos grupos religiosos se; g&n la cual se pro ucir)n ca+bios catacls+icos en un :uturo pr"5i+o 0ue anunciar)n la llega a e una nueva 'poca. Mo elo ra+at&rgico2 Apro5i+aci"n al estu io e la interacci"n social basa o en el uso e +et):oras eriva as el teatro. M" ulo e pro ucci"n2 Srea urbana en la 0ue se :abrican co+ponentes para pro; uctos cuyo ensa+bla o :inal se reali-a en otro lugar. Monarca constitucional2 /ey o reina 0ue en buena +e i a es una :igura ecorativa3$ per+anecien o el po er real en +anos e otros l eres polticos. Monoga+ia2 Cor+a e +atri+onio en la 0ue se autori-a a ca a c"nyuge a estar casa o s"lo con una persona a la ve-. Monoga+ia sucesiva2 ,r)ctica 0ue consiste en 0ue una persona contrae varios +atri+onios e :or+a sucesiva$ pero 0ue no tiene +)s 0ue un c"nyuge ca a ve-. Monotes+o2 Creencia en un &nico ios. Movili a escen ente2 Movili a social en la 0ue los in ivi uos se encuentran en traba.os peores 0ue los 0ue ellos o sus pa res tenan$ o en peores circunstan; cias econ"+icas. Movili a hori-ontal2 Movi+iento e in ivi uos e una regi"n a otra entro e un pas o e un pas a otro. Movili a intergeneracional2 Movi+iento ascen ente o escen ente en la .erar0ua e estrati:icaci"n social 0ue se pro uce e una generaci"n a otra. Movili a intrageneracional2 Movi+iento e ascenso o escenso a lo largo e la .erar0ua e estrati:icaci"n social en el transcurso e la propia carrera pro:e; sional. Movili a vertical2 Movi+iento e ascenso o escenso a lo largo e la .erar0ua e posiciones e un siste+a e estrati:icaci"n social. Movili-aci"n2 3,uesta en +archa3 e los grupos para la acci"n colectiva. Movi+iento e alteraci"n2 El 0ue est) interesa o en alterar el co+porta+iento o la conciencia el in ivi uo. Movi+iento :e+inista2 El 0ue se ocupa e luchar por los erechos e intereses e las +u.eres en la socie a . Movi+iento guerrillero2 *rgani-aci"n +ilitar no guberna+ental. Movi+iento trans:or+a or2 Movi+iento social 0ue intenta provocar gran es procesos e ca+bio. p. <=2 Movi+ientos re entores Movi+ientos sociales 0ue intentan provocar el retorno a un esta o e cosas previo 0ue se consi era superior al actual. Movi+ientos re:or+istas Movi+ientos sociales 0ue intentan llevar a cabo un progra+a e ca+bio social pr)ctico pero li+ita o. Muestra2 Selecci"n e un porcenta.e e in ivi uos o casos a partir e una poblaci"n gran e$ 0ue son estu ia os co+o representativos e la totali a e esa poblaci"n. Muestra representativa2 Cor+a e investigaci"n social 0ue preten e establecer una correspon encia entre las cuali a es el grupo 0ue se estu ia y las e un con.unto +ayor

e poblaci"n. Muestreo aleatorio2 M'to o e investigaci"n social 0ue preten e garanti-ar 0ue el grupo 0ue se estu ia es representativo e una poblaci"n +)s gran e y 0ue se basa en una elecci"n e in ivi uos reali-a a al a-ar. Multi+e ia2 Co+binaci"n en un &nico soporte e lo 0ue antes eran +e ios e co+unicaci"n iversos$ 0ue precisaban e i:erentes tecnologas Dpor e.e+plo$ visuales y e soni oE. ,or e.e+plo$ un c ;ro+ 0ue pue e repro ucirse en un or ena or Multinacionales etnoc'ntricas2 Enor+es co+pa9as goberna as irecta+ente es e el cuartel general e la e+presa +atri-. Multinacionales geoc'ntricas2 Gran es co+pa9as cuya estructura a +inistrativa es global y no est) organi-a a es e un pas eter+ina o. Multinacionales polic'ntricas2 Corporaciones e )+bito internacional 0ue se irigen es e os o +)s centros a +inistrativos principales 0ue se encuentran en i:erentes pases. Mutaci"n2 ,roceso e ca+bio gen'tico aleatorio 0ue intro uce una alteraci"n en las caractersticas :sicas e un ani+al o planta. La in+ensa +ayora e las +utaciones no con ucen a 3ninguna parte3 en el curso e la evoluci"n$ pues el organis+o +utante no consigue sobrevivir. Sin e+bargo$ en una escassi+a proporci"n e casos la +utaci"n genera caractersticas 0ue per+iten a nuevas especies esarrollarse. Aacionalis+o2 Con.unto e creencias y s+bolos 0ue e5presan la i enti:icaci"n con una eter+ina a co+uni a nacional. Auevo laboris+o2 /e:or+as intro uci as por !ony (lair cuan o se hi-o con el li era-go el ,arti o Laborista brit)nico y 0ue preten en llevar el parti o en una nueva irecci"n. *bservaci"n participante Dtraba.o e ca+poE2 M'to o e investigaci"n a+plia+ente utili-a o en sociologa y antropologa en el 0ue el investiga or participa en las activi a es el grupo o co+uni a so+eti o a estu io. *cupaci"n2 Cual0uier :or+a e e+pleo re+unera o en la 0ue un in ivi uo traba.a e :or+a regular. *ligar0ua2 Gobierno e una pe0ue9a +inora en una organi-aci"n o socie a . *pini"n p&blica2 ,untos e vista e la poblaci"n sobre los proble+as el +o+ento. *r en +un ial e la in:or+aci"n2 Siste+a e co+unicaciones e car)cter global 0ue :unciona +e iante cone5iones va sat'lite$ por ra io$ televisi"n$ tel':ono o a trav's e or ena ores. p. <=3 *tro generali-a o2 Concepto e la teora e G. N. Mea seg&n el cual el in ivi uo a opta los valores generales e un eter+ina o grupo o socie a urante el proceso e sociali-aci"n. ,a re ausente2 El 0ue a consecuencia e un ivorcio o por otras ra-ones tiene poco contacto con sus hi.os. ,ases e reciente in ustriali-aci"n2 Esta os el !ercer Mun o 0ue a lo largo e las os o tres &lti+as 'ca as han co+en-a o a esarrollar un sector in ustrial :uerte$ co+o Singapur o Nong;Kong. ,arti o poltico2 *rgani-aci"n estableci a con el :in e alcan-ar el po er y e utili-arlo para aplicar un progra+a espec:ico. ,ensa+iento antiintuitivo2 El 0ue consiste en i eas contrarias a los supuestos el senti o co+&n.

,ensa+iento estereotipa o2 ,rocesos e pensa+iento 0ue utili-an categoras rgi as e in:le5ibles. ,ersonali a autoritaria2 Con.unto e caractersticas espec:icas e la personali a 0ue i+plican perspectivas rgi as e intolerantes y la incapaci a para aceptar la a+bigMe a . ,lan e estu ios oculto2 /asgos e con ucta o actitu es 0ue se apren en en la escuela$ pero 0ue no :or+an parte el plan e estu ios :or+al. Este plan e estu ios oculto es la agen a no +ani:iesta 0ue se o:rece en la escuela y 0ue trans+ite$ por e.e+plo$ aspectos e las i:erencias e g'nero. ,luralis+o cultural2 Coe5istencia en t'r+inos e igual a e varias culturas en una eter+ina a socie a . ,lusvala2 En la teora +ar5ista$ valor el traba.o e un in ivi uo 0ue el e+presario se apropia una ve- 0ue recupera lo 0ue le cuesta contratar al traba.a or. ,obre-a absoluta2 La e:ini a en :unci"n e los re0uisitos +ni+os necesarios para llevar una e5istencia salu able. ,obre-a relativa2 La 0ue se e:ine en relaci"n al nivel e vi a e la +ayora e la poblaci"n e una socie a a a. ,o er +ilitar2 El 0ue proce e el control e las :uer-as ar+a as y e su ar+a+ento. ,o er si+b"lico2 El 0ue se e.erce por +e io e s+bolos en ve- e +e iante un control irecto. ,or e.e+plo$ los 0ue irigen la in ustria cultural tienen un alto gra o e po er si+b"lico sobre el p&blico 0ue ve la televisi"n o lee los peri" icos. ,olian ria2 Cor+a e +atri+onio en la 0ue una +u.er pue e tener si+ult)nea+ente os o +)s +ari os. ,oliga+ia2 Cor+a e +atri+onio en la 0ue una persona pue e tener si+ult)nea+ente os o +)s c"nyuges. ,oliginia2 Cor+a e +atri+onio en la 0ue un ho+bre pue e tener si+ult)nea+ente os o +)s esposas. ,olites+o2 Creencia en os o +)s ioses. ,reguntas co+parativas2 Las 0ue se ocupan e establecer co+paraciones entre i:erentes socie a es hu+anas para reali-ar investigaciones sociol"gicas e tipo te"rico o e+prico. ,reguntas e tipo progresivo2 Las 0ue se plantean los soci"logos cuan o in agan los orgenes y vas e esarrollo e las instituciones sociales es e el pasa o hasta el presente. p. <=1 ,reguntas :actuales2 Las 0ue suscitan asuntos re:eri os a hechos D+)s 0ue a cuestiones te"ricas o +oralesE. ,reguntas te"ricas2 Las 0ue los soci"logos :or+ulan cuan o intentan e5plicar una serie e aconteci+ientos 0ue han observa o. El plantear preguntas te"ricas es crucial para po er hacer generali-aciones sobre la naturale-a e la vi a social. ,restigio2 /espeto 0ue se tiene a un in ivi uo o grupo en virtu e su estatus. ,ri+er +un o2 Grupo e esta os;naci"n 0ue posee econo+as in ustriales esarrolla as basa as en la pro ucci"n capitalista. ,rivaci"n relativa2 !ipo e privaci"n 0ue se siente en relaci"n a un in ivi uo o grupo con el 0ue un in ivi uo se co+para. ,ro ucci"n :le5ible2 Siste+a e :abricaci"n in ustrial en el 0ue los procesos e pro ucci"n pue en alterarse :)cil+ente en cual0uier +o+ento. Muchos creen 0ue la pro ucci"n :le5ible est) sustituyen o siste+as +)s rgi os 0ue eran los pre o+inantes en

la 'poca el tayloris+o y el :or is+o. ,ro:ano2 ,erteneciente al +un o coti iano. ,ro:etas2 L eres religiosos 0ue +ovili-an a sus segui ores +e iante su interpretaci"n e los te5tos sagra os. ,roli:eraci"n nuclear2 Bi:usi"n e las ar+as nucleares por to o el +un o. ,rostituci"n2 #enta e :avores se5uales. ,royecci"n2 Atribuci"n a otros e senti+ientos 0ue tiene uno +is+o. ,sicoan)lisis2 !'cnica e psicoterapia inventa a por Sig+un Creu . La palabra psicoan)lisis ta+bi'n se utili-a para re:erirse al siste+a intelectual e la teora psicol"gica construi a por Creu . ,sic"pata2 !ipo espec:ico e personali a al 0ue pertenecen los in ivi uos 0ue carecen el senti o e lo 0ue es +oral y e la preocupaci"n por los otros 0ue tiene la +ayora e la gente nor+al. /acionali-aci"n2 Concepto utili-a o por Leber para re:erirse al proceso en virtu el cual +o os precisos e c)lculo y organi-aci"n 0ue i+plican reglas y proce i+ientos abstractos o+inan ca a ve- +)s el +un o social. /a-a2 Bi:erencias :sicas entre los seres hu+anos 0ue se utili-an para categori-ar a gran es canti a es e in ivi uos. /ecicla.e urbano2 ,roceso e renovaci"n e barrios eteriora os +e iante el :o+ento e la re:or+a e e i:icios antiguos y la construcci"n e otros nuevos. /eclusi"n2 Situaci"n en la 0ue los in ivi uos se encuentran en organi-aciones cerra as :sica+ente$ co+o las prisiones o los sanatorios psi0ui)tricos. /ecluta+iento universal2 Siste+a por el 0ue to o in ivi uo e una eter+ina a e a Do$ +)s general+ente$ to os los varones e una eter+ina a e a E tiene 0ue pasar por un pero o e a iestra+iento +ilitar. /egi"n elantera2 A+bito e activi a social en el 0ue los in ivi uos intentan 3representar3 para los otros una actuaci"n e:ini a. /egi"n trasera2 Yona ale.a a e las actuaciones en la 3regi"n elantera3$ tal co+o las e:ini" ErOing Go::+an$ y en la 0ue los in ivi uos tienen la oportuni a e rela.arse y actuar e una +anera in:or+al. /egionali-aci"n2 Bivisi"n e la vi a social en i:erentes escenarios o -onas regionales. /egulaci"n e los +e ios e co+unicaci"n2 4tili-aci"n e +e ios legales para controlar la propie a e los +e ios e co+unicaci"n y el conteni o e los +ensa.es 0ue 'stos e+iten. p. <== /einci encia2 Situaci"n en la 0ue un in ivi uo 0ue anterior+ente ha si o con ena o por alg&n acto elictivo$ vuelve a elin0uir. /eligiones civiles2 Cor+as e ritual y creencia si+ilares a las religiosas pero 0ue conciernen a activi a es laicas co+o los es:iles o las cere+onias polticas. /eligiones 'ticas 2Las 0ue epen en el atractivo 'tico e un 3gran +aestro3 Dco+o (u a o Con:ucioE +)s 0ue e la creencia en seres sobrenaturales. /enta2 ,agos$ especial+ente salarios e inversiones. /epro ucci"n social2 ,roceso 0ue +antiene o perpet&a las caractersticas e una estructura social a trav's el tie+po. /i0ue-a2 Binero o posesiones +ateriales 0ue tiene un in ivi uo o grupo.

Sagra o2 Algo 0ue inspira te+or o veneraci"n entre los 0ue creen en un eter+ina o con.unto e i eas religiosas. Sanci"n2 Cor+a e reco+pensa o castigo 0ue re:uer-a las :or+as e co+porta+iento 0ue la socie a espera. Sani a priva a2 Atenci"n sanitaria a la 0ue s"lo pue en acce er los 0ue pagan la totali a e sus costes. Sani a p&blica2 Servicios e atenci"n sanitaria e los 0ue ispone to a la poblaci"n y 0ue est)n :inancia os por el Esta o. Secta2 Movi+iento religioso 0ue ro+pe con la orto o5ia. Segun o +un o2 Las antiguas socie a es in ustriali-a as co+unistas e la Europa el Este y la 4ni"n Sovi'tica. Selecci"n natural2 ? ea 0ue se relaciona con el :un a or e la +o erna biologa evolutiva$ Charles BarOin. Las especies ani+ales sobreviven y prosperan en :unci"n e su gra o e a aptaci"n al +e io. Las 0ue se a aptan peor esaparecen$ +ientras 0ue las 0ue se a aptan +e.or sustituyen a las anteriores$ Se+i;interacci"n +e ia a2 Concepto asocia o con el autor brit)nico %olin !ho+pson 0ue se re:iere a una interacci"n uni ireccional y parcial$ co+o cuan o una persona ve un progra+a e televisi"n. Se+i"tica2 Estu io e c"+o los :en"+enos no lingMsticos$ co+o las se9ales e tr):ico$ pue en generar signi:ica o. Separar en :unci"n e la capaci a 2 ,r)ctica 0ue se viene reali-an o en algunos colegios con los alu+nos. Se5uali a 2 !'r+ino +uy a+plio 0ue se re:iere a las caractersticas se5uales y al co+porta+iento en ese senti o e los seres hu+anos. Si a2 En:er+e a 0ue ataca el siste+a in+unol"gico el cuerpo. S+bolo2 Lo 0ue se utili-a para re:erirse a una cosa o representarla$ co+o en el caso e una ban era 0ue si+boli-a una naci"n. Si+ulacro2 Concepto utili-a o por el autor :ranc's %ean (au rillar . 4n si+ulacro es una copia e algo e lo 0ue no e5iste original. ,or e.e+plo$ una casa 3i+itaci"n !u or3 no tiene na a 0ue ver con un e i:icio original e este estilo. Sin icato2 *rgani-aci"n cuyo :in es representar los intereses e los traba.a ores en el )+bito in ustrial. Siste+a econ"+ico2 Cor+a e organi-ar la pro ucci"n y la istribuci"n e bienes e car)cter econ"+ico en una socie a . Siste+a ocupacional2 Bivisi"n el traba.o entre las i:erentes ocupaciones 0ue hay en la socie a . Siste+as e alta con:ian-a2 *rgani-aciones o lugares e traba.o en los 0ue se conce e al in ivi uo una gran autono+a y control sobre sus propios co+eti os. p. <=> Siste+as e ba.a con:ian-a2 *rgani-aciones o lugares e traba.o en los 0ue se conce e al in ivi uo poca responsabili a y control sobre sus propios co+eti os. Situaciones contra ictorias e clase2 ,osiciones en la estructura e clases$ especial+ente las relativas a e+pleos e cuello blanco y a +inistrativos$ en las 0ue se an tanto caractersticas e las posiciones situa as por enci+a e ellas co+o e las 0ue est)n por eba.o.

Soberana2 Bo+inio poltico in iscuti o e un Esta o sobre un )rea territorial a a. Soberana +&ltiple2 Situaci"n en la 0ue no e5iste un &nico po er soberano en una socie a . Socialis+o2 Con.unto e i eas polticas 0ue subraya la naturale-a cooperativa e la +o erna pro ucci"n in ustrial y acent&a la necesi a e lograr una co+uni a social igualitaria. Sociali-aci"n e la naturale-a2 ?+pacto e las :uer-as sociales y tecnol"gicas en el entorno natural. Sociali-aci"n en el g'nero2 Be 0u' +o o los in ivi uos esarrollan i:erentes caractersticas e g'nero urante el proceso e sociali-aci"n. Socie a e la in:or+aci"n2 La 0ue ya no se basa principal+ente en la pro ucci"n e bienes +ateriales sino e conoci+iento. Este concepto est) +uy estrecha+ente vincula o a la aparici"n e las 3tecnologas e la in:or+aci"n3$ es ecir$ or ena ores y +e ios e co+unicaci"n electr"nicos. Socie a e la vigilancia2 !ipo e socie a en la 0ue se observa y registra e :or+a regular el co+porta+iento e los in ivi uos. La proli:eraci"n e c)+aras e v eo en las autopistas$ en las calles y en los centros co+erciales es un co+ponente e esta e5pansi"n e la vigilancia. Socie a el riesgo Concepto asocia o con el soci"logo ale+)n 4lrich (ecJ$ 0uien in ica 0ue la socie a in ustrial ha crea o +uchos peligros 0ue en 'pocas anteriores no e5istan. 4n e.e+plo e ello son los 0ue est)n relaciona os con el calenta+iento global. Socie a es agrarias2 A0u'llas cuya subsistencia se basa en la pro ucci"n agrcola Dcultivo e la tierraE. Socie a es ca-a oras y recolectoras2 A0u'llas 0ue subsisten con la ca-a y la pesca e ani+ales y la recogi a e plantas co+estibles. Socie a es e pastores2 A0u'llas cuyo +e io e subsistencia es la cra e ani+ales o+estica os. Sociobiologa2 En:o0ue 0ue intenta e5plicar el co+porta+iento e los ani+ales y e los seres hu+anos a partir e principios biol"gicos. Subcultura2 #alores y nor+as 0ue tiene un grupo 0ue est) encua ra o entro e una socie a y 0ue son i:erentes e los e la +ayora. Subcultura esvia a2 A0u'lla cuyos +ie+bros tienen valores 0ue i:ieren sustancial+ente e los e la +ayora e la socie a . Suburbani-aci"n2 Besarrollo e -onas resi enciales peri:'ricas y$ por tanto$ ale.a as el centro e las ciu a es. Superautopista e la in:or+aci"n2 #isi"n el :uturo seg&n la cual la +ayora e los hogares y lugares e traba.o estar)n conecta os entre s por iversos +'to os electr"nicos e co+unicaci"n 0ue utili-ar)n el +is+o cable. p. <=< !ayloris+o2 Con.unto e i eas$ ta+bi'n eno+ina o 3organi-aci"n cient:ica3$ 0ue :ue esarrolla o por Cre ericJ LinsloO !aylor y 0ue se basa en la utili-aci"n e operaciones si+ples y coor ina as en la in ustria. !'cnicas e repro ucci"n2 Las 0ue a:ectan a los procesos repro uctivos hu+anos$ co+o son la prevenci"n el e+bara-o o la :ecun aci"n in vitro. !ecnologa2 Aplicaci"n el conoci+iento a la pro ucci"n 0ue parte el +un o +aterial.

La tecnologa crea instru+entos Dco+o son las +)0uinasE 0ue utili-an los seres hu+anos en su interacci"n con la naturale-a. !eora el eti0ueta.e2 Apro5i+aci"n al estu io e la esviaci"n 0ue sugiere 0ue la gente se 3 esva3 por0ue las autori a es polticas y e otro tipo asignan ciertas eti0uetas a su co+porta+iento. !ercer Mun o2 Son las socie a es +enos esarrolla as$ en las 0ue la pro ucci"n in ustrial es pr)ctica+ente ine5istente o s"lo ha llega o a un nivel +uy li+ita o. La +ayora e la poblaci"n e la !ierra vive en estos pases. !hatcheris+o2 Boctrinas asocia as con la e5 pri+era +inistra brit)nica Margaret !hatcher$ las cuales subrayan la i+portancia e la e+presa econ"+ica .unto a un gobierno nacional :uerte. !ie+po e relo.2 El 0ue +i e icho arte:acto@ esto es$ el 0ue se calibra por +e io e horas$ +inutos o segun os. Antes e la invenci"n el relo.$ el c)lculo el tie+po se basaba en aconteci+ientos el +un o natural co+o la sali a y la puesta el sol. !ipo i eal2 El 0ue tiene un car)cter 3puro3$ es ecir$ 0ue ha si o construi o para subrayar ciertos rasgos e una eter+ina a enti a social 0ue no necesaria+ente e5iste en la reali a . Los rasgos e:inen sin tener 0ue ser los eseables. 4n e.e+plo es el tipo i eal e organi-aci"n burocr)tica e Ma5 Leber. !ote+is+o2 Creencia religiosa 0ue atribuye propie a es ivinas a un eter+ina o tipo e ani+al o planta. !raba.a or e cartera2 El 0ue tiene iversas cuali:icaciones y es$ por tanto$ capa- e +overse :)cil+ente e un traba.o a otro. !raba.o o+'stico2 *cupaci"n no re+unera a$ reali-a a habitual+ente en el hogar por las +u.eres 0ue se ocupan e labores o+'sticas coti ianas$ co+o la cocina$ la li+pie-a y la co+pra. !raba.o voluntario2 El 0ue se lleva a cabo sin percibir re+uneraci"n o sin tener bene:icios$ co+o$ por e.e+plo$ el traba.o para una organi-aci"n e cari a . !rans:or+aci"n social2 ,rocesos e ca+bio e las 3socie a es3 o e los siste+as sociales. 4ni"n Europea2 Asociaci"n e pases e Europa *cci ental 0ue se han uni o para esarrollar intereses econ"+icos$ polticos y culturales co+unes. En la actuali a la 4ni"n tiene 0uince +ie+bros$ pero hay otros pases 0ue 0uieren :or+ar parte e ella. 4niversi a e la tercera e a 2 La 3tercera e a 3 est) co+puesta por los in ivi uos 0ue est)n .ubila os y la 3universi a e la tercera e a 3 les o:rece progra+as e estu io. 4rbani-aci"n2 Besarrollo e ciu a es e +ayor o +enor ta+a9o. #igilancia2 Supervisi"n e las activi a es e algunos in ivi uos o grupos para asegurarse e 0ue se co+portar)n e :or+a obe iente. #iolaci"n2 A+ena-a o uso e la :uer-a para obligar a un in ivi uo a reali-ar el acto se5ual con otro. p. <=7 #iolencia o+'stica2 La 0ue e.erce uno e los +ie+bros el hogar contra otro. Gran parte e la violencia o+'stica +)s peligrosa la e.ercen los ho+bres contra las +u.eres. Uo social2 (ase e la autoconciencia e los in ivi uos hu+anos$ seg&n la teora e G. N. Mea . El yo social es la i enti a 0ue las reacciones e los otros otorgan a un in ivi uo. 4na persona logra la autoconciencia reconocien o su i enti a social.

p. <=6 Agra eci+ientos El autor y la e itorial agra ecen a las siguientes enti a es su per+iso para utili-ar +ateriales protegi os por las leyes e erechos e autor. A Al ine e Gruyter por la :igura 3. 1$ to+a a e /ichar (. Lee e ?rven e #ore De s.E Man the Nunter$ :rontispicio. Copyright *c 16>7 e Lenner Gren Coun ation :or Anthropological /esearch$ ?nc@ a ,hilip Allan ,ublishers por la :igura <.3$ el cua ro 7.2 y +ateriales e varios n&+eros e Sociology /evieO$ a la A+erican Anthropological Association por la cita e Norace Miner$ 3(o y ritual a+ong the Aacire+a3$ A+erican Anthropologist$ =73$ 16=>$ pp. =83;1@ a (lacJOell ,ublishers per la :igura 12.2$ e ,eter Sinclair$ 4ne+ploy+ent2 Econo+ic !heory an Evi ence$ 167<$ :igura. 1. 1$ p. 2@ a (utterOorth;Neine+ann por la :igura 11. 1 e Shaun Gregson y CranJ Livesey$ *rgani-ations an Manage+ent (ehaviour$ 1663@ a Ca+bri ge 4niversity ,ress por el +aterial proce ente e Laing$ ,opular Music$ 1663@ al Centre :or /esearch in Ethnic /elations e la 4niversi a e LarOicJ$ por el cua ro 6.1 e B. *Oen$ Ethnic Minorities in (ritain2 Settle+ent ,atterns$ 1661 Census Statistical Minorities in (ritain2 Econo+ic Characteristics$ 1661 Census Statistical ,aper Au+. 3.$ CroOn Copyright@ a !he Econo+ist por el cua ro 1>.1$ to+a o e !he Econo+ist$ 1;1;62$ p. <3. Copyright 1662 !he Econo+ist@ por el cua ro 1<.1 e !he Econo+ist$ 26;<;6=$ p. =. Copyright 166= !he Econo+ist@ por el cua ro 11.2 e !he Econo+ist$ 1;<;6=$ p. =. Copyright 166= !he Econo+ist@ por el cua ro 1>.2 e !he Econo+ist$ 7;<;6=$ p. 28. Copyright *c 166= !he Econo+ist@ por el cua ro <.1 e !he Econo+ist$ 27;=;61$ p .<<. Copyright C 1661 !he Econo+ist@ por el cua ro 12.3 e !he Econo+ist$ 22;<;6=$ p. 62. Copyright 166= !he Econo+ist@ y por el cua ro 11.3 e !he Econo+ist$ 21;>;6=$ p. 16. Copyright 166= !he Econo+ist@ a la *rgani-aci"n para la Ali+entaci"n y la Agricultura e las Aaciones ... p. <>8$ ciones 4ni as por por el cua ro 3.2 e AiJos Ale5an ratos De .E Lorl Agriculture2 !oOar s 2818$ CA*$ 166=$ cua ro A. 1@ al Guar ian AeOs Service Lt . por el +aterial to+a o e Bavi (rin le$ 3(lacJs an Asians still at social isa vantage3$ Guar ian$ 7;7; 6>2 cua ro 7.=$ 3Getting ol er3$ Guar ian$ 16;1;6>$ p. 1@ 3!ransse5uals3 Dte5toE$ Guar ian$ 1;2;6>$ p. 6>@ 3!he vicious street cycle3$ Guar ian$ =;3;6>@ 3AeO %ob2 Nousehusban y *l .ob2 NouseOi:e3$ Guar ian$ >;3;6>@ y 3Legality an illegality2 rugs an the laO in +o ern (ritain3$ Guar ian$ 12;11;61@ a Narvar 4niversity ,ress por el cua ro <.2 e Sara McLanahan y Gary San e:ur$ GroOing 4p Lith a Single ,arent2 Lhat Nurts$ Lhat Nelps. Copyright 1661 el presi ente y los +ie+bros el Narvar College@ a Nelicon por 3Green +ove+ent2 chronology3$ 2Consu+ption an the environ+ent3$ y 3Evangelists inva e the states o: the :or+er Soviet 4nion3 y por la :igura 13.1 e Nutchinson Gallup$ ?n:o 166=$ 1661$ pp. =11$ =2<$ 173$ 1<>@ al irector e NMS* y a la *:icina Aacional e Esta sticas e Gran (reta9a por las :iguras <.2$ 7.1$ 7.2$ 7.1$ 18.2$ 12.1$ 1=.1 y los cua ros >.2$ <.1$ 18.1$ 18.3$ 12.1$ 11.1$ 1>.2 e Social !ren s$ 166=/>$ CroOn copyright@ a !he ?n epen ent por la :igura 18. 1$ 3/ising ine0uality 16<6;6=3$ ?n epen ent on Sun ay$ 21;<;6>@ a L L Aorton g Co+pany$ ?nc. por la :igura 3.1 e ,hilip Lee /alph y otros$ Lorl Civili-ations$ 7a e ici"n$ vol. 2. p. 37=. Copyright C 1661$ 167>$ 1672$ 16<1$ 16>6$

