Você está na página 1de 5

Educao e Pesquisa: a produo do conhecimento e a formao de pesquisadores Lins, 17 21 de outubro de 2011

III ENCONTRO CIENTFICO E SIMPSIO DE EDUCAO UNISALESIANO

QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE: RESGATANDO A DIGNIDADE DO IDOSO DENTRO DO AMBIENTE ASILAR

Lara Cristina Queiroz Ferreira lara.cristina2105@hotmail.com

RESUMO Este estudo teve por objetivo o autoconhecimento de cada indivduo na terceira idade, que se encontram inserido em um ambiente asilar e a interao entre geraes. Participaram da primeira etapa do projeto quinze Idosos e sete Idosos na segunda etapa, de um total de quarenta e dois Idosos residentes no asilo Lar Madre Paulina de Promisso. Todo o projeto foi desenvolvido por meio de dinmicas em grupo que objetivavam autoconhecimento e interao interpessoal. Os resultados, de ambas as etapas, foram alcanados. Conclui-se que a qualidade de vida determinada por aspectos fsicos, psicolgicos e sociais. Palavras-chave: autoconhecimento; terceira idade; qualidade de vida; idosos; asilo.

Introduo O Estgio de Ncleo Bsico III realizou-se no Centro de Referencia de Assistncia Social, CRAS de Promisso, a solicitao da psicloga, devida a demanda de necessidades da instituio, para realizar um projeto com os idosos residentes no asilo da cidade, Lar Madre Paulina, beneficiados pelo BPC (Benefcio de Prestao Continuada). Por meio de investigaes anteriores, durante o estgio de ncleo bsico II, percebeu-se a necessidade e as dificuldades que os idosos acolhidos no Lar tm para estabelecerem relaes entre si e compreenderem sua prpria histria de vida. Notou-se tambm que a maioria se sentem excludos da sociedade, veem-se como inteis. Entendemos que envelhecer pode ser definido como um processo de resgate que se acumula a cada dia, se tornando irreversvel para todos e no como uma doena, que provocaria o falecimento em etapas do organismo maduro, tornando-o a longo prazo intil para cumprir com suas funes bsicas vida, levando o indivduo a homicdio. (DEECKEN, 1998). Embora isso seja verdadeiro e comum a todos os seres, a forma como esse processo de desgaste ocorre e como encarado, no caso do ser humano, no a mesma para todos os homens, nem igual em todos os contextos. Depende de caractersticas individuais, de como os homens produzem e reproduzem a sua vida material e espiritual, e se modifica de acordo com a cultura e os valores de cada sociedade concreta. O idoso visto por Deecken (1998), como uma categoria socialmente construda que ajuda a dar conformao e a traduzir uma forma especifica de insero, na sociedade moderna, de uma parcela
1/5

Educao e Pesquisa: a produo do conhecimento e a formao de pesquisadores Lins, 17 21 de outubro de 2011

III ENCONTRO CIENTFICO E SIMPSIO DE EDUCAO UNISALESIANO

da populao em idade avanada. Antigamente o idoso era chamado de velho, hoje os idosos no querem mais cadeira de balano, querem sair, aprendera conviver. (DEECKEN, 1998). A terceira idade como o coletivo, e o idoso como individual, trouxeram para essa nova gerao uma transformao na forma de serem vistos, antes como aqueles que antes no podiam nada, pois era tudo reprimido: sexualidade, beleza, moda, lazer, esportes, aprender; na atualidade, os idosos rompem barreiras mostrando para a sociedade que eles podem muitas coisas e exercitam sua cidadania pleiteando o cumprimento do Estatuto do Idoso. lamentvel a falta de polticas de conscientizao dos mais jovens, que no param para refletir que um dia sero tambm velhos, seria necessrio a preparao dos indivduos para o envelhecimento com bem-estar. Afirmando-se a juventude e a velhice como polos opostos e no como partes de um mesmo processo vivencial, conotaes negativas como intil, descartvel, dispensvel so atribudas velhice frente a uma ptica capitalista de exigncia produtiva maqunica. E, uma vez que esse perfil no mais preenchido pelo indivduo idoso, a ele s resta marginalizao, incentivada e propiciada pela sociedade por meio da criao de espaos fsicos afastados, hoje ocupados por boa parcela da populao idosa, as instituies asilares. (NERI, 1995). Vemos assim como Filho, que:
O idoso passa, bruscamente, de um ser participativo para um no participativo; na perspectiva da civilizao, ele deixa de ser um meio de aculturao e produtividade para se tornar-se um elemento inativo em ambos os aspectos. (FILHO, p. 24,1998)

