gAceTA
Oscar El Conejo Pérez, un exbachiller de sangre azul
P
or más de tres décadas el Colegio
de Bachilleres ha albergado en sus
aulas a jóvenes que hoy han logra-
do destacar en los diferentes ámbitos
en los que se desempeñan. Un claro
ejemplo de ello es Óscar El Conejo Pérez,
portero de La Máquina Celeste de Cruz
Azul, quien compartió con nosotros
algunas de sus vivencias como perso-
na y como profesional del deporte.
"Fue muy padre… estar en el plantel
4-Culhuacán fue una experiencia muy
bonita que me permitió crecer, a pesar
de que mi estancia fue muy corta.
Siempre, después de clases, o cuando
tenía receso, lo primero que hacía era
ir a las canchas a jugar basquetbol,
futbol o lo que fuera", expresó el
guardameta con una sonrisa pintada
en el rostro al recordar su paso por
las aulas de nuestra institución.
Al respecto reconoció que nunca fue
un alumno brillante, pero tampoco
fue malo, ya que en todo momento
procuró cumplir con sus tareas y dijo
que sus materias favoritas eran Taller
de Lectura y Redacción e Introduc-
ción a las Ciencias Sociales. “Lo que
siempre se me complicó fue Física y
Química,” apuntó.
Al ser cuestionado sobre si volvería a
la escuela, El Conejo afirmó que sería
muy importante retomar sus estudios
y continuar con su formación acadé-
mica, ya que uno nunca sabe lo que
pueda pasar después. "Es cierto que ya
llevo mucho tiempo jugando, pero
... 30 de septiembre / Número 6 ...
nadie tiene la vida comprada; hoy
estamos aquí, mañana no lo sabemos,
así que sería bueno seguir preparán-
dome para crecer y tratar de desem-
peñarme en otra área después de
que ya no esté en el futbol".
Fuera de las canchas, Oscar Pérez es
un hombre que gusta de estar con
su esposa y su hijo disfrutando de
los momentos familiares. En este sen-
tido, precisó que uno de los inten-
tos memorables de su vida fue el
haber sido testigo del nacimiento de
4
su hijo.
De su trayectoria en el balompié nacional, considera que
todo ha sido importante desde el momento en que le die-
ron la titularidad entre los tres palos de La Máquina y ganó
el campeonato de liga en diciembre de 1997. Otras satisfac-
ciones que le ha dejado el deporte fue haber sido tomado
en cuenta en la Selección Mexicana; enfrentarse al Real Ma-
drid en el Torneo Teresa Herrera, que se celebra en España,
y haber jugado la Copa Libertadores de América, donde
además de disputar la final contra Boca Juniors, el conjun-
to cementero se hizo de respeto en el ámbito internacional.
Considera que la clave de su éxito es su dedicación y disci-
plina, sin embargo hay que tomar en cuenta que cualquier
profesión requiere de esfuerzo y sacrificio. "Si trabajas duro
y eres constante, tarde o temprano consigues lo que quie-
res"; por ello, a quienes deseen dedicarse al futbol, les reco-
mienda acudir a hacer su prueba de aptitudes a la institu-
ción de su preferencia. Si no se quedan —dijo— no se de-
sesperen, inténtelo una y otra vez, y si no la aprueban pues
traten de destacar en otra disciplina, ya que hay carreras
muy bonitas e importantes.
Por otra parte, comentó que en el futuro le gustaría conti-
nuar en el ámbito futbolístico pero en el área formativa,
apoyando a las futuras generaciones. "Quisiera transmitirles
mis experiencias y mis vivencias a los jóvenes para hacerlos
mejores jugadores y gente de éxito, pero quiero hacerlo por
gusto, no por necesidad", aclaró El Conejo.
Gaceta también le preguntó a qué le daría una patada en
estos instantes y él respondió: "a las envidias; son un mal
muy común en México. Yo creo que si todos nos ayudára-
mos y trabajáramos en conjunto podríamos salir adelante".
El guardameta cruzazulino dirigió un mensaje a los estu-
diantes: "A todos los chavos del Colegio de Bachilleres
quiero enviarles un saludo y un abrazo. Mi paso por ahí fue
muy corto pero también muy bonito. Y quiero invitarlos a
que sigan estudiando porque ustedes son el futuro de
México", concluyó.
Óscar se volvió a poner nuestra camiseta.
 México: país lector o no lector
gAceTA

