Lep

CHEFIA DE GABINETE ESCOLA DE ADMINISTRAO PENITENCIRIA Dr.
Luiz Camargo Wolfmann
ROTINA OPERACIONAL
Avenida General Ataliba Leonel, n 556 CEP 02033-000 Santana So Paulo/SP Telefone (11) 3775-2800 Email eap@eap.sp.gov.br
Centro de Formao e Aperfeioamento de Agentes de Segurana Penitenciria CFAASP
Fabiano Doretto Pagioro - Diretor Tcnico II
Ncleo de Coordenao da Regio Oeste Valria Roncatti Diretor Tcnico I Docentes: GER - Roberto Ronchi Redivo Penitenciria de Presidente Bernardes PSE - Clodomir dos Prazeres Penitenciria de Luclia PSE - Jorge Alves Reis Penitenciria de Pracinha LEP - Jos Carlos dos Santos Penitenciria de Presidente Prudente PSP - Fernando F. Teixeira Penitenciria de Pracinha
GRADE CURRICULAR
AREA DE ENSINO DISCIPLINA ROTINA OPERACIONAL 01 02 03 04 EAD Presencial DISCIPLINA TAF TD PSE LEP GER MOTIVAO/ PNL PROVA PRESENCIAL CARGA HORRIA 36 EAD Legislao Penal Gerenciamento de Crise Prtica do Servio Motivao/PNL Carga Horria hora/aula 05 06 Teste de Aptido Fsica Tiro Defensivo (Treinamento) Carga horria total do Curso Carga Horria (h/a) 04 16 04 04 06 02 Classificatria Classificatria Classificatria Classificatria Classificatria Classificatria Presencial Presencial EAD EAD EAD EAD CARGA HORRIA 04 06 04 02 16 04 16 36 Modalidade de Aplicao
*S poder realizar a prova presencial o aluno que completar as trs

disciplinas do curso e responder questo final.
* Conceito mnimo: 6,0 (seis)
DISCIPLINA II LEGISLAO PENAL UNIDADE I

Nesta Unidade vamos estudar: A Constituio Federal Direitos e garantias fundamentais Princpios basilares do Direito Administrativo
A Constituio Federal A Constituio a lei fundamental de um pas, o conjunto de normas que organiza os elementos constitutivos de um Estado. No Brasil, o ordenamento jurdico formado pela unio da Constituio e das normas
infraconstitucionais: Constituies
dos 26
Estados-membros, as
Leis
Orgnicas dos Municpios e Distrito Federal, e todas as outras normas. A Constituio Brasileira de 1988, no artigo 1, define como
fundamentos: a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo politico. No artigo 2, estabelece a independncia e harmonia dos trs poderes Legislativo, Executivo e Judicirio. Classificada como Rgida quanto estabilidade, contm no artigo 60, pargrafo 4 da Constituio Federal, as clusulas ptreas, que probem a deliberao de propostas ou emendas tendentes a abolir: a forma federativa de Estado; o voto direto, secreto, universal e peridico; a separao dos Poderes e os direitos e garantias individuais.
Direitos e garantias fundamentais

Artigo 5, CF/88 - Todos so iguais perante a lei, sem distino de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no Pas a inviolabilidade do direito vida, liberdade, igualdade, segurana e propriedade, nos termos seguintes: (...) II - ningum ser obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa seno em virtude de lei; III - ningum ser submetido tortura nem ao tratamento desumano ou degradante; (...) VII - assegurada, nos termos da lei, a prestao de assistncia religiosa nas entidades civis e militares de internao coletiva; (...) X - so inviolveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito indenizao pelo dano material ou moral decorrente de sua violao; (...) XII - inviolvel o sigilo da correspondncia e das comunicaes telegrficas, de dados e das comunicaes telefnicas, salvo, no ltimo caso, por ordem judicial, nas hipteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigao criminal ou instruo processual penal; (...) XXXIX - no h crime sem lei anterior que o defina, nem pena sem prvia cominao legal; (...) XLVI - a lei regular a individualizao da pena e adotar, entre outras, as seguintes: a) privao ou restrio da liberdade; b) perda de bens; c) multa; d) prestao social alternativa; e) suspenso ou interdio de direitos; XLVII - no haver penas: a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX; b) de carter perptuo;
c) de trabalhos forados; d) de banimento; e) cruis; XLVIII - a pena ser cumprida em estabelecimentos distintos, de acordo com a natureza do delito, a idade e o sexo do apenado; XLIX - assegurado aos presos o respeito integridade fsica e moral; L - s presidirias sero asseguradas condies para que possam permanecer com seus filhos durante o perodo de amamentao; (...) LVI - so inadmissveis, no processo, as provas obtidas por meios ilcitos; LVII - ningum ser considerado culpado at o trnsito em julgado de sentena penal condenatria; (...) LXXV - o Estado indenizar o condenado por erro judicirio, assim como o que ficar preso alm do tempo fixado na sentena.
Princpios basilares do Direito Administrativo So dois os grandes princpios basilares do Direito Administrativo, dos quais derivam os demais princpios e normas. A doutrina os classifica como superprincpios: a) supremacia do interesse pblico sobre o privado; b) indisponibilidade do interesse pblico. A supremacia do interesse pblico sobre o privado, princpio implcito na atual ordem jurdica, significa que os interesses da coletividade so mais importantes que os interesses individuais. A Administrao pblica recebe da lei poderes especiais, que lhe confere posio de superioridade diante do particular, so exemplos: o exerccio do poder de polcia; a requisio de bens; a desapropriao; o dever do particular dar passagens de trnsito para viaturas sinalizando situao de emergncia; os prazos processuais em dobro para recorrer e em qudruplo para contestar, etc. O Princpio da indisponibilidade do interesse pblico estabelece que os agentes pblicos, no exerccio da funo administrativa, esto obrigados a atuar de acordo com a lei e no de acordo com seus interesses. O artigo 37, caput, da Constituio Federal trata dos cinco princpios expressos do Direito Administrativo: A administrao pblica direta e indireta de qualquer dos Poderes da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios obedecer aos princpios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficincia...
Reviso do Contedo Voc acabou de aprender, na Unidade I, que a Constituio a lei fundamental de um pas, o conjunto de normas que organiza os elementos constitutivos de um Estado. Que a Constituio Brasileira de 1988, no artigo 1, define como fundamentos: a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo poltico. So clusulas ptreas: a forma federativa de Estado; o voto direto, secreto, universal e peridico; a separao dos Poderes e os direitos e garantias individuais. Abordou-se tambm a supremacia do interesse pblico sobre o privado, princpio implcito na atual ordem jurdica, significa que os interesses da coletividade so mais importantes que os interesses individuais e o Princpio da indisponibilidade do interesse pblico, que estabelece que os agentes pblicos, no exerccio da funo administrativa, esto obrigados a atuar de acordo com a lei e no de acordo com seus interesses.
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UNIDADE II
Nesta Unidade vamos estudar: Direito Penal Princpio da Anterioridade da Lei e da Legalidade Dos Crimes Praticados Por Funcionrio Pblico Contra a Administrao Em Geral
DIREITO PENAL
Numerosas so as definies da doutrina. Para nosso estudo, vamos ficar com o conceito de Basleu Garcia, que assim definiu: O Direito Penal o Conjunto de Normas Jurdicas que o Estado Estabelece para combater o crime, atravs de penas e medidas de segurana.
Princpio da Anterioridade da Lei e da Legalidade Princpio da Anterioridade da Lei Penal este princpio diz respeito vigncia em que uma lei considera o fato como crime, ou seja, a lei tem que ser anterior conduta do agente.
Princpio da Legalidade este princpio est previsto no artigo 5, inciso XXXIX da CF/88 e no artigo 1 do Cdigo Penal, garantindo que no existe crime se no h uma lei, elaborada na forma que a Constituio Federal permite, anterior prtica do fato, que o defina como tal, bem como a pena cabvel. Esse princpio tambm conhecido no Direito Penal como Princpio da Reserva Legal.