16>1$ 16=7 e L. L$ Aorton g Co+pany$ ?nc.@ a !he *pen 4niversity por la :igura 6.1 e (en CroO an Mary !horpe$ Survival an Change in the !hir Lorl $ 1677$ p. 1=@ a *pen 4niversity ,ress por la :igura 7.3 e A. K. (otto+ley y K. ,ease$ Cri+e an ,unish+ent2 ?nterpreting the Bata$ 167>$ :igura 1. 1$ p. 6@ a *5:or 4niversity ,ress por las :iguras 11.2$ 13.2$ 11.1 e Co++ission on Global Governance2 *ur Global Aeighbourhoo $ 166=$ pp. 2=$ 13$ 1<1@ a ,ro:ile (ooJs Lt por los cua ros >.1$ 7.1$ 1=.1 e !he Econo+ist ,ocJet Lorl in Cigures2 e ici>n 166>. Copyright 166> !he Econo+ist AeOspaper Lt .@ a /outle ge por el +aterial to+a o e Sel+a Craiberg$ !he Magic Uears2 4n erstan ing an Nan ling the ,roble+s o: Early Chil hoo $ 16=6$ Methuen g Co.$ pp. 16;=8@ a Sage ,ublications Lt por el cua ro >.3 e Arber g Ginn$ Gen er an Later Li:e$ 166 1$ cua ro 1.3$ p. 7@ a %ohn Liley g Sons$ ?nc. por el te5to e S. Kat- y S. A. Ma-ur$ 4n erstan ing the /ape #icti+$ 16<6$ p. 38<. Se ha hecho lo posible por locali-ar a los propietarios e los erechos e repro ucci"n$ pero si alguno e ellos ha 0ue a o sin +encionar la e itorial est) ispuesta a en+en ar el escui o en cuanto sea posible. p. <>1 ,roce encia e las ilustraciones ,)gina 1<$ La evoluci"n te ha trata o bien$ Si $ ibu.o e Loren- 1678$ !he AeO UorJer Maga-ine$ ?nc.@ p. 18<$ !he Car Si e e Gary Larson$; p. 136$ (ren a ; MarJ /ees$ /e5 Ceatures$ :otogra:ia2 !i y Maitlan @ p. 1>2$ i-0uier a2 Magnu+ ,hotos$ :otogra:ia2 C. Steele ,erJins$ erecha2 !he ,icture Cube$ :otogra:a e2 Lillia+ !ho+pson@ p. 1<>$ v9eta e Lillia+ Scully$ Lillia+ Scully y !he Spectator@ p. 16=$ Matt Cartoon$ Baily !elegraph@ p. 282$ vi9eta e Bavi Austin$ Bavi Austin y !he Spectator@ p. 236$ ?n:or+aci"n sobre rogas$ proce en cia cita a@ p. 2=2$ parte superior2 Associate ,ress@ parte in:erior2 Associate ,ress@ p. 2=3$ Be i-0uier a a erecha2 ?+pact$ :otogra:a2 ,iers Caven ish. Associate ,ress. ?+pact$ :otogra:a2 ,iers Caven ish. ?+pact$ :otogra:ia2 ,iers Caven ish@ p. 2><$ Cartoon$ Si ney Narris@ p. 328$ vi9eta repro uci a gracias al per+iso e ,unch Lt @ p. 338$ Michael Neath Cartoon$ Michael Neath y !he Spectator@ p. 317$ /olan Ci y Cartoon$ /olan Ci y y E5ley ,ublications Lt @ pp. 3>8 y 3>1$ Guar ian@ p. 3<6$ (ill Stott Cartoon$ (ill Stott y E5ley ,u blications Lt .@ p. 11=$ Boonesbuty Cartoon$ *c G. (. !ru eau. /epro uci o con per+iso e 4niversal ,ress Syn icate.!o os los erechos reserva os@ p. 128$ (ill Stott Cartoon$ (ill Stott y E5ley ,ublications Lt @ p. 11<$ #i9eta 3*l ie3$ Aeil (ennett y *l ie Maga-ine@ p. 1>6$ !he Car Si e e Gary Larson@ p. 17=$ vi9eta$ Aicole Nollan er@ p. 166$ vi9eta$ MiJe !urner y ,rivate Eye@ p. =82$ 166> (oris BrucJer e !he Cartoon (anJ ?nc.@ p. =11$ Generation Lhy$ !ony /eeve y Steve Lay$ y !he ?n epen ent@ p. >2=$ UaJarta$ Magnu+ ,hotos$ :otogra:a2 Stuart CranJlin@ p. >=<$ vi:ieta GHu' pue e hacer un ho+breI3@ p. >71$ vi9eta e Gary Larsont San Crancisco Chronicle. p. <>3 (ibliogra:a

Abercro+bie$ AicJ D16>>E2 !elevision an Society$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. Aberle$ B. D16>>E2 !he ,eyote /eligion A+ong the Aavaho$ Chicago$ Al ine ,ress. A orno$ !heo or L.$ y otros D16=8E2 !he Authoritarian ,ersonalitv$ Aueva UorJ$ Narper an /oO. AinsOorth$ M. B. S. D16<<E2 ?n:ancy in 4gan a$ (alti+ore$ %ohns NopJins 4niversity ,ress. Albert$ Michel D1663E2 Capitalis+ vs Capitalis+2 NoO A+erica]s *bsession Oith ?n ivi ual Achieve+ent an Short;ter+ ,ro:it has Le it to the (rinJ o:] Collapse DAueva UorJ2 Cour Lalls Eight Lin oOsE Re . cast.2 Capitalis+o contra capitalis+o$ (arcelona$ ,ai "s$ 1662P. Al ri ge$ Alan D167<E2 3?n the absence o: the +inister2 structures o: subor ination in the role o: eaconess in the Church o: Englan 3$ Sociology$ 21. Ale5an er$ %e::rey C. De .E D167=E2 Aeo:unctionalis+$ Lon res$ Sage. Ale5an ratos$ AiJos De .E D166=E2 Lorl Agriculture2 !oOar s 28182 An CA* Stu y$ Chichester$ CA* y %ohn Liley Re . cast.2 Agricultura +un ial2 hacia el a9o 28182 estu io e la CA*$ Ma ri $ Mun i;,rensa$ 166=P. All+fn/+ana statistiJ D167<E2 Sveriges *::iciella StatistiJ$ Estocol+o$ StatistiJa Central; byran. Althusser$ Louis D16>6E2 Cor Mar5$ Lon res$ Allen Lane Re . cast.2 La revoluci>n te"rica e Mar5$ M'5ico$ Siglo QQ?$ 16><P. Alt+an$ Bennis D167>E2 A?BS an the AeO ,uritanis+$ Lon res$ ,luto ,ress. A+ato$ ,. /. D1663E2 3Chil ren]s a .ust+ent to ivorce2 theories$ hypotheses an e+pirical support3$ Marriage an the Ca+ilv$ ==. An erson$ Eli.ah D1668E2 StreetOise2 /ace$ Class$ an Change in an 4rban Co++unity$ Chicago$ 4niversity o: Chicago ,ress. p. <>1 An erson$ C. S. D16<<E2 3!# violence an vieOer aggression2 accu+ulation o: stu y results 16=>;16<>3$ ,ublic *pinion Huarterly$ 11. Angier$ Aatalie D1661E2 3Ce+inists an BarOin2 scientists try closing the gap3$ AeO UorJ !i+es$ 21 e .unio. Arber$ Sara$ y %ay Ginn D166 1E2 Gen er an Later Li:t2 A Sociological Analysis o: /esources an Constraints$ Lon res$ Sage. AriZs$ ,hilippe D16<3E2 Centuries o: Chilhoo $ Nar+on sOorth$ ,enguin Re . cast.2 El ni9o y la vi a :a+iliar en el Antiguo /'gi+en$ Ma ri $ !aurus$ 1677P. Aschenbrenner$ %oyce D1673E2 Li:elines2 (lacJ Ca+ilies in Chicago$ ,rospect Neights$ Lavelan ,ress. AshOorth$ A. E. D1678E2 !rench Lar:are$ 1611;1617$ Lon res$ Mac+illan. Atholl$ %ustin D16=1E2 Sha oO o: the GalloOs$ Lon res$ Nutchinson. Ayres$ /obert$ y Steven Miller D1673E2 3?n ustrial robots on the line3$ en !o+ Correster De .E$ !he ?n:or+ation !echnology /evolution$ *5:or $ (lacJOell. (ahra+i$ No+a$ y Stuart Evans D166=E2 3Cle5ible recycling an high;technology entrepreneurship3$ Cali:ornia Manage+ent /evieO$ 22. (al Oin;Evans$ Martin$ y Martin Schain D166=E2 !he ,olitics o: ?++igration in Lestern Europe$ Lon res$ Cass.

(a+aby$ CranJ D1662E2 3Auclear count oOn3$ AeO States+an an Society$ = D17<E$ enero. (ecJ$ 4lrich D1662E2 /isJ Society$ Lon res$ Sage. (ecJer$ NoOar D16=8E2 !hrough #alues to Social ?nterpretation$ Burha+$ AC$ BuJe 4niversity ,ress. (ell$ Baniel D16<3E2 !he Co+ing o: ,ost;?n ustrial Society2 A #enture in Social Corecasting$ Lon res$ Neine+ann Re . cast.2 El a veni+iento e la socie a postin ustrial. 4n intento e prognosis social$ Ma ri $ Alian-a E itorial$ 16<>P. (ellah$ /obert A. D16<8E2 (eyon (eli:$ Aueva UorJ$ Narper an /oO. (ennetto$ %ason D166=E2 3Caution2 you are about to enter ganglan (ritain3$ ?n epen ent$ 21 e agosto. (erghe$ ,ierre L van en D16<8E2 /ace an Ethnicity Essays in Co+parative Sociology$ Aueva UorJ$ (asic (ooJs. (ernstein$ (asil D16<=E2 Class$ Co es an Control$ 3 vols.$ Lon res$ /outle ge an Kegan ,aul Re . cast.2 Clases$ c" igos y control$ Ma ri $ AJal$ 1668P. (ertelson$ Bavi D167>E2 SnoO:laJes an SnoO ri:ts2 ?n ivi ualis+ an Se5uality in A+erica$ Lanha+$ 4niversity ,ress o: A+erica. (lacJburn$ Clare D166 1E2 ,overty an Nealth2 LorJing Oith Ca+ilies$ Milton Keynes$ *5:or 4niversity ,ress. (lacJburn$ %oseph C. D1668E2 !i+e (ase Co+petition2 !he Ae5t (attlegroun in A+erican Manu:acturing$ (urr /i ge$ ?ll.$ ?rOin. (lanJenhorn$ Bavi D166=E2 Catherless A+erica$ Aueva UorJ$ (asic (ooJs. (lau$ ,eter M. D16>3E2 !he Byna+ics o: (urocracy$ Chicago$ 4niversity o: Chicago ,ress. ; y *tis Bu ley Buncan D16><E2 !he A+erican *ccupational Structure$ Aueva UorJ$ Liley. (lu+ler$ %. D167>E2 !elevision in the 4nite States2 Cun ing sources an ,rogra++ing Conse0uences$ Lon res$ NMS*. (lyton$ ,aul D167=E2 Changes in LorJing !i+e2 An ?nternational /evieO$ Lon res$ Croo+ Nel+. p. <>= (o en$ Beir re$ y Narvey Molotch D1661E2 3!he co+pulsion o: pro5i+ity3$ en Beir re (o en y /oger Crie lan De sE AoOhere2 Space$ !i+e$ an Mo ernity$ (erJeley$ 4niversity o: Cali:ornia ,ress. (og anor$ # D1668E2 Lo+en at the !op$ Lon res$ Nansar . (onney$ Aor+an D1662E2 3!heories o: social class an gen er3$ Sociology /evieO$1. (ooth$ Charles D1776E2 Labour an Li:e o: the ,eople$ vol. ? e Li:e an Labour o: the ,eople in Lon on$ Lon res$ Lillia+s an Aorgate. (ooth$ Lillia+ D16<8E2 ?n BarJest Englan an the Lay *ut$ Lon res$ Mac+illan$ pri+era publicaci"n$ 1768. (osOell$ %ohn D166=E2 !he Marriage o: LiJeness2 Sa+e;se5 4nions in ,re;+o ern Europe$ Lon res$ Contana Re . cast.2 Las bo as e la se+e.an-a$ (arcelona$ MuchniJ$ 166>P. (otto+ley$ A. K.$ y K. ,ease D167>E2 Cri+e an ,unish+ent2 ?nterpreting the Bata$ Milton Keynes$ *pen 4niversity ,ress. (our ieu$ ,ierre D167>E2 Bistinction2 A Social Criti0ue o: %u ge+ents o: !aste$ Lon res$ /outle ge an Kegan ,aul Re . cast.2 La istinci"n. Criterio y bases sociales el gusto$

Ma ri $ !aurus$ 1677P. (our ieu$ ,ierre D1677E2 Language an Si+bolic ,oOer$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. ; D1668E2 !he Logic o: ,ractice$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. ; y %ean;Clau e ,asseron D16<<E2 /epro uction2 ?n E ucation$ Society an Culture$ Lon res$ Sage Re . cast.2 La repro ucci"n. Ele+entos para una teora el siste+a e enseman-a$ (arcelona$ Laia$ 16<<P. (oOles$ Sa+uel$ y Nerbert Gintis D16<>E2 Schooling in Capitalist A+erica$ Lon res$ /outle ge an Kegan ,aul. (raver+an$ Narry D16<1E2 Labour an Monopolv Capital2 !he Begra ation o: Lorl in the !Oentieth Century$ Aueva UorJ$ Monthly /evieO ,ress Re . cast.2 !raba.o y capital +onopolista. La egra aci"n el traba.o en el siglo QQ$ M'5ico$ Auestro !ie+po$ 167=P. (rennan$ !eresa D1677E2 2Controversial iscussions an :e+inist ebate3$ en Aao+i Segal y E Oar !i++s$ !he *rigins an Evolution o: ,sychoanalysis$ AeO Naven$ Conn$ Uale 4niversity ,ress. (roOn$ Catrina$ y Karin %asper De s.E D1663E2 Consu+ing ,assions2 Ce+inist Approaches to Easting Bisor ers an Leight ,reoccupations$ !oronto$ Secon Story ,reess. (roOnhill$ Sue D1668E2 Beveloping Lon on]s BocJlan s2 Another Great ,lanning BisasterI$ Lon res$ Chap+an. (roOn+iller$ Susan D16<=E2 Against *ur Lill2 Men$ Lo+en an /ape Lon res SeeJer an Larburg. (ucJle$ Abigail$ y Bavi ,. Carrington D1671E2 3An observational stu y o: shopli:ting$ (ritish %ournal o: Cri+inology$ 21. (ull$ ,eter D1673E2 (o y Move+ent an ?nterpersonal Co++unication$ Aueva UorJ$ Liley. (urns$ E. M.$ y ,. L. /alph D16<1E2 Lorl Civili-ations$ Aueva UorJ$ Aorton. (urt$ Martha /. D1662E2 *ver the E ge2 !he GroOth o: No+elessness in the 1678s$ Aueva UorJ$ /ussell Sage. (utler$ Bavi $ y Bonal StoJes D16<1E2 ,olitical Change in (ritain$ Lon res$ Mac+illan. p. <>> (ynu+$ Caroline LalJer@ Steven Narrell y ,aula /ich+an De s.E D167>E2 Gen er an /eligion2 *n the Co+ple5ity o: Sy+bols$ (oston$ (eacon ,ress. (yr $ Ma5 D16<7E2 Lon on !rans:or+e 2 ?+ages o: the City in the Eighteenth Century$ AeO Naven$ Uale 4niversity ,ress. Ca+pbell$ Anne D167>aE2 !he Girls in the Gang$ *5:or $ (lacJOell. ; D167>bE2 3Sel:;reporting o: :ighting by :e+ales3$ (ritish %ournal o: Cri+inology$ 2>. ; y %ohn !. Gibbs De s.E D167>E2 #iolent !ransactions$ *5:or $ (lacJOell. Ca+pbell$ (eatri5 D1663E2 Goliath2 (ritain]s Bangerous ,laces$ Lon res$ Methuen. Capps$ Lalter N. D1668E2 !he AeO /eligious /ight2 ,iety$ ,atriotis+$ an ,olitics$ Colu+bia$ 4niversity o: South Carolina ,ress. Carlen$ ,at$ y otros D167=E2 Cri+inal Lo+en2 Autobiographical Accounts$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. CarsOell$ %ohn D167=E2 Govern+ent an the 4niversities in (ritain2 ,rogress an ,er:or+ance 16>8;1678$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress. Castells$ Manuel D16<<E2 !he 4rban Huestion2 A Mar5ist Approach$ Lon res$ E Oar Arnol Re . cast.2 La cuesti"n urbana$ Ma ri $ Siglo QQ?$ 16<6P.

; D1673E2 !he City an the Grass /oots2 A Cross;cultural !heory o: 4rban Social Move+ents$ Lon res$ E Oar Arnol Re . cast.2 La ciu a y las +asas2 sociologa e los +ovi+ientos sociales urbanos$ Ma ri $ Alian-a E itorial$ 167>P. Chap+an$ Karen D167>E2 !he Sociology o: Schools$ Lon res$ !avistocJ. ChigOa a$ /uth D1661E2 3!he policing o: blacJ Oo+en3$ en Ellis Cash+ore y Eugene McLaughlin$ *ut o: *r erI ,olicing (lacJ ,eople$ Lon res$ /outle ge. Chitty$ Cly e D1663E2 3!he e ucation syste+ trans:or+e 3$ Sociology /evieO$ :ebrero. Cho oroO$ Aancy D16<7E2 !he /epro uction o: Mothering$ (erJeley$ 4niversity o: Cali:ornia ,ress Re . cast.2 El e.ercicio e la +aterni a 2 psicoan)lisis y sociologa e la +aterni a y paterni a en la crian-a e los hi.os$ (arcelona$ Ge isa$ 1671P. ; D1677E2 ,sychoanalytic !heory an Ce+inis+$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. Church o: Englan D167=E2 Caith in the City2 !he /eport o: the Archbishop o: Canterbury]s Co++ission on 4rban ,rioritv Areas$ Lon res$ Christian Action. C?(A Coun ation D1671E2 Chil Se5ual Abuse Lithin the Ca+ily$ Lon res$ !avistocJ. Cisneros$ Nengy G. De .E D1663E2 ?nterOoven Bestinies2 Cities an the Aation$ Aueva UorJ$ Aorton. Claessen$ Nenri %. M. y SJalniJ$ ,eter D16<7E2 !he Early State$ La Naya$ Mouton. ClarJ$ Bavi $ y Bouglas Nal ane D1668E2 Le locJe I ?ntervention an /esearch in Marriage$ Ca+bri ge$ ,olity. Clinar $ Marshall D16<7E2 Cities Oith Little Cri+e2 !he Case o: SOit-erlan $ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress. CloOar $ /.$ y L. *hlin D16>8E2 Belin0uency an *pportunity$ Aueva UorJ$ Cree ,ress. CocJburn$ Cynthia D1661E2 ?n the Lay o: Lo+en$ Lon res$ Mac+illan. Cohn$ Aor+an D1 6<8aE2 !he ,ursuit o: Millenniu+$ Lon res$ ,ala in Re . cast.2 En pos el +ilenio$ Ma ri $ Alian-a E itorial$ 1671P. ; D16<8bE2 3Me iaeval +illenarianis+3$ en Sylvia L. !hrupp De .E$ Millennial p. <>< Brea+s in Action2 Stu ies in /evolutionary /eligious Move+ents$ Aueva UorJ$ ShocJen (ooJs. Cole+an$ %a+es S. D167<E2 3Ca+ilies an schools3$ E ucational /esearcher$ 1>.>. ; No::er$ !ho+as$ y Sally Kilgore D167 1E2 ,ublic an ,rivate Schools$ Chicago$ Aational *pinion /esearch Centre. ; y otros D16>>E2 E0uality o: E ucational *pportunity$ Lashington BC$ 4S Govern+ent ,rinting *::ice. Collins$ %a+es$ y %erry ,orras D1661E2 (uilt to Last$ Aueva UorJ$ Century Re . cast.2 E+presas 0ue per uran2 principios b)sicos e las co+pa9as con visi"n e :uturo$ (arcelona$ ,ai "s ?b'rica$ 166>P. Co++ission on Global Governance D166=E2 *ur Global Aeighbourhoo $ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress. CoOar $ /osalin D1671E2 Ce+ale Besire2 Lo+en]s Se5uality !o ay$ Lon res$ ,ala in. CreOe$ ?vor D1673E2 3!he electorate2 partisan ealign+ent ten years on3$ Lestern European ,olitics$ >. Cro+pton$ /ose+ary$ y Gareth %ones D1671E2 Lhite Collar ,roletariat$ Lon res$ Mac+illan. CroO$ (en$ y Mary !horpe D1677E2 Survival an Change in the !hir Lorl $ (ucJingha+$

*pen 4niversity. CroO$ Graha+$ y Michael Nar ey D1662E2 3Biversity an a+biguity a+ong loneparent househol s in +o ern (ritain3$ en Catherine Marsh y Sara Arber$ Ca+ilies an Nousehol s2 Bivisions an Change$ Lon res$ Mac+illan. Currell$ Melville E. D16<1E2 ,olitical Lo+an$ Lon res$ Croo+ Nei+. Bavenport$ L D16>=E2 3Se5ual patterns an their regulation in a society o: the South Lest ,aci:ic3$ en C. (each De .E$ Se5 an (ehaviour$ Aueva UorJ$ Liley. Bavies$ (ronOyn D1661E2 Crogs an Snails an Ce+inist !ales$ Sy ney$ Allen an 4riOin Re . cast.2 Sapos y culebras y cuentos :e+inistas2 los ni9os e preescolar y el g'nero$ Ma ri $ C)te ra$ 1661P. Bavies$ %a+es C. D16>2E2 3!oOar s a theory o: revolution3$ A+erican Sociological /evieO$ 2<. Bavis$ Stanley M. D1677E2 2881 Manage+ent2 Managing the Cuture AoO$ Lon res$ Si+on an Schuster. Bertou-os$ Michael L. D1676E2 Ma e in A+erica2 /egaining the ,ro uctive E ge$ Ca+bri ge$ M?! ,ress. Be Litt$ Karen D1661E2 3Lave o: suburban groOth is being :e by +inorities3$ AeO UorJ !i+es$ 1= e agosto. BicJen$ ,eter D1662E2 Global Shi:t$ 2] e .$ revisa a$ Lon res$ ,aul Chap+an. Bonal son$ Margaret D16<6E2 Chil ren]s Min s$ Aueva UorJ$ Aorton Re . cast.2 La +ente e los ni9os$ Ma ri $ Morata$ 1671P. Bore$ /onal D16<3E2 (ritish Cactory$ %apanese Cactory2 !he *rigins o: Aational Biversity in ?n ustrial /elations$ Lon res$ Allen an 4nOin Re . cast.2 C)brica brit)nica$ :)brica .aponesa2 los orgenes e la iversi a nacional e relaciones laborales$ Ma ri $ Ministerio e !raba.o y Seguri a Social$ 1676P. Bunn$ %ohn D16<2E2 Mo ern /evolutions2 An ?ntro uction to the Analysis o: a ,olitical ,heno+enon$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress. BurJhei+$ V+ile D16=2E2 Suici e2 A Stu y in Sociology$ Lon res$ /outle ge an Kegan ,aul$ ?n e . 176< Re . cast.2 El suici io$ Ma ri $ AJal$ 1672P. p. <>7 ; D16<>E2 !he Ele+entary Cor+s o: the /eligious Li:e$ Lon res$ Allen an 4nOin. , e . 1612 Re . cast.2 Las :or+as ele+entales e la vi a religiosa2 el siste+a tot'+ico en Australia$ !orre."n e Ar o-$ AJal$ 1672P. ; D1672E2 !he /ules o: Sociological Metho $ Lon res$ Mac+illan$ ?n e . 176= Re . cast.2 Las reglas el +'to o sociol"gico$ (arcelona$ Altaya$ 166=P. BOorJin$ /onal M. D1663E2 Li:e y Bo+inion2 An Argu+ent about Abortion$ Euthanasia$ an ?n ivi ual Cree o+$ Aueva UorJ$ Knop: Re . cast.2 El o+inio e la vi a2 una iscusi"n acerca el aborto$ la eutanasia y la liberta in ivi ual$ (arcelona$ Ariel$ 1661P. !he Econo+ist D166>E2 !he ,ocJet Lorl in Cigures$ Lon res$ Econo+ist ,ublications. Eibl;Eibes:el t$ ?. D16<3E2 3!he e5pressive behaviour o: the ea:;an ;blin born3$ en M. von Cranach y ?. #ine De s.E$ Social Co++unication an Move+ent$ Aueva UorJ$ Aca e+ic ,ress. Eisenta t$ S. A. D16>3E2 !he ,olitical Syste+ o: E+pires$ Glencoe$ Cree ,ress Re . cast.2 El siste+a poltico e los i+perios$ Ma ri $ /evista e *cci ente$ 16><E. EJ+an$ ,aul y Criesen$ L. # D16<7E2 Cacial Action Co ing Siste+$ Aueva UorJ$

Consulting ,sychologists ,ress. El ri ge$ %ohn De .E D1663E2 Getting the Message2 AeOs$ !ruth$ an ,oOer$ Lon res$ /outle ge. Elliot$ Borin a$ y Melin a Liu D166=E2 3Nostile taJeover3$ AeOsOeeJ$ 2 e octubre. Elshtain$ %ean (ethJe D167<E2 Lo+en an Lar$ Aueva UorJ$ (asic (ooJs. Engbersen$ Go rie $ y otros D1663E2 Cultures o: 4ne+ploy+ent2 A co+parative LooJ at Long;!er+ 4ne+ploy+ent an 4rban ,overty$ (oul er$ Colo.$ LestvieO. EnneO$ %u ith D167>E2 !he Se5ual E5ploitation o: Chil ren$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. EricJson$ Kai D1661E2 AeO Species o: !rouble2 E5plorations in Bisaster !rau+a$ an Co++unity$ Aueva UorJ$ Aorton. EriJson$ /obert$ y %ohn Gol thorpe D1663E2 !he Constant Clu52 A Stu y o: Class Mobility in ?n ustrial Societies$ *5:or $ Claren on ,ress. Estrich$ Susan D167<E2 /eal /ape$ Ca+bri ge$ Mass.$ Narvar 4niversity ,ress. Evans$ Bavi %. D1662E2 3Le:t realis+ an the spatial stu y o: cri+e3$ en Evans$ Bavi %.$ y otros$ Cri+e$ ,olicing an ,lace2 Essays in Environ+ent Cri+inology$ Lon res$ /outle ge. Evans ,ritchar $ E. E. D1618E2 !he Auer2 A Bescription o: the Mo es o: Livelihoo an ,olitical ?nstitutions o: a Ailotic ,eople$ *5:or $ Claren on ,ress Re . cast.2 Los nuer$ (arcelona$ Anagra+a$ 16<<P. ; D16=>E2 Auer /eligion$ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress Re . cast.2 La religion nuer$ Ma ri $ !aurus$ 167=P. Cagan$ %e::rey A.@ Bouglass K. SteOart$ y Karen # Nansen D1673E2 3#iolent Men or violent husban sI (acJgroun :actors an situational correlates3$ en Bavi CinJelhor$ y otros$ !he BarJ Si e o: Ca+ilies2 Current Ca+ily #iolence /esearch$ (everly Nills$ Sage. Ceuerbach$ Lu Oig D16=<E2 !he Essence o: Christianity$ Aueva UorJ$ Narper an /oO$ ?n e . 1711 Re . cast.2 La esencia el cristianis+o$ Ma ri $ !rotta$ 166=1. Ciel $ CranJ D1676E2 Losing *ut2 !he e+ergence o: (ritain]s 4n erclass$ *5:or $ (lacJOell. p. <>6 Ciel ing$ A % D166=E2 3Migration an Mi le class :or+ation in Englan an Lales 1671; 16613$ en !. (utler y M. Savage De s.E$ Social Change an the Mi le Classes$ Lon res$ 4CL ,ress. CinJelhor$ Bavi D1671E2 Chil Se5ual Abuse2 AeO !heory an /esearch$ Aueva UorJ$ Cree ,ress. CinJelhor$ Bavi $ y K. Ullo D1672E2 3Corce se5 in +arriage2 a preli+inary report3$ Cri+e an Belin0uency$ 27. Cinley$ Moses 1. De .E D16>7E2 Slavery in Classical Anti0uity$ Ca+bri ge$ Ne::er. ; D1678E2 Ancient Slavery an Mo ern ? eology$ Lon res$ Chatto an Lin us Re . cast.2 Esclavitu antigua e i eologa +o erna$ (arcelona$ Gri.albo Mon a ori$ 1672P. Cirestone$ Shula+ith D16< 1E2 !he Bialectic o: Se5$ Lon res$ ,ala in Re . cast.2 La ial'ctica el se5o$ (arcelona$ Kair"s$ 16<2P. Cisher$ Clau e S. D1671E2 !he 4rban E5perience$ 2] e .$ Aueva UorJ$ Narcourt (racc %ovanovich. CloOers$ /onal (arri D167<E2 Lo+en an Cri+inality !he Lo+an as #icti+$ H::en er an ,ractitioner. Aueva UorJ$ GreenOoo ,rees.