JAVIER CERÓN MONTES DE OCA

¿Y por qué no lees? —preguntó la

chica.
—Porque la neta es que me da
mucha güeva.

E
sa fue la respuesta que escuché
que un adolescente daba a su
novia cuando me dirigía en una
combi a cubrir un evento, mientras, de
manera irónica, en el asiento de
enfrente un joven de aspecto universi-
tario leía con atención un ejemplar de
la edición conmemorativa de Cien años
de soledad, de Gabriel García Márquez.
Fue entonces cuando me pregunté,
¿de verdad los mexicanos no tenemos
el hábito de la lectura?
¿Cifras que mienten?
En su ensayo “La lectura como fraca-
so del sistema educativo”, Gabriel
Zaid, colaborador de la revista Letras
Libres, señala que hay 8.8 millones de
mexicanos que han cursado estudios
superiores o de posgrado, pero que
el 18% de ellos nunca ha puesto un
pie en una librería, lo cual lo lleva a es que los encuestados no lean nada y simplemente hayan
afirmar que “la mitad de los universi- decidido mentir para no parecer incultos.
tarios prácticamente no compra Por su parte, en el marco del Día Internacional del Libro,
libros”. También indica que “en 53 Federico Álvarez Arregui, doctor e investigador en Filosofía por
años, el número de librerías por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), declaró
millón de habitantes se ha reducido que la situación de la lectura en México arroja cifras alarman-
de 45 a 18” en la culta capital. Es tes, pues datos de la Unesco calculan que el 70% de los mexi-
decir, a mayor esfuerzo educativo, canos desde la educación primaria hasta universidad no lee.
menos lectores. Aseveró que, no obstante que el desarrollo de la indus-
Otras estadísticas que provienen del tria editorial en México es el más importante en América
estudio Hábitos de lectura, realizado por Latina, en el país se lee medio libro por habitante al año,
la Organización para la Cooperación y el mientras que en Argentina, Chile y Uruguay, el número es
Desarrollo Económicos (OCDE) y la mayor, pues se estima que se leen al menos tres libros al
Organización para la Educación, la año. Por ello, a decir de Álvarez Arregui, una de las misio-
12 ... 30 de septiembre / Número 6 ...

Ciencia y la Cultura de las Naciones
Unidas (Unesco), otorgan a México el
sitio 107 en una lista de 108 países estu-
diados. Según dicha investigación, el
mexicano promedio lee 2.8 libros al
año y solamente hay una biblioteca
pública por cada 15 mil habitantes,
además de que el 40% de los mexica-
nos nunca ha entrado, ni por equivo-
cación, a una librería. Asimismo, las
cifras revelan que existe una librería
por cada 200 mil habitantes y que en
todo el país hay solamente 600.
¿Será esto un error?. Lo más seguro
nes y deberes de la universidad es auspiciar la lectura desde
la educación primaria, a través de la producción y promo-
ción nacionales de la lectura.
De La Biblia a Harry Potter, pasando por Cañitas
La Encuesta Nacional de Lectura 2006 que llevó a cabo la UNAM,
por encargo especial del Consejo Nacional para la Cultura y las
Artes (Conaculta), no resulta nada esperanzadora, pues la serie
de títulos que presenta como los libros y autores más leídos
muestran, sin duda alguna, uno de las lagunas más grandes del
sistema educativo en nuestro país.
Entre quienes declaran leer, o haber leído alguna vez,
destacan los siguientes libros: La Biblia con el porcentaje-
más alto (4%), seguida de Juventud en éxtasis, Don Quijote