Dos Crimes Praticados Por Funcionrio Pblico Contra a Administrao Em Geral

Peculato Art. 312 - Apropriar-se o funcionrio pblico de dinheiro, valor ou qualquer outro bem mvel, pblico ou particular, de que tem a posse em razo do cargo, ou desvi-lo, em proveito prprio ou alheio: Pena - recluso, de dois a doze anos, e multa. 1 - Aplica-se a mesma pena, se o funcionrio pblico, embora no tendo a posse do dinheiro, valor ou bem, o subtrai, ou concorre para que seja subtrado, em proveito prprio ou alheio, valendo-se de facilidade que lhe proporciona a qualidade de funcionrio. Peculato culposo 2 - Se o funcionrio concorre culposamente para o crime de outrem: Pena - deteno, de trs meses a um ano. 3 - No caso do pargrafo anterior, a reparao do dano, se precede sentena irrecorrvel, extingue a punibilidade; se lhe posterior, reduz de metade a pena imposta. Peculato mediante erro de outrem Art. 313 - Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que, no exerccio do cargo, recebeu por erro de outrem: Pena - recluso, de um a quatro anos, e multa. Insero de dados falsos em sistema de informaes (Includo pela Lei n 9.983, de 2000) Art. 313-A. Inserir ou facilitar, o funcionrio autorizado, a insero de dados falsos, alterar ou excluir indevidamente dados corretos nos sistemas informatizados ou bancos de dados da Administrao Pblica com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem ou para causar dano: (Includo pela Lei n 9.983, de 2000)) Pena recluso, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. (Includo pela Lei n 9.983, de 2000) Modificao ou alterao no autorizada de sistema de informaes (Includo pela Lei n 9.983, de 2000) Art. 313-B. Modificar ou alterar, o funcionrio, sistema de informaes ou programa de informtica sem autorizao ou solicitao de autoridade competente: (Includo pela Lei n 9.983, de 2000) Pena deteno, de 3 (trs) meses a 2 (dois) anos, e multa. (Includo pela Lei n 9.983, de 2000) Pargrafo nico. As penas so aumentadas de um tero at a metade se da modificao ou alterao resulta dano para a Administrao Pblica ou para o administrado. (Includo pela Lei n 9.983, de 2000) Extravio, sonegao ou inutilizao de livro ou documento Art. 314 - Extraviar livro oficial ou qualquer documento, de que tem a guarda em razo do cargo; soneg-lo ou inutiliz-lo, total ou parcialmente: Pena - recluso, de um a quatro anos, se o fato no constitui crime mais grave. Emprego irregular de verbas ou rendas pblicas
Art. 315 - Dar s verbas ou rendas pblicas aplicao diversa da estabelecida em lei: Pena - deteno, de um a trs meses, ou multa. Concusso Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da funo ou, antes de assumi-la, mas em razo dela, vantagem indevida: Pena - recluso, de dois a oito anos, e multa. Excesso de exao 1 - Se o funcionrio exige tributo ou contribuio social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega na cobrana meio vexatrio ou gravoso, que a lei no autoriza: (Redao dada pela Lei n 8.137, de 27.12.1990) Pena - recluso, de 3 (trs) a 8 (oito) anos, e multa. (Redao dada pela Lei n 8.137, de 27.12.1990) 2 - Se o funcionrio desvia, em proveito prprio ou de outrem, o que recebeu indevidamente para recolher aos cofres pblicos: Pena - recluso, de dois a doze anos, e multa. Corrupo passiva Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da funo, ou antes de assumi-la, mas em razo dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem: Pena recluso, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. (Redao dada pela Lei n 10.763, de 12.11.2003) 1 - A pena aumentada de um tero, se, em consequncia da vantagem ou promessa, o funcionrio retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofcio ou o pratica infringindo dever funcional. 2 - Se o funcionrio pratica, deixa de praticar ou retarda ato de ofcio, com infrao de dever funcional, cedendo a pedido ou influncia de outrem: Pena - deteno, de trs meses a um ano, ou multa. Facilitao de contrabando ou descaminho Art. 318 - Facilitar, com infrao de dever funcional, a prtica de contrabando ou descaminho (art. 334): Pena - recluso, de 3 (trs) a 8 (oito) anos, e multa. (Redao dada pela Lei n 8.137, de 27.12.1990) Prevaricao Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofcio, ou pratic-lo contra disposio expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal: Pena - deteno, de trs meses a um ano, e multa.
Art. 319-A. Deixar o Diretor de Penitenciria e/ou agente pblico, de cumprir seu dever de vedar ao preso o acesso a aparelho telefnico, de rdio ou similar, que permita a comunicao com outros presos ou com o ambiente externo: (Includo pela Lei n 11.466, de 2007). Pena: deteno, de 3 (trs) meses a 1 (um) ano. Condescendncia criminosa Art. 320 - Deixar o funcionrio, por indulgncia, de responsabilizar subordinado que cometeu infrao no exerccio do cargo ou, quando lhe falte competncia, no levar o fato ao conhecimento da autoridade competente: Pena - deteno, de quinze dias a um ms, ou multa. Advocacia administrativa Art. 321 - Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a administrao pblica, valendo-se da qualidade de funcionrio: Pena - deteno, de um a trs meses, ou multa. Pargrafo nico - Se o interesse ilegtimo: Pena - deteno, de trs meses a um ano, alm da multa. Violncia arbitrria Art. 322 - Praticar violncia, no exerccio de funo ou a pretexto de exerc-la: Pena - deteno, de seis meses a trs anos, alm da pena correspondente violncia. Abandono de funo Art. 323 - Abandonar cargo pblico, fora dos casos permitidos em lei: Pena - deteno, de quinze dias a um ms, ou multa. 1 - Se do fato resulta prejuzo pblico: Pena - deteno, de trs meses a um ano, e multa. 2 - Se o fato ocorre em lugar compreendido na faixa de fronteira: Pena - deteno, de um a trs anos, e multa. Exerccio funcional ilegalmente antecipado ou prolongado Art. 324 - Entrar no exerccio de funo pblica antes de satisfeitas as exigncias legais, ou continuar a exerc-la, sem autorizao, depois de saber oficialmente que foi exonerado, removido, substitudo ou suspenso: Pena - deteno, de quinze dias a um ms, ou multa. Violao de sigilo funcional Art. 325 - Revelar fato de que tem cincia em razo do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelao:
Pena - deteno, de seis meses a dois anos, ou multa, se o fato no constitui crime mais grave. 1o Nas mesmas penas deste artigo incorre quem: (Includo pela Lei n 9.983, de 2000) I permite ou facilita, mediante atribuio, fornecimento e emprstimo de senha ou qualquer outra forma, o acesso de pessoas no autorizadas a sistemas de informaes ou banco de dados da Administrao Pblica; (Includo pela Lei n 9.983, de 2000) II se utiliza, indevidamente, do acesso restrito. (Includo pela Lei n 9.983, de 2000) 2o Se da ao ou omisso resulta dano Administrao Pblica ou a outrem: (Includo pela Lei n 9.983, de 2000) Pena recluso, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa. (Includo pela Lei n 9.983, de 2000) Violao do sigilo de proposta de concorrncia Art. 326 - Devassar o sigilo de proposta de concorrncia pblica, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devass-lo: Pena - Deteno, de trs meses a um ano, e multa. Funcionrio pblico Art. 327 - Considera-se funcionrio pblico, para os efeitos penais, quem, embora transitoriamente ou sem remunerao, exerce cargo, emprego ou funo pblica. 1 - Equipara-se a funcionrio pblico quem exerce cargo, emprego ou funo em entidade paraestatal, e quem trabalha para empresa prestadora de servio contratada ou conveniada para a execuo de atividade tpica da Administrao Pblica (Includo pela Lei n 9.983, de 2000). 2 - A pena ser aumentada da tera parte quando os autores dos crimes previstos neste Captulo forem ocupantes de cargos em comisso ou de funo de direo ou assessoramento de rgo da administrao direta, sociedade de economia mista, empresa pblica ou fundao instituda pelo poder pblico (Includo pela Lei n 6.799, de 1980).
