CURSO DE NUMEROLOGIA

TEMARIO

Clase Clase Clase Clase Clase Clase Clase Clase Clase Clase

1: Introduccin 2: Si ni!icado de cada n"#ero $: N"#eros #aestros% El &alor nu#'rico de cada letra (: A&eri uando el deseo de tu al#a% Tu a#)icin interna *: A&eri uando la i#a en +ue trans#ites% Tu ,ersonalidad -: A&eri uando tu n"#ero de destino% Cu.l es tu #isin en la &ida /: Tu sendero natal% 0u' talentos tra1iste al nacer 2: A&eri uando tu n"#ero ,otencial 3: 4in.culos% Ciclos de 3 a5os 16: Desa!7os% Con cu.les tendr.s +ue en!rentarte%

CLASE 1 Introduccin
Deseo que ste curso, te resulte interesante y til. Por eso, voy a intentar no profundizar en los antecedentes histricos de la numerologa - que podr s e!traer de diversas fuentes, en caso sea de tu inters- y s darte la utilidad que tiene sta "iencia. "uando en #$%& me gradu en "iencias 'conmicas - por lo tanto, siempre estuve vinculado con nmeros-, haca algunos cursos de "ontrol (ental, ya que senta la necesidad de equili)rar la parte espiritual y material. 'n #$$*, cay en mis manos el primer li)ro de +umerologa, recuerdo que esta)a haciendo un curso de "ontrol (ental y tuve la necesidad de preguntarle a la persona que esta)a dando el curso, 89LA NUMEROLOGIA ES ALGO :ERDADERO O UN IN:ENTO;< La res,uesta !ue: A:ERIGUALO 4OR TI MISMO=== 'sa respuesta me provoc y decid tomar el desafo. -levo #. a/os estudiando y compro)ando la eficacia de la +umerologa, espero que a ti te despierte el mismo entusiasmo..... 'sta "iencia tiene ##.*** a/os. 0ue 1modernizada1 en el siglo 23 4.". con las civilizaciones griegas. +ada menos que, Pit goras es el 1Padre1 de la +umerologa que hoy conocemos, nacido en el a/o 5%* 4.". Pit goras nos ense/a la importancia del ciclo que va del nmero # al nmero $, para llegar a la perfeccin con el +mero #*. "omo e6emplo y para terminar sta introduccin, sa)emos que la vida comienza con el em)arazo, que es un ciclo de $ meses y la vida 7 perfeccin8 se manifiesta en el #*9 mes.

CLASE 2 Si ni!icado de cada n"#ero

2oy a tratar de simplificar el significado de cada nmero, tratando de entregarte la esencia de su significado. :odos los nmeros de dos o m s dgitos, pueden ser reducidos a un digito, por ello slo precisamos sa)er el significado de dichos nmeros 7 del # al $ 8, sin necesidad de descifrar el cero, ya que ningn nmero reducido puede dar cero. ;"mo se reducen los nmeros de dos o m s dgitos< E1e#,los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

'OPD'B3M+ HD4- H 'B"D3:4. 'B D' ('+:' DJP3D4 F 4LCD4, PHD 'BH 4PD'+D' "H+ 04"3-3D4D. D3B0DC:4 D' -4 23D4 BH"34-. NUMERO (: 'B B'LCDH, PDJ":3"H F "H+034G-'. B3'(PD' "H+ -HB P3'B '+ -4 :3'DD4. -' 4LD4D4 -4 D3B"3P-3+4 F '- HDD'+. 'B B3B:'(J:3"H. NUMERO *: 'B -3G'D:4D. :3'+' B'D D' "CD3HB3D4D. EC3'D' 3+:'+:4D :HDH 4- ('+HB C+4 2'I. 'B 42'+:CD'DH. NUMERO -: D'PD'B'+:4 4 -4 04(3-34. NUMERO /: 'B C+ 3+:'-'":C4-. C+ P'+B4DHD. "C4+DH EC3'D' B4G'D 4-LH, B' "H+23'D:' '+ C+ 'BP'"34-3B:4. 'B 4EC'- EC' 3+:'+:4 2'D PHD D'G4KH D'- 4LC4. NUMERO 2: +4D4 "4' D'- "3'-H. P4F EC' :D4G4K4D 4DDC4('+:'. B' 3+:'D'B4 PHD '- D3+'DH (4B EC' PHD -4 P4D:' 'BP3D3:C4-. NUMERO 3: 'B '- 4(HD C+32'DB4- F '- 4(HD 4- PDHK3(H.