Cor $ Clellan S.$ y CranJ A. (each D16= 1E2 ,atterns o: Se5ual (ehaviour$ Aueva UorJ$ Narper an /oO. Coucault$ Michel D16<8E2 !he *r er o: !hings2 An Archaeology o: the Nu+an Sciences$ Lon res$ !avistocJ. ; D16<7E2 !he Nistoty o: Se5uality$ Lon res$ ,enguin Re . cast.2 Nistoria e la se5uali a $ Ma ri $ Siglo QQ?$ 1678;166=P. ; D16<6E2 Biscipline an ,unish$ Nar+on sOorth$ ,enguin Re . cast.2 #igilar y castigar2 naci+iento e la prisi"n$ Ma ri $ Siglo QQ?$ 1671 P. ; D1677E2 3!echnologies o: the sel:3$ en Luther M. Martin$ NucJ Gut+an y ,atricJ N. Nutton De s.E$ !ecnologies o: the Sel:; A Se+inar Oith Michel Coucault$ A+herst$ 4niversity o: Massachusetts ,ress Re . cast.2 !ecnologias el yo y otros te5tos a:ines$ (arcelona$ ,ai "s$ 1668P. Craiberg$ Sel+a D16=6E2 !he Magic Uears2 4n erstan ing an Nan ling the ,roble+s o: Early Chil hoo $ Aueva UorJ$ Scribner]s Re . cast.2 A9os +)gicos$ Alcoy$ Mar:il$ 16>6P. Craser$ Steven De .E D166=E2 !he (ell Curve2 Lars$ /ace$ ?ntelligence an the Cuture o: A+erica$ Aueva UorJ$ (asic (ooJs. Creu $ Sig+un D16<=E2 !he ,sychopathology o: Every ay Li:e$ Nar+on sOorth$ ,enguin Re . cast.2 ,sicopatologa e la vi a coti iana$ Ma ri $ Alian-a E itorial$ var. e s.P. Crie lan er$ Baniel$ y G. (urtless D1661E2 Cive Uears A:ter2 !he Long;ter+ E::ects o: Lel:are;to; LorJ ,rogra+s$ Aueva UorJ$ /ussell Sage. Cryer$ Bavi $ y Stephen McJenna D167<E2 3!he laying o:: o: han s; une+ploy+ent an the e5perience o: ti+e3$ en Stephen Cine+an De .E$ 4ne+ploy+ent2 ,ersonal an Social Conse0uences$ Lon res$ !avistocJ. Cryer$ ,eter D1671E2 Staying ,oOer2 !he Nistory o: (?acJ ,eople in (ritain$ Lon res$ ,luto ,ress. CuJuya+a$ Crancis D1676E2 !he en 0: historyI$ !he Aational ?nterest$ 1> Re . cast.2 El :in e la historia y el &lti+o ho+bre$ (arcelona$ ,laneta;Agostini$ 166=166>P. p. <<8 D1661E2 !rust2 !he Social #irtues an the Creation o: ,rosperity$ Lon res$ Na+ish Na+ilton. Cussell$ Sa+ L. D1661E2 Muscle2 Con:essions o: an 4nliJely (o ybuil er$ Aueva UorJ$ ,osei on ,ress. Gage$ Matil a %oslyn D1678E2 Lo+en$ Church an State$ LatertoOn$ ,ersephone ,ress$ la e . 1763. Gans$ Nerbert %. D16>2E2 !he 4rban #illages2 Group an Class in the Li:e o: ?talian; A+ericans$ 2n e .$ Aueva UorJ$ Cree ,ress. Gar ner$ NoOar D1663E2 Multiple ?ntelligences2 !he !heory in ,ractice$ Aueva UorJ$ (asic (ooJs Re . cast.2 ?nteligencias +&ltiples2 la teora en la pr)ctica$ (arcelona$ ,ai >s$ 166=P. Gar:inJel$ Narol D16>3E2 3A conception o:$ an e5peri+ents Oith$ 3trust3 as a con ition o: stable concerte actions3$ en 8. %. Narvey De .E$ Motivation an Social ?nteraction$ Aueva UorJ$ /onal ,ress. Gar:inJel$ Narol D1671E2 Stu ies in Ethno+etho ology$ *5:or $ (asil (lacJOell. Geary$ BicJ D1672E2 European Labour ,rotest$ 1717;1636$ Lon res$ Croo+ Nel+. Gelis$ %ac0ues D1661E2 Nistory o: Chil birth2 Certility$ ,regnancy$ an (irth in Early

Mo ern Europe$ (oston$ Aortheastern 4niversity ,ress. Gennep$ Arnol van D16<<E2 !he /ites o: ,assage$ Lon res$ /outle ge an Kegan ,aul. Gerbner$ George$ y otros D16<6E2 3!he e+onstration o: poOer2 violence pro:ile$ n&+. 183$ %ournal o: Co++unication$ 26. ; D16 78E2 ii!he 3+ainstrea+ing3 o: A+erica2 violence pro:ile +1+. 11 oo$ %ournal o: Co++unication$ 38. Gershuny$ %. ?.$ y 1. B. Miles D1673E2 !he AeO Service Econo+y2 !he !rans:or+ation o: E+ploy+ent in ?n ustrial Societies$ Lon res$ Crances ,inter Re . cast.2 La nueva econo+a e servicios$ Ma ri $ Ministerio e !raba.o$ 16771. 11 Gibbons$ %ohn N. D1668E2 !ra ing Aroun the ClocJ2 Global Securities MarJets an ?n:or+ation !echnology$ Lashington BC$ 4S Congress. Gi ens$ Anthony D1671E2 !he Constitution o: Society$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. Gin-burg$ Carlo D1678E2 !he Cheese an the Lor+s$ Lon res$ /outle ge an Kegan ,aul Re . cast.2 El 0ueso y los gusanos2 el cos+os$ seg&n un +olinero el siglo 5vi$ (arcelona$ MuchniJ$ 166>P. Gissing$ George D16<3E2 Be+os$ (righton$ Narvester$ la e . 1762. GlasgoO Me ia Group D16<>E2 (a AeOs$ Lon res$ /outle ge. Glass$ Bavi De .E D16=1E2 Social Mobility in (ritain$ Lon res$ /outle ge an Kegan ,aul. GluecJ$ Shel on L. y GluecJ$ Eleanor D16=>E2 ,hysi0ue an Belin0uency$ Aueva UorJ$ Narper an /oO. Go::+an$ Erving D16>6E2 !he ,resentation o: Sel: in Every ay Li:e$ Nar +on sOorth$ ,enguin Re . cast.2 La presentaci"n e la persona en la vi a coti iana$ Ma ri $ Martine- e Murguia$ 167<P. ; D16<1E2 /elations in ,ublic2 Microstu ies o: the ,ublic *r er$ Lon res$ Allen Lane Re . cast.2 /elaciones en p&blico. Microestu ios el or en p&blico$ Ma ri $ Alian-a E itorial$ 1678P. ; D16<1E2 Cra+e Analysis$ Aueva UorJ$ Narper an /oO. ; D167 1E2 Cor+s o: !alJ$ ,hila elphia$ 4niversity o: ,ennsylvania ,ress. Gol s+ith$ E Oar D1677E2 3CoreOor 3$ en E Oar Gol s+ith y Aicholas Nilyar $ p. <<1 !he Earth /eport2 Monitoring the (attle :or our Environ+ent$ Lon res$ Mitchell (ea-ley. Gol stein$ ,aul %. D16<6E2 ,rostitution an Brugs$ Le5ington$ B. C. Neath. Gol thorpe$ %. N. D1673E2 3Lo+en an class analysis2 in e:ence o: the conventional vieO3$ Sociology$ 1<. ; y C. ,ayne D167>E2 3!ren s in intergenerational class +obility in Englan an Lales 16<2;16733$ Sociology$ 28. ; C. LleOellyn y C. ,ayne D1678$1677E2 Social Mobility an Class Structure in Mo ern (ritain$ 1n y 2n e s.$ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress. Gol thorpe$ %ohn N.$ y otros D16>7;16>6E2 !he A::luent LorJer in the Class Struc ture$ 3 vols.$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress. Gole+an$ Baniel D166>E2 E+otional ?ntelligence2 Lhy ?t Can Matter More than ?H$ Lon res$ (loo+sbury Re . cast.2 ?nteligencia e+ocional$ (arcelona$ Kair"$ 166>P. Goo e$ Lillia+ %. D16>3E2 Lorl /evolution in Ca+ily ,atterns$ Aueva UorJ$ Cree ,ress. Goo har t$ G. %.@ A. S. C. Ehrenber y M. A. Collins D167<E2 !he !elevision Au ience2 ,atterns o: #oting$ 2n e .$ Lon res$ GoOer.

Gor on$ ,. D167>E2 /acial #iolence an Narass+ent$ Lon res$ /unny+e e !rust. Gor-$ An rg D1672E2 CareOell to the LorJing Class$ Lon res$ ,luto Re . cast.2 A ios al proletaria o$ (arcelona$ El #ie.o !opo$ 1671P. Goul $ Stephen %ay D166=E2 3Curveball3$ en Steven Craser De .E$ !he (ell Curve Lars2 /ace$ ?ntelligence an the Cuture o: A+erica$ Aueva UorJ$ (asic (ooJs. Grae:$ /oger D1676E2 !alJing (lues$ Lon res$ Collins. Greenblat$ Cathy Stein D1673E2 3A hit is a hit... or is itI Approval an tolerance o: the use o: physical :orce by spouses3$ en Bavi CinJelhor y otros$ !he BarJ Si e o: Ca+ilies2 Current Ca+ily #iolence /esearch$ (everly Nills$ Sage. Gregson$ Shaun$ y CranJ Livesey D1663E2 *rgani-ations an Manage+ent (ehaviour$ *5:or $ Ma e Si+ple (ooJs. Gri::in$ Susan D16<7E2 /ape. !he ,oOer o: Consciousness$ Aueva UorJ$ Narper an /oO. Grint$ Keith D1661E2 !he Sociology o: LorJ$ Ca+bri ge$ ,olity. GrusJy$ Bavi (.$ y /obert M. Nauser D1671E2 3Co+parative social +obility revisite 2 +o els o: convergence an ivergence in 1> countries3$ A+erican Sociological /evieO$ 16. Gunter$ (arrie D167=E2 Bi+ensions o: !elevision #iolence$ Lon res$ GoOer. Naber+as$ /irgen D167<E2 !heory o: Co++unicative Action$ 2 vols.$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress Re . cast.2 !eora e la acci"n co+unicativa$ Ma ri $ !aurus$ 167<1. D1676E2 !he Structural !rans:or+ation o: the ,ublic Sphere2 An ?n0uiry into a Category H: (ourgeois Society$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. Nagen$ %ohn D1677E2 Structural Cri+inology$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. Nall$ E Oar !. D16=6E2 !he Silent Language$ Aueva UorJ$ Bouble ay Re . cast.2 El lengua.e silencioso$ Ma ri $ Alian-a E itorial$ 1676P. ; D16>>E2 !he Ni en Bi+ension$ Aueva UorJ$ Bouble ay Re . cast.2 La i+en; si"n oculta$ M'5ico$ Siglo QQ?$ 16<2P. Nall$ /oss Nu+e D1668E2 Nealth an the Global Environ+ent$ Ca+bri ge$ ,olity. Nall$ /uth D167=E2 AsJ Any Lo+an2 A Lon on En0uiry into /ape an Se5ual Assault$ (riston$ Calling Lall ,ress. p. <<2 Sel+a %a+es y %u ith Kertes- D1671E2 !he /apist Oho ,ays the /ent$ 2] e .$ (ristol$ Calling Lall ,ress. Nall$ Stuart$ y otros D1677E2 3AeO ti+es3$ Mar5is+ !o ay$ octubre. Na++er$ Michael$ y %a+es Cha+py D1663E2 /eengineering the Corporation2 A Mani:esto :or (usiness /evolution$ Lon res$ Aicholas (realey. Na+nett$ Chris$ y otros D1668E2 /estructuring (ritain2 !he Changing Social Structure$ Lon res$ Sage. Nan y$ Charles D1661E2 !he E+pty /aincoat2 MaJing Sense o: the Cuture$ Lon res$ Nutchinson. Nar ing$ #incent D1678E2 !he *ther A+erican /evolution$ Los Angeles$ 4niversity o: Cali:ornia Center :or A:ro;A+erican Stu ies$ Culture an Society Monograph Series$ vol. 1. Nar y+ent$ Christina D167<E2 Labour Save I$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. Narrison$ Martin D167=E2 !# AeOs2 Lhose (iasI$ Ner+itage$ ,olicy %ournals. Narrison$ ,aul D1673E2 ?nsi e the ?nner City2 Li:e un er the Cutting E ge$

Nar+on sOorth$ ,enguin. Nartley$ E. D161>E2 ,roble+s in ,re.u ice$ Aueva UorJ$ Kings CroOn ,ress. Narvey$ Bavi D16<3E2 Social %ustice an the City$ *5:or $ (asil (lacJOell Re . cast.2 4rbanis+o y esigual a social$ Ma ri . Siglo QQ?$ 16<6P. ; D1672E2 !he Li+its to Capital$ *5:or $ (asil (lacJOell. ; D167=E2 Consciousness an the 4rban E5perience2 Stu ies in the Nistory an !heory o: Capitalis+ 4rbani-ation$ *5:or . (asil (lacJOell. NaOley$ A+os N. D16=8E2 Nu+an Ecology2 A !heory o: Co++unity Structure$ Aueva UorJ$ /onal ,ress Co+pany Re . cast.2 Ecolog a hu+ana$ Ma ri $ !ecnos$ 1672P. NaOley$ A+os N. D16>7E2 3Nu+an ecology3$ ?nternational Enciclopae ia o: Social Science$ vol. 1$ Glencoe$ Cree ,ress Re . cast.2 3Ecologa hu+ana3$ Enciclope ia ?nternacional e las Ciencias Sociales$ Ma ri . Aguilar$ 16<=P. Neath$ Anthony D167 1E2 Social Mobilitv$ Lon res$ Contana. ; y otros D167>E2 NoO (ritain #otes$ *5:or $ ,erga+on ,ress. Nel $ Bavi D167<E2 Mo els o: Be+ocracy$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress Re . cast.2 Mo elos e e+ocracia$ Ma ri . Alian-a E itorial$ 166>P. Nenslin$ %a+es M.$ y Mae A. (riggs D16<1E2 3Bra+aturgical ese5uali-ation2 !he sociology o: the vaginal e5a+ination3$ en Nenslin De .E$ Stu ies in the Sociology o: Se5$ Aueva UorJ$ Appleton;Century;Cro:ts. Neritage$ %ohn D1671E2 Gar:inJel an Ethno+etho ology$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. Nerrnstein$ /ichar %$. y Charles Murray D1661E2 !he (ell Curve2 ?ntelligence an Class Structure in A+erican Li:e$ Aueva UorJ$ Cree ,ress. Nin elang$ Michael %.$ y otros D16 <7E2 #iolence o: ,ersonal Cri+e$ Ca+bri ge$ (a?linger. NMS* DNer Ma.esty]s Stationery *::iceE D1662E2 Social !ren s 22$ Lon res$ NMS*. ; Ner Ma.esty]s Stationery *::ice D166>E2 Social !ren s 2>$ Lon res$ NMS*. No ge$ /obert$ y Bavi !ripp D167>E2 Chil ren an !elevision2 A Se+iotic Approach$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. No+ans$ Nilary D167<E2 3Man;+a e +yth2 the reality o: being a Oo+an scientist in the ANS3$ en Anne Spencer y Bavi ,o +ore De s.E$ ?n a Man]s Lorl 2 Essays on Lo+en in Male;Bo+inate ,ro:essions$ Lon res$ !avistocJ. p. <<3 NooJs$ (ell D1671E2 Ain]t ? a Lo+an2 (lacJ Lo+en an Ce+inis+$ Lon res$ ,luto ,ress. Nughes$ Gor on D1661E2 3!aJing cri+e seriouslyI A critical analysis o: AeO Le:t /ealis+3$ Sociology /evieO$ ?. Nugill$ (arry D166>E 3Beath o: the co+prehensives3$ *bserver$ < e enero. Nuntington$ Sa+uel D1668E2 3Be+ocratisation an security in Eastern Europe3$ en ,. #olten De .E$ 4ncertain Cutures2 Eastern Europe an Be+ocracy$ Aueva UorJ$ ?nstitute :or East;Lest Security Stu ies. ; D1663E2 3*ne clash o: civili-ationsI3$ Coreign A::airs$ <2.3. Nutchinson Gallup D1661E2 ?AC* 166=$ *5:or $ Nelicon. Ny+an$ /ichar D1671E2 StriJes$ 2] e .$ Lon res$ Contana. ?llich$ ?van B. D16<3E2 Beschooling SocietU$ Nar+on sOorth$ ,enguin. ?nnis$ Narol A. D16=8E2 E+pire an Co++unications$ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress.

; D16=1E2 !he (ias o: Co++unication$ !oronto$ 4niversity o: !oronto ,ress. ?yer$ ,ico D1676E2 #i eo Aights in Kat+an u$ Aueva UorJ$ #intage. %a+es$ Lillia+ D1768E2 ,rinciples o: ,sychology$ Aueva UorJ$ Nolt$ /inehart an Linston. %anus$ S. S.$ y B. N. Nei (racey D1678E2 3/unaOays2 pornography an prostitu; !ion3$ Aueva UorJ$ in' ito. %encJs$ Christopher Dt661E2 !he No+eless$ Ca+bri ge$ Narvar 4niversity ,ress. ; y otros Dt6<2E2 ?ne0uality2 A /eassess+ent o: the E::ects o: Ca+ily an School in A+erica$ Aueva UorJ$ (asic (ooJs. %enJins$ Si+on D167<E2 3Eve versus the A a+s o: the Church3$ Sun ay !i+es$ > e septie+bre. %ensen$ Arthur D16><E2 3NoO +uch can Oe boost ?H an Scholastic achievernentI3$ Narvar E ucational /evieO$ 26. ; D16<6E2 (ias in Mental !esting$ Aueva UorJ$ Cree ,ress. %ohnson$ /ichar D1661E23A neO roa to ser: o+I A critical history o: the 1677 Act3$ en E ucation Group 11$ E ucation Li+ite 2 Schooling$ !raining an the AeO /ight in Englan since 16<6$ Lon res$ 4nOin Ny+an. %ones$ !revor D1663E2 (ritain]s Ethnic Minorities$ Lon res$ ,olicy Stu ies ?nstitute. %opJe$ Christian D166=E2 3Multiculturalis+ an i++igration2 a co+parison o: the 4nite States$ Ger+any an Great (ritain3$ in' ito. %or an$ Linthrop D16>7E2 Lhite over (lacJ$ Chapel Nill$ 4niversity o: Aorth Cali; :ornia ,ress. Ka+in$ Leon %. D16<<E2 !he Science an ,olitics o: ?H$ Nar+on sOorth$ ,enguin. Kasar a$ %ohn B.$ y Morris %anoOit- D16<1E2 3Co++unity attach+ent in +ass society3$ A+erican Sociological /evieO$ 36. Kat-$ Se elle$ y Mary Ann Ma-ur D16<6E2 4n erstan ing the /ape #icti+2 A Synthesis o: /esearch Cin ing$ Lon res$ Liley. KautsJy$ %ohn %. D1672E2 !he ,olitics o: Aristocratic E+pires$ Chapel Nill$ 4niver; sity o: Aorth Cali:ornia ,ress. Kavanagh$ Bennis A. D167<E2 !hatcheris+ an (ritish ,olitics$ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress. Keane$ Cergal D166=E2 !he (on age o: Cear2 A %ourney through the Last Lhite E+pire$ Lon res$ ,enguin. p.<<1 Kellner$ ,eter D1662E2 3Boes se5 +atter in the polling boothI3$ ?n epen ent$ 17 e +ar-o. Kelly$ Kevin D166>E2 3*:: the esJtop on to the Leb3$ en !he Econo+ist2 !he Lorl in 166>.$ Lon res$ !he Econo+ist. Kelly$ Li- D167 7E2 Surviving Se5ual #iolence$ Ca+bri ge$ ,olity. Kelsey$ !i+ D166>E2 3? Oant to live :or ever3$ Sun ay !i+es AeOs /evieO$ < e enero. KenOay$ %ane$ y otros D166=E2 3,ulp :ictionsI E ucation$ +arJets an the in:or+ation superhighOay3$ e ici"n revisa a e KenOay$ 3/eality bites2 e ucation +arJets an the in:or+ation superhighOay3$ Australian E ucational /esearcher$ 22. Kessel+an$ MarJ$ y otros D167<E2 European ,olitics in !ransition$ Le5ington$ B. C Neath. Ki ron$ Michael$ y /onal Segal D166=E2 !he State o: the Lorl Atlas$ >n e ici"n$ Lon res$ ,enguin.

King o+$ %ohn D166 1E2 Govern+ent an ,olitics in (ritain$ Ca+bri ge$ ,olity. Kinsey$ Al:re C.$ y otros D16=3E2 Se5ual (ehaviour in the Nu+an Ce+ale$ Cila el:ia$ L. (. Saun ers. Knorr;Cetina$ Karen$ y Aaron. # Cicourel De s.1671E2 A vances in Social !heory an Metho ology2 !oOar s an ?nterpretation o: Micro; an Macro;Sociologies$ Lon res$ /outle ge an Kegan ,aul. Koenigsburger$ N. G. D167<E2 Me iaeval Europe$ 188;1=88$ Lon res$ Long+an. Kogan$ Maurice$ y Bavi Kogan D1677E2 !he AttacJ on Nigher E ucation$ Lon res$ Kogan ,age. Krupat$ E Oar D167=E2 ,eople in Cities2 !he 4rban Environ+ent an ?ts E::ects$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress. Kiibler;/oss$ E. D167<E2 Living Oith Beath an Bying$ Lon res$ Souvenir ,ress. Ku+ar$ 4ino D1663E2 ,overty an ?ne0uality in the 4K an the E::ects on Chil ren$ Lon res$ Aatinal Chil ren]s (ureau. LaContaine$ %ean D1668E2 Chil Se5ual Abuse$ Ca+bri ge$ ,olity. Laing$ Bave$ y ,hil Nar y D1668E2 !he Caber Co+panion to !Oentieth Century ,opular Music$ Lon res$ Caber an Caber. Lan es$ Bavi S. D16>6E2 !he 4nboun ,ro+etheus$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress. Lane$ Narlan D16<>E2 !he Lil (oy o: Aveyron$ Ca+bri ge$ Narvar 4niversity ,ress Re . cast.2 El ni9o salva.e e Aveyron$ Ma ri $ Alian-a E itorial$ 1661P. Lane$ %a+es (. D16<1E2 %acob A. /iis an the A+erican City$ Lon res$ KenniJat ,ress. Lantenari$ #ittorio D16>3E2 !he /eligions o: the *ppresse 2 A Stu y o: Mo ern Messianic Cults$ Aueva UorJ$ Knop:. Lau+ann$ E Oar 8.$ y otros D1661E2 !he Social *rgani-ation o: Se5uality2 Se5ual ,ractices in the 4nite States$ Chicago$ 4niversity o: Chicago ,ress. La-ars:el $ ,aul E@ (. (erelson y Na-el Gau et D1617E2 !he ,eople]s ChoiceI$ Aueva UorJ$ Colu+bia 4niversity ,ress Re . cast.2 GEl pueblo eligeI$ (uenos Aires$ E iciones 3$ 16>2P. Le Gran $ %ulian D1661E2 3Evaluating the ANS re:or+s3$ Lon on School o: Econo+ics$ in' ito. p. <<= Lea better$ Charles$ y E Oar Nel+ore D166=E2 3!his +an is tOice as big as Mur och3$ ?n epen ent$ 3 e agosto. Lee$ Laurie D16>=E2 Ci er Oith /osie$ Lon res$ Nogarth ,ress Re . cast.2 Si ra con /osie$ (arcelona$ E hasa$ 167>P. Lee$ /. (. D16>7E2 3Lhat hunters o :or a living or$ hoO to +aJe out on scarce resources3$ en /. (. Lee e ?. Be #ore De s.E$ Man the Nunter$ Chicago$ Al ine. ; D16>6E2 3Kung (ush+an subsistence2 an input;output analysis3$ en A. ,. #ay a De .E$ Environ+ent an Cultural (ehaviour$ Aueva UorJ$ Aatural Nistory ,ress. ; ?. Be #ore De s.E$ Man the Nunter$ Chicago$ Al ine. Lees$ An reO D167=E2 Cities ,erceive 2 4rban Society in European an A+erican !hought$ 1728;1618$ Aueva UorJ$ Colu+bia 4niversity ,ress. Leiu::sru $ NaJon$ y Alison Loo Oar D167<E2 3Lo+en at class crossroa s2 repu iating conventional theories o: :a+ily class3$ Sociology$ 21.

Le+ert$ E Oin D16<2E2 Nu+an Beviance$ Social ,roble+s an Social Control$ EngleOoo Cli::s$ ,rentice;Nall. Leventhal$ ,aul$ y Sharon !an-er D1661E2 3Cear an :olly in a ea ly tra e3$ Guar ian$ 1 e octubre. LeOontin$ /ichar D1672E2 Nu+an Biversity$ Lon res$ L. N. Cree+an Re . cast.2 La iversi a hu+ana$ (arcelona$ ,rensa Cient:ica$ 1671P. ; D166=E2 3Se5$ lies an social science3$ AeO UorJ /evieO o: (ooJs$ 28 e abril. Lie$ Su-anne S.$ y #irginia E. *]Leary D1668E2 Stor+ing the !oOer2 Lo+en in the Aca e+ic Lorl $ Lon res$ Kogan ,age. Liebert$ /obert M.@ %oyce A. Spra:Jin y M. A. S. Bavi son D1672E2 !he Early Lin oO2 E::ects o: !elevision on Chil ren an Uouth$ Lon res$ ,erga+on ,ress. Lipset$ Sey+our Martin$ y /einhar (en i5 D16=6E2 Social Mobility in ?n ustrial Society$ (erJeley$ 4niversity o: Cali:ornia ,ress Re . cast.2 Movili a social en la socie a in ustrial$ Eu eba$ (uenos Aires$ 16>3P. Logan$ %ohn /.$ y Narvey L. Molotch D167<E2 4rban Cortunes2 !he ,olitical Econo+y o: ,lace$ (erJeley$ 4niversity o: Cali:ornia ,ress. Lorber$ %u ith D1661E2 ,ara o5es o: Gen er$ AeO Naven$ Uale 4niversity ,ress. Lull$ %a+es D166=E2 Me ia$ Co++unication$ Culture$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. Lyon$ Christina$ y ,eter e Cru- D1663E2 Chil Abuse$ Lon res$ Ca+ily LaO. Lyon$ Bavi D1661E2 !he Electronic Eye2 !he /ise o: Surveillance Society$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. Lyotar $ %ean;Cranpois D167=E2 !he ,ost+o ern Con ition$ Minneapolis$ 4niversity Minnesota ,ress Re . cast.2 La con ici"n post+o erna2 in:or+e sobre el saber$ Ma ri $ C)te ra$ 167<P. Macgregor$ Susanne$ y (en ,i+lott D1661E2 3Action an inaction in the cities3$ en Macgregor y ,i+lott$ !acJling the ?nner Cities2 !he 1678]s /evieOe $ ,rospects :or the 1668]s$ *5:or $ Claren on ,ress. MccGOire$ Michael D166>E2 3Lhy o Oe nee to eli+inate nuclear OeaponsI3$ in:or+e presenta o a la Canberra Co++ission$ Canberra. McLanahan$ Sara$ y Gary San e:ur D1661E2 GroOing up Oith a Single ,arent2 Lhat Nurts$ Lhat Nelps$ Ca+bri ge$ Narvar 4niversity ,ress. McLuban$ Marshall D16>1E2 4n erstan ing Me ia$ Lon res$ /outle ge an Kegan ,aul Re . cast.2 Co+pren er los +e ios e co+unicaci"n2 las e5tensiones el ser hu+ano$ (arcelona$ ,ai "s ?b'rica$ 166>P. McAeill$ Lillia+ N. D1673E2 !he ,ursuit o: ,oOer2 !echnology$ Ar+e Corce an ... p. <<> Society since AB 1888$ *5:or $ (asil (lacJOell Re . cast.2 La b&s0ue a el po er2 tecnologa$ :uer-as ar+a as y socie a es e el 1888 . C.$ Ma ri $ Siglo QQ?$ 1677P. Mac,iJe$ Loralee D1676E2 !here]s So+ething ?]ve (een Meaning to !ell Uou$ !allahassee$ Aaia . MalinoOsJi$ (ronislaO D1672E2 3Magic$ Science an /eligion3$ an *ther Essays$ Lon res$ Souvenir ,ress :e . cast.2 Magia$ ciencia y religi"n$ (arcelona$ Ariel$ 1672P. Mann$ Michael D167>E2 !he Sources o: Social ,oOer$ vol. 12 A Nistory o: ,oOer :ro+ the (eginnig to 1<>8$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress Re . cast.2 Las :uentes el po er social$ vol. 1$ Ma ri $ Alian-a E itorial$ 1661 P.

Marable$ Manning D166 1E2 /ace$ /e:or+ an /ebellion2 !he Secon /econstruction in (lacJ A+erica$ 161=;1668$ Lon res$ Mac+illan. Marshall$ Gor on$ y otros D1677E2 Social Class in Mo ern (ritain$ Lon res$ Nutchinson. Mar5$ Karl D16<8E2 Capital$ vol. 1$ Lon res$ LaOrence an Lishart$ la e . 17>1 :e . cast.2 El capital2 crtica e la econo+a poltica$ Ma ri $ Siglo QQ? e Espa9a$ 1671P. ; y Crie rich Engels D16>7E2 Selecte LorJs in *ne #olu+e$ Lon res$ LaOrence an Lishart$ ,e . 1717. Mea $ George Nerbert D1631E2 Min $ Sel: an Society$ Chicago$ 4niversity o: Chicago ,ress Re . cast.2 Espiritu$ persona$ socie a $ (uenos Aires$ ,ai "s$ 16<2P. Merton$ /obert K. D16=<E2 Social !heory an Social Structure$ e ici"n revisa a$ Glencoe$ Cree ,ress Re . cast.2 !eoria y estructuras sociales$ M'5ico$ Con o e Cultura Econ"+ica$ var. e s.P. Michels$ /obert D16><E2 ,olitical ,arties$ Aueva UorJ$ Cree ,ress$ ln e . 1611 Re . cast.2 Los parti os polticos$ (uenos Aires$ A+orrortu$ 16<3P. Mills$ C. Lright D16<8E2 !he Sociological ?+agination$ Nar+on sOorth$ ,enguin Re . cast.2 La i+aginaci"n sociol"gica$ M'5ico$ Con o e Cultura Econ"+ica$ 16<1P. Miner$ Norace D16=>E2 3(o y ritual a+ong the Aacire+a3$ A+erican Anthropologist$ =7. Mitchell$ %uliet D16<3E2 ,sychoanalysis an Ce+inis+$ Lon res$ Allen Lane Re . cast.2 ,sicoan)lisis y :e+inis+o$ (arcelona$ Anagra+a$ 16<>1. Mohan$ %ohn D1661E2 3,rivatisation in the (ritish health sector2 a challenge to the ANSI3$ en %onathan Gabe y otros$ !he Sociology o: the Nealth Service$ Lon res$ /outle ge. Molotch$ Narvey$ y Beir re (o en D167=E2 3!alJing social structure2 iscourse$ o+inance an the Latergate hearings3$ A+erican Sociological /evieO$ =8. Money$ %ohn$ y AnJe A. Ehrhar t D 16<2E2 Allan an Lo+an/(oly an Girt$ (alti+ore$ M .$ %ohns NopJins 4niversity ,ress. Morris$ %an D16<1E2 Conun ru+$ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress. Morris$ Ly ia D1663E2 Bangerous Classes2 !he 4n erclass an Social Citi-enship$ Lon res$ /outle ge. Moynihan$ Baniel ,. D16>=E2 !he Aegro Ca+ily2 A case :or Aational Action$ Lashington BC$ 4S Govern+ent ,rinting *::ice. Mu+:or LeOis D16<3 12 ?nterpretations an Corecasts$ Lon res$ SeeJer an Lar; (urg. p. <<< Mur och /upert D1661E2 3!he century o: netOorJing3$ Eleventh Annual %ohn (onython Lecture$ Centre :or ?n epen ent Stu ies$ Australia. Mur ocJ$ George D1616E2 Social Structure$ Aueva UorJ$ Mac+illan. Murray$ Charles A. D1671E2 Loosing Groun 2 A+erican Social ,olicy$ 16=8;1678$ Aueva UorJ$ (asic (ooJs. ; D1668E2 !he E+erging (ritish 4n erclass$ Lon res$ ?nstitute o: Econo+ic A::airs. Aaisbitt$ %ohn D166=E2 Global ,ara o5$ Lon res$ (rea ley. Aa.+an$ %aJe M. D1663E2 3Nealth an poverty2 past$ present$ an prospects :or the :uture3$ Social Science an Me icine$ 3>.2. Aegroponte$ Aicholas D166=E2 (eing Bigital$ Lon res$ No er an Stoughton :e . cast.2 El +un o igital$ (arcelona$ E iciones ($ 166=P. Aeuberger$ %ulia D1661E2 Lhatevers Nappening to Lo+enI ,ro+ises$ ,ractices

an ,ay *::s$ Lon res$ Kyle Cathie. AeO+an$ ,hilip L. D16>=E2 KnoOing the Gururtanba$ Aueva UorJ$ Nolt$ /inehart an Linston. Aicoll$ /uari h D166=E2 3Gang babes love to JillE$ *bserver$ 12 e novie+bre. Aoel$ Gerar D1678E2 !he Anato+y o: the Catholic Church$ Lon res$ No er an Stoughton. *aJes$ %eannie D167=E2 Keeping !racJ2 NoO Schools Structure ?ne0uality$ AeO Na; ven$ Uale 4niversity ,ress. ; D1668E2 Multiplying ?ne0ualities2 !he E:tects o: /ace$ Social Class$ an !racJing on *pportunities to Learn Mathe+atics an Science$ Santa Monica$ /an . *aJley$ Ann D16<1E2 !he Sociology o: NouseOorJ$ *5:or . Martin /obertson. *uchi$ Lillia+ G. D16<6E2 3A conceptual :ra+eOorJ :or the esign o: organi-atio; nal control +echanis+s3$ Manage+ent Science$ 2=. ; D1671E2 !heory Y2 NoO A+erican (usiness Can Meet the %apanese Challenge$ /ea ing$ Mass.$ A ison;Lesley :e . cast.2 !eoria Y2 c"+o pue en las e+presas hacer :rente al es:o .apon's$ (arcelona$ *rbis$ 167=P. *Oen$ B. D1662E2 Ethnic Minoritis in (ritain2 Settle+ent ,atterns$ 1661$ Census Statistical ,aper n^ 1$ Aational Ethnic Minority Bata Archive. ;; D1663E2 Ethnic Minorities in (ritain2 Econo+ic Characteristics$ 1663$ Census Statistical ,aper n^ 3$ Aational Ethnic Minority Bata Archive. ,ahl$ /. E. D1671E2 Bivisions o: Labour$ *5:or $ (asil (lacJOell Re . cast.2 Bivisio; nes el traba.o$ Ma ri $ Ministerio e !raba.o y Seguri a Social$ 1661P. ,arJ$ /obert E. D16=2E2 Nu+an Co++unities2 !he City an Nu+an Ecology$ Aue; va UorJ2 Cree ,ress. ,arJin$ CranJ D16<1E2 Class ?ne0uality an ,olitical *r er$ Lon res$ McGibbon an Kee :e . cast.2 *r en poltico y esigual a es e clase2 estrati:icaci"n social e las socie a es capitalista y co+unista$ Ma ri . Bebate$ 16<7P. ,arsons$ !alcott D16=2E2 !he Social Syste+$ Lon res$ !avistocJ :e . cast.2 El siste+a social$ Alian-a E itorial$ Ma ri $ 1677P. ; D16>>E2 Societies2 Evolutionary an Co+parative ,erspectives$ EngleOoo Cli::s$ ,rentice Nall. ,arten$ Mil re D1632E2 3Social play a+ong preschool chil ren3$ %ournal o: Abnor; +al an Social ,sychology$ 2<. ,aul$ Biana U. D167=E2 Lo+en in (u his+2 ?+ages o: the Ce+inine in the Mahayana !ra ition$ (erJeley$ 4niversity o: Cali:ornia ,ress. p. <<7 ,erl+utter$ N. # D16<2E2 3!he evelop+ent o: nations$ unions an :ir+s as Oorl Oi e institutions3$ en N. Gunter De .E$ !ransnational ?n ustrial /elations$ Aueva UorJ$ St. Martin]s ,ress. ,ilJington$ E Oar D1662E2 3Napless e+ocratic e5peri+ent3$ Guar ian$ 27 e enero. ,layer$ E. D1661E2 3Lo+en an cri+e in the city3$ en Bavi BoOnes$ Cri+e in the City$ Lon res$ /outle ge. ,lu++er$ %ohn D16<6E2 3/acis+2 built into i++igration control3$ Searchlight$ 1=. ,lu++er$ Kenneth D16<=E2 Se5ual Stig+a2 An ?nteractive Account$ Lon res$ /outle ge an Kegan ,aul.