Reviso do Contedo
Na Unidade II voc aprendeu o conceito de Basleu Garcia, que definiu o Direito Penal como o Conjunto de Normas Jurdicas que o Estado Estabelece para combater o crime, atravs de penas e medidas de segurana. Aprendeu tambm o Princpio da Anterioridade da Lei Penal, que diz respeito vigncia em que uma lei considera o fato como crime, ou seja, a lei tem que ser anterior conduta do agente. Estudou os Crimes Praticados Por Funcionrio Pblico Contra a Administrao Em Geral: Peculato, Modificao ou alterao no autorizada de sistema de informaes, Extravio, sonegao ou inutilizao de livro ou documento, Emprego irregular de verbas ou rendas pblicas, Concusso, Excesso de exao, Corrupo passiva, Facilitao de contrabando ou descaminho, Prevaricao, Condescendncia criminosa, Advocacia
administrativa, Violncia arbitrria, Abandono de funo, Exerccio funcional ilegalmente antecipado ou prolongado, Violao de sigilo funcional, Violao do sigilo de proposta de concorrncia e Funcionrio pblico. ........................................................................................................................................
UNIDADE III
Nesta Unidade vamos estudar: Dos Crimes Contra a Administrao da Justia Execuo Penal Lei 7.210/84 Assistncia ao Egresso
DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAO DA JUSTIA
Art. 342. Fazer afirmao falsa, ou negar ou calar a verdade como testemunha, perito, contador, tradutor ou intrprete em processo judicial, ou administrativo, inqurito policial, ou em juzo arbitral: (Redao dada pela Lei n 10.268, de 28.8.2001). Pena - recluso, de um a trs anos, e multa. 1o As penas aumentam-se de um sexto a um tero, se o crime praticado mediante suborno ou se cometido com o fim de obter prova destinada a produzir efeito em processo penal, ou em processo civil em que for parte entidade da administrao pblica direta ou indireta.(Redao dada pela Lei n 10.268, de 28.8.2001) 2o O fato deixa de ser punvel se, antes da sentena no processo em que ocorreu o ilcito, o agente se retrata ou declara a verdade.(Redao dada pela Lei n 10.268, de 28.8.2001) Exerccio arbitrrio das prprias razes Art. 345 - Fazer justia pelas prprias mos, para satisfazer pretenso, embora legtima, salvo quando a lei o permite: Pena - deteno, de quinze dias a um ms, ou multa, alm da pena correspondente violncia. Pargrafo nico - Se no h emprego de violncia, somente se procede mediante queixa.
Fraude processual Art. 347 - Inovar artificiosamente, na pendncia de processo civil ou administrativo, o estado de lugar, de coisa ou de pessoa, com o fim de induzir a erro o juiz ou o perito: Pena - deteno, de trs meses a dois anos, e multa.
Pargrafo nico - Se a inovao se destina a produzir efeito em processo penal, ainda que no iniciado, as penas aplicam-se em dobro.
Art. 349-A. Ingressar, promover, intermediar, auxiliar ou facilitar a entrada de aparelho telefnico de comunicao mvel, de rdio ou similar, sem autorizao legal, em estabelecimento prisional. (Includo pela Lei n 12.012, de 2009). Pena: deteno, de 3 (trs) meses a 1 (um) ano. (Includo pela Lei n 12.012, de 2009). Exerccio arbitrrio ou abuso de poder Art. 350 - Ordenar ou executar medida privativa de liberdade individual, sem as formalidades legais ou com abuso de poder: Pena - deteno, de um ms a um ano. Pargrafo nico - Na mesma pena incorre o funcionrio que: I - ilegalmente recebe e recolhe algum a priso, ou a estabelecimento destinado a execuo de pena privativa de liberdade ou de medida de segurana; II - prolonga a execuo de pena ou de medida de segurana, deixando de expedir em tempo oportuno ou de executar imediatamente a ordem de liberdade; III - submete pessoa que est sob sua guarda ou custdia a vexame ou a constrangimento no autorizado em lei; IV - efetua, com abuso de poder, qualquer diligncia. . Fuga de pessoa presa ou submetida medida de segurana Art. 351 - Promover ou facilitar a fuga de pessoa legalmente presa ou submetida a medida de segurana detentiva: Pena - deteno, de seis meses a dois anos. 1 - Se o crime praticado a mo armada, ou por mais de uma pessoa, ou mediante arrombamento, a pena de recluso, de dois a seis anos. 2 - Se h emprego de violncia contra pessoa, aplica-se tambm a pena correspondente violncia. 3 - A pena de recluso, de um a quatro anos, se o crime praticado por pessoa sob cuja custdia ou guarda est o preso ou o internado. 4 - No caso de culpa do funcionrio incumbido da custdia ou guarda, aplica-se a pena de deteno, de trs meses a um ano, ou multa. Evaso mediante violncia contra a pessoa Art. 352 - Evadir-se ou tentar evadir-se o preso ou o indivduo submetido a medida de segurana detentiva, usando de violncia contra a pessoa: Pena - deteno, de trs meses a um ano, alm da pena correspondente violncia. Arrebatamento de preso
Art. 353 - Arrebatar preso, a fim de maltrat-lo, do poder de quem o tenha sobcustdia ou guarda: Pena - recluso, de um a quatro anos, alm da pena correspondente violncia. Motim de presos Art. 354 - Amotinarem-se presos, perturbando a ordem ou disciplina da priso: Pena - deteno, de seis meses a dois anos, alm da pena correspondente violncia.
EXECUO PENAL Lei 7.210/84

Do Objeto e da Aplicao da Lei de Execuo Penal Art. 1 A execuo penal tem por objetivo efetivar as disposies de sentena ou deciso criminal e proporcionar condies para a harmnica integrao social do condenado e do internado.
Para os doutrinadores, Execuo Penal de natureza mista, complexa e ecltica, uma vez que utiliza de normas do direito processual, como a soluo de incidentes e no direito administrativo esto as normas que regulam o cumprimento da pena imposta, a execuo propriamente dita. A Execuo Penal o direito que nasce para o Estado, com a sentena penal condenatria, tendo como objetivo a preveno, repreenso da conduta criminosa e ainda a reintegrao do condenado sociedade. Participa da execuo penal diretamente o Poder Executivo, por meio do controle e custdia dos condenados; o Poder Judicirio, decidindo e fiscalizando a execuo da pena e o Poder legislativo, na elaborao de leis que regulem essa atividade coercitiva do Estado. O Processo de Execuo tem incio com a Guia de Recolhimento, expedida pelo juiz que prolatou a sentena e aplicou uma pena; recebida pelo juiz da execuo, que fiscalizar a correta execuo da pena.
A Guia de Recolhimento dever conter o nome do condenado, sua qualificao civil e o nmero do Registro Geral no rgo oficial de identificao; o inteiro teor da denncia e da sentena condenatria, bem como certido do trnsito
em julgado; a informao sobre os antecedentes e o grau de instruo; a data da terminao da pena e outras peas do processo, consideradas indispensveis ao adequado tratamento penitencirio.
As penas privativas de liberdade devero ser executadas em forma progressiva, segundo o mrito do condenado. Regimes de Cumprimento de Pena A pena privativa de liberdade pode ser de trs espcies: recluso, deteno e priso simples. Podero ser cumpridas nos regimes fechado, semiaberto e aberto.
Exceo: Priso Simples somente comporta semiaberto e aberto.
Os regimes sero determinados pelo Juiz na sentena, aps verificao da quantidade de pena aplicada, a vida pregressa do criminoso e o crime cometido, de acordo com o artigo 33, 2 do Cdigo Penal.
CP - Art. 33 - A pena de recluso deve ser cumprida em regime fechado, semiaberto ou aberto. A de deteno, em regime semiaberto, ou aberto, salvo necessidade de transferncia a regime fechado. 2 - (...): a) o condenado a pena superior a 8 (oito) anos dever comear a cumpri-la em regime fechado; b) o condenado no reincidente, cuja pena seja superior a 4 (quatro) anos e no exceda a 8 (oito), poder, desde o princpio, cumpri-la em regime semi-aberto; c) o condenado no reincidente, cuja pena seja igual ou inferior a 4 (quatro) anos, poder, desde o incio, cumpri-la em regime aberto.
LEP Art.11 - A assistncia ser: I material; II sade; III jurdica; IV educacional; V social; VI religiosa.
