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ENFOQUE DE GNERO
Herramienta que: 1. Evidencia la desigualdad entre varones y mujeres, ocasionada por relaciones jerrquicas que derivan en la subordinacin y desvalorizacin de la mujer, frente a un patriarcado omnipotente. 2. Hace ver los efectos negativos en la vida cotidiana y en la organizacin social. 3. Apuesta por la transformacin, para establecer un sistema equitativo, justo y solidario, con un trabajo multidisciplinario. 4. Fortalece la democracia y el pleno ejercicio de los derechos humanos.
Este enfoque apareci en 1970 y su aporte consiste en haber esclarecido las diferencias entre Sexo y Gnero:
SEXO Aspectos fsicos, biolgicos, anatmicos. Macho hembra Natural, innato. Hechos concretos, objetivos. Naturaleza humana bisexual
GNERO
Caractersticas socioculturales. Personalidad masculina femenina. Cultural, aprendido. Valores subjetivos segn tiempo y lugar. Construc. bipolar: Categoras mujer-varn
CONCEPTO DE GNERO:
Construcciones socioculturales permitidas y valoradas en determinadas sociedades. Caractersticas no naturales que se adjudican a partir de la diferenciacin sexual.
MUJER
madre - reproductora ama de casa: Proveedora de atencin y cuidados. otros roles negados, invisibilizados No trabajo ingresos suplementarios
Naturaleza diferente : Apariencia, imagen Nias frgiles, impedidas de realizar determinados juegos o prcticas. Nios presionados a tener cuerpos fuertes, a demostrar superioridad, a tener comportamientos agresivos y a exhibir fuerza y dominio. Consecuencias graves para el desarrollo social y para forjar una sociedad con paz y justicia: Violencia familiar y sexual considerada como normal, propia de la condicin de varn.
IDENTIDAD DE GNERO:
Adecuando roles, espacios y atributos se define la identidad de gnero. Proceso que se inicia en la familia, pasa por la escuela, ambiente social, instituciones, medios de comunicacin y otros.
SOCIALIZACIN:
Proceso por el cual nos hacemos personas, asumiendo en la individualidad las formas de vida, pautas, smbolos, actitudes, expectativas de la sociedad o determinados grupos.
ELEMENTOS DE SOCIALIZACIN: Smbolos (Patrones de identificacin) Conceptos normativos (Doctrinas) Sistema Institucional, donde se crea y reconstruye el gnero (Trabajo, espacio poltico, escuelas) Necesidad de aplicar la Ley N 27558, de Fomento de la Educacin de las Nias y Adolescentes Rurales. Identidad Subjetiva: Cada individuo interioriza mandatos y los hace suyos
No basta conocer el concepto de gnero para que la vida cambie. Es necesario unir esfuerzos para construir la equidad, nico pilar para lograr el desarrollo sostenible. La armona en la convivencia se fundamenta en la equidad de gnero
MUCHAS GRACIAS