CLASE $
4

N"#eros #aestros
'stos nmeros son especiales y +H de)en ser reducidos. -os nmeros maestros, nos muestran un alto grado de espiritualidad de la persona que lo posee. ;"u les son esos nmeros< NUMERO 11: +HB P4G-4 D' C+4 LD4+ 'BP3D3:C4-3D4D D' -4 P'DBH+4 EC' -H PHB''. -4 P'DBH+4 D'G' :D4:4D D' 2323D 4 -4 4-:CD4 D' D3"PH +C('DH. D'G' 'B"C"P4D BC 2HI 3+:'D3HD F +H D'K4DB' --'24D PHD -4B 4P4D3'+"34B. D'+:DH D' '--4B 'B:J -4 2'DD4D. PHD -H :4+:H, D'G'+ 4PD'+D'D 4 :'+'D "H+034+I4 '+ '--4B (3B(4B. BH+ P'DBH+4B EC' P4+ :D4+B3:4DH -4 (3:4D D' BC "4(3+H 'BP3D3:C4- F PHD -H :4+:H P4+ 4DEC3D3DH C+ 4-:H LD4DH D' D'B4DDH--H PB3EC3"H. HG234('+:', B3 -4 P'DBH+4 +H :3'+' '- "HD4K' D' 2323D 4 -4 4-:CD4 D' D3"PH +C('DH (4'B:DH, D'G'DJ "H+0HD(4DB' "H+ 2323D '+ C+4 0D'"C'+"34 3+0'D3HD, D4D4 PHD Q- +C('DH .. 7 ## > #?# > .8 "H(H 'B C+ +C('DH (4'B:DH, -4 P'DBH+4 D'G' 4PD''+D'D 4 P'+B4D '+ -HB D'(JB, 4+:'B D' P'+B4D '+ BR (3B(H. NUMERO 22: 'B C+ +N('DH (JB '-'24DH EC' '- ##. '+ QB:' "4BH, -4B P'DBH+4B P4+ :D4+B3:4DH -4 :H:4-3D4D D' -4 'OP'D3'+"34 :'DD'+4 P4G3'+DH 4DEC3D3DH C+ '+HD(' "H+H"3(3'+:H. BH+ P'DBH+4B, "4P4"'B D' P4"'D LD4+D'B "HB4B H "H+2'D:3DB' '+ D3D3L'+:'B D' 3(PHD:4+:'B P43B'B. BH+ -HB "H+B:DC":HD'B D'- (C+DH. HG234('+:', 4EC'--HB EC' +H "H+B3L4+ 2323D 4 -4 4-:CD4 23GD4"3H+4-, EC' Q- +C('DH .. -'B 3(PH+' :'+DDJ+ EC' "H+0HD(4DB' "H+ 2323D "H(H C+ +N('DH A. 7 .. > .?. > A. -4B P'DBH+4B "H+ C+ +C('DH .., 4DEC3'D'+ 04(4 3+:'D+4"3H+4-. NUMERO $$: 'B C+ +N('DH (CF PH:'+:'. PH"4B P'DBH+4B PC'D'+ 2323D 4 -4 4-:CD4 D' D3"PH +N('DH. PHD L'+'D4- BH+ LD4+D'B -RD'D'B 'BP3D3:C4-'B. BH+ P'DBH+4B EC' P4+ 4:D42'B4DH :HD4B -4B 'OP'D3'+"34B '+ 'P-4+H :'DD'+4- F B' B3'+:'+ "4P4"'B D' D'"HDD'D +C'24('+:' :HDH '- "4(3+H. HG234('+:', 4EC'--HB EC' +H 'B:'+ 4 -4 4-:CD4 D' D3"PH +N('DH D'G'D4+ "H+0HD(4DB' 4 2323D "H(H C+ +N('DH =. 7 @@ > @?@ > =. NUMERO ((: 'B '- N-:3(H D' -HB +N('DHB (4'B:DHB F '- (JB PH:'+:' D' :HDHB. 5

