UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

C.T.A. SEGUNDO GRADO

1) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E.
1.2. U.G.E.L.
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.4. LUGAR
1.5. AREA
1.6. GRADO Y SECCION
1.7. HORAS SEMANALES
1.8. REA CON QUE SE RELACIONA
1.9. DOCENTE

: Puno.
: ..
: .
: .
: Ciencia Tecnologa y Ambiente.
: Segundo
: 03
: Persona, Familia y RRHH.
:

2) NOMBRE DE LA UNIDAD:
Los Sistemas orgnicos del cuerpo humano y Promocin de la salud.
3) JUSTIFICACION:
En esta unidad se desarrollar los Sistemas orgnicos del cuerpo humano, la promocin de la
salud y sus cuidados para lo cual se ha seleccionado contenidos diversificados del Componente
Salud Integral enfatizando.
4) TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la conservacin y cuidado de nuestro medio ambiente
5) VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
Conciencia
ambiental
Solidaridad

ACTITUDES
Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de
comunicacin.
Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear
una convivencia armnica.

6) ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Conocimientos.
Coordinacin
nerviosa y
endocrina
Sistema
nervioso
central.
Sistema
nervioso
perifrico.
Enfermedades
del
sistema nervioso.
El sistema endocrino.

Capacidades.
Analiza informacin a
cerca
del
sistema
nervioso central. (1)

Actividades/ Estrategias.
En
un
mapa
mental
organiza la informacin del
sistema nervioso central.

Organiza informacin
sobre
el
sistema
nervioso perifrico y
las enfermedades del
sistema nervioso. (1)
Comunica el proceso
de sus investigaciones
y
sus
resultados,
utilizando grficas y
tablas. (2)

Explica los componentes

del
sistema
nervioso
perifrico enumerando las
enfermedades que existen.
Explica la estructura y las
funciones
del
sistema
endocrino.

Recursos
Fichas
prcticas.
Diversos
textos.
Separatas.
Papelgrafos
.
Videos.
Lminas.

Hrs

Conocimientos.
El sistema nervioso
de los animales.

Reproduccin y
sexualidad
La reproduccin. El
sistema reproductor.
La fecundacin.
La reproduccin en
los animales.
La reproduccin
las plantas.

en

La contaminacin
ambiental. El cambio
climtico. Los
fenmenos naturales.
Convenios para la
proteccin del
ambiente.

Estilos de vida
saludables.

El uso de plantas
medicinales en la
conservacin de la
salud.
Microorganismos en
la salud e industria.

Seguridad e higiene
ambiental.

Capacidades.
Analiza informacin a
cerca
del
sistema
nervioso
de
los
animales. (1)
Explica el sistema
reproductor
y
la
fecundacin. (2)

Actividades/ Estrategias.
Describe las funciones que
cumple el sistema nervioso
de los animales.

Explica la reproduccin
en los animales. (2)

Destaca el rol que cumple

la reproduccin en los
animales.
Destaca el rol que cumple
la reproduccin en las
plantas.
Investiga y describe la
contaminacin ambiental,
los cambios climticos,
Describe los fenmenos
naturales.
Comenta sobre el rol que
cumple
diversas
instituciones
para
la
proteccin ambiental.

Explica la reproduccin
en los en las plantas.
(2)
Analiza factores de
contaminacin de su
entorno
y
sus
implicancias en
la
salud. (1)
Disea
estrategias
para el control y
disminucin
de
la
contaminacin
ambiental
de
su
contexto. (2)
Organiza informacin
sobre la nutricin, la
seguridad e higiene
ambiental. (1)
Analiza las funciones
de las plantas y el rol
de los alimentos en el
desarrollo de la vida.
(2)
Investiga la utilidad de
los microorganismos
en
la
salud
del
hombre. (2)
Investiga
sobre
seguridad e higiene
ambiental. (2)

Recursos

Grafica
el
sistema
reproductor exponiendo las
funciones que cumple cada
rgano componente.

Fichas
prcticas.
Diversos
textos.
Separatas.
Papelgrafos
Videos.

Practica normas para un

buen
estilo
de
vida
saludable.

Lminas.

Reconoce el uso de las

plantas
medicinales
existentes en su localidad,
regin y pas.
Enumera
los
microorganismos para la
salud y para la industria.
Practica normas de higiene
personal y ambiental.

Evaluacin

ACTITUDES

Valora el uso de lenguaje de la ciencia y

la tecnologa.
Propone alternativa de solucin frente a
la contaminacin del ambiente
Valora los aprendizajes desarrollados en
el rea como parte de su proceso
formativo.
Valora la biodiversidad existente en el
pas.
Muestra iniciativa e inters en los trabajos
de investigacin.
TOTAL

Tripticos
Videos.

Hrs

7) EVALUACIN:
Criterios de
Evaluacin

Capacidades
1
1

Comprensin
de
Informacin.

1
1

2
2
2
2
Indagacin y
experimentac
in

2
2

Indicadores de Evaluacin
Analiza informacin a cerca del
sistema nervioso central.
Organiza informacin sobre el
sistema nervioso perifrico y las
enfermedades del sistema nervioso.
Analiza informacin a cerca del
sistema nervioso de los animales.
Analiza factores de contaminacin
de su entorno y sus implicancias en
la salud.
Organiza informacin sobre la
nutricin, la seguridad e higiene
ambiental.
Comunica el proceso de sus
investigaciones y sus resultados,
utilizando grficas y tablas.
Explica el sistema reproductor y la
fecundacin.
Explica la reproduccin en los
animales.
Explica la reproduccin en los en
las plantas.
Disea estrategias para el control y
disminucin de la contaminacin
ambiental de su contexto.
Analiza las funciones de las plantas
y el rol de los alimentos en el
desarrollo de la vida.
Investiga la utilidad de los
microorganismos en la salud del
hombre.
Investiga sobre seguridad e higiene
ambiental.

TOTAL

Puntaje

05

01

05

01

05

01

05

01

05

01

10

02

05

01

10

02

10

02

10

02

10

02

10

02

10

02

100

20

Instrumentos.

Prueba
escrita
Prueba Oral.
Trabajo
practico.

Prueba
escrita
Prueba Oral.
Trabajo
practico.

8) EVALUACIN DE ACTITUDES ANTE EL REA:

VALORES
Conciencia
ambiental

Solidaridad

ACTITUD ANTE EL AREA

Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la
tecnologa.
Propone alternativa de solucin frente a la
contaminacin del ambiente
Valora la comunicacin como medio para
solucionar conflictos y crear una convivencia
armnica
Valora la biodiversidad existente en el pas.
Muestra iniciativa e inters en los trabajos de
investigacin.

TOTAL

Puntaje

20

04

20

04

20

04

20

04

20

04

INSTRUMENTO

Lista de Cotejo.
Ficha
de
observacin.

100
20
..........................................., marzo del 20

______________________
PROFESOR DE AREA

______________________
VB DIRECTOR