de la Mancha, Cien años de soledad, Cañitas, El Principito,
Harry Potter y Volar sobre el pantano.
En la pregunta, ¿cuál es su autor favorito?, el líder indis-
cutible fue Carlos Cuauhtémoc Sánchez, seguido por Gabriel
García Márquez, Miguel de Cervantes Saavedra, Octavio Paz,
Carlos Trejo, Mario Benedetti, Pablo Neruda, Amado Nervo,
William Shakespeare, Julio Verne y Juan Rulfo. No obstante,
llama la atención algunos de los nombres que arrojaron los
resultados como Paz, Cervantes, García Márquez o
Shakespeare, ya que habría que comprobar si realmente son
autores leídos habitualmente en México, o es que la gente
los ubica en su memoria por la mención permanente que se
hace de ellos en los medios.
Otro de los puntos interesantes abordados por la encuesta es
lo referente a cómo se valora la lectura, es decir, para qué sirve.
Las respuestas fueron variadas y entre ellas se mencionó que la
lectura servía para aprender, para ser culto, para divertirse y
para mejorar en el trabajo. Se preguntó también qué se asocia
con lectura y lector, y las respuestas fueron las siguientes: Libro
es la palabra que los entrevistados asocian con lectura en una
proporción mayor (44.9%), seguida de leer (16.9%). Se mencio-
nan también varias palabras relacionadas con cuestiones escola-
res: escuela (10.4%), estudiar/estudio (7.4%), maestro/profesor
(2.0%), así como varios términos relacionados con aprendizaje y
conocimiento.
Es de admirar el dato que dice que el 40% de los encues-
tados ahora lee menos, de los cuales 69.9% indicó que esto
se debe a falta de tiempo, mientras el 30% señaló que sim-
plemente no lo hace porque no le gusta. Al grupo que
actualmente lee menos se le preguntó la edad en la que lo
hacía con más frecuencia y el 83% dijo que de los 6 a los 22
años, es decir, durante la época escolar.
Luego de realizar esta encuesta, ahora se sabe que los luga-
res en donde se lee menos son la ciudad de México (74.5%),
Guadalajara (56.4%) y el sur de la República Mexicana (47%).
rEPortAJE
Entendemos que el analfabetismo
es una de las razones por las cuales la
gente no lee; sin embargo, la encuesta
reveló que los que tienen estudios uni-
versitarios tampoco lo hacen, pues la
mitad de ellos no compra libros.
Pero si México no es un país lector,
entonces ¿por qué existen tantos puntos
de venta de obras clonadas? Según los
expertos, la producción de libros ilegales
se encuentra en la cima, con la mitad de
los 20 millones de volúmenes que se ven-
den al año, lo que significa una pérdida
de 1 250 millones de pesos para la indus-
tria editorial y 110 millones de pesos en
regalías. Acerca de los daños a la indus-
tria editorial y sus autores, María
Fernanda Mendoza, directora del Centro
Mexicano de Protección y Fomento de
los Derechos de Autor (Cempro), sostiene
que el principal perjuicio proviene del
material que se fotocopia sin ningún
control, ya que la Ley de Derechos de
Autor, edición 1998, publicada por la edi-
torial Porrúa, establece que la reproduc-
ción por cualquier medio de obra artís-
tica o intelectual es una prerrogativa
exclusiva de los titulares de esas garan-
tías. Por ello, en principio, tales piezas no
pueden ser reproducidas ni total ni par-
cialmente sin la autorización de su legíti-
mo dueño.
“En la actualidad, la literatura termina siendo
una elección de individuos que buscan cultivar-
se y que cuentan con estudios de nivel medio
superior y superior.”
Alfredo Andrade Carreño
13 ... 30 de septiembre / Número 6 ...
Leer o no leer, he ahí el dilema
Alfredo Andrade Carreño, coordina-
dor de Sociología y responsable de las
maestrías de la Facultad de Ciencias
Políticas y Sociales de la UNAM, conside-
ra que la ubicación de la sociedad
mexicana ante la lectura varía, de
modo que no podemos afirmar que el
gAceTA mexicano no lee. Más bien —dijo a