,resi ent]s Co++ission on *rgani-e Cri+e D167= y 167>E2 /ecor s o: Nearings$ March 11$ 1671 an .une 21;2>$ 167=$ Lashington BC$ 4S Govern+ent ,rinting *::ice. ,roven-o$ Eugene D1661E2 #i eo Ki s2 MaJing Sense o: Ainten o$ Ca+bri ge$ Narvar 4niversity ,ress. ,urnell$ %a+es y Collins$ /ichar D166=E2 3An evaluation o: 4K oOnership rules3$ ?nstitute o: ,ublic ,olicy /esearch$ in' ito. /alph$ ,hilip Lee$ y otros D1661E2 Lorl Civili-ations$ 7n e ici"n$ vol. 2$ Aueva UorJ2 Aorton. /apoport$ /obert$ y /hona /apoport D1672E2 3(ritish :a+ilies in transition3$ en /. A. /apoport y otros$ Ca+ilies in (ritain$ Lon res$ /outle e an Kegan ,aul. /ayns:or $ AicJ D1661E2 3Nousing con itions$ proble+s an policies3$ en Susanne Macgregor y (en ,i+lott$ !acJling the ?nner Cities2 !he 1678s /evieOe $ ,rospects:or the 1668]s$ *5:or $ Claren on ,ress. /ei $ ?van$ y otros D1661E2 3!he e ucation o: the elite3$ en G. Lal:or $ ,rivate Schooling2 !ra ition$ Change an Biversity$ *5:or $ Chap+an. /ei $ MiJe D1662E2 3Me5ico]s vale o: tears3$ Guar ian$ 2< e +ar-o. /ichar s$ Martin D166=E2 3!he interests o: chil ren an ivorce3$ Centre :or Ca+ily /esearch$ 4niversi a e Ca+bri ge$ in' ito. ; y ,aul Light De s.E D167>E2 Chil ren o: Social Lorl s$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. /i ell$ ,eter D167=E2 !he !hatcher Govern+ent$ *5:or $ (lacJOell. /iis$ %acob A. D16=<E2 NoO the *ther Nal: Lives2 Stu ies A+ong the !ene+ents o: AeO UorJ$ Aueva UorJ$ Bover$ ?n e . 1768. /oss$ Arthur M. D16=1E2 3!he natural history o: the striJe3$ en Arthur Kornhauser$ /obert Bubin y Arthur M. /oss$ ?n ustrial Con:lict$ Aueva UorJ$ McGraO;Nill. y ,. !. Nart+an D16>8E2 Changing ,atterns o: ?n ustrial Con:lict$ Aueva UorJ$ Liley. /ossi es$ Baniel L D1668E2 Social Strati:ication2 !he A+erican Class Syste+ in Co+parative ,erspective$ EngleOoo Cli::s$ ,rentice Nall. /ubin$ Lillian D1668E2 Erotic Lars2 Lhat Nappene to the Se5ual /evolutionI$ Aueva UorJ$ Carrar. ; D1661E2 Ca+ilies on the Cault Line$ Aueva UorJ$ NarperCollins. /ubinstein$ L$ B. D1678E2 Lealth an ?ne0uality in (ritain$ Lon res$ Caber an Caher. /ussell$ Biana D1671E2 Se5ual E5ploitation2 /ape$ Chil Abuse an Se5ual Narrass+ent$ (everly Nills$ Sage. p. <<6 /yan$ !o+ D167=E2 3!he roots o: +asculinity3$ en An y Metcal: y Martin Nu+ph; ries De s.E$ Se5uality o: Men$ Lon res$ ,luto. Sabel$ Charles E D1672E2 LorJ an ,olitics2 !he Bivision o: Labour in ?n ustry$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress Re . cast.2 !raba.o y poltica2 la ivisi"n el traba.o en la in ustria$ Ma ri $ Ministerio e !raba.o y Seguri a Social$ 167>P. Sahlins$ Marshall D16<2E2 Stone Age Econo+ics$ Chicago$ Al ine Re . cast.2 Econo; +a e la e a e pie ra$ Ma ri $ AJal$ 16731. Sassen$ SasJia D1661E2 !he Global City2 AeO UorJ$ Lon on$ !oJyo$ ,rinceton$ ,rin; ceton 4niversity ,ress. Saussure$ Cer inan e D16<1E2 Course in General Linguistics$ Lon res$ Contana Re . cast.2 Curso e lingMstica general$ (arcelona$ AJal$ 1678P.

Sayers$ %anet D167>E2 Se5ual Contra iction2 ,sychology$ ,sychoanalysis an Ce+i; nis+$ Lon res$ !avistocJ. Scar+an$ Leslie George D1672E2 !he Scar+an /eport$ Nar+on sOorth$ ,enguin. Schiller$ Nerbert ?. D1676E2 Culture ?nc$2 !he Corporate !aJeover o: ,ublic E5pres; sion$ Aueva UorJ$ *5:or 4niversity ,ress. ; D1661E2 3Aot yet the post;i+perialist era3$ Critical Stu ies in Mass Co++unica tions$ 7 Re . cast.2 El i+perialis+o e la co+unicaci"n@ Ao yet the ,ost;?+pea rialist Era$ (ilbao$ Asociaci"n #alle;?ncl)n ElJartea$ 4niversi a el ,as #as; co$ Caculta e Ciencias Sociales y e la Co+unicaci"n$ 1661P. Sch+itter$ ,hilippe C. D1661E2 3!he European Co++unity as an e+ergent an no; vel :or+ o: political o+ination3$ Estu ios/LorJing ,apers nu+. 2> el Centro e Estu ios Avan-a os en Ciencias Sociales el ?nstituto %uan Mareh$ Ma ri . Scott$ %ohn D1661E2 Lho /ules (ritainI$ Ca+bri ge$ ,olity. Scriven$ %eannie D1671E2 3Lo+en at OorJ in SOe en3$ en Marilyn %. Bavi son y Cary L. Cooper De s.E$ LorJing Lo+en2 an ?nternational Survey$ Aueva UorJ$ Liley. Segura$ Benise A.$ y %enni:er L. ,ierce D1663E2 3Chicana/o :a+ily structure an gen er personality2 Cho oroO$ :a+ilis+$ an psychoanalitic sociology revisite 3$ Signs$ 16. Sennett$ /ichar D1663E2 !he Conscience o: the Eve2 !he Besign an Social Li:e o: Cities$ Lon res$ Caber an Caber. ShattucJ$ /oger D1678E2 !he Corbi en E5peri+ent2 !he Story o: the Lil (oy o: Aveyron$ Aueva UorJ$ Carrar$ Straus an Girou5. Shel on$ Lillia+ A. D1616E2 #arieties o: Belin0uent Uouth$ Aueva UorJ$ Narper. Shepher $ Gill D167<E2 3/anJ$ gen er an ho+ose5uality2 Mo+basa ans a Jey to un erstan ing se5ual options3$ en ,at Caplan De .E$ !he Social Constructions o: Se5uality$ Lon res$ !avistocJ. Sinclair$ ,eter D167<E2 4ne+ploy+ent2 Econo+ic !heory an Evi ence$ *5:or $ (lacJOell. SJocpol$ !he a D16<6E2 States an Social /evolution2 A Co+parative Analysis o: Crance$ /ussia an China$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress Re . cast.2 Los esta os y las revoluciones sociales$ M'5ico$ Con o e Cultura Econ"+ica$ 1671P. S+ee ing$ !i+othy M. D1668E2 ,overty$ ?ne0uality$ an ?nco+e Bistribution in Co+parative ,erspective$ Aueva UorJ$ Narvester. p. <78 S+ith$ Bavi %.$ y Stephen S+all D1673E2 A Group o: Uoung (lacJ ,eople$ #ol. 2 e ,olice an ,eople in Lon on$ Lon res$ ,olicy Stu ies ?nstitute. S+ith$ Bonna D1668E2 Step+othering$ Lon res$ Narvester. Solo+os$ %ohn$ y !i+ /acJett D1661E2 3olicing an urban unrest2 rotten constitution an policy response3 en Ellis Cash+ore y Eugene McLaughlin$ *ut o: *r erI ,olicing (lacJ ,eople$ Lon res$ /outle ge. SoroJin$ ,itiri+ A. D162<E2 Social Mobility$ Aueva UorJ$ Narper. Sreberny;Moha++a i$ Annabelle D1662E2 3Me ia integration in the !hir Lorl en (. GronbecJ y otros$ Me ia$ Consciousness an Culture$ Lon res$ Sage. Stanton$ Eli-abeth Ca y D167=E2 !he Lo+an]s (ible2 !he *riginal Ce+inist AttacJ on the (ible$ E i+burgo$ ,olygon (ooJs$ la e . 176=. StanOorth$ Michelle D1671E2 3o+en an class analysis2 a reply to %ohn Gol thorpe32$

Sociology$ 17. StarJ$ /o ney$ y Lillian Si+s (ainbri ge D167=E2 !he Cuture o: /eligion2 Seculari-ation$ /evival an Cult Cor+ation$ (erJeley$ 4niversity o: Cali:ornia ,ress. Statha+$ %une D167>E2 Baughters an Sons2 E5periences o: Aon;Se5ist Chil raising$ *5:or $ (lacJOell. Stone$ LaOrence D16<<E2 !he Ca+ily$ Se5 an Marriage in Englan $ 1=88;1788$ Lon res$ Lein en:el an Aicolson. Sullivan$ An reO D166=E2 #irtually Aor+al2 An Argu+ent about No+ose5uality$ Lon res$ ,ica or. SuransJy$ #alerie , D1672E2 !he Erosion o: Chil hoo $ Chicago$ 4niversity o: Chicago ,ress. Sutherlan $ E Oin N. D1616E2 ,rinciples o: Cri+inology$ Chicago$ Lippicott. SOann Co++ittee D167=E2 E ucation :or All2 /eport o: the Co++itte into the E ucation o: Ethnic Minority Chil ren$ Lon res$ NMS*. SOart-$ S. D167=E2 Sugar ,lantations in the Cor+ation o: (ra-ilian Society (ahia$ 1==8; 173=$ Ca+bri ge$ Ca+bri ge 4niversity ,ress. Sy ie$ /. A. D167<E2 Aatural Lo+en$ Culture Men2 A Ce+inist ,erspective on Sociological !heory$ Aueva UorJ$ Methuen. !aylor$ Steve D1662E2 3Measuring chil abuse3$ Sociology /evieO$ 1. !ho+as$ L. L$ y Clorian YnaniecJi D16>>E2 !he ,olish ,easant in Europe an A+erica$ Aueva UorJ$ Bover. ,ri+era e ici"n en cinco vols. 1617;1628. !ho+pson$ %ohn (. D1668E2 ? eology an Mo ern Culture$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. !ho+pson$ %ohn (. D166=E2 !he Me ia an Mo ernity A Social !heory o: Me ia$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. !huroO$ Lester D1663E2 Nea to Nea 2 !he Co+ing Econo+ic (attle a+ong %apan$ Europe$ an A+erica$ Aueva UorJ$ MorroO Re . cast.2 La guerra el siglo QQ?2 la batalla econ"+ica 0ue se avecina entre %ap"n$ Europa y Esta os 4ni os$ Ma ri $ E itorial Co+plutense$ 1661P. !illy$ Charles D16<7E2 Cro+ Mobili-ation to /evolution$ /ea ing$ A ison;Lesley. !inbergen$ AiJo D16<1E2 !he Stu y o:?nstinct$ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress. !i-ar $ (arbara$ y Martin Nughes D1671E2 Uoung Chil ren Learning$ !alJing an !hinJing at No+e an at School$ Lon res$ Contana. !ough$ %oan D16<>E2 Listening to Chil ren !alJing$ Lon res$ Lar LocJ E ucational. p. <71 !ouraine$ Alain D16<1E2 !he ,ost;?n ustrial Society$ Lon res$ Lil Ooo Re . cast.2 La socie a post;in ustrial$ (arcelona$ Ariel$ 16<31. !roeltsch$ Ernst D1671E2 !he Social !eaching o: the Christian Churches$ 2 vols.$ Chicago$ 4niversity o: Chicago ,ress. !roOler$ ,aul D1661E2 ?nvestigating the Me ia$ Lon res$ 4nOin Ny+an. !urnbull$ Colin D1673E2 !he Mbuti pyg+ies2 Change an A aptation$ Aueva UorJ$ Nolt$ /inehart an Linston. !urner$ !e D1661E2 3!he +ission things3$ ?n e5 on Censorship$ 23. !uttle$ Lisa D167>E2 Encyclope ia o: Ce+inis+$ Lon res$ Long+an. 4nice: D167<E2 !he Slate o: the Lorl ]s Chil ren$ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress. #ass$ Anthony A. D1668E2 Alternatives to ,rison2 ,unish+ent$ Custo y an the

Co++unity$ Lon res$ Sage. #aughan$ Biane D167>E2 4ncoupling2 !urning ,oints in ?nti+ate /elationships$ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress. #erney$ !i+ D1662E2 3Lo+en still :ace OorJ ine0uality3$ Ca+bri ge Evening AeOs$ 28 e +ar-o. #iorst$ %u ith D167<E2 3An the prince Jnelt oOn an trie to put the glass slipper on Cin erella]s :oot3$ en %acJ Yipes$ Bon]t (et *n !he ,rince2 Conte+porary Ce+inist Cairy !ales in Aorth A+erica an Englan $ Lon res$ Methuen. #ischer$ E+ily (.$ y %ohn S. #ischer D16<6E2 A Gui e to LorJing Oith Step;parents an Step;chil ren$ Secaucus$ Cita el ,ress. Lait-Jin $ NoOar D167>E2 !he Secon SicJness2 Contra ictions o: Capitalist Nealth Care$ Chicago. 4niversity o: Chicago ,ress. Lalby$ Sylvia A. D167>E2 3Gen er$ class an strati:ication2 toOar a neO approach3$ en /ose+ary Cro+pton y Michael Mann De s.E Gen er an Strati:ication$ *5:or $ (lacJOell. Lal:or $ Geo::rey D1663E2 3E ucation an private schools3$ Sociology /evieO$ novie+bre. LalJer$ Carol D1661E2 3Managing poverty3$ Sociology /evieO$ abril. LalJer$ Martin D1661E2 3Meat on the table3$ Guar ian$ 21 e .ulio. LalJer$ AicJ D166=E2 3Coul you be a :itness .unJieI3$ ?n epen ent$ 1 e icie+bre. Lallerstein$ %u ith S.$ y San ra (laJeslee D1676E2 Secon Cahnges2 Men$ /o+en$ an Chil ren a Beca e a:ter Bivorce$ Aueva UorJ$ !icJnor an Ciel s. Lallerstein$ %u ith S.$ y %oan (erlin Kelly D1678E2 Surviving the (reaJ;4p2 NoO Chil ren an ,arent Cope Lith Bivorce$ Aueva UorJ$ (asic (ooJs. Lallis$ /oy D16<>E2 !he /oa to !otal Cree o+2 A Sociological Analysis o: Scientology$ Lon res$ Neine+ann. Lallis$ /oy D167<E2 3My secret li:e2 ile++as o: integrity in the con uct o: :iel research3$ en /agnhil Kristensen y *le /iis$ /eligiose Minoriteter$ Aarhus$ Aarhus 4niversitets:arlag. Latson$ ,eggy D1662E2 3Castern Europe]s silent revolution2 gen er3$ Ca+bri ge$ in' ito. Leatherby$ %.$ y otros D167<E2 !he *ther Lort; ?ssues an ,olitics in the !hir Lor $ Aueva UorJ$ Mac+illan. Lebb$ /ob$ y Nal Lestergaar D1661E2 3Social strati:ication$ culture an e ucation3$ Sociology /evieO. 1. p. <72 Leber$ Ma5 D16= 1E2 !he /eligion o: China$ Aueva UorJ$ Cree ,ress. ; D16=2E2 Ancient %u ais+$ Aueva UorJ$ Cree ,ress. ; D16=7E2 !he /eligion o: ?n ia$ Aueva UorJ$ Cree ,ress. ; D16>3E2 !he Sociology o: /eligion$ (oston$ (eacon Re . cast.2 Sociologa e la religi"n$ Ma ri $ ?st+o$ 166<P. ; D16<>E2 !he ,rotestant Ethic an the Spirit o: Capitalis+$ Lon res$ Allen an 4nOin. 1n e . 1681;168= Re . cast.2 La 'tica protestante y el espritu el capitalis+o$ (arcelona$ ,ennsula$ 1676P. LeeJs$ %e::rey D167>E2 Se5uality$ Lon res$ Methuen. Leit-+an$ Lenore$ y otros D16<2E2 3Se5ual sociali-ation in picture booJs :or preschool chil ren3$ A+erican %ournal o: ]Sociology$ <<.

Lells$ %ohn D166=E2 Cri+e an 4ne+ploy+ent$ Lon res$ E+ploy+ent ,olicy ?nstitute. Lest$ Can ace$ y Bon Yi++er+an D1673E2 3Boing gen er3$ Gen er an Society$ ? .unio. Lhite$ Michael$ y Malcol+ !revor D1673E2 4n er %apanese Manage+ent2 !he E5perience o: (ritish LorJers$ Lon res$ Neine+ann. Li o+$ Cathy Spat-$ y %oseph ,. AeO+an D167=E2 3Characteristics o: non; institutionali-e psychopaths3$ en Bavi ,. Carrington y %ohn Gunn$ Agression an Bangerousness$ Chichester$ Liley. LilJinson$ Nelen D1661E2 Ao !urning (acJ$ Lon res$ Be+os. ; y Geo:: Mulgan D166=E2 Cree o+]s Chil ren2 LorJ$ /elationships an ,olitics :or 17;31 year ol s in (ritain !o ay$ Lon res. Lill$ %. /@ ,. Sel: y A. Batan D16<>E2 3Maternal behavior an perceive se5 o: in:ant3$ A+erican %ournal o: *rthopsychiatry$ 1>. Lillis$ ,aul D16<<E2 Learning to Labour2 NoO LorJing Class Ki s Get LorJing Class %obs$ Lon res$ Sa5on Nouse Re . cast.2 Apren ien o a traba.ar$ Ma ri $ AJal$ 1677P. Lilson$ (ryan D1672E2 /eligion in Sociological ,erspective$ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress. Lilson$ E Oar 8. D16<=E2 Sociobiology2 !he AeO Synthesis$ Ca+bri ge$ Narvar 4niversity ,ress Re . cast.2 Sociobiologa. La nueva sntesis$ (arcelona$ *+ega$ 1678P. ;D16<7E2 *n Nu+an Aature$ Ca+bri ge$ Narvar 4niversity ,ress Re . cast.2 Sobre la naturale-a hu+ana$ M>5ico$ Con o e Cultura Econ>+ica$ 167=P. Lilson$ Lillia+ %ulius D16<7E2 !he Beclining Signi:icance o: /ace2 (lacJs an Changing A+erican ?nstitutions$ Chicago$ 4niversity o: Chicago ,ress. Linn$ Marie D1673E2 Chil ren Lithout Chil hoo $ Aueva UorJ$ ,antheon. Lirth$ Louis D163 7E2 34rbanis+ as a Oay o: li:e3$ A+erican %ournal o: Sociology$ 11. Lol:gang$ Marvin D16=7E2 ,atterns o: No+ici e$ Cila el:ia$ 4niversity o: ,ennsylvania ,ress. Lorl (anJ D1661E Lorl Bevelop+ent /eport$ *5:or $ *5:or 4niversity ,ress. Lorrall$ Anne D1668E2 *::en ing Lo+en2 Ce+ale LaObreaJers an the Cri+inal %ustice Syste+$ Lon res$ /outle ge. Lorsley$ ,eter D16<8E2 !he !ru+pet Shall Soun 2 A Stu y o: 3Cargo Cults3 in Melanesia$ Lon res$ ,ala in Re . cast.2 Al son e la tro+peta :inal$ Ma ri $ Siglo QQ?$ 1678P. p. <73 Lorsley$ ,eter D1671E2 !he !hree Lorl s2 Culture an Lorl Bevelop+ent$ Lon res$ Lei en:el an Aicolson. Lright$ EriJ *lin D16<7E2 Class$ Crisis an the State$ Lon res$ AeO Le:t (ooJs Re . cast.2 Clases$ crisis y esta o$ Ma ri $ Siglo QQ?$ 1673P. ; D167=E2 Classes$ Lon res$ #erso Re . cast.2 Clases$ Ma ri $ Siglo QQ?$ 1661P. LuthnoO$ /obert D1663E2 Christianity in the !Oenty;Cirst Century2 /e:lections on the Challenges Ahea $ Aueva UorJ$ *5:or 4niversity ,ress. Uoung$ %ocJ D1677E2 3/ecent evelop+ents in cri+inology3$ en Michael Narala+bos$ Bevelop+ents in Sociology$ vol. 1$ *+rsJirJ$ CauseOay ,ress. Uoung$ Michael$ y !o+ Schuller D1661E2 Li:e A:ter LorJ2 !he Arrival o: the Ageless Society$ Lon res$ NarperCollins. Ya++uner$ #an a$ Lucia D167<E2 3Chil ren]s se5;role stereotypes2 a cross;cultural analysis3$ en ,hilip Shaver y Cly e Nen ricJ$ Se5 an Gen er$ Lon res$ Sage.

Yeitlin$ ?rving D1671E2 Ancient %u ais+2 (iblical Criticis+ .Cro+ Ma5 Leber to the ,resent$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. Yeitlin$ ?rving D1677E2 !he Nistorical %esus$ Ca+bri ge$ ,olity ,ress. Yerubavel$ Eviatar D16<6E2 ,atterns o: !i+e in Nospital Li:e$ Chicago$ 4niversity o: Chicago ,ress. ; D1672E2 3!he stan ari-ations o: ti+e2 a sociohistorical perspective3$ A+erican %ournal o: Sociology$ 77. Yi+bar o$ ,hilip D16<2E2 3,athology o: i+prison+ent3$ Society$ 6. Yubai a$ Sa+i D166>E2 3NoO succes:ul is the ?sla+ic /epublic in ?sla+i-ing ?ranI3$ en %. (einin y %. StorJ De s.E$ ,olitical ?sla+2 Essays :ro+ the Mi le East /eport$ (erJeley$ 4niversity o: Cali:ornia ,ress. p. <7= ?n ice analtico Aberero+bie$ AicJ$ =8> Aberle$ Bavia >1>;>16 aborto$ 1>1$ 1>7$ 1>6$ 1=1 grupos antiaborto$ >1> aburguesa+iento$ tesis el$ 337;336 abusos se5uales a ni9os$ 21=;217$ <11 acci"n colectiva >11;>1= e:inici"n$ >a2$ <31 ele+entos e la$ >12 acci"n consecuencias no esea as e la$ 32$ 33$<11 y estructura social$ <11$ <1=$ <1>$ <1< acoso se5ual$ 2>1;2>=$ <11 Acta 4nica Europea D167<E$ 1=3 Action :or Cities ,rogra+a e$ >1< activi a es e las Multitu es$ >11;>1=$ <=2 acupuntura$ 1>6 a icci"n$ <11 e.ercer$ 1>=$ 1>> A ler$ ,atricia$ 2<= A ler$ ,cter$ 2<= a +inistra ores$ 33=;33> a olescencia$ 61;6> a olescentes@ v'ase a olescencia a opci"n e hi.os e nueva pare.a$ 211 212 A orno$ !heo or$ 272$ 273 S:rica coloni-aci"n europea e$ 6= v'ase ta+bi'n Su ):irica agresiv a $ 133$ 131 agricultura$ 36<$ 367$ >==$>><

en Gran (reta9a$ 68$ 6 1 en las socie a es pre+o ernas$ 73$ 71 agrupa+iento parcial en los colegios =12$=11$=17 agustinianos$ =<8 a.ustes e ,ersonal$ 377$ 12>$ 127;126 AlasJa$ >=7 Albert$ Michel$ Capitalis+ vs. Capitalis+$ 2>3 AlbroO$ Martin$ ><1 Alcoh"licos An"ni+os$ 18$ >1< al ea global$ 171$ <11 3al eanos urbanos3$ >8= Ale+ania$ 186$ 1>8$ >3=$ >>8 p. <7> occi ental$ 1=2;1=1 poltica en$ 111;112 publicaci"n e peri" icos$ 1>7 reuni:icaci"n$ 387;386 al:abeti-aci"n e:inici"n$ =11$ <11 el esarrollo e la$ =11;=12 Al$ ?+)n$ =<= alienaci"n$ <11 la religi"n co+o$ ==6 alinea+iento parti ista$ 111;11= Allen$ %ohn$ 361 al+acena+iento e in:or+aci"n$ 17<168 Althusser$ Louis$ <13 a+a e casa$ 11>$ 121 )+bito priva o$ 311 A+'rica Latina$ =77$ >21$ >2>;>2< A+erican (roa casting Co+pany DA(CE$ 1<2 A+erican %ournal o: Sociology$ <88 A+igos e la !ierra$ >>6 a+niocentesis$ 1>< a+or ro+)ntico$ 162$ 16= cultura y$ 27;38 a+os e casa$ 11> an)lisis co+parativo$ >76;>68$ <11 analoga org)nica$ <8<$ <17 ancianos$ en las socie a es pre+o ernas$ <1$ <7 An erson$ El.ah$ 117 An erson$ E S.$ 1<1 an roginia$ 1=< ani+ales apren i-a.e$ =1

ausencia e senti o el yo$ <12 e5tinci"n e especies$ >>6$ ><8 y i:erencias se5uales$ 133$ 131 y evoluci"n hu+ana$ 11;1> v'ase ta+bi'n pri+ates ani+is+o$ ==3$ ==1$ <11 Annan ale$ Ellen$ 17> Annual Abstract o: Statistics$ <88 ano+ia$ 3=$ 37$ <12 co+o causa e elito$ 23=;23< anore5ia$ 1>1$ 1>2$ 1>3$ 1>1$ 1>>$ 1<2$ <12 antagonis+os 'tnicos <12 perspectiva hist"rica$ 27=;27< anticoncepci"n$ 1>< !ercer Mun o$ >26;>38 antropologa$ <8<$ <12 anuncios$ 171;172$ 177;168 televisi"n$ 1<2 3apartar3 a los elincuentes e los tribunales$ 21$ 212;213$ 2=8 aparthei $ 277$ 268$ 261$ 262$ <12 apertura e la socie a $ 311;31= apren ices$ 367 apren i-a.e el g'nero$ 13=;13> apro5i+aci"n ecol"gica al an)lisis urbano$ >82;>83$ <1> Argelia$ =<6$ =78 Argentina$ >26 Argyle$ Michael$ 126 Ari's$ ,hilippe$ >7$ <1 Ari:$ :a+ilia$ 2<2 ar+as e :uego$ 21=$ 1=7 ar+as 0u+icas$ 1>8;1>1 ar0uitectura$ 3<>$ 3<< ascetis+o$ <2> Aschenbrenner$ %oyce$ 166 Li:elines$ 166 Asea (roOn (overi$ 377 asesinato@ v'ase ho+ici io AshOorth$ Anthony$ >76 Asia$ pases e reciente in ustriali-aci"n$ 6< Asi)ticos en el /eino 4ni o$ 2<7$ 38>$ 38< en los Esta os 4ni os$ 26< :a+ilias en el /eino 4ni o$ 16>$ 16< asignaci"n e recursos$ 271$ <12 asilos para pobres$ 217 asi+ilaci"n$ 318$ <12 asociaci"n i:erencial$ 23=;23<$ 236$ <12 Asociaci"n Aacional para el ,rogreso e las ,ersonas e Color DAAAC,E$ 263 Asociaci"n Aacional para el Su:ragio Ce+enino DGran (reta9aE$ >=8

As0uith$ SteOart$ 22< Associate q,ress DA,E$ 177 Atholl$ %onathon$ 217 p. <7< atractivo se5ual$ nor+as culturales$ 111;11= aulas sin pare es$ =1=;<12 Austria$ 386 auto provisi"n$ 36< autoconoci+iento$ 18$ <12 autoconciencia$ 13$ =7;=6$ >1$ <11$ <31 e:inici"n$ <31 y apren i-a.e el lengua.e$ <3 autoe+pleo$ 331;332$ 12< auto+ati-aci"n$ 181$ <12 autopista e la in:or+aci"n$ 167$ =81=83$<=> autori a e:inici"n$ 136$ <31 y po er$ 133$ 131$ 13= Aveyron$ chico salva.e e$ =2;=3 Ayres$ /obert$ 181 (abilonia$ =6= (a AeOs DGrupo e Me ios e Co+unicacion e GlasgoOE$ 1<=;1<< (aJJer$ %i+$ =7< (al-ac$ Nonor' e$ 3<2 3banco e apren i-a.e3$ =13 (anco Europeo para la /econstrucci"n y el Besarrollo DE(/BE$ 1==$ 1=> ban as$ 23<$ <12 chicas en las$ 2=>;2=< (arJer$ Eileen$ =62 barones e la prensa$ 1>7 barrios$ >82;>83 (arveniJ$ ,ercy$ 376 (ataJ$ los$ 1=8 (au rillar $ %ean$ 1<<$ 171$ 172$ 173$ =83$<== (each$ CranJ$ 111 (eaverbrooJ$ Lor $ 1>7 (ech$ Nenning$ 1=6 (ecJ$ 4lrich$ ><8$ <=> (ecJer$ NoOar $ =>= (eing Bigital DAegroponteE$ 167$ 166$ =81$=8> (ell Curve$ !he DNernstein y MurrayE$ =36$=11 (ell$ Baniel$ 118 !he Co+ing o: the ,ost;?n ustrial Society$ >>3$ ><= (en i5$ /einhar $ 31=