-4 P'DBH+4 EC' :3'+' D3"PH +N('DH P4 D'"HDD3DH . 2'"'B '- B'+D'DH D' -4 'OP'D3'+"34 03B3"4. D'(HB:D4+DH C+ 4GBH-C:H DH(3+3H F :D3C+0H. PD4":3"4('+:' 'B (CF PH"H PDHG4G-' '+"H+:D4D P'DBH+4B EC' B' '+"C'+:D'+ 4 -4 4-:CD4 D' QB:' +N('DH, "H+0HD(J+DHB' "H+ 2323D 4 -4 4-:CD4 D' C+ +N('DH % 7 AA > A?A > %8 EL SIGNI>ICADO N?MERICO DE CADA LETRA Utili@are#os el al!a)eto es,a5ol% A A C D E > G B I C D L M N E O 4 0 R S T U : F G H I 1 2 $ ( * - / 2 3 1 2 $ ( * * / 2 3 1 2 $ ( * - / 2

"uando aparezca en el an lisis de un nom)re la letra J su valor numrico ser 3

CLASE 6

A&eri uando el deseo de tu al#a% Tu a#)icin interna%

Be trata de averiguar cu l es tu deseo interno. Eue cosa es lo que realmente enciende tu corazn. Para averiguar ste nmero es preciso tomar en cuenta solamente las vocales del nom)re completo. Por tanto, al analizar tu nom)re "H(P-':H 7en caso de ser una mu6er casada, tomar el nom)re de soltera8, despe6aremos todas las consonantes y nos quedaremos nicamente con las vocales. E1e#,lo: PE":OD P*":-D LO+IA-EI L-+I1-*I

'ntonces el resultado ser , 5 ? = > ## S = ? # ? 5 > #. ## ?#. > ##? @ > #A > 5

'n ste caso el 5 se ve reforzado por un nmero maestro 7 ## ? @ 8, lo que le da mayor fuerza vi)racional. 4hora, vamos a e!plicar lo que significan cada uno de los nmeros, para que puedas analizar el tuyo. "uando el +mero del deseo de tu alma 7reducido8 es, 1 si ni!ica: tu misin es ser lder o 6efe. De)es tener confianza en ti mismo, ser original y luchar por tus ideales. De)es afrontar los o)st culos con valor. "uidado con ser dominante o dictatorial. 2 si ni!ica: tu misin es ser diplom tico. De)es ser un r)itro, conciliador, pacificador. 'res una persona que prefiere tener una sociedad, a ser nico due/o. -e gusta cooperar y compartir con los dem s. $ si ni!ica: tu misin es auto-e!presarte, a travs de la pala)ra oral o escrita. :u 7