Gaceta— hay sectores de la pobla-
ción en la que se acentúa ese fenó-
meno.
En amplios segmentos se consu-
men textos de tipo comercial, y sola-
mente basta con echarles un vistazo
a los puestos de periódicos para dar-
nos cuenta de la cantidad de revis-
tas a disposición de los consumido-
res, las cuales se ofrecen porque
obviamente hay un público que las
compra. Al respecto, agregó que un
puesto de periódicos es un reflejo
fiel de un consumo que ha sido mol-
deado por los medios de comunica-
ción, donde lo más vendido son las
revistas de espectáculos, de conteni-
do erótico-sexual y pornográficas,
deportivas, de nota roja, gastrono-
mía y autos.
A decir de Andrade Carreño, esta
industria no está en crisis, porque es
evidente que no carece de clientela.
Sin embargo —precisó— la lectura
de libros sí es una actividad que se
realiza en mucha menor proporción
que la lectura de periódicos y revis-
tas, y creo que ello se debe en gran
medida a que la sociedad contem-
poránea se caracteriza por la profu-
sión de oferta de elementos de
diversión, ocio y esparcimiento fuer-
temente promocionados por los
medios de comunicación. Además,
la gente está expuesta a muchas
actividades vinculadas al desarrollo
tecnológico, que les absorbe tiempo
que podría dedicar al ejercicio de la
lectura. En vez de eso, se dedica a
ver la televisión, a los videojuegos o
a escuchar música.
En el horizonte de la Ilustración,
los libros y el periódico fueron los
vehículos más importantes de acce-
so al conocimiento; en cambio, en
14 ... 30 de septiembre / Número 6 ...
nuestra sociedad, los libros tienen
que sortear la emergencia de otros
oferentes de información, y en ese
sentido, el libro sí presenta un
repliegue. Por ello se entiende que
cada vez más se lea menos, apuntó.
Asimismo comentó que segura-
mente el acto de leer es visto como
una obligación, debido a que el pro-
ceso de alfabetización de la socie-
dad mexicana es muy tardío, ya que
tuvo su auge en el siglo XX, con los
gobiernos posrevolucionarios, cuyas
políticas educativas saturaron los
sistemas de enseñanza, volviéndolos poco atractivos para
los estudiantes.
Por otra parte, Andrade Carreño explicó que sí es posi-
ble orientar el ejercicio de la lectura hacia los libros, pero
sería algo muy difícil: “A mí me llama la atención cómo las
editoriales lanzan a la venta colecciones de los autores y las
obras clásicas de la literatura universal, ya que están pro-
moviendo un mercado de lectura y de coleccionismo popu-
lar, lo cual quiere decir que sí hay un sector de la población
que las consume”.
Finalmente, con el propósito de promover el gusto por
la literatura entre los jóvenes bachilleres, recomendó la lec-
tura de Demian y El lobo estepario, de Hermann Hesse, así
como la obra de Edgar Allan Poe y de Juan Rulfo.
Luego de estas reflexiones cabría hacernos varias pre-
guntas: ¿se lee o no en nuestro país?, ¿las estadísticas serán
veraces?, ¿tiene éxito entre el público usuario el programa
Para leer de boleto en el Metro?, ¿qué hacer para que los
niños de las futuras generaciones disfruten de los clásicos
de la literatura universal como una alternativa de diversión
y esparcimiento? Tú, ¿qué dices? ¿què estás leyendo?
FUENTES:
HTTP://WWW.LETRASLIBRES.COM,
HTTP://WWW.ELPORVENIR.COM.MX
HTTP://WWW.CORREO-GTO.COM.MX
HTTP://MELVINRIVERA.COM
HTTP://WWW.ELPORVENIR.COM.MX
HTTP://WWW.CRONICA.COM.MX
PROGRAMA VENTANA 22,
2 DE JULIO DE 2007
“Estamos preocupados porque en México no se lee;
sin embargo, nosotros no somos adultos lectores.”:
Ana Arenzana,
gerente de Comunicación e Investigación de
Alfaguara Infantil
“El reto está en hacer que los niños no lean
solamente a Harry Potter… somos una cultura
sedienta de historias y los libros son la fuente de
todas las historias.”:
Bernardo Fernández,
escritor e ilustrador de libros
gAceTA