(ene ict$ /uth$ <1 (entha+$ %ere+y$ 3<7$ 3<6 (erghe$ ,ierre van en$ 268 (erlusconi$ Silvio$ 168$ 161 (ernstein$ (asil$ =2>$ =2<$ =31 (ertels+ann$ grupo$ 168 (iblia$ la$ ==8$ =7> bibliotecas$ c"+o usarlas$ >67;<81 biologa en:o0ues el elito$ 233 se5o y g'nero$ 132;133 y co+porta+iento se5ual$ 113;11= y evoluci"n hu+ana$ 13;16 y ra-a$ 278 (ir+ingha+$ =31$ =33 (is+arcJ$ *tto von$ 111 (lair$ !ony$ 11<$ =16 (lanJenhorn$ Bavi $ Catherless A+erica$ 287 (lau$ ,eter$ 31=$ 3<1$ 371 (lu+ler$ %ay$ 16> (o en$ Beir re$ 12< bolchevi0ues$ >36 (ologh$ /oslyn L$ <26 bolsa e valores$ 361 (olton$ San ra$ 31>$ 31< (o+bay$ >21 (on age o: Cear DKeaneE$ 262 (onney$ Aor+an$ 313 (ooth$ Charles$ 3=2$ 3=3 (ooth$ General Lillia+$ ?n BarJest Englan an the Lay *ut$ 3=2 (osnia$ 1=>$ =78 bos0ui+anos@ v'ase ?Jung (osOell$ %a+es$ >88 (osOell$ %ohn$ 27$ 162 (our ieu$ ,ierre$ =38 (oOles$ Sa+uel$ =27$ =26$ =31 (rah+anes$ 31< (rasil$ =77 relaciones 'tnicas en$ 277;276 (raver+an$ Narry$ Labour an Mono poly Capital$ 33< (reen$ /ichar $ 3>> (riggs$ Mae$ 121$ 122 3(ritani a 3$ 381;382 p. <77 (ritish (roa casting CorporationD((CE$ 1<2$ 1<3

(ritish Cri+e Surveys$ 21;211 (ritish Ca+ily Cor+ation Surveys$ 2 (ritish %ournal o: Sociology$ <88 (ritish Aationality Act D1671E$ 382 (roOn$ Margaret$ =<1 (roOn$ /ichar $ 361 (roOn+iller$ Susan$ 2>1 (r-e-insJi$ YbignieO$ >=3 (u a DSi harta Gauta+aE$ ==< bu is+o$ ==<;==7 +u.eres en el$ =>6;=<8 (uilt to Last DCollins y ,orrasE$ 12> (ulgaria$ 1== buli+ia$ 1>3$ 1>>$<12 (un y$ !e $ 231 buraJu+in$ =18 (urgess$ Ernest$ >81$ >83 burocracia$ 3<$ 37 e:inici"n$ 3<2$ <22$ <31 tipo i eal e$ 3<3 Leber y la$ 3<2;3<>$ 3<7$ 378 y capitalis+o$ <22 y e+ocracia$ 3<6;371 (urt$ Martha$ 3=7 (urtless$ Gary$ 3=<;3=7 (ush$ George$ 173 (utler$ Bavi $ 111 (utler$ !.$ 3>> (yrne$ ,eter$ =62 cabe-a e puente el !ercer Mun o$ >22$<12 ca:'$ sociologa el$ 26;31 Calcuta$ >21 calenta+iento global$ ><1$ :igura 16.1 Cali:ornia$ asi)ticos en$ 26< Calvinis+o$ =>2$ =>1$ =><$ <2>$ <2< ca+bio global$ >==;><= en el :uturo$ ><1;><2 ca+bio social e:inici"n$ >=>;>=<$ <31;<32 e:ectos sobre el cuerpo$ 1>1;1>= en la 'poca +o erna$ >>8;>>2 globali-aci"n$ 6<;181 in:luencias sobre$ >=7;>>8 perspectivas e :uturo$ >>2;>>> religi"n y$ =>1;=>2$ =77;=68 Leber sobre$ 3>;3<

y sociologa$ 18;11 ca+bio@ v'ase ca+bio social Ca+bri ge$ >21 Ca+pbell$ Anne$ 2=>$ 2=< Ca+pbell$ (eatri5$ 2=6 ca+pesinos$ 316$ <12 y revoluciones$ >36 Cana )$ 186$ 13> capa e o-ono$ re ucci"n e la$ ><1 CapeJ$ Karel$ 118 Capitalis+ vs Capitalis+ DAlbertE$ 3>3 capitalis+o$ 62$ <12 colegios e innovaci"n in ustrial y tecnol"gica$ =27;=38$ >=6;>>8$ <21;<22 e+ocracia y$ 137;118 esarrollo e$ 3> in ustrial y el entorno crea o$ >8<>87 Mar5 y el$ 32>$ 32<$ <21$ <22 +o elo eP /in$ 3>3 +o elo esta ouni ense$ 3>3 triun:o el$ >>=;>>> Leber y el$ =>2;=>3$ <22;<2< y co+unis+o$ >18;>11 y protestantis+o$ =>1;=>2$ <22;<2< capitalistas$ 328$ 321$ 321$ 33=$ <12 capitalistas :inancieros$ 33= 3cara3$ y cultura$ 118 carencia in:or+ativa$ =1>$ <12 Carey$ %a+es L$ =8> Carlen$ ,at$ 2=< casta$ 3 1<;317$ ==<$ <13 Castells$ Manuel$ >8>$ >8<$ >87$ >86 castigo$ ca+bios en las :or+as e$ 21<$ 217 cat)logos en bibliotecas$ >67;>66 catolicis+o$ ==>$ =72$ =73$ =71 y las +u.eres$ =>6;=<1 centro e innovaci"n$ >21$ <13 centro e las ciu a es$ >82$ >83$ >81$ <1= eclive$ >11$ >13;>1< centros e retiro$ >22$ <13 cha+)n$ ==3$ <13 Cha+py$ %a+es$ 368 p. <76 Checoslova0uia$ 1=> Chicago$ 333$ =66$ >88 3chicanos3$ 26=;26< chicas$ logros aca '+icos$ =21;=2=

chis+o$ =<=$ =<> Chile$ =77 China$ 133$ 137$ ==7 progra+a e control e la poblaci"n$ >26;>38 Chinos$ en el /eino 4ni o$ 26<;267 chivos e5piatorios$ 272$ 311$ <13 Cho oroO$ Aancy$ 111;112$ 1=6$ <28 Chretien$ %a+es K.$ 2>3 Churchill$ Linston$ 1=2 C? Dcociente intelectualE$ <16 tests$ =37;=36 y los :actores gen'ticos$ =37;=11 ciberespacio$ =83;<13 ciclo vital$ >=;<8$ <13 ciencias naturales$ co+para as con la sociologa$ 37;36 ciencia capitalis+o y$ 3<$ <22 e:inici"n e$ 37$ <32 tecnologa y ca+bio social$ >>1 y sociologa$ 33;3= cienciologa$ >68;>61 cierre$ 271$ 32=;32>$ 331;332 cierre e grupo$ 271$ <13 cierre ual$ 32>$ 332 cierre patronal$ 187 cierre social$ 32=$ <13 crculos e cali a DHCsE$ 182 Cisneros$ Nenry$ >12$ >13 cistercienses$ =>6 City !echnology Colleges DC!CsE$ =1< Ciu a e M'5ico$ >2>;>27 ciu a se e central$ >21$ <13 ciu a ana$ 13=$ >3< ciu a anos$ 13=$ <13 ciu a es$ 76$ 68$ =6=;>32 )reas urbanas el +un o$ =67$ :igura 1<.1 crisis :inanciera en las brit)nicas$ >1<;>17 eca encia y con:licto urbanos$ >11 >13 esarrollo e las +o ernas$ =66;>88 inter epen encia e istintas )reas$>83 tipos e+ergentes e$ >21;>22 tra icionales$ =6=;=6> y racis+o$ 38= y superpoblaci"n$ >2<;>27 ciu a es or+itorio$ >13 ciu a es globales$ >22;>23$ <13 ciu a es nuevas$ >1> civili-aciones$ 71$ >==;>=> antiguas y tra icionales$ 7>$

:igura 3.3 cho0ue e$ =<<;=78 civili-aciones no in ustriales@ v'ase esta os tra icionales clanes$ 371 ClarJe$ ,eter (.$ =62 clase$ 317;328 e:inici"n$ 316$ <32 esigual a e$ y co+petencia econ"+ica$ 3>3;3>1 i:erencias con otros siste+as e estrati:icaci"n$ 3 17;3 16 teora e Lright$ 328$ 321;32= y esviaci"n$ 231;232 y ivisiones e clase DMar5E$ 3=;3> y g'nero$ 311;313$ <28 y lealta a las iglesias en el /eino4ni o$ =73 y suburbani-aci"n$ >18;>11 clase alta$ 316$ 321;322$ 326;338$ <13 tesis e la esco+posici"n$ 331;33= clase e servicio$ 331$ 33= clase irigente pro:esional$ 33> clase o+inante capitalista$ 3> en los esta os tra icionales$ 7< clase +e ia$ 316$ <13 alta$ 331 ba.a$ 332 co+posici"n e la$ 331;332 negra$ 331 vie.a$ 33 1 y escolari-aci"n$ =2< clase obrera$ 3>$ 316$ 321$ 333$ 127$ <13 alta$332 ba.a$ 333 p. <68 ca+bios 0ue in:luyen en$ 337;336 i:erencias :sicas$ 32> repro ucci"n cultural en los clegios$ =31;=33 y escolari-aci"n. =2>;=2< clases ivisiones en las$ 322 en las socie a es occi entales$ 32=$311 clases e transici"n DMar5E 322$ 3>6$ <17$ <13 Cl)usula 1$ 11< Clevelan $ investigaci"n sobre el abuso e +enores en$ 21=$ 21< cli+a$ >=7 CloOar $ /ichar A.$ 23< CAA$ 16= coacci"n$ 13<

Coalici"n Cristiana DEsta os 4ni osE$ =77 coaliciones$ 112 c" igos e iscurso y escolari-aci"n$ =2=;=27 v'ase ta+bi'n c" igos elabora os@ c" igos retringi os c" igos elabora os$ =2<$ <13 c" igos restringi os$ =2>$ <11 coe:icientes e correlaci"n$ >6=$ >6> cognici"n$ =7$ >2;>1$ <11 cohabitaci"n$ 222;223.<11 Cohen$ Stanley$ 2<= cohesi"n social$ <8<;<87 cohorte$ 16> colegio$ origen el t'r+ino$ =11 colegios co+o organi-aciones e custo ia$ =26$ =38 co+o parte el aparato a +inistrativo el esta o$ =13$ =1= elecci"n por parte e los pa res$ =17 tipos e$ =12;=1=$=1<;=17 y capitalis+o in ustrial$ =27;=26 colegios e pago$ =11;=1= colegios in epen ientes@ v'ase colegios e pago colegios no +i5tos$ =13$=11 colegios priva os@ v'ase colegios e pago colegios 0ue se in epen i-an el control local$ =13$=17 colegios religiosos$ =11 colegios subvenciona os$ =11$=1< Cole+an %a+es$ =31;=3= Collins %a+es$ (uilt to last$ 12> Collins /ichar $ =8> Colonialis+o$ 61$ <11 occi ental y el au+ento el racis+o$ 27=;277 y el !ercer Mun o$ 63;61 y los +isioneros cristianos =>3;=>1 y el +ilenaris+o$ =<2;=<3 Colu+bia (roa casting Syste+ DC(SE$ <12 co+a rona$ 3<8 co+ercio$ 7< co+ercio e ar+as$ 1=7$ <11 Co+ing o: the ,ost;?n ustrial society$ !he D(ellE$ >>3$ ><= Co+isi"n europea$ 1=2;1=1 Co+isi"n para la igual a /acial$ 381 Co+it' Coor ina or e los Estu iantes Ao;violentos DSACCE$ 261 Co++onOealth$ brit)nica$ 388$ 381 co+pa9eros y co+porta+iento esvia o$ 236$ 211$211 co+petencia econ"+ica$ clase y esigual a $ 3>3;3>1 co+ple.o e E ipo$ =6$ <11

co+plici a $ 111$ <11 co+porta+iento esvia o$ estu io el$ 238;232 co+porta+iento electoral$ <11 en el /eino 4ni o 111;11= en los pases occi entales$ 118;117 pautas :e+eninas 117;1=1 co+porta+iento se5ual i:erencias culturales 17$ 16 estu io e Kisey$ 11>$ 11<$ 1=1$ 1=2 e5plicaci"n sociobiol"gica el co+porta+iento se5ual hu+ano 1>$ 1< in:luencias sociales en el$ 111;11= nor+as e 111$ 11>;116 p. <61 co+prehensive schools Descuelas integra asE$ =13 ebate sobre las$ =1=;=17 Co+te$ Auguste$ 31$ <8>$ <11 co+unas$ 228;221 co+unicaci"n e:inici"n 178;171$ <32 :lu.o bi:)sico e >7< v'ase ta+bi'n co+unicaci"n no verbal co+unicaci"n electr"nica$ 168 co+unicaci"n no verbal$ 187;111$ <11 co+unicaciones e +asas$ 337;336$ 1>> siste+as e$ y ca+bio social$ >>8;>>2 Co+uni a Econ"+icaEuropea DCEEE$ 1=2 Co+uni a Europea$ n ice e ivorcios$ 288 Co+uni a internacional$ 261 co+uni a es$ >83;>8= co+uni a es :ronteri-as$ 261 co+uni a es terap'uticas$ 2=1 co+unis+o$3>$ 137;136$ 112;113$<11 ca a el$ D1676E$ 62$ 371$117$ 1=1 Mar5$ sobre el$ >18;>11 Sovi'tico$ 62$ 371$137;136 y el capitalis+o$ >18;>11concepci"n +aterialista e la historia$ 3=$ <11 con a os +etropolitanos$ >17 Con:erencia e irectores DNMCE$ colegios pertenecientes a la D/eino 4ni oE =1= Con:esiones$ =>=$ <11 Con:licto Ccnsenso y$ <11$<17 e:inici"n$ <11 con:licto e clase$ Mar5 sobre el$ <17;<16 con:licto in ustrial$ y sin icatos$ 181;186

con:or+i a $ 238$ 32>$ <32 y esviaci"n$ 237 Con:ucianis+o$ ==<$==7$ =>3 Con:ucio DK]ung Cu;t-uE$ ==7 Congreso Aacional A:ricanio DAACE$ 261 Congreso por la igual a /acial DC*/EE$ 263 Connell$ /.L$ 1=6 Conrior$ Sheri:: (ull$ 261 conoci+iento co i:ica o$ >>3$ <11 conoci+iento$ y po er$ 37 Conscience o: the Eye DSennettE$ >21$ consciencia y cultura en las ciu a es +o ernas =66;>88 v'ase ta+bi'n :alsa conciencia@ autoconciencia consecuencias no esea as$ 32$ <11 Conse.o e Ministros$ 1=2 Conse.o europeo$ 1=2 Consenso con:licto y$ <11$<17 e:inici"n$ <32 conservaci"n$ >>6;><8 conserva uris+o$ 112 Constant Clu5 DEriJson y Gol thorpeE 31> Constantino$ e+pera or$ === constricci"n social$ <1>$ <11$ consu+is+o 171;17=$><3 consu+o colectivo$ >8<$ <11 consu+o pasivo$ =26 consu+o$ y el +e io a+biente >>7 contacto visual$ 12>;12< conta+inaci"n el aire$ 1<6 conta+inaci"n +e ioa+biental$ >>6 conte5to social$ 31;32 contra icciones$ Mar5 sobre las$ >18$ Convenci"n (aptista el Sur$ =7=$ =7< convergencia espacio ;te+poral$ 121$ e5pectativas e :on o en$ 112 reglas sociales y$ 118; 11> tipos e$ 113 CooJ$ %u ith A.$ <82 Cor)n$ el$ ==8$ =<=$ =<> p. <62 corporaciones$ 33=;33> in:luencia e las gran es$ 373;368 +o elo .apon's$ 371;371

3rea.ustes3$ 31>$ 377;376$ 12< re es in:or+ales en las$ 3<=;3<> y los gobiernos nacionales$ 118 v'ase ta+bi'n corporaciones +ultinacionales corporaciones globales$ 371$ <1= corporaciones +ultinacionales etnoc'ntricas$ 37>;37<$ <1= corporaciones +ultinacionales geoc'ntricas$ 377$ <=2 corporaciones +ultinacionales polic'ntricas$ 37<$ <1= corporaciones +ultinacionales$ 371377$<1= publici a $ 168 tipos e$ 37>;377$ :igura 11.1 correlaci"n$ >6=;>6>$ <1= correo electr"nico$ =81$ =7<;=77 Council :or Aational Aca e+ie AOar s$ =22 creci+iento econ"+ico$ 37 cre enciales$ 33= creencias$ =16;==8 creencias e senti o co+&n y sociologa$ >61$ <2<$ <1= CreOe$ ?vor$ 111 crian-a$ no se5ista$ 13<;137 cri+en e Esta o$ 2>7;2>6 cri+en organi-a o$ e:inici"n$ 2>7;2<2$<1= crisis ecol"gica$ >==;><= cristianis+o$ ==8;==1$ ==1$ === actitu hacia la +u.er$ =>6;=<2 co+o religi"n e salvaci"n$ =>2;=>3 con:licto con el isla+$ =78 globali-aci"n el$ =>> y se5uali a en la cultura occi ental$ 11=;11> Cro+pton$ /ose+ary$ 33<$ 3>> Cru-a as$==8 cua ros o tablas$ lectura$ >6>;>6< cuerpo$ 1>1;17> cui a o el$ 1>=;1>> interacci"n e la cara y el iscurso$ 11=;121 sociologa el$ 1>1$ <18 y socie a $ 1>1 cuestionarios abiertos$ >7=$ <1= cuestionarios cerra os$ >7=$ <1= cuestionarios$ >71;>7> v'ase ta+bi'n cuestionarios abiertos@ cuestionarios cerra os cui a o e la in:ancia prestaciones$ 117;116 servicios e guar eras$ 1=1 cultos$ =>=$ =>>$ <1= cultura$ 13;<= co+erciali-a a$ 161;162 el concepto e$ 11$ <32

in:luencia en la socie a capitalista$ 171;172 cultura occi ental e5tensi"n e$ 68 se5uali a en$ 111;116 y la :a+ilia$ 163 cultura popular$ 1>=;=8< e:inici"n$ 1>>$ <32;<33 curaci"n$ tra icional$ 1>6 Ban eJer$ Christopher$ 1>3 Ban-a e los espritus$ =3< BarOin$ Charles$ 11;1>$ 187 Bavies$ %a+es$ >11 Bavis$ Stanley$ 376$ 182 Be KlerJ$ presi ente EL$ 261 Beclaraci"n 4niversal e los Nu+anos$ 12< Beclining Signi:icance 0: /ace DLilsonE$ 333 Belhi$ >21$ >2> elito$ 226;2<> 3contrato e g'nero3$ 161;16= e los aco+o a os y po erosos$ 2>7;2<8 e:inici"n$ 232$ <1= punto e vista psicol"gico$ 231;23= teora biol"gica el$ 233 teoras el$ 233;218 teoras sociol"gicas sobre el$ 23=211 y g'nero$ 2=1;2=6 y la 3crisis e la +asculini a 3$ 27=;27> p. <63 y las esta sticas e elincuencia$ 218;217 v'ase ta+bi'n esviaci"n@ cr+enes e Esta o@ cri+en organi-a o@ vcti+as e los elitos@ elitos e cuello blanco elitos e cuello blanco$ 2>>;2>7$ <1= elitos contra las +u.eres$ 2>8;2>= e los po erosos$ 2>=;2>>$ <1= e+ocracia$ 131$ 13>;111$ <33 burocracia y$ 3<6;378 proble+as e la$ 137;118 signi:ica o e la$ 13>;13< universali-aci"n el +o elo occi ental e$ >>> y e ucaci"n$ =33;=31 y las organi-aciones +o ernas$ 3<2;3<3 e+ocracia irecta@ v'ase e+ocracia participativa e+ocracia liberal$ 137$ 111$ >>=;>>>$ <1= probabili a e 0ue se estable-ca en Europa *riental$ 1==;1=>

e5pansi"n e la$ 137;136 e+ocracia participativa$ 13<$ <1= e+"cratas DEsta os 4ni osE$ 3=1;3=3 e+ocrati-aci"n$ 62;3$ 133;131$ 137;136 Beparta+ento para la :inanciaci"n e los colegios D/eino 4ni oE$ =1< epen encia e la asistencia social$ 331$<1= pobre-a y$ 3=>;3=7 epen encia econ"+ica$ 367;183 e los servicios sociales@ v'ase epen encia e los servicios sociales erecho al traba.o$ 12< erechos e las +u.eres$ 163$ 1=1$ >1<;>=8 erechos e los ni9os$ 163 esacopla+iento$ 281;283 esalinea+iento parti ista$ 111;11= esarrollo cognitivo$ >1;>1 :ases e ,iaget$ >1;>1 esarrollo e la percepci"n$ =1 esarrollo econ"+ico y social$ 38;32 esarrollo in:antil$ teoras sobre el$ =7;>=$>< esarrollo social +o erno$ 88<1=$ <21;<2= esastres$ naturales :rente a los pro uci os por el ho+bre$ ><2 esatenci"n cort's$ 18=;18>$ 11<$ <1= escentrali-aci"n$ 377$ =81 escuali:ica o$ 33> ese+plea o$ el$ 322$ 332;333$ 336;318 ese+pleo$ 31;32$ 121;12= an)lisis e las esta sticas$ 121;121$ :iguras 12.2 y 12.3 e:inici"n$ <1= en el centro e las ciu a es$ >1>;>1< en Europa y los Esta os 4ni os$ 12=;12< por grupo 'tnico en el /eino 4ni o$ 383;381 tasas e$ 128;12= uso el t'r+ino$ 12< y elito$ 2=6 y pobre-a$ 3=3;3=7 esescolari-aci"n$ =26 es:alco$ 2>>;2>< es:avoreci os$ 2<6;278 grupos 'tnicos en el /eino 4ni o$ 38> esigual a es$ 31>;31< e inteligencia$ =36;=12 g'nero$ 1=<$ 311;313 hacia la +u.er en el traba.o$ 111;116 y clase$ 317;3 16$ 3>3;3>1 y con:licto 'tnico$ 27= y esviaci"n$ 23>

y e ucaci"n$ =33;=37 y globali-aci"n$ 188 y pobre-a$ 3=2;3>3 y racis+o$ 381;38= y salu $ 1<8;1<1 espi o$ 31> espla-a+iento$ 271$ <1= p.<61 Bestutt e !raey$ Antonie;Louis;Clau e$ 17= esviaci"n$ 226;2<> apren i a$ 231;23> e:inici"n$ 238;231$ <1= v'ase ta+bi'n elito@ esviaci"n secun aria esviaci"n secun aria$ 237;218$ <1= esviaci"n tpica$ 238;231$ >6> Betroit$ >13 evaluaci"n pro:esional$ 33=;33> Bevany$ Anne$ <82 iccionarios e sociologa$ >66;<81 BicJens$ Charles$ 266 icta uras$ 13= Bi ion$ %ean;,aul$ =86;=18 i:erenciaci"n$ >83 i:erencias e g'nero i eas sobre$ <16;<28 naturale-a :rente a la e ucaci"n$ 133$ 13>;13< i:erencias econ"+icas$ clase y$ 323;321 i:erencias$ e signi:ica o$ <86;<18 i:iculta es e la e ucaci"n no se5ista$ 13<;137 igitali-aci"n$ 16<;166 ile+as te"ricos$ <13;<2=$ <1> irectivos$ 33=;33>$ 183 y supervisi"n$ 371;372 iscri+inaci"n por ra-ones e e a $ 173$<1> iscri+inaci"n$ 271$ 323$ <13 se5ual en el traba.o$ 3=1$ 111;116$ 1=1 se5ual en la e ucaci"n$ =21;=2> v'ase ta+bi'n iscri+inaci"n por ra-ones e e a @ racis+o ise9o por or ena or$ 181;182 is:unciones$ <87$ <1> Bisney$ e+presa$ 161 istancia p&blica$ 123$ <1> istancia social$ 123$ <1> istribuci"n general e los atos$ >6=;>6> isuasi"n$ 21<;216 iversi a cultural$ 36$ =8

iversi a 'tnica$ 2<7;2<6 en el /eino 4ni o$ 2<6$ 267;387 en Esta os 4ni os$ 2<7;2<6 ivisi"n el traba.o$ 3= e:inici"n$ 367$ <1> en el hogar$ 128$ cua ro 12.1 en las socie a es pre+o ernas$ <<;<7$7>;7< y epen encia econ"+ica$ 367;183 v'ase ta+bi'n ivisi"n internacional el traba.o ivisi"n internacional el traba.o$ 37>$ <1> Bivisions o: Labour D,ahlE$ 336$ 131 ivorcio$ 31;32$ 221 actitu es ca+biantes hacia el$ 281;281$28> au+ento el$ 166;281 e las segun as nupcias$ 218 en *cci ente$ 288;218 e5peri+entar el$ 281;281 n ice en el /eino 4ni o$ 161 leyes 3sin culpables3$ 288 siste+a e con:rontaci"n en el$ 288 y los ni9os$ 28=;28< Bolcino$ Cray$ =<3 o+inio p&blico$ 311 Bonal son$ Margaret$ >1 Bore$ /onal $ 373 rogas$ 38$ 2<2 y la legislaci"n$ 236$ 2<1;2<2 Buncan$ *tis Bu ley$ 31= Buriha+$ Katherine$ 276 Bunn$ %ohn$ >3>$ >=3 Bunsinuir$ Au rey$ <82 BurJhei+$ E+ile$ 31$ 3=$ 23>$ 173 :uncionalis+o$ <8=$ <8>$ <8<$ <11$ <17 Las :or+as ele+entales e la vi a religiosa$ =>8 sobre el g'nero$ <16 sobre la religi"n$ <8>;<87 y la estructura social$ <1=;<1< y los rituales religiosos$ ==6;=>1 Button$ Kenneth /.$ 17> BOorJin$ /onal $ 1>6 East (ay$ pueblo e la Melanesia$ 1=8 ecogra:ia$ 1>< p.<6= ecologa

e:inici"n$ >81;>82 v'ase ta+bi'n ecologa +e ioa+biental ecologa +e ioa+biental$ >><;><1$ <1> ecologa urbana$ >82$ >86$ <1> econo+a central y en )reas peri:'ricas$ 333 e:inici"n e la$ <1> traba.o y la$ 36< y la socie a postin ustrial$ >>1;>>= econo+a e +erca o$ 62$ 111$ 117$ 1=> econo+a e plani:icaci"n centrali-a a$ 62 econo+a global$ 62;63$ >23 econo+a su+ergi a$ 36<$ <1> ecosiste+as$ globales$ 1<6;178 ecto+or:os$ 233 e a a ulta .oven$ 6> +a uro$ 6>;6< e i:icios$ 3<> e ucaci"n$ =86;=17$ <1> aparici"n el tipo +o erno e$ =11 el :uturo e la$ =11;=1> Esta o brit)nico$ =12;=13 g'nero y$ =21;=2> orgenes y esarrollo el siste+a brit)nico$ =12;=21 tecnologas e la$ =13;=1= y esigual a $ =33;=37 y etnici a $ =2=;=2> y nuevas tecnologas e la co+unicaci"n$ =11;=12 y poltica$ =1>;=1< y repro ucci"n cultural$ =38;=33 v'ase ta+bi'n e ucaci"n superior@ escolari-aci"n e ucaci"n pri+aria$ co+paraci"n entre pases$ =16;=28 e ucaci"n secun aria$ co+paraci"n entre pases$ =16;=28 e ucaci"n superior$ =21;=23$ <1> co+paraciones internacionales$=21;=22$ gr):ico 1=.1$=23 en el /eino 4ni o$ =22;=21 en los Esta os 4ni os$ =21;=22 g'nero y$ =21;=2= E ucation :or All D?n:or+e SOann$ 167=E$=2> e:ecto inverna ero$ ><8;><1 Eglin$ ,eter$ 2<= egocentris+o$ >3;>1$ <1> Eibl;Eibes:el t$ l.$ 186 Eisner$ Michael$ 161 e.ecuci"n$ +'to os e$ 2=1;2=3 E.'rcito e Salvaci"n$ >1>

EJinan$ ,aul$ 187$ 186 El ri ge$ %ohn$ 1<<$ =8> elecciones$ 118;111 Ellison$ Larry$ =81 e+oci"n$ la cara y los gestos$ 187; 118 e+pleo a tie+po parcial$ 127 +u.eres en$ 112$ :igura 12.1 e+pleo e por vi a$ 372 :e+enino$ 186;116 v'ase ta+bi'n pleno e+pleo@ e+pleo a tie+po parcial@ autoe+pleo@ ese+pleo@ traba.o Enciclope ia (rit)nica$ <88 encuentro personal$ 12< encuentros$ 11>;11<$ <1> Encuesta Aacional sobre Belincuencia DEsta os 4ni osE$ 211$ 2== encuestas$ >71;>7<$ >68$ <1> no respon erlas$ >77 venta.as y esventa.as$ >7< en o+or:os$ 233 energa consu+o e$ >26;>38 recursos sostenibles$ ><1 en:er+e a $ 1>6;1<= co+o estig+a$ 1>6;1<= e los a inera os$ 1>1;1>3 en la E a Me ia$ 1>6 i+)genes e la$ 1>6;1<= en:er+e a es e trans+isi"n se5ual$ 1<1;1<= en:er+e a es in:ecciosas$ 1<8 en:o0ue te"rico$ <8=;<11$ <1> Engbersen$ Go :rie 131 p. <6> enig+as$ ><6;>78 ennobleci+iento$ >16;>22 entorno crea o$ urbanis+o y el$ >8>;>87$<1> entreteni+iento e ucativo$ =1= entrevistas$ >71;>7= enve.eci+iento$ 1>1$ 178;171 e:ectos :sicos el$ 173;171 :uturo el$ 173;171 salu y$ 178;171 y sociali-aci"n e la naturale-a$ 178;171 3envi ia el pene3$ 118