Essa transformao gera esse sentimento de inutilidade de onde podero advir mltiplas consequncias tais como: crises de depresso, baixa considervel na auto estima, o que segundo Neri, (1995) so fatores que podem contribuir para a aquisio de doenas e at mesmo levar morte, pois o que fica internalizado a associao da desocupao do trabalho com a vida. Tal evidncia nos incentiva a adotar os conhecimentos produzidos na readaptao dos idosos, dentro da socializao familiar e da comunidade, voltado para a qualidade de vida dos idosos. Aps a realizao deste Projeto se deu a oportunidade de uma continuao do mesmo no Estgio de Ncleo Bsico IV, onde foi realizado no ambiente asilar, Lar Madre Paulina de Promisso. O trabalho com idosos, intitulado Resgatando a Dignidade do Idoso dentro do ambiente Asilar II, procurou-se incitar a emergncia das mais diversas lembranas de experincias ocorridas nas diferentes fases da vida, com intuito de promover o resgate no somente da prpria histria do indivduo, como tambm do grupo social em que ele se inscreve.
Um dos papis atribudos aos mais velhos o da arte de contar histrias de um passado considerado longnquo, seja da famlia, da cidade ou de acontecimentos que marcaram uma determinada gerao. Diz-se do idoso que eles um saudosista, vive das memrias de anos dourados de sua juventude e sempre as evoca para confrontar o passado com os contornos do contemporneo, muitas vezes valorizando o pretrito em detrimento do presente. (CORREA; FRANA, p.13, 2008).

comum se ouvir dizer que o idoso algum que vive de lembranas, remoendo e degustando os anos que j se foram. H at um ditado popular dizendo que quem vive de passado museu, ou seja, retratando os idosos como museus ambulantes extemporneos, situados num tempo que no o atual.
2/5

Educao e Pesquisa: a produo do conhecimento e a formao de pesquisadores Lins, 17 21 de outubro de 2011

III ENCONTRO CIENTFICO E SIMPSIO DE EDUCAO UNISALESIANO

Apesar do que a cultura popular diz, debruar-se na esteira do tempo que toma corpo nas memrias realizar um trabalho poltico. Mais do que um devaneio ftil ou uma tentativa de preencher o tempo ocioso, recordar dar corda de novo nas engrenagens da histria. Apropriar-se da memria e transmitir esse legado cultural reconstruir o passado, dar a ele a possibilidade de ser atualizado e narrado de uma forma diferente daquela contada nos livros. Mais ainda: ter de volta o sentimento de pertena a uma histria ou mesmo prpria sociedade, sentimento este que muitas vezes expropriado daqueles que viveram e construram a sociedade, cada qual sua maneira. Metodologia Na primeira etapa do projeto foi utilizado de aes preventivas e educativas para propiciar a melhoria da qualidade de vida na Idade Madura. Desenvolveu-se encontros semanais propiciando a escuta qualificada evidenciando a necessidade dos Idosos em se expressar, atividade de entretenimento e sociabilidade entre os membros da instituio. Sendo desenvolvido com um grupo de 15 a 20 pessoas, possibilitando pleno desenvolvimento das atividades e dinmicas propostas a cada encontro. Na segunda etapa do projeto foram utilizadas de aes educativas para propiciar a melhoria da qualidade de vida na Idade Madura. Desenvolveu-se encontros semanais propiciando a escuta qualificada evidenciando a necessidade dos Idosos em se expressarem, privilegiando um espao no qual as experincias guardadas na memria ganham corpo e sentidos polissmicos atravs da narrativa. A cada encontro foi feito a produo do registro das histrias narradas em gravadores de voz, onde sero digitalizadas para se transformarem em pequenos livros ilustrados por adolescentes do Projeto ProJovem. O Projeto foi desenvolvido com 7 Idosos, possibilitando pleno desenvolvimento da atividade proposta, entre os meses de setembro novembro. Resultados e Discusso Todas as atividades propostas para o desenvolvimento psicossocial dos Idosos que se encontram inseridos em um ambiente asilar obteve xito em seus resultados. Na primeira etapa do projeto foram propostas dinmicas em grupo, de 15 Idosos, para melhoria da qualidade de vida, reconhecer suas necessidades atuais devido ao avano da idade, sociabilidade, pensamento autocrtico, valorizao de si. Todos estes aspectos foram desenvolvidos em cada dinmica em grupo, atravs de 6 sesses que se executaram em encontros semanais, durante os meses de maro abril. A primeira sesso que se props o conhecimento de cada indivduo do asilo foi de total compreenso dos indivduos para sua execuo e o objetivo foi alcanado, sendo importante este conhecimento entre os Idosos que ali se inserem, pois mesmo vivendo juntos muitos no conversam entre si e no tiveram a oportunidade de se conhecerem com mais afinco a histria de vida do companheiro. A segunda sesso foi desenvolvida por uma dinmica de pensamento crtico, atravs de figuras tinham que se expor, dizendo quais os pensamentos e questionamentos que a figura lhes traziam. Sendo esta sesso uma das quais os Idosos demonstraram mais dificuldades para desenvolverem, suas respostas eram curtas e desta forma tiveram que ser estimulados dentro de suas respostas.
3/5