destino es aportar alegra. Por general son personas populares, amados por el p)lico. Bin duda, tienen el don de la pala)ra. ( si ni!ica: tu misin es ser un constructor. 'res una persona tra)a6adora, honesta y amante de la rutina. 'res una persona pr ctica y te gusta asumir responsa)ilidades. * si ni!ica: tu misin es ser li)re. 4m s la li)ertad por so)re todas las cosas. :e gustan los cam)ios. 2ivir s muchas e!periencias, esas e!periencias te de)en ser de utilidad para crecer. - si ni!ica: tu misin es la servir en el hogar o en tu comunidad. Biempre tu amor estar centrado en la familia. :e gusta asumir responsa)ilidades y dar proteccin. / si ni!ica: tu misin es ense/ar, so)re todo los misterios de la vida. :e gusta pasar un tiempo en soledad para poder meditar, porque sos un pensador profundo y te agrada analizar todo e!haustivamente. Por general, no le ir )ien, si forma sociedades. 2 si ni!ica: tu misin es reconocer el equili)rio de fuerzas, entre lo material y lo espiritual. +o esperes nada de la suerte, todo lo que te llega, es por tu propio esfuerzo. Biempre de)es ser 6usto. :u vida puede estar relacionada a grandes negocios. 3 si ni!ica: tu misin es ser un hermano de la humanidad. De)es dar amor. De)es aprender a pensar en los otros, ayudar y amar, por el placer de servir. 11 si ni!ica: tu misin es ser lder o maestro espiritual. Bi no est s a la altura de dicho nmero, vivir s como un nmero . 7 ## > #?# > .. Bos idealista. Podes tener una fuerte inclinacin religiosa. 22 si ni!ica: tu misin es adquirir fama internacional. Bi no est s a la altura de dicho nmero, vivir s como un nmero A 7.. > .?. > A. De)es tra)a6ar en grandes corporaciones. 'res un gran constructor en el plano material.

CLASE *
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A&eri uando la i#a en +ue trans#ites% Tu ,ersonalidad%

4hora vamos a analizar y a descu)rir, cu l es la imagen que los dem s tienen de nosotros mismos. Para descu)rirlo de)emos proceder a sumar las consonantes de tu nom)re completo, y reducirlo a un slo nmero. 4qu ca)e la misma consideracin en cuanto al nom)re de una mu6er casada - de)e tomarse el nom)re de soltera E1e#,lo: B'CTHR 2 O $ 2 O 3 G O N I A L E I / O * 2 O $ O 2

'ntonces el resultado ser , 7% ? @ ? . ? $8 7& ? 5 ? % ? @ ? %8 .. ? @# > .. ? A > .= > 7.? =8 > % 'n el caso analizado el nmero de personalidad es 2% Puedes analizar tu propio nom)re siguiendo el e6emplo y viendo a continuacin el significado de cada nmero. 1 si ni!ica: que los dem s ven en ti una personalidad dominante y fuerte. 2 si ni!ica: que los dem s ven en ti una personalidad pacfica, tranquila, diplom tica. $ si ni!ica: que los dem s ven en ti una personalidad amistosa y socia)le. ( si ni!ica: que los dem s ven en ti una personalidad sencilla pero interesante, ordenada y confia)le. * si ni!ica: que los dem s ven en ti una personalidad con apariencia 6uvenil. Cna personalidad magntica. - si ni!ica: que los dem s ven en ti una personalidad que se interesa por el hogar y la 9

familia. / si ni!ica: que los dem s ven en ti una personalidad algo fra y reservada. 2 si ni!ica: que los dem s ven en ti una personalidad con dinero. Fa que te gusta dar la impresin de riqueza. :am)in ven una personalidad amiga)le y persuasiva. 3 si ni!ica: que los dem s ven en ti una personalidad que es hermano de todos. Eue siente amor por todos. 11 si ni!ica: que los dem s ven en ti una personalidad idealista e inspirada. 22 si ni!ica: que los dem s ven en ti una personalidad de ser e!perto o especialista en cualquier campo.

CLASE 10

A&eri uando tu n"#ero de destino% 9Cu.l es tu #isin en la &ida;

+aciste para una finalidad en la vida. : nmero de destino puede revelar cu l es tu misin. Para hallar ste nmero de)er s tomar en cuenta todas las letras de tu nom)re completo. 's decir, tanto las vocales como las consonantes y reducirlo a un slo digito. +uevamente efecto la aclaracin de que en caso de un nom)re de mu6er, de)e tomarse el nom)re de soltera. E1e#,lo: B E C T O R 2 * $ 2 - 3 G O N I A L E I / - * 2 1 $ * 2

'ntonces el resultado ser , 7%?@?.?$87&?5?%?@?%8 .. ? @# > .. ? A > .= > 7 .? = 8 > % ahora vamos a sumar y a reducir T 7 % ? 5 ? @ ? . ? = ? $ 8 7 &? = ? 5 ? % ?#? @ ? 5 ? % 8 @@ ? A@ > 7 @@ ? & 8 > > A* > 7 A ? * 8 > A

Por lo tanto el nmero hallado es ( . :u puedes analizar tu nom)re completo, reduciendo los nmeros a un slo digito y averiguar su significado. 2amos a detallar el significado de cada nmero. 1 si ni!ica: tu misin es ser un lder. De)es esforzarte, tener iniciativa, independencia y originalidad.