EriJson$ Kai$ ><= EriJson$ /obert$ 3>> !he Constant Clu5$ 31> esclavitu $ 31>;31<$ =1>$ <1> abolici"n en los Esta os 4ni os$ 262;26= en /usia$ >3<;>37 :e+inistas y la abolici"n e la$ >1<;>17 y co+ercio e esclavos$ 63$ 27=;277$31< escoceses$ 267 Escocia$ e ucaci"n en$ =12 escolari-aci"n esarrollo e la$ =18;=12 en los Esta os 4ni os$ =28;=22 teoras sobre la$ =2>;=38 escritura$ 3<2$ >>8 Escuela e Chicago$ >87$ >86 teoras sobre urbanis+o$ >88;>8> Escuela e CranJ:urt$ 171$ 171 escuelas ele+entales$ =11;=1= es:era p&blica DNaber+asE$ 172$ <1> espacio personal$ 123;121$ <1> espacio organi-aciones y$ 376;362 reestructuraci"n el$ >8>;>8< especiali-aci"n$ 372;373$ 367 especie hu+ana$ 13;=8 esperan-a e vi a$ 1<1$ <11 por g'nero y e a en el /eino 4ni o$ 172 salu y prosperi a $ 1<7 Essence o: Christianity DCeuerbachE$ ==7 Esta o :e eral$ 62$ 1=3 Esta o$ concepto e$ ===;==>$ <11 Esta o;naci"n$ 68$ 13=$ 13>$ 1=3 e:inici"n$ <1<$ <=2 esta os republicanos$ 137 esta os tra icionales$ 71;7<$ <1< caractersticas e$ 7>;7< gobierno e$ 13= y po er +ilitar$ >=6 Esta os 4ni os e A+'rica atenci"n sanitaria$ 1<<;1<6 co+ercio e ar+as$ 1=7;1=6 co+porta+iento se5ual$ 11>;11< corporaciones +ultinacionales$ 371$ 376 cri+en organi-a o en$ 2>6 elitos violentos en$ 2=1 esigual a es en la e ucaci"n$ =31;=3= istribuci"n e la ri0ue-a$ 327

iversi a 'tnica$ 2<<;2<6 e ucaci"n superior$ =21;=23 escolari-aci"n en$ =16 latinos y asi)ticos en$ 22>;22< +o elos e relaci"n 'tnica$ 318;311 +ovili a social$ 311;317 +ovi+iento por los erechos civiles$ 261;26= 3nivel e pobre-a3$ 3=3;3=1 pena capital en$ 21>;21< peri" icos en$ 1><;1>7 religi"n en$ =71;=77 sin icatos en$ 18=;187 urbanis+o en$ >18;>13 esta ouni enses .aponeses$ 26< esta+ento Do Esta oE$ 317$ <1< estatus e:inici"n$ <31 e:inici"n e Leber$ 322;323 estig+a e:inici"n$ 1<1$ <1< en:er+e a co+o$ 1<1;1<1 estilos e vi a iversi a e$ 126 estatus y$ 323 y clase$ 336 estrategia repro uctiva$ 1>$ 113 estrati:icaci"n$ 31=;3>< p.<6< e:inici"n$ 31=$ <1< siste+as e$ 31=;328 teoras e$ 328;32= y g'nero$ 318;313 estrati:icaci"n social@ v'ase estrati:icaci"n estructura e clase$ 31=;3><$ 326;311$ <31 ca+bios en la$ 331;318 estructura social e:inici"n$ <1=;<1>$ <1< y acci"n hu+ana$ 33$ <11;<17 estructuralis+o$ <8>$ <86$ <11$ <1< y se+i"tica$ <18 estu ios piloto$ >7> 'tica el traba.o$ protestante$ <2=;<2> etnici a $ 2<<;311 e:inici"n$ 2<<;2<7$ <1< y e ucaci"n$ =2=;=2> y polica$ 38=;387

etnocentris+o$ =1$ 271$ 27=$ 27< e:inici"n$ =1$ <1< etno+eto ologa$ 111$ 113$ <1< etologa$ 17 Europa$ *riental$ 137;136$ 1=1$ >>6 ca+bios en$ 1=1;1=< revoluciones e 1676$ =1=$ >3=$ >3< Europa$ relaciones 'tnicas$ 387;318 Evans;,ritchar . E.E.$ 72$ ==1 evoluci"n$ 11;1>$ <1< e5clusi"n$ 271$ 32= '5ito +ovili a social y$ 31<;317 proble+as para las +u.eres$ 113;11= e5peri+ento$ >77$ >68$ >62 e5plotaci"n e clase$ 321;322 e5presiones :aciales gestos y e+ociones$ 187;118 interacci"n el cuerpo y el iscurso$ 11>;121 E5tre+o *riente$ religiones e$ ==< Eyer+an$ /on$ >=3 :actores culturales$ y ca+bio social$ >=6;>>8 Cagan$ (rian M.$ 182 Cagan$ %e::rey$ 228 Caith in the City D?glesia e ?nglaterraE$ >1> :alsa conciencia$ 17> CalOell$ %erry$ =7< :a+ilia e5tensa$ 161$ 163$ <1< :a+ilia nuclear$ 168$ 163$ 16>$ <1< :a+ilias binucleares$ 213 :a+ilias con pa res ho+ose5uales$ 232$ <1< :a+ilias e segun as nupcias$ 218;213$ <1< e:inici"n$ 211 :a+ilia$ 176;22< ca+bios globales en sus patrones e con ucta$ 163;161$ 16> e:inici"n$ 176;168$ <1< en la historia$ 168;161 proble+as$ 211;221 violencia entro e la$ 216;228 y +atri+onio en el /eino 4ni o$ 161;166 v'ase ta+bi'n :a+ilias binucleares@ :a+ilia e5tensa@ :a+ilias con pa res ho+ose5uales@ :a+ilia nuclear Ca+ilies on the Cault Line D/ubinE$ 283 Carrell$ Larren$ 1=6 :ase operativa concreta$ >3$ <1< :ase operativa :or+al$ >3$ >1$ <1< :ase preoperativa$ >2$ <1<

:ase senso+otri-$ >2$ <17 Casol $ /alpli$ <1 Catherless A+erica D(lanJenhornE$ 287 Caubus$ goberna or$ 261 Caye$ !a++y$ =7< :e+ini a $ 133$ 111$ 112$ <17 :e+inis+o esta ouni ense$ >1<;>17 y teora :reu iana$ =6 reaparicion eP$ >=8;>=2 :e+ini-aci"n$ el traba.o e cuello blanco$ 33>;33< :ertili a tasas norte+ericanas$ 213;211 !ercer Mun o$ >27;>38 v'ase ta+bi'n naci+ientos@ anticoncepci"n :eu alis+o$ 317$ 321$ >18 p. <67 Ceuerbach$ Lu Oig$ La esencia el cristianis+o$ ==7$ ==6 :unciones +ani:iestas$ <87$ <17 :unci"n$ <8<;<87 Ciel $ CranJ$ 3>> :in e la historia@ v'ase historia$ :in e la CinJelhor$ Bavi $ 217 Cischer$ Clau e$ >8= 3:sica social3$ 31 CisJe$ %ohn$ =8> ConoO$ Margaret$ <82 Cor $ Clellan$ 111 Cor $ Nenry$ 366$ 182 :or is+o$ 366;188$ <17 Corgotten A+ericans DSchOar-E$ 31>;31< Cor+as ele+entales e la vi a religiosa DBurJhei+E$ =>8 Coster$ %anet$ 2<= Coucault$ Michel$ 3<;37$ 116$ 1>1$ =11$ <11 teora e las organi-aciones$ 3<>;372 Craiberg$ Sel+a$ => Crance ,resse$ Agencia$ 177 Crancia$ 386$ 1=2$ =18 e ucaci"n en$ =16;=28 publicaci"n e peri" icos$ salario +ni+o$ 12=;12> :ranciscanos$ =<2;=<3 Cra-er$ sir %a+es George$ =62 Crench$ Marilyn$ 1=6 Creu $ Sig+un lapsus linguae$ 111$ <=8 teora el esarrollo el g'nero$ 118;111

y el psicoan)lisis$ =7;>8$ >>$ <=1 y la se5uali a $ 111 Crie lan er$ Baniel$ 3=<$ 3=7 Criesen$ L #$ 187$ 186 Cro+ Mobili-ation to /evolucion D!illyE$ >12;>11$ >1<$ >=1 :ronteras celtas$ 267 Cuentes$ Carlos$ >27 :uer-as globales$ 1=1;1=< CuJuya+a$ Crancis$ >>>$ ><=$ <17 :ancionalis+o$ <8>;<8<$ <18$ <11$ <17 :uncionarios$ <86$ <13$ <17 :unciones latentes$ <87$ <17 v'ase ta+bi'n is:unciones@ :unciones latentes@ :unciones +ani:iestas Cun aci"n E+in$ =72 :un a+entalis+o$ <17 cristiano$ =7>;=7< isl)+ico$ =<1$ =<> Cussell$ Sa+$ Muscle$ 1>> galeses$ 267 ga+a e atos$ >6> Gan hi$ Mahat+a$ >>8 Gans$ Nerbert$ >8= Gar ner$ NoOar $ =11$ =12 Gar:inJe1$ Narol $ 112 gasto +ilitar global$ 1>8 y Guerra Cra$ 1=7 Gates$ (ill$ =81$ =81 Gellner$ E+est$ =62 ge+elos i 'nticos$ 131 generaciones +ovili a a trav's e las$ 311 sucesi"n e las$ =2$ <1;<2 1>7;1>6 General Nousehol Survey$ 211$ <88 g'nero apren i-a.e$ 13=;13> co+para o con el se5o$ 132;133 e:inici"n$ <3= en la sociologa$ <1>$ <16;<28 y elito$ 2=2;2=7 y el siste+a e ucativo$ =21;=2> y estrati:icaci"n$ 318;311 y religi"n$ =>7;=<2 y se5uali a $ 131;1>8 g'nero$ esarrollo el teora e Cho oroO$ 111;112 teora e Creu $ 118;111 g'nero$ prescin ir el$ 318

g'neros$ 1<7;1<6$ <17 George$ Stephen$ 1>3 Gerbner$ G.$ 1<3$ 1<1 Ger+an$ MarJus$ 182 gesti"n local e los colegios en el /eino 4ni o$ =1< gestos$ y e+oci"n$ 187;118 p. <66 Gi ens$ Anthony$ <26 Gintis$ Nerbert$ =27;=26$ =31 Gissing$ George$ >88 Gittins$ Biana$ 22< GlasgoO Me ia Group$ (a AeOs$ 1<=;1<< Glass$ Bavi $ 316 globali-aci"n$ 6<;181$ 133;131$ 1=1;1=<$<17 e los +e ios e co+unicaci"n$ 177;16> e+ocracia y$ 137$ 136$ 118 e:ecto en los trastornos e la ali+entaci"n$ 1>1;1>= gobierno$ 76$ 68$ 133;1>1 e:inici"n$ 133;131$ <1< y creci+iento econ"+ico$ >>1;>>2 v'ase ta+bi'n gobierno local gobierno D el puebloE$ 131$ 13=$ 13>$ 13< gobierno local y la e ucaci"n$ =12;=13 y las ciu a es$ >17 Gobineau$ con e %oseph Arthur e$ 27<$277 Go::+an$ Erving$ 18=$ 113$ 111$ 11<$ 117$128$121$121$126$<12 Go1 stein$ ,aul %.$ 1== Gol thorpe$ %ohn$ 332$ 33=$ 337$ 312$ 313$316$3=8$3>> A::luent LorJer$ 337 !he Constant Clu5$ 31> Gole+an$ Baniel$ =11 Goo e$ Lillia+ %.$ Lorl /evolution in Ca+ily ,atterns$ 163 Gore$ Al$ 167 Gor-$ An r'$ 127$ 126 Goul $ Stephen %ay$ =11 Gournay$ %ean Clau e e$ 3<2 Gou-e$ Marie$ >1< gra o e ispersi"n$ >6> gra os e e a $ >6;<1 Grae:$ /oger$ 38= Graha+ (illy$ =7< gra++ar schools$ =13$ =1> =1< Gran (reta9a@ v'ase /eino 4ni o gran es narraciones$ >>= Grecia$ cl)sica$ 13<$ =6< Green$ An y$ =17 Greenpeace$ >>6

gre+ios$ 18> Grint$ Keith$ 131 gritos e respuesta$ 113;111$ <17 grupos e autoayu a$ 18$ 23= grupos :e+inistas$ en la vi a poltica$ 1=8;1=1 grupos +inoritarios$ 2<6;278$ <17 tasas e ese+pleo$ 123 grupos parias$ 323$ <17 grupos sociales$ 3<1$ <17 Guar ian$ <81 guerra$ 1=>;1>1 en esta os tra icionales$ 7<;77 +ecani-aci"n e$ 7<;77 y el ca+bio social$ >>1;>>2 y las revoluciones$ >36 y los +e ios e co+unicaci"n$ 173 y seguri a global$ 1>8 v'ase ta+bi'n in ustriali-aci"n e la guerra@ guerra li+ita a@ guerra total guerra bacteriol"gica$ 1<2 Guerra Civil A+ericana$ 263;261 Guerra e Cri+ea$ =81$ >37 Guerra el Gol:o$ 1=7$ 1>1$ 173 Guerra Cra$ 62$ >3= e:inici"n$ 1=7$ <17 gasto +ilitar y la$ 1=<;1=7 guerra li+ita a$ 1=<;<17 guerra nuclear$ 1>1;1>2 guerra /uso;%aponesa D1681;168=E$ =81 guerra total$ ==3$ <17 Gururu+ba$ tribu$ 73 Gutenberg$ %ohann$ =11 Naber+as$ %ilrgen$ 3<$ 171$ 172$ 173$ 171$<13$<1> habili a es +anuales$ 183;181 habla@ v'ase conversaci>n Nachette$ 168 Naggar $ Stephan$ 182 Nale$ sir MattheO$ 2>3 Nall$ E Oar !.$ 123 Nall$ /oss Nu+e$ 178$17> Nalsey$ A. N.$ =3> p.788 Na+burgo$ 318 Na++er$ Michael$ 368 NanJs$ !o+$ 1<1

Nar ing$ #incent$ 26= Nare Krishna$ culto$ 232$ =71 Narrison$ Martin$ 1<>$ 1<< Narrison$ ,aul$ >1>$ >1< Nartley$ Eugene$ 273 Nart+an$ Chester$ >=1 Narvey$ Bavi $ >8>$ >8<$ >87$ >86 Narvey$ Lee$ <82 NA#AS$ 177 NaOley$ A+os$ >82 Nea+$ %e::$ 361 Neath$ Anthony$ 316 hebreos$ antiguos$ ==1;=== hechos sociales$ 31$ <1<;<17 Nel $ Bavi $ 13>$ 1>3 Nenslin$ %a+es$ 121 Ner clito$ >=> herencia +atrilineal$ 16=$ <17 herencia patrilineal$ 16=$ <16 herencia$ y co+portarniento elictivo$ 233$231 Nerrnstein$ /ichar %.$ !he (ell Curve$ =36$=11 Neseltine$ Michael$ 11>$ >1< Nester$ Stephen$ 2<= heterose5uali a $ 11=;11>$ <16 y si a$ 1<3;1<= hierbas +e icinales$ 1>6 hin uis+o$ 118$ ==>$ =>3$ =>< y el siste+a e castas$ 31<;317 hiperreali a D(au rillar E$ 172;173$ <16 hip>tesis$ >78$ <16 historia concepci>n +aterialista$ 3=$ <11 :in e la$ >>=;>>>$ <17 historia oral$ >76 historias e vi a$ >77;>76$ <16 Nitachi$ 373 Nitler$ A ol:$ 277$ >>8 No ge$ /obert$ 1<= hogar$ separaci"n el lugar e traba.o$ 116 hogares e traba.a ores ricos y e traba.a ores pobres$ 336 ivisi"n el traba.o en el cua ro 12.1$128 +i5tos en cuanto a la clase$ 312;313 hogares +onoparentales$ 28<;218$ <16 holan eses$ en el /eino 4ni o$ 267 Nol+es$ Leslie$ 182 Nol+es$ MarJ$ =17 ho+elan s$ 261 No+eless$ !he D%encJsE$ 3>3

ho+ici ios$ 211;21= tasas por pas$ 21> ho+ici ios corporativos$ 2>7 ho+ose5uales$ subculturas$ 1=2;1=1$ <=> y si a$ 1<1;1<=$ <== ho+ose5uali a $ 111$ 116;1=1$ <16 actitu es hacia$ 1=3;1=1 en la cultura no occi ental$ 1=8 en la cultura occi ental$ 1=1;1=2 tipos e$ 1=8 y si a$ 1<1;1<2 hora el relo.$ 121;12=$ <=< horarios$ 3<7 horas e traba.o$ 12< horticultura$ 17;16 hospitales$ 1>6 Esta os 4ni os$ 1<7 naci+ientos en$ 3<8 NoO the *ther Nal: Lives D/iisE$ >88 Nubbar $ /on L.$ >68 huelgas$ 181;18=$ 187$ <16 esta sticas$ 187;186 noticias sobre las$ 1<=;1<< Nughes$ Everett$ >81 Nughes$ CloOar $ 213 Nughes$ Martin$ =2< Nungra$ 1=> Nuntington$ Sa+uel$ 1==$ =78$ =71 hurto en tien as$ 211;212 Nussein$ Sa a+$ 173$ >=6 ?(M$ 368$ 361$ 176 i eales$ >>2 i enti a cultural y etnocentris+o$ 16;=1 e:inici"n$ <1= p. 781 sociali-aci"n y$ <2;<3 traba.o y$ 36=;367 v'ase ta+bi'n i enti a e g'nero i enti a e g'nero$ 118 y repro ucci"n social$ 137;118 y se5uali a $ 118;113 i enti a es se5uales$ tipos e$ 111 i eologa$ <16 e:inici"n$ 17=;17>$ <=8 y los +e ios e co+unicaci"n$ 17=17<

concepciones crtica y neutral$ 17< ?glesia anglicana@ v'ase ?glesia e ?nglaterra ?glesia cat"lica@ v'ase catolicis+o ?glesia e ?nglaterra$ =72$ =73 Caith in the City$ >1> y +u.eres sacer ote$ =<8;=<1 ?glesia e la 4ni:icaci"n$ =72$ =7>;=7< 3iglesia electr"nica3$ =7<;=77 iglesias$ =>1;=>=$ =><$ <16 +anteni+iento el prestigio$ =77;=76 +ie+bros en el /eino 4ni o$ =73$ cua ro 1>.2 iglesias trinitarias$ =71 igual a $ >3< v'ase ta+bi'n esigual a es igual a e oportuni a es$ 2<3 legislaci"n brit)nica co+para a con la europea$ 11=;117 y la e ucaci"n en los Esta os 4ni os$ =16;=28 ?llich$ ?v)n$ =26$ =38 i+agen el cuerpo i:erencias e g'nero$ 1>=;1>> y trastornos e la ali+entaci"n$ 1>1$ 1>3 i+)genes religiosas$ y g'nero$ =>7;=>6 i+aginaci"n sociol"gica$ 26;33$ <16 religi"n$ ==> i+perios$ 7= i+prenta$ =11 i+puesto e la co+uni a D,oll !a5E$ 11>$>17 i+puestos y creci+iento econ"+ico$ 3=1 incesto$ 21=;217$ <16 inclusi"n social$ 336;318 inconsciente$ el$ =7$ <2$ <3> ?n epen ent$ 1>6$ <81 ?n ia$ >21$ >>8 castas en$ 31<;317 co+o pas tercer+un ista$ 6>;6< n ices e +aterias en las bibliotecas$ >66 in igencia$ 3=7;3>3 3crculo vicioso e las calles3$ 3=7$3>1 en el /eino 4ni o$ 3=7$ 3>2;3>3$ cua ro 18.3$ 88 ra-ones e la$ 3>2$ :igura 18.2 in ios e las pra eras nortea+ericanas$ =<3 in ios hopi e Auevo M'5ico$ <87;<86 in ios JOaJiut1 e la ?sla e #ancouver$ >=7 in ivi ualis+o a:ectivo$ 162$ <16 in ivi ualis+o$ =83;=81 v'ase ta+bi'n in ivi ualis+o a:ectivo

in ivi uo$ 13;<= in ustria cine+atogr):ica$ 177;176 in ustria e la cultura$ 171$ 171 in ustria +usical$ 161 in ustriali-aci"n e la guerra$ 68$ 1=<1=7$<17 in ustriali-aci"n$ 7<;68$ <=> niveles e$ 61;6< y escolari-aci"n$ =11;=12 y la socie a postin ustrial$ 88 ?ne0uality D%encJsE$ =27$ =3> ine5presivi a +asculina$ 112;113$ 217$<12 in:ancia$ >7;>6 in:luencias culturales$ en el ca+bio social$ >>1;>>2 in:luencias econ"+icas$ sobre el ca+bio social$ 3>$ >>8;>>1 in:luencias polticas$ sobre el ca+bio social$ >>1;>>2 in:or+ati-aci"n$ 3<6$ 378$ 371 ?n:or+e CroOther D16=6E$ =13 ?n:or+e Scar+an D1672E$ >1> ?n:or+e SOann$ E ucation :ir All D167=E$=2> in:raclase$ 333;331$ >11;>12$ <16 p. 782 ebate sobre si e5iste en el /eino 4ni o$ 336;318 ingeniera gen'tica$ 1>1$ 1><;1>7 ?nnis$ Narol $ 178$ 171 innova ores$ 23> instintos$ 17$ <16 instituciones b)sicas$ ca+bio y$ >=>;>=< ?nstitutos e ense9an-a secun aria$ =12;=13 integraci"n$ 26=;26>$ 381 integraci"n e los colegios$ =31;=3= inteligencia e:inici"n$ =37$ <16 e+ocional e$ interpersonal$ =11;=12 y esigual a $ =37;=11 v'ase ta+bi'n C? inteligencia e+ocional$ =11;=12$ <16 inteligencia interpersonal$ =11;=12 intenciones$ 32;33 interacci"n cara a cara$ 12>;12<$ 171$ =81$<16 interacci"n :ocali-a a$ 11<;128$ <16 interacci"n +e ia a$ 171$ 17>$ <=8 interacci"n no :ocali-a a$ 11>$ <=8 interacci"n social$ 18=;138$ <16 cuerpo$ cara y iscurso en la$ 11>;121 en el tie+po y el espacio$ 123;121

sabi ura calle.era$ 117 tipos e$ 171 v'ase ta+bi'n interacci"n cara a cara@ interacci"n +e ia a@ se+iinteracci"n +e ia a@ interaccionis+o si+b"lico interacci"n@ v'ase interacci"n social interaccionis+o si+b"lico$ >8$ <8>$ <18;<11$ <=8 inter epen encia econ"+ica$ 366;188$ <=8 intereses$ 111$ <=8 constelaci"n e$ 33=;33> y valores$ <17;<16 interna os$ =13$ =1=;=1< ?nternational (ibliography o: the$ >66 ?nternet el ,ent)gono$ =81 ?nternet$ 166;=83$ =8=$ <=8 gr):ico 11.2$ =88 or ena ores por regi"n D166=E$ 362 y e ucaci"n$ =11;=1= interrupci"n el traba.o$ 187 intocables$ =18 investigaci"n el proble+a$ ><6;>78 el proceso$ ><6;>71 elaboran o el ise9o$ >78 :ases en el proceso$ >72$ :igura 28.1 :or+ulaci"n clara el proble+a$ >78 interpretaci"n e resulta os$ >71 presentaci"n e las conclusiones$ >71 proble+as 'ticos en la$ >63;>61 reali-aci"n$ >78;>71 revisan o los atos$ >78 investigaci"n co+parativa$ co+bina a con investigaci"n hist"rica$ >76;>68 investigaci"n ocu+ental$ >76;>61 investigaci"n e+prica$ ><<;><7$ <=8 investigaci"n hist"rica$ co+bina a con investigaci"n co+para a$ >76;>68 ?raJ$ 1=7$ 1>1$ >=6 ?r)n$ =<=;=<< ?rlan a$ 267 el Aorte$ =1<$ =71;=7=$ =77 irlan 's$ 267 isla+$ ==8$ ===;==>$ =>< esarrollo el$ =<= e5tensi"n el resurgi+iento$ :igura 1>.1$ =<7 y *cci ente$ =<=;=<> isla+$ pilares el$ === isla+i-aci"n$ =<>;=71 ?slas An a+an$ habitantes e las$ =>1 ?srael$ === ?talia$ 386$ 186$ 161$ >22 ?yer$ ,ico$ 168

%a+es$ Lillia+$ =1 %a+ison$ An reO$ >=3 %ap"n$ 1>8 corporaciones$ 372;371$ 377 +'to os pro uctivos$ 183 +o elos e organi-aci"n$ 371;371 UaJu-a$ban as$2<2 .ariyes$ =<= .ati$ 31< p. 783 %encJs$ Christopher ?ne0uality$ =27$ =3> !he No+eless$ 3>3 %enJins$ /oy$ 381 %ensen$ Arthur$ =36 .erar0ua$ 3<3 %esucristo$ === %oa0un e Ciore$ =<2 .oa0uinis+o$ =<2;=<3 %o+eini$ i+)n$ =<> %ones$ Gareth$ 33< %ones$ !revor$ =2> %uan ,ablo 11$ papa$ =<1 .ubilaci"n$ <1$ =13 e a e$ 12<;126 .u as+o$ ==1;=== .u os$ 267$ 323$ ===;==> en el /eino 4ni o$ 267$ 388;383 .uego$ ilcito$ >1 .uego esarrollo el$ =< i:erencias e g'nero en la elecci"n e .uguetes$ 13=;118 .uventu $ tasas e ese+pleo$ 122;121 K]ung Cu;t-u@ v'ase Con:ucio Keane$ Cergal$ !he (on age o: 262 Kelly$ %oan$ 28= Ke+eny$ %i+$ >32 Kernsley$ Lor $ 1>7 Kepel$ Gilles$ =62 Keynes$ %ohn Maynar $ 121 Jeynesianis+o$ 121 Jibbut-i+$ 221$ <=8 Kin er$ Marsha$ ,laying Oith ,oOer$ 1>=$1<= King$ Anthony B.$ >32 King$ Martin Luther$ 261$ 26>

King o+$ %ohn$ 1>3 KinnocJ$ Aeil$ 11<$ 162 Kinsey$ Al:re $ 11>$ 11<$ 1=1$ 1=2 Kitagaura$ %oseph M.$ =62 Klat-$ /onal $ 173 Krupat$ E Oar $ >8= Ku Klu5 Klan$ 277$263 Kiibler;/oss$ Elisabeth$ <1$ <2$ <1 Ku+ar$ #ino $ 3=1 Kung$12=$12> Labour an Monopoly Capital$ 33< Labour Corce Survey$ /eino 4ni o$ 183 Lan es$ Bavi $ >== Lane$ Christel$ 361 Lao;!s'$ ==7 lapsus linguae$ 111$ 1=8 Latinos$ en los Esta os 4ni os$ 26>;26< LaOless$ ,aul$ >32 La-ars:el $ ,aul$ >7> Le Gran $ %ulian$ 1<< lectura$ =11 Le:ebvre$ Nenri$ 138 legiti+i a $ e:inici"n$ 131$ <=8 Le+ert$ E Oin$ 237 lengua.e corporal@ v'ase co+unicaci"n no verbal lengua.e apren i-a.e$ <2 estructuras el$ <86;<11 y signi:ica o$ < 18 y sociologa$ <8=$ <18;<11 v'ase ta+bi'n c" igos e iscurso@ conversaci"n@ lingMstica Lenin$ #.?.$ >36 Leonar $ Graha+$ =<1 lesbianis+o$ 116$ 1=2$ 1=1$ <=8 L'vi;Strauss$ Clau e$ <8>$ <11 LeOontin$ /ichar $ 131 Ley e Berechos Civiles DEsta os 4ni osE D16>1E$ 261$ =31 Ley e E ucaci"n brit)nica e 1611$ =12$=11 Ley e /e:or+a E ucativa brit)nica e 1677$=13$=11$=1< leyes$ 232;233$ <=8 in.ustas$ 13<;137 leyes segregacionistas$ 262;261 Liberal e+"cratas brit)nicos$ 113$ 11= liberta el in ivi uo$ 2<3$ >3< liberta relativa intergeneracional$ 281 sociali-aci"n y$ <2;<3 liberta con icional$ 2=8

liberta es civiles$ 2<3 libro$ cultura el$ =11 p. 781 libros e cuentos$ i:erencias e g'nero en su elecci"n$ 13>;13< li era-go$ y ca+bio social$ >>8 l eres e opini"n$ >7< Le$ Su-anne$ Stor+ing the !oOer$ =2= Lile Dgrupo antiabortoE$ >1> Li A:ter LorJ DUoung y SchullerE$ 173$171$17> Li:elines DAschenbrennerE$ 166 Liga 4rbana Aacional DEsta os 4n osE$ 263 lingMstica$ <8> Lipset$ Sey+our Martn$ 31= Liverpool$ >13$ >21 Livingstone$ Eric$ 138 llanto$ in:antil$ =1 LocJOoo $ Bavi $ 3>> Logan$ %ohn$ >86$ >21 Lo+broso$ Cesare$ 233 Lon res$ 267$ =3=$ =6<$ >88$ >13$ >1>$ >17$>21$>22$>23 BocJ1an s$ >28;>21 pobre-a en$ 3=2;3=1 Lorber$ %u ith$ 111 Los Sngeles$ >22 isturbios raciales$ 26>$ >11;>13 lugar e traba.o +u.er y$ 118;111 separaci"n el hogar$ 116 Lull$ %arnes$ =8> Lyon$ Bavi $ 361 Lyotar $ %. E$ >>= MacBonal $ Morag$ <82 MacGregor$ Susanne$ >32 Mac,iJe$ Loralee$ !here]s So+ething ?]ve (een Meaning to !ell Uou$ 1=2 +acrosegregaci>n$ 268$ <=8 +acrosociologia$ 12<$ <=8 Ma o5$ (ren a$ 211 Ma r)s$ >21 +a res en el traba.o$ 111;112$ 111;11= solteras$ 28<;2 18 +a:ia$ 2>6$ 2<2 +agia$ ==3;==1$ <=8 Maguire$ M.$ 2<= Mahayana$ bu is+o$ =>6 Maho+a$ ===$ ==>$ =<=