Educao e Pesquisa: a produo do conhecimento e a formao de pesquisadores Lins, 17 21 de outubro de 2011

III ENCONTRO CIENTFICO E SIMPSIO DE EDUCAO UNISALESIANO

Na terceira sesso foi desenvolvido um questionrio individual para com os Idosos, dentro o qual deveriam responder sobre seus sentimentos, familiares e sobre aspectos do ambiente que atualmente residem. A dificuldade que se obteve dentro da pesquisa foram nas perguntas que se referiam a sentimentos, muitos no sabiam o que responderem e encontravam dificuldades. Quando a pergunta se referia a sentimentos sobre seus colegas no ambiente asilar as respostas se formavam imediatamente. Na quarta sesso seria apresentado aos Idosos um filme, Up Altas Aventuras, onde a atividade exercitaria o pensamento crtico, a observao e a distino entre os tempos de fico/fantasia e realidade. Esta sesso se executaria fora do ambiente asilar, no Centro de Aprendizagem do CRAS, mas devido a problemas de sade da Assistente Social responsvel pelo asilo no foi possvel executar a sesso, desta forma foi adiada para ser executada durante a ltima sesso do projeto. Desenvolveu-se na quinta sesso a reflexo dos indivduos sobre sua condio em um asilo e sua condio familiar atual para com uma famlia ideal. As perguntas selecionadas para esta atividade se referiam diretamente famlia e a integrao do indivduo na entidade, mas observou-se que se encontrava repetitiva e desta forma a sesso se executou de forma livre, onde conversas espontneas surgiram e os Idosos se expressaram mais diante de suas falas. A ltima sesso foi iniciada pelo filme, Up Altas Aventuras, onde os indivduos poderiam fazer a observao e a distino entre os tempos de fico/fantasia e realidade. Ao desenrolar do filme pode-se perceber as comparaes que os Idosos faziam do filme para com sua situao atual, falavam da bengala do velhinho do filme, sobre sua personalidade rabugenta de no querer ser ajudado e sobre seus sonhos de aventura. Aps a execuo do filme foi proporcionado aos funcionrios, estagirios e indivduos viventes da instituio uma festa de confraternizao para a integrao dos mesmos. J na segunda etapa do projeto foi proposto, com um grupo de 7 Idosos, uma escuta qualificada de suas histrias de vida, a qual proporcionava recordar e experienciar a narrativa no contemporneo, se defrontar com emoes e angstias do passado ainda presentes atualmente e propiciar principalmente o encontro entre geraes. Foram desenvolvidos encontros semanais, duas vezes na semana, onde era proporcionada a escuta qualificada individualmente com cada Idoso, as quais eram gravadas por voz e vdeo com autorizao dos prprios Idosos. Enquanto estas escutas eram desenvolvidas, props-se o desenvolvimento de um livro relatando todas estas histrias com a finalidade de ser exposto a todo o municpio de Promisso. As ilustraes deste livro foram propostas aos jovens do Projeto ProJovem, j desenvolvido no CRAS, com o objetivo da interao entre as geraes. Essa interao foi realizada, mas diferente da proposta inicial, no houve a possibilidade das jovens realizarem os desenhos. No entanto, nas visitas realizadas ao lar, eles tiveram a oportunidade de desenvolver rodas de conversa, brincadeiras e distribuio de bijuterias como presentes, que foi uma iniciativa dos prprios jovens, como forma de demonstrar o carinho que os mesmo sentiram pela velha gerao, resultando em tardes prazerosas para ambos, idosos e jovens. As ilustraes foram

4/5

Educao e Pesquisa: a produo do conhecimento e a formao de pesquisadores Lins, 17 21 de outubro de 2011

III ENCONTRO CIENTFICO E SIMPSIO DE EDUCAO UNISALESIANO

idealizadas pelos autores do livro e a confeco dos desenhos foi feita pelo ilustrador, que tambm estagirio de psicologia. O Projeto Resgatando a Dignidade do idoso dentro do ambiente asilar Etapa II foi realizada e refere seus objetivos alcanados. Referencias Bibliogrficas CORREA, R. M. e FRANA, M. A. S. Memria e Experincia Narrativa com Idosos. Unesp Faculdade de cincias e letras de Assis. DEECKEN, A. Saber Envelhecer. 4 ed. Petrpolis: Editora Vozes, 1998. FILHO, E. M. Atividade fsica no processo de envelhecimento. Campinas: SESC, 1998. NERI, L. A. Psicologia do Envelhecimento: Temas selecionados na perspectiva de curso de vida. Campinas: Papirus, 1995. IRIGARAY, T. Q; TRENTINI, C. M. Qualidade de vida em idosas: a importncia da dimenso subjetiva. Revista Estudos de Psicologia, So Paulo, v. 6, n. 4, p. 297303, maro/maio 2009. YOZO, R.Y.K. 100 Jogos para grupos: uma abordagem psicodramtica para empresas, escolas e clnicas. So Paulo: gora, 1996.

5/5