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2 si ni!ica: tu misin es ser diplom tico. :ienes capacidad para ver las dos caras de un pro)lema 7es decir ponerse de un lado y del otro8. :am)in tienes paciencia para ocuparte de los pormenores. $ si ni!ica: tu misin es auto-e!presarte por cualquier medio. :u misin es entretener y dar alegra a los dem s. ( si ni!ica: tu misin es tra)a6ar con honestidad. :u misin es generar confianza a travs de tu dedicacin, honradez y esfuerzo, por eso puedes asumir muchas responsa)ilidades ya que eres una persona de suma confianza. * si ni!ica: tu misin es adquirir muchas e!periencias, sa)indolas utilizar para tu crecimiento. - si ni!ica: tu misin es amar y proteger a la familia o a tu comunidad. / si ni!ica: tu misin es ser un pensador profundo, convirtindote en un especialista. 2 si ni!ica: tu misin es sa)er mantener el equili)rio entre lo material y lo espiritual. F por so)re todo, de)es ser 6usto. 3 si ni!ica: tu misin es dar amor, comprensin y compasin. 11 si ni!ica: tu misin es ser lder y seguir rum)os espirituales. 22 si ni!ica: tu misin es ser un gran constructor de la humanidad. :u misin es liderar grandes corporaciones o pases

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CLASE / Tu sendero natal% 90u' talentos tra1iste al nacer;

Para sa)er el talento que tra6iste en sta vida, de)er s tener en cuenta tu fecha completa de nacimiento, es decir, Da - mes - a/o '6emplo, ## - *5 - #$=* vamos a reducir la fecha a un slo digito. ## ? 5 ? 7 # ? $ ? = ? * 8 > ## ? 5 ? #= > @. > 7 @ ? . 8 > 5 Por tanto en ste caso el nmero que representa tu natalicio es el 5. Puedes descu)rir tu nmero del sendero natal, procediendo como en el e6emplo. 2amos a detallar el significado de cada nmero. 1 si ni!ica: que tra6iste como talento una fuerte individualidad, por ello de)es desarrollar tu capacidad e6ecutiva lo m !imo posi)le y de)es esforzarte por ser original, siguiendo caminos no trillados. 2 si ni!ica: que tra6iste como talento el don del tacto y la diplomacia, por ello de)es aprender a ser socia)le, ama)le y persuasivo. $ si ni!ica: que tra6iste como talento el don de sa)erte e!presar )ien, ya que tienes el don de la pala)ra. ( si ni!ica: que tra6iste como talento el don de aprender a ser pr ctico y o)6etivo, por ello eres rutinario ya que te concentras en los detalles. * si ni!ica: que tra6iste como talento el don de ser vers til. :e agrada ser li)re para poder via6ar, te agrada ensayar cosas nuevas y seguir caminos inusuales. - si ni!ica: que tra6iste como talento el asumir responsa)ilidades en la familia o en tu comunidad. / si ni!ica: que tra6iste como talento la especializacin. Bos un pensador profundo, cientfico y analista. De)es tener tiempo para estar solo, estudiar y meditar. 2 si ni!ica: que tra6iste como talento la organizacin. De)es aprender a equili)rar la 13

riqueza con la parte espiritual. 3 si ni!ica: que tra6iste como talento el sentir un profundo amor a la humanidad. Biempre tu aspiracin ltima es ayudar a los dem s. 11 si ni!ica: que tra6iste como talento un nmero (aestro. +o puedes llevar una vida personal ya que perteneces al p)lico. De)es aprender a vivir humildemente siendo un grande. 22 si ni!ica: que tra6iste como talento un nmero (aestro. De)es aprender a ser pr ctico. Bin duda ser s un lder que te elevar s a grandes alturas, adquiriendo fama internacional.

