DEPARTAMENTO DE EDUCACIN FSICA - I.E.S.

TRASSIERRA (CRDOBA) CURSO 2013/2014 INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

- CONCEPTOS (C) Se tendr en cuenta para la evaluacin de los contenidos tericos la fecha propuesta para la entrega, que el contenido que sea correcto, la caligrafa, la ortografa, el inters, la presentacin, la originalidad, la investigacin, el esfuerzo, etc. Exmenes escritos. Se realizar como mnimo una prue a escrita en el curso ! mximo una prue a escrita en cada trimestre, !a sea de tipo test o de preguntas cortas, con evaluacin en sistema numrico de " a #", calculndose posteriormente su equivalencia seg$n el porcenta%e dado a los conceptos en cada nivel. &ueden hacerse tam in orales. 'uaderno de clase (fichas). Se entregar al final de cada una de los temas o trimestres al profesor, con evaluacin en sistema numrico de " a #", calculndose posteriormente su equivalencia seg$n el porcenta%e dado a los conceptos en cada nivel. &odr recuperarse en el siguiente trimestre en caso de no estar superado o para su ir su correspondiente nota. *ctividades en el log del profesor o en su propio log. Se realizar como mnimo una actividad o pro!ecto on line en el curso ! mximo una actividad o pro!ecto on line en cada trimestre, con evaluacin en sistema numrico de " a #", calculndose posteriormente su equivalencia seg$n el porcenta%e dado a los conceptos en cada nivel. +am in se utilizar como peque,as tareas para casa ! poder su ir nota, adicional, a travs de positivos. +ra a%os por grupos o individuales, escritos u orales ! presentaciones &o-er &oint o de video. Se realizar como mnimo un tra a%o individual o en grupo, escrito u oral, en el curso ! mximo un tra a%o individual o en grupo, escrito u oral, en cada trimestre, con evaluacin en sistema numrico de " a #", calculndose posteriormente su equivalencia seg$n el porcenta%e dado a los conceptos en cada nivel. - PROCEDIMIENTOS (P) Es imprescindi le que el profesor conozca a travs de la ficha mdica todas las posi ilidades de sus alumnos.as, para, en caso necesario, poder adaptar las actividades prcticas planteadas en clase, seg$n los casos. &ara aquellos que no puedan realizar alg$n tipo de actividad prctica, sern evaluados a travs de los instrumentos de evaluacin vistos anteriormente en los conceptos, tanto tericos como tericos / prcticos. Se tendrn en cuenta para la evaluacin de los contenidos procedimentales el inters, la tcnica de e%ecucin, la motivacin, el esfuerzo, la progresin, la originalidad, etc. +ra a%o diario de clase. Se evaluar a nivel su %etivo del profesor a travs de la o servacin directa durante las sesiones prcticas de Educacin 0sica, mediante positivos. &rue as ! +ests fsicos. Se evaluar el nivel fsico del alumnado, seg$n las caractersticas del mismo, al principio !.o al final del curso, ! poder conocerse me%or ! compro ar la progresin del mismo, adems de compararse con sus compa,eros.as, con evaluacin en sistema numrico de # a #", o apto.no apto, o como mera informacin para poder realizar las actividades ! pro!ectos de condicin fsica, seg$n decisin del profesor. &rue as de carrera continua o resistencia aer ica. Se realizarn en el primer, segundo !.o en el tercer trimestre, con unas caractersticas distintas seg$n el nivel. &rue as de destrezas ! ha ilidades deportivas de los temas dados en el trimestre (%uegos ! deportes, actividades en el medio natural, condicin fsica ! salud ! expresin corporal). Se evaluar con r$ ricas a criterio del profesor, a travs de prue as prcticas especficas (circuitos tcnicos, progresin de e%ercicios ! partidos), seg$n el contenido a tratar. - ACTITUDES (A) Se tendr en cuenta todas las normas sicas para el comportamiento en las clases de Educacin 0sica, a travs de la o servacin directa del profesor ! la anotacin constante en sus listas de control ! registros anecdticos del profesor , con positivos ! negativos. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN EN DEPARTAMENTO EDUCACIN FSICA