Material: consiste no fornecimento de alimentao, vesturio e instalaes higinicas. Poder haver local para venda de produtos permitidos e no fornecidos pela Administrao;
Sade: atendimento mdico, farmacutico e odontolgico; Jurdica: aos presos e aos internados sem recursos financeiros para constituir advogado. O dever de prestar assistncia jurdica gratuita da Defensoria Pblica, que realiza por meio de advogados da FUNAP (Fundao de Amparo ao Preso Trabalhador) e de convnios com Universidades de Direito; Educacional: instruo escolar e a formao profissional do preso e do internado; Social: tem por finalidade prepar-los para o retorno liberdade. Consiste em providenciar os documentos pessoais, orientar nas sadas temporrias, relatar as dificuldades do assistido e acompanhar os diagnsticos e exames; Religiosa: promover a participao dos presos nos servios religiosos organizados no estabelecimento penal, garantindo a liberdade de culto. Assistncia ao Egresso O Egresso o detento que foi colocado em liberdade legalmente do estabelecimento penal. A Lei de Execuo Penal estabelece, no artigo 25, que a assistncia ao egresso consiste em fornecer orientao e apoio para reintegr-lo vida em liberdade, fornecendo, se necessrio, alojamento e alimentao pelo prazo de 02 (dois) meses, prorrogvel por uma vez, desde que demonstre empenho na procura de emprego.
Reviso do Contedo
Na Unidade III foram abordados os Crimes contra a administrao da justia, que so: Fazer afirmao falsa, ou negar ou calar a verdade; Exerccio arbitrrio das prprias razes; Fraude processual; Exerccio arbitrrio ou abuso de poder; Fuga de pessoa presa ou submetida medida de segurana; Arrebatamento de presos e Motim de presos. Voc estudou que a Execuo Penal tem por objetivo efetivar as disposies de sentena ou deciso criminal e proporcionar condies para a harmnica integrao social do condenado e do internado. Para os doutrinadores, a Execuo Penal o direito que nasce para o Estado, com a sentena penal condenatria, tendo como objetivo a preveno e repreenso da conduta criminosa, e ainda a reintegrao do condenado sociedade. Aprendeu que a pena privativa de liberdade pode ser de trs espcies: recluso, deteno e priso simples, e podero ser cumpridas nos regimes fechado, semiaberto e aberto. Os regimes sero determinados pelo Juiz na sentena, aps verificao da quantidade de pena aplicada, a vida pregressa do criminoso e o crime cometido, de acordo com o artigo 33, 2 do Cdigo Penal. A Lei de Execuo Penal estabelece, no artigo 25, que a assistncia ao egresso consiste em fornecer orientao e apoio para reintegr-lo vida em liberdade, fornecendo, se necessrio, alojamento e alimentao pelo prazo de 2 (dois) meses, prorrogvel por uma vez, desde que demonstre empenho na procura de emprego. ........................................................................................................................................
UNIDADE IV
Nessa Unidade vamos estudar: Deveres e Direitos Direito ao atendimento mdico particular Sanes Disciplinares LEP ART. 53 Regime Disciplinar Diferenciado RDD
Deveres e Direitos A Lei de Execuo Penal estabelece os Deveres e Direitos das pessoas em situao de priso, nos artigos 39 e 41:
Art. 39. Constituem deveres do condenado: I - comportamento disciplinado e cumprimento fiel da sentena; II - obedincia ao servidor e respeito a qualquer pessoa com quem deva relacionar-se; III - urbanidade e respeito no trato com os demais condenados; IV - conduta oposta aos movimentos individuais ou coletivos de fuga ou de subverso ordem ou disciplina; V - execuo do trabalho, das tarefas e das ordens recebidas; VI - submisso sano disciplinar imposta; VII - indenizao vitima ou aos seus sucessores; VIII - indenizao ao Estado, quando possvel, das despesas realizadas com a sua manuteno, mediante desconto proporcional da remunerao do trabalho; IX - higiene pessoal e asseio da cela ou alojamento; X - conservao dos objetos de uso pessoal. Pargrafo nico. Aplica-se ao preso provisrio, no que couber, o disposto neste artigo.
Art. 41 - Constituem direitos do preso: I - alimentao suficiente e vesturio; II - atribuio de trabalho e sua remunerao; III - Previdncia Social; IV - constituio de peclio; V - proporcionalidade na distribuio do tempo para o trabalho, o descanso e a recreao; VI - exerccio das atividades profissionais, intelectuais, artsticas e desportivas anteriores, desde que compatveis com a execuo da pena; VII - assistncia material, sade, jurdica, educacional, social e religiosa; VIII - proteo contra qualquer forma de sensacionalismo; IX - entrevista pessoal e reservada com o advogado; X - visita do cnjuge, da companheira, de parentes e amigos em dias determinados; XI - chamamento nominal; XII - igualdade de tratamento salvo quanto s exigncias da individualizao da pena; XIII - audincia especial com o diretor do estabelecimento; XIV - representao e petio a qualquer autoridade, em defesa de direito; XV - contato com o mundo exterior por meio de correspondncia escrita, da leitura e de outros meios de informao que no comprometam a moral e os bons costumes. XVI atestado de pena a cumprir, emitido anualmente, sob pena da responsabilidade da autoridade judiciria competente. (Includo pela Lei n 10.713, de 2003) Pargrafo nico. Os direitos previstos nos incisos V, X e XV podero ser suspensos ou restringidos mediante ato motivado do diretor do estabelecimento.
Direito ao atendimento mdico particular A legislao permite aos presos atendimento com mdico particular, desde que tenham condies financeiras de suportar os custos do atendimento.
LEP - Art. 43 - garantida a liberdade de contratar mdico de confiana pessoal do internado ou do submetido a tratamento ambulatorial, por seus familiares ou dependentes, a fim de orientar e acompanhar o tratamento.
DA DISCIPLINA
Pargrafo nico. As divergncias entre o mdico oficial e o particular sero resolvidas pelo Juiz da Faltas Disciplinares execuo.
A Lei de Execuo Penal classifica as faltas disciplinares em: leves, mdias e graves. As faltas graves esto disciplinadas nos artigos 49 a 52. As faltas leves e mdias devem ser definidas por legislao estadual. No Estado de So Paulo esto elencandas nos artigos 44 e 45 do RIP Regimento Interno Padro, institudo pela Resoluo SAP n 144 de 29 de junho de 2010.
Art. 50. Comete falta grave o condenado pena privativa de liberdade que: I - incitar ou participar de movimento para subverter a ordem ou a disciplina; II - fugir; III - possuir, indevidamente, instrumento capaz de ofender a integridade fsica de outrem; IV - provocar acidente de trabalho; Avenida General Ataliba Leonel, n 556 CEP 02033-000 Santana So Paulo/SP V - descumprir, no regime aberto, as condies impostas; Telefone (11) 3775-2800 Email eap@eap.sp.gov.br VI - inobservar os deveres previstos nos incisos II e V, do artigo 39, desta Lei.
VII tiver em sua posse, utilizar ou fornecer aparelho telefnico, de rdio ou similar, que permita a comunicao com outros presos ou com o ambiente externo. (Includo pela Lei n 11.466, de 2007)
Pargrafo nico. O disposto neste artigo aplica-se, no que couber, ao preso
O artigo 52 da LEP Lei de Execuo Penal estabelece que a prtica de fato tipificada como crime doloso, constitui falta grave e se ocasionar subverso da ordem e disciplina internas, poder o preso ser internado no RDD Regime Disciplinar Diferenciado. Sanes Disciplinares LEP ART. 53 I - advertncia verbal; II - repreenso; III - suspenso ou restrio de direitos (artigo 41, pargrafo nico); IV - isolamento na prpria cela, ou em local adequado, nos estabelecimentos que possuam alojamento coletivo, observado o disposto no artigo 88 desta Lei. V - incluso no regime disciplinar diferenciado. O diretor da unidade prisional, no interesse da averiguao do fato, poder decretar o isolamento do faltoso pelo prazo mximo de dez dias. E somente o juiz poder decretar a incluso preventiva do preso, no interesse da apurao dos fatos, no regime disciplinar diferenciado. Sendo que o tempo de isolamento ou incluso preventiva ser computado no perodo de cumprimento da sano disciplinar.
Regime Disciplinar Diferenciado RDD
Criado pela Lei n 10.792, de 1 de dezembro de 2003, para a custdia de presos cuja conduta se enquadre nas situaes previstas no artigo 52 da Lei de Execues Penais. A internao do preso nesse regime somente ocorre com a autorizao judicial.