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CLASE 2 A&eri uando t" nu#ero ,otencial

'ste nmero te guiar durante toda tu vida, pero por so)re todo, influir en tu vida en el tramo final, donde se com)ina la e!periencia que has adquirido y tal vez un mayor tiempo para disfrutar de lo que te gusta. Para o)tener dicho nmero de)er s, reducir a un solo digito, tu nom)re completo y hacer lo mismo con tu fecha de nacimiento. -uego sumar s el nmero o)tenido de tu nom)re con el nmero de tu fecha de nacimiento y reducir s ese nmero a un slo digito. '6emplo , P ' " : H D L H + I 4 - ' I % 5 @ . = $ & = 5 % # @ 5 % > &= > 7 &? =8 > #@ > 7 #?@8 > A 0'"P4 D' +4"3(3'+:H, ## - 5 - #$=* ## ? 5? #= > @. > 7 @?.8 > 5 5 +C('DH PH:'+"34- $ 7 A ?58 'n ste caso el nmero potencial es $. 4hora, puedes o)tener t nmero potencial, a travs de tu nom)re completo 7en caso de ser nom)re de mu6er, siempre de)es tomar el nom)re de soltera8 y tu fecha de nacimiento. 2oy a detallar el significado de cada nmero, D'"C'DD4, que ste nmero realmente adquiere significanca, en la ltima etapa de la vida. 1 si ni!ica +ue: en la ltima etapa de su vida, reci)ir la oportunidad para mandar. 2 si ni!ica +ue: en la ltima etapa de su vida, ser tiempo de participar en arte y msica, o )uscar actividades en donde se resalte tus dones de diplom tico, r)itro o pacificador. $ si ni!ica +ue: en la ltima etapa de su vida, tendr s la oportunidad de autoe!presarte. :ienes talento y )uen sentido del humor. ( si ni!ica +ue: en la ltima etapa de su vida, podr s concretar tu meta y poner en 15

funcionamiento tus ideas, eso requerir un enorme esfuerzo de tu parte. * si ni!ica +ue: en la ltima etapa de su vida, ser una poca en que podr s aprovechar el tener la li)ertad para via6ar. +o es tiempo para descansar, sino para aprovechar tu mente inquisitiva. - si ni!ica +ue: en la ltima etapa de su vida, ser una etapa en la que te gustar la vida comunitaria o familiar. / si ni!ica +ue: en la ltima etapa de su vida, tendr s la oportunidad de meditar, pensar e investigar. 2 si ni!ica +ue: en la ltima etapa de su vida, tendr s la oportunidad de e!pandirte. :endr s capacidad e6ecutiva. 3 si ni!ica +ue: en la ltima etapa de su vida, podr s convertirte en un hermano de la humanidad. Podr s interesarte por el teatro, literatura y artes. 11 si ni!ica +ue: en la ltima etapa de su vida, podr s convertirte en un lder. Podr s sentirte dispuesto a dar discursos. 22 si ni!ica +ue: en la ltima etapa de su vida, podr llegar el reconocimiento. De)er tra)a6ar en )eneficio del mundo.

