EL TEST DE TOKEN

Caractersticas. Categora: Objetivo: Aplicacin: iempo: Pruebas Neuropsicolgicas Evaluar la comprensin del lenguaje oral Individual y grupal !in tiempo lmite" apro#. $% minutos

Edad: &esde los ' a(os a los $$ a(os $$ meses )aterial: )anual de Aplicacin e interpretacin" juego de *+ ,ic-as de madera" cuadernillo de trabajo" bloc. de protocolos" desarrollo y justi,icacin estadstica/" sets de cartas de respuestas y estmulos y -ojas de anotacin Ambitos: Clnico 0 Educacional 0 Investigativo

Contenido A partir de la prueba original dise(ada y creada por Ennio &e 1en2i y 3uigi 4ignolo en $5'*" se desarrolla en $565" una versin en C-ile 7ue corresponde al trabajo reali2ado por el e7uipo integrado por In8s )ondaca" 4ictor 4aldivia y 3ance O9en. !i bien la prueba se origina dentro del campo de la neuropsicologa :en C-ile su uso no -a sido muy e#tendido en dic-a especialidad: es en el campo de la educacin y la psicopedagoga donde ella -a prestado su mayor utilidad. En este sentido" la prueba ,unciona como un barrido o ;screening< inicial para la evaluacin de perturbaciones del lenguaje comprensivo" y=o la apreciacin de alteraciones leves de la comprensin de instrucciones breves y de memori2acin" a trav8s de la evaluacin de la sinta#is" de la

comprensin de rdenes 7ue van en un orden de di,icultad creciente> en un instrumento 7ue utili2ara mnimamente las -abilidades intelectuales de memoria" atencin" an?lisis. 3a prueba propiamente tal consiste en la entrega de instrucciones verbales para la manipulacin de *+ ,ic-as distribuidas por colores" ,ormas y tama(os. Organi2ada en cinco secciones de instrucciones" ordenadas en un grado de complejidad creciente de acuerdo al n@mero de operaciones necesarias para resolver la tarea" su aplicacin correlativa y progresiva permite determinar a partir de las respuestas entregadas" la presencia o ausencia de determinadas ,unciones cognitivas y eventualmente seg@n la e#periencia y conocimiento del evaluador la presencia de patologa neurolgica ,uncional u org?nica. ambi8n es posible apreciar otras ,unciones como son memoria inmediata" o de corto pla2o y remota" pensamiento relacional" estabilidad objetal" y otras. 3a prueba es de ,?cil aplicacin" tabulacin" correccin y an?lisis" y su dise(o es bastante simple. El test contiene cinco grupos de rdenes verbales con progresiva di,icultad. 3a progresin no es repetitiva" pues cada instruccin re7uiere ser decodi,icada correctamente para ejecutarla &ebido a 7ue se trata de una prueba cuya produccin y distribucin y ense(an2a presenta un rango muy variable de protocoli2acin" y considerando adem?s 7ue no cuenta con una e#istencia ,ormal reconocida en la pla2a local" Editorial Aiopsi7ue y el e7uipo Indepsi se dedicaron a la recopilacin y -omogeni2acin del material e#istente sobre la versin c-ilena de la prueba en di,erentes ,uentes y medios. Al utili2ar el instrumento como prueba de orientacin general" y seg@n la e#periencia del pro,esional evaluador 7ue lo apli7ue" se sugiere su uso complementario con otras pruebas m?s espec,icas y pro,undas de la ,uncin lingBstica" al igual 7ue si se decide utili2arlo con otros objetivos no considerados originalmente por el e7uipo 7ue trabaj originalmente en la adaptacin de la prueba a la poblacin local. Este @ltimo aspecto es una lnea de trabajo abierta a 7uienes deseen investigar o pro,undi2ar en el instrumento actuali2ando y enri7ueciendo su utilidad.

&escripcin de )ateriales. Cn juego de *+ ,ic-as de cinco colores" con dos ,ormas y tama(os di,erentes" un cuadernillo de trabajo" un modelo de protocolo de aplicacin para su replicacin y un bloc. de *% unidades para el registro y tabulacin de la prueba" un manual de aplicacin.

o.en est Prueba de Dic-as o.en est

!e trata de una prueba cl?sica destinada a evaluar la comprensin del lenguaje. !u administracin es muy sencilla y sensible a los d8,icit de la comprensin auditiva. El material consiste en *+ ,ic-as de distintas ,ormas" colores y tama(os: * ,ormas" cuadrados y crculos" y estos a su ve2 tienen * tama(os" grandes y pe7ue(os" y % colores. E el paciente debe se(alar o manipular con,orme a las rdenes del e#aminador. 3a ,inalidad de este test es la de evaluar la capacidad del paciente para comprender el nombre Fcirculo y cuadrado" color y tama(o/" los verbos y las preposiciones incluidos en las instrucciones. 3as consignas se van -aciendo m?s e#tensas y complejas a medida 7ue avan2a la prueba. Ejemplo: : o7ue el cuadrado verde. : o7ue el crculo amarillo. : o7ue el cuadrado grande a2ul y el crculo c-ico verde. Observacin: Antes de administrar el tests -ay 7ue asegurarse 7ue el paciente sabe lo 7ue es un crculo y un cuadrado" 7ue sabe y distingue los colores y tiene el concepto de grande y pe7ue(o. Esta t8cnica es sensible para detectar procesos lingBsticos alterados 7ue resultan de trastornos a,?sicos" incluso cuando la capacidad b?sica del paciente para comunicarse permanece intacta. Este test tambi8n puede identi,icar a a7uellos individuos con lesin cerebral" cuyas otras dis,unciones pueden estar escondidas o enmascarando un trastorno a,?sico concomitante> o cuyos problemas para el procesamiento de smbolos sean comparativamente sutiles y no ,?cilmente observables en la mayora de las situaciones. -ttp:==evaluacionpsico.com=*+$*=$+=+*=to.en:test=

video de ejemplo https://www.youtube.com/watch? v NT!""#lo"$s%&eatu#e youtu.be

E! &E DICGA!. OHEN E! El est de Dic-as o o.en est tien como objetivo la evaluacin de la comprensin verbal de preguntas con una complejidad creciente. El est o.en se compone de *+ ,ic-as Fto.ens/ clasi,icadas en estas categoras: : Color Fblanco" rojo" a2ul" verde" amarillo/ : Dorma Fcuadrado" crculo/ : ama(o Fgrande" pe7ue(o/

El sujeto debe elegir la ,ic-a seg@n las instrucciones" cada ve2 m?s complejas" del e#aminador. El est o.en consta % parte con un total de '* instrucciones. En la parte $ se dan instrucciones 7ue contienen un sustantivo y un adjetivo" como: oca el cuadrado amarillo En la parte * se dan instrucciones 7ue contienen un sustantivo y dos adjetivos" como: oca el cuadrado blanco grande En la parte I se dan instrucciones 7ue contienen sustantivo y adjetivo" m?s sustantivo y adjetivo" como oca el cuadrado a2ul y el crculo blanco En la parte J se dan instrucciones 7ue contienen sustantivo" adjetivo y adjetivo" m?s sustantivo adjetivo y adjetivo" como: oca el crculo a2ul grande y el cuadrado verde grande En la parte % se dan instrucciones 7ue contienen otros conceptos adem?s de sustantivos y adjetivos" como: oca el crculo blanco sin usar su mano derec-a. -ttp:==999.tests:gratis.com=testsKlenguaje=to.en:test:de:,ic-as.-tm