Caractersticas do RDD Durao mxima de trezentos e sessenta dias, sem prejuzo de repetio da sano por nova falta grave de mesma espcie, at o limite de um sexto da pena aplicada; Recolhimento em cela individual; Visitas semanais de duas pessoas, sem contar as crianas, com durao de duas horas; O preso ter direito sada da cela por 2 horas dirias para banho de sol; O RDD poder abrigar presos provisrios ou condenados, nacionais ou estrangeiros, que apresentem alto risco para a ordem e a segurana do estabelecimento penal ou da sociedade. Do Trabalho Ter finalidade educativa e produtiva; No est sujeito ao regime da Consolidao das Leis do Trabalho CLT; O condenado pena privativa de liberdade est obrigado ao trabalho, na medida de suas aptides e capacidade; O trabalho no obrigatrio ao preso provisrio e s poder ser executado no interior do estabelecimento; A jornada normal de trabalho no ser inferior a 6 (seis) horas, nem superior a 8 (oito) horas, com descanso nos domingos e feriados; Poder ser atribudo horrio especial de trabalho aos presos designados para os servios de conservao e manuteno do estabelecimento penal;
A remunerao pelo trabalho, mediante prvia tabela, no poder ser
inferior 3/4 (trs quartos) do salrio mnimo; Para o trabalho externo ao estabelecimento prisional geralmente so designados presos em regime semiaberto, no entanto, a legislao permite tambm os presos em regime fechado, em servio ou obras
pblicas realizadas por rgos da Administrao Direta ou Indireta, ou entidades privadas, com exigncia do cumprimento mnimo de 1/6 (um sexto) da pena. A prestao de trabalho entidade privada depende do consentimento expresso do preso. Da Remio Poder ser remida a pena, pelo trabalho, bem como pelo estudo, situao que no tinha respaldo na lei; O tempo para remio da pena por trabalho de 1 (um) dia de pena para cada 3 (trs) de trabalho; para remio da pena por estudo ser de 1 (um) dia de pena a cada 12 (doze) horas de frequncia escolar; As 12 (doze) horas de estudo devero ser divididas em, no mnimo, 3 (trs) dias; Poder cumular a remio por estudo e por trabalho, desde que as horas se compatibilizem; O preso que por acidente se impossibilitar de prosseguir nos estudos ou no trabalho continuar a beneficiar-se com a remio; O cometimento de falta grave implica na perda de at 1/3 (um tero) do tempo remido, recomeando a contagem a partir da data da infrao disciplinar; O tempo remido ser computado como pena cumprida, portanto, ser considerado para progresso de regime entre outros, conforme artigo 128 da LEP. Das Autorizaes de Sada do preso do Estabelecimento Penal Os presos dos regimes fechado, semiaberto e provisrio, no transcorrer do cumprimento da pena, podem obter autorizao para sair da Unidade Prisional. A Lei de Execuo Penal disciplina, nos artigos 120 a 122, as situaes em que pode ocorrer a sada dos presos, diferenciando-as em Permisso de Sada, artigo 120, para os presos nos regimes fechado, semiaberto e provisrio e Sada Temporria, no artigo 122, exclusiva para os presos em regime semiaberto.
Da Permisso de Sada Art. 120. Os condenados que cumprem pena em regime fechado ou semiaberto e os presos provisrios podero obter permisso para sair do estabelecimento, mediante escolta, quando ocorrer um dos seguintes fatos: I - falecimento ou doena grave do cnjuge, companheira, ascendente, descendente ou irmo; II - necessidade de tratamento mdico (pargrafo nico do artigo 14). Pargrafo nico. A permisso de sada ser concedida pelo diretor do estabelecimento onde se encontra o preso. Art. 121. A permanncia do preso fora do estabelecimento ter a durao necessria finalidade da sada. Da Sada Temporria Art. 122. Os condenados que cumprem pena em regime semiaberto podero obter autorizao para sada temporria do estabelecimento, sem vigilncia direta, nos seguintes casos: I - Visita famlia; II - Frequncia a curso supletivo profissionalizante, bem como de instruo do 2 grau ou superior, na Comarca do Juzo da Execuo; III - Participao em atividades que concorram para o retorno ao convvio social. Pargrafo nico. A ausncia de vigilncia direta no impede a utilizao de equipamento de monitorao eletrnica pelo condenado, quando assim determinar o juiz da execuo (Includo pela Lei n 12.258, de 2010). Progresso de Regime
A legislao penal brasileira adotou o sistema progressivo de regimes, visando reinsero gradativa do condenado sociedade;
O sentenciado condenado por crime comum poder pleitear o benefcio aps
cumprir 1/6 da pena imposta, do regime fechado para o semiaberto ou do regime semiaberto para o aberto;
O sentenciado condenado por crime hediondo poder pleitear o benefcio
aps cumprir 2/5 da pena imposta, se primrio (1 condenao) ou ter cumprido 3/5 da pena se reincidente (mais de uma condenao no mesmo crime), do regime fechado para o semiaberto ou do regime semiaberto para o aberto.
Observao: ao estrangeiro com expulso decretada (art. 1 do Decreto Lei
n 4.965/42) no concedido progresso ao regime semiaberto. Regresso de Regime Ocorre por deciso judicial com o cometimento de falta grave no regime semiaberto; descumprimento das condies impostas no regime aberto e tambm em razo da alterao da situao processual (exemplo: nova condenao). Livramento Condicional Benefcio processual que torna possvel ao condenado alcanar a liberdade antes do trmino da pena previsto pela sentena condenatria, desde que cumpra as condies impostas; As condies para pleitear o benefcio so: a) Condenado por crime comum, cumprir 1/3 da pena imposta, se primrio ou 1/2 da pena se reincidente; b) Condenado por crime hediondo, cumprir 2/3 da pena imposta, se primrio. Observao: No tem direito ao benefcio o preso reincidente especfico em crime hediondo e o estrangeiro com expulso decretada.
Comutao de Penas ou Indulto Parcial Benefcio que proporciona a diminuio da pena ou substituio por outra de menor gravidade; Concedido no final de cada ano pelo Presidente da Repblica, por meio de Decreto, aps cumprir determinadas exigncias; O pedido do benefcio deve ser submetido ao Conselho Penitencirio Estadual, que em seguida deve emitir parecer tcnico a ser apreciado pelo Juiz das Execues Criminais. Detrao a possibilidade de contabilizar na pena privativa de liberdade o perodo em que o sentenciado, enquanto ru ou indiciado, esteve preso provisoriamente no decurso do processo que resultou na condenao, conforme dispe o artigo 42 do Cdigo Penal:
CP - Art. 42 - Computam-se, na pena privativa de liberdade e na medida de segurana, o tempo de priso provisria, no Brasil ou no estrangeiro, o de priso administrativa e o de internao em qualquer dos estabelecimentos referidos no artigo anterior. (Redao dada pela Lei n 7.209, de 11.7.1984)
Reviso do Contedo
Nessa ltima Unidade, voc aprendeu que a Lei de Execuo Penal estabelece os Deveres e Direitos das pessoas em situao de priso, nos artigos 39 e 41. A legislao permite aos presos atendimento com mdico particular. A Lei de Execuo Penal classifica as faltas disciplinares em: leves, mdias e graves. As faltas graves esto disciplinadas nos artigos 49 a 52. As faltas leves e mdias devem ser definidas por legislao estadual. No Estado de So Paulo esto elencandas nos artigos 44 e 45 do RIP Regimento Interno Padro, institudo pela Resoluo SAP n 144 de 29 de junho de 2010. O diretor da unidade prisional, no interesse da averiguao do fato, poder decretar o isolamento do faltoso pelo prazo mximo de dez dias. E somente o juiz poder decretar a incluso preventiva do preso, no interesse da apurao dos fatos, no regime disciplinar diferenciado. Sendo que o tempo de isolamento ou incluso preventiva ser computado no perodo de cumprimento da sano disciplinar (Sanes Disciplinares LEP ART 53). Aprendeu tambm sobre o RDD e suas caractersticas: criado pela Lei n 10.792 de 1 de dezembro de 2003, para a custdia de presos cuja conduta se enquadre nas situaes previstas no artigo 52 da Lei de Execues Penais. A internao do preso neste regime somente ocorre com a autorizao judicial. Finalizando, foi abordado na Unidade IV o Trabalho do preso, Remio, as Autorizaes de sada do preso do Estabelecimento Penal, sobre a Permisso de sada, Sada temporria, Progresso de Regime, Regresso de Regime, Livramento condicional, Comutao de Penas ou Indulto Parcial e Detrao. ........................................................................................................................................