Ma.or$ %ohn$ 11>$ 162$ =1= MalinoOsJi$ (ronislaO$ ==3$ <8< Malvinas$ guerra e las$ 11> Man ela$ Aelson$ 261 +ane.o e la i+presi"n$ 128$ =11$ <=8 +ani:estaci"n en la pla-a e !ianan+en$ 131 Manning$ ,hil$ 138 +aores$ =36;=18 +arca ores$ 11<;128 +arco e ucativo$ tipos e$ =26;=38 Marsella$ >22 Marsh$ Catherine$ <82 Marshall$ Gor on$ 33<$ 313$ 3=8 Mar5$ Karl$ 3=;3>$ 127$ 171$ 173$ >8>$ <>$<1= co+para o con Leber$ <21;<22 sobre el capitalis+o$ 32> sobre el esarrollo social$ >=6 sobre g'nero y clase$ <28 sobre la i eologa$ 17=;17< sobre la lucha e clases$ <17 sobre la religi"n$ ==7;==6$ =>2;=>3 sobre las revoluciones$ >36;>18 teora e clases$ 328;323 +ar5is+o$ 3>$ >36$ <8=$ <8>$ <13$ <1=$ <=8 sovi'tico$ 62 y esarrollo social +o erno$ <21;<22 y sociologa$ <12;<13 +asculini a $ 133$ 118$ 112$ <=8 co+o una carga$ 11<;117 elito y la 3crisis e la3$ 2=7;2>8 po er y violaci"n$ 2>3;2>1 3trans:or+a a3$ =21 y ho+ose5uali a $ 1=3 +asturbaci"n$ 111$ 11=$ 11> +atrilocalis+o$ 16= +atri+onio$ 176;22< alternativas al$ 228;223 a+or y$ 161;163$ 16= e:inici"n$ 176;168$ <=8 en el /eino 4ni o$ 161;166 ho+ose5ual$ 1=3;1=1 y cohabitaci"n co+o 3prueba3$ 222 y :a+ilias negras$ 167 p. 78= y prepon erancia e los ivorcios$ 281

v'ase ta+bi'n ivorcio@ segun as nupcias@ separaci"n$ +arital$ 88 +ayas$ socie a e los$ 7=;7> MccGOire$ Michael$ 1>1 McBer+ott$ %ohn$ 361 McBoOell$ %osh$ =62 McLuhan$ Marshall$ 171 Mea $ George Nerbert$ >8$ >1$ >2$ >< r interaccionis+o si+b"lico$ <8>$ <11$<11 +e ia$ >6= +e iana$ >6= +e iana e a $ crisis e los cuarenta$ <8 Me icai $ 1<< Me icare$ 1<< +e icina prestigio e la +o erna$ 1>6;1<8 #'ase ta+bi'n hierbas +e icinales@+e icina preventiva Me icina ayurv' ica$ 1>6 +e icina preventiva$ 123;121$ 178 +' ico general$ 1<=;1<> +' icos@ v'ase +' icos e :a+ilia DG,sE +e i as e la ten encia central$ >6= +e io a+biente a+ena-as globales al$ >>>;><3 ca+bio social y +e io a+biente :sico$ >=7;>=6 co+o proble+a sociol"gico$ ><2;><3 salu y el$ 1<7;178 +e ios e co+unicaci"n e +asas@ v'ase +e ios e co+unicaci"n +e ios e co+unicaci"n interactivos$ 167;166 +e ios e co+unicaci"n$ 1>=;=8<$ <=8 :unci"n en la socie a +o erna$ 173;17< globali-aci"n e los$ 17<;16= i eologa y los$ 17=;17< i+perialis+o$ 168;162 +agnates$ 162;16= propie a $ 16=;16< regulaci"n$ 16=;16<$ <=1 teoras e los$ 178;17< y los progra+as religiosos$ =7<;=77 y +ensa.es$ 178;171 +e ios e pro ucci"n$ 321$ 3<3$ <=8 +e itaci"n$ ==7 +egal"polis$ =6<$ <=1 +o erna$ >2= +eltingpot$ 318$ <=1 Merton$ /obert K.$ 23=$ 23>$ 23<$ 2=1$ <23 :uncionalis+o$ <8<;<86 +eso+or:os$ 233 +esosegregaci"n$ 268$ <=1

+eto is+o$ =>1$ =><$ =72;=71 +'to os e investigaci"n sociol"gica$ ><<;<83 resu+en e los principales$ >61 +'to os e investigaci"n$ >73;>68 e:inici"n$ ><<;><6$ <=8 proble+as y riesgos$ >68;>61 M'5ico$ guerra e los Esta os 4ni os con$ 26>;26< Mia+i$ >22 Michels$ /oberto$ 378 +icrosegregaci"n$ 268$ <=1 +icrosociologa$ 12<$ <=1 Microso:t$ =81 +igraci"n el ca+po a la ciu a $ =66;>81 en Europa$ 387;3 18 Milason$ Cincinnati$ 181 +ilitares$ 1=<;1>1 Miller$ Steven$ 181 +illonarios$ proce encia e los brit)nicos$31<;316 Mills$ C. Lright$ 26$ 31$ 36$ <28 Milton Keynes$ >1> Miner$ Norace$ =8$ =1 sonacire+a$ grupo 'tnico$ =8$ =1 +inoras 'tnicas@ v'ase grupos +inoritarios +isioneros$ en la antigua 4ni"n Sovi'tica$ =71 +itos e origen$ ==2 +o a$>6= +o elo ra+at&rgico$ 128$ <=1 +" ulos e pro ucci"n$ >22$ <=1 Moha++e /e-a ,ahlavi$ sha el ?r)n$ =<> p. 78> Molotch$ Narvey$ 12<$ >87$ >86$ >21 +onar0ua$ 137 +onar0uas constitucionales$ 137$ <=1 Mon a ore$ 161 +onetaris+o$ 11=;11> +on.as$ =>6;=<8 +onoga+ia$ 168$ <=1 v'ase ta+bi'n +onoga+ia sucesiva +onoga+ia sucesiva$ 161$ <=1 +onotes+o$ ==1;==2$ <=1 Moon$ integrantes e la secta@ v'ase ?glesia e la 4ni:icaci"n Moori$ Sun Myung$ =7> +orali a y las socie a es capitalistas$ 37 y religi"n$ ==2;==3

Morris$ %an$ 131$ 132$ 118 Morris$ Ly ia$ 336$ 318 +otines$ >11;>1>$ <1> +otines urbanos$ >11;>12$ >1>;>1< +ovili a escen ente$ 31>;31<$ +ovili a intergeneracional$ 311 +ovili a intrageneracional$ 311 +ovili a lateral$ 311$ <=1 +ovili a social$ 316$ 311;3=3$ <=3 estu io e *5:or 316 estu ios co+parativos$ 311;31> niveles e$ 316;3=8 personal$ 3=1;3=3 proble+as 0ue plantea su estu io$ 3=8;3=1 v'ase ta+bi'n +ovili a escen ente@ +ovili a intergeneracional@ +ovili a intrageneracional@ +ovili a hori-ontal@ +ovili a vertical +ovili a @ v'ase +ovili a social +ovili a vertical$ 311$ <=1 +ovili-aci"n$ >12$ >13$ <=1 +ovi+ientos :e+inistas$ >1<;>=2$ <=1 +ovi+iento e erechos civiles en los Esta os 4ni os$ 261;26= y los +ovi+ientos e +u.eres$ >=8;>=1 +ovi+iento ecologista cronologa$ >1>;>1< y los parti os polticos$ >>7;><8 +ovi+ientos e alteraci"n$ >1<$ <=1 +ovi+ientos e +u.eres$ y +ovi+ientos e erechos civiles$ >=8;>=1 +ovi+ientos guerrilleros$ >13$ <=1 +ovi+ientos +ilenaristas$ =<1;=<1$ =7=;=7>$ <=1 +ovi+ientos re entores$ >1>$ <=2 +ovi+ientos re:or+istas$ >1>$ <=2 +ovi+ientos religiosos$ nuevos$ =71;=72 +ovi+ientos sociales$ 18;11$ >1=;>=1 clasi:icaci"n e los$ >1=;>1< contraculturales Da9os sesentaE$ 11>;11< e +asas@ v'ase revoluciones e:inici"n$ >1=;>1>$ <=1 or en social$ elito y esviaci"n$ 2<3 urbanis+o y$ >8>;>8< y sociologa$ >=2 +ovi+ientos trans:or+a ores$ >1>;>1<$ <=1 Moynihan$ Baniel ,atricJ$ 167 +uerte actitu es hacia$ <1;<2 causas e la$ 1>6;1<8 +uestra representativa$ >7>$ <=2 +uestreo$ >7>;>7<$ <=2 v'ase ta+bi'n +uestreo aleatorio@ +uestra representativa

+uestreo aleatorio$ >7>$ <=2 +u.eres actitu es polticas e$ 117;1=1 ba.o salario e las traba.a oras$ 11<;117 casa as y con traba.o$ 111;112 elitos contra$ 2=6;2>= erecho al voto$ 117$ 116$ 1=8$ >=8 e i+)genes religiosas$ =>7;=>6 en e+pleo a tie+po parcial$ 111; 112$ :igura 12.1 en la e ucaci"n superior$ =2= en la poltica e Europa el Este$ 1=1;1=> en las organi-aciones religiosas$ =>6;=<2 +ie o a la violaci"n$ 2>1;2>= negras$ 387 p. 78< oportuni a es e +ovili a $ 316;3=8 oportuni a es pro:esionales$ 3=1;3=2 participaci"n poltica e$ 117;1=1 posici"n e clase$ 311;313 sin hi.os$ 213 violencia a cargo e$ 216;228$ 2=>;2=< y elito$ 2=7;2>8 y traba.o$ 118;121 Mulgan$ Geo::$ 281 +ultas$ 2=1 +ulti+e ia$ 167;166$ <=2 y e ucaci"n$ =11;=1= +ultinacionales@ v'ase corporaciones +ultinacionales +un o sin ar+as nucleares$ 1>1 +un o sin guerras$ 1>8;1>2 Mur och$ /upert$ 1>>$ 162;16= Mur ocJ$ George$ 168 Muro e (erln$ ca a el$ >3= Murray$ Charles$ 331$ 336 !he (ell Curve$ =36$ =11 Murroni$ Cristina$ =8> Muscle DCussellE$ 1>> +usul+anes sunnitas$ =<= +usul+anes eberes religiosos e los$ ===;==> en el /eino 4ni o$ 381;382 +utaci"n$ 1=$ <=2 naci+ientos :uera el +atri+onio$ co+paraciones internacionales$ 286 nacionalis+o$ e:inici"n$ 13>$ <=2

nacionalsocialis+o$ 27<;277 Aa.+an$ %aJe$ 1<1 Aational Association o: (roa casters DEsta os 4ni osE$ 1<2 Aational (roa casting Co+pany DA(CE$ Esta os 4ni os$ 1<2 Aational Cront D/eino 4ni oE$ 381 naturale-a e:inici"n$ <1> :rente a e ucaci"n en las i:erencias e g'nero$ 133 sociali-aci"n e la$ 1><;1>7$ 178;171 y el cuerpo$ 1>1;1>= y la vi a hu+ana$ >><;><8 necesi a es biol"gicas$ 17$ 16 Aegroponte$ Aicholas$ (eing Bigital$ 167$166$=81$=8> negros e los Esta os 4ni os cociente intelectual en los Esta os 4ni os$ 16<;166$ 333;331 en +ovi+ientos e +u.eres$ >=8 :a+ilias en el /eino 4ni o$ 16<;167 negros$36 clase +e ia$ 331;33= erechos civiles en Esta os 4ni os$262;26= en (rasil$ 277;268 en el /eino 4ni o$ 2<6;278$ 267;387 :a+ilias en el /eino 4ni o$ 16< neolocalis+o$ 16= Aettleton$ Sarah$ 17> AeO Englan %ournal o: Me icine$ 26> AeO UorJ !i+es$ 1>< AeOgate$ c)rcel$ 217 AeOs on Sun ay$ 1>6$ 1<8 Aicol)s 11$ -ar$ >37$ >36 Ainten o$ 1>=$ 1>>$ 1<1$ 1<= ni9os abuso se5ual$ 21=;217 consecuencias el ivorcio en los$ 281;28=$ 286 no sociali-a os$ =2;=3 tipos e abusos$ 21=;21> y pobre-a$ 3=3;3=1 ni9os pe0ue9os esarrollo e la percepci"n$ =1 esarrollo e respuestas sociales$ =<;=7 llanto y sonrisa$ =1;== pri+er esarrollo$ =3;=6 y cui a ores$ ==;=< nirvana$ ==< no casa os@ v'ase personas solteras nor+as$ 226$ 238$ 231$ <== iversi a e las nor+as :a+iliares$16> y sanciones$ 232

p. 787 nor+as e circulaci"n$ 238 norte$ el$ 61 Aortheli::e$ Lora 1>7 Aoruega$ 1=1$ 1>7 noticias televisivas$ estu io sociol"gico e las$ 1<=;1<6 noticias globali-aci"n e las$ 17<;177 guar ianes e las$ 1<> Aoyes$ %ohn Nu+phrey$ 228 nuer$ socie a $ 72$ 73$ ==1 Aueva UorJ$ ciu a $ >22$ >23 chicas en las ban as$ 2=>$ 2=< Auevo laboris+o$ 11>;117$ <=2 *]Connell$ Nelen$ 22< *]BOyer$ %osie$ 2=< *]Gra y$ CapitAn Scott$ =7= *]Leary$ #irginia Stor+ing the !oOer$ =2= *aJes$ %eannie$ =3< ob.etivi a $ 33;3= observaci"n participante$ >73$ <=2 ocupaciones recuali:ica as$ 33< ocupaci"n$ 36<$ <=2 y clase$ 312;313 o:icinistas$ 316$ 3=8$ <=1 *gilvie$ S. C.$ 182 *hlin$ Lloy E.$ 23< *hno$ !a:ichi$ 376 oligar0ua$ 378$ <=2 *ligopolios$ 37< *nei a$ co+uni a e Aueva ?nglaterra$ 228 opini"n p&blica$ 172$ <=2 y los +e ios e co+unicaci"n e +asas$ 1>>;1>< oportuni a es pro:esionales$ 3=1;3=2 or en in:or+ativo$ nuevo$ 17< or en +un ial e la in:or+aci"n$ 17<$ <=2 or ena ores personales D,CsE$ 167$ =88;=82 or ena ores$ y +ulti+e ia$ 16<;167 organi-aci"n cient:ica$ 366;188 *rgani-aci"n el !rata o el Atl)ntico Aorte D*!AAE$ 1=7 *rgani-aci"n Aacional e Mu.eres DA*LE$ 1=8 organi-aci"n poltica$ y ca+bio social$ >=6 organi-aciones$ 3>6;361 r co+o re es$ 376;368

e:inici"n$ 3<8$ <3< entorno :sico e las$ 3<> +o elo .apon's$ 372;371 teora e Coucault$ 3<>;372 teoras e las$ 3<2;371 y reor enaci"n e la tecnologa$ 376;361 y vi a +o erna$ 3<8;3<2 organi-aciones religiosas las +u.eres en las$ =>6;=<2 tasas e a:iliaci"n$ =77 tipos e$ =>1;=>7 orto o5ia oriental$ ===;==> 8rOe?l$ George$ 163 otro generali-a o$ >1$ <=3 otro@ v'ase otro generali-a o *uchi$ Lillia+$ 372$ 373$ 371 8.Uhriage$ ==22 pa res autoritaris+o en los$ 32 clase +e ia$ 283;281 clase obrera$ 283;281 y sociali-aci"n e g'nero$ 13= v'ase ta+bi'n pa res$ 3ausentes3@ :a+ilias con pa res ho+ose5uales$ hogares r +onoparentales@ +a res@ pa res o +a res solteros pa res o +a res solteros$ co+paraciones internacionales$ 286 pa res$ 3ausentes3$ 287$ 286$ <=3 ,ahi$ /ay$ Bivisions o: Labour$ 336$ 131 pases e reciente in ustriali-aci"n DA?CsE$ 6<$ 67$ 188$ <=3 corporaciones +ultinacionales en los$ 37=$ 37>$ 37< pases esarrolla os$ salu y en:er+e a en los$ 1<8;1<1 pases escan inavos$ 186 ,an"ptico$ 3<7;3<6 papiro$ 171 parentesco$ >8= ,arJ$ /obert$ >81$ >83 p. 786 ,arJin$ CranJ$ 328$ 311 ,arJs$ /osa$ 261 ,arla+ento Europeo$ 1=3 paro$ 318$ 121;12= ,arsons$ !alcott$ <8>$ <8<$ <87$ <1= ,arten$ Mil re $ =< parti o$ e:inici"n e Leber$ 321 v'ase ta+bi'n parti os polticos

,arti o Co+unista /uso$ 1== ,arti o Conserva or D/eino 4ni oE$ 381$ 112;11> Colegios 0ue el gobierno conserva or pre:iere para sus hi.os$ =1> ,arti o laboristaD/eino4ni oE 381$ 18=$ 113;117 U la e ucaci"n$ =13$ =1=$ =17 #'ase ta+bi'n Auevo Laboris+o ,arti o /epublicano DEsta os 4ni os$ 1=8 ,arti o Social Be+"crata D/eino 4ni oE$ 113 parti o &nico$ gobierno e$ 62$ 137;136 parti os polticos$ 111$ <=3 e:inici"n$ 111;113 siste+as$ 111;113 y voto en el /eino 4ni o$ 113;117 y voto en los pases occi entales$111;117 parto$ 3>6;3<8 y las tecnologas e la repro ucci"n$1>< pases e ausencia te+poral$ 2=1 patriarca o$ >=2 ,atten$ %ohn$ 382 ,atterson$ L E.$ 1>3 pena e +uerte$ 2=1;2=1 penas e traba.o co+unitario$ 373 pensa+iento religi"n y :or+as e$ =>8;=>1 sociol"gico$ 26;32$ <2<;<27 pensa+iento antiintuitivo$ <2<$ <=3 pensa+iento estereotipa o$ 271$ <=3 pe0ue9os negocios$ 361;362 ,erl+utter$ N.#$ 37<$ 377 personali a ar+ona e y salu $ 1>6;1<8 Creu sobre el esarrollo e la$ =6 personali a autoritaria$ 272;273. <=3 3personali-aci"n +asiva3$ 182;183 personas +ayores@ v'ase ve.epersonas solteras$ 223;221 perspectiva te+poral en la investigaci"n sociol"gica$ >76 ,hila elphia DpelculaE$ 1<1 ,hillips$ /o ericJ$ 22< ,hilo$ Greg$ 1<< ,hoeni5$ Ann$ 22< ,iaget$ %ean$ >1$ >2$ >< pig+eos Mbuti$ 78 ,illing$ Stephen$ 2<= ,i+lott$ (ea >32 ,lan e estu ios nacional Dreino 4ni oE =11$=1=$=1< plani:icaci"n e la vi a$ 127

plantaciones$ y traba.o esclavo$ 31>;31< ,la:ing Oith ,oOer DKin erE$ 1>=$ 1<= pleno e+pleo$ 121 ,lu++er$ Kenneth$ 1=1$ <82 pluralis+o$ 16>$ >>> pluralis+o cultural$ 382$ 311$ <=3 plusvala$ 321$ 332$ <=3 plutonio$ 1>8 poblaci"n religiosa en el +un o D1663E$ ==>$ cua ro 1>.1 poblaci"n creci+iento$ 61;6> !ercer Mun o$ >27;>26 y enve.eci+iento$ 178;171 pobre-a cultura e la$ 331 e:inici"n$ 3=2;3=3 e:iniciones e la pobre-a e subsistencia$ 3=2;3=3 en el /eino 4ni o hoy$ 3=3;3=1 en Europa *cci ental$ 336;318 en los pases el !ercer Mun o$ 61 en los pases in ustrial i-a os$ 32> in:antil$ 3=3;3=1 salu y$ 1<8 tra+pa e la pobre-a :e+enina$ 11< y esigual a $ 3=2$3>1 p.718 y el con:licto urbano$ >12;>13 y la epen encia e la asistencia social$ 3=>;3=7 y +ilenaris+o$ =<3;=<1 y revoluci"n$ >11;>12 v'ase ta+bi'n pobre-a absoluta@ pobre-a relativa pobre-a absoluta$ 3=2$ <=3 pobre-a relativa$ 3=2$ 3=3$ 3>1$ <=3 pocos resulta os y c" igos restringi os$ =2>;=27 po er e:inici"n$ 133;13= e i eologa$ <16 Coucault sobre$ 3<;37 social y esviaci"n$ 238;231 y autori a $ 133;13=$ <3< v'ase ta+bi'n po er +ilitar@ po er poltico po er +ilitar$ 1=<$ >=6$ >>1$ <=3 po er poltico$ 133;1>1 po er si+b"lico$ 17>$ <=3

polian ria$ 161$ <=3 polica co+porta+iento elictivo e la$ 2>7;2>6 etnici a y$ 38=;387 poliga+ia$ 168$ <=3 poliginia$ 168$ <=3 ,olish ,easant in Europe an A+ericaD!ho+as y YnaniecJiE$ >76 polit'cnicas DGran (reta9aE$ =22$ =23 polites+o$ ==1$ <=3 poltica e:inici"n$ 133;131$ <3< y e ucaci"n$ =1=;=17 y religi"n$ =7<;=77 poltica e con:rontaci"n$ 113;111 poltica e in+igraci"n$ en el /eino 4ni o$ 381;382 polticas$ e:ectos e las$ 36;18 ,oll !a5$; v'ase i+puesto e la co+uni a ,olonia$ 1=> ,orras$ %erry$ (uilt to Last$ 12> posesi"n e acciones$ 32<;327 institucional$ 33=;33> posici"n social$ 128$ <37 post+o erni a $ >>= ,oOell$ Enoch$ 381 ,rabhupa a$ Sril$ 232 pre estinaci"n$ <2> preguntas co+parativas$ ><<;><7$ <=1 preguntas e car)cter progresivo$ ><7 preguntas :actuales$ ><<$ <=1 preguntas te"ricas$ ><7$ <=1 pre.uicio$ 271$ <37 interpretaciones psicol"gicas$ 271 interpretaciones sociol"gicas$ 273 prensa$ 1><;1<8 publicaci"n$ 1>7;1<8 utili a en la investigaci"n sociol"gica$ <88;<81 prestigio$ 323$ <=1 pri+ates$ 1> pri+er +inistro$ 112 ,ri+er Mun o$ 61$ 188$ 168$ <=1 ,ri+era Guerra Mun ial D1611;1617E$ 1=<$>37 prisiones co+porta+iento en las$ >77 poblaci"n en la Co+uni a Europea$ 2=8 protestas$ 2=8;2=1 vigilancia en$ 3<7;3<6 y castigo$ 21<;2=1 y +e.ora +oral$ 216

y +e.ora +oral$ 216 y violaci"n +asculina$ 2>= y violencia entre +u.eres$ 2=< privaci"n relativa$ >11$ <21$ privaci"n relativa$ >11$ <21$ privati-aci"n$ 11> proble+as 'ticos en la investigaci"n$ >62;>63 en las tecnologas e la repro ucci"n$ 1><$ 1>7 proble+as para eli+inar resi uos$ >>6 pro ucci"n en grupo$ 373 3.usto a tie+po3$ 376;368 tipos e$ y ca+bio social$ >=6 v'ase ta+bi'n pro ucci"n en +asa@ +e ios e pro ucci"n pro ucci"n en ca ena$ 366;188 pro ucci"n en grupo$ 182 pro ucci"n en +asa$ 366 p. 711 pro ucci"n :le5ible$ 182;183$ <=1 pro ucci"n in ustrial$ 36=;36> pro uctivi a $ 326 pro uctivis+o$ 367$ 126 pro:ano$ BurJhei+ acerca e lo$ =>8$ =><$<=1 pro:esionales$ 331;332$ 33=;33>$ 183 +u.eres$ 113;111 pro:etas$ ==1$ =<3$ =<1$ <=1 progra+a e estu ios@ v'ase progra+a e estu ios oculto@ progra+a e estu ios nacional D/eino 4ni oE progra+as e reinserci"n en el traba.o$ 3=<;3=7 progreso$ 72$ >11$ >>= proletaria o@ v'ase clase obrera proletar-aci"n$ 33> proli:eraci"n nuclear$ 1>8;1>1$ <=< pro+e ios$ :or+as e calcularlos$ >6= pro+iscui a $ 113 propie a estatal$ 32=$ 326 prostituci"n$ 11>$ 1=1;1=< co+o 3 elito :e+enino3$ 2=7 e:inici"n e la$ 1=1$ <=1 en las socie a es +o ernas$ 1=1;1== en las socie a es tra icionales$ 1=1 in:antil$ 1=> legislaci"n sobre$ 1=1;1== tipos e$ 1==

prostituci"n in:antil$ 1=>;1=< protesta$ la teora e !illy sobre la$ >11;>11 protestantis+o$ ===;==>$ =76 y capitalis+o$ =>2$ <21;<22$ <2=;<2> ,roven-o$ Eugente$ #i eo Ki s$ 1<1 pro5i+i a $ co+pulsi"n e la$ 12>;12< proyecci"n$ 272$ <=1 pruebas prenatales$ 1>< psicoan)lisis$ Creu $ =7;>1$ <=1 psicologa y co+porta+iento elictivo$ 23323= y pre.uicio y iscri+inaci"n$ 271 psic"patas$ 231$ 218$ <=< puberta $ >7 public schools D/eino 4ni oE@ v'ase colegios e pago publicaci"n$ y proble+as 'ticos en la investigaci"n$ >63;>61 pueblo$ el$ 13>$ 13< puritanis+o$ =16$ =>1;=>2$ <21;<22$ <2=;<2> racionalis+o$ =68 racionali-aci"n$ 3<$ <22$ <=1 racis+o ascenso el$ 27<;277 e:inici"n$ 278$ <37 en Europa$ 387;3 18 y esigual a $ 383;38= /a cli::e;(roOn$ A. /.$ <8< /a+a )n$ ==> /an olpli$ A. ,hilip$ 263 /apoport$ /.$ 16> /asputn$ Grigori$ >37 ra-a$ 2<<;313$ <=1 concepto e$ 27<;277 racis+o y esigual a $ 383;38= relaciones en el /eino 4ni o$ 388;381 y biologa$ 278 y suburbani-aci"n$ >18 realis+o e la Aueva i-0uier a$ elito y$ 213;211 rebel es$ 23> recicla.e urbano$ >17$ >22;<=< reclusi"n$ 3<7$ <=1 recluta+iento universal$ 1=<$ <=1 recluta+iento@ v'ase recluta+iento universal recursos econ"+icos$ control sobre los$ 321;32> recursos naturales$ agota+iento e los$ ><8 re es cri+inales$ 2<8 /ee $ Michael$ 361

reencarnaci"n$ ==< re:eren os$ 137 re:le.os$ 17 re:ugia os$ en el /eino 4ni o$ 382;383 r'gi+en e a elga-a+iento$ 1>2 1>3$ 1>=. p. 712 regi"n elantera e la vi a social$ 128$ <=1 regi"n trasera e la vi a social$ 128;121$<=1 regionali-aci"n$ en la vi a social$ 121$ <=1 registros escritos$ 3<7$ 371 reglas$ 226;238 en la burocracia$ 3<3 reglas sociales y conversaci"n$ 118; 11> rehabilitaci"n e prisioneros$ 216;2=8 /eich$ /obert$ 377 /ei $ ?van$ =1= reinci encia$ tasas e$ 216$ <=1 /einer$ /obert$ 2<= /eino 4ni o atenci"n sanitaria en$ 1<=;1<< co+o socie a in ustrial$ 68;61 cri+en organi-a o en$ 2>7;2<3 istribuci"n e la ri0ue-a$ 32<;327 iversi a 'tnica en$ 2<6$ 267;387 e ucaci"n superior$ =22;=23 e+igraci"n al$ 388;381 :a+ilia y +atri+onio en$ 161;166 :iliaci"n religiosa en el cua ro 1>.2$ =73 gasto p&blico$ :igura 13.1$ 111 parti os polticos y voto$ 113;117 pobre-a en$ 3=3;3=1 publicaci"n e peri" icos$ 1>7;1>6 religi"n en$ =71;=71 sin icatos en$ 18=;18> tasas e ivorcio$ 288;281 urbanis+o en$ 88>13;>22 relaci"n +a re;hi.o$ ==;=<$ =6;>8 y esarrollo el g'nero$ 112 y sociali-aci"n e g'nero$ 13= relaciones 'tnicas en (rasil$ 278;276 en Europa$ 387;3 18 posible evoluci"n :utura$ 318;311 v'ase ta+bi'n antagonis+os 'tnicos relaciones :or+ales$ 3<1;3<=$ :igura 11.1$<=1

relaciones in:or+ales$ 3<1;3<>$ <=1 relaciones pre+atri+oniales relaciones sociales y econ"+icas$ 38;31 religi"n$ =16;=63$ >=>;>=6 e:inici"n$ ==1;==3$ <37 en el /eino 4ni o$ =71;=71 en los Esta os 4ni os$ =71;=77 la visi"n e BurJhei+$ =>8;=>1 la visi"n e Mar5$ ==7;==6 la visi"n e Leber$ 3>;3<$ =>2;=>3 sociologa e la$ 3>;3<$ =>7;=<8 tensi"n entre institucionali-aci"n y resurgi+iento$ =><;=>7 teoras e la$ ==7;=>1 tipos e$ ==3 y ca+bio social$ =>1;=>3$ =77;=68$ >=6 y con:licto social$ <87 y g'nero$ =>7;=<2 religiones civiles$ =>1$ <== religiones e salvaci"n$ =>3 religiones el +un o$ Leber sobre las$ =>1;=>1 religiones 'ticas$ ==<;==7$ =><$ <== religiosi a $ =76 renta e:inici"n$ 32>$ <== i:erencias en la$ 326 niveles e rico a pobre$ gr):ico 18. 1$ 3== real$ 326 reparto el traba.o$ 12>$ 127;126 representaci"n proporcional$ 111 representar un rol$ 128$ 13>$ <36 repro ucci"n cultural$ =38;=33 e:inici"n$ =38;=31$ <== an)lisis e Lillis$ =31;=32 y e ucaci"n$ =38;=32 repro ucci"n social$ 33$ <== e i enti a e g'nero$ 138;118 republicanos DEsta os 4ni osE$ 1=8 reservas in ias$ 268 reestructuraci"n corporativa$ 31> retira os$ 23> /euters$ 177 revistas sociol"gicas$ <88 /evoluci"n a+ericana$ 2<3$ >3<$ >1< /evoluci"n :rancesa D1<76E$ 33$ 1=1$ >3<$>18$>1=$>1< /evoluci"n in ustrial$ 33$ 3=$ >1$ 267 /evoluci"n isl)+ica$ =<1;=71 en ?r)n D16<7;6E$ =<>;=<<

p. 713 /evoluci"n rusa D161<E$ >3<;>36 revoluciones$ >3=;>=1 Bavis sobre$ >11 e:inici"n$ >3>;>3<$ <37 en Europa *riental D1676E$ 1=1;1=<$ >3=;>3< estu io e SJocpol$ >68 Mar5 sobre$ >36;>11 teoras sobre las$ >36;>18 /ichar s$ Martin$ 28= /i ell$ Sheila$ =17 /&s$ %acob$ NoO the *ther Nal: Lives$ >88 ri0ue-a e:inici"n$ 32<$ <== istribuci"n e$ 32<;327 rituales corporales$ e los nacire+a$ 23> rituales e los sonacire+a$ =8$ =1 ritualistas$ 23> ritual e:inici"n$ <37;<36 religioso$ ==2$ =>8;=>1$ =>1 /oberts$ *ral$ =7< /obertson$ ,at$ =7< robo con allana+iento e +ora a$ 211 robots$ 181;182 roles e g'nero$ 13> roles e:inici"n e roles sociales$ 128$ <36 los 0ue se a optan al escrutar nti+a+ente$ 121;122 /o+a$ =6= /oosevelt$ CranJlin B.$ 263 /ose$ Margaret A.$ ><= /osenau$ %a+es A.$ 1>3 /ott+an$ Bavi $ 3>> /ubin$ Lillian$ 117 Ca+ilies on the Cault Line$ 283 /ubinstein$ Lillia+$ 317 /usia$ 62$ 1=> +a:ia$ 2<2 rutinas$ 18> /utter$ Michael$ =3= sab)tico$ pero o$ 127 Sagra a Congregaci"n para la Boctrina e la Ce$ =<8 sagra o$ BurJhei+ sobre lo$ =>8$ =><$ <== Sablins$ Marshall$ 78 salones$ 172

salu i+)genes e la$ 1>6;1<1 y enve.eci+iento$ 178; 171 y +e io a+biente$ 1<6;178 san (ernar o$ ==8 san Crancisco$ +ovi+iento ho+ose5ual en$ >87 san ,ablo$ === sanciones$ 232;233$ <== econ"+icas$ 261 sani a priva a$ 1<=$ <== sani a p&blica$ 1<=$ <== Sassen$ SasJia$ >21 Saun ers$ ,eter$ 3>> Saussure$ Cer inan e$ <86$ <18$ <11$ <11 Sauvy$ Al:re $ 63 Savage$ M.$ 3>> Sayer$ An reO$ 131 Sayers$ %anet$ 112 Schiller$ Nerbert$ 168. 162 Sch+itter$ ,hilippe$ 1=3 Schuller$ !o+$ 173$ 171$ 17> SchOart-$ %ohn$ !he Corgotten A+ericans$ 31>$ 31< Scott$ %ohn$ 338$ 33=$ 1>3 secon ary +o ern schools en Gran (reta9a$ =13 sectas$ =>1;=>=$ <== sectas pentecostales$ >1> seculari-aci"n$ =<1$ =77;=68$ >>1;>>2 e:inici"n$ =77$ <36 Segal$ Lynne$ 1=6 segregaci"n$ 263 tipos e$ 268;221 segun as nupcias$ 286;212 y pa rastros y +a rastras$ 287;21= Segun o Mun o$ 61;63$ 67$ <== seguri a en el e+pleo$ 372 selecci"n aca '+ica$ =12;=13$ =1<;=17 selecci"n natural$ 1=$ <== se+iinteracci"n +e ia a$ 171$ 17>$ <== p. 711 se+iologa$ <18 se+i"tica$ <18$ <== Sennett$ /ichar $ !he Conscience o: theEye$>21$>32 separaci"n +arital$ 166;2 18 inicia ores e la$ 281;283 social$ 281 separar en :unci"n e la capaci a DcolegiosE$ =3<;=37

