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MOTIVAR: como e por qu?


E
rroneamente, pensa-se que possvel motivar algum. Podemos incentivar. O incentivo externo; a motivao, interna. Posso incentivar uma pessoa para que ela tenha motivos para agir. Porm, ela agir ou no conforme essa fora interior. J a psicologia comportamental, sim, entende que a motivao algo de fora para dentro. Assim, na dcada de 1970, quando essa palavra foi incorporada ao vocabulrio dos educadores brasileiros, nos dirios de classe e nos programas anuais de ensino via-se, com frequncia, a palavra motivao, como se, em determinado momento de uma unidade, os educadores fossem motivar algum. O Dicionrio Houaiss, em seu verbete motivar, apresenta como sinnimos impulsionar e estimular, duas palavras tipicamente behavioristas. Carlos Gosh, da Nissan, a segunda maior montadora de carros do mundo, afirma que a motivao o mais importante: Dinheiro vai e vem, ativos vo e vm, mas se uma pessoa perder a motivao, ela ter perdido tudo. Essa afirmao aceita, claramente, a motivao como fora interior.

Robert Kneschke/PhotoXpress

Revista Linha Direta

Hamilton Werneck*

Se o professor perder a motivao, ter perdido tudo. Como consequncia, no ter compromisso com seus alunos, nem com o desenvolvimento de sua profisso, e no se interessar pela formao continuada, podendo at, por uma questo behaviorista que muitos educadores condenam, pensar que, se o salrio aumentar, seu trabalho ter mudanas significativas. De fato (e Freud j alertava os membros de Frankfurt sobre isso), a mudana deve ser, antes, interior. Vale dizer, para quem pensa que ser professor entrar e sair de uma sala de aula, que h um engano enorme; como engano tambm pensar que vale um elevado salrio entrar em sala de aula e pedir aos alunos que abram o livro na pgina 38 e faam o exerccio. Nesses casos, o salrio mnimo at elevado, porque esse professor , apenas um piloto de livro didtico, no um agente de transformao. A pergunta que se faz constantemente se um professor motivado seria suficiente para levar adiante a sua ao pedaggica e didtica. verdade que a motivao do professor ajuda, mas no suficiente. Porm, o contrrio, um professor desmotivado mais facilmente produ-

zir alunos desinteressados. O professor motivado ter, a seu favor, uma grande ajuda pela transpirao da realizao pessoal, embora no haja um modo especial de se manter esse el durante o trabalho do dia a dia escolar. Se pensarmos do ponto de vista da psicologia comportamental, a ideia ser de que um professor motivado bastaria dentro de uma sala de aula. No h forma nem frmula. A motivao uma disposio que ocorre dentro da liberdade de cada um. Mostrar a beleza de uma determinada disciplina e ressignificar os conhecimentos, parece-me, a melhor maneira de conseguir que algum se motive a responder positivamente aos incentivos apresentados. Por fim, cabe ressaltar a questo do autoconhecimento. Como algum, sem conhecer-se a si mesmo, pode entender o eu querendo alguma coisa? Quem no tem autoconhecimento certamente no ter rumo, no ter objetivo e, portanto, no necessitar de uma fora interior impulsionadora. Vale, ento, a antiga mxima Socrtica: Noelete auto Conhece-te a ti mesmo, que os latinos traduziram para o nosce te ipsum.

Alm disso, se um educador desejar ensinar alguma coisa a algum (porque muitos, no magistrio, ainda tm a pretenso de ensinar alguma coisa a algum, de fora para dentro, como se isso fosse possvel sem alunos motivados), trs coisas sero muito importantes: primeiro, conhecer-se a si mesmo e os assuntos que for ensinar. Ser competente, dominar o contedo. Porm, isso s no basta. Aqui termina a estrada do instrucionismo, aquela ao acadmica capaz, apenas, de treinar monstrinhos; segundo, saber quem Joo. Que pessoa essa? Como est a sua vida, quais seus anseios? E em terceiro lugar, preciso saber onde Joo reside, qual o contexto em que mora esse aluno. Em termos conceituais, tudo parece ser muito simples, mas, na verdade, a prtica exigir sempre, alm da motivao do profissional, muita experincia e vontade de acertar. *Professor, pedagogo e mestre em Educao. Palestrante do Conexo Linha Direta www.hamiltonwerneck.com.br
Revista Linha Direta

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