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PLANEJAMENTO DE LINGUA PORTUGUESA - 2013 6 ANO Objetivos gerais Expandir o uso da linguagem em distncias privadas, e utiliz-la com eficcia

em instncias pblicas, sabendo assumir a palavra e produzir textos - tanto orais como escritos - coerentes, coesos, adequados a seus destinatrios, aos objetivos a que se propem e aos assuntos tratados; Utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade lingustica valorizada socialmente, sabendo adequ-los s circunstncias da situao comunicativa de que participam; Conhecer e respeitar as diferentes variedades lingusticas do portugus falado; Compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situaes de participao social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenes de quem os produz; Valorizar a leitura como fonte de informao, via de acesso aos mundos criados pela literatura e possibilidade de fruio esttica, sendo capazes de recorrer aos materiais escritos em funo de diferentes objetivos; Utilizar a linguagem como tratamento de aprendizagem, sabendo como proceder para ter acesso, compreender e fazer uso de informaes contidas nos textos: identificar aspectos relevantes; organizar notas; elaborar roteiros; compor textos coerentes a partir de trechos oriundos de diferentes fontes; fazer resumos, ndices, esquemas, etc.; Valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relaes pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experincias, ideias e opinies, bem como de acolher, interpretar e considerar os dos outros, contrapondo-os quando necessrio; Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prtica de reflexo sobre a lngua para expandirem as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de anlise crtica; Conhecer e analisar criticamente os usos da lngua como veculo de valores e preconceitos de classe, credo, gnero ou etnia.

Contedos do 1 bimestre Enredo, personagem, foco narrativo, tempo e espao. Estudos de gneros textuais Gneros textuais narrativos e suas situaes de comunicaes Estudos lingusticos

Substantivos, adjetivo, pronomes pessoais, formas de tratamento, verbo, advrbio. Variedades lingusticas

Habilidades Quanto aos Objetivos Especficos, a disciplina desenvolver atividades que levem o aluno desenvolver habilidades comunicacionais que o tornem competente para: Reconhecer, a interpretar e a reescrever o gnero textual, aplicando os mecanismos lingusticos que promovam coerncia e coeso ao texto. Saber procurar informaes complementares em dicionrios gramticas, enciclopdias, internet, etc. Analisar as caractersticas narrativas ficcionais enredo, personagens, espao, tempo e foco narrativo. Produzir texto com organizao narrativa. Contedos 2 bimestre Estudo da narratividade em diferentes gneros Gnero textual crnica narrativa Gnero textual letra de msica Estudos lingusticos Tempos e modos verbais, verbos modalizadores, locuo verbal. Compreenso do sentido das palavras Questo ortogrfica Variedades lingusticas Leitura, produo e escuta de crnica narrativa, letra de msica e outros gneros em diferentes situaes de comunicao. Etapas de elaborao e reviso da escrita Paragrafao Habilidades Analisar a norma-padro em funcionamento no texto escrito Reconhecer e compreender a narratividade em imagens

Criar estratgias para a apresentao oral de um projeto Reconhecer traos caractersticos do gnero letra da msica Transpor texto de linguagem no verbal para outras linguagens Transpor texto de linguagem verbal para outras linguagens Estratgia e Recursos Uso do livro didtico Caderno do Professor Treinos ortogrficos Visitas biblioteca da escola Uso do dicionrio Uso de revistas Debates e discusses em grupo (mesa redonda)

Avaliao Este componente curricular entende a avaliao como um processo contnuo e como uma forma de intervir, positivamente, no processo de ensino e de e aprendizagem. Os alunos sero avaliado por meio de produo textual ( oral e escrita),exerccios de linguagem em sala de aula e extraclasse, exerccios de pesquisas , atividades individuais e/ou em grupo, com ou sem consulta. Tambm far parte da avaliao a execuo de tarefas designadas em todas as aulas. Projetos da escola Identidade e Cidadania Formando Vencedores Trilhas