Iluminados por
nuestra basura

¿ Es posible convertir la basura

más dañina en energía limpia y
renovable? Uno inmediatamen-
te piensa en una escena de la película
Volver al futuro 2, pero no, no es cosa
de ciencia ficción. Esto ya es una reali-
dad, obra del estadounidense Joseph
Longo, fundador y director de la
Startech Environmental Corporation,
ubicada en Bristol, Connecticut, en los
Estados Unidos, quien estuvo traba-
jando durante 20 años en el desarro-
llo del sistema que le permite conver-
tir la basura en energía.
Se trata de una máquina llamada
Convertidor de plasma, que mide cinco
metros de altura y que es totalmente
hermética. Allí dentro circula una
corriente de 650 voltios entre dos elec-
trodos, lo que crea un campo de energía
extremadamente intenso capaz de des-
integrar cualquier tipo de basura, desde
pañales sucios hasta armas químicas,
exceptuando lo residuos radioactivos. La
electricidad circula en medio de un gas
estable —nitrógeno puro o aire ordina-
rio—, de manera que le quita electrones
al aire y los convierte en plasma. La
corriente sigue fluyendo en forma conti-
nua a través del plasma recién formado, analizará propuestas de empresas y realizará los trámites
lo que crea luego un campo de energía correspondientes para la generación de electricidad a par-
intensa muy parecido a un rayo. La ener- tir del biogás que generan cinco millones de toneladas de
gía radiante del plasma es tan poderosa, basura acumuladas en el viejo tiradero de Rincón Verde y
que desintegra la basura en sus elemen- que podrían aportar 8 120 millones de pesos a este ayunta-
tos constitutivos, desarmando sus enla- miento por captación de bonos de carbono.
ces moleculares. Por unanimidad, el cuerpo edilicio aprobó la creación de
El Convertidor de plasma toma este consejo de vigilancia, que tendrá como función autori-
16 ... 30 de septiembre / Número 6 ...

electricidad de la corriente principal zar un estudio de factibilidad de este proyecto ecológico

para poder empezar, pero luego
genera un vapor que hace funcionar
unas turbinas que, a su vez, producen
electricidad para mantener funcio-
nando al Convertidor. Pero allí no ter-
mina el asunto, ya que el artefacto
genera gran cantidad de electricidad,
mucha más de la que él mismo necesi-
ta, así que la sobrante puede utilizar-
se para otras cosas o ser vendida.
En este sentido, en julio pasado el
Cabildo de Naucalpan aprobó la crea-
ción de un comité de vigilancia que
para producir electricidad a partir de los gases que produce
la basura municipal, y realizar los trámites necesarios ante
la legislatura y los gobiernos federal y estatal, lo cual podría
convertir a Naucalpan en el primer sitio del Valle de México
en donde se produzca electricidad a partir de la basura.
Cálculos preliminares indican que la basura de Naucalpan
sería suficiente para generar entre 6 y 9 megavatios, sufi-
cientes para iluminar un tercio del municipio, dar energía a
las bombas de agua y a los edificios públicos.
FUENTES: HTTP://ERENOVABLE.COM, WWW.ELUNIVERSALONLINE.COM Y
HTTP://WWW.DIARIO.COM.MX