BIBLIOGRAFIA
MAZZA, Alexandre. Manual de Direito Administrativo. 2 ed. So Paulo: Editora Saraiva, 2012. MIRABETE, Jlio Fabbrini. Execuo Penal. Comentrios Lei n 7.210 de 11 de julho de 1984. 10 ed. So Paulo: Editora Atlas, 2002. SILVA, Jos Afonso da. Curso de Direito Constitucional Positivo. 16 ed. So Paulo: Editora Malheiros, 1999. VADE MECUM, Editora Saraiva, 15 ed. So Paulo. CDIGOS: PORTAL DA LEGISLAO. http://www4.planalto.gov.br/legislacao/legislacao-1/codigos-1#content Resoluo SAP-89, de 24/4/12. SONG, Mo Jung. Conversando Sobre tica e Sociedade. Editora Vozes, 1995. De Souza, Herbert. Coleo Polmica. Editora Moderna, 1994.
FECHAMENTO
Docente: Sibrio Cruz
Espero que at aqui o curso tenha sido muito proveitoso e que vocs tenham gostado do contedo abordado. Vocs esto com mais conhecimento e adquiriram mais ferramentas de trabalho e de vivncia em relao quando iniciamos o curso, isso fato! E agora, dentro da nossa disciplina de Motivao, vamos tratar um pouco sobre como voc pode utilizar todo esse conhecimento. Desde o primeiro momento do seu dia ao levantar-se de sua cama at chegar Unidade e assumir o posto de trabalho, relacionando-se com seu (s) superior (es), pares ou subordinado(s), ou lidar com as mais diversas situaes de sua vida. Este TEMPO no voltar mais e cada ensinamento que voc se permitir experienciar, sentir, vai lhe conduzir a um caminho melhor em sua jornada na vida, dentro e fora da Unidade.
Vamos falar um pouco sobre Comunicao Sistmica e Neurolingustica - PNL, voc j ouviu falar sobre isso?
o estudo da estrutura da experincia subjetiva, ou seja, dos padres (programao) criados pela interao entre o crebro (neuro), a linguagem (lingustica) e o corpo. A PNL estuda como funcionam o crebro e a mente, como criamos nossos pensamentos, sentimentos, estados emocionais e comportamentos e como
podemos direcionar e aperfeioar esse processo. Em outras palavras, ela estuda como o ser humano processa o pensamento e como ele pode modific-lo. Pensamos vendo imagens internas, ouvindo sons ou falando internamente e tendo sensaes. Tambm a Neurolingustica estuda a influncia da linguagem que, embora seja produto do sistema nervoso, ativa, direciona e estimula o crebro e tambm a maneira mais eficaz de ativar o sistema nervoso das pessoas com as quais convivemos, facilitando a comunicao. O emprego preciso e influente da linguagem um dos instrumentos mais poderosos que o indivduo possui. O pesquisador e escritor americano Howard Gardner Ph.D. identificou 8 tipos de inteligncias. Todos possumos essas inteligncias mas, devido forma de educao e s influncias genticas, familiares, ambientais, culturais etc., algumas pessoas desenvolvem mais umas que outras. Com treino e foco todas podem ser desenvolvidas. A ativao e uso dessas inteligncias durante as atividades de aprendizagem, facilitam e aceleram o aprendizado e promovem melhor reteno das informaes, fluidez na comunicao, antecipao e preveno de momentos de tenso e ou crises, melhor entendimento no dilogo e negociaes. A Lingustica e a Linguagem Sistmica LINGUSTICA relacionada capacidade de falar e escrever com facilidade e comunicar-se bem. Oradores, escritores, atores, bons professores, em geral, tm a inteligncia lingustica bem desenvolvida. Essa uma das mais modernas e poderosas ferramentas utilizadas no mundo em termos de comunicao, persuaso, negociao (Em situaes de crise com refns, etc.) e at na seduo. Veja uma simples demonstrao dessas ideias:
Uma das mais curiosas palavras da lngua portuguesa "no". A curiosidade vem do fato de que em termos de imagem visual, o crebro no pode processar a palavra "no". como se, dentro da mente humana a palavra "no" no existisse. Quando apresentado com um "no", o crebro imediatamente cria uma imagem positiva do que "no" era para ser criada. Voc percebe isso quando tenta "no" imaginar um gorila rosa. Um caso mais clssico desta situao o exemplo seguinte:
Exemplo: A me dirige-se ao filho e diz as seguintes palavras: "Agora, querido, no derrame seu leite!" Qual a imagem visual criada imediatamente na mente da criana? Claro: leite derramado!
Aqui esto algumas das palavras negativas mais usadas: No posso No - No devo - Evitar e Nunca til tornar-se consciente de quando e como voc usa essas palavras. Quanto mais consciente, mais o seu crebro comear a oferecer alternativas! O crebro opera com um processo interno conhecido como Dissonncia Cognitiva que trabalha em conjunto com a imagem visual. Uma vez que uma imagem criada, o crebro procura transformar aquela viso em realidade. Dissonncia Cognitiva uma tenso ou diferena entre o que uma pessoa pensa ou acredita e aquilo que faz. Quando algum faz uma ao que est em desacordo com aquilo que pensa, gera-se uma tenso. Imediatamente, a nossa mente ativa mecanismos para estancar essa tenso e retornar harmonia, consequentemente, aquilo que
sabemos
pensamos
se
adapta
ao
nosso
comportamento,
ou
nosso
comportamento se adapta ao nosso conhecimento. Com essa ideia em mente, pense no exemplo passado: A criana estava "imaginando" o leite derramando pela mesa. O que voc acha que tem uma grande chance de acontecer depois? Provavelmente adivinhou! Em alguns segundos o brao da criana bater "acidentalmente" no copo e o leite se derramar, porque em um nvel inconsciente o crebro, atravs do mecanismo de dissonncia cognitiva, est procurando trazer para a realidade a imagem visual que ele est vendo! Embora a me repreenda a criana por "no prestar ateno", a criana, verdadeiramente, estava prestando muita ateno no que a me disse! Teste: NO PENSE EM UM FUSCA VERMELHO!
Qual foi a imagem que voc viu?
Imagens Mentais Positivas Imagens Mentais Positivas a meta de qualquer pessoa que est conscientemente, escolhendo suas palavras para comunicar uma ideia de maneira correta. Aqui est um exemplo de duas imagens mentais que devem ser transformadas de negativas para positivas. Este o ponto-chave da Comunicao Sistmica.
Exemplo: Um professor faz a seguinte declarao: "No cometa muitos erros ou voc no passar no teste!" Esto sendo criadas duas imagens: erre e falhe!
Ao invs disso, o professor poderia dizer. "Certifique-se de acertar o mximo que voc puder, e
voc receber uma nota excelente no teste!" Conscientemente escolher com cuidado que palavras usar pode parecer estranho no princpio. Essa estranheza resultado de fazer algo diferente do que lhe familiar. Dirigir (carro ou moto) por exemplo: Como no processo de aprendizagem comea assim: No sabe que no Sabe Sabe que no Sabe Sabe que Sabe No Sabe que Sabe No sabe que no Sabe: Voc no sabe (no percebe) que no sabe dirigir at que precise, ou que tenha vontade; Sabe que no Sabe: Neste momento voc se d conta que no sabe Sabe que Sabe: Depois de aprender, tudo novo, voc faz tudo com muita cautela: trocar a marcha ou fazer a temida rampa. No Sabe que Sabe: Depois, tudo passa a ser to natural que voc sai do trabalho com a mente to ocupada que as vezes quando percebe j est em casa, nem se deu conta das trocas de marcha, das paradas, dos carros, motos e pedestres que passaram por voc. Assim com a prtica da Comunicao sistmica. VEJA ALGUNS EXEMPLOS ABAIXO:
Exemplo: Frase: "No saia sem o seu casaco". ______________________________________________ Refazendo: "Lembre-se de levar seu casaco se for sair". ______________________________________________
No olhe para l. Tente no se atrasar. Seja cuidadoso, no tora o tornozelo. Esteja consciente do perigo de perder a pacincia. Em nenhum momento durante uma emergncia, voc deve permitir que o pnico e as emoes atrapalhem voc.