Servicio Aacional e Salu DANSE brit)nico$ 1<=$ 1<>$ 1<< Se5o co+para o con g'nero$ 133;131 e:inici"n$ 133$ <36 se5o oral$ 11=;11< se5uali a $ 131;1>8$ <== e i enti a e g'nero$ 118;112 en la cultura occi ental$ 11=;1=8 Coucault sobre$ 3< hu+ana$ 113;1=< y los chivos e5piatorios$ 271;272 Shelter$ 3=6 si a Dsn ro+e e in+uno e:iciencia a 0uiri aE$ e:ectos el$ 1<3;1<=$ <== Silicon #alley$ 12>$ >21$ >22 si+bolis+o culturaP$ 27< s+bolos$ <11;<12$ <== religiosos$ ==2;==3 si+ios$ y seres hu+anos$ 1=;1> Si+pson$ 8. %.$ 172 si+ulacro$ 173$ <== sin icatos burocrati-aci"n e los$ 18>;18< esarrollo e los$ 181;18= en el /eino 4ni o$ 18=;<== y con:licto in ustrial$ 181;186 Singer$ Elly$ <1 Siste+a e c" igos e la activi a :acial DCACSE$ 187$ 186 siste+a e con:rontaci"n$ en ivorcios$ siste+a econ"+ico$ 36<$ <== siste+a e ucativo$ =12$ <1> siste+a +onetario$ <1< siste+a ocupacional$ <== ten encias el$ 183;181 siste+as asistenciales polticas$ 3=1;3=> y el ivorcio$ 28>;28< siste+as autoritarios$ >=6 siste+as e alta con:ian-a$ 188$ <== siste+as e ba.a con:ian-a$ 188$ <=> siste+as presi encialistas$ 112;113 siste+as sanitarios$ 1<=;1<7 en el /eino 4ni o$ 1<=;1<> en los Esta os 4ni os$ 1<<;1<7 valoraci"n e los$ 1<7 y la protecci"n +e ioa+biental 1<6;178 v'ase ta+bi'n sani a priva a@ sani a p&blica siste+as sociales e interacci"n social$ 18>;187

situaciones contra ictorias e clase$ 32=$<=> SJi elsJy$ /obert$ 182 SJinner$ Huentin$ <26 SJocpol$ !he a$ States an Social /evolutions$ >11$ >68 SJy !#$ 162 S+elser$ Aeil %.$ 131 S+ith$ A a+$ !he Lealth o: Aations$ 366 S+ith$ %ohn$ 11< soberana +&ltiple$ >13;>11$ <=> v'ase ta+bi'n soberana +&ltiple sobrenatural$ ==2$ =76;=68 Social *rgani-ation o: Se5uality DEsta os 4ni osE$ 117;116$ 1=2 Social Sciences$ >66 Social !ren s DNMS*E$ <88 socialis+o$ 112$ 117$ >37$ <22$ <=> sociali-aci"n el g'nero$ 13=;118$ <=> sociali-aci"n$ =1;=3 e la naturale-a$ 1><;1>6$ 178;171$ e:inici"n$ =2$ <36 y televisi"n$ 1<3 v'ase ta+bi'n sociali-aci"n e g'nero socie a concepto e$ <36 tipos e$ <<;183 y cultura$ 13;11 y elito$ 23=;218 p. 71= socie a es occi entales$ 16;=8 clases en 32>; 311 i+)genes e la salu y la en:er+e a 1>6;1<8 ta+a9o e i+pacto e los proble+as sociales$ 3=>$ cua ro 18.2 Socie a Aesterius$ =72 socie a e consu+o co+o socie a e +asas$ 336 socie a e la in:or+aci"n. >>3;>>1$ <=> socie a e la vigilancia 378; <=> socie a e servicio$ >>3;>>1 socie a el conoci+iento$ 37$ >>3 socie a el riesgo global$ ><8$><1$ <=> 3socie a ual3 DGor-E$ 126 socie a postin ustrial$ >>3;>>=$ <36 socie a es agrarias$ 71;73$ <=> socie a es capitalistas y +orali a $ 37 socie a es centra as en la in:ancia$ >7;>6 socie a es e ca-a ores y recolectores$ <<;71$ >=7;>=6$ >>7$ <=7 socie a es e pastores 71;73$ <=>

socie a es el +un o@ v'ase ,ri+er Mun o@ Segun o Mun o@ !ercer Mun o socie a es hu+anas pri+eros tipos e 7> +o ernas@ v'ase socie a es +o ernas socie a es +o ernas 7<;181 burocracia en las$ 3<3 interacci"n en las 12>;12< inter epen encia$ 1>1 naturale-a el traba.o en las 36<;367 perspectivas sociol"gicas$ <21;<21 teoras e la estrati:icaci"n$ 321;32> socie a es no occi entales$ i+)genes e salu y en:er+e a $ 1>6;1<8 socie a es pre+o ernas$ 13;== escolari-aci"n en =86$ =12 i+)genes e la salu y la en:er+e a $ 1>6;1<8 la :a+ilia en$ 168$161 socie a es sin traba.o$ =13 socie a es tra icionales ciu a es en$ =6=;=6< interacci"n en 12=;12> religi"n en ==3;==1$ =>8 traba.o en 367;188 y ca+bio poltico$ >>1 y los ancianos <1$<7 sociobiologa 1>;1<$133$ <36 sociologa 2<;11 alcance e 2<;26 aplicaciones pr)cticas e la 36;18 co+o ciencia$ 33;31$ 37;36 e:inici"n$ 2<;27$ <36 esarrollo el punto e vista sociol"gico$ 26;31 estu io$ 31;32 :uentes e in:or+aci"n general$ >>6;<88 in:luencia sobre los +'to os e investigaci"n$ >61 orgenes$ 33;31 pensa ores recientes$ 3<;36 pensa+iento te"rico$ <27 re:le5ivi a e >61 teoras$ <23;<27 uso el t'r+ino 33;31 y creencias e senti o co+&n$ >61$ <2< y +ovi+ientos sociales$ >=1;>=2 v'ase ta+bi'n en:o0ue te"rico@ ile+as te"ricos2 preguntas te"ricas Sociological Abstractas$ <88 Sociological /evieO$ <88 Soci"logos estu io e las noticias televisivas$ 1<=;1<6

papel en la socie a $ 18;11 y religi"n$ =>> Sociology DrevistaE <88 So:tOare$ =81 Sogo shosha$ 377 Soli ari a e grupio$ 2<6 Sonrisas$ i:erencias culturales en la interpretaci"n e las =1;== Sony$ Corporaci"n$ 168 SoroJin$ ,itiri+$ 31= Spencer$ Christopher$ 181 p. 71> Sta::or $ Anne$ 22< Stanton$ Eli-abeth Ca y$ !he Lo+an]s (ible$ =>7 Star !#$ 162 States an Social /evolutions DSJocpolE$ >11$ >68 Statha+$ %une$ 13< Stein$ ,eter$ 221 SteOart$ Bon$ =62 StoJes$ Bonal $ 111 Stone$ LaOrence$ 162 Stor+ing the !oOer DLie y *]LearyE$ =2= subculturas esvia as$ 232;233$ 23=$ <=> subculturas$ =8$ <=> elictivas 213;211$21>;217$ 2=7 iversas en las ciu a es$ >8=;>8> v'ase ta+bi'n subculturas esvia as subsi io co+ple+entario$ 3=3 suburbani-aci"n$ >8>;>8<$ <=> en el /eino 4ni o$ >13;>1> en los Esta os 4ni os$ >18;>11 Su ):rica$ esarrollo social e$ 268;262$ 137 Suecia$ 3== :a+ilias +onoparentales$ 286 igual a e oportuni a es$ 117;116 su:ragio :e+enino$ >1<;>=8 universal$ 117;116 suici io$ 3=$ 36$ 23>$ <16 Sui-a 1=1 Sullivan$ An reO$ #irtually Aor+al 1=1 Sullivan$ Bavi $ 1<8 Sun 162 Sun ay Sport 1>6;1<8 supersticiones$ ==3 supervisi"n e la liberta ba.o :ian-a$ 2=8;2=1

sur$ el 61 Sutherlan $ E Oin N.$ 23=$ 23<$ 2>>$<12 SOaggart$ %i++y$ =7< SOe berg$ /ichar $ 131 taos+o$ ==<$==7 tasa e e:unciones$ 1>6;1<8 tasas e elincuencia$ +asculinas y :e+eninas$ 2=1;2== !aylor$ Cre ericJ LinsloO$ 366 !aylor$ Laurie$ 2<= tayloris+o$ 266$ 188$ <=< tecnologa co+unicaciones$ 16<;166 e:inici"n$ 367$ 16=;16>$ <=< en la e ucaci"n$ =11;=13 la reorgani-aci"n e la$ 368;362 y ca+bio social$ 33>;33<$ >==;>=>$ >>1;>>2 ecreciente el$ 12< y esarrollo capitalista$ <21;<22 tecnologa e las co+unicaciones$ 16<;166 e5plosi"n e la$ 16<$ :igura 11.1 y e ucaci"n$ =12;=11 tecnologas e la in:or+aci"n$ 368;361 y la e ucaci"n =11;=1> tecnologas e la repro ucci"n$ <=< y el cuerpo$ 1>1$ 1><;1>7 y los ile+as 'ticos 1><$1>7 tecnologas sociales DCoucaultE$ 1>1 teleco+unicaciones$ 168 y corporaciones +ultinacionales 37>;37< telenovelas o co+e ias$ 1>>$ 1<6;178 telete5to$ 1>6 televisi"n$ 1<8;171$ 162;163 canales co+erciales$ 1<2;1<3 canon en el /eino 4ni o$ 1<3 globali-aci"n e$ 177;176 in:luencia sobre el co+porta+iento 1<3$ 1<= por cable$ 1<2;1<3 sat'lite$ 136$ 1<2;1<3 y los g'neros$ 1<7;178 tenencia e propie a es$ 32<;338 tensi"n estructural 23=;23< teora el eti0ueta.e 23<;218$ <=< teora sociol"gica$ <8=;<38 teora$ e:inici"n$ <23$<18 teoras e alcance +e io$ <23 3tercer +un o3$ 317

!ercer Mun o$ 61$63;66$ 182$<=< e i+perialis+o e los +e ios e co+unicaci"n$ 168;162 p. 71< +ultinacionales en$ 37>;377 superpoblaci"n en las ciu a es$ >27;>38 tasas e :ertili a $ >26;>38 urbani-aci"n =6<;=66$ >21;>38 y co+ercio e ar+as$ 1=7;1=6 y proble+as +e ioa+bientales$ ><1;><3 tercera e a $ =13$ <=< t'r+inos esta sticos$ >61;>6> tesis octorales$ investigaci"n para$ <88 testosterona$ 133;131 !hatcher$ Margaret$ 3=1$ 3>3$ 113$ 11=$ 11>$11<$=1>$=1< thatcheris+o$ 113$ 11=;11>$ <=< !here]s So+ething ?]ve (een Meaning to !ell Uou DMac,iJeE$ 1=2 !hetanos$ >68 !ho+as$ L l.$ !he ,olish ,easant in Europe an A+erica$ >76 !ho+pson$ %ohn$ 173;17>$ =8=$ =8> !huroO$ Lester$ 183 !ie+po organi-aciones y$ 368;361 traba.o y$ 36=;36> uso el tie+po libre por e a en el /eino 4ni o$ 1<1$ cua ro 11.1 !illy$ Charles$ Cro+ Mobili-ation t o /evolution$ >11;>1=$ >1<$ >=1; !i+e;Larner$ 176 tipos i eales 3<3$<=< !i-ar $ (arbara$ =2< !o ay$ 1>6 !oJio$ 1>1$ >22 to+a e ecisiones$ e aba.o arriba$ tote+is+o$ ==3;==1$ =>8$ <=< !ough$%oan$=2< !ouraine$ Alain$ >>3 traba.a or e cartera$ 2>6$ 12>$ 12<$ <=< traba.a ores e cuello a-ul$ 323$ 32=$ 33>;337$ 183 traba.a ores e cuello blanco$ 32=$ 33>;33<$ 183$ >>3 traba.o actitu es hacia el traba.o 337 caractersticas el$ 36=;36> e:inici"n$ 36>;36<$<18 e:ectos el ca+bio tecnol"gico en 33>$ 33< :uturo el 12=;126 i+portaci"n ecreciente el$ 12<;126 in+igraci"n en Europa$ 387;318

y :alta e traba.o$ 12<;126 y +u.eres$ 118;121 y vi a econ"+ica 36=;132 y vi as priva as$ 372;373 v'ase ta+bi'n e+pleo@ traba.o re+unera o@ traba.o no re+unera o@ ivisi"n el traba.o traba.o e ca+po$ >73$ >61$ <=< traba.o co+unitario$ 2=1 traba.o o+'stico$ 36<$ 116;121$<=< traba.o en e0uipo$ 18<$ 12<$ <18 traba.o :le5ible$ 12>$ 127 traba.o +anual$ 183$ 181$ 262$137 traba.o no re+unera o$ 36<;367 traba.o re+unera o$ 36>$ 367;116 i+portancia el$ 12<;126 re ucci"n el y e5pansi"n e ucativa$ =38;=31 traba.o voluntario$ 36<$ 127$ <=< !ra es 4nion Congress$ !4C D/eino 4ni oE$ 18= tr):ico e rogas$ 2<2;2$ transe5uali a $ 136 trans:or+aci"n social$ 33$ <=< trastornos e la ali+entaci"n$ 1>1;1>2$1>=;1>> !rata o e Maastricht$ 1=1 !ribunal Superior e %usticia Europeo$1=2$1=3 !ripp$ Bavi $ 1<= !robrian . isle9os e$ ==3$ <8< !roeltsch$ Ernst$ =>1 !ruth$ So.ourner$ >=8 turis+o se5ual$ 1=> !urner$ !e $ 16= !ur0ua$ =78 !ysoe$ Maryon$ 1=6 p. 717 4ni"n Europea D4EE$ <=< cuesti"n e la +one a &nica$ 1== esarrollo e la$ 1=1;1=> regulaci"n e los +e ios e co+unicaci"n$ 16> tasas e :ertili a en$ 213;211 4ni"n Sovi'tica$ 137;136 ca a e$ 1>8$ >3=;>3> co+o socie a e Segun o Mun o$ 62 relaciones 'tnicas en$ 387;3 18 religi"n en la antigua$ =78;=71 tr):ico e ar+as$ 1=7 4nite ,ress ?nternational D4,?E$ 177 universi a e la tercera e a $ =13$ <=<

universi a es$ =22;=23 uranio$ 1>8 urbanis+o caractersticas el urbanis+o +o erno$ =6<;>88 co+o :or+a e vi a$ >83;>8> e:inici"n$ <81 esarrollo el urbanis+o +o erno$ =6=;>33 e in:luencias internacionales$ >21>23 en el /eino 4ni o$ >13;>21 en los Esta os 4ni os$ >18;>13 pautas occi entales en la postguerra$ >86;>21 teoras el$ >88;>86 y el +e io a+biente crea o$ >8=>8< urbani-aci"n$ =6>;=6<$ <18 !ercer Mun o$ =6>;=66$ >21;>38 4/SS@ v'ase 4ni"n Sovi'tica 4rOin$ B.L$ 1>3 usurpaci"n$ 32= vacuna$ 1<8 valores culturales@ v'ase valores$ culturales valores :a+iliares$ ebate sobre los$ 221;22= valores si+b"licos$ 26 valores culturales$ 3<$ =8$ =1 e:ini os$ <18 e intereses <17; <16 y +orali a >8;>1 y religi"n ==7;==6$ =>6 si+b"licos$ 38 varna$ 31< #aughan$ Biane$ 281$ 282 ve.e-$ <1$ 178;171$ 171 y estatus$ 171;173 salu en la$ 178$ 173 ver la televisi"n$ g'nero y i:erencias al$ 13>;13< vcti+as e elitos$ 2>8;2>= encuestas$ 213;211$ 2=1;2== progra+as e reconciliaci"n entre el agresor y la vcti+a$ 2=8;2=1 reparaci"n por parte e los agresores a las$ 2=1$ 2=1 y ho+ici ios 0ue son 3propicia os por la vcti+a3$ 21>;21< vi a ciu a ana$ interpretaciones e la$ >88 vi a coti iana$ 18>;138 en perspectiva cultural e hist"rica$ 12=;127 estu io e la$ 18>;187 vi a econ"+ica$ y traba.o$ 36=;132 vi a :a+iliar$ esarrollo e la$ 161;162

vi a +on)stica$ =>6;=<1 vi a personal$ 176;22<$ <1< #i eo Ki s D,roven-oE$ 1<1 vi eo.uegos$ 1>=$ 1<1$ 1<= vigilancia$ <=< en las organi-aciones 3<<;3<7 en las prisiones$ 3<7;3<6 l+ites e$ 378;371 #?N$ virus@ v'ase si a #ilanova$ ,e ro$ >=1 violaci"n$ 2>1;2>=$ <=< en el +atri+onio$ 2>3 .uicios por$ 2>1;2>2 violaci"n +asculina$ 2>=;2>> violencia e:inici"n <18 en elitos$ 311;31< en las revoluciones$ >3>;>3< +u.eres en las c)rceles$ 2=< racial en los Esta os 4ni os$ 26=;26> y acci"n colectiva$ >13 p. 716 y televisi"n$ 1<3;1<= en la :a+ilia@ v'ase violencia o+'stica violencia o+'stica$ 216;228$ 2>8;2>1$ 1=1$<=7 #irtually Aor+al DSullivanE$ 1=1 viu e a $ 28< vivien a$ 18 en Ciu a e M'5ico$ >2>;>2< privati-aci"n en el /eino 4ni o$ >17;>16 vocaci"n$ <2> LaJsler$ Crances C.$ <1 LalJer$ CaroP$ 3=< LalJer$ /ichar $ 131 Laller$ ,hilip %.$ >32 Lallerstein$ %u ith$ 281;28= Lallis$ /oy$ >68$ >61$ >62 >63$ >61 Lealth o.]Aations$ !he DS+ithE$ 366 Leber$ Ma5$ 3>;3<$ 173$ >=1$ <8=;<8>$ <1= co+para o con Mar5$ <22;<23 La 'tica protestante y el espritu el capitalis+o$ <22$ <2= sobre la burocracia$ 3<2;3<>$ 3<7;378$ <22;<23 sobre la religi"n$ >=6 teora e clases$ 328$ 322;321

y esarrollo social +o erno$ <21;<22 y las religiones el +un o$ =>1;=>3 LeeJs$ %e::rey$ 1=6 Lei-+an$ Lenore$ 13> Lells$ %ohn$ 2<= Lestergaar $ %ohn$ 3>> LilJinson$ Nelen$ 281 Lillia+s$ Lynne$ <82 Lillia+s$ /ay+on $ <1 Lillis$ ,aul$ =31$ =32$ =33 Lilson$ E Oar $ 1> Lilson$ Lillia+ %ulius$ !he Beclining Signi:icance o: /ace$ 333$ 331 Lirth$ Louis$ >81$ >83$ <=< Lol:gang$ Marvin$ 21>$21< Lo+an]s (ible$ !he DStantonE$ =>7 Lool:$ #irginia$ 171 Lorl /evolution in Ca+ily ,atterns DGoo eE$ 163 Lorl #alues Survey$ =7= Lorl Li e Keh DOOOE$ =83 Lorrall$ Ann$ 2=7$ 2<= Lorsley$ ,eter$ 188 Lright$ EriJ *lin$ 328$ 321$ 32= LuthnoO$ /obert$ =>> UaJarta$ >2= UaJu-a$ban as$2<2 3yo3 social$ >1$ <=7 Uoung ,eople an Cri+e DMinisterio el ?nterior brit)nicoE$ 2=6 Uoung$ %ocJ$ 213$ 211 Uoung$ Michael$ 173$ 171$ 17> Uugoslavia$ 1=> Ya++uener$ #an a Lucia$ 13> Yerubavel$ Eviatar$ 12= Yi+bar o$ ,hilip$ >77 YnaniecJi$ Clorian$ !he ,olish ,easant in Europe an A+erica$ >76 Yolo$ Banilo$ ><= Yubai a$ S.$ =<>$ =<< p. 721 El libro universitario Alian-a e itorial Aove a es en Ciencias Sociales Salva or Giner$ E+ilio La+o e Espinosa$ Cristobal !orres De s.E Biccionario e Sociologa

/e:erencia Esta obra es el :ruto e un es:uer-o &nico por reunir a los especialistas espa9oles +)s reconoci os en las istintas +aterias y co+pren e unas 1.=88 voces reali-a as por +)s e 288 autores. A0uellas abarcan to as las isciplinas 0ue abor an el )+bito e lo social ; antropologa$ ciencia poltica$ econo+a$ :iloso:a y psicologa social; con especial atenci"n a la sociologa espa9ola y latinoa+ericana. El rigor y iversa proce encia isciplinar$ geogr):ica y te"rica e sus colabora ores lo convierten en para ig+a e la sociologa espa9ola$ lla+a o a convertirse en una obra e consulta in ispensable. Salva or Giner y E+ilio La+o e Espinosa son cate r)ticos e Sociologa en las 4niversi a es e (arcelona y Co+plutense e Ma ri respectiva+ente. Crist"bal !orres es pro:esor titular e sociologa en la 4niversi a Aut"no+a e Ma ri . herra+ientas /oberto Garva Conceptos :un a+entales e Sociologa A pesar e su breve a este libro resuelve las u as ter+inol"gicas b)sicas 0ue se pue a plantear un lector pro:ano 0ue necesite o tenga curiosi a por la Sociologa. Sin e+bargo$ a i:erencia e obras +ucho +)s e5tensas$ no sie+pre se li+ita a ar una e:inici"n escriptiva e los conceptos sino 0ue ahon a en su co+ple.i a cuan o el te+a lo re0uiere. La serie Conceptos :un a+entales$ e la 0ue :or+a parte este ttulo$ se convierte as en una nove a en el panora+a e obras e re:erencia en castellano. /oberto Garva es pro:esor e Sociologa en la 4niversi a Carlos ??? e Ma ri . p. 722 +anuales /a:ael el Aguila$ Cernan o #allespn y otros La e+ocracia en sus te5tos ,artien o e la recopilaci"n e una se e e te5tos b)sicos e la poltica$ los autores anali-an la evoluci"n e la i ea e e+ocracia a lo largo e la historia. En la pri+era parte el libro se recogen te5tos cl)sicos 0ue sirven e base para e5a+inar la e+ocracia ateniense$ los iscursos republicano$ liberal y e la e+ocracia ra ical$ as co+o la crtica a la e+ocracia elabora a por los elitistas. La segun a parte se caracteri-a por la actuali a e los en:o0ues selecciona os y por el prestigio e los autores 0ue los presentan2 Lin-$ Naber+as$ Sartori$ Al+on y Bahl$ entre otros. /a:ael el Sguila y Cernan o #allespn son Cate r)ticos 4niversi a Aut"no+a e Ma ri . %esus M. e Miguel Estructura y ca+bio social en Espa9a Estu io sociol"gico e:initivo sobre la estructura social e Espa9a en el siglo 55$ el presente libro e5a+ina los procesos sociales e ca+bio urante el &lti+o +e io siglo. e Ciencia ,oltica en la

4tili-an o un e5tenso abanico e :uentes$ %es&s M. e Miguel articula el libro en torno a la relaci"n entre esarrollo econ"+ico y esigual a social$ caracterstica e Los &lti+os ecenios$ y sostiene 0ue la esigual a es el precio paga o por el esarrollo. ,or otra parte$ intro uce al lector en las pol'+icas sociol"gicas +)s i+portantes +anteni as en el &lti+o +e io siglo y aporta su visi"n e lo 0ue ha a o en eno+inarse el caso espa9ol. %es&s M. e Miguel es cate r)tico e Sociologa en la 4niversi a vicepresi ente e la Co+isi"n e Ciencias Sociales e la 4ni"n Europea. e (arcelona y

Manuel Garcia Cerran o$ Crancisco Lagar era *tero$ Auria ,uig (arata Dco+ps.E Sociologa el Beporte Este libro anali-a$ a lo largo e sus ie- captulos$ la i+ensi"n social e la activi a :sica y el eporte. Se plantea el eporte en las socie a es avan-a as co+o siste+a social abierto y co+ple.o 0ue respon e e :or+a i:erencia a a las varia as e+an as y l"gicas e las trans:or+aciones sociales. Su :)cil lectura$ as co+o la incorporaci"n e una bibliogra:a reco+en a a al :inal e ca a captulo$ hacen 0ue esta obra constituya una lectura obligatoria en las asignaturas e sociologa el eporte 0ue aparecen en los nuevos planes e estu ios. Manuel Garca Cerran o es cate r)tico e Sociologa en la 4niversi a e #alencia$ Auria ,uig (arata es pro:esora e Sociologa el Beporte en el ?AEC e (arcelona. p. 721 /oy C. Macri is$ MarJ L. Nultiung ? eologas polticas conte+por)neas Movi+ientos y reg+enes En este Libro se recogen e :or+a l&ci a las i eas polticas 0ue e:inen las controversias polticas +)s i+portantes e nuestra 'poca. Los autores anali-an as el :ascis+o$ el nacionalis+o$ el +ar5is+o y el anar0uis+o$ al tie+po 0ue incluyen una apro5i+aci"n hist"rica al +ulticulturalis+o y a su i+pacto en el +un o. El +ovi+iento estu iantil e los a9os sesenta$ cuya repercusi"n poltica en to a una generaci"n 0ue ocupa ahora el po er es in u able$ es asi+is+o ob.eto e estu io. EL te5to invita al aca '+ico y estu iante universitario a seguir las pol'+icas polticas conte+por)neas +e iante una co+paraci"n entre Europa y Esta os 4ni os. /oy C. Macri is :ue pro:esor e Ciencia ,oltica y MarJ L. Nultiung es pro:esor e Ciencia ,oltica en la 4niversi a e (ran eis. +ateriales ,hilippe Corcu:: Las nuevas sociologas

Esta obra abor a los ebates sociol"gicos +)s i+portantes 0ue han teni o lugar es e los a9os ochenta$ centr)n ose en :iguras co+o Elias$ Go::+an$ (erger$ LucJniann$ (our ieu$ Gi ens$ (oltansJi y !h'venot. Su autor a opta el constructivis+o co+o en:o0ue principal al consi erar la reali a social co+o el pro ucto e construcciones sociales y no co+o una reali a a a. Este libro constituye un punto e apoyo i+prescin ible para las asignaturas e teora sociol"gica. ,hilippe Corcu:: es irector el ?nstituto e Estu ios ,olticos e la 4niversi a ??. /oberto L. (lanco #al es ?ntro ucci"n a la Constituci"n e 16<7 La Constituci"n espa9ola e 16<7 inaugur" el pero o e +)s larga vigencia e un te5to e+ocr)tico en nuestra historia. Ao obstante$ es lla+ativa la ausencia e obras generales e car)cter intro uctorio sobre la +is+a. Este libro trata e Llenar esa laguna con un te5to ase0uible y riguroso 0ue$ sin escui ar el rigor$ est) escrito es e una apuesta +ilitante en :avor e la Constituci"n. /oberto L. (lanco #al 's es cate r)tico e Berecho Constitucional en la 4niversi a Santiago e Co+postela. p. 72= +ateriales !. N. Marshall$ !o+ (otto+ore Ciu a ana y clase social El esarrollo el concepto e ciu a ana$ la in:luencia e 'sta en la clase social y la aparici"n e los erechos sociales en el siglo QQ$ son los te+as b)sicos 0ue recoge este in:luyente ensayo 0ue$ asi+is+o$ incorpora los co+enta os e uno e los +)s reno+bra os soci"logos conte+por)neos2 !o+ (otto+ore. !. N. Marshall :ue pro:esor e Sociologa en la Lon on School o: Econo+ics. !o+ (otto+ore :ue pro:esor e Sociologa en la 4niversi a e Susse5. (ernar Manin Los principios el gobierno representativo Aun0ue en nuestros as el gobierno representativo parece inseparable e la e+ocracia$ el pri+ero surge en la historia +o erna co+o alternativa consciente+ente elegi a al principio e autogobierno popular. En los ebates 0ue prece ieron a la elaboraci"n e la constituci"n e Esta os 4ni os se :or+ul" y ise9"$ por pri+era ve-$ una nueva :or+a e rep&blica$ elibera a+ente i:erente e las e5periencias e las rep&blicas antiguas2 es e Atenas hasta la ?talia renacentista. e e Lyon

(ernar Manin es cate r)tico e Ciencia ,oltica en la 4niversi a Enri0ue Lara9a La construcci"n e los +ovi+ientos sociales

e Aueva UorJ.

Este libro contribuye aR ebate conte+por)neo sobre los +ovi+ientos sociales +e iante la construcci"n e un espec:ico +arco analtico para su interpretaci"n. A e+)s$ se plantean supuestos proce entes e las teoras +)s interesantes sobre el te+a estu ia o 0ue sirven para co+pren er tos +ovi+ientos sociales 0ue han teni o lugar en Espa9a en los &lti+os a9os. ,or su conteni o y apro5i+aci"n$ esta obra ser) e obliga a re:erencia para pro:esores y estu iantes e sociologa y ciencia poltica. Enri0ue Lara9a es cate r)tico e Sociologa en la 4niversi a Co+plutense e Ma ri .