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CLASE 3 4in.culos% Ciclos de 3 a5os

+uestra vida se divide en A pin culos. "ada pin culo e6erce su influencia en nuestra vida. 4l conocer nuestro pin culo podremos prepararnos para e!traer en ese perodo lo me6or para nuestro crecimiento. Bin duda la influencia del pin culo de)e ser tenida en cuenta, para entender nuestro comportamiento, tal como si fuera un )iorritmo. 'l estudio de sus pin culos le ayudar a entender sus cam)ios de car cter, sus actitudes y sus alti)a6os. ;"mo se calculan los A pin culos que aparecer n a lo largo de nuestra vida< Primero de)emos tomar nuestra fecha de nacimiento y reducirlo a un digito. '6emplo, ## - 5 - #$=* 7 #?#8 ? 5 ? 7 #? $ ? = ? * 8 > .@ > 7 .?@8 > 5

-uego de)emos hacer una resta, de)eremos restar al nmero @= el dgito de nuestra fecha de nacimiento. '6emplo, @= - 5 > @# K Sie#,re de)e#os to#ar el n"#ero $- co#o )ase K Bignifica, en ste e6emplo que el primer pin culo dura desde el nacimiento hasta los @# a/os. -os pin culos 7 segundo y tercero8 tienen una duracin de $ a/os, por tanto, segn el e6emplo citado, deducimos lo siguiente, PD3('D P3+J"C-H > dura hasta los @# a/os B'LC+DH P3+J"C-H > de los @. a/os a los A# a/os :'D"'D P3+J"C-H > de los A. a/os a los 5# a/os "C4D:H P3+J"C-H > de los 5. a/os hasta el final de su vida. Para calcular el valor de cada pin culo, de)emos proceder de la siguiente manera, 0echa de +acimiento, ## - 5 - #$=* 4ri#er 4in.culo > de)e sumar el da y el mes de la fecha de nacimiento ## ? 5 > #= > 7 #? =8 > & 17

'ntonces el Primer Pin culo dura hasta los @# a/os y su nmero es &. Se undo 4in.culo > de)e sumar el da y el a/o de nacimiento. ## ? #$=* > ## ? 7 #?$?=?*8 > ## ? #= > .& > 7 . ? &8 > $ 'ntonces el Begundo Pin culo va de los @. a/os a los A# a/os y su nmero es $. Tercer 4in.culo > de)e sumar los dos Pin culos anteriores. & 7 primer pin culo8 ? $ 7 segundo pin culo8 > #= > 7 #?=8> & 'ntonces el :ercer Pin culo se inicia a los A. a/os hasta los 5# a/os y su nmero es el &. Cuarto 4in.culo > de)e sumar el mes y a/o de nacimiento. 5 ? #$=* > 5 ? 7 #?$?=?*8 > 5 ? #= > .#> 7 . ?#8 > @ 'ntonces el "uarto Pin culo se inicia a los 5. a/os y va hasta el final de la vida y su nmero es el @. 4hora podr s siguiendo el e6emplo, calcular tus Pin culos. 4 continuacin te e!plico el significado de cada nmero, para entender lo que tu pin culo te ofrece. 1 si ni!ica: mientras dure ste pin culo, tendr s la oportunidad de ser lder. De)es confiar en s mismo para triunfar. 2 si ni!ica: mientras dure ste pin culo, de)es tener diplomacia. 's un tiempo para tener paciencia. 's pro)a)le que formes alguna sociedad. $ si ni!ica: mientras dure ste pin culo, de)er s ocuparte en desarrollar tu capacidad creadora. 'star s inspirado y tendr s )uenas ideas. :ienes oportunidad de escri)ir o disertar. ( si ni!ica: mientras dure ste pin culo, de)e tra)a6ar arduamente. 's un perodo para ahorrar y acumular para necesidades futuras. * si ni!ica: mientras dure ste pin culo, de)es desechar lo vie6o y aceptar los cam)ios. 's un momento de avance y progreso. 's un perodo en que de)e estar activo. - si ni!ica: mientras dure ste pin culo, tendr s de)eres y responsa)ilidades en el 18

hogar. 3nclusive, si eres solterota, puede llegar a casarse mientras dure ste perodo. / si ni!ica: mientras dure ste pin culo, te interesar s por fines educativos y cientficos. De)es intentar especializarte. 2 si ni!ica: mientras dure ste pin culo, ser un )uen perodo financiero. Dequerir de tu parte, mucho esfuerzo y am)icin. +o de)es confiar en la suerte. 3 si ni!ica: mientras dure ste pin culo, de)er s tener mucha compasin, tolerancia y vivir para los dem s. +o es un perodo f cil, porque pocos aprenden a dar sin esperar retri)ucin. 11 si ni!ica: mientras dure ste pin culo, es un perodo de e!pansin espiritual. 3ncluso puede tener cierta tendencia religiosa. 22 si ni!ica: pocas personas pueden vivir a la altura de ste pin culo. De)e pensar a lo grande y en )eneficio del mundo.