Padres de Linguagem Sistmica com Comandos Embutidos
Agora que voc aprendeu o uso da linguagem sistmica, vamos dar um passo alm e aprender a embutir comandos na comunicao, que a maneira de sugerir no inconsciente do receptor da mensagem um estado positivo para a resposta.
A resposta tpica a uma frase ou pergunta pode levar a todos a irem em frente juntos ou se separarem, amigavelmente ou no. Ao contrrio do que muitos possam imaginar, a ao de comunicar no se resume apenas a proferir um nmero expressivo de palavras, mas sim ter a capacidade de fazer o outro lado compreender aquilo que realmente queremos expressar, sem que haja qualquer tipo de interpretao errnea. Em PNL dizemos que a responsabilidade da comunicao do comunicador. O significado da sua comunicao a reao que voc obtm. A percepo do que dizemos e fazemos feita atravs dos mapas mentais do mundo de cada pessoa. Quando algum ouve algo diferente do que tivemos a inteno de dizer, podemos entender que: Comunicao o que se recebe, portanto, devemos melhor-la para que da prxima vez, ela possa ser mais clara. Introduza palavras como: Pode, ao invs de deve; talvez, s vezes, quem sabe, provavelmente, etc. Se voc deseja algo de uma pessoa atravs da comunicao, a responsabilidade sua, pois o seu objetivo que est em causa, seja passar uma ordem, fazer um pedido, convencer algum, persuadir, seduzir, estabelecer um melhor relacionamento, enfim, para isso, existem padres de linguagem que so considerados hoje, uma das mais poderosas e eficientes ferramentas da comunicao humana. Padres de Linguagem: so constncias verbais muito curtas e fceis de serem aprendidas. Podemos observ-los na fala de vrias personalidades da histria, so fceis de aprender, pois podem se apresentar como uma simples palavra, ou uma frase.
Seguem alguns dos Padres aqui apresentados sem distines para fins didticos.
Assista ao vdeo: http://www.youtube.com/watch?v=VrOt53xb1SE
Eis alguns exemplos: 1. Eu no lhe diria _________, porque ... Exemplo: Eu no lhe diria faa seu pedido agora, porque voc j sabe que este o melhor momento. 2. Eu poderia lhe dizer que________, mas ... Exemplo: Eu poderia lhe dizer que o cuidado com os cabelos fundamental para a sade, mas prefiro que voc descubra por si mesmo. 3. Mais cedo ou mais tarde, ... Exemplo: Mais cedo ou mais tarde, voc vai perceber mais profundamente as vantagens desta escolha. 4. Algum dia (ou em algum lugar)... Exemplo: Algum dia, voc vai rir das preocupaes atuais. 5. Tente resistir ... Exemplo: Tente resistir a este novo modelo do carro. 6. Estou me perguntando se voc _______ ... ou no. Exemplo: Estou me perguntando se voc gostaria de experimentar este produto por uma semana sem compromisso... ou no 7. Talvez voc no tenha... , ainda. Exemplo: Talvez voc no tenha decidido a nos acompanhar nesta parceria ainda. 8. Estou me perguntando o qu voc gostaria de fazer primeiro. Exemplo: Estou me perguntando o qu voc gostaria de fazer primeiro: tomar mais um cafezinho ou assinar o pedido. 9. Algum pode __________, porque ... Exemplo: Algum pode sentir-se aliviado e tranqilo, porque voc conhece a satisfao ntima de recuperar a vontade de vencer. 10. Voc vai ______ agora, ou voc vai _______? Exemplo: Voc vai garantir esta troca agora, ou voc vai fazer o pedido de reserva para depois? 11. ... disse (ou dizia) _____, "________" Exemplo: J dizia meu av: "quem no arrisca no petisca". 12. ... me disse uma vez, "_______" Exemplo: Meu pai me disse uma vez que, com um passo aps o outro, voc chega aonde quiser.
13. <fato>, <fato>, <fato>, e... Exemplo: Voc est sentado nessa cadeira, na minha frente, pode ver o meu rosto e as minhas mos, ouve o som da minha voz e sabe que eu no o enganaria numa transao. 14. fcil ________, no ? Exemplo: fcil negociar quando as duas partes querem o acordo, no ? 15. Sem sombra de dvida (ou com certeza) ... Exemplo: Sem sombra de dvida, vale a pena investir neste negcio. 16. Eu no sei se _________. Exemplo: Eu no sei se esta a grande oportunidade que vai mudar sua vida. 17. Voc pode _______, no pode? Exemplo: Voc pode se colocar alguns instantes no meu lugar, no pode? 18. A gente pode ________ porque ... Exemplo: A gente pode gastar algum tempo analisando o assunto porque voc sabe que esta uma forma de se chegar a um acordo mais seguro. 19. Quem sabe voc gostaria de _________? Exemplo: Quem sabe voc gostaria de experimentar o aparelho antes de compr-lo? 20. Voc provavelmente j sabe ... Exemplo: Voc provavelmente j sabe como identificar um produto de boa qualidade. 21. Estou curioso para saber se ... Exemplo: Estou curioso para saber se voc vai estudar minha proposta com o carinho que ela merece. Agora que voc conhece um pouco mais de comunicao de forma sistmica e com ferramentas da Programao Neurolingustica, pratique um pouco com seus amigos e parentes.
Esteja atento ao que seu corpo diz isso vai potencializar o que voc verbaliza, e usando de forma correta a verbalizao vai turbinar os resultados da sua comunicao. Uma dica importante: Escolha uma pessoa que voc acha difcil de lidar e este ser seu melhor professor.
Para finalizar, gostaria que voc assistisse ao vdeo a seguir, e observe quanta comunicao pode existir envolvendo dezenas de pessoas, sem que seja dita nenhuma palavra.
Assista ao vdeo:
http://www.youtube.com/watch?v=p_3MCSH53Wc&feature=player_detailpage
Estrutura de Crenas Gerando o Sucesso ou Fracasso "Se voc acha que pode, voc est certo. Se voc acha que voc no pode, voc est certo" A. Einstein Escolha o tipo de pessoa que voc quer ser, das que acham que no podem, ou das que sabem que podem? Muitas correntes que nos aprisionam so Mentais e no fsicas
Nossas crenas podem ser LIMITANTES ou POTENCIALIZADORAS
A provvel lenda do n grdio remonta ao sculo VIII a.C. Conta-se que o rei da Frgia (sia Menor) morreu sem deixar herdeiro e que, ao ser consultado, o Orculo anunciou que o sucessor chegaria cidade num carro de bois. A profecia foi cumprida por um campons, de nome Grdio, que foi coroado. Para no se esquecer de seu passado humilde ele colocou a carroa, com a qual ganhou a coroa, no templo de Zeus. E a amarrou com um n a uma coluna, n este impossvel de desatar e que por isso ficou famoso. Grdio reinou por muito tempo e quando morreu, seu filho Midas assumiu o trono. Midas expandiu o imprio, porm, ao falecer no deixou herdeiros. O Orculo foi ouvido novamente e declarou que quem desatasse o n de Grdio dominaria toda a sia Menor.
Quinhentos anos se passaram sem ningum conseguir realizar esse feito, at que em 334 a.C Alexandre, o Grande, ouviu essa lenda ao passar pela Frgia. Intrigado com a questo foi at o templo de Zeus observar o feito de Grdio. Aps muito analisar, desembainhou sua espada e cortou o n. Lenda ou no o fato que Alexandre se tornou senhor de toda a sia Menor poucos anos depois.
da tambm que deriva a expresso "cortar o n grdio", que significa resolver um problema complexo de maneira simples e eficaz. O objetivo de deixar de entender a relao causa-efeito como uma simples relao direta nos permite entender o mundo de maneira mais tridimensional e compreender melhor as relaes sistmicas complexas, cultivando a Viso do todo.
Crenas Limitantes
SUA VIDA PODE SER O INFERNO OU A PRISO, MAS TAMBM PODE SER O PARASO, A LIBERDADE. A COMPREENSO DISSO FAR TODA A DIFERENA.