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CLASE 16 Desa!7os% 9Con cu.les te de)er.s en!rentar;

Pemos llegado al fin de ste curso, espero que te haya interesado. 'n sta ltima clase, ha)laremos so)re los desafos. -a numerologa nos ense/a en que de)emos esforzarnos para fortalecer nuestro car cter. 'n realidad ese es el motivo por el cu l aparecen en nuestras vidas desafos, 6ustamente para que podamos me6orar. Para hallar tu desafo, de)emos partir de la fecha de nacimiento y seguir los siguientes pasos, '6emplo > ## - 5 - #$=* 4ri#er 4aso > restar el digito del da con el digito del mes. ##> 7#?#8 > . menos 5 7mes8 > @ 7efectuamos la resta como si fuera 5 menos .8 Se undo 4aso > resta el digito del da con el digito del a/o. ## > 7#?#8 > . #$=* > 7#? $ ? = ? *8 > #= > 7#?=8 > & por lo tanto, . menos & > 5 Tercer 4aso > 'ste es el paso m s importante, porque nos revela nuestro desafo. Desta el nmero o)tenido en el primer paso, con el o)tenido en el segundo paso. @ menos 5 > . 'B:' 'B '- D'B03HUUU Cuarto 4aso > Deste el dgito del mes al digito del a/o. #$=* > 7 #= 8 > & 5 7 mes 8 menos & > . 'ntonces, en el e6emplo e!puesto, la persona tiene en sta vida un desafo . . Por lo general en el "uarto Paso se o)tiene el mismo nmero que en el :ercer Paso 7en ste caso sera el nmero .8, si se llegar a o)tener un nmero distinto, significa que 20

la persona tendr que afrontar dos desafos diferentes en sta vida. 2amos a detallar los significados de cada nmero, para sa)er el significado del desafo que de)emos afrontar 6 si ni!ica: que tiene todos los desafos o que no tiene ningn desafo. 's un caso muy especial que revela un alma esforzada. H sea, o todo llega f cil a su vida o todo se le complica demasiado. 1 si ni!ica: su desafo es desarrollar un vigoroso poder de voluntad. De)e sentirse seguro de lo que est haciendo y luego avanzar. 2 si ni!ica: su desafo es desarrollar la auto-confianza, sino ser tmido. 's sensi)le y f cil de herir. De)e evitar desarrollar un comple6o de inferioridad. $ si ni!ica: su desafo es no dispersar su talento. De)e escri)ir o disertar. +o desperdicie su tiempo y no se de6e dominar por el mal humor. ( si ni!ica: su desafo es ser disciplinado, ordenado y sistem tico. +o puede ser perezoso. De)e luchar para no preocuparse, sin necesidad. * si ni!ica: es un desafo difcil de asumir, porque es muy impulsivo. Euiere la li)ertad a cualquier precio. Euiere intentar todo y por ello le falta esta)ilidad. De)e dominar sus deseos de eludir responsa)ilidades. - si ni!ica: su desafo es aprender que los dem s tienen derecho a sus propias ideas y normas. De)e evitar ser dominante y desear que todos se adapten a sus principios o modo de pensar. / si ni!ica: es el peor de todos los desafos. "rea demasiado falso orgullo y aislamiento. De)e evitar la melancola que lo lleva a recurrir a la )e)ida. 2 si ni!ica: es un desafo que impone mucho equili)rio. Produce mucha tensin. De)e siempre tener los pies en la tierra y avanzar paso a paso. 3 si ni!ica: no es un desafo.

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