Crenas Limitantes mais comuns:
Muitas crianas, principalmente meninos, no recebem demonstrao fsica de afeio por parte dos pais e muitas vezes, nem mesmo um pouco de compaixo quando se machucam. Mas ouvem: No chore meu filho, homem no chora. Veja alguns exemplos: As pessoas s gostam de mim pelo que eu tenho. Todo mundo me odeia. S serei bom se for o melhor. Tenho que ser o melhor! Quem sabe um dia eu faa. Bem que eu queria. Todo mundo sabe. Ningum capaz de.... NO CERTO Isso est ERRADO. Isso no BOM. Isso RUIM. Aquela pessoa assim. EU sou assim. EU no posso. Eu no quero. Ah se eu pudesse!
Quando algum faz uma dessas afirmaes a si mesmo, significa simplesmente que acredita nisso, mas NO significa que seja verdade. Pergunte-se para descobrir suas Crenas Limitantes: Para quem especificamente isto pode ser verdade? Como eu no posso fazer algo? Se j foi feito por algum, significa que todos podem fazer tambm. No tenha medo de dizer o que quer e pensa. Se voc sempre faz a mesma coisa, vai obter sempre o mesmo resultado! Se o que voc est fazendo no est dando certo faa algo diferente.
Caso queira acesse abaixo um exerccio para voc realizar quando estiver com tempo. Ele pode te ajudar a se livrar de determinados comportamentos, a fim de adquirir um novo recurso, uma nova postura em relao a alguma situao do seu cotidiano. Exerccio
Quero finalizar este tpico, com um clipe que parte de um filme baseado na histria de um homem que acreditou que podia, e por acreditar, fez. Voc tambm Pode! Acesse o link abaixo (indico assistirem o filme todo para aqueles que ainda no assistiram). http://www.youtube.com/watch?v=pcEzGF780uI
A natureza do Universo a mudana Vamos agora para nosso ultimo tema, voc vai descobrir os processos e os ciclos de sua vida, e entender porque algumas coisas chegaram ao fim, porque outras esto demorando a passar, e porque outras parecem que no passam nunca, vai aprender a lidar com tudo isso e reorganizar os processos de sua vida.
Reflita sobre as frases abaixo: No sei como mudar isso em minha vida. Isso parece me perseguir, no consigo me livrar disto. No consigo terminar nada do que comeo. Eu no sei o que fazer agora. Nada parece dar certo, no consigo seguir em frente.
Gastamos energia em um crculo vicioso que nos leva ao caminho do estresse, da doena, da negatividade, da confuso mental em verdadeiro turbilho emocional, onde encontramos a depresso, ansiedade, frustrao, tristeza e o dio.
Para ter sucesso na vida, uma pessoa s precisa ter em mente trs coisas:
Primeiro, saber o que quer. Ter uma ideia clara do objetivo desejado em qualquer situao. Segundo, estar alerta e receptivo para observar o que est conseguindo. Terceiro, ter flexibilidade para continuar mudando at conseguir o que quer. "A um homem nada se pode ensinar. Tudo o que podemos fazer ajud-lo a encontrar as respostas dentro de si".
O Anel Era u ma v ez u m ca s t elo . E n e st e ca s t elo h a vi a u m t et o. E o t e to e s ta v a q u eb rado . A s mu lh er e s f ic a va m t ag ar el a ndo . O s ho m e n s s p e ns a v a m e m g u er ra . O t e m po e s t av a c i nz a e u m a ch u va f i n a i rri t a nt e co m eo u a c ai r. O s a n i ma i s n o p ro c r ia v a m e a s pl an t a e s n o t i nh a m f ru t o s a d ar . A c o m id a c o m eo u a fa lt ar ne s t e r ei no . O r ei d aq u el e lu g ar acho u q u e t udo i a m al e pe n s a ndo m ui to , m a nd o u b u sca r u m s bi o qu e vi v i a lo n g e. Ele c he go u c o m s e u s s a p ato s e nla m e ado s e o u v iu do r e i u m p e dido : - Oh, s b io ! E s ta si tu a o e s t u ma dr o ga! F a a a lgo pa ra m ud a r e st a s i tu a o!!! O s bi o vo l to u ao s e u at el i er e c o m el e t rou x e u m a n el . N el e es t a va es cr ito : isto t a mb m pa ssa r . - Is s o ta m b m p a s s a r ? Po is qu e pa s s e e n to , gr ito u o re i ve s t i ndo o a n el. A lg u m t e m po s e pa s s ou e a lg u m c on s e rto u o t e to d o c a s t elo. As mu lh er e s volt ar a m a olh ar pa r a o s ho m e n s e o s h o m e ns vol ta ra m a pe n s ar no a mo r. O s a n i ma i s vo lt ar a m a pr ocr ia r. E a t a s p la n ta s f lor e sc er a m.
Es t ab el ec e ra m - s e co n ta to s c o m erc i ai s c o m u m p a s d i st a nt e q u e pr od uzi a v i n ho. A f ar t ur a de ali m e n t os s u g er iu u m a f e s ta e c o m el a co m e mor ar a m a v id a. No mo m e n to d e m aio r h ar m o ni a O r ei l e m bro u- s e d e ch a ma r o s b io . - Oh s b io ! E st a si tu a o e s t u ma d el c ia ! - F a a a lgo pa ra qu e e s ta si tu a o p e rd ur e . Ao qu e o s bio r e s po nd e u: - Oh g ra n d e r e i : i sto ta m b m p a s s ar ! - (a u tor d e sco n h eci do )
No mantemos o controle total sobre as coisas, a vida segue seus ciclos naturais.
A parbola do copo d gua.

"Qual o peso deste copo d'gua?
As respostas variaram de 250 g a 700 g. Podemos inserir um teste com alternativas e eles tentarem responder, a sair a resposta voc errou, volte e tente novamente, at que esgotada as alternativas, na outra tela aparece a resposta real. - "O peso real no importa. Isso depende de por quanto tempo voc segurar o copo levantado. Se o copo for mantido levantado durante um minuto, isso no um problema. Se eu mantenho ele levantado por uma hora, eu vou acabar com dor no brao. Mas se eu ficar segurando um dia inteiro, provavelmente eu vou ter cibras dolorosas e vocs tero de chamar uma ambulncia."
- "E isso acontece tambm com o estresse e a forma como controlamos o estresse. Se voc carrega tua carga por longos perodos, ou o tempo todo, cedo ou tarde a carga vai comear a ficar incrivelmente pesada e, finalmente, voc no ser mais capaz de carreg-la."
"Para que o copo de gua no fique pesado, voc precisa coloc-lo sobre alguma coisa de vez em quando e descansar antes de peg-lo novamente. Com nossa carga acontece o mesmo. Quando estamos refrescados e descansados ns podemos novamente transportar nossa carga." Ento, quanto tem pesado seu copo dagua? Por quanto tempo voc est segurando seu copo? Pense, voc pode mudar a direo da sua vida, pessoal emocional, familiar, profissional, etc.. Decida-se pela mudana, a mudana o movimento natural da vida...
Para Refletir: O que e quanto mudei positivamente nos ltimos anos obtendo resultado? O que eu fiz ou tenho feito, que foi apenas desperdcio de tempo e energia? Quantas vezes apenas fiquei resmungando ou reclamando, sendo exigente, raivoso, revoltado com o que tenho e com o muito que no tenho? O que eu fiz pra mudar isso? Responda: O que preciso para lhe incentivar? A quem voc pode recorrer para dar-lhe assistncia? O que importante para voc em seus relacionamentos, com seus colegas de trabalho?
Para rir um pouco: Aceite que h dias em que voc o pombo e outros em que voc a esttua.
H um tempo em que preciso abandonar as roupas usadas, que j tem a forma do nosso corpo, e esquecer os nossos caminhos, que nos levam sempre aos mesmos lugares. o tempo da travessia: e, se no ousarmos fazla, teremos ficado, para sempre, margem de ns mesmos.
"Os analfabetos no sculo XXI no sero os que no souberem ler ou escrever, mas os que no souberem aprender, desaprender e reaprender" (Alvin Toffler).
BIBLIOGRAFIA MANCHILA, Jairo. Programao Neurolingustica Aplicada ao Ensino e Aprendizagem .v 1.p.23 Slides Formao Coaching e Mentoring Holomentoring. So Paulo: Instituto Holos de Qualidade. DVD-ROM.

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Assista ao vdeo: http://www.youtube.com/watch?v=VrOt53xb1SE

Nossas crenas podem ser LIMITANTES ou POTENCIALIZADORAS

Crenas Limitantes mais comuns:

A parbola